② 명료 화 반응 ( clarifying response ) : 촉진자 로서 의 교사 는 학생 들 이 그 들 자신 의 가치 들 에 대하 여 생각 해 보 도록 위협 적 이 지 않 은 대화 를 조장 하 기 위한 하나 의 방식 으로서 명료 화 반응 을 이용 할 수 있 다 . 이 때 에 교사 는 학생 들 에게 어떤 안내 지침 을 제공 하 지 않 으며 , 학생 들 의 반응 을 평가 해서 도 안 된다 . 오히려 교사 는 학생 들 이 그 들 스스로 생각 할 책임 이 있 다는 것 을 일깨워 주 어야 한다 . 명료 화 반응 은 학생 들 의 사고 를 촉진 하 기 위한 간단 한 문답 형식 으로 되 어 있 다 . 따라서 학생 들 은 때로 는 반응 하 지 않 을 자유 를 지니 고 있 으며 , 반응 들 은 상대 적 으로 짧 은 것 이 특징 이 다 . 자신 이 선택 한 가치 를 존중 하 고 소중히 여기 는 활동 과 관련 된 명료 화 반응 의 몇 가지 사례 들 은 다음 과 같 다 .