교무행정사라는 직업을 가지고 있는 저는 약 10여 년간 학교에서 최선을 다해 일 해왔습니다. 3년 전, 순환근무 제도로 인해 목상고등학교에서 목포공업고등학교로 출근하고 있으며 제 직업에 보람과 자부심을 가지며 일하고 있습니다. 그런데 올해 3월 1일자로 새로운 교무행정사(이하 A라 칭하겠음)가 온 뒤부터 직장에서 많은 스트레스와 모멸감을 자주 느끼고 있습니다. A가 전임 학교에서 많은 상처를 받아 목포공고로 오게 되었다는 말을 하니 안쓰럽기도 하고 같은 직종에서 일하고 있다는 생각에 더욱 챙겨주려 노력했지만 정작 A의 업무분장이나 평소 근무태도는 규정에 어긋나는 행동을 보였습니다. A의 잦은 외출과 자리 비움, 비윤리적이고 도리에 맞지 않는 복무상신으로 인하여 같은 교무행정사인 저에게 과다한 업무가 주어졌으며, A에게 주어진 업무가 있다하더라도 정확성 및 책임성이 없는 업무처리태도를 평소에 자주 보여 참다못해 목포 교육지원청에 교장선생님과 교감선생님께서 문제제기를 하였고, 12월 24일 교육청 측에서 실사를 나왔습니다. 실사가 이루어지기 전인 12월 17일에는, A의 아버지와 당시 청계초등학교 행정실장이 목포공고에 방문하여 제가 자신의 딸을 모함한다느니, 비열하다는 이야기를 하며 20명이 넘는 많은 선생님들 앞에서 인격모독을 하였고 학연이나 지연을 들먹이며 교감선생님의 직장선배로서 잘 부탁한다고 교감선생님께 말한 것을 들었습니다. 12월 24일 교육청 측에서도 이러한 상황이나 복무에 대하여 정확하고 신속한 실사를 한 것이 아닌 실사대상자인 A에게는 아무런 조사나 조치가 이루어지지 않았으며, 1년간 스트레스와 정신적 피해로 고통스러운 제게만 사실 확인을 했습니다. 조사를 하는 과정에서도 녹음에 대한 동의를 구했지만 타당한 이유를 제시하지 않으며 무조건 안 된다는 식으로만 이야기를 하셨고, 조사내용을 문서화하여 저에게 알리고 서명절차까지 받으러 오겠다고 약속했지만 그 후 어떤 연락이나 조사를 나오지 않았고, 현재까지 관련 문서나 결과에 대한 답변 또한 받아보지 못했습니다. 사실 확인을 담당자 자신들이 철저히 조사하여 문제에 대한 정확한 원인을 규명해야함에도 불구하고 저에게 CCTV로 촬영한 증거가 있느냐, 정확한 증거를 제시하라는 등의 압박을 주었습니다. 평소 A의 이중적인 복무태도로 인한 스트레스, 약 2시간가량의 압박적인 실사로 인해 갑자기 경련을 일으켰고 그렇게 꺼려하던 정신의학과 진료까지 받게 되었습니다. 게다가 교장선생님께서는 12월 26일 오후와 12월 31일 오전 총 2번에 걸쳐 저를 따로 불러, A의 행동은 징계감이지만 자신의 재임시절동안 일을 크게 벌이고 싶지 않다며 둘 다 다른 학교로 갔으면 좋겠다는 이야기를 하였고 이로 인해 저는 심리적 압박감을 계속 받았습니다. 저는 A와의 사적인 감정보다는 평소 복무에 관한 전반적인 상황에 대해 학교 측에서 공적으로 문제제기를 한 것임에도 불구하고 교육청 측이나 교장선생님께서는 사적인 감정으로 인하여 문제제기를 하는 것처럼 이야기를 하고 있습니다. 교육청에서 실사를 나온 지 일주일이 지난 12월 31일 4시경 교육청 실사 담당자가 교장실에서 잘못은 있지만 정황만이 있을 뿐 증거불충분으로 인하여 교육청 측에서는 아무런 조치를 취하지 않겠다는 말을 했습니다. 