alta reciben educación desde esa edad. El asesor global de Educación de Educo, Mikel Egibar, afirmó que los niños de la primera infancia deben recibir oportunidades sin importar su condición económica, que se les brinden educación en espacios sanos y que los docentes sean de calidad para que su formación sea integral. Agregó que los gobiernos deben implementar políticas que garanticen el acceso a la educación a los niños de la primera infancia, debido a la cobertura que se da actualmente es insuficiente para el desarrollo de sus capacidades. Por su parte, Brunilda Peña, directora Nacional de Primera Infancia del Mineducyt aseveró solo en la zona rural, la cartera de Educación da cobertura al 1. 4 % de párvulos de la primera infancia mientras que el 7 % la dan en el área urbana. La educación inicial o para la primera infancia es un proceso de interacción oportuna y de calidad para niños menores de cero a tres años, que permite potenciar sus capacidades y desarrollar competencias para la vida desde temprana edad, mejorando su rendimiento académico y su calidad de vida en el futuro. Para la Unicef, la educación inicial debe ser inclusiva, equitativa y solidaria, dirigida a todos los niños sin importar su etnia, género, entorno cultural y socioeconómico, así como sus necesidades educativas.