title: Lycée Louis-le-Grand

text: Ulcérée par ce nouvel attentat contre ses franchises séculaires, l’université de Paris se déchaîne en une guerre de douze années, avant de rendre les armes en 1778. Pendant ce temps, le collège traverse victorieusement toutes les campagnes menées contre lui devant l’opinion ; le nombre de boursiers passe de 465 en 1781, à 494 en 1788, puis 550 en 1789. À cette époque, les élèves restent au collège pour toute la durée de leurs études : après le baccalauréat, ils ont la possibilité de choisir entre la préparation de l’agrégation, les études de médecine, les études de droit et celles de théologie.


title: Lycée Louis-le-Grand

text: C’est ainsi que le jeune Robespierre, entré en qualité de boursier à l’âge de onze ans, quitta le collège à vingt-trois ans muni de son diplôme d’avocat et récompensé pour ses brillantes études par un prix exceptionnel de 600 livres.


title: Lycée Louis-le-Grand

text: En 1790, la ferveur enflamme les étudiants attributaires d'une bourse d'étude. Cent cinquante d’entre eux courent, volontairement ou non, aux frontières de la « patrie en danger », certains passeront plusieurs années sous les drapeaux de la République, jusque vers 1796. Sous la houlette de son proviseur Jean-François Champagne, un ancien élève d'origine modeste, boursier devenu enseignant, puis proviseur, peut-être dès après la mort en 1794 de Denis Bérardier, grand-maître temporel et député du clergé, et qui restera en fonction jusqu'en 1810, Louis-le-Grand traversera, avec des hauts et des bas, toutes les vicissitudes de cette période, un cas unique en France pour ce type d'établissement.


title: Lycée Louis-le-Grand

text: De 1792 à 1794, une partie des locaux du collège nouvellement rebaptisé collège Égalité est occupée par trois mille soldats, puis par une prison politique où les victimes de la Terreur attendent le départ pour l’échafaud. Les livres sont temporairement transférés au « dépôt Louis-la-Culture » (église Saint-Paul-Saint-Louis) mais reviennent progressivement dès 1796.


title: Lycée Louis-le-Grand

text: Dès le début de la Révolution, tous les collèges de Paris avaient été fermés, à la seule exception du "Collège Égalité". En 1797, il devient l'Institut central des boursiers sous le nom de "Prytanée français" et tout ce qui reste des quarante collèges parisiens de l’Ancien Régime y est regroupé.


title: Lycée Louis-le-Grand

text: En 1801, prenant à son tour le chemin suivi par Louis XIV, Louis XV et Louis XVI, le Premier Consul, Napoléon Bonaparte, rend visite à l'établissement que l’on appelait le "Collège de Paris" depuis la division du Prytanée en plusieurs collèges en 1800. En 1802, sur proposition du ministre de l’intérieur Jean-Antoine Chaptal, l’établissement reçoit le titre de « lycée de Paris ». Premier établissement en France à recevoir ce titre de lycée, il devient en 1805 le « Lycée impérial ».


title: Lycée Louis-le-Grand

text: Désormais, les appellations vont se modifier au rythme des secousses de l’histoire de France : "lycée Louis-le-Grand" à la Première Restauration, l’établissement redevient "collège royal de Louis le Grand" à la Seconde Restauration. La préposition qui semblait faire du collège la propriété exclusive du Roi-Soleil disparaît en 1831.


title: Lycée Louis-le-Grand

text: Quant à la Bibliothèque, elle est déplacée à la Sorbonne à partir de 1823.


title: Lycée Louis-le-Grand

text: Après son introduction en France à partir de 1818 par Francisco Amorós, la gymnastique scolaire est enseignée à Louis-le-Grand à partir de 1829.


title: Lycée Louis-le-Grand

text: Les journées de juin 1848 font disparaître à son tour l’adjectif "royal" puis reparaître le titre de "lycée". Un bref moment, élèves et maîtres demandent à la jeune et éphémère République de baptiser leur établissement "lycée national". Ils ne sont pas écoutés ; on préfère à cette appellation le nom de "lycée Descartes".