대신 A와 저 둘 다 다른 곳으로 가거나 둘의 사이가 불편하면 저보고 다른 학교로 가라는 말을 하는 등 전혀 저의 고통을 이해하거나 복무불량으로 인한 처분을 내리지 않고 사적인 감정으로 몰아가려는 말을 전했습니다. 또한 교장선생님, 교감선생님, 담당자 2분(팀장 이하 1명), 저와 A와 함께 이야기를 하는 과정 속에 담당자는 조사의 전반적인 상황이나 결과에 대해 이야기하기보다 마치 A의 변호사인양 A의 입장에 서서 답변을 했습니다. 1시간가량의 대화 속에서 교장선생님은 제게 의견을 물어본다며 자꾸 다른 곳으로 가는 것은 어떠냐며 권유를 하였고, 교육청 실사 담당자는 A에게는 앞으로 잘하면 된다는 식으로 사건을 흐지부지 종결시키려고 했습니다. 그 후 1월 2일, 더 이상 목포교육청을 신뢰할 수 없다는 생각에 전라남도 교육청 교육감 신문고에 이 사건에 대한 투명한 조사를 바란다는 민원을 올렸고 1월 7일 교장, 교감, 행정실장, 교무부장 선생님께서 목포 교육지원청에 다녀오시며 교육청 측에서는 일주일간의 숙려기간을 줄 테니 학교 자체적으로 해결하라는 말을 했다고 하셨습니다. 교장선생님께서는 본질적인 문제를 해결하려하기보다 제게 참고 넘어가라는 말만 반복하셨고 이로 인해 저는 조사와 교장선생님의 압박 같은 권유로 인해 스트레스로 시간적, 정신적 피해를 입었습니다. (1/14일까지의 상황 : 1/8일부터는 아무런 얘기 없었음) 1년간 제가 눈으로 보고 직접 겪었던 A의 근무태만에 대한 내용들은 많지만, 사실 확인이 된 객관적인 내용은 아래와 같습니다. 1. 개인정보 침해 및 유출 A가 방학 중인 8월 2일 업무관리시스템 업무처리 후 제 컴퓨터에 들어가 다른 동료선생님과 사적으로 주고받았던 대화 내용을 캡처하였습니다. 캡쳐본을 제 3자에게 유포하고 대화내용을 계속 제게 이야기하며 정신적 스트레스를 주었고 이후 더욱 더 잦은 외출이나 복무에 관한 태도불량이 심해졌다고 합니다. 또한 어머니의 컴퓨터에 있던 교감선생님의 인증서도 무단으로 복사·사용하여 본인의 복무를 본인이 직접 결재처리를 하는 범죄와도 같은 태도를 보였습니다. 2. 공가 복무 상신 2018년도 교육공무직원 건강검진 실시 협조요청에 따라 수검완료자로 올해 대상자가 아님에도 불구하고 11월 5일 9:00~17:00까지 공가를 처리를 하였습니다. 병원을 가지 않은 것으로 보이나 교육청 측에서는 간 것이 확실하다면 증거자료를 제시하라는 말을 했고, 아직까지 A는 증거자료를 제출하지 않았습니다. 이에 대해 12월 31일 교육청 실사 담당자는 공가에 문제가 있으면 추후에 공가를 병가로 바꾸면 된다는 말을 하였습니다. 과연 복무에 대한 이러한 말 바꾸기 태도는 교육청 측의 확실한 일처리 법이 맞는 것인지 궁금합니다. 최근 A는 공가를 기결취소하고 병가로 다시 올리는 과정에서 교감선생님께 관련 자료를 주지 않았으며, 결재라인을 무시하는 대범하고 안하무인의 태도를 보였습니다. 3. 출장근무 상신 무기계약 및 기간제 근로자 근무지 순환기준 개정에 따른 설명회 개최에 따른 교육이 전라남도교육청에서 16:00부터 시작이었으나 나이스 복무에는 12:00~17:00로 내놓고 11시에 학교에서 나갔으며 설명회 또한 참석하지 않았습니다. 4. 