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RSV BM

  413.141

  Verordnung des Regierungsrates über die Rechtsstellung der Lehrpersonen an den Berufsfach- und Mittelschulen *

  (RSV BM)

  vom 02.03.2004 (Stand 01.01.2022)

1. Allgemeine Bestimmungen

§ 1

Geltungsbereich *

1

Diese Verordnung gilt für Berufsfachschul- und Mittelschullehrpersonen. Rektoren oder Rektorinnen sowie Prorektoren oder Prorektorinnen unterstehen dieser Verordnung nicht, auch wenn sie ein Unterrichtspensum erteilen. Für Personen im Bereich Weiterbildung und höherer Berufsbildung sowie für Praxislehrpersonen gelten je nach Ausgestaltung des Anstellungsverhältnisses die Bestimmungen dieser Verordnung oder des Obligationenrechts[1]. *

2

Als Berufsfachschullehrperson gilt, wer an einer öffentlichen Berufsfachschule in Bildungsgängen der beruflichen Grundbildung, der Berufsmaturität oder der höheren Fachschule Pflege sowie in einem Brückenangebot oder dem niederschwelligen Ausbildungsangebot in selbstverantwortlicher Weise unterrichtet. *

3

Als Mittelschullehrperson gilt, wer an einer öffentlichen Mittelschule in selbstverantwortlicher Weise unterrichtet. *

4

Lehrpersonen am Bildungs- und Beratungszentrum Arenenberg ohne oder nur mit einem geringen landwirtschaftlichen Beratungsauftrag unterstehen der vorliegenden Verordnung; jene, welche in erster Linie als Berater oder Beraterin tätig sind, unterstehen der Verordnung des Regierungsrates über die Rechtsstellung des Staatspersonals. Für Lehrpersonen mit einer Anstellung an einer anderen kantonalen Schule bleibt die dort begründete Rechtsstellung massgeblich. *

§ 2

Ergänzendes Recht

1

Folgende Bestimmungen der Verordnung des Regierungsrates über die Rechtsstellung des Staatspersonals (RSV)[2] gelten sinngemäss als ergänzendes Recht: *

      1.

      Abgangsentschädigung gemäss § 27

      1a. *

      Mehrfachanstellungen gemäss § 4a

      1b. *

      Sozialplan gemäss § 28

      2.

      Einvernehmliche Auflösung gemäss § 29

      3. *

      Untertitel Schutz der Persönlichkeit gemäss § 35, § 35a und § 36

      4.

      Untertitel Datenschutz gemäss § 37 und § 38

      5.

      Untertitel Personalvorsorge gemäss § 40 und § 41

      6.

      Treuepflicht gemäss § 61

      7. *

      Freistellung, Internet und E-Mail am Arbeitsplatz gemäss § 64 und § 64a

      8.

      Untertitel Nebenbeschäftigungen, öffentliche Ämter gemäss § 74 und § 75

      9.

      Amtsgeheimnis § 76 Abs. 1 bis Abs. 4

      10.

      Verbot zur Annahme von Geschenken und anderen Vorteilen gemäss § 78

      11.

      Meldepflicht gemäss § 79

2–3

… *

4

Im Übrigen sind die Bestimmungen der Verordnung über die Rechtsstellung des Staatspersonals nicht anwendbar. *

§ 3

Zuständigkeiten

1

Für die Berufsfachschulen sowie deren Lehrpersonen gilt das Amt für Berufsbildung und Berufsberatung als zuständiges Amt, für die Mittelschulen sowie die Mittelschullehrpersonen das Amt für Mittel- und Hochschulen. *

2

Das Amt ist zuständig für die Entbindung vom Amtsgeheimnis und für Schulleitungsmitglieder ist es Bewilligungsinstanz bei Nebenbeschäftigungen oder öffentlichen Ämtern.

3

Soweit diese Verordnung nichts anderes bestimmt, gilt für Rektoren und Rektorinnen in personalrechtlicher Hinsicht der Chef oder die Chefin des betreffenden Amtes als zuständig, für andere Lehrpersonen der Rektor oder die Rektorin. *

4

Zuständiges Departement ist das Departement für Erziehung und Kultur.

§ 4

Hauptlehrperson

1

Als Hauptlehrperson kann eingesetzt werden, wer über die folgenden Voraussetzungen verfügt: *

      1.

      Lehrerfahrung;

      2. *

      ein anerkanntes Lehrdiplom für den Einsatz auf der entsprechenden Stufe;

      3. *

      einen Beschäftigungsgrad von in der Regel mindestens 50 %.

2

Das Amt entscheidet über die Anerkennung des Lehrdiploms sowie über Ausnahmen von Abs. 1. *

§ 5

Berufsfachschullehrbeauftragte *

1

Lehrpersonen mit wenig Unterrichtserfahrung oder ohne anerkanntes Lehrdiplom für den Einsatz auf der entsprechenden Stufe werden als Lehrbeauftragte 1 angestellt. Über Ausnahmen befindet das Amt im Einzelfall. *

2

Lehrbeauftragte 2 verfügen über Unterrichtserfahrung sowie ein anerkanntes Lehrdiplom für den Einsatz auf der entsprechenden Stufe. Über Ausnahmen befindet das Amt im Einzelfall. *

§ 6

Mittelschullehrbeauftragte

1

Lehrbeauftragte 1 verfügen in der Regel über eine abgeschlossene akademische Ausbildung oder Fachausbildung. Über Ausnahmen befindet das Amt im Einzelfall. *

2

Lehrbeauftragte 2 verfügen über eine abgeschlossene akademische Ausbildung oder Fachausbildung und Berufserfahrung an einer Mittelschule. *

§ 7

Stellvertretungen

1

Ist eine Lehrperson verhindert, ihre Aufgabe zu erfüllen, setzt der Rektor oder die Rektorin in der Regel einen Stellvertreter oder eine Stellvertreterin ein. *

§ 8 *

Teilzeitbeschäftigung und Aus- oder Eintritt während des Schuljahres

1

Für Teilzeitbeschäftigte und während des Schuljahres ein- oder austretende Lehrpersonen gelten anteilmässige Rechte und Pflichten, unter Vorbehalt von abweichenden Vorgaben für die Stelle oder gemäss dieser Verordnung sowie von Vereinbarungen. *

2

Bei unbefristeten Teilzeitarbeitsverhältnissen mit variablem Beschäftigungsgrad ist eine Bandbreite festzulegen, zwischen deren oberem und unterem Wert nicht mehr als 40 % einer vollen Anstellung liegen darf. Liegen die geleisteten Arbeitszeiten während dreier Jahre ununterbrochen über dem oberen Grenzwert, hat die Lehrperson Anspruch auf eine entsprechende Anpassung der Bandbreite. *

§ 8a *

Mehrfachanstellungen

1

Von Mehrfachanstellungen wird gesprochen, wenn eine Person gleichzeitig mehrere Dienstverhältnisse oder bezahlte Engagements im Rahmen von Kommissionen, im Nebenamt oder als Expertin und Experte beim Kanton inne hat.

2

Der maximale Beschäftigungsgrad aller kantonalen Anstellungen und Engagements darf 110 % nicht übersteigen. In begründeten Fällen können zeitlich beschränkte Ausnahmen bewilligt werden.

2. Entstehung des Arbeitsverhältnisses

§ 9

Ausschreibung

1

Stellen sind in der Regel öffentlich auszuschreiben.

2

Auf die Ausschreibung kann namentlich verzichtet werden bei der Beförderung von Lehrbeauftragten zu Hauptlehrpersonen oder in dringenden Fällen. *

§ 10

Rechtsnatur der Anstellung

1

Das Arbeitsverhältnis ist öffentlichrechtlich.

2

Anstellung und Kündigung sowie weitere Anordnungen im Sinne von § 4 des Gesetzes über die Verwaltungsrechtspflege (VRG)[3] erfolgen in Form eines Entscheides.

3

Mit Lehrpersonen der Weiterbildung, der höheren Berufsbildung oder mit Praxislehrpersonen können Verträge nach dem Obligationenrecht[4] geschlossen werden. *

§ 11

Anstellungsinstanz

1

Rektoren oder Rektorinnen sowie die übrigen Mitglieder der Schulleitung werden durch das Departement angestellt, die übrigen Lehrpersonen durch den Rektor oder die Rektorin. *

2

Die Anstellungsinstanz ist auch für die Auflösung zuständig.

3

… *

§ 12

Genehmigung

1

Der Rektor oder die Rektorin legt die Erstanstellungs- und Beförderungsentscheide im Voraus dem zuständigen Amt vor, das die Anstellungsvoraussetzungen prüft und die Besoldungseinstufung festlegt. Ausgenommen sind die Entscheide für Stellvertretungen.

§ 13

Anstellung Hauptlehrpersonen

1

Hauptlehrpersonen werden unbefristet angestellt. *

2

Eine Anstellung als Hauptlehrperson setzt in der Regel ein erfolgreich durchlaufenes Qualifikationsverfahren einer Schule voraus. *

§ 14

Anstellung Lehrbeauftragte

1

Lehrbeauftragte 1 im Berufsfachschulbereich werden in der Regel für ein Schuljahr angestellt, wobei der Beschäftigungsumfang für jedes Semester individuell festgelegt wird. Lehrbeauftragte 2 im Berufsfachschulbereich werden semesterweise angestellt. *

2

Lehrbeauftragte im Mittelschulbereich werden semesterweise angestellt. Anstellungen als Lehrbeauftragte 1 können um höchstens drei Semester verlängert werden. *

3

… *

4

Nach vier Jahren ununterbrochener Anstellung als Lehrbeauftragte oder Lehrbeauftragter kann eine unbefristete Anstellung vorgenommen werden. *

§ 15 *

    … *

§ 16

Berufseinführung *

1

Neu eingestellte Lehrpersonen durchlaufen eine obligatorische Berufseinführung. Davon ausgenommen werden können erfahrene Lehrpersonen, die bereits an einer anderen Schule unterrichtet haben. *

2

… *

§ 17

Beginn

1

Hält der Anstellungsentscheid nichts anderes fest oder ergibt sich nichts anderes aus den Umständen, beginnt das Arbeitsverhältnis mit dem Anfang des nächsten Semesters am 1. August oder 1. Februar.

3. Beendigung des Arbeitsverhältnisses

§ 18

Ende des Arbeitsverhältnisses

1

Das Arbeitsverhältnis endet:

      1.

      mit Fristablauf bei einer befristeten Anstellung

      2. *

      mit Ablauf der maximalen Lohnfortzahlung infolge Unfall oder Krankheit im Sinne von § 20 der Verordnung des Grossen Rates über die Besoldung des Staatspersonals (BesVO)[5]

      3.

      bei voraussichtlich andauernder voller oder teilweiser Arbeitsunfähigkeit aufgrund von Krankheit oder Unfall in der Regel auf Ende des Semesters, in welchem das 64. Altersjahr vollendet wurde, sofern während eines Jahres Leistungen zufolge Krankheit oder Unfall ausbezahlt wurden

      4. *

      mit Ablauf des Semesters, während welchem das 65. Altersjahr vollendet wurde; es kann weitergeführt werden, wenn dies im Interesse der Schule liegt, wobei es zu befristen ist

      5.

      bei gegenseitiger Absprache mit dem vereinbarten Termin

      6.

      bei ordentlicher Kündigung mit dem Eintritt des gesetzlich vorgesehenen oder vereinbarten Termins

      7.

      bei fristloser Kündigung mit dem Empfang der Mitteilung

      8. *

      bei Stellvertretungen mit der Rückkehr der vertretenen Lehrperson

      9. *

      mit dem Tod der Lehrperson

§ 19

Auflösung bei fortbestehender Arbeitsunfähigkeit

1

Im Falle der Auflösung infolge Erschöpfung der Lohnfortzahlungspflicht ist bei fortbestehender teilweiser Arbeitsunfähigkeit zu prüfen, ob das Arbeitsverhältnis mit einem reduzierten Beschäftigungsgrad weitergeführt werden kann. Es besteht kein Anspruch auf eine Weiterbeschäftigung zum reduzierten Beschäftigungsgrad. *

2

Bei voraussichtlich andauernder Arbeitsunfähigkeit kann die Stelle in der Regel frühestens nach einem Jahr seit Eintritt der Arbeitsunfähigkeit unbefristet besetzt werden. Bei Wiedererlangung der Arbeitsfähigkeit ist diesfalls der Mitarbeiterin oder dem Mitarbeiter nach Möglichkeit eine andere, zumutbare Stelle zuzuweisen. *

§ 20

Altersrücktritt

1

Die Lehrperson hat das Recht, zwischen dem vollendeten 58. Altersjahr und dem vollendeten 65. Altersjahr zurückzutreten. Die Altersleistungen richten sich nach dem Reglement der Pensionskasse, welcher die Lehrperson angeschlossen ist. *

2

Die Erklärung des Altersrücktrittes erfolgt in Form einer Kündigung und unter Beachtung der Kündigungsfristen.

3

Soweit es die betrieblichen Verhältnisse zulassen, kann ein gestaffelter Altersrücktritt im Sinne einer Teilpensionierung bewilligt werden.

§ 21

Kündigung

1

Unbefristete oder befristete Arbeitsverhältnisse können beidseitig gekündigt werden.

2

Kündigungen der Lehrpersonen sind in schriftlicher Form beim Rektor oder der Rektorin einzureichen, Kündigungen der Mitglieder der Schulleitung beim Departement. *

3

Im Falle einer Kündigung aus betrieblichen oder wirtschaftlichen Gründen besteht Anspruch auf berufliche Beratung durch den Kanton.

§ 22

Kündigungsfristen und -termine

1

Arbeitsverhältnisse können unter Vorbehalt abweichender Regelungen beidseitig unter Einhaltung einer Frist von drei Monaten auf das Ende eines Semesters, das heisst auf den 31. Juli oder den 31. Januar, aufgelöst werden. Die Frist beginnt mit dem Zugang der Kündigung.

2

Stellvertretungsverhältnisse können jederzeit unter Einhaltung einer Frist von 10 Tagen beendet werden. Wird eine Stellvertretung im Voraus für mindestens sechs Monate eingegangen, beträgt die Kündigungsfrist einen Monat.

