세상 에 꼭 나쁜 일 은 없 다는 걸 생각 해 보 는 공부 는 3 학년 이상 어린이 를 대상 으로 하 는 ‘ 철학 프로그램 ’ 에서 하 고 있 지만 , 1 ~ 2 학생 들 과 공부 하 는 ‘ 독서 프로그램 ’ 에서 도 다룬다 . 살 면서 항상 좋 은 일 만 일어나 는 것 은 아니 다 . 크 고 작 은 나쁜 일 도 끊임없이 일어난다 . 그러나 나쁜 일 이 꼭 나쁜 일 로 끝나 지만은 않 는다는 데 주목 하 면서 , 나쁜 일 을 당했 을 때 어떤 마음 자세 가 필요 할지 를 함께 생각 해 보 고 있 다 . 시련 앞 에서 너무 실망 하 거나 좌절 하 지 말 고 벌떡 일어나 그것 을 더 좋 은 기회 로 만들 수 있 는 사람 이 되 길 바라 면서 , 아주 어린 아이 들 과 도 이 공부 를 하 고 있 다 . 캐빈 행크스 의 < 오늘 은 좋 은 날 >( 도서 출판 마루 벌 ) 이 를 위해 , 캐빈 행크스 의 < 오늘 은 좋 은 날 >( 도서 출판 마루 벌 ) 이 라는 동화책 을 텍스트 로 다룬다 . 지난 주 , 2 학년 인 아영 , 태준 , 한결 , 혜진 이 와 이 책 을 가지 고 공부 했 다 . 우선 함께 책 을 읽 고 , 첫 질문 으로 는 <‘ 오늘 은 좋 은 날 이 야 ! ’ 라고 생각 하 게 하 는 , 좋 은 일 에 는 무엇 이 있 나요 ? > 물 었 다 . 아이 들 이 좋 은 일 이 라고 발표 한 여러 의견 들 속 에 는 그 들 의 순진 함 이 잘 담겨 있 었 다 . 발표 한 것 을 정리 해 보 면 다음 과 같 다 . 1 ) 엄마 한테 허락 을 받 아 게임 을 할 때 . 2 ) 엄마 가 만화책 을 사 줄 때 . 3 ) 생일잔치 를 하 고 선물 을 받 을 때 . 4 ) 온 가족 과 친척 들 이 다 함께 점심 을 먹 을 때 . 5 ) 아빠 가 출장 을 갔 다가 장난감 을 사 가지 고 왔 을 때 . 6 ) 차 를 타 고 멀리 가 서 게임 을 많이 할 수 있 을 때 . 7 ) 엄마 가 내 가 원 하 는 책 을 사 주 실 때 . 8 ) 가족 들 에게 칭찬 을 받 을 때 . 이제 , 본격 적 으로 나쁜 일 에 대해서 생각 해 볼 것 이 다 . 나 는 아이 들 에게 < 우리 를 속상하 게 하 는 나쁜 일 은 없 을까 ? > 물 었 다 . 그리고 < 그것 들 가운데 그 나쁜 일 로 인해 좋 은 일 이 일어난 적 은 없 는지 > 찾아보 게 했 다 . 대답 들 가운데 인상 적 인 것 은 다음 과 같 다 . 1 ) 시계 가 멈춰 시간 을 못 알 아 볼 때 => 시계 가 멈추 면 시간 을 몰라서 학원 을 안가 도 된다 . 2 ) 내 가 아플 때 => 아프 면 엄마 가 친절히 대해 준다 . 3 ) 할머니 가 병 이 나 셨 을 때 => 할머니 가 아프 셨 는데 , 내 가 열심히 춤 과 노래 를 선물 해 드렸 더니 , 나 도 기쁘 고 할머니 도 건강 해 지 셨 다 . 4 ) 오빠 나 언니 가 없 어서 외롭 다 . => 외롭 긴 하 지만 괴롭힘 을 당하 지 않 아서 좋 다 . 