[ 동아일보 ] # 1 수학 의 붕괴 : 초등 생 ‘ 수포 자 ( 수학 을 포기 한 사람 ) ’ 속출 # 2 ‘ 교육 의 신화 ’ 대한민국 . 한국 은 한강 의 기적 을 일궈 내 교육 시스템 이 주목 을 받 았 고 , 한때 국제 학업 성취 도 평가 ( PISA ) 에서 1 위 를 차지 해 선진국 들 의 탐구 대상 이 었 죠 . # 3 그러나 PISA 2015 ( 지난해 12 월 발표 ) 는 역대 최악 . 특히 수학 은 심각 한 상황 . 지난 3 년 간 30 점 이나 급락 했 죠 . 반면 경제 협력 개발 기구 ( OECD ) 회원국 들 은 평균 4 점 하락 에 그쳤 습니다 . # 4 교육 현장 에서 는 “ 올 것 이 왔 다 ” 는 반응 . 중학교 는 물론 초등 학교 에서 도 ‘ 수포 자 ’ 가 속출 하 고 있 죠 . # 5 교육 당국 은 지난 10 년 간 사교육 을 잡 고 학생 들 의 부담 을 줄이 겠 다며 수학 교육 수준 을 하향 화 했 습니다 . 그러나 학교 시험 과 대학 수학 능력 시험 등 ‘ 평가 ’ 는 바뀌 지 않 았 죠 . 그 결과 사교육 없이 학교 교육 만 받 은 학생 은 오히려 점수 얻 기 가 더 힘들 어 졌 습니다 . “ 마치 농구 할 때 평소 에 는 1 m 앞 에서 슈팅 연습 하 라고 하 고 시험 볼 때 는 10 m 밖 에서 하 라고 하 는 격 이 다 . ”- 강옥기 경희대 수학 교육 과 명예 교수 # 6 학생 들 은 짧 은 시간 에 많 은 문제 를 풀 어야 합니다 . 풀 이 과정 은 별로 중요 하 지 않 고 오직 정답 만 필요 합니다 . 학교 들 은 ‘ 변별력 ’ 을 이유 로 교과 과정 밖 에서 시험 문제 를 출제 합니다 . ‘ 요령 ’, ‘ 유형 파악 ’ 이 필요 하 지만 학교 는 가르쳐 주 지 않 습니다 . 고득점 을 얻 으려면 학원 에 갈 수 밖에 없 습니다 . # 7 고득점 학생 도 원리 이해 나 응용 력 이 좋 아 높 은 점수 를 받 는 게 아닙니다 . 평소 문제 유형 파악 과 빠른 계산 연습 을 숱하 게 많이 했 기 때문 에 높 은 점수 를 받 은 것 이 죠 . 결국 고득점 학생 도 수학 교육 의 근본 목표 인 사고력 , 창의력 향상 과 는 상당히 벗어난 ‘ 문제 풀 이 기술 ’ 에 만 매달리 고 있 다는 것 입니다 . # 8 “ 한국 의 수학 평가 는 계산 과 속도 가 핵심 이 다 . 이건 엄밀히 말 해 수학 이 아니 다 . ”- 이용훈 부산대 수학 과 교수 수학 교육 은 왜 하 는가 . 교육 목표 부터 다시 살펴봐야 합니다 . 2017 . 02 . 27 ( 월 ) 원본 | 임 우선 · 노지원 기자 기획 · 제작 | 이유종 기자 · 김한솔 인턴 ▶ 동아일보 단독 / 동아일보 공식 페이스북 ▶ TV 짤방 영상 여기 서 다 ' VODA ' # 보다 ⓒ 동아일보 & donga . com , 무단 전재 및 재 배포 금지