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  Studienreglement
  über die Ausbildung der Pädagogischen Hochschule Luzern

  (PH-Ausbildungsreglement)

  vom 20.09.2013 (Stand 01.08.2021)

  Der Rektor der Pädagogischen Hochschule Luzern,

    gestützt auf § 14 Absatz 1j des Gesetzes über die Lehrerinnen- und Lehrerbildung und die Pädagogische Hochschule Luzern (PH-Gesetz) vom 10. Dezember 2012[1] sowie auf Artikel 9 Absatz 2h des Statuts der Pädagogischen Hochschule Luzern (PH-Statut) vom 20. September 2013[2],

  beschliesst:

1 Allgemeine Bestimmungen

Art. 1

Geltungsbereich

1

Dieses Reglement regelt

      a. *

      das Verfahren für die Aufnahme von Bewerberinnen und Bewerbern in die Grundausbildung und in die Studiengänge zur Ausbildung von Bildungsfachleuten an der Pädagogischen Hochschule Luzern (im Folgenden: PH Luzern),

      b.

      die Voraussetzungen für das Bestehen von Studienleistungen und für den Abschluss des Studiums,

      c. *

      die Aufgaben der zuständigen Organe,

      d.

      das Disziplinarwesen.

2

Das Reglement gilt für die folgenden Studiengänge (Grundausbildungen):

      a. *

      Studiengang Kindergarten/Unterstufe für die Ausbildung zur Lehrperson für die Primarstufe (Schuljahre 1–4),

      b. *

      Studiengang Primarstufe für die Ausbildung zur Lehrperson der Primarstufe (Schuljahre 3–8),

      c. *

      Studiengang Sekundarstufe I für die Ausbildung zur Lehrperson der Sekundarstufe I (Schuljahre 9–11),

      d. *

      Studiengang Sekundarstufe II - gymnasiale Bildung für die Ausbildung zur Lehrperson mit Lehrdiplom für Maturitätsschulen,

      e. *

      Studiengang Schulische Heilpädagogik für die Ausbildung zur Lehrperson mit Diplom im Bereich Sonderpädagogik, Vertiefungsrichtung Schulische Heilpädagogik.

3

Es gilt für Studiengänge zur Ausbildung von Bildungsfachleuten. *

Art. 2

Studierende

1

Wer von der PH Luzern in ein Angebot dieses Reglements aufgenommen wird, gilt als Studierende oder als Studierender nach diesem Reglement. Gleiches gilt für Mobilitätsstudierende.

Art. 3

Hörerinnen und Hörer

1

Hörerinnen und Hörer können mit Bewilligung der Prorektorin oder des Prorektors Ausbildung und im Einvernehmen mit den betroffenen Dozentinnen und Dozenten einzelne Lehrveranstaltungen besuchen, sofern die Platzverhältnisse dies erlauben. *

2

Sie können keine Leistungsnachweise ablegen und keine ECTS-Punkte erwerben. Auf Verlangen erhalten sie eine Bestätigung der besuchten Lehrveranstaltungen.

2 Aufnahme in die Ausbildung

2.1 Allgemeine Bestimmungen

Art. 4 *

Grundsatz

1

Die Aufnahme in einen Studiengang der PH Luzern, der von der Schweizerischen Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren (EDK) anerkannt ist (Grundausbildungen), richtet sich nach den massgebenden Anerkennungsreglementen sowie nach den massgebenden Richtlinien der EDK[3], sofern diese im Folgenden nicht ergänzt werden. *

2

Für die Aufnahme in die weiteren Studiengänge der PH Luzern sind die Bestimmungen dieses Reglements anwendbar. *

Art. 4a *

Persönliche Voraussetzungen für die Aufnahme

1

Bewerberinnen und Bewerber müssen für die Aufnahme in einen Studiengang der PH Luzern die persönlichen Voraussetzungen, die für die Ausübung des Lehrberufs erforderlich sind, erfüllen.

2

Für die Abklärung der persönlichen Voraussetzungen der Bewerberinnen und Bewerber kann ein aktueller Auszug aus dem Strafregister verlangt werden. Bei Wohnsitz im Ausland ist eine gleichwertige Urkunde vorzulegen. Die Prorektorin oder der Prorektor Ausbildung kann von den Bewerberinnen und Bewerbern zusätzliche Auskünfte und Unterlagen verlangen. *

3

Die Aufnahme in einen Studiengang der PH Luzern wird verweigert, wenn die persönlichen Voraussetzungen fehlen.

Art. 5

Ausländische Vorbildung

1

Die Anerkennung von ausländischen Vorbildungen für die Aufnahme in einen Studiengang der PH Luzern richtet sich nach den Empfehlungen der Rektorenkonferenz der schweizerischen Hochschulen. *

2.2 Voraussetzungen der prüfungsfreien Aufnahme

Art. 6

Aufnahmevoraussetzung Studiengang Sekundarstufe II - gymnasiale Bildung *

1

Die Zulassung zum Studium im Studiengang Sekundarstufe II - gymnasiale Bildung setzt voraus: *

      a. *

      einen universitären Master- oder Lizenziatsabschluss, welcher die fachwissenschaftliche Voraussetzung für den Unterricht in einem angebotenen Maturitätsfach gemäss dem massgebenden Anerkennungsreglement der EDK[4] nachweist, oder

      b. *

      für Studierende, die ein Studium absolvieren, welches die fachwissenschaftliche Voraussetzung für den Unterricht in einem Maturitätsfach gemäss dem massgebenden Anerkennungsreglement der EDK vermittelt, einen erfolgreichen Abschluss des Grundstudiums oder einen Bachelorabschluss im Hauptfach der entsprechenden Studienrichtung oder

      c. *

      für Bewerberinnen und Bewerber, welche ein Lehrdiplom in einem Zusatzfach erlangen wollen, ein EDK-anerkanntes Lehrdiplom für Maturitätsschulen und fachwissenschaftliche Studienleistungen im Umfang von mindestens 60 ECTS-Punkten im Fach der entsprechenden Studienrichtung.

Art. 7

Aufnahmevoraussetzung Studiengang Schulische Heilpädagogik

1

Bewerberinnen und Bewerber mit EDK-anerkanntem Lehrdiplom haben nachzuweisen, dass sie über unterrichtspraktische Erfahrung im Umfang von mindestens 40 Prozent Beschäftigungsgrad während eines Jahres verfügen. *

2

Bewerberinnen und Bewerber ohne EDK-anerkanntes Lehrdiplom haben nachzuweisen, dass sie über unterrichtspraktische Erfahrung oder praktische Erfahrung im Arbeitsfeld eines verwandten Studienbereichs im Umfang von mindestens 40 Prozent Beschäftigungsgrad während eines Jahres verfügen. *

3

Die Zulassung zum berufsbegleitenden Studium im Studiengang Schulische Heilpädagogik setzt eine Bestätigung über ein bestehendes Anstellungsverhältnis oder eine Absichtserklärung über ein ab Studienbeginn geplantes Anstellungsverhältnis im heilpädagogischen Bereich voraus. Studierende ohne EDK-anerkanntes Lehrdiplom sind davon ausgenommen, solange sie ausschliesslich Zusatzleistungen erbringen. *

Art. 7a *

Aufnahmevoraussetzung Studiengang Fachdidaktik

1

Die Zulassung zum Studium im Studiengang Fachdidaktik setzt voraus:

      a.

      einen universitären Lizentiats-, Master-, oder Bachelorabschluss in der entsprechenden Studienrichtung sowie fachwissenschaftliche und fachdidaktische Studienleistungen im Umfang von mindestens 60 ECTS-Punkten im Fach der entsprechenden Studienrichtung oder

      b. *

      bei Bewerberinnen und Bewerbern, welche einen Bachelorabschluss in Primary Education oder in Secondary Education oder einen universitären Bachelorabschluss in Erziehungswissenschaften vorweisen:

      1.

      für die Studienrichtung Geschichtsdidaktik und öffentliche Geschichtsvermittlung fachwissenschaftliche und fachdidaktische Studienleistungen im Umfang von mindestens 36 ECTS-Punkten im Fach der entsprechenden Studienrichtung oder

      2. *

…

2

Bewerberinnen und Bewerber ohne Abschluss gemäss Absatz 1 können aufgenommen werden, wenn sie einen gleichwertigen und anerkannten Abschluss vorweisen.

Art. 8 *

Sprachennachweis

1

Von Bewerberinnen und Bewerbern eines EDK-anerkannten Studiengangs, deren Erstsprache nicht Deutsch ist, wird ein Nachweis der Sprachkompetenz in Deutsch mündlich und schriftlich, in der Regel auf dem Niveau C2 des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen, verlangt. Bewerberinnen und Bewerber, welche die für die Aufnahme anerkannten Vorbildungsausweise an einer Schule mit der Unterrichtssprache Deutsch erworben haben, können davon ausgenommen werden. *

Art. 9

Aufnahme mit Karenzfrist

1

Wer an einer pädagogischen Hochschule oder anerkannten Lehrerinnen- und Lehrerbildungsinstitution vom Weiterstudium ausgeschlossen worden ist, kann frühestens zwei Jahre nach einem Ausschluss zum Weiterstudium im gleichen Studiengang an der PH Luzern aufgenommen werden.

Art. 9a *

Übertritt von einer anderen pädagogischen Hochschule

1

Bewerberinnen und Bewerber, die von einer anderen pädagogischen Hochschule oder anerkannten Lehrerinnen- und Lehrerbildungsinstitution zur Fortsetzung ihres Studiums an die PH Luzern übertreten wollen, sind verpflichtet, allfällig vorhandene Gründe anzugeben, welche zur vorübergehenden Aussetzung ihres bisherigen Studiums führten. Erfolgte die Aussetzung des Studiums aufgrund Nichtbestehens von Studienleistungen, die Bestandteile des Studiums an der PH Luzern darstellen, kann der Übertritt verweigert werden.

2.3 Erweitertes Aufnahmeverfahren

Art. 10

Grundsatz

1

Bewerberinnen und Bewerber, die nicht prüfungsfrei an die PH Luzern aufgenommen werden können, werden zum Studium in einem Studiengang an der PH Luzern zugelassen, wenn sie das erweiterte Aufnahmeverfahren bestehen.

Art. 11

Zulassung zum erweiterten Aufnahmeverfahren

1

Bewerberinnen und Bewerber für die Studiengänge Kindergarten/Unterstufe und Primarstufe werden zum erweiterten Aufnahmeverfahren zugelassen, wenn sie einen der folgenden Ausbildungsabschlüsse ausweisen können: *

      a. *

      anerkannte Fachmaturität,

      b. *

…

      c.

      anerkannter Fachmittelschulausweis,

      d.

      Berufsmaturität,

      e. *

…

      f. *

      eidgenössisches Fähigkeitszeugnis mit mindestens zweijähriger Arbeits- und Berufserfahrung.

2

Bewerberinnen und Bewerber für den Studiengang Sekundarstufe I werden zum erweiterten Aufnahmeverfahren zugelassen, wenn sie einen der folgenden Ausbildungsabschlüsse ausweisen können:

      a.

      anerkannte Fachmaturität,

      b.

      anerkannter Fachmittelschulausweis,

      c.

      Berufsmaturität,

      d.

      EDK-anerkanntes Lehrdiplom für den Kindergarten oder EDK-anerkanntes Fachlehrdiplom für die Primarstufe,

      e. *

      eidgenössisches Fähigkeitszeugnis mit mindestens zweijähriger Arbeits- und Berufserfahrung.

3

Die Bestimmung über den Sprachennachweis gilt sinngemäss für die Zulassung zum erweiterten Aufnahmeverfahren. *

Art. 12 *

Beratungs- und Zuweisungsgespräch

1

Im Beratungs- und Zuweisungsgespräch werden die Voraussetzungen der Bewerberin oder des Bewerbers abgeklärt und die zu prüfenden Fächer festgelegt. Der Bewerberin oder dem Bewerber werden die Möglichkeiten zur Vorbereitung auf die Aufnahmeprüfung aufgezeigt. Diese Bestimmung gilt nicht für Bewerberinnen und Bewerber ohne formalen Zulassungsausweis (Aufnahme «sur dossier»). *

Art. 13

Vorbereitungskurs

1

Bewerberinnen und Bewerber können zur Vorbereitung der Aufnahmeprüfung einen Vorbereitungskurs besuchen. *

2

Bewerberinnen und Bewerber für die Studiengänge Kindergarten/Unterstufe, Primarstufe und Sekundarstufe I mit einem anerkannten Fachmittelschulausweis müssen den Vorbereitungskurs zwingend besuchen, wenn sie nicht eine mindestens zweijährige Arbeits- und Berufserfahrung vorweisen können. *

Art. 14

Aufnahmeprüfung

1

Die Aufnahmeprüfung in die Studiengänge Kindergarten/Unterstufe, Primarstufe und Sekundarstufe I orientiert sich an den massgebenden Reglementen der EDK[5], sofern diese im Folgenden nicht ergänzt werden. *

2

Die Aufnahmeprüfung für Bewerberinnen und Bewerber mit formalem Zulassungsausweis umfasst *

      a.

      Prüfungen in den Fachbereichen Deutsch und Mathematik,

      b.

      eine Prüfung in einer Fremdsprache: Französisch oder Englisch,

      c. *

      Prüfungen im Fachbereich Naturwissenschaften: Biologie, Chemie und Physik,

      d. *

      Prüfungen im Fachbereich Geistes- und Sozialwissenschaften: Geschichte und Geografie,

      e.

      Prüfungen in zwei Fächern aus dem Fachbereich Gestaltung, Musik, Bewegung und Sport sowie

      f. *

      im erweiterten Aufnahmeverfahren für die Sekundarstufe I das Verfassen einer Vertiefungsarbeit.

