text:
Reglement PS Schuljahre 1 bis 5 und PS Schuljahre 3 bis 8 der PHTG

  414.21

  Reglement über die Studiengänge Primarstufe Schuljahre 1 bis 5 und Primarstufe Schuljahre 3 bis 8 der Pädagogischen Hochschule Thurgau *

  vom 10.11.2009 (Stand 01.09.2021)

  Erlassen vom Hochschulrat der Pädagogischen Hochschule Thurgau gestützt auf § 13 Abs. 1 Ziff. 5 des Gesetzes über die tertiäre Bildung (Tertiärbildungsgesetz)[1].

1. Allgemeine Bestimmungen

§ 1

Ziele, Umfang und Struktur der Ausbildung *

1

Die Studiengänge Primarstufe der Pädagogischen Hochschule Thurgau (PHTG) führen zur Lehrbefähigung für die Primarstufe (Schuljahre 1 bis 5 oder Schuljahre 3 bis 8) gemäss Reglement der Schweizerischen Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren (EDK) über die Anerkennung von Lehrdiplomen für den Unterricht auf der Primarstufe, der Sekundarstufe I und an Maturitätsschulen[2]. *

2

Es können zusätzlich Lehrbefähigungen für weitere Fächer und Schuljahre der Primarstufe erworben werden. *

3

Ziele, Umfang, Struktur und Profilbildung der im Modulsystem konzipierten Studiengänge werden in den Studienplänen geregelt. *

§ 1a *

Aufnahmekommission

1

Für das Zulassungs- und Aufnahmeverfahren wird eine Aufnahmekommission eingesetzt.

2

Sie setzt sich zusammen aus dem Prorektor oder der Prorektorin Lehre und den Leitern oder Leiterinnen Aufnahmeverfahren aller Studiengänge.

§ 2

Generelle Zulassung

1

Wer über eine gymnasiale Maturität, eine Fachmaturität für das Berufsfeld Pädagogik oder ein schweizerisches Hochschuldiplom verfügt, wird ohne Aufnahmeverfahren zum Studium zugelassen. *

2

Wer über eine Berufsmaturität oder Fachmaturität verfügt und die Ergänzungsprüfung gemäss dem Reglement der EDK über die Ergänzungsprüfung für die Zulassung von Inhaberinnen und Inhabern eines eidgenössischen Berufsmaturitätszeugnisses oder eines gesamtschweizerisch anerkannten Fachmaturitätszeugnisses zu den universitären Hochschulen[3] bestanden hat, ist wie Inhaber und Inhaberinnen einer gymnasialen Maturität zugelassen. *

3

Bei Personen, die über eine ausländische Maturität oder ein ausländisches Hochschuldiplom verfügen, kann die Aufnahmekommission für die Zulassung aufgrund einer Gleichwertigkeitsprüfung zusätzliche Leistungen verlangen oder Auflagen anordnen. Die Hochschulleitung erlässt ergänzende Richtlinien. *

4

… *

§ 2a *

Persönliche Zulassungsvoraussetzungen

1

Die Zulassung zum Studium setzt Vertrauenswürdigkeit und einen guten Leumund voraus.

2

Bewerber und Bewerberinnen ohne deutschsprachigen Vorbildungsausweis auf Sekundarstufe II müssen Deutschkenntnisse auf dem Niveau C2 gemäss dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen nachweisen.

§ 3

Anmeldung

1

Der Prorektor oder die Prorektorin Lehre legt die Anmeldetermine fest und publiziert sie. *

2

Der Anmeldung sind sämtliche für die Aufnahme oder die Zulassung zum Aufnahmeverfahren erforderlichen Unterlagen beizulegen, so namentlich Nachweise über Ausbildungsabschlüsse, andere Qualifikationen, die Berufserfahrung und den Allgemeinbildungsstand. Es können zusätzliche Unterlagen verlangt werden.

3

Zur Abklärung der Vertrauenswürdigkeit und des Leumunds ist ein aktueller Strafregisterauszug oder bei Wohnsitz im Ausland eine gleichwertige Urkunde vorzulegen. Die Aufnahmekommission kann weitere Abklärungen anordnen und insbesondere Einsicht in Strafurteile verlangen. *

4

Die Kosten für die einzureichenden Unterlagen und Abklärungen trägt der Kandidat oder die Kandidatin. *

§ 4

Spezielle Zulassung

1

Wer über eine der folgenden Vorbildungen verfügt, kann über ein Aufnahmeverfahren zugelassen werden: *

      1.

      Diplom einer dreijährigen Diplom-, Fach- oder Handelsmittelschule

      2. *

      Berufsmaturität

      3. *

      Abschluss einer mindestens dreijährigen anerkannten Berufsausbildung und mehrjährige Berufserfahrung. In diesem Fall muss eine Eintrittsprüfung ins Aufnahmeverfahren abgelegt werden

2

Das Aufnahmeverfahren umfasst

      1. *

      eine Standortbestimmung zur Abklärung der fachlichen und persönlichen Voraussetzungen und

      2.

      eine Aufnahmeprüfung, in der die Kandidaten und Kandidatinnen den Äquivalenznachweis zur Fachmaturität für das Berufsfeld Pädagogik zu erbringen haben.

3

Der Prorektor oder die Prorektorin Lehre ist zuständig für die Organisation und Durchführung des Aufnahmeverfahrens. *

4

Bei Personen, die den Äquivalenznachweis zur Fachmaturität für das Berufsfeld Pädagogik bereits erbracht haben, kann die sofortige Aufnahme vorgenommen werden.

§ 5

Aufnahmeprüfung

1

Die Aufnahmeprüfung gemäss § 4 Abs. 2 Ziff. 2 wird gemäss den Richtlinien der EDK für die Umsetzung der Fachmaturität im Berufsfeld Pädagogik durchgeführt. *

2

Die Aufnahmeprüfung kann in den Fächern, in denen sie nicht bestanden wurde, einmal wiederholt werden.

3

Zwischen Beginn der Aufnahmeprüfung und Wiederholung darf nicht mehr als ein Jahr liegen.

§ 6

Allgemeinbildendes Studienjahr

1

Das Allgemeinbildende Studienjahr dient zur Vorbereitung auf die Aufnahmeprüfung.

2

Die Aufnahme setzt neben den Zulassungsvoraussetzungen gemäss Tertiärbildungsgesetz[4] und § 4 Abs. 1 einen genügenden Allgemeinbildungsstand voraus.

3

Der Allgemeinbildungsstand wird im Rahmen der Standortbestimmung überprüft. Die Hochschulleitung erlässt ergänzende Richtlinien. *

4

Erfüllen mehr Personen die Voraussetzungen als Plätze zur Verfügung stehen, richtet sich die Zulassung nach folgenden Kriterien:

      1.

      stipendienrechtlicher Wohnsitz im Kanton Thurgau

      2.

      Ergebnisse der Abklärung in der Standortbestimmung

5

Es besteht kein Anspruch auf alljährliche Durchführung. *

6

Die PHTG kann das Allgemeinbildende Studienjahr extern durchführen lassen. *

§ 6a *

Zulassung sur dossier

1

Für die Zulassung sur dossier sind die folgenden Voraussetzungen zu erfüllen: *

      1.

      Mindestalter 30 Jahre

      2.

      Berufsmaturität oder gleichwertige Vorbildung

      3.

      nachgewiesene Berufstätigkeit im Umfang von 300 Stellenprozenten nach Abschluss der Ausbildung; dieser Umfang kann auf Berufstätigkeiten im Zeitraum von maximal sieben Jahren verteilt sein

2

Das Zulassungsverfahren sur dossier umfasst *

      1. *

      eine Standortbestimmung und

      2.

      eine Prüfung, in der die Kandidaten und Kandidatinnen den Nachweis ihrer Studierfähigkeit zu erbringen haben.

3

Der Prorektor oder die Prorektorin Lehre ist zuständig für die Organisation und Durchführung des Zulassungsverfahrens sur dossier. Die Hochschulleitung erlässt ergänzende Richtlinien. *

§ 6b *

Zulassung zum nachträglichen Erwerb einer zusätzlichen Lehrbefähigung

1

Zum Erwerb einer Lehrbefähigung für zusätzliche Fächer wird zugelassen, wer über ein von der EDK anerkanntes Lehrdiplom für die entsprechenden Schuljahre der Primarstufe verfügt.

2

Zum Erwerb einer Lehrbefähigung für weitere Schuljahre der Primarstufe wird zugelassen, wer über ein von der EDK anerkanntes Lehrdiplom für die Primarstufe verfügt.

§ 7

Aufnahmebeschränkung für Personen mit Wohnsitz im Ausland *

1

Die Zahl der zu Studium oder Aufnahmeverfahren zugelassenen Personen mit zivilrechtlichem Wohnsitz im Ausland ist beschränkt. *

§ 8 *

    …

§ 9

Wartefrist

1

Wer an der PHTG, einer anderen Pädagogischen Hochschule oder einer anerkannten Lehrerbildungsinstitution infolge Nichteignung zum Beruf, einer strafrechtlichen Verurteilung, eines disziplinarrechtlichen Vergehens oder Nichtbestehens von Leistungsnachweisen, Praktika oder weiteren Qualifikationsleistungen vom Weiterstudium ausgeschlossen wurde, kann frühestens nach einer zweijährigen Wartefrist zum Studium zugelassen werden. *

2

Erfolgte der Ausschluss aufgrund des Nichtbestehens von Leistungsnachweisen, Praktika oder weiteren Qualifikationsleistungen, so ist eine Zulassung zum Studium vor Ablauf der Wartefrist möglich, wenn der Student oder die Studentin nachweist, dass die Anforderungen, die zum Nichtbestehen geführt haben, nicht Bestandteil des Studiengangs sind, für den die Zulassung beantragt wird. *

§ 9a *

Zulassungsentscheid

1

Sind die Zulassungsvoraussetzungen zweifelsfrei erfüllt, wird die Aufnahme bestätigt.

2

Ergeben sich Zweifel an der Erfüllung der Zulassungsvoraussetzungen, entscheidet die Aufnahmekommission. Ausserdem entscheidet sie über die Nichtzulassung aufgrund der Aufnahmebeschränkung für Personen mit Wohnsitz im Ausland.

3

Gegen Entscheide der Aufnahmekommission kann innert zehn Tagen bei der Hochschulleitung Einsprache geführt werden.

§ 10 *

    …

§ 11

Gaststudenten und Gaststudentinnen, Hörer und Hörerinnen

1

Als Gaststudent oder Gaststudentin können an einer anderen Hochschule eingeschriebene Studierende für bestimmte Veranstaltungen zugelassen werden.

2

Als Hörer oder Hörerin kann für bestimmte Veranstaltungen zugelassen werden, wer das 17. Altersjahr vollendet hat.

3

Es besteht kein Rechtsanspruch auf eine Zulassung und den Erwerb von Qualifikationen oder Abschlüssen.

4

… *

§ 12 *

    …

§ 12a *

Beginn des Studiums

1

Der reguläre Eintritt ins Studium erfolgt zu Beginn des Herbstsemesters.

2

Abweichungen sind möglich, insbesondere bei Wiederaufnahme des Studiums, bei Wechsel von einer anderen Pädagogischen Hochschule und beim Erwerb einer weiteren Lehrbefähigung.

