translation: Ý tưởng cho rằng não biến đổi cấu trúc do học tập-một hiện tượng gọi là tính khả tố (plasticity) - đã xuất hiện vào giữa những năm 1960 từ các nghiên cứu trên động vật của marion diamond, một giáo sư giải phẫu học tại đại học california, berkeley. diamond phát hiện ra rằng khi chuột được cho vào một môi trường nhiều kích thích hơn, các tế bào thần kinh của chúng sẽ sinh ra các sợi nhánh mới và sản sinh ra nhiều hơn một hóa chất não quan trọng mang tên acetylcholine. độ tuổi của chuột không tạo nên sự khác biệt. não của những con chuột già hơn cũng phản ứng mạnh mẽ với môi trường đầy kích thích hệt như não của những con chuột trẻ. nhiều nghiên cứu tiến hành sau các thí nghiệm tiên phong đó cũng chứng minh rằng hiện tượng này xảy ra với tất cả động vật, gồm cả con người. nói tóm lại, não tích cực sinh sôi và tự kết nối để đáp ứng lại sự kích thích và học hỏi.
translation: The idea that the brain physically changes as a result of learning-a phenomenon called plasticity-emerged in the mid-1960s from animal studies conducted by marion diamond, a professor of anatomy at the university of california, berkeley. diamond found that when rats were placed in a more stimulating environment, their neurons sprouted new dendrites and produced higher levels of an important brain chemical called acetylcholine. the age of the rats made no difference. the brains of older rats showed the same kind of robust response to a stimulating environment as the brains of younger rats. a great deal of research conducted since those pioneering experiments has proven that the same phenomenon occurs in all animals, including human beings. in short, the brain actively grows and rewires itself in response to stimulation and learning.