전인 적 인 기독교 교육 1944 년 경기도 양평 에서 출생 한 강영우 박사 는 13 세 에 아버지 를 여의 고 열 네 살 때 축구공 에 맞 아 두 눈 이 실명 하 게 되 었 습니다 . 아들 의 실명 으로 충격 을 받 아 몸져 누우신 어머니 는 그해 끝내 돌아가 시 고 말 았 습니다 . 불행 은 여기 에서 끝나 지 않 았 습니다 . 졸지에 고아 가 된 동생 들 을 돌보 기 위해 봉제 공장 에서 일 하 던 누나 마저 과로 로 죽 게 된 것 입니다 . 차라리 죽 는 것 이 낫 겠 다고 생각 하 여 자살 을 시도 한 적 도 있 었 습니다 . 그 는 어려서 부터 어머니 품 에서 기독교 신앙 으로 자란 것 을 생각 하 였 습니다 . 생명 은 하나님 이 주 신 것 이 므로 자살 할 수 없 다는 것 을 알 고 있 었 습니다 . 그래서 그 는 ‘ 비록 내 가 고아 이 고 맹인 이 지만 하나님 은 나 에게 존귀 함 과 특별 한 사명 을 주 셨 다 ’ 라는 사명 을 가지 고 다시 일어났 다 . 그리하여 그 는 하나님 을 향한 절대 적 인 믿음 과 굳 은 의지 로 연세대 학교 교육 학과 를 졸업 하 고 미국 피츠버그 대학교 에 유학 하 여 한국 최초 의 시각 장애 인 박사 가 되 었 다 그 후 미국 백악관 에 입성 하 여 국가 장애 위원회 정책 차관보 를 지냈 습니다 . 너무나 감사 하 게 도 큰 아들 은 미국 의 명문 의과 대학 에서 안 과 전문의 가 되 었 고 둘째 아들 강진영 박사 는 2009 년 1 월 에 취임 한 오바마 대통령 의 백악관 특별 보좌관 으로 임명 됨 으로써 부자 가 대 를 이 어 백악관 에 입성 하 는 진 기록 을 세운다 미국 의 41 대 대통령 부시 는 강영우 박사 는 인생 에 등 을 돌려야 할 정도 의 절박 한 처지 에 있 었 지만 결코 포기 하 지 않 고 끝 까지 노력 해서 하나님 의 축복 을 받 은 사람 이 다고 했 다 얼마 전 강영우 박사 는 68 세 의 생 을 마감 하 며 전쟁 의 폐허 가 된 조그만 나라 에서 어린 시절 을 보냈 고 두 눈 과 부모 와 누나 마저 잃 은 고아 가 지금 의 이 자리 에 있 을 수 있 는 것 은 전적 으로 하나님 의 인도 하심 덕분 이 라고 했 습니다 . 강영우 박사 처럼 도저히 감사 할 수 없 는 상황 에서 감사 하 는 신앙 모든 부정 적 인 상황 에서 절대 긍정 으로 바꿀 수 있 는 것 이 바로 기독교 의 바른 신앙 입니다 . 예수 님 께서 이르 시 되 할 수 있 거든 이 무슨 말 이 냐 믿 는 자 에게 는 능히 하 지 못할 일 이 없 느니라 ( 막 9 : 23 ) 부정 적 인 사람 과 같이 있 으면 부정 적 인 에너지 를 만들 어 내 고 긍정 적 인 사람 과 같이 긍정 적 인 에너지 를 만들 어 냅니다 . 가 룟 유다 의 생각 은 사탄 에게 향하 여 있 었 기 때문 에 그 는 여러 차례 회개 할 기회 를 놓쳤 을 뿐 만 아니 라 결국 은 최악 의 길 , 영원히 돌이킬 수 없 는 사망 의 길 로 가 고 말 았 습니다 . 회개 는 헬라 어로 메타 노이 아입니다 . 회개 는 죄 를 통회 하 고 자복 하 고 죄 에서 떠나 는 것 만 을 의미 하 는 것 이 아니 라 마음 의 근본 적 인 생각 을 완전히 바꾸 는 것 을 의미 합니다 . 생각 이 중요 합니다 긍정 적 이 고 적극 적 인 하나님 의 생각 으로 채워 놓 으면 하나님 은 그 마음 의 생각 을 통해 역사 하 심 으로 우리 의 환경 이 변화 되 고 운명 이 바뀌 게 된다는 것 을 확신 하 십시오 사람 은 모래 속 에 잇 는 쇳가루 를 찾아내 기 위하 여 아무리 그것 을 오래 동안 그것 을 살펴보 고 손가락 으로 만져 본다 할지라도 모래 의 쇳가루 를 식별 할 수 없 다 하 지만 자석 으로 모래 속 을 헤쳐 나가 면 곧 단순 한 자석 의 인력 에 의하 여 보이 지 않 는 쇳가루 를 식별 할 수 있 다 감사 함 이 없 는 마음 은 모래 를 헤집 는 손가락 같 아서 우리 안 에 있 는 무궁무진 한 축복 을 깨달 을 수 없 습니다 . 