Also, a statistically significant difference in school achievement levels (reading, math and spelling) was found for both boys and girls at the intervention site compared to those at the comparison site. ###>Entre le groupe expérimental et le groupe témoin, on a aussi constaté une différence statistiquement significative entre les garçons et les filles sur le plan de la réussite scolaire (en lecture, en mathématiques et en orthographe).