text: 421.010 - Verordnung zum Schulgesetz (Schulverordnung)    421.010   Verordnung zum Schulgesetz (Schulverordnung)  Vom 25. September 2012 (Stand 1. August 2021)  Gestützt auf Art. 45 Abs. 1 der Kantonsverfassung1) und Art. 97 des Gesetzes für die  Volksschulen des Kantons Graubünden (Schulgesetz)2)  von der Regierung erlassen am 25. September 2012  1. Schulträgerschaften  Art.  1 Pflicht zur Aufnahme 1 Jede Schulträgerschaft ist verpflichtet, Schülerinnen und Schüler aus benachbarten  Gemeinden ohne entsprechende öffentliche Angebote zum Schulbesuch aufzuneh- men, sofern die Infrastruktur und genügend Lehrpersonen vorhanden sind.  Art.  2 Schulgeld 1 Das Schulgeld und die Transportkosten bei vertraglicher Zusammenarbeit gemäss  Artikel 5 des Schulgesetzes übernimmt die Wohngemeinde, sofern die Schulträger- schaft keine andere Regelung trifft. Eine Kostenbeteiligung der Erziehungsberech- tigten ist nicht zulässig. 2 Das Schulgeld umfasst maximal die Vollkosten pro Schülerin und Schüler der ent- sprechenden Stufe. 3 In Streitfällen entscheidet das Departement über Zuweisung und Schulgeld.  Art.  3 Zusammenarbeit mit privaten Schulträgerschaften 1 Verträge zwischen privaten und öffentlichen Schulträgerschaften bedürfen der Be- willigung durch das Departement.  1) BR 110.100 2) BR 421.000  * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses   1   https://www.gr-lex.gr.ch/data/110.100/de https://www.gr-lex.gr.ch/data/421.000/de   421.010    2. Schul- und Bildungsangebote  2.1. SCHULSTUFEN  Art.  4 Eintritt und Besuch Kindergartenstufe 1 Der Eintritt in die Kindergartenstufe erfolgt auf Beginn des Schuljahres. Der Kin- dergarten ist regelmässig zu besuchen.  Art.  5 Modelle Sekundarstufe I 1 Die Bildung von Niveauklassen auf der Sekundarstufe I ist anzustreben. 2 Die Schulträgerschaft der Sekundarstufe I kann die Real- und Sekundarschule nach  verschiedenen kooperativen Modellen führen. 3 Das Departement erlässt Richtlinien zu Organisation und Durchlässigkeit.  2.2. SCHULPFLICHT, SCHULORT UND UNENTGELTLICHKEIT  Art.  6 Schulbesuch in einer anderen Schulträgerschaft 1 Auf Gesuch der Erziehungsberechtigten kann ein Kind in begründeten Fällen in die  Schule einer anderen Schulträgerschaft aufgenommen werden. Deren Schulrat ent- scheidet über die Aufnahme sowie über das Schulgeld mit dem Einverständnis der  abgebenden Schulträgerschaft. 2 Das Schulgeld und die allfälligen Transportkosten entrichtet in der Regel die abge- bende Schulträgerschaft. Die Erziehungsberechtigten haben das Schulgeld und die  allfälligen  Transportkosten  zu  bezahlen,  sofern  der  Schulbesuch  in  der  anderen  Schulträgerschaft vorwiegend aus Gründen erfolgt, die in ihren oder des Kindes per- sönlichen Interessen liegen.  Art.  7 Vorverlegung und Aufschub Eintritt in Kindergarten 1 Schulträgerschaften können auch Kinder in die Kindergartenstufe aufnehmen, die  bis zum 31. Dezember des laufenden Kalenderjahres das vierte Altersjahr erfüllen. 2 Der Schulrat kann den Besuch des Kindergartens nach Anhören der Erziehungsbe- rechtigten um ein Jahr aufschieben, sofern ein schulpsychologisches Gutachten be- scheinigt, dass die Voraussetzungen für den Kindergarteneintritt gemäss Entwick- lungsstand nicht erfüllt sind und eine Sonderschulung ausser Betracht fällt.  Art.  8 Vorverlegung und Aufschub Eintritt in Primarstufe 1 Der Schulrat kann die Bewilligung zum vorzeitigen Schuleintritt auf Gesuch hin  erteilen, sofern ein schulpsychologisches Gutachten vorliegt und gegen eine Zulas- sung zur Schule keine Bedenken bestehen.  2       421.010   2 Der Schulrat kann Kinder nach Anhören der Erziehungsberechtigten in der Schul- pflicht zurückstellen, sofern ein schulpsychologisches Gutachten bescheinigt, dass  die  Voraussetzungen für den Schuleintritt  gemäss Entwicklungsstand nicht  erfüllt  sind und eine Sonderschulung ausser Betracht fällt.  Art.  9 Nachobligatorischer Schulbesuch 1 Schülerinnen und Schülern, welche die neunjährige Schulpflicht erfüllt, die Sekun- darstufe I aber noch nicht abgeschlossen haben, kann der Schulrat auf Gesuch der  Erziehungsberechtigten den Besuch weiterer Schuljahre bewilligen. 2 Wer trotz Mahnung und Orientierung der Erziehungsberechtigten mangelnden Ar- beitseinsatz zeigt oder sich nicht an die Schulordnung hält, kann vom Schulrat aus- geschlossen werden.  Art.  10 Vorzeitige Entlassung 1 Auf Gesuch der Erziehungsberechtigten kann der Schulrat eine Entlassung aus der  Schulpflicht frühestens nach acht obligatorischen Schuljahren beschliessen, sofern  eine andere schulische oder eine ausserschulische Ausbildung gewährleistet ist. 2 Das Amt entscheidet über weitere Ausnahmen und erlässt Vollzugsbestimmungen  zu Zeitpunkt und Verfahren einer vorzeitigen Entlassung.  Art.  11 Transport Schülerinnen und Schüler 1 Verhältnisse, die den Transport der Schülerinnen und Schüler erfordern, liegen vor,  wenn diesen nicht zugemutet werden kann, die Schule zu Fuss zu erreichen, insbe- sondere wenn: a) der Weg besonders lang oder gefährlich ist; b) eine Behinderung vorliegt, welche die Bewältigung des Weges ohne Transport   erheblich beeinträchtigt.  2.3. PRIVATSCHULEN UND PRIVATUNTERRICHT  Art.  12 Unterrichtsberechtigung 1 Lehrpersonen an Privatschulen und für den Privatunterricht müssen die gleichen  Voraussetzungen für die Unterrichtsberechtigung erfüllen wie Lehrpersonen der öf- fentlichen Volksschule.  Art.  13 Massnahmen bei ungenügenden Voraussetzungen 1 Wenn der Privatunterricht oder der Unterricht an Privatschulen den gesetzlichen  und lehrplanmässigen Anforderungen oder den Auflagen nicht entspricht, kann das  Departement den Übertritt in die öffentliche Schule verfügen.   3     421.010    2 Die Regierung kann die Schliessung von Privatschulen verfügen, sofern diese die  gesetzlichen Bestimmungen oder Auflagen nicht erfüllen.  3. Organisation der Schule  3.1. FÜHRUNG UND ORGANISATION  Art.  14 Genehmigung Schulordnung 1 Die Schulordnung bedarf zu ihrer Gültigkeit der Genehmigung durch das Departe- ment.  Art.  15 Mindestvoraussetzungen an Schulleitungen 1 Schulleitungen erfüllen die Mindestvoraussetzungen, wenn: a) den Schulleitungspersonen die operative Führung der Schule in den Bereichen   Pädagogik und Sonderpädagogik, Personal, Organisation, Administration und  Finanzen übertragen wird und die entsprechenden Aufgaben in einem Pflich- tenheft festgehalten sind;  b) die  Schulleitungspersonen  über  Berufserfahrung im pädagogischen Bereich  sowie über eine Zusatzausbildung im Schulleitungsbereich verfügen. Das Amt  entscheidet  über  die  Äquivalenz  von  ausserschulischen  Berufserfahrungen  und Ausbildungen;  c) das Beschäftigungspensum einer Schulleitungsperson für die Aufgabenerfül- lung mindestens 20 Stellenprozent beträgt. Für die Berechnung des minimalen  Beschäftigungspensums gelten die Bestimmungen der kantonalen Personalge- setzgebung;  d) die Vorgaben des Departements bezüglich Schnittstellen zu den kantonalen In- stanzen eingehalten werden.  Art.  16 Pflichten der Schulleitungen 1 Das Amt kann Veranstaltungen und Weiterbildungskurse für Schulleitungen obliga- torisch erklären. 2 Die Schulleitungen sind gegenüber dem Amt auskunftspflichtig.  Art.  17 Gemeinsame Schulleitungen 1 Für Schulleitungen, die für verschiedene Schulträgerschaften tätig sind, ist vertrag- lich eine gemeinsame und einheitliche Arbeitszeit- und Kompetenzregelung festzu- schreiben.  4       421.010   Art.  18 Erhebung statistischer Daten 1 Die Schulträgerschaften sind verpflichtet, statistische Daten gemäss den Vorgaben  des Departements zu erheben.  3.2. SCHULBETRIEB  Art.  19 Maximale Abteilungsgrössen 1 Eine Kindergartenabteilung darf in der Regel nicht mehr als 20 Kinder zählen. 2 Eine Primarschulabteilung darf in der Regel nicht mehr zählen als: a) 24 Schülerinnen und Schüler bei einer einklassigen Abteilung; b) 20 Schülerinnen und Schüler bei einer zweiklassigen Abteilung; c) 18 Schülerinnen und Schüler bei einer dreiklassigen Abteilung; d) 16 Schülerinnen und Schüler bei einer vierklassigen Abteilung; e) 14 Schülerinnen und Schüler bei einer fünf- oder sechsklassigen Abteilung. 3 Eine Sekundarschulabteilung darf in der Regel nicht mehr zählen als: a) 22 Schülerinnen und Schüler bei einer einklassigen Abteilung; b) 18 Schülerinnen und Schüler bei einer zwei- oder dreiklassigen Abteilung. 4 Eine Realschulabteilung darf in der Regel nicht mehr zählen als: a) 20 Schülerinnen und Schüler bei einer einklassigen Abteilung; b) 16 Schülerinnen und Schüler bei einer zwei- oder dreiklassigen Abteilung. 5 Eine Handarbeits- und Hauswirtschaftsabteilung darf in der Regel nicht mehr zäh- len als: a) 14 Schülerinnen und Schüler bei einer einklassigen Abteilung; b) 12 Schülerinnen und Schüler bei einer mehrklassigen Abteilung.  Art.  20 Minimale Abteilungsgrössen 1 Die  Abteilungen dürfen in  der  Regel  die  folgenden Minimalzahlen nicht  unter- schreiten: a) Kindergarten: 5 Kinder b) Primarschule: 5 Schülerinnen und Schüler c) Realschule: 7 Schülerinnen und Schüler d) Sekundarschule: 10 Schülerinnen und Schüler 2 Die Sekundarstufe I muss gesamthaft mindestens 17 Schülerinnen und Schüler um- fassen.   5     421.010    Art.  21 Anpassung der minimalen und maximalen Abteilungsgrössen, Aus- nahmen  1 Wenn fremdsprachige, behinderte oder anderweitig intensiv förderbedürftige Schü- lerinnen und Schüler in eine Abteilung aufgenommen werden, ist die höchstzulässi- ge Schülerzahl angemessen zu reduzieren. Das Departement erlässt Richtlinien zum  Vollzug. 2 Das Departement kann auf Antrag der Schulträgerschaft  eine befristete Bewilli- gung erteilen zur vorübergehenden Abweichung von der minimalen beziehungswei- se maximalen Anzahl Schülerinnen und Schüler pro Abteilung.  Art.  22 Besondere Schulanlässe 1 Die Schulträgerschaft kann besondere Schulanlässe an freien Nachmittagen oder  Samstagen obligatorisch erklären.  Art.  23 Lektionen pro Halbtag Primarstufe 1 Je Halbtag sind auf der Primarstufe in der Regel höchstens vier Lektionen zulässig. 1bis In begründeten Fällen können die Schulträgerschaften maximal fünf Lektionen je   Halbtag vorsehen. * 2 Zwischen den Lektionen ist eine Pause von mindestens fünf Minuten vorzusehen.  Art.  24 Blockzeit 1 Während  der  Blockzeit  findet  grundsätzlich  Unterricht  statt.  Zudem  kann  die  Blockzeit  auch mit unterrichtsnahen Angeboten wie Aufgabenhilfe,  musikalischer  Grundausbildung oder zusätzlichen Sportlektionen belegt werden. 2 Die Durchführung von unterrichtsnahen Angeboten kann auch qualifizierten Priva- ten übertragen werden. 3 Das Departement kann Richtlinien zur Qualitätssicherung erlassen.  Art.  25 Urlaubstage 1 Die von der Schulträgerschaft gewährten Urlaubstage für Schülerinnen und Schüler  können auch in Form von Einzellektionen bewilligt werden. Der Gesamtumfang darf  15 Schultage oder das Dreifache der wöchentlichen Lektionendotation der entspre- chenden Schulstufe nicht überschreiten.  3.3. LERNINHALTE, LEHRPLAN UND LEHRMITTEL  Art.  26 Unterrichtsfächer 1. Primarstufe  1 Die Lektionentafel für die Primarstufe umfasst Pflichtfächer. *  6       421.010   2 Das Fach Religion wird von den Landeskirchen verantwortet und ist als Pflichtfach  in den Stundenplänen aufzuführen. *  Art.  27 2. Sekundarstufe I 1 Die Lektionentafel für die Sekundarstufe umfasst Pflicht- und Wahlfächer. * 2 Das Fach Religion wird von den Landeskirchen verantwortet und ist als Pflichtfach  in den Stundenplänen aufzuführen. * 3 … * 4 … * 5 … *  Art.  28 Zweisprachig geführte Schulen und Klassen 1 In zwei Kantonssprachen geführte Schulen und Klassen werden gestützt auf ein  Gesuch und ein entsprechendes Konzept von der Regierung bewilligt.  Art.  29 Lehrmittel 1 Über die Herausgabe oder Neubearbeitung eines Lehrmittels beschliesst die Regie- rung. 2 Für  Lehrmittel,  welche  voraussichtlich  von  weniger  als  500  Schülerinnen  und  Schülern benutzt werden, können kostengünstigere Lösungen realisiert werden. 3 Die unveränderte Neuauflage von Lehrmitteln verfügt das Amt. 4 Das Amt bestimmt den Abgabepreis der Lehrmittel.  3.4. ERGÄNZENDE ANGEBOTE  Art.  30 Talschaftssekundarschulen 1. Aufbau  1 Die Talschaftssekundarschule umfasst höchstens drei auf der 6. Primarklasse auf- bauende Klassen. Die 3. Klasse kann nach den Bestimmungen des Bundes für Matu- ritätsschulen geführt werden.  Art.  31 2. Anerkennung 1 Die Regierung entscheidet  über die  Anerkennung einer Sekundarschule als  Tal- schaftssekundarschule, sofern das Bedürfnis nachgewiesen wird. 2 Die Regierung erteilt und entzieht der Talschaftssekundarschule die Bewilligung  zur Führung der 3. Klasse nach den Bestimmungen des Bundes für Maturitätsschu- len.   7     421.010    Art.  32 3. Lehrplan 1 Grundsätzlich  gelten  Lehrplan  und  Lektionentafel  der  Sekundarschule.  Abwei- chungen, welche durch den Unterricht in den besonderen Fächern bedingt sind, sind  in einem Konzept darzustellen und bedürfen der Genehmigung des Departements. 2 Das Amt kann Schülerinnen und Schüler, welche besondere Fächer belegen, vom  Besuch einzelner Fächer des ordentlichen Sekundarschullehrplans dispensieren. 3 Wird die 3. Klasse nach den Bestimmungen des Bundes für Maturitätsschulen ge- führt, gelangen Lehrplan und Lektionentafel der Kantonsschule sinngemäss zur An- wendung.  