如何激怒一个翻译？
【注：本文工程浩大，持续更新，敬请关注作者、收藏回答，以便查看未来更新的内容】 更新于2019年8月26日 作为一名翻译，常常被问起的问题大概就是“如何提高英语/法语能力”了。然而，我最不愿意回答的问题就是“提高英语/法语水平有什么捷径”，毕竟作为一个扎扎实实学了那么多年外语的人，我实在不认为提高外语能力有什么捷径。这么多年来，我用的方法都是最不起眼、最没有创意的笨办法，但却是最能切实提高能力的方法。 在回答第一个问题之前，先来看看为什么你应该相信我。 如果简单粗暴地用数据说话，那么可以归纳如下：英语四级663，英语六级681，雅思总分8.5（阅读9，听力9，写作7，口语8.5）；法语四级八级优秀，大二DELF B2，大三DALF C1（后来念了翻译，不需要用C2自证水平所以就没考）。本科在中山大学法语系，大三前往法国里昂三大交换，研究生考了巴黎高翻笔译系，现在在国内某员工18万、在181个国家有业务的公司做in-house口译。  回到主题上，那么到底要如何提高英语/法语能力呢？ 外语能力是一个综合能力，需要多种方法结合才能达到整体提升。但是，每个人在学习过程中都会有侧重点，换言之，每个人最希望提升的能力点并不相同。以我自己为例，我自己的侧重点比较偏：我特别在意口音，所以我的终极目标是说一口没有口音、法国人都会被我骗到的法语。退一步，我希望能有较强的沟通能力，也就是在听与说上能有突破。许多在校大学生的第一诉求是提高应试能力，而这又往往涵盖了听、读和写三个方面，并且较为偏向读。虽然在我的能力组合中，写并不是强项（对大多数外语学习者来说恐怕亦是如此），但是针对提高应试中的写的能力，我也有相应的提高方法。 值得一提的是，这些让我获取了我现有能力的方法，在常人看来可能都非常的简单粗暴（换句话说，显得很低能弱智）。但是实际上，语言本就是一个积累的过程，每一次小小的练习，都是未来高楼大厦中的一块小砖。地基不牢，地动山摇（高中语文老师的口头禅我竟然还记得？）。因此，倘若你刚进入大学，准备踏上学习一门新外语的征程，或者是有足够的时间和毅力提高现有的外语，那么就请掏出你的小本本，继续往下看吧：） 倘若按照应试中的“听说读写”把能力分为四大类，再细化为希望达成的小目标，则可分为以下几个类别：  1. 说：发音标准、口音纯正 2. 说：能够用外语自如交流 3. 写：应试写作 4. 写：词汇量 5. 读/听：理解能力+词汇量/对单词发音敏感度 （目录不断更新中...）  1. 【说】发音标准、口音纯正 【解决方案】大声跟读 每个开始学习新外语的人，都免不了要在发音方面遭受挫折，而这种困难是有科学根据的。英语中的许多音在中文里是不存在的，比如最常用的Thank you中的th（需要咬舌头），你的嘴部肌肉并不知道要怎么用力才能发出这个音，因为在过去的岁月中，它从来就不需要发出这一音节。同理，法国人讲英语常常带有浓重的口音，比如说遇到u时，他们只会按照法语把它读成类似汉语拼音中的ü（“于”），因为法语中并没有u（“乌”）这个读音。在学习读音的过程中，我们常常受到母语的“诱惑”，把外语中类似母语的音用嘴部肌肉已经习惯了的母语读音替代，以为这样就简单方便地解决了发音的问题。很可惜，这一简单化思维也使我们的外语染上了口音，也就是“无论说什么外语，听起来都像在说中文”的困扰。  要应对这一问题，解决方案只有一个：读、跟读、大声跟读、重复多次大声跟读。 为什么要读？ 因为只有读才能让自己的嘴部肌肉熟悉并逐渐记住发出某个音需要用力的方式，换言之，只有读才能使自己的发音标准。 为什么要跟读？ 很多人可能会走入读的误区，认为自己听过一遍录音，然后抱着书自顾自读三次就算是记住了标准发音，殊不知人的记忆也是有限的，更何况是对自己不熟悉的东西。为什么音乐接龙（让几个人把一段不熟悉的音乐以接龙的方式传递下去）那么难，正是因为人的记忆会有偏差。唯一能纠正这一偏差的方法就是在听完标准录音之后的很短时间内迅速跟读，进行比对。 为什么要大声跟读？ 没什么好害羞的，大学时候我每天晚上穿着睡衣在走廊里坐在小板凳上戴着耳机跟读，虽然很丑，但是至少几年后说出来的法语很漂亮。大声跟读是为了强调近似音之间的区别，不然为什么我们觉得一个人低声说话时会分辨不清他说的内容呢？在大声读的过程中，每个音的发音都被放大、强化，每个音之间的区别也被放大，因此，发音才能更为准确。 为什么要重复多次大声跟读？ 噢因为大声跟读很有用，读一次怎么够呢。多次重复才能强化记忆嘛。   