다음 카페 - 또 니 또 사랑 http : / / cafe . daum . net / qmftiahfjqm 도서 ( 스콜라스 ) 수학 은 밥 이 다 권장 연령 어린이 신청 일자 2011 년 9 월 1 일 ( 목 ) ~ 9 월 15 일 ( 목 ) 모집 인원 10 분 당첨 발표 9 월 15 일 ( 목 ) 신청 자격 서평 을 성실 하 게 써 주 실 행복 맘 이상 회원 님 신청 방법 1 . 본 게 시물 본인 블로그 스크랩 주소 ( 전체 공개 필수 ) 2 . 아이 연령 , 읽 고 싶 은 이유 ♣ 후기 글 작성 시 유 의 사항 사진 첨부 하 셔서 블 러 그 글 로 올리 지 마시 고 일반 게시물 로 작성 해 주 세요 ( 태그 , 또 니 또 사랑 , 또 니 또 카페 글귀 꼭 부탁드립니다 ) ♣ 미 서평 시미 서 평자 발표 란 에 공지 하 고 미 서 평시 활동 정지 됩니다 타 카페 와 중복 신청 하 지 마세요 중복 당첨 적 발 시 서평 단원 으로 활동 하 실 수 없 습니다 도서 발송 당첨자 발표 후 일 주일 내 업체 에서 발송 지역 별 로 수령 일 이 2 ~ 3 일 정도 차이 는 있 을 수 있 습니다 . 택배 회사 홈페이지 회원 가입 후 이름 , 연락처 , 택배 수령 일 로 검색 가능 하 십니다 . 도서 미 수령 시 담당자 에게 전화 로 연락 주 시 기 바랍니다 . 서평 등록 도서 수령 후 10 일 이내 총 4 곳 1 . 카페 서평 후기 게시판 2 . 온라인 서점 3 곳 수학 은 밥 이 다 - 엄마 가 읽 는 수학 책 지은 이 강미선 출판사 스콜라스 판형 신국판 변형 ( 150 * 210 ) | 무선 페이지 228 쪽 값 12 , 000 원 " 내 아이 도 잘 모르 면서 수학 을 가르치 려고 하 지 마 라 "" 진정 한 수학 의 멘토 는 아이 와 오랜 시간 을 함께 하 는 엄마 다 ! " 엄마 수학 매뉴얼 이 한눈 에 보인다 ! 이 책 은 어떻게 하 면 아이 들 이 수학 을 쉽 게 공부 할 수 있 는지 에 대한 수학 교육법 이 알 기 쉽 게 설명 됐 다 . 특히 아이 와 함께 하 는 시간 이 많 은 엄마 들 을 위한 수학 책 이 다 . 『 수학 은 밥 이 다 』 는 단순히 수학 의 스킬 을 강조 하 는 것 이 아니 라 아이 에게 스스로 공부 할 수 있 는 자율 적 인 수학 학습 법 을 제안 한다 . 공부 란 아이 가 좋 아 해야 열심히 하 듯 , 아이 에게 학습 동기 를 이끌 어 주 는 게 중요 하 기 때문 이 다 . 아이 에게 가장 좋 은 선생 님 은 엄마 라고 말 하 는 이 책 은 가정 에서 이루어지 는 수학 학습 의 중요 성 을 강조 한다 . 이 책 은 아이 가 수학 을 잘 소화 할 수 있 도록 도와 주 는 엄마 수학 매뉴얼 이 꼼꼼히 정리 됐 다 . 또한 아이 수학 을 가르치 는 엄마 에게 모범 지도안 의 구체 적 인 방법 을 제시 해 준다 . 아이 들 의 생각 에 귀기울여 라 수학 에서 순서 가 달라지 면 플러스 의 의미 가 바뀌 듯이 , 때로 는 아이 들 의 엉뚱 한 질문 에 도 나름 의 시각 이 있 다고 저자 는 주목 한다 . 