Mönchengladbach · Zum ersten Mal wurde in Mönchengladbach ein Mathe-Tag organisiert. Weshalb sich die jungen Teilnehmer manchmal alleine fühlen und vor welche Aufgaben sie gestellt wurden.
Einen ganzen Samstag lang freiwillig Mathe- und Knobelaufgaben zu lösen, klingt für viele Schülerinnen und Schüler wohl eher wenig attraktiv. Die 67 Teilnehmer des ersten Mönchengladbacher Mathe-Tags sehen das jedoch ganz anders: Sie schätzen die Logik und die klaren Regeln, die in der Mathematik gelten, und genießen es, komplexe Probleme zu lösen und mathematische Konzepte zu verstehen.
Für sie wurde der Mathe-Tag von Ilka Bowitz, Lehrerin am Gymnasium Geroweiher, und drei Kollegen anderer Mönchengladbacher Gymnasien ins Leben gerufen. "Wir saßen bei der Kontrolle der Mathe-Olympiade und waren schlichtweg begeistert von dem, was die Kinder und Jugendlichen alles können. Und an diesem Nachmittag ist dann auch die Idee des Mathe-Tages entstanden", sagt Bowitz, die ebenfalls Regionalkoordinatorin der deutschlandweit stattfindenden Matheolympiade ist. Ein Wettbewerb, der sich an alle Schüler wendet, die schon früh Spaß an Mathematik außerhalb des Schulstoffes verspüren.
Am ersten Mathe-Tag nahmen Schüler von insgesamt elf Mönchengladbacher Schulen und aus allen Stufen teil: Von der fünften Klasse bis zum Abitur. Während es für die Fünft- und Sechstklässler Matheaufgaben zum Anfassen gab – wie etwa Streichholzrätsel – wurde es im Rätselparadies für die Siebtklässler schon ein bisschen schwieriger. "Wir haben hier unterschiedliche Rätsel aufgebaut, die natürlich erst einmal leicht anfangen, dann aber teils richtig kompliziert werden", sagt Referendarin Jana Müller, die vom Gymnasium Korschenbroich gerne in Mönchengladbach für den ersten Mathe-Tag ausgeholfen hat. "Als wir begonnen haben, den Tag und den Termin zu publizieren, hatten wir niemals mit so vielen Anmeldungen gerechnet", sagt Ilka Bowitz. "Als dann aber feststand, dass sich wirklich über 60 Kinder angemeldet haben, mussten wir natürlich in der Umgebung fragen, wer uns denn unterstützen mag. Es ist schön, dass wir so viele hilfsbereite Lehrer gefunden haben, die die Begeisterung der Schüler in ihrer Freizeit unterstützen."
Am ersten Mathe-Tag in Mönchengladbach ist eine echte Gemeinschaft unter allen Teilnehmenden spürbar. "Das gibt den Kindern unheimlich viel, wenn sie sehen, dass sie mit ihrer Lust an der Mathematik nicht allein sind. Im Schulalltag ist das ja schon häufiger mal so", sagt Bowitz. Das sieht auch die 14-jährige Annika Delvos vom Gymnasium Rheindahlen so. "Ich liebe Mathe und wollte unbedingt auch außerhalb der Schule mal rechnen und rätseln. Außerdem kann ich dann sagen, dass ich beim ersten Mathe-Tag der Stadt dabei war und das ist richtig cool", sagt sie.
Ähnlich sieht das auch Charlotte Liebert vom Math.-Nat. Die Achtklässlerin hat von ihrem Lehrer erfahren, dass der Mathe-Tag stattfindet und war direkt begeistert. "Ich nehme mit einem Klassenkameraden teil und wir haben jetzt schon Spaß", sagt sie. Am Mittag wird den Teilnehmern Pizza serviert – gesponsert vom Unterstützer des Mathe-Tages, dem zdi-Zentrum Mönchengladbach. "Am Nachmittag gehen wir mit den Kindern und Jugendlichen auch noch einmal nach draußen und machen Bewegungsspiele, die ebenfalls alle etwas mit Mathe zu tun haben. Aber die Bewegung ist natürlich genauso wichtig", so Bowitz.
Das der Mathe-Tag auch etwas für die Oberstufe ist, beweisen Linus Rheinfelder und Jerome Marseille, Abiturienten am Hugo-Junkers-Gymnasium. "Wir haben Mathe-Leistungskurs und konnten den 2. sowie den 3. Platz bei der Mathe-Olympiade erreichen. Da war für uns klar: Wir nehmen hieran auch teil", sagt Linus. Der erste Mathe-Tag in Mönchengladbach kommt so über alle Altersklassen hinweg gut an. "Im kommenden Jahr wird er garantiert wieder stattfinden", sagt Ilka Bowitz.