무단외출 11월 12일 나이스에 복무 상신 없이 무단외출을 하였고, 11월 27일 나이스복무에 11:00~14:00까지 병조퇴로 내놓고 퇴근시간까지 복귀를 하지 않았습니다. 이에 문제가 되자, 클릭을 잘못 한 것이라는 기가 막히고 창의적인 해명을 하였으며, 그러한 해명을 실사 담당자는 100% 믿어주셨습니다. 이 문제에 대해서도 저에게는 CCTV나 증거자료를 제시하라며 사건의 당사자도 아닌 사람에게 압박을 주었습니다. 5. 신입생 전형업무의 문제 신입생 전형 업무를 업무분장에 의해 A가 맡아 처리했지만 합격처리가 난 후에도 일의 마감이 나지 않았고 행정적으로 금액에 문제가 생기자 학교 계좌에 자신의 이름으로 수차례 계좌이체를 한 내역이 발견되었습니다. 교육청 실사 담당자는 이에 대해 정확한 조사나 처분을 내리지 않았으며, A의 평소 복무태도를 여실히 보여주는 사건임에도 불구하고 넘어간 것이 이해가 가지 않습니다. 이 외에도 A의 불성실한 직무태만, 교육 공무직으로서 지켜야 할 법규를 위반하는 등의 사례가 많습니다. 위와 같은 A의 안하무인의 태도로 인해 저뿐만 아니라 교감선생님, 다른 선생님들께서 업무에 많은 피해와 불편함을 겪고 있습니다. 이처럼 객관적인 증거나 정황이 있음에도 불구하고 증거를 찾을 수 없다며 정확한 조사를 제대로 하지 않는 교육청을 저는 앞으로 믿을 수 없습니다. 국가의 교육을 책임지는 교육기관에서 투명한 조사를 하기보다 무조건 사건을 덮으려고 하는 모습을 보이는 것은 앞으로 어떠한 일이 일어나도 믿고 맡길 수 없다는 것을 보여주는 것이라고 생각합니다. 또한, 일체의 증거자료 제시의 의무가 없고 복무담당자가 아님에도 제게만 문제에 대한 증거나 A의 복무에 대한 문제점을 증명하라는 실사 담당자를 보면서 이것이 정말 A의 문제를 정확히 진상 조사하려 실사를 나온 것인지, 변호하려 나온 것인지 의심이 듭니다. A는 자신의 복무태도와 평소 행실에 대해 책임을 져야함에도 불구하고 이를 회피하고 무마시키기 위해 교감선생님을 협박하고 있습니다. 업무의 효율성을 높이기 위해 교감선생님의 인증서를 저에게만 주어 업무처리를 일임했으나 A는 이를 인증서 관리로 민원을 제기하는 등 비열한 행동을 계속해서 하고 있습니다. 현재 교장선생님과의 대화나 교육청 담당자와 나눈 이야기들을 전부 녹음파일로 가지고 있으며 추후 조사에 필요하다면 녹음 본을 적극적으로 제공할 것입니다. 저의 억울함뿐만 아니라 앞으로 다른 교무행정사나 선생님들이 힘들어지지 않으려면 이번 일을 교육청 측에서는 제대로 된 투명한 재조사를 해야 합니다. 신속하고 정확한, 그리고 투명한 조사로 국가 교육기관의 신뢰성과 정확성을 지켜야할 것입니다. 요즘에는 제가 비정규직이기 때문에 국가의 보호를 받지 못하고 있다는 생각이 자꾸 듭니다. 비정규직이라는 이유로 어떠한 차별을 받지 않아야함에도 불구하고 조사의 경과가 계속해서 합당하지 않은 절차를 밟는다면 이는 국가 교육기관의 신뢰성을 무너뜨리는 일이 될 것입니다. 담기 힘든 일이지만 장성의 한 교무행정사가 극단적인 선택을 한 것이 남의 일처럼 느껴지지 않습니다. 하루하루 고통 속에서 정말 이대로 진실이 묻히는 것을 지켜만 봐야 하나요?
하루하루 고통 속에서 정말 이대로 진실이 묻히는 것을 지켜만 봐야 하나요?