3

Bei Schwangerschaft können Lehrerinnen bis spätestens drei Monate vor dem ärztlich bestimmten Geburtstermin auf das Ende des bezahlten Mutterschaftsurlaubs kündigen. *

§ 23

Kündigungsgründe

1

Die Kündigung darf nicht missbräuchlich sein.

2

Die Kündigung durch den Arbeitgeber setzt einen sachlich zureichenden Grund voraus. Sachliche Gründe sind insbesondere:

      1.

      Vorliegen betrieblicher oder wirtschaftlicher Gründe, die der Weiterführung des Arbeitsverhältnisses entgegenstehen

      2.

      Mängel in der Leistung oder im Verhalten

      3.

      Verletzung arbeitsrechtlicher Pflichten

      4.

      fehlende Eignung oder Wegfall beziehungsweise Nichterfüllen gesetzlicher oder vereinbarter Anstellungsvoraussetzungen

3

Bevor eine Kündigung aufgrund von Mängeln in der Leistung oder im Verhalten ausgesprochen wird, ist, wenn nicht eine zwingende Kündigung wegen fortgesetzt ungenügender Qualifikation vorliegt, ein Gespräch zu führen und in der Regel eine Frist zur positiven Veränderung anzusetzen.

§ 24

Folgen einer ungerechtfertigten oder diskriminierenden Kündigung

1

Bei missbräuchlichen oder ohne sachlichen Grund ausgesprochenen Kündigungen gelten für die Folgen und die Verwirkung der Ansprüche die Bestimmungen des Schweizerischen Obligationenrechts[6] über die missbräuchliche Kündigung sinngemäss.

2

Die Folgen einer diskriminierenden Kündigung aufgrund des Geschlechts richten sich nach den Bestimmungen des Gleichstellungsgesetzes[7] wobei auch eine Entschädigung geltend gemacht werden kann.

§ 25

Fristlose Kündigung

1

Aus wichtigem Grund kann das Anstellungsverhältnis beidseitig ohne Einhaltung von Fristen und Terminen aufgelöst werden. Als wichtiger Grund gilt jeder Umstand, bei dessen Vorhandensein dem Kündigenden nach Treu und Glauben die Fortsetzung des Anstellungsverhältnisses nicht zumutbar ist.

2

Die fristlose Kündigung hat unverzüglich nach Kenntnis des wichtigen Grundes zu erfolgen.

3

Die Folgen der fristlosen Kündigung richten sich nach den entsprechenden Bestimmungen des Schweizerischen Obligationenrechts.

§ 26

Kündigung zur Unzeit

1

Ausser bei einer fristlosen Kündigung können Lehrpersonen nicht gekündigt werden: *

      1.

      während schweizerischem obligatorischen Militär- oder Schutzdienst oder schweizerischem Zivildienst sowie bei einer Dauer der Dienstleistung von mehr als elf Kalendertagen während vier Wochen vorher oder nachher

      2.

      während einer ganzen oder teilweisen Verhinderung an der Arbeitsleistung durch Unfall oder Krankheit ohne eigenes, mindestens grobfahrlässiges Verschulden, und zwar während längstens zwei Jahren beziehungsweise bis der Lohnfortzahlungsanspruch bei Krankheit und Unfall erlischt

      3.

      während der Schwangerschaft und in den 16 Wochen nach der Niederkunft

      4. *

      während der Teilnahme an einer von einer Bundes-, Kantons- oder Gemeindebehörde angeordneten Dienstleistung für eine Hilfsaktion

      5. *

      solange der Anspruch auf Betreuungsurlaub nach § 22b BesVO besteht, längstens aber während sechs Monaten ab dem Tag, an dem die Rahmenfrist gemäss Art. 16p Abs. 2 des Bundesgesetzes über den Erwerbsersatz (EOG)[8] zu laufen beginnt

2

Die während einer Sperrfrist ausgesprochene Kündigung ist nichtig und entfaltet keine Rechtswirkung.

3

Tritt während laufender Kündigungsfrist ein Sperrgrund ein, wird der Fristenlauf unterbrochen und erst nach Beendigung der Sperrfrist fortgesetzt. Im Falle der Unterbrechung zufolge Krankheit oder Unfall wird der Fristenlauf längstens während 30 Tagen im ersten Dienstjahr, während 90 Tagen vom zweiten bis und mit fünften Dienstjahr und während 180 Tagen ab dem sechsten Dienstjahr unterbrochen. Das Dienstverhältnis endet formlos auf das Monatsende. *

4

Im Anschluss an eine Sperrfrist kann unter Berücksichtigung einer Frist von drei Monaten ohne Beachtung des Semesterendes gekündigt werden, wenn die Sperrfrist die rechtzeitige Kündigung auf ein Semesterende verhindert hat.

4. Rechte der Lehrpersonen *

§ 27

Urlaub

1

Als Urlaub gilt jede aus anderen Gründen als Krankheit, Unfall, Schwangerschaft und Niederkunft, Vaterschaft oder obligatorischem Militär- oder Schutzdienst sowie schweizerischem Zivildienst bewilligte Abwesenheit. Abwesenheiten zur Betreuung eines gesundheitlich schwer beeinträchtigten minderjährigen Kindes im Sinne von § 22b BesVO gelten ebenfalls nicht als Urlaub. *

2

Durch den Urlaub wird das Arbeitsverhältnis nicht unterbrochen.

3

Nicht bezogene genehmigte Urlaubstage verfallen.

§ 28

Bewilligung

1

Urlaub ist vom Rektor oder der Rektorin in der Regel zum Voraus zu bewilligen. Über Gesuche um bezahlten Urlaub ab zwei Wochen entscheidet das Amt.

2

Mit der Bewilligung wird der Termin des Urlaubs festgelegt.

3

Gesuche ab drei Tagen bedürfen eines schriftlichen Entscheides.

§ 29

Unbezahlter Urlaub

1

Unbezahlter Urlaub kann bis längstens 12 Monate bewilligt werden, wenn der ordentliche Schulbetrieb gewährleistet ist.

2

Bei unbezahltem Urlaub leistet der Arbeitgeber seinen Beitragsanteil an die Sparversicherung bis zu einem Monat weiter. Die Risikobeiträge leistet er bis längstens 12 Monate, wenn die Beiträge arbeitnehmerseitig auch bezahlt werden. Die fehlenden Sparbeiträge können durch freiwillige Einlagen gemäss Vorgaben der Pensionskasse kompensiert werden.

§ 30

Bezahlter Urlaub

1

Bezahlter Urlaub wird gewährt für Urlaub aus persönlichen oder familiären Gründen, sofern die entsprechenden Voraussetzungen gegeben sind.

2

Für J+S-Aus- und -Weiterbildungskurse, für die ein Anspruch auf Entschädigung aus der Erwerbsersatzordnung besteht, wird bezahlter Urlaub bis zu fünf Tagen pro Kalenderjahr gewährt.

3

Für die Ausübung öffentlicher Ämter oder im Interesse der Allgemeinheit liegender Tätigkeiten und der entsprechenden Ausbildung kann zusätzlich bis zu fünf Tagen pro Kalenderjahr bezahlter Urlaub gewährt werden.

4

Bezahlter Urlaub kann überdies gewährt werden für ein Bildungssemester und allgemein, wo dies der Urlaubsgrund rechtfertigt, insbesondere bei im Interesse der Schule liegender Weiterbildung. *

§ 31

Bildungssemester

1

Das Departement kann einer Lehrperson auf Gesuch hin unter folgenden Voraussetzungen ein einmalig besoldetes Bildungssemester gewähren: *

      1. *

      sie muss mindestens zehn Jahre mit einem durchschnittlichen Pensum von wenigstens 50 % als Hauptlehrperson an einer kantonalen Schule unterrichtet haben, davon die letzten fünf Jahre ohne Unterbruch und unmittelbar vor dem Bildungssemester; nach einer Tätigkeit in einer thurgauischen Schulleitung kann von den letzten beiden Voraussetzungen abgesehen werden

      2.

      sie muss den Nachweis erbringen, dass sie sich schon bisher ausreichend in der unterrichtsfreien Zeit fortgebildet hat

      3. *

      sie muss sich schriftlich verpflichten, nach Abschluss des Bildungssemesters noch mindestens drei Schuljahre an einer kantonalen Schule zu unterrichten

      4.

      die Stellvertretung muss sichergestellt sein

      5. *

      das Bildungssemester muss die Lehrperson in ihren beruflichen Fähigkeiten fördern

2

Das Bildungssemester darf längstens ein Schulsemester dauern und ist in der Regel bis zum vollendeten 55. Altersjahr anzutreten. Er ist in der Regel zusammenhängend zu beziehen. In begründeten Fällen kann eine Aufteilung bewilligt werden. *

3

§ 46 Abs. 3 und Abs. 4 gelten sinngemäss.

4

Das Departement erlässt ergänzende Richtlinien zum Bildungssemester, namentlich über die Mindestanforderungen an das Bildungsprogramm, die Kostentragung unter den Schulen, die Pensengrenze und Besoldungsberechnung bei Teilübertritten an die Pädagogische Hochschule Thurgau und das Verfahren. *

§ 32

Finanzierung und Rückzahlung

1

Die Besoldung richtet sich nach dem durchschnittlichen Beschäftigungsgrad als Hauptlehrperson während der letzten zehn geleisteten Unterrichtsjahre vor dem Bildungssemester. Die Spesen für das Bildungssemester trägt die Lehrperson. *

2

Für die Rückzahlung gilt § 47 sinngemäss.

§ 33

Urlaub aus persönlichen und familiären Gründen

1

Die Lehrperson verrichtet persönliche oder familiäre Angelegenheiten grundsätzlich ausserhalb der Unterrichtszeiten. *

2

Muss Unterrichtszeit beansprucht werden, steht der Lehrperson für die nachstehend aufgeführten Ereignisse bezahlten Urlaub in folgendem Umfang zu: *

      1.

      Eigene Hochzeit

      2 Tage

      2.

      Hochzeit eines eignen Kindes oder Stiefkindes

      1 Tag

      3. *

…

      4.

      Adoption eines Kindes

      2 Tage

      5.

      Wohnungswechsel

      1 Tag

      6.

      Orientierungstag über Militär-, Schutz- und Zivildienst

      1 Tag

      7.

      Entlassung aus der Militärdienstpflicht

      1 Tag

      8.

      Todesfälle:

      8.1.

      Ehepartner oder -partnerin

      3 Tage

      8.2.

      Lebenspartner oder -partnerin

      3 Tage

      8.3.

      eigene Kinder oder Stiefkinder

      3 Tage

      8.4.

      Enkelkinder und weitere Nachkommen

      1 Tag

      8.5.

      Eltern

      2 Tage

      8.6.

      Geschwister

      2 Tage

      8.7.

      Schwiegereltern

      2 Tage

      8.8.

      Eltern des Lebenspartners oder der -partnerin

      2 Tage

      8.9.

      Schwiegertöchter und -söhne

      1 Tag

      8.10.

      Lebenspartnerin oder Lebenspartner des Sohnes oder der Tochter

      1 Tag

      8.11.

      Grosseltern

      1 Tag

      8.12.

      Begräbnis eines Arbeitskollegen oder einer Arbeitskollegin

      ½ Tag

3

Für die Betreuung eines eigenen Kindes oder eines Stiefkindes mit gesundheitlicher Beeinträchtigung besteht pro Ereignis ein Anspruch auf bis zu drei Tage bezahlten Urlaub. *

3bis

Für die Betreuung eines weiteren Familienmitglieds oder der Lebenspartnerin oder des Lebenspartners mit gesundheitlicher Beeinträchtigung besteht ein Anspruch auf bis zu drei Tage bezahlter Urlaub pro Ereignis und höchstens zehn Tage pro Jahr. *

4

Bei Vorliegen anderer Gründe, welche die Beanspruchung von Unterrichtszeit notwendig machen, können statt bezahltem Urlaub Lektionenverschiebungen oder unbezahlte Urlaube bewilligt werden.

5

Bei ausreichender Begründung kann bezahlter Urlaub über das in Abs. 2 vorgesehene Mass hinaus gewährt werden *

§ 33a *

Schwangerschafts- und Mutterschaftsurlaub

1

Der Schwangerschaftsurlaub beginnt zwei Wochen vor dem ärztlich bestimmten Niederkunftstermin.

2

Um Kurzeinsätze der Lehrerin oder einer Stellvertretung zu vermeiden, kann der Rektor oder die Rektorin im Einverständnis mit der Lehrerin den Beginn des Schwangerschaftsurlaubs zur Abgleichung mit dem Schulferienbeginn oder -ende um höchstens zwei Wochen vorverlegen oder um eine Woche Richtung Niederkunftstermin verschieben.

3

Unterrichtsfreie Zeit, Ausfälle wegen Krankheit oder Unfall, Urlaube sowie Feier- und Ruhetage führen nicht zu einer Unterbrechung des Schwangerschafts- und Mutterschaftsurlaubs und geben keinen Anspruch auf Abgeltung oder Nachgewährung.

4

Im Übrigen richten sich Schwangerschafts- und Mutterschaftsurlaub nach der Besoldungsverordnung des Grossen Rates[9] und der Verordnung des Regierungsrates zur Besoldungsverordnung[10].

§ 33b *

Vaterschaftsurlaub

1

Der Vaterschaftsurlaub entspricht dem doppelten wöchentlichem Pensum des Lehrers zum Zeitpunkt der Geburt.

2

Der Vaterschaftsurlaub wird nach Rücksprache mit der Schulleitung bezogen.

3

Kann der Vaterschaftsurlaub infolge Krankheit oder Unfall nicht bezogen werden, besteht Anspruch auf Nachgewährung, sofern ein Arztzeugnis vorgelegt wird.

4

Der Vaterschaftsurlaub ist bis zum Austritt zu beziehen. Es erfolgt keine Verlängerung des Dienstverhältnisses um nicht bezogene Urlaubstage.

