text:
413.413

  Reglement über die kantonalen Schulleistungsprüfungen

  (Leistungschecks)

  Vom 08.07.2013 (Stand 01.02.2018)

  Das Volksschulamt

    gestützt auf die §§ 25 Absatz 1, 30 Absatz 2 und 80 Absatz 2 des Volksschulgesetzes vom 14. September 1969[1]

  erlässt:

1. Allgemeines

§ 1

Gegenstand und Zweck

1

Dieses Reglement ordnet

      a)

      die Funktionen der kantonalen Schulleistungsprüfungen;

      b)

      den Zugang zu den Testergebnissen.

2

Es hat zum Zweck, die Funktion, die Organisation sowie die Verwendung von kantonalen Schulleistungsprüfungen festzulegen.

§ 2

Geltungsbereich

1

Dieses Reglement gilt für sämtliche kantonalen Schulleistungsprüfungen ab der dritten Klasse der Primarschule.

2

…*

§ 3

Kantonale Schulleistungsprüfungen

1

Kantonale Schulleistungsprüfungen sind Verfahren der pädagogischen Diagnostik, mit deren Hilfe Ergebnisse geplanter und am Lehrplan orientierter Lernvorgänge möglichst objektiv, zuverlässig und gültig gemessen und nutzbar gemacht werden können.

2

Sie erfüllen folgende Funktionen:

      a)

      Schülerrückmeldung zum Stand der Leistungen und des individuellen Lernfortschritts;

      b)*

      Entscheidung für weitere Lernschritte (Standortbestimmung);

      c)

      Unterrichtsoptimierung (Instrument der Planung und Steuerung).

3

Die individuellen Ergebnisse in der Sekundarschule sind Teil des Abschlusszertifikats.

§ 4

Externe Fachstelle

1

Die externe Fachstelle erstellt im Auftrag des Volksschulamts die kantonalen Schulleistungsprüfungen sowie die dazugehörenden Prüfungsmodalitäten und stellt eine kriterienorientierte Auswertung sicher.

2

Die externe Fachstelle arbeitet nach wissenschaftlichen Standards.

2. Organisation

§ 5

Bereitstellung und Durchführung

1

Die  kantonalen Schulleistungsprüfungen in der Primarschule finden jeweils im ersten und jene der Sekundarschule im zweiten Semester statt.

2

Die externe Fachstelle bedient die Schulleitungen zentral mit dem Prüfungsmaterial und den Durchführungsanweisungen für alle betroffenen Klassen. Die Schulleitungen sind für die Durchführung gemäss Anweisung verantwortlich.

3

Die Lehrpersonen führen die kantonalen Schulleistungsprüfungen gemäss Anweisungen durch.

§ 6

Korrektur und Auswertungen

1

Grundsätzlich werden kantonalen Schulleistungsprüfungen durch die externe Fachstelle korrigiert; die ausgefüllten Testbögen sind zentral von der Schulleitung an die externe Fachstelle weiterzuleiten.

2

…*

4

Die Auswertungen der Ergebnisse erfolgt anonymisiert für sämtliche  kantonalen Schulleistungsprüfungen zentral durch die externe Fachstelle.

§ 7

Ergebnisse

1

Die Testergebnisse werden funktionsbezogen wie folgt zur Nutzung zugestellt:

      a)

      Den Schülern und Schülerinnen sowie deren Eltern: Die zuständige Lehrperson teilt die individuellen Testergebnisse in geeigneter Form mit.

      b)

      Den Lehrpersonen: Individuelle Testergebnisse der einzelnen Schüler und Schülerinnen ihrer Klasse, die Testergebnisse ihrer Klasse sowie die anonymisierten Testergebnisse aller anderen teilnehmenden Klassen desselben Schuljahres.

      c)

      Der Schulleitung: Testergebnisse der Klassen ihres Schulträgers bzw. Sekundarschulkreises, das Gesamtergebnis ihrers Schulträgers bzw. Sekundarschulkreises und die anonymisierten Testergebnisse der anderen teilnehmenden Schulen. Sie kann Einsicht in die individuellen Testergebnisse einzelner Schüler und Schülerinnen nehmen, soweit dies für die Aufgabenerfüllung erforderlich ist.

      d)

      Den kommunalen Aufsichtsbehörden: Gesamtergebnis ihrer Schule und die anonymisierten Gesamtergebnisse aller teilnehmenden Schulen.

      e)

      Das Departement erhält die anonymisierten Testergebnisse aller teilnehmenden Klassen sowie aller teilnehmenden Schulen.

2

Die Ergebnisse der Schule werden im Rahmen des ordentlichen Leistungs- und Qualitätsreportings der kantonalen Aufsichtsbehörde mit der kommunalen Aufsichtsbehörde besprochen.

§ 8

Veröffentlichung

1

Die Veröffentlichung von Testergebnissen, die Rückschlüsse auf einzelne Schüler und Schülerinnen, Lehrpersonen und Schulen ermöglichen, ist unzulässig.

2

Die Veröffentlichung von anonymisierten Teil- und Gesamtergebnissen bleibt dem Volksschulamt vorbehalten. Es informiert die Öffentlichkeit in angemessener Weise.

    Beschlossen vom Volksschulamt am 8. Juli 2013.

    Inkrafttreten am 1. August 2013.

    Publiziert im Amtsblatt vom 19. Juli 2013.

  GS 2013, 30


type: legislation

jurisdiction: Switzerland

text:
413.414

  Vertrag zwischen den Kantonen Basel-Landschaft und Solothurn über die Abgeltung von Schulbesuchen von Schülerinnen und Schülern aus Dornach an der Sekundarschule, Anforderungsniveau P, in den Sekundarschulkreisen Birseck und Laufental des Kantons Basel-Landschaft

  Vom 05.07.2021 (Stand 01.08.2021)

§ 1

Gegenstand

1

Dieser Vertrag regelt in Ergänzung zum Regionalen Schulabkommen über die gegenseitige Aufnahme von Auszubildenden und Ausrichtung von Beiträgen (RSA 2009)[1] die Abgeltung des Kantons Solothurn für Schulbesuche von Schülerinnen und Schülern aus Dornach, welche die Sekundarschule, Anforderungsniveau P, in den Sekundarschulkreisen Birseck und Laufental des Kantons Basel-Landschaft besuchen.

§ 2

Kantonsbeitrag

1

In Abweichung des ordentlichen Tarifs gemäss Anhang I zum RSA 2009[2] leistet der Kanton Solothurn dem Kanton Basel-Landschaft pro Schülerin oder Schüler pro Schulsemester einen Kantonsbeitrag in der Höhe der durchschnittlichen Vollkosten. Der jeweils geltende RSA Tarif entspricht 85 % der Vollkosten.

2

Der Kantonsbeitrag ist jeweils für das ganze Semester geschuldet.

3

Die Stichdaten für die Ermittlung der Anzahl Schülerinnen und Schüler sowie die Rechnungsstellung der Kantonsbeiträge richten sich nach Artikel 11 RSA 2009[3].

§ 3

Übertritt und Rechtspflege

1

Der Übertritt von Schülerinnen und Schülern aus Dornach in die Sekundarschule, Anforderungsniveau P, in den Sekundarschulkreisen Birseck und Laufental des Kantons Basel-Landschaft richtet sich nach den Bestimmungen des Kantons Solothurn.

2

Die Rechtspflege im Übertrittsverfahren richtet sich nach den Bestimmungen des Kantons Solothurn.

3

Nach dem Übertritt und insbesondere für die Schul- und Klassenzuteilung gelten für die Schülerinnen und Schüler aus Dornach die Bestimmungen des Kantons Basel-Landschaft.

§ 4

Vertragsdauer und Kündigung

1

Dieser Vertrag tritt am 1. August 2021 in Kraft.

2

Der Vertrag wird für die Dauer von fünf Jahren abgeschlossen.

3

Während der fünfjährigen Vertragsdauer kann der Vertrag unter Einhaltung einer Kündigungsfrist von zwei Jahren per 31. Juli schriftlich gekündigt werden.

4

Schülerinnen und Schüler aus Dornach, die zum Zeitpunkt des Vertragsendes die Sekundarschule, Anforderungsniveau P, im Kanton Basel-Landschaft besuchen, können diese dort beenden.

    RRB Nr. 2021/1014 vom 5. Juli 2021.

    Inkrafttreten am 1. August 2021.

    Publiziert im Amtsblatt vom 7. Januar 2022.

  GS 2021, 32


text:
413.612

  Verordnung über die Unterrichtsberechtigung

  (VUB)

  Vom 03.04.2007 (Stand 01.01.2009)

  Der Regierungsrat des Kantons Solothurn

    gestützt auf § 50bis Absatz 4 des Volksschulgesetzes vom 14. September 1969[1]

  beschliesst:

1. Allgemeine Bestimmungen

§ 1

Geltungsbereich

1

Diese Verordnung regelt die Voraussetzungen für den Erwerb der Unterrichtsberechtigung für die Lehrtätigkeit an der Volksschule sowie die Zuständigkeit und das Verfahren für deren Erteilung und Entzug.

§ 2

Unterrichtsberechtigung

1

Die Unterrichtsberechtigung im Sinne dieser Verordnung bestätigt in schriftlicher Form, dass keine Hindernisse bestehen, welche die Erteilung des Unterrichts und die pflichtgemässe Erfüllung des Dienstauftrages in Frage stellen.

2

Sie ist bei jeder Bewerbung der zuständigen Anstellungsbehörde unaufgefordert vorzulegen.

§ 3

Lehrberechtigung

1

Lehrberechtigt ist, wer über einen staatlich ausgestellten oder staatlich anerkannten Ausweis über den erfolgreichen Ausbildungsabschluss als Lehrperson bzw. eine Gleichwertigkeitsanerkennung verfügt.

2. Unterrichtsberechtigung

§ 4

Zuständigkeit

1

Namens des Departementes verfügt das Amt für Volksschule und Kindergarten:

      a)

      die Erteilung oder Wiedererteilung der Unterrichtsberechtigung auf Gesuch der Lehrperson;

      b)

      den Entzug der Unterrichtsberechtigung.

§ 5

Gesuch

1

Die Lehrpersonen reichen beim Amt für Volksschule und Kindergarten ein schriftliches Gesuch ein.

2

Dem Gesuch sind beizulegen:

      a)

      das Lehrdiplom bzw. die Gleichwertigkeitsanerkennung;

      b)

      ein aktueller Strafregisterauszug.

3

Bei mehrteiligen Ausbildungen können auch mehrere Lehrdiplome verlangt werden.

4

Gesuchsteller und Gesuchstellerinnen, die sich noch während der Ausbildung um eine Anstellung bewerben, haben an Stelle des Lehrdiploms eine Bescheinigung der betreffenden Schule über den Stand ihrer Ausbildung vorzulegen.

§ 6

Vertrauensärztliche Untersuchung

1

Das Amt für Volksschule und Kindergarten kann eine vertrauensärztliche Untersuchung des Gesuchstellers oder der Gesuchstellerin anordnen, sofern Zweifel an der gesundheitlichen Eignung bestehen.

§ 7

Erteilung einer unbefristeten Unterrichtsberechtigung

1

Die Unterrichtsberechtigung wird erteilt, wenn

      a)

      das auf die betreffende Stufe und die betreffenden Fächer abgestimmte, von der EDK anerkannte Lehrdiplom oder eine Gleichwertigkeitsanerkennung des Departementes vorliegt; und

      b)

      keine wichtigen Gründe vorliegen, welche die Lehrtätigkeit für die betroffenen Schüler und Schülerinnen als unzumutbar erscheinen lassen oder die Erteilung des Unterrichts oder die pflichtgemässe Erfüllung des Dienstauftrages in Frage stellen.

2

Die Unterrichtsberechtigung bezieht sich auf die im Lehrdiplom ausgewiesene Schulstufe und die ausgewiesenen Fächer. Sie kann Einschränkungen enthalten.

§ 8

Erteilung einer befristeten Unterrichtsberechtigung

1

Die Unterrichtsberechtigung wird befristet erteilt, wenn der Gesuchsteller oder die Gesuchstellerin

      a)

      die Ausbildung noch nicht abgeschlossen hat; oder

      b)

      der Ausbildungsausweis der Lehrperson nicht anerkannt ist.

2

Die befristete Unterrichtsberechtigung kann Einschränkungen enthalten.

§ 9

Entzug der Unterrichtsberechtigung

1

Der Entzug der Unterrichtsberechtigung wird verfügt, wenn die Voraussetzungen nach § 7 Absatz 1 nicht mehr erfüllt sind.

3. Gebühren und Rechtspflege

§ 10

Gebühren

1

Für die Wiedererteilung einer entzogenen Unterrichtsberechtigung wird eine Gebühr nach Massgabe des Gebührentarifs vom 24. Oktober 1979[2] erhoben.

§ 11*

Rechtspflege

1

Gegen die Abweisung des Gesuchs um Erteilung einer Unterrichtsberechtigung und den Entzug der Unterrichtsberechtigung kann innert zehn Tagen beim Verwaltungsgericht Beschwerde geführt werden.

4. Übergangs- und Schlussbestimmungen

§ 12

Aufhebung bisherigen Rechts

1

§ 73 der Vollzugsverordnung zum Volksschulgesetz vom 5. Mai 1970[3] wird aufgehoben.

§ 13

Übergangsbestimmung

1

Wer über ein bis am 31. Juli 2007 erteiltes anerkanntes Lehrdiplom oder eine Gleichwertigkeitsanerkennung verfügt, gilt als unterrichtsberechtigt nach neuem Recht.

2

Eine solche Unterrichtsberechtigung wird, sofern die entsprechenden Voraussetzungen erfüllt sind, analog § 9 aberkannt.

§ 14

Inkrafttreten

1

Diese Verordnung tritt am 1. August 2007 in Kraft. Vorbehalten bleibt das Einspruchsrecht des Kantonsrates.

    Die Einspruchsfrist ist am 6. Juni 2007 unbenutzt abgelaufen.

    Publiziert im Amtsblatt vom 15. Juni 2007.

  GS 102, 92


text:
413.614

  Verordnung über die Gemeindebeiträge an die Kosten der progymnasialen und gymnasialen Ausbildung während der obligatorischen Schulzeit

  Vom 06.06.2006 (Stand 01.01.2016)

  Der Regierungsrat des Kantons Solothurn

    gestützt auf § 23 des Mittelschulgesetzes vom 29. Juni 2005[1] sowie auf § 34 des Volksschulgesetzes vom 14. September 1969[2]

  beschliesst:

1. Vollzug der Kostenbeteiligung der Gemeinden

§ 1

Zweck

1

Diese Verordnung regelt die Beteiligung (Besoldungs- und Betriebskostenanteil) der Wohnsitzgemeinden an den staatlichen Kosten für den in die obligatorische Schulzeit fallenden  gymnasialen Unterricht.*

§ 2

Geltungsbereich

1

Gemeindebeiträge sind an die Kosten für den gymnasialen Unterricht während der obligatorischen Schulzeit an folgenden Schulen zu leisten:*

      a)*

      für das 11. Schuljahr an den Kantonsschulen Olten und Solothurn;

      b)*

…

2

Bei der Verrechnung durch innerkantonale Schulträger gilt das Nettoprinzip.*

§ 3

Nettobeitrag der einzelnen Gemeinden*

1

Der Nettobeitrag der einzelnen Gemeinde errechnet sich nach der Formel: Massgebende Schülerzahl der Gemeinde multipliziert mit dem Schulgeldansatz multipliziert mit dem gemäss § 47bis des Volksschulgesetzes vom 30. November 2014[3] festgelegten Beitragsprozentsatz.*

§ 4

Massgebende Schülerzahl der Gemeinde

1

Stichdaten für die Ermittlung der Schüler und Schülerinnen, welche den Unterricht nach § 2 besuchen, sind der 15. November und der 15. Mai.*

§ 5

Schulgeld

1

Das Schulgeld pro Schüler oder Schülerin entspricht dem Schulgeldansatz für den gymnasialen Unterricht innerhalb der Schulpflicht gemäss Regionalem Schulabkommen über die gegenseitige Aufnahme von Auszubildenden und Ausrichtung von Beiträgen (RSA 2009) vom 23. November 2007[4].*

§ 6

Staatsbeitrag

1

Der Kanton trägt den gemäss § 47bis des Volksschulgesetzes vom 14. September 1969[5] festgelegten Kostenanteil des Schulgeldes.*

§ 7

Berechnungsperiode und Verrechnung

1

Die Berechnung der Nettobeiträge erfolgt pro Kalenderjahr.*

2

Die Abrechnung erfolgt für das laufende Kalenderjahr im vierten Quartal basierend auf dem abgeschlossenen Schuljahr.*

2. Übergangs- und Schlussbestimmungen

§ 8

Änderung von Erlassen

1

Die Änderung wurde im entsprechenden Erlass nachgeführt.

