Teachers complained they are now expected to be 'frontline stormtroppers' in the fight against Islamist extremism in school, a conference has heard. They said they are now being forced to spy on children during sensitive discussions as a result of new-counter terrorism rules. The National Union of Teachers (NUT) suggested that Government strategies designed to tackle extremism and terrorism have instead 'shut down debate' in schools. Teachers said they now feel nervous discussing controversial issues over fears they will be pressured to report youngsters who share their opinions. They also claimed young people  feel unable to express there views on certain subjects, such as the Charlie Hebdo killings, for fear of being branded an extremist. Scroll down for video . Christine Blower, NUT general secretary, said there is a need keep a 'safe space' for discussion . Jan Nielsen, an NUT member from Wandsworth, south-west London, said: 'We have to be clear that we are being put in the position where we are really being expected to be the frontline stormtroopers, who listen, who spy, and notify the authorities about students that we may be suspicious of.' The conference heard an example of a student being pulled aside after prayers one Friday because children coming out of the prayer room were talking about extremism, despite the fact that the boy had put a strong argument against joining jihadi groups. In another case, a boy who applied to go to Pakistan to visit his dying grandfather had his laptop taken from him and searched, with three potential examples of the youngster viewing jihadi websites found. When the pupil was questioned, he asked how he could argue against something if he did not understand it. In response, the pupil's non-Muslim classmates questioned why they would not be seen as suspicious if they applied to visit their grandparents in Holland, the conference was told. Delegates at the annual conference in Harrogate, North Yorkshire, raised concerns about the move to require schools to promote fundamental British values as well as the Government's Prevent strategy, which is aimed at tackling extremism. The strategy suggests school staff can help to identify and refer youngsters whose behaviour suggests that they are being drawn into extremism or terrorism. Alex Kenny, of the union's executive, described Prevent as a 'blunt instrument that will do damage and inhibit debate in schools', adding that Ofsted should be allowed 'nowhere near these issues'. Ofsted now checks that schools are actively promoting British values like tolerance and democracy as part of regular inspections. In the wake of attacks on the Charlie Hebdo journalists there were, in some schools, Muslim pupils who did not feel they could say they were offended by the newspapers cartoons . Mr Kenny said: 'We live in a damaged and volatile world, and like us, young people are trying to make sense of it, like us, they're trying to come to conclusions about cause, effect and solutions, and like us they want a space to discuss it. 'Schools are places where that discussion, on ethical and political issues should take place, in an environment of enquiry, and it may be an environment where young people say things we don't like, or say things that concern us that we want to address with them, that we want to discuss with them. 'But Prevent conflates a notion of British values and an elastic notion of non-violent extremism that is shutting down that debate.' He added: 'We have measures to deal with safeguarding, we have child protection measures, we don't need Prevent and we don't need to involve the police as the first instance. 'We are hearing young people telling teachers that they don't want to discuss things, that they don't want to discuss what happened with the Charlie Hebdo shootings, young people who were offended by the Charlie Hebdo cartoons, but saying they don't want to say it in class, they don't want to say it in schools. The conference heard that Prevent was shutting down debate in schools . 'Prevent is shutting down debate and we must oppose it and we must say schools are places where children and teachers should be allowed to discuss these issues.' To loud applause, delegates passed a resolution which includes an amendment calling on conference to confirm it believes 'that schools should be places where young people can discuss events in a spirit of enquiry and openness, and that teachers are well-placed to facilitate such discussions and deal with the expression of unacceptable viewpoints'. A Conservative spokesman said: 'Teaching about the fundamental British values of democracy, the rule of law, individual liberty and tolerance and respect for others is part of our promotion of British values, and is at the heart of what every school has to deliver for children. 'We want all schools to promote these values throughout the curriculum, not just as a bulwark against extremism, but as a vital part of preparing young people to get on in life.' He added: 'Our guidance makes it clear that no teacher or school leader should feel unable to talk about difficult or sensitive issues - indeed teaching about fundamental British values actively encourages such discussions - but no-one should be using a school to promote views, opinions or beliefs that discriminate against other people on the basis of their background.'
