text: 419.104 - Reglement betreffend Gebühren und finanzielle Beiträge an der Pädagogischen Hochschule Wallis (RGeb-PHVS)   419.104  Reglement betreffend Gebühren und finanzielle Beiträge  an der Pädagogischen Hochschule Wallis (RGeb-PHVS)  vom 06.07.2020 (Stand 01.08.2020)  Der Staatsrat des Kantons Wallis  eingesehen  die  Interkantonale  Fachhochschulvereinbarung  ab  2005 vom  12. Juni 2003 (FHV);  eingesehen der Artikel 57 Absatz  1 der Kantonsverfassung vom 8. März  1907; eingesehen das Gesetz über die Pädagogische Hochschule Wallis vom 4.  Oktober 1996 (GPH); auf Antrag des für die Bildung zuständigen Departements,  verordnet1):  1 Allgemeines  Art.  1 Zweck und Geltungsbereich  1 In diesem Reglement werden die Grundsätze festgelegt, nach denen die  Pädagogische Hochschule Wallis (nachfolgend:  PHVS) die Anmelde-  und  Semestergebühren sowie die finanziellen Beiträge, namentlich im Zusam- menhang mit Weiterbildungen, und die Verwaltungsgebühren für die von ihr  erbrachten Lehrleistungen erhebt. 2 Es legt die Beträge dafür fest.  1) In dem vorliegenden Reglement gilt jede Bezeichnung der Person, des Status oder der  Funktion in gleicher Weise für Mann oder Frau.  * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses 1    419.104  3 Es wird angewendet auf Bewerber für die Studiengänge der Grundausbil- dung und Zusatzausbildung der PHVS, auf in diesen Studiengängen ange- nommene Studierende, auf Teilnehmer an Weiterbildungskursen sowie alle  anderen  Begünstigten  von  Lehrleistungen,  die  durch  die  PHVS erbracht  werden.  2 Gebühren  Art.  2 Anmeldegebühr  1 Die Anmeldegebühr wird bei jeder Eröffnung oder Wiedereröffnung eines  Bewerbungsdossiers  für  die Studiengänge der  Grund-  und Zusatzausbil- dung der PHVS erhoben. 2 Die Gebühr beträgt 200 Franken pro Zulassungsverfahren. 3 Die Anmeldegebühr kann nicht zurückerstattet werden. 4 Das  Nichtbezahlen  der  Anmeldegebühr  innerhalb  der  durch  die  zweite  Mahnung eingeräumten Frist führt zur Ungültigkeit der Anmeldung des Kan- didaten. 5 Die Ungültigkeit der Anmeldung führt nicht zur Annullierung der Rechnung.  Art.  3 Semestergebühr  1 Die Semestergebühr ist von allen Studierenden der PHVS zu entrichten,  die für einen Studiengang der Grundausbildung immatrikuliert oder für eine  Zusatzausbildung an der PHVS angemeldet sind. 2 Die Semestergebühr trägt zur Deckung von namentlich folgenden Leistun- gen bei:  a) Zugang zu den verschiedenen Dienstleistungen, Ressourcen und In- frastrukturen der PHVS, namentlich die akademische und pädagogi- sche Betreuung sowie die Informatik-Ressourcen und -Infrastrukturen  der PHVS, und Zugang zur kantonalen Mediathek;  b) Bereitstellung  und  Verwaltung  eines  Informatik-  und  eines  E-Mail- Kontos;  c) Prüfungen,  Bewertungen während des Studiums  und Teilnahme an  der Diplomübergabe;  d) Ausstellen einer Zulassungsbescheinigung, einer Immatrikulationsbe- stätigung pro Semester und einer Exmatrikulationsbestätigung;  2    419.104  e) Erstellen einer Übersicht zu den besuchten Kursen und den erreich- ten ECTS-Punkten;  f) Ausstellen des erreichten Titels;  g) Ausstellen einer Studentenkarte. 3 Die Semestergebühr beträgt 500 Franken. 4 Die Semestergebühr kann nicht zurückerstattet werden. 5 Bei Exmatrikulation vor dem offiziellen Beginn des betreffenden Semes- ters wird keine Semestergebühr erhoben. Nach dieser Frist ist der gesamte  Betrag der Semestergebühr fällig. 6 Das Nichtbezahlen der  Semestergebühr  innerhalb der  durch die zweite  Mahnung eingeräumten Frist führt zur Exmatrikulation. 7 Die Exmatrikulation führt nicht zur Annullierung der Rechnung. 8 Die Direktion der PH-VS (nachfolgend: die Direktion) kann auf begründe- tes Gesuch von Seiten des Studierenden hin besondere Zahlungsmodalitä- ten definieren, insbesondere im Hinblick auf eine Ratenzahlung oder eine  Verlängerung der Zahlungsfrist für die Semestergebühr. 9 Im Falle eines neuen Immatrikulationsgesuchs müssen Studierende, die  nach  Nichtbezahlung  der  Semestergebühr  exmatrikuliert  wurden,  zuerst  ihre Schulden begleichen, falls deren Zahlung noch aussteht. 10 Der Betrag der Semestergebühr für Ausbildungen, die von der PHVS in  Zusammenarbeit  mit  anderen Institutionen organisiert  werden,  kann vom  Betrag abweichen, der in diesem Reglement vorgesehen ist.  Gegebenen- falls  wird  der  Betrag  der  Semestergebühr  von  der  zuständigen Behörde  oder  der  in der  Kooperationsvereinbarung für  die betreffende Ausbildung  genannten Behörde festgelegt. 11 In der Semestergebühr ist keine Deckung bei Krankheit und Unfall enthal- ten, diese liegt in der Verantwortung der Studierenden und geht zu deren  Lasten. 12 Nach Erhalt der Bestätigung betreffend die Zulassung zu einem Studien- gang  der  Grundausbildung  oder  einer  Zusatzausbildung  hat  der  einge- schriebene Student 10 Tage Zeit,  seine Anmeldung zu stornieren.  Erfolgt  die Annullierung nicht innerhalb dieser Frist, wird die Gebühr für das erste  Studiensemester in Rechnung gestellt und fällig.  3    419.104  Art.  4 Ermässigung der Semestergebühr  1 Studierenden, die sich nachweislich in einer prekären finanziellen Situati- on  befinden,  kann  eine  Ermässigung  der  Semestergebühr  zugestanden  werden. 2 Die PHVS legt die Bedingungen, Prozentsätze oder Beträge der Ermässi- gung in internen Weisungen fest.  Art.  5 Gasthörer  1 Die PHVS bietet unter gewissen, in internen Weisungen definierten Bedin- gungen die Möglichkeit an, Kurse als Gasthörer zu besuchen. 2 Für jede neue Dossiereröffnung wird eine einmalige Anmeldegebühr von  200 Franken erhoben. 3 Personen,  die als Gasthörer  angemeldet  und von der  PHVS anerkannt  sind, müssen zusätzlich zur Anmeldegebühr nach Absatz 2 eine Semester- gebühr von 100 Franken pro Semester entrichten. 4 Die Zahlungsbedingungen und -fristen der Anmelde- und Semestergebühr  sind für Gasthörer gleich wie unter Artikel 2 Absatz 3 und folgenden und un- ter Artikel 3 Absatz 4 und folgenden dieses Reglements beschrieben.  3 Finanziellen Beiträge  Art.  6 Beiträge an die Studienkosten  1 Die Beiträge an die Studienkosten werden für gewisse von der PHVS er- brachte Leistungen erhoben, die sich von den unter Artikel 3 Absatz 2 be- schriebenen Leistungen unterscheiden. 2 Die PHVS achtet bei den Beiträgen an die Studienkosten auf die Harmoni- sierung nach Studiengängen und berücksichtigt dabei die erbrachten Leis- tungen. 3 Die Beiträge an die Studienkosten tragen zur Deckung von namentlich fol- genden Leistungen bei:  a) ein Druck-/Kopierguthaben von 500 Clics pro Semester;  b) IT-Support im Zusammenhang mit der Nutzung der privaten Informa- tikausrüstung  durch  die  Studierenden  (Bring  Your  Own  Device,  BYOD);  c) Benutzersupport für die Lernplattform(en) (Moodle);  4    419.104  d) spezifisches  Schulmaterial,  das  den  Studierenden  zur  Verfügung  steht;  e) eine Beteiligung an den Kosten für pädagogische und/oder kulturelle  Aktivitäten  (zum  Beispiel:  Ausflüge,  Besuche,  Extramuros-Tage  im  Rahmen des Studiums, usw.), ob obligatorisch oder fakultativ;  f) eine Beteiligung an den Kosten der Spezialwochen, insbesondere in  den Bereichen Sport und nachhaltige Entwicklung;  g) eine Beteiligung an den Kosten für einige von der PHVS organisierte  Förderkurse;  h) ein Pauschalbeitrag,  der den Studierenden unter bestimmten Bedin- gungen zur Unterstützung bei kulturellen Aktivitäten gewährt wird;  i) die jährlichen Beiträge der PHVS an die Studentenvereinigung (SV- PHVS).  4 Die Beiträge an die Studienkosten sind wie folgt festgesetzt:  a) Studierenden,  die  für  den  Studiengang  Primarstufe  immatrikuliert  sind: 200 Franken pro Semester;  b) Studierenden,  die  für  einen  der  Studiengänge  Sekundarstufen  I,  II  oder I.II immatrikuliert sind: 100 Franken pro Semester;  c) Studierende, die an Zusatzleistungen im Bereich Ausbildung für den  Unterricht  in der Regelschule (ZLRS) gebunden sind,  müssen auch  einen Beitrag an die Studienkosten entrichten. Der Betrag wird gege- benenfalls von der Direktion festgesetzt.  Die für  die Zusatzausbildungen zugelassenen Studierenden und die Teil- nehmenden an Weiterbildungskursen für Lehrpersonen müssen keine Bei- träge an die Studienkosten entrichten. 5 Die Zahlungsbedingungen und -fristen der Beiträge an die Studienkosten  sind gleich wie diejenigen der Semestergebühr, die unter Artikel 3 Absatz 4  und folgenden dieses Reglements vorgesehen sind.  Art.  7 Zusätzliche Beiträge für nicht im Wallis wohnhafte Studierende  1 Die  Studierenden,  deren  Studiengebühren  gemäss  Bestimmung  des  Wohnsitzkantons unter Artikel 3 und 5 der Interkantonalen Fachhochschul- vereinbarung ab 2005 (FHV) nicht von einem anderen Schweizer Kanton  oder  Liechtenstein übernommen werden,  sind unter folgenden Bedingun- gen zur PHVS zugelassen:  a) sie erfüllen die geltenden Zulassungsbedingungen der PHVS;  b) sie bezahlen die Anmeldegebühr, die Semestergebühren und Beiträge  an die Studienkosten;  5    419.104  c) sie begleichen persönlich den zusätzlichen Beitrag von 100 Franken  pro  ECTS-Punkt,  der  die  effektiven  Ausbildungskosten  teilweise  deckt. Der Betrag wird nach Anzahl erzielter ECTS-Punkten berech- net und pro Semester in Rechnung gestellt;  d) vorbehalten bleiben die Aufenthaltsbewilligungen. 2 Die Bestimmungen dieses Artikels gelten auch für Studierende mit Wohn- sitz ausserhalb der Schweiz, internationale Übereinkommen vorbehalten. 3 Es liegt  in der  Verantwortung der  Studierenden,  den Nachweis  für  den  Wohnsitzkanton im Sinne der Interkantonalen Fachhochschulvereinbarung  ab 2005 (FHV) zu liefern. Studierende, die innert der von der PHVS festge- legten Frist kein aussagekräftiges Dokument einreichen, werden als Studie- rende  betrachtet,  deren  Studiengebühren  nicht  von  einem  Schweizer  Kanton oder Liechtenstein übernommen werden.  Art.  8 Andere Beiträge zur Deckung der effektiven Ausbildungskosten  1 Der Besuch von Wahlkursen im Rahmen der Grundausbildung zieht nor- malerweise keine zusätzlichen Kosten für Studierende nach sich. Die Direk- tion  kann  aber  eine  Beteiligung  an  ausserordentlichen  Kosten  für  einen  Kurs  festlegen,  die  beispielsweise  zur  Deckung  von  allfälligen  Material-  oder Fahrkosten dient. Diese Beteiligung darf allerdings nicht mehr als 300  Franken pro Kurs und Semester betragen. 2 Der  Besuch  von  Förderkursen,  die  im  Rahmen  der  Grundausbildung  angeboten werden, kann eine von der Direktion festgelegte finanzielle Be- teiligung seitens der Studierenden nach sich ziehen. 3 Die zu einer Zusatzausbildung der PHVS oder einer von der PHVS mit  anderen  Einrichtungen  organisierten  Zusatzausbildung  eingeschriebenen  Studierenden können zusätzlich zu den in den Artikeln 2, 3 und 6 dieses  Reglements beschriebenen Gebühren und Beiträgen zur Beteiligung an der  Deckung der  effektiven  Ausbildungskosten  verpflichtet  werden.  Die Höhe  der Beteiligung wird von der zuständigen Behörde oder bei gemeinsam mit   anderen  Einrichtungen  organsierten  Ausbildungen  von  derjenigen,  die  in  der Kooperationsvereinbarung erwähnt ist, festgelegt. 4 Studierende, die an Zusatzleistungen im Bereich Ausbildung für den Un- terricht in der Regelschule (ZLRS) gebunden sind, können verpflichtet wer- den, sich an den zusätzlichen Ausbildungskosten zu beteiligen. Die Beteili- gung wird von der zuständigen Stelle festgelegt.  6    419.104  5 Personen, die von der Schweizerischen Konferenz der kantonalen Erzie- hungsdirektoren (nachstehend: EDK) oder vom für die Bildung zuständigen  Departement (nachstehend: Departement) zu Kompensationsmassnahmen  verpflichtet  wurden,  zahlen  einen  Beitrag  von  400  Franken  pro  ECTS- Punkt. Der Betrag wird nach Anzahl Punkten, für die sie sich angemeldet  haben, berechnet.  Vorbehaltlich die von der EDK oder dem Departement  festgelegten individuellen Höchstbeträge. 6 Gesuche für eine Aufnahme sur Dossier und der Verfahren zur Validierung  der erworbenen Erfahrungen (VAE) unterliegen einer spezifischen Gebühr,  die von den Institutionen, die diese beiden Verfahren koordinieren, gemein- sam festgelegt wird. 7 Die Lehrpersonen,  die  nicht  vom Staat  Wallis  angestellt  sind  und eine  Weiterbildung  für  Lehrpersonen  aus  dem  Katalog  der  PHVS  besuchen  möchten, werden zu folgenden Bedingungen zugelassen:  a) der Kurs ist geplant und er findet statt, sofern die Mindestanzahl Teil- nehmerinnen und Teilnehmer erreicht wird;  b) externen Teilnehmerinnen und Teilnehmern wird eine Grundpauschale  von 50 Franken für die Anmeldung verrechnet;  c) zusätzlich wird den externen Teilnehmerinnen und Teilnehmern eine  Beteiligung von 20 Franken pro Unterrichtsperiode in Rechnung ge- stellt. Vorbehalten bleiben Sonderfälle.  8 Die Teilnehmer von Weiterbildungskursen für Lehrpersonen können ver- pflichtet  werden, sich an effektiven Kosten zu beteiligen, die das Material  für einen spezifischen Kurs oder pädagogische und/oder kulturelle Aktivitä- ten im Rahmen eines Kurses betreffen.  4 Verwaltungsgebühren  Art.  9 Verwaltungsgebühren  1 Die  PHVS  erhebt  Verwaltungsgebühren  zur  Deckung  der  effektiven  Kosten, die aus gewissen ausserordentlichen Aufgaben entstehen. 2 Die Art der Gebühren und die Beträge werden von der PHVS festgelegt.  7    419.104  5 Schlussbestimmungen  Art.  10 Außergewöhnliche Situationen  1 Die Direktion ist für  die Behandlung von außergewöhnlichen Situationen  zuständig.  Art.  11 Rechtsmittel  1 Die von der PHVS verschickten Rechnungen können innert 30 Tagen ab  ihrer Ausstellung bei der Direktion schriftlich und mit Begründung angefoch- ten werden. 2 Die  PHVS  stellt  dann  einen  formellen  Entscheid  aus,  der  mittels  Be- schwerde beim Staatsrat innert 30 Tagen angefochten werden kann.  8    419.104  Änderungstabelle - Nach Beschluss  Beschluss Inkrafttreten Element Änderung Quelle Publikation 06.07.2020 01.08.2020 Erlass Erstfassung RO/AGS 2020-053  9    419.104  Änderungstabelle - Nach Artikel  Element Beschluss Inkrafttreten Änderung Quelle Publikation Erlass 06.07.2020 01.08.2020 Erstfassung RO/AGS 2020-053  10   	1 Allgemeines 	Art. 1 Zweck und Geltungsbereich  	2 Gebühren 	Art. 2 Anmeldegebühr 	Art. 3 Semestergebühr 	Art. 4 Ermässigung der Semestergebühr 	Art. 5 Gasthörer  	3 Finanziellen Beiträge 	Art. 6 Beiträge an die Studienkosten 	Art. 7 Zusätzliche Beiträge für nicht im Wallis wohnhafte Studierende 	Art. 8 Andere Beiträge zur Deckung der effektiven Ausbildungskosten  	4 Verwaltungsgebühren 	Art. 9 Verwaltungsgebühren  	5 Schlussbestimmungen 	Art. 10 Außergewöhnliche Situationen 	Art. 11 Rechtsmittel   		2020-07-14T10:30:44+0200 	"1950 Sion" 	"Recueil des lois valaisannes / Walliser Gesetzessammlung"


