家族看護学研究第26巻第2号2021年201
〔事例研究〕
要介護状態にある親を介護するために離職した息子が 両親の介護に向き合う体験
梶野好美 1）竹田裕子 2）加藤真紀 2）原祥子 2）
目的：要介護状態にある両親を介護するために離職した息子が，両親の介護に向き合い，どのよう
な体験をしているのかを明らかにすることである．
方法：離職した息子が両親の介護をしている，あるいはしていた2事例の事例研究である．
結果：対象者は，介護のために離職し帰郷した息子（A氏）と同居して仕事と介護を両立してきたが
離職した息子（B氏）であった．A氏は《今までとは違う親の姿を目の当たりにする》体験を重ね，《お
ふくろらしくない姿に泣きたくなる》や，《親父がなかなか自分の介護を受け入れてくれないことに逃
げ出したくなる》体験をし，《人と話せない環境に気分がふさぐ》感覚を抱いていた．《趣味を介して新
たな人とのつながりを得る》ことや，一緒に暮らすうちに《ありのままの両親を理解しようと思う》よ
うになり，《自分なりに感情をコントロールする方法をとる》体験をしていた． B氏は，《日中の親を
看たことで離職前には気づかなかったことが見える》体験をしていた． 両親と濃密に関わることで《親
に自分の言動を分かってもらえないことに気持ちの行き場がなくなる》が，《母親の介護をしていて嬉
しいと感じる》や，《身近な人やモノに気持ちが救われる》体験をしていた．そして，《親のことを一番
に考えたい》と思い，父親を介護するうちに《父親が愛おしい存在になる》体験をしていた．
考察：看護職は，息子介護者の苦悩を理解し，上手く介護できていることを言葉で伝え息子介護者
を支えていくことが必要である．
キーワーズ：要介護高齢者，息子介護者，体験，事例研究
近年，高齢化に伴い要介護高齢者数は年々増加
し，要介護高齢者の介護を担う家族は，配偶者に次
いで子が多くなっている（厚生労働省，2016a）．一
世帯あたりの平均世帯人員は2.74人（厚生労働省，
2017）であり，要介護状態にある高齢者がいる世帯
では，自宅で要介護高齢者とともに生活する配偶者
や子が一人で介護している状況があると推察され
る．介護する子の年齢は40～50歳代が多く（厚生
労働省，2016b），その介護者の中には，自分の仕事
をもちながら介護している者もいる．仕事をしなが
ら主介護者として在宅介護を担う女性介護者の体験
においては，在宅介護が担える職場で時間を上手く
使いこなす，仕事がある生活を理解した介護協力を
得るなど，仕事と介護を両立させる工夫をしている
ことが明らかとなっている（内田，松岡，2016）．
このように女性介護者の中には，他者に協力を求
め，家族やサービス事業者，同僚の支援を柔軟に受
け入れて両立させている人もいると考える．
一方，男性介護者においては，要介護者への接し
方や目が離せないことに困っている，買い物や外出
に困っている，友達や近所との交流の減少に困って
いることが介護負担を大きくしていることが報告され
1）松江赤十字病院2）島根大学医学部地域・老年看護学講座
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ている（栗林，山田，森岡，2016）．このことから，
男性介護者は被介護者への関わりにくさや自分自身
の日常生活や社会生活の困難を感じ，それによって
介護負担が増していることが窺える．また，男性介
護者については，虐待などのネガティブな話題を目
にすることが少なくなく，息子介護者による虐待が最
も多いとの報告がある（厚生労働省，2015）．しかし
ながら息子介護者は介護を大変だと自覚していても，
自分の内面を他者に伝えることに難しさを感じており
（平山，2017），他者に助けを求めずに一人で抱え込ん
でしまっていることが考えられる．
介護・看護を理由に離職した者の数を2012年と
2017年で比較すると，総数は約10万人と変わらな
いが，女性介護者は約9千人減少しているのに対
し，男性介護者数は約7千人増加している（総務
省，2017a）．さらに，介護・看護を理由に離職した
男性介護者においては，40～50歳代にある者が多
い（総務省，2017b）ことから，離職して要介護状
態にある親を介護する息子が一定程度存在している
と考えられる．介護のために離職した理由には，
「自身の希望として介護に専念したかった」があり
（厚生労働省，2012），親を看てあげたいという思い
から離職している息子介護者がいると考えられる．
息子介護者の体験についての先行研究では，認知症
を発症した母親を介護する息子介護者の対応（横
瀬，2010）について明らかにされたものはある．し
かしながら，離職して両親の介護に向き合っている
息子介護者に焦点をあてたものは見当たらない．親
を介護するために離職した息子が両親の介護に向き
合う体験を明らかにすることは，在宅看護における
息子介護者への援助のあり方を検討するうえで重要
であると考えた．
Ⅱ．研究目的
本研究は，要介護状態にある両親を介護するために
離職した息子が，両親の介護に向き合い，どのような
体験をしているのかを明らかにすることを目的とした．
Ⅲ．用語の定義
本研究における「両親の介護に向き合う体験」と
は，要介護状態にある両親を介護するために離職し
た息子が，両親を介護する中で生じた感情や思い，
行動とした．
Ⅳ．研究方法
1．研究デザイン
要介護状態にある両親を介護することを理由に離
