家族看護学研究第26巻第2号2021年89
育児中の母親が親介護を担うダブルケア体験のプロセス
舩渡弘子 1）山口桂子 2）
本研究の目的は育児中の母親が親介護によりダブルケアを担う体験のプロセスを明らかにし，ダブ
ルケアを行う母親の支援への示唆を得ることである．子どもが乳幼児期に，主介護者としての介護経
験を持つ母親6名を対象とし，質的記述的研究を行った．分析は修正版M-GTAにより行った．
その結果，ダブルケアを担う母親の体験は，ダブルケア開始期，ダブルケア調和努力期，ダブルケ
ア調和と不調和往来期の3期に大別された．
ダブルケア開始期では，母親は【ダブルケアの葛藤】に悩みながら懸命にダブルケア調和への努力
を重ねていた．
ダブルケア調和努力期では2つの側面がみられていた．一方は，【ダブルケア負担増強要因】が顕在
化し，母親が適応できない状況となり，【ダブルケアの弊害】を引き起こしていた． また，それらが
続くことで，母親の中に【ダブルケアのせめぎ合い】が起こり，それらが循環状態となり，【ダブルケ
アの弊害】を増強させ，不調和の状態となっていた．もう一方は，ダブルケア調和努力期に【ダブル
ケア継続力】が発揮された場合には，母親自身の心理的側面に影響を及ぼすことで，母親は【ダブル
ケアだからこそ】得られるものを実感していた．また，それらが続くことで，母親は【ダブルケアの
せめぎ合い】の中で，【ダブルケアだからこそ】得られるものがより豊かになり，調和の状態となって
ダブルケア調和と不調和往来期では，調和状態と不調和状態の間で往来しながら進み，調和状態に
落ち着くことはなく，母親は『育児と介護の調和を求め続けるプロセス』を歩んでいた．そして，ダ
ブルケアの生活全体を【ダブルケアの原動力となる母親の志】が支えていた．
キーワーズ：ダブルケア，家族，養育期，体験
2025年に到来する超高齢化社会に向けて，地域
包括ケアシステムの構築が推進され，地域の課題解
決に寄与することは看護職の重要な役割である．そ
の課題の1つに，少子化や晩産化に伴い，育児期に
ある家族が老親の介護を同時進行させている現状が
ある．このように，育児と介護を同時進行させてい
ることをダブルケアという（相馬，山下，2016）．
ダブルケアを担う人たちは，乳幼児を育てている
母親が最も多いこと，介護の対象は実父母と義父母
が多いことが実態調査から明らかになっている（ソ
ニー生命保険会社，2015，内閣府男女共同参画局，
2016）．乳幼児を育てる母親は育児不安や困難を抱
えていることが多く（神庭，藤生，飯田，2005），
そこに老親の介護が加わることで，負担感が強くな
ることが予想される．また，介護負担感には心の健
康が影響しており（豊島，福田，鷲尾他，2015），
ダブルケアを担う人たちは，育児と介護の双方が介
護負担感となり，生活に困難を生じさせることが予
1）有限会社耕グループくわのみ訪問看護ステーション2）日本福祉大学看護学部
家族看護学研究第26巻第2号2021年90
想される．そのため，ダブルケアを担う人たちは，
育児と介護の両者を肯定的に捉え難いものになると
このように，ダブルケアを担う人たちは，育児と
介護が否定的側面として影響し，一層困難な状況へ
と導かれていることが予想され，焦眉の問題といえ
る．しかし，ダブルケアを担う人たちの実態につい
ては，当事者の体験を詳細に調査した研究はない．
質的アプローチによって体験の深層に迫り内面を明
らかにすることは，当事者への看護を講じるうえで
意義のあることだと考えた．
そこで，本研究の目的は，育児中の母親が親介護
によりダブルケアを担う体験のプロセスを明らかに
し，ダブルケアを行う母親の支援への示唆を得るこ
Ⅱ．研究方法
1．用語の定義
育児，介護の定義は，就業構造基本調査（総務省
統計局，2013）の定義を参考にした．
未就学の乳幼児の世話や見守りをすること．
何らかの疾患によりADLに支障がある人の，日
常生活における入浴・着替え・トイレ・移動・食事
等の際に何らかの手助けをすること．介護の対象
は，要介護認定を受けている人で，自宅外にいる家
族の介護も含める．
3）ダブルケア
育児，介護を同時に担うこと．
2．研究方法
1）研究デザイン
質的帰納的デザインとした．
2）研究参加者
研究参加者（以下，参加者とする）は，未就学児
の育児を行っていた母親で，子どもが乳幼児期に，
主介護者として，介護と育児を同時に行った経験を
持つ者で，介護の対象となる被介護者は，実父母ま
たは義父母とした．子どもの数や乳幼児期であった
子どもの出生順位，および，現在，介護が継続して
いるかについては，いずれも限定しないこととし
A県，B県内の研究協力の承諾が得られた訪問看
護ステーションの管理者に，利用者の家族の中から
条件に合致する対象者の選定を依頼した．選定後，
研究者からの説明を聞くことに了解が得られた方を
研究者に紹介して頂いた．
3）調査内容とデータ収集方法
調査内容は，家族構成や社会生活など参加者の状
況，介護を始めた時の思い，育児と介護の経過，同
時進行する中で印象に残っているエピソード等とし
た．参加者の希望する日時，場所で行い，子どもや
被介護者がそばにいる場合には，参加者がすぐに対
応できるように配慮した．インタビュー時間は，平
均97分であった．インタビューは研究者1名（HF）
で行い，データ収集期間は，2016年10月から2017
年5月であった．
4）分析方法
木下（2003）が提唱した修正版グラウンデッド・
セオリー・アプローチ（以下M-GTAとする）で分
析した．M-GTAは，現実に問題となっている現象
で，研究結果がその解決や改善に向けて実践的に活
用されることが期待されている場合に適していると
されている（木下，2007）．本研究の目的は，ダブ
ルケアを担う人たちの体験とその特徴を明らかにす
ることである．また，M-GTAに適した研究とし
て，対象とする現象がプロセス的性格をもっている
ことが挙げられる（木下，2003）．ダブルケアの体
験はその開始からの変化やプロセス性があると予測
されたことにより，M-GTAで分析することは本研
究に適していると考え，選択した．
①データの分析方法
インタビュー内容をICレコーダーで録音し，逐
語録を作成した．分析テーマを“ダブルケアの体験
プロセス”に設定し，分析焦点者を“母親”とし
家族看護学研究第26巻第2号2021年91
た．逐語録を熟読し，分析テーマと分析焦点者に照
らし関連のある個所を具体例として抽出し，その意
味について継続的比較分析を行いながら概念を生成
した．生成した概念間の関係を検討し，サブカテゴ
リーを生成し，さらにサブカテゴリー間の関係を検
討し，カテゴリーを生成した．その関係性について
の検討結果を結果図に表した．概念について，十分
な具体例に支えられているか，対極例の有無につい
て比較検討を重ね，概念を精緻化し，さらに，概念
相互の関係，カテゴリー相互の関係の検証を繰り返
②分析の信頼性・妥当性の確保
信頼性の確保については，家族看護と質的分析に
精通したスーパーバイザーに継続的にスーパービ
ジョンを受け，検討を繰り返した．加えて，参加者