3

Die Leiterin oder der Leiter erweitertes Aufnahmeverfahren kann eine Bewerberin oder einen Bewerber von den Prüfungen gemäss Absatz 2b bis e aufgrund der Vorbildung befreien. *

4

Die Aufnahmeprüfung für Bewerberinnen und Bewerber ohne formalen Zulassungsausweis (Aufnahme «sur dossier») umfasst *

      a.

      ein Bewerbungsdossier,

      b.

      eine schriftliche Einzelarbeit und

      c.

      zwei Prüfungsgespräche.

Art. 15

Bestehen der Aufnahmeprüfung

1

Für jeden Fachbereich wird je eine Note erteilt. Die Aufnahmeprüfung ist bestanden, wenn *

      a. *

      der ungerundete Durchschnitt der Noten aller Fachbereiche mindestens 4,0 beträgt,

      b. *

      höchstens zwei Noten der Fachbereiche unter 4,0 liegen,

      c. *

      die Summe der Notenabweichungen aller Fachbereiche von 4,0 nach unten nicht mehr als 1 Punkt beträgt,

      d. *

      die Fachbereiche Deutsch und Französisch oder Englisch je mit mindestens der Note 4,0 bewertet wurden und

      e. *

      die Vertiefungsarbeit im erweiterten Aufnahmeverfahren für die Sekundarstufe I mit mindestens der Note 4,0 bewertet wurde.

1bis

Die Aufnahmeprüfung «sur dossier» ist bestanden, wenn das Bewerbungsdossier, die Einzelarbeit und die Prüfungsgespräche mit «erfüllt» bewertet wurden. *

2

Die Aufnahmeprüfung kann einmal wiederholt werden. Die Wiederholung muss spätestens im darauffolgenden Jahr absolviert werden. Bewerberinnen und Bewerber mit formalem Zulassungsausweis, die maximal drei Fachbereiche nicht bestanden haben, können diese Prüfungen im selben Jahr vor Studienbeginn wiederholen. *

3

Die Wiederholung der Aufnahmeprüfung für Bewerberinnen und Bewerber mit formalem Zulassungsausweis umfasst diejenigen Fachbereiche, Teilprüfungen oder Vertiefungsarbeiten, welche mit einer Note unter 4,0 bewertet wurden. Im Aufnahmeverfahren «sur dossier» ist die ganze Aufnahmeprüfung zu wiederholen. *

4

Die Bestimmung über die Aufnahme mit Karenzfrist gilt für Bewerberinnen und Bewerber mit formalem Zulassungsausweis sinngemäss. Bewerberinnen und Bewerber ohne formalen Zulassungsausweis, welche die Wiederholungsprüfung nicht bestanden haben, können nicht mehr «sur dossier» aufgenommen werden. *

3 Ausbildungen

3.1 Allgemeine Bestimmungen

Art. 16

Studienangebot und Regelstudiendauer

1

Die PH Luzern bietet folgende Studiengänge an:

      a. *

      Studiengang Kindergarten/Unterstufe mit Bachelorstudium Primarstufe (Schuljahre 1–4),

      b. *

      Studiengang Primarstufe mit Bachelorstudium Primarstufe (Schuljahre 3–8),

      c. *

      Studiengang Sekundarstufe I mit Bachelor- und Masterstudium Sekundarstufe I (Schuljahre 9–11),

      d. *

      Studiengang Sekundarstufe II - gymnasiale Bildung mit Lehrdiplomstudium für Maturitätsschulen,

      e. *

      Studiengang Schulische Heilpädagogik mit Masterstudium Sonderpädagogik,

      f. *

      Studiengang Fachdidaktik mit Masterstudium.

2

Die Regelstudiendauer beträgt für die Studiengänge Kindergarten/Unterstufe, Primarstufe und für das berufsbegleitende Studium im Studiengang Schulische Heilpädagogik je sechs Semester, für den Studiengang Sekundarstufe I neun Semester sowie für den Studiengang Sekundarstufe II - gymnasiale Bildung zwei Semester. Das Studium muss spätestens ein Jahr nach Ablauf der doppelten Regelstudiendauer beendet sein. Studierende, welche das Studium bis dahin nicht beendet haben, werden von der PH Luzern ausgeschlossen. Aus wichtigen Gründen kann eine Verlängerung des Studiums bewilligt werden. *

3

Für den Studiengang Fachdidaktik beträgt die Regelstudiendauer in der Studienrichtung Geschichtsdidaktik und öffentliche Geschichtsvermittlung drei Semester und in der Studienrichtung Natur, Mensch, Gesellschaft und Nachhaltige Entwicklung vier Semester. Das Studium muss spätestens ein Jahr nach Ablauf der doppelten Regelstudiendauer beendet sein. Studierende, welche das Studium bis dahin nicht beendet haben, werden aus dem Studiengang ausgeschlossen. Aus wichtigen Gründen kann eine Verlängerung des Studiums bewilligt werden. *

Art. 17

Gliederung der Studiengänge

1

Die Studiengänge sind in Studienbereiche gegliedert, die aus verschiedenen Fächern und Themenbereichen bestehen können. *

2

Jedem Studiengang liegt ein Studienplan zugrunde. Dieser ist in Haupt- und Teilmodule gegliedert.

3

In den Studiengängen Kindergarten/Unterstufe, Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II - gymnasiale Bildung sowie bei Studierenden ohne EDK-anerkanntes Lehrdiplom im Studiengang Schulische Heilpädagogik wird eine Eignungsabklärung vorgenommen. Das Nähere wird in den Ausführungsbestimmungen geregelt. *

Art. 18

Studienpläne

1

Die Studienpläne

      a.

      legen die Studienbereiche und das Fächerangebot eines Studiengangs fest,

      b.

      legen die Pflicht- und Wahlpflichtfächer fest,

      c. *

      legen die zu absolvierenden Haupt- und Teilmodule fest,

      d. *

      regeln die Abfolge der einzelnen Haupt- und Teilmodule und den Umfang der zu erwerbenden ECTS-Punkte.

Art. 19

Hauptmodul und Teilmodule

1

Ein Hauptmodul besteht in der Regel aus mehreren Teilmodulen und kann sich über mehrere Semester und über mehrere Fächer erstrecken. *

2

Teilmodule sind zeitlich abgeschlossene Lerneinheiten, die sich in der Regel auf ein Semester beschränken. Im gleichen Semester können mehrere Teilmodule eines Hauptmoduls stattfinden. Teilmodule können Teil unterschiedlicher Hauptmodule sein. *

3

Jedes Teilmodul umfasst eine bestimmte Anzahl ECTS-Punkte. Ein Teilmodul kann mit oder ohne Leistungsnachweis abgeschlossen werden. *

3.2 Studienleistungen

Art. 20

Anerkennung von Vorleistungen

1

Vorleistungen können anerkannt werden, wenn sie gleichwertig zu erforderlichen Studienleistungen an der PH Luzern sind. Die Anerkennung richtet sich nach den massgebenden Richtlinien der EDK[6].

2

Im Studiengang Sekundarstufe II - gymnasiale Bildung müssen mindestens 30 ECTS-Punkte und in den übrigen Studiengängen in der Regel mindestens 60 ECTS-Punkte an der PH Luzern erbracht werden. *

Art. 21

Studienleistungen

1

Für jedes Teilmodul werden die zu erbringenden Studienleistungen sowie die Form und der Umfang ihrer Überprüfung beschrieben und festgelegt.

Art. 22

Leistungsbewertungen

1

Studienleistungen werden bewertet mit

      a.

      «erfüllt» oder «nicht erfüllt» oder

      b.

      der Bewertungsskala.

2

Die Bewertungsskala sieht folgende Bewertungen vor:

      a.

      A = hervorragend

      b.

      B = sehr gut

      c.

      C = gut

      d.

      D = befriedigend

      e.

      E = ausreichend

      f.

      FX = nicht bestanden

      g.

      F = nicht bestanden (mit erheblichen Mängeln)

3

Die Prüfungen für den Studienabschluss sowie die Bachelor- und die Masterarbeit müssen nach der Bewertungsskala bewertet werden. *

Art. 23

Bestehen von Haupt- und Teilmodulen

1

Ein Haupt- oder Teilmodul ist bestanden, wenn die festgelegten Anforderungen erfüllt sind. *

2

… *

Art. 24

Präsenzpflicht und Absenzen

1

Für jedes Teilmodul wird im Modulbeschrieb festgelegt, ob und in welchem Umfang eine Präsenzpflicht besteht.

2

Wird die Präsenzpflicht in einem Teilmodul verletzt, gilt das Teilmodul als nicht bestanden. Die Studiengangsleiterin oder der Studiengangsleiter kann Ausnahmen von der Präsenzpflicht bewilligen, wenn wichtige Gründe vorliegen.

3

Näheres wird in den Ausführungsbestimmungen geregelt.

Art. 25

Wiederholung

1

Ein nichtbestandener Leistungsnachweis, der als Anforderung für das Bestehen eines Teilmoduls gilt, kann zweimal wiederholt werden. Praktika sowie Teilmodule, die aufgrund verletzter Präsenzpflicht nicht bestanden werden, können einmal wiederholt werden.

2

In den Studiengängen Kindergarten/Unterstufe, Primarstufe und Sekundarstufe I müssen Studierende alle Teilmodule, die zur Eignungsabklärung gehören, wiederholen, wenn ein Teilmodul nicht erfüllt ist. *

3

Studierende, welche einen Leistungsnachweis oder ein Teilmodul auch im Rahmen der letzten Wiederholungsmöglichkeit nicht bestehen, können das Studium nicht weiterführen. Vorbehalten bleibt in den Studiengängen Primarstufe und Sekundarstufe I der höchstens zweimalige Wechsel in einem Wahlpflichtfach des Studienbereichs «Fachwissenschaften und Fachdidaktiken». *

3.3 Abschluss des Studiums

Art. 26

Abschlussprüfung *

1

Die Abschlussprüfung kann aus schriftlichen, mündlichen und praktischen Prüfungen bestehen. Der bewertete Abschluss eines Teilmoduls kann als Prüfung für den Studienabschluss gelten. *

2

Die Abschlussprüfung im Studiengang Kindergarten/Unterstufe besteht aus *

      a.

      Prüfungen in den Fächern des Studienbereichs «Fachwissenschaften und Fachdidaktiken»,

      b.

      einer Prüfung im Studienbereich «Berufsstudien»,

      c.

      einer Prüfung im Studienbereich «Bildungs- und Sozialwissenschaften» und

      d.

      der Bachelorarbeit.

3

Die Abschlussprüfung im Studiengang Primarstufe besteht aus *

      a.

      Prüfungen in den gewählten Fächern des Studienbereichs «Fachwissenschaften und Fachdidaktiken»,

      b.

      einer Prüfung im Studienbereich «Berufsstudien»,

      c.

      einer Prüfung im Studienbereich «Bildungs- und Sozialwissenschaften» und

      d.

      der Bachelorarbeit.

4

Die Abschlussprüfung im Bachelorstudium des Studiengangs Sekundarstufe I besteht aus den erfolgreich bestandenen Teilmodulen gemäss Studienplan. *

      a. *

…

      b. *

…

5

… *

6

Die Abschlussprüfung im Masterstudium des Studiengangs Sekundarstufe I besteht aus *

      a. *

      je einer Prüfung in den gewählten Fächern des Studienbereichs «Fachwissenschaften und Fachdidaktiken»,

      b.

      einer Prüfung im Studienbereich «Berufsstudien»,

      c.

      einer Prüfung im Studienbereich «Bildungs- und Sozialwissenschaften» und

      d.

      der Masterarbeit.

7

Die Abschlussprüfung im Studiengang Sekundarstufe II - gymnasiale Bildung besteht aus *

      a.

      Prüfungen im Studienbereich «Berufsstudien»,

      b.

      Prüfungen im Studienbereich «Fachdidaktiken» und

      c. *

      einer Prüfung im Studienbereich «Bildungs- und Sozialwissenschaften».

8

Die Abschlussprüfung im Studiengang Schulische Heilpädagogik besteht aus *

      a. *

      einer Prüfung in den Studienbereichen «Bildungs- und Sozialwissenschaften» oder «Fachwissenschaften und Fachdidaktiken»,

      b. *

…

      c. *

      einer Prüfung im Studienbereich «Berufsstudien» und

      d.

      der Masterarbeit.

9

Die Abschlussprüfung im Studiengang Fachdidaktik beinhaltet: *

      a. *

      Prüfungen im Studienbereich «Fachwissenschaften und Fachdidaktiken» und

      b. *

      die Masterarbeit zusammen mit einer mündlichen Prüfung (Masterkolloquium).

Art. 27

Bachelor- oder Masterarbeit

1

Mit der Bachelor- oder Masterarbeit zeigen Studierende, dass sie eine berufsspezifische Fragestellung eigenständig und nach wissenschaftlichen Regeln bearbeiten sowie die Ergebnisse präsentieren und im kritischen Diskurs begründen können.

2

Die Bachelor- oder Masterarbeit ist schriftlich und in Einzel- oder Gruppenarbeit zu verfassen.

Art. 28

Wiederholung

1

Eine nicht bestandene Prüfung oder eine nicht bestandene Bachelor- oder Masterarbeit kann an einem ordentlichen Prüfungstermin einmal wiederholt werden.

