一本好绘本是如何进行构思的？
 绘本的优势在于故事性，特别是名家绘本。  通常，绘本都是由专业的儿童文学作家和专业的绘画家合力完成。  当然也有许多大牛是自写自画，比如艾瑞克·卡尔（Eric Carle）。  如今，国内幼儿启蒙市场正在迅速扩张，许多出版社临时组团，简简单单改编一个故事，随随便便电脑绘图，就完成了一套绘本，上市捞钱。  而儿童文学作家以及绘画家，由于他们的专业性，不论出名与否，都不会随意伤害自己的羽翼。  当你阅读他们的故事时，细心揣摩，你就会发现，每一个故事场景都是经过精心设计的，几乎没有一处多余。  看一本好的绘本，有如观看一部优秀的好莱坞大片。  故事开端单刀直入。首先抛出一个困境，或者引发一桩冲突，或者描述一个匪夷所思的场景，又或者一段疑点重重的对话。  很少会用到叙述的手法。什么阿三是个好孩子，今天天气好晴朗，谁要听啊？  紧接着，故事出现转折，主人公一波三折，困境重重，九九八十一难，小读者的心就会一直纠结着：「后来怎样了呢？」  直到大结局。「啊！释然了 」  举个栗子。  Monkey Puzzle是噗噗最近在看的书。  这个故事，是我们在咱们牛津村委会的Toddler Group上听到的。  故事里面的「No, no, no! That's a （保密，自己去看）……」八连击就太吸引人了。后来，我们果断去图书馆把这本书捞了出来。  这本书的创作者Julia Donaldson和Axel Scheffler，他们还合力创作了很多书，既有有音律（rhyming），也有故事性。  噗噗是在2岁半不到开始接触，其实并不能完全理解全文。而官方的推荐阅读年龄在3-6岁。所以，我觉得从生理年龄上来讲，不论英语水平如何，3岁+购入会比较合适。因为这个阶段的孩子，理解力会有一个质的飞跃。  音律，对于3岁的小孩来讲，是语言和文学提升的一个台阶。这点也是英国政府考量孩子成长发展的一个指标。  国内不是最近也很流行音律启蒙吗？你们要是有兴趣，可以去搜罗搜罗。  说回这本书。书的封面，就是一只猴子在思考。它在想什么呢？书名也说了，是个「谜团」。那到底出了什么事儿呢？  打开书，三连击。请看。  交代了场景 —— 丛林中。  小猴子坐在树枝上，若有所思。  抛出问题：我把妈妈弄丢了！  天哪！！！  这还得了？？！！  噗噗看到这里，心马上就揪起来了。  幸运的是，有一只好心的蝴蝶来帮助它找妈妈。可是，它们的运气并不好。小猴子给出一个线索，蝴蝶找错了；小猴子又给出一个线索，可蝴蝶还是找错了……  整个阅读过程中，噗噗就一直在揪心：「妈妈呢？」「妈妈去哪儿了？」「妈妈在哪儿？」「不是妈妈……」  每翻一页，就是希望与失望并存。  可是为什么蝴蝶总是搞错呢？文末给出了答案，还顺便把自然科学给生动的普及了一下。  到了倒数第二页，噗噗才敢喘口气：「不是妈妈，是爸爸……」但好在找到家人啦！  大结局，当然是Happy Ending啦！  你瞧，一句废话没有，要废话的地方全部都用图带过。   我们熟知的低幼绘本，像阿波林的小世界、小熊宝宝、小熊宝宝EQ绘本、聪明的小宝、小鸡球球等等，都是讲故事的高手。  这部Monkey Puzzle的低幼版本，可以去找小鸡球球的《妈妈在哪儿？》故事非常之精彩。   为什么即使是低幼绘本，也要具有故事性呢？  因为是虚构类。（非虚构类怎么选，以后另讲）  虚构类就是讲故事啊，故事讲得好不好，才是评价的唯一标准。  如果你仔细观察，就会发现，优秀的低幼（0-2岁）启蒙绘本，都会十分贴近生活，也会制造悬疑。  