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 딸아이 를 울린 X 표시 [ 5 ] 
 정태선 2009 / 06 / 05 , 14 : 13 : 01 , HIT : 4272 
 정태선 교육 스토리 5 
 마음 이 바른 딸아이 를 울린 시험 문제 
 딸아이 가 초등 학교 2 학년 다닐 때 일 이 다 . 
 국어 시험 에 < 두 아이 가 자전거 를 타 고 가 다가 부닥치 는 그림 장면 > 을 주 고 이 그림 다음 에 나올 장면 은 ? 이 시험 문제 다 . 그리고 문항 에 세 가지 그림 이 나와 하나 를 골라 맞추 는 시험 문제 다 . ( 1 ) < 두 아이 가 싸우 는 장면 >, ( 2 ) < 어른 이 싸움 을 말리 는 장면 >, ( 3 ) < 두 아이 가 화해 하 는 장면 >' 
 정답 은 물론 ( 1 ) < 두 아이 가 싸우 는 장면 > 이 었 다 . 
 딸아이 는 ( 3 ) 번 < 두 아이 가 화해 하 는 장면 > 에 동그라미 를 쳤 다가 틀렸 다 . 아이 가 빨간 펜 으로 X 가 표시 된 시험지 를 들 고 와서 는 물 었 다 . 
 " 엄마 , 이 문제 를 내 가 맞춘 거 야 , 못 맞춘 거 야 ? X 는 틀렸 다는 표시 야 , 맞 았 다는 표시 야 ? " 
 미국 에서 는 틀린 것 에 는 ○ 표 , 맞 은 것 에 는 ∨ 표시 를 해 준다 . 맞 은 것 에 는 선생 님 이 체크 했 다는 뜻 으로 ∨ 표시 를 하 는 것 이 다 . 틀린 것 에 는 다시 한 번 들여다보 고 맞 는 답 이 무엇 인가 생각 해 보 라고 주의 를 주 는 뜻 에서 ○ 표 를 해 준다 . 한국 에서 는 틀린 것 에 X 표시 를 한다고 알려 주 었 더니 , 아이 는 갑자기 눈물 을 뚝뚝 흘리 며 묻 는 것 이 었 다 . 
 " 그럼 , 자전거 타 다 부닥치 면 먼저 싸워야 하 는 거 야 ? 
 < 너 다친 데 없 니 ? > 하고 물 어 보 면 안 돼 ? " 
 아이 는 서러운지 엉엉 울 었 다 . 나 는 딸아이 를 꼭 껴안 아 주 었 다 . 너무나 사랑 스럽 고 자랑 스러웠 다 . 
 " 우리 명원 이 말 이 맞 아 . " 
 물론 시험 문제 는 일 이 일어난 차례 를 물 어 보 는 시험 문제 였 고 , 교과서 나와 있 는 대로 일 이 일어난 순서 대로 정답 을 써야 맞 는 문제 였 다 . 하지만 이렇게 마음 이 예쁜 딸아이 에게 시험지 푸 는 요령 을 가르쳐 주 고 싶 지 않 았 다 . 바르 고 맑 은 마음 을 계속 지니 며 살 수 있 도록 해 주 고 싶 었 다 . 
 같 은 뱃 속 에서 나왔 지만 큰아이 는 천성 적 으로 인식 욕 이 강한 아이 다 . 그렇 기 때문 에 학업 성 취감 을 못 얻 으면 정신 적 인 타격 을 크 게 받 으리라고 판단 하 고 있 었 다 . 큰 아이 는 학업 성 취감 을 얻 도록 하 는 것 이 가장 중요 했 다 . 그런데 작 은 아이 는 학업 성적 에 관계없이 행복 할 수 있 는 성격 이 었 다 . 그래서 굳이 공부 를 시키 지 않 았 다 . 이 생각 이 우리 교육 현실 에서 는 커다란 계산 착오 였 다는 것 을 , 작 은 아이 가 중학교 에 들어가 면서 부터 절실히 느꼈 지만 말 이 다 . 