§ 33c *

Betreuungsurlaub

1

Wird der Betreuungsurlaub am Stück bezogen, führen Ausfälle zufolge Krankheit oder Unfall, Urlaube sowie Feier- und öffentliche Ruhetage nicht zu einer Unterbrechung des Betreuungsurlaubs und geben keinen Anspruch auf Abgeltung oder Nachgewährung.

2

Erfolgt der Bezug des Betreuungsurlaubs tageweise, besteht Anspruch auf Nachgewährung der Urlaubstage, welche aufgrund von Krankheit oder Unfall nicht angetreten werden konnten. Es ist ein Artzeugnis vorzulegen.

§ 34

Altersentlastung

1

Hauptlehrpersonen mit einem Beschäftigungsgrad von mindestens 50 %, welche das 59. Altersjahr vollendet haben, werden auf Gesuch hin ab dem folgenden Semester im Umfang von 10 % des aktuellen Beschäftigungsgrads ohne Besoldungsreduktion entlastet. *

2

Das Departement erlässt Richtlinien zur Berechnung der Altersentlastung bei Mehrfachanstellungen im Sinne von § 8a. *

3

… *

§ 35

Arbeitszeugnis

1

Jede Lehrperson hat Anspruch auf Ausstellung eines Arbeitszeugnisses, das sich über Art und Dauer des Arbeitsverhältnisses sowie über ihre Leistungen und ihr Verhalten ausspricht. *

2

Auf besonderes Verlangen hat sich das Zeugnis auf Angaben über Art und Dauer des Arbeitsverhältnisses zu beschränken.

§ 36

Information

1

Der Kanton informiert die Lehrerschaft in geeigneter Form und in der Regel zum Voraus über grundlegende Veränderungen, Entscheide und Massnahmen im Bereich des Personalrechts, die sich auf grosse Teile von ihr oder ihre Gesamtheit auswirken.

2

Über inhaltliche Belange personalrechtlicher Verfahren muss nicht informiert werden.

3

Die Information erfolgt über die Rektoren und Rektorinnen.

§ 37

Mitwirkung

1

Unter Vorbehalt abweichender Regelungen in anderen Erlassen gibt der Kanton vor Erlass, materieller Änderung oder Aufhebung von personalrechtlichen Bestimmungen sowie in grundlegenden Personal-, Führungs- und Organisationsfragen, die sich auf grosse Teile der Lehrerschaft oder ihre Gesamtheit auswirken, den Rektorenkonferenzen sowie dem Verband Bildung Thurgau Gelegenheit zur Vernehmlassung. *

2

Die genannten Partner können in ihrem Bereich Anträge auf Erlass und Vollzug personalrechtlicher Bestimmungen stellen.

3

In Fragen der Arbeitssicherheit und des Gesundheitsschutzes zieht der Kanton sie zur Mitwirkung bei.

5. Besoldung und weitere finanzielle Leistungen

§ 38

Einreihung

1

Die Einreihung erfolgt nach den Anhängen 1 und 2. Für Lehrpersonen mit nicht aufgeführten Abschlüssen regelt das Departement die Einreihung durch Richtlinie. *

2

Lehrpersonen mit Abschlüssen, welche dem für die Einsatzstufe erforderlichen Abschluss nicht entsprechen, werden dem Lohnband zugewiesen, das für ihren Abschluss von Anhang oder Richtlinie maximal vorgesehenen ist. *

3

Lehrpersonen mit Abschlüssen, welche zum Unterricht auf einer höheren Stufe berechtigen, werden nach der für die Einsatzstufe erforderlichen Ausbildung eingereiht. *

§ 39

Einstufung

1

Die Einstufung innerhalb des Lohnbandes bemisst sich nach der bisherigen Berufserfahrung.

2

Das Departement erlässt Richtlinien über die Anrechnung der früheren Berufstätigkeit.

§ 40

Bedeutung der Grundbesoldung

1

Die Grundbesoldung umfasst die Unterrichtstätigkeit im Rahmen des Pflichtpensums, die damit zusammenhängenden Aufgaben gemäss Berufsauftrag sowie weitere Aufträge, für die keine separate Entschädigung eingeräumt ist.

§ 41 *

    …

§ 42

Beginn und Ende des Besoldungsanspruches

1

Bei Antritt der Stelle zu Beginn des Herbstsemesters entsteht der Besoldungsanspruch am 1. August, bei Antritt zu Beginn des Frühlingssemesters am 1. Februar.

2

Der Besoldungsanspruch einer Lehrperson endet am 31. Januar, wenn sie die Stelle auf Ende des Herbstsemesters verlässt, am 31. Juli, wenn sie die Stelle auf Ende des Frühlingssemesters verlässt. *

3

Bei Beginn oder Ende des Arbeitsverhältnisses während des Semesters bemisst sich der Besoldungsanspruch nach den bis zum Beginn oder Ende tatsächlich erteilten beziehungsweise noch zu erteilenden Unterrichtswochen. Die Regelung gilt für unbezahlte Urlaube analog. *

§ 43

Besoldung von Stellvertretern und Stellvertreterinnen

1

Stellvertreter und Stellvertreterinnen ohne anrechenbaren Abschluss werden als Studierende entschädigt, andere in der Regel wie Lehrbeauftragte. *

2

Ist die Anstellung für weniger als einen Monat eingegangen worden, erfolgt die Entschädigung unter Einbezug der Familienzulage pro gehaltene Lektion, ansonsten im Wochenlohn. Der Wochenlohn richtet sich nach dem Lektionenlohn. *

3

Wer als Stellvertreter oder Stellvertreterin unverschuldeterweise an der Arbeitsleistung verhindert ist, erhält den Lohn für höchstens das dreifache Wochenpensum, wenn die Stellvertretung für mehr als drei Monate eingegangen worden ist oder mehr als drei Monate dauerte.

4

Bei Hauptlehrpersonen und Lehrbeauftragten an Thurgauer Berufs- oder Mittelschulen, die eine Vertretung übernehmen, gelten die ordentlichen Besoldungen und Anstellungsbedingungen. *

§ 44

Besoldung von Lehrbeauftragten

1

Lehrbeauftragte erhalten im ersten Semester ihrer Anstellung bei unverschuldeter Arbeitsverhinderung den Lohn für längstens sechs, im zweiten Semester für längstens zwölf Wochen. Ab dem dritten Semester sind sie hinsichtlich der Besoldung unter besonderen Umständen den Hauptlehrpersonen gleichgestellt. *

2

Lehrbeauftragten kann in besonderen Fällen, namentlich bei Rekrutierungsproblemen, eine Spesenentschädigung ausgerichtet werden. Das Departement erlässt Richtlinien. *

3

Im Übrigen gelten die Bestimmungen dieses Titels und die Verordnung des Grossen Rates über die Besoldung der Lehrpersonen[11]. *

§ 45

Weiterbildungskosten

1

Der Kanton trägt die Kosten für die interne und die obligatorisch erklärte externe Weiterbildung.

2

Auf vorgängiges Gesuch beim Rektor oder bei der Rektorin kann sich der Kanton an den Kosten der im Interesse der Schule liegenden freiwilligen externen Weiterbildung beteiligen.

3

Die Beteiligung kann Kurskosten, Prüfungsgebühren, Spesen sowie Lohnkosten für ausfallende Arbeitszeit umfassen. Die Lohnkosten berechnen sich aufgrund der Grundbesoldung. *

4

Im Falle von Weiterbildung, die mit einem bezahlten Urlaub ab zwei Wochen verbunden ist, entscheidet das Amt über eine Kostenbeteiligung, ansonsten der Rektor oder die Rektorin. *

§ 46

Folgen einer Beteiligung

1

Die Lehrperson ist verpflichtet, nach Abschluss des Schuljahres, während welchem die Weiterbildung abgeschlossen wurde, für eine bestimmte Zeit im Schuldienst des Kantons zu verbleiben. *

2

Die Pflichtzeit beträgt bei einer Kostenbeteiligung des Kantons von Fr. 5'000 bis Fr. 15'000 ein Schuljahr, von Fr. 15'001 bis Fr. 30'000 zwei Schuljahre und ab Fr. 30'001 drei Schuljahre. *

3

Bei einer Änderung des Beschäftigungsgrades wird die Pflichtzeit bis auf maximal vier Schuljahre proportional verlängert, wobei der Schuldienst für angebrochene Semester vollständig zu leisten ist.

4

Unbezahlte Urlaube von über 30 Tagen führen zu einer Verlängerung der Pflichtzeit bis auf maximal vier Schuljahre, wobei der Schuldienst für angebrochene Semester vollständig zu leisten ist. *

§ 47

Rückzahlung der Beiträge

1

Bei Nichtantritt oder Abbruch der Weiterbildung sind die aufgelaufenen Beiträge zurückzuzahlen.

2

Bei Auflösung des Dienstverhältnisses vor Ablauf der Weiterbildung sind die Beiträge vollständig zurückzuzahlen, danach bei Bestehen einer Pflichtzeit anteilsmässig für die nicht geleistete Zeit. *

3

Aus wichtigen Gründen, namentlich wenn das Arbeitsverhältnis aufgrund betrieblicher Gründe aufgelöst wurde, kann das Departement den Rückzahlungsbetrag kürzen oder erlassen.

6. Qualifikation und Besoldungsanpassung

§ 48

Besoldungsanpassung

1

Besoldungserhöhungen setzen in der Beurteilung der Leistungen der Lehrperson das Qualifikationsprädikat «gut» voraus.

2

Wurde das Qualifikationsprädikat «ungenügend» erteilt, erfolgt keine Besoldungserhöhung. Fällt die Qualifikation bei einer nächsten Standortbestimmung mit dem Prädikat «gut» aus, erfolgt der Lohnaufstieg auf der Basis der zuletzt bezogenen Besoldung.

3

Die lohnwirksame Qualifikation gilt bis zur nächsten Standortbestimmung.

§ 49

Standortbestimmungen

1

Standortbestimmungen sind bei einer Änderung des Anstellungsstatus und bei unbefristet angestellten Lehrpersonen zusätzlich vorzunehmen, wenn *

      1.

      ein Lebensalter erreicht ist, das zwischen 35 und 40 liegt, spätestens aber 10 Jahre nach Änderung des Anstellungsstatus oder ohne solche spätestens nach 10 Anstellungsjahren.

      2.

      ein Lebensalter erreicht ist, das zwischen 45 und 50 liegt, spätestens aber 20 Jahre nach Änderung des Anstellungsstatus oder ohne solche spätestens nach 20 Anstellungsjahren.

      3.

      ein Lebensalter erreicht ist, das zwischen 55 und 60 liegt, spätestens aber 30 Jahre nach Änderung des Anstellungsstatus oder ohne solche spätestens nach 30 Anstellungsjahren.

2

Der Rektor, die Rektorin oder die betreffende Lehrperson sind berechtigt, zusätzliche Standortbestimmungen zu verlangen oder durchführen zu lassen. *

3

Neben den Standortbestimmungen werden jährlich nicht lohnwirksame Mitarbeitergespräche geführt.

§ 50

Durchführung

1

Zuständig für die Durchführung der Standortbestimmung ist der Rektor oder die Rektorin.

2

Die Standortbestimmung beinhaltet eine Beurteilung der Lehrpersonen aufgrund ihrer Pflichten. *

3

Die Beurteilung beruht auf sämtlichen relevanten Quellen, namentlich auf:

      1. *

      den Unterrichtsbeobachtungen des Rektors oder der Rektorin, weiteren Mitgliedern der Schulleitung und Mitgliedern der Berufsschulkommission oder anderen hierzu bestimmten Fachpersonen

      2. *

      dem von der Lehrperson erstellten Dossier

      3.

      Beurteilungen durch Schüler und Schülerinnen

      4.

      den allgemeinen Feststellungen des Rektors oder der Rektorin, insbesondere solche über die Gesamttätigkeit oder das Umfeld

§ 51

Beurteilung und Folgen

1

Es gibt die folgenden zwei Beurteilungsstufen:

      1.

      Prädikat «gut»: Die wesentlichen Leistungs- und Verhaltensanforderungen wurden erfüllt

      2.

      Prädikat «ungenügend»: Wesentliche Leistungs- oder Verhaltensanforderungen wurden nicht oder ungenügend erfüllt

2

Die Qualifikation ist im Personaldossier festzuhalten.

3

Führt die Standortbestimmung zum Prädikat «ungenügend», werden eine Überprüfungsphase von bis zu zwei Jahren festgelegt und Fördermassnahmen eingeleitet. Die Kosten gehen zu Lasten der Lehrperson. *

4

Fällt die Beurteilung nach der Überprüfungsphase erneut ungenügend aus, ist eine Kündigung auszusprechen.

§ 52

Anhörungsverfahren

1

Bei einer ungenügenden Beurteilung kann die Lehrperson innert zehn Tagen das Gespräch mit einem Ausschuss unter der Leitung des Chefs oder der Chefin des Amts für Mittel- und Hochschulen beziehungsweise mit der Berufsfachschulkommission verlangen. *

2

Der Ausschuss prüft das eingereichte Begehren. Er kann die Lehrperson, Mitglieder der Schulleitung oder ausnahmsweise aussenstehende Fachpersonen anhören. *

3

Er erlässt eine schriftliche Empfehlung zu Handen des Rektors oder der Rektorin, die auch der Lehrperson mitgeteilt wird. *

§ 53 *

    …

7. Pflichten der Lehrpersonen *

§ 54

Grundsatz

1

Die Pflichten der Lehrpersonen richten sich nach den gesetzlichen Zielen und werden konkretisiert durch diese Verordnung, Lehrpläne, Berufsaufträge, Leitbilder in den Schulen, Pflichtenhefte, Leistungsvorgaben und Weisungen der zuständigen Organe. *

2

Das Departement erlässt Berufsaufträge sowie Pflichtenhefte für besondere Aufgaben.

§ 55

Pflichtlektionenzahl Berufsfachschulen *

1

Das Pflichtpensum an Lektionen zu 45 Minuten beträgt: *

      1.

