이런 와중 인 1973 년 과 1974 년 에 초등 학교 와 중등학교 에 ' 도덕 과 ' 와 ' 국민 윤리 과 ' 로 독립 하 게 된 도덕 과 교육 은 국민 윤리 교육 의 왜곡 을 그대로 떠안 으면서 출발 할 수 밖에 없 었 다 . 각 개인 들 의 도덕 성 을 함양 하 는 본래 적 인 의미 의 도덕 교육 은 북한 체제 에 대한 극단 적 인 적대 의식 을 함양 하 고자 하 는 이른바 반 공교육 의 목표 하 에 흡수 되 었 고 , 이 두 영역 사이 의 갈등 을 해결 해낼 수 있 는 현실 적 또는 이론 적 근거 가 마련 되 지 도 않 고 이 과목 을 전문 성 있 게 담당 할 수 있 는 교사 양성 체제 도 마련 되 지 않 은 채 꽤 오랜 시간 동안 절름발이 형태 의 도덕 과 교육 이 최소한 겉 으로 는 강조 되 는 상황 에 처하 게 된다 .