§ 9

Inkrafttreten

1

Diese Verordnung tritt am 1. Januar 2007 in Kraft. Vorbehalten bleibt das Einspruchsrecht des Kantonsrates.

    Die Einspruchsfrist ist am 17. August 2006 unbenutzt abgelaufen.

    Publiziert im Amtsblatt vom 25. August 2006.

    Der gegen die Verordnungsänderung vom 31. August 2010 erhobene Einspruch wurde vom Kantonsrat am 15. Dezember 2010 abgelehnt.

    Publiziert im Amtsblatt vom 7. Januar 2011.

  GS 101, 84


text:
413.621

  Reglement über die Lektionspläne für die Volksschule

  Vom 09.05.2011 (Stand 01.05.2018)

  Das Volksschulamt

    gestützt auf die §§ 10 und 80 des Volksschulgesetzes vom 14. September 1969[1]

  beschliesst:

I. Allgemeine Bestimmungen

§ 1

Geltungsbereich

1

Die Verfügung regelt gestützt auf die bewilligten Unterrichtspensen der Lehrpersonen die Gestaltung und die Genehmigung der Lektionspläne für Lehrpersonen und Schüler und Schülerinnen.

II. Gestaltung und Genehmigung der Lektionspläne

§ 2

Lektionspläne generell

1

Die Lektionspläne haben sich auf der Grundlage des Bildungsauftrags nach den Bedürfnissen der Schüler und Schülerinnen zu richten und geben Auskunft über die Unterrichtszeiten von Lehrpersonen, Schüler und Schülerinnen.

2

Die Verteilung der Fächer auf die einzelnen Lektionen sind wie folgt aufzuzeigen, diese gelten als Richtgrösse und Orientierungshilfe für die Schülerinnen und Schüler sowie der Eltern:

      a)*

      Kindergarten: Allgemeiner Unterricht.

      b)*

      Primarschule: Allgemeiner Unterricht, Turnen, Werken und Religion.

      c)*

      Sekundarschule: Fächer gemäss Fächerkanon des jeweiligen Schultyps.

3

Die Lektionspläne sind ausgewogen zu gestalten. Die Fächer sowie die freien Nachmittage sind pädagogisch sinnvoll auf die Schultage zu verteilen.

4

Pausen sind so festzulegen, dass sie den Bedürfnissen der Schüler und Schülerinnen gerecht werden.

5

Änderungen der Lektionspläne sind den Eltern rechtzeitig mitzuteilen.

§ 3

Lektionspläne im Speziellen

1

Für die Gestaltung der Lektionspläne sind folgende Vorschriften zu beachten:

      a)

      Grundsätzlich sind Lektionspläne für ein ganzes Schuljahr zu erstellen.

      b)

      Die ordentliche Schulzeit dauert von Montag Morgen bis und mit Freitag Nachmittag. In der Regel beginnt der Unterricht frühestens um 7.30 Uhr und endet spätestens um 18.00 Uhr.

      c)

      Ausnahmsweise kann von den in Buchstabe b) genannten Zeiten zur Abstimmung auf die Fahrpläne des öffentlichen Verkehrs um bis zu 20 Minuten abgewichen werden. Die vorge-schriebene Unterrichtszeit muss insgesamt aber erteilt werden.

      d)

      Den Schülern und Schülerinnen ist mindestens ein schulfreier Nachmittag zu gewähren.

      e)

      Eine Lektion dauert 45 Minuten (§ 352 GAV[2]). An Schulhalbtagen mit zwei Lektionen müssen gesamthaft Pausen von mindestens 5 Minuten, bei drei Lektionen von mindestens 20 Minuten, bei vier Lektionen von mindestens 25 und bei fünf Lektionen von mindestens 30 Minuten eingehalten werden.

      f)*

      Das Blockzeitenmodell mit vier Lektionen kann erweitert werden. Die Erweiterung betrifft alle Schultage der Woche. Pro Schulträger sind höchstens zwei Modelle möglich. Die kommunale Aufsichtsbehörde entscheidet über die Erweiterung.

      g)*

      Kindergarten: Muss die Kindergartenlehrperson die Kinder jeden Tag während der Pausen beaufsichtigen, gilt diese begleitete Pause für die Lehrperson als Unterrichtszeit. Verbringen die Kindergartenkinder die Vormittagspausen mit Schülern und Schülerinnen anderer Schulstufen, kann die Pausenzeit für Kinder und Lehrpersonen ausserhalb des Unterrichtspensums festgelegt werden. Die Kommunale Aufssichtsbehörde entscheidet über die lokale Situation und Umsetzung.

2

Die tägliche Unterrichtsdauer legt der Schulleiter bzw. die Schulleiterin fest.

3

Für den konfessionellen Religionsunterricht ist eine Lektion innerhalb der ordentlichen Schulzeit einzuräumen. Eine allfällige zweite Lektion wird nach Möglichkeit auf eine Randstunde gelegt, sofern diese nicht von der Schule beansprucht wird. In Absprache mit den Landeskirchen kann der Schulleiter bzw. die Schulleiterin andere Organisationsformen festlegen.

§ 4

Aufstellung und Genehmigung der Lektionspläne

1

Der Schulleiter bzw. die Schulleiterin ist für die Aufstellung, Bereinigung und Genehmigung der Lektionspläne verantwortlich.*

2

Der Schulleiter bzw. die Schulleiterin ist für die Erstellung des Gesamtlektionsplans der Schule zuständig.

3

Fachlehrpersonen, Religionslehrpersonen, Lehrpersonen für Sprache und Kultur eines ausländischen Staates sind vor der Festsetzung der von ihnen zu erteilenden Lektionen und vor der Erstellung des Gesamtlektionsplans anzuhören.

4

Mit der Unterzeichnung des Gesamtlektionenplans bestätigt der Schulleiter bzw. die Schulleiterin die Richtigkeit der Lektionspläne bezüglich Unterrichtszeiten, Pflichtpensum und Verteilung der Lektionen.*

§ 5

Einhaltung der Lektionspläne

1

Für die Einhaltung der Lektionspläne ist der Schulleiter bzw. die Schulleiterin zuständig.

§ 6*

    …

    Dieses Reglement tritt am 1. August 2011 in Kraft.

    Publiziert im Amtsblatt vom 22. Juli 2011.

  GS 2011, 17


text:
413.631

  Reglement über die Richtzahlen für die Klassenbestände der einzelnen Schularten und Unterrichtszweige

  Vom 28.02.2007 (Stand 01.08.2011)

  Das Departement für Bildung und Kultur des Kantons Solothurn

    gestützt auf § 12 des Volksschulgesetzes vom 14. September 1969[1]

  beschliesst:

1. Allgemeine Bestimmungen

§ 1

Geltungsbereich

1

Die Verfügung setzt die Richtzahlen für die Klassenbestände der einzelnen Schularten und Unterrichtszweige fest.

§ 2

Begriffbestimmungen

1

Unter dem Begriff Abteilung (Klasse) ist in diesem Reglement eine Gruppe von Schülern und Schülerinnen zu verstehen, die gemeinsam unterrichtet werden.

2. Abteilungsgrössen

§ 3

Schülerzahl; Grundsatz

1

Die Grösse der Abteilungen in der Volksschule und im Kindergarten richtet sich nach den folgenden Vorschriften, soweit nicht in aussergewöhnlichen Fällen (insbesondere drei- und mehrklassige Abteilungen) eine abweichende Regelung notwendig ist.

2

In Schulgemeinden bis zu 60 Kindergartenkindern bzw. Schülern und Schülerinnen legt die kantonale Aufsichtsbehörde namens des Departements im Einzelfall die Anzahl der Lehrpensen fest.

§ 4

Abteilungsgrössen

1

In einer Schulgemeinde sind durchschnittlich folgende Abteilungsgrössen pro geführte Schulart bzw. Kindergarten anzustreben:

      a)*

      Kindergarten

      20

      b)*

      Kleinklassen L

      10

      c)*

      Primarschulklassen

      20

      d)*

      Sek P

      22

      e)*

      Sek E

      22

      f)*

      Sek B

      16

      g)*

      Sek K

      11

2

Die Richtzahlen der Abteilungen sind an:

      a)*

      Kindergartenklassen

      16-24

      b)*

      Kleinklassen L

      8-12

      c)*

      Primarschulklassen

      16-24

      d)*

      Sek-P-Klassen

      16-26

      e)*

      Sek-E-Klassen

      16-26

      f)*

      Sek-B-Klassen

      12-20

      g)*

      Sek-K-Klassen

      6-12

      h)*

      Sonderschulklassen

      4-10

3

Gegen den Willen einer Schulgemeinde wird die letzte Abteilung der Volksschule und damit die betreffende Schule erst aufgehoben, wenn der Schülerbestand für mindestens 3 Jahre unter 12 sinkt. Die Abteilung kann auf Antrag der Schulgemeinde wieder errichtet werden, wenn für drei aufeinanderfolgende Schuljahre mit einer Zahl von wenigstens 16 Schüler bzw. Schülerinnen zu rechnen ist.

4

Liegt der durchschnittliche Schülerbestand einer Schulgemeinde pro Klasse innerhalb des Schulkreises unter der unteren Richtzahl, ordnet die kantonale Aufsichtsbehörde an, andere Lösungen vorzulegen.

5

Übersteigt die Zahl der Kinder, die in einer Gemeinde den Kindergarten besuchen, 15 nicht, so wird nur die Hälfte einer Kindergärtnerinnenbesoldung subventioniert, wenn keine schulischen Blockzeiten angeboten werden (Blockbetreuung durch Hort).

6

Liegt die Zahl der Kindergartenkinder unter 7, so trifft die kantonale Aufsichtsbehörde die angemessene Regelung.

§ 5

Unterricht in Lerngruppen

1

Lerngruppengrössen sind an der:*

      a)*

      Primar- und Sekundarstufe I

      mindestens 8

      b)*

      Kleinklassen und Sek-K-Klassen

      mindestens 5

2

Für den Unterricht in Lerngruppen im Informatik-, Werk- und Hauswirtschaftsunterricht werden pro Abteilung höchstens 2 Lerngruppen gebildet.

3

In Wahlpflichtfächern haben die Lerngruppen mindestens 8 Schüler bzw. Schülerinnen zu umfassen. Liegt der Lerngruppenbestand unter 8 Schüler bzw. Schülerinnen, so wird die Lektionszahl gekürzt. Die kantonale Aufsichtsbehörde bestimmt die Lektionszahl.

3. Inkrafttreten

§ 6

Inkrafttreten

1

Dieses Reglement tritt rückwirkend auf den 1. August 2006 in Kraft.

    Publiziert im Amtsblatt vom 23. März 2007.

  GS 102, 70


text:
413.671

  Verordnung über die Integration fremdsprachiger Kinder und Jugendlicher

  Vom 07.05.1991 (Stand 01.09.2007)

  Der Regierungsrat des Kantons Solothurn

    gestützt auf §§ 1, 2, 12, 18, 28, 31 und 36 des Volksschulgesetzes vom 14. September 1969[1], § 7ter literae d und e des Gesetzes über die Besoldungen der Lehrkräfte an der Volksschule (Lehrerbesoldungsgesetz) vom 8. Dezember 1963[2], Artikel 49 Absatz 5 des Bundesgesetzes über die Berufsbildung (BBG) vom 19. April 1978[3] und § 15 des Gesetzes über die Berufsbildung und die Erwachsenenbildung vom 1. Dezember 1985[4]

  beschliesst:

1. Allgemeines

§ 1

Geltungsbereich

1

Der Kanton regelt im Rahmen dieser Verordnung die Massnahmen für die schulische und sprachliche Integration fremdsprachiger Kinder und Jugendlicher (Schweizer aus anderen Sprachregionen und Ausländer) im Vorschulalter, während der obligatorischen Schulzeit und im nachschulpflichtigen Alter.

§ 2

Grundsätze

1

Den fremdsprachigen Kindern sollen Hilfen angeboten werden, die ihnen erlauben, die durch das fremdsprachige und bikulturelle Milieu bedingten Schulschwierigkeiten zu überwinden.

2

Diese Massnahmen sind bereits im Kindergarten zu treffen.

3

Fremdsprachige Schüler, die während der obligatorischen Schulzeit zuziehen, werden in der Regel in die ihrem Alter und ihrem Ausbildungsstand entsprechende Jahrgangsklasse und Schulart aufgenommen.

4

Bei der Beurteilung der schulischen Leistungen fremdsprachiger Schüler ist der Fremdsprachigkeit gebührend Rechnung zu tragen. Sie ist insbesondere beim Entscheid über Beförderung oder Rückversetzung zu berücksichtigen.

5

Beim Ein- beziehungsweise Übertritt in die Oberstufe der Volksschule sind die möglichen schulischen Erfolgschancen des Schülers bei der Zuweisung miteinzubeziehen.*

§ 2bis*

Berücksichtigung der Klassenstruktur

1

Bei der Festlegung der zusätzlichen Massnahmen für die schulische und sprachliche Integration sind die Klassengrösse und die Klassenzusammensetzung angemessen zu berücksichtigen.

§ 2ter*

Entscheidungsbefugnis

1

Die für die jeweiligen Kinder und Schüler zuständige Aufsichtsbehörde entscheidet auf Antrag der Lehrkräfte gemäss den Vorgaben in dieser Verordnung, für welche Kinder zusätzliche Massnahmen getroffen werden.

§ 3

Konsulatskurse in heimatlicher Sprache und Kultur

1

Den fremdsprachigen Schülern ist der Besuch von Konsulatskursen in heimatlicher Sprache und Kultur im Rahmen der besonderen für diese geltenden Bestimmungen zu ermöglichen.

2. Massnahmen

2.1. Kindergarten und Volksschule

§ 4

Subsidiäres Recht

1

Soweit die folgenden Bestimmungen keine besonderen Vorschriften enthalten, sind auf die Massnahmen im Kindergarten und während der obligatorischen Schulzeit die Vorschriften für die Kindergärten beziehungsweise für die Volksschule sinngemäss anzuwenden.

2.1.1. Unterricht

2.1.1.1. Kindergarten

§ 5

Abteilungsgrösse

1

Bei der Festsetzung der Grösse von Kindergartenabteilungen ist der Anteil an fremdsprachigen Kindern angemessen zu berücksichtigen.