2名に，最終分析結果について確認を受け，同意を
Ⅳ．倫理的配慮
参加者への倫理的配慮として，研究への参加は自
由意思によるものであり，研究参加の辞退，同意の
撤回がいつでも可能であり，拒否しても不利益が生
じないこと，研究発表の際には匿名とし，プライバ
シーの保護を厳守すること，データは本研究の目的
以外には使用しないこと，データの保管は厳重に行
い終了時には適切な方法で破棄すること等につい
て，書面および口答にて説明し，書面による同意を
得て実施した．
本研究は，日本福祉大学研究倫理審査委員会の承
認を得て実施した（申請番号16-14）．
1．参加者の概要
研究協力施設から11名の参加者の紹介を得た．
そのうち，本研究の参加条件に沿う者6名を選定
し，文書および口頭にて研究依頼し承諾を得た（表
2．分析結果
育児中の母親が親介護によりダブルケアを担う体
験は，母親と介護者双方の役割に折り合いをつけ，
調和をとるプロセスであったことが明らかとなっ
た．64の概念から19サブカテゴリー，8カテゴリー
が構成され，最終的に1つのコアカテゴリー『育児
と介護の調和を求め続けるプロセス』が抽出された
（表2）．以下にストーリーラインを示し，結果図
（図1）に沿って，カテゴリーごとに内容を説明す
る．なお，コアカテゴリーを『』，カテゴリーを
【】，サブカテゴリーを《》，概念を〈〉，参加
表1.対象者の概要
参加者参加者年齢被介護者の続柄被介護者の状況被介護者の疾患介護を始めた時の子の年齢介護を始めてからの状況ダブルケア中の家族構成ダブルケア中の対象者の職業ソーシャル サポートインタビュー時の状況
A40代後半義母要介護4認知症幼児期後期ダブルケア継続敷地内同居．義母，父親，母 親， 第 一 子（幼 児 期 後期）有ケアマネージャー，宅老所，保育園被介護者 死亡
B40代前半義父要介護4脳血管疾患幼児期後期と第二子妊娠中ダブルケア継続同居．義父，義母，父親，母 親， 子（幼 児 期 後 期），第二子妊娠中無ケアマネージャー，デイサービス，ショートステイ，保育園
被介護者 死亡
C40代前半実母要介護4神経系疾患第2子が幼児期後期ダブルケア継続
実母の発病を機に同居．実父，実母，父親，母親，第一子（幼児期後期），第二子（幼児期後期）
無ケアマネージャー，訪問看護，幼稚園介護中
D30代後半実母要介護4呼吸器疾患第3子が幼児期後期ダブルケア継続
同居．実父，実母，父親，母 親， 第 一 子（学 童 期 前期）， 第 二 子（学 童 期 前期），第三子（幼児期後期）
無ケアマネージャー，訪問看護，保育園被介護者 死亡
E40代後半実母要介護1認知症幼児期前期ダブルケア継続同居．実父，実母，父親，母親，子（幼児期前期）有ケアマネージャー，デイサービス，保育園介護中
F30代後半義母要介護4神経系疾患第3子が幼児期前期ダブルケア継続
敷地内同居．父親，母親，第一子（学童期前期），第二子（幼児期後期），第三子（幼児期前期）
ケアマネージャー，デイサービス，ショートステイ，訪問看護，保育園
家族看護学研究第26巻第2号2021年92
表2.育児と介護の調和を求め続けるプロセスを構成するカテゴリー，サブカテゴリ―，概念一覧コアカテゴリー：育児と介護の調和を求め続けるプロセス
プロセスカテゴリーサブカテゴリー概念
ダブルケア 開始期ダブルケアの葛藤
不本意なダブルケア
どちらも永遠に続くような閉塞的な気持ち
本来の育児のための時間を介護に使う不本意
育児している生活に介護が加わる精神的負担
ダブルケアの意味のとらえ直し
当たり前に始まった介護
介護を前向きに取り組めるような肯定的意味づけ
今を乗り切るための育児と介護の見通し
どっちも大事
育児と介護どっちも大事
身体が2つ欲しい
今の時期にしかしてあげられないことを今してあげたい
介護しなければという使命感
ダブルケア 調和努力期
ダブルケア負担増強要因
家族の協力を得られない負担感夫の理解を得られない負担感
兄弟の協力を得られない負担感
母親の対処力の未発達ストレスのやり場のなさ
毎日が精一杯
ダブルケアの弊害
子どもに100％の気持ちで向き合えない心痛
子どもに全力で応えてあげられない心痛
子どものためだけの時間で一緒に過ごせない心痛
子どもに100％の気持ちで向き合えない申し訳なさ
子どもに全力で応えてあげられない申し訳なさ
子どものためだけの時間で一緒に過ごせない申し訳なさ
被介護者に対する母親の言動を子どもがまねすることへの猛省
苛立ちを子どもにぶつけてしまうことへの猛省
苛立ちを被介護者にぶつけてしまうことへの反省
子どもが被介護者を嫌いになってしまうのではないかという心配
ダブルケア継続力
母親の意志力育児と介護同時進行のための基準をもつ
ブレない自分をもつ
母親のダブルケア調整力
分かってくれる人の存在
ダブルケア以外の非日常の体験によるリフレッシュ
自己の世界を広げるための社会とのつながり
他の介護者と自分とを客観視することで自分を鼓舞する気持ち
介護を優先したことで後回しにされた子どもの悲しさやさみしさの共有
社会とつながるものとしての仕事
ダブルケアのための離職
家族内部の成長力
子どもと被介護者の良い関係の構築
母親と被介護者の良い関係の構築
親の協力を得られる安心感
子どもの成長
家族外部の支援力
きょうだいの協力を得られる安心感
サービス利用による介護への責任の分散と安心
サービス利用によるダブルケア継続への希望
ダブルケアだからこそ
ダブルケアの賜物
過酷な毎日だからこそ，子どもとの時間が糧になる
介護する毎日をともに過ごしているからこそ，子どもの存在をより一層大切に感じる
介護する姿を見ているからこそ，子どもが思いやりを身につける
子どもなりに被介護者とどのように関わるのか考えているからこそ，子どもの成長をみる喜び
子どもと被介護者がともに居るからこそ，子どもの成長に気付ける
家族としての成長
家族の絆が強くなる
夫婦の絆が強くなる
母子の絆が強くなる
母親としての再自覚
ダブルケアのせめぎ合い
ダブルケア認知の肯定的転換
介護している姿を子どもに見せることの意味を見出す
被介護者が子どもと一緒に過ごすことの意味を見出す
それぞれの家族の形がある
これがうちのスタイル
ダブルケアの否定的認知
理想の介護ができない葛藤
子どもを優先できない葛藤
育児と介護の節目に現れる不安
育児と介護の節目に増強する葛藤
納得できない現実
ダブルケア調和と不調和往来期ダブルケア調和と 不調和の往来育児と介護の良循環育児と介護の良循環
育児と介護の悪循環育児と介護の悪循環
全期間の支えダブルケアの原動力となる 母親の志
成長と安寧への願い子どもの成長への願い
親の安寧への願い
ダブルケアが及ぼす悪影響への危惧ダブルケアの弊害が子どもの成長に及ぼす悪影響への危惧
ダブルケアの弊害が親の安寧に及ぼす悪影響への危惧
家族看護学研究第26巻第2号2021年93
者の語りを“”で表し，語りの中でプライバシー
に関わる部分は省略し，意味の補足の必要なところ
は，研究者が（）で示した．
文章中の母親とは参加者のことであり，子ども，
親，きょうだいなどの家族についての表記は，原則
