안녕 하 세요 , 너무 감사 하 게 도 올해 2015 년 경기도 에 초수 로 합격 하 게 되 었 습니다 . 그 동안 이티 에서 도움 을 정말 많이 받 았 기 때문 에 , 높 은 점수 는 아니 지만 그래도 저 와 비슷 한 환경 에 있 는 예비 쌤 들 께 조금 이나마 도움 드리 고 싶 어서 수기 를 쓰 게 되 었 습니다 . 1 . 기본 스펙 ( ? ) 서울 에 있 는 4 년 제 사립대 학교 에서 교육학 을 전공 했 고 영어 영문학 을 복수 전공 , 교직이수 해서 시험 을 보 게 되 었 습니다 . 외국 경험 은 캐나다 10 개월 정도 워킹 홀리데이 로 다녀온 게 전부 이 고 , 토플 은 100 점 조금 안 되 는 점수 를 가지 고 있 습니다 . 영어 교육 과 가 아니 었 기 때문 에 처음 임고 로 마음 을 굳히 고 , 시작 하 는 데 에 있 어서 진짜 . . 너무 뜬구름 잡 는 것 같 고 힘들 었 습니다 그때 이티 에서 여러 합격 수기 읽 으면서 도움 받 았 고 스스로 공부 계획 을 세워 나가 게 되 었 던 것 같 습니다 . 2 . 실제 공부 시간 ? 일단 , 제목 에서 보 는 것 처럼 저 는 졸업 예정자 신분 이 기 때문 에 학교 공부 , 교생 , 논문 , 과외 를 병행 하 면서 임고 를 준비 했 습니다 . 그리고 정말 거짓말 안 치 고 하루 실제로 집중 해서 공부 하 는 시간 은 많 아야 5 시간 , 보통 은 1 ~ 2 시간 이 었 습니다 . ( 평균 2 ~ 3 시간 ) 그런데 여기 에 전제 가 있 는 게 , 저 는 2013 년 1 월 ( 3 학년 올라가 는 겨울 ) 부터 임용 공부 를 시작 했 습니다 . 1 년 올인 하 면서 했 던 것 보다 는 오랜 기간 꾸준히 기초 쌓 고 그 위 에 지식 을 올렸 던 게 도움 이 많이 되 었 던 것 같 습니다 . 2 년 동안 준비 하 면서 순전히 그냥 의자 에 앉 아 있 는 것 만 따진다면 방학 , 일요일 에 는 아침 9 시 ~ 오후 3 시 정도 까지 6 시간 은 앉 아 있 었 습니다 . ( 인강 듣 는 시간 포함 ) 학기 중 평일 에 는 . . 학교 공부 도 소홀히 할 수 가 없 었 고 교생 할 때 정말 교생 에 만 올인 했었 기 때문 에 그냥 공강 시간 마다 틈틈히 공부 하 는 식 으로 했 습니다 . 그리고 전 외로움 도 많이 타 고 , 공부 만 ~ 꾸준히 장거리 마라톤 하 는 식 으로 못 하 는 성격 이 기 때문 에 방학 때 국내 라도 여행 은 꼭 갔 고 , 음악 도 좋 아 해서 페스티벌 이나 콘서트 , 뮤지컬 도 한 달 에 1 번 은 꼭 갔 습니다 . 중간 에 남자 친구 도 생기 는 바람 에 일 주일 에 2 ~ 3 번 은 잠깐 이 라도 남자 친구 를 봤 습니다 . ( 토요일 은 풀데 이트 ) 임고 공부 하 는 다른 친구 들 에 비해서 놀 기 도 많이 놀 았 고 , 공부 도 오래 못 해서 스스로 도 촉박 감 을 느끼 곤 했 지만 결국 중요 한 건 ' 내 가 그 내용 을 이해 했 냐 못했 냐 ' 라고 생각 해서 내 가 하 고 싶 은 만큼 , 재밌 는 만큼 만 하루 에 딱 하 고 끝냈 습니다 . 오래 앉 아 있 는다고 해서 책 의 내용 을 전부 숙지 하 는 것 도 아니 고 , 짧 게 앉 아 있 는다고 해서 공부 량 이나 이 해량 이 적 은 것 은 결코 아니 기 때문 입니다 . 물론 사람 나름 이 겠 지만 , 그래서 저 는 무조건 공부 만 파 고 사람 아무 도 안 만나 고 이런 건 별로 추천 하 고 싶 지 않 습니다 . 