『 학교 없 는 사회 』( Deschooling Society , 1979 ) 란 저서 를 펴낸 일 리히 ( Illich ) 도 학교 는 " 교과 내용 을 주입 하 는 곳 으로 , 상급 학교 의 진학 을 성공 의 척도 로 , 졸업 증서 를 능력 의 표시 로 , 단편 적 지식 의 습득 을 교유 의 전부 로 " 착각 하 고 있 다고 비판 하 면서 그러 한 학교 라면 존재 이유 가 없 다는 소위 학교 무용 론 ( 學 敎 無用 論 ) 을 주장 하 고 있 다 . 우리 나라 보다 어느 모 로 보 나 교육 여건 이 월등 한 선진 외국 에서 까지 이러 한 비판 이 강하 게 대두 되 는 것 을 거울삼 아 우리 도 건전 한 " 교 "( 敎 ) 와 " 육 "( 育 ) , 학습 지도 와 생활 지도 가 어느 한쪽 에 치우침 이 없이 유기 적 인 상호 관계 를 유지 하 면서 균형 과 조화 를 기하 도록 해야 한다 .