title: Lycée Louis-le-Grand

text: Dès 1849, cependant, un arrêté ministériel rétablit l’ancien titre : "lycée Louis-le-Grand". Le Second Empire apportera sa petite touche personnelle et fera de l’établissement le "lycée impérial Louis-le-Grand". Rebaptisé par l’autorité municipale, de 1870 à 1873, "lycée Descartes", l’établissement de la rue Saint-Jacques redevient enfin, et définitivement, "lycée Louis-le-Grand" en . On peut d'ailleurs noter que les deux nomenclatures "Louis le Grand" et "Louis-le-Grand" sont valables.


title: Lycée Louis-le-Grand

text: À la rentrée 1880, notamment à cause du trop grand nombre de nouveaux d'élèves, le lycée est contraint d'installer des baraquements dans sa cour.


title: Lycée Louis-le-Grand

text: Ensemble de bâtiments disparates délabrés, situé au milieu d'une zone dense, obligé d'avoir recours à des annexes (petits lycées) qui acquièrent pourtant rapidement leur indépendance scolaire (lycée Michelet de Vanves en 1864 et lycée Michelet de Paris en 1891), le lycée Louis-le-Grand est reconstruit entre 1885 et 1888. Ces travaux permettent aussi d'élargir la rue Saint-Jacques et la rue Cujas adjacentes. La nouvelle façade, due à l'architecte Charles Le Cœur, substitue à l'ancienne porte en chêne cinq grandes ouvertures vitrées.


title: Lycée Louis-le-Grand

text: En parallèle, le lycée obtient de la Sorbonne, reconstruite au même moment, le percement de la galerie Gerson, juste en face du lycée, afin d'éviter à ses élèves d'avoir à faire le tour de la rue Saint-Jacques pour gagner l'université. Souhaitant comme bien d'autres établissements éviter l'agitation de la rue, il participe à faire échouer en 1906 un projet de tramway électrique qui devait remonter la rue Saint-Jacques. Encore au début des années 2000, aucun bus n'emprunte le tronçon situé devant le lycée.


title: Lycée Louis-le-Grand

text: En mars 1883, réagissant à l'exclusion d'un de leurs camarades, des élèves commettent des actes de vandalisme au sein du lycée (dortoirs saccagés, vitres brisées, etc.). L'affaire est médiatisée dans la presse, les dégâts sont évalués à 20 000 francs et une centaine d'élèves finit par être exclue.


title: Lycée Louis-le-Grand

text: Le 23 mars 1918, durant la première Guerre mondiale, un obus lancé par la Grosse Bertha explose dans le lycée Louis-le-Grand situé au rue Saint-Jacques.


title: Lycée Louis-le-Grand

text: Dans les années 1960, des élèves du lycée Louis-le-Grand participent au mouvement contre la guerre du Vietnam, souvent . Parmi eux se trouvent deux des principaux leaders du mouvement lycéen de Mai 68, Maurice Najman et Michel Recanati, qui déclenchent des heurts avec l'extrême droite au Quartier latin. Des manifestations et contre-manifestations ont lieu presque quotidiennement. Populaires chez une partie de la jeunesse des lycées du Quartier latin, elles servent à recruter des lycéens. Parmi eux Jean Paul Cruse, fils d'un résistant, racontera que le Comité Vietnam de Base de Louis-le-Grand, où il est élève avec Antoine de Gaudemar, plus tard cofondateur de "Libération", regroupait 150 élèves. Le , l'assemblée générale des Comités d'action lycéens (CAL) a lieu au lycée Louis le Grand.  Après Mai 68, la violence continue dans plusieurs lycées, y compris à Louis-le-Grand. En fait l'année scolaire 1968-1969 a été la plus agitée de cette période, non pas tant en termes de violence, mais plutôt sous forme d'une agitation politique permanente : réunions, édition d'affiches et de tracts, grèves, graffitis omniprésents, comme celui présent à l'entrée de la salle des professeurs : « Salle des chiens de garde de la bourgeoisie ». L'essai "École nous t’aimons, école nous te détestons" apporte un témoignage direct d’un ancien élève du lycée sur cette période. Le , "Le Monde" recense 34 militants des CAL exclus en région parisienne et le , Jean Tibéri, député gaulliste, est agressé par des militants du CAL Louis-le-Grand. Le , la police intervient dans le lycée.


