孩子寒假上网课总是偷偷玩游戏，有什么好办法吗？
堵不如疏 疏不如引。 家长可以先思考一下，为什么会出现这种情况？ 1、是否对孩子玩游戏管理过于严格？ 孩子喜欢玩游戏，但家长管理过于严格，不给孩子玩游戏的时间，孩子自然会去找玩游戏的时间。上网课，家长不会监督，老师也看不到，自然成了玩游戏的最佳选择。 2、孩子对学习是否没有热情？ 他的好奇心怎么样？对于新知识的态度怎么样？ 游戏给了孩子一个虚拟的世界，在这个世界里，他的想法都得到实现，他很痛快。但在现实中，学习是不是给了他挫折感？ 3、亲子关系如何？ 前几天，出的研究说明：亲子关系越好，孩子对游戏的沉迷度越低；亲子关系越差，孩子对游戏的沉迷度越高。 如果能找到背后的原因，问题就已经解决了一半。 1、如果对于孩子过于严格，孩子总会找到出口，上有政策下有对策。 可以给孩子一定的时间玩游戏，跟孩子商量每天玩多长时间游戏是双方都能接受的，而且玩游戏的时候只玩游戏，其他时间不玩游戏。 2、孩子对于新知识的态度是一般的，不然也不会上课玩游戏。 这个可以请孩子当老师，让孩子讲解课上老师所讲内容，这个时候是给了孩子极大的“虚荣心”的。毕竟，能做父母的老师，是很棒的一件事。 这也是费曼学习法的精髓，孩子在讲解过程中，不仅复习了所学内容，还提高了对学习的热情。 在不断的练习，孩子对学习的掌控力也越来越强，这就形成了良好的循环。 3、对孩子多些耐心和尊重 父母对于孩子有绝对的权力，但是权力是不能乱用的。 作为父母，管教孩子需要耐心和尊重，把孩子作为一个独立的个体、作为一个和成年人一样的个体来对待。 此时，家长会发现，有些时候，家长对孩子有些“残酷”。 站在孩子的角度，思考他遇到的问题，是不是能有些感触？是不是能对孩子多些理解和尊重？ 堵不如疏 疏不如引。强制的措施，一般都会引起反抗，当我们找到“疏”的通道，问题基本就得到解决。 @知乎亲子