怎样正确地选择大学专业？
本文作者：王同学，北京大学中文系本科毕业，硕士在读 汉语言文学（中文）这个专业，整体上分文学、语言学、文献学三个方向。中文专业整体的出路相当杂，是某种意义上的「万金油专业」。但这种万金油带来的一方面是选择的多样性，另一方面也很可能因博而不精，在求职时带来一些劣势。 抛开成为作家这种奇特的道路（但并非绝对不可能）不谈，科研外的对口岗位多是语文教育，新闻、出版行业。但进入政企文职岗位，影视行业编导，甚至游戏文案等岗位也是一种选择。 除了上面这些通常的出路外，语言学方向还有一些听起来很不「文科」的出路——去做自然语言处理，薪资待遇参考互联网企业，但门槛并不低。文献学方向的毕业生也可以去往图书馆、文博产业、考古学等方向就业。 如果对这个专业有兴趣，不妨看看下面的详细介绍。 对中国语言文学，或简称中文，大家总会不由自主地生成一些风花雪月的想象。初高中时代的语文教育中侧重美育与创作的部分，更是让文科同学期待着能在大学生涯中奔赴一次情怀与梦想的圣节。然而可能会令大家失望的是，一般在开学之初，中文的同学都会听到一句经典的泼冷水：「中文系不培养作家」。这并非是过度谦抑之词，也不是中文在文学创作市场化中的故作清高。事实上，中文作为一门具有自身完备体系的学术门类，自有其独特的治学路径和知识脉络。 中国的文学有着极为丰厚悠长的传统，自仓颉造字，至春秋诸子，蔓衍秦汉魏晋，造极乎六朝唐宋，泛滥于明清，又伴随着中国的命运走向现代和当代两次重大的转型。文学是中华文明的重要组成，呈示着无数纯真而伟大的心灵在时代中的灵思与火光。 研究文学，即是在性灵层面研究中国。种种问题会在阅读中自然而然地浮现出来，并成为中文这一学术方向需要解决的学术问题 除此之外，面对当下纷繁复杂的文化现象，电影、游戏、互联网讨论空间，这一系列组成我们当代生活经验的文化现象，该如何被理解和接受？这同样也构成文学方向研究的重要关切。 而更少为人知的是，中文除了文学之外，一般还有语言学和古典文献学两个方向。 语言学致力于研究语言现象背后的规律，是一门更接近科学的学科，其内容不仅包括语法、音韵、发声方式、心理与病理对语言的影响等等理论内容，还囊括有趣的田野调查、语音实验等等内容，与人工智能对自然语言的处理等技术议题息息相关。 文献学则着眼于对浩瀚无垠的中国经典古籍的整理与研究工作，力求正本清源，廓清重要典籍的版本、字句等等问题，在校勘的基础上展开更深一层的研究。二者也同样具备迷人的学术引力，等待中文学子的发掘。 对中文同学的培养，每一所学校都有其特殊之处，这和每一所高校的治学传统息息相关。 如北京大学更注重对文学史（尤其是现代文学）的教育，复旦大学会更重视古典文学-文献教育，而北京师范大学、南京大学等高校则更偏向对学生文艺理论的培养。 但整体上来说，中文同学的本科期间要接受的是文学、语言学和文献学三个方面的综合培养，学科的细分方向也可以具体分为文学、语言学、文献学三个部分。而在进入这三个方向的学习之前，需要先完成专业基础课程的学习。 专业基础课程： 一般来说，专业方向会在本科高年级再进行划分。所以虽然课程本身有不同的学科背景，但以下的学科内容仍然需要所有中文的学子入门修习。这类课程中包括 古代汉语：通常在大一一年学完，这是阅读古代典籍的入门课程，也是从事历史语言学方向同学的第一门专业课。课程会帮助大家建立基本的历史语言理念，了解上古汉语、中古汉语和近代汉语的差异，教导大家如何利用工具书查考字义，如何利用《说文解字》理解字的本义，看懂古书的注释体例，理解训诂原则，等等。 现代汉语：通常在大一学年学完，这是现代语言学的专业课程，会分别从现代汉语的音韵、句式、词法、句法等层面展开研究，帮助同学们更好地理解现代汉语。其中会涉及诸多现代语言学的基础知识，如语义树、元音舌位图等等，也为进一步的研究做好了铺垫。 文学史课程：这是中文系最长线的课程，也是文学方向同学们的看家本领之一。一般需要大一、大二共四个学期修完。课程囊括古代文学史一、二、三、四，现代文学史和当代文学史共六门，覆盖从先秦文学一直到当代文艺。课程会按照历史分期讲解文学潮流，分析文体特征，赏析名家名作，并勾勒出一个宏阔的文学史脉络。优秀的文学史眼光会成为今后治学的重要依仗，对某一时代文学典籍的谙熟，也有助于进一步的研究和探索。 工具书与信息检索：一门帮助同学利用学术资源的方法课，不同于图书馆或学校级别的工具书课程，本门专为中文同学开设的课程，内容会涉及很多中文特殊的检索书目和检索工具。在课程中会介绍四角号码检字法、重要字典词典、重要数据库和古籍库等内容，为同学们的学术研究扫清障碍。 文学方向的专业课程： 文学理论课程：面向中高年级同学设置，其核心在于对文艺现象的规律的探索、对不同时代文艺自我认知的研究和对重大文学思想问题的探讨。一般包括文学原理、中国文学理论和西方文学理论。 民间文学课程：作为文学方向重要的一部分，民间文学区别于「文雅」的、着意创作的文学，将研究视野投射到民间故事、歌谣、神话等层面，注重社会与文学的互动机制，呈现出独特的研究风貌。 比较文学课程：一门研究跨国别、跨学科与跨文化文学的课程，对语言有较高的要求。 专书课程：不同老师出于自身的学术兴趣开设的类似讨论班-工作坊性质的课程，一般会更为精深，涉及对某一部具体典籍的精读和探索。 语言学方向的专业课程： 一般包括语言学概论、汉语方言学、理论语言学、修辞学、历史语言学、病理语言学、音韵学、语言信息处理等等课程，以及方言学田野调查等实习项目。按照内容的不同，又大抵可以分为现代汉语、汉语方言、汉语史和理论语言学四类课程。