Chiều 28-3, ông Phạm Văn Thường, Chủ tịch UBND thị trấn Triệu Sơn, huyện Triệu Sơn, tỉnh Thanh Hóa, cho biết trong sáng cùng ngày, lãnh đạo UBND huyện Triệu Sơn và thị trấn Triệu Sơn đã gặp gỡ trao đổi với phụ huynh có con em đang học tại Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc về đề án sáp nhập trường.
Theo đó, tại buổi đối thoại, có hơn 100 phụ huynh tham gia, đa số người dân kiến nghị chính quyền tính toán việc sáp nhập, sắp xếp các trường trên địa bàn phải có tình có lý, để học sinh không phải đi học xa.
Đại diện chính quyền địa phương đã ghi nhận các ý kiến của phụ huynh để báo cáo cấp trên, đồng thời thông tin cho bà con biết về chủ trương sáp nhập trường, tuyên truyền vận động nhân dân đưa con em trở lại trường học tập.
Trong khi đó, theo ông Phạm Trọng Dũng, Hiệu trưởng Trường tiểu học Nguyễn Bà Ngọc, trong chiều ngày 28-3, nhà trường vẫn có 3 khối (3,4 và 5) học tập bình thường (khối 1, 2 nghỉ học) với tổng số học sinh là 252. Tuy nhiên, chỉ có 18 học sinh đến trường, số còn lại vẫn nghỉ học.
Cũng theo ông Dũng, sáng cùng ngày chỉ có 130 học sinh tới trường, trong khi hơn 300 em vẫn không tới trường nhằm gây áp lực việc sáp nhập trường. "Tại buổi tiếp đối thoại với huyện, người dân đồng ý với chủ trương sáp nhập trường, thế nhưng vẫn muốn con em học tập tại trường, chứ không di chuyển đi nơi khác. Do vẫn chưa nhận được câu trả lời từ cơ quan chức năng nên nhiều khả năng trong ngày mai, phụ huynh vẫn sẽ không cho các em tới trường"- ông Dũng lo lắng.
Như Báo Người Lao Động đã thông tin, chiều 27-3, hàng trăm phụ huynh ở thị trấn Triệu Sơn (huyện Triệu Sơn, tỉnh Thanh Hóa) đã kéo tới trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc tập trung phản đối việc sáp nhập trường này về Trường Tiểu học Lê Văn Tám.
Theo phản ánh của người dân, ngày 26-3, họ nghe trên loa phát thanh về việc sáp nhập trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc vào Trường tiểu học Lê Văn Tám nên họ rất bất ngờ, bởi việc sáp nhập người dân không được bàn, không được biết. Quá bất bình, chiều 27-3, người dân đã kéo tới trường chăng băng rôn, đồng thời không cho con em mình tới trường học để phản đối.