5 . 26 / 동네 늬 우스 / 오 성고 , 장애 안내 교육 및 체험학습 
 “ 우리 는 모두 예비 장애 인 이 라는 사실 을 잊 지 말 아야 합니다 . 장애 인 이 라고 무조건 감싸 줘도 안 되 고 , 무조건 배척 해서 도 안 됩니다 . 장애 인 에 대한 고정 관념 을 바꿔야 합니다 . 같 은 인격체 로 불편 한 점 을 서로 도우며 동행 해야 합니다 . ” 
 지난 26 일 대구시 수성구 만촌동 오 성고 ( 교장 이종서 ) 에서 는 장애 안내 교육 과 체험학습 의 장 이 열렸 다 . 어려움 을 모르 고 자란 학생 들 에게 장애 인 체험 과 안내 교육 을 통해 더불 어 사 는 마음 을 가질 수 있 도록 하 기 위한 창 의 인성 교육 시간 이 었 다 . 
 이날 발가락 시인 이흥렬 한국 민들레 장애 인문 인 협회 회장 이 ‘ 장애 인 이해 ’ 라는 주제 로 특강 을 했 다 . 뇌성 장애 1 급 인 이 씨 는 말 하 는 것 도 힘든 상태 였으나 50 분 동안 온 몸 으로 열강 을 했 고 , 학생 과 학부모 들 은 숙연 한 자세 로 경청 했 다 . 
 이 씨 의 아내 가 강의 내용 을 컴퓨터 로 입력 하 고 스크린 에 자막 을 띄워 내용 이해 를 도왔 다 . 
 이 씨 는 “ 어릴 때 장애 인 이 라고 어떤 교육 도 시켜 주 지 않 고 희망 과 꿈 을 심 어 주 는 사람 이 없 어 힘들 었 다 ” 며 “ 장애 인 이 라고 아무 것 도 할 수 없 다고 생각 하 는 것 은 오해 다 . 장애아 를 둔 부모 는 무조건 자녀 를 위해 모든 것 을 다 해 주 려고 해서 는 안 된다 . 그러면 정말 아무 것 도 못하 는 아이 가 된다 ” 고 강조 했 다 . 
 그리고 “ 기회 가 주어진다면 할 수 있 다는 것 을 인식 시켜 주 고 , 방법 을 가르쳐 줘야 한다 . 어떤 잠재력 이 숨 어 있 는지 발견 하 고 계발 할 수 있 도록 기회 를 제공 해야 한다 . 용기 를 주 고 격려 해 주 면 시간 이 걸리 더라도 할 수 있 다 ” 고 말 했 다 . 
 특강 후 에 는 이종우 창 의 인성 부장 교사 의 장애 인 안내 교육 이 이어졌 다 . 이 교사 는 시각 장애 인 · 지체 장애 인과 동행 할 때 , 황단 보도 를 건널 때 , 택시 를 탈 때 , 의자 에 앉 을 때 , 휠체어 를 밀어줄 때 등 상황 별 어떻게 안내 해야 하 는지 를 시범 을 통해 설명 했 다 . 
 학생 들 은 눈 을 가린 후 흰 지팡이 를 짚 고 점자 블록 을 걷 는 시각 장애 인 체험 과 휠체어 체험 을 한 후 소감문 발표 시간 도 가졌 다 . 
 정창호 군 ( 1 년 ) 은 “ 휠체어 를 타 는 것 이 쉬울 줄 로 만 알 았 는데 오르막 이나 계단 에서 얼마나 힘든지 알 게 됐 고 , 눈 을 가리 고 점자 블록 을 걸 어 보 니 감각 이 잘 느껴 지 지 않 는다 ” 며 “ 장애인 의 불편 을 잠시 나마 느껴 보 는 시간 이 었 다 ” 고 말 했 다 . 
 조원호 군 ( 2 년 ) 은 “ 장애 체험 을 통해 힘들 고 불편 한 점 을 알 게 됐 다 . 장애 인 에 대한 인식 을 바꾸 는 계기 가 되 었 고 많이 돕 고 살 아야 겠다는 생각 을 했 다 ” 고 말 했 다 . 
 또 학부모 박지영 씨 는 “ 평소 장애 인 을 보 면 돕 고 싶 어도 방법 을 몰랐 는데 교육 을 통해 정확 하 게 알 게 되 어 이제 는 제대로 도와 줄 수 있 을 것 같 다 ” 고 말 했 다 .