Theo mot cuoc khao sat do Harris Interactive thuc hien, 99% nguoi lon dong y rang tai chinh ca nhan nen duoc giang day trong cac truong hoc. Cac co quan tai chinh va chinh phu lien bang Hoa Ky da cung cap cac tai lieu giao duc mien phi truc tuyen cho cong chung. Tuy nhien, theo mot cuoc tham do cua Bank of America, 42% nguoi lon da khong duoc khuyen khich trong khi 28% nguoi lon cho rang tai chinh ca nhan la mot chu de kho vi co rat nhieu thong tin truc tuyen. Tinh den nam 2015, 17 trong so 50 tieu bang o Hoa Ky yeu cau hoc sinh trung hoc phai hoc tai chinh ca nhan truoc khi tot nghiep. Hieu qua cua giao duc tai chinh doi voi khan gia noi chung la gay tranh cai. Vi du, mot nghien cuu cua Bell, Gorin va Hogarth (2009) da chi ra rang nhung ai trai qua chuong trinh giao duc tai chinh co nhieu kha nang su dung mot ke hoach chi tieu chinh thuc. Hoc sinh trung hoc co hoc thuc tai chanh co nhieu kha nang co mot tai khoan tiet kiem voi so tien tiet kiem thuong xuyen, it khoan thau chi va co nhieu kha nang tra het so du the tin dung cua ho. Tuy nhien, mot nghien cuu khac cua Cole va Shastry (Truong Kinh doanh Harvard, 2009) cho thay khong co su khac biet trong hanh vi tiet kiem cua nguoi dan o cac tieu bang Hoa Ky voi su bat buoc ve tai chinh va cac tieu bang khong co giay uy nhiem.
Theo một cuộc khảo sát do Harris Interactive thực hiện, 99% người lớn đồng ý rằng tài chính cá nhân nên được giảng dạy trong các trường học. Các cơ quan tài chính và chính phủ liên bang Hoa Kỳ đã cung cấp các tài liệu giáo dục miễn phí trực tuyến cho công chúng. Tuy nhiên, theo một cuộc thăm dò của Bank of America, 42% người lớn đã không được khuyến khích trong khi 28% người lớn cho rằng tài chính cá nhân là một chủ đề khó vì có rất nhiều thông tin trực tuyến. Tính đến năm 2015, 17 trong số 50 tiểu bang ở Hoa Kỳ yêu cầu học sinh trung học phải học tài chính cá nhân trước khi tốt nghiệp. Hiệu quả của giáo dục tài chính đối với khán giả nói chung là gây tranh cãi. Ví dụ, một nghiên cứu của Bell, Gorin và Hogarth (2009) đã chỉ ra rằng những ai trải qua chương trình giáo dục tài chính có nhiều khả năng sử dụng một kế hoạch chi tiêu chính thức. Học sinh trung học có học thức tài chánh có nhiều khả năng có một tài khoản tiết kiệm với số tiền tiết kiệm thường xuyên, ít khoản thấu chi và có nhiều khả năng trả hết số dư thẻ tín dụng của họ. Tuy nhiên, một nghiên cứu khác của Cole và Shastry (Trường Kinh doanh Harvard, 2009) cho thấy không có sự khác biệt trong hành vi tiết kiệm của người dân ở các tiểu bang Hoa Kỳ với sự bắt buộc về tài chính và các tiểu bang không có giấy uỷ nhiệm.
<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Theo mot cuoc khao sat do Harris Interactive thuc hien, 99% nguoi lon dong y rang tai chinh ca nhan nen duoc giang day trong cac truong hoc. Cac co quan tai chinh va chinh phu lien bang Hoa Ky da cung cap cac tai lieu giao duc mien phi truc tuyen cho cong chung. Tuy nhien, theo mot cuoc tham do cua Bank of America, 42% nguoi lon da khong duoc khuyen khich trong khi 28% nguoi lon cho rang tai chinh ca nhan la mot chu de kho vi co rat nhieu thong tin truc tuyen. Tinh den nam 2015, 17 trong so 50 tieu bang o Hoa Ky yeu cau hoc sinh trung hoc phai hoc tai chinh ca nhan truoc khi tot nghiep. Hieu qua cua giao duc tai chinh doi voi khan gia noi chung la gay tranh cai. Vi du, mot nghien cuu cua Bell, Gorin va Hogarth (2009) da chi ra rang nhung ai trai qua chuong trinh giao duc tai chinh co nhieu kha nang su dung mot ke hoach chi tieu chinh thuc. Hoc sinh trung hoc co hoc thuc tai chanh co nhieu kha nang co mot tai khoan tiet kiem voi so tien tiet kiem thuong xuyen, it khoan thau chi va co nhieu kha nang tra het so du the tin dung cua ho. Tuy nhien, mot nghien cuu khac cua Cole va Shastry (Truong Kinh doanh Harvard, 2009) cho thay khong co su khac biet trong hanh vi tiet kiem cua nguoi dan o cac tieu bang Hoa Ky voi su bat buoc ve tai chinh va cac tieu bang khong co giay uy nhiem. [/INST] Theo một