이석문 교육감 이 ' 예술 적 감수성 ' 강조 하 는 이유 는 ? - 제주 의 소리 
 이석문 교육감 이 ' 예술 적 감수성 ' 강조 하 는 이유 는 ? 
 승인 2017 . 09 . 07 14 : 00 
 [ 제주 비엔날레 - 탐라 순 담 ( 耽羅 巡 談 ) ] ( 15 ) 이석문 제주도 교육감 
 탐라 순 담 [ 耽羅 巡 談 ] 열 다섯 번 째 순서 는 이석문 제주도 교육감 이 나 서 ‘ 제주 예술 과 교육 을 말 하 다 ’ 를 주제 로 진행 됐 다 . 
 지난 6 일 오후 5 시 제주 도립 미술관 에서 진행 된 탐라 순 담 에 는 이석문 제주도 교육감 , 김순관 제주도 교육청 교육 국장 과 제주 도 내 미술 교사 들 , 고석만 NH 농협 은행 제주 영업 본부 본부 장 , 김희석 초록 우산 어린이재단 제주 지역 본부 장 등 30 여 명 이 참여 했 다 . 
 이석문 교육감 은 취임 이후 줄곧 ‘ 예술 적 감수성 ’ 을 강조 해 왔 다 . 4 차 산업 혁명 시대 에 걸맞 은 교육 은 우리 학생 들 이 예술 적 감수 성 을 토대 로 스스로 질문 하 고 답 을 찾 는 능력 을 키우 는 교육 이 어야 한다는 것 이 다 . 
 음악 은 ‘ 1 인 1 악기 연주 ’ 가 자리 를 잡아가 고 있 고 체육 은 엘리트 체육 에서 생활 체육 으로 전환 하 면서 학생 들 에게 새로운 활력 을 주 고 있 는 반면 아직 미술 은 실기 위주 의 입시 제도 가 남 아 있 다 . 
 이러 한 맥락 에서 올해 부터 일 반고 특수 목적 학과 를 신설 했 다 . 애 월고 미술 과 와 함덕 고 음악 과 이 다 . 이날 탐라 순 담 에 는 애 월고 미술 과 교사 들 도 함께 해 현장 의 목소리 를 들려 줬 다 . 한 학기 지내 보 니 학생 들 과 학부모 들 의 만족도 가 높 다 . 
 도내 에서 도 예술 교육 이 점차 확대 되 고 있 지만 제 일선 현장 에서 는 아쉬운 부분 들 이 있 다 . 미술 교과 의 경우 고가 의 기자재 를 구입 하 는 데 애 를 먹 거나 , 수업 에 쓸 재료 를 준비 하 는 데 만 도 두세 배 의 시간 을 들어간다는 점 이 다 . 
 ▲ 탐라 순 담 열 다섯 번 째 순서 는 이석문 제주도 교육감 이 이야기 꾼 으로 나섰 다 . ⓒ 제주 의 소리 
 김봉현 제주 의 소리 편집부 국장 ( 사회 ) 
 : ‘ 탐라 순 담 ’ 은 < 제주 비엔날레 2017 > 가 단순히 작가 들 만 의 축제 의 장 이 아닌 , 도민 및 대중 들 이 함께 하 는 장 이 될 수 있 도록 하 는 차원 으로 운영 되 고 있 는 프로그램 이 다 . 열 다섯 번 째 시간 으로 이석문 제주특별자치도 교육감 을 모시 고 행사 를 진행 한다 . 먼저 교육감 님 이 고민 하 고 계신 제주 교육 의 화두 에 대해 들으며 시작 했 으면 한다 . 
 : 산업 화 와 민주 화 세력 의 두 축 이 대한민국 의 발전 을 이뤘 다 . 그러나 우리 다음 세대 를 보 면 전 세계 에서 가장 낮 은 출산율 을 보이 고 있 고 , 청소년 이나 노인 자살 률 도 세계 에서 가장 높 은 것 이 현실 이 다 . 이러 한 사회 를 넘어서 려면 기존 의 틀 을 뛰어넘 는 획기 적 인 틀 이 필요 하 다 . 즉 , 문화 의 변화 가 필요 한데 경쟁 과 효율 을 중시 하 는 문화 에서 배려 와 협력 , 행복 을 중심 으로 하 는 문화 로 가 야 할 것 이 다 . 이 를 위해 교육 이 어떻게 자리 잡아가 야 할 지 고민 해야 할 때 라고 생각 하 며 , 아이 들 의 행복 으로 사회 의 행복 이 일궈 졌으면 하 는 바람 으로 제주 교육 정책 을 추진 하 고 있 다 . 
