text:
414.154

  Promotionsordnung für die Wirtschaftsmittelschule Zug

  (PO WMS)

  Vom 29. April 2015 (Stand 1. August 2015)

  Die Schulkommission der kantonalen Mittelschulen des Kantons Zug,

    gestützt auf § 4 Abs. 4 Bst. c des Gesetzes über die kantonalen Schulen vom 27. September 1990[1],

  beschliesst:

§ 1

Zweck

1

Dieses Reglement regelt die Promotion an der Wirtschaftsmittelschule Zug.

§ 2

Zeugnis

1

Schülerinnen und Schüler der Wirtschaftsmittelschule erhalten am Ende jeden Semesters ein Zeugnis.

2

Jedes Zeugnis enthält für das abgelaufene Semester einen Promotionsentscheid und Angaben über die Leistungen in den einzelnen Promotionsfächern sowie im Fach Sport und bestätigt den Besuch des Unterrichts in weiteren Fächern.

3

In der Rubrik Bemerkungen werden längere Absenzen begründet sowie Ein- und Austritte während des Semesters und weitere, nicht promotionswirksame Ausbildungselemente eingetragen. Bemerkungen allgemeiner Art, namentlich Charaktereigenschaften und Arbeitshaltungen, können in einem Begleitschreiben zum Zeugnis erwähnt werden.

4

Für die Leistungen werden folgende ganze und dazwischen liegende halbe Noten erteilt:

      a)

      6 = sehr gut

      b)

      5 = gut

      c)

      4 = genügend

      d)

      3 = ungenügend

      e)

      2 = schwach

      f)

      1 = sehr schwach

§ 3

Zwischenberichte

1

In der Mitte des Semesters beurteilt die Klassenlehrperson in Zusammenarbeit mit den Fachlehrpersonen den Stand der Leistungen ihrer Klasse. In einem Zwischenbericht orientiert sie die provisorisch promovierten oder gefährdeten Schülerinnen und Schüler, bei unmündigen auch die Erziehungsberechtigten.

2

Die Termine für den Zwischenbericht werden zu Beginn des Schuljahres von der Schulleitung festgelegt.

§ 4

Promotionskonferenz

1

Unter dem Vorsitz der Klassenlehrperson besteht eine Promotionskonferenz. Ihr gehören die Rektorin bzw. der Rektor, die Klassenlehrperson und alle Lehrpersonen an, welche die betroffene Klasse unterrichten.

2

Alle Mitglieder der Promotionskonferenz, welche die betroffene Schülerin oder den betroffenen Schüler unterrichten, sind stimmberechtigt. Für Entscheide gilt das einfache Mehr der Stimmenden. Bei Stimmengleichheit liegt der Stichentscheid bei der Klassenlehrperson.

3

Die Promotionskonferenz entscheidet über die definitive oder provisorische Promotion, über die Rückversetzung und über die Wegweisung von der Schule aufgrund der Bestimmungen dieses Reglements.

4

In ausserordentlichen Fällen kann die Promotionskonferenz Entscheide fällen, die von den Bestimmungen dieser Promotionsordnung abweichen.

§ 5

Promotionsfächer

1

Promotionsfächer sind:

      a)

      4. Klasse: Deutsch, Französisch, Englisch, Mathematik, Finanz- und Rechnungswesen, Wirtschaft und Recht, Geschichte und Politik, Technik und Umwelt, Information/Kommunikation/Administration, Informatik

      b)

      5. Klasse: Deutsch, Französisch, Englisch, Mathematik, Finanz- und Rechnungswesen, Wirtschaft und Recht, Geschichte und Politik, Technik und Umwelt, Information/Kommunikation/Administration, Informatik

      c)

      6. Klasse: Deutsch, Französisch, Englisch, Mathematik, Finanz- und Rechnungswesen, Wirtschaft und Recht, Geschichte und Politik, Technik und Umwelt, Informatik

§ 6

Promotion und provisorische Promotion

1

Die Promotion erfolgt, wenn:

      a)

      die Gesamtnote mindestens 4 beträgt;

      b)

      die Differenz der ungenügenden Noten zur Note 4 gesamthaft den Wert 2 nicht übersteigt;

      c)

      nicht mehr als zwei Noten unter 4 erteilt wurden.

2

Sind die Bedingungen gemäss Absatz 1 nicht erfüllt, erfolgt die Promotion provisorisch.

§ 7

Rückversetzung

1

Schülerinnen und Schüler werden zurückversetzt, wenn die Bedingungen für die Promotion ein zweites Mal nicht erfüllt sind.

2

Promovierte Schülerinnen und Schüler können eine Klasse einmal freiwillig repetieren. Die Aufnahme in die nächsttiefere Klasse erfolgt definitiv, wenn der Antrag auf freiwillige Repetition vor Unterrichtsaufnahme im neuen Semester gestellt wird. Bei einem Antrag auf freiwillige Repetition während des Semesters entscheidet die zuständige Rektorin bzw. der zuständige Rektor über die Art der Aufnahme in die neue Klasse.

3

Die 6. Klasse kann einmal wiederholt werden, falls der schulische Teil des Eidgenössischen Fähigkeitszeugnisses oder die Berufsmaturität nicht bestanden wird. Dies gilt auch, wenn früher bereits einmal eine Rückversetzung oder eine freiwillige Repetition erfolgte.

§ 8

Wegweisung von der Schule

1

Schülerinnen und Schüler müssen die Schule verlassen,

      a)

      wenn während des schulischen Teils der Ausbildung bereits eine Rückversetzung oder eine freiwillige Repetition erfolgt ist und die Promotionsbedingungen erneut nicht erfüllt sind;

      b)

      wenn am Ende der 4. Klasse die Voraussetzungen einer Rückversetzung erfüllt sind.

2

Sind die Voraussetzungen von Abs. 1 erfüllt oder entscheidet sich eine Schülerin oder ein Schüler, die Schule zu verlassen, kann die Rektorin oder der Rektor ein Hospitium von höchstens einem Semester Dauer gewähren. Die Hospitantin oder der Hospitant muss von der Rektorin bzw. vom Rektor mindestens in einem Promotionsfach dispensiert werden.

§ 9

Übergangsbestimmung

1

Diese Promotionsordnung gilt erstmals für die Schülerinnen und Schüler, die im Schuljahr 2015/16 in die 4. Klasse eintreten.

2

Wechselt eine Schülerin oder ein Schüler aufgrund einer Rückversetzung oder eines Austauschjahrs in eine Klasse, für die bereits diese Promotionsordnung gilt, so werden die neuen Bestimmungen angewendet.

3

Die zuständige Rektorin bzw. der zuständige Rektor legt zusammen mit der Leiterin bzw. dem Leiter des Amts für Mittelschulen und Pädagogische Hochschule die neuen Bestimmungen aus, sofern sich Unklarheiten aus diesen ergeben.

  GS 2015/035


type: legislation

jurisdiction: Switzerland

text:
414.164

  Absenzenordnung für die kantonalen Gymnasien, die Fachmittelschule und die Wirtschaftsmittelschule

  (AO)

  Vom 29. April 2015 (Stand 1. August 2015)

  Die Schulkommission der Kantonalen Mittelschulen,

    gestützt auf § 4 Absatz 4 Bestimmung c des Gesetzes über die kantonalen Schulen vom 27. September 1990[1],

  beschliesst:

1. Allgemeine Bestimmungen

§ 1

Geltungsbereich und Zweck

1

Diese Absenzenordnung gilt für die Schülerinnen und Schüler der kantonalen Mittelschulen. Als kantonale Mittelschulen gelten:

      a)

      die kantonalen Gymnasien;

      b)

      die Fachmittelschule;

      c)

      die Wirtschaftsmittelschule.

2

Sie dient der Sicherstellung eines geordneten und zielgerichteten Schulbetriebs.

3

Die Schulen können ergänzende Richtlinien erlassen.

§ 2

Pflichten

1

Die Schülerinnen und Schüler sind verpflichtet:

      a)

      die obligatorischen Fächer, die obligatorischen Schulanlässe ausserhalb des Stundenplans und die von ihnen gewählten Freifachkurse zu besuchen sowie pünktlich zu erscheinen;

      b)

      unvorhersehbare Absenzen nachträglich bei der Klassenlehrperson schriftlich zu begründen;

      c)

      vorhersehbare Absenzen vorgängig mittels Gesuch von der zuständigen Stelle bewilligen zu lassen.

2

Die Fachlehrpersonen sind verpflichtet, die Absenzen der Schülerinnen und Schüler zu erfassen und der Klassenlehrperson zur Kenntnis zu bringen.

2. Unvorhersehbare Absenzen

§ 3

Abmeldung und Information

1

Die Abmeldung erfolgt durch die Schülerinnen oder Schüler bzw. die Erziehungsberechtigten an der von der Schulleitung bezeichneten Stelle.

§ 4

Begründung und Unterschriften

1

Unvorhersehbare Absenzen sind schriftlich zu begründen.

2

Die Erziehungsberechtigten unterschreiben die Begründung minderjähriger Schülerinnen und Schüler auf dem Absenzenformular.

3

Volljährige Schülerinnen und Schüler unterschreiben die Begründung auf dem Absenzenformular selber.

4

Das Absenzenformular ist der Klassenlehrperson unaufgefordert innert zwei Wochen nach der Wiederaufnahme des Unterrichtsbesuchs vorzulegen.

5

Die Klassenlehrperson beurteilt die beigebrachte Begründung der Absenz. Sie kann die Begründung ablehnen.

§ 5

Absenzen im Fach Sport

1

Bei Absenzen im Fach Sport gilt zusätzlich Folgendes:

      a)

      Bleibt eine Schülerin oder ein Schüler dem Sportunterricht länger als eine Woche fern, kann die Sportlehrperson ein Arztzeugnis verlangen.

      b)

      Nimmt die Schülerin oder der Schüler an den anderen Unterrichtsfächern teil, entscheidet die Sportlehrperson in Absprache mit der Schülerin oder dem Schüler über die Anwesenheit und Übernahme von Aufgaben im Sportunterricht.

§ 6

Bestätigungen

1

Bei längeren Absenzen oder wiederholt kurzer Abwesenheit kann die Klassenlehrperson bzw. das zuständige Schulleitungsmitglied die Bestätigung einer unabhängigen Drittperson wie Arztzeugnis oder amtliche Bescheinigung verlangen.

2

Bleibt eine Schülerin oder ein Schüler häufig unvorhersehbar dem Unterricht fern, muss sie oder er für jede weitere Absenz die Bestätigung einer unabhängigen Drittperson wie Arztzeugnis oder amtliche Bescheinigung beibringen. Die Klassenlehrperson informiert das zuständige Schulleitungsmitglied.

3

Bleibt eine Schülerin oder ein Schüler einer Nachprüfung fern, kann die Fachlehrperson, die Klassenlehrperson oder das zuständige Schulleitungsmitglied  eine Bestätigung einer unabhängigen Drittperson wie Arztzeugnis oder amtliche Bescheinigung einfordern.

3. Vorhersehbare Absenzen

§ 7

Gesuch

1

Für vorhersehbare Absenzen ist in der Regel spätestens zwei Wochen im Voraus schriftlich ein Gesuch von den Erziehungsberechtigten bzw. der volljährigen Schülerin oder dem volljährigen Schüler bei der zuständigen Stelle einzureichen.

2

Gesuche um Verlängerung der Schulferien werden in der Regel nicht bewilligt. Über Ausnahmen entscheidet das zuständige Schulleitungsmitglied.

§ 8

Zuständigkeiten

1

Die Fachlehrpersonen können Absenzen für maximal eine einzelne Doppellektion ihres Fachs bewilligen.

2

Die Klassenlehrperson kann Absenzen bis zu drei Tagen bewilligen.

3

Das zuständige Schulleitungsmitglied kann alle anderen Absenzen bewilligen.

§ 9

Gründe

1

Gesuche können insbesondere aus folgenden wichtigen Gründen bewilligt werden:

      a)

      Übernahme spezieller Verpflichtungen im Auftrag der Schule;

      b)

      wichtige Familienereignisse;

      c)

      Vorstellungsgespräche;

      d)

      amtliche Aufgebote;

      e)

      schwere oder ansteckende Krankheit oder Todesfall im privaten Umfeld;

      f)

      Wohnungswechsel der Familie;

      g)

      Prüfungen für den Eintritt in andere Schulen.

§ 10

Arztbesuche

1

Arztbesuche sind in der unterrichtsfreien Zeit anzusetzen. Ist dies nicht möglich, stellt die Schülerin oder der Schüler ein Gesuch an die zuständige Stelle gemäss § 8.

4. Unentschuldigte Absenzen

§ 11

Gründe

1

In folgenden Fällen gilt eine Absenz als unentschuldigt:

      a)

      keine oder nicht fristgerechte Begründung;

      b)

      Ablehnung der Begründung durch die Klassenlehrperson;

      c)

      fehlende Bestätigung;

      d)

      unkorrekte Angaben wie gefälschte Unterschrift oder Daten.

2

Wiederholtes Zuspätkommen ohne akzeptierte Begründung gemäss Abs. 1 Bst. b kann als unentschuldigte Absenz gewertet werden.

§ 12

Eintrag im Zeugnis

1

Unentschuldigte Absenzen werden im Zeugnis eingetragen.

5. Disziplinarische Massnahmen

§ 13

Disziplinarische Massnahmen

1

Verstösse gegen die Absenzenordnung können disziplinarische Massnahmen zur Folge haben. Diese richten sich nach der Disziplinarordnung für die kantonalen Gymnasien, die Fachmittelschule und die Wirtschaftsmittelschule[2].

  GS 2015/028


text:
414.17

  Disziplinarordnung für die kantonalen Gymnasien, die Fachmittelschule und die Wirtschaftsmittelschule

  Vom 20. Juni 2014 (Stand 1. August 2014)

  Die Schulkommission der Kantonalen Mittelschulen des Kantons Zug,

    gestützt auf § 4 Abs. 4 Bst. c des Gesetzes über die kantonalen Schulen vom 27. September 1990,[1]

  beschliesst:

1. Allgemeine Bestimmungen

§ 1

Geltungsbereich und Zweck

1

Dieses Reglement regelt für die Schülerinnen und Schüler der kantonalen Mittelschulen das Disziplinarwesen. Als kantonale Mittelschulen gelten:

      a)

      die kantonalen Gymnasien;

      b)

      die Fachmittelschule;

      c)

      die Wirtschaftsmittelschule.