type: legislation

jurisdiction: Switzerland

text:
419.105

  Reglement
  über das Rahmenausbildungsprogramm für die Grundausbildung der Pädagogischen Hochschule Wallis *

  (PH)

  vom 12.03.2003 (Stand 01.09.2013)

  Der Staatsrat des Kantons Wallis

    eingesehen das Gesetz über die Pädagogische Hochschule vom 4. Oktober 1996 (GPH);

    eingesehen das Reglement der EDK über die Anerkennung von Hochschuldiplomen für Lehrkräfte der Vorschulstufe und der Primarstufe vom 10. Juni 1999;

    eingesehen die Verordnung über Aufnahme und Grundausbildung an der Pädagogischen Hochschule vom 14. August 2002 (VOPH);

    auf Antrag des Departements für Erziehung, Kultur und Sport,

  beschliesst:

Art. 1 *

Rahmenausbildungsprogramm

1

Das vorliegende Reglement legt die Bestimmungen für das Rahmenausbildungsprogramm der Grundausbildung für Anwärter für das Unterrichtswesen in der Vorschul- und Primarstufe fest.

2

Der Spezialisierungsvermerk "Basisstufe" entspricht einer stufenspezifischen Spezialisierung für die Vorschulstufe und die ersten beiden Jahre der Primar-stufe.

3

Der Spezialisierungsvermerk "Primarstufe" entspricht einer stufenspezifischen Spezialisierung für die Jahre 3 bis 6 der Primarstufe.

Art. 2 *

Organisation der Ausbildung

1

Das Ausbildungsprogramm umfasst eine Ausbildungslaufbahn, die mit einem Lehrdiplom für die Vorschul- und die Primarstufe abschliesst.

2

Für die Ausbildung sind insgesamt 180 Kreditpunkte gemäss der Definition des Europäischen Kredittransfer-und Akkumulationssystems ECTS zu erreichen, was drei Jahren Vollzeitstudium entspricht.

3

Der erfolgreiche Abschluss der Ausbildung führt zur Befähigung zum Unterrichten sämtlicher Fächer in den ersten acht Schuljahren.

Art. 3 *

Unterrichtsprogramm

1

Das Ausbildungsprogramm der PH basiert auf berufsfeldorientierten Bereichen (Berufsfeldern) gemäss Definition in Artikel 4 des vorliegenden Reglements sowie auf den in Artikel 10 des Gesetzes über die Pädagogische Hochschule (PH-VS) vom 4. Oktober 1996 vorgesehenen Ausbildungsbereichen: pädagogische, psychologische und soziologische Ausbildung; Ausbildung in allgemeiner Didaktik und in Fachdidaktik, praktische Ausbildung verzahnt mit der theoretischen; fachwissenschaftliche Ausbildung; Ausbildung in den musischen und kulturellen Fächern; Einführung in die Forschungsarbeit auf dem Gebiet der Human- und Erziehungswissenschaften.

2

Die Ausbildung umfasst insbesondere die Erziehungswissenschaften (insbesondere fächerübergreifende Aspekte des Unterrichts, Aspekte der Sonderpädagogik und der interkulturellen Pädagogik), spezifische Didaktik für die Vorschul- und Primarstufe, Fachdidaktik, eventuelle ergänzende Ausbildung in den Unterrichtsfächern sowie die berufspraktische Ausbildung und die Einführung in die Forschungsarbeit.

3

Die Ausbildung verknüpft - durch einen Prozess des Alternierens und der Integration - Theorie und Praxis sowie Lehre und Forschung.

4 …

Art. 4 *

Berufsfeldorientierte Bereiche

1

Es wird von folgenden berufsfeldorientierten Bereichen ausgegangen:

      a)

      Berufsfeld 1: Gesellschaft und Schulsystem;

      b)

      Berufsfeld 2: Schule und Schulentwicklung;

      c)

      Berufsfeld 3: Unterrichtsführung und Unterrichtsklima;

      d)

      Berufsfeld 4: Unterricht: Planung, Durchführung und Evaluation;

      e)

      Berufsfeld 5: Entwicklung des Kindes und Heterogenität;

      f)

      Berufsfeld 6: Einführung in die Didaktik;

      g)

      Berufsfeld 7E: Stufenspezifischer Unterricht - Spezialisierung: Basisstufe;

      h)

      Berufsfeld 7M: Stufenspezifischer Unterricht - Spezialisierung: Primarstufe;

      i)

      Berufsfeld 8: Ausbildung Praxisreflexion.

2

Die Berufsfelder 1 bis 6 und 8 betreffen alle Studierenden. Das Berufsfeld 7E betrifft nur die Studierenden, die sich auf einen Studienabschluss mit der stufenspezifischen Spezialisierung "Basisstufe" vorbereiten. Das Berufsfeld 7M betrifft nur die Studierenden, die sich auf einen Studienabschluss mit der stufenspezifischen Spezialisierung "Primarstufe" vorbereiten.

Art. 5 *

Vergabe von ECTS-Kreditpunkten

1

Die Vergabe der ECTS-Kreditpunkte erfolgt im Prinzip pro Semester.

2

Sie verteilen sich im Einklang mit der Regelung der EDK und gemäss dem Anhang, der integrierender Bestandteil des vorliegenden Reglements ist.

3 …

Art. 6 *

Pflichtkurse

1

Sämtliche Pflichtkurse laufen im Prinzip über die Dauer eines Semesters. Sie werden gemäss Anhang mit 1 bis 3 ECTS-Kreditpunkten kreditiert.

2

Die PH kann Pflichtausbildungstage organisieren (Einführungstage für die Ausbildung, Wintersportwoche, Kinderrechtstage und weitere), für die keine Kreditpunkte vergeben werden.

Art. 7 *

Wahlkurse und freiwillige Kurse

1

Aus den von der PH angebotenen Wahlkursen müssen zwei ausgewählt werden.

2

 Die Wahlkurse können im Block über mehrere Tage oder über das gesamte Semester durchlaufend organisiert werden. Sie werden mit einem ECTS-Kreditpunkt kreditiert.

3

Die PH kann freiwillige Kurse anbieten, insbesondere zum Ausbau der Kenntnisse in den Unterrichtsfächern.

4

Die PH erlässt Richtlinien zu den Organisationsmodalitäten der Wahlkurse und der freiwilligen Kurse.

Art. 7a *

Berufspraktische Ausbildung

1

Die Praktika werden gemäss Anhang über die gesamte Ausbildung hinweg absolviert.

