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416.112

  Verordnung über die Berufsbildung

  (VBB)

  Vom 11.11.2008 (Stand 01.01.2022)

  Der Regierungsrat des Kantons Solothurn

    gestützt auf § 43 Buchstabe a des Gesetzes über die Berufsbildung vom 3. September 2008[1]

  beschliesst:

1. Allgemeines

§ 1

Zweck

1

Diese Verordnung regelt den Vollzug des Gesetzes über die Berufsbildung (GBB) vom 3. September 2008[2].

2

Der Vollzug obliegt dem Amt für Berufsbildung, Mittel- und Hochschulen (nachfolgend Amt), sofern nicht ausdrücklich eine andere Instanz als zuständig bezeichnet ist.

§ 1bis*

Veröffentlichung von Daten erfolgreicher Prüfungsabsolventen und Prüfungsabsolventinnen

1

Das Amt kann Personendaten erfolgreicher Prüfungsabsolventen und Prüfungsabsolventinnen während einer Prüfungsperiode den Lehrbetrieben und den betroffenen Prüfungsabsolventen und Prüfungsabsolventinnen durch einen elektronischen Zugriff im Abrufverfahren zugänglich machen sowie in weiteren Medien veröffentlichen oder veröffentlichen lassen. Bekannt gegeben werden dürfen Name, Vorname und Beruf sowie der Lehrbetrieb. Noten und weitere Leistungsmessungen werden nicht veröffentlicht.

2. Berufliche Grundbildung

§ 2

Angebote zur Vorbereitung auf die berufliche Grundbildung (§ 3 GBB)

1

Zur Vorbereitung auf die berufliche Ausbildung werden bei Bedarf an den kantonalen Berufsfachschulen insbesondere angeboten:

      a)

      Vorlehren;

      b)

      Integrationskurse für fremdsprachige Jugendliche;

      c)

      Berufsvorbereitungskurse.

2

Ziel der Angebote ist es, Lernende mit schulischen oder sozialen Schwächen und Lernende, die nach der obligatorischen Schulzeit keinen Ausbildungsplatz gefunden haben, auf die Berufsbildung vorzubereiten. Gefördert werden Fach-, Methoden- und Sozialkompetenzen. Zudem werden die Jugendlichen bei der Berufswahl begleitet und bei der Lehrstellensuche oder der Vorbereitung unterstützt.

3

Die Angebote dauern ein Schuljahr. Sie können nur in begründeten Ausnahmefällen wiederholt besucht werden.

4

Der Kanton kann Angebote Dritter durch Beratung und Beiträge unterstützen.

5

Das Departement regelt die Einzelheiten.

§ 3

Lehrwerkstätten und Lehrateliers (§ 7 GBB)

1

Das Zeitzentrum Uhrmacherschule Grenchen, als Teil des Berufsbildungszentrums BBZ Solothurn-Grenchen, führt eine Lehrwerkstätte.

2

Die Schule für Mode und Gestalten wird im Sinne eines Lehrateliers geführt. Sie ist dem Berufsbildungszentrum BBZ Olten eingegliedert.

3

Die in der Lehrwerkstätte und im Lehratelier Lernenden haben keinen Lohnanspruch.

4

Dienstleistungserträge der Lehrwerkstätten und Lehrateliers werden für schulische Zwecke verwendet. Das Amt regelt die Einzelheiten.

§ 4

Anlehre (§ 8 GBB)

1

Der Regierungsrat bestimmt, in welchen Berufsfeldern eine Anlehre mit kantonalem Ausweis möglich ist.

2

Mit der Anlehre erhalten schulisch oder berufspraktisch schwächere Lernende, die eine berufliche Grundbildung mit eidgenössisch anerkanntem Berufsattest oder Fähigkeitszeugnis voraussichtlich nicht bestehen können, eine vorwiegend praxisorientierte Ausbildung.

3

Der Arbeitgeber reicht dem Amt den Anlehrvertrag zur Genehmigung ein. Der Vertrag muss die Dauer der Anlehre, die Berufsbezeichnung, das Berufsfeld und das besondere Ausbildungsprogramm des Anlehrbetriebes enthalten.

4

Das Departement erlässt die Lehrpläne des beruflichen Unterrichts.

§ 5

Zulassung zur beruflichen Grundbildung

1

Zur Berufslehre wird zugelassen, wer die allgemeine Schulpflicht erfüllt hat, mindestens 15 Jahre alt ist und die Anforderungen an den gewählten Beruf erfüllt.

2

Über Ausnahmen entscheidet das Amt nach Massgabe der arbeitsrechtlichen Bestimmungen.

§ 6

Beginn der beruflichen Grundbildung (§ 9 GBB)

1

Die Lehre beginnt frühestens am 15. Juli und spätestens bei Unterrichtsaufnahme der Berufsfachschulen im Kanton Solothurn.

2

Über Ausnahmen entscheidet das Amt nach Anhören der zu besuchenden Schulen.

§ 7

Erteilen der Bildungsbewilligung (§ 14 GBB)

1

Lehrbetriebe haben vor dem erstmaligen Abschluss von Lehrverträgen beim Amt um eine Bildungsbewilligung nachzusuchen.

2

Die zulässige Anzahl der Lehrverhältnisse eines Betriebes richtet sich nach der entsprechenden Bildungsverordnung.

§ 8

Verweigerung und Entzug der Bildungsbewilligung (§ 14 GBB)

1

Das Amt kann die Bildungsbewilligung verweigern oder entziehen, wenn die Bildung in beruflicher Praxis ungenügend ist oder wenn die Berufsbildner und Berufsbildnerinnen nicht über die notwendigen fachlichen und persönlichen Eigenschaften verfügen, betriebliche oder andere gesetzliche Voraussetzungen nicht erfüllen oder ihre Pflichten verletzen.

2

Wird die Bildungsbewilligung entzogen, haben die Parteien den Lehrvertrag unverzüglich aufzulösen.

3

Will die lernende Person die Ausbildung weiterführen, ist das Amt bei der Suche nach einem neuen Lehrbetrieb behilflich.

§ 9

Verkürzung oder Verlängerung der beruflichen Grundbildung (§ 10 GBB)

1

Das Amt entscheidet über eine individuelle Verkürzung oder Verlängerung der Dauer der beruflichen Grundbildung gemäss den Vorgaben der massgebenden Bildungsverordnung, den Empfehlungen der Schweizerischen Berufsbildungsämterkonferenz und nach Anhören der Lehrvertragsparteien und der zuständigen Berufsfachschule.

§ 10

Aufbau von Lehrbetriebsverbunden (§ 12 GBB)

1

Das Amt unterstützt den Aufbau von Lehrbetriebsverbunden mit Information und Beratung.

2

Für den Aufbau von Grossverbunden können Beiträge gewährt werden.

§ 11

Allgemeine Aufsicht (§ 13 GBB)

1

Die Aufsicht, Beratung und Vermittlung durch das Amt erstreckt sich auf alle Lehr-, Vorlehr- und Anlehrverhältnisse, die vom Amt zu genehmigen sind.

2

Den zuständigen Personen des Amtes ist freier Zutritt zum Lehrbetrieb und Einsicht in alle Akten zu gewähren, soweit sie im Zusammenhang mit dem Lehrverhältnis stehen.

3

Die Lehraufsicht wird namentlich wahrgenommen durch

      a)

      Betriebsbesuche der Berufsinspektoren und Berufsinspektorinnen;

      b)

      die Anordnung von Zwischenqualifizierungen;

      c)

      die Auswertung von Evaluationen in der beruflichen Praxis, in den Berufsfachschulen und den überbetrieblichen Kursen;

      d)

      die Auswertung der Ergebnisse der Qualifikationsverfahren.

§ 12

Übertragung von allgemeinen Aufsichtsaufgaben (§ 13 GBB)

1

Der Regierungsrat kann Aufsichts-, Beratungs- und Vermittlungsaufgaben, insbesondere auf dem Gebiet der Land- und Forstwirtschaft, anderen Verwaltungseinheiten übertragen.

§ 13

Qualitätssichernde Massnahmen

1

Die Qualitätssicherung und -entwicklung in der Berufsbildung richtet sich nach den Vorgaben des Bundes.

2

Das Amt kann einen Lehrbetrieb, dessen Bildungsangebot mangelhaft ist, zum Einsatz qualitätssichernder Instrumente verpflichten oder selber qualitätssichernde Massnahmen treffen. Die entstehenden Kosten können dem Lehrbetrieb auferlegt werden.

3

Ist der Erfolg der beruflichen Grundbildung wegen mangelhafter schulischer Leistungen der oder des Lernenden in Frage gestellt, treffen der Lehrbetrieb und die Berufsfachschule die notwendigen Massnahmen. Das Amt kann beigezogen werden.

§ 14

Lehrvertrag (§§ 15 und 16 GBB)

1

Der Lehrvertrag ist mit dem amtlichen Formular abzuschliessen und in der Regel bis Ende Mai, spätestens jedoch vor Beginn des Schuljahres, zur Genehmigung einzureichen.

2

Jede Änderung des Lehrvertrages während dessen Laufzeit ist dem Amt schriftlich zu melden und bedarf dessen Genehmigung.

3

Melde- und genehmigungspflichtig ist auch die Übertragung der Verantwortung für die Ausbildung auf eine andere als die in der Bildungsbewilligung bezeichnete Person.

§ 15

Ferien (§§ 15 und 20 GBB)

1

Die Lernenden haben ihre Ferien im Betrieb während den Ferien der Berufsfachschule zu beziehen.

2

Die Schulleitung kann in Absprache mit dem Lehrbetrieb Ausnahmen bewilligen, sofern wichtige Gründe vorliegen.

3. Berufsbildungszentren

§ 16

Berufsfachschulen, Berufsbildungszentren (§ 17 GBB)

1

Die Aufgaben der Berufsfachschulen richten sich nach den Vorschriften des Bundes über die Berufsbildung.

2

Die Berufsfachschulen einschliesslich der höheren Fachschulen und der Weiterbildungseinheiten werden zu Berufsbildungszentren zusammengefasst.

3

Dem Berufsbildungszentrum BBZ Solothurn-Grenchen mit Standorten in Solothurn und Grenchen gehören folgende Leistungsbereiche an:

      a)

      die Gewerblich-Industrielle Berufsfachschule Solothurn;

      b)

      die Gewerblich-Industrielle Berufsfachschule Grenchen;

      c)*

      die Kaufmännische Berufsfachschule Solothurn;

      d)

      das Zeitzentrum (Uhrmacherschule) Grenchen;

      e)

      das Erwachsenenbildungszentrum Solothurn-Grenchen.

      f)*

…

4

Dem Berufsbildungszentrum BBZ Olten mit Standort in Olten gehören folgende Leistungsbereiche an:

      a)

      die Gewerblich-Industrielle Berufsfachschule Olten;

      b)

      die Kaufmännische Berufsfachschule Olten;

      c)

      das Erwachsenenbildungszentrum Olten;

      d)*

      die Gesundheitlich-soziale Berufsfachschule Olten;

      e)*

      die Höhere Fachschule Pflege Olten.

5

…*

§ 17

Übertragung von Berufsfachschulunterricht an Dritte (§ 17 GBB)

1

Der Regierungsrat kann Berufsfachschulunterricht mittels Leistungsvereinbarung an Dritte übertragen.

§ 18

Zuweisung der Berufe (§§ 17 und 19 GBB)

1

Das Amt ordnet den Berufsfachschulunterricht in einem Berufsfeld in der Regel einem Berufsbildungszentrum zu.

2

Der Berufsfachschulunterricht der kaufmännischen Berufe wird am BBZ Solothurn-Grenchen und am BBZ Olten geführt, soweit hinreichende Klassenbestände erreicht werden.

3

Das Amt bestimmt, an welchem Berufsbildungszentrum die Lernenden eines Berufes den Berufsfachschulunterricht sowie den Berufsmaturitätsunterricht erhalten.

4

Das Amt trifft mit anderen Kantonen Vereinbarungen über die Zuweisung an ausserkantonale Berufsfachschulen oder die Bildung von interkantonalen Klassen an einer Berufsfachschule im Kanton Solothurn.

§ 19

Leitende Organe der Berufsbildungszentren (GBB § 17)

1

Leitende Organe in einem Berufsbildungszentrum (BBZ) sind:

      a)

      die Direktion;

      b)

      die BBZ-Leitung;

      c)

      die Leitungen der Leistungsbereiche und der Dienste.

§ 20

Direktion

1

Der Direktor oder die Direktorin (Direktion)

      a)

      trägt die Gesamtverantwortung für das Berufsbildungszentrum und hat die entsprechenden Entscheidkompetenzen;

      b)

      ist verantwortlich für die Erfüllung des Leistungsauftrages und die Einhaltung des Globalbudgets und trifft entsprechende Entscheide;

      c)

      führt die BBZ-Leitung;

      d)

      vertritt das Berufsbildungszentrum gegen aussen.

§ 21

BBZ-Leitung

1

Die BBZ-Leitung ist das operative Führungsorgan des Berufsbildungszentrums.

2

Sie setzt sich zusammen aus Direktion, Leitungen der Leistungsbereiche und Leitung Dienste.

3

Der BBZ-Leitung obliegen insbesondere folgende Aufgaben und Befugnisse:

      a)

      Führung des Berufsbildungszentrums in pädagogischer, personeller, organisatorischer, administrativer und finanzieller Hinsicht;

      b)

      Führung der Ausbildungsgänge gemäss der Gesetzgebung von Bund und Kanton;

      c)

      Gestaltung der Schulentwicklung;

      d)

      Anstellung der Lehrpersonen;

      e)

      Entscheid über die Anstellung des administrativen und technischen Personals;

      f)

      Zuteilung der dem Berufsbildungszentrum zustehenden finanziellen und personellen Ressourcen;

      g)

      Einsetzung schulübergreifender Projektgruppen;

      h)

      weitere vom Departement übertragene Aufgaben.

