Truoc the ky XIX, toan bo hoat dong giao duc tai Madagascar la khong chinh thuc va thuong phuc vu viec day cac ky nang thuc hanh cung nhu cac gia tri xa hoi va van hoa, bao gom ton trong to tien va truong lao. Truong hoc kieu Au chinh thuc dau tien duoc thanh lap tai Toamasina vao nam 1818 boi cac thanh vien cua Hoi Truyen giao Luan Don (LMS). Quoc vuong Radama I moi LMS mo rong cac truong hoc cua ho tren khap Imerina de day chu va toan o muc co ban cho cac tre em quy toc. Cac truong hoc bi Ranavalona I dong cua vao nam 1835 song duoc mo lai va mo rong trong nhieu thap nien sau khi nu vuong nay tu tran. Den khoang cuoi the ky XIX, Madagascar co he thong truong hoc phat trien va hien dai nhat trong cac quoc gia chau Phi ha Sahara tien thuoc dia. Kha nang tiep can truong hoc duoc mo rong tai cac khu vuc duyen hai trong thoi ky thuoc dia, trong tam cua chuong trinh giang day la tieng Phap va cac ky nang lam viec co ban. Duoi thoi De Nhat Cong hoa, giao duc Madagascar tiep tuc dua vao cac giao vien nguoi Phap, va tieng Phap la ngon ngu giang day, dieu nay khien nhung nguoi muon doat tuyet hoan toan voi quyen luc thuc dan cu cam thay kho chiu. Do do, duoi thoi De Nhi Cong hoa Xa hoi chu nghia, cac giao vien nguoi Phap va cac quoc gia khac bi truc xuat, tieng Malagasy duoc tuyen bo la ngon ngu giang day va mot luc luong lon nhung nguoi Madagascar tre tuoi duoc dao tao nhanh chong de day tai cac truong hoc nong thon xa xoi theo chinh sach phuc vu quoc gia hai nam bat buoc. Chinh sach ban dia hoa nay dien ra dong thoi voi kinh te suy sup nghiem trong va chat luong giao duc suy giam dot ngot. Nhung nguoi duoc giao duc trong giai doan nay thuong thieu thanh thao tieng Phap hoac nhieu mon hoc khac va phai vat lon de tim kiem viec lam, buoc nhieu nguoi phai lam cac cong viec luong thap tren thi truong khong chinh thuc hay la cho den, day ho lun sau vao ngheo doi. Ngoai tru nhiem ky tong thong ngan ngui cua Albert Zafy, tu nam 1992 den 1996, trong giai doan cam quyen cua minh tu 1975 den 2001, Didier Ratsiraka khong thuc hien duoc tien bo dang ke nao ve giao duc.Giao duc duoc uu tien duoi chinh quyen cua Marc Ravalomanana, va hien dang mien phi va bat buoc doi voi tre tu 6 den 13 tuoi. Chu trinh tieu hoc la 5 nam, tiep theo la 4 nam so trung hoc va 3 nam cao trung hoc. Trong nhiem ky dau tien cua Ravalomanana, hang nghin truong tieu hoc moi va them nhieu phong hoc duoc xay dung, cac toa nha cu duoc cai tao, va hang chuc nghin giao vien tieu hoc moi duoc tuyen them va dao tao. Hoc phi tieu hoc bi loai bo va cac bo do dung gom cac dung cu hoc tap co ban duoc phan phat cho cac hoc sinh tieu hoc. Sang kien xay dung truong hoc cua chinh phu bao dam co it nhat mot truong tieu hoc tai moi fokontany (lang) va mot truong so trung hoc trong moi xa. Co it nhat mot truong cao trung hoc nam tai moi mot trung tam do thi lon. Ba nhanh cua dai hoc cong quoc gia nam tai Antananarivo (thanh lap nam 1961), Mahajanga (1977) va Fianarantsoa (1988). Ngoai ra con co cac hoc vien su pham cong va mot so dai hoc tu nhan va cao dang ky thuat.Do kha nang tiep can giao duc tang len, ty le nhap hoc tang gap doi tu nam 1996 den nam 2006. Tuy nhien, chat luong giao duc con yeu, khien ty le luu ban va bo hoc con cao. Chinh sach giao duc trong nhiem ky thu hai cua Ravalomanana tap trung vao cac