MOOC - 위키백과, 우리 모두의 백과사전 MOOC 위키백과, 우리 모두의 백과사전. ( 온라인 대중 교육에서 넘어옴 ) 둘러보기로 가기 검색하러 가기 비슷한 이름의 온라인 강의에 관해서는 해당 문서를 참조하십시오. 온라인 공개수업 ( 영어 : Massive Open Online Course, MOOC ) 은 웹 서비스를 기반으로 이루어지는 상호참여적, 거대규모의 교육을 의미한다. 비디오나 유인물, 문제집이 보충 자료가 되는 기존의 수업들과는 달리, 온라인 공개수업은 인터넷 토론 게시판을 중심으로 학생과 교수, 그리고 조교들 사이의 커뮤니티를 만들어 수업을 진행하는 것이 특징이다. 온라인 공개수업은 원격교육이 진화한 형태이다. 초기 온라인 공개수업의 핵심은 평생학습, 열린교육 그리고 상호유대였다. 그러나 오늘날에는 이러한 특징 중 일부만 가지고 있으면서
이다. 초기 온라인 공개수업의 핵심은 평생학습, 열린교육 그리고 상호유대였다. 그러나 오늘날에는 이러한 특징 중 일부만 가지고 있으면서 개방성을 지닌 교육방침이라면 온라인 공개수업이라고 통칭한다. 목차 1 역사 1. 1 시초 1. 2 변혁 1. 3 근대 2 강좌 제공 방식 2. 1 통계 2. 2 철학 3 시험과 평가 4 현재 상황 4. 1 수강생 정보 4. 2 수료율 5 시장상황과 산업구조 5. 1 비즈니스 모델 5. 2 사업 구조 6 서비스 제공 기술 7 장점 8 비평 9 같이 보기 10 각주 11 외부 링크 역사 [ 편집 ] 외부 동영상 Dave Cormier가 말하는 MOOC [ 1 ] MOOC이란 무엇인가, 2010 MOOC의 성공, 2010 MOOC에 대한 이야기들, 2010 즈 MOOC, 새로운 교육 매체의 등장, 2013 시초 [ 편집 ] 온라인 공개 수업은 원격교육
공개 수업이라는 용어는 2008년 " 긴밀성과 협업 지식 ( Connetivism and Connective Knowledge ) " 이라는 세미나에서 명명된 것으로, 이 세미나는 매니토바 대학의 교육학 전공 과정에서 처음 등장하였다. 당시 세미나에는 25명의 대학생들과 2300명의 무료 온라인 강좌 수강생들이 참석하고 있었으며, 모든 강좌의 콘텐츠는 RSS 피드를 통해 다시 볼 수 있었다. 토론의 주제는 무들 ( Moodle, 원격 교육 시스템 ) 과 블로그 포스팅, 세컨드 라이프 ( Second Life ) 그리고 실시간 온라인 모임이었다. 온라인 공개 수업 ( MOOC ) 이라는 용어는 이 시기에 프린스 애드워드 아일랜드 대학의 데이브 코머 ( Dave Cormir ) 와 미국립교양과학원 ( National Institute for Techonology in Liberal Education ) 의 상임 연구원인 브라이언 알랙산더 ( Br
2010 MOOC의 성공, 2010 MOOC에 대한 이야기들, 2010 즈 MOOC, 새로운 교육 매체의 등장, 2013 시초 [ 편집 ] 온라인 공개 수업은 원격교육에 그 뿌리를 두고 있다. 디지털 시대 이전의 교육방송과 전자학습에서 파생 되었으며, 미국에서부터 시작됐다. 1890년대 미국 사교육의 화두는 공무원 수험지와 학습지였다. 그러나 이는 큰 규모가 아니었으며, 1920년대까지 미국 시민들은 일반적인 방식의 대학 등록과 수강 방식을 사용했다. 당시의 대학은 수백가지의 실학을 주제로 하는 학습의 장이었으며, 졸업률은 3 % 미만이었다. 1920년대 미국에서 가장 유행했던 기술은 라디오었는데, 보급 수가 수 백만 가구에 이르렀다. 이 시기에 대학들은 발빠르게 자체 방송국을 설치하고, 1922년 뉴욕 대학교가 처음으로 라디오 방송국을 운영하였
수업은 대부분 형식을 갖추지 않은 온라인 토론 게시판으로 이루어졌다. 오늘날과 같은 형식의 온라인 공개 수업의 등장에는 저명한 교수들의 공익을 위한 노력과 많은 수강생들 ( 팟캐스트 청취자와 같은 ) 의 성원이 있었기에 가능했다. 근대 [ 편집 ] 외부 동영상 TED 발표 [ 2 ] Shimon Schocken, 스스로 만드는 수업 시간표, 2012년 8월 Daphne Koller, 우리가 교육을 통해 배운 것, 2012년 7월 Peter Norvig, 십만명을 위한 교실 2012년 2월 Salman Khan 비디오 교육을 시작합시다, 2011년 3월 뉴욕 타임스는 2012년'올해의 온라인 공개 수업'이라는 제목을 통해 온라인 공개 수업을 교육계의 가장 혁명적인 사건으로 꼽았다. 타임은 " 온라인 공개 수업이 대중들을 위한 아이비 리그를 열었다. " 고 평가했