스트레스 가 쌓이 고 집중력 이 악화 되 었 을 때 하 는 공부 는 안 하 느니만 못하 다고 생각 하 기 때문 입니다 , 차라리 그 시간 에 스트레스 를 풀 고 다음 공부 를 위해서 원기 충전 하 는 것 이 더 좋 지 않 을까 . . 하 는 개인 적 인 주관 입니다 : ) 3 . 시기 별 공부 방법 2013 년 1 월 : 한국사 올인 2013 년 2 ~ 12 월 : 학과 공부 + 토플 시험 준비 ( 일반 영어 공부 한다고 생각 하 고 ) - 교육학 개론 서 , MD 33000 3 회독 , 토플 리딩 문제집 매우 많이 , PLLT , TBP ( 이 둘 은 학과 수업 때 ) , English syntax , 전태 련 교육학 상 , 하 ( 객관식 시절 무료 강의 들으면서 읽 음 ) 2014 년 1 ~ 2 월 : 유희태 팀 인강 1 , 2 월 종합 반 + 본격 시작 - ted ( 책 은 아니 고 , 혹시 듣 기 나올까봐 ) 듣 고 summary , MD 33000 4 회독 째 , 거로 리딩 , 로렌 장 writing 1 주일 에 한 번 쓰 기 , sound and sense 1 회독 , PLLT 랑 TBP 각각 2 회독 째 , How Languages are learned 1 회독 , LFNL 랑 INTL 각각 1 회독 , 문용 영문법 1 회독 및 노트 정리 , syntax and argument 1 회독 , TG 1 회독 , 우성 수 120 제 하루 에 주제 2 개 씩 읽 기 ​ 2014 년 3 ~ 5 월 : 교생 시작 전 , 중 , 후 ​- 공부 거의 포기 , 교생 가 기 전 엔 설레임 때문 에 하 는 중 엔 바빠서 , 후 엔 후유증 때문 에 진짜 일 주일 에 2 ~ 3 시간 정도 했 음 - BUT ' 1 - 2 월 에 했 던 내용 까먹 지 않 기 ' 를 목표 로 복습 간간히 해줌 - ted , MD , writing , sound and sense 유희태 강의 듣 고 복습 , 박현수 빌드 업 1 맵 핑 , 김영문 비전 복습 , TG ( 주말 에 만 ) - 교생 하 시 는 분 들 , 저 는 연구 수업 도 그냥 제 가 한다고 해서 바쁘 긴 했 지만 여러 선생 님 들 , 교감 선생 님 앞 에서 수업 해 보 고 평가 도 받 고 , 2 차 준비 하 는 데 많 은 도움 을 주 었 다고 개인 적 으로 는 생각 해요 . 이것 도 물론 개인 차 겠 지만 현명 하 게 시간 분배 , 계획 짜 시 고 실행 하 셨 으면 좋 겠 습니다 ^^ 2014 년 6 ~ 8 월 : 쉰 만큼 더 열심히 ! - 유희태 7 , 8 월 문 풀 반 들으면서 모의고사 풀 기 시작 - plus ) MD , ted , writing , 유희태 문학 교재 복습 및 서브 정리 , 빌드 업 2 맵 핑 후 1 권 과 2 권 전체 다시 읽 기 , TG 노트 정리 , 학교 에서 무료 로 제공 한 김현 교육학 왕초 보반 듣 기 , EPR 교육학 무료 강의 듣 기 , 각 교육학 과목 기본 서 ( 학교 책 ) 읽 기 - 위 의 공부 마친 후 8 월 말 부터 2004 ~ 2014 년 기출문제 분석 에 돌입 2014 년 9 ~ 10 월 : 기출 분석 계속 , 유희태 팀 9 , 10 월 모고 반 - 기출 분석 방법 : 시간 맞춰서 풀 고 , 답 맞춘 후 , 과목 별로 분류 및 바인딩 정리 , 모든 문제 에 대한 나만 의 풀 이 적 기 로 만들 었 다 - 모고 는 풀 기 만 하 고 복습 은 따로 안 함 ( 인강 만 들 었 음 ) - 기출 분석 끝 낸 후 단권 화 시작 ! - 단권 화 자료 는 ( 일반 영어 는 제외 ) 문학 : 유희태 문학 교재 ( 기본 개념 만 ) 영어 학 : 