新概念英语是否过誉？
新概念英语共4册，大家一谈到新概念英语多么厉害的时候，总喜欢拿第四册来举例，言必称第四册收录了诺贝尔奖获得者的文章，甚至给乔治奥威尔安了个诺贝尔文学奖[1]，问题是人家没得诺奖呀。不过奥威尔没得诺奖不代表没有诺奖的水平。既然大家都喜欢说诺贝尔奖，那么我提个小问题，新概念英语4的文章作者中，获得诺贝尔奖的有多少位？答案是4位，三位文学奖，一位生理学或医学奖。文学奖包括哲学家、数学家罗素（第11课，怎样变老），英国前首相丘吉尔（第46课，业余爱好），以及英国女作家Doris Lessing（书中作为水平测试文章）；而生理学或医学奖则是法国生物学家、优生学家Alexis Carrel（第16课，现代都市）。 可是，如果照这么说，是不是搞一本诺奖得主美文合集就可以超越新概念4了呢？之所以新概念4备受赞誉，原由不仅在于这些名家，更在于选文话题的广泛，以及文章的整体水准。 新概念英语4的学习目标，应该在于将英语作为一门外语（EFL），而不是第二语言（ESL）来学习。作为外语学习，则是为了我们能直接阅读英语的相关文献。学校一直以来的教育，也是为了让我们具备这样的阅读能力，以继续学术研究。为什么考研英语如此重视阅读理解，就在于此。而第二语言则是为移民到当地的人士，开展生活而进行的日常语言训练。如何处理水电煤气账单，如何买菜，如何问路，这些在英语国度中日常的使用场景，对于身处中国而以英语作为阅读文献工具的学习者来说，就有些遥远。即便练熟了也无处使用，得不到正向反馈，是很难坚持的。等真的出国了，没多久就熟练了，所以不出国的话，多花精力在提升阅读能力上，多读一些原版书籍，会好很多。[2] 我在学习和编写新概念英语4讲解教材的过程中，充分领略了全书选材的多样性，我花了很多时间尽量去了解每一个作者的生平，里面大多数的作者都是有英文维基百科页面的。要知道，很多人都已经于上世纪离世了，他们那个年代并没有互联网，更没有维基百科，却在他们走后，因其于当年相关领域的影响力，让后人为其撰写百科条目，其实已经相当能说明问题了。他们就是那个时代其所在行业的大牛。 很多文章都是直接取材于这些大牛的著作，一般来说，著作比杂志文章更精确，更完善，从这些成体系的思考中选材，对于提升阅读能力而言，非常贴切。 这也带来了一个问题，新概念的教材编写思路还停留在生词层面，第四册的讲解，也还是侧重于基础，对于文章本身的讲解明显不足。社会上很多培训机构，虽然也使用第四册作为参考书，但仍只是以这个为基础，主要还是进行生词积累，对于课文的讲解远远不够。 因为课文选材的片段化，有些涉及学科的文章在理解起来，就存在难度。比如第44课，文化模式，这本人类学的著作，对于我这个社会学科班出身的人来说，读起来才勉强读懂，结果一看，各种辅导书在这一课基本上全都翻车，连最起码的理解都谈不上。所以我在编写辅导材料的时候，专门把原著找出来，补充了两段原著内容，并做了详细的讲解。类似这样的情况，不单单对于学生提出了要求，对于授课老师也提出了要求。只是讲生词没问题，可最终的目的不还是能够直接阅读学术文献吗，这一步是逃避不了的。 但也没必要过于拔高新概念4的难度，里面有些文章反而是比较浅显易懂的科普文，很多都出自当时著名科普作家之手，而且这些选材都是这个作家的专业领域。这样的例子太多了，比如第3课，作家Walter Unsworth本身就是登山文学作家，由他写的马特洪峰攀登者一书，自然是业内佳品。再比如，第7课蝙蝠，作者Maurice Burton就是动物学家，选自其撰写的科普书籍，内容既准确，文笔又流畅。而不同行业的文章，也都选的是该行业的大牛。比如第21课， 威廉·S·哈特和早期“西部”影片，就是选自美国编剧Carl Foreman之手。 这一个选材要点，足以在最大程度上确保本书课文的内容质量，其之所以在这么多年以后成为经典，或许就出于这个原因。 至此，相信大家对于新概念英语4的优秀不会存疑，那么何谓过誉？主要还是一些培训机构为了宣传，炮制了很多鸡汤贴，将其进行了神化。比如背熟新概念3，高考多少分，轻松过四六级之类的。但其实，阅读的提升，除了一定量的精读，还离不开大量的泛读，不可能仅靠背诵新概念这几本书就达到熟练的状态。 现在有很多精读社群，主要也还停留在词汇短语的积累层面，但学英语就是这样的，只要肯花时间，总是会进步的。如果你也想提高自己的英语精读水平，不妨就从新概念英语4开始，把最经典的学好、学懂、背熟，再学其他。新概念4在你逐篇学习背诵的过程中，逐渐“除魅(祛魅)”(Disenchantment)，不再那么神乎其神，无非就是经典高阶文章合集，仅此而已。 读到这里，如果你也希望学习新概念4，那么我郑重地向你介绍《应时新概念英语4》一书，没有任何套路，文末直接免费下载全本。 《应时新概念英语4》是答主历时数年，投入上千小时所完成的免费电子书，全书针对新概念英语第四册的48篇课文，以及一篇水平测试文章，共49篇课文，进行了逐句讲解，并划分了句子成分。核对了课文与原著的区别，针对原著的改变，做了补充，并根据时代的发展，修改了一部分过时的表述。相信有心学习新概念英语4的读者，本电子书一定可以有所帮助。 我之所以编好了这本小册子免费放在网上供大家学习，就是觉得学习这本书本身已经需要花费大家很多时间了，就不要再增加金钱上的花费了。识货的人会如获至宝，打印下来作为早读材料认真学习和钻研。我也只盼望能被愿意早读背记的人遇到这本书，不愿意学的，错过也没有关系。 本书适用人群为准备考研、专八、托福、雅思、GRE等考试的考生，英语专业高年级学生或研究生，以及在英语环境中工作的职场人士等高阶学习者。本书在本身句子成分标记的基础上创新发明了从句的标记符号，一举摆脱以往分析句子层层嵌套时的啰嗦讲解，清楚明了。本书的课文以富含长难句著称，基于此，我以句为单位为读者进行逐句分析讲解，是每一句都作分析讲解。主要采用语法符号来标记句子成分，另外每一句课文的句子主干也都挑出来呈现给读者。 下面给大家稍微看一下我的小册子内文，全书每一句课文都划分了句子成分，每一句翻译都认真修订，每一句课文的主干成分都挑了出来，全书A5排版，243页，完全可以随便找家淘宝打印店打印下来作为早读材料或者精读材料。以第11课，罗素的How to Grow Old为例，给大家看看：  这里是下载链接：不需要注册，不需要任何费用，不需要关注公众号，直接下载《应时新概念英语4》和《应景新概念英语3》两本电子书： 链接: https://pan.baidu.com/s/1ViVwDw6DNHxs06fCHVcyqw 提取码：crsa 希望大家能点赞+关注我的知乎给我鼓励，预祝大家学习愉快。 另外，我给大家申请了一个知乎圈子，手机端可以打开加入，大家可以进行学习交流，就在知乎的平台哦。