van de chat luong, bao gom tang tieu chuan giao duc toi thieu doi voi tuyen giao vien tieu hoc tu van bang BEPC len van bang BAC, va mot chuong trinh cai cach viec giang day cua giao vien tu giang day thuyet giao truyen thong sang phuong thuc giang day hoc sinh la trung tam nham thuc day hoc sinh hoc tap va tham gia trong lop hoc. Nam 2008, chi tieu cong cho giao duc chiem 13,4% tong chi tieu cua chinh phu va 2,9% GDP. Cac lop hoc o tieu hoc co tinh trang dong duc, voi ty le hoc sinh so voi giao vien la 47:1 vao nam 2008.
Trước thế kỷ XIX, toàn bộ hoạt động giáo dục tại Madagascar là không chính thức và thường phục vụ việc dạy các kỹ năng thực hành cũng như các giá trị xã hội và văn hóa, bao gồm tôn trọng tổ tiên và trưởng lão. Trường học kiểu Âu chính thức đầu tiên được thành lập tại Toamasina vào năm 1818 bởi các thành viên của Hội Truyền giáo Luân Đôn (LMS). Quốc vương Radama I mời LMS mở rộng các trường học của họ trên khắp Imerina để dạy chữ và toán ở mức cơ bản cho các trẻ em quý tộc. Các trường học bị Ranavalona I đóng cửa vào năm 1835 song được mở lại và mở rộng trong nhiều thập niên sau khi nữ vương này từ trần. Đến khoảng cuối thế kỷ XIX, Madagascar có hệ thống trường học phát triển và hiện đại nhất trong các quốc gia châu Phi hạ Sahara tiền thuộc địa. Khả năng tiếp cận trường học được mở rộng tại các khu vực duyên hải trong thời kỳ thuộc địa, trọng tâm của chương trình giảng dạy là tiếng Pháp và các kỹ năng làm việc cơ bản. Dưới thời Đệ Nhất Cộng hòa, giáo dục Madagascar tiếp tục dựa vào các giáo viên người Pháp, và tiếng Pháp là ngôn ngữ giảng dạy, điều này khiến những người muốn đoạt tuyệt hoàn toàn với quyền lực thực dân cũ cảm thấy khó chịu. Do đó, dưới thời Đệ Nhị Cộng hòa Xã hội chủ nghĩa, các giáo viên người Pháp và các quốc gia khác bị trục xuất, tiếng Malagasy được tuyên bố là ngôn ngữ giảng dạy và một lực lượng lớn những người Madagascar trẻ tuổi được đào tạo nhanh chóng để dạy tại các trường học nông thôn xa xôi theo chính sách phục vụ quốc gia hai năm bắt buộc. Chính sách bản địa hóa này diễn ra đồng thời với kinh tế suy sụp nghiêm trọng và chất lượng giáo dục suy giảm đột ngột. Những người được giáo dục trong giai đoạn này thường thiếu thành thạo tiếng Pháp hoặc nhiều môn học khác và phải vật lộn để tìm kiếm việc làm, buộc nhiều người phải làm các công việc lương thấp trên thị trường không chính thức hay là chợ đen, đẩy họ lún sâu vào nghèo đói. Ngoại trừ nhiệm kỳ tổng thống ngắn ngủi của Albert Zafy, từ năm 1992 đến 1996, trong giai đoạn cầm quyền của mình từ 1975 đến 2001, Didier Ratsiraka không thực hiện được tiến bộ đáng kể nào về giáo dục.Giáo dục được ưu tiên dưới chính quyền của Marc Ravalomanana, và hiện đang miễn phí và bắt buộc đối với trẻ từ 6 đến 13 tuổi. Chu trình tiểu học là 5 năm, tiếp theo là 4 năm sơ trung học và 3 năm cao trung học. Trong nhiệm kỳ đầu tiên của Ravalomanana, hàng nghìn trường tiểu học mới và thêm nhiều phòng học được xây dựng, các tòa nhà cũ được cải tạo, và hàng chục nghìn giáo viên tiểu học mới được tuyển thêm và đào tạo. Học phí tiểu học bị loại bỏ và các bộ đồ dùng gồm các dụng cụ học tập cơ bản được phân phát cho các học sinh tiểu học. Sáng kiến xây dựng trường học của chính phủ bảo đảm có ít nhất một trường tiểu học tại mỗi fokontany (làng) và một trường sơ trung học trong mỗi xã. Có ít