職した息子が，両親の介護に向き合いながらどのよ
うな体験をしているのかを，具体的かつ詳細に明ら
かにするために事例研究法を用いた．
2．対象事例
X県A市，B市，C市において事業所として登録
されている訪問看護ステーション（35ヶ所）と居
宅介護支援事業所（63 ヶ所）に対し研究の目的，
方法を説明し，本研究への協力に同意が得られた事
業所は3ヶ所であった．同意の得られた事業所の管
理者に，対象者になり得る3名の息子介護者へ研究
協力のお願い文書と研究協力の意向についての返信
用はがきを手渡してもらった．3名のうち協力の意
向を示された2名に対し，研究者が研究の目的，方
法を説明し，同意を得た．同意を得られた要介護状
態にある両親を介護するために離職した息子が両親
の介護にあたっている，あるいはあたっていた2事
例を対象事例とした．
介護期間が1年未満の場合と5年以上10年未満の
場合においては，介護者の負担感が大きい（黒澤，
2011）．そのため，両親の介護をしながらも，その
体験を語ってもらうことが可能であると考えられ
る，両親を介護する期間が1年以上5年未満にある
息子介護者とした．
3．データ収集方法
対象者に半構造化面接を行い，離職して両親を介
護する中で生じた感情や思い，行動を中心に尋ね
た．面接は2回実施し，面接の合計時間はともに154
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分であった．2回目の面接は，1回目の面接で明らか
になった情報を研究者が整理したものを提示しなが
ら，より詳細に当時を振り返ってもらった．面接場
所は対象者の希望に沿い，2事例ともそれぞれの自
宅で行った．面接内容は，承諾を得た上でICレコー
ダーに録音し，面接中に研究者が考えたり，感じた
りしたことなどをフィールドノートに記録した．
面接では，離職してどのような介護をしていたの
か，介護をしながらどのような生活をしていたのか
をありのまま語ってもらった．また，対象者の背景
を理解するために年齢，婚姻の有無，離職時の年
齢，離職時の職業ついて本人から得た．加えて両親
については，年齢，利用している介護サービス，介
護期間について情報を得た．データ収集期間は
2018年9月から10月までであった．
4．分析方法
面接内容を録音したデータから逐語録を作成し，
繰り返し読むことで全体を把握した．その後，対象
者が離職して両親の介護をする中で生じた感情や思
い，行動を語った内容を事例ごとに抽出しコードを
つけた．コード化した内容を体験の意味内容の類似
性を考慮しながら分類し，分類したまとまりにテー
マをつけた．そして，事例ごとに両親の介護に向き
合う体験を，テーマと対象者の語りを用いて整理し
データおよび分析結果の真実性を保つため，面接
時に語られた内容や分析した結果に相違がないかを
対象者に可能な限り確認し，訂正や補足を受けた．
また，一連の分析過程において，老年看護の臨床経
験を持つ複数の専門家と共に継続的に検討を行っ
た．加えて，老年看護学および質的研究の指導者か
らスーパーバイズを受けた．
5．倫理的配慮
本研究は，島根大学医学部看護研究倫理委員会の
承認（承認番号312）を得て実施した．対象者には
研究目的，方法について文書を用いて口頭で説明を
行った．研究への協力は強制ではなく自由意思に基
づくものであり，研究協力の拒否が要介護状態にあ
る親の今後の看護やサービス利用等へ一切影響を与
えず，同意した場合でも途中での協力辞退が可能で
あり，その場合も不利益を被らないことを保証し
た．研究データは，本研究以外には使用しないこ
と，学会等で研究結果を公表することについて対象
者に文書を用いて口頭で十分に説明し，同意書への
署名により研究協力の同意を得た．本研究は2事例
の極めて個人的な経験をテーマとしていることか
ら，特定の個人が識別されないように匿名性につい
ては特に留意した．公表の際には，個人が特定され
ないような形で表記することに加え，必要な情報を
厳選して提示した．
1．別居していた息子（A氏）が介護のために帰郷
1） A氏と要介護状態にある両親の背景
A氏は60歳代半ばの既婚者であり，60歳代前半
までサラリーマンとして働いていた．両親は90歳
代の父親と80歳代の母親であった．母親は通所介
護を週4回利用していた．何年ぶりに故郷に帰り，
介護期間は3年2か月であった．
2） 介護のために帰郷したA氏が両親の介護に向き
離職し帰郷したA氏が両親の介護に向き合う体
験として，7つのテーマが抽出された．以下，テー
マは【】，対象者の語りは「」内に示し，前後
の文脈で理解しにくい箇所は（）内に言葉を補っ
離職し帰郷したA氏が両親の介護と向き合う体
験には，【今までとは違う親の姿を目の当たりにす
る】があった．これは，帰郷し両親との同居生活が
始まり，今まで自分が思っていた親の姿と今の親の
姿が違うことが分かる体験であった．A氏は「（親
父は）夜眠れないから，お酒飲むとかね，なんだか
んだ．考えこむ，年寄りだからか，親父の性格なの
か．もともと明るくてひょうきんな親父で，（自分
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が責めたことで）あんなに落ち込むのは，あんまり
見たことがなかったですよ」と，これまで自分が
思っていた父親の姿からは想像できない反応をみて
驚いていた．一方母親については，「物をそこらへ
