사라졌다. 또한 한국근 · 현대사와 국사가 한국사라는 교과명으로 합쳐졌으며, 세계사와의 연계도가 높아졌다. 또한 선택자 수가 적었던 경제 지리가 한국 지리와 세계 지리에 흡수되었으며, 연계도가 높았으나 선택률이 낮았던 법과 사회가 정치와 합쳐져 법과 정치가 되었다. 또한 세계사에서도 동아시아 [ 1 ] 의 역사 부분을 분리하여 동아시아사라는 과목을 신설했다. 수능 때 윤리와 사상과 별개의 과목으로 응시할 수 있도록 바뀌었다. 이후 생활과 윤리의 선택자 수가 압도적으로 증가하는 계기가 되었다. 한국사 [ 편집 ] 우리 역사의 형성과 발전 조선 사회의 변화와 서구 열강의 침략적 접근 동아시아의 변화와 조선의 근대 개혁 운동 근대 국가 수립 운동과 일본 제국주의의 침략 일제의 식민지 지배와 민족 운동의 전개 전체주의의 대두와 민족 운동의 발전 냉전 체제와 대한민국 정부의 수립 대한민국의 발전과 국제 정세의 변화 세계화와 우리의 미래 한국지리 [ 편집 ] 세계화 시대의 국토 인식 지형 환경과 생태계 변화하는 기후 환경 거주와 여가의 공간 생산과 소비의 공간 우리나라의 지역 이해 국토의 지속 가능한 발전 세계지리 [ 편집 ] 세계화와 지역 이해 세계의 다양한 문화와 여행 세계의 자연환경 세계화 시대의 경제 활동 세계화 시대의 인구와 도시 갈등과 공존의 세계
사회의 발전 대한민국의 수립, 민주주의의 시련과 발전, 통일 정책과 평화 통일의 과제, 세계사 [ 편집 ] 제7차 교육과정 역사과 선택 중심 교과목. 영역 내용 시간, 공간, 그리고 인간 문명의 새벽과 고대 문명 - 인류 문화의 기원, 문명의 발생, 고대 아시아 세계, 고대 지중해 세계, 아메리카와 아프리카의 세계 아시아 세계의 확대와 동서 교류 동아시아 세계의 형성과 확대, 인도와 동남 아시아 세계의 전개, 이슬람 세계의 형성과 확대, 동서 문화의 교류 유럽의 봉건 사회 유럽 세계의 형성, 서유럽 봉건 사회의 전재, 비잔틴 세계, 중세 유럽 사회의 변화 아시아 사회의 성숙 명ㆍ청대의 중국 사회, 조선과 일본의 발전, 무굴제국과 동남 아시아의 발전, 서아시아 전통 사회의 발전 유럽 근대 사회의 성장과 확대 근대 의식의 성장, 절대주의의 성립과 발전, 유럽 세계의 확대와 아메리카ㆍ아프리카 세계, 자본주의의 발전과 산업 혁명, 시민혁명, 시민 사회의 발전과 19세기의 문화 아시아 세계의 근대적 발전 동아시아의 근대화 운동, 인도와 동남 아시아의 근대적 상장, 서아시아의 민족 운동 제국주의와 두 차례의 세계 대전 제국주의와 제1차 세계 대전, 두 차례의 세계 대전 사이의 세계, 전체주의의 대두와 제2차 세계 대전 전후 세계의 발전 냉전체제의 전개와 변화, 첨단 과학 기술의 발달과 자본주의의 고도 성장, 20세기의
행정법과 행정 구제 제도, 범죄와 형벌, 재판의 종류와 원칙, 국제법과 국제 분쟁 법 생활의 발전과 과제 법 문화와 법 의식, 법률 구조 제도와 미래 사회의 법 정치 [ 편집 ] 제7차 교육과정 사회과 선택 중심 교과목. 영역 내용 시민 생활과 정치 국가와 정치 생활, 민주주의의 이념과 원리, 민주 정치의 발전, 민주 정치와 정부 형태 정치 과정과 참여 현대 정치 과정과 참여, 선거와 참여, 정당과 이익 집단, 여론과 언론 우리나라의 민주 정치 헌법의 이념과 원리, 국민의 권리와 의무, 통치 기구 국제 사회와 정치 국제 사회의 발달, 국제 관계와 국제 기구, 국제 관계의 변화, 우리나라의 국제 관계 정치 발전의 과제 정치 발전의 의미, 현대 민주 사회의 과제, 민주적 정치 문화, 민족 통일의 과제 경제 [ 편집 ] 제7차 교육과정 사회과 선택 중심 교과목. 