순천 향대 , JTBC 서복현 기자 초청 특강 : 아산 뉴스 
 아산 뉴스 ㅣ 기사 입력 2019 / 05 / 29 [ 14 : 33 ] 
 순천 향대 가 지난 28 일 오후 JTBC 의 서복현 정치부 기자 를 강사 로 초청 , 미디어 커뮤니케이션 학과 3 학년 수업 인 ‘ 영상 뉴스 제작 실습 ’ 에서 특강 을 열 었 다고 밝혔 다 . 
 서복현 기자 는 ‘ 영상 뉴스 제작 과 방송 보도 의 실제 ’ 를 주제 로 현장 에서 취재 와 보도 를 하 는 기자 로서 의 고민 과 주요 사건 보도 의 비하인드 스토리 등 을 들려줘 학생 들 의 호응 을 얻 었 다 . 
 서 기자 는 “ 실제 기자 들 은 뉴스 를 제작 하 면서 두 가지 가장 큰 고민 을 한다 . 바로 사회 를 볼 때 실제 눈 에 보이 는 현상 과 그 이면 에 있 는 본질 적 인 것 을 보 는 것 이 다 . 기자 들 이 하 는 가장 큰 일 은 겉 으로 보이 는 것 뿐 만 아닌 그 안 에 있 는 것 들 을 취재 하 는 것 이 다 . 수많 은 사건 들 과 현상 , 다양 한 팩 트 들 을 무엇 으로 규정 하 고 어떤 팩 트 에 집중 할 것 인 가이다 ” 라고 말 했 다 . 
 그 는 또 “ 올해 10 년 차 기자 생활 에 접어들 면서 갈수록 교과서 적 인 ‘ 기본 ’ 에 눈길 이 간다 . 흔히 육하원칙 이 라고 하 는 ‘ 누 가 , 언제 , 어디 서 , 무엇 을 , 어떻게 , 왜 ’ 라는 것 인데 기자 들 뿐 만 아니 라 데스크 도 국장 도 본부 장도 회사 도 모두 가 이 고민 을 계속 한다 . 누가 전달 할 것 인지 , 취재 완성도 와 시의 성 에 따라 언제 전달 할 것 인지 , 몇 번 째 순서 로 뉴스 가 나가 는지 등 모든 것 을 고민 한다 ” 며 “ JTBC 에서 는 현장 중심 의 뉴스 , 심층 보도 를 하 겠 다는 원칙 을 가지 고 타 방송사 와 차별 점 을 두 기 위한 여러 방식 으로 뉴스 를 만들 고 있 다 ” 며 다양 한 사례 를 소개 했 다 . 
 이어 “ 기자 는 게으르 면 안 된다 . 한발 을 더 뛰 느냐 가 특종 을 잡 느냐 낙종 이 냐 로 결정 난다 . 세월 호 참사 와 국정 농단 때 기자 로서 받 을 수 있 는 가장 큰 상 을 두 번 받 았 지만 정작 나 자신 은 왜 이렇게 밖에 못 했 을까 , 왜 이 사태 를 미리 막 지 못했 을까 라는 허탈 함 을 크 게 느꼈 다 ” 며 “ 왜 라는 질문 자체 가 저널리즘 의 시작 이 자 , 여러분 들 이 꼭 해야 할 고민 이 라 생각 한다 ” 고 강조 했 다 . 
 서복현 기자 는 이어 방송 기자 와 미디어 분야 진출 을 꿈꾸 는 학생 들 이 남긴 다양 한 질문 에 솔직 한 답변 과 조언 을 해 주 며 강의 를 마무리 했 다 . 
 최 다현 ( 미디어 커뮤니케이션 학과 , 17 학번 ) 학생 은 " 현직 기자 의 직접 적 인 경험 을 들 을 수 있 어서 다른 강의 보다 훨씬 집중 도 도 높 았 고 강의 를 알차 게 준비 해 오 셔서 2 시간 가량 의 시간 이 지루 할 틈 없이 유익 했 다 " 고 말 했 다 . 
 이 강의 를 맡 고 있 는 원종원 미디어 커뮤니케이션 학과 교수 는 “ 대학 차원 에서 ‘ 미디어 인사이드 ’ 등 의 첨단 인프라 를 통해 현장 교육 을 강조 하 고 있 는 만큼 저널리즘 에 관심 있 어 하 는 전공 학생 들 이 영상 뉴스 제작 과 실습 과목 을 경험 하 면서 현장 에 있 는 방송 기자 를 초청 해 생생 한 날 것 그대로 의 이야기 를 학생 들 이 간접 적 으로 경험 할 수 있 게 해 주 고 싶 었 다 ” 고 말 했 다 . 
 또 , “ 서복현 기자 의 방송사 와 기자 로서 의 소명 에 대한 허심탄회 한 답변 을 들으며 학생 들 은 전공 에 대한 자부심 과 큰 흥미 를 갖 게 한 것 으로 학생 들 의 표정 과 강의 후 소감 에서 느낄 수 있 었 다 ” 고 말 했 다 . 
 원 교수 는 “ 2 학기 에 도 학생 들 에게 미디어 현장 을 간접 적 으로 경험 할 수 있 는 기회 를 주 기 위해 수업 시간 특강 을 통해서 생생 하 게 전달 해 줄 계획 ” 이 라고 말 했 다 . 
 기사 입력 : 2019 / 05 / 29 [ 14 : 33 ] 최종 편집 : ⓒ 아산 뉴스 
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