为什么高校的「心理咨询」总有一股「思想政治教育」的意味？
咨询师在无力、无助的时候，就会想要去借助理论或者技术，比如说会给一些解释，或者给一些说教。 高校因为是育人的地方，所以咨询师就会去借助教师的身份教导学生，比如让学生好好学习，友爱同学呀，遵守规则，奋发有为等等。 这么做也不是不可以，比如像复旦陈果讲的各种课，就是很直白的教青年怎么树立人生观，世界观价值观。之所以她会这么出名，她的课会这么火啊，就是因为有很多人愿意听，觉得有道理。 其实心理咨询师做的各种课也和这种思政的课没有太大的区别，都是教做人，只是用心理学的理论和技法进行包装而已。 但心理咨询中这么做就不可以了。因为太理性，没有情感，也比较空洞。还因为是以一种权威的角色去指导或者教育来访者，不够尊重（虽然很多时候咨询师觉得自己尊重了来访者）来访者，和来访者不平等。 之所以这种会出现这种情况，一方面是因为咨询师受训不足，专业能力有待提升，这个不仅会出现在高校，在其他地方也是一样会出现，比如某种理论的味道或者某种技术的味道。另一方面是因为高校的心理咨询通常都有次数限制，因为来访的学生太多，所以会有次数的限制，比如8次或者10次，在次数限制的压力下，有些咨询师也会做出教导的反应。就会有教育的味道。