어른 들 이 보 기엔 당연 한 사실 이 아이 들 의 눈 에 는 특별 해 보일 수 있 다는 사실 을 간과 하 지 말 아 달 라는 얘기 다 . 다소 엉뚱 해 보이 더라도 나름 대로 의 논리 를 갖 는 아이 들 의 주장 에 귀 를 기울이 라고 저자 는 강조 한다 . 또한 현재 의 경험 이 아이 에게 어떠 한 영양분 이 될지 를 고민 하 라고 지적 한다 . 잘못 된 학습 습관 이 평생 을 좌우 하 듯 , 취학 전 에 어떤 경험 이 있 었 는지 가 결국 취학 후 에 드러난다는 것 이 다 . 일상생활 의 수학 적 경험 이 좋 은 결실 을 가져오 듯 , 풍부 한 수학 적 경험 이 라는 토양 없이 무조건 빨리 배운 아이 들 이 결국 개념 이 숙성 되 기 도 전 에 새로운 것 을 받아들이 다 보 니 , 오히려 속도 도 느리 고 개념 까지 엉켜 버리 는 후유증 이 발생 한다고 강조 한다 . 일상 생활 과 수학 을 따로 떼 어 놓 지 마 라 이제 까지 수많 은 엄마 들 이 아이 와 함께 수학 공부 를 한다면서 일상 에서 아이 를 수학 적 인 세계 로 끌어들이 지 않 고 수학 을 따로 떼 어서 가르치 려고 했 다는 점 을 저자 는 지적 한다 . 반찬 가짓수 를 세 보 게 하 듯 , 일상 수학 을 아이 들 에게 경험 하 게 해야 한다고 강조 한다 . 수학 이란 멀리 있 는 게 아니 라 생활 속 에 있 다는 걸 다시 한 번 일깨워 준다 . 또한 저자 는 대화 를 통한 생각 의 경험 이 아이 를 성숙 하 게 하 듯 , 질문 으로 아이 의 수학 적 인 생각 을 만들 어 주 라고 조언 한다 . ‘ 왜 ’ 라는 질문 을 통해서 다양 한 생각 의 경험 으로 단련 시키 는 것 이 중요 하 다는 것 이 다 . 질문 으로 아이 는 자신 이 보 지 못한 것 들 을 새로운 시각 으로 볼 수 있 기 때문 이 다 . 또한 수학 적 대화 로 원인 과 이유 , 자기 의견 을 끌어내 도록 유인 하 라고 설명 한다 . 그 이유 는 문제 를 풀 면서 수학 을 배우 기 도 하 지만 때로 는 대화 를 통해서 수학 을 배우 기 도 하 기 때문 이 다 . 성적 에 만 올인 하 지 말 고 , 장기 적 인 12 년 계획 의 안목 을 키워라 저자 는 엄마 들 에게 도 따끔 한 충고 를 아끼 지 않 는다 . 자신 이 배웠 던 어설픈 기억 으로 아이 들 을 가르치 지 말 라고 당부 한다 . 가장 가까운 곳 에서 아이 를 지도 하 는 곳 은 바로 가정 에서 이루어지 듯 , 무심코 던진 엄마 의 한 마디 가 공부 를 하 는 데 가이드라인 이 되 지 않 게 하 라고 조언 한다 . 엄마 가 던진 한마디 나 평소 의 태도 가 아이 의 수학 학습 에 많 은 영향 을 끼치 기 때문 이 다 . 가정 에서 올바르 게 배우 지 못하 면 학교 수업 의 균형 을 잃 고 , 가르침 과 배움 이 따로따로 일어나 는 이상 현상 이 벌어질 수 있 다는 것 이 다 . 눈 에 보이 는 것 에 연연 하 지 말 고 , 긴 안목 으로 수학 교육 을 바라봐야 한다고 주장 한다 . 