§ 6

Unterricht in der Umgangssprache

1

Den fremdsprachigen Kindern ist Unterricht in der Umgangssprache zu erteilen (Mundartkurse). Dieser Unterricht soll die fremdsprachigen Kinder befähigen, sich möglichst rasch in der Umgangssprache zurechtzufinden, damit sie den Alltag innerhalb und ausserhalb des Kindergartens sprachlich bewältigen können.*

2

Der Unterricht in der Umgangssprache kann sich über die ganze Kindergartenzeit erstrecken.

3

Der Unterricht erfolgt in Gruppen von 2 bis 6 Kindern.*

4

Der Unterricht umfasst unter Berücksichtigung der Gruppengrösse und der Gruppenzusammensetzung pro Woche 2 bis 3 halbe Unterrichtsstunden zu 30 Minuten.*

5

Er findet in der Regel während der ordentlichen Unterrichtszeit statt.*

6

In Abteilungen unter 16 Kindern erteilt in der Regel die Kindergärtnerin den Mundartkurs integriert im Pensum des Kindergartenunterrichts.*

7

Die Lehrkraft für den Unterricht in der Umgangssprache spricht Lernziele und Lehrinhalte der Kurse mit der Kindergärtnerin ab.*

2.1.1.2. Volksschule

§ 7*

Klassengrösse

1

In Klassen mit einem hohen Anteil an fremdsprachigen Schülern, die über so geringe Deutschkenntnisse verfügen, dass sie einen zusätzlichen Deutschunterricht nach §§ 10 ff. erhalten, sind die Bestände im mittleren Bereich der Richtzahlen zu halten.

§ 8*

Zusätzliche Pensen

1

Bewegen sich die Klassenbestände mit hohen Anteilen an fremdsprachigen Kindern im oberen Bereich der Richtzahlen, so kann das Amt für Volksschule und Kindergarten namens des Departementes für Bildung und Kultur[5] auf Gesuch zeitlich befristete Teilpensen im Sinn von Schulassistenzen bewilligen, die von der Deutschzusatzlehrkraft übernommen werden sollen.

§ 9

Deutschunterricht
    1. Verpflichtung der Gemeinden

1

Die Gemeinden sind verpflichtet, für fremdsprachige Schüler des 1. bis 9. Schuljahres (einschliesslich für Schüler in Einführungs- und Kleinklassen) zusätzlichen Deutschunterricht (Standardsprache) zu organisieren.

2

Der Deutschunterricht soll bei niedrigem Anteil fremdsprachiger Schüler von mehreren Gemeinden gemeinsam organisiert werden.*

3

In der Primarschule und der Oberstufe erteilen Klassenlehrkräfte, deren Pensum gemäss ihrer Anstellung durch den Klassenunterricht nicht vollständig abgedeckt ist, den zusätzlichen Deutschunterricht bis zum Erreichen ihrer Pflichtlektionenzahl selber.*

4

In Einführungs- und Kleinklassen unter 10 Schülern erteilt in der Regel die Klassenlehrkraft den zusätzlichen Deutschunterricht selber integriert in ihrem Pensum.*

§ 10

2. Formen

1

Formen des Deutschunterrichts sind:

      a)

      Intensivkurse;

      b)

      Klassen für Fremdsprachige;

      c)

      Aufbaukurse.

§ 11

a) Intensivkurse

1

Intensivkurse sind für fremdsprachige Schüler bestimmt, die sehr wenig oder gar kein Deutsch verstehen. Diese Kurse haben eine möglichst rasche Teilnahme am regulären Klassenunterricht zum Ziel und sollen die Integration in der Klasse unterstützen.

2

Intensivkurse dauern im Minimum ein Schulhalbjahr, im Maximum ein Jahr.

3

Intensivkurse sind grundsätzlich in Lerngruppen mit 2 bis 6 Schülern durchzuführen.*

4

Intensivkurse umfassen pro Woche unter Berücksichtigung der Gruppengrösse und der Gruppenzusammensetzung 3 bis 5 Lektionen zu 45 Minuten. Im Ausnahmefalle von Einzelunterricht ist die Lektionszeit oder die Zahl der wöchentlichen Lektionen angemessen zu kürzen.*

5

Die Intensivkurse finden in der Regel während der ordentlichen Unterrichtszeit statt.

§ 12

b) Klassen für Fremdsprachige

1

Bei einer grossen Zahl fremdsprachiger Schüler sind gemeindeweise oder in Zusammenarbeit mehrerer Gemeinden Klassen für Fremdsprachige zu bilden. Nach Möglichkeit sollen die Schüler getrennt nach Unter-, Mittel- und Oberstufe unterrichtet werden. Die Schülerzahl pro Klasse beträgt 6-12 Schüler.

2

Klassen für Fremdsprachige verfolgen grundsätzlich die gleichen Ziele wie die Intensivkurse.

3

Der Verbleib in einer Klasse für Fremdsprachige ist auf ein Jahr beschränkt. Der Übertritt von der Klasse für Fremdsprachige in die Schulklasse der entsprechenden Alters- und Leistungsstufe ist nach Abschluss eines Quartals möglich. Einzelne Fächer und Unterrichtsteile (Zeichnen, Werken, Turnen, Singen, Handarbeit; Klassenlager usw.) können mit der Klasse, der der Schüler nachher zugeteilt ist, besucht werden.

4

Die Führung von Klassen für Fremdsprachige bedarf der Bewilligung des Departementes für Bildung und Kultur.*

§ 13

c) Aufbaukurse

1

Aufbaukurse sind für fremdsprachige Schüler bestimmt, die sich in der deutschen Sprache zwar zurechtfinden, aber spezifische Defizite haben. Im Aufbaukurs wird das individuell erreichte Sprachniveau weitergefördert. Die Aufbaukurse sind inhaltlich mit dem Klassenunterricht zu koordinieren.

2

Aufbaukurse werden bis zum Ende der obligatorischen Schulzeit semesterweise angeboten. Sie können in der Regel nicht länger als zwei Jahre (4 Semesterkurse) beansprucht werden. Besucht ein fremdsprachiger Schüler aufgrund seiner Vorkenntnisse nur Deutschaufbaukurse, so können diese während höchstens drei Jahren (6 Semesterkurse) besucht werden.

3

Aufbaukurse sind in Lerngruppen mit 2 bis 6 Schülern durchzuführen.*

4

Aufbaukurse umfassen pro Woche unter Berücksichtigung der Gruppengrösse und der Gruppenzusammensetzung 2 bis 3 Lektionen zu 45 Minuten.*

5

Die Aufbaukurse können ganz oder teilweise während der ordentlichen Unterrichtszeit angesetzt werden.

§ 14*

3. Ausnahmen

1

Andere als die in § 10 genannten organisatorischen Formen der schulischen und sprachlichen Integration fremdsprachiger Schüler bedürfen der Genehmigung des Amtes für Volksschule und Kindergarten namens des Departementes für Bildung und Kultur.

2.1.2. Lehrkräfte

§ 15*

Anstellungsvoraussetzungen für Lehrkräfte des zusätzlichen Deutschunterrichts

1

Lehrkräfte, die den zusätzlichen Unterricht in Deutsch (Mundartkurse im Kindergarten beziehungsweise Deutschunterricht in der Volksschule) erteilen, haben sich über eine abgeschlossene Kindergärtnerinnen- beziehungsweise Lehrerinnenausbildung und vom Beginn des Schuljahres 2000/2001 an über den bestandenen Fachpatentkurs Deutsch für Fremdsprachige auszuweisen.

2

Als Lehrkräfte können in Ausnahmefällen auch Personen eingesetzt werden, die über kein Lehrdiplom verfügen, sich aber über besondere Fähigkeiten im Umgang mit fremdsprachigen Kindern ausweisen können. Über die Zulassung dieser Personen entscheidet das Amt für Volksschule und Kindergarten namens des Departementes für Bildung und Kultur.

§ 16*

Lehrkräfte der Klassen für Fremdsprachige

1

Lehrkräfte, die eine Klasse für Fremdsprachige führen, haben sich über eine abgeschlossene pädagogische Ausbildung und vom Beginn des Schuljahres 2000/2001 an über den bestandenen Fachpatentkurs Deutsch für Fremdsprachige auszuweisen und sollten über eine mehrjährige Tätigkeit als Lehrerin für den zusätzlichen Deutschunterricht oder für Fremdsprachen verfügen.

§ 17

Anstellungsverhältnis und Anstellungsbehörde

1

Die Schulgemeinden können Lehrkräfte mit abgeschlossener Ausbildung auf eine Amtsperiode beziehungsweise deren Rest im Teilpensum wählen. Zeitlich befristete Anstellungen nimmt das Departement für Bildung und Kultur vor. Die Zuteilung der Stunden obliegt den Schulgemeinden.*

2

Lehrkräfte ohne abgeschlossene Ausbildung können nur zeitlich befristet eingesetzt werden.

§ 18*

    …

§ 18bis*

    …

§ 19

Kantonale Subventionen

1

Der Unterricht in der Umgangssprache im Kindergarten wird nach den Vorschriften über staatliche Beiträge an Kindergärten subventioniert.

2

Die Besoldung der Lehrkräfte des Deutschunterrichts für Fremdsprachige wird bei Anwendung der in dieser Verordnung geregelten Massnahmen wie der übrige Unterricht an der Volksschule vom Kanton subventioniert.*

§ 20

Fortbildung

1

Recht und Pflicht, sich fortzubilden, richten sich nach den Vorschriften für die Volksschullehrer.

2.2. Zeit nach der Schulpflicht

§ 21

Integrationskurse der gewerblich-industriellen Berufsschulen

1

An den gewerblich-industriellen Berufsschulen können im Einvernehmen mit dem Bundesamt für Industrie, Gewerbe und Arbeit und in Absprache mit dem Kantonalen Amt für Berufsbildung und Berufsberatung Integrationskurse für ausländische Nachschulpflichtige geführt werden. Diese Integrationskurse sollen den fremdsprachigen Jugendlichen den Einstieg in die Berufsbildung erleichtern. Aufgenommen werden Jugendliche, die in ihrem Ursprungsland die obligatorische Schulzeit beendet haben, 16 bis 20 Jahre alt sind und ihren Eltern in die Schweiz nachfolgen.

2

In besonderen Fällen können auch jüngere Zuzüger, sofern sie das 15. Altersjahr vollendet haben, auf Gesuch der Eltern ihr 9. Schuljahr im Integrationskurs absolvieren.

3

Über die Aufnahme nach Absatz 2 entscheidet namens des Departementes für Bildung und Kultur der Kantonale Schulinspektor nach Rücksprache mit dem Rektor der zuständigen gewerblich-industriellen Berufsschule.

4

Organisation, Finanzierung und Aufsicht der Integrationskurse richten sich nach den Vorschriften des Bundes und des Kantons über die Berufsbildung und die Berufsberatung.

3. Aufsicht und Betreuung

§ 22*

Zuständiges Inspektorat

1

Das Amt für Volksschule und Kindergarten beaufsichtigt und berät die Lehrkräfte des Deutschunterrichts für Fremdsprachige in pädagogischen, methodischen und didaktischen Fragen.*

2

Die Integrationskurse der gewerblich-industriellen Berufsschulen werden vom Berufsschulinspektorat beaufsichtigt und betreut.

3

Zuständig für Integrationsfragen Fremdsprachiger, für die Beratung der Schulbehörden, der Kindergärtner und Kindergärtnerinnen sowie der Lehrkräfte der Klassen ist der zuständige hauptamtliche Inspektor oder die zuständige hauptamtliche Inspektorin.*

4

…*

§ 23*

Vollzug

1

Für die Lerninhalte ist der Lehrplanteil «Deutsch für Fremdsprachige» massgebend.

2

Über die Führung des Unterrichts in der Umgangssprache im Kindergarten, des Deutschunterrichts und der Klassen für Fremdsprachige erlässt das Amt für Volksschule und Kindergarten Weisungen.

4. Schlussbestimmungen

§ 24

Inkrafttreten

1

Die Verordnung tritt am 1. August 1991 in Kraft. Vorbehalten bleibt das Einspruchsrecht des Kantonsrates.

§ 25

Aufhebung geltenden Rechts

1

Alle widersprechenden Bestimmungen werden aufgehoben, insbesondere der RRB betreffend Integrationskurs für italienische Nachschulpflichtige an der gewerblich-industriellen Berufsschule Solothurn-Balsthal-Gerlafingen vom 12. November 1985[6], der RRB betreffend definitive Einrichtung eines Integrationskurses für ausländische Nachschulpflichtige an der gewerblich-industriellen Berufsschule Solothurn-Balsthal-Gerlafingen vom 29. September 1987[7] und RRB betreffend Integrationskurse für ausländische Nachschulpflichtige vom 1. Mai 1990[8].

  GS 92, 100


text:
414.11

  Mittelschulgesetz

  Vom 29.06.2005 (Stand 01.01.2015)

  Der Kantonsrat von Solothurn

    gestützt auf Artikel 71 Absatz 1 sowie auf Artikel 105 und Artikel 108 Absätze 1 und 2 der Kantonsverfassung vom 8. Juni 1986[1]

    nach Kenntnisnahme von Botschaft und Entwurf des Regierungsrates vom 2. Mai 2005 (RRB Nr. 2005/1025)

  beschliesst:

1. Allgemeine Bestimmungen

§ 1

Kantonale Mittelschulen

1

Der Kanton sorgt für die Ausbildung von Mittelschülerinnen und Mittelschülern und führt die notwendigen Schulen.

§ 2

Auftrag

1

Die kantonalen Mittelschulen bieten gymnasiale Maturitätslehrgänge an, welche die Anerkennungsbestimmungen des Bundes und der Schweizerischen Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren sowie der schweizerischen Rahmenlehrpläne erfüllen.

2

Die kantonalen Mittelschulen führen progymnasiale Lehrgänge (Sekundarschule P) nach der Volksschulgesetzgebung.*

3

Der Regierungsrat kann den kantonalen Mittelschulen die Führung weiterer Bildungsgänge übertragen.

4

Der Regierungsrat erlässt die weiteren Bestimmungen.

§ 3

Zweck

1

Die kantonalen Mittelschulen sind allgemeinbildende Schulen auf der Sekundarstufe I und II.

2

Die gymnasialen Maturitätslehrgänge bereiten auf den Zugang zu Bildungsgängen der Tertiärstufe, insbesondere zu den universitären Hochschulen, vor.

3

…*

4

Zweck und Ausgestaltung weiterer Bildungsgänge gemäss § 2 Absatz 3 richten sich nach der einschlägigen Gesetzgebung.

§ 4

Rechtsform und Schulorte

1

Die kantonalen Mittelschulen sind öffentlich-rechtliche Anstalten ohne Rechtspersönlichkeit.

2

Sie werden in Solothurn und Olten geführt (Kantonsschule Solothurn und Kantonsschule Olten).

3

Das Departement kann Bestimmungen über die Zuweisung der Schüler und Schülerinnen an die Schulorte erlassen.

§ 5

Dauer der Ausbildungsgänge

1

Die gymnasialen Maturitätslehrgänge dauern vier Jahre.

1bis

Für Schüler und Schülerinnen mit einer besonderen musischen oder sportlichen Leistungsfähigkeit kann ein auf fünf Jahre verlängerter Maturitätslehrgang geführt werden.*

2

Der Regierungsrat legt die Dauer der übrigen Ausbildungsgänge fest.

