text:
Bildungsgang Kindererziehung HF.V | Ausbildung in einzelnen Berufen

  427.950

  Verordnung über den Bildungsgang Kindererziehung HF zur diplomierten Kindererzieherin HF / zum diplomierten Kindererzieher HF

  Vom 8. Juli 2014 (Stand 18. August 2014)

  Der Regierungsrat des Kantons Basel-Stadt,

    gestützt auf § 14 des Gesetzes betreffend die Berufsfachschule Basel (BFS Basel) vom 27. Juni 1963[1], auf Antrag des Erziehungsrats,

  beschliesst:

I. Allgemeine Bestimmungen

§ 1

Geltungsbereich

1

Diese Verordnung regelt den an der Berufsfachschule Basel (BFS Basel) gemäss der Verordnung des WBF (Eidgenössisches Departement für Wirtschaft, Bildung und Forschung) vom 11. März 2005 über Mindestvorschriften für die Anerkennung von Bildungsgängen und Nachdiplomstudien der höheren Fachschulen (MiVo-HF) geführten Bildungsgang Kindererziehung HF.

§ 2

Ausbildungsziele

1

Der Bildungsgang Kindererziehung HF vermittelt die beruflichen Handlungskompetenzen, damit Fachpersonen in Tagesheimen, schulischen Tagesstrukturen oder stationären oder soziokulturellen Institutionen Kinder im Frühbereich und im Schulalter einzeln und in Gruppen begleiten, betreuen und erziehen können. Die diplomierte Kindererzieherin HF oder der diplomierte Kindererzieher HF ist befähigt, den konzeptuellen Rahmen der Betreuung zu definieren und zu organisieren, entsprechende Massnahmen abzuleiten und diese in der Regel zusammen mit einem Team umzusetzen.

§ 3

Lerninhalte

1

Die Lerninhalte richten sich nach dem Rahmenlehrplan für Bildungsgänge der höheren Fachschulen Kindererziehung, der am 10. Januar 2008 vom Bundesamt für Berufsbildung und Technologie (BBT) genehmigt wurde.

2

Sie werden in einem Lehrplan geregelt.

§ 4

Unterrichtsform, Dauer und Umfang

1

Der Bildungsgang Kindererziehung HF wird berufsbegleitend durchgeführt.

2

Die Ausbildung dauert sechs Semester und mindestens 3'600 Lernstunden für Studierende mit eidgenössischem Fähigkeitszeugnis (EFZ) im Bereich Betreuung oder einer gleichwertigen Qualifikation.

3

Für Studierende ohne solche Vorbildung dauert sie acht Semester und mindestens 5'400 Lernstunden.

§ 5

Organisation

1

Der Bildungsgang Kindererziehung HF ist der Abteilung Hauswirtschaft und Soziale Berufe der BFS Basel angegliedert.

§ 6

1

Die Schulleitung der BFS Basel setzt auf Antrag der Abteilungsvorsteherin oder des -vorstehers Hauswirtschaft und Soziale Berufe eine Bildungsgangleitung ein.

2

Für die Leitungstätigkeit wird eine angemessene Entlastung oder Entschädigung gewährleistet.

3

Die Bildungsgangleitung hat insbesondere folgende Aufgaben:

      a)

      Organisation und Durchführung des Aufnahmeverfahrens;

      b)

      Entscheid über die Aufnahme in den und den Ausschluss vom Bildungsgang;

      c)

      Entscheid über die Anerkennung von Leistungsnachweisen, die ausserhalb des Bildungsgangs erworben wurden.

§ 7

Prüfungskommission

1

Die Mitglieder der Prüfungskommission werden von der Bildungsgangleitung vorgeschlagen und von der Schulkommission der BFS Basel gewählt.

2

Die Prüfungskommission setzt sich aus je einem Mitglied der Schulkommission und der Schulleitung, der Leiterin oder dem Leiter des Bildungsgangs, einer Dozentin oder einem Dozenten, einer Fachperson aus dem Bereich Soziales sowie einer Vertreterin oder einem Vertreter der Organisation der Arbeitswelt Soziales beider Basel zusammen.

§ 8

1

Die Präsidentin bzw. der Präsident der Prüfungskommission wird auf Vorschlag der Prüfungskommission durch die Schulkommission der BFS Basel bestimmt.

2

Die Prüfungskommission ist beschlussfähig, wenn die Mehrheit ihrer Mitglieder anwesend ist. Sie beschliesst mit einfachem Mehr. Bei Stimmengleichheit entscheidet die Präsidentin bzw. der Präsident.

3

Die Prüfungskommission konstituiert sich selbst.

4

Die Amtsdauer beträgt 4 Jahre. Eine Wiederwahl ist möglich.

§ 9

1

Die Prüfungskommission erfüllt insbesondere folgende Aufgaben:

      a)

      Erlass eines Promotions- und Prüfungsreglements;

      b)

      Aufsicht über die Diplomprüfung;

      c)

      Entscheid über die Zulassung zur Diplomprüfung;

      d)

      Ernennung der Expertinnen oder Experten;

      e)

      Ergreifen von Massnahmen bei Verstössen gegen die Prüfungsvorschriften;

      f)

      Validierung der Bewertungen der Diplomprüfung;

      g)

      Entscheid über das Bestehen oder Nichtbestehen der Diplomprüfung;

      h)

      Erteilung, Verweigerung und Entzug des Diploms.

§ 10

Examinatorinnen und Examinatoren

1

Examinatorinnen und Examinatoren sind die Dozentinnen und Dozenten, die im Bildungsgang Kindererziehung HF unterrichten.

2

Sie erfüllen insbesondere folgende Aufgaben:

      a)

      Aufgabenstellung sowie Korrektur und Bewertung der Diplomprüfung;

      b)

      Teilnahme an der Konferenz der Prüfungskommission Bildungsgang Kindererziehung HF;

      c)

      Abgabe der Ergebnisse und Unterlagen der Diplomprüfung an die Bildungsgangleitung;

      d)

      Bekanntgabe der erlaubten Hilfsmittel.

§ 11

Expertinnen und Experten

1

Für die Bewertung der Diplomprüfung werden Expertinnen und Experten beigezogen.

2

Es sind qualifizierte Personen in den entsprechenden Fachbereichen.

3

Die Expertinnen und Experten werden der Prüfungskommission von der Bildungsgangleitung zur Ernennung vorgeschlagen.

4

Die Tätigkeit der Expertinnen und Experten wird gemäss der Prüfungsentschädigungsverordnung vom 19. Februar 2008 entschädigt.

II. Aufnahme in den Bildungsgang

§ 12

Aufnahmevoraussetzungen

1

Die Aufnahme in den sechssemestrigen Bildungsgang Kindererziehung HF setzt voraus:

      a)

      ein Eidgenössisches Fähigkeitszeugnis Fachperson Betreuung oder eine gleichwertige Ausbildung;

      b)

      das Bestehen der Eignungsabklärung;

      c)

      eine Empfehlung des Ausbildungsbetriebs für das Studium Kindererziehung HF;

      d)

      eine Anstellung im Berufsfeld Kindererziehung von mindestens 50 Prozent;

      e)

      einen Nachweis, dass keine mit der Berufsausübung unvereinbaren Strafverfahren oder Verurteilungen vorliegen.

§ 13

1

Die Aufnahme in den achtsemestrigen Bildungsgang Kindererziehung HF setzt voraus:

      a)

      ein Eidgenössisches Fähigkeitszeugnis oder einen Abschluss einer allgemeinbildenden Schule auf Sekundarstufe II;

      b)

      ein Jahr berufliche Praxis inner- oder ausserhalb des Sozialbereichs;

      c)

      das Bestehen der Eignungsabklärung;

      d)

      eine Empfehlung des Ausbildungsbetriebs für das Studium Kindererziehung HF;

      e)

      eine Anstellung im Berufsfeld Kindererziehung von mindestens 50 Prozent;

      f)

      einen Nachweis, dass keine mit der Berufsausübung unvereinbaren Strafverfahren oder Verurteilungen vorliegen.

2

Um bei fehlendem anerkanntem Abschluss auf Sekundarstufe II zum Aufnahmeverfahren zugelassen zu werden, können Personen, welche das 22. Altersjahr zurückgelegt haben, in einem anerkannten Verfahren die Gleichwertigkeit anderweitig erworbener Kompetenzen und Qualifikationen anerkennen lassen.

§ 14

Aufnahmeverfahren

1

Für die Aufnahme in den Bildungsgang Kindererziehung HF ist der Bildungsgangleitung ein Anmeldeformular mit den verlangten Beilagen einzureichen.

2

Auf der Grundlage des Anmeldeformulars findet eine Eignungsabklärung statt. Diese umfasst:

      a)

      das Erstellen einer pädagogischen Situationsanalyse;

      b)

      das Verfassen eines Textes zu einem vorgegebenen Thema;

      c)

      ein Aufnahmegespräch, das dem Kennenlernen der Bewerberin oder des Bewerbers und dem Klären der Motivation dient.

3

Ergibt sich aus dem Anmeldeformular, dass die Aufnahmevoraussetzungen nicht erfüllt sind, wird keine Eignungsabklärung durchgeführt.

4

Eine nicht bestandene Eignungsabklärung kann frühestens nach einem Jahr und nur einmal wiederholt werden.

§ 15

Zusammenarbeit zwischen Schule, Ausbildungsbetrieben und Studierenden

1

Bedingungen der Praxisausbildung werden in einem gemeinsamen Vertrag zwischen Schule, Ausbildungsbetrieb und der Studierenden oder dem Studierenden festgelegt.

2

Der Inhalt des Vertrags richtet sich, soweit diese Verordnung nichts anderes regelt, nach dem geltenden, vom BBT am 10. Januar 2008 genehmigten Rahmenlehrplan für Bildungsgänge der höheren Fachschulen Kindererziehung.

3

Das Ausbildungskonzept des Betriebs muss durch die Bildungsgangleitung genehmigt werden.

III. Promotion, Diplomprüfung und Diplom

§ 16

Leistungsnachweise und Promotion

1

Die einzelnen Semester werden jeweils mit Leistungsnachweisen und einer Qualifikation des Ausbildungsbetriebs abgeschlossen.

2

Die Anzahl und der Gegenstand der Leistungsnachweise werden zu Beginn eines Semesters von den Dozentinnen oder den Dozenten festgelegt. Den Gegenstand der Qualifikation des Ausbildungsbetriebs bestimmt die Praxisanleitung zu Semesterbeginn.

3

Die Bewertungsskala für die Leistungsnachweise und die Qualifikationen des Ausbildungsbetriebs wird im Promotions- und Prüfungsreglement festgelegt.

4

Ins nächste Semester wird befördert, wer alle Leistungsnachweise und die Qualifikation im Ausbildungsbetrieb erbracht sowie mindestens 80 Prozent der schulischen Kontaktstunden besucht hat. Als Leistungsnachweise können auch solche gelten, die ausserhalb des Bildungsgangs erworben wurden und von der Bildungsgangleitung anerkannt werden.

5

In begründeten Fällen kann die Bildungsgangleitung eine Studierende oder einen Studierenden auch bei Nichterfüllen der Anwesenheitspflicht ins nächste Semester befördern.

6

Ein nicht bestandener Leistungsnachweis oder eine nicht bestandene Qualifikation des Ausbildungsbetriebs kann innerhalb des nächsten Semesters einmal wiederholt werden. Bei erneutem Nichtbestehen eines Leistungsnachweises oder einer Qualifikation des Ausbildungsbetriebs wird die oder der Studierende vom Bildungsgang ausgeschlossen.

§ 17

Zulassung zur Diplomprüfung

1

Zur Diplomprüfung wird zugelassen, wer alle Leistungsnachweise und die Qualifikationen des Ausbildungsbetriebs bestanden sowie die Präsenzpflicht von 80 Prozent erfüllt hat.

§ 18

Zeitpunkt und Teile der Diplomprüfung

1

Die Diplomprüfung findet im sechsten Semester des dreijährigen und im achten Semester des vierjährigen Bildungsgangs statt.

2

Die Diplomprüfung umfasst:

      a)

      eine praxis- oder projektorientierte Diplomarbeit;

      b)

      eine Praxisqualifikation;

      c)

      ein Prüfungsgespräch.

§ 19

Vorgaben für die Diplomprüfung und Bewertung der Diplomprüfung

1

Die Praxisqualifikation wird durch die Praxisausbildnerin oder den Praxisausbildner bewertet. Grundlage für die Praxisqualifikation sind die semesterweisen Qualifikationen des Ausbildungsbetriebs.

