Cheesy slogans such as ‘reach for the stars’ could be detrimental to pupils, it has been claimed. Carl Hendrick, head of learning and research at Wellington College, Berkshire, has attacked the ‘tidal wave of guff’ in classrooms. These ‘missives in mediocrity’ often tell pupils to ‘live your dream’ and ‘you can do it’ and ‘be all that you can be’. Cheesy slogans such as ‘reach for the stars’ on posters in schools could be detrimental to pupils, it has been claimed. Above, a stock image of a motivational poster . But the glossy notices are ‘often reductively misinterpreted as “you can achieve anything if you believe”’. Mr Hendrick argues that schools should concentrate on boosting pupils’ confidence by teaching them well and providing ‘clear and achievable paths to academic success’. Writing in a blog, he claimed that motivational posters ‘sit alongside a set of approaches that may well be doing more harm than good’. But Vic Goddard, headmaster of Passmores Academy in Harlow, Essex, and star of Educating Essex, told the Times Educational Supplement he is a fan of the posters. Mr Hendrick argues that schools should concentrate on boosting pupils’ confidence by teaching them well and providing ‘clear and achievable paths to academic success’. Above, a stock image of three confident pupils . He has one outside his room saying: ‘I am not telling you it is going to be easy, but I am telling you it is going to be worth it.’ It comes as teachers have been told they must not talk about getting fat or compliment colleagues on losing weight in front of pupils, Government-backed guidance said. They should also avoid discussing ‘unflattering photos of celebrities’, how ageing ravages people’s looks and ‘fat-shaming’ youngsters. The advice is supposed to help pupils develop positive body images amid ‘society’s intense focus on physical appearance’.
Cheesy slogans could be detrimental to pupils, a researcher claimed .
Carl Hendrick said glossy notices are often 'reductively misinterpreted'
סיסמאות גבינות כמו 'להגיע לכוכבים' עלולות להזיק לתלמידים, כך נטען. קארל הנדריק, ראש תחום למידה ומחקר בוולינגטון קולג', ברקשייר, תקף את 'גל הגאות של הגאות' בכיתות. 'החמצות בבינוניות' האלה אומרים לעתים קרובות לתלמידים 'לחיות את החלום שלך' ו'אתה יכול לעשות את זה' ו'להיות כל מה שאתה יכול להיות'. סיסמאות גבינות כמו 'להגיע לכוכבים' על פוסטרים בבתי ספר עלולות להזיק לתלמידים, נטען. למעלה, תמונת מלאי של פוסטר מוטיבציה. אבל ההודעות המבריקות "מתפרשות לעתים קרובות באופן שגוי באופן רדוקטיבי כ"אתה יכול להשיג הכל אם אתה מאמין"". מר הנדריק טוען שבתי ספר צריכים להתרכז בחיזוק הביטחון של התלמידים על ידי ללמד אותם היטב ולספק "נתיבים ברורים וברי השגה להצלחה אקדמית". כשהוא כותב בבלוג, הוא טען שכרזות מוטיבציה "יושבות לצד מערכת של גישות שאולי גורמות יותר נזק מתועלת". אבל ויק גודארד, מנהל אקדמיית Passmores בהארלו, אסקס, וכוכב ה-Educating Essex, אמר ל-Times Educational Supplement שהוא מעריץ של הפוסטרים. מר הנדריק טוען שבתי ספר צריכים להתרכז בחיזוק הביטחון של התלמידים על ידי ללמד אותם היטב ולספק "נתיבים ברורים וברי השגה להצלחה אקדמית". למעלה, תמונת מלאי של שלושה תלמידים בטוחים בעצמם. יש לו אחד מחוץ לחדר שלו שאומר: 'אני לא אומר לך שזה הולך להיות קל, אבל אני אומר לך שזה יהיה שווה את זה.' זה בא כמו שאמרו למורים שאסור להם לדבר על השמנה או להחמיא לעמיתים על ירידה במשקל מול תלמידים, נאמר בהנחיות הנתמכות על ידי הממשלה. הם צריכים גם להימנע מלדון ב'תמונות לא מחמיאות של ידוענים', כיצד ההזדקנות הורסת את המראה של אנשים וצעירים 'משעממים'. העצה אמורה לעזור לתלמידים לפתח דימויי גוף חיוביים בתוך "ההתמקדות האינטנסיבית של החברה במראה הפיזי".
סיסמאות גבינות עלולות להזיק לתלמידים, טען חוקר.
קרל הנדריק אמר כי הודעות מבריקות "מתפרשות באופן שגוי באופן רדוקטיבי"