家长需要经常陪婴儿聊天吗？
前方高能预警：这是一篇超长文，慎入 ！ 每天都是趁着娃睡觉整理文章，这篇竟然用了小半个月，希望能得到你的认可！闲话少叙，直接上正文！ 女儿的英语启蒙是从出生就开始有意无意地进行的，听英文儿歌、音频，读英文绘本，父母蹦单词，还有差不多两岁后才开始看的英文动画片，都顺其自然地进行着。 在孕期就买了几本英文，女儿出生后就开始读给她听，我读，她听。到现在读绘本两百余本了，其中英文绘本占半壁江山。  在中文方面，女儿说话越来越流利了，基本上没有她不会说得了。英文方面，现在会说一些英文单词及几个简单句子。 从简单的ball、boots、moon、eyes、nose、ear、hole、door、tail、apple，到复杂点的banane、bubble、purple、yellow、window，再到更复杂点的pumpkin、chimney、dinosaur、lollipop、basketball…… 再到I see you，one、two、three……ten，可以特别熟练地用英文从1数到10，还有前几天读《small Pig》的时候，还蹦出来small pig、people、pigpen几个单词。 但是，我想说的是，这些都不是最重要的。 最重要的是，女儿已经把阅读看成生活中必不可缺少的一部分，达到非读不可的样子，读的遍数少了不睡觉，喜爱的书会搂着睡觉 所以在这里想说说让女儿一看再看的那些英文绘本，或者说在过去两年时间出镜率高，甚至欲罢不能，非要搂着睡觉的那些英文绘本。 (排名不分前后噢，每个宝宝喜好不同，根据爸爸妈妈喜好自行选择啦 ） 1.《 I Am a Bunny》我是一只兔子 这本书怀孕的时候就买了，女儿出生后就开始读给她听了。她那时候只能看近距离事物，而且色彩也分不清，所以很多时候就是我一个人在看着书读。 后来真正一起看这本书应该是三个月大的时候吧，不过当时兴趣不大，而我只是时不时拿出来读一读。 这组照片拍于女儿一百天大的时候，当时已经被书本中精美的插图所吸引了。 后来忽然有一天女儿开始主动拿过来让我读给她听，开始亲吻书中的小兔子bunny，每次读到blow the dandelion seeds 那一页，女儿还会模仿把蒲公英拿在嘴边吹一吹的动作。 这本一直放在床头的书，曾经很长的一段时间每天都要读上几遍，或者十几遍。这是一本读了上百遍的书。 一边读着“I chase the butterflies and the butterflies chase me.”一边欣赏着五颜六色飞在空中的蝴蝶，顺便把蝴蝶的颜色介绍给女儿，她用小手不停地指着不同的蝴蝶，我就报上不同的颜色。 一边读着“In the fall，I like to watch the leaves falling from the trees”，一边欣赏着片片舞动的树叶 深秋的时候，用背带背女儿外出的时候，看到满地的落叶，忍不住告诉她“leaves fell from the trees” 而深冬的时候，下雪的季节，就会告诉女儿“The snow fell from the sky”。这本书的句子是如此的唯美，插图是如此的精美，让我都有些爱不释手。 因为这本书中的bunny和《A potty for me》中的小女孩手中拿着bunny，女儿对家里的jellycat bunny兔可是宠爱有加，睡觉前读书的时候要抱着，睡觉的时候也要抱着。 有时还会把书、bunny兔一起抱在胸前，外加她心爱的粉色冰丝毯，最后我再抱着抱了这么多东西的女儿 2. 《The Very Hungry Caterpillar》好饥饿的毛毛虫 这本书也是在女儿出生前，怀孕的时候就买的，又是一本翻来覆去读了上百遍的绘本。作者是艾瑞卡尔爷爷，讲的是一个毛毛虫不停地吃啊吃啊，然后变成美丽蝴蝶的故事。 这本书最吸引女儿的地方是那些洞洞，还有就是读到最后一页毛毛虫变成蝴蝶的时候，伴着我惊讶的语气读出来“He was a beautiful butterfly”，看到蝴蝶的瞬间，她开心地手舞足蹈。 也许因为这本书的缘故，现在女儿看到书中太阳升起的图片，一直都会特别兴奋。因为这本书中有一页是太阳升起，小小的毛毛虫从小小的虫卵里爬出来，开始找食物吃。 现在她在其他书上，或者其他场合看到蝴蝶的时候，总会特别开心，我想她会不会认为那就是这本《The Very Hungry Caterpillar》的蝴蝶呢 。 这本书带来阅读上享受的同时，还能不知不觉地让孩子学会各种水果（apple, pear, plum, strawberry, orange, watermelon)的表达。 各种食物（ice-cream cone,pickle, Swiss chess, salami, lollipops, cherry pie ,sausage, cupcake) 的表达。 还有星期表达，数字的表达，以及一些单位的表达（one slice of, one piece of)，让我这陪读人的词汇量也跟着扩展了好几个。 读这本书，可以看精美的插图，可以用手指抠着一个个想伸又伸不过去的小洞洞，还可以一起见证毛毛虫变成色彩斑斓蝴蝶 的壮观画面。 总之，这是一本值得阅读的书！ 3. 《The Very Busy Spider 》好忙的蜘蛛 这本书啊，散架了好几次，被粘合在一起，又散了，然后又被粘到了一起 因为女儿长牙期啃书的结果，每个边角都被咬掉了一小块。 这本书讲的是蜘蛛不受任何干扰，专心织网的故事，最后织成了一个漂亮实用的网，是在女儿七八个月的时候引入的，阅读的次数达到数百遍了。 曾经一段时间女儿每天都不停地让读这本《The Very Busy Spider 》。读到最后都让我有种可以从头到尾背下来的感觉，可见女儿有多喜欢这本书了。 从没想过女儿能听懂什么，只想着反正要读绘本，读英文的，或者读中文的，对于刚接触书籍的女儿来说，应该是一样的接受程度吧，那就干脆也读些英文绘本好了。 就这么一直读一直读，每天读每天读，后来女儿都能模仿这本书中大多数动物叫声了。 我说Cow，她就自己学小牛叫moo-moo，我说sheep，她就baa-baa，我说horse，她就neigh-neigh，我说cat，她就meow-meow…… 每次我模仿公鸡（rooster） 的叫声 cock-a-doodle-doo 的时候，女儿就开心地大笑，估计是这个拟声词太有意思了。 这本书除了可以读，还可以用手指触摸那些立体线条的蜘蛛网，女儿就喜欢用指甲划拉那些凸出的蜘蛛网 ️呢。 看着这么多简单生动形象的小动物，听着读书过程中发出的各种动物的叫声，再触摸蜘蛛织就的立体线条网，这样的书，谁又会不喜欢呢？！ 晒一晒我们看的这三本书的惨状，书角已经被女儿出牙期时候啃咬的缺少了一些，《The very busy spider》最为严重，因为已经散开了多次了，只能用猫咪图案胶布粘接起来了。 当时真得是一不留神就被啃一口，日复一日，就成这样了，后来过去那个阶段，也慢慢知道了，书是读的，不是吃的，终于书本们都感到安全了  4. 《Peek A Who 》躲猫猫洞洞书 这本书是在女儿七八个月的时候引入的，读到现在，已经分家了，还没来得及粘上 在女儿一岁半左右的时候，读这本书她就会抢答了，还没有翻到下一页，她就知道下一页内容了，peek-a moo，peek-a boo，peek-a choo，peek-a zoo，peek-a you！ 女儿会自己说出的是moo，boo，you，她最喜欢动物园zoo那页了，上面有各种动物，以前我会挨个指着把动物的英文名称告诉她，现在是她自己挨个指，我来说英文名称了。 后来这个游戏被爸爸进一步扩大了，不论是书本上，还是门口消火栓箱和电梯里广告牌上的字，女儿都要自己用手指去指，爸爸来念，非常快速地念，然后她就开心地大笑。 这本书读到最后，还有一面镜子，女儿会仔细端详着最后一页镜子中的自己，感觉很有趣的样子。 这本绘本每一页都有小洞洞，洞洞后面有图片，透过这个洞洞小窗户可以看到下一页部分图案，然后就可以猜测下一页是什么了，是不是很有意思呢？ 整本书小小的，适合小宝宝抓握，内容简单，图片色彩丰富，适合小宝宝阅读。读完这本书还可以认识不少动物呢。  5. 《Baby Touch：Playbook》 这本《Baby Touch:Playbook》大开本纸板洞洞书有种相见恨晚的感觉，在女儿一岁半左右买的，我想到形容这本书的词，竟然是“wow！”“Fantastic！”“Terrific！” 这本书几乎没有什么故事情节，仿佛每个精美图案都是独立的一般。 就像这一页，左侧一个娃娃在开车，小猫咪在叫，鱼宝宝跟着鱼妈妈在水中自由自在地游着，右侧一个星星形状的镜子，一个带有洞洞的蜗牛，还有七种颜色的彩虹。 我们要做的就是依次向宝宝介绍每个情节就好了，小汽车“Brrrm！Brrrm！Off we go…”，鱼儿游泳“Swish Swash……” 每每翻到这一页，女儿就指着小星星形状镜子让我唱《Twinkle，Twinkle，Little Star》，指着彩虹上的不同颜色让我读给她听。 区分颜色对于女儿而言轻而易举了，其中黄色和紫色她说的是英文yellow、purple，其他颜色就是红球球、绿球球、蓝球球…… 小鱼肚子摸上去是滑滑的软软的呢，彩虹上的不同颜色之间是有棱角的呢。 这一页的小镜子可是女儿的最爱，每次读完这一页，女儿就把书放到脸上，指着大镜子说“妈妈照大镜子”，指着小镜子称呼着自己的名字说“**照小镜子”，然后就一人照着一个镜子。 有时还会指着大镜子说“高”，指着小镜子说“矮”，不仅可以照镜子，还可以摸洞洞，用指甲感受teady bear 有棱角的帽子。 这一页中，猜猜谁藏在了草丛后面呢，可以一边看书，一边玩“hide and seek”游戏了。 