从小帮家长做家务的孩子长大以后怎么样了？你会让自己小孩做家务吗？
首先回答下题主第一个问题。作为一个小学开始自己洗衣服，承包家里洗碗工作、偶尔做做饭的人，我现在怎么样了呢... 大概就是爸妈眼中自理能力过关的孩子，完全不用担心我在外的衣食住行。 至于做家务培养了一个人什么能力？从我的经验来说，做家务给我更大的影响不是什么具体能力，而是“好好生活”的态度和底气，这也是我下面想说的事。 最近，孩子们在家上完课，大量时间待在家里，这可能是他们第一次遇到这种巨大的社会变化。这段时间，除了让孩子们抓好功课、利用网络资源拓展视野，其实也是鼓励孩子做家务、学习“生活”的好机会。 来看看研究者们怎么说。 哈佛大学心理学家韦朗特曾追踪一组青少年数十年，发现童年时期较常参与家务的孩子，日后人际关系更好，心态较乐观，成年后获得高薪工作机会的可能性高四倍，失业可能性则少了十五倍。 因此，美国的很多中产高知家庭，都会在孩子不同年龄段，进行与年龄相称的严厉的家务训练，而且是“从娃娃抓起”，他们还有这么一份“家务清单”： 在很多家长心中，做家务只是一件小事，自己做或者雇人就好了，孩子要学其他更重要的事。其实不然，世界上越来越多国家，都把做家务视为孩子必须掌握的能力。 日本孩子从幼儿园起，就要带两块抹布上学，一块用来擦桌子，一块用来擦地板，学期末还得为地板打蜡、刷洗风扇；五年级开始，每年都上50-60个小时的“家庭课”，包括学习烹饪、缝纫、洗衣服等。 全球教育强国——芬兰，更是坚持花大力气，把家务纳入课程体系，系统训练孩子好好生活的能力。  著有《芬兰教育全球第一的秘密》的陈之华老师，也曾分享过芬兰罗亚市（Lohja）一所中学七年级的课表： 课表里的“家事经济”就是我们平时说的“家政课”。不少中国家长一听，可能会认为，孩子上学，又不是为了做家务活或当保姆，为什么要上这种课？也就是觉得家政课太“土”！ 但芬兰人却极为重视这门课。他们认为，这是一堂“生活教育课”，要从做饭、做家务、家庭理财这三个方面教学，目标是让学生掌握生活技能，并能够生活得经济适用，让生活环境可持续化。 说白了，就是让孩子具备好好生活的能力。在不少芬兰学校，学生一大早来学校，不学习，先做饭——自己的午餐。任课老师一般会先花15-20分钟，跟学生一起读懂食谱、分享tips，接着，学生要到“厨房教室”，拿起锅碗瓢盆，对着食谱，开火做饭。 家政课还重点训练学生的另外两项技能——做家务、参与家庭消费。  它会教孩子养成及时清理厨具的好习惯，比如自己用洗碗机洗刷一家人的餐具，知道怎样手洗餐具最节约用水，怎么给垃圾分类更环保，甚至还能读懂衣服上面的洗涤说明，更有效地使用洗衣机——这些事情，很多大人都不会。  它会让孩子尽早参与到家庭的日常消费中。课上，学生要认识一个家庭的收入、预算、支出等基本概念，练习如何用适当的钱，购买既实用，又有美感的物品等，让生活可持续发展的技能。 一言以蔽之，芬兰的家政课，准确地阐释了芬兰的教育理念，那就是：  他们不仅是他们自己，他们还是一个家庭里的成员。通过学习家政课，他们才能学会照顾自己，分担家务，还懂得照顾其他人，以后，也才有能力把生活过得温暖舒适 那么回到题主的最后一个问题：家长应该如何引导孩子做家务呢？ 关键在于父母的态度。如果我们都能赋予家务更积极的内涵，不是把它当作苦差事，而是一种照顾家人的方式——尤其是爸爸们，孩子的积极性就会更强。 不妨看看美国富豪爸爸们怎么做。  2016年，比尔·盖茨夫妇发布的年度公开信里，特意讨论了爸爸妈妈应该在家庭中承担什么角色。  这封公开信里，分享了这么一组数据，关于世界各地男性（阴影部分）和女性（非阴影部分）每天在“无薪工作”（即家务）上花费的时间：  我们将这组数据做了更系统的梳理，可以看出，中国女性平均每天花费在家务上的时间是4.3个小时，而男性平均是1.8个小时，差距足足有2.5小时。 因此，盖茨夫妻提倡，爸爸们无论在事业上多忙，也要重视家庭、回归家庭，而这一切，都可以从做简单的家务活开始。 当然，比尔·盖茨自己也做出了很好的表率。比如妻子梅琳达为开车送女儿上学路远而头疼，他就主动提出分担劳动——不管多忙，每周至少开车接送女儿两次。据说学校里其他妈妈看见了，还纷纷跑回家跟老公抱怨，“你看，连比尔·盖茨都在接送孩子，你到底能有多忙？！” 同样，亚马逊创始人杰夫路·贝佐斯，管理着超过600亿美元的生意，也坚持身体力行地参与到家务中。他总是坚持回家吃晚饭，而且主动洗碗，当别人问他为什么热衷于洗碗，他风趣地回答说：“因为帮妻子洗碗是一件很性感的事。” 国内也有不少的父母开始改变观念。比如演员黄磊，就是爱做家务的暖男典范，总是变着花样给妻子儿女做饭。这种身体力行的参与，让孩子们也成为了家务小达人，女儿多多自幼就进厨房，还和妹妹一起做甜甜圈。 我们也非常提倡让孩子从生活中学习。我们曾发起“教孩子做一道菜”的倡议，让孩子提升动手能力之余，更增进亲子关系。  欣慰的是，非常多的家长朋友真的拉着孩子，行动了起来，一开始，这些家长也特别焦虑，譬如：“孩子这么小，动刀动叉不会太危险吗”？但真的下决心手把手教孩子的时候，又会发现，孩子远比我们想象得强大—— 其中一位妈妈就在孩子完成任务后，给我们留言：“吃着孩子做的菜，味道勉勉强强吧，但真的很感动，孩子长大了！” “教孩子自己动手做，无论是盥洗、穿衣、准备点心或倒饮料，都能协助孩子迈向独立之路。孩子在培养相当程度的独立时，也奠定了受惠一辈子的良好工作习惯、自律自重与责任感。”美国蒙特梭利基金会理事长Tim Seldin，曾这样评价做家务的重要性。 是的，孩子总有一天要长大，我们所做的一切，无非是希望他们成为可担当责任的独立个体。因此，比起一手包办、呵护备至，我们也许需要学会“残忍”一点，不断思考和实践这三件事： 说到底，生活是孩子最好的老师。当整个社会都大谈创新、大谈教育的时候，我们需要时不时停下来，想想孩子最需要的、也是最根本的能力到底是什么，才能让孩子成为一个有担当、会生活的人。 从今天起，把亲子一起做家务当成一种时尚吧。你终会发现，你和孩子的收获，远超预期。 