有没有一种让人很爽的英语学习方法？
我曾经是一个憋英语憋到满脸通红的英专生， 脸皮薄不敢犯错，课堂不敢主动发言， 在外不敢说自己是英专生， 见到外国人也躲得远远的。 直到我摸索到了这套让我敢于犯错、痛感最低、最能坚持的方法。 它让我一个典型的哑巴英语英专生，
顺利通过考研复试的英文即兴演讲环节，
拿到对外经济贸易大学英语翻译硕士 offer；
又让我在读研期间，PK 掉香港中文大学的同批面试者，
拿到中国欧盟商会 6 个月的暑期实习 offer。 从哑巴英语到英语脱口而出要多久？ 我摸索了 4 年。 现在我想把我曾经走过的弯路，最终从哑巴英语逆袭到英语翻译硕士的秘密，毫无保留地分享给你。 话不多少，先上大纲，精简版的思维导图在这里： 首先，在正式开始介绍学习方法前，先纠正几个常见的错误思维和练习方法，全部我曾经一条条踩过的雷，希望大家不要再犯啦。 口语练习的常见误区 误区一：口语不好是因为词汇量不够 你是不是会有这样的情况： 明明一个单词可以简简单单地用 good 形容，话到嘴边，马上就要说出来， 突然一想，能不能换个更高级的词汇？ 于是绞尽脑汁，憋到满脸通红， 紧张地能用脚趾在地上抠出一套北京二环内的三居室， 结果还是不知道怎么说，嘴里吞吞吐吐地蹦出…good。 于是乎，我们理所当然地认为口语不好是因为词汇量不够。 「abandon, abandon, abandon，放弃….」 结果不出一周就真的放弃了。 以上就是我曾经学习英语的真实写照，我觉得作为一个英专生，尤其要体现自己的专业性，用词必须高级丰富。 于是和很多人一样，拿着单词书从第一页开始背，背着背着就 abandon 了。 这是典型的错误认知和学习方法，因为口语的好坏不是单纯地由词汇量决定，而是由语言逻辑、语法结构、词汇准确度和发音综合决定。 我们可以看下雅思口语的评分标准： 第一，语言的流畅度和连贯性 第二，语法知识的广度和准确度 第三，词汇运用是否准确合适 第四，发音是否标准 从以上可以看出，词汇仅是判定口语的标准之一，而且考官更在乎的是词汇的运用是否准确到位，而并非高级。 能同义替换最好，能用到丰富的表达更好，如果不能，记住 less is more, 能将小词活用到位，这也是一种高级。 举例来说，go 这个单词除了「走、出发」的意思以外，在口语中还可以表「选择」。 I'll go with the burgundy，意思就是我想要紫色的。 你看，仅仅一个 go，可比 want, choose, pick 这些单词的表达更自然、地道一些。这就是小词活用的妙处。 其实我们大学四级掌握的词汇量足以应对我们日常生活交流，只是大部分人都不知道怎么用。 所以请跳出「不会说是因为词汇量不够」的思维怪圈，跟着我耐心往下看，后文告诉你口语练习的秘密。 误区二：只要多说多练口语就能提升了 我们常常说，不要怕犯错误，口语就是要多说多练。 确实如此，多说多练能让我们克服心理障碍。但这种做法往往只会让我们更厚脸皮而已，对口语内容的表达，没有实质性地帮助。 因为任何进步的前提，一定是能发现自己的错误，改正，然后提升。 中英文的语法结构有很大不同，中式思维会无意识地导致我们在说英文时犯很低级的语法错误。 比如中文一个 TA，就能代指他、她、它，而英文却要区分 he, she, it。 所以很多人在说英文时，比较常犯的错误是，前面还在讲 a boy，后面就说 she 了，更不用说各种时态、三人称单数和单复数问题了。 更可怕的是，大多数人对自己的错误是不敏感的。 对话中基本都是你一言我一句，互相给个眼神，比划个手势，瞬间就能 get 到对方的意思，所以大多数人并不是很 care 自己语言表达的正确性，更不懂判断。 这样的结果是，因为缺乏正确的指导和纠正，我们反反复复说的都是错的，这样的练习有什么意义呢？它只会让你更有勇气犯错了而已。 我大学和读研期间，参加过大大小小不少的英语角，几乎每个英语角都有类似的体会。我见过很多在英语角躲在角落不敢说话的人，也见过很多看起来谈笑风生，但是凑近一听，连 he、she 都用不明白，有点唏嘘。 口语真的不是多说多练就够了，想要自己的口语内容经得起审视，一定是经过大量的刻意练习和纠正。 别担心，后文手把手教你纠正的办法。 误区三：大量背诵口语就能好 亲测，不是非常有决心和毅力的人，企图通过大量背诵在短时间内迅速提高口语，只会加速你放弃的进程。 