재 활상 담학 개론 ( 제 2 판 ) 
 Vilia M . Tarvydas , Michael T . Hartley 
 신성 만 외 10 인 
 979 - 11 - 896 - 4379 - 9 
 제 2 판 발행 2020 . 05 . 30 
 최근 재활 상담 ( Rehabilitation Counseling ) 분야 의 미국 대학원 에 제자 들 을 진학 시킬 기회 가 있 었 다 . 현재 U . S . World News and Report 의 미국 대학원 프로그램 평가 에서 이 분야 의 공동 1 위 를 차지 하 고 있 는 프로그램 들 은 University of Wisconsin - Madison 과 Michigan State University 의 학위 과정 이 다 . 두 프로그램 모두 수년 째 이 분야 의 1 위 를 지키 고 있 고 각 학교 의 졸업 생 들 이 학계 와 현장 에서 모두 좋 은 평가 를 받 고 있 다 . 재미있 는 것 은 두 프로그램 의 학 과장 들 이 대학원 합격자 들 에게 꼭 일독 을 하 고 오 라고 추천 하 는 책 이 공통 적 이 었 다는 점 이 다 . 그 책 이 바로 Tarvydas 와 Hartley 가 에디터 로 참여 한 The Professional Practice of Rehabilitation Counseling , Second ed . 이 책 이 다 . 
 이 책 이 처음 나왔 을 때 최근 의 재활 상담 분야 의 제반 영역 들 을 광범위 하 면서 도 밀도 있 게 균형감 을 가지 고 잘 다룬 책 이 라고 생각 했 다 . 2 판 에서 는 재활 상담 대학원 과정 의 인증 시스템 인 CORE ( Council on Rehabilitation Education ) 와 미국 상담 학회 의 프로그램 인증 시스템 인 CACREP ( Council for Accreditation of Counseling and Related Educational Programs ) 이 통합 되 는 과정 의 복잡 하 고 미묘 한 이슈 와 전망 에 대해서 도 깊이 있 는 통찰 을 포함 시키 면서 도 동시 에 책 의 내용 들 이 유기 적 으로 잘 연결 되 도록 서술 하 고 있 다 . 이렇게 좋 은 책 은 에디터 인 University of Iowa 의 Vilia Tarvydas 의 혜안 과 University of Arizona 의 Michael Hartley 의 신선 한 관점 이 만나 조화 를 이룬 최선 의 결과물 이 아니 었 을까 한다 . 이 책 이 훌륭 하 다는 판단 은 재활 상담 분야 의 교수 와 학자 그리고 전문가 들 이 비교 적 공통 적 으로 내리 는 결론 이 라 생각 한다 . 
 이 책 은 한국 상담 학회 산하 재 활상 담학 연구회 의 연구 활동 의 일환 으로 번역 되 었 다 . 최신 의 재활 상담 기본 서 를 우선 번역 하 자고 하 는 우리나라 의 재활 상담 전문가 들 의 의견 들 이 모여 져서 몇 권 의 후보 서적 들 가운데 가장 적절 한 내용 을 담 고 있 는 이 책 이 선정 되 었 다 . 역자 분 들 께서 는 각자 의 바쁜 연구 와 교육 활동 들 가운데 틈틈이 시간 을 내 어 번역 에 참여 해 주 셨 고 교정 과 마무리 의 과정 을 여러 번 거쳐 출판 하 게 되 었 다 . 이 과정 에 애 를 많이 써 준 박 영사 편집부 와 한동 대학교 상담 센터 의 김 예인 선생 께 고마움 을 전한다 . 역자 와 각기 맡 은 챕터 들 은 다음 과 같 다 . 
 한 동 대학교 ( 상담 심리 ) 신성 만 교수 가 19 , 20 장 과 기타 부속물 들 을 번역 하 였 다 . 서울 대학교 ( 교육 상담 / 특수교육 ) 의 김동일 교수 가 6 장과 7 장 을 번역 하 였 다 . 경일 대학교 ( 상담 심리 ) 의 고은영 교수 가 11 , 13 장 을 , University of Iowa 에서 재활 상담 교육학 을 전공 한 김기현 박사 가 4 , 5 장 을 , 한국 장애 인 고용 공단 의 김원호 박사 가 1 , 3 장 을 , 서울 대학교 ( 특수교육 ) 의 김희은 박사 가 16 , 17 장 을 , 홍익 대학교 교육 대학원 ( 상담 심리 / 미술 치료 ) 의 안성희 교수 가 21 , 22 장 을 , 서울 대학교 특수 교육 연구소 의 이미지 박사 가 9 , 10 장 을 , 단국 대학교 ( 상담 ) 의 이주영 교수 가 12 , 14 장 을 , 한국 교원 대학교 ( 상담 심리 ) 의 정 여주 교수 가 2 , 8 장 을 , 인하 대학교 ( 교육 대학원 / 상담 심리 대학원 ) 의 지은 교수 가 15 , 18 장 을 번역 하 였 다 . 