2

Studierende, welche eine Prüfung oder eine Bachelor- oder Masterarbeit auch im Rahmen der Wiederholung nicht bestehen, können das Studium in diesem Studiengang nicht weiterführen. Vorbehalten bleibt in den Studiengängen Primarstufe und Sekundarstufe I der höchstens zweimalige Wechsel in einem Wahlpflichtfach des Studienbereichs «Fachwissenschaften und Fachdidaktiken». *

Art. 29

Bestehen der Abschlussprüfung

1

Die Abschlussprüfung ist bestanden, wenn sämtliche Prüfungen und die Bachelor- oder Masterarbeit mindestens mit der Bewertung E gemäss der Bewertungsskala bewertet werden. *

Art. 30

Diplom

1

Das Diplom für EDK-anerkannte Studiengänge bestätigt das Bestehen des Studiums in einem Studiengang der PH Luzern und die damit verbundene Lehrbefähigung für die entsprechende Schulstufe und die entsprechenden Schuljahre. Für die übrigen Studiengänge bestätigt das Diplom das Bestehen des Studiums in einem Studiengang der PH Luzern. Das Nähere wird in den Ausführungsbestimmungen festgelegt. *

1bis

Die Erteilung des Lehrdiploms im Studiengang Sekundarstufe II - gymnasiale Bildung setzt einen universitären Masterabschluss oder einen äquivalenten Abschluss einer Hochschule in einer Studienrichtung voraus, welche die fachwissenschaftliche Voraussetzung für den Unterricht in einem angebotenen Maturitätsfach gemäss dem massgebenden Anerkennungsreglement der EDK darstellt, sowie einen Umfang des absolvierten fachwissenschaftlichen Studiums von mindestens 120 ECTS-Punkten für das Mono- oder Erstfach und von mindestens 90 ECTS-Punkten für das Zweit- oder Zusatzfach voraus. *

1ter

Die Erteilung des Diploms im Studiengang Schulische Heilpädagogik setzt eine nachgewiesene studienbegleitende Berufstätigkeit in einem heilpädagogischen Tätigkeitsfeld im Umfang von mindestens 600 Stunden voraus. *

1quater

Die Erteilung des Diploms im Studiengang Fachdidaktik setzt voraus: *

      a. *

      in der Studienrichtung Geschichtsdidaktik und öffentliche Geschichtsvermittlung: nachgewiesene fachwissenschaftliche und fachdidaktische Studienleistungen im Fach der entsprechenden Studienrichtung im Umfang von mindestens 60 ECTS-Punkten.

      b. *

      in der Studienrichtung Natur, Mensch, Gesellschaft und Nachhaltige Entwicklung: nachgewiesene fachwissenschaftliche und fachdidaktische Studienleistungen im Fach der entsprechenden Studienrichtung im Umfang von mindestens 90 ECTS-Punkten.

2

Der Titel, der mit dem Diplom für EDK-anerkannte Studiengänge verliehen wird, richtet sich nach den massgebenden Anerkennungsreglementen und nach dem Titelreglement[7] der EDK. Der Titel, der mit dem Diplom für die übrigen Studiengänge verliehen wird, wird in den Ausführungsbestimmungen festgelegt. *

3

Zusätzlich zum Diplom werden folgende Dokumente ausgestellt:

      a. *

…

      b. *

      ein Diplomzusatz (Diploma Supplement), welcher insbesondere den absolvierten Studiengang und die Lernergebnisse näher beschreibt sowie Angaben zur Funktion der Qualifikation enthält und

      bbis. *

      eine Zusammenstellung der Studienleistungen (Transcript of Records), welche die erzielten Leistungsbewertungen und die erworbenen ECTS-Punkte ausweist.

      c. *

…

4 Organe

Art. 31

Rektorin oder Rektor

1

Im Rahmen der operativen Leitung der PH Luzern trägt die Rektorin oder der Rektor die Gesamtverantwortung über die angebotenen Ausbildungen.

2

Die Rektorin oder der Rektor hat insbesondere folgende Aufgaben. Sie oder er

      a. *

      erlässt für jeden Studiengang einen Studienplan. Sie oder er legt den Studienplan dem Bildungs- und Kulturdepartement des Kantons Luzern zur Genehmigung vor, wenn dieser nach den Vorgaben der EDK zu erstellen ist.

      b. *

…

Art. 32

Prorektorin oder Prorektor Ausbildung

1

Die Prorektorin oder der Prorektor Ausbildung ist für sämtliche Belange zuständig, welche den Leistungsbereich Ausbildung als Ganzes betreffen. Insbesondere legt sie oder er im Rahmen der Anforderungen der Studienpläne das Anspruchsniveau der Ausbildung fest und koordiniert die Studiengänge innerhalb der Ausbildung.

1bis

Die Prorektorin oder der Prorektor Ausbildung entscheidet über die Aufnahme in die Ausbildung an der PH Luzern.  *

2

Sie oder er erlässt Ausführungsbestimmungen zu diesem Reglement.

Art. 33

Studiengangsleiterin oder Studiengangsleiter

1

Die Studiengangsleiterin oder der Studiengangsleiter ist für sämtliche Belange eines Studiengangs zuständig, soweit dieses Reglement keine andere Zuständigkeit vorsieht. Insbesondere legt sie oder er im Rahmen der Anforderungen des Studienplans das Anspruchsniveau des Studiengangs fest und koordiniert die Haupt- und Teilmodule innerhalb des Studiengangs.

2

Sie oder er entscheidet über Gesuche um Anerkennung von Vorleistungen. *

Art. 34

Fachleiterin oder Fachleiter

1

Die Fachleiterin oder der Fachleiter ist in Absprache mit der Studiengangsleiterin oder dem Studiengangsleiter für sämtliche Belange eines Faches zuständig, soweit dieses Reglement keine andere Zuständigkeit vorsieht. Insbesondere legt sie oder er im Rahmen der Anforderungen des Fachs das Anspruchsniveau des Fachs fest und koordiniert die Haupt- und Teilmodule innerhalb des Fachs.

2

… *

Art. 35

Dozentin oder Dozent

1

Die zuständige Dozentin oder der zuständige Dozent entscheidet über das Bestehen eines Teilmoduls.

Art. 36

Prüfungskommission

1

Die Prüfungskommission setzt sich aus der Prorektorin oder dem Prorektor Ausbildung, den Studiengangsleiterinnen und Studiengangsleitern, der Leiterin oder dem Leiter Grundjahr und einer Vertreterin oder einem Vertreter einer anderen Hochschule zusammen. Die Mitglieder der Prüfungskommission können sich vertreten lassen. *

1bis

Für Entscheide in Studiengängen, an denen andere Hochschulen als Trägerinnen beteiligt sind, kann die Prorektorin oder der Prorektor Ausbildung je eine Vertreterin oder einen Vertreter dieser Hochschulen als stimmberechtigtes Mitglied einladen. *

2

Die Prüfungskommission entscheidet *

      a.

      über das Bestehen der Eignungsabklärung,

      b. *

      über den Ausschluss aus dem Studium, wenn ein Teilmodul definitiv nicht bestanden ist und kein Fachwechsel mehr möglich ist,

      c.

      am Ende des Studiums über das Bestehen der Abschlussprüfung sowie über die Erteilung des entsprechenden Lehrdiploms.

2bis

Die Prorektorin oder der Prorektor Ausbildung kann eine Entscheidfassung auf dem Zirkularweg anordnen. *

3

Die Prüfungskommission eröffnet den Entscheid über das Nichtbestehen eines Teilmoduls, wenn nur noch eine Möglichkeit zum Bestehen des Teilmoduls gegeben ist.

4

In dringlichen Fällen entscheidet die Prorektorin oder der Prorektor Ausbildung. Sie oder er setzt die Mitglieder der Prüfungskommission umgehend über den Entscheid in Kenntnis. Der Entscheid ist in der folgenden Sitzung von der Prüfungskommission zu genehmigen.  *

Art. 37

Examinierende sowie Fachexpertinnen und Fachexperten

1

Die Dozentinnen oder die Dozenten nehmen als Examinierende die Bachelor- oder Masterprüfungen ab.

2

Die prüfungsverantwortliche Dozentin oder der prüfungsverantwortliche Dozent setzt Fachexpertinnen und Fachexperten ein, die zusammen mit den Examinierenden die von den Studierenden erbrachten Leistungen beurteilen und bewerten. Bei Uneinigkeit entscheiden die Fachexpertinnen oder Fachexperten. *

3

Die Fachexpertinnen und Fachexperten wirken bei den Bachelor- oder Masterprüfungen mit und überwachen den ordnungsgemässen Verlauf der Prüfungen. Die Überwachung der schriftlichen Prüfungsteile kann stichprobenartig vorgenommen werden.

Art. 38

Leiterin oder Leiter erweitertes Aufnahmeverfahren *

1

Die Leiterin oder der Leiter erweitertes Aufnahmeverfahren organisiert und leitet das erweiterte Aufnahmeverfahren. Sie oder er hat insbesondere folgende Aufgaben. Sie oder er *

      a.

      führt das Beratungs- und Zuweisungsgespräch durch,

      b.

      entscheidet über die Zulassung zum erweiterten Aufnahmeverfahren.

5 Disziplinarwesen

Art. 39

Disziplinartatbestände

1

Die Studierenden haben sich an die Hausordnung zu halten.

2

Studierende, die gegen Erlasse der PH Luzern oder gegen Anordnungen der zuständigen Organe oder der Dozentinnen und Dozenten verstossen oder die sich unredlich verhalten, insbesondere durch den Gebrauch unerlaubter Hilfsmittel bei Studienleistungen, können disziplinarisch bestraft werden. *

3

Studierende, die Gegenstände der PH Luzern entwenden oder mutwillig beschädigen, können disziplinarisch bestraft werden und haben für den entstandenen Schaden aufzukommen.

4

Studierende können aus der PH Luzern ausgeschlossen werden, wenn sie ihren Zahlungspflichten trotz Mahnung nicht nachgekommen sind.

Art. 40

Disziplinarmassnahmen

1

Disziplinarmassnahmen sind:

      a.

      mündliche Verwarnung,

      b.

      schriftlicher Verweis,

      c. *

      Androhung des Ausschlusses von einzelnen Veranstaltungen oder von einzelnen Studienleistungen,

      d. *

      Ausschluss von einzelnen Veranstaltungen oder von einzelnen Studienleistungen,

      e.

      Androhung des Ausschlusses aus der PH Luzern,

      f.

      Ausschluss aus der PH Luzern.

2

Der oder dem betroffenen Studierenden ist vor Anordnung einer Disziplinarmassnahme das rechtliche Gehör zu gewähren.

3

Art und Dauer der Disziplinarmassnahme richtet sich nach der Bedeutung der beeinträchtigten oder gefährdeten Interessen der PH Luzern sowie nach dem Verschulden, den Beweggründen und dem bisherigen Verhalten der oder des Studierenden.

Art. 41

Disziplinarkompetenz

1

Die Studiengangsleiterin oder der Studiengangsleiter ist befugt, die Disziplinarmassnahmen gemäss Artikel 40 Absatz 1a bis d zu erteilen. *

2

Der Prorektorin oder dem Prorektor Ausbildung stehen alle Disziplinarkompetenzen zu. *

6 Schlussbestimmungen

Art. 42

Verhinderung

1

Wer den Abgabetermin der Bachelor- oder Masterarbeit aus wichtigen Gründen nicht einhalten kann oder wer eine Prüfung, ein Praktikum oder eine andere Studienleistung aus wichtigen Gründen nicht antreten oder vollenden kann, hat das zuständige Organ umgehend zu informieren und gegebenenfalls ein Arztzeugnis beizubringen. *

2

Ist die Verhinderung unentschuldigt oder liegen keine wichtigen Gründe für die Verhinderung vor, so gilt die entsprechende Studienleistung als nicht bestanden.

Art. 43

Ausschluss aufgrund fehlender persönlicher Eignung

1

Bestehen bei einer Studentin oder bei einem Studenten im Hauptstudium begründete Zweifel an ihrer oder seiner Berufseignung, kann die Prorektorin oder der Prorektor Ausbildung eine erneute Eignungsabklärung anordnen. *

2

Die Prorektorin oder der Prorektor Ausbildung kann Studierende, bei denen sich während der Ausbildung herausstellt, dass die persönliche Eignung für die Berufsausübung fehlt, von der Ausbildung ausschliessen. *

Art. 44

Rechtsmittel

1

Gegen Entscheide im Zusammenhang mit diesem Reglement kann nach den Vorschriften des Gesetzes über die Verwaltungsrechtspflege vom 3. Juli 1972[8] beim Bildungs- und Kulturdepartement des Kantons Luzern schriftlich und begründet Verwaltungsbeschwerde geführt werden.

2

Die Beschwerdefrist beträgt 20 Tage.

3

Die Rechtsmittelbefugnis gegen Entscheide über das Bestehen von Teilmodulen, welche die PH Luzern für andere Hochschulen zuhanden der Gesamtausbildung durchführt, richtet sich nach den massgebenden Bestimmungen der jeweiligen Hochschule.

Art. 45

Übergangsbestimmung

1

Für Studierende, die ihr Studium vor Inkrafttreten dieses Reglements aufgenommen haben, sowie für Studierende, die im Studienjahr 2013/2014 ein verkürztes Studium aufnehmen, gilt das bisherige Recht.

2

Studierende, die ihr Studium im Studienjahr 2012/2013 aufgenommen haben und das erste Studienjahr verlängern müssen, setzen ihr Studium ab 1. August 2013 nach neuem Recht fort.

3

Studierende, die unter dem Konkordatsrecht an die Pädagogische Hochschule Zentralschweiz Luzern aufgenommen wurden, gelten auch unter neuem Recht als aufgenommen.

4

Aufnahmeverfahren, die vor Inkrafttreten dieses Reglements begonnen haben, werden nach bisherigem Recht abgeschlossen.

Art. 45a *

Übergangsbestimmung der Änderung vom 1. August 2021

1

Für Studierende, die ihr Studium vor Beginn des Studienjahres 2021/2022 aufgenommen haben, sowie für Studierende, die im Studienjahr 2021/2022 ein verkürztes Studium im Studiengang Sekundarstufe I aufnehmen, gilt das bisherige Recht.

2

Für Studierende, die ihr Diplomerweiterungsstudium in einem Studienjahrgang beginnen, der sein Studium vor dem Studienjahr 2021/2022 aufgenommen hat, gilt das bisherige Recht.

