Xu ly thong tin da duoc mo ta la "cac khoa hoc lien quan den viec thu thap, thao tac, luu tru, truy xuat va phan loai thong tin duoc ghi lai". Theo mo hinh bo nho Atkinson-Shiffrin hoac mo hinh da cua hang, de thong tin duoc cay chac chan vao bo nho, no phai trai qua ba giai doan xu ly tinh than: tri nho cam giac, tri nho ngan han va tri nho dai han.Mot vi du ve dieu nay la mo hinh bo nho lam viec. Dieu nay bao gom dieu hanh trung tam, vong lap am vi hoc, bo dem tam thoi, bang ve phac thao truc quan, thong tin bang loi noi, bo nho dai han va thong tin hinh anh (Sternberg & Sternberg, 2012). Giam doc dieu hanh trung tam giong nhu thu ky cua bo nao. No quyet dinh nhung gi can chu y va lam the nao de dap ung. Cac dieu hanh trung tam sau do dan den ba tieu muc khac nhau. Dau tien la luu tru am vi hoc, nhac lai trong nao, va vong lap am vi hoc. Cac phan nay lam viec cung nhau de hieu cac tu, dua thong tin vao bo nho va sau do luu giu bo nho. Ket qua la co su luu tru thong tin bang loi noi. Tieu muc tiep theo la bang ve phac thao truc quan hoat dong de luu tru hinh anh truc quan. Kha nang luu tru la ngan gon nhung dan den su hieu biet ve cac kich thich thi giac. Cuoi cung, co mot bo dem tam. Phan nay co kha nang lay thong tin va dua no vao bo nho dai han. No cung co the lay thong tin tu vong lap am vi hoc va bang ve phac thao truc quan, ket hop chung voi bo nho dai han de tao ra "mot dai dien don nhat (Sternberg & Sternberg, 2012). De nhung thu nay hoat dong, thanh ghi cam giac phai thong qua nam giac quan: thi giac, thinh giac, xuc giac, khuu giac va vi giac. Day la tat ca hien dien tu khi sinh ra va co the xu ly dong thoi che bien (vi du, thuc pham - nem no, ngui, nhin thay no). Noi chung, loi ich hoc tap xay ra khi co mot qua trinh phat trien nhan dang mau. Thanh ghi cam giac co dung luong lon va phan ung hanh vi cua no rat ngan (1 den 3 giay). Trong mo hinh nay, cua hang cam giac va bo nho ngan han hoac bo nho lam viec co kha nang han che. Cua hang cam giac co the chua luong thong tin rat han che trong mot khoang thoi gian rat han che. Hien tuong nay rat giong voi viec chup anh bang den flash. Trong mot vai khoanh khac ngan sau khi den flash tat, den flash duong nhu van con do. Tuy nhien, no da som bien mat va khong co cach nao de biet no da o do (Sternberg & Sternberg, 2012). Bo nho ngan han luu giu thong tin trong khoang thoi gian dai hon mot chut, nhung van co dung luong han che. Theo Linden (2007), "Cong suat cua bo nho ngan han ban dau duoc uoc tinh la" bay cong hoac tru hai" yeu to (Miller 1956), phu hop voi quan sat tu xet nghiem tam than kinh rang khoang chu so trung binh cua nguoi truong thanh khoe manh la khoang bay (Cowan va nhung nguoi khac 2005). Tuy nhien, co the thay rang nhung thong tin/yeu to nay chi co the duoc giu lai neu chung duoc nhom lai thanh cai goi la khoi, su dung moi lien he nhan thuc hoac khai niem giua cac kich thich rieng le. " Thoi luong cua no la 5-20 giay truoc khi thong tin nay bi xoa khoi tam tri cua doi tuong. Dieu nay xay ra thuong