 우리 나라 에서 재 활상 담학 은 아직 시작 단계 에 있 다 . 장애 와 관련 된 유사 접근 과 학문 들 그리고 직역 들 이 존재 함 에 도 불구 하 고 장애 와 함께 삶 을 살아가 야 하 는 당사자 들 과 가족 들 의 심리 적 사회 적 필요 를 구체 적 으로 바라보 고 함께 소통 하 며 그 빈자리 들 을 채워 가 는 재활 상담 의 서비스 들 은 안타깝 게 도 대단히 부족 한 것 이 현실 이 다 . 이 는 재활 영역 에서 전문 적 상담 의 필요 성 이 하루 가 다르 게 증가 하 고 있 다는 사실 못지않 게 상담 전문가 들 의 다양 한 영역 들 가운데 재활 적 접근 과 이 들 에 대한 상담역 량 이 충분히 준비 되 지 못한다는 이중 구조 적 문제 를 드러내 는 우리 의 현실 과 도 맞물려 있 다 . 오랫동안 두 전문가 단체 들 이 노력 하 여 CORE 와 CACREP 을 통합 시킨 미국 의 사례 가 나아갈 길 을 제시 해 준 듯 하 여 우리 나라 재활 서비스 의 미래 에 대한 희망 을 품 어 본다 . 아무쪼록 이 책 재 활상 담학 개론 이 상담 가 들 에게 널리 읽혀서 재활 상담 서비스 가 더욱 많이 제공 되 고 전문 성 이 획기적으로 높 아 지 는 시발점 이 되 기 를 기원 한다 . 
 포항 한동 대학교 연구실 에서 
 역자 대표 신성 만 
 Vilia M . Tarvydas 박사 는 미국 공인 재 활상 담사 로 , 재활 및 상담 자 교육 명예 교수 이 자 장애 재활 윤리 연구소 ( Institute on Disabilities and Rehabilitation Ethics : I - DARE ) 의 설립자 이 다 . 그녀 는 외상 성 뇌손상 과 신체 재활 분야 에서 40 년 간 재활 실무 경험 을 하 며 재활 상담 자 교육자 로서 일 해 왔 다 . 그녀 의 주 된 연구 분야 및 발표 주제 는 윤리학 , 윤리 적 의사 결정 , 전문 적 관리 및 기준 이 다 . 이 와 같 은 분야 와 관련 하 여 다수 의 저서 를 저술 했 는데 , 본서 외 에 도 기존 저서 「 Ethical and Professional Issues in Counseling 」 의 4 판인 「 Counseling Ethics and Decision Making 」 ( 2016 ) 의 공저자 이 다 . Tarvydas 박사 는 상담 직업 화 , 윤리학 , 그리고 자격 인증 등 의 분야 에 긴 경력 이 있 다 . 그녀 는 아이오 와 행동 과학 심사 위원회 와 징계 위원회 회장 을 역임 하 였 고 , 미국 상담 학회 ( ACA ) 인가 위원회 의 일원 으로 수년 간 일 해 왔 다 . 최근 에 는 미국 연합 주립 상담 협회 위원회 ( AASCB ) / 미국 상담 학회 ( ACA ) 의 20 / 20 구상 발의 를 위한 관리 감독 위원회 의 위원 으로 일 하 였 다 . 그녀 는 재 활상 담사 자격 화 와 관련 하 여 방대 한 경험 을 갖 고 있 는데 , 재 활상 담사 인증 위원회 ( CRCC ) 에서 8 년 동안 조사 연구 위원회 의 부회장 과 총무 , 윤리 위원회 의 회장 직 을 역임 하 였 다 . 뿐 만 아니 라 Tarvydas 박사 는 전국 재활 교육 협의회 ( NCRE ) , 미국 재활 상담 협회 ( ARCA ) , 그리고 미국 주립 상답 협회 위원회 ( AASCB ) 세 기관 의 회장 을 역임 하 였 다 . 현재 는 미국 상담 학회 윤리 위원회 와 미국 작업 치료 협회 윤리 위원회 의 위원 이 다 . 2005 년 미국 상담 학회 윤리 강령 을 제정 한 미국 상담 학회 의 윤리 강령 개정 대책 위원회 의 위원 이 었 으며 , 1987 년 에 는 하나 의 통합 된 재 활상 담사 전문 윤리 강령 을 만든 단체 들 의 모임 에서 의장 을 맡 았 다 . 2010 년 재 활상 담사 인증 위원회 윤리 강령 개정 을 위한 대책 위원회 의 위원장 이 었 고 , 현재 상담 및 관련 교육 프로그램 인가 위원회 ( CACREP ) 의 이사 를 역임 하 고 있 다 . 