Art.  33 4. Qualitätssicherung 1 Wird eine Klasse nach den Bestimmungen des Bundes für Maturitätsschulen ge- führt, sind folgende Auflagen zur Sicherung der Ausbildungsqualität zu erfüllen: a) Die Lehrpersonen besuchen Weiterbildungsveranstaltungen für Bündner Mit-  telschullehrpersonen entsprechend den Bedingungen für private Mittelschu- len;  b) Die Schülerinnen und Schüler sind so vorzubereiten, dass sie am Ende der  3. Klasse in der Regel ohne Wiederholung eines Schuljahres in eine Bündner  Mittelschule eintreten können;  c) Die Absolventinnen und Absolventen einer 3. Klasse haben in der Regel vor  ihrem Eintritt in die 4. Klasse einer Bündner Mittelschule einen vom Departe- ment zu bestimmenden Intensivsprachkurs Deutsch zu besuchen. Der Kanton  übernimmt die Kurskosten.  Art.  34 Talentklassen 1 Die Aufnahme von Schülerinnen und Schülern in eine Talentklasse ist an Voraus- setzungen geknüpft, welche von der Regierung bestimmt werden. * 2 Talentklassen können nur auf der Sekundarstufe I geführt werden.  Art.  35 Zusätzliche Angebote für Fremdsprachige 1 Die Schulträgerschaften bieten Förderunterricht für fremdsprachige Schülerinnen  und Schüler an. Bei Bedarf bilden sie Einschulungsklassen für fremdsprachige Schü- lerinnen und Schüler. 2 Der Förderunterricht für Fremdsprachige findet in der Regel während der ordentli- chen Unterrichtszeit statt. 3 Der Unterricht ist in ganzen oder halben Einheiten zu erteilen.  8       421.010   Art.  36 Besondere Förderung ausländischer Kinder in ihrer Sprache und  Kultur  1 Kindern  nichtschweizerischer  Nationalität,  die  durch  ihre  Konsulate  auf  eigene  Kosten in der Sprache, Geschichte und Kultur ihres Landes unterrichtet werden, ist   nach Möglichkeit die notwendige Zeit auch während des üblichen Unterrichts ein- zuräumen. 2 Die Schulträgerschaften stellen dazu Unterrichtslokalitäten unentgeltlich zur Verfü- gung.  Art.  37 Time-out-Angebote 1 Time-out-Angebote sind von den Schulträgerschaften als separat geführte Abtei- lungen einzurichten. 2 Time-out-Angebote dienen der vorübergehenden Beschulung sowie der Beobach- tung und Persönlichkeitsförderung verhaltensauffälliger Schülerinnen und Schüler. 3 Der Aufenthalt darf nur in begründeten Ausnahmefällen drei Monate übersteigen. 4 Es ist nach Möglichkeit der Lernstoff der Regelklasse zu vermitteln. Die Reintegra- tion in die Regelklasse ist anzustreben.  3.5. PROMOTION UND ÜBERTRITT  Art.  38 Promotion, Grundsätze 1 Promotionsentscheide sind primär auf die Lernförderung ausgerichtet. 2 In einer ganzheitlichen Beurteilung von Schülerinnen und Schülern sind im Hin- blick auf eine Promotion auch Faktoren wie Fremdsprachigkeit sowie körperlicher  und geistiger Entwicklungsstand angemessen zu berücksichtigen. 3 Erziehungsberechtigte  sowie  Schülerinnen  und  Schüler  werden  in  die  Beurtei- lungs- und Entscheidungsprozesse stufengerecht mit einbezogen.  Art.  39 Gefährdete Promotion 1 Ist die Promotion gefährdet, orientiert die Klassenlehrperson die Erziehungsberech- tigten spätestens zwölf Wochen vor Schuljahresende schriftlich.  Art.  40 Nichtpromotion 1 Für Schülerinnen und Schüler, die dem Unterricht gemäss Lehrplan nicht zu folgen  vermögen und das Lehr- und Lernziel einer Klasse nicht erreichen, kann am Ende  des Schuljahres eine Nichtpromotion ausgesprochen werden. 2 Der Entscheid betreffend Nichtpromotion wird den Erziehungsberechtigten zusam- men mit der Rechtsmittelbelehrung spätestens 20 Tage vor Schuljahresende von der  zuständigen Klassenlehrperson schriftlich mitgeteilt.   9     421.010    Art.  41 Fortsetzung des Schuljahres in unterer Klasse 1 Bei Überforderung einer Schülerin oder eines Schülers kann der Schulrat im Ein- verständnis mit den Erziehungsberechtigten und der Klassenlehrperson ausnahms- weise während des ersten Semesters eine Versetzung in die untere Klasse beschlies- sen.  Art.  42 Überspringen einer Klasse 1 Auf Grund eines Berichts der Klassenlehrperson zu Leistung und Entwicklungs- stand einer Schülerin oder eines Schülers kann der Schulrat das Gesuch der Erzie- hungsberechtigten zum Überspringen einer Klasse bewilligen. Bei Unklarheiten oder  wenn unter den Beteiligten keine Einigung zu erzielen ist, kann der Schulpsycholo- gische Dienst beigezogen werden.  Art.  43 Übertrittsverfahren 1 Das Übertrittsverfahren  soll  grundsätzlich  ohne  Prüfung erfolgen und eine eig- nungsgerechte Zuweisung der Schülerinnen und Schüler in die Real- oder Sekundar- schule gewährleisten. 2 Das Amt erlässt Richtlinien zum Übertrittsverfahren.  3.6. SONDERPÄDAGOGISCHE MASSNAHMEN  Art.  44 Schulungs- und Förderangebote 1 Die Integrative Förderung umfasst  die  Förderung als  Prävention,  die Förderung  ohne Lernzielanpassung und die Förderung mit Lernzielanpassung. 2 Die pädagogisch-therapeutischen Massnahmen umfassen Logopädie und Psycho- motorik-Therapie. 3 Der Unterricht im Rahmen der Sonderschulung umfasst die Förderung und Schu- lung von Kindern und Jugendlichen, die dem Unterricht in der Regelschule trotz der  niederschwelligen Massnahmen mittel- und langfristig nicht zu folgen vermögen. 4 Die dazugehörende Betreuung umfasst die Tagesstrukturangebote, den stationären  Aufenthalt und die Pflege in Institutionen der Sonderschulung. Sie kann sich auch  auf die Betreuung während Wochenenden oder Ferien erstrecken. 5 Die Massnahmen bei hohem Förderbedarf umfassen die Heilpädagogische Früher- ziehung,  die  Logopädie  im  Frühbereich  und  nach  Erfüllung  der  obligatorischen  Schulpflicht, die Audiopädagogik sowie die Massnahmen bei Sehschädigung. 6 Die stationäre Betreuung für Kinder mit erheblichen Behinderungen vor Eintritt in  den Kindergarten umfasst die Tagesstrukturangebote, den Aufenthalt und die Pflege.  10       421.010   Art.  45 Schulungs- und Förderformen 1 Als integrativ gilt jene Schulungs- und Förderform, bei der der Hauptteil des Un- terrichts in der Regelklasse stattfindet. 2 Als teilintegrativ gilt jene Schulungs- und Förderform, bei der einzelne Einheiten  des Unterrichts in Form von Gruppen- oder Einzelunterricht ausserhalb der Regel- klasse stattfinden. 3 Als separativ gilt jene Schulungs- und Förderform, bei der der Hauptteil des Unter- richts ausserhalb der Regelklasse stattfindet.  Art.  46 Gewährleistung des niederschwelligen sonderpädagogischen  Angebots  1 Zur Gewährleistung der niederschwelligen Massnahmen, insbesondere der Förde- rung der Prävention, sind die Schulträgerschaften gehalten, auf Kindergarten- und  Primarstufe pro Abteilung während mindestens zwei Unterrichtseinheiten pro Woche  eine heilpädagogische Fachperson in der Klasse einzusetzen.  Art.  47 Verfahren sonderpädagogische Massnahmen 1. Im Allgemeinen  1 Der Entscheid über die Durchführung von sonderpädagogischen Massnahmen hat  unter Beachtung des Wohles und der Entwicklungsmöglichkeiten der Schülerin oder  des Schülers sowie unter Berücksichtigung des schulischen Umfeldes und der Schul- organisation zu erfolgen. 2 Die Zweckmässigkeit der angeordneten Massnahmen ist periodisch zu überprüfen  und diese sind gegebenenfalls zu ändern oder zu beenden. 3 Die Erziehungsberechtigten sind in das Entscheidungsverfahren betreffend die son- derpädagogischen Massnahmen einzubeziehen.  Art.  48 2. Im niederschwelligen Bereich 1 Die  Abklärung durch die  vom Departement  anerkannten Fachstellen im nieder- schwelligen Bereich erfolgt, wenn: a) Unklarheiten  bestehen  oder  unter  den  Beteiligten  keine  Einigung über  die   Durchführung sonderpädagogischer Massnahmen erzielt werden kann; b) eine Anpassung der Lernziele vorgenommen werden soll; c) pädagogisch-therapeutische Massnahmen angezeigt sind. 2 Für die Befreiung von Schülerinnen und Schülern von einzelnen Fächern bedarf es  der Bewilligung des Amtes.  Art.  49 3. Im hochschwelligen Bereich 1 Die sonderpädagogischen Massnahmen im hochschwelligen Bereich werden durch  das Amt sichergestellt.   11     421.010    2 Die Anordnung hochschwelliger sonderpädagogischer Massnahmen setzt eine Ab- klärung durch die Fachstellen des Amtes oder vom Amt beauftragten Dritten voraus.  Die Anmeldung zur Abklärung hat durch die Erziehungsberechtigten zu erfolgen.  Art.  50 Leistungsaufträge 1 Leistungsaufträge an Institutionen der Sonderschulung erstrecken sich in der Regel  über vier Jahre. Sie regeln insbesondere die Art, die Qualität und die Quantität des  Angebotes, die Qualifikationen des Personals, die Überprüfung der in Rechnung ge- stellten Leistungen und die Grundsätze der Leistungsabgeltung.  Art.  51 Schülerinnen und Schüler mit besonderen Begabungen 1 Bei Bedarf richten Schulträgerschaften spezielle Angebote für Schülerinnen und  Schüler mit besonderen Begabungen ein. Damit können auch Dritte beauftragt wer- den. 2 Kindern, welche derartige Angebote besuchen, ist nach Möglichkeit die notwendi- ge Zeit auch während des üblichen Unterrichts einzuräumen. 3 Von den Erziehungsberechtigten können angemessene Beiträge erhoben werden.  3.7. VERSICHERUNG  Art.  52 Unfallversicherung 1 Die Schülerinnen und Schüler sind gegen Unfälle in der Schule, bei Schulanlässen  und auf dem Schulweg für folgende Mindestleistungen zu versichern: a) Todesfall: Fr. 10 000 b) Invalidität: Fr. 150 000, 350 Prozent kumulativ  Art.  53 Haftpflichtversicherung 1 Die  Garantiesumme für  Personen-  und  Sachschäden  zusammen hat  mindestens  5 Mio. Franken je Schadenereignis zu betragen.  4. Die Schülerinnen und Schüler  Art.  54 Schulausschluss 1 Der Schulrat hat vor dem Entscheid eines Schulausschlusses den Erziehungsbe- rechtigten Gelegenheit zur schriftlichen oder mündlichen Stellungnahme zu geben.  Er kann darauf verzichten, wenn sofortiges Handeln notwendig ist.  12       421.010   5. Die Lehrpersonen  5.1. ANSTELLUNG UND PFLICHTEN  Art.  55 Unterrichtsberechtigung 1 Als Lehrperson ist wählbar, wer einen Fähigkeitsausweis besitzt, welcher dem ent- sprechenden von der Schweizerischen Konferenz der kantonalen Erziehungsdirekto- ren (EDK) erlassenen Ausbildungsreglement entspricht. 2 Bei ausländischen Fähigkeitsausweisen ist  dem Amt die Äquivalenzprüfung der  EDK einzureichen.  Art.  56 Obligatorische Weiterbildungskurse 1 Das Amt kann Weiterbildungskurse und Arbeitstagungen für Lehrpersonen durch- führen und die Teilnahme obligatorisch erklären. Es kann auch die Teilnahme an   Kursen  und  Arbeitstagungen  obligatorisch  erklären,  die  von  Fachorganisationen  durchgeführt werden.  Art.  57 Freiwillige Weiterbildungskurse 1 Freiwillige Weiterbildungskurse finden in der schul- beziehungsweise kindergar- tenfreien Zeit statt.  Art.  58 Weiterbildungsurlaub 1 Der Weiterbildungsurlaub ist an folgende Bedingungen geknüpft: * a) * die Lehrperson besuchte während ihrer bisherigen Tätigkeit auf freiwilliger   Basis Weiterbildungskurse, die insgesamt mindestens halb so lange wie der  beantragte Urlaub dauerten;  b) * der  Weiterbildungsurlaub  findet  in  zeitlich  zusammenhängender  Form und  grundsätzlich während der Schulzeit statt;  c) * der  Inhalt  des  Weiterbildungsurlaubs  steht  in  der  Regel  in  engem Zusam- menhang mit dem Lehrplan.  2 Der Schulbetrieb darf durch den Urlaub nicht beeinträchtigt werden.  Art.  59 Altersentlastung 1 Lehrpersonen mit einem Vollpensum wird ab dem 55. Altersjahr eine Altersentlas- tung von zwei Unterrichtseinheiten und ab dem 60. Altersjahr von drei Unterrichts- einheiten pro Woche gewährt. Die Altersentlastung wird ab Beginn des Schuljahres  gewährt, in dem die Lehrperson das 55. beziehungsweise 60. Altersjahr erfüllt. 2 Die  Altersentlastung  gilt  auch  für  Lehrpersonen,  die  bei  mehreren  Schulträger- schaften angestellt sind.   13     421.010    Art.  60 Auflösung Arbeitsverhältnis 1 Die ordentliche Auflösung des Anstellungsverhältnisses hat auf Ende des Schuljah- res zu erfolgen. Sie ist der Lehrperson beziehungsweise der Schulträgerschaft bis  Ende März schriftlich mitzuteilen.  5.2. BESOLDUNG  Art.  61 Mindestlohnstufenanstieg 1 Nach dem Einstiegslohn folgen 21 jährliche Lohnstufen. Die ersten drei Lohnstu- fen betragen je 4, die nächsten neun je 3, die nächsten sechs je 2 und die letzten drei  je 1 Prozent der ersten Lohnstufe. 2 Die Schulträgerschaften können auch eine Regelung betreffend Lohnentwicklung  analog dem kantonalen Personalrecht festlegen.  6. Finanzierung der Schulen  6.1. GRUNDSATZ  Art.  62 * …  6.2. BEITRÄGE DES KANTONS UND DER  SCHULTRÄGERSCHAFTEN  Art.  63 Überweisung Regelschulpauschalen 1 Der  Kanton  überweist  die  Regelschulpauschalen  den  Schulträgerschaften  pro  Schuljahr mit mindestens einer Akontozahlung und einer Schlusszahlung. Massge- bend sind die Schülerinnen und Schüler, welche die Schulträgerschaften am Stichtag  der Schülerzahlerhebung unterrichten. 2 … *  Art.  64 Schulleitungspauschale 1 Beitragsberechtigt für das folgende Schuljahr sind Schulträgerschaften, die bis zum  31. Juli eine Schulleitung eingerichtet haben. 2 Die Schulträgerschaften sind verpflichtet, Änderungen, die für die Beitragsberech- tigung von Bedeutung sind, sowie personelle Änderungen in den Schulleitungen in- nerhalb von 20 Tagen dem Amt zu melden. 3 Die Beiträge an die regionalen Schulleitungen werden den einzelnen Schulträger- schaften gemäss deren Schülerzahl ausgerichtet.  14       421.010   Art.  65 Zusatzpauschale für Kleinschulen 1. Abgelegene Standorte  1 Der Standort ist der Ort, an dem die Mehrheit der wöchentlichen Lektionen einer  Abteilung unterrichtet wird. 2 Ein Standort gilt als abgelegen, wenn: a) er sich ausserhalb eines geschlossenen Siedlungsgebietes oder in peripherer   Lage befindet und sich in angemessener Nähe kein anderer Standort mit der   gleichen Schulsprache und -stufe befindet;  b) oder das Einzugsgebiet sehr weitläufig ist und die Mehrheit der Schülerinnen  und Schüler einen langen Schulweg hat.  3 Das Departement erstellt jährlich eine Liste der Schulträgerschaften mit abgelege- nen Standorten. Für die Erstellung der Liste gilt die Situation Stand Oktober des  Vorjahres.  