如何学好高中语文阅读理解？
高三阅读理解开窍，自此以后所有阅读理解都变成白给的送分题。 速成法。 第一，放下你的偏见，不要再去认为出题老师都是智障，不要认为阅读理解都是骗人的。 把你脑子中那些，原作者都解答不了的问题让学生去解是不对的想法统统去除掉。 这一点很重要，不然无法成功。 第二，刷题，刷题方法很简单，抄答案，抄个三五十篇题。 不要看文章，只看题目，抄答案，不要无脑抄，看一遍题目，知道题目说的什么，看一遍答案，知道答案说的什么，就可以了。然后思考，不同文章出的题目有没有共同点的，他们的答案是不是也有共同点。 第三，阅读文章，仅仅是当一般的小说，杂志去读，不去想问题会问什么，仅仅是读文章。去想文章要表达什么。 第四，这个时候你对阅读理解如何答题应该有了自己的想法了，通过考试去验证，通过试错验证自己的答题思路。 最后，总结自己的答题方式。 这种方式不会保证你阅读理解每道题都答对，但是可能保证你阅读理解扣分在5分以内。除了比较诡异的问题，其他问题看起来都像白给。 =================================== 说一下自己关于阅读理解的经历。 我从阅读理解只能拿几分到阅读理解只扣几分仅仅通过睡了一觉。 估计很多人都听说过一个观点，就是阅读理解是一个开窍的过程，不是一般题目练习和积累的过程。 开窍了，阅读理解都是白给，不开窍，做阅读理解好比翻山。 先举一个例子。 下雨了。 请你理解作者写这句话的意图 看似没头没影的问题，但是已经有了答题思路。 问意图，无非就那么几种回答。 文章是写景抒情的，那这句话就是衬托景色，抒发情感。 文章是说理的，那就是描述所要说的道理的背景，透出文章的主题。 一句话能干什么，他能干的不就那么几件事，还能上了天不成。  你能把这个扔上去，一大半的分已经有了，如果是手松的老师，全分已经拿了。差在哪了，就是他要衬托什么景，抒发什么情，说明什么理。 误区就在这，你总以为出题人问意图是问你要衬托什么景，抒发什么情，说明什么理，其实不是的。这只占很小的部分，大部分是问你上面那个更浅显的意思，这句话什么意图，这句话的意图就是抒情/说理，抒什么情，说什么理，不重要。 老师比你清楚，一千个人对同一篇文章有一千个理解，但是共同点就只有一个，他的用途。一篇文章里的每一句话都有相同的目的，就是支撑文章，支撑文章的途径多种多样，但是最终目的都是为了文章服务。 你只要答出他是怎么为文章服务的，就可以了。句子能服务文章的途径非常非常少，就那么几种，抄答案抄多了，自然就有数。  写一个很过分的回答 问如何理解一句话，你写这句话服务于这篇文章。这是一句废话，但是100%正确。 当然，你这么写，语文老师会弄死你。 你把这句废话写的看上去没那么废，但是还是一句废话，分就拿到了。 阅读理解还是一个多写不扣分的题目，如果你有时间把你所有的回答各种问题的套路全都写上去，是不扣分的，哪怕这句话在文章开头，你写一个承上启下都不扣分，所以注定了阅读理解都是白给送分题。 很多不开窍的学生总是对一份阅读理解从后往前推，看问题，看文章，带着问题回文章找答案，最后一头雾水。 但是实际上做阅读理解是要从前往后推的，先看文章，只要能看懂文章在说啥，作者为什么写这玩意，后面的题就围绕着这点东西写，基本都是迎刃而解。          