[ 전교 1 등 의 책상 ] 질문 자주 하 는 ‘ 교무실 마니아 ’ … 매일 1 시간 수학 문제 혼자 풀 죠 - 중앙일보 
 [ 전교 1 등 의 책상 ] 질문 자주 하 는 ‘ 교무실 마니아 ’ … 매일 1 시간 수학 문제 혼자 풀 죠 
 중앙일보 2016 . 11 . 16 00 : 01 Week & 2 면 지 면 보 기 
 서초 고 1 학년 최승규 
 4 살 어린이 에게 선생 님 이 마시멜로 를 하 나 주 며 말 한다 . 선생 님 이 방 에서 나갔 다 돌아올 때 까지 먹 지 않 고 기다리 면 두 개 를 주 겠 다고 . 아이 들 의 반응 은 다양 했 다 . 선생 님 이 자리 를 비우 자마자 먹 어 치운 아이 , 참다못해 먹 는 아이 , 끝 까지 기다린 아이 도 있 었 다 . 1966 년 스탠퍼드 대 연구 팀 이 수행 한 ‘ 마시멜로 실험 ’ 이 다 . 15 년 뒤 연구 팀 은 마시멜로 를 먹 지 않 고 참 은 아이 들 이 더 우수 하 고 성적 도 좋 다는 결론 을 내렸 다 . 당장 의 욕구 를 참 는 ‘ 만족 지연 능력 ’ 이 뛰어날수록 성공 할 가능 성 이 높 다는 것 이 다 . 서초 고 1 학년 전교 1 등 인 최승규 ( 16 ) 군 은 “ 더 큰 꿈 을 이루 기 위해 하 고 싶 은 걸 참 고 공부 에 시간 을 투자 하 려고 한다 ” 고 말 했 다 . 
 서초 고 1 학년 전교 1 등 인 최승규 ( 16 ) 군 은 학원 에서 받 는 주입식 강의 보다 혼자 하 는 공부 가 가장 효율 적 이 라고 믿 는다 . 하루 최소 2 시간 은 혼자 공부 하 고 모르 는 건 꼭 선생 님 에게 질문 해 해결 한다 . 
 좋 아 하 던 야구 보 기 끊 고 게임 하 듯 공부 
 매일 30 분 영어 암기 , 국어 는 복습 집중 
 “ 경영 · 경제 전문 성 갖춘 법조인 이 꿈 ” 
 학교 수업 과 ‘ 혼자 공부 ’ 가 최고 
 최 군 은 만족 지연 능력 이 높 다 . 중학교 까지 만 해도 야구 · 축구 · 농구 의 국내 · 외 경기 를 모두 챙겨 보 는 스포츠 마니아 였 다 . 두 형 들 과 게임 도 자주 했 다 . 하지만 고교 생 이 되 면서 모두 끊 었 다 . 인터넷 에서 스포츠 경기 결과 만 확인 하 는 것 으로 만족 하 고 , 다른 시간 은 공부 에 쏟 았 다 . 게임 은 주말 에 만 잠깐 한다 . 최 군 은 “ 물론 게임 도 하 고 싶 고 스포츠 경기 나 영화 도 보 고 싶 지만 꿈 을 이루 려면 공부 를 열심히 할 수 밖에 없 다 . 공부 도 하 다 보 면 게임 과 비슷 한 즐거움 이 있 다 ” 고 말 했 다 . 
 최 군 의 ‘ 큰 꿈 ’ 은 법조인 이 다 . ‘ 경영학 , 경제학 에 전문 성 을 갖춘 법조인 이 되 겠 다 ’ 는 구체 적 인 방향 도 일찌감치 정했 다 . 최 군 은 매일 밤 부모 , 형제 들 과 대화 를 하 면서 변호사 인 아버지 에게 재판 이야기 를 들으며 자랐 다 . 언제 부터 인가 아버지 에게 먼저 “ 오늘 재판 이야기 를 들려 달 라 ” 고 졸랐 다 . 최 군 은 “ 경제 분야 의 지식 을 갖추 고 , 어려운 사람 들 이 부당 한 일 을 당하 지 않 도록 돕 는 법조인 이 내 가 생각 하 는 제일 멋진 모습 ” 이 라고 밝혔 다 . 