title: Lycée Louis-le-Grand

text: Au fil de son histoire, le lycée a porté plusieurs noms : lycée de Paris (1803-1804), lycée impérial (1804-1814), collège royal Louis-le-Grand (1814-1848), lycée Descartes (1848-1849), lycée puis lycée impérial Louis-le-Grand (1849-1870), lycée Descartes (1870-1873) et lycée Louis-le-Grand (depuis 1873).


title: Lycée Louis-le-Grand

text: Depuis le début du , le lycée Louis-le-Grand a connu d'importants travaux. 1995 marque le début d'une vaste entreprise de rénovation qui donne au lycée son aspect actuel.


title: Lycée Louis-le-Grand

text: Le lycée, dirigé par Joël Bianco depuis 2020, accueille plus de (environ 920 élèves en secondaire et 900 élèves en classes préparatoires (CPGE)). Parmi les classes préparatoires, les classes scientifiques regroupent 60 % des élèves CPGE, tandis que les classes littéraires représentent 25 % et les classes commerciales 15 % des élèves. Presque 10 % des élèves sont de nationalité étrangère (on compte plus de 40 nationalités différentes, en particulier dans les sections du secondaire dites "européenne et orientale"). Le lycée est également doté d'un internat d'une capacité d'accueil de 339 élèves, garçons et filles, inscrits en classes préparatoires.


title: Lycée Louis-le-Grand

text: Le lycée Louis-le-Grand compte une quarantaine de classes, principalement scientifiques ; il y a environ 920 élèves répartis dans 25 classes pour le second cycle et environ 900 étudiants répartis dans 21 classes préparatoires aux grandes écoles.


title: Lycée Louis-le-Grand

text: En seconde, on dénombre sept classes de même niveau, proposant des enseignements d'exploration tels que les sciences économiques et sociales (SES), Littérature et Société, les Méthodes et Pratiques scientifiques (MPS) et l'initiation aux sciences de l'ingénieur (ISI), depuis 2007 ; on trouve en option le grec ancien et le latin. En première et en terminale, il y a chaque fois sept classes scientifiques dont deux à profil sciences de l'ingénieur (SI) (seule une moitié de la classe suit l'option SI), une classe littéraire et une classe technologique scientifique (STI2D : sciences et technologies de l'industrie et du développement durable). À ces deux niveaux, on peut noter des distinctions entre les classes : la S1 est traditionnellement considérée comme une classe « d'élite » (notamment en mathématiques où les élèves suivent un programme particulièrement poussé) ; la S6, qui va de la seconde à la terminale, est une section européenne. Elle comprend quatre heures d'enseignement renforcé en LV1-Anglais et une heure de SVT en anglais, en plus par semaine.


title: Lycée Louis-le-Grand

text: Il existe aussi depuis 2007 une section orientale chinoise dans laquelle entrent de droit tous les élèves qui étudient le chinois en LV2 ou en LV1. Les élèves de cette section sont dispersés sur plusieurs classes et se retrouvent pour les cours de chinois. On distingue un groupe scolaire normal destiné à ceux qui ont démarré l’apprentissage du chinois en et un groupe avancé pour ceux qui ont déjà une bonne pratique de la langue. Les élèves suivent de plus 1 h/semaine de mathématiques en chinois ; cet enseignement est déconnecté des cours habituels de mathématiques. Cela permet d’approfondir l’étude de la langue et de s’initier au vocabulaire scientifique en chinois ; il débouche en terminale sur une épreuve orale optionnelle au baccalauréat que les élèves obtiennent avec la mention « orientale chinoise ».


title: Lycée Louis-le-Grand

text: En ce qui concerne les classes préparatoires aux grandes écoles, le lycée accueille la filière scientifique (en première année quatre MPSI et deux PCSI et en seconde année 5 classes de MP (4 MP* et 1 MP), 3 de PC* et une de PSI*), la filière littéraire (deux lettres supérieures — hypokhâgnes — et deux premières supérieures — khâgnes — A/L classique) et la filière économique ECS (première et deuxième année).


