title: Druckluftstrahlen

text: Vorteile des Druckluftstrahlens mit festem Strahlmittel sind neben den geringen notwendigen Investitionen, die Flexibilität hinsichtlich Strahlmittelauswahl, die einfache Wartung, der schnelle Strahlmittelwechsel sowie die hohe Reinigungsleistung.


title: José Padilla (Musiker)

text: José Padilla (* 4. Dezember 1955 in Barcelona; † 18. Oktober 2020) war ein spanischer DJ und Ambient-Musiker. Bekannt wurde er durch seine Tätigkeit als Resident-DJ im Café del Mar auf Ibiza und die gleichnamigen von ihm kuratierten Chill-Out-Compilations.


title: José Padilla (Musiker)

text: Padilla wurde in Barcelona geboren und zog 1975 nach Ibiza. Seit den frühen 1980er Jahren bespielte er Clubs wie Pacha, Space und Ku und wurde 1991 Resident-DJ im Café del Mar in Sant Antoni de Portmany auf Ibiza. 1994 brachte er bei "React" seine erste Compilation unter dem Titel "Café del Mar" heraus. Inzwischen ist daraus eine Reihe mit 19 Teilen entstanden, seit "Volumen 5 (Cinco)" (1998) beim neu gegründeten Musiklabel "Café del Mar Music". José Padilla war mit seiner Auswahl für die ersten sechs Teile verantwortlich sowie für die Ausgabe zum zwanzigsten Jubiläum.


title: José Padilla (Musiker)

text: Während Padillas Musikstücke auf diversen Compilations erschienen, dauerte es bis 1998, ehe er sein erstes Soloalbum "Souvenir" herausbrachte. Es entstand aus der Zusammenarbeit mit verschiedenen Chill-out-Musikern wie Lenny Ibizarre und Paco Fernandez. Sein zweites Album "Navigator" erhielt 2001 eine Nominierung für den Latin Grammy in der Kategorie "Best Instrumental".


title: José Padilla (Musiker)

text: José Padilla war nicht mehr Resident-DJ im Café del Mar, sondern machte weltweite Tourneen. 2010 erschien eine neue Serie von Compilations, "Bella Musica". Im Sommer 2011 legte José Padilla jeden Mittwoch zum Sonnenuntergang im Hostal La Torre Musik auf.


title: José Padilla (Musiker)

text: Im Juli 2020 machte er seine Darmkrebs-Erkrankung öffentlich, an deren Folgen er am 18. Oktober desselben Jahres im Alter von 64 Jahren starb.


title: Lookback-Option

text: Eine Lookback-Option ist eine exotische Option, bei der der Basispreis erst bei Ausübung festgelegt wird.


title: Lookback-Option

text: Der Basispreis ergibt sich dabei als der (aus Sicht des Optionskäufers) beste Preis, den der Basiswert während der Optionslaufzeit erreicht hat. Im Fall einer Kaufoption ist das der niedrigste Preis, bei einer Verkaufsoption der höchste.


title: Lookback-Option

text: Bei Fälligkeit erhält der Käufer der Option die Differenz zwischen dem Marktpreis des Basiswertes zum Zeitpunkt der Fälligkeit und dem nun festgelegten Basispreis. Diese Differenz ist im schlechtesten Fall Null (wenn das Optimum des Kurses des Basiswertes am Fälligkeitstag erreicht wurde) und ist ansonsten positiv. Die Option kann daher nie „aus dem Geld“ sein.


title: Lookback-Option

text: Bei einer Lookback-Option sind die Risiken des Optionskäufers gering und seine Chancen sehr hoch, weshalb die Optionsprämie hoch ausfällt.


title: Lookback-Option

text: Als Variante wird angeboten, dass der Käufer der Option bei Fälligkeit die Differenz zwischen einem am Anfang festgelegten Basispreis und dem besten Preis, den der Basiswert während der Optionslaufzeit erreicht hat, erhält. Diese Variante wird englisch als „“ bezeichnet, während die Bezeichnung der eingangs geschilderten Variante „“ ist.


title: Leading Lady und Leading Man

text: Der Ausdruck Leading Lady („führende Dame“) bezeichnet im Repertoiretheater des englischen Sprachraumes die Protagonistin (dann synonym mit "female lead" / "leading actress") bzw. das Rollenfach der weiblichen Geliebten des Protagonisten. Neben dem Leading Man („führender Mann“), der routinemäßig als männlicher Liebhaber eingesetzt wird, ist sie das prominenteste und höchstbezahlte Mitglied eines Schauspielensembles. Weitere "stock characters" (Repertoire-Charaktere) der englischsprachigen Bühne sind die "young lovers" ("male juvenile" – etwa: Jugendlicher Liebhaber; "female juvenile" – Ingenue, Jugendliche Liebhaberin) sowie männliche und weibliche Charakterdarsteller und eventuell eine Soubrette.


title: Leading Lady und Leading Man

text: Schauspieler, die die Aufmerksamkeit des Publikums durch ihr Auftreten und ihre überzeugende Darstellung in besonderem Maße auf sich ziehen und aus diesem Grunde besonders häufig oder ausschließlich für Hauptrollen eingesetzt werden, behalten den Titel Leading Man oder Leading Lady auch rollen-, ensemble- und theaterunabhängig (d. h. über die Grenzen des Repertoiresystems hinaus). Aufgrund der begrenzten Verfügbarkeit von Hauptrollen, die sich auf etablierte Leading Men oder Leading Ladies verteilen, ist die Anzahl der Schauspieler mit diesem Titel im Verhältnis zur Zahl aller Ensembledarsteller gering.


title: Leading Lady und Leading Man

text: In Anlehnung an diesen Sprachgebrauch wird der Begriff "Leading Lady" / "Leading Man" im englischen Sprachraum seit jeher auch auf Filmdarsteller angewandt, die die weibliche bzw. männliche Hauptrolle innehaben. Bei der Oscarverleihung gibt es daher die Auszeichnung in den Kategorien "Actor/Actress in a Leading Role" bzw. "Actor/Actress in a Supporting Role".


title: Leading Lady und Leading Man

text: Der Ausdruck spielte während des Studiosystems in Hollywood eine bedeutende Rolle, um den Status eines Schauspielers innerhalb der Studiohierarchie möglichst genau wiederzugeben. In der Regel wurden Schauspieler durch langfristige Verträge mit 5 bis 7 Jahren Laufzeit an ein bestimmtes Studio gebunden und bezogen in dieser Zeit ein festes Gehalt. Wenn der Schauspieler noch nicht etabliert war (er sich z. B. auf der Bühne einen Namen gemacht hatte), begann seine Karriere meist in sog. "bit parts". Darunter wurden kleine Rollen beschrieben, die einige wenige Dialogzeilen umfassten. Damit waren solche Auftritte mehr als Statistenrollen, hatten jedoch so wenig eigenes Gewicht, dass sie beim Endschnitt oft ohne Beeinträchtigung der Gesamthandlung herausgeschnitten werden konnten. Schauspieler, die in "bits" zu sehen waren, hatten keinen vertraglichen Anspruch auf Nennung im "Credit", also der namentlichen Auflistung der Mitwirkenden.


title: Leading Lady und Leading Man

text: Die nächste Stufe in der Hierarchie waren die "featured player". Darunter wurden Schauspieler verstanden, die Nebenrollen übernahmen und Anspruch auf Nennung im "Credit" hatten. Nicht immer scharf zu trennen war der Status eines "featured player" von einem Nebendarsteller, der unter die Kategorie "supporting player" fiel.


title: Leading Lady und Leading Man

text: Der Aufstieg zur "Leading Lady" / "Leading Man" war gegeben, wenn der Darsteller die männliche oder weibliche Hauptrolle übernahm. Der Status eines "Leading Player" war ein wichtiges Indiz für die wachsende Bedeutung des Schauspielers in der Wahrnehmung der Fans und meist der letzte Schritt in Richtung Star. Ein "Leading Player" bekam zwar eine Rolle von entsprechender Bedeutung, doch war damit nicht automatisch die Nennung über dem Titel oder wenigstens gleichrangig zum nominellen Hauptdarsteller verbunden. Meist wurde der "Leading Player" durch den Zusatz "" (deutsch "mit") nach dem Titel des Films angekündigt.


title: Leading Lady und Leading Man

text: Der prestigeträchtige Status der Nennung vor dem Titel blieb dem Star bzw., wenn beide Rollen (mitunter sogar mehrere Rollen) von einem weiteren Star übernommen wurden, dem Co-Star vorbehalten. Die Verträge der Stars schrieben teilweise im Detail vor, in welcher Reihenfolge sie im Verhältnis zu ihren Co-Stars angekündigt werden mussten und befassten sich teilweise sogar mit dem Größenverhältnis, in dem ihr Name zum Titel zu stehen hatte. Diese "" (Rangfolge der Namensnennung) verursachte den Rechtsabteilungen der Studios mitunter erhebliches Kopfzerbrechen und verhinderte sogar die erfolgreiche Zusammenarbeit zweier Stars, wenn diese sich nicht über die Rangfolge einigen konnten.


title: Leading Lady und Leading Man

text: Ein beliebter Kompromiss für solche Fälle war die Teilung der Namensnennung. Meist erschien dann die eine Hälfte der Werbung und mitunter sogar die Hälfte der Verleihkopien mit dem einen Namen an der ersten Stelle und die andere Hälfte mit dem anderen. Beispiele dafür waren entsprechende Regelungen zwischen Cary Grant und Ginger Rogers bei "Es waren einmal Flitterwochen" sowie zwischen William Powell und Irene Dunne bei "Unser Leben mit Vater". Eine andere Möglichkeit, die oft bei einer Starbesetzung angewandt wurde, war die Nennung der Mitwirkenden in alphabetischer Reihenfolge. Bei Fernsehserien, insbesondere in den USA, erscheint der Name des ranghöchsten Darstellers mitunter auch als letzter im Vorspann und wird durch die zusätzliche Nennung seines Charakters in der Serie besonders hervorgehoben.


title: Leading Lady und Leading Man

text: Wenn ein Schauspieler bereits außerhalb des Films populär war, konnte er durch seinen vorhandenen Marktwert den Einstieg ins Filmgeschäft gleich als Star beginnen. Als Sonja Henie 1936 einen Filmvertrag mit der Gesellschaft 20th Century Fox aushandelte, setzte sie durch, in keinem ihrer Filme je unter dem Titel und niemals weniger als Co-Starring, also gleichberechtigte Nennung neben einem männlichen Star zu bekommen.


title: Leading Lady und Leading Man

text: Der Weg von "bit player" zum Star konnte auch umgekehrt verlaufen, wie im Beispiel von Aileen Pringle oder Florence Lawrence, die den Abstieg von hochbezahlten Filmschauspielerinnen hin zu zweitrangigen Auftritten durchmachten.


title: Franz Garlik

text: Franz Garlik (* in Giengen an der Brenz) ist ein deutscher Musiker, Sänger und Schauspieler.


title: Franz Garlik

text: Garlik besuchte die Hochschule für Musik und Darstellende Kunst in Mannheim sowie die Central School of Speech and Drama in London und die Deutsche Schauspieler Akademie in München.


title: Franz Garlik

text: Er spielte unter anderem am Staatstheater am Gärtnerplatz in München, Landestheater Innsbruck, Stadttheater Regensburg, im Stadttheater Meran, bei den Clingenburg Festspielen und im Theater Neu-Ulm. 2008 sang er den Rosillon in der Operette "Die lustige Witwe" am Sherman Theatre in Cardiff und Rodolfo in "La Bohème" im Stadttheater Neuburg. 2009 sang er dort den Herzog in "Rigoletto", 2010 den Alfredo in "La traviata". Weiterhin sang er dort Tamino in "Die Zauberflöte" (2011) und Pinkerton in "Madama Butterfly".


title: Franz Garlik

text: 2011 sang er Martin Luther in dem Musical "Martin L. – Das Musical" bei einer Tournee des Theaters Die Katakombe Frankfurt.


title: Franz Garlik

text: Franz Garlik war Teil der Bands "A little Bit of Jazz", "Basin Street Stompers", "Los Tres Chicos de la Gasolinera", "Poodles Revenge" sowie "2 Voices – 2 Trumpets" und der Bayreuther "Comedian Harmonists". Franz Garlik war ab 2008 Leiter des Ellwangen Jazz Orchestra.


title: Franz Garlik

text: Im März 2017 inszenierte Garlik die Uraufführung des Stücks "Maria und die Callas" für die Theaterei Herrlingen. Im Sommer 2017 ist er Musikalischer Leiter der Clingenburg Festspiele.


title: Franz Garlik

text: Garlik wirkt außerdem in verschiedenen Film- und Fernsehproduktionen mit. Er ist mit der Sopranistin Lauren Francis verheiratet.


title: Tag Russlands

text: Der Tag Russlands (, auch "Tag der Ratifizierung der Deklaration über die Souveränität Russlands" oder (unzutreffend) "Unabhängigkeitstag" genannt) ist der russische Nationalfeiertag, der jährlich am 12. Juni begangen wird.


title: Tag Russlands

text: Am 12. Juni 1990 nahm der erste Kongress der Volksdeputierten der RSFSR die "Deklaration der staatlichen Souveränität der RSFSR" an. Genau ein Jahr später fanden die ersten freien Präsidentschaftswahlen in Russland statt. Seit 1994 ist der 12. Juni in Russland offizieller Feiertag. 2001 erhielt der Tag seine heutige Bezeichnung.


title: Tag Russlands

text: Für die Bevölkerung hat dieser Tag allerdings keinen so hohen Stellenwert wie zum Beispiel der Tag des Sieges am 9. Mai, der weitaus aufwändiger gefeiert wird.


title: Livingstone-Berge

text: Die Livingstone-Berge oder Kipengere Range sind ein etwa 200 km langer Gebirgszug im Süden von Tansania.


title: Livingstone-Berge

text: Sie grenzen im Norden an die Poroto-Berge, steigen zum Mount Rungwe auf, bilden erst zum Tal über Matema, dann zum Malawisee eine hohe Klippe und laufen im Süden zum Tal des Ruhuhu hin aus. Fast parallel und östlich zu den Livingstone-Bergen verläuft die Kette der Kipengere-Berge, deren höchste Erhebung mit 2961 m der Mtorwi ist und deren vorgelagerter Gebirgszug die Livingstone-Berge eigentlich sind.


