sr. presidente, sr.as srs. deputados: falámos, durante esta manhã, de autonomia de gestão das escolas, um tema que é relevante, da máxima importância, numa escola que queremos participada participativa, fonte de envolvimento que vai ao encontro da nossa constituição do seu artigo .º, onde nos interpela garantir uma participação mais democrática no ensino. mas verdade, srs. deputados, é que esta escola, que foi hoje aqui defendida, é uma escola que, com direita, perdeu. perdeu muito, perdeu autonomia financeira, perdeu recursos humanos perdeu meios. e, caros deputados do psd, sem meios não há autonomia, ela é uma aparência, é uma mera sombra. sem recursos humanos também não há autonomia sem investimento contínuo também não há liberdade nessa própria escola. verdade, srs. deputados, é que é muito mais fácil destruir do que reconstruir. é isso que nós estamos fazer, estamos reconstruir escola pública, escola da igualdade de oportunidades em que acreditamos. protestos do deputado do psd amadeu soares albergaria pedro alves. por isso, estamos insistir na escola: intervenções escolares parano nosso parque escolar, no básico secundário, contratualizadas. estamos insistir na ação social escolar: alunos beneficiaram de manuais escolares, já em setembro todos os alunos do .º ciclo. estamos valorizar professores alunos, trazendo às escolas cidadania orçamentos participativos nas próprias escolas. estamos profundar democracia, ouvindo tudo todos, que não aconteceu com este projeto de lei, para qual não se ouviram nem os conselhos de escolas, nem os municípios portugueses, nem as associações de pais. verdade é que, para nós, srs. deputados, nosso desígnio é, será, sempre sucesso escolar de todos os alunos, para que ninguém fique para trás, combate, sem tréguas, à retenção de alunos, de que não se falou aqui a que não se refere projeto de lei do psd. quero dizer que, acima de tudo, acreditamos em programas de ação estratégica ancorados, partir de diagnósticos locais dos problemas. acreditamos num claro reforço da autonomia escolar, acreditamos em escolas inovadoras, onde há flexibilização curricular, onde há autonomia e, por isso, já escolas aderiram aos programas de uma abordagem interdisciplinar. para concluir, quero dizer-vos, srs. deputados, que acreditamos que autonomia é um processo de construção, diário, de identidade das escolas. é um processo que as escolas põem, cada vez mais, no seu espaço de atuação e, por isso, este projeto de lei é uma grande oportunidade perdida, é casuístico, é desgarrado, é confuso não é estratégico. para concluir, sr. deputado, com sua tolerância, sr. presidente, nosso comboio é um comboio que vai cheio, que vai repleto de ideias de participação. vosso está vazio e, mais grave do que isso, vosso comboio não tem condutor, não tem rumo, não tem um caminho certo.
falámos, durante esta manhã, de autonomia de gestão das escolas, um tema que é relevante, da máxima importância, numa escola que queremos participada participativa, fonte de envolvimento que vai ao encontro da nossa constituição do seu artigo .º, onde nos interpela garantir uma participação mais democrática no ensino. mas verdade, srs. deputados, é que esta escola, que foi hoje aqui defendida, é uma escola que, com direita, perdeu. perdeu muito, perdeu autonomia financeira, perdeu recursos humanos perdeu meios. e, caros deputados do psd, sem meios não há autonomia, ela é uma aparência, é uma mera sombra. sem recursos humanos também não há autonomia sem investimento contínuo também não há liberdade nessa própria escola. verdade, srs. deputados, é que é muito mais fácil destruir do que reconstruir. é isso que nós estamos fazer, estamos reconstruir escola pública, escola da igualdade de oportunidades em que acreditamos. protestos do deputado do psd amadeu soares albergaria pedro alves. por isso, estamos insistir na escola: intervenções escolares parano nosso parque escolar, no básico secundário, contratualizadas. estamos insistir na ação social escolar: alunos beneficiaram de manuais escolares, já em setembro todos os alunos do .º ciclo. estamos valorizar professores alunos, trazendo às escolas cidadania orçamentos participativos nas próprias escolas. estamos profundar democracia, ouvindo tudo todos, que não aconteceu com este projeto de lei, para qual não se ouviram nem os conselhos de escolas, nem os municípios portugueses, nem as associações de pais. verdade é que, para nós, srs. deputados, nosso desígnio é, será, sempre sucesso escolar de todos os alunos, para que ninguém fique para trás, combate, sem tréguas, à retenção de alunos, de que não se falou aqui a que não se refere projeto de lei do psd. quero dizer que, acima de tudo, acreditamos em programas de ação estratégica ancorados, partir de diagnósticos locais dos problemas. acreditamos num claro reforço da autonomia escolar, acreditamos em escolas inovadoras, onde há flexibilização curricular, onde há autonomia e, por isso, já escolas aderiram aos programas de uma abordagem interdisciplinar. para concluir, quero dizer-vos, srs. deputados, que acreditamos que autonomia é um processo de construção, diário, de identidade das escolas. é um processo que as escolas põem, cada vez mais, no seu espaço de atuação e, por isso, este projeto de lei é uma grande oportunidade perdida, é casuístico, é desgarrado, é confuso não é estratégico. para concluir, sr. deputado, com sua tolerância, sr. presidente, nosso comboio é um comboio que vai cheio, que vai repleto de ideias de participação. vosso está vazio e, mais grave do que isso, vosso comboio não tem condutor, não tem rumo, não tem um caminho certo.