title: Lycée Louis-le-Grand

text: Lors d'une rénovation des locaux dans les années 1970, Pierre Provost, alors professeur agrégé de sciences physiques au lycée, a eu l'idée visionnaire pour l'époque, de préserver l'ancien matériel expérimental des laboratoires de sciences physiques (aussi bien celui qui servait pour les recherches des enseignants que celui qui avait un rôle didactique).


title: Lycée Louis-le-Grand

text: Pour promouvoir les clubs, soutenir des actions lycéennes et mettre en place des réunions culturelles et des festivités, une organisation à but non lucratif, la Maison des Lycéens du lycée Louis le Grand ou MDL Louis le Grand, a été mise en place à la rentrée 2013-2014. Cette association, dont le fonctionnement est assuré par les élèves eux-mêmes, a pour principal objectif de permettre à ceux qui le souhaitent, qu'ils soient étudiants ou bien membres de la communauté éducative, de concourir à la vie du lycée dans les domaines culturels, sociaux et sportifs, au travers d'actions diverses et variées. La Maison des Lycéens accompagne notamment la création théâtrale au lycée : chaque année, plusieurs pièces sont montées en autonomie par les élèves et présentées à la fin de l'année scolaire dans l'amphithéâtre Patrice Chéreau. Elle travaille souvent de pair avec le Conseil des délégués pour la vie lycéenne du lycée Louis le Grand.


title: Lycée Louis-le-Grand

text: Une partie du Cycle pluridisciplinaire d'études supérieures (CPES) de PSL se déroule à Louis-le-Grand. Créé par PSL et le Lycée Henri-IV, le CPES constitue une formation d'excellence unique en France, combinant : Le reste de la formation s'effectue principalement dans les établissements de PSL du quartier Latin : Lycée Henri-IV, École normale supérieure, École des Mines, ESPCI...


title: Lycée Louis-le-Grand

text: En 2017, le lycée se classe sur 109 au niveau départemental en termes de qualité d'enseignement, et au niveau national. Le classement s'établit sur trois critères : le taux de réussite au bac, la proportion d'élèves de première qui obtient le baccalauréat en ayant fait les deux dernières années de leur scolarité dans l'établissement, et la "valeur ajoutée" (calculée à partir de l'origine sociale des élèves, de leur âge et de leurs résultats au diplôme national du brevet).


title: Lycée Louis-le-Grand

text: En 2018, Louis-le-Grand est classé meilleur lycée de France selon le classement annuel du journal "Le Figaro". Dès la création du concours général en 1744, le lycée Louis-le-Grand y obtient d’excellents résultats. .


title: Lycée Louis-le-Grand

text: Le classement national des classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE) se fait en fonction du taux d'admission des élèves dans les grandes écoles.


title: Lycée Louis-le-Grand

text: En 2020, "L'Étudiant" donnait le classement suivant pour les concours de 2019 :


title: Lycée Louis-le-Grand

text: "Par ordre alphabétique :"


title: Lycée Louis-le-Grand

text: En 2014, une séquence du film "" est tournée au lycée Louis-le-Grand. Didier Bourdon, alors vendeur par correspondance de jouets sexuels, fait croire à son entourage qu'il est professeur de philosophie dans cet établissement. Son frère, Bernard Campan, lui donne rendez-vous après un supposé cours, pensant qu'il travaille réellement là-bas. On y découvre Didier sortir du lycée, après avoir réussi à y rentrer par discrétion, appuyant la supercherie.


title: Pommier

text: Les pommiers sont des arbres du genre botanique Malus et de la famille des Rosacées, dont le fruit est la pomme. Ce genre comprend une quarantaine d'espèces d'arbres ou d'arbustes dont la plus importante, sur le plan de l'alimentation humaine, est le pommier domestique ("Malus domestica"). On connaît aujourd'hui plus de (sous-espèces et cultivars). Bien que tous les pommiers produisent des fleurs et des pommes, les espèces cultivées uniquement à titre ornemental sont souvent appelées de manière générique « pommier à fleurs » ou encore « pommier d'ornement » quand ils donnent de petits fruits décoratifs. Certaines espèces et cultivars sont appelées des pommetiers en Amérique du Nord francophone.