title: Livingstone-Berge

text: Die Livingstone-Berge, vor allem die Gipfel von Jamimbi und Chamembe, steigen sehr steil und schroff aus dem Malawisee auf über 2000 bis 2488 m empor und bilden dort ein sehr schwieriges und dünn besiedeltes Hochplateau mit zumeist offenem Grasland und wenigen, aber sehr dichten Wäldern in Senken, doch zerklüftet und mit sehr deutlichen Höhenunterschieden. Ohne Kompass und GPS sollte sich dort niemand bewegen und für Autos ist dort kaum etwas erschlossen. Das Usangu Game Reserve im feuchteren Tiefland und der Ruaha National Park im Tal des Ruaha-Fluss sowie das Mpanga/Kipengere Game Reserve bilden den sogenannten Igando-Igawa wildlife corridor, also ein Wanderweg für Wildtiere in der Trockenzeit zu den wasserführenden Bächen und Flüssen dieses Hochgebirges, für den sich mangels jeglicher touristischer Infrastruktur der WWF deutlich mehr interessiert als irgendein Reiseveranstalter. Die meisten Unterkünfte finden sich in Missionsstationen, die einige Tagesmärsche entfernt voneinander liegen können. Auf dem Hochplateau selbst finden sich nur wenige Tierarten, zwei Gazellenarten und zahlreiche Vögel.


title: Livingstone-Berge

text: Das Klima auf dem Plateau ist rau und kennt Nachtfröste. Die Einführung europäischer Getreidesorten hat sich als erfolgreich erwiesen. Geologisch überwiegen Quarzit und Sandstein.


title: Livingstone-Berge

text: Am Fuße der Livingstone-Berge befinden sich am Nordende des Malawisees Matema und bei der Mündung des Ruhuhu Manda, das frühere Wiedhafen.


title: Michiganwaldsänger

text: Der Michiganwaldsänger ("Setophaga kirtlandii", Syn.: "Dendroica kirtlandii") ist ein kleiner Vogel aus der Gattung der Baumwaldsänger ("Setophaga") in der Familie der Waldsänger (Parulidae). Er gehört zu den seltensten nordamerikanischen Brutvögeln. Die IUCN stuft den Michiganwaldsänger als potentiell gefährdet ("near threatened") ein.


title: Michiganwaldsänger

text: Der erste bekannte Vogel wurde im Mai 1851 auf dem Bauernhof des Arztes und Naturwissenschaftlers Jared Potter Kirtland in Ohio erschossen. Kirtland war dieser Vogel völlig unbekannt und er schickte eine Probe an Spencer Fullerton Baird an das Smithsonian Institution. Als der Vogel von Baird als neue Art beschrieben wurde, benannte er ihn nach Kirtland.


title: Michiganwaldsänger

text: Der Michiganwaldsänger hat eines der kleinsten kontinentalen Brutgebiete weltweit. Es umfasst maximal 516 Quadratkilometer und war zeitweise auf nur noch 18 Quadratkilometer geschrumpft. Das Brutgebiet liegt fast ausschließlich im US-amerikanischen Bundesstaat Michigan, nur gelegentlich brütet der Michiganwaldsänger auch im angrenzenden Teil von Kanada. Erst um 1900 wurden die Brutgebiete entdeckt, als zufällig Angler unbekannte Vogelstimmen hörten.


title: Michiganwaldsänger

text: Zum Überwintern fliegt der Vogel auf die Bahamas. Michiganwaldsänger verlassen im August ihre Brutgebiete und kehren Mitte Mai wieder zurück. Als problematisch erweisen sich dabei die Habitatveränderungen im Überwinterungsgebiet. Allerdings wusste man lange nicht, wo genau der Michiganwaldsänger auf den Bahamas überwintert. Inzwischen hat man jedoch feststellen können, dass sich eine größere Zahl dieser Art auf der Insel Eleuthera einfindet. Zurzeit finden weitere Untersuchungen statt mit dem Ziel, die Hauptüberwinterungsgebiete dieser Art stärker zu schützen.


title: Michiganwaldsänger

text: Der hochspezialisierte Singvogel stellt große Anforderungen an seine Lebensräume. Er brütet nur am Boden junger Exemplare von Banks Kiefer ("Pinus banksiana"), einer Kiefernart, die ausschließlich im Norden von Nordamerika vorkommt. Im Idealfall handelt es sich um reine Bestände, die gewöhnlich nur auf Sandböden vorkommen. Die Banks-Kiefern dürfen noch nicht älter als 15 Jahre sein und zwischen zwei und vier Metern hoch sein. Wenn die Kiefer diese Größe erreicht haben, verlässt der Michiganwaldsänger den Bereich und ist auf der Suche nach einem jüngeren Baumbestand. Bei der Verbreitung des Michiganwaldsänger muss es noch weitere, bisher unbekannte Standortfaktoren geben, denn die Bankskiefer ist in Nordamerika weit verbreitet, der Michiganwaldsänger kommt jedoch nur in einem sehr kleinen Teil dieses Verbreitungsgebietes vor.


title: Michiganwaldsänger

text: Mittlerweile weiß man, dass regelmäßige Flächenbrände in den Brutgebieten des Michiganwaldsängers notwendig sind, um die Art zu erhalten. Die Banks-Kiefer benötigt Feuer, um ihre Bestände zu verjüngen. Während bei einem Waldbrand die älteren Bäume vernichtet werden, öffnen die Kiefernzapfen sich nur bei einer Temperatur über fünfzig Grad Celsius und setzen ihre Samen frei. Diese können auf den dann frei gewordenen Flächen auskeimen und die jungen Bestände bilden, auf die der Michiganwaldsänger angewiesen ist. Heute werden in den Regionen, die der Michiganwaldsänger bewohnt, die Wälder gezielt bewirtschaftet und der Waldbrandeffekt simuliert, damit ausreichend Habitate für diesen Vogel zur Verfügung stehen.


title: Michiganwaldsänger

text: Michiganwaldsänger erreichen eine Körperlänge von etwa 15 Zentimetern. Das Männchen hat ein blaugraues mit schwarzen Streifen durchsetztes Oberseitengefieder. Das Unterseitengefieder ist hellgelb und mit grauen bis schwarzen Streifen an den Flanken durchsetzt. Auf den Flügeldecken befinden sich zwei blasse weiße Flügelstäbe. Das Weibchen hat insgesamt ein stumpferes Federkleid. Um das Auge trägt der Michiganwaldsänger einen unterbrochenen weißen Augenring. Wenn der Vogel sitzt, wippt er mit seinem Endstück auf und ab.


title: Michiganwaldsänger

text: Das Männchen kommt zuerst in den Brutgebieten an. Im Normalfall besiedelt das Männchen das gleiche Brutgebiet wie im Vorjahr und fängt sofort an zu singen, um sein Territorium gegenüber anderen Artgenossen abzugrenzen und ein Weibchen anzulocken. Die Brutperiode beginnt im späten Mai und dauert bis Mitte Juni. Das aus Gräsern, Blättern, Moosen und Haaren erbaute schalenförmige Nest am sandigen Boden wird gemeinsam errichtet. Ein Gelege umfasst drei bis sechs Eier. Selten werden zwei Gelege in der Brutzeit ausgebrütet. Bei dem zweiten Brutvorgang enthält ein Gelege jedoch weniger Eier als beim ersten. Das Weibchen brütet die Eier alleine in einem Zeitraum von etwa 14 bis 15 Tagen aus. Die Jungen schlüpfen nach etwa zwölf bis dreizehn Tagen. An der Aufzucht beteiligen sich beide Altvögel. An den ersten fünf Tagen legen die Jungvögel rasch an Gewicht zu und verdoppeln danach alle zwei Tage ihr Gewicht.


title: Michiganwaldsänger

text: Der Michiganwaldsänger war stark bedroht durch den Brutparasitismus des Braunkopf-Kuhstärlings ("Molothrus ater"). Als die Europäer Nordamerika besiedelten, wurden Wälder abgebrannt, um Weideflächen und weitere Nutzflächen zu gewinnen. Zuvor war der Braunkopf-Kuhstärling vorwiegend in den Prärien vorzufinden, wo er den großen Herden der Bisons folgte und die aufgewirbelten Samen und aufgescheuchten Insekten vertilgte. Durch die optimalen Bedingungen der Kolonisation vergrößerte er sein Verbreitungsgebiet in Nordamerika nördlich und südlich und siedelte sich in den neu geschaffenen Lebensräumen an. In den 60er Jahren wurden mehr als 70 % der Nester des Michiganwaldsängers von dem Braunkopf-Kuhstärling parasitiert. Durch ein Schutzprogramm wurden in den frühen 70er Jahren gezielt Braunkopf-Kuhstärlinge entlang des Streckenverlaufes getötet und die Lebensräume unter Schutz gestellt. Dadurch ist der Brutparasitismus unter 3 % zurückgegangen.


title: Michiganwaldsänger

text: Jedes Jahr findet durch Freiwillige eine Zählung zwischen dem 6. Juni und dem 15. Juni statt. Dabei werden die singenden Männchen gezählt und mit zwei multipliziert. Die Zählungen erfolgten am Anfang nur in den Jahren 1951, 1961 und 1971 und wurden ab 1971 jährlich vorgenommen. Die Forscher gehen davon aus, dass den Vögeln andere Probleme während des Vogelzugs und in den Wintergebieten auf den Bahamas zu schaffen machen. Der Bestand des Michiganwaldsängers ist zwischen 1961 und 1971 auf etwa 60 % zurückgegangen. 1987 wurden nur noch 167 Männchen gezählt. Ab 1996 konnte ein langsames Ansteigen der Bestände nachgewiesen werden. Waren es 1996 noch 692 Männchen, so stieg die Zahl 1997 auf 733 und 1998 auf 805 an.


title: Bernhard Gottlieb Denzel

text: Bernhard Gottlieb Denzel, (* 29. Dezember 1773 in Stuttgart; † 13. August 1838 in Esslingen), war ein deutscher Pädagoge.


title: Bernhard Gottlieb Denzel

text: Denzel ging auf das Seminar der Klosterschule in Denkendorf und im Kloster Maulbronn. Ab 1792 studierte er in der Eberhard-Karls-Universität Tübingen Theologie und wurde dann Erzieher und Hauslehrer in Frankfurt am Main und Pfarrvikar in Neunkirch.


title: Bernhard Gottlieb Denzel

text: 1802 ging er in die Schweiz, und wurde Pfarrer in Schaffhausen, bis er 1806 als Pfarrer nach Pleidelsheim zurückkehrte. 1811 wurde er Inspektor des neuerrichteten Schullehrerseminars und zugleich als Diakonus nach Esslingen versetzt, und erregte Aufmerksamkeit, als er versuchte den Schulunterricht, im Sinn Johann Heinrich Pestalozzis den er persönlich kannte zu reformieren, so dass ihm die Regierung vom Herzogtum Nassau, 1817 den Auftrag erteilte, das dortige Schulwesen neu zu organisieren.  Bald darauf wurde er zum Direktor und ersten Lehrer des Seminars in Esslingen ernannt und erhielt gleichzeitig von seiner Regierung den Charakter als Professor, vom Herzogtum Nassau den eines Oberschulrats. 1832 wurde er zum Prälaten erhoben. Denzel hat wesentlich zur Ausbreitung Pestalozzis Idee der Elementarbildung in Süddeutschland beigetragen.


title: 73P/Schwassmann-Wachmann 3

text: 73P/Schwassmann-Wachmann 3, kurz auch SW3, ist ein kurzperiodischer Komet. Er ist vor allem deshalb bekannt, weil in den Jahren 2001 bis 2006 das Zerbrechen seines Kerns in zahlreiche Fragmente beobachtet werden konnte.


title: 73P/Schwassmann-Wachmann 3

text: Der Komet wurde am 2. Mai 1930 von den beiden Astronomen Friedrich Karl Arnold Schwassmann und Arthur Arno Wachmann auf der Hamburger Sternwarte entdeckt. Er näherte sich am 31. Mai 1930 bis auf 0,062 AE an die Erde an und erreichte eine scheinbare Helligkeit von rund 6 mag. Dieser Komet ist der dritte kurzperiodische Komet, der von Schwassmann und Wachmann aufgefunden wurde.


title: 73P/Schwassmann-Wachmann 3

text: Trotz seiner Umlaufzeit von nur etwas mehr als fünf Jahren blieb der Komet nach 1930 für lange Zeit unbeobachtet. Erst von seiner Wiederkehr in den Jahren 1979 und 1990 liegen Beobachtungen vor, der Komet zeigte sich dabei allerdings wenig auffällig. Im Jahr 1995 überraschte der Komet die Astronomen mit einem starken, unerwarteten Anstieg seiner Helligkeit von etwa 13 mag auf rund 7 mag (250-fache Helligkeit) innerhalb weniger Tage. Der Grund dafür war, dass der Kometenkern in mehrere Teile zerbrach und dabei offenbar große Mengen von Gas und Staub freigesetzt wurden. Zunächst konnten drei, dann insgesamt fünf Teile des Kometen beobachtet werden, die mit den Kennziffern A bis E bezeichnet wurden. Bei der nächsten Wiederkehr zum Jahreswechsel 2000/2001 konnten nur noch drei Fragmente (B, C und E) wieder aufgefunden werden. Bei der nächsten Wiederkehr des Kometen im Frühjahr 2006 folgte ein weiteres Auseinanderbrechen der Kometenteile, was sich für Beobachter auf der Erde in zunehmender Helligkeit bemerkbar machte. Bei seiner größten Annäherung an die Erde am 13. Mai 2006 mit 0,074 AE erreichten die beiden größten Bruchstücke (B und C) eine Helligkeit von rund 5 mag. Insbesondere die Gestalt von Fragment B änderte sich Anfang Mai 2006 mehrfach, es kam zu starken Helligkeitsausbrüchen. Mitte Mai 2006 waren über 60, teilweise extrem lichtschwache, Fragmente bekannt.


title: 73P/Schwassmann-Wachmann 3

text: Das Hubble Space Telescope und das Spitzer-Weltraumteleskop machten spektakuläre Bilder von dem zerbrechenden Kometen. Auch mit erdgebundenen Teleskopen, darunter auch dem Very Large Telescope der Europäischen Südsternwarte, wurden die Ereignisse verfolgt. Selbst Amateurastronomen konnten mit hochempfindlichen CCD-Kameras das Auseinanderbrechen des Kometen sehr gut beobachten.


title: 73P/Schwassmann-Wachmann 3

text: 73P/Schwassmann-Wachmann 3 war ursprünglich Ziel der US-amerikanischen Mission CONTOUR, die den Kometen am 18. Juni 2006 erreichen und sich auf nur rund 100 Kilometer Entfernung annähern sollte. Die Raumsonde verunglückte allerdings kurz nach dem Start im Jahr 2002.


title: 73P/Schwassmann-Wachmann 3

text: Insbesondere seit seinem Zerbröseln, aber auch schon zuvor wegen seiner zeitweiligen Lichtschwäche wird der Komet in Astronomenkreisen inoffiziell auch kurz „Schwachmann“ genannt.