2

Es dient der Sicherstellung eines geordneten und zielgerichteten Schulbetriebs.

3

Die Schulen können ergänzende Richtlinien erlassen.

§ 2

Verstösse

1

Als Verstösse im Sinne dieses Reglements gelten namentlich:

      a)

      die Missachtung von mündlichen oder schriflichen Anordnungen der Schulleitung, der Lehrpersonen und weiterer befugter Personen;

      b)

      die Missachtung von Bestimmungen und Vereinbarungen der Schule;

      c)

      die Störung des Schulbetriebs und des Unterrichts;

      d)

      Verstösse gegen Bestimmungen über den Schulbesuch und des Absenzenwesens;

      e)

      persönlichkeitsverletzende Äusserungen und Handlungen gegenüber der Schulleitung, den Lehrpersonen, weiteren Personen im Dienste der Schule sowie gegenüber Schülerinnen und Schülern;

      f)

      Konsum oder Verbreitung verbotener Substanzen;

      g)

      vorsätzliche Sachbeschädigung;

      h)

      unerlaubte Verwendung oder Nutzung der Infrastruktur;

      i)

      Verwendung von unerlaubten Mitteln beim Absolvieren von Prüfungen.

2

Verstösse können leicht oder schwer sein.

3

Die aufgrund eines Verstosses ergriffene Massnahme ist der Art und Schwere des Verstosses anzupassen sowie sinnvoll und zielführend auszugestalten.

2. Organe und Zuständigkeiten

§ 3

Organe

1

Organe im Rahmen der Disziplinarordnung sind:

      a)

      die Lehrperson;

      b)

      das zuständige Schulleitungsmitglied;

      c)

      die Schulleitung oder die Disziplinarkommission;

      d)

      die Schulkommission.

§ 4

Zusammensetzung und Wahl der Disziplinarkommission

1

Die Schulleitung kann eine Disziplinarkommission einsetzen und deren Geschäftsordnung erlassen.

2

Sie setzt sich aus drei bis fünf Mitgliedern und je einem Stellvertreter bzw. einer Stellvertreterin zusammen.

3

Die Lehrpersonen wählen aus dem Kollegium die Mitglieder der Disziplinarkommission für vier Jahre. Eine Wiederwahl ist zweimal möglich. Es wird auf eine ausgewogene Berücksichtigung der Geschlechter geachtet. Die Mitglieder der Schulleitung sind nicht wählbar.

4

Die Schülerinnen- und Schülerorganisation hat das Recht, der Lehrerkonferenz Lehrpersonen als Mitglieder der Disziplinarkommission vorzuschlagen.

§ 5

Zuständigkeiten

1

Die Lehrperson regelt leichte Verstösse gegen die Disziplinarordnung gemäss § 6.

2

Das zuständige Schulleitungsmitglied regelt Verstösse gegen die Disziplinarordnung gemäss § 8 Abs. 1 oder 2. Das Schulleitungsmitglied kann die Schulleitung mit der Regelung des Falls betrauen.

3

Die Schulleitung regelt auf Antrag des zuständigen Schulleitungsmitglieds schwere Verstösse gegen die Disziplinarordnung gemäss § 8 Abs. 3.

4

Die Schulkommission regelt schwere Verstösse gegen die Disziplinarordnung gemäss § 8 Abs. 3 Bst. b.

5

Die Schulleitung kann ihre Aufgaben gemäss § 5 Abs. 2 und 3 an eine Disziplinarkommission übertragen.

3. Verfahren

3.1. Massnahmen bei leichten Verstössen

§ 6

Massnahmen

1

Bei leichten Verstössen stehen der Lehrperson in eigener Verantwortung folgende Massnahmen zur Verfügung:

      a)

      Durchführung eines klärenden Gesprächs mit der Schülerin bzw. mit dem Schüler;

      b)

      Erteilen einer Ermahnung;

      c)

      Wegweisung aus dem Unterricht;

      d)

      Anordnung einer Strafarbeit;

      e)

      Anordnung von einer oder mehreren Strafstunden.

2

Die ergriffene Massnahme muss im Wiederholungsfall der Klassenlehrperson der Schülerin oder des Schülers gemeldet werden.

3

Stellt die Klassenlehrperson eine Häufung leichter Verstösse fest, lädt sie die Schülerin bzw. den Schüler zu einem Gespräch ein; bei einer minderjährigen Schülerin oder einem minderjährigen Schüler werden bei Bedarf die Erziehungsberechtigten eingeladen. Die Klassenlehrperson und die Schülerin bzw. der Schüler können eine schriftliche Vereinbarung mit Bewährungsfrist treffen.

§ 7

Durchführung und Abschluss der Massnahme

1

Wird eine Massnahme gemäss § 6 Abs. 1 ergriffen,  kann die Lehrperson bei minderjährigen Schülerinnen und Schülern die Erziehungsberechtigten informieren.

2

Die gemäss § 6 Abs. 1 ergriffene Massnahme ist abgeschlossen, wenn die Schülerin oder der Schüler diese zur Zufriedenheit der Lehrperson erfüllt hat.

3

Kann die Massnahme nicht abgeschlossen werden, gelangt der Fall gemäss § 8 Abs. 1 an das zuständige Schulleitungsmitglied.

4

Die Schülerin oder der Schüler kann eine Aussprache mit der betreffenden Lehrperson oder der Klassenlehrperson verlangen.

3.2. Massnahmen bei schweren Verstössen

§ 8

Massnahmen

1

Bei fehlendem Abschluss der Massnahme gemäss § 6 Abs. 1 oder bei schweren Verstössen beantragt die Lehrperson nach Rücksprache mit der Klassenlehrperson beim zuständigen Schulleitungsmitglied die Behandlung des Falls.

2

Das zuständige Schulleitungsmitglied entscheidet über das weitere Vorgehen. Es kann

      a)

      einen mündlichen Verweis erteilen;

      b)

      einen schriftlichen Verweis erteilen;

      c)

      ergänzende Massnahmen nach § 6 Abs. 1 anordnen;

      d)

      den Fall an die Schulleitung weiterleiten oder die Disziplinarkommission mit der Behandlung des Falls beauftragen.

3

Wird die Schulleitung oder die Disziplinarkommission mit der Behandlung des Falls beauftragt, kann sie folgende Massnahmen ergreifen:

      a)

      Ausschluss vom Unterricht für höchstens drei Schulwochen. Die Schulleitung oder die Disziplinarkommission entscheidet über die Pflicht der Schülerin bzw. des Schülers zur Absolvierung von Prüfungen und allfälligen weiteren Verpflichtungen;

      b)

      Antrag an die Schulkommission auf Wegweisung einer schulpflichtigen Schülerin oder eines schulpflichtigen Schülers;

      c)

      Wegweisung einer Schülerin oder eines Schülers, die bzw. der die obligatorische Schulzeit absolviert hat;

      d)

      Androhung der Wegweisung von der Schule (Ultimatum) mit einer Bewährungsfrist von mindestens einem Semester.

4

Bei schweren Verstössen im Rahmen von Schulveranstaltungen ausserhalb des Unterrichts kann die Lehrperson die Wegweisung der Schülerin bzw. des Schülers von der Veranstaltung anordnen. Sie hat das zuständige Schulleitungsmitglied umgehend zu informieren. Die weiteren Massnahmen richten sich nach Abs. 1–3.

5

Ein vorübergehender Ausschluss vom Unterricht kann ohne vorgängige Benachrichtigung der Erziehungsberechtigten erfolgen, wenn der Disziplinarverstoss der Schülerin oder des Schülers so schwer ist, dass die Schule ihre Aufgaben ohne umgehenden Ausschluss der Schülerin oder des Schülers nicht mehr richtig erfüllen kann. Der Ausschluss vom Unterricht muss der Situation angepasst sein.

§ 9

Durchführung und Abschluss der Massnahme

1

Wird eine Massnahme gemäss § 8 Abs. 2 Bst. b–d oder § 8 Abs. 4  ergriffen, sind die Erziehungsberechtigten minderjähriger Schülerinnen und Schüler zu informieren.

2

Wird eine Massnahme gemäss § 8 Abs. 3 Bst. a–d ergriffen, ist die Schulleitung oder die Disziplinarkommission verpflichtet:

      a)

      die Lehrperson sowie die Schülerin bzw. den Schüler angemessen zu informieren;

      b)

      bei einer minderjährigen Schülerin bzw. einem minderjährigen Schüler die Erziehungsberechtigten bei Eröffnung des Verfahrens zu informieren;

      c)

      der Schülerin oder dem Schüler, bei Minderjährigen den Erziehungsberechtigten, das rechtliche Gehör zu gewähren. Das Gespräch ist zu protokollieren und von den beteiligten Personen zu unterzeichnen;

      d)

      den Entscheid mit einer Rechtsmittelbelehrung zu versehen.

3.3. Unzulässige Massnahmen

§ 10

Kollektive Massnahmen

1

Kollektive Massnahmen sind nicht zulässig.

  GS 2014/041


text:
414.185

  Reglement
  über die Brückenangebote

  Vom 15. März 2017 (Stand 5. Juni 2021)

  Die Volkswirtschaftsdirektion des Kantons Zug,

    gestützt auf Art. 12 des Bundesgesetzes über die Berufsbildung vom 13. Dezember 2002[1], Art. 7 der Verordnung über die Berufsbildung vom 19. November 2003[2], § 3a des Einführungsgesetzes zu den Bundesgesetzen über die Berufsbildung und die Fachhochschulen vom 30. August 2001[3] und § 6 Abs. 1 Ziff. 3 der Delegationsverordnung (DelV) vom 28. November 2017[4], *

  verfügt:

1. Allgemeines

§ 1

Angebote

1

Das Amt für Brückenangebote führt ein Schulisches Brückenangebot (S-B-A), ein Kombiniertes Brückenangebot (K-B-A) und ein Integrations-Brückenangebot (I-B-A).

§ 2

Auftrag

1

Brückenangebote bereiten Jugendliche nach der obligatorischen Schulzeit auf die berufliche Grundbildung oder eine allgemeinbildende Schule vor. Sie fördern die Lernenden in ihren Fach-, Methoden-, Selbst- und Sozialkompetenzen und unterstützen die gesellschaftliche Integration.

2

… *

3

Innerhalb des I-B-A wird ein Angebot für Erwachsene mit Migrationshintergrund (I-B-A-20+) geführt. Es verfolgt die gleichen Ziele wie die Brückenangebote für Jugendliche.  *

§ 3

Dauer

1

Die Brückenangebote dauern grundsätzlich ein Jahr und sind in der Regel Vollzeitangebote. *

2

Vor dem Brückenjahr bietet das I-B-A für Lernende ohne Deutschkenntnisse ein Einstiegsjahr an.

§ 4

Umsetzung

1

Mit Angebots- und Qualitätsentwicklung sorgen die Brückenangebote dafür, dass sie entwicklungsfähig bleiben und gesellschaftliche Veränderungen und Bedürfnisse berücksichtigen können.

2

Die Angebote bieten bei Bedarf zur erfolgreichen Integration in die Arbeitswelt oder in allgemeinbildende Schulen ein Übergangscoaching an.

§ 5

Lehrplan

1

Die Lerninhalte richten sich nach dem Rahmenlehrplan Brückenangebote Zentralschweiz.

2

Der Lehrplan ist so ausgestaltet, dass er der Heterogenität der Lernenden gerecht wird.

§ 6

Finanzierung

1

Die Grundleistungen sind für Jugendliche unentgeltlich. *

2

Lernende mit Wohnsitz in einem anderen Kanton können aufgenommen werden, sofern sie für den Beitrag aufkommen, der von der interkantonalen Vereinbarung über die Beiträge an die Ausbildungskosten in der beruflichen Grundbildung (Berufsfachschulvereinbarung, BFSV) festgelegt wird.

3

Für Lernende des I-B-A auf der Sekundarstufe I leisten die Gemeinden einen vom Regierungsrat festzusetzenden Beitrag.

4

Lernende des I-B-A-20+ leisten einen Beitrag an die Schulkosten. Die Höhe dieses Betrages legt die Volkswirtschaftsdirektion fest. *

2. Aufnahme in die Brückenangebote

§ 7

Anmeldung

1

Die Anmeldeunterlagen für das S-B-A und das K-B-A sind dem Amt für Brückenangebote spätestens acht Tage vor Beginn der Frühlingsferien vollständig ausgefüllt einzureichen.

2

Anmeldungen für das I-B-A können jederzeit erfolgen. Sie sind an das Amt für Brückenangebote zu richten.

§ 8

Aufnahme in das S-B-A und in das K-B-A *

1

Die Kanditatinnen bzw. Kandidaten reichen ein vollständiges Bewerbungsdossier ein. Dieses wird durch die Brückenangebote hinsichtlich Leistungsbereitschaft, Motivation und Sprachkompetenzen der Kandidatinnen und Kandidaten geprüft. *

§ 9

Entscheid über Aufnahme in das S-B-A und in das K-B-A *

1

Das zuständige Mitglied der Angebotsleitung entscheidet über die Aufnahme gemäss den in § 11 aufgeführten Kriterien. Basis für den Entscheid bildet das Bewerbungsdossier. *

2

Ein Eintritt während des Jahrs ist in Ausnahmefällen möglich. Der Aufnahmeentscheid wird nach einer Probezeit von in der Regel zwei Monaten gefällt.

§ 10

Aufnahme in das I-B-A

1

Lernende der Sekundarstufe II können bis Ende März des laufenden Angebotsjahres aufgenommen werden. Nach Ablauf einer zweimonatigen Probezeit entscheidet das zuständige Mitglied der Angebotsleitung über die definitive Aufnahme gemäss den in § 11 genannten Kriterien.

2

Jugendliche der Sekundarstufe I können auf Antrag der betreffenden Gemeinde aufgenommen werden, sofern es die Platzverhältnisse zulassen. Der Eintritt kann jederzeit erfolgen.

3

Jugendliche aus dem Asyl- und Flüchtlingsbereich auf der Sekundarstufe I werden, nachdem die Gemeinde die Zuteilungsabklärung vorgenommen hat, auf deren Antrag ohne Erfüllen von Kriterien aufgenommen. Der Eintritt kann jederzeit erfolgen.