title: Pommier

text: Le pommier "Malus sieversii" (fruits comestibles) est originaire du Kazakhstan, dans la région d'Almaty (ex Alma-Ata). Sa présence est attestée il y a environ 50 millions d'années. On y trouve des forêts originelles de pommiers dont certains mesurent 30 mètres de haut pour deux mètres de circonférence et vivent jusqu'à 300 ans. Ces forêts originelles ont été longtemps menacées, mais le gouvernement kazakh semble actuellement prendre conscience de la nécessité de préserver cet unique "pool" de diversité génétique, qui d'ores et déjà commence à servir pour la création de nouvelles variétés plus résistantes.


title: Pommier

text: "Malus sieversii" est déjà présent et exploité en Europe occidentale au Néolithique : de petites pommes sauvages sont cueillies, coupées et séchées sur des claies dès le dans la combe d'Ain.


title: Pommier

text: La sélection des pommiers sauvages se serait faite durant les dizaines de milliers d'années précédentes grâce aux ours locaux qui, privilégiant les pommes les plus sucrées et les plus grosses, les auraient disséminées en permettant à leurs pépins de pousser depuis leurs selles.


title: Pommier

text: À la suite des interventions pendant et post période soviétique du généticien russe Nicolaï Vavilov qui a découvert l'importance du lieu, puis de son successeur Aymak Djangaliev, qui s'est donné comme mission de défendre ces forêts originelles et qui avait fondé consécutivement trois conservatoires de pommiers sauvages (tous trois détruits), c'est en France Catherine Peix, fondatrice de l'association ALMA, qui poursuit le combat pour la préservation de ce patrimoine unique au monde.


title: Pommier

text: Les espèces du genre "Malus" sont des petits arbres ou des arbustes à feuilles alternes caduques, parfois épineux. Les fleurs blanches ou roses, parfois rouges sont groupées en petites ombelles et donnent une floraison souvent décorative. Elles se caractérisent par un ovaire infère à .


title: Pommier

text: Certaines espèces de pommiers sont cultivées, soit pour leurs fruits (les pommes), soit comme pollinisateurs, soit comme arbres d'ornement (les pommiers à fleurs), soit pour leur bois.


title: Pommier

text: Outre les parasites et les maladies le pommier est sujet à l'alternance biennale qui affecte inégalement selon les cultivars la régularité de la production et la qualité du fruit.


title: Pommier

text: Les chenilles de papillons de nuit (hétérocères) suivantes (classées par famille) se nourrissent de pommiers :


title: Pommier

text: Une maladie, la tavelure du pommier est due à un champignon ascomycète nommé "Venturia inaequalis". Pour lutter contre ce champignon, des variétés de pommiers résistantes ont été créées grâce au recours à la cisgénèse.


title: Pommier

text: Le pommier est sensible à l'alternance bisannuelle phénomène partiellement élucidé. Les techniques horticoles (taille, architecture, éclaircissement, action sur les régulateurs de floraison, etc.) sont des moyens efficaces de prévention. La thèse de C.C.Gottschalk (Université du Michigan - 2020) est une étape importante de la compréhension de l'induction florale chez le pommier. Elle identifie les gènes impliqués dans l'initiation florale, caractérise leur expression (favoriser ou réprimer la floraison) et compare la diversité de l'expression chez 6 cultivars de pommier, décrit les effets favorables, y compris sur la qualité des fruits) de l'application de gibbérelline, inhibiteur de floraison usuel .


title: Pommier

text: Les acides alpha-naphtylacétique et naphtyl-1 acétique sont spécialement appliqués aux pommiers pour provoquer un éclaircissement, soit sur les jeunes fruits < 12 mm, soit 2 semaines avant la récolte. Une étude russe montre qu'un dosage à 300 ml/ha d'acide alpha-naphtylacétique donne des résultats positifs sur le nombre de fruits et leur grosseur.


title: Keith Jarrett

text: Keith Jarrett, né le à Allentown (Pennsylvanie), est un musicien américain. Il est à la fois pianiste, organiste, claveciniste, saxophoniste, flûtiste, percussionniste, compositeur et chef d'orchestre. Il a œuvré autant dans le jazz que dans la musique classique.