2. Berufseignungsabklärung *

§ 13

Vorausgesetzte Berufseignung *

1

Die Berufseignung der Studenten und Studentinnen wird abgeklärt, insbesondere in den folgenden überfachlichen Bereichen:

      1.

      Kommunikation

      2.

      Reflexion

      3.

      Lern- und Arbeitsverhalten

      4.

      Belastbarkeit

2

Zusätzlich wird die Sprachkompetenz Deutsch überprüft.

3

Auf Verlangen ist eine Bescheinigung eines Vertrauensarztes der PHTG und ein aktueller Strafregisterauszug oder bei Wohnsitz im Ausland eine gleichwertige Urkunde beizubringen. Allfällige Kosten trägt der Kandidat oder die Kandidatin. *

4

Die Hochschulleitung erlässt ergänzende Richtlinien. *

§ 14

Ordentliche Abklärung

1

Die ordentliche Abklärung erfolgt während des ersten Studienjahres.

2

Die Beurteilung der vorausgesetzten Berufseignung basiert auf einer Standortbestimmung, die sich aus folgenden Elementen zusammensetzt: *

      1.

      Selbsteinschätzung des Studenten oder der Studentin im Rahmen eines Berichtes

      2. *

      Einschätzung durch die Dozenten und Dozentinnen, die den Studenten oder die Studentin unterrichten

      3.

      Beurteilung durch die Praxislehrpersonen

      4.

      Einschätzung durch einen Mentor oder eine Mentorin

      5.

      Sprachkompetenzprüfung Deutsch

§ 15

Zuständigkeiten und Verfahren *

1

Der Student oder die Studentin wird während der Berufseignungsabklärung durch einen Mentor oder eine Mentorin begleitet. *

2

Der Leiter oder die Leiterin des Studiengangs koordiniert die Standortbestimmung und wertet sie aus. *

3

Ergeben sich aus der Standortbestimmung keine Zweifel an der Berufseignung, teilt dies der Leiter oder die Leiterin des Studiengangs dem Studenten oder der Studentin schriftlich mit. *

4

Ergeben sich aus der Standortbestimmung Zweifel an der Berufseignung oder steht die Nichteignung zumindest in Teilen fest, leitet der Leiter oder die Leiterin des Studiengangs die Angelegenheit an die Beurteilungskonferenz weiter. Die Weiterleitung kann mit einem Antrag verbunden werden. *

§ 16

Beurteilungskonferenz

1

Die Beurteilungskonferenz setzt sich zusammen aus allen Dozenten und Dozentinnen, die den Studenten oder die Studentin unterrichten, dem Mentor oder der Mentorin sowie dem Leiter oder der Leiterin des Studiengangs. Sie wird vom Leiter oder von der Leiterin des Studiengangs geführt. *

2

Bei Zweifeln an der Berufseignung kann die Beurteilungskonferenz die Abklärungszeit verlängern oder vertiefte Abklärungen treffen und hierzu weitere Beurteilungspersonen beiziehen. Der Student oder die Studentin ist zur Mitwirkung verpflichtet. Der Leiter oder die Leiterin des Studiengangs teilt der Studentin oder dem Studenten das Ergebnis der Abklärungen mit. *

3

Bei zumindest teilweise fehlender Berufseignung ordnet die Beurteilungskonferenz in den betreffenden Teilbereichen Auflagen zur Verbesserung an, wenn Aussicht auf genügende Entwicklung besteht. Allfällige Kosten gehen zu Lasten des Studenten oder der Studentin. *

§ 17

Ausschluss

1

Besteht keine Aussicht auf genügende Entwicklung in den betreffenden Teilbereichen oder hat trotz angeordneter Auflagen keine genügende Entwicklung stattgefunden, ordnet die Hochschulleitung den Ausschluss vom Studium an der PHTG an. *

§ 18

Ausserordentliche Abklärung

1

Ergeben sich in den nachfolgenden Studienjahren Zweifel an der Berufseignung, kann der Leiter oder die Leiterin des Studiengangs eine erneute Abklärung einleiten oder die Angelegenheit der Beurteilungskonferenz unterbreiten. *

2

Die Grundsätze gemäss den Bestimmungen für die ordentliche Abklärung gelten sinngemäss.

3. Leistungsnachweise *

§ 19

Leistungsnachweise

1

Ein Leistungsnachweis belegt die erfolgreiche Teilnahme an einem Modul oder mehreren Modulen. *

2

Leistungsnachweise werden vom zuständigen Dozenten oder der zuständigen Dozentin durchgeführt.

3

Der Prorektor oder die Prorektorin Lehre kann den Zusammenzug von Leistungsnachweisen mehrerer Module für die Qualifikation anordnen. Er oder sie regelt die Verrechnung der Qualifikationen der Leistungsnachweise zu einer zusammenfassenden Qualifikation. *

4

Der Prorektor oder die Prorektorin Lehre kann bei nachgewiesener genügender Leistungsfähigkeit von Leistungsnachweisen befreien. Er oder sie setzt die Qualifikation aufgrund der nachgewiesenen Leistungsfähigkeit fest.

5

Wer unerlaubte Hilfsmittel verwendet oder sich anderweitig unerlaubte Vorteile verschafft, hat den Leistungsnachweis nicht erfüllt. *

§ 20

Formen von Leistungsnachweisen

1

Leistungsnachweise können insbesondere folgende Formen aufweisen:

      1.

      mündliche Prüfung

      2.

      schriftliche Prüfung

      3.

      Referat

      4.

      Präsentation

      5.

      schriftliche Arbeit

      6. *

      praktische Arbeit

      7. *

      Portfolio

      8. *

      Präsenzleistungen

2

Sie können aus mehreren Teilen mit verschiedenen Formen bestehen.

§ 21

Leistungsbeurteilung

1

Der zuständige Dozent oder die zuständige Dozentin beurteilt die Leistung entweder anhand der Bewertungsskala des European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS) oder mit den Prädikaten «erfüllt» und «nicht erfüllt». *

2

Der Prorektor oder die Prorektorin Lehre bestimmt, wann die Skala und wann die Beurteilung durch Prädikate zur Anwendung gelangt.

3

Die Skala sieht folgende Noten vor:

      1.

      A: hervorragend

      2.

      B: sehr gut

      3.

      C: gut

      4.

      D: befriedigend

      5.

      E: ausreichend

      6.

      FX: nicht bestanden (Verbesserung erforderlich)

      7.

      F: nicht bestanden (erhebliche Verbesserung erforderlich)

4

Bei Verwendung der Skala gilt ein Leistungsnachweis als erfüllt, wenn er mindestens mit der Note «E» beurteilt wurde.

§ 22

Nichterfüllen des Leistungsnachweises

1

Ein nicht erfüllter Leistungsnachweis kann zweimal wiederholt werden. *

2

Ist ein Modul wegen nicht erfüllter Präsenzleistung nicht bestanden, ist die Wiederholung des entsprechenden Moduls zwingend. In den übrigen Fällen des Nichtbestehens eines Leistungsnachweises kann beim Leiter oder bei der Leiterin des Studiengangs eine Modulwiederholung auf freiwilliger Basis beantragt werden. *

3

… *

3bis

Ein nicht bestandenes Praktikum kann einmal wiederholt werden. *

3ter

Ein wiederholter Leistungsnachweis wird maximal mit dem Prädikat «erfüllt» beziehungsweise mit der Note «E» beurteilt. *

4

Der Prorektor oder die Prorektorin Lehre kann auf Antrag der für den Leistungsnachweis verantwortlichen Dozenten oder Dozentinnen Ausnahmen erlauben und gleichzeitig Auflagen oder andere Massnahmen anordnen.

5

Die Hochschulleitung erlässt ergänzende Richtlinien. *

§ 23

Endgültiges Nichterfüllen

1

Wird der Leistungsnachweis auch bei der zweiten Wiederholung oder ein Praktikum bei der Wiederholung nicht erfüllt oder erweisen sich die angeordneten Massnahmen als nicht wirksam, ordnet die Hochschulleitung den Ausschluss vom Studium an der PHTG an. *

§ 24

Leistungsnachweise als Voraussetzung für das weitere Studium

1

Der Prorektor oder die Prorektorin Lehre kann bestimmen, welche Leistungsnachweise erfüllt sein müssen, damit eine weiterführende Lehrveranstaltung besucht oder die Diplomprüfung absolviert werden kann.

§ 25

Anerkennung von Ausbildungsteilen

1

Bereits vor dem Studium erbrachte formale, nicht-formale oder informelle Studien- und Bildungsleistungen können gemäss den Vorgaben von Art. 12 des Reglements der EDK über die Anerkennung von Lehrdiplomen für den Unterricht auf der Primarstufe, der Sekundarstufe I und an Maturitätsschulen angerechnet werden. *

2

Die Hochschulleitung regelt das Anrechnungsverfahren durch Richtlinien. *

4. … *

§ 26–27 *

    …

5. Bachelorarbeit *

§ 28

Bachelorarbeit *

1

Mit der Bachelorarbeit weisen die Studenten und Studentinnen nach, dass sie eine berufsrelevante Fragestellung unter Berücksichtigung wissenschaftlicher Methoden und Erkenntnisse bearbeiten können. *

2

Die Hochschulleitung erlässt Richtlinien zum Verfassen der Bachelorarbeit. *

3

… *

§ 29

Bewertung

1

Der zuständige Dozent oder die zuständige Dozentin bewertet die Bachelorarbeit gemeinsam mit einem Experten oder einer Expertin anhand der ECTS-Bewertungsskala. *

2

Besonders herausragende Arbeiten können prämiert und im Einverständnis mit dem Autor oder der Autorin publiziert werden.

§ 30

Annahme *

1

Die Annahme der Bachelorarbeit wird bestätigt. *

2

Bachelorarbeiten gelten als angenommen, wenn sie *

      1.

      fristgerecht abgegeben wurden, und

      2.

      mindestens mit der Note E beurteilt wurden.

3

Bachelorarbeiten werden nicht angenommen, wenn sie ohne wichtigen Grund nach Ablauf der gesetzten Frist abgegeben wurden oder wenn unerlaubte Hilfsmittel verwendet wurden. *

4

Wird innert gesetzter Frist ein Gesuch gestellt, kann die Annahmefrist in begründeten Fällen verlängert werden. Mit der Fristverlängerung ist in der Regel eine Verlängerung des Studiums um mindestens ein Semester verbunden.

§ 31

Verbesserung

1

Ungenügende Arbeiten werden unter Ansetzung einer Nachfrist zur einmaligen Verbesserung zurückgewiesen.

2

Bleibt die verbesserte Arbeit ungenügend oder unterbleibt die Verbesserung, ordnet die Hochschulleitung den Ausschluss vom Studium an der PHTG an. *

6. Diplomprüfungen

§ 32

Anmeldung

1

Der Prorektor oder die Prorektorin Lehre legt die Anmeldefristen für die Diplomprüfungen fest. *

§ 33

Prüfungsform

1

Die Diplomprüfung umfasst ein Kolloquium. *

1bis

Im Studiengang Primarstufe Schuljahre 1 bis 5 basiert das Kolloquium auf ausgewählten Fachthemen und der Bachelorarbeit. *

2

Im Studiengang Primarstufe Schuljahre 3 bis 8 basiert das Kolloquium auf dem persönlichen Portfolio. Das Portfolio besteht aus einer geordneten und kommentierten Sammlung von Dokumenten individueller Lernerfahrungen. Es wird während der Ausbildung selbstverantwortlich geführt. *

3

Die Hochschulleitung erlässt Richtlinien zur Diplomprüfung und zur Führung des Portfolios. *

§ 34

Zulassung

1

Zur Diplomprüfung wird zugelassen, wer

      1. *

      die Eignungsabklärung bestanden hat sowie die Leistungsnachweise des ersten und zweiten Studienjahrs erfolgreich absolviert hat,

      1a. *

      im Studiengang Primarstufe Schuljahre 1 bis 5 die Unterlagen zu den ausgewählten Fachthemen fristgerecht abgegeben sowie die Bachelorarbeit bestanden hat,

      1b. *

      im Studiengang Primarstufe Schuljahre 3 bis 8 das Portfolio fristgerecht abgegeben hat,

      2. *

      zur Prüfung angemeldet ist.