3

Studierende der Studiengänge Kindergarten/Unterstufe, Primarstufe und Sekundarstufe I sowie Studierende ohne EDK-anerkanntes Lehrdiplom im Studiengang Schulische Heilpädagogik, die ihr Studium im Studienjahr 2020/2021 aufgenommen haben und das erste Studienjahr verlängern, setzen ihr Studium ab 1. August 2021 nach neuem Recht fort.

4

Studierende des Studiengangs Sekundarstufe II - gymnasiale Bildung, die ihr Studium am 1. März 2021 aufgenommen haben und zwei Fächer studieren, setzen ihr Studium ab 1. August 2021 nach neuem Recht fort.

5

Studierende des Studiengangs Fachdidaktik, die ihr Studium in der Studienrichtung Natur, Mensch, Gesellschaft und Nachhaltige Entwicklung vor Beginn des Studienjahres 2021/2022 aufgenommen haben, setzen ihr Studium ab 1. August 2023 nach neuem Recht fort.

Art. 46

Inkrafttreten

1

Das Ausbildungsreglement tritt rückwirkend auf den 1. August 2013 in Kraft. Es ist durch das Bildungs- und Kulturdepartement des Kantons Luzern zu genehmigen.[9]

2

Das Ausbildungsreglement ist zu veröffentlichen.

  G 2013 452


type: legislation

jurisdiction: Switzerland

text:
516b

  Studienreglement
  über die Weiterbildung der Pädagogischen Hochschule Luzern

  (PH-Weiterbildungsreglement)

  vom 20.09.2013 (Stand 01.08.2021)

  Der Rektor der Pädagogischen Hochschule Luzern,

    gestützt auf § 14 Absatz 1j des Gesetzes über die Lehrerinnen- und Lehrerbildung und die Pädagogische Hochschule Luzern (PH-Gesetz) vom 10. Dezember 2012[1] sowie auf Artikel 9 Absatz 2h des Statuts der Pädagogischen Hochschule Luzern (PH-Statut) vom 20. September 2013[2],

  beschliesst:

1 Allgemeine Bestimmungen

Art. 1

Geltungsbereich

1

Dieses Reglement regelt

      a.

      das Verfahren für die Aufnahme von Bewerberinnen und Bewerbern in einen Weiterbildungsstudiengang an der Pädagogischen Hochschule Luzern (im Folgenden: PH Luzern) sowie die Voraussetzungen für das Bestehen von Studienleistungen und für den Abschluss eines Studiengangs,

      b.

      die Aufnahme in einen Weiterbildungskurs und dessen Abschluss,

      c.

      die Aufgaben der für die Weiterbildung zuständigen Organe,

      d.

      das Disziplinarwesen.

Art. 2

Weiterbildungsangebot

1

Als Weiterbildung im Sinne dieses Reglements gelten Weiterbildungsstudiengänge und Weiterbildungskurse.

2

Die PH Luzern bietet folgende Arten von Weiterbildungsstudiengängen an:

      a.

      Master of Advanced Studies (MAS),

      b.

      Diploma of Advanced Studies (DAS),

      c.

      Certificate of Advanced Studies (CAS).

2 Weiterbildungsstudiengänge

2.1 Allgemeine Bestimmungen

Art. 3

Studiengänge

1

Die Studiengänge umfassen

      a.

      als MAS-Studiengang mindestens 60 ECTS-Punkte,

      b.

      als DAS-Studiengang mindestens 30 ECTS-Punkte,

      c.

      als CAS-Studiengang mindestens 10 ECTS-Punkte.

2

Die Studiengänge sind in Module gegliedert.

Art. 4

Ausführungsbestimmungen zu den Studiengängen

1

Die Ausführungsbestimmungen legen das Nähere zu den einzelnen Studiengängen fest. Insbesondere

      a.

      legen sie den Umfang der zu erreichenden ECTS-Punkte eines Studiengangs fest,

      b.

      legen sie die Lernziele beziehungsweise die angestrebten Kompetenzen eines Studiengangs fest,

      c.

      legen sie die Pflicht- und Wahlpflichtmodule eines Studiengangs fest,

      d.

      regeln sie den Inhalt und den Umfang der einzelnen Module,

      e.

      legen sie die Lehrveranstaltungsformen der einzelnen Module fest,

      f.

      legen sie die zu erbringenden Studienleistungen pro Modul und die zu erbringende Abschlussarbeit sowie die Form und den Umfang ihrer Überprüfung fest.

2.2 Aufnahme in einen Weiterbildungsstudiengang

Art. 5

Grundsätze

1

Die Aufnahme in einen Weiterbildungsstudiengang der PH Luzern, der von der Schweizerischen Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren (EDK) anerkannt ist (Zusatzausbildung), richtet sich nach dem massgebenden Anerkennungsreglement sowie nach den massgebenden Richtlinien und Profilen der EDK[3], sofern diese in den Ausführungsbestimmungen nicht ergänzt werden.

2

Die Aufnahme in einen Weiterbildungsstudiengang der PH Luzern, der nicht von der EDK anerkannt werden muss, wird in den Ausführungsbestimmungen geregelt. Die Ausführungsbestimmungen können die Aufnahme «sur dossier» vorsehen. Im Übrigen sind die Bestimmungen der EDK zur Aufnahme analog anwendbar.

2.3 Studienleistungen

Art. 6

Anerkennung von Vorleistungen

1

Vorleistungen können anerkannt werden, wenn sie gleichwertig zu erforderlichen Studienleistungen an der PH Luzern sind.

2

Der Mindestumfang an ECTS-Punkten, der an der PH Luzern erbracht werden muss, wird in den Ausführungsbestimmungen festgelegt.

Art. 7

Leistungsbewertungen

1

Leistungsnachweise werden mit «erfüllt» oder «nicht erfüllt» bewertet.

2

Abschlussarbeiten können mit der Bewertungsskala bewertet werden. Sie sieht folgende Bewertungen vor:

      a.

      A = hervorragend

      b.

      B = sehr gut

      c.

      C = gut

      d.

      D = befriedigend

      e.

      E = ausreichend

      f.

      FX = nicht bestanden

      g.

      F = nicht bestanden (mit erheblichen Mängeln)

Art. 8

Bestehen von Modulen

1

Jedes Modul innerhalb eines Studiengangs muss bestanden werden. Ein Modul ist bestanden, wenn die festgelegten Anforderungen erfüllt sind.

Art. 9

Präsenzpflicht und Absenzen

1

Für jedes Modul wird festgelegt, in welchem Umfang eine Präsenzpflicht besteht.

2

Wird die Präsenzpflicht in einem Modul verletzt, gilt das Modul als nicht bestanden. Die Studiengangsleiterin oder der Studiengangsleiter kann Ausnahmen von der Präsenzpflicht bewilligen, wenn wichtige Gründe vorliegen.

3

Das Nähere wird in den Ausführungsbestimmungen festgelegt.

Art. 10

Wiederholung

1

Ein nicht bestandener Leistungsnachweis kann einmal wiederholt werden. Studierende, welche den Leistungsnachweis im Rahmen der Wiederholung nicht bestehen, müssen das ganze Modul wiederholen.

2

Ein Modul kann einmal wiederholt werden. Für die Wiederholung sind die gesamten Kosten des Moduls zu entrichten. Studierende, welche ein Modul auch im Rahmen der Wiederholung nicht bestehen, können das Studium nicht weiterführen.

2.4 Abschluss eines Weiterbildungsstudiengangs

Art. 11

Grundsatz

1

Der Abschluss von EDK-anerkannten Weiterbildungsstudiengängen richtet sich nach dem massgebenden Anerkennungsreglement sowie nach den massgebenden Richtlinien und Profilen der EDK, sofern diese in den Ausführungsbestimmungen nicht ergänzt werden.

Art. 12

Bestehen

1

Ein Studiengang ist bestanden, wenn die erforderlichen Module erfolgreich abgeschlossen sind.

Art. 13

Abschlussarbeit

1

MAS-Studiengänge werden mit einer Masterarbeit abgeschlossen. Sie umfasst mindestens 10 ECTS-Punkte. Sie kann als Einzel- oder als Gruppenarbeit verfasst werden.

2

DAS-Studiengänge werden mit einer Diplomarbeit abgeschlossen. Sie umfasst mindestens 5 ECTS-Punkte. Sie ist als Einzelarbeit zu verfassen.

3

CAS-Studiengänge können mit einer Zertifikatsarbeit abgeschlossen werden. Bei EDK-anerkannten CAS-Studiengängen ist eine Abschlussarbeit zwingend. Der Umfang der Zertifikatsarbeit wird in den Ausführungsbestimmungen festgelegt.

Art. 14

Wiederholung

1

Eine nicht bestandene Masterarbeit kann innerhalb von 12 Monaten gegen eine Gebühr einmal wiederholt werden. Studierende, welche die Abschlussarbeit auch im Rahmen der Wiederholung nicht bestehen, können das Studium nicht weiterführen.

2

Eine nicht bestandene Diplom- oder Zertifikatsarbeit kann innerhalb von 6 Monaten gegen eine Gebühr einmal wiederholt werden. Studierende, welche die Abschlussarbeit auch im Rahmen der Wiederholung nicht bestehen, können das Studium nicht weiterführen.

Art. 15

Abschlussprüfung

1

Bei MAS- oder DAS-Studiengängen kann eine Abschlussprüfung verlangt werden. Form und Umfang der Abschlussprüfung werden in den Ausführungsbestimmungen geregelt.

2

Die Bestimmungen über die Leistungsbewertungen und die Wiederholung von Leistungsnachweisen sind sinngemäss anwendbar.

Art. 16

Diplom

1

Das Diplom gilt als Ausweis über den bestandenen Studienabschluss und enthält den mit dem Studiengang verbundenen Titel.

2

Das Diplom wird von der Rektorin oder vom Rektor und von der Studiengangsleiterin oder dem Studiengangsleiter unterzeichnet. Sind andere anerkannte Hochschulen oder Bildungsinstitutionen an der Organisation und Durchführung eines Weiterbildungsstudiengangs beteiligt, kann ein gemeinsames Diplom ausgestellt werden. Es wird von der Rektorin oder vom Rektor und der Studiengangsleiterin oder dem Studiengangsleiter der PH Luzern sowie von den zuständigen Organen der beteiligten Hochschulen unterzeichnet.

3

Zusätzlich zum Diplom werden folgende Dokumente ausgestellt:

      a.

      ein Diplomzusatz, welcher den absolvierten Weiterbildungsstudiengang und die Ausbildungsziele näher beschreibt sowie

      b.

      eine Notenabschrift, welche die Lern- und Leistungsdokumentation enthält.

Art. 17

Titel

1

Der mit dem Diplom verliehene Titel richtet sich nach dem massgebenden Anerkennungsreglement, nach den massgebenden Richtlinien und Profilen sowie nach dem Titelreglement[4] der EDK.

2

Die verliehenen Titel lauten

      a.

      für ein MAS: «Master of Advanced Studies Pädagogische Hochschule Luzern in (Bezeichnung der Richtung)» (Abkürzung: MAS PH Luzern)

      b.

      für ein DAS: «Diploma of Advanced Studies Pädagogische Hochschule Luzern in (Bezeichnung der Richtung)» (Abkürzung: DAS PH Luzern)

      c.

      für ein CAS: «Certificate of Advanced Studies Pädagogische Hochschule Luzern in (Bezeichnung der Richtung)» (Abkürzung: CAS PH Luzern)

3 Weiterbildungskurse

Art. 18

Zulassung

1

Die Voraussetzungen für die Zulassung zu den einzelnen Weiterbildungskursen werden in den Ausführungsbestimmungen geregelt. Die Zulassung kann voraussetzungslos erfolgen.

Art. 19

Ausführungsbestimmungen zu den Weiterbildungskursen

1

Das Nähere zu den Weiterbildungskursen wird in den Ausführungsbestimmungen festgelegt. Insbesondere legen sie die Zulassungsvoraussetzungen und die Lernveranstaltungsformen fest.

4 Organe

Art. 20

Rektorin oder Rektor

1

Im Rahmen der operativen Leitung der PH Luzern trägt die Rektorin oder der Rektor die Gesamtverantwortung über die angebotene Weiterbildung.

Art. 21

Prorektorin oder Prorektor Weiterbildung

1

Die Prorektorin oder der Prorektor Weiterbildung ist für sämtliche Belange zuständig, welche die Weiterbildung als Ganzes betreffen.

2

Sie oder er erlässt die Ausführungsbestimmungen zu diesem Reglement.

Art. 22

Programmleitung

1

Die Programmleitung ist für sämtliche Belange zuständig, welche ein Weiterbildungsprogramm betreffen, soweit dieses Reglement keine anderen Zuständigkeiten vorsieht. Insbesondere legt sie oder er das Anspruchsniveau der Weiterbildungsangebote fest.

Art. 23

Studiengangsleiterin oder Studiengangsleiter

1

Die Studiengangsleiterin oder der Studiengangsleiter

      a.

      entscheidet über die Aufnahme in einen Studiengang,

      b.

      entscheidet über Gesuche um Anerkennung von Vorleistungen,

      c.

      entscheidet über das Bestehen eines Studiengangs.

Art. 24

Modulverantwortliche Person

1

Die für das Modul verantwortliche Person entscheidet über das Bestehen eines Moduls.

Art. 25

Dozentinnen und Dozenten sowie Fachexpertinnen und Fachexperten

1

Die Dozentinnen oder Dozenten beurteilen die von den Studierenden erbrachten Leistungsnachweise.

2

In den Ausführungsbestimmungen wird festgelegt, ob die Studiengangsleiterin oder der Studiengangsleiter Fachexpertinnen und Fachexperten einsetzen kann, die zusammen mit der Dozentin oder dem Dozenten die von den Studierenden erbrachten Leistungen beurteilt und bewertet. Bei Uneinigkeit entscheidet die Dozentin oder der Dozent.