유아 교육 부터 초등 , 중고 등 에 이르 기 까지 각 단계 마다 방법 은 다르 지만 하나 로 연결 된다는 수학 의 특성 을 이해 하 고 , 바로 앞 에 놓여 있 는 성적 에 만 올인 할 것 이 아니 라 장기 적 인 12 년 계획 의 안목 을 키우 라는 것 이 다 . 수학 은 정신 을 살찌우 는 밥 이 다 ! 생각 이 빈곤 한 아이 들 이 수학 으로 생각 을 채울 수 있 다는 면 에서 , 저자 는 수학 은 정신 을 건강 하 게 하 는 밥 이 라고 주장 한다 . 수학 이 다루 는 대상 은 ‘ 문제 ’ 가 아니 라 ‘ 사고 ’ 이 기 때문 에 아이 가 수학 을 공부 하 려면 충분히 생각 할 시간 을 주 라는 것 이 다 . 수학 은 사고력 이 좋 은 아이 들 을 위한 과목 이 아니 라 평범 한 아이 들 을 수학 적 으로 길들이 는 과목 이 라는 것 , 아이 를 다양 한 관점 으로 이끌 어 주 는 것 은 바로 엄마 의 가르침 이 라고 강조 한다 . 다양 한 관점 은 다양 한 경험 에서 나오 듯 , 유년 시절 의 습관 에서 비롯 되 기 에 다양 한 경험 은 아이 와 가장 많 은 시간 을 함께 하 는 엄마 에게 달려 있 다 . 엄마 의 눈 으로 보 는 세상 을 ‘ 아이 ’ 의 눈 으로 도 볼 수 있 도록 하 는 것 이 바로 참 다운 가르침 이 라고 조언 하 는 저자 는 아이 가 배운 것 을 잘 소화 할 수 있 도록 도와 주 라고 당부 한다 . 수학 공부 의 비법 은 선행 이 아니 라 좋 은 학습 태도 다 ! 미리 배운다고 많이 아 는 것 은 아니 다 . 아직 까지 우리 나라 의 초등 수학 은 개념 에 대한 가이드라인 도 명확 하 지 않 다 . 저자 는 학부모 입장 에서 아직 개념 을 지도 할 준비 가 안 되 어 있 다면 , 선행 보다 는 차라리 복습 이 낫 다고 조언 한다 . 예 를 들 어 수학 에 성공 한 아이 들 을 관찰 해 보 면 , 선행 학습 으로 수학 성적 이 우수 한 게 아니 라 학습 하 는 태도 가 좋 았 기 때문 이 라는 것 이 다 . 결국 선행 여부 가 수학 성적 의 성공 과 실패 를 결정 하 는 게 아니 라 학습 태도 가 결정 적 인 이유 라는 것 이 다 . 시험 을 위해 얻 은 노하우 에 혹하 지 말 고 , 암기력 으로 수학 을 재단 하 지 말 고 , 말랑말랑 한 생각 의 경험 을 만들 어 주 라고 시종일관 저자 는 강조 한다 . 소리 지르 지 말 고 , 아이 가 몰입 할 수 있 도록 기다려 주 라 엄마 가 아이 를 직접 가르치 는 것 만큼 가장 큰 학습 효과 는 없 다 . 부모 자식 간 의 유기 적 인 관계 를 이 어 갈 수 있 고 , 아이 는 엄마 로부터 배우 는 수학 을 통해 좋 은 학습 태도 를 익힐 수 있 기 때문 이 다 . 그러나 엄마 가 아이 에게 수학 을 잘 가르치 려면 수학 적 지식 에 대한 워밍업 이 필요 하 다 . 교과서 내용 과 전개 방식 에 대한 사전 공부 가 선행 이 돼야 한다는 것 이 다 . 교육 과정 에 대해 탐구 하 고 , 아동 에 대한 넓 은 지식 을 쌓 고 , 아이 의 특성 에 대해 연구 를 게을리 하 지 말 아야 함 을 저자 는 강조 한다 . 