      3. *

…

§ 35

Durchführung

1

Der Prorektor oder die Prorektorin Lehre ist für die Durchführung der Prüfungen verantwortlich und ernennt die Prüfenden sowie die Experten und Expertinnen.

2

Die Prüfenden werden in der Durchführung der Prüfung und in der Bewertung von den Experten oder Expertinnen beraten. *

§ 36

Bewertung

1

Die Diplomprüfung wird anhand der ECTS-Bewertungsskala bewertet. *

2

Im Studiengang Primarstufe Schuljahre 3 bis 8 werden Kolloquium und Portfolio anhand der ECTS-Bewertungsskala zu gleichen Teilen in die Bewertung einbezogen. Der Prorektor oder die Prorektorin Lehre regelt die Verrechnung der Einzelqualifikationen zu einer Gesamtqualifikation. *

§ 37

Bestehen und Wiederholung *

1

Die Diplomprüfung ist bestanden, wenn sie mindestens mit der Note E beurteilt wurde.

2

Wer unerlaubte Hilfsmittel verwendet oder sich anderweitig unerlaubte Vorteile verschafft, hat die Prüfung nicht bestanden.

3

Eine nicht bestandene Diplomprüfung kann einmal wiederholt werden. Im Studiengang Primarstufe Schuljahre 3 bis 8 kann die Wiederholung sowohl Nachbesserungen des Portfolios als auch ein erneutes Kolloquium oder beides umfassen. *

4

Bei erneutem Nichtbestehen ordnet die Hochschulleitung den Ausschluss vom Studium an der PHTG an. *

6a. Studienabschluss und Titel *

§ 38

Lehrdiplom und Diplomzeugnis

1

Das Lehrdiplom wird gemäss den Vorgaben des Reglements der EDK über die Anerkennung von Lehrdiplomen für den Unterricht auf der Primarstufe, der Sekundarstufe I und an Maturitätsschulen ausgestellt und enthält zusätzlich insbesondere: *

      1. *

      für den Studiengang Primarstufe Schuljahre 1 bis 5 die Spezialisierung und für den Studiengang Primarstufe Schuljahre 3 bis 8 das Thema des Studienschwerpunktes

      2. *

      das Thema der Bachelorarbeit

      3. *

…

2

Das Diplomzeugnis enthält die Abschlussnoten aller Studienfächer und der Diplomprüfung.

3

Im Diplomzusatz («Diploma Supplement») werden die erreichten Leistungen näher umschrieben.

4

Wer den Studiengang Primarstufe Schuljahre 1 bis 5 erfolgreich abgeschlossen hat, ist berechtigt, sich als «diplomierter Lehrer für die Primarstufe [Schuljahre 1 bis 5] (EDK)» oder «diplomierte Lehrerin für die Primarstufe [Schuljahre 1 bis 5] (EDK)» zu bezeichnen. Wer den Studiengang Primarstufe 3 bis 8 erfolgreich abgeschlossen hat, ist berechtigt, sich als «diplomierter Lehrer für die Primarstufe [Schuljahre 3 bis 8] (EDK)» oder «diplomierte Lehrerin für die Primarstufe [Schuljahre 3 bis 8] (EDK)» zu bezeichnen. *

5

Zudem wird der Titel «Bachelor of Arts PHTG in Primary Education» verliehen. *

6

Lehrbefähigungen für zusätzliche Fächer oder zusätzliche Schuljahre der Primarstufe werden mit einem Erweiterungsdiplom nach den Vorgaben der EDK bescheinigt. *

7. Schlussbestimmungen

§ 39–40 *

    …

§ 40a *

Übergangsbestimmung

1

Studenten oder Studentinnen des Studiengangs Vorschulstufe, die vor Inkrafttreten dieses Reglements das Studium begonnen haben, beenden es nach bisherigem Recht (Reglement über die Studiengänge Vorschulstufe und Primarstufe der Pädagogischen Hochschule Thurgau vom 10. November 2009; Stand 28. Juni 2014). Davon ausgenommen ist das 3. Kapitel dieses Reglements (§ 19 bis § 25), das für alle Studenten und Studentinnen ab Inkrafttreten der Änderungen anwendbar ist.

2

Die Diplomprüfung des Studiengangs Vorschulstufe wird letztmals im Jahr 2026 nach bisherigem Recht durchgeführt.

  ABl. 46/2009


type: legislation

jurisdiction: Switzerland

text:
Reglement PHTG Masterstudiengang Frühe Kindheit

  414.22

  Reglement über den Masterstudiengang Frühe Kindheit der Pädagogischen Hochschule Thurgau und der Universität Konstanz

  vom 12.09.2011 (Stand 29.06.2013)

1. Allgemeine Bestimmungen

§ 1

Ausbildungsziel

1

Der Masterstudiengang Frühe Kindheit der Pädagogischen Hochschule Thurgau (PHTG) und der Universität Konstanz vermittelt grundlegende und vertiefte Kenntnisse im Bereich Frühe Kindheit, die zu kompetenter Arbeit in Aus- und Weiterbildung, in Programm- und Konzeptentwicklung, in Institutions- und Politikberatung, in Forschung oder Leitungsfunktionen in diesem Bereich befähigen.

2

Er führt zum akademischen Grad Master of Arts (M.A.) Frühe Kindheit der Pädagogischen Hochschule Thurgau und der Universität Konstanz, welcher von der PHTG und der Universität Konstanz gemeinsam verliehen wird und zur Promotion berechtigt.

§ 2

Generelle Zulassung

1

Zum Masterstudiengang Frühe Kindheit wird ohne weitere Bedingungen zugelassen, wer über mindestens einen Bachelor-Abschluss einer Pädagogischen Hochschule, einer Universität oder einer Fachhochschule in Psychologie, Pädagogik, Sozialpädagogik, Sportwissenschaft oder einem anderen relevanten Studiengebiet verfügt.

2

Von Bewerberinnen und Bewerbern mit einem Bachelordiplom einer anderen Studienrichtung kann vor Studienbeginn der Erwerb zusätzlicher Kenntnisse und Fähigkeiten verlangt werden (Zulassung mit Auflagen).

3

Einschlägige Berufserfahrungen von mindestens 3 Monaten im Feld der Frühen Kindheit werden vorausgesetzt. Ist die Praxiserfahrung nicht in diesem Umfang vorhanden, kann sie im Rahmen eines Praktikums erworben werden, das bis zum Ende des zweiten Moduls absolviert sein muss.

§ 3

Anmeldung

1

Die Prorektorin oder der Prorektor Weiterbildung und Dienstleistungen der PHTG legt die Anmeldetermine in Abstimmung mit der Universität Konstanz fest und publiziert sie.

2

Der Anmeldung sind sämtliche für die Aufnahme erforderlichen Unterlagen beizulegen, so namentlich Nachweise über Ausbildungsabschlüsse, andere Qualifikationen und Berufserfahrung. Es können zusätzliche Unterlagen verlangt werden.

§ 4

Spezielle Zulassung

1

Bewerberinnen und Bewerber ohne Bachelor- und Master-Abschluss sowie solche mit spezieller Vorbildung können mittels einer Äquivalenzabklärung zum Studiengang zugelassen werden. Als Bewerberinnen und Bewerber mit spezieller Vorbildung gelten insbesondere solche, denen zwar die formalen Voraussetzungen fehlen, die aber aufgrund ihrer überdurchschnittlichen Qualifikation die inhaltlichen Voraussetzungen erfüllen.

2

Die Zulassung kann vom Erwerb zusätzlicher Kenntnisse und Fähigkeiten abhängig gemacht werden, deren Nachweis vor Studienbeginn erbracht sein muss.

§ 5

Aufnahmebeschränkung

1

Die Anzahl der Studienplätze ist beschränkt. Sie wird vom Schulrat jährlich festgelegt.

§ 6

Immatrikulation

1

Die Studierenden des Masterstudiengangs werden an der PHTG immatrikuliert.

2. Auswahlverfahren

§ 7

Auswahlkommission

1

Für die Auswahl der Studierenden des Masterstudiengangs Frühe Kindheit setzt die Schulleitung der PHTG eine Auswahlkommission ein. Ihr gehören an: die Prorektorin oder der Prorektor für Weiterbildung und Dienstleistungen der PHTG, die Studiengangsleiterin oder der Studiengangsleiter sowie zwei für den Masterstudiengang zuständige Professorinnen oder Professoren der Universität Konstanz.

§ 8

Auswahlverfahren

1

Am Auswahlverfahren nimmt teil, wer

      1.

      die Zulassungsbedingungen gemäss § 3 oder § 4 erfüllt und

      2.

      sich frist- und formgerecht um einen Studienplatz beworben hat.

2

Für das Auswahlverfahren sind folgende Kriterien massgebend:

      1.

      Auswahlkriterium 1: für den Masterstudiengang qualifizierender akademischer Abschluss beziehungsweise die Durchschnittsnote der bislang erbrachten Prüfungsleistungen, wenn bei Bewerbungsschluss noch kein Abschlusszeugnis vorliegt;

      2.

      Auswahlkriterium 2: wissenschaftliche und berufliche Leistungen, das heisst für den Masterstudiengang Frühe Kindheit relevante Berufsausbildungen, praktische Tätigkeiten und pädagogisches Engagement, Forschungstätigkeiten und Forschungsaufenthalte in anderen Institutionen;

      3.

      Auswahlkriterium 3: Ergebnis des Auswahlgesprächs mit der Auswahlkommission.

3

Für jedes Auswahlkriterium werden maximal 15 Punkte vergeben.

§ 9

Vergabe der Studienplätze

1

Unter Berücksichtigung der Aufnahmebeschränkung gemäss § 5 werden die Studienplätze in der Reihenfolge der im Auswahlverfahren erreichten Punktzahl vergeben.

3. Organisation des Masterstudiengangs

§ 10

Regelstudienzeit

1

Die Regelstudienzeit beträgt vier Semester, einschliesslich der Zeit für das Verfassen der Masterarbeit. Für den Master-Abschluss müssen insgesamt mindestens 120 Punkte gemäss der Bewertungsskala des Europäischen Systems zur Anrechnung von Studienleistungen (ECTS) erworben werden.

2

Der Studiengang ist modular aufgebaut. Ein Lehrmodul ist eine Studieneinheit, bestehend aus mehreren Lehrveranstaltungen, die sich entweder methodisch oder inhaltlich aufeinander beziehen.

§ 11

Leistungsnachweis

1

Jedes Modul schliesst mit einem Leistungsnachweis ab.

2

Mögliche Formen des Leistungsnachweises sind:

      1.

      mündliche Prüfung;

      2.

      schriftliche Prüfung;

      3.

