청소년 기업가 정신 함양 및 창업 활성 화 방안 연구 Ⅰ 
 맹 영임 
 284 p : 삽도 , 27 cm 
 9791156540342 
 청소년 기업가 정신 , 창업 역량 , 창조 경제 , 창업 활성 화 방안 , 생애 전 주기 적 학습 체계 , 중앙 과 지역 단위 컨트롤 타워 , 
 1 00025261 C 연보 14 . R 17 한국 청소년 정책 연구원 / 일반 자료실 / 대출 가능 
 2 00025262 C 연보 14 . R 17 c . 2 한국 청소년 정책 연구원 / 일반 자료실 / 대출 가능 
 이 연구 는 ‘ 청소년 의 기업가 정신 함양 및 창업 활성 화 방안 연구 ’ 로 2014 년 부터 2016 년 까지 3 개년 연속 사업 으로 추진 된다 . 2014 년 1 차 년 도 에 는 창조 경제 시대 에 요구 되 는 청소년 의 기업가 정신 과 창업 에 관한 기초 적 인 논의 , 국내외 사례 조사 , 그리고 초 · 중 · 고 청소년 들 대상 으로 인식 조사 등 을 실시 하 였 다 . 이 를 토대 로 우리나라 기업가 정신 함양 과 청소년 창 업 지 . .. 
 이 연구 는 ‘ 청소년 의 기업가 정신 함양 및 창업 활성 화 방안 연구 ’ 로 2014 년 부터 2016 년 까지 3 개년 연속 사업 으로 추진 된다 . 2014 년 1 차 년 도 에 는 창조 경제 시대 에 요구 되 는 청소년 의 기업가 정신 과 창업 에 관한 기초 적 인 논의 , 국내외 사례 조사 , 그리고 초 · 중 · 고 청소년 들 대상 으로 인식 조사 등 을 실시 하 였 다 . 이 를 토대 로 우리나라 기업가 정신 함양 과 청소년 창업 지원 을 시사점 도출 및 정책 적 추진 방안 과 전략 등 을 제시 하 였 다 . 또한 2 차 년 도 에 는 연구 결과 의 정책 활용 가능 성 과 정책 방안 추진 절차 의 실현 가능 성 에 초점 을 두 고 국내외 제도 와 관련 법 에 대한 분석 등 을 통해 구체 적 인 로드맵 을 제시 하 고자 한다 . 3 차 년 도 에 는 창조 산업 분야 별 인재 육성 방안 개발 을 위한 신 성장 동력 , 사회 이 슈 해결 , 실용 기술 활용 등 을 주제 로 구체 적 인 교육 모형 과 프로그램 개발 및 지원 시스템 구축 방안 을 제시 하 고자 한다 . 
 2014 년 도 연구 를 통해 도출 된 청소년 의 기업가 정신 함양 및 창업 활성 화 를 위한 추진 방향 과 영역 별 추진 전략 은 다음 과 같 다 . 첫째 , 추진 방향 은 국가 적 인 차원 에서 창조 경제 를 뒷받침 할 수 있 도록 청소년 들 에게 도전 정신 과 창의 적 아이디어 산출 등 과 같 은 기업가 정신 을 함양 시켜야 한다 . 둘째 , 청소년 을 국가 경제 성장 의 핵심 동력 으로 활용 하 려는 사회 적 인 전반 적 인 인식 전환 노력 이 전제 되 어야 한다 . 셋째 , 핵심 적 인 추진 전략 으로 생애 전 주기 적 기업가 정신 학습 체계 를 구축 하 여 초 중고 에서 대학생 에 이르 기 까지 단계 별 성과 목표 및 학습 내용 을 체계 화 시킨 기업가 정신 학습 모형 을 마련 한다 . 넷째 , 이 과정 을 효율 적 으로 추진 하 기 위해서 는 먼저 학생 , 학부모 , 교사 , 관련 교육 기관 및 관계 부처 들 간 의 합의 와 협조 체제 가 우선 되 어야 한다 . 동시 에 지역 단위 다양 한 기업 들 과 학교 간 의 전문 인력 과 실습 장소 등 을 긴밀 하 게 연계 하 여 운영 할 필요 가 있 다 . 
 한편 , 학교 교육 과 훈련 만 으로 는 실천 적 인 기업가 정신 과 창업 역량 함양 에 한계 가 있 을 것 이 므로 학교 밖 의 청소년 활동 기관 들 이 지역 사회 자원 과 연계 하 여 기업가 정신 함양 활동 을 지원 할 수 있 는 제도 적 장치 를 마련 해야 한다 . 이러 한 전 과정 을 효율 적 으로 추진 하 기 위해서 는 총괄 적 인 관리 를 담당 하 는 중앙 과 지역 단위 컨트롤 타워 를 설치 하 여 운영 할 필요 성 도 제기 되 고 있 다 . 
 2 . 연구 내용 및 추진 계획 5 
 3 . 연구 모형 7 
 4 . 연구 방법 7 
 Ⅱ . 이론 적 배경 및 선행 연구 고찰 13 
 1 . 청소년 기업가 정신 및 창 . .. 
 1 . 청소년 기업가 정신 및 창업 의 개념 15 
 2 . 청소년 기업가 정신 함양 및 창업 지원 실태 31 
 3 . 청소년 창업 의 필요 성 및 창업 교육 모형 43 
 Ⅲ . 한국 의 청소년 기업가 정신 교육 및 창업 지원 체계 분석 49 
 1 . 청소년 기업가 정신 교육 의 문제점 진단 51 
 2 . 기업가 정신 과 창업 관련 학교 교육 과정 분석 54 
 3 . 정부 와 민간 의 기업가 정신 과 창업 지원 프로그램 고찰 66 
 Ⅳ . 청소년 기업가 정신 과 창업 지원 에 관한 국외 사례 83 
 1 . 유럽 의 청소년 기업가 정신 및 창업 지원 실태 85 
 2 . 일본 의 청소년 기업가 정신 및 창업 지원 정책 119 
 3 . 미국 의 청소년 기업가 정신 교육 의 특징 138 
 4 . 독일 과 핀란드 의 청소년 창업 지원 프로그램 사례 156 
 5 . 한국 에 주 는 시사점 및 제언 165 
 Ⅴ . 전문가 및 청소년 면접 조사 결과 분석 171 
 1 . 면접 조사 의 개요 173 
 2 . 면접 조사 의 결과 분석 177 
 3 . 결론 및 제언 191 
 Ⅵ . 청소년 기업가 정신 함양 및 창업 역량 개발 195 
 1 . 기업가 정신 과 창업 의 성공 및 장애 요인 분석 197 
 2 . 청소년 기업가 정신 과 창업 역량 교육 모형 개발 211 
 3 . 청소년 기업가 정신 과 창업 역량 함양 프로그램 개발 224 
 Ⅶ . 정책 제언 241 
 1 . 청소년 기업가 정신 교육 추진 방향 243 
 2 . 청소년 의 기업가 정신 함양 과 창업 지원 단계 별 추진 전략 248 
 3 . 청소년 활동 과 기업가 정신 함양 연계 방안 [ 2015 - 2017 년 추진 ] 258 
 참 고 문 헌 265