이런 현실 에 도 불구 하 고 4 차 산업 혁명 시대 를 헤쳐 나가 야 할 중 · 고등학교 현장 에서 는 변화 의 조짐 이 잘 보이 지 않 는다 . 4 차 산업 혁명 에 대비 한 창의 적 인재 육성 이 라는 원론 적 인 내용 만 강조 할 뿐 구체 적 인 교육 에 는 손놓 은 실정 이 다 . 미래 의 주인공 들 이 정형 화 된 입시 제도 의 굴레 에서 인공지능 시대 를 준비 할 소중 한 시간 들 을 놓치 고 있 는 것 이 다 . 남 해 해 성고 정명호 ( 17 ) 학생 은 " 학교 에서 진로 체험 을 가 거나 4 차 산업 혁명 에 관한 강의 를 듣 지만 대부분 원론 적 인 수준 에 그친다 " 며 " 더구나 현재 의 입시 제도 아래 에서 내신 이나 모의고사 , 수능 공부 를 소홀히 할 수 없 기 때문 에 진로 에 대해 깊이 고민 할 시간 이 부족 하 다 " 고 말 했 다 . 문 소민 ( 17 ) 학생 은 " 대학 에서 는 창의 적 인재 를 요구 하 면서 도 입시 제도 는 주요 교과목 성적 을 중시 해 모순 적 " 이라고 꼬집 었 다 .