sr. presidente, sr. primeiro-ministro, srs. membros do governo, srs. deputados: debate já vai longo e, de facto, já foi aqui perguntado, mas eu tenho de perguntar novamente à nossa esquerda se já se esqueceram do que construímos nos últimos anos, se se esqueceram do caminho que temos feito na escola pública, se se esqueceram do que se avançou na ciência, do que se avançou no ensino superior, de como atingimos mínimo histórico no abandono escolar, de como aumentámos número de estudantes nas universidades nos politécnicos. os pais, os professores, os alunos estão em casa olhar para todos nós precisam de uma resposta. precisam de uma resposta porque olham para nós com essa expectativa de quem sabe que esquerda faz diferença. eles sabem nós sabemos também, porque nos lembramos do caminho, lembramo-nos do que tem custado, lembramo-nos de como tem sido difícil. por isso, srs. deputados, tenho de vos perguntar: lembram-se de como aumentámos todos os anos os orçamentos da educação? lembram-se de como aumentámos número de professores, desdelembram-se de como descongelámos as carreiras? lembram-se de como aumentámos número de assistentes operacionais? lembram-se de como aumentámos número de psicólogos nas escolas? lembramse das centenas de escolas que intervencionámos? tenho de perguntar: lembram-se de quando os alunos tinham de pagar os seus manuais escolares? lembram-se que todos os anos as propinas aumentavam? lembram-se que, se não fosse este trabalho conjunto, hoje elas custariam maispor ano? lembram-se quando as bolsas eram mais baixas do que valor da propina? quando, no ensino superior, os orçamentos das instituições eram regateados ano ano? lembram-se quando fct (fundação para ciência a tecnologia) estava no osso? de como duplicámos número de bolsas de doutoramento? é que nós lembramo-nos! lembramo-nos de que orçamento não começa do zero que todos os anos as conquistas anteriores somam àquelas que apresentamos agora. cada orçamento tem novas medidas, mas tem também todas estas medidas todas estas conquistas conseguidas pulso. mas dirão que foi pouco, dirão que se investiu pouco em educação. srs. deputados, desdea despesa em educação cresceu mais de %. com este orçamento crescerá mais de %. por isso, peço que digam, com realismo: é mesmo um problema de falta de investimento? digam-no com clareza! é mesmo um problema de falta de investimento?! sr.as srs. deputados, ainda há tempo para repensarem. por isso, questão é mesmo se, mais uma vez, vão preferir ficar no conforto do protesto, em vez de tentar lutar pelo país, ou se assumem connosco peso da responsabilidade das dificuldades que temos para enfrentar. srs. deputados, que importa é vida concreta das pessoas, logo, que fique bem claro que, para nós, escolha é simples: luta que vale pena é aquela que muda vida das pessoas. é aí que nos vão encontrar!
o debate já vai longo e, de facto, já foi aqui perguntado, mas eu tenho de perguntar novamente à nossa esquerda se já se esqueceram do que construímos nos últimos anos, se se esqueceram do caminho que temos feito na escola pública, se se esqueceram do que se avançou na ciência, do que se avançou no ensino superior, de como atingimos mínimo histórico no abandono escolar, de como aumentámos número de estudantes nas universidades nos politécnicos. os pais, os professores, os alunos estão em casa olhar para todos nós precisam de uma resposta. precisam de uma resposta porque olham para nós com essa expectativa de quem sabe que esquerda faz diferença. eles sabem nós sabemos também, porque nos lembramos do caminho, lembramo-nos do que tem custado, lembramo-nos de como tem sido difícil. por isso, srs. deputados, tenho de vos perguntar: lembram-se de como aumentámos todos os anos os orçamentos da educação? lembram-se de como aumentámos número de professores, desdelembram-se de como descongelámos as carreiras? lembram-se de como aumentámos número de assistentes operacionais? lembram-se de como aumentámos número de psicólogos nas escolas? lembramse das centenas de escolas que intervencionámos? tenho de perguntar: lembram-se de quando os alunos tinham de pagar os seus manuais escolares? lembram-se que todos os anos as propinas aumentavam? lembram-se que, se não fosse este trabalho conjunto, hoje elas custariam maispor ano? lembram-se quando as bolsas eram mais baixas do que valor da propina? quando, no ensino superior, os orçamentos das instituições eram regateados ano ano? lembram-se quando fct (fundação para ciência a tecnologia) estava no osso? de como duplicámos número de bolsas de doutoramento? é que nós lembramo-nos! lembramo-nos de que orçamento não começa do zero que todos os anos as conquistas anteriores somam àquelas que apresentamos agora. cada orçamento tem novas medidas, mas tem também todas estas medidas todas estas conquistas conseguidas pulso. mas dirão que foi pouco, dirão que se investiu pouco em educação. srs. deputados, desdea despesa em educação cresceu mais de %. com este orçamento crescerá mais de %. por isso, peço que digam, com realismo: é mesmo um problema de falta de investimento? digam-no com clareza! é mesmo um problema de falta de investimento?! sr.as srs. deputados, ainda há tempo para repensarem. por isso, questão é mesmo se, mais uma vez, vão preferir ficar no conforto do protesto, em vez de tentar lutar pelo país, ou se assumem connosco peso da responsabilidade das dificuldades que temos para enfrentar. srs. deputados, que importa é vida concreta das pessoas, logo, que fique bem claro que, para nós, escolha é simples: luta que vale pena é aquela que muda vida das pessoas. é aí que nos vão encontrar!