El Ministerio de Educación y la Administración Nacional de Acueductos y Alcantarillados ( Anda ) y finalizaron la primera fase de verificación en escuelas públicas a nivel nacional. El presidente de Anda, Rubén Alemán, dijo que el 50 % de estos centros educativos inspeccionados corresponden a la ciudad de San Salvador, y el resto se distribuyen a nivel nacional, siendo todos usuarios de la autónoma. En estas inspecciones realizadas de oriente a occidente se incluyeron actividades como el monitoreo del cloro residual, inspección de cisternas, la necesidad en infraestructura al verificar si los centros educativos cuentan con reservorios, tanques o cisternas, en lo cual se invirtió cerca de $ 50, 000 solo en esta primera etapa. Por su parte, la ministra de Educación Carla Hananía destacó que ante la reapertura de las escuelas y con el apoyo de Anda hicieron las inspecciones, donde realizaron muestreos de la red de abastecimiento en cada unas de las escuelas, supervisando el servicio y calidad del agua potable. La ministra indicó que algunas de las escuelas que han sido inspeccionadas en esta primera fase estaban dentro de la que no se habían podido abrir, sin indicar porcentajes, se confirmó por parte del área de comunicaciones del ministerio que estas más de mil escuelas ya forman parte de las más de 4, 000 que están brindando educación semipresencial en el país. Ante la pregunta de los hallazgos encontrados en estas inspecciones Hananía destacó que en el municipio de Santa Tecla se descubrió de un centro educativo en el que no funcionaba la cisterna que abastece de agua, generando una falta de presión, por ende se procedió a cambiar la cisterna y solucionar el problema. Hemos invertido alrededor de $ 50, 000 en estas inspecciones de estas 1, 100 escuelas, el reto todavía es grande, dijo el presidente de Anda. Alemán aseguró que la próxima semana se iniciará con la segunda fase de inspecciones de aproximadamente 900 centros educativos a nivel nacional que poseen como factor común no ser usuarios de Anda. La siguiente semana también se reunirán con el Ministerio de Educación para priorizar en aquellas instituciones de educación que se encuentran lugares remotos.