현재 공교육의 위상이 너무 떨어졌음, 선생들도 이전과 다르게 너무 허술하고, 관심이 적어짐. 학생들 교육이 뭔지 모르는 학교가 많으니, 제대로 공교육을 강화하고 개선하는 것이 최우선입니다. 1. 능력 안되는 선생님들은 50세 미만이면 퇴직 권유 사례) 모든 주요 과목 제대로 수업을 듣는 학생이 없고, 모든 선생들이 하나같이 "이거 알지? 이거 학원에서 배웠지? 하고 그냥 넘어가버리고, 심지어 수업시간에 농담하거나 애들 노래 시켜서 수업 때워버림. 그러니 사립이든 공립이든 매년 자기 담당 과목에 대해서 수능을 치도록하여 점수 공개 및 인센티브를 주어 선생들 능력 향상 및 개선 (공교육이 좋아질 수 밖에 없음) 2. 중.고등학교내 행정 공무원을 두 배 이상을 뽑아 선생님들 업무 줄이고, 선생님들이 수업에 더 집중 할 수 있도록 개선 3. 각 중.고등학교 중간고사 및 기말고사 또는 과정형평가 관련 감사 진행(인원 부족시, 제대로 뽑아서 시행) 사례) 2019년 현재, 울산 남구 모 공립고등학교 고3 영어 중간고사 범위가 "EBS 수능특강 영어 한권 전체" 따로 제대로 수업도 진행안하고 무작정 시험범위라고 내버림. 영어가 부족한 내신 4등급 이하 학생들은 거진 다 포기하고, 잠만 잔다고 함. 선생들도 수업 안해주고, 시험범위라고 우김. 어쩔 수 없이 사교육에 더 몰리게 됨. 미친짓임 4. 영어는 무조건 상대평가로 다시 전환, 절대평가로의 전환이 사교육비를 낮추기 위함인데 오히려 더 늘어남(자료 확인해보시오) 5. 야간 자율학습에 담당선생님 외에 제대로 관리감독이 가능한 인원을 뽑아 보충 사례) 야간 자율학습 감독 선생님들은 관리 감독이 허술... 오히려 시끄러워서 학생들이 자습에 집중이 불가하여 점점 유료 독서실에 몰림. 6. 교육공무원들, 특히 윗선들은 탁상행정은 그만하고, 직접 뛰어보고 직접 수능도 쳐보고 직접 각 학교 시험도 쳐보고 직접 고충들을 느껴보길... 쓸데없는 정책을 만들어 학생들 개고생 시키지 말길... 직접 해보지도 않고 무슨 말도 안되는 이론으로 떠드나요? 사례) 몇년 전 수능 영어 A, B형 정책들고 와서 1년 해보고 생각대로 안되니 바로 원상복귀 시켜버림. 그러면 영어 A, B형 정책을 만들고, 시행하는 이러한 과정에 든 비용은 한두푼이 아닐텐데.. 마음껏 써 제끼고, 1년도 안되서 아 아니네하고 없애버리면.. 그 "비용=국민들 피와 땀"은 누가 어떻게 보상됩니까? 요즘에도 초과 세수가 2조가 넘는다고, 자기돈 아니라고 막 써제끼나요??? 그 외에는 자질구레한게 너무 많으나 더 자세히 파고드는건 교육 공무원들이 할 일이고, 위에 언급한거나 수렴해보세요. 학생들 미래가지고 장난치지 마시고, 당신들 자녀가 없거나 또는 자녀가 이미 대학생이라 할지언정, 대한민국 학생들을 위해서 한번만 더 생각하고, 진정성있게 일하세요. 어떤 정책을 시행하고, 정책의 결과에 따라 공개적으로 언급하거나 질책하는 시스템이 제대로 안되어 있으니, 국민이 낸 세금으로 막 써제끼고, 죄의식도 못느끼고, 장난치는건 아니지요?? 정신차리세요. 학생들 미래가지고 장난치지 마세요
공교육 강화합시다!