title: 73P/Schwassmann-Wachmann 3

text: Nahe seinem bislang letzten Perihel erreichte er am 10. Februar 2017 eine Helligkeit von 12 mag. Zuvor konnte er bereits am 13. Februar 2016 am Lowell-Observatorium in Flagstaff wieder beobachtet werden.


title: 73P/Schwassmann-Wachmann 3

text: 73P/Schwassmann-Wachmann 3 ist der Ursprungskörper der Tau-Herkuliden, eines Meteorstroms, der vom 19. Mai bis zum 19. Juni aktiv ist.


title: 73P/Schwassmann-Wachmann 3

text: Die voraussichtliche Wiederkehr ist für 2022 berechnet, (da die Umlaufzeit 5,36 Jahre beträgt, letztes Perihel: Juni 2006, Okt. 2011, Feb. 2017).


title: Étienne Decroux

text: Étienne Marcel Decroux (* 19. Juli 1898 in Paris; † 12. März 1991 in Boulogne-Billancourt) war ein französischer Schauspieler und Pantomime. Er gilt als der Vater der modernen Pantomime und als Mitbegründer des modernen Körpertheaters.


title: Étienne Decroux

text: Decroux begann seine Theatertätigkeit 1923 mit einer Ausbildung an der Schule des Vieux-Colombier-Theaters unter der Leitung von Jacques Copeau. Ab 1926 war er Mitarbeiter und Schüler von Charles Dullin und arbeitete unter Regie von Gaston Baty, Louis Jouvet und unter Antonin Artaud am Théâtre Alfred Jarry. Ende der 1930er-Jahre gründete er seine eigene Pantomimenschule, die bis 1987 in der rue Edouard Vaillant in Boulogne-Billancourt bestand. Allerdings schloss er die Schule schon bald wieder wegen des Zweiten Weltkriegs. Schon 1931 debütierte er mit einem ersten Sketch "La vie primitive," 1940, 1941 und 1942 folgten weitere.


title: Étienne Decroux

text: 1943 wurde er Lehrer für Pantomime am Théâtre Sarah Bernhardt und inszenierte mit Jean-Louis Barrault an der Comédie-Française. 1947 bis 1951 unternahm er Tourneen durch verschiedene europäische Länder, danach hatte er ein Engagement am Cabaret Fontaine des Quatres Saisons. In den Fünfzigerjahren übernahm er weitere Lehrer- und teilweise auch Inszenierungstätigkeiten unter Giorgio Strehler am Piccolo Teatro in Mailand, am Actors Studio und der Universität in New York sowie in den Niederlanden, der Schweiz und in Norwegen.


title: Étienne Decroux

text: 1954 erhielt Decroux im schwedischen Stockholm am Choreografischen Institut (der heutigen Tanzhochschule Stockholm) die Professur für Pantomime, die einzige im Rahmen einer staatlichen Hochschule organisierte Pantomimenausbildung Skandinaviens. Da er in seiner Funktion als Lehrer bei den Schülern als nicht sehr umgänglich galt und die Pantomime wesentlich wissenschaftlicher vermittelte als sein charismatischer Schüler Marcel Marceau, endete die Professur bereits ein Jahr später. Überhaupt galt Decroux oft als eigensinnig und stur; seine Ausbrüche waren so gefürchtet wie die Intelligenz und Gelehrsamkeit des Autodidakten bewundert. Möglicherweise war Decroux über den Ruhm seiner ehemaligen Schüler Marceau und Barrault verbittert.


title: Étienne Decroux

text: Als Filmschauspieler war Decroux im Film "Les Enfants du Paradis" (deutsch: Kinder des Olymp), in dem er den Vater des Pantomimen „Baptiste“ (gespielt von Barrault) verkörperte, und in vielen weiteren zu sehen.


title: Étienne Decroux

text: Zu seinen Studenten und Mitarbeitern gehörten Jean Soubeyran, der seine „Mime corporel“ ideal verkörperte, Wolfram Mehring, der sich später von ihm distanzierte und seine eigene Theorie und Praxis des Schauspielers erarbeitete, Daniel Stein und Andrea Clausen sowie sein Sohn Maximilien (eigentlich: Edouard), schließlich auch seine „Meisterschülerin“ Grillon (i. e. Janine Grillon), „eine genialische Allround-Künstlerin, deren Spielbegabung vom Valerio bis zum Geizigen durch alle Rollenfächer reicht“ und die später mit Wolfram Mehring das Théâtre de la Mandragore mitbegründete und viele Masken und Kostüme dieser Gruppe kreierte.


title: Étienne Decroux

text: Decroux' Sohn Maximilien führte die Schule seines Vaters während dessen Auslandsaufenthalten weiter, bis sich Vater und Sohn wegen des wachsenden Einflusses des Sohns in beiderseitigem Einverständnis trennten und letzterer 1960 seine eigene Schule in Paris gründete.


title: Étienne Decroux

text: Étienne Decroux entwickelte bis zu seinem Lebensende eine strikte und umfassende Methodik der Körperausbildung, die er „Mime corporel dramatique“ nannte. Er hatte damit den Versuch unternommen, der Pantomime eine eigene (und der Schauspielkunst eine neue) Sprache mit ihrer eigenen Grammatik zu geben. Mit seiner Forderung: „Un homme nu sur une scène nue“ war er lange vor Grotowski ein Verfechter eines „Theaters der Armut“, in dem der (trainierte) Schauspieler im Mittelpunkt steht und nicht das Drumherum. Zudem war das Arbeitszimmer seiner Wohnung in der Rue de Gergovie im 14. Arrondissement von Paris oft Aufführungsort für seine Stücke und Treffpunkt der französischen Literatur- und Theaterszene.


title: Lauren Francis

text: Lauren Francis (* in Wales) ist eine walisische Opernsängerin (Sopran). Sie lebt und arbeitet in Deutschland.


title: Lauren Francis

text: Francis studierte an der Guildhall School of Music and Drama in London, an der Musikhochschule Mannheim und am Royal College of Music in London. Sie war Gewinnerin des „Internationalen Jan-Kiepura-Gesangswettbewerbs“, der sogenannten Elblandfestspiele.


title: Lauren Francis

text: Nach Abschluss ihres Studiums erhielt Francis ihr erstes Engagement an der British Youth Opera. Sie trat als Lucia in der Oper "The Rape of Lucretia" am South Bank Theatre in London auf. Lauren Francis gastierte in Deutschland mit der Rolle der Königin der Nacht in Mozarts Oper "Die Zauberflöte" unter anderem am Stadttheater Freiburg im Breisgau und an der Deutschen Oper am Rhein. Am Hessischen Staatstheater Darmstadt sang sie die Ann Truelove in einer Galavorstellung der Oper "The Rake’s Progress", in der Spielzeit 2001/02 außerdem die Marie in "Zar und Zimmermann", die Angelica in "Orlando furioso" von Antonio Vivaldi und die Suora Genofieffa in "Suor Angelica".


title: Lauren Francis

text: Ihr Repertoire umfasst außerdem Gilda in "Rigoletto", Mimì und Musetta in "La Bohème", Micaëla in "Carmen" sowie mehrere Partien in Operetten (Valencienne in "Die lustige Witwe", Anna Elisa in "Paganini", Angèle in "Der Opernball").


title: Lauren Francis

text: Sie gastierte im Vereinigten Königreich, in Polen, den Niederlanden und Belgien. In Vietnam sang sie anlässlich der Einweihung des neuen Goethe-Institutes in Hanoi. 2007 sang sie die Arien der Königin der Nacht im Rahmen der Konzert-Reihe „Klassik auf Schloss Schleißheim“ im Schloss Oberschleißheim. 2008 sang sie die Rolle der Königin der Nacht in Mozarts "Die Zauberflöte" an der Welsh National Opera in Cardiff.


title: Lauren Francis

text: In der MEWO Kunsthalle in Memmingen trat sie 2009 als Fiordiligi in "Così fan tutte" und im Februar 2010 als Gräfin in "Le nozze di Figaro" auf. Im Sommer 2010 sang sie die Konstanze in einer konzertanten Aufführung des Singspiels "Die Entführung aus dem Serail" im Schloss Ellwangen. Im November 2010 sang sie die Violetta Valéry in Verdis Oper "La Traviata" am Stadttheater Neuburg. Im Sommer 2013 sang Lauren Francis die Violetta in "La Traviata", u. a. bei den Freilichtspielen Tecklenburg. Am 20. April 2014 sang sie im Finale der DEL-Play-Offs in der Ingolstädter Saturn-Arena die deutsche Nationalhymne.


title: Lauren Francis

text: Im März 2017 spielte sie die Titelrolle in dem Stück "Maria und die Callas" in der Theaterei Herrlingen. Als Maria Callas gastierte sie im Mai 2018 auch im Vereenshuus Neuenburg. Im Sommer 2019 sang sie die Titelrolle in "La Traviata" bei einer Open-Air-Aufführung im Schloss Friedberg.


title: Lauren Francis

text: Sie ist mit dem Musiker, Sänger und Schauspieler Franz Garlik verheiratet, mit dem sie als Duo "Voice Passion" regelmäßig mit Musical- und Crossover-Programmen auftritt. Sie lebt in Rottenegg.


title: Thermokarst

text: Als Thermokarst oder Kryokarst wird ein Landformungsprozess in Periglazialgebieten durch oberflächlich auftauende Dauerfrostböden bezeichnet. Die ursprüngliche Herleitung des Begriffes Thermokarst kommt von der gewissen Ähnlichkeit der entstehenden Landformen mit dem klassischen Karbonat-Karst; die formgebenden Prozesse unterscheiden sich allerdings deutlich. Geomorphologische Prozesse, die aufgrund von Flüssigkeit und Temperaturwechsel entstanden sind, werden als Pseudokarst bezeichnet.


title: Thermokarst

text: Durch das Auftauen von Permafrostboden schmilzt das im Boden enthaltene Bodeneis. Der Volumenverlust lässt charakteristische Landformen durch die Einsenkung der Landoberfläche entstehen. Der Begriff Thermokarst schließt nur die reine Absenkung durch Volumenverlust ein, nicht jedoch die Erosion durch fließendes Wasser. Wenn gleichfalls mechanische Erosion durch fließendes Wasser auftritt, spricht man von Thermo-Erosion. Im weiteren Sinne werden mit Thermokarst auch die entstandenen Reliefstrukturen an sich bezeichnet. Generell ist die Entstehung von Thermokarst an einen hohen Eisgehalt (Eiskeile, Segregationseis) im Boden gebunden. Je höher das Eisvolumen, desto stärker kann sich der Thermokarst mit dem Schmelzen des Eises ausprägen. Durch die unregelmäßige Einsenkung der Landoberfläche entstehen Senken, die sich schnell mit Wasser füllen und sogenannte Thermokarst-Seen entstehen lassen. Diese Wasserkörper fördern durch ihre höhere Wärmekapazität gegenüber der Luft und dem Boden das weitere Auftauen des Permafrostbodens unter dem See und ein fortschreitendes Einsenken. Durch Ausdehnung auch in der Horizontalen können sich Thermokarst-Seen zu größeren Gewässern vereinigen.


title: Thermokarst

text: Thermokarst ist weit verbreitet in den Permafrost-Regionen der Erde: Sibirien, Alaska und Kanada. In kleinerem Maße kommt Thermokarst auch in sedimentären Ablagerungen der Hochgebirgsregionen vor. Thermokarst ist eine typische nacheiszeitliche Bildung, die durch die Klimaerwärmung mit dem Beginn der gegenwärtigen Warmzeit, dem Holozän, besonders stark einsetzte. Ein Beispiel ist der Batagaika-Krater in Jakutien in Russland.


title: Thermokarst

text: Es gibt verschiedene Thermokarstformen: Thermokarst-Seen, Thermokarst-Depressionen, und Thermokarst-Hügel. Spezielle Formen sind die "orientierten Thermokarst-Seen", die in den Tiefländern der arktischen Küstengebiete vorgefunden werden. Diese Seen weisen eine deutlich ausgeprägte Streckung entlang einer Längsachse auf, sind somit meist elliptisch, wobei die Orientierung der Längsachse bei allen Seen nur wenig voneinander abweicht. Eine weit verbreitete Hypothese für dieses Phänomen versucht die Entstehung der Seeachsen-Orientierung mit stark vorherrschenden Windrichtungen senkrecht zur Längsachse der Seen zu erklären.


title: Thermokarst

text: Thermokarst kann im Zuge der globalen Erwärmung und der Erwärmung auch des Permafrostbodens zu einer hochbrisanten Thematik werden. Durch Thermokarst werden in großem Maße im Permafrost seit Jahrzehntausenden gefrorene Pflanzenreste wieder für die Zersetzung freigegeben, wodurch die Treibhausgase Methan und Kohlendioxid freigesetzt werden. Solche selbstverstärkten Zerstörungsprozesse wären auf kurzen Zeitskalen von wenigen Jahrhunderten nicht wieder umkehrbar, da sich die ursprüngliche Einlagerung über viele Jahrtausende hingezogen hat. Hier handelt es sich um einen der Kipppunkte der Erderwärmung. Die Bildung von Thermokarst kann außerdem zur Bedrohung von existierender oder noch zu bauender Infrastruktur in den arktischen Gebieten werden (Pipelines, Gebäude, Landebahnen etc.).


title: Henry Havelock

text: Sir Henry Havelock KCB (* 5. April 1795 in Bishops-Wearmouth, Durham; † 24. November 1857 bei Lucknow) war ein britischer Generalmajor, der an mehreren Feldzügen in Britisch-Indien teilnahm.


title: Henry Havelock

text: Havelock trat 1815 in die Armee ein und kam 1823 mit dem 13. Infanterieregiment nach Britisch-Indien. Während des ersten Birmakrieges (1824) diente er im Generalstab von Sir Archibald Campbell und war an mehreren kleineren Schlachten beteiligt. 1827 beschrieb Havelock den Krieg in seiner "History of the Ava campaigns" (London). Im Gegensatz zu seinen reicheren Kameraden war es ihm nicht möglich, höhere Ränge zu kaufen, und er benötigte 23 Jahre, um 1838 zum Hauptmann befördert zu werden.


title: Henry Havelock

text: Havelock nahm 1839 am Ersten Anglo-Afghanischen Krieg teil. In der Schlacht von Ghazni war er der Aide-de-camp von General Willoughby Cotton. Nach einem Einsatz in Kabul wurde er zu General Sale nach Dschalalabad versetzt. Hier tat er sich bei der Verteidigung der Stadt gegen Akbar Khan hervor. Anschließend veröffentlichte er "Narrative of the war of 1838/39" (2. A. 2 Bde., London, 1840) sowie "Memoir of the Afghan campaigns" (London 1841).