2

Die Diplomarbeit wird durch die Examinatorin oder den Examinator und durch die Expertin oder den Experten bewertet.

3

Das Prüfungsgespräch wird von der Examinatorin oder dem Examinator und von der Expertin oder dem Experten durchgeführt und bewertet. Grundlage für das Prüfungsgespräch ist die Diplomarbeit der Studierenden oder des Studierenden.

4

Weitere Vorgaben, die Bewertungskriterien und die Bewertungsskala der Diplomprüfung werden im Promotions- und Prüfungsreglement geregelt.

§ 20

Bestehen der Diplomprüfung

1

Die Diplomprüfung gilt als bestanden, wenn jeder der Prüfungsteile mit dem Prädikat «genügend» bewertet wird.

§ 21

Konferenz der Prüfungskommission

1

An der Konferenz der Prüfungskommission des Bildungsgangs Kindererziehung HF werden die Bewertungen der Diplomprüfung validiert.

2

Der Entscheid über die Änderung einer Bewertung liegt bei der entsprechenden Examinatorin oder dem entsprechenden Examinator sowie der entsprechenden Expertin oder dem entsprechenden Experten. Ist keine Einigung zwischen der Expertin oder dem Experten und der Examinatorin oder dem Examinator möglich, legt die Prüfungskommission die Bewertung abschliessend fest.

§ 22

Unerlaubte Hilfsmittel und andere Unredlichkeiten

1

Studierenden, die bei der Diplomprüfung unerlaubte Hilfsmittel benützen oder zu benützen versuchen oder sich sonst unredlich verhalten, kann das Diplom verweigert oder entzogen werden.

2

Über die Verweigerung oder den Entzug des Diploms entscheidet die Prüfungskommission auf Antrag der Bildungsgangleitung.

3

In schweren Fällen können Studierende von der Bildungsgangleitung vom Bildungsgang ausgeschlossen werden.

§ 23

Fernbleiben oder Rücktritt von der Diplomprüfung

1

Das Fernbleiben oder der Rücktritt von der Diplomprüfung ist nur aus wichtigen, insbesondere gesundheitlichen Gründen, möglich.

2

Die oder der Studierende hat die Prüfungskommission des Bildungsgangs Kindererziehung HF über das Vorliegen solcher Gründe rechtzeitig zu informieren.

3

Kann eine Studierende oder ein Studierender aus gesundheitlichen Gründen an einer Diplomprüfung nicht teilnehmen oder tritt sie oder er von einer Diplomprüfung aus gesundheitlichen Gründen zurück, ist innerhalb von 24 Stunden ein ärztliches Zeugnis beizubringen.

4

Die Diplomprüfung gilt als nicht bestanden, wenn eine Studierende oder ein Studierender ohne wichtige Gründe von dieser fernbleibt oder zurücktritt.

5

Eine bereits erbrachte Prüfungsleistung kann in der Regel nicht durch die nachträgliche Geltendmachung wichtiger Gründe für ungültig erklärt werden.

§ 24

Wiederholung der Diplomprüfung

1

Die Diplomprüfung kann frühestens beim nächsten ordentlichen Prüfungstermin einmal wiederholt werden.

2

Als genügend bewertete Prüfungsteile müssen nicht wiederholt werden.

3

In begründeten Fällen kann die Bildungsgangleitung eine zweite Wiederholung der Diplomprüfung bewilligen.

§ 25

Diplom und Titel

1

Wer die Diplomprüfung bestanden hat, erhält ein eidgenössisch anerkanntes Diplom Höhere Fachschule und ist berechtigt, den Titel «dipl. Kindererzieherin HF» oder «dipl. Kindererzieher HF» zu tragen.

2

Im Diplom wird die Gesamtbeurteilung aufgeführt. Es wird von der Vorsteherin oder dem Vorsteher des Erziehungsdepartementes unterzeichnet.

§ 26

Kursgeld und sonstige Gebühren

1

Die BFS Basel erhebt von den Studierenden des Bildungsgangs Kindererziehung HF ein Kursgeld gemäss den Bestimmungen der Kursgeldverordnung für kantonale Berufsfachschulen vom 5. August 2008.

2

Materialkosten und allfällige Spesen müssen von den Studierenden zusätzlich übernommen werden.

IV. Rechtsmittel

§ 27

1

Gegen Verfügungen, die im Rahmen dieser Verordnung ergangen sind, kann nach den Bestimmungen des Organisationsgesetzes vom 22. April 1976 an die Vorsteherin oder den Vorsteher des Erziehungsdepartementes rekurriert werden.

    Schlussbestimmung

    Diese Verordnung ist zu publizieren; sie wird auf Beginn des Schuljahres 2014/2015 am 18. August 2014 wirksam.

  KB 12.07.2014


type: legislation

jurisdiction: Switzerland

text:
Fachhochschule Nordwestschweiz: Vertrag | Fachhochschulen

  428.100

  Vertrag zwischen den Kantonen Aargau, Basel-Landschaft, Basel-Stadt und Solothurn über die Fachhochschule Nordwestschweiz (FHNW)[1][2][3]

  Vom 9. November 2004 (Stand 1. Januar 2012)

  Die Kantone Aargau, Basel-Landschaft, Basel-Stadt und Solothurn

  vereinbaren:

Erstes Kapitel: Allgemeine Bestimmungen

§ 1

Fachhochschule Nordwestschweiz FHNW

1

Die Kantone Aargau, Basel-Landschaft, Basel-Stadt und Solothurn (nachfolgend Vertragskantone) führen gemeinsam die Fachhochschule Nordwestschweiz (nachfolgend FHNW) im Sinne der Bundesgesetzgebung und der interkantonalen Vereinbarung über die Anerkennung von Ausbildungsabschlüssen[4].

2

Die FHNW ist eine interkantonale öffentlich-rechtliche Anstalt mit eigener Rechtspersönlichkeit und mit dem Recht auf Selbstverwaltung im Rahmen dieses Vertrags und des Leistungsauftrags.

3

Die FHNW hat ihren Sitz in Windisch.

§ 2

Verankerung der FHNW in den Vertragskantonen

1

Die FHNW hat in jedem Vertragskanton mindestens einen Standort.

2

In jedem Vertragskanton liegt der Schwerpunkt mindestens eines Fachbereichs.

3

Die Zuordnung der Fachbereiche und Schwerpunkte auf die Vertragskantone erfolgt im Leistungsauftrag.

§ 3

Koordination und Zusammenarbeit

1

Die FHNW arbeitet mit anderen in- und ausländischen Bildungs- und Forschungseinrichtungen zusammen, insbesondere mit der Universität Basel und dem Paul Scherrer-Institut (PSI).

2

Sie koordiniert die Lehrangebote, die Forschungsbereiche und die Dienstleistungen mit anderen Institutionen der Bildung und Forschung auf Hochschulstufe.

3

Sie fördert den Austausch von studierenden, lehrenden und forschenden Personen aus dem In- und Ausland.

§ 4

Förderung der Forschung und Entwicklung und des Wissenstransfers

1

Die FHNW fördert den Wissenstransfer zu Unternehmen und Institutionen.

2

Die FHNW kann sich zur Förderung der Forschung und Entwicklung sowie des Wissenstransfers im Rahmen des Leistungsauftrages an Unternehmen beteiligen.

§ 5

Freiheit von Lehre, Forschung und Kunst

1

Die FHNW wahrt bei allen ihren Tätigkeiten ihre Unabhängigkeit sowie die Freiheit von Lehre, Forschung und Kunst.

§ 6

Leistungsauftrag

1

Die Vertragskantone erteilen der FHNW einen mehrjährigen Leistungsauftrag.

2

Der Leistungsauftrag legt insbesondere fest:

      a)

      die politischen Zielsetzungen und Entwicklungsschwerpunkte;

      b)

      die von der Fachhochschule zu erbringenden Leistungen sowie die Kriterien der Zielerfüllung;

      c)

      die zugeteilten Mittel für die Auftragsperiode;

      d)

      die jährlichen Beiträge;

      e)

      die Zuordnung der Fachbereiche und Schwerpunkte auf die Vertragskantone;

      f)

      allfällige besondere kantonale Vorgaben für den Fachbereich Pädagogik;

      g)

      die Modalitäten der Berichterstattung.

3

Wird der Leistungsauftrag nicht rechtzeitig vor Ablauf der vereinbarten Dauer von allen Vertragskantonen erneuert, gilt er mit den in Abs. 2 lit. a, b, e, f und g genannten Inhalten bis zur Erneuerung des Leistungsauftrages weiter. Bezüglich Finanzierung gilt § 26 Abs. 6.

4

Die FHNW kann Bildungsangebote im Auftrag eines einzelnen Vertragskantons führen.

5

Über die Erfüllung des Leistungsauftrages, die Verwendung der Finanzierungsbeiträge und den Rechnungsabschluss erstattet die FHNW den Vertragskantonen jährlich Bericht.

Zweites Kapitel: Diplomstudien und Weiterbildungsangebot der FHNW

§ 7

Allgemeines

1

Die Zulassung zum Fachhochschulstudium sowie Studienformen und -umfang, die erforderlichen Studienleistungen, Diplome und Titel richten sich nach den Bestimmungen des Bundesrechts und der interkantonalen Vereinbarung über die Anerkennung von Ausbildungsabschlüssen.

§ 8

Beschränkung der Zulassung

1

Die FHNW kann mit Zustimmung des Regierungsausschusses die Zulassung zu den Diplomstudien beschränken, wenn die Nachfrage nach Studienplätzen das Angebot übersteigt.

2

Als Beschränkungsmassnahmen fallen insbesondere in Betracht:

      a)

      Wartelisten, wobei Personen mit eidgenössisch anerkannter Berufsmaturität in den Studienrichtungen, wo eine einschlägige Berufsmaturität besteht, bevorzugt behandelt werden;

      b)

      Berücksichtigung der Dauer der praktischen Tätigkeit;

      c)

      Zulassungsprüfungen in repräsentativen Fächern;

      d)

      Eignungstests.

3

Zulassungsbeschränkungen dürfen erst eingeführt werden, wenn andere Entlastungsmassnahmen nicht ausreichen, insbesondere die Beratung der Studienbewerber und Studienbewerberinnen.

§ 9

Gebühren

1

Die FHNW erlässt eine Gebührenordnung für ihr Studienangebot. Die Höhe der Gebühren richtet sich nach den Studiengebühren an anderen Hochschulen in der Schweiz.

2

Für Studierende, die ihren Wohnsitz im Sinne der Interkantonalen Fachhochschulvereinbarung ausserhalb der Vertragskantone haben und für die kein Kanton oder Staat Lastenausgleichszahlungen leistet, kann die FHNW höhere Studiengebühren erheben.

3

Die Gebühren für die Diplomstudien bedürfen der Zustimmung des Regierungsausschusses.

4

Die Gebühren für die Weiterbildung legt die FHNW fest.

5

Die FHNW kann von den Studierenden auch für soziale und kulturelle Leistungen Gebühren erheben.

Drittes Kapitel: Angehörige der FHNW

§ 10

Angehörige und deren Mitwirkung

1

Angehörige der FHNW sind Studierende und Mitarbeitende.

2

Die Angehörigen der FHNW haben Anspruch auf angemessene Information und Mitwirkung. Die Ausgestaltung erfolgt im Organisationsstatut der FHNW.

§ 11

Gleichstellung der Geschlechter

1

Frauen und Männer sind auf allen Ebenen und in allen Prozessen der FHNW gleichberechtigt und auf allen Hierarchiestufen ausgewogen vertreten.

2

Die FHNW trifft geeignete Massnahmen zur Förderung der Gleichstellung der Geschlechter.

3

Die FHNW unterstützt die Vereinbarkeit von Studium, Beruf und Familie.

§ 12

Soziale und kulturelle Einrichtungen

1

Die FHNW kann für ihre Angehörigen soziale und kulturelle Einrichtungen führen oder unterstützen.

§ 13

Anstellungsverhältnisse

1

Die Anstellungsverhältnisse mit den Mitarbeitenden der FHNW werden durch öffentlich-rechtliche Verträge geregelt.

2

Die Anstellungsbedingungen werden in einem öffentlich-rechtlichen Gesamtarbeitsvertrag (GAV) festgelegt.