2

Die Praktika werden als Blockpraktika oder über die Ausbildung durchlaufende Praktika organisiert.

3

Die Praktika und die Kurse werden so organisiert, dass ein häufiges Alternieren zwischen Ausbildung an der Hochschule und dem berufspraktischen Feld stattfindet. Die mit den Praktika verfolgten Ziele stehen in engem Zusammenhang mit den Pflicht- und den Wahlkursen.

Art. 7b *

Diplomarbeit

1

Die Diplomarbeit umfasst die schriftliche Arbeit, die Ausbildungsbilanz und die mündliche Verfechtung.

2

In der Diplomarbeit muss der Studierende eine Problemstellung in Form von Forschungsfragen oder Hypothesen aufstellen, diese eingehend und insbesondere theoretisch (fragestellungsspezifische Literatur) und empirisch (Sammlung von Daten zur Verarbeitung und Auswertung) analysieren.

3

Die Diplomarbeit entspricht mindestens 8 ECTS-Kreditpunkten gemäss Anhang.

4

Die Auswahl des Diplomarbeitsthemas und die Festlegung des Diplomarbeitsbetreuers erfolgen am Ende des 4. Semesters.

5

Die Abgabe der Diplomarbeit erfolgt zu Beginn des 6. Semesters.

6

Die PH legt die Organisationsmodalitäten für die Diplomarbeit in Richtlinien fest.

Art. 8

Inkrafttreten

1

Das vorliegende Reglement wird im Amtsblatt veröffentlicht, um zur Eröffnung der Hochschule am 1. August 2001 in Kraft zu treten.

A1 Anhang 1

Art. A1-1

Semester 1

1

Titel der Lernveranstaltung - Berufsfeld - Ausbildungsbereiche - ECTS:

      a)

      Psychosoziologie Schule und Schulentwicklung - Pädagogische, psychologische und soziologische - Ausbildung - 3 ECTS;

      b)

      Lerntheorien Planung, Durchführung und Evaluation - Pädagogische, psychologische und soziologische - Ausbildung - 3 ECTS;

      c)

      Unterricht planen Planung, Durchführung und Evaluation - Ausbildung in allgemeiner Didaktik und in Fachdidaktik - 3 ECTS;

      d)

      Lehren und Lernen im Bereich der Grundfertigkeiten des Lernens - Einführung in die Didaktik Ausbildung in allgemeiner Didaktik und in Fachdidaktik - 3 ECTS;

      e)

      Lehren und Lernen im Bereich Sprache L1 - Einführung in die Didaktik Ausbildung in allgemeiner Didaktik und in Fachdidaktik - 3 ECTS;

      f)

      Lehren und Lernen im Bereich Mathematik und Mensch und Umwelt - Einführung in die Didaktik Ausbildung in allgemeiner Didaktik und in Fachdidaktik - 3 ECTS;

      g)

      Lehren und Lernen im Bereich Mathematik und Mensch und Umwelt - Einführung in die Didaktik Ausbildung in allgemeiner Didaktik und in Fachdidaktik - 3 ECTS;

      h)

      Vorbereitung auf die Fachdidaktik Musik I - Einführung in die Didaktik Ausbildung in allgemeiner Didaktik und in Fachdidaktik - 1 ECTS;

      i)

      Vorbereitung auf die Fachdidaktik Bildnerisches Gestalten - Einführung in die Didaktik Ausbildung in allgemeiner Didaktik und in Fachdidaktik - 1 ECTS;

      j)

      Vorbereitung auf die Fachdidaktik Rhythmik - Einführung in die Didaktik Ausbildung in allgemeiner Didaktik und in Fachdidaktik - 1 ECTS;

      k)

      Einführung in die Forschung Ausbildung Praxisreflexion - Einführung in die Forschungsarbeit auf dem Gebiet der Human- und Erziehungswissenschaften -1 ECTS;

      l)

      Praktikum Sensibilisierung für den Lehrberuf: Immersion Ausbildung Praxisreflexion Praktische - Ausbildung verzahnt mit der theoretischen - 3 ECTS.

Total ECTS Semester 1 - 28 ECTS.

Art. A1-2

Semester 2

1

Titel der Lernveranstaltung - Berufsfeld - Ausbildungsbereiche - ECTS:

      a)

      Klassenführung und Klassenklima I - Unterrichtsführung und Unterrichtsklima - Pädagogische, psychologische und soziologische Ausbildung - 3 ECTS;

      b)

      Lerntheorien und deren didaktische Konsequenzen - Planung, Durchführung und Evaluation - Ausbildung in allgemeiner Didaktik und in Fachdidaktik - 3 ECTS;

      c)

      Evaluation und Differenzierung - Individualisierung Planung, Durchführung und Evaluation - Ausbildung in allgemeiner Didaktik und in Fachdidaktik - 3 ECTS;

      d)

      Entwicklung des Kindes - Entwicklung des Kindes und Heterogenität - Pädagogische, psychologische und soziologische Ausbildung - 3 ECTS;

      e)

      Unterricht in heterogenen Klassen - Entwicklung des Kindes und Heterogenität - Pädagogische, psychologische und soziologische Ausbildung - 3 ECTS;

      f)

      Vorbereitung auf die Fachdidaktik Musik II - Einführung in die Didaktik - Ausbildung in allgemeiner Didaktik und in Fachdidaktik - 1 ECTS;

      g)

      Vorbereitung auf die Fachdidaktik - Technisches Gestalten - Einführung in die Didaktik Ausbildung in allgemeiner Didaktik und in Fachdidaktik - 1 ECTS;

      h)

      Vorbereitung auf die Fachdidaktik Sporterziehung - Einführung in die Didaktik - Ausbildung in allgemeiner Didaktik und in Fachdidaktik - 1 ECTS;

      i)

      Lehren und Lernen im Bereich der Sprachen L2 und L3 - Einführung in die Didaktik - Ausbildung in allgemeiner Didaktik und in Fachdidaktik - 3 ECTS;

      j)

      Didaktik der Unterrichtssprache I (Semester 2 oder 4) - Stufenspezifischer - Unterricht: Basisstufe Ausbildung in allgemeiner Didaktik und in Fachdidaktik - 3 ECTS;

      k)

      Didaktik in Religion und Ethik - Stufenspezifischer Unterricht: Basisstufe - Ausbildung in allgemeiner Didaktik und in Fachdidaktik - 3 ECTS;

      l)

      Didaktik der Unterrichtssprache I (Semester 2 oder 4) - Stufenspezifischer - Unterricht: Primarstufe Ausbildung in allgemeiner Didaktik und in Fachdidaktik - 3 ECTS;

      m)

      Didaktik in Religion und Ethik - Stufenspezifischer - Unterricht: Primarstufe - Ausbildung in allgemeiner Didaktik und in Fachdidaktik - 3 ECTS;

      n)

      Forschungsmethodik - Ausbildung - Praxisreflexion Einführung in die Forschungsarbeit auf dem Gebiet der Human- und Erziehungswissenschaften - 3 ECTS;

      o)

      Praktikum Unterricht: Heterogenität und Evaluation - Ausbildung -Praxisreflexion Praktische Ausbildung verzahnt mit der theoretischen - 3 ECTS.

Total ECTS Semester 2 - 33 ECTS.

Art. A1-3

Semester 3

1

Titel der Lernveranstaltung - Berufsfeld - Ausbildungsbereiche - ECTS:

      a)

      Soziologische Aspekte von Bildung und Erziehung - Gesellschaft und Schulsystem - Pädagogische, psychologische und soziologische Ausbildung - 3 ECTS;

      b)

      Historische und philosophische Aspekte von Bildung und Erziehung - Gesellschaft und Schulsystem - Pädagogische, psychologische und soziologische Ausbildung - 3 ECTS;

      c)

      Woche "Technik und Gesellschaft" und Betriebspraktikum - Gesellschaft und Schulsystem - Praktische Ausbildung verzahnt mit der theoretischen - 1 ECTS;

      d)

      Kreativität im Lehrberuf Schule und Schulentwicklung -Pädagogische, psychologische und soziologische - Ausbildung - 3 ECTS;

      e)

      ICT im Unterricht Planung, Durchführung und Evaluation -Ausbildung in allgemeiner - Didaktik und in Fachdidaktik - 3 ECTS;

      f)

      ICT im Unterricht Planung, Durchführung und Evaluation -Ausbildung in allgemeiner - Didaktik und in Fachdidaktik - 3 ECTS;

      g)

      Didaktik der Unterrichtssprache II (Semester 3 oder 5) - Stufenspezifischer Unterricht: Basisstufe - Ausbildung in allgemeiner Didaktik und in Fachdidaktik - 3 ECTS;

      h)

      Mathematikdidaktik I -Stufenspezifischer Unterricht: Basisstufe - Ausbildung in allgemeiner Didaktik und in Fachdidaktik - 3 ECTS;

      i)

      Didaktik im Bereich Mensch und Umwelt I - Stufenspezifischer Unterricht: Basisstufe - Ausbildung in allgemeiner Didaktik und in Fachdidaktik - 3 ECTS;

      j)

      Didaktik im Bereich Mensch und Umwelt I - Stufenspezifischer Unterricht: Basisstufe - Ausbildung in allgemeiner Didaktik und in Fachdidaktik - 3 ECTS;

      k)

      Didaktik der Unterrichtssprache II (Semester 3 oder 5) - Stufenspezifischer Unterricht: Primarstufe Ausbildung in allgemeiner - Didaktik und in Fachdidaktik - 3 ECTS;

      l)

      Mathematikdidaktik I - Stufenspezifischer Unterricht: Primarstufe - Ausbildung in allgemeiner Didaktik und in Fachdidaktik - 3 ECTS;

      m)

      Didaktik im Bereich Mensch und Umwelt I - Stufenspezifischer Unterricht: Primarstufe - Ausbildung in allgemeiner Didaktik und in Fachdidaktik - 3 ECTS;

      n)

      Fremdsprachendidaktik L2 und L3 (Semester 3 oder 5) - Stufenspezifischer Unterricht: Primarstufe - Ausbildung in allgemeiner Didaktik und in Fachdidaktik - 3 ECTS;

      o)

      Praktikum Unterricht: Planung und Durchführung - Ausbildung- Praxisreflexion Praktische Ausbildung verzahnt mit der theoretischen - 4 ECTS;

      p)

      Wahlkurse - 1 ECTS.

Total ECTS Semester 3 - 33 ECTS.

