교과 및 학급 , 학교 , 전국 을 대상 으로 언제 어디 서 나 가능 한 독서 행사 이 다 . 학급 단위 를 제외 하 고 는 예선 과 결선 대회 를 나누 어 치르 는 것 이 좋 다 . 학급 별 또는 학교 별 대표 를 뽑 아 대강당 같 은 장소 에서 그 기량 을 뽐내 는 행사 로 즉석 에서 심사 결과 를 발표 한다 . 발표 학생 들 과 이해관계 가 없 는 관계자 들 을 심사 위원 으로 선정 하 여 심사 하 고 학생 들 도 독서 체험 의 측면 에서 심사 를 해 볼 수 있 도록 한다 . 학년 초 에 대상 도서 를 필독 및 권장 도 서로 지정 하 여 실시 하 는 것 이 효과 적 이 다 . 이 와 는 별도 로 외국어 교과 를 중심 으로 원서 를 읽 고 독후감 을 발표 하 는 외국어 독후감 발표 대회 나 과학 도서 만 을 대상 으로 하 는 과학 독후감 발표 대회 같 은 테마 별 독후감 발표 대회 도 호응 이 좋 다 . 기존 의 독후감 을 읽 어 가 는 방식 말 고 도 촌극 형식 이나 , 개사 형식 , 영화 형식 , 노래 형식 등 의 여러 가지 방법 을 쓸 수 있 도록 유도 한다 .