有什么你相见恨晚的高考物理辅导书或思维方法？
 辅导书我没有什么好推荐的，必备的五三和各种模拟试卷题量已经完全够了，今天就来给即将参加高考的同学说点不一样的—高中物理解题思维方法。 我参加高考理综268分，物理92，算是一个不错的高考成绩。但是我高一、高二物理基本不及格，总是在50分左右挣扎，通过高三一年，物理拔高了近50分，确实是有很多可以算得上是相见恨晚的解题思维，时隔一年我把一些比较经典的内容分享给大家吧。 本文约3000字，希望能够给大家带来一点收获，码字不易，记得点赞。 我高一、高二的物理一直是老大难，高三开始提高也并不是说我突然顿悟了，而是我的一个学长给我推荐了一套物理网课，里面的课程知识很紧凑，基础知识点和重难点都讲得很透彻，等于是我在高三又把整个高中的物理全部都学了一遍，才让我把物理的知识体系构架好，所以大家也可以看看。  物理是一门很神奇的学科，说它简单没有几个人会认可，可是说它难，物理拿满分的人又是所有学科中最多的。所以物理我们欠缺的就是思维方式。接下来我就重点分享一下那些点醒我思维方法。  1.越是基础越是重要 我们经常听到的一句话就是，物理是一门非常基础的学科，既然是基础学科，那么它的基础就非常重要了，而且大家在解题的时候会发现，即使是最难的大题，也是用基本公式做切入点的，所以，公式、概念、定理，每一个都不能放过。 我之所以能够在高三迅速拔高物理成绩，很大一部分原因就是我花了近一个月的时间，晚上回家雷打不动两个小时的时间来消化网课里面的基础部分。而且每一个知识点都是结合了老师自创的口诀、以及针对的题型。这样在解题的时候，即使没有第一时间把题目的答案找出来，至少能够找到题目的突破点。 就像速度的分解这个知识点： 老师给的大招口诀是：有角才分解，杆绳不分解。 对应的题型都是适用于所有需要速度合成分解的类型，速度的合成分解问题往往找不到哪个速度该合成，哪个速度该分解，口诀速度做垂线，点做中垂线秒懂如何合成分解速度。 就像这个非常经典杆子和箱子的问题：  根据大招我们重点考虑B点处，B点是杆子和箱子的接触点，结合“共皮带”的模型特点，可以得出实际运动的和速度等于水平V。再结合速度分解大招中的“有角才分解，杆绳不分解”对B点做角速度分解，求角速度，答案就出来了。 当脑海中有了知识点、解题思路和题型的有机结合，解题的速度和正确率都会得到提升，所以我们在记知识点的时候，不仅仅只是把他们的文字意义弄清楚，更是要把他们的运用场景都结合起来。 所以老师在课堂上把所有的基础知识点都整理成这样的框架来讲，是很有助于理解和运用的。 老师的大招资料这里面都有了，大家可以自取。  2.高分都是从模型中来的 物理说小，它带你领略天体运动，说大，它又带你探索原子内部的构造。而正是因为这些实操性基本为零的物理实验，让我们打开了物理模型这个神奇的世界。所以即使我们这么多年看到的题目花样玩了上百种，但是一拆解，发现就是经典模型换了个马甲。 例如这个问题：  其实这个是一个经典的传动带问题，我们只要把传送带模型的内容记熟了，这个题就不难了。  在动力学的四大类型上，水平的传送带模型，就只有一种情况——无外力，也就是说除了摩擦力就没有其他的力了。 当没有外力的时候，滑块就只有五种情况： 当然，一直匀速是不可能考的，我们就把其他的四种情况搞清楚就可以了。  再来看这道题的情况，是没有初速度的，所以一开始是做的匀速运动，那我们就可以得出第一小问的推理过程： 再来看第二小问，因为是滑块的初速度大于传送带的速度，所以最开始是做减速运动。 