Halperin  ket noi cac nha giao duc khong chinh thuc trong cac truong hoc cong dong voi nhung y tuong cua Gramsci ve vai tro cua tri tue huu co, "Cac giao lo cua cong viec gia dinh va cong viec duoc tra tien phan biet mo giua cong viec va gia dinh trong truong hoc va trong cong dong noi chung.... Viec su dung than thiet cong dong, viec dam bao cong viec on dinh, va viec gin giu hoa binh cung la van de. Nhung hoat dong nay la tat ca cac hinh thuc de khang voi chu nghia tu ban, toan cau hoa, va mot so hinh thuc ba quyen bao gom, nhung khong gioi han doi voi cac cau truc truong hoc chinh thuc va cac thuc hanh mon hoc thong thuong "(252). Gramsci giup lien ket ly thuyet voi thuc hanh, voi su sang tao cua ong ve cac tri tue tang lop lao dong tham gia tich cuc trong cuoc song thuc te, dang ho tro trong viec phat trien mot ba quyen doi lap ma se lam suy yeu cac moi quan he xa hoi hien co.Trong The Essential Foucault: Selections from Essential Works of Foucault, Michel Foucault cung cung cap cac lua chon thay the cho tu tuong va cac khoa hoc moi cho nguoi hoc chu dong trong giao duc trong cuoc thao luan cua ong ve dinh hinh lai ban than, "... ngay ca doi voi cac no le hoac nguoi dien, duoi nhung tinh huong khi ma cac mo hinh cua ban nga duoc ap dat tu ben ngoai, mot so tu hoc nghe la can thiet... va moi nghe cua mot moi quan he voi tu phat sinh tu, va doi hoi, mot crafting cua mot nguoi quan he voi nguoi khac - co the la cap tren cua mot nguoi, hoc sinh cua mot nguoi, dong nghiep cua mot nguoi..." (xxi) Y tuong nay la tuong tu cua Jean-Jacques Rousseau  su hieu biet cua dua tre nhu la mot nguoi hoc "tich cuc" va cung nhu su tan luc cua Paulo Freire. Nha nhan hoc Hoa Ky Clifford Geertz  cung thua nhan tam quan trong cua kien thuc dia phuong va y thuc chung cua nguoi dan lien quan den cuoc song hang ngay:
Halperin  kết nối các nhà giáo dục không chính thức trong các trường học cộng đồng với những ý tưởng của Gramsci về vai trò của trí tuệ hữu cơ, "Các giao lộ của công việc gia đình và công việc được trả tiền phân biệt mờ giữa công việc và gia đình trong trường học và trong cộng đồng nói chung.... Việc sử dụng thân thiết cộng đồng, việc đảm bảo công việc ổn định, và việc gìn giữ hòa bình cũng là vấn đề. Những hoạt động này là tất cả các hình thức đề kháng với chủ nghĩa tư bản, toàn cầu hóa, và một số hình thức bá quyền bao gồm, nhưng không giới hạn đối với các cấu trúc trường học chính thức và các thực hành môn học thông thường "(252). Gramsci giúp liên kết lý thuyết với thực hành, với sự sáng tạo của ông về các trí tuệ tầng lớp lao động tham gia tích cực trong cuộc sống thực tế, đang hỗ trợ trong việc phát triển một bá quyền đối lập mà sẽ làm suy yếu các mối quan hệ xã hội hiện có.Trong The Essential Foucault: Selections from Essential Works of Foucault, Michel Foucault cũng cung cấp các lựa chọn thay thế cho tư tưởng và các khóa học mới cho người học chủ động trong giáo dục trong cuộc thảo luận của ông về định hình lại bản thân, "... ngay cả đối với các nô lệ hoặc người điên, dưới những tình huống khi mà các mô hình của bản ngã được áp đặt từ bên ngoài, một số tự học nghề là cần thiết... và mỗi nghề của một mối quan hệ với tự phát sinh từ, và đòi hỏi, một crafting của một người quan hệ với người khác - có thể là cấp trên của một người, học sinh của một người, đồng nghiệp của một người..." (xxi) Ý tưởng này là tương tự của Jean-Jacques Rousseau  sự hiểu biết của đứa trẻ như là một người học "tích cực" và cũng như sự tận lực của Paulo Freire. Nhà nhân học Hoa Kỳ Clifford Geertz  cũng thừa nhận tầm quan trọng của kiến thức địa phương và ý thức chung của người dân liên quan đến cuộc sống hàng ngày:
