구리 사랑 - 안승남 의원 , 퍼 실리 테이터 기법 학생 · 학부모 집단 토론회 개최 
 최종 편집 일 : 2017 - 07 - 06 ( 목 ) 
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 안승남 의원 , 퍼 실리 테이터 기법 학생 · 학부모 집단 토론회 개최 
 - 야간 자율 학습 폐지 ? 결론 은 노 ! 
 [ 2016 - 10 - 13 05 : 53 ] 
 경기도 의회 교육 위원회 안승남 의원 ( 더불 어 민주당 , 구리 2 ) 이 11 일 구리시 소재 스칼 라티움 에서 ‘ 경기도 교육청 야간 자율 학습 폐지 정책 과 학교 에서 스스로 공부 하 는 학생 지원 조례 , 모두 필요 한가 ? ’ 라는 주제 로 학생 · 학부모 집단 토론회 를 개최 하 였 다 . 
 이번 토론회 는 학생 과 학부모 로부터 사전 에 신청 을 받 아 진행 되 었 으며 학생 20 여 명 과 학부모 70 여 명 , 참관자 50 여 명 등 총 150 여 명 이 참여 하 여 는 퍼 실리 테이터 기법 으로 진행 되 었 다 . 퍼 실리 테이터 토론회 란 원탁 의 토론자 들 과 함께 토론 에 참여 하 는 퍼 실리 테이터 가 촉진자 로서 소 그룹 의 팀장 을 맡 아 팀원 들 의 생각 을 피드백 하 고 , 성찰 하 게 하 여 공동 의 의사 결정 을 만들 어 가 는 토론 방식 이 다 . 
 안승남 의원 은 인사말 을 통해 " 오늘 참석 한 분 들 이 제안 한 내용 을 잘 정리 해서 경기 교육 발전 을 위한 정책 과 조례 제정 에 제대로 반영 시키 기 위해 노력 하 겠 다 " 고 밝혔 고 , 이상욱 구리 남양주 교육장 , 김미리 경기도 의회 교육 위원 , 임 연옥 구리시 의원 , 신 재옥 NGO 환경 청소년 단장 , 김종국 구리 남양주 마을 교육 포럼 대표 , 서영진 기동 순찰대 장 , 고기환 자율 방법 연합 대장 , 주 하나 맘 스 비즈 비전 대표 , 박명석 서울 삼 육 중 교장 이 내빈 으로 참석 해서 자리 를 빛냈 다 . 
 기초 발제 순서 에서 안승남 의원 은 " 경기도 교육청 에 발제 를 요청 했 지만 담당 부서 는 경기도 의회 구리 상담소 에 직접 찾아와서 지금 현재 까지 결정 된 정책 내용 이 없 기 때문 에 발제 를 할 수 없 다고 했 고 , 그래서 저 는 차선책 으로 이재정 교육감 이 교육 행정 질문 과 답변 을 한 경기도 의회 본회 의장 야자 폐지 관련 동영상 을 , 그리고 저 도 모 방송국 에서 안승남 의원 인터뷰 중 보완 조례 를 설명 한 녹음 을 오늘 기초 발제 로 대신 한다 " 고 설명 했 다 . 
 한편 이날 토론회 에 참가 한 학생 및 학부모 들 은 야간 자율 학습 의 문제점 과 효과 성 을 찾아보 고 , 학생 에게 어떤 의미 와 가치 인지 , 장애 요인 은 무엇 인지 , 기관 , 학생 , 학부모 입장 에서 해결 방안 이 있 는지 를 고민 하 였 다 . 마무리 의견 수렴 에서 는 재미있 는 결과 가 나왔 는데 1 ) 야자 폐지 정책 만 필요 하 다 ( 0 명 ) , 2 ) 보완 조례 만 필요 하 다 ( 13 명 ) , 3 ) 1 , 2 모두 필요 하 다 ( 21 명 ) , 4 ) 1 , 2 모두 필요 없 다 ( 23 명 ) , 입장 유보 33 명 으로 결과 가 나왔 다 . 
 남미영 퍼 실리 테이터 는 이런 결과 에 대해 " 야자 폐지 와 보완 조례 모두 필요 없 다가 다수 인 이유 는 정책 과 조례 보다 다양 성 을 존중 하 고 보장 해 달 라는 뜻 으로 , 그냥 믿 고 맡겨 달 라는 표현 아니 겠 냐 " 고 말 하 고 , " 야자 폐지 가 0 , 제로인 결과 가 나온 것 도 나쁜 것 을 폐지 해야지 스스로 공부 하 겠 다는 좋 은 의미 를 폐지 하 는 것 은 이재정 교육감 의 네이밍 즉 , 이름 짓 기 에서 부 터 실패 한 것 같 다 “ 고 말 했 다 . 
 총 진행 을 맡 은 최용진 한국 퍼 실리 테 이 션 협회 회장 은 " 시간 때문 에 종합 토론 을 생략 했 는데 퍼 실리 테이터 로부터 정리 된 보고서 를 수렴 해서 빠른 시간 에 종합 보고 를 결과물 로 제출 하 겠 다 " 고 말 했 다 . 
 토론회 를 마치 고 안승남 의원 은 “ 교육감 이 내년 부터 당장 시행 하 기 로 한 자율 학습 폐지 는 그만큼 절실히 교육 을 정상 화 시켜야 한다는 사명감 으로 보인다 ” 고 말 하 고 , “ 하 지만 자율 학습 이 말 그대로 스스로 학습 하 기 를 희망 하 는 학생 의 자기 주도 학습 까지 강제 로 막 아서 는 안 된다 ” 면서 “ 스스로 공부 하 는 학생 지원 조례 제정 은 자율 학습 폐지 와 함께 병행 하 여 추진 되 는 상호 보완 적 측면 으로 보 아야 한다 ” 고 말 했 다 . 
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