Art.  66 2. Berechnung 1 Die Ausgangssätze der Zusatzpauschalen für Kleinschulen betragen maximal für  die Primarstufe 4000 Franken und für die Sekundarstufe I 1000 Franken. Massge- bend ist die Gesamtschülerzahl pro Standort. * 2 Das Produkt aus der Schülerzahl multipliziert mit dem jeweiligen Ausgangssatz ge- mäss Absatz 1 reduziert  sich linear  mit  der  Schülerzahl  auf  null  Franken bei  66  Schülerinnen und Schülern.  Art.  67 Zusatzpauschale für Talschaftssekundarschulen 1 Anrechenbar als Zusatzpauschalen für Talschaftssekundarschulen sind ausschliess- lich die tatsächlich erteilten Lektionen.  Art.  68 Gemeinde- und Elternbeiträge Sonderschulung 1 Die Kostenbeteiligung der Schulträgerschaften beträgt 21 Franken pro Kalender- tag.  Die  Kostenbeteiligung  der  Erziehungsberechtigten  für  die  Verpflegung  und  Betreuung beträgt bei interner Sonderschulung 10 Franken und bei externer Sonder- schulung 5 Franken pro Aufenthaltstag.  Art.  69 Beiträge bei obligatorischer Weiterbildung und Weiterbildungsur- laub 1. Grundsatz  1 An folgende Aufwendungen für die obligatorische Weiterbildung und den Weiter- bildungsurlaub leistet der Kanton Beiträge: a) * Kurskosten bis maximal 11 000 Franken; b) Kosten für die Stellvertretung. 2 Die Beiträge an die Kosten für die Stellvertretungen entsprechen 28 Prozent der  Anfangsbesoldung einer Lehrperson der entsprechenden Lehrpersonenkategorie. *   15     421.010    3 Die Schulträgerschaften kommen für folgende Kosten auf: a) Entlöhnung der Lehrperson und der Stellvertretung; b) Reisekosten sowie Kosten für die auswärtige Unterkunft und Verpflegung ge-  mäss einem vom Departement festzulegenden Ansatz. 4 Bei der obligatorischen Weiterbildung übernimmt der Kanton zusätzlich die Kosten  für Kursunterlagen. 5 Obligatorische Weiterbildungskurse fallen in der Regel mindestens zur Hälfte in  die unterrichtsfreie Zeit. Die Dauer der Stellvertretung wird durch das Departement  festgelegt.  Art.  70 2. Voraussetzungen für Beitragsausrichtung 1 Das Amt kann die Ausrichtung der Beiträge vom erfolgreichen Abschluss der Wei- terbildung abhängig machen.  Art.  71 Pauschalen für Schülertransporte * 1 Der Kanton gewährt den Schulträgerschaften für Schulwege von Schülerinnen und  Schülern von mehr als zwei Kilometern Pauschalbeiträge. * 2 Als Schulweg gilt die Entfernung zwischen dem Wohnort der Schülerinnen und  Schüler  und dem Schulstandort.  Das Amt legt  die anrechenbare Entfernung zwi- schen den betreffenden Orten fest. Massgebend ist das Ortschaftenverzeichnis des  Bundesamtes für Statistik. Grundlage bildet die Schülerzahl- und Wohnortserhebung  jeweils im September. * 3 Die Pauschale beträgt für ein Schuljahr pro Schülerin und Schüler 65 Franken pro  Kilometer anrechenbarer einfacher Schulweg. *  7. Instanzen  Art.  72 Inspektorat, Aufgaben 1 Das Inspektorat hat insbesondere folgende Aufgaben: a) Überprüfung der Umsetzung und der Einhaltung der kantonalen Vorschriften   und Qualitätsstandards durch die Schulträgerschaften; b) periodische Evaluation der Volksschulen; c) Beratung von Lehrpersonen, Schulleitungen und kommunalen Schulbehörden   in Fragen des Unterrichts, der Schulplanung, der Weiterbildung und des Kon- fliktmanagements.  2 Das Amt erlässt Richtlinien über die Organisation, Pflichten und Aufgaben und teilt  das Kantonsgebiet unter Berücksichtigung der Sprachregionen in Inspektoratsbezir- ke ein.  16       421.010   Art.  73 Schulpsychologischer Dienst, Aufgaben 1 Der Schulpsychologische Dienst berät und unterstützt Kinder und Jugendliche, El- tern,  Lehrpersonen,  Schulleitungen,  kommunale  Schulbehörden  und  Institutionen  der Kinder- und Jugendhilfe bei der Bewältigung von Schul-, Entwicklungs- und Er- ziehungsproblemen. 2 Der  Schulpsychologische  Dienst  führt  Abklärungen  und  Beratungen  durch  bei  Lern-, Leistungs-, Verhaltens- und Entwicklungsschwierigkeiten sowie bei Fragen  der Bildungslaufbahn von Kindern und Jugendlichen. 3 Neben der Hilfe im Einzelfall wirkt der Schulpsychologische Dienst mit bei der   Prävention von Schul-, Entwicklungs- und Erziehungsproblemen. 4 Das Amt erlässt  Richtlinien über  die  Organisation,  Pflichten und Aufgaben des  Schulpsychologischen Dienstes und teilt  das Kantonsgebiet  in  Beratungsregionen  ein.  8. Schlussbestimmungen  Art.  74 Aufhebung bisherigen Rechts 1 Mit dem Inkrafttreten dieser Verordnung werden folgende Erlasse aufgehoben: a) Verordnung betreffend Aufnahme von vierjährigen Kindern in den Kindergar-  ten vom 19. März 1996; b) Regierungsbeschluss  über  die  Wählbarkeit  von  Kindergärtnerinnen  vom   8. März 1994; c) Verordnung  über  die  Kindergartenaufsicht  im  Kanton  Graubünden  vom   27. Oktober 1998; d) Verordnung über die Förderung von Kindern mit Behinderungen in den Kin-  dergärten des Kantons Graubünden vom 2. Juli 1996; e) Verordnung über Versicherungsleistungen für Kindergärtnerinnen und Kinder   im Kindergarten vom 29. Juni 1996; f) Verordnung für die Führung und Organisation der Volksschul-Oberstufe vom   27. Oktober 1998; g) Verordnung zur Organisation von Kleinklassen vom 6. März 2001; h) Verordnung über Beitragsleistungen für Schulleitungen (Schulleitungsverord-  nung) vom 9. Februar 2009; i) Verordnung über die Wählbarkeit von Lehrpersonen für Kleinklassen, Real-  schulen und Sekundarschulen sowie von Fachlehrpersonen vom 15. Mai 2001; j) Ausführungsbestimmungen über die Bewilligung und Subventionierung von   Fortbildungsurlauben der Volksschullehrer vom 19. März 1991; k) Verordnung über die Promotion an den Volksschulen des Kantons Graubünden   (Promotionsverordnung) vom 15. Mai 2001; l) Verordnung über das Übertrittsverfahren in die Volksschul-Oberstufe (Über-  trittsverordnung) vom 17. Juni 1996;   17     421.010    m) Verordnung  über  die  Subventionierung  von  Schul-  und  Schulsportanlagen  (Schulbauverordnung) vom 29. Juni 2010;  n) Verordnung über die Fort- und Weiterbildung von Lehrpersonen der Volks- schule und des Kindergartens vom 27. Oktober 1998;  o) Verordnung über die Schulaufsicht im Kanton Graubünden vom 27. Oktober  1998;  p) Verordnung über die Versicherungsleistungen für die Schülerinnen und Schü- ler und für die Lehrpersonen vom 20. Mai 1975;  q) Verordnung über die  sprachliche Förderung fremdsprachiger Kinder  in den  Kindergärten und Volksschulen des Kantons Graubünden vom 25. Juni 1996;  r) Verordnung über die Sonderschulung vom 27. November 2007. 2 Verweisen geltende Erlasse auf Bestimmungen, die durch diese Verordnung ersetzt  werden, finden die entsprechenden Bestimmungen dieser Verordnung Anwendung.  Art.  75 Inkrafttreten 1 Diese Verordnung tritt auf den 1. August 2013 in Kraft.  18       421.010   Änderungstabelle - Nach Beschluss  Beschluss Inkrafttreten Element Änderung AGS Fundstelle 25.09.2012 01.08.2013 Erlass Erstfassung - 16.12.2014 01.01.2015 Art. 34 Abs. 1 geändert 2014-037 30.06.2015 01.01.2016 Art. 62 aufgehoben 2015-021 30.06.2015 01.01.2016 Art. 63 Abs. 2 eingefügt 2015-021 30.06.2015 01.01.2016 Art. 66 Abs. 1 geändert 2015-021 30.06.2015 01.01.2016 Art. 69 Abs. 2 geändert 2015-021 30.06.2015 01.01.2016 Art. 71 Titel geändert 2015-021 30.06.2015 01.01.2016 Art. 71 Abs. 1 geändert 2015-021 30.06.2015 01.01.2016 Art. 71 Abs. 2 eingefügt 2015-021 30.06.2015 01.01.2016 Art. 71 Abs. 3 eingefügt 2015-021 11.06.2018 01.08.2018 Art. 26 Abs. 1 geändert 2018-007 11.06.2018 01.08.2018 Art. 26 Abs. 2 geändert 2018-007 11.06.2018 01.08.2018 Art. 27 Abs. 1 geändert 2018-007 11.06.2018 01.08.2018 Art. 27 Abs. 2 geändert 2018-007 11.06.2018 01.08.2018 Art. 27 Abs. 3 aufgehoben 2018-007 11.06.2018 01.08.2018 Art. 27 Abs. 4 aufgehoben 2018-007 11.06.2018 01.08.2018 Art. 27 Abs. 5 aufgehoben 2018-007 11.06.2018 01.08.2018 Art. 58 Abs. 1 geändert 2018-007 11.06.2018 01.08.2018 Art. 58 Abs. 1, a) eingefügt 2018-007 11.06.2018 01.08.2018 Art. 58 Abs. 1, b) eingefügt 2018-007 11.06.2018 01.08.2018 Art. 58 Abs. 1, c) eingefügt 2018-007 11.06.2018 01.08.2018 Art. 69 Abs. 1, a) geändert 2018-007 09.02.2021 01.03.2021 Art. 63 Abs. 2 aufgehoben 2021-006 29.06.2021 01.08.2021 Art. 23 Abs. 1bis eingefügt 2021-024   19     421.010    Änderungstabelle - Nach Artikel  Element Beschluss Inkrafttreten Änderung AGS Fundstelle Erlass 25.09.2012 01.08.2013 Erstfassung - Art. 23 Abs. 1bis 29.06.2021 01.08.2021 eingefügt 2021-024 Art. 26 Abs. 1 11.06.2018 01.08.2018 geändert 2018-007 Art. 26 Abs. 2 11.06.2018 01.08.2018 geändert 2018-007 Art. 27 Abs. 1 11.06.2018 01.08.2018 geändert 2018-007 Art. 27 Abs. 2 11.06.2018 01.08.2018 geändert 2018-007 Art. 27 Abs. 3 11.06.2018 01.08.2018 aufgehoben 2018-007 Art. 27 Abs. 4 11.06.2018 01.08.2018 aufgehoben 2018-007 Art. 27 Abs. 5 11.06.2018 01.08.2018 aufgehoben 2018-007 Art. 34 Abs. 1 16.12.2014 01.01.2015 geändert 2014-037 Art. 58 Abs. 1 11.06.2018 01.08.2018 geändert 2018-007 Art. 58 Abs. 1, a) 11.06.2018 01.08.2018 eingefügt 2018-007 Art. 58 Abs. 1, b) 11.06.2018 01.08.2018 eingefügt 2018-007 Art. 58 Abs. 1, c) 11.06.2018 01.08.2018 eingefügt 2018-007 Art. 62 30.06.2015 01.01.2016 aufgehoben 2015-021 Art. 63 Abs. 2 30.06.2015 01.01.2016 eingefügt 2015-021 Art. 63 Abs. 2 09.02.2021 01.03.2021 aufgehoben 2021-006 Art. 66 Abs. 1 30.06.2015 01.01.2016 geändert 2015-021 Art. 69 Abs. 1, a) 11.06.2018 01.08.2018 geändert 2018-007 Art. 69 Abs. 2 30.06.2015 01.01.2016 geändert 2015-021 Art. 71 30.06.2015 01.01.2016 Titel geändert 2015-021 Art. 71 Abs. 1 30.06.2015 01.01.2016 geändert 2015-021 Art. 71 Abs. 2 30.06.2015 01.01.2016 eingefügt 2015-021 Art. 71 Abs. 3 30.06.2015 01.01.2016 eingefügt 2015-021  20     	1. Schulträgerschaften 	Art. 1 Pflicht zur Aufnahme 	Art. 2 Schulgeld 	Art. 3 Zusammenarbeit mit privaten Schulträgerschaften  	2. Schul- und Bildungsangebote 	2.1. Schulstufen 	Art. 4 Eintritt und Besuch Kindergartenstufe 	Art. 5 Modelle Sekundarstufe I  	2.2. Schulpflicht, Schulort und Unentgeltlichkeit 	Art. 6 Schulbesuch in einer anderen Schulträgerschaft 	Art. 7 Vorverlegung und Aufschub Eintritt in Kindergarten 	Art. 8 Vorverlegung und Aufschub Eintritt in Primarstufe 	Art. 9 Nachobligatorischer Schulbesuch 	Art. 10 Vorzeitige Entlassung 	Art. 11 Transport Schülerinnen und Schüler  	2.3. Privatschulen und Privatunterricht 	Art. 12 Unterrichtsberechtigung 	Art. 13 Massnahmen bei ungenügenden Voraussetzungen   	3. Organisation der Schule 	3.1. Führung und Organisation 	Art. 14 Genehmigung Schulordnung 	Art. 15 Mindestvoraussetzungen an Schulleitungen 	Art. 16 Pflichten der Schulleitungen 	Art. 17 Gemeinsame Schulleitungen 	Art. 18 Erhebung statistischer Daten  	3.2. Schulbetrieb 	Art. 19 Maximale Abteilungsgrössen 	Art. 20 Minimale Abteilungsgrössen 	Art. 21 Anpassung der minimalen und maximalen Abteilungsgrössen, Ausnahmen 	Art. 22 Besondere Schulanlässe 	Art. 23 Lektionen pro Halbtag Primarstufe 	Art. 24 Blockzeit 	Art. 25 Urlaubstage  	3.3. Lerninhalte, Lehrplan und Lehrmittel 	Art. 26 Unterrichtsfächer 1. Primarstufe 	Art. 27 2. Sekundarstufe I 	Art. 28 Zweisprachig geführte Schulen und Klassen 	Art. 29 Lehrmittel  	3.4. Ergänzende Angebote 	Art. 30 Talschaftssekundarschulen 1. Aufbau 	Art. 31 2. Anerkennung 	Art. 32 3. Lehrplan 	Art. 33 4. Qualitätssicherung 	Art. 34 Talentklassen 	Art. 35 Zusätzliche Angebote für Fremdsprachige 	Art. 36 Besondere Förderung ausländischer Kinder in ihrer Sprache und Kultur 	Art. 37 Time-out-Angebote  	3.5. Promotion und Übertritt 	Art. 38 Promotion, Grundsätze 	Art. 39 Gefährdete Promotion 	Art. 40 Nichtpromotion 	Art. 41 Fortsetzung des Schuljahres in unterer Klasse 	Art. 42 Überspringen einer Klasse 	Art. 43 Übertrittsverfahren  	3.6. Sonderpädagogische Massnahmen 	Art. 44 Schulungs- und Förderangebote 	Art. 45 Schulungs- und Förderformen 	Art. 46 Gewährleistung des niederschwelligen sonderpädagogischen Angebots 	Art. 47 Verfahren sonderpädagogische Massnahmen 1. Im Allgemeinen 	Art. 48 2. Im niederschwelligen Bereich 	Art. 49 3. Im hochschwelligen Bereich 	Art. 50 Leistungsaufträge 	Art. 51 Schülerinnen und Schüler mit besonderen Begabungen  	3.7. Versicherung 	Art. 52 Unfallversicherung 	Art. 53 Haftpflichtversicherung   	4. Die Schülerinnen und Schüler 	Art. 54 Schulausschluss  	5. Die Lehrpersonen 	5.1. Anstellung und Pflichten 	Art. 55 Unterrichtsberechtigung 	Art. 56 Obligatorische Weiterbildungskurse 	Art. 57 Freiwillige Weiterbildungskurse 	Art. 58 Weiterbildungsurlaub 	Art. 59 Altersentlastung 	Art. 60 Auflösung Arbeitsverhältnis  	5.2. Besoldung 	Art. 61 Mindestlohnstufenanstieg   	6. Finanzierung der Schulen 	6.1. Grundsatz 	Art. 62 * …  	6.2. Beiträge des Kantons und der Schulträgerschaften 	Art. 63 Überweisung Regelschulpauschalen 	Art. 64 Schulleitungspauschale 	Art. 65 Zusatzpauschale für Kleinschulen 1. Abgelegene Standorte 	Art. 66 2. Berechnung 	Art. 67 Zusatzpauschale für Talschaftssekundarschulen 	Art. 68 Gemeinde- und Elternbeiträge Sonderschulung 	Art. 69 Beiträge bei obligatorischer Weiterbildung und Weiterbildungsurlaub 1. Grundsatz 	Art. 70 2. Voraussetzungen für Beitragsausrichtung 	Art. 71 Pauschalen für Schülertransporte *   	7. Instanzen 	Art. 72 Inspektorat, Aufgaben 	Art. 73 Schulpsychologischer Dienst, Aufgaben  	8. Schlussbestimmungen 	Art. 74 Aufhebung bisherigen Rechts 	Art. 75 Inkrafttreten   		2021-07-01T08:47:26+0200 	"7001 Chur" 	"Gesetzessammlung Kanton Graubünden"