4

Migrantinnen und Migranten sowie Geflüchtete, die älter als 20 Jahre sind, können in das I-B-A-20+ aufgenommen werden. Sie müssen mindestens über das Sprachniveau B1 verfügen. *

§ 11

Aufnahmekriterien

1

      Kriterien

      S-B-A

      K-B-A

      I-B-A

      3. Klasse der Sekundarstufe I resp. I-B-A abgeschlossen

      •

      •

      21. Altersjahr beim Eintritt noch nicht vollendet

      •

      •

      •

      Fähigkeit der Unterrichtssprache Deutsch folgen zu können, Sprachreferenzniveau

      • B1

      • B1

      • A2

      Leistungsbereitschaft

      •

      •

      •

      Schulmotivation

      •

      •

      Motivation zur Arbeit in Betrieben und in der Schule

      •

      Bereitschaft sich zu integrieren (Beruf, Schule, Gesellschaft)

      •

      •

      •

3. Lernende

§ 12

Rechte und Pflichten

1

Die Rechte und Pflichten der Lernenden werden in einem Lernvertrag geregelt.

2

Die Lernenden nehmen die Verantwortung für ihr Lernen wahr, sind bestrebt, ihre individuellen Ziele zu erreichen und setzen sich mit sich und der unmittelbaren Zukunft (Berufswahlprozess) auseinander.

3

Sie haben Anspruch auf eine individuelle Begleitung, die den Lern- und Berufswahlprozess fördert.

§ 13

Zeugnis

1

Die Lernenden erhalten jeweils am Ende des Trimesters eine Beurteilung.

2

Nach Abschluss des Brückenangebots erhalten die Lernenden ein Zeugnis.

3

Das Zeugnis bestätigt die Absolvierung des Brückenangebots, führt die Absenzen auf und gibt Auskunft über die erbrachten Leistungen in fachlichen und überfachlichen Kompetenzen.

4. Disziplinarordnung

§ 14

Verstösse

1

Als Verstösse, die nach den Richtlinien dieser Disziplinarordnung zu behandeln sind, gelten insbesondere:

      a)

      Nichteinhalten des Lern- bzw. Praktikumsvertrags und der dazugehörenden Reglemente und Hausordnungen;

      b)

      Verstösse gegen Vereinbarungen und Bestimmungen, welche Angebotsanlässe betreffen, die ausserhalb des regulären Betriebs stattfinden (Schulverlegungen, auswärtige Projekttage und dgl.);

§ 15

Leichte Verstösse

1

Bei leichten Verstössen steht allen Lernbegleiterinnen und Lernbegleitern in eigener Verantwortung folgende Massnahme zu: Mündliche Verwarnung mit Meldung ans Kollegium (Teamkonferenz); sie wird schriftlich festgehalten.

2

Bei einer Wiederholung von leichten Verstössen steht der zuständigen Lernbegleiterin/dem zuständigen Lernbegleiter folgende Massnahme zu: Schriftlicher Verweis mit Meldung an Erziehungsberechtigte und an das zuständige Mitglied der Angebotsleitung.

§ 16

Schwere Verstösse

1

Stellt die zuständige Lernbegleiterin/der zuständige Lernbegleiter einen schweren Verstoss oder eine weitere Wiederholung von leichten Verstössen nach erfolgtem schriftlichem Verweis fest, so hat sie bzw. er dies dem zuständigen Mitglied der Angebotsleitung zu melden. Diesem stehen unter gleichzeitiger Mitteilung an die Erziehungsberechtigten folgende Massnahmen zu:

      a)

      Androhung der Wegweisung vom Angebot (Ultimatum) mit einer Bewährungsfrist bis zum Ende des Schuljahrs;

      b)

      Wegweisung vom Angebot.

2

Ordnet das zuständige Mitglied der Angebotsleitung eine Massnahme nach Abs. 1 an, ist vorgängig die betroffene Lernende bzw. der betroffene Lernende anzuhören. Dabei ist ein Protokoll zu erstellen, das von allen Beteiligten zu unterzeichnen ist. Zudem wird beim Coach bzw. bei der Lernberaterin/beim Lernberater ein Bericht über das bisherige Verhalten der Lernenden bzw. des Lernenden sowie über allfällige weitere Umstände, die zur Beurteilung beitragen können, eingeholt.

3

Ein Entscheid nach Abs. 1 muss eine Rechtsmittelbelehrung enthalten. Das Kollegium sowie Lernende sind angemessen zu informieren.

4

Bei Verstössen gemäss § 14 Bst. b kann die zuständige Lernbegleiterin bzw. der zuständige Lernbegleiter die Wegweisung aus dem Anlass (Schulverlegung, Projekttag und dgl.) anordnen. Das zuständige Mitglied der Angebotsleitung ist umgehend zu informieren. Zudem werden Massnahmen gemäss Abs. 1–3 ergriffen.

5. Erziehungsberechtigte

§ 17

Zusammenarbeit

1

Die Brückenangebote arbeiten mit den Erziehungsberechtigten zusammen.

2

Die Rechte und Pflichten der Erziehungsberechtigten richten sich nach § 13 des Gesetzes über die kantonalen Schulen[5].

§ 18

Beiträge

1

Die Angebotsleitung ist berechtigt, für folgende Bereiche Beiträge zu verlangen:

      a)

      Schulverlegung, Arbeits- und Projektwochen, Schulreisen, Studienreisen und Exkursionen;

      b)

      Lernplaner, Fotokopien sowie Materialien und Unterlagen für einzelne Fächer;

      c)

      Veranstaltungsbesuche;

      d)

      Kosten für zusätzliche Schulangebote.

2

Die Amtsleitung kann die Beiträge gemäss Abs. 1 in Härtefällen auf Gesuch hin reduzieren oder erlassen.

3

Beim I-B-A-20+ sind die Bereiche a) bis d) im Beitrag an die Schulkosten enthalten. *

6. Lernbegleitung

§ 19

Berufsauftrag

1

Die Lernbegleiterinnen und Lernbegleiter erfüllen einen vierteiligen Berufsauftrag:

      a)

      Förderung von fachlichen und überfachlichen Kompetenzen durch Begleitung von Lernprozessen;

      b)

      Zusammenarbeit und Kooperation im Team, mit Erziehungsberechtigten und Fachstellen;

      c)

      Mitarbeit bei der Qualitäts- und Angebotsentwicklung und bei der Erfüllung organisatorischer Aufgaben sowie Verantwortung für die Einhaltung der Reglemente;

      d)

      Erhaltung und Förderung der eigenen, berufsbezogenen Kompetenzen, insbesondere durch Weiterbildung. Der Erwerb von funktionsbezogenen als notwendig betrachteten Zusatzqualifikationen wird unterstützt.

2

Die Angebotsleitung setzt den Umfang und somit die Schwerpunkte der vier Teile des Berufsauftrags individuell fest.

3

Sind Lernbegleiterinnen bzw. Lernbegleiter an mehreren Brückenangeboten tätig, regelt die Angebotsleitung, an welchem Brückenangebot der Hauptteil der Mitarbeit gemäss Abs. 1 Bst. b zu erbringen ist.

§ 20

Arbeitszeit

1

Die Mitarbeitenden der Brückenangebote arbeiten nach der Jahresarbeitszeit mit definierten Ausnahmen gemäss Weisung der Volkswirtschaftsdirektion vom 15. März 2021. *

2

Zu Beginn des Schuljahrs legt die Angebotsleitung die Präsenzzeiten fest.

§ 21

Anstellung

1

Die unbefristete Anstellung setzt einen erfolgreich abgeschlossenen Master-Studiengang pädagogischer Richtung oder eine pädagogische Grundausbildung mit einem adäquaten, zusätzlichen Abschluss im Bildungsbereich voraus.

2

Eine für eine unbefristete Anstellung fehlende Qualifikation ist in der Regel innerhalb von fünf Dienstjahren zu erwerben.

