如何评价美国大学的「主校」和「分校」？
 本土分校 我们在讨论美国大学分类时都会按照性质将其分为公立和私立大学，在这个语境当中讨论分校也一样适用。因为在美国，公立大学的管理并不是由国家统一进行的，而是由当地的州政府进行管理，一般每个州的公立大学都会以本州系统来进行命名。美国州立大学的起源可以追溯到18世纪的启蒙运动，现如今，州立大学的规模差别很大，最小的只有一千余名学生，最大的有十万余名学生，“州立学院与州立大学的学生数略超过三百万，占全美四年制公立高校学生总数的56％，约占美国高校学生总数的1／3。” 美国有很多这样的由数所甚至数十所公立大学组成的大学系统，其中我们中国申请人耳熟能详的有加州大学系统、纽约州立大学系统、德克萨斯大学系统等等。因为他们有同样的州政府运营资金支持，一般都可以通过同一个申请平台进行申请： 加州大学起源于1853年建立在加州奥克兰市的加利福尼亚学院（College of California），1868年3月23日正式更名为加州大学（Universityof California），1873年，学校迁入奥克兰市之外的新址，而为了纪念18世纪最伟大的哲学家之一乔治·贝克莱（GeorgeBerkeley），新的大学城被命名为“伯克利市”。此时的加州大学也等价于“伯克利加州大学（University of California, Berkeley）”，并逐渐在加州洛杉矶、戴维斯等地开设分校区。 1952年起，“加州大学”作为一个行政系统逐渐与“伯克利加州大学”分离，不再作为一所大学。与此同时，原加州大学在加州各地的分校区也逐渐升格为与伯克利平级的、独立的大学。如今，加州大学已发展成一个拥有10个公立大学并对世界发展影响深远的巨型大学系统，包括“伯克利加州大学（UC Berkeley）”、“加州大学洛杉矶分校（UCLA）”、“加州大学圣地亚哥分校（UCSD）”，等等。  德克萨斯大学系统，又称德州大学系统，是位于美国德克萨斯州的著名公立大学系统，成立于1876年，包括9所大学，6所医学中心，拥有学生将近22万人，教职员工8万7千多人。德州大学奥斯汀分校为该系统的旗舰校区，成立于1883年，是该系统下成立时间最早，也是最为知名的大学，是美国著名的“公立常春藤”之一。 纽约州立大学（State University ofNew York，简称SUNY）是美国纽约州的一个由很多家高等院校组成的大学系统。最初于1816年成立于纽约波茨坦，随着各个州立大学的成立，直至1948年纽约州立大学系统才趋于完善，现在该大学系统由64个成员分校组成。 在SUNY众多成员分校中，以纽约州立大学布法罗分校、纽约州立大学宾汉姆顿分校、纽约州立大学石溪分校、纽约州立大学奥尔巴尼分校这四所国家级研究型大学实力最为卓著，均属世界一流大学之列。 1848年，威斯康星成为美利坚合众国第30个州，该州创立伊始就立法决定在州首府麦迪逊（Madison）成立威斯康星大学。1971年威斯康星州立法成立“威斯康星大学系统”（Universityof Wisconsin System），它吸收了威斯康星大学（UW-Madison），威斯康星大学欧克莱尔分校（UW-Eau Claire），威斯康星大学（密尔沃基）等13所大学、14所社区学院。 威斯康星大学系统以著名的“威斯康星思想”（WisconsinIdea）蜚声海外。其办学思想主要是指大学应该向公众开放，主张高等学校应该为区域经济与社会发展服务。现如今，学校和其散落在世界各地的校友们一直都在践行着这个思想。社工服务，回馈社会成为了所有威大校友的共识。  宾夕法尼亚州立大学(The PennsylvaniaState University缩写PSU)是位于美国宾夕法尼亚州的一所世界著名的公立大学，它在宾州全境有24个校区，其中最大的是主校区帕克(University Park)。它是美国的优秀公立大学之一，也是美国大型的高等学府之一。其学术科研能力走在世界前列，在工程、气象、地球科学、地理、传媒、管理学、特殊教育、农学等方面堪称世界顶尖，也是工业工程和英国文学在美国的发祥地。 宾州州立大学除了主校区帕克校区（UniversityPark）以外，还有二十多个联合校区。这些分校遍布宾夕法尼亚全州，由宾州州立大学统一管理。有些专业，比如铁道交通、分子生命工程等，都只在分校开设。 总结来说，即便是属于同一个大学体系底下的学校，有可能其招生标准、师资力量、课程设置、综合排名等等方面都有着各种差异。也就是说，公立大学体系当中的“分校”这个概念其实并不准确，它们更倾向于是拥有一个共同“前缀”的，独立的大学。  海外分校  相较之下，私立大学的分校系统会稍有不同，不再是由众多州内的不同学校组成，而是开设了校区到不同的地区与国家。这个区别存在的理由理解起来也很简单，私立大学的经费一般是由学生的学费、校友及社会捐赠以及自己的基金会提供。因此，分校的成立也会考虑到经费的问题，一般私立大学在海外的分校会分为几种类型：  1. 母校独资:由举办学校完全承担投资经费，承担分校区的运营和管理。 如芝加哥商学院在伦敦和新加坡的分校，以及波士顿大学在比利时的分校。  2. 外部投资:由输出国和输入国共同投资，外部资助可以来自输入国中央或地方政府提供的资金支持。 如卡内基梅隆大学在澳大利亚南澳洲的分校。  3.   由输入国政府投资：输入国政府或公司提供土地和其他教育设施吸引世界著名大学来本国建立国际分校。 如中东地区的“知识村”和“教育城”中美国大学的国际分校。  