 최 군 은 학교 수업 과 자기 주도 학습 이 최고 라고 믿 는다 . 최 군 은 “ 중학교 때 여러 학원 을 다녀 봤 는데 학원 선생 님 의 생각 이 주입 되 는 것 같 았 다 . 정작 시험 은 학교 선생 님 이 출제 하 는 데 학원 식 에 익숙 해 지 면 오히려 잘 안 풀리 는 경험 도 해 봤 다 ” 고 했 다 . 특히 국어 · 영어 처럼 해석 이 필요 한 과목 은 학원 강사 의 해석 에 의존 해선 안 된다는 게 최 군 의 생각 이 다 . 그 는 “ 학원 에서 해석 을 듣 기 만 하 고 외우 면 위험 하 다 . 반드시 학교 수업 에서 해석 을 기본 으로 하 고 , 스스로 해석 하 려고 노력 해야 한다 ” 고 말 했 다 . 
 많 은 학생 들 이 이용 하 는 인강 ( 인터넷 강의 ) 도 듣 지 않 는다 . “ 인강 강사 들 이 모든 문제 를 공식 에 넣 는 것 처럼 푸 는 데 , 나 와 는 맞 지 않 는다 ” 고 설명 했 다 . 대신 혼자 공부 하 다 어려운 문제 나 궁금 한 내용 이 생기 면 반드시 표시 해뒀 다가 다음 날 학교 교사 에게 묻 는다 . 적어도 이틀 에 한 번 은 쉬 는 시간 을 이용 해 교무실 을 찾아간다 . 
 학교 수업 내용 녹화 하 듯 ‘ 3 색 필기 ’ 
 최 군 은 하루 에 적어도 두세 시간 은 혼자 공부 한다 . 특히 수학 은 매일 한 시간 이상 공부 한다 . 학교 에서 배운 내용 은 반드시 집 에 와서 복습 한다 . 복습 할 때 원칙 은 ‘ 공식 을 달달 외우 지 않 는다 ’ 는 것 . 새로운 공식 을 배우 면 시간 이 걸리 더라도 그 공식 이 어떻게 해서 나오 는지 스스로 유도 해본다 . 그 는 “ 공식 만 외워도 해결 되 는 문제 는 쉬운 문제 다 . 어려운 문제 는 공식 만 외워서 는 풀 기 어렵 고 원리 를 알 고 응용 할 수 있 어야 풀 수 있 다 ” 고 말 했 다 . 
 어려운 공식 이나 문제 는 학교 선생 님 에게 물 어 보 기 도 하 지만 수학 만큼 은 동네 학원 을 다닌다 . 최 군 은 “ 수학 은 원리 를 알 아도 문제 를 해결 하 는 방법 이 여러 가지 가 있 을 수 있 는데 , 내 방법 뿐 아니 라 학원 강사 의 방법 도 보 면서 대처 능력 을 키울 수 있 다 ” 며 “ 물론 학원 에서 너무 많 은 걸 얻 으려고 해서 는 안 된다 ” 고 말 했 다 . 
 시험 을 대비 할 때 는 문제 풀이 에 주력 한다 . 최 군 은 “ 수학 은 어쨌든 최대한 많 은 문제 를 풀 어 봐야 모르 는 문제 에 대한 대처 능력 을 익힐 수 있 다 ” 고 말 했 다 . 중간 · 기말고사 전 이 면 보통 6 ~ 7 권 의 문제집 을 푼다 . 기본 수준 의 문제집 부터 응용 문제 가 많 은 고난도 문제집 까지 약 3000 여 개 문제 를 푸 는 셈 이 다 . 최 군 은 “ 선생 님 이나 친구 들 에게 문제집 을 추천 받 기 도 하 지만 일단 서점 에 가 서 살펴보 면서 모르 는 문제 가 많 다 싶 으면 사 온다 ” 고 말 했 다 . 
 영어 는 매일 30 분 은 단어 외우 기 에 투자 한다 . 우선 단어장 의 한 페이지 를 20 ~ 30 번 훑어본다 . 여느 학생 들 은 영어 단어 를 보 면서 뜻 을 맞추 는 식 으로 암기 하 지만 최 군 은 한글 로 된 뜻 을 보 면서 영어 단어 를 맞춘다 . 그때 머리 속 으로 단어 를 써 보 면서 철자 도 같이 암기 한다 . 뜻 이 여러 개 거나 잘 외워 지 지 않 는 단어 는 인터넷 포털 사이트 사전 을 활용 해 예문 을 찾 아 읽 어 보 면서 문장 으로 외운다 . 최 군 은 “ 단어장 여러 권 을 떼 는 것 보다 는 한 단어장 을 서너 번 외워 완벽 해 지 는 게 낫 다 ” 고 말 했 다 . 해외 에 체류 한 경험 은 없 지만 영어 문법 은 중학교 때 기본 적 인 수준 은 미리 공부 해뒀 다 . 