nhất một trường cao trung học nằm tại mỗi một trung tâm đô thị lớn. Ba nhánh của đại học công quốc gia nằm tại Antananarivo (thành lập năm 1961), Mahajanga (1977) và Fianarantsoa (1988). Ngoài ra còn có các học viện sư phạm công và một số đại học tư nhân và cao đẳng kỹ thuật.Do khả năng tiếp cận giáo dục tăng lên, tỷ lệ nhập học tăng gấp đôi từ năm 1996 đến năm 2006. Tuy nhiên, chất lượng giáo dục còn yếu, khiến tỷ lệ lưu ban và bỏ học còn cao. Chính sách giáo dục trong nhiệm kỳ thứ hai của Ravalomanana tập trung vào các vấn đề chất lượng, bao gồm tăng tiêu chuẩn giáo dục tối thiểu đối với tuyển giáo viên tiểu học từ văn bằng BEPC lên văn bằng BAC, và một chương trình cải cách việc giảng dạy của giáo viên từ giảng dạy thuyết giáo truyền thống sang phương thức giảng dạy học sinh là trung tâm nhằm thúc đẩy học sinh học tập và tham gia trong lớp học. Năm 2008, chi tiêu công cho giáo dục chiếm 13,4% tổng chi tiêu của chính phủ và 2,9% GDP. Các lớp học ở tiểu học có tình trạng đông đúc, với tỷ lệ học sinh so với giáo viện là 47:1 vào năm 2008.
<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Truoc the ky XIX, toan bo hoat dong giao duc tai Madagascar la khong chinh thuc va thuong phuc vu viec day cac ky nang thuc hanh cung nhu cac gia tri xa hoi va van hoa, bao gom ton trong to tien va truong lao. Truong hoc kieu Au chinh thuc dau tien duoc thanh lap tai Toamasina vao nam 1818 boi cac thanh vien cua Hoi Truyen giao Luan Don (LMS). Quoc vuong Radama I moi LMS mo rong cac truong hoc cua ho tren khap Imerina de day chu va toan o muc co ban cho cac tre em quy toc. Cac truong hoc bi Ranavalona I dong cua vao nam 1835 song duoc mo lai va mo rong trong nhieu thap nien sau khi nu vuong nay tu tran. Den khoang cuoi the ky XIX, Madagascar co he thong truong hoc phat trien va hien dai nhat trong cac quoc gia chau Phi ha Sahara tien thuoc dia. Kha nang tiep can truong hoc duoc mo rong tai cac khu vuc duyen hai trong thoi ky thuoc dia, trong tam cua chuong trinh giang day la tieng Phap va cac ky nang lam viec co ban. Duoi thoi De Nhat Cong hoa, giao duc Madagascar tiep tuc dua vao cac giao vien nguoi Phap, va tieng Phap la ngon ngu giang day, dieu nay khien nhung nguoi muon doat tuyet hoan toan voi quyen luc thuc dan cu cam thay kho chiu. Do do, duoi thoi De Nhi Cong hoa Xa hoi chu nghia, cac giao vien nguoi Phap va cac quoc gia khac bi truc xuat, tieng Malagasy duoc tuyen bo la ngon ngu giang day va mot luc luong lon nhung nguoi Madagascar tre tuoi duoc dao tao nhanh chong de day tai cac truong hoc nong thon xa xoi theo chinh sach phuc vu quoc gia hai nam bat buoc. Chinh sach ban dia hoa nay dien ra dong thoi voi kinh te suy sup nghiem trong va chat luong giao duc suy giam dot ngot. Nhung nguoi duoc giao duc trong giai doan nay thuong thieu thanh thao tieng Phap hoac nhieu mon hoc khac va phai vat lon de tim kiem viec lam, buoc nhieu nguoi phai lam cac cong viec luong thap tren thi truong khong chinh thuc hay la cho den, day ho lun sau vao ngheo doi. Ngoai tru nhiem ky tong thong ngan ngui cua Albert Zafy, tu nam 1992 den 1996, trong giai doan cam quyen cua minh tu 1975 den 2001, Didier Ratsiraka khong thuc hien duoc tien bo dang ke nao ve giao duc.Giao duc duoc uu tien duoi chinh quyen cua Marc Ravalomanana, va hien dang mien phi va bat buoc doi voi tre tu 6 