这几天女儿都会自己数着“one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten”，数完后翻开草丛，开心地说着“出来” 大爱这本纸板触摸书的每一页，画风可爱，色彩斑斓，还有各种洞洞，还可以摸一摸，翻一翻，照一照。 这的确是很有趣的一本书，让我们和孩子跟着这本书一起探索这个奇妙的世界啦。现在改成新版了，内容没变，只是色彩比之前温和舒服了很多。   6.《wheels on the bus 》公车上轮子 没想到女儿会如此喜欢这本书呢，因为就是一首英文歌而已。这本书插图太精美了，图片上的人物动物都栩栩如生，十足地吸引着小朋友的眼球。 等候上车的乘客，有的挎着一篮子鸡蛋，有的牵着可爱的小狗，有的大步赶过来。 在车上，有哇哇大哭的小宝宝，有在地上玩耍的大宝宝，街道上的人走来走去，一个小朋友手中拿着的气球飘在空中…… 这本书是在女儿一岁左右引入的，一拿到这本书，她就特别喜欢，除了插图精美生动形象之外，还有可能就是之前一直在听这首英文儿歌。 这首儿歌是super simple song和清华幼儿英语语感启蒙中的其中一首，虽然个别歌词有些差异，但是整体基本一致。 从女儿出生到现在，这首儿歌一直循环播放在火火兔中，所以她会特别熟悉，因此会如此喜欢这本如此形象地绘画出歌曲内容的绘本吧。 后来在廖彩杏书单中发现有这本书，还下载了相应音频，翻来覆去地读和唱，差不多有十遍，让即使没听过这首歌的人听过之后都会唱了 而且这本书的句子可以直接用在生活中，出门坐公交车的时候，甚至开车出门的时候，都可以跟宝宝唱这首歌。 跟女儿一起坐在车里，我也会偶尔给她唱起这首儿歌，“The wheels on the bus go round and round, round and round, round and round. The wheels on the bus go round and round, all around the town……” 碰上下雨天开车出门就直接唱“The wipers on the bus go swish swish swish, swish swish swish, swish swish swish.The wipers on the bus go swish swish swish,all around the town." 按喇叭的时候就说“The horn on the bus goes beep beep beep, beep beep beep, beep beep beep.The horn on the bus goes beep beep beep, all around the town." 无论是听具有优美旋律的儿歌，还是读绘本看栩栩如生的插图，辨别不同的人物、颜色和物品，都是听觉、视觉上的享受。 女儿看这本书的时候，最喜欢看的就是不同的行人打着不同的雨伞了☔️，我会顺便把雨伞的颜色告诉她。  7.《Where Is the Green Sheep？》绿绵羊在哪儿？ 这本书是在女儿一岁半左右引入的，内容从寻找一只绿色的绵羊开始，结果找到了各种颜色做着不同事情的小绵羊。 有蓝色的、红色的、胖的、瘦的、远的、近的、胆大的、胆小的，在洗澡的、荡秋千的、玩滑梯的、晒太阳的、打雨伞的、放风筝的、冲浪的、站月亮上、星星上的…… 最后终于找到了the green sheep，原来躲在一边睡着了啊 整本绘本以一个句型“here is”和一句话“where is the green sheep？”贯穿始终，“Here is ”句型出现二十四次，而“where is”句型出现七次。 读这本书的过程中，就在不断重复这些句型，也许时机成熟的时候，宝宝就会不自觉地跟着念出来，然后就能变成自己的语言了。 而且读这本书时，还可以学会很多反义词呢，例如thin /wide, up/down, sun/ rain, scared/brave, near/far等 最近这两三个月，每天晚上女儿都要让读这本书，她说着“读 baa，baa”，就把这本书递到我手上，然后一起读起来，一边读着书，一边欣赏着可爱有趣的插图。 女儿拿着这本书自己看的时候，她最喜欢“Here is the moon sheep”和“And here is the star sheep”那两页了，会聚精会神地看上一段时间。 可是最近女儿会一边让读书，一边跟书中内容较劲。我读“Here is the bath sheep”，女儿说“不洗澡，不洗澡……” 我读“Here is the car sheep，and here is the train sheep”，女儿说“不坐车，不坐车……”还指着火车跟我说，“这个小车坏了，没有wheel了” 还有穿着太空服站着月亮上的moon sheep ，站在星星上的star sheep，女儿指着“moon sheep”穿着的太空服说“不捂上嘴”，指着“star sheep”说“他不在星星上睡觉”…… 即使如此，女儿依然每天说着“读 baa baa”，主动拿出来让读，每天晚上读完后，她都要把书翻到最后绿绵羊躺在灌木丛后睡觉那一页，然后搂着睡觉 。 这本书韵律节奏感很强，故事情节有趣，插图生动形象，色彩鲜明，还有不得不说的是，看着这么多可爱的小绵羊做着不同的事情，也是一件很有意思的事情。 8. 《A Potty for Me 》我的便壶/厕所时间 这本书是教小宝宝使用小马桶的，讲了小朋友从慢慢适应到如何学习使用小马桶的过程，色彩鲜艳，插图形象，一本有趣的绘本，曾经一段很长的时间每天必读两三遍。 这本书是在女儿一岁左右引入的，刚开始读的时候，女儿看到书中小女孩坐在小马桶上时，会指指自己的尿不湿或者小裤，已经明白书中小女孩在做什么了。 后来这本书当成了睡前读物在读，《Goodnight moon》、《晚安，小鸡球球》这些睡觉的绘本，女儿偏偏让白天读，这本指引宝宝使用小马桶的绘本反而要在睡前一读再读。 这本绘本传授的理念是让孩子在轻松自在的环境下，不知不觉地学会使用小马桶，而不是当孩子还没准备好的时候就把屎把尿，就逼迫孩子学习像成人一样使用马桶，要将尿尿拉粑粑的自由还给孩子。 太喜欢这本书了！孩子收到礼物时是惊喜的“Mommy got me something.Whatever could it be?" " A brand new little potty, and it's just for me ." 试了试发现还可以，可是依然没有准备好“I'm not ready yet. I want to go and play."虽然自己能感觉倒尿意了，还是不喜欢使用小马桶“This potty's not for me." 后来玩耍的时候，尿湿了裤子，可是妈妈说“That's okay!"这也是特别让我感动的一句话。 希望我们做父母的面对孩子尿裤子尿床情形时，都能温柔的说一声，“没事”“That's okay!" 妈妈会跟孩子一起做马桶上，妈妈坐大马桶上，孩子坐小马桶上，并排挨着，还会示范孩子自己是如何对马桶冲水的……终于，小女孩成功坐在小马桶上尿尿了。 她是那么的开心，I really did it！I will do it again！I'm so proud of me!自主如厕本是如此有成就感的事情，当孩子准备好了，自然就去做了。 现在女儿马上26个月了，大小便都主动去自己的小马桶解决了，除了睡觉的时候，白天可以全天穿自己的小裤了，很少会尿湿衣服了。 她一边喊着“尿尿，马桶马桶”，或者“拉粑粑，马桶马桶”，一边拉着我奔向洗手间，还让我坐在旁边大马桶上，一起。 事后会趴到我的大腿上让擦屁屁，没有进行如厕训练的女儿竟如此顺利的要自主大小便了，小孩子成长的太快了。 那我做了什么呢？读了几本指引使用马桶的书，从不得已时抱着女儿去厕所，到后来领着女儿去厕所，让她站起旁边。 再后来女儿一岁半左右的时候，让她跟着上厕所时，也坐旁边小马桶上，坐着玩，会有意无意地告诉她“尿尿，拉粑粑要去马桶”。 然后忽然有一天她就会拽着我的手冲向洗手间了 这本绘本功不可没！想引导小宝宝自主如厕，这本书很好！ 我女儿是喜爱极了这本书，看到里面小女孩随手拿着的bunny 兔，她也要把自己的bunny 抱在怀里，看到里面的纸尿裤，就会指着自己的纸尿裤说“一样一样”。 还有图画中的积木块、短裤、球、小花、台灯、小鸭子……女儿都特别喜欢，还跟自己的做对比，指着书中的台灯，再指指自己床头的台灯，特别开心地说着“一样一样”。 甚至指指书中正在跟小女孩一起读书的妈妈，再指指我和我手中正在读的书，不停地说着“一样一样”，为自己的发现而兴奋不已。 当读到书中的小女孩枕着枕头闭眼睛睡觉的时候，女儿会检查一下自己是否枕着枕头，检查一下bunny兔是否在搂着。 然后说着“闭眼睛，睡觉，睡觉“，就自己使劲地闭上眼睛，再睁开眼睛看看我，让我也一起闭上眼睛……谁说这本指引小宝宝用马桶读书不能作为睡前阅读绘本呢 总之，大爱这本让我读了至少百遍以上，走到哪里背到哪里，几乎都可以从头背到尾的绘本。   9. 《My Mum 》&《My Dad》我妈妈 我爸爸 这两本书是在女儿七八个月的时候引入的，又是两本让人百看不厌的绘本，曾经很长一段时间几乎是女儿每天的必读书目。 这两本书以孩子的视角，通过简单朴实而又有些夸张的语言，写了他眼中的爸爸妈妈，充满了对爸爸妈妈的浓浓的爱和崇拜，很温馨，也很有趣。 孩子认为妈妈是最好的，是全世界最强壮的人，是出色的厨师，像蝴蝶一样美丽，像天使一般唱歌，像猫咪一样温柔…… 孩子认为爸爸是最勇敢的，什么都不怕，even the big bad wolf，可以跳跃到月亮之上，高兴起来像河马，像猩猩一样强壮，像房子一样高大，像猫头鹰一样聪明…… 每天女儿会一边说着My Mum，一边把这本书从书架上拿下来，还会把My Dad一起拿过来，坐在我的怀里，让我读给她听。 阅读过程中真得不知道女儿能听懂多少，但是后来每次读到“I love my mum/dad. you know what？