      29 an Brückenangeboten

      2. *

      26 in der beruflichen Grundbildung und im niederschwelligen Ausbildungsangebot

      3. *

      23 an Berufsmaturitätsschulen und an der Höheren Fachschule Pflege

2

Das Pflichtpensum kann auf allen Stufen der Berufsbildung erteilt werden. *

§ 56

Pflichtlektionenzahl Mittelschulen *

1

Das Pflichtpensum an Lektionen zu 45 Minuten beträgt:

      1. *

      23 für Deutsch, Alte Sprachen, moderne Fremdsprachen, Mathematik, naturwissenschaftliche sowie geistes- und sozialwissenschaftliche Fächer, Religion, Lebenskunde, Informatik, Allgemeine Didaktik, Schwerpunkt- und Ergänzungsfächer ohne Anteil Instrumentalunterricht

      2. *

      26 für Sport, Bildnerisches Gestalten, Gestaltungslehre, Textiles und Nichttextiles Werken, Musik, Chor, Orchester, Rhythmik, Musik im Klassenunterricht, Bürokommunikation, Schreiben

      3.

      28 für Instrumentalunterricht an der Pädagogischen Maturitätsschule

      4.

      29 für Instrumentalunterricht an den übrigen Mittelschulen, für Hauswirtschaft und Bürotechnik

2

… *

3

Für andere Unterrichtsbereiche legt die Rektorin oder der Rektor die Pflichtstundenzahl fest.

4

Für Lektionenanrechnungen wird von einem Pflichtpensum von 23 Lektionen ausgegangen.

§ 57

Lehrpersonen mit unterschiedlichen Pflichtlektionenzahlen

1

Bei Lehrpersonen, die Fächer mit unterschiedlicher Pflichtlektionenzahl unterrichten, wird für die Besoldung beziehungsweise für die Stundenbuchhaltung der Anstellungsgrad durch Addition der Anstellungsgrade in den verschiedenen Bereichen ermittelt. *

§ 58

Klassenlehrpersonen

1

Mittelschullehrpersonen mit Klassenlehrerfunktion wird eine Lektion an das Pensum angerechnet. *

2

Berufsschullehrpersonen mit Klassenlehrerfunktion für drei Klassen oder mit erweitertem Auftrag für fachkundige individuelle Begleitung (FiB) wird in der Regel eine Lektion an das Pensum angerechnet; das Departement erlässt ergänzende Richtlinien, insbesondere für die Anrechnung bei Klassen mit mehr als einem Schultag pro Woche. Klassenlehrpersonen an Brückenangeboten erhalten eine Anrechnung von drei Lektionen. *

§ 59

Pensenfestlegung

1

Der Rektor oder die Rektorin nimmt die Pensenzuteilung vor und legt bei Lehrpersonen mit variablem Beschäftigungsgrad den Umfang des Pensums fest. *

2

Abweichungen von den im Stundenplan festgelegten Unterrichtszeiten bedürfen der Bewilligung durch den Rektor oder die Rektorin. Die Bewilligung kann mit Bedingungen verbunden werden.

§ 60

Unterricht an anderen Schulen

1

Können an einer Schule nicht genügend Lektionen zugeteilt werden, kann das Departement Lehrpersonen vorübergehend verpflichten, die fehlenden Lektionen an einer anderen Berufs- oder Mittelschule zu erteilen. *

2

Sie haben Anspruch auf Spesenentschädigung im Rahmen der für das Staatspersonal geltenden Bestimmungen.

§ 61

Abweichung vom Pensum

1

Lehrpersonen mit einem Pensum ab 50 % können verpflichtet werden, bis zu vier Lektionen pro Woche mehr oder weniger als im Anstellungsentscheid vorgesehen zu erteilen, bei einem Pensum unter 50 % beträgt der Umfang zwei Lektionen. *

2

Die Plus- oder Minuslektionen werden mit einer Lektionenbuchhaltung geführt. Der Ausgleich erfolgt durch Kompensation. Das Departement erlässt die dazu notwendigen Ausführungsbestimmungen und kann Ausnahmen bewilligen.

3

Bestehen bei Auflösung des Arbeitsverhältnisses Minuslektionen, ist der entsprechende Besoldungsanteil zurückzuzahlen.

4

Für Pluslektionen, die über das Pflichtpensum hinausgehen, beträgt die Entschädigung 85 % des individuellen Besoldungsansatzes.

5

Bei Lehrpersonen mit Altersentlastung gilt: *

      1.

      Basis für die Berechnung von Plus- oder Minuslektionen bildet das Pensum unter Berücksichtigung der Altersentlastung

      2.

      während der Zeit der Altersentlastung angeordnete Mehrlektionen müssen kompensiert werden

§ 62

Anrechnung für leitende Funktionen

1

Für leitende Funktionen wird einer Hauptlehrperson eine vom Departement zu bestimmende Anzahl von Wochenlektionen an ihr Pflichtpensum angerechnet. *

§ 63

Zusatzleistungen

1

Für schulische Aufträge ausserhalb von Unterrichtstätigkeit und Berufsauftrag, die mit einer erheblichen zeitlichen Zusatzbelastung verbunden sind, kann das Departement eine Pensenentlastung von einer bis vier Wochenlektionen bewilligen. Für Schulen mit Lektionenpool gewährt der Rektor oder die Rektorin die Entlastung aus diesem.

2

Für Aufträge von übergeordnetem schulischem Interesse, die mit einer erheblichen zeitlichen Zusatzbelastung verbunden sind, kann das Departement eine Pensenentlastung bewilligen.

3

Das Departement kann Richtlinien erlassen und in Ausnahmefällen statt einer Entlastung Entschädigungen vorsehen.

§ 63a *

Ablieferung an den Kanton

1

Gebühren und Entschädigungen aus amtlicher Tätigkeit sowie Besoldungsbeiträge vom Bund oder von Dritten fallen grundsätzlich in die Staatskasse.

2

Für die Bewilligung einer Ausnahme von der Ablieferungspflicht ist bei einer Entschädigung bis Fr. 2'000 pro Jahr der Departementschef oder die Departementschefin, bei einer höheren Entschädigung der Regierungsrat zuständig. Dabei sind kumulativ folgende Bedingungen zu erfüllen:

      1.

      überwiegendes Interesse des Kantons, dass die externe Tätigkeit oder das Mandat von einer bestimmten Lehrperson ausgeübt wird

      2.

      erhöhte zeitliche Beanspruchung der Lehrperson ausserhalb der Arbeitszeit

      3.

      wesentliche Mehrverantwortung der Lehrperson durch die externe Tätigkeit oder das externe Mandat

§ 64

Weiterbildung

1

Die Lehrperson ist verpflichtet, sich entsprechend den wechselnden Anforderungen im Beruf und den Vorgaben im Berufsauftrag weiterzubilden. *

2

Die Weiterbildung hat in erster Linie in der unterrichtsfreien Zeit stattzufinden.

3

Der Rektor oder die Rektorin kann den Besuch von Kursen und anderen der Weiterbildung dienenden Veranstaltungen in der unterrichtsfreien Zeit anordnen.

§ 65 *

Urheberrecht

1

Bei Werken, die im Rahmen des Arbeitsverhältnisses geschaffen wurden, steht dem Kanton das alleinige Recht auf entgeltliche Verwertung sowie ein Gebrauchsrecht für seine Schulen zu.

2

Das Eigentum an Werkexemplaren steht dem Kanton zu, wenn er überwiegend für die Materialkosten aufgekommen ist. Andernfalls kann er auf seine Kosten Kopien erstellen.

8. … *

8a. Übergangs- und Schlussbestimmung *

§ 66a *

Übergangsbestimmung Einreihung und Einstufung

1

Führt die Anwendung der Verordnung des Grossen Rates über die Besoldung der Lehrpersonen[12] zu einer tieferen Besoldung als im Vormonat, wird in diejenige Lohnposition des massgebenden Lohnbandes eingestuft, welche mindestens der bisherigen Besoldung entspricht. Der Stufenanstieg wird solange ausgesetzt, bis die ordentliche Anrechnung der Berufserfahrung erreicht ist. Liegt die bisherige Einstufung über dem Maximum des Lohnbandes, wird die bisherige Besoldung als eine separate, nicht veränderbare Lohnposition weitergeführt.

1bis

Führt die Anwendung der Anhänge 1 und 2 dieser Verordnung zu einer tieferen Besoldung als im Vormonat, wird in diejenige Lohnposition des massgebenden Lohnbandes eingestuft, welche mindestens der bisherigen Besoldung entspricht. Der Stufenanstieg wird solange ausgesetzt, bis die ordentliche Anrechnung der Berufserfahrung erreicht ist. Liegt die bisherige Einstufung über dem Maximum des Lohnbandes, wird die bisherige Besoldung als eine separate, nicht veränderbare Lohnposition weitergeführt. *

2

Die Besitzstandswahrung nach Abs. 1 und Abs. 1bis gilt nur bei gleicher Tätigkeit und ununterbrochener Anstellung im thurgauischen Schuldienst. *

§ 66b–70 *

    …

9. … *

§ 71–74 *

    …

  ABl. 10/2004

  Anhänge

Anhang 1 *: Einreihung Lehrpersonen an den Thurgauer Berufsfachschulen

Anhang 2 *: Einreihung Lehrpersonen an den Thurgauer Mittelschulen

Anhang 3: Leistungszonen


type: legislation

jurisdiction: Switzerland

text:
RRV Organisation der Mittelschulen

  413.142

  Verordnung des Regierungsrates über die Organisation der Mittelschulen

  vom 11.12.2007 (Stand 01.01.2008)

1. Allgemeines

§ 1

Aufsicht

1

Das Departement für Erziehung und Kultur führt die Aufsicht über die thurgauischen Mittelschulen.

§ 2

Schulen

1

Der Kanton führt Mittelschulen in Frauenfeld, Kreuzlingen und Romanshorn.

2

In Frauenfeld werden eine allgemeine gymnasiale Maturitätsschule, eine Fach-, eine Handels- und eine Informatikmittelschule geführt.

3

In Kreuzlingen werden eine allgemeine gymnasiale Maturitätsschule sowie die Pädagogische Maturitätsschule geführt. Der Pädagogischen Maturitätsschule ist ein Konvikt angegliedert.

4

In Romanshorn werden eine allgemeine gymnasiale Maturitätsschule und eine Fachmittelschule geführt.

§ 3

Zusammenarbeit

1

Die Schulen arbeiten zusammen, namentlich bezüglich der Kursorganisation, der Zuweisung von Schülern und Schülerinnen sowie der Pensenzuteilung an die Lehrpersonen.

§ 4

Schulanlagen

1

Anlagen, Räumlichkeiten und Einrichtungen der Schule sind nach Möglichkeit der Bevölkerung für eine sinnvolle Nutzung zur Verfügung zu stellen.

2

Der Rektor oder die Rektorin erlässt unter Berücksichtigung des Verwendungszweckes und des Kostendeckungsgrundsatzes eine Gebührenordnung.

§ 5

Kurse und Sonderveranstaltungen

1

Der Rektor oder die Rektorin legt im Rahmen der Leistungsaufträge und Budgetvorgaben der übergeordneten kantonalen Instanzen das Angebot von Kursen und Sonderveranstaltungen fest.

§ 6

Abweichungen von der Stundentafel

1

Das Departement kann befristete Abweichungen von der Stundentafel bewilligen, wenn:

      1.

      die Erlangung eines anerkannten Abschlusses gewährleistet bleibt;

      2.

      sie eine organisatorische Vereinfachung bringen oder einem Unterrichtsversuch dienen;

      3.

      sie keine zusätzlichen Kosten verursachen;

      4.

      sie höchstens die Klassen zweier Jahrgänge umfassen.

2

Die Abweichung ist den Erziehungsberechtigten anzuzeigen.

§ 7

Schulärztlicher Dienst

1

Die Mittelschulen bezeichnen einen Schularzt oder eine Schulärztin.

§ 8

Akademische Berufsberatung

1

Die akademische Berufsberatung wird durch die Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung des Amtes für Berufsbildung und Berufsberatung sichergestellt.

§ 9

Schuljahr

1

Das Schuljahr beginnt am 1. August, das zweite Semester am 1. Februar.

§ 10

Schulgeld für Ausserkantonale

1

Die Höhe des Schulgeldes für ausserkantonale Schüler und Schülerinnen richtet sich nach den Ansätzen anderer Kantone für Thurgauer Schüler und Schülerinnen.

2. Organe

§ 11

Rektorenkonferenz

1

Die Rektoren und Rektorinnen der kantonalen Mittelschulen bilden unter der Leitung des Chefs oder der Chefin des Amtes für Mittel- und Hochschulen die Rektorenkonferenz.

2

Die Rektorenkonferenz ist Beratungsorgan des Departementes und unterstützt das Amt für Mittel- und Hochschulen in der Koordination schulübergreifender Geschäfte und Fragen.

3

Die Rektorenkonferenz gibt sich eine Geschäftsordnung.

§ 12

Schulleitung und weitere Führungspersonen

1

Der Rektor oder die Rektorin leitet die Schule, vertritt sie gegen aussen und erlässt ein durch das Departement zu genehmigendes Führungskonzept.

2

Die Schulleitung besteht aus dem Rektor oder der Rektorin, den Prorektoren oder Prorektorinnen und dem Leiter oder der Leiterin der Schulverwaltung.

3

Der Anstellungsumfang für die Leitungsfunktion muss in der Regel mindestens 50 % einer vollen Beschäftigung betragen. Für einen ergänzenden Unterrichtsteil gelten die Pflichten für Mittelschullehrpersonen sinngemäss.

4

Es können weitere Personen in die Führung einbezogen werden.

§ 13

Beiräte

1

Der Regierungsrat setzt zur Beratung oder Begleitung der Mittelschulen Beiräte ein.

2

Die Beiräte geben sich eine Geschäftsordnung, die vom Departement zu genehmigen ist.

§ 14

Konvent

1

Der Konvent besteht aus der Schulleitung sowie den Hauptlehrern und Hauptlehrerinnen. Diese Mitglieder sowie Lehrpersonen, über deren Schüler und Schülerinnen Entscheide gefällt werden, sind zur Teilnahme am Konvent verpflichtet und stimmberechtigt.

2

Der Konvent gibt sich eine Geschäftsordnung. Darin regelt er insbesondere eine allfällige Teilnahme und das Stimmrecht für Lehrbeauftragte.

