[ 내일신문 ] 평촌 의 많 은 유아 , 초등 학부모 들 이 영어 의 바람직 한 학습 방향 성 에 대해서 모르 고 있 다 . 중심 이 없 기 때문 에 자녀 가 이리 갔 다 , 저리 갔 다 하 면서 너무나 힘든 시행착오 를 겪 고 있 는 것 이 현실 이 다 . 많 은 유초 등 학부모 들 이 “ 영어 는 언제 부터 가르쳐야 좋 을까요 ? ” ” 영어 를 편안 하 게 재미있 게 해야 한다는 데 맞 나요 ? 애 가 힘들 어 하 는 데 도 많이 시켜야 하 나요 ? ” 등 많 은 질문 을 한다 . 유학 을 가 지 않 고 한국 환경 에서 영어 최상위 실력 을 가진 그 들 의 노력 이면 엔 어떤 공통분모 가 있 는 것 일까 ? 스스로 하 겠 다는 동기 부여 측면 과 함께 그 들 의 효과 적 인 영어 학습 방법 에 주목 해야 한다 .   ‘ 영어 공신 ’ 들 의 공부 방법 에 는 어떤 것 들 이 있 고 , 숨 은 비법 은 무엇 인지 , 닮 고 싶 고 내 것 으로 만들 고 싶 은 공신 들 의 초등 부터 시작 하 는 영어 공부 방법 에 대해 살펴보 고자 한다 .   영어 감각 키우 기 위한 엄마 의 역할 누구 나 영어 를 모국어 처럼 자연 스럽 고 유창 하 게 그리고 더 나아가 잘 하 고 싶 어 한다 . 하지만 정작 영어 공부 방법 에 대해 구체 적 으로 몰라 옆집 애 가 다니 는 학원 이나 공부 하 는 방법 을 따라 하 는 경우 가 많 다 . 대개 는 이것 이 실패 의 원인 이 된다 . 우리 아이 의 영어 실력 이 달려 있 고 장기 적 으로 는 우리 아이 인생 이 달린 문제 인데 나 는 잘 모르 겠 으니 공부 잘 하 는 옆집 아이 를 따라 한다는 것 은 매우 위험 하 며 무 책임 한 생각 이 아닐 수 없 다 . 그래서 엄마 들 이 영어 코칭 맘 이 되 어서 중심 을 잡 고 정확 한 방향 으로 이끌 어 줄 필요 가 있 는 것 이 다 . 영어 공신 공통점 첫 번 째 는 엄마 가 발품 팔 아 쉼 없이 교육 정보 를 수집 하 고 , 내 아이 에 맞 는 정보 를 깐깐 하 게 선별 하 여 선택 한 후 아이 의 반응 을 살피 며 고민 과 시행착오 를 거치 는 노력 을 했 다는 것 이 다 . 우선 우리 가 어린 시절 에 우리 말 을 배울 때 는 우리 말 을 ‘ 공부 한다 ’ 고 생각 하 면서 배우 지 는 않 았 다는 점 이 중요 하 다 . 우리 말 은 일종 의 생활 수단 이 었 기 때문 에 우리 말 환경 속 에서 자연 스럽 게 체득 하 게 된 것 이 다 . 반복 해서 꾸준히 듣 고 서툴 지만 떠듬떠듬 말 해 보 면서 여러 시행 착오 를 거쳐 귀 와 입 이 틔 게 되 었 다 . 유모차 때 부터 아기 를 따라다니 면서 영어 를 끊임없이 반복 해서 읽 어 주 고 영어 노래 와 동화 를 들려주 고 집안 곳곳 에 영어 그림책 을 깔 아 놓 고 보 게 하 는 등 의 노력 을 기울인 어떤 영어 공신 학부모 의 사례 가 한 예 에 해당 되 겠 다 .   영어 에 자연 스럽 게 노출 이 되 어 영어 를 친숙 한 또 하나 의 의사소통 수단 으로 받아들이 게 하 는 것 이 초등 학교 저학년 때 까지 가장 중요 한 부분 이 다 . 말 을 못 하 는 시기 에 도 책 을 읽 어 주 거나 파닉스 , 스토리 북 CD 를 들려주 면 아이 는 끊임없이 생각 하 고 , 보이 고 들리 는 사물 이나 사람 을 그려 보 게 된다 . 이런 체험 속 에서 아이 의 머릿속 에서 눈 에 보이 지 않 는 변화 가 일어난다 . 영어 공신 들 의 가장 핵심 공통점 은 아주 어렸 을 때 부터 영어 환경 에서 의 노출 이 많 았 다는 점 이 다 . 영어 적 인 감각 이 부족 한 학생 들 이 영어 실력 향상 을 기대 한다는 것 은 너무나 어려운 것 이 사실 이 다 . 