정경심 동양대 교수의 재판에 정 교수 측 증인으로 참석한 옛 조교가 검찰의 질문에 말을 바꾸는 일이 벌어졌다. 8일 서울중앙지법 형사합의25 - 2부 ( 임정엽 부장판사 ) 에서 열린 정 교수의 오후 재판에는 동양대 교양학부에서 조교로 근무했던 이모씨가 증인으로 출석했다. 정 교수 측 변호인은 “ 증인이 사용하던 교양학부 PC에서 총장 직인 이미지 파일을 본 적 있느냐 ” 고 물었고 이씨는 “ 그렇다 ” 고 답했다. 그는 “ 학교에서 컴퓨터를 뒤적뒤적했는데 이미지 파일 여러 개를 봤다 ” 며 “ 이게 왜 있
았다고 했다. 이씨는 “ 직접 총장 직인을 찍을 때 어디에 몇 번 찍는지 감시받은 적은 없다 ” 며 “ 임의로 일련번호를 부여한 것에 대해서도 주의를 받은 적은 전혀 없다 ” 고 강조했다. 이 역시 동양대 총장의 직인 관리가 제대로 되지 않았다는 정 교수 측의 주장과 부합하는 발언이었다. 검찰은 이씨가 대학 측에 보낸 공문을 증거로 제시했다. 여기에는 상장의 번호가 1호 · 2호 · 3호 등 순번대로 적혀 있었다. 그러나 학생이 실제 받은 상장은 569번으로 시작했다. 검찰은 “ 56
던 파일인 것 같다 ” 고 주장한 내용을 뒷받침해주는 발언이었다. 검찰은 이후 “ 증인이 본 직인 파일이 어떻게 생겼냐 ” 고 물었고, 이씨는 “ 하나는 생뚱맞은 구조였던 것 같고 하나는 총장 직인이었다 ” 고 답했다. 그러나 동양대 총장의 진짜 직인을 보여주자 이씨는 “ 정확하지 않다 ” 며 “ 하나는 왠지 총장 직인일 것 같았다. 동그라미만 기억난다 ” 고 말을 바꿨다. 결국 이씨는 글자가 없는 직인 형태의 파일을 봤지만, 정확히 총장 명의 직인인지는 알지 못하고 그렇게 추측해 답변했다고 인정
인 이미지 파일을 본 적 있느냐 ” 고 물었고 이씨는 “ 그렇다 ” 고 답했다. 그는 “ 학교에서 컴퓨터를 뒤적뒤적했는데 이미지 파일 여러 개를 봤다 ” 며 “ 이게 왜 있지 생각했는데, 직인이 한두 개 정도 있었다 ” 고 덧붙였다. 이는 정 교수가 동양대에서 가져가 집에서 사용했던 PC에서 동양대 표창장 관련 파일이 나오자 “ 조교들이 사용했던 파일인 것 같다 ” 고 주장한 내용을 뒷받침해주는 발언이었다. 검찰은 이후 “ 증인이 본 직인 파일이 어떻게 생겼냐 ” 고 물었고, 이씨는 “ 하나는 생뚱맞은
것 같았다. 동그라미만 기억난다 ” 고 말을 바꿨다. 결국 이씨는 글자가 없는 직인 형태의 파일을 봤지만, 정확히 총장 명의 직인인지는 알지 못하고 그렇게 추측해 답변했다고 인정했다. 이씨는 또 자신이 동양대 총장 명의의 상장이나 수료증을 직접 제작한 적 있다고 말했다. 상장의 번호는 본인이 임의로 넣었으며 직인 대장에 모두 기록하지는 않았다고 했다. 이씨는 “ 직접 총장 직인을 찍을 때 어디에 몇 번 찍는지 감시받은 적은 없다 ” 며 “ 임의로 일련번호를 부여한 것에 대해서도 주의를 받은 적은
증거로 제시했다. 여기에는 상장의 번호가 1호 · 2호 · 3호 등 순번대로 적혀 있었다. 그러나 학생이 실제 받은 상장은 569번으로 시작했다. 검찰은 “ 569라는 번호를 어떻게 넣었냐 ” 고 물었고, 이씨는 “ 기억이 나지 않는다 ” 고 답했다. 검찰은 569번이라는 번호는 이씨가 대학 총무부에서 받은 것이라고 보고 있다. 이씨의 주장과 달리 상장이 나갈 때 학교 측에서 관리했다는 것을 짐작할 수 있는 증거라는 취지다. 결국 재판부가 나서 “ 증인, 아까 선서했다. 본인이 작성한 것은 001
있다. 이씨의 주장과 달리 상장이 나갈 때 학교 측에서 관리했다는 것을 짐작할 수 있는 증거라는 취지다. 결국 재판부가 나서 “ 증인, 아까 선서했다. 본인이 작성한 것은 001번이었는데 ( 검찰이 제시한 ) 증거와 번호가 왜 차이가 나는지 본인이 설명해야 하지 않느냐 ” 고 물었다.
8일 서울중앙지법 형사합의25-2부(임정엽 부장판사)에서 열린 정 교수의 오후 재판에는 동양대 교양학부에서 조교로 근무했던 이모씨가 증인으로 출석했다. 그러나 동양대 총장의 진짜 직인을 보여주자 이씨는 “정확하지 않다”며 “하나는 왠지 총장 직인일 것 같았다. 동그라미만 기억난다”고 말을 바꿨다. 이 역시 동양대 총장의 직인 관리가 제대로 되지 않았다는 정 교수 측의 주장과 부합하는 발언이었다.