§ 6

Stundentafeln und Lehrplan*

1

Der Regierungsrat erlässt die Stundentafeln.*

2

Das Departement erlässt den kantonalen Lehrplan für die gymnasialen Maturitätslehrgänge.*

3

Die Stundentafeln und der Lehrplan richten sich nach den schweizerischen Vorgaben, insbesondere dem Rahmenlehrplan für die Maturitätsschulen der Schweizerischen Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren.*

§ 7

Schuljahr

1

Der Beginn des Schuljahres richtet sich nach den Vorschriften für die Volksschule.

2

Das Schuljahr umfasst 38 Unterrichtswochen. Das Departement legt den Zeitpunkt der Unterrichtswochen und der unterrichtsfreien Zeit fest.

§ 8

Qualitätsentwicklung und Beurteilung der Schulen

1

Die Schulen entwickeln und sichern die Qualität ihrer Leistungen.

2

Das Departement erlässt dazu Vorgaben und veranlasst periodisch eine externe Beurteilung der Schulen.

§ 8bis*

Bildungsstatistik

1

Das Departement führt zur Steuerung und Entwicklung des Bildungswesens eine Bildungsstatistik.

2

Es bestimmt die zu erhebenden Informationen und Daten in den Bereichen Schüler und Schülerinnen, Bildungsabschlüsse, Schulpersonal und Bildungsausgaben sowie die zuständige Stelle für die Datenbearbeitung.

3

Die öffentlichen und privaten Schulträger liefern die notwendigen Informationen und Daten, insbesondere auch jene, die der Kanton dem Bund im Rahmen der Bildungsstatistik weiterzuleiten hat.

4

Der Datenschutz richtet sich nach der Informations- und Datenschutzgesetzgebung.

2. Schüler und Schülerinnen

§ 9

Aufnahme

1

Schüler und Schülerinnen können eintreten, wenn sie die Aufnahmebedingungen erfüllen und ihren Wohnsitz oder ihren ständigen Aufenthalt im Kanton Solothurn haben.

2

Ausserkantonale Schüler und Schülerinnen können aufgenommen werden, wenn sie die Aufnahmebedingungen erfüllen. Sie haben ein Schulgeld zu bezahlen. Die Höhe des Schulgeldes richtet sich nach der Vereinbarung mit dem Herkunftskanton.

3

Das Departement legt die Bedingungen für die Aufnahme in die kantonalen Mittelschulen fest.

§ 10

Promotion und Prüfungen

1

Das Departement regelt Voraussetzungen, Kriterien, Verfahren und Entscheide für die Promotion, die Wiederholungsmöglichkeiten sowie die Maturitätsprüfung.

§ 11

Schulbesuch und Schulordnung

1

Die Schüler und Schülerinnen haben den Unterricht zu besuchen und die Schulordnung sowie die Weisungen der Schulleitung, der Lehrerschaft und des Schulpersonals zu befolgen.

2

Die Schulen regeln die Absenzen, Dispensationen und Disziplinarmassnahmen. Die Reglemente bedürfen der Genehmigung durch das Departement.

§ 12

Information, Mitwirkung sowie Mitverantwortung der Schüler und Schülerinnen

1

Die Schüler und Schülerinnen haben Anspruch auf Information über die wesentlichen Belange der Schule sowie auf angemessene Mitwirkung.

2

Sie tragen ihrem Alter entsprechend Mitverantwortung am Schulleben.

§ 13

Beratungsdienste

1

Schüler und Schülerinnen haben Anspruch auf Studien- und Berufsberatung sowie auf schulpsychologische Betreuung.

2

Der Regierungsrat erlässt die weiteren Bestimmungen. Er kann für bestimmte Dienstleistungen Gebühren festlegen.

3. Eltern

§ 14

Eltern

1

Eltern und andere Erziehungsberechtigte sind im Rahmen der gesetzlichen Bestimmungen angemessen über Fragen, die ihre Kinder betreffen, zu informieren und in das Schulgeschehen einzubeziehen.

2

Schule und Eltern arbeiten im Rahmen ihrer Verantwortlichkeit zusammen.

4. Lehrpersonen

§ 15

Anstellung

1

Anstellungsverhältnis und Besoldung der Lehrpersonen richten sich, soweit dieses Gesetz nichts anderes bestimmt, nach der Gesetzgebung über das Staatspersonal.

2

…*

§ 16

Information, Mitwirkung und Mitverantwortung der Lehrpersonen

1

Die Lehrpersonen haben Anspruch auf Information über die Belange der Schule und auf angemessene Mitwirkung.

2

Die Lehrpersonen sind für die Abwicklung eines geordneten Unterrichts mitverantwortlich und wirken in der Schulentwicklung mit.

3

…*

§ 17

Kündigung

1

Die Kündigung hat auf das Ende eines Schulhalbjahres zu erfolgen. Die Kündigung ist spätestens vier Monate vor Ende des Schulhalbjahres einzureichen.

2

Die Schulleitung kann bei Vorliegen wichtiger Gründe eine ausserterminliche Kündigung bewilligen.

5. Organisation

§ 18

Leitung und Aufsicht

1

Das Departement leitet und beaufsichtigt den gesamten, den Mittelschulen übertragenen Ausbildungsbereich. Ihm obliegt der Erlass von Verfügungen und Entscheiden aufgrund dieses Gesetzes oder seiner Vollzugsbestimmungen, sofern nicht kraft besonderer Vorschrift oder nach dem Sachzusammenhang eine andere Instanz zuständig ist.

§ 19

Organisation

1

Die kantonalen Mittelschulen in Solothurn und Olten bilden je eine selbstständige Schule.

2

Für die Koordination wird eine Mittelschulkonferenz eingesetzt.

3

Der Regierungsrat bestimmt die Organisation der Mittelschulen.*

§ 19bis*

Maturitätskommission

1

Der Regierungsrat setzt eine Maturitätskommission ein und regelt deren Aufgaben und Befugnisse.

6. Finanzen

§ 20

Betriebsmittel

1

Die Betriebsmittel werden beschafft durch:

      a)

      Beiträge von Bund, Kanton und Gemeinden;

      b)

      Beiträge der Herkunftskantone ausserkantonaler Schüler und Schülerinnen;

      c)

      Gebühren und Kostenbeiträge;

      d)

      Entgelte aus Dienstleistungen und Vermietungen;

      e)

      Fonds, Schenkungen, Spenden und weitere Drittmittel.

2

Der Kantonsrat bewilligt die für die Anwendung dieses Gesetzes notwendigen Beiträge des Kantons.

3

Er kann ausserordentliche Beiträge an Bauten, Veranstaltungen und Projekte gewähren.

4

Für Voranschlag, Finanzplanung, Rechnung und Revision der Mittelschulen gilt die Gesetzgebung über die wirkungsorientierte Verwaltungsführung.

§ 21

Schulgeldvereinbarungen

1

Der Regierungsrat kann mit anderen Kantonen Vereinbarungen über den ausserkantonalen Schulbesuch abschliessen.

§ 22

Gebühren und Kostenbeiträge

1

Die Schüler und Schülerinnen beziehungsweise deren Eltern haben einen jährlichen Kostenbeitrag insbesondere für Kopien und für ausserschulische Aktivitäten zu entrichten.

2

Für den Besuch des Instrumentalunterrichts werden Gebühren erhoben.

3

Die Schüler und Schülerinnen beziehungsweise deren Eltern haben die Kosten für die Lehrmittel zu tragen. Während der obligatorischen Schulzeit werden die Lehrmittel kostenlos zur Verfügung gestellt oder abgegeben.

4

An den Kosten für besondere Veranstaltungen wie Schullager, Spezialwochen, Exkursionen haben sich die Schüler und Schülerinnen beziehungsweise deren Eltern angemessen zu beteiligen.

4bis

Für den Besuch von Freifächern kann ein Beitrag erhoben werden.*

5

Der Regierungsrat bestimmt die Höhe der Gebühren und regelt die Einzelheiten.

§ 23

Gemeindebeiträge

1

Die Wohnsitzgemeinden leisten pro Schüler und Schülerin, der bzw. die einen in die obligatorische Schulzeit fallenden Bildungsgang der kantonalen Mittelschulen oder einen entsprechenden, anerkannten ausserkantonalen Bildungsgang besucht, ein Schulgeld (Besoldungs- und Betriebskostenanteil).

2

Der Regierungsrat bestimmt die Höhe der Gemeindebeiträge und regelt die Einzelheiten.

7. Rechtspflege

§ 24*

Verfahren und Weiterzug von Verfügungen

1

Der Erlass von Verfügungen und deren Weiterzug richten sich grundsätzlich nach dem Gesetz über den Rechtsschutz in Verwaltungssachen[2] und dem Gesetz über die Gerichtsorganisation[3].

§ 25*

Beschwerden in Leistungs- und Disziplinarsachen

1

Verfügungen, die Leistungen der Schüler und Schülerinnen zum Gegenstand haben wie Entscheide über Aufnahme, Promotion, Erwerb von Maturitätszeugnissen oder anderen Abschlusszeugnissen und Entlassungen sowie Verfügungen, die Disziplinarmassnahmen gegen Schüler und Schülerinnen betreffen, können innert 10 Tagen an das Departement weitergezogen werden.

2

Entscheide des Departements können innert 10 Tagen an das Verwaltungsgericht weitergezogen werden.

§ 26

Anstände aus dem Anstellungsvertrag

1

Rechtsschutz und Rechtspflege aus dem Anstellungsvertrag richten sich nach § 53 Abs. 1 und 3 des Staatspersonalgesetzes[4] .

8. Weitere Bestimmungen

§ 27

Private Mittelschulen

1

Wer eine private Mittelschule betreibt, bedarf der Bewilligung des Regierungsrates.

2

Die Bewilligung ist zu erteilen, wenn

      a)

      die Schule die für den Zweck der Ausbildung erforderlichen fachlichen, personellen und finanziellen Anforderungen erfüllt;

      b)

      die schweizerischen Vorgaben, insbesondere die Anerkennungsbestimmungen und die Rahmenlehrpläne der Schweizerischen Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren sowie die Vorgaben des Departementes für Bildung und Kultur eingehalten werden;

      c)

      die Lehrpersonen über eine Ausbildung für den Unterricht auf der entsprechenden Stufe verfügen.

§ 28

Schulversuche und ausserordentliche Fälle

1

Der Regierungsrat kann zur Regelung von Schulversuchen und in ausserordentlichen Fällen von den Bestimmungen dieses Gesetzes abweichen.

2

Die Schulversuche sind zeitlich zu befristen.

3

Der Übertritt der Schüler und Schülerinnen an weiterführende Ausbildungsgänge darf durch die Versuche nicht erschwert werden.

9. Übergangs- und Schlussbestimmungen

§ 29

Aufhebung von Erlassen

1

Alle diesem Gesetz widersprechenden Bestimmungen werden aufgehoben.

2

Insbesondere fallen dahin:

      a)

      Gesetz über die Kantonsschule Solothurn vom 29. August 1909[5].

      b)

      Gesetz über die Kantonsschule Olten vom 26. Mai 1963[6].

      c)

      Gesetz über die Neuregelung des Bereichs Handelsschulen an den Kantonsschulen vom 25. Juni 1995[7].

      d)

      Vollzugsverordnung zum Gesetz über die Kantonsschule Solothurn vom 5. Oktober 1909[8].

      e)

      Ausbau der solothurnischen Mittelschulen, VB vom 2. Juli 1967[9].

      f)

      Gesetz über die Trägerschaft des gymnasialen Unterrichts auf der Unterstufe vom 1. April 1990[10].

      g)

      Verordnung zum Gesetz über die Trägerschaft des gymnasialen Unterrichts auf der Unterstufe vom 30. Januar 1991[11].

§ 30

Änderung von Erlassen

1

Die Änderung wurde im entsprechenden Erlass nachgeführt.

§ 31

Inkraftsetzung

1

Dieses Gesetz tritt auf einen vom Regierungsrat festzusetzenden Zeitpunkt in Kraft.

    Dieser Beschluss unterliegt dem fakultativen Referendum.

    Die Referendumsfrist ist am 21. Oktober 2005 unbenutzt abgelaufen.

    Inkrafttreten am 1. Januar 2007.

    Publiziert im Amtsblatt vom 9. Dezember 2005.

