저희 아이 둘은 시골에 있는 두창초라는 아담한 학교에 다니고 있습니다. 비록 도서관은 크지않지만 재능 있는 학부모님께서 사서선생님을 하시며 독서통장도 만들고 때마다 재미있는 아이디어로 아이들의 독서를 격려해주셨습니다. 아이들은 일부러 아침부터 일찍 가서 도서관에서 책 읽기를 즐겼고, 그곳은 학교가 끝난 후 든 방학기간이든 언제나 맘편히 쉴 수 있는 아지트같은 공간이었습니다. 그럴 수 있었던 것은 사서선생님이 항상 그자리에 계셔서 아이들에게 안정감을 주셨기 때문입니다. 그러나 학교도서관진흥법 시행령 개정안이 통과된 후 우리학교 도서관은 싸늘해졌습니다. 아침에 일찍가도 반겨주는 얼굴이 없고 '너가 좋아하는 책 들어왔다'고 말해주는 사람이 없습니다. 이번에 입학한 1학년에게는 사서샘 없는 도서관이 도서관의 첫 얼굴로 기억되었습니다. 도대체 전국의 학교도서관이 얼마나 다양한 형태로 존재하는지 발품이나 파셨는지 모르겠습니다. "학교 1명당 최소 1명이상으로 산정" 이따위 탁상공론식 표현이 어떻게 한 사람 한 사람 사람을 키우는 교육분야에서 나왔는지 모르겠습니다. 창의력이 없으시면 현장답사라도 제대로 하시길 바랍니다. 누가 사서교사자격증을 따서 한 학년 한 반인 이 작은 학교에 오겠습니까? 온다면 그건 언제이고 아이들은 그 사이 반기는 얼굴없는 도서관에 방치되어야 하겠습니까? 이 제도는 말씀드린바와 같이 적용되기 힘든 학교도 있다는 것을 재고하셔서 대안을 마련해주시기 바랍니다. 우리학교는 이 지침이 내려오기전에 비록 자격은 없었지만 책과 아이를 사랑하는 학부모님이 교육적으로도 정서적으로도 충분히 사서교사의 역할을 담당하고 있었다는 것을 기억해주세요. 우리학교 사서선생님을 돌려주세요.
우리학교 도서관 사서선생님을 돌려주세요.