[ 수능 D - 30 ] 이영덕 대성 소장 의 막바지 수능 대비 전략 - 베리 타스 알파 
 건강 관리 유의 . . 마무리 공부 
 < 일반 적 인 마무리 전략 > 
 - 기출 문제 를 다시 풀 어 본다 . 
 올해 수능 시험 은 지난해 수준 을 유지 하 되 아주 어려웠 던 국어 와 영어 는 다소 쉽 게 출제 될 것 으로 예상 된다 . 지난 6 월 , 9 월 모의 평가 출제 경향 과 난이도 를 참고 해 준비 하 는 것 이 중요 하 다 . 기출문제 와 모 의 평가 문제 를 다시 한 번 풀 어 보 면 지금 까지 공부 한 내용 에 대한 정리 도 되 고 본인 의 취약 한 부분 을 판단 하 는 데 도움 이 된다 . 
 - 일 주일 에 한 번 실전 대비 연습 을 한다 . 
 앞 으로 는 일 주일 에 한 번 정도 실제 수능 시험 을 본다는 마음가짐 으로 영역 별 문제 를 수능 시험 시간 에 맞추 어 풀 어 보 면 도움 이 된다 . 주어진 시간 안 에 문제 푸 는 연습 을 하 면 실전 대비 능력 도 기르 고 문제 를 풀 때 시간 안배 를 하 는 연습 도 된다 . 
 - 마지막 까지 수능 공부 에 최선 을 다한다 . 
 30 일 동안 마무리 정리 를 잘 하 면 상당 한 효과 를 거둘 수 가 있 기 때문 에 마지막 까지 최선 을 다 하 는 자세 가 중요 하 다 . 수시 지망 생 들 도 수시 모집 에 최종 합격 할 때 까지 는 안심 을 할 수 가 없 고 수능 최저 학력 기준 이 있 는 경우 는 수능 공부 를 일정 한 수준 은 해야 한다 . 
 - 취약 한 영역 에 집중 해야 한다 . 
 모의고사 성적 을 토대 로 본인 의 취약 한 영역 을 파악 하 여 보완 을 해야 한다 . 모의고사 에서 점수 가 잘 나오 는 영역 보다 앞 으로 점수 가 올라 갈 수 있 는 영역 에 시간 을 더 할애 할 필요 가 있 다 . 부족 한 과목 에 대한 학습 계획 을 치밀 하 게 세워서 실천 하 는 것 이 중요 하 다 . 
 - 건강 관리 에 도 유의 한다 . 
 수능 공부 외 에 도 건강 관리 에 도 유의 하 고 수능 시험 당일 최고 의 컨디션 을 유지 해야 하 기 때문 에 컨디션 조절 에 신경 을 써야 한다 . 시간 이 없 다고 무리 한 계획 을 세우 지 말 고 잠자 는 시간 을 갑자기 줄이 는 것 도 피해야 한다 . 독감 예방 주사 를 미리 맞 고 틈틈이 가벼운 스트레칭 이나 맨손 체조 를 하 는 것 도 컨디션 유지 에 도움 이 된다 . 
 < 점수 대별 학습 전략 > 
 - 상위 권 . . 고난 이 도 문제 에 꾸준히 대비 
 상위 권 은 기본 문항 을 최대한 빠르 고 정확 하 게 푸 는 연습 을 통해 실수 를 줄이 고 고난 이 도 문항 을 풀 시간 을 확보 하 는 연습 을 해야 한다 . 국어 는 독서 를 중심 으로 고난 이 도 문항 에 대한 대비 를 하 되 , 문단 분석 을 통해 글 을 구조 적 으로 파악 하 고 지문 에 대한 이해 와 추론 능력 을 향상 시켜야 한다 . 수학 은 개념 에 대한 정확 한 이해 를 바탕 으로 각 개념 의 연결 구조 를 확인 함 으로써 개념 의 활용 방식 을 익힐 필요 가 있 다 . 영어 는 절대 평가 이 기 때문 에 부담 은 줄 었 지만 빈 칸 추론 유형 같 은 고난 이 도 문제 에 대비 하 고 꾸준히 모의고사 문제 를 풀 어 봄 으로써 실전 감각 을 유지 해야 한다 . 
