「5年生に適したSTEMアクティビティを設計してください。」
このSTEMアクティビティは5年生向けに設計されており、彼らが立体幾何学の原理を理解するのに役立ちます。

まず、各生徒にフォームキューブのスタックを提供します。これらはどんな種類でも構いませんが、キューブ、ピラミッド、シリンダーなどの形状が含まれている必要があります。各生徒に数本の爪楊枝と余分なフォームの正方形を与え、これらを使用して、すべての異なる形状を含む大きくて安定した構造物を構築するように依頼します。

構造物が完成したら、生徒たちが各辺や面を測定するのを手伝います。異なる形状や角度について話し合い、各形状の体積と構造物の総体積を計算させます。最後に、生徒たちに構造物を構築し、測定する際に見つけた最も興味深いことについて書かせます。 