aspirantes a la carrera de la docencia, pues no se trata de una carrera fácil. Ejemplificó que muchos optan por un profesorado como carrera universitaria, porque tienen la oportunidad de ingresar al mercado laboral en un corto tiempo. El viceministro de Educación, Francisco Castaneda, reveló la primer semana de febrero que el examen socio emocional que se aplicó el año pasado en la PAES, arrojó que los estudiantes tienen poco deseo por trabajar en equipo y alcanzar sus metas. Poca disposición para el trabajo colectivo es una debilidad que recogimos y también poco deseo por alcanzar sus metas, reveló. Ante este resultado, la psicóloga Pineda afirmó que el sistema educativo siempre ha sido individualista, pues no se han hecho esfuerzos por incluir metodologías de trabajo colectivo en los salones de clase. Para nuevas técnicas de trabajo en equipo, se requiere primero que el personal esté entrenado ; segundo, que se trabaje con el padre de familia, y tercero, que la metodología que se lleve a cabo dentro del aula esté encaminada, orientada y dirigida hacia el trabajo colectivo, explicó. La falta de liderazgo da como resultado la mala organización del grupo y los conflictos constantes, dijo Góchez, tras explicar que hay estudiantes que tienen ideas erróneas en el liderazgo al creer que son ellos los que mandan. Agregó que es ahí donde el docente debe intervenir para organizar, correctamente, los equipos para que haya igualdad de oportunidades entre los alumnos. Ambos profesionales coinciden en que es la metodología docente la que no motiva a los estudiantes a aspirar a cumplir sus metas profesionales, puesto que el sistema educativo no desarrolla sus habilidades al estar estancado en la educación bancaria. Eso es lo que tiene que ver en que los jóvenes no sientan motivación porque la escuela no les ofrece algo distinto, algo motivador, lamentó Góchez. Pineda aseguró que los estudiantes no aspiran a una carrera universitaria porque en el país no hay oportunidades laborales. El mismo sistema educativo no les permite a los niños y jóvenes tener esa ilusión de lograr metas porque no hay fuentes de trabajo, entonces por qué me voy a esforzar si después no sé que voy