가르치 면서 아이 가 못 알아듣 는다고 소리 지르 지 말 고 , 아이 가 몰입 할 수 있 도록 기다려 주 고 , 융통 성 있 게 관리 하 되 정답 을 유도 하 지 는 말 라고 당부 한다 . 혼자 묻 고 먼저 대답 하 는 엄마 에서 벗어나 라 수업 중 엔 잘 알아듣 던 아이 가 홀로 공부 할 땐 왜 어려워 할까 ? 수업 시간 에 가르치 는 사람 이 질문 과 답 을 다 진행 하 는 경우 에 , 아이 들 은 잘 짜인 시나리오 대로 고개 를 끄떡이 지만 , 결국 은 문제 해결 을 위한 자기 만 의 시간 은 갖 지 못한 채 끝나 버리 고 만 다 . 이런 경우 , 아이 들 은 혼자 서 공부 할 때 , 혼란 을 겪 게 된다고 저자 는 얘기 한다 . 답 에 이르 는 길 을 미리 잘 닦 아 놓 고 유인 하 는 것 에 길들여진 아이 들 은 스스로 공부 할 수 있 는 능력 이 떨어지 기 때문 이 라는 것 이 다 . 엄마 가 문제 를 아이 와 함께 읽 고 , 아이 와 같이 생각 하 면서 공부 하 는 마음 으로 지도 할수록 , 아이 는 자신감 을 갖 고 적극 적 으로 학습 에 임할 것 이 라고 조언 한다 . 아이 와 소통 하 며 , 단계 적 으로 가르쳐라 아이 가 질문 에 딴소리 를 하 는 것 도 일종 의 대답 이 다 . 저자 는 상담 사례 를 통해 아이 와 엄마 사이 에 이루어진 잘못 된 학습 분위기 에 대해 꼼꼼히 설명 한다 . 심지어 엄마 가 묻 고 싶 은 말 이 있 어도 참으 라고 제안 한다 . 아이 마음 을 잘 읽 을수록 소통 이 잘 되 듯 , 아이 의 생각 이 드러나 는 표정 을 잘 관찰 하 라는 것 이 다 . 사람 마다 때 가 다르 듯 , 자기 아이 만 의 특성 을 일단 파악 하 고 단계 적 으로 가르치 라고 강조 한다 . 때로 는 경사진 곳 을 지나 야 발전 이 있 듯 , 아이 의 특성 에 맞 는 수준 을 제공 하 라는 것 이 다 . 하 고 싶 다는 필요 성 을 느끼 도록 유인 책 을 쓰 고 , 꾸준히 몰입 할수록 내공 이 쌓이 듯 수학 도 마찬가지 라는 것 이 다 . 이해 가 깊 을수록 학습 의 내공 은 자동 으로 따라온다고 주장 한다 . 성공 적 인 엄마 표 수학 의 TOP 101 . 독서 를 통해 독해력 을 높여라 2 . 저 학년 일수록 ‘ 문장 제 문제집 ’ 을 가까이 하 게 하 라 3 . 문제 핵심 을 먼저 파악 하 는 연습 을 하 게 하 라 4 . 아이 와 소통 하 며 , 단계 적 으로 가르쳐라 5 . 일상 생활 과 수학 을 따로 떼 어 놓 지 마 라 6 . 아이 의 특성 에 맞 는 공부 환경 을 만들 어 주 라 7 . 스스로 공부 할 수 있 는 습관 을 길러 주 라 8 . 질문 이 명료 해야 답 을 얻 는다 ! 9 . 아주 작 은 일 이 라도 아이 스스로 결정 하 도록 하 라 10 . 답 에 대한 근거 를 명확히 밝히 는 습관 을 길러 주 라 차례 1 장 일상 이 수학 의 선생 님 이 다 아이 들 의 생각 에 귀기울여 라 현재 의 경험 이 아이 에게 어떤 영양분 이 될지 를 고민 하 라 일상 생활 과 수학 을 따로 떼 어 놓 지 마 라 질문 으로 아이 의 수학 적 인 생각 을 만들 어 주 라 수학 은 밥 이 다 ! 