type: legislation

jurisdiction: Switzerland

text:
421.030

  Verordnung über weiter gehende Tagesstrukturen

  (Tagesstrukturverordnung)

  Vom 19.03.2013 (Stand 01.09.2019)

    Gestützt auf Art. 97 des Gesetzes für die Volksschulen des Kantons Graubünden (Schulgesetz)[1] und Art. 10 des Gesetzes über die Förderung der familienergänzenden Kinderbetreuung im Kanton Graubünden (Kinderbetreuungsgesetz)[2]

  von der Regierung erlassen am 19. März 2013

Art. 1

Geltungsbereich

1

Diese Verordnung findet Anwendung auf die Voraussetzungen, die Anerkennung, die Planung, die Durchführung und die Finanzierung der weiter gehenden Tagesstrukturen.

2

Vom Geltungsbereich dieser Verordnung sind ausgeschlossen:

      a)

      die familienergänzende Kinderbetreuung;

      b)

      die Betreuung während der gesetzlich vorgeschriebenen Blockzeiten.

Art. 2

Begriffe

1

In dieser Verordnung gelten als

      a)

      Schulträgerschaften: Gemeinden oder Gemeindeverbände, welche die öffentliche Volksschule gemäss Schulgesetz führen;

      b)

      weiter gehende Tagesstrukturen: Betreuungsangebote der Schulträgerschaften für Schülerinnen und Schüler der öffentlichen Volksschule, welche während den Schulwochen stattfinden und über die Betreuung während den gesetzlich vorgeschriebenen Blockzeiten hinausgehen;

      c)

      familienergänzende Kinderbetreuung: Betreuungsangebote der Gemeinden oder privater Organisationen ausserhalb der weiter gehenden Tagesstrukturen;

      d)

      angebrochene Betreuungseinheit: Betreuungseinheit einer Vor- oder Nachmittagsbetreuung, deren Dauer unter einer Stunde liegt, die aber zu mindestens 30 Minuten angeboten wird.

Art. 3

Betreuungsangebote
    1. Formen

1

Weiter gehende Tagesstrukturen können aus den folgenden Betreuungsangeboten bestehen:

      a)

      Vormittagsbetreuung;

      b)

      Mittagsbetreuung;

      c)

      Nachmittagsbetreuung.

Art. 4

2. Inhalt und Zeiten

1

Die Vormittagsbetreuung beginnt frühestens um 07.30 Uhr und dauert bis spätestens zum Beginn der Mittagsbetreuung.

2

Die Mittagsbetreuung umfasst Mittagessen und Betreuung. Sie beginnt mit dem allgemeinen Ende des Vormittagsunterrichts und endet mit dem allgemeinen Beginn des Nachmittagsunterrichts.

3

Die Nachmittagsbetreuung beginnt frühestens nach Ende der Mittagsbetreuung und dauert bis spätestens um 18.00 Uhr.

4

Das Amt für Volksschule und Sport (Amt) kann im Einzelfall Ausnahmen festlegen.

Art. 5

Betreuungseinheiten

1

Als Betreuungseinheit der Vormittags- oder Nachmittagsbetreuung gilt eine Stunde pro Schülerin oder Schüler.

2

Eine Mittagsbetreuung pro Schülerin oder Schüler gilt als eine Betreuungseinheit.

Art. 6

Angebotspflicht
    1. Bedarf

1

Besteht Bedarf an weiter gehenden Tagesstrukturen, so sind die Schulträgerschaften verpflichtet, solche anzubieten.

2

Bedarf besteht, wenn sich pro Schulstandort Erziehungsberechtigte von mindestens acht Schülerinnen und Schülern verpflichten, eine bestimmte Betreuungseinheit für das kommende Schuljahr in Anspruch zu nehmen.

3

Die Schulträgerschaften ermitteln den Bedarf jährlich. Sie setzen bei der Bedarfsermittlung eine Frist. Für die Angebotspflicht gelten die bis zu dieser Frist eingegangenen Anmeldungen.

4

Die Schulträgerschaften publizieren die Betreuungsangebote und -zeiten bis spätestens zwei Monate vor Beginn des Schuljahres öffentlich.

Art. 7

2. Zeitraum

1

Die Angebotspflicht bei Bedarf gilt:

      a)

      während der Schulwochen;

      b)

      von Montag bis Freitag mit Ausnahme der Feiertage;

      c)

      von 07.30 Uhr bis 18.00 Uhr.

Art. 7a *

3. Blockweises Betreuungsangebot

1

Die Schulträgerschaften können die Betreuungsangebote auch blockweise gestalten. Dafür müssen folgende Voraussetzungen erfüllt sein:

      a)

      die Schulträgerschaften haben mindestens 500 Schülerinnen und Schüler oder mindestens 12 000 Betreuungseinheiten pro Schuljahr; massgebend sind dabei jeweils die Vorjahreszahlen;

      b)

      ein Block dauert ab Beginn oder spätestens ab Ende der Mittagsbetreuung bis mindestens 17.00 Uhr;

      c)

      während des Blocks besteht ein zeitlich durchgehender Bedarf von acht Schülerinnen und Schülern pro Betreuungseinheit;

      d)

      nicht beanspruchte Betreuungseinheiten werden den Erziehungsberechtigten und dem Kanton gutgeschrieben; die Gutschrift kann auch pauschal erfolgen;

      e)

      bei einer pauschalen Gutschrift findet eine periodische Erhebung des Prozentsatzes während mindestens einer Schulwoche statt.

2

Über Ausnahmen von Absatz 1 Litera a entscheidet das Amt.

Art. 8

Zuständigkeit der Schulträgerschaften

1

Die Schulträgerschaften sind für den Betrieb und die Finanzierung der weiter gehenden Tagesstrukturen zuständig.

2

Sie können den Betrieb der weiter gehenden Tagesstrukturen gänzlich oder teilweise privaten Organisationen übertragen. Die Schulträgerschaften schliessen mit den privaten Organisationen eine Vereinbarung ab.

Art. 9

Zuständigkeit des Amtes

1

Das Amt vollzieht diese Verordnung.

2

Im Rahmen der Aufsicht überprüft es periodisch insbesondere:

      a)

      ob die Anerkennungsvoraussetzungen für die Betreuungsangebote vorliegen;

      b)

      ob die Bedarfsermittlung rechtmässig durchgeführt wurde;

      c)

      ob sich die Schulträgerschaften an den Normkosten mindestens im gleichen Umfange wie der Kanton beteiligen.

Art. 10

Anerkennung der Betreuungsangebote
    1. Zuständigkeit, Voraussetzungen und Dauer

1

Das Amt entscheidet über die Anerkennung.

2

Die Anerkennung von Betreuungsangeboten wird gewährt, wenn die Voraussetzungen gemäss Artikel 9 Absatz 1 Litera a, d und f des Gesetzes über die Förderung der familienergänzenden Kinderbetreuung im Kanton Graubünden vom 18. Mai 2003 erfüllt sind.

3

Die Anerkennung wird jeweils maximal für die Dauer von vier Jahren ausgesprochen.

Art. 11

2. Verfahren

1

Zur erstmaligen Anerkennung von Betreuungsangeboten reichen die Schulträgerschaften dem Amt bis spätestens Ende Mai ein Gesuch ein. Dem Gesuch sind die in Absatz 3 genannten Unterlagen beizulegen.

2

Die Erneuerung der Anerkennung erfolgt im Rahmen der periodischen Evaluation der Volksschulen.

3

Das Amt nimmt insbesondere in folgende Unterlagen Einsicht:

      a)

      Angaben über private Organisationen, sofern diesen der Betrieb der weiter gehenden Tagesstrukturen übertragen wurde;

      b)

      Vereinbarung mit solchen privaten Organisationen;

      c)

      Betreuungs- und Betriebskonzept;

      d)

      Stellenplan und Qualifikation der Mitarbeitenden unter Beachtung der datenschutzrechtlichen Vorgaben;

      e)

      Angaben über Anzahl, Grösse und Ausstattung der Räumlichkeiten;

      f)

      Tarifordnung.