title: Henry Havelock

text: Ende 1843 begleitete er die Armee von Hugh Gough nach Gwalior. Havelock wurde 1844 zum Oberstleutnant befördert. Er kämpfte 1845–46, mit Auszeichnung, im Ersten Sikh-Krieg, in den Schlachten bei Mudki, Ferozeshah und Sobraon.


title: Henry Havelock

text: In seiner Zeit in Indien gewann Havelock eine tiefe religiöse Überzeugung und wurde Baptist. Diese Überzeugung übertrug er teilweise auf die ihm unterstellten Soldaten, so dass sein Regiment, das "13th Light Infantry", zeitweise den Spitznamen "Havelock´s Saints" führte.


title: Henry Havelock

text: Aufgrund seines schlechten Gesundheitszustands kehrte Havelock 1849 nach Europa zurück, ging aber bereits 1851 wieder nach Bombay, wo er zum Oberst und Generalquartiermeister der königlichen Truppen in Indien ernannt wurde. Nach dem Ausbruch des Krieges gegen Persien erhielt er als Generalmajor das Kommando der 2. Division, mit der er am Feldzug gegen Mohammerah teilnahm. Im April 1857 kehrte Havelock nach Kalkutta zurück.


title: Henry Havelock

text: Nach Ausbruch des Sepoyaufstandes übernahm Havelock den Befehl über das Korps, das zum Entsatz der Belagerung von Kanpur und der Belagerung von Lucknow bestimmt war. Er vertrieb die Aufständischen am 16. Juni aus Kanpur, marschierte am 7. Juli 1857 von Allahabad ab und schlug die Aufständischen bei Fatehpur am 12. Juli. Verstärkt durch die Truppen von General James Outram schlug er am 25. September die Hauptmacht der Gegner 8 km vor Lakhnau. Dort blieben Havelock und Outram mehrere Wochen den Angriffen der gegnerischen Übermacht ausgesetzt, bis der Oberbefehlshaber Campbell ihnen am 17. November zu Hilfe kam.


title: Henry Havelock

text: Am 11. November 1857 wurde Henry Havelock zum Knight Commander des Bathordens erhoben. Er starb am 24. November an der Ruhr. Bevor die Nachricht von seinem Tod London erreichte, hatte Königin Victoria am 26. November 1587 die Anweisung erteilt ihm ein Letters Patent mit der Erhebung zum erblichen Baronet, of Lucknow, auszustellen. Durch seinen vorherigen Tod wurde die Titelverleihung nie rechtswirksam. Der Titel wurde stattdessen am 22. Januar 1858 seinem ältesten Sohn, Henry Marshman Havelock (* 6. August 1830, † 30. Dezember 1897) verliehen. Seine Witwe und seine weiteren Söhne wurden rechtlich so gestellt, als sei der Titel bereits Henry Havelock verliehen worden.


title: Henry Havelock

text: Nach ihm wurde der Havelock-Mantel benannt.


title: Ein Date zu dritt

text: Ein Date zu dritt ("Three to Tango") ist eine US-amerikanische Filmkomödie aus dem Jahr 1999.


title: Ein Date zu dritt

text: Der Unternehmer Charles Newman verhandelt mit den Architekten Oscar Novak und Peter Steinberg über einen Großauftrag. Newman denkt irrtümlich, Novak wäre homosexuell und Steinberg heterosexuell, obwohl es in Wahrheit genau umgekehrt ist. Er bittet ihn, sich um seine Geliebte Amy Post zu kümmern, mit der er seine Frau betrügt.


title: Ein Date zu dritt

text: Novak besucht eine Kunstausstellung, auf der er eine umgeworfene Glasskulptur vor der Zerstörung rettet. Er und Amy gehen gemeinsam aus. Unterwegs explodiert der Motor des Taxis, mit dem sie fahren. Das in einem Restaurant verspeiste Gericht bringt sowohl Novak als auch Amy zum Erbrechen.


title: Ein Date zu dritt

text: Novak verliebt sich in die Frau. Da er den Auftrag nicht verlieren will, spielt er einen homosexuellen Mann.


title: Ein Date zu dritt

text: Novak wird am Ende zum "Schwulen Geschäftsmann des Jahres" gewählt. In seiner Dankesrede gibt er vor den Medien zu, gar nicht schwul zu sein. Newman entlässt Novak und Steinberg. Amy schlägt Oscar und – etwas später – Charles. Peter sagt, er wäre stolz auf Oscar und verabredet sich mit einem Afroamerikaner.


title: Ein Date zu dritt

text: Oscar trifft in einem Restaurant Amy, die ihm verzeiht. Die Ehefrau von Charles Newman fordert ihn auf, Novak und Steinberg doch zu beauftragen. Anschließend soll Charles einen Tanga anziehen.


title: Ein Date zu dritt

text: James Berardinelli schrieb auf "ReelViews", die letzten 15 Minuten wären „bedauernswert“ und wenig intelligent. Er schrieb weiterhin, Matthew Perry und Neve Campbell würden auf der Leinwand ein „nettes“ Paar abgeben. Berardinelli lobte die Darstellung von Oliver Platt und kritisierte die „uncharismatische“ Darstellung von Dylan McDermott.


title: Ein Date zu dritt

text: Roger Ebert lobte in der Chicago Sun-Times vom 22. Oktober 1999 die Darstellung von Neve Campbell.


title: Maria Holl (Hexenprozess)

text: Maria Holl (* ca. 1549 in Altenstadt bei Geislingen an der Steige; † 1634) war eine Gastwirtin und ein Opfer der Hexenverfolgung in Nördlingen. Sie wurde 1593 als angebliche Hexe inhaftiert. Als sie nach 62 Folterungen immer noch kein Geständnis abgelegt hatte, wurde sie nach fast einem Jahr wieder freigelassen.


title: Maria Holl (Hexenprozess)

text: Maria Holl war die Tochter des Amtmannes Jerg Löhlin aus Altenstadt. Sie heiratete am 20. Mai 1586 Michael Holl im Ulmer Münster. Mit ihm zog sie nach Nördlingen, wo sie am 30. Mai 1587 Bürgerin der Stadt wurde. Dort eröffnete das Ehepaar die Wirtschaft „Die goldene Krone“ am Weinmarkt.


title: Maria Holl (Hexenprozess)

text: In Nördlingen wurde Maria Holl aus Neid wegen ihrer gut laufenden Wirtschaft wegen angeblicher Hexerei angeklagt. Die ebenfalls der Hexerei angeklagte Maria Marb beschuldigte unter Folter mehrere Frauen der Hexerei, darunter Barbara Lierheimer und Maria Holl. Maria überstand als Erste der angeklagten Frauen die Folterungen. Insgesamt wurde sie 62-mal gefoltert. Sie bekannte sich stets zu Gott. Keine Grausamkeit brachte sie zu dem Geständnis, mit dem Teufel im Bunde zu sein. Viele Bürger setzten sich für sie ein. Am 11. Oktober 1594 wurde sie vom Vorwurf der Hexerei freigesprochen.


title: Maria Holl (Hexenprozess)

text: Ihr Fall war einer der letzten Hexenprozesse in Nördlingen. Maria Holl überlebte alle ihre Peiniger und war dreimal verheiratet. Am 22. September 1634 wurde sie nach der verheerenden Schlacht bei Nördlingen begraben.


title: Maria Holl (Hexenprozess)

text: An der Hauswand des ehemaligen Gasthauses "Zur Krone", Weinmarkt 8, ist eine Informationstafel mit folgendem Hinweis auf Maria Holl angebracht:


title: Maria Holl (Hexenprozess)

text: Zum Stabenfest 1966 wurde der größtenteils aus Holz gestaltete Brunnen eingeweiht, gestiftet von Emil Eigner. Das verwendete Material sowie die Form sollen an einen Scheiterhaufen erinnern. 2010 wurde der Brunnen durch den Wilburgstettener Bildhauer Rudolf Siegmayer restauriert, was durch eine Spende des Vereins Alt Nördlingen ermöglicht wurde. Inschrift:


title: Villafranca

text: Villafranca (italienisch und spanisch) oder Vilafranca (katalanisch) ist der Name folgender Orte:


title: Villafranca

text: in Spanien: in Italien Siehe auch:


title: Burgwalden

text: Burgwalden ist ein Dorf und Ortsteil der Stadt Bobingen im schwäbischen Landkreis Augsburg in Bayern.


title: Burgwalden

text: Burgwalden liegt in den Stauden.


title: Burgwalden

text: Die Siedlung wird erstmals im Jahr 1130 als Atinhouen erwähnt. Das spätere Dorf Ettenhofen wurde 1513 von der Patrizierfamilie Höchstetter gekauft und in Burckwalden umbenannt. Burgwalden war ein Ortsteil von Reinhartshausen. Diese Gemeinde wurde am 1. Januar 1972 im Zuge der Gebietsreform in Bayern in die Stadt Bobingen eingemeindet.


title: Burgwalden

text: Burgwalden gehört zur katholischen Pfarrei Sankt Laurentius in Reinhartshausen.


title: Stimmbeteiligung

text: Das Wort Stimmbeteiligung bezeichnet


title: Gniebel

text: Gniebel ist neben Rübgarten und Dörnach ein Ortsteil von Pliezhausen mit etwa 1400 Einwohnern. Es liegt auf einer Anhöhe über dem Neckartal am Rand des Schönbuchs. Gniebel befindet sich im Landkreis Reutlingen und gehört zum Regierungsbezirk Tübingen in Baden-Württemberg.


title: Gniebel

text: Um 1300 wird ein „Konrad“, genannt „Gnibeler“, urkundlich erwähnt, der Lehen der Herren von Stöffeln im Bereich des heutigen Gniebels innehatte. Im 15. Jahrhundert gehörte der Weiler den Grafen von Zollern. Diese traten ihn 1473 an Württemberg ab. Ab diesem Zeitpunkt gehörte Gniebel zum Amt bzw. Oberamt Tübingen.


title: Gniebel

text: Kirchlich bildete Gniebel eine Filialgemeinde der Pfarrei Walddorf. Sie wurden beide gemeinsam reformiert und damit evangelisch. Seit 1873 bildet Gniebel zusammen mit Rübgarten eine gemeinschaftliche Pfarrei. Eine Kapelle wird 1464 erstmals erwähnt. Sie wurde 1559 durch die Fridolinskapelle in der Mitte des Ortes ersetzt. An ihr wurde 1842 eine Pfarrverweserei eingerichtet und 1873 eine Pfarrei. Die Kapelle wurde vermutlich zwischen 1466 und 1534 durch einen Neubau ersetzt, der dann immer wieder umgebaut und verändert und schließlich 1974 abgebrochen wurde. 1971/72 konnte der Wunsch der evangelischen Kirchengemeinde (Kirchenbezirk Tübingen) realisiert und die heutige Kirche in Zeltdach-Form durch das Architekturbüro Schaber aus Reutlingen erbaut werden. Die neue Kirche heißt "Dreieinigkeitskirche" und enthält in der Beton-Rückwand ein Spitzbogenfenster mit Glasmalerei (Kreuzabnahme Jesu, Auferstehung) von Wolf-Dieter Kohler. Das Pfarramt Gniebel betreut auch die Kirchengemeinde Rübgarten.


title: Gniebel

text: Am 1. Dezember 1971 wurde Gniebel nach Pliezhausen eingemeindet.Die zwischen Tübingen im Süden und Stuttgart im Norden autobahnähnlich ausgebaute B 27 führt in unmittelbarer Nachbarschaft an Gniebel vorbei, so dass der Flughafen und die Neue Messe Stuttgart gut erreichbar sind.


title: Gniebel

text: Der Öffentliche Nahverkehr wird durch den Verkehrsverbund Neckar-Alb-Donau (Naldo) gewährleistet. Die Gemeinde befindet sich in der Wabe 220. Pliezhausen, Gniebel und Rübgarten sind durch die Buslinie 3 der Reutlinger Stadtverkehrsgesellschaft an Reutlingen angebunden. An drei Haltestellen in Pliezhausen und Gniebel hält außerdem der Flughafen-Zugbringerbus "Expresso", der auch S-Bahn-Haltestellen im VVS anfährt. In Dörnach verkehrt lediglich die Schulbuslinie 105.


title: Weilsberg

text: Der Weilsberg bei Niederreifenberg im hessischen Hochtaunuskreis ist mit der vierthöchste Berg im Mittelgebirge Taunus.


title: Weilsberg

text: Der Weilsberg bildet den höchsten Punkt der sich vom südlich anschließenden Feldberggebiet nach Nordnordwesten verlaufenden Feldberg-Langhals-Pferdskopf-Scholle und ist der höchste Berg des Östlichen Hintertaunus. Er gehört zum Gemeindegebiet von Schmitten im Taunus. Sein Gipfel liegt etwa 1 km südlich von Niederreifenberg. Der Name verweist auf die Weil, die am Ostfuß des Berges fließt; westlich verläuft der Emsbach.


title: Weilsberg

text: Der Weilsberg gehört in der naturräumlichen Haupteinheitengruppe Taunus (Nr. 30), in der Haupteinheit Östlicher Hintertaunus (302) zum Naturraum Pferdskopf-Taunus (302.6).


title: Weilsberg

text: Bis 1953 bestand auf dem Feldberg eine Skisprungschanze. Diese wurde aufgegeben und 1957 wurde mit Unterstützung von am Sandplacken stationierten Einheiten der US-Armee eine Skisprungschanze errichtet. Ein etwa 15 Meter hoher Holzturm sorgte für die notwendige Anlaufgeschwindigkeit. Von diesem führte die Anlaufspur durch einen in die Felsen gesprengte Rinne bis zum Schanzentisch. Auslauf war auf dem heutigen Gelände des Schäferhunde-Vereins Niederreifenberg oberhalb der Grundschule Reifenberg und der Quad-Bahn des Dorfs. Die Schanze erlaubte Sprünge bis ungefähr 40 m Weite. Beim Eröffnungsspringen im Februar 1965 erzielte Manfred Schletting vom SC Taunus eine Weite von 48,5 Meter. Im Winter 1962/63 wurden die hessischen Meisterschaften der nordischen Kombination am Weilsberg ausgetragen. 1964 wurde die Skischanze für 50.000 Mark durch den Hessischen Skiverband renoviert. Auf der neuen Schanze wurde 1971 ein Schanzenrekord von 52 m gemessen. Im gleichen Jahr wurde die Schanze nach einem Unfall geschlossen. Ein 16 Jahre alter Springer verlor einen Ski, stürzte, verletzte sich schwer und blieb querschnittsgelähmt. Die nachfolgende Schanzenuntersuchung stellte Konstruktionsfehler fest, die Skischanze wurde später abgebaut. Heute erinnern nur noch die Spuren im Fels und ein Rest des Schanzenunterbaus daran.


