全体集計（大学）※ 無回答・重複回答は集計対象外
③どちらとも
②あまり思わ
ない①そう思わな
い⑤そう思う
③どちらとも
②あまり思わ
ない①そう思わな
13.6554.7% 23.1% 31.6% 36.1%5.7%3.5%7169801,1211771083,102
24.2177.4% 47.8% 29.5% 19.7%2.0%0.9% 1,48091460962293,094
3--2.6%3.7% 11.3% 27.2% 55.2%811143498381,7003,082
44.2077.1% 48.3% 28.8% 18.6%3.4%0.9% 1,499894576106273,102
54.0671.8% 39.1% 32.7% 24.6%2.3%1.3% 1,2141,01376371403,101
64.1273.9% 42.1% 31.8% 23.2%2.0%0.8% 1,30798672163263,103
74.0167.9% 40.5% 27.4% 26.4%4.4%1.3% 1,256851819135413,102
84.14-6.7% 24.0% 66.5%1.8%1.0%2077442,06156303,098
94.4387.1% 58.2% 28.8% 11.5%1.0%0.4% 1,80089135632123,091
104.1877.4% 48.9% 28.5% 16.5%4.2%1.8% 1,511882509131573,090
114.2680.0% 52.2% 27.8% 14.7%4.0%1.3% 1,614858455123403,090
124.1775.5% 47.6% 27.9% 19.9%3.6%1.1% 1,469860613111333,086
134.2578.3% 51.3% 26.9% 18.1%2.6%1.1% 1,58783255879353,091
144.3582.4% 55.7% 26.7% 15.3%1.5%0.8% 1,72082547346263,090
154.2778.5% 51.9% 26.6% 18.8%1.9%0.8% 1,60482157959253,088
164.3882.2% 58.8% 23.4% 15.6%1.5%0.7% 1,81572348146223,087
173.9568.3% 31.2% 37.1% 28.4%2.5%0.8%9631,14587577253,085
184.0471.1% 38.5% 32.6% 24.3%3.5%1.1% 1,1891,005750108343,086
194.1575.1% 44.6% 30.4% 21.2%3.0%0.8% 1,37893965393243,087
■ 設問項目別平均グラフ
岡﨑女子大学
平均：「⑤そう思う」「③適切」を５点、「④少し思う」「⑤非常に難しい」を４点、「③どちらともいえない」「②やさしい」を３点、「②あまり思わない」「④難しい」を２点、「①そう思わない」「①非常にやさしい」を１点として加重平均
あなたは、この授業の到達目標を達成することができましたか。
授業により知的に触発され、さらに深く勉強したくなりましたか。
あなたは、授業内容（シラバス）を事前に読んでよく理解した上で授業に臨みましたか。
黒板、教科書、ビデオ、プレゼンテーションソフト（パワーポイント等）などの使い方は適切でしたか。
教員は、質問や発言を促そうとしていましたか。
教員の話し方（声の大きさ、話す速さ、メリハリ等）は適切でしたか。
授業内容（シラバス）や教員の事前の説明は目標、内容、評価方法を示し、分かりやすいものでしたか。
教員について
1あなた自身について
この授業は、授業内容（シラバス）または教員の事前の説明どおりに授業が進められましたか？
※ 項目３は⑤４時間以上、④３時間、③２時間、②１時間、①30分以下、項目８は⑤非常に難しい、④難しい、③適切、②やさしい、①非常にやさしい
教員は、学生の発言や質問に適切に対応していましたか。
3,539名
課題の内容や量は適切でしたか。
授業内容の難易度は適切でしたか。※
■ 受講者数■ 回答者数■ 回答率
3,105名87.7%
教員は、授業にふさわしくない学生の行動等に適切に対応していましたか。
教員は、すべての学生に公正な態度で接していましたか。
4教育効果につ
あなたは、この授業に積極的に参加しましたか。
この授業１回(90分)のための予習・復習に費やした平均時間※
あなたは、授業中のマナーを守ることができましたか。
授業は全体として満足できるものでしたか。
教員に、授業への熱意が感じられましたか。
教員の説明は分かりやすかったですか。
2授業について
0%25%50%75%100%
少し思うどちらともいえない
あまり思わないそう思わない
2016年度前期 学生による授業アンケート集計結果
1.あなた自身について
5.0項目5
2.授業について
3.授業方法、教員について
4.教育効果について