平成２９年度佐渡市立沢根小学校
Ｈ２９１０月
トキ野生復帰ステーション見学
先週、トキの学習のために「野生復帰ステーション」に見学に
行きました。トキの保護の歴史や世話の仕方などについて教えて
いただきました。放鳥後の訓練ケージに入れていただき、大きさ
に驚きました。訓練では、人や佐渡の暮らしに慣れるように、池
や田んぼなどもあり、実際に人が作業することで放鳥へとつなげ
ていくことを知りました。２２日の学習発表会では、トキと田んぼについて総合で学習したこ
とを劇にして発表します。どうぞご覧ください。
５・６年学級だより
ステップ ＆ ゴー！
～ Step & Go！～
ぼくは、トキは臆病で繁殖が難し
く、寝泊まりで育てるようなすごく大変なことをしているということが分かりました。今、島内には約３００羽のトキがいます。毎日のえさや卵の温度もしっかり調節します。ぼくもそんな大変だけれど命を守る仕事をしたいと思いました。
わたしはトキのえさといえば「ドジョウ」だと思
っていました。でも、手作りでえさを作っていることが分かりました。放鳥のケージの中にも入らせていただきました。自然と同じように田んぼがあって、人に慣れてもらう訓練などがあることも分かりました。また、網など、トキがけがをしない工夫も分かりました。トキがいたときに気を付けることも分かってよかったです。
モニターの説明や、仕
事の内容を教えてくれてありがとうございました。訓練する場所には、本当に虫もいたり、トキの羽が落ちていたりしました。実際にトキが訓練する場所を見たことがなかったので、すごくうれしかったです。
私は、トキが住みやすい環境
を作ることを、改めて知ることができました。最初は、トキを見かけない限り、気を付けなくて も 大 丈 夫 だ と 思 っ て い ま した。でも、お話を聞いて、トキが住みやすい環境をつくて行くことが大切だと分かりました。佐渡の生き物などを大切にしていきたいです。
ぼくはトキをよく見ます。
だけど、トキのことはあまり知りませんでした。けれど、見学のおかげでトキの大好物などが分かりました。トキのためにいろんな人ががんばっているんだなと改めて思いました。ぼくもトキのためにできることがあったらしたいなと思いました。
野生復帰ステーションを見学して、
私が知らなかった時のことがたくさん分かりました。毎年春に卵を産むけれど、たったの３割しか孵化しないことです。また、訓練期間は３ヶ月間で、えさの内容はドジョウ・馬肉・卵・にんじんなどを混ぜたフードだということも分かりました。
私は、トキがとってもこわがりで、初めての物を
見るとびっくりして飛んでしまったり、同じ時間に同じ服でえさをあげているのにびっくりすることが分かりました。他にも、トキの森公園とドジョウのあげ方が違うことにびっくりしました。放鳥前の練習ケージの中が、佐渡の風景ととてもよく似ていました。トキの前で草を刈ったり米を作ったりして人慣れする練習は初めて知りました。
文化祭・学習発表会まで１週間
２２日に行われる文化祭・学習発表会まであと１週間となりま
した。子どもたちは、作品作りや発表練習に一生懸命取り組んで
工作の伝言板作りでは、糸鋸を使いました。直線はもちろん、
曲線や切り抜き部分にも挑戦しました。切る方向を確かめたり、
友達と板をおさえ合ったりしながらがんばりました。
学校を見て描いた絵は、構図や建物の色塗りに気を付けて取り組んでいます。丁寧な作業は、
時間との戦いでもあります。空いている時間を使って作業を進めていますが、自分にとって満
足がいく作品に仕上げていってほしいと思います。
５・６年生の発表は、総合で学習した米とトキです。劇のプロットや衣装、動きなどをみん
なで考えて練習しています。台詞と動きを合わせるのは難しく、まだまだ変更が必要ですが、
お互い相談しながら進めています。この３連休も家で劇の練習に取り組むはずですので、動き
などのヒントがありましたら、子どもたちに声をかけて