3

Einigen sich die Parteien nicht rechtzeitig auf einen GAV, erlässt der Fachhochschulrat provisorische Vorschriften für die Ausgestaltung der Arbeitsverträge.

4

Der Fachhochschulrat schliesst mit einer Pensionskasse eines Vertragskantons einen Anschlussvertrag zur Versicherung aller Mitarbeitenden der FHNW.

§ 14

Disziplinarordnung für Studierende

1

Der Fachhochschulrat erlässt eine Disziplinarordnung, welche die Massnahmen bei disziplinarischen Verstössen von Studierenden regelt.

2

Als äusserste Massnahme ist in schwerwiegenden Fällen der dauernde Ausschluss vom Studium an der FHNW möglich.

Viertes Kapitel: Zustandigkeit kantonaler Behörden

§ 15

Parlamente der Vertragskantone

1

Die Parlamente der Vertragskantone haben die Oberaufsicht über die FHNW. Ihnen obliegen folgende Aufgaben:

      a)

      Genehmigung des mehrjährigen Leistungsauftrages;

      b)

      Bewilligung von ausserordentlichen Beiträgen;

      c)

      Genehmigung der Berichterstattung zum Leistungsauftrag;

      d)

      Wahl ihrer Mitglieder in der Interparlamentarischen Kommission.

2

Beschlüsse gemäss Abs. 1 lit. a-c kommen nur zustande, wenn ihnen alle Parlamente zustimmen.

3

...[5]

§ 16

Interparlamentarische Kommission

1

Die Kantone setzen eine Interparlamentarische Kommission (IPK) ein.

2

Jeder Vertragskanton wählt für die Dauer der jeweiligen kantonalen Legislaturperiode fünf Parlamentsmitglieder in die Interparlamentarische Kommission.

3

Die Interparlamentarische Kommission berät die Geschäfte der FHNW zuhanden der in den Kantonen zuständigen parlamentarischen Kommissionen vor und erstattet ihnen Bericht.

4

Die Interparlamentarische Kommission gibt sich eine Geschäftsordnung, die insbesondere die Organisation und das Abstimmungsverfahren regelt.

5

Die interparlamentarische Kommission ist Organ der gemeinsamen Oberaufsicht der Parlamente mit folgenden Aufgaben:[6]

      a)

      Sie überprüft den Vollzug des Staatsvertrages und erstattet den Parlamenten Bericht;

      b)

      sie prüft die Berichterstattung zum Leistungsauftrag durch die Staatsvertragskantone und nimmt den Geschäftsbericht und den Revisionsbericht zur Kenntnis;

      c)

      sie lässt sich von den Leitungs- und Aufsichtsorganen der FHNW rechtzeitig und umfassend informieren. Sie kann jederzeit Einsicht in die Akten nehmen und Auskünfte von Organen und Mitarbeitenden der Institution einholen;

      d)

      sie kann den Parlamenten Änderungen des Staatsvertrages oder besondere oberaufsichtsrechtliche Massnahmen beantragen;

      e)

      sie kann den Finanzkontrollen Aufträge erteilen.

6

Ihr können von jedem Parlament der Vertragskantone im Rahmen des Oberaufsichtsrechts weitere Aufgaben und Befugnisse übertragen werden.[7]

§ 17

Regierungen und Vertragskantone

1

Die Regierungen der Vertragskantone haben die gemeinsame Aufsicht über die FHNW. Ihnen obliegen folgende Aufgaben:

      a)

      Wahl der kantonalen Vertreterinnen und Vertreter in den Regierungsausschuss;

      b)

      Beschluss über den mehrjährigen Leistungsauftrag zuhanden der Parlamente;

      c)

      Beschluss über ausserordentliche Beiträge zuhanden der Parlamente;

      d)

      Wahl der Mitglieder des Fachhochschulrates und der Präsidentin oder des Präsidenten auf Antrag des Regierungsausschusses;

      e)

      Festlegen der Vergütung des Fachhochschulrates;

      f)

      Wahl der Revisionsstelle;

      g)

      Wahl der Mitglieder der Beschwerdekommission;

      h)

      Festlegen der Vergütung der Beschwerdekommission;

      i)

      Beschluss über die Berichterstattung zum Leistungsauftrag;

      j)

      Genehmigung der Anstellungsbedingungen.

2

Beschlüsse gemäss lit. b-j kommen nur zustande, wenn ihnen alle Regierungen zustimmen.

§ 18

Regierungsausschuss der Vertragskantone

1

Der Regierungsausschuss setzt sich zusammen aus je einer Vertreterin oder einem Vertreter der Vertragskantone.

2

Der Regierungsausschuss konstituiert sich selbst.

3

Dem Regierungsausschuss obliegen folgende Aufgaben:

      a)

      Vorbereiten der Geschäfte, die von den Regierungen beschlossen werden und Antragstellen an diese;

      b)

      Stellungnahme zur Entwicklungs-, Finanz- und Investitionsplanung der FHNW;

      c)

      Genehmigung der Gebühren für die Diplomstudien;

      d)

      Genehmigung der Zulassungsbeschränkungen der FHNW zu den Diplomstudien.

4

Anträge an die Regierungen der Vertragskantone müssen einstimmig erfolgen. Beschlüsse gemäss Abs. 3 lit. b-d erfolgen mit einfachem Mehr.

§ 19

Finanzaufsicht

1

Die Finanzkontrollen der Vertragskantone können in Ausübung der Finanzaufsicht jederzeit in alle Akten und Daten Einsicht nehmen.

2

Die Finanzkontrollen koordinieren ihre Kontrolltätigkeit.

3

Ihre Berichterstattung richtet sich nach den Bestimmungen im Vertragskanton.

4

Zusätzlich unterbreiten die Finanzkontrollen ihren Bericht den Regierungen, dem Fachhochschulrat, der Fachhochschulleitung und den Finanzkontrollen der Vertragskantone.

Fünftes Kapitel: Organe und ihre Aufgaben

§ 20

Organe

1

Obligatorische Organe der FHNW sind:

      a)

      der Fachhochschulrat;

      b)

      die Fachhochschulleitung;

      c)

      die Revisionsstelle.

2

Der Fachhochschulrat kann weitere Organe vorsehen.

§ 21

Fachhochschulrat

1

Der Fachhochschulrat trägt die strategische Führungsverantwortung und übt die Aufsicht über die FHNW aus. Er wird jeweils für eine Amtsperiode gewählt, die der Dauer der Leistungsauftragsperiode entspricht.

2

Er besteht aus neun bis dreizehn Mitgliedern und setzt sich zusammen aus Persönlichkeiten aus Gesellschaft, Bildung und Wissenschaft, Wirtschaft und Kultur.

3

Aus wichtigen Gründen können die Regierungen der Vertragskantone den Fachhochschulrat oder einzelne Mitglieder jederzeit durch übereinstimmende Beschlüsse abberufen.

§ 22

Aufgaben des Fachhochschulrates

1

Der Fachhochschulrat:

      a)

      ist verantwortlich für die Umsetzung des Leistungsauftrages und die Einhaltung des Budgets;

      b)

      regelt die Organisation der FHNW in einem Statut;

      c)

      überwacht die Qualität der Leistungen der FHNW;

      d)

      setzt die Fachhochschulleitung ein;

      e)

      verabschiedet zuhanden der Vertragskantone den Voranschlag, die Jahresrechnung und die Berichterstattung zum Leistungsauftrag;

      f)

      genehmigt den Geschäftsbericht und stellt den Revisionsbericht dem Regierungsausschuss und den Finanzkontrollen zu;

      g)

      erlässt die Ordnungen über die Studiengänge, Weiterbildung, Prüfungen, erforderlichen Studienleistungen und Gebühren;

      h)

      legt die Personalpolitik fest und unterbreitet den Regierungen die Vorschriften für die Ausgestaltung der Arbeitsverträge zur Genehmigung;

      i)

      legt das Verfahren für die Anstellung von Dozentinnen und Dozenten fest;

      j)

      erlässt die Zulassungsbeschränkungen zu den Diplomstudien;

      k)

      bestimmt die Grundsätze für die sozialen und kulturellen Leistungen;

      l)

      erfüllt die weiteren Aufgaben, die ihm durch diesen Vertrag zugewiesen sind.

§ 23

Fachhochschulleitung der FHNW

1

Die Fachhochschulleitung ist das operative Leitungsorgan der FHNW. Sie ist dem Fachhochschulrat für die Geschäftsführung verantwortlich.

2

Organisation und Aufgaben der Fachhochschulleitung regelt der Fachhochschulrat.

§ 24

Revisionsstelle

1

Die Revisionsstelle prüft das Rechnungswesen der FHNW, erstattet dem Fachhochschulrat Bericht und stellt Antrag auf Genehmigung oder Rückweisung der Jahresrechnung.

2

Sie prüft im Weiteren

      a)

      die Ordnungsmässigkeit und Richtigkeit der Informationen, die von der FHNW über ihre Tätigkeit erarbeitet werden;

      b)

      das richtige und zweckmässige Funktionieren der Planungs-, Kontroll-, Steuerungs- und Berichtssysteme der FHNW und nimmt die vom Bund verlangten Prüfungen vor.

Sechstes Kapitel: Finanzierung, Rechnungswesen, Steuerfreiheit

§ 25

Finanzierung

1

Die FHNW finanziert ihre Aufwendungen durch:

      a)

      Beiträge der Vertragskantone;

      b)

      Beiträge des Bundes;

      c)

      Beiträge der Herkunftskantone von Studierenden aus Nicht-Vertragskantonen;

      d)

      nationale, europäische und andere internationale Förderungsmittel;

      e)

      Gebühren der Studierenden;

      f)

      Entgelte für Leistungen an Dritte;

      g)

      Fonds, Schenkungen, Legate und weitere Drittmittel.

2

Dienstleistungen sind grundsätzlich kostendeckend und zu branchenüblichen Ansätzen zu erbringen.

§ 26

Finanzierungsbeiträge der Vertragskantone

1

Der von den Vertragskantonen insgesamt zu leistende Beitrag ergibt sich aus dem geplanten Aufwand der FHNW abzüglich der geplanten Einnahmen gemäss § 25 Abs. 1 lit. b-g. Die von den Vertragskantonen im Leistungsauftrag festgelegten jährlichen Finanzierungsbeiträge bilden zusammen den Globalbeitrag der Vertragskantone. Der Globalbeitrag wird wie folgt unter den Vertragskantonen aufgeteilt:

      a)

      80% des Betrages werden nach Massgabe der Zahl der Studierenden der FHNW in den Diplomstudiengängen mit stipendienrechtlichem Wohnsitz in den Vertragskantonen aufgeteilt.

      b)

      20% des Betrages werden nach Massgabe der Studierenden in den Diplomstudiengängen in den einzelnen Vertragskantonen auf die Vertragskantone aufgeteilt.

Für die Berechnung der in den Vertragskantonen ausgebildeten Studierenden werden die Studierenden in den Vertragskantonen Basel- Landschaft und Basel-Stadt zusammengezählt und nach dem in lit. a definierten Schlüssel aufgeteilt.

2

Die Berechnung der Beiträge erfolgt pro Fachbereich und Diplomstudiengang.

3

Für die Ermittlung der Beitragsquote wird auf das Mittel der Werte der drei Kalenderjahre abgestellt, die dem Berechnungsjahr vorangehen.

4

Im Auftrag eines einzelnen Vertragskantons geführte Bildungsangebote finanziert dieser so, dass die zusätzlich entstehenden Kosten (Grenzkosten) gedeckt sind.

5

Die Beitragszahlungen der Vertragskantone erfolgen zu einem Zwölftel jeweils per Valuta 5. des Monats.

6

Wird der Leistungsauftrag nicht rechtzeitig erneuert, entrichten die Vertragskantone den letzten jährlichen Finanzierungsbeitrag für ein weiteres Jahr.

§ 27

Finanzkompetenz der FHNW

1

Der Fachhochschulrat verfügt im Rahmen des Leistungsauftrages über das Budget der FHNW.

2

Die FHNW kann aus Ertragsüberschüssen zweckbestimmte Rücklagen bilden. Diese sind offen auszuweisen.

3

Die FHNW kann Verpflichtungen über die Dauer einer Leistungsauftragsperiode hinaus eingehen, sofern dafür keine Erhöhung des Globalbeitrags nötig ist. Benötigt sie neben dem Globalbeitrag zusätzliche ausserordentliche Mittel, beantragt sie den Regierungen ausserordentliche Beiträge gemäss den kantonalen Vorschriften.