 하루 는 담임 선생 님 을 찾아갔 더니 , 선생 님 께서 한 마디 하 셨 다 . 
 " 명원 이 가 아직 한국 사람 이 아닌가 봐요 ? " 
 " 왜 요 ? " 
 보통 아이 들 은 공부 를 안 해도 도덕 시험 문제 는 거의 다 맞히 는데 , 명원 이 는 반 도 못 맞혀 요 . 한국 아이 같 지 않 아요 . " 
 도덕 ( 생활 의 길잡이 ) 시험 문제 요즈음 은 이런 문제 안 나오 지요 ? 
 딸아이 답 : 공부 는 재미 있 어서 ( 물론 X 표시 오답 이 다 ) 
 문제 2 : 우리 는 자라 서 ( ) 이 되 나요 ? ( ) 넣 기 시험 문제 이 다 . 정답 이 무엇 일까 ? 난 , 이렇게 어려운 시험 문제 를 처음 보 았 다 . 정답 은 ' 어른 ' 이 다 . 하도 기 가 막혀 교과서 를 찾 아 보 니 단원 의 학습 목표 가 직업 이 었 다 . 그래서 서두 에 이야기 를 끌어가 기 위해 ' 우리 는 자라 서 어른 이 됩니다 . 어른 이 되 면 다양 한 직업 에 종사 하 게 됩니다 . .,.,,,,, 로 단원 이 시작 되 었 다 . 
 " 선생 님 그래도 명원 이 가 마음 이 맑 은 아이 예요 . " 
 " 그렇 긴 해요 . 그런데 집 에서 공부 를 안 시키 시 나요 ? " 
 담임 선생 님 이 지적 한 대로 나 는 딸 아이 에게 공부 를 강요 하 지 않 았 다 . 
 아이 둘 다 모국 의 문화 에 적응 해 가 기 시작 하 며 서 , 이런 시험 문제 가 없 어 지 기 를 바라 면서 , 엄마 의 본능 으로 번쩍 들 었 던 백기 는 접어놓 고 열린 교육 자료 를 쓰 는 작가 가 되 고 싶 었 다 . 
 학교 교육 이 보탬 이 되 는 교육 자료 를 쓰 고 싶 었 다 . 내 가 이 땅 의 교육 에 조금 이나마 보탬 이 된다면 , 이 땅 에서 이루어지 는 교육장 에서 내 가 작 은 밀알 한 알 이 될 수 있 다면 기꺼이 되 고 싶 었 다 . 그래서 글쓰기 파피루스 를 집필 로 들어갔 다 . 
 내 아이 가 겪 은 한국 학교 이야기 를 하 게 된 것 은 무조건 학교 만 을 비판 하 고 교사 만 을 비판 하 기 위해서 쓴 글 은 아니 다 . 나 는 오히려 강의 때 마다 어머님께 교사 를 존중 해 주 는 사회 가 되 어야 교육 이 바로 선다는 말 을 하 고 스스로 도 교사 를 존중 하 려고 노력 하 는 두 아이 의 엄마 였 다 . 
 하지만 이런 노력 은 일방 적 으로 어느 한 쪽 에서 만 퍼부 어야 할 일 은 분명 아니 다 . 부모 들 이 보내 는 존경 의 마음 을 교사 는 다시 아이 를 존경 하 는 마음 으로 되돌려 주 어야 아이 들 은 자신 과 타인 을 존경 하 게 될 것 이 다 . 이렇게 되 었 을 때 한국 교육 은 힘 을 얻 어 빛나 는 한국 문화 를 창조 해 나갈 수 있 으리라 본다 . 
 내 가 하 는 일 은 언어 교육 , 모국어 교육 이 라는 작 은 분야 이 지만 , 내 꿈 은 감히 대한민국 교육 의 장 을 바꾸 고 , 교육 문화 의 패러다임 을 세계 를 향해 미래 를 향해 넓히 고 싶 은데 있 다 . 
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