4

Die Zuordnung der Führungsaufgaben bedarf der Genehmigung des Departementes.

§ 22

Leitung der Leistungsbereiche

1

Leitungen der Leistungsbereiche sind

      a)

      in den Berufsfachschulen: Rektoren oder Rektorinnen;

      b)*

      in den höheren Fachschulen und den Erwachsenenbildungs- und Weiterbildungszentren: Schulleiter oder Schulleiterinnen;

      c)*

      im BZ-GS: Rektor oder Rektorin.

2

Die Leitungen der Leistungsbereiche

      a)

      stellen den Betrieb der Leistungsbereiche, insbesondere die pädagogische Führung, sicher;

      b)

      sorgen dafür, dass der erteilte Unterricht und die erbrachten Leistungen den kantonalen und eidgenössischen Anforderungen sowie dem Auftrag der Schulen entsprechen;

      c)

      nehmen die zugeteilten organisatorisch-administrativen Aufgaben der Leistungsbereiche wahr;

      d)

      übernehmen zugeordnete bereichsübergreifende Aufgaben;

      e)

      erteilen auch Unterricht.

§ 23

Dienste

1

Die Dienste bestehen aus dem gesamten administrativen und technischen Personal eines Berufsbildungszentrums.

2

Zu den Aufgaben gehören namentlich die Ressourcenbewirtschaftung sowie der betriebswirtschaftliche, administrative und technische Support für das ganze Berufsbildungszentrum.

§ 24

Lehrer- und Lehrerinnenkonferenzen

1

Die Lehrer- und Lehrerinnenkonferenz setzt sich aus allen in einem Leistungsbereich unterrichtenden Lehrpersonen zusammen.

2

Sie wird von der zuständigen Leitung des Leistungsbereichs geleitet.

3

Bei Bedarf beruft die Direktion eine Gesamtkonferenz aller Lehrpersonen des Berufsbildungszentrums ein.

4

Die Lehrer- und Lehrerinnenkonferenzen können zu Fragen der Pädagogik sowie der Schulentwicklung und Schulführung Stellung nehmen und Anträge stellen.

§ 24bis*

Lehrer- und Lehrerinnenkonferenzen Berufsmaturität

1

Die Lehrer- und Lehrerinnenkonferenzen Berufsmaturität setzen sich aus allen in einem Leistungsbereich im Berufsmaturitätsunterricht tätigen Lehrpersonen zusammen.

2

Sie werden von der zuständigen Leitung des Leistungsbereichs geleitet.

3

Sie beschliessen über Promotionen.

4

Zusammen mit den Experten und Expertinnen beurteilen sie die Leistungen an den Berufsmaturitätsprüfungen und beantragen der Berufsmaturitätskonferenz, die Berufsmaturität zu erteilen.

§ 24ter*

Berufsmaturitätskonferenz

1

Die Berufsmaturitätskonferenz wird von den für die Berufsmaturität in den einzelnen Leistungsbereichen zuständigen Leitungspersonen und einer Vertretung des Amtes gebildet.

2

Das Amt bestimmt deren Vorsitz.

3

Die Berufsmaturitätskonferenz

      a)

      koordiniert die Führung und Entwicklung des Berufsmaturitätsunterrichts sowie die Durchführung des Aufnahmeverfahrens und der Berufsmaturitätsprüfungen;

      b)

      setzt die Ergebnisse der Berufsmaturitätsprüfungen fest und entscheidet über die Erteilung der Berufsmaturität;

      c)

      übernimmt weitere ihr vom Amt übertragene Aufgaben.

§ 25

BBZ-Konferenz

1

Zur übergeordneten Führung und Koordination der Berufsbildungszentren wird eine BBZ-Konferenz eingesetzt.

2

Sie setzt sich zusammen aus den Direktionen der Berufsbildungszentren und dem Amt; dieses leitet die Konferenz.

3

Sie beschliesst über schulübergreifende Fragen, koordiniert und pflegt die Verbindungen zu den abgebenden und den weiterführenden Schulen und dient dem Departement als beratendes Organ.

4. Beruflicher Unterricht

§ 26

Schulbesuch

1

Das Amt meldet die Lernenden nach der Genehmigung des Lehrvertrages bei der Berufsfachschule an.

2

Die Aufnahme von Lernenden mit ausserkantonalem Lehrbetriebsort an Berufsfachschulen des Kantons Solothurn richtet sich nach den interkantonalen Abkommen.

3

Können sich die Lehrvertragsparteien über den Besuch von Förderangeboten oder der Berufsmittelschule nicht einigen, entscheidet das Amt.

§ 27

Interkantonale Fachkurse (§§ 17 und 23 GBB)

1

Der Kanton nimmt die Aufsicht über die interkantonalen Fachkurse wahr, die auf seinem Gebiet durchgeführt werden.

§ 28

Förderangebote (§ 18 GBB)

1

Die Organisation der Förderangebote liegt beim zuständigen Berufsbildungszentrum.

2

Stütz- und Freikurse sind nach Möglichkeit so anzusetzen, dass sie die Arbeitszeit im Betrieb nicht beeinträchtigen. Der Umfang der Kurse darf während der Arbeitszeit durchschnittlich einen halben Tag pro Woche nicht übersteigen.

3

Freifächer müssen grundsätzlich einen berufsbezogenen oder einen allgemeinbildenden Inhalt haben.

4

Die Leistungen in den Freifächern werden benotet und im Zeugnis der Berufsfachschule oder in einem besonderen Ausweis eingetragen.

§ 29

Lernende mit besonderen Begabungen (§ 18 GBB)

1

Die Schule sorgt dafür, dass Lernende mit besonderen schulischen Fähigkeiten oder besonders hoher Leistungsbereitschaft entsprechend gefördert werden.

2

Begabungsförderung ist möglich

      a)

      im Rahmen des Unterrichts;

      b)

      durch die Anreicherung der Unterrichtsangebote;

      c)

      mittels Verkürzung der Lehrzeit durch Vereinbarung unter den Vertragsparteien, welche der Zustimmung des Amtes bedarf.

§ 30

Lernende mit schulischen Defiziten (§ 18 GBB)

1

Die Schule sorgt dafür, dass Lernende mit schulischen Defiziten in einzelnen Fächern über einen bestimmten Zeitraum gefördert werden.

2

Förderung ist möglich

      a)

      im Rahmen des Unterrichts;

      b)

      durch Stützkurse;

      c)

      mittels Verlängerung der Lehrzeit durch Vereinbarung unter den Lehrvertragsparteien, welche der Zustimmung des Amtes bedarf.

3

Das Amt entscheidet bei Uneinigkeit über die Anordnung von Stützkursen.

4

Der angeordnete Besuch von Stützkursen ist für die Lernenden unentgeltlich. Sie haben die Kosten für Lehrmittel und Unterrichtsmaterialien zu bezahlen.

§ 31

Individuelle Begleitung (§ 11 GBB)

1

Die Berufsfachschule richtet nach den Vorgaben des Amtes eine individuelle Begleitung ein.

2

Die Begleitung umfasst alle Lernorte und auch das Umfeld der Lernenden, soweit es mit der Ausbildung zusammenhängt.

§ 31bis*

Lehrpläne*

1

Das Departement erlässt die Lehrpläne für den allgemeinbildenden Unterricht, für den Sport und für den Berufsmaturitätsunterricht. Die Inhalte richten sich nach den entsprechenden Rahmenlehrplänen des Bundes.*

5. Überbetriebliche Kurse

§ 32

Unterstützung durch den Kanton (§§ 23, 24 und 53 GBB)

1

Der Kanton unterstützt die Durchführung überbetrieblicher Kurse mittels Beratung, Beiträgen und Förderung der Zusammenarbeit beim Kursangebot.

2

Beiträge werden ausgerichtet, sofern und solange die Angebote den Vorschriften und Qualitätsanforderungen genügen und sie dem Bedarf entsprechen.

3

Die Berufsfachschulen arbeiten eng mit der Kursorganisation zusammen und unterstützen die Durchführung der Kurse durch Information und organisatorische Massnahmen.

§ 33

Kontrollrechte

1

Das Amt überwacht die Qualität der überbetrieblichen Kurse. Bestehen Zweifel an deren Qualität, kann das Amt bei den Lernenden und den Lehrbetrieben Erhebungen durchführen.

2

Bei Mängeln ergreift das Amt die notwendigen Verbesserungsmassnahmen. Es kann im Bedarfsfall die Durchführung überbetrieblicher Kurse anderen Organisationen der Arbeitswelt, Berufsfachschulen oder Dritten übertragen.

3

Dem Amt ist der Zutritt zu den Einrichtungen überbetrieblicher Kurse und Einsitz in die Kurskommissionen zu gewähren.

6. Weiterbildung

§ 34

Weiterbildung (§§ 27 und 57 GBB)

1

Die Erwachsenenbildungs- und Weiterbildungszentren der kantonalen Berufsbildungszentren fördern die berufliche und die allgemeine Weiterbildung.

2

Die Kursangebote und die Kursgebühren richten sich nach den Vorgaben des Leistungsauftrages und den Bedürfnissen des Marktes.

3

Sie ergänzen die Angebote der Berufsverbände und privater Anbieter und sind grundsätzlich kostendeckend zu gestalten.

7. Prüfungen und andere Qualifikationsverfahren

§ 35

Ausserordentliche Standortbestimmungen (§ 32 GBB)

1

Auf Antrag der Berufsfachschule, des Lehrbetriebs, des oder der Lernenden oder der Erziehungsberechtigten kann das Amt eine Zwischenprüfung oder Standortbestimmung anordnen, um allfällige Ausbildungsmängel, welche den Erfolg der beruflichen Grundbildung gefährden, festzustellen und Massnahmen dagegen zu ergreifen.

2

Das Amt auferlegt dem Lehrbetrieb die Kosten der Zwischenprüfung oder Standortbestimmung, wenn Ausbildungsmängel festgestellt werden, für die er einzustehen hat.

§ 36

Versäumte Qualifikationsverfahren

1

Wer ein Qualifikationsverfahren oder Teile davon aus wichtigen Gründen nicht antreten oder zu Ende führen kann, hat die Prüfungsleitung umgehend zu informieren und gegebenenfalls ein Arztzeugnis beizubringen. Das Amt kann bei begründeter Abwesenheit in Absprache mit der zuständigen Organisation der Arbeitswelt besondere Nachprüfungen anordnen.

2

Bei unbegründeter Abwesenheit hat die angemeldete Person die verursachten Kosten zu tragen. Die versäumten Teile des Qualifikationsverfahrens gelten als nicht bestanden.

§ 37

Unredlichkeiten

1

Bei Verstoss gegen Prüfungsvorschriften oder Anweisungen der Prüfungsorgane und bei Betrug im Rahmen von Qualifikationsverfahren, insbesondere bei Gebrauch unerlaubter Hilfsmittel, bei unerlaubter Kommunikation mit Dritten oder bei nicht selbstständiger Erarbeitung von schriftlichen Arbeiten, können die Qualifikationsverfahren ganz oder teilweise für nicht bestanden erklärt werden.

§ 38

Anerkennung von Lernleistungen (§ 34 GBB)

1

Das Amt entscheidet in Zusammenarbeit mit den betroffenen Organisationen der Arbeitswelt über die Anerkennung nicht formal erworbener Bildung und die Zulassung zu Qualifikationsverfahren.

2

Es stellt einen Ausweis für die nicht formal erworbene Bildung aus (Validierung), wenn die Kompetenzen, die ausserhalb üblicher Bildungsgänge durch berufliche oder ausserberufliche Praxiserfahrung erworben wurden, dokumentiert und durch die zuständige Stelle (Betrieb, Schule, Organisation der Arbeitswelt) überprüft und anerkannt worden sind.

8 Berufsbildungsverantwortliche

§ 39

Kurse für Berufsbildner und Berufsbildnerinnen (§ 36 GBB)

1

Das Amt sorgt für ein ausreichendes Angebot für die Aus- und Weiterbildung für Berufsbildner und Berufsbildnerinnen.

2

Die Berufsbildner und Berufsbildnerinnen haben die Kurse gemäss den Vorgaben des Bundes zu besuchen.

3

Über Gesuche um vollständige oder teilweise Befreiung vom Kursbesuch entscheidet das Amt.

4

Die Kurse werden durch Beiträge des Bundes, des Kantons und der Teilnehmenden finanziert.

§ 40

Übertragung an Dritte

1

Das Amt kann die Durchführung von Kursen für die Aus- und Weiterbildung für Berufsbildner und Berufsbildnerinnen an Dritte übertragen.

2

Die Kurse sind unter Aufsicht des Amtes von ausgebildeten Fachpersonen durchzuführen.

3

Der Kursinhalt richtet sich nach den Mindestvorschriften des Bundes.

§ 41

Bewilligung von Kursen Dritter

1

Das Amt kann Kurse Dritter für Berufsbildner und Berufsbildnerinnen bewilligen, wenn sie den Mindestvorschriften des Bundes genügen.

2

Es kann bewilligte Kurse durch Kontrollbesuche und Befragungen der Teilnehmenden überprüfen und Einblick in die Kursunterlagen verlangen.

§ 42

Kursausweis

1

Das Amt stellt Teilnehmenden von kantonalen oder in kantonalem Auftrag durchgeführten Kursen für Berufsbildner und Berufsbildnerinnen einen Kursausweis aus.

§ 43

Bildung der Prüfungsverantwortlichen (§ 38 GBB)

1

Werden Prüfungsverantwortliche vom Amt zur Absolvierung von Aus- oder Weiterbildungskursen verpflichtet, trägt der Kanton die Kursgebühren.