 : 이 교육감 께서 는 ‘ 넘버원 이 아닌 온 리원 ’ 이 라는 철학 을 가지 고 계시 다는 것 을 알 고 있 었 는데 , 이 처럼 단 한 명 의 아이 도 포기 하 지 않 겠 다는 의지 가 느껴진다 . 다른 질문 인데 , 학창 시절 미술 은 잘 하 셨 는지 ? 
 : 수우미양가 중 에서 ‘ 미 ’ 만 받 았 다 . ( 웃음 ) 그래도 고등학교 졸업 후 , 실기 는 못하 지만 미술 을 즐기 고 느끼 는 능력 을 가져야 겠 다고 생각 했었 다 . 그래서 서울 에 가 면 갤러리 오픈 식도 참석 해 다과 도 먹 으며 끊임없이 미술 을 보 는 능력 과 즐거움 을 가지 려 했 다 . 
 : 이 참 에 비엔날레 가 12 월 3 일 까지 열리 는데 , 폐막 때 까지 한 달 에 한 번 제주 비엔날레 에 방문 한다면 미술 소양 도 늘 고 어떨까 한다 . 
 : 쭉 둘러보 겠 다 . 한 달 에 한 번 씩 . 
 : 먼저 , 김준기 관장 께 마이크 를 돌리 겠 다 . 
 김준기 제주 도립 미술관 관장 
 : 몇 차례 면담 신청 으로 뵐 때 마다 환대 해 주 셔서 감사 했었 다 . 미술 에 있 어 실기 뿐 만 아니 라 감상 의 중요 성 을 이야기 해 줘서 감사 하 다 . 제주 도립 미술관 이 교육 기관 이 자 연구 기관 으로서 의 역할 을 잘 할 수 있 도록 노력 하 겠 다 . 가장 먼저 제주 교육 의 지도자 로서 학생 들 이 미술관 과 함께 해 줬 으면 좋 겠 다 . 
 : 4 차 산업 혁명 으로 넘어가 면서 우리 아이 들 은 이제 인공지능 과 함께 일 을 할 텐데 , 그렇 다면 인간 만 이 가질 수 있 는 것 이 무엇 일까 들여다보 면 비 논리 성 과 상상력 등 이 다 . 그리고 이 를 만들 어 내 고 포괄 할 수 있 는 것 이 예술 적 감수성 이 다 . 그러므로 제주 예술 교육 은 학생 들 이 예술 적 감수 성 을 깨울 수 있 도록 다방면 의 교육 을 실현 하 려 한다 . 어떠 한 장르 의 구분 없이 말 이 다 . 이러 한 가운데 이번 제주 비엔날레 가 의미 있 게 다가오 는 것 은 바로 ‘ 소셜 아트 ’ 라는 개념 때문 이 다 . 우리 사회 의 구성원 으로 참여 하 고 있 는 도민 들 이 제주 비엔날레 를 통해 일상 생활 속 에서 미술 과 만나 고 이 를 통해 예술 적 감수 성 을 키워 나갔으면 좋 겠 다 . 즐겁 고 행복 하 게 미술 을 내 나름 대로 즐길 수 있 는 그러 한 기회 가 되 길 바란다 . 그리고 ‘ 소셜 아트 ’ 라는 개념 속 에서 시작 은 미약 하나 끝 은 창대 하 리라는 말 처럼 , 이 출발점 이 앞 으로 대한 민국 을 넘 어 인류사 적 으로 큰 개념 으로 다가갈 것 이 라 생각 한다 . 이 를 준비 한 김준기 관장 께 고맙 다는 말씀 을 전하 고 싶 다 . 