den 13 tuoi. Chu trinh tieu hoc la 5 nam, tiep theo la 4 nam so trung hoc va 3 nam cao trung hoc. Trong nhiem ky dau tien cua Ravalomanana, hang nghin truong tieu hoc moi va them nhieu phong hoc duoc xay dung, cac toa nha cu duoc cai tao, va hang chuc nghin giao vien tieu hoc moi duoc tuyen them va dao tao. Hoc phi tieu hoc bi loai bo va cac bo do dung gom cac dung cu hoc tap co ban duoc phan phat cho cac hoc sinh tieu hoc. Sang kien xay dung truong hoc cua chinh phu bao dam co it nhat mot truong tieu hoc tai moi fokontany (lang) va mot truong so trung hoc trong moi xa. Co it nhat mot truong cao trung hoc nam tai moi mot trung tam do thi lon. Ba nhanh cua dai hoc cong quoc gia nam tai Antananarivo (thanh lap nam 1961), Mahajanga (1977) va Fianarantsoa (1988). Ngoai ra con co cac hoc vien su pham cong va mot so dai hoc tu nhan va cao dang ky thuat.Do kha nang tiep can giao duc tang len, ty le nhap hoc tang gap doi tu nam 1996 den nam 2006. Tuy nhien, chat luong giao duc con yeu, khien ty le luu ban va bo hoc con cao. Chinh sach giao duc trong nhiem ky thu hai cua Ravalomanana tap trung vao cac van de chat luong, bao gom tang tieu chuan giao duc toi thieu doi voi tuyen giao vien tieu hoc tu van bang BEPC len van bang BAC, va mot chuong trinh cai cach viec giang day cua giao vien tu giang day thuyet giao truyen thong sang phuong thuc giang day hoc sinh la trung tam nham thuc day hoc sinh hoc tap va tham gia trong lop hoc. Nam 2008, chi tieu cong cho giao duc chiem 13,4% tong chi tieu cua chinh phu va 2,9% GDP. Cac lop hoc o tieu hoc co tinh trang dong duc, voi ty le hoc sinh so voi giao vien la 47:1 vao nam 2008. [/INST] Trước thế kỷ XIX, toàn bộ hoạt động giáo dục tại Madagascar là không chính thức và thường phục vụ việc dạy các kỹ năng thực hành cũng như các giá trị xã hội và văn hóa, bao gồm tôn trọng tổ tiên và trưởng lão. Trường học kiểu Âu chính thức đầu tiên được thành lập tại Toamasina vào năm 1818 bởi các thành viên của Hội Truyền giáo Luân Đôn (LMS). Quốc vương Radama I mời LMS mở rộng các trường học của họ trên khắp Imerina để dạy chữ và toán ở mức cơ bản cho các trẻ em quý tộc. Các trường học bị Ranavalona I đóng cửa vào năm 1835 song được mở lại và mở rộng trong nhiều thập niên sau khi nữ vương này từ trần. Đến khoảng cuối thế kỷ XIX, Madagascar có hệ thống trường học phát triển và hiện đại nhất trong các quốc gia châu Phi hạ Sahara tiền thuộc địa. Khả năng tiếp cận trường học được mở rộng tại các khu vực duyên hải trong thời kỳ thuộc địa, trọng tâm của chương trình giảng dạy là tiếng Pháp và các kỹ năng làm việc cơ bản. Dưới thời Đệ Nhất Cộng hòa, giáo dục Madagascar tiếp tục dựa vào các giáo viên người Pháp, và tiếng Pháp là ngôn ngữ giảng dạy, điều này khiến những người muốn đoạt tuyệt hoàn toàn với quyền lực thực dân cũ cảm thấy khó chịu. Do đó, dưới thời Đệ Nhị Cộng hòa Xã hội chủ nghĩa, các giáo viên người Pháp và các quốc gia khác bị trục xuất, tiếng Malagasy được tuyên bố là ngôn ngữ giảng dạy và một lực lượng lớn những người Madagascar trẻ tuổi được đào tạo nhanh chóng để dạy tại các trường học nông thôn xa xôi theo chính sách phục vụ quốc gia hai năm bắt buộc. Chính sách bản địa hóa này diễn ra đồng thời với kinh tế suy sụp nghiêm trọng và chất lượng giáo dục suy giảm đột ngột. Những người được giáo dục trong giai đoạn này thường