§ 44

Entschädigung von Lehrpersonen im Auftragsverhältnis (§ 39 GBB)

1

Lehrpersonen, welche insbesondere in den Erwachsenen- und Weiterbildungszentren sowie den höheren Fachschulen im Auftragsverhältnis befristet eingesetzt werden, werden nach den Erfordernissen des Marktes entschädigt.

2

Die Entschädigung darf 300 Franken pro Stunde beziehungsweise 2'500 Franken pro Tag nicht übersteigen.

9. Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung

§ 45

Aufgaben (§ 42 GBB)

1

Die Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung

      a)

      dient der Information und Beratung Jugendlicher und Erwachsener sowie beteiligter Dritter (Erziehungsberechtigte, Lehrpersonen) im Zusammenhang mit der Wahl des Berufes, der Ausbildung, der Laufbahn und der Weiterbildung;

      b)

      unterstützt die Lehrpersonen der Sekundarstufe I und II im Berufs- und Studienwahlunterricht der Lernenden;

      c)*

      hilft Jugendlichen und Erwachsenen bei der Zusammenstellung von Lernleistungen und Kompetenznachweisen;

      d)*

      führt die Fachstelle Case Management Berufsbildung (Fachstelle CM BB).

2

Sie arbeitet mit den Betrieben, den Organisationen der Arbeitswelt und Bildungsinstitutionen aller Stufen zusammen.

3

Sie stimmt das Leistungsangebot mit den Massnahmen der Arbeitsmarktbehörden sowie mit anderen Institutionen im Bereich der beruflichen Integration ab.

§ 45bis*

Fachstelle CM BB

1

Die Fachstelle CM BB unterstützt Jugendliche und junge Erwachsene, deren berufliche Integration gefährdet ist oder die keine Anschlusslösung haben, insbesondere mit folgenden Massnahmen:

      a)

      Beratung und Begleitung;

      b)

      Vernetzung mit Hilfsangeboten.

2

Sie sorgt über institutionelle Grenzen hinweg für ein planmässiges und koordiniertes Vorgehen mit dem Ziel, einen Abschluss auf der Sekundarstufe II herbeizuführen.

3

Das Angebot der Fachstelle CM BB richtet sich an Jugendliche ab dem zweiten Sekundarschuljahr und an Erwachsene bis zum 25. Altersjahr.

§ 46

Beratungs- und Informationszentren (§ 42 GBB)

1

Das Amt führt für die Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung sowie die berufskundliche Information und Dokumentation in Solothurn, Olten und Breitenbach Beratungs- und Informationszentren.

§ 47

Zusammenarbeit mit der Schule

1

Das Amt arbeitet mit dem Volksschulamt sowie den Schulleitungen und Lehrpersonen der Sekundarstufe I und II zusammen.*

2

Die Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung kann im Rahmen der Berufs- bzw. Studienwahlvorbereitung im Klassenverband oder an Elternabenden beigezogen werden.

3

Für Einzelberatungen sind die Schüler und Schülerinnen vom Unterricht zu befreien.

§ 48

Kosten

1

Das kostenlose Grundangebot der Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung umfasst:*

      a)*

      Die berufskundliche Information und Dokumentation sowie

      b)*

      Einzelberatungen von Jugendlichen und Erwachsenen.

2

Kosten für besondere Abklärungen, die im Einverständnis mit dem oder der Ratsuchenden beziehungsweise den Erziehungsberechtigten vorgenommen werden, können ganz oder teilweise in Rechnung gestellt werden.

3

Weiterführende Dienstleistungen für Dritte sind kostenpflichtig.*

4

Die Beratungen der Fachstelle CM BB sind kostenlos.*

10. Kommissionen

§ 49

Prüfungskommission der Berufsbildung (§§ 46 und 47 GBB)

1

Der Regierungsrat setzt eine Prüfungskommission der Berufsbildung mit 11 - 21 Mitgliedern ein und bezeichnet das Präsidium.

2

Die Kommission gibt sich eine Geschäftsordnung, die der Genehmigung des Amtes bedarf.

§ 50

Schulkommissionen der Berufsbildungszentren (§§ 46 und 48 GBB)

1

Der Regierungsrat setzt für jedes Berufsbildungszentrum eine Schulkommission mit fünf bis neun Mitgliedern ein und bezeichnet das Präsidium.

2

Die Direktion und ein Vertreter oder eine Vertreterin der Lehrerschaft gehören ihr mit beratender Stimme an.

3

Das Departement kann bei Bedarf ergänzende Kommissionen als Konsultativorgane einsetzen, die insbesondere die Zusammenarbeit mit der Wirtschaft fördern und unterstützen.

§ 51

Expertenkommissionen der höheren Fachschulen (§§ 25 und 46 GBB)

1

Der Regierungsrat setzt für die Aufsicht über die höheren Fachschulen je eine Expertenkommission ein.

2

Die Expertenkommissionen üben die Aufsicht über die Abschluss- und Zwischenprüfungen aus.

§ 52

Beschwerdekommission der Berufsbildung (§ 49 GBB)

1

Der Regierungsrat setzt eine Beschwerdekommission der Berufsbildung mit drei bis fünf Mitgliedern, darunter eine Vertretung des Departementes, ein und bezeichnet das Präsidium.

11. Finanzen

§ 53

Anteiliger Bundesbeitrag an kantonale Bauten (§§ 50 und 51 GBB)

1

Für Neu- und Umbauten sowie nutzungsbedingte Anpassungen an kantonalen Bauten wird ein anteiliger Bundesbeitrag von höchstens 25 Prozent der Kosten aus den Pauschalbeiträgen des Bundes eingesetzt.*

§ 54

Bundesbeitrag an die Kosten der Berufsfachschulen (§§ 50 und 55 GBB)

1

Den kantonalen Berufsfachschulen wird ein anteiliger Bundesbeitrag von 25 Prozent der Nettokosten des Vorjahres exklusive kalkulatorische Kosten der Infrastruktur gemäss der Kostenerhebung des Bundes aus den Pauschalbeiträgen des Bundes vergütet.*

2

Die Kosten des Kantons für den ausserkantonalen Berufsfachschulbesuch von Lernenden mit Lehrort im Kanton werden mit einem anteiligen Bundesbeitrag von 25 Prozent der Schulgeldkosten aus den Mitteln der Pauschalbeiträge des Bundes entlastet.*

§ 55

Interkantonale Fachkurse (§ 55 GBB)

1

Die Kosten des Kantons für den Besuch interkantonaler Fachkurse von Lernenden mit Lehrort im Kanton werden mit einem anteiligen Bundesbeitrag von 25 Prozent der Schulgeldkosten aus den Mitteln der Pauschalbeiträge des Bundes entlastet.*

§ 56

Beiträge an überbetriebliche Kurse (§ 53 GBB)

1

Die Beiträge des Kantons an die Kosten der überbetrieblichen Kurse und der Kurse an vergleichbaren Lernorten richten sich grundsätzlich nach den Empfehlungen der Schweizerischen Berufsbildungsämter-Konferenz.

2

Die Beiträge des Kantons an die Kosten der überbetrieblichen Kurse werden mit einem anteiligen Bundesbeitrag von 50 Prozent aus den Mitteln der Pauschale des Bundes entlastet.

3

…*

4

Werden Lernenden die grundlegenden Fertigkeiten gemäss § 24 des Gesetzes über die Berufsbildung vom 3. September 2008[3] betriebsintern vermittelt, wird dem Betrieb die entsprechende Pauschale für den überbetrieblichen Kurs vergütet.

§ 57

Beiträge an die Ausbildungen von Berufsbildnerinnen und Berufsbildnern (§ 54 GBB)

1

Vom Kanton anerkannte Anbieter von Berufsbildnerkursen werden mit 300 Franken je teilnehmende Person aus Lehrbetrieben mit Standort im Kanton aus der Pauschale des Bundes entlastet.*

2

Beim Besuch eines ausserkantonalen Kurses von Teilnehmenden aus Lehrbetrieben mit Standort im Kanton entscheidet das Amt über den Subventionsbeitrag; dieser soll 300 Franken je teilnehmende Person nicht übersteigen.*

§ 58

Kosten von Prüfungen und anderen Qualifikationsverfahren (§ 56 GBB)

1

Die Nettokosten des Kantons der Qualifikationsverfahren werden zu 25 Prozent aus den Mitteln der Pauschalbeiträge des Bundes subventioniert.*

2

Kandidaten und Kandidatinnen ohne Lehrvertrag werden das erforderliche Material sowie allfällige zusätzliche Kosten in Rechnung gestellt. Die Bezahlung der Kosten ist Voraussetzung für die Zulassung zum Qualifikationsverfahren.

3

Die Prüfungsexperten und Prüfungsexpertinnen werden gemäss Verordnung über die Sitzungsgelder und die Sitzungspauschalen vom 23. September 2002[4] entschädigt.

§ 59

Beiträge an die höhere Berufsbildung und Weiterbildung (§ 57 GBB)

1

Beiträge an Bildungsangebote der höheren Berufsbildung und der berufsorientierten Weiterbildung richten sich nach dem massgebenden interkantonalen Abkommen.

2

Das Departement entscheidet, für welche Angebote Beiträge geleistet werden.

3

Die vom Departement geleisteten Schulgeldbeiträge für Angebote der höheren Berufsbildung und der berufsorientierten Weiterbildung werden zu 25 Prozent aus den Mitteln der Pauschalbeiträge des Bundes gedeckt.*

4

Den kantonalen höheren Fachschulen werden 25 Prozent der Nettokosten des Vorjahres exklusive kalkulatorische Kosten der Infrastruktur gemäss der Kostenerhebung des Bundes aus den Pauschalbeiträgen des Bundes vergütet.*

5

Bereiten berufsorientierte Weiterbildungsangebote der kantonalen Berufsbildungszentren auf Berufs- oder höhere Fachprüfungen vor, werden für die Teilnehmenden aus dem Kanton Beiträge nach dem massgebenden interkantonalen Abkommen geleistet.

§ 60

Investitionsbeiträge (§ 58 GBB)

1

An Investitionen Dritter für Gebäude und Mobiliar der beruflichen Grundbildung und der höheren Berufsbildung können Beiträge bis höchstens 50 Prozent geleistet werden. Dafür können Mittel aus den Pauschalbeiträgen des Bundes verwendet werden.

§ 61

Projekte zur Förderung und Entwicklung der Berufsbildung (§ 59 GBB)

1

Für Projekte zur Förderung und Entwicklung der Berufsbildung einschliesslich von Veranstaltungen zur Berufsinformation können Beiträge aus den Mitteln der Pauschalbeiträge des Bundes geleistet werden.

§ 62

Bildung von Rückstellungen für Investitionen

1

Die nach der Verteilung gemäss den §§ 53-61 verbleibenden Pauschalbeiträge des Bundes werden als für die Berufsbildung zweckgebundene Mittel für Investitionen zurückgestellt.

12. Übergangs- und Schlussbestimmungen

§ 63

Änderung bisherigen Rechts

1

Die Änderungen wurden im entsprechenden Erlass nachgeführt.

§ 64

Aufhebung bisherigen Rechts

1

Es werden aufgehoben:

      a)

      Vollzugsverordnung zum Gesetz über die Berufsbildung und die Erwachsenenbildung vom 19. August 1986[5]

      b)

      Verordnung über Organisation und Betrieb der Berufsschulen (Berufsschulverordnung) vom 24. August 1993[6]

      c)

      Verordnung über den Aufbau und Betrieb von Erwachsenenbildungs-Zentren an den berufsbildenden Schulen vom 17. August 1993[7]

      d)

      Verordnung über das Berufsschulinpektorat vom 15. Dezember 1987[8]

      e)

      Verordnung über die Akademische Berufsberatung vom 14. Dezember 1973[9]

      f)

      Verordnung über Konzentration im Bereich der Berufsbildung vom 20. Januar 1998[10]

      g)

      Verordnung über die Organisation und den Betrieb des kantonalen Bildungszentrums für Gesundheitsberufe (BZG Kanton Solothurn) vom 27. März 2001[11]

§ 65

Inkrafttreten

1

Diese Verordnung tritt am 1. Januar 2009 in Kraft. Vorbehalten bleibt das Einspruchsrecht des Kantonsrates.

    Die Einspruchsfrist ist am 22. Januar 2009 unbenutzt abgelaufen.

    Publiziert im Amtsblatt vom 6. Februar 2009.

  GS 103, 136


type: legislation

jurisdiction: Switzerland

text:
416.112.1

  Geschäftsreglement der Beschwerdekommission der Berufsbildung

  Vom 07.12.2009 (Stand 01.05.2012)

  Der Regierungsrat des Kantons Solothurn

    gestützt auf § 43 des Gesetzes über die Berufsbildung vom 3. September 2008[1] und Ziffer 2.3 des Regierungsratsbeschlusses Nr. 2009/1289 vom 9. Juli 2009

  beschliesst:

§ 1

Vizepräsidium

1

Die Beschwerdekommission wählt aus ihrer Mitte einen Vizepräsidenten oder eine Vizepräsidentin zur Vertretung des Präsidenten oder der Präsidentin bei Verhinderung.

§ 2

Verfahren

1

Die Vertretung des Departements für Bildung und Kultur leitet das Instruktionsverfahren. Sie trifft alle notwendigen Anordnungen, um das Verfahren zum Sachentscheid zu führen. Sie erstellt einen schriftlichen Entscheidentwurf.*

2

Die Beschwerden werden grundsätzlich an Kommissionssitzungen entschieden.

3

Entscheide können auf dem Zirkulationsweg gefasst werden, wenn sie einstimmig zu Stande kommen.

§ 3

Sitzungseinberufung

1

Die Beschwerdekommission tagt nach Bedarf, in der Regel zweimal jährlich.