所以，搞清楚题目，对号入座找好模型，再分析模型的具体情况，即使是复杂的大题，依然可以马上摸清楚思路。 其实整理一下，高中三年学的所有知识点加起来模型是没有多少的，就像是基础中的基础，动力学问题，一共也只有超重和失重、斜面、连接体、轻绳和轻杆、上抛和平抛、竖直平面圆周运动、万有引力、汽车启动、碰撞、子弹打木块、滑块、入船模型和传送带这11个经典的模型，而像声学，只有震动和波动模型需要熟悉。 所以下点苦功夫，把模型吃透，大题基本上不会有什么难点，退一万步说，你真的不知道怎么解题，把大题的模型都搞清楚了，至少能够吧相关的公式都写出来，公式分你也到手了啊~ 我从高三的第一学期开始，每周给自己安排1到2个模型，周周不落下，直到高三第二学习的模考，我高中物理第一次上70分，给了我很大的信心，所以大家一定不要小看了模型。 再分享一个小妙招，就是我日常练习在做所有的模型题的时候，首先不是去找解题的思路，而是先去想是哪一个模型，即使我的解题思路已经在脑海里成型了，我也会去把模型回忆一遍，这样能够给大脑养成机械记忆，在考试的时候，反应更快。  3.读懂题干，题对一半 不知道大家小时候有没有这种感觉，就是自己看题一脸懵，爸爸妈妈或者是老师一给你读题，你立马就知道怎么做了，其实主要是因为他们能够在读题的时候把题目的重点和断句都给你读出来。所以我们在做物理的时候，也是一样，能够把题目中的重点找出来，已知条件榨干，自然就能够解题了。 这里给大家举例一些藏在题干中的解题线索： “一物体在光滑面上运动”表示：摩擦力f=0 “一颗子弹在空中自由飞行”表示：只受重力 “两用电器并联在某一电路中”：两灯两端电压相等 “水和酒精先后装入同一瓶中，称其质量”表示：二者的体积相等 “在照明电路中接了三盏灯”表示：三灯并联，而且其电压为220V 还有一些是确定了对象之后，它的物理量是恒定的，例如： 地球上g的值，月球上g的值，确定物质的密度、熔点、比热容等。 “恰好”、“最高点”、“至少”、“不相撞”、“不脱离”等临界术语代表的意义，例如最高点就是代表速度等于0，临界情况一般在力学和电学中考察比较多。 就像这个题： 我们从这个题目所给出的题干就能够找出以下四点已知条件 （1）由“轻质不可伸长“ 可以得出，拉绳的质量为0。而且绳拉直以后相连的两物体A\B沿绳方向的速度大小相等。 （2）由“B竖直向上再举高”中的“再” 可以得出B是先做的自由落体运动 （3）由“静止释放” 可以得出，B下落的高度就是再举高的高度 （4）由“绷直” 可以得出，拉绳对两物体都有较大的拉力，从而使得两物体的动量发生了突变； （5）由“恰好可以和地面接触” 可以得出，B运动到地面时的速度为零，在这个临界状态是静止的。 把这一系列的已知条件推理出来，解题的思路自然就清晰了 这个从已知题干中找答案的方式真的是做综合题时的提分神器，做题的时候要有意识的去训练自己这种题干找已知条件的技能，其实也没什么技巧，真的就是孰能生巧。多看规律，多刷题，手感自然就上来了，我最开始的时候，每周固定会整体看一遍这些读题的规律总结，等于是硬背，然后结合做题，记起来也很快。 篇幅有限，更多的读题思路在这里。 以上三个点就是我在整个高三学期物理提分的重要思路了，希望能够帮到大家，有些细节我没有老师讲得这么清楚，大家可以去链接里面找。 最后说一句，物理真的没有我们想象中的那么难，不管你是高几，找对方向，认真练习，就一定会有一个满意的答复等着你~ 