教资面试为什么会被挂？
教资面试被挂主要有两种情况:第一种，讲课真的很差。第二种，讲课一般般还过得去，但是运气太背，分到的同组考生都还可以，而且抽签又抽到靠后的号码。那就会挂了。 第一种不用解释，第二种是什么意思呢？大家都知道教师资格证面试是有通过率控制的，一定要刷掉30%，评委老师打分是考一个打一个的，不能返回去修改的，也就是说，你前脚出门，评委老师就已经把你的成绩提交上去了，过与不过就在那一刻定了。假如你抽的号码靠后，你前面的人都讲得一般般还过得去，都过了，到了后面压通过率时肯定就不会让你过了。但是，如果你足够优秀，肯定还是会让你过的，因为多通过一个也是在可允许范围之内的。有时候上午多通过一个，下午就多挂一个。所以，只要你足够优秀，肯定能过的。 教师资格证面试分为三个部分:结构化面试➕无生试讲➕答辩。 结构化面试比较简单，作为面试的第一个环节必须不能丢分，如果第一个环节出问题了，肯定会影响后面的无生试讲。所以备考的时候事先记熟七大类问题的答题模板，特别注意的是不能无条理的说一大段，要用关联词或者第一，第二，第三这样区分开。记熟模板后就万事大吉了吗？肯定不是，每天必须开口练习两三个真题，最好把录音录下来，听听是不是有口头禅啥的。针对性的改正。 前面也说了，只要不是讲得特别差运气不是特别不好都会过的，毕竟通过率有70%嘛。但是，你只要不是特别优秀，准备不是特别充分，都有可能会挂。有的考生确实上课上的好，但是，只局限于讲解课文，对于作文教学却一窍不通。虽然作文考的少，但是不表示不考嘛，所以必须做足充分的准备。学生有因材施教，其实考生备考也需要因材施教，根据不同的起点，做不同的备考方案。在做准备之前先要明白一堂好课的标准。首先决定你水平的是教师的教姿教态，你具不具备当老师的最基本的条件。如果你上讲台讲课紧张，不知所措，胡言乱语，那肯定是不行的，评委老师会让你继续回去学习。其次，如果教资教态合格，接下来评委老师会听你的课的模式，是不是填鸭式的教学，基本每一科的教师资格证面试要求中都会有一条有适当的师生互动，其实这句话就是指要用启发式教学，不能由教师全堂灌输知识。如果课的模式没有太大的问题，最后会听这节课的教学知识点。听课的教学知识点是否适当，是否有重难点，是否突出重难点…………基本上评委老师都是从这几个方面去评价一堂课的。 虽然评价一堂好课是先看教姿教态，但是我们准备的时候却不是先准备教姿教态。而是先熟悉了解课堂教学模式。很多考生主次颠倒，只追求教姿教态而忽略了课的本质。现在的教学已经不是以往的填鸭式的教学了，我相信这一点大家都懂，关键是理解有偏差，很多考生认为有师生互动，有四人小组讨论就不是填鸭式的教学了，因为不理解，所以很多考生的四人小组讨论都是形式主义而已，大部分知识还是以老师讲解为主，所以还是填鸭式的教学。所以讲课要采用一问一答的方式进行，多启发，把老师要讲的知识点设置成几个问题，一步一步问学生，通过学生的嘴巴把知识点说出来。另外教学模式新颖就是加分项了。所以一定要多熟悉一下教学模式，不管你是什么级别的考生，一定要多看看千课万人名师优课，千课万人是一个示范课的活动名字，每年各省市都会组织这样的活动，由全国特级教师上示范课，非常有学习价值，不管你是为了教师资格证面试还是以后考编，甚至是考编后，都要多看这种课，初高中的示范课不叫千课万人，初高中是全国青年教师名师优课赛课。领会能力强的一般看几节就会融会贯通，不过，一定要注意别找成一师一优课的名师课，刚开始那几届的一师一优课的门槛很低，很多普通课都能评为市级省级优课。 熟悉了课的模式后就是准备教学知识点。备考两点∶教学知识点➕怎么教学这些知识点。这是整个面试备考的关键。你如果不能从课文中总结出教学知识点，那演技再好，教姿教态再好都没用，你如果不非常熟练教学知识点，一紧张什么都忘了，肯定会有一些无意识的动作，比如:手不自觉弄刘海，眼睛向上看等不镇定动作。 如何脱离教参快速备课呢？刚开始只能从逐字稿开始练习，有句话讲孰能生巧，练着练着自然就能发现其中的奥秘。比如:语文课，不管什么类型的语文课，都会有生字词教学，有朗读指导，有梳理课文大概意思，不同的是，不同类型的课文，详细讲解课文的部分不同。