2

Der Präsident oder die Präsidentin bestimmt die Sitzungsdaten im Einvernehmen mit den Kommissionsmitgliedern und legt die Traktandenliste fest.

3

…*

4

Der Aktuar oder die Aktuarin stellt den Kommissionsmitgliedern die Sitzungsunterlagen inklusive Entscheidentwurf in der Regel spätestens fünf Tage vor der Sitzung zu.*

§ 4

Beratung

1

Die Beschwerdekommission berät und entscheidet unter Ausschluss der Öffentlichkeit.

2

…*

3

…*

§ 5

Beschlussfähigkeit

1

Die Beschwerdekommission berät und entscheidet gültig mit mindestens drei Mitgliedern.

2

In dringenden Fällen und mit Zustimmung der Parteien kann die Beschwerdekommission ausnahmsweise mit zwei Mitgliedern gültig beraten und entscheiden.

§ 6

Entscheid

1

Die Mitglieder der Beschwerdekommission sind verpflichtet, bei allen Abstimmungen ihre Stimme abzugeben.

2

Jedes Mitglied hat eine Stimme.

3

Die Mehrheit der Stimmen entscheidet. Bei Stimmengleichheit entscheidet der Präsident oder die Präsidentin mit Stichentscheid.

4

Der Aktuar oder die Aktuarin hat beratende Stimme.

§ 7

Ausstand

1

Die Ausstandsbestimmungen des Gesetzes über die Gerichtsorganisation vom 13. März 1977[2] gelten für die Beratung und den Entscheid entsprechend.

§ 8

Behandlungsfrist

1

Die Beschwerdekommission entscheidet innert 60 Tagen seit Abschluss des Schriftenwechsels.*

2

…*

§ 9

Aktuariat

1

Das Departement für Bildung und Kultur bestimmt den Aktuar oder die Aktuarin.*

2

Der Aktuar oder die Aktuarin führt die allgemeine Korrespondenz, die Sitzungsprotokolle und die Geschäftskontrolle, betreut das Archiv und erledigt weitere Aufgaben, die ihm oder ihr von der Beschwerdekommission übertragen werden.

3

Der Präsident oder die Präsidentin ist gegenüber dem Aktuar oder der Aktuarin weisungsbefugt.

§ 10

Inkrafttreten

1

Dieses Reglement tritt am 1. Januar 2010 in Kraft.

    Publiziert im Amtsblatt vom 11. Dezember 2009.

  GS 104, 174


text:
416.113.1

  Reglement über die Berufsmaturität

  Vom 05.06.2013 (Stand 01.11.2021)

  Das Departement für Bildung und Kultur des Kantons Solothurn

    gestützt auf die Artikel 8 Absatz 2, 14 Absatz 1, 20 Absatz 1, 27 Absatz 2 und 34 der Verordnung vom 24. Juni 2009 über die eidgenössische Berufsmaturität (Berufsmaturitätsverordnung, BMV)[1] sowie § 44 Absatz 1 Buchstabe a des Gesetzes über die Berufsbildung (GBB) vom 3. September 2008[2]

  erlässt:

1. Allgemeine Bestimmungen

§ 1

Gegenstand

1

Dieses Reglement regelt für die eidgenössische Berufsmaturität die Bedingungen und das Verfahren für die Aufnahme, den Unterricht und die Berufsmaturitätsprüfung.

2. Aufnahme

§ 2

Voraussetzungen für die Aufnahme

1

In den Berufsmaturitätsunterricht während der beruflichen Grundbildung (BM 1) wird aufgenommen, wer zum Zeitpunkt des Antritts über einen gültigen Lehrvertrag verfügt und die Aufnahmebedingungen erfüllt.*

2

In die Berufsmaturitätslehrgänge nach Abschluss der beruflichen Grundbildung (BM 2) wird aufgenommen, wer über ein eidgenössisches Fähigkeitszeugnis (EFZ) verfügt und die Aufnahmebedingungen erfüllt.*

§ 3

Aufnahme ohne Prüfung

1

In die BM 1 wird prüfungsfrei aufgenommen, wer im Zeugnis des ersten Semesters des dritten Schuljahres der Sekundarschule E die Promotionsbedingungen erfüllt und in den Fächern Deutsch, Fremdsprachen (ungerundeter Durchschnitt aus Französisch und Englisch) und Mathematik (doppelt gezählt) einen Notendurchschnitt von mindestens 4,7 aufweist.*

2

In die BM 2 wird prüfungsfrei aufgenommen, wer die folgenden Aufnahmebedingungen erfüllt:*

      a)*

      Für die Berufsmaturitätsausrichtung Wirtschaft und Dienstleistungen (Typ Wirtschaft):

      1.*

      Gelernte Berufsleute mit EFZ als Kauffrau oder Kaufmann mit erweiterter Grundbildung (E-Profil): Schulische Gesamtnote von mindestens 4.7;

      2.*

      Gelernte Berufsleute mit anderem EFZ: Notendurchschnitt von mindestens 5.0.

      3.*

      Lernende Kauffrau oder Kaufmann EFZ mit erweiterter Grundbildung (E-Profil): Zeugnisnoten des 5. Semesters in den Fächern Deutsch (Gewichtung 1/5), Französisch (Gewichtung 1/5), Wirtschaft und Gesellschaft (Gewichtung 2/5) und Englisch (Gewichtung 1/5, Fachnote) mit einem Notendurchschnitt von mindestens 4.8.

      4.*

…

      b)*

      Für die Berufsmaturitätsausrichtung Wirtschaft und Dienstleistungen (Typ Dienstleistungen) und alle anderen Berufsmaturitätsausrichtungen: Gelernte Berufsleute mit EFZ: Notendurchschnitt von mindestens 5.0.

      c)*

      Für die Berufsmaturitätsausrichtung Wirtschaft und Dienstleistungen (Typ Dienstleistungen): Lernende Detailhandelsfachfrau oder Detailhandelsfachmann EFZ: Zeugnisnoten des 5. Semesters in den Fächern Deutsch (Gewichtung 1/4), Französisch (Gewichtung 1/4), Englisch (Gewichtung 1/4) und Betriebswirtschaft (Gewichtung 1/4) mit einem Notendurchschnitt von mindestens 5.0.

Die Bestimmungen von § 3 Absatz 2 gelten unter Vorbehalt von § 27 Absatz 1 dieses Erlasses.

3

…*

§ 4

Aufnahme mit Prüfung

1

Lernende und gelernte Berufsleute, welche die Voraussetzungen für eine prüfungsfreie Aufnahme nicht erfüllen, werden aufgenommen, wenn sie die Aufnahmeprüfung bestehen.

§ 5

Prüfungsfächer

1

Die Aufnahmeprüfung umfasst die Fächer Deutsch, Fremdsprachen (Französisch und Englisch) und Mathematik.

2

…*

3

…*

4

Die Prüfungsanforderungen richten sich nach den Lernzielen der dritten Klasse der Sekundarschule E.

§ 6

Empfehlung der bisherigen Schule

1

Die bisherige Schule bewertet die Eignung der Lernenden für den Berufsmaturitätsunterricht anhand vorgegebener Kriterien mit den Punktzahlen 1 (empfohlen) und 0 (nicht empfohlen).

2

Bei Lernenden, die keine Empfehlung beibringen können, beträgt die Punktzahl 0.

3

Bei gelernten Berufsleuten wird keine Empfehlung berücksichtigt.

§ 7

Bestehen der Aufnahmeprüfung

1

Die Prüfung besteht, wer in den Fächern Deutsch, Fremdsprachen (ungerundeter Durchschnitt aus Französisch und Englisch) und Mathematik (doppelt gezählt) zusammen mit der Empfehlung der bisherigen Schule mindestens 16 Punkte erreicht.

2

…*

3

…*

§ 8

Zeitpunkt und Wiederholung der Aufnahmeprüfung*

1

Die Aufnahmeprüfung wird im Frühling durchgeführt.

2

Es kann im gleichen Jahr nur eine Aufnahmeprüfung absolviert werden, entweder für den Berufsmaturitätsunterricht oder die Fachmittelschule.

3

Eine nicht bestandene Aufnahmeprüfung kann einmal wiederholt werden. Dies ist frühestens nach einem Jahr möglich.

4

…*

§ 9

Aufnahmeverfahren in Zusammenarbeit mit der Fachmittelschule

1

Die Berufsmaturitätskonferenz koordiniert das Aufnahmeverfahren mit der Fachmittelschule.

2

Sie erarbeitet gemeinsam mit der Fachmittelschule die Aufnahmeprüfung, wertet sie aus und entwickelt sie weiter.

§ 10

Sonderfälle

1

Wer über eine Bewilligung für eine verkürzte Dauer der beruflichen Grundbildung verfügt und genügendes Wissen nachweist, wird in den Berufsmaturitätsunterricht einer höheren Klasse aufgenommen.

2

Wer bei der Anmeldung im ersten Semesterzeugnis des Gymnasiums einer solothurnischen Mittelschule definitiv promoviert ist, wird ohne weiteres Verfahren in den Berufsmaturitätsunterricht aufgenommen. Wer provisorisch promoviert ist, absolviert die Aufnahmeprüfung.*

2bis

Ausserkantonale werden ohne weiteres Verfahren aufgenommen, wenn sie im Wohnsitzkanton die Bedingungen für den Berufsmaturitätsunterricht erfüllen.*

3

In Einzelfällen kann das zuständige Rektorat ausnahmsweise von den Aufnahmebedingungen dieses Reglements abweichen.

§ 11

Form der Aufnahme

1

Jede Aufnahme in den Berufsmaturitätsunterricht während der beruflichen Grundbildung erfolgt definitiv.

2

Jede Aufnahme in die Berufsmaturitätslehrgänge nach Abschluss der beruflichen Grundbildung erfolgt provisorisch.

3. Unterricht und Promotion

§ 12

Unterricht

1

Der Inhalt, die Struktur und der Umfang des Unterrichts richten sich nach der Verordnung vom 24. Juni 2009 über die eidgenössische Berufsmaturität (Berufsmaturitätsverordnung, BMV)[3], dem Rahmenlehrplan des Bundes und dem kantonalen Lehrplan.

§ 13

Sprachfächer im Grundlagenbereich

1

Die Sprachfächer im Grundlagenbereich sind:

      a)

      Deutsch (erste Landessprache);

      b)

      Französisch (zweite Landessprache);

      c)

      Englisch (dritte Sprache).

§ 14

Promotion

1

Die Promotion richtet sich nach Artikel 17 der Verordnung vom 24. Juni 2009 über die eidgenössische Berufsmaturität (Berufsmaturitätsverordnung, BMV)[4].

4. Berufsmaturitätsprüfung

§ 15

Zulassung

1

Zur Berufsmaturitätsprüfung wird zugelassen, wer die beiden letzten Semester des Berufsmaturitätsunterrichts im Kanton Solothurn besucht hat und zur Abschlussprüfung der beruflichen Grundbildung zugelassen ist oder über ein eidgenössisches Fähigkeitszeugnis verfügt.

§ 16

Prüfungsort

1

Die Prüfungen sind nicht öffentlich. Zutritt haben nur die zuständigen Aufsichts- und Prüfungsbehörden.

§ 17

Organisation

1

Die schriftlichen Prüfungen werden nach den Vorgaben des Departements regional vorbereitet und validiert.

2

Als Examinatoren oder Examinatorinnen wirken die unterrichtenden Lehrpersonen. Sie sind für die Ausarbeitung der Prüfungsaufgaben, die Durchführung der Prüfung sowie die Korrektur und Festlegung der einzelnen Prüfungsnoten verantwortlich und legen in Absprache mit den Fachexperten und Fachexpertinnen die Prüfungsnoten fest.

3

Als Fachexperten und Fachexpertinnen werden in der Regel Dozenten und Dozentinnen von Fachhochschulen eingesetzt.

§ 18

Prüfungsfächer und -stoff

1

Die Prüfungsfächer und der Prüfungsstoff richten sich nach Art. 21 der Verordnung vom 24. Juni 2009 über die eidgenössische Berufsmaturität (Berufsmaturitätsverordnung, BMV)[5], nach dem Rahmenlehrplan des Bundes und dem kantonalen Lehrplan.

§ 19

Prüfungswegleitung

1

Die Berufsmaturitätskonferenz erstellt in Zusammenarbeit mit den prüfenden Fachlehrpersonen und den Fachexperten und -expertinnen eine Prüfungswegleitung.

2

Die Wegleitung erklärt

      a)

      die Organisation der Prüfungen;

      b)

      den Prüfungsablauf mit Bezeichnung der Prüfungsfächer und einer Fachwegleitung für jedes Fach mit Angaben über Form, Dauer und Inhalt der Prüfung, erlaubte Hilfsmittel, Bewertungsgrundsätze und Notengebung.

§ 20

Verhinderung

1

Lernende, die wegen Krankheit, Unfall oder aus anderen zwingenden Gründen die Prüfung oder einen Teil davon nicht ablegen können, haben dies unverzüglich der Prüfungsleitung zu melden.

2

Sie haben ein Arztzeugnis beizubringen, wenn sie aus gesundheitlichen Gründen an der Prüfung verhindert sind. Nach Ablegen der Prüfung können Krankheitsmeldungen nicht mehr berücksichtigt werden.

3

Die Prüfungsleitung entscheidet unverzüglich über die Zulässigkeit des Fernbleibens und legt den Zeitpunkt der Nachprüfung fest.

§ 21

Unregelmässigkeiten, Unredlichkeiten

1

Die zuständigen Lehrpersonen melden der Prüfungsleitung unverzüglich Unregelmässigkeiten im Ablauf der Prüfung und Unredlichkeiten von Lernenden.