title: Weilsberg

text: Der Beilstein ist ein mächtiger Schieferfelsen etwa 600 Meter nordwestlich des Gipfels des Weilsberges. Die Etymologie ist unklar. Herr vermutet, der Felsen sehe vom Zacken aus wie ein Beil und zitiert andererseits eine Quelle, die hier einen Glasschmelzmeister Heinrich nennt, der Untertan eines Grafen Georg von Beilstein war.


title: Weilsberg

text: Der Zacken ist ein mächtiger Schieferfelsen auf eine Höhe von 640 Metern etwa 500 Meter südlich des Beilstein. Der Zacken ist von Oberems aus weithin sichtbar und stellt seinerseits einen guten Aussichtspunkt dar. Auf einer Kartenskizze von August Ravenstein aus 1871 ist da Gebiet als "Der Beilstein (Zacken)" gekennzeichnet. Der Sportverein "Zackenkicker" in Oberems bezieht sich in seinem Namen auf den Felsen. Die Doppelfolge "Im Wald" der Serie Der Taunuskrimi wurde auch am Zacken gedreht. Ein Wanderweg vom Parkplatz Weilsberg aus erschliesst Zacken und Beilsberg.


title: Weilsberg

text: Auf der Südostflanke des Weilsbergs liegt etwa 1000 m südlich von Niederreifenberg nahe dem einstigen Standort der früheren Skisprungschanze die Wüstung Weilsberg (), in verschiedenen Schreibweisen auch "Weil(s)berg(en)" genannt. Sie befindet sich auf etwa Höhe und ist auf einer Karte von 1675 dargestellt.


title: Liste der Eingemeindungen in die Stadt Jena

text: Vor dem Beginn der Eingemeindungen nach Jena im Jahr 1909 betrug der Gebietsstand der Stadt 1.323,2 ha. Mit den letzten Eingemeindungen von 1994 verdoppelte sich das Stadtgebiet mit 5.558,8 ha auf nun 11.421,6 ha. Die Eingemeindungen 1994 erfolgten aufgrund von § 23 des Neugliederungsgesetzes in Thüringen. Bei den seinerzeit eingegliederten Orten handelt es sich nur teilweise um selbständige Gemeinden. Alle eingegliederten Orte (außer Isserstedt) hatten zuvor schon ein oder mehrere Nachbargemeinden aufgenommen, und zwar Cospeda die Gemeinden Lützeroda und Closewitz, Drackendorf die Gemeinde Ilmnitz, Krippendorf die Gemeinde Vierzehnheiligen, Kunitz die Gemeinde Laasan, Münchenroda die Gemeinde Remderoda, Maua die Gemeinde Leutra und Jenaprießnitz die Gemeinde Wogau. Folgende Gemeinden und Gemarkungen wurden nach Jena eingemeindet.


text: "¹ Ausgemeindungen (die Orte wurden später jedoch wieder eingegliedert)"


title: Gabino Gaínza

text: Gabino Gaínza y Fernández de Medrano (* 20. Oktober 1753 in Pamplona; † 1829 in Mexiko) war der erste Präsident Zentralamerikas nach der Unabhängigkeit von Spanien.


title: Gabino Gaínza

text: Gabino Gaínza wurde im spanischen Pamplona geboren (andere Quellen geben auch das baskische Guipúzcoa als Geburtsort an). Im Alter von 14 Jahren trat er in die königlich-spanische Armee ein. Im Jahre 1780 wurde er nach Peru abkommandiert, wo er unter anderem an der Niederschlagung des Aufstandes unter Tupac Amaru II. beteiligt war. Im Januar 1814 entsandte der Vizekönig José Fernando Abascál y Sousa Gaínza mit einer Truppe von knapp 800 Mann nach Chile, um dort die Unabhängigkeitsbewegung unter Führung von José Miguel Carrera und Bernardo O’Higgins zu bekämpfen. Nach mehreren Schlachten mit wechselndem Ausgang kam es am 3. Mai 1814 durch Vermittlung des englischen Kommodore James Hillyard zum Abschluss des Vertrages von Lircay zwischen Gaínza und O’Higgins, der später jedoch vom Vizekönig Abascal nicht anerkannt wurde. Dieser entsandte daraufhin im Juli 1814 Mariano Osorio mit neuen Truppen nach Chile. Osorio nahm Gaínza fest, eröffnete ein Kriegsgerichtsverfahren gegen ihn wegen der mit den Aufständischen geführten Verhandlungen und schickte ihn zurück nach Lima, wo er bis zum Abschluss des Verfahrens in Haft blieb. Im Jahre 1816 wurde Gaínza zwar freigesprochen, sein Ansehen in der Armee hatte jedoch stark gelitten. Er wurde nach Quito im Vizekönigreich Neugranada versetzt.


title: Gabino Gaínza

text: Anfang 1820 wurde Gaínza zum Generalsubinspekteur des Heeres in dem zum Vizekönigreich Neuspanien gehörende Generalkapitanat von Guatemala (welches die fünf Provinzen Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicaragua und Costa Rica umfasste) ernannt. Gegen diese Nominierung protestierten sowohl der neue Vizekönig von Peru Joaquín de la Pezuela, der auf Gaínzas Sympathien für die Unabhängigkeitsbewegung hinwies, als auch der Generalkapitän von Guatemala Carlos Urrutia y Montoya, der Gaínza wegen seines Alters ablehnte. Dennoch trat Gaínza den neuen Posten an. Ungeachtet der anfänglichen Abneigung gegen ihn übertrug Urrutia, der im August 1820 einen Schlaganfall erlitten hatte, Gaínza – unter anderem auf Initiative seiner Ärzte Dr. Pedro Molina und Dr. Vicente Carranza, die beide der Unabhängigkeitsbewegung angehörten – am 9. März 1821 die Ausübung der Regierungsgewalt. Dieser war damit "de facto" Generalkapitän. Nachdem im August 1821 Mexiko unter Führung von Agustín de Iturbide seine Unabhängigkeit erlangt hatte, stellte sich auch Gaínza offen auf die Seite der zentralamerikanischen Unabhängigkeitsbewegung. Für den 15. September 1821 berief er in Guatemala-Stadt eine Versammlung ein, die Guatemala (das heißt Zentralamerika) für von Spanien unabhängig erklärte und eine entsprechende Unabhängigkeitserklärung unterzeichnete. Dabei herrschte unter den Teilnehmern allerdings Uneinigkeit, hinsichtlich der künftigen staatlichen Organisation Zentralamerikas, insbesondere hinsichtlich der Frage, ob es sich auf der Grundlage des "Plans von Iguala" an das frisch gegründete Kaiserreich Mexiko anschließen oder als unabhängiger Staat fortbestehen sollte. Die Versammlung vom 15. September 1821 bestimmte, dass dies von einem für den 1. März 1822 einzuberufenden Nationalkongress entschieden werden sollte. Bis zu dessen Zusammentreten sollten auch alle politischen, militärischen und klerikalen Amtsinhaber in ihren Funktionen verbleiben. Auf diese Weise wurde Gaínza "de facto" erstes Staatsoberhaupt des unabhängigen Guatemala (Zentralamerika).


title: Gabino Gaínza

text: Gaínza war ein vehementer Verfechter eines Anschlusses Zentralamerikas an Mexiko, den er notfalls auch gegen den Willen der Mehrheit durchzusetzen gedachte. Nachdem er von Agustín de Iturbide die Mitteilung erhalten hatte, dass an der Grenze zu Guatemala eine mexikanische Division bereit stehe, um "die heilsamen Projekte derjenigen, die ihr Vaterland lieben, mit Waffen zu schützen", informierte Gaínza daher die – noch zu Kolonialzeiten ernannten und zumeist von spanischen Aristokraten dominierten – Kommunalvertretungen ("Ayuntamientos") in den fünf zentralamerikanischen Provinzen mit Schreiben vom 30. November 1821 schlicht, dass "die Umstände es nicht zulassen, die Versammlung der Abgeordneten ... abzuwarten" und forderte sie daher auf, selbst über die Frage eines Anschlusses an Mexiko zu befinden. Die Gemeindevertretungen stimmten einem Anschluss zu, woraufhin Gaínza mit Dekret vom 5. Januar 1822 den Anschluss Guatemalas (Zentralamerikas) an Mexiko verfügte. Iturbide ernannte ihn sodann mit Dekret vom 23. Januar 1822 zum vorläufigen Generalkapitän von Guatemala. Vor allem in El Salvador regte sich unter Führung von Dr. Matías Delgado und Manuel José Arce umgehend massiver Widerstand gegen den Anschluss, der in eine bewaffnete Auseinandersetzung mündete. Angesichts der Unfähigkeit Gaínzas, diesen Widerstand niederzuschlagen, setzte Iturbide Gaínza ab und ordnete den Einmarsch der bereits an der Grenze stationierten, 600 Mann starken Truppe unter dem Befehl des mexikanischen Brigadegenerals Vicente Filisola nach Guatemala an. Am 12. Juni 1822 erreichten diese Guatemala-Stadt. Am 23. Juni 1822 übertrug Gaínza auf Befehl Iturbides die Regierungsgewalt auf Filísola und begab sich nach Mexiko. Dort verbrachte er den Rest seines Lebens und starb 1829 in Armut.


title: Gerchsheim

text: Gerchsheim (umgangssprachlich "Gerxi") ist einer von vier Ortsteilen der Gemeinde Großrinderfeld im Main-Tauber-Kreis in Baden-Württemberg.


title: Gerchsheim

text: Gerchsheim liegt etwa sechs Kilometer nordwestlich von Großrinderfeld in einer Quellmulde im Muschelkalk mit Lößeinwehungen. Auf der Gemarkung liegen das Dorf Gerchsheim () und die Wohnplätze Altertheimer Weg () und Gewerbegebiet Gerchsheim (). Die Gemarkungsgrenze Gerchsheims endet an der Landesgrenze von Baden-Württemberg und Bayern, die den Ort halbkreisförmig (von Südwesten bis Südosten) umgibt. Der Ort besitzt Wachstumsgebiete im Norden ("Ob der Kirche" seit 1963/65), im Westen ("Knauer" seit 1964/66) und im Süden beziehungsweise Südosten ("Mittelpfad" seit 1970/78, "Renzenberg" seit 1974/76 und "Trieb" seit 1974).


title: Gerchsheim

text: Etwa sechs Kilometer nordwestlich von Gerchsheim liegt Großrinderfeld und etwa vier Kilometer südwestlich der Großrinderfelder Ortsteil Schönfeld. Von Südwesten bis Südosten grenzt Gerchsheim im Uhrzeigersinn an die drei unterfränkischen Gemeinden Altertheim, Kist und Kleinrinderfeld, die jeweils im Landkreis Würzburg in Bayern liegen.


title: Gerchsheim

text: Im 14. Jahrhundert wurde der Ortsname erstmals urkundlich erwähnt. 1335/45 war von "Goeurichshein", 1369 von "Genrichsheim" und 1434 von "Gerichsheim" als Personenname die Rede. Die Ortsbezeichnung wurde vom "Heim des Gerik" abgeleitet. Trotz relativ später Nennung ist der Ort wohl einer älteren Siedlungsschicht zuzurechnen. Weitere Namen des Dorfes waren im 14. und 15. Jahrhundert waren "Gerisheim", "Geurichsheim", "Geurichsheym" und "Gerichtsheim".


title: Gerchsheim

text: Gerchsheim war einst Fronhof des Schottenklosters in Würzburg mit Gerichtsbarkeit auf seinen Gütern. Den Klosterhof zu Gerchsheim, den Heinrich von Gerchsheim im Jahr 1167 dem Schottenkloster geschenkt hatte, erhielt im Juni 1324 Johann I. von Leinach vom Abt des Schottenklosters, der mit dem Hofgut die Gerichtsbarkeit in Gerchsheim innehatte. Johann von Leinach, zugleich Schultheiß, begründete damit die Linie der Leinacher zu Gerchsheim, die als „von Gerchsheim“ (= „von Geurichsheim“) im etwa 17 km nördlich von Gerchsheim liegenden Leinach residierten. Die Edelknechte und Ritter „von Gerchsheim“, wie sie sich etwa 1367 in Oberleinach nannte, nannte sich (in Gerchsheim) auch „von Leinach“. Die Schirmherrschaft über den Ort übernahmen wohl die Herren von Zimmern über die Grafen von Rieneck und später die Landgrafen von Leuchtenberg.


title: Gerchsheim

text: Mit dem Ende des Dreißigjährigen Krieges gelangte Gerchsheim ans würzburgische Amt Grünsfeld. In einem Vertrag von 1592 blieb jedoch die Zehntherrschaft eigens wie vorher dem Amt Tauberbischofsheim vorbehalten. 1803 fiel Gerchsheim an Salm und 1806 zu Baden. Ab 1813 war das im selben Jahr gegründete Bezirksamt Tauberbischofsheim für Gerchsheim zuständig, ab 1840 erneut das Amt Grünsfeld und ab 1849 wiederum das Bezirksamt Tauberbischofsheim. Mit diesem wurde Gerchsheim 1938 dem Landkreis Tauberbischofsheim und 1973 dem neu gebildeten Main-Tauber-Kreis zugeordnet.


title: Gerchsheim

text: Am 1. Januar 1975 wurde Gerchsheim im Zuge der Gebietsreform in Baden-Württemberg zu einem Teil von Großrinderfeld. Bis dahin war Gerchsheim eine eigenständige Gemeinde.


title: Gerchsheim

text: Die Bevölkerung Gerchsheims entwickelte sich wie folgt: Die Einwohner Gerchsheims sind überwiegend römisch-katholisch. Im Jahre 1543 erhielt Gerchsheim von Großrinderfeld eine selbständige Pfarrei. Die Reformation erfolgte durch die Landgrafen von Leuchtenberg. 1570 kam es zur Gegenreformation.


title: Gerchsheim

text: Die katholische Kirche ist der Seelsorgeeinheit Großrinderfeld-Werbach des Dekanats Tauberbischofsheim im Erzbistum Freiburg zugeordnet. Die evangelische Gläubigen werden von Wenkheim versorgt.


title: Gerchsheim

text: Das Gerchsheimer Wappen zeigt ein Schild, das von zwei Zweigen umgeben ist.


title: Gerchsheim

text: In der Ortsmitte von Gerchsheim steht die römisch-katholische Pfarrkirche St. Johannes der Täufer von 1729 mit altem Chorseitenturm. 1961/64 wurde die Pfarrkirche nach Norden erweitert und umorientiert unter Verwendung der alten Altäre.


title: Gerchsheim

text: Der um 1900 errichtete Gerchsheimer Freilandkreuzweg führt von der Pfarrkirche St. Johannes der Täufer über den "Stationsbergweg" bis zur Kapelle Maria Königin des Friedens (im Volksmund auch als "Kriegergedächtniskapelle" bekannt) hinauf.