  GS 2017/016


text: 414.19 - Verordnung über die Fachmittelschule   Kanton Zug 414.19  Verordnung über die Fachmittelschule  Vom 4. Dezember 2007 (Stand 1. August 2018)  Der Regierungsrat des Kantons Zug,  in Vollziehung des Schulgesetzes vom 27. September 19901) und des Geset- zes über die kantonalen Schulen vom 27. September 19902),  beschliesst:  1. Schülerinnen und Schüler  §  1 Eintritt 1 Der Eintritt in die Fachmittelschule richtet sich nach dem Reglement über  die Promotion an den öffentlichen Schulen3).  §  2 Rechte und Pflichten 1 Die Rechte und Pflichten der Schülerinnen und Schüler richten sich nach  dem Gesetz über die kantonalen Schulen und nach der Schulordnung. 2 Schülerinnen und Schüler haben zudem das Recht, in allen Belangen der  Schule zuhanden der zuständigen Instanzen Anträge zu stellen.  §  3 Unterrichtszeit 1 Das wöchentliche Pflichtpensum der Schülerinnen und Schüler darf ohne  Klassenstunde 36 Lektionen nicht überschreiten.  §  4 Schülerinnen- und Schülerberatung 1 Die Schulkommission regelt die Schülerinnen- und Schülerberatung. 2 Die Beratung ist der Schulkommission unterstellt.  1) BGS 412.11 2) BGS 414.11 3) BGS 412.113  GS 29, 511 1  https://bgs.zg.ch/data/412.11/de https://bgs.zg.ch/data/412.113/de https://bgs.zg.ch/data/414.11/de   414.19  3 Die Beratungen sind kostenlos.  §  5 Studien- und Berufsberatung 1 Die Studien- und Berufsberatung und deren Ausleihdokumentation steht  den Schülerinnen und Schülern zur  individuellen Beratung kostenlos  zur  Verfügung. 2 Sie unterstützt die Schule bei der Studien- und Berufwahlvorbereitung. 3 Die Zusammenarbeit mit der Studien- und Berufsberatung wird in einer  Vereinbarung geregelt.  §  6 Mediothek 1 Die Mediothek ist die schulinterne Dokumentations- und Verleihstelle für  schulische Medien. 2 Die Leitung der Mediothek ist der Schulleitung unterstellt.  §  7 Schularzt-Dienst 1 Die Kantonsärztin bzw. der Kantonsarzt, allenfalls deren Stellvertretung,  ist mit dem Schularzt-Dienst beauftragt, der insbesondere in der medizini- schen Beratung der Schule besteht.  §  8 Mensa 1 Die Direktion für Bildung und Kultur wird ermächtigt, im Einvernehmen  mit der Finanzdirektion mit einer Institution einen Vertrag über die Führung  der Mensa abzuschliessen. 2 Die Schulleitung verhandelt mit der Leitung der Mensa über die Höhe der  Konsumationspreise.  2. Erziehungsberechtigte  §  9 Zusammenarbeit 1 Die Schule arbeitet mit den Erziehungsberechtigten zusammen. 2 Die  Rechte  und Pflichten  der  Erziehungsberechtigten  richten  sich  nach  dem Gesetz über die kantonalen Schulen und nach der Schulordnung.  2    414.19  §  10 Beiträge 1 Die Schulleitung ist berechtigt, für folgende Bereiche Beiträge zu verlan- gen: a) Sprachaufenthalte; b) Schul- und Klassenlager; c) Arbeits- und Projektwochen, Schulreisen, Studienreisen und Exkursio-  nen; d) Lehrmittel; e) Materialien und Unterlagen für einzelne Fächer; f) Veranstaltungsbesuche; g) Kosten für zusätzliche Schulangebote. 2 Die Schulleitung kann die Beiträge gemäss b–g in Härtefällen reduzieren  oder erlassen. 2a Die Kosten für eigene, obligatorische Hardware,  beispielsweise ein Ta- blet-Computer oder ein Notebook gehen zu Lasten der Erziehungsberechtig- ten (Bring Your Own Device). Die Schulleitung kann in Härtefällen auf be- gründetes Gesuch hin den jeweiligen Schülerinnen und Schülern ein ent- sprechendes Gerät vergünstigt oder kostenlos zur Verfügung stellen. * 3 Die Direktion für Bildung und Kultur legt die Gebühren für die Anmel- dung sowie für die Abschlussprüfungen fest. 4 Bei der definitiven Anmeldung kann eine Gebühr erhoben werden, die im  Falle des Nichteintritts verfällt.  3. Lehrpersonen  §  11 Anstellung 1 Hauptlehrerinnen und -lehrer werden unbefristet angestellt. Die Anstellung  setzt das Lehrdiplom für Maturitätsschulen oder eine andere fachliche und  pädagogische Ausbildung mit gleichem Niveau voraus. Für Fächer, in denen  die wissenschaftliche Ausbildung an einer universitären Hochschule mög- lich ist, ist als Abschluss ein universitärer Master verlangt. 2 Lehrbeauftragte  werden  befristet  angestellt.  Der  Arbeitsvertrag  kann er- neuert  werden,  darf  jedoch insgesamt  die  Dauer  von sechs  Jahren  nicht  überschreiten. Einjährige Verträge sind ohne, zweijährige Verträge mit einer  Kündigungsmöglichkeit auszustellen. 3 Stellvertreterinnen und Stellvertreter werden zur vorübergehenden Vertre- tung einer  Lehrperson  während höchstens eines  halben Jahres  angestellt.  Diese Frist kann einmal verlängert werden.  3    414.19  §  12 Berufsauftrag 1 Die Lehrpersonen erfüllen einen dreiteiligen Berufsauftrag: a) Unterricht, einschliesslich Vor- und Nachbereiten des Unterrichts, Be-  ratung und Betreuung einzelner Schülerinnen und Schüler sowie Zu- sammenarbeit  im  Lehrerkollegium,  mit  Erziehungsberechtigten  und  allen an der Ausbildung Beteiligten;  b) Mitarbeit bei der Gestaltung des Schullebens, Mitwirkung bei der Er- füllung  organisatorischer  Aufgaben  der  Schule,  Mitwirkung  an  der  Schul-  und  Qualitätsentwicklung,  Mitverantwortung  für  die  Einhal- tung schulinterner Reglemente, Zusammenarbeit mit Schulbehörden;  c) Erhaltung und Förderung der eigenen, berufsbezogenen Kompetenzen,  insbesondere durch fachliche, methodisch-didaktische und pädagogi- sche Weiterbildung.  2 Lehrpersonen, die ein Pensum von geringem Umfang unterrichten, erfül- len einen reduzierten  Berufsauftrag und können durch die Rektorin bzw.  den Rektor von der Mitarbeit in der Schule nach Abs. 1 Bst. b teilweise dis- pensiert werden. 4 Unterrichtet eine Lehrperson an mehreren Schulen im Kanton, können die  Rektorinnen und Rektoren regeln, an welcher Schule der Hauptteil der Mit- arbeit gemäss Abs. 1 Bst. b zu erbringen ist.  §  13 Arbeitszeit 1 Die Gesamtarbeitszeit gemäss § 12 Abs. 1 Bst. a–c teilt sich auf in die Un- terrichtszeit,  in  die von der  Schulleitung festgelegte  und in die von den  Lehrpersonen frei gestaltbare Arbeitszeit. 2 Die Schulleitung stellt  sicher,  dass die Lehrpersonen alle  drei  Teile des  Berufsauftrags angemessen erfüllen. 3 Unterrichtszeit  und Freistellungen vom Unterricht  sowie besondere Ent- schädigungen sind in separaten Beschlüssen des Regierungsrats geregelt.  §  14 Weiterbildung / Studienurlaub 1 Das zuständige Mitglied der  Schulleitung bewilligt  die  Weiterbildungen  der Lehrpersonen. Es kann die Lehrpersonen zur Teilnahme an Weiterbil- dungskursen verpflichten. 2 Für die Einzelheiten der Unterstützung gelten die Bestimmungen des Re- glements über die Weiter- oder Zusatzausbildung sowie den Studienurlaub  des Staatspersonals vom 17. Mai 20051).  1) BGS 154.215  4  https://bgs.zg.ch/data/154.215/de   414.19  4. Schulorganisation  §  15 Schulleitung 1 Die Schule wird von der Rektorin bzw. vom Rektor geführt. Es ist auch ein  Co-Leitungsmodell möglich. 2 Die Schulleitung besteht aus der Rektorin bzw. dem Rektor und der Pro- rektorin bzw. dem Prorektor. Die Schulleitung organisiert sich selbst. 3 Die Mitglieder der Schulleitung erfüllen bezüglich ihrer Ausbildung ver- gleichbare  Anforderungen  wie  Hauptlehrerinnen  und Hauptlehrer  gemäss  § 11 Abs. 1 und verfügen über mehrjährige Unterrichtserfahrung. * 4 Die Mitglieder der Schulleitung unterrichten in der Regel ein Teilpensum.  Dieses wird von der Direktion für Bildung und Kultur festgelegt. * 5 Die Schulleitung ist für alle Bereiche zuständig, die nicht in den Kompe- tenzbereich des Amtes für Mittelschulen oder der Rektorin bzw. des Rektors  fallen. Sie hat insbesondere folgende Aufgaben: Sie a) ist  für  die  personelle,  pädagogische,  organisatorische  sowie   administrative Führung der Schule zuständig; b) vertritt die Schule nach aussen; c) veranlasst die für die Weiterentwicklung der Schule notwendigen Pla-  nungen; d) ist für die Qualitätsentwicklung der Schule verantwortlich und veran-  lasst die notwendigen Planungen und Massnahmen. Sie legt der Schul- kommission Rechenschaft über die interne Evaluation ab;  e) erlässt die in der Schulordnung genannten Reglemente, soweit nicht  andere Instanzen zuständig sind;  f) ist dafür verantwortlich, dass die gesetzlichen Vorschriften sowie die  Weisungen der übergeordneten Organe eingehalten werden;  g) nimmt mit beratender Stimme an den Sitzungen der Schulkommission  teil;  h) beantragt  der  Schulkommission die Änderung der  Stundentafel  und  die Einführung neuer Fächer;  i) ernennt die Fachschafts- bzw. Fachgruppenverantwortlichen; j) teilt die Unterrichtslektionen an die einzelnen Lehrpersonen zu; k) ernennt die Stundenplanerinnen bzw. Stundenplaner; l) ernennt die Klassenlehrpersonen; m) bewilligt im Rahmen ihrer Kompetenzen die Weiterbildungsgesuche   der Lehrpersonen; n) ist verantwortlich für Budget und Rechnung; o) legt die Jahresziele für die Schule fest; p) regelt das Feedback der Schülerinnen und Schüler zum Unterricht;  5    414.19  q) informiert Eltern, Schülerinnen und Schüler sowie Lehrerschaft über  die sie betreffenden Beschlüsse;  r) ist verantwortlich für eine zwischen den einzelnen Fächern und Lehr- personen vergleichbare Leistungsbeurteilung;  s) ist verantwortlich für die Sicherheitsbelange der Schule; t) bewilligt gesamtschulische Anlässe und veranlasst eine angemessene   Aufsicht; u) behandelt weitere, ihr von der Schulkommission und der Direktion für   Bildung und Kultur übertragene Aufgaben; v) erstattet der Direktion für Bildung und Kultur jährlich Bericht.  §  16 Verfahren für die Auswahl der Schulleitungsmitglieder 1 Die Rektorin bzw. der Rektor wird vom Regierungsrat, die Prorektorinnen  bzw.  die  Prorektoren  werden  von der  Direktion  für  Bildung und Kultur  angestellt. * 2 Das Auswahlverfahren wird wie folgt durchgeführt: a) * Die Stellen der Schulleitungsmitglieder werden in der Regel öffentlich   ausgeschrieben. b) Eine  Vorbereitungskommission trifft  eine  Vorauswahl  zuhanden  der   Schulkommission. Die Vorbereitungskommission setzt sich paritätisch  aus Vertreterinnen und Vertretern der Lehrerschaft einerseits und Mit- gliedern der Schulkommission und der Direktion für Bildung und Kul- tur andererseits zusammen. Ein Mitglied der Schulleitung nimmt mit  beratender Stimme teil.  c) * …  §  17 Fachschaften bzw. Fachgruppen 1 Die Fachschaften bzw. Fachgruppen sind Zusammenschlüsse aller Lehr- personen, welche das gleiche Fach bzw. verwandte Fächer unterrichten. 2 Über die Bildung von Fachschaften bzw. Fachgruppen entscheidet die Di- rektion für Bildung und Kultur auf Antrag der Schulleitung. 3 Die  Fachschaften  bzw.  Fachgruppen  treffen  sich  zur  Behandlung  von  Fachfragen mindestens einmal im Semester. 4 Die Fachschaften bzw. Fachgruppen haben ein Antragsrecht an die Schul- leitung.  6    414.19  §  18 Fachvorstände bzw. Fachgruppenverantwortliche 1 Die  Fachvorstände  bzw.  Fachgruppenverantwortlichen  leiten  die  Fach- schaften bzw. Fachgruppen. 2 Die Fachvorstände bzw. Fachgruppenverantwortlichen haben insbesondere  folgende Aufgaben: Sie a) sind verantwortlich für die Einhaltung des Lehrplans und die Verwen-  dung der bewilligten Lehrmittel innerhalb der Fachschaft bzw. Fach- gruppe;  b) delegieren  bei  der  Anstellung  von Lehrpersonen  nach  Rücksprache  mit der Fachschaft ein Mitglied in die Wahlkommission.  c) sind Kontaktpersonen zwischen Fachschaft und dem zuständigen Mit- glied der Schulleitung;  d) sind verantwortlich für das Budget gegenüber dem zuständigen Mit- glied der Schulleitung;  e) sind verantwortlich für die Führung der Assistentin bzw. des Assisten- ten, sofern eine Assistentin bzw. ein Assistent in der Fachschaft bzw.  Fachgruppe angestellt ist;  3 Die Schulleitung kann den Fachvorständen bzw. Fachgruppenverantwortli- chen weitere Aufgaben übertragen.  §  19 Mentorat 1 Neue Lehrpersonen werden durch einen Mentor bzw. eine Mentorin be- gleitet. 2 Die Schulleitung erlässt ein Mentoratsreglement.  §  20 Projekte 1 Auf Antrag der Schulleitung kann die Direktion für Bildung und Kultur für  bestimmte Projekte eine Projektleitung auf Zeit ernennen. 2 Im  Antrag  sind  Ziele,  Auftrag,  Kompetenzen,  Zeitplan,  Kostenrahmen,  Unterrichtsentlastung und Unterstellung zu umschreiben. 3 Die  Schulleitung  kann  zur  Behandlung  von  Spezialfragen  schulinterne  Arbeitsgruppen einsetzen.  §  21 Lehrerinnen- und Lehrerkonferenz 1 Die Lehrpersonen bilden die Lehrerinnen- und Lehrerkonferenz; die Stell- vertreterinnen und Stellvertreter haben das Recht, mit beratender Stimme  teilzunehmen.  7    414.19  2 Die Konferenz befasst sich mit pädagogischen Fragen, mit der Gestaltung  des Unterrichts und mit Fragen der Organisation der Schule. 3 Die Konferenz hat das Recht, in allen Belangen der Schule zuhanden der  zuständigen Instanzen Anträge an die Direktion für Bildung und Kultur zu  stellen. Die Konferenz kann zu wichtigen Erlassen des Regierungsrats und  der Schulkommission Stellung nehmen. 4 Die Konferenz hat das Recht, dem Regierungsrat eine Lehrperson als Ver- treterin bzw. Vertreter in der Schulkommission vorzuschlagen.  §  22 Klassenlehrpersonen 1 Jede Klasse wird von einer Klassenlehrperson betreut. Die Schulleitung er- lässt ein Reglement über die Aufgaben der Klassenlehrpersonen.  §  23 Klassenvertretung 1 Jede Klasse wählt eine Klassenvertretung mit der Aufgabe, die Klasse in  der wöchentlichen Sitzung mit der Schulleitung und gegenüber den Lehr- personen zu vertreten.  5. Schulkommission  §  24 Aufgaben 1 Die Aufgaben der Schulkommission richten sich nach dem Gesetz über die  kantonalen Schulen1). 2 Die Schulkommission hat zudem im Wesentlichen folgende Aufgaben: Sie a) genehmigt die strategischen Elemente der Schulentwicklung und be-  teiligt sich an deren Entwicklung; b) überprüft die Umsetzung der internen Evaluation anhand der Rechen-  schaftsberichte der Schule; c) genehmigt das Konzept für die Personalführung; d) entscheidet über eine Vertretung der Schülerschaft an ihren Sitzungen; e) bewilligt und beaufsichtigt die Schülerinnen- und Schülerberatung; f) legt Höchstansätze für die Beiträge an Sprachaufenthalte, Schul- und   Klassenlager, Arbeits- und Projektwochen sowie Schul- und Studien- reisen fest.  3 Die Schulkommission beantragt a) die Ausgestaltung und die Organisation des Schulangebotes;  1) BGS 414.11  8  https://bgs.zg.ch/data/414.11/de   414.19  b) die für die Führung und Entwicklung der Schule notwendigen Rah- menbedingungen;  c) die Anstellung der Mitglieder Schulleitung.  6. Schlussbestimmungen  §  25 Übergangsbestimmung 1 Für Lehrpersonen, die vor dem 1. August 2007 angestellt worden sind und  die Bedingungen von § 11 Abs. 1 nicht erfüllen, bleibt das bisherige Anstel- lungsverhältnis bestehen. 2 § 11 ist innert drei Jahren seit Inkrafttreten dieser Verordnung umzusetzen.  §  26 Inkrafttreten 1 Diese Verordnung tritt am 1. Dezember 2007 in Kraft. Gleichzeitig wird  die Verordnung über die Fachmittelschule vom 19. Mai 19981) aufgehoben.  1) GS 26, 31  9    414.19  Änderungstabelle - Nach Beschluss  Beschluss Inkrafttreten Element Änderung GS Fundstelle  04.12.2007 01.12.2007 Erlass Erstfassung GS 29, 511  19.08.2009 22.08.2009 § 15 Abs. 4 geändert GS 30, 249  26.10.2010 30.10.2010 § 15 Abs. 3 geändert GS 30, 615  20.10.2015 24.10.2015 § 16 Abs. 1 geändert GS 2015/054  20.10.2015 24.10.2015 § 16 Abs. 2,   a)  geändert GS 2015/054  20.10.2015 24.10.2015 § 16 Abs. 2,   c)  aufgehoben GS 2015/054  10.07.2018 01.08.2018 § 10 Abs. 2a eingefügt GS 2018/025  10    414.19  Änderungstabelle - Nach Artikel  Element Beschluss Inkrafttreten Änderung GS Fundstelle  Erlass 04.12.2007 01.12.2007 Erstfassung GS 29, 511  § 10 Abs. 2a 10.07.2018 01.08.2018 eingefügt GS 2018/025  § 15 Abs. 3 26.10.2010 30.10.2010 geändert GS 30, 615  § 15 Abs. 4 19.08.2009 22.08.2009 geändert GS 30, 249  § 16 Abs. 1 20.10.2015 24.10.2015 geändert GS 2015/054  § 16 Abs. 2, a) 20.10.2015 24.10.2015 geändert GS 2015/054  § 16 Abs. 2, c) 20.10.2015 24.10.2015 aufgehoben GS 2015/054  11   		2020-10-06T17:29:18+0200 	"6300 Zug" 	"Gesetzessammlung Kanton Zug"