3

Der Konvent versammelt sich auf Einladung des Rektors oder der Rektorin oder auf Begehren eines Fünftels der Mitglieder. Er nimmt die gesetzlichen Aufgaben wahr, berät über allgemeine pädagogische Fragen und ist zuständig für das Leitbild der Schule.

4

Der Rektor oder die Rektorin führt den Konvent und kann von der Teilnahmepflicht befreien.

§ 15

Schülerschaft

1

Die Schülerschaft hat das Recht, mit einer Delegation an den Beratungen des Konventes teilzunehmen.

2

Der Konvent erlässt Rahmenbedingungen über die Teilnahme der Schülerdelegation an seinen Sitzungen.

3

Der Rektor oder die Rektorin entscheidet, bei welchen Traktanden die Schülerdelegation nicht teilnimmt.

3. Disziplinarmassnahmen

§ 16

Disziplinarmassnahmen

1

Die Lehrpersonen, der Rektor oder die Rektorin oder der Konvent können gegen Schülerinnen und Schüler, die durch ihr Verhalten den Schulbetrieb stören, ihre Pflichten vernachlässigen oder in einer Weise gegen die Rechtsordnung verstossen, die mit der Zugehörigkeit zu einer Mittelschule nicht vereinbar ist, Disziplinarmassnahmen verhängen.

2

Für folgende Disziplinarmassnahmen ist der Konvent zuständig:

      1.

      Geldbussen;

      2.

      schriftlicher Verweis;

      3.

      letzte Warnung (Ultimatum);

      4.

      Ausschluss von der Schule.

3

Der Ausschluss von der Schule setzt ein Ultimatum voraus, ausser wenn der Verbleib in der Schule nicht mehr zumutbar oder möglich ist oder ein Ultimatum zwecklos ist.

4. Schlussbestimmungen

§ 17

...[1]

§ 18

Inkrafttreten

1

Das Gesetz über die Berufsbildung und die Mittelschulen (Sekundarstufe II) vom 29. August 2007 sowie diese Verordnung treten am 1. Januar 2008 in Kraft.

  ABl. 50/2007


text:
Aufnahme in Maturitätsschulen, Fach- und Handelsmittelschule - RRV

  413.223

  Verordnung des Regierungsrates über die Aufnahme in die Maturitätsschulen sowie in die Fach- und Handelsmittelschule *

  vom 05.02.2002 (Stand 01.05.2013)

§ 1

Zulassung

1

Zur Aufnahmeprüfung wird zugelassen, wer in der Regel nicht mehr als zwei Jahre älter ist als der Jahrgang der Klasse.

2

Über Ausnahmen entscheidet der Konvent der prüfenden Schule.

§ 2

Aufnahmebedingungen

1

In die 1. Klasse der Maturitätsschulen und in die 1. Klasse der Fach- und Handelsmittelschule wird aufgenommen, wer die Aufnahmeprüfung bestanden hat.  *

§ 3

Prüfungszeitpunkt

1

Die Aufnahmeprüfung an die Maturitätsschulen sowie an die Fach- und Handelsmittelschule wird in der Regel in der 2. Klasse der Sekundarstufe I abgelegt. Sie kann auch in der 3. Klasse der Sekundarstufe I abgelegt werden. *

2

… *

§ 4

Eintritt in die Maturitätsschule der Kantonsschulen

1

Die Aufnahme in die 1. Klasse der Maturitätsschule der Kantonsschulen erfolgt in der Regel im Anschluss an die 2. Klasse der Sekundarstufe I. *

2

Die bestandene Aufnahmeprüfung an die Maturitätsschule berechtigt zum Eintritt in die Maturitätsschule der Kantonsschulen im Prüfungsjahr. *

3

Über Ausnahmen entscheidet der Konvent der aufnehmenden Schule. Er setzt die Bedingungen fest.

§ 5

Eintritt in die Pädagogische Maturitätsschule

1

Die Aufnahme in die 1. Klasse der Pädagogischen Maturitätsschule erfolgt im Anschluss an die 3. Klasse der Sekundarstufe I.

2

Die bestandene Aufnahmeprüfung an die Maturitätsschule aus der 2. Klasse der Sekundarstufe I berechtigt zum Eintritt in die 1. Klasse der Pädagogischen Maturitätsschule, wenn das folgende Schuljahr an der 3. Klasse der Sekundarstufe I absolviert wird. *

3

Über Ausnahmen entscheidet der Konvent der aufnehmenden Schule. Er setzt die Bedingungen fest.

§ 6

Eintritt in die Fach- und Handelsmittelschule

1

Die Aufnahme in die 1. Klasse der Fach- und Handelsmittelschule erfolgt im Anschluss an die 3. Klasse der Sekundarstufe I.

2

Die bestandene Aufnahmeprüfung an die Fach- und Handelsmittelschule aus der 2. Klasse der Sekundarstufe I berechtigt zum Eintritt in die 1. Klasse der Fach- und Handelsmittelschule, wenn das folgende Schuljahr an der 3. Klasse der Sekundarstufe I absolviert wird. *

3

Die bestandene Aufnahmeprüfung an die Maturitätsschulen berechtigt nach der 3. Klasse der Sekundarstufe I auch zum prüfungsfreien Eintritt in die 1. Klasse der Fach- oder Handelsmittelschule.  *

4

Über Ausnahmen entscheidet der Konvent der aufnehmenden Schule. Er setzt die Bedingungen fest.

§ 7

Übertritt

1

Schülerinnen und Schüler der Kantonsschulen, welche in der 2. Klasse der Maturitätsschule am Ende des 1. Semesters definitiv promoviert worden sind, können im darauffolgenden Schuljahr prüfungsfrei provisorisch in die 2. Klasse der Pädagogischen Maturitätsschule übertreten. *

2

Schülerinnen und Schüler der Pädagogischen Maturitätsschule, welche am Ende des 1. Semesters der 1. Klasse definitiv promoviert worden sind, können im darauffolgenden Schuljahr prüfungsfrei provisorisch in die 3. Klasse der Maturitätsschule oder in die 2. Klasse der Fach- oder Handelsmittelschule an den Kantonsschulen übertreten. *

§ 8

Empfehlung

1

Die Lehrpersonen der von der Kandidatin oder vom Kandidaten zuletzt besuchten Schule geben mit der Anmeldung eine der folgenden Empfehlungen ab: *

      1.

      Empfehlung A: vorbehaltlos empfohlen

      2.

      Empfehlung B: empfohlen

      3.

      Empfehlung C: bedingt empfohlen

      4.

      Empfehlung D: nicht empfohlen

2

Empfehlungen sind für den Erlass der mündlichen Prüfung und den Bonus nur wirksam, wenn es sich bei der abgebenden Schule um eine staatliche Schule der obligatorischen Schulzeit handelt. *

3

Das Departement kann Empfehlungen privater Schulen für wirksam erklären. *

§ 9

Aufnahmeprüfung und Prüfungsstoff

1

An den Aufnahmeprüfungen wird in den folgenden Fächern geprüft:

      1.

      Deutsch

      2.

      Französisch

      3.

      Mathematik

2

Der Prüfungsstoff wird rechtzeitig in geeigneter Form publiziert. Es wird jener Stoff geprüft, der bis zum Prüfungszeitpunkt in der Sekundarstufe I zu erarbeiten ist. *

§ 10 *

Prüfungsart

1

Alle Kandidatinnen und Kandidaten haben eine schriftliche Prüfung zu absolvieren.

2

Wer in der schriftlichen Prüfung einen Notendurchschnitt von unter 3,0 erreicht, hat die Prüfung nicht bestanden und wird zur mündlichen Prüfung nicht mehr zugelassen.

3

Eine mündliche Prüfung hat abzulegen, wer in der schriftlichen Prüfung einen Notendurchschnitt von mindestens 3,0 und weniger als 4,0 erreicht hat. *

4

Bei den Prüfungen für Maturitätsschulen werden die Resultate der Fächer Deutsch und Französisch zu je drei Zehnteln und Mathematik zu vier Zehnteln gewichtet, bei den Prüfungen für die übrigen Schulen jedes Fach zu einem Drittel.

§ 11

Bewertung

1

Die Leistungen werden in jedem Fach wie folgt bewertet:

      1.

      Note 6: sehr gut

      2.

      Note 5: gut

      3.

      Note 4: genügend

      4.

      Note 3: ungenügend

      5.

      Note 2: schwach

      6.

      Note 1: sehr schwach

2

Für die schriftlichen und mündlichen Teilprüfungen in den einzelnen Fächern können Viertelsnoten erteilt werden. Rundungen sind nicht erlaubt.

§ 12

Aufnahme

1

Die Aufnahmeprüfung hat bestanden:

      1. *

      Wer in der schriftlichen Prüfung einen Notendurchschnitt von mindestens 4,0 erreicht;

      2. *

      wer aus der schriftlichen und mündlichen Prüfung mindestens einen Notendurchschnitt von 4,0 erreicht.

2

Die Aufnahmeprüfung gilt auch als bestanden, wenn eine Kandidatin oder ein Kandidat mit Empfehlung A einen Notendurchschnitt aus schriftlicher und mündlicher Prüfung von mindestens 3,67 beziehungsweise mit Empfehlung B einen Notendurchschnitt aus schriftlicher und mündlicher Prüfung von mindestens 3,83 erreicht hat (Bonus).

3

Der Konvent kann ausnahmsweise eine Kandidatin oder einen Kandidaten trotz nicht bestandener Aufnahmeprüfung aufnehmen, wenn auf Grund der Zeugnisse, des Urteils der Lehrpersonen der abgebenden Schule sowie der Examinationsberichte angenommen werden kann, dass die Schülerin oder der Schüler fähig ist, die gewünschte Schule zu durchlaufen. *

§ 13

Probezeit

1

Die Aufnahme in die Maturitätsschule der Kantonsschulen sowie in die Fach- und Handelsmittelschule erfolgt auf Probe. Definitiv aufgenommen wird, wer am Ende des 1. Semesters gemäss den Promotionsbestimmungen für die betreffende Schule definitiv promoviert werden kann. *

§ 14

Hospitantinnen und Hospitanten

1

Der Konvent kann ausnahmsweise einzelne Schülerinnen und Schüler als Hospitantinnen und Hospitanten aufnehmen.

2

Er legt die Dauer und die zu besuchenden Fächer sowie allfällige weitere Bedingungen fest.

§ 15

Aufhebung bisherigen Rechtes

1

Die Verordnung über die Aufnahme in die Kantonsschulen und das Lehrerseminar Kreuzlingen im Anschluss an die Volksschule vom 9. September 1997 wird aufgehoben.

§ 16

Inkrafttreten

1

Diese Verordnung tritt am 1. August 2002 in Kraft.

  ABl. 7/2002


text:
RRV Ausbildung an der Pädagogischen Maturitätsschule Kreuzlingen

  413.224

  Verordnung des Regierungsrates über die Ausbildung an der Pädagogischen Maturitätsschule Kreuzlingen *

  vom 22.10.1996 (Stand 01.08.2020)

1. Ausbildung *

§ 1

Ausbildungsdauer, Rahmenstundentafeln *

1

Die Ausbildung an der Pädagogischen Maturitätsschule Kreuzlingen dauert vier Jahre und richtet sich nach den Rahmenstundentafeln im Anhang. *

2

Die Pädagogische Maturitätsschule Kreuzlingen erlässt Stundentafeln, die vom Departement für Erziehung und Kultur zu genehmigen sind. *

3

… *

1a. Promotion *

§ 2 *

Promotionsfächer und Promotionstermin *

1

Für die Promotion massgebend sind die Beurteilungen in den folgenden Fächern:

      1.

      Muttersprache: Deutsch

      2.

      Erste Fremdsprache: Französisch oder Italienisch

      3.

      Zweite Fremdsprache: Englisch oder Französisch oder Italienisch

      4.

      Mathematik

      5.

      Biologie

      6.

      Chemie

      7.

      Physik

      8.

      Geschichte

      9.

      Geographie

      10.

      Bildnerisches Gestalten (Zeichnen und Werken)

      11.

      Musik (Musik und Instrument)

      12.

      Pädagogik/Psychologie

      13.

      Philosophie

      14. *

      Instrument dritte Klasse

      15. *

      Wirtschaft und Recht

      16.

      Sport

      17.

      Allgemeine Didaktik

      18. *

      Praktikum 3. Klasse inklusive Tagespraxis

      19. *

      Praktikum 4. Klasse

      20. *

      Informatik

      21. *

      Schwerpunktfach

      22. *

      Ergänzungsfach

2

… *

3

Den Schülerinnen und Schülern der 1. und 2. Klasse wird am Ende jedes Semesters ein Zeugnis abgegeben, den Schülerinnen und Schülern der 3. und 4. Klasse nur auf Ende des Schuljahres. *

4

Der Konvent entscheidet im 1. und 2. Schuljahr am Ende eines Semesters aufgrund der Zeugnisnoten in den Promotionsfächern, ob eine Schülerin oder ein Schüler in das nächste Semester befördert werden kann. Im 3. und 4. Schuljahr erfolgt eine Jahrespromotion. Für provisorisch beförderte Schülerinnen und Schüler wird in der 3. und 4. Klasse am Ende des ersten Semesters ein Zwischenzeugnis erstellt. *

§ 3

Bewertung

1

Die Leistungen werden in jedem Fach wie folgt bewertet:

      1.

      Note 6: sehr gut

      2.

      Note 5: gut

      3.

      Note 4: genügend

      4.

      Note 3: ungenügend

      5.

      Note 2: schwach

      6.

      Note 1: sehr schwach

2

Halbe Noten sind gestattet.

§ 4

Definitive Promotion

1

Eine Schülerin oder ein Schüler wird definitiv befördert, wenn

      1. *

      in den Promotionsfächern gemäss § 2 Absatz 1 nicht mehr als drei Noten unter 4 erteilt wurden, und

      2. *

      in den Promotionsfächern gemäss § 2 Absatz 1 die doppelte Summe aller Notenabweichungen von 4 nach unten nicht grösser ist als die Summe aller Notenabweichungen von 4 nach oben. Noten über 4 werden nur in den Fächern gemäss § 2 Absatz 1 Ziffern 1 bis 15 und Ziffern 20 bis 22 berücksichtigt.

