켄 베인 , < 최고 의 공부 > - Anonym | 책 , 학교 도서관 , 대학 생활 , 교육 , 자기 계발 | Vingle , Interest Network 
 http : / / blog . naver . com / sniperhu / 100202181995 최고 의 공부 는 무엇 인가 ? 사람 들 이 흔히 생각 하 는 공부 법 에 대한 편견 을 여지 없이 박살내 주 는 책 이 다 . 이 책 은 생각 보다 많 은 사람 들 의 공감 을 얻 어 내지 는 못 할 것 같 다 . 수능 공부 , 대학 공부 에서 점수 잘 받 는 법 을 알려 주 는 책 이 아니 기 때문 이 다 . 최고 의 학생 이 되 는 대부분 의 책 은 성적 올리 는 법 에 집중 한다 . 하지만 이 책 에서 는 창의 적 인 사람 들 에게 집중 했 다 . 각계 각층 의 창의 적 인 사람 들 의 학창 시절 을 인터뷰 해서 그 들 의 공통점 과 , 학습 법 에 대한 내용 을 다루 고 있 다 . 이 들 중 에 는 학창 시절 성적 이 좋 았 던 사람 도 있 지만 , 반대 로 성적 이 신통 치 않 았 던 사람 도 있 다 . 하지만 이 들 은 졸업 후 각 분야 에서 두각 을 나타내 고 있 다 . 지금 부터 이 책 에 대해 알아보 자 . 
 이 책 에서 는 내재 적 동기 와 외 적 동기 에 대해서 다루 고 있 다 . 내재 적 동기 란 ﻿ 내면 깊숙 한 곳 에서 비롯 되 는 힘 이 다 . 자기 스스로 동기 를 부여 하 고 , 자신 의 학습 을 스스로 관리 하 는 힘 이 다 . 외 적 동기 란 학점 이나 , 점수 등급 같 은 외 적 인 요인 을 말 한다 . 대부분 의 학생 들 은 외 적 동기 에 의해 공부 한다 . 어떤 동기 를 가지 고 있 느냐 에 따라 학생 들 은 세 유형 으로 나뉜다 . 
 1 . 피상 적 학습 자 . 이 들 은 나중 에 받 을 질문 을 예상 하 면서 글 에 담긴 사실 과 단어 들 을 암기 하 는 데 집중 한다 . 이 들 은 철저 하 게 외 적 동기 에 의해 움직인다 . 이 들 은 자신 이 공부 한 과목 을 이해 하 는 것 을 목적 으로 삼 지 않 는다 . 이 들 에게 중요 한 것 은 오로지 외 적 동기 일 뿐 이 다 . 
 2 . 전략 적 학습 자 . 이 들 은 졸업 이나 전문 대학원 진학 , 취업 을 위해 좋 은 성적 을 올리 는 것 이 주요 목표 이 다 . 이 들 은 대 게 학급 에서 두각 을 나타낸다 . 이 들 의 외 적 동기 는 학점 이 아닌 , 졸업 후 의 미래 다 . 많 은 면 에서 심층 적 인 학습 자 들 과 비슷 하 다 . 
 3 . 심층 적 학습 자 . 이 들 은 글 뒤 에 숨 어 있 는 속뜻 과 그 응용 방법 을 생각 하 고 , 논거 와 결론 을 구분 지으려고 한다 . 그리고 그것 이 자신 이 이미 배운 것 과 어떻게 연결 되 는지 파악 하 려고 했 다 . 이 들 은 내재 적 동기 에 의해 움직인다 . 이 들 에게 성적 은 중요 한 것 이 아니 다 . 좋 은 성적 을 받 을 때 보다 , 스스로 부여 한 목적 을 달성 할 때 큰 보람 을 느낀다 . 
 전략 적 학습 자 와 피상 적 학습 자 는 정해진 과정 외 의 공부 가 성적 을 까먹 을지 도 모른다는 두려움 때문 에 모험 을 잘 하 지 않 는다 . 진정 으로 끌리 는 공부 를 하 기 보다 는 의무 적 으로 채워야 하 는 학점 을 우선시 한다 . 이 들 은 후 에 ' 판 에 박힌 전문가 ' 가 되 어 창의 적 인 일 은 거의 하 지 않 는다 . 정상 범위 에서 대응 하 지 못하 고 낯선 상항 을 힘들 어 하 고 , 새로운 사고 와 행동 을 만들 어 내 는 개척자 가 되 지 못 한다 . 심층 적 학습 자 들 은 후 에 ' 융통 성 있 는 전문가 ' 가 된다 . 이 들 은 발명 기회 와 필요 성 을 인지 하 고 즐기 기 까지 한다 . 미지 의 것 에 도전 하 고 까다로운 문제 와 씨름 하 기 를 좋아한다 . ﻿ 
 심층 적 학습 자 들 이 공통 적 으로 가지 고 있 는 몇 가지 특징 이 있 다 . 
 1 . 실패 를 두려워 하 지 않 는다 . 
 2 . 자신 의 내면 의 소리 에 귀 기울인다 . 
 3 . 자기 반성 을 통해 열정 을 불태울 수 있 는 대상 을 발견 한다 . 
 4 . 노력 하 면 성장 할 수 있 다는 믿음 을 가진다 . 
 5 . 자신 을 매료 시키 는 문제 에 열정 을 바친다 . 
 6 . 통합 형 인재 다 . ( 통섭 형 인재 라고 도 한다 . ) 
 7 . 생각 하 고 질문 하 고 토론 한다 . 
 8 . 독서 를 즐긴다 . 
 이 들 은 이런 특징 들 로 인해 심층 적 학습 자 가 되 었 다 . 물론 태어날 때 부터 심층 적 학습 자 였 던 사람 도 있 지만 , 아닌 경우 도 있 다 . 전략 적 학습 자 , 피상 적 학습 자 였 지만 , 후 에 심층 적 학습 자 로 변하 는 케이스 도 적 지 않 다 . 다시 말 해 , 노력 을 통해 심층 적 학습 자 로 거듭날 수 있 다는 말 이 다 . 이 들 에게 성적 은 중요 하 지 않 다 . 성적 보다 중요 한 것 은 그 학문 을 이해 했 는가 에 대한 문제 다 . 이 들 은 자기 주도 적 으로 학습 한다 . 단지 시험 을 보 기 위해 공부 하 는 것 이 아니 다 . 이러 한 점 은 훗 날 그 들 이 창의 성 을 발휘 하 는 데 큰 힘 이 되 었 다 . ( 하략 ) 
 ㆍ서평 전문 보 기 : 꿈꾸 는 독서가 ( http : / / blog . naver . com / sniperhu / 100202181995 )