¿Por qué no recuerdas tu infancia?
¿Por qué olvidamos cuando éramos bebés? Si es una etapa de aprendizaje tan importante ¿por qué no recordamos nuestra infancia temprana? Acompáñanos a conocer el curioso fenómeno de la amnesia infantil.
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PARA SABER MÁS:
Adam I. Ramsaran, Margaret L. Schlichting, Paul W. Frankland, The ontogeny of memory persistence and specificity; Developmental Cognitive Neuroscience (2019) https://doi.org/10.1016/j.dcn.2018.09.002

Bauer PJ, Larkina M. The onset of childhood amnesia in childhood: a prospective investigation of the course and determinants of forgetting of early-life events. Memory. 2014;22(8):907-24. doi: 10.1080/09658211.2013.854806. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4025992/ 

Deryn Strange, Kimberley Wade & Harlene Hayne (2008) Creating false memories for events that occurred before versus after the offset of childhood amnesia, Memory, 16:5, 475-484, DOI: 10.1080/09658210802059049  https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/18569677/

Josselyn SA, Frankland PW. Infantile amnesia: a neurogenic hypothesis. Learn Mem. 2012 Aug 16;19(9):423-33. doi: 10.1101/lm.021311.110. PMID: 22904373. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/22904373/

Peterson C, Rideout R. Memory for medical emergencies experienced by 1- and 2-year-olds. Dev Psychol. 1998 Sep;34(5):1059-72. doi: 10.1037//0012-1649.34.5.1059. PMID: 9779751. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/9779751/

Shen, H. New brain cells erase old memories. Nature (2014). https://doi.org/10.1038/nature.2014.15186

Travaglia, A., Bisaz, R., Sweet, E. et al. Infantile amnesia reflects a developmental critical period for hippocampal learning. Nat Neurosci (2016). https://doi.org/10.1038/nn.4348

Guión: Mariana González
Ilustraciones:  Sofía Espinosa
Voz: Javier Lacroix
Música: Miguel Solís, Mary Camarena y Jorge Verdín
Animación: Alejandra o Sofía Espinosa
Edición: Erick Blackmer
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Freud notó que la mayoría de sus pacientes no tenía muchos recuerdos de sus primeros seis u ocho años de vida. Pensaba que se debía a que los pacientes habían reprimido sus memorias debido a traumas y acuñó el término amnesia infantil. La amnesia infantil no se debe específicamente a traumas. En general ningún adulto es capaz de recordar algo antes de los dos años de edad. Los que recuerdan sucesos previos a esta edad es porque alguien se los contó o porque lo vieron en un video o fotografía. Estas primeras memorias son tan frágiles que estudios han demostrado que es muy fácil que formemos recuerdos falsos si se nos dice que ocurrieron antes de los diez años de edad. ¿Sólo el hecho de imaginar un recuerdo puede hacernos creer que realmente sucedió? Por eso cualquier recuerdo de nuestra infancia temprana debe ser tomado con precaución. Lo contrario ocurre de los diez a los treinta años y específicamente en la adolescencia. Esta es la época de nuestras vidas que más recordamos. De seguro recuerdas las letras de las canciones que escuchabas de adolescente e incluso los pasos de baile. A este fenómeno se le conoce como golpe de reminiscencia. Se cree que esta etapa la recordamos muy bien porque es cuando se forma una imagen de nosotros mismos y esos recuerdos nos permiten tener una identidad. Estas memorias también tienen un componente emocional importante. Lo más probable es que tus recuerdos más vívidos sean aquellos de emociones intensas. De pequeños no hemos desarrollado completamente nuestras emociones. Estas florecen durante la adolescencia. También al crecer y aumentar nuestra capacidad de comunicación recordamos mejor. Se ha visto que hablar sobre un suceso hará que lo recuerdes después. Un sentido de ti mismo, el desarrollo de emociones y de lenguaje ayudan a mantener las memorias pero no explican la amnesia infantil. Otros mamíferos que al igual que nosotros siguen desarrollando su cerebro durante su infancia sufren de amnesia infantil. Entonces quizá al nacer nuestro cerebro no está lo suficientemente desarrollado para formar memorias. Pero no es como que los bebés no tengan memoria. Claramente reconocen a sus padres o saben que si hacen una rabieta pueden saltarse la comida y llegar al postre. Esta memoria es nuestra memoria semántica y es la que usamos para guardar conceptos, causas y efectos. Los niños y bebés también cuentan con memoria episodica, que es la memoria que usamos para recordar acontecimientos. En un estudio se vio que los niños de dos años son capaces de formar recuerdos de sucesos y hablar de ellos días o semanas después. Y en otro, niños de tres años recordaban un evento, como unas vacaciones. Cuatro años después podían recordar 60% del suceso. Lo curioso es que sí recordamos muchos eventos y luego los vamos olvidando. Entonces, ¿qué pasa? La memoria episodica se almacena en diferentes partes de la corteza. Tomemos el recuerdo de una fiesta. La música que escuchabas se almacena en la corteza auditiva, mientras que lo que veías se almacena en la corteza visual. El encargado de juntar todo en un recuerdo es el hipocampo. Y ahí está la clave de por qué se nos olvida nuestra infancia. Aunque nuestro cerebro se sigue desarrollando a lo largo de nuestra vida, el hipocampo es una de las pocas regiones en la cual se siguen generando nuevas neuronas en un proceso conocido como neurogénesis. Durante nuestros primeros seis años de vida, en el hipocampo se producen nuevas neuronas constantemente y a gran velocidad. Conforme pasan los años, se siguen produciendo neuronas, pero de forma mucho más lenta. La producción masiva de neuronas nuevas crea una masa de conexiones. Como todo cable enmarañado, para evitar un sobrecalentamiento o una falla, se requiere que las conexiones viejas se eliminen y que se reorganicen los cables. Este proceso de eliminación y reorganización se conoce como poda sináptica. La poda sináptica hace que tu cerebro trabaje de manera eficiente, te permite hacer nuevas conexiones y almacenar nueva información. Pero en el proceso se pierden conexiones e inclusive neuronas. En un estudio a ratones bebés se les dieron descargas eléctricas. Semanas después parecían olvidar el incidente y se paseaban por los lugares donde habían recibido el choque. Cuando los científicos pararon la neurogénesis de los ratones, estos recordaban la descarga eléctrica y evitaban los lugares donde la habían recibido. Y también se hizo lo contrario. A ratones adultos se les dieron descargas eléctricas y activaron la neurogénesis. Los ratones olvidaban la descarga y se paseaban por los lugares que antes evitaban. La neurogénesis y la poda sináptica ocasionada por ella son las causantes de nuestra amnesia infantil. Así, el precio por tener nuevas neuronas son nuestros recuerdos. ¡Curiosamente! Cuéntanos, ¿te gustaría conservar los recuerdos de tus primeros años de vida? Le mandamos un caluroso saludo a Alberto Campano, Daniel Guerrero, Erick Hernández, Esaúbo Jorges, María Rebollo Sáenz, Francisco Dueñas, Francisco Tejeda, Javier Navarro, Luis Malo, Marco Rivera, Noemi Moreno, Pancho, Paulo Reinaldo, Pez Goldfish, Raúl Noriega, Raúl Sánchez, Rodrigo Castro, Tania Moreno y Telemilla90.
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