voi ten cua nhung nguoi moi duoc gioi thieu. Hinh anh hoac thong tin dua tren y nghia cung duoc luu tru o day, nhung no phan ra ma khong can dien tap hoac lap lai thong tin do. Mat khac, bo nho dai han co kha nang khong gioi han tiem nang (Sternberg & Sternberg, 2012) va thoi luong cua no cung tot nhu vo thoi han. Mac du doi khi rat kho truy cap, no bao gom moi thu da hoc cho den thoi diem nay. Nguoi ta co the tro nen hay quen hoac cam thay nhu the thong tin nam tren dau luoi.
Xử lý thông tin đã được mô tả là "các khoa học liên quan đến việc thu thập, thao tác, lưu trữ, truy xuất và phân loại thông tin được ghi lại". Theo mô hình bộ nhớ Atkinson-Shiffrin hoặc mô hình đa cửa hàng, để thông tin được cấy chắc chắn vào bộ nhớ, nó phải trải qua ba giai đoạn xử lý tinh thần: trí nhớ cảm giác, trí nhớ ngắn hạn và trí nhớ dài hạn.Một ví dụ về điều này là mô hình bộ nhớ làm việc. Điều này bao gồm điều hành trung tâm, vòng lặp âm vị học, bộ đệm tạm thời, bảng vẽ phác thảo trực quan, thông tin bằng lời nói, bộ nhớ dài hạn và thông tin hình ảnh (Sternberg & Sternberg, 2012). Giám đốc điều hành trung tâm giống như thư ký của bộ não. Nó quyết định những gì cần chú ý và làm thế nào để đáp ứng. Các điều hành trung tâm sau đó dẫn đến ba tiểu mục khác nhau. Đầu tiên là lưu trữ âm vị học, nhắc lại trong não, và vòng lặp âm vị học. Các phần này làm việc cùng nhau để hiểu các từ, đưa thông tin vào bộ nhớ và sau đó lưu giữ bộ nhớ. Kết quả là có sự lưu trữ thông tin bằng lời nói. Tiểu mục tiếp theo là bảng vẽ phác thảo trực quan hoạt động để lưu trữ hình ảnh trực quan. Khả năng lưu trữ là ngắn gọn nhưng dẫn đến sự hiểu biết về các kích thích thị giác. Cuối cùng, có một bộ đệm tạm. Phần này có khả năng lấy thông tin và đưa nó vào bộ nhớ dài hạn. Nó cũng có thể lấy thông tin từ vòng lặp âm vị học và bảng vẽ phác thảo trực quan, kết hợp chúng với bộ nhớ dài hạn để tạo ra "một đại diện đơn nhất (Sternberg & Sternberg, 2012). Để những thứ này hoạt động, thanh ghi cảm giác phải thông qua năm giác quan: thị giác, thính giác, xúc giác, khứu giác và vị giác. Đây là tất cả hiện diện từ khi sinh ra và có thể xử lý đồng thời chế biến (ví dụ, thực phẩm - nếm nó, ngửi, nhìn thấy nó). Nói chung, lợi ích học tập xảy ra khi có một quá trình phát triển nhận dạng mẫu. Thanh ghi cảm giác có dung lượng lớn và phản ứng hành vi của nó rất ngắn (1 đến 3 giây). Trong mô hình này, cửa hàng cảm giác và bộ nhớ ngắn hạn hoặc bộ nhớ làm việc có khả năng hạn chế. Cửa hàng cảm giác có thể chứa lượng thông tin rất hạn chế trong một khoảng thời gian rất hạn chế. Hiện tượng này rất giống với việc chụp ảnh bằng đèn flash. Trong một vài khoảnh khắc ngắn sau khi đèn flash tắt, đèn flash dường như vẫn còn đó. Tuy nhiên, nó đã sớm biến mất và không có cách nào để biết nó đã ở đó (Sternberg & Sternberg, 2012). Bộ nhớ ngắn hạn lưu giữ thông tin trong khoảng thời gian dài hơn một chút, nhưng vẫn có dung lượng hạn chế. Theo Linden (2007), "Công suất của bộ nhớ ngắn hạn ban đầu được ước tính là" bảy cộng hoặc trừ hai" yếu tố (Miller 