为什么有些英语老师说语法几个小时就可以讲明白？
本文纯手工码字近4000，梳理了近2天，绝对的干货，希望可以帮到更多觉得语法难啃的伙伴~帮助大家英语水平更上一层楼。 一提到语法，想必就已经揭起了很多伙伴的伤疤了吧，闭上眼睛就能想象出当年英语老师们在黑板上写的密密麻麻，花费了不知多少节课来给我们介绍语法这位朋友。最后老师讲的是津津有味，我们听的是昏昏欲睡，最后也没能和它熟悉（不要问我是怎么知道的，嘿嘿~）。 今天写下这个回答，一方面对我来说，也是一次全新的复盘，另一方面也希望可以帮到大家找到学习语言的捷径。 对的，你没听错，学习语言是有捷径可以走的，在我看来，掌握好语法就是我们学习语言的捷径之一。 其实不难理解，就像我们在学习中文的时候，汉语作为我们的母语，是被誉为“全世界最难学习的语言之一”，但从小我们也好像并没有怎么接触语法，我们的日常交流和书写事实上是不成问题的。 那有的童鞋会有疑问，为什么英语要学习语法呢？汉语那么难就不用学，正式因为它没有语法———没有可以让二语习得者 遵循的固定公式。所以对于二语习得者来讲，学习语言最便捷的就是按照某个固定的公式，使用恰当的功能性词（助动词、情态动词、介词等），于是乎一个正确的句子就信手拈来了～ 举个简单的例子： He is a gentleman , who never breaks his word . He is a gentleman  who never breaks his word . 上面的两个句子你可以看出区别在哪儿吗？ 第一个句子的意思是：“他是个君子，从不食言。” 第二个句的意思是：他是个从不食言的君子。 这就是限制性定语从句和非限制性定语从句的区别，如果稍不注意，就会造成理解上的偏差。 再如： We are going to visit Paris this summer  . tomorrow will be Sunday . 同样是表示将来发生的动作，那这两者又有什么区别呢？ 其实任何语法规则存在的初衷并不是要难为我们，而是为了更有效的 沟通和交流。  那如何来进行学习呢？ 其实学习语法我们也可以很接地气的学习。借鉴语法书中的框架，主要从词法和句法两部分着手，重点的是句法，因为从英语的实际运用中来讲，句子的结构是重中之重。 那我觉得对于0基础或基础薄弱的童鞋来讲，第一步最重要的就是搭建语法框架。  句法部分： 简单句：五种基本句子类型构成的句子。  并列句：简单句1+并列词+简单句2 并列词一般有：and / or / but / so /while / yet / for / however 1）：表示并列：and, not only...but also... , neither...nor... yesterday my boyfriend came to see me and we went to see a movie together. 昨晚我男朋友来看我，我们便一起去看了场电影。 2）：表示选择：or, or else, otherwise, either...or... we must be hurry , or we will be late. 我们必须快点，否则我们就会迟到 3）：表示对比、转折: but, while , yet , however , never , He spends his money carelessly , while his wife is very frugal of her. 他花钱大手大脚，然而他的妻子花钱却很谨慎。 4）：表示原因：for for作并列连接词是对先行的句子补充原因或理由； for只能连接句子和句子； for通常不置于句首。 The sun must have set , for it is going dark. 太阳肯定已经落山了，因为天色看起来越来越暗。 复合句：简单句1+从属连词+简单句2 从属连词有：最简单是that / whether/ if 1）：副词性从句（状语从句） 状语从句在句子中充当状语作用，修饰主句中的谓语动词、形容词或副词。 状语从句有9种：时间/原因/地点/条件/比较/方式/目的/结果/让步状语从句。 2）：形容词性从句（定语从句） 定语从句在句子中起定语作用，修饰主句中的名词、代词甚至整个主句。 3）：名词性从句 名词性从句可分为4种：主语从句、宾语从句、表语和同位语从句。在主句中充当主语、宾语、表语或者同位语。  定语从句：关系代词引导的定语从句、关系副词引导的定语从句、限制性定语从句、非限制性定语从句。 在复合句中，修饰某个名词或代词的从句叫定语从句。定语从句一般由关系代词或关系副词引导。关系代词和关系副词必须位于从句之首、主句先行词之后，起着连接先行词和从句的作用，同时又在句中充当句子成分。 状语从句：时间、地点、方式、条件、目的、比较、原因、结果状语 、让步状语从句 状语从句是副词性从句，在句子中担任状语，可修饰主句中的动词、形容词、副词或句子。状语从句可放在句子之前、中间 或之后；放在句子之前或中间时，长哟哦那个逗号隔开；放在句子之后时，一般不用逗号。 名词性从句：主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句 名词性从句相当于名词，可分做主句的主语、表语、宾语和 同位语。