§ 5 *

Provisorische Promotion

1

Wer die Bedingungen für eine definitive Promotion nicht erfüllt, wird für das nächste Semester provisorisch befördert, sofern die Schülerin oder der Schüler für das vorhergehende Semester definitiv befördert wurde und an der Pädagogischen Maturitätsschule nicht mehr als einmal provisorisch befördert worden ist.

§ 6

Nichtpromotion, Repetition

1

Wer die Voraussetzungen für eine Promotion nicht erfüllt, kann die zuletzt besuchte Klasse wiederholen. An der Pädagogischen Maturitätsschule kann nur einmal repetiert werden. *

2

Eine Schülerin oder ein Schüler der 1. Klasse wird am Ende des ersten Semesters von der Schule gewiesen, wenn in den für die Promotion massgebenden Fächern mehr als vier Noten unter 4 vorliegen.

§ 7

Ausnahmsweise Promotion

1

Ausnahmsweise kann aus wichtigen Gründen zugunsten der Schülerin oder des Schülers von den Promotionsbestimmungen abgewichen werden. Die Gründe sind zu protokollieren und dem Departement für Erziehung und Kultur zur Kenntnis zu bringen.

§ 8

Promotionsentscheid

1

Der Promotionsentscheid wird im Zeugnis festgehalten.

2. Maturitätsprüfung

§ 9

Organisation

1

Die Maturitätsprüfung wird am Ende der 4. Klasse durchgeführt.

2

Die Prüfung steht unter der Leitung des Rektorats und wird in der Regel von Lehrpersonen abgenommen, welche die Schülerinnen und Schüler in den Prüfungsfächern unterrichtet haben. *

3

Das Amt für Mittel- und Hochschulen ernennt auf Vorschlag der Schulleitung die Expertinnen und Experten. Diese überwachen die mündlichen Prüfungen und wirken bei der Notengebung mit. *

§ 10

Prüfungskommission

1

Die Prüfungskommission besteht aus den Hauptlehrpersonen, den an den Prüfungen beteiligten Lehrbeauftragten sowie den Expertinnen und Experten. *

2

Den Vorsitz führt die Rektorin oder der Rektor.

3

Die Prüfungskommission hält die Prüfungsergebnisse fest und entscheidet über das Bestehen der Maturität. Sie kann in Würdigung aller Umstände eine Maturitätsnote verändern.

§ 11 *

Maturitätsfächer

1

Zu den Maturitätsfächern gehören die Grundlagenfächer, ein Schwerpunktfach, die Ergänzungsfächer und die Maturaarbeit.

2

Grundlagenfächer sind:

      1.

      Muttersprache: Deutsch

      2.

      Erste Fremdsprache: Französisch oder Italienisch

      3.

      Zweite Fremdsprache: Englisch oder Französisch oder Italienisch

      4.

      Mathematik

      5.

      Biologie

      6.

      Chemie

      7.

      Physik

      8.

      Geschichte

      9.

      Geographie

      10. *

      Bildnerisches Gestalten (Zeichnen, Werken) und Musik (Musik und Instrument in der ersten und zweiten Klasse)

3

Schwerpunktfach ist entweder Bildnerisches Gestalten und Musik (zwei Fächer aus den Fächern Zeichnen, Werken, Musik und Instrument) oder Pädagogik/Psychologie und Philosophie. *

4

Ergänzungsfächer sind:

      1.

      Bildnerisches Gestalten (Zeichnen oder Werken)

      2.

      Musik (Musik und Instrument)

      3.

      Pädagogik/Psychologie

      4.

      Sport

      5. *

      Physik

5

Wird als Schwerpunkt nicht Pädagogik/Psychologie und Philosophie gewählt, muss Pädagogik/Psychologie als Ergänzungsfach gewählt werden. *

§ 12 *

Prüfungsfächer

1

Prüfungsfächer sind:

      1.

      Deutsch

      schriftlich und mündlich

      2. *

      Französisch oder Italienisch

      schriftlich und mündlich

      3.

      Mathematik

      schriftlich und mündlich

      4.

      Biologie oder Physik

      schriftlich und mündlich

      5.

      Schwerpunktfach

      schriftlich oder praktisch.

2

Die Schülerinnen und Schüler können wählen, ob sie im Schwerpunktfach in Zeichnen oder Werken oder Musik/Instrument beziehungsweise in Pädagogik/Psychologie oder Philosophie geprüft werden.

3

Der Rektor oder die Rektorin entscheidet nach Absprache mit den Fachgruppen, ob die Schülerinnen oder Schüler in Biologie oder Physik geprüft werden.

§ 13

Prüfungsdauer

1

Die schriftlichen oder praktischen Prüfungen dauern in jedem Fach und in jeder Fächergruppe mindestens zwei, höchstens aber vier Stunden. Das Rektorat entscheidet nach Anhören der Fachlehrpersonen über Art und Dauer in den einzelnen Fächern oder Fächergruppen.  *

2

Die mündlichen Prüfungen dauern pro Schülerin oder Schüler und Fach oder Fächergruppe je eine Viertelstunde.

§ 14

Hilfsmittel

1

Das Rektorat bezeichnet auf Antrag der Fachlehrpersonen die erlaubten Hilfsmittel.  *

§ 15

Prüfungsnote

1

Die Prüfungsnoten werden als Durchschnitt aus der schriftlichen und mündlichen Note errechnet.

§ 16 *

Erfahrungsnote

1

Die Erfahrungsnote ist die Zeugnisnote des letzten Ausbildungsjahres im betreffenden Fach beziehungsweise in der betreffenden Fächergruppe gemäss § 11.

2

Die Erfahrungsnote im Schwerpunktfach errechnet sich aus dem Durchschnitt der letzten Zeugnisnoten der Fächer Zeichnen, Werken, Musik und Instrument beziehungsweise Pädagogik/Psychologie und Philosophie.

3

Die Erfahrungsnote im Ergänzungsfach ist die letzte Zeugnisnote im Fach Zeichnen, Werken, Musik/Instrument, Pädagogik/Psychologie, Sport oder Physik. *

§ 17

Maturitätsnote

1

In den Prüfungsfächern ist die Maturitätsnote der auf halbe Noten gerundete Durchschnitt von Erfahrungsnote und Prüfungsnote. In den übrigen Fächern und Fächergruppen ist die auf halbe Noten gerundete Erfahrungsnote auch Maturitätsnote.

2

Die Maturitätsnote im Grundlagenfach Bildnerisches Gestalten und Musik errechnet sich aus dem Durchschnitt der Zeugnisnoten dieser Fächergruppe in der 2. Klasse.

3

Zwischenrundungen bei Erfahrungs- und Prüfungsnoten sind ausgeschlossen.

4

Die Note der Maturaarbeit wird aufgrund des Arbeitsprozesses, der schriftlichen Arbeit und ihrer Präsentation erteilt. *

§ 18

Bestehen der Prüfung

1

Die Maturitätsprüfung ist bestanden, wenn in den Maturitätsfächern *

      1.

      nicht mehr als vier Noten unter 4 erteilt wurden, und

      2.

      die doppelte Summe aller Notenabweichungen von 4 nach unten nicht grösser ist als die Summe aller Notenabweichungen von 4 nach oben.

2

Wer unerlaubte Hilfsmittel verwendet oder sich anderweitig unerlaubte Vorteile verschafft, hat die Prüfung nicht bestanden.

§ 19 *

Wiederholung der Prüfung

1

Wer die Prüfung nicht bestanden hat, kann das letzte Schuljahr und anschliessend die Prüfung einmal wiederholen.

2

Die Maturaarbeit kann freiwillig mit einem neuen Thema wiederholt werden. Es zählt in diesem Fall die Note der zweiten Arbeit.

§ 20

Einsichtsrecht

1

Die Schülerinnen und Schüler haben das Recht, nach Bekanntgabe der Prüfungsergebnisse in ihre Prüfungsarbeiten Einsicht zu nehmen.

§ 21

Maturitätszeugnis

1

Form und Inhalt des Maturitätszeugnisses richten sich nach Artikel 20 des Reglements der EDK über die Anerkennung von gymnasialen Maturitätsausweisen vom 16. Januar 1995 (MAR) in der Fassung vom 21. Juni 2018[1]. *

2

Zusätzlich werden die Noten für folgende Fächer eingetragen: *

      1. *

      Wirtschaft und Recht

      2. *

      Informatik

      3. *

      Sport

2bis

Der Konvent kann weitere Fächer bestimmen, bei denen Noten eingetragen werden. *

3

Das Thema der Maturaarbeit wird aufgeführt. *

3. Berufliche Grundausbildung *

§ 21a *

Berufliche Grundausbildung

1

Die Inhalte der beruflichen Grundausbildung entsprechen jenen des ersten Studienjahres an der Pädagogischen Hochschule Thurgau (Basisstudium).

2

Die berufliche Grundausbildung umfasst insbesondere folgende Elemente:

      1.

      Berufspraktische Ausbildung;

      2.

      Abklärung der Berufseignung;

      3.

      Sonderwochen mit beruflicher Ausrichtung;

      4. *

      Anteile Maturitätsfächer mit beruflicher Ausrichtung;

      5.

      Anteile kantonaler Fächer mit beruflicher Ausrichtung.

§ 21b *

Berufseignung

1

In der dritten und vierten Klasse wird die Berufseignung der Schülerinnen und Schüler abgeklärt, insbesondere in den folgenden überfachlichen Bereichen:

      1.

      Kommunikation;

      2.

      Reflexion;

      3.

      Lern- und Arbeitsverhalten;

      4.

      Belastbarkeit;

      5. *

      Sprachkompetenz Deutsch.

2

Während der Zeit der Abklärung wird die Schülerin oder der Schüler in der Berufspraxis durch einen Mentor oder eine Mentorin begleitet.

3

Die Schulleitung erlässt ein Pflichtenheft für Mentorinnen und Mentoren.

§ 21c *

Abklärung

1

Die Beurteilung der Eignungsvoraussetzungen erfolgt im Rahmen der berufspraktischen Ausbildung und anhand von zwei Standortbestimmungen.

2

Die Schülerin oder der Schüler nimmt für jede Standortbestimmung eine Selbsteinschätzung vor. *

3

Ergeben sich während der Abklärung Zweifel an der Berufseignung oder steht die Nichteignung zumindest in Teilen fest, kann die Schulleitung Massnahmen anordnen, so namentlich die Wiederholung eines Praktikums, das Absolvieren praktischer Übungen oder Massnahmen bezüglich der Sprachkompetenz Deutsch. *

4

Es können vertiefte Abklärungen getroffen und weitere Beurteilungspersonen beigezogen werden. Die Schülerin oder der Schüler ist zur Mitarbeit verpflichtet.

§ 21d *

Entscheid

1

Am Ende des vierten Schuljahres entscheidet die Schulleitung darüber, ob die berufliche Grundausbildung erfolgreich absolviert wurde.

2

Als erfolgreich absolviert gilt sie, wenn

      1.

      die Maturitätsausbildung bestanden ist und

      2. *

      von den Jahresnoten der dritten und vierten Klasse in den Fächern Allgemeine Didaktik, im Praktikum der 3. Klasse inklusive Tagespraxis und im Praktikum der 4. Klasse höchstens eine ungenügend ist und

      3.

      die Berufseignung als gegeben festgestellt wurde.

3

Lassen fehlende Ausbildungsteile eine vollständige Beurteilung der Berufseignung nicht zu, kann der Entscheid bis zum Nachweis des erfolgreichen Absolvierens der Teile ausgesetzt werden.

4. Besondere Bestimmungen für den Kunst- und Sportlehrgang *

§ 22 *

Promotionsfächer

1

Für die Promotion massgebend sind die Beurteilungen in den folgenden Fächern:

      1.

      Muttersprache: Deutsch

      2.

      Erste Fremdsprache: Französisch oder Italienisch

      3.

      Zweite Fremdsprache: Englisch oder Französisch oder Italienisch

      4.

      Mathematik

      5.

      Biologie

      6.

      Chemie

      7.

      Physik

      8.

      Geschichte

      9.

      Geographie

      10.

      Bildnerisches Gestalten

      11.

      Musik

      12.

      Pädagogik/Psychologie

      13.

      Philosophie

      14. *

…

      15. *

      Wirtschaft und Recht

      16. *

      Informatik

      17. *

      Sport

      18. *

      Spezialgebiet

      19. *

      Schwerpunktfach

      20. *

      Ergänzungsfach

§ 23 *

Bewertung der Leistungen im Spezialgebiet

1

Die Leistungen im Spezialgebiet werden mit erfüllt oder nicht erfüllt bewertet.

§ 24 *

Abbruch der Ausbildung

1

Wer den Spezialunterricht an einer Partnerinstitution wegen gescheiterter Promotion oder aus anderen Gründen nach Massgabe ihrer Bestimmungen nicht mehr besuchen darf, muss die Ausbildung im Kunst- und Sportlehrgang abbrechen.

2

Ein Übertritt in den regulären Unterricht der Pädagogischen Maturitätsschule ist möglich, wenn die Voraussetzungen nach dieser Verordnung erfüllt sind.

§ 25 *

Schwerpunktfächer

1

In Abweichung zu § 11 Absatz 3 sind die Schwerpunktfächer entweder Musik oder Bildnerisches Gestalten oder Pädagogik/Psychologie und Philosophie, sofern das Spezialgebiet Sport ist.

§ 25a *

Ergänzungsfächer

1

In Abweichung zu § 11 Absatz 4 ist auch Philosophie als Ergänzungsfach möglich.

§ 26 *

Prüfungsfächer

1

In Abweichung zu § 12 Absatz 2 können die Schülerinnen und Schüler mit dem Spezialgebiet Sport wählen, ob sie im Schwerpunktfach in Pädagogik/Psychologie oder Philosophie geprüft werden.

§ 27 *

Erfahrungsnote

1

Für die Schülerinnen und Schüler des Kunst- und Sportlehrgangs mit den Spezialgebieten Musik oder Bildnerisches Gestalten ist die Erfahrungsnote im Schwerpunktfach die letzte Zeugnisnote des entsprechenden Fachs.