text: 414.191 - Reglement über die Abschlussprüfungen an der Fachmittelschule   Kanton Zug 414.191  Reglement über die Abschlussprüfungen an der Fachmittelschule  Vom 18. Juli 2008 (Stand 1. August 2020)  Die Direktion für Bildung und Kultur des Kantons Zug,  gestützt  auf § 3 Bst. d  des  Gesetzes  über  die  kantonalen  Schulen  vom  27. September 19901) und in Ausführung des Reglements der Konferenz der  kantonalen  Erziehungsdirektoren  (EDK)  über  die  Anerkennung  der  Abschlüsse von Fachmittelschulen vom 25. Oktober 2018, *  beschliesst:  1. Allgemeine Bestimmungen  §  1 Durchführung 1 Die Prüfungen werden von der Fachmittelschule durchgeführt. 2 Das Rektorat bezeichnet auf Antrag der Fachlehrpersonen die zulässigen  Hilfsmittel. Sie sind den Expertinnen und Experten zur Kenntnis zu bringen.  §  2 Unregelmässigkeiten 1 Unregelmässigkeiten im Zusammenhang mit Abschlussarbeiten (z. B. Ein- reichung eines Plagiats) oder den Abschlussprüfungen (insbesondere Mit- bringen oder Gebrauch unerlaubter Hilfsmittel sowie Zuspätkommen oder  Nichterscheinen) können mit einem Notenabzug, einem Ausschluss von den  Prüfungen  oder  der  Nichtbestanden-Erklärung  der  Abschlussprüfungen  sanktioniert werden. * 2 … * 3 Über jeden Vorfall ist von der Aufsichtsperson sofort ein Protokoll aufzu- nehmen und an die Schulleitung weiterzuleiten. 4 Während der Prüfung darf das Prüfungslokal nur ausnahmsweise und mit  Zustimmung der Aufsichtsperson verlassen werden.  1) BGS 414.11  GS 29, 887 1  https://bgs.zg.ch/data/414.11/de   414.191  5 Es  darf  nur  das  von der  Schulleitung  ausgeteilte  Schreibpapier  benützt  werden. 6 Die Kandidatinnen und Kandidaten sind vor der ersten Prüfung auf diese  Bestimmungen aufmerksam zu machen.  2. Organe  §  3 Prüfungskommission 1 Die Direktion für Bildung und Kultur wählt die Prüfungskommission. Sie  setzt sich zusammen aus der Leiterin oder dem Leiter des Amtes für Mittel- schulen  und Pädagogische  Hochschule (Präsidentin  oder  Präsident),  einer  Vertretung der Schulkommission, einer Vertretung der Schulleitung, einer  Vertretung der PH Zug sowie einer Vertretung für die Bereiche Gesundheit  bzw. Soziale Arbeit. * 2 Die Prüfungskommission hat insbesondere folgende Aufgaben: a) Beaufsichtigung der Prüfungen; b) Entscheid  über  Gesuche  betr.  Prüfungserleichterungen  wegen  einer   Behinderung; c) Bestimmung der Prüfungsexpertinnen und -experten; d) Entscheid über Sanktionen bei Unregelmässigkeiten; e) Entscheid über das Bestehen der Prüfungen auf Antrag der Rektorin   bzw. des Rektors; f) Entscheid über Einsprachen. 3 In dringenden Fällen bestimmt die Direktion für Bildung und Kultur die  Expertinnen und Experten.  §  4 Prüfungskonferenz 1 Die Schulleitung leitet die Prüfungskonferenz mit einem Mitglied der Prü- fungskommission sowie mit jenen Lehrpersonen, welche die Prüfungen ab- genommen und in den für die Abschlussprüfungen relevanten Fächern den  abschliessenden Unterricht erteilt haben. 2 Die Prüfungskonferenz stellt die Ergebnisse fest und prüft diese auf Kor- rektheit.  2    414.191  3 Bei einem knappen Verfehlen  der  Bestehensnormen kann die Prüfungs- konferenz entscheiden, ob im Rahmen des pädagogischen Ermessens maxi- mal zwei Fachnoten angehoben werden, bei denen vorgängig leistungsba- siert ein Potential zur Anhebung deklariert wurde, um so der Schülerin bzw.  dem Schüler das Bestehen des Abschlusses zu ermöglichen. Der Entscheid  zum Bestehen des Abschlusses durch Anhebung von einer oder zwei Fach- noten setzt eine Stimmenmehrheit der Prüfungskonferenz voraus. *  §  5 Fachlehrpersonen und Expertinnen bzw. Experten 1 Die Fachlehrpersonen nehmen als Examinierende die Prüfungen ab. 2 Die Expertinnen und Experten sind in der Regel Fachleute des entspre- chenden Prüfungsfachs. * 3 Fachlehrperson  und  Expertin  bzw.  Experte  setzen  gemeinsam  die  Prü- fungsnote.  3. Fachmittelschulausweis  §  6 Organisation 1 Zu den Prüfungen werden Kandidatinnen und Kandidaten zugelassen, die  drei Jahreskurse an einer anerkannten Fachmittelschule besucht haben, wo- von mindestens  die  letzten  zwei  Semester  an  der  Fachmittelschule  Zug.  Über Ausnahmen entscheidet die Prüfungskommission. 2 Die Abschlussprüfungen finden grundsätzlich am Ende der dritten Klasse  statt. Sie sind Teil der Fachmaturität. * 3 Einzelne Prüfungsfächer können früher abgeschlossen werden.  Die Prü- fungskommission legt die vorgängig abzuschliessenden Prüfungsfächer fest. 4 Die Anmeldung ist innerhalb der festgesetzten Frist dem Rektorat einzu- reichen. Gleichzeitig ist die Prüfungsgebühr zu entrichten.  §  7 Massgebende Fächer 1 Der Abschluss mit Fachmittelschulausweis umfasst mindestens 11 Noten,  nämlich in a) Deutsch/Philosophie b) zwei Fremdsprachen aus Englisch, Französisch, Italienisch c) Mathematik d) Integrierte Naturwissenschaften e) Volkswirtschaft / Betriebswirtschaft / Recht f) Geschichte / Staatslehre  3    414.191  g) Sport h) zwei berufsfeldbezogenen Fächern gemäss gewähltem Berufsfeld i) einer selbstständigen Arbeit 2 Die berufsfeldbezogenen Fächer sind: a) im  Berufsfeld  Gesundheit:  berufsfeldbezogene  Naturwissenschaften   und Sozialwissenschaften b) im  Berufsfeld  Pädagogik  und  Soziales:  Musische  Aktivitäten  und   Sozialwissenschaften  §  8 Selbstständige Arbeit 1 Im Rahmen der selbstständigen Arbeit sollen die Lernenden nachweisen,  dass sie fähig sind, eine anspruchsvolle Aufgabenstellung aus den Lernbe- reichen der Allgemeinbildung oder aus dem berufsfeldbezogenen Bereich  selbstständig zu lösen und zu präsentieren. 2 Die Schulleitung erlässt eine Wegleitung. * 3 Das Verfassen der selbstständigen Arbeit und die Präsentation erfolgen in- nerhalb eines klar definierten Zeitraums und werden von einer oder mehre- ren Lehrpersonen begleitet.  §  9 Prüfungsfächer 1 Geprüft werden 6 Fächer: a) Deutsch b) Französisch oder Italienisch oder Englisch c) Mathematik d) * Drei Fächer aus den vier Lernbereichen  1. Sprachen 2. Naturwissenschaften 3. Sozialwissenschaften 4. Musische Aktivitäten und Sport.  2 Mindestens eines und höchstens zwei der Fächer gemäss Bst. d müssen  berufsfeldbezogene Fächer sein. 3 Die Schulleitung legt  fest,  welche  der Lernbereiche und Fächer geprüft  werden.  4    414.191  §  10 Inhalte 1 Die Schülerinnen und Schüler haben sich durch die Abschlussprüfung über  die von der Schule vermittelten Kenntnisse und die von Höheren Fachschu- len,  Pädagogischen  Hochschulen  bzw.  Fachhochschulen  geforderte  allge- meine Bildung auszuweisen. * 2 Es sind die Fachkenntnisse und die Selbstständigkeit im Denken zu prü- fen. 3 Inhalte und Anforderungen in den einzelnen Prüfungsfächern entsprechen- dem Lehrplan und werden von den Fachlehrpersonen festgelegt.  §  11 Form der Prüfungen 1 Die  Prüfung  wird  in  Deutsch  und  einer  Fremdsprache  schriftlich  und  mündlich, in Mathematik schriftlich, in den übrigen Fächern schriftlich oder  mündlich oder praktisch durchgeführt. Die Schulleitung legt die Form der  Prüfung fest.  §  12 Schriftliche Prüfungen 1 Die Dauer einer schriftlichen oder praktischen Prüfung beträgt mindestens  zwei und höchstens vier Stunden. Die Fachlehrpersonen stellen die Aufga- ben und stellen diese den Expertinnen und Experten zu. 2 Die Schulleitung genehmigt auf Antrag der Fachvorstände die zulässigen  Hilfsmittel. Sie sind den Expertinnen und Experten ebenso zur Kenntnis zu  bringen wie notwendige Erklärungen, die vor Beginn der Prüfungsarbeit ab- gegeben werden müssen. 3 Die Schulleitung bezeichnet diejenigen Personen, welche als Aufsichtsper- sonen für die korrekte Durchführung der Prüfung verantwortlich sind. 4 Die Fachlehrperson  korrigiert  und bewertet  die schriftlichen  Prüfungen.  Sie stellt die korrigierten Prüfungen der Expertin bzw. dem Experten recht- zeitig vor den mündlichen Prüfungen zur Begutachtung zu.  §  13 Mündliche Prüfungen 1 Der Plan für die mündlichen Prüfungen ist den Expertinnen und Experten  rechtzeitig bekannt zu geben. 2 Die Prüfungen dauern pro Kandidatin bzw. Kandidat und Fach in der Re- gel 15 Minuten. 3 Die Kandidatinnen und Kandidaten sind in der Regel in mindestens zwei  Teilgebieten zu prüfen.  5    414.191  4 Die Expertinnen und Experten überwachen den ordnungsgemässen Verlauf  der mündlichen Prüfungen. Sie halten den Ablauf der Prüfung schriftlich  fest. Die Beteiligung an den Prüfungen erfolgt in Absprache mit der Fach- lehrperson.  §  14 Notenskala 1 Die Leistungsbewertungen in den Prüfungsfächern werden in Zehntelsno- ten ausgedrückt. 6 ist die höchste, 1 die tiefste Note. Noten unter 4 stehen  für ungenügende Leistungen. *  §  15 Noten 1 Prüfungsfreie Fächer: * a) * Die Fachnote dieser Fächer entspricht dem arithmetischen Mittel der   Einzelwertungen des  letzten Jahres,  in welchem das jeweilige Fach  unterrichtet wurde, gerundet auf ganze und halbe Noten.  b) * Im Fach Sozialwissenschaften entspricht die Fachnote dem arithmeti- schen Mittel der je auf eine Dezimalstelle gerundeten Jahresnoten der  beiden Fächer Psychologie und Gesellschaftskunde, gerundet auf gan- ze und halbe Noten.  2 Prüfungsfächer: a) * Die Erfahrungsnote entspricht dem arithmetischen Mittel der Einzel-  wertungen des letzten Jahres, in welchem das jeweilige Fach unter- richtet wurde, gerundet auf die Dezimalstelle.  b) * Im  Fach  Sozialwissenschaften  entspricht  die  Erfahrungsnote  dem  arithmetischen Mittel der je auf eine Dezimalstelle gerundeten Jahres- noten der beiden Fächer Psychologie und Gesellschaftskunde, gerun- det auf die Dezimalstelle.  c) * Die schriftlichen und mündlichen Prüfungen werden mit Zehntelsno- ten bewertet.  d) * Die Prüfungsnote in den schriftlich und mündlich bzw. praktisch ge- prüften Fächern entspricht dem arithmetischen Mittel der Noten der  schriftlichen und mündlichen Prüfung, gerundet auf die Dezimalstelle.  e) * Die  Fachnote  entspricht  dem  arithmetischen  Mittel  aus  der  Erfah- rungs- und der Prüfungsnote und wird auf ganze oder halbe Noten ge- rundet.  f) * Die Fachnote im Bereich Musische Aktivitäten entspricht dem arith- metischen Mittel aus den Fachnoten für Gestalten/Kunstgeschichte ei- nerseits und für Musik andererseits. Die Prüfung wird in einem der  beiden Teilbereiche abgelegt.  6    414.191  3 Das arithmetische Mittel aller Fachnoten ist die Gesamtnote. Die Gesamt- note wird auf die Dezimalstelle gerundet. * 4 Besondere Fälle: Alle nicht speziell mit diesem Reglement aufgezeigten  Fälle werden von der Schulleitung in Rücksprache mit der  Leiterin bzw.  dem Leiter des Amtes für Mittelschulen geregelt.  §  16 Bestehensnorm 1 Der Fachmittelschulausweis wird erteilt, wenn gleichzeitig a) der Durchschnitt aus allen Fachnoten mindestens 4.0 beträgt, b) höchstens drei Fachnoten ungenügend sind und c) die Summe der Notenabweichungen von 4.0 nach unten nicht mehr als   2.0 Punkte beträgt.  §  17 Wiederholen der Prüfung 1 Kandidatinnen und Kandidaten, welchen der Fachmittelschulausweis nicht  erteilt werden kann, können sich für die nächste ordentliche Prüfung anmel- den, wenn sie den Unterricht der dritten Klasse wiederholt haben. 2 Nach Bekanntgabe der  Abschlussnoten,  spätestens aber  vor Beginn der  Sommerferien, entscheidet die Schülerin bzw. der Schüler über eine allfälli- ge Wiederholung der selbstständigen Arbeit. 3 In  Fächern,  in  denen  die  Repetentin  bzw.  der  Repetent  mindestens  die  Note 5 erreicht hat, ist sie bzw. er in der Regel vom Unterrichtsbesuch und  den Prüfungen befreit.  §  18 Fachmittelschulausweis 1 Der Fachmittelschulausweis wird von der Direktion für Bildung und Kul- tur ausgestellt und von der Schulleitung mitunterzeichnet. * 2 Der Fachmittelschulausweis enthält: a) die Bezeichnung Kanton Zug und den Namen der Schule, b) Name,  Vorname,  Heimatort  (für  Ausländerinnen  und  Ausländer:   Staatsangehörigkeit)  sowie  Geburtsdatum der  Absolventin  bzw.  des  Absolventen,  c) den Vermerk  «gesamtschweizerisch  anerkannter  Fachmittelschulaus- weis»,  d) die Bestätigung und Bewertung der Fächer der Allgemeinbildung, e) die Bestätigung und Bewertung der belegten berufsfeldbezogenen Fä-  cher, f) das Thema und die Bewertung der selbstständigen Arbeit.  7    414.191  4. Fachmaturität Pädagogik  §  19 Organisation 1 Zu den Fachmaturitätsprüfungen werden Kandidatinnen und Kandidaten  zugelassen, die den Fachmittelschulausweis im Profil Pädagogik erworben,  den einsemestrigen Fachmaturitätslehrgang absolviert und die Fachmaturi- tätsarbeit mindestens mit der Note 4.0 abgeschlossen haben.  §  20 Zweck, Inhalte 1 Die Lernenden haben sich durch die Prüfung über die Kenntnisse aus der  zusätzlichen Allgemeinbildung auszuweisen, die für das Studium an einer  Pädagogischen Hochschule erforderlich sind. 2 Es sind die Fachkenntnisse und die Selbstständigkeit im Denken zu prü- fen. 3 Inhalte und Anforderungen in den einzelnen Prüfungsfächern entsprechen  den Richtlinien über die zusätzlichen Leistungen für die Fachmaturität im  Berufsfeld Pädagogik im Anhang des Reglements über die Anerkennung der  Abschlüsse von Fachmittelschulen vom 25. Oktober 2018 und den Lehrplä- nen der Fachmittelschulrektorenkonferenz der Zentralschweiz vom 8. Mai  2008. * 4 Es können auch einzelne Inhalte aus dem 2. und 3. Jahr der Fachmittel- schule geprüft werden. *  §  21 Massgebende Fächer 1 Für den Erwerb der Fachmaturität im Berufsfeld Pädagogik sind die Leis- tungen in folgenden Fächern oder Fachbereichen massgebend: a) Fächer  1. Deutsch 2. Französisch oder Englisch 3. Mathematik 4. Naturwissenschaften (Biologie, Chemie, Physik) 5. Geistes- und Sozialwissenschaften (Geschichte und Geografie)  b) Fachmaturitätsarbeit  §  22 Fachmaturitätsarbeit 1 Mit der Fachmaturitätsarbeit weisen die Lernenden nach, dass sie ein The- ma aus dem Bereich der Allgemeinbildung selbstständig bearbeiten, ihre Er- kenntnisse reflektieren und präsentieren können.  