thiếu thành thạo tiếng Pháp hoặc nhiều môn học khác và phải vật lộn để tìm kiếm việc làm, buộc nhiều người phải làm các công việc lương thấp trên thị trường không chính thức hay là chợ đen, đẩy họ lún sâu vào nghèo đói. Ngoại trừ nhiệm kỳ tổng thống ngắn ngủi của Albert Zafy, từ năm 1992 đến 1996, trong giai đoạn cầm quyền của mình từ 1975 đến 2001, Didier Ratsiraka không thực hiện được tiến bộ đáng kể nào về giáo dục.Giáo dục được ưu tiên dưới chính quyền của Marc Ravalomanana, và hiện đang miễn phí và bắt buộc đối với trẻ từ 6 đến 13 tuổi. Chu trình tiểu học là 5 năm, tiếp theo là 4 năm sơ trung học và 3 năm cao trung học. Trong nhiệm kỳ đầu tiên của Ravalomanana, hàng nghìn trường tiểu học mới và thêm nhiều phòng học được xây dựng, các tòa nhà cũ được cải tạo, và hàng chục nghìn giáo viên tiểu học mới được tuyển thêm và đào tạo. Học phí tiểu học bị loại bỏ và các bộ đồ dùng gồm các dụng cụ học tập cơ bản được phân phát cho các học sinh tiểu học. Sáng kiến xây dựng trường học của chính phủ bảo đảm có ít nhất một trường tiểu học tại mỗi fokontany (làng) và một trường sơ trung học trong mỗi xã. Có ít nhất một trường cao trung học nằm tại mỗi một trung tâm đô thị lớn. Ba nhánh của đại học công quốc gia nằm tại Antananarivo (thành lập năm 1961), Mahajanga (1977) và Fianarantsoa (1988). Ngoài ra còn có các học viện sư phạm công và một số đại học tư nhân và cao đẳng kỹ thuật.Do khả năng tiếp cận giáo dục tăng lên, tỷ lệ nhập học tăng gấp đôi từ năm 1996 đến năm 2006. Tuy nhiên, chất lượng giáo dục còn yếu, khiến tỷ lệ lưu ban và bỏ học còn cao. Chính sách giáo dục trong nhiệm kỳ thứ hai của Ravalomanana tập trung vào các vấn đề chất lượng, bao gồm tăng tiêu chuẩn giáo dục tối thiểu đối với tuyển giáo viên tiểu học từ văn bằng BEPC lên văn bằng BAC, và một chương trình cải cách việc giảng dạy của giáo viên từ giảng dạy thuyết giáo truyền thống sang phương thức giảng dạy học sinh là trung tâm nhằm thúc đẩy học sinh học tập và tham gia trong lớp học. Năm 2008, chi tiêu công cho giáo dục chiếm 13,4% tổng chi tiêu của chính phủ và 2,9% GDP. Các lớp học ở tiểu học có tình trạng đông đúc, với tỷ lệ học sinh so với giáo viện là 47:1 vào năm 2008. </s>
<s> [INST] Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Truoc the ky XIX, toan bo hoat dong giao duc tai Madagascar la khong chinh thuc va thuong phuc vu viec day cac ky nang thuc hanh cung nhu cac gia tri xa hoi va van hoa, bao gom ton trong to tien va truong lao. Truong hoc kieu Au chinh thuc dau tien duoc thanh lap tai Toamasina vao nam 1818 boi cac thanh vien cua Hoi Truyen giao Luan Don (LMS). Quoc vuong Radama I moi LMS mo rong cac truong hoc cua ho tren khap Imerina de day chu va toan o muc co ban cho cac tre em quy toc. Cac truong hoc bi Ranavalona I dong cua vao nam 1835 song duoc mo lai va mo rong trong nhieu thap nien sau khi nu vuong nay tu tran. Den khoang cuoi the ky XIX, Madagascar co he thong truong hoc phat trien va hien dai nhat trong cac quoc gia chau Phi ha Sahara tien thuoc dia. Kha nang tiep can truong hoc duoc mo rong tai cac khu vuc duyen hai trong thoi ky thuoc dia, trong tam cua chuong trinh giang day la tieng Phap va cac ky nang lam viec co ban. Duoi thoi De Nhat Cong hoa, giao duc Madagascar tiep tuc dua vao cac giao vien nguoi Phap, va tieng Phap la ngon ngu giang day, dieu nay