として参加者から見た続柄である（一部の語り部分
1）ストーリーライン
ダブルケアを担う母親の体験は，ダブルケア開始
期，ダブルケア調和努力期，ダブルケア調和と不調
和往来期の3期に分かれていた．
ダブルケア開始期では，《不本意なダブルケア》
に戸惑いながらも，《ダブルケアの意味のとらえ直
し》を行い，《どっちも大事》な譲れない思いのな
かで【ダブルケアの葛藤】に悩みながらの生活を始
図1.育児と介護の調和を求め続けるプロセス
家族看護学研究第26巻第2号2021年94
否応なく始まった実際のダブルケアの生活は
《どっちも大事》の茨の道であったが，母親は懸命
にダブルケア調和への努力を重ねていた．
ダブルケア調和努力期では2つの側面がみられて
一方は，《家族の協力を得られない負担感》や
《母親の対処力の未発達》といった【ダブルケア負
担増強要因】が顕在化し，母親がそれに適応できな
い状況となり，《母親の苦悩》と《母親の自責》が
増し【ダブルケアの弊害】を引き起こしていた．ま
た，それらが続くことで，母親の中に《ダブルケア
の否定的認知》が生まれ，【ダブルケアのせめぎ合
い】が起こり，それらが循環状態となり，【ダブル
ケアの弊害】を増強させ《育児と介護の悪循環》を
引き起こしていた．
もう一方は，ダブルケア調和努力期に《母親の意
志力》《母親のダブルケア調整力》《家族内部の成長
力》《家族外部の支援力》がうまく機能し，【ダブル
ケア継続力】として発揮された場合には，母親は
《ダブルケアの賜物》と《家族としての成長》に気
づき，【ダブルケアだからこそ】得られるものを実
感していた．また，それらが続くことで，母親の中
に《ダブルケア認知の肯定的転換》が起こり，【ダ
ブルケアのせめぎ合い】の中で，【ダブルケアだか
らこそ】得られるものがより豊かになり，それらが
循環状態となることで，《育児と介護の良循環》が
起こっていた．
最後の期である，ダブルケア調和と不調和往来期
では，それまでの紆余曲折を経て到達した《育児と
介護の悪循環》と《育児と介護の良循環》の間で往
来しながら進んでいた．すなわち，《育児と介護の
悪循環》には，悪循環の要素である【ダブルケア負
担増強要因】【ダブルケアの弊害】【ダブルケアのせ
めぎ合い】が，《育児と介護の良循環》には良循環
の要素である【ダブルケア継続力】【ダブルケアだ
からこそ】【ダブルケアのせめぎ合い】が，それぞ
れの要素を揺り動かす出来事などによって影響を受
け，行きつ戻りつしながら【ダブルケア調和と不調
和の往来】としてダブルケアの生活は続いていた．
ダブルケアの生活は，調和状態に落ち着くことはな
く，母親は『育児と介護の調和を求め続けるプロセ
ス』を歩んでいた．
そして，ダブルケアの生活全体を《子の成長と親
の安寧への願い》《ダブルケアが及ぼす悪影響への
危惧》からなる【ダブルケアの原動力となる母親の
志】が支えていた．
以下に『育児と介護の調和を求め続けるプロセ
ス』を構成するカテゴリーについて，特徴的な概念
とデータを用いて，ダブルケアの体験時期に沿って
2）ダブルケア開始期
①【ダブルケアの葛藤】
母親は育児をしながら介護を始めるにあたり，育
児に専念したい気持ちに介護が加わり，《不本意な
ダブルケア》だと感じながらも《ダブルケアの意味
のとらえ直し》を行いながら育児と介護《どっちも
大事》だという【ダブルケアの葛藤】のなかでダブ
ルケアを開始していた．
《不本意なダブルケア》では，“介護の面では，体
拭きとかオムツかえるとか，そういうのは全然苦
じゃないんですけど，やっぱり，精神的なものって
いうか，子どもプラス親も来てってなると，すごい
負担があって，子どもにも負担もいってるし，自分
も負担で（中略），精神的に追いつめられるんだ
なーみたいなところがあって”（D氏）と語られ，
〈育児している生活に介護が加わる精神的負担〉を
感じていた．
また，《ダブルケアの意味のとらえ直し》では，
《不本意なダブルケア》に戸惑いながらも，“私が作
らないと，（義父の）体に負担がかかるし，と思っ
て．で，ちょうどいい機会かなとも思ったんです，
逆に裏を返せば，今までこう好きなものをお互い食
べている状態だったので，それでまあ負担は体にき
たと思うんですけど（中略）私が管理することでみ
んな同じ時間に食べられるし，後片付けも私の好き
家族看護学研究第26巻第2号2021年95
な時間にできるし，私としては生活リズムが整うの
で，そういう意味で捉えればいいのかなと思って”
（B氏）と語られ，《ダブルケアの意味のとらえ直し》
という対処をしていた．
《どっちも大事》では，“どっちを優先しなきゃい
けないってなったときに，気持ちは子どもを優先さ
せてあげたいんだけど，大事って思うのはたぶん介
護になっちゃうんで…全部が全部，上手にできるわ
けじゃないんだけど，子ども，まだ，まだ今が，今
してやれることを今してあげんと，大きくなってか
らじゃ，もうできないこともあるので，できれば，
気持ちは子どものことをいろいろめいっぱいしてや
りたいんだけど”（F氏）と語られた．ダブルケア
の実際は，乳幼児期である子どもの成長過程で，
〈今の時期にしかしてあげられないことを今してあ
げたい〉という気持ちがあるなかで，育児も介護も
選択不可能に思える苦難を伴う生活であった．
また，その状況として，大事だと思うのは介護で
あ り，“親 子 行 事 だ っ た り（の 時 に），（義 母 が）
ちょっと身体調が悪くて病院にっていうふうになっ
た時に，すごく悲しがってしまう子どもたちがい
て…身体が2つ欲しい”（F氏）というように，育児
と介護の間でどちらを優先させるのか選択を迫ら
れ，〈身体が2つ欲しい〉という葛藤になっていた．
3）ダブルケア調和努力期
ダブルケア調和努力期の体験は，2側面がみら
れ，以下に，図1の下段に示す分岐点から【ダブル
ケアのせめぎ合い】《ダブルケアの否定的認知》へ
の過程を説明する．
①【ダブルケア負担増強要因】
母親は，【ダブルケアの葛藤】の状況下でダブル
ケア調和の努力を重ねるなかで，【ダブルケア負担
増強要因】である《家族の協力を得られない負担
感》《母親の対処力の未発達》が影響することで不
調和状態になっていった．
《家族の協力を得られない負担感》では，“主人は
どっちかっていうとノータッチみたいなとこがやっ
ぱり…仕事の帰りもいつも遅いですし，休みも決
まってないので，ほぼ1週間，家族全員がそろうっ
てこともほぼないので，やっぱりどうしても，主人
も遅く帰ってきて疲れてる，そこで私が言うと，
やっぱりそれは面白くないから，そこでイライラっ
となるんで，そこでもやっぱりけんかになってしま
いますし，そうするともう言ってもしょうがない
かってなっちゃうので，どちらかと言うとそうです
ね，主人はわりと他人事，かな（中略）私がこう，
もうこれもやってこれもやってだから忙しいの
よ，って「やり過ぎだから，自分で自分の首をしめ
てるだけだよ」みたいな，言われ方をしちゃうの
で．いやいやいや，やってない…今はね，目を離せ
ない…子どもはだんだん手が離れていくしあんまり
手を出さなくてやらせるってことも必要かもしれな