国内法语学习的现状是教材在B1-B2阶段出现断崖，B2之后基本都要靠自己的努力，到处搜刮可以用的素材。所幸现在网络视频这么发达（戳这里>> 学习素材 | Youtube视频哪家强？），我们能在Youtube上找到想要的一切。 在Lotus大四的时候，第一次接触到Cyprien的视频，然后就像着迷一样，每天把他的视频看一遍，一天能看两三个小时。说句实话，在此之前，Lotus已经出现了学习法语懈怠的情况，毕竟学了三年，新鲜感也消失得差不多了。但是当我接触到Youtube视频，发现这么多有趣的内容时，学习的小火苗就再一次燃烧了起来。 2014年的时候，Cyprien的频道也就三四十个视频吧，每天都看一遍，到最后都可以背下来了...在这个过程中，不但学了很多课本中找不到的口语说法，也通过跟读提升了自己的口音。说个特别好笑的事情，因为我在学习的过程中跟读的基本上都是男音（包括Youtube视频和France Inter新闻），所以我说法语的时候感觉一点都不女人...起码算是从侧面反映出自己的跟读有效吧...  有些朋友会问，Cyprien和Norman他们的语速那么快，听不懂怎么办？Well，残酷的现实是，法国人普遍说话都那么快，在日常生活中也是那么快，必须做好高强度听力的心理准备。另外，Youtube现在已经有自动生成字幕的功能，而且知名Youtuber的视频还可能会有中文字幕或是中文翻译。这么好的功能，一定要好好用嘛！听的时候，可以关闭字幕，先盲听一两次，着重理解，然后尝试shadowing影子跟读（也就是和原音保持0.5-1秒的时间间隔，跟着原音读），然后再打开字幕，看看到底哪些不懂，再查字典，归纳整理。 对于中高阶学习者来说，影子跟读是非常好的方法，因为它既强迫你高度集中精神完成听力，也强迫你快速反应完成朗读输出，让你的脑子在跟读的过程中全程零放空，让被动的听力变成主动的听说。这种方式也是目前练习口译常用的入门方式。悄悄说一句，如果你对口译感兴趣，却不知道自己有没有这个潜力，不妨试试影子跟读，看看自己反应能力够不够快，能不能跟上。 2. 【说】能够用外语自如交流 【应对方法】看电影或电视剧学日常用语、自言自语、与母语者练习 解决了发音之后，下一步就要解决“说什么”这个问题了。外语能力不足，只能跟别人尬聊天气？在我看来，主要问题有以下几个：一，词汇量少，很多单字都表达不出来；二，只能蹦单词，说不出完整的句子；三，说得太慢，对方聊着聊着就没了兴致，自己也觉得辛苦尴尬。 词汇量的问题我们稍后再解决，让我们把关注点转到第二和第三点上来。 为什么只能蹦单词，为什么说不出完整的句子？ 因为平时只关心背单词，学的词都脱离语境，用的时候还要费力思考怎么把词都串到一起。 为什么讲得慢，吞吞吐吐、反反复复？ 因为素材不够也不熟练，没有形成“-问你一个问题… –爱过”这样的条件反射。  在我学习的经历中，我找到两个最为有效的方法：看电影电视剧，以及，自言自语。 在这个时代，谁不看点美剧？为什么有的人可以靠看美剧学英语，有的人却毫无提高？那些以看美剧提高英语水平为目标的人，会关掉字幕练听力，或者是只看英文字幕（我们就别吐槽字幕组中文翻译的质量了），心里时时刻刻记得自己是要提高英语的人，在遇到一个有趣的表达的时候会停下来百度一下，或者是赞叹地小声重复。当然，如果不嫌麻烦，或者是看一部自己已经很熟悉的电影，不妨跟着主角小声重复台词（By theway这也是练同传的方法之一），把这些日常对话记在心里。 我年轻的时候，“看美剧学英语”的最佳素材就是《老友记》了。我妈也曾经给我买过十季全台词书，我也真心没看，但是我在十年间以一年全季刷一次的速率疯狂反复看，现在基本上已经能在任何时刻接主角的话，背下半数对话。于是，在我说英语时常常会说出一些我自己都不知道自己会的表达方式，把自己吓一跳。有时我甚至会担心这个表达方式是自己编出来的，担惊受怕地查了查字典，才发现其实就是这么说的。 至于自言自语这个方法，听起来很奇葩，实际操作起来却益处无穷。自己一个人在家时，不妨自己提问，自己回答，跟自己聊聊生活琐事。你饿了吗？要吃水果吗？水果要怎么洗？要怎么切？看一部什么电影？选择的理由是什么？听起来或许很傻，但是实际上却达到了两个目标：提前演练一些生活中可能会用到的交际对话，在真正需要的时候能条件反射般直接讲出；把脑子里的思维过程用外语描述出来，形成用外语思考的习惯，缩短外语对话中的反射弧。自言自语这一方式也是解决“没有语言伙伴”的最佳措施，因为，你就是自己最好的练习伙伴。  现在，国内不少大学都有和法国学校的交换计划。