An American teacher has won a $1million prize recognizing educators around the world. Nancie Atwell from Edgecomb, Maine, received the Varkey Foundation Global Teacher Prize from former President Bill Clinton during a presentation ceremony in Dubai on Sunday. The 63-year-old mother-of-one, who began teaching in New York in 1973, was selected over nine other finalists - including three compatriots from the United States. The writing teacher told The Daily Mail Online she plans to celebrate when she returns, but is more interested in getting back to her children at The Center for Teaching and Learning. Scroll down for video . Nancie Atwell from Edgecomb, Maine, received the Varkey Foundation Global Teacher Prize from former President Bill Clinton during a presentation ceremony in Dubai on Sunday . Nancie Atwell holds the prize at the Global Education and Skills Forum (GESF) 2015 in Dubai, alongside His Highness Sheikh Mohammed Bin Rashid Al Maktoum, the Vice President and Prime Minister of the United Arab Emirates and Ruler of Dubai (center), President Bill Clinton (left), Honorary Chairman of the Varkey Foundation and Sunny Varke (right)y, Founder of the Varkey Foundation . She revealed she will not be spending any of the prize money on herself, and hopes the check will be sent 'straight to her school' - where her 29-year-old daughter is also a teacher. After accepting the award, she thanked her colleagues and said: 'I love my teaching life - the intellectual, social, and personal challenges of working with young people and the satisfaction of developing methods that transform their lives and give them perspective on the lives of others. I am grateful to the Varkey Foundation for shining a light on teaching as a powerful profession, one of fulfillment, creativity, and lasting worth.' During an interview last week, Atwell said she's 'convinced that teaching language arts is one of the great careers', because it's 'demanding', but also 'meaning-filled' and 'interesting'. Atwell, 63, began teaching in 1973 . She said: 'I get to demonstrate what is possible, teach what is useful, establish conditions that invite engagement, support the hard work of literary reading and writing, and enjoy the kinds of relationships with adolescents that drew me to education in the first place. 'Because my students select the books they read and the subjects they write about, I'm able to help them discover what reading and writing are good for, here and now and in their literate lives to come. 'There is nothing more important than putting the right book in a child's hands at the right time.' Atwell founded the Center for Teaching and Learning in 1990, which uses experimental teaching methods on students in kindergarten through eighth grade. She built an 'excellent classroom library',  in hopes of letting her own students discover what they wanted to read on their own. 'I worry that educational bureaucrats have a problem with pleasure,' she told USA Today, 'that if kids are enjoying what they're doing, it can't be rigorous or worthwhile.' The other American finalists Naomi Volain and and Stephen Ritz. Volain said when she heard about the $1million prize, she told herself, 'Forget it. There are all of these teachers who are presenting internationally and doing big, big things'. But her own colleagues were inspired by Volain and her desire to have her students take part in lab work and go outside. She has spread her environmental education knowledge into as many classrooms as she can. 'I love teaching, and teaching science, because it allows me to learn and work along with my students,' she said. Stephen Ritz, 52, is an elementary school teacher in New York City's South Bronx area. He created a low-cost and portable gardening and nutrition program which led him and his students to install more than 100 gardens throughout New York to help families that have limited access to fresh produce . 'It's the shared experience that is so meaningful to me. Science is curiosity based - finding out why - with eyes, hands and mind. Science is collaborative, science communicates, and science is just so cool.' Ritz, who calls himself the 'Chief Eternal Optimist' of Bronx County, was originally a high school special education teacher but moved into urban gardening after the September 11 attacks. He and his students planted 15,000 daffodil bulbs across the city and now his gardening program grows 37 different vegetables, fruits and herbs. With a goal of sending students home with 100 bags of produce every week, he has established a food production business that focuses on maintaining 'food security' for families in neighborhoods that have limited access for fresh produce. He is currently converting a library at Public School 55 into a 2,000-square-food greenhouse and library. 'I love teaching because every day I get to do something great. Every day I get to lead children and colleagues on a new quest, we get to do something new, we practice, we dream, we learn and we work together,' he said about his program. 'I'm also the oldest sixth grader you'll ever meet; inherently, I too am very curious and easily excited - it's a perfect storm,' he added. The top ten finalists were chosen from 50 shortlisted candidates that came from a pool of more than 5,000 nominations from 127 countries including the United States, UK, Italy, Kenya, Uganda, India, Afghanistan, Australia, Argentina, Mexico and Jordan. The remaining finalists come from the United States, UK, India, Haiti, Kenya, Cambodia, Afghanistan and Indonesia. The United States is the only country to have more than one finalist in the top ten. Sunny Varkey, Founder of the Varkey Foundation and the Global Teacher Prize, said: . 'I want to congratulate Nancie Atwell for being the very first recipient of the Global Teacher Prize. Your incredible story will shine a light on the tireless work that teachers do all over the world. 'We all need to find ways of collectively celebrating teachers, of saying to a celebrity-obsessed world that teachers are important and worthy of respect. 'Right now we need teachers more than ever. We need great teachers to grow great minds or we will never tackle the problems facing the world, from global poverty to climate change. 'Of course, more will be needed than the Global Teacher Prize to raise the status of the profession worldwide. But my hope is that it starts many conversations around the world about the role of teachers - from families around the dinner table and teenagers on social media to education ministries around the world.'