至于不少学生和家长提到的，想进前三十的大学，成绩又不够，是否可以通过申请分校区来“曲线救国”的问题，我们来看一看Top30里哪些大学提供了分校区的选择。  建立于2011年，是耶鲁大学与新加坡国立大学合作建立的一所独立文理学院。学生需要先完成两年的耶鲁-NUS通识课程（与哥大、芝加哥大学的common core有些类似），大二结束的时候选择专业，目前学校提供的专业集中于14个不同的领域，以文理教育为主。毕业授予耶鲁-NUS学位，毕业生享有新加坡国立大学校友及耶鲁校友协会（AYA）的身份，但不是新加坡耶鲁俱乐部成员。（杜克也有NUS校区，但是是医学研究生院，本文主要讨论本科，在此不多赘述）  学生主体的60%为新加坡人，其他40%为国际生，经过这几年的发展，2022届有249人入读，2021届这个数字是248人，而第一年招生时候，2017届仅为157人。随着近几年知名度的提升，很多学生会选择申请这所学校，但是学校的招生名额是有限的，所以申请人数飞速增加，录取名额龟速前进，导致录取率一度低过本部。 为了更好地配合国际化教学的理念，NUS的大一新生都有机会参加学校组织的海外学习课程，且费用基本都由学校报销哦！  Yale-NUS的申请也可以使用common通道，但是是作为与Yale完全不同的独立存在，你需要在college search中搜索Yale-NUS，并将其添加到你的选校列表中，这也就导致它的申请内容与Yale不相干，尤其是文书的部分；另外，它的申请时间也与Yale完全分开，第一轮截止日期是1月15日，第二轮截止日期是3月20日。  当然，如果你申请Yale的同时也考虑NUS，可以在Yale的申请中勾选NUS，不必填写两份申请表。  是NYU与华东师范大学合作建立，是第一所获得中国教育部独立注册资格的美国大学。虽然使用英文授课，但中文也会作为毕业要求之一。 对中国申请者（持中国护照）而言，不管你是大陆、香港、澳门、台湾，也不管你现在住哪，都要根据中国学生的申请程序来做，必须要使用高考成绩，任何标化考试都不能代替高考的分数（港澳有自己的联考体系），不参加高考的国际部或者国际学校的宝宝们只能say byebye了。 NYU上海、NYU阿布扎比和NYU纽约作为纽约大学的三大门户校园，都是在common系统中搜索New York University中进行申请哦，可以根据喜好给这三个不同的校区排序，当然也可以只选择其中一个或两个。如果选择申请NYU上海，递交申请之后还需要上海纽约大学“校园日活动报名系统”实名注册，按要求在线填写、提交并打印《上海纽约大学2019年校园日活动申请表》。以及后续递交材料（比如高考成绩），会考复印件是要求的，高中期间的获奖证书也可以作为补充材料递交。毕业时候可以获得的证书有：上海纽约大学学士学位证书、上海纽约大学毕业证书和美国纽约大学学士学位证书。  是一所具有独立文理学院风格的综合类研究型大学，它与NYU上海，NYU纽约同属于NYU全球教育体系的一部分，不同的是，人家阿布扎比是由阿联酋政府资助的哟，面对这种土豪政府，我只能说：让我去！ 作为一所具有文理学院和研究大学，NYU阿布扎比提供人文、社科、科学和工程领域的22个专业，而且还鼓励学生大三开始在世界各地的其他分校进行为期两个学期的学习（上海分校也有一样的福利哦），优秀毕业生有机会获得NYU研究生项目的特别考量。  也是一所中美合作项目，主要由杜克大学和武汉大学合办，旨在建立一个文理与研究相结合的大学，可以给学生提供持续的学术项目指导。起初，昆山杜克只设立了研究生项目和一些交流项目，2018年是首次招收4年制本科生，而且它的本科生将有机会在中美两个国家读书。  与Yale-NUS类似的是，申请时候都需要在common中单独搜索Duke Kunshan才可以，与Duke本校区填写的是两个不同的学校申请信息，而且Duke昆山的RD截止日期是1月15日哦，Duke本校区RD是1月2日截止。如果你申请Duke的同时也考虑昆山杜克，也可以在Duke的申请中勾选昆山杜克，同样不必填写两份申请表。 与NYU上海类似的是，对于中国籍学生来讲，都需要参加高考才能满足昆山杜克的要求，而且他们还是对不同省份有名额限制。  除了以上提到的名声在外的大学分校之外，根据美国国际教育协会（IIE） 的调查报告显示，在调查到的 20 所美国大学国际分校中，有 6 所设在 中东的卡塔尔、阿联酋和以色列三个国家，亚太地区的中国、日本、新加坡和澳大利亚共有 5 所，欧洲的比利时、匈牙利、塞浦路斯和荷兰有 4 所，拉丁美洲的墨西哥和巴拿马有 3 所，另外加拿大有 2 所。可以说，美国的国际分校几乎遍及世界各地。虽然调查到的只是其中的一部分，但是可以看出美国大学的国际分校大多都设在中东和亚太地区。这些地区自身的高等教育能力比较弱，一方面需要借助美国大学提供的高等教育来提升自身的高等教育能力，另一方面需要借助美国大学的声望来提高自身的高等教育声誉，增强区域竞争力。因而积极采取措施吸引美国大学国际分校的开办。  海外分校的优势  1.花费低。大部分海外分校的学费一年都是在3万美金以内，而且好几所学校都采用need-blind政策，分分钟不花钱读书的赶脚。  2. 国际机会和资源丰富。都知道这些学校土豪，学校也就不藏着掖着了，经常性的海外实践课就不说了，花钱让你来学校面试还了得？  3. 要求低。对比本部来讲，分校们的分数线真心低了不少，虽然官方没有明确给出分数要求，但是录取学生的成绩背景通常比本部录取的低一些。 