  GS 100, 180


text: 414-113.pdf    414.113   GS 96, 243  1   Mittelschulverordnung*   Vom 10. Dezember 2001 (Stand 1. Mai 2017)   Der Regierungsrat des Kantons Solothurn  gestützt auf die §§ 3 und 29 Absatz 2 des Gesetzes über die Kantonsschule  Solothurn vom 29. August 19091), § 3 des Gesetzes über die Kantonsschule  Olten vom 26. Mai 19632) und § 14 des Gesetzes über die Organisation des  Regierungsrates und der Verwaltung (Regierungs- und Verwaltungsorgani- sationsgesetz RVOG) vom 7. Februar 19993)   beschliesst:   1. Führung und Organisation der Mittelschulen*   §  1 Organe  1 Die Mittelschulen in Solothurn und Olten (Kantonsschule Solothurn be- ziehungsweise Kantonsschule Olten) bilden je eine selbständige Schule mit  eigener Leitungsstruktur.  2 Mit der Leitung werden beauftragt:*  a)* die Rektorate;  b)* die Schulleitungen;  c)* die Abteilungsleitungen;  d) die Lehrer- und Lehrerinnenkonferenzen;  e)* die Maturitätskommission.  f)* …  3 Zur übergeordneten Führung und Koordination der Mittelschulen wird  eine Mittelschulkonferenz eingesetzt.   §  2* Rektorat*  1 Der Rektor oder die Rektorin:*  a)* trägt die Gesamtverantwortung für die Schule und hat die entspre-  chenden Entscheidungskompetenzen;  b)* ist für die Erfüllung des Leistungsauftrages und die Einhaltung des   Globalbudgets verantwortlich;  c)* vertritt die Schule gegen aussen.  2 …*  3 Im Rahmen der Öffentlichkeitsarbeit kann das Rektorat Personendaten  wie Name, Vorname und Wohnort von Schülerinnen und Schülern in ge- eigneter Form in den Jahresberichten (Kantimagazin) und weiteren Medi- en veröffentlichen.*                                                                 1) BGS 414.111.  2) BGS 414.115.  3) BGS 122.111.     414.113        2    §  3 Schulleitung*  1 Der Rektor oder die Rektorin, die Konrektoren und Konrektorinnen und  der Leiter oder die Leiterin Dienste bilden zusammen die Schulleitung;  diese wird vom Rektor oder von der Rektorin geführt.  *  2 Ihr obliegen insbesondere folgende Aufgaben und Befugnisse:  a) Führung der Schule in pädagogischer, personeller, organisatorischer,   administrativer und finanzieller Hinsicht;  b) Führung der Ausbildungsgänge gemäss der Gesetzgebung von Bund   und Kanton;  c)* Weiterentwicklung der Schule.  d)* …  e)* …  f)* …  g)* …  3 …*  4 Die Führungsstruktur sowie die Zuordnung der Führungsaufgaben bedarf  der Genehmigung durch das Departement.*  5 Das Departement kann der Schulleitung weitere Aufgaben übertragen.*  6 Die Schulleitung entscheidet konsensual. Bei Dissens entscheidet der Rek- tor oder die Rektorin.*   §  4* …   §  5 Abteilungen*  1 Abteilungen sind das Gymnasium (gymnasiale Maturitätsschule), die Se- kundarschule P (Progymnasium), die Fachmittelschule und die Dienste.*  2 Das Gymnasium kann weiter gegliedert werden.*  3 Für die Führung der Abteilungen und zur Unterstützung des Rektorats  werden Konrektoren und Konrektorinnen sowie der Leiter oder die Leite- rin Dienste eingesetzt.*  4 …*   §  6* …   §  7 Konferenzen*  1 In den Schulen bestehen folgende Konferenzen:*  a)* Gesamtkonferenz;  b)* Abteilungskonferenz;  c)* Klassenkonferenz;  d)* Prüfungskonferenz;  e)* Fachschaftskonferenz.  2 …*  3 …*  4 …*  5 …*  6 …*      414.113        3   §  7bis* Gesamtkonferenz  1 Alle an der Schule unterrichtenden Lehrpersonen sowie eine Vertretung  der Schüler und Schülerinnen bilden die Gesamtkonferenz.  2 Die Gesamtkonferenz wird vom Rektor oder von der Rektorin geleitet.  3 Sie kann zu gesamtschulischen Fragen der Pädagogik sowie der Schul- entwicklung und Schulführung Stellung nehmen.   §  7ter* Abteilungskonferenz  1 Die an einer Abteilung tätigen Lehrpersonen bilden die Abteilungskonfe- renz.  2 Die Abteilungskonferenz wird vom zuständigen Konrektor oder von der  zuständigen Konrektorin geleitet.  3 Sie kann insbesondere zu abteilungsspezifischen Fragen Stellung neh- men.   §  7quater* Klassenkonferenz  1 Die an einer Klasse unterrichtenden Lehrpersonen bilden die Klassenkon- ferenz.  2 Die Klassenkonferenz wird vom zuständigen Konrektor oder von der zu- ständigen Konrektorin geleitet.  3 Sie beschliesst über Promotionen und stellt entsprechende Anträge.   §  7quinquies* Prüfungskonferenz  1 Die an einer Aufnahmeprüfung beteiligten Lehrpersonen bilden die Prü- fungskonferenz.  2 Die Schulleitung bestimmt deren Leitung.  3 Die Prüfungskonferenz beschliesst über Aufnahmen und stellt entspre- chende Anträge.   §  7sexies* Fachschaftskonferenz  1 Die Lehrpersonen eines Fachs bilden die Fachschaftskonferenz.  2 Die Schulleitung bestimmt deren Leitung.  3 Die Fachschaftskonferenz kann zu fachspezifischen Fragen Stellung neh- men.   §  8* …   §  9 Maturitätskommission*  1 Der Regierungsrat wählt die Mitglieder der Maturitätskommission, beste- hend aus:*  a)* höchstens 16 Fachexperten oder Fachexpertinnen, die als Ressortlei-  tende ein oder mehrere Unterrichtsfächer betreuen;  b)* den Rektoraten (von Amtes wegen);  c)* einer Vertretung des Amtes (von Amtes wegen).  2 Die Amtsdauer der Mitglieder beträgt vier Jahre.*  3 Die Kommission konstituiert sich selbst.*     414.113        4    §  10 Aufgaben und Befugnisse der Maturitätskommission  1 Die Maturitätskommission hat insbesondere folgende Aufgaben und Be- fugnisse:  a)* Sie übt zusammen mit weiteren Fachexperten und Fachexpertinnen   die Aufsicht über die Maturitätsprüfungen aus;  b)* sie setzt die Ergebnisse der Maturitätsprüfungen fest und entschei-  det über die Erteilung der Maturität; sie kann dafür Ausschüsse bil- den;   c)* sie beurteilt die Lehrgänge mit Blick auf die in den Lehrplänen fest- gelegten Anforderungen und wertet die ihr von den Fachexperten  und Fachexpertinnen zukommenden Rückmeldungen über die Prü- fungsqualität aus;   d)* sie stellt vergleichbare Qualitätsanforderungen an beiden Mittel- schulen sicher;   e)* sie teilt die Ressorts zu.  2 Das Departement kann der Maturitätskommission grundsätzliche Fragen  aus dem Mittelschulbereich zur Stellungnahme unterbreiten.*   §  10bis* Aufgaben der Ressortleitenden der Maturitätskommission  1 Die Ressortleitenden der Maturitätskommission sind insbesondere zu- ständig für  a) die Sicherstellung eines einheitlichen Prüfungsniveaus und Prü-  fungsverfahrens an den einzelnen Schulen nach den Vorgaben des  Departementes;   b) die Genehmigung der Aufgaben für die schriftlichen Prüfungen;  c) die Berichterstattung über den Verlauf der Prüfungen zu Handen   der Maturitätskommission.   §  11 Weitere Fachexperten und Fachexpertinnen*  1 Die Schulleitung setzt zur Unterstützung weitere Fachexperten und Fach- expertinnen ein.*  2 Diese versammeln sich periodisch mit der Ressortleitung zur Koordination  von Fragen im Zusammenhang mit den Prüfungsinhalten und dem Prü- fungsverfahren.*   §  12* Aufgaben und Befugnisse der weiteren Fachexperten und  Fachexpertinnen*   1 Die weiteren Fachexperten und Fachexpertinnen haben insbesondere  folgende Aufgaben und Befugnisse:*  a)* Sie genehmigen auf Vorschlag der Fachlehrpersonen die Themen für   die mündlichen und mündlich-praktischen Maturitätsprüfungen;  b)* sie beurteilen mit den prüfenden Fachlehrpersonen zu Handen der   Maturitätskommission die Leistungen an den mündlichen Maturi- tätsprüfungen;   c)* sie besuchen den Unterricht und beraten und unterstützen die Lehr- personen.   d)* …   §  13* …      414.113        5   §  14 Mittelschulkonferenz  1 Die Rektoren oder Rektorinnen der Mittelschulen bilden zusammen mit  dem Amt die Mittelschulkonferenz; diese wird vom Amt geleitet.*  2 Ihr obliegt die Behandlung von und die Beschlussfassung zu schulüber- greifenden Fragen.  3 Sie koordiniert und pflegt die Verbindungen zu den abgebenden und zu  den weiterführenden Schulen.*  4 Dem Departement dient sie als Konsultativorgan.*   §  15 Dienste  1 Die Dienste bestehen aus dem gesamten administrativen und technischen  Personal einer Schule.  2 Zu den Aufgaben gehören namentlich die Ressourcenbewirtschaftung  sowie der administrative und technische Support für die ganze Schule.   §  16 Ausführungsbestimmungen  1 Das zuständige Departement kann im Rahmen der gesetzlichen Kompe- tenzen ergänzende Ausführungsbestimmungen erlassen.   §  17* …   2. …*   §  17bis* …   §  17ter* …   3. Übergangs- und Schlussbestimmungen*   §  18 Aufhebung geltenden Rechts  1 Mit Inkrafttreten dieser Verordnung werden alle mit ihr in Widerspruch  stehenden Erlasse aufgehoben, insbesondere werden aufgehoben:  a) Die Verordnung über die Pflichtstundenzahl und Honorierung der   Schulleitungen der Kantonsschulen Solothurn und Olten vom  19. Juni 19701).   b) Das Reglement des Erziehungsdepartementes über die Anrechnung  und Entschädigung von zusätzlichen Arbeiten der Lehrkräfte an den  Kantonsschulen vom 13. Juli 19762).   c) Der Regierungsratsbeschluss betreffend Neuordnung der Leitung  der Kantonsschulen vom 19. Mai 19643).   d) Der Regierungsratsbeschluss betreffend Organisation der Kantons- schule Olten vom 28. März 19694).                                                                 1) BGS 126.515.823.  2) BGS 126.515.824.21.  3) BGS 414.211.  4) BGS 414.211.11.     414.113        6    e) Der Regierungsratsbeschluss betreffend Schaffung eines dritten Rek- torates an der Kantonsschule Olten vom 22. Januar 19751).   f) Der Regierungsratsbeschluss betreffend Neuordnung der Leitung  der Mittelschulen im Kanton Solothurn vom 19. Juni 19702).   g) Der Regierungsratsbeschluss betreffend Pflichtenheft für den Präsi- denten der Rektorenkonferenz der Kantonsschule Solothurn vom  13. März 19643).   h) Der Regierungsratsbeschluss betreffend Pflichtenheft für die Rekto- ren der Kantonsschule Solothurn vom 13. März 19644).   i) Der Regierungsratsbeschluss betreffend Pflichtenheft für die Rekto- ren der Kantonsschule Olten vom 1. Mai 19645).   j) Das Reglement des Erziehungs-Departementes betreffend Stellenbe- schreibung für die Prorektoren der Mittelschulen vom 1. Juli 19706).   k) Die Verordnung über Zuständigkeit zur Einsetzung von Stellvertre- tern an den Kantonsschulen vom 14. Januar 19777).   l) Die Verordnung über die Erteilung der Maturität vom 22. Dezember  19878).   m) Die Verordnung über Schulreisen an der Kantonsschule Solothurn  vom 22. März 19779).   n) Die Stundentafel für die Handelsschule Solothurn vom 1. Juli 199410).  o) Die Stundentafel für die Handelsschule Olten vom 1. Juli 199411).  p) Die Stundentafel für das Wirtschaftsgymnasium Solothurn vom 1.   Juli 199412).  q) Die Stundentafel für das Wirtschaftsgymnasium Olten vom 1. Juli   199413).  r) Die Stundentafel für die Oberrealschule Solothurn vom 1. Juli   199414).  s) Die Stundentafel für die Oberrealschule Olten vom 1. Juli 199415).  t) Die Stundentafel für die Diplommittelschule Solothurn vom 1. Juli   199416).  u) Die Stundentafel für die Diplommittelschule Olten vom 1. Juli   199417).  v) Die Stundentafel für die Verkehrsschule Olten vom 26. Juni 199518).                                                                 1) BGS 414.211.12.  2) BGS 414.212.  3) BGS 414.215.1.  4) BGS 414.216.1.  5) BGS 414.216.4.  6) BGS 414.217.1.  7) BGS 414.32.  8) BGS 414.471.  9) BGS 414.694.1.  10) BGS 414.611.  11) BGS 414.611.1.  12) BGS 414.611.2.  13) BGS 414.611.3.  14) BGS 414.612.  15) BGS 414.612.1.  16) BGS 414.613.  17) BGS 414.613.1.  18) BGS 414.614.2.      414.113        7   w) Die Stundentafel für das Arbeitslehrerinnenseminar Solothurn vom  1. Juli 19941).   x) Die Stundentafel für das Gymnasium Solothurn vom 1. Juli 19942).  y) Die Stundentafel für das Gymnasium Olten vom 1. Juli 19943).   §  19 Änderung bestehender Erlasse  1 Die Änderungen wurden in den entsprechenden Erlassen nachgeführt.   §  20 Inkrafttreten  1 Diese Verordnung tritt auf den 1. August 2002 in Kraft. Vorbehalten  bleibt das Einspruchsrecht des Kantonsrates.   Die Einspruchsfrist ist am 21. Februar 2002 unbenutzt abgelaufen.  Publiziert im Amtsblatt vom 1. März 2002.                                                                 1) BGS 414.617.  2) BGS 414.619.  