Art. A1-4

Semester 4

1

Titel der Lernveranstaltung - Berufsfeld - Ausbildungsbereiche - ECTS:

      a)

      Politische und wirtschaftliche Aspekte von Bildung und Erziehung Gesellschaft und Schulsystem - Pädagogische, psychologische und soziologische - Ausbildung - 3 ECTS;

      b)

      Kommunikation - Unterrichtsführung und Unterrichtsklima -Pädagogische, psychologische und soziologische - Ausbildung - 3 ECTS;

      c)

      Unterricht in multikulturellen Klassen - Entwicklung des Kindes und Heterogenität - Pädagogische, psychologische und soziologische Ausbildung - 3 ECTS;

      d)

      Didaktik der Unterrichtssprache I (Semester 2 oder 4) - Stufenspezifischer Unterricht: Basisstufe Ausbildung in allgemeiner - Didaktik und in Fachdidaktik - 3 ECTS;

      e)

      Mathematikdidaktik II - Stufenspezifischer Unterricht: Basisstufe Ausbildung in allgemeiner - Didaktik und in Fachdidaktik - 3 ECTS;

      f)

      Didaktik im Bereich Mensch und Umwelt II - Stufenspezifischer Unterricht: Basisstufe -Ausbildung in allgemeiner Didaktik und in Fachdidaktik - 3 ECTS;

      g)

      Musikdidaktik - Stufenspezifischer Unterricht: Basisstufe - Ausbildung in allgemeiner - Didaktik und in Fachdidaktik - 3 ECTS;

      h)

      Didaktik des Bildnerischen - Gestaltens Stufenspezifischer Unterricht: Basisstufe - Ausbildung in allgemeiner Didaktik und in Fachdidaktik - 3 ECTS;

      i)

      Didaktik der Unterrichtssprache I (Semester 2 oder 4) - Stufenspezifischer Unterricht: Primarstufe - Ausbildung in allgemeiner Didaktik und in Fachdidaktik - 3 ECTS;

      j)

      Mathematikdidaktik II - Stufenspezifischer Unterricht: Primarstufe - Ausbildung in allgemeiner - Didaktik und in Fachdidaktik - 3 ECTS;

      k)

      Didaktik im Bereich Mensch und Umwelt II - Stufenspezifischer Unterricht: Primarstufe - Ausbildung in allgemeiner - Didaktik und in Fachdidaktik - 3 ECTS;

      l)

      Musikdidaktik - Stufenspezifischer Unterricht: Primarstufe - Ausbildung in allgemeiner - Didaktik und in Fachdidaktik - 3 ECTS;

      m)

      Didaktik des Bildnerischen - Gestaltens Stufenspezifischer Unterricht: Primarstufe - Ausbildung in allgemeiner Didaktik und in Fachdidaktik - 3 ECTS;

      n)

      Vorbereitung und Begleitung der Diplomarbeit - Ausbildung Praxisreflexion - Einführung in die Forschungsarbeit auf dem Gebiet der Human- und Erziehungswissenschaften - 3 ECTS;

      o)

      Praxisanalyse aus psychosoziologischer Sicht - Ausbildung Praxisreflexion - Praktische Ausbildung verzahnt mit der theoretischen - 3 ECTS;

      p)

      Praktikum Unterricht: Kommunikation - Ausbildung - Praxisreflexion Praktische - Ausbildung verzahnt mit der theoretischen - 4 ECTS.

Total ECTS Semester 4 - 31 ECTS.

Art. A1-5

Semester 5

1

Titel der Lernveranstaltung- Berufsfeld - Ausbildungsbereiche - ECTS:

      a)

      Schule als lernende Organisation - Schule und Schulentwicklung - Pädagogische, psychologische und soziologische Ausbildung - 3 ECTS;

      b)

      Klassenführung und Klassenklima II - Unterrichtsführung und Unterrichtsklima - Pädagogische, psychologische und soziologische Ausbildung - 3 ECTS;

      c)

      Heilpädagogische Aspekte - Entwicklung des Kindes und Heterogenität - Pädagogische, psychologische und soziologische Ausbildung - 3 ECTS;

      d)

      Didaktik der Unterrichtssprache II (Semester 3 oder 5) -Stufenspezifischer Unterricht: Basisstufe Ausbildung in allgemeiner - Didaktik und in Fachdidaktik - 3 ECTS;

      e)

      Didaktik der Grundfertigkeiten des Lernens (Semester 3 oder 5) - Stufenspezifischer Unterricht: Basisstufe - Ausbildung in allgemeiner Didaktik und in Fachdidaktik - 3 ECTS;

      f)

      Didaktik der Sporterziehung - Stufenspezifischer Unterricht: Basisstufe - Ausbildung in allgemeiner Didaktik und in Fachdidaktik - 3 ECTS;

      g)

      Didaktik des Technischen Gestaltens - Stufenspezifischer Unterricht: Basisstufe - Ausbildung in allgemeiner Didaktik und in Fachdidaktik - 3 ECTS;

      h)

      Didaktik der Unterichtssprache II (Semester 3 oder 5) - Stufenspezifischer Unterricht: Primarstufe - Ausbildung in allgemeiner Didaktik und in Fachdidaktik - 3 ECTS;

      i)

      Fremdsprachendidaktik L2, L3 (Semester 3 oder 5) - Stufenspezifischer Unterricht: Primarstufe - Ausbildung in allgemeiner Didaktik und in Fachdidaktik - 3 ECTS;

      j)

      Didaktik der Sporterziehung - Stufenspezifischer Unterricht: Primarstufe Ausbildung in allgemeiner - Didaktik und in Fachdidaktik - 3 ECTS;

      k)

      Didaktik des Technischen Gestaltens - Stufenspezifischer Unterricht: Primarstufe - Ausbildung in allgemeiner Didaktik und in Fachdidaktik - 3 ECTS;

      l)

      Praxisanalyse aus ethischer Sicht (Autorität-Werte) - Ausbildung - Praxisreflexion Praktische - Ausbildung verzahnt mit der theoretischen - 3 ECTS;

      m)

      Praktikum Autonome Klassenführung - Ausbildung Praxisreflexion - Praktische Ausbildung verzahnt mit der theoretischen - 6 ECTS;

      n)

      Wahlkurse - 1 ECTS.

Total ECTS Semester 5 - 25 ECTS.

Art. A1-6

Semester 6

1

Titel der Lernveranstaltung - Berufsfeld - Ausbildungsbereiche - ECTS:

      a)

      Partnerinstitutionen (Semester 1 bis 6) - Gesellschaft und Schulsystem - Pädagogische, psychologische und soziologische -Ausbildung - 1 ECTS;

      b)

      Professionelle Entwicklung: Portfolio und Mentorat (Semester 1 bis 6) -Ausbildung - Praxisreflexion Praktische - Ausbildung verzahnt mit der theoretischen - 3 ECTS;

      c)

      Praxisanalyse aus systemischer Sicht (Klasse als systemisches Gefüge) (Semester 5 und 6) -Ausbildung Praxisreflexion - Praktische Ausbildung verzahnt mit der theoretischen - 3 ECTS;

      d)

      Praxisanalyse: Lehr- und Lernprozesse im Bereich Mathematik steuern (Semester 5 und 6) - Ausbildung Praxisreflexion - Praktische Ausbildung verzahnt mit der theoretischen - 1 ECTS;

      e)

      Praxisanalyse: Lehr- und Lernprozesse im Bereich der Sprachen steuern (Semester 5 und 6) - Ausbildung Praxisreflexion - Praktische Ausbildung verzahnt mit der theoretischen - 1 ECTS;

      f)

      Praxisanalyse: Lehr- und Lernprozesse im Bereich BG/TG, Musik, Bewegung und Sport steuern (Semester 5 und 6) - Ausbildung Praxisreflexion - Praktische Ausbildung verzahnt mit der theoretischen - 1 ECTS;

      g)

      Praxisanalyse: Lehr- und Lernprozesse im Bereich „Mensch und Umwelt“ steuern (Semester 5 und 6) - Ausbildung Praxisreflexion -Praktische Ausbildung verzahnt mit der theoretischen - 1 ECTS;

      h)

      Praxisanalyse der Grundfertigkeiten des Lernens (Einschulung und transversale Fertigkeiten) (Semester 5 und 6) - Ausbildung Praxisreflexion - Praktische Ausbildung verzahnt mit der theoretischen - 1 ECTS;

      i)

      Praktikum Berufliche - Eigenständigkeit Ausbildung Praxisreflexion - Praktische Ausbildung verzahnt mit der theoretischen - 10 ECTS;

      j)

      Diplomarbeit -Ausbildung Praxisreflexion - Einführung in die Forschungsarbeit auf dem Gebiet der Human- und Erziehungswissenschaften - 8 ECTS.

Total ECTS Semester 6 - 30 ECTS.

  CSW RO/AGS 2003 f 196 | d 204


text:
419.106

  Allgemeines Reglement über die Zusatzausbildungen

  vom 16.06.2004 (Stand 02.08.2004)

  Der Staatsrat des Kantons Wallis

    eingesehen das Gesetz über das öffentliche Unterrichtswesen vom 4. Juli 1962;

    eingesehen das Gesetz über die Höhere Pädagogische Lehranstalt vom 4. Oktober 1996;

    eingesehen die Verordnung über Aufnahme und Grundausbildung an der Pädagogischen Hochschule vom 14. August 2002;

    auf Antrag des Departements für Erziehung, Kultur und Sport (DEKS),

  beschliesst:

1 Allgemeine Bestimmungen

Art. 1

Anwendungsbereich

1

Das vorliegende Reglement regelt die allgemeinen Bedingungen der Zusatzausbildungen (nachstehend: Ausbildung).

2

Es bestimmt:

      a)

      die Entscheidungsverfahren betreffend Organisation und operative Führung der Ausbildungen;

      b)

      die Bestimmungen betreffend die Lehrpersonen;

      c)

      die Bestimmungen betreffend die Ausbildungs- und Finanzierungskosten.

3

Die Kantonale Kommission für Zusatzausbildungen (KKZA), bestehend aus Vertretern der Dienststelle für Unterrichtswesen, der Dienststelle für tertiäre Bildung sowie der PH-VS:

      a)

      erlässt für jede Ausbildung spezielle Normen über die Dauer der Ausbildung, die Zulassungsbedingungen und die Bedingungen für das Erlangen des Titels oder des Zertifikats;

      b)

      genehmigt die Studienpläne, die Budgets und die Rechnung, welche von den entsprechenden strategischen Gruppen unterbreitet werden;

      c)

      schlägt dem DEKS die Ausstellung der Titel und Diplome vor.

Art. 2

Definition

1

Das Angebot der Zusatzausbildung richtet sich im Prinzip an die Klassenlehrperson, die im Besitz eines Grundausbildungsdiploms ist, das von der EDK oder vom Kanton Wallis anerkannt ist.

2

Die Zusatzausbildung strebt das Erlangen:

      a)

      eines von der EDK anerkannten Titels;

      b)

      eines vom Kanton Wallis anerkannten Titels oder Zertifikats an.

Art. 3

Gleichstellung

1

Im vorliegenden Reglement gilt die Bezeichnung der Person, des Status oder der Funktion unterschiedslos für Mann oder Frau.

Art. 4

Einschränkung des Zugangs

1

Die KKZA kann die nötigen Massnahmen bezüglich der Teilnehmerzahl erlassen.

Art. 5

Verantwortung über die Ausbildung

1

Die Ausbildungen unterliegen der Verantwortung der PH-VS. Diese kann spezielle Ausbildungsmodule anderen Ausbildungspartnern übertragen.

2

Aufgrund der von der KKZA genehmigten Budgets und Rechnung übernimmt die PH-VS die finanzielle Verwaltung der Zusatzausbildungen.

Art. 6

Organisation der Kurse

1

Nach Möglichkeit werden die Kurse ausserhalb der Lehrtätigkeit des Kandidaten organisiert.

2 Strategische Führung

Art. 7

Strategische Kommission

1

Für jede Zusatzausbildung ernennt die KKZA eine spezielle strategische Kommission (SK).

2

Diese Kommission setzt sich aus mindestens fünf Mitgliedern zusammen:

      a)

      ein Mitglied der KKZA, Präsident;

      b)

      der Ausbildungsverantwortliche;

      c)

      ein (oder je nach Ausbildung zwei) Mitglied(er), die von den Berufsverbänden ernannt werden;

      d)

      ein Inspektor;

      e)

      ein Ausbildner.

3

Die strategische Kommission trifft ihre Entscheide mit der Mehrheit der anwesenden Mitglieder. Bei Stimmengleichheit entscheidet die Stimme des Präsidenten.

4

Die kantonalen Richtlinien betreffend Entschädigungen und Rückerstattung der Auslagen sind auch für die Mitglieder der SK anwendbar, ausser wenn ihr Pflichtenheft über diese Art von Tätigkeit entscheidet.

Art. 8

Aufgaben der Kommission

1

Die strategische Kommission ist insbesondere für folgende Aufgaben zuständig:

      a)

      Definition der Studienpläne, der Organisationsmodalitäten, des Budgets und der Rechnung, die sie zur Genehmigung der KKZA vorlegt;

      b)

      Organisation des ganzen Aufnahmeverfahrens;

      c)

      Entscheidung über die Aufnahmen;

      d)

      Überwachung der Einhaltung der Studienpläne;

      e)

      Absicherung über das gute Funktionieren der Evaluations- und Zertifikationsmodalitäten;

      f)

      Erstellung, zuhanden der KKZA, der Teilnehmerliste, die den Bedingungen für das Erlangen des Titels oder des Zertifikats entsprechen.