如果有机会在法国交换或者读研，那就更要把握机会，多拉着法国人聊天。 有些人在法国上学七八年，法语却依然学不好，缺少的就是学习的意识。现在国内整天在说出国就是“浸泡式”学习，问题是，光有“浸泡”没有学习，是没有办法真正提升水平的。如果你身在法国，但是朋友都是中国人，天天都说中文，我是真想不通你的法语要怎么进步@。@ 大家都知道法国人的属性比较高冷，有时候跟他们交朋友会有点困难，但这并不是拒绝练习法语的理由。作为交换生或班里的外国学生，你总能找到和你身份相似的人，比如东欧或是日韩的学生。哪怕他们的法语可能不是最标准的，但作为外国人，他们可能更愿意跟你交朋友，更想跟你聊天，而且在和他们聊天的时候，你还是需要强迫自己说法语，因此也会提升自己的口语能力。 Lotus在巴黎读研的时候，最好的朋友就是德国人，而且后来认识了一个日本小姐姐，跟她在一起的时候，我们也都是讲法语的。如果担心被非法语者“带跑”，那么就可以把Youtube的法语视频和日常生活结合，回家多看母语者视频，然后尽量把在视频中学到的东西用到对话中。  如果身边有愿意跟你聊天的法国朋友，那就要特别注意从对话中汲取法语能量。我在跟法国人说话的时候会在心里揣摩并模仿他们的语音语调。这个过程并不是一个自然的过程，因为聊天的时候，我们一般会专注于对话的内容，而非语音语调或是用词。但是，当你一开始就刻意地关注这些事情，把其内化成一种习惯，久而久之，就会变得非常自然。 有些法国人非常善良，他们听到你发音或语法错误的时候会故意把你想说的内容重复一次，也就是用一种比较subtle的方式提示你。这种时候，如果你注意倾听他们用的词和短语，就会很有收获。  在跟法国人聊天的时候，很多人会担心“如果我说错了，他们会不会觉得我很傻”。其实完全不用担心！因为大多数母语者对非母语者都很包容（戳这里看看Alice是怎么解释这个问题的>> 面基回顾 | “没有语言环境就练不好口语吗？”），就好比你看到一个老外很努力地说中文，你肯定不会觉得他傻。在入门或中级阶段，很多人担心自己组织句子的时间过长，会让对方失去聊天兴趣。其实，有时候可以不用太担心语法和用词，先把你想说的说出来，然后事后再“复盘”，再慢慢思考哪些地方可以改进。走在回家路上的时候就是非常好的自我反省的机会哈哈：） 3. 【写】应试写作分数提升 【解决方案】积累“套路”和常用替换词 包括我在内的大多数外语学习者最头疼的就是写作了，因为写作考的是综合能力，需要词汇量、句式、短语、逻辑思维等的完美结合。 想要扎实提高写作能力，其实只有一个方法：全面提高外语能力；但是想要在应试作文中脱颖而出，还是有不少方法和技巧。当然，这些方法和技巧是有前提的：如果没有基本的词汇量和语法知识，写好作文是不可能的事。 所以，此处我们探讨的是如何在有写作思路、有基本词汇和语法的情况下，不通过提高外语整体水平（即大量提高词汇量、使用句式和短语的多样性等）而提高应试作文分数的方法。换言之，也就是如何把一篇60分作文升级成80分作文（划重点，不是从0分提升到100分）。注意，此处以法语为例，原因之后会解释。  1. 把大家user et abuser（用且滥用）的简单动词、形容词、名词升级成意思更加具体准确的同义词（强调准确性）。 【例】法语中faire（“做”）是一个“万金油”动词，可应用场景很多。在作文中，如果能按照具体语境，把faire替换成意思更准确的动词（比如Je fais ce métier. → J’exerce ce métier.），文章会显得更为高级。 2. 法语写作的大忌是重复。所以，如果要重复使用一个词，可尽量用不同的同义词或者表达法替代（强调多样性）。 【例】要描述人们对两个社会话题很感兴趣，可以说Ils s’intéressent ausujet X. Le sujet Y est aussi remis en question.这样，就避免在两个连续的句子中使用s’intéresser了。另外，法语中的名词也会尽量避免重复，比如讲到现任总统马克龙的时候，可以说EmmanuelMacron、président de la République、locataire de l’Elysée等。 3. 法语作文重逻辑，正确使用连接短语可以突显文章的逻辑。 【例】“他起晚了，所以迟到了。”很多人会说Il s’est levé tard et il est en retard；升级版可以是Il s’estlevé tard donc il est en retard（突出了两个分句间的联系）；再升级一下可以是Il s’estlevé tard. Par conséquent, il est en retard. 