到了2岁，特别是3岁以后，绘本需要帮助孩子拓展知识、了解世界、激发想象。所以，2-4岁（或者3-6岁）的绘本，通常不会再局限于生活，而是添加了更多幽默、荒诞和天马行空的想象。  同时，优秀的低幼绘本多会采用拟声词、对话。拟声词最易模仿，很容易吸引宝宝的注意力；对话又很生活化，所以宝宝极容易理解。  比如，聪明的小宝系列绘本的《叮咚 - 是谁呀？》。  你看，拟声词、对话、悬疑，都有了。  于是，迫不及待翻到下一页，看看谁来了。  那些赚钱机器 - 商业书籍，就很难在这个点上反复揣摩、精心打造。  Round 1，K.O.   绘本，暂且不讲名家绘本，除了故事性强，还有它的艺术性。  我在网上找了一本商业故事版的《小红帽》。  长这样 你们随便一看好了。  我又从图书馆里面借来了一个绘本版本的《小红帽》，完全是不知名的创作者。  在同一个场景下，长这样  请看商业书。  槽点一：小红帽你看到大灰狼，即使不害怕，难道不应该警惕一下吗？你小脸红扑扑、眯眯笑是几个意思？  槽点二：商业故事书，有个致命硬伤就是，故事中提到哪个角色，那么图画中就永远只有那个角色，连个绿叶、群演都没有。  商业图画书中的图画，非常的不细致，能省几笔就几笔。钱是不是太好赚？  这些书的受众是不识字的低幼儿童，他们看书首先看的是什么？看的是图，只有大人才会翻过图片直接去阅读文字。  在大人眼里，可能没有读出差异。可是在孩子眼中，呈现的世界就大不同了。   我以前踩过雷的《小脚鸭情商启蒙绘本》、《双语启蒙ABC》也有这样的问题。  起风了，随便画三条线……太糊弄我的人民币了……  感受一下Julia Donaldson和Axel Scheffler创作的另一部作品《The Smartest Giant in Town》。   画风，没有用三条黑线去勾勒。但是路边的树歪了，头发吹乱了。此时，主人公心情还挺好，一蹦一唱的。   翻到下一页，马上就懵。   看见路边逆风的行人了吗？身体微微前倾，这是顶风而行啊。  细致入微！   再来看看台湾绘画家几米的作品《不睡觉的世界冠军》。  故事开端，就给主人公Stella抛出一个「世纪难题」：睡觉时间到！  可是Stella手头还有三个不睡觉的世界冠军，怎么办？不过她很擅长想办法！  在把三个不睡觉的世界冠军哄睡着之前，有三段韵律诗。诗歌通常是儿童阅读的痛点，别说是儿童，我读起来也一知半解。  我们看书读不懂的地方，就习惯性跳过，或者，合上书睡觉吧。小孩子看书也是，没兴趣，注意力立马转移。  几米处理这三段诗歌的手段非常之高明。用细腻的笔触，描绘出信息量巨大的场景，来传达诗歌的意向。  听不懂在讲什么，没关系，你看图都能看半天。  我们常常讲的美育，对美的欣赏，不就是从这里一点一滴中习来的吗？  再来看看我前面提到的《Monkey Puzzle》。  这是打开书的第一页，交代故事发生地。  这一页对于作家来讲，故事还没有开讲，可是绘画家已经描绘出一个危机四伏的故事：一个螳螂捕蝉、黄雀在后的故事。  还有，看到中间树干上那朵水仙花了吗？真是神来之笔。  如果你有机会去森林里走一走，真的会看见，一棵树上会长出其它的植物，啥奇奇怪怪的都有。  按理说，这一页完全没有必要这样大费周章，又不会添加绘画家的稿酬，反正都是按一本书来算。  可正是因为他们这样的良苦用心，才更让人心生敬佩。  一部绘本对生活观察越细微，就给小读者提供了越多的信息。在熟悉故事之后，他们会花更多精力去探索故事情节外的细节。  森林里除了住着可怕的大灰狼，还有可爱的小松鼠、小野兔。  