National Union of Teachers discuss Government strategies on extremism .
Say it has 'shut down debate' in the classroom on sensitive issues .
Claim pupils feel censored and unable to express controversial views .
Teachers also feel pressured to report youngsters for giving honest opinons .
מורים התלוננו שכעת הם צפויים להיות "מחבלים קדמיים" במאבק נגד הקיצוניות האסלאמית בבית הספר, כך שמע ועידה. הם אמרו שהם נאלצים כעת לרגל אחרי ילדים במהלך דיונים רגישים כתוצאה מכללי סיכול חדשים בטרור. איגוד המורים הלאומי (NUT) הציע כי אסטרטגיות ממשלתיות שנועדו להתמודד עם קיצוניות וטרור, במקום זאת "סגרו את הדיון" בבתי הספר. מורים אמרו שהם מרגישים עכשיו עצבניים כשהם מדברים על נושאים שנויים במחלוקת בגלל החשש שיילחצו עליהם לדווח על צעירים שחולקים את דעתם. הם גם טענו שצעירים מרגישים שאינם מסוגלים להביע דעות בנושאים מסוימים, כמו רצח צ'רלי הבדו, מחשש שיסומנו כקיצוניים. גלול למטה לסרטון. כריסטין בלואר, המזכירה הכללית של NUT, אמרה שיש צורך לשמור על 'מרחב בטוח' לדיון. יאן נילסן, חבר NUT מוונדסוורת', דרום מערב לונדון, אמר: "אנחנו חייבים להיות ברורים שמעמידים אותנו במצב שבו באמת מצפים מאיתנו להיות לוחמי הסערה הקדמיים, שמקשיבים, מרגלים ומודיעים הרשויות לגבי סטודנטים שאנחנו עלולים לחשוד בהם״. בוועידה נשמעה דוגמה של סטודנט שנמשך הצידה לאחר התפילה ביום שישי אחד, משום שילדים שיצאו מחדר התפילה דיברו על קיצוניות, למרות העובדה שהנער הציג טיעון נחרץ נגד הצטרפות לקבוצות ג'יהאדיות. במקרה אחר, נער שביקש לנסוע לפקיסטן לבקר את סבו הגוסס נלקח ממנו את המחשב הנייד שלו וחיפש, עם שלוש דוגמאות אפשריות של הצעיר שצפה באתרי אינטרנט ג'יהאדיים. כאשר התלמיד נחקר, הוא שאל כיצד הוא יכול להתווכח נגד משהו אם הוא לא מבין אותו. בתגובה, חבריו לכיתה שאינם מוסלמים של התלמיד שאלו מדוע לא יראו אותם כחשודים אם יבקשו לבקר את סבא וסבתא שלהם בהולנד, נאמר בוועידה. נציגים בוועידה השנתית בהרוגייט, צפון יורקשייר, העלו חששות לגבי המהלך לדרוש מבתי ספר לקדם ערכים בריטיים בסיסיים וכן את אסטרטגיית ה-Prevent של הממשלה, שמטרתה להתמודד עם קיצוניות. האסטרטגיה מציעה שצוות בית הספר יכול לעזור לזהות ולהפנות צעירים שהתנהגותם מעידה שהם נגררים לקיצוניות או לטרור. אלכס קני, מהמנהלת של האיגוד, תיאר את Prevent כ"מכשיר בוטה שיגרום נזק ויעכב דיון בבתי ספר", והוסיף כי יש לאפשר ל-Ofsted "לא מתקרב לנושאים האלה". Ofsted בודק כעת שבתי ספר מקדמים באופן פעיל ערכים בריטיים כמו סובלנות ודמוקרטיה כחלק מבדיקות סדירות. בעקבות ההתקפות על העיתונאים של צ'רלי הבדו היו, בחלק