현재 고등학생들은 교내외의 다양한 활동을 하고 있습니다. 그 중에서도, 자신이 원하는 학과를 가기 위해 진로 희망과 연관있는 활동을 중심적으로 하고, 과목을 이수하기도 합니다. 하지만 소프트웨어, IT 분야에 꿈이 있는 학생들은 이과를 선택하고, 혹은 이과 과목을 선택하여 공부를 하고, 활동을 하더라도 전공과 크게 관련 있지 않습니다. 물리, 화학, 지구과학, 생명 과학 어느 분야도 소프트웨어, 프로그래밍과 교집합이 광범위하게 맺어지지 않습니다. 따라서 어떤 교과목 내의 활동도 전공적합성을 뚜렷이 보여줄 수 없습니다. 이에 저는, 정보화 사회의 학생들에게 고등학교에서 프로그래밍을 배우고, 그 분야의 과학탐구 개설이 이루어지기를 원합니다.
프로그래밍 및 소프트웨어 의무 교육을 확장하고, 정보 과학 분야의 과학탐구 과목을 개설해주십시오.