      Referat;

      4.

      Präsentation;

      5.

      schriftliche Arbeit;

      6.

      praktische Arbeit;

      7.

      Portfolioeintrag;

      8.

      aktive Präsenz.

3

Leistungsnachweise können auch aus mehreren Teilen mit verschiedenen Formen bestehen.

§ 12

Leistungsbeurteilung

1

Die zuständige Dozentin oder der zuständige Dozent der PHTG beurteilt die Leistung anhand der schweizerischen Bewertungsskala. Für Leistungsnachweise, die an der Universität Konstanz abgelegt werden, gilt deren Bewertungsskala. *

2

Die ECTS- Skala sieht folgende Bewertungen vor:

      1.

      A: hervorragend;

      2.

      B: sehr gut;

      3.

      C: gut;

      4.

      D: befriedigend;

      5.

      E: ausreichend;

      6.

      FX: nicht bestanden (Verbesserung erforderlich);

      7.

      F: nicht bestanden (erhebliche Verbesserung erforderlich).

3

Die Rektoren der beiden Hochschulen erlassen Richtlinien zur Umrechnung der Bewertungen.

§ 13

Nichterfüllen des Leistungsnachweises

1

Ein nicht erfüllter Leitungsnachweis kann in der Regel bis zum Ende des nächsten Semesters einmal wiederholt werden.

2

Wird der Leistungsnachweis wieder nicht erfüllt, müssen alle betroffenen Module wiederholt werden. Wird in einer Modulwiederholung der Leistungsnachweis nicht erfüllt, ist eine erneute Wiederholung des Leistungsnachweises nicht möglich.

3

Die Prorektorin oder der Prorektor Weiterbildung und Dienstleistungen der PHTG kann auf Antrag der Dozentin oder des Dozenten, die oder der für den Leistungsnachweis verantwortlich ist, Ausnahmen erlauben und gleichzeitig Auflagen oder andere Massnahmen anordnen.

4

Wer unerlaubte Hilfsmittel verwendet oder sich anderweitig Vorteile verschafft, hat den Leistungsnachweis nicht erfüllt.

§ 14

Ausschluss

1

Wird der Leistungsnachweis auch nach wiederholtem Modul nicht erfüllt oder erweisen sich die angeordneten Massnahmen als nicht wirksam, ordnet die Schulleitung der PHTG den Ausschluss an.

§ 15

Anrechnung bereits erbrachter Studienleistungen

1

Werden bereits erbrachte Studienleistungen angerechnet, sind die Noten zu übernehmen und in die Berechnung der Gesamtnote einzubeziehen, sofern die Bewertungssysteme vergleichbar sind. Eine Anrechnung wird im Zeugnis gekennzeichnet.

4. Masterprüfung

§ 16

Organisation

1

Für die Organisation der Masterprüfungen wird ein gemeinsamer Prüfungsausschuss der PHTG und der Universität Konstanz gebildet.

2

Der Prüfungsausschuss besteht aus zwei Dozierenden, der Studiengangsleitung, einer oder einem Studierenden (mit beratender Stimme) sowie einer Sekretärin oder einem Sekretär (mit beratender Stimme). Die Benennung der Mitglieder erfolgt durch die Rektoren der beiden Hochschulen.

3

Die Amtszeit der Mitglieder des gemeinsamen Prüfungsausschusses beträgt zwei Jahre, die des studentischen Mitgliedes ein Jahr.

4

Zur Führung des Verfahrens und zur Beurteilung der Masterarbeiten legt der Prüfungsausschuss die Verantwortlichkeiten fest.

§ 17

Masterprüfung

1

Die Masterprüfung besteht aus Leistungsnachweisen während des Studiums, einer schriftlichen Masterarbeit und einer mündlichen Abschlussprüfung.

2

Die Gesamtnote der Masterprüfung wird aus der Bewertung der Module, der Masterarbeit sowie der mündlichen Masterprüfung gebildet.

3

Die Prüfung gilt als bestanden, wenn die Gesamtnote mindestens die Bewertung „ausreichend“ aufweist.

§ 18

Masterarbeit

1

Mit der Masterarbeit weisen die Studentinnen und Studenten nach, dass sie eine berufsrelevante Fragestellung selbständig mit wissenschaftlichen Methoden bearbeiten können.

2

Die Masterarbeit ist in der Regel in deutscher Sprache abzufassen. Die Prorektorin oder der Prorektor für Weiterbildung und Dienstleistungen der PHTG kann Ausnahmen bewilligen.

§ 19

Bewertung

1

Die Masterarbeit wird nach der schweizerischen Bewertungsskala beurteilt. *

2

Besonders herausragende Arbeiten können prämiert und im Einverständnis mit der Autorin oder dem Autor publiziert werden.

§ 20

Annahme

1

Die Annahme der Masterarbeit wird mit der Ausstellung eines Annahmescheins bestätigt.

2

Die Masterarbeiten gelten als angenommen, wenn sie

      1.

      fristgerecht abgegeben und

      2. *

      mindestens mit der Bewertung 4 beurteilt wurden.

3

Masterarbeiten werden nicht angenommen, wenn sie ohne wichtigen Grund nach Ablauf der gesetzten Frist abgegeben werden oder wenn unerlaubte Hilfsmittel verwendet wurden.

4

Wird innerhalb der gesetzten Frist ein Gesuch gestellt, kann die Abgabefrist in begründeten Fällen verlängert werden. Mit der Fristverlängerung ist in der Regel eine Verlängerung des Studiums verbunden.

§ 21

Verbesserung

1

Ungenügende Masterarbeiten werden unter Ansetzung einer Nachfrist zur einmaligen Verbesserung zurückgewiesen.

2

Bleibt die verbesserte Arbeit ungenügend oder unterbleibt die Verbesserung, ordnet die Schulleitung der PHTG den Ausschluss an.

§ 22

Täuschung

1

Hat eine Kandidatin oder ein Kandidat bei einer Prüfung getäuscht und wurde diese Tatsache erst nach Aushändigung des Zeugnisses bekannt, so kann der Prüfungsausschuss nachträglich die betreffenden Noten entsprechend berichtigen und gegebenenfalls die Prüfung ganz oder teilweise für nicht bestanden erklären.

2

Waren die Voraussetzungen für die Zulassung zu einer Prüfung nicht erfüllt, ohne dass die Kandidatin oder der Kandidat hierüber täuschen wollte, und wird diese Tatsache erst nach Aushändigung des Zeugnisses bekannt, so wird dieser Mangel durch das Bestehen der Prüfung geheilt. Hat die Kandidatin oder der Kandidat die Zulassung vorsätzlich zu Unrecht erwirkt, entscheidet der Prüfungsausschuss.

3

Die Kandidatin oder der Kandidat wird vor einer Entscheidung angehört.

4

Die Aberkennung des akademischen Grades richtet sich nach den gesetzlichen Vorschriften der Universität Konstanz.

5. Diplomierung

§ 23

Zeugnis und Masterurkunde

1

Der Studiengang ist bestanden, wenn die Leistungsnachweise sämtlicher vorgeschriebener Module sowie die Masterprüfung bestanden sind.

2

Das Zeugnis enthält die Noten der Leistungsnachweise, die Note und das Thema der Masterarbeit, die Gesamtnote (Prädikat) sowie Angaben zu den erbrachten Studienleistungen und zum Studienschwerpunkt.

3

Mit dem Zeugnis wird eine Urkunde ausgehändigt, mit der die Verleihung des akademischen Mastergrades (Master of Arts) beurkundet wird. In der Urkunde für die Masterprüfung wird das Studienfach mit „Frühe Kindheit“ angegeben.

4

Zeugnis und Urkunde werden von der Rektorin oder dem Rektor der PHTG und der Prorektorin oder dem Prorektor für Lehre der Universität Konstanz unterzeichnet. Als Datum ist der Tag anzugeben, an dem die letzte Prüfungsleistung erbracht wurde. *

5

Dem Zeugnis und der Urkunde wird ein Diploma Supplement gemäss European Diploma Supplement Model sowie auf Antrag eine englischsprachige Übersetzung von Zeugnis und Urkunde beigefügt.

6. Rechtsmittel

§ 24

Zuständigkeit und Anerkennung

1

Rechtsmittel gegen Entscheide der PHTG richten sich nach dem für die PHTG geltenden Recht, Rechtsmittel gegen Entscheide der Universität Konstanz nach dem für die Universität Konstanz geltenden Recht.

2

Die PHTG anerkennt die Entscheide der Universität Konstanz.

7. Schussbestimmung

§ 25

Inkrafttreten

1

Das Reglement tritt nach Genehmigung des Regierungsrates mit der Veröffentlichung im Amtsblatt in Kraft[1].

  ABl. 40/2011


text:
Gebührenreglement PHTG

  414.24

  Gebührenreglement der Pädagogischen Hochschule Thurgau

  vom 21.11.2019 (Stand 01.01.2020)

  Erlassen vom Hochschulrat der Pädagogischen Hochschule Thurgau gestützt auf § 13 Abs. 1 Ziff. 8 des Gesetzes über die tertiäre Bildung (Tertiärbildungsgesetz)[1].

§ 1

Gebührenerhebung

1

Für Leistungen der Pädagogischen Hochschule Thurgau (PHTG) werden Gebühren erhoben.

2

Die Hochschulleitung kann die Gebühren in besonderen Fällen ganz oder teilweise erlassen.

§ 2

Bemessung

1

Die Höhe der Gebühren richtet sich unter Berücksichtigung des Nutzens der Leistung nach dem Kostendeckungsprinzip, dem Leistungsauftrag der PHTG und den Grundsätzen dieses Reglements samt den Ansätzen im Anhang. Als Berechnungsgrundlage können Tarife festgelegt werden.

2

Die Hochschulleitung legt die Höhe der Gebühren und Tarife fest, soweit sie im Anhang nicht geregelt ist.

§ 3

Anmeldegebühr

1

Wer einen Bachelor- oder Masterstudiengang, eine Stufenerweiterung, eine Facherweiterung, das Allgemeinbildende Studienjahr oder einen Weiterbildungsstudiengang absolvieren will, zahlt eine Anmeldegebühr.

2

Für Studiengänge, die nicht gemäss Interkantonaler Fachhochschulvereinbarung ab 2005 vom 12. Juni 2003 (FHV)[2] anerkannt sind, kann die Hochschulleitung von einer Anmeldegebühr absehen.

§ 4

Gebühren Aufnahmeverfahren

1

Für Standortbestimmungen im Aufnahmeverfahren, Aufnahmeprüfungen und Verfahren sur dossier werden Gebühren erhoben.

§ 5

Semestergebühr

1

Wer einen Bachelor- oder Masterstudiengang, eine Stufenerweiterung, eine Facherweiterung, das Allgemeinbildende Studienjahr oder einen Weiterbildungsstudiengang absolvieren will, zahlt eine Semestergebühr.

2

Für Studiengänge, die nicht gemäss FHV anerkannt sind, kann die Hochschulleitung von einer Semestergebühr absehen.

3

Wer ein Angebot als Hörer oder Hörerin besuchen will, zahlt eine Gebühr.

4

Für Freifächer kann eine zusätzliche Gebühr erhoben werden.

§ 6

Schulgeld Allgemeinbildendes Studienjahr

1

Studierende mit einem stipendienrechtlichen Wohnsitz ausserhalb des Kantons zahlen für das Allgemeinbildende Studienjahr anstatt Semestergebühren ein Schulgeld.

