text: Dokument- / Formatvorlage Gesetzsammlung Orell Füssli Navigator   623.111  Mittelschulverordnung (MSV) 1   (Vom 11. August 2009)   Der Regierungsrat des Kantons Schwyz,   gestützt auf § 25 Abs. 2 des Mittelschulgesetzes vom 20. Mai 2009 (MSG),2   beschliesst:   I. Allgemeine Bestimmungen   § 1 Departement   Das Bildungsdepartement ist das zuständige Departement; es nimmt für den  Regierungsrat und den Erziehungsrat die Aufsicht über das Mittelschulwesen  wahr.    § 2  Amt für Mittel- und Hochschulen   Das Amt für Mittel- und Hochschulen ist das zuständige Amt.    § 3  Dauer der Mittelschulausbildungen   1 Die Dauer der Maturitätsschule beträgt vier Jahre.  2 Die Dauer der Fachmittelschule beträgt drei Jahre, mit anschliessender Fach- maturität beträgt sie je nach Berufsfeld dreieinhalb oder vier Jahre.    § 4  Schulübergreifende Weiterbildungsanlässe  1 Das Amt für Mittel- und Hochschulen kann in Zusammenarbeit mit Dritten  Weiterbildungsveranstaltungen für Mittelschullehrpersonen organisieren oder  diesen die Teilnahme an ausserkantonalen Kursen bewilligen.   2 Das Amt oder die Schulleitung können Veranstaltungen obligatorisch erklären  und die Lehrpersonen zur Teilnahme verpflichten.    II. Qualitätsbestimmungen   § 5  Rahmenkonzept   Der Regierungsrat erlässt auf Antrag des Erziehungsrats ein Rahmenkonzept zur  Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung.    § 6  Zuständigkeiten  1 Der Erziehungsrat ist für den Vollzug und die Umsetzung der Qualitätssiche- rung und Qualitätsentwicklung innerhalb des Rahmenkonzepts zuständig. Er  erlässt nähere Weisungen und übt die Aufsicht aus.   SRSZ 1.2.2017 1     623.111   2 Die Mittelschulen setzen die Qualitätskonzepte gemäss Vorgaben des Erzie- hungsrats um.   § 7  Formen der Evaluation   1 Die Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung der Mittelschulen umfassen  interne und externe Evaluationen.   2 Die interne Evaluation wird in Form von Selbstevaluationen durch die Mittel- schulen durchgeführt.     3 Die externe Evaluation wird in Form von Fremdevaluationen im Auftrag des  Erziehungsrats durch eine anerkannte Fachstelle durchgeführt.  4 Die Kosten für externe Evaluationen trägt der Kanton.   III. Schulgelder, Gebühren   § 8 3 Schulgeld und Kursgebühren   1 Das Schulgeld für den Regelunterricht an den kantonalen Mittelschulen beträgt  für   a) Schülerinnen und Schüler mit Wohnsitz im Kanton Schwyz Fr. 700.-- pro   Schuljahr,  b)  Schülerinnen und Schüler mit ausserkantonalem Wohnsitz Fr. 3 500.-- pro   Schuljahr.  2 Für Schülerinnen und Schüler aus Kantonen, mit denen der Kanton Schwyz  ein Schulgeldabkommen abgeschlossen hat, wird das gleiche Schulgeld erhoben  wie für Schwyzer Schülerinnen und Schüler.   3 Die Kursgebühren für fakultative Unterrichtsangebote werden pro Semester wie  folgt festgelegt:  a)  Instrumentalunterricht (pro halbe Lektion)  Fr. 300.-- bis Fr. 500.--,  b)  Freifächer (eine bis drei Lektionen) Fr. 50.-- bis Fr. 200.--,  c)  Spezialunterrichtsangebote je nach Aufwand.   § 9 4 Prüfungsgebühren   1 Die Gebühren für die Abschlussprüfungen an allen Mittelschulen werden wie  folgt festgelegt:  a)  Maturitätsprüfung Fr. 200.--,  b)  Fachmittelschulausweis Fr. 200.--,  c)  Fachmaturitätsprüfung Fr. 200.--.  2 Die Mittelschulen haben 70 % der Prüfungsgebühren vor Beginn der Prüfungen  dem Amt für Finanzen zu überweisen, unter gleichzeitiger Information des Bil- dungsdepartements.   3 Die Gebühr für eine ausserordentliche Aufnahmeprüfung oder für den Aufwand,  der entsteht, wenn sich jemand während der Aufnahmeprüfung zurückzieht oder  nach derselben auf den Mittelschuleintritt verzichtet, beträgt Fr. 100.--.    2      623.111   IV. Übergangs- und Schlussbestimmungen   § 10 Kursgebühren für fakultative Unterrichtsangebote (§ 8 Abs. 3)   Die kantonalen Mittelschulen haben die Kursgebühren für fakultative Unter- richtsangebote auf das Schuljahr 2010/11 an die Vorgaben gemäss § 8 Abs. 3  anzupassen.    § 11  Aufhebung bisherigen Rechts   Mit dem Inkrafttreten dieses Beschlusses wird der Regierungsratsbeschluss über  den Vollzug der Gesetzgebung über die Mittelschulen (Mittelschulstatut) vom  1. Oktober 19735 aufgehoben.   § 12  Veröffentlichung, Inkrafttreten   1 Dieser Beschluss tritt rückwirkend auf den 1. August 2009 in Kraft.6  2 Er wird im Amtsblatt veröffentlicht und nach Inkrafttreten in die Gesetzsamm- lung aufgenommen.     1 GS 22-73 mit Änderungen vom 17. Dezember 2013 (RRB Anpassung an neue Kantonsverfas- sung, GS 23-97), vom 9. Dezember 2015 (FHV, GS 24-60h) und vom 18. Mai 2016 (GS 24-68).  2 SRSZ 623.110.  3 Abs. 1 Bst. a in der Fassung vom 18. Mai 2016.  4 Abs. 2 in der Fassung vom 9. Dezember 2015.  5 GS 16-339.  6 Änderungen vom 17. Dezember 2013 am 1. Januar 2014 (Abl 2013 2974), vom 9. Dezember  2015 am 1. Januar 2016 (Abl 2015 2849) und vom 18. Mai 2016 am 1. August 2016 (Abl  2016 1202) in Kraft getreten.   SRSZ 1.2.2017 3


type: legislation

jurisdiction: Switzerland

text: Dokument- / Formatvorlage Gesetzsammlung Orell Füssli Navigator   623.113    1   Weisungen zur Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung an den kantonalen  und privaten Mittelschulen 1   (Vom 26. November 2009)   Der Erziehungsrat des Kantons Schwyz,   gestützt auf § 6 Abs. 1 der Vollzugsverordnung zum Mittelschulgesetz vom 11.  August 2009 (VVzMSG),2   beschliesst:   I. Allgemeine Bestimmungen   § 1  Schulinternes Qualitätskonzept   1 Jede Mittelschule verfügt über ein Konzept zur Sicherung und Entwicklung der  Qualität, das den in § 2 aufgeführten Minimalanforderungen genügt.  2 Für die Umsetzung des Qualitätskonzepts ist die Schulleitung zuständig. Bei  der Entwicklung oder Modifizierung des Konzepts sind die Lehrpersonen sowie  die Schülerinnen und Schüler angemessen einzubeziehen.    3 Die Schulen sind befugt, im Rahmen der Qualitätssicherung und Qualitäts- entwicklung Daten zu bearbeiten.   § 2 Minimalanforderungen an schulinterne Qualitätskonzepte    Zum Qualitätskonzept gehören:  a) definierte Qualitätsansprüche und deren periodische Reflexion;  b) der Aufbau und die Entwicklung einer Feedbackkultur;  c) das Regelkreisprinzip;  d) Ablauf- oder Prozessbeschriebe;  e) ein Controlling;  f) Verfahrensregeln für den Einsatz, die Auswertung und die Umsetzung von   Evaluationsinstrumenten (z.B. Feedback-Instrumente);  g) eine Dokumentation des Qualitätsentwicklungsprozesses.    II. Evaluationen   § 3  Interne Evaluation   1 Die interne Evaluation der Schule umfasst die systematische Erhebung von  spezifischen Informationen sowie deren Auswertung und die Umsetzung all- fälliger Massnahmen.   2 Im Rahmen der Feedback-Zyklen erhalten die Lehrpersonen und Schullei- tungsmitglieder regelmässig Rückmeldungen durch Dritte zu ihrer Tätigkeit und  ihrem Verhalten.      SRSZ 1.1.2015    623.113   2      § 4  Externe Evaluation   1 Die externe Evaluation beinhaltet die Beurteilung des schulinternen Qualitäts- konzepts durch eine akkreditierte externe Fachstelle.   2 Der Erziehungsrat kann Evaluationsschwerpunkte festlegen.  3 Die externe Evaluation findet periodisch statt. Der Erziehungsrat bestimmt den  Zeitpunkt und beauftragt die Fachstelle.    § 5  Schulübergreifende Qualitätsevaluation   1 Der Erziehungsrat kann schulübergreifende Massnahmen zur Qualitätsevaluati- on anordnen.   2 Die Evaluationen können verschiedene Anspruchspartner der Schule betreffen.   III. Berichterstattung   § 6  Reporting zur schulinternen Evaluation    Die Schulen erstatten dem Erziehungsrat jährlich einen Bericht, der eine Stand- ortbestimmung über die Aktivitäten der Schule zur Qualitätssicherung und Quali- tätsentwicklung enthält.   § 7  Genehmigung   1 Der jährliche Bericht ist dem Erziehungsrat zur Genehmigung vorzulegen.   2 Berichte von externen Fachstellen gemäss § 4 gehen an die betreffende Schule  und den Erziehungsrat. Die Schulleitung nimmt zuhanden des Erziehungsrats  Stellung zum Bericht. Die Berichte müssen vom Erziehungsrat genehmigt wer- den.    IV. Übergangs- und Schlussbestimmungen   § 8  Qualitätskonzepte   Die Mittelschulen passen ihre bestehenden, schulinternen Qualitätskonzepte  gemäss §§ 1-3 dieser Weisungen innert zwei Jahren an.    § 9  Inkrafttreten   1 Diese Weisungen treten auf den 1. Januar 20103 in Kraft und finden An- wendung ab dem Schuljahr 2010/2011.  2 Sie werden im Amtsblatt veröffentlicht und nach Inkrafttreten in die Gesetz- sammlung aufgenommen.     1 GS 22-84.  2 SRSZ 623.111.  3 Abl 2009 2868.


text: Weisungen über die Aufnahme in die Maturitäts- und Handelsmittelschulen 1   624.111   SRSZ 1.2.2019 1   Reglement über die Aufnahme in die gymnasialen Maturitätsschulen 1 2   (Vom 24. September 1997)   Der Erziehungsrat des Kantons Schwyz,3   gestützt auf §§ 13 und 16 des Mittelschulgesetzes vom 20. Mai 2009,4   beschliesst:   I. Allgemeine Bestimmungen    Vorbemerkung   Die Weisungen verzichten auf eine Verwendung der weiblichen Begriffsbezeich- nungen. Selbstverständlich beziehen sie sich gleicherweise auf beide Geschlech- ter.   § 1 5 Geltungsbereich   Das Reglement gilt sowohl für die kantonalen wie auch für die privaten gymnasi- alen Maturitätsschulen, soweit sie vom Kanton anerkannt sind, nicht aber für die  Fachmittelschulen.    § 2 6 Zweck  1 Das Reglement regelt die Aufnahme von Schülern aus Schwyzer Abgeberschu- len in die gymnasialen Maturitätsschulen im Kanton Schwyz.  2 Die Aufnahme von Schülern aus ausserkantonalen Abgeberschulen liegt im  Entscheidungsbereich der Schulleitung. Das Aufnahmeverfahren schliesst in der  Regel eine Prüfung ein.   § 3 7 Bildungsweg  1 Der Übertritt in die gymnasialen Maturitätsschulen erfolgt aus der Sekundar- stufe I.   2 Der Eintritt setzt den Besuch von zwei Schuljahren auf der Sekundarstufe I  (Sekundarschule bzw. Stammklasse A) oder eine gleichwertige Ausbildung vo- raus.   § 4 8 Aufnahmeverfahren  1 Sämtliche Bewerber haben sich einem Aufnahmeverfahren zu unterziehen. Das  Verfahren besteht im Wesentlichen aus einer Beurteilung der abgebenden Stufe  sowie einer Aufnahmeprüfung. Es ist in § 9 detailliert geregelt.  2 Mit dem Aufnahmeverfahren wird festgestellt, ob der Bewerber die Vorausset- zungen für den Besuch der gymnasialen Maturitätsschule mitbringt.     624.111   2    3 Der Bewerber hat mit der Anmeldung ein Bewerbungsschreiben einzureichen,  aus dem seine Motivation für den Besuch einer gymnasialen Maturitätsschule  hervorgeht. Dieses Schreiben hat keinen direkten Einfluss auf die Aufnahme. Es  dient als Gesprächsgrundlage der persönlichen Evaluation nach dem ersten  Ausbildungsjahr.    § 5 9 Prüfungstermine, Gebühren  1 An jeder gymnasialen Maturitätsschule findet mindestens einmal im Jahr eine  Aufnahmeprüfung statt.  2 Die schriftliche Prüfung gemäss § 9 Abs. 1 Bst. b findet an allen gymnasialen  Maturitätsschulen am gleichen Tag statt.  3 Für eine ausserordentliche Aufnahmeprüfung und in Fällen, wo sich jemand  während der Prüfung zurückzieht oder nach derselben auf den Schuleintritt  verzichtet, wird gemäss § 9 Abs. 3 der Vollzugsverordnung zum Mittelschulge- setz eine Gebühr von Fr. 100.-- erhoben.    § 6 Organisation der Prüfungen  1 Die Schulleiter sind Prüfungsleiter. Sie informieren die Öffentlichkeit über die  Prüfungstermine und stellen den Prüfungsplan auf.  2 Die Lehrer der Abgeberschulen können für die Durchführung und Beurteilung  der Prüfungen beigezogen werden. Sie bezeichnen ihre Delegierten selber.   § 6a 10 Unredlichkeiten  1 Das Benützen unerlaubter Hilfsmittel oder jede andere Unredlichkeit hat die  sofortige Wegweisung von der Aufnahmeprüfung durch die Schulleitung zu Fol- ge.   2 Wird der Betrug erst nach Beendigung der Prüfung entdeckt, gilt die Prüfung  als nicht bestanden. Liegt nur der begründete Verdacht eines solchen Betruges  vor, entscheidet die Schulleitung über eine Wiederholung der Prüfung.   § 7 Ausschluss der Öffentlichkeit   Die Aufnahmeprüfungen sind nicht öffentlich.   § 8 11 Aufnahmekompetenz   Der Entscheid über die Aufnahme von Schülern liegt unter Vorbehalt von § 16  des Mittelschulgesetzes bei der Schulleitung.   II. Aufnahme in die Eintrittsklassen   § 9 12 Ermittlung der Teilpunktzahlen  1 Im Aufnahmeverfahren sind aus folgenden zwei Bereichen Teilpunktzahlen zu  ermitteln:      624.111   SRSZ 1.2.2019 3   a) Beurteilung abgebende Stufe: Übernahme der Durchschnittsnote im Zeugnis.  Diese setzt sich wie folgt zusammen:  -  Deutsch (Durchschnitt schriftlich/mündlich) 20%  -  Fremdsprachen (Durchschnitt aus Englisch und Französisch) 20%  -  Mathematik 40%  -  Natur, Mensch, Gesellschaft (Durchschnitt aus "Natur und   Technik" und "Räume, Zeiten, Gesellschaften"). 20%  (Massgebend ist der Durchschnitt des letzten vor der Aufnahmeprüfung aus- gestellten Zeugnisses. Bei Noten der kooperativen Sekundarstufe I aus Ni- veau-Fächern B wird bei der Zeugnisnote je 1 Punkt in Abzug gebracht.)  Teilpunktzahl max. 18   b) Aufnahmeprüfung:   -  Deutsch (schriftlich)     1 Note  -  Mathematik     1 Note  -  Fremdsprachen (Französisch und Englisch)  1 Note  (Eine Fremdsprache wird schriftlich, die andere mündlich geprüft. Das Bil- dungsdepartement entscheidet über die genaue Festlegung der Prüfungsmo- dalität.)  Teilpunktzahl max. 18.   2 Die Gesamtpunktzahl beträgt max. 36.   § 10 13 Prüfungsausschuss  1 Die Planung, Aufgabenstellung, Zeitvorgaben und Formulierung der Beurtei- lungskriterien der schriftlichen und mündlichen Prüfungen gemäss § 9 Abs. 1  Bst. b obliegen einem kantonalen Prüfungsausschuss. Dieser wird, unter Be- rücksichtigung der in Abs. 2 definierten Rahmenvorgaben im Auftrag des Erzie- hungsrates durch das Bildungsdepartement bestimmt.   2 Der Prüfungsausschuss setzt sich aus Fachvertretern zusammen, wobei Fach- lehrpersonen der Prüfungsfächer von Abgeber- und Abnehmerschulen zu glei- chen Teilen vertreten sind.   § 11 14 Zulassungsbedingungen   Für die Zulassung zum Prüfungsteil ist eine Minimalpunktzahl von 13.5 Punkten  bei der abgebenden Stufe erforderlich.    § 12 15 Aufnahme  1 Wer mindestens 27 Punkte erreicht, wird definitiv aufgenommen.   2 Bei einer Abweichung von höchstens 0.5 Punkten nach unten und beim Vor- liegen einer positiven Empfehlung der Abgeberschule kann die Schulleitung  einen Kandidaten zulassen, um besonderen Umständen Rechnung zu tragen.  3 Eine Aufnahme gilt in der Regel für den Eintritt in das nächste Schuljahr. In  Ausnahmefällen verlängert sich die Gültigkeit der Aufnahme bis zum übernächs- ten Schuljahr.     624.111   4    § 13 Übertritt von privatem Untergymnasium   Die Aufnahme von Schülern aus der 2. Klasse eines privaten Untergymnasiums  in den Maturitätslehrgang an der gleichen Schule wird durch die entsprechende  private Mittelschule separat geregelt. Die Anforderungen müssen denjenigen des  Aufnahmeverfahrens gemäss § 9 entsprechen.   § 14 16 Anerkennung   Ein an Mittelschulen mit anerkannter Matura erfolgreich durchlaufenes Aufnah- meverfahren oder eine bestandene Aufnahmeprüfung von Schülern aus andern  Kantonen wird anerkannt. § 12 Abs. 3 gilt sinngemäss.   § 15 17 Promotionsbestimmungen   Alle aufgenommenen Schüler unterliegen nach der definitiven Aufnahme dem  Reglement über die Notengebung und die Promotion an den Maturitätsschulen.   III. Übertritt und Wiedereintritt   § 16 Übertritt  1 Schüler, die aus andern Maturitätsschulen im Kanton übertreten, werden im  Promotionsstand der Abgeberschulen übernommen.  2 Alle übrigen Bewerber haben eine Aufnahmeprüfung zu bestehen.   § 17 Wiedereintritt   Schüler, die den Maturitätslehrgang unterbrochen haben, müssen bei ihrem  Wiedereintritt eine Aufnahmeprüfung bestehen, wenn der Unterbruch mehr als  ein Jahr gedauert hat.   IV. Schlussbestimmungen   § 18 18 Rechtsmittel  1 Entscheide, die aufgrund dieses Reglements gefällt werden, können nach den  Bestimmungen über die Verwaltungsrechtspflege beim Regierungsrat angefoch- ten werden (§ 39 des Mittelschulgesetzes).  2 Die Bewerber sind mit der Mitteilung über den Prüfungsausgang auf die Be- schwerdemöglichkeit aufmerksam zu machen.   § 19 Inkrafttreten  1 Die erlassenen Weisungen über die Aufnahme in die Gymnasien vom 20. März  199019 werden aufgehoben.     624.111   SRSZ 1.2.2019 5   2 Diese Weisungen treten am 1. Oktober 1997 in Kraft20 und finden erstmals  Anwendung für die Eintritte ins Schuljahr 1998/99.  3 Sie werden im Amtsblatt veröffentlicht und in die Gesetzsammlung aufgenom- men.      1 GS 19-219 mit Änderungen vom 16. Mai 2001 (GS 20-105), vom 4. September 2002 (GS 20- 263), vom 11. September 2006 (GS 21-89), vom 11. September 2009 (Änderung erziehungsrät- liche Weisungen, GS 22-75a), vom 12. Dezember 2013 (ERB Anpassung an neue Kantonsverfas- sung, GS 23-98), vom 18. Februar 2015 (GS 24-41), vom 1. Dezember 2017 (ERB Änderung der  Aufnahmebedingungen für die Fachmittelschulen und die gymnasialen Maturitätsschulen, GS 25- 17b) und vom 27. September 2018 (GS 25-32).  2 Titel in der Fassung vom 11. September 2009.  3 Ingress in der Fassung vom 11. September 2009.  4 SRSZ 623.110.  5 Fassung vom 11. September 2009.  6 Fassung vom 11. September 2009.  7 Abs. 1 in der Fassung vom 11. September 2009 und Abs. 2 in der Fassung vom 4. September  2002.  8 Abs. 2 und 3 in der Fassung vom 11. September 2009.  9 Abs. 1 und 2 in der Fassung vom 11. September 2009; Abs. 3 in der Fassung vom 12. Dezem- ber 2013.  10 Neu eingefügt am 11. September 2009.  11 Fassung vom 12. Dezember 2013.  12 Abs. 2 in der Fassung vom 11. September 2006; Abs. 1 Bst. b in der Fassung vom 18. Februar  2015; Abs. 1 Bst. a in der Fassung vom 27. September 2018.  13 Abs. 1 in der Fassung vom 11. September 2009.  14 Fassung vom 11. September 2006.  15 Abs. 2 in der Fassung vom 11. September 2009; Abs. 3 neu eingefügt am 18. Februar 2015.  16 Fassung vom 1. Dezember 2017.  17 Fassung vom 11. September 2009.  18 Abs. 1 in der Fassung vom 12. Dezember 2013.  19 GS 18-45.  20 Änderung vom 16. Mai 2001 am 1. August 2001 (Abl 2001 1012), vom 4. September 2002  am 1. Oktober 2002 (Abl 2002 1526) mit erstmaliger Anwendung für die Eintritte ins Schuljahr  2003/2004, vom 11. September 2006 am 1. Oktober 2006 (Abl 2006 1694), vom 11. Septem- ber 2009 am 1. Oktober 2009 (Abl 2009 2200), vom 12. Dezember 2013 am 1. Januar 2014  (Abl 2014 10), vom 18. Februar 2015 am 1. Oktober 2015 (Abl 2015 1187), vom 1. Dezember  2017 am 1. Januar 2018 (Abl 2018 16) und vom 27. September 2018 am 1. Januar 2019 (Abl  2018 2531) in Kraft getreten.


text: SRSZ 1.2.2021 1  624.112  Reglement über die Notengebung und die Promotion an den gymnasialen Maturi- tätsschulen 1 2  (Vom 24. September 1997)  Der Erziehungsrat des Kantons Schwyz,  gestützt auf §§ 13 und 16 des Mittelschulgesetzes vom 20. Mai 2009,3  beschliesst:   Vorbemerkung  Die Weisungen verzichten auf die Verwendung der weiblichen Begriffsbezeichnun- gen. Selbstverständlich beziehen sie sich gleicherweise auf beide Geschlechter.  § 1 4 Geltungsbereich  Das Reglement gilt sowohl für die kantonalen wie auch für die privaten gymnasia- len Maturitätsschulen, soweit sie vom Kanton anerkannt sind.  § 2 Notenskala für Schulleistungen  1 Die Notenskala für die Schulleistungen erstreckt sich von 6–1. 2 6 ist die beste, 1 die geringste Note; 6, 5, 4 sind Noten für genügende Leistun- gen (sehr gut, gut, genügend), 3, 2, 1 für ungenügende Leistungen (ungenügend,  schwach, sehr schwach). 3 Die Noten können innerhalb der Grenznoten 6 und 1 auch in halben Werten  ausgedrückt werden.  § 3 Zeugnisperiode  1 Ein Zeugnis wird am Ende jedes Semesters ausgestellt. 2 Jedes Semester wird als selbständige Einheit betrachtet. 3 Für die Errechnung der Maturitäts-Jahresnoten im Abschlussjahr eines Faches  gelten die Bestimmungen des Reglementes über die Maturitätsprüfungen, ge- stützt auf das Maturitätsanerkennungsreglement (MAR).  § 4 5 Massgebliche Fächer  1 Massgeblich sind an den Maturitätsschulen folgende Fächer, sofern sie in der  betreffenden Zeugnisperiode nach dem vom Erziehungsrat genehmigten Lehrplan  unterrichtet wurden. a) Grundlagenfächer:  – Deutsch – zweite Landessprache (Französisch / Italienisch) – Englisch / Latein    624.112  2  – Mathematik – Biologie – Chemie – Physik – Geschichte – Geographie – Bildnerisches Gestalten und / oder Musik  b) Ein Schwerpunktfach aus folgendem Fächerkatalog: – Latein / Griechisch – dritte Landessprache (Französisch / Italienisch) / Englisch / Spanisch /   Russisch – Physik und Anwendungen der Mathematik – Biologie und Chemie – Wirtschaft und Recht – Philosophie / Pädagogik / Psychologie – Bildnerisches Gestalten – Musik – Bildnerisches Gestalten und Musik   Eine Sprache, die als Schwerpunktfach gewählt wird, darf nicht bereits als  Grundlagenfach belegt sein. Zudem schliesst die Wahl von Musik, Bildneri- schem Gestalten, oder Musik und Bildnerischem Gestalten als Schwerpunkt- fach die Wahl von Musik, Bildnerischem Gestalten oder Sport als Ergänzungs- fach aus.  c) Ein Ergänzungsfach aus folgendem Fächerkatalog: – Physik – Chemie – Biologie – Anwendungen der Mathematik – Informatik – Geschichte – Geographie – Philosophie – Religionslehre – Wirtschaft und Recht – Pädagogik / Psychologie – Bildnerisches Gestalten – Musik – Sport   Das Ergänzungsfach darf nicht mit dem Schwerpunktfach identisch sein. d) Obligatorische Zusatzfächer:  – Informatik – Wirtschaft und Recht – Philosophie  2 Dazu kommt das obligatorische Fach Sport. Es wird benotet. 3 Weitere von den Schulen verpflichtend eingeführte Fächer können benotet und  bewertet werden.    624.112  SRSZ 1.2.2021 3  § 5 6 Definitive Promotion  Für die definitive Promotion müssen folgende Bedingungen erfüllt sein: a) Alle in § 4 Abs. 1 und 3 aufgeführten Promotionsfächer werden einfach ge-  wertet. b) Die doppelte Summe aller Notenabweichungen von 4 nach unten darf nicht   grösser sein als die Summe aller Notenabweichungen von 4 nach oben. c) Es dürfen nicht mehr als drei Noten unter 4 vorhanden sein.  § 6 7 Provisorische Promotion  1 Werden die Bedingungen gemäss § 5 nicht erfüllt, wird der Schüler a) am Ende einer Zeugnisperiode, in die er definitiv eingetreten ist, ins Proviso-  rium versetzt; b) am Ende eines bereits bestehenden Provisoriums unter Vorbehalt von § 7   Abs. 1 in die nächstuntere Klasse zurückversetzt. 2 Ein provisorisch promovierter Schüler muss im nächsten Zeugnis die Bedingun- gen der definitiven Promotion erfüllen; sonst wird er unter Vorbehalt von § 7  Abs. 1 in die nächstuntere Klasse zurückversetzt. 3 Die Versetzung ins Provisorium (das provisorische Verbleiben bzw. Weiterfahren  ohne Rückversetzung für eine Zeugnisperiode) darf höchstens zweimal erfolgen.  Wer ein weiteres Mal die definitive Promotion nicht erreicht, wird unter Vorbehalt  von § 7 Abs. 1 in die nächst untere Klasse versetzt. 4 Müsste ein Schüler am Ende der ersten Klasse zum zweiten Mal ins Provisorium  versetzt werden und/oder ist die Summe aller Notenabweichungen von 4 nach  unten grösser als 4, wird er von der Schule weggewiesen. Die erste Klasse der  Maturitätsschule kann nicht repetiert werden. 5 In die Maturaklasse eintreten und nach dem ersten Halbjahreszeugnis in ihr  verbleiben dürfen nur definitiv promovierte Schüler. Wer zu diesen Zeitpunkten  ein bestehendes Provisorium nicht aufgeholt hat oder ins Provisorium versetzt  werden müsste, wird unter Vorbehalt von § 7 Abs. 1 um eine Klasse zurückver- setzt. Diese Einschränkungen gelten nicht für Matura-Repetenten.  § 7 Repetition  1 Während der ganzen Zeit des Maturitätslehrganges kann ein Schüler nur einmal  repetieren, d.h. in die nächst untere Klasse versetzt werden. 2 Ein Repetent wird unter Vorbehalt der nach § 6 Abs. 3 zulässigen Zahl von Pro- visorien definitiv in die neue Klasse aufgenommen. 3 Wer am Ende des ersten Semesters nach einer Rückversetzung gemäss § 6  Abs. 1 lit. b nicht definitiv promoviert werden kann, wird von der Schule wegge- wiesen.  § 8 Zwischenzeugnisse  Es steht den einzelnen Schulen frei, innerhalb einer Zeugnisperiode nach einer  angemessenen Zeit Orientierungszeugnisse auszustellen, die jedoch nicht ins Pro- visorium versetzen können.    624.112  4  § 9 8 Befugnisse der Lehrpersonenkonferenz  1 Die Konferenz der Lehrpersonen des betreffenden Schülers kann in besonderen  Fällen zu dessen Gunsten von den Bestimmungen der §§ 6 und 7 dieses Regle- ments abweichen. Solche Gründe sind u. a. Gesundheitszustand und Anschluss- Schwierigkeiten beim Übertritt aus fremden Schulen. 2 Ist eine solche Konferenz der Lehrpersonen aus organisatorischen Gründen nicht  möglich, so kann eine Kommission der Schulleitung die Entscheide treffen.  § 10 9 Arbeits- und Sozialverhalten  1 Das Arbeits- und das Sozialverhalten werden in den Semesterzeugnissen fächer- bezogen beurteilt. 2 Die Beurteilung ist nicht promotionswirksam. 3 Bei mehrheitlich ungenügendem Arbeits- oder Sozialverhalten können von der  Schulleitung Massnahmen ergriffen werden. Diese müssen schriftlich begründet  werden. Sie können im Zeugnis vermerkt werden.  § 11 10 Verfahren / Rechtsmittel  1 Verfügungen werden von der Schulleitung erlassen und den Betroffenen schrift- lich mitgeteilt. 2 Sie können nach den Bestimmungen der Verwaltungsrechtspflege beim Regie- rungsrat angefochten werden (§ 39 des Mittelschulgesetzes).  § 12 11 Übergangsbestimmung zur Änderung vom 26. September 2019  1 Das obligatorische Zusatzfach Informatik gilt für Schüler der gymnasialen Matu- ritätsschulen, die vor dem Schuljahr 2020/2021 eingetreten sind, nicht. Für sie  gilt weiterhin die bisherige Fassung des Reglements. 2 Vorbehalten bleibt eine Rückversetzung wegen Nichtpromotion (gemäss § 6  Abs. 2 und Abs. 5 dieses Reglements) in eine tiefere Klasse, in welcher die Än- derung Gültigkeit hat.  § 13 Inkraftsetzung  1 Diese Weisungen treten auf den 1. August 1998 in Kraft.12 2 Sie werden im Amtsblatt veröffentlicht und in die Gesetzsammlung aufgenom- men. 3 Die Weisungen über die Notengebung und Promotion an den Mittelschulen im  Kanton Schwyz vom 13. Februar 198013 werden auf Ende Schuljahr 2000/2001  aufgehoben.  1 GS 19-216 mit Änderungen vom 25. Mai 2000 (GS 19-613), vom 25. Oktober 2001 (GS 20- 164), vom 14. Februar 2008 (GS 22-12), vom 26. November 2009 (GS 22-83), vom 30. Novem- ber 2012 (GS 23-71), vom 12. Dezember 2013 (ERB Anpassung an neue Kantonsverfassung, GS  23-98) und vom 26. September 2019 (GS 25-74).    624.112  SRSZ 1.2.2021 5  2 Titel in der Fassung vom 26. November 2009. 3 SRSZ 623.110. 4 Fassung vom 26. November 2009. 5 Abs. 1 Bst. a in der Fassung vom 26. November 2009 und Bst. b in der Fassung vom 25. Mai  2000. Abs. 1 Bst. c in der Fassung vom und Abs. 2 aufgehoben am 14. Februar 2008; die bis- herigen Abs. 3 und 4 werden zu Abs. 2 und 3; Abs. 1 Bst d in der Fassung vom 26. September  2019. 6 Fassung vom 25. Oktober 2001; Bst. a in der Fassung vom 14. Februar 2008. 7 Abs. 4 in der Fassung vom 26. November 2009. 8 Abs. 1 in der Fassung vom 14. November 2009 und Abs. 2 in der Fassung vom 14. Februar  2008. 9 Abs. 1 und 2 in der Fassung vom, Abs. 3 neu eingefügt am 30. November 2012. 10 Abs. 2 in der Fassung vom 12. Dezember 2013. 11 Fassung 26. September 2019. 12 Änderungen vom 25. Mai 2000 (Abl 2000 960) und vom 25. Oktober 2001 (Abl 2001 1836)  sind sofort, vom 14. Februar 2008 am 1. August 2008 (Abl 2008 1272), vom 26. November  2009 am 1. Februar 2010 (Abl 2869), vom 30. November 2012 am 1. August 2013 (Abl 2013  82), vom 12. Dezember 2013 am 1. Januar 2014 (Abl 2014 10) und vom 26. September 2019 am  1. August 2020 (Abl 2019 2708) in Kraft getreten. 13 GS 17-211.