§ 28 *

Maturitätszeugnis

1

Im Maturitätszeugnis wird zusätzlich das Spezialgebiet aufgeführt.

§ 29 *

Berufliche Grundausbildung

1

Die Bestimmungen der § 21a bis 21d gelten nicht für die Absolventinnen und Absolventen des Kunst- und Sportlehrgangs.

5. Übergangs- und Schlussbestimmungen

§ 30 *

Übergangsbestimmung

1

Die Änderungen von § 1, § 2, § 4, § 11 Absatz 3, § 12 Absatz 1, § 21 Absatz 2 und Absatz 2bis, § 21a Absatz 2, § 21c Absatz 2, § 21d Absatz 2 und § 22 sowie der Anhänge gelten für alle ab Schuljahr 2020/2021 ins erste Semester eintretenden Schülerinnen und Schüler. *

2–3

… *

§ 31 *

    …

  keine Angabe

  Anhänge

Anhang 1 *: Kantonale Rahmenstundentafel der Pädagogischen Maturitätsschule

Anhang 2 *: Kantonale Rahmenstundentafel der Pädagogischen Maturitätsschule Kunst und Sport, Spezialgebiet Musik

Anhang 3 *: Kantonale Rahmenstundentafel der Pädagogischen Maturitätsschule Kunst und Sport, Spezialgebiet Kunst

Anhang 4 *: Kantonale Rahmenstundentafel der Pädagogischen Maturitätsschule Kunst und Sport, Spezialgebiet Sport


text:
MKV

  413.226

  Verordnung des Regierungsrates über die Maturitätsabteilung an den thurgauischen Kantonsschulen *

  (MKV)

  vom 06.07.1999 (Stand 01.08.2021)

1. Unterricht

§ 1

Ausbildungsdauer, Stundentafel *

1

Die Ausbildung an der Maturitätsabteilung dauert vier Jahre und richtet sich nach der Rahmenstundentafel im Anhang. *

2

Die Kantonsschulen erlassen eine Stundentafel, die vom Departement für Erziehung und Kultur zu genehmigen ist. *

§ 2 *

Maturitätsfächer und obligatorische Fächer *

1

Die Grundlagenfächer, ein Schwerpunktfach, ein Ergänzungsfach und die Maturaarbeit bilden die Maturitätsfächer.

2

Grundlagenfächer sind:

      1.

      Deutsch

      2.

      Französisch

      3.

      Englisch

      4.

      Mathematik

      5.

      Biologie

      6.

      Chemie

      7.

      Physik

      8.

      Geschichte

      9.

      Geographie

      10.

      Bildnerisches Gestalten und Musik

3

Mögliche Schwerpunktfächer sind: *

      1.

      Latein

      2.

      Italienisch

      3.

      Spanisch

      4.

      Physik und Anwendungen der Mathematik

      5.

      Biologie und Chemie

      6.

      Wirtschaft und Recht

      7. *

      Bildnerisches Gestalten

      8. *

      Russisch

4

Mögliche Ergänzungsfächer sind: *

      1.

      Physik

      2.

      Chemie

      3.

      Biologie

      4.

      Anwendungen der Mathematik

      4bis

      Informatik

      5.

      Geschichte

      6.

      Geographie

      7.

      Wirtschaft und Recht

      8.

      Philosophie

      9.

      Pädagogik/Psychologie

      10.

      Bildnerisches Gestalten

      11.

      Musik

      12.

      Sport

5

Alle Schülerinnen und Schüler belegen als weitere obligatorische Fächer: *

      1.

      Wirtschaft und Recht

      2.

      Informatik

2. Promotion

§ 3

Promotionsfächer *

1–1bis

… *

2

Als Promotionsfächer gelten: *

      1.

      Deutsch

      2.

      Französisch

      3.

      Englisch

      4.

      Mathematik

      4bis. *

      Informatik

      5.

      Biologie

      6.

      Chemie

      7.

      Physik

      8.

      Geschichte

      9.

      Geographie

      10. *

      Wirtschaft und Recht

      11.

      Bildnerisches Gestalten

      12.

      Musik

      13.

      Schwerpunktfach

      14.

      Ergänzungsfach

3

Freifächer zählen nicht für die Promotion. *

§ 3a *

Promotionsverfahren

1

Die Schulleitung legt die Art der Promotion fest. Folgende Modelle stehen zur Wahl:

      1.

      Durchgängige Semesterpromotion;

      2.

      Jahrespromotion für die dritte und vierte Klasse;

      3.

      Jahrespromotion für die vierte Klasse.

2

Für die Semesterpromotion gilt: Der Konvent entscheidet am Ende eines Semesters aufgrund der Zeugnisnoten des Semesters in den Promotionsfächern, ob eine Schülerin oder ein Schüler in das nächste Semester befördert werden kann.

3

Für Kantonsschulen mit Jahrespromotion für die dritte und vierte Klasse gilt:

      1.

      Für die ersten drei Semester gilt Absatz 2.

      2.

      Am Ende des vierten Semesters entscheidet der Konvent aufgrund der Noten in den Promotionsfächern gemäss Jahreszeugnis, ob eine Schülerin oder ein Schüler in das nächste Schuljahr befördert werden kann.

      3.

      Am Ende des fünften Semesters erfolgt kein Promotionsentscheid.

      4.

      Am Ende des sechsten Semesters entscheidet der Konvent aufgrund der Noten in den Promotionsfächern gemäss Jahreszeugnis, ob eine Schülerin oder ein Schüler in das Maturajahr befördert werden kann.

      5.

      Im siebten und achten Semester erfolgen keine Promotionsentscheide.

4

Für Kantonsschulen mit Jahrespromotion für die vierte Klasse gilt:

      1.

      Für die ersten fünf Semester gilt Absatz 2.

      2.

      Am Ende des sechsten Semesters entscheidet der Konvent aufgrund der Noten in den Promotionsfächern gemäss Jahreszeugnis, ob eine Schülerin oder ein Schüler in das Maturajahr befördert werden kann.

      3.

      Im siebten und achten Semester erfolgen keine Promotionsentscheide.

§ 3b *

Zeugnis und Zwischenbeurteilung

1

Bei der Semesterpromotion wird am Ende des Semesters ein Zeugnis über die Leistungen während des Semesters ausgestellt.

2

Für Kantonsschulen mit Jahrespromotion gemäss § 3a Absatz 1 Ziffer 2 erhalten die Schülerinnen und Schüler am Ende des vierten, sechsten und achten Semesters ein Jahreszeugnis, in dem die Leistungen des ganzen Schuljahres beurteilt werden, und am Ende des fünften und siebten Semesters eine nicht-promotionsrelevante Zwischenbeurteilung.

3

Für Kantonsschulen mit Jahrespromotion gemäss § 3a Absatz 1 Ziffer 3 erhalten die Schülerinnen und Schüler am Ende des sechsten und achten Semesters ein Jahreszeugnis, in dem die Leistungen des ganzen Schuljahres beurteilt werden, und am Ende des siebten Semesters eine nicht-promotionsrelevante Zwischenbeurteilung.

§ 4

Bewertung

1

Die Leistungen werden in jedem Fach wie folgt bewertet:

      1.

      Note 6: sehr gut

      2.

      Note 5: gut

      3.

      Note 4: genügend

      4.

      Note 3: ungenügend

      5.

      Note 2: schwach

      6.

      Note 1: sehr schwach

2

Halbe Noten sind gestattet.

§ 5

Definitive Promotion

1

Eine Schülerin oder ein Schüler wird definitiv befördert, wenn von den massgebenden Noten *

      1.

      nicht mehr als drei Noten unter 4 erteilt wurden, und

      2.

      die doppelte Summe aller Notenabweichungen von 4 nach unten nicht grösser ist als die einfache Summe der Notenabweichungen nach oben.

§ 6

Provisorische Promotion und Nichtpromotion *

1

Für die Semesterpromotion gilt: Wer bei der Promotion die Bedingungen für eine definitive Promotion nicht erfüllt, wird für das nächste Semester provisorisch befördert, sofern die Schülerin oder der Schüler bei der vorhergehenden Promotion definitiv befördert wurde und an der Kantonsschule nicht mehr als einmal provisorisch befördert worden ist. Vorbehalten bleiben die Regelungen zur Probezeit. *

2

Für Kantonsschulen mit Jahrespromotion gemäss § 3a Absatz 1 Ziffer 2 gilt: *

      1.

      Ende der ersten drei Semester gilt Absatz 1.

      2.

      Wer Ende des vierten Semesters die Bedingungen für eine definitive Promotion nicht erfüllt, wird nicht ins dritte Schuljahr befördert.

      3.

      Wer Ende des sechsten Semesters die Bedingungen für eine definitive Promotion nicht erfüllt, wird nicht ins vierte Schuljahr befördert.

3

Für Kantonsschulen mit Jahrespromotion gemäss § 3a Absatz 1 Ziffer 3 gilt: *

      1.

      Ende der ersten fünf Semester gilt Absatz 1.

      2.

      Wer Ende des sechsten Semesters die Bedingungen für eine definitive Promotion nicht erfüllt, wird nicht ins vierte Schuljahr befördert.

§ 7

Repetition *

1

Wer die Voraussetzungen für eine Promotion nicht erfüllt, kann die zwei zuletzt besuchten Semester wiederholen. An der Kantonsschule kann nur einmal repetiert werden. *

§ 8

Ausnahmsweise Promotion

1

Ausnahmsweise kann aus wichtigen Gründen zugunsten der Schülerin oder des Schülers von den Promotionsbestimmungen abgewichen werden. Die Gründe sind zu protokollieren und dem Departement für Erziehung und Kultur zur Kenntnis zu bringen.

§ 9

Promotionsentscheid

1

Der Promotionsentscheid wird im Zeugnis festgehalten.

3. Maturitätsprüfung

§ 10

Organisation

1

Die Prüfung steht unter der Leitung der Schulleitung und wird in der Regel von Lehrpersonen abgenommen, welche die Schülerinnen und Schüler in den Prüfungsfächern unterrichtet haben. *

2

Das Amt für Mittel- und Hochschulen ernennt auf Vorschlag der Schulleitung die Expertinnen und Experten. Diese überwachen die mündlichen Prüfungen und wirken bei der Notengebung mit. *

§ 11

Prüfungskommission

1

Die Prüfungskommission besteht aus den Hauptlehrpersonen, den übrigen an den Prüfungen beteiligten Lehrpersonen sowie den Expertinnen und Experten. *

2

Den Vorsitz führt die Rektorin oder der Rektor.

3

Die Prüfungskommission hält die Prüfungsergebnisse fest und entscheidet über das Bestehen der Maturität. Sie kann unter Würdigung aller Umstände eine Maturitätsnote verändern.

§ 12 *

    …

§ 13

Prüfungsfächer

1

Prüfungsfächer sind:

      1.

      Deutsch:

      schriftlich und mündlich

      2.

      Französisch:

      schriftlich und mündlich

      3.

      Englisch:

      schriftlich und mündlich

      4.

      Mathematik:

      schriftlich und mündlich

      5.

      Schwerpunktfach oder -fächergruppe:

      schriftlich und mündlich

§ 14

Prüfungsdauer

1

Die schriftlichen Prüfungen dauern in jedem Fach und in jeder Fächergruppe mindestens zwei, höchstens aber vier Stunden. Die Schulleitung entscheidet nach Anhören der Fachlehrperson über Art und Dauer in den einzelnen Fächern oder Fächergruppen. *

2

Die mündlichen Prüfungen dauern pro Schülerin oder Schüler und Fach oder Fächergruppe je eine Viertelstunde.

§ 15

Hilfsmittel

1

Die Schulleitung bezeichnet auf Antrag der Fachlehrpersonen die erlaubten Hilfsmittel. *

§ 16

Prüfungsnote

1

Die Prüfungsnoten werden als Durchschnitt aus der schriftlichen und der mündlichen Note errechnet.

§ 17 *

Erfahrungsnote

1

Bei der Semesterpromotion ist die Erfahrungsnote der Durchschnitt der beiden letzten Zeugnisnoten. Bei der Jahrespromotion ist die Erfahrungsnote die letzte Zeugnisnote. *

2

Für die Erfahrungsnote in der Fächergruppe Bildnerisches Gestalten und Musik werden die beiden Fächer gleichgewichtig berücksichtigt.

3

Fehlen in einem Fach oder einer Fächergruppe die Grundlagen für die Erfahrungsnote, sind diese durch eine Prüfung zu ermitteln.

§ 18

Maturitätsnote

1

In den Prüfungsfächern ist die Maturitätsnote der auf halbe Noten gerundete Durchschnitt von Erfahrungsnote und Prüfungsnote. In den übrigen Fächern und Fächergruppen ist die auf halbe Noten gerundete Erfahrungsnote auch Maturitätsnote.

2

Zwischenrundungen bei Erfahrungs- und Prüfungsnoten sind ausgeschlossen.

3

Die Maturitätsnote der Maturaarbeit wird aufgrund des Arbeitsprozesses, der schriftlichen Arbeit und der mündlichen Präsentation festgelegt. *

§ 19

Bestehen der Prüfung

1

Die Maturitätsprüfung ist bestanden, wenn in den Maturitätsfächern *

      1. *

      nicht mehr als vier Noten unter 4 erteilt wurden, und

      2. *

      die doppelte Summe aller Notenabweichungen von 4 nach unten nicht grösser ist als die Summe aller Notenabweichungen nach oben.

2

Wer unerlaubte Hilfsmittel verwendet oder sich anderweitig unerlaubte Vorteile verschafft, hat die Prüfung nicht bestanden.

§ 20 *

Wiederholung der Prüfung

1

Wer die Prüfung nicht bestanden hat, kann das letzte Schuljahr und anschliessend die Prüfung einmal wiederholen. § 7 ist nicht anwendbar.

2

Die Maturaarbeit kann freiwillig mit einem neuen Thema wiederholt werden. Es zählt in diesem Fall die Note der zweiten Arbeit.

3

Für die Ermittlung der Erfahrungsnoten sind die Zeugnisse aus den nicht wiederholten Semestern und aus dem Wiederholungsjahr massgebend.

