우리 선생들은 아이들에게 지식(수업과정)과 지혜를 전수하라는 준엄한 국가의 명령을 받고 소정의 자격을 취득하고 공정경쟁시험을 통해 교단에 섰습니다. 그런제 교사의 승진제도는 60여 년이 지나도록 곁가지의 개선만 있고 핵심적인 승진제도의 개혁은 없습니다. 아이들의 담임을 해서 생활지도와 상담을 하고 수업을 통해 아이들에게 지식과 인류문명 문화를 전수하는 것이 우리 선생의 고유 업무임에도 불구하고 교사와 학생의 관계에서 수업 만큼 중요한 것이 없는데 지금 대한민국의 중고등학교 교사의 승진점수에는 수업에 관한 평가 점수가 0.000000000000000000000000000000000000000000000001점도 반영되지 않고 있습니다. 이 무슨 코미디이고 궤변이고 아이러니 인지 전문적인 권위가 없는 교사는 선생이 아닙니다. 그냥 아저씨일 뿐이죠. 교직생활 중에 칠판에 분필 글씨 한 번 쓰지 않고 교장으로 승진하여 묵묵히 전문지식을 아이들에게 가르치는 교사위에 군림하려고 합니다. 우리나라는 교육청에서 행정을 하는 사람이 아직도 교단에 서 있는 선생보자 자부심과 자긍심을 갖고 있는 문화가 지속되고 있습니다. 여려 말을 쓰고 싶지만 다음 사항을 제안합니다. [국민제안] 1. 교사의 승진 점수에 담임과 부장 그리고 수업을 평가하여 점수에 반영해 주세요(수업평가를 한다는 것은 정말 혁명이고 꼼꼼한 제도, 객관성이 있어야할겁니다. 그리고 기득권 선생들의 처절한 반대가 있을 겁니다.) 지금의 교원평가 제도를 철저히 검토 치밀한 제도를 만들면 가능할 수 있습니다. 지금 중고등학생들 바보 아니고 판단하는 거 보면 여러 매체를 보아서 그런지 어른스럽습니다. 아이들의 판단이 모두가 될 수 없지만 또한 무시할 수도 없습니다. 2. 전교생이 1,000명 이상되는 대규모 학교를 중규모를 바꾸어주세요. 돈이 필요하고 사람이 필요하죠. 그렇지만 사람이 많이 모여있으면 갈등이 많이 생기고 학교폭력은 증가할 겁니다. 중소규모의 학교가 많아지면 아이들에게도 정서상 좋을 겁니다. 시골아이들이 착해서 가 아니라 전교생이 얼마되지 않으니 갈등이 적은 것입니다. 홍익대 건축하과 교수 유?? 말씀이 학교는 1평당 5백만원, 교도소는 700만원 이라고 합니다. 공사할 때 학교도 정부 청사같이 잘 지어주면 집이 어려워 환경이 좋지 않은곳에 사는 아이들도 학교에 있는 8시간은 호텔에서 보내는 평등복지가 이루어지지 않을까요? 이 2가지 만 잘하면 공교육 살아납니답. 혁신학교 자사고 별것을 다해도 제 26년간의 교직생활을 더듬어 보면 위 2가지를 실천하지 않고는 고등학교 학생은 인강으로 중학교는 여행사로 변할지 모릅니다. 반드시 실천해야 할 중ㅇ요한 교육정책입니다. 왜 티브이 토론에 중고등학교 사정도 모르는 교수들이 나와 토론을 하는지 도통 이해가 가지 않습니다. 현실성이 없고 그냥 교육학적 학문 이야기만 하고 자기의 지위를 뽐내는 것만 같습니다. 위 2가지는 정말 어렵고 돈이 많이 들어가는 정책입니다. 그러나 입시문제만큼 우리의 교육을 정상으로 만드네 정말 중요한 정책입니다. 저는 얼마 있으면 선생을 그만 두겠지만 우리 후배 선생과 자라나는 대한민국의 아이들을 위해서라도 혁명처럼 개혁하길 바랍니다. 문재인 대통령님
중고등학교 교사의 승진제도를 혁명처럼 개혁하기를 진심으로 청원합니다.