She/He loves me! And she/ he always will. ”的时候，她就会转过身抱抱，或者把两个小手从她的背后伸过来放到我脖子上，表示抱抱了。 现在呢，每次读到这两句，她直接摆手说“不要不要”，不像以前回头抱抱了，甚至读到这一页前一页，女儿就故意说“读完”，然后继续从头开始，或者把书拿走了 有些事情过去了就过去了，错过了就真得错过了，尤其是孩子成长过程发生的事。有些话，有些表情，有些动作，仅仅发生在那几年，那几个月，甚至那几天而已。 比如读书的过程中迫不及待地要抱抱，比如配合着做书中动作，比如那慢吞吞特别笨拙地说着的话，比如就像妈妈的影子一般，随时如影随形……  10. 《Goodnight Moon》 晚安月亮 一本说晚安故事的绘本，整本书充满着宁静祥和的氛围，文字押韵，很有韵律感。 例如，“goodnight bears，goodnight chairs，goodnight comb，goodnight brush……goodnight nosies everywhere . 这本绘本色彩搭配没有那些鲜艳亮丽，大都柔和而暗淡，可是却不是暗淡无光，而是充满着趣味，很适合作为睡前读物呢。 绘本中的小兔子躺在床上，向每个物品道声晚安，感觉很有爱呢。有时女儿睡觉前也会跟她的书、积木、拼图，还有各种玩具说拜拜拜拜。 她一边被我扶着走在楼梯上，一边往下张望，说着“积木拜拜，小车拜拜，小马拜拜……” 还会把自己的一套小猪佩奇过家家玩具搂在怀里，轻轻的拍拍睡觉，女儿也在用自己的方式向每一件物品说晚安呢。 书中除了女儿最爱的月亮和星星，她还特别喜欢书中的其他各种场景，喜欢那只用一个手指肚就可以遮挡住的小小老鼠，还会满书寻找小老鼠在什么地方…… 现在每次读这本书的时候，女儿都要找出每页的小老鼠，我读完每页的文字，她就开始寻找这页中的小老鼠，说着这世上最动听的话： “小老鼠在柜子上呢，好高啊。”“小老鼠在玩呢。”“小老鼠在这里。”“小老鼠在喝蘑菇汤呢。”“小老鼠在看moon呢”…… 曾经有一段时间，只要听到说“Goodnight cow jumping over the moon”，无论她是在躺着，还是在坐着，还是被抱着，都会要站在地上，做出跳跃伸手够月亮的姿势。 读这本书的时候，每次读到“And a quiet old lady who was whispering hush”，我话音还未落，女儿的小手就伸到我的嘴唇上以示“hush”了。 然后我就把声音压低了读后面的内容，毕竟是一本睡觉绘本嘛   11.《 Brown Bear，Brown Bear，What Do You See？》棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？ 这本书我一共入手了两本呢，一本是平装版本，因为是一般纸张，被女儿撕扯坏了好多，虽然被粘贴在一起了，可依然伤痕累累。 后来在女儿一岁左右的时候，想入手艾瑞卡尔爷爷其他那三本，北极熊、猫熊和小熊，就买了包括这本棕熊在内的一套，为避免被撕坏，后来买的是硬纸板书。 所以小宝宝，尤其是一岁以内的宝宝，还是看硬纸板书比较放心。 女儿发现这两本书一模一样以后，还会拿来对照着看，翻到各自一样的图片，她就会特别兴奋地指指这本书，再指指那本书，说着“一样一样” 这本书中，重复最多的句型就是“…what do you see？I see …looking at me”，一问一答，可以配合着读呢，等女儿会说英语句子了，我们也要配合着读，一人问一人答。 而且这两个句型也可以用于日常生活中，在户外活动的时候，眺望着远方，忽然一只鸟飞过，不对，是一只风筝 在飞，赶快把这两个句型派上用场 除此之外，读完这本书还可以认识那些常见的动物（熊bear，鸟bird， 鸭子duck，马horse，青蛙frog，狗dog，猫cat，绵羊sheep，金鱼goldfish ）。 还有不同的颜色（棕色brown，红色red，黄色yellow，蓝色blue，绿色green，白色white，紫色purple，黑色black，金色gold)。 而且这本书语言特别有节奏性、韵律感，也难怪小朋友会喜欢呢。而且因为这本书中不同的动物颜色，每次读这本书的时候，女儿赶快拿出来她那一套五颜六色的蜡笔。 读到red bird，她挑出红色的蜡笔，读到yellow duck，她挑出黄色的蜡笔，读到white dog，她找了找没找到，就说“没有没有”  12. 《Panda Bear，Panda Bear，What do you see? 》猫熊!猫熊!你看见了什么? 冲着艾瑞卡尔爷爷的大名，买了《brown bear ，brown bear，what do you see？》后，还想买一套熊系列，在女儿一岁左右，又继续买了这三本panda bear、baby bear和polar bear。 论经典和韵律感，brown bear那本无疑是最好的，而且brown bear 里面的动物也是最常见的，单词也是相对最容易的。 可是其他三本书也一样值得拥有，画面精美，色彩鲜艳，读着里面的语言同样像读绕口令一般，而且这么丰富多彩的动物世界，怎么忍心错过呢。 更何况女儿那么喜欢，每天都要挑选一两本拿出来一起阅读，一遍一遍又一遍，然后我也跟着一起认识了好多动物呢。 如果只买一本的话，首推brown bear，如果你像我一样是个好奇宝宝，那就把四本都给孩子带回家喽，真得都很值得阅读！ 读brown bear学习了九种动物和颜色的表达，读Panda Bear能学到什么呢？这本书同样的色彩鲜明，同样的以动物为主题。 这本书介绍了10种动物，包括大熊猫panda bear，秃鹰bald eagle，印度水牛water buffalo，蜘蛛猿spider monkey ，绿海龟green sea turtle，马克罗尼企鹅macaroni penguin，海狮sea lion，红狼red wolf ，美洲鹤whooping crane， 黑豹black panther。 除此之外，还有各种动物动作词，正在翱翔soaring ，猛冲charging，摇荡swinging，游泳swimming，昂首阔步strutting，拍打着水游泳splashing，溜走sneaking ，飞flying，闲逛strolling，动物动作表情十足的活灵活现。 书中每一页都是各种色彩斑斓的动物，还有动物们生动形象的表情神态，还有各种动作特征，这些都十足地吸引住孩子的眼球。  13. 《Baby Bear，Baby Bear，what do you see？》小熊，小熊，你看到了什么？ 继续看看Eric Carle爷爷的这本baby bear，同样书中出现了很多色彩鲜艳的动物，一共介绍了10种动物： 小熊baby bear，红狐red fox，飞鼠flying squirrel，石山羊mountain goat，蓝鹭blue heron，草原犬鼠prairie dog，条纹臭鼬striped skunk，黑尾鹿mule deer，响尾蛇rattlesnake，猫头鹰screech owl 这些动物它们都在做什么呢？溜走slipping，滑行gliding，攀爬climbing，飞flying ，挖洞digging，昂首阔步strutting ，跑running，滑行sliding，或者鸣叫hooting，注视looking 这些动作表情使动物们活灵活现的神态跃然纸上，从我们口中说出的有趣发音，再加上色彩鲜明、形态各异的动物，也许这就是吸引小宝宝的地方。  14. 《Polar Bear，Polar Bear，What Do You Hear?》 北极熊，北极熊，你听到了什么？  这本polar bear是艾瑞卡尔爷爷笔下的四熊之一，与brown bear 不同的是，polar bear不是用眼睛去看，而是用耳朵去听。 重复最多的句型就是“…what do you hear？I hear…in my ear”，一问一答，通过不同的声音引入不同的动物。 北极熊（polar bear）在低声吼叫（growling），狮子（Lion）在吼叫（roaring），hippopotamus（河马）在哼鼻子（snorting），火烈鸟（flamingo）在鸣叫（fluting），斑马（zebra）在嘶叫（braying）。 蟒蛇（boa constrictor）在嘶嘶作声（hissing），大象（elephant）在吼叫（trumpeting），豹（leopard）在呲牙低吼snarling，孔雀（peacock）在尖叫（yelping），海象（walrus）在怒吼（bellowing）。 在阅读过程中，看着色彩鲜艳的动物，不停地听着动物们的各种叫声，热闹而有趣。可是结果竟然是孩子们在模仿各种动物的叫声，让人不觉会心一笑。 一直好奇女儿为什么喜欢这几本艾瑞卡尔爷爷关于熊的书，除了brown bear 那本书读起来丝毫不吃力，其他这三本书我都需要提前查好单词，才能读下来 女儿听着没看出来吃力，我这读的人倒用了不少时间查单词。可是也许吸引住孩子的正是这些读起来真有趣的英文单词呢，说不定就是呢。 就像现在女儿喜欢《small pig》那本书，每天雷打不动五六遍，已经持续好几个月了，每次读到“clean it up again”这个词，女儿就模仿发出这个她觉得特别好玩的发音。  15. 《Dear Zoo 》亲爱的动物园 这本书是在女儿七八个月的时候买的，又是一本很有趣的翻翻书，故事情节简单，写的是一个小孩想要从动物园领养宠物。 动物园先后寄过来了大大的大象（elephant，too big），高高的长颈鹿（giraff，too tall），凶猛的狮子（lion，too fierce），暴躁的骆驼（camel，too grumpy）。 