3 Operative Führung

Art. 9

Ausbildungsdirektion

1

Die Direktion der PH-VS ist für die Organisation der Ausbildungen zuständig.

2

Sie kann diese Aufgabe delegieren.

Art. 10

Verantwortliche Person für die Ausbildung

1

Ein von der PH-VS ernannter Ausbildner übernimmt die Funktion als Ausbildungsverantwortlicher.

2

Dem Ausbildungsverantwortlichen fallen insbesondere folgende Aufgaben zu:

      a)

      Planung der Ausbildung unter Einhaltung der Richtlinien der PH-VS;

      b)

      Bereitstellung der Studienpläne;

      c)

      gegebenenfalls Organisation der praktischen Ausbildung;

      d)

      Wachen über die Einhaltung der Richtlinien betreffend die Evaluation;

      e)

      der PH-VS Anstellungsvorschläge für Ausbildner unterbreiten.

Art. 11

Lehrpersonen

1

Die Ausbildner, welche von der Direktion der PH-VS ausgewählt werden, sind:

      a)

      Mitglieder des Personals der PH-VS, denen während einer gewissen Zeit eine Aufgabe übertragen wird;

      b)

      externe Lehrpersonen der PH-VS mit einem zeitlich begrenzten Vertrag.

4 Kosten und Finanzierung

Art. 12

Anmeldegebühren

1

Die KKZA entscheidet grundsätzlich über die von den Teilnehmern zu verlangende Anmeldegebühr.

2

Die PH-VS wird mit dem Inkasso der Anmeldegebühr betraut.

Art. 13

Stellvertretung

1

Die Teilnehmer können für die Zeit der Ausbildung in den Genuss eines unbezahlten Urlaubs gelangen.

2

Etwaige Kosten für die Stellvertretung werden vom Kanton übernommen.

Art. 14

Weitere Kosten

1

Weitere Kosten wie Übernachtung, Kost, Reisespesen, Unterrichtsmaterial und -mittel, gehen zu Lasten der Teilnehmer.

Art. 15

Finanzierung

1

Die Finanzierung der Ausbildung figuriert im Budget der Dienststelle für tertiäre Bildung.

5 Verschiedene Bestimmungen

Art. 16

Rechtswege

1

Gegen Entscheide, die gemäss vorliegendem Reglement gefällt wurden, kann bei der Instanz, welche den Entscheid gefällt hat, innert 30 Tagen nach Bekanntmachung des Entscheids Rekurs eingereicht werden.

2

Gegen diese Entscheide kann innert der Frist von 30 Tagen beim DEKS Rekurs eingereicht werden. Dieses entscheidet letztinstanzlich.

Art. 17

Übergangsbestimmungen

1

Ausbildungsgänge, die vor Inkrafttreten des vorliegenden Reglements begonnen wurden, werden nach den bisherigen Bestimmungen und Richtlinien zu Ende geführt.

Art. 18

Inkrafttreten

1

Das vorliegende Reglement wird im Amtsblatt veröffentlicht und tritt am 2. August 2004 in Kraft.

  CSW BO/Abl. 30/2004


text:
419.107

  Verordnung
  über die Ausbildung für den Unterricht auf der Sekundarstufe I und/oder der Sekundarstufe II

  (VAUS)

  vom 21.04.2021 (Stand 01.08.2021)

  Der Staatsrat des Kantons Wallis

    eingesehen Artikel 57 Absatz 2 der Kantonsverfassung;

    eingesehen Artikel 22 bis 24 des Gesetzes über die Pädagogische Hochschule Wallis vom 4. Oktober 1996 (GPH);

    eingesehen das Gesetz über den Beitritt zur interkantonalen Vereinbarung über die Anerkennung von Ausbildungsabschlüssen vom 11. Mai 1995;

    eingesehen das Reglement der EDK über die Anerkennung von gymnasialen Maturitätsausweisen  vom 16. Januar 1995 (MAR);

    eingesehen das Reglement über die Anerkennung von Lehrdiplomen für den Unterricht auf der Primarstufe, der Sekundarstufe I und an Maturitätsschulen der Schweizerischen Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren (EDK) vom 28. März 2019;

    auf Antrag des für die Bildung zuständigen Departements,

  verordnet:[1]

1 Allgemeine Bestimmungen

Art. 1

Anwendungsbereich

1

Die vorliegende Verordnung legt die Bestimmungen betreffend die Ausbildungsziele, die Zulassung zur Ausbildung, die Organisation der Ausbildung und die Modalitäten der Evaluation und Zertifizierung der Ausbildung für den Unterricht an Schulen der Sekundarstufe I und/oder der Sekundarstufe II an der Pädagogischen Hochschule des Wallis (nachstehend PH-VS) fest.

2

Sie umfasst zudem die Organisation des Studiums für den Erwerb eines Erweiterungsdiploms, um zusätzliche Fächer oder dieselben Fächer auf zusätzlichen Schulstufen zu unterrichten.

3

Die Anwendungsmodalitäten der vorliegenden Verordnung werden in einem internen Reglement der PH-VS präzisiert.

Art. 2

Ausbildungsziel

1

Die Ausbildungsgänge für den Unterricht an Schulen der Sekundarstufe I und Maturitätsschulen werden im Anschluss an ein fachwissenschaftliches Studium (Bachelor und/oder Master) absolviert. Die Ausbildungen vermitteln den Studenten jene beruflichen Kompetenzen, die für den Unterricht von einem oder zwei Fächern notwendig sind, und ermöglichen ihnen den Erwerb eines ersten, von der Schweizerischen Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren (nachstehend EDK) anerkannten, Lehrdiploms.

2

Die Ausbildungsgänge zum Erwerb eines Erweiterungsdiploms ermöglichen es, ein bereits erhaltenes EDK-anerkanntes Lehrdiplom durch zusätzliche Fächer oder Schulstufen zu ergänzen.

3

Die Ausbildungsziele sind in den Studienplänen festgelegt, deren Inhalt den von der EDK vorgegebenen Anforderungen der interkantonalen Anerkennung der Lehrdiplome entspricht.

Art. 3

Ausbildungsmodalitäten

1

Es handelt sich um ein Teilzeitstudium.

2

Der Staatsrat kann, auf Vorschlag der PH-VS, vorschlagen, bestimmte Ausbildungsgänge in Vollzeit zu organisieren.

Art. 4

Ausbildungsdauer

1

Die Ausbildungsdauer hängt vom angestrebten Diplom ab. Sie dauert:

      a)

      6 Semester für den Ausbildungsgang zum Erwerb des Lehrdiploms für die Sekundarstufe I;

      b)

      4 Semester für den Ausbildungsgang zum Erwerb des Lehrdiploms für Maturitätsschulen;

      c)

      6 Semester für den Ausbildungsgang zum Erwerb des Lehrdiploms der Sekundarstufe I und für Maturitätsschulen;

      d)

      zwischen 2 und 4 Semester für den Ausbildungsgang zum Erwerb eines Erweiterungsdiploms.

2

Die Gesamtdauer der Ausbildung kann um maximal 2 Semester verlängert werden. Eine Überschreitung dieser Zeitdauer hat das definitive Nichtbestehen zur Folge. Bei Überschreiten wird der Student von der Ausbildung ausgeschlossen und exmatrikuliert. Sonderfälle bleiben vorbehalten.

3

Ein Beurlaubung kann für ein Semester gewährt und einmal verlängert werden. Sie wird an die Höchstdauer der Ausbildung angerechnet. Die Modalitäten sind im Studienreglement festgelegt.

4

Eine vorübergehende Unterbrechung des Studiums ist im Falle der Abwesenheit aufgrund von Unfall, Krankheit, Mutterschaftsurlaub, Wehrdienst oder nachgewiesener höherer Gewalt möglich. Sie wird nicht an die Höchstdauer der Ausbildung angerechnet. Die Modalitäten sind im Studienreglement festgelegt.

Art. 5

ECTS-Kreditpunkte (European Credit Transfer System)

1

Die Anzahl der erforderlichen ECTS-Kreditpunkte hängt vom angestrebten Diplom ab:

      a)

      110 ECTS-Kreditpunkte für die Ausbildung zum Unterricht an Schulen der Sekundarstufe I, für die ein Mastertitel verliehen wird;

      b)

      60 ECTS-Kreditpunkte für die Ausbildung, für die ein Diplom mit dem Vermerk "Lehrdiplom für Maturitätsschulen" verliehen wird;

      c)

      110 ECTS-Kreditpunkte für die Ausbildung, für die ein Diplom mit dem Vermerk "Lehrdiplom für die Sekundarstufe I und für Maturitätsschulen" verliehen wird.

2

Im Falle einer Exmatrikulation während der Ausbildung bleiben die erreichten Kreditpunkte für einen Zeitraum von 5 Jahren ab dem Datum der Mitteilung der Exmatrikulation gültig.

Art. 6

Zusammenarbeit

1

Die PH-VS kann mit bereichsgleichen Institutionen wie z. B. anderen PH oder Universitäten zusammenarbeiten, insbesondere zur Organisation von Ausbildungsmodulen.

2

Die PH-VS arbeitet mit den Direktionen der Schulen und Bildungsinstitutionen zusammen, an denen Studenten der PH-VS unterrichten, sowie mit jenen, die Praktikanten aufnehmen.

Art. 7

Ausbildungskommission für den Unterricht auf der Sekundarstufe I und II

1

Die Ausbildungskommission für den Unterricht auf der Sekundarstufe I und II (nachstehend die Kommission) setzt sich zusammen aus:

      a)

      einem Mitglied der Direktion der PH-VS, das der Kommission vorsteht und dem Ausbildungsverantwortlichen der PH-VS;

      b)

      einem Vertreter der Direktoren der Schulen der Sekundarstufe I;

      c)

      zwei Vertretern der Direktoren der Schulen der Sekundarstufe II, sprich einem für die Gymnasien und einem für die Handels- und Fachmittelschulen und die Schulen für Berufsvorbereitung;

      d)

      einem Vertreter der Berufsverbände für Lehrpersonen der Sekundarstufe I und einem Vertreter der Berufsverbände für Lehrpersonen der Sekundarstufe II;

      e)

      einem Vertreter der Dienststelle für Unterrichtswesen.

2

Auf Anfrage der PH-VS ernennen die vorgenannten Kommissionmitglieder ihre(n) Vertreter. Sie gewährleisten die Stellvertretung ihrer Vertreter im Fall eines Rücktritts vor Ablauf der Amtszeit.

3

Die Amtszeit der Mitglieder beträgt 4 Jahre. Sie kann einmal verlängert werden, mit Ausnahme von Personen, die aufgrund ihrer Funktion Mitglied der Kommission sind.

4

Die Kommission:

      a)

      überwacht die Einhaltung der Verfahren im Zusammenhang mit der Zulassung und den Abschlussprüfungen;

      b)

      gibt auf Anfrage der Direktion ihre Vormeinung zu Beschwerden im Fall eines definitiven Nichtbestehens ab.

5

Die Mitglieder der Kommission unterstehen dem Amtsgeheimnis.

