海南市立黒江小学校いじめ防止基本方針《概要》
平成29年9月改定
１学校いじめ防止基本方針の意義
いじめは、児童の心身の成長や人格の形成に重大な影響を与えるとともに、
人間の尊厳を侵害する許されない行為であり、本校でも起こり得るとの認識をもって取り組まなければならない。
そのため、常に、保護者や地域住民、関係機関等との連携を図りつつ、学
校全体で組織的にいじめの防止及び早期発見に努めるとともに、いじめがあると思われるときは、迅速かつ適切に対処し、さらにその再発防止に努める。
２いじめの定義
児童に対して、一定の人的関係にある他の児童が行う心理的又は物理的な
影響を与える行為で、当該児童等が心身の苦痛を感じているものをいう。
なお、「けんかやふざけあいであっても、見えないところで被害が発生して
いるため、背景にある事情の調査を行い、児童生徒の感じる被害性に着目し、いじめに該当するか否かを判断する（H29 改定）」とされたことに留意する。
３いじめの態様
いじめは、冷やかしやからかい、悪口等、見た目にはいじめと認知しにく
いものがあるほか、暴力を伴わない脅しや強要等がある。一見、仲間同士の悪ふざけに見えるような行為でも、何度も繰り返されたり、多くの者から行われたりすることで、深刻な苦痛を伴うものになり得る。
４いじめの防止等の学校の取組
（１）学校対策組織
・校長、教頭、生徒指導主任、教育相談担当、人権教育担当、養護教諭、学年主任、学級担当、内科学校医、スクールカウンセラー等
（２）未然防止
・道徳教育及び体験活動等の充実
・児童会活動、学級活動等の活性化
・授業づくりの改善と工夫等
（３）早期発見・早期解決
・定期的ないじめアンケート等の実施（６月、１１月、２月）
・日常の個人ノートや生活ノート、日記等の活用
・調査等による事実確認、関係者の安全確保、加害児童への指導等
・教育相談体制の充実、関係機関との連携等
（４）教職員の資質能力の向上（５）家庭・地域との連携（６）「いじめの解消」についての判断（７）継続的な指導・支援（８）取組内容の点検・評価