42. Acções a levar a cabo pelos Estados-membros destinadas a reforçar as necessárias infraestruturas de formação nas zonas rurais menos favorecidas e remotas da Comunidade. 0 acesso à educação e à formação nestas regiões da Comunidade poderia ser consideravelmente melhorado por uma maior utilização do ensino e da formação abertos à distância. A criação de centros locais e/ou regionais de apoio ao ensino provou ser um instrumento eficiente para: ligar estabelecimentos de ensino à distância a consórcios regionais de formação tendo em vista, nomeadamente, dar resposta às necessidades de formação da indústria local; introduzir e demonstrar sistemas e materiais de ensino aberto e à distância com a intenção de divulgar Junto dos circulos industriais locais as potencialidades do ensino aberto à distância;(21) JO np_ C 327 de 29.12.90, p. 3.(23) JO np_ C 327 de 29.12.90, p.9.(22) JO np_ C 327 de 29.12.90, p.5. ---pagebreak--- 11 dar apoio inicial (p.ex. conselho e orientação) a nível local a estudantes e, em especial, ao pessoal das empresas onde não existam essas estruturas de apoio; divulgar e distribuir a nivel local materiais de ensino aberto (de produção nacional e internacional).43. Acções a nível comunitário destinadas a promover a constituição de um aprovisionamento de materiais de ensino aberto para distribuição à escala europeia, especialmente orientados para as necessidades de formação das PME, nomeadamente em sectores chave de importância industrial. Tendo como base e beneficiando da experiência do programa COMETT e da rede à escala europeia de Associações Uni versidade-Empresa para a Formação, mas explorando igualmente as realizações dos Estados-membros neste domínio (tais como o programa "Open Tec" do Reino Unido), a Comunidade deveria encorajar: projectos-piloto de ensino aberto e à distância introduzidos por grupos industriais ou profissionais em proveito do pessoal das empresas; para responderem às exigências do novo público alvo, esses projectos podem basear-se tanto em novos cursos e materiais de