● 자기 주도 학습 으로 이뤄지는 문제 풀기 중학교 1 학년 때 부터 고등학교 2 학년 이 된 지금 까지 꾸준히 MS 수학 학원 에서 수학 실력 을 쌓 고 있 는 박지영 ( 원 여고 2 ) 학생 은 “ 설명 을 이렇게 열심히 해 주 는 선생 님 은 처음 입니다 . 개념 과 이론 을 자세히 설명 해 주 기 때문 에 스스로 문제 를 푸 는데 어려움 이 없 습니다 . 개념 을 설명 한 후 에 는 꼭 혼자 문제 푸 는 시간 을 줍니다 . 이 시간 에 내 가 정확히 이해 했 는지 확인 할 수 있 어 좋 습니다 ” 라고 한다 . 딱딱 한 수학 을 엄한 분위기 에서 공부 하 려면 긴장 이 돼서 더 힘들 어 진다 . 열 번 물어도 열 번 다 설명 할 만큼 자상 한 권 태금 원장 은 학생 들 에게 인기 만점 강사 다 . 또한 스스로 문제 해결 점 을 찾 을 수 있 도록 시간 을 주 어 스스로 고민 하 며 자신 의 문제 가 무엇 인지 스스로 알 수 있 도록 충분히 기다려줘 자기 주도 학습 의 효과 를 누리 도록 한다 . 박지영 학생 은 “ 중학교 초반 에 는 중위 권 이 었 던 수학 이 중학교 를 마칠 때 는 상위 권 에 진입 할 수 있 었 습니다 . 강의 때 마다 수학 공부 뿐 만 아니 라 공부 를 어떻게 해야 하 는지 공부 방법 을 평소 에 도 자상 하 게 가르쳐 주 기 때문 에 학습 에 많 은 도움 이 됩니다 ” 라고 한다 . 오답 노트 가 효과 적 이 라는 것 은 누구 나 안다 . 나 에게 맞 는 방식 의 ‘ 오답 노트 만들 기 ’ 를 모를 뿐 이 다 . 또한 말 처럼 오답 노트 가 쉽 지만은 않 다 . 꼼꼼 하 게 학생 들 의 성향 을 파악 해 공부 방법 , 오답 노트 정리 법 을 알려 주 는 권 태금 원장 의 열의 에 자연 스럽 게 젖어들 어 학생 들 은 공부 하 게 된다 .