title: Ilmspan

text: Ilmspan ist einer von vier Ortsteilen der Gemeinde Großrinderfeld im Main-Tauber-Kreis in Baden-Württemberg.


title: Ilmspan

text: Ilmspan liegt etwa vier Kilometer westlich von Großrinderfeld. Etwa ein Kilometer nordwestlich folgt der Großrinderfelder Ortsteil Schönfeld.


title: Ilmspan

text: Im 14. Jahrhundert wurde der Ortsname erstmals urkundlich erwähnt. 1367 war von "Ilmspunt", 1401 von "Ylmespuendt" und 1540 von "Ilmispundt" die Rede.


title: Ilmspan

text: Am 31. Dezember 1972 wurde Ilmspan nach Großrinderfeld eingemeindet.


title: Ilmspan

text: Die Bevölkerung Ilmspans entwickelte sich wie folgt: Die Einwohner Ilmspans sind überwiegend römisch-katholisch.


title: Ilmspan

text: Das Ilmspaner Wappen weist auf die Vergangenheit der Gemeinde hin: Es zeigt vorn das rienecksche, hinten das leuchtenbergsche Wappen, im Herzschild die Würzburger Fahne.


title: Ilmspan

text: In der Ortsmitte von Ilmspan steht die römisch-katholische Pfarrkirche St. Laurentius. Diese ist der Seelsorgeeinheit Großrinderfeld-Werbach des Dekanats Tauberbischofsheim zugeordnet.


title: Ilmspan

text: Am Rande des Dorfes befindet sich eine Quad-Offroadstrecke, auf der unter anderem Wertungsläufe der Deutschen ATV & Quad Trial-Meisterschaften ausgetragen werden.


title: Eibiswald

text: Eibiswald (slowenisch "Ivnik") ist eine Marktgemeinde mit Einwohnern (Stand ) im Bezirk Deutschlandsberg in der Steiermark. Im Rahmen der steiermärkischen Gemeindestrukturreform ist sie seit 2015 mit den Gemeinden Aibl, Großradl, Pitschgau, St. Oswald ob Eibiswald und Soboth zusammengeschlossen. Grundlage dafür ist das Steiermärkische Gemeindestrukturreformgesetz – StGsrG.


title: Eibiswald

text: Eibiswald liegt im weststeirischen Saggautal am Kreuzungspunkt der Südsteirischen Grenzstraße B 69 und der Radlpass Straße B 76. Das Gemeindegebiet nimmt den gesamten Süden des Bezirkes ein.


title: Eibiswald

text: Die Gemeindefläche besteht aus 26 Katastralgemeinden (Fläche: Stand 31. Dezember 2017) bzw. gleichnamigen Ortschaften (Einwohner: Stand ):


title: Eibiswald

text: Acht Nachbargemeinden umgeben Eibiswald, davon liegen: Der Name der Marktgemeinde Eibiswald stammt nicht von den im Wappen dargestellten Eiben, sondern vom Personennamen Iwein, den auch der Titelheld eines Romans Hartmanns von Aue aus der Zeit um 1200 trägt. Ein nicht näher bekannter Ritter dieses Namens hatte in der Gegend Waldbesitz.


title: Eibiswald

text: Funde belegen erste Siedlungsspuren in Eibiswald aus dem 4. Jahrtausend v. Chr. (Jungsteinzeit). Auch aus der folgenden Metallzeit sowie aus der Römerzeit sind Besiedelungsspuren erhalten. Ab dem späten 6. Jahrhundert wurde das Gebiet von Eibiswald in das slawische Fürstentum Karantanien integriert, worauf zahlreiche Flurnamen zurückgehen. Ende des 8. Jahrhunderts setzte die bairische Besiedelung ein, 860 erhielt das Erzbistum Salzburg hier große Schenkungen. Nach den Ungarneinfällen wurde das Land von untertänigen Bauern unter Führung des Erzbistums Salzburg, der Aribonen und der Eppensteiner gerodet.


title: Eibiswald

text: Erste urkundliche Erwähnung fand das Gemeindegebiet 1170 in einer Urkunde für die Pfarre Leibnitz, in der die „ecclesia sancte Mariae sub confinio Raedelach“, die spätere Pfarrkirche von Eibiswald, erwähnt wurde. 1265 wird erstmals auch die Burg „Ybanswalde“ genannt, die Sitz eines Landgerichtes war. Der Markt selbst scheint in den Urkunden erst 1290 auf und hatte zur damaligen Zeit 70 Häuser. Die Burg Eibiswald, im Besitz der Wildonier, Tybeiner und Walseer, diente zeitweise als Sitz des Marktherrn und des Landgerichtes.


title: Eibiswald

text: Nach 1500 war die Familie derer von Eibiswald (Adelsgeschlecht) im Besitz der Herrschaft von Eibiswald. Die reichen Besitzungen ermöglichten den "Eibiswalder" den Ausbau des Schlosses im Renaissancestil. Sie prägten die Region bis zum Erlöschen des Geschlechtes 1674. Der Markt erlebte hingegen eine wechselvolle Geschichte. Der wirtschaftliche Niedergang im 16. Jh. führt zu rückgängigen Bevölkerungszahlen, erst im 17. Jh. wuchs die Bevölkerung wieder an. Nachdem die von Eibiswald im Mannesstamm erloschen war, geriet die Burg in die Hände verschiedener Familien. Nach den "Grafen von" "Schrottenbach" (Schrattenbach) kaufte der Glasfabrikant "Ignaz von Purgay" den Besitz. 1828 bis 1883 war die Familie Hansa im Besitz des Schlosses. Im Norden des Ortes lag der Edelsitz „Aichberg“. Dies Anlage hatte sich aus einem Bauernhof entwickelt und wurde im 18. Jh. wieder zu einem solchen. Der Bauernhof Aichberger erinnert mit seinem Namen daran, er wird als Meierhof des damaligen Edelhofes betrachtet. Die frühere Wehranlage existiert nicht mehr. Eine Belehnung mit dem "Schramphnhof am Aichperg" ist für 1427 dokumentiert, um 1460 wurde der Hof durch Kaiser Friedrich III. verliehen. 1572 war der Hof als "Gschloß Aichperg" bezeichnet. 1598 brannte die Anlage ab und wurde mit einer Unterstützung durch die Landesherrschaft (600 fl) wieder aufgebaut. in der ersten Hälfte des 17. Jahrhunderts verfügte das Anwesen über eine Rüstkammer und eine Bibliothek aus 50 Bänden. Ab 1627 gehörte die Gült Aichberg zur Grundherrschaft Eibiswald. 1693 wird die Anlage als baufällig bezeichnet, für die Zeit um 1780 wird angenommen, dass der Hof wieder zu einem Bauernhof wurde.


title: Eibiswald

text: Nach dem Ersten Weltkrieg verlor die Gemeinde durch die Abtrennung der Untersteiermark wichtige Verbindungen.


title: Eibiswald

text: In der Zwischenkriegszeit war die Marktgemeinde einer der „Kristallisationskerne“ der – bedingt durch die Weltwirtschaftskrise und den bereits in den 1920er Jahren erfolgten Zusammenbruch der vor Ort tätigen Industrie- und Gewerbebetriebe – in Österreich aufstrebenden NSDAP. Die steiermärkischen Gemeinderatswahlen von 1932 brachten erstmals auch einen NS-Mandatar in den Eibiswalder Gemeinderat.


title: Eibiswald

text: Während des nationalsozialistischen Juliputsches im Jahr 1934 waren der Markt und seine Umgebung vollständig in nationalsozialistischer Hand und heftig umkämpft. Als der Putsch nach und nach zusammenbrach, wurde Eibiswald zum Rückzugsort für Putschteilnehmer aus dem gesamten Bezirk, so dass sich zuletzt bis zu 800 von ihnen im Markt und seiner unmittelbaren Umgebung aufhielten. Insgesamt waren im Gebiet des Gendarmeriepostenrayons Eibiswald 95 Personen wegen Beteiligung am Juliputsch verhaftet worden, eine unbekannte Anzahl weiterer Putschteilnehmer war flüchtig.


title: Eibiswald

text: Während des Zweiten Weltkrieges war Eibiswald Schauplatz von Partisanenkämpfen.


title: Eibiswald

text: Das Bezirksgericht Eibiswald wurde mit 1. Juli 2002 aufgelassen. Für die Gemeinden des aufgelösten Gerichtsbezirkes ist seither das Bezirksgericht Deutschlandsberg zuständig.


title: Eibiswald

text: Der Altersschnitt der Gemeinde Eibiswald weicht nur wenig vom Durchschnitt der Steiermark ab. Der Anteil an Ausländern ist mit 2,1 % sehr gering. 92 % der Bevölkerung sind römisch-katholischer Konfession.


title: Eibiswald

text: 1653 setzte durch ein von "Wolf Max Freiherr von Eibiswald" errichtetes Hammerwerk eine gewisse Industrialisierung ein. Angeschlossen war eine Sensen- und Nagelerzeugung, die etwa 30 Personen beschäftigte. Die Produktion geriet trotz der anerkannten Qualität der erzeugten Sensen in wirtschaftliche Schwierigkeiten, weil die Produktionsstätten einerseits nicht vollständig bei Eibiswald lagen, sondern im schwierig erreichbaren Krumbachtal weiter westlich, andererseits Roheisen zwecks Weiterverarbeitung aus der Obersteiermark über Graz herangeführt werden musste. Ein an damaligen betriebswirtschaftlichen Kriterien und Möglichkeiten orientierter Bericht, der Verbesserungsvorschläge und wirtschaftliche Vorausschau enthielt, ist erhalten geblieben.


title: Eibiswald

text: 1835 wurde das Werk vom Staat angekauft und zu einem modernen Stahlwerk ausgebaut, das bis zu tausend Arbeiter beschäftigte. 1869 wurde es bereits wieder an Private verkauft, 1905 musste es jedoch geschlossen werden: die Transportkosten für Rohmaterial und Waren waren zu hoch geworden. Begleitet wurde der Aufschwung des Werkes durch den Kohlebergbau, der um 1800 begann und bis 1920 betrieben wurde. Die abgebaute Braunkohle wurde damals im Unterschied zur Holzkohle als „Steinkohle“ bezeichnet, die Bergwerke waren auf Landkarten als „Stk.Bgw.“ ausgewiesen. Die „Eisen- und Stahl-Gewerkschaft Eibiswald und Krumbach“ verfügte ab 1870 über ein eigenes Werkskrankenhaus in Eibiswald.


title: Eibiswald

text: Bis 1893 bestand auch eine Glasfabrik, deren ursprüngliche Erzeugungsstätten (obere und untere Glashütte) in der Soboth beim Dorf St. Vinzenz gelegen waren.


title: Eibiswald

text: Die Gemeinde bildet gemeinsam mit Pölfing-Brunn und Wies den Tourismusverband „Südliche Weststeiermark“. Dessen Sitz ist Eibiswald.


title: Eibiswald

text: Im Gebiet der Gemeinde Eibiswald bestand eine Reihe von kleinen, meist nur einklassigen Volksschulen, wie die Peter-Rosegger-Volksschule Kleinradl, die Industrieschule Krumbach, die Volksschulen Laaken, St. Lorenzen, Rothwein und Soboth. Diese Schulen wurden vom Deutschen Schulverein Südmark unterstützt, hatten zu Beginn etwa 40 Schüler pro Klasse, mussten aber in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts mangels Schülerzahl geschlossen werden. Sie werden in einem Buch von Konrad Maritschnik geschildert.


title: Eibiswald

text: Erste Hinweise auf eine Schule in Eibiswald sind erst aus dem frühen 17. Jh. überliefert. 1869 wurde die Pfarrschule in staatliche Verwaltung übergeführt. 1946 wurde zudem eine Hauptschule eröffnet. Heute gibt es in der Gemeinde folgende Einrichtungen:


title: Eibiswald

text: Nachdem Andreas Kremser (ÖVP) sein Amt mit Ende 2016 zurückgelegt hatte, wurde Andreas Thürschweller (SPÖ) Anfang Februar 2017 zum Bürgermeister gewählt.


title: Eibiswald

text: Letzter Bürgermeister vor der Gemeindefusionierung war bis Ende 2014 Florian Arnfelser (ÖVP). Blasonierung: "In goldenem Schild auf schwarzem Dreiberg drei grüne Eibenbäume."


title: Eibiswald

text: Das Wappen der Marktgemeinde Eibiswald ist ein (nach alten Vorstellungen von der Namensherkunft) redendes Wappen und zeigt einen gelben Schild mit drei grünen Eibenbäumen auf drei erd- oder aschenfarbenen Büheln (mittelhochdeutsche Bezeichnung für Hügel oder Anhöhe).


title: Eibiswald

text: Alle Vorgängergemeinden hatten ein Gemeindewappen. Das Wappen von Eibiswald wurde am 6. September 1579 von Erzherzog Karl II. von Innerösterreich bestätigt. Wegen der Gemeindezusammenlegung verloren alle mit 1. Jänner 2015 ihre offizielle Gültigkeit. Die Wiederverleihung des Wappens für die Fusionsgemeinde erfolgte mit Wirkung vom 1. Jänner 2016.


title: Albert William Tucker

text: Albert William Tucker (* 28. November 1905 in Oshawa, Ontario, Kanada; † 25. Januar 1995 in Highstown, New Jersey) war ein in Kanada geborener US-amerikanischer Mathematiker, der wichtige Beiträge zu Topologie, Spieltheorie und Lineare Programmierung lieferte.


title: Albert William Tucker

text: Er studierte Mathematik an der Universität of Toronto (Bachelorabschluss 1928, Masterabschluss 1929) und Princeton University, wo er 1932 bei Solomon Lefschetz promovierte (An abstract approach to manifolds). Von 1932 bis 1933 war er als National Research Fellow an der Harvard University und an der University of Chicago. 1933 kehrte er zur Princeton University zurück, wurde dort 1934 Assistant Professor, 1938 Associate Professor. Im Zweiten Weltkrieg lehrte er in den speziellen Universitätsprogrammen zur Ausbildung von Angehörigen der Armee und Marine und war leitend in einer Forschungsgruppe in Princeton zu Ballistik und Feuerleitsystemen (Fire Control Research Group). 1946 erhielt er eine volle Professor in Princeton. Ab 1953 war er dort "Baldwin Dod Professor" und wurde im selben Jahr auch Vorsitzender der Mathematik-Fakultät in Princeton. 1974 wurde er Professor Emeritus. Er war unter anderem Gastprofessor an der Stanford University (1949–1950), am Massachusetts Institute of Technology, der Cornell University, dem Dartmouth College, dem Haverford College, dem Rockefeller Institute und als Fulbright Lecturer in Australien (1956) und Europa (und 1959 bei der OECD).


