うん、それは私が念頭に置いていたことです...

今回は実用的なソリューションを拡張して提供できますか？
1.書かれた作品で行われた学生の結論に疑問を投げかけ、クラスで口頭またはホワイトボードの説明を提供する能力を評価します。
2. CHATGPTまたはオープンアシスタントによって提供された複数の要約を対比するように学生に挑戦し、要約間の不作為の基礎を提供するために追加の調査または実験をタスクします。
3.生徒に個人的な経験を文書化し、斬新なアイデアに関連付けるように奨励します。
4. CHATGPTまたはオープンアシスタントがまだ斬新で実験的に検証可能な作業を作成する学生が邪魔をしている場合、学生は、特定のピアの仕事が偽造され、クラス全体でランダムに役割を配布しているかどうかを判断するためのヒューリスティックを見つける学生が競争力のある課題を作成します。

あなたの教育環境の詳細があれば、具体的な例をよりよく開発できます。