1956), phù hợp với quan sát từ xét nghiệm tâm thần kinh rằng khoảng chữ số trung bình của người trưởng thành khỏe mạnh là khoảng bảy (Cowan và những người khác 2005). Tuy nhiên, có thể thấy rằng những thông tin/yếu tố này chỉ có thể được giữ lại nếu chúng được nhóm lại thành cái gọi là khối, sử dụng mối liên hệ nhận thức hoặc khái niệm giữa các kích thích riêng lẻ. " Thời lượng của nó là 5-20 giây trước khi thông tin này bị xóa khỏi tâm trí của đối tượng. Điều này xảy ra thường với tên của những người mới được giới thiệu. Hình ảnh hoặc thông tin dựa trên ý nghĩa cũng được lưu trữ ở đây, nhưng nó phân rã mà không cần diễn tập hoặc lặp lại thông tin đó. Mặt khác, bộ nhớ dài hạn có khả năng không giới hạn tiềm năng (Sternberg & Sternberg, 2012) và thời lượng của nó cũng tốt như vô thời hạn. Mặc dù đôi khi rất khó truy cập, nó bao gồm mọi thứ đã học cho đến thời điểm này. Người ta có thể trở nên hay quên hoặc cảm thấy như thể thông tin nằm trên đầu lưỡi.
<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Xu ly thong tin da duoc mo ta la "cac khoa hoc lien quan den viec thu thap, thao tac, luu tru, truy xuat va phan loai thong tin duoc ghi lai". Theo mo hinh bo nho Atkinson-Shiffrin hoac mo hinh da cua hang, de thong tin duoc cay chac chan vao bo nho, no phai trai qua ba giai doan xu ly tinh than: tri nho cam giac, tri nho ngan han va tri nho dai han.Mot vi du ve dieu nay la mo hinh bo nho lam viec. Dieu nay bao gom dieu hanh trung tam, vong lap am vi hoc, bo dem tam thoi, bang ve phac thao truc quan, thong tin bang loi noi, bo nho dai han va thong tin hinh anh (Sternberg & Sternberg, 2012). Giam doc dieu hanh trung tam giong nhu thu ky cua bo nao. No quyet dinh nhung gi can chu y va lam the nao de dap ung. Cac dieu hanh trung tam sau do dan den ba tieu muc khac nhau. Dau tien la luu tru am vi hoc, nhac lai trong nao, va vong lap am vi hoc. Cac phan nay lam viec cung nhau de hieu cac tu, dua thong tin vao bo nho va sau do luu giu bo nho. Ket qua la co su luu tru thong tin bang loi noi. Tieu muc tiep theo la bang ve phac thao truc quan hoat dong de luu tru hinh anh truc quan. Kha nang luu tru la ngan gon nhung dan den su hieu biet ve cac kich thich thi giac. Cuoi cung, co mot bo dem tam. Phan nay co kha nang lay thong tin va dua no vao bo nho dai han. No cung co the lay thong tin tu vong lap am vi hoc va bang ve phac thao truc quan, ket hop chung voi bo nho dai han de tao ra "mot dai dien don nhat (Sternberg & Sternberg, 2012). De nhung thu nay hoat dong, thanh ghi cam giac phai thong qua nam giac quan: thi giac, thinh giac, xuc giac, khuu giac va vi giac. Day la tat ca hien dien tu khi sinh ra va co the xu ly dong thoi che bien (vi du, thuc pham - nem no, ngui, nhin thay no). Noi chung, loi ich hoc tap xay ra khi co mot qua trinh phat trien nhan dang mau. Thanh ghi cam giac co dung luong lon va phan ung hanh vi cua no rat ngan (1 den 3 giay). Trong mo hinh nay, cua hang cam giac va bo nho ngan han hoac bo nho lam viec co kha nang han che. Cua hang cam giac co the chua luong