מבתי הספר, תלמידים מוסלמים שלא הרגישו שהם יכולים לומר שהם נעלבים מהקריקטורות של העיתונים. מר קני אמר: "אנחנו חיים בעולם פגוע והפכפך, וכמונו, צעירים מנסים להבין את זה, כמונו, הם מנסים להגיע למסקנות לגבי סיבה, תוצאה ופתרונות, וכמונו הם רוצה מקום לדון בזה. בתי ספר הם מקומות שבהם הדיון הזה, בנושאים אתיים ופוליטיים צריך להתקיים, בסביבה של חקירה, וזו עשויה להיות סביבה שבה אנשים צעירים אומרים דברים שאנחנו לא אוהבים, או אומרים דברים שמעסיקים אותנו שאנחנו רוצים לפנות אליהם, שאנחנו רוצים לדון איתם. "אבל מניעה משלב בין מושג של ערכים בריטיים לבין מושג אלסטי של קיצוניות לא אלימה שסוגרת את הדיון הזה." הוא הוסיף: "יש לנו אמצעים להתמודדות עם הגנה, יש לנו אמצעי הגנה על ילדים, אנחנו לא צריכים Prevent ואנחנו לא צריכים לערב את המשטרה בתור הערכאה הראשונה. "אנחנו שומעים צעירים אומרים למורים שהם לא רוצים לדון בדברים, שהם לא רוצים לדון במה שקרה עם הירי בצ'רלי הבדו, צעירים שנפגעו מהקריקטורות של צ'רלי הבדו, אבל אומרים שהם עושים זאת" לא רוצים להגיד את זה בכיתה, הם לא רוצים להגיד את זה בבתי ספר. הוועידה שמעה ש-Prevent סוגרת את הדיון בבתי הספר. 'מניעה היא לסגור את הדיון ואנחנו חייבים להתנגד לזה ואנחנו חייבים לומר שבתי ספר הם מקומות שבהם צריך לאפשר לילדים ולמורים לדון בנושאים האלה.' לקול מחיאות כפיים רמות, העבירו הנציגים החלטה הכוללת תיקון הקורא לוועידה לאשר שהיא מאמינה "שבתי ספר צריכים להיות מקומות שבהם צעירים יכולים לדון באירועים ברוח של חקירה ופתיחות, וכי המורים נמצאים במיקום טוב לאפשר דיונים כאלה. ולהתמודד עם הבעת נקודות מבט לא מקובלות'. דובר שמרני אמר: "הוראה על הערכים הבריטיים הבסיסיים של דמוקרטיה, שלטון החוק, חירות הפרט וסובלנות וכבוד לזולת היא חלק מקידום הערכים הבריטיים, והיא בלב מה שכל בית ספר צריך לספק עבורו. יְלָדִים. "אנחנו רוצים שכל בתי הספר יקדמו את הערכים הללו לאורך כל תכנית הלימודים, לא רק כמעוז נגד קיצוניות, אלא כחלק חיוני בהכנת הצעירים להמשיך בחיים". הוא הוסיף: "ההנחיות שלנו מבהירות שאף מורה או מנהיג בית ספר לא אמור להרגיש שהוא לא מסוגל לדבר על נושאים קשים או רגישים - אכן הוראה על ערכים בריטיים בסיסיים מעודדת באופן פעיל דיונים כאלה - אבל אף אחד לא צריך להשתמש בבית ספר כדי לקדם דעות, דעות או אמונות המפלות אנשים אחרים על רקע הרקע שלהם״.
איגוד המורים הלאומי דנה באסטרטגיות ממשלתיות על קיצוניות.
נגיד שזה 'השבית את הדיון' בכיתה בנושאים רגישים.
תלמידים טוענים מרגישים מצונזרים ואינם מסוגלים להביע דעות שנויות במחלוקת.
מורים גם מרגישים לחץ לדווח על צעירים על כך שהם מסרו דעות כנות .