 : 얼마 전 26 세 한림 출신 문 승지 작가 관련 기사 를 봤었 다 . 서울 에 가 서 노가다 , PC 방 알 바 등 을 전전 하 다 전단지 아르바이트 중 수능 및 내신 점수 필요 없 고 면접 만 본다는 계원 예대 홍보물 을 보 고 이 에 지원 해서 진학 했 다 . 이후 그 는 유학 파도 아니 고 국내 유수 의 디자인 대학 을 나온 것 도 아니 지만 간송 재단 을 통해 전시 를 하 는 유명 한 작가 가 되 었 다 . 이 를 보 며 제주 의 좋 은 환경 에서 자란 작가 들 도 충분히 재능 을 펼치 는 작가 가 될 수 있 을 것 이 라는 생각 이 들 었 다 . 교육 현장 에서 는 미술가 양성 을 위해 어떤 계획 을 가지 고 계신지 궁금 하 다 . 
 : 대한민국 미술 교육 은 대입 을 위한 실기 가 중시 되 고 있 다 . 실기 중심 으로 학생 을 뽑 지 않 았 으면 하 는 바람 이 있 다 . 이 에 문 승지 군 의 이야기 는 큰 힘 이 된다 . 왜냐하면 예술 은 기본 적 으로 본인 이 행복 하 기 때문 에 하 는 것 이 고 , 자기 성찰 과 경계 를 뛰어넘 으려는 시도 속 에서 표현 되 는 것 이 예술 이 기 때문 이 다 . 예술 표현 의 폭 이 넓 고 더욱 자유 롭 게 펼쳐나갈 수 있 는 곳 이 제주 였 으면 좋 겠 다 . 이러 한 환경 이 조성 되 면 굳이 인 서울 이 아닌 흐름 이 만들 어 질 것 이 라 생각 하 고 , 이러 한 흐름 들 이 지속 되 면 실질 적 인 제주 미래 의 문화 를 만들 어 낼 수 있 을 것 이 라 생각 한다 . 
 : 오늘 NH 농협 은행 제주 영업 본부 와 초록 우산 어린이재단 제주 지역 본부 관계자 들 이 왔 다 . 얼마 전 농협 창구 에 가 니 갤러리 로 꾸며져 있 었 다 . 새로운 느낌 이 었 는데 , 이 처럼 농협 이 지역 사회 와 교감 하 도록 문화 예술 활동 을 벌였 던 사례 가 있 으면 소개 해 주 었 으면 한다 . 
 고석 만 NH 농협 은행 제주 영업 본부 본부 장 
 : 농협 을 경제 적 인 역할 만 하 는 곳 으로 생각 하 는 경향 이 있 다 . 이전 에 농협 은 흑백 사진 전 을 개최 해서 어르신 들 의 옛 향수 를 자극 하 기 도 했었 고 , 이후 제주 문화예술 재단 과 함께 메세 나 사업 의 일환 으로 문화 예술 활동 을 지속 적 으로 추진 하 고 있 다 . 캐리커처 그려 주 기 나 그림 전시 , 가훈 써 주 기 , 미소 사진 찍 기 등 조금 씩 부족 하 지만 계속 적 으로 추진 하 고 있 고 , 앞 으로 도 할 예정 이 다 . 이러 한 활동 을 위해서 는 문화 예술 쪽 에서 나 서 줘야 하 는데 , 교육감 께 건 의 드리 자면 미술 교사 들 에게 이런 활동 에 대한 인센티브 가 있 다면 동기 부여 가 되 지 않 을까 생각 한다 . 
 : 오늘 자리 하 신 제주도 교육청 교육 국장 께서 는 미술 을 전공 하 셨 다고 들 었 다 . 미술 교사 출신 으로서 교육감 께 한 말씀 하 신다면 ? 