§ 28

Rechnungswesen

1

Das Rechnungswesen der FHNW wird nach anerkannten kaufmännischen Grundsätzen geführt. Die FHNW richtet sich dabei nach den Vorgaben des Bundes.

2

Für die nur von einem einzelnen Vertragskanton finanzierten Leistungsangebote sind die Kosten und Erträge separat auszuweisen.

§ 29

Umgang mit Ertrags- und Aufwandüberschüssen

1

Erzielt die FHNW einen Ertragsüberschuss, so werden daraus Rücklagen gebildet.

2

Kann ein Aufwandüberschuss nicht durch Auflösung von Rücklagen gedeckt werden, wird er auf das kommende Jahr vorgetragen. Er ist innerhalb von drei Jahren abzutragen.

§ 30

Steuerfreiheit

1

Die FHNW ist in den Vertragskantonen von allen kantonalen und kommunalen Steuern befreit.

§ 31

Vermögensrechtliche Verantwortlichkeit

1

Für die Verbindlichkeiten der FHNW haften die Kantone subsidiär. Gegenüber Dritten haften sie solidarisch, im internen Verhältnis haften sie gemäss dem Finanzierungsanteil im Zeitpunkt der Entstehung einer Verpflichtung.

2

Die FHNW ist verpflichtet, besondere Risiken zu versichern.

3

Die Organe der FHNW haften für Schäden, die sie der FHNW aus absichtlicher oder fahrlässiger Pflichtverletzung verursachen.

4

Die Mitarbeitenden haften für Schäden, die sie der FHNW aus absichtlicher oder grobfahrlässiger Pflichtverletzung verursachen.

Siebtes Kapitel: Rechtsschutz

§ 32

Verwaltungsverfahren

1

Für den Erlass von Verfügungen gilt das Recht des Kantons Aargau.

§ 33

Beschwerdekommission[8]

1

Die Regierungen der Vertragskantone wählen jeweils für eine Amtsperiode von vier Jahren eine Beschwerdekommission mit fünf Mitgliedern einschliesslich Präsidentin oder Präsident.

2

Die Vertragskantone werden je durch mindestens ein Mitglied in der Beschwerdekommission vertreten.

2bis

Die Beschwerdekommission organisiert sich selbst.[9]

3

Für das Verfahren gilt das Recht des Kantons Aargau.

4

Die Beschwerdekommission befindet über Beschwerden gegen Verfügungen der FHNW und entscheidet in personalrechtlichen Streitigkeiten. Sie entscheidet gültig mit mindestens drei Mitgliedern.[10]

5

Mit der Beschwerde können alle Mängel des Verfahrens und der angefochtenen Verfügungen geltend gemacht werden. Bei Beschwerden gegen Prüfungsentscheide ist die Rüge der Unangemessenheit der Bewertung jedoch ausgeschlossen.

5bis

Entscheide der Beschwerdekommission in personalrechtlichen Streitigkeiten sind kostenlos. Es werden keine Parteikosten ersetzt.[11]

6

Entscheide der Beschwerdekommission können an das Verwaltungsgericht des Kantons Aargau weiter gezogen werden.[12]

7

Entscheide der Beschwerdekommission in personalrechtlichen Streitigkeiten können an das Personalrekursgericht des Kantons Aargau weitergezogen werden.

8

Die Beschwerdekommission informiert den Fachhochschulrat jährlich summarisch über die erledigten Verfahren.

Achtes Kapitel: Schluss- und Übergangsbestimmungen

§ 34

Übergang der bisherigen Fachhochschulen

1

Die FHNW besteht bei ihrer Gründung aus

      a)

      der Fachhochschule Aargau (FHA) mit den Fachbereichen Technik, Wirtschaft, Gestaltung und Kunst, Soziale Arbeit und Pädagogik;

      b)

      der Fachhochschule beider Basel (FHBB) mit den Fachbereichen Bau, Industrie (inkl. Chemie), Wirtschaft, Gestaltung und Kunst;

      c)

      der Fachhochschule Solothurn (FHSO) mit den Fachbereichen Technik, Wirtschaft und Soziale Arbeit (inkl. angewandte Psychologie);

      d)

      der Hochschule für Pädagogik und Soziale Arbeit beider Basel (HPSA-BB);

      e)

      der Pädagogischen Fachhochschule Solothurn (PHSO).

2

Die Verträge zwischen den Kantonen Basel-Landschaft und Basel- Stadt über die Fachhochschule beider Basel (Fachhochschulvertrag) in Kraft seit 1. August 1997 und über die Hochschule für Pädagogik und Soziale Arbeit beider Basel (HPSA-BB) in Kraft seit 1. Januar 2004 werden mit Inkrafttreten dieses Vertrages aufgehoben.

3

Die Integration der Musikhochschule und der schola cantorum der Musikakademie der Stadt Basel erfolgt im Jahr 2008. Die Regierung des Kantons Basel-Stadt trifft alle dafür erforderlichen Vorkehrungen.

4

Auf das Gründungsdatum der FHNW hin erstellen die in Abs. 1 lit. a-e genannten Institutionen Übergabebilanzen, deren Aktiven und Passiven nach von den Regierungen der Trägerkantone gemeinsam festgelegten Grundsätzen zu bewerten und zu übernehmen sind. Mobilien, Einrichtungen und Informatikwerte werden der FHNW unentgeltlich übergeben. Die Immobilien bleiben im Besitz der Kantone. Für die Musikhochschule und die schola cantorum der Musikakademie der Stadt Basel erstellt die Musikakademie eine Übergabebilanz auf das Integrationsdatum hin.

5

Die Berechnung der für die erste Leistungsauftragsperiode gültigen Beitragsquote erfolgt auf der Basis der Studierendenzahlen pro Fachbereich im Jahr 2003.

6

Zur Abfederung der prognostizierten Mehrbelastung der Kantone Aargau und Solothurn verzichtet der Kanton Basel-Stadt in den Jahren 2008 bis 2011 auf einen Teil der berechneten Entlastung. Auf der Basis der im Jahr 2004 prognostizierten Entlastung für Basel-Stadt in der Höhe von 8,1 Millionen Franken im Jahr 2008 beträgt die Abfederung im Jahr 2008 Fr. 1,4 Mio., im Jahr 2009 Fr. 1,0 Mio., im Jahr 2010 Fr. 1,0 Mio. und im Jahr 2011 Fr. 0,4 Mio. Der Kanton Aargau wird im Jahr 2008 um Fr. 0,4 Mio. entlastet, die Entlastung für den Kanton Solothurn beträgt im Jahr 2008 Fr. 1,0 Mio., im Jahr 2009 Fr. 1,0 Mio, im Jahr 2010 Fr. 1,0 Mio. und im Jahr 2011 Fr. 0,4 Mio. Entspricht die tatsächliche Entlastung des Kantons Basel-Stadt nicht der Prognose von 8,1 Millionen Franken, erfolgt eine anteilsmässige Anpassung der Abfederung.

7

Der Fachhochschulrat der FHNW erlässt mit Zustimmung der Regierungen Übergangsbestimmungen, soweit die Inbetriebnahme der FHNW und die Überführung der bisherigen kantonalen Fachhochschulen dies erfordern.

8

Ist die Ausfertigung neuer Arbeitsverträge für die Mitarbeitenden der FHNW bis zum Gründungstermin der FHNW nicht möglich, gelten die zu diesem Zeitpunkt bestehenden Arbeitsverträge und die damit verbundenen Versicherungsverhältnisse mit den bisherigen Pensionskassen bis zu dem von den Regierungen gemeinsam festgelegten Termin weiter. Neu eintretende Mitarbeitende werden nach den bisher am Arbeitsort geltenden Bedingungen angestellt.

9

Mitarbeitenden, die ihre bisherige Funktion in der FHNW beibehalten, ist der nominelle Besitzstand gewährleistet.

10

Die FHNW übernimmt alle vertraglichen Verpflichtungen der in Abs. 1 und 2 genannten Vorgängerinstitutionen.

11

Die Einberufung der Eröffnungssitzung der IPK erfolgt durch das Parlamentsbüro desjenigen Kantons, in dem die FHNW ihren Sitz hat.

12

Mit dem Inkrafttreten dieses Vertrages bzw. mit der Integration der heutigen Fachhochschulen in die FHNW enden alle Amtsperioden der an den bisherigen Institutionen eingesetzten Gremien.

§ 35

Liegenschaften

1

Für die bei Inkrafttreten dieses Vertrages von den Fachhochschulen genutzten Liegenschaften der Vertragskantone werden Mietverträge zwischen der FHNW und den Vertragskantonen zu marktgerechten Mietpreisen abgeschlossen.

2

Die Regierungen legen die Methodik für die Berechnung der Mietpreise und die Anpassungen an die Preisentwicklung für die neue Leistungsauftragsperiode fest.

3

Aus den bestehenden Mietverträgen zwischen den bisherigen Fachhochschulen oder Kantonen und Dritten übernimmt die FHNW die Rechte und Pflichten der Mieterin.

4

Abschreibungen des Mieterausbaus übernimmt die FHNW pro rata. Die Abschreibungsdauer richtet sich nach der vertraglichen Mindestmietdauer.

5

Zur Optimierung von Standorten und zur Bereitstellung von Zusatzflächen auf Grund steigender Studierendenzahlen können die Vertragskantone der FHNW bis spätestens zehn Jahre nach Inkrafttreten dieses Vertrages und unter Vorbehalt von Abs. 6 Flächen im nachfolgend definierten Umfang vermieten:

      a)

      Kanton Aargau: 24'500 m² Hauptnutzfläche am Standort Brugg- Windisch als Ersatz von 20'000 m² Hauptnutzfläche;

      b)

      Kantone Basel-Landschaft und Basel-Stadt: 12'000 m² Hauptnutzfläche als Ersatz von 9'100 m² Hauptnutzfläche (Gestaltung und Kunst) und 16'800 m² Hauptnutzfläche als Ersatz von 15'070 m² (Pädagogik und Soziale Arbeit);

      c)

      Kanton Solothurn: 10'000 m² Hauptnutzfläche am Standort Olten, als Ersatz von 3'000 m² Hauptnutzfläche.

6

Voraussetzung für die Vermietung der in Abs. 5 lit. a-c definierten Flächen ist:

      a)

      ein positiver Subventionsentscheid durch den Bund für diejenigen Bereiche, die der Bundesgesetzgebung unterstehen;

      b)

      der Nachweis, dass die massgebenden Kriterien des Bundes sinngemäss eingehalten werden für diejenigen Bereiche, die nicht der Bundesgesetzgebung unterstehen.

7

Ist die Voraussetzung in Abs. 6 erfüllt, ist die FHNW zum Abschluss von langfristigen Mietverträgen zu marktgerechten Mietpreisen mit den Vertragskantonen für die in Abs. 6 lit. a-c definierten neuen Flächen verpflichtet.

§ 36

Pensionskasse

1

Für eine Übergangsfrist von höchstens 5 Jahren bleiben die Mitarbeitenden der FHNW bei ihrer bisherigen Pensionskasse versichert und neu eintretende Mitarbeitende werden bei derjenigen Pensionskasse versichert, die mit ihrer Arbeit die engste Verbindung aufweist.

2

Im Zeitpunkt des Übertritts von der bisherigen Pensionskasse in diejenige Pensionskasse eines Vertragskantons, mit der die FHNW einen Anschlussvertrag für alle Mitarbeitenden abgeschlossen hat, gleichen alle Kantone eine allfällige Deckungslücke in der bisherigen Pensionskasse aus.

3

Die Mitarbeitenden treten mit ihrer reglementarischen Austrittsleistung in diejenige Pensionskasse ein, mit der die FHNW einen Anschlussvertrag für alle Mitarbeitenden abgeschlossen hat.

4

Der Kanton Aargau gleicht der Aargauischen Pensionskasse die Deckungslücke für die aktiven Versicherten und für die Rentner der FHA aus. Die Kantone Basel-Landschaft und Basel-Stadt gleichen der Basellandschaftlichen Pensionskasse die Deckungslücke für die aktiven Versicherten und für die Rentner der FHBB und der HPSA-BB aus. Der Kanton Solothurn gleicht der Pensionskasse des Kantons Solothurn die Deckungslücke für die aktiven Versicherten der FHSO und der PHSO aus. Der Kanton Basel-Stadt gleicht der Pensionskasse des Kantons Basel-Stadt eine allfällige Deckungslücke für die aktiven Versicherten und für die Rentner der Musikakademie der Stadt Basel aus.