김영문 비전 영문법 , 이태윤 영어 학 자료 , 문용 영문법 , TG 교수법 : 박현수 빌드 업 1 , 2 , PLLT , TBP - 교육학 은 같이 교생 했 던 교생 쌤 으로부터 교육학 마인드맵 자료 를 받 아서 여기 에 전태 련 기본 서 바탕 으로 내용 채워 나감 ( 단권 화 처럼 딱 이 마인드맵 에 모든 것 이 들어갈 수 있 도록 ) 2014 년 11 월 : 내 정리 노트 무한 반복 - 11 월 이 시작 하 면서 단권 화 작업 이 거의 완료 가 되 어서 11 월 부터 12 월 6 일 시험 날 전 까지 계속 내 가 만든 나만 의 정리 노트 를 인쇄 + 스프링 제본 해서 학교 에 계 ~ 속 갖 고 다니 면서 무한 반복 했 다 . - 이때 엔 새로운 무언갈 시작 하 기 보다 는 했 던 걸 계속 반복 해서 확실 하 게 암기 , 이해 하 는 것 이 중요 한 것 같 다 ( 하 지만 , 유희태 팀 11 월 모의고사 신청 해서 모의고사 역시 꾸준히 풀 어서 감 을 잃 지 않 도록 노력 했 음 ) 2014 년 12 월 ~ 2015 년 1 월 : 2 차 스터디 구 해서 2 차 준비 - 12 월 6 일 시험 을 보 고 나 서 바로 2 차 스터디 에 돌입 ( 원래 같이 공부 하 는 걸 별로 안 좋아하 는 스타일 이 라서 1 차 때 는 스터디 를 한 적 이 한 번 도 없 었 는데 , 2 차 는 스스로 평가 하 고 피드백 주 는 게 불 가능 할거 란 판단 하 에 같 은 과 2 명 이랑 1 명 이 더 모이 게 되 어 같이 스터디 를 하 게 되 었 다 ) - 1 차 합격자 발표 전 까지 는 하루 에 실연 1 개 + 면접 2 세트 씩 연습 했 고 , 발표 후 에 는 붙 은 사람 들 과 함께 3 명 이 서 실연 2 개 + 면접 2 세트 씩 연습함 4 . 마인드 컨트롤 학과 에서 임용 을 보 는 사람 자체 가 많 지 않 을 뿐 더러 초수 에 붙 은 사람 은 거의 아 는 범위 내 에 없 었 기 때문 에 . . 그리고 더더구나 학교 에서 평소 이미지 가 진 ~ 짜 공부 안 하 고 술 맨날 먹 고 놀 고 . . 시끄럽 고 . . 그런 스타일 이 었 어서 주변 에서 다 들 반신반의 했었어요 . . 심지어 교수 님 조차 . .. 안 될 거 라 하 심 . . 근데 전 그냥 . . ' 내 가 다 이해 하 고 나 만 잘 하 면 되 겠 지 ~' 했 어요 . 경쟁 률 이 몇 이 됐 건 , 내 가 초 수건 누가 장수 건 할 거 없이 , 하루 공부 시간 이 몇 시간 이 든 상관없이 . .. 스스로 가 기본 이 되 는 그 내용 을 이해 하 고 이 를 토대 로 문제 에 적용 할 수 있 다면 붙 는 시험 이 거든요 . 그래서 저 는 스스로 를 믿 으려고 노력 했 고 , 다이어리 에 도 1 월 6 일 ( 1 차 합격자 발표 날 ) 을 ' 1 차 합격 하 는 날 ', 2 월 4 일 을 ' 최종 합격 하 는 날 ' 이라고 아예 박 아서 적 어 놨어요 . 핸드폰 배경 화면 도 이티 에서 받 은 최종 합격 캡 처한 저 사진 으로 해 놓 고 계속 암시 걸 었 구요 . 이런 식 으로 암시 걸 었 던 게 막상 저 화면 을 실제로 보 고 나 니 헛것 이 아니 었 구나 싶 어서 저 도 올려 봐요 ^^ 두서없 는 수기 읽 어 주 셔서 감사 하 고 , 제 가 갑자기 나가 봐야 하 는 상태 라서 급하 게 마무리 하 는 것 같 아서 죄송 하 네요 댓글 달 아 주 시 면 하나하나 제 가 도와 드릴 수 있 는 범위 에서 답변 다 드리 도록 하 겠 습니다 ! 예비 쌤 들 모두 화이팅 하 세요 ! 공유 하 기 글 요소