而以法语为例的原因是，法国人对重复的厌恶和对逻辑的热爱已经到了一种偏执的地步。因此，做到以上三点在法语作文中显得尤为重要。但是无论是英语还是法语，避免重复和突出逻辑都可帮助提升作文水平。  在之前关于法语写作的回答中，我已经祭出了我法语写作替代词宝典，可以点击链接获取，因为篇幅和语种原因就不在此贴出了。但无论是英语和法语，你都可以按照这一模式自行整理宝典，不过需要遵守以下几个原则： 首先，在这个替代词宝典中，不是每一个替代词的意思都是完全相同的，换言之，并不是每一组词汇都可完美替代的。法语很多动词的意思都有细微差异，有其适用的场合，所以参考下表的时候，请提前查阅每个替代词的具体用法（及物或不及物，后面加à/sur/de，用于人还是用于物）。这张表格的作用是在需要寻找替代词时快速获得提示，或者是在考前拿着这张表格进行反复背诵，但是每个词的具体用法，还是需要记在心里。 其次，请勿强行使用自己并未掌握的词汇。建议在使用表格的时候删去自己不能熟练运用的词汇，掌握后再重新添加。写作宝典是个人工具，需要按照个人水平和使用习惯进行修改。如果觉得某个词太过生僻，怎么都用不对，留在表格里面也并没有什么作用。 最后，能让写作宝典更适合自己的方式就是在日常学习、阅读中，不断补充词汇和短语，因为整理过程的本身就是一个思考和积累的过程。 4. 【读】 一步步教你如何读透精读文章 精读素材的选择 在Step by Step | 外语学习各个阶段应如何提高？里面，我曾经针对语言学习的不同阶段，为大家推荐了可以阅读的素材。今天，Lotus会为大家细细分析一下选择的素材和原因。这里推荐的教材都是Lotus在学法语的时候自己使用过的，所以都是经过考验的好书好教材。但是需要注意，我在超过了某一个级别之后就没有继续关心这一级别的教材，所以A1-B1阶段的推荐不是很多。 在A1-A2阶段，Lotus的建议是把官方教材学深学透，不要盲目求多，因为把法语1-4学好已经是非常大的成就了。我们当时的法语老师用于搭配的阅读素材是《循序渐进》系列的阅读，这个也是老生常谈、一直都在推荐的系列了。学有余力的同学可以在课外自学《走遍法国》之类的教材，现在升级版是《你好！法语》。此类教材的教学方式与马晓宏《法语》系列有很大区别，更加注重场景应用，稍微弱化了语法的学习，录音带里法国人的说话方式比《法语》系列更自然一些，语速也不算快，比较适合跟读。但是，这种“西式教材”也有一些缺点，比如语言比较口语化，语法点比较分散。所以，Lotus推荐的策略是以官方教材为重点，搭配轻松西式教材调剂。 B1-B2阶段的学习者除了把学校的精读课和精读素材学好以外，还可以开始阅读Le Monde或Le Figaro。这两份报纸是法国较为出名的日报，除了纸质版外，网站也是每天更新的，不过部分精品文章需要订阅才能阅读。经过几年的阅读，Lotus发现这两份报刊各有优缺点。按照政治派别来说，Le Monde比较偏左，Le Figaro比较偏右。不过在Lotus看来，Le Figaro网络版的阅读体验没有Le Monde好的原因并不是政治倾向，而是拼错的单词和被忽略的性数搭配。网络版Le Figaro的文章从质量上来说确实比不上Le Monde，平均几篇文章就能找到一处语法错误。但是！Le Figaro的优胜之处就是在中国访问它的官网更加稳定，而Le Monde则经常刷不出来。Lotus个人认为，网络版本的新闻因为有时效性的要求，所以在文字锤炼方面不如纸媒；而日刊比起月刊，在此方面劣势更为明显。但是对于B1-B2阶段的学习者来说，这不算是致命的弱点，这两个网站的新闻仍然是非常合适的学习资料。 对于C1以上的学习者来说，不妨多读Le monde diplomatique。这份报纸是月刊，文章质量很高，除了政治和外交主题外，也有很多与经济、社会和文化相关的内容。文章用词稍微深一点，而且会有很多比较复杂的句式，部分段落可能需要反复读好几次才能理解，而且需要读者对法国历史和时事有一定了解。我们的公众号也有以Le monde diplomatique为素材的精读课程，每月更新，欢迎B2以上的朋友一起学习。 如何进行精读 在大学时期，精读课程比较关注语法点的学习，也就是通过一篇文章来讲解一个语法点，并在课后习题中不断重复强化这个知识点。