んに捨てるのは，結構毎回言っているので，今は少
なくなりました．ただ，ちょっと目を離すと，空き
缶から瓶から，あとは，野菜でしょ．野菜はまあ昔
からの習慣だろうね．畑に捨てるっていうのはね．
でも，食べられるものは捨てないでしょう．自分が
嫌だからって，捨てるんだよね．それがね，とても
辛くて，そのたびに最初わかんないから，怒るわけ
よ．ダメだろうって」と語るように，自分はいらな
いからと食べられる物まで捨てる母親の様子を見
て，今の母親のことが分からないという体験をして
さらに，A氏は「最初はおふくろに食事の支度な
んかは手伝ってもらっていたんですけど．もう，全
然できないよね．これはすごいショックだった．最
初はまあ，おふくろがやれるかなって思ってたんで
すけど，何もできないね」と語るように，母親がこ
れまでしてきた食事の支度すら出来なくなったこと
に，衝撃を受けていた．また，「おふくろが言うこ
と聞かないときは，手は出ないけど，なんで，なん
でわかってくんないのって．最初の1年は悩んだか
な」と，認知機能低下のある今の母親を受け止めら
れないことに悩み，【おふくろらしくない姿に泣き
たくなる】体験をしていた．
父親とのやり取りについては，「トイレ作った
（改装した）ばっかりなんだけど，あれ（トイレ）
が壊れてるって言うんだよね．何でよって言った
ら，“いや，水が漏る”って．水が漏るわけない
じゃん．下（床）ビジョビジョだよね．親父がもう
（尿を）まき散らすでしょ．だから，“座ってやって
よ”ってお願いしても，“そんなことできるか”っ
て．で，来る度にここ（ズボン）をザーって濡らし
てくるでしょ．で，そのままコタツに潜り込むで
しょ．勘弁してよ」と語るように，説明したりお願
いしたりしても聞き入れてもらえない経験をしてい
た．さらに，「親父はご飯の支度を（男の）俺がし
ているのが気に入らないんだよね．掃除しているの
も気に入らない．“なんでお前がそんなことしてい
るんだ”って．たまに帰って来て話をする（帰郷す
る前の）親父と違うんだよね．それが一番ショッ
クって言ったらショックかな．それが1年目だよ
ね．（同居して介護することを）やめて帰ってやろ
うかなって何回も思った」と語り，介護を一生懸命
しても受け入れてくれないため，東京の家族のとこ
ろへ帰りたいと何回も思うほどの【親父がなかなか
自分の介護を受け入れてくれないことに逃げ出した
くなる】体験をしていた．
A氏は「親父，おふくろ（も）しゃべんないで
しょ．買い物に行くじゃない，そうするとレジのお
姉ちゃんでしょ．（1日の中で顔を合わすのは）3人
しかいないから．近所も見ての通り，人出てないで
しょ．全然話さなかったよね．同級生と話すのかっ
て，俺，何年も（地元を）出てたから，同級生知ら
ないんだよね」と語っているように，顔を合わせる
人が1日に3人しかおらず，離職したことで人との
会話の機会が減っていた．そして，「悩み，もう，
鬱になってくる．どんどんどんどん，どうすんだ，
どうすんだって，もう人と話すのも嫌だって」と語
り，【人と話せない環境に気分がふさぐ】体験をし
帰郷したA氏は，離れて暮らす妻とは電話で話
していた．「（東京の）家に家内がいると電話で
しょっちゅう話し合いしたりして，家内曰く“最低
一日5人の人と話をしなさい”って言うからね．5
人つったってね．（中略）一生懸命探して話しまし
たよ．いくら，5人たってこんな所にいたら無理で
しょ．だから，趣味しようかなって」と，妻との会
話をきっかけに家に閉じこもらないようにしてい
た．そして，「社会とのつながりがね，なかなか切
れる時があるから．だから，趣味（ラジコンクラ
ブ）でじゃあこうでしょ（人と話す）．本当は早く
東京に帰ってね．実は向こうの方が友達が多いんだ
よ．関東圏内に友達がたくさんいる」のように，離
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職し親の介護のために帰郷することによってこれま
でのつながりが途切れるが，【趣味を介して新たな
人とのつながりを得る】体験をしていた．
帰郷した当初は，なかなか両親の行動が受けとめ
られないA氏であったが，両親との暮らしを重ね
るにしたがい，【ありのままの両親を理解しようと
思う】ようになっていた．A氏は，「親父はそれを
する（おふくろの顔色を見ながら言う）ことが出来
なかったのでガンガン説教して，だからそれ（両親
のやり取り）を見ていたのかもしれないよね，あの
時．あー言い方があるのかなって．ネットで見てい
たら，やっぱり反発したり否定をしちゃうと向こう
はもっとこんがらがるって．“あたしなんていらな
いのか”って（母親が）言うのはそういうことかっ
て」と語るように，両親のやり取りを見ることで自
分の母親に対する関わりを振り返り，インターネッ
トで認知症について調べて母親を理解しようとして
いた．父親については，「来た（帰郷した）時は長
生きしてほしいと思ったけど，もうあんな（入院し
て一日中寝ている）状態見ていたらね．親父も言っ
ていたけど，もういいよ．これ以上，天井見ても，
白いものしか見えないところにずっといるようじゃ
つまらん．もうそろそろ逝きたいって．なんか，そ
の気持ちわかるよね．なんか，見てられないよね」
と語り，入院し動けなくなった父親の辛い気持ちを
理解しようとしていた．
生活を共にする時間を重ねることで，両親のこと
が少しずつ分かるようになり，「一緒に生活してい
くうえで，（母親には）逆らわないようにしている．