 - 중위 권 . . 아 는 문제 실수 방지 
 중위 권 은 모르 는 문제 를 틀리 는 것 보다 아 는 문제 를 실수 로 틀리 는 것 을 방지 해야 한다 . 가능 한 한 실수 를 줄이 는 것 이 고득점 의 비결 이 다 . 정확 한 문제 풀이 와 개념 학습 을 한다면 상위 권 에 비해 성적 향상 의 잠재력 이 크 기 때문 에 확실 하 게 하나 씩 자신 의 약점 을 보완 해 가 야 한다 . 얼마 남 지 않 은 시간 에 쫓겨 정답 찾 기 식 문제 풀이 를 하 면 안 된다 . 자신 이 몰라서 틀린 문제 와 실수 로 틀린 문제 를 구별 한 뒤 에 몰라서 틀린 문제 는 관련 기본 개념 을 다시 확인 하 여 익히 고 , 실수 로 틀린 문제 는 실수 한 부분 을 명확히 확인 해야 한다 . 
 - 하위 권 . . 기본 개념 실전 적용 연습 
 하위 권 도 절대로 포기 하 지 말 고 과목 별 기본 개념 들 을 실전 문제 풀이 에서 적용 하 는 연습 을 하 는 것 이 중요 하 다 . 최근 수능 은 핵심 개념 이 반복 해서 출제 될 뿐 만 아니 라 개념 을 정확히 알 고 있 다면 충분히 풀 수 있 는 문제 들 이 많이 출제 된다 . 지난 몇 년 간 의 수능 / 모 의 평가 기출문제 를 풀 고 문제 에서 활용 된 기본 개념 을 다시 확인 하 면 도움 이 된다 . 기출문제 를 풀 때 문항 별 로 시간 을 정해 놓 고 너무 어려운 문제 에 매달리 기 보다 일단 자신 이 맞 을 수 있 는 문제 부터 푸 는 것 이 중요 하 다 . 오답 문제 정리 를 통해 틀린 문제 의 개념 과 풀 이 방식 을 확인 하 는 공부 를 하 는 것 이 좋 다 . 
 - 국어 영역 . . 6 / 9 월 모평 , 지난해 수능 보다 쉽 게 출제 
 6 월 , 9 월 모의 평가 는 아주 어려웠 던 지난해 수능 과 비교 하 면 다소 쉽 게 출제 되 었 다 . 화법 과 작문 영역 이 통합 된 세트 문항 이 출제 되 었 고 문법 에서 는 지난해 와 같이 한 개 의 지문 을 주 고 2 개 문항 을 제시 한 세트 문항 이 출제 되 었 다 . 문학 영역 에서 는 고전 시가 와 고전 수필 을 묶 은 복합 지문 이 출제 되 었 다 . 독서 영역 은 3 개 지문 에 6 문항 으로 구성 된 과학 과 철학 융합 지문 을 출제 하 는 등 2019 학년 수능 과 유사 하 였으나 난이도 가 상당히 높 았 던 지난해 독서 지문 에 비해 다소 평이 한 수준 이 었 다 . 
 화법 은 교과서 에 제시 된 화법 의 원리 와 개념 등 을 정확 하 게 파악 해 두 고 , 교과서 학습 활동 등 에 제시 된 구체 적 인 화법 상황 을 바탕 으로 화법 의 원리 와 개념 을 적용 시켜 이해 하 는 학습 을 해 두 는 것 이 필요 하 다 . 작문 은 글쓰기 의 과정 에 따른 방법 과 전략 들 , 자료 의 활용 , 고쳐 쓰 기 의 원리 와 전략 에 대해서 공부 해 두 어야 한다 . 문법 은 문법 교과서 에 실린 분야 별 기본 개념 과 용어 들 을 익혀 두 고 , 이 를 바탕 으로 기출 문제 등 다양 한 실전 문제 들 을 많이 풀 어 보 는 훈련 이 필요 하 다 . 
