트위터 의 일본 네티즌 ( @ dra *******) 이 중학교 교과서 내용 을 알리 면서 올린 그림 일본 정부 가 현행 중학교 교과서 18 종 전체 에 ‘ 독도 는 일본 영토 ’ 라고 명시 했 다 . ‘ 한국 이 독도 를 불법 점거 했 다 ’ 는 표현 을 담 은 교과서 도 3 배 이상 으로 증가 했 다 . 우리 여론 은 분노 했 다 . 6 일 일본 정부 의 검정 을 통과 한 중학교 교과서 는 단 한 종 도 빠지 지 않 고 독 도 관련 내용 을 담 았 다 . 역사 ( 8 종 ) · 공민 ( 6 종 ) · 지리 ( 4 종 ) 등 3 개 과목 의 모두 18 종이 다 . 현행 본인 2011 년 검정 통과 본 에서 독도 영유권 주장 을 담 은 건 18 종 중 14 종 이 었 다 . 3 종 은 별도 의 기술 없이 동아시아 지도 에서 독도 를 ‘ 일본 영토 ’ 로 만 표기 했었 다 . 이번 검정 에서 ‘ 한국 이 독도 를 불법 점거 중 ’ 이 라는 강경 한 표현 을 명시 한 교과서 는 3 배 이상 늘 었 다 . 2011 년 검정 통과 본 에서 이런 주장 을 담 은 교과서 는 ‘ 교육 출판 ’ 의 ‘ 지리 ’ 교과서 및 ‘ 도쿄 서적 ’ ‘ 이 쿠 호 샤 ’ ‘ 지 유사 ’ 의 공민 교과서 등 모두 4 종 이 었 다 . 이런 내용 을 담 은 교과서 는 총 13 종 으로 늘 었 다 . 지리 가 1 종 에서 4 종 으로 , 공민 이 3 종 에서 5 종이 다 . 역사 교과서 의 경우 종전 에 는 단 한 곳 에서 도 적시 하 지 않 은 불법 점거 주장 이 절반 수준 인 4 종 에 포함 됐 다 . 역사 기술 은 종전 보다 후퇴 했 다 . 일본 정부 의 독 도 영유권 주장 의 근거 중 하나 인 1905 년 시마네현 이 독도 를 자 국령 으로 편입 했 다는 내용 이 역사 교과서 8 종 모두 에 담겼 다 . ‘ 도쿄 서원 ’ ‘ 일본 문교 출판 ’ ‘ 제국 서원 ’ 등 출판사 교과서 는 독도 와 관련 한 역사 적 경위 를 상세히 기술 했 다 . 에도 시대 ( 1603 ∼ 1867 ) 초기 일본인 들 이 독도 에서 조업 했 다는 주장 , 한국 의 ‘ 이승만 라인 ’ 설정 등 의 내용 을 실 었 다 . 이승만 라인 은 1952 년 선포 된 ‘ 평화선 ’ 이 다 . 전년 에 체결 한 샌프란시스코 미 · 일 평 화 조약 에서 독도 관련 내용 이 제외 되 자 이승만 대통령 이 선포 한 해상 구역 이 다 과거사 문제 와 관련 해 일본 내 ‘ 양심 세력 ’ 으로 통하 는 진보 진영 의 교과서 조차 독도 영유권 주장 을 담 았 다 . 현지 진보 성향 시민 단체 ‘ 어린이 와 배우 는 역사 교과서 모임 ’ 의 주도 로 발간 된 ‘ 마나비 샤 ’ 의 역사 교과서 는 중학교 교과서 로 는 처음 일본군 위안부 문제 를 다뤘 다 . 1990 년 대 김학순 할머니 의 증언 을 소개 하 며 이 를 계기 로 1993 년 ‘ 고 노담 화 ’ 가 발표 됐 다고 기술 했 다 . 이 교과서 는 검정 전 군 위안부 내용 을 두 페이지 에 걸쳐 자세히 기술 했 다가 ‘ 불합격 ’ 판정 을 받 고 절반 으로 줄였 다 . 이 역사 교과서 도 독 도 영유권 주장 을 담 았 다 . 2011 년 검정 통과 본 에서 는 별도 기술 이 없 었 지만 이번 에 “ 다케시마 가 일본 영토 로 편입 됐 다 ” 는 내용 을 추가 했 다 . 과거 침략 역사 와 관련 해서 는 진보 와 보수 가 팽팽히 맞서 면서 도 영토 문제 에서 만 은 일본 국민 의 인식 이 사실상 동질 화 된 것 으로 보인다 . 교과서 개정 은 ‘ 수정주의 적 역사 인식 ’ 을 강화 하 고 있 는 아베 신조 내각 의 입김 이 강하 게 반영 된 결과 다 . 앞서 일본 정부 는 지난해 1 월 교과서 검정 기준 을 개정 했 다 . ‘ 정부 의 통일 적 견해 및 최고재판소 견해 가 있 을 시 이 에 바탕 을 두 고 기술 할 것 ’ 이라고 규정 했 다 . 교과서 제작 및 교사 의 지도 지침 인 학습 지도 요령 해 설서 를 개정 해 독도 와 북방 영토 , 센카쿠 열도 ( 중국 명 댜오위다오 ) 등 일본 의 ‘ 분쟁 지역 ’ 에 대한 영유권 주장 을 강화 하 도록 했 다 . 우리 여론 은 분노 했 다 . 인터넷 에서 는 “ 아베 가 시키 는 대로 교과서 를 만드 는 나라 ” “ 마지막 양심 까지 버린 최악 의 교과서 ” 라는 비난 이 빗발쳤 다 . 한 네티즌 은 “ 왜곡 교과서 를 배운 세대 가 성장 해 제 2 차 세계 대전 패전 한 세기 를 맞 을 때 쯤 에 는 일본 의 모든 국민 이 독도 를 자국 영토 라고 주장 할 것 ” 이 라고 말 해 주목 을 끌 었 다 . 우리 정부 는 벳쇼 고로 주한 일본 대사 를 외교부 청사 로 불러 강력 하 고 도 엄중 하 게 항의 의 뜻 을 전달 했 다 . 조태용 외교부 1 차관 은 오후 4 시 쯤 벳쇼 대사 를 만나 독도 가 역사 적 · 지리 적 · 국제법 적 으로 명명백백히 우리 고유 의 영토 임 을 분명 하 게 밝혔 다 . 일본 정부 가 역사 퇴행 적 자세 를 버리 고 과거사 를 직시 할 것 을 강하 게 촉구 했 다고 외교부 는 전했 다 . 노광일 외교부 대변인 은 정부 대표 로 낸 성명 에서 “ 한 · 일 국교 정상 화 50 주년 이 라는 뜻 깊 은 해 를 맞 아 일본 정부 가 지금 이 라도 1982 년 ‘ 미야자와 담화 ’( 일제 강점 을 진출로 왜곡 한 역사 교과서 파동 사과 ) 와 1993 년 ‘ 고노 담화 ’( 위안부 사과 ) 정신 으로 돌아가 야 한다 ” 고 촉구 했 다 . 김철 오 기자 kcopd @ kmib . co . krGoodNews paper ⓒ 국민 일보 ( www . kmib . co . kr ) , 무단 전재 및 재 배포 금지 [ 뉴스 미란다 원칙 ] 취재원 과 독자 에게 는 국민 일보 에 자유로이 접근 할 권리 와 반론 · 정정 · 추후 보도 를 청구 할 권리 가 있 습니다 . 고충 처리 인 ( gochung @ kmib . co . kr ) / 전화 : 02 - 781 - 9711