text: SRSZ 1.2.2021 1  624.113  Reglement über die Maturitätsprüfungen 1  (Vom 29. Oktober 1998)  Der Erziehungsrat des Kantons Schwyz,2  gestützt auf §§ 6 und 13 des Mittelschulgesetzes vom 20. Mai 20092 und auf die  Verordnung des Bundesrates bzw. das Reglement der Schweizerischen Konferenz  der kantonalen Erziehungsdirektoren (EDK) über die Anerkennung von gymnasia- len Maturitätsschulen vom 16. Januar/15. Februar 1995 (MAR),  beschliesst:  I. Allgemeine Bestimmungen   Vorbemerkung  Die Weisungen verzichten auf eine Verwendung der weiblichen Begriffsbezeich- nungen. Selbstverständlich beziehen sie sich gleicherweise auf beide Geschlech- ter.  § 1 Anwendung eidgenössischen Rechtes  Die kantonalen Maturitätsprüfungen werden nach den Bestimmungen der eidge- nössischen Verordnung bzw. des Reglements der EDK über Anerkennung von gym- nasialen Maturitätsausweisen (Maturitätsanerkennungsreglement - im Folgenden  MAR genannt) durchgeführt, soweit diese im Folgenden nicht eingeschränkt oder  ergänzt werden.  § 2 3 Dauer  1 Die Maturitätslehrgänge erstrecken sich über vier Jahre, die ordentliche Ausbil- dungszeit vom Eintritt in die Schulpflicht bis zur Maturitätsprüfung muss mindes- tens zwölf Jahre dauern (Art. 6 MAR). Das Bildungsdepartement kann nach An- hören der Schulleitung begründete Ausnahmen bewilligen.   Übertritt aus den Schulen der Sekundarstufe I  2 Der Erziehungsrat sorgt in Verbindung mit den Maturitätsschulen und den Schu- len auf der Sekundarstufe I dafür, dass die Schulen der Sekundarstufe I als Unter- stufe der Maturitätsschulen den Übertritt in eine Maturitätsschule gewährleisten.  § 3 Bildungsziel  1 Das in Art. 5 MAR formulierte Bildungsziel gilt als wegweisende Leitlinie.    624.113  2   Lehrpläne  2 Die Maturitätsschulen unterrichten nach den schulintern erarbeiteten und vom  Erziehungsrat genehmigten Lehrplänen. Sie stützen sich ab auf den gesamt- schweizerischen Rahmenlehrplan der EDK (Art. 8 MAR).   Prüfungsstoff  3 Der Prüfungsstoff in den Grundlagenfächern (gemäss § 4 Abs. 2) besteht aus  einer Auswahl des im Lehrplan festgelegten Unterrichtsprogramms der zwei letz- ten Jahre vor der Maturität, im Schwerpunkt- und Ergänzungsfach (gemäss  § 4 Abs. 3-4) aus einer Auswahl des gesamten Lehrplaninhalts.  § 4 4 Maturitätsfächer  1 Die Grundlagenfächer, ein Schwerpunktfach, ein Ergänzungsfach und die Matu- raarbeit bilden die Maturitätsfächer.   Grundlagenfächer  2 Die Grundlagenfächer sind: – Deutsch – eine zweite Landessprache (Französisch / Italienisch) – eine dritte Sprache (Englisch / Latein) – Mathematik – Biologie – Chemie – Physik – Geschichte – Geografie – Bildnerisches Gestalten und / oder Musik   Schwerpunktfächer  3 mögliche Schwerpunktfächer sind: – eine alte Sprache (Latein / Griechisch) – eine moderne Sprache (dritte Landessprache [Französisch / Italienisch] / Eng-  lisch / Spanisch / Russisch) – Physik und Anwendungen der Mathematik – Biologie und Chemie – Wirtschaft und Recht – Philosophie / Pädagogik / Psychologie – Bildnerisches Gestalten – Musik – Bildnerisches Gestalten und Musik    624.113  SRSZ 1.2.2021 3   Ergänzungsfächer  4 mögliche Ergänzungsfächer sind: – Physik – Chemie – Biologie – Anwendungen der Mathematik – Informatik – Geschichte – Geografie – Philosophie – Religionslehre – Wirtschaft und Recht – Pädagogik / Psychologie – Bildnerisches Gestalten – Musik – Sport   Auflagen bei der Wahl des Schwerpunkt- und Ergänzungsfaches  5 Eine Sprache, die als Grundlagenfach belegt wird, kann nicht gleichzeitig als  Schwerpunktfach belegt werden.   Zusatzfächer  6 Als weitere obligatorische Fächer belegen alle Schüler die Fächer Informatik,  Wirtschaft und Recht, Philosophie sowie Sport. Die Fächer werden benotet und  bewertet.  § 5 5 Maturaarbeit  Grundsatz  1 Schülerinnen und Schüler müssen allein oder in Gruppen eine grössere eigen- ständige schriftliche oder schriftlich kommentierte Arbeit erstellen und mündlich  präsentieren (Art. 10 MAR). Sie hat die Bedeutung eines Maturitätsfachs (gemäss  § 4 Abs. 1 bzw. Art. 9 MAR).   Ausgestaltung  2 Für die Maturaarbeit erlässt jede Schule eine Wegleitung, welche dem Erzie- hungsrat zur Kenntnis gebracht wird.   Bewertung  3 Die Bewertung der Maturaarbeit in Form der Maturitätsnote ergibt sich aufgrund  des Arbeitsprozesses, der schriftlichen Arbeit und ihrer Präsentation (Art. 15  MAR). Für die prozentuale Gewichtung dieser drei Bereiche erlässt der Erzie- hungsrat einheitliche Richtlinien.    624.113  4  § 6 6 Schweizerische Anerkennung  1 Maturitätsschulen, welche die Voraussetzungen der Art. 3-20 des MAR erfüllen  und Anspruch auf Anerkennung durch das Eidgenössische Departement des In- nern und des Vorstandes der EDK erheben, haben dem Bildungsdepartement ein  entsprechendes Gesuch samt allen Unterlagen einzureichen. 2 Das Bildungsdepartement unterbreitet das Gesuch dem Erziehungsrat zuhanden  des Regierungsrates. 3 Nach Genehmigung durch den Regierungsrat wird das Gesuch an die für die  Gesuche zuständige Instanz, die Schweizerische Maturitätskommission, weiter- geleitet (Art. 22 MAR).  II. Behörden  § 7 7 Behörden  Zuständig für den Vollzug der eidgenössischen und kantonalen Vorschriften über  die Maturitätsprüfungen sind: a) die kantonale Maturitätskommission, b) der Erziehungsrat, c) das Bildungsdepartement, d) der Regierungsrat.  § 8 8 Maturitätskommission  1 Der Erziehungsrat wählt eine kantonale Maturitätskommission, deren Mitglieder- zahl sich nach dem Umfang der Aufgaben gemäss Abs. 6 richtet. Der zuständige  Amtsvorsteher für den Bereich Mittelschulen präsidiert die Kommission von  Amtes wegen. 2 Die Amtsdauer fällt mit derjenigen der übrigen Behörden zusammen. 3 Die Maturitätskommission setzt sich zusammen aus schulexternen Mitgliedern  sowie Vertretern aus dem Lehrkörper der Maturitätsschulen. Letztere dürfen je- doch an der Schule, an der sie unterrichten, nicht eingesetzt werden. 4 Erweist es sich als notwendig, die Kommission innerhalb einer Amtsperiode zu  erweitern, wählt der Erziehungsrat Ersatzmitglieder. 5 Die Maturitätskommission wird zu einer Sitzung einberufen, wenn der Präsident  oder zwei Mitglieder dies verlangen. 6 Die Mitglieder der Maturitätskommission erfüllen folgende Aufgaben: a) Begutachtung der Prüfungsaufgaben, b) Expertentätigkeit bei den Prüfungen, c) Spezielle Aufgaben nach Weisung des Erziehungsrates oder des Bildungsde-  partements. 7 Die Maturitätskommission bezeichnet auf Antrag der Maturitätsschulen die zu- lässigen Hilfsmittel bei den schriftlichen Prüfungen. 8 Die Maturitätskommission ist befugt, einen angemeldeten Schüler aus schwer  wiegenden Gründen von den Prüfungen auszuschliessen oder wegzuweisen. Einer  hingegen an den Regierungsrat gerichteten Beschwerde wird die aufschiebende  Wirkung versagt.    624.113  SRSZ 1.2.2021 5  9 Die Mitglieder beziehen die im Gesetz über die Entschädigung der nebenamtli- chen Richter, Erziehungsräte und ausserparlamentarischen Kommissionsmitglie- der festgesetzten Vergütungen. 10 Der Rektor und die Fachlehrpersonen, welche Maturitätsnoten erteilen, sowie  die anwesenden Vertreter der Maturitätskommission bilden die Zensurkonferenz,  an welcher allfällige Differenzen beglichen und die endgültigen Maturitätsnoten  festgesetzt werden. Es wird ein Beschluss-Protokoll geführt. 11 Die Maturitätskommission ist auch Prüfungskommission für die Abschlussprü- fungen an den übrigen Mittelschultypen.  § 9 Erziehungsrat  Der Erziehungsrat hat folgende Aufgaben: a) Er wählt die Maturitätskommission und die Ersatzmitglieder (§ 7). b) Er nimmt jährlich einen Bericht über die Durchführung der Maturitätsprüfun-  gen entgegen und erteilt der Maturitätskommission und den Schulen Weisun- gen über die Durchführung der Prüfungen.  § 10 9 Bildungsdepartement, Amt  1 Das Bildungsdepartement stellt die Maturitätszeugnisse aus. 2 Das zuständige Amt hat folgende Aufgaben: a) Der Amtsvorsteher als Präsident der Maturitätskommission leitet die Prüfun-  gen und die Zensurkonferenz. Er kann diese Aufgabe einem Mitarbeiter oder  einem anderen Mitglied der Maturitätskommission übertragen.  b) Das zuständige Amt setzt im Einvernehmen mit den Rektoren der Mittelschu- len die Termine für die in der Regel jährlich einmal stattfindenden Maturitäts- prüfungen fest.  c) Es hat alle weiteren Vorarbeiten zu den Prüfungen zu treffen. d) Es entscheidet in allen Fragen, die Maturitätsprüfungen betreffend, welche   nicht einer anderen Instanz zugewiesen sind.  § 11 10 Regierungsrat  Dem Regierungsrat obliegt: a) die Anerkennung kantonaler Maturitätsausweise auf Antrag des Erziehungs-  rates und der Maturitätskommission; b) die endgültige Beurteilung von Gesuchen, welche die eidgenössische Aner-  kennung von Maturitätsausweisen zum Gegenstand haben. Er leitet Gesuche  um eidgenössische Anerkennung mit seinem Bericht und Antrag an die  Schweizerische Maturitätskommission weiter (Art. 22 Abs. 1 MAR).    624.113  6  III. Die Prüfung  A. Allgemeines  § 12 Zulassung  Zur Maturitätsprüfung wird zugelassen: a) Wer während des vollen letzten Jahres regelmässiger Schüler in der Matura-  klasse der betreffenden Schule war; b) wer die Maturaarbeit gemäss § 5 fristgerecht eingereicht hat; c) wer von den Rektoren fristgerecht nach den Bestimmungen von § 13 Abs. 2   zu den Prüfungen angemeldet wurde.  § 13 11 Anmeldung, Prüfungstaxe  1 Die Kandidaten haben die Anmeldung zur Prüfung dem Rektorat auf einem vom  Bildungsdepartement bereitgestellten Formular einzureichen. Die Anmeldung hat  zu enthalten: a) die Personalien (Name, Vorname, Geburtsdatum, besuchte Schulen); b) den Heimatort (für Ausländer: Staatsangehörigkeit und Geburtsort) und Wohn-  ort mit genauer Adresse; c) eine Erklärung des Kandidaten, sich solange gewissenhaft an die Hausord-  nung seiner Schule zu halten, als er ihr eingeschriebener Schüler ist. Mit  dieser Erklärung nimmt er zur Kenntnis, dass die Schulleitung schwer wie- gende Verstösse gegen die Schul- und Hausordnung der Maturitätskommis- sion zur Entscheidung unterbreiten kann.  2 Die Rektoren haben die von ihnen geprüften Anmeldungen spätestens vierzehn  Tage vor Beginn der schriftlichen Prüfungen dem Bildungsdepartement einzurei- chen. 3 Mit der Anmeldung haben die Kandidaten die vom Regierungsrat festgesetzte  Prüfungstaxe zu entrichten.  § 14 12 Verschiebung der Prüfung  1 Wenn nach erfolgter Anmeldung die Prüfung ganz oder teilweise aus ärztlich  bescheinigten, gesundheitlichen Gründen nicht abgelegt werden kann, der Kan-  didat aber weiterhin das Bestehen der Prüfung anstrebt, ist das Versäumte nach- zuholen. 2 Das Bildungsdepartement entscheidet nach Rücksprache mit der Schule über den  Zeitpunkt der Nachprüfung. Es entsteht keine Kostenfolge für den Kandidaten.  B. Die schriftlichen Prüfungen  § 15 13 Umfang  1 Schriftlich geprüft wird in folgenden Fächern: 1. Deutsch 2. zweite Landessprache: Französisch oder Italienisch    624.113  SRSZ 1.2.2021 7  3. Mathematik 4. Schwerpunktfach 5. Englisch / Latein oder das Ergänzungsfach 2 Das fünfte Prüfungsfach wird jährlich innerhalb der zur Wahl stehenden Fächer  durch die einzelne Maturitätsschule bestimmt. Die Maturitätsschulen teilen dem  Amt für Mittel- und Hochschulen rechtzeitig mit, welche Fächer geprüft werden. 3 Die schriftliche Prüfung in den musischen Schwerpunkt- und Ergänzungsfä- chern (Musik, Bildnerisches Gestalten) sowie im Ergänzungsfach Sport kann prak- tische Teilbereiche enthalten.   