최근 이슈가된 학생들의 기초학력 저하는 과연 전적으로 교육평가체계의 문제점이기만 할까요? 기초학력저하가 자율학기제 및 평가체계의 문제 때문이라면 초등학생, 고등학생까지 왜 기초학력이 저하되었을까요? 실제 청소년들 학업에 가장 큰 방해요인은 무엇일까요? 저는 온라인 산업 육성과 청소년을 위한 안일한 사회안정망이 더 큰 방해요인이라고 생각합니다. 최근 학교근처에 우후죽순처럼 늘어나는 피시방에 그 주고객은 대부분 청소년이고, 심지어 초등학생들도 심심치 않게 볼수 있습니다. 인간의 일생에서 유혹에 가장 취약한 계층인 청소년들은 어른들의 게임자본주의 사회에 희생양이 되어가고 있습니다. 정부가 최소한으로 온라인 게임 산업에 관여하고, 소극적으로 제재하여 단기적으로 그 산업을 키우는 대신 우리 청소년을 수동적인 게임 주소비자로 전락시키고 장기적으로는 청소년 자신의 역량을 강화시킬 시간을 빼앗고 있다고 생각합니다. 집집마다 컴퓨테게임, sns에 무방비로 노출되어 수많은 시간을 허비하고 있는 청소년이 넘쳐납니다. 부모는 이런저런 수단으로 제재를 하다가 자녀와 마찰을 겪는 경험을 숱하게 합니다. 정부는 예방교육을 하고, 이미 과몰입을 보이는 청소년들에게 사회적 자본, 인적 자본을 낭비하지 말고 보수적인 안정망을 구축하여 청소년들을 적극적으로 보호하는 것이 시급하다는 생각이 듭니다. 게임 및 sns에 과몰입을 보이는 중학생 또는 청소년들의 증가추이는 기초학력저하의 증가와 결코 무관하지 않을것입니다.
청소년들이 온라인 게임 및 sns사용에 대한 규제를 강화해주세요.