Nancie Atwell received the Varkey Foundation Global Teacher Prize .
The 63-year-old from Edgecomb, Maine, started teaching in 1973 .
Received award during ceremony in Dubai, beating nine other finalists .
Told the Daily Mail Online she will celebrate in New York, but all of the money will be going to her school - The Center for Teaching and Learning .
מורה אמריקאי זכה בפרס של מיליון דולר בהוקרה למחנכים ברחבי העולם. ננסי אטוול מ-Edgecomb, מיין, קיבלה את פרס המורים העולמי של קרן Varkey מהנשיא לשעבר ביל קלינטון במהלך טקס הצגת בדובאי ביום ראשון. אם לאחד בת ה-63, שהחלה ללמד בניו יורק ב-1973, נבחרה על פני תשעה פיינליסטים אחרים - כולל שלושה בני ארצה מארצות הברית. המורה לכתיבה אמרה ל-The Daily Mail Online שהיא מתכננת לחגוג כשהיא תחזור, אבל מעוניינת יותר לחזור לילדיה במרכז להוראה ולמידה. גלול למטה לסרטון. ננסי אטוול מאדג'קומב, מיין, קיבלה את פרס המורה העולמי של קרן Varkey מהנשיא לשעבר ביל קלינטון במהלך טקס הצגת בדובאי ביום ראשון. ננסי אטוול מחזיקה בפרס בפורום החינוך והמיומנויות העולמי (GESF) 2015 בדובאי, לצד הוד מעלתו השייח' מוחמד בן ראשיד אל מקטום, סגן הנשיא וראש ממשלת איחוד האמירויות הערביות ושליט דובאי (במרכז), הנשיא ביל. קלינטון (משמאל), יו"ר כבוד של קרן וארקי וסאני וארקה (מימין), מייסדת קרן וארקי. היא חשפה שהיא לא תוציא שום כסף מכספי הפרסים על עצמה, ומקווה שהצ'ק יישלח 'ישר לבית הספר שלה' - שם גם בתה בת ה-29 היא מורה. לאחר קבלת הפרס, היא הודתה לעמיתיה ואמרה: 'אני אוהבת את חיי ההוראה שלי - את האתגרים האינטלקטואליים, החברתיים והאישיים בעבודה עם צעירים ואת הסיפוק שבפיתוח שיטות שמשנות את חייהם ומעניקות להם פרספקטיבה על חייהם של אחרים. אני אסיר תודה לקרן וארקי שהאירה אור על ההוראה כמקצוע רב עוצמה, בעל הגשמה, יצירתיות וערך מתמשך.' בראיון בשבוע שעבר, אמרה אטוול שהיא 'משוכנעת שלהוראת אמנויות השפה היא אחת הקריירות הגדולות', כי היא 'תובענית', אבל גם 'מלאת משמעות' ו'מעניינת'. אטוול, בן 63, החל ללמד ב-1973. היא אמרה: "אני זוכה להדגים מה אפשרי, ללמד מה מועיל, להקים תנאים המזמינים מעורבות, לתמוך בעבודה הקשה של קריאה וכתיבה ספרותית וליהנות מסוגי היחסים עם מתבגרים שמשכו אותי לחינוך מלכתחילה. . "מכיוון שהתלמידים שלי בוחרים את הספרים שהם קוראים ואת הנושאים שהם כותבים עליהם, אני יכול לעזור להם לגלות למה קריאה וכתיבה טובות, כאן ועכשיו ובחיים האורייניים שיבואו. 'אין דבר חשוב יותר מאשר לשים את הספר הנכון בידיו של הילד בזמן הנכון'. אטוול הקים את המרכז להוראה ולמידה ב-1990, המשתמש בשיטות הוראה ניסיוניות על תלמידים בגן עד כיתה ח'. היא בנתה 'ספריית כיתה מעולה', בתקווה לאפשר לתלמידים שלה לגלות את מה שהם רוצים לקרוא בעצמם. "אני חוששת שלבירוקרטים חינוכיים יש בעיה עם הנאה", אמרה ל-USA Today, "שאם ילדים נהנים ממה שהם עושים, זה לא יכול להיות קפדני או כדאי". הפיינליסטיות האמריקאיות האחרות נעמי ווליין וסטיבן ריץ. ווליין אמרה שכששמעה על הפרס של מיליון דולר, היא אמרה לעצמה, 'תשכח מזה. יש את כל המורים האלה שמציגים ברמה בינלאומית ועושים דברים גדולים וגדולים'. אבל הקולגות שלה היו