단위 학교 의 변화 를 이끌 어 내 지 못하 는 진보 는 더 이상 ‘ 진보 ’ 일 수 없 다 . 경쟁 의 논리 와 교육 불 평등 구조 가 지배 하 는 학교 현장 은 학생 들 이 자기 발견 과 자아 존 중감 을 키워 가 는 배움 과 협력 의 공간 이 아니 다 . 낙오자 를 만들 며 명문 대 합격 생 을 한 명 이라도 더 배출 하 기 위해 안간힘 을 쏟 는 교육 소외 와 생존 경쟁 의 공간 이 다 . 학교 교육 을 한 명 의 낙오자 도 만들 지 않 는 방향 으로 바로 세워야 한다 . 선택 과 집중 으로 교육 차별 과 교육 소외 를 당연 시 하 는 이명박 교육 은 이미 교육 이 아니 기 때문 이 다 .