존 듀이 - 위키백과, 우리 모두의 백과사전 존 듀이 위키백과, 우리 모두의 백과사전. 둘러보기로 가기 검색하러 가기 존 듀이 출생 1859년 10월 20일 ( 1859 - 10 - 20 ) 사망 1952년 06월 01일 ( 92세 ) 뉴욕국적 미국 직업 철학자, 심리학자 존 듀이 ( John Dewey, 1859년 10월 20일 ~ 1952년 6월 1일 ) 는 미국의 철학자, 심리학자, 교육학자이다. 듀이는 미국인 최초로 자신이 직접 저술한 제목심리학 교과서를 출간하였다. [ 1 ] 그는 기능심리학을 주창하였으며, 미국의 학교 제도에 막대한 영향을 준 진보주의를 이끌었고, 자유주의를 지지하였다. [ 2 ] 듀이의 교육 사상은 민주주의에 대한 확고한 신념을 바탕으로 하였다. 그는 1888년 미시건 대학교에서 " 민주주의와
였다. [ 2 ] 듀이의 교육 사상은 민주주의에 대한 확고한 신념을 바탕으로 하였다. 그는 1888년 미시건 대학교에서 " 민주주의와 휴머니티의 거대하고 온전하며 도덕적인 이상은 내 마음 속에서 같은 말이다. " 라고 연설한 바 있다. [ 3 ] 민주주의에 대한 열망으로 듀이는 학교 제도와 시민사회를 개혁하고자 하였다. 목차 1 생애 2 사상 및 업적 3 복지활동, 여성운동, 민주주의에 관한 업적 4 교육과 교사교육에 관한 업적 5 주요 저서 6 같이 보기 7 각주 생애 [ 편집 ] 존 듀이 초상이 그려진 미국 우표. 존 듀이는 미국 버몬트주 버링톤에서 태어났다. [ 4 ] 아버지 아치벌드 스프레이그 듀이와 어머니 루사이너 아르터미지어 리치 듀이 사이에는 존을 포함하여 네 명의 아들이 있었지만, 첫째와 둘째
Biographical Introduction. Upper Saddle River, NJ : Pearson Education Inc. p. 338. ISBN 0 - 13 - 113809 - X. ↑ John Dewey, Bio ↑ Boisvert, Raymond D. ( 1982 ). " Dewey, Subjective Idealism, and Metaphysics ". Transactions of the Charles S. Peirce Society. 18 ( 3 ) : 241. JSTOR 40319969 ↑ John Dewey ( 1859 - 1952 ) - Experience and Reflective Thinking, Learning, School and Life, Democracy and Education, stateuniversity. com 이 문서에는 다음커뮤니케이션 ( 현 카카오 ) 에서 GFDL 또는 CC - SA 라이선스로 배포한 글로벌 세계대백과
에 대해 책임을 지는 정치인 사이의 소통에 의해 성취되고 충분하게 형성된 대중의 의견을 보장함으로써 완전한 민주주의를 실현할 수 있다고 믿었다. 미시간 대학에서 듀이는 그의 생애 첫 저서 두 권을 출간했다. 심리학 ( Psychology, 1888 ) 과 라입니즈의 인간 이해에 관한 새로운 에세이 ( Leibniz's New Essays Concerning the Human Understanding, 1888 ) 는 모두 초창기 듀이의 영국식 신헤겔설에 대한 몰입을 보여준다. 심리학에서 듀이는 이상주의와 실험과학을 종합하려 했다. 그가 아직 미시간에서 철학과 교수를 하고 있는 동안 듀이와 그의 동료들이었던 제임스 하이든 터프츠, 조지 허버트 메드와 그의 제자 제임스 로우랜드 엔젤은 모두 윌리엄 제임스의 새로운 저서, 심리학의 원리 ( Principles of
Education, 1916년 [UNK] 인간성과 행위 ( Human Nature and Conduct, 1921년 ) ( Human Nature and Conduct, 1921년 ) 공중과 그 문제 ( The Public and its Problems, 1927년 ) 확실성의 탐구 ( The Quest for Certainty, 1929년 ) 경험으로서의 예술 [UNK] Art as Experience, 1934년 [UNK] 경험과 교육 ( Experience and Education, 1938년 [UNK] 논리학 - 탐구의 이론 ( Logic : The Theory of Inquiry, 1938년 ) ( Logic : The Theory of Inquiry, 1938년 ) 같이 보기 [ 편집 ] 윌리엄 제임스 아르투르 쇼펜하우어 리처드 로티 각주 [ 편집 ] ↑ 송송라오한, 홍민경 역, 《 심리학산책 》, 시그마북스, 2010년, ISBN 978 - 89 - 8445 - 399 - 9,