בהשראת Volain ומרצונה שהתלמידים שלה ישתתפו בעבודת מעבדה וייצאו החוצה. היא הפיצה את הידע שלה בחינוך סביבתי לכיתות רבות ככל שתוכל. "אני אוהבת ללמד וללמד מדעים, כי זה מאפשר לי ללמוד ולעבוד יחד עם התלמידים שלי", אמרה. סטיבן ריץ, 52, הוא מורה בבית ספר יסודי באזור דרום ברונקס של ניו יורק. הוא יצר תוכנית גינון ותזונה בעלות נמוכה וניידת שהובילה אותו ואת תלמידיו להתקין יותר מ-100 גנים ברחבי ניו יורק כדי לעזור למשפחות שיש להן גישה מוגבלת לתוצרת טרייה. ״החוויה המשותפת היא כל כך משמעותית עבורי. מדע מבוסס על סקרנות - לגלות מדוע - עם עיניים, ידיים ונפש. המדע הוא שיתופי, המדע מתקשר, והמדע הוא פשוט כל כך מגניב״. ריץ, המכנה את עצמו 'האופטימיסט הנצחי הראשי' של מחוז ברונקס, היה במקור מורה לחינוך מיוחד בתיכון, אך עבר לגינון עירוני לאחר פיגועי ה-11 בספטמבר. הוא ותלמידיו שתלו 15,000 פקעות נרקיסים ברחבי העיר וכעת תוכנית הגינון שלו מגדלת 37 ירקות, פירות ועשבי תיבול שונים. מתוך מטרה לשלוח סטודנטים הביתה עם 100 שקיות תוצרת מדי שבוע, הוא הקים עסק לייצור מזון המתמקד בשמירה על 'ביטחון תזונתי' למשפחות בשכונות בעלות גישה מוגבלת לתוצרת טרייה. כעת הוא ממיר ספרייה בבית הספר הציבורי 55 לחממה וספרייה של 2,000 מרובע. ״אני אוהב ללמד כי כל יום יוצא לי לעשות משהו גדול. כל יום יוצא לי להוביל ילדים ועמיתים למסע חיפוש חדש, אנחנו יכולים לעשות משהו חדש, אנחנו מתרגלים, אנחנו חולמים, אנחנו לומדים ואנחנו עובדים ביחד", אמר על התוכנית שלו. ״אני גם המבוגר ביותר בכיתה ו' שתפגשו אי פעם; מטבע הדברים, גם אני מאוד סקרן ומתרגש בקלות - זו סערה מושלמת", הוסיף. עשרת המועמדים הסופיים המובילים נבחרו מתוך 50 מועמדים ברשימה הקצרה שהגיעו ממאגר של יותר מ-5,000 מועמדויות מ-127 מדינות כולל ארצות הברית, בריטניה, איטליה, קניה, אוגנדה, הודו, אפגניסטן, אוסטרליה, ארגנטינה, מקסיקו וירדן. המועמדים הסופיים הנותרים מגיעים מארצות הברית, בריטניה, הודו, האיטי, קניה, קמבודיה, אפגניסטן ואינדונזיה. ארצות הברית היא המדינה היחידה שיש לה יותר מפיינליסט אחד בעשירייה הראשונה. סאני וארקי, מייסדת קרן וארקי והפרס העולמי למורה, אמרה: . "אני רוצה לברך את ננסי אטוול על היותה הזוכה הראשונה בפרס המורה העולמי. הסיפור המדהים שלך יאיר אור על העבודה הבלתי נלאית שמורים עושים בכל העולם. "כולנו צריכים למצוא דרכים לחגוג מורים באופן קולקטיבי, לומר לעולם אובססיבי של סלבריטאים שהמורים חשובים וראויים לכבוד. ״כרגע אנחנו צריכים מורים יותר מאי פעם. אנו זקוקים למורים גדולים כדי להצמיח מוחות גדולים, אחרת לעולם לא נטפל בבעיות העומדות בפני העולם, מעוני עולמי ועד לשינויי אקלים. ״כמובן, יהיה צורך ביותר מאשר פרס המורה העולמי כדי להעלות את מעמדו של המקצוע בעולם. אבל התקווה שלי היא שזה יתחיל שיחות רבות ברחבי העולם על תפקיד המורים - ממשפחות סביב שולחן האוכל ובני נוער ברשתות החברתיות ועד משרדי חינוך ברחבי העולם״.
ננסי אטוול קיבלה את פרס המורה העולמי של קרן Varkey.
בן 63 מאדג'קומב, מיין, התחיל ללמד ב-1973.
קיבל פרס במהלך הטקס בדובאי, וגבר על תשעה פיינליסטים אחרים.
אמרה לדיילי מייל אונליין שהיא תחגוג בניו יורק, אבל כל הכסף יעבור לבית הספר שלה - המרכז להוראה ולמידה.