별다른 시 적 장식 이 개입 하 고 있 지 않 은 이 시 는 , 읽 는 이 를 투명 하 게 감동 시킨다 . 이 시 의 감동 은 비범 한 인식 의 확대 에서 오 는 것 도 아니 며 , 조탁 된 시어 에서 오 는 것 도 아니 다 . 그것 은 천진 한 노 시인 과 다소 영악 해 보이 는 어린아이 ( 그러나 결국 달콤 한 사탕 앞 에서 는 무력 해져 버리 는 ) 의 행동 그 자체 가 가감 없이 드러나 있 는 데 서 , 또 그것 이 독자 들 이 품 고 있 을 법 한 선 한 본성 을 자극 하 는 데 서 온다 . 이 시 를 읽 는 독자 는 잃어버린 동심 과 순간 적 으로 재회 하 게 되 는 것 이 다 . 시인 이 천진 한 아이 의 시선 으로 세계 를 바라본다는 것 은 , 완전 하 게 세계 를 긍정 하 게 되 었 다는 것 을 의미 한다 . 이 세계 에 대한 완전 한 긍정 이 시 에 있 어서 의 어떤 인위 적 인 기교 를 거부 하 는 순수 한 정서 의 고백 으로 그 의 시 를 이끌 었 던 것 같 다 . 그러나 시인 의 무기교 가 시 적 인 재능 의 마비 를 의미 하 는 것 은 아니 다 . 비슷 한 시기 에 쓰여졌 다고 판단 되 는 「 거울 」 과 비교 해 보 면 , 이 점 은 확실 해진다 .