路人顶风前行，身体都是微微前倾。  海边的小镇上，有一辆校车驶过，半山腰还立着一座小的教堂。  而这些创作家对生活细腻入微的观察，是商业故事书所完全无法比拟的。  Round 2, K.O.    因为最近在看Julia Donaldson和Axel Scheffler的书，就还是拿他们的作品举例吧。  日本作家角野荣子和佐佐木洋子合力打造的《小熊宝宝EQ绘本》也有很多彩蛋，适合2-4岁儿童阅读，有兴趣的你们可以去找找看。  说回《The Smartest Giant in Town》。   故事开始，就介绍了乔治是怎样的一个人，看看大家看待他的态度。  路边一只小老鼠在墙上画画，有一个骑着扫把的女巫。这么一个小细节，对应了他们的另一部作品《Room on the Broom》里的善良女巫。   再往后看，乔治和长颈鹿谈话的地方，已经有小画家又把他们记录下来了。  乔治把领带送给长颈鹿做围巾之后，开心地走开了。  书的右下角，有一只兔子腋下夹着莫扎特，正在读一篇「寻长颈鹿启事」，上面写着，遗失长颈鹿，请拨打@##¥%……&  长劲鹿屁股的正下方，那只兔子在打电话。那只兔子是不是正在联络失主呢？长颈鹿挨冻是不是因为它走丢了呢？我们都不得而知。  但是这个小场景作为一个副线，又给本书增加了不少乐趣。  好了，乔治继续往家走，在河边遇到了山羊。 在得知山羊的苦楚之后，把他的白衬衫给它了。场面欢欣鼓舞，一条鱼从河里蹦出来。这条鱼就是《Tiddler》的主人公。  善良的乔治经历了种种，把自己的衣服不断送人，看起来一点都不smart。  起风了，你瞧，这一页还在嗨。  当大风吹过，裤子掉下来的时候，他顿时惊慌落魄。  仔细看仔细看，正在逆风艰难前行的行人中，居然有群众演员？是三只熊和黑山羊！他们可是分别在《三只熊与金发女孩》和《Baa Baa Black Sheep》里演主角的啊！  噗噗看到这一页，找到了老朋友，又加深了对这本书的喜爱。   当然，这本书肯定还有许多值得继续揣摩的地方，我就不多介绍了。  但我提到的这些小彩蛋是谁发现的呢？肯定不是我啊，我正忙着玩饶舌、讲故事呢！  我们为什么这么喜欢迪斯尼、梦工厂，不就是因为在他们的作品中，隐藏着一个又一个的彩蛋吗？  所以说，一本好的绘本，它不仅仅局限于一个故事，更是一个艺术，充满着无数的惊喜。  Round 3, K.O.   一本好的绘本，会有picture book author和illustrator两个人合作完成，当然也有很牛的illustrators自己画自己写故事（比如花格子大象David McKee，Eric Carle，小鼠波波的Lucy Cousins……）。author的部分是需要进行创作写作（creative writing），因为这部分是那些出版商编辑无法in-house完成的。  故事的主旨通常都是围绕孩子的生活来进行，或解决他们生活中的困惑（比如友谊、克服困难、害羞、不爱吃蔬菜），或帮助他们了解外部世界（比如好饿的毛毛虫的生命周期、童话故事）。在情节的编写上，会有多达20种的创作方法。比如重生（代表作：好饿的毛毛虫、灰姑娘）、罗曼史（讲友谊的）、悬疑、冒险等等。  如果题主是想了解如何自己写绘本故事，推荐你看看《How to write a children's picture book and get it publised》by Andrea Shavick。她的书里面，还推荐了许多适合2-5岁孩子阅读的著名绘本，非常有针对性。  希望对你有所帮助啦！