올해 도 대학 입시 전형 에서 학생 부 종합 전형 이 크 게 늘어났 다 . 2016 학년도 학생 부 종합 전형 선발 인원 은 수시 에서 6 만 7361 명 , 정시 에서 1412 명 이 다 . 전체 모집 인원 중 18 . 9 % 를 차지 하 는 규모 다 . 학생 부 종합 전형 에서 중요 한 것 은 수상 실적 , 독서 량 , 봉사 시간 등 비 교과 스펙 이 다 . 하지만 학생 들 은 스펙 을 쌓 으면서 도 ' 얼마나 스펙 이 좋 아야 합격 할 수 있 을까 ' 라는 고민 이 이만저만 이 아니 다 . 특히 다른 학생 들 은 얼마나 스펙 을 쌓 고 있 는지 비교 할 수 있 는 데이터 가 없 어 입시 전략 을 짜 는데 난감 해 하 는 학생 이 많 다 . 이 같 은 고민 을 조금 이나마 덜 어 주 기 위해 교육 평가전 문기관 유웨이 중앙 교육 이 ' 학생 부 종합 지수 ' 서비스 를 통해 올해 대입 에서 학생 부 종합 전형 에 지원 할 예정 인 수험 생 7600 명 의 비교 과 스펙 을 분석 했 다 . 수험 생 들 이 고등학교 1 학년 부터 3 학년 1 학기 까지 총 5 학기 동안 쌓 은 스펙 을 분석 한 결과 내신 성적 등급 이 좋 을수록 비교 과 스펙 이 높 은 것 으로 나타났 다 . 성적 대가 1 ~ 2 등급 인 학생 의 수상 실적 과 5 등급 이하 인 학생 의 수상 실적 은 최대 4 배 이상 차이 가 났 다 . 1 ~ 2 등급 학생 은 17 . 5 건 의 수상 실적 을 낸 반면 3 ~ 4 등급 은 7 . 4 건 , 5 등급 이하 는 4 . 3 건 이 었 다 . 최근 학생 부 종합 전형 의 변별 요소 로 부각 되 고 , 자기 소개서 · 학생 부 에 도 유용 하 게 쓰이 는 R & E 소논문 수도 등급 별 로 달랐 다 . 1 ~ 2 등급 은 0 . 5 건 , 3 ~ 4 등급 0 . 3 건 , 5 등급 이하 는 0 . 2 건 으로 내신 등급 이 높 을수록 소논문 도 많 았 다 . ' 임원 ( 학급 , 전교 , 동아리 ) 학기 수 ' 는 1 ~ 2 등급 은 2 . 9 학기 , 2 ~ 4 등급 은 2 . 2 학기 , 5 등급 이하 는 1 . 5 학기 로 나타났 다 . 독 서량 이나 봉사 시간 역시 성적 이 우수 한 학생 이 더 많 았 다 . ' 독서 량 ' 은 1 ~ 2 등급 은 평균 22 . 8 권 , 3 ~ 4 등급 은 17 . 1 권 , 5 등급 이하 는 12 . 5 권 이 었 다 . ' 봉사 활동 시간 ' 은 1 ~ 2 등급 은 117 . 4 시간 , 3 ~ 4 등급 은 103 . 5 시간 , 5 등급 이하 는 95 시간 으로 나타났 다 . 내신 성적 이 좋 은 상위 에서 비교 과 스펙 경쟁 도 더 치열 한 셈 이 다 . 반면 중 하위 권 학생 들 은 비슷 한 성적 대 의 학생 보다 비교 과 스펙 을 좀 더 높이 면 학생 부 종합 전형 에서 우위 에 설 수 있 을 것 으로 보인다 . 다만 ' 학기 당 평균 동아리 수 ' 는 1 ~ 2 등급 은 1 . 4 개 , 3 ~ 4 등급 은 1 . 2 개 , 5 등급 이하 는 1 . 1 개 로 등급 과 무관 하 게 비슷 했 다 . 학교 유형 별 로 는 특목고 와 자율 고 학생 들 이 일 반고 학생 보다 우수 한 비교 과 스펙 을 갖추 고 있 었 다 . 그러나 특목고 학생 의 비교 과 스펙 이 월등히 우월 하 다는 선입견 과 달리 소논문 수 를 제외 하 고 는 큰 차이 가 없 었 다 . ' 독서 량 ' 은 특목 · 자율 고 22 . 5 권 , 일 반고 가 18 . 8 권 이 었 고 ' 임원 ( 학급 , 전교 , 동아리 ) 학기 수 ' 는 일 반고 는 2 . 4 학기 , 특목 · 자율 고 는 2 . 5 학기 로 나타났 다 . ' 수상 실적 ' 은 일 반고 12 . 1 건 , 특목 · 자율 고 는 12 . 3 건 , ' 학기 당 평균 동아리 ' 는 일반 고 특목 · 자율 고 모두 1 . 3 개 로 같 았 다 . ' 봉사 활동 시간 ' 항목 에서 는 일 반고 가 특목 · 자율 고 를 앞서 기 도 했 다 . 일 반고 의 봉사 활동 시간 은 110 . 5 시간 인 데 비해 특목 · 자율 고 는 104 . 3 시간 으로 다소 적 었 다 . 단 ' R & E 소논문 수 ' 는 특목 · 자율 고 는 0 . 9 건 , 일 반고 는 0 . 4 건 만 을 기록 해 2 배 이상 차이 가 났 다 . 이만기 유웨이 중앙 교육 평가 이사 는 " 이번 분석 을 통해 알 수 있 듯이 일반 고와 특목 · 자율 고 의 비교 과 스펙 차이 가 크 지 않 다 " 며 " 일반 고 수험 생 도 적극 적 으로 학생 부 종합 전형 을 지원 할 필요 가 있 다 " 고 조언 했 다 . ■ < 용어 설명 >▷ R & E ( Research & Education ) 소논문 : 대학 교수 나 연 구진 의 지도 하 에 학생 들 이 팀 을 이뤄 특정 주제 를 연구 한 뒤 이 를 소논문 형식 으로 정리 · 발표 하 는 교육 과정 . [ 김수영 기자 / 홍성용 기자 ] [ ⓒ 매일 경제 & mk . co . kr , 무단 전재 및 재 배포 금지 ]