필자 는 가르치 고 배우 는 사람 들 의 꿈 과 가르치 고 배우 는 현실 의 문제 를 극복 해 보 고 싶 다 . 그러나 독서 가 곧 학습 이 되 고 , 학습 이 곧 독서 의 실천 이 되 는 바람직 한 문화 를 갈구 하 지만 이 를 안내 하 는 목소리 는 없 다 . 독서 교육 을 실제로 실천 하 고 거기 서 생겨나 는 문제 를 직접 해결 해 가 면서 그 대안 을 풀어놓 은 현장 의 목소리 가 제대로 살 아 있 는 안내서 는 없 다 . 어쩌다 만나 는 독서 길잡이 서적 은 제멋 에 겨운 모습 으로 써 내려간 감상문 일 뿐 이 다 . 한결같이 아이 들 을 성장 시키 는 좋 은 도서 를 수없이 나열 하 거나 학교 도서관 등 의 독서 환경 을 어찌어찌 꾸미 면 된다거나 , 어떤 독서 행사 와 독서 프로그램 이 독서 동기 를 유발 할 것 이 라는 내용 들 이 다 . 아예 어떤 책 들 은 거기 에서 한 발 더 나아가 자신 의 생각 에 대한 선전 이 거나 다른 방법 에 대한 비난 , 또는 자신 들 의 생각 에 동조 하 라는 우격다짐 의 강요 에 더 많 은 지면 을 할애 하 고 있 기 도 하 다 .