有什么清新脱俗的教师节祝福？
又是一年翩翩鸿雁南飞、簌簌金桂恣意之际，卅六佳节，如期而至。每念及尊师谆谆之教诲，如沐春风，由是感激，故谨以穷枯之辞藻，残锦之文通，忝然执笔，聊表心意，以抒崇崇之敬，虔虔之诚。 先生高风亮节，高山景行，治学于细微之处，育人于点滴之中，精勤仁让，宽恕慈祥，言传身教，意气激昂。久入芝兰之室而不减其香，适逢雨霁天晴而沐浴春光。学生驽钝，虽无仓舒之智，子建之才，亦当“照虎画猫”，“依样画瓢”。 求学之期渐尽，喟然长叹，本不宜辜负韶光。理应发奋勤勉，减先生之忧绪；力争上游，增恩师之笑颜。秉承传统，不辱师门，以期厚积之日，亦有薄发之时。有诗云： 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 待到满园葱郁处，亦是遮雨挡风时。 司马温公有言：经师易遇，人师难遭。幸甚，众弟子今逢之！ 值此佳节，愿吾师身体康健，心广体胖，诸事遂意，阖家幸福。春风化雨点青松，薪火相传扬声名！ 众弟子卅六教师节恭呈师陈。     去年延续了前年的教师节祝福格式，同样是用这种略带文言的形式，根据贺卡的纸张大小确定了行文的长度。解释几点： 1、翩翩鸿雁南飞、簌簌金桂恣意：这个既是表面的写实，确定时令；也指学生代代循环往复，翩翩鸿雁南飞指今年已经毕业的学生离校，而簌簌金桂恣意指刚入学的新生力量； 2、卅六佳节：即第36个教师节，用序数词代指节日； 3、残锦之文通：典出《南史·江淹传》，有个词叫文通残锦，比喻剩下不多的才华。与江郎才尽同义。因去年使用了江郎才尽，所以今年换成了这个； 4、久入芝兰之室而不减其香：典出《孔子家语·六本》“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣” ，这个想必大家很是了解了，但这里反其意而用之，以“不减其香”表达导师对学生的教化意义是持续而深远的； 5、仓舒之智，子建之才：分别指三国时期的曹冲和曹植兄弟，二人分别以智慧和才华闻名于世； 6、“照虎画猫”，“依样画瓢”：指学生尽力学习模仿导师的品行修养，但无法还原其原样；也略施幽默，使文章不致过于空洞； 7、求学之期渐尽：指同门师兄弟们马上就要毕业了，所以这里用的词是“尽”； 8、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持：语出郑板桥的《新竹》； 9、待到满园葱郁处，亦是遮雨挡风时：此两句为笔者狗尾续貂，表达学生将来会饮水思源、不忘师恩，愿为恩师遮风挡雨之意； 10、司马温公：即司马光； 11、经师易遇，人师难遭：典出《资治通鉴》，指单纯传授知识的老师容易遇到，为人师表的人难遇到； 12、春风化雨点青松，薪火相传扬声名：此句中春风化雨意指导师给与的良好的熏陶和教育，并与首段中的如沐春风相呼应，青松意指学生；薪火相传既实指组内博士师兄即将毕业任教，可以传承导师衣钵，也暗指众学生会将导师的精神发扬光大，这应该也是为人师者的一大幸事了。     附上2019年写的教师节祝福以及2021年学位论文致谢： 