khien nhung nguoi muon doat tuyet hoan toan voi quyen luc thuc dan cu cam thay kho chiu. Do do, duoi thoi De Nhi Cong hoa Xa hoi chu nghia, cac giao vien nguoi Phap va cac quoc gia khac bi truc xuat, tieng Malagasy duoc tuyen bo la ngon ngu giang day va mot luc luong lon nhung nguoi Madagascar tre tuoi duoc dao tao nhanh chong de day tai cac truong hoc nong thon xa xoi theo chinh sach phuc vu quoc gia hai nam bat buoc. Chinh sach ban dia hoa nay dien ra dong thoi voi kinh te suy sup nghiem trong va chat luong giao duc suy giam dot ngot. Nhung nguoi duoc giao duc trong giai doan nay thuong thieu thanh thao tieng Phap hoac nhieu mon hoc khac va phai vat lon de tim kiem viec lam, buoc nhieu nguoi phai lam cac cong viec luong thap tren thi truong khong chinh thuc hay la cho den, day ho lun sau vao ngheo doi. Ngoai tru nhiem ky tong thong ngan ngui cua Albert Zafy, tu nam 1992 den 1996, trong giai doan cam quyen cua minh tu 1975 den 2001, Didier Ratsiraka khong thuc hien duoc tien bo dang ke nao ve giao duc.Giao duc duoc uu tien duoi chinh quyen cua Marc Ravalomanana, va hien dang mien phi va bat buoc doi voi tre tu 6 den 13 tuoi. Chu trinh tieu hoc la 5 nam, tiep theo la 4 nam so trung hoc va 3 nam cao trung hoc. Trong nhiem ky dau tien cua Ravalomanana, hang nghin truong tieu hoc moi va them nhieu phong hoc duoc xay dung, cac toa nha cu duoc cai tao, va hang chuc nghin giao vien tieu hoc moi duoc tuyen them va dao tao. Hoc phi tieu hoc bi loai bo va cac bo do dung gom cac dung cu hoc tap co ban duoc phan phat cho cac hoc sinh tieu hoc. Sang kien xay dung truong hoc cua chinh phu bao dam co it nhat mot truong tieu hoc tai moi fokontany (lang) va mot truong so trung hoc trong moi xa. Co it nhat mot truong cao trung hoc nam tai moi mot trung tam do thi lon. Ba nhanh cua dai hoc cong quoc gia nam tai Antananarivo (thanh lap nam 1961), Mahajanga (1977) va Fianarantsoa (1988). Ngoai ra con co cac hoc vien su pham cong va mot so dai hoc tu nhan va cao dang ky thuat.Do kha nang tiep can giao duc tang len, ty le nhap hoc tang gap doi tu nam 1996 den nam 2006. Tuy nhien, chat luong giao duc con yeu, khien ty le luu ban va bo hoc con cao. Chinh sach giao duc trong nhiem ky thu hai cua Ravalomanana tap trung vao cac van de chat luong, bao gom tang tieu chuan giao duc toi thieu doi voi tuyen giao vien tieu hoc tu van bang BEPC len van bang BAC, va mot chuong trinh cai cach viec giang day cua giao vien tu giang day thuyet giao truyen thong sang phuong thuc giang day hoc sinh la trung tam nham thuc day hoc sinh hoc tap va tham gia trong lop hoc. Nam 2008, chi tieu cong cho giao duc chiem 13,4% tong chi tieu cua chinh phu va 2,9% GDP. Cac lop hoc o tieu hoc co tinh trang dong duc, voi ty le hoc sinh so voi giao vien la 47:1 vao nam 2008. [/INST] Trước thế kỷ XIX, toàn bộ hoạt động giáo dục tại Madagascar là không chính thức và thường phục vụ việc dạy các kỹ năng thực hành cũng như các giá trị xã hội và văn hóa, bao gồm tôn trọng tổ tiên và trưởng lão. Trường học kiểu Âu chính thức đầu tiên được thành lập tại Toamasina vào năm 1818 bởi các thành viên của Hội Truyền giáo Luân Đôn (LMS). Quốc vương Radama I mời LMS mở rộng các trường học của họ trên khắp Imerina để dạy chữ và toán ở mức cơ bản cho các trẻ em quý tộc. Các trường học bị Ranavalona I đóng cửa vào năm 1835 