 Michael T . Hartley 박사 는 미국 공인 재 활상 담사 로 , 애리조 나 대학교 장애 및 심리 교육 학부 재활 및 정신 건강 전문 상담 프로그램 의 부교수 이 자 책임자 이 다 . 그 의 학문 적 관심 분야 는 윤리 기준 의 적용 등 을 비롯 한 재활 상담 의 전문 화 에 있 다 . 그 는 분배 의 공정 문제 에 대한 연구 를 많이 했 는데 , 그 가 수행 해 온 윤리 적 의무 에 대한 학문 적 저작 들 은 주로 회복 탄력 성 증진 의 중요 성 과 장애 인 차별 및 신체 적 건강 우선주의 에 대한 옹호 에 초점 을 두 고 있 다 . Hartley 박사 는 다수 의 연구비 지원 프로젝트 에 참여 해 왔 는데 , 최근 에 는 척수 손상 군인 의 회복 탄력 성 지지 를 위한 혁신 적 개입 법 을 개발 하 는 연구 프로젝트 의 대표 연구자 였 다 . 또한 그 는 장애 청소년 의 회복 탄력 성 증진 및 중도 포기 율 감소 를 위한 학교 와 직장 간 과도기 에 대한 개입 과 관련 한 연구 를 수행 했 다 . 옹호 와 관련 하 여서는 장애 인 들 에게 자기 옹호 에 대한 교육 을 제공 하 고 있 으며 , 그 들 이 자기 옹호 를 실천 할 수 있 도록 돕 기 위한 목적 으로 독립생활 센터 ( Centers for Independent Living : CILs ) 의 대표 자 및 공동 연구원 을 맡 고 있 다 . 그 는 자기 옹호 와 관련 된 연구 에서 사회 적 소외 를 경험 한 개개인 이 그 들 의 힘 을 되찾 고 그 들 의 환경 을 제어 하 기 위해 디지털 기술 을 활용 할 것 을 강조 하 였 다 . 마지막 으로 , 그 는 현대 재활 상담 현장 에서 의 가장 두드러지 게 나타나 는 윤리 적 문제 들 을 다루 는 연구 를 수행 하 였 는데 , 이 연구 는 그 가 일 했 던 재 활상 담사 인증 위원회 의 2017 윤리 강령 을 개정 하 는 데 활용 되 었 다 . Hartley 박사 는 재 활상 담사 의 직무 나 재활 상담 의 실제 에 정통 하 며 , 재 활상 담사 란 누구 인지 그리고 어떻게 하 면 그 들 을 장애 인 들 과 윤리 적 이 고 효율 적 으로 일 할 수 있 도록 준비 시킬 수 있 는지 에 전념 하 고 있 다 . 