2 Zulassung

Art. 8

Allgemeine Bedingungen

1

Die Zulassungsbedingungen hängen vom angestrebten Diplom ab:

      a)

      für den Lehrgang des Diploms für die Lehrtätigkeit an den Schulen der Sekundarstufe I muss sich der Kandidat für eine Ausbildung in Bezug auf ein einziges Fach im Besitz eines Bachelorabschlusses befinden, der mindestens 110 ECTS-Kreditpunkte in einem der im Anhang des Reglements der Schweizerischen Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren (EDK) über die Anerkennung von Lehrdiplomen für den Unterricht auf der Primarstufe, der Sekundarstufe I und an Maturitätsschulen vorgesehenen lehrbaren Fächer ausweist;

      b)

      für den Lehrgang des Diploms für die Lehrtätigkeit an den Schulen der Sekundarstufe I muss sich der Kandidat im Fall einer Ausbildung in zwei Fächern im Besitz eines Bachelorabschlusses befinden, der kumuliert mindestens 100 ECTS-Kreditpunkte in zwei lehrbaren Fächern ausweist. In diesem Fall muss jedes Fach mindestens 30 ECTS-Kreditpunkte betragen;

      c)

      für den Lehrgang des Diploms für die Lehrtätigkeit an Maturitätsschulen muss sich der Kandidat für eine Ausbildung in Bezug auf ein einziges Fach im Besitz eines Masterabschlusses befinden, der im lehrbaren Fach, wie im Reglement der EDK über die Anerkennung von gymnasialen Maturitätsausweisen (MAR) vorgesehen, 120 ECTS-Kreditpunkte ausweist, von denen mindestens 30 ECTS-Kreditpunkte im Master erlangt worden sind;

      d)

      für den Lehrgang des Diploms für die Lehrtätigkeit an Maturitätsschulen muss der Kandidat im Fall einer Ausbildung in zwei Fächern für das Lehrfach A 120 ECTS-Kreditpunkte ausweisen, von denen mindestens 30 ECTS-Kreditpunkte im Master erlangt worden sind, und für das Lehrfach B mindestens 90 ECTS-Kreditpunkte ausweisen, von denen mindestens 30 ECTS-Kreditpunkte im Master erlangt worden sind;

      e)

      für den Lehrgang des Diploms für die Lehrtätigkeit an den Schulen der Sekundarstufe I und den Maturitätsschulen muss der Kandidat die unter Buchstabe c oder d des vorliegenden Artikels festgelegten Bedingungen erfüllen;

      f)

      für die Zulassung zum Lehrgang für ein Erweiterungsdiplom ist zusätzlich ein bereits erhaltenes EDK-anerkanntes Lehrdiplom erforderlich.

2

Die Liste der lehrbaren Fächer für ein auf Bundesebene anerkanntes Diplom wird von der EDK veröffentlicht.

Art. 9

Fächer mit kantonaler Anerkennung

1

Andere als die von der EDK vorgesehenen Fächer können in der Verordnung über die Diplome (VTUS) als lehrbare Fächer anerkannt werden. Eine kantonale Anerkennung kann erhalten werden.

Art. 10

Kenntnis der Hauptunterrichtssprache

1

Um zur von der PH-VS angebotenen Ausbildung in den von der vorliegenden Verordnung vorgesehenen Ausbildungsgängen zugelassen zu werden, muss der Kandidat seine Kenntnis der deutschen Sprache nachweisen können. Der Kandidat, der nicht deutscher Muttersprache ist und eine nicht deutsche Universitätsausbildung absolviert hat, muss ein Zertifikat auf Stufe C2 gemäss des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen vorweisen, das zum Zeitpunkt der Zulassung nicht älter als 3 Jahre sein darf.

2

Der Kandidat, der ausschliesslich eine lebende Fremdsprache als Lehrfach auf der Sekundarstufe II wählt, muss seine Deutschkenntnisse auf mindestens Stufe B2 nachweisen.

3

Der Kandidat, der eine lebende Fremdsprache als Lehrfach wählt und sich im Besitz eines Bachelor- oder Masterabschlusses befindet, den er vor 2015 abgeschlossen hat, muss ein Zertifikat über die sprachliche Kompetenz in der zu unterrichtenden Sprache vorweisen. Die gemäss der Klassifikation des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen erwartete Kompetenzstufe ist für den Kandidaten, der ein Lehrdiplom für die Sekundarstufe I anstrebt, C1 und für den Kandidaten, der ein Lehrdiplom für Maturitätsschulen anstrebt, C2.

Art. 11

Gleichwertigkeit ausländischer Abschlüsse

1

Kandidaten mit ausländischen akademischen Abschlüssen müssen die in den Empfehlungen der Rektorenkonferenz der schweizerischen Hochschulen (swissuniversities) festgelegten Bedingungen erfüllen.

Art. 12

Formelle Bedingungen

1

Das Bewerbungsdossier muss den durch die PH-VS festgelegten Bedingungen und Fristen entsprechen.

2

Die Kandidaten, die ihr Bewerbungsdossier nicht innert der vorgesehenen Fristen bei der PH-VS eingereicht haben und die eine Anstellung im Wallis erhalten, werden, wenn alle Bedingungen erfüllt sind, im akademischen Jahr nach ihrer Anstellung zugelassen.

Art. 13

Vorrang bei der Zulassung

1

Der Zugang zur Ausbildung ist in erster Linie für Kandidaten bestimmt, die sich in einer Anstellung an einer Schule der Stufe des angestrebten Diploms befinden.

2

Der Zugang zur Teilzeitausbildung für Kandidaten, die sich nicht in einer Anstellung an einer Schule befinden, ist wie folgt geregelt:

      a)

      vorrangig zugelassen werden die Kandidaten, die ein fachwissenschaftliches Studium absolviert haben und sich, je nach angestrebtem Studiengang, im Besitz eines Bachelor- oder Mastertitels befinden. Falls die Anzahl Kandidaturen die Aufnahmekapazitäten der PH-VS übersteigt (insbesondere Lehrpersonen oder Praktikumslehrpersonen), haben die Kandidaten mit Unterrichtserfahrung Vorrang;

      b)

      wenn es die Aufnahmekapazitäten der PH-VS zulassen, werden danach die Kandidaten zugelassen, die vor ihrer Immatrikulation an der PH-VS einen Bachelor- oder Masterabschluss anstreben. In diesem Fall haben die Kandidaten Vorrang, die Lehrfächer wählen, in denen ein Lehrermangel absehbar ist.

3

Die PH-VS informiert die nicht zugelassenen Kandidaten schriftlich über die Gründe für diese Entscheidung.

3 Organisation der Ausbildung

Art. 14

Akademisches Jahr

1

Das akademische Jahr ist nach dem von swissuniversities vorgegebenen Rahmen und dem Walliser Kalender der Feiertage und Schulferien organisiert.

2

Die praktische Ausbildung ist an den Walliser Schulkalender angepasst.

3

Je nach Studiengang und Ausbildungsjahr stellt das Studium ein Pensum zwischen 40 und 50 Prozent dar. Das Studienreglement des Studiengangs präzisiert den Prozentsatz für jedes Ausbildungsjahr.

4

Die Ausbildung in Vollzeit stellt ein Pensum von 100 Prozent dar.

Art. 15

Ausführungsbestimmungen

1

Die Ausbildung wird durch ein Studienreglement, Studienpläne und von der PH-VS erlassene Richtlinien geregelt. Diese Dokumente legen die Anwendungsmodalitäten der Bestimmungen der vorliegenden Verordnung fest.

Art. 16

Studienpläne

1

Die Studienpläne der verschiedenen Studiengänge umfassen die folgenden Ausbildungsbereiche:

      a)

      Berufseinführung;

      b)

      Ausbildung in Erziehungswissenschaften;

      c)

      Ausbildung in Didaktik;

      d)

      praktische Ausbildung;

      e)

      Ausbildung in der Forschungsarbeit und Diplomschlussarbeit, nur im Studienplan der Ausbildung für den Unterricht auf der Sekundarstufe I vorgesehen;

      f)

      optionale berufsqualifizierende Ausbildung;

      g)

      das Zertifikat der Zusatzausbildung in Berufspädagogik für Personen mit Lehrbefähigung für Maturitätsschulen, welches fakultativ für Studenten des Studiengangs für den Unterricht auf der Sekundarstufe II angeboten wird.

2

Die Studienpläne sind in Modulen organisiert, die grundsätzlich nach Semester unterteilt sind.

3

Die Studienpläne präzisieren die Anzahl der Kreditpunkte für jedes Modul.

4

Aus organisatorischen Gründen kann die PH-VS Module verschiedener Studienpläne zusammenfassen.

Art. 17

Besondere Organisation bestimmter Ausbildungsbereiche

1

Module, die anderen Hochschulen übertragen werden, können in deren Einrichtungen organisiert und um eine oder 2 Wochen gegenüber dem akademischen Kalender der PH-VS und dem Walliser Schulkalender nach vorne oder hinten verschoben werden.

2

Die Module der praktischen Ausbildung, die in Form von Praktika absolviert werden, erfolgen unter der Verantwortung von Praktikumslehrpersonen.

Art. 18

Berücksichtigung der bereits absolvierten Studien

1

Der Student kann bei der PH-VS die Berücksichtigung bereits absolvierter Studien beantragen.

2

In der Regel basiert die Berücksichtigung bereits absolvierter Studien auf den diesbezüglichen Normen der EDK.

3

Die Anträge müssen gemäss dem Verfahren gestellt werden, das im Studienreglement festgelegt ist.

4

Die PH-VS befindet über die Anträge.

5

Die im Rahmen früherer Studien erworbenen ECTS-Kreditpunkte, für die der Student die Berücksichtigung beantragt, müssen innerhalb der letzten 5 Jahre vor dem Datum der Einreichung des Bewerbungsdossiers für die Zulassung an der PH-VS erlangt worden sein.

Art. 19

Validierung der Berufserfahrung

1

Die Möglichkeit der Validierung der Berufserfahrung besteht für Studenten des Studiengangs zum Lehrdiplom für die Sekundarstufe I und wird in einer Richtlinie der PH-VS definiert.

4 Zertifizierung der Module

Art. 20

Zertifizierung der Module

1

Jedes Modul wird durch den Erwerb von ECTS-Kreditpunkten, deren Anzahl in den Studienplänen festgelegt ist, bewertet und validiert.

2

Die Module mit einer zertifizierenden Bewertung erhalten eine Note oder eine Beurteilung:

      a)

      Noten werden gemäss der Skala von 1 bis 6 vergeben. Die Note 1 entspricht fehlender Kompetenz, die Note 4 genügender Kompetenz und die Note 6 ausgezeichneter Kompetenz. Die Abstufung erfolgt in halben Noten.

      b)

      Im Fall einer Beurteilung wird das Modul mit "bestanden" oder "nicht bestanden" beurteilt.

3

Ausser in Fällen von höherer Gewalt hat die Nichtteilnahme oder die Nichtrückgabe von Zertifizierungsdokumenten innert der vorgeschriebenen Fristen ein erstes Nichtbestehen zur Folge, das mit der Note 1 oder der Beurteilung "nicht bestanden" sanktioniert wird.

4

Jeder Betrug oder jedes Plagiat, ob nachgewiesen oder versucht, wird unverzüglich mit der Note 0 oder der Beurteilung "nicht bestanden" sanktioniert. Die in Artikel 32 der vorliegenden Verordnung vorgesehenen Sanktionen bleiben vorbehalten.

Art. 21

Bedingungen für das Bestehen

1

Um die Kreditpunkte eines Moduls zu erhalten, müssen die Studenten innert der vom Studienreglement der PH-VS vorgesehenen Fristen:

      a)

      mindestens die Note 4, oder

      b)

      die Beurteilung "bestanden" erlangen.

2

Im Falle des Nichtbestehens, sprich einer tieferen Note als 4 oder der Beurteilung "nicht bestanden", kann das Modul maximal einmal und grundsätzlich bis spätestens zum Ende des nächsten Semesters wiederholt werden.

3

Das definitive Nichtbestehen eines Moduls wird ausgesprochen, wenn die Leistungen des Studenten in diesem Modul nach der Wiederholung ungenügend bleiben. Besondere, dokumentierte Umstände bleiben vorbehalten.

Art. 22

Definitives Nichtbestehen und Ausschluss

1

Der Student wird in den folgenden Fällen von der Ausbildung ausgeschlossen:

      a)

      definitives Nichtbestehen eines Moduls des Studienplans;

      b)

      Nichterreichen der notwendigen, im Studienplan verlangten Kreditpunkte;

      c)

      Überschreitung der maximal erlaubten Anzahl Semester;

      d)

      nachgewiesene oder wiederholte Unfähigkeit, die Integrität der dem Studenten im Rahmen der Ausbildung anvertrauten Schüler sicherzustellen.

5 Abschlussprüfungen

Art. 23

Inhalt der Abschlussprüfungen

1

Für die Kandidaten des Lehrdiploms für die Sekundarstufe I umfassen die Abschlussprüfungen:

      a)

      die praktische Prüfung;

      b)

      das Verfassen und die Verteidigung einer Kompetenzenbilanz;

      c)

      das Verfassen und die Verteidigung einer beruflichen Abschlussarbeit.

