大学综合测评的这种做法是否合理？
综合测评相对意义上来说，对能促进学生全面发展。 但是在执行过程中，某些细节上的偏差造成了很多麻烦和漏洞，致使大家对此产生误解 举个正面例子，我以前学校综合测评的也是所有东西都按比例加在一起，但是想拿奖学金，必须是绩点在全班前20%。 我个人大二那年在学生会风生水起，参加运动会和各种活动，最后综合测评全班第二。无奈在这些事情上投入过多，那年成绩不好，最后根本没资格拿奖学金，只获得了一个600块钱的奖，具体名字忘了。 