" 카타르 회의 의 경우 , 그건 내 생각 의 전부 가 전해진 게 아니 다 . 나 는 물론 정답 을 말 하 지 못하 는 학생 의 창의 성 과 가능 성 에 무게 를 두 고 그런 답 을 했 다 . 하지만 그 이야기 의 전후 에 명확 한 사실 과 정답 의 중요 성 에 대해서 도 덧붙였 다 . 한국 의 창의 성 교육 에 문제 가 있 다고 이야기 했 지만 , 독일 과 핀란드 등 대학 진학률 이 높 지 않 은 유럽 의 사회 풍토 와 대학 진학률 이 극히 높 은 한국 의 교육 현실 은 다르 다 . 경쟁 할 수 밖에 없 고 , 경쟁력 을 키워야 하 는 한국 의 여건 을 무시 할 수 는 없 다 . "