Art. 12

Genehmigung der Tarife

1

Mit der Anerkennung der Betreuungsangebote gelten auch die Tarife für die Beiträge der Erziehungsberechtigten als genehmigt.

Art. 13

Kantonsbeiträge

1

Kantonsbeiträge werden für Betreuungseinheiten ausgerichtet, wenn:

      a)

      die betreffenden Betreuungsangebote vorgängig anerkannt wurden;

      b)

      die betreffenden Betreuungsangebote und -zeiten spätestens zwei Monate vor Beginn des Schuljahres offiziell publiziert wurden und

      c) *

      sie tatsächlich in Anspruch genommen beziehungsweise von der Schulträgerschaft vorgängig pauschal festgelegt wurden.

2

Der Kanton richtet den Schulträgerschaften folgende Pauschalen pro angebrochene Betreuungseinheit aus:

      a)

      zwei Franken pro Betreuungseinheit der Vormittags- und Nachmittagsbetreuung;

      b)

      drei Franken pro Mittagsbetreuung.

3

Die Schulträgerschaften haben bis spätestens am 31. Juli nach den Vorgaben des Departementes eine Abrechnung pro Schuljahr zu erstellen, welche mindestens die Anzahl Betreuungseinheiten pro Betreuungsangebot ausweist.

4

Die Pauschalen entsprechen dem Stand des Landesindexes der Konsumentenpreise von 103,2 Punkten (Basisindex Dezember 2005). Sie können durch das Departement der Teuerung angepasst werden, wenn sich der Landesindex der Konsumentenpreise um mindestens zehn Prozent verändert.

Art. 14

Beiträge der Erziehungsberechtigten

1

Die Schulträgerschaften sind berechtigt, von den Erziehungsberechtigten Beiträge zur Finanzierung der weiter gehenden Tagesstrukturen zu erheben.

2

Die Beiträge müssen anteilsmässig reduziert werden, wenn die Kantonsbeiträge die den Schulträgerschaften verbleibenden Kosten übersteigen.

3

Die Schulträgerschaften können die Tarife nach der wirtschaftlichen Leistungsfähigkeit der Erziehungsberechtigten festlegen.

Art. 15

Inkrafttreten

1

Diese Verordnung tritt auf den 1. August 2013 in Kraft.

  -


text:
421.040

  Verordnung über das Aufnahmeverfahren betreffend Talentklassen

  (AVOT)

  Vom 16.12.2014 (Stand 01.09.2016)

    Gestützt auf Art. 45 Abs. 1 der Kantonsverfassung[1]

  von der Regierung erlassen am 16. Dezember 2014

1. Allgemeine Bestimmungen

Art. 1

Gegenstand

1

Diese Verordnung regelt für die Talentbereiche Sport und Musik das Aufnahmeverfahren für den Eintritt in eine Talentklasse.

Art. 2

Zweck des Aufnahmeverfahrens

1

Mit dem Aufnahmeverfahren wird geprüft, ob die Kandidatinnen und Kandidaten für den Besuch einer Talentschule geeignet sind.

Art. 3

Aufnahmeprüfung *

1

Für den Eintritt in die erste, zweite oder dritte Talentklasse ist grundsätzlich eine Aufnahmeprüfung zu absolvieren.

2

… *

Art. 4

Eintrittszeitpunkt

1

Der Eintritt in eine Talentklasse hat in der Regel auf Schuljahresbeginn zu erfolgen. In begründeten Fällen kann das Amt Ausnahmen bewilligen.

Art. 4a *

Anzahl Plätze

1

Die Talentschule teilt dem Amt jeweils bis Ende Januar die im folgenden Schuljahr zur Verfügung stehenden Plätze in den von ihr geführten Talentklassen mit.

Art. 5 *

    …

Art. 5a *

Provisorische Aufnahme

1

Auf Gesuch hin kann das Amt in begründeten Ausnahmefällen bewilligen, dass ausserkantonale Schülerinnen und Schüler provisorisch in die Talentschulen aufgenommen werden können. Dabei müssen die Voraussetzungen gemäss Artikel 6 erfüllt sein.

2

Provisorisch aufgenommene Schülerinnen und Schüler haben die Aufnahmeprüfung am nächstmöglichen Prüfungstermin zu absolvieren. Das Nichtbestehen der Aufnahmeprüfung hat den Ausschluss aus der Talentschule auf Ende Schuljahr zur Folge.

2. Zulassungsvoraussetzungen und Organisation der Aufnahmeprüfung

Art. 6

Zulassungsvoraussetzungen

1

Zur Aufnahmeprüfung zugelassen werden Schülerinnen und Schüler der sechsten Klasse der Primarschule für den Eintritt in die erste Talentklasse sowie Schülerinnen und Schüler der ersten oder zweiten Klasse der Sekundar- oder Realschule für den Eintritt in die zweite beziehungsweise in die dritte Talentklasse.

2

Für die Zulassung zur Aufnahmeprüfung müssen innert der gesetzten Frist folgende Belege des Bündner Kantonalverbandes der entsprechenden Sportart beziehungsweise des Verbandes Sing- und Musikschulen Graubünden oder eines übergeordneten Verbandes sowie folgende schriftliche Angaben der Kandidatinnen und Kandidaten vorliegen: *

      a)

      Bestätigung, dass aufgrund von überdurchschnittlichen, entwicklungsfähigen Leistungsresultaten zukünftig ein hohes Leistungsniveau der Kandidatin beziehungsweise des Kandidaten zu erwarten ist;

      b)

      Nachweis, dass die Kandidatin beziehungsweise der Kandidat im letzten halben Jahr vor der Prüfungsanmeldung wöchentlich durchschnittlich mindestens zehn Stunden individuell und systematisch ausserschulisch gefördert wurde;

      c) *

      Zusicherung, dass die ausserschulische Förderung übernommen und eine entsprechende Partnerschaftsvereinbarung durch den Verband oder einen seiner Mitgliedervereine beziehungsweise eine seiner Mitgliederschulen ab Eintritt in die Talentklasse abgeschlossen werden;

      d) *

      Kostengutsprache betreffend das Schulgeld bei ausserkantonalen Kandidatinnen und Kandidaten;

      e) *

      aktuelle nationale "Prognostische Integrative Systematische Trainer-Einschätzung (PISTE)" oder eine gleichwertige Talenteinschätzung;

      f) *

      Personalien, eine Kantonssprache als Erstsprache, angestrebte Schule und Kurzbeschrieb der bisherigen Förderung im Talentbereich.

Art. 7

Rechtsfolge bei verspäteter Einreichung der Angaben und Belege *

1

Bei verspäteter Einreichung der Angaben und Belege gemäss Artikel 6 Absatz 2 ist eine Teilnahme an der Aufnahmeprüfung ausgeschlossen. *

Art. 8

Prüfungsgebühr

1

Mit der Anmeldung zur Prüfung ist eine Prüfungsgebühr zu entrichten. Diese Gebühr beträgt maximal 400 Franken und wird vom Amt festgelegt. *

Art. 9

Steuerungsgruppe

1

Das Amt bestimmt eine Steuerungsgruppe. Diese besteht aus fünf Mitgliedern.

2

Der Steuerungsgruppe obliegen folgende Aufgaben: *

      a) *

      Vorbereitung und Durchführung der Aufnahmeprüfung, wobei die Durchführung des Prüfungsteils Persönlichkeitsprofil Dritten übertragen werden kann;

      b) *

      Erarbeitung der Aufgabenstellungen des sportmotorischen und musikalischen Tests;

      c) *

      Bewertung der einzelnen Prüfungsteile, wobei die Bewertung des Prüfungsteils spezifische Potenzialeinschätzung zusammen mit zwei Vertreterinnen beziehungsweise Vertretern des jeweiligen Kantonalverbandes erfolgt;

      d) *

      Entscheide betreffend Zulassung oder Nichtzulassung zur Aufnahmeprüfung beziehungsweise Bestehen oder Nichtbestehen der Aufnahmeprüfung.

3

… *

Art. 10 *

    …

Art. 11

Weitere Bestimmungen

1

Das Amt erlässt weitere Bestimmungen betreffend die Organisation und die Durchführung der Aufnahmeprüfung.

3. Gegenstand und Bewertung der Aufnahmeprüfung

3.1. Aufnahmeprüfung im Talentbereich Sport

Art. 12

Prüfungsteile im Allgemeinen

1

Die Aufnahmeprüfung im Talentbereich Sport umfasst folgende Prüfungsteile:

      a)

      sportmotorischer Test;

      b) *

      spezifische Potenzialeinschätzung;

      c) *

      Persönlichkeitsprofil.

Art. 13

Sportmotorischer Test

1

Im sportmotorischen Test werden insbesondere geprüft:

      a)

      koordinative Fähigkeiten;

      b)

      Ausdauer;

      c)

      Kraft.

Art. 14

Spezifische Potenzialeinschätzung *

1

Die spezifische Potenzialeinschätzung erfolgt auf der Grundlage von Artikel 6 Absatz 2 Litera e. *

2

… *

Art. 15

Persönlichkeitsprofil *

1

Das Persönlichkeitsprofil beinhaltet Fragen zu leistungsrelevanten Persönlichkeitsmerkmalen wie beispielsweise zur Motivation und Zielorientierung. *

2

… *

3.2. Aufnahmeprüfung im Talentbereich Musik

Art. 16

Prüfungsteile im Allgemeinen

1

Die Aufnahmeprüfung im Talentbereich Musik umfasst folgende Prüfungsteile:

      a)

      musikalischer Test;

      b) *

      spezifische Potenzialeinschätzung;

      c) *

      Persönlichkeitsprofil.

Art. 17

Musikalischer Test

1

Im musikalischen Test werden insbesondere geprüft:

      a) *

…

      b)

      Vorspiel ab Blatt;

      c)

      Rhythmusübungen;

      d)

      Hören von Intervallen, Grobbestimmung Dur und Moll;

      e) *

      Vor- und Nachsingen einfacher melodischer Motive;

      f) *

      theoretische Grundlagenkenntnisse.

Art. 18

Spezifische Potenzialeinschätzung *

1

Die spezifische Potenzialeinschätzung erfolgt auf der Grundlage von Artikel 6 Absatz 2 Litera e. *

Art. 19

Persönlichkeitsprofil *

1

Das Persönlichkeitsprofil beinhaltet Fragen zu leistungsrelevanten Persönlichkeitsmerkmalen wie beispielsweise zur Motivation und Zielorientierung. *

2

… *

3.3. Bewertung und Bestehensvoraussetzungen

Art. 20

Gewichtung und Bewertung

1

Die Prüfungsteile werden mit ganzen, halben oder Viertelsnoten bewertet und wie folgt gewichtet: *

      a) *

      sportmotorischer oder musikalischer Test

      30 Prozent

      b) *

      spezifische Potenzialeinschätzung

      40 Prozent

      c) *

      Persönlichkeitsprofil

      30 Prozent

2

Beim sportmotorischen und musikalischen Test ist das relative Alter zu berücksichtigen. Zudem ist bei der Bewertung der spezifischen Potenzialeinschätzung im Talentbereich Sport insbesondere der Bedeutung der Sportart Rechnung zu tragen. *

Art. 21

Bestehensvoraussetzungen

1

Die Aufnahmeprüfung ist bestanden, wenn der Prüfungsdurchschnitt den Wert von 4.5 erreicht und die Summe der Abweichungen der Prüfungsnoten von der Note 4 nach unten nicht mehr als 1 Notenpunkt beträgt. *

2

Der Prüfungsdurchschnitt berechnet sich als nicht gerundeter Durchschnitt aus den Noten der Prüfungsteile.

4. Entscheidverfahren und Rechtsschutz *

Art. 21a *

Entscheidverfahren *

1

Die Steuerungsgruppe teilt den Talentschulen die sie betreffenden Entscheide über die bestandene Aufnahmeprüfung innert 20 Tagen nach dem Prüfungstag mit. Die Talentschulen entscheiden über die Aufnahme beziehungsweise Nichtaufnahme und stellen diese Entscheide zusammen mit dem Prüfungsentscheid den Betroffenen innert zehn Tagen nach Bekanntgabe der Prüfungsergebnisse zu. Gleichzeitig stellt die Steuerungsgruppe den betroffenen Schülerinnen und Schülern die Entscheide über die nicht bestandene Aufnahmeprüfung zu. *

2

Die bestandene Aufnahmeprüfung berechtigt Schülerinnen und Schüler zum nächstmöglichen Eintritt in die von ihnen gewählte Talentschule, sofern in der betreffenden Talentklasse genügend Plätze zur Verfügung stehen. Schulträgerschaften, die eigene Talentklassen führen, sind verpflichtet, für ihre Schülerinnen und Schüler den Besuch einer Talentklasse in einer anderen Schulträgerschaft zu gestatten und das Schulgeld zu bezahlen. *

3

Die Schulträgerschaft regelt das Aufnahmeverfahren. Im Falle überzähliger Kandidatinnen und Kandidaten sind insbesondere Leistungskriterien und das Profil der Schule im jeweiligen Talentbereich massgebende Selektionskriterien.

4

Falls in einer anderen, nicht gewählten Talentschule noch freie Plätze zur Verfügung stehen, ist nicht selektionierten Schülerinnen und Schülern der Eintritt zu ermöglichen.

Art. 22

Rechtsweg

1

Entscheide der Steuerungsgruppe betreffend Nichtzulassung zur Aufnahmeprüfung oder Nichtbestehen der Aufnahmeprüfung sowie Nichtaufnahmeentscheide der Talentschulen können innert zehn Tagen mit Beschwerde beim Departement angefochten werden. *

5. Schlussbestimmungen

Art. 23

Vollzug

1

Der Vollzug obliegt dem Amt.