Zusätzliche Prüfungsfächer  4 Der Kandidat kann in begründeten Fällen beantragen, sich zusätzlich zu den in  Abs. 1 aufgeführten Fächern in einem Fach nach freier Wahl zur schriftlichen  Prüfung zu melden, wenn das betreffende Fach an der Maturitätsschule geführt  wurde. Es wird im Maturitätsausweis ausdrücklich als zusätzliches Prüfungsfach  bezeichnet.  § 16 14 Prüfungsvorschläge  1 Die Maturitätsschulen haben ihre Vorschläge für die schriftlichen Prüfungen  spätestens drei Wochen vor deren Beginn dem Amt für Mittel- und Hochschulen  zur Genehmigung einzureichen. 2 Dieses beauftragt Mitglieder der Maturitätskommission mit der Vorbegutachtung  der Prüfungsaufgaben, womit die Möglichkeit eines Quervergleichs unter den ver- schiedenen Maturitätsschulen gegeben ist.  § 17 Dauer der schriftlichen Prüfung  1 Die Kandidaten haben die schriftlichen Prüfungen unter ständiger Aufsicht ab- zulegen. Je Fach steht ihnen eine Arbeitszeit von vier Stunden zu. 2 Am gleichen Tag soll in der Regel nicht mehr als in einem Fach schriftlich ge- prüft werden.  § 18 15 Hilfsmittel, Unredlichkeiten  1 Die Maturitätskommission bezeichnet auf Antrag der Maturitätsschulen die zu- lässigen Hilfsmittel; zudem kann sie, in Zusammenarbeit mit dem zuständigen  Amt und den Maturitätsschulen, Richtlinien für die Gestaltung der Schlussprüfun- gen festlegen. 2 Das Benützen unerlaubter Hilfsmittel oder jede andere Unredlichkeit hat die  sofortige Wegweisung von der Maturitätsprüfung durch die Schulleitung zur Folge.  Wird der Betrug erst nach Beendigung der Prüfung entdeckt, gilt die Maturitäts- prüfung als nicht bestanden. Liegt nur der begründete Verdacht eines solchen  Betruges vor, entscheidet die Schulleitung über eine Wiederholung der Prüfung im  entsprechenden Fach. 3 Die Schulleitungen haben die Kandidaten vor der Prüfung ausdrücklich auf  diese Bestimmungen aufmerksam zu machen.    624.113  8  § 19 Beurteilung der schriftlichen Prüfung  a) durch die Fachlehrer  1 Die Fachlehrer haben die schriftlichen Prüfungen mit ihren Fehlervermerken zu  versehen und eine Note nach der Skala 6 (sehr gut) bis 1 (sehr schwach) zu erteilen. 2 Es sind halbe oder ganze Noten zu setzen.  § 20 16 b) durch die Maturitätskommission  1 Die Rektorate der Maturitätsschulen haben sämtliche schriftlichen Prüfungen  mindestens vierzehn Tage vor der mündlichen Prüfung den vom Amt für Mittel-  und Hochschulen bestimmten Mitgliedern der Maturitätskommission zur Durch- sicht zuzustellen. 2 Die Kommissionsmitglieder haben die kontrollierten Prüfungen spätestens zwei  Tage vor der mündlichen Prüfung an das Rektorat der betreffenden Maturitäts- schule zurückzusenden. 3 Allfällige Meinungsverschiedenheiten über die von den Fachlehrern erteilten  Noten bereinigen diese mit dem mit der Kontrolle betrauten Kommissionsmitglied  selbst. Kommt keine Einigung zu Stande, so unterbreitet der Fachlehrer oder das  Kommissionsmitglied die Streitfrage der Zensurkonferenz zum Entscheid (§ 32).  § 21 Aufbewahren der schriftlichen Prüfungen  Die schriftlichen Prüfungsarbeiten sind während mindestens zehn Jahren in den  Archiven der Maturitätsschulen aufzubewahren. Der Persönlichkeitsschutz ist zu  gewährleisten.  C. Die mündlichen Prüfungen  § 22 17 Umfang  1 Mündlich geprüft wird in folgenden Fächern: 1. Deutsch 2. Zweite Landessprache: Französisch oder Italienisch 3. Mathematik 4. Schwerpunktfach 2 Es steht den Maturitätsschulen frei, im fünften Prüfungsfach (gemäss § 15), in  dem schriftlich geprüft wird, auch noch mündlich zu prüfen. Die Maturitätsschulen  teilen dem Bildungsdepartement rechtzeitig mit, welche Fächer geprüft werden. 3 Die mündliche Prüfung in den musischen Schwerpunkt- und Ergänzungsfächern  (Musik, Bildnerisches Gestalten) sowie im Ergänzungsfach Sport kann praktische  Teilbereiche enthalten oder vollständig praktisch sein. 4 Der Kandidat kann in begründeten Fällen beantragen, sich zusätzlich zu den in  Abs. 1 aufgeführten Fächern in einem Fach nach freier Wahl zur mündlichen  Prüfung zu melden, wenn das betreffende Fach an der Maturitätsschule geführt  wurde. Es wird im Maturitätsausweis ausdrücklich als zusätzliches Prüfungsfach  bezeichnet.    624.113  SRSZ 1.2.2021 9  § 23 Muttersprache  1 An allen Maturitätsschulen ist Deutsch die Muttersprache.   Fremdsprachen  2 Die mündliche Prüfung in den modernen Fremdsprachen wird in der betreffen- den Sprache geführt.   Zweisprachige Maturität  3 Vorbehalten bleibt die zweisprachige Maturität (Art. 18 MAR).  § 24 18 Zeitpunkt  Das Bildungsdepartement stellt den Zeitplan für alle Maturitätsschulen auf.  § 25 Dauer  1 Die Kandidaten sind in jedem Prüfungsfach einzeln während 15 Minuten und  wenn möglich in verschiedenen Teilgebieten zu prüfen. 2 Den Kandidaten ist Gelegenheit zu geben, sich während 15 Minuten auf ihr  Hauptthema vorzubereiten.  § 26 19 Prüfung  1 Die mündliche Prüfung wird vom Fachlehrer abgenommen, wobei ein oder zwei  Mitglieder der Maturitätskommission als Experten mitwirken. 2 Die Experten bestimmen in Absprache mit den Fachlehrern das Prüfungsthema.  Sie sind befugt, ausnahmsweise selbst Fragen zu stellen. 3 Nach jeder Fachprüfung setzen die Experten und der Fachlehrer die Note für die  mündliche Prüfung fest. Den Vorschlag macht der Fachlehrer. Die Noten werden  in halben oder ganzen Werten erteilt und sind zu protokollieren. 4 Im Falle von Meinungsverschiedenheiten zwischen Fachlehrer und Experten ist  § 20 Abs. 3 sinngemäss anzuwenden.  D. Noten  § 27 Notenskala  Die Maturitätsnoten sind in ganzen oder halben Zahlen auszudrücken. 6 ist die  beste, 1 die geringste Note. 6; 5,5; 5; 4,5 und 4 sind die Noten für genügende  Leistungen; 3,5; 3; 2,5; 2; 1,5 und 1 sind die Noten für ungenügende Leistun- gen.    624.113  10  § 28 20 Maturitätsnoten  1 Die Maturitätsnoten werden gesetzt: a) in den Fächern, in denen eine Maturitätsprüfung stattfindet, je zur Hälfte auf-  grund der Durchschnittsnote der Schulzeugnisse der letzten beiden Semester,  in denen das Fach unterrichtet worden ist (Jahresnote), und der Leistung an  der Maturitätsprüfung (Prüfungsnote). Die Maturitätsnote entspricht somit  dem Durchschnitt aus der Jahres- und der Prüfungsnote.  b) in den übrigen Fächern aufgrund der Durchschnittsnote der Schulzeugnisse  der letzten beiden Semester, in denen das Fach unterrichtet worden ist.  c) in der Maturaarbeit gemäss der Bewertung nach § 5, Abs. 3. 2 Die Prüfungsnote entspricht dem Durchschnitt der in den Teilprüfungen (schrift- lich; mündlich) erreichten Noten.  § 29 21 Weitere Bestimmungen zu den Noten  Auf- oder Abrundung  1 Ergibt sich bei der Berechnung der Maturitätsnote ein Bruch, der zwischen zwei  halben Zahlen liegt, so wird die Maturitätsnote nach der Seite der nächsten hal- ben oder ganzen Zahl auf- oder abgerundet. Liegt das Ergebnis genau in der Mitte  zwischen einer halben und einer ganzen Zahl, so ist die Auf- oder Abrundung nach  der Seite der Prüfungsnote vorzunehmen. 2 Ist die Prüfungsnote identisch mit der Jahresnote, so wird die Maturitätsnote auf  die nächste halbe oder ganze Zahl aufgerundet. 3 Ergibt sich bei denjenigen Fächern, in denen keine Maturitätsprüfung stattfindet  und somit gemäss § 28 Abs. 1 Bst. b) die Durchschnittsnote der Schulzeugnisse  der letzten beiden Semester relevant ist, ein Bruch, der zwischen zwei halben  Zahlen liegt, so wird auf die nächste halbe oder ganze Zahl aufgerundet.   Anerkennung von nicht an der Schule erworbenen Fächernoten  5 Über die Anerkennung von Fächernoten, welche nicht an einer anerkannten  Maturitätsschule erworben worden sind, entscheidet auf Antrag des Rektors das  Bildungsdepartement.  § 30 Massgebende Fächer  Für die Erteilung des Maturitätszeugnisses sind die Leistungen in den Maturitäts- fächern gemäss § 4 Abs. 1 massgebend.  § 31 22 Maturitätszeugnis  1 Das Maturitätszeugnis wird über folgende Fächer ausgestellt:  Grundlagenfächer: 1. Deutsch 2.  Zweite Landessprache: Französisch oder Italienisch 3.  Englisch / Latein 4.  Mathematik    624.113  SRSZ 1.2.2021 11  5.  Biologie 6.  Chemie 7.  Physik 8.  Geschichte 9.  Geografie 10. Bildnerisches Gestalten und / oder Musik  Schwerpunktfach: 11. (ein Fach nach Wahl des Schülers aus dem Katalog gemäss § 4 Abs. 3)  Ergänzungsfach: 12. (ein Fach nach Wahl des Schülers aus dem Katalog gemäss § 4 Abs. 4)  Maturaarbeit: 13. Maturaarbeit  Zusatzfächer: 14. Informatik 15. Wirtschaft und Recht 16. Philosophie 17. Sport 18. Weitere Fächer   Bestehensnormen  2 Das Maturitätszeugnis kann nicht ausgestellt werden, wenn unter den Maturi- tätsnoten der dreizehn Maturitätsfächer gemäss Abs. 1 dieses Paragrafen a) die doppelte Summe aller Notenabweichungen von 4 nach unten grösser ist   als die Summe aller Notenabweichungen von 4 nach oben, oder b) mehr als vier Noten unter 4 vorkommen.  § 32 23 Zensurkonferenz  1 Nach Abschluss sämtlicher Prüfungen stellt die Zensurkonferenz die Prüfungs- ergebnisse fest (§ 8 Abs. 11; § 20 Abs. 3). Die Zensurkonferenz besteht aus je  einer Vertretung der Maturitätsschule und der Maturitätskommission. 2 Haben sämtliche Schüler die Maturitätsprüfung bestanden und liegt keine Dif- ferenz zwischen Experten und Lehrpersonen über die Noten an den Prüfungen vor,  wird die Konferenz nicht einberufen; die Noten werden stellvertretend für die  Schule durch die Schulleitung und stellvertretend für die Maturitätskommission  durch deren Präsidenten oder ein durch ihn beauftragtes Mitglied verifiziert. 3 Besteht die Gefahr, dass ein oder mehrere Schüler die Prüfung nicht bestehen  werden oder liegt eine Differenz zwischen Experten und Lehrpersonen über die  Noten an den Prüfungen vor, muss die Zensurkonferenz zwingend einberufen wer- den. Sie besteht in diesem Fall aus dem Rektor, aus den an den Maturitätsprüfun- gen mitwirkenden Fachlehrpersonen sowie den anwesenden Experten der Maturi- tätskommission. Den Vorsitz führt der Präsident der Maturitätskommission oder,  in seinem Auftrag, ein bezeichnetes Mitglied der Maturitätskommission oder ein  Mitarbeiter des Bildungsdepartements. Es wird ein Beschluss-Protokoll geführt.    624.113  12  § 33 Wiederholung der Prüfung  1 Ein Kandidat, der die Prüfung nicht bestanden hat, kann erst nach Wiederholung  des letzten vollen Schuljahres zu den folgenden ordentlichen Prüfungen zugelas- sen werden. 2 Bei Wiederholung der Prüfung werden die Fächernoten 5; 5,5 und 6 der ersten  Prüfung anerkannt. 3 Eine dritte Prüfung ist ausgeschlossen. 4 Über nicht bestandene Prüfungen werden keine Zeugnisse ausgestellt. 5 Die Regelung gemäss Abs. 2 gilt analog für Repetenten derjenigen Maturitäts- fächer, die durch Jahresnoten ein oder mehrere Jahre vor der Matura abgeschlos- sen werden. Daraus entstehende Unterrichtsdispensationen werden durch die  Schule geregelt.  § 34 24 Formerfordernisse des Maturitätsausweises  Der Maturitätsausweis muss enthalten: a) die Aufschrift «Schweizerische Eidgenossenschaft»; den Untertitel: Kanton  Schwyz; darunter den Vermerk: «Maturitätsausweis, ausgestellt nach den Er-  lassen des Bundesrates und der EDK über die Anerkennung von gymnasialen  Maturitätsausweisen vom 16. Januar / 15. Februar 1995»;  b) den Namen der Schule, die ihn ausstellt; c) den Namen, Vornamen, Heimatort (für Ausländer: Staatsangehörigkeit und   Geburtsort) und das Geburtsdatum des Inhabers; d) die Angabe der Zeit, während der der Inhaber als regelmässiger Schüler die   Schule besucht hat, mit dem genauen Datum des Eintritts und des Austritts; e) die Noten der Maturitätsfächer sowie der zusätzlichen Fächer gemäss § 31   Abs. 1; f) das Thema der Maturaarbeit; g) gegebenenfalls einen Hinweis auf die Zweisprachigkeit der Maturität mit An-  gabe der zweiten Sprache; h) die Unterschrift des Vorstehers des Bildungsdepartements, des Präsidenten   der Maturitätskommission sowie des Rektors der Schule.  § 35 25 Beschwerdeverfahren  Streitigkeiten, dies sich aus der Anwendung dieses Reglements ergeben, werden  vom Regierungsrat nach den Vorschriften des Verwaltungsrechtspflegegesetzes  beurteilt.  IV. Übergangs- und Schlussbestimmungen  § 36 26 Übergangsbestimmung zur Änderung vom 26. September 2019  1 Das Zusatzfach Informatik gilt für Schüler der gymnasialen Maturitätsschulen,  die vor dem Schuljahr 2020/2021 eingetreten sind, nicht. Für sie gilt weiterhin  das bisherige Recht.    624.113  SRSZ 1.2.2021 13  2 Vorbehalten bleibt eine Wiederholung der Maturitätsprüfung wegen Nichtbeste- hens des ersten Versuchs (gemäss § 33 Abs. 1 dieses Reglements). Eine solche  Wiederholung erfolgt nach bisherigem Recht, wobei die Vorbereitung innerhalb  des Unterrichts gemäss den Bestimmungen nach neuem Recht zu erfolgen hat.  Es sind Absprachen zwischen Schulleitung und Kandidat sowie entsprechende  Flexibilität notwendig.  § 37 Aufhebung des bisherigen Rechts  Das Reglement über die Maturitätsprüfungen vom 16. Dezember 198727 und die  seitherigen Abänderungen werden, unter Berücksichtigung von § 36, spätestens  auf Ende des Schuljahres 2001/02 aufgehoben.  § 38 Inkrafttreten  1 Dieses Reglement tritt am 1. Januar 1999 in Kraft und findet erstmals Anwen- dung auf die Maturitätsprüfungen am Ende des Schuljahres 2001/02.28 2 Es wird im Amtsblatt veröffentlicht und in die Gesetzsammlung aufgenommen.  1 GS 19-336 mit Änderungen vom 25. Mai 2000 (GS 19-612), vom 18. Februar 2005 (GS 21-10),  vom 14. Februar 2008 (GS 22-11), vom 11. September 2009 (Änderung erziehungsrätliche Wei- sungen, GS 22-75b), vom 6. Juli 2011 (GS 23-9), vom 12. Dezember 2013 (ERB Anpassung an  neue Kantonsverfassung, GS 23-98) und vom 26. September 2019 (GS 25-75). 2 Ingress in der Fassung vom 11. September 2009. 3 Abs. 1 in der Fassung vom 11. September 2009. 4 Abs. 1, 2 und 4 in der Fassung vom 14. Februar 2008; Abs. 5 in der Fassung vom 6. Juli 2011;  Abs. 6 in der Fassung vom 26. September 2019. 5 Abs. 1 und 3 in der Fassung vom 14. Februar 2008. 6 Abs. 1 und 2 in der Fassung vom 11. September 2009. 7 Fassung vom 11. September 2009. 8 Abs. 1, 11 und 12 in der Fassung vom 14. Februar 2008; Abs. 6 Bst. c aufgehoben am 11. Sep- tember 2009, bisheriger Bst. d wird zu Bst. c; Abs. 8 aufgehoben am 6. Juli 2011, bisherige  Abs. 9 bis 12 werden zu Abs. 8 bis 11; Abs. 9 in der Fassung vom 12. Dezember 2013. 9 Fassung vom 14. Februar 2008. 10 Bst. a und b aufgehoben am 11. September 2009; bisherige Bst. c und d werden zu Bst. a und  b. 11 Abs. 1 und 2 in der Fassung vom 11. September 2009. 12 Abs. 2 in der Fassung vom 11. September 2009. 13 Abs. 2 in der Fassung vom 6. Juli 2011; Abs. 3 neu eingefügt am 18. Februar 2005; bisheriger  Abs. 3 wird zu Abs. 4. 14 Abs. 1 in der Fassung vom 11. September 2009. 15 Abs. 1 in der Fassung vom 14. Februar 2008; Überschrift und Abs. 2 in der Fassung vom  11. September 2009. 16 Abs. 1 in der Fassung vom 6. Juli 2011; Abs. 2 aufgehoben am 18. Februar 2005, bisherige  Abs. 3 und 4 werden zu Abs. 2 und 3. 17 Abs. 2 in der Fassung vom 11. September 2009; Abs. 3 neu eingefügt am 18. Februar 2005;  bisheriger Abs. 3 wird zu Abs. 4. 18 Fassung vom 11. September 2009. 19 Abs. 4 in der Fassung vom 14. Februar 2008. 20 Fassung vom 14. Februar 2008. 21 Abs. 1 in der Fassung vom 14. Februar 2008; Abs. 2 in der Fassung vom 11. September 2009;  Abs. 3 in der Fassung vom und Abs. 4 aufgehoben am 6. Juli 2011.    624.113  14  22 Abs. 2 in der Fassung vom 14. Februar 2008; Abs. 1 in der Fassung vom 26. September 2019. 23 Abs. 1 bis 3 in der Fassung vom 14. Februar 2008. 24 Bst, e, f und h in der Fassung vom 14. Februar 2008. 25 Fassung vom 12. Dezember 2013. 26 Fassung vom 26. September 2019 27 GS 17-751. 28 Änderungen vom 25. Mai 2000 am 25. Mai 2000 (Abl 2000 958), vom 18. Februar 2005 am  1. März 2005 (Abl 2005 346), vom 14. Februar 2008 am 1. August 2008 (Abl 2008 1271), vom  11. September 2009 am 1. Oktober 2009 (Abl 2009 2200), vom 6. Juli 2011 am 1. Oktober  2011 (Abl 2011 1587), vom 12. Dezember 2013 am 1. Januar 2014 (Abl 2014 10) und vom  26. September 2019 am 1. August 2020 (Abl 2019 2709) in Kraft getreten.


text: SRSZ 1.2.2021 1  624.411  Reglement über die Aufnahme in die Fachmittelschulen 1 2  (Vom 3. Juli 2002)  Der Erziehungsrat des Kantons Schwyz,3  gestützt auf § 13 des Mittelschulgesetzes vom 20. Mai 2009,4  beschliesst:  I. Allgemeine Bestimmungen   Vorbemerkung 5  § 1 6 Geltungsbereich  Das Reglement gilt sowohl für die kantonal wie auch für die privat geführten Fach- mittelschulen, soweit sie vom Kanton anerkannt sind.  § 2 7 Zweck  1 Das Reglement regelt die Aufnahme von Schülern in die Fachmittelschulen im  Kanton Schwyz. 2 Die Aufnahme von Schülern aus ausserkantonalen Abgeberschulen liegt im Ent- scheidungsbereich der Schulleitung.  § 3 8 Bildungsweg  1 Der Eintritt setzt den Besuch von drei Schuljahren auf der Sekundarstufe I (Se- kundarschule bzw. Stammklasse A) oder eine gleichwertige Ausbildung voraus. 2 In Ausnahmefällen entscheidet die Schulleitung.  § 4 9 Aufnahmeverfahren  1 Sämtliche Bewerber haben sich einem Aufnahmeverfahren zu unterziehen. Das  Verfahren besteht im Wesentlichen aus einer Beurteilung der abgebenden Stufe  sowie einer Aufnahmeprüfung. Es ist in den §§ 9 – 10 detailliert geregelt. 2 Mit dem Aufnahmeverfahren wird festgestellt, ob die Bewerber die Vorausset- zungen für den Besuch der Fachmittelschule mitbringen.  § 5 10 Prüfungstermine, Gebühren  1 Die ordentliche Aufnahmeprüfung für die ersten Klassen findet im zweiten Se- mester der dritten Klasse der Sekundarstufe I statt. Ausserordentliche Termine  können festgesetzt werden, wenn besondere Gründe vorliegen. 2 Die ordentliche Aufnahmeprüfung gemäss §§ 9 – 10 findet an allen Fachmittel- schulen zum gleichen Zeitpunkt statt.    624.411  2  3 Für eine ausserordentliche Aufnahmeprüfung und in Fällen, wo sich jemand  während der Prüfung zurückzieht oder nach derselben auf den Schuleintritt ver- zichtet, wird gemäss § 9 Abs. 3 der Vollzugsverordnung zum Mittelschulgesetz11  eine Gebühr von Fr. 100.-- erhoben.  § 6 12 Organisation der Prüfungen  1 Die Schulleiter sind Prüfungsleiter. Sie informieren, in Absprache mit dem Bil- dungsdepartement, die Öffentlichkeit über die Prüfungstermine und stellen den  Prüfungsplan auf. 2 Die Lehrpersonen der Abgeberschulen können für die Durchführung und Beur- teilung der Prüfungen beigezogen werden. Sie bezeichnen ihre Delegierten selber.  § 6a 13 Unredlichkeiten  1 Das Benützen unerlaubter Hilfsmittel oder jede andere Unredlichkeit hat die  sofortige Wegweisung von der Aufnahmeprüfung durch die Schulleitung zu Folge.  Die Prüfung gilt als nicht bestanden. 2 Wird der Betrug erst nach Beendigung der Prüfung entdeckt, gilt die Prüfung als  nicht bestanden. Liegt nur der begründete Verdacht eines solchen Betruges vor,  entscheidet die Schulleitung über eine Wiederholung der Prüfung.  § 7 Ausschluss der Öffentlichkeit  Die Aufnahmeprüfungen sind nicht öffentlich.  § 8 14 Aufnahmekompetenz  Der Entscheid über die Aufnahme von Schülern liegt unter Vorbehalt von § 16 des  Mittelschulgesetzes bei der Schulleitung.  II. Aufnahme in die Eintrittsklassen  § 9 15 Ermittlung der Teilpunktzahlen  Im Aufnahmeverfahren sind aus den folgenden zwei Bereichen Teilpunktzahlen zu  ermitteln:  a) Beurteilung abgebende Stufe: – Fachleistung 1 Note  Mittelwert aus dem Durchschnitt der folgenden  Fächergruppen:  – Deutsch (Durchschnitt schriftlich/mündlich)  – Fremdsprachen (Durchschnitt aus Englisch   und Französisch)  – Mathematik  – Natur, Mensch, Gesellschaft (Durchschnitt aus   «Natur und Technik» und «Räume, Zeiten, Gesellschaften»).    624.411  SRSZ 1.2.2021 3   Massgebend ist das letzte vor der Aufnahmeprüfung ausgestellte Zeugnis.  Bei Noten der kooperativen Sekundarstufe I aus Niveau-Fächern B wird je  1 Punkt in Abzug gebracht. Der Mittelwert wird auf zwei Dezimalen aus- gerechnet. Diese Note wird dreifach gezählt.  Teilpunktzahl max. 18  b) Aufnahmeprüfung: – Deutsch (schriftlich) 1 Note – Fremdsprachen (Französisch und Englisch) 1 Note  (Eine Fremdsprache wird schriftlich, die andere mündlich    geprüft. Das Bildungsdepartement entscheidet über die   genaue Festlegung der Prüfungsmodalität.)  – Mathematik (schriftlich) 1 Note  Teilpunktzahl max. 18  § 10 16 Dauer der Prüfungen  1 Die Dauer der schriftlichen Prüfung wird wie folgt festgelegt: – Deutsch:   90’  Textkomposition:  45’  Sprachprüfung:  45’ – Fremdsprache:  45’  (Französisch oder Englisch) – Mathematik:   60’ 2 Die Dauer der mündlichen Prüfung wird wie folgt festgelegt: – Fremdsprache:  10’  (Englisch oder Französisch)  § 11 17 Prüfungsaufgaben und Bewertung  1 Die Planung, Aufgabenstellung und Formulierung der Beurteilungskriterien der  schriftlichen und mündlichen Prüfung erfolgt in Koordination durch Fachlehrper- sonen der einzelnen Fachmittelschulen. 2 Das Erstellen, die Durchführung und die Evaluation der Prüfung erfolgt in enger  Zusammenarbeit mit den Beauftragten der Sekundarstufe I.  § 12 18 Aufnahme  1 Wer unter Berücksichtigung der Beurteilung der abgebenden Stufe gemäss § 9  mindestens 27 Punkte erreicht, wird definitiv aufgenommen. 2 Bei Abweichung der Noten von höchstens einem Punkt nach unten kann die  Schulleitung einen Kandidaten zulassen, um besonderen Umständen Rechnung  zu tragen. 3 Eine Aufnahme mit oder ohne Vornoten gilt in der Regel für den Eintritt in das  nächste Schuljahr. In Ausnahmefällen verlängert sich die Gültigkeit der Aufnahme  bis zum übernächsten Schuljahr.    624.411  4  § 12a 19 Aufnahme ohne Vornoten  1 Eine Beurteilung der abgebenden Stufe wird in der Regel nur dann berücksich- tigt, wenn zum Zeitpunkt der Anmeldung die 3. Klasse einer anerkannten Sekun- darschule besucht wird. 2 Wer ohne Berücksichtigung der Beurteilung der abgebenden Stufe mindestens  13.5 Punkte erreicht, wird definitiv aufgenommen. 3 Bei Abweichung der Noten von höchstens 0.5 Punkten nach unten kann die  Schulleitung einen Kandidaten zulassen, um besonderen Umständen Rechnung  zu tragen.  § 13 20 Anerkennung  Ein an anerkannten Fachmittelschulen erfolgreich durchlaufenes Aufnahmever- fahren oder eine bestandene Aufnahmeprüfung von Schülern mit Wohnsitz in  andern Kantonen wird anerkannt. § 12 Abs. 3 gilt sinngemäss.  § 14 21 Übertritt von gymnasialen Maturitätsschulen  Ein Übertritt nach der ersten Klasse einer eidgenössisch anerkannten, gymnasia- len Maturitätsschule in die Eintrittsklasse der Fachmittelschule ist ohne Aufnah- meprüfung möglich, wenn der betreffende Schüler an der Maturitätsschule defi- nitiv promoviert war. War der Schüler an der entsprechenden Schule lediglich  provisorisch promoviert, hat er eine Aufnahmeprüfung zu bestehen.  § 15 22 Promotionsbestimmungen  Alle aufgenommen Schüler unterliegen nach der definitiven Aufnahme dem ent- sprechenden Reglement über die Notengebung und die Promotion an den Fach- mittelschulen.  III. Übertritt in höhere Klassen und Wiedereintritt  § 16 23 Übertritt in höhere Klassen  1 Schüler, die aus andern Fachmittelschulen im Kanton übertreten, werden im  Promotionsstand der Abgeberschulen übernommen. 2 Bei allen übrigen Bewerbern aus andern Schulen oder Ausbildungsangeboten  der Sekundarstufe II erfolgt der Übertritt nach einer individuellen Abklärung und  Aufnahmeprüfung in der Regel auf Schuljahresbeginn. Über die Klasseneinteilung  wird fallweise durch die Schulleitung entschieden.  § 17 24 Wiedereintritt  Schüler, die den Ausbildungsgang an der Fachmittelschule unterbrochen haben,  müssen bei ihrem Wiedereintritt eine Aufnahmeprüfung bestehen, wenn der Un- terbruch mehr als ein Jahr gedauert hat.    624.411  SRSZ 1.2.2021 5  IV. Schlussbestimmungen  § 18 25 Rechtsmittel  1 Entscheide, die auf Grund dieses Reglements gefällt werden, können nach den  Bestimmungen über die Verwaltungsrechtspflege beim Regierungsrat angefochten  werden (§ 39 des Mittelschulgesetzes). 2 Die Bewerber sind mit der Mitteilung über den Prüfungsausgang auf die Be- schwerdemöglichkeit aufmerksam zu machen.  § 19 Inkraftsetzung  Dieses Reglement tritt am 1. August 200226 in Kraft und findet erstmals Anwen- dung für die Eintritte im Schuljahr 2003/2004. Es wird im Amtsblatt veröffent- licht und in die Gesetzsammlung aufgenommen.  Übergangsbestimmung zur Änderung vom15. Juni 201627  Die Änderung vom 15. Juni 2016 findet erstmals Anwendung für die Aufnahme  der Schülerinnen und Schüler, die im Schuljahr 2017/2018 in eine Fachmittel- schule eintreten wollen.  Übergangsbestimmung zur Änderung vom 14. Oktober 202028  Die Änderung vom 14. Oktober 2020 findet erstmals Anwendung für die Auf- nahme der Schülerinnen und Schüler, die im Schuljahr 2021/2022 in eine Fach- mittelschule eintreten wollen.  1 GS 20-249 mit Änderungen vom 22. Mai 2003 (Weisungen über Schülerbeurteilung, Promotion  und Übertritte an der Volksschule; GS 20-409), vom 11. September 2009 (Änderung regierungs- rätliche Weisungen, GS 22-75c), vom 14. November 2013 (GS 23-84), vom 12. Dezember 2013  (ERB Anpassung an neue Kantonsverfassung, GS 23-98), vom 15. Juni 2016 (GS 24-75), vom  1. Dezember 2017 (ERB Änderung der Aufnahmebedingungen für die Fachmittelschulen und die  gymnasialen Maturitätsschulen, GS 25-17a), vom 27. September 2018 (GS 25-33) und vom  14. Oktober 2020 (GS 26-29). 2 Titel in der Fassung vom 11. September 2009. 3 Ingress in der Fassung vom 11. September 2009. 4 SRSZ 623.110. 5 Aufgehoben am 15. Juni 2016. 6 Fassung vom 11. September 2009. 7 Fassung vom 14. Oktober 2020. 8 Abs. 1 aufgehoben am 14. November 2013, Abs. 2 und 3 werden zu Abs. 1 und 2. 9 Abs. 2 in der Fassung vom 11. September 2009. 10 Abs. 2in der Fassung vom 11. September 2009; Abs. 3 in der Fassung vom 12. Dezember  2013. 11 SRSZ 623.111. 12 Abs. 1 in der Fassung vom 11. September. 13 Neu eingefügt am 11. September 2009; Abs. 1 in der Fassung vom 14. Oktober 2020. 14 Fassung vom 12. Dezember 2013. 15 Bst. b in der Fassung vom 15. Juni 2016; Bst. a in der Fassung vom 27. September 2018.    624.411  6  16 Abs. 1 und 2 in der Fassung vom 15. Juni 2016. 17 Abs. 1 in der Fassung vom 11. September 2009; Abs. 2 in der Fassung vom 14. November  2013. 18 Fassung vom 14. Oktober 2020. 19 Neu eingefügt am 14. Oktober 2020. 20 Fassung vom 14. Oktober 2020. 21 Fassung vom 14. November 2013. 22 Fassung vom 11. September 2009. 23 Abs. 1 in der Fassung vom 11. September 2009. 24 Fassung vom 12. Dezember 2013. 25 Abs. 1 in der Fassung vom 11. September 2009. 26 Abl 2002 1286; Änderungen vom 22. Mai 2003 am 1. August 2003 (Abl 2003 975), vom  11. September 2009 am 1. Oktober 2009 (Abl 2009 2200), vom 14. November 2013 am 1. Ja- nuar 2014 (Abl 2013 2741), vom 12. Dezember 2013 am 1. Januar 2014 (Abl 2014 10), vom  15. Juni 2016 am 1. Januar 2017 (Abl 2016 1640), vom 1. Dezember 2017 am 1. Januar 2018  (Abl 2018 16), vom 27. September 2018 am 1. Januar 2019 (Abl 2018 2532) und vom 14. Okto- ber 2020 am 1. Januar 2021 (Abl 2020 2919) in Kraft getreten. 27 Neu eingefügt am 15. Juni 2016. 28 Neu eingefügt am 14. Oktober 2020.


text: SRSZ 1.2.2021 1  624.412  Reglement über die Notengebung und die Promotion an den Fachmittel schulen 1 2  (Vom 3. Juli 2002)  Der Erziehungsrat des Kantons Schwyz,3  gestützt auf § 13 des Mittelschulgesetzes vom 20. Mai 2009,4  beschliesst:  I. Allgemeine Bestimmungen   Vorbemerkung  Das Reglement verzichtet auf eine Verwendung der männlichen Begriffsbezeich- nungen. Selbstverständlich bezieht es sich gleicherweise auf beide Geschlechter.  § 1 5 Geltungsbereich  Dieses Reglement gilt sowohl für die kantonal wie auch für die privat geführten  Fachmittelschulen, soweit sie vom Kanton anerkannt sind.  § 2 Notenskala für Schulleistungen  1 Notenskala für die Schulleistungen erstreckt sich von 6-1. 2 6 ist die beste, 1 die geringste Note; 6, 5, 4 sind Noten für genügende Leistun- gen (sehr gut, gut, genügend), 3, 2, 1 für ungenügende Leistungen (ungenügend,  schwach, sehr schwach). 3 Die Noten können innerhalb der Grenznoten 6 und 1 auch in halben Werten  ausgedrückt werden.  § 3 6 Zeugnisperiode  1 Ein Zeugnis wird am Ende jedes Semesters ausgestellt. 2 Jedes Semester wird als selbstständige Einheit betrachtet. 3 Für die Errechnung der Erfahrungsnoten im Abschlussjahr eines Faches gelten  die Bestimmungen des Reglements über die Abschlussprüfungen an den Fach- mittelschulen.  § 3a 7 Berufsfelder  Die Berufsfelder umfassen die Bereiche: a) Pädagogik b) Gesundheit c) Soziale Arbeit    624.412  2  § 4 8 Massgebliche Fächer  1 Massgeblich für die Promotion sind an den Fachmittelschulen folgende Fächer,  sofern sie in der betreffenden Zeugnisperiode nach dem vom Erziehungsrat ge- nehmigten Schullehrplan unterrichtet wurden.  Erster Lernbereich: Sprachen – Deutsch – Schreibatelier – Französisch oder Italienisch – Englisch  Zweiter Lernbereich: Mathematik, Naturwissenschaften, Informatik – Mathematik – Informatik – Biologie – Chemie – Physik – Humanbiologie – Ernährungslehre  Dritter Lernbereich: Geistes- und Sozialwissenschaften – Geografie – Geschichte – Wirtschaft und Recht – Psychologie / Pädagogik – Philosophie / Ethik / Religion – Soziologie – Medien – Kommunikation  Vierter Lernbereich: Musische Fächer – Bildnerisches Gestalten und Kunst – Musik  Fünfter Lernbereich: Sport – Sport  2 Die Fächer können sowohl allgemeinbildend als auch berufsfeldspezifisch ge- führt werden.  § 5 9 Definitive Promotion  Für die definitive Promotion müssen folgende Bedingungen erfüllt sein: a) Der Durchschnitt aus allen in § 4 Abs. 1 und 2 (im entsprechenden Semester)   aufgeführten Promotionsfächer muss mindestens 4.0 betragen; b) Es dürfen höchstens drei Fachnoten ungenügend sein; c) Die Summe aller Notenabweichungen von 4.0 nach unten darf nicht mehr als   2.0 Punkte betragen.    624.412  SRSZ 1.2.2021 3  § 6 10 Provisorische Promotion  1 Werden die Bedingungen gemäss § 5 nicht erfüllt, wird die Schülerin a) am Ende einer Zeugnisperiode, in die sie definitiv eingetreten ist, ins Proviso-  rium versetzt; b) am Ende eines bereits bestehenden Provisoriums unter Vorbehalt von § 7   Abs. 1 in die nächst untere Klasse zurückversetzt. 2 Eine provisorisch promovierte Schülerin muss im nächsten Zeugnis die Bedin- gungen der definitiven Promotion erfüllen; sonst wird sie unter Vorbehalt von § 7  Abs. 1 in die nächst untere Klasse zurückversetzt. 3 Die Versetzung ins Provisorium (das provisorische Verbleiben bzw. Weiterfahren  ohne Rückversetzung für eine Zeugnisperiode) darf höchstens zweimal erfolgen.  Wer ein weiteres Mal die definitive Promotion nicht erreicht, wird unter Vorbehalt  von § 7 Abs. 1 in die nächst untere Klasse versetzt. 4 Müsste eine Schülerin am Ende der ersten Klasse zum zweiten Mal ins Proviso- rium versetzt werden, wird sie von der Schule weggewiesen. Die erste Klasse der  Fachmittelschule kann nicht repetiert werden. 5 In die letzte Klasse des FMS-Lehrganges eintreten und nach dem ersten Halb- jahreszeugnis in ihr verbleiben, dürfen nur definitiv promovierte Schülerinnen. Wer zu diesen Zeitpunkten ein bestehendes Provisorium nicht aufgeholt hat oder  ins Provisorium versetzt werden müsste, wird unter Vorbehalt von § 7 Abs. 1 um  eine Klasse zurückversetzt. Diese Einschränkungen gelten nicht für Repetentin- nen der Abschlussprüfung.  § 7 11 Repetition  1 Während der ganzen Zeit des Lehrganges kann eine Schülerin nur einmal repe- tieren, d.h. in die nächst untere Klasse versetzt werden. 2 Eine Repetentin wird unter Vorbehalt der nach § 6 Abs. 3 zulässigen Zahl von  Provisorien definitiv in die neue Klasse aufgenommen. 3 Wer am Ende des ersten Semesters nach einer Rückversetzung gemäss § 6  Abs. 1 lit. b nicht definitiv promoviert werden kann, wird von der Schule wegge- wiesen.  § 8 Zwischenzeugnisse  Es steht den einzelnen Schulen frei, innerhalb einer Zeugnisperiode nach einer  angemessenen Zeit Orientierungszeugnisse auszustellen, die jedoch nicht ins Pro- visorium versetzen können.  § 9 Befugnisse der Lehrpersonenkonferenz  1 Die Konferenz der Lehrpersonen der betreffenden Schülerin kann in besonderen  Fällen zu deren Gunsten von den Bestimmungen der §§ 6 und 7 dieses Regle- ments abweichen. Solche Gründe sind u.a. Gesundheitszustand, Anschluss- Schwierigkeiten beim Übertritt aus fremden Schulen. 2 Ist eine solche Konferenz der Lehrpersonen aus organisatorischen Gründen nicht  möglich, so kann eine Kommission der Schulleitung die Entscheide treffen.    624.412  4  § 10 12 Arbeits- und Sozialverhalten  1 Das Arbeits- und das Sozialverhalten werden in den Semesterzeugnissen fächer- bezogen beurteilt. 2 Die Beurteilung ist nicht promotionswirksam. 3 Bei mehrheitlich ungenügendem Arbeits- oder Sozialverhalten können von der  Schulleitung Massnahmen ergriffen werden. Diese müssen schriftlich begründet  werden. Sie können im Zeugnis vermerkt werden.  § 11 Verfahren / Rechtsmittel  1 Verfügungen werden von der Schulleitung erlassen und den Betroffenen schrift- lich mitgeteilt. 2 Sie können innert 20 Tagen nach deren Zustellung nach den Vorschriften der  Verwaltungsrechtspflege schriftlich und begründet beim Regierungsrat angefoch- ten werden.  § 12 Inkraftsetzung  1 Dieses Reglement tritt auf den 1. August 200213 in Kraft. 2 Es wird im Amtsblatt veröffentlicht und in die Gesetzsammlung aufgenommen.  Übergangsbestimmung zur Änderung vom 23. Februar 201214  Die Änderung vom 23. Februar 2012 findet auf Schülerinnen und Schüler, die vor  dem Schuljahr 2012/2013 in die Fachmittelschule eingetreten sind, keine An- wendung.  Übergangsbestimmung zur Änderung vom 14. Oktober 202015  Die Änderung vom 14. Oktober 2020 findet auf Schülerinnen und Schüler, die vor  dem Schuljahr 2021/2022 in die Fachmittelschule eingetreten sind, keine An- wendung. Vorbehalte gelten, falls Schülerinnen und Schüler repetieren, dann  kommt die Änderung zur Anwendung.  1 GS 20-245 mit Änderungen vom 18. Februar 2005 (GS 21-11), vom 11. September 2009 (Än- derung erziehungsrätliche Weisungen, GS 22-75d), 23. Februar 2012 (GS 23-28), vom 30. No- vember 2012 (GS 23-70) und vom 14. Oktober 2020 (GS 26-30). 2 Titel in der Fassung vom 11. September 2009. 3 Ingress in der Fassung vom 11. September 2009. 4 SRSZ 623.110. 5 Fassung vom 11. September 2009. 6 Abs. 3 in der Fassung vom 11. September 2009. 7 Neu eingefügt am 14. Oktober 2020. 8 Fassung vom 14. Oktober 2020. 9 Fassung vom 18. Februar 2005. 10 Abs. 4 und 5 in der Fassung vom 11. September 2009. 11 Abs. 1 in der Fassung vom 11. September 2009.    624.412  SRSZ 1.2.2021 5  12 Abs. 1 und 2 in der Fassung vom, Abs. 3 neu eingefügt am 30. November 2012. 13 Abl 2002 1289. Änderungen vom 18. Februar 2005 am 1. August 2005 (Abl 2005 347), vom  11. September 2009 am 1. Oktober 2009 (Abl 2009 2200), vom 23. Februar 2012 am 1. August  2012 (Abl 2012 781), vom 30. November 2012 am 1. August 2013 (Abl 2013 83) und vom  14. Oktober 2020 am 1. Januar 2021 (Abl 2020 2918) in Kraft getreten. 14 Neu eingefügt am 23. Februar 2012. 15 Neu eingefügt am 14. Oktober 2020.