2

Für die Kandidaten des Lehrdiploms für die Sekundarstufe I und für Maturitätsschulen umfassen die Abschlussprüfungen:

      a)

      die praktische Prüfung;

      b)

      das Verfassen und die Verteidigung einer Kompetenzenbilanz.

3

Für die Kandidaten des Lehrdiploms für Maturitätsschulen umfassen die Abschlussprüfungen:

      a)

      die praktische Prüfung;

      b)

      das Verfassen und die Verteidigung einer Kompetenzenbilanz.

4

Für die Kandidaten des Erweiterungsdiploms werden die Anforderungen für die einzelnen Teile der Abschlussprüfungen im Studienplan bekanntgegeben, der zu Beginn der Ausbildung abgegeben wird.

5

Die Modalitäten der verschiedenen Teile der Abschlussprüfungen werden von der PH-VS in eigenen Dokumenten präzisiert.

6

Die für die Zertifizierung der Module vorgesehenen Bestehensanforderungen gelten auch für jeden Teil der Abschlussprüfungen.

Art. 24

Bedingungen für die Zulassung zu den Abschlussprüfungen

1

Um sich zur Verteidigung der Kompetenzenbilanz und der beruflichen Abschlussarbeit zu stellen, muss der Student:

      a)

      innert der von der PH-VS festgelegten Frist alle im Studienplan seines Studiengangs bis zu diesem Stadium vorgesehenen Kreditpunkte, einschliesslich der Kreditpunkte der praktischen Prüfung, erreicht haben;

      b)

      innert der von der PH-VS festgelegten Fristen die schriftlichen Arbeiten der entsprechenden zwei Teile der Abschlussprüfungen eingereicht haben.

Art. 25

Ablauf der Abschlussprüfungen

1

Die praktische Prüfung findet während des letzten Studiensemesters statt.

2

Die Verteidigung der beruflichen Abschlussarbeit und der Kompetenzenbilanz findet während der von der PH-VS organisierten Prüfungssessionen statt.

3

Ein Student, der einen Teil der Abschlussprüfungen auf einen späteren Zeitpunkt verschieben möchte, informiert die PH-VS darüber. In diesem Fall wird eine Verlängerung des Studiums um ein oder 2 Semester organisiert. Es ist nicht möglich, die Abschlussprüfungen mehr als einmal zu verschieben.

Art. 26

Jurys der Abschlussprüfungen

1

Die Jurys setzen sich je nach dem betreffenden Teil der Abschlussprüfungen unterschiedlich zusammen.

2

Die Jury der praktischen Prüfung setzt sich zusammen aus:

      a)

      einem Ausbilder der PH-VS, der den Vorsitz der Jury einnimmt;

      b)

      einem Vertreter des Departements, das diesen über seine zuständige Dienststelle bestimmt;

      c)

      einer Praktikumslehrperson des betroffenen Fachs oder der betroffenen Fächer.

3

Die Jury der Kompetenzenbilanz setzt sich zusammen aus zwei Ausbildern der PH-VS, von denen eine den Vorsitz einnimmt.

4

Die Jury der beruflichen Abschlussarbeit setzt sich zusammen aus dem Betreuer der Abschlussarbeit, der den Vorsitz der Jury einnimmt, und einem externen Leser.

5

Die Beratungen der Jurys finden unter Ausschluss der Öffentlichkeit statt. Bei der praktischen Prüfung wird die Entscheidung von der Mehrheit getroffen. Bei den anderen beiden Teilen entscheidet die Stimme des Vorsitzenden der Jury.

Art. 27

Rolle der Ausbildungskommission bei den Abschlussprüfungen

1

Die Kommission gewährleistet die Anwendung eines einheitlichen Evaluationsverfahren bei der Beurteilung der Leistungen und überwacht den Ablauf der Prüfungen. Die PH-VS ist diesbezüglich verpflichtet, sie über etwaige Unregelmässigkeiten zu informieren.

6 Diplom- und Abschlussurkunde

Art. 28

Bezeichnung

1

Folgende Diplomurkunden werden von der PH-VS am Ende der Ausbildung verliehen:

      a)

      Lehrdiplom für die Sekundarstufe I, einhergehend mit dem Titel "Master of Arts in Secondary Education";

      b)

      Lehrdiplom für die Sekundarstufe I und für Maturitätsschulen;

      c)

      Lehrdiplom für Maturitätsschulen;

      d)

      Erweiterungsdiplom.

2

Die oben genannten Diplome benennen das Spezialisierungsfach oder die Spezialisierungsfächer, in denen der Diplomierte zum Unterricht befähigt ist.

3

Je nach erlangtem Diplom berechtigt dies den Diplomierten zum Tragen des Titels als:

      a)

      diplomierter Lehrer für die Sekundarstufe I (EDK);

      b)

      diplomierter Lehrer für Maturitätsschulen (EDK);

      c)

      diplomierter Lehrer für die Sekundarstufe I und Maturitätsschulen (EDK).

7 Studenten

Art. 29

Präsenz und Teilnahme an den Modulen

1

Die Anwesenheit zu den vom Studienplan vorgesehenen Modulen ist obligatorisch. Es handelt sich insbesondere um die Praktika und die Fachdidaktiken.

2

Die Anträge auf Beurlaubung werden von den Richtlinien der PH-VS geregelt.

Art. 30

Studiengebühr und Kosten

1

Der Staatsrat legt die Höhe der Semestergebühren und der diversen Kosten in einem eigenen Reglement fest.

Art. 31

Teilnahmerecht

1

Die Studenten beteiligen sich an den Überlegungen zum Betrieb und zur Entwicklung der Einrichtung, insbesondere im Hinblick auf ihre Ausbildung.

2

Sie beteiligen sich ausserdem am Qualitätsbewertungsprozess.

Art. 32

Sanktionen

1

Die Direktion der PH-VS kann Sanktionen aussprechen:

      a)

      im Fall von nachgewiesenem oder versuchtem Betrug oder Plagiat;

      b)

      wenn sich der Student weigert, die Reglemente und Richtlinien der PH-VS einzuhalten;

      c)

      wenn das Verhalten des Studenten nicht mit seiner Funktion als Lehrperson vereinbar ist, insbesondere wenn er unfähig ist, die Integrität der ihm im Rahmen seiner Ausbildung anvertrauten Schüler sicherzustellen.

2

Je nach Schwere sind folgende Sanktionen möglich:

      a)

      eine Verwarnung;

      b)

      eine Verwarnung mit Androhung der Suspendierung;

      c)

      die Suspendierung des Studiums für ein Jahr oder der Ausschluss vom Studium.

8 Praktikumslehrpersonen

Art. 33

Ausbildung

1

Die PH-VS evaluiert den Bedarf an Praktikumslehrpersonen. Sie bestimmt die Anzahl der zur Ausbildung Zugelassenen sowie die Anzahl der jährlichen Lehrveranstaltungen.

2

Die PH-VS erteilt die für den Auftrag der Praktikumslehrperson notwendige Aus- und Weiterbildung.

3

Diese Ausbildungen werden von besonderen Bestimmungen geregelt, welche die PH-VS in Absprache mit der zuständigen Dienststelle des Departements erlässt.

4

Das Departement achtet darauf, die Rekrutierung und Ausbildung der Praktikumslehrpersonen zu fördern und zu erleichtern.

Art. 34

Zulassung zur Ausbildung als Praktikumslehrperson

1

Als Praktikumslehrperson zugelassen werden können Lehrpersonen, die:

      a)

      über eine vom Kanton anerkannte Lehrerqualifikation verfügen, und

      b)

      über mindestens 5 Jahre Berufserfahrung verfügen.

2

Für den Antrag auf Zulassung zur Ausbildung als Praktikumslehrperson ist die Zustimmung der Direktion der Institution erforderlich, in der die Praktikumslehrperson unterrichtet.

Art. 35

Auftrag

1

Die Praktikumslehrpersonen sind Beauftragte der PH-VS. Ihren Ausbildungsauftrag erfüllen sie im Einklang mit den durch die Institution festgelegten Zielsetzungen.

2

Die Praktikumslehrpersonen nehmen Praktikanten nur in den Lehrfächern an, die ihrem Diplom entsprechen. Im Falle eines Mangels an Praktikumslehrpersonen in einem Lehrfach sind Ausnahmen möglich.

3

Die Ausbildungsaufgaben und die Evaluation der Praktikumslehrpersonen sind in den Richtlinien der HP-VS festgelegt.

4

Über ihren praktischen Ausbildungs- und Evaluationsauftrag hinaus können Praktikumslehrpersonen als Experten im Rahmen der praktischen Prüfung beigezogen werden.

Art. 36

Übernahme der Ausbildungskosten

1

Die Kosten des durch die PH-VS erteilten Unterrichts für die Praktikumslehrpersonen gehen zu Lasten der PH-VS.

2

Die Kosten für allfällige Stellvertretungen der Praktikumslehrpersonen als Lehrperson während deren Ausbildung gehen zu Lasten des Departements gemäss den entsprechenden Bestimmungen.

Art. 37

Verfügbarkeit

1

Nach ihrer Ausbildung sind die Praktikumslehrpersonen gehalten, während 6 Jahren hintereinander zwei Praktikanten in der Sekundarstufe I und hintereinander drei Praktikanten in der Sekundarstufe II anzunehmen. Eine ein- bis zweijährige Pause zwischen den Praktikanten ist möglich.

2

Im Falle des Nichteinhaltens der im vorangehenden Absatz vorgesehenen Verpflichtung behält sich das Departement das Recht vor, die Rückerstattung der Ausbildungskosten zu verlangen.

3

Die Direktionen der Schulen/Einrichtungen gewährleisten die Rekrutierung der Praktikumslehrpersonen und die Neubesetzung des Personals. Die PH-VS informiert die Direktionen der Schulen/Einrichtungen über den Bedarf an abzudeckenden Fächern.

Art. 38

Vertrag über die Betreuung eines Praktikanten und Entlohnung

1

Die Betreuung eines Praktikanten wird durch einen Vertrag zwischen der PH-VS und der betroffenen Praktikumslehrperson geregelt.

2

Die Entlohnung der Praktikumslehrpersonen ist im Reglement über die Besoldung der externen Auftragnehmer durch die Pädagogische Hochschule Wallis festgelegt.

9 Schlussbestimmungen

Art. 39

Einsprache und Rechtsmittel

1

Gegen Entscheide über die Ergebnisse der zertifizierenden Bewertungen der Module und der ausgesprochenen Sanktionen kann schriftlich Einsprache bei der Direktion der PH-VS erhoben werden. Das Verfahren richtet sich nach einem Reglement der PH-VS.

2

Gegen einen Einspracheentscheid kann innerhalb von 30 Tagen beim Staatsrat Beschwerde eingereicht werden. Das Beschwerdeverfahren unterliegt den Bestimmungen des Gesetzes über das Verwaltungsverfahren und die Verwaltungsrechtspflege (VVRG).

3

Die Entscheide des Staatsrates können an das Kantonsgericht weitergezogen werden. Das Verfahren ist im VVRG geregelt.

10 Übergangsbestimmungen

Art. 40

Zertifizierungen durch Qualifikation

1

Bis zum 31. Juli 2022 werden die in Artikel 20 Absatz 2 der vorliegenden Verordnung vorgesehenen Zertifizierungen durch die folgenden Qualifikationen ausgedrückt: A: Ausgezeichnet, B: Sehr gut, C: Gut, D: Befriedigend, E: Genügend, F: Ungenügend.

2

Bis zum 31. Juli 2022 hat die Nichtteilnahme oder die Nichtrückgabe von Zertifizierungsdokumenten innert der vorgeschriebenen Fristen, ausser in Fällen höherer Gewalt, ein erstes Nichtbestehen zur Folge, das mit einem "F" sanktioniert wird.

3

Bis zum 31. Juli 2022 wird jeder Betrug oder jedes Plagiat, ob nachgewiesen oder versucht, unverzüglich mit einem "F" sanktioniert. Die in Artikel 32 der vorliegenden Verordnung vorgesehenen Sanktionen bleiben vorbehalten.