而在自己精读的过程中，则要学习如何把学过的语法点应用到文章内容的分析中，也就是说，通过分析文章的时态、性数搭配等语法特点，解读文章的内容。另外，在精读的过程中也应该学会如何通过上下文猜词语和固定搭配的意思，并把常见的词语和固定搭配积累起来，不断背诵，进而内化成自己掌握并可以自由运用的词汇。在科代表带读Le monde diplonatique中，Lotus的讲解也主要依照上述逻辑。不过在这篇文章中，Lotus将会主要介绍自己精读时采用的步骤。  Step 1 >>>素材选择<<< 首先，需要选择难度适中的阅读素材。这句话听起来像是老生常谈的废话，但是在看到网上各种A2水平的人问如何读法国文学大师原著的问题后，还是觉得有必要强调一下。适合阅读的难度一般指的是生词不超过5-10%，在不需要查字典的情况下也可以理解文章的主要内容。如果一行就有五个生词，那么不仅打击学习积极性，也会因为不断翻字典而浪费很多时间。  Step 2 >>>划出关键词<<< 在精读的过程中，建议眼手并用，把所有不懂的单词和表达法划出来，并以段落或小节为单位进行阅读，在读完一个段落或小节后，再查字典。每次遇到生词就查字典并非最好的解决方案，因为部分词语可能是文章的关键词，在后文可能会反复出现，我们可以通过同一单词的不同语境进行猜测；另一些关键词可能会在后文中以近义词的方式出现，也可以通过语境猜意思。有些词语的意思虽然猜不出来，但不影响对文章的理解，也不需要急着去查。比如说文章讲到一个人得了某某疾病，家人以为他挺不住了，但却奇迹般地活了下来。这时，哪怕你不懂疾病的名称，而且根据上下文也猜不出到底是什么病，也不影响对全文的理解。  Step 3 >>>理解文章<<< 在精读的时候，最常用的两个技巧就是语法分析和上下文分析，而在科代表带读系列中，很多划线的长句难句都是从这两个角度来分析的。 在语法中，最需要关注的是时态和性数搭配，其中时态可以帮助我们理清“现在怎样、过去怎样、我们希望怎样、实际上却是怎样、如果怎样就好了”这类逻辑，性数搭配则能帮我们确定主句和从句的主语和指代关系。 举例而言：Avec élection de M. Donald Trump à la Maison Blanche, les Américains auraient pu se montrer moins prompts à chanter les louanges de leur système politique. Il n’en est rien. 在这里，如果你不知道Il n'en est rien是什么意思，也可以通过时态和下文来推断。auraient pu是条件式过去时，表达的是“应该要xxx但却没有xxx”，也就是说，Trump当选之后，美国人本不应该继续赞扬他们的政治体系。但是后文却说美国人在此情况下仍在自夸，也就不难猜出Il n'en est rien其实是“C'est faux”的意思。（这段出法语科代表带你读Le monde diplomatique (4)，这篇文章有很多通过时态和上下文分析句子的例子，值得好好看看！） 在分析完句子意思后，我们往往可以结合连接词和上下文来判断我们对句子的理解是否正确。举个最简单的例子，如果两个句子之间的连接词是en fait，而你没有看懂第一个句子，那么你可以根据第二个句子的意思来倒推第一个句子的意思，因为en fait意味着第一个句子的说法是错误的，而第二个句子解释的内容才是正确的。 另外一个谈不上阅读技巧但是却不可缺少的技能则是对文章背景的理解，包括社会、政治、经济背景。这种技能对阅读类似Le monde diplomatique等报刊杂志来说尤为重要。比如在这一段“Paradoxalement, les élèves continuent à affluer（涌向） dans le privé, même si,à profil socio-économique équivalent, les résultats sont meilleurs dans le public (comme dans la plupart des pays occidentaux). En effet, comme les écoles privées attirent moins de jeunes des classes les plus défavorisées, leurs résultats apparaissent globalement meilleurs. ” 其实作者已经默认大家都知道“家庭条件越好，学生成绩越好”这一条件了。