Girls are being over-praised and given higher marks at school for their good behaviour – not for their ability – according to a major study (file picture) Girls are being over-praised and given higher marks at school for their good behaviour – not for their ability – according to a major study. And this is making life more difficult for them when they enter the jobs market, where rewards are primarily based on what they know, says the Organisation for Economic Co-operation and Development. It said girls are much more likely than boys to be model pupils. Their diligence and obedience in the classroom is often ‘rewarded’ with higher marks, while many boys are ‘punished’ with poor marks for being disruptive. It may mean marks reflect good or bad attitudes to studying, but not necessarily aptitude. The OECD warned that girls who may do better in the short run at school could be ‘penalised’ in the labour market later on. It called on teachers to review their own ‘gender biases’ and consider whether marking girls up was really helping them. Andreas Schleicher, the OECD’s director for education and skills, said that even when girls and boys do similarly well in reading and maths tests, girls get better marks. Teenagers with a strong belief in their abilities are more likely to be successful in Britain than in any other country, the study also showed. Those youngsters who were self confident scored higher in maths and science tests, according to analysis by the OECD. And although the pattern is replicated across the world, the effect is more marked in the UK compared to any other country. Meanwhile the research also showed that even though girls outperform boys overall in schools, they are still lagging behing when it comes to maths and science. The report warned: 'What emerges from these anayses is particularly worrying. 'Even many high-achieving girls have low levels of confidnece in their ability to solve science and mathematics problems and express high levels of anxiety towards mathematics.' ‘Maybe in the short run, you get a better school certificate,’ he said. ‘In the long run, the world is going to penalise you because the labour market doesn’t pay you for your school marks, it pays you for what you can do.’ Teachers consistently give better results to girls than boys, even when they perform similarly in the international Pisa tests, which are run by the OECD. The study, based on data from tests taken by 15-year-olds in maths, reading and science, looked at gender differences in education. It said: ‘Girls’ better marks may reflect that they tend to be “better students” than boys: they tend to do what is expected of them, thanks to better self-regulation skills, and they are more driven to excel in school.’ Children who play computer games regularly do better than their peers at school, the OECD research also suggests. It found that those who played one-player games in moderation performed better in core subjects than those who never played. It said many games ‘incorporate good learning principles’ and ‘hone problem-solving skills’. Girls who may do better in the short run at school could be ‘penalised’ in the labour market later on, a study has found (file picture)
Girls are being over-praised at school for their good behaviour, study finds .
But this is making life harder for them when they enter the jobs market .
Rewards at work primarily based on what they know, researchers have said .
Organisation for Economic Co-operation and Development led the study .
בנות זוכות לשבחים מוגזמים ומקבלים ציונים גבוהים יותר בבית הספר על התנהגותן הטובה - לא על יכולתן - על פי מחקר גדול (תמונת קובץ) בנות זוכות לשבחים יתר וזוכים לציונים גבוהים יותר בבית הספר על התנהגותן הטובה - לא בגלל היכולת שלהם - על פי מחקר גדול. וזה מקשה עליהם את החיים כשהם נכנסים לשוק העבודה, שבו התגמולים מבוססים בעיקר על מה שהם יודעים, אומר הארגון לשיתוף פעולה ופיתוח כלכלי. הוא אמר שבנות נוטות הרבה יותר מבנים להיות תלמידות מודל. החריצות והציות שלהם בכיתה "מתוגמלים" לעתים קרובות בציונים גבוהים יותר, בעוד שבנים רבים "נענשים" בציונים גרועים על היותם מפריעים. פירוש הדבר עשוי להיות שציונים משקפים עמדות טובות או רעות ללימודים, אך לא בהכרח כישרון. ה-OECD הזהיר כי בנות שעשויות להצליח יותר בטווח הקצר בבית הספר עלולות להיות "נקנסות" בשוק העבודה בהמשך. הוא קרא למורים לבדוק את 'הטיות המגדר' של עצמם ולשקול אם סימון בנות באמת עוזר להם. אנדריאס שלייכר, מנהל החינוך והמיומנויות של ה-OECD, אמר שגם כאשר בנות ובנים מצליחים בצורה דומה במבחני קריאה ומתמטיקה, בנות זוכות לציונים טובים יותר. לבני נוער עם אמונה חזקה ביכולותיהם יש סיכוי גבוה יותר להצליח בבריטניה מאשר בכל מדינה אחרת, כך גם הראה המחקר. אותם צעירים שהיו בטוחים בעצמם קיבלו ציון גבוה יותר במבחנים במתמטיקה ומדעים, על פי ניתוח של ה-OECD. ולמרות שהדפוס משוכפל ברחבי העולם, ההשפעה ניכרת יותר בבריטניה בהשוואה לכל מדינה אחרת. בינתיים המחקר גם הראה שלמרות שבנות עולות על הבנים באופן כללי בבתי הספר, הן עדיין בפיגור כשזה מגיע למתמטיקה ומדעים. הדו"ח הזהיר: "מה שעולה מהניתוחים הללו מדאיג במיוחד. "אפילו לבנות רבות בעלות הישגים גבוהים יש רמות נמוכות של ביטחון ביכולת שלהן לפתור בעיות מדעיות ומתמטיקה ולהביע רמות גבוהות של חרדה כלפי מתמטיקה." "אולי בטווח הקצר תקבל תעודת בית ספר טובה יותר", אמר. "בטווח הארוך, העולם הולך להעניש אותך כי שוק העבודה לא משלם לך עבור הציונים שלך בבית הספר, הוא משלם לך עבור מה שאתה יכול לעשות." מורים נותנים באופן עקבי תוצאות טובות יותר לבנות מאשר לבנים, גם כשהם לבצע באופן דומה במבחני פיזה הבינלאומיים, המופעלים על ידי ה-OECD. המחקר, המבוסס על נתונים ממבחנים שנבחנו על ידי בני 15 במתמטיקה, קריאה ומדעים, בחן את ההבדלים בין המינים בהשכלה. הוא אמר: "ציונים טובים יותר של בנות עשויים לשקף שהן נוטות להיות "תלמידות טובות יותר" מבנים: הן נוטות לעשות את מה שמצופה מהן, הודות לכישורי ויסות עצמי טובים יותר, והן מונעות יותר להצטיין בבית הספר. ילדים שמשחקים במשחקי מחשב באופן קבוע מצליחים יותר מבני גילם בבית הספר, כך גם עולה ממחקר ה-OECD. הוא מצא שאלו ששיחקו במשחקים של שחקן אחד במתינות הפגינו טוב יותר במקצועות הליבה מאלה שמעולם לא שיחקו. הוא אמר שמשחקים רבים 'משלבים עקרונות למידה טובים' ו'לחדד כישורי פתרון בעיות'. בנות שעשויות להצליח יותר בטווח הקצר בבית הספר עלולות להיות "נקנסות" בשוק העבודה בהמשך, כך מצא מחקר (תמונת קובץ)
בנות זוכות לשבחים יתר בבית הספר על התנהגותן הטובה, כך עולה ממחקר.
אבל זה מקשה עליהם את החיים כשהם נכנסים לשוק העבודה.
תגמולים בעבודה מבוססים בעיקר על מה שהם יודעים, אמרו חוקרים.
הארגון לשיתוף פעולה ופיתוח כלכלי הוביל את המחקר.