플랫폼 ( 이하 플랫폼 ) 을 따로 만들었다. 2013년에 Edx가 이러한 강좌 제공 소프트웨어를 오픈소스화 했고, 2013년 4월 스탠포드 대학이 이 계획에 합류하자 기존의 플랫폼을 [ Class2Go ] 라고 명명했다. 이 플랫폼은 XBlock SDK라고도 불리는데, Affero GPL이라는 오픈소스 라이센스가 있으면 사용이 가능하다. 존 [UNK] ( John Mitchell ) 스탠포드 부학장은 이러한 플랫폼이 " 온라인 학습 업계의 리눅스가 되는 것 " 이라고 언급한 바 있다. [ 25 ] Coursera의 경우, 자체 플랫폼을 개발해서 사용하는 것으로 알려져 있다. [ 26 ] 장점 [ 편집 ] 온라인 강좌 서비스 지침 [ 27 ] 에 의하면, 이 서비스는 기존의 교육과 차별화되는 12가지의 장점이 있다고 한다. 웹서버가 존재
en, Daphne Koller, Peter Norvig, Salman Khan, accessed March 6, 2013. ↑ " 10 Steps to Developing an Online Course : Walter Sinnott - Armstrong ". Duke University. 2013년 3월 20일에 확인함. ↑ " Designing, developing and running ( Massive ) Online Courses by George Siemens ". Athabasca University. 2012년 9월 12일. 2013년 3월 26일에 확인함. ↑ Shirky, Clay ( 2013년 7월 8일 ). " MOOCs and Economic Reality ". 《 The Chronicle of Higher Education 》. 2013년 7월 8일에 확인함. ↑ 가 나 Kolowich, Stev
가 되어서야 몇몇 강좌를 원격으로 방송하기 시작했다. 그마저도 폐쇄회로 방식으로, 원격으로 소수의 학생들을 가르치는데 사용하였다. 그러므로 이러한 교육 방식은 교육계의 진보라고 보긴 어렵고, 학습 보조 기술의 진보 ( 수업자료 그리고 원격교육 ) 의 맥락으로 언급되는 것이 일반적이다. 온라인 공개 수업의 등장은 2010년에야 나타난다. 이 역사의 지류 ( 支 [UNK] ) 는, 1950년대부터 80년대까지 방영된 CBS 방송국의 TV 시리즈인 < < Sunrise Semester > > 라고 볼 수 있으며, CBS는 뉴욕 대학교와 함께 이 방송의 청취자에게 학점을 인정하는 시스템을 최초로 시도했다. 1994년 펜실베이니아 대학교의 제임스 J. 오도널 교수는 주제별 색인과 이메일 초청 시스템을 기반으로 한 최초의 인터넷 세미나를 열게 된다. 이 세미나 중 성 어
강좌를 개설하는 10 단계 - 월터 시노트 - 암스트롱, 듀크 대학교 [ 3 ] 온라인 강좌를 설계하고, 개설하고 운영하는 방법 - 조지 지멘스, 아사바스카 대학교 [ 4 ] 대다수의 온라인 공개 수업은 비디오 강의 방식을 사용하고 있다. [ 5 ] 이는 강의를 비디오로 찍어 공개하는 강좌 제공 방식으로, 직접 강의를 하는 것과 큰 차이가 없어보일 수 있다. 그러나 서배스천 스런은 미과학기술부 대통령 자문위원회 ( President's Council of Advisors on Science and Technology, PCAST ) 에서, 온라인 공개 수업은 기존의 강좌 제공 방식과 분명히 다르며, 강의뿐만 아니라 학생들이 사용한 여러 종류의 데이터들을 모아 기계학습을 이용하여 재가공 및 개선이 가능한 신기술이라고 언급했다. 위와 같은 목적을 달성하기 위한 구체적인 방식은
펜실베이니아 대학교의 제임스 J. 오도널 교수는 주제별 색인과 이메일 초청 시스템을 기반으로 한 최초의 인터넷 세미나를 열게 된다. 이 세미나 중 성 어거스틴에 관한 주제는 전 세계에서 500명이 참여했다. 이 시기에 미국의 대학들은 원격교육만으로 학위를 수여하기도 하였으며, 150여 가지의 원격 학위 프로그램이 있었다. 이후 2007년 4월, 아일랜드에서 ALISON ( Advance Learning Interactive Systems Online ) 이라는 프로그램이 직업 전문 교육을 제공하는 무료 온라인 강좌가 열린다. 변혁 [ 편집 ] 온라인 공개 수업은 2008년 OER ( Open Educational Resources ) 이라 불리는 운동에 그 근거를 두고 있다. 온라인 공개 수업이라는 용어는 2008년 " 긴밀성과 협업 지식 ( Connetivism and Connective Knowledge ) " 이라는 세미나에서 명명된 것
온라인 공개수업(영어: Massive Open Online Course, MOOC)은 웹 서비스를 기반으로 이루어지는 상호참여적, 거대규모의 교육을 의미한다. 비디오나 유인물, 문제집이 보충 자료가 되는 기존의 수업들과는 달리, 온라인 공개수업은 인터넷 토론 게시판을 중심으로 학생과 교수, 그리고 조교들 사이의 커뮤니티를 만들어 수업을 진행하는 것이 특징이다. 온라인 공개수업은 원격교육이 진화한 형태이다. 초기 온라인 공개수업의 핵심은 평생학습, 열린교육 그리고 상호유대였다. 그러나 오늘날에는 이러한 특징 중 일부만 가지고 있으면서 개방성을 지닌 교육방침이라면 온라인 공개수업이라고 통칭한다.