3) BGS 414.619.1.     414.113        8    * Änderungstabelle - Nach Beschluss   Beschluss Inkrafttreten Element Änderung GS Fundstelle  18.05.2004 01.08.2004 § 1 Abs. 2, f) geändert -  18.05.2004 01.08.2004 § 5 Abs. 1 geändert -  18.05.2004 01.08.2004 § 12 totalrevidiert -  18.05.2004 01.08.2004 § 13 totalrevidiert -  25.04.2006 01.01.2007 Erlasstitel geändert -  25.04.2006 01.01.2007 Titel 1. eingefügt -  25.04.2006 01.01.2007 § 1 Abs. 2, a) geändert -  25.04.2006 01.01.2007 § 2 totalrevidiert -  25.04.2006 01.01.2007 § 4 totalrevidiert -  25.04.2006 01.01.2007 § 7 Abs. 6 geändert -  25.04.2006 01.01.2007 § 9 Abs. 1 geändert -  25.04.2006 01.01.2007 § 14 Abs. 1 geändert -  25.04.2006 01.01.2007 Titel 2. eingefügt -  25.04.2006 01.01.2007 § 17bis eingefügt -  25.04.2006 01.01.2007 § 17ter eingefügt -  25.04.2006 01.01.2007 Titel 3. eingefügt -  06.09.2011 01.08.2012 § 1 Abs. 2, a) geändert GS 2011, 42  06.09.2011 01.08.2012 § 1 Abs. 2, c) geändert GS 2011, 42  06.09.2011 01.08.2012 § 2 Sachüberschrift   geändert  GS 2011, 42   06.09.2011 01.08.2012 § 2 Abs. 1 geändert GS 2011, 42  06.09.2011 01.08.2012 § 2 Abs. 1, a) eingefügt GS 2011, 42  06.09.2011 01.08.2012 § 2 Abs. 1, b) eingefügt GS 2011, 42  06.09.2011 01.08.2012 § 2 Abs. 1, c) eingefügt GS 2011, 42  06.09.2011 01.08.2012 § 2 Abs. 2 aufgehoben GS 2011, 42  06.09.2011 01.08.2012 § 3 Sachüberschrift   geändert  GS 2011, 42   06.09.2011 01.08.2012 § 3 Abs. 1 geändert GS 2011, 42  06.09.2011 01.08.2012 § 3 Abs. 2, c) geändert GS 2011, 42  06.09.2011 01.08.2012 § 3 Abs. 2, d) aufgehoben GS 2011, 42  06.09.2011 01.08.2012 § 3 Abs. 2, e) aufgehoben GS 2011, 42  06.09.2011 01.08.2012 § 3 Abs. 2, f) aufgehoben GS 2011, 42  06.09.2011 01.08.2012 § 3 Abs. 2, g) aufgehoben GS 2011, 42  06.09.2011 01.08.2012 § 3 Abs. 3 aufgehoben GS 2011, 42  06.09.2011 01.08.2012 § 3 Abs. 4 geändert GS 2011, 42  06.09.2011 01.08.2012 § 3 Abs. 5 geändert GS 2011, 42  06.09.2011 01.08.2012 § 3 Abs. 6 eingefügt GS 2011, 42  06.09.2011 01.08.2012 § 4 aufgehoben GS 2011, 42  06.09.2011 01.08.2012 § 5 Sachüberschrift   geändert  GS 2011, 42   06.09.2011 01.08.2012 § 5 Abs. 1 geändert GS 2011, 42  06.09.2011 01.08.2012 § 5 Abs. 2 geändert GS 2011, 42  06.09.2011 01.08.2012 § 5 Abs. 3 geändert GS 2011, 42  06.09.2011 01.08.2012 § 5 Abs. 4 aufgehoben GS 2011, 42  06.09.2011 01.08.2012 § 6 aufgehoben GS 2011, 42  06.09.2011 01.08.2012 § 7 Sachüberschrift   geändert  GS 2011, 42   06.09.2011 01.08.2012 § 7 Abs. 1 geändert GS 2011, 42  06.09.2011 01.08.2012 § 7 Abs. 1, a) eingefügt GS 2011, 42      414.113        9   Beschluss Inkrafttreten Element Änderung GS Fundstelle  06.09.2011 01.08.2012 § 7 Abs. 1, b) eingefügt GS 2011, 42  06.09.2011 01.08.2012 § 7 Abs. 1, c) eingefügt GS 2011, 42  06.09.2011 01.08.2012 § 7 Abs. 1, d) eingefügt GS 2011, 42  06.09.2011 01.08.2012 § 7 Abs. 1, e) eingefügt GS 2011, 42  06.09.2011 01.08.2012 § 7 Abs. 2 aufgehoben GS 2011, 42  06.09.2011 01.08.2012 § 7 Abs. 3 aufgehoben GS 2011, 42  06.09.2011 01.08.2012 § 7 Abs. 4 aufgehoben GS 2011, 42  06.09.2011 01.08.2012 § 7 Abs. 5 aufgehoben GS 2011, 42  06.09.2011 01.08.2012 § 7 Abs. 6 aufgehoben GS 2011, 42  06.09.2011 01.08.2012 § 7bis eingefügt GS 2011, 42  06.09.2011 01.08.2012 § 7ter eingefügt GS 2011, 42  06.09.2011 01.08.2012 § 7quater eingefügt GS 2011, 42  06.09.2011 01.08.2012 § 7quinquies eingefügt GS 2011, 42  06.09.2011 01.08.2012 § 7sexies eingefügt GS 2011, 42  06.09.2011 01.08.2012 § 8 aufgehoben GS 2011, 42  06.09.2011 01.08.2012 § 9 Sachüberschrift   geändert  GS 2011, 42   06.09.2011 01.08.2012 § 9 Abs. 1 geändert GS 2011, 42  06.09.2011 01.08.2012 § 9 Abs. 2 geändert GS 2011, 42  06.09.2011 01.08.2012 § 9 Abs. 3 geändert GS 2011, 42  06.09.2011 01.08.2012 § 10 Abs. 1, a) geändert GS 2011, 42  06.09.2011 01.08.2012 § 10 Abs. 1, b) geändert GS 2011, 42  06.09.2011 01.08.2012 § 10 Abs. 1, c) geändert GS 2011, 42  06.09.2011 01.08.2012 § 10 Abs. 1, d) geändert GS 2011, 42  06.09.2011 01.08.2012 § 10 Abs. 2 geändert GS 2011, 42  06.09.2011 01.08.2012 § 14 Abs. 1 geändert GS 2011, 42  06.09.2011 01.08.2012 § 14 Abs. 3 geändert GS 2011, 42  06.09.2011 01.08.2012 § 14 Abs. 4 geändert GS 2011, 42  06.09.2011 01.08.2012 § 17 aufgehoben GS 2011, 42  06.09.2011 01.08.2012 Titel 2. aufgehoben GS 2011, 42  06.09.2011 01.08.2012 § 17bis aufgehoben GS 2011, 42  06.09.2011 01.08.2012 § 17ter aufgehoben GS 2011, 42  25.02.2013 01.08.2013 § 1 Abs. 2 geändert GS 2013, 5  25.02.2013 01.08.2013 § 1 Abs. 2, a) geändert GS 2013, 5  25.02.2013 01.08.2013 § 1 Abs. 2, b) geändert GS 2013, 5  25.02.2013 01.08.2013 § 1 Abs. 2, e) geändert GS 2013, 5  25.02.2013 01.08.2013 § 1 Abs. 2, f) aufgehoben GS 2013, 5  25.02.2013 01.08.2013 § 9 Abs. 1 geändert GS 2013, 5  25.02.2013 01.08.2013 § 9 Abs. 1, a) eingefügt GS 2013, 5  25.02.2013 01.08.2013 § 9 Abs. 1, b) eingefügt GS 2013, 5  25.02.2013 01.08.2013 § 9 Abs. 1, c) eingefügt GS 2013, 5  25.02.2013 01.08.2013 § 10 Abs. 1, a) geändert GS 2013, 5  25.02.2013 01.08.2013 § 10 Abs. 1, b) geändert GS 2013, 5  25.02.2013 01.08.2013 § 10 Abs. 1, c) geändert GS 2013, 5  25.02.2013 01.08.2013 § 10 Abs. 1, d) geändert GS 2013, 5  25.02.2013 01.08.2013 § 10 Abs. 1, e) eingefügt GS 2013, 5  25.02.2013 01.08.2013 § 10bis eingefügt GS 2013, 5  25.02.2013 01.08.2013 § 11 Sachüberschrift   geändert  GS 2013, 5   25.02.2013 01.08.2013 § 11 Abs. 1 geändert GS 2013, 5  25.02.2013 01.08.2013 § 11 Abs. 2 geändert GS 2013, 5  25.02.2013 01.08.2013 § 12 Sachüberschrift   geändert  GS 2013, 5   25.02.2013 01.08.2013 § 12 Abs. 1 geändert GS 2013, 5     414.113        10    Beschluss Inkrafttreten Element Änderung GS Fundstelle  25.02.2013 01.08.2013 § 12 Abs. 1, a) geändert GS 2013, 5  25.02.2013 01.08.2013 § 12 Abs. 1, b) geändert GS 2013, 5  25.02.2013 01.08.2013 § 12 Abs. 1, c) geändert GS 2013, 5  25.02.2013 01.08.2013 § 12 Abs. 1, d) aufgehoben GS 2013, 5  25.02.2013 01.08.2013 § 13 aufgehoben GS 2013, 5  21.02.2017 01.05.2017 § 2 Abs. 3 eingefügt GS 2017, 4      414.113        11   * Änderungstabelle - Nach Artikel   Element Beschluss Inkrafttreten Änderung GS Fundstelle  Erlasstitel 25.04.2006 01.01.2007 geändert -  Titel 1. 25.04.2006 01.01.2007 eingefügt -  § 1 Abs. 2 25.02.2013 01.08.2013 geändert GS 2013, 5  § 1 Abs. 2, a) 25.04.2006 01.01.2007 geändert -  § 1 Abs. 2, a) 06.09.2011 01.08.2012 geändert GS 2011, 42  § 1 Abs. 2, a) 25.02.2013 01.08.2013 geändert GS 2013, 5  § 1 Abs. 2, b) 25.02.2013 01.08.2013 geändert GS 2013, 5  § 1 Abs. 2, c) 06.09.2011 01.08.2012 geändert GS 2011, 42  § 1 Abs. 2, e) 25.02.2013 01.08.2013 geändert GS 2013, 5  § 1 Abs. 2, f) 18.05.2004 01.08.2004 geändert -  § 1 Abs. 2, f) 25.02.2013 01.08.2013 aufgehoben GS 2013, 5  § 2 25.04.2006 01.01.2007 totalrevidiert -  § 2 06.09.2011 01.08.2012 Sachüberschrift   geändert  GS 2011, 42   § 2 Abs. 1 06.09.2011 01.08.2012 geändert GS 2011, 42  § 2 Abs. 1, a) 06.09.2011 01.08.2012 eingefügt GS 2011, 42  § 2 Abs. 1, b) 06.09.2011 01.08.2012 eingefügt GS 2011, 42  § 2 Abs. 1, c) 06.09.2011 01.08.2012 eingefügt GS 2011, 42  § 2 Abs. 2 06.09.2011 01.08.2012 aufgehoben GS 2011, 42  § 2 Abs. 3 21.02.2017 01.05.2017 eingefügt GS 2017, 4  § 3 06.09.2011 01.08.2012 Sachüberschrift   geändert  GS 2011, 42   § 3 Abs. 1 06.09.2011 01.08.2012 geändert GS 2011, 42  § 3 Abs. 2, c) 06.09.2011 01.08.2012 geändert GS 2011, 42  § 3 Abs. 2, d) 06.09.2011 01.08.2012 aufgehoben GS 2011, 42  § 3 Abs. 2, e) 06.09.2011 01.08.2012 aufgehoben GS 2011, 42  § 3 Abs. 2, f) 06.09.2011 01.08.2012 aufgehoben GS 2011, 42  § 3 Abs. 2, g) 06.09.2011 01.08.2012 aufgehoben GS 2011, 42  § 3 Abs. 3 06.09.2011 01.08.2012 aufgehoben GS 2011, 42  § 3 Abs. 4 06.09.2011 01.08.2012 geändert GS 2011, 42  § 3 Abs. 5 06.09.2011 01.08.2012 geändert GS 2011, 42  § 3 Abs. 6 06.09.2011 01.08.2012 eingefügt GS 2011, 42  § 4 25.04.2006 01.01.2007 totalrevidiert -  § 4 06.09.2011 01.08.2012 aufgehoben GS 2011, 42  § 5 06.09.2011 01.08.2012 Sachüberschrift   geändert  GS 2011, 42   § 5 Abs. 1 18.05.2004 01.08.2004 geändert -  § 5 Abs. 1 06.09.2011 01.08.2012 geändert GS 2011, 42  § 5 Abs. 2 06.09.2011 01.08.2012 geändert GS 2011, 42  § 5 Abs. 3 06.09.2011 01.08.2012 geändert GS 2011, 42  § 5 Abs. 4 06.09.2011 01.08.2012 aufgehoben GS 2011, 42  § 6 06.09.2011 01.08.2012 aufgehoben GS 2011, 42  § 7 06.09.2011 01.08.2012 Sachüberschrift   geändert  GS 2011, 42   § 7 Abs. 1 06.09.2011 01.08.2012 geändert GS 2011, 42  § 7 Abs. 1, a) 06.09.2011 01.08.2012 eingefügt GS 2011, 42  § 7 Abs. 1, b) 06.09.2011 01.08.2012 eingefügt GS 2011, 42  § 7 Abs. 1, c) 06.09.2011 01.08.2012 eingefügt GS 2011, 42  § 7 Abs. 1, d) 06.09.2011 01.08.2012 eingefügt GS 2011, 42     414.113        12    Element Beschluss Inkrafttreten Änderung GS Fundstelle  § 7 Abs. 1, e) 06.09.2011 01.08.2012 eingefügt GS 2011, 42  § 7 Abs. 2 06.09.2011 01.08.2012 aufgehoben GS 2011, 42  § 7 Abs. 3 06.09.2011 01.08.2012 aufgehoben GS 2011, 42  § 7 Abs. 4 06.09.2011 01.08.2012 aufgehoben GS 2011, 42  § 7 Abs. 5 06.09.2011 01.08.2012 aufgehoben GS 2011, 42  § 7 Abs. 6 25.04.2006 01.01.2007 geändert -  § 7 Abs. 6 06.09.2011 01.08.2012 aufgehoben GS 2011, 42  § 7bis 06.09.2011 01.08.2012 eingefügt GS 2011, 42  § 7ter 06.09.2011 01.08.2012 eingefügt GS 2011, 42  § 7quater 06.09.2011 01.08.2012 eingefügt GS 2011, 42  § 7quinquies 06.09.2011 01.08.2012 eingefügt GS 2011, 42  § 7sexies 06.09.2011 01.08.2012 eingefügt GS 2011, 42  § 8 06.09.2011 01.08.2012 aufgehoben GS 2011, 42  § 9 06.09.2011 01.08.2012 Sachüberschrift   geändert  GS 2011, 42   § 9 Abs. 1 25.04.2006 01.01.2007 geändert -  § 9 Abs. 1 06.09.2011 01.08.2012 geändert GS 2011, 42  § 9 Abs. 1 25.02.2013 01.08.2013 geändert GS 2013, 5  § 9 Abs. 1, a) 25.02.2013 01.08.2013 eingefügt GS 2013, 5  § 9 Abs. 1, b) 25.02.2013 01.08.2013 eingefügt GS 2013, 5  § 9 Abs. 1, c) 25.02.2013 01.08.2013 eingefügt GS 2013, 5  § 9 Abs. 2 06.09.2011 01.08.2012 geändert GS 2011, 42  § 9 Abs. 3 06.09.2011 01.08.2012 geändert GS 2011, 42  § 10 Abs. 1, a) 06.09.2011 01.08.2012 geändert GS 2011, 42  § 10 Abs. 1, a) 25.02.2013 01.08.2013 geändert GS 2013, 5  § 10 Abs. 1, b) 06.09.2011 01.08.2012 geändert GS 2011, 42  § 10 Abs. 1, b) 25.02.2013 01.08.2013 geändert GS 2013, 5  § 10 Abs. 1, c) 06.09.2011 01.08.2012 geändert GS 2011, 42  § 10 Abs. 1, c) 25.02.2013 01.08.2013 geändert GS 2013, 5  § 10 Abs. 1, d) 06.09.2011 01.08.2012 geändert GS 2011, 42  § 10 Abs. 1, d) 25.02.2013 01.08.2013 geändert GS 2013, 5  § 10 Abs. 1, e) 25.02.2013 01.08.2013 eingefügt GS 2013, 5  § 10 Abs. 2 06.09.2011 01.08.2012 geändert GS 2011, 42  § 10bis 25.02.2013 01.08.2013 eingefügt GS 2013, 5  § 11 25.02.2013 01.08.2013 Sachüberschrift   geändert  GS 2013, 5   § 11 Abs. 1 25.02.2013 01.08.2013 geändert GS 2013, 5  § 11 Abs. 2 25.02.2013 01.08.2013 geändert GS 2013, 5  § 12 18.05.2004 01.08.2004 totalrevidiert -  § 12 25.02.2013 01.08.2013 Sachüberschrift   geändert  GS 2013, 5   § 12 Abs. 1 25.02.2013 01.08.2013 geändert GS 2013, 5  § 12 Abs. 1, a) 25.02.2013 01.08.2013 geändert GS 2013, 5  § 12 Abs. 1, b) 25.02.2013 01.08.2013 geändert GS 2013, 5  § 12 Abs. 1, c) 25.02.2013 01.08.2013 geändert GS 2013, 5  § 12 Abs. 1, d) 25.02.2013 01.08.2013 aufgehoben GS 2013, 5  § 13 18.05.2004 01.08.2004 totalrevidiert -  § 13 25.02.2013 01.08.2013 aufgehoben GS 2013, 5  § 14 Abs. 1 25.04.2006 01.01.2007 geändert -  § 14 Abs. 1 06.09.2011 01.08.2012 geändert GS 2011, 42  § 14 Abs. 3 06.09.2011 01.08.2012 geändert GS 2011, 42  § 14 Abs. 4 06.09.2011 01.08.2012 geändert GS 2011, 42  § 17 06.09.2011 01.08.2012 aufgehoben GS 2011, 42      414.113        13   Element Beschluss Inkrafttreten Änderung GS Fundstelle  Titel 2. 25.04.2006 01.01.2007 eingefügt -  Titel 2. 06.09.2011 01.08.2012 aufgehoben GS 2011, 42  § 17bis 25.04.2006 01.01.2007 eingefügt -  § 17bis 06.09.2011 01.08.2012 aufgehoben GS 2011, 42  § 17ter 25.04.2006 01.01.2007 eingefügt -  § 17ter 06.09.2011 01.08.2012 aufgehoben GS 2011, 42  Titel 3. 25.04.2006 01.01.2007 eingefügt -