영역 내용 경제 생활의 이해와 경제 문제 해결 경제 생활의 의미, 경제 문제의 해결방법, 경제 체제의 변천 과정 시장과 경제 활동 시장 가격의 기능, 시장 가격의 결정과 변동, 시장 기능의 한계와 보완 대책 경제 주체의 합리적 선택 바람직한 소비 선택, 효율적인 기업 경영과 기업윤리, 책임 있는 재정 운용 국민 경제의 활동과 경제 변동 국민 경제의 흐름, 경제 성장과 안정화 정책 세계 시장과 한국 경제의 미래 전망 국제 거래와 경쟁력, 한국 경제의 미래
##2차 세계 대전 전후 세계의 발전 냉전체제의 전개와 변화, 첨단 과학 기술의 발달과 자본주의의 고도 성장, 20세기의 사회와 문화, 사회주의권의 붕괴와 급변하는 세계, 세계의 오늘과 내일 한국 지리 [ 편집 ] 제7차 교육과정 사회과 선택 중심 교과목. 영역 내용 국토의 이해 정보화 사회와 지리 정보, 위치와 지역 형성 국토의 자연 환경 기후와 생활, 지형과 생활, 생활권 형성 기능 생활권 형성 기능 자원, 공업, 서비스 산업 생활권의 형성과 변화 인구, 도시, 지역 개발 여러 지역의 생활 수도권, 평야 지역, 산지 지역, 해안 지역 국토 통일의 과제와 노력 북부 지역의 이해, 국토의 잠재력과 국토 통일 지역 간 상호 의존 지역 간 상호 보완과 복지 국가 건설, 세계 평화 유지에의 기여 세계 지리 [ 편집 ] 제7차 교육과정 사회과 선택 중심 교과목. 영역 내용 세계와 지리 지역 정보와 지리 학습, 세계의 자연 환경, 세계의 인문 환경 우리와 가까운 국가들 중국, 일본 일찍 산업화된 국가들 유럽 연합 국가들, 미국과 캐나다, 오스트레일리아와 뉴질랜드 지역 개발에 활기를 띠는 국가들 동남 및 남부 아시아, 서남 아시아 및 북부 아프리카, 중 · 남부 아프리카, 라틴 아메리카 사회주의 붕괴 이후 변화를 겪는 국가들 러시아와 그 주위 국가들, 동부 유럽 세계의 과제 환경 문제, 지역 갈등과 상호 협력 경제 지리 [ 편집 ] 제7차 교육
대한민국의 고등학교 사회 교과목 - 위키백과, 우리 모두의 백과사전 대한민국의 고등학교 사회 교과목 위키백과, 우리 모두의 백과사전. 둘러보기로 가기 검색하러 가기 대한민국의 고등학교 사회 교과목은 대한민국의 고등학교에서 사회 ( 일반사회, 도덕윤리, 역사, 지리 ) 배우는 과목이다. 단위 수업 시간은 50분이다. 목차 1 현행 교육과정 1. 1 통합사회 ( 공통 ) 1. 2 한국사 ( 공통 ) 1. 3 한국 지리 ( 일반 ) 1. 4 세계 지리 ( 일반 ) 1. 5 동아시아사 ( 일반 ) 1. 6 세계사 ( 일반 ) 1. 7 경제 ( 일반 ) 1. 8 정치와 법 ( 일반 ) 1. 9 사회 · 문화 ( 일반 ) 1. 10 생활과 윤리 ( 일반 ) 1. 11 윤리와 사상 ( 일반 ) 1. 12 고전과 윤리 ( 진로 ) 1. 13 여행 지리 ( 진로 ) 1. 14 사회문제 탐구 ( 진로 ) 2 이전 교육과정 2. 1 5차 교육과정 2. 2 6차 교육과정 2. 3 7차 교육과정 2. 3. 1 사회 2. 3. 2 인간 사회와 환경 2. 3. 3 국사 2. 3. 4 한국근 · 현대사 2. 3. 5 세계사 2. 3. 6 한국 지리 2. 3. 7 세계 지리 2. 3. 8 경제 지리 2. 3. 9 법과 사회 2. 3. 10 정치 2.