所以，你在平时练习中不同类型的课文练习几篇逐字稿，自然就知道要讲解哪些知识点了。什么是逐字稿呢？就是上课老师说的每一句话都写下来的详细教案。刚开始不建议看一般的教案，因为一般的教案写得很大概，拿着不能直接讲，要自己组织语言和过渡词，所以。对于初学者来说不适合。最好是老师修改或者有老师指导而写的逐字稿，这样至少没有逻辑或者知识性错误。不建议使用太廉价的逐字稿，大部分逐字稿其实是机构考生备考写的逐字稿，这样的逐字稿怕有知识错误，比如之前有考生找我指导时的逐字稿，在学习百分数的认识时，一开始导入就用百分率导入，还要学生说百分率的意思，学生都没学啊怎么知道百分率，所以，出现逻辑错误。如果你是小学语文科目，强烈推荐以下逐字稿，这是考编的老师推荐的，都是在编老师的示范逐字稿，最难能可贵的是送配套的无生试讲视频。 还有往年面试第一名的无生试讲视频，可以供大家模仿教姿教态，也让大家有个参照标准。每天看三到四个课时逐字稿，每看完一个课时把知识点总结出来记录下来，最好是写在一个小小的可以随身携带的笔记本上。 利用碎片时间在脑海里上课。碎片时间就是上下班途中，上厕所时间或者睡觉前的时间或者饭后散步时间………………。在看逐字稿的时候还可以对着电子课本对照教材看。不建议死记硬背直接背逐字稿。一定要边看边归类整理。分类别练习课文，一周时间就基本能摸清其中的奥秘，基本能脱离教参备课。而且课堂基本结构也会非常熟悉了的。按以下步骤来： 接下来就是怎么更好的教学这些知识点，其实练习一周之后就已经会教学这些知识点了，只是教学方法可能不是更好的，比如:朗读指导有很多种，有古诗的朗读，有低年级的朗读教学，有高年级的朗读教学，都不一样的，你掌握的可能是最普通的朗读教学方法，所以我们要学习更优秀的教学方法。那有人会问，为什么一开始不学习更优秀的教学方法呢？因为要先打基础才能拔高。就好比学数学，只有把基础知识巩固了才能去做奥数题，一样的道理。怎么学习更优秀的教学方法呢？还是多学习名师优课，语文名师许嫣娜老师最善于低年级的朗读指导和生字词情境教学，还有教姿教态也是绝顶的好，你只要能模仿她一半的教姿教态，你的面试就成功了80%了。虞大明，薛法根老师的课非常实在，不浮夸。而且写作课非常值得学习。窦桂梅老师善于朗读指导和分析课文。数学名师有张齐华，黄爱华，吴正宪，华应龙，徐斌等。这里只插入一个学科的，需要其他学科的可以点击进入店铺选择，就不一一例举了。 英语学科比较著名的是黄慧，桂婷婷。每个老师的课都有独特的过人之处，多看多学习别说考教资，考编都没问题。尤其是领悟能力强的综合学习后制作出上课的逐字稿模板，那三分钟就能轻松备好一堂有亮点的课了，绝对能轻松拿下面试。比你花几千上万块钱去找人指导效果好的多。只是找名师课时一定看清楚不要找成一师一优课的优课。如果有不懂怎么看名师的课总结出模板的或者面试方面有什么问题的都可以点这个卡片咨询哦！ 也许几块钱能解决困扰你很久的问题，让你少走一些弯路。为什么需要点卡片咨询呢？很多人不懂知乎规矩，后台乱发违规信息。看懂了本文的肯定就不需要咨询了。 课的模式和教学知识点以及怎么教学知识点都没问题了，最后就是对着镜子扣教姿教态了。来，拿出小本本，把这些教姿教态记住，然后把自己的课录下来，按这些要求去评价，直到没问题。 个人形象气质就是指没开口之前你的外表所表现出来的外在的东西。展示这部分形象气质的就只有几秒钟而已。从你进门到走上讲台开口之前。别小看这个分数，这个形象分就相当于是你的基础分了，你如果后面的表现比这个形象分好，那评委就会在基础分上依次加分。所以，你说基础分重不重要？ 如何提高形象气质呢？首先是穿着打扮，我在知乎上看到很多所谓的考官和大佬都有分享过经验，认为穿正装西服最好，我是不会让我们老师穿太正式的西服去面试的。你想想，穿着个正式西装站讲台讲课，难道不像是销售员在推销产品吗？老师的穿着要正式中带着灵动，青春靓丽又不能太随意。当然，我说的是小学中学老师面试，高中大学老师我没涉及不知道。男士比较好搞定，白色衬衫➕深色西裤就行了，衣服扎在裤子里。衣服裤子不要太旧就行。女生建议白色上衣➕半身深色的裙子。黑白配永远是经典，白色上衣不能是无袖的，短袖长袖没很大的影响。裙子千万不能是包裙。长度到膝盖，上下最好不超过3㎝。