作为一名教师你积累了哪些经验？
近十年工作经验，一直当班主任的来答： 一，班主任工作 1，家长：抓两头，特别积极和特别刺头的。积极的安排在家委会，让他在家长小群里把想说的话想做的事儿先放个风，一般积极的家长孩子也积极，可以当小干部。刺头的就让其他家长怼回去，或者公开回复，对事不对人，有理有据。 不要轻易和家长告状，显得老师无能。孩子在学校的行为家长不可控，想管也没用，但处理完以后要和家长说情况。碰到突发事件（受伤，争执）一定拍照，录音，视频，上报。（有许多学生的争执往往过一晚情况就会复杂，要第一时间录音把证据和过错方确定，防止扯皮） 班级中的特殊学生：和家长多沟通，一般这样的家长很敏感，易多心。沟通时要让家长觉得老师是为了孩子，而不是为了班级。比如：有个特殊的学生上课躺地上看着天花板笑，怎么说都不听。和家长说：你家宝贝躺在地上太凉了，对女孩子也不好，可以给她带本喜欢的图画书看看。家长比较容易接受。 家长的无理要求一定要慎重拒绝，最好有理有据，令人信服。比如：有个小朋友1到10数了一学期数不清，家长要求老师补课，找个机会公开拒绝：对不起，教育局明文规定不得在课后给学生补课，加重学生负担，我没有权力这样做。  家长群里慎重发言：不要随意点名指责孩子。比如：有学生带游戏棋来学校，拍一下游戏棋，说明今天收上来了放学时归还，明天不能再带了，一般就有效了，或者私信家长。好事公开发，“坏事”私下说，大家都要面子。 一个班级最重要的就是风气，多鼓励表扬好的，再说清楚什么行为不可取，让大家知道最近应该规范何种行为。比如：家长群里说最近抓卫生，请每个学生负责好自己座位周围，没清理干净的放学要留一下打扫干净，再私信家长晚来接，比直接和家长说娃太脏要留下来让人好受的多。 2，学生： 班主任事情多且杂，一接班就要慢慢培养学生做事，多教多鼓励，小助手很快就能学会，对于年龄小的孩子可以让他重复老师的要求，口齿清楚且思路清晰的就非常好了。在班级里不要说帮老师做什么，应该说帮助小朋友做什么，并且给予一定鼓励或者荣誉，这样其他有兴趣的小朋友会向他学习，但不要帮老师处理私人事情比如拿快递取外卖之类的，出事了很麻烦。 儿童心理和大人不同，要学习儿童心理学，了解他们的动态。不要讲大道理，小的听不懂，大的不想听。不要期待一个问题讲过一次就解决了，学生心智发育不完全，需要长年累月的提醒和监督。不要因为他们犯同样的错误就说出否定他们的话，学生的行为都是在螺旋上升中不断发展的，一定会有反复。 学生行为反常必有原因，一定要及时询问，问不出原因也没关系，要表达老师的关心和担忧，让他觉得温暖，行为通常会好很多。 3，其他班主任： 新的班主任尽量多观察办公室有经验的老师是如何管理班级的，可以学到很多。各种需要填写的材料也可以多请教他们，能省很多时间和精力。碰到老教师倚老卖老不要在意，他们也是年轻老师熬出来的，会有“当婆婆”的心态。 二，教学工作 我是数学的，只说自己专业的。 关于课堂教学：不要满堂灌，你说的越起劲，学生越不想听，要用问题把整节课串起来，通过不断地追问和质疑把学生的注意力牢牢抓住。不要怕学生给你完全错误的答案，让其他学生帮忙分析，小孩对于自己挑刺的内容印象特别深刻。 课堂用语一定要精简，不要有口头禅，开始的一两年可以随身带录音笔，录下来回家路上听，会发现自己说话有多啰嗦，慢慢改进，如果听不完就找最关键的部分，想想再来一次会怎么讲。教两个班的，在教第二遍之前一定要反思并且至少改进一个地方，积少成多进步很快。 关于作业：布置之前要想想自己能不能改得完，如果不行就精简，重复题目不要出太多，每道题都要有自己的目的，就算是计算题，也要凑学生容易错的数字。不要叫家长代改，改完了拿上来一定要看哪里错的多，可能是教学漏洞或者学生的易错点，可以展示经典错误让学生说。改订正的时候一定要抓住个别错的多的学生追问，这样学生不容易抄作业，就算抄也会问一句到底怎么做的，而且学生会觉得这个老师不容易糊弄，下次会上点心。 关于机会：有公开课就去争取，这是见教研员的好时机，混个脸熟也好，磨课的过程中会得到全校老师高维度且密集的指点，比一个人摸索要好的多。不要对内容和方法固执己见，要认真思考别人的话，老教师和教研员听过的课比我们上过的还多，一定有他的理由。上完了写个认真的反思或者小论文或者弄个小课题，然后投稿，万一发了一举两得。 关于科研：师范大学就那么几个，南方华师大，北方北师大。多看看他们的出版社淘宝店，选点书看一看，写论文就不会痛苦异常。学校里有科研能手，就多去网站找他的论文看看，照葫芦画瓢，学校订的杂志会有近期热点和方向，是很好的参考。 三，人情世故 学校相对简单，但也会自己的规则，不熟悉的时候多听少说，熟悉了也永远不要站队，有时候不知道看起来文弱的老师的老公是哪个领导，维持一般的友好就行了，真到了有事的那一天别人不落井下石就算做人及格了，不要妄图进了一个新环境几年别人就对你死心塌地给你帮忙了，这只是个工作环境，没必要搞得跟社会帮派一样。（这条只是个人意见） 所有的原则问题都不要犯： 1，不要收礼。和那点钱比起来，工作和名声更重要，有些地方职称，户口都有关于收礼的一票否决制度。 2，不要体罚，辱骂学生。犯不着，生气的时候默念这不是我亲生的，我负责几年，他爸妈负责一辈子。职称，户口也有关于体罚的一票否决制度，触犯了家长追究会很惨。某区一个外地老师因为辱骂学生，到了评职称的时候就被家长翻出来重复举报，就这样被否决了三次，学生心理受伤，老师职称泡汤户口无望，双输。 3，不要为了任何学生违反学校规则，可以上报可以和家长沟通，如果都解决不了就如实承认自己能力不够。 写完了，感觉今年的总结也差不多了，希望对新上讲台的老师们有所帮助，撒花。