3

Das Nähere wird in den Ausführungsbestimmungen geregelt.

5 Disziplinarwesen

Art. 26

Disziplinartatbestände

1

Die Studierenden haben sich an die Hausordnung zu halten.

2

Studierende, die gegen Erlasse der PH Luzern oder gegen Anordnungen der zuständigen Organe oder der Dozentinnen und Dozenten verstossen oder die sich unredlich verhalten, insbesondere durch den Gebrauch unerlaubter Hilfsmittel bei Leistungsnachweisen und Abschlussarbeiten, können disziplinarisch bestraft werden.

3

Studierende, die Gegenstände der Hochschule entwenden oder mutwillig beschädigen, können disziplinarisch bestraft werden und haben für den entstandenen Schaden aufzukommen.

4

Studierende können aus der PH Luzern ausgeschlossen werden, wenn sie ihren Zahlungspflichten trotz Mahnung nicht nachgekommen sind.

Art. 27

Disziplinarmassnahmen

1

Disziplinarmassnahmen sind:

      a.

      mündliche Verwarnung,

      b.

      schriftlicher Verweis,

      c.

      Androhung des Ausschlusses von einzelnen Veranstaltungen oder von einzelnen Leistungsnachweisen,

      d.

      Ausschluss von einzelnen Veranstaltungen oder von einzelnen Leistungsnachweisen,

      e.

      Androhung des Ausschlusses aus der PH Luzern,

      f.

      Ausschluss aus der PH Luzern.

2

Der oder dem betroffenen Studierenden ist vor Anordnung einer Disziplinarmassnahme das rechtliche Gehör zu gewähren.

3

Art und Dauer der Disziplinarmassnahme richtet sich nach der Bedeutung der beeinträchtigten oder gefährdeten Interessen der PH Luzern sowie nach dem Verschulden, den Beweggründen und dem bisherigen Verhalten der oder des Studierenden.

Art. 28

Disziplinarkompetenz

1

Die Programmleitung und die Studiengangsleiterin oder der Studiengangsleiter sind befugt, die Disziplinarmassnahmen gemäss Artikel 27 Absatz 1a bis d zu erteilen. *

2

Der Prorektorin oder dem Prorektor Weiterbildung stehen alle Disziplinarkompetenzen zu. *

6 Schlussbestimmungen

Art. 29

Rückzug der Anmeldung und Abbruch der Weiterbildung

1

Der Rückzug der Anmeldung zu einem Weiterbildungsangebot und dessen vorzeitige Beendigung sind der Studiengangsleiterin oder dem Studiengangsleiter schriftlich mitzuteilen.

2

Wer die Anmeldung für einen Studiengang innerhalb von 30 Tagen vor Studienbeginn zurückzieht, hat 50 Prozent der Studiengebühren zu entrichten, wenn keine Ersatzteilnehmerin oder kein Ersatzteilnehmer gefunden wird. Wer die Anmeldung zu einem anderen Weiterbildungsangebot innerhalb von 30 Tagen vor Beginn zurückzieht, hat die gesamten Kosten zu zahlen.

3

Wer eine Weiterbildung vorzeitig abbricht, hat die gesamten Kosten der Weiterbildung zu entrichten. Vorbehalten bleibt ein teilweiser Erlass bei Vorliegen triftiger Gründe.

Art. 30

Verhinderung

1

Wer den Abgabetermin der Abschlussarbeit aus wichtigen Gründen nicht einhalten kann oder wer einen Leistungsnachweis aus wichtigen Gründen nicht antreten oder vollenden kann, hat das zuständige Organ umgehend zu informieren und gegebenenfalls ein Arztzeugnis beizubringen.

2

Ist die Verhinderung unentschuldigt oder liegen keine wichtigen Gründe für die Verhinderung vor, so gilt der entsprechende Leistungsnachweis als nicht bestanden.

Art. 31

Rechtsmittel

1

Gegen Entscheide im Zusammenhang mit diesem Reglement kann nach den Vorschriften des Gesetzes über die Verwaltungsrechtspflege vom 3. Juli 1972[5] beim Bildungs- und Kulturdepartement des Kantons Luzern schriftlich und begründet Verwaltungsbeschwerde geführt werden.

2

Die Beschwerdefrist beträgt 20 Tage.

3

Die Rechtsmittelbefugnis gegen Entscheide über das Bestehen von Modulen, welche die PH Luzern für andere Hochschulen zuhanden der Gesamtausbildung durchführt, richtet sich nach den massgebenden Bestimmungen der jeweiligen Hochschule.

Art. 32

Übergangsbestimmung

1

Studierende, die ihr Studium vor Inkrafttreten dieses Reglements aufgenommen haben, schliessen ihr Studium nach bisherigem Recht ab.

2

Studierende, die unter dem Konkordatsrecht an die Pädagogische Hochschule Zentralschweiz Luzern aufgenommen wurden, gelten auch unter neuem Recht als aufgenommen.

Art. 33

Inkrafttreten

1

Das Weiterbildungsreglement tritt rückwirkend auf den 1. August 2013 in Kraft. Es ist durch das Bildungs- und Kulturdepartement des Kantons Luzern zu genehmigen.[6]

2

Das Weiterbildungsreglement ist zu veröffentlichen.

  G 2013 468


text:
516c

  Studienreglement
  über die Ausbildung der Pädagogischen Hochschule Luzern im Bereich der Berufsbildung

  (PH-Berufsbildungsreglement)

  vom 14.02.2014 (Stand 01.08.2021)

  Der Rektor der Pädagogischen Hochschule Luzern,

    gestützt auf Artikel 9 Absatz 2h des Statuts der Pädagogischen Hochschule Luzern (PH-Statut) vom 20. September 2013[1],

  beschliesst:

1 Allgemeine Bestimmungen

Art. 1

Geltungsbereich

1

Dieses Reglement gilt für die Grundausbildung für Lehrpersonen der Berufsbildung an der Pädagogischen Hochschule Luzern (im Folgenden: PH Luzern).

2

Es regelt

      a.

      das Verfahren für die Aufnahme von Bewerberinnen und Bewerbern in einen Studiengang sowie die Voraussetzungen für das Bestehen von Studienleistungen und für den Abschluss eines Studiengangs,

      b.

      die Aufgaben der für den Studiengang zuständigen Organe,

      c.

      das Disziplinarwesen.

Art. 2

Studiengänge

1

Die PH Luzern bietet Diplom- und Zertifikatsstudiengänge an. Die Studiengänge richten sich nach den massgebenden Bundeserlassen[2] und den massgebenden Rahmenlehrplänen[3], sofern diese im Folgenden nicht ergänzt werden.

2

Die Studiengänge sind in Module gegliedert.

3

In jedem Studiengang wird eine Eignungsabklärung vorgenommen. Das Nähere wird in den Ausführungsbestimmungen geregelt.

Art. 3

Ausführungsbestimmungen zu den Studiengängen

1

Die Ausführungsbestimmungen legen das Nähere zu den einzelnen Studiengängen fest. Insbesondere

      a.

      legen sie den Umfang der zu erreichenden ECTS-Punkte eines Studiengangs fest,

      b.

      legen sie die Lernziele beziehungsweise die angestrebten Kompetenzen eines Studiengangs fest,

      c.

      legen sie die Pflicht- und Wahlpflichtmodule eines Studiengangs fest,

      d.

      regeln sie den Inhalt und den Umfang der einzelnen Module,

      e.

      legen sie die Lehrveranstaltungsformen der einzelnen Module fest,

      f.

      legen sie die zu erbringenden Studienleistungen pro Modul, die zu erbringende Abschlussarbeit und die zu erbringende Abschlussprüfung sowie die Form und den Umfang ihrer Überprüfung fest.

2 Aufnahme und Studienleistungen

Art. 4

Grundsätze

1

Die Aufnahme in einen Studiengang der PH Luzern richtet sich nach den massgebenden Bundeserlassen, sofern diese in den Ausführungsbestimmungen nicht ergänzt werden.

Art. 4a *

Persönliche Voraussetzungen für die Aufnahme

1

Bewerberinnen und Bewerber müssen für die Aufnahme in einen Studiengang der PH Luzern die persönlichen Voraussetzungen, die für die Ausübung des Lehrberufs relevant sind, erfüllen.

2

Für die Abklärung der persönlichen Voraussetzungen der Bewerberinnen und Bewerber kann ein aktueller Auszug aus dem Strafregister verlangt werden. Bei Wohnsitz im Ausland ist eine gleichwertige Urkunde vorzulegen. Die Prorektorin oder der Prorektor Weiterbildung kann von den Bewerberinnen und Bewerbern zusätzliche Auskünfte und Unterlagen verlangen. *

3

Die Aufnahme in einen Studiengang der PH Luzern wird verweigert, wenn die persönlichen Voraussetzungen fehlen.

Art. 5

Anerkennung von Vorleistungen

1

Vorleistungen können anerkannt werden, wenn sie gleichwertig zu erforderlichen Studienleistungen an der PH Luzern sind. Näheres wird in den Ausführungsbestimmungen festgelegt.

2

Der Mindestumfang an ECTS-Punkten, der an der PH Luzern erbracht werden muss, wird in den Ausführungsbestimmungen festgelegt.

Art. 6

Leistungsbewertungen

1

Leistungsnachweise und Abschlussarbeiten werden bewertet mit

      a.

      «erfüllt» oder «nicht erfüllt» oder

      b.

      der Bewertungsskala.

2

Die Bewertungsskala sieht folgende Bewertungen vor:

      a.

      A = hervorragend

      b.

      B = sehr gut

      c.

      C = gut

      d.

      D = befriedigend

      e.

      E = ausreichend

      f.

      FX = nicht bestanden

      g.

      F = nicht bestanden (mit erheblichen Mängeln)

Art. 7

Bestehen von Modulen

1

Jedes Modul innerhalb eines Studiengangs muss bestanden werden. Ein Modul ist bestanden, wenn die festgelegten Anforderungen erfüllt sind.

Art. 8

Präsenzpflicht und Absenzen

1

Für jeden Studiengang wird festgelegt, in welchem Umfang eine Präsenzpflicht besteht.

2

Wird die Präsenzpflicht in einem Studiengang verletzt, gilt der Studiengang als nicht bestanden. Die Studiengangsleiterin oder der Studiengangsleiter kann Ausnahmen von der Präsenzpflicht bewilligen, wenn wichtige Gründe vorliegen.

3

Das Nähere wird in den Ausführungsbestimmungen festgelegt.

Art. 9

Wiederholung

1

Ein nichtbestandener Leistungsnachweis kann einmal wiederholt werden. Studierende, welche den Leistungsnachweis im Rahmen der Wiederholung nicht bestehen, müssen das ganze Modul wiederholen.

2

Ein Modul kann einmal wiederholt werden. Studierende, welche ein Modul auch im Rahmen der Wiederholung nicht bestehen, können das Studium nicht weiterführen.

3 Abschluss des Studiums

Art. 10

Abschlussarbeit

1

Die Studiengänge können mit einer Abschlussarbeit abgeschlossen werden. Form und Umfang der Abschlussarbeit werden in den Ausführungsbestimmungen festgelegt.

2

Eine nichtbestandene Abschlussarbeit kann innerhalb von 12 Monaten einmal wiederholt werden. Studierende, welche die Abschlussarbeit auch im Rahmen der Wiederholung nicht bestehen, können das Studium nicht weiterführen.

Art. 11

Abschlussprüfung

1

Die Studiengänge können mit einer Abschlussprüfung abgeschlossen werden. Sie kann aus schriftlichen, mündlichen oder praktischen Prüfungen bestehen. Form und Umfang der Abschlussprüfung werden in den Ausführungsbestimmungen geregelt.

2

Die Bestimmungen über die Leistungsbewertungen und die Wiederholung von Leistungsnachweisen sind sinngemäss anwendbar.

Art. 12

Bestehen der Abschlussprüfung

1

Die Abschlussprüfung ist bestanden, wenn sämtliche Prüfungen mit «erfüllt» oder mindestens mit dem Leistungswert E gemäss der Bewertungsskala bewertet werden.

Art. 13

Diplom und Zertifikat

1

Das Diplom oder Zertifikat bestätigt das Bestehen des Studiums in einem Studiengang der PH Luzern und die damit verbundene Lehrbefähigung.

2

Die Diplom- oder Zertifikatsurkunde wird von der Rektorin oder vom Rektor unterzeichnet. Sind andere anerkannte Hochschulen oder Bildungsinstitutionen an der Organisation und Durchführung eines Studiengangs beteiligt, kann ein gemeinsames Diplom oder Zertifikat ausgestellt werden. Es wird von der Rektorin oder vom Rektor der PH Luzern sowie von den zuständigen Organen der beteiligten Hochschulen oder Bildungsinstitutionen unterzeichnet.

3

Der mit dem Diplom oder Zertifikat verliehene Titel richtet sich nach den massgebenden Vorgaben des Bundes.[4]

4

Zusätzlich zum Diplom oder Zertifikat werden folgende Dokumente ausgestellt:

      a.

      ein Diplom- oder Zertifikatszusatz, welcher den absolvierten Studiengang und die Ausbildungsziele näher beschreibt, sowie

      b.

      ein Diplom- oder Zertifikatszusatz, welcher die Lern- und Leistungsdokumentation enthält.

4 Organe

Art. 14

Rektorin oder Rektor

1

Im Rahmen der operativen Leitung der PH Luzern trägt die Rektorin oder der Rektor die Gesamtverantwortung über die angebotenen Studiengänge der Berufsbildung.

Art. 15

Prorektorin oder Prorektor Weiterbildung

1

Die Prorektorin oder der Prorektor Weiterbildung ist für sämtliche Belange zuständig, welche die Studiengänge der Berufsbildung als Ganzes betreffen.

2

Sie oder er erlässt die Ausführungsbestimmungen zu diesem Reglement.