<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Halperin  ket noi cac nha giao duc khong chinh thuc trong cac truong hoc cong dong voi nhung y tuong cua Gramsci ve vai tro cua tri tue huu co, "Cac giao lo cua cong viec gia dinh va cong viec duoc tra tien phan biet mo giua cong viec va gia dinh trong truong hoc va trong cong dong noi chung.... Viec su dung than thiet cong dong, viec dam bao cong viec on dinh, va viec gin giu hoa binh cung la van de. Nhung hoat dong nay la tat ca cac hinh thuc de khang voi chu nghia tu ban, toan cau hoa, va mot so hinh thuc ba quyen bao gom, nhung khong gioi han doi voi cac cau truc truong hoc chinh thuc va cac thuc hanh mon hoc thong thuong "(252). Gramsci giup lien ket ly thuyet voi thuc hanh, voi su sang tao cua ong ve cac tri tue tang lop lao dong tham gia tich cuc trong cuoc song thuc te, dang ho tro trong viec phat trien mot ba quyen doi lap ma se lam suy yeu cac moi quan he xa hoi hien co.Trong The Essential Foucault: Selections from Essential Works of Foucault, Michel Foucault cung cung cap cac lua chon thay the cho tu tuong va cac khoa hoc moi cho nguoi hoc chu dong trong giao duc trong cuoc thao luan cua ong ve dinh hinh lai ban than, "... ngay ca doi voi cac no le hoac nguoi dien, duoi nhung tinh huong khi ma cac mo hinh cua ban nga duoc ap dat tu ben ngoai, mot so tu hoc nghe la can thiet... va moi nghe cua mot moi quan he voi tu phat sinh tu, va doi hoi, mot crafting cua mot nguoi quan he voi nguoi khac - co the la cap tren cua mot nguoi, hoc sinh cua mot nguoi, dong nghiep cua mot nguoi..." (xxi) Y tuong nay la tuong tu cua Jean-Jacques Rousseau  su hieu biet cua dua tre nhu la mot nguoi hoc "tich cuc" va cung nhu su tan luc cua Paulo Freire. Nha nhan hoc Hoa Ky Clifford Geertz  cung thua nhan tam quan trong cua kien thuc dia phuong va y thuc chung cua nguoi dan lien quan den cuoc song hang ngay: [/INST] Halperin  kết nối các nhà giáo dục không chính thức trong các trường học cộng đồng với những ý tưởng của Gramsci về vai trò của trí tuệ hữu cơ, "Các giao lộ của công việc gia đình và công việc được trả tiền phân biệt mờ giữa công việc và gia đình trong trường học và trong cộng đồng nói chung.... Việc sử dụng thân thiết cộng đồng, việc đảm bảo công việc ổn định, và việc gìn giữ hòa bình cũng là vấn đề. Những hoạt động này là tất cả các hình thức đề kháng với chủ nghĩa tư bản, toàn cầu hóa, và một số hình thức bá quyền bao gồm, nhưng không giới hạn đối với các cấu trúc trường học chính thức và các thực hành môn học thông thường "(252). Gramsci giúp liên kết lý thuyết với thực hành, với sự sáng tạo của ông về các trí tuệ tầng lớp lao động tham gia tích cực trong cuộc sống thực tế, đang hỗ trợ trong việc phát triển một bá quyền đối lập mà sẽ làm suy yếu các mối quan hệ xã hội hiện có.Trong The Essential Foucault: Selections from Essential Works of Foucault, Michel Foucault cũng cung cấp các lựa chọn thay thế cho tư tưởng và các khóa học mới cho người học chủ động trong giáo dục trong cuộc thảo luận của ông về định hình lại bản thân, "... ngay cả đối với các nô lệ hoặc người điên, dưới những tình huống khi mà các mô hình của bản ngã được áp đặt từ bên ngoài, một số tự học nghề là cần thiết... và mỗi nghề của một mối quan hệ với tự phát sinh từ, và đòi hỏi, một crafting của một người quan hệ với người khác - có thể là cấp trên của một người, học sinh của một người, đồng nghiệp của một người..." (xxi) Ý tưởng này là tương tự của Jean-Jacques Rousseau  sự hiểu biết của đứa trẻ như là một người học "tích cực" và cũng như sự tận lực của Paulo Freire. Nhà nhân học Hoa Kỳ Clifford Geertz  cũng thừa nhận tầm quan trọng của kiến thức địa phương và ý thức chung của người dân liên quan đến cuộc sống hàng ngày: </s>
