如何看待政协委员建议「明确中学性教育课时安排」？中国性教育现状如何？
普及性教育，这是好事。 从小到大，身边的许多人视性如虎，谈之色变。谁如果对此表现出一点好奇，立刻会被打上“咸湿”“色狼”的标签，受到众人的冷眼。 久而久之，在这种环境下成长的孩子也许就会形成“性是可怕的、罪恶的、污秽肮脏的”这样的印象。有位老师在文章里写了自己在大学讲性教育课的经历：刚开了个头，几位女学生掩耳匆匆而去，仿佛在面对什么只要了解就会被污染的可怕事物。这样的性观念显然是病态的。 越是禁止，越是好奇。大人越不教，在逆反心理作用下，一些孩子越是会想方设法地去接触这些东西。到时候，怎么学，学成什么样、做出什么事，就是不可预见的了。 与其让事情走向不可预知的方向，不如积极应对，引导孩子养成健康的性观念。所谓堵不如疏，小时候我家人非不让我上树摘果吃，也不说为啥。后来我偷偷爬上去摘杨桃，啪叽一下就脑袋朝下栽地里了。这时我才明白，哦，原来爬树可能会摔跤，从此就不再爬了。要是当初有个人肯教我，我也不至于摔那一跤。