§ 7

Gebühren Weiterbildungen und Dienstleistungen

1

Für Weiterbildungen und Dienstleistungen werden Gebühren erhoben.

2

Es kann vom Kostendeckungsprinzip nach unten abgewichen werden, wenn

      1.

      die Bedürfnisse der Hochschule dies verlangen;

      2.

      der Markt dies erfordert.

§ 8

Gebühren qualifizierende Elemente

1

Für qualifizierende Elemente wie Prüfungen, Leistungs- und Kompetenznachweise können Gebühren erhoben werden.

2

Besondere Aufwendungen für die Bearbeitung qualifizierender Elemente, insbesondere bei Nachleistungen und Wiederholungen, können mit einer zusätzlichen Gebühr belegt werden.

§ 9

Zusätzliche Kosten und Gebühren

1

Kosten für Material, Lehrmittel, Exkursionen und Sonderveranstaltungen sind in der Regel gesondert abzugelten. Sie bemessen sich am tatsächlichen Aufwand und können als Pauschale erhoben werden.

2

Die Studierenden leisten für die Finanzierung des Studierendenrats eine Unterstützungsgebühr.

§ 10

Gebühren Benutzung der Infrastruktur und Ausstattung

1

Für die ausserordentliche Benutzung der Infrastruktur und Ausstattung der PHTG ist eine Bewilligung der Verwaltungsdirektion einzuholen.

2

Es wird eine Gebühr erhoben.

3

Die Höhe der Gebühr richtet sich nach dem Benutzungszweck. Für wissenschaftliche, kulturelle und ähnliche Veranstaltungen kann die Gebühr reduziert oder erlassen werden.

§ 11

Verfahrensgebühren, Kanzleigebühren und Barauslagen

1

Im Verwaltungsverfahren können Gebühren erhoben werden.

2

Für Kanzleigebühren und Barauslagen gilt die Verordnung des Grossen Rates über die Gebühren der kantonalen Verwaltungsbehörden[3] sinngemäss.

§ 12

Zahlungsausstand

1

Werden Gebühren trotz Mahnung nicht bezahlt, kann die PHTG auf die Erbringung der nachgefragten Dienstleistung verzichten, namentlich die Zulassung zu Anmelde- und Aufnahmeverfahren sowie zu Aus- und Weiterbildungsveranstaltungen verweigern und den Ausschluss oder die Exmatrikulation anordnen.

§ 13

Abmeldungen, Austritte und Annullationen

1

Die PHTG behält vorbehältlich Absatz 2 und 3 trotz Abmeldung, Austritt oder Annullation Anspruch auf die betreffenden Gebühren.

2

Erfolgt eine schriftliche Abmeldung von einem Bachelor- oder Masterstudiengang, von einer Stufenerweiterung, einer Facherweiterung oder vom Allgemeinbildenden Studienjahr für das Herbstsemester bis spätestens Ende August und für das Frühlingssemester bis spätestens Ende Januar, wird für das nachfolgende Semester keine Semestergebühr erhoben.

3

Die Hochschulleitung kann abweichende Annullationsbedingungen vorsehen.

4

Es können zusätzliche Bearbeitungsgebühren erhoben werden. Im Falle von Gebührenreduktionen oder -erlassen kann ein Annullationskostenbeitrag eingefordert werden.

  49/2019

  Anhänge

Anhang 1: Gebührenreglement PHTG, Höhe der Gebühren


text:
Disziplinarordnung Pädagogische Hochschule

  414.243

  Disziplinarordnung der Pädagogischen Hochschule Thurgau

  vom 26.11.2010 (Stand 11.12.2010)

§ 1

Grundsatz

1

Studentinnen und Studenten, Personen in Weiterbildung sowie die Hörerinnen und Hörer der Pädagogischen Hochschule (PHTG) können bei Verstössen gegen die Rechtsordnung disziplinarisch bestraft werden.

§ 2

Disziplinartatbestände

1

Disziplinarvergehen sind namentlich:

      1.

      Straftaten;

      2.

      Verstösse gegen die für die PHTG geltenden Vorschriften oder Anordnungen;

      3.

      Störung von Veranstaltungen und anderweitige Beeinträchtigung des Betriebs der PHTG;

      4.

      unredliches Verhalten bei Leistungskontrollen oder unredliche Verwendung fremder Arbeitsergebnisse;

      5.

      Missbrauch von Ausweisschriften oder Vergünstigungen;

      6.

      Missbrauch elektronischer Daten oder unbefugtes Eindringen in ein fremdes Datenverarbeitungssystem;

      7.

      Verhalten, das mit der Stellung eines Studenten oder einer Studentin der PHTG unvereinbar ist oder darauf abzielt, das Image der PHTG zu schädigen.

§ 3

Verjährung

1

Disziplinarvergehen verjähren innerhalb eines Jahres nach der Begehung.

§ 4

Disziplinarstrafen

1

Es können folgende Disziplinarstrafen verhängt werden:

      1.

      schriftlicher Verweis;

      2.

      Ausschluss von Lehrveranstaltungen oder von der Benützung von Einrichtungen der Hochschule;

      3.

      Ausschluss vom Studium und von Prüfungen für die Dauer von mindestens einem Semester;

      4.

      Busse bis Fr. 1 000.–;

      5.

      Androhung des definitiven Ausschlusses aus dem Studium (Ultimatum);

      6.

      definitiver Ausschluss aus dem Studium.

2

Es können verschiedene Strafen miteinander verbunden werden.

§ 5

Disziplinarverfahren

1

Bei Verdacht auf ein Disziplinarvergehen eröffnet der Rektor oder die Rektorin ein Disziplinarverfahren.

2

Er oder sie kann einen Ausschuss mit der Durchführung der Untersuchung beauftragen. In schwerwiegenden Fällen kann er oder sie aussenstehende Fachpersonen beiziehen.

3

Der beschuldigten Person ist vor Abschluss der Untersuchung das rechtliche Gehör zu gewähren.

§ 6

Vorsorgliche Massnahmen

1

Bei schweren oder wiederholten Verfehlungen kann der Rektor oder die Rektorin bis zur Anordnung einer Disziplinarmassnahme vorsorgliche Massnahmen treffen. Er oder sie kann insbesondere die Teilnahme an Veranstaltungen und Prüfungen oder das Betreten des Hochschulareals verbieten.

§ 7

Entscheid

1

Nach Abschluss der Untersuchung erlässt die Schulleitung einen Entscheid über Bestrafung oder Freispruch.

2

Die Strafe richtet sich nach der Schwere des Verstosses, den Beweggründen und dem bisherigen Verhalten der beschuldigten Person sowie nach Umfang und Wichtigkeit der gefährdeten oder verletzten Interessen der PHTG.

§ 8

Schadenersatz

1

Eine allfällige Schadenersatzpflicht der oder des Fehlbaren richtet sich nach den Bestimmungen von Artikel 41 ff. des schweizerischen Obligationenrechts[1].

§ 9

Inkrafttreten

1

Diese Disziplinarordnung tritt mit der Publikation im Amtsblatt in Kraft[2].

  ABl. 49/2010


text:
Reglement Studiengang Sekundarstufe ll

  414.25

  Reglement über den Studiengang Sekundarstufe II der Pädagogischen Hochschule Thurgau

  vom 27.02.2009 (Stand 16.09.2019)

  Erlassen vom Hochschulrat der Pädagogischen Hochschule Thurgau gestützt auf § 13 Abs. 1 Ziff. 4 des Gesetzes über die tertiäre Bildung (Tertiärbildungsgesetz)[1].

1. Allgemeine Bestimmungen

§ 1

Ausbildungsziel

1

Der Studiengang Sekundarstufe II führt zur Lehrbefähigung für Maturitätsschulen.

2

Mit einer Zusatzqualifikation kann die Lehrbefähigung für Berufsmaturitätsschulen erworben werden.

§ 2

Zulassung

1

Zum Studiengang Sekundarstufe II wird zugelassen, wer mindestens über einen universitären Zwischenabschluss in den Fächern verfügt, für die eine Lehrbefähigung erworben werden soll. Als Zwischenabschluss gilt ein erfolgreicher Abschluss des Bachelor- bzw. des Grundstudiums.

2

In Fächern, in denen kein universitäres Studium möglich ist, ist mindestens ein Zwischenabschluss einer Fachhochschule erforderlich.

3

Das Fachstudium hat den fachspezifischen Erfordernissen hinsichtlich der Umsetzung an Maturitätsschulen zu genügen.

4

Einzelheiten, insbesondere das Verfahren zur Anerkennung fachwissenschaftlicher Studienleistungen, sind in entsprechenden Richtlinien der Hochschulleitung zu regeln. *

§ 3

Fachwissenschaftlicher Abschluss

1

Vor der Diplomierung muss das Fachstudium auf Masterstufe abgeschlossen sein. *

2

Der Erwerb des Lehrdiploms in genau einem Fach setzt eine fachwissenschaftliche Ausbildung im betreffenden Fach im Umfang von mindestens 120 ECTS-Credits voraus. *

3

Der Erwerb des Lehrdiploms in zwei Fächern setzt eine fachwissenschaftliche Ausbildung voraus im Umfang von mindestens 120 ECTS-Credits im Erstfach und 90 ECTS-Credits im Zweitfach. *

4

Die Hochschulleitung regelt die fächerspezifischen Anforderungen an den fachwissenschaftlichen Abschluss durch Richtlinie. Sie richtet sich dabei nach den entsprechenden Vorgaben der EDK. *

§ 4

Fachkenntnisse

1

Es ist zu belegen, dass das fachliche Wissen in der für den Unterricht an einer Maturitätsschule erforderlichen Tiefe und Breite vorhanden ist, insbesondere dann, wenn seit Abschluss des Fachstudiums lange Zeit verstrichen ist.

2

Bei Lücken kann der Prorektor oder die Prorektorin Lehre ergänzende fachwissenschaftliche Studien oder Sprachaufenthalte zur Auflage machen. Die Erfüllung dieser Auflagen ist Voraussetzung für den Erwerb eines Lehrdiploms im betreffenden Fach. *

§ 5

Lehrdiplomfächer

1

Die Hochschulleitung legt das Fächerangebot fest, in dem ein Lehrdiplom erworben werden kann. *

2

Es kann ein Lehrdiplom für ein oder zwei Fächer erworben werden. *

§ 6

Anmeldung

1

Der Prorektor oder die Prorektorin Lehre legt die Anmeldetermine fest und publiziert sie.

2

Der Anmeldung sind sämtliche für die Aufnahme erforderlichen Unterlagen beizulegen, so namentlich Nachweise über Ausbildungsabschlüsse, andere Qualifikationen oder die Berufserfahrung. Es können zusätzliche Unterlagen verlangt werden.

§ 7

Aufnahmebeschränkung

1

Die Zahl der zu Studium oder Aufnahmeverfahren zugelassenen Personen mit Wohnsitz im Ausland ist beschränkt. Sie wird jährlich vom Hochschulrat festgelegt. *

§ 8

Wartefrist

1

Wer an einer anderen Pädagogischen Hochschule oder anerkannten Lehrerbildungsinstitution infolge Nichteignung zum Beruf, einer strafrechtlichen Verurteilung, eines disziplinarrechtlichen Vergehens oder Nichtbestehens von Prüfungen oder Praktika endgültig vom Weiterstudium ausgeschlossen wurde, kann frühestens nach einer zweijährigen Wartefrist zum Studium an der Pädagogischen Hochschule Thurgau zugelassen werden.