##키데이터 항목이 문서 인용하기 인쇄 / 내보내기 책 만들기PDF로 다운로드인쇄용 판 다른 언어 링크 추가 이 문서는 2019년 5월 8일 ( 수 ) 23 : 25에 마지막으로 편집되었습니다. 모든 문서는 크리에이티브 커먼즈 저작자표시 - 동일조건변경허락 3. 0에 따라 사용할 수 있으며, 추가적인 조건이 적용될 수 있습니다. 자세한 내용은 이용 약관을 참고하십시오. 미국 및 다른 국가에 등록되어 있는 Wikimedia Foundation, Inc. 소유의 등록 상표입니다. 개인정보 정책 위키백과 소개 면책 조항 개발자 쿠키 정책 모바일 보기
이주, 세계의 도시화와 세계도시체계, 주요 식량 자원과 국제 이동, 주요 에너지 자원과 국제 이동 문순 아시아와 오세아니아 자연환경에 적응한 생활 모습, 주요 자원의 분포 및 이동과 산업 구조, 최근의 지역 쟁점 : 민족 ( 인종 ) 및 종교적 차이 건조 아시아와 북부 아프리카 자연환경에 적응한 생활 모습, 주요 자원의 분포 및 이동과 산업 구조, 최근의 지역 쟁점 : 사막화의 진행 유럽과 북부 아메리카 주요 공업 지역의 형성과 최근 변화, 현대 도시의 내부 구조와 특징, 최근의 지역 쟁점 : 지역의 통합과 분리 운동 사하라 이남 아프리카와 중 · 남부 아메리카 도시 구조에 나타난 도시화 과정의 특징, 다양한 지역 분쟁과 저개발 문제, 최근의 지역 쟁점 : 자원 개발을 둘러싼 과제 평화와 공존의 세계 경제의 세계화에 대응한 경제 블록의 형성, 지구적 환경 문제에 대한 국제 협력과 대처, 세계 평화와 정의를 위한 지구촌의 노력들 동아시아사 ( 일반 ) [ 편집 ] 영역 내용 동아시아 역사의 시작 동아시아와 동아시아사, 자연 환경과 생업, 선사 문화. 국가의 성립과 발전 동아시아 세계의 성립과 변화 인구 이동과 정치 · 사회 변동, 국제 관계의 다원화, 유학과 불교 동아시아의 사회 변동과 문화 교류 17세기 전후 동아시아 전쟁, 교역망의 발달과 은 유통, 사회 변동과 서민 문화 동아시아의 근대화 운동과 반제국주의 민족 운동 새로운 국제 질서와
##의 목적, 만주와 한반도 지역의 선사 문화, 고조선의 발전과 여러 나라의 성장 고대 국가의 발전 삼국의 성장과 가야, 삼국 간의 경쟁과 신라의 삼국 통일, 남북국의 성립과 발전, 고대의 문화와 대외 교류 고려의 성립과 발전 고려의 성립과 통치 체제의 정비, 무신 정권의 성립과 농민 · 천민의 봉기, 대몽 항쟁과 반원 자주화의 노력, 고려 문화와 대외 교류 조선의 성립과 발전 조선의 통치 체제 정비, 왜란과 호란, 정치 운영의 변화와 사회 · 경제적 변동, 사상과 문화의 변화 국제 질서의 변동과 근대 국가 수립 운동 개항과 개화 정책의 실시, 근대 국가 수립 노력, 일제의 침략과 국권 수호 운동의 전개, 독도와 간도 일제 강점과 민족 운동의 전개 1910년대 일제의 식민 통치와 3 · 1 운동, 1920년대 일제의 식민 통치와 국내외 민족 운동, 1930년대 이후 일제의 식민 통치와 국내외 민족 운동 대한민국의 발전과 현대 세계의 변화 대한민국 수립과 6 · 25 전쟁, 자유 민주주의의 발전, 경제 성장과 사회 · 문화의 변화, 북한의 변화와 남북 간의 평화 통일 노력, 현대 세계의 변화 한국 지리 ( 일반 ) [ 편집 ] 영역 내용 국토 인식과 지리 정보 국토의 위치와 영토 문제, 국토 인식의 변화, 지리 정보와 지역 조사 지형 환경과 인간 생활 한반도의 형성과 산지의 모습, 하천 지형과