그러나 참된 감사 의 마음 은 자석 이 모래 속 에 쇳가루 를 발견 하 는 것 처럼 이 땅 에 숨겨진 많 은 보화 를 발견 하 게 됩니다 . “ 내 형제 들 아 너희 가 여러 가지 시험 을 당하 거든 온전히 기쁘 게 여기 라 이 는 너희 믿음 의 시련 이 인내 를 만들 어 내 는 줄 앎 이 라 인내 를 온전히 이루 라 이 는 너희 로 온전 하 고 구비 하 여 조금 도 부족 함 이 없 게 하 려 함 이 라 ” ( 약 1 : 2 - 4 ) Ⅰ 교회 지도자 의 리더 쉽 은 α 기술 을 습득 하 고 인간 성 을 성취 한 사람 β 사람 들 을 도와 자신 들 의 목표 ( owns ) 를 이룬다 γ 신뢰 와 평등 에 대한 의식 요구 δ 하나님 과 의 관계 , 학습 자 와 의 인간 관계 , 자아 ( the self ) Ⅱ 자원자 - 봉사자 로서 의 리더 α 섬기 을 받 는 것 보다 섬기 는 것 Ⅲ 리더 의 유형 α 권위 적 , 전제 적 , 지시 적 β 민주 적 , 협동 적 , 참여 적 γ 방임 적 , 리더 쉽 - 공동 의 목표 나 지향 이 없 다 Ⅳ 최고 의 행정가 → 협의 과정 을 통한 합의 결정 유도 ① 시작 ( entry ) - 구성원 들 에게 투 사 일 차 반응 분석 ② 준비 ( preparation ) - 과업 성취 를 위한 대안 마련 회의 소집 ③ 실현 ( actualization ) - 회의 에서 충분 한 합의 걸쳐 합의 결정 ④ 보완 ( complement ) - 세부 사항 보완 ⑤ 확정 ( stabilization ) - 최종 안작 성 Ⅴ 기독교 교육 을 위한 조직 ① 조직 은 과업 수행 적 ② 조직 은 기능 적 ③ 교육 구조 는 분담 적 ④ 교육 구조 는 통일성 이 있 고 종합 적 ⑤ 교육 구조 는 등급 적 이 고 민주 적 ⑥ 화장 의 가능 성 을 예견 하 고 대처 기독교 교육 의 역사 구약 시대 의 종교 교육 א 히브리 인 의 교육 - 출애굽 사건 에서 예루살렘 이 함락 하 던 때 까지 히브리 인 들 이 애 굽 을 떠나 광야 에서 의 유목 생활 을 비롯 하 여 가나안 을 정복 하 여 정착 하 던 생활 왕국 을 건립 하 여 태평천하 를 누리 던 생활 그리고 왕국 의 분열 과 패망 생활 여건 과 정치 적 상황 이 뒤바뀌 는 다양 한 변천 의 소용돌이 속 에서 살 았 다 이러 한 변천 속 에서 민족 공동체 를 지속 시 켯 던 것 은 출애굽 이 라고 하 는 민족 적 대 사건 속 에서 증언 되 었 던 여호 와 하나님 의 뜻 이 라고 할 수 있 다 . 하나님 의 뜻 은 애 굽 의 박해 속 에서 도 그 들 을 지켜 주 시 고 광야 40 년 동안 도 그 어려운 상황 에서 살려 주 시 고 약속 된 가난 안 땅 에 정착 시키 게 해 주 셨 다는 것 이 다 하나님 은 히브리 인 의 하나님 이 요 그 하나님 은 히브리 인 을 선민 으로 택하 셨 다는 민족 신앙 이 었 다 . 그 당시 에 는 부모 예언자 현자 시인 들 이 생활 속 에서 교육 을 담당 한 교사 가 되 었 다 히브리 인 들 의 교육 수행 방법 1 . 가정 에서 생활 과 가사 와 직결 된 생존 을 위한 직업 교육 을 통해 수행 2 . 아버지 의 절대 권한 으로 통제 하 는 교육 방식 - 잠언 서 전도서 출애굽기 레위기 신명기 등 을 통하 여 가정 과 사회생활 의 규범 을 엄격히 통제 3 . 구전 방법 으로 가정 에서 부모 가 시행 4 . 종교 의식 에 의한 것 이 다 - 생후 8 일 만 에 할례 의식 을 행하 다 포로 생활 이후 의 유대인 의 교육 1 . 회당 이 란 포로 가 된 후 성전 되 신 만들어진 장소 로서 안식일 과 다른 절기때 에 자연 스럽 게 모여서 서로 격려 하 고 위로 하 기 위해 만들 어 진 곳 . 회당 안 에서 종교 활동 과 교육 행위 종교 활동 교육 내용 - 에 배 , 기도 , 토라 율법 낭독 예언자 의 성서 해설 제사장 의 축 도 이 시대 를 교육 적 자각 이 조직 화 되 다 2 . 슐레 라고 하 는 회당 교육 이 진행 되 다가 회당 과 독립 된 건물 과 제도 가 생김 으로서 슐레 는 다음 과 같이 발전 한다 ㄱ ) 벧 핫 세파 ( Beth Hassepher ) - 초등 학교 과정 으로 BC 75 - 64 년 에 생김 - 책 의 집 토라 는 읽 는 집 ㄴ ) 벧드 탈무드 ( Beth Talmud ) 와 벧드 하미드 라쉬 ( Beth Hammidrash ) - 연구 의 집 율법 의 핵 석과 연구 를 스승 과 제자 사이 에 질문 과 해답 설명 으로 교육 했 다 ㄷ ) 아카데미 ( Academy ) 를 설립 - 랍비 후보 생 들 이 공부 한 오늘날 신학교 와 같 다 예수 의 교육 예수 시대 의 역사 적 배경 - 로마 제국 의 통치 로 인해 억압 되 어 있 었 던 유대 인 들 에게 약간 의 종교 적 자유 를 주 었 을 뿐 절대 적 복종 을 강요 했 다 . 이때 유대 인 들 은 두 주인 ( 하나님 과 로마 제국 ) 을 섬겨야 하 는 갈등 에 빠졌 고 로마 제국 에 바치 는 세금 부담 을 안 고 살아갔 다 예수 교육 의 중요 한 형태 - 설교 이 다 - 설교 로 하나님 나라 선포 비 공식 적 인 교육 현장 에서 예수 는 비유 ( Parable ) 를 택했 다