因此，名词性从句可分为主语/宾语/表语/同位语从句。名词性从句均不能用逗号与句子的其他成分隔断，从句中的主谓语不能用倒装语序。  陈述句 肯定句，i like English very much . 我非常喜欢英语。 否定句，I won’t do it again 我再也不那么做了。 疑问句 一般疑问句：is this your key ? 这是你的钥匙吗？ 特殊疑问句：what is that in your hand ?你手上的事什么东西？ 选择疑问句：does he come from the USA or Canada ?他来自美国还是加拿大！ 反意疑问句：he must be your new teacher ? Isn’t he ?他肯定是你的新老师，不是吗 祈使句 肯定句：mind you head 小心碰头！ 否定句：no smoking ! 禁止吸烟！ 感叹句 How引导的感叹句：how interesting ! 多么有趣呀! What引导的感叹句：what a brave girl ! 真是个勇敢的女孩子！ 特殊句式：倒装句、强调句、省略句、反问疑问句六类  1、主+谓 It「主」  is「谓 」 raining. （天正在下雨） 2、主+谓+宾 I「主」 can speak「谓」  english「宾」 Very well（我可以把英语讲的很好） 3、主+谓+间接宾语+直接宾语 Make 「谓」 me「直接宾语」  a cup of hot coffee. 「间接宾语」Please. （请给我煮一杯咖啡） 4、主+谓+宾+宾补 He 「主」 made「谓」  his old mother「宾语」 very happy.「宾补」 （他让他的老母亲很开心) 5、主+系+表（可充当表语的有：名词、代词、形容词、副词、现在分词、过去分词、动词不定式、that从句、wh-从句） My name「主」 is「系」 Tom 「表」.我的名字叫汤姆。  主语：主语是一个句子的主题，是句子所述说的主体。位置基本处于句首。可用作主语的有单词、短语、从句乃至句子。 谓语：谓语的位置一般在主语之后。谓语由简单动词或动词短语（助动词或情态动词+主要动词）构成。句子中的谓语有人称、数、时态、语态、语气的变化。 宾语：宾语表示动作的对象，是动作的承受者。一般放在及物动词后，介词也可以带宾语。宾语通常由名词、代词、数词、不定式、动名词和从句等构成。 定语：定语是用来说明名词（代词）的品质与特征的词或一组词。可以用作定语的有：形容词、名词、代词、数词、副词、不定式、动名词、分词、从句、介词短语和句子等。 状语：状语在句子中修饰动词、形容词、副词或整个句子，说明动作或状态的特征，或者对某一特征作补充说明。用作状语的通常是副词、介词短语、动词不定式和从句等。 补足语：补足语是一种补足主语和宾语的意义的句子成分，补足语主语意义的句子成分叫主语补足语，补足语宾语意义的句子成分叫宾语补足语。可以用作补足语的有名词、形容词、副词、不定式（短语）、分词（短语）、介词短语。 表语：表语的功能是表述主语的特征、状态、身份等。也可以说它是一种主语补语。它位于联系动词之后，与之构成了所谓的系表结构。 在系表结构中，联系动词只是形式上的谓语，而真正起谓语作用的则是表语。可以作表的词有：名词、代词、数词、形容词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语、从句等。 同位语：当两个指同一事物的句子成分放在同等位置时，一个句子成分可被用来说明或者解释另一个句子成分，前者就叫做后者的同位语。这两个句子成分多由名词（代词）担任，同位语通常放在其说明的名词（代词）之后 16种时态：  ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～  十大词法： 名词（n）:表示人、事物、地点、现象等的名称 动词（v）:表示动作或状态的词 冠词（art）:用在名词前，帮助说明名词的意义 形容词（adj）:修饰名词或代词，描述人或事物的特征 副词（adv）:修饰动词、形容词、其他副词或句子，表示动作特征或性状特征 代词（pron）: 代表名词及起名词作用的词 数词（num）：表示数目或顺序的词 介词（prep）:用在名词、代词等前面，说明其与别的词之间的关系 连词（conj）: 用来连接词和词或句和句之间的词 感叹词（interj）：表示说话时的感情或语气 以上就是搭建的语法框架，接下来就是往框架里面填充内容了，当你掌握住这条捷径后，并不代表这条路就走到终点了。学习上面这些语法的本质都是为后面能够顺利掌握“英语”这门语言开疆拓土。 在后面的语言练习中还是要多开口练习，学习语言这玩意儿，还是要多开口练习~最好是在一个纯正的环境中，就像我们小时候学习中文一样，天天浸泡在中文的环境中，再加上相应的练习，我们就能够很快的掌握到汉语这门语言。 这里顺便分享个练习口语的平台，可以免费领取一对一的外教课，想提升口语的伙伴们可以试试~去平台上练习练习。 每天花费25分钟给自己搭建一个纯正的英语环境来练习口语，和外教唠唠嗑就提升了口语~ 码字不易，如果我的回答对你有帮助，千万别忘记伸出手手点个赞再走呀(づ｡◕‿‿◕｡)づ笔芯！