还有调皮的猴子（monkey，too naughty），吓人的蛇（snake，too scary），跳跃的青蛙（frog，too jumpy），直到最后寄过来令他满意的宠物：一只小狗（a perfect dog）。 每次我读到“they sent me a……”便嘎然而止，直到女儿翻开藏在箱子里、栅栏后的小动物。 现在女儿会故意停留在某一页，不及时翻开藏在后面动物，她发现我停下来阅读，充满期待地看着她，会坏坏的笑笑，然后再去翻开。 这本书除了教小朋友认识小动物外，还能养成自己动手探索的好习惯呢，而且每一页让小小读者都有所期待。  16. 《Let's play》我们一起玩吧 之前买了好几本李欧·李奥尼翻译为中文的绘本，一个偶然的机会，发现了李欧·李奥尼的这本原版《Let's play》，立马决定以后入手几本作者的原版绘本。 这本书真得是让我一见钟情，相信女儿100%会喜欢。果然，收到书的第一天就读了十遍有余，第二天又继续不停地让读。 还被抱到了床上，睡觉前要读上好几遍，里面的每一页，真得是每一页都被女儿喜欢。 这本书单词比较简单，每页就一句，而且还特别短，结合可爱生动的拼贴画，小宝宝很容易就能理解其中的含义。 第一页是两只可爱的小老鼠面向太阳说“Good morning！”读完这一页瞬间感觉心里暖暖的。 新的一天开始了，小老鼠们要做什么呢？读书（read a book）、摘花（pick flowers）、游泳（go swimming）、玩球（play ball）、爬树（climb a tree）、捡树叶（gather leaves）。 还有玩藏猫猫（play hide-and-seek）、吃芝士蛋糕（eat some cheese）、玩扮装（play dress-up） 打电话（talk on the telephone）……直到该向月亮星星道晚安了（say good night） 这些简单而美好的事情，很多小宝宝几乎都会做过，好像除了爬树没有做过，其他的每一件事情几乎都是女儿的大爱。 读到小老鼠玩藏猫猫（play hide-and-seek）时，女儿还会给它们报数“one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten”，然后我接上“ready or not，here I come”，女儿接上“找到”。 读到小老鼠们玩球（play ball），女儿赶快把自己手边的球放到书中的球上，说着“一样一样”，指指自己的紫色球说“purple ball” 读到小老鼠们跟星星月亮说晚安“say good night！”女儿会说“小老鼠睡觉了”，然后拽拽自己的毯子盖上，躺下假装睡觉…… 这就是一本绘本的魔力，能给带给孩子无穷的快乐与回忆，连我这成年人也跟着乐在其中。 在快乐中阅读，在快乐中成长，不也是我们每个人的美好心愿吗？看过这本书让人感觉到一种简单的美好。 17.《 From Head to Toe》从头动到脚 这本书又是艾瑞卡尔爷爷的书单之一呢，很厉害的一位爷爷，他创作绘本70余本。 其中包括大名鼎鼎的《The very hungry caterpillar》饥饿的毛毛虫，《Brown bear，brown bear，what do you see？》棕熊，棕熊，你看到了什么？ 还有《The very busy spider》繁忙的蜘蛛，《Panda Bear，Panda Bear，What do you see? 猫熊!猫熊!你看见了什么? 《Baby Bear，Baby Bear，what do you see？》小熊，小熊，你看到了什么？ 《Polar Bear，Polar Bear，What Do You Hear? 》北极熊，北极熊，你听到了什么？《Does a Kangaroo Have a Mother Too ？》袋鼠也有妈妈吗？《From Head to Toe》从头动到脚…… 实践证明，上面出现的每一本书都深受广大孩子的喜爱，当然也包括我女儿，难怪作者本人能获得那么多奖项呢。 这本《from head to toe》是在女儿一岁左右引入的，通过阅读这本书可以认识12种动物： 企鹅（penguin），长颈鹿（giraffe）， 水牛（buffalo）， 猴子（monkey）， 海豹（seal），猩猩（gorilla），猫（cat）， 鳄鱼（crocodile）， 骆驼（camel），驴子（donkey）， 大象（elephant）和鹦鹉 小鸟（parrot） 12个身体部位：头（head ），脖子（neck），肩膀（shoulders），手臂（arms），手（hands），胸部（chest），后背（back），屁股（hips），膝盖（knees），腿（legs），脚（foot）和脚趾（toe） 12种动作：转头（turn my head ），弯脖子（bend my neck），抖动肩膀（raise my shoulders），挥动手臂（wave my arms），拍手（clap my hands），捶胸（thump my chest） 弓背（arch my back），扭动屁股（wriggle my hips），屈膝（bend my knees），踢腿（kick my legs），跺脚（stomp my foot）和动动脚趾（wiggle my toe） 在阅读过程中，我会一边读一边做动作，比如读完“I am a monkey and I wave my arms”后，就做挥动手臂的动作，然后看着女儿说“Can you do it？” 女儿也跟着做动作，就说“You can do it！”女儿不配合一起做的话，就读“I can do it！”读着读着女儿就会跟着一起做书中的很多动作了。 转头，弯脖子，抖动肩膀，挥动手臂，拍手，捶胸，跺脚，动动自己的脚趾头，里面一半以上的动作，只要说完英语，女儿都会自己做出来。 有时还会喊着“妈妈一起（做）”，或者让爸爸妈妈像玩游戏一般都跟着一起做，做完每一个动作后，她都会感觉特别有成就感的样子， 在这一问（can you do it？）一答（I can do it！）中，让孩子不知不觉地掌握了一些动物、身体部位和简单肢体动作，这就是所谓的寓教于乐吧。  18. 《Hop on Pop》蹦来跳去 怀孕期间，一个偶然的机会，把苏斯博士的一套低幼适龄版放到了购物车里，大约十几本的样子。 在女儿一岁左右的时候购买了其中两本，打算先试读下，其中一本就是《Hop on Pop》。读过这本书后，才知道什么才叫读书是一种享受。 读着绕口令般有趣的语言，看着夸张诙谐的图片，摸着装订精美的硬纸板书，阅读，就这么充满魅力。 这本书单词都比较简单，句句短小精悍，书中不断出现押韵节奏，韵律感超强，让我都忍不住发声读出来。 读到书中“NO PAT NO Don't sit on that!”看着这搞笑的画面，让人忍俊不禁，即使不看书的时候想想这句话这画面，都会会心一笑。 女儿对这本书很是喜欢，每次都是自己主动从书架上拿过来让读，应该也是喜欢里面夸张的图片，喜欢听这绕口令似的文字吧。 读到“See Bee，we see a bee”时，她也会跟着说“bee”，读到“HE ME He is after me.HIM JIM Jim is after him"时，她都要注视这一页好长一会，不让翻页，最后还要摸摸咬着尾巴的娃娃” 还有书中有两页是站在墙上玩球（We all play ball，Up on a wall），后来球纷纷从墙上滚落到地面（Fall off the wall），红色的球让女儿会忍不住去抓 。  19.《Does a Kangaroo Have a Mother Too ？》袋鼠也有妈妈吗？ 又是艾瑞卡尔爷爷的一本经典绘本，在女儿一岁左右引入的。 Does a Kangaroo Have a Mother Too ？yes！a Kangaroo has a mother ，just like me and you！书中会出现很多词这种类似的句型呢。 袋鼠（kangaroo）、狮子（lion）、企鹅（penguin）、长颈鹿（giraffe）、天鹅（swan）、狐狸（fox）、海豚（dolphin）、绵羊（sheep）、熊（bear）、大象（elephant）和猴子（monkey）每一种动物都被妈妈呵护着，就像我和你一样（just like me and you！） 多么有爱的一本书，这本书的主题就是爱，让孩子知道，每个宝宝都有妈妈，包括可爱的动物宝宝们。 而且每一个妈妈都爱自己的宝宝，就像我爱你一样，Animal mothers love their babies，just as yours loves you。 说到这里，想起一件好玩的事情，有一次我先生陪女儿读这本书的时候，他还把书中的mother改成了father，或者dad，也许大多数书都在讲妈妈，爸爸们有些吃醋呢。 这本书吸引小朋友的地方，我想首先是那十一种可爱的动物造型，其次是如此有爱而不断重复的句子结构。 再就是充满爱而五彩斑斓的动物图画吧，小袋鼠躲在妈妈的袋子里，小天鹅骑在妈妈背上，小绵羊依偎在妈妈身旁，小猴子挂在妈妈身上，小象和妈妈交头接耳……  20.《Where Is Baby's Belly Button ？》宝宝的肚脐在哪里？ 这本翻翻书的作者是Karen Katz 凯伦卡茨 ，跟《A Potty time for Me 》是同一作者，她的书很多书都是翻翻书，可以一边阅读一边翻出很多小惊喜。 接下来推荐的几本书都是出自凯伦卡茨之手，首先看看这本《Where Is Baby's Belly Button ？》，这本书以躲猫猫翻一翻形式让小宝宝不知不觉地认识了很多身体部位。 读完“where are baby's eyes?"