2

Gegen Lernende, die sich unlauter verhalten, kann die Prüfungsleitung insbesondere folgende Massnahmen ergreifen:

      a)

      die Prüfung einstellen;

      b)

      die ganze oder teilweise Wiederholung der Prüfung anordnen;

      c)

      die gesamte Prüfung als nicht bestanden erklären.

§ 22

Bestehen der Prüfung

1

Das Bestehen der Prüfung richtet sich nach Artikel 25 der Verordnung vom 24. Juni 2009 über die eidgenössische Berufsmaturität (Berufsmaturitätsverordnung, BMV)[6].

2

Wer unentschuldigt oder ohne zwingende Gründe der Prüfung fernbleibt oder von dieser zurücktritt, hat die Prüfung nicht bestanden.

§ 23

Eröffnung des Prüfungsergebnisses

1

Die Berufsmaturitätskonferenz entscheidet über das Bestehen oder Nichtbestehen der Berufsmaturitätsprüfung.

2

Das zuständige Rektorat eröffnet den Prüfungsentscheid schriftlich.

§ 24

Folgen des Nichtbestehens

1

Die Folgen des Nichtbestehens der Berufsmaturitätsprüfung während der beruflichen Grundbildung richten sich nach Artikel 27 der Verordnung vom 24. Juni 2009 über die eidgenössische Berufsmaturität (Berufsmaturitätsverordnung, BMV)[7].

2

Die Ermittlung der Note für das Fach Allgemeinbildung richtet sich nach dem Reglement über das Qualifikationsverfahren im Fach Allgemeinbildung in der beruflichen Grundbildung (ABU-Prüfungsreglement) vom 17. Mai 2013[8].

3

Lernende der Berufsgruppe Kaufleute, welche die Bedingungen für den Erwerb des eidgenössischen Fähigkeitszeugnisses nicht erfüllen, können auf Gesuch hin anstelle der Wiederholung der Berufsmaturitätsprüfung die nächstfolgende ordentliche Abschlussprüfung der beruflichen Grundbildung ablegen. Das zuständige Rektorat entscheidet über das Gesuch.

§ 25

Wiederholung

1

Die Wiederholung der Prüfung richtet sich nach Artikel 26 der Verordnung vom 24. Juni 2009 über die eidgenössische Berufsmaturität (Berufsmaturitätsverordnung, BMV)[9].

2

Sie findet in der Regel frühestens nach einem und spätestens nach drei Jahren an der gleichen Schule statt, an welcher die erste Prüfung absolviert wurde.

4bis. …*

§ 25bis*

    …

5. Übergangsbestimmung

§ 26

Übergangsbestimmung

1

Die §§ 12–25 gelten für die Lehrgänge, welche ab dem 1. August 2015 beginnen.

2

Für die Lehrgänge, welche vor dem 1. August 2015 beginnen, gelten noch die §§ 1 Absätze 1 und 2, 2, 7, 14 Absätze 1 und 2 sowie 15–28 der alten Verordnung über die Berufsmaturität vom 7. Juli 2000[10].

§ 27*

Übergangsregelung für Lernende und gelernte Berufsleute mit im Schuljahr 2020/2021 bestandener Aufnahmeprüfung und für Absolvierende des anerkannten vorbereitenden Lehrgangs (VWB)

1

Für gelernte Berufsleute, welche das EFZ vor dem 1. November 2021 erlangt haben, gilt das bisherige Recht.

2

Für Lernende der beruflichen Grundbildung und gelernte Berufsleute mit EFZ, welche die Aufnahmeprüfung in die BM 2 im Schuljahr 2020/2021 absolviert und bestanden haben, behält diese ihre Gültigkeit bis zur Aufnahme in die BM 2.

3

Für Lernende der beruflichen Grundbildung und gelernte Berufsleute mit EFZ, welche den von der Berufsmaturitätskonferenz anerkannten vorbereitenden Lehrgang (Vorbereitungskurs für Weiterbildungen VWB) im Schuljahr 2020/2021 erfolgreich absolviert haben oder bis 2022/2023 erfolgreich abschliessen werden, behält dieser die Gültigkeit bis zur Aufnahme in die BM 2.

    Beschlossen vom Departement für Bildung und Kultur am 5. Juni 2013.

    Inkrafttreten am 1. Januar 2014.

    Publiziert im Amtblatt vom 21. Juni 2013.

  GS 2013, 21


text:
416.114.1

  Reglement für das Berufsvorbereitungsjahr

  (BVJ-Reglement)

  Vom 18.02.2014 (Stand 01.08.2021)

  Das Departement für Bildung und Kultur

    gestützt auf § 44 Absatz 1 Buchstabe a des Gesetzes über die Berufsbildung (GBB) vom 3. September 2008[1] und § 2 Absatz 5 der Verordnung über die Berufsbildung (VBB) vom 11. November 2008[2]

  beschliesst:

1. Allgemeines

§ 1

Zweck

1

Dieses Reglement regelt die Form, das Verfahren und die Voraussetzungen zur Aufnahme sowie den Abschluss des kantonalen Berufsvorbereitungsjahres (BVJ).

§ 2

Form

1

Das Berufsvorbereitungsjahr dauert vom 1. August bis zum 31. Juli des Folgejahres.

2

Die Lernenden arbeiten während drei Tagen pro Woche in einem Praktikumsbetrieb und besuchen an zwei Tagen pro Woche den schulischen Unterricht an der Berufsfachschule.

3

Während der Schulferien arbeiten die Lernenden fünf Tage im Praktikumsbetrieb oder beziehen ihre Ferien.

§ 3

Schulischer Teil

1

Das Berufsbildungszentrum Olten (BBZ Olten) führt das BVJ.*

2

Das BBZ Olten setzt dazu eine Leitung BVJ ein.

3

Die Lernenden beziehungsweise deren gesetzliche Vertretung schliessen mit dem BBZ Olten eine Schulvereinbarung ab.

§ 4

Praktischer Teil

1

Das BBZ Olten bezeichnet die zugelassenen Praktikumsbetriebe in Absprache mit der Abteilung Berufslehren des Amtes für Berufsbildung, Mittel- und Hochschulen.

2

Die Lernenden beziehungsweise deren gesetzliche Vertretung schliessen mit einem Praktikumsbetrieb einen einjährigen Praktikumsvertrag ab. Das BBZ Olten genehmigt den Vertrag.

§ 5

Anzuwendendes Recht

1

Auf das Berufsvorbereitungsjahr findet die Gesetzgebung über die Berufsbildung Anwendung.

2. Aufnahme

§ 6

Anmeldung

1

Die Anmeldung erfolgt an die Leitung BVJ.

2

Die Anmeldefrist läuft vom 15. Mai bis 15. Juni. Die Termine sind zu publizieren.

3

Eine spätere Anmeldung ist in begründeten Fällen möglich.

§ 7

Voraussetzungen für die Aufnahme

1

Im Rahmen der verfügbaren Plätze wird aufgenommen, wer

      a)

      im Kanton Solothurn wohnhaft ist;

      b)

      die obligatorische Schulzeit abgeschlossen hat;

      c)

      sich vergeblich um eine Anschlusslösung bemüht hat;

      d)

      sich auf den Einstieg in die berufliche Grundbildung vorbereiten will;

      e)

      über genügend Deutschkenntnisse verfügt;

      f)

      einen Praktikumsvertrag vorweist;

      g)

      eine schriftliche Empfehlung der abgebenden Schule der Sekundarstufe I, in der Regel von der Klassenlehrperson, vorweist;

      h)

      die Anmeldeunterlagen termingerecht und vollständig eingereicht hat.

2

Wer bei Schuljahresbeginn keinen Praktikumsvertrag vorweist, kann in begründeten Fällen provisorisch aufgenommen werden. Der Vertrag muss spätestens am 15. September vorliegen, ansonsten muss die Schule verlassen werden.*

§ 8

Aufnahmeentscheid

1

Über die Aufnahme entscheidet die Leitung BVJ.

2

Sie kann für die Entscheidfindung kantonale Beratungsstellen beiziehen.

§ 9

Aufnahme von ausserkantonalen Lernenden

1

Ausserkantonale Lernende können aufgenommen werden, sofern freie Plätze vorhanden sind.

2

Sie müssen mit Ausnahme des Wohnsitzes die Aufnahmevoraussetzungen erfüllen.

3

Zusätzlich muss die Bewilligung des Wohnsitzkantons gemäss der Interkantonalen Vereinbarung über die Beiträge an die Ausbildungskosten in der beruflichen Grundbildung (Berufsfachschulvereinbarung, BFSV) vom 22. Juni 2006[3] oder eine schriftliche Zusicherung zur Bezahlung des Schulgeldes vorliegen.

4

Das Schulgeld bemisst sich nach der Berufsfachschulvereinbarung.

3. Abschluss

§ 10

Praktikumsbericht

1

Der Praktikumsbetrieb hält die vom Lernenden oder von der Lernenden während des Praktikums erworbenen und entwickelten Kompetenzen in einem Praktikumsbericht fest.

§ 11

Schulzeugnis

1

Die schulischen Leistungen und die Beurteilung des Arbeits-, Lern- und Sozialverhaltens werden am Ende des BVJ in einem Schulzeugnis festgehalten.

4. Finanzielles

§ 12

Gebühren

1

Für abgegebene Lehrmittel und Kopien wird zu Beginn des BVJ ein Materialgeld erhoben.

2

Die Leitung BVJ kann für gemeinsame Veranstaltungen ausserhalb der Schule eine Exkursionspauschale erheben.

    Publiziert im Amtsblatt vom 28. Februar 2014.

  GS 2014, 3


text:
416.114.2

  Reglement für Integrationsvorlehre

  (INVOL-Reglement)

  Vom 14.11.2017 (Stand 01.12.2017)

  Das Departement für Bildung und Kultur

    gestützt auf § 44 Absatz 1 Buchstabe a des Gesetzes über die Berufsbildung (GBB) vom 3. September 2008[1] und § 2 Absatz 5 der Verordnung über die Berufsbildung (VBB) vom 11. November 2008[2]

  beschliesst:

1. Allgemeines

§ 1

Gegenstand

1

Dieses Reglement regelt die Aufnahme, Dauer und Ausgestaltung der Integrationsvorlehre (INVOL).

§ 2

Grundlage für die Ausbildungsziele und Ausbildungsinhalte

1

Das berufsspezifische Kompetenzprofil der jeweiligen Organisation der Arbeitswelt (OdA) bildet die Grundlage für die Defintion der Ausbildungsziele und -inhalte.

§ 3

Anzuwendendes Recht

1

Sofern dieses Reglement keine besonderen Bestimmungen enthält, findet auf die INVOL sinngemäss die kantonale Gesetzgebung über die Berufsbildung Anwendung.

2. Aufnahme, Dauer und Ausgestaltung

§ 4

Zuständigkeiten

1

Die Sozialregionen melden ab 1. April dem Berufsbildungszentrum Olten (BBZ Olten) geeignete Personen, die motiviert und in der Lage sind, eine berufliche Grundbildung anzutreten.

2

Das BBZ Olten setzt für das Aufnahmeverfahren eine Koordinationsperson ein. Das Rektorat entscheidet über die Aufnahme.

3

Die Gewerblich-Industriellen Berufsfachschulen Olten und Solothurn bestimmen Ansprechpersonen, die für die Begleitung und Unterstützung der Teilnehmenden sowie der Praktikumsbetriebe zur Verfügung stehen. Die Ansprechpersonen

      a)

      unterstützen die Teilnehmenden im Bewerbungsprozess, helfen beim Abschliessen eines Praktikumsvertrages sowie bei der Suche eines anschliessenden Ausbildungsplatzes in der beruflichen Grundbildung;

      b)

      stehen den Anbietern von Praktikumsplätzen bei Fragen oder Problemen im Zusammenhang mit dem Praktikumseinsatz zur Verfügung;

      c)

      führen mit den Teilnehmenden Gespräche und Standortbestimmungen durch.

§ 5

Voraussetzungen für die Aufnahme

1

Im Rahmen der verfügbaren Plätze wird aufgenommen, wer

      a)

      als Flüchtling anerkannt oder vorläufig aufgenommen ist;

      b)

      im Kanton Solothurn wohnt;

      c)

      über Berufserfahrung oder über eine Ausbildung im Herkunftsland verfügt;

      d)

      in der Regel zwischen 18 und 35 Jahre alt ist;

      e)

      sich auf den Einstieg in die berufliche Grundbildung vorbereiten will;

      f)

      über ausreichende Deutschkenntnisse verfügt und

      g)

      über einen Praktikumsvertrag verfügt.

§ 6

Aufnahme von ausserkantonalen Teilnehmenden

1

Ausserkantonale Teilnehmende können aufgenommen werden, sofern freie Plätze vorhanden sind.

2

Sie müssen mit Ausnahme des Wohnsitzes die Aufnahmevoraussetzungen erfüllen.

3

Das Amt regelt die Einzelheiten in einer Vereinbarung mit dem betroffenen Kanton.

§ 7

Dauer und Ausgestaltung

1

Die INVOL dauert vom 1. August bis zum 31. Juli des Folgejahres.

2

Die Teilnehmenden besuchen während zwei Tagen pro Woche den schulischen Unterricht an der Berufsfachschule und während drei Tagen pro Woche eine praktische Ausbildung in einem Betrieb im angestrebten Berufsfeld.

3

Während der Schulferien arbeiten die Teilnehmenden fünf Tage im Praktikumsbetrieb oder beziehen ihre Ferien.

§ 8

Schulische Ausbildung

1

Die schulische Ausbildung basiert auf einem allgemeinbildenden sowie einem berufskundlichen Teil mit Bezug zum entsprechenden Berufsfeld.

2

Sie findet je nach Schulstandort des entsprechenden Lehrberufes an der Gewerblich-Industriellen Berufsfachschule Olten oder Solothurn statt.

