안녕하세요 대구의 한 일반 인문계 고등학교를 다니고 있는 학생입니다. 저는 우리나라의 경쟁력을 위해서 한국의 교육 구조를 현실적으로 바꿀수는 없을까 하는 생각을 오랫동안 해온결과 제 답은 영어 공부 였습니다. 지금 한국의 영어공부는 분별력을 주기 위해 과도하게 논점이 흐려진 지문, 원어민들이 봐도 이해하지 못할 정도로 어려운 전문 지식이 들어있는 지문 들을 공부하고 있습니다. 또한 원어민 강사조차 헷갈려라는 문법을 파고들어 공부하고 있습니다. 초등학교부터 고등학교 까지 그 많은 시간을 영어공부에 쏟아 붇고서도 영어를 할 줄 아는 사람은 많지 않은 이 모순이 저는 위의 두가지 잘못된 공부 때문이라고 생각합니다. 이제부터는 영어의 평가 비중을 어려운 지문 독해,문법 구조 파악이 아닌 스피킹 리스닝에 두여아 한다고 생각합니다. 생각해보십시오 전 국민이 고등학교만 졸업하더라도 유창하게 영어를 할 수 있는나라, 얼마나 국가의 경쟁력을 높이는 일입니까? 절대로 불가능 한 일이 아닙니다. 스피킹 교육이 잘 된 나라에서는 1000개 정도의 단어만을 가지고도 유창한 영어를 할 수 있다고 합니다. 우리 나라의 고등학생들은 평균3000개의 단어를 안다고 하는데 외국인과 대화는 커녕 혹여나 자신에게 말을 걸까봐 피하는 친구들이 대다수 입니다. 제발 영어교육 만이라도 변화를 기대합니다. 우리나라의 경쟁력을 높이는 아주 쉽고 빠른 길입니다.
한국의 교육, 영어교육 만이라도 바꿔주세요