Art. 16

Programmleitung

1

Die Programmleitung ist für sämtliche Belange zuständig, welche ein Programm der Berufsbildung betreffen, soweit dieses Reglement keine anderen Zuständigkeiten vorsieht. Insbesondere legt sie das Anspruchsniveau der Studiengänge fest.

Art. 17

Studiengangsleiterin oder Studiengangsleiter

1

Die Studiengangsleiterin oder der Studiengangsleiter

      a.

      entscheidet über die Aufnahme in einen Studiengang,

      b.

      entscheidet über Gesuche um Anerkennung von Vorleistungen,

      c.

      entscheidet über das Bestehen eines Studiengangs.

Art. 18

Dozentinnen und Dozenten sowie Fachexpertinnen und Fachexperten

1

Die Dozentinnen oder Dozenten beurteilen die von den Studierenden erbrachten Leistungsnachweise.

2

In den Ausführungsbestimmungen wird festgelegt, ob die Studiengangsleiterin oder der Studiengangsleiter Fachexpertinnen und Fachexperten einsetzen kann, die zusammen mit der Dozentin oder dem Dozenten die von den Studierenden erbrachten Leistungen beurteilen und bewerten. Bei Uneinigkeit entscheidet die Dozentin oder der Dozent.

3

Das Nähere wird in den Ausführungsbestimmungen geregelt.

5 Disziplinarwesen

Art. 19

Disziplinartatbestände

1

Die Studierenden haben sich an die Hausordnung zu halten.

2

Studierende, die gegen die Hausordnung, gegen andere Erlasse der PH Luzern oder gegen Anordnungen der zuständigen Organe oder der Dozentinnen und Dozenten verstossen oder die sich unredlich verhalten, insbesondere durch den Gebrauch unerlaubter Hilfsmittel bei Leistungsnachweisen, Abschlussprüfungen und Abschlussarbeiten, können disziplinarisch bestraft werden.

3

Studierende, die Gegenstände der PH Luzern entwenden oder mutwillig beschädigen, können disziplinarisch bestraft werden und haben für den entstandenen Schaden aufzukommen.

4

Studierende können aus der PH Luzern ausgeschlossen werden, wenn sie ihren Zahlungspflichten trotz Mahnung nicht nachgekommen sind.

Art. 20

Disziplinarmassnahmen

1

Disziplinarmassnahmen sind:

      a.

      mündliche Verwarnung,

      b.

      schriftlicher Verweis,

      c.

      Androhung des Ausschlusses von einzelnen Veranstaltungen oder von einzelnen Prüfungen,

      d.

      Ausschluss von einzelnen Veranstaltungen oder von einzelnen Prüfungen,

      e.

      Androhung des Ausschlusses aus der PH Luzern,

      f.

      Ausschluss aus der PH Luzern.

2

Der oder dem betroffenen Studierenden ist vor Anordnung einer Disziplinarmassnahme das rechtliche Gehör zu gewähren.

3

Art und Dauer der Disziplinarmassnahme richtet sich nach der Bedeutung der beeinträchtigten oder gefährdeten Interessen der PH Luzern sowie nach dem Verschulden, den Beweggründen und dem bisherigen Verhalten der oder des Studierenden.

Art. 21

Disziplinarkompetenz

1

Die Programmleitung und die Studiengangsleiterin oder der Studiengangsleiter sind befugt, die Disziplinarmassnahmen gemäss Artikel 20 Absatz 1a bis d zu erteilen. *

2

Der Prorektorin oder dem Prorektor Weiterbildung stehen alle Disziplinarkompetenzen zu. *

6 Schlussbestimmungen

Art. 22

Verhinderung

1

Wer den Abgabetermin der Abschlussarbeit aus wichtigen Gründen nicht einhalten kann oder wer einen Leistungsnachweis aus wichtigen Gründen nicht antreten oder vollenden kann, hat das zuständige Organ umgehend zu informieren und gegebenenfalls ein Arztzeugnis beizubringen.

2

Ist die Verhinderung unentschuldigt oder liegen keine wichtigen Gründe für die Verhinderung vor, so gilt der entsprechende Leistungsnachweis als nicht bestanden.

Art. 23

Ausschluss aufgrund fehlender persönlicher Eignung

1

Bestehen bei einer Studentin oder bei einem Studenten begründete Zweifel an ihrer oder seiner Berufseignung, kann die Prorektorin oder der Prorektor Weiterbildung eine erneute Eignungsabklärung anordnen. *

2

Die Prorektorin oder der Prorektor Weiterbildung kann Studierende, bei denen sich während der Ausbildung herausstellt, dass die persönliche Eignung für die Berufsausübung fehlt, von der Ausbildung ausschliessen. *

Art. 24

Rechtsmittel

1

Gegen Entscheide im Zusammenhang mit diesem Reglement kann nach den Vorschriften des Gesetzes über die Verwaltungsrechtspflege vom 3. Juli 1972[5] beim Bildungs- und Kulturdepartement des Kantons Luzern schriftlich und begründet Verwaltungsbeschwerde geführt werden.

2

Die Beschwerdefrist beträgt 20 Tage.

3

Die Rechtsmittelbefugnis gegen Entscheide über das Bestehen von Modulen, welche die PH Luzern für andere Bildungsinstitutionen zuhanden der Gesamtausbildung durchführt, richtet sich nach den massgebenden Bestimmungen der jeweiligen Bildungsinstitution.

Art. 25

Übergangsbestimmung

1

Studierende, die ihr Studium vor Inkrafttreten dieses Reglements aufgenommen haben, schliessen ihr Studium nach bisherigem Recht ab.

2

Studierende, die unter dem Konkordatsrecht an die Pädagogische Hochschule Zentralschweiz Luzern aufgenommen wurden, gelten auch unter neuem Recht als aufgenommen.

3

Aufnahmeverfahren, die vor Inkrafttreten dieses Reglements begonnen haben, werden nach bisherigem Recht abgeschlossen.

Art. 26

Inkrafttreten

1

Das Berufsbildungsreglement tritt am 1. August 2014 in Kraft. Es ist durch das Bildungs- und Kulturdepartement des Kantons Luzern zu genehmigen.[6]

2

Das Berufsbildungsreglement ist zu veröffentlichen.

  G 2014 168


text:
517b

  Studien- und Prüfungsreglement
  der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz *

  (PHZ-Prüfungsreglement)

  vom 03.07.2006 (Stand 01.01.2011)

  Der Konkordatsrat der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz,

    gestützt auf Art. 11 des Konkordats über die Pädagogische Hochschule Zentralschweiz (PHZ-Konkordat) vom 15. Dezember 2000[1] sowie auf das Statut der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz (PHZ-Statut) vom 13. September 2002[2],

  beschliesst:

1 Allgemeine Bestimmungen

Art. 1

Geltungsbereich

1

Das Reglement regelt die Voraussetzungen für den Abschluss der Ausbildungen an der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz (PHZ), die Zuständigkeiten für Studienentscheide sowie die Modalitäten von Promotions- und Prüfungsverfahren.

2

Das Reglement gilt für die folgenden Ausbildungsgänge: *

      a.

      Ausbildung zur Lehrperson für den Kindergarten und die Unterstufe der Primarschule,

      b.

      Ausbildung zur Lehrperson der Primarschule,

      c.

      Ausbildung zur Lehrperson der Sekundarstufe I,

      d.

      Ausbildung zum Lehrdiplom in Schulischer Heilpädagogik,

      e.

      Ausbildung zum Lehrdiplom in Schulischer Heilpädagogik.

Art. 2 *

Anerkennung von Studienleistungen

1

Die Rektorin oder der Rektor der Teilschule entscheidet über die Anerkennung bereits erbrachter Studienleistungen an anderen in- und ausländischen Hochschulen unter Berücksichtigung internationalen und nationalen Rechts. Mindestens 60 ECTS-Punkte eines Studiengangs müssen in jedem Fall an der PHZ absolviert werden. *

2

Der Entscheid über die Anerkennung von Vorleistungen bereits immatrikulierter Studierender kann an die Leitung des Studiengangs delegiert werden.

3

Die Direktionskonferenz erlässt entsprechende Richtlinien.

Art. 3

Leistungsbeurteilungen und -bewertungen

1

Die Studienleistungen werden unter Vorbehalt von Abs. 2 mit den Qualifikationen «bestanden» oder «nicht bestanden» beurteilt. Sie können nach der Bewertungsskala im European Credit Transfer System (ECTS) bewertet werden.

2

Die Bachelor- und die Masterprüfung sowie die Bachelor- und die Masterarbeit sind in jedem Fall nach der Bewertungsskala im ECTS zu bewerten.

3

Die Bewertung nach der Bewertungsskala im ECTS bemisst sich nach folgenden Standards:

      a.

      A = hervorragend: ausgezeichnete Leistungen, nur wenig unbedeutende Fehler

      b.

      B = sehr gut: überdurchschnittliche Leistungen, aber einige Fehler

      c.

      C = gut: insgesamt gute und solide Arbeit, jedoch mit einigen grundlegenden Fehlern

      d.

      D = befriedigend: mittelmässig, jedoch deutliche Mängel

      e.

      E = ausreichend: die gezeigten Leistungen entsprechen den Mindestanforderungen

      f.

      FX = nicht bestanden: das heisst es sind Verbesserungen erforderlich, bevor die Leistungen anerkannt werden

      g.

      F = nicht bestanden: es sind erhebliche Verbesserungen erforderlich

Art. 4

ECTS-Punkte

1

Die Anzahl ECTS-Punkte für jedes Qualifikationselement, für jedes Bachelor- und Masterprüfungselement sowie für die Bachelor- und die Masterarbeit ist im jeweiligen Studienplan festgelegt.

2 Organe

Art. 5

Direktionskonferenz

1

Die Direktionskonferenz ist als Koordinationsorgan verantwortlich für die Anwendung des Prüfungsreglementes durch die Teilschulen. Insbesondere

      a.

      erlässt sie für jede Ausbildung einen Studienplan und legt diesen dem Konkordatsrat zur Genehmigung vor,

      b.

      legt sie das bei einer Ausbildung geltende Beurteilungs- und Bewertungssystem fest und sorgt für eine einheitliche Anwendung der Beurteilungskriterien,

      c.

      erlässt sie Richtlinien für die Anerkennung bereits erbrachter Studienleistungen,

      d.

      beschliesst sie über eine Verteilung der Bachelor- und Masterprüfung auf verschiedene Zeitpunkte während der Ausbildung und

      e.

      erlässt sie Richtlinien in Fällen, wo der einheitliche Vollzug des Prüfungsreglementes eine Koordination unter den Teilschulen erfordert.

Art. 6 *

Rektorat

1

Im Rahmen der operativen Leitung trägt die Rektorin oder der Rektor einer Teilschule die Gesamtverantwortung über die an der Teilschule angebotenen Ausbildungen.

Art. 7

Leiterinnen und Leiter eines Studiengangs

1

Die Leiterin oder der Leiter eines Studiengangs ist für sämtliche Belange des Studiengangs zuständig, soweit das übergeordnete Recht keine anderen Zuständigkeiten vorsieht. Insbesondere

      a.

      legt sie oder er im Rahmen der Anforderungen des Studienplans das Anspruchsniveau der Ausbildung fest und

      b.

      sorgt sie oder er für die Koordination der Module innerhalb der Ausbildung.

Art. 8

Dozentinnen und Dozenten eines Moduls

1

Die verantwortliche Dozentin oder der verantwortliche Dozent eines Moduls ist für sämtliche Belange der Ausbildung im Rahmen des Moduls zuständig, soweit das übergeordnete Recht keine anderen Zuständigkeiten vorsieht. Insbesondere

      a.

      legt sie oder er das Anspruchsniveau der Prüfungen, der Qualifikationsschritte oder anderer im Rahmen des Moduls zu erbringenden Leistungsnachweise fest,

      b.

      legt sie oder er die Voraussetzungen für das Bestehen des Moduls fest,

      c.

      entscheidet sie oder er über das Bestehen des Moduls und

      d.

      ist sie oder er für die Informationen der Studierenden gemäss Art. 12 Abs. 2 verantwortlich.

Art. 9

Prüfungskommission

1

Das Rektorat jeder Teilschule setzt eine Prüfungskommission ein, die aus vier bis acht Mitgliedern besteht und sich aus der Rektorin oder dem Rektor der Teilschule, Vertreterinnen und Vertretern der verschiedenen Ausbildungsbereiche sowie mindestens einer Vertreterin oder einem Vertreter einer anderen Teilschule zusammensetzt. *

2

Sie entscheidet

      a.

      am Ende des Grundstudiums über die Zulassung zum Hauptstudium,

      b.

      bei der Ausbildung zur Lehrperson der Sekundarstufe I am Ende des dritten Studienjahrs über das Bestehen der Bachelorprüfung gemäss den Art. 16 und 17 und die Zulassung zur Masterausbildung und

      c.

      am Ende des Studiums über das Bestehen der Bachelor- oder Masterprüfung und das Erteilen des entsprechenden Lehrdiploms.

Art. 10

Examinierende

1

Die Dozentinnen und Dozenten nehmen als Examinierende die Bachelor- und die Masterprüfung ab.

2

Sie beurteilen oder bewerten im Einvernehmen mit den Fachexpertinnen und -experten die von den Studierenden erbrachten Leistungen. Bei Uneinigkeit entscheiden die Fachexpertinnen und -experten. *

Art. 11

Fachexpertinnen und -experten

1

Die jeweilige Prüfungskommission setzt Fachexpertinnen und -experten ein, die bei der Bachelor- und der Masterprüfung mitwirken und den ordnungsgemässen Verlauf der Prüfungen überwachen. *

2

Die Überwachung der verschiedenen Prüfungsteile kann stichprobenartig erfolgen.