5

Die Kantone überweisen auf den Zeitpunkt der Überführung den Betrag für die geschätzte Deckungslücke. Die Differenz zwischen der geschätzten und der nach Vorliegen der Jahresrechnung der Pensionskasse definitiven Deckungslücke wird verzinst und ausgeglichen. Dabei gelangt der Zinssatz für Anleihen der Kantone gemäss Ausweis der Schweizerischen Nationalbank zur Anwendung.

6

Die Kantone Basel-Landschaft und Basel-Stadt einigen sich in einer separaten Vereinbarung über den Ausgleich der Deckungslücke der Basellandschaftlichen Pensionskasse für die aktiven Versicherten und Rentner der ehemaligen FHBB und HPSA-BB.

7

Der Anschlussvertrag zwischen der FHNW und der Pensionskasse legt fest, wie die Renten angepasst werden und wie die daraus entstehenden Kosten zwischen der FHNW und der Pensionskasse aufgeteilt werden.

8

Die Kantone Basel-Landschaft und Basel-Stadt übernehmen ab dem Zeitpunkt der Errichtung der FHNW die Kosten für die Gewährung des Teuerungsausgleichs auf die Renten der ehemaligen FHBB- und HPSA-Mitarbeitenden. Über die Aufteilung der Kosten einigen sich die beiden Kantone in einer separaten Vereinbarung.

9

Die Kantone stellen sicher, dass die Berechnung der Deckungslücken in den betroffenen Pensionskassen auf einer vergleichbaren Grundlage erfolgt.

§ 37

Beilegung von Streitigkeiten

1

Streitigkeiten aus diesem Vertrag zwischen den Vertragskantonen sollen womöglich einvernehmlich beigelegt werden.

2

Ist eine einvernehmliche Beilegung einer Streitigkeit nicht möglich, entscheidet ein aus fünf Personen bestehendes Schiedsgericht endgültig.

3

Die Regierungen der Vertragskantone bezeichnen im Streitfall je eine Richterin oder einen Richter, die zusammen eine Vorsitzende oder einen Vorsitzenden bestimmen. Können sie sich nicht einigen, so wird die vorsitzende Richterperson von der Präsidentin oder vom Präsidenten des Schweizerischen Bundesgerichts bestimmt.

§ 38

Vertragsbeginn und Ende

1

Nach der Genehmigung des Vertrags durch die Parlamente der Vertragskantone und nach Annahme in allfälligen Volksabstimmungen sowie nach der Genehmigung des ersten Leistungsauftrags durch die Parlamente bestimmen die Regierungen der Vertragskantone im gegenseitigen Einvernehmen den Zeitpunkt des Inkrafttretens des Vertrags.[13]

2

Der Vertrag gilt ab Inkrafttreten für zwei Leistungsauftragsperioden fest. Anschliessend ist er jeweils auf das Ende einer Leistungsauftragsperiode kündbar. Einigen sich die Vertragskantone nach Ablauf einer Leistungsauftragsperiode nicht auf einen neuen Leistungsauftrag, ist er auf das Ende eines Kalenderjahres kündbar. Die Kündigungsfrist beträgt zwei Jahre.

3

Im Falle der Kündigung einigen sich die Regierungen der Vertragskantone über die Modalitäten der Auflösung der FHNW. Dabei ist den bestehenden Verpflichtungen und den Anteilen der von den Kantonen eingebrachten Güter Rechnung zu tragen.

    Aarau, den 27. Oktober 2004

    Im Namen des Regierungsrates des Kantons Aargau

    Landammann Roland Brogli

    Staatsschreiber Dr. Peter Grünenfelder

    Liestal, den 9. November 2004

    Im Namen des Regierungsrates des Kantons Basel-Landschaft

    Regierungspräsident Adrian Ballmer

    Landschreiber Walter Mundschin

    Basel, den 9. November 2004

    Im Namen des Regierungsrates des Kantons Basel-Stadt

    Regierungspräsident Jörg Schild

    Staatsschreiber Dr. Robert Heuss

    Solothurn, den 9. November 2004

    Im Namen des Regierungsrates des Kantons Solothurn

    Frau Landammann Ruth Gisi

    Staatsschreiber Dr. Konrad Schwaller

  KB 12.03.2005


text:
Interkantonale Fachhochschulvereinbarung | Fachhochschulen

  428.300

  Interkantonale Fachhochschulvereinbarung ab 2005[1]

  (FHV)

  Vom 12. Juni 2003 (Stand 1. August 2005)

I. Allgemeine Bestimmungen

Art. 1

Zweck

1

Die Vereinbarung regelt den interkantonalen Zugang zu den Fachhochschulen und die Abgeltung, welche die Wohnsitzkantone der Studierenden den Trägern von Fachhochschulen leisten.

2

Sie fördert damit den interkantonalen Lastenausgleich, die Freizügigkeit für Studierende sowie die Optimierung des Fachhochschulangebots. Sie trägt zu einer koordinierten schweizerischen Hochschulpolitik bei.

Art. 2

Subsidiarität zu anderen Vereinbarungen

1

Interkantonale Vereinbarungen, die die Mitträgerschaft oder Mitfinanzierung einer oder mehrerer Fachhochschulen regeln, gehen dieser Vereinbarung vor. Vorausgesetzt wird, dass die finanziellen Abgeltungen gesamthaft mindestens so hoch sind, wie sie der Abschnitt II der vorliegenden Vereinbarung vorsieht und dass die Gleichberechtigung der Studierenden (Art. 3 Abs. 2, Art. 6 und 7) gewährleistet ist.

Art. 3

Grundsätze

1

Der Wohnsitzkanton der Studierenden leistet den Trägern von Fachhochschulen Beiträge an die Ausbildungskosten.

2

Die Fachhochschulträger gewähren den Studierenden aus allen Vereinbarungskantonen die gleiche Rechtsstellung. Soweit die Kantone nicht selber Träger der Fachhochschulen sind, verpflichten sie die ihnen verbundenen Schulen zur Gleichbehandlung.

Art. 4

Beitragsberechtigte Studiengänge

1

Als beitragsberechtigt gelten anerkannte Diplomstudiengänge kantonaler oder interkantonaler Fachhochschulen. Die Anerkennung richtet sich nach dem Fachhochschulgesetz des Bundes oder der Interkantonalen Diplomvereinbarung. Bei zweistufig geführten Diplomstudiengängen (Bachelor- und Masterstudien) sind beide Studienstufen beitragsberechtigt.

2

Anerkannte Studiengänge, die von einem privaten Träger geführt werden, aber von einem Kanton oder einer Gruppe von Kantonen mitfinanziert werden, sind beitragsberechtigt, sofern sie von der Kommission FHV als beitragsberechtigt erklärt werden. Voraussetzung dazu ist, dass der mitfinanzierende Kanton oder die mitfinanzierenden Kantone für ihre Studierenden mindestens dieselben Leistungenerbringen, wie sie die vorliegende Vereinbarung vorsieht.

3

Andere anerkannte Studiengänge können auf Gesuch des Standortkantons von der Kommission FHV als beitragsberechtigt anerkannt werden. In diesem Fall werden nur jene Kantone zahlungspflichtig, die sich dazu ausdrücklich verpflichten.

Art. 5

Wohnsitzkanton

1

Als Wohnsitzkanton von Studierenden gilt:

      a)

      der Heimatkanton für Schweizerinnen und Schweizer, deren Eltern im Ausland wohnen oder die elternlos im Ausland wohnen; bei mehreren Heimatkantonen gilt das zuletzt erworbene Bürgerrecht,

      b)

      der zugewiesene Kanton für mündige Flüchtlinge und Staatenlose, die elternlos sind oder deren Eltern im Ausland wohnen; vorbehalten bleibt Buchstabe d,

      c)

      der Kanton des zivilrechtlichen Wohnsitzes für mündige Ausländerinnen und Ausländer, die elternlos sind oder deren Eltern im Ausland wohnen; vorbehalten bleibt Buchstabe d,

      d)

      der Kanton, in dem mündige Studierende mindestens zwei Jahre ununterbrochen gewohnt haben und, ohne gleichzeitig in Ausbildung zu sein, finanziell unabhängig gewesen sind; als Erwerbstätigkeit gelten auch die Führung eines Familienhaushalts und das Leisten von Militärdienst,

      e)

      in allen übrigen Fällen der Kanton, in dem sich bei Studienbeginn der zivilrechtliche Wohnsitz der Eltern befindet, bzw. der Sitz der zuletzt zuständigen Vormundschaftsbehörde.

Art. 6

Umleitung von Studierenden

1

Wenn in einem Studiengang die Studienplatzkapazitäten einer Schule ausgeschöpft sind, können Studienanwärterinnen und Studienanwärter sowie Studierende an andere Schulen umgeleitet werden, sofern diese freie Studienplätze zur Verfügung stellen. Die Kommission FHV bestimmt das Verfahren und die für die Umleitung zuständige Stelle.

Art. 7

Behandlung von Studierenden aus Nichtvereinbarungskantonen

1

Studierende und Studienanwärterinnen und Studienanwärter aus Kantonen, welche dieser Vereinbarung nicht beigetreten sind, haben keinen Anspruch auf Gleichbehandlung. Sie werden an eine Schule zugelassen, wenn die Studierenden aus den Vereinbarungskantonen Aufnahme gefunden haben.

2

Studierenden aus Kantonen, welche dieser Vereinbarung nicht beigetreten sind, wird nebst den Studiengebühren eine Gebühr auferlegt, welche mindestens dem Beitrag der Vereinbarungskantone entspricht.

II. Beiträge

Art. 8

Bemessungsgrundlage

1

Die Beiträge werden in Form von Pauschalbeiträgen pro Studierenden festgelegt.

2

Die Konferenz der Vereinbarungskantone kann auf Antrag der Kommission FHV beschliessen, für einzelne oder alle Studiengänge ein anderes Abgeltungsmodell anzuwenden. Ein entsprechender Beschluss bedarf der Mehrheit von zwei Dritteln der Konferenzmitglieder.

Art. 9

Höhe der Beiträge

1

Die Studiengänge werden nach Studienbereichen in Gruppen zusammengefasst.

2

Massgebend für die Festlegung der Beiträge sind die durchschnittlichen Ausbildungskosten pro Gruppe, d.h. die Betriebskosten, abzüglich der individuellen Studiengebühren, der Infrastrukturkosten und allfälliger Bundesbeiträge.

3

Die Beiträge werden so festgelegt, dass sie pro Gruppe 85% der Ausbildungskosten decken. Zuständig für die Festlegung der Beiträge ist die Konferenz der Vereinbarungskantone. Der Beschluss bedarf der Mehrheit von zwei Dritteln der Konferenzmitglieder.

Art. 10

Abzug bei hohen Studiengebühren

1

Die Schulen können angemessene individuelle Studiengebühren erheben. Die Kommission FHV legt die anrechenbaren Mindest- und Höchstbeträge je Studiengang fest. Übersteigen diese Gebühren die von der Kommission FHV festgelegte Höchstgrenze, werden die Beiträge für den entsprechenden Studiengang gekürzt.

III. Vollzug

Art. 11

Die Konferenz der Vereinbarungskantone

1

Die Konferenz der Vereinbarungskantone setzt sich aus je einer Vertretung der Kantone zusammen, die der Vereinbarung beigetreten sind. Der Bund kann sich mit beratender Stimme vertreten lassen.

2

Ihr obliegen folgende Aufgaben:

      a)

      die Wahl der Mitglieder und des bzw. der Vorsitzenden der Kommission FHV,

      b)

      die Wahl der Mitglieder der Schiedsinstanz,

      c)

      die Festlegung der Beiträge gemäss Art. 9,

      d)

      die Festlegung eines abweichenden Abgeltungsmodellsgemäss Art. 8,

      e)

      die Abnahme der Berichterstattung der Kommission FHV.

3

Sie erlässt Vorschriften über die Dauer der Zahlungspflicht für die einzelnen Studiengänge.

Art. 12

Kommission FHV

1

Für den Vollzug setzt die Konferenz der Vereinbarungskantone eine Kommission Fachhochschulvereinbarung (Kommission FHV) ein.

2

Sie setzt sich aus neun Mitgliedern zusammen, welche für eine Amtsdauer von vier Jahren gewählt sind. Zwei Mitglieder werden von der Konferenz der kantonalen Finanzdirektoren vorgeschlagen.

