When we start by teaching young people that we live, not in a passive society, a read-only society, but in a writable society, where we have the power to change our communities, to change our institutions, that's
Cuando empecemos por enseñar a los jóvenes que no vivimos en una sociedad pasiva, de « sólo-lectura » sino en una sociedad activa, editable, y que tenemos el poder de