ほしいと思います。
沢根小学校最後となるリコーダーは「少年時代」です。
３つのパートに分かれて練習を続け、きれいなメロディ
が響くようになってきました。自信をもって演奏する姿
を期待しています。
明日から３連休になります。文化祭前の仕上げの週で
もあります。朝晩ずいぶん涼しくなってきましたので、体調を崩すことがないように衣服の調
節などよろしくお願いします。
いよいよ文化祭・学習発表会
あさっては、文化祭・学習発表会です。台詞を覚え、動きを考えて
練習した劇をがんばろう、リコーダーできれいな音を出そうと、子ど
もたちは一生懸命です。他にも司会やなかよし標語の発表などの役割
もあります。一人一人が自分の力をしっかり出して、素敵な学習発表
会にしてほしいと思います。作品展では、「絵・工作・やきもの」を
展示します。心を込めて作った作品をご覧ください。
文化祭の午後は「体験活動」があります。今年は、地域の方に教えて頂き、「折り紙で作る
紙細工」をランチルームで行います。折り紙から生まれる作品作りに、おうちの方もご一緒に
参加して下さい。よろしくお願いいたします。
文化祭・学習発表会終了…
あいにくの雨の中、沢根小学校最後の文化祭・学習発表会が
行われました。一生懸命声を張り上げて伝えた劇、きれいな音
を響かせたリコーダーなどのがんばりもさることながら、準備
や片付けに進んで取り組んだ子どもたちの姿勢がとても素敵だ
と感じました。子どもたちのがんばりに拍手！ですね。
５・６年生の劇では、題名を言うタイミング
がつかめなくて練習通りにいきませんでした。でも良いところもありました。台詞がとんでしまっても堂々としていたところです。上手につないでいてすごいと思いました。リコーダー発表では、「練習あるのみ」と思いました。練習だと出ていた＃ファが「びえぇ～」みたいな音になっていました。もっと練習をして、しっかり音が出るようにします。音楽発表会では満足できる演奏をしたいです。
わたしは「今年はもみじを口を開けてしっか
り歌えて良かったなあ」と思いました。去年は家族に「腹話術みたいだ」と言われたので、今年は口を開けて動かすことをがんばりました。もう一つは「劇のときに台詞をまちがえてしまったなあ」です。まちがえたら順番がぐちゃぐちゃになり、出番を待っているときに泣きそうになりました。でも、６年生が慰めてくれたのでがんばれました。うれしかったです。
ぼくは劇で専門家の役をやりました。教える
立場なので、他の役の人より大きな声でゆっくりはっきりしゃべらなくてはいけません。でも、終わった後、お父さんやお母さんに大きな声だったと言われてうれしかったです。合唱では、みんなに聞こえるきれいな声を目指しました。リコーダーは、細かい音を演奏するのが難しかったけれど、楽しくできてよかったです。
最後の劇だったのでできるだけ大きな声を出
したけれど、天候が悪くて聞きづらかったと言われて少しがっかりしました。でもいい劇だったと思います。ほうそうむ委員での放送は、切り替えをしっかりしてできました。作品は、伝言板を作りました。「高い木の上にあることが分かる」と言ってくれたのでうれしかったです。絵は「色塗りをがんばった」と言われました。これからもがんばりたいです。
劇は、練習で台詞をまちがえたので、家でが
んばって覚えました。本番でうまくしゃべれて良かったです。体験活動で、初めて紙で鳥を折りました。私が難しかったところはくちばしです。どうやって折ればいいか分からなくて、うまくできませんでした。でも、友達に教えてもらってできたのでよかったです。
劇が始まったとき、大勢の人たちが見ていて
とてもドキドキしました。グダグダだったので心の中で「やばい…」と思っていたら、後からみんなが空気を取り戻してくれて最後は大きな拍手が聞こえました。いい文化祭にできてとても良かったです。体験活動の「にわとり」は高度な折り方がたくさんでした。いろんな折り方で形が決まってびっくりしました。