아이 가 수학 을 처음 으로 배우 는 곳 은 가정 이 다 엄마 의 공부 방식 을 강요 하 지 마 라 장기 적 인 12 년 교육 의 넓 은 시야 를 가져라 2 장 수학 , 생각 하 는 힘 을 키워라 암기 과목 대하 듯 하 지 마 라 말랑말랑 한 생각 의 경험 을 만들 어 주 라 답 이 여러 개 일 수 도 있 다는 걸 인지 하 라 수학 을 신 적 인 존재 로 보 지 마 라 계산 이 전부 가 아니 다 , 논리 적 인 사고 도 수학 이 다 ! 꼭짓점 만 점 이 라는 편견 에서 벗어나 라 문제 유형 에 너무 집착 하 지 마 라 선행 학습 에 목매 지 마 라 3 장 수학 을 잘 하 는 것 엔 왕도 가 따로 없 다 학년 이 바뀔수록 수학 을 잘 하 게 하 는 노하우 어렸 을 때 잘 하 던 아이 가 고학년 때 수학 을 못 하 는 이유 는 ? 수학 적 으로 생각 하 기 란 ? 계산력 과 사고력 , 두 마리 토끼 를 잡 아라 작 은 일 이 라도 아이 가 결정 하 도록 하 라 문제 에서 갈피 를 못 잡 는 아이 계산 실수 가 많 은 아이 문제 푸 는 데 너무 오래 걸리 는 아이 4 장 성공 적 인 엄마 표 수학 만들 기 엄마 가 수학 을 잘 가르치 기 위해 꼭 알 아야 할 7 가지 엄마 가 가르친다고 항상 좋 은 학습 결과 가 나오 란 법 은 없 다 미리 배울수록 학교 수업 의 몰입 을 방해 한다 실패 하 는 스케줄 VS 성공 하 는 스케줄 아이 에게 생각 할 시간 을 충분히 주라 혼자 묻 고 먼저 대답 하 는 엄마 에서 벗어나 라 힌트 는 적당히 주라 아이 들 은 틀리 면서 새롭 게 알 아 간다 개념 은 어떻게 지도 하나 지식 을 구하 는 방법 은 다양 하 다 왜 그렇게 생각 하 니 ? 문제집 고르기 답지 도 교재 다 ! 이해력 을 바탕 으로 한 연산 력 을 키워라 시험 준비 , 스스로 움직여야 멀리 갈 수 있 다 우리 아이 , 방학 을 어떻게 보내 죠 ? 5 장 아이 와 소통 하 며 , 단계 적 으로 가르쳐라 아이 생각 읽 어 내 기 천천히 , 그러나 단계 적 으로 가르쳐라 9 살 아이 에게 ‘ 구구단 외우 기 ’ 는 선행 이 아니 다 수학 에서 영재 란 없 다 ! 언어 력 이 탄탄 할수록 수학 적 사고 는 높 아 진다 ! 수학 불안증 을 극복 하 려면 , 부모 가 마음 을 비워라 공부 도 타이밍 이 다 ! 아이 관심사 에 귀 를 기울 여라 아이 의 미래 를 미리 짐작 하 지 마 라 저자 소개 지은 이 강미선 은 1967 년 서울 에서 태어나 , 성균관 대 수학 교육 과 를 졸업 하 고 , 이화여대 대학원 에서 석박 사 과정 을 마쳤 다 . 대학 졸업 후 고등학교 에서 교편생활 을 하 다 대 입학 원가 로 직장 을 옮겨 , 10 년 동안 강남 , 송파 , 일산 지역 에서 일 타 강사 로 이름 을 날렸 다 . 10 년 동안 고등학생 들 을 가르치 면서 아이 들 이 수학 을 힘들 어 하 는 근본 적 인 이유 가 초등 수학 에서 의 잘못 된 학습 법 이 라는 것 을 깨달 게 된 저자 는 , 2000 년 부터 ‘ 서로 맘 ’ 이 라는 인터넷 필명 으로 학부모 들 에게 새로운 초등 수학 교육법 을 전파 하 기 시작 했 다 . 