정평가원이 출제하고 재수생도 함께 치르는 시험이라 수험생 사이에선 ‘ 미니수능 ’ 이라 불린다. 김양은 “ 고3들이 등교 안 하고 집에서 부실한 온라인 수업 듣는 동안 재수생은 꼬박꼬박 학원에 다녔을 테니 격차가 클 것 같다. 주변에는 벌써 ‘ 올해 재수각 ’ ( 재수할 느낌 ) 이라고 말하는 친구들이 꽤 있다 ” 고 말했다. 대학들, 코로나 피해 본 고3 구제책 마련김양처럼 코로나19로 학사 일정을 제대로 소화하지 못한 고3과 학부모들의 불안감이 커지자, 대학들이 대입 요강을 변경하는 등 구제책 마련에 나섰다. 서울대 ‧ 연세대 ‧
3 구제책 마련김양처럼 코로나19로 학사 일정을 제대로 소화하지 못한 고3과 학부모들의 불안감이 커지자, 대학들이 대입 요강을 변경하는 등 구제책 마련에 나섰다. 서울대 ‧ 연세대 ‧ 고려대 등 상당수 대학이 대책을 마련했거나 방안을 논의 중이다. 교육부는 대학별로 다음달까지는 고3을 배려하는 입시 대책을 내놓을 것이란 입장이다. 하지만 대학은 물론 입시전문가, 현장 교사들은 “ 현재 같은 방식의 전형 개편은 수험생의 혼란을 키우고, 또 다른 형평성 논란을 불러일으킬 수 있다 ” 고 우려했다. 14일 대학가에 따르면 대학들은 고
문가, 현장 교사들은 “ 현재 같은 방식의 전형 개편은 수험생의 혼란을 키우고, 또 다른 형평성 논란을 불러일으킬 수 있다 ” 고 우려했다. 14일 대학가에 따르면 대학들은 고3 구제책으로 수능 최저학력기준 완화, 비교과 반영 항목 축소 같은 방식을 두고 고민 중이다. 지난 9일 코로나19에 따른 대입전형 변경안을 내놓은 연세대는 올해 수시 학생부종합전형 ( 학종 ) 에서 재학생 ‧ 졸업생 모두 고3 비교과활동 중 ‘ 수상경력 ‧ 창의적체험활동 ( 창체 ) ‧ 봉사활동 ’ 을 반영하지 않겠다고 밝혔다.
대학수학능력시험 모의평가 ( ‘ 6월 모평 ’, 18일 예정 ) 를 앞두고 있는 서울의 한 일반고 3학년 김모 ( 18 ) 양은 마음이 착잡하다. 신종 코로나바이러스 감염증 ( 코로나19 ) 의 여파로 개학이 연기되고 등교수업 대신 원격수업으로 공부했는데, 벌써 시험이 코앞에 다가왔기 때문이다. 6월 모평은 수능을 주관하는 한국교육과정평가원이 출제하고 재수생도 함께 치르는 시험이라 수험생 사이에선 ‘ 미니수능 ’ 이라 불린다. 김양은 “ 고3들이 등교 안 하고 집에서 부실한 온라인 수업 듣는 동안 재수생은 꼬박꼬박 학원에
기로 했다. 고려대는 대입에서 비대면 녹화 면접을 하고, 비교과활동은 코로나19 상황을 고려해 정성평가한다는 방침을 밝혔다. 중앙대는 수시 논술 · 교과전형 봉사실적 기준을 25시간에서 20시간으로 줄였고, 성균관대는 오는 7월 시작되는 재외국민 ‧ 외국인전형에서 어학시험 자격 기준을 폐지하기로 했다.
연세대 비교과 축소 서울대의 고3 구제 방안은 2021학년도 대입 수시 지역균형선발 ( 지균 ) 에서 수능 최저학력기준을 완화하는 것이다. 지난해까지 수능 국어 ‧ 수학 ‧ 영어 ‧ 탐구 중 3개 영역이 2등급 내에 들어야 최종 합격할 수 있었는데, 이를 3등급 이내로 낮췄다. 또 정시 일반전형에서 교과 외 항목인 출결 ‧ 봉사활동으로 감점하지 않기로 했다. 고려대는 대입에서 비대면 녹화 면접을 하고, 비교과활동은 코로나19 상황을 고려해 정성평가한다는 방침을 밝혔다. 중앙대는 수시 논술 · 교과전형 봉사실적 기준
전형 ( 학종 ) 에서 재학생 ‧ 졸업생 모두 고3 비교과활동 중 ‘ 수상경력 ‧ 창의적체험활동 ( 창체 ) ‧ 봉사활동 ’ 을 반영하지 않겠다고 밝혔다. 연세대는 공교롭게도 박백범 교육부 차관이 “ 고3이 입시에서 불리하지 않도록 대학별로 대책을 발표할 것 ” 이라고 공언한 날 이런 내용을 발표했다. 서울대 수능 최저 완화, 연세대 비교과 축소 서울대의 고3 구제 방안은 2021학년도 대입 수시 지역균형선발 ( 지균 ) 에서 수능 최저학력기준을 완화하는 것이다. 지난해까지 수능 국어 ‧ 수학 ‧ 영어 ‧ 탐구
김양처럼 코로나19로 학사 일정을 제대로 소화하지 못한 고3과 학부모들의 불안감이 커지자, 대학들이 대입 요강을 변경하는 등 구제책 마련에 나섰다. 서울대‧연세대‧고려대 등 상당수 대학이 대책을 마련했거나 방안을 논의 중이다. 하지만 대학은 물론 입시전문가, 현장 교사들은 “현재 같은 방식의 전형 개편은 수험생의 혼란을 키우고, 또 다른 형평성 논란을 불러일으킬 수 있다”고 우려했다.