大量的篇章背诵在某种程度上能提高我们的语感，但如果仅仅只是不加理解的背诵，而且不知道如何运用，只会让你有种沉重的负担感和挫败感。 以我自己的例子来说，受哑巴英语困扰很久，我终于下定决心要克服它。 于是大二那年我给自己报名了上海高级口译证。 考试的第一部分内容是抽话题即兴演讲，这部分对口语的能力要求很高，而我迫切地寄希望于考试压力，逼自己提升口语。 于是，我每天 6 点起床，室友还在睡觉的时候，我就拿着厚厚的口译书去学校湖边背书。由于考试时间紧迫，我压力很大，背到这一章节的政治经济话题，我又想加快进度，快点背下一章节的人文景观话题，背到人文景观，我又想回过头复习前面的话题。总之，我囫囵吞枣把全书背了一通，好像每个都会点，但是每个话题都不怎么熟练，也不怎么理解。 结果可想而知，我费了很大功夫，最终还是挂了。 这种练习方式，就是典型的吃力不讨好。 因此，除非是意志非常坚定的人，我不建议大家采取成篇成篇背诵的方式去积累语料，过重的背诵内容会让你有种压力。 如果背不下来，心理上就会有愧疚感。这种愧疚感又会加重我们的焦虑感。心态被扰乱了，学习的定力就不够了，所以才会三天打鱼两天晒网。 长期的挫败感就会让我们没有什么动力坚持下去。这也是很多人的疑问，我明明很努力地练口语，但是为什么一点长进都没有？ 不是你不够努力，而是你努力的方向不对。 下面我将自己 4 年来自己摸索的口语练习方法毫无保留地分享出来，前方高能预警，干货来袭。 口语练习的正确方法 一、只做有效输入 什么是有效输入？学的东西能马上为我们所用，这叫有效输入。 而我们大多数人的做法是无效输入。 我们平时是怎么学英语的呢？背了厚厚一本英语书，等到要用的时候，就拼命在脑海开始搜索词汇、句型，然后联想到它的中文意思，再转述成英语。等你说出来的时候，早就憋到满脸通红啦。 想要为我们所用，就要达到两种状态。 一是我们能从脑海中迅速地将信息提取出来。 二是反应时效够快，对英文的敏感度应像中文一样，听到看到就能产生条件反射。 这两种状态都离不开有效输入。接下来，重点来啦，怎么做有效输入呢？ 1、由背单词书，改为听单词+看图片 大家可以想想，我们从小到大学习中文，有刻意地拿着一本中文词典去背吗？基本上是先听，通过听来产生对周围事物的认知，然后再去模仿说，这也是为什么我们看到一个东西就能迅速反应的原因。 同理，英语口语也是同样的办法。而最能解决这个问题的办法就是：听单词。 我常用的听单词 APP 是百词斩，通过图片刺激视觉感官，可以产生视觉记忆，不会很枯燥。 同时又通过听力发音，图文例句，将听力记忆和视觉记忆联想起来，达到看到事物就条件反射英语的目的。 我发现这个方法，来源于考研备考时期。因为每天的学习任务很重，没有额外成块的时间拿出来背单词，于是下载了专八词汇书，每天听 100 个。 去食堂吃饭路上听，洗澡听，洗衣服听….反反复复听，没想到，听完整本书，基本看到某个物体英文单词就能脱口而出了，不需要在脑海中转译一遍，口语输出上轻松多了。 【实操办法】 2、由背课本，改为听视频背字幕 然而仅仅只有听力单词的输入是不够的，它只能帮助我们快速反应，但是还达不到流利表达的程度，因为我们的输出是以句子和段落为单位的。 接下来，还是同样的方法，丢掉厚厚的英语书，选择某个主题相关的视频，去听视频，模仿跟读，不断重复，直到能把字幕背下来为止。 这里要重点强调下，一定要按主题维度选择感兴趣的视频。 比如，你想积累日常生活的表达用语，那你就去看美剧；你想积累时事新闻相关用语，那就去听 BBC、VOA；你想积累跟自然和动物有关的话题，那你就去看 BBC 的纪录片… 总之，一定是按主题去积累的，我会在下文中讲到为什么要按主题分类去记。 这里以我曾经的练习材料《老爸老妈的浪漫史》为例，告诉大家实操办法： 【实操办法】 在印象笔记里将美剧归类，方便随时复习 3、按阅读主题分类输入 前面讲到要通过听力输入来形成条件反射，不是鼓励大家放弃阅读输入的办法。即使做阅读输入，也有正确的方法，那就是按主题分类输入。 不管是单词也好，还是句子、段落也好，如果想要快速地提升口语，我们所有的输入一定要分主题。 分主题的好处在于，输入的过程就好像在大脑中建了一个图书馆，分门别类地归纳整理好了，等到要输出的时候，可以迅速找到位置，进行提取。 那么如何按阅读主题分类输入呢？ 下面举个例子：