  2014-037


text: Erlasse Kanton Graubünden    421.150   Beitritt des Kantons Graubünden zum Konkordat  über die Schulkoordination   Gestützt auf Art. 83 des Schulgesetzes 1)   von der Regierung beschlossen am 2. Oktober 1972      Der Kanton Graubünden erklärt den Beitritt zum Konkordat über die  Schulkoordination 2).                                                                         1) Nunmehr Art. 58 des Schulgesetzes, BR 421.000   2) BR 421.160   1.1.2002 1   http://www.gr-lex.gr.ch/data/421.000/de http://www.gr-lex.gr.ch/data/421.160/de  		2018-06-01T17:09:22+0200 	"7001 Chur" 	"Gesetzessammlung Kanton Graubünden"


text: Erlasse Kanton Graubünden    421.160   Konkordat über die Schulkoordination   Von der Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren beschlossen am  29. Oktober 1970 1)   Art. 1   Die Konkordatskantone bilden eine interkantonale öffentlich-rechtliche  Einrichtung zur Förderung des Schulwesens und zur Harmonisierung des  entsprechenden kantonalen Rechts.   Zweck  I. Materielle Vorschriften   Art. 2   Die Konkordatskantone verpflichten sich, ihre Schulgesetzgebung in den  folgenden Punkten anzugleichen. 2)   Verpflichtungen   a) Das Schuleintrittsalter wird auf das vollendete 6. Altersjahr festge- legt. Stichtag ist der 30. Juni. Abweichungen im kantonalen Recht bis  zu 4 Monaten vor und nach diesem Datum sind zulässig.   b) Die Schulpflicht für Knaben und Mädchen dauert bei mindestens 38  Schulwochen mindestens 9 Jahre.   c) Die ordentliche Ausbildungszeit vom Eintritt in die Schulpflicht bis  zur Maturitätsprüfung dauert mindestens 12, höchstens 13 Jahre.   d) Das Schuljahr beginnt zwischen Mitte August und Mitte Oktober.   Art. 3  1 Die Konkordatskantone arbeiten zuhanden aller Kantone Empfehlungen  aus, insbesondere für folgende Bereiche:   Empfehlungen   a) Rahmenlehrpläne;  b) gemeinsame Lehrmittel;  c) Sicherstellung des freien Übertritts zwischen gleichwertigen Schulen;  d) Übertritt in die aufgegliederten Oberstufen;  e) Anerkennung von Examensabschlüssen und Diplomen, die in gleich-  wertigen Ausbildungsgängen erworben wurden;  f) einheitliche Bezeichnung der gleichen Schulstufen und gleichen   Schultypen;  g) gleichwertige Lehrerausbildung.                                                                      1) Bezüglich des Inkrafttretens des Konkordates siehe Art. 11   2) Siehe dazu Art. 8 hiernach       1     421.160 Konkordat über die Schulkoordination     2 Die Konferenz schweizerischer Lehrerorganisationen ist bei der Ausar- beitung dieser Empfehlungen anzuhören.   Art. 4  1 Die Konkordatskantone arbeiten im Bereich der Bildungsplanung und   -forschung sowie der Schulstatistik unter sich und mit dem Bund zusam- men.   Zusammenarbeit   2 Zu diesem Zweck werden:   a) für diese Zusammenarbeit notwendige Institutionen gefördert und un- terstützt;   b) Richtlinien für jährliche oder periodische schweizerische Schulsta- tistiken ausgearbeitet.   II. Organisatorische Vorkehrungen   Art. 5  1 Die Konkordatskantone übertragen der Konferenz der kantonalen Erzie- hungsdirektoren die Durchführung der unter Artikel 2 bis Artikel 4 festge- legten Aufgaben.   Schweizerische  Konferenz der  kantonalen Erzie- hungsdirektoren   2 Kompetenzen und Arbeitsweise werden in einem Geschäftsreglement  niedergelegt.  3 Die Kosten der Konkordatstätigkeit werden nach Massgabe der Einwoh- nerzahl unter die Kantone verteilt.  4 Nicht Konkordatskantone haben in Konkordatsgeschäften beratende  Stimme.   Art. 6  1 Zur Erleichterung und Förderung der Zusammenarbeit schliessen sich  die Kantone zu vier Regionalkonferenzen zusammen (Westschweiz und  Tessin, Nordwestschweiz, Innerschweiz, Ostschweiz). Über den Beitritt  zu einer Regionalkonferenz entscheidet jeder Kanton selbst.   Regional- konferenzen   2 Die Regionalkonferenzen beraten die Geschäfte der Plenarkonferenz vor.   Art. 7   Bei Streitigkeiten, die sich aus dem Konkordat zwischen Kantonen erge- ben, entscheidet auf Klage hin das Bundesgericht.   Rechtsschutz   2         Konkordat über die Schulkoordination 421.160     III. Übergangs- und Schlussbestimmungen   Art. 8  1 Die Angleichung der Schulgesetzgebungen im Sinne von Artikel 2 dieses  Konkordats wird etappenweise vollzogen.   Fristen  2 Die Konkordatskantone verpflichten sich: 1)   a) in einem Zeitraum von 6 Jahren das Schuleintrittsalter im Sinne von  Artikel 2 litera a festzulegen;   b) die Schulpflicht in einer angemessenen Zeitspanne auf 9 Jahre aus- zudehnen. Die Kantone mit nur 7jähriger Schulpflicht können dies in  zwei Etappen verwirklichen.   3 Die Festsetzung des Schuljahrbeginns im Sinne von Artikel 2 litera d soll  grundsätzlich auf den Beginn des Schuljahres 1973/74 erfolgen.   Art. 9   Der Beitritt zum Konkordat wird dem Vorstand der Schweizerischen Kon- ferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren gegenüber erklärt, der dem  Bundesrat Mitteilung macht.   Beitritt  Art. 10   Der Austritt aus dem Konkordat muss dem Vorstand der Schweizerischen  Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren gegenüber erklärt wer- den. Er tritt in Kraft auf Ende des dritten der Austrittserklärung folgenden  Kalenderjahres.   Austritt  Art. 11   Dieses Konkordat tritt in Kraft, wenn ihm zehn Kantone beigetreten  sind 2) und wenn es vom Schweizerischen Bundesrat genehmigt worden  ist. 3)   Inkrafttreten       3                                                                      1) Vgl. dazu Art. 7 und 8 Schulgesetz, BR 421.000   2) Bis zum 31. Oktober 1972 sind dem Konkordat beigetreten: Zürich, Luzern, Uri,   Schwyz, Obwalden, Nidwalden, Glarus, Zug, Freiburg, Solothurn, Basel-Land,  Appenzell A.Rh., Appenzell I.Rh., St. Gallen, Graubünden, Waadt, Wallis,  Neuenburg und Genf    3) Vom Bundesrat genehmigt am 14. Dezember 1970, in Kraft getreten am 9. Juni  1971   http://www.gr-lex.gr.ch/data/421.000/de  	Art. 1 	Zweck 	I. Materielle Vorschriften 	Art. 2 	Verpflichtungen 	Art. 3 	Empfehlungen 	Art. 4 	Zusammenarbeit  	II. Organisatorische Vorkehrungen 	Art. 5 	Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren 	Art. 6 	Regionalkonferenzen 	Art. 7 	Rechtsschutz  	III. Übergangs- und Schlussbestimmungen 	Art. 8 	Fristen 	Art. 9 	Beitritt 	Art. 10 	Austritt 	Art. 11 	Inkrafttreten   		2018-06-01T17:10:17+0200 	"7001 Chur" 	"Gesetzessammlung Kanton Graubünden"


text:
421.800

  Verordnung über den schulärztlichen Dienst

  Vom 14.12.2004 (Stand 01.01.2016)

    Gestützt auf Art. 51 des Gesetzes für die Volksschulen des Kantons Graubünden vom 21. März 2012[1] und auf Art. 3 des Mittelschulgesetzes vom 7. Oktober 1962[2] *

  von der Regierung erlassen am 14. Dezember 2004

1. Allgemeines

Art. 1

Gegenstand und Geltungsbereich

1

Die Verordnung regelt den schulärztlichen Dienst an den Volksschulen, Mittelschulen und Sonderschulen. *

2

… *

Art. 2

Zweck

1

Der schulärztliche Dienst dient der Erhaltung und Förderung der physischen und psychischen Gesundheit der Schülerinnen und Schüler sowie der frühzeitigen Erfassung und der Verhinderung der Ausbreitung von gesundheitlichen Störungen und Krankheiten. *

2

Er wird durch die Schulärztinnen und -ärzte einerseits und die Haus- sowie Kinderärztinnen und -ärzte andererseits wahrgenommen.

2. Schulärztin oder Schularzt

Art. 3

Aufgaben

1

Die Schulärztin oder der Schularzt

      a)

      kontrolliert anhand der Impfausweise den Impfstatus und meldet diesen mittels Statistikblatt dem Kantonsarzt oder der Kantonsärztin;

      b)

      stellt durch Kontrolle der Vollzugsmeldungen der ärztlichen Untersuchungen der Schülerinnen und Schüler sicher, dass die ärztlichen Untersuchungen durch die Haus- oder Kinderärztinnen und -ärzte durchgeführt werden;

      c)

      kann in besonderen Fällen die ärztliche Untersuchung nachholen;

      d) *

      ist Vertrauensärztin oder -arzt der zuständigen Organe der Schule;

      e) *

      berät die Schulträgerschaften, die Lehrpersonen, die Erziehungsberechtigten, die Schülerinnen und Schüler in Fragen des schulärztlichen Dienstes, der Gesundheitsförderung, der Gesundheitserziehung und der Prävention und wirkt an entsprechenden Veranstaltungen und Projekten mit;

      f)

      nimmt an Fortbildungsveranstaltungen teil.

3. Haus- oder Kinderärztin beziehungsweise -arzt

Art. 4

Aufgaben

1

Die Haus- oder Kinderärztin beziehungsweise der Haus- oder Kinderarzt

      a) *

      führt die Impfungen nach Impfplan und Weisungen des Departementes für Justiz, Sicherheit und Gesundheit durch, trägt sie im Impfausweis ein und überlässt diesen den Erziehungsberechtigten;

      b)

      führt anhand des Untersuchungsblattes die ärztlichen Untersuchungen durch, trägt die Ergebnisse im Untersuchungsblatt ein und bewahrt dieses als Teil der Krankengeschichte auf;

      c)

      meldet den Vollzug der ärztlichen Untersuchung der zuständigen Schulärztin oder dem zuständigen Schularzt und überlässt ihnen die Untersuchungsblätter auf Verlangen zur Einsicht;

      d)

      stellt bei Schul-, Wohnorts- oder Arztwechsel die Untersuchungsblätter und andere mit der ärztlichen Untersuchung im Zusammenhang stehende medizinische Akten der neu zuständigen Ärztin oder dem neu zuständigen Arzt zu.

2

Alle Impfungen sind freiwillig und werden im Einvernehmen mit den Inhabern der elterlichen Sorge vorgenommen. *

Art. 5

Zeitpunkt der ärztlichen Untersuchung

1

Einer ärztlichen Untersuchung sind zu unterziehen:

      a) *

      alle Schülerinnen und Schüler im letzten Kindergartenjahr vor Eintritt in die Primarstufe;

      b)

      alle Schülerinnen und Schüler des ersten Schuljahres, sofern sie nicht im Kindergarten untersucht worden sind;

      c)

      alle Schülerinnen und Schüler am Ende der obligatorischen Schulpflicht;

      d)

      alle in die Schule neu eintretenden Schülerinnen und Schüler, sofern sie nicht den Nachweis einer ärztlichen Untersuchung an ihrem früheren Wohnort erbringen.

4. Kindergarten und Schule

Art. 6

Wahl

1

Die Schulträgerschaft wählt mindestens eine Schulärztin oder einen Schularzt. *

2

Sie meldet den Namen der gewählten Personen der zuständigen Amtsärztin oder dem zuständigen Amtsarzt und dem Gesundheitsamt. *

3

Mehrere Gemeinden können gemeinsam eine Person ernennen.

Art. 7

Aufgaben

1

Die Schulträgerschaft sorgt dafür, dass *

      a) *

      den Erziehungsberechtigten die Elternbriefe, die Erhebungsblätter über den Gesundheitszustand der Schülerinnen und Schüler, die Untersuchungsblätter für die ärztliche Untersuchung und weitere Formulare oder Rundschreiben der Schulärztinnen oder Schulärzte zugestellt werden;

      b)

      den Schulärztinnen oder Schulärzten die Impfausweise und Vollzugsmeldungen der ärztlichen Untersuchungen für die Kontrolle vorliegen.

5. Finanzierung

Art. 8

Entschädigung der Schulärztinnen und -ärzte

1

Die Schulträgerschaft honoriert die Schulärztinnen und -ärzte *

      a) *

      für die Kontrolle der Impfausweise und der Vollzugsmeldungen der ärztlichen Untersuchungen mit einem Pauschalbetrag von 16 Franken pro Schülerin oder Schüler;

      b) *

      für die ärztliche Untersuchung gemäss Artikel 3 Litera c vor Eintritt in die Primarstufe mit einem Pauschalbetrag von 110 Franken und am Ende der obligatorischen Schulpflicht mit einem Pauschalbetrag von 140 Franken pro Schülerin oder Schüler;

      c) *

      für die Tätigkeiten gemäss Artikel 3 Litera d und e mit einem Stundenansatz von 170 Franken;

      d)

      für die Benutzung des eigenen Motorfahrzeugs für die im Rahmen von Artikel 3 Litera d und e vorgenommenen Tätigkeiten gemäss den Ansätzen der kantonalen Personalverordnung.

Art. 9

Entschädigung der Haus- oder Kinderärztinnen und -ärzte

1

Die Schulträgerschaft honoriert die Haus- und Kinderärztinnen und -ärzte für die nicht kassenpflichtigen ärztlichen Untersuchungen nach dem 6. Lebensjahr (Art. 5 lit. b und d) mit einem Pauschalbetrag von 110 Franken pro Kind und für die ärztliche Untersuchung nach Artikel 5 Litera c mit einem Pauschalbetrag von 140 Franken. *

6. Schlussbestimmung

Art. 10

Inkrafttreten

1

Diese Verordnung tritt am 1. August 2005 in Kraft und findet erstmals für das Kindergartenjahr beziehungsweise das Schuljahr 2005/06 Anwendung.

2

Auf diesen Zeitpunkt werden die Verordnung über den schulärztlichen Dienst vom 22. August 1995[3] sowie der Tarif für die Honorierung der Schulärzte vom 22. August 1995[4] aufgehoben.

  -


text:
421.850

  Verordnung über die Schulzahnpflege

  Vom 03.07.2007 (Stand 01.08.2012)

    Gestützt Art. 6 des Kindergartengesetzes vom 17. Mai 1992[1], Art. 9 des Schulgesetzes vom 26. November 2000[2] und Art. 5a des Behindertengesetzes vom 18. Februar 1979[3]

  von der Regierung erlassen am 3. Juli 2007

1. Allgemeines

Art. 1

Geltungsbereich

1

Der Schulzahnpflege unterstehen die Kinder des Kindergartens und die Schülerinnen und Schüler während der Dauer der Schulpflicht.

Art. 2

Gegenstand

1

Die Schulzahnpflege umfasst:

      a)

      Massnahmen zur Erhaltung der Mundgesundheit;

      b)

      die jährliche Kontrolle des Gebisses.

Art. 3

Kanton

1

Das Gesundheitsamt ist für die Aufsicht über die Durchführung der Schulzahnpflege zuständig.