title: Keith Jarrett

text: Keith Jarrett est descendant d'immigrants écossais et hongrois. Lorsque ses parents divorcent, il est élevé par sa mère Irma Jarrett. A un an il parle déjà et tandis qu'il se montre intéressé par la musique, sa mère lui offre un piano et l'accompagne dans son apprentissage. Il prend ses premières leçons de piano à trois ans. En 1950, il remporte un prix à l'émission "Paul Whiteman TV Teen Club". Il donne son premier concert à sept ans et un récital de ses propres compositions à dix-sept. C'est en accédant au Real Book qu'il découvre les standards de jazz. Il joue dans les bars d'Allentown mais comprend qu'il devra quitter sa ville natale s'il veut persévérer dans la musique.


title: Keith Jarrett

text: S'il refuse une bourse d’études à Paris chez Nadia Boulanger, il accepte celle de la Berklee School of Music à Boston, où il forme son premier trio.


title: Keith Jarrett

text: En 1965, parti pour New York avec sa femme Margot Erney avec laquelle il s'est marié en 1964, il enregistre avec Don Jacoby and the College all Stars et collabore avec divers musiciens (Roland Kirk, Tony Scott, etc.) puis fait partie des Jazz Messengers d’Art Blakey : enregistré en 1966, l’album "Buttercorn Lady" en sera la seule trace phonographique.


title: Keith Jarrett

text: Cette même année, il intègre le groupe du saxophoniste Charles Lloyd (avec Jack DeJohnette, Cecil McBee ou Ron McClure) et devient alors la nouvelle révélation du piano, volant la vedette au leader du groupe. Tournée mondiale et prolixité phonographique, le saxophoniste n'hésite pas à laisser Jarrett jouer seul au moins une de ses propres compositions à chaque concert. Le groupe se sépare en 1968.


title: Keith Jarrett

text: Keith Jarrett forme alors un trio en compagnie de Charlie Haden à la basse et Paul Motian à la batterie, et commence à enregistrer sous son propre nom, avec " (1967).


title: Keith Jarrett

text: À cette même époque, produit par Atlantic, le pianiste se fait chanteur de pop-folk en assurant lui-même l'accompagnement musical par le système de re-recording sur l'album ".


title: Keith Jarrett

text: En 1970, il devient le pianiste du groupe de Miles Davis - qui lui impose de jouer sur des claviers électriques - tout en menant une carrière de sideman (auprès de Gary Burton, Freddie Hubbard, Paul Motian) ; son trio devient quartette en intégrant le saxophoniste Dewey Redman, issu du groupe d'Ornette Coleman. À l’occasion de concerts ou d’enregistrements, cette formation est parfois augmentée d’un ou de deux percussionnistes : et/ou Danny Johnson.


title: Keith Jarrett

text: En 1972, entre deux concerts avec Miles Davis, Jarrett enregistre son premier opus au piano solo sur ECM ": Facing You", prélude à une très longue association avec Manfred Eicher, producteur de la célèbre compagnie phonographique allemande. Il obtient dans la foulée la bourse Guggenheim qui, couplée avec ses succès, lui permet de vivre plus confortablement et notamment de jouer du piano à toute heure dans son nouveau domicile.


title: Keith Jarrett

text: Trois ans plus tard, le même producteur enregistrera Jarrett seul avec son piano lors d'un concert à Cologne ("The Köln Concert", 1975), l'album est un succès qui ne se démentira pas avec le temps. Il s'agit de l'un des disques de jazz les plus vendus au monde et de l'album de piano solo, quel que soit le genre, le plus distribué de tous les temps avec ses 3,5 millions d'exemplaires vendus. Plus tard, en 1993, Nanni Moretti utilisera un des motifs de la première partie de ce concert dans son film "Journal intime".


title: Keith Jarrett

text: Après une brève collaboration avec Gus Nemeth (basse), Jean-François Jenny-Clark (basse) et Aldo Romano (batterie), Keith Jarrett forme son second quartette, dit « quartette européen », avec Jan Garbarek aux saxophones, le bassiste Palle Danielsson et le batteur Jon Christensen, sans délaisser pour autant sa formation américaine. Le quartette européen enregistre son premier album "Belonging", en 1974.