 독서 는 ‘ 긴 지문 과 다 문항 ’ 이 라는 특징 이 계속 나타나 고 있 으며 전문 적 이 고 정보 가 많 은 지문 내용 을 바탕 으로 고난 이 도 문항 이 출제 되 는 부분 이 다 . 긴 지문 을 효율 적 으로 독해 하 는 능력 을 길러 두 어야 하 고 다양 한 분야 의 글 을 자주 접하 여 낯선 제재 의 글 도 읽 어 나갈 수 있 도록 준비 해 두 어야 한다 . 문학 은 EBS 교재 에 수록 된 지문 을 그대로 가져오 는 경우 는 거의 많 지 않 고 , 지문 내용 과 문제 를 다양 하 게 변형 하 여 출제 되 므로 작품 의 주제 , 국어사 적 의의 나 저자 관련 배경 지식 등 에 대한 학습 을 바탕 으로 깊이 있 게 작품 을 감상 해 둘 필요 가 있 다 . 
 - 수학 영역 . . 매일 일정 한 시간 투자 
 수학 은 수학 적 원리 를 알 고 개념 을 이해 하 고 있 으면 풀 수 있 는 문항 들 과 각 단원 을 연계 한 단원 통합 문항 들 이 골고루 출제 된다 . 수학 은 다른 과목 에 비해 어렵 기 때문 에 중간 에 포기 하 는 학생 이 많 은데 수학 에서 성적 차이 가 많이 나 기 때문 에 끝 까지 최선 을 다 해야 한다 . 따라서 수학 은 매일 일정 한 시간 을 투자 하 여 공부 해야 한다 . 수학 전 과정 에 대한 기본 적 인 개념 이해 와 기초 계산 을 확실 하 게 다져야 한다 . 
 수학 은 정의 로부터 시작 되 는 학문 이 기 때문 에 , 정확 한 정의 와 정리 , 공식 등 의 이해 와 더불 어 기본 적 인 계산 을 정확 하 게 할 수 있 어야 한다 . 각 단원 의 기본 내용 을 이해 하 면서 개념 에 대한 깊이 있 는 정리 를 하 고 문제 를 풀 때 에 도 모의고사 형태 의 문제 보다 는 단원 별 로 정리 된 문제 들 을 중심 으로 한 단원 한 단원 공부 해 나가 는 것 이 바람직 하 다 . 너무 어려운 문제 보다 는 자신 의 수준 에 맞 는 교재 를 선택 하 고 쉬운 문제 라도 직접 풀 어야 실전 감각 을 유지 할 수 있 다 . 아무리 시간 에 쫓기 더라도 한 단계 한 단계 정확 하 게 풀 어 나가 는 연습 을 하 여 실수 를 줄일 수 있 도록 하 는 것 이 중요 하 다 . 
 - 영어 영역 . . 6 월 모 평가 비슷 한 수준 예상 
 모의 평가 1 등급 인원 이 6 월 은 7 . 76 %( 36 , 136 명 ) , 9 월 은 5 . 9 %( 26 , 739 명 ) 였 는데 아주 어려웠 던 지난해 수능 은 5 . 3 %( 27 , 942 명 ) 였 다 . 올해 모의 평가 는 지난해 수능 에 비해 다소 쉽 게 출제 되 었 는데 실제 수능 은 6 월 모의 평가 와 비슷 한 수준 으로 출제 될 것 으로 예상 된다 . 지난해 수능 과 문제 유형 과 배점 등 에서 유사 하 게 출제 되 었 다 . 전체 적 으로 평이 하 지만 일부 문항 은 변별력 확보 를 위한 고난도 문항 들 도 있 었 다 . 전통 적 인 고난도 유형 인 빈칸 추론 외 에 도 어법 , 순서 배열 등 의 문항 들 이 변별력 을 가르 는 어려운 문항 들 이 다 . 