8    414.191  2 Die Schule erlässt dazu eine Wegleitung. 3 Das Verfassen der Fachmaturitätsarbeit und die Präsentation erfolgen in- nerhalb eines klar definierten Zeitraums und werden von einer Lehrperson  begleitet. 4 Die Fachmaturitätsarbeit wird mit halben und ganzen Noten bewertet. 5 Ein mit mindestens 4,0 bewerteter schriftlicher Teil ist Voraussetzung für  die Zulassung zur mündlichen Präsentation. 6 Falls der schriftliche Teil ungenügend ist, kann die Arbeit innert einer von  der Schule festgelegten Frist verbessert werden. 7 Die mündliche Präsentation zählt zu einem Drittel für die Note der Fach- maturitätsarbeit. *  §  23 Prüfungsfächer und Dauer 1 Geprüft wird in folgenden Fächern: a) Deutsch; schriftlich und mündlich b) Französisch  oder  Englisch;  Prüfung  im  Rahmen  eines  externen   Sprachzertifikats; mindestens Niveau B2. Für die Berechnung der Prü- fungsnoten  sind  die  Umrechnungstabellen  der  Eidgenössischen  Berufsmaturitätskommission (Aide Mémoire IV) massgebend.  c) * Mathematik; schriftlich und mündlich d) Naturwissenschaften: Biologie, Chemie, Physik; schriftlich e) Geistes- und Sozialwissenschaften: Geschichte und Geografie; münd-  lich 2 Die Dauer der schriftlichen Prüfungen in den Fächern Deutsch und Natur- wissenschaften beträgt 180 Minuten, im Fach Mathematik 120 Minuten. * 3 Die Dauer der mündlichen Prüfungen beträgt 15 Minuten pro Einzelfach.  §  24 Noten 1 Die schriftlichen bzw. mündlichen Prüfungen werden mit  Zehntelsnoten  bewertet.  Durchschnittsnoten aus schriftlichen und mündlichen Prüfungen  werden mathematisch auf halbe bzw. ganze Noten gerundet. *  §  25 Bestehensnormen 1 Die Fachmaturität wird erteilt, wenn gleichzeitig a) der Durchschnitt aller fünf Prüfungsnoten und der Fachmaturitätsar-  beit mindestens 4.0 beträgt, b) höchstens zwei Abschlussnoten ungenügend sind,  9    414.191  c) die Summe der Notenabweichung von 4.0 nach unten nicht mehr als  1.0 Punkt beträgt.  2 Zur Feststellung des Prüfungsergebnisses zählen ausser der Note der Fach- maturitätsarbeit ausschliesslich die an der Prüfung erworbenen Noten. 3 Die Noten aus Geschichte und Geografie werden zu einer Note in Sozial- wissenschaften verrechnet. 4 Die Noten aus Biologie, Chemie und Physik werden zu einer Note in Na- turwissenschaften verrechnet. *  §  26 Wiederholung der Prüfung 1 Wer die Abschlussprüfung nicht bestanden hat oder ausgeschlossen wurde,  kann sie einmal an der nächsten Prüfungssession wiederholen. 2 In diesem Fall legt der bzw. die Lernende die Prüfung in den Fächern mit  ungenügenden Noten ab. Die Note der Fachmaturitätsarbeit wird übernom- men.  §  27 Expertenwesen 1 Die Aufgaben für die schriftlichen Prüfungen werden durch Dozierende ei- ner Pädagogischen Hochschule validiert. * 2 Für  die  mündlichen  Abschlussprüfungen  werden  Dozierende  einer  Pädagogischen Hochschule als Expertinnen und Experten eingesetzt. * 3 … *  §  28 Fachmaturitätszeugnis 1 Das Fachmaturitätszeugnis wird von der Direktion für Bildung und Kultur  ausgestellt und von der Schulleitung mitunterzeichnet. * 2 Das Fachmaturitätszeugnis enthält: a) die Bezeichnung Kanton Zug und den Namen der Schule, b) Name,  Vorname,  Heimatort  (für  Ausländerinnen  und  Ausländer:   Staatsangehörigkeit)  sowie  Geburtsdatum der  Absolventin  bzw.  des  Absolventen,  c) den Vermerk «gesamtschweizerisch anerkanntes Fachmaturitätszeug- nis»  d) die Bestätigung und Bewertung der Fächer der Allgemeinbildung, e) die Bestätigung und Bewertung der belegten berufsfeldbezogenen Fä-  cher, f) die Bestätigung von Thema und Bewertung der selbstständigen Arbeit, g) die Bewertungen der Abschlussprüfungen für die Fachmaturität,  10    414.191  h) das Thema und die Bewertung der Fachmaturitätsarbeit.  5. Fachmaturität Soziale Arbeit *  §  29 * Organisation 1 Zur Fachmaturität Soziale Arbeit werden Kandidatinnen und Kandidaten  zugelassen a) die  den  Fachmittelschulausweis  im Profil  Soziales  erworben  haben   oder b) * die den Fachmittelschulausweis in einem anderen Berufsfeld erwor-  ben haben und vorweisen können, dass das Fach Psychologie/Pädago- gik während zwei Jahren als berufsfeldbezogenes Fach besucht wurde.  2 Die Fachmaturität  Soziale Arbeit  umfasst  das  Absolvieren eines  Prakti- kums, das Verfassen einer Fachmaturitätsarbeit und deren mündliche Prä- sentation.  §  30 * Zweck und Inhalt Praktikum 1 Die Lernenden erhalten einen vielfältigen Einblick in die Berufsrealität in  einem sozialen Betrieb und machen erste Erfahrungen im Erwerbsleben. 2 Die Ziele des Praktikums sind in den Rahmenvorgaben zur Fachmaturität  Berufsfeld Soziale Arbeit definiert. 3 Das Praktikum dauert zwölf Monate (inklusive Ferien), wovon mindestens  sechs Monate in einem Betrieb mit sozialem Schwerpunkt absolviert wer- den müssen.  §  31 * Zweck und Inhalt Fachmaturitätsarbeit 1 Mit der Fachmaturitätsarbeit weisen die Lernenden nach, dass sie eine mit  dem Praktikum im sozialen Bereich verknüpfte Fragestellung selbstständig  bearbeiten, ihre Erfahrungen und Erkenntnisse reflektieren und vor Publi- kum präsentieren können. 2 Die Schulleitung oder die Rektorin bzw. der Rektor erlässt dazu eine Weg- leitung.  §  32 * Leistungsnachweis Praktikum 1 Die  Qualifikation  der  Praktikumsleistungen  im sozialen  Betrieb  erfolgt  durch die Praktikumsleitung in Form eines Beurteilungsgesprächs und an- hand des Qualifikationsbogens.  11    414.191  2 Das  im  nichtsozialen  Bereich  absolvierte  Praktikum muss  vom Prakti- kumsbetrieb schriftlich bestätigt werden.  §  33 * Bewertung Fachmaturitätsarbeit 1 Die Betreuungsperson der Fachmittelschule und die zuständige Person des  Praktikumsbetriebs beurteilen den schriftlichen Teil  der Fachmaturitätsar- beit unter Berücksichtigung der vorgegebenen Kriterien. * 2 Der schriftliche Teil der Fachmaturitätsarbeit wird mit einer auf eine Dezi- malstelle gerundeten Note bewertet und mit einem schriftlichen Kommentar  versehen. 3 Ein mit mindestens 4,0 bewerteter schriftlicher Teil ist Voraussetzung für  die Zulassung zur mündlichen Präsentation. 4 Die mündliche Präsentation besteht aus einem 15-minütigen Vortrag vor  Publikum und aus einem anschliessenden 15-minütigen Prüfungsgespräch,  das die Betreuungsperson der Fachmittelschule leitet. 5 Die Betreuungsperson der Fachmittelschule und die zuständige Person des  Praktikumsbetriebs beurteilen die mündliche Präsentation der Fachmaturi- tätsarbeit im Beisein eines unabhängigen Experten bzw. einer unabhängigen  Expertin auf der Grundlage eines Kriterienrasters mit einer auf eine Dezi- malstelle gerundeten Note. * 6 Der schriftliche Teil der Fachmaturitätsarbeit zählt zu zwei Dritteln für die  Note der Fachmaturitätsarbeit,  die mündliche Präsentation zählt zu einem  Drittel für die Note der Fachmaturitätsarbeit. Die daraus resultierende Ge- samtnote für die Fachmaturitätsarbeit wird auf eine halbe bzw. ganze Note  gerundet.  §  34 * Bestehensnormen 1 Die Fachmaturität wird erteilt, wenn gleichzeitig a) das Praktikum im sozialen Bereich mit dem Prädikat «erfüllt» abge-  schlossen wurde, b) im Falle einer zweiten Praktikumsstelle im nichtsozialen Bereich die   schriftliche Bestätigung des Praktikumsbetriebs vorliegt, c) die Fachmaturitätsarbeit mindestens mit der Gesamtnote von 4.0 be-  wertet wird.  12    414.191  §  35 * Wiederholung des Praktikums 1 Bei Abbruch eines Praktikums kann bei grundsätzlicher Eignung der Fach- maturandin/des  Fachmaturanden  einmal  ein  Praktikum  in  einem  neuen  Betrieb absolviert werden. * 2 Ein Praktikum, welches nicht  mit  dem Prädikat  «erfüllt» abgeschlossen  wurde, kann einmal wiederholt werden.  §  36 * Wiederholung der Fachmaturitätsarbeit 1 Wird der schriftliche Teil der Fachmaturitätsarbeit mit einer ungenügenden  Note bewertet, setzt die Schulleitung in Absprache mit den Betreuungsper- sonen einen neuen Abgabetermin fest. 2 Im Falle einer Nachbearbeitung des schriftlichen Teils kann die verbesser- te Fachmaturitätsarbeit höchstens mit der Note 4.0 bewertet werden. 3 Führt die Benotung der mündlichen Präsentation zu einer ungenügenden  Gesamtnote der Fachmaturitätsarbeit, kann die mündliche Präsentation ein- mal wiederholt werden. * 4 Im  Falle  einer  Wiederholung  der  mündlichen  Präsentation  kann  diese  höchstens mit der Note 4.0 bewertet werden.  §  37 * Expertenwesen 1 Für die mündliche Präsentation der Fachmaturitätsarbeiten werden externe  Expertinnen und Experten beigezogen. * 2 Die Expertinnen und Experten sind in der Regel externe Fachpersonen des  entsprechenden Prüfungsfachs. * 3 Die Expertin bzw. der Experte hat die Aufgabe, eine unabhängige und faire  Beurteilung der Präsentation, die Vergleichbarkeit mit der Beurteilung ande- rer Präsentationen sowie die Einhaltung der formalen Prüfungsbedingungen  sicher zu stellen. *  §  38 * Fachmaturitätszeugnis 1 Das Fachmaturitätszeugnis wird von der Direktion für Bildung und Kultur  ausgestellt und von der Schulleitung mitunterzeichnet. * 2 Das Fachmaturitätszeugnis enthält: a) die Bezeichnung Kanton Zug und den Namen der Schule; b) Name,  Vorname,  Heimatort  (für  Ausländerinnen  und  Ausländer:   Staatsangehörigkeit)  sowie  Geburtsdatum der  Absolventin  bzw.  des  Absolventen;  13    414.191  c) den Vermerk «gesamtschweizerisch anerkanntes Fachmaturitätszeug- nis»;  d) die Bestätigung und Bewertung der Allgemeinbildung aus dem Fach- mittelschulausweis;  e) die Bestätigung und Bewertung der belegten berufsfeldbezogenen Fä- cher aus dem Fachmittelschulausweis;  f) die Bestätigung von Thema und Bewertung der selbstständigen Arbeit; g) die Bestätigung und Bewertung des Praktikums; h) den Titel und die Bewertung der Fachmaturitätsarbeit sowie i) den Ort und das Datum.  6. Fachmaturität Gesundheit *  §  39 * Organisation 1 Zur Fachmaturität Gesundheit werden Kandidatinnen und Kandidaten zu- gelassen, die den Fachmittelschulausweis im Profil Gesundheit erworben,  während  mindestens  zwei  Wochen  ein  Schnupperpraktikum  in  einem  Betrieb des Gesundheitswesens absolviert haben und eine dem 3. FMS-Aus- bildungsmodul «Basiskompetenzen Gesundheitsberufe» gleichwertige Aus- bildung vorweisen können. Die Schulleitung entscheidet über die Anerken- nung der gleichwertigen Ausbildung. * 2 Die Fachmaturität Gesundheit umfasst das Absolvieren eines Praktikums,  das Verfassen einer Fachmaturitätsarbeit  und deren mündliche Präsentati- on. * 3 Die Fachmaturität Gesundheit kann parallel zu einem Studiengang an einer  Höheren Fachschule erworben werden. Die Schulleitung regelt die Zusam- menarbeit mit den einzelnen Höheren Fachschulen. *  §  40 * Zweck und Inhalt Praktikum 1 Die Lernenden erhalten einen vielfältigen Einblick in die Berufsrealität in  einem  Betrieb  im  Gesundheitswesen  und  machen  erste  Erfahrungen  im  Berufsleben. 2 Die Rahmenvorgaben zur Fachmaturität Berufsfeld Gesundheit geben die  Ziele des Praktikums vor. 3 Das Praktikum dauert 26 Wochen (bei einem Anstellungsgrad von 100 %,  inklusive Ferien).  14    414.191  §  41 * Zweck und Inhalt Fachmaturitätsarbeit 1 Mit der Fachmaturitätsarbeit weisen die Lernenden nach, dass sie eine mit  dem Praktikum im Gesundheitswesen verknüpfte Fragestellung selbststän- dig bearbeiten, ihre Erfahrungen und Erkenntnisse reflektieren und vor Pu- blikum präsentieren können. 2 Die Schulleitung erlässt dazu eine Wegleitung.  §  42 * Leistungsnachweis Praktikum 1 Die Qualifikation der Praktikumsleistungen in einem Betrieb des Gesund- heitswesens  erfolgt  durch  die  Praktikumsleitung  in  Form  eines  Beurtei- lungsgesprächs und anhand des Qualifikationsbogens.  §  43 * Bewertung Fachmaturitätsarbeit 1 Die Betreuungsperson der Fachmittelschule und die zuständige Person des  Praktikumsbetriebs bzw. der Höheren Fachschule beurteilen den schriftli- chen Teil der Fachmaturitätsarbeit unter Berücksichtigung der vorgegebe- nen Kriterien. 2 Der schriftliche Teil der Fachmaturitätsarbeit wird mit einer auf eine Dezi- malstelle gerundeten Note bewertet und mit einem schriftlichen Kommentar  versehen. 3 Ein mit mindestens 4,0 bewerteter schriftlicher Teil ist Voraussetzung für  die Zulassung zur mündlichen Präsentation. 4 Die mündliche Präsentation besteht aus einem 15-minütigen Vortrag vor  Publikum und aus einem anschliessenden 15-minütigen Prüfungsgespräch,  das die Betreuungsperson der Fachmittelschule leitet. 5 Die Betreuungsperson der Fachmittelschule und die zuständige Person des  Praktikumsbetriebs bzw. der Höheren Fachschule beurteilen die mündliche  Präsentation der Fachmaturitätsarbeit  im Beisein eines unabhängigen Ex- perten bzw. einer unabhängigen Expertin auf der Grundlage eines Kriterien- rasters mit einer auf eine Dezimalstelle gerundeten Note. 6 Der schriftliche Teil der Fachmaturitätsarbeit zählt zu zwei Dritteln für die  Note der Fachmaturitätsarbeit,  die mündliche Präsentation zählt zu einem  Drittel für die Note der Fachmaturitätsarbeit. Die daraus resultierende Ge- samtnote für die Fachmaturitätsarbeit wird auf eine halbe bzw. ganze Note  gerundet.  