でも，ダメな時は1回は言います．そうすると向こ
うがカッとなる（怒り出す）から，カっとなる（興
奮する）と最悪からだで押さえつけるしかないよ
ね．（中略）だから逆らわない．“そうだね”ってい
うのをまずは言う」のように，母親とのやり取りの
経験などから押さえつけるまで興奮させないよう，
自分なりに母親とのぶつからないような関わり方を
見つけていた．さらに，「嫌だと思うことはあるけ
ど，でもしょうがないね．だから，割り切る，仕事
かなって」のように，両親の介護を仕事と割り切る
ことで両親に対して感情的にならずに介護ができる
など，【自分なりに感情をコントロールする方法を
とる】体験をしていた．
2．両親と同居して仕事と介護を両立してきた息子
（B氏）が離職した事例
1） B氏と要介護状態にある両親の背景
B氏は60歳代前半の未婚者であり，50歳代後半
まで工場作業員として働いていた．要介護状態にあ
る両親は，ともに90歳代であった．両親ともに訪
問介護を週2回，訪問看護を週1回利用していた．
父親の介護期間は3年11か月，母親の介護期間は2
年1か月であった．面接時には，両親ともに他界し
2） 両親と同居して仕事と介護を両立してきたB氏
が離職し両親の介護に向き合う体験
離職したB氏が両親の介護に向き合う体験として，
6つのテーマが抽出された．以下，テーマは【】，
対象者の語りは「」内に示し，前後の文脈で理解
しにくい箇所は（）内に言葉を補って示した．
離職したB氏が両親の介護と向き合う体験には，
【日中の親を看たことで離職前には気づかなかった
ことが見える】があった．離職して日中も親を看る
ことで，「（母親は）がんばっていた．見ていても大
丈夫かなって思うくらいだった．（仕事を）辞めて
1日みていると，これは（自分が仕事をしていたと
きは）気をつかっていたのが分かって．辞めてよ
かったって思ってね．倒れる（転ぶ）．そういうの
（転ぶこと）があったみたいで．働いているときは，
それに気づかなかった」と語っているように，離職
前には気づかなかったが，母親が転倒しやすくなっ
ていることや迷惑をかけたくないという思いをして
いることを知った．
仕事を辞めて介護に専念することで，「おふくろ
さんに話をしても分かってもらえないとか，こうこ
うだからこうしないといけないって言っても分かっ
てもらえないとか，色んな事が積もり積もって腹も
立つこともあった」のように，自分の言っているこ
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とに従ってもらえない母親に苛立つ体験をしてい
た．一方父親については，「親父さんは．私が，母
親の面倒みるってことが嫌なのね．私を息子として
見てないの．男として見ていた．それから（父親に
対して）腹も立つようになったし，この人（父親）
が死んでも涙を流すことはないだろうと思ってい
た」というように，父親に対して憤りを感じてい
た．さらに，「父親に腹が立って，本当に．ひどい
時はね，もう殴ってやりたいくらいね．だけど，こ
うなった（拳を握る）んだけど．できないし」とや
り場のない怒りを感じ，【親に自分の言動を分かっ
てもらえないことに気持ちの行き場がなくなる】体
験をしていた．
B氏は，両親の介護をしながら苛立ちを感じるこ
ともあったが，「（嬉しかったことは）料理を作って
食べてくれた時が，（母親は）味覚障害で何作って
もダメなんですよ．その中でも食べれたのがね，気
に入って食べてくれたんだってね」と語っており，
味覚障害のため何を食べてもおいしさを感じられな
い母親が自分の作った料理をおいしそうに食べてく
れたことに，【母親の介護をしていて嬉しいと感じ
る】体験をしていた．
離職をしてからのB氏は，ほとんど家を空けるこ
となく両親の介護をしていた．「テレビでみたんで
すけど，（中略）口に出せないことを日記にどんど
ん書いて，毎日書いていって．そしたら気が楽に
なっていったって．それをやったんですよ．確かに
多少楽になるんですよ．人に言えないことも書いて
いくんで」と語っているように，自分の苛立ちなど
のはけ口を見つけて実践していた．さらに，「そう
いう人（訪問看護師やホームヘルパー）の話を聞い
て，自分の気持ちが救われたことがあったと思いま
すね．ありがたかったなっていう気持ちは覚えてい
ます．辛い時だったと思います．アドバイスがあっ
た」と，訪問してくれる専門職に辛いときにアドバ
イスをもらって気持ちが救われるなどの【身近な人
やモノに気持ちが救われる】体験をしていた．
B氏は，「（ありがとうの言葉や見返りは）なんに
もなしでも，私は良かったと思うよ．ていうのは，
やっぱり子どものころに親から受けた愛情があった
から．（中略）食べることが精いっぱいで仕事で手
いっぱい．その中で，小さいことでも私にしてくれ
たからね．出来る範囲で私にしてくれたから」と語
るように，愛情をもって育ててくれた両親への感謝
の思いをもって介護をしていた．「（男性介護者の会
や認知症の会について）案内がありました．でも
行ったことはないです．介護で家を空けられないで
すし．行こうと思ってもいけないですよ．どういう
ものかは興味があって，何か利益があるなら行きた
いと思ったかもしれない」と，デイサービスなどを
利用してまで自分が出かけていく価値があるのか疑
問に思っていた．そして，「独断で決めることはな
いですね．親に聞きますね．それで，（親の）嫌が
