전남 광양 모초등학교 2학년 아이가 반친구와 학교 복도 창문에서 서로 창문을 열려다가 친구 손가락을 다치게 하여 담임선생님이 아이를 교탁옆에 무릎을 꿇게하고 손을 든 상태로 20여분에서 30분정도 벌을 서게하고 아이가 다리가 아파 약간 움직였더니 32명의 반친구들이 보는 앞에서 등짝을 손바닥으로 2~3대 때리고 서랍에서 커터칼과 큰가위를 꺼내서 가운데 세손가락을 잘라서 다친 친구에게 줄껀데 어느걸로 자를건지 고르라고 했습니다. 아이는 너무 무서워서 대답을 하지 못했다고 합니다. 그러더니 선생님의 말을 듣고 놀란 반아이들에게 웃으면서 이건 장난이야 라고 말을 했습니다 . 반아이들이 다 집에 가고 난 뒤에 가느다란 막대 몽둥이로 혼자 남겨진 아이 가슴을 찌르듯이 밀면서 자기 말을 안들으면 발로 차 버린다는 말을 하고 집에 가서는 친구 다치게 한 일만 부모에게 말을 하고 혼나고 맞은 일은 절대로 말하지 말라고 했다고 합니다. 이런 사람이 정말 선생님 자격이 있는지.. 경찰조사에서도 커터칼과 가위는 아이들에게 이건 위험한 물건이라는 걸 인지 시키기 위해서 피해 아동에게 그런 행동을 했다고 말하며 자기가 한 협박성 폭언과 폭행을 인정하지 않고 있습니다. 그 사건이 일어나고 아이는 심리상담 치료를 받으며 힘든 생활을 하고 있습니다.가해자 선생님은 부모인 저에게 죽을 죄를 지었다고 용서를 구하는 문자를 보내면서 뒤로는 이 사실을 모르는 반엄마들에게 탄원서를 받아서 경찰서에 제출을 하고 피해 아이가 문제아라서 자신이 더 힘들었다며 거짓 소문을 퍼뜨리고 있습니다. 아이 이모가 이 사실을 알고 가해자 담임과 통화를 했는데 가해 선생이 말하길 가위와 칼을 꺼내 그런 말을 한건 맞지만 그걸 아이 얼굴에 들이밀거나 하지는 않았고 아이를 너무 사랑하는 마음에 훈계하다 자신이 오버 했다며 죄송하다고 했습니다. 이제 9살된 아이에게 한 손가락을 자른다는 말과 행동을 훈계라는 명목으로 둔갑시키며 자신을 잘못을 덮으려고 합니다. 피해 아동 부모는 학교에 이 사실을 알렸고 그 가해자 선생과 현재 소송 진행중입니다.선생님이 무서워 아이가 등교를 거부하자 가해자 선생은 잠시 학교을 나오지 않았고 담임선생님이 교체 되었고 피해 아이는 바뀐 선생님의 배려로 조금씩 안정을 찾아가고 있었습니다. 그런데 학교에 안나오는 줄로만 알던 가해 선생님을 급식실에서 본 아이가 너무 무섭고 놀라서 신발도 안신고 점퍼와 가방까지 교실에 두고 이 추운 겨울에 양말인 채로 그 발로 ...집으로 도망을 왔습니다. 신발도 신지 않고 집으로 도망 온 아이가 한 말은 선생님이 자기 손가락을 자르러 온거라며 다시는 학교를 안간다며 이불을 뒤집어 쓰고 울었습니다. 가해 선생은 아직도 자신이 한 행동과 폭언을 인정하지 않으며 거짓말로 교사라는 자신의 위치를 지키려고 합니다. 그 외에도 정말 많은 일들이 있었습니다. 저는 세 아이의 엄마이고 피해 아동은 제 막내 아들입니다. 아이는 사건 이후 심리 치료를 하고 있으며 스트레스로 인한 피부병, 폭식 등 여러 힘든 상황에 처해 있습니다. 어린 아이가 당한 이 사건을 학교에서도 자꾸 조용히 덮으려고만 합니다. 저는 혼자서 가해 선생과 학교에 맞서야 합니다. 저에게 아이의 억울함을 풀어줄 용기와 최소한 교육자의 자질이 없는 사람에게 내 아이의 미래를 맡기지 않게 ... 그 악마같은 선생의 가면을 벗길 수 있도록 도움을 주십시요.
초등학교2학년 아이가 담임 선생님에게 커터칼과 가위로 위협을 당했습니다.