Art. 4

Schulzahnärztinnen/-ärzte

1

Die Trägerschaften bezeichnen die Schulzahnärztinnen beziehungsweise Schulzahnärzte und beauftragen diese mit der jährlichen Kontrolle des Gebisses. Sie können eine eigene Schulzahnklinik führen.

Art. 5

Instruktorinnen/Instruktoren

1

Die Graubündner Zahnärztegesellschaft beziehungsweise die Gemeinden mit einer eigenen Schulzahnklinik bezeichnen die für die Durchführung der Massnahmen zur Erhaltung der Mundgesundheit notwendige Anzahl Instruktorinnen beziehungsweise Instruktoren. Sie sorgen für eine adäquate Aus- und Weiterbildung der Instruktorinnen beziehungsweise Instruktoren.

Art. 6

Koordinatorinnen/Koordinatoren

1

Die Trägerschaften bezeichnen in der Regel für jeden Kindergarten beziehungsweise für jedes Schulhaus eine für die Koordination der Schulzahnpflege zuständige Person.

Art. 7

Reglemente, Verträge

1

Reglemente über die Schulzahnpflege und Verträge mit Schulzahnärztinnen beziehungsweise Schulzahnärzten sind von den Trägerschaften in je einer Ausfertigung dem Gesundheitsamt zuzustellen.

2. Durchführung

Art. 8

Massnahmen zur Erhaltung der Mundgesundheit

1

Die Koordinatorinnen beziehungsweise Koordinatoren sorgen für die Durchführung der Massnahmen zur Erhaltung der Mundgesundheit.

2

Die Instruktorinnen beziehungsweise Instruktoren halten in jeder Klasse des Kindergartens und der Primarschule zweimal pro Schuljahr eine Lektion zur Erhaltung der Mundgesundheit.

3

Sie sorgen für die Aufklärung der Erziehungsberechtigten über zweckmässige Massnahmen zur Erhaltung der Mundgesundheit.

4

Die Lehrpersonen beziehungsweise die von den Trägerschaften beauftragten Schulzahnpflege-Helferinnen beziehungsweise Schulzahnpflege-Helfer führen gemäss den Vorgaben der Instruktorinnen beziehungsweise Instruktoren zusätzlich viermal pro Schuljahr eine Zahnbürstübung durch.

Art. 9

Kontrolle des Gebisses

1

Die Koordinatorinnen beziehungsweise Koordinatoren sorgen für die Durchführung der jährlichen Kontrolle des Gebisses.

2

Die Schulzahnärztinnen beziehungsweise Schulzahnärzte kontrollieren das Gebiss der Kinder und Jugendlichen einmal pro Schuljahr. Im letzten obligatorischen Schuljahr ist zusätzlich eine Bissflügel-Röntgenaufnahme (Bite-Wing-Aufnahme) durchzuführen.

3

Jedes Kind erhält beim Eintritt in den Kindergarten beziehungsweise in die Schule ein Schulzahnpflegeheft, in welches Befunde eingetragen werden.

4

Die Trägerschaften können den Erziehungsberechtigten gestatten, die Kontrolle des Gebisses auf eigene Kosten durch die Privatzahnärztin beziehungsweise den Privatzahnarzt vornehmen zu lassen. Die Trägerschaften haben diesfalls sicherzustellen, dass die Kontrolle des Gebisses jeweils bis zum Ende des Schuljahres und die Bissflügel-Röntgenaufnahmen bis zum Ende des letzten Schuljahres der obligatorischen Schulzeit vorgenommen werden.

Art. 10

Behandlung

1

Eine Behandlung der Kinder und Jugendlichen durch die Schulzahnärztinnen beziehungsweise Schulzahnärzte bedarf der Zustimmung der Erziehungsberechtigten. *

2

Den Erziehungsberechtigten steht es frei, die Kinder oder Jugendlichen bei der Privatzahnärztin beziehungsweise dem Privatzahnarzt behandeln zu lassen.

3. Finanzierung

Art. 11

Kostentragung
    1. Kanton

1

Die Kosten für die Schulung und den Einsatz der Instruktorinnen beziehungsweise Instruktoren einschliesslich der Lehrmittel gehen zu Lasten des Kantons.

2

Die Regierung regelt in einem Leistungsauftrag die von der Graubündner Zahnärztegesellschaft beziehungsweise den Gemeinden mit einer eigenen Schulzahnklinik zu erbringenden Leistungen und deren Entschädigung.

Art. 12

2. Trägerschaften

1

Die Kosten des Einsatzes der Koordinatorinnen beziehungsweise Koordinatoren, der Zahnbürstübungen und des für die Durchführung der Massnahmen zur Erhaltung der Mundgesundheit notwendigen Materials gehen zu Lasten der Trägerschaften.

2

Die Kosten für die Kontrolle des Gebisses durch die Schulzahnärztinnen beziehungsweise Schulzahnärzte gehen zu Lasten der Trägerschaften.

Art. 13

3. Erziehungsberechtigte

1

Behandlungskosten gehen zu Lasten der Erziehungsberechtigten.

Art. 14

Tarif

1

Die Schulzahnärztinnen beziehungsweise Schulzahnärzte werden nach dem Schulzahnpflegetarif der Schweizerischen Zahnärztegesellschaft (Auszug aus dem allgemeinen Zahnarzt-Tarif für Kinderzahnmedizin und Schulprophylaxe) entschädigt. Dieser Tarif ist ebenfalls für die Berechnung der Kostenanteile der Erziehungsberechtigten anzuwenden.

Art. 15

Rechnungsstellung

1

Die Schulzahnärztinnen beziehungsweise Schulzahnärzte stellen den Trägerschaften spätestens auf Ende des Schuljahres für Kontrollen und Behandlungen getrennt Rechnung. Die Trägerschaften besorgen den Einzug der Kostenanteile der Erziehungsberechtigten. Nicht einbringbare Kosten gehen zu Lasten der Trägerschaften.

4. Schlussbestimmungen

Art. 16

Inkrafttreten

1

Diese Verordnung tritt auf den 1. August 2007 in Kraft und findet erstmals für das Kindergartenjahr beziehungsweise das Schuljahr 2007/2008 Anwendung.

2

Die Verordnung über die Schulzahnpflege vom 5. September 1995[4] wird aufgehoben.