いけど，おばあちゃんはもう逆，どんどん落ちてい
く一方だからって思うんですけど，そこらへんは
やっぱり，理解してないからそういう言い方…「か
まいすぎなんや」みたいな．もう悲しいですよね，
やっぱり．あぁ理解してもらえないなっていう…．
私がやってること間違ってるのかなって”（E氏）
と語られた．母親は〈夫の理解を得られない負担
感〉を抱え，自分の行っているダブルケアのあり方
を否定する気持ちになりながら，きょうだいの協力
を得られず，自分一人で介護を担わなければならな
いという負担感を抱え，ダブルケアに取り組んでい
《母親の対処力の未発達》では，“肉体的な大変さ
もあって，精神的なダメージもっていう…どっちか
どっちかならってまだって自分でも思うんですけ
ど，全部きてるっていう…どっかでね，自分のスト
レス発散するところがあればいいんですけど，今は
もう，そんな時間すら，ちょっと今もててない感じ
なんで…（中略）たまってるものをクリアにすると
ころがないので，常に常になんですよね”（E氏）
と語られた．ダブルケアの生活のなかで，対処力を
発揮できず，ストレスのやり場のなさにより，常に
ストレス源に晒され〈毎日が精一杯〉な状態であっ
家族看護学研究第26巻第2号2021年96
②【ダブルケアの弊害】
【ダブルケア負担増強要因】が増すことによって，
【ダブルケアの弊害】である《母親の苦悩》《母親の
自責》を引き起こしていた．
《母親の苦悩》では，“おじいちゃんがいよいよ良
くなくなって入院するんですけど，運動会ちょっと
前に．危ない時期が一回あったんですよ，急に病院
から電話があって，ちょっとよくないので付き添い
をしてくださいっていう．（中略）付き添いがい
るっていうことはおじいちゃんあんまりよくない
ね，とかっていうのを子どもの前でしたくないんだ
けど，自然に出ちゃうから，あっ，て思いながら，
おばあちゃんと暗い気持ちになりながら支度をし
て，でも子どもは保育園の話とかしたいし，それを
100％の気持ちで聞いてあげられないっていう．手
放しで喜んであげられないっていうのが，なんか
ずーっと心に引っかかってて”（B氏）と語られた．
子どものためだけの時間として関われないことで
〈子どもに100％の気持ちで向き合えない申し訳な
さ〉に苦しんでいた．
《母親の自責》では，“子どもも最近，やっぱり私
が強い口調でおばあちゃんに怒ってるのを見ちゃっ
てるので，最近，おばあちゃんが何かしたときに，
私と同じような口調でおばあちゃんを，怒ってたり
とかして，だからそれも，すごくよくないなって，
最近すごくよく感じてる…（中略）「おばあちゃん
ボケてるし」とかって言い出してるので，まずい
なっと思って，あぁやっぱり聞いてたりとか見てる
んだなっていう（中略）それもよくないなーってす
ごく思うんですけどね，後から…”（E氏）と語ら
れ，自身の言動を振り返り，それが子どもにも影響
していることに気づき〈被介護者に対する母親の言
動を子どもがまねすることへの猛省〉をしていた．
また，“イライラがたまってくる時があって，子
どもにぶつけちゃうときが…子どもに怒りながら，
これ八つ当たりだってすごく思って，でも止まらな
いんです．後になって，すごく反省してごめんねっ
て子どもに謝ることもあるんですけど…．（中略）
介護しながら育児ってそういうのもあるのかなっ
て…（中略）やらなきゃいけないことがいっぱいに
なったときに私だけ一人いらいらがたまってる
と…”（F氏）と語られ，〈苛立ちを子どもにぶつけ
てしまうことへの猛省〉をしていた．
③  【ダブルケアのせめぎ合い】《ダブルケアの否定
【ダブルケアの弊害】が続くと，【ダブルケアのせ
めぎ合い】のなかで《ダブルケアの否定的認知》が
生じていた．
“（被介護者が）車いすになった時から私が手伝う
ことが増えたんですけど，（中略）大きくなれば，
子どももやりたいことがいろいろ出てくるじゃない
ですか．今は，習い事は，そろばんに子どもが行っ
ていて，お兄ちゃんは少年野球がやりたいっていう
んで，土日は，そっちに行く…．学校，保育園入っ
て，一番下も保育園入って，昼間の時間はできるん
だけど，その分保育園の行事とか，学校の行事もい
ろいろある中で，介護が増えていくと…”（F氏）
と語られ，介護することが増えると同時に子どもと
の関わりも増えるという〈育児と介護の節目に増強
する葛藤〉を抱えていた．
以下に，図1の上段に示す分岐点から【ダブルケ
アのせめぎ合い】《ダブルケア認知の肯定的転換》
への過程を説明する．
④【ダブルケア継続力】
母親は《母親の意志力》や《母親のダブルケア調
整力》，《家族内部の成長力》また，《家族外部の支
援力》がうまく機能することでダブルケアを継続し
ていた．母親はダブルケアを担っていくなかで，育
児と介護の同時進行の困難さを対処できるように
なっていた．
《母親の意志力》では，母親が，子どもと被介護
者の両方から求められている場合の対応として，
“体調に関わることなら，もちろん，お二人（被介
護者）が優先なんですけど，そうじゃなければ，子
どもを優先させるっていう基準が私の中にあるの
で，全部…全部が全部，おじいちゃんおばあちゃん
家族看護学研究第26巻第2号2021年97
だと…なんだろ，私も子どもも…悲しい部分が増え
てっちゃうので…（中略）．体調が云々とかだと，
それはもう，大変なことなので，もちろん優先する
けど，そうじゃないときは，あの…子どもの今も大
事にしたいもんで，っていうことは…うん，子ども
をちょっと優先させてもらうでねっていうのは…
（被介護者に）伝えて…あります”（F氏）と語られ
た．母親が，子どもと被介護者の両方から求められ
ている場合の対応として，育児と介護の間で優先順
位をつける際に〈育児と介護同時進行のための基準
をも（つ）〉ち，なおかつ，その基準を被介護者に
伝え，共有することで，その都度，どちらを優先す
べきか葛藤を乗り越えていた．
《母親のダブルケア調整力》では，介護により子
どもと遊べなかった時に，“すごく申し訳ないなっ
て，私もすごく残念なんだけど，たぶんそれ以上
に，こどもたちの方が，もっと残念だっていう気持
ちは大きいっていうのはわかってるんで，（中略）
悲しかったねっていう気持ちを共有して，じゃあ遊
ぼっかっていう感じ．これからじゃあ楽しい遊びし
よっかって言って．そうすると，忘れちゃうわけ
じゃないんですけど，悲しいままでその日が終わら
ないので，いっかなぁっと思って…私も子どもも”
（F氏）と語られ，介護を優先したことにより子ど
もと遊べなかった時に，〈介護を優先したことで後
回しにされた子どもの悲しさやさみしさの共有〉を
することで子どもとの気持ちの分かち合いを強化し
《家族内部の成長力》は，子どもと被介護者の関
係において，“私のことも，「ねえちゃんねえちゃん」
とか，だんだん私が嫁っていうことも，お義母さ
ん，わからなくなってきてたけど，最期まで娘のこ
とは「○○（子どもの名）」って，呼んでたんで，
私や夫のことはもうわからなくなって，夫にも「に
いちゃん，にいちゃん」って呼びかけてたけど，娘
には『○○』って言ってたし，子どもが来るとなん
