소나무 를 상록수 로 만 보 는 일차원 적 세계 에서부터 벗어나 푸른 장생 의 세계 를 경험 하 게 하 는 교육 활동 이 창조 학습 이 다 . 창조 학습 이란 , 『 창조 학습 의 생 성과 통합 』 에서 헌터 ( David R . Hunter ) 가 지적 한 바 와 같이 , ① 개인 적 인 즉각 적 만남 , ② 그 만남 과 의 동일 화 ( identification ) , ③ 경험 의 상징 화 ( symbolization ) , ④ 그 경험 들 의 정리 들 을 인식 하 는 이 방법 을 계속 적 으로 추구 하 는 작업 이 다 .