3 Ausbildungen

3.1 Allgemeine Bestimmungen

Art. 12

Studium

1

Die Ausbildungen werden in modularer Form durchgeführt, wobei die Studienpläne das Nähere über Inhalt und Dauer der einzelnen Module regeln und festlegen, welche Module fakultativ und welche obligatorisch zu besuchen sind.

2

Die Dozentin oder der Dozent eines Moduls legt die für das Modul geltenden Anforderungen sowie die Voraussetzungen für dessen erfolgreichen Abschluss fest und gibt sie den Studierenden im Voraus bekannt.

3

Die Studierenden führen eine Lern- und Leistungsdokumentation.

Art. 13 *

Grundstudium

1

Im Rahmen des stufenübergreifenden Grundstudiums wird

      a.

      die berufsspezifische Eignung für das Studium und für den Beruf abgeklärt (Eignungsabklärung) und

      b.

      im Rahmen der Akzessmodule die richtige Stufen- und Fachwahl bezüglich des Hauptstudiums sichergestellt.

Art. 14 *

Bestehen von Modulen und Eignungsabklärung

1

Module und Eignungsabklärung sind bestanden, wenn die für die einzelnen Module und die Eignungsabklärung festgelegten Anforderungen erfüllt sind.

2

Die Direktionskonferenz erlässt Richtlinien betreffend die Wiederholung nicht bestandener Module, die vom Konkordatsrat zu genehmigen sind. Die Prüfungskommission legt auf der Grundlage der Richtlinien die Wiederholungsauflagen für jede Studierende und jeden Studierenden fest.

3

Wird die Eignungsabklärung nicht bestanden, muss das Mentorat des Grundjahrs wiederholt werden.

Art. 15 *

Schlussprüfungen der Studiengänge

1

Die Ausbildungen zur Lehrperson für Kindergarten/Unterstufe und für die Primarstufe werden mit der Bachelorprüfung, die Ausbildungen zur Lehrperson für die Sekundarstufe I und zur Lehrperson in Schulischer Heilpädagogik mit der Masterprüfung abgeschlossen.

3.2 Bachelorprüfung bei der Ausbildung zur Lehrperson der Sekundarstufe I

Art. 16

Grundsatz

1

Studierende der Ausbildung zur Lehrperson der Sekundarstufe I absolvieren nach dem dritten Studienjahr eine Bachelorprüfung, die aus schriftlichen und/oder mündlichen Teilprüfungen in den vier Fächern des Studienbereichs «Fach und Unterricht» und in einem Fach des Studienbereichs «Kind, Jugend und Erziehung» besteht.

2

Das Bestehen der Bachelorprüfung ist Voraussetzung für den Übertritt ins Masterstudium.

Art. 17

Bestehen der Bachelorprüfung

1

Die Bachelorprüfung in der Ausbildung zum Lehrdiplom für die Sekundarstufe I ist bestanden, wenn sämtliche Prüfungen mindestens mit dem Leistungswert E gemäss der ECTS-Skala bewertet werden. In Zweifelsfällen können bei der Bewertung die Leistungen in den einzelnen Modulen während der Ausbildung berücksichtigt werden.

3.3 Bachelor- und Masterprüfung bei Studienabschluss

Art. 18

Zulassung zur Bachelor- oder Masterprüfung

1

Zur Bachelor- oder Masterprüfung gemäss Art. 13 wird zugelassen

      a.

      wer die bis zum Zeitpunkt der Anmeldung vorgeschriebenen Module im Rahmen der Ausbildung erfolgreich absolviert,

      b.

      sich fristgerecht angemeldet und

      c.

      die festgelegte Prüfungsgebühr bezahlt hat.

Art. 19

Bachelor- oder Masterarbeit

1

Mit der Bachelor- oder Masterarbeit zeigen Studierende, dass sie eine Fragestellung eigenständig und nach wissenschaftlichen Regeln bearbeiten und in schriftlicher Form dokumentieren sowie die Ergebnisse präsentieren und in einem kritischen Diskurs begründen können. Die Bachelor- oder Masterarbeit ist Bestandteil der Bachelor- oder Masterprüfung.

2

Die Bachelor- oder Masterarbeit kann als Einzel- oder Gruppenarbeit verfasst werden. *

3

Die Bachelor- und die Masterarbeit werden von der oder dem betreuenden Dozierenden unter Beizug einer weiteren Fachexpertin oder eines weiteren Fachexperten bewertet. *

4

Eine nicht bestandene Bachelor- oder Masterarbeit kann einmal überarbeitet oder neu erarbeitet werden. Eine nicht fristgerecht eingereichte Bachelor- oder Masterarbeit gilt als nicht bestanden.

Art. 20

Bachelor- oder Masterprüfung

1

Die Bachelor- oder Masterprüfung besteht aus schriftlichen, mündlichen oder praktischen Teilprüfungen *

      a.

      in den vier Fächern des Studienbereichs «Fach und Unterricht» für die Sekundarstufe I,

      b.

      im Fach Deutsch sowie in den drei Fächern des Studienbereichs «Fach und Unterricht» mit Vertiefung für die Primarstufe,

      c.

      im Fach Deutsch sowie in drei weiteren Fächern des Studienbereichs «Fach und Unterricht» gemäss Vorgaben der Schulleitung für die Kindergarten/Unterstufe,

      d.

      in zwei frei wählbaren Studienbereichen gemäss Studienplan des Masterstudiengangs Schulische Heilpädagogik,

      e.

      in Berufspraxis und

      f.

      in einem Bereich der Bildungs- und Sozialwissenschaften.

2

Die Direktionskonferenz kann beschliessen, die Prüfungen auf verschiedene Zeitpunkte während der Ausbildung zu verteilen.

3

Die weiteren Fächer des Studienbereichs «Fach und Unterricht» werden mit einem qualifizierten und gemäss ECTS differenzierten Leistungsausweis abgeschlossen.

Art. 21

Bestehen der Bachelor- oder Masterprüfung

1

Die Bachelor- oder Masterprüfung ist bestanden, wenn sämtliche Prüfungen und die Bachelor- oder Masterarbeit mindestens mit dem Leistungswert E gemäss der ECTS-Skala bewertet werden.

Art. 22

Diplom, Diplomzusatz und Diplomzeugnis

1

Das Diplom bestätigt das Bestehen der Bachelor- oder Masterprüfung in einem Studiengang der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz und die damit verbundene Erteilung der Lehrbefugnis für Kindergarten/Unterstufe und für die Primarstufe, für die Sekundarstufe I oder in Schulischer Heilpädagogik. Die Urkunde wird von der PHZ ausgestellt und von der Präsidentin oder dem Präsidenten des Konkordatsrates, der Direktorin oder dem Direktor der PHZ und von der Rektorin oder dem Rektor der Teilschule unterzeichnet. *

2

Der mit dem Diplom verliehene Titel richtet sich nach den massgebenden Anerkennungsreglementen[3] sowie dem Titelreglement[4] der Schweizerischen Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren (EDK).

3

Zusätzlich zum Diplom werden folgende Dokumente ausgestellt:

      a.

      ein Diplomzeugnis, welches die Prüfungsleistungen der Bachelor- oder Masterprüfung, das Thema und die Bewertung der Bachelor- oder Masterarbeit enthält,

      b.

      ein Diplomzusatz, welcher den absolvierten Studiengang näher beschreibt und mit Bezug auf die Lern- und Leistungsdokumentation eine Fremd- und Selbstevaluation im Hinblick auf die Ausbildungsziele enthält und

      c.

      eine Bescheinigung über das absolvierte Spezialisierungsstudium.

3.4 Studienprogramm Sekundarstufe II *

Art. 22bis *

1

Im Rahmen des Studienprogramms Sekundarstufe II führt die PHZ auf der Basis einer Vereinbarung für Hochschulen, welche Ausbildungen von Lehrpersonen für die Sekundarstufe II anbieten, bestimmte pädagogisch-didaktische Teilmodule zuhanden der Gesamtausbildung durch.

2

Die übertragenen Module werden von der PHZ in eigener Verantwortung und gestützt auf das für die PHZ geltende Ausbildungsrecht durchgeführt und bewertet.

3

Das Studienprogramm Sekundarstufe II ist organisatorisch der Leitung des Studiengangs Sekundarstufe I zugeordnet.

4 Schlussbestimmungen

Art. 23

Wiederholung

1

Jedes Modul sowie jede Bachelor- und Masterprüfung können in der Regel innerhalb eines Jahres an einem nächsten ordentlichen Prüfungstermin einmal wiederholt werden.

2

Die Prüfungskommission kann die Wiederholung auf einzelne Elemente beschränken.

Art. 24

Ausschluss

1

Die Rektorin oder der Rektor einer Teilschule kann Studierende, bei denen sich während der Ausbildung herausstellt, dass die persönliche Eignung für die Berufsausübung fehlt, von der Ausbildung ausschliessen.

2

Der Ausschluss ist mündlich zu eröffnen und zu begründen und im Sinn eines Entscheids schriftlich zu bestätigen.

Art. 25

Unredlichkeiten

1

Bei Unredlichkeiten, insbesondere bei Gebrauch unerlaubter Hilfsmittel bei Qualifikationsschritten, Bachelor- oder Masterarbeiten sowie Bachelor- oder Masterprüfungen können Qualifikationsschritte, Prüfungen und Arbeiten ganz oder teilweise für «nicht bestanden» erklärt werden.

Art. 26

Verhinderung

1

Wer die Eignungsabklärung, die Bachelor- oder Masterarbeit sowie die Bachelor- oder Masterprüfung aus wichtigen Gründen nicht antreten oder vollenden kann, hat die Prüfungskommission umgehend zu informieren und gegebenenfalls ein Arztzeugnis beizubringen.

2

Wer eine andere Prüfung, einen Qualifikationsschritt oder ein Praktikum aus wichtigen Gründen nicht antreten oder vollenden kann, hat die verantwortliche Dozentin oder den verantwortlichen Dozenten des Moduls umgehend zu informieren und gegebenenfalls ein Arztzeugnis beizubringen.

Art. 27

Rechtsmittel

1

Gegen Entscheide im Zusammenhang mit diesem Reglement kann nach den Vorschriften des Gesetzes über die Verwaltungsrechtspflege vom 3. Juli 1972[5] beim Bildungs- und Kulturdepartement des Kantons Luzern schriftlich und begründet Verwaltungsbeschwerde geführt werden.

2

Die Rechtsmittelbefugnis gegen Entscheide in Modulen, die gestützt auf Artikel 22bis für die Universität Luzern durchgeführt werden, richtet sich nach § 24 der Studien- und Prüfungsordnung (SPO) der Universität Luzern für den Studiengang Master of Arts in Religionslehre mit Lehrdiplom für Maturitätsschulen im Schulfach Religionslehre (MA Religionslehre)[6]. *

3

Die Beschwerdefrist beträgt 30 Tage.

Art. 27bis *

Übergangsregelung

1

Für die in die PHZ integrierten heilpädagogischen Zusatzausbildungen gilt bis und mit denjenigen Ausbildungen, die im Studienjahr 2007/2008 beginnen, kantonal luzernisches Recht.

Art. 28

Inkrafttreten

1

Dieses Reglement tritt am 1. August 2006 in Kraft. Es ist zu veröffentlichen.

2

Mit dem Inkrafttreten dieses Reglementes wird das Prüfungsreglement der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz vom 6. Februar 2004[7] aufgehoben.

  G 2006 231


text:
518

  Reglement
  für die Verwendung von Drittmitteln an der Pädagogischen Hochschule Luzern

  vom 01.12.2014 (Stand 01.02.2015)

  Der Rat der Pädagogischen Hochschule Luzern,

    gestützt auf § 30a Absatz 1 des Gesetzes über die Lehrerinnen- und Lehrerbildung und die Pädagogische Hochschule Luzern (PH-Gesetz) vom 10. Dezember 2012[1],

  beschliesst:

1 Allgemeine Bestimmungen

Art. 1

Geltungsbereich

1

Dieses Reglement regelt die Annahme und die Verwendung von Mitteln, die von privaten Dritten in Form von Sponsoringbeiträgen, Schenkungen oder Vermächtnissen an die Pädagogische Hochschule Luzern (im Folgenden: PH Luzern) gehen.

2

Andere Formen von Drittmitteln sind von diesem Reglement ausgenommen.

Art. 2

Grundsätze

1

Die finanzielle Förderung der PH Luzern durch Dritte darf der Strategie und dem Auftrag der PH Luzern nicht zuwiderlaufen und die Freiheit von Forschung und Lehre nicht gefährden.

2

Die Unabhängigkeit und die Glaubwürdigkeit der PH Luzern dürfen durch den Einsatz von Drittmitteln nicht beeinträchtigt werden.

3

Verträge über Drittmittel wahren die fachliche und personelle Unabhängigkeit, die Objektivität und die Zweckausrichtung der PH Luzern.

2 Drittmittel

Art. 3

Form der Bereitstellung von Drittmitteln

1

Verträge über Drittmittel ab einer Höhe von 5000 Franken werden schriftlich vereinbart.

Art. 4

Vertragsabschluss und Annahme von Drittmitteln

1

Die Zuständigkeit für den Abschluss von Verträgen über Drittmittel sowie für die Annahme von Drittmitteln richtet sich nach der Regelung der Unterschriftenkompetenz der PH Luzern.

2

Bestehen Zweifel, ob durch die Annahme von Drittmitteln die Grundsätze des Einsatzes von Drittmitteln verletzt werden, ist vorgängig der PH-Rat anzuhören.

3

Die Rektorin oder der Rektor ist über die schriftlichen Verträge zu informieren. Der PH-Rat ist zu informieren, wenn einzelne Drittmittelbeiträge die Summe von 50 000 Franken übersteigen.

Art. 5

Verwendung von Drittmitteln

1

Drittmittel sind zweckgebunden, angemessen und wirkungsorientiert einzusetzen.