§ 21

Einsichtsrecht

1

Die Schülerinnen und Schüler haben das Recht, nach Bekanntgabe der Prüfungsergebnisse in ihre Prüfungsarbeiten Einsicht zu nehmen.

§ 22

Maturitätszeugnis

1

Form und Inhalt des Maturitätszeugnisses richten sich nach Artikel 20 des Reglements der EDK über die Anerkennung von gymnasialen Maturitätsausweisen vom 16. Januar 1995 (MAR) in der Fassung vom 21. Juni 2018[1]. *

2

Zusätzlich werden die Noten für folgende Fächer eingetragen: *

      1. *

      Wirtschaft und Recht

      2. *

      Informatik

      3. *

      Sport

3

… *

4

Der Konvent kann weitere Fächer bestimmen, bei denen Noten eingetragen werden. *

4. Übergangs- und Schlussbestimmungen

§ 23 *

Übergangsbestimmungen

1

Die Änderungen von § 1, § 2 Absatz 3, 4 und 5, § 3, § 5, § 6 und § 22 Absatz 2 und 4 sowie des Anhangs gelten für alle ab Schuljahr 2020/2021 ins erste Semester eintretenden Schülerinnen und Schüler. *

1bis

Die Jahrespromotion kann für Schülerinnen und Schüler, die ab Schuljahr 2020/2021 ins erste Semester eingetreten sind, eingeführt werden. Schülerinnen und Schüler, die früher eingetreten sind, werden durchgehend semesterweise promoviert. Repetitionen bleiben vorbehalten. *

2–3

… *

§ 24–25 *

    …

  ABl. 27/1999

  Anhänge

Anhang 1 *: Kantonale Rahmenstundentafel Maturitätsabteilung


text:
RRV Informatikmittelschule der Kantonsschule Frauenfeld

  413.228

  Verordnung des Regierungsrates über die Informatikmittelschule der Kantonsschule Frauenfeld

  vom 14.01.2020 (Stand 01.02.2020)

1. Allgemeines

§ 1

Abschluss

1

An der Informatikmittelschule (IMS) der Kantonsschule Frauenfeld können das eidgenössische Fähigkeitszeugnis (EFZ) Informatiker oder Informatikerin Fachrichtung Applikationsentwicklung und die eidgenössische Berufsmaturität (BM) Wirtschaft und Dienstleistung, Typ Wirtschaft, erworben werden.

§ 2

Ausbildungsmodell

1

Die Ausbildung erfolgt nach dem Modell 3 + 1. Sie setzt sich aus einer dreijährigen schulischen und einer einjährigen praktischen Ausbildung zusammen.

2

Es handelt sich um eine schulisch organisierte Grundbildung gemäss Artikel 6 litera b der Verordnung über die Berufsbildung (BBV)[1].

§ 3

Anwendbares Recht

1

Die Ausbildung richtet sich nach den Vorschriften des Bundes, namentlich der Verordnung des SBFI über die berufliche Grundbildung Informatikerin/Informatiker mit eidgenössischem Fähigkeitszeugnis EFZ[2] und die Verordnung über die eidgenössische Berufsmaturität (BMV)[3].

2

Die Bestimmungen der vorliegenden Verordnung sind ergänzend anwendbar.

§ 4

Bildungsbewilligung

1

Der IMS wird die Bildungsbewilligung gemäss Artikel 20 Absatz 2 des Bundesgesetzes über die Berufsbildung (BBG)[4] erteilt.

2. Aufnahme

§ 5

Aufnahmebedingungen

1

Die Aufnahme in die erste Klasse der IMS erfolgt im Anschluss an die dritte Klasse der Sekundarstufe I.

2

Kandidatinnen und Kandidaten durchlaufen das Aufnahmeverfahren in der dritten Klasse der Sekundarstufe I. Sie werden zugelassen, wenn sie nicht mehr als zwei Jahre älter als der Jahrgang der Klasse sind.

3

Aufgenommen wird, wer das Aufnahmeverfahren bestanden hat.

4

Die Schulleitung kann Ausnahmen bewilligen.

§ 6

Aufnahmeverfahren

1

Das Aufnahmeverfahren gliedert sich in folgende Teile:

      1.

      Empfehlung der Lehrpersonen der zuletzt besuchten Schule;

      2.

      Standardisierter Eignungstest;

      3.

      Eignungsgespräch.

2

Zum Eignungsgespräch werden nur diejenigen Kandidatinnen und Kandidaten zugelassen, die gemäss standardisiertem Eignungstest und der Empfehlung Potenzial für die Informatikmittelschule haben.

3

Die drei Teile des Aufnahmeverfahrens haben bei der Rangierung der Kandidatinnen und Kandidaten dasselbe Gewicht.

4

Die Zahl der Aufnahmen ist durch die Anzahl bewilligter Klassen beschränkt.

§ 7

Probezeit

1

Die Schülerinnen und Schüler werden auf Probe in das erste Semester aufgenommen. Definitiv aufgenommen wird, wer am Ende des ersten Semesters gemäss den Promotionsbestimmungen definitiv promoviert werden kann.

3. Unterricht

§ 8

Unterricht

1

Der Unterricht richtet sich nach der Stundentafel im Anhang.

2

Zusätzlich ist im Laufe der Ausbildung eine selbständige Arbeit zu verfassen.

§ 9

Beurteilung

1

Am Ende eines Semesters erhalten die Schülerinnen und Schüler ein Zeugnis.

2

Die EFZ- und die BM-Fächer gemäss Stundentafel und die selbständige Arbeit werden wie folgt mit Noten bewertet:

      1.

      Note 6: sehr gut

      2.

      Note 5: gut

      3.

      Note 4: genügend

      4.

      Note 3: ungenügend

      5.

      Note 2: schwach

      6.

      Note 1: sehr schwach

3

Halbe Noten sind gestattet.

4. Promotion

§ 10

Promotionstermin und -fächer

1

Am Ende eines Semesters entscheidet der Konvent aufgrund der Zeugnisnoten in den Promotionsfächern, ob eine Schülerin oder ein Schüler in das nächste Semester befördert werden kann.

2

Promotionsfächer sind die EFZ- und BM-Fächer gemäss Stundentafel im Anhang ausser Sport.

3

Die Promotionsnote im Fachbereich Informatik ist das auf halbe Noten gerundete Mittel der Zeugnisnoten der im Semester zum Fachbereich gehörenden Fächer gemäss Stundentafel.

§ 11

Definitive Promotion

1

Eine Schülerin oder ein Schüler wird definitiv befördert, wenn

      1.

      der Notendurchschnitt in den Promotionsfächern mindestens 4 beträgt, wobei die Promotionsnote im Fachbereich Informatik für die Durchschnittsberechnung doppelt gewichtet wird;

      2.

      höchstens zwei Promotionsnoten unter 4 erteilt wurden und

      3.

      die Summe der Differenzen der ungenügenden Promotionsnoten zur Note 4 den Wert 2 nicht übersteigt.

§ 12

Provisorische Promotion

1

Eine Schülerin oder ein Schüler, die oder der die Bedingungen für eine definitive Promotion nicht erfüllt, wird für das nächste Semester provisorisch promoviert, sofern sie oder er für das vorhergehende Semester definitiv promoviert wurde und an der IMS nicht mehr als einmal provisorisch promoviert worden ist.

§ 13

Nichtpromotion, Repetition

1

Wer die Voraussetzungen für eine Promotion nicht erfüllt, kann die letzten beiden Semester wiederholen. An der IMS kann nur einmal repetiert werden.

§ 14

Ausnahmsweise Promotion

1

Ausnahmsweise kann die Schulleitung aus wichtigen Gründen zugunsten der Schülerin oder des Schülers von den Promotionsbestimmungen abweichen.

§ 15

Promotionsentscheid

1

Der Promotionsentscheid wird im Zeugnis festgehalten.

5. Bildung in beruflicher Praxis

§ 16

Berufspraxis

1

Zur Erlangung des EFZ ist ein betriebliches Praktikum im Fachbereich von mindestens 220 Arbeitstagen zu absolvieren.

2

Die Schule koordiniert den Praktikumseinsatz und schliesst einen Praktikumsvertrag mit dem Praktikumsbetrieb ab. Der Praktikumsvertrag ist vom Amt für Berufsbildung und Berufsberatung (ABB) genehmigen zu lassen.

§ 17

Überbetriebliche Kurse

1

Die zuständige Organisation der Arbeitswelt (OdA) organisiert die Durchführung von zwei Modulen der überbetrieblichen Kurse. Die weiteren Module werden schulintern durchgeführt.

2

Die IMS tauscht sich regelmässig mit der zuständigen OdA zu Themen der Qualitätssicherung aus.

3

Zur Unterstützung der kantonalen und gesamtschweizerischen Verbandsaufgaben entrichtet die IMS einen jährlichen Pauschalbeitrag pro Schülerin oder Schüler an die kantonale OdA. Die Höhe des Betrags legt das Departement für Erziehung und Kultur (DEK) fest.

§ 18

Interdisziplinäre Projektarbeit (IDPA)

1

Zur Erlangung der Berufsmaturität ist im 4. Ausbildungsjahr die IDPA zu absolvieren. Themenwahl, Betreuung, Durchführung, Bewertung und Bestehensnorm richten sich nach dem Rahmenlehrplan des Bundes für die Berufsmaturität Wirtschaft und Dienstleistung, Typ Wirtschaft (Rahmenlehrplan), und den darauf aufbauenden Allgemeinen Bestimmungen der IMS zur IDPA.

2

Die Bewertung erfolgt mit Noten gemäss § 9 Absatz 2 und 3.

6. Qualifikationsverfahren EFZ

§ 19

Module der Informatikfächer und Individuelle Praktische Arbeit (IPA)

1

Die Module der Informatik-Grundbildung als Bestandteil der Informatikfächer EFZ werden in den ersten drei Ausbildungsjahren absolviert. Die Bewertung von Prüfungs- und anderen Modularbeiten erfolgt mit Noten gemäss § 9 Absatz 2 und 3.

2

Die IPA wird im 4. Ausbildungsjahr absolviert und steht unter der Leitung der zuständigen kantonalen Chefexpertin oder des kantonalen Chefexperten.

§ 20

Mitteilung und Einsichtsrecht

1

Die Schülerinnen und Schüler werden über die Bewertung der Module nach Genehmigung durch den Konvent informiert.

2

Sie haben das Recht, nach der Eröffnung der EFZ-Schlussnoten Einsicht in ihre Arbeiten zu nehmen.

§ 21

Ausweise

1

Die Resultate der Informatik-Grundbildung, der Module der überbetrieblichen Kurse und der IPA werden dem ABB mitgeteilt.

2

Das Eidgenössische Fähigkeitszeugnis wird vom ABB, der Notenausweis von der Schule ausgestellt.

7. Berufsmaturitätsprüfung

§ 22

Organisation

1

Die Berufsmaturitätsprüfung steht unter der Leitung der Schulleitung und wird in der Regel von Lehrpersonen abgenommen, die die Schülerinnen und Schüler in den Prüfungsfächern unterrichtet haben.

2

Das Amt für Mittel- und Hochschulen (AMH) ernennt auf Vorschlag der Schulleitung die Expertinnen und Experten. Diese überwachen die mündlichen Prüfungen und wirken bei der Notengebung mit.

§ 23

Prüfungstermin

1

Die Prüfung findet am Ende des dritten Schuljahres statt.

§ 24

Zulassung

1

Zur Prüfung zugelassen werden Kandidatinnen und Kandidaten, die drei Jahre den Unterricht an einer vom Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI) anerkannten IMS erfolgreich besucht haben, davon mindestens die letzten zwei Semester an der IMS der Kantonsschule Frauenfeld.

§ 25

Prüfungsfächer, Prüfungsdauer und Verrechnung der Prüfungsnoten

1

Die Prüfungsfächer, Prüfungsdauer sowie die Verrechnung der Prüfungsnoten richten sich nach der BMV und dem Rahmenlehrplan.

§ 26

Hilfsmittel

1

Die Schulleitung bezeichnet auf Antrag der Fachlehrpersonen die erlaubten Hilfsmittel.

§ 27

Prüfungskommission

1

Die Prüfungskommission besteht aus den beteiligten Lehrpersonen sowie den Expertinnen und Experten.

2

Ein Mitglied der Schulleitung führt den Vorsitz.

3

Die Prüfungskommission hält die Prüfungsergebnisse fest und entscheidet über das Bestehen der Prüfung. Sie kann unter Würdigung aller Umstände eine Berufsmaturanote verändern.

§ 28

Bestehen der Prüfung

1

Für das Bestehen der Prüfung sind die BMV und der Rahmenlehrplan massgebend.

2

Die Prüfung ist bestanden, wenn

      1.

      ein Notendurchschnitt von mindestens 4 erreicht wird;

      2.

      nicht mehr als zwei Berufsmaturanoten unter 4 erteilt wurden und

      3.

      die Differenz der ungenügenden Berufsmaturanoten zur Note 4 gesamthaft den Wert 2 nicht übersteigt.

3

Wer unerlaubte Hilfsmittel verwendet oder sich anderweitig unerlaubte Vorteile verschafft, hat die Prüfung nicht bestanden.

§ 29

Wiederholen der Prüfung

1

Wer die Prüfung nicht bestanden hat, kann in der Regel nach dem Praktikumsjahr in den nicht bestandenen Fächern die Prüfung einmal wiederholen.

2

Die Wiederholung erfolgt an der IMS der Kantonsschule Frauenfeld.

§ 30

Mitteilung und Einsichtsrecht

1

Die Schülerinnen und Schüler werden über die Prüfungsergebnisse nach Genehmigung durch den Konvent informiert.

2

Sie haben das Recht, nach Eröffnung der Prüfungsergebnisse Einsicht in ihre Prüfungsarbeiten zu nehmen.

§ 31

Berufsmaturitätsausweis

1

Der Berufsmaturitätsausweis wird von der Chefin oder vom Chef des DEK und von der Rektorin oder vom Rektor unterzeichnet.

  3/2020

  Anhänge

Anhang 1: Stundentafel Informatikmittelschule, Anhang RB 413.228