你身边的学霸都有怎样的学习方法或习惯？
本文为纯干货，对学霸的方法思考极为深入，包含较为复杂的逻辑链条，以及12条干货链接，建议先收藏再看，建议深入用心细看！你会发现文章能给你带来很多思考和启发。 在全中国，我可能是观察和研究学霸最多的人了（我是专门研究学习策略的人）。中国的学霸有哪些学习习惯和方法，我基本上都清楚。 在海量的观察和研究之后，我感受最深的一件事情就是： 就算你摸清了学霸的习惯和方法，也很有可能毫无用处， 这是由两个原因造成的： 1、你看到的东西只是表象，是干扰信息，没有实际意义， 2、虽然你看到了，但你做不到。因为你看到的只是抽象的理论，而没有具体的操作步骤。 让我们来看几个典型例子。 案例1： 然后你就去观察那些学霸吧！然后就发现自己观察到了一堆奇奇怪怪的东西： 学霸学累了会干什么，是非常随机的，每个人都有不同的爱好和倾向。看着他们千奇百怪的休息方式，你觉得你研究这些东西有任何作用吗？所以说，关注他们学累了会干嘛并没有太大的意义。 而背后更本质的东西却被你忽视了——为什么他们能够长时间高效学习？ 你观察到的只是一堆干扰信息，背后的本质你观察不到的，你也根本无法从这样的观察中受益。 （PS，这里只是用此问题举例，说明一般人的观察是无效的，如果你恰好对为什么学霸能够长时间高效学习感兴趣，可以看下面几个高质量链接： 怎样拥有学霸那种一学就是十几个小时的精力？ 如何做到长时间（4 个小时以上）精神专注？ 学霸学累了会干什么？  案例2： 于是你很困惑：语文这学科，听课有用吗？到底要听课吗？ 你不知道。于是你开始观察身边的学霸，你可能发现——你们班的语文最高分、语文学霸根本不听课，上语文课直接做语文的高考真题！ 这也是真实的现象，很多语文高分学生根本就是不听课的！ Ok，你观察到了这个现象，然后呢？对你有什么用？你就跟着他一样不听课、直接做高考真题？很有可能你做了无数真题成绩依然不见起色。你观察到的方法根本无效。 也许你隔壁班的语文最高分学霸，他学语文的方式就恰恰相反——听课极为认真，而且听得津津有味、兴趣盎然！频繁的与老师互动，引经据典，不仅搞定课外内容，还能和老师一起做课外衍生，结合其他的世界名著、名篇散文，与课文进行对比赏析！看得出来，他是真的热爱语文！ Ok，你观察到了这个现象，然后呢？对你有什么用？跟刚才一样，还是毫无意义，因为你根本不热爱语文啊！你没法像他那样去学啊！ 哪怕你再换几个学霸去观察，结果已然是一样的——要么看到了无意义的干扰信息，要么看到了也根本执行不了，完全不适合你。而更本质、更有意义的问题你始终没有答案——如何才能学好初中/高中语文？ 这里面涉及的门道就太多了。我在另一篇文章里说过，中国中学语文教学的一个重大问题在于，语文的课本和高考是分离的。课本严重偏向文学性而忽略逻辑性，而高考却刚好相反，严重的偏向逻辑性而忽视文学性！这是语文学科在教学中比数学学科弱势（相同时间内提分更少）的根本原因！如果你不把这个问题解决，你的语文分数就很难提高。具体的我就不多讲了，有兴趣的可以看看下面的链接。 这两个案例都在说明一个问题：你观察到的学霸的方法和习惯，很可能对你毫无帮助。 也不仅仅是这两个问题案例而已，其他的问题诸如： 这样的案例太多了。 当自己学习不好、缺乏方法时，想要观察和模仿学霸的方法是人类的本能，但也风险很高。很多时候，你根本学不到什么东西，甚至会学到不适合自己的、错误的东西。 那么这个问题该如何解决呢？不观察学霸，难道去观察学渣吗！？  为了解决这个问题，我们有两条思路可以尝试： 1、观察和研究更多的学霸（而非少数几个样本），通过扩大容量来得到更深刻、有效的方法； 2、不局限于细节和表象，而多去探寻更本质、更深刻的问题 第一条，通过更多的研究样本来提高结论的有效性，这是大数据的思路，也是一般做科研的思路。比如我作为一个专门研究学习策略（即如何高效学习）的人，我对于学霸的认知，其数据来源就非常广泛而庞大，包括而不限于： 1、我自己是学霸，我身边有很多学霸； 2、我研究过大量的学霸案例、状元案例，至少几千例； 3、我阅读过很多教育、认知心理的专业文献，这些文献本身都是建立在大量学霸研究的基础上； 4、我参与制造学霸的过程——开课教授学习策略，学生们在学习了哪些方法后更容易变成学霸，我有大量的一手数据。 作为学生，如果你身边学霸众多（比如在省重点、国家级重点高中的实验班，可能一个班的人都是学霸，其中一半能上清华北大的），而你又社交活跃，你可以观察很多学霸，然后寻找他们的共性，这样得到的方法有效性就稍微高一些——但也不是太高，比如，可能他们的共性方法只适用于智商超高的人，而你的智商又一般…… 再加上，大部分学生是缺乏这样的条件的。如果你在普通学校，你可能就见不到几个学霸。而且你也没那么多时间去慢慢观察研究。 第二条思路，不局限于细节表象，而是追求更本质性的东西。这一条听起来有点抽象啊！什么叫更本质性的东西？ 我举个例子解释一下。 比如一个常见问题：高中数学怎样才能学好？你去观察学霸们怎么学数学的—— 这些全都是表象。 而真正本质的问题在于—— 1、数学涉及到的思维能力是什么？为什么那些学霸看起来这么聪明，一学就会？他们在思维方法上和我有哪些不一样？ （答案参见链接： 为什么有很多学生在老师讲课的时候什么都懂，但是做题却不会做？ 为什么有些人很聪明？他们遇到问题时的思维方式与我们差别在哪呢？  2、同样是刷题，为什么我刷了就没用，但是学霸刷了就有用？会不会是做题的方法有什么问题？有哪些高效的练习策略？ （答案参见链接： 高考数学如何才能考到 130+？） 3、在学习状态上，为什么学霸看起来积极投入、专注力很高，而我就不是很想学数学，或者心浮气躁静不下心来呢？这是动机、情绪和心智损耗的问题。 （答案参见链接： 有哪些读书学不来，却很重要的素质？ 如何控制负面情绪？  其实如何高效学习是一个很大的体系，上面说的那么多，还给了不少干货链接，也只是其中的九牛一毛而已，并不能保证解决你的问题（更不要提你自己随便观察一下了）。再多给几个干货链接吧： 为什么很多学霸都不爱做笔记？ （这个是之前案例提过的笔记的争议性问题，告诉你笔记的本质！） 有哪些每天坚持效果显著的高中学习习惯？ （有理论支撑、有实践效果的干货，最简单易行的方法，却能给你带来意想不到的收获！） 高中学习，什么样的应试方法是好的？ （2万字干货，内容极多，获得30k+赞，40k+的收藏！） 如果还有问题的，看我主页的微信吧。 策略师新书《学习的逻辑》发布，京东当当有售。 这本书凝结了我很多年研究和实践，对初中/高中生的高效学习做了系统论述，且紧密结合中国的应试环境和教育生态，可操作性极强（部分内容甚至就是我们学习策略课程的一部分） 双十一期间，京东当当都在打折，有需要的朋友赶紧入手了～ 当当链接：https://u.dangdang.com/N6RM 京东链接： 