El Ministerio de Educación realiza, entre ayer y hoy, un examen diagnóstico de inglés a unos 77, 000 futuros bachilleres del sector público y privado como parte de la primera fase de la prueba Avanzo. Según la ministra, aunque dicha prueba no tiene ponderación y ayuda a las autoridades a conocer mejor la situación de los estudiantes, considera que también ayuda a los alumnos a saber qué habilidad deben fortalecer. La funcionaria enfatizó que este año el Ministerio de Educación junto a la Secretaría de Innovación pusieron a disposición la aplicación Platzi, para que los alumnos de ambos sectores pudieran tomar cursos del idioma extranjero. Este año la plataforma Platzi se adquirió a mitad del año, sin embargo, todo el alumno que la bajó podía continuar y terminar en los 12 meses, porque el hecho que salgan de bachillerato no implica que van a salir de la plataforma y no la puedan terminar, acotó Hananía. No obstante, al consultar con algunos estudiantes sobre la prueba de inglés y el seguimiento que han dado a dicha plataforma, la mayoría no hace uso de ella y otros hasta la desconocen. La estudiante de segundo año de bachillerato, del Complejo Educativo Goltree Liebes, en Planes de Renderos, Iliana D. afirmó que solo utilizó la plataforma una vez. El de inglés sí me costó bastante, porque yo no manejo bien el inglés, pero yo creo que es una forma para que nosotros mejoremos y estudiemos más. Intenté una vez usar Platzi, pero de allí ya no seguí el procedimiento, pero si lo pienso retomar. Otro estudiante del mismo bachillerato, Ronald Ramos expresó que sintió difícil la prueba de inglés, además indicó que durante el año casi no ha usado la plataforma pero si está en sus planes usarla con mayor frecuencia. Yo soy maestra de inglés entonces que hagan una prueba diagnóstica es bueno, porque así vemos el nivel en el que están los estudiantes, porque de esa forma se puede re adecuar los contenidos y la planificación, dependiendo de la necesidad, de las deficiencias o de las fortalezas que tengan los chicos, aseveró la educadora de segundo año general, Maribel de Galdamez. Asimismo, en la primera etapa de la prueba Ava