cuộc khảo sát do Harris Interactive thực hiện, 99% người lớn đồng ý rằng tài chính cá nhân nên được giảng dạy trong các trường học. Các cơ quan tài chính và chính phủ liên bang Hoa Kỳ đã cung cấp các tài liệu giáo dục miễn phí trực tuyến cho công chúng. Tuy nhiên, theo một cuộc thăm dò của Bank of America, 42% người lớn đã không được khuyến khích trong khi 28% người lớn cho rằng tài chính cá nhân là một chủ đề khó vì có rất nhiều thông tin trực tuyến. Tính đến năm 2015, 17 trong số 50 tiểu bang ở Hoa Kỳ yêu cầu học sinh trung học phải học tài chính cá nhân trước khi tốt nghiệp. Hiệu quả của giáo dục tài chính đối với khán giả nói chung là gây tranh cãi. Ví dụ, một nghiên cứu của Bell, Gorin và Hogarth (2009) đã chỉ ra rằng những ai trải qua chương trình giáo dục tài chính có nhiều khả năng sử dụng một kế hoạch chi tiêu chính thức. Học sinh trung học có học thức tài chánh có nhiều khả năng có một tài khoản tiết kiệm với số tiền tiết kiệm thường xuyên, ít khoản thấu chi và có nhiều khả năng trả hết số dư thẻ tín dụng của họ. Tuy nhiên, một nghiên cứu khác của Cole và Shastry (Trường Kinh doanh Harvard, 2009) cho thấy không có sự khác biệt trong hành vi tiết kiệm của người dân ở các tiểu bang Hoa Kỳ với sự bắt buộc về tài chính và các tiểu bang không có giấy uỷ nhiệm. </s>
<s> [INST] Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Theo mot cuoc khao sat do Harris Interactive thuc hien, 99% nguoi lon dong y rang tai chinh ca nhan nen duoc giang day trong cac truong hoc. Cac co quan tai chinh va chinh phu lien bang Hoa Ky da cung cap cac tai lieu giao duc mien phi truc tuyen cho cong chung. Tuy nhien, theo mot cuoc tham do cua Bank of America, 42% nguoi lon da khong duoc khuyen khich trong khi 28% nguoi lon cho rang tai chinh ca nhan la mot chu de kho vi co rat nhieu thong tin truc tuyen. Tinh den nam 2015, 17 trong so 50 tieu bang o Hoa Ky yeu cau hoc sinh trung hoc phai hoc tai chinh ca nhan truoc khi tot nghiep. Hieu qua cua giao duc tai chinh doi voi khan gia noi chung la gay tranh cai. Vi du, mot nghien cuu cua Bell, Gorin va Hogarth (2009) da chi ra rang nhung ai trai qua chuong trinh giao duc tai chinh co nhieu kha nang su dung mot ke hoach chi tieu chinh thuc. Hoc sinh trung hoc co hoc thuc tai chanh co nhieu kha nang co mot tai khoan tiet kiem voi so tien tiet kiem thuong xuyen, it khoan thau chi va co nhieu kha nang tra het so du the tin dung cua ho. Tuy nhien, mot nghien cuu khac cua Cole va Shastry (Truong Kinh doanh Harvard, 2009) cho thay khong co su khac biet trong hanh vi tiet kiem cua nguoi dan o cac tieu bang Hoa Ky voi su bat buoc ve tai chinh va cac tieu bang khong co giay uy nhiem. [/INST] Theo một cuộc khảo sát do Harris Interactive thực hiện, 99% người lớn đồng ý rằng tài chính cá nhân nên được giảng dạy trong các trường học. Các cơ quan tài chính và chính phủ liên bang Hoa Kỳ đã cung cấp các tài liệu giáo dục miễn phí trực tuyến cho công chúng. Tuy nhiên, theo một cuộc thăm dò của Bank of America, 42% người lớn đã không được khuyến khích trong khi 28% người lớn cho rằng tài chính cá nhân là một chủ đề khó vì có rất nhiều thông tin trực tuyến. Tính đến năm 2015, 17 trong số 50 tiểu bang ở Hoa Kỳ yêu cầu học sinh trung học phải học tài chính cá nhân trước khi tốt nghiệp. Hiệu quả của giáo dục tài chính đối với khán giả nói chung là gây tranh cãi. Ví dụ, một nghiên cứu của Bell, Gorin và Hogarth (2009) đã chỉ ra rằng những ai trải qua chương trình giáo dục tài chính có nhiều khả năng sử dụng một kế hoạch chi tiêu chính thức. Học sinh trung học có học thức tài chánh có nhiều khả năng có một tài khoản tiết kiệm với số tiền tiết kiệm thường xuyên, ít khoản thấu chi và có nhiều khả năng trả hết số dư thẻ tín dụng của họ. Tuy nhiên, một nghiên cứu khác của Cole và Shastry (Trường Kinh doanh Harvard, 2009) cho thấy không có sự khác biệt trong hành vi tiết kiệm của người dân ở các tiểu bang Hoa Kỳ với sự bắt buộc về tài chính và các tiểu bang không có giấy uỷ nhiệm. </s>