기부 가 기부 로 이어지 는 교육 나눔 의 선 순환 
 교육 기부 사업 _ 대구 광역시 교육청 
 작 은 금액 이 지만 주변 의 어려운 이웃 에게 우리 의 성금 이 힘 이 되 었 으면 좋 겠 어요 . ” 
 대한 적십자사 대구 지사 에 특별 한 기부자 가 나타났 다 . 주인공 은 대구 침산 중학교 ( 교장 변 혜 경 ) 학생 두 명 과 선생 님 . 선생 님 을 따라 적십자 대구 지사 에 방문 한 두 학생 은 미리 준비 해 온 흰 봉투 를 내밀 었 고 , 거기 에 는 10 만 원 의 돈 이 포개져 있 었 다 . 이 돈 은 침산 중학교 내 각종 공연 동아리 학생 들 이 교내 자선 공연 을 통해 십시일반 모은 성금 이 었 다 . 학생회 의 주관 으로 교내 의 밴드 동아리 , 댄스 동아리 , 난 타 동아리 , 관악 동아리 가 함께 하 는 자선 음악회 를 열 고 , 공연 수익금 을 적십자 에 기부 하 기 로 결정 한 것 이 다 . 
 학생 들 을 인솔 했 던 우 병우 교사 는 “ 바쁜 학교 생활 에 도 불구 하 고 학생 들 이 스스로 자선 음악회 를 준비 하 고 모은 돈 을 적십자 에 기부 하 고 싶 다고 했 을 때 교사 로서 너무 뿌듯 하 고 아이 들 이 대견 했 다 . ” 고 말 했 다 . 
 교육 현장 에 뿌리 내린 교육 기부 
 2012 년 ‘ 대구 사랑 나눔 운동 ’ 으로 시작 된 대구 광역시 교육청 의 교육 기부 사업 이 횟수 를 거듭 할수록 선 순환 이 일어나 며 교육 현장 에 뿌리 를 내리 고 있 다 . 대구시 교육청 의 교육 기부 사업 은 5 가지 유형 별 ( 신체 적 , 정서 적 , 사회 적 , 도덕 적 , 지적 역량 ) 로 모델 을 만들 어 체계 적 으로 교육 현장 에 적용 하 는 것 이 특징 이 다 . 
 대구 동인 초등 학교 ( 교장 조경숙 ) 는 학부모 들 이 교육 기부 로 학생 들 의 신체 적 역량 을 키우 고 있 다 . 학교 는 일 주일 에 5 일 이상 , 하루 에 60 분 이상 신체 활동 을 하 며 다양 한 체육 활동 과 신체 적 역량 을 키우 는 ‘ 7560 + 운동 ’ 을 해 오 고 있 다 . 지난 6 월 교육 기부 주간 에 는 체육 기능 이 뛰어난 학부모 가 신체 활동 수업 을 지원 하 여 놀이 체육 , 달리 기 와 민속놀이 , 음악 줄넘기 등 을 진행 하 였 다 . 체육 을 전공 한 선수 출신 의 한 학부모 는 학생 들 의 자세 를 교정 해 주 고 , 함께 경기 전략 을 세우 기 도 하 였 다 . 
 학생 들 의 정서 적 역량 을 키워 교육 기부 를 받 는 학교 에서 교육 기부 를 실천 하 는 학교 로 거듭난 학교 도 있 다 . 대구 안일 초등 학교 ( 교장 조영수 ) 는 교육 복지 우선 지원 사업 을 통해 국악 교실 을 운영 , 지역 사회 로부터 악기 를 기부 받 았 으며 , 문화 예술 100 인 멘토 와 결연 을 맺 어 사물놀이 지도 도 받 고 있 다 . 이 처럼 지역 사회 의 아낌없 는 지원 을 받 은 학생 들 은 2014 년 부터 는 그 고마움 을 지역 사회 에 환원 하 고 있 다 . 매년 요양 병원 과 마을 공동체 축제 등 에서 기부 공연 을 해 오 고 있 는 것 . 조영수 교장 은 “ 지역 사회 로부터 받 은 기부 를 다양 한 공연 활동 을 통해 지역 사회 로 다시 되돌려 주 는 기부 를 함 으로써 학생 들 이 내 가 받 은 것 에 감사 할 줄 알 고 더 나아가 나눔 을 실천 하 는 동력 이 되 고 있 다 . ” 고 말 했 다 . 
 ‘ 행복 역량 ’ 키우 는 교육 기부 
 또한 학생 들 은 지적 역량 을 나누 기 도 한다 . 상서 중학교 ( 교장 변기 흠 ) 는 2012 년 부터 우리 마을 교육 공동체 주변 학교 와 양해각서 를 체결 하 였 고 인근 남부 초 , 신 흥초 , 감 삼 초 , 본리 초 , 성당 초 등 5 개 초등 학교 6 학년 을 대상 으로 교사 와 학생 들 이 ‘ 토요 재능 나눔 ’ 을 실천 중 이 다 . 선생 님 들 은 매주 토요일 오전 10 ~ 12 시 까지 영어 와 수학 에 대한 학습 지도 와 실생활 에 꼭 필요 한 지식 활용 수업 을 재능기부 로 진행 하 며 , 상서 중 3 학생 들 은 매주 2 시간 씩 초등학생 들 에게 1 : 1 학습 지도 와 중학교 생활 안내 를 위한 ‘ 토요 멘토링 ’ 을 운영 하 고 있 다 . 