，女儿会自己主动会翻开这顶可爱的小帽子，再接着读“under her hat！” 读完“where is baby's belly button"，女儿会主动掀开宝宝的小衣服，我就接着读“under her shirt”，还会表现的特别惊喜的样子。女儿还会接着掀开自己的衣服看看，有时还要掀开我的衣服 一边欣赏着温馨的画面，一边玩着躲猫猫游戏，在快乐游戏氛围中翻出眼睛（eyes）、嘴巴（mouth）、小脚（feet）、小手（hands）、肚脐（belly button）…… 让宝宝不知不觉间就认识这些身体部位，还有两个表示方位的介词（under、behind）。 这本书入手后，很快地女儿就分清了eyes，mouth，toes，nose，ears，belly button几个具体的身体部位了。 女儿特别喜欢玩的游戏是让我说这些身体部位的英文名称，或者《from head to toe》这本书中的动作名称，她自己指出来、做动作，有时她不仅会指出来，还会边指着边重复我说的英文单词。 这个游戏玩了很长时间，现在依然喜欢，也会时不时玩，可是长大了一些，反倒没有之前那么配合了，现在必须让爸爸妈妈跟着一起做动作 。  21.《Toes, Ears, &Nose！》脚趾、耳朵、鼻子 这本书和上一本《Where Is Baby's Belly Button ？》一起买的，两本配合着一起看，就基本能认识大部分身体部位了，一起买的一套书中还有《Where Is Baby’s Mommy?》 书中围绕宝宝的身体部位，采用翻翻书的方式，再加上鲜艳色彩的图案 ，小朋友应该都会喜欢的。更何况这本介绍宝宝身体部位的书让读这本书的宝宝们会不由得与自己的身体观察对比。 可以一边读书，一边找到隐藏在遮挡物后面的身体部位，一边再找到自己身上的该部位，对于宝宝们而言，这也是一个好玩的游戏呢。 打开手套（mittens），看到手指（fingers），翻开靴子（boots），露出脚趾（toes），帽子（hat）下面藏着耳朵（ears），打开围巾（scarf）发现鼻子（nose），胳膊肘（elbow）藏在衬衫袖子里（shirtsleeves） 穿着的牛仔裤（jeans）保护着的是膝盖（knees），外套（coat）保护着后背（back）和肚脐（belly button），打开一双小手露出口中（mouth）白白的牙齿（teeth） 翻开棒棒糖 ，露出红彤彤的舌头（tongue），还有藏在眼镜（glasses）后面的眼睛（eyes）……有趣的翻页设计吸引着小朋友不停地去寻找，去探索。 每次翻开手套后面露出的手指，女儿也会跟着动动自己的手指，翻开靴子露出脚趾，女儿也跟着动动自己的脚趾……而且都要自己去翻开。 到现在这本书也读了几十遍，甚至百遍以上了，书中的boots、scarf、eyes、tongue、elbow，女儿都会跟着读呢。 冬天每次出门的时候，女儿都会边喊着“还没戴scarf呢”，边跑过去拿自己的围巾，边说着“该穿boots了”，边跑到自己的靴子前，这就是一本书潜移默化的影响吧。  22.《Where Is Baby’s Mommy?》 妈妈在哪里？ 哪一个宝宝不爱捉迷藏呢，宝宝藏起来，妈妈来找，妈妈藏起来，宝宝来找，这可是女儿最喜欢的游戏了。 早晨起床后，晚上睡觉前，都要玩捉迷藏，一方假装趴在衣橱上，一方藏起来，女儿每次都会藏在窗帘下，只是还没等到去找，就大笑着跑出来了…… 现在女儿还会主动把门关上，让爸爸妈妈在门外等着，自己进屋里找地方躲藏，每次说完“one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten,ready or not, here I come"后，就会去找她。 而且大约半个月前女儿自己会用英语从1⃣️数到 了，玩捉迷藏的时候，她会自己数数，数到10就开始找躲藏起来的爸爸妈妈了。 而这本书就是玩捉迷藏（hide -and-seek）的游戏，书中的妈妈会藏在哪里呢？ 衣柜里（in the closet）？植物后面（behind the plant）？椅子后面（behind the chair）？桌子下面（under the table）？还是浴帘后面（behind the shower curtain）呢？ 都不是啊，原来妈妈藏在毯子下面了啊（under the blanket）。 一边陪孩子读书，一边找藏起来的妈妈，听起来就很有趣呢。所以这本书对于喜爱捉迷藏的女儿而言，想不喜欢都难。  23.《Baby Loves spring！summer！fall！winter》宝宝爱春夏秋冬！ 这四本书同样是Karen Katz 凯伦卡茨创作的，可以说是女儿自己选的。 不知道从什么时候开始，每次读完书后，女儿都会盯着封皮后面看上一会，后面除了有文字介绍和这本书的图案外，很多书还会有一部分是其他书推荐“other books……” 比如《small pig》这本书后面推荐了四本书，每次女儿都会指着这四本书插图问“这是什么”，最后都会选择让读《Owl at home》这本书 比如《A potty for me》这本书后面推荐的三本书：《Where Is Baby's Belly Button ？》、《Toes, Ears, &Nose！》和《How Does Baby Feel？》 前两本书一直被翻来覆去地读，现在女儿又要让读《How Does Baby Feel？》，我只能默默地把它和《Owl at home》一起放进了购物车。 而《Where Is Baby's Belly Button ？》和《Toes, Ears, &Nose！》后面都推荐了《Baby Loves spring！》和《Baby Loves summer ！》 每次读完这两本书时，女儿都要指着封面上的Baby Loves spring！》和《Baby Loves summer ！》要读，后来在她一岁半左右的时候，就买了这一套书，宝宝爱春、夏、秋、冬！ 不知不觉间，小娃娃就会自己选书了，看来以后选书能省力不少，继续说说这套春夏秋冬书！ 这套书的主人公是一个可爱的小女孩，穿着可爱的衣服，做着可爱的动作，还有可爱的表情，一举一动都是那么可爱而美好。 这一套书还完美地展现了春夏秋季四季美景。 春天里，可爱的小鸟，美丽的蝴蝶，呱呱叫的青蛙，五颜六色争相开放的花。夏天里，大大的太阳，太阳镜，太阳帽，游泳圈，还有好吃的冰淇淋，忙碌的蜜蜂…… 秋日里，戴上围巾帽子走到户外，看五颜六色的落叶，毛茸茸的松鼠，还有藏在稻草人后面的大南瓜 冬天里，看漫天飞雪，玩雪橇，看正在工作的除雪机，还有藏在雪人后面的小鹿…… 对于这四本书，女儿都特别喜欢，每一本都被翻来覆去地读，尤其喜欢夏天和冬天。让读《Baby Loves summer ！》，她会说“读洗澡”，让读《Baby Loves winter！》，她会说“读下雪” 而且在阅读的过程中，她还会不停地指着各种花花草草和小动物，问我“这是什么？”有时一个事物都会指着问好多遍，仿佛在做游戏一般。 现在只要我一读完“what's……”“who is……”女儿就会一边说着“里面藏着什么呢？”一边伸手去翻开翻页。 什么在灌木丛后面挥动翅膀？原来是美丽的蝴蝶啊（what's fluttering behind the bush?There are beatiflul butterflies！）什么藏在雪球后面？原来是宝宝的雪橇啊（what's behind the snowballs?It's baby's red sled.） 它会是什么呢？原来是一个毛茸茸小松鼠啊！（what can it be? It's a furry squirrel.）谁在雏菊后面嗡嗡作响？原来是一群小蜜蜂啊（who is buzzing behind the daisies？It's a bunch of busy bees!） 类似的问答句型比比皆是，面对好奇宝宝，正好可以用起来！一起看看到底都有什么藏在翻翻页的后面啦，一起跟宝宝一起走进这个美丽的春夏秋冬季！ 24. 《My First Colours Let's Learn them all！》 这本书可是慕名已久了，之前一直没有找到哪里卖这本书，终于在某个半夜三更，在亚马逊一家店铺发现了这本书。 这本书做得太精美了，让人爱不释手。书中每一页把相同颜色的物品放在一起，让小朋友认识不同的物品，不同的色彩。 这本书是在女儿一岁半左右引入的，刚开始的时候，女儿只对这本书中的各种ball（球）情有独钟，篮球basketball，足球football，沙滩球beach ball 等，女儿会从前往后依次找出这些球。 后来随着她认识事物的增多，表达能力的增强，越来越喜欢这本书，书中让她喜欢的事物也越来越多。 红色的草莓（strawberries）和消防车（fire engine），黄色的香蕉（bananas），橙色的南瓜 （pumpkin）和棒棒糖（lollipops），粉色的小猪（pig），五颜六色的风车（windmill）、风筝（kite）和热气球（hot-air ballons）…… 对于这么一套五颜六色、精美绝伦的书，很难有人能抵抗住它的诱惑吧，更何况书中描绘的各种事物本来就是小朋友们所喜欢的。 对了，我收到书后没多长时间，发现我买书的那家亚马逊店铺就又没货了，所以如果喜欢这本书，只能去万能的某宝试试了。 25.《My First Busy Town Let's Get Going》 这本书是和my first colours那本书一起买的，图案一样的精美，里面的内容一样的有趣。刚开始女儿看这本书的兴趣赶不上my first colours，可是慢慢地竟然一样的喜欢了。 首先这本书封面的小汽车、气球和某一页凸显出来的滑梯就吸引住了女儿的眼球。 打开书后，第一页就是各式各样对交通工具，就能看上一会，往里翻会发现内容更加丰富多彩。 