3

Der Kommission FHV obliegen insbesondere die folgenden Aufgaben:

      a)

      die Überwachung des Vollzugs, insbesondere auch der Geschäftsstelle,

      b)

      die jährliche Berichterstattung an die Konferenz der Vereinbarungskantone,

      c)

      die Antragsstellung für die Festlegung der Beiträge und der Dauer der Zahlungspflicht für die einzelnen Studiengänge,

      d)

      die Antragsstellung für die Festlegung eines abweichenden Abgeltungsmodells gemäss Art. 8,

      e)

      die Festlegung der Mindest- und Höchstgrenze für die individuellen Studiengebühren,

      f)

      die Regelung der Rechnungslegung, der Beitragszahlung, der Termine und Stichdaten sowie der Verzugszinse,

      g)

      die Einteilung neu anerkannter bzw. im Anerkennungsverfahren befindlicher Studiengänge nach Art. 9 Abs. 1 und Art. 21.

Art. 13

Geschäftsstelle

1

Das Generalsekretariat der Schweizerischen Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren (EDK) ist Geschäftsstelle dieser Vereinbarung.

Art. 14

Liste der beitragsberechtigten Studiengänge

1

Die beitragsberechtigten Studiengänge und die Beitragshöhe werden in einem Anhang aufgeführt.

Art. 15

Ermittlung der Studierendenzahl

1

Die Studierendenzahl wird nach den Kriterien des Schweizerischen Hochschulinformationssystems des Bundesamtes für Statistik ermittelt.

2

Jede Schule erstellt eine Namensliste der Studierenden zu Handen des zahlungspflichtigen Kantons. Diese enthält den massgeblichen Wohnsitzkanton gemäss Art. 5 und führt die Studierenden gemäss den Gruppen getrennt auf.

Art. 16

Vollzugskosten

1

Die Kosten des Vollzugs dieser Vereinbarung sind durch die Vereinbarungskantone nach Massgabe der Zahl ihrer Studierenden zu tragen. Sie werden ihnen jährlich in Rechnung gestellt. Für besondere Abklärungen, die sich nur auf einzelne Kantone und Schulen beziehen, können, auf Beschluss der Kommission FHV, die Kosten auf die betroffenen Kantone abgewälzt werden.

IV. Rechtspflege

Art. 17

Schiedsinstanz

1

Die Konferenz der Vereinbarungskantone setzt eine Schiedsinstanz mit sieben Mitgliedern ein. Sie bestimmt deren Präsidentin oder Präsidenten.

2

Die Schiedsinstanz entscheidet in einer Besetzung von drei Mitgliedern, von denen sich keines aus den direkt betroffenen Kantonen befinden darf.

3

Die Schiedsinstanz entscheidet endgültig über strittige Fragen betreffend

      a)

      die Zahl der Studierenden,

      b)

      den massgebenden Wohnsitz,

      c)

      die Zahlungspflicht der Kantone.

4

Die Bestimmungen des Konkordats über die Schiedsgerichtsbarkeit vom 27. März 1969 (SR 279) finden Anwendung.

Art. 18

Bundesgericht

1

Vorbehältlich von Art. 17 entscheidet das Bundesgericht über Streitigkeiten, die sich aus dieser Vereinbarung zwischen den Kantonen ergeben, auf staatsrechtliche Klage hin gemäss Art. 83 Abs. 1 Buchstabe b des Bundesgesetzes über die Bundesrechtspflege vom 16. Dezember 1943[2].

V. Übergangs- und Schlussbestimmungen

Art. 19

Beitritt

1

Der Beitritt zu dieser Vereinbarung ist dem Generalsekretariat der EDK mitzuteilen. Mit dem Beitritt verpflichten sich die Kantone, die für den Vollzug dieser Vereinbarung notwendigen Daten in vorgeschriebener Weise zur Verfügung zu stellen.

Art. 20

In-Kraft-Treten

1

Diese Vereinbarung tritt auf den Beginn des Studienjahres 2005/2006 in Kraft.[3] Bedingung für das In-Kraft-Treten ist, dass mindestens fünfzehn Kantone den Beitritt erklärt haben.[4]

Art. 21

Fachhochschulen im Anerkennungsverfahren

1

Die Kommission FHV bestimmt diejenigen Studiengänge, für die bereits im Anerkennungsverfahren Beiträge geleistet werden und teilt sie in die Gruppen ein. Massgeblich ist, ob der Studiengang Aussicht auf Anerkennung hat (Art. 4 Abs. 1). Es ist eine Stellungnahme der zuständigen Anerkennungskommission einzuholen.

Art. 22

Kündigung

1

Die Vereinbarung kann unter Einhaltung einer Frist von zwei Jahren jeweils auf den 30. September durch schriftliche Erklärung an die Kommission FHV gekündigt werden; erstmals auf den 30. September 2008.

2

Kündigt ein Kanton die Vereinbarung, bleiben seine Verpflichtungen aus der Vereinbarung für die zum Zeitpunkt des Austrittes eingeschriebenen Studierenden bis zum Ende ihres Studiums weiter bestehen. Ebenso bleibt der Anspruch der betreffenden Studierenden auf Gleichbehandlung gemäss Art. 3 weiter bestehen.

Art. 23

Fürstentum Liechtenstein

1

Dieser Vereinbarung kann das Fürstentum Liechtenstein auf der Grundlage seiner eigenen Gesetzgebung beitreten.[5] Ihm stehen alle Rechte und Pflichten der andern Vereinbarungspartner zu. Nach liechtensteinischem Recht anerkannte Fachhochschulen oder Fachhochschul-Studiengänge sind wie die entsprechenden nach schweizerischem Recht anerkannten Fachhochschulen oder Fachhochschul-Studiengänge zu behandeln.

    Beschluss der Konferenz der Vereinbarungskantone vom 12. Juni 2003.

  KB 17.09.2005


text:
Heilpädagogik: Studien- und Prüfungsreglement | Fachhochschulen

  428.710

  Studien- und Prüfungsreglement für Schulische Heilpädagogik[1]

  Vom 10. Dezember 2002 (Stand 1. März 2003)

  Das Rektorat der Universität Basel

    erlässt, gestützt auf § 9 lit. o) des Universitätsstatuts vom 6. März 1996[2], in Berücksichtigung des Reglements über die Anerkennung der Lehrdiplome in Schulischer Heilpädagogik der EDK vom 27. August 1998 und unter Vorbehalt der Genehmigung durch den Universitätsrat, folgendes Reglement:

I. Allgemeine Bestimmungen

§ 1

Zweck und Geltungsbereich

1

Dieses Reglement regelt das Studium der Schulischen Heilpädagogik am Institut für Spezielle Pädagogik (im Folgenden: ISP) an der Universität Basel.

2

Es gilt für alle Studierenden, die an diesem Institut Schulische Heilpädagogik studieren.

§ 2

Verliehene Titel

1

Das ISP verleiht für ein bestandenes Studium den Titel «Diplomierte Schulische Heilpädagogin» bzw. «Diplomierter Schulischer Heilpädagoge».

2

Einzelheiten des Studiums sind im Studienplan Schulische Heilpädagogik (im Folgenden: Studienplan) ausgeführt. Er wird vom ISP erlassen und vom Rektorat genehmigt.

§ 3

Zulassung zum Studium

1

Zum Zulassungsverfahren kann sich melden, wer ein von der EDK anerkanntes Lehrdiplom für Unterricht an den Regelklassen besitzt sowie über entsprechende Berufserfahrung verfügt.

2

Vorausgesetzt wird überdies die genügende Beherrschung der deutschen Sprache.

§ 4

Zulassungsverfahren

1

Die Anmeldung erfolgt mittels des hierfür vorgesehenen Formulars zuhanden der Institutsleitung.

2

Im Zulassungsverfahren werden die eingereichten Unterlagen überprüft. Überdies können Referenzen verlangt und Aufnahmegespräche durchgeführt werden.

3

Die Anzahl der Studierenden, die in den Studiengang aufgenommen werden kann, ist beschränkt. Sie ist bestimmt nach Massgabe der Kapazität sowie nach den vorhandenen Ressourcen.

4

Den Entscheid über die Zulassung trifft die Institutsleitung. Liegen mehr Anmeldungen von Zulassungsberechtigten vor als Studienplätze zu vergeben sind, so erfolgt die Auswahl auf der Basis qualitativer Kriterien wie Vorbildung und Berufserfahrung sowie einer Selbstpräsentation der Interessierten, verbunden mit einem Eignungsgespräch. Schliesslich achtet die Institutsleitung auch auf eine optimale Zusammensetzung der jeweiligen Studierenden-Gruppe.

5

Der Entscheid über die Zulassung bzw. Nichtzulassung wird den Bewerberinnen bzw. Bewerbern mittels Verfügung mitgeteilt.

§ 5

Studienbeginn

1

Der Studienbeginn ist nur im Wintersemester möglich.

II. Studium

§ 6

Umfang des Studienganges

1

Das Studium dauert, als Vollzeitprogramm absolviert, zwei Jahre. Es kann berufsbegleitend und/oder zeitlich erstreckt in der Regel innert vier Jahren absolviert werden.

2

Die Ausbildung findet während den Hochschulsemestern statt. Darüber hinaus wird die Praxisausbildung in der Zeit zwischen den Hochschulsemestern durchgeführt.

3

Der Umfang der Ausbildung beträgt 1200 dozierendengeleitete Lektionen und 300 Lektionen Praxisausbildung.

§ 7

Ausbildungsziele

1

Die Ausbildungsziele richten sich nach Art. 3 des EDK-Reglements über die Anerkennung der Lehrdiplome in Schulischer Heilpädagogik vom 27. August 1998, wie folgt:

2

Die Ausbildung vermittelt Wissens-, Handlungs- und Persönlichkeitskompetenzen für die Erziehungs- und Bildungsarbeit mit Schülerinnen und Schülern mit besonderen Lern- und/oder Verhaltensschwierigkeiten.

3

Die Ausbildung befähigt die Diplomierten:

      a)

      erschwerende Lernbedingungen zu erfassen

      b)

      stufengemässen Unterricht und schulbezogene Fördermassnahmen zu planen, durchzuführen und auszuwerten

      c)

      sowohl im Regel- als auch im Sonderschulbereich tätig zu sein

      d)

      hinsichtlich heilpädagogischer Problemstellungen beratend tätig zu sein

      e)

      das familiäre und soziale Umfeld aktiv einzubeziehen

      f)

      mit beteiligten Fachleuten und Institutionen zusammen zu arbeiten

      g)

      ihre eigene Selbst-, Sozial- und Sachkompetenz zu reflektieren

      h)

      sich mit Problem- und Aufgabenstellungen sowie Handlungskonzepten wissenschaftlich reflektiert auseinanderzusetzen

      i)

      ihre eigene Fort- und Weiterbildung zu planen.

§ 8

Ausbildungsinhalte

1

Die Ausbildung erfolgt in Vorlesungen, Kolloquien und Übungen sowie in Unterrichtshospitien und begleiteten Unterrichtspraktika.

2

Die theoretische Ausbildung umfasst die Fächer:

      a)

      Heilpädagogik

      b)

      Psychologie

      c)

      Entwicklungspsychologie

      d)

      Pädagogische Diagnostik

      e)

      Medizinische Grundlagen zur Heilpädagogik

      f)

      Psychopathologie

      g)

      Einführung in wissenschaftliches Arbeiten und Wissenschaftstheorie

      h)

      Gesprächsführung und Beratung

      i)

      Heilpädagogische Lernförderung

      j)

      Orientierung und Einführung ins Studium

3

Die praktische Ausbildung beinhaltet die Bereiche:

      a)

      Rhythmik

      b)

      Psychomotorik und Graphomotorik

      c)

      Werken und Gestalten

      d)

      Singen und Musizieren

      e)

      Jugendhilfe, Jugendschutz und Vormundschaftswesen

      f)

      Institutionsbesuche

      g)

      Information/Hospitien im Kleinklassen- und Sonderschulwesen

      h)

      Praktika in Kleinklassen und Sonderschulen

      i)

      Kolloquien zu den Praktika

4

Die zeitliche Abfolge der Ausbildungsteile und die Anzahl der auf sie entfallenden Lektionen sowie die Inhalte und Ziele der einzelnen Fächer und Bereiche sind im Studienplan festgelegt.