在阅读的时候如果不能领悟到这一sous-entendu，那么就很难把文章逻辑串起来。  Step 4 >>>查单词<<< 读完这一段落或小节之后，可以开始查单词了。如果一些单词有明显的词根词缀，或者在上下文中可以大致猜出意思，那么最好先思考，再查字典。猜词的方式在科代表带读系列中几乎每篇都有提到，可以多看几篇，慢慢掌握这一技能。查完字典后，可以把单词的中文意思写在单词的上方，方便在阅读下文时快速查询。另外，如果有一个句子你认为你每一个单词和短语都懂，但是却不能理解整句的意思，那么一般是由于某些关键词理解错误（比如一词多义、单词的不常见意思、修辞手法等）。举一个之前讲过的例子（法语科代表带你读Le monde diplomatique (2)）：On ne détruit pas un bâtiment d’un simple coup de pelleteuse（挖土机）. Il faut procéder par petites entailles, ouvrir des brèches（突破口）, frapper de toutes parts. Ce travail de sape（挖坑） fragilise la structure : un infime mouvement de l’engin peut alors provoquer l’effondrement de l’édifice. Il en va de même des entreprises de démolition sociale. 最后一句的entreprise就不是我们用得最多的“企业”，而是entreprendre（“着手进行某项工作”）的名词形式，意思是“事情、事业”。  Step 5 >>>单词积累<<< Lotus建议大家另外准备一本单词本，记录精读过程中看到的单词和表达法，但是不需要把每一个不认识的单词都记下来，而是按照自己的外语级别，重点积累对提高水平帮助最大的词汇。还是引用前文的例子，如果你只有B1的水平，那么一般来说，疾病的名称并不是你需要积累的重点，所以此类非常专业的名词可以不需要记录在单词本里。 单词本里最应该记录的是动词和动词的具体用法，因为这个是学习的难点。在记录的时候，建议参考字典编写的方法，但是可以省略罕见或古代用法。 以动词为例，动词原型和不规则动词的变位形式需要记，搭配的介词需要记，中文意思和例句需要记，常用的搭配也需要记。 名词的话必须记的是阴阳性，因为阴阳性是常用常错的，而且有时候阴阳性不同，意思也不同。另外，例句也是必不可少的。按理说名词的使用方法比起动词来说简单许多，但是我们需要知道名词该与什么动词在什么具体语境下搭配使用，才算是真正学懂、会用了。在这一点上，形容词同理。 在记短语的时候，需要关注每个短语的特点。有些短语如果一个字一个字地翻译，根本猜不出中文意思是什么；有些短语的法语意思很具体，难以用一个中文短语简单概括。因此，在记短语的时候可以考虑记上法语的解释或者是英语的对应短语，方便理解和背诵。 最后再放两页单词本以供参考。  Step 6 >>>词汇应用<<< 在学习完文章之后，必须懂得如何把积累的词汇和短语应用到日常生活中。Lotus的做法是，建一个专门的文档，分门别类地记录常用词汇，比如之前动名词搭配（法语小课堂 | 学了这些动名词搭配就能写出新闻般的标准作文？）文章中，我也分享了我自己整理的常用动名词搭配。这些搭配无论是在日常写作还是在翻译中都非常实用，而且也能帮我们更快更好地理解时政类文章。 5. 【背单词】 1 直面困境 不会主动运用的单词就是没有用的单词吗？ Face it，我们背的单词中，能够成为主动词汇（可以主动运用的）的本来就不多。不仅是你我，世界上几乎所有人都一样，不用因为这个而气馁。 其实，背单词的过程中，本来就只有少数词汇可以完全占领你的大脑细胞，成为深入骨髓的主动词汇。很多词汇突破了几层细胞，成为了你的被动词汇，也就是那些你不知道你懂，但是在听力和阅读中你可以认出来并了解它的含义的词汇。比如说如果有人问你腹泻怎么说，你可能不知道，但是一说diarrhea，你可能马上就反应过来。因此，在背单词中，有些单词成功地“混了个脸熟”，这些单词对理解（听力和阅读）来说是非常有帮助的。 2 重要性分级 如何判断哪些单词需要背？  建立了这个“价值观”后，我们不能说“那所有单词都混个脸熟也不错”，毕竟我们还是需要主动表达的。 