「国民のアイヌに対する理解度に関する世論調査」の概要 
平 成2 8 年 ２ 月 
内 閣 府 政 府 広 報 室 
 調 査 対 象  全国20歳以上の日本国籍を有する者 3,000人 
有効回収数  1,727人（回収率 57.6％） 
 調 査 時 期  平成28年１月14日～１月24日（調査員による個別面接聴取）  調 査 目 的  国民のアイヌに対する理解度に関する意識を把握し，今後の施策の参考とする。 
 調 査 項 目  アイヌの人々やアイヌ文化と接した機会の有無 
アイヌの人々に対する差別や偏見について 国民理解の促進について 
 調 査 実 績  「アイヌ政策に関する世論調査」（平成25年10月調査）  
※ 本資料では，過去の調査結果との比較において，統計学的に有意差（信頼度
95％）が認められる回答については，「（増）」または「（減）」と記載している。 
         
「国民のアイヌに対する理解度についての意識調査」の概要 
平 成2 8 年 ２ 月 
内 閣 官 房 ア イ ヌ 総 合 政 策 室 
 調 査 対 象  全国20 歳以上のアイヌの人々 1,000 人 
有効回収数  705人（回収率 70.5％） 
 調 査 時 期  平成27 年10 月26 日～平成27 年11 月20 日（調査票郵送方式）  調 査 目 的  アイヌの人々の立場からアイヌに対する国民の意識を把握し，今後の施策の参考とする。 
 調 査 項 目  アイヌに対する差別や偏見について 
国民理解の促進について 
  調 査 実 績  アイヌの人々を対象とした全国調査は今回が初   
          
国民全体を対象とした調査 アイヌの人々を対象とした調査 
- 1 - 
１ アイヌの人々やアイヌ文化と接した機会の有無 
（１）アイヌの人々やアイヌ文化と接した機会の有無       
平成 28 年 1 月 
・ある 24.7% 
・ない 74.1% 
総数 ( 1,727 人)
（該当者数）
24.7 74.1 1.3 
あるないわからない
0102030405060708090100
問１ あなたは，アイヌの人々やアイヌ文化に接したことはありますか，それともありませんか。 
国民全体を対象とした調査のみ 
- 2 - 
２ アイヌの人々に対する差別や偏見について 
（１）アイヌの人々に対する差別や偏見の有無        
平成 28 年１月 
・あると思う 17.9% 
・ないと思う 50.7% 
・わからない 31.4% 
〔参考〕アイヌへの差別や偏見の有無 
         