Art. 6

Drittmittelanstellungen

1

Die Anstellung von Personen im Rahmen eines Drittmittelprojekts stärkt und ergänzt die bereits vorhandenen Stellen in den Kerngebieten der PH Luzern. Sie darf bereits vorhandene Stellen nicht gefährden.

2

Für die Anstellung und Finanzierung von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern über Drittmittel ist die PH Luzern zuständig. Massgebend ist das Personal- und Besoldungsrecht des Kantons Luzern.

3

Die Entscheidkompetenz richtet sich nach den Bestimmungen des Statuts der Pädagogischen Hochschule Luzern (PH-Statut) vom 20. September 2013[2].

3 Schlussbestimmung

Art. 7

Inkrafttreten

1

Das Reglement tritt am 1. Februar 2015 in Kraft. Es ist zu veröffentlichen.

  G 2015 37


text:
518a

  Verordnung
  über die Offenlegung von Drittmitteln der Pädagogischen Hochschule Luzern

  vom 12.12.2017 (Stand 01.01.2018)

  Der Regierungsrat des Kantons Luzern,

    gestützt auf § 30a Abs. 4 des Gesetzes über die Lehrerinnen- und Lehrerbildung und die Pädagogische Hochschule Luzern vom 10. Dezember 2012[1],

  beschliesst:

§ 1

Gegenstand

1

Die Verordnung regelt Gegenstand, Umfang und Verfahren der Offenlegung von finanziellen Leistungen Dritter an die Pädagogische Hochschule Luzern (PH Luzern).

§ 2

Offenlegungspflicht

1

Im Geschäftsbericht offenzulegen sind finanzielle Leistungen von Dritten, wenn

      a.

      diese den Betrag von 500 000 Franken übersteigen,

      b.

      die PH Luzern dafür keine unmittelbare gleichwertige Gegenleistung zugunsten des Dritten erbringt und

      c.

      der Offenlegung keine schützenswerten Interessen entgegenstehen.

2

Bei wiederkehrenden finanziellen Leistungen ist vom Gesamtbetrag der einzelnen Betreffnisse auszugehen. Ist dieser nicht feststellbar, ist der zehnfache Jahresbetrag massgebend.

3

Nicht offenzulegen sind finanzielle Leistungen der öffentlichen Hand für die Förderung von Wissenschaft und Forschung, insbesondere solche des Schweizerischen Nationalfonds und der Innosuisse.

§ 3

Angaben

1

Die PH Luzern hat im Geschäftsbericht folgende Angaben zu den Drittmitteln offenzulegen:

      a.

      Name des Dritten,

      b.

      Höhe der finanziellen Leistung,

      c.

      Art der Gegenleistung der Hochschulorgane und der Hochschulangehörigen,

      d.

      Dauer der Verbindlichkeiten.

§ 4

Einschränkung der Offenlegung

1

Stehen der Offenlegung einer Angabe überwiegende öffentliche oder private Interessen entgegen, kann die Veröffentlichung aufgeschoben oder ganz oder teilweise darauf verzichtet werden.

2

Zu berücksichtigen sind dabei insbesondere:

      a.

      der Schutz von Geschäfts-, Fabrikations- und Berufsgeheimnissen,

      b.

      der begründete Wunsch, ohne namentlich genannt zu werden eine Zuwendung zu leisten.

§ 5

Verfahren und Rechtsschutz

1

Die PH Luzern informiert den Dritten vor Annahme der Drittmittel darüber, welche Angaben offenzulegen sind, und weist ihn auf die Möglichkeit hin, schützenswerte Interessen geltend zu machen.

2

Der Rat der pädagogischen Hochschule entscheidet über die Einschränkung der Offenlegung aus schützenswerten Interessen. Dabei prüft er die Offenlegung für jede Angabe einzeln.

3

Eine Einschränkung der Offenlegung darf nur so weit erfolgen, als es die schützenswerten Interessen zwingend erfordern.

4

Fallen schützenswerte Interessen nach der Annahme der Drittmittel weg, sind die unveröffentlichten Angaben im nächstmöglichen Geschäftsbericht offenzulegen.

5

Das Beschwerdeverfahren gegen den Entscheid des Rates der pädagogischen Hochschule richtet sich nach § 34 des Gesetzes über die Lehrerinnen- und Lehrerbildung und die Pädagogische Hochschule Luzern[2].

  G 2017-113


text:
840

  Verordnung
  über das Bestattungswesen

  vom 09.12.2008 (Stand 01.06.2013)

  Der Regierungsrat des Kantons Luzern,

    gestützt auf § 59 Absatz 2 des Gesundheitsgesetzes vom 13. September 2005[1],

    auf Antrag des Gesundheits- und Sozialdepartementes,

  beschliesst:

1 Leichenschau und Leichenpass

§ 1

1

Über jeden Todesfall wird eine ärztliche Bescheinigung zuhanden des Zivilstandsamtes ausgestellt. Der Arzt oder die Ärztin ermittelt die Todesursache auf Grund einer persönlichen Untersuchung.

2

Ist der Tod gewaltsam herbeigeführt worden, besteht Verdacht auf einen gewaltsamen Tod oder ist der Tod plötzlich und ohne sicher erkennbare Ursache erfolgt, meldet der Arzt oder die Ärztin den Fall der Strafverfolgungsbehörde.

3

Die Staatsanwaltschaft ist zuständig für die Ausstellung des Leichenpasses für den Transport von Leichen ins Ausland. *

2 Einsargung

§ 2

1

Die Leiche ist in einem Sarg aus leicht verrottbarem, umweltverträglichem Material beizusetzen.

2

Für jede Leiche ist ein Sarg zu verwenden. Ein gemeinsamer Sarg ist gestattet für eine bei der Geburt gestorbene Mutter mit ihrem toten Kind.

3

Der Sarg darf frühestens eine Stunde vor der Abholung der Leiche geschlossen werden, sofern nicht der Arzt oder die Ärztin eine frühere Schliessung anordnet.

3 Bestattung

§ 3

Zeitpunkt der Bestattung

1

Eine Leiche darf nicht vor Ablauf von 48 Stunden nach Eintritt des Todes bestattet werden. Der Kantonsarzt oder die Kantonsärztin kann bei Vorliegen besonderer Umstände, wie etwa bei vorzeitig eintretendem Verwesungsprozess oder bei übertragbaren Krankheiten, Ausnahmen bewilligen oder anordnen.

2

Eine Leiche ist spätestens 96 Stunden nach Eintritt des Todes zu bestatten. Ist eine Person im Ausland verstorben oder kann die Leiche in einer Kühlanlage aufgebahrt werden, kann die Friedhofverwaltung die Frist angemessen verlängern.

§ 4

Bestattungsarten

1

Bestattungsarten sind die Erdbestattung (Beerdigung) und die Feuerbestattung (Kremation).

§ 5

Bestimmung der Bestattungsart

1

Hat die verstorbene Person ausdrücklich die Erd- oder die Feuerbestattung gewünscht, ist ihr Wille zu respektieren.

2

Fehlt eine Erklärung der verstorbenen Person, bestimmen die nächsten Angehörigen die Bestattungsart.

3

Bei Vorliegen besonderer Umstände, wie etwa bei übertragbaren Krankheiten, kann die Bestattungsart vom Kantonsarzt oder von der Kantonsärztin angeordnet werden.

§ 6

Würdige Bestattung

1

Die Einwohnergemeinde sorgt für eine würdige Bestattung.

2

Sie sorgt dafür, dass religiöse Handlungen bei der Bestattung nicht behindert werden.

3

Die Einwohnergemeinde kann Vorschriften über die Erd- und die Feuerbestattung erlassen.

§ 7 *

Bestattungsbewilligung

1

Die Bestattung darf erst vorgenommen werden, wenn der Zivilstandsbeamte oder die Zivilstandsbeamtin aufgrund einer ärztlichen Todesbescheinigung die Bestattungsbewilligung ausgestellt oder wenn die Staatsanwaltschaft die Bestattung bewilligt hat.

§ 8

Aufbahrung

1

Die Einwohnergemeinde sorgt dafür, dass die Leichen bis zur Bestattung an einem geeigneten Ort würdig aufgebahrt werden können.

4 Friedhöfe

§ 9

Aufsicht

1

Leichen dürfen nur auf einem behördlich bewilligten Friedhof bestattet werden. In Sonderfällen kann das Gesundheits- und Sozialdepartement nach Anhören der Dienststelle Umwelt und Energie Ausnahmen bewilligen.

2

Jeder Friedhof untersteht der Aufsicht der Einwohnergemeinde, auch wenn diese nicht Eigentümerin ist.

3

Die Einwohnergemeinde regelt insbesondere die Verwaltung des Friedhofs, die Anlage der Gräber, die Einzelheiten über die Grabmäler und die Ausschmückung der Gräber.

4

Die Einwohnergemeinde wählt einen Friedhofverwalter oder eine Friedhofverwalterin, sofern nicht ein Mitglied des Gemeinderates diese Funktion ausübt, und einen Totengräber oder eine Totengräberin.

5

Der Friedhofverwalter oder die Friedhofverwalterin beziehungsweise das zuständige Mitglied des Gemeinderates führt ein Gräberbuch. Es hat folgende Angaben zu enthalten:

      a.

      die Nummer des Grabes,

      b.

      die Personalien der darin Bestatteten,

      c.

      das Datum ihres Todes und ihrer Bestattung.

§ 10

Anlage der Friedhöfe

1

Friedhöfe sind so anzulegen, dass sie den Anforderungen von Sitte und Anstand sowie der öffentlichen Gesundheit entsprechen. Sie sind mit einer Mauer oder einem Eisengitter von mindestens 1,5 m Höhe oder einer andern genügenden Abschrankung einzufrieden.

2

Bei bestehenden Friedhöfen, die ungenügend drainiert sind oder unmittelbar über dem Grundwasser liegen, sind alle Massnahmen zu treffen, um die Verunreinigung ober- oder unterirdischer Gewässer zu verhindern.

§ 11

Anlage der Gräber

1

Die Gräber werden als Einzelgräber in Reihen angeordnet. Die Bestattungen erfolgen in der fortlaufenden Reihe.

2

Die Einwohnergemeinde kann die Anlage von reservierten Gräbern (Familien-, Einzel-, Hallen- und Plattengräbern) ausserhalb der Reihen beschliessen.

3

Für Kinder dürfen besondere Gräberfelder angelegt werden.

§ 12

Aschenurnen

1

Aschenurnen sind nach den besonderen Vorschriften der Einwohnergemeinde beizusetzen oder aufzubewahren.

§ 13

Gemeinschaftsgräber

1

Die Beisetzung in Gemeinschaftsgräbern erfolgt nach den besonderen Vorschriften der Einwohnergemeinde.

§ 14

Grösse der Gräber

1

Bei der Erdbestattung muss eine so grosse Grube ausgehoben werden, dass der Sarg ohne Schwierigkeiten versenkt werden kann.

2

Erdbestattungsgräber haben folgende Mindesttiefen aufzuweisen:

      a.

      bei Kindern bis 12 Jahre:

      1,0 m

      b.

      bei Kindern über 12 Jahre und bei Erwachsenen:

      1,5 m

3

Für Urnengräber bleiben die besonderen Vorschriften der Einwohnergemeinde vorbehalten.

§ 15

Einzelgrab

1

In einem Einzelgrab darf nur ein Sarg beigesetzt werden.

§ 16 *

Exhumation

1

Die Ausgrabung einer Leiche (Exhumation) ist nur mit Bewilligung des Kantonsarztes oder der Kantonsärztin, in der Stadt Luzern mit Bewilligung der für das Friedhofswesen zuständigen Direktion, oder auf Verfügung der Staatsanwaltschaft gestattet.

§ 17

Grabesruhe

1

Die Grabesruhe dauert für

      a.

      Erwachsene und Kinder über 12 Jahre:

      mindestens 20 Jahre,

      b.

      Kinder unter 12 Jahren:

      mindestens 12 Jahre,

      c.

      Kinder unter 6 Jahren:

      mindestens 8 Jahre.

2

Für die Urnengräber bleiben die besonderen Vorschriften der Einwohnergemeinde vorbehalten.

§ 18

Räumung von Grabstätten

1

Kommen bei der Räumung von Grabstätten Überreste von Leichen zum Vorschein, werden diese auf würdige Weise entweder am Fusse des neuen Sarges beigesetzt, im gleichen Grab tiefer eingegraben oder in einer besondern Grube beigesetzt.

§ 19

Beteiligung mehrerer Einwohnergemeinden

1

Werden auf einem Friedhof die Toten aus mehr als einer Einwohnergemeinde bestattet, so liegen Verwaltung, Rechnungsführung und Aufsicht bei der Gemeinde, auf deren Gebiet der Friedhof ganz oder zum grösseren Teil liegt. Diese Gemeinde erlässt nach Rücksprache mit den andern beteiligten Einwohnergemeinden die in § 9 Absatz 3 vorgesehenen Vorschriften.

2

Die Kostenanteile der an einem Friedhof beteiligten Einwohnergemeinden werden nach dem Verhältnis der zum Friedhofkreis gehörenden Einwohnerinnen und Einwohner berechnet.

3

Ausserordentliche Aufwendungen, wie Neuanlage oder Erweiterung des Friedhofs, Erstellung einer Leichenhalle und Ähnliches, bedürfen der Zustimmung der beteiligten Gemeinden.

5 Schlussbestimmungen

§ 20

Streitigkeiten

1

Streitigkeiten über die Kostentragung gemäss § 19 Absätze 2 und 3 beurteilt das Kantonsgericht[2] im Klageverfahren.

§ 21

Aufhebung eines Erlasses

1

Die Verordnung über das Bestattungswesen vom 1. Oktober 1965[3] wird aufgehoben.

§ 22

Inkrafttreten

1

Die Verordnung tritt am 1. Januar 2009 in Kraft. Sie ist zu veröffentlichen.

  G 2008 463