thong tin rat han che trong mot khoang thoi gian rat han che. Hien tuong nay rat giong voi viec chup anh bang den flash. Trong mot vai khoanh khac ngan sau khi den flash tat, den flash duong nhu van con do. Tuy nhien, no da som bien mat va khong co cach nao de biet no da o do (Sternberg & Sternberg, 2012). Bo nho ngan han luu giu thong tin trong khoang thoi gian dai hon mot chut, nhung van co dung luong han che. Theo Linden (2007), "Cong suat cua bo nho ngan han ban dau duoc uoc tinh la" bay cong hoac tru hai" yeu to (Miller 1956), phu hop voi quan sat tu xet nghiem tam than kinh rang khoang chu so trung binh cua nguoi truong thanh khoe manh la khoang bay (Cowan va nhung nguoi khac 2005). Tuy nhien, co the thay rang nhung thong tin/yeu to nay chi co the duoc giu lai neu chung duoc nhom lai thanh cai goi la khoi, su dung moi lien he nhan thuc hoac khai niem giua cac kich thich rieng le. " Thoi luong cua no la 5-20 giay truoc khi thong tin nay bi xoa khoi tam tri cua doi tuong. Dieu nay xay ra thuong voi ten cua nhung nguoi moi duoc gioi thieu. Hinh anh hoac thong tin dua tren y nghia cung duoc luu tru o day, nhung no phan ra ma khong can dien tap hoac lap lai thong tin do. Mat khac, bo nho dai han co kha nang khong gioi han tiem nang (Sternberg & Sternberg, 2012) va thoi luong cua no cung tot nhu vo thoi han. Mac du doi khi rat kho truy cap, no bao gom moi thu da hoc cho den thoi diem nay. Nguoi ta co the tro nen hay quen hoac cam thay nhu the thong tin nam tren dau luoi. [/INST] Xử lý thông tin đã được mô tả là "các khoa học liên quan đến việc thu thập, thao tác, lưu trữ, truy xuất và phân loại thông tin được ghi lại". Theo mô hình bộ nhớ Atkinson-Shiffrin hoặc mô hình đa cửa hàng, để thông tin được cấy chắc chắn vào bộ nhớ, nó phải trải qua ba giai đoạn xử lý tinh thần: trí nhớ cảm giác, trí nhớ ngắn hạn và trí nhớ dài hạn.Một ví dụ về điều này là mô hình bộ nhớ làm việc. Điều này bao gồm điều hành trung tâm, vòng lặp âm vị học, bộ đệm tạm thời, bảng vẽ phác thảo trực quan, thông tin bằng lời nói, bộ nhớ dài hạn và thông tin hình ảnh (Sternberg & Sternberg, 2012). Giám đốc điều hành trung tâm giống như thư ký của bộ não. Nó quyết định những gì cần chú ý và làm thế nào để đáp ứng. Các điều hành trung tâm sau đó dẫn đến ba tiểu mục khác nhau. Đầu tiên là lưu trữ âm vị học, nhắc lại trong não, và vòng lặp âm vị học. Các phần này làm việc cùng nhau để hiểu các từ, đưa thông tin vào bộ nhớ và sau đó lưu giữ bộ nhớ. Kết quả là có sự lưu trữ thông tin bằng lời nói. Tiểu mục tiếp theo là bảng vẽ phác thảo trực quan hoạt động để lưu trữ hình ảnh trực quan. Khả năng lưu trữ là ngắn gọn nhưng dẫn đến sự hiểu biết về các kích thích thị giác. Cuối cùng, có một bộ đệm tạm. Phần này có khả năng lấy thông tin và đưa nó vào bộ nhớ dài hạn. Nó cũng có thể lấy thông tin từ vòng lặp âm vị học và bảng vẽ phác thảo trực quan, kết hợp chúng với bộ nhớ dài hạn để tạo ra "một đại diện đơn nhất (Sternberg & Sternberg, 2012). Để những thứ này hoạt động, thanh ghi cảm giác phải thông qua năm giác