text:
414.114

  Verordnung über die gymnasialen Maturitätsschulen*

  (Gymnasiumsverordnung; GymV)

  Vom 30.06.1997 (Stand 01.08.2019)

  Der Regierungsrat des Kantons Solothurn

    in Ausführung der Verordnung über die Anerkennung von gymnasialen Maturitätsausweisen (Maturitäts-Anerkennungsverordnung MAV) vom 15. Februar 1995[1] und gestützt auf §§ 3 und 8 des Gesetzes über die Kantonsschule Solothurn vom 29. August 1909[2], auf § 3 des Gesetzes über die Kantonsschule Olten vom 26. Mai 1963[3] und auf § 84 des Volksschulgesetzes vom 14. September 1969[4]

  beschliesst:

1. Allgemeine Bestimmungen

§ 1

Geltungsbereich*

1

Diese Verordnung gilt für die gymnasialen Maturitätslehrgänge an den kantonalen Mittelschulen.*

§ 1bis*

Schulversuche

1

Das Departement kann im Rahmen von befristeten Schulversuchen von den Bestimmungen dieser Verordnung abweichen.

§ 2

Zweisprachiger Maturitätslehrgang*

1

Die kantonalen Mittelschulen können einen zweisprachigen Maturitätslehrgang anbieten, welcher der Verordnung vom 15. Februar 1995 über die Anerkennung von gymnasialen Maturitätsausweisen (Maturitäts-Anerkennungsverordnung, MAV)[5] entspricht.*

2

Das Departement entscheidet über die Führung von zweisprachigen Gymnasialklassen.*

2. Fächerangebot

§ 3*

Maturitätsfächer

1

Die Schüler und Schülerinnen besuchen als Maturitätsfächer die Grundlagenfächer sowie nach ihrer Wahl ein Schwerpunktfach und ein Ergänzungsfach und verfassen eine Maturaarbeit.

§ 4

Grundlagenfächer

1

Obligatorische Grundlagenfächer für alle Schüler und Schülerinnen sind:*

      a)

      Deutsch;

      b)

      Französisch oder Italienisch;

      c)

      Italienisch oder Französisch oder Englisch oder Latein;

      d)

      Mathematik;

      e)

      Biologie;

      f)

      Chemie;

      g)

      Physik;

      h)

      Geschichte/Staatskunde;

      i)

      Geografie;

      j)

      Bildnerisches Gestalten und/oder Musik.

2

Wer als zweite Landessprache Italienisch wählt, muss als dritte Sprache Französisch belegen.

§ 5

Schwerpunktfächer

1

Aus dem folgenden Angebot ist ein Schwerpunktfach auszuwählen, das während der ganzen Ausbildungszeit zu belegen ist:*

      a)

      Latein;

      b)

      Griechisch;

      c)

      Italienisch;

      d)

      Spanisch;

      e)

      Physik und Anwendungen der Mathematik;

      f)

      Biologie und Chemie;

      g)

      Wirtschaft und Recht;

      h)

      Bildnerisches Gestalten;

      i)*

      Musik;

      j)*

      Englisch.

2

Das Departement kann aus organisatorischen Gründen das Angebot an Schwerpunktfächern einschränken, insbesondere wenn ein Fach nur von wenigen Schülerinnen oder Schülern gewählt wird.*

§ 6

Ergänzungsfächer

1

Als Ergänzungsfächer im letzten Schuljahr werden angeboten:*

      a)

      Physik;

      b)

      Chemie;

      c)

      Biologie;

      d)

      Anwendungen der Mathematik;

      e)

      Geschichte;

      f)

      Geografie;

      g)

      Philosophie;

      h)

      Religionslehre;

      i)

      Wirtschaft und Recht;

      j)

      Pädagogik/Psychologie;

      k)

      Bildnerisches Gestalten;

      l)

      Musik;

      m)

      Sport;

      n)*

…

      o)

      Informatik.

2

…*

3

Über die Durchführung von Ergänzungsfächern, die nur von wenigen Schülerinnen und Schülern belegt werden, entscheidet die Schulleitung.*

§ 7

Einschränkende Bestimmungen bei der Wahl des Schwerpunktfaches

1

Die Wahl eines Faches als Schwerpunktfach schliesst aus:

      a)

      die Wahl des Faches als Grundlagenfach;

      b)

      die Wahl des Faches als Ergänzungsfach.

2

Die Wahl von Musik oder Bildnerischem Gestalten als Schwerpunktfach schliesst die Wahl von Musik, Bildnerischem Gestalten und Sport als Ergänzungsfach aus.*

3

…*

§ 8

Weitere ordentliche Fächer

1

Weitere ordentliche Fächer sind:

      a)*

      Religion oder Ethik;

      b)*

…

      c)

      Informatik;

      d)

      Sport;

      e)*

      Wirtschaft und Recht.

2

…*

§ 8bis*

Unterrichtssprache

1

An den Mittelschulen ist der Unterricht in der Standardsprache zu erteilen.

2

In den zweisprachigen Maturitätslehrgängen wird der Unterricht in ausgewählten Fächern in der Immersionssprache erteilt.

§ 9

Selbständiges Arbeiten, Interdisziplinarität und überfachliche Kompetenzen*

1

Die Schüler und Schülerinnen entwickeln bis zum Abschluss des Bildungsgangs die Kompetenzen für die selbständige Organisation ihres Arbeits- und Lernprozesses, ihre interdisziplinäre Methodenkompetenz sowie die weiteren überfachlichen Kompetenzen.*

2

Die Förderung der Selbständigkeit, des interdisziplinären Lernens und der überfachlichen Kompetenzen obliegt allen Fächern. Die zur Vermittlung geeigneten Gefässe werden durch die Schulleitung festgelegt.*

§ 10*

Freikurse

1

Die Schulen legen im Rahmen des vorgegebenen Kostendaches die Freikursangebote fest.*

§ 11

Sonderveranstaltungen

1

Sonderveranstaltungen, wie Studientage, Studienwochen, Spezialwochen, Projektwochen, Wirtschafts- und Sozialpraktika, Klassenaustausche, Kontakte zu ausländischen Schulen, ergänzen das durch die Stundentafel definierte Angebot. Die Sonderveranstaltungen werden im Rahmen der verfügbaren Kredite schulintern geregelt.

§ 12

Maturaarbeit

1

Die Schüler und Schülerinnen müssen allein oder in einer Gruppe eine grössere eigenständige schriftliche oder schriftlich kommentierte Arbeit erstellen und mündlich präsentieren.*

2

Die Mittelschulkonferenz erlässt Weisungen über die Abfassung und Bewertung der Maturaarbeit und, im Falle von Gruppenarbeiten, über die Grösse der Gruppe und wie die Anteile der einzelnen Schüler und Schülerinnen festgestellt und beurteilt werden.*

3. Stundentafeln und Lehrpläne

§ 13

Stundentafel

1

Der Regierungsrat erlässt die Stundentafeln.*

§ 14

Lehrpläne

1

Das Departement für Bildung und Kultur erlässt den kantonalen Lehrplan für das Gymnasium.*

2

…*

§ 15

Besoldungswirksame Lektionen

1

Für den vierjährigen Maturitätslehrgang stehen den Schulen pro Klasse im Durchschnitt höchstens 156 Jahreswochenstunden für den ordentlichen Unterricht und für die Freifächer (ohne Instrumentalunterricht und Kunstbetrachtung) zur Verfügung.*

2

Bei Klassen mit verschiedenen Schwerpunktfächern kann die Zahl der besoldungswirksamen Lektionen um höchstens drei Jahreswochenstunden pro Jahr erhöht werden.*

4. Schulorganisation

§ 16*

    …

§ 17

Information und Beratung

1

Die Schulleitungen sorgen für eine umfassende Information der abgebenden Schulen und der Öffentlichkeit über die Ausbildungsmöglichkeiten an den Gymnasien.*

2

Die Schulen unterstützen die Schüler und Schülerinnen bei der Wahl ihres Ausbildungsganges und ihrer späteren Studienrichtung.*

§ 18

Weiterbildung der Lehrpersonen*

1

Die Schulen organisieren im Rahmen der verfügbaren Kredite die notwendigen Weiterbildungsveranstaltungen.*

§ 19*

Schülerzuweisung

1

Das Departement für Bildung und Kultur bestimmt die Einzugsgebiete der beiden Kantonsschulen. Zur Sicherung angemessener Klassenbestände kann das zuständige Amt Schüler und Schülerinnen im Einzugsgebiet der Kantonsschule Olten der Kantonsschule Solothurn, Schüler und Schülerinnen im Einzugsgebiet der Kantonsschule Solothurn der Kantonsschule Olten zuweisen. Die Zuweisung gilt für die ganze Schuldauer.

5. Übergangs- und Schlussbestimmungen

§ 20

Inkraftsetzung

1

Diese Verordnung tritt auf den 1. August 1998 in Kraft. Sie gilt aufsteigend für alle Klassen, die ab diesem Zeitpunkt den vierjährigen Ausbildungsgang zur Maturität beginnen. Vorbehalten bleibt das Einspruchsrecht des Kantonsrates.

2

Für die höheren Klassen ist bis 31. Januar 2002 das bisherige Recht massgebend.

§ 21*

    …

§ 22*

    …

§ 23*

Übergangsbestimmung der Teilrevision vom 27. April 2010

1

Die Änderung der §§ 3, 6–8 und 15 gilt für alle Klassen, die ab 2010 den Maturitätslehrgang beginnen.

    Die Einspruchsfrist ist am 11. September 1997 unbenutzt abgelaufen.

    Publiziert im Amtsblatt vom 19. September 1997.

  GS 94, 202


text:
414.116.2

  Errichtung und Betrieb des Regionalen Gymnasiums Laufental-Thierstein in Laufen

  Vom 28.09.1975 (Stand 02.10.1975)

  Der Kantonsrat von Solothurn

  beschliesst:

§ 1

1

Der Kanton Solothurn beteiligt sich als Mitträger am Bau und am Betrieb des Regionalen Gymnasiums Laufental-Thierstein in Laufen. Er übernimmt in dieser Eigenschaft die Hälfte der Baukosten, höchstens aber 8,5 Millionen Franken (Preisstand 1. April 1974 ) und leistet zudem einen nach der Zahl der Schüler aus dem Kanton Solothurn bemessenen Beitrag an die Betriebskosten.

§ 2

1

Der Beitrag an den Bau und den Betrieb des Gymnasiums wird unter der Bedingung gewährt, dass das Mitwirkungsrecht des Kantons Solothurn bei der Durchführung des Bauvorhabens und beim Betrieb der Schule und dass die Rechte der Schüler aus dem Kanton Solothurn zum Besuch der Schule vertraglich geregelt werden.

§ 3

[1]

§ 4

[2]

§ 5

1

Der Regierungsrat wird beauftragt:

      a)

      mit den bernischen Partnern die für den Bau und den Betrieb der Schule erforderlichen Vereinbarungen abzuschliessen und für die Arbeitsvergebungen seine Zustimmung vorzubehalten;

      b)

[3]

§ 6

[4]

§ 7

1

Dieser Beschluss tritt nach Annahme durch das Volk mit der Publikation des Abstimmungsergebnisses im Amtsblatt in Kraft. Der Regierungsrat wird mit dem Vollzug beauftragt.

    Inkrafttreten am 2. Oktober 1975.

  GS 86, 694


text:
414.116.21

  Vertrag über das Regionale Gymnasium Laufental-Thierstein

  Vom 13.11.2001 (Stand 01.08.2014)

    Der Kanton Basel-Landschaft, vertreten durch den Regierungsrat, dieser vertreten durch Regierungspräsident Peter Schmid, Vorsteher der Erziehungs- und Kulturdirektion

    und

    der Kanton Solothurn, vertreten durch den Regierungsrat, dieser vertreten durch Regierungsrätin Ruth Gisi, Vorsteherin des Departementes für Bildung und Kultur

  schliessen folgenden Vertrag:

§ 1

Trägerschaft

1

Die Vertragskantone führen das Regionale Gymnasium Laufental-Thierstein (kurz: Gymnasium).

§ 2

Angebot

1

Am Gymnasium werden das Niveau P der Sekundarschule von drei Jahren Dauer (9. bis 11. Schuljahr nach HarmoS-Zählung) und die gymnasiale Abteilung von mindestens drei Jahren Dauer (ab 12. Schuljahr nach HarmoS-Zählung) geführt.*

§ 3

Zulassung

1

Die Zulassungsbedingungen und die Rechtspflege im Bereich der Zulassung richten sich nach der Rechtsordnung des Wohnsitzkantons der Schülerin oder des Schülers.

§ 4

Schul- und Betriebsführung

1

Der Kanton Basel-Landschaft führt den Betrieb des Gymnasiums im Auftrag der beiden Vertragskantone.

2

Gesetzgebung und Rechtspflege richten sich, soweit dieser Vertrag nicht abweichende Regelungen vorsieht, nach der Rechtsordnung des Kantons Basel-Landschaft.

§ 5

Schulgeld

1

Der Kanton Solothurn leistet pro Schüler oder Schülerin pro Schulsemester eine nach dem Regionalen Schulabkommen über die gegenseitige Aufnahme von Auszubildenden und Ausrichtung von Beiträgen (RSA 2009) berechnete und um einen Investitionskostenbeitrag von 1'500 Franken pro Jahr erhöhte Pauschale.*

2

Im Falle der Aufhebung des Regionalen Schulabkommens oder der Kündigung desselben seitens eines Vertragskantons werden die Schülerpauschalen innert sechs Monaten seit der Aufhebung oder Kündigung einvernehmlich festgelegt. Die Schülerpauschalen dürfen die Betriebskosten zuzüglich 1'500 Franken Anteil pro Jahr an den Investitionskosten des Gymnasiums pro Schüler oder Schülerin nicht übersteigen. Erfolgt innert Frist keine Einigung, kann der Vertrag beidseits unter Einhaltung der unter § 8 Abs. 2 beschriebenen Fristen gekündigt werden.*

3

Die Pauschale ist jeweilen für ein ganzes Schulsemester geschuldet, ungeachtet des Ein- oder Austrittsdatums der Schülerin oder des Schülers.

4

Der Betrag ist jeweilen zahlbar per 30. Juni und 31. Dezember.

5

Die Höhe des Investitionskostenbeitrages wird per 1.1.2006 überprüft und allenfalls einvernehmlich neu festgelegt.

§ 6

Schulrat*

1

Der Schulrat besteht aus sieben Mitgliedern, wovon drei aus dem Kanton Solothurn stammen.*

2

Er erfüllt die Aufgaben gemäss Bildungsgesetzgebung des Kantons Basel-Landschaft und regelt zusätzlich den zeitlichen Schuljahresablauf (Schuljahresbeginn, Schulferien, Feiertage) und die Mischpensen (Niveau P Sekundarschule/Gymnasium).*

§ 7

Baurechtsvertrag, Übertragung Mobilien und Immobilien

1

Der Kanton Basel-Landschaft tritt als Rechtsnachfolger in alle Rechte und Pflichten des Kantons Solothurn im Baurechtsvertrag vom 4. Juli 1978 ein.

2

Die Übertragung der im Miteigentum der Vertragskantone stehenden Immobilien und Mobilien des Gymnasiums sowie die Höhe der für die Übertragung dieser Rechts geschuldeten Abgeltung werden zusammen mit den Zahlungsmodalitäten in einem separaten Kaufvertrag vereinbart.

§ 8

Schlussbestimmungen

1

Mit dem Inkrafttreten dieses Vertrages wird der Vertrag zwischen den Kantonen Basel-Landschaft und Solothurn über die Trägerschaft des Regionalen Gymnasiums Laufental-Thierstein vom 13. Februar/20. Februar 1996 aufgehoben.

2

Dieser Vertrag tritt am 1. Januar 2002 in Kraft. Er kann frühestens ab 1. Januar 2006 mit einer Frist von drei Jahren jeweils auf den 31. Juli gekündigt werden.*

3

Vertragsanpassungen werden im gegenseitigen Einverständnis der Vertragskantone vorgenommen.

4

Die laufende Amtsperiode der bisherigen Aufsichtskommission endet am 31. Juli 2004. Bis zu diesem Zeitpunkt bleiben die bisherigen Mitglieder der Aufsichtskommission voll berechtigte Mitglieder. Ausscheidende Mitglieder werden bis zur Erreichung der Mitgliederzahl gemäss § 6 Abs. 1 nicht ersetzt. Mit dem Inkrafttreten dieses Vertrages gelten die bisherigen Mitglieder der Aufsichtskommission bis zum 31. Juli 2004 weiterhin als gewählt.