在中高阶学习阶段，尤其需要判断能力：判断自己的长板和短板，判断哪些能力是自己最需要的（注意，最需要的能力并不等于短板），判断哪些方法对自己有用等等。在背单词的场景下，我们需要判断到底哪些单词对提高我现阶段的水平最有帮助。 很多初级和中级学习者看到文章里满篇的生词，什么都想背，这就是没有区分好重点的现象。之前公众号留言里有几位同学问我们建不建议背单词书，我们的回答也是“不建议”，因为单词书就是典型的“把所有词语不区分重要程度统统丢在你眼前让你觉得自己啥都要背但是背完了发现很多词根本用不上”的典型，不然为什么网络上总有人嘲笑自己背单词的水平停留在abandon（单词书第一个词）呢。在之前的法语写作推文中，Lotus已经解释过，应试作文想要快速提高的话，最方便的方法就是积累一些“万金油”词汇。不过在平时学习中，并不能这么急功近利，而需要扎扎实实掌握词汇。  初阶 入门阶段，我们一般会选择系统的教材进行学习，这些教材会选择重点词汇讲解，所以只需要跟着教材走就好，不用过多担心。 中阶 语言学习的中级阶段需要通过泛读来积累词汇，并慢慢形成判断词语是否常用的能力。其实广泛阅读本身就是形成这一能力的途径，因为如果你多次看到同一词汇，你就会知道这个词作者A也用，作者B也用，应该是大家都会用而且常用的了。B2以上的法语学习者可以参考我们公众号的科代表带读栏目（法语科代表带你读Le monde diplomatique (6)），里面在括号里标注中文意思的就是在中级阶段只需要了解的词汇，而在文章下面用小字解释意思和用法甚至还附上例句的，就是需要重点关注的词汇啦！Lotus选择重点讲解的词汇，就是在不断学习和阅读中识别出的常用词。另外一个判断方法就是直接查看词典（比如法语助手），如果一个词连例句都没有，或者是例句极少极短，或者是只有<古>和<罕>（在古语的意思和罕见的意思），那么很有可能是一个不太常见的词。 高阶 在语言学习的高级阶段，你应该已经具有判断能力，具体表现为： 知道哪些动词是基本动词（如faire），知道哪些动词是可以替代基本动词的“高级动词”（如exécuter, accomplir, effectuer...）而且知道这些替代词之间的细微差别。名词、形容词、短语同理。 知道哪些词虽然比较常见，但是自己用不好，而且知道避免使用，以保证自己的语法正确性（承认自己用不好某些词并不丢人，毕竟正式场合还是要play it safe）。 知道词语的使用场合和正式程度（registre）。 etc...  3 单词应用 如何把生词变成“熟词”？  其实，在之前的精读文章（Step by Step | 一步步教你如何读透精读文章）里，Lotus已经不小心把背单词都讲了一遍。这次为大家划一下重点，到底怎么样才能把平时背的单词用到口语和写作中。  抄单词也要抄例句 奉行“没有例句就是耍流氓”是没有错的。在抄单词的时候，很多人只抄单词和中文意思，却不知道，脱离例句的词汇是死的。动词是及物还是不及物，介词用什么？名词是阴性还是阳性，常常与什么词组搭配？形容词是形容物还是形容人？这些都很难用解释性语句说清楚，却是一句例句就可以简单粗暴解决的问题。    分类整理 在单词本的基础上，还需要把词汇进行分类整理，特别是那些高频常用词，一定要归在一起，方便重复背诵。之前在写作周 | 法语干货：如何装作很懂法语写作和法语小课堂 | 学了这些动名词搭配就能写出新闻般的标准作文？中，我已经分享过我词汇表的其中一部分，大家可以点击文章标题进去看看。 我自己的文档是这么整理的： 1. 动词替代词 [讨论] s’intéresser à, sepréoccuper de, traiter, s’interroger sur, se demander si, questionner, se poserla question, remettre qch en question, se prononcer sur [支持] soutenir, appuyer,épauler [认为] estimer, prétendre, juger [提出] avancer, proposer, présenter, poser, émettre, suggérer ...2. 