 국어 는 학교 수업 이 가장 중요 하 고 다음 이 복습 이 다 . 최 군 은 “ 국어 내신 시험 은 시험 을 직접 출제 하 는 학교 선생 님 의 작품 해석 이 핵심 이 다 . 수업 내용 을 다시 그릴 수 있 을 정도 로 자세히 필기 한다 ” 고 말 했 다 . 최 군 은 중요도 에 따라 가장 중요 한 내용 은 빨간색 으로 , 그 다음 중요 한 것 은 파란색 으로 , 그 외 의 내용 은 검은색 으로 필기 한다 . 그 는 “ 중요도 는 선생 님 을 잘 관찰 하 면 알 수 있 다 ” 고 말 했 다 . 수업 시간 에 선생 님 이 “ 이 단어 의 의미 는 ○○ 이 다 . 알 았 지 ” 라는 식 으로 반복 적 으로 설명 하 면서 강조 하 는 내용 은 빨간색 으로 필기 한다 . 반복 하 지 는 않 지만 분명 한 말투 로 설명 하 고 넘어가 는 내용 은 파란색 이 다 . 그 외 에 간단히 언급 하 는 것 들 은 검 은 색 이 다 . 최 군 은 “ 이렇게 필기 를 해 두 면 시간 이 지난 다음 교과서 만 봐도 그날 수업 내용 이 녹화 한 것 처럼 재생 된다 . 빨간색 으로 필기 한 내용 은 실제 시험 에 자주 출제 됐 다 ” 고 귀띔 했 다 . 
 부모 “ 아이 원 하 는 대로 학교 · 학원 보내 ” 
 문제집 을 많이 푸 는 최군 이 지만 따로 오답 노트 는 만들 지 않 는다 . 비 효율 적 이 라고 생각 해서 다 . 최 군 은 “ 오답 노트 를 만드 는 데 적 지 않 은 시간 을 뺏기 는 데 다가 오답 노트 를 만든 것 만 으로 ‘ 공부 했 다 ’ 는 착각 을 하 게 되 고 정작 시험 때 잘 안 보 게 된다 ” 고 설명 했 다 . “ 틀린 문제 는 물론 맞춘 문제 도 다시 안 틀린다는 보장 은 없 다 . 풀 었 던 문제집 을 처음 부터 훑어보 면서 틀린 건 다시 손 으로 풀 고 맞춘 문제 도 머리 속 으로 간단히 다시 풀 어 보 는 게 낫 다 ” 고도 말 했 다 . 
 어머니 이미지 ( 49 ) 씨 는 “ 승규 의 두 형 은 대치동 을 비롯 해 여러 학원 을 보내 봤 는데 억지로 보내 는 것 보다 는 본인 이 좋 아 하 는 걸 하 게 해 주 는 편 이 낫 다는 결론 을 얻 었 다 . 책 이 필요 하 다면 사 주 고 동네 학원 에 가 고 싶 다면 보내 줬 다 ” 고 말 했 다 . 부모 는 자 사고 에 진학 하 길 바랐 지만 일 반고 로 가 겠 다는 아들 의 뜻 을 따랐 다 . 최 군 은 “ 굳이 자 사고 에 가 서 다른 친구 들 과 치열 하 게 경쟁 할 필요 가 있 나 싶 었 다 . 오히려 일 반고 에 가 서 내 가 세운 계획 대로 공부 하 면 더 잘 할 수 있 다고 생각 했 다 ” 고 했 다 . 
 계획 은 유연 하 게 세운다 . 다이어리 등 에 시간 단위 계획표 를 짜 두 고 공부 하 는 스타일 은 아니 다 . 억지로 시간표 에 맞출 필요 가 없 다고 생각 해서 다 . 최 군 은 “ 수업 마치 고 집 에 오 면서 ‘ 오늘 은 무슨 과목 을 몇 시 부터 몇 시 까지 어떻게 공부 해봐야 겠 다 ’ 는 식 으로 그때 그때 계획 을 세운다 . 만약 생각 보다 한 과목 문제 풀이 에 시간 이 오래 걸렸 다면 ‘ 내일 은 어떻 게 해야지 ’ 하고 생각 하 는 식 이 다 ” 고 말 했 다 .