5

Für den Fall, dass der Kanton Solothurn die Zulassung zum Progymnasium von einer Prüfung abhängig machen sollte, führt das Gymnasium Laufental-Thierstein diese für das Jahr 2002 noch selbst durch. Für die Zeit danach ist der Kanton Solothurn für die Organisation allfälliger Prüfungen alleine verantwortlich.

  --


text:
414.116.22

  Verordnung über die Aufnahme ins Regionale Gymnasium Laufental-Thierstein

  Vom 03.06.2002 (Stand 01.08.2015)

  Der Regierungsrat des Kantons Solothurn,

    gestützt auf Ziffer 7 des Volksbeschlusses über die Errichtung des Regionalen Gymnasiums Laufental-Thierstein vom 28. September 1975 und § 3 des Vertrages über das Regionale Gymnasium Laufental-Thierstein zwischen den Kantonen Basel-Landschaft und Solothurn vom 27. November 2001*

  beschliesst:

§ 1

Geltungsbereich

1

Diese Verordnung regelt die Aufnahme der Schüler und Schülerinnen aus dem solothurnischen Bezirk Thierstein ins Regionale Gymnasium Laufental-Thierstein.

§ 2

Aufnahme*

1

Die Aufnahme von der sechsten Klasse der Primarschule in den Leistungszug P der Sekundarstufe I erfolgt aufgrund des solothurnischen Übertrittsverfahrens von der Primarschule in die Sekundarstufe I[1].*

2

Die Aufnahme von der Sekundarschule E in den Leistungszug P der Sekundarstufe I erfolgt im Grundsatz gemäss den Bestimmungen des Laufbahnreglements für die Volksschule des Kantons Solothurn [2].*

3

Die Aufnahme von der Sekundarschule E in die gymnasiale Abteilung richtet sich nach den Bestimmungen des Promotionsreglements Maturitätsschulen des Kantons Solothurn [3].*

§ 3*

    …

§ 4*

    …*

§ 5

Einzelheiten

1

Das Departement für Bildung und Kultur regelt das Aufnahmeverfahren im Einzelnen.

§ 6

Rechtsmittel

1

Gegen Entscheide, welche gestützt auf diese Verordnung getroffen wurden, kann innert 10 Tagen seit Eröffnung schriftlich und begründet beim Departement für Bildung und Kultur Beschwerde erhoben werden.*

§ 7

Inkrafttreten

1

Diese Verordnung tritt auf den 1. August 2002 in Kraft. Vorbehalten bleibt das Einspruchsrecht des Kantonsrates.

  GS 97, 132


text:
414.116.221

  Reglement zur Aufnahme ins Regionale Gymnasium Laufental-Thierstein*

  Vom 09.03.2011 (Stand 01.08.2017)

  Das Departement für Bildung und Kultur

    gestützt auf § 5 der Verordnung über die Aufnahme ins Regionale Gymnasium Laufental-Thierstein vom 3. Juni 2002[1]

  verfügt:

1. Allgemeines

§ 1

Geltungsbereich

1

Dieses Reglement legt das Aufnahmeverfahren für Schüler und Schülerinnen aus einer öffentlichen Schule des solothurnischen Bezirks Thierstein ins Regionale Gymnasium Laufental-Thierstein fest.

2

Über die Aufnahme und Klassenzuweisung der anderen Schüler und Schülerinnen aus dem solothurnischen Bezirk Thierstein entscheidet die Schulleitung des Regionalen Gymnasiums Laufental-Thierstein.

§ 1bis*

Geltungsbereich

1

Enthält dieses Reglement keine Vorschriften, gelten die Bestimmungen des Laufbahnreglements für die Volksschule[2] sinngemäss.

2. Ordentliche Übertritte

§ 2

Aufnahme nach der sechsten Klasse der Primarschule in die erste Klasse des Leistungszugs P der Sekundarstufe I*

1

Die Aufnahme von der sechsten Klasse der Primarschule in die erste Klasse des Leistungszugs P der Sekundarstufe I erfolgt nach den Bestimmungen des solothurnischen Übertrittsverfahrens[3].*

2

…*

3

Die Aufnahme erfolgt definitiv.*

§ 3

Aufnahme nach der ersten Klasse der Sekundarschule E in die erste Klasse des Leistungszugs P der Sekundarstufe I*

1

Schüler und Schülerinnen werden nach der ersten Klasse der Sekundarschule E in die erste Klasse des Leistungszugs P der Sekundarstufe I aufgenommen, wenn sie von der abgebenden Schule dafür empfohlen werden. *

2

…*

3

Die Aufnahme erfolgt definitiv.

§ 4

Aufnahme nach der ersten Klasse der Sekundarschule E in die zweite Klasse des Leistungszugs P der Sekundarstufe I*

1

Schüler und Schülerinnen werden nach der ersten Klasse der Sekundarschule E in die zweite Klasse des Leistungszugs P der Sekundarstufe I aufgenommen, wenn sie von der abgebenden Schule dafür empfohlen werden.*

2

Die Empfehlung wird abgegeben, wenn in Ergänzung zu den Bestimmungen des solothurnischen Laufbahnreglements[4] die folgende Bedingung erfüllt ist:*

      a)*

…

      b)*

…

      c)

      die Eignung der Schülerin oder des Schülers wird von der Klassenkonferenz bejaht.

3

Die Aufnahme erfolgt definitiv.

§ 5*

    …

§ 6

Aufnahme nach der dritten Klasse der Sekundarschule E in die erste Klasse der gymnasialen Abteilung*

1

Schüler und Schülerinnen der dritten Klasse der Sekundarschule E werden prüfungsfrei aufgenommen, wenn sie im ersten Zeugnis des dritten Sekundarschuljahres die Promotionsbedingungen erfüllen und in den Fächern Deutsch, Fremdsprachen (ungerundeter Durchschnitt aus Französisch und Englisch) und Mathematik (doppelt gezählt) einen Notendurchschnitt von mindestens 5.20 aufweisen.*

1bis

Das Verfahren mit Aufnahmeprüfung und Globalurteil haben Schüler und Schülerinnen zu bestehen, welche die Voraussetzungen für die prüfungsfreie Aufnahme nicht erfüllen. Das Verfahren richtet sich nach dem Promotionsreglement Maturitätsschulen[5].*

2

…*

3

…*

4

Die Aufnahme erfolgt definitiv.*

5

…*

§ 7

Zuständigkeit und Verfahren

1

Für die Aufnahme von der sechsten Klasse der Primarschule in den Leistungszug P der Sekundarstufe I sind die Schulleitungskonferenz der Schulen Thierstein (Schulleitungen der Primarstufe und Sekundarstufe I) und die Schulleitung des Regionalen Gymnasiums Laufental-Thierstein zuständig.*

2

Für die Aufnahme  von der Sekundarschule E in den Leistungszug P der Sekundarstufe I ist die Schulleitung der abgebenden Schule zuständig. Sie stützt sich dabei auf die Empfehlung der Klassenlehrperson bzw. die Klassenkonferenz und bei fehlender Empfehlung auf den Antrag der Erziehungsberechtigten.*

3

Zuständigkeit und Verfahren zur Aufnahme von der dritten Klasse der Sekundarschule E in die erste Klasse der gymnasialen Abteilung richten sich nach den Bestimmungen des Promotionsreglements Maturitätsschulen[6].*

4

…*

3. Ausserordentliche Übertritte

§ 8*

    …

§ 9*

    …

§ 10

Ausserordentliche Aufnahme nach der zweiten Klasse der Sekundarschule E

1

In Ausnahmefällen kann eine Aufnahme nach der zweiten Klasse der Sekundarschule E in die zweite  Klasse des Leistungszugs P der Sekundarstufe I auf Empfehlung der Klassenlehrperson bzw. der Klassenkonferenz erfolgen.*

2

…*

3

Die Schulleitung der aufnehmenden Schule entscheidet über die Aufnahme.

4

Die Aufnahme erfolgt definitiv.

4. Übergangs- und Schlussbestimmungen

§ 11

Übergangsbestimmung

1

In den folgenden Schuljahren gelten für die angegebenen Klassen die bisherigen (bis 31.7.2015 gültigen) Übertrittsbestimmungen :*

      a)*

      Schuljahr 2015/2016: 1., 2. und 3. Klasse der Sekundarschule E;

      b)*

      Schuljahr 2016/2017: 2. und 3. Klasse der Sekundarschule E;

      c)*

      Schuljahr 2017/2018: 3. Klasse der Sekundarschule E.

§ 12

Aufhebung bisherigen Rechts

1

Das Reglement über die Aufnahme ins Regionale Gymnasium Laufental-Thierstein vom 5. Juni 2002[7] wird unter Vorbehalt von § 11 aufgehoben.

§ 13

Inkrafttreten

1

Dieses Reglement tritt am 1. August 2011 in Kraft.

  GS 2011, 5


text:
414.116.3

  Reglement über die Übertrittsbedingungen von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I aus den Bezirken Dorneck und Thierstein in die allgemeinbildenden Schulen der Sekundarstufe II des Kantons Basel-Landschaft

  Vom 30.06.2017 (Stand 01.08.2017)

  Das Departement für Bildung und Kultur

    gestützt auf Artikel 5 Absatz 3 des Regionalen Schulabkommens über die gegenseitige Aufnahme von Auszubildenden und Ausrichtung von Beiträgen (RSA 2009) vom 23. November 2007[1]

  erlässt:

§ 1

Gegenstand und Geltungsbereich

1

Dieses Reglement regelt in Ergänzung zum Regionalen Schulabkommen über die gegenseitige Aufnahme von Auszubildenden und Ausrichtung von Beiträgen (RSA 2009) vom 23. November 2007[2] die Aufnahmebedingungen von Schülerinnen und Schülern mit Wohnort in den Bezirken Dorneck und Thierstein in die Ausbildungsgänge eines Gymnasiums oder einer Fachmittelschule des Kantons Basel-Landschaft.

2

Es gilt erstmals für Übertritte ins Schuljahr 2018/2019, für Übertritte ins Regionale Gymnasium Laufental-Thierstein per Schuljahr 2019/2020.

3

Für Schüler und Schülerinnen, die gestützt auf eine Vereinbarung zwischen den Kantonen Basel-Landschaft und Solothurn die Sekundarschule P im Kanton Basel-Landschaft besuchen, gelten für den Übertritt in die Sekundarstufe II die jeweiligen Bestimmungen des Kantons Basel-Landschaft.

1. Aufnahme in das Gymnasium

§ 2

Voraussetzungen für die Aufnahme

1

Die Aufnahme in die erste Klasse des Gymnasiums setzt im Regelfall den Besuch folgender Klassen voraus: Dritte Klasse der solothurnischen Sekundarschule P, E Plus oder E.

§ 3

Prüfungsfreie Aufnahme

1

Schüler und Schülerinnen der dritten Klasse der solothurnischen Sekundarschule P oder E Plus werden prüfungsfrei aufgenommen, wenn sie am Ende der dritten Klasse die Promotionsbedingungen erfüllen. Wenn sie diese nicht erfüllen, können sie nicht ins Gymnasium eintreten.

2

Schüler und Schülerinnen der dritten Klasse der solothurnischen Sekundarschule E werden prüfungsfrei aufgenommen, wenn sie im ersten Zeugnis des dritten Sekundarschuljahres die Promotionsbedingungen erfüllen und in den Fächern Deutsch, Fremdsprachen (ungerundeter Durchschnitt aus Französisch und Englisch) und Mathematik (doppelt gezählt) einen Notendurchschnitt von mindestens 5.20 aufweisen.

3

Die Aufnahme erfolgt definitiv.

§ 4

Aufnahmeprüfung und Globalurteil

1

Das Verfahren mit Aufnahmeprüfung und Globalurteil haben zu bestehen:

      a)

      Schüler und Schülerinnen der Sekundarschule E, welche die Voraussetzungen für eine prüfungsfreie Aufnahme nicht erfüllen;

      b)

      Schüler und Schülerinnen, für welche keine prüfungsfreie Aufnahme vorgesehen ist.

2

Die Prüfungsanforderungen richten sich nach den Lernzielen der dritten Klasse der solothurnischen Sekundarschule E.

3

Das Aufnahmeverfahren hat bestanden, wer in der Prüfung und im Globalurteil zusammen mindestens 18 Punkte erreicht oder, sofern ein Globalurteil nicht beigebracht werden kann, wer in der Prüfung allein mindestens 18 Punkte erreicht.

4

Die Aufnahme erfolgt definitiv.

5

Die Aufnahmeprüfung wird im Frühling durchgeführt. Sie findet an einer Solothurner Mittelschule statt.

§ 5

Weitere Bestimmungen

1

Im Übrigen richten sich die Aufnahme und der Rechtsschutz nach den Bestimmungen des Reglements über Aufnahme, Zeugnisse, Promotion und Entlassung für die Maturitätsschulen des Kantons Solothurn (Promotionsreglement Maturitätsschulen) vom 30. März 1998[3].

2. Aufnahme in die Fachmittelschule

§ 6

Voraussetzungen für die Aufnahme

1

Aufgenommen werden kann, wer das 11. Schuljahr absolviert oder absolviert hat und die Aufnahmebedingungen erfüllt.

2

Der Eintritt ist in der Regel bis spätestens zwei Jahre nach Ende der obligatorischen Schulzeit möglich.

§ 7

Prüfungsfreie Aufnahme

1

Prüfungsfrei wird aufgenommen,

      a)

      wer im Zeugnis des ersten Semesters des dritten Schuljahres der solothurnischen Sekundarschule P oder E Plus die Promotionsbedingungen erfüllt;

      b)

      wer im Zeugnis des ersten Semesters des dritten Schuljahres der Sekundarschule E die Promotionsbedingungen erfüllt und in den Fächern Deutsch, Fremdsprachen (ungerundeter Durchschnitt aus Französisch und Englisch) und Mathematik (doppelt gezählt) einen Notendurchschnitt von mindestens 4.70 aufweist.

2

Die Aufnahme erfolgt definitiv.

§ 8

Aufnahmeprüfung

1

Wer die Voraussetzungen für eine prüfungsfreie Aufnahme nicht erfüllt, hat eine Aufnahmeprüfung abzulegen.

2

Die Prüfungsanforderungen richten sich nach den Lernzielen der dritten Klasse der solothurnischen Sekundarschule E.

3

Die Aufnahmeprüfung hat bestanden, wer in den Fächern Deutsch, Fremdsprachen (ungerundeter Durchschnitt aus Französisch und Englisch) und Mathematik (doppelt gezählt) zusammen mit der Empfehlung der bisherigen Schule 16 Punkte erreicht.

4

Die Aufnahme erfolgt definitiv.

5

Die Aufnahmeprüfung wird im Frühling durchgeführt. Sie findet an einer Solothurner Mittelschule statt.

§ 9

Weitere Bestimmungen

1

Im Übrigen richten sich die Aufnahme und der Rechtsschutz nach den Bestimmungen des Aufnahmereglements für die Fachmittelschule des Kantons Solothurn vom 7. September 2012[4].

    Beschluss Departement für Bildung und Kultur vom 30. Juni 2017.

    Inkrafttreten am 1. August 2017.

    Publiziert im Amtsblatt vom 7. Juli 2017.

  GS 2017, 32