 계명 대학교 심리학 학사 
 University of Wisconsin - Madison 재활 심리학 석사 
 Boston University 재 활상 담학 박사 
 현 한 동 대학교 상담 심리 사회 복지 학부 교수 
 서울 대학 울대 학교 교육학 과 학사 
 미국 미네소타 대 교육 심리학 과 석사 , 박사 
 전 한국 교육 심리 학회 회장 , 한국 학습 장애 학회 회장 
 현 서울대 학교 교육학 과 교수 
 서울 대학교 대학 생활 문화원 원장 
 한국 아동 청소년 상담 학회 회장 
 수련 감독 전문 상 담사 1 급 ( 한국 상담 학회 ) 
 가톨릭 대학교 심리학 과 석사 
 한국 학습 장애 학회 이사 
 현 경일 대학교 상담 심리학 과 교수 
 University of Iowa 재활 상담 교육학 박사 졸업 
 연세 대학교 불 어 , 철학 학사 
 카톨릭 대학교 특수 교육학 석사 
 Boston University 재 활상 담학 석사 
 The University of Iowa 재활 상담 교육학 박사 
 종로 비전 장애 인 자립생활 센터 센터 장 
 한국 장애 인 재활 협회 국제 교류 위원 
 한국 시각 장애 인 연합회 직업 재활 위원 
 현 한국 열린 사이버 대학 특임 교수 
 김원호 단국 대학교 사범 대학 특수 교육 과 학사 
 University of Wisconsin - Madison 재활 상담 석사 
 서울 대학교 대학원 협동 과정 특수 교육 전공 특수 교육 석사 
 Pennsylvania State University 고등교육 , 성인교육 및 평생 교육 박사 
 현 한국 장애 인 고용 공단 고용 개발 원 부 연구 위원 
 대구 대학교 사범 대학 유아 특수 교육 과 학사 
 University of Texas , Austin 특수 교육 석사 
 서울 대학교 ( 협동 과정 ) 특수교육 전공 박사 과정 수료 
 현 서울 대학교 특수 교육 연구소 연구원 
 한양 대학교 역사학 학사 
 한양 대학교 상담 심리학 석사 
 University of Florida 정신 장애 재활 상담 석사 
 University of Arkansas 정신 사회 재활 / 재활 심리치료 박사 
 현 홍익 대학교 교육 대학원 상담 심리 / 미술 치료 교수 
 한국 교원 대학교 수학 교육 과 학사 
 미국 University of Texas at Austin , 특수교육 ( 재활 상담 ) 석사 
 서울 대학교 협동 과정 특수 교육 전공 박사 
 서울 대학교 특수 교육 연구소 연구원 
 서울 대학교 교육학 과 시간 강사 ( 2019 ~) 
 인하 대학교 교육 대학원 상담 심리 전공 시간 강사 ( 2019 ~) 
 가톨릭 대학교 특수 교육학 과 시간 강사 ( 2020 ~) 
 서울 대학교 특수 교육 전공 석사 
 서울 대학교 교육 상담 전공 석사 
 서울 대학교 교육 상담 전공 박사 
 전 생애 개발 상담 학회 총무 이사 
 현 단국 대학교 상 담학 과 교수 
 성균관 대학교 영어 영문학 전공 학사 
 서울 대학교 교육학 과 상담 전공 석사 
 서울 대학교 교육학 과 상담 전공 박사 
 전 플로리다 주립 대학교 방문 연구원 
 현 한국 교원 대학교 교육학 과 상담 심리 전공 교수 
 상담 심리 전문가 ( 한국 상담 심리 학회 ) , 수련 감독 전문가 ( 한국 상담 학회 ) 
 서울 대학교 사범 대학 독어 교육 과 학사 
 서울 대학교 대학원 협동 과정 특수 교육 전공 석사 
 미국 University of Texas at Austin 재활 상담 전공 박사 
 현 인하 대학교 학생 상담 센터 부 센터 장 
 인하 대학교 교육 대학원 / 상담 심리 대학원 교수 
 PART 01 도입 
 재활 상담 : 상담 직업 내 의 전문 영역 3 
 Vilia M . Tarvydas , Dennis R . Maki , and Michael T . Hartley 
 PART 02 기초 
 재활 상담 전문가 역량 19 
 전문 자격 35 
 상담 과 재활 상담 의 역사 와 변천 55 
 Linda R . Shaw and J . Barry Mascari 
 개념 과 모델 78 
 장애 정책 및 법률 102 
 PART 03 장애 인 
 장애 와 장애 인 131 
 가족 및 관계 관련 주제 149 
 장애 인 권리 커뮤니티 166 
 Micheal T . Hartley 
 글로벌 맥락 에서 의 장애 관련 쟁점 183 
 PART 04 전문 적 기능 
 평가 211 
 상담 229 
 사례 관리 250 
 Martha H . Chapin , Maggie K . Butler , and Vanessa M . Perry 
 옹호 265 
 장애인 의 진로 발달 과 고용 281 
 David R . Strauser , Deirdre O ’ Sullivan , and Alex W . K . Wong 
 법정 및 간접 서비스 305 
 PART 05 전문 적 역량 
 도덕 적 원칙 및 윤리 적 의사 결정 323 
 Vilia M . Tarvydas and Sara P . Johnston 
 문화 역량 과 사회 정의 355 
 Brenda Y . Cartwaright , Debra A . Harley , and Keisha G . Rogers 
 근거 중심 실무 와 연구 활용 370 
 Fong Chan , Kanako Iwanaga , Emre Umucu , Rana Yaghmaian , Jia - Rung Wu , Kevin Bengtson , and Xiangli Chen 
 정신 재활 392 
 공학 기술 414 
 재 활상 담사 수퍼 비전 431 
 부록 A 재활 상담 주요 용어 의 약어 모음 453 
 부록 B 재활 상담 의 직무 범위 463