游乐场上的滑梯（slide）、五颜六色的球（ball）和玩具隧道（tunnel），咖啡店里的餐桌餐椅（table and chair）、刀勺叉（knife、spoon and fork）和宝宝椅（high chair），还有游泳的各种设备，超市里的各种水果蔬菜…… 各种场所，各种事物，十足的吸引住了女儿的注意力，一边看着书，女儿一边说着“这个是吃饭的地方”，“这个是玩的地方”，“这个是游泳的”…… 当时一起买了三本DK出版社出版的My first 系列书，my first colours，my first busy town，第三本书是《My First Animals Let's Squeak and Squawk》。 这本书中有各式各样的动物，有农场上的，有大海里的，有雨林中的，有沙漠上的，有家养宠物，还有极地动物……同样的画面精美，纸张也属于硬纸板书。 本来以为特别喜欢各种小动物的女儿会喜欢这本书呢，可是到目前为止她更喜欢前两本，也许是因为那本书里面她喜欢的事物种类更多些吧。 甚至我买的这本打算自己看的，DK出版社出版的大词典书，女儿可是都不放过，每天都要翻上一会，就是因为里面有很多她认识的，喜欢的事物 。  26.《Papa, Please Get the Moon for Me》爸爸请为我摘月亮 这本书是关于爸爸为女儿摘月亮的故事，小女孩Monica想和月亮玩、让爸爸帮她摘月亮，爸爸扛来一个很长很长很长的梯子，把梯子竖在山脚下，顺着梯子爬向月亮…… 故事温暖人心，体现了浓浓的父爱，真真体现了愿为孩子摘星捧月的爱子之情。这本书以深蓝色为底色，深蓝色的天空，也预示着深深的、暖暖的父爱。 而且这本书采用折页设计，可以从中体会长短、大小的感受，看到月亮圆缺变化的自然现象。 这本书是在女儿一岁左右引入的，开始只是偶尔翻翻，但是后来女儿越来越喜欢，就像她喜欢《月亮的味道》那本书一样，同样都是因为这是关于月亮题材的绘本。 翻到折叠起来的满月那一页，女儿特别兴奋地喊着“大moon，大moon”，有时还喊我大妈妈，喊爸爸大爸爸。 女儿已经认识不同形状的月亮，不论是空中细细的弯月，还是圆圆的满月，不论是被乌云遮挡了一半的月亮，还是白天挂在蓝天那个浅浅的月亮。 也许就是从书本上不停地翻翻中，从与大自然的亲密接触中，女儿已然开始慢慢认知这个神奇的世界了。 曾经有一段时间，不论是看到天空中的月亮，还是看到书本上的月亮，女儿都会兴奋地指着，做着要跳跃的动作。 想起有一次女儿坐在厨房，拿着《月亮的味道》伸手要够月亮的情形，她一边努力伸手去够月亮，一边说着“moon 太高，够不着moon，爸爸开飞机够moon……” 让我现在想起都忍不住笑了起来，是不是每个小朋友都有一颗要爸爸够月亮的童心呢。这本书的Monica让爸爸够月亮的故事，也许正是每个孩子都想要做的事情呢。  27.《彩虹兔Sing Along欢唱童谣》第1、2辑 从来没想过要给女儿买点读笔，作为全职妈妈的唯一优势就是全天24小时奉陪到底，女儿出生后就开始给她读绘本，都是直接读给她听，不论是中文绘本，还是英文绘本。 可是看到这套绘本目录后，发现里面的童谣大都在鹅妈妈童谣、super simple songs和清华幼儿英语启蒙中听到过，就心动了，毫不犹豫入手了这套彩虹兔童谣1、2辑及配套的点读笔。 这套绘本每辑分两部分，一部分是硬纸板的童谣绘本，6册，配有演唱、朗读、跟唱等多个版本配套音频，就像廖彩杏书单中推荐的音频那样。 另一部分是平装普通纸张的故事绘本，6册，与童谣绘本是一一对应关系，用对话形式重现童谣绘本中的小故事。 也就是说，彩虹兔童谣1、2辑共24册（6+6+6+6）册。第1辑包括以下12册书： 第2辑包括以下12册： 自从这款点读笔和书拿到手后，连续好几天的时间，女儿每天早晨醒来就开始不停地点点点，有时一晚上的时间就快点完了两套《彩虹兔童谣》，关键是这套点读绘本也做得太好了。 虽然里面的内容音频都听过，可是做成点读形式的确更直观，更具有吸引力，我都忍不住点点点。 读《Row Row Row Your Boat》，用点读笔点文字会唱出来或者读出来，点到小河会听到水流的声音，点到树叶会有簌簌的声音或者鸟鸣声音，点到船桨会有划水动静…… 还有动听的童谣在耳旁回旋，Row row row your boat.Gently down the stream. Merrily, merrily, merrily, merrily. Life is but a dream……人生不过是一场梦，希望每个人的梦中尽是美好。 读《THE ITSY BITSY SPIDER》，被蜘蛛契而不舍的精神打动，用点读笔点太阳有太阳升起的声音，点到被雨冲下来的小蜘蛛时，还有小蜘蛛发出的“HELP”…… 还有大名鼎鼎、耳熟能详的《THE WHEELS ON THE BUS》、《Hickory Dickory Dock》、《Three Little Monkeys》和《Old MacDonald Had a Farm》，边读边听音乐儿歌真得是一件美妙的事情。 尤其是《I Am the MUSIC MAN》简直就是神曲，I am the Music Man, I come from far away, and I can play.What can you play? I play the piano……  耳朵传来pia-pia-piano,piano, piano, pia-pia-piano,pia-piano的独特旋律，后面还有trombone（长号）和violin（小提琴）演奏出来的Umpa-umpa-um-pa-pa, vio-vio-violin…… 这首童谣采用自然拼读的方式将把不同的单词拆解、组合，循环往复吟唱，构成了奇妙的旋律，让孩子同时感受画面的美感和音乐的力量。 并且这种重复也有利于孩子们记忆，夸张点说，听过一遍后，简直就挥之不去了。这就是绘本的美妙之处，音乐绘本就更是如此了。 女儿特别喜欢拿着点读笔点读书里面的一排排文字、各种动物、各种乐器，还有那几张卡片式乐谱卡、钢琴谱卡，真真应了一句话：点到哪里读哪里 这是给女儿入手的第一套点读书，一共24册，女儿会时不时拿出来点读，可是她最喜欢的依然是妈妈的声音。 即使点读书有时也让我读给她听，或者唱给她听，所以目前依然是我读为主，点读为辅。 虽然也许我们的声音比不了专业录音好听、专业，可是每个宝宝似乎更喜欢的还是爸爸妈妈的声音，更偏好让爸爸妈妈读书给他们听，既然宝宝喜欢，我们只管读就是了 。  28.《maisy christmas 》小鼠波波的平安夜 这本书在女儿22个月左右引入的，到现在四个月时间，已经被翻来覆去地读了百遍以上了，当时看中了这本书的圣诞主题及下雪背景。 过去的整个冬天，陪女儿唯一的室外活动就是拿着夹雪工具夹雪，或者踩雪，堆雪人。所以这本书她特别喜欢。 圣诞节马上到了，雪花飘落了一地，依然在飘啊飘，飘落到小鼠波波和她的朋友们的可爱的小房子上，大家都走在雪地里，赶来一起过圣诞节，结果却找不到了大象Eddie…… 原来大象Eddie被困在了雪地里（got stuck in the snow），于是大家出门找他，最后终于找到困在雪里的Eddie，并帮他脱离困境…… 每次让读这本书的时候，女儿都会说“读下雪，读下雪”。 读到有圣诞树那几页，她会指着家里到现在还没有收起来的小圣诞树说“一样一样”，读到Eddie困在雪地里时，她还特别着急地要让大象出来。 这本书开头是maisy和小伙伴们可爱的小房子，有时读着读着，女儿就要拿出水彩笔蜡笔一起画房子，画雪中的房子。 这本书我选择的是点读版本，女儿有时也会自己从头到尾点读两遍。她特别喜欢拿着点读笔点小伙伴们走在雪地上的插图，听大家踩雪发出的吱吱、啪嗒啪嗒各种声响 总之，这又是一本很有趣的书，而且书中句型简单，重复率高，都是常用词汇，再加上白白的雪地、可爱清新的画风，应该会让很多小朋友喜欢吧。 打算过一段时间入手一套maisy系列，这样一套贴近小朋友日常生活的绘本，希望女儿能够一如既往地喜欢，喜欢这个可爱的小老鼠maisy。  29.《Don’t Wake the Baby！》别吵到宝宝 这本书在女儿一岁半左右引入，画风太可爱了，深受女儿喜爱，时不时就被拿出来读两遍。这个baby有tiny fingers，tiny toes，躺在婴儿床上，小小的，总让我想起女儿刚出生时的样子。 每次读到tiny fingers、tiny toes的时候，我都会去摸摸女儿的小手小脚，读到 kiss the baby on his nose 的时候，我会亲女儿额头一下，可是女儿竟然说“不要不要” 好吧，不要就不要嘛 女儿现在什么都是不要，不要吃，不要睡，不要出去，不要洗脸…… 每次女儿拿着这本书的时候，都会说着“baby”，有一次我想在书架上找这本书，说着baby在哪里，可是怎么找也找不到，没想到女儿一下子就找到了。 女儿特别喜欢这本书中的小宝宝、小车、bunny兔和小宝宝温馨可爱的婴儿床，还有书后面的电扇、气球、风筝等图案，有时会聚精会神地翻看一会。 当我们出去的时候看到外面的小baby，女儿就会喊别人baby、baby。这么温馨、甜蜜、有爱又有趣的一本书，难怪女儿会如此喜欢呢。 30.《Small Pig》小猪 如果不是因为这本书被归于“I can read books”五个等级中的Level 2 Reading with Help，我都想第一个推荐这本书了。 顺便说说这张图片上的“I can read books”五个等级： My First Shared Reading，父母读孩子听，学龄前； Level 1 Beginning Reading，孩子开始自己阅读，熟悉的单词及简单的句子，学龄前至一年级； Level 2 Reading with Help，孩子可以自己读更有趣的故事，更长的句子，但需要帮助，1-3年级； Level 3 Reading Alone，自主阅读，复杂的故事情节，有难度的单词，2-4年级； Level 4 Advanced Reading，进阶阅读，简单的章节书chapter books，三年级以上； 虽然阅读等级显示这本书好像并不适合两岁以内的小宝宝，可是用来亲子阅读完全可以，因为并不需要宝宝自己阅读嘛，只要宝宝喜欢就好！ 