sr. presidente, sr.as srs. deputados: qualificação dos portugueses é absolutamente decisiva para que nosso país possa ultrapassar as dificuldades do presente, mas, sobretudo, para que possa ser mais produtivo competitivo no futuro. é verdade que houve uma massificação do ensino, mesmo no ensino superior, com abertura de novas universidades politécnicos, mas continuamos muito aquém das médias da união europeia. só que esta generalização do ensino superior nem sempre correspondeu uma melhor qualificação dos estudantes. é que não basta escancarar as portas do ensino superior; é necessário, primeiro, cuidar das aprendizagens, introduzindo rigor na formação dos jovens no secundário equidade nas oportunidades de acesso ao ensino superior. ora, é isto que nem sempre tem acontecido. em matéria de educação, este governo o anterior preocuparam-se muito com as estatísticas as certificações esqueceram mais importante: as competências as qualificações. e, em alguns casos, criaram mesmo facilitismos, que conduziram desigualdades discriminações no acesso aos diversos níveis de ensino, designadamente ao ensino superior, que cds pretende corrigir com projecto de lei ora em debate. sr. presidente, sr.as srs. deputados: que fique claro que cds é inteiramente favor do programa novas oportunidades, no que diz respeito à formação de adultos aos cursos que têm ensino presencial, mas já tem objecções que se certifiquem competências com facilitismos que alguns aproveitem programa para ingressar no ensino superior, sem esforço trabalho, ultrapassando os colegas do ensino regular. que cds não pode aceitar os portugueses os jovens não aceitam é que um estudante do ensino regular precise de fazer quatro exames os resultados destes contem em conjunto com avaliação no secundário para encontrar média de ingresso num curso superior, enquanto que um aluno que frequenta as novas oportunidades tem facilidade de entrar no mesmo curso podendo realizar apenas um exame. isto é um sistema laxista desmotivante que não premeia mérito o trabalho. para cds-pp, as novas oportunidades não podem criar novas facilidades não podem constituir novas desigualdades de ingresso no ensino superior. cds não aceita que se dilua esforço se dissolva exigência na educação, apenas para certificar para as estatísticas, quando que portugal precisa é de qualificar formar para produtividade a competitividade. que defendemos não são apenas novas oportunidades; que queremos é que, à partida, todos tenham igualdade nessas oportunidades que essas oportunidades constituam uma forma de qualificar não apenas de certificar os jovens portugueses.
a qualificação dos portugueses é absolutamente decisiva para que nosso país possa ultrapassar as dificuldades do presente, mas, sobretudo, para que possa ser mais produtivo competitivo no futuro. é verdade que houve uma massificação do ensino, mesmo no ensino superior, com abertura de novas universidades politécnicos, mas continuamos muito aquém das médias da união europeia. só que esta generalização do ensino superior nem sempre correspondeu uma melhor qualificação dos estudantes. é que não basta escancarar as portas do ensino superior; é necessário, primeiro, cuidar das aprendizagens, introduzindo rigor na formação dos jovens no secundário equidade nas oportunidades de acesso ao ensino superior. ora, é isto que nem sempre tem acontecido. em matéria de educação, este governo o anterior preocuparam-se muito com as estatísticas as certificações esqueceram mais importante: as competências as qualificações. e, em alguns casos, criaram mesmo facilitismos, que conduziram desigualdades discriminações no acesso aos diversos níveis de ensino, designadamente ao ensino superior, que cds pretende corrigir com projecto de lei ora em debate. sr. presidente, sr.as srs. deputados: que fique claro que cds é inteiramente favor do programa novas oportunidades, no que diz respeito à formação de adultos aos cursos que têm ensino presencial, mas já tem objecções que se certifiquem competências com facilitismos que alguns aproveitem programa para ingressar no ensino superior, sem esforço trabalho, ultrapassando os colegas do ensino regular. que cds não pode aceitar os portugueses os jovens não aceitam é que um estudante do ensino regular precise de fazer quatro exames os resultados destes contem em conjunto com avaliação no secundário para encontrar média de ingresso num curso superior, enquanto que um aluno que frequenta as novas oportunidades tem facilidade de entrar no mesmo curso podendo realizar apenas um exame. isto é um sistema laxista desmotivante que não premeia mérito o trabalho. para cds-pp, as novas oportunidades não podem criar novas facilidades não podem constituir novas desigualdades de ingresso no ensino superior. cds não aceita que se dilua esforço se dissolva exigência na educação, apenas para certificar para as estatísticas, quando que portugal precisa é de qualificar formar para produtividade a competitividade. que defendemos não são apenas novas oportunidades; que queremos é que, à partida, todos tenham igualdade nessas oportunidades que essas oportunidades constituam uma forma de qualificar não apenas de certificar os jovens portugueses.