한 사회 의 지배 적 인 문화 는 교육 의 아이디어 와 실천 에 영향 을 미친다 . 교육 이 자연 발생 적 인 현상 으로 어느 사회 에서 나 일어나 는 보편 적 인 기능 이 기 는 하나 , 무엇 을 어떻게 아이 들 에게 가르칠 것 인가 에 대한 아이디어 와 실천 은 사회 마다 나라 마다 다양 하 다 . 모든 사회 는 교육 에 대한 그 들 나름 의 독창 적 인 이념 과 가정 을 가지 고 있 으며 , 이 는 교실 에서 일어나 는 활동 을 결정짓 는다 . 교사 들 은 교육 에 대한 그 들 나름 의 토속 이론 ( folk theories ) , 토속 적 교수법 ( folk pedagogy ) 을 가지 고 있 는데 이 는 교육 에 대한 사회 로부터 의 신념 , 기대 , 요구 들 을 반영 한다 .