 EBS 연계 교재 에서 70 % 가 출제 되 었 지만 , ‘ 대 의 파악 ’ 과 ‘ 세부 사항 이해 ’ 유형 은 EBS 교재 의 지문 을 그대로 활용 하 지 않 고 ‘ EBS 교재 와 주제 , 소재 , 요지 가 유사 한 다른 지문 ’ 을 활용 한 간접 연계 문항 으로 출제 되 어 EBS 교재 체감 연계 율 은 높 지 않 다 . 영어 에서 어려운 문항 은 EBS 교재 의 지문 을 활용 하 지 않 은 비 연계 문항 이 될 가능 성 이 많 다 . 영어 는 다양 한 글 을 통해 어휘력 을 늘리 되 파생어 , 동의어 , 반의어 와 비슷 한 형태 의 어휘 들 을 정리 해 두 어야 한다 . 늘 고정 적 으로 출제 되 는 문제 유형 인 빈칸 추론 , 주제 , 제목 , 요지 , 주장 찾 기 , 요약 등 의 비중 이 높 은 문제 들 또한 집중 공략 하 는 것 이 중요 하 다 . 제한 된 시간 안 에 다양 한 지문 을 읽 고 내용 을 파악 해야 하 기 때문 에 문장 분석 보다 는 핵심 내용 파악 에 중점 을 두어 문제 를 해결 하 는 연습 을 하 는 것 이 중요 하 다 . 
 - 사회 탐구 영역 ( 한국사 포함 ) . . 교과 내용 꼼꼼 한 학습 
 한국사 는 6 월 과 9 월 모의 평가 에서 기초 적 이 고 기본 적 인 소양 을 묻 는 문제 위주 로 출제 되 어 쉬웠 는데 사회 탐구 의 다른 과목 은 상당히 쉬웠 던 지난해 수능 에 비해 대부분 어렵 게 출제 되 어 실제 수능 시험 에서 는 다소 쉽 게 출제 될 것 으로 예상 된다 . 사회 탐구 에서 는 교과 내용 에 대한 꼼꼼 한 학습 이 필수 적 이 다 . 교과서 에 제시 된 그림 , 지도 , 그래프 등 도표 자료 들 은 잘 정리 할 필요 가 있 다 . 교과 의 기본 개념 에 대한 학습 이 가장 중요 한 일 이 지만 실제 문제 에서 는 교과 의 개념 들 이 다양 한 소재 및 자료 들 과 함께 응용 되 어 출제 된다 . 따라서 다양 한 문제 들 을 풀 어 봄 으로써 교과 내용 들 이 실제 문제 에서 어떻게 활용 되 는지 를 이해 하 는 것 이 중요 하 다 . 사회 탐구 영역 에서 는 어느 과목 이 라도 시사 적 인 문제 가 출제 된다 . 시사 적 인 자료 들 로 구성 된 자료집 을 읽 거나 시사 적 인 자료 들 이 이용 된 문제 들 을 풀 어 보 는 것 도 도움 이 된다 . 
 - 과학 탐구 영역 . . 실생활 과 과학 의 적용 사례 확인 
 과학 탐구 도 6 월 과 9 월 모의 평가 에서 는 대부분 어렵 게 출제 되 어 실제 수능 에서 는 사회 탐구 와 마찬가지 로 다소 쉽 게 출제 될 것 으로 예상 된다 . 개념 이해 와 더불 어 실험 실습 과정 과 결론 도출 능력 을 중요 시 하 므로 가능 한 한 교과서 에 나오 는 탐구 과정 과 그 결과 를 완전히 이해 해야 한다 . 시사 적 인 자료 들 로 구성 된 문제 들 을 통해 실생활 과 과학 의 적용 사례 들 을 꼼꼼히 확인 해 두 는 것 이 좋 다 . 실전 에서 는 교과 의 개념 들 이 다양 한 소재 및 자료 들 과 함께 응용 되 어 출제 되 므로 많 은 문제 들 을 접해 봄 으로써 교과 내용 들 이 실제 문제 에서 는 어떻게 활용 되 는지 를 경험 하 고 실전 에 적응 하 는 과정 이 필요 하 다 . 특히 기출 문제 와 함께 다양 한 문제 들 을 많이 접하 게 되 면 , 실전 에 임했 을 때 새로운 유형 의 문제 에 대처 할 수 있 는 요령 이 생긴다 . 
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