平成 27 年 11 月 
・あると思う 72.1% 
・ないと思う 19.1% 
・わからない    8.8% 
総数 ( 1,727 人)
（該当者数）
17.9 50.7 31.4 
あると思うないと思うわからない
0102030405060708090100
どちらかというと平等であ
どちらかというと平等では
人 ％ ％ ％ ％ ％ ％ ％ 
1,745  50.4   25.3   25.1   33.5   24.3   9.2   16.1   
（注）「あなたは，アイヌの人々に対して，現在は差別や偏見がなく平等であると思いますか。  この中から１つだけお答えください。」と聞いている。
平 成 25 年 10 月 調 査
総数 (705 人)
（該当者数）
72.1 19.1 8.8 
あると思うないと思うわからない
0102030405060708090100
問２ あなたは，アイヌの人々に対して，現在は差別や偏見があると思
いますか，それともないと思いますか。 
問１ アイヌに対して，現在は差別や偏見があると思いますか。   この中から１つだけお答えください。 
国民全体を対象とした調査 アイヌの人々を対象とした調査 
- 3 - 
（ア）差別や偏見があると思う理由       
（複数回答，上位４項目） 
  平成 28 年１月 
・報道などを通じてアイヌの人々が差別を受けているという話を 
聞いたことがある 47.2% 
・漠然と差別や偏見があるイメージがある 39.8% 
・経済格差や教育格差があるイメージがある 24.6% 
・昔，学校の授業でアイヌの人々が差別を受けていると聞いて， 
今もそのイメージがある 21.0% 
（複数回答，上位４項目） 
平成 27 年 11 月 
 ・漠然と差別や偏見があるイメージがある 54.7% 
・家族・親族・友人・知人が差別を受けている 51.4% 
・アイヌが差別を受けているという具体的な話を聞いたことがある 51.2% 
・経済格差や教育格差がある 45.9% 
更問１（問２で「あると思う」と答えた者（309 人）に） 
あなたは，なぜ差別や偏見があると回答しましたか。 この中からいくつでもあげてください。 
国民全体を対象とした調査 
更問１（問１で「あると思う」と答えた者（508 人）に） 
なぜ差別や偏見があると回答しましたか。 この中からいくつでもあげてください。 
漠然 と差 別や 偏見 があ るイ メー ジが ある
家族・親族・友人・知人が差別を受けている
アイヌが差別を受けているという具体的な話を聞いたことがある
経 済 格 差 や 教 育 格 差 が あ る
自分が差別を受けている
0102030405060
総数(N=508人,M.T.=250.6%)
アイヌに対して、現在は差別や偏見が「あると思う」と答えた者に，複数回答
アイヌの人々に対して，現在は差別や偏見
が「あると思う」と答えた者に，複数回答
報道などを通じてアイヌの人々が差別を受けているという話を聞いたことがある
漠然と差 別や 偏見 があ るイ メー ジが ある
経済格差や教育格差があるイメージがある
昔，学校の授業でアイヌの人々が差別を受けていると聞いて，今もそのイメージがある
友人・知人など身近な人が差別を受けている
自分の子どもが学校の授業でアイヌの人々が差別を受けていると聞いたことがある
0102030405060
総数(N=309人,M.T.=143.0%)
アイヌの人々を対象とした調査  
- 4 - 
（イ）自分が受けた差別  
（複数回答，上位３項目） 
平成 27 年 11 月 
・自分に対して直接的ではないが，自分がアイヌであることを知らない周囲の人がアイヌに対する差別的な発言をしているのを聞いた 
 62.9% 
・結婚や交際のことで，相手の親族にアイヌであることを理由に  反対された 57.5% 
・職場で，アイヌであることを理由に不愉快な思いをさせられた 
53.8% 
自分に対して直接的ではないが,自分がアイヌであることを知らない周囲の人がアイヌに対する差別的な発言をしているのを聞いた
結婚や交際のことで，相手の親族にアイヌであることを理由に反対された
職場で，アイヌであることを理由に不愉快な思いをさせられた
近所，自治会等で，アイヌであることを理由に疎外された
学校で，アイヌであることを理由に不愉快な思いをさせられた
010203040506070
総数(N=186人,M.T.=207.5%)
アイヌに対して現在は差別や偏見があると思うと答えた者で、差別や偏見があると回答した理由に「自分が差別を受けている」と答えた者に，複数回答
更問２－１（問１更問１で「自分が差別を受けている」と答えた者（186 人）に） 
どのような場面でどのような差別を受けましたか。 この中からいくつでもあげてください。 
アイヌの人々を対象とした調査のみ 
- 5 - 
（ウ）（家族・親族・）友人・知人など身近な人が受けた差別 
（複数回答，上位４項目） 
平成 28 年１月 
・本人に対して直接的ではないが，本人がアイヌであることを  知らない周囲の人がアイヌに対する差別的な発言をしている  のを聞いた 50.0% 
・学校で，アイヌであることを理由に不愉快な思いをさせられた  16.7% 
・結婚や交際のことで，相手の親族にアイヌであることを理由に  反対された 16.7% 
・近所，自治会等で，アイヌであることを理由に疎外された 16.7% 
       