 김순관 제주도 교육청 교육 국장 
 : 교육감 께서 부임 하 고 문화 예술 교육 분야 가 활성 화 되 고 있 음 을 느낀다 . 음악 은 ‘ 1 학생 1 악기 ’ 를 추진 하 면서 타 시도 의 부러움 을 사 고 있 으며 , 체육 쪽 에서 는 엘리트 체육 을 생활 체육 으로 전환 하 면서 학생 들 에게 새로운 활력 을 주 고 있 다 . 그런데 미술 쪽 은 정책 적 으로 다른 예체능 장르 에 비해 투자 가 소홀 하 지 않 았 나 생각 한다 . 이 참 에 교육감 님 이 사 기 진작 차원 에서 미술 교육 에 힘 을 실 어 줬 으면 한다 . 
 : 내 가 아이디어 를 내 면 , 이 를 정리 하 는 분 은 교육 국장 이 다 . 국장 께서 미술 과 출신 이 신 만큼 , 앞 으로 적극 적 으로 추진 될 수 있 을 것 이 라 생각 한다 . 
 : 초록 우산 어린이재단 에서 는 문화 관련 사업 으로 무엇 이 있 었 나 ? 
 : 우리 재단 은 내년 에 70 주년 을 맞 는 기관 으로 제주 에서 사업 을 시작 한 지도 30 년 이 넘 었 다 . 문화 관련 사업 으로 는 2010 년 부터 서귀포 에서 문화 예술 학교 사업 의 일환 으로 ‘ 초록 우산 드림 오케스트라 ’ 사업 을 하 고 있 다 . 대부분 서귀포 내 저소득층 , 다문화가정 학생 들 이 참여 하 고 있 다 . 보통 초등 학교 1 ~ 2 학년 때 부터 와서 계속 연주 하 고 있 는데 , 잘 하 는 애 들 은 음대 진학 꿈꾸 고 있 고 , 학교 가 서 도 음악 시간 을 리드 하 고 있 다고 한다 . 미술 쪽 으로 는 많이 못 했 지만 예술 을 통해 소통 과 배려 등 을 배운다는 것 을 생각 하 며 계속 적 으로 역할 을 하 려 생각 중 이 다 . 
 진주 지역 본부 장 시절 , 매년 800 만 원 지원 을 했 던 체육 선수 가 있 다 . 펜싱 의 박상영 선수 다 . 올림픽 에서 금메달 을 땄 다 . 이 처럼 예체능 분야 에서 의지 와 실력 이 있 는 학생 들 을 발굴 해 꿈 을 키워 주 고 싶 다는 의사 가 있 다 . 다른 협력 기관 과 함께 사업 을 벌이 고자 하 는데 , 혹시 오늘 참여 하 신 선생 님 들 의 학생 들 중 두각 을 드러내 는 아이 들 이 있 으면 추천 해 주 셨 으면 한다 . 개천 에서 용날 수 있 도록 , 학생 들 에게 힘 을 주 고 싶 다 . 
 : 이제 는 ‘ 개천 에서 용 난다 ’ 는 말 이 없 어 진 말 이 라 생각 했 는데 , 오늘 이야기 를 들으니 그러 한 모델 이 만들 어 졌으면 좋 겠 다고 생각 한다 . 격려 의 박수 부탁 한다 . 오늘 미술 교사 분 들 이 참석 하 신 만큼 애 로 사항 과 현장 에서 느끼 는 소회 등 을 듣 고 싶 다 . 
 박 여순 중등교육 미술 교사 연구회 회장 
 : 우선 제주 비엔날레 에 대해 미술 교사 들 에게 설명 해 주 는 시간 을 마련 해 줘서 관장 께 고맙 고 , 교육감 , 국장 께 도 감사 한 마음 이 다 . 미술 교육 현장 에 대한 소회 는 교육 국장 께서 이미 말씀 하 셨 기 에 말 을 줄이 겠 다 . 
 : 앞 으로 교육 국장 께 드릴 말씀 이 많 을 것 같 은데 , 한림 명월 초 등 유휴 공간 에서 예술가 들 이 활동 할 수 있 는 무대 를 마련 해 줬 으면 하 고 , 교육청 차원 에서 많이 도와 줬 으면 한다 . 
 : 미술관 차원 에서 도 기획 전시 할 때 미술 교사 연구회 와 함께 하 면 학생 들 도 미술관 에 쉽 게 다가가 고 참여 할 수 있 기 에 , 기획 단계 에서 미술관 이 고려 해 줬 으면 좋 겠 다 . 