title: Keith Jarrett

text: Le quartette américain est dissous en 1976, le Belonging Band (quartette européen) en 1979.


title: Keith Jarrett

text: Jarrett inaugure en 1977 un nouveau trio avec l'album "Tales of Another", sous le nom du contrebassiste Gary Peacock, en compagnie de Jack DeJohnette. Standards et compositions originales, la formation traverse les décennies pour atteindre le succès qu'on lui connaît encore aujourd'hui.


title: Keith Jarrett

text: Dans les années 1970 et jusqu'aux années 1990, Keith Jarrett se consacre parallèlement à la scène classique. Outre ses expériences d’improvisation à l’orgue baroque et au clavecin, il interprète Bach, Haendel, Mozart mais aussi Chostakovitch, ainsi que des compositeurs contemporains comme Alan Hovhaness, Lou Harrison, Peggy Glanville-Hicks, Arvo Pärt ("Fratres", duo avec Gidon Kremer, violon, dans "Tabula rasa", ECM 1984) et compose lui-même pour ce répertoire des pièces pour orchestre (', 1973 ; ', 1980) et de la musique de chambre ("", 1993). Il enregistre deux albums de compositions originales pour orchestre à cordes et Jan Garbarek en soliste : "Luminessence" en 1974 et "Arbour Zena" en 1975.


title: Keith Jarrett

text: À la fin des années 1990, atteint du syndrome de fatigue chronique, le pianiste est contraint de réduire momentanément son activité. En 1998, sa mobilité étant réduite par la maladie, Jarrett enregistre à son domicile "The Melody at Night, With You", recueil de standards interprété seul au piano et qu'il dédiera à son épouse de l'époque.


title: Keith Jarrett

text: Depuis 2000, à l'exception de "" enregistré en duo avec Charlie Haden, Jarrett oscille entre sa formation en trio et le piano solo.


title: Keith Jarrett

text: En 2004, il reçoit le prix musical Léonie-Sonning. Cette distinction prestigieuse est habituellement décernée à des compositeurs et interprètes de musique classique. Miles Davis était le seul musicien de jazz à l'avoir reçue.


title: Keith Jarrett

text: Paralysé du côté gauche et sujet à des troubles de la mémoire à la suite de deux accidents vasculaires cérébraux en février et , Keith Jarrett annonce qu'il ne donnera plus de concerts. Le décès, le , du contrebassiste Gary Peacock a de fait mis fin au trio qu’il composait avec Jack DeJohnette.


title: Keith Jarrett

text: Pianiste au toucher délicat avec un style fortement inspiré par la guitare folk, Keith Jarrett a su, par ses nombreuses influences pianistiques (de Bill Evans à Paul Bley en passant par Cecil Taylor) et l’inspiration de différents styles, ouvrir le piano jazz à de nouveaux horizons au cours des années 1970. Ses premiers enregistrements aux côtés de Charles Lloyd témoignent déjà de ses influences empruntées à la musique folk et au free jazz. Ses improvisations et ses compositions en seront fortement marquées tout au long de sa carrière musicale.


title: Keith Jarrett

text: Jarrett appartient également au monde du classique en tant que compositeur et surtout qu’interprète. Sa musique en est imprégnée : influences de Claude Debussy (principalement dans ses prestations en solo) et de la musique baroque (notamment la composition "Oasis" sur "Personal Mountains", ou encore la première partie du "").


title: Keith Jarrett

text: Héritage de son intérêt (commun avec Debussy) pour le gamelan, l’ostinato est une caractéristique remarquable sur nombre de ses enregistrements. L’album "" (1989) en est l’exemple parfait : construction de compositions et improvisations sur un climat créé par un ostinato.


title: Keith Jarrett

text: Enfin la transe est, selon ses propos, un état d’esprit, un comportement essentiel pour l’exécution de son art. Son instabilité corporelle sur scène face à son clavier et ses fredonnements et cris audibles en concert et sur ses enregistrements témoignent d’une relation fusionnelle avec la réalisation de sa création.