text: Dokument- / Formatvorlage Gesetzsammlung Orell Füssli Navigator   624.413   SRSZ 1.2.2021 1   Reglement über die Abschlussprüfungen an den Fachmittelschulen 1   (Vom 11. September 2008)   Der Erziehungsrat des Kantons Schwyz,   gestützt auf §§ 7 und 13 des Mittelschulgesetzes vom 20. Mai 20092 und in  Ausführung des Reglements der Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren  (EDK) über die Anerkennung der Abschlüsse von Fachmittelschulen vom  12. Juni 2003,   beschliesst:   I. Allgemeine Bestimmungen   § 1 3 Anerkennung    Die an den Fachmittelschulen im Kanton Schwyz ausgestellten Abschlusszeug- nisse werden von der EDK anerkannt, wenn sie die im Reglement über die Aner- kennung der Abschlüsse von Fachmittelschulen vom 25. Oktober 2018 festge- legten Mindestanforderungen erfüllen.   § 2 4 Zweck, Lehrstoff, Prüfungsstoff  1 Die Abschlussprüfung an der Fachmittelschule soll feststellen, ob die Lernziele  der Fachmittelschule erreicht sind. Bei den Prüfungen sind nach Möglichkeit  selbstständiges Denken, Kreativität und klares Ausdrucksvermögen ebenso stark  zu berücksichtigen wie die rein gedächtnismässig erworbenen Kenntnisse und  Fertigkeiten.  2 Für die im Fachmittelschulausweis und Fachmaturitätszeugnis aufgeführten  Fächer oder Fachbereiche gelten die vom Erziehungsrat im Einvernehmen mit  den Schulleitungen ausgestellten Lehrpläne. Sie stützen sich auf den Rahmen- lehrplan der EDK für Fachmittelschulen sowie auf Rahmenvorgaben der Fach- mittelschulrektorenkonferenz der Zentralschweiz.  3 Der Prüfungsstoff für den Fachmittelschulausweis ist durch die Lehrpläne und  die in Abs. 2 erwähnten Rahmenvorgaben bestimmt. Er umfasst in der Regel  den Stoff der zweiten und dritten Klasse.   § 3 5 Dauer   Die Ausbildung schliesst an die obligatorische Schulzeit an und dauert bis zum  Erwerb des Fachmittelschulausweises drei Jahre.   § 4 6 Berufsfelder / Lernbereiche   1 An den Fachmittelschulen können folgende Berufsfelder angeboten werden:       624.413   2      − Pädagogik  − Gesundheit  − Soziale Arbeit  2 Die massgeblichen allgemeinbildenden und berufsfeld-spezifischen Fächer  sind gemäss Rahmenlehrplan der EDK in fünf Lernbereiche unterteilt:  − Sprachen  − Mathematik, Naturwissenschaften, Informatik  − Geistes- und Sozialwissenschaften  − Musische Fächer  − Sport   II. Fachmittelschulausweis    § 5 7 Massgebliche Fächer     Für den Fachmittelschulabschluss sind die Leistungen in folgenden Fächern  massgebend:     Allgemeinbildende Fächer  1. Deutsch   2. Französisch oder Italienisch   3. Englisch   4. Mathematik   5. Biologie   6. Chemie   7. Physik   8. Geschichte   9. Informatik  10. Sport    Berufsfeldspezifische Fächer  11. Bildnerisches Gestalten und Kunst  12. Musik  13. Psychologie / Pädagogik    Gesundheit  11. Humanbiologie  12. Psychologie / Pädagogik  13. Wirtschaft / Recht    Soziale Arbeit  11. Soziologie  12. Psychologie / Pädagogik  13. Wirtschaft / Recht        624.413   SRSZ 1.2.2022 3     Selbstständige Arbeit  14. Selbstständige Arbeit   § 6 Zusatzfächer   Die Schulen können weitere Fächer als Zusatzfächer definieren, wobei deren  Unterricht mindestens vier Semester dauern muss. Die Fächer werden benotet  und im Abschlusszeugnis aufgeführt.    § 7 8 Selbstständige Arbeit   1 Im Rahmen einer selbstständigen Arbeit sollen die Schülerinnen und Schüler  nachweisen, dass sie fähig sind, eine anspruchsvolle Aufgabenstellung aus den  Lernbereichen der Allgemeinbildung oder aus dem berufsfeldbezogenen Bereich  selbstständig zu lösen und zu präsentieren.  2 Das Verfassen der selbstständigen Arbeit und die Präsentation erfolgen inner- halb eines klar definierten Zeitraums und werden von einer oder mehreren Lehr- personen begleitet. Die Schule erlässt dazu eine Wegleitung.  3 Bei der Bewertung der selbstständigen Arbeit werden die erbrachten schriftli- chen Leistungen zu 2/3 und die mündlichen Leistungen zu 1/3 berücksichtigt.   § 8  Zulassung   Zur Abschlussprüfung für den Fachmittelschulausweis wird zugelassen:  a) wer drei Jahreskurse einer anerkannten Fachmittelschule besucht hat.   Dabei ist wenigstens das letzte Schuljahr an der betreffenden Fachmittel- schule zu absolvieren;   b) wer sich fristgerecht zur Abschlussprüfung angemeldet und die vom Regie- rungsrat festgesetzte Prüfungstaxe entrichtet hat.   § 9 9 Prüfungsfächer   1 Geprüft werden folgende Fächer:  1. Deutsch: schriftlich und mündlich   2. Französisch oder Italienisch: schriftlich und mündlich   3. Mathematik: schriftlich   4. Berufsfeldspezifisches Fach:  4. a) BF Pädagogik: Eines der folgenden Fächer: Bildnerisches Gestalten und  Kunst: praktisch; Musik: schriftlich; Pädagogik / Psychologie: mündlich  4. b) BF Gesundheit: Humanbiologie: mündlich  4. c) BF Soziale Arbeit: Eines der folgenden Fächer: Soziologie: mündlich; Pä- dagogik / Psychologie: mündlich; Wirtschaft und Recht: mündlich  5. Englisch: schriftlich und mündlich  6. Naturwissenschaften: Eines der folgenden Fächer: Biologie, Chemie, Physik:  mündlich  2 Das Prüfungsfach unter Punkt 4 gemäss Abs. 1 wird jährlich durch die Schule,  in Absprache mit dem Bildungsdepartement, festgelegt.       624.413   4      § 10 10 Prüfungsdauer  1 Die Dauer der schriftlichen bzw. der praktischen Prüfungen beträgt 180 Minu- ten.  2 Die Dauer der mündlichen Prüfung beträgt 15 Minuten.  3 Die Dauer der mündlichen Prüfung im berufsfeldbezogenen Fach, «Bildneri- sches Gestalten» gemäss § 9 Abs. 1 Ziff. 4 Bst. a beträgt 30 Minuten.   § 11  Notenskala   Die Noten des Abschlusszeugnisses sind in ganzen oder halben Zahlen auszu- drücken. 6 ist die beste, 1 die geringste Note. 6; 5.5; 5; 4.5; und 4 sind die  Noten für genügende Leistungen; 3.5; 3; 2.5; 2; 1.5 und 1 sind die Noten für  ungenügende Leistungen.   § 12 11 Ermittlung der Noten für das Abschlusszeugnis  1 Die Noten für den Fachmittelschulausweis sowie für die Fachmaturität Pädago- gik (künftig Schlussnoten genannt) werden ermittelt:  a) in Fächern mit schriftlicher bzw. praktischer und mündlicher Prüfung aus   der Prüfungsnote und dem Durchschnitt der beiden letzten Semesternoten  (Erfahrungsnote);   b) in Fächern mit nur schriftlicher bzw. praktischer oder nur mündlicher Prü- fung aus der Prüfungsnote und dem Durchschnitt der beiden letzten Se- mesternoten (Erfahrungsnote);   c) in Fächern ohne Prüfung aus dem Durchschnitt der beiden letzten Semes- ternoten (Erfahrungsnote);   d) in Fächern mit ausschliesslich Prüfungsnoten aus der Prüfungsnote bzw.  aus dem Durchschnitt der schriftlichen bzw. praktischen und mündlichen  Prüfungsnote.   2 Ergibt sich bei der Berechnung der Schlussnoten ein Bruch, der zwischen zwei  halben Zahlen liegt, so wird die Schlussnote nach der Seite der nächsten halben  oder ganzen Zahl auf- oder abgerundet. Liegt das Ergebnis genau in der Mitte zwi- schen einer halben und einer ganzen Zahl, so ist die Auf- oder Abrundung nach der  Seite der Prüfungsnote, bei Fächern mit ausschliesslich Prüfungsnoten (gemäss  Abs. 1 Bst. d) nach der Seite der schriftlichen Prüfungsnote vorzunehmen.  3 Ist auch die Prüfungsnote eine Viertelnote, so wird die Schlussnote auf die nächs- te halbe oder ganze Zahl aufgerundet.   § 13 Bestehensnormen   Der Fachmittelschulausweis wird erteilt, wenn unter den Noten der Promotions- fächer gemäss § 5 gleichzeitig  a) der Durchschnitt aus allen Fachnoten mindestens 4.0 erreicht;  b) höchstens drei Fachnoten ungenügend sind;  c) die Summe aller Notenabweichungen von 4.0 nach unten nicht mehr als   2.0 Punkte beträgt.       624.413   SRSZ 1.2.2022 5     § 14 12 Fachmittelschulausweis    Der Fachmittelschulausweis enthält:  a) die Bezeichnung der Schule und des Sitzkantons der Schule;  b) die persönlichen Angaben der Absolventin oder des Absolventen;  c) den Vermerk gesamtschweizerisch anerkannter Fachmittelschulausweis;  d) die Bezeichnung des Berufsfeldes bzw. der Berufsfelder;  e) die Bestätigung und Bewertung der Fächer der Allgemeinbildung;  f) die Bestätigung und Bewertung der belegten berufsfeldbezogenen Fächer;  g) das Thema und die Bewertung der selbstständigen Arbeit;  h) gegebenenfalls einen Hinweis auf die Zweisprachigkeit des Ausweises mit   Angabe der zweiten Sprache und der Fächer;  i) die Bestätigung und Bewertung der Zusatzfächer gemäss § 6;  j) die Unterschrift der Schulleitung und der zuständigen kantonalen Behörde   sowie der Ort und das Datum.   III. Fachmaturität    § 15 13 Zusätzliche Leistungen für den Abschluss der Fachmaturität    1 Für den Abschluss der Fachmaturität sind neben dem Fachmittelschulausweis  folgende zusätzlichen Leistungen zu erbringen:  − ausgewiesene Praktika im gewählten Berufsfeld oder praktische individuelle   Leistungen oder eine ergänzende Allgemeinbildung für den Zugang zu einer  Pädagogischen Hochschule, und    −  eine Fachmaturitätsarbeit im gewählten Berufsfeld.  2 Für die detaillierte Ausgestaltung dieser Zusatzleistungen gilt Art. 17 des EDK- Reglements über die Anerkennung der Abschlüsse von Fachmittelschulen.    § 16 14 Fachmaturitätsarbeit   1 Die Fachmaturitätsarbeit wird im gewählten Berufsfeld verfasst, in Form eines  Praktikumsberichts mit Evaluation oder in Form einer spezifischen Arbeit aus  dem Bereich der praktischen Leistungen oder der Allgemeinbildung.  2 Die Bewertung der Arbeit wird als schriftliche Teilnote, die Bewertung der  Präsentation dieser Arbeit als mündliche Teilnote für die Prüfungsnote gewertet.  3 Die Arbeit muss spätestens einen Monat vor dem Termin der mündlichen Prä- sentation eingereicht werden.   4 Die Arbeit wird mit halben und ganzen Noten bewertet. Ein genügend bewerte- ter schriftlicher Teil ist Voraussetzung für die Zulassung zur mündlichen Präsen- tation.  5 Die Dauer der mündlichen Präsentation beträgt 30 Minuten.  6 Die Schule erlässt für die Abfassung der Fachmaturitätsarbeit eine Wegleitung.       624.413   6      § 17 15 Fachmaturitätszeugnis   Das Fach- bzw. Berufsmaturitätszeugnis enthält:  a) die Bezeichnung der Schule und des Sitzkantons der Schule;  b) die persönlichen Angaben der Absolventin oder des Absolventen;  c) den Vermerk gesamtschweizerisch anerkanntes Fachmaturitätszeugnis;  d) die Bestätigung und Bewertung der Fächer der Allgemeinbildung;  e) die Bestätigung und Bewertung der belegten berufsfeldbezogenen Fächer;  f) die Bestätigung von Thema und Bewertung der selbstständigen Arbeit;  g) die Bestätigung und Beurteilung der praktischen Leistungen bzw. der zu-  sätzlichen Allgemeinbildung für den Zugang zu den Pädagogischen Hoch- schulen;   h) das Thema und die Beurteilung der Fachmaturitätsarbeit;  i) die Unterschrift der Schulleitung und der zuständigen kantonalen Behörde   sowie der Ort und das Datum.   IV. Fachmaturität Pädagogik   § 18 16 Grundsatz   1 Die Fachmaturität Pädagogik schafft die Voraussetzungen für ein Studium an  einer Pädagogischen Fachhochschule, namentlich für den Studiengang Vor- schul- und Primarstufe.  2 Zum Lehrgang wird zugelassen, wer einen Fachmittelschulausweis im Berufs- feld Pädagogik vorweist.   § 19 Dauer des Lehrgangs   Die zusätzliche Ausbildung zum Erwerb der Fachmaturität Pädagogik dauert ein  Semester (mindestens 16 Wochen).   § 20 17 Massgebende Fächer   Für den Erwerb der Fachmaturität Pädagogik sind die Leistungen in folgenden  Fächern oder Fachbereichen massgebend:   a) Fächer    - Deutsch   - Französisch oder Englisch   - Mathematik  - Naturwissenschaften (Biologie, Chemie, Physik)   - Geistes- und Sozialwissenschaften (Geschichte, Geografie)   b) Informatik (Projektarbeit)  c) Fachmaturitätsarbeit       624.413   SRSZ 1.2.2022 7     § 21 18 Fachmaturitätsarbeit   1 Die Fachmaturitätsarbeit wird im Berufsfeld Pädagogik verfasst.   