그리고 아이 들 의 수준 은 다양 하 여 어떤 아이 는 쉽 게 받아들이 는 경우 가 있 지만 어떤 아이 는 그 깨달음 수준 이 굉장히 더딘 경우 가 있 습니다 . 그런데 나 도 아직 은 기다리 며 생각 할 수 있 게 시간 을 갖 게 하 는 배려 의 기술 을 잘 실천 하 지 못하 고 있 습니다 . 이 기술 을 잘 사용 하 면 가르치 는 코칭 이 정말 효과 적 이 라는 것 을 잘 알 고 있 습니다 . 그런데 수업 을 하 면 내 템포 로 가 게 되 고 학생 들 의 템포 를 맞추 는 것 을 잊 게 됩니다 . 그래서 학생 들 과 템포 를 맞추 려면 항상 학생 들 의 피드백 을 지속 적 으로 살펴야 한다는 것 을 실감 합니다 .