학생들이 수업시간에 고개를 끄덕이며 “ 아하 ~ ” 하며 ‘ 바보 도트는 소리 ’ 를 낼 때 가장 뿌듯하다는 물리학과 송정현 교수는 “ 학생들을 강의실에서 만나지 못해 너무 안타깝다. 그 평범한 시간들이 너무 귀했다 ” 며 서로에게 소중한 존재임을 깨달았다고 전했다. 물리학 및 실험1과 고전역학개론을 수업하는 송 교수는 ‘ 현장감 ’ 을 높이기 위해 직접 영상에 등장하여 판서로 설명하기도 하고, 빠른 피드백으로 온라인 수업의 불편함을 느끼지 않게 하여 학생들을 생각하는 교수로 알려져 있다. 송 교수는 “ 내가 누구인지 탐색하는 시간을
영상에 등장하여 판서로 설명하기도 하고, 빠른 피드백으로 온라인 수업의 불편함을 느끼지 않게 하여 학생들을 생각하는 교수로 알려져 있다. 송 교수는 “ 내가 누구인지 탐색하는 시간을 꼭 가지고, 할까 말까 생각이 들 때는 일단 해보라 ” 며 20대에 잔 실수도 해보고 다양한 경험을 하기를 권한다고 말했다. 전기전자공학부 김정우 교수는 “ 학생들이 잘 이해할 수 있도록 강의하는 것이 가장 중요하다 ” 며 학생들의 입장에서 강의하고 질문에 친절하게 답변하는 점을 우수 강의 선정의 비결로 꼽았다. 김 교수는 학생
근 교수는 수강생을 10명 이내로 제한, 학생 간 거리 2M 확보와 마스크 착용 등 코로나 방역 수칙을 준수하며 온라인과 오프라인 병행 수업을 진행했다. 차 교수는 “ 학생과의 소통 및 상호작용에 어려움이 있었지만, 학생들의 적극적인 이해와 협조로 이를 해결해 나갈 수 있었다 ” 고 말했다. 또한 차 교수는 학생들에게 “ 우리가 20대에 구축해 둔 경험은 앞으로 내 평생 자산의 토대가 된다 ” 며 “ 무엇이든 도전해볼 것, 두려워하지 말라 ” 고 전했다. 토론식 수업 온라인 우수 강의 교강사로 선정된 상허교양대학 남원진
학생들이 잘 이해할 수 있도록 강의하는 것이 가장 중요하다 ” 며 학생들의 입장에서 강의하고 질문에 친절하게 답변하는 점을 우수 강의 선정의 비결로 꼽았다. 김 교수는 학생들에게 “ 고민하는 것에 너무 많은 시간을 쓰지 말라 ” 며 “ 많이 도전하고, 많이 실패하다 보면 분명히 좋은 날도 올 것이다 ” 라고 말했다. 체육교육과 차정근 교수는 수강생을 10명 이내로 제한, 학생 간 거리 2M 확보와 마스크 착용 등 코로나 방역 수칙을 준수하며 온라인과 오프라인 병행 수업을 진행했다. 차 교수는 “ 학생과의 소통 및 상호
것이 가장 중요하다며 온라인에서의 소통의 어려움을 투명한 정보 공개와 학생들과의 공감대 형성으로 극복하고자 했다고 말했다. 학생들에게는 “ 완벽함이 아니라 탁월함을 추구하라 ” 며 “ 자신의 가치를 발견하고, 자신의 길을 가길 바란다 ” 고 말했다. 신현걸 교수의 ‘ 회계원리 ’ 강의는 많은 학생들로부터 추천을 받았다. 신 교수는 매주 토요일 퀴즈를 낸다. 학생들이 이해하기 쉽도록 회계원리를 설명하고 수업과 퀴즈만 잘 따라가도 복습을 주기적으로 할 수 있게 했다.
경험은 앞으로 내 평생 자산의 토대가 된다 ” 며 “ 무엇이든 도전해볼 것, 두려워하지 말라 ” 고 전했다. 토론식 수업 온라인 우수 강의 교강사로 선정된 상허교양대학 남원진 교수는 이번 학기 진행한 〈 창조적 사고와 표현 〉 을 ‘ 교차적 아이디어 ’ 를 바탕으로 ‘ 집단지성 ’ 을 발휘하는 수업으로 정의했다. 남 교수는 강의에 있어서 함께 만들어가는 것이 가장 중요하다며 온라인에서의 소통의 어려움을 투명한 정보 공개와 학생들과의 공감대 형성으로 극복하고자 했다고 말했다. 학생들에게는 “ 완벽함이 아니라 탁월함을 추구
학생들이 수업시간에 고개를 끄덕이며 “아하~”하며 ‘바보 도트는 소리’를 낼 때 가장 뿌듯하다는 물리학과 송정현 교수는 “학생들을 강의실에서 만나지 못해 너무 안타깝다. 그 평범한 시간들이 너무 귀했다”며 서로에게 소중한 존재임을 깨달았다고 전했다. 물리학 및 실험1과 고전역학개론을 수업하는 송 교수는 ‘현장감’을 높이기 위해 직접 영상에 등장하여 판서로 설명하기도 하고, 빠른 피드백으로 온라인 수업의 불편함을 느끼지 않게 하여 학생들을 생각하는 교수로 알려져 있다.