Having rich parents doesn’t just buy an expensive education and exciting holidays abroad. It may also purchase more brainpower. A study found the children from wealthy families have bigger brains than their poorer counterparts. Los Angeles researchers say being wealthy boosts brainpower. Their study found that money was important to a young mind. Parental income was found to be more important than their education. Shown is a picture of Angelina Jolie, Maddox Chivan Jolie-Pitt and Brad Pitt . Brain regions key to academic success were particularly large, the journal Nature Neuroscience reports. Interestingly, the study also revealed that money matters more than parental background when it comes to nourishing the young mind. In one of the first studies of its kind, the US researchers put more than 1,000 healthy children and teenagers through brain scanners and quizzed their parents on their background and income. Richer people live further away from their parents than those on modest wages, a study in December 2014 claimed. The report found workers earning less than £25,000 ($37,000) live within 31 miles (50km) of their family, but this distance grows the wealthier people become. Britons who earn £35,000 to £45,000 ($52,000 to $67,000) live 42 miles (68km) away while those earning more than £55,000 ($81,000) live 47 miles (76km) away. Annuities firm Partnership said this was because high-earning professionals were more likely to have moved away from where they grew up to secure a lucrative career. The study also found people in their 50s live closest to their ageing parents, but later move farther away to be near their own children and grandchildren. While people in their 40s lived 37 miles (60km) away, on average, this reduced to 33 miles (53km) as people reached their early 50s. The youngsters, who were between three and 20 years old, also did tests of memory and something called executive function. This term covers the mental skills that are used to weigh up options, prioritise, multi-task and plan ahead. Children with poor executive function may struggle to memorise information and be more likely to get into fights. Analysis showed important brain areas to be bigger in children whose parents had been to university than those whose education had finished when they left school. However, parental income was even more important. Brain areas key to language and executive function were bigger in children from wealthier families. These youngsters also did better in the mental tests. Researcher Dr Elizabeth Sowell, of the Children’s Hospital Los Angeles, said: ‘Our data suggest that wider access to resources likely afforded by the more affluent may lead to differences in a child’s brain structure. ‘Access to higher-quality childcare, more cognitively stimulating materials in the home and opportunities for learning outside the home likely account for some of these effects.’ Analysis showed important brain areas to be bigger in children whose parents had been to university than those whose education had finished when they left school. However, parental income was even more important, perhaps because the children had better living conditions (stock image shown) She said that growing up in a household that is free of the stress of struggling to make ends meet is also likely to foster brain development. The link between income and brain structure were particularly noticeable among the most deprived children, with small differences in salary having a relatively big effect on the brain. It is thought this is because a slight increase in income makes a bigger difference to living conditions to someone on a low wage than to someone who is already well provided for. Researcher Dr Kimberley Noble, of Columbia University in New York, said that despite the clear impact of socio-economic status on the young mind, it would be wrong to think that the changes are fixed. She said: ‘This is the critical point. The brain is the product of both genetics and experience and experience is particularly powerful in moulding brain development in childhood. ‘This suggests that interventions to improve socioeconomic circumstance, family life and/or educational opportunity can make a vast difference.’
