Un mes después del fatídico 13 de enero de 2001 llovía sobre mojado en El Salvador. A las 8 : 22 a. m., un nuevo terremoto de magnitud 6. 6 en potencia de la escala de Richter revivió una tragedia y generó una profunda tristeza a nivel nacional ; pero sobre todo, en los departamentos de San Vicente, La Paz y Cuscatlán, donde centenares de casas quedaron en el suelo, se desmoronaron escuelas y barrios completos terminaron deshabitados. Lágrimas, dolor y muerte, eso es lo que dejó el terremoto del 13 de febrero de 2001 ; una fecha que con tinta roja y en mayúsculas se escribió en los manuscritos de la historia salvadoreña y cada año eriza la piel de aquellos que la sufrieron, en especial, de maestros que se inmutan o resuellan al nombrar a sus muertos. Ese día, en la primera hora, yo escribí en mi pizarra el tema de ciencias, escribí la pregunta : ¿ Qué hacer ante un terremoto? Como a los cinco minutos de haber salido a recreo fue que comenzó el movimiento. Yo estaba en el portón del edificio A, las niñas pedían que les abriera el portón, yo no sabía qué hacer porque estaban todas las niñas encima. Yo no sabía si abrirlo porque en ese tiempo en esta avenida ( frente a la escuela ) estaba el mercado, y esa era mi preocupación, que había mucha gente, pero hubo alguien que abrió el portón y todas las niñas se vinieron sobre nosotras, unas cayeron sobre los canastos, porque era tanta la desesperación que ellas no se detuvieron, recuerda Ana Gladys Bonilla, maestra del Centro Escolar Eulogia Rivas, de Cojutepeque. Esa escuela de niñas tenía más de 70 años de haber sido construida, según maestros, y el tipo de edificación era de adobe y sistema mixto. Un estudio de Propósitos Múltiples del Ministerio de Economía, de 1999, reveló que la mayoría de viviendas estaban construidas con adobe en la zona paracentral. Con el remezón de aquel martes 13 de febrero, una de las paredes del salón ubicado por la entrada del edificio A se derrumbó. Yo me quedé sin hablar en un momento.