15    414.191  §  44 * Bestehensnormen 1 Die Fachmaturität wird erteilt, wenn gleichzeitig a) das Praktikum in einem Betrieb im Gesundheitswesen mit dem Prädi-  kat «erfüllt» abgeschlossen wurde, b) die Fachmaturitätsarbeit mindestens mit der Gesamtnote von 4.0 be-  wertet wird.  §  45 * Wiederholung des Praktikums 1 Bei Abbruch eines Praktikums kann bei grundsätzlicher Eignung der Fach- maturandin bzw. des Fachmaturanden einmal ein Praktikum in einem neuen  Betrieb absolviert werden. 2 Ein Praktikum, welches nicht  mit  dem Prädikat  «erfüllt» abgeschlossen  wurde, kann einmal wiederholt werden.  §  46 * Wiederholung der Fachmaturitätsarbeit 1 Wird der schriftliche Teil der Fachmaturitätsarbeit mit einer ungenügenden  Note bewertet, setzt die Schulleitung in Absprache mit den Betreuungsper- sonen einen neuen Abgabetermin fest. 2 Im Falle einer Nachbearbeitung des schriftlichen Teils kann die verbesser- te Fachmaturitätsarbeit höchstens mit der Note 4.0 bewertet werden. 3 Führt die Benotung der mündlichen Präsentation zu einer ungenügenden  Gesamtnote der Fachmaturitätsarbeit, kann die mündliche Präsentation ein- mal wiederholt werden. * 4 Im  Falle  einer  Wiederholung  der  mündlichen  Präsentation  kann  diese  höchstens mit der Note 4.0 bewertet werden.  §  47 * Expertenwesen 1 Für die mündliche Präsentation der Fachmaturitätsarbeiten werden externe  Expertinnen und Experten beigezogen. 2 Die Expertinnen und Experten sind in der Regel Fachpersonen des ent- sprechenden Prüfungsfachs. 3 Die Expertin bzw. der Experte hat die Aufgabe, eine unabhängige und faire  Beurteilung der Präsentation, die Vergleichbarkeit mit der Beurteilung ande- rer Präsentationen sowie die Einhaltung der formalen Prüfungsbedingungen  sicher zu stellen.  16    414.191  §  48 * Fachmaturitätszeugnis 1 Das Fachmaturitätszeugnis wird von der Direktion für Bildung und Kultur  ausgestellt und von der Schulleitung mitunterzeichnet. * 2 Das Fachmaturitätszeugnis enthält: a) die Bezeichnung Kanton Zug und den Namen der Schule; b) Name,  Vorname,  Heimatort  (für  Ausländerinnen  und  Ausländer:   Staatsangehörigkeit)  sowie  Geburtsdatum der  Absolventin  bzw.  des  Absolventen;  c) den Vermerk «gesamtschweizerisch anerkanntes Fachmaturitätszeug- nis»;  d) die Bestätigung und Bewertung der Allgemeinbildung aus dem Fach- mittelschulausweis;  e) die Bestätigung und Bewertung der belegten berufsfeldbezogenen Fä- cher aus dem Fachmittelschulausweis;  f) die Bestätigung von Thema und Bewertung der selbstständigen Arbeit; g) die Bestätigung und Bewertung des Fachmaturitätspraktikums; h) den Titel und die Bewertung der Fachmaturitätsarbeit sowie i) den Ort und das Datum.  7. Schlussbestimmungen *  §  49 * Aufhebung bisherigen Rechts 1 Das Reglement über die Abschlussprüfungen an der Fachmittelschule vom  1. Oktober 20071) wird aufgehoben.  §  50 * Inkrafttreten 1 Dieses Reglement tritt am 1. August 2008 in Kraft und findet erstmals An- wendung bei den Abschlussprüfungen für die Fachmaturität im Januar 2009.  1) GS 29, 357  17    414.191  Änderungstabelle - Nach Beschluss  Beschluss Inkrafttreten Element Änderung GS Fundstelle  18.07.2008 01.08.2008 Erlass Erstfassung GS 29, 887  17.09.2010 01.10.2010 Ingress geändert GS 30, 605  17.09.2010 01.10.2010 § 3 Abs. 1 geändert GS 30, 605  17.09.2010 01.10.2010 Titel 5. geändert GS 30, 605  17.09.2010 01.10.2010 § 29 totalrevidiert GS 30, 605  17.09.2010 01.10.2010 § 30 totalrevidiert GS 30, 605  17.09.2010 01.10.2010 § 31 totalrevidiert GS 30, 605  17.09.2010 01.10.2010 § 32 eingefügt GS 30, 605  17.09.2010 01.10.2010 § 33 eingefügt GS 30, 605  17.09.2010 01.10.2010 § 34 eingefügt GS 30, 605  17.09.2010 01.10.2010 § 35 eingefügt GS 30, 605  17.09.2010 01.10.2010 § 36 eingefügt GS 30, 605  17.09.2010 01.10.2010 § 37 eingefügt GS 30, 605  17.09.2010 01.10.2010 § 38 eingefügt GS 30, 605  17.09.2010 01.10.2010 Titel 6. eingefügt GS 30, 605  17.09.2010 01.10.2010 § 39 eingefügt GS 30, 605  17.09.2010 01.10.2010 § 40 eingefügt GS 30, 605  17.09.2010 01.10.2010 § 41 eingefügt GS 30, 605  17.09.2010 01.10.2010 Titel 7. eingefügt GS 30, 605  27.06.2012 01.08.2012 § 3 Abs. 1 geändert GS 31, 565  27.06.2012 01.08.2012 § 5 Abs. 2 geändert GS 31, 565  27.06.2012 01.08.2012 § 8 Abs. 2 geändert GS 31, 565  27.06.2012 01.08.2012 § 9 Abs. 1, d) geändert GS 31, 565  27.06.2012 01.08.2012 § 10 Abs. 1 geändert GS 31, 565  27.06.2012 01.08.2012 § 15 Abs. 1 geändert GS 31, 565  27.06.2012 01.08.2012 § 15 Abs. 1, a) eingefügt GS 31, 565  27.06.2012 01.08.2012 § 15 Abs. 1, b) eingefügt GS 31, 565  27.06.2012 01.08.2012 § 15 Abs. 2, b) geändert GS 31, 565  27.06.2012 01.08.2012 § 15 Abs. 2, c) geändert GS 31, 565  27.06.2012 01.08.2012 § 15 Abs. 2, d) geändert GS 31, 565  27.06.2012 01.08.2012 § 15 Abs. 2, e) geändert GS 31, 565  27.06.2012 01.08.2012 § 15 Abs. 2, f) eingefügt GS 31, 565  27.06.2012 01.08.2012 § 27 Abs. 1 geändert GS 31, 565  27.06.2012 01.08.2012 § 27 Abs. 2 geändert GS 31, 565  27.06.2012 01.08.2012 § 33 Abs. 1 geändert GS 31, 565  27.06.2012 01.08.2012 § 33 Abs. 5 geändert GS 31, 565  18    414.191  Beschluss Inkrafttreten Element Änderung GS Fundstelle  27.06.2012 01.08.2012 § 37 Abs. 1 geändert GS 31, 565  27.06.2012 01.08.2012 § 37 Abs. 2 eingefügt GS 31, 565  27.06.2012 01.08.2012 § 37 Abs. 3 eingefügt GS 31, 565  27.06.2012 01.08.2012 Titel 6. geändert GS 31, 565  27.06.2012 01.08.2012 § 39 Abs. 1 geändert GS 31, 565  27.06.2012 01.08.2012 § 39 Abs. 2 geändert GS 31, 565  27.06.2012 01.08.2012 § 39 Abs. 3 geändert GS 31, 565  27.06.2012 01.08.2012 § 40 totalrevidiert GS 31, 565  27.06.2012 01.08.2012 § 41 totalrevidiert GS 31, 565  27.06.2012 01.08.2012 § 42 eingefügt GS 31, 565  27.06.2012 01.08.2012 § 43 eingefügt GS 31, 565  27.06.2012 01.08.2012 § 44 eingefügt GS 31, 565  27.06.2012 01.08.2012 § 45 eingefügt GS 31, 565  27.06.2012 01.08.2012 § 46 eingefügt GS 31, 565  27.06.2012 01.08.2012 § 47 eingefügt GS 31, 565  27.06.2012 01.08.2012 § 48 eingefügt GS 31, 565  27.06.2012 01.08.2012 § 49 eingefügt GS 31, 565  27.06.2012 01.08.2012 § 50 eingefügt GS 31, 565  31.08.2013 01.08.2013 § 23 Abs. 1, c) geändert GS 2013/054  31.08.2013 01.08.2013 § 23 Abs. 2 geändert GS 2013/054  31.08.2013 01.08.2013 § 25 Abs. 4 eingefügt GS 2013/054  31.08.2013 01.08.2013 § 27 Abs. 3 aufgehoben GS 2013/054  01.08.2015 01.08.2015 § 2 Abs. 1 geändert GS 2015/038  01.08.2015 01.08.2015 § 2 Abs. 2 aufgehoben GS 2015/038  01.08.2015 01.08.2015 § 3 Abs. 1 geändert GS 2015/038  01.08.2015 01.08.2015 § 22 Abs. 7 geändert GS 2015/038  21.06.2016 02.07.2016 Ingress geändert GS 2016/023  21.06.2016 02.07.2016 § 29 Abs. 1, b) geändert GS 2016/023  29.01.2019 16.02.2019 § 3 Abs. 1 geändert GS 2019/013  29.01.2019 16.02.2019 § 4 Abs. 3 eingefügt GS 2019/013  20.07.2020 01.08.2020 Ingress geändert GS 2020/044  20.07.2020 01.08.2020 § 6 Abs. 2 geändert GS 2020/044  20.07.2020 01.08.2020 § 14 Abs. 1 geändert GS 2020/044  20.07.2020 01.08.2020 § 15 Abs. 1, a) geändert GS 2020/044  20.07.2020 01.08.2020 § 15 Abs. 1, b) geändert GS 2020/044  20.07.2020 01.08.2020 § 15 Abs. 2, a) geändert GS 2020/044  20.07.2020 01.08.2020 § 15 Abs. 2, b) geändert GS 2020/044  20.07.2020 01.08.2020 § 15 Abs. 2, c) geändert GS 2020/044  20.07.2020 01.08.2020 § 15 Abs. 2, d) geändert GS 2020/044  19    414.191  Beschluss Inkrafttreten Element Änderung GS Fundstelle  20.07.2020 01.08.2020 § 15 Abs. 2, e) geändert GS 2020/044  20.07.2020 01.08.2020 § 15 Abs. 3 geändert GS 2020/044  20.07.2020 01.08.2020 § 18 Abs. 1 geändert GS 2020/044  20.07.2020 01.08.2020 § 20 Abs. 3 geändert GS 2020/044  20.07.2020 01.08.2020 § 20 Abs. 4 geändert GS 2020/044  20.07.2020 01.08.2020 § 24 Abs. 1 geändert GS 2020/044  20.07.2020 01.08.2020 § 28 Abs. 1 geändert GS 2020/044  20.07.2020 01.08.2020 § 35 Abs. 1 geändert GS 2020/044  20.07.2020 01.08.2020 § 36 Abs. 3 geändert GS 2020/044  20.07.2020 01.08.2020 § 38 Abs. 1 geändert GS 2020/044  20.07.2020 01.08.2020 § 46 Abs. 3 geändert GS 2020/044  20.07.2020 01.08.2020 § 48 Abs. 1 geändert GS 2020/044  20    414.191  Änderungstabelle - Nach Artikel  Element Beschluss Inkrafttreten Änderung GS Fundstelle  Erlass 18.07.2008 01.08.2008 Erstfassung GS 29, 887  Ingress 17.09.2010 01.10.2010 geändert GS 30, 605  Ingress 21.06.2016 02.07.2016 geändert GS 2016/023  Ingress 20.07.2020 01.08.2020 geändert GS 2020/044  § 2 Abs. 1 01.08.2015 01.08.2015 geändert GS 2015/038  § 2 Abs. 2 01.08.2015 01.08.2015 aufgehoben GS 2015/038  § 3 Abs. 1 17.09.2010 01.10.2010 geändert GS 30, 605  § 3 Abs. 1 27.06.2012 01.08.2012 geändert GS 31, 565  § 3 Abs. 1 01.08.2015 01.08.2015 geändert GS 2015/038  § 3 Abs. 1 29.01.2019 16.02.2019 geändert GS 2019/013  § 4 Abs. 3 29.01.2019 16.02.2019 eingefügt GS 2019/013  § 5 Abs. 2 27.06.2012 01.08.2012 geändert GS 31, 565  § 6 Abs. 2 20.07.2020 01.08.2020 geändert GS 2020/044  § 8 Abs. 2 27.06.2012 01.08.2012 geändert GS 31, 565  § 9 Abs. 1, d) 27.06.2012 01.08.2012 geändert GS 31, 565  § 10 Abs. 1 27.06.2012 01.08.2012 geändert GS 31, 565  § 14 Abs. 1 20.07.2020 01.08.2020 geändert GS 2020/044  § 15 Abs. 1 27.06.2012 01.08.2012 geändert GS 31, 565  § 15 Abs. 1, a) 27.06.2012 01.08.2012 eingefügt GS 31, 565  § 15 Abs. 1, a) 20.07.2020 01.08.2020 geändert GS 2020/044  § 15 Abs. 1, b) 27.06.2012 01.08.2012 eingefügt GS 31, 565  § 15 Abs. 1, b) 20.07.2020 01.08.2020 geändert GS 2020/044  § 15 Abs. 2, a) 20.07.2020 01.08.2020 geändert GS 2020/044  § 15 Abs. 2, b) 27.06.2012 01.08.2012 geändert GS 31, 565  § 15 Abs. 2, b) 20.07.2020 01.08.2020 geändert GS 2020/044  § 15 Abs. 2, c) 27.06.2012 01.08.2012 geändert GS 31, 565  § 15 Abs. 2, c) 20.07.2020 01.08.2020 geändert GS 2020/044  § 15 Abs. 2, d) 27.06.2012 01.08.2012 geändert GS 31, 565  § 15 Abs. 2, d) 20.07.2020 01.08.2020 geändert GS 2020/044  § 15 Abs. 2, e) 27.06.2012 01.08.2012 geändert GS 31, 565  § 15 Abs. 2, e) 20.07.2020 01.08.2020 geändert GS 2020/044  § 15 Abs. 2, f) 27.06.2012 01.08.2012 eingefügt GS 31, 565  § 15 Abs. 3 20.07.2020 01.08.2020 geändert GS 2020/044  § 18 Abs. 1 20.07.2020 01.08.2020 geändert GS 2020/044  § 20 Abs. 3 20.07.2020 01.08.2020 geändert GS 2020/044  § 20 Abs. 4 20.07.2020 01.08.2020 geändert GS 2020/044  21    414.191  Element Beschluss Inkrafttreten Änderung GS Fundstelle  § 22 Abs. 7 01.08.2015 01.08.2015 geändert GS 2015/038  § 23 Abs. 1, c) 31.08.2013 01.08.2013 geändert GS 2013/054  § 23 Abs. 2 31.08.2013 01.08.2013 geändert GS 2013/054  § 24 Abs. 1 20.07.2020 01.08.2020 geändert GS 2020/044  § 25 Abs. 4 31.08.2013 01.08.2013 eingefügt GS 2013/054  § 27 Abs. 1 27.06.2012 01.08.2012 geändert GS 31, 565  § 27 Abs. 2 27.06.2012 01.08.2012 geändert GS 31, 565  § 27 Abs. 3 31.08.2013 01.08.2013 aufgehoben GS 2013/054  § 28 Abs. 1 20.07.2020 01.08.2020 geändert GS 2020/044  Titel 5. 17.09.2010 01.10.2010 geändert GS 30, 605  § 29 17.09.2010 01.10.2010 totalrevidiert GS 30, 605  § 29 Abs. 1, b) 21.06.2016 02.07.2016 geändert GS 2016/023  § 30 17.09.2010 01.10.2010 totalrevidiert GS 30, 605  § 31 17.09.2010 01.10.2010 totalrevidiert GS 30, 605  § 32 17.09.2010 01.10.2010 eingefügt GS 30, 605  § 33 17.09.2010 01.10.2010 eingefügt GS 30, 605  § 33 Abs. 1 27.06.2012 01.08.2012 geändert GS 31, 565  § 33 Abs. 5 27.06.2012 01.08.2012 geändert GS 31, 565  § 34 17.09.2010 01.10.2010 eingefügt GS 30, 605  § 35 17.09.2010 01.10.2010 eingefügt GS 30, 605  § 35 Abs. 1 20.07.2020 01.08.2020 geändert GS 2020/044  § 36 17.09.2010 01.10.2010 eingefügt GS 30, 605  § 36 Abs. 3 20.07.2020 01.08.2020 geändert GS 2020/044  § 37 17.09.2010 01.10.2010 eingefügt GS 30, 605  § 37 Abs. 1 27.06.2012 01.08.2012 geändert GS 31, 565  § 37 Abs. 2 27.06.2012 01.08.2012 eingefügt GS 31, 565  § 37 Abs. 3 27.06.2012 01.08.2012 eingefügt GS 31, 565  § 38 17.09.2010 01.10.2010 eingefügt GS 30, 605  § 38 Abs. 1 20.07.2020 01.08.2020 geändert GS 2020/044  Titel 6. 17.09.2010 01.10.2010 eingefügt GS 30, 605  Titel 6. 27.06.2012 01.08.2012 geändert GS 31, 565  § 39 17.09.2010 01.10.2010 eingefügt GS 30, 605  § 39 Abs. 1 27.06.2012 01.08.2012 geändert GS 31, 565  § 39 Abs. 2 27.06.2012 01.08.2012 geändert GS 31, 565  § 39 Abs. 3 27.06.2012 01.08.2012 geändert GS 31, 565  § 40 17.09.2010 01.10.2010 eingefügt GS 30, 605  § 40 27.06.2012 01.08.2012 totalrevidiert GS 31, 565  § 41 17.09.2010 01.10.2010 eingefügt GS 30, 605  § 41 27.06.2012 01.08.2012 totalrevidiert GS 31, 565  22    414.191  Element Beschluss Inkrafttreten Änderung GS Fundstelle  § 42 27.06.2012 01.08.2012 eingefügt GS 31, 565  § 43 27.06.2012 01.08.2012 eingefügt GS 31, 565  § 44 27.06.2012 01.08.2012 eingefügt GS 31, 565  § 45 27.06.2012 01.08.2012 eingefügt GS 31, 565  § 46 27.06.2012 01.08.2012 eingefügt GS 31, 565  § 46 Abs. 3 20.07.2020 01.08.2020 geändert GS 2020/044  § 47 27.06.2012 01.08.2012 eingefügt GS 31, 565  § 48 27.06.2012 01.08.2012 eingefügt GS 31, 565  § 48 Abs. 1 20.07.2020 01.08.2020 geändert GS 2020/044  Titel 7. 17.09.2010 01.10.2010 eingefügt GS 30, 605  § 49 27.06.2012 01.08.2012 eingefügt GS 31, 565  § 50 27.06.2012 01.08.2012 eingefügt GS 31, 565  23   		2020-07-21T10:47:57+0200 	"6300 Zug" 	"Gesetzessammlung Kanton Zug"