§ 9

Betriebliche Ausbildung

1

Die betriebliche Ausbildung basiert auf dem Kompetenzprofil der für das jeweilige Berufsfeld zuständigen OdA.

2

In Ergänzung zur betrieblichen Ausbildung besuchen die Teilnehmenden bis zu vier Tage überbetriebliche Kurse.

3

Die Teilnehmenden schliessen mit dem Ausbildungsbetrieb einen einjährigen Praktikumsvertrag ab. Das BBZ Olten genehmigt den Vertrag.

§ 10

Abschluss

1

Die INVOL wird mit einer Teilnahmebestätigung abgeschlossen.

2

Die Teilnahmebestätigung beschreibt die erworbenen Kompetenzen im Praktikumsbetrieb und in der Berufsfachschule und gibt Auskunft über Leistungen und das Verhalten der Teilnehmenden während des Praktikumseinsatzes.

§ 11

Kostenbeitrag

1

Die Schule erhebt von den Teilnehmenden für Schulmaterial und gemeinsame Veranstaltungen ausserhalb der Schule einen Kostenbeitrag von maximal 500 Franken.

    Beschluss Departement für Bildung und Kultur vom 14. November 2017.

    Publiziert im Amtsblatt vom 15. Dezember 2017.

  GS 2017, 54


text: 416-118.pdf   416.118     1    Interkantonale Vereinbarung über die  Beiträge an die Ausbildungskosten in  der beruflichen Grundbildung  (Berufsfachschulvereinbarung, BFSV)   vom 22. Juni 2006   I. Allgemeine Bestimmungen   Art. 1 Zweck  1 Die Vereinbarung regelt die Abgeltung der Vereinbarungskantone an die  Kosten des beruflichen Unterrichts sowie an die Kosten der beruflichen  Vollzeitausbildungen.  2 Sie benennt die Bereiche, für die gesonderte Verfahren gelten und regelt  die Zuständigkeit.  3 Sie trägt damit zu einer koordinierten Berufsbildungspolitik bei.   Art. 2 Geltungsbereich   1 Die Vereinbarung gilt für den Bereich der beruflichen Grundbildung  gemäss Artikel 12 bis 25 des Bundesgesetzes über die Berufsbildung vom  13. Dezember 2002 (Berufsbildungsgesetz, BBG)1).  2 Sie umfasst die Vorbereitung auf die berufliche Grundbildung, den ge- samten schulischen Unterricht sowie die beruflichen Vollzeitausbildungen  der dem Bundesgesetz über die Berufsbildung unterstellten Ausbildungs- gänge.   3 Zwei oder mehrere Kantone können von dieser Vereinbarung ab- weichende Regelungen treffen.   Art. 3 Grundsätze  1 Die Vereinbarungskantone entrichten für Lernende an ausserkantonalen  Ausbildungsstätten für den beruflichen Unterricht sowie für berufliche  Vollzeitausbildungen je einheitliche Beiträge.   2 Die Zuordnung von Ausbildungsgängen zu den Bereichen Vollzeitschulen  oder beruflichen Unterricht im dualen System wird im Anhang vermerkt.  3 Die Standortkantone gewähren den Lernenden, deren Schulbesuch dieser  Vereinbarung untersteht, die gleiche Rechtsstellung wie den eigenen  Lernenden.  4 Die Vereinbarungskantone sorgen dafür, dass die Bestimmungen dieser  Vereinbarung sinngemäss angewendet werden, wenn Lernende der Ver- einbarungskantone Schulen besuchen, die von Gemeinden, Gemeindever-   ________________    1) SR 412.10.     416.118     2    bänden, Berufsverbänden, Betrieben oder gemeinnützigen Organisationen  geführt werden.   Art. 4 Zahlungspflichtiger Kanton  1 Für den beruflichen Unterricht an Berufsfachschulen ist der Lehr- ortskanton zahlungspflichtig. Dieser entscheidet im Einvernehmen mit  dem Schulortskanton über eine Zuweisung zu einer ausserkantonalen  Berufsfachschule. Die Anmeldung erfolgt gemäss Praxis des Schulortskan- tons.  2 Bei Lernenden von Vollzeitschulen und von Berufsmaturitätsschulen nach  der Lehre ist der Wohnsitzkanton zum Zeitpunkt des Ausbildungsbeginns  zahlungspflichtig, sofern er den Besuch einer ausserkantonalen Aus- bildungsstätte bewilligt. Die Bewilligung hat mit der Anmeldung vorzulie- gen.  3 Als Wohnsitzkanton von Lernenden gilt:  a) der Heimatkanton für Schweizerinnen und Schweizer, deren Eltern im   Ausland wohnen oder die elternlos im Ausland wohnen: bei mehreren  Heimatkantonen gilt das zuletzt erworbene Bürgerrecht, vorbehalten  bleibt litera d,   b) der zugewiesene Kanton für mündige Flüchtlinge und Staatenlose, die  elternlos sind oder deren Eltern im Ausland wohnen, vorbehalten  bleibt litera d,   c) der Kanton des zivilrechtlichen Wohnsitzes für mündige Ausl- änderinnen und Ausländer, die elternlos sind oder deren Eltern im Aus- land wohnen; vorbehalten bleibt litera d,   d) der Kanton, in dem mündige Lernende mindestens zwei Jahre unun- terbrochen gewohnt haben und, ohne gleichzeitig in Ausbildung zu  sein, finanziell unabhängig gewesen sind; als Erwerbstätigkeit gelten  auch die Führung eines Familienhaushaltes und das Leisten von Mili- tärdienst, und   e) in allen übrigen Fällen der Kanton, in dem sich der zivilrechtliche  Wohnsitz der Eltern befindet beziehungsweise der Sitz der zuletzt zu- ständigen Vormundschaftsbehörde.      II. Beiträge   Art. 5 Festsetzung der Beiträge  1 Für die Abgeltung gelten Pauschalbeiträge, abgestuft nach dem Ausbil- dungsmodell (Vollzeit/Teilzeit/Einzellektion).   2 Für die Festlegung der Höhe der Beiträge gelten folgende Grundsätze:  a) Es werden die durchschnittlichen Ausbildungskosten pro Lernenden   und Jahr ermittelt. Massgeblich für die Festlegung der Beiträge sind  die durchschnittlichen Netto-Ausbildungskosten, das heisst die Be- triebs- und Infrastrukturkosten abzüglich allfälliger Schulgelder und  allfälliger Beiträge Dritter. Bei Vollzeitschulen werden zudem die Bun- desbeiträge abgezogen.   b) Für den Infrastrukturaufwand wird ein pauschaler Prozentsatz der  Summe der Nettobetriebskosten gemäss litera a angerechnet. Dieser  wird im Anhang festgelegt.     416.118     3    c) Die Beiträge im Rahmen der Vereinbarung liegen bei 90 Prozent der  ermittelten durchschnittlichen Netto-Ausbildungskosten pro Lernen- den und pro Jahr.   3 Die Anpassung der Beiträge erfolgt jährlich, mit Wirkung auf das über- nächste Jahr.  4 Der Beitrag ist jeweils für ein volles Schuljahr geschuldet. Das Stichdatum  für die Ermittlung der Schülerzahl wird im Anhang festgelegt.    III. Abgeltung weiterer Leistungen   Art. 6 Verfahren für weitere Leistungen  1 Die schweizerische Berufsbildungsämter-Konferenz (SBBK) ist als Fach- konferenz der Schweizerischen Konferenz der kantonalen Erziehungsdi- rektoren (EDK) zuständig für die Antragstellung an die Konferenz der  Vereinbarungskantone bezüglich weiterer Leistungen gemäss Absatz 2.  2 Weitere Leistungen, die zwischen den Kantonen abgegolten werden,  sind insbesondere  a) überbetriebliche Kurse,  b) interkantonale Fachkurse,  c) Qualifikationsverfahren,  d) Nachholbildung,  e) individuelle Begleitung in der zweijährigen Grundbildung.  3 Die Konferenz der Vereinbarungskantone legt Grundsätze und Beiträge  für die Abgeltung der Leistungen gemäss Absatz 2 fest. Diese werden im  Anhang aufgeführt. Vorbehalten bleibt Absatz 4.  4 Die Vereinbarungskantone können die Abgeltung der Leistungen gemäss  Absatz 2 auf die im eigenen Kanton geltenden Grundsätze beschränken.   IV. Vollzug   Art. 7 Konferenz der Vereinbarungskantone   1 Die Konferenz der Vereinbarungskantone setzt sich aus je einer Vertre- tung der Kantone zusammen, die der Vereinbarung beigetreten sind. Der  Bund kann sich mit beratender Stimme vertreten lassen.  2 Ihr obliegen die Aufgaben  a) die Beiträge gemäss Artikel 5 festzulegen, und  b) Regelungen und Höhe der Beiträge für die Abgeltung von Leistungen   nach Artikel 6 Absatz 2 festzulegen.  3 Beschlüsse gemäss Absatz 2 literae a und b bedürfen der Mehrheit von  zwei Dritteln der Konferenzmitglieder.  4 Die Vorbereitung der Geschäfte für die Konferenz der Vereinba- rungskantone obliegt dem Vorstand der EDK.     416.118     4    Art. 8 Geschäftsstelle   1 Die Geschäftsstelle wird vom Generalsekretariat der EDK geführt.  2 Der Geschäftsstelle obliegen insbesondere die folgenden  Aufgaben:  a) die regelmässige Erhebung der Kosten,   b) die Überprüfung und Ausarbeitung von Vorschlägen für die Anpassung   der Beiträge,  c) die Information der Vereinbarungskantone,  d) Koordinationsaufgaben und  e) die Regelung von Verfahrensfragen.  3 Für die Beratung der Geschäftsstelle sowie für die Erarbeitung der An- träge an die Konferenz der Vereinbarungskantone setzt der Vorstand der  EDK eine Arbeitsgruppe ein.   4 Die Kosten der Geschäftsstelle für den Vollzug dieser Vereinbarung sind  durch die Vereinbarungskantone nach Massgabe der Bevölkerungszahl zu  tragen. Sie werden ihnen jährlich in Rechnung gestellt.    Art. 9 Schiedsinstanz  1 Für allfällige sich aus der Anwendung oder Auslegung dieser Ver- einbarung ergebende Streitigkeiten zwischen den Vereinbarungskantonen  wird ein Schiedsgericht eingesetzt.  2 Dieses setzt sich aus drei Mitgliedern zusammen, welche durch die Par- teien bestimmt werden. Können sich die Parteien nicht einigen, so wird  das Schiedsgericht durch den Vorstand der EDK bestimmt.  3 Die Bestimmungen des Konkordates über die Schiedsgerichtsbarkeit vom  27. März 19691) finden Anwendung.  4 Das Schiedsgericht entscheidet endgültig.   V. Übergangs- und Schlussbestimmungen   Art. 10 In-Kraft-Treten  1 Die Vereinbarung tritt in Kraft, wenn ihr 15 Kantone beigetreten sind,  frühestens aber auf den Beginn des Schuljahres 2007/2008.   Art. 11 Ausserkraftsetzung der Interkantonalen Vereinbarung über Bei- träge der Kantone an Schul- und Ausbildungskosten in der  Berufsbildung vom 30. August 2001   Die Konferenz der Vereinbarungskantone der Interkantonalen Ver- einbarung über Beiträge der Kantone an Schul- und Ausbildungskosten in  der Berufsbildung vom 30. August 2001 entscheidet über den Zeitpunkt  der Ausserkraftsetzung dieser genannten Vereinbarung.   ________________    1)  SR 279.     416.118     5    Art. 12 Kündigung   Die Vereinbarung kann unter Einhaltung einer Frist von zwei Jahren je- weils auf den 30. September durch schriftliche Erklärung an die Geschäfts- stelle gekündigt werden, erstmals jedoch nach fünf Beitrittsjahren.   Art. 13 Weiterdauer der Verpflichtungen   Kündigt ein Kanton die Vereinbarung, bleiben seine Verpflichtungen aus  dieser Vereinbarung für die zum Zeitpunkt des Austritts in Ausbildung  befindlichen Personen bestehen.   Art. 14 Fürstentum Liechtenstein   Dieser Vereinbarung kann das Fürstentum Liechtenstein auf der Grundlage  seiner eigenen Gesetzgebung beitreten. Ihm stehen alle Rechte und Pflich- ten eines Vereinbarungskantons zu.    Bern, 22. Juni 2006    Im Namen der Schweizerischen Konferenz  der kantonalen Erziehungsdirektoren    Der Präsident:  Hans Ulrich Stöckling    Der Generalsekretär:  Hans Ambühl   Anhang    Der Anhang der Interkantonalen Vereinbarung über die Beiträge an die  Ausbildungskosten in der beruflichen Grundbildung (Berufsfachschulver- einbarung, BFSV) wird in der Solothurnischen Gesetzessammlung (BGS)  nicht im Volltext publiziert.  Der Anhang für die entsprechenden Schuljahre ist einsehbar unter  http://www.edk.ch -> Offizielle Texte -> Rechtssammlung der EDK        Beschlossen von der Schweizerischen Konferenz der kantonalen Erzie- hungsdirektoren am 22. Juni 2006.  Beitritt des Kantons Solothurn mit RRB Nr. 2007/1572 vom 18. September  2007.  Inkrafttreten des Beitritts des Kantons Solothurn 1. August 2007.  Publiziert im Amtsblatt vom 5. Oktober 2007.


text:
416.142

  Reglement über die Notengebung an den Berufsfachschulen

  Vom 20.04.2015 (Stand 01.08.2015)

  Das Departement für Bildung und Kultur

    gestützt auf § 44 Absatz 1 Buchstabe a des Gesetzes über die Berufsbildung (GBB) vom 3. September 2008[1]

  erlässt:

§ 1

Geltungsbereich

1

Dieses Reglement gilt für die kantonalen Berufsfachschulen.