（複数回答，上位４項目） 
平成 27 年 11 月 
・学校で，アイヌであることを理由に不愉快な思いをさせられた 62.8% ・結婚や交際のことで，相手の親族にアイヌであることを理由に  反対された   56.7% 
・本人に対して直接的ではないが，本人がアイヌであることを  知らない周囲の人がアイヌに対する差別的な発言をしている  のを聞いた  55.9% 
・職場で，アイヌであることを理由に不愉快な思いをさせられた 45.6% 
アイヌに対して現在は差別や偏見があると思うと答えた者で，
差別や偏見があると回答した理由に「家族・親族・友人・
知人が差別を受けている」と答えた者に，複数回答
学校で，アイヌであることを理由に不愉快な思いをさせられた
結婚や交際のことで，相手の親族にアイヌであることを理由に反対された
本人に対して直接的ではないが，本人がアイヌであることを知らない周囲の人がアイヌに対する差別的な発言をしているのを聞いた
職場で，アイヌであることを理由に不愉快な思いをさせられた
近所，自治会等で，アイヌであることを理由に疎外された
010203040506070
総数(N=261人,M.T.=244.3%)
更更問（問２更問１で「友人・知人など身近な人が差別を受けている」と     答えた者（12 人）に） 
友人・知人など身近な人が受けたのは，どのような場面における，どのような差別でしたか。この中からいくつでもあげてください。 
更問２－２（問１更問１で「家族・親族・友人・知人が差別を受けている」と       答えた者 261 人）に） 
家族・親族・友人・知人が受けたのはどのような場面でどのような 差別でしたか。この中からいくつでもあげてください。 
国民全体を対象とした調査 
アイヌの人々を対象とした調査  
アイヌの人々に対して，現在は差別や偏見があると思うと答
えた者で，差別や偏見があると回答した理由に「友人・知人
など身近な人が差別を受けている」と答えた者に，複数回答
本人に対して直接的ではないが，本人がアイヌであることを知らない周囲の人がアイヌに対する差別的な発言をしているのを聞いた
学校で，アイヌであることを理由に不愉快な思いをさせられた
結婚や交際のことで，相手の親族にアイヌであることを理由に反対された
近所，自治会等で，アイヌであることを理由に疎外された
職場で，アイヌであることを理由に不愉快な思いをさせられた
010203040506070
総数(N=12人,M.T.=108.3%)
- 6 - 
（エ）差別や偏見の原因・背景       
（複数回答，上位３項目） 
  平成 28 年１月 
・アイヌの歴史に関する理解の不十分さ 65.0% 
・アイヌ文化に対する理解の不十分さ 64.1% 
・行政や学校教育におけるアイヌの人々の理解を深める取組が不十分 42.1% 
                    
       
（複数回答，上位３項目） 
平成 27 年 11 月 
・アイヌの歴史に関する理解の不十分さ 78.0% 
・行政や学校教育におけるアイヌの理解を深める取組が不十分 68.5% ・アイヌ文化に対する理解の不十分さ 66.1% 
アイヌに対して，現在は差別や偏見が
「あると思う」と答えた者に，複数回答
ア イ ヌ の 歴 史 に 関 す る 理 解 の 不 十 分 さ
行政や学校教育におけるアイヌの理解を深める取組が不十分
ア イ ヌ 文 化 に 対 す る 理 解 の 不 十 分 さ
教育水準の格差
雇用の不安定
0102030405060708090
総数(N=508人,M.T.=366.7%)
更問２（問２で「あると思う」と答えた者（309 人）に） 
差別や偏見の原因・背景は何だと思いますか。 この中からいくつでもあげてください。 
国民全体を対象とした調査 
更問３（問１で「あると思う」と答えた者（508 人）に） 
差別の原因・背景は何だと思いますか。 この中からいくつでもあげてください。 
アイヌの人々を対象とした調査  
アイヌの人々に対して，現在は差別や偏見
が「あると思う」と答えた者に，複数回答
ア イ ヌ の 歴 史 に 関 す る 理 解 の 不 十 分 さ
ア イ ヌ 文 化 に 対 す る 理 解 の 不 十 分 さ
行政や学校教育におけるアイヌの人々の理解を深める取組が不十分
教育水準の格差
雇用の不安定
0102030405060708090
総数(N=309人,M.T.=222.0%)
- 7 - 
（オ）差別や偏見を無くすために必要なこと 
      