2

Erfolgte ein Ausschluss aufgrund des Nichtbestehens von Prüfungen oder Praktika, so ist eine Zulassung zum Studium vor Ablauf der Wartefrist möglich, wenn der Student oder die Studentin nachweist, dass die Anforderungen, die zum Nichtbestehen geführt haben, nicht Bestandteil des Studiengangs sind, für den die Zulassung beantragt wird.

§ 9 *

    …

§ 10

Gaststudierende, Hörerinnen und Hörer

1

Als Gaststudierende können an einer anderen Hochschule eingeschriebene Studierende für bestimmte Veranstaltungen zugelassen werden.

2

Als Hörer oder Hörerin kann für bestimmte Veranstaltungen zugelassen werden, wer das 17. Altersjahr vollendet hat.

3

Es besteht kein Rechtsanspruch auf Zulassung und keine Möglichkeit des Erwerbs von Qualifikationen oder Abschlüssen.

§ 11

Facherweiterung

1

Inhaberinnen und Inhaber eines schweizerisch anerkannten Lehrdiploms für Maturitätsschulen können dieses um ein zusätzliches Fach erweitern, indem sie die entsprechenden Studienleistungen gemäss Studienplan des Studiengangs Sekundarstufe II absolvieren.

2

Der Erwerb eines Lehrdiploms in einem zusätzlichen Fach setzt zudem eine fachwissenschaftliche Ausbildung im Umfang von mindestens 90 ECTS-Credits voraus. *

§ 12

Anrechnung bestehender Lehrdiplome

1

Inhaberinnen und Inhaber eines schweizerisch anerkannten Lehrdiploms, die die Lehrbefähigung für Maturitätsschulen erwerben wollen, durchlaufen ein individuelles Anrechnungsverfahren, worin frühere erziehungswissenschaftlich-didaktische Studienleistungen an Universitäten bzw. an anderen Pädagogischen Hochschulen und Berufserfahrungen überprüft und gegebenenfalls angerechnet werden.

2

Das Anrechnungsverfahren wird vom Leiter oder der Leiterin des Studiengangs Sekundarstufe II durchgeführt.

3

Über die Gleichwertigkeit einer Studienleistung entscheidet der Prorektor oder die Prorektorin Lehre.

4

Einzelheiten, insbesondere das Anrechnungsverfahren, sind in entsprechenden Richtlinien der Hochschulleitung zu regeln. *

2. Eignungsabklärung

§ 13

Vorausgesetzte Eignung

1

Die Berufseignung der Studenten und Studentinnen wird abgeklärt, insbesondere in den folgenden überfachlichen Bereichen:

      1.

      Kommunikation;

      2.

      Reflexion;

      3.

      Lern- und Arbeitsverhalten;

      4.

      Belastbarkeit.

2

Auf Verlangen ist ein Leumundszeugnis, ein Strafregisterauszug oder eine ärztliche Bescheinigung beizubringen.

§ 14

Eignungsabklärung

1

Die Eignungsabklärung erfolgt hauptsächlich anhand der Praktika.

2

Zur Beurteilung der Eignungsvoraussetzungen gehört eine Standortbestimmung. Diese wird nach dem ersten Erfahrungspraktikum durchgeführt und setzt sich in der Regel aus folgenden Elementen zusammen:

      1.

      Einschätzung des Dozenten oder der Dozentin für Fachdidaktik;

      2.

      Beurteilung der Praxislehrkräfte;

      3.

      bei Unsicherheiten, Einschätzung weiterer Dozenten und Dozentinnen, welche den Studenten oder die Studentin unterrichten.

3

Ergeben sich aus der Standortbestimmung keine Zweifel an der Berufseignung, teilt dies der Dozent oder die Dozentin für Fachdidaktik dem Studenten oder der Studentin schriftlich mit.

4

In Zweifelsfällen ist eine weitere Standortbestimmung im Rahmen des zweiten Erfahrungspraktikums möglich.

5

Bei zumindest teilweise fehlender Eignung kann die Studiengangsleitung in den betreffenden Teilbereichen Auflagen zur Verbesserung anordnen, wenn Aussicht auf genügende Entwicklung besteht. Allfällige Kosten gehen zu Lasten des Studenten oder der Studentin.

§ 15

Ausschluss

1

Besteht keine Aussicht auf genügende Entwicklung in den betreffenden Teilbereichen oder hat trotz angeordneter Auflagen keine genügende Entwicklung stattgefunden, ordnet die Hochschulleitung den Ausschluss vom Studiengang an. *

3. Leistungsnachweis

§ 16

Leistungsnachweise

1

Ein Leistungsnachweis ist ein Verfahren, das den Erfolg der Teilnahme an einem Ausbildungsmodul oder mehreren Modulen feststellt und belegt.

2

Leistungsnachweise werden vom zuständigen Dozenten oder der zuständigen Dozentin durchgeführt.

3

Der Prorektor oder die Prorektorin Lehre kann den Zusammenzug von Leistungsnachweisen mehrerer Lehrveranstaltungen für die Qualifikation anordnen. Die Hochschulleitung regelt die Verrechnung der Qualifikationen der Leistungsnachweise zu einer zusammenfassenden Qualifikation durch Richtlinien. *

4

Der Prorektor oder die Prorektorin Lehre kann bei nachgewiesener genügender Leistungsfähigkeit von Leistungsnachweisen befreien. Er oder sie setzt die Qualifikation aufgrund der nachgewiesenen Leistungsfähigkeit fest.

5

Wer unerlaubte Hilfsmittel verwendet oder sich anderweitig unerlaubte Vorteile verschafft, hat den Leistungsnachweis nicht erfüllt.

§ 17

Formen von Leistungsnachweisen

1

Leistungsnachweise können insbesondere folgende Formen aufweisen:

      1.

      mündliche Prüfung;

      2.

      schriftliche Prüfung;

      3.

      Referat;

      4.

      Präsentation;

      5.

      schriftliche Arbeit;

      6.

      praktische Arbeit;

      7. *

      Portfolio.

2

Sie können aus mehreren Teilen mit verschiedenen Formen bestehen.

§ 18

Leistungsbeurteilung

1

Der zuständige Dozent oder die zuständige Dozentin beurteilt die Leistung entweder anhand der Bewertungsskala des Europäischen Systems zur Anrechnung von Studienleistungen (ECTS) oder mit den Prädikaten „erfüllt“ und „nicht erfüllt“.

2

Der Prorektor oder die Prorektorin Lehre bestimmt, wann die Skala und wann die Beurteilung durch Prädikate zur Anwendung gelangt.

3

Die Skala sieht folgende Noten vor:

      1.

      A: hervorragend;

      2.

      B: sehr gut;

      3.

      C: gut;

      4.

      D: befriedigend;

      5.

      E: ausreichend;

      6.

      FX: nicht bestanden (Verbesserung erforderlich);

      7.

      F: nicht bestanden (erhebliche Verbesserung erforderlich).

4

Bei Verwendung der Skala gilt ein Leistungsnachweis als erfüllt, wenn er mindestens mit der Note E beurteilt wurde.

§ 19

Nichterfüllen des Leistungsnachweises

1

Ein nicht erfüllter zusammengefasster oder Einzelleistungsnachweis kann in der Regel bis zum Ende des jeweils nächsten Semesters einmal wiederholt werden.

2

Wird der Leistungsnachweis wieder nicht erfüllt, müssen alle betroffenen Module wiederholt werden.

3

In einer Modulwiederholung ist eine erneute Wiederholung des Leistungsnachweises nicht möglich.

4

Der Prorektor oder die Prorektorin Lehre kann auf Antrag der für den Leistungsnachweis verantwortlichen Dozenten oder Dozentinnen Ausnahmen erlauben und gleichzeitig Auflagen oder andere Massnahmen anordnen.

§ 20

Endgültiges Nichterfüllen

1

Wird der Leistungsnachweis auch nach wiederholtem Modul nicht erfüllt oder erweisen sich die angeordneten Massnahmen als nicht wirksam, ordnet die Hochschulleitung den Ausschluss an. *

§ 21

Leistungsnachweise als Voraussetzung für das weitere Studium

1

Der Prorektor oder die Prorektorin Lehre kann bestimmen, welche Leistungsnachweise erfüllt sein müssen, damit eine weiterführende Lehrveranstaltung besucht werden kann.

§ 22

Anerkennung von Ausbildungsteilen

1

Der Prorektor oder die Prorektorin Lehre entscheidet über die Anerkennung von Ausbildungsteilen, die an anderen Hochschulen erbracht wurden.

4. Diplomierung

§ 23

Bestehen

1

Der Studiengang ist bestanden, wenn die Leistungsnachweise sämtlicher vorgeschriebener Module und Praktika bestanden sind.

§ 24

Diplom

1

Das Lehrdiplom enthält: *

      1. *

      die Bezeichnung „Pädagogische Hochschule Thurgau“;

      2. *

      Angaben zur Person der oder des Diplomierten;

      3. *

      den Vermerk „Lehrdiplom für Maturitätsschulen“;

      4. *

      die Fächer, für welche die Befähigung gilt;

      5. *

      einen Vermerk über die schweizerische Anerkennung;

      6. *

      die Unterschrift der zuständigen Stellen sowie

      7. *

      den Ort und das Datum.

2

Lehrbefähigungen für zusätzliche Fächer werden mit einem Erweiterungsdiplom bescheinigt. Auf dem Erweiterungsdiplom wird vermerkt: „Dieses Diplom ergänzt das von der Schweizerischen Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren anerkannte Lehrdiplom für Maturitätsschulen vom (Datum des Lehrdiploms)“. *

5. … *

§ 25–26 *

    …

  ABl. 23/2009


text:
Studiengang Sekundarstufe I - Reglement PHTG

  414.26

  Reglement über den Studiengang Sekundarstufe I der Pädagogischen Hochschule Thurgau

  vom 24.02.2011 (Stand 01.09.2021)

  Erlassen vom Hochschulrat der Pädagogischen Hochschule Thurgau gestützt auf § 13 Abs. 1 Ziff. 5 des Gesetzes über die tertiäre Bildung (Tertiärbildungsgesetz)[1].

1. Allgemeine Bestimmungen

§ 1

Ziele, Umfang und Struktur der Ausbildung *

1

Der Studiengang Sekundarstufe I der Pädagogischen Hochschule Thurgau (PHTG) führt zur Lehrbefähigung für die Sekundarstufe I (Schuljahre 9 bis 11) gemäss Reglement der Schweizerischen Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren (EDK) über die Anerkennung von Lehrdiplomen für den Unterricht auf der Primarstufe, der Sekundarstufe I und an Maturitätsschulen[2]. *

2

Es können zusätzlich Lehrbefähigungen für weitere Fächer der Sekundarstufe I erworben werden. *

3

Ziele, Umfang, Struktur und Profilbildung des im Modulsystem konzipierten Studiengangs werden im Studienplan geregelt. *

§ 1a *

Aufnahmekommission

1

Für das Zulassungs- und Aufnahmeverfahren wird eine Aufnahmekommission eingesetzt.

2

Sie setzt sich zusammen aus dem Prorektor oder der Prorektorin Lehre und den Leitern oder Leiterinnen Aufnahmeverfahren aller Studiengänge.