§ 2

Grundsätze

1

Jede Note beruht auf nachweisbaren Leistungsmessungen.

2

Die Prüfungen beziehen sich auf die Bildungsziele und Kompetenzen der entsprechenden Rahmenlehrpläne und Bildungsverordnungen.

§ 3

Zeugnis

1

Das Zeugnis gibt Auskunft über die Leistungen der Lernenden am Ende jedes Semesters.

2

Die Leistungen im Zeugnis werden in ganzen und halben Noten ausgedrückt. 6 ist die höchste, 1 die tiefste Note. Noten unter 4 stehen für ungenügende Leistungen. Die Noten bedeuten:

      a)

      6 = sehr gut

      b)

      5 = gut

      c)

      4 = genügend

      d)

      3 = ungenügend

      e)

      2 = schwach

      f)

      1 = sehr schwach

3

Das Arbeits-, Lern- und Sozialverhalten wird in der Regel nicht beurteilt. Gibt es Anlass zu Beanstandungen, kann das Rektorat auf Antrag der Lehrperson eine Bemerkung im Zeugnis anbringen.

§ 4

Bewertung der Prüfungen

1

Die Noten für einzelne Prüfungen, aus denen sich die Zeugnisnote zusammensetzt, dürfen weiter in Viertels- und Dezimalnoten unterteilt werden.

§ 5

Anzahl Leistungsnachweise

1

Für die Bestimmung der Zeugnisnote müssen in Fächern mit einer Wochenlektion pro Semester mindestens zwei, in Fächern mit zwei oder mehreren Wochenlektionen mindestens drei schriftliche Prüfungen bewertet werden.

2

In Ausnahmefällen kann eine der schriftlichen Prüfungen durch eine mündliche ersetzt werden.

3

Für die Lerndokumentation und das Erledigen der Hausaufgaben darf pro Fach und Semester zusätzlich eine weitere Note erteilt werden. Macht die Lehrperson davon Gebrauch, so hat sie die Lernenden zu Beginn des Semesters darauf aufmerksam zu machen.

§ 6

Archivierung

1

Die Berufsbildungszentren archivieren die Zeugnisnoten während 20 Jahren.

2

Die Aufgabenstellung, der Punkte- und Notenschlüssel sowie die Musterlösung oder Hinweise zur Lösung sind von den Lehrpersonen bis zwei Monate nach Ausstellen des Zeugnisses beziehungsweise bis zur rechtskräftigen Erledigung eines Rechtsmittelverfahrens aufzubewahren.

§ 7

Rückgabe der Prüfungen

1

Die Lehrpersonen geben die bewerteten Prüfungen und die Aufgabenstellungen in der Regel in der Folgewoche den Lernenden zurück.

2

Die Lernenden haben im Beschwerdefall die Originalprüfungen einzureichen.

§ 8

Nachteilsausgleich

1

Wer auf Grund einer attestierten Behinderung bei Prüfungen besondere Hilfsmittel oder mehr Zeit benötigt, kann nach Eintritt in die Berufsfachschule ein Gesuch an die Schulleitung zuhanden des Amtes für Berufsbildung, Mittel- und Hochschulen stellen. Für das Qualifikationsverfahren muss der Antrag auf Nachteilsausgleich spätestens mit der Prüfungsanmeldung eingereicht werden.

2

Das Amt entscheidet über die Massnahmen.

§ 9

Betrug, unerlaubte Hilfsmittel

1

Besteht der Verdacht, dass an einer Prüfung unerlaubte Hilfsmittel benützt oder sonst unerlaubte Vorkehrungen getroffen worden sind, meldet die Lehrperson dies dem Rektorat.

2

Erweist sich der Betrugsverdacht als begründet, entscheidet das Rektorat über einen angemessenen Notenabzug. Der Lehrbetrieb wird darüber informiert.

3

Gegen fehlbare Lernende können zusätzlich disziplinarische Massnahmen ergriffen werden.

§ 10

Beschwerden

1

Beschwerden gegen Zeugnisnoten sind innerhalb von 10 Tagen seit deren Eröffnung schriftlich bei der Beschwerdekommission der Berufsbildung einzureichen.

    Beschluss Departement für Bildung und Kultur vom 20. April 2015.

    Inkrafttreten am 1. August 2015.

    Publiziert im Amtsblatt vom 24. April 2015.

  GS 2015, 16


text: 416.144   GS 2013, 17  1   Reglement über das  Qualifikationsverfahren im Fach  Allgemeinbildung in der beruflichen  Grundbildung (ABU-Prüfungsreglement)   Vom 17. Mai 2013 (Stand 1. August 2018)   Das Departement für Bildung und Kultur  gestützt auf § 44 Absatz 1 Buchstabe a des Gesetzes über die Berufsbil- dung (GBB) vom 3. September 20081)   erlässt:   1. Allgemeines   §  1 Geltungsbereich  1 Dieses Reglement gilt für das Qualifikationsverfahren im Fach Allgemein- bildung in der beruflichen Grundbildung, die zum eidgenössischen Fähig- keitszeugnis oder zum eidgenössischen Berufsattest führt.  2 Es ergänzt die Verordnung des SBFI vom 27. April 2006 über Mindestvor- schriften für die Allgemeinbildung in der beruflichen Grundbildung2).   2. Organe und Zuständigkeiten   §  2 Chefexperte oder Chefexpertin  1 Das Amt ernennt einen Chefexperten oder eine Chefexpertin.  2 Die Aufgaben des Chefexperten oder der Chefexpertin sind insbesondere:  a) Aufsicht über die Durchführung des Qualifikationsverfahrens;  b) Leiten der Arbeitsgruppe Qualifikationsverfahren Allgemeinbildung;  c) Abgeben der Noten in Allgemeinbildung an die kantonale Prüfungs-  leitung des Amtes für Berufsbildung, Mittel- und Hochschulen.   §  3 Experten oder Expertinnen  1 Jede Berufsfachschule bezeichnet eine das Fach Allgemeinbildung unter- richtende Lehrperson als Experten oder Expertin.  2 Die Aufgaben der Experten und Expertinnen sind insbesondere:  a) lokale Prüfungsorganisation nach den Vorgaben des Chefexperten   oder der Chefexpertin und der Arbeitsgruppe Qualifikationsverfah- ren Allgemeinbildung;                                                                 1) BGS 416.111.  2) SR 412.101.241.     416.144        2    b) Dokumentieren und Verwalten der lokalen Prüfungsergebnisse;  c) Rückweisen von Vertiefungsarbeiten auf Antrag der prüfenden   Lehrperson und im Einvernehmen mit dem Chefexperten oder der  Chefexpertin;   d) Durchführen des Qualifikationsverfahrens für Repetierende nach  Anordnung der kantonalen Prüfungsleitung und des Chefexperten  oder der Chefexpertin.   §  4 Arbeitsgruppe Qualifikationsverfahren Allgemeinbildung  1 Die Arbeitsgruppe Qualifikationsverfahren Allgemeinbildung setzt sich  zusammen aus dem Chefexperten oder der Chefexpertin und den Experten  und Expertinnen.  2 Die Aufgaben der Arbeitsgruppe sind insbesondere:  a) Festsetzen von Standards für das Qualifikationsverfahren;  b) Vorbereiten und Überwachen der Durchführung der Schlussprüfung;  c) Rahmenorganisation der Korrektur und Bewertung der Schlussprü-  fung;  d) weitere Aufgaben im Zusammenhang mit Qualitätssicherung und   Weiterbildung.  3 Der Chefexperte oder die Chefexpertin übergibt je einem Mitglied die  Verantwortung für  a) die Koordination des Qualifikationsverfahrens Allgemeinbildung;  b) den Lernbereich Gesellschaft;  c) den Lernbereich Sprache und Kommunikation.  4 Diese Mitglieder werden für die besondere Aufgabe vom Unterricht ent- lastet. Das Amt setzt die Anzahl der Entlastungslektionen fest.   §  5 Prüfende Lehrpersonen  1 Die Lehrpersonen im Fach Allgemeinbildung werden als Prüfende einge- setzt.  2 Diese Tätigkeit ist Teil der Gemeinschaftsaufgaben gemäss Auftrag der  Berufsschullehrpersonen.   3. Ordentliches Qualifikationsverfahren   3.1. Noten   §  6 Zeugnisnoten  1 Für die Lernbereiche Gesellschaft sowie Sprache und Kommunikation  wird pro Semester je eine Zeugnisnote erteilt.  2 Sie entspricht dem auf eine halbe oder ganze Note gerundeten arithmeti- schen Mittel von mindestens drei erteilten Noten.  3 Kann auf Grund einer Dispensation keine Zeugnisnote erteilt werden,  wird im Zeugnis der Vermerk "dispensiert" eingetragen.      416.144        3   §  7 Jahresnote  1 Im letzten Jahr der beruflichen Grundbildung wird pro Lernbereich ledig- lich je eine Jahresnote erteilt.  2 Im ersten Semester des letzten Jahres der beruflichen Grundbildung wird  im Zeugnis der Vermerk "besucht" eingetragen.  3 Die Jahresnote entspricht dem auf eine halbe oder ganze Note gerunde- ten arithmetischen Mittel von mindestens drei erteilten Noten.  4 Kann auf Grund einer Dispensation keine Jahresnote erteilt werden, wird  im Zeugnis der Vermerk "dispensiert" eingetragen.   §  8 Erfahrungsnote  1 Die Erfahrungsnote entspricht dem auf eine halbe oder ganze Note ge- rundeten arithmetischen Mittel aller im Fach Allgemeinbildung erteilten  Zeugnisnoten.  2 Wiederholt eine lernende Person im Fach Allgemeinbildung das letzte  Jahr der beruflichen Grundbildung, so zählen für die Erfahrungsnote nur  die in diesem Schuljahr erteilten Noten.   §  9 Abschlussnote  1 Die Abschlussnote für den Qualifikationsbereich Allgemeinbildung ent- spricht dem auf eine Dezimale gerundeten arithmetischen Mittel aus den  Noten für die Teilbereiche Erfahrungsnote, Vertiefungsarbeit und Schluss- prüfung.  2 Bei der zweijährigen beruflichen Grundbildung entspricht sie dem auf  eine Dezimale gerundeten arithmetischen Mittel aus den Noten für die  Teilbereiche Erfahrungsnote und Vertiefungsarbeit.   3.2. Vertiefungsarbeit   §  10 Rahmenbedingungen  1 Die Vertiefungsarbeit wird in Zweier- oder Dreierteams erarbeitet.  2 Der Experte oder die Expertin kann ausnahmsweise auf schriftliches und  begründetes Gesuch der oder des volljährigen Lernenden oder der Erzie- hungsberechtigten hin eine Einzelarbeit bewilligen.  3 Die kantonale Prüfungsleitung informiert die Lernenden über sämtliche  Rahmenbedingungen, insbesondere über die Anforderungen an die Aus- gestaltung der Arbeit und die Angaben der verwendeten Quellen sowie  die Fristen und die Folgen, wenn die Vorgaben nicht beachtet werden.   §  11 Zeit und Dauer  1 Die Vertiefungsarbeit wird im letzten Jahr der beruflichen Grundbildung  verfasst.  2 Die Berufsfachschule entscheidet über den genauen Zeitpunkt des Be- ginns und der Abgabe der Arbeit.  3 Die Lernenden arbeiten sowohl ausserhalb als auch während des Unter- richts an ihrer Arbeit. Während des Unterrichts stehen ihnen zusätzlich zur  Präsentation 24–30 Lektionen zur Verfügung.     416.144        4    §  12 Bewertung und Gewichtung  1 Die prüfende Lehrperson begleitet die Lernenden und bewertet die Ver- tiefungsarbeit unter Beizug einer zweiten Lehrperson.  2 Bewertet werden die drei Qualifikationsteile:  a) Prozess der Erarbeitung;  b) Produkt;  c) Präsentation.  3 Wird die Vertiefungsarbeit in einem Zweier- oder Dreierteam erarbeitet,  erfolgt die Bewertung des Prozesses und des Produkts grundsätzlich als  Gemeinschaftsarbeit, die Präsentation jedoch als Einzelleistung.  4 Die Arbeitsgruppe Qualifikationsverfahren Allgemeinbildung legt die  Gewichtung der drei Qualifikationsteile fest.   §  13 Verpasste Fristen  1 Werden die Qualifikationsteile Prozess der Erarbeitung und Produkt der  Vertiefungsarbeit nicht fristgerecht abgeschlossen beziehungsweise abge- geben, gelten sie als nicht geleistet und werden mit der Note 1 bewertet.  2 Wird eine Präsentation nicht geleistet, wird dieser Qualifikationsteil mit  der Note 1 bewertet.  3 Ist eine Frist wegen Krankheit, Unfall oder einem anderen zwingenden  Verhinderungsgrund verpasst worden, räumt der Experte oder die Expertin  gegen Vorweisen genügender Beweismittel (Arztzeugnis usw.) eine ange- messene Nachfrist ein und informiert den Chefexperten oder die Chefex- pertin über die getroffenen Massnahmen.   §  14 Plagiat  1 Wird bei der Beurteilung des Produkts der Vertiefungsarbeit festgestellt,  dass es nachweislich abgeschrieben oder von Dritten verfasst worden ist,  wird keine Bewertung vorgenommen und die Zulassung zur Schlussprü- fung verweigert.  2 Sind nur Teile des Produkts nicht selbständig erarbeitet worden, ent- scheidet der Experte oder die Expertin, ob die Bewertung unter Ausschluss  dieser Teile erfolgt oder ob die Vertiefungsarbeit ganz oder teilweise zu  wiederholen ist. In beiden Fällen ist ein angemessener Notenabzug zu ma- chen. Der Experte oder die Expertin informiert den Chefexperten oder die  Chefexpertin über die getroffenen Massnahmen.   §  15 Notenbekanntgabe  1 Die prüfende Lehrperson gibt den Lernenden die Note für ihre Vertie- fungsarbeit mündlich bekannt.  2 Der Chefexperte oder die Chefexpertin legt die mündliche Information  über die Noten für alle Berufsfachschulen einheitlich fest.  3 Die formelle Eröffnung der Note erfolgt im Rahmen des gesamten Prü- fungsergebnisses.      416.144        5   3.3. Schlussprüfung   §  16 Form  1 Die Schlussprüfung findet in schriftlicher Form statt.   §  17 Rahmenbedingungen  1 Die Arbeitsgruppe Qualifikationsverfahren Allgemeinbildung legt unter  der Leitung der das Qualifikationsverfahren Allgemeinbildung koordinie- renden Person die Standards der Schlussprüfung bezüglich Dauer, Form,  Thematik, Aufgabenkriterien, Bewertung, Hilfsmittel usw. fest.  2 Sie erstellt die Prüfungsserien für sämtliche Berufsfachschulen. Sie kann  dafür Lehrpersonen beiziehen.   4. Übertritt aus dem Berufsmaturitätsunterricht   §  18 Übertritt aus dem Berufsmaturitätsunterricht  1 Wer nicht ins letzte Semester des Berufsmaturitätsunterrichts befördert  wird, legt eine Schlussprüfung in Allgemeinbildung nach Anordnung des  Chefexperten oder der Chefexpertin ab.   5. Qualifikationsverfahren für Personen mit  besonderen Zulassungsvoraussetzungen   §  19 Umfang und Form des Qualifikationsverfahrens  1 Das Qualifikationsverfahren für Personen, welche die berufliche Qualifi- kation ausserhalb der üblichen Bildungsgänge erworben haben, besteht  aus einer Vertiefungsarbeit und einer Schlussprüfung.  2 Die Schlussprüfung kann mündlich erfolgen.   §  20 Note  1 Die Note für den Qualifikationsbereich Allgemeinbildung entspricht dem  arithmetischen Mittel der Note für die Vertiefungsarbeit und derjenigen  für die Schlussprüfung, gerundet auf eine Dezimalstelle.   §  21* …   §  22* Übergangsbestimmung  1 § 21 in der Fassung vom 17. Mai 2013 gilt noch für alle Personen, die vor  dem 1. August 2018 zum Qualifikationsverfahren zugelassen worden sind  und das Fach Allgemeinbildung an einer Berufsfachschule besuchen.   Beschluss des Departementes für Bildung und Kultur vom 17. Mai 2013.  Inkrafttreten am 1. August 2013.  Publiziert im Amtsblatt vom 31. Mai 2013.     416.144        6    * Änderungstabelle - Nach Beschluss   Beschluss Inkrafttreten Element Änderung GS Fundstelle  01.12.2017 01.08.2018 § 21 aufgehoben GS 2017, 52  01.12.2017 01.08.2018 § 22 eingefügt GS 2017, 52      416.144        7   * Änderungstabelle - Nach Artikel   Element Beschluss Inkrafttreten Änderung GS Fundstelle  § 21 01.12.2017 01.08.2018 aufgehoben GS 2017, 52  § 22 01.12.2017 01.08.2018 eingefügt GS 2017, 52       		2017-12-01T13:48:18+0100 	"4509 Solothurn" 	"Gesetzessammlung des Kantons Solothurn"


