网传中传硕士导师薛燕平刁难学生不予毕业致其跳楼离世，如何看待这件事?
在开头统一回复一下评论区的杠精和“老师认真负责论”的人。 薛燕平的水平如何，马师的这个回答说的很清楚了。写这个回答时我没提是因为还没整理完。 就这垃圾水平，就算放在当年，给那几本娱乐向ACG杂志投稿，杂志都得拒了他。 因为杂志的编辑和作者好歹不会连“奥斯卡动画长片是哪年有的”这种基础问题都弄错还沾沾自喜拿着举例。 就这水平他有本事审论文？ 黄同学对外发出来参加活动的论文我也看过，薛100%就没本事审。 从表现出的学术素养来看，他压根就看不懂啊，朋友们。 那他还能“认真负责”？拿啥“认真负责”？ —————————以下原答案———————— 果不其然，薛燕平这篇文一出来，微博上开始有不少人带“亲子矛盾”的节奏了，之前指责黄同学有问题的人纷纷认为他们有了“证据”，但这篇文的真实度和可信度到底有多少呢？ 1、卖惨，然而是说谎。 薛燕平在文章开头表示他被这件事震惊了，愣了半天不说话，几乎一天就吃几块点心，梦游般的生活，经常发愣和睡不着觉。看起来悲痛欲绝，然而您微博还没删呢。 5月1日看狗 5月4日美食 5月6日愉快逛博物馆顺便吃砂锅 5月7日天还没黑就睡了，然后5月8日真舒坦。 我无意做道德评判，毕竟黄同学去世，薛燕平也没什么理由非要悲伤万分。 只不过咱能不能别这么两面派，装出一副好人样呢？  2、情同家人，依旧是说谎。 薛燕平强调他和黄同学“情同家人”，他在认真做导师。可惜下面的聊天记录恰好反驳了这一点。 聊天记录从3月11日21:53-22:44，总计51分钟。 在这51分钟里，黄同学发了47条信息，而薛燕平只回了3条信息。 如果这是黄同学单方面的倾诉，这样的信息条数差还可以理解，但我们看薛燕平是怎么回复的呢？ 黄同学倾诉妈妈的问题，薛燕平回以省略号还可以理解。 黄同学表示家庭问题，表示自己很痛苦。 薛燕平的回复是：“你好好反思一下。”“提前和我约，看我时间方便通个电话。” 黄同学表示“可不可以救救我”。 薛燕平的回复是：“提前一天约即可。” 那么问题来了，请问各位知友，如果你的家人给你发来这样的信息，你会毫不担心的表示——你应该先和我预约时间，咱们明天再电话吗？ 这情同的是哪门子的家人？  3、黄同学的精神状态和薛燕平的关系 因为网络上的信息有限，到这一步就纯粹是个人经验的推测了。 从这个聊天记录和后面黄同学自杀身亡来看，这个时候黄同学的精神压力无疑是很大的。 那么，薛燕平在明知黄同学精神压力大的情况下，为什么还对黄同学的求救爱答不理呢？考虑到3月11日快12点薛燕平还在愉快的刷微博，那么他寡言少语应该不是在忙工作或太累了。 剩下的可能性就只有两个。 1、他觉得黄同学很烦，并不想搭理黄同学。 2、他是在享受这种“被人恳求”的“优越感”。 又因薛燕平在文中亲切的叫黄同学为“静怡徒弟”，我们姑且排除1的可能性了。 那么.......就只剩2了呗。 我也不说什么PUA学这种捕风捉影的事情，就看薛燕平自己对导师和徒弟关系的理解吧： 这是他2016年的一篇博客，我无意评价他对师徒制的这种看法是对是错，但毫无疑问的是，薛燕平是支持并向往这种师徒制的： 其上一段说师傅早点教会徒弟，徒弟可以给师傅白干两年半，下一段又说徒弟应该偷学本事。 这颠三倒四的逻辑连载一起是什么？就是“我随便教，学不会是你笨，然后你还应该给我干活”。 据我所知，薛燕平也的确经常让他的学生白给他干活。 怎么样？是不是有封建家长那味了？封建家长的关键特点是什么？人身依附！ 那么，最终结论： 薛燕平放出聊天记录，试图把舆论引向黄同学和父母的亲子矛盾，搅乱大众的视线。 黄同学和父母到底有没有矛盾，有多深的矛盾我们不好断定，但3月11号的聊天记录恰好证明了薛燕平的封建家长思想，以及他根本不关心学生，只是想压榨学生且从学生身上获得“上位感”和“优越感”的恶劣心态。