高考语文成绩如何达到 130？
这篇回答要给大家讲两个重要的概念： “框架意识”与“答题技术” 很多人在学语文的过程中根本没有把这两个概念搞清楚，或者明确地区分开来，导致学的乱、用的乱，上了考场答得也乱，最后的结果就是，彻底不知道该怎么学语文了。 打一个不准确的比方，“框架意识”就好像是电脑开机→找到文件夹→找到文档→双击打开的这个过程，而“答题技术”就是在这个文档里具体地开始打字、创作。有框架意识没有答题技术，就好像会操作电脑但不会打字，别人一小时写了几千字了，你却在那一指禅，禅了一百二十字；有答题技术没有框架意识，就是电脑都没开机呢，你就劈里啪啦一顿操作猛如虎，最后一看啥也没打出来。 放到语文应试里，说框架意识，就是说要建立起对知识点和考察点的结构性把握，形成一个成体系的理解脉络。 这个体系是从大到小，层层递进而建立的。我用一个图来举例： 这个框架的意义何在呢？首先就是帮助你梳理自己掌握的知识和信息，它们各自对应到框架的哪个部分，在答题的时候知道要运用哪部分知识去答题。其次就是了解对应题目在考察什么，考察对应的范围是在哪个框架里回答。比如说纪实类文本（传记为例）和文学类文本（小说为例）里都可能考人物塑造，但是这两种人物塑造的方式、方法、意蕴都大有不同，答题的时候心中有框架，下笔才能有准头。 再来举一个微观层面小框架的例子：小说阅读理解和其中的艺术手法分析。面对小说阅读理解题，从开始阅读文本的时候，你就要知道，它要考察的几个维度主要包括情节构造、人物塑造、写作技巧和精神主旨，所以在读的时候就要带着这种意识去读，才能更好地把阅读过程和后面的答题结合起来。进一步地，在答题的时候，如果这道题问你，“这篇小说运用了哪些手法”，你应该想到什么呢？在有框架意识的情况下，你想到的应该是： 具备了这样的框架意识，实际上也就把你答题的范围和素材都限定了，基本上也就把答案锁定了。何况在文科里一直存在着“多答不扣分”的潜规则，只要多出来的回答不是太离谱，理论上有了框架就一定能锁定正确答案，这就是“框架意识”的意义之所在。 怎么去建立这种框架意识呢？参考高考的知识点汇总教辅，那厚厚一册里的内容有一半就是在帮你搭建知识框架。建议你成体系、有结构地清楚记忆这些知识。此外我在之前的回答里也讲过一些具体知识体系的东西，我会把相关链接放在最后，这里不再赘述。 在有框架的基础上，还需要的就是一定的技术了。在客观题里，这种技术可能是排除法、对比法，或者猜题的盖然性法等等。在主观题里，可能是答题公式、答题模板，这些一部分靠背基础的、通用的公式和模板，剩下的一部分就靠你自己在一些优秀的答案里挖掘和积累了。 关于技术，我在其他回答里已经有过详细的阐述，我会把链接放在最后，欢迎没有看过的读者参考。这里只介绍一个之前还没有讲过的提高蒙题准确性的“盖然性法”小技巧： 像这样的技术，都至少是建立在你通过已有的知识框架能够把选项排除剩2个的基础上的。在主观题里，要答什么也是建立在从框架里确定范围的基础上的，技术主要是帮助解决用什么形式来作答的问题。框架意识和答题技术二者相辅相成，前者更重要，但后者也不可或缺，这是学好语文的关键所在。 文中相关内容的链接： 高中语文诗歌鉴赏有哪些技巧？ 有什么学习高考文言文的好方法？ 高考语文成绩如何达到 130？ 