##3 19. 체코 492 20. 이탈리아 487 21. 독일 484 22. 헝가리 480 23. 폴란드 479 24. 그리스 474 25. 포르투갈 470 26. 룩셈부르크 441 27. 멕시코 422 1. 핀란드 544 2. 대한민국 542 3. 네덜란드 538 4. 일본 534 5. 캐나다 532 6. 벨기에 529 7. 스위스 527 8. 오스트레일리아 524 9. 뉴질랜드 523 10. 체코 516 11. 아이슬란드 515 12. 덴마크 514 13. 프랑스 511 14. 스웨덴 503 15. 오스트리아 506 16. 독일 503 17. 아일랜드 503 18. 슬로바키아 498 19. 노르웨이 495 20. 룩셈부르크 493 21. 폴란드 490 22. 헝가리 490 23. 스페인 485 24. 미국 483 25. 이탈리아 466 26. 포르투갈 466 27. 그리스 445 28. 터키 423 29. 멕시코 385 1. 핀란드 563 2. 캐나다 534 3. 일본 531 4. 뉴질랜드 530 5. 오스트레일리아 527 6. 네덜란드 525 7. 대한민국 522 8. 독일 516 9. 영국 515 10. 체코 513 11. 스위스 512 12. 오스트리아 511 13. 벨기에 510 14. 아일랜드 508 15. 헝가리 504 16. 스웨덴 503 17. 폴란드 498 18. 덴마크 496 19. 프랑스 495 20. 아이슬란드 491 21. 미국 489 22. 슬로
OECD 국제학생평가프로그램 - 위키백과, 우리 모두의 백과사전 OECD 국제학생평가프로그램 위키백과, 우리 모두의 백과사전. 둘러보기로 가기 검색하러 가기 국제학생평가프로그램 ( Program for International Student Assessment ) 는 OECD의 과제의 하나로 15세의 학생들의 기술과 지식의 정책지향적 국제 지표를 제공하도록 설립되었다. 평가 영역은 읽기, 수학, 과학 세 분야이다. 현재까지 2000년, 2003년, 2006년, 2009년 4회에 걸쳐 실시되었다. 2009년 자료는 2010년 12월 7일에 공개가 되었다. [ 1 ] 목차 1 개요 2 조사 방법 3 결과 3. 1 2000 ~ 2006 3. 2 2009 4 관련 항목 5 각주 6 외부 링크 개요 [ 편집 ] OECD 회원국 중 의무교육 종료 단계에 있는 15세 학생을 대상으로 읽기, 수학 교육, 과학 교육, 문제 해결력을 조사하는 것이 목적이다. 국제적인 비교를 통해 교육 방법을 개선하고 표준화 관점에서 학생의 성적을 연구하는 것을 목적으로 하고 있다. 연구 프로그램의 개발이 1997년 시작되었고, 제1차 조사는 2000년 이후 3년마다 조사하는 것으로 되어 있다. 2000년 조사 이후, 2003년에는 제2회 조사, 제3회 조사는 2006년에 이뤄졌고
503 17. 폴란드 498 18. 덴마크 496 19. 프랑스 495 20. 아이슬란드 491 21. 미국 489 22. 슬로바키아 488 23. 스페인 488 24. 노르웨이 487 25. 룩셈부르크 486 26. 이탈리아 475 27. 포르투갈 474 28. 그리스 473 29. 터키 424 30. 멕시코 410 2009 [ 편집 ] 국제 학업성취도 평가 프로그램 ( 2009 ) 수학 읽기 과학 1. 중화인민공화국 - 상하이 600 x. 중화민국 549 2. 핀란드 548 3. 홍콩 547 4. 대한민국 546 5. 네덜란드 531 6. 스위스 530 7. 캐나다 527 8. 마카오 525 8. 리히텐슈타인 525 10. 일본 523 1. 중화인민공화국 - 상하이 556 x. 대한민국 539 2. 핀란드 547 3. 홍콩 536 4. 캐나다 527 5. 뉴질랜드 521 6. 아일랜드 517 7. 오스트레일리아 513 8. 리히텐슈타인 510 9. 폴란드 508 10. 스웨덴 507 1. 중화인민공화국 - 상하이 575 x. 핀란드 563 2. 홍콩 542 3. 캐나다 534 4. 중화민국 532 5. 에스토니아 531 5. 일본 531 7. 뉴질랜드 530 8. 오스트레일리아 527 9. 네덜란드 525 10. 리히텐슈타인 522 관련 항목 [ 편집 ] 경제협력개발기구 ( OECD ) 국제수학과학