5 ) 동생 과 싸울 때 => 동생 과 싸울 때 , 동생 에게 참 았 던 것 을 다 날려 버릴 수 있 다 . 6 ) 학원 을 많이 가 야 될 때 => 학원 은 많이 가 서 힘들 지만 , 많 은 걸 배울 수 있 다 . 그럼 , < 나쁜 일 을 당했 을 때 , 계속 속상해 해야 할까요 ? 어떻게 하 는 것 이 좋 을까요 ? > 물 었 다 . 이 에 대해 한결 이 는 ‘ 나쁜 일 이 생겨도 좌절 하 지 않 고 열심히 한다 ’ 고 대답 했 다 . 그 이유 는 좌절 하 면 쉽 게 끝나 게 되 고 , 열심히 하 면 더 발전 이 되 기 때문 이 란다 . 또 혜진 이 는 ‘ 눈 에 잘 띄 는 곳 에 < 좌절 금지 ! > 라고 표지판 을 붙이 는 게 좋 겠 다고 대답 했 다 . 좌절 금지 라는 말 만 들어도 기분 이 좋 아 지 고 , 자기 몸 에 덮여 있 는 흑 이 모 ~ 두 백 으로 바뀌 는 상쾌 한 기분 이 들 기 때문 이 라고 이유 를 덧붙였 다 . 마지막 으로 ‘ 꼭 나쁜 일 은 없 다 ’ 는 생각 을 좀 더 구체 적 으로 현실 에 적용 시켜 볼 수 있 도록 , 다음 과 같 은 문제 를 냈 다 . < 한 친구 가 속상한 일 을 당해 슬퍼하 고 있 습니다 . 여러분 은 그 친구 를 어떻게 위로 하 겠 습니까 ? 오늘 공부 한 것 을 잘 생각 하 면서 친구 에게 위로 의 말 을 해 보 세요 . > 이 에 대해 , 아영 이 는 예 를 들어가 며 질문 에 자세 하 게 답 했 다 . “ 석 진아 , 왜 울 고 있 니 ? 네 가 생각 을 잘 하 면 , 그 나쁜 일 때문 에 좋 은 일 이 생길 수 있 어 ! 너 도 생각 해 봐 . 난 내 가 아끼 는 운동화 를 엄마 가 빨 아 , 못 신 어서 슬펐 는데 , 운동화 가 더 깨끗 해진 거 야 ! 이렇게 나쁜 일 때문 에 좋 은 일 도 생겨 . 그러 니 속상해 하 지 말 고 끈기 를 갖 고 어떻 게 할지 생각 해 봐 ! 그러면 끈기 를 가져서 좋 은 일 이 생기 고 , 그 나쁜 일 은 사라질 거 야 . ” 태준 이 역시 구체 적 으로 의견 을 잘 썼 다 . 그 는 이렇게 말 했 다 . “ 친구 야 , 너무 속상해 하 지 마 ! 왜냐하면 그 속상한 것 을 곰곰이 생각 해 보 면 좋 은 점 도 있 어 . 예 를 들 어 , 숙제 가 많이 있 어도 몇 시간 이 면 다 하 잖아 ! 나쁜 일 이 일어날 때 는 좋 게 할 수 있 다는 마음가짐 을 갖 는 게 좋 아 . 그 이유 는 좋 게 할 수 없 다는 마음 을 가지 면 , 더 안 되 기 때문 이 야 . 알 았 지 ! 안녕 . ” 아이 들 이 생각 해 낸 것 처럼 , 시련 을 기회 로 바꿀 수 있 는 힘 을 누구 나 자기 속 에 가지 고 있 다 . 그것 을 깨우 지 못한 사람 과 그것 을 깨워 아주 튼튼 한 존재 로 키운 사람 이 있 을 뿐 이 라고 생각 한다 . 아이 들 이 오늘 배운 걸 잊 지 않 고 , 자기 생활 속 에서 도 잘 적용 하 면서 살 았 으면 좋 겠 다 . ( ※ 교육 일기 에 등장 하 는 아이 들 의 이름 은 가명 입니다 . ) www . ildaro . com 정인진