如何学习高中地理？
谢邀w 高中地理应该是文综三门最强的，保证80+偶尔90+这样，也一直很有兴趣差点去读了地理资源管理（x 那么我还是从高中地理的三个板块讲解好啦～ 主要是干货和应试办法，至于怎么成为地理爱好者，这里就不赘述。 1）自然地理相关 2）人文地理相关 3）区域地理相关 1）自然地理相关 地图很重要。 楼上各位对于地图的使用已经说了很多，那我想补充的是，自己画地图。 升上高二第一份地理作业就是用乒乓球画地球仪～还搞了个竞赛～ 【别问我我画的是哪一个好吗233333】 这个过程虽然娱乐性质很大，但是它初步建构了一个立体的，对地球的观念。 比如我年少无知时曾以为澳大利亚被赤道横穿orz 但是画过这种乒乓球地图后，就完全不会出现对于整个大洲大洋，或者某些重要国家的地理位置的概念性错误辣！ 接下来是平面地图。 画立体地图重点在于构建，而画平面地图重点在于感受。 这个是我临摹的气候分布图，因为气候分布考起来会非常细，所以不太相信自己的徒手画水平，只能临摹辣罒ω罒 在画地图的过程中就会渐渐对大洲轮廓/岛屿面积/地形单元间距等有新的认知。然后像图中这张是气候分布图，高中考频很高的一些特殊成因气候区，都可以在画图过程中逐渐有大致位置的印象。 最后要进阶到徒手画阶段，本来想拍一下笔记本发现都借走了OJZ 徒手画不求精细！即使大洲轮廓这么画都没关系！ 我仿佛是来搞笑的……… 徒手画的目的一是课堂笔记，二是刷题时研究题目的方法。一些艰深概念画个图可能就清楚明白啦～尤其是自然地理里逼疯大家的洋流模式。 2）人文地理相关 我很讨厌高中地理这个部分，因为答题简直模式化的无聊………………… 但是也证明它骗分很简单……………… 答大题的时候分三个步骤： #1 主干知识 农业部分谨记“气的吐水”（气地土水）四字真言，工业部分抱紧交通啊资源啊科技啊政策啊那一串区位因素（原谅我真的记不全） 其他部分同理，先记住最主干的几个答题方向，序号表起来搭建答案架子。 #2 具体分析 除了主干，就要具体分析题目中的地区特点。 就拿气地土水中的“气”举例子，写气候答案时的脉络：具体气候类型-气候特色-该气候对该农业的促进作用。 这时候就要用上之前画地图的积累了，根据题目中所给的地图信息，构建起该地区的初步印象，迅速回忆起相关知识。这样答题才显得丰满。 #3 联想丰富 ＊这一点适用于“有什么建议”“有什么看法”等题 人文地理最喜欢问些“这个地方建个大坝你能建议点啥呗”“俺家菜卖不了好价钱您看怎么办呗” 对于这些题目，书本知识能给你的也许并不多，更多考察的是知识面的广度和… 脑洞的深度。 所以一定要发散联想！看法措施类综合题的答案写的李菊福一点儿分不会低。 3）区域地理相关 区域地理其实是自然地理和人文地理在具体区域的交叉，建立在学好前两个板块的基础上，所以不赘述w 最后有些有用的经验。 /1/注重综合题 可能和主流观点不一样，我觉得文综之中，地理重点在综合题，而非主流认为的选择题。 我们高中月考会统计各个班每一题的均分，没记错的话实验班和平行班地理选择题的差距真的不大，也许因为地理选择很容易蒙对（。 但综合题完全不一样，地理很考验知识面，也很考验文科僧的理科思维，所以非常能够分出拔尖者和优秀者，优秀者和一般者的区别。 多写多看吧QAQ /2/学地理的重心 高中地理的地球运动，洋流模式还有气候成因等等，基本上半年就忘光了…未来也根本用不上。 那么什么是被记住的呢？ 提起加拉帕戈斯群岛，当不少理科生还茫然摇头只觉得在《物种起源》里偶尔听过这个地名时，精通地理的文科僧们早已描述起它的方位，简介地理元素的特色和多稀有动物的原因，顺便提一提它接近赤道却干冷的反常，畅想一下如何游玩其中岛屿能够极尽其美。 这是我认为的，学习地理的目的—— 对地球的每一个角落都充满热爱，保持敬畏。