##지만, 학생들은 모든 질문을 답하는 것이 아니라 일부이다. 또한 학생들은 학습 습관과 학습동기 ( motivation ), 가족 등 그들의 특성에 대한 질문에 응답한다. 또한 학교 관리자가 학교의 기본 특성과 재정 기반 등에 관한 질문에 기입한다. 결과 [ 편집 ] 각 연도의 결과를 분석하기 위해서는 보통 1년 정도의 시간이 필요하다. 제1회 PISA2000 결과는 2001년 ( OECD, 2001a ) 과 2003년 ( OECD, 2003c ), 그리고 각 주제별로 분석 결과도 나와있다. PISA2003 결과 ( OECD, 2004 ), ( OECD, 2004d ) 의 2권이 나왔다. 2000 ~ 2006 [ 편집 ] 2000년 메인 테마 2003년 메인 테마 2006년 메인 테마 읽기 수학 과학 1. 핀란드 546 2. 캐나다 534 3. 뉴질랜드 529 4. 오스트레일리아 528 5. 아일랜드 527 6. 대한민국 525 7. 영국 523 8. 일본 522 9. 스웨덴 516 10. 오스트리아 507 11. 벨기에 507 12. 아이슬란드 507 13. 노르웨이 505 14. 프랑스 505 15. 미국 504 16. 덴마크 497 17. 스위스 494 18. 스페인 493 19. 체코 492 20. 이탈리아 487 21. 독일 484 22. 헝가리 480 23. 폴란드 479 24. 그리스 474
9. 네덜란드 525 10. 리히텐슈타인 522 관련 항목 [ 편집 ] 경제협력개발기구 ( OECD ) 국제수학과학교육연구 ( TIMSS ) 각주 [ 편집 ] ↑ PISA란 무엇인가 외부 링크 [ 편집 ] PISA 공식 사이트 2009년 결과 PISA National IQ means transformed from PISA Scores 원본 주소 " " 분류 : 교육 협력개발기구국제 순위2012년 교육파리의 단체 둘러보기 메뉴 개인 도구 로그인하지 않음토론기여계정 만들기로그인 이름공간 문서토론 변수 보기 읽기편집역사 보기 더 보기 검색 둘러보기 대문사용자 모임요즘 화제최근 문서 보기임의 문서로도움말기부 도구 여기를 가리키는 문서가리키는 글의 최근 올리기특수 문서 목록고유 링크문서 정보위키데이터 항목이 문서 인용하기 인쇄 / 내보내기 책 만들기PDF로 다운로드인쇄용 판 다른 언어 IndonesiaItaliano 日 本 語 MelayuNederlandsNorsk / 中 文 링크 편집 이 문서는 2019년 1월 20일 ( 일 ) 21 : 12에 마지막으로 편집되었습니다. 모든 문서는 크리에이티브 커먼즈 저작자표시 - 동일조건변경허락 3. 0에 따라
##으로 되어 있다. 2000년 조사 이후, 2003년에는 제2회 조사, 제3회 조사는 2006년에 이뤄졌고, 가장 최근에 이뤄진 조사는 2009년이다. 학문은 매번 메인 테마가 읽기, 수학 교육, 과학 교육 순서대로 메인 테마가 옮겨 간다. 따라서 2000년은 독해력, 2003년 수학 교육, 2006년 과학 리터러시 ( 문해율 ) 를 메인 테마로 다루고 있으며, 2009년에는 독해, 2012년 수학 교육, 2015년 과학 리터러시를 메인 테마로 다룰 예정이다. 조사 데이터 파일이 모두 공개되며, OECD PISA 공식 사이트에서 구할 수 있다. 조사 방법 [ 편집 ] 조사 대상은 OECD 회원국 중에 15세 3개월에서 16세 2개월의 학생이며, 학년은 고려되지 않는다. 홈스쿨링을 통해 공부를 하는 학생은 제외되고, 학교 교육에 참여하고 있는 사람만을 대상으로 한다. 그러나 2006년, 여러 나라에서 학년을 기준으로 한 샘플이 사용되었다. 학생들은 각 2시간동안 필기시험을 실시한다. 시험의 일부는 다지선다형 문제이고, 일부는 전체를 설명하는 주관식이다. 총 6시간 시험이 있지만, 학생들은 모든 질문을 답하는 것이 아니라 일부이다. 또한 학생들은 학습 습관과 학습동기 ( m
##으로 편집되었습니다. 모든 문서는 크리에이티브 커먼즈 저작자표시 - 동일조건변경허락 3. 0에 따라 사용할 수 있으며, 추가적인 조건이 적용될 수 있습니다. 자세한 내용은 이용 약관을 참고하십시오. 미국 및 다른 국가에 등록되어 있는 Wikimedia Foundation, Inc. 소유의 등록 상표입니다. 개인정보 정책 위키백과 소개 면책 조항 개발자 쿠키 정책 모바일 보기
국제학생평가프로그램(Program for International Student Assessment)는 OECD의 과제의 하나로 15세의 학생들의 기술과 지식의 정책지향적 국제 지표를 제공하도록 설립되었다. 평가 영역은 읽기, 수학, 과학 세 분야이다. 현재까지 2000년, 2003년, 2006년, 2009년 4회에 걸쳐 실시되었다. 2009년 자료는 2010년 12월 7일에 공개가 되었다.