quan: thị giác, thính giác, xúc giác, khứu giác và vị giác. Đây là tất cả hiện diện từ khi sinh ra và có thể xử lý đồng thời chế biến (ví dụ, thực phẩm - nếm nó, ngửi, nhìn thấy nó). Nói chung, lợi ích học tập xảy ra khi có một quá trình phát triển nhận dạng mẫu. Thanh ghi cảm giác có dung lượng lớn và phản ứng hành vi của nó rất ngắn (1 đến 3 giây). Trong mô hình này, cửa hàng cảm giác và bộ nhớ ngắn hạn hoặc bộ nhớ làm việc có khả năng hạn chế. Cửa hàng cảm giác có thể chứa lượng thông tin rất hạn chế trong một khoảng thời gian rất hạn chế. Hiện tượng này rất giống với việc chụp ảnh bằng đèn flash. Trong một vài khoảnh khắc ngắn sau khi đèn flash tắt, đèn flash dường như vẫn còn đó. Tuy nhiên, nó đã sớm biến mất và không có cách nào để biết nó đã ở đó (Sternberg & Sternberg, 2012). Bộ nhớ ngắn hạn lưu giữ thông tin trong khoảng thời gian dài hơn một chút, nhưng vẫn có dung lượng hạn chế. Theo Linden (2007), "Công suất của bộ nhớ ngắn hạn ban đầu được ước tính là" bảy cộng hoặc trừ hai" yếu tố (Miller 1956), phù hợp với quan sát từ xét nghiệm tâm thần kinh rằng khoảng chữ số trung bình của người trưởng thành khỏe mạnh là khoảng bảy (Cowan và những người khác 2005). Tuy nhiên, có thể thấy rằng những thông tin/yếu tố này chỉ có thể được giữ lại nếu chúng được nhóm lại thành cái gọi là khối, sử dụng mối liên hệ nhận thức hoặc khái niệm giữa các kích thích riêng lẻ. " Thời lượng của nó là 5-20 giây trước khi thông tin này bị xóa khỏi tâm trí của đối tượng. Điều này xảy ra thường với tên của những người mới được giới thiệu. Hình ảnh hoặc thông tin dựa trên ý nghĩa cũng được lưu trữ ở đây, nhưng nó phân rã mà không cần diễn tập hoặc lặp lại thông tin đó. Mặt khác, bộ nhớ dài hạn có khả năng không giới hạn tiềm năng (Sternberg & Sternberg, 2012) và thời lượng của nó cũng tốt như vô thời hạn. Mặc dù đôi khi rất khó truy cập, nó bao gồm mọi thứ đã học cho đến thời điểm này. Người ta có thể trở nên hay quên hoặc cảm thấy như thể thông tin nằm trên đầu lưỡi. </s>
<s> [INST] Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Xu ly thong tin da duoc mo ta la "cac khoa hoc lien quan den viec thu thap, thao tac, luu tru, truy xuat va phan loai thong tin duoc ghi lai". Theo mo hinh bo nho Atkinson-Shiffrin hoac mo hinh da cua hang, de thong tin duoc cay chac chan vao bo nho, no phai trai qua ba giai doan xu ly tinh than: tri nho cam giac, tri nho ngan han va tri nho dai han.Mot vi du ve dieu nay la mo hinh bo nho lam viec. Dieu nay bao gom dieu hanh trung tam, vong lap am vi hoc, bo dem tam thoi, bang ve phac thao truc quan, thong tin bang loi noi, bo nho dai han va thong tin hinh anh (Sternberg & Sternberg, 2012). Giam doc dieu hanh trung tam giong nhu thu ky cua bo nao. No quyet dinh nhung gi can chu y va lam the nao de dap ung. Cac dieu hanh trung tam sau do dan den ba tieu muc khac nhau. Dau tien la luu tru am vi hoc, nhac lai trong nao, va vong lap am vi hoc. Cac phan nay lam viec cung nhau de hieu cac tu, dua thong tin vao bo nho va sau do luu giu bo nho. Ket qua la co su luu