영어 실력 향상 을 위해서 지금 우리 아이 의 영어 적 인 노출 ( 듣 고 , 말 하 고 , 읽 고 ) 이 얼마나 자주 되 고 있 는지 , 그리고 영어 적 인 감각 은 어느 정도 인지 정확 한 체크 가 필요 하 다 .   생활 영어 에서 학습 영어 의 전환점 초등 4 학년 그러나 일종 의 전환점 ( turning point ) 이 되 어야 하 는 시기 인 초등 학교 3 , 4 학년 이상 이 되 면 더 이상 영어 를 자연 스럽 게 받아들이 기 가 쉽 지 않 다 . 영어 를 ‘ 생활 ’ 과 ‘ 놀이 ’ 가 아닌 , ‘ 공부 ’ 와 ‘ 시험 ’ 이라고 받아들이 기 시작 해야 하 는 이 시기 부터 아이 들 은 영어 에 부담감 과 거부 감 을 갖 게 될 수 있 다 . EFL 환경 에서 어설프 게 ‘ 체득 ’ 된 영어 는 어휘 나 문법 등 의 오류 가 있 을 수 있 기 때문 에 올바른 영어 학습 에 의해 바로 잡 아 줘야 보다 정확 하 고 세련 된 영어 구사력 을 지닐 수 있 게 된다 . 우리 가 초등 학교 들어가 서 정식 으로 ‘ 국어 ’ 를 배우 고 시험 을 볼 때 부터 우리 말 을 ‘ 공부 ’ 한다고 생각 한다 . 마찬가지 로 영어 도 초등 학교 일정 학년 ( 개인차 가 있 어 아이 마다 다를 수 있 지만 보통 초등 학교 1 ~ 3 학년 때 ) 부터 는 ‘ 학습 ’ 을 통해 정제 , 교정 되 어야 더 높 은 수준 으로 계발 될 수 있 다 . 즉 영어 적 인 감각 에 만 의존 해서 글 을 쓰 고 말 을 하 다 보 면 어느 단계 부터 는 지속 적 인 반복 오류 가 나타날 것 이 다 . 대부분 의 초등학생 들 은 그 반복 오류 가 어떤 원인 에 의해서 나오 게 되 었 는지 원리 에 대한 학습 이 이루어지 지 않 기 때문 에 지속 적 인 오류 를 반복 한다 . 영어 에 있 어서 output 중심 으로 가 다 보 면 감각 적 인 부분 은 좋 아 질 수 있 으니 어느 수준 이상 이 되 면 우리 나라 환경 의 특성 상 노출 의 지속 성 이 어렵 게 된다 . 따라서 영어 실력 향상 을 위해서 는 input 중심 의 학습 을 병행 을 하 면서 원리 에 대한 전략 적 인 접근 이 필요 하 다 .   영어 의 fundamental 만들 기 에 주력 해야 어휘 실력 도 마찬가지 다 . 자연 스러운 습득 을 통한 어휘 실력 은 기본 문장 에 나오 는 기본 어휘 는 가능 하 나 아카 데 믹 컬 한 학습 을 위해선 아카 데 믹 문장 독해 를 병행 하 면서 암기 를 하 는 노력 이 필요 하 다 . 아카 데 믹 영어 , 성과 영어 , 입시 영어 를 하 기 위해선 반드시 영어 적 인 감각 , 원리 적 인 학습 과 다양 한 문장 독해 를 통해서 어휘 의 쓰임 에 대해서 보 고 습득 하 는 노력 이 있 어야 한다 . 초등 영어 는 재미있 어야 하 고 흥미 를 유발 해야 하 는 것 은 맞 다 . 언어 를 너무 학습 적 으로 접근 을 한다는 것 자체 가 무리 가 있 는 것 또한 인정 한다 . 하지만 아카 데 믹 영어 와 고급 영어 를 위해서 는 일정 수준 의 실력 이상 인 경우 에 는 반드시 영어 의 fundamental 만들 기 에 주력 을 해야 한다 . 필자 학원 의 예비 중 , 초등 부 영어 학습 메커니즘 이 바로 이러 한 시행착오 를 줄이 고자 만들 어 진 것 이 며 이번 목요일 ( 10 일 ) 학습 코칭 , 영어 코칭 맘 설 명회 에 많 은 이야기 를 전달 할 예정 이 다 . 초등 부터 고 3 까지 시행착오 없 는 영어 교육 을 통해 , 헛고생 ( ? ) 하 지 않 는 평촌 의 학생 들 을 만들 어 보 리라 다짐 한다 . YNS 열정 과 신념 평촌 ( 대표 ) 원장 이 병창 Copyright ⓒ The Naeil News . All rights reserved . [ 저작권자 ⓒ ( 주 ) 내일신문 . 무단 전재 - 재 배포 금지 ]