대입 수시 면접 성공 비법 들여다보 면 … 
 올해 대입 수 시모 집 에서 면접 의 영향력 이 예년 보다 더 높 아 졌 다 . 입학 사정관 전형 에서 서류 심사 · 인성 평가 가 강화 되 면서 면접 의 비중 을 높인 전형 이 속속 등장 해 합격 에 중요 한 변수 로 떠올랐 다 . 
 면접 은 학생 부 와 자기 소개서 등 서류 에서 나타난 사항 을 검증 하 는 과정 이 자 1 차 적 으로 서류 로 걸러진 비슷 한 학생 들 을 평가 하 는 시험 이 기 때문 에 철저 한 준비 가 필요 하 다 . 
 또 면접 은 각 대학 의 전형 이나 모집 단위 의 특성 에 따라 방식 이 다르 기 때문 에 자신 이 지원 하 고자 하 는 학교 의 방식 을 충분히 숙지 하 는 것 도 중요 하 다 . 
 전문가 들 은 “ 면접 의 핵심 은 내용 의 충실 도 다 . 유창 한 말 솜씨 보단 짧 고 명료 한 어조 로 자신 의 강점 을 제대로 보여 주 는 것 이 중요 하 다 ” 고 조언 한다 . 
 모호 한 표현 은 금물 
 자신 의 생각 뒷받침 
 객관 적 근거 등 제시 
 지나친 겸 손 도 피해야 
 솔직 한 내용 이 중요 
 ◆ 면접 비중 이 높 아 진 전형 들 
 한국 외국어 대 2013 학년도 수시 모집 의 큰 특징 은 입학 사정관 전형 에서 의 서류 와 면접 의 비중 을 강화 한 것 이 다 . HUFS 글로벌 인 재 전형 1 단계 에서 학생 부 교과 30 % 와 서류 70 % 를 반영 해 모집 인원 의 3 배수 내외 를 선발 한다 . 다음 2 단계 는 1 단계 성적 30 % 와 면접 70 % 로 , 단계 별 로 서류 와 면접 반영 비율 이 높 아 졌 다 . 2 단계 면접 반영 비율 은 지난해 ( 30 %) 보다 2 배 이상 오른 것 이 다 . 
 한국 외대 는 “ 1 단계 에서 학생 부 교과 성적 반영 비율 을 축소 하 고 서류 평가 반영 비율 을 확대 해 지원자 가 충실히 고교 교육 과정 에 참여 했 는지 여부 등 을 적극 적 으로 고려 할 방침 ” 이 라고 밝혔 다 . 
 한양대 는 올해 처음 으로 학업 우수 자 전형 ( 의예과 제외 ) 에서 면접 고사 를 도입 한다 . 2 단계 에서 입학 사정관 종합 평가 70 % 와 면접 30 % 를 반영 한다 . 면접 은 10 분 씩 2 차례 진행 된다 . 처음 10 분 동안 은 교수 2 명 과 전공 관련 지식 에 관한 문답 을 하 게 된다 . 다음 10 분 은 입학 사정관 2 명 과 인성 및 학교 생활 에 관한 질 의 응답 을 한다 . 
 동국 대 는 불교 계추 천 전형 에서 지난해 에 비해 학생 부 의 비중 을 줄이 고 서류 심사 · 면접 비중 을 늘려 2 단계 성적 60 %+ 면접 40 % 순 으로 선발 하 고 , 덕성 여대 도 수시 1 차 일반 학생 전형 에서 면접 비중 을 지난해 30 % 에서 70 % 로 확대 했 다 . 
 ◆ 일반 면접 과 심층 면접 대비법 
 입시 에서 면접 형태 는 기본 소양 면접 과 학업 적성 면접 으로 구분 된다 . 
 기본 소양 면접 은 특기 · 적성 · 성격 · 가치관 · 꿈 에 관한 질문 으로 수험 생 의 인성 이나 품성 을 파악 한다 . 독서 나 봉사 활동 등 비 교과 활동 에 대한 질문 도 이 에 속한다 . 핵심 평가 요소 는 미래 에 대한 뚜렷 한 목표 의식 과 실천력 이 다 . 목표 를 정한 계기 와 과정 , 목표 를 달성 하 기 위해 어떻게 활동 하 고 어떤 성과 를 거뒀 는지 에 대해 미리 잘 정리 해 놔야 한다 . 
 자기 소개서 , 학생 부 등 제출 된 서류 를 바탕 으로 전공 에 대한 관심 과 기초 학업 능력 을 평가 하 는 면접 도 기본 소양 면접 에 해당 한다 . 수험 생 은 서류 의 내용 을 꼼꼼히 숙지 하 고 예상 되 는 질문 을 추려 대비 해야 한다 . 역경 을 극복 했 던 경험 이나 독서 를 통한 간접 경험 은 미리 정리 해 두 는 게 좋 다 . 목표 와 비전 은 자기 소개서 에 기술 한 내용 과 일관 성 을 유지 해야 신뢰 를 쌓 을 수 있 다 . 
 학업 적성 면접 은 지원 동기 , 학업 · 진로 계획 , 전공 과 관련 된 기초 지식 및 핵심 개념 등 에 대한 심층 적 인 질문 으로 전공 적 합성 과 발전 가능 성 , 자기 주도 성 을 평가 한다 . 최근 이슈 또는 시사 적 인 내용 을 담 은 제 시문 을 주 고 이해력 과 분석 및 추론 능력 , 의사 전달 능력 등 종합 적 인 문제 해결 능력 과 사고력 을 평가 하 기 도 한다 . 
