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擁護論として児童・生徒が活動内容に対して経験が不足しているためとされるが、批判意見としては活動内容を指導する義務のある教師のの責任転換で、教員が学習者の興味関心の広がりに対応できないことなどが原因であるとされる。
擁護論として児童・生徒が活動内容に対して経験が不足しているためとされるが、批判意見としては活動内容を指導する義務のある教師の責任転換で、教員が学習者の興味関心の広がりに対応できないことなどが原因であるとされる。