公表：令和3年2月10日事業所名児童発達支援事業所まりん
チェック項目はいいいえ工夫している点課題や改善すべき点を踏まえた
改善内容又は改善目標
利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切である7
②職員の配置数は適切である7基準以上
生活空間は、本人にわかりやすく構造化された環境になっている。また、障害の特性に応じ、事業所の設備等は、バリアフリー化や情報伝達等への配慮が適切になされている
7衝立等を設置し集中して作業できるように配慮している
生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境になっている。また、子ども達の活動に合わせた空間となっている7毎日、消毒と換気を行っている活動や生活に合わせて部屋や場所を使い分けている
業務改善を進めるためのＰＤＣＡサイク（目標設定と振り返り）に広く職員が参画している7
保護者等向け評価表により、保護者等に対して事業所の評価を実施するとともに、保護者等の意向等を把握し、業務改善につなげている7
事業所向け自己評価表及び保護者向け評価表の結果を踏まえ、事業所として自己評価を行うとともに、その結果による支援の質の評価及び改善の内容を、事業所の会報やホームページ等で公開している
第三者による外部評価を行い、評価結果を業務改善につなげている7どのように行っているかわからない現状行っていないので法人内で話し合っていきます
職員の資質向上を行うために、研修の機会を確保している7事業所内研修は毎月実施している会議等で個別の話ができている
アセスメントを適切に行い、子どもと保護者のニーズや課題を客観的に分析した上で、児童発達支援計画を作成している7
子どもの適応行動の状況を図るために、標準化されたアセスメントツールを使用している7集団生活チェック表を作り様子を把握している
児童発達支援計画には、児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」の「発達支援（本人支援及び移行支援）」、「家族支援」、「地域支援」で示す支援内容から子供の支援に必要な項目が適切に選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されている
⑬児童発達支援計画に沿った支援が行われている7ホワイトボードに個別支援計画から今日の狙いを個人ごとに提示している
⑭活動プログラムの立案をチームで行っている7
活動プログラムが固定化しないよう工夫されている7
子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動を適宜組み合わせて児童発達支援計画を作成している7
支援開始前には職員間で必ず打ち合わせをし、その日に行われる支援の内容や役割分担について確認している7終礼時に明日の活動や役割等確認する時間を設けている
支援終了後には職員間で必ず打ち合わせをし、その日行われた支援の振り返りを行い、気付いた点等を共有している7終礼にて振り返りを行い次回の療育へつなげている
日々の支援に対して記録をとることを徹底し、支援の検証・改善につなげている7
日々の記録は記入している支援計画の内容や目標の達成度や過程も記入している
定期的にモニタリングを行い、児童発達支援計画の見直しの必要性を判断している7家庭や幼稚園・保育所での様子を聞き又は連携している
障害児相談支援事業所のサービス担当者会議に子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画している7
母子保健や子ども・子育て支援等の関係者や関係機関と連携した支援を行っている7
（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある支援をしている場合）地域の保健、医療、障害福祉、保育、教育等の関係機関と連携した支援を行っている
事前に連携及びアセスメント表を作成し子どもの様子や状況を共有している
環境・体制整備
適切な支援の提供
事業所職員向け児童発達支援自己評価の集計結果（公表）
（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある支援をしている場合）子どもの主治医や協力医療機関と連絡体制を整えている
移行支援として、保育所や認定こども園、幼稚園、特別支援学校（幼稚部）等との間で、支援内容等の情報共有と相互理解を図ｔっている7
移行支援として、小学校や特別支援学校（小学部）等との間で、支援内容等の情報共有と相互理解を図っている7
他の児童発達支援センターや児童発達支援事業所、発達障害者支援センター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けている7コロナのため電話などでの連携が多くなった
保育所や認定こども園、幼稚園等との交流や、障害のない子どもと活動する機会がある7併行して行っている
（自立支援）協議会子ども部会や地域の子ども・子育て会議等へ積極的に参加している7コロナのため電話などが多くなったコロナにより文書協議が多くなった今後もリモートなどを充実させていきます
日ごろから子どもの状況を保護者と伝え合い、子どもの発達の状況や課題について共通理解を持っている7送迎時に様子を話している定期的に個人懇談を行っている
保護者の対応力の向上を図る観点から、保護者に対して家庭支援プログラム（ペアレント・トレーニング等）の支援を行っている7
運営規定、利用者負担等について丁寧な説明を行っている7入園時に行っている
児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支援内容と、これに基づき作成された「児童発達支援計画」を示しながら支援の内容の説明を行い、保護者から児童発達支援計画の同意を得ている
定期的に保護者から子育ての悩み等に対する相談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っている7リモートを充実させて行った
父母の会の活動を支援、保護者会等を開催する等により、保護者同士の連携を支援している43前年度に比べコロナの為会の開催は少なくなった保護者会がないが保護者同士の交流の場を提供している
子どもや保護者からの相談や申し入れについて、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者に周知し、相談や申し入れがあった場合に迅速かつ適切に対応している7電話にて対応
定期的に会報等を発行し、活動概況や行事予定、連絡体制の情報を子どもや保護者に対して発信している7
㊳個人情報の取扱いに十分注意している7
障害のある子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮をしている7
事業所の行事に地域住民を招待する等地域に開かれた事業運営を行っている61コロナで行事は縮小しているが電話1本で利用できるお試し外来を行っている
緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マニュアル等を策定し、職員や保護者に周知するとともに、発生を想定した訓練を実施している7
非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その他必要な訓練を行っている7毎月行っている
事前に、服薬や予防接種、てんかん発作等のこどもの状況を確認している7
食物アレルギーのある子どもについて、医師の指示書に基づく対応がされている7毎月献立表配布時、除去食にする日を確認してもらい対応している
ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有している7終礼時報告を行っている事例集の作成は行っていないため検討します
虐待を防止するため、職員の研修機会を確保する等、適切な対応をしている7講師を招いて法人保育部門全体で研修を行った
どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保護者に事前に十分説明し了解を得た上で、児童発達支援計画に記載している7組織的に決定し事前に説明しているが身体拘束自体がない計画に記載してない今後、決定事項の説明を行いますまた個別支援計画へ記載します
○この「事業所における自己評価結果（公表）」は事業所全体で行った自己評価です。
非常時の対応
関係機関や保護者との連携
保護者への説明責任等