ることはしません．デイサービスに試しに行ってみ
ようかとは言ってみますよ．それで，1回でいいか
ら行ってみようって言ってOKが出れば行かせるけ
ど，だめならやめる」というように，両親の意思を
尊重し介護をしていた．しかし，「母親を病院で亡
くしてしまった．（家に）帰りたいって言っていた
んですよね．（中略）でも，症状が治まった時に，
またそれで（家に）連れて帰ってまたすぐ病院へ戻
るようなことになってもいけないと思って，そのま
ま入院を続けてしまった．それが，私の失敗でした
ね．あの時に連れて帰るべきだったと思います」と
語り，母親の希望に添えなかったと思う出来事も加
わり，【親のことを一番に考えたい】体験となって
母親の看取りを経験し，父親に対しては希望に
沿って最期まで自宅で看ることを決めて介護をして
いた．「そりゃ大変なこともありましたよ．一人で
横になりたいなと思って，自分のベッドで横になっ
て，ふっと気がついてどうしているかなって，爺さ
んの所に行ったら，爺さんが布団かぶっていて，布
団をとったら泣き顔していて．“わし一人かいなっ
て思って”って（爺さんが言った）．（自分に）捨て
られたんじゃないかっていう気持ちになったんで
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しょうね」と語り，休んでいても父親の様子が気に
なるようになっていた．さらに，「母親が亡くなっ
て，爺さんを看ておるとだんだんと爺さんが私を頼
るんですよね．あの看ていて，だんだんだんだん私
も変化があって．（中略）だんだんとやっぱり愛し
い人になっていった」と語り，母親の看取りを経て
父親だけの介護を続けることで，父親の自分に対す
る思いを感じとり，だんだん【父親が愛おしい存在
になる】体験となっていた．
1．介護するために離職した息子が両親の介護に向
き合う体験の様相
1）離職前には見えなかった親の姿に直面する体験
長年地元を離れて生活し，年に数回しか両親に会
わなかったA氏は，親の介護を機に離職して共に
生活することで，【今までとは違う親の姿を目の当
たりにする】体験をしていた．この体験は，離れて
暮らしてきた間に老いを重ねてきた親の姿を一気に
突きつけられるような，A氏にとっては衝撃的な体
験だったといえる．そのため，なかなか生活上の支
障をきたしている今の親の姿を受け止められないこ
とで，【おふくろらしくない姿に泣きたくなる】と
いう体験になったと考える．天谷，大塚，島田他
（2002）は，認知症高齢者を介護する娘介護者の危
機には，健康な親のイメージの喪失に伴う葛藤が
あったことを報告している．長年親と離れて暮らし
ていた息子介護者は，離職前の親のイメージがある
ため，より一層今の親を受け止められないと考えら
一方，同居していたB氏も，離職し介護に専念し
て【日中の親を看たことで離職前には気づかなかっ
たことが見える】体験をしていた．深山，中村
（2015）は，同居家族の就労により日中独居ですご
す要介護高齢者の不安の対処として，家族の帰宅を
待ち，その場をやりすごす，1人の時間に気持ちを
整えることを明らかにしている．要介護高齢者が不
安の解消を先送りにする行動をとることで，日中仕
事をしている息子介護者は親の不安や何らかの支援
が必要な状況にあっても気づきにくい．B氏のよう
に，同居をしていても日中の親の生活状況の詳細ま
では分からず，また母親も息子に迷惑をかけないよ
うに出来ないことは隠していたため，離職して改め
て気づくことになったのではないかと考える．その
ため，在宅ケアにおいては介護者が仕事と介護を両
立している時から，要介護高齢者だけの時間帯にど
のような状況がおこっているのかを把握し，どのよ
うなケアが必要か介護支援専門員を中心にケアマネ
ジメントしていくことが大切である．
2） 介護する息子と介護される両親との思いがくい
A氏は，【親父がなかなか自分の介護を受け入れて
くれないことに逃げ出したくなる】体験をし，B氏
は【親に自分の言動を分かってもらえないことに気
持ちの行き場がなくなる】体験をしていた．竹内
（2008）は，高齢者への家族によるケアにおいては，
“あるべきケア”をめぐってケアする側とされる側と
の，いわば価値観のずれが生じてくると述べている．
息子介護者自身が考える自分の役割と親に求められ
ている役割との間に乖離が起きているため，息子介
護者は親との関係が上手くいかないと感じ，自ら望
んで離職し親の介護を始めたが，一時は介護や親か
ら距離をとりたい思いになっていたと考えられる．
また，意見のくいちがいは，介護者とケアされる側
の両者のストレスや負担感のもとになる（竹内，
2008）ため，息子と両親それぞれがお互いの思いを
確認し合えることが大切なのではないかと考える．
また，中里，涌井，平山他（2018）は，終末期ケ
アに関する親子間コミュニケーションの関連要因に
おいて，母親の場合には会話しやすく，父親の場
合，息子とは最も会話しにくいことを明らかにして
いる．息子介護者は，特に父親とのコミュニケー
ションの取りにくさがあり，自分の行っている介護
を受け入れてもらえていないと感じ，自分の言動を
理解してもらえないと認識していることが考えられ
家族看護学研究第26巻第2号2021年208
る．そのため，お互いの思いを伝えることが難しい
息子介護者と父親の場合には，特に身近な家族や専
門職のような第3者の関わりが必要である．
3） 社会との接点が途切れ，社会とのつながりを取