かすごーくお義母さんの表情も和らぐんで”（A氏）
と語られ，〈子どもと被介護者の良い関係の構築〉
があることで，ダブルケアを肯定できていた．
ダブルケア継続には《家族外部の支援力》が存在
した．“全部しょい込んでたものを，ちょっとずつ
こう，分散できたような気がして，少し楽になった
んですけど（中略）．訪問看護師さんであったり，
ケアマネさんであったり，あと，訪問リハビリの方
も入ってもらってるんですけど，すごく話を聞いて
下さるし．みんなに助けられてる感がすごく最近あ
るので，有難いなと思いながら，頑張ろって思いな
がら，やってるのもあります．もちろん苦に思うこ
ともあるんですけど（中略）嫌な気持ちが，長続き
しないですかね最近（中略）負担が減ったっていう
ことなんですかね．身体の負担というか，心の負担
が軽くなったみたいな…そういう気持ちですね．
（中略）気持ちをわかってくれる人が増えたって
思った記憶があります．”（F氏）と語られ，〈サー
ビス利用による介護への責任の分散と安心〉によっ
てダブルケアを継続できていた．
これらの力がうまく機能することで，【ダブルケ
アだからこそ】得るものがあった．
⑤【ダブルケアだからこそ】
ダブルケアだからこそ得られる《ダブルケアの賜
物》《家族としての成長》が存在した．
《ダブルケアの賜物》の1つは，ダブルケアによ
る子どもの成長である．“（子どもが）おじいちゃん
は病気で酸素を付けて，っていうのを，一緒に生活
するうちに，酸素を子どもが一緒に運んだり，自然
に手を添えてトイレに連れて行ったりとか，そうい
うのが生まれてきたので，それはよかったかなと思
いますね．（中略）私の実家の父が要介護1でデイ
サービス行ってるんですけど，足が悪いので，そう
いう時に，やっぱりあの，長男が手を自然に添えた
りとか，できてますし，その長男をみて今度は次男
が僕もやるって手が出てきてるので，そういうこと
はよかったかなと今は，本当に思います”（B氏）
と語られ，ダブルケアを通して〈介護する姿を見て
いるからこそ，子どもが思いやりを身につける〉と
いう賜物があった．
家族看護学研究第26巻第2号2021年98
また，〈介護する姿を見ているからこそ，子ども
が思いやりを身につける〉ことが母親の喜びになっ
ていた．“お義母さんがもう言葉がすごく聞き取り
辛くて，一生懸命子どもに話しかけてはくれるんで
すけど，あの…聞き取れないので，「何言ってるか
わからない」って（子どもが）私にこそっと言いに
くるんです（直接被介護者に言うのではなく）．そ
ういうことが自然にできてるっていうのが嬉しくて
気遣いができてるんだなっていうか．お兄ちゃんと
お姉ちゃんはもう，そういうのがわかってるんで，
いい子になってくれた，と思って，うれしいですよ
ね”（F氏）と語られ，ダブルケアだからこそ〈子ど
もなりに被介護者とどのように関わるのか考えてい
るからこそ，子どもの成長をみる喜び〉という賜物
《家族としての成長》は，ダブルケア前後におけ
る家族の関係性の変化として表れていた．“前は，
悪くはなかったんですけど，いたって普通で（中
略）．介護が始まって，それがこう，ぐちゃぐちゃ
ごちゃごちゃ重なっていくというか，そいういう経
験で，重なっていくから，イヤなこととかイヤな思
いしたりとか，まぁそれはお互い様だと思うんです
けど，我慢しなきゃいけないこととかあって（中
略）お互い嫌だったことが重なって，介護が実際始
まって終わってからは，そのおかげで近づいたか
なって思います．距離が近づいて，家族っていうか
たちに近づいたかなって．きっと介護がなくてもあ
る程度家族ってかたちでまとまったとは思うんです
けど，そいういうぶつかり合いとか，自分の言いた
いこととかもきちんと言わずになんとなくオブラー
トに包んだ状態で進んでいってたところが，オブ
ラートもへったくれもないみたいな状態で会話がで
きたっていう，せざるを得ない状況にもあったの
で，そういう部分があって，（中略）介護がなけれ
ば近づけてない部分もあるので，そういう意味で介
護っていうのは必要だと思います”（B氏）と語ら
れ，ダブルケアを行ったことで〈家族の絆が強くな
（る）〉り，家族としての成長が促進されていた．
また，ダブルケアを行うなかで，改めて母親とし
て自覚し，母親の成長となっていた．“なんでも受
け止めてくれる母やったもんで，私にとっては．
（中略）いろいろ，母の背中を見てるし，私が自分
の育ってきた環境を思い返したりして，（中略）道
徳的なものっていうか，きちんとできないなりに教
えてくれて，自分がいるんだなって．（中略）母も，
自分の育ってきた環境を一緒に振り返ったんじゃな
いかなって，今思う．（中略）病気とか介護とかい
らなかったら，そんなふうには思わないだろうし，
（中略）母親って，子どもとつながるのがすごいん
だなって”（D氏）と語られ，親とともにこれまで
育ってきた環境を振り返り，改めて親とのつながり
を感じ，母親自身が〈母親としての再自覚〉をして
⑥  【ダブルケアのせめぎ合い】《ダブルケア認知の
肯定的転換》
《ダブルケアの賜物》と《家族としての成長》に
より，【ダブルケアのせめぎ合い】のなかで《ダブ
ルケア認知の肯定的転換》をすることができてい
ダブルケアの捉え方として，“（子どもには）いろ
いろ我慢させたことは正直多いと思うので，多分，
他の家ではやってることがやれないことがあったと
思うので，その辺はかわいそうだったかもしれない
なって思いながらも，これがうちのスタイルだって
いうのを，子どもは理解しているんだろうとは思っ
てますね．そこは上手に子どもにも，今後誰かがこ
ういうことがあるなら，そこを問題視するのではな
く，自然なかたちで，こういうこともあるんだと
思ってもらうと楽なのかなと思いますね”（C氏）
と語られ，〈それぞれの家族の形がある〉というよ
うに，ダブルケアであることを肯定的に捉えてい
4）ダブルケア調和と不調和往来期
ダブルケア調和と不調和往来期の体験は【ダブル
ケア調和と不調和の往来】であり，《育児と介護の
悪循環》《育児と介護の良循環》を行きつ戻りつし
家族看護学研究第26巻第2号2021年99
ながら，ダブルケアの生活は続き，『育児と介護の
調和を求め続けるプロセス』を歩んでいた．
《育児と介護の悪循環》では，“イライラがもう，
一個，介護っていうイライラでもうきてるので，子
どもにも，ほんとだったら，こんなことでこんなに
強くは言わないのかなっていうことで，やっぱ子ど
もにもやつあたりじゃないですけど，強く．子ども
もやっぱり，いろいろやっちゃいますよね，特にも
う，もうすごい強い口調で怒ってしまったり，と
かって思うことがすごく…．だからもう，両方でい
ろいろやっぱりしでかしてくれるんで，とにかく常
にイライライライラ，こっちで叱って，怒ったらま
たこっちにきて怒らなきゃいけないとか（中略）た
ぶん母も何か手伝おうっていう気があるからやって
くれちゃうんだと思うんですけど（中略）せっかく
作ったものがもうぐちゃぐちゃにされちゃってたり
とかっていう．そんなことしてるうちに，子どもも