裙子最好是有一点点蓬的A字裙（不能太蓬）。不能穿黑丝袜。鞋子最好是米白色的中等高度高跟鞋，黑色鞋子也可以。其他颜色太显眼都不建议。白色上衣我们老师一般都选择雪纺的，衣服扎在裙子里。显得灵动高挑一点。然后是妆容了，男士有胡子的把胡子刮了，眉毛太杂的稍微修一下，不要给人不修边幅的感觉就行了。女生麻烦一些，自己会化妆的自己画个淡妆，自己不会的去店里花钱画个淡妆，只是提升一下气质，不要画的太浓就好了。随身携带滋润嘴巴的唇膏，我有次面试的时候看到有的人口红都干了都不知道，千万不能弄巧成拙。最后就是入场的那一刻很重要。不管门是开的还是关的，我们都敲门进入，进入的时候身体挺直，面带微笑，看着评委老师们走上讲台。为什么要看着评委老师走上讲台呢？为了证明自己很自信吧，为了提升自己的气场吧。又或者是拉进距离感吧！晒一下我当年的战袍，时间太久了，商品早就下架了，只能找到这个标题图片了。这是上衣图  裙子是A字裙，因为当时我怀孕了，为了遮住肉肉。 首先是普通话和粉笔字，普通话标准粉笔字漂亮会无形中加分，所以普通话不标准的建议把每日锻炼普通话加入你的每日计划中。如果你的普通话不标准，练习也没很大的进步，你就要加强其他几个方面的表现，争取弥补普通话的不足。比如我，我普通话是硬伤，考了两次都是二乙，但是我面试还是第一名。 上课声音要洪亮，语速不能太快，一定要有起伏，不能全程和尚念经一样没有重点突出。那么怎么有起伏呢？比如:在教学某个知识点的时候，给学生设置了问题，学生回答后（其实就是你自己回答）你就可以用强调的语调总结知识点，并眼睛放光的表扬回答问题的孩子，这个时候往往给予该学生高度评价。 抬头挺胸，不能哈背驼背，如果平时有驼背的小伙伴，可以每天背贴墙站立20分钟，纠正驼背情况。保持全程面带微笑，有很多老师都觉得面带微笑太难了，感觉跟陌生人微笑太尴尬，如果不能微笑的每天对镜子微笑，直到不尴尬为止，讲课的时候把评委当学生，时不时直视评委老师的眼睛，视线千万不能飘，不能习惯性看天花板。有的老师一紧张就忘词。忘词就望天看天花板，紧张忘词了咋么办？优雅的停下来，环顾四周后，说:第四组表现最好，加一分。然后趁着去拿粉笔加分的几秒钟扫一眼教学设计框架或者简案，看接下来讲什么。做到不动声色，化拙为巧！明明是忘词了，但是把它转化成课堂组织教学，不扣分，反而还会给你加分呢。 自然得体的手势。不要小看这个手势，手势体现教师的气质。这个没有什么技巧，多看千课万人名师优课，许嫣娜老师的手势，不管是数学老师还是什么老师，都可以去模仿她的手势。还有不能走碎步，走碎步有失优雅。也体现你不自信。我们的每一个动作都是要有目的的动。要讲黑板上的知识时，我们是侧身走一步，不要对着黑板讲课或者说话。讲课期间要下一次讲台指导学生。没有学生，怎么体现指导学生呢？下讲台对着空气表扬一下，再对着另外一个空气指导说要怎么怎么做，这就体现了你在指导学生。把评委老师当学生，提问的时候看着评委老师提问，面带微笑，眼里有光，不能手撑桌子讲课，有失优雅！如果有的人紧张的时候会不自然的撩刘海的，一定要改掉这个毛病，只有极度不自信不自然的人才会总是撩刘海或者卷衣角。 暂时只记得这么多，如果大家还在别的答主那里看到更好的教姿教态，都可以记录下来，所以说赠人玫瑰，手留余香，你在给好的文章点赞的同事，知乎就会给你推荐类似的好文章，积少成多，三个臭皮匠顶个诸葛亮。 在这里还讲一一个小技巧，这个小技巧值得你点个赞和喜欢哦! 很多人都有分享过讲课时不能出现知识性错误，但是没有人告诉考生们怎么避免知识性错误,你能呈现给考官的错误知识只有两种途径，第一-种板书，第二种讲解。板书避免错误要么是写了错别字，要么是笔画错误，那么备课的时候把板书每个字以及每个字的笔画检查一次。 第二种是讲解错误，如果你没把握的知识点就不要直接讲出来，可以通过自己订正的方式讲解知识。比如:语文文言文。要你解释某个字或者某个词的意思，你不知道，还要去讲吗?可是又不能不讲，就用自己订正的方式教学，你可以布置任务:借助课后解释自主朗读课文，并在草稿本上写出以下字词的意思。遇到问题可以小组内交流。好。大家都完成了，请看大屏幕，你写对了吗?把不正确的订正并在小组内再次说说这几个字词的意思。成功的避免了知识错误，化拙成巧! 