目前为止，跟女儿读这本书的次数已经遥遥领先于其他所有的书了，大概算一下： 从收到这本书到现在不到6个月的时间，几乎每天都要读三遍以上，甚至一天能读六七遍，到现在6个月，就按一天三遍计算，到现在也读了500遍以上了。 女儿为什么如此喜欢这本书呢？这本书句子并不简单，韵律性也没有那么强，插图更谈不上精美了，可是女儿偏偏这半年的时间一直最喜欢这本书。 我想最重要的原因就是，这个看起来笨笨的傻傻的小猪了，女儿喜欢看小猪佩奇，还有一套小猪佩奇过家家玩具，所以每次女儿让读这本书的时候，就会说着“读小猪佩奇” 这本书讲了一只农场上的小猪，他喜欢吃，喜欢跑，喜欢睡觉，但是最喜欢的是坐下来陷在松软的泥巴里most of all the small pig likes to sit down and sink down in good, soft mud. 后来农场女主人大扫除，把小猪喜欢的淤泥打扫没了，小猪离家出走，开始了找寻另一处松软泥巴之路…… 阅读这本书的过程中，有几处让人忍俊不禁的地方，当小猪在一处垃圾场，看到一个跟女主人打扫卫生所使用的吸尘器一样的废弃吸尘器时，说了一句“That is why there is no mud around here!” 来到一座大城市找寻所喜欢的泥巴的时候，他说“Even the air is dirty here.There is sure to be some good, soft mud nearby.” 小猪发现野外一处沼泽地时，开心地喊着“Here is good, soft mud.Lovely, lovely.” 被别的动物叮咬赶出沼泽地的时候，发出的一系列感叹词 “ouch！”“Oops！”“Yow！”好可爱的一只小猪，不是么？ 读到小猪躺在猪圈里的时候，女儿说“小猪佩奇在玩one, two呢”，意思是在玩捉迷藏hide and seek呢。 读到小猪佩奇离家出走，女儿说“小猪佩奇跑了”，读到好多人在注视小猪时，女儿说“全是人，这么多人”…… 当然，她最喜欢的一页是有气球那一页，女儿特别喜欢这个气球，每次都要一边说着要气球，一边伸手去够这个气球，拿不到就特别着急，每次我就让她摸摸或者抱抱这个气球。 以至于现在每次读完这本书睡觉的时候，都要把这本书最后翻到气球这一页，搂着睡觉 不论是午觉前，还是晚觉前，这本书都要被读两三遍，甚至四五遍，不停地说着“再读一遍，再读一遍”，最后在我的“这是最后一遍了”的坚持下，才依依不舍地把它抱在怀里睡觉。 写这段文字的时候，女儿正在枕着她的小猪佩奇睡觉，不对，是枕着《Small Pig》睡觉，嫌硌得慌，还把毯子放书上，再枕毯子上睡觉 所以不管我们走到哪里，我都要把这本书给放到背包里带着，随时准备睡觉前读给女儿听。不得不说，这是一本神奇的书，都没想到女儿能如此喜欢 。  31. 《Go Away Mr.Wolf 》走开，大灰狼先生 这本书在女儿一岁半左右引入，是关于大灰狼的故事，大灰狼的故事没少听，大灰狼与小红帽、与小绵羊或者与小白兔，而这本绘本是关于大灰狼与小猪们的故事。 大灰狼的冰淇淋、开车兜风、玩球、游泳种种诱惑能不能得逞呢？机智的小猪能不能识破诡计多端的大灰狼呢？结果是当然可以啦！ 在书中，听到大灰狼敲门的声音及发出的各种诱惑邀请，小猪们打开门，说了一句“Go away，Mr Wolf”，就快速地关上了门they quickly shut the door。 这本绘本采用了翻翻书设计，在阅读过程中，小朋友可以自己动手开门关门呢，更加有身临其境的感受。 故事情节有趣，翻翻书设计进一步增加了阅读的趣味性，可是还有一最最吸引小朋友眼球的地方，就是各种惟妙惟肖、生动形象的插图。 敲门声传来时，小猪们在做什么呢？ 好像是在玩过家家呢，地上有玩具房子 ，小车 ，一只小猪正端着茶壶倒水，还有个茶杯、teddy 熊，这也是女儿每天都在玩的游戏呢 第二次、第三次、第四次大灰狼敲门声传来时，小猪们正在吃糕点，扮装打仗，或者在帮猪妈妈一起做饭，这些都是小朋友喜欢做的事情啊。 所以这本书从主人公形象、故事情节、翻翻书设计和插图细节上看，都会吸引着我们的小观众。 另外，这本书不仅包含了《Go away Mr Wolf》，还包含了《The Old Alligator》这个有趣的故事，一个关于小鸭子被鳄鱼吃掉又得救的故事，同样非常值得推荐！   32.《Sammy the Seal 》海豹Sammy 继续分享几本“I can read”系列中女儿喜欢的几本书，这本《Sammy The Seal》在女儿一岁半左右引入，讲的是一只富有冒险精神的海豹Sammy，离开动物园见识园外世界的故事。 在动物园外面，他看到了很多神奇的东西，还去学校和小朋友一起上课，一起玩耍，甚至还学会了阅读。 最后他心满意足地返回到了动物园，这个他称作家的地方。There is no place like home，哪里也没有自己的家好。 Sammy 的冒险旅程之所以能够顺利结束，离不开动物和人类之间友善、和谐共处的事实，总之很有趣的故事，很鼓舞人心的冒险旅程。 女儿也很喜欢看这本书，看动物们吃东西，看海豹在水中游泳，看鱼缸中小鱼，看Sammy与小朋友一起读书、玩积木，在黑板上写字…… 可是女儿最喜欢的两页是，Sammy 与小朋友们玩球的时候，喜欢球的小朋友怎么可能不被Sammy 如此高超的技艺所吸引，Sammy caught the ball on his nose，的确很厉害！ 每次女儿自己看这本书的时候，翻到这两页玩球的场景，都要认真地欣赏好长一会   33.《Stanley》 又一本Syd Hoff 创作的书，与《Sammy the Seal 》同一个作者，同时购买的，很有意思的书，故事情节有点像影片《疯狂原始人》的简化版。 原始人Stanley和他的朋友住在又冷又硬的洞穴里，喜欢播种，喜欢画画，对人友好，对动物友善。 他甚至开始用礼貌用语“Please”，“Thank you”，及“Lovely day today，Isn't it? 他并不喜欢洞穴生活，质疑为什么不能生活得好一些，Why don't we find a better way to live? 可是其他原始人对Stanley的种种表现特别不满，告诉他现在的生活已经足够好了，为什么对你来说会不够好？“This is good enough to us. Why isn't it good enough for you?" 终于Stanley被赶出了洞穴生活，开始了自己用脑的新生活，他建了世界上第一个房子，播种植物，画画，与动物做朋友…… 看完这本书，不由得感叹，脑子是个好东西，多数人秉持的观点未必是正确的，任何时候都要坚持做自己，拥有独立思考的能力，就像书中的Stanley。 这也正是我希望女儿以后能够具备的优良品质。不过女儿喜欢我给她读这本书，仅仅是因为对这些整日拿着大棒槌的原始人感到好玩，还喜欢看各种恐龙动物  34.《Pete the Cat: I Love My White Shoes》Pete the Cat系列我爱穿白鞋 感谢好友在去年秋天送来了一套Pete the cat 绘本，其中一本就是《 Pete the Cat: I Love My White Shoes》，让我和女儿认识了这只可爱、勇敢、乐观、积极向上的皮特猫。 语言读起来琅琅上口，色彩鲜艳丰富，可以与孩子一起认识不同的颜色，还有主人公小猫咪形象而生动，从视觉到听觉，吸引着我们的小小读者。 这本书讲的是一只爱穿白鞋的小猫咪，正高兴地哼着歌I love my white shoes走在路上，忽然踩到了一堆草莓，白色变成了红色。 Pete没有因此而懊丧，继续唱着歌I love my red shoes前行，后来又踩到蓝莓、淤泥、水桶，鞋子变成了蓝色、棕色、湿的，他毅然穿着这双鞋哼唱着小曲，因为一切都好it's all good! No matter what you step in，keep walking along and singing your song…because it's all good.不管遇到什么，只管继续唱着自己的歌往前走，因为一切都很好。 不管遇到什么，顺境，还是逆境，都应该学习这只可爱乐观的小猫咪，按自己的节奏，唱着自己的歌，走在前行的路上。 这就是这本书想要传递的理念，有助于培养孩子建立起积极乐观的优良品质，而这些品质的培养都在潜移默化中进行着。 就像女儿看小猪佩奇摔倒从雪地里爬起来，她每次摔倒了，都特别淡定地爬起来，还说“小猪佩奇摔倒了，爬起来”。刷牙的时候，会说“小猪佩奇刷牙，乔治刷牙，不刷牙会牙疼的”…… 一本书，一部动画片，一个人物，都对宝宝成长过程中发挥着不容忽视的作用，这只可爱的小猫咪也不例外。 每次读到小猫咪踩到草莓时，女儿就会说“鞋变成红球球的了”，读到小猫踩到蓝莓时，女儿会说“鞋变成蓝球球的了”。 受小鸡球球一本书影响，女儿称呼很多颜色是…球球，例如红球球、蓝球球、粉球球、绿球球 实在太喜欢这只可爱乐观的小猫了，再加上整本书色彩艳丽而温馨，想不被吸引都难。  35.《Pete the Cat and His Four Groovy Buttons 》皮特猫和他的四个时尚纽扣 Pete 穿上他最喜欢的衬衫，唱着欢快的歌My buttons, my buttons, my four groovy buttons，结果其中一粒扣子掉了。 