连接词和短语 [表原因] compte tenu 鉴于 / du fait de 由于 / de par 由于 / en raison de (中性) [表结果] par conséquent 因此 / de ce fait [表目的] .. visant à .. / auservice de / en faveur de / à cet effet (fin) / de sorte à / à la recherche de/ en vue de / avoir pour mission (vocation) de ... 3. 形容词替代词 [好] propice顺利吉祥, favorable, convenable合适, opportun, bienfaisant有益, avantageux, satisfaisant, bénéfique,approprié [坏] inopportun不合适, malveillant恶意, funeste致命, mortifère致命, désastreux, nocif有毒, défavorable ... 4. 高频常用动名词搭配 remporter / obtenir / enregistrer du succès / couronné de succès 获得成功 combler le retard / un écart 改变落后局面/弥补差距 élaborer / définir les politiques 制定政策 définir / fixer les objectifs 确定目标 ... 5. 中高频常用动名词搭配 jeter les bases essentielles / jalons 奠定基础 déployer le talent 展示才能 ouvrir l’ère 开创新世纪 prendre de l’ampleur 扩大 ... 6. 名词词组 bilan partiel 部分性成果 meilleur stade 最好的阶段 coup d’envoi 开端 maillon faible 最弱环节 ... 7. 形容词词组 à la place de 替.. en retraite de 落后于 à la suite de 在..之后 dans la mesure de son possible / ses moyens 在力所能及的范围里 ... 其中，动名词搭配是非常重要的！在市面上甚至有《法语搭配词典》，专门列出动名词怎么搭配，足以体现其重要性（虽然我觉得大家经常忽视....）。这就好比在中文里你如果说“展开销售渠道”，哪怕“展开”和“拓展”意思相近，但是大家都会觉得很奇怪。法语地道还是不地道完全可以通过动名词搭配体现出来！而且背动名词搭配多省事啊，加个主语变个位你就拥有了一句话！ 如果大家对Lotus的法语&英语写作词汇宝典感兴趣的话，记得要戳“好看”，我看看大家反馈决定要不要再写一篇专门的文章哈。  随时随地都要拿出来用 如果你身边有外国朋友，跟他们聊天的时候一定要时刻记得把新学的词或者是短语拿出来用。有时候Lotus在报纸上看到一个特别有趣的说法，默念了几遍，在随后的日常生活中就会突然找到可以用这个词语的场景。 如果没有外语环境的话，仿写就是最好的练习方式了！这就相当于自己创造语言环境，自己与自己对话。相比起Alice的“整段仿写法”（Step by Step | 如何使用“仿写”神技），Lotus的方法比较“简单粗暴”，那就是拿着写好的文章对着分门别类整理好的单词，找找有什么可以替换或者是用上的。比如你写了一个句子 Ils pensent que ce problème est très important，然后你拿着上面提到的词汇表一看，penser可以换成其他词呀！important也可以换成其他词呀！于是就可以把原来的句子写成 Ils estiment que ce problème est d'une importance cruciale. “刻意模仿”几次后，你就能大致记得什么场合可以用什么搭配了。  【注：本文工程浩大，持续更新，敬请关注作者、收藏回答，以便查看未来更新的内容】  如果文章对你有帮助，欢迎点赞、评论和转发喔：） 比心！ ------------------------------------ 【你可能感兴趣的回答】 在巴黎高翻就读是什么体验？ 有谁在巴黎高翻或是法语口译学校的，求经历分享？ 大学是法语专业的你现在在做什么？ 怎样练习并且提高法语写作？ 你见过哪些神翻译？ 有什么事是你来到法国之后才知道的？ 你在做陪同口译时有什么搞笑、离奇的经历？ 在你的专业领域，你觉得最悲哀最无奈的事是什么？   Know more about me :) 