（複数回答，上位３項目） 
   平成 28 年１月 
・アイヌの歴史・文化の知識を深めるための学校教育 72.5% 
・アイヌの人々への理解を深めるための啓発・広報活動 53.4% 
・アイヌの人々への教育の充実・支援 28.2% 
                    
       
（複数回答，上位３項目） 
   平成 27 年 11 月 
・アイヌの歴史・文化の知識を深めるための学校教育 80.7% 
・アイヌへの教育の充実・支援 62.6% 
・アイヌへの理解を深めるための啓発・広報活動 53.1% 
                    
アイヌに対して，現在は差別や偏見が
「あると思う」と答えた者に，複数回答
アイヌの歴史・文化の知識を深めるための学校教育
ア イ ヌ へ の 教 育 の 充 実 ・ 支 援
アイヌへの理解を深めるための啓発・広報活動
アイヌへ の職 業訓 練の 充実 や雇 用の 確保
アイヌへの差別に対応する専門の相談機関・施設の充実
0102030405060708090
総数(N=508人,M.T.=314.6%)
更問３（問２で「あると思う」と答えた方（309 人）に） 
差別や偏見を無くすために必要なことは何だと思いますか。 この中からいくつでもあげてください。 
国民全体を対象とした調査 
アイヌの人々を対象とした調査  
更問４（問１で「あると思う」と答えた方（508 人）に） 
差別を無くすために必要なことは何だと思いますか。 この中からいくつでもあげてください。 
アイヌの人々に対して，現在は差別や偏見
が「あると思う」と答えた者に，複数回答
アイヌの歴史・文化の知識を深めるための学校教育
アイヌの人々への理解を深めるための啓発・広報活動
ア イ ヌ の 人 々 へ の 教 育 の 充 実 ・ 支 援
アイヌの人々への差別に対応する専門の相談機関・施設の充実
アイヌの人々への職業訓練の充実や雇用の確保
0102030405060708090
総数(N=309人,M.T.=197.7%)
- 8 - 
〔参考〕重要だと思うアイヌ関連施策 
         
（複数回答）
人％％％％％％％％％％
1,74551.343.431.127.125.421.51.17.29.3217.5
（注）「あなたは，アイヌの人々に関する施策のうち，どのような取組を重点的に行うべきだと思いますか。この中からいくつでもあげてください。」と聞いている。
アイヌ文化継承のための人材育成
計(M.T.)
平成25 年10 月調 査
アイヌの人々への理解を深めるため
の啓発・広報活動
アイヌの人々への教育の充実・支援
アイヌの歴史・文化の知識を深める
ための学校教育
アイヌの人々への職業訓練の充実や
雇用の確保などの生活支援
- 9 - 
（カ）差別や偏見がないと思う理由       
（複数回答，上位２項目） 
  平成 28 年１月 
・アイヌの人々が差別を受けている場面を見たり，差別を受けて  いる話を聞いたことがないから 69.7% 
・今のアイヌの人々は，アイヌ以外の人々と同様に現代的な  生活をしているから 30.1% 
                    