§ 2

Generelle Zulassung

1

Wer über eine gymnasiale Maturität oder ein schweizerisches Hochschuldiplom verfügt, wird ohne Aufnahmeverfahren zum Studium zugelassen. *

2

Wer über eine Berufsmaturität oder Fachmaturität verfügt und die Ergänzungsprüfung gemäss dem Reglement der EDK über die Ergänzungsprüfung für die Zulassung von Inhaberinnen und Inhabern eines eidgenössischen Berufsmaturitätszeugnisses oder eines gesamtschweizerisch anerkannten Fachmaturitätszeugnisses zu den universitären Hochschulen[3] bestanden hat, ist wie Inhaber und Inhaberinnen einer gymnasialen Maturität zugelassen. *

3

Bei Personen, die über eine ausländische Maturität oder ein ausländisches Hochschuldiplom verfügen, kann die Aufnahmekommission für die Zulassung aufgrund einer Gleichwertigkeitsprüfung zusätzliche Leistungen verlangen oder Auflagen anordnen. Die Hochschulleitung erlässt ergänzende Richtlinien. *

4

Personen, die über ein von der EDK anerkanntes Lehrdiplom für die Primarstufe (Schuljahre 3 bis 8, alle sechs Schuljahre oder einen Teil davon) verfügen, welches im Rahmen eines Bachelorstudiums an einer Hochschule erworben wurde, sind direkt zum Masterstudium zugelassen. *

5

Inhaber und Inhaberinnen eines von der EDK anerkannten altrechtlichen Lehrdiploms für die Primarstufe (Schuljahre 3 bis 8) sind direkt zum Masterstudium zugelassen, wenn sie über eine mindestens dreijährige Unterrichtspraxis auf der Sekundarstufe I und / oder der Primarstufe (Schuljahre 3 bis 8) bei einem Beschäftigungsgrad von mindestens 50 Prozent verfügen. *

§ 2a *

Persönliche Zulassungsvoraussetzungen

1

Die Zulassung zum Studium setzt Vertrauenswürdigkeit und einen guten Leumund voraus.

2

Bewerber und Bewerberinnen ohne deutschsprachigen Vorbildungsausweis auf Sekundarstufe II müssen Deutschkenntnisse auf dem Niveau C2 gemäss dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen nachweisen.

§ 3

Anmeldung

1

Der Prorektor oder die Prorektorin Lehre legt die Anmeldetermine fest und publiziert sie.

2

Der Anmeldung sind sämtliche für die Aufnahme oder die Zulassung zum Aufnahmeverfahren erforderlichen Unterlagen beizulegen, so namentlich Nachweise über Ausbildungsabschlüsse, andere Qualifikationen oder die Berufserfahrung und den Allgemeinbildungsstand. Es können zusätzliche Unterlagen verlangt werden. *

3

Zur Abklärung der Vertrauenswürdigkeit und des Leumunds ist ein aktueller Strafregisterauszug oder bei Wohnsitz im Ausland eine gleichwertige Urkunde vorzulegen. Die Aufnahmekommission kann weitere Abklärungen anordnen und insbesondere Einsicht in Strafurteile verlangen. *

4

Die Kosten für die einzureichenden Unterlagen und Abklärungen trägt der Kandidat oder die Kandidatin. *

§ 4

Spezielle Zulassung

1

Wer über eine der folgenden Vorbildungen verfügt, kann über ein Aufnahmeverfahren zugelassen werden: *

      1. *

      Fachmaturität;

      2. *

      Diplom einer Fachmittelschule;

      3. *

      Berufsmaturität;

      4. *

      Abschluss einer mindestens dreijährigen anerkannten Berufsausbildung und mehrjährige Berufserfahrung.

2

Die PHTG kann das Aufnahmeverfahren extern durchführen lassen. Es bestätigt die Äquivalenz zur Ergänzungsprüfung gemäss dem Reglement der EDK über die Ergänzungsprüfung für die Zulassung von Inhaberinnen und Inhabern eines eidgenössischen Berufsmaturitätszeugnisses oder eines gesamtschweizerisch anerkannten Fachmaturitätszeugnisses zu den universitären Hochschulen. *

3–4

… *

§ 5 *

    …

§ 5a *

Zulassung sur dossier

1

Für die Zulassung sur dossier sind die folgenden Voraussetzungen zu erfüllen: *

      1.

      Mindestalter 30 Jahre;

      2.

      Berufsmaturität oder gleichwertige Vorbildung;

      3. *

      nachgewiesene Berufstätigkeit im Umfang von 300 Stellenprozenten nach Abschluss der Ausbildung; dieser Umfang kann auf Berufstätigkeiten im Zeitraum von maximal sieben Jahren verteilt sein.

2

Das Zulassungsverfahren sur dossier umfasst: *

      1. *

      eine Standortbestimmung;

      2.

      eine Prüfung, in der die Kandidaten und Kandidatinnen den Nachweis ihrer Studierfähigkeit zu erbringen haben.

3

Der Prorektor oder die Prorektorin Lehre ist zuständig für die Organisation und Durchführung des Zulassungsverfahrens sur dossier. Die Hochschulleitung erlässt ergänzende Richtlinien. *

§ 5b *

Zulassung zum nachträglichen Erwerb einer zusätzlichen Lehrbefähigung

1

Zum Erwerb einer Lehrbefähigung für zusätzliche Fächer wird zugelassen, wer über ein von der EDK anerkanntes Lehrdiplom für die Sekundarstufe I verfügt.

§ 6

Aufnahmebeschränkung für Personen mit Wohnsitz im Ausland *

1

Die Zahl der zu Studium oder Aufnahmeverfahren zugelassenen Personen mit zivilrechtlichem Wohnsitz im Ausland ist beschränkt. *

§ 7

Wartefrist

1

Wer an der PHTG, einer anderen Pädagogischen Hochschule oder einer anerkannten Lehrerbildungsinstitution infolge Nichteignung zum Beruf, einer strafrechtlichen Verurteilung, eines disziplinarrechtlichen Vergehens oder Nichtbestehens von Leistungsnachweisen, Praktika oder weiteren Qualifikationsleistungen vom Weiterstudium ausgeschlossen wurde, kann frühestens nach einer zweijährigen Wartefrist zum Studium zugelassen werden. *

2

Erfolgte der Ausschluss aufgrund des Nichtbestehens von Leistungsnachweisen, Praktika oder weiteren Qualifikationsleistungen ist eine Zulassung zum Studium vor Ablauf der Wartefrist möglich, wenn der Student oder die Studentin nachweist, dass die Anforderungen, die zum Nichtbestehen geführt haben, nicht Bestandteil des Studiengangs sind, für den die Zulassung beantragt wird. *

§ 8 *

    …

§ 9

Gaststudenten und Gaststudentinnen, Hörer und Hörerinnen

1

Als Gaststudent oder Gaststudentin können an einer anderen Hochschule eingeschriebene Studierende für bestimmte Veranstaltungen zugelassen werden.

2

Als Hörer oder Hörerin kann für bestimmte Veranstaltungen zugelassen werden, wer das 17. Altersjahr vollendet hat.

3

Es besteht kein Rechtsanspruch auf eine Zulassung und den Erwerb von Qualifikationen oder Abschlüssen.

§ 9a *

Zulassungsentscheid

1

Sind die Zulassungsvoraussetzungen zweifelsfrei erfüllt, wird die Aufnahme bestätigt.

2

Ergeben sich Zweifel an der Erfüllung der Zulassungsvoraussetzungen, entscheidet die Aufnahmekommission. Ausserdem entscheidet sie über die Nichtzulassung aufgrund der Aufnahmebeschränkung für Personen mit Wohnsitz im Ausland.

3

Gegen Entscheide der Aufnahmekommission kann innert zehn Tagen bei der Hochschulleitung Einsprache geführt werden.

§ 10–11 *

    …

§ 11a *

Beginn des Studiums

1

Der reguläre Eintritt ins Studium erfolgt zu Beginn des Herbstsemesters.

2

Abweichungen sind möglich, insbesondere bei Wiederaufnahme des Studiums, bei Wechsel von einer anderen Pädagogischen Hochschule und beim Erwerb einer weiteren Lehrbefähigung.

2. Berufseignungsabklärung *

§ 12

Vorausgesetzte Berufseignung *

1

Die Berufseignung der Studenten und Studentinnen wird abgeklärt, insbesondere in den folgenden überfachlichen Bereichen:

      1.

      Kommunikation;

      2.

      Reflexion;

      3.

      Lern- und Arbeitsverhalten;

      4.

      Belastbarkeit.

2

Zusätzlich wird die Sprachkompetenz Deutsch überprüft. *

3

Auf Verlangen ist eine Bescheinigung eines Vertrauensarztes der PHTG und ein aktueller Strafregisterauszug oder bei Wohnsitz im Ausland eine gleichwertige Urkunde beizubringen. Allfällige Kosten trägt der Kandidat oder die Kandidatin. *

4

Die Hochschulleitung erlässt ergänzende Richtlinien. *

§ 13

Ordentliche Abklärung

1

Die ordentliche Abklärung erfolgt während des ersten Studienjahres.

2

Die Beurteilung der vorausgesetzten Berufseignung basiert auf einer Standortbestimmung, die sich aus folgenden Elementen zusammensetzt: *

      1.

      Selbsteinschätzung des Studenten oder der Studentin im Rahmen eines Berichtes;

      2. *

      Einschätzung der Dozenten und Dozentinnen, die den Studenten oder die Studentin unterrichten;

      3.

      Beurteilung der Leistungen in den Praktika;

      4.

      Einschätzung eines Mentors oder einer Mentorin;

      5.

      Sprachkompetenzprüfung Deutsch.

§ 14

Zuständigkeiten und Verfahren *

1

Der Student oder die Studentin wird während der Berufseignungsabklärung durch einen Mentor oder eine Mentorin begleitet. *

2

Der Leiter oder die Leiterin des Studiengangs koordiniert die Standortbestimmung und wertet sie aus. *

3

Ergeben sich aus der Standortbestimmung keine Zweifel an der Berufseignung, teilt dies der Leiter oder die Leiterin des Studiengangs dem Studenten oder der Studentin schriftlich mit.

4

Ergeben sich aus der Standortbestimmung Zweifel an der Berufseignung oder steht die Nichteignung zumindest in Teilen fest, leitet der Leiter oder die Leiterin des Studiengangs die Angelegenheit an die Beurteilungskonferenz weiter. Die Weiterleitung kann mit einem Antrag verbunden werden. *

§ 15

Beurteilungskonferenz

1

Die Beurteilungskonferenz setzt sich zusammen aus allen Dozenten und Dozentinnen, die den Studenten oder die Studentin unterrichten, dem Mentor oder der Mentorin sowie dem Leiter oder der Leiterin des Studiengangs. Sie wird vom Leiter oder von der Leiterin des Studiengangs geführt. *

2

Bei Zweifeln an der Berufseignung kann die Beurteilungskonferenz die Abklärungszeit verlängern oder vertiefte Abklärungen treffen und hierzu weitere Beurteilungspersonen beiziehen. Der Student oder die Studentin ist zur Mitwirkung verpflichtet. Der Leiter oder die Leiterin des Studiengangs teilt dem Studenten oder der Studentin das Ergebnis der Abklärungen mit. *

3

Bei zumindest teilweise fehlender Berufseignung ordnet die Beurteilungskonferenz in den betreffenden Teilbereichen Auflagen zur Verbesserung an, wenn Aussicht auf genügende Entwicklung besteht. Allfällige Kosten gehen zu Lasten des Studenten oder der Studentin. *

§ 16

Ausschluss

1

Besteht keine Aussicht auf genügende Entwicklung in den betreffenden Teilbereichen oder hat trotz angeordneter Auflagen keine genügende Entwicklung stattgefunden, ordnet die Hochschulleitung den Ausschluss vom Studium an der PHTG an. *

§ 17

Ausserordentliche Abklärung

1

Ergeben sich in den nachfolgenden Studienjahren Zweifel an der Berufseignung, kann der Leiter oder die Leiterin des Studiengangs eine erneute Abklärung einleiten oder die Angelegenheit der Beurteilungskonferenz unterbreiten.

