建筑系学生如何提高自己的建筑美学素养？
 有些同学刚进入大学学习建筑学时，会面对一种情况，不论我怎么努力，老师总是觉得我的方案丑，而那些得到好评的方案似乎没有应用什么特殊的方法，但是就是看起来比我的方案美了很多；当你找这些同学询问，为什么你们的美学素养要远远好于我，他们大多有类似的经历，生长在一线二线城市，从小到大有机会经常看许多展览和大师建筑；我想这就是潜移默化的提高了他们的建筑美学素养。 因此提高建筑美学素养的第一步，就是看到足够多美的建筑，能判断出建筑的美丑。 方法也很简单，读万卷书和行万里路；我们可以通过互联网和建筑杂志了解实时建筑讯息，多多分析大师作品；要看的懂建筑美在哪里，而不是只看看照片和效果图。经济条件允许的情况下，能切身到现场体验和感受建筑，肯定会留下更深刻的印象。就像一个人开过各种类型的车，一定会知道哪个车更好，体验了足够多的建筑自然也会形成一套自己的美学评判体系，这个就是建筑美学素养的形成过程。 《建筑:形式，空间和秩序》Architecture, form, space & order / Francis D. K. Ching 《如诗的凝视:光在建筑中的安居》 / 徐纯一 《街道的美学》 / [日] 芦原义信 《空间诗学》The Poetics of Space / Gaston Bachelard 《建筑氛围》Atmospheres / Peter Zumthor ...... 历代普里兹克建筑奖得主的方案都值得拜读！  再推荐一个凯诺发布的《灵感辑半月刊》（微信搜索“凯诺空中设计课”公众号），其中整理了近期值得一看的建筑和竞赛方案。 建筑设计与视觉传达设计、工业设计等都是相关联的，对于相关学科设计美学等理论的了解，对建筑美学素养的提高都是很有帮助的。例如在你掌握了平面比例分割，色彩调配等平面设计理论，对于建筑立面的比例，色彩构成有很大帮助；工业设计中对产品的结构和生产流程分解，促使形成了以德意志联盟为首的，形式追随功能的现代工业建筑美学。 建筑美学素养的提高也需要理论的加持；虽说美和丑是主观的，但多了解美学理论可以防止我们陷入自己的审美定势中；美应该是多元化的；你可以喜欢迈耶的白色建筑，但是在学习过程中，也要知道高迪的空间解构和雕塑感建筑，中国的红砖绿瓦也是美的一种。个人的设计风格并不只是固步自封于一种类型，而是在能欣赏各种具有美学基础上总结形成的。  很多建筑系的学生觉得自己建筑美学素养不够，很大一部分原因是觉得自己做出来的东西不好看。其实在设计中光会评判建筑肯定是不够的，有很多人眼高手低，虽然知道哪些建筑是“美”的，自己做出来的却是“丑”的。一方面这与个人的执行力是有关系的，另一方面可能是设计方法有问题。对于这样的问题，一定不能偷懒，陷入一个方案细节中可能会出现审美疲劳，失去建筑美学的判断力；最好的方法是延伸出多种方案，列出来放在一起对比（最好是模型），把它们当成别人的作品来评价，“美”和“丑”都是相对而言的，设计就是在不断的淘汰中逐渐完善变好的。