Art. 41

Bedingungen für das Bestehen

1

Bis zum 31. Juli 2022 müssen die Studenten, um die Kreditpunkte eines Moduls zu erhalten, innert der vom Studienreglement der PH-VS vorgeschriebenen Fristen eine Qualifikation von A bis E erreichen.

2

Bis zum 31. Juli 2023 kann ein Modul, im Falle eines mit einem "F" sanktionierten Nichtbestehens, maximal einmal und grundsätzlich bis spätestens zum Ende des nächsten Semesters wiederholt werden.

  CSW RO/AGS 2021-052


text:
419.109

  Reglement
  über die Besoldung der externen Auftragnehmer durch die Pädagogische Hochschule Wallis

  vom 20.03.2014 (Stand 17.02.2014)

  Der Staatsrat des Kantons Wallis

    eingesehen das Gesetz über die Besoldung der Angestellten des Staates Wallis vom 12. November 1982;

    eingesehen das Gesetz über die Besoldung des Lehrpersonals der Lehranstalten für eine höhere berufliche Ausbildung vom 17. November 1988;

    eingesehen das Gesetz über die pädagogische Hochschule Wallis vom 4. Oktober 1996;

    eingesehen die Verordnung betreffend das Statut des Personals der pädagogischen Hochschule Wallis vom 12. Januar 2000;

    eingesehen das Reglement betreffend das Anstellungsverhältnis des Personals der pädagogischen Hochschule Wallis vom 29. Juni 2005;

    eingesehen das Gesetz über das Personal des Staates Wallis vom 19. November 2010;

    eingesehen das Gesetz über das Personal der obligatorischen Schulzeit und der allgemeinen Mittelschule und Berufsfachschule vom 14. September 2011;

    eingesehen das Spesenreglement vom 24. Juni 2010;

    auf Antrag des Departements für Bildung und Sicherheit,

  verordnet:

1 Allgemeines

Art. 1

Anwendungsbereich

1

Das vorliegende Reglement legt die verschiedenen Aufträge und Mandate fest, welche durch die Pädagogische Hochschule Wallis (nachfolgend: PH-VS) an externe Auftragnehmer erteilt werden (nachfolgend: die Auftragnehmer).

2

Ein Auftragnehmer wird als extern betrachtet, wenn:

      a)

      er nicht durch den Staat Wallis angestellt ist, oder

      b)

      er durch den Staat Wallis angestellt ist, jedoch seinen Auftrag ausserhalb seiner Arbeitszeit, beziehungsweise für die Lehrpersonen ausserhalb deren Unterrichtsstunden erfüllt.

3

Für die bereits durch den Staat Wallis angestellten Auftragnehmer sind die Bestimmungen betreffend die Nebenbeschäftigungen anwendbar.

4

Das vorliegende Reglement legt ebenfalls die allgemeinen Rahmenbedingungen der Aufträge, deren Dauer und die Besoldung der Auftragnehmer fest. Eine Weisung des für Bildung zuständigen Departements (nachfolgend: das Departement) präzisiert diese Punkte sowie die spezifische Terminologie.

Art. 2

Aufträge

1

Die im Rahmen der Grundausbildung, der Weiter- und Zusatzausbildungen der Lehrpersonen erteilten Aufträge umfassen:

      a)

      das Unterrichten eines Kurses im Präsenz- oder über Fernunterricht;

      b)

      das Erteilen eines Einzelauftrages im Rahmen eines Kurses;

      c)

      die Begleitung von Studierenden im Rahmen der Praktika;

      d)

      die Gutachten;

      e)

      die Sonderaufträge im pädagogischen, wissenschaftlichen oder administrativen Bereich, insbesondere in Zusammenhang mit Forschungs- und Entwicklungsprojekten sowie Dienstleistungen.

2 Besoldung

Art. 3

Unterricht eines Kurses im Rahmen der Grundausbildungen und der Zusatzausbildungen

1

Die Besoldung eines Kurses im Rahmen der Grundausbildungen und der Zusatzausbildungen wird für die Zeitdauer eines Semesters berechnet.

2

Die nachfolgenden Pauschalen sind anwendbar:

      a)

      für einen Kurs, der im Präsenzunterricht für eine Klasse gehalten wird: 1'500 Franken Grundpauschale zuzüglich 1'500 Franken pro ECTS Kreditpunkt. Pro zusätzliche Klasse umfasst die Besoldung keine Grundpauschale, ausschliesslich diejenige im Zusammenhang mit den ECTS-Kreditpunkten;

      b)

      für einen Kurs im Fernunterricht: 1'500 Franken Grundpauschale zuzüglich 250 Franken pro Studierenden mit einer Plafonierung auf 15'000 Franken;

      c)

      für spezifische Kurse oder Workshops im Rahmen einer Grundausbildung oder einer Zusatzausbildung legen die Weisungen des Departementes die Besoldung fest.

3

Die Zeit für die Vorbereitung des Kurses, die Reisezeit, die Evaluationen, die Treffen zur Koordination zwischen Kollegen oder mit der Direktion der PH-VS, die allfälligen Remediationen und allgemein sämtliche Leistungen, die zu einer optimalen Durchführung des Kurses gehören, sind in den im Absatz 2 des vorliegenden Artikels erwähnten Tarifen enthalten.

Art. 4

Unterricht eines Kurses im Rahmen der Weiterbildung der Lehrpersonen

1

Die Besoldung für den Unterricht eines Kurses im Rahmen der Weiterbildung der Lehrpersonen oder für das Durchführen eines Einzelauftrages im Rahmen eines Kurses dieser Art wird für die Zeitdauer einer Unterrichtsperiode von mindestens 50 Minuten berechnet.

2

Die Tarife werden im Anhang 1 festgelegt, welcher integrierenden Bestandteil des vorliegenden Reglements bildet.

3

Die Zeit für die Vorbereitung des Kurses, die Reisezeit, die Zeit der Konferenz oder des Einzelauftrages, die Treffen zur Koordination zwischen Kollegen oder mit der Direktion der PH-VS, und allgemein sämtliche Leistungen, die zu einer optimalen Durchführung des Kurses gehören, sind in den im Anhang 1 erwähnten Tarifen enthalten.

4

Die in der Beilage 1 festgelegten Tarife sind massgebend. Die Weisungen des Departements legen die Vollzugsmodalitäten der Tarifschere fest, welche aufgrund von Beilage 1 zulässig ist.

Art. 5

Begleitung von Studierenden im Rahmen der Praktika

1

Die Begleitung von Studierenden im Rahmen der Praktika wird gemäss den gesetzlichen Vorgaben organisiert, welchen die Lehrgänge der Grundausbildung unterliegen.

2

Im Rahmen der Ausbildung für die Vorschul- und Primarschulstufe fallen die Dauer und die Organisation der Praktika je nach Art der Praktika unterschiedlich aus. Die Begleitung wird unter der Verantwortung einer Praktikumslehrperson, oder in Ermangelung derselben, einer Gastlehrperson durchgeführt. Deren Besoldung beläuft sich auf höchstens 330 Franken je Studierenden und pro Praktikumswoche.

3

Im Rahmen der Ausbildung für die Sekundarstufe wird die Begleitung der praktischen Ausbildung pro Semester organisiert. Die Dauer und die Organisation der Praktika fallen je nach Art des absolvierten Praktikums unterschiedlich aus. Die Begleitung wird unter der Verantwortung eines Praxisausbildners durchgeführt. Dessen Besoldung pro Semester beläuft sich auf höchstens 2'200 Franken je Studierenden und pro Praktika.

4

Im Rahmen der Ausbildung für den Sonderschulunterricht wird die Begleitung der praktischen Ausbildung pro Schuljahr organisiert. Die Begleitung wird unter der Verantwortung eines Praxisbegleiters durchgeführt. Dessen jährliche Besoldung beläuft sich höchstens auf 1'600 Franken je Studierenden.

5

Die Modalitäten betreffend die in den Absätzen 2, 3 und 4 des vorliegenden Artikels umschriebene Besoldung werden in den Weisungen des Departements festgelegt.

Art. 6

Leistungen für Gutachten

1

Die Besoldung für die Leistungen im Rahmen von Gutachten wird durch ein spezifisches Reglement des Staatsrates festgelegt.

Art. 7

Sonderaufträge im pädagogischen, wissenschaftlichen oder administrativen Bereich

1

Die Besoldung der Auftragnehmer für besondere Aufträge im pädagogischen, wissenschaftlichen oder administrativen Bereich oder für eine Teilnahme an einer Arbeitsgruppe wird im Stundentarif ermittelt.

2

Die Tarife werden im Anhang 2 festgelegt, welcher integrierenden Bestandteil des vorliegenden Reglements bildet.

Art. 8

Reisespesen

1

Die Reisespesen, welche mit der Durchführung der durch dieses Reglement vorgesehenen Aufträge im Zusammenhang stehen, werden gemäss dem Spesenreglement vom 24. Juni 2010 geregelt.

2

In Bezug auf die in Artikel 3 Absatz 2 Buchstaben a und b erwähnten Kurse sind die Reisespesen bereits in den Pauschalen enthalten und sind Gegenstand einer separaten Besoldung.

Art. 9

Gemeinsame Bestimmungen

1

Die im vorliegenden Reglement beschriebene Besoldung ist brutto und umfasst die Ferienentschädigungen und den 13. Monatslohn.

2

Die PH-VS führt die internen Leistungskontrollen durch, welche gemäss den diesbezüglichen Richtlinien umgesetzt werden.

3

Die Sonderfälle werden durch das Departement behandelt.

3 Schlussbestimmungen

Art. 10

Aufhebung

1

Das vorliegende Reglement hebt alle diesbezüglichen, vorhergehenden, ihm zuwiderlaufenden Bestimmungen und Entscheide auf.

Art. 11

Inkrafttreten

1

Das vorliegende Reglement wird im Amtsblatt veröffentlicht und tritt zu Beginn des Frühlingssemesters 2014 in Kraft (17. Februar 2014).

A1 Anhang 1 zu Artikel 4

Art. A1-1

Besoldung eines Kurses im Rahmen der Weiterbildung der Lehrpersonen

1

      Externer Auftragnehmer, gemäss dessen Ausbildungsstufe im Zusammenhang mit dem erteilten Auftrag

      Tarifschere pro Unterrichtsperiode

      Zulässige Tarifschere (gemäss Weisungen)

      Ohne Hochschulausbildung (Matura, EFZ mit Erfahrung)

      Fr. 70

      Fr. 55 bis 85

      Pädagogische Matura

      Fr. 80

      Fr. 65 bis 95

      Bachelor, Lehrdiplom für die Sekundarstufe (DES) oder gleichwertiger Titel mit Nachdiplomausbildung (CAS, DAS, MAS), eidgenössische Fachprüfung

      Fr. 90

      Fr. 70 bis 110

      Master oder Lizenziat, eidgenössisches Diplom, eidgenössische, höhere Fachprüfung

      Fr. 120

      Fr. 95 bis 145

      Doktorat

      Fr. 140

      Fr. 110 bis 170

A2 Anhang 2 zu Artikel 7

Art. A2-1

Besoldung der Sonderaufträge im pädagogischen, wissenschaftlichen oder administrativen Bereich

1

      Externer Auftragnehmer, gemäss dessen Ausbildungsstufe im Zusammenhang mit dem erteilten Auftrag

      Tarifschere pro Stunde

      PH-Student

      Fr. 30

      Ohne Hochschulausbildung (Matura, EFZ mit Erfahrung)

      Fr. 40

      Pädagogische Matura

      Fr. 50

      Bachelor, Lehrdiplom für die Sekundarstufe (DES) oder gleichwertiger Titel mit Nachdiplomausbildung (CAS, DAS, MAS), eidgenössische Fachprüfung

      Fr. 60

      Master oder Lizenziat, eidgenössisches Diplom, eidgenössische, höhere Fachprüfung

      Fr. 80

      Doktorat

      Fr. 90

  CSW BO/Abl. 13/2014