介護に専念したことでA氏は【人と話せない環
境に気分がふさぐ】体験をしていた．中年期就労介
護者の介護と仕事の両立の強みとして，仕事をする
ことで気分転換を図り社会と接点をもつ，仕事と介
護の両立にやりがいや自信を見出すなどが明らかに
されている（越智，田高，臺他，2011）ため，離職
し介護に向き合う息子介護者は，社会との接点がも
ちにくくなることが推察される．松井（2014）は，
男性にとって就業は自らの社会的地位とアイデン
ティティの中核として位置づけられると述べてい
る．そのため，息子介護者が離職することは，社会
とのつながりが途切れるだけでなく，アイデンティ
ティが揺るがされるような体験であると考える．ま
た，松本，桐野（2015）は，男性介護者は介護支援
について，相談しても決めるのは自分，自分で頑張
るために気分転換のやりくりなどの自分が頼りとい
う思いを明らかにしており，本研究における離職し
介護に向き合っている息子介護者においても，責任
感をもって一人でこなそうとしていることが推察さ
れる．このような，息子介護者の行動は，社会との
接点を途切らせてしまい，息子介護者の介護負担感
につながるのではないかと考える．
一方で，A氏は【趣味を介して新たな人とのつな
がりを得る】ことで社会とのつながりを取り戻して
もいた．また，B氏は介護に専念することでつな
がった【身近な人やモノに気持ちが救われる】とい
う体験をしていた．男性介護者の介護負担に関連す
る要因の一つとして，友達や近所との交流の減少が
あり，一人で抱え込まないことで負担感を軽減でき
る（栗林他，2016）と言われている．離職し介護に
向き合っている息子介護者においても，社会とのつ
ながりを得ることで負担感を軽減させていた．しか
し，一度社会とのつながりが切れてしまうと気分が
ふさぐなどの苦しい思いを抱える体験をする場合も
あり，再び社会とつながりを得ることは容易とはい
えず，つながりが途切れないような支援が必要であ
ると考える．
4） 介護するために離職した息子が両親に寄り添っ
A氏は両親との生活を重ねることで，【ありのま
まの両親を理解しようと思う】ようになり，仕事と
割り切ることで，【自分なりに感情をコントロール
する方法をとる】体験をしていた．一方，B氏は
【母親の介護をしていて嬉しいと感じる】ことや，
【親のことを一番に考えたい】と思い，母親の看取
りを経て，父親の介護を続けることで【父親が愛お
しい存在になる】体験をしていた．池添，野嶋
（2009）は，在宅介護を要する脳血管障害や認知症
のある高齢者を介護する家族は，その人らしさを大
事にしたかかわりをし，自分らしさの保持をして自
分の中のマネージメントを行い，介護を含む生活で
の調和を希求していることを述べている．本研究に
おける息子介護者は，介護をする中で，両親との思
いがくい違う体験や，社会とのつながりを取り戻す
体験を通して，今の両親を大事に思い，自分なりの
介護方法をみつけることで両親との調和のとれた新
たな関係性が構築されていたと考えられる．
また，介護の中での嬉しいと感じるなどの成功体
験の積み重ね，親の入院，そして看取りを経験する
ことでだんだんと両親に寄り添っていた．山本，石
垣，国吉他（2002）は，高齢者を介護する者が夫お
よび息子の場合は，介護者の肯定的認識が高いほど
心理的QOLが高くなることを報告している．つま
り，息子介護者にとって介護の中での嬉しいと感じ
る経験などの成功体験が介護と向き合っていくうえ
で重要であると考える．
2．離職して要介護状態の両親を介護する息子への
看護援助のあり方
別居していた息子は，離れて暮らしていた間に見
えなかった今の親の姿を一気に突きつけられること
で，以前とは違う今の親の姿を受け止めにくいこと
家族看護学研究第26巻第2号2021年209
が明らかになった．したがって，看護職は離職する
ことで見えなかった親の姿に直面する息子介護者の
心情を理解して関わる必要がある．訪問看護師など
在宅の場で働く看護職は，息子介護者に，以前の親
のことや今の親への思いを意図的に聴き，息子介護
者の今の親の姿の受け止めを理解することが必要で
あると考える．また，同じ思いを共有できる人や場
所（男性介護者の会や認知症家族の会など）につな
ぐことが可能であると考える．また，同居していた
息子は，日中の親の様子を看たことで，離職前から
要介護状態にある親が支援を必要としていた状況に
気づく体験をしていた．日中仕事をしている息子介
護者は，親の不安や何らかの支援が必要な状況に
あっても気づきにくいことが考えられる．同居して
いた息子が離職し両親を看ることで改めて気づくこ
とがあることを看護職は理解し，気づいたことで
困っていることがないかを確認し，適切な助言や支
援をしていく必要があると考える．
また，息子介護者は離職し介護に専念すること
で，両親と思いがくい違う体験をしていた．息子介
護者は，特に父親とのコミュニケーションの取りに
くさがあることが考えられるため，訪問看護師や地
域包括支援センターの看護職などの在宅支援を行っ
ている者は，要介護高齢者の父親と息子の場合は，
それぞれの思いを確認し双方の理解を助け，会話が
進まない時には間を取りもつことが大切であると考
える．また，井口（2008）は，要介護者に認知症が
ある場合，認知症のその人らしさを支えるために
は，介護者との関係の中でみられるのとは異なる姿
があり得るため，複数の解釈者，介護者以外の他者