title: Albert William Tucker

text: An der Princeton University begründete er ein Programm zur linearen Optimierung und Spieltheorie, das bis 1972 lief und neben dem der Rand Corporation das größte solche Projekt in den USA war. 1950 initiierte er die Forschung zum Gefangenendilemma, eines der bekanntesten Paradoxa der Spieltheorie. Er schlug das Paradoxon als Beispiel für ein Nicht-Nullsummenspiel bei einem Vortrag vor Psychologen an der Stanford University zur Spieltheorie vor.


title: Albert William Tucker

text: An der Universität begründete er auch die Veröffentlichungsreihe Annals of Mathematical Studies der Princeton University Press, in der er auch mehrere Bände über Spieltheorie herausgab und mitverfasste.


title: Albert William Tucker

text: Tucker setzte sich auch für die Verbesserung des Mathematikunterrichts in höheren Schulen ein und war in mehreren entsprechenden nationalen Komitees der USA.


title: Albert William Tucker

text: Tucker war Ehrendoktor des Dartmouth College (1961). Er erhielt 1968 den Distinguished Service Award der Mathematical Association of America (MAA), deren Präsident er auch zeitweise war, und 1980 den von Neumann Theorie-Preis der Operations Research Society of America. Er war Mitglied der American Academy of Arts and Sciences (seit 1987) und der American Association for the Advancement of Science (AAAS), deren Vizepräsident er zeitweise war. Außerdem war er im Rat der American Mathematical Society. 1980 erhielt er den John-von-Neumann-Theorie-Preis.


title: Albert William Tucker

text: Zu seinen Doktoranden zählt Marvin Minsky (mit einer Arbeit über neuronale Netzwerke), David Gale und John Nash, letzterer mit einer Arbeit über Spieltheorie 1950, die ihm später den Nobelpreis brachte.


title: Albert William Tucker

text: Tucker war verheiratet und hatte drei Kinder.


title: Gewerkschaftliche Bildungsarbeit

text: Gewerkschaftliche Bildungsarbeit ist Jugend- und Erwachsenenbildung die von Gewerkschaften geleistet wird. Gewerkschaftliche Bildungsarbeit wird als Teil der Organisationsarbeit von Gewerkschaften verstanden und zielt auf die Erweiterung der persönlichen, betrieblichen und gesellschaftlichen Handlungsfähigkeit. Gewerkschaftliche Bildungsarbeit versteht sich ausdrücklich als politische Bildungsarbeit.


title: Gewerkschaftliche Bildungsarbeit

text: Gewerkschaften hatten sich von Beginn an als Arbeiterbildungsvereine verstanden. Insofern bestand mit den Anfängen der Arbeiterbewegung auch der Wunsch nach Arbeiterbildung. Hinzu kam sehr schnell der Wunsch nach Bildungsarbeit im Sinne einer Allgemeinbildung als auch der Wunsch nach der Herausbildung von Klassenbewusstsein. Grob lässt sich diese Bildung in die Zeit des Vormärz (bis 1848), die Zeit von 1848 bis zu den Sozialistengesetzen und schließlich die Zeit bis zum Ersten Weltkrieg einteilen (ab 1848). In der Weimarer Zeit, also ab 1919 wird die gewerkschaftliche Bildungsarbeit des Allgemeinen Deutschen Gewerkschaftsbunds (ADGB) im Sinne gewerkschaftlicher Bildungsarbeit ausgebaut. Sie bleibt aber, wie die anderer Gewerkschaften zu dieser Zeit auch, parteipolitisch gebunden.


title: Gewerkschaftliche Bildungsarbeit

text: Nach dem Zivilisationsbruch durch das faschistische Regime wird die gewerkschaftliche Bildungsarbeit ab 1945 wieder systematisch aufgebaut. Dabei unterscheidet sie sich zunächst sowohl in Bezug auf die inhaltliche Ausrichtung, als auch die konkreten Strukturen nach den unterschiedlichen Besatzungszonen. In Westdeutschland war die gewerkschaftliche Bildungsarbeit der Entnazifizierung und dem Gedanken der Reeducation verpflichtet und machte seitdem die Aufklärung über die Verbrechen des NS-Regimes sowie den Kampf gegen Neofaschismus zu einer ihrer Säulen. Mit der Konsolidierung und Stabilisierung der Demokratie in der BRD verlagerte sich der Akzent auf „politische Arbeitnehmerbildung“ im Sinne gewerkschaftlicher Zielvorstellungen.


title: Gewerkschaftliche Bildungsarbeit

text: Auch sonst folgte die gewerkschaftliche Bildungsarbeit der DGB Gewerkschaften (Einheitsgewerkschaft) in den alten Bundesländern den Entwicklungen der Bundesrepublik Deutschland in der Nachkriegsgeschichte und den unterschiedlichen Fragen, die sich bezüglich der Bildung generell stellten. Dabei unterscheidet sich die gewerkschaftliche Bildungsarbeit erheblich zwischen den einzelnen Gewerkschaften. In der ehemaligen sowjetischen Besatzungszone wurden die Gewerkschaften in Form des Freien Deutschen Gewerkschaftsbundes (FDGB) in einer anderen Struktur gegründet. Dies hatte auch für die gewerkschaftliche Bildungsarbeit in Ostdeutschland andere Bedingungen und Konsequenzen zur Folge.


title: Gewerkschaftliche Bildungsarbeit

text: Da gewerkschaftliche Bildungsarbeit immer auch darauf bezogen sein muss, die Interessen von abhängig Beschäftigten zu artikulieren und durchzusetzen, steht sie oft auch in einem Spannungsfeld zu den Gewerkschaften als Organisation. Die unterschiedlichen Gewerkschaften und auch der Deutsche Gewerkschaftsbund (DGB) haben eine je eigene Interpretation von Gesellschaft und ihrer Entwicklung. Aber auch Strategien der Findung von Forderungen und ihrer Durchsetzung. Grundsätzlich stellt gewerkschaftliche Bildungsarbeit auch hierfür ein gutes Mittel dar. Doch gewerkschaftliche Beschlüsse (die sogenannte „Beschlusslage“) stellen zugleich „Vereinbarungen auf Zeit“ dar. In diesem Zusammenhang ist zu fragen, „wie sich die Funktion gewerkschaftlicher Bildungsarbeit in diesem Diskussions- und Willensbildungsprozeß bestimmt“.


title: Gewerkschaftliche Bildungsarbeit

text: Der Streit um pädagogische Konzepte in der gewerkschaftlichen Bildungsarbeit war immer auch eine Auseinandersetzung um die Frage, welchen Zweck gewerkschaftliche Bildungsarbeit verfolgen soll oder muss. Dies lässt sich sehr gut an der Auseinandersetzung um den „Leitfadenansatz“ (wie beispielsweise bei der IG Metall) im Gegensatz zum sogenannten „Erfahrungsansatz“ (wie bei der damaligen DGB-Bundesjugendschule Oberursel) in den 1980er Jahren zeigen. Eine Diskussion, die nicht nur durch Missverständnisse sehr erbittert geführt wurde. Die Tauglichkeit beider Ansätze wurde in der Realität gewerkschaftlicher Bildungsarbeit immer wieder auf eine harte Probe gestellt. Vor allem aber war in beiden Fällen nicht geklärt, wie weit im Rahmen gewerkschaftspolitischer Seminare gedacht werden kann und darf. In den jeweiligen Lernbegriffen hinter den Konzepten stand das Verhältnis zu den Gewerkschaften als Organisation zur Debatte. Wohl ein wichtiger Grund dafür, warum diese Debatten zum Teil äußerst heftig geführt wurden.


title: Gewerkschaftliche Bildungsarbeit

text: Spätestens Mitte der 1990er Jahre ist eine weitere heftige innergewerkschaftliche Diskussion um den Sinn und die Aufgaben gewerkschaftlicher Bildungsarbeit entbrannt. Diesmal um die Frage, welche Zielgruppen die Gewerkschaften typischerweise mit ihrer Bildungsarbeit adressieren. Dies ging, wie auch schon in den 1980er Jahren, einher mit der Debatte um neue Methoden (beispielsweise Zukunftswerkstätten oder Kommunikationsworkshops) und Kompetenzen der Lehrenden (hier vor allem „soziale Kompetenzen“) im Rahmen der gewerkschaftlichen Bildungsarbeit. Seit dieser Zeit stehen sich bis heute mindestens zwei sehr disparate Positionen gegenüber: Hierbei handelt es sich um einen Streit von Überzeugungen oder auch Ideologien, denn beide Positionen sind empirisch nicht (ohne weiteres) nachzuweisen. Dieser Konflikt ist nie zu Ende geführt und ausgetragen worden. Er endete zunächst abrupt mit der Wiedervereinigung. Nun kam der gewerkschaftlichen Bildungsarbeit primär die Aufgabe zu, das westliche Modell mehr oder weniger unkritisch auf Ostdeutschland zu übertragen.


title: Gewerkschaftliche Bildungsarbeit

text: Mit der Ausbildung betrieblicher Bildungsobleute ab 1965 – jeder Betrieb ab 100 Beschäftigte sollte über einen Bildungsobmann verfügen – versuchte die Abteilung Bildung unter Heinz Dürrbeck mit dem damaligen Vorsitzenden Otto Brenner die Vertrauensleutearbeit der IG Metall zu stärken und griff damit zugleich in das latente Konflikt- und Spannungsfeld zwischen gewerkschaftlichen Vertrauensleuten, Betriebsräten und Arbeitsdirektoren ein. Der Hintergrund der Bildungsarbeit war der Mitgliederrückgang in der Gewerkschaft in der Betrieben und eine geringere Bereitschaft Konflikte offensiv auszutragen. Die Ausbildung der betrieblichen Bildungsobleute hatte einen Umfang von neuen Wochen (ein 1-wöchiges, ein 2-wöchiges und ein 6-wöchiges Seminar). Es wurden regionale Referentenarbeitskreise aufgebaut, insgesamt die regionale Bildungsarbeit auf ehrenamtliche Füße gestellt. Die Bildungsarbeit nahm betriebliche Konflikte zum Ausgangspunkt, um dann gesellschaftliche, ökonomische und politische Ursachen für die Lage der Beschäftigten zu erarbeiten. Zwischen 1966 und 1972 absolvierten rund 1.500 Teilnehmer ein 1-Wochen-Seminar und 400 IG-Metaller haben die 6-Wochen-Kursen in dem dazu auch neu geschaffenen Bildungszentrums Sprockhövel besucht. Nach Auseinandersetzungen wurde 1972 das Bildungsobleute-Projekt aufgegeben. Besonders Arbeitsdirektoren der IG Metall äußerten sich kritisch, sahen eine Konkurrenz zu den Betriebsräten und warnten vor wilden Streiks.


title: Gewerkschaftliche Bildungsarbeit

text: Teile der Bildungsobleute-Seminare werden im Rahmen US-amerikanischen Organizing-Konzeptionnen revitalisiert bzw. wieder aufgriffen wie Kommunikation, Konfliktorienierung und die Kritik gewerkschaftlicher Stellvertreterpolitik.


title: Gewerkschaftliche Bildungsarbeit

text: In Deutschland wird die branchenübergreifende und politische gewerkschaftliche Bildungsarbeit vom DGB vor allem über die verschiedenen DGB Bildungswerke und seine regionalen Verbände (DGB Regionen) sowie die Kreis- und Stadtverbände organisiert. Branchenspezifisch und für die betrieblichen Interessenvertretungen wird gewerkschaftliche Bildungsarbeit vor allem von den Einzelgewerkschaften organisiert. Auch verschiedene gewerkschaftsnahe Institutionen wie Arbeit und Leben, die Bildungswerke in der Gewerkschaft ver.di (wie auch ver.di GPB, ver.di b+b) und einige Heimvolkshochschulen führen gewerkschaftliche Bildungsarbeit durch. Und schließlich ist noch die DGB-Jugend, was die Jugendorganisationen der Einzelgewerkschaften umfasst, als Träger gewerkschaftlicher Bildungsarbeit zu erwähnen. Diese führt ihre Bildungsmaßnahmen oft in Kooperation mit den regionalen und/oder landesweiten Jugendorganisationen durch.


title: Gewerkschaftliche Bildungsarbeit

text: Gewerkschaftliche Bildungsarbeit konzentrierte sich in Deutschland, seit die Arbeiterbewegung teilweise in die Systeme der sozialen Sicherung integriert wurde, auf die Schulung der gewerkschaftlichen Funktionsträger (Funktionärsschulung). Dies auch über den engen Kreis der in den Gewerkschaften Aktiven hinaus auf die in den verschiedenen sozialen Sicherungssystemen Tätigen. Daneben gibt es zusätzlich ein Repertoire an Allgemeinbildung, welches oft nicht nur den Mitgliedern offensteht, zu einem großen Teil aber von öffentlicher Förderung im Bereich der Erwachsenenbildung abhängig ist. Bis in die 1990er Jahre hatten die Gewerkschaften auch arbeiterbildende „Akademien“, wie etwa die Akademie der Arbeit in Frankfurt, die Sozialakademie in Dortmund und schließlich die Hochschule für Wirtschaft und Politik in Hamburg. „Sie hatten eine wichtige Funktion bei der Qualifizierung gewerkschaftlicher Funktionäre, insbesondere bei der Übernahme hauptamtlicher Funktionen innerhalb der Gewerkschaften“. Durch strukturell erhebliche Veränderungen verloren jedoch sowohl die Sozialakademie, als auch die Hochschule für Wirtschaft und Politik ihre Funktion als Akademien der Arbeiterbildung.


title: Gewerkschaftliche Bildungsarbeit

text: In einem weiten Sinn gehörten auch die Gewerkschaftlichen Monatshefte zur gewerkschaftlichen Bildungsarbeit. Auf einem akademischen Niveau wurden hier bis 2004 sozialpolitische Probleme diskutiert und politische Strategien – vielfach mit einem externen Blick darauf – verhandelt. Diese Funktion hat heute das Internetorgan „Gegenblende“ übernommen.


title: Gewerkschaftliche Bildungsarbeit

text: Das Aufgabenspektrum gewerkschaftlicher Bildungsarbeit umfasst heute zwei Aspekte:


title: Gewerkschaftliche Bildungsarbeit

text: Als Theorie-Praxis-Struktur lässt sie sich wie in folgendem Schaubild charakterisieren:


title: Gewerkschaftliche Bildungsarbeit

text: Nach eigenen Angaben verfügt das DGB Bildungswerk BUND über 200 Mitarbeiter, mehr als 250 Fachreferenten, Trainer, Teamer und Tutoren. Es werden jährlich fast 70.000 Teilnehmertage in über 600 Wochenveranstaltungen, Seminaren, Lehrgängen und Tagungen realisiert.