Pete 并没有哭泣，继续唱着自己的歌My buttons, my buttons, my three groovy buttons。 后来四颗扣子都掉了，Pete依然继续乐观地唱着歌“My button, my button, still have my belly button.”我的扣子，我的扣子，依然还有我的肚脐” 每次读到这里，我都忍不住笑，这是多么积极乐观的心态啊，无论遇到什么倒霉的事情，都能保持愉快的心情去笑对一切。 而这本书通过Pete的故事要告诉我们的正是，Stuff will come and stuff will go. We keep on singing.Buttons come and buttons go.事情会发生，事情会消失，就像扣子会来，扣子会走，这些都是太正常不过的事情了。 所以当我们碰到不开心的事情的时候，莫不如学着Pete，告诉自己“Buttons come and buttons go”，然后学会淡然面对，继续保持愉快心情歌唱自己所拥有的一切，即使就剩下了belly button。 这本书吸引小朋友的地方当然不是这些哲理啦，而是这只可爱的小猫咪。 还有红色的滑板和小车 ，五颜六色的颜色搭配，以及一个个可爱的扣子，女儿一直认为这些扣子是ball，所以格外喜欢 读这本书还可以了解几个简单的数学计算呢， 4-1=3 （Four minus one is three）； 3-1=2 （Three minus one is two）； 2-1=1 （Two minus one is one）； 1-1=0 （One minus one is zero） 总之，这是一本值得阅读的书！不仅小宝宝会喜欢，作为父母的我们也会喜欢上这个小猫咪的。 36. 《Pete the Cat and the New Guy》皮特猫和新伙伴 继续推荐女儿喜欢的一本Pete the Cat 系列书《Pete the Cat and the New Guy》， Pete想认识一位新邻居，但是又有些害羞Pete wanted to say hi，but he was feeling kind of shy。 后来Pete终于见到这位新邻居Gus，发现他不同于以往认识的任何人，于是说了一句至理名言： 你不同于我，我不同于你，但是“不同（being different）”是一件很酷的事情“You're not like me, and I am not like you, but I think being different is really very cool" 多么希望我们的孩子能这么对待别人，也能被周围的人如此对待，任何人不会因为自己的独特不同而被排斥，而是被接受，认为这是一件很酷的事情。 当有人无法融入新的环境时，我们及我们的孩子都能像Pete那样告诉他： 不要伤心，不要悲伤，总有事情我们可以一起做“Don't be sad,don't be blue. There is something everyone can do!" 希望每个人都能做这本书中的Pete，当然，这本书吸引小朋友的依然不会是这些小哲理啦！ 这本书吸引小朋友的地方很多，色彩艳丽的插图，形象生动的小动物，挂在天空中的弯月，闪耀着光芒的太阳，树上可爱的小房子，各式各样的乐器，还有最被女儿喜欢，书中随处可见的足球⚽️…… 好友送的这套Pete the Cat 一共有六本，女儿最喜欢的是上面推荐的三本，阅读次数至少几十遍了。 除了以上推荐的三本还有：《Pete the Cat and His Magic Sunglasses》、 《Pete the Cat: Rocking in My School Shoes 》和《Pete the Cat Saves Christmas 》，同样地特别吸引人，还可以潜移默化地学习到一些小哲理。 《Pete the Cat and His Magic Sunglasses》让我们认识到，当我们悲伤的时候，愤怒的时候，受挫的时候，没有一件事合我们心意的时候（Nothing is going my way），要学着以全新的方式看世界（see things in a whole new way）。 《Pete the Cat: Rocking in My School Shoes 》告诉我们，无论遇到什么事情，都要勇敢面对，淡然从容，并且开开心心地唱着自己的歌。《Pete the Cat Saves Christmas 》让我们看到Pete乐于帮助别人，并全力以赴give it your all。 总之，这套《皮特猫》不仅在色彩艳丽而可爱的插图方面吸引着我们的小读者，句子读起来也琅琅上口，外加有趣的故事内容，以及蕴含其中的人生哲理，相信很多小朋友会喜欢上这只小猫。 更不用说，这还是一只乐观、积极向上、勇敢坚强、热情善良、乐于分享的小猫咪了，带着孩子读起来，喜欢上这只小猫，并以小猫为榜样，做个简单快乐、乐观坚强、热情善良的人。 以上推荐都是女儿喜欢的英文故事书，每本至少读过十遍以上，甚至几十遍、百遍以上了，被一读再读。 除了以上这些女儿特别喜欢的绘本外，还有一些购买的绘本，基于各种原因，在这里就不详细介绍分享了。 例如 《清华幼儿英语语感启蒙》（四册），这几本书倒是被翻来覆去地读，最后第一册都被翻散架了，可是一直没有找到正版资料，后来在某宝上买的影印版，在这里就不推荐了，有需要的可以自行搜索。 还有刚入手的Leo Lionni 李欧李奥尼《Fish is fish》，讲了一段温馨有趣的友情故事，最经典的一句话是：“Fish is fish.Frogs are frogs. That's that”。 女儿特别喜欢，最近每天都要让读小鱼，可是这本书是近期刚引入的，在0-2岁书单推荐中就不列入了，当然如果喜欢这本小鱼，也可以提前引入，亲子阅读嘛，难点、简单点都无妨，只要宝宝喜欢就好！ 还有大名鼎鼎的《My very first mother Goose 》鹅妈妈童谣 ，女儿喜欢听音频，而且是被翻来覆去地听，至于购买的书籍被阅读的次数却有限，不过可以入手一本，父母作为参考书，学会儿歌就可以自己唱给孩子听啦！ 再比如苏斯博士的《Dr. Seuss's ABC》、《The Eye Book 》、《Fox in Socks》本本经典，本本韵律感十足，读起来都朗朗上口，可是这几本书目前为止仅仅是偶尔翻翻。 还有被很多人推荐的大卫不可以系列，《oops！》《Oh David 》《David smells》，也仅仅读过有数的两三次，有两次还是女儿要画书中的ball，拿出来参考 还有《Caps for Sale》、《Grizzwold 》、《Are you my mother？》、《The Runaway Bunny 》、《小玻系列翻翻书》双语（18册）、《Guess How Much I Love You》、《Someday 》和《Chicken Soup With Rice: A Book of Months 》等书，女儿对这些书的喜欢程度，并没有达到值得推荐的程度，不过也许今天不喜欢，明天就特别喜欢了也说不定。 也许有人好奇，这么多书孩子会都让读吗？会同时都喜欢吗？当然不会了！这段时间喜欢这几本书多一些，过一段时间就喜欢那几本书多一些了。 就像有一段时间女儿只喜欢看《A Potty for Me》，后来疯狂地喜欢《Goodnight Moon》和《Small Pig》，这几天又开始喜欢《Where is the green sheep？》和《Small Pig》了 如果不知道宝宝喜欢哪本书怎么办呢？那就多买两本，让宝宝都接触接触，还有一定要多放几本绘本在手边，不喜欢这本就拿另一本试试，喜欢就多读一会，不喜欢就少看一会。 在这个过程中也不用着急，本来就是为了培养起阅读的兴趣与习惯，慢慢来，接触多了，宝宝自然就会对书本产生感情了。 对了，如果某本书中有宝宝熟悉、喜欢的事物也许会更喜欢呢。 还有可以诱惑孩子去看书，父母手中有事没事就拿本绘本看，孩子总是对别人手中的事物感兴趣些。慢慢地，她会发现绘本原来如此有趣呢 在这两年多的亲子阅读时间里，从一开始一个人自嗨到慢慢女儿开始跟我互动，再到现在的欲罢不能，亲子阅读已经成了我们最喜欢的活动。 每天雷打不动的一两个小时亲子阅读，而睡前阅读是必不可少，每次三、四本，或者四、五本书，当然既有中文绘本，也有英文绘本或者分级读物。 每次读哪一本、读多少遍主要以女儿的喜好为主。她喜欢我就多读几遍，她不喜欢，我就换一本，不过我会尝试把她不喜欢的书也拿出来放在身边，慢慢地竟然会发现，有时不喜欢的书也会变得喜欢了。 《培养孩子的英文耳朵》中有一段让我特别认同多次引用的话，“买什么都可能叫浪费，买书绝对不会。反正，孩子会长大，即使现在听不了，总有听得了的一天。” 所以即使现在不喜欢也没有关系，说不定明天就喜欢了呢，总之学习应该是充满乐趣的，阅读更应该是应该充满乐趣的！我们做父母的能做的就是，让家中有书，读起来！ 终于整理完了女儿喜欢的英文绘本，用了将近半个月的时间，从头到尾回忆了一遍跟女儿读过的每一本书，还翻看了以前偷拍的女儿自己看书的照片，忽然发现阅读已经成为女儿最喜欢的娱乐方式了。 白天读，晚上读，上厕所的时候也要读，不仅读自己的书，还要读妈妈的书，不仅自己要读，爸爸妈妈还要一起读书…… 总之，喜欢就好！到底学会了什么倒显得没有那么重要。正如最近在读的《朗读手册》中的一句话所言：“我们教孩子去热爱与渴望的，远比我们要求孩子去学会的有价值得多。” 所以我们的出发点是：让孩子渴望阅读！爱上阅读！享受阅读带来的乐趣！不论是中文阅读，还是英文阅读！一起加油啦！ 关于英语启蒙、中文绘本更多内容，下面这两篇文章你也许会喜欢～～  我是 @记忆的瓶子Pinky 在这里分享读过的好书，用过的好物，进行的英语启蒙，陪读的中英文绘本，以及一些育儿小心得，点击下方可以查看更多育儿干货内容(^^) 