2

Die Grundsätze gemäss den Bestimmungen für die ordentliche Abklärung gelten sinngemäss.

3. Leistungsnachweise *

§ 18

Leistungsnachweise

1

Ein Leistungsnachweis belegt die erfolgreiche Teilnahme an einem Modul oder mehreren Modulen. *

2

Leistungsnachweise werden vom zuständigen Dozenten oder der zuständigen Dozentin durchgeführt.

3

Der Prorektor oder die Prorektorin Lehre kann den Zusammenzug von Leistungsnachweisen mehrerer Module für die Qualifikation anordnen. Er oder sie regelt die Verrechnung der Qualifikationen der Leistungsnachweise zu einer zusammenfassenden Qualifikation. *

4

Der Prorektor oder die Prorektorin Lehre kann bei nachgewiesener genügender Leistungsfähigkeit von Leistungsnachweisen befreien. Er oder sie setzt die Qualifikation aufgrund der nachgewiesenen Leistungsfähigkeit fest.

5

Wer unerlaubte Hilfsmittel verwendet oder sich anderweitig unerlaubte Vorteile verschafft, hat den Leistungsnachweis nicht erfüllt. *

§ 19

Formen von Leistungsnachweisen

1

Leistungsnachweise können insbesondere folgende Formen aufweisen:

      1.

      mündliche Prüfung;

      2.

      schriftliche Prüfung;

      3.

      Referat;

      4.

      Präsentation;

      5.

      schriftliche Arbeit;

      6.

      praktische Arbeit;

      7. *

      Portfolio;

      8. *

      Präsenzleistungen.

2

Sie können aus mehreren Teilen mit verschiedenen Formen bestehen.

§ 20

Leistungsbeurteilung

1

Der zuständige Dozent oder die zuständige Dozentin beurteilt die Leistung entweder anhand der Bewertungsskala des European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS) oder mit den Prädikaten «erfüllt» und «nicht erfüllt». *

2

Der Prorektor oder die Prorektorin Lehre bestimmt, wann die Skala und wann die Beurteilung durch Prädikate zur Anwendung gelangt.

3

Die Skala sieht folgende Noten vor:

      1.

      A: hervorragend;

      2.

      B: sehr gut;

      3.

      C: gut;

      4.

      D: befriedigend;

      5.

      E: ausreichend;

      6.

      FX: nicht bestanden (Verbesserung erforderlich);

      7.

      F: nicht bestanden (erhebliche Verbesserung erforderlich).

4

Bei Verwendung der Skala gilt ein Leistungsnachweis als erfüllt, wenn er mindestens mit der Note E beurteilt wurde.

§ 21

Nichterfüllen des Leistungsnachweises

1

Ein nicht erfüllter Leistungsnachweis kann zweimal wiederholt werden. *

2

Ist ein Modul wegen nicht erfüllter Präsenzleistung nicht bestanden, ist die Wiederholung des entsprechenden Moduls zwingend. In den übrigen Fällen des Nichtbestehens eines Leistungsnachweises kann beim Leiter oder bei der Leiterin des Studiengangs eine Modulwiederholung auf freiwilliger Basis beantragt werden. *

3

… *

3bis

Ein nicht bestandenes Praktikum kann einmal wiederholt werden. *

3ter

Ein wiederholter Leistungsnachweis wird maximal mit dem Prädikat «erfüllt» beziehungsweise mit der Note «E» beurteilt. *

4

Der Prorektor oder die Prorektorin Lehre kann auf Antrag der für den Leistungsnachweis verantwortlichen Dozenten oder Dozentinnen Ausnahmen erlauben und gleichzeitig Auflagen oder andere Massnahmen anordnen.

5

Die Hochschulleitung erlässt ergänzende Richtlinien. *

§ 22

Endgültiges Nichterfüllen

1

Wird der Leistungsnachweis auch bei der zweiten Wiederholung oder ein Praktikum bei der Wiederholung nicht erfüllt oder erweisen sich die angeordneten Massnahmen als nicht wirksam, ordnet die Hochschulleitung den Ausschluss vom Studium an der PHTG an. *

§ 23

Leistungsnachweise als Voraussetzung für das weitere Studium

1

Der Prorektor oder die Prorektorin Lehre kann bestimmen, welche Leistungsnachweise erfüllt sein müssen, damit eine weiterführende Lehrveranstaltung besucht oder die Diplomprüfung absolviert werden kann.

§ 24

Anerkennung von Ausbildungsteilen

1

Bereits vor dem Studium erbrachte formale, nicht-formale oder informelle Studien- und Bildungsleistungen können gemäss den Vorgaben von Artikel 12 des Reglements der EDK über die Anerkennung von Lehrdiplomen für den Unterricht auf der Primarstufe, der Sekundarstufe I und an Maturitätsschulen angerechnet werden. *

2

Die Hochschulleitung regelt das Anrechnungsverfahren durch Richtlinien. *

4. Zwischenabschluss

§ 25

Abschluss Bachelorstudium

1

Das Bachelorstudium gilt als erfolgreich abgeschlossen, wenn

      1.

      die Eignungsabklärung erfolgreich abgeschlossen wurde;

      2. *

      Studienleistungen im Umfang von mindestens 180 ECTS-Kreditpunkten erworben und

      3.

      die entsprechenden Leistungen im Portfolio erbracht wurden.

1bis

Es wird der Titel «Bachelor of Arts PHTG in Secondary Education» verliehen. Dieser Titel ist nicht mit einer Lehrbefähigung verbunden. *

2–3

… *

5. Masterarbeit

§ 26

Masterarbeit

1

Mit der Masterarbeit weisen die Studenten und Studentinnen nach, dass sie eine berufsrelevante Fragestellung unter Berücksichtigung wissenschaftlicher Methoden und Erkenntnisse bearbeiten können. *

2

Die Hochschulleitung erlässt Richtlinien zum Verfassen der Masterarbeit. *

§ 26a *

Bewertung

1

Der zuständige Dozent oder die zuständige Dozentin bewertet die Masterarbeit gemeinsam mit einem Experten oder einer Expertin anhand der ECTS-Bewertungsskala.

2

Besonders herausragende Arbeiten können prämiert und im Einverständnis mit dem Autor oder der Autorin publiziert werden.

§ 27

Annahme *

1

Die Annahme der Masterarbeit wird bestätigt. *

2

Masterarbeiten gelten als angenommen, wenn sie

      1.

      fristgerecht abgegeben wurden;

      2.

      mindestens mit der Note E beurteilt wurden.

3

Masterarbeiten werden nicht angenommen, wenn sie ohne wichtigen Grund nach Ablauf der gesetzten Frist abgegeben wurden oder wenn unerlaubte Hilfsmittel verwendet wurden.

4

Wird innert gesetzter Frist ein Gesuch gestellt, kann die Annahmefrist in begründeten Fällen verlängert werden.

§ 28

Verbesserung

1

Ungenügende Arbeiten werden unter Ansetzung einer Nachfrist zur einmaligen Verbesserung zurückgewiesen.

2

Bleibt die verbesserte Arbeit ungenügend oder unterbleibt die Verbesserung, ordnet die Hochschulleitung den Ausschluss vom Studium an der PHTG an. *

6. Diplomprüfungen

§ 29

Anmeldung

1

Der Prorektor oder die Prorektorin Lehre legt die Anmeldefristen für die Diplomprüfungen fest. *

§ 30

Prüfungsform

1

Die Diplomprüfung umfasst ein Kolloquium auf der Grundlage des persönlichen Portfolios.

2

Das Portfolio besteht aus einer geordneten und kommentierten Sammlung von Dokumenten individueller Lernerfahrungen. Es wird während der Ausbildung selbstverantwortlich geführt.

3

Die Hochschulleitung erlässt Richtlinien zur Führung der Portfolios. *

§ 31

Zulassung

1

Zur Diplomprüfung wird zugelassen, wer

      1.

      das Bachelorstudium erfolgreich abgeschlossen hat oder über einen gleichwertigen Zwischenabschluss verfügt;

      2.

      das Portfolio fristgerecht abgegeben hat;

      3.

      zur Prüfung angemeldet ist.

§ 32

Durchführung

1

Der Prorektor oder die Prorektorin Lehre ist für die Durchführung der Prüfungen verantwortlich und ernennt die Prüfenden sowie die Experten und Expertinnen.

2

Die Prüfenden werden in der Durchführung der Prüfung und in der Bewertung von den Experten oder Expertinnen beraten. *

§ 33

Bewertung

1

Kolloquium und Portfolio werden anhand der ECTS-Bewertungsskala bewertet.

2

Der Prorektor oder die Prorektorin Lehre regelt die Verrechnung der Einzelqualifikationen zu einer Gesamtqualifikation. *

§ 34

Bestehen und Wiederholung *

1

Die Diplomprüfung ist bestanden, wenn sie mindestens mit der Note E beurteilt wurde.

2

Wer unerlaubte Hilfsmittel verwendet oder sich anderweitig unerlaubte Vorteile verschafft, hat die Prüfung nicht bestanden.

3

Eine nicht bestandene Diplomprüfung kann einmal wiederholt werden. Die Wiederholung kann sowohl Nachbesserungen des Portfolios als auch ein erneutes Kolloquium oder beides umfassen.

4

Bei erneutem Nichtbestehen ordnet die Hochschulleitung den Ausschluss vom Studium an der PHTG an. *

6a. Studienabschluss und Titel *

§ 35

Lehrdiplom und Diplomzeugnis

1

Das Lehrdiplom wird gemäss den Vorgaben des Reglements der EDK über die Anerkennung von Lehrdiplomen für den Unterricht auf der Primarstufe, der Sekundarstufe I und an Maturitätsschulen ausgestellt und enthält zusätzlich insbesondere das Thema der Masterarbeit. *

2

Das Diplomzeugnis enthält die Abschlussnoten aller Studienfächer und der Diplomprüfung.

3

Im Diplomzusatz («Diploma Supplement») werden die erreichten Leistungen näher umschrieben. *

4

Wer den Studiengang erfolgreich abgeschlossen hat, ist berechtigt, sich als «diplomierter Lehrer für die Sekundarstufe I (EDK)» oder «diplomierte Lehrerin für die Sekundarstufe I (EDK)» zu bezeichnen. *

5

Zudem wird der Titel «Master of Arts PHTG in Secondary Education» verliehen. *

6

Lehrbefähigungen für zusätzliche Fächer der Sekundarstufe werden mit einem Erweiterungsdiplom nach den Vorgaben der EDK bescheinigt *

7. Schlussbestimmung

§ 36 *

    …

  ABl. 11/2011