song được mở lại và mở rộng trong nhiều thập niên sau khi nữ vương này từ trần. Đến khoảng cuối thế kỷ XIX, Madagascar có hệ thống trường học phát triển và hiện đại nhất trong các quốc gia châu Phi hạ Sahara tiền thuộc địa. Khả năng tiếp cận trường học được mở rộng tại các khu vực duyên hải trong thời kỳ thuộc địa, trọng tâm của chương trình giảng dạy là tiếng Pháp và các kỹ năng làm việc cơ bản. Dưới thời Đệ Nhất Cộng hòa, giáo dục Madagascar tiếp tục dựa vào các giáo viên người Pháp, và tiếng Pháp là ngôn ngữ giảng dạy, điều này khiến những người muốn đoạt tuyệt hoàn toàn với quyền lực thực dân cũ cảm thấy khó chịu. Do đó, dưới thời Đệ Nhị Cộng hòa Xã hội chủ nghĩa, các giáo viên người Pháp và các quốc gia khác bị trục xuất, tiếng Malagasy được tuyên bố là ngôn ngữ giảng dạy và một lực lượng lớn những người Madagascar trẻ tuổi được đào tạo nhanh chóng để dạy tại các trường học nông thôn xa xôi theo chính sách phục vụ quốc gia hai năm bắt buộc. Chính sách bản địa hóa này diễn ra đồng thời với kinh tế suy sụp nghiêm trọng và chất lượng giáo dục suy giảm đột ngột. Những người được giáo dục trong giai đoạn này thường thiếu thành thạo tiếng Pháp hoặc nhiều môn học khác và phải vật lộn để tìm kiếm việc làm, buộc nhiều người phải làm các công việc lương thấp trên thị trường không chính thức hay là chợ đen, đẩy họ lún sâu vào nghèo đói. Ngoại trừ nhiệm kỳ tổng thống ngắn ngủi của Albert Zafy, từ năm 1992 đến 1996, trong giai đoạn cầm quyền của mình từ 1975 đến 2001, Didier Ratsiraka không thực hiện được tiến bộ đáng kể nào về giáo dục.Giáo dục được ưu tiên dưới chính quyền của Marc Ravalomanana, và hiện đang miễn phí và bắt buộc đối với trẻ từ 6 đến 13 tuổi. Chu trình tiểu học là 5 năm, tiếp theo là 4 năm sơ trung học và 3 năm cao trung học. Trong nhiệm kỳ đầu tiên của Ravalomanana, hàng nghìn trường tiểu học mới và thêm nhiều phòng học được xây dựng, các tòa nhà cũ được cải tạo, và hàng chục nghìn giáo viên tiểu học mới được tuyển thêm và đào tạo. Học phí tiểu học bị loại bỏ và các bộ đồ dùng gồm các dụng cụ học tập cơ bản được phân phát cho các học sinh tiểu học. Sáng kiến xây dựng trường học của chính phủ bảo đảm có ít nhất một trường tiểu học tại mỗi fokontany (làng) và một trường sơ trung học trong mỗi xã. Có ít nhất một trường cao trung học nằm tại mỗi một trung tâm đô thị lớn. Ba nhánh của đại học công quốc gia nằm tại Antananarivo (thành lập năm 1961), Mahajanga (1977) và Fianarantsoa (1988). Ngoài ra còn có các học viện sư phạm công và một số đại học tư nhân và cao đẳng kỹ thuật.Do khả năng tiếp cận giáo dục tăng lên, tỷ lệ nhập học tăng gấp đôi từ năm 1996 đến năm 2006. Tuy nhiên, chất lượng giáo dục còn yếu, khiến tỷ lệ lưu ban và bỏ học còn cao. Chính sách giáo dục trong nhiệm kỳ thứ hai của Ravalomanana tập trung vào các vấn đề chất lượng, bao gồm tăng tiêu chuẩn giáo dục tối thiểu đối với tuyển giáo viên tiểu học từ văn bằng BEPC lên văn bằng BAC, và một chương trình cải cách việc giảng dạy của giáo viên từ giảng dạy thuyết giáo truyền thống sang phương thức giảng dạy học sinh là trung tâm nhằm thúc đẩy học sinh học tập và tham gia trong lớp học. Năm 2008, chi tiêu công cho giáo dục chiếm 13,4% tổng chi tiêu của chính phủ và 2,9% GDP. Các lớp học ở tiểu học có tình trạng đông đúc, với tỷ lệ học sinh so với giáo viện là 47:1 vào năm 2008. </s>