2 Die mündliche Präsentation dauert 30 Minuten und zählt zu 1/3 der Gesamtno- te.   § 22 19 Zulassung zur Fachmaturitätsprüfung   1 Zur Fachmaturitätsprüfung wird zugelassen, wer den einsemestrigen Fachmatu- ritätslehrgang absolviert und die Fachmaturitätsarbeit mindestens mit der Note  4 abgeschlossen hat.  2 Zur Fachmaturitätsprüfung wird zugelassen, wer mindestens 90 % im Unter- richt präsent ist und nicht mehr als 10 % fehlt. Abwesenheiten aufgrund beson- derer Gegebenheiten oder Situationen müssen durch die Schulleitung genehmigt  werden.   § 23 20 Prüfungsfächer   1 Geprüft wird in folgenden Fächern:  1. Deutsch: schriftlich und mündlich  2. Englisch oder Französisch: Prüfung im Rahmen eines externen Sprachzerti-  fikats; mindestens Niveau B2 *)  3. Mathematik: schriftlich und mündlich  4. Naturwissenschaften: Biologie, Chemie und Physik: schriftlich  5. Geistes- und Sozialwissenschaften: Geschichte und Geografie: mündlich  2 Die Dauer der schriftlichen Prüfungen beträgt in der Regel 180 Minuten, im  Fach Mathematik beträgt sie 120 Minuten.  3 Die Dauer der mündlichen Prüfungen beträgt 15 Minuten pro Einzelfach.  4 Die Prüfungen werden mit halben und ganzen Noten bewertet.   5 Für die Ermittlung der Prüfungsnoten in den Prüfungsfächern 1, 3, 4 und 5  gelten die Bestimmungen gemäss § 12 dieses Reglements.  *) Für die Berechnung der Prüfungsnoten sind die Umrechnungstabellen der  Eidgenössischen Berufsmaturitätskommission (Aide Mémoire IV) massgebend.   § 24 Bestehensnormen   Die Fachmaturität wird erteilt, wenn alle der nachfolgenden Bedingungen erfüllt  sind:  a) der Durchschnitt aller fünf Prüfungsnoten und der Fachmaturitätsarbeit   muss mindesten 4.0 betragen;  b) es sind höchstens zwei Abschlussnoten ungenügend;  c) die Summe der Notenabweichung von 4.0 nach unten beträgt nicht mehr   als 1.0 Punkt.       624.413   8      § 25 Wiederholung der Fachmaturitätsprüfung   1 Wer die Abschlussprüfung nicht bestanden hat oder ausgeschlossen worden ist,  kann sie einmal an der nächsten Prüfungssession wiederholen. In Ausnahmefäl- len kann die Wiederholung an einer anderen Fachmittelschule der Zentral- schweiz absolviert werden.   2 In diesem Fall legt die Kandidatin oder der Kandidat die Prüfung in den Fä- chern mit ungenügenden Noten ab. Die Note der Fachmaturitätsarbeit wird  übernommen.    § 26 21 Expertenwesen   1 Die Validierung der schriftlichen Prüfungen sowie der mündlichen Abschluss- prüfungen werden durch Dozierende von Pädagogischen Hochschulen vorge- nommen.  2 Für die Kontrolle und Überprüfung der Prüfungsarbeiten werden die Mitglieder  der Maturitätskommission beigezogen.    V. Fachmaturitäten Gesundheit / Soziale Arbeit 22   § 27 23 Grundsatz    1 Die Fachmaturitäten Gesundheit und Soziale Arbeit schaffen die Voraussetzun- gen für Studien an Fachhochschulen, namentlich für Studiengänge in den Be- reichen Gesundheitswesen und Soziale Arbeit.  2 Zum Lehrgang wird zugelassen, wer einen Fachmittelschulausweis im entspre- chenden Berufsfeld vorweist.   3 In Ausnahmefällen und mit Bewilligung des Amts für Mittel- und Hochschulen  können auch Kandidaten mit einem Fachmittelschulausweis aus einem andern  Berufsfeld (z.B. Berufsfeld Pädagogik) zugelassen werden. In diesen Fällen  muss der Nachweis von spezifischen Zusatzleistungen für das Berufsfeld der  anzustrebenden Fachmaturität erbracht werden.   § 28 24 Inhalt     1 Die Ausbildung zum Erwerb der Fachmaturität Gesundheit oder Soziale Arbeit  umfasst einen begleiteten, strukturierten und ausgewerteten Einsatz in einer  Institution des gewählten Berufsfelds.   2 Hinsichtlich Dauer des Einsatzes gelten die Richtlinien der EDK für den Voll- zug des Reglements über die Anerkennung der Abschlüsse von Fachmittelschu- len vom 25. Oktober 2018.  3 Der Einsatz wird von der Fachmittelschule unter Beizug des Praktikumsbetriebs  bewertet.       624.413   SRSZ 1.2.2022 9     § 29 25 Fachmaturitätsarbeit    1 Die Arbeit befasst sich mit einem Thema aus dem Bereich der praktischen  Leistungen.  2 Die Note der Fachmaturitätsarbeit und die mündliche Präsentation zählen zu je  50%.   § 30 26 Bestehensnormen    1 Die Fachmaturität wird erteilt, wenn die beiden Bedingungen erfüllt sind:  a) Das Praktikum an einer berufsfeldspezifischen Institution ist mit dem Prädi-  kat "erfüllt" abgeschlossen, und   b) die Fachmaturitätsarbeit ist mindestens mit der Gesamtnote 4.0 bewertet.    § 31 27 Wiederholung der Fachmaturität    Wer den Fachmaturitätsabschluss nicht bestanden hat, kann ihn einmal wieder- holen. Es werden diejenigen Teile wiederholt, in denen nach § 30 eine ungenü- gende Leistung erzielt worden ist.    § 32 28 Expertenwesen   Als Experten werden vom Erziehungsrat gewählte Mitglieder der Maturitätskom- mission beigezogen. Sie wohnen der Präsentation der Fachmaturitätsarbeiten bei  und sorgen für deren ordnungsgemässen Ablauf.    VI. Schlussbestimmungen 29   § 33 30 Ergänzendes Recht   Für die Abschlussprüfungen an den Fachmittelschulen finden im Übrigen die  Bestimmungen des Reglements über die Maturitätsprüfungen sinngemäss An- wendung.   § 34 31 Rechtsmittel   Streitigkeiten, die sich aus der Anwendung dieses Reglements ergeben, werden  vom Regierungsrat nach den Vorschriften des Verwaltungsrechtspflegegesetzes32  beurteilt.   § 35 33 Inkrafttreten   1 Das Reglement tritt auf den 1. Oktober 200834 in Kraft und findet erstmals  Anwendung auf die Abschlussprüfungen für die Fachmaturität im Januar 2009.       624.413   10      2 Mit dem Inkrafttreten wird das Reglement über die Abschlussprüfungen an den  Fachmittelschulen vom 16. September 200435 aufgehoben.  3 Das Reglement wird im Amtsblatt veröffentlicht und in die Gesetzsammlung  aufgenommen.   Übergangsbestimmung zur Änderung vom 23. Februar 2012 36    Die Änderung vom 23. Februar 2012 findet auf Schülerinnen und Schüler, die  vor dem Schuljahr 2012/2013 in die Fachmittelschule eingetreten sind, keine  Anwendung. Für diese Schülerinnen und Schüler gelten bezüglich der Fachma- turitäten Gesundheit und Soziale Arbeit die vom Erziehungsrat genehmigten  Rahmenvorgaben der Schule.    Übergangsbestimmung zur Änderung vom 28. März 2013 37    Die Änderung vom 28. März 2013 findet auf Schülerinnen und Schüler, die vor  Beginn des Schuljahres 2013/2014 die Fachmaturitätsprüfung im Berufsfeld  Pädagogik absolvieren, keine Anwendung. Bei einem allfälligen Nichtbestehen  der Fachmaturitätsprüfung gilt für diese Schülerinnen und Schüler bei der Wie- derholung der Prüfung die bisherige Regelung.   Übergangsbestimmung zur Änderung vom 14. Oktober 2020 38    Die Änderung vom 14. Oktober 2020 findet erstmals Anwendung auf Schülerin- nen und Schüler, die im Schuljahr 2021/2022 in die Fachmittelschule eintreten  und die Abschlussprüfung im Jahr 2024 ablegen. Für Schülerinnen und Schü- ler, die im Jahr 2024 die Prüfung repetieren müssen, kommt das alte Recht zur  Anwendung.    Die Änderung vom 14. Oktober 2020 findet auf Schülerinnen und Schüler, die  vor Beginn des Schuljahres 2021/2022 die Fachmaturitätsprüfung im Berufs- feld Pädagogik absolvieren, keine Anwendung. Bei einem allfälligen Nichtbeste- hen der Fachmaturitätsprüfung gilt für diese Schülerinnen und Schüler bei der  Wiederholung der Prüfung die bisherige Regelung.      1 GS 22-32 mit Änderungen vom 11. September 2009 (Änderung erziehungsrätliche Weisungen,  GS 22-75e), vom 23. Februar 2012 (GS 23-27), vom 28. März 2013 (GS 23-87), vom 15. Juni  2016 (GS 24-74), vom 14. Oktober 2020 (GS 26-31) und vom 30. September 2021 (GS 26- 55).  2 SRSZ 623.110.  3 Fassung vom 14. Oktober 2020.  4 Abs. 3 in der Fassung vom 14. Oktober 2020.  5 Abs. 2 aufgehoben am 14. Oktober 2020.  6 Fassung vom 14. Oktober 2020.  7 Fassung vom 14. Oktober 2020.     624.413   SRSZ 1.2.2022 11     8 Abs. 3 in der Fassung vom 14. Oktober 2020.  9 Abs. 1 und 2 in der Fassung vom, Abs. 3 und 4 aufgehoben am 14. Oktober 2020.  10 Abs. 1 und 2 in der Fassung vom 15. Juni 2016; Abs. 3 in der Fassung vom 14. Oktober  2020.  11 Abs. 1 in der Fassung vom 15. Juni 2016; Abs. 1 Einleitungssatz in der Fassung vom 30.  September 2021.  12 Bst. d bis h in der Fassung vom, Bst. i und j neu eingefügt am 14. Oktober 2020.  13 Fassung vom 23. Februar 2012.  14 Fassung vom 23. Februar 2012.  15 Überschrift, Bst. c und h in der Fassung vom 23. Februar 2012.  16 Abs. 3 aufgehoben am 14. Oktober 2020.  17 Fassung vom 14. Oktober 2020.  18 Abs. 2 und 3 aufgehoben am 23. Februar 2012; bisheriger Abs. 4 wird zu Abs. 2; Abs. 2 in  der Fassung vom 15. Juni 2016.  19 Abs. 2 neu eingefügt am 14. Oktober 2020.  20 Abs. 1 und 2 in der Fassung vom 28. März 2013; Abs. 5 neu eingefügt am 30. September  2021.  21 Abs. 1 in der Fassung vom und Abs. 3 aufgehoben am 14. Oktober 2020.  22 Neu eingefügt am 23. Februar 2012.  23 Abs. 1 und 2 in der Fassung vom 23. Februar 2012; Abs. 3 neu eingefügt am 15. Juni 2016.  24 Abs. 1 und 3 in der Fassung vom 23. Februar 2012, Abs. 2 in der Fassung vom 14. Oktober  2020.  25 Fassung vom 23. Februar 2012.  26 Neu eingefügt am 23. Februar 2012.  27 Neu eingefügt am 23. Februar 2012.  28 Neu eingefügt am 23. Februar 2012.  29 Fassung vom 23. Februar 2012.  30 Bisheriger § 27 wird in der Fassung vom 23. Februar 2012 zu § 33; Abs. 2 aufgehoben am  14. Oktober 2020.  31 Bisheriger § 28 wird in der Fassung vom 23. Februar 2012 zu § 34.  32 SRSZ 234.110.  33 Bisheriger § 29 wird in der Fassung vom 23. Februar 2012 zu § 35.  34 Abl 2008 2140. Änderungen vom 11. September 2009 am 1. Oktober 2009 (Abl 2009  2200), vom 23. Februar 2012 am 1. August 2012 (Abl 2012 779), vom 28. März 2013 am 1.  August 2013 (Abl 2013 1187), vom 15. Juni 2016 am 1. August 2016 (Abl 2016 1642), vom  14. Oktober 2020 am 1. Januar 2021 (Abl 2020 2921) und vom 30. September 2021 am 30.  September 2021 (Abl 2021 3040) in Kraft getreten.  35 GS 20-586.  36 Neu eingefügt am 23. Februar 2012.  37 Neu eingefügt am 28. März 2013.  38 Neu eingefügt am 14. Oktober 2020.


text: Verordnung über den Erwerb der Maturität auf dem zweiten Bildungsweg 1   624.510    1   Gesetz über den Erwerb der Maturität auf dem zweiten Bildungsweg 1   (Vom 25. Juni 1992)   Der Kantonsrat des Kantons Schwyz beschliesst:   § 1 Zweck   Der Kanton Schwyz fördert den Erwerb der Maturität auf dem zweiten Bildungs- weg, indem er Kantonseinwohnern den Besuch von geeigneten Kursen erleich- tert.   § 2 Vereinbarungen   Der Regierungsrat ist befugt, mit anderen Kantonen und öffentlichen oder priva- ten Institutionen Vereinbarungen abzuschliessen.   § 3 2 Schlussbestimmungen   1 Dieses Gesetz unterliegt dem Referendum gemäss §§ 34 oder 35 der Kantons- verfassung.  2 Es wird im Amtsblatt veröffentlicht und nach Inkrafttreten in die Gesetzsamm- lung aufgenommen.  3 Der Regierungsrat bestimmt den Zeitpunkt des Inkrafttretens. 3      1 Dieses Gesetz wurde als dem fakultativen Referendum unterstehende Verordnung erlassen: GS  18-226 mit Änderungen vom 17. Dezember 2013 (RRB Anpassung an neue Kantonsverfassung,  GS 23-97).  2 Abs. 1 und 2 in der Fassung vom 17. Dezember 2013.  3 1. September 1992 (Abl 1992 1042); Änderungen vom 17. Dezember 2013 am 1. Januar 2014  (Abl 2013 2974) in Kraft getreten.   SRSZ 1.1.2015