「もみじ」は、１～４年生に合わせて大きな
声で歌いました。劇では、トキの役でした。たくさんのお客さんがいたので緊張しました。失敗したところもあったけれど、上手にできたので良かったです。リコーダーは、音の強さや速さに気を付けて吹きました。楽しかったことは、友達と一緒に昼ご飯を食べたことです。沢根小学校にとって最後の文化祭で、いっぱい楽しめたので良かったです。
ぼくは、劇のとき大きな声で見ている人が
分かりやすいように言うことに気を付けました。最初は緊張したけれど、最後の言葉も、標語もはきはきと言えたので良かったです。終わった後、すごい拍手を浴びてうれしかったです。沢根小学校最後の文化祭を楽しめてよかったです。１～４年生の発表もすごかったです。
総合の時間にトキや米について調べ、自分たちでまとめて台詞
にしました。今年は、去年よりももっとがんばりました。今年が沢根小学校最後の文化祭でもあるし、自分にとっても小学校生活最後の文化祭だったからです。だから、大きな声でゆっくり言い、動きも入れて練習しました。でも「良かったけれど、雨の音であまり聞こえなかった」と言われて少し残念でした。最後かと思うと悲しいけれど、練習の成果を発揮できて良かったです。
「もみじ」の二部合唱では、何度も練習して
自分なりにきれいに歌えて良かったです。劇も台詞を覚えてがんばりました。リコーダーは「少年時代」を演奏しました。とてもきれいに演奏できました。練習の成果が出て良かったです。絵は、校舎を描きました。思い出に残った場所だからです。窓はもちろん、階段などにも気を付けました。伝言板は、丸みを付けるところが難しかったです。これからも、何事もあきらめない気持ちを忘れないようにしたいです。ぼくたち５・６年生は、劇をしまし
た。ぼくは子ども役でした。子どもは劇の最初から最後まで出ているけれど、うまくできてよかったです。リコーダーでは、６年生の一言がありました。ぼくの番が来ると緊張しました。でもまちがえずに言えました。演奏も先生を見て吹けたのでよかったです。
５・６年生はトキと米の学習で分かったことを劇に
しました。お面が壊れるハプニングがありましたが、直して無事できました。３・４年生は、牡蠣の説明でした。大きなスクリーンと説明でおもしろかったです。１・２年生は沢根小学校のお宝を探す劇でした。可愛い劇で、見ていておもしろかったです。各学年の絵が、違いや工夫があっておもしろかったです。最後の文化祭、とっても楽しかったです。私がこの文化祭で一番意識した
ことは、声や話し方です。劇や司会、なかよし標語の発表等話すことが多くありました。なかでも、話すスピードには気を付けました。緊張すると早口になってしまうので、点や丸でしっかり間がとれるようにがんばりました。あいにくの雨でしたが、精一杯の発表ができて良かったです。作品鑑賞では、１・２年生の発想がすごいと思いました。私には思い付かない工夫でした。作品にはそれぞれの個性が出ていると思いました。誰が作ったのか考えながら見るのも楽しいと思います。
私ががんばったことは、劇
の台詞をまちがえないことです。家でもたくさん練習しました。動きのタイミングも考えました。台詞にあった動きができて良かったです。もう一つがんばったのは、リコーダーです。今年の発表曲は「少年時代」でした。練習で＃の音を出すのが大変でした。本番ではうまく出せました。他に、４年生に教えることもがんばりました。１１月の音楽発表会でも音をまちがえないように吹いて、成功させたいです。
ぼくは、劇で農家の役
でした。劇が始まってすぐにステージに出ました。動きを付けました。小道具などは出すところを気を付けながらがんばりました。拍手をもらってうれしかったです。リコーダーは、３～６年で演奏しました。ぼくのパートはアルトでした。初めてアルトリコーダーを使いました。難しかったけれど最後まで吹けました。最後まで吹けて気持ちよかったです。