ね，帰ってきてなんかいたずらしたりとか．はぁっ
てなんか…ものすごく悪循環…よくない，子育てに
も良くないよなっていう，広い心で見てあげられて
ないっていう…．常に怒ってる自分しかいない気
が…”（E氏）と語られた．母親は常に怒っている
自分を悔やみ，〈育児と介護の悪循環〉であると捉
《育児と介護の良循環》では，“（子どもは）大事
ですね．（中略）助けられたりすると，よけいに．
（中略）自分の子どもなんで，みんな大事っていう
気持ちは同じだと思うんですけど，なんか，より一
層…そういうことを自分に与えてくれるっていう
か．もうほんとに大好きなんです．（中略）こうい
う経験がなかったら，もっと，あぁ，なんだろ，こ
こまで子どもを想う気持ちがもしかしたら出てこな
かったのかもしれないし，とも思って（中略）（子
どものことが）大好きなんですよ．だから，介護も
できるし，介護があるから，子どもをより一層大好
きになる”（F氏）と語られた．子どもの存在によ
り介護をがんばることができ，介護をがんばること
でより子どもを大切に思えるという〈育児と介護の
良循環〉となっていた．
5）ダブルケアの生活全体を支えるもの
《子の成長と親の安寧への願い》《ダブルケアが及
ぼす悪影響への危惧》という【ダブルケアの原動力
となる母親の志】がダブルケアの生活全体を支えて
《子の成長と親の安寧への願い》は過酷な状況の
なかで母親を支えるものであった．“娘に，人間の
一生みたいな，最期はこういうふうにみんな年を
とっていくんだよっていうことが，わかってもらえ
ればいいかなって思う気持ちだけで私は介護してた
んで”（A氏）と語られ，〈子どもの成長への願い〉
としてダブルケアの意味を次世代につなげていた．
そして，“（被介護者が）やらなくなっちゃうとほ
んとに何にもできなくなっちゃうので，やる時に一
緒に付いて，手を動かすようにさせて．ほんとだっ
たらもうイライラするけど，自分でやっちゃいたい
けど，（認知症が）進んでいっちゃうと思うので，
精一杯，今の私ができることは”（E氏）と語られ，
〈親の安寧への願い〉が原動力となっていた．
《ダブルケアが及ぼす悪影響への危惧》として，
“子どももね，本なんか読んでて「これなんて読む
の？」って普通に聞いてるから教えてあげればいい
ことなのに，もう，自分がなんか忙しかったりする
と，無理！みたいな感じで，対応してあげられてな
い．「今ちょっと無理だからしゃべりかけないで」
みたいなことを結構言ってしまってることもあるん
で…ちょっと子どもにも，かわいそうだなっていう
…今がきっと大事な時期，子どもにとってもこの時
期が，とは思うんですけど，このことによって性格
も変わってしまうのかなとか，そういう不安とか
（中略）なんか誰が悪いわけでもないんですけど，
おばあちゃんだって認知症になったのもあれなんで
すけど，すごく子どもにもすごい悪いなって”（E
氏）と語られ，〈ダブルケアの弊害が子どもの成長
に及ぼす悪影響へ危惧〉があった．さらに，“怒ら
ずに対応してあげられれば，母もたぶん気分もいい
と思うんで，病気の進行ももしかしたらもうちょっ
家族看護学研究第26巻第2号2021年100
と，今急激に進んじゃってるのも，もう少し徐々
に，だったのかも”（E氏）と語られ，〈ダブルケア
の弊害が親の安寧に及ぼす悪影響への危惧〉が根底
にあり，ダブルケアの弊害が育児と介護の両方に悪
影響を及ぼさないようにしたいというおもいが根底
に存在した．
今回，育児と介護のダブルケアの経験をもつ家族
の育児や介護に伴う体験とその特徴を明らかにし，
母親が，母親であり介護者でもある折り合いをつ
け，育児と介護双方がうまくいくように，『育児と
介護の調和を求め続けるプロセス』を歩んでいるこ
とが明らかになった．
1） 育児と介護のダブルケアを担う家族の体験の特徴
ダブルケアを担う家族の体験の特徴の一つとし
て，《ダブルケアの賜物》《家族としての成長》と
いった肯定的側面が新たに発見された．これまで，
ダブルケアの否定的側面に着目し，包括的な支援が
提案，実施されてきたが（相馬・山下，2017，成
田，2018，澤田，2019），肯定的側面が発見された
ことで，これらを強化する支援を検討できること
は，意義のあることだと考える．
本研究において，ダブルケアの体験の特徴として
肯定的側面も抽出されたことについては，参加者全
員が，外部からのサポートを受けており，外部から
のサポートが肯定的側面を生み出していたことが考
えられる．また，全員が，家族生活が破綻せずに，
ダブルケアを継続していたという点では，セルフケ
ア機能の高い家族だったことがうかがえた．
《ダブルケアの賜物》《家族としての成長》は，《ダ
ブルケア認知の肯定的転換》を促進し，《育児と介
護の良循環》を導くものである．肯定的側面がある
からこそ，母親はダブルケアに取り組めていたこと
が明らかとなった．母親は，育児だけ・介護だけで
なく，両方を行うことに意味を見出していた．これ
は，ダブルケアを担う母親の強みであると捉えるこ
とができる．母親は，育児と介護の相互作用が，育
児のみを行っていた場合よりも，よりよい育児・介
護ができたと肯定的に捉え，母親はダブルケアを継
続することで家族が成長したと認識していた．すな
わち，母親はダブルケアの先に，家族の成長を見据
え，ダブルケアという課題を乗り越えようとしてい
たことが明らかとなった．これは，母親の挑戦とい
えるであろう．このような家族の強みを，母親自ら
が気づくことができ，意味づけできるような支援が
必要である．また，介護の意味づけ（鈴木，2004）
において，“自分の成長”のために介護を行うこと
が挙げられるが，本研究において，介護者である母
親が《家族としての成長》に価値をおいたことは，
ダブルケアを担う家族の体験の大きな特徴といえ
本研究では，ダブルケアに伴う負担は精神的な負
担であることが明らかになった．相馬他（2017）の
ダブルケアの実態調査では，ダブルケアで何が負担
に感じるかの質問に対して，8割が“精神的にしん
どい”と答えていた．育児している母親の精神的健
康に関して，育児に対する否定的な感情が母親のス
トレスの発生と関連していること（藤田，2002）
や，育児に対して肯定的な感情をもちながら過ごす
ことを困難にするものとして，日々の生活や社会に
対して感じる疲れやイライラが弊害となっているこ
と（清水，遠藤，松原他，2007）が報告されてい
る．相馬ら（2017）は，ダブルケアの生活の中で，
子どもに何らかの“しわよせ”がいった時に，ダブ
ルケアを担う人たちの負担感やストレスがピークと
なることを指摘している．本研究において，【ダブ
ルケアの弊害】として，母親の，子どもに全力で応
えられない心痛や申し訳なさが《母親の苦悩》とし
て表出されていた．母親がダブルケアにより，精神
的健康を害したり，育児に対して肯定的な感情をも
てない可能性がある．一方で，乳幼児を育児してい
る母親は，子育て期をより肯定的な感情をもちなが
ら過ごす工夫をし，育児によって得られる肯定的な
感情により，子どもへの愛着が高められるなどの効
家族看護学研究第26巻第2号2021年101