 대구시 교육청 의 교육 기부 사업 은 매년 진화 를 거듭 하 고 있 다 . ‘ 한 아이 를 키우 려면 온 마을 이 필요 하 다 ’ 는 교육 슬로건 을 내걸 고 지역 사회 의 공감대 와 책무 성 을 강화 하 고 있 는 교육청 은 ‘ 우리 마을 교육 공동체 ’ 범 사회 적 안전망 구축 에 나서 기 도 했 다 . 학교 교육 에 지역 사회 가 적극 참여 함 으로써 지역 사회 와 함께 하 는 특색 있 는 교육 과정 을 운영 하 는 학교 들 도 다수 다 . 
 또한 삶 과 배움 이 연계 되 는 ‘ 행복 역량 ’ 을 키우 기 위한 다양 한 시도 도 이어지 고 있 다 . 대표 적 으로 1 사 1 교 악기 기부 프로젝트 . 대구 안 일 초 처럼 학생 들 의 연주 능력 이 향상 되 면서 다시 지역 사회 로 환원 되 는 교육 복지 의 선 순환 이 이뤄지고 있 다 . 
 더불 어 사 는 삶 실천 ‘ 네 팔 휴먼 스쿨 ’ 
 또한 대구시 교육청 은 ‘ 네 팔 휴먼 스쿨 ’ 건립 을 적극 후원 하 는 등 대한민국 을 넘 어 세계 로 나눔 의 손길 을 전하 고 있 다 . 2016 년 
 에 는 학생 들 이 학교 건립 을 위해 사랑 나눔 동전 모으 기 운동 에 동참 하 였으며 , 지난해 6 월 에 는 대구 동중 학교 운동장 에서 대구 
 시민 5 천 여 명 이 참석 한 가운데 대 규모 바자회 를 개최 , ‘ 네 팔 휴먼 스쿨 ’ 건립 을 위한 크 고 작 은 힘 을 모았 다 . 
 이날 대구 미술 교사 모임 은 세상 에 단 하나 뿐 인 캐리커처 그리 기 로 나눔 을 실천 했 다 . 대구 지역 의 시민 단체 에서 도 참여 하 여 기증품 판매 , 먹거리 장터 운영 등 힘 을 보탰 다 . 이날 바자회 를 통해 얻 은 수익금 ( 4 , 250 만 원 ) 은 전액 네 팔 휴먼 스쿨 건립 후원금 으로 기부 되 었 다 . 
 학교 와 지역 사회 에서 실천 되 던 대구 광역시 교육청 의 교육 기부 가 우리 마을 교육 공동체 를 넘 어 도움 의 손길 이 필요 한 지구촌 으로 의 공간 확장 으로 보다 풍성 하 게 이어지 고 있 다 . 
 대구 광역시 교육청 _ 교육 기부 발자취 
 영감 ( 2011 ) 
  삶 의 질 향상 에 따른 국가 사회 적 변화 요구 
  주 5 일제 , 창의 적 체험 활동 도입 
   학교 · 가정 · 지역 사회 · 국가 차원 의 유기 적 협력 체제 구축 의 필요 성 대두 
 공감 ( 2012 ) 
  대구 사랑 나눔 교육 기부 운동 시작 
  5 가지 교육 기부 의 유형 별 적용 모델 안내 
  온 · 오프라인 교육 기부 매칭 프로그램 운영 
 공명 ( 2013 ~ 2014 ) 
   우리 마을 교육 공동체 범 사회 적 안전망 구축 
   ‘ 한 아이 를 키우 려면 온 마을 이 필요 하 다 ’ 는 교육 슬로건 으로 공감대 확산 및 책무 성 공유 
   지역 사회 와 연계 한 특색 있 는 학교 교육 과정 운영 
 파장 ( 2015 ) 
  삶 과 배움 이 연계 되 는 행복 역량 함양 
   1 사 1 교 악기 기부 프로젝트 추진 으로 학생 들 의 연주 능력 향상 및 교육 기부 선 순환 
   우리 마을 교육 공동체 시 범마 을 확대 운영 으로 교육 기부 시스템 정착 
 집단 적 문제 해결 ( 2016 ~ 2017 ) 
   교육 기부 선 순환 으로 더불 어 살아가 는 공동체 의식 함양 
   사랑 나눔 동전 모으 기 운동 으로 네 팔 휴먼 스쿨 건립 후원 
   앱 · ARS 등 의 인문 도서 기부 운동 추진 으로 인문 역량 확산