저는 지방에 일반고를 다니는 이제 고3인 이과 학생입니다. 제가 이번 겨울방학때 수능을 준비하며 느낀 점입니다. 우선 학교 수업과 수능과는 거리가 너무 멉니다. 저희가 국어시간에 배우는 내용은 문학 작품 감상하기, 독서의 방법 등 많았습니다. 하지만 저희 학교에서는 특정한 작품에, 특정한 글에 집중하여서 독서 방법, 문학 작품 감상하기 등은 여유롭게 할 수가 없었고, 내신은 암기로 할 수 밖에 없었습니다. 물론 저는 내신이기에 어쩔 수 없다고 생각하지만 학교라는 장소에서는 무엇이든 본질을 위주로 가르쳐야 한다고 생각합니다. 왜냐하면 한국 교육과정 평가원의 국어영역 출제 메뉴얼을 보면 ‘기억력이나 암기력 평가를 지양하고 학력을 바탕으로 한 사고력을 측정하도록 출제한다’ 라고 되어있기 때문입니다. 하지만 학교에서 배운 것은 내신 때문에 생각하기보다는 암기할 수 밖에 없었죠. 그리고 수학 영역에서도 큰 어려움을 겪고 있습니다. 수능 수학 에서 이과가 보는 수학 가형은 미적분2 기하와 벡터 확률과 통계 영역에서 직접 출제됩니다. 고2때 저희학교는 미적분2를 2학기 때 끝내는 걸로 되어있는데 시수가 작아서인지 미적분 2 진도를 다 나가지 못하였습니다. 그래서 저희 학교 학생들은 적분 전 과정을 배우지 못한 채로 방학하였습니다. 물론 선생님 께서는 적분 부분을 방과후 강좌로 개설해서 이 부족했던 점을 해결하였죠. 하지만 더 큰 문제가 있습니다. 제가 수학 가형 기출문제를 풀던 중 어려움이 있어 선생님께 질문한 적이 있습니다. 선생님은 그 문제를 풀지 못하였습니다. 수능에서 만약 그 문제를 틀린다면 1등급은 커녕 2등급도 못맞고 3등급부터 시작할 수 있다고 할 수 있죠. 결국 이 학교에서 교육을 받아봤자 아무리 해야 3등급이 최고라는 겁니다. 그래서 많은 학생들은 인터넷 강의 등에 의존하며 살고 있습니다. 그런데 만약 돈이 없다면 어떻게할까요. 그런 친구들은 혼자서밖에 할 수 없을 겁니다. 너무 불공평하죠. 그리고 영어는 학교에서 수능 자체를 준비 할 수가 없을 것 같습니다. 수능영어 영역에서는 추론능력등을 요구하는데 학교에서는 교과서 해석, 문법 분석 등의 지식들만 배우고 끝나는 수준입니다. 학교 내신 대비는 통암기해야 합니다. 그래서 이러한 추론 능력은 학교의 도움 없이 해야하는 점이 있습니다.. 제 주변 친구들은 srt를 타고 서울까지 아침일찍 가서 대치동의 유명 강사의 수업을 주말마다 들으러 다니는 친구들도 있습니다. 시간 낭비도 되지만 더 좋은 질의 강의를 위해 가는거죠. 만약 공교육의 위상이 높아지고, 질이 좋아지면 이런 현상은 발생하지 않을겁니다. 저 혼자 스스로 인강이나 학원 등의 사교육을 통해서만 수능을 대비해야 한다는 현실이 너무 안타깝고, 힘듭니다. 저희 학생들의 생활을 보자면 물론 많이 노는 친구들도 있지만 공부하는 학생들은 정말... 강의 듣기 바쁘고요 자습할 시간은 또 벌어야 하기 때문에 잠도 거르고 합니다... 수능은 어려워지고 학교 공교육은 무너져가니 정말 공부하기가 너무 힘듭니다... 부디 저의 의견에, 대한민국 고등학생들의 의견에 국민분들이 공감을 해주셨으면 합니다. 그리고 정부 관계자 분들께도 감히 부탁 드리겠습니다. 공교육의 위상을 높이고 학교에서 받는 수업의 질을 올려주십시오
공교육을 제발 활성화 해주세요