你认为自动化专业的培养模式有什么地方需要改进？
1:归根结底，所有的理工科专业都存在短学时的问题，工科五年制或者至少是假期选修班都有必要进行试点，尤其是大类招生的背景下，更是尤其重要。 2:数理基础还要强化。可以说自动化是链接电气信息大类与其它专业的桥梁，只有良好的数理基础才能帮助工科生分析，解决问题。如果第一条可以实现，可以由教育部牵头在大四或者大五年级，适当下放一些研究生基础课例如：数学物理方法，矩阵论等。 3:实践动手能力需要有所创新和探索，可以学习部分高校的先进经验，实行工科导师制，一流本科有丰富的教师资源，应当将导师制深入到本科阶段，应用型本科也行依靠“双师型”，逐步立足于“应用”。而且有必要将创新学习加入到培养计划中，比如哈工大（深圳）的机器人创新课程。右或者可以在本科阶段挂靠学校实验室或企业，进行“联合培养”。在职研究生、专业硕士申请需要有相关实验室教师（副教授以上），或企业工程师（副高以上）开局证明和应用考核或理论考核（考核内容和难度应当区别于如今的研究生考试模式，强调应用） 4:必须精简课程标准，有条件选课的高校应当开放选课，没有条件选课的院校也应精简课程标准，剔除一些水课（光CAD我就学了三遍，EDA就学了两遍，明显没有必要），同时，课程也行紧跟时代，立足前沿。 5:当今的自动化专业与机器人，人工智能密不可分，高校也应结合实际将这一部分的课程逐步扩大（比如数字信号处理，计算机图形学，无人机技术，数字通信等等）