Human: 비트겐슈타인은 "외향적 정의"를 통한 언어 학습에 대해 논의할 때 인간의 언어를 사용하여 의사소통하는 문제를 명확히 설명합니다. 예를 들어, 누군가에게 연필을 '연필'이라고 가르치고 싶어서 연필을 가리키며 "연필"이라고 말했다면, 듣는 사람이 전달하려는 것이 내 앞에 있는 사물(예: 연필 전체)을 '연필'이라고 부르는 것이라는 것을 어떻게 알 수 있을까요? 듣는 사람이 "연필"을 "나무"와 연관시킬 수 있지 않을까요? 어쩌면 듣는 사람은 "연필"이라는 단어를 "둥근"이라는 단어와 연관시킬 수도 있습니다(연필은 실제로 둥글기 때문에!). 비트겐슈타인은 이러한 수업 후에 발생할 수 있는 몇 가지 가능한 "해석"에 대해 썼습니다. 학생이 연필을 가리키며 "연필"이라고 말하는 것을 다음과 같은 의미로 해석할 수 있습니다: (1) 이것은 연필이다, (2) 이것은 둥글다, (3) 이것은 나무다, (4) 이것은 하나다, (5) 이것은 딱딱하다 등입니다. 
비트겐슈타인은 '공격적 정의'를 사용하여 언어를 학습할 때 어떤 문제가 있다고 보았나요? 

Assistant: "공격적 정의"의 예로 사물을 가리키며 이름을 말하는 것을 들 수 있습니다. 비트겐슈타인은 "공격적 정의"를 의사소통의 문제로 보았는데, 그 이유는 단순히 단어와 사물을 연결하는 것은 모호성을 수반하기 때문입니다. 예를 들어 누군가 연필을 가리키며 "연필"이라고 말하면 듣는 사람은 그 단어가 무엇을 가리키는지 정확히 알지 못할 수 있습니다. 연필 자체, 연필의 모양, 연필의 재질, 연필의 양 또는 기타 연필의 품질을 지칭할 수 있습니다.</s>