‘이태원 클럽 집단감염’의 여파로 개학이 다시 미뤄졌다.
  학사 일정상 마냥 미룰 수만은 없는 상황인데, 이 시점에서의 개학에 대해 찬반 여론이 뜨겁다.
  학교 내 감염을 걱정하는 의견이 대다수이지만, 외출 자제를 요청하면서 “제발 애들 학교 좀 보내자!!”는 댓글도 쉽게 발견되곤 하는 것이다.
  그렇게 집에서 장기간 함께 있다 보면 이런저런 에피소드도 발생하게 마련이다.
  어떤 분은 아들에게 ‘이놈 새끼!!’라고 장난 섞어 부른다는데, 하루 삼시‘세끼’ 해먹이다 보니 생긴 별명이란다.
  그런가 하면 집안일을 시켰을 때, 정확히 시킨 ‘그 일만’ 하고 마는 자녀를 두고 ‘도스(DOS)’라고 부르기도 한다.
  예를 들어 “이 그릇들 좀 갖다 놔라”고 하면 옆에 너저분한 건 놔둔 채로 그릇만 쏙 갖다 놓는 식이다.
  말하자면 하나하나 명령어를 써넣어야만 작동하는 원시적 운영 체제에 빗댄 유머인데, 4차 산업시대의 아이콘인 인공지능의 대척점에 서 있는 표현이다.
     옛 어른들은 이런 경우를 두고 "주변머리가 없다"고 표현했다.
  주변머리란 ‘일을 주선하거나 잘해내는 재주, 또는 다른 사람과 관계에서 빚어지는 사교의 기술’ 정도로 정의된다.
  (물론 부정적으로 작용한다면 주변 눈치만 살피는 경우도 있겠지만, 여기서는 긍정적인 의미 위주로 사용하도록 한다) 즉 순간적으로 상황에 적절한 행동을 가늠하고 실행하는 능력인데, 하워드 가드너의 ‘다중지능이론’ 에서는 공감 지능, 인간 친화 지능 정도에 해당한다고 하겠다.
  그러므로 주변머리가 없다는 것은 행동이 엉성한 거 외에도 남의 입장을 인지하지 못하는 자기 중심성, 그리고 더 확장한다면 사회적, 국제적 이슈에 대한 무관심도 포함할 수 있다.
  한마디로 주변을 살피지 못한다는 뜻인데, 군대나 기업체 일선의 관리직이 요즘 세대의 소위 ‘개념 없는 행동’ 즉 주변을 살피지 않는 방식 때문에 갈수록 괴로워진다고 한다.
  우리 자녀들이 얼마나 준비되지 않은 상태로 부모의 손길을 떠나게 되는지를, 정작 부모가 아닌 타인들이 민감하게 느끼는 것이다.
     교육열이 뛰어난 나라에서 자라나는 인재들이 왜 ‘주변 지능’은 부족한 상태로 자라나게 되는 것일까? 몇 가지 이유를 들어보자면 첫째, 구시대적인 IQ의 잔재를 벗어나지 못했기 때문이다.
  여전히 “머리가 좋다”, “똑똑하다” 는 표현이 많이 쓰이는 게 그 증거다.
  둘째, 부모가 “공부나 해”식의 태도를 여전히 가지고 있기 때문이다.
 
‘이태원 클럽 집단감염’의 여파로 개학이 다시 미뤄졌다. 학사 일정상 마냥 미룰 수만은 없는 상황인데, 이 시점에서의 개학에 대해 찬반 여론이 뜨겁다. 학교 내 감염을 걱정하는 의견이 대다수이지만, 외출 자제를 요청하면서 “제발 애들 학교 좀 보내자!!”는 댓글도 쉽게 발견되곤 하는 것이다.