夏令营如何线上面试?
看完这篇回答，你将更有信心地面对老师的重重拷问！ 老师面试问项目想问的是什么？问的就是你的科研素养！ 老师更在意的是你的科研潜力。大多数本科生的水平什么样，能做出什么东西来，老师都心知肚明。而科研素养就是反映你科研潜力的关键一环！ 老师提问，希望通过你以前做过的项目，了解你这个学生值不值得培养，科研潜力有多少。知道了这一点，我们再来看老师常常会问些什么问题。 你的项目是不是抱大腿抱上来的？你的论文是不是买的？ 老师肯定不希望招来一个学术不端的学生有辱师门。 所以他们会问： “你在项目中做了些什么？” “你们的项目有什么意义？” …… 一旦支吾、卡壳、不流畅，就容易给老师留下坏印象，甚至演变成压力面，被老师辣手摧花，疯狂怼你的项目细节。 有效应对的方法就是在面试前好好熟悉自己的项目，提前列好你的项目提纲，把逻辑理顺。既不要太像念稿，又不能支支吾吾。 老师会更喜欢有项目或者科研经历的学生。老师们也知道，搞科研，理论结合实际的能力比单纯的学习能力更重要。保研的大多数学生成绩优秀，有一套自己学习方法。但是科研不再是学习，探索和实践更重要。 这种探索和实践能力最能体现在项目上。大多数项目会涉及到一些基础的知识，老师会根据你的项目，询问相关知识，检验你有没有在项目进行的过程中，考虑到这些基础的问题。 比如你画了个硬件原理图，老师可能会问你图中的上拉电阻起了什么作用；比如你设计了一种硬件系统，老师可能会问你怎么解决该系统带来的寄生电容的问题等。 能回答上这些问题，在老师眼里，至少你的项目思维是非常全面的，老师很容易在心里给你打高分。 做项目不是做着玩，能对项目总结和复盘，消化和吸收个中的教训和经验，也容易让老师欣赏。 常见的问题有： “你在项目中学到了什么？” “你有什么收获？” 遇到这些问题，一要有逻辑，二要懂得跟研究生生涯的规划挂钩。 比如你参加了一项深度学习相关的大创，心仪的专业做的也是这个方向，这时候你就可以分点总结你在项目中的得失，然后把这些得失进一步引申到你研究生阶段要怎么做？怎么做得更好？ 我是@保研圈，一个有良知，有温度的圈圈～ 