 : 아까 음악 교육 과 관련 하 여 ‘ 1 학생 1 악기 ’ 정책 은 전국 적 으로 유례없 는 정책 이 라 들 었 는데 , 미술 차원 에서 는 실행 할 수 없 을까 ? ‘ 1 학생 1 붓 ’ 과 같이 말 이 다 . 
 이명순 남주 고등학교 미술 교사 
 : 현장 에서 미술 교사 로 아이 들 을 지도 하 며 불편 했 던 점 이 있 는데 , 학교 예산 을 미술 쪽 으로 쓰려 하 면 비싼 용품 은 예산 에 올리 기 어렵 다 . 불편 함 없 는 미술 교육 운영 을 위해서 는 교육청 에서 목적 사업비 로 충분히 구입 할 수 있 는 예산 을 내려 줬 으면 하 는 바람 이 있 다 . 그리고 원론 적 이야기 지만 , 학생 들 이 학교 에서 행복 을 느낄 때 가 음악 · 미술 · 체육 을 할 때 이 다 . 우리 학교 는 미술 에 부여 된 시간 이 2 학년 때 2 시간 인데 , 교육감 님 께서 예체능 과목 수업 시수 를 늘리 는 제안 을 교육부 에 해 주 셨 으면 한다 . 
 : 현재 교육 과정 이 경직 되 어 있 는데 , 고교 학점제 형태 로 교육 과정 이 변할 예정 이 다 . 이 를 통해 학생 마다 교과 시간 을 선택 할 수 있 게 될 것 이 다 . 이번 정권 에서 추진 하 는 정책 인 만큼 , 이 에 대한 변화 는 기대 해 볼 수 있 다고 생각 한다 . 
 김봉현 : 
 단기 현안 과 중 장기 현안 이 있 다면 후자 에 나온 말 은 중 장기 현안 과 관련 된 말 이 라 생각 한다 . 단기 적 이 라도 다음 회의 때 미술 과 관련 하 여 기자재 를 전폭 적 으로 지원 을 고려 하 면 좋 겠 다 . 
 북촌 초등 학교 교장 선생 님 께 도 한 마디 부탁 드린다 . 
 박희순 북 촌초 등 학교장 
 : 우리 학교 도 작 은 비엔날레 를 진행 중 이 다 . 1 학년 은 관덕정 형태 의 재활용품 이용 한 돌하르방 만들 기 , 2 학년 은 제주 들녘 꽃 같이 움직여 보 기 , 6 학년 은 제주 의 초가 를 직접 관측 하 고 설계 하 고 만들 어 보 기 등 3 개월 간 진행 중 관련 프로그램 을 진행 중 이 다 . 그러 다 보 니 재료비 , 강사 수당 등 운영 상 어려움 이 있 다 . 현재 작가 들 의 재능기부 로 운영 되 는 실정 이나 , 예술가 들 의 교육 참여 가 제도 화 된다면 아이 들 에게 좋 을 것 같 다 . 예술 교육 이 안정 되 면 이것 이 인성 교육 으로 이어지 고 , 건강 한 아이 들 을 양성 할 것 이 라 생각 한다 . 
 : 애 월고 등 학교 미술 과 오건일 선생 님 도 한 말씀 부탁 드린다 . 