Los Angeles researchers say being wealthy boosts brainpower .
Their study found that money was important to a young mind .
Parental income was found to be more important than their education .
This is thought to be due to a difference in living conditions .
להחזיק הורים עשירים לא רק קונה השכלה יקרה וחופשות מרגשות בחו"ל. זה עשוי גם לרכוש יותר כוח מוח. מחקר מצא שלילדים ממשפחות עשירות יש מוח גדול יותר מאשר לעמיתיהם העניים. חוקרים מלוס אנג'לס אומרים כי להיות עשיר מגביר את כוח המוח. המחקר שלהם מצא שכסף חשוב למוח צעיר. ההכנסה של ההורים נמצאה חשובה יותר מהשכלתם. מוצגת תמונה של אנג'לינה ג'ולי, מדוקס צ'יבאן ג'ולי-פיט ובראד פיט. אזורי המוח המפתחים להצלחה אקדמית היו גדולים במיוחד, כך מדווח כתב העת Nature Neuroscience. מעניין שהמחקר גם גילה שכסף חשוב יותר מהרקע ההורי כשמדובר בהזנת המוח הצעיר. באחד מהמחקרים הראשונים מסוגו, החוקרים בארה"ב הכניסו יותר מ-1,000 ילדים ובני נוער בריאים דרך סורקי מוח וחקרו את הוריהם על הרקע וההכנסה שלהם. אנשים עשירים יותר גרים רחוק יותר מהוריהם מאלה עם שכר צנוע, כך נטען במחקר שנערך בדצמבר 2014. הדו"ח מצא כי עובדים שמרוויחים פחות מ-25,000 ליש"ט (37,000 דולר) חיים בטווח של 50 ק"מ ממשפחתם, אך המרחק הזה גדל ככל שאנשים הופכים עשירים יותר. בריטים שמרוויחים 35,000 עד 45,000 ליש"ט (52,000 עד 67,000 דולר) מתגוררים במרחק של 42 מייל (68 ק"מ) ואילו אלה שמרוויחים יותר מ-55,000 ליש"ט (81,000 דולר) מתגוררים במרחק של 47 מייל (76 ק"מ). חברת הקצבאות Partnership אמרה שהסיבה לכך היא שבעלי מקצוע בעלי רווחים גבוהים נטו יותר להתרחק מהמקום שבו גדלו כדי להבטיח קריירה רווחית. המחקר מצא גם שאנשים בשנות ה-50 לחייהם חיים הכי קרוב להוריהם המזדקנים, אבל מאוחר יותר מתרחקים כדי להיות ליד ילדיהם ונכדיהם. בעוד שאנשים בשנות ה-40 לחייהם גרו במרחק של 37 מיילים (60 ק"מ), בממוצע, זה הצטמצם ל-33 מייל (53 ק"מ) כאשר אנשים הגיעו לשנות ה-50 המוקדמות לחייהם. הצעירים, שהיו בני שלוש עד 20, עשו גם בדיקות זיכרון ומשהו שנקרא תפקוד ביצועי. מונח זה מכסה את המיומנויות המנטליות המשמשות לשקול אפשרויות, תעדוף, ריבוי משימות ותכנון קדימה. ילדים עם תפקוד ניהולי לקוי עשויים להתאמץ לשנן מידע ולעלות בסבירות גבוהה יותר להיקלע למריבות. ניתוח הראה שאזורי מוח חשובים גדולים יותר אצל ילדים שהוריהם למדו באוניברסיטה מאשר אלה שהשכלתם הסתיימה כשעזבו את בית הספר. עם זאת, הכנסת ההורים הייתה חשובה עוד יותר. אזורי המוח המפתחים לשפה ולתפקוד ביצועי היו גדולים יותר אצל ילדים ממשפחות עשירות יותר. גם הצעירים הללו הצליחו טוב יותר במבחנים המנטליים. החוקרת ד"ר אליזבת סואל, מבית החולים לילדים בלוס אנג'לס, אמרה: "הנתונים שלנו מצביעים על כך שגישה רחבה יותר למשאבים שסביר להניח שהאמינים יותר מעניקים להם עלולה להוביל להבדלים במבנה המוח של הילד. "גישה לטיפול בילדים באיכות גבוהה יותר, חומרים מעוררים יותר קוגניטיבית בבית והזדמנויות ללמידה מחוץ לבית, כנראה אחראים לחלק מההשפעות הללו." ניתוח הראה שאזורי מוח חשובים גדולים יותר אצל ילדים שהוריהם למדו באוניברסיטה מאשר אלו שזכו ללימודים באוניברסיטה. החינוך הסתיים כשעזבו את בית הספר. עם זאת, ההכנסה של ההורים הייתה חשובה עוד יותר, אולי בגלל שלילדים היו תנאי חיים טובים יותר (תמונה מוצגת). היא אמרה שגדלות במשק בית נקי מהלחץ של מאמץ להסתדר צפויה גם לטפח את התפתחות המוח. הקשר בין הכנסה למבנה המוח בלט במיוחד בקרב הילדים המקופחים ביותר, כאשר להבדלים קטנים בשכר השפעה גדולה יחסית על המוח. סבורים שהסיבה לכך היא שעלייה קלה בהכנסה עושה הבדל גדול יותר בתנאי המחיה למי שמקבל שכר נמוך מאשר למי שכבר מסופק היטב. החוקרת ד"ר קימברלי נובל, מאוניברסיטת קולומביה בניו יורק, אמרה שלמרות ההשפעה הברורה של המעמד הסוציו-אקונומי על המוח הצעיר, יהיה זה שגוי לחשוב שהשינויים מתוקנים. היא אמרה: 'זו הנקודה הקריטית. המוח הוא תוצר הן של גנטיקה והן של ניסיון והניסיון רב עוצמה בעיצוב התפתחות המוח בילדות. "זה מצביע על כך שהתערבויות לשיפור הנסיבות החברתיות-כלכליות, חיי המשפחה ו/או הזדמנויות חינוכיות יכולות לעשות הבדל עצום."
חוקרים מלוס אנג'לס אומרים שהיותו עשיר מגביר את כוח המוח.
המחקר שלהם מצא שכסף חשוב למוח צעיר.
ההכנסה של ההורים נמצאה חשובה יותר מהשכלתם.
סביר להניח שזה נובע מהבדל בתנאי החיים.