2014 년 교교 내신 제 6 단계 절대 평가 전환 검토 ( 종합 ) 
 현행 상대 평가 방식 의 중 . 고교 내신 제도 가 오 는 2014 학년도 부터 6 단계 의 절대 평가 방식 으로 전환 하 는 방안 이 검토 된다 . 
 한국교육개발원 은 18 일 한국 교총 빌딩 에서 이런 내용 을 골자 로 한 ' 중 . 고교 학사 관리 선진 화 방안 ' 정책 연구 시안 을 발표 했 다 . 
 시안 의 핵심 은 지난 2005 년 도입 했 던 내신 상대 평가 제 를 폐기 하 고 오 는 2014 년 부터 절대 평가 제 로 바꿔 대학 입시 에서 의 학교 내 신성 적 활용 도 를 높이 겠 다는 것 . 
 또 학업 성취 기준 을 충족 하 지 못한 학생 은 재 이수 등 을 통해 기준 에 도달 할 때 까지 학교 가 책임지 고 보충 지도 하 겠 다는 것 을 주요 골자 로 하 고 있 다 . 
 시안 에 따르 면 올해 부터 단계 적 으로 성취 평가 ( 절대 평가 ) 를 도입 해 , 올해 중학교 1 학년 이 고교 에 진학 하 는 2014 학년도 에 전면 허용 하 도록 하 고 있 으며 , 교과목 별 재 이수제 ( F ) 를 도입 하 기 로 했 다 . 
 구체 적 으로 2014 학년도 부터 는 고등학교 의 내신 이 현행 9 등급 상대 평가 방식 에서 A - B - C - D - E - F 6 단계 성취 평가 ( 절대 평가 ) 방식 으로 대체 된다 . 
 또 현재 초등 하 교 4 학년 이 2014 년 중 학생 이 되 면 내신 이 현행 5 단계 ( 수 - 우 - 미 - 양 - 가 ) 평가 방식 에서 역시 A - B - C - D - E - F 6 단계 로 변경 된다 . 
 중 . 고교 모두 특정 교과목 에서 F 단계 를 받 게 되 면 계절 학기 나 방과 후 수강 등 의 방법 을 통해 해당 과목 을 반드시 재 이수 해야 졸업 이 가능 해진다 . 
 교과목 별 재 이수제 인 ' F ' 는 학업 성취 율 이 60 % 미만 인 경우 부여 하 는 현행 ' 가 ' 단계 를 ' E ' 와 ' F ' 로 세분 화 해 기초 학력 미달 수준 의 학생 들 에 대한 학습 지원 을 강화 할 방침 이 다 . 
 ' F ' 평가 기준 은 교과 별 최소 학업 성취 수준 ( 50 ~ 30 %) 미만 으로 설정 하 되 시범 운영 성과 분석 과 의견 수렴 을 거쳐 확정 하 기 로 했 다 . 
 재 이수 제도 적용 교과목 은 시범 운영 을 거쳐 최종 결정 하 기 로 했으나 교양 교과 , 예술 . 체육 교과 등 에 는 적용 하 지 않 는 방안 이 검토 되 고 있 다 . 
 개발 원 은 또 성적 부풀리 기 를 방지 하 고 현행 고교 입시 등 을 고려 해 중학교 는 석차 와 재적수 를 기재 하 고 , 고교 의 경우 석차 등급 표기 를 삭제 하 고 현행 대로 원 점수 , 평균 , 표준편차 등 을 기재 할 것 을 제안 했 다 . 
 교육 과 학기 술부 는 연구 진 의 최종 안 이 나오 는 대로 공청회 등 을 열 어 올 해안 으로 정부 방침 을 확정 할 계획 이 다 .