§ 9

Leistungsüberprüfungen

1

Die Leistungsüberprüfungen setzen sich zusammen aus:

      a)

      einer theoretischen Prüfung

      b)

      einer praktischen Prüfung

      c)

      einer Diplomarbeit

2

Zu den Prüfungen wird zugelassen, wer die entsprechenden Ausbildungsteile vollständig absolviert hat.

3

Die Prüfungen werden von der Institutsleitung organisiert und geleitet.

4

Als Prüfende wirken die jeweiligen Fachdozierenden im Beisein von Expertinnen bzw. Experten, die von der Institutsleitung bezeichnet werden.

§ 10

Leistungsbewertung

1

Die Prüfungsergebnisse werden durch die Notenskala 6–1 ausgedrückt, wobei folgender Notenschlüssel verwendet wird:

      6

      ausgezeichnet

      5

      gut

      4

      genügend

      3

      ungenügend

      2

      schlecht

      1

      sehr schlecht

2

Halbe Noten sind zulässig; die Note 3,5 gilt als ungenügend.

§ 11

Theoretische Prüfung

1

Nach Abschluss der entsprechenden Lernveranstaltungen findet in den folgenden Fächern je eine 20-minütige mündliche Teilprüfung statt:

      a)

      Psychologie

      b)

      Entwicklungspsychologie

      c)

      Heilpädagogik

      d)

      Psychopathologie

2

Die Teilprüfungen werden von den jeweiligen Fachdozierenden in Anwesenheit einer Expertin oder eines Experten durchgeführt.

3

Examinierende und Expertisierende setzen gemeinsam die Noten fest. Können sie sich nicht einigen, so entscheidet die Institutsleitung.

4

Die theoretische Prüfung gilt als nicht bestanden, wenn in mehr als einer Teilprüfung die Note 4,0 nicht erreicht wird oder wenn der Durchschnitt der Teilnoten unter 4,0 liegt.

5

Eine nicht bestandene Prüfung kann einmal an einem von der Institutsleitung festzusetzenden Termin wiederholt werden.

6

Die Institutsleitung bestimmt, ob alle oder nur einzelne Teilprüfungen wiederholt werden müssen, wobei Teilprüfungen, die mindestens mit Note 5 abgeschlossen werden, nicht wiederholt werden müssen.

§ 12

Praktische Prüfung

1

Die praktische Prüfung umfasst die Planung und Durchführung des Unterrichts an einer Kleinklasse oder Sonderklasse für die Dauer einer Woche.

2

Es werden beurteilt:

      a)

      Unterrichtsplanung und -vorbereitung

      b)

      Durchführung des Unterrichts

      c)

      Schriftliche Reflexion der Kandidatin bzw. des Kandidaten über die Prüfungswoche

3

Die Beurteilung nehmen vor:

      a)

      von der Institutsleitung bezeichnete Lehrkräfte, in deren Klassen die praktische Prüfung stattfindet

      b)

      von der Institutsleitung bestellte Experten und Expertinnen.

4

Die Prüfenden und Expertisierenden beurteilen die Arbeiten gemeinsam und erstellen je einen schriftlichen Bericht, die dem Diplom als Bestandteile beigelegt werden. Können sie sich nicht darüber einigen, ob die Prüfung insgesamt als bestanden oder nicht bestanden zu beurteilen ist, so entscheidet die Institutsleitung

5

Eine nicht bestandene praktische Prüfung kann einmal an einem von der Institutsleitung festzusetzenden Termin wiederholt werden.

§ 13

Diplomarbeit

1

Am Ende des 2. Semesters vereinbaren die Studierenden mit einer betreuenden Dozentin bzw. einem betreuenden Dozenten der Fächer Heilpädagogik, Entwicklungspsychologie, Psychologie oder Psychopathologie ein Thema für die schriftliche Diplomarbeit.

2

Die Diplomarbeit ist spätestens drei Monate vor Studienabschluss, in drei Computer-geschriebenen Exemplaren auf Format A4, einzureichen.

3

Verzögert sich die Fertigstellung der Diplomarbeit über den Abgabetermin hinaus, so kann der betreuende Dozent bzw. die betreuende Dozentin die Frist um maximal sechs Monate verlängern. Wird der neue Abgabetermin nicht eingehalten, so gilt die Diplomarbeit als ungenügend zurückgewiesen.

4

Die Diplomarbeit wird von der Dozentin bzw. vom Dozenten, mit welcher bzw. welchem das Thema vereinbart wurde, sowie von einer Korreferentin bzw. einem Korreferenten schriftlich begutachtet und benotet. Kommt keine Einigung über die Note zustande, so entscheidet die Institutsleitung.

5

Wird eine Diplomarbeit als ungenügend zurückgewiesen, so besteht einmal die Möglichkeit, eine neue Arbeit innerhalb von maximal neun Monaten einzureichen.

§ 14

Diplomierung

1

Die Diplomurkunde wird ausgehändigt nach Bestehen der theoretischen und praktischen Prüfungen sowie aufgrund einer angenommenen Diplomarbeit.

2

Die Diplomurkunde enthält die in Art. 12 des EDK-Anerkennungsreglements vorgeschriebenen Angaben:

      a)

      die Bezeichnung der Ausbildungsinstitution und des Kantons bzw. der Kantone, die das Diplom ausstellen oder anerkennen

      b)

      die persönlichen Angaben der oder des Diplomierten

      c)

      den Vermerk «Diplom in Schulischer Heilpädagogik»

      d)

      die Ausbildungsschwerpunkte, in welchen das Diplom abgeschlossen wurde

      e)

      die Unterschrift der zuständigen Stelle

      f)

      den Ort und das Datum.

§ 15

Einsichtsrecht

1

Nach Abschluss der Prüfungen wird der Kandidatin bzw. dem Kandidaten auf Verlangen Einsicht in die schriftlichen Prüfungsarbeitenund in die darauf bezogenen Gutachten gewährt.

§ 16

Verschiebung, Verhinderung und Fernbleiben

1

Studierende müssen sich für die Prüfungen anmelden. Ein Antrag auf Verschiebung von Prüfungen oder Abgabeterminen ist unter Geltendmachen des Vorliegens triftiger Gründe schriftlich spätestens drei Wochen vor dem jeweiligen Prüfungs- bzw. Abgabetermin bei der Institutsleitung einzureichen.

2

Bei Verhinderung aus gesundheitlichen Gründen ist der Institutsleitung ein ärztliches Zeugnis vorzulegen. Diese legt möglichst bald einen Termin für die Nachprüfung fest.

3

Bleibt eine Studentin oder ein Student entgegen den Voraussetzungen von Abs. 1 oder Abs. 2 einer Prüfung fern, so gilt die Prüfung als nicht bestanden und wird mit der Note 1,0 bewertet.

§ 17

Unlauteres Prüfungsverhalten

1

Falls eine Studentin bzw. ein Student eine Prüfung mit unlauteren Mitteln beeinflusst oder zu beeinflussen versucht, gilt die betreffende Prüfung als nicht bestanden und wird mit der Note 1,0 bewertet.

2

Das Einreichen eines Plagiats, insbesondere die unbefugte Verwertung unter Anmassung der Autorenschaft, führt zum Nichtbestehen der betreffenden schriftlichen Arbeit.

§ 18

Anrechnung von Studien- und Prüfungsleistungen

1

Über die Anrechnung von vergleichbaren Studien- und Prüfungsleistungen, welche an der Universität Basel in einem anderen Studiengang, an einer anderen Hochschule bzw. durch nachweislich vergleichbare berufliche Tätigkeit erworben werden bzw. wurden, entscheidet die Institutsleitung.

2

Den Betroffenen wird die Anrechnung von Studien- und Prüfungsleistungen von der Institutsleitung mittels Verfügung mitgeteilt.

§ 19

Gebühren

1

Immatrikulations- und Prüfungsgebühren richten sich nach den Bestimmungen der Gebührenordnung der Universität Basel.

IV. Zuständigkeiten

§ 20

Institutsleitung

1

Die Institutsleitung nimmt die ihr in diesem Reglement zugewiesenen Aufgaben wahr. Sie entscheidet darüber hinaus in allen Fragen der Leistungsüberprüfung, für welche diese Ordnung keine Bestimmungen enthält, und trägt die Verantwortung für die Organisation und den korrekten Ablauf der Leistungsüberprüfungen.

§ 21

Härtefälle

1

In Härtefällen kann die Institutsleitung begründete Ausnahmen von den in diesem Reglement genannten Regelungen gewähren, so weit diese grundsätzlich in die Kompetenz des ISP fallen.

V. Rechtsmittel

§ 22

Verfügungen und Rekurse

1

Verfügungen gemäss diesem Reglement sind den Betroffenen von der Institutsleitung schriftlich und mit einer Rechtsmittelbelehrung versehen, mitzuteilen. Sie können gemäss § 27 des Universitätsgesetzes[3] bei der vom Universitätsrat eingesetzten Rekurskommission angefochten werden.

VI. Übergangs- und Schlussbestimmungen

§ 23

Übergangsbestimmungen

1

Dieses Reglement gilt für alle Studierenden, die ihr Studium in Schulischer Heilpädagogik am ISP absolvieren, unabhängig davon ob sie ihr Studium vor oder nach Inkrafttreten dieses Reglements beginnen bzw. begonnen haben.

§ 24

Schlussbestimmungen

1

Dieses Reglement ist zu publizieren; es wird per 1. März 2003 wirksam.[4]

  KB 23.08.2003


text:
Logopädie: Studienreglement | Lehrerbildung

  430.750

  Studienreglement für Logopädie am Institut für Spezielle Pädagogik und Psychologie der Universität Basel (ISP)[1]

  Vom 27. April 2004 (Stand 14. November 2004)

  Das Rektorat der Universität Basel,

    gestützt auf § 9 lit. o des Universitätsstatuts vom 6. März 1996[2] unter Berücksichtigung des «Reglements über die Anerkennung der Hochschuldiplome in Logopädie und der Hochschuldiplome in Psychomotoriktherapie» der Schweizerischen Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren (EDK) vom 3. November 2000[3] und unter Vorbehalt der Genehmigung durch den Universitätsrat,

  beschliesst:

I. Allgemeine Bestimmungen

§ 1

Zweck und Geltungsbereich

1

Dieses Reglement regelt das Studium der Logopädie in Theorie und Praxis am Institut für Spezielle Pädagogik und Psychologie (im Folgenden: ISP) an der Universität Basel.

2

Es gilt für alle Studierenden, die an diesem Institut Logopädie studieren.

3

Einzelheiten des Studiums sind im Studienplan Logopädie (im Folgenden: Studienplan) ausgeführt. Dieser wird vom ISP erlassen und vom Rektorat genehmigt.

§ 2

Verliehene Titel

1

Das ISP verleiht für ein bestandenes Studium den Titel «Diplomierte Logopädin» bzw. «Diplomierter Logopäde».[4]

2

Dieses Diplom qualifiziert dazu, selbständig

      a)

      Sprach-, Sprech-, Stimm- und Schluckstörungen zu diagnostizieren;

      b)

      problemadäquat alters- und entwicklungsgemässe Therapiemassnahmen zu planen, durchzuführen und auszuwerten;

      c)

      hinsichtlich logopädischer Problemstellungen präventiv und beratend tätig zu sein;

      d)

      das familiäre und soziale Umfeld aktiv miteinzubeziehen;

      e)

      sich mit Problem- und Aufgabenstellungen sowie Handlungskonzepten wissenschaftlich reflektiert auseinanderzusetzen;

      f)

      mit beteiligten Fachleuten und Institutionen interdisziplinär zusammenzuarbeiten;

      g)

      die eigene Selbst-, Sozial- und Sachkompetenz zu reflektieren und entsprechend weiterzuentwickeln;

      h)

      sowohl im pädagogisch-therapeutischen als auch im medizinischtherapeutischen Bereich vom Säuglings- bis ins Erwachsenenalter tätig zu sein;

      i)

      die eigene Fort- und Weiterbildung zu planen und zu realisieren.

§ 3

Zulassung zum Studium

1

Die Zulassung zur Ausbildung erfordert eine eidgenössisch anerkannte Maturität oder ein von der EDK anerkanntes Lehrdiplom.

2

Vorausgesetzt wird überdies:

      a)

      die genügende Beherrschung der deutschen Sprache sowie einer schweizerischen Mundart;

      b)

      ein an vom ISP anerkannten Institutionen absolviertes Vorpraktikum im Umfang von mindestens neun vollen Arbeitsmonaten.

