上幼儿园的孩子无法融入到集体该怎么办？
孩子已经在幼儿园了，可能我的观点有点放马后炮的感觉~~作为学前教育专业的孩纸，去幼儿园是必须要有的实习经历~工作之后，身边很多的同事问我，我怎么样给孩子选择幼儿园，多大送孩子去幼儿园，我担心孩子去幼儿园不习惯等等系列的问题，无意之中在知乎浏览到这个问题，就简单不成熟的跟大家分享一下我的观点。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ★选择幼儿园是一件很重要的事情 我知道现在很多的家长在孩子正式入园前的一年或者半年就会开始考虑这个问题，并且为之有点焦虑，可是要怎样给孩子去选择幼儿园呢？ 首先在我们自己的心里，要先打消各种对于幼儿园或者老师的预设，不要把幼儿园跟老师想的太差，认为她们就一定是虐待孩子或者是打孩子，也不要想象的太美好，不管多么豪华的幼儿园，老师能够分配给孩子的关注度始终是有限的。所以在看之前，家长一定要摆正好自己的心态； 其次，一定要带着孩子一起去幼儿园感受，如果去的幼儿园不允许带着孩子去参观感受的，可以直接不考虑这一家，孩子小，什么都不懂，这可能是大部分家长的心态，我们要相信孩子，对于一个环境他是有自己的感知能力的。而且孩子的感受能力会比大人更强，所以我们要相信孩子，带着孩子去感受，让孩子去接触； 第三，挑选幼儿园的时候，一定要跟园长有所接触，根据我一直以来跟在幼儿园工作的同学聊天，我发现大部分不太和谐的幼儿园，最主要的原因在于园长的风格以及处事的方式。我说的这种接触，不是说家长一定要缠着跟园长聊很久，家长去幼儿园咨询的时候，多观察留意园长的处事或者接待人员的处事就能知道了，我相信家长对于一个陌生人对自己的孩子是否热忱都是会有很强的感受的； 第四，还有一个很重要的需要摆正心态的，就是一定要让孩子进公立幼儿园，我知道现在私立幼儿园出的问题也比较多，但是在选择幼儿园之前不需要给这么多的预设，可能沿海城市还稍微好一点点，有些比较内陆一些的城市，公立学校的老师，都是有很多年教龄的，我前面说过幼儿老师这个职业的倦怠感很高，年龄跟能不能带好孩子并不是成正比的，一般来说都是刚出来工作的人，除非是有些自己本身性格有一些缺陷的，都是会带孩子充满更多的爱。 最后，可能要被大家吐槽的一点就是，孩子排队上幼儿园都挤不进去呢，怎么可能还存在择园的事情呢，对于这一点，我深刻的理解，我自己个人的观点是，就算是这样，也还是要给孩子进行选择，我相信总会有办法的，其实说到这一点，我就一直很希望，随着社会不断的发展，社区的配套教育服务能跟上就很好，不一定适龄的孩子一定要放到幼儿园这样一个机构，但是目前从政策各个方面来看存在很多的问题，关键还是在考核家长的心态以及在这个社会里面，应付外界各种压力的承压力吧~~ （题外话，可能家长们要吐槽了，我们都想择园，可是哪那么容易呢，好的幼儿园大家都想进去，总是供需不平衡，对于这一点，我自己的观点是，如果幼儿园是一种社会资源配套的话，从根源上来说，一定是供需不平衡，所以要改变很多的现状，只能依靠我们每一个个体，当我们自己的要求提高了，现有的资源配备或者质量达不到要求的时候，才会开始出现更好的东西，看看这几年社会的发展，我相信总会有人去做出更满足我们心意，更贴近我们的东西的。也许这个过程有点漫长，但是总是需要有人坚持这么去做，我们不能主宰别人，但是可以先端正好自己的心态，去关注跟在乎真正对于自己很重要的东西~~） ★入园后，怎么跟老师沟通 关于孩子融入集体，我想分享的第二个观点是入园后怎么跟老师沟通的问题。很多的家长有一个误区，觉得我天天去问老师，我孩子在幼儿园怎样呀，吃饭好不好，有没有午睡，巴拉巴拉一堆，就是很老师进行了很好的沟通互动，然而其实，可能并不是这样的，去年一年由于做一个项目，解除了很多的幼儿园老师，不同地区，不同性质幼儿园的老师都有，她们的答案是，家长管的越少，老师会越关注这个孩子~ 老师需要的是家长的真正无条件的信任，你一旦给孩子选择定了这个幼儿园，来到了这个班级，首先在心态上一定要先信任，我们要抱着什么都相对正常的心态，老师没有那么关注孩子是正常的，孩子今天没有午睡也是正常的，孩子跟其他小朋友打闹磕了一下也是很正常的，其实一旦孩子有受伤，老师都是非常紧张的，家长首先需要在心态上去理解跟包容这些事情，信任老师在竭力的对孩子好，这样起码老师跟家长关系在基调上会是和谐的； 其次，跟老师的沟通在频次与用语上要有技巧。我觉得可以换一种更加亲密友好信任的沟通方式，人嘛，都喜欢听到好消息，听到正面的，希望有认可的声音，所以如果家长发现孩子有点不对劲的地方的时候，跟老师沟通，就上面提问的这个案例，跟老师沟通的时候，可以说，老师，孩子进入幼儿园之后，我发现在规矩规则方面好了很多耶，以前家里是个调皮小霸王来着，现在感觉要懂事一些，看来还是老师在这个方面比较有方法，我最近发现带小家伙去公众场合的时候，胆子有点小，老师在这方面有什么好的建议吗？我希望他在外面的时候，可以更大胆跟大方一些~我们把质疑的语气换作请教，把老师当做一个专业人才，这样老师会更有成就感，而且家长提过之后，老师可能在跟孩子互动上课的时候，某个瞬间想起来，说不定还有意想不到的效果呢~ ★孩子在集体环境下的表现跟家庭教育是密切相关的 一般来说，在家里是小霸王的孩子，在外面都会有些胆小，我自己的小侄子也是这种情况，我们以为在家里是小霸王的孩子出去外面就一定是外向，胆子大，其实这是一个误区，越是这种孩子，其实社交的能力相对较弱，大家想想，孩子为什么会成为家里的小霸王呢，或者说孩子是怎么成为小霸王的呢？ 肯定不是一开始就是小霸王，而是在孩子的成长过程中，逐渐这样子的，比如说孩子看到一个喜欢的东西想要，家长不给买，然后孩子就开始哭，发现哭没用，就闹，结果家长就买了，也或者是家里本身的氛围就是充满争吵与不和谐，总之一定会有一个归因是，让孩子在潜意识里面形成了，只要我变得足够的厉害，或者将这种厉害理解为泼辣，我的需求就能得到满足，我的问题就能得到解决，一旦孩子形成这种潜意识或者机制，就会逐渐变成一个小霸王。而这个恰恰反映了，孩子不擅长解决问题，没有更好的方法，不擅长社交，因此一旦脱离了家庭这个安全的港湾，到了外界就会还原真实，显得胆小，不知所措，感觉外面跟家里像换了一个人，所以面对孩子的这种情况，作为家长一定要先从家庭开始找原因。