text: Promotionsreglement der Höheren Fachschule Pflege (HF Pflege)   416.145  Promotionsreglement der Höheren  Fachschule Pflege (HF Pflege)  Vom 13. Januar 2015 (Stand 1. Februar 2015)  Das Departement für Bildung und Kultur in Ausführung der Artikel 8 und 9 Absatz 3 der Verordnung des WBF über Mindestvorschriften für die Anerkennung von Bildungsgängen und Nach- diplomstudien der höheren Fachschulen (MiVo-HF)1) und gestützt auf § 44 Absatz  1  Buchstabe  a  des  Gesetzes  über  die  Berufsbildung  (GBB)  vom 3. September 20082)  beschliesst:  1. Allgemeines  §  1 Gegenstand 1 Dieses Reglement regelt die Bedingungen für die Promotion sowie für das  abschliessende  Qualifikationsverfahren  im  Bildungsgang  zum  diplo- mierten Pflegefachmann HF oder zur diplomierten Pflegefachfrau HF. 2 Der Bildungsgang und das Qualifikationsverfahren richten sich nach dem entsprechenden  Rahmenlehrplan  der  Nationalen  Dachorganisation  der Arbeitswelt  Gesundheit  (OdA-Santé) und des Schweizerischen Verbandes Bildungszentren Gesundheit und Soziales (BGS).  §  2 Ausbildungsdauer 1 Die Vollzeit-Ausbildung dauert in der Regel 3 Jahre und umfasst mindes- tens 5400 Lernstunden. 2 Bei  einer Teilzeit-Ausbildung verlängert sich die Ausbildungsdauer ent- sprechend dem Anstellungsgrad in der beruflichen Praxis und dauert in der Regel maximal vier Jahre. 3 Für  Inhaber  und Inhaberinnen eines  anerkannten  Diploms im Gesund- heits- und Krankenpflegebereich auf Niveau 1 (DN 1) dauert der Lehrgang in der Regel ein Jahr und umfasst mindestens 1200 Lernstunden (Passerel - lenprogramm DN 1 – HF).  §  3 Verkürzung der Ausbildungsdauer 1 Besitzt die auszubildende Person bereits ein eidgenössisches Fähigkeits- zeugnis  (EFZ)  Fachfrau/Fachmann  Gesundheit,  kann  die  Ausbildung  um höchstens 1800 Lernstunden verkürzt werden. 2 Über die Verkürzung entscheidet die Schulleitung der HF Pflege.  1) SR 412.101.61. 2) BGS 416.111.  GS 2015, 1 1  http://www.lexfind.ch/link/Bund/412.101.61/de http://so.clex.ch/data/416.111/de   416.145  2. Promotion  §  4 Beurteilungsgrundsätze 1 Die von den Studierenden erbrachten Leistungen in den Lernbereichen Schule, berufliche Praxis sowie Training und Transfer (LTT) werden regel- mässig formativ und summativ beurteilt. 2 Die  formativen  Beurteilungen  unterstützen  den  individuellen  Lernpro- zess. Sie können als Selbst-, Peer- oder Expertenbeurteilung erfolgen. 3 Die summativen Beurteilungen zählen zur Promotion und erfolgen durch Fremdbeurteilung.  §  5 Leistungsbeurteilung im Lernbereich Schule inklusiv Lernbereich  LTT Schule  1 Die Beurteilung der Leistungen wird mit den Bewertungen A bis F ausge- drückt, welche bedeuten: a) A: hervorragend b) B: sehr gut c) C: gut d) D: befriedigend e) E: ausreichend f) F: nicht bestanden  §  6 Leistungsbeurteilung im Lernbereich berufliche Praxis inklusiv  Lernbereich LTT berufliche Praxis  1 Die Beurteilung erfolgt in Form eines schriftlichen Berichts mit Experten- urteil. 2 Die Leistungen der beruflichen Praxis werden nach dem ersten Semester und nach jedem Praxiseinsatz beurteilt. 3 Die Beurteilung der Leistungen beruht auf den zu erreichenden Kompe- tenzen gemäss Kompetenzenkatalog des Rahmenlehrplans.  §  7 Probezeit 1 Das erste Semester gilt als Probezeit. 2 Werden die Promotionsbedingungen am Ende der Probezeit nicht erfüllt, kann die Ausbildung nicht weitergeführt werden. 3 Die Probezeit kann nicht wiederholt werden. Das Ausbildungsverhältnis wird aufgelöst.  §  8 Promotionsentscheide 1 Das erste Semester und jedes Ausbildungsjahr wird mit einem Promoti- onsentscheid abgeschlossen. 2 Die Schulleitung der HF Pflege entscheidet über die Promotion.  §  9 Promotionsbedingungen 1 Voraussetzungen für die Promotion sind der Besuch aller Module des ers- ten Semesters  und des jeweiligen Ausbildungsjahres sowie ausreichende Leistungsbeurteilungen in den Lernbereichen Schule und berufliche Praxis (mindestens Bewertung E).  2    416.145 2 Die Schulleitung kann in Härtefällen zugunsten der Studentin oder des Studenten von den Promotionsbedingungen abweichen.  §  10 Wiederholung 1 Werden die Promotionsbedingungen nicht erfüllt, muss das Ausbildungs- jahr wiederholt werden. 2 Es kann nur einmal ein Ausbildungsjahr wiederholt werden.  §  11 Ausschluss 1 Wer die Promotionsbedingungen auch nach der Wiederholung eines Aus- bildungsjahres nicht erfüllt, wird aus der Schule ausgeschlossen. Das Aus- bildungsverhältnis wird aufgelöst.  3. Abschliessendes Qualifikationsverfahren  §  12 Zulassung 1 Voraussetzung für die Zulassung zum abschliessenden Qualifikationsver- fahren ist die erfolgreich absolvierte Promotion in allen Lernbereichen. 2 Es dürfen nicht mehr als 10 Prozent der gesamten Ausbildungszeit ver- säumt worden sein.  §  13 Qualifikationsteile 1 Das  abschliessende Qualifikationsverfahren  besteht  aus  folgenden Prü- fungsteilen: a) praxisorientierte Diplomarbeit; b) Praktikumsqualifikation; c) Prüfungsgespräch.  §  14 Diplom 1 Das Diplom wird erteilt, wenn jedes der drei Qualifikationsteile mindes- tens mit ausreichend (Bewertung E) abgeschlossen wird.  §  15 Unredlichkeiten 1 Bei  Unredlichkeiten, insbesondere bei  Gebrauch von unerlaubten Hilfs- mitteln in Zusammenhang mit der Erbringung von Leistungsnachweisen, bei nicht selbständiger Erstellung von schriftlichen Arbeiten sowie bei Pla- giaten kann der entsprechende Leistungsnachweis oder Qualifikationsteil als nicht ausreichend respektive als nicht bestanden erklärt werden.  §  16 Wiederholung ungenügender Qualifikationsteile 1 Eine nicht bestandene praxisorientierte Diplomarbeit oder ein nicht be- standenes Prüfungsgespräch können einmalig ohne Verlängerung der Aus- bildungszeit nachgebessert respektive wiederholt werden. 2 Eine nicht  bestandene Praktikumsqualifikation oder  mehrere  nicht  be- standene Qualifikationsteile können einmal nach Verlängerung der Ausbil- dungszeit wiederholt werden. 3 Wird eines der Qualifikationsteile zum zweiten Mal nicht bestanden (Be- wertung F), ist das Qualifikationsverfahren definitiv nicht bestanden und der Ausbildungsvertrag wird aufgelöst.  3    416.145  4. Rechtsschutz  §  17 Beschwerde 1 Gegen  Verfügungen  aufgrund  dieses  Reglements  kann  innerhalb  von zehn Tagen schriftlich bei der Beschwerdekommission der Berufsbildung Beschwerde eingereicht werden.  Beschluss Departement für Bildung und Kultur vom 13. Januar 2015. Inkrafttreten am 1. Februar 2015. Publiziert im Amtsblatt vom 23. Januar 2015.  4


text:
416.211

  Einführung der Akademischen Berufsberatung

  Vom 08.12.1968 (Stand 12.12.1968)

  Der Kantonsrat von Solothurn

    gestützt auf Artikel 17 Ziffer 2 der Kantonsverfassung vom 23. Oktober 1887

    nach Kenntnisnahme von Bericht und Antrag des Regierungsrates vom 6. September 1968

  beschliesst:

§ 1

1

Für die Berufsberatung der Maturanden sowie der übrigen Mittelschüler bei Schulschwierigkeiten wird die Akademische Berufsberatung eingeführt.

§ 2

1

Das Dienstverhältnis der akademischen Berufsberater wird vom Regierungsrat geregelt.

§ 3

1

Sofern die Beratung eines Schülers besondere Abklärungen notwendig macht, können die Angehörigen zu einem Kostenbeitrag verhalten werden.

§ 4

1

Dieser Beschluss unterliegt der Volksabstimmung. Er tritt nach Annahme durch das Volk mit der Publikation des Abstimmungsergebnisses im Amtsblatt in Kraft.

    Inkrafttreten am 12. Dezember 1968.

  GS 84, 206


text:
416.327

  Führung eines Lehrateliers für Damenschneiderinnen im Neubau des Berufsbildungszentrums Olten

  Vom 20.02.1979 (Stand 01.04.1980)

  Der Kantonsrat von Solothurn

    gestützt auf die §§ 2, 77 und 79 des Gesetzes über die Berufsbildung vom 6. Juni 1971[1]

    nach Kenntnisnahme von Bericht und Antrag des Regierungsrates vom 5. Dezember 1978

  beschliesst:

§ 1

1

Auf Beginn des Schuljahres 1980/1981 wird im Berufsbildungszentrum Olten ein Lehratelier für Damenschneiderinnen eröffnet.

§ 2

1

Der Änderung des Raumprogramms beim Ausbau des Berufsbildungszentrum Olten wird zugestimmt.

§ 3

...[2]

§ 4

1

Die ab 1980 jährlich anfallenden Kosten für den Betrieb des Lehrateliers sind in den Voranschlag aufzunehmen.

§ 5

1

Die staatlichen Damenscheiderinnenateliers haben sich für Kundenarbeit an die marktüblichen Preise zu halten.

§ 6

1

Der Regierungsrat wird mit dem Vollzug beauftragt.

  In der GS nicht publiziert.