<s> [INST] Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Halperin  ket noi cac nha giao duc khong chinh thuc trong cac truong hoc cong dong voi nhung y tuong cua Gramsci ve vai tro cua tri tue huu co, "Cac giao lo cua cong viec gia dinh va cong viec duoc tra tien phan biet mo giua cong viec va gia dinh trong truong hoc va trong cong dong noi chung.... Viec su dung than thiet cong dong, viec dam bao cong viec on dinh, va viec gin giu hoa binh cung la van de. Nhung hoat dong nay la tat ca cac hinh thuc de khang voi chu nghia tu ban, toan cau hoa, va mot so hinh thuc ba quyen bao gom, nhung khong gioi han doi voi cac cau truc truong hoc chinh thuc va cac thuc hanh mon hoc thong thuong "(252). Gramsci giup lien ket ly thuyet voi thuc hanh, voi su sang tao cua ong ve cac tri tue tang lop lao dong tham gia tich cuc trong cuoc song thuc te, dang ho tro trong viec phat trien mot ba quyen doi lap ma se lam suy yeu cac moi quan he xa hoi hien co.Trong The Essential Foucault: Selections from Essential Works of Foucault, Michel Foucault cung cung cap cac lua chon thay the cho tu tuong va cac khoa hoc moi cho nguoi hoc chu dong trong giao duc trong cuoc thao luan cua ong ve dinh hinh lai ban than, "... ngay ca doi voi cac no le hoac nguoi dien, duoi nhung tinh huong khi ma cac mo hinh cua ban nga duoc ap dat tu ben ngoai, mot so tu hoc nghe la can thiet... va moi nghe cua mot moi quan he voi tu phat sinh tu, va doi hoi, mot crafting cua mot nguoi quan he voi nguoi khac - co the la cap tren cua mot nguoi, hoc sinh cua mot nguoi, dong nghiep cua mot nguoi..." (xxi) Y tuong nay la tuong tu cua Jean-Jacques Rousseau  su hieu biet cua dua tre nhu la mot nguoi hoc "tich cuc" va cung nhu su tan luc cua Paulo Freire. Nha nhan hoc Hoa Ky Clifford Geertz  cung thua nhan tam quan trong cua kien thuc dia phuong va y thuc chung cua nguoi dan lien quan den cuoc song hang ngay: [/INST] Halperin  kết nối các nhà giáo dục không chính thức trong các trường học cộng đồng với những ý tưởng của Gramsci về vai trò của trí tuệ hữu cơ, "Các giao lộ của công việc gia đình và công việc được trả tiền phân biệt mờ giữa công việc và gia đình trong trường học và trong cộng đồng nói chung.... Việc sử dụng thân thiết cộng đồng, việc đảm bảo công việc ổn định, và việc gìn giữ hòa bình cũng là vấn đề. Những hoạt động này là tất cả các hình thức đề kháng với chủ nghĩa tư bản, toàn cầu hóa, và một số hình thức bá quyền bao gồm, nhưng không giới hạn đối với các cấu trúc trường học chính thức và các thực hành môn học thông thường "(252). Gramsci giúp liên kết lý thuyết với thực hành, với sự sáng tạo của ông về các trí tuệ tầng lớp lao động tham gia tích cực trong cuộc sống thực tế, đang hỗ trợ trong việc phát triển một bá quyền đối lập mà sẽ làm suy yếu các mối quan hệ xã hội hiện có.Trong The Essential Foucault: Selections from Essential Works of Foucault, Michel Foucault cũng cung cấp các lựa chọn thay thế cho tư tưởng và các khóa học mới cho người học chủ động trong giáo dục trong cuộc thảo luận của ông về định hình lại bản thân, "... ngay cả đối với các nô lệ hoặc người điên, dưới những tình huống khi mà các mô hình của bản ngã được áp đặt từ bên ngoài, một số tự học nghề là cần thiết... và mỗi nghề của một mối quan hệ với tự phát sinh từ, và đòi hỏi, một crafting của một người quan hệ với người khác - có thể là cấp trên của một người, học sinh của một người, đồng nghiệp của một người..." (xxi) Ý tưởng này là tương tự của Jean-Jacques Rousseau  sự hiểu biết của đứa trẻ như là một người học "tích cực" và cũng như sự tận lực của Paulo Freire. Nhà nhân học Hoa Kỳ Clifford Geertz  cũng thừa nhận tầm quan trọng của kiến thức địa phương và ý thức chung của người dân liên quan đến cuộc sống hàng ngày: </s>