が必要であると述べている．そのため，看護職は，
親の生活史や元気な頃の様子を息子介護者を含め高
齢の親に聴き，今の親の理解を助けることが重要で
あると考える．
離職して介護に専念する息子介護者は，離職する
ことで社会や人との接点が一度は途切れていた．し
かし，本研究においては息子介護者自身が新たな社
会のつながりを得て，あるいは身近な人やモノで社
会と再びつながり，息子自身が救われていた．これ
は，本研究の息子自身の強みであったと推察され
る．そのため，息子介護者に関わる看護職は，息子
が友人や近所とつながりがあるのかどうかを確認す
る必要があると考える．つながりがある場合は，つ
ながりが途切れていないか経過を把握していくこと
が大切である．また，つながりがない場合や介護で
出かけられない息子に対しては，訪問看護師や介護
支援専門員の関わっている他の息子介護者を引き合
わせることも可能であると考える．経験のある訪問
看護師や介護支援専門員だからこそ，相性を考慮し
息子介護者同士を引き合わせることが出来るのでは
ないだろうか．また，男性の特徴から人と話すこと
が苦手な場合もあるため，メールでのやり取りも有
効であると考えられ，少しでも社会とのつながりを
得られるよう支援することが必要である．
介護をするために離職した息子は，介護する中で
の嬉しいと感じる経験の積み重ねから，だんだんと
両親に寄り添っていた．これは，息子が介護に向き
合 う 体 験 か ら 培 っ た 力 で あ る と 考 え る． 高 見
（2008）は，家族介護を支えられるのは，介護家族
の苦労をわかってくれていると思える専門職である
と述べている．看護職は，息子介護者の苦悩体験を
理解し，うまくいっている介護方法については息子
に言葉で伝えることで息子介護者を支えていくこと
が必要である．
Ⅶ．研究の限界と今後の課題
本研究は2事例を対象とした事例研究であり，そ
れぞれの状況における個別の解釈である．また，結
果を解釈する上で，本研究の対象者は息子介護者の
中でも，体験を肯定的に捉えた介護が円滑にいった
事例であったと考えられる．
息子介護者の背景や要介護高齢者の状況はさまざ
まであり，今後はそのような状況に応じた支援を見
出せるような事例を積み重ねていきたい．
家族看護学研究第26巻第2号2021年210
要介護高齢者を介護するために離職した息子が，
両親の介護に向き合い，どのような体験をしている
のかを明らかにすることを目的として研究し，以下
のことが明らかになった．
1．介護のために離職し帰郷した息子（A氏）は，
【今までとは違う親の姿を目の当たりにする】体験
を重ね，【おふくろらしくない姿に泣きたくなる】
や，【親父がなかなか自分の介護を受け入れてくれ
ないことに逃げ出したくなる】体験をし，【人と話
せない環境に気分がふさぐ】感覚を抱いていた．社
会とのつながりが途切れるが，【趣味を介して新た
な人とのつながりを得る】体験をし，両親との暮ら
しを重ねるにしたがって，【ありのままの両親を理
解しようと思う】ようになり，介護を仕事と割り
切って，【自分なりに感情をコントロールする方法
をとる】体験をしていた．
2．両親と同居し介護のために離職した息子（B氏）
は，母親が転倒しやすいことや迷惑をかけたくない
と思っていることなど，【日中の親を看たことで離
職前には気づかなかったことが見える】体験をして
いた．離職し両親と濃密に関わることで，【親に自
分の言動を分かってもらえないことに気持ちの行き
場がなくなる】こともあったが，【母親の介護をし
ていて嬉しいと感じる】ことや，【身近な人やモノ
に気持ちが救われる】体験をしていた．また，サー
ビス利用や療養先の選択については両親の意思を尊
重して，【親のことを一番に考えたい】と思い，母
親の看取りを経て，父親だけの介護を続けることで
だんだんと【父親が愛おしい存在になる】体験をし
3．息子介護者は，自ら望んで離職し両親の介護に
専念する中で，今の両親を受けとめられなかった
り，両親と思いがくい違う体験をしながら，両親と
の生活を重ね，介護の中での嬉しいと感じるなどの
成功体験や親の入院や看取りを経験することでだん
だんと両親に寄り添っていた．
快く面接に応じ，貴重な経験を語って下さったAさん，Bさ
ん，そして研究にご協力くださいました訪問看護ステーション
の看護師の皆様ならびに居宅介護支援事業所の介護支援専門員
の皆様に深く感謝いたします．
各著者の貢献
YK：研究の構想およびデザイン，データ収集，データ分析・
解釈を行い，論文を作成した．研究のあらゆる内容に対して，
正確性や整合性に関する疑問が適切に調査され解決されること
に責任をもつ，研究のすべての面に対して説明責任があること
に同意した．
YT：研究の構想およびデザイン，データ分析・解釈に十分に
貢献し，論文の重要な知的内容に関わる批判的校閲に関与し，
発表原稿の最終承認を行った．研究のあらゆる内容に対して，
正確性や整合性に関する疑問が適切に調査され解決されること
に責任をもつ，研究のすべての面に対して説明責任があること
に同意した．
MK：研究の構想およびデザイン，データ分析・解釈に十分に
貢献し，論文の重要な知的内容に関わる批判的校閲に関与し，
発表原稿の最終承認を行った．研究のあらゆる内容に対して，
正確性や整合性に関する疑問が適切に調査され解決されること
に責任をもつ，研究のすべての面に対して説明責任があること
に同意した．
SH：研究の構想およびデザイン，データ分析・解釈に十分に
貢献し，論文の重要な知的内容に関わる批判的校閲に関与し，
発表原稿の最終承認を行った．研究のあらゆる内容に対して，
正確性や整合性に関する疑問が適切に調査され解決されること
に責任をもつ，研究のすべての面に対して説明責任があること
に同意した．
受付’20. 07. 08〕採用’20. 12. 24
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深山華織，中村裕美子：同居家族の就労により日中独居で
すごす要介護高齢者の不安とその対処，老年看護学，19
（2）：75‒84, 2015
平山亮：介護する息子たち男性性の死角とケアのジェ
ンダー分析，155‒182, 勁草書房，東京，2017
井口高志：「人間性」の発見という希望と隘路―認知症とさ
れる人を介護する家族の経験を問うことから―, 上野千鶴
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池添志乃，野嶋佐由美：生活の再構築に取り組む家族介護者
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家族看護学研究第26巻第2号2021年212
The Struggles of Sons who Left Their Jobs to Care for Their Parents in Need of Nursing Care
Yoshimi Kajino1）Yuko Takeda2）Maki Kato2）Sachiko Hara2）
1） Matsue Red Cross Hospital 
2） Department of Community Health and Gerontological Nursing Shimane University Faculty of Medicine
Key words: Parents in need of nursing care, Son, Experience, Case studies
Objective: The purpose of this study is to clarify how sons have faced their struggles while taking care of their 
parents.
Methods: Two case studies:（Mr. A） resigned from his job to care for his parents and （Mr. B） cared for his par-
ents while working yet resigned in time as well.
Results: Mr. A was shocked ［facing the diﬀerent appearance of his parents］ ［he felt like crying as his mother 
didn’t look like herself］. Also ［he wanted to ﬂee because his father would not accept his care］. Although ［he was 
depressed in an environment where he couldn’t socialize］, ［he found new connections through hobbies］ and ［tried 
to understand who his parents had become］ while living together. Through experience ［he learned to control his 
emotions］. Mr. B found after nursing care his parents ［he noticed things he missed before leaving his job］. 
Through close involvement with them he came to feel and experience things. ［He felt happy nursing care his 
mother］ and ［his feelings were saved by the people and things close to him］. Although at ﬁrst ［he found adapting 
his feelings hard when his parents didn’t understand his actions.］ ［he wanted to think about his parents ﬁrst.］ He 
then got to experience ［love for his father］.
Conclusions: It is necessary for nursing care professionals to support sons taking on the caregiver role by under-
standing their struggles and letting them know they are doing well with their parents nursing care.