問：背景：第一層規定所有學生都接受差異化嘅核心課堂教學，並使用基於科學研究嘅策略同材料。課堂評估應該持續有效，因為佢清楚確定咗每個學習者嘅長處同短處。呢個級別嘅任何必要幹預都喺通識教育課堂嘅框架入面，可以採取差異化教學、小組溫書或者一對一概念補救嘅形式。

問題：對干預嘅反應（ rti） 計劃涉及三個層次。喺第一層嘅學生?
下面畀出意識流
要回答呢個問題，我哋應該知道：第一層規定所有學生都接受差異化嘅核心課堂教學，並使用基於科學研究嘅策略同材料。所以答案係接受差異化嘅核心課堂教學，並利用基於科學研究嘅策略同材料。