이후 2002 년 부터 4 년 동안 ‘ 강미선 수학 교육 연구소 ’ 를 통해 대안 수학 교육법 을 개발 하 고 , 실제로 초등학생 들 에게 적용 하 는 연구 활동 의 일환 으로 이루어진 새로운 교육 실험 은 기대 이상 의 성공 을 거뒀 다 . 현재 는 초등 수학 교수법 을 연구 개발 하 는 하우 매 쓰 연구소 소장 으로 있 다 . 그녀 가 오랫동안 연구 해 온 분야 는 어떻게 하 면 아이 들 이 수학 을 쉽 게 공부 할 수 있 는지 에 대한 수학 교육법 이 다 . 단순히 수학 의 스킬 을 강조 하 는 것 이 아니 라 아이 에게 스스로 공부 할 수 있 는 자율 적 인 수학 학습 법 을 제안 한다 . 공부 란 아이 가 좋 아 해야 열심히 하 듯 , 아이 에게 학습 동기 를 끌 어 주 는 게 중요 하 다는 것 이 다 . 일상 에서 의 수학 적 경험 이 이후 아이 에게 좋 은 결실 을 가져온다는 것 , 평소 의 논리 적 인 사고 가 수학 공부 의 힘 이 된다고 강조 한다 . 아이 에게 가장 좋 은 선생 님 은 엄마 라고 말 하 는 그녀 의 철학 은 가정 에서 이루어지 는 수학 의 중요 성 을 느끼 게 해준다 . 『 수학 은 밥 이 다 』 에서 저자 는 아이 의 평생 수학 성적 이 이미 취학 전 에 결정 된다고 주장 한다 . 수학 을 가장 먼저 배우 는 곳 은 학교 가 아닌 가정 이 듯 , 엄마 로부터 배우 는 수학 이 중요 한 이유 는 좋 은 학습 태도 를 익힐 수 있 기 때문 이 라는 것 이 다 . 일상 생활 과 수학 을 따로 떼 어 놓 지 말 고 , 아이 에게 생각 할 시간 을 충분히 주 고 , 질문 으로 아이 의 수학 적 인 생각 을 만들 어 줄 것 을 당부 하 는 저자 는 , 수학 으로 행복 한 삶 을 살 았 으면 하 는 꿈 을 전파 하 고 있 다 . 저 서로 『 초등 수학 사전 』( 주니어 김영사 ) 『 행복 한 수학 초등 학교 』( 휴머니스트 ) 『 중학 수학 별거 아니 야 』( 동아 사이언스 ) 『 분수 , 넌 내 밥 이 야 』( 북 멘토 ) 『 초등 수학 놀이 BOOK 』( 주니어 김영사 ) 등 이 있 다 . 길 을 잘 안내 하 려면 내 가 아니 라 ‘ 그 ’ 의 눈 으로 볼 수 있 어야 하 듯 , 가르친다는 것 역시 배우 는 아이 입장 에서 아이 의 눈 으로 도 볼 수 있 어야 한다고 생각 합니다 . 내 눈 으로 보 는 세상 을 그 가 자신 의 눈 으로 도 볼 수 있 도록 도와 주 는 것 , 그게 바로 ‘ 가르치 는 것 ’ 이 아닐까요 ? 아이 를 잘 가르치 기 위해서 는 아이 입장 에 설 줄 아 는 자세 가 필요 합니다 . 이 책 은 아이 입장 에 선다는 것 이 어떤 것 인지 에 대해 알려 드립니다 . 또한 수학 적 인 사고 가 무엇 인지 에 대한 다양 한 사례 도 들 어 있 습니다 . 이 를 통해 가르치 는 사람 자신 이 기존 에 가졌 던 수학 에 대한 편견 을 깨 고 새로운 시각 에서 수학 적 인 사고 를 가르칠 것 을 제안 합니다 .