  -


text: 425.000 - Gesetz über die Mittelschulen im Kanton Graubünden (Mittelschulgesetz, MSG)    425.000   Gesetz über die Mittelschulen im Kanton Graubünden  (Mittelschulgesetz, MSG)  Vom 23. Oktober 2018 (Stand 1. August 2019)  Der Grosse Rat des Kantons Graubünden1),  gestützt auf Art. 89 Abs. 3 der Kantonsverfassung2), nach Einsicht in die Botschaft der Regierung vom 19. Juni 20183),  beschliesst:  1. Allgemeine Bestimmungen  Art.  1 Gegenstand 1 Dieses Gesetz regelt die Führung und Finanzierung der Mittelschulen sowie die  Anerkennung ihrer Abschlussausweise nach den Vorgaben des Bundes beziehungs- weise der Schweizerischen Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren.  Art.  2 Begriffe 1 Mittelschulen im Sinne dieses Gesetzes führen mindestens eine der folgenden Ab- teilungen: a) Gymnasium; b) Fachmittelschule; c) Handelsmittelschule; d) Informatikmittelschule. 2 Es wird zwischen Mittelschulen mit kantonaler Trägerschaft (kantonale Mittelschu- len) und solchen ohne kantonale Trägerschaft mit kantonalem Leistungsauftrag (pri- vate Mittelschulen) unterschieden.  1) GRP 2018/2019, 247 2) BR 110.100 3) Seite 265  * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses   1   https://www.gr-lex.gr.ch/data/110.100/de   425.000    3 Bündner Schülerinnen und Schüler sind Auszubildende, die eine Mittelschule besu- chen, sich mit Einwilligung der gesetzlichen Vertretung im Kanton Graubünden auf- halten und mindestens einen Elternteil mit zivilrechtlichem Wohnsitz im Kanton ha- ben. An Stelle des zivilrechtlichen Wohnsitzes der Eltern tritt bei ihrem Tod derjeni- ge des Kindes.  Art.  3 Dezentrales Mittelschulangebot 1 Der Kanton achtet unter Berücksichtigung sprach-, regional- und wirtschaftspoliti- scher Erwägungen auf ein dezentrales Mittelschulangebot für Bündner Schülerinnen  und Schüler, indem er: a) kantonale Mittelschulen an einem oder mehreren Standorten führt; b) privaten  Mittelschulen  Beitragsleistungen  für  Bündner  Schülerinnen  und   Schüler ausrichtet; c) für  Schülerinnen  und  Schüler  deutscher,  rätoromanischer  und  italienischer   Muttersprache den chancengleichen Zugang zu einer Mittelschulausbildung  sicherstellt.  2 Der Grosse Rat entscheidet aufgrund sprach-, regional- und wirtschaftspolitischer  Erwägungen über die Errichtung und Aufhebung von kantonalen Mittelschulen be- ziehungsweise von Zweigstellen bestehender kantonaler Mittelschulen. Er regelt die  Finanzierung neu errichteter kantonaler Mittelschulen. 3 Der  Grosse  Rat  entscheidet  über  die  Einführung  weiterer  Abteilungen  oder  die Aufhebung bestehender Abteilungen gemäss Artikel 2 Absatz 1.  Art.  4 Auftrag und Koordination 1 Die Mittelschulen stellen ein nach eidgenössischen und kantonalen Vorschriften ge- staltetes Bildungsangebot sicher, das die Schülerinnen und Schüler: a) auf die Hochschulausbildungen und auf andere höhere Ausbildungen vorberei-  tet und ihnen eine breite und vertiefte Allgemeinbildung vermittelt; b) auf  verantwortungsvolle  Aufgaben in der  Gesellschaft  und  der  Arbeitswelt   vorbereitet. 2 Die Mittelschulen gewährleisten die Zusammenarbeit an Schnittstellen zur Volks- schule und tragen den zweisprachigen Ausbildungen in den Kantonssprachen an der  Volksschule Rechnung. 3 Die Koordination zwischen den Mittelschulen obliegt dem Amt.  Art.  5 Jährliche Schulzeit, Ferien, Lektionendauer 1 Die jährliche Schulzeit beträgt 39 Schulwochen. Das Aufnahmeverfahren und die  Abschlussprüfungen werden innerhalb dieser Schulzeit durchgeführt. 2 Das Departement legt für die kantonalen Mittelschulen die Ferien fest. 3 Eine Lektion dauert mindestens 40 Minuten. Unterrichtsausfälle sind zu vermei- den.  2       425.000   Art.  6 Aufsicht 1 Die Aufsicht über die Mittelschulen im Kanton Graubünden obliegt: a) der Aufsichtskommission im Mittelschulwesen; b) dem Amt; c) dem Departement; d) der Regierung. 2 Die  Regierung wählt  die  Mitglieder  der  Aufsichtskommission  und  regelt  deren  Aufgaben. 3 Aufsichtsbehörden sind das Departement und das Amt.  Art.  7 Qualitätssicherung 1 Die Regierung erlässt Bestimmungen zur Sicherung der Ausbildungsqualität. Sie  kann Massnahmen zum Vergleich der schulischen Leistungen von Schülerinnen und  Schülern anordnen. 2 Die Regierung regelt das Aufnahmeverfahren an den Mittelschulen. 3 Die Abschlussprüfungen finden an den Mittelschulen statt. Das Amt bestimmt Ex- pertinnen und Experten für diese Prüfungen.  Art.  8 Gesamtschweizerische Anerkennung 1 Die Regierung kann bei den zuständigen Instanzen die gesamtschweizerische Aner- kennung der vom Kanton anerkannten Abschlussausweise beantragen.  Art.  9 Statistische Daten 1 Die Mittelschulen sind verpflichtet, den Aufsichtsbehörden die zur Auftragserfül- lung und Qualitätssicherung erforderlichen Daten zu liefern. 2 Das Departement kann die von den Aufsichtsbehörden erhobenen Daten in Beach- tung der Datenschutzbestimmungen publizieren.  Art.  10 Leistungsauftrag 1. Grundsatz  1 Die Mittelschulen bedürfen eines Leistungsauftrags. 2 Der Leistungsauftrag an private Mittelschulen wird durch die Regierung in der Re- gel für vier Jahre erteilt. 3 Der Leistungsauftrag an kantonale Mittelschulen wird durch das Amt jährlich er- teilt.  Art.  11 2. Inhalt 1 Der Leistungsauftrag legt die Bedingungen für die Anerkennung der Ausbildungs- abschlüsse fest, regelt insbesondere die Budgetierung sowie die Rechnungslegung  und bestimmt die Überprüfung der Zielerreichung.   3     425.000    2 Die Regierung kann Mittelschulen dazu verpflichten, die rätoromanische oder ita- lienische Sprache besonders zu fördern.  Art.  12 3. Voraussetzungen 1 Einer Mittelschule ohne kantonale Trägerschaft  kann ein Leistungsauftrag erteilt   werden, wenn diese nachweist, dass: a) der Betrieb für die Dauer des Leistungsauftrags gewährleistet ist; b) die vermittelte Ausbildung den gesetzlichen Anforderungen genügt und die   Promotionsbestimmungen sowie die Lehrpläne im Wesentlichen den Bestim- mungen für kantonale Mittelschulen entsprechen;  c) die Ausbildungsqualität gewährleistet ist; d) sich der Sitz im Kanton Graubünden befindet; e) zweckgebundene Reserven zur Deckung der laufenden Kosten bei finanzieller   Notlage im Umfang von 15 Prozent der jährlichen Lohnaufwendungen inklu- sive  Sozialleistungen  bestehen  beziehungsweise  innerhalb  von  vier  Jahren  nach Erteilung des Leistungsauftrags gebildet werden können.  2 Neu zu errichtende Mittelschulen ohne kantonale Trägerschaft müssen in Ergän- zung  zu  Absatz 1  nachweisen,  dass  der  Bedarf  aus  sprach-,  regional-  und  wirtschaftspolitischen Gründen besteht.  Art.  13 4. Entzug 1 Die  Regierung entzieht  einer  privaten  Mittelschule  den  Leistungsauftrag,  wenn  eine Voraussetzung von Artikel 12 nicht mehr erfüllt ist.  Art.  14 Besonderer Förderbedarf 1 Schülerinnen und Schüler mit besonderem Förderbedarf haben Anspruch auf För- dermassnahmen gemäss Artikel 43 Absatz 2 Litera a bis Litera c des Gesetzes für  die Volksschulen des Kantons Graubünden1).  Art.  15 Besondere Talente 1 Die Mittelschulen können Schülerinnen und Schüler mit besonderen Talenten, ins- besondere in den Bereichen Sport, Musik, Bildnerisches Gestalten sowie Mathema- tik und Naturwissenschaften, fördern. Das Förderprogramm ist der Regierung zur  Genehmigung einzureichen.  Art.  16 Schulärztlicher Dienst 1 Der schulärztliche Dienst erfolgt an den Mittelschulen nach den Vorschriften des  Bundes und des Kantons. Kontrolluntersuchungen sind obligatorisch. 2 Die Mittelschulen tragen die Kosten der Kontrolluntersuchungen.  1) BR 421.000  4    https://www.gr-lex.gr.ch/data/421.000/de    425.000   3 Die Mittelschulen bezeichnen die Schulärztin beziehungsweise den Schularzt und  teilen dies jährlich dem Amt mit.  Art.  17 Zusammenarbeit 1 Die Regierung beschliesst im Geltungsbereich dieses Gesetzes über den Abschluss  verwaltungsrechtlicher Vereinbarungen, insbesondere von Schulgeldvereinbarungen  und solcher über die Zusammenarbeit sowie die Koordination mit anderen Kantonen  und mit dem Ausland, einschliesslich deren Finanzierung.  Art.  18 Verbot der Unterrichtserteilung 1 Das Departement kann Lehrpersonen die Unterrichtserteilung an Mittelschulen im  Kanton verbieten,  wenn die Eignung für die Lehrtätigkeit fehlt.  Bei wesentlicher  Änderung der Verhältnisse kann es das Verbot widerrufen. 2 Es meldet das Verbot und dessen Widerruf den innerkantonalen schulischen Anstel- lungsbehörden und der gesamtschweizerisch zuständigen Behörde.  2. Kantonale Mittelschulen  Art.  19 Ausbildungsangebot kantonaler Mittelschulen 1 Kantonale Mittelschulen können folgende Ausbildungen führen: a) das Gymnasium mit einer Dauer von sechs beziehungsweise vier Jahren; b) die Handelsmittelschule mit Berufsmaturität; c) die Fachmittelschule mit Fachmaturität; d) die Informatikmittelschule mit Berufsmaturität. 2 Die Regierung bestimmt das Ausbildungsangebot kantonaler Mittelschulen. Sie be- rücksichtigt dabei die Bedürfnisse der Ausbildung in den Kantonssprachen.  Art.  20 Lehrpläne und Organisation 1 Die Lehrpläne sowie die Organisationsstrukturen kantonaler Mittelschulen werden  von der Regierung erlassen.  Art.  21 Kantonales Wohnheim 1 Der Kanton führt am Standort Chur ein Wohnheim, in welchem Bündner Schüle- rinnen  und  Schüler  in  häuslicher  Gemeinschaft  Verpflegung  und  Unterkunft  zu  angemessenen Preisen erhalten.   5     425.000    3. Private Mittelschulen  Art.  22 Anerkennung 1 Die Abschlussausweise sind vom Kanton anerkannt. 2 Lehrpläne  und  Promotionsbestimmungen  bedürfen  der  Genehmigung  durch  die  Regierung.  Art.  23 Finanzielle Notlage 1 Die strategische Leitung einer privaten Mittelschule hat bei finanzieller Notlage  das Departement umgehend zu informieren. 2 Die Regierung kann bei nachgewiesener finanzieller Notlage eine private Mittel - schule mit besonderen Beiträgen unterstützen. 3 Der Grosse Rat entscheidet für eine in finanzielle Notlage geratene private Mittel- schule gemäss den Bestimmungen dieses Gesetzes aufgrund sprach-, regional- und  wirtschaftspolitischer  Erwägungen  abschliessend  über  die  Aufrechterhaltung  des  Schulstandorts als Teil des dezentralen Mittelschulangebots.  4. Finanzierung  Art.  24 Schulgeld der Bündner Schülerinnen und Schüler 1 Die Regierung legt die Höhe des Schulgeldes fest. 2 Für den Besuch der ersten und zweiten Klasse des sechs Jahre dauernden Gymnasi- ums ist kein Schulgeld zu entrichten.  Art.  25 Grundpauschale 1 Der Kanton richtet den privaten Mittelschulen jährlich pro Bündner Schülerin oder   pro Bündner Schüler eine Grundpauschale aus, welche sich aus der Betriebs- und  der Investitionspauschale zusammensetzt. 2 Die Betriebspauschale entspricht  den Nettokosten,  welche dem Kanton für eine  Schülerin oder einen Schüler der kantonalen Mittelschule am Standort Chur entste- hen, zuzüglich einer Verwaltungskostenpauschale, deren Höhe die Regierung fest- legt. 3 Die  Investitionspauschale  beträgt  3487 Franken (Schweizerischer  Baupreisindex  Hochbau von 99,8 Punkten, Basisindex Oktober 2015).  6       425.000   Art.  26 Zusatzpauschale 1 Die privaten Mittelschulen erhalten eine Zusatzpauschale, welche sich mit steigen- der Schülerzahl linear von maximal 15 Prozent der Grundpauschale bei 30 Bündner  Schülerinnen  und  Schülern  auf  maximal  2 Prozent  der  Grundpauschale  bei  300  Bündner Schülerinnen und Schülern reduziert. Für private Mittelschulen mit mehr  als 300 Bündner Schülerinnen und Schülern beträgt die Zusatzpauschale maximal  2 Prozent der Grundpauschale.  Art.  27 Sprachpauschale 1 Für den Unterricht in der Erstsprache Rätoromanisch oder Italienisch in Kombina- tion mit einem Immersionsfach in der entsprechenden Sprache kann die Regierung  den privaten Mittelschulen für Bündner Schülerinnen und Schüler eine Sprachpau- schale pro Klassenzug von maximal 39 000 Franken ausrichten (Stand Landesindex  der Konsumentenpreise von 102,8 Punkten, Basisindex 2015).  Art.  28 Talentpauschale 1 Die Regierung kann privaten Mittelschulen mit genehmigten Förderprogrammen  jährlich eine Talentpauschale pro teilnehmende Bündner Schülerin oder teilnehmen- den Bündner Schüler von maximal 1000 Franken ausrichten (Stand Landesindex der  Konsumentenpreise von 102,8 Punkten, Basisindex 2015).  Art.  29 Gemeindebeiträge 1 Die Wohnsitzgemeinde der Eltern beziehungsweise eines Elternteils von Bündner  Schülerinnen und Schülern leistet einen Gemeindebeitrag für Bündner Schülerinnen  und Schüler, welche die erste oder zweite Klasse des sechs Jahre dauernden Gymna- siums an einer Mittelschule im Kanton besuchen. Die Höhe des Gemeindebeitrags  orientiert sich an den Vollkosten pro Schülerin oder Schüler an der Sekundarstufe I   abzüglich der Kantonspauschale für die Sekundarschule und beträgt 14 550 Franken  (Stand Landesindex der Konsumentenpreise von 102,8 Punkten, Basisindex 2015). 2 Die Gemeinden leisten für Schülerinnen und Schüler der ersten oder zweiten Klas - se des sechs Jahre dauernden Gymnasiums an einer Mittelschule im Kanton Grau- bünden, von denen beide Elternteile während des laufenden Schuljahrs zivilrechtli- chen Wohnsitz  ausserhalb des Kantons begründen, den Gemeindebeitrag bis zum  Ende des jeweiligen Schuljahrs. 3 Für Bündner Schülerinnen und Schüler, die einen Gemeindebeitrag auslösen, redu- ziert sich das Total aus der Grundpauschale und der Zusatzpauschale im Umfang  dieses Gemeindebeitrags.   7     425.000    Art.  30 Beiträge an Wohnheime privater Mittelschulen 1 Die Regierung kann für Bündner Schülerinnen und Schüler den privaten Mittel- schulen Beiträge an Bau, Unterhalt, Einrichtung und Betrieb von Wohnheimen aus- richten, sofern die private Mittelschule nachweist, dass für das Wohnheim ein Be- darf besteht.  Art.  31 Indexierung 1 Die Betriebspauschale wird jährlich neu berechnet und festgelegt. 2 Die  Investitionspauschale  wird  jährlich  an  den  Schweizerischen  Baupreisindex  Hochbau angepasst. 3 Die Regierung kann die Ansätze für den Gemeindebeitrag, die Sprachpauschale so- wie die Talentpauschale auf das folgende Ausbildungsjahr an die eingetretene Teue- rung anpassen. Massgebend ist der Stand des Landesindexes der Konsumentenpreise  per Ende November.  Art.  32 Beiträge an Maturitätsschulen für Erwachsene 1 Der  Kanton  kann für  Auszubildende  mit  zivilrechtlichem Wohnsitz  im Kanton  Graubünden  Beiträge  an  eidgenössisch  anerkannte  Maturitätsschulen  für  Er- wachsene gewähren.  Art.  33 Beiträge an Mittelschulen im Kanton Tessin 1 Der Kanton kann für Bündner Schülerinnen und Schüler Beiträge an Mittelschulen  im Kanton Tessin gewähren.  5. Rechtspflege  Art.  34 Rechtsweg 1 Das Departement beurteilt im Beschwerdeverfahren: a) Entscheide betreffend Nichtbestehen des kantonalen Aufnahmeverfahrens an   Mittelschulen; b) Entscheide betreffend Nichtpromotion an Mittelschulen; c) Entscheide betreffend Nichtbestehen der Abschlussprüfung an Mittelschulen; d) Entscheide betreffend Ausschluss aus der Mittelschule. 2 Die Beschwerdefrist beträgt zehn Tage.  8       425.000   6. Schlussbestimmung  Art.  35 Bestehende Anerkennungen 1 Die Abschlussausweise der Bündner Kantonsschule, welche als kantonale Mittel- schule am Standort Chur geführt wird, sind vom Kanton anerkannt. 2 Bis  zum Vorliegen  eines  Leistungsauftrags  gemäss  Artikel 10,  maximal  jedoch  während vier Jahren seit dem Inkrafttreten dieses Gesetzes, bleiben die bisher von  der  Regierung für  die Ausbildungsabschlüsse der privaten Mittelschulen erteilten  kantonalen Anerkennungen bestehen.   9     425.000    Änderungstabelle - Nach Beschluss  Beschluss Inkrafttreten Element Änderung AGS Fundstelle 23.10.2018 01.08.2019 Erlass Erstfassung 2019-012  10       425.000   Änderungstabelle - Nach Artikel  Element Beschluss Inkrafttreten Änderung AGS Fundstelle Erlass 23.10.2018 01.08.2019 Erstfassung 2019-012   11    	1. Allgemeine Bestimmungen 	Art. 1 Gegenstand 	Art. 2 Begriffe 	Art. 3 Dezentrales Mittelschulangebot 	Art. 4 Auftrag und Koordination 	Art. 5 Jährliche Schulzeit, Ferien, Lektionendauer 	Art. 6 Aufsicht 	Art. 7 Qualitätssicherung 	Art. 8 Gesamtschweizerische Anerkennung 	Art. 9 Statistische Daten 	Art. 10 Leistungsauftrag 1. Grundsatz 	Art. 11 2. Inhalt 	Art. 12 3. Voraussetzungen 	Art. 13 4. Entzug 	Art. 14 Besonderer Förderbedarf 	Art. 15 Besondere Talente 	Art. 16 Schulärztlicher Dienst 	Art. 17 Zusammenarbeit 	Art. 18 Verbot der Unterrichtserteilung  	2. Kantonale Mittelschulen 	Art. 19 Ausbildungsangebot kantonaler Mittelschulen 	Art. 20 Lehrpläne und Organisation 	Art. 21 Kantonales Wohnheim  	3. Private Mittelschulen 	Art. 22 Anerkennung 	Art. 23 Finanzielle Notlage  	4. Finanzierung 	Art. 24 Schulgeld der Bündner Schülerinnen und Schüler 	Art. 25 Grundpauschale 	Art. 26 Zusatzpauschale 	Art. 27 Sprachpauschale 	Art. 28 Talentpauschale 	Art. 29 Gemeindebeiträge 	Art. 30 Beiträge an Wohnheime privater Mittelschulen 	Art. 31 Indexierung 	Art. 32 Beiträge an Maturitätsschulen für Erwachsene 	Art. 33 Beiträge an Mittelschulen im Kanton Tessin  	5. Rechtspflege 	Art. 34 Rechtsweg  	6. Schlussbestimmung 	Art. 35 Bestehende Anerkennungen   		2019-07-09T15:10:38+0200 	"7001 Chur" 	"Gesetzessammlung Kanton Graubünden"


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425.040

  Verordnung über die Aufsichtskommission im Mittelschulwesen

  Vom 01.03.2005 (Stand 01.03.2005)

    Gestützt auf Art. 2 Abs. 1 Ziff. 1 und Art. 19 des Gesetzes über die Mittelschulen im Kanton Graubünden[1]

  von der Regierung erlassen am 1. März 2005

Art. 1

Zusammensetzung

1

Die Aufsichtskommission besteht aus neun von der Regierung gewählten Mitgliedern. Der Leiter oder die Leiterin des für das Mittelschulwesen zuständigen Amtes hat das Präsidium inne. Bei der Zusammensetzung der Kommission sind die drei Sprachgebiete des Kantons angemessen zu berücksichtigen.

2

Die Kommission kann zur Beratung von Sachgeschäften Rektoren oder Rektorinnen der Mittelschulen oder andere Fachpersonen beiziehen.

3

Im Übrigen gelangen die Bestimmungen der Verordnung für die nebenamtlichen Mitarbeiter des Kantons Graubünden zur Anwendung.

Art. 2

Aufgaben

1

Die Kommission überwacht die Aufnahme- und Abschlussprüfungen an den Mittelschulen. Sie führt Unterrichtsbesuche durch und berät das Amt im Bereich des Mittelschulwesens.

2

Über die Prüfungsüberwachung und die Unterrichtsbesuche erstatten die Kommissionsmitglieder dem Amt Bericht.

Art. 3

Sitzungen, Aktuariat

1

Die Kommission tritt auf Einladung ihrer Präsidentin beziehungsweise ihres Präsidenten zusammen oder wenn drei Mitglieder unter Angabe der Traktanden eine Sitzung verlangen.

2

Das Amt besorgt die Protokollführung und das Aktuariat.

Art. 4

Aufhebung bisherigen Rechts

1

Das Reglement für die Erziehungskommission vom 27. Oktober 1998[2] wird auf den Zeitpunkt des In-Kraft-Tretens dieser Verordnung aufgehoben.

Art. 5

In-Kraft-Treten

1

Diese Verordnung tritt am 1. März 2005 in Kraft.

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