인성 교육 에서 시작 한 난 타 는 아이 들 의 자존 감 을 향상 시키 고 , 심리 적 침체 를 극복 하 게 했 다 . 수줍 고 , 소극 적 이 던 아이 들 이 목소리 가 커지 고 , 남 들 앞 에 당당히 서 게 됐 다 . 학교 생활 에 도 적극 적 으로 참여 해 전교 회장 , 부회장 이 되 기 도 했 다 . 책임 의식 함양 은 물론 공동체 의식 도 생겼 다 . 목표 가 없 었 다던 이세인 학생 ( 6 학년 ) 은 북 을 치 며 , 가수 의 꿈 을 키우 고 있 다 . “ 저 는 틱 장애 가 있 어서 항상 우울 했 어요 . 지금 은 기분 도 좋 아 지 고 , 친구 들 과 도 잘 지내 요 ” 2 년 째 난타 동아리 에서 활동 하 고 있 는 정은채 학생 ( 4 학년 ) 은 “ 스트레스 도 팍팍 풀리 고 , 부끄러움 이 없 어 졌 어요 . 자신 감 이 생기 니까 너무 재밌 어요 ” 라고 말 한다 . 외교관 이 꿈 이 라는 김지우 학생 ( 6 학년 ) 은 “ 장단 에 맞춰 북 을 두드리 면 피곤 함 을 잊 을 수 있 다 ” 고 한다 . 난타 를 하 면서 리듬감 이 생겼 다는 김정우 학생 ( 4 학년 ) 은 “ 무대 위 에서 공연 을 할 때 면 마치 주인공 이 된 것 같 아 기분 이 좋 다 ” 고 한다 . 단원 들 은 함께 두드리 고 리듬 을 맞추 면서 자신 들 도 모르 는 사이 에 큰 성취감 을 얻 은 듯 했 다 .