果を得られること（清水，2007）が報告されてい
る．本研究において〈子どもの存在をより一層大切
に感じる〉といった【ダブルケアの賜物】が発見さ
れ，母親の力によるダブルケアの調和によって母親
自身が育児に対して肯定的感情をもてるように工夫
していると考えられた．このような特徴から，家族
のもっている力に着目し，家族を支援していく必要
性が示唆された．
2）育児と介護の調和を求めるプロセスにおける支援
母親は育児と介護が互いにつり合いがとれ，整え
られるように，つまり，育児と介護が調和するよう
にプロセスを歩み続けていたといえる．
《育児と介護の良循環》は家族の成長をもたらす
といえる．《母親の意志力》《母親のダブルケア調整
力》《家族内部の成長力》はダブルケアを担う家族
の資源であり，母親の強みであると捉えることがで
き，ダブルケアを継続する力を有することが確認さ
れた．ダブルケアをどのように認知できるのかは，
母親が《ダブルケアの賜物》《家族としての成長》
をいかにキャッチできるのかにかかっている．看護
職は，母親が自らそれらに気づけるような働きかけ
が重要である．
《育児と介護の悪循環》が続くと家族生活に破綻
を引き起こす可能性が高くなる．本研究の参加者の
家族は養育期から教育期前期にあり，親役割を修得
し，夫婦間の役割分担を行いながら，子どもの自立
と依存の欲求をバランスよく満たす等の家族発達課
題がある（鈴木，2012）．それらに加えて，介護と
いう課題がある．これらの課題に適切に対処できな
ければ，危機に陥るであろう．中野（2005）が，健
康障害をもつ家族員を抱える家族を看護する際に
は，家族は発達的危機と状況的危機という2つの危
機に直面していると捉え，両者を乗り越えられるよ
うに働きかける必要性を指摘しているように，ダブ
ルケアを担う家族には，《育児と介護の悪循環》を
できるだけ早く断ち切る支援が急務であると考え
具体的には，《家族外部の支援力》として，〈サー
ビス利用による介護への負担の分散と安心〉〈サー
ビス利用によるダブルケア継続への希望〉として表
れているように，依存先を分散し，母親の役割過重
とならないように，サービス調整等の支援が重要で
あろう．同時に，《家族の協力を得られない負担感》
に対して，家族役割の調整や家族関係の調整といっ
た支援が必要であると考える．澤田（2019）は，ダ
ブルケア当事者の強い負担感を引き起こす背景の1
つとして，”家庭内におけるケア負担・責任の偏重”
を挙げている．《家族の協力を得られない負担感》
の根底には，家庭内で育児や介護に対する価値観の
相違が存在すると考えられ，それが，ケア負担・責
任の偏重となっている可能性がある．家族の育児観
や介護観を含めたアセスメントが大切である．
また，《子の成長と親の安寧への願い》が【ダブ
ルケアの原動力となる母親の志】として表れている
ように，ダブルケアの根底には母親の2つの願いが
あり，《どっちも大事》による母親の負担がある．
相馬ら（2017）は，ダブルケアの特徴として，異な
るニーズを同時に満たすことを要求されるのがダブ
ルケアだと述べている．本研究では，全員がダブル
ケアを開始後，家族生活が破綻せずに継続していた
状況であったが，これまでに，ダブルケアによって
夫婦関係が離婚に至ったケースや，子どもの引きこ
もりに発展したケース等が報告されている（市民福
祉サポートセンター，2011，成田，2018）．《どっち
も大事》を守るために，母親に寄り添いつつも，家
族が効果的な対処ができるように支援が必要であ
る．加えて，【ダブルケアの原動力となる母親の志】
のあり方によって，ダブルケア継続の可否が規定さ
れ，同時に，母親の苦難を強いるものであるため，
今後の家族の健全な生活を守るために，看護職は，
ダブルケアそのもののあり様を家族と共に考え，家
族が適切な意思決定ができるように支援することが
必要である．特に，《どっちも大事》に伴う葛藤が
生じると考えられ，ダブルケアにおける意思決定支
援は非常に重要な支援であると考えられる．本田
（2003）は，療養を支援する方法を検討するには，
家族看護学研究第26巻第2号2021年102
療養を継続することに関する問題意識が必要であ
り，現状を振り返ることを支援し問題意識をもてる
ようなきっかけを提供することが意思決定につなが
ると述べている．ダブルケアを担う母親は，〈毎日
が精いっぱい〉であり， 現状を振り返る余地がない
ため，第一に家族と共に状況や問題を把握する（野
嶋，2005）ことから始めることが肝要である．家族
看護の目的は，家族のもつセルフケア機能を高める
ことであり，家族にダブルケアという出来事が降り
かかった時に家族が本来もっている力を発揮し，家
族危機に陥ることなく，対処していけるように支援
していくことが重要である．看護職は，このような
家族に遭遇した際には，ダブルケアの状況につい
て，本研究で示した3つの時期のどの時期にあるの
かをアセスメントし，将来的な予測も含めた，その
時期に応じた支援が必要である．
介護に対する負担に関しては，介護負担の高い介
護者は低い介護者に比べて抑うつ傾向にあること
（豊島，2015），さらに，介護者が介護の満足感を得
るためには，介護者が要介護高齢者との間にほどよ
い距離感を保てる条件が必要（和田，2017）と報告
されている．また，家族介護者の介護肯定感が，介
護ストレッサーのような否定的要因を通じ，家族や
地域社会等によって支えられながら介護状況を意味
づけることによって形成されることが報告されてい
る（山村，2014）．これらのことから【ダブルケア
継続力】を強化する支援，【ダブルケアの弊害】を
最小限にする支援，【ダブルケアのせめぎ合い】の
なかで《ダブルケアの否定的認知》を《ダブルケア
認知の肯定的転換》へ繋げることができるような支
援を続けることが重要と考えた．
育児中の母親が親介護を担うダブルケア体験は，
『育児と介護の調和を求め続けるプロセス』であっ
た．この体験は，ダブルケア開始期，ダブルケア調
和努力期，ダブルケア調和と不調和往来期の3期に
大別された．
ダブルケア開始期は【ダブルケアの葛藤】の1カ
テゴリー，ダブルケア調和努力期は【ダブルケア負
担増強要因】【ダブルケアの弊害】【ダブルケア継続
力】【ダブルケアだからこそ】【ダブルケアのせめぎ
合い】の5カテゴリー，ダブルケア調和と不調和往
来期は【ダブルケア調和と不調和の往来】の1カテ
ゴリーで構成され，ダブルケア全期間を【ダブルケ
アの原動力となる母親の志】が支えていた．
Ⅷ．本研究の限界と課題
ダブルケアを担う母親の体験は，家族の各発達段
階や被介護者の疾病，要介護度，母親と被介護者の
関係性，子どもの年齢等の参加者の背景によって変
化することが考えられるため，ダブルケアを担う全
ての母親に適用するには限界がある可能性がある．
よって，参加者の背景に伴うダブルケアのプロセス
の変化について，データ収集と分析を行い，家族へ
の支援をより詳細に検討していきたい．
本研究の実施にあたり，インタビューに快く応じてください
ましたお母様方に，調査にご協力頂きました訪問看護ステー
