孩子认真地问我「美的东西为什么美啊？」该如何回答？
在孩子问：“美的东西为什么美啊？”时，可以这样回答:当你看到绿色的草原上有一簇一簇盛开的鲜花；小桥流水人家；绿树红花，山间小溪等时，你心情感到愉悦，也很高兴，你还会唱起歌来，走路都蹦蹦跳跳的，这是为什么呢？因为这些东西都蕴含着美。那什么是美的东西呢？就是你见了这些东西，能够让你感觉舒服，甚至很愉快，走路轻松。 还可以由孩子的这个问题进行引导，对他进行美的教育。我们的身边不缺少美，只是缺少发现美的眼睛，我们要让孩子感受美，发现美，欣赏美。数百年前，有人问哲学家柏拉图这样的问题：“最好的教育是什么样子？”哲学家的回答是：“最好的教育，是将一切美好的事物及其所能呈现的完美形式都展现在受教育者眼前，使其在肉体和灵魂上都能获得美的享受。”孩子能够提出这样的问题，说明孩子对美有了好奇心，孩子在探究什么是美？作为家长要抓住这个好的教育机会，唤醒孩子对美好事物的关注，使孩子欣赏美到追求美，再对孩子进行真善美的教育，唯有这样，他们的整个人生才称得上丰富，他们才拥有美这笔无价之宝。 培养孩子的审美能力，从而使他们的成长得到升华并受益。有这样一个例子，芝加哥的一位小学教师在学校里给孩子准备了一个“美之隅”，孩子们在这个属于他们自己的美好小天地中，他们陶醉在美中，感受着美给他们带来的独特魅力。其中有一个淘气的小男孩，曾经被视为不可救药，在“美之隅”中待了些日子，居然变为一个温文尔雅的乖孩子。一天，老师问他为什么这么乖？小男孩指着墙上的圣母像，说道：“怎么能让那么美的人看着我做坏事！”由此可见，美对孩子的影响力有多大。 美育与智力的开发一样重要，美感和性情的培养有同等重要的意义，在家里或学校，我们的孩子都要接受这样的教育，美是造物主赐予我们最珍贵的一份礼物，美是一种圣神的教育手段和一方净土，我们应该让其保持纯净和令人愉快的本质。世间万事万物无时无刻不在启迪和告诉我们，生命中美好不在别处，就在我们的心中，花草树木，山峦、小溪、河流等都蕴含美，等着我们去感受它们的美丽，道德有言：“天地有大美而不言，万物有明法而不议。”把孩子带到自然中感受美好，陶冶情操；要让孩子知道人的美不在外表，是在人心灵。慷慨大方，乐善好施，仁慈宽厚是人性之美。 