 오건일 
 : 교육감 께서 애 월고 만큼 은 우리 나라 최고 의 투자 를 했 다고 생각 한다 . 감사 하 다 . 올해 처음 운영 을 시작 한 애 월고 미술 과 의 성공 을 위해서 는 아이 들 과 학부모 들 이 만족도 가 중요 하 다 생각 한다 . 다행 스럽 게 도 만족 도 조사 를 해 보 니 정말 높 았 다 . 지난 1 학기 동안 진행 되 었 던 일 을 말씀 드리 자면 , 학생 들 의 자기 정체 성 을 찾 는 시기 로 생각 해서 다양 한 프로그램 을 기획 했 다 . 로테이션 수업 형태 로 꾸며 학생 들 이 다양 한 활동 을 할 수 있 도록 했 는데 , 학기 초 에 는 학생 들 대부분 이 디자인 쪽 을 하 고 싶 다는 의견 이 많 았 다 . 그런데 1 학기 동안 조소 , 한국 화 등 다양 한 교육 을 진행 하 고 1 학기 끝날 무렵 다시 조사 해 보 니 , 학생 들 이 다양 한 미술 분야 에 관심 을 보이 기 시작 했 다 . 앞 으로 는 학생 들 이 다양 한 분야 의 전문가 와 만날 수 있 도록 기회 를 계속 적 으로 만들 어 줄 것 이 며 이 를 통해 자신 의 적성 을 찾 을 수 있 도록 할 것 이 다 . 이 밖 에 도 토요 프로그램 등 학생 들 이 직접 즐길 수 있 는 프로그램 들 을 지속 적 으로 운영 하 여 학생 과 학부모 의 만족도 를 높일 생각 이 다 . 계속 높 은 만족도 가 유지 된다면 지속 적 으로 지원 해 주 실 것 이 라 생각 한다 . 
 건 의 사항 은 교육청 에 미술 관련 부서 가 있 었 으면 한다 . 관련 부서 가 있 어 학교 마다 필요 한 미술 적 지원 을 진행 하 고 , 학교 건물 을 지 을 때 의 자문 등 의 역할 을 할 수 있 도록 하 면 어떨까 생각 한다 . 외국 에 는 지역 마다 공원 들 이 다르 다고 하 는데 , 학교 도 지역 의 특성 에 맞 게 차별 화 될 수 있 도록 지원 해 주 는 부서 가 있 으면 어떨까 한다 . 
 : 이미 검토 중 이 다 . 특히 읍 면 지역 은 학교 가 지역 과 어울릴 수 있 어야 한다는 부분 을 검토 하 고 있 고 추진 하 고 있 다 . 
 : 이러 한 사업 은 거의 추진 중 으로 , 곧 공개 될 예정 이 다 . 
 : 좋 은 결실 이 있 기 를 바란다 . 교육감 께서 가장 젊 은 교사 의 의견 을 듣 고 싶 다고 귀띔 했 다 . 혹시 얘기 해 주 실 분 있 나 ? 
 김동영 애 월고 등 학교 교사 
 : 애 월고 에 는 미술 분야 각각 의 기자재 들 이 충분히 있 기에 아이 들 의 만족감 이 높 다 . 반면 다른 학교 들 에 는 기자재 들 이 충분 치 못해 학생 들 의 만족도 가 낮 은 것 같 다 . 다양 한 체험 이나 표현 활동 을 할 수 있 는 도구 들 이 다른 학교 에 도 있 다면 많 은 학생 들 이 미술 을 즐기 고 좋 아 하 지 않 을까 생각 한다 . 
 이한나 신창 중학교 교사 
 : 미술 수업 을 준비 하 며 어려운 점 은 수업 준비 시 미술 교사 가 재료 준비 를 해야 한다는 것 이 다 . 수업 준비 가 1 시간 이 면 재료 준비 가 2 , 3 시간 정도 든다 . 보조 교사 선생 님 지원 이 이뤄졌으면 한다 . 
 : 오늘 자리 를 통해 다양 한 대안 들 이 나올 것 이 라 생각 한다 . 교육감 님 의 마지막 말씀 을 듣 기 전 제주 비엔날레 를 진행 하 고 있 는 김준기 관장 의 비엔날레 관련 코멘트 를 듣 고자 한다 . 
 : 제주 비엔날레 와 관련 해서 따가운 질타 를 받 고 있 다 . 제주 비엔날레 는 3 개월 간 의 축제 이 니 , 도민 과 학생 들 의 참여 로 부족 한 부분 을 채워 나가 고 싶 다 . 특히 사회 적 예술 활동 을 지속 적 으로 추진 해 나가 겠 다 . 
 : 교육감 께 마지막 말씀 을 부탁 드린다 . 
 : 추후 교과 별 간담회 가 있 는데 , 그 기회 를 통해 더 많 은 이야기 했 으면 한다 . 그리고 제주 비엔날레 의 테마 인 소셜 아트 가 전 사회 에 퍼져 나갔으면 한다 .