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414.192

  Promotionsordnung für die Fachmittelschule

  Vom 16. März 2005 (Stand 1. August 2020)

  Die Schulkommission der kantonalen Mittelschulen des Kantons Zug,

    gestützt auf § 4 Abs. 4 Bst. c des Gesetzes über die kantonalen Schulen vom 27. September 1990[1], *

  beschliesst:

§ 1 *

Zeugnis

1

Die Leistungsbeurteilungen erfolgen auf einer Notenskala von 1 bis 6. *

2

Die Fachnoten ergeben sich aus dem arithmetischen Mittel der einzelnen Beurteilungen und werden auf halbe Noten gerundet. *

3

Die Lernenden erhalten am Ende des ersten Semesters jedes Schuljahres ein Notenzeugnis mit informativem Charakter; es ist nicht promotionswirksam. Das Zeugnis enthält Angaben über die Leistungen in den einzelnen Fächern für das abgelaufene Semester und bestätigt den Besuch des Unterrichts in weiteren Fächern.

4

Ergibt das Zeugnis eine für den weiteren Ausbildungsverlauf ungünstige Prognose, so wird dies der betreffenden Schülerin bzw. dem betreffenden Schüler von der Schulleitung schriftlich mitgeteilt. Zudem führt die zuständige Klassenlehrperson mit der Schülerin bzw. dem Schüler ein Gespräch zur Klärung der Gründe und über die allenfalls zu treffenden Massnahmen.

5

Am Ende des zweiten Semesters jedes Schuljahres erhalten die Lernenden das promotionswirksame Jahreszeugnis. Es enthält auch den Promotionsentscheid. Die Jahresnote in den einzelnen Fächern entspricht dem arithmetischen Mittel aus allen erteilten Prüfungsnoten und wird auf halbe Noten gerundet. *

§ 2 a.F. *

    …

§ 2

Promotionsentscheide

1

Die Promotionskonferenz entscheidet am Ende des ersten und zweiten Schuljahres über die Promotion.

2

Promotionsentscheide sind die Beförderung, die Nichtbeförderung und die Entlassung aus der Schule.

3

Die Entscheide basieren auf den Beurteilungen gemäss § 1. Beurteilungsperiode ist das jeweils vorangegangene Schuljahr.

§ 3 *

Promotionsfächer

1

Promotionsfächer in der 1. Klasse sind Deutsch, zwei Fremdsprachen (aus Englisch, Italienisch, Französisch), das Mittel der Einzelwertungen aus Informatik/Medienkunde, Mathematik, Integrierte Naturwissenschaften, Physik, Geschichte, Gesellschaftskunde, Psychologie, Sport sowie das Mittel der Einzelwertungen aus Gestalten/Musik/Kunstgeschichte. *

2

Promotionsfächer in der 2. Klasse im Berufsfeld Gesundheit sind Deutsch, zwei Fremdsprachen (aus Englisch, Italienisch, Französisch), Mathematik, Integrierte Naturwissenschaften, Geschichte, Volkswirtschaft/Betriebswirtschaft/Recht, Philosophie, das Mittel der Einzelwertungen aus Gestalten/Musik/Kunstgeschichte, Sport, sowie die folgenden berufsfeldbezogenen Fächer: Chemie, Gesellschaftskunde und Psychologie. *

3

Promotionsfächer in der 2. Klasse im Berufsfeld Pädagogik und Soziale Arbeit sind Deutsch, zwei Fremdsprachen (aus Englisch, Italienisch, Französisch), Mathematik, Integrierte Naturwissenschaften, Geschichte, Volkswirtschaft/Betriebswirtschaft/Recht, Philosophie, Sport, sowie die folgenden berufsfeldbezogenen Fächer: das Mittel der Einzelwertungen Gestalten/Musik/Kunstgeschichte, Gesellschaftskunde, Psychologie, Chemie. *

§ 4

Promotionsbedingungen

1

Schülerinnen und Schüler werden am Ende des Schuljahres in die nächst höhere Klasse befördert, wenn

      a)

      der Durchschnitt der Fachnoten mindestens 4,0 beträgt;

      b)

      höchstens drei Fachnoten ungenügend sind;

      c)

      das Zeugnis nicht mehr als zwei Mangelpunkte aufweist. Die Mangelpunkte ergeben sich aus der Differenz zwischen der Note 4 und tieferen Werten.

2

Liegen gewichtige Gründe vor, kann die Promotionskonferenz Schülerinnen und Schüler, welche die Voraussetzungen von Absatz 1 nicht erfüllen, befördern, wenn ihnen für das Erreichen der Lernziele der entsprechenden Klasse eine günstige Prognose gestellt werden kann.

§ 5

Repetition

1

Schülerinnen und Schüler, die nicht befördert werden, haben die Möglichkeit, die 2. und 3. Klasse zu repetieren.

2

Die Wiederholung des ersten Schuljahres ist in der Regel nicht möglich. Die Promotionskonferenz kann aber auf Antrag und in Einzelfällen eine Wiederholung bewilligen.

§ 6

Wegweisung

1

Wer das 1. Jahr repetiert, muss im Zeugnis des Wintersemesters die Promotionsbedingungen erfüllen. Andernfalls muss sie oder er die Schule verlassen. Auf Antrag der Schülerin bzw. des Schülers kann der Lehrerkonvent unter bestimmten Bedingungen während des Sommersemesters eine Hospitation bewilligen.

2

Schülerinnen und Schüler, die nach bereits einmal erfolgter Nichtbeförderung die Voraussetzungen von § 4 wiederum nicht erfüllen, müssen die Schule verlassen. Dies gilt auch bei freiwilliger Repetition.

3

Bei Nichtbestehen der Abschlussprüfung kann das 3. Jahr einmal wiederholt werden, auch wenn früher bereits einmal eine Repetition stattgefunden hat.

§ 7

Promotionskonferenz

1

Die Promotionskonferenz entscheidet über die Promotion vom einen Schuljahr ins nächste, über die Repetition und über die Entlassung aus der Schule aufgrund der Bestimmungen dieses Reglementes.

2

Stimmrecht in der Promotionskonferenz haben die Schulleitung und jene Lehrpersonen, die die betroffene Schülerin bzw. den betroffenen Schüler in den Promotionsfächern unterrichten. Für Entscheide gilt das einfache Mehr der Anwesenden. Bei Stimmengleichheit wird zugunsten der Schülerin bzw. des Schülers entschieden.

3

Die Promotionskonferenzen werden von einem Mitglied der Schulleitung geleitet.

§ 8 *

    …

§ 9

Inkrafttreten

1

Diese Promotionsordnung tritt auf den 1. August 2005 in Kraft.

2

Die Promotionsordnung für die Diplommittelschule vom 28. Januar 2002[2] wird auf den 31. Juli 2005 aufgehoben.

  GS 28, 401