       
（複数回答，上位２項目） 
平成 27 年 11 月 
・差別を受けたことがないから 71.1% 
・今のアイヌは，アイヌ以外と同様に現代的な生活をして  いるから 68.9% 
差別を受けたことが無いから
今のアイヌは，アイヌ以外と同様に現代的な生活をしているから
アイヌもアイヌ以外の人々と同様に人権を保障されているから
差別を受けている場面を見たり，差別を受けている話を聞いたことがないから
アイヌに対する理解を深める取組の効果が出ているから
01020304050607080
総数(N=135人,M.T.=271.8%)
アイヌに対して、差別や偏見が「ないと思う」と答えた者に，複数回答
更問４（問２で「ないと思う」と答えた方（875 人）に） 
あなたは，なぜ差別や偏見がないと回答しましたか。 この中からいくつでもあげてください。 
国民全体を対象とした調査 
アイヌの人々を対象とした調査  更問５（問１で「ないと思う」と答えた方（135 人）に） 
なぜ差別や偏見がないと回答しましたか。 この中からいくつでもあげてください。 
アイヌの人々に対して，現在は差別や偏見
が「ないと思う」と答えた者に，複数回答
アイヌの人々が差別を受けている場面を見たり，差別を受けている話を聞いたことがないから
今のアイヌの人々は，アイヌ以外の人々と同様に現代的な生活をしているから
アイヌの人々もアイヌ以外の人々と同様に人権を保障されているから
アイヌの人々に対する理解を深める取組の効果が出ているから
01020304050607080
総数(N=875人,M.T.=131.0%)
- 10 - 
（複数回答）
テ レ ビ 番 組 や 新 聞 を 利 用 し た 情 報 提 供
再現されたアイヌの 伝統 的家 屋・ 食事 ・衣服・楽器の体験
イ ン タ ー ネ ッ ト に よ る 広 報 活 動
講演会・シンポジウム・フォーラム・文化交流イベントの開催
広報誌・パンフレットの配布，ポスターの掲示
キャラクターやロゴマークを活用した親しみやすさを感じる広報活動
01020304050607080
今回調査(N=1,727人,M.T.=190.4%)
平成25年10月調査(N=1,745人,M.T.=235.2%)
３ 国民理解の促進について 
（１）国民理解の促進に向けて効果的な取組方法       
（複数回答，上位４項目） 
     平成 25 年 10 月 平成 28 年１月 
・テレビ番組や新聞を利用した情報提供      72.8% → 67.8%（減） ・再現されたアイヌの伝統的家屋・食事・  衣服・楽器の体験            35.5% → 29.0%（減） ・インターネットによる広報活動      39.0% → 27.5%（減） ・講演会・シンポジウム・フォーラム・  文化交流イベントの開催         30.3% → 22.7%（減） 
（複数回答，上位４項目） 
平成 27 年 11 月 
・講演会・シンポジウム・フォーラム・   文化交流イベントの開催 53.9% 
・テレビ番組や新聞を利用した情報提供                    53.8% ・再現されたアイヌの伝統的家屋・食事・衣服・楽器の体験  45.4% ・インターネットによる広報活動 32.8% 
（複数回答）
講演会・シンポジウム・フォーラム・文化交流イベントの開催
テ レ ビ 番 組 や 新 聞 を 利 用 し た 情 報 提 供
再現されたアイヌの 伝統 的家 屋・ 食事 ・衣服・楽器の体験
イ ン タ ー ネ ッ ト に よ る 広 報 活 動
広報誌・パンフレットの配布，ポスターの掲示
キャラクターやロゴマークを活用した親しみやすさを感じる広報活動
01020304050607080
総数(N=705人,M.T.=271.3%)
問３ あなたは，広く国民が，アイヌに関して，関心を深めるためには，どのような方法による取組が効果的だと思いますか。この中からいくつでもあげてください。 
国民全体を対象とした調査 
アイヌの人々を対象とした調査  問２ 広く国民が，アイヌに関して，関心を深めるためには，どのような方法による取組が効果的だと思いますか。この中からいくつでもあげてください。 
- 11 - 
国民理解の促進に向けて効果的な取組方法（時系列） 
（複数回答）
人％％％％％％％％％％
1,72767.829.027.522.715.614.61.37.94.1190.4
1,74572.835.539.030.325.023.61.33.34.4235.2平成25 年10 月調 査
講演会・シンポジウム・フ
化交流イベントの開催
計(M.T.)
再現されたアイヌの伝統的家屋・食事・
衣服・楽器の体験
広報誌・パンフレ
テレビ番組や新聞を利用した情報提供
クを活用した親
しみやすさを感じる広報活動