진술인 우주형] "그 분야에 대해서는 사실 제가 전문가는 아닙니다. 그래서 그것은 전문가들의 답변을 들어야 될 것 같고요.  그런데 제가 아는 한도에서는 실질적으로 우리나라에 이것에 대한 연구도 굉장히 부족한 것으로 알고 있고 제가 속해 있는 나사렛대학교 같은 경우에는 수화통역학과라고 있습니다. 전국에서 4년제 대학의 유일한 학과인데 그리고 저희가 대학원에 석박사 과정이 있어서 거기가 공식적으로 논문들이 나오고 있는 유일한 창구라고 생각을 하는데 그런 것에 비추어 볼 때 지금 질문하신 그런 부분들에 대한 연구는 좀 미비하지 않을까 저는 그렇게 생각을 갖고 있습니다."
신의진 위원] "사실 그래서 앞으로 우리가 이런 공청회를 통해서 정말 농인들을 위한 수화가 어떻게 발전돼야 될 것이고 사회적으로 진흥돼야 될 것인가는 결론이 나겠지만 결국 어린 시절부터 특히 유아기부터 한창 언어적인 의사소통이 생기는 뇌가 발달할 순간부터 제대로 연령대별로 맞는 교육프로그램이 도입이 돼야지 어른이 됐을 때 설사 모든 사람이 다 수화를 쓸 수 있다 하더라도 본인만 수화를 쓸 수 있는 능력이 없어질 수도 있기 때문에 저는 이런 부분이 굉장히 강조가 돼서 법안에도 들어가야 된다고 생각을 합니다.   여기에 대해서는 동감하시는 것이지요?"
진술인 우주형] "예.  한 말씀만 조금 더 부연해서 말씀드리면요 사실은 수화…… 그러니까 우리 농인들이 어렸을 때부터 수어 교육이 안 이루어지는 이유 중에 하나는 우리나라가 지금 장애인교육 특수교육 현장도 마찬가지지만 통합교육을 강조하는 것에도 원인이 있다고 봅니다.  그리고 어쨌든 우리 사회에서는 음성언어가 다수자의 언어기 때문에 부모들도 그러니까 부모가 농인이 아니고 청인일 경우에 그 자녀가 커서 어쨌든 사회생활을 하려면 음성언어를 이해할 수 있어야 된다는 생각들을 대부분 하기 때문에 사실은 수어를 가르치기보다는 음성언어를 이해시키기 위한 구화교육이라든가 이런 쪽으로 강요를 하게 됩니다.   따라서 부모 교육의 중요성도 저는 중요하다고 생각하고 지금 어릴 때부터 부모 교육뿐만 아니라 유아교육부터 자연어로서 수어를 배울 수 있는 환경을 만들어 주는 게 굉장히 중요하다고 생각합니다."

진술인 우주형] "예. 그러니까 우리 농인들이 어렸을 때부터 수어 교육이 안 이루어지는 이유 중에 하나는 우리나라가 지금 장애인교육 특수교육 현장도 마찬가지지만 통합교육을 강조하는 것에도 원인이 있다고 봅니다. 한 말씀만 조금 더 부연해서 말씀드리면요 사실은 수화……