title: Gewerkschaftliche Bildungsarbeit

text: Das gemeinnützige Bildungswerk des Deutschen Gewerkschaftsbundes (DGB) hat seinen Sitz in Düsseldorf und hat bis 2011 drei Bildungszentren an den Standorten Hamburg, Düsseldorf und Hattingen betrieben. Die Bildungsstätte Hattingen sowie das Jugendbildungszentrum Hattingen stehen weiter als Tagungszentren zur Verfügung. Hinzugekommen sind das DGB Bildungszentrum Besenbinderhof in Hamburg und das Bildungszentrum Düsseldorf in Düsseldorf, direkt am Sitz des DGB Bildungswerks BUND. Es ist aktiv in


title: Gewerkschaftliche Bildungsarbeit

text: Neben dem DGB Bildungswerk BUND in Düsseldorf gibt es auch auf Landesebene DGB Bildungswerke wie beispielsweise das DGB-Bildungswerk NRW, das DGB Bildungswerk Thüringen oder das DGB Bildungswerk Bayern. Sie wurden in der BRD in der Regel in den 1970er Jahren im Zuge der Institutionalisierung und Professionalisierung der Erwachsenenbildung gegründet. Sie folgten auch den vermehrten Bildungs- und Freistellungsansprüchen durch das novellierte Betriebsverfassungsgesetz sowie die ersten Bildungsurlaubsgesetze der Bundesländer. In Ostdeutschland folgten sie nach der Wiedervereinigung und der Übernahme der Strukturen der westdeutschen Gewerkschaften.


title: Gewerkschaftliche Bildungsarbeit

text: Die Einzelgewerkschaften tragen einen erheblichen Teil der gewerkschaftlichen Bildungsarbeit, insbesondere in Form der Funktionärsbildung. Sie haben dazu oft für ihren Organisationsbereich eigene Bildungsstätten bzw. Bildungshäuser, die unter einem enormen finanziellen Aufwand betreiben. Beispielhaft und nicht abschließend seien hier genannt:


title: Gewerkschaftliche Bildungsarbeit

text: Gewerkschaftliche Bildungsarbeit ist „als Erweiterung der Handlungsfähigkeit“ und Voraussetzung für „die Reflexion von Handlungen“, sowohl von gewerkschaftlichen Funktionsträgern, als auch der Gewerkschaftsmitglieder. Sie wurde und wird in den unterschiedlichen Gewerkschaften und auch innerhalb des DGB jedoch trotz dieser Gemeinsamkeit sehr verschieden verstanden und gehandhabt. Das spiegelt sich bereits im Sprachgebrauch der Bezeichnung der in der gewerkschaftlichen Bildungsarbeit eingesetzten Fachkräfte und Pädagogen (als Referenten, Teamer bzw. Dozenten). Noch viel mehr aber in den jeweiligen Konzeptionen gewerkschaftlicher Bildungsarbeit, beispielsweise als „leitfadengestützte Didaktikkonzepte“ oder dem lebensweltlichen Ansatz der Teilnehmenden. Die Unterschiedlichkeit kommt auch im Anspruch des Einsatzes von haupt- und ehrenamtlichen Referenten zum Tragen. Die unterschiedlichen Ansätze weisen den Lehrenden in den gewerkschaftlichen Bildungsveranstaltungen unterschiedliche Rollen zu gegenüber den Lerninteressen der Teilnehmenden zu.


title: Gewerkschaftliche Bildungsarbeit

text: Für die gewerkschaftliche Bildungsarbeit existieren deshalb mehrere theoretische Ansätze und didaktische Vermittlungskonzepte. Joachim Ludwig listet hierzu fünf verschiedene Ansätze auf:


title: Gewerkschaftliche Bildungsarbeit

text: Oskar Negts Ansatz geht davon aus, dass eine Form der Arbeiterbildung als gewerkschaftliche Arbeit zu entwickeln sei, in der die Arbeiter Subjekte der Lernarbeit seien. Aus inhaltlichen Problemen, klassenspezifischen Sprachstrukturen, Vorstellungen und Gesellschaftsbildern, den historischen Zielen der Arbeiterbewegung und der objektiven Möglichkeiten in der bestehenden Gesellschaft sollten Prinzipien einer Bildungsmethode entwickelt werden, die zunächst nur für Arbeiter gelte.


title: Gewerkschaftliche Bildungsarbeit

text: Als erster Schritt sollte sich in der gewerkschaftlichen Bildungsarbeit eine soziologisch und politisch vermittelte Elementarbildung durchsetzen, dies jedoch nicht als proletarische Imitation einer bürgerlichen Halbbildung. Eine Unterbewertung der Bildung in den Gewerkschaften habe dazu geführt, das durch das Anwachsen der Schicht der Angestellten das durch das Schulsystem immer aufs Neue reproduzierte kleinbürgerliche und mittelständische Ideologien, in denen sich "autoritäres Bewusstseinspotential entfalte", ohne wirksame Gegenkräfte in die gewerkschaftliche Bildungsarbeit eindringen könne. Er sieht dabei die Entwicklung der gewerkschaftlichen Bildungsarbeit auch insofern kritisch, als für ihn die Gefahr bestehe, dass die Gewerkschaften als "Ordnungsmacht gegenüber die Arbeiter" auftreten.


title: Gewerkschaftliche Bildungsarbeit

text: Gewerkschaftliche Bildungsarbeit müsse daher ihrem Inhalt und ihrer Methode nach eine "autonome Position" gegenüber den bürgerlichen Bildungseinrichtungen beziehen. Es müsse daher ein Ansatz entwickelt werden, welcher unmittelbar an den Erfahrungen der Arbeiter ansetze und bei der "exemplarischen Behandlung" der soziale Konflikte im Betrieb und Alltag auf die "klassenspezifisch präformierten Gefühls-, Denk- und Sprachstrukturen" einzugehen habe. Diese seien mit den geschichtlichen Ereignissen zu verknüpfen. Es gehe hier also nicht um reine Wissensvermittlung, sondern um die Anwendung soziologischer Phantasiefähigkeit von Arbeitern innerhalb ihrer außerwissenschaftlichen Sprach- und Denkformen, mit denen sie zu einer Verarbeitung von Praxis gelangen.


title: Gewerkschaftliche Bildungsarbeit

text: Didaktisch wird bei diesen Konzepten versucht, die Alltagserfahrung mit dem gesellschaftlich Allgemeinen in Beziehung zu setzen und von Seiten der Lehrenden Deutungszusammenhänge, beispielsweise des Grundwiderspruchs von Kapital und Arbeit, anzubieten. Diese Rekonstruktionen, bei denen der Lehrende in gewisser Weise Deutungshoheit hat, können in der Praxis jedoch zu vielfältigen Lernwiderständen führen.


title: Gewerkschaftliche Bildungsarbeit

text: Zwei der fünf Kriterien von Joachim Ludwig werden hier zusammengefasst.


title: Gewerkschaftliche Bildungsarbeit

text: Bei einer Verständigung durch Dialog, wie es beispielsweise Erhard Meueler konzipiert, verstehen sich die Lehrenden in der gewerkschaftlichen Bildungsarbeit als Experten, die Lerngelegenheiten für die Teilnehmenden organisieren. Im Rahmen eines Lehr-/Lernvertrages soll an Stelle von Belehrungen ein Erfahrungsaustausch über „objektive Lernerfordernisse“ treten. Dabei wird den Teilnehmenden mit ihrem Wissen des Alltags durch den Lehrenden wissenschaftliches Wissen zur Interpretation angeboten. Vor allem auf gesellschaftliche Behinderungen des Einzelnen soll ein Augenmerk gerichtet werden, um in einem „nach vorne offener Prozess kritischer Selbstthematisierung“ handlungsfähig zu werden. Im Zentrum steht, dass die Teilnehmenden sich von sich aus und selbständig mit den Lerninhalten auseinandersetzen. Unklar bleibt dabei, was objektive Lernerfordernisse sind und welche Geltung ihnen zukommt.


title: Gewerkschaftliche Bildungsarbeit

text: Das Bildungskonzept der „Fallarbeit“ versucht, die Innenperspektive der Teilnehmer gewerkschaftlicher Bildungsveranstaltungen zu verstehen und „zum Ausgangspunkt des Vermittlungsprozesses zu machen“. Selbst erlebte schwierige Handlungssituationen und ihre damit einhergehenden Irritationen werden aufgegriffen und thematisiert. Die Bedeutung der Handlungen und ihrer Schwierigkeiten soll die Vermittlung mit den gesellschaftlichen Verhältnissen leisten. Das Verstehen der Handlungsproblematik aus der Binnenperspektive der Teilnehmer ist als Vermittlungsprozess angelegt, der zu einer neuen Einordnung, vor allem aber zu neuer Bedeutung, zu anderen Gegenhorizonten und damit zu neuen Handlungsperspektiven auch für die anderen Teilnehmenden führen kann. Die Bildungsinhalte werden dabei relational und historisch. Sie verlieren einen umfassenden Gültigkeitsanspruch und damit die Rückführbarkeit auf ein gesellschaftlich Allgemeines. „Ob und in welcher Weise der Lernende dieses Angebot aufgreift, bleibt dem Lehrenden letztlich unverfügbar“.


title: Gewerkschaftliche Bildungsarbeit

text: Gewerkschaftliche Bildung sucht aufgrund sich immer wieder verändernder Problemlagen ständig nach neuen inhaltlichen, methodischen und organisatorischen Antworten auf die Frage, wie sich Menschen durch Seminare zum politischen Handeln motivieren. Dabei haben sich in den letzten Jahren zwei neue theoretische Ansätze entwickelt, die Begründungen für eine Didaktik der gewerkschaftlichen Bildung liefern. Bezugstheorien sind dabei die Subjektwissenschaft der so genannten Kritischen Psychologie und eine intersubjektive Perspektive, die aus der pragmatistischen Philosophie von John Dewey entwickelt wird.


title: Gewerkschaftliche Bildungsarbeit

text: Die IG Metall beschloss auf ihrem Gewerkschaftstag in 2007 (in der sogenannten „Entschließung 7 – Bildung und Qualifizierung“) ein Bildungsverständnis, das die gewerkschaftliche Bildungsarbeit als einen Prozess dargestellt, der auf „Selbstbestimmung, Mitbestimmung und Solidaritätsfähigkeit“ als „Grundfähigkeiten“ abzielt. Dabei sind „Kritik, Mündigkeit und Emanzipation die zentralen Aspekte“ (ebd.). Durch Bildung werden die herrschenden Verhältnisse in Betrieb und Gesellschaft hinterfragbar, womit sie sich gegen Vorstellungen abgrenzt, die Bildung „lediglich als Anpassung, Zurichtung und Unterwerfung unter bestehende gesellschaftliche Machtverhältnisse verstehen“ (ebd.). Bildung wird als Voraussetzung beschrieben, „um Handlungspotentiale zum Widerstand gegen Bestehendes freizusetzen und eigene Gestaltungsvorstellungen zu entwickeln.“ (ebd.) Gewerkschaftliche Bildung wird darin als „kritisch-emanzipatorisch“ charakterisiert (ebd.). Die didaktische Ausarbeitung dieses Bildungsverständnisses wurde im Jahre 2009 als Buchpublikation von Martin Allespach, Hilpert Meyer und Lothar Wentzel mit dem Titel "„Politische Erwachsenenbildung. Ein subjektwissenschaftlicher Zugang am Beispiel der Gewerkschaften“" herausgegeben. Die Autoren begründen darin am Beispiel der gewerkschaftlichen Bildung einen „subjektwissenschaftlichen Zugang“ zur politischen Erwachsenenbildung theoretisch und leiten daraus didaktisch-methodische Konsequenzen ab. Dabei verwenden sie Klaus Holzkamps Begriff der Subjektorientierung, der im Rahmen der sogenannten „Kritischen Psychologie“ entwickelt wurde und das Didaktikmodell von Wolfgang Klafki.


title: Gewerkschaftliche Bildungsarbeit

text: Der subjektwissenschaftliche Ansatz der gewerkschaftlichen Bildung wurde von Tom Kehrbaum weiterentwickelt, der die Rolle der zwischenmenschlichen Interaktion in intersubjektiven Lernprozessen untersucht. Auf der Grundlage theoretischer Ansätze des Philosophen und Pädagogen John Dewey und weiteren Philosophen (Martin Buber, Rainer Marten, Helmut Pape, Axel Honneth) werden dabei die bildungstheoretischen Begriffe "Erfahrung", "Reflexion", "Bewusstsein", "Kritik", "Subjekt" und "Emanzipation" aus intersubjektiver Perspektive betrachtet und neu formuliert. Angesichts gesellschaftlicher Krisen und Konflikte wird dabei ein Schwerpunkt auf gemeinschaftsstärkende Bildungsprozesse gelegt. Im Mittelpunkt steht die Gestaltung demokratischer Lebensformen. Die Praxis der betrieblichen und gewerkschaftlichen Mitbestimmung wird in diesem Ansatz als Beispiel für kooperative Konfliktlösung betrachtet. Die im Arbeitsalltag erfahrbare Fähigkeiten zum Miteinander-, Voneinander- und Füreinanderlernen werden in dieser Bildungskonzeption systematisch aufgegriffen und zu solidarischen Handlungsformen weiterentwickelt. Die didaktische Herausforderung besteht darin, Lernprozesse zu initiieren, die gemeinsame Lösungswege für betriebliche, wirtschaftliche und gesellschaftliche Probleme und Konflikte entwickeln. Nach Auffassung von Kehrbaum werden dafür in der gewerkschaftlichen Bildung – im Gegensatz zu individualistischen Lernansätzen – kooperative und solidarische Lernformen in den Vordergrund gestellt. Der Gewerkschaftlicher Bildung liegt demnach eine besondere sozial-kooperative Didaktik zugrunde, die mithilfe eines pragmatistischen Ansatzes theoretisch beschrieben wird. Ein Schwerpunkt der Bildungspraxis spielen in diesem Ansatz interaktive Seminarmethoden, die den intensiven zwischenmenschlichen Austausch über Erfahrungen, Meinungen und Vorstellungen hinsichtlich konkreter Lösung von sozialen Problemen und Konflikten ermöglichen. So werden demokratische Kommunikations- und Handlungsweisen eingeübt, die zur aktiven Mitgestaltung des Arbeits- und Lebensumfeldes im Rahmen lokaler Praxisgemeinschaften befähigen. Diese pragmatistische Bildungskonzeption gewerkschaftlicher Bildung soll zeigen, wie angesichts antipolitischer und antidemokratischer Bewegungen soziale und demokratische Kompetenzen auch für ein allgemeines gesellschaftliches Engagement gestärkt und dadurch Gemeinsinn gefördert werden kann.