경제 변동 국민 경제의 흐름, 경제 성장과 안정화 정책 세계 시장과 한국 경제의 미래 전망 국제 거래와 경쟁력, 한국 경제의 미래 전망, 인류 공동체와 경제 협력 사회 · 문화 [ 편집 ] 제7차 교육과정 사회과 선택 중심 교과목. 영역 내용 사회 · 문화 현상의 탐구 탐구 대상으로서의 사회 · 문화 현상, 사회 · 문화 현상의 탐구 방법, 사회 · 문화 현상의 탐구와 일상 생활 개인과 사회 구조 개인 생활과 사회 구조의 탐구, 집단과 조직 생활의 이해, 사회 계층 현상의 이해 공동체 생활과 지역 사회 가족 생활과 친족 관계의 이해, 농촌과 도시 사회의 분석, 지역과 국가 공동체의 균형 발전 인간과 문화 현상의 이해 인간의 문화 창조, 문화의 숙성과 일상 생활의 이해, 문화 변동과 민족 문화의 발전 현대 사회와 사회 문제 현대 사회의 특징, 현대 사회 문제와 대책, 가치관과 사회 발전, 미래 사회의 전망과 대응 미래 사회의 전망과 대응 정보 사회의 전재와 대응, 민주 복지 사회의 이상과 전망, 한민족의 현재와 미래 2009 개정 교육과정 [ 편집 ] 이 글을 보려면 오른쪽'펼치기'버튼 클릭 2009 개정 교육과정에서는 과목마다 달랐던 수업 시수를 5단위로 통일하고, 일반 선택 과목들이 사라졌다. 또한 한국근 · 현대사와 국사가 한국사라는 교과명으로 합쳐졌으며, 세계사와의 연계도가 높아졌다.
미래상, 환경 친화적인 인간 사회 국사 [ 편집 ] 제7차 교육과정 역사과 공통, 선택 중심 교과목. 영역 내용 한국사의 바른 이해 역사 학습의 목적, 한국사와 세계사 선사 시대의 문화와 국가의 형성 선사 시대의 전개, 국가의 형성 통치 구조와 정치 활동 고대의 정치, 중세의 정치, 근세의 정치, 정치적 변화 경제 구조와 경제 생활 고대의 경제, 중세의 경제, 근세의 경제, 경제 상황의 변동 사회 구조와 사회 생활 고대의 사회, 중세의 사회, 근세의 사회, 사회의 변동 민족 문화의 발달 고대의 문화, 중세의 문화, 근세의 문화, 문화의 새 기운 한국근 · 현대사 [ 편집 ] 제7차 교육과정 역사과 선택 중심 교과목. 영역 내용 한국 근ㆍ현대사의 이해 근대 사회의 태동, 근대 사회의 특성, 현대 사회의 바른 이해 근대 사회의 전개 외세의 침략적 접근과 저항, 개화 운동과 근대적 개혁의 추진, 구국 민족 운동의 전개, 개항 이후의 경제와 사회, 근대 문물의 수용과 근대 문화의 형성 민족 독립 운동의 전개 일제의 침략과 민족의 수난, 3ㆍ1운동과 대한 민국 임시 정부, 무장 독립 전쟁의 전개, 사회ㆍ경제적 민족 운동, 민족 문화 수호 운동 현대 사회의 발전 대한민국의 수립, 민주주의의 시련과 발전, 통일 정책과 평화 통일의 과제, 세계사 [ 편집 ] 제7차 교육과
대한민국의 고등학교 사회 교과목은 대한민국의 고등학교에서 사회(일반사회, 도덕윤리, 역사, 지리) 배우는 과목이다. 단위 수업 시간은 50분이다.