ションの皆さまに心からお礼申し上げます．
本論文は，第22回一般社団法人日本看護研究学会東海地方会
学術集会で発表し，加筆修正を加えたものである．
各著者の貢献
HFは，研究の構想およびデザイン，データ収集，データ分
析・解釈に十分に貢献した．また，論文の執筆を行い，発表原
稿の最終承認を行った．
KYは，研究のデザイン，データ分析・解釈に十分に貢献し
た．また，論文の重要な知的内容に関わる批判的校閲を行い，
発表原稿の最終承認を行った．
受付’20. 03. 26〕採用’20. 11. 18
藤田大輔，金岡緑：乳幼児を持つ母親の精神的健康度に
及ぼすソーシャルサポートの影響，日本公衆衛生雑誌，
家族看護学研究第26巻第2号2021年103
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療養者と家族の意思決定を取り巻く課題，（野嶋佐由美，
渡辺裕子編），家族看護創刊号，55‒61，日本看護協会
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との関連性について，家族看護学研究，10 （3）：68‒77, 
木下康仁：グラウンデッド・セオリー・アプローチの実践
―質的研究への誘い（初版14刷），7，弘文堂，東京，
木下康仁：グラウンデッド・セオリー・アプローチの実践
―質的研究への誘い（初版14刷），90，弘文堂，東京，
木下康仁：ライブ講義M-GTA実践的質的研究法修正版
グラウンデッド・セオリー・アプローチのすべて（初版7
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家族看護学研究第26巻第2号2021年104
The Process of a Double-care Experience in Which a Mother Raising a Child Takes Care of Her Parents
Hiroko Funato1）Keiko Yamaguchi2）
1） Kuwanomi Home-Visit Nursing Station, kou-group LLC.
2） Faculty of Nursing, Nihon Fukushi University
Key words: double care, family, child care, experience
The purpose of this study is to clarify the process of the experience of mothers raising children to take double 
care through parental care, and to obtain suggestions for the support of mothers who provide double care. A quali-
tative descriptive study was conducted on 6 mothers whose children had experience of long-term care as primary 
caregivers during infancy. The analysis was performed with the modiﬁed version of M-GTA.
As a result, the experiences of mothers in charge of double care were roughly divided into three periods: the 
start period of double care, the eﬀort period for harmony with double care, and the period of harmony and disso-
nance with double care.
At the beginning of double care, the mother was struggling to harmonize double care while suﬀering from ［dou-
ble care conﬂict］.
There were two aspects during the double care harmony eﬀort period. On the other hand, ［factors that increase 
the burden of double care］ became apparent, and mothers could not adapt, causing ［adverse eﬀects of double 
care］. In addition, as they continued, ［double care conﬂict］ occurred in the mother, and they became a circulating 
state, increasing ［adverse eﬀects of double care］ and becoming a state of dissonance. On the other hand, when 
［double care continuity］ is demonstrated during the double care harmony eﬀort period, the mother realizes what 
can be obtained ［because of double care］ by aﬀecting the psychological aspect of the mother herself. Was there. In 
addition, by continuing them, the mother was in a state of harmony with the richness of what she could obtain ［be-
cause of double care］ in the ［double care conﬂict］.
Double Care Harmony and Dissonance During the traﬃc period, the mother went through the process of seeking 
harmony between childcare and long-term care, moving back and forth between the harmony and dissonance, and 
never settling in harmony. And the whole life of double care was supported by ［mother's aspirations that are the 
driving force of double care］.