 때문 에 수험 생 은 학업 적성 면접 을 말 로 하 는 논술 이 라고 생각 하 고 문제 분석력 과 논리 력 을 키워야 한다 . 면 접관 의 후속 질문 이 이어짐 에 따라 자신 의 답변 에 대한 반박 논리 까지 설정 해 놓 고 대비 해야 한다 . 여러 명 이 모여 기출문제 를 함께 풀 면서 예상 되 는 반론 에 논박 할 수 있 는 논거 들 을 수집 하 는 것 이 좋 다 . 
 모 의 면접 에 참여 하 는 것 도 필요 하 다 . 이 를 통해 단점 은 고치 고 , 장점 은 더욱 살릴 수 있 어야 한다 . 자신 의 모습 을 카메라 로 촬영 해 긴장 하 면 말 이 빨라 지 거나 두괄식 으로 답 하 지 못하 고 , 손짓 등 을 자주 사용 해 산만 해 보이 는 단점 을 고쳐 좋 은 성과 를 거둔 수험 생 도 있 다 . 
 이석록 한국 외대 입학 사정관 실장 은 “ 올해 면접 의 특징 은 인성 과 관련 된 내용 의 강화 다 . 수험 생 은 세계관 , 가치관 , 인 성관 을 정립 해 두 고 질문 에 대비 해야 한다 ” 며 “ 평가 요소 가운데 특히 성실 성 과 관련 해 자신 의 강점 을 보여 줄 수 있 어야 한다 ” 고 조언 했 다 . 
 이 실장 은 “ 인지 적 역량 에 대한 평가 에서 는 전공 과 관련 된 내용 보단 기본 소양 을 묻 는 추세 인 만큼 , 시사 적 인 사안 들 을 교과서 내용 과 연관 시키 는 것 이 필요 하 다 . 요즘 은 성폭력 사건 과 관련 해 교과서 에 나오 는 폭력 의 정당 성 이나 문제점 과 연결 해 정리 해 두 는 게 좋 다 ” 고 강조 했 다 . 
 ◆ 면접 때 이것 만 은 피하 자 
 면접 관 의 질문 에 모호 한 표현 은 절대 금물 이 다 . 두루뭉술 한 답변 은 면접 관 이 지원자 의 핵심 메시지 를 이해 하 지 못해 좋 은 점수 를 받 기 어렵 다 . 
 대신 자신 의 생각 을 뒷받침 하 는 객관 적 인 근거 나 사례 , 문제 해결 방안 등 을 조리 있 게 말 해야 한다 . 이 땐 두괄식 이 좋 다 . 결론 부터 이야기 한 다음 부연 설명 을 해야 의사 전달 효과 를 높일 수 있 다 . 
 불 필요 한 추임새 나 비속어 사용 을 자제 해야 한다 . “ 저기 요 " “ 그러니까 " “ 있 잖아요 " 같 은 말 은 명쾌 함 이 떨어진다 . “ ~ 인 것 같 다 " 와 같 은 불 확실 한 표현 역시 자신 감 이 결여 된 인상 을 줄 수 있 다 . 
 ‘ 멘붕 ’ ‘ 깜놀 ’ 등 SNS 나 휴대 전화 문자 메시지 를 주고받 을 때 사용 하 는 줄 임 말 또는 은어 사용 은 각별히 조심 해야 한다 . 이런 용어 를 평소 자주 접하 다 보 면 긴장 할 경우 자신 도 모르 게 튀어나올 수 있 다 . 
 지나친 겸 손 도 지양 해야 한다 . 시종일관 자신 의 장점 만 떠벌리 는 것 도 문제 지만 , 면접 내내 자신 을 낮추 고 과소평가 하 는 것 은 소극 적 이 고 나약 한 사람 으로 비쳐질 수 있 다 . 장점 을 부각 시키 면서 단점 도 언급 하 는 등 적절 한 조화 를 이루 는 게 현명 하 다 . 
 거짓 이나 너무 과장 된 표현 도 감점 요인 이 다 . 하 지 도 않 은 봉사 활동 을 거론 했 다 해당 시설 에서 생각나 는 사람 의 이름 을 말 하 라는 면접 관 의 예상 치 못한 질문 에 말문 이 막혀 낭패 를 본 수험 생 도 있 다 . 
 면 접관 은 솔직 함 을 원한다 . 질문 이 잘 모르 는 내용 이 라면 솔직 하 게 인정 하 고 , 답변 이 틀렸 을 경우 엔 즉시 정정 하 는 모습 을 보여야 한다 . 모르 면서 섣불리 아 는 척하 거나 잘못 을 알 면서 도 대충 넘어가 는 태도 는 곤란 하 다 . 
 마지막 까지 최선 을 다 해야 한다 . 다소 실수 가 있 었 더라도 면접 관 이 주 는 마지막 발언 기회 를 잘 만 활용 하 면 전화위복 이 될 수 있 다 . ‘ 마지막 으로 하 고 싶 은 말 이 있 나요 ? ’ 같 은 질문 을 던지 면 놓치 지 말 고 적극 적 으로 응대 해야 한다 . 자신 의 강점 이나 학교 · 학과 에 대한 열의 를 보여줌 으로써 강한 인상 을 남길 수 있 다 . 
 끝 인사 로 는 ‘ 수고 하 셨 습니다 ’ 보단 ‘ 고생 많 으셨 습니다 ’ ‘ 감사 합니다 ’ 가 적절 하 다 . ‘ 수고 ( 受 苦 ) ’ 는 윗사람 이나 신분 차이 가 있 는 사이 엔 삼가 야 하 는 표현 이 다 .