tru thong tin bang loi noi. Tieu muc tiep theo la bang ve phac thao truc quan hoat dong de luu tru hinh anh truc quan. Kha nang luu tru la ngan gon nhung dan den su hieu biet ve cac kich thich thi giac. Cuoi cung, co mot bo dem tam. Phan nay co kha nang lay thong tin va dua no vao bo nho dai han. No cung co the lay thong tin tu vong lap am vi hoc va bang ve phac thao truc quan, ket hop chung voi bo nho dai han de tao ra "mot dai dien don nhat (Sternberg & Sternberg, 2012). De nhung thu nay hoat dong, thanh ghi cam giac phai thong qua nam giac quan: thi giac, thinh giac, xuc giac, khuu giac va vi giac. Day la tat ca hien dien tu khi sinh ra va co the xu ly dong thoi che bien (vi du, thuc pham - nem no, ngui, nhin thay no). Noi chung, loi ich hoc tap xay ra khi co mot qua trinh phat trien nhan dang mau. Thanh ghi cam giac co dung luong lon va phan ung hanh vi cua no rat ngan (1 den 3 giay). Trong mo hinh nay, cua hang cam giac va bo nho ngan han hoac bo nho lam viec co kha nang han che. Cua hang cam giac co the chua luong thong tin rat han che trong mot khoang thoi gian rat han che. Hien tuong nay rat giong voi viec chup anh bang den flash. Trong mot vai khoanh khac ngan sau khi den flash tat, den flash duong nhu van con do. Tuy nhien, no da som bien mat va khong co cach nao de biet no da o do (Sternberg & Sternberg, 2012). Bo nho ngan han luu giu thong tin trong khoang thoi gian dai hon mot chut, nhung van co dung luong han che. Theo Linden (2007), "Cong suat cua bo nho ngan han ban dau duoc uoc tinh la" bay cong hoac tru hai" yeu to (Miller 1956), phu hop voi quan sat tu xet nghiem tam than kinh rang khoang chu so trung binh cua nguoi truong thanh khoe manh la khoang bay (Cowan va nhung nguoi khac 2005). Tuy nhien, co the thay rang nhung thong tin/yeu to nay chi co the duoc giu lai neu chung duoc nhom lai thanh cai goi la khoi, su dung moi lien he nhan thuc hoac khai niem giua cac kich thich rieng le. " Thoi luong cua no la 5-20 giay truoc khi thong tin nay bi xoa khoi tam tri cua doi tuong. Dieu nay xay ra thuong voi ten cua nhung nguoi moi duoc gioi thieu. Hinh anh hoac thong tin dua tren y nghia cung duoc luu tru o day, nhung no phan ra ma khong can dien tap hoac lap lai thong tin do. Mat khac, bo nho dai han co kha nang khong gioi han tiem nang (Sternberg & Sternberg, 2012) va thoi luong cua no cung tot nhu vo thoi han. Mac du doi khi rat kho truy cap, no bao gom moi thu da hoc cho den thoi diem nay. Nguoi ta co the tro nen hay quen hoac cam thay nhu the thong tin nam tren dau luoi. [/INST] Xử lý thông tin đã được mô tả là "các khoa học liên quan đến việc thu thập, thao tác, lưu trữ, truy xuất và phân loại thông tin được ghi lại". Theo mô hình bộ nhớ Atkinson-Shiffrin hoặc mô hình đa cửa hàng, để thông tin được cấy chắc chắn vào bộ nhớ, nó phải trải qua ba giai đoạn xử lý tinh thần: trí nhớ cảm giác, trí nhớ ngắn hạn và trí nhớ dài hạn.Một ví dụ về điều này là mô hình bộ nhớ làm việc. Điều này bao gồm điều hành trung tâm, vòng lặp âm vị học, bộ đệm tạm thời, bảng vẽ phác thảo trực quan, thông tin bằng lời nói, bộ nhớ dài hạn và thông tin hình ảnh (Sternberg & Sternberg, 2012). Giám đốc điều hành trung tâm giống như thư ký của bộ não. Nó quyết định những gì cần chú ý và làm thế nào để đáp ứng. Các điều hành trung tâm sau đó dẫn đến ba tiểu mục khác nhau. Đầu tiên là lưu trữ âm vị học, nhắc lại trong não, và vòng lặp âm vị học. Các phần này làm việc cùng nhau để hiểu các từ, đưa thông tin vào bộ nhớ và sau đó lưu giữ bộ nhớ. Kết quả là có sự lưu trữ thông tin bằng lời nói. Tiểu mục tiếp theo là bảng vẽ phác thảo trực quan hoạt động để lưu trữ hình ảnh trực quan. Khả năng lưu trữ là ngắn gọn nhưng dẫn đến sự hiểu biết về các kích thích thị giác. Cuối cùng, có một bộ đệm tạm. Phần này có khả năng lấy thông tin và đưa nó vào bộ nhớ dài hạn. Nó cũng có thể lấy thông tin từ vòng lặp âm vị học và bảng vẽ phác thảo trực quan, kết hợp chúng với bộ nhớ dài hạn để tạo ra "một đại diện đơn nhất (Sternberg & Sternberg, 2012). Để những thứ này hoạt động, thanh ghi cảm giác phải thông qua năm giác quan: thị giác, thính giác, xúc giác, khứu giác và vị giác. Đây là tất cả hiện diện từ khi sinh ra và có thể xử lý đồng thời chế biến (ví dụ, thực phẩm - nếm nó, ngửi, nhìn thấy nó). Nói chung, lợi ích học tập xảy ra khi có một quá trình phát triển nhận dạng mẫu. Thanh ghi cảm giác có dung lượng lớn và phản ứng hành vi của nó rất ngắn (1 đến 3 giây). Trong mô hình này, cửa hàng cảm giác và bộ nhớ ngắn hạn hoặc bộ nhớ làm việc có khả năng hạn chế. Cửa hàng cảm giác có thể chứa lượng thông tin rất hạn chế trong một khoảng thời gian rất hạn chế. Hiện tượng này rất giống với việc chụp ảnh bằng đèn flash. Trong một vài khoảnh khắc ngắn sau khi đèn flash tắt, đèn flash dường như vẫn còn đó. Tuy nhiên, nó đã sớm biến mất và không có cách nào để biết nó đã ở đó (Sternberg & Sternberg, 2012). Bộ nhớ ngắn hạn lưu giữ thông tin trong khoảng thời gian dài hơn một chút, nhưng vẫn có dung lượng hạn chế. Theo Linden (2007), "Công suất của bộ nhớ ngắn hạn ban đầu được ước tính là" bảy cộng hoặc trừ hai" yếu tố (Miller 1956), phù hợp với quan sát từ xét nghiệm tâm thần kinh rằng khoảng chữ số trung bình của người trưởng thành khỏe mạnh là khoảng bảy (Cowan và những người khác 2005). Tuy nhiên, có thể thấy rằng những thông tin/yếu tố này chỉ có thể được giữ lại nếu chúng được nhóm lại thành cái gọi là khối, sử dụng mối liên hệ nhận thức hoặc khái niệm giữa các kích thích riêng lẻ. " Thời lượng của nó là 5-20 giây trước khi thông tin này bị xóa khỏi tâm trí của đối tượng. Điều này xảy ra thường với tên của những người mới được giới thiệu. Hình ảnh hoặc thông tin dựa trên ý nghĩa cũng được lưu trữ ở đây, nhưng nó phân rã mà không cần diễn tập hoặc lặp lại thông tin đó. Mặt khác, bộ nhớ dài hạn có khả năng không giới hạn tiềm năng (Sternberg & Sternberg, 2012) và thời lượng của nó cũng tốt như vô thời hạn. Mặc dù đôi khi rất khó truy cập, nó bao gồm mọi thứ đã học cho đến thời điểm này. Người ta có thể trở nên hay quên hoặc cảm thấy như thể thông tin nằm trên đầu lưỡi. </s>