2新規・継続2年目
回数開始日～終了日期間
1回2012年11月23日（金）～2012年11月25日（日） ２泊３日
6募集人数20
7共催・協力・後援
8参加者人数13
9参加者類型
10参加者地域
11参加者分析
満足やや満足やや不満不満
76.9%23.1%0%0%
13アンケートの主な記述
14成  果
15今後の課題
16担当者メモ
国立信州高遠青少年自然の家
新学習指導要領に示された、児童・生徒の「体験活動」についての理解を深め、教師に求められるコミュニケーション能力の向上や、自然体験活動の指導方法を身につけることにより教育内容の充実を図る。
教員免許状更新講習
・参加申し込みが19名あったが，実際に参加できたので13名になってしまった。開催時期等再検討した方が良い。・講座の内容について、参加者は大変満足していたので今回の方法を続けて行きたい。・１日目の時間がやや忙しかったので、開始時間を繰り上げる等の工夫が必要である。
・三日間で集中して学ぶことができ，とても良いです。また，他の先生方との交流の中で体験的に学ぶことができました。・講義も興味深いものばかりでしたし，オリエンテーリングや火起こしなどの活動もとても楽しくできて，とても良かったです。・講義は思っていたより，実になるおもしろい内容だったと思います。・体験活動では，自分がまず実際にやってみることがとても大切だということを実感しました。・体験活動を通して，コミュニケーションをいかに取っていくかを学びました。・身近にできる体験活動から長期にわたる活動まで，その必要性を分かりやすく教えていただきありがたかった。
・教員免許状更新に必要な３０時間のうち、選択である「教科指導、生徒指導その他教育に関する事項」の１８時間を２泊３日で受講できた。・受講者全員に満足してもらえた。・参加者全員履修認定ができ、履修証明書が取得できた。・事業の趣旨が十分達成できたと考える。
独立行政法人国立青少年教育振興機構本部
小学校教諭（１０人）、中学校教諭（３人）
4期日・期間
12アンケート満足度
長野県１２，静岡県１
小・中学校・特別支援学校の教諭を対象で定員２０名募集した。当初受講希望者は１９名あったが，キャンセルがあり小学校１０名、中学校３名計１３名の参加となった。
・講義時間をもう少し減らし，実習時間を増やすことが可能なので，検討してみたい。講義の中に内容がダブっている部分があるので，講師依頼の際に確認できれば良かった。豊富な実践のある布谷先生の時間を増やして，学習指導要領に関する話も合わせてしていただくのも良いのでは。・オリエンテーリングは，地図の見方やコンパスの使い方など講義を増やして，活動時間を少し減らし50代の先生方にも無理のないような配慮が必要であった。
プログラム展開
日程・時間プログラム備考（講師等）
13:30～14:00開講式・オリエンテーション国立信州高遠青少年自然の家職員
14:00～15:30講義「長野県教育の現状と課題」長野県教育委員会教学指導課長武田育夫  氏
15:40～17:20講義「学習指導要領と体験活動」愛知教育大学教授中野真志氏
18:00～21:00講義・実習  学級で活かせる「体験活動を使った人間関係づくり」題材「ボランティア」「キャンドルアート」
国立信州高遠青少年自然の家企画指導専門職職員
 9:00～14:50実習学級作りに活かす自然体験活動「オリエンテーリング」国立信州高遠青少年自然の家企画指導専門職職員
15:10～17:10実習  学級作りに活かす自然体験活動「安全対策と火おこし」
国立信州高遠青少年自然の家企画指導専門職職員
18:30～20:30実習・講義「天体観察と指導法」国立信州高遠青少年自然の家企画指導専門職職員
 9:00～10:30講義「体験活動の教育的意義」元中部大学教授布谷光俊氏
10:40～12:10履修認定試験国立信州高遠青少年自然の家企画指導専門職職員
13:00～13:30閉講式国立信州高遠青少年自然の家職員
講義・実習  学級で活かせる「体験活動を使った人間関係づくり」
講義「体験活動の教育的意義」
実習  学級作りに活かす自然体験活動「安全対策と火おこし」
実習学級作りに活かす自然体験活動「オリエンテーリング」
実習・講義「天体観察と指導法」
講義「長野県教育の現状と課題」