오한, 홍민경 역, 《 심리학산책 》, 시그마북스, 2010년, ISBN 978 - 89 - 8445 - 399 - 9, 109 - 110쪽 ↑ Alan Ryan, John Dewey and the High Tide of American Liberalism, ( 1995 ), p. 32 ↑ Early Works, 1 : 128 ( Southern Illinois University Press ) op cited in Douglas R. Anderson, AAR, The Journal of the American Academy of Religion, Vol. 61, No. 2 ( 1993 ), p. 383 ↑ Gutek, Gerald L. Historical and Philosophical Foundations of Education : A Biographical Introduction. Upper Saddle River, NJ : Pearson Education Inc. p. 338. IS
듀이는 스트레스 요인들과 요구들을 극복할 수 있는 정신력은 교사에게 아주 중요하다고 했다. 학생들이 교사가 진심으로 그들을 위해 가르치고 있지 않다는 것을 느낄 수 있기 때문이다. 이러한 부정적인 행실은 어린이들이 배움과 지적 성장을 추구하는데 있어서 장애물이 된다. 그러므로 학생들이 교육적인 과정에 더 참여하고 지식에 대한 호기심을 발휘하길 바란다면, 교사는 그들 스스로 학생들에게 어떻게 반응하는지와 가르치는 것에서 받는 스트레스가 이 과정에 영향을 미친다는 사실을 인지하고 있어야 한다. 주요 저서 [ 편집 ] 학교와 사회 ( The school and society, 1899년 ) 민주주의와 교육 ( Democracy and Education, 1916년 [UNK] 인간성과 행위 ( Human Nature and Conduct, 1921년 ) ( Human Nature and Conduct, 1921년 ) 공중과
, 그는 인식론, 형이상학, 미학, 예술, 논리, 사회이론, 윤리를 포함하는 많은 다른 분야에 대해서도 집필했다. 듀이의 업적의 가장 중요한 테마는 그의 민주주의에 대한 뿌리깊은 믿음이다. 1888년에 미시간 대학에 있을 때, 그는 스스로 " 나에게 민주주의와 단 하나의 궁극적이고 윤리적인 인간애의 이상은 같은 의미를 갖는다. " 고 말했다. 민주주의를 지지하기로 잘 알려진 그는 두 가지의 근본적인 요소인 학교와 시민사회가 주목받아야 할 주요한 화제라고 생각했다. 듀이는 선거권을 확장하는 것뿐만 아니라 시민, 전문가 그리고 자신이 채택하는 정책에 대해 책임을 지는 정치인 사이의 소통에 의해 성취되고 충분하게 형성된 대중의 의견을 보장함으로써 완전한 민주주의를 실현할 수 있다고
각국의 교육을 시찰, 지도하였다. 특히 중화민국에 많은 영향을 주었다. 92세에 달하는 생애 동안의 그의 저작은 정치론 · 심리학 · 미학 등 여러 방면에 영향을 미치고 있다. 복지활동, 여성운동, 민주주의에 관한 업적 [ 편집 ] 듀이는 시카고 대학의 실험학교를 설립했고 교육 단체와 사회복지관을 지원했는데 그중에서도 특히 제인 애덤스의 헐하우스를 지원했다. 헐하우스의 첫 번째 이사회 멤버였던 듀이는 행동파였을 뿐만 아니라 규모가 큰 시카고 이주민 단체와 여성의 투표권을 위해 일하는 파트너였다. 헐하우스에서 가르치는 동안 듀이는 어린이들의 교육의 부족과 이주민 여성들의 교육과 기술 부족을 경험했다. [UNK] 말한다. " 애덤스는 의심의 여지없이 민주 공동체와 실용적인 교육을 창시한 사람이다. 듀이
에 중점을 두고, 정신 철학을 대표한 것으로서 주목된다. 그의 철학은 인간의 인식을 환경에 흥미를 매개로 적응시키는 과정으로서 파악하는 입장이며, 개념 · 판단 · 추론을 그 과정의 도구 혹은 기구로 보는 실험주의적 논리를 기반으로 한 창조적 지성을 통하여 조직화 · 사회화함으로써 사회를 구습에서 개조하려는 철학으로, 그는 자기의 입장을'실천적 이상주의 ', 혹은'도구주의'라고 불렀다. 교육학자로서의 그는 실험주의 교육으로 아동의 생산 활동에 기초한 노작 ( [UNK] 作 ) 학교를 주창하여 교육에 큰 영향을 주고 1920년대에는 아시아 및 멕시코 등을 방문하여 각국의 교육을 시찰, 지도하였다. 특히 중화민국에 많은 영향을 주었다. 92세에 달하는 생애 동안의 그의 저작은 정치론
존 듀이(John Dewey, 1859년 10월 20일 ~ 1952년 6월 1일)는 미국의 철학자, 심리학자, 교육학자이다. 듀이는 미국인 최초로 자신이 직접 저술한 제목의 심리학 교과서를 출간하였다. 그는 기능심리학을 주창하였으며, 미국의 학교 제도에 막대한 영향을 준 진보주의를 이끌었고, 자유주의를 지지하였다.듀이의 교육 사상은 민주주의에 대한 확고한 신념을 바탕으로 하였다. 그는 1888년 미시건 대학교에서 "민주주의와 휴머니티의 거대하고 온전하며 도덕적인 이상은 내 마음 속에서 같은 말이다."라고 연설한 바 있다. 민주주의에 대한 열망으로 듀이는 학교 제도와 시민사회를 개혁하고자 하였다.