이에리사 위원] "감사합니다."
진술인 송인수] "옆에 김동석 선생님께서 말씀하신 것처럼 기본적으로 학부모님들의 관심사는 좋은 일자리에 우리 자녀가 진입하는 데 있고 그것을 위해서 남보다 앞선 경쟁을 위해서 사교육을 받는다 이렇게 통계청에서도 나와 있습니다.   그래서 저는 기업에서 학생들 내지는 졸업생들을 채용할 때 학벌 중심으로 채용하는 관행들을 많이 해소하게 되면 대학들이 학벌에 안주하지 않고 가르치는 경쟁을 할 수 있겠다 하는 생각이 들고요.  대학입시의 경우에는 지금의 내신이 사실은 오지선다 객관식 형태로 많이 되어 있는데 이것을 상당히 바꾸어서 서양과 같이 선진국 같이 논술 형태의 내신체제로 만들고 그것을 대학이 중시하는 방식으로 대학입시를 치르는 것이 좋겠다.  그리고 마지막으로 고등학교 부분들은 가장 심각하게 대두가 되는 문제입니다. 그래서 지금과 같은 고등학교 체제는 정말 대학입시 체제와 같이 대학 체제와 같이 복잡한데 단순화시켜서 중학교 학생들만이라도 입시 경쟁에서 해방시켜 줄 필요가 있겠다 하는 차원에서 고교 체제는 단순화시키고 고등학교 교육 과정은 다양화시키는 것이 좋겠다 그런 생각이 듭니다."
이에리사 위원] "조문호 진술인!"
진술인 조문호] "지금 사교육이 이렇게 증가한 원인은 공교육 만족도가 떨어졌기 때문입니다. 공교육 만족도가 떨어진 여러 가지 이유가 있고 지금 진술인들께서 또 말씀해 주신 부분에 일정 정도 공감을 하지만 엊그저께 발표가 됐지요. 우리나라 고등교육비가 OECD의 평균 이하다…… 다시 말씀드려서 공교육비 중 민간 부담액 엄청나다는 겁니다. 상당히 오래 전에 발표가 됐지만 GDP의 2.9%를 차지한다 그러면 거의 40조에 육박을 하지요. 사교육비 총액보다 월등히 많지 않습니까? 그러니까 교육예산을 대폭 증가할 필요가 있다고 보고요.   교사 선생님들의 업무 과중도 해결해 주시고 콩나물 교실도 해결해 주시고…… 실제로 학부모들이 학원을 선호하는 여러 가지 이유 중에 하나가 학생 개개인에 대한 맞춤교육이 가능하다는 겁니다. 학교에서는 그것을 못 하고 있다는 것이지요. 교사 선생님들이 부족하거나 능력이 없어서가 아니라 현실적으로 그게 불가능하다는 겁니다.   그래서 학교 교사 선생님들이 학생 개개인의 인성교육 전인교육을 제대로 할 수 있는 여건을 먼저 만들어 주시는 게 근본적인 해결 방안이 아닌가 이렇게 생각을 합니다.     (발언시간 초과로 마이크 중단)"

진술인 송인수] "옆에 김동석 선생님께서 말씀하신 것처럼 기본적으로 학부모님들의 관심사는 좋은 일자리에 우리 자녀가 진입하는 데 있고 그것을 위해서 남보다 앞선 경쟁을 위해서 사교육을 받는다 이렇게 통계청에서도 나와 있습니다. 그래서 저는 기업에서 학생들 내지는 졸업생들을 채용할 때 학벌 중심으로 채용하는 관행들을 많이 해소하게 되면 대학들이 학벌에 안주하지 않고 가르치는 경쟁을 할 수 있겠다 하는 생각이 들고요.