§ 4

Zulassungsverfahren

1

Die Anmeldung erfolgt mittels des hierfür vorgesehenen Formulars zuhanden der Institutsleitung.

2

Der Anmeldung sind beizulegen:

– eine Photokopie des Maturitätszeugnisses oder des Lehrpatents

– ein phoniatrisches Gutachten

– ein logopädisches Gutachten

– schriftliche Zeugnisse über geleistete Vorpraktika bzw. über bisherige pädagogische Tätigkeit gemäss § 3.

3

Im Zulassungsverfahren werden die eingereichten Unterlagen überprüft. Überdies können Referenzen verlangt und Aufnahmegespräche durchgeführt werden.

4

Die Anzahl der Studierenden, die in den Studiengang aufgenommen werden kann, ist beschränkt. Sie ist bestimmt durch vorhandene Ressourcen und Kapazitäten.

5

Die Entscheidung über die Zulassung trifft die Institutsleitung. Liegen mehr Anmeldungen von Zulassungsberechtigten vor, als Studienplätze zu vergeben sind, so erfolgt die Auswahl auf der Basis des logopädischen Gutachtens.

§ 5

Studienbeginn

1

Der Studienbeginn findet im Wintersemester statt.

II. Studium

§ 6

Umfang des Studienganges

1

Das Studium dauert dreieinhalb Jahre (7 Semester) im Vollzeitstudium. In der Regel wird die theoretische Ausbildung am Ende des 6. Semesters, die praktische Ausbildung am Ende des 7. Semesters abgeschlossen. Die Studienzeit kann sich verlängern, wenn innerhalb der regulären Studiendauer die vorgeschriebenen Praktika nicht absolviert werden können.

2

Die Ausbildung findet während der Hochschulsemester statt. Darüber hinaus werden Blockveranstaltungen, Tutoriate und Praktika in der vorlesungsfreien Zeit durchgeführt.

3

Einzelheiten zum zeitlichen Umfang der Ausbildung, entsprechend der Einteilung in dozentengeleitete Stunden und Praxisausbildung, sind im Studienplan geregelt.

§ 7

Ausbildungsziele

1

Die Ausbildungsziele richten sich nach Art. 3 des Reglements über die «Anerkennung der Hochschuldiplome in Logopädie und der Hochschuldiplome in Psychomotoriktherapie» der EDK vom 3. November 2000 und dem «Curriculum zur Ausbildung in Logopädie an der Universität Basel».

2

Ziel der Ausbildung ist die Vermittlung von Wissens-, Handlungs- und Persönlichkeitskompetenzen für die Diagnostik, Beratung, Behandlung und Prävention von Sprach-, Sprech-, Stimm- und Schluckstörungen bei Säuglingen, Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen.

§ 8

Ausbildungsinhalte

1

Die Ausbildung umfasst folgende Bereiche:

      a)

      Linguistisches Modul

      b)

      Psychologisches Modul

      c)

      Medizinisches Modul

      d)

      Heilpädagogisches Modul

      e)

      Logopädischer Bereich: Kinder und Jugendliche/vorschulisch, schulisch, klinisch

      f)

      Logopädischer Bereich: Erwachsene/Klinik

      g)

      Modul Therapeutisches Handeln

      h)

      Modul Recht

      i)

      Wissenschaftlich-Methodologisches Modul

      j)

      Bereich Berufspraktische Ausbildung

2

Die Ausbildungsinhalte werden in folgenden Formen von Lehrveranstaltungen vermittelt und erworben:

– Vorlesungen

– Seminare

– Tutoriate

– Übungen

– Praktika

III. Leistungsüberprüfungen

§ 9

Form der Leistungsüberprüfungen

1

Die Leistungsüberprüfungen erfolgen in allen Bereichen jeweils mündlich (20' – 40') und/oder schriftlich (30'– 4 Std.).

2

Sie setzen sich zusammen aus:

      a)

      theoretischen Prüfungen,

      b)

      praktischen Prüfungen,

      c)

      schriftlichen Arbeiten,

      d)

      Leistungsnachweisen in Lehrveranstaltungen und Praktika.

3

Als Prüfende wirken die jeweiligen Fachdozierenden bzw. Praktikumsleiterinnen oder Praktikumsleiter im Beisein von Expertinnen bzw. Experten, die von der Institutsleitung bezeichnet werden.

4

Eine nicht bestandene Prüfung kann einmal an einem von der Institutsleitung festzusetzenden Termin wiederholt werden. Bei wiederholtem Nichtbestehen ergibt sich ein Ausschluss vom Studium.

5

Von den Praktika darf eines einmal wiederholt werden. Bei wiederholtem Nichtbestehen ergibt sich ein Ausschluss vom Studium.

§ 10

Notenskala für die Leistungsüberprüfungen

1

Die Prüfungsergebnisse werden durch die Notenskala 6–1 ausgedrückt, wobei folgender Notenschlüssel verwendet wird:

6,0 ausgezeichnet

5,5 sehr gut

5,0 gut

4,5 ziemlich gut

4,0 genügend

3,5 nicht mehr genügend

3,0 ungenügend

2

Halbe Noten sind zulässig.

3

Als bestanden gilt eine Leistungsüberprüfung dann, wenn mindestens die Note 4,0 erreicht wurde.

§ 11

Einsichtsrecht

1

Nach Abschluss der Prüfungen wird der Kandidatin bzw. dem Kandidaten auf Verlangen Einsicht in die schriftlichen Prüfungsarbeiten und in die darauf bezogenen Gutachten gewährt.

§ 12

Verschiebung, Verhinderung und Fernbleiben

1

Ein Antrag auf Verschiebung von Leistungsüberprüfungen oder Abgabeterminen ist unter Geltendmachen des Vorliegens triftiger Gründe schriftlich spätestens drei Wochen vor dem jeweiligen Prüfungs- bzw. Abgabetermin bei der Institutsleitung einzureichen.

2

Bei Verhinderung aus gesundheitlichen Gründen ist der Institutsleitung ein ärztliches Zeugnis vorzulegen. Diese legt möglichst bald einen Termin für die Nachprüfung fest.

3

Bleibt eine Studentin oder ein Student entgegen den Voraussetzungen von Abs. 1 oder Abs. 2 einer Leistungsüberprüfung fern, so gilt die Leistungsüberprüfung als nicht bestanden.

§ 13

Unlauteres Verhalten bei Leistungsüberprüfungen

1

Falls eine Studentin bzw. ein Student eine Leistungsüberprüfung mit unlauteren Mitteln beeinflusst oder zu beeinflussen versucht, gilt die betreffende Leistungsüberprüfung als nicht bestanden.

2

Das Einreichen eines Plagiats, insbesondere die unbefugte Verwertung unter Anmassung der Autorenschaft, führt zum Nichtbestehen der betreffenden schriftlichen Arbeit.

§ 14

Anrechnung von Studien- und Prüfungsleistungen

1

Über die Anrechnung von vergleichbaren Studien- und Prüfungsleistungen, welche an der Universität Basel in einem anderen Studiengang, an einer anderen Hochschule bzw. durch nachweislich vergleichbare berufliche Tätigkeit erworben werden bzw. wurden, entscheidet die Institutsleitung.

2

Den Betroffenen wird die Anrechnung von Studien- und Prüfungsleistungen von der Institutsleitung mittels Verfügung mitgeteilt.

§ 15

Gebühren

1

Immatrikulations- und Prüfungsgebühren richten sich nach den Bestimmungen der Gebührenordnung der Universität Basel.

IV. Diplomierung

§ 16

1

Studierenden, welche das Studium der Logopädie in Theorie und Praxis bestanden haben, wird der Grad einer «Diplomierten Logopädin» bzw. eines «Diplomierten Logopäden» verliehen.

2

Die Diplomurkunde enthält die in Art. 11 des EDK-Anerkennungsreglements vorgeschriebenen Angaben:

      a)

      die Bezeichnung der Ausbildungsinstitution und der Kantone (vgl. § 2), die das Diplom ausstellen oder anerkennen,

      b)

      die persönlichen Angaben der oder des Diplomierten,

      c)

      den Vermerk «Diplom in Logopädie»,

      d)

      die Unterschrift der zuständigen Stelle,

      e)

      den Ort und das Datum.

V. Zuständigkeiten

§ 17

Institutsleitung

1

Die Institutsleitung nimmt die ihr in diesem Reglement zugewiesenen Aufgaben wahr. Sie entscheidet darüber hinaus in allen Fragen der Leistungsüberprüfung, für welche dieses Reglement keine Bestimmungen enthält und trägt die Verantwortung für die Organisation und den korrekten Ablauf der Leistungsüberprüfungen.

§ 18

Härtefälle

1

In Härtefällen kann die Institutsleitung begründete Ausnahmen von den in diesem Reglement genannten Regelungen gewähren, so weit diese grundsätzlich in die Kompetenz des ISP fallen.

VI. Rechtsmittel

§ 19

Verfügungen und Rekurse

1

Verfügungen gemäss dieses Reglements sind den Betroffenen von der Institutsleitung schriftlich und mit einer Rechtsmittelbelehrung versehen mitzuteilen. Sie können gemäss § 27 des Universitätsgesetzes[5] bei der vom Universitätsrat eingesetzten Rekurskommission angefochten werden.

VII. Übergangs- und Schlussbestimmungen

§ 20

Übergangsbestimmungen

1

Dieses Reglement gilt für alle Studierenden der Logopädie mit Studienbeginn im Wintersemester 2004/2005. Für die Studierenden mit Studienbeginn 2001 gilt bis zu deren Studienabschluss das am 9. August 2004 aufgehobene Reglement über Ausbildung, Prüfung und Diplomierung in Logopädie am Institut für Spezielle Pädagogik und Psychologie (ISP) der Universität Basel vom 11. September 1995.

§ 21

Schlussbestimmungen

1

Dieses Reglement ist zu publizieren; es wird sofort wirksam.[6]

  KB 13.11.2004


text:
Prüfungsentschädigungsverordnung | Lehrerprüfungen

  439.140

  Verordnung betreffend die Entschädigungen für die Mitwirkung an Aufnahme- und Abschlussprüfungen

  (Prüfungsentschädigungsverordnung)

  Vom 19. Februar 2008 (Stand 13. Juli 2017)

  Der Regierungsrat des Kantons Basel-Stadt,

    gestützt auf § 1 Abs. 2 des Lohngesetzes vom 18. Januar 1995[1], auf Antrag des Erziehungsrates,

  beschliesst:

§ 1

1

Diese Verordnung regelt die Entschädigungen für die Mitwirkung an den Aufnahme- und Abschlussprüfungen der Gymnasien, der Berufsmaturitäts-, Fachmaturitäts- und Handelsmittelschule, der Maturitätskurse für Berufstätige, der Passerelle von der Berufsmaturitätsschule oder der Fachmaturitätsschule zum allgemeinen Hochschulzugang sowie den höheren Fachschulen.[2]

§ 2

Aufnahmeprüfungen

1

Für die Mitwirkung bei den Aufnahmeprüfungen erhalten die Examinatorinnen und Examinatoren folgende Entschädigungen ausgerichtet:

CHF 60 pro Arbeitsstunde für die Stellung der schriftlichen Aufgaben

CHF 60 pro Arbeitsstunde für Vorbereitung, Einsatz und Korrektur.

§ 3

Abschlussprüfungen[3]

1

Die Tätigkeit der Examinatorinnen und Examinatoren bei den Abschlussprüfungen ist mit dem Lohn abgegolten.[4]

2

Das Erstellen von Nachprüfungen bei schriftlichen Abschlussprüfungen wird mit CHF 60 pro Arbeitsstunde entschädigt.

§ 4[5]

§ 5

1

Die Expertinnen und Experten bei den Abschlussprüfungen werden wie folgt entschädigt:

CHF 60 pro Arbeitsstunde für Vorbereitung, Einsatz und Korrektur;

CHF 60 pro Arbeitsstunde für die Begutachtung der schriftlichen Aufgaben.[6]

§ 6[7]

§ 7

Schlussbestimmung

1

Durch die vorliegende Verordnung wird die Verordnung betreffend die Entschädigungen für die Mitwirkung an den kantonalen Lehrer- und Maturitätsprüfungen sowie an den Prüfungen der Berufsmittelschule vom 13. November 1973 aufgehoben.

2

Diese Verordnung ist zu publizieren; sie wird sofort wirksam.[8]

  KB 23.02.2008