عثمان حسن حالة العصف الذهني التي شهدتها، وما زالت تشهدها الإمارات حول القراءة، هي حالة إيجابية بكل المقاييس، ذلك أن مفاتيح التحضر لأي دولة من الدول وانفتاحها على التطور والتفاعل الإيجابي مع العالم المحيط بها، يبدأ من هنا، من القراءة، التي يجب أن تكون من أولى اهتمامات الإنسان، بوصفها ناقلة الأمم والشعوب إلى مراتب المجد والتحضر، وهي الوسيلة لاكتساب المعارف والعلوم، ولكونها من أهم المفاتيح لتعلم المهارات بكل أشكالها.فرص استثمار أوقات الفراغ عند الطلبة، وتنمية شخصية الفرد من خلال القراءة، هي أولى الخطوات لبناء عالم جديد مبتكر، مسلح بديناميات التعلم والتثاقف والحوار مع الآخر.فلا تقدم من دون حوار منفتح على الثقافات والشعوب، ولا تقدم من دون السعي لكي يكون الفرد محور اهتمام المؤسسة والإدارة والجهار الحكومي، يلفت الانتباه في حالة العصف الذهني تلك، ذلك السعي لكي تكون القراءة حاضرة في كل بيت ومدرسة ودائرة ومكتب ومرفق وحديقة، وهي مسؤولية ليست سهلة، وتقع على عاتق الوالدين والمسؤولين، كل في قطاعاتهم المختلفة، وهي الفكرة التي تبنتها خلوة المائة، التي يمكن قراءتها من خلال أوجه عدة، فالإشارة إلى المدرسة ودورها الكبير في توجيه عملية القراءة، هو أمر مهم، وهنا، ينبغي على الموجهين التربويين أن يبذلوا جهداً أكبر في الموازنة بين التعلم الأكاديمي الصرف، وما تقترحه المناهج الدراسية من جهة، ومن جهة أخرى، بين الثقافة كهدف وأساس، تنبني من خلالها خطط كفيلة بتفعيل «القراءة» سلوكاً وتحفيزاً وبرامج وآليات، هذا كله سيشكل لبنة أساسية في ترسيخ القراءة كعادة مجتمعية دائمة، تمهد الطريق نحو الابتكار والتحول نحو مجتمع المعرفة.وسائل الثورة التقنية الحديثة، من الوسائط المهمة التي يمكن استثمارها بشكل جيد في الدفع والتحفيز نحو عالم القراءة والتعلم الذاتي، وهذه المهمة الشاقة تستلزم تضافر جهود أكثر من حلقة، من بينها أيضاً دور الأسرة، وهو دور يسبق المدرسة في تنمية عادات القراءة عند الطفل، فالقراءة بحسب كثير من الاستطلاعات الموثقة، هي أساس التربية والتعليم، حيث أظهرت الدراسات أن نحو 70% من المعلومات التي يتعلّمها الإنسان، ترد إليه عن طريق القراءة، أما المتبقي، فيتعلّمه بالبحث والسؤال والتأمل، والاستماع، والربط، والاستنتاج، واستنباط المعرفة، وأيضاً من التجربة، وغيرها من المواقف الحياتية.المرافق، والحدائق، والحافلات، وأكشاك بيع الكتب، هي من الوسائل التي يمكن استثمارها في استكمال ضرورات التعلم والحث على القراءة، وهي أفكار وجدت طريقها في عالم الغرب، الذي سبقنا بخطوات في جعل عادات القراءة من الأمور المشاهدة في كل يوم.لا فصل بين القراءة والتعليم، كلاهما يكمل بعضهما بعضاً، وكلاهما يرسم معالم المشهد الثقافي والحضاري لأي دولة، تسعى لتعزيز مكانة القراءة في مجتمعها، هي معادلة ليست سهلة، ولكنها ليست صعبة التحقيق، في الإمارات التي تسعى للوصول إلى المرتبة الأولى في كل شيء، وتسعى أيضاً للنهل من الثقافات المختلفة، وتؤمن بسبل التعايش مع الآخر. ohasan005@yahoo.com