title: Keith Jarrett

text: Jarrett est connu pour réclamer un silence absolu lors de ses prestations, y compris à l'extérieur de la salle, lui permettant une concentration totale. On peut y voir une volonté de perfectionnisme ou un ego surdimensionné. Ainsi, le , il quitte la scène de la salle Pleyel à Paris, après qu'un spectateur l'a déconcentré, suscitant à la fois huées et respect dans l'assistance ; il lui est de même arrivé d'abandonner sa prestation pour un éternuement. Parmi de nombreuses exigences, en au festival de jazz de Marciac, il demande entre autres que les nombreux bénévoles sur lesquels repose le festival ne soient pas présents sous le chapiteau durant son concert, ainsi que la fermeture de leur cantine, à cause des effluves culinaires.


title: Keith Jarrett

text: On peut comparer Keith Jarrett à Miles Davis par la diversité des styles musicaux abordés lors de sa carrière : si le trompettiste a suivi l’évolution du jazz puis du rock, le pianiste s’est quant à lui diversifié par l’abord de styles aussi différents que le gospel (avec Marion Williams), le jazz (notamment le ragtime et le free jazz en passant par le jazz-rock), la musique classique (baroque, classique, néo-classique et contemporaine), la musique folk (', 1968) et les musiques du monde (', 1985).


title: Peter Eisenman

text: Peter David Eisenman est un architecte et théoricien américain, né le à Newark. Il vit et travaille à New York. Il est devenu la figure majeure de la déconstruction architecturale, celui qui régulièrement a intégré de façon explicite un questionnement philosophique dans son processus de conception. La fragmentation par Eisenman des modèles architecturaux traditionnels s'inspire de concepts philosophiques et linguistiques, notamment des idées de Friedrich Nietzsche et de Jacques Derrida, ainsi que du linguiste Noam Chomsky.


title: Peter Eisenman

text: Peter Eisenman a obtenu une licence (bachelor) en architecture de l'Université Cornell en 1955, une maîtrise en architecture de l'Université Columbia, une maîtrise et un doctorat de l'Université de Cambridge en 1963. Peter Eisenman est professeur titulaire de la chaire d'Architecture Irwin S. Chanin à la « Cooper Union », à New York et professeur invité à l’Université de Princeton. En 1967, il a fondé « l'Institute for Architecture and Urban Studies » à New York et y a ouvert son agence d’architecture en 1980. Peter Eisenman a été rédacteur en chef de la revue "Oppositions". Il a publié de nombreux essais, articles et livres. Ses publications comprennent, notamment, "Houses of Cards, cities of artificial Excavation ?"


title: Peter Eisenman

text: Depuis l’ouverture de son agence à New York, Eisenman a développé une cinquantaine de projets de natures et d’échelles diverses. Il a concrétisé ses idées en réalisant une série de maisons numérotées, comme la House I (1967-1968) à Princeton (New Jersey) ou la House II (1969-1970) à Hardwick (Vermont). . De nombreux projets ont été lauréats de concours, mais tous ne sont pas construits. Ses réalisations significatives sont "House VI" (1972-1975) à Cornwall (Connecticut), le "Wexner Center for the Visual Arts", l’"Aronoff Center for Design and Art" aux États Unis, le "IBA Social Housing" à Berlin et le "Koizumi Sangyo Office Building" et le "Nunotami Headquaters Building" au Japon. Eisenman a remporté récemment plusieurs concours importants dont le Mémorial aux Juifs assassinés d'Europe à Berlin ou bien le centre culturel de Saint-Jacques-de-Compostelle en Galice.


title: Peter Eisenman

text: Dès l’origine de son travail, Eisenman esquisse une réflexion sur la forme afin de rompre radicalement avec le rationalisme industriel issu de la tradition moderne dans les années 1960. Son travail de doctorat intitulé « The Formal Basis of Modern Architecture » se présente comme une alternative aux analyses édictées principalement par les théoriciens et historiens Colin Rowe (1920-1999) et Rudolf Wittkower (1906-1971).


title: Peter Eisenman

text: On pourrait songer que la volonté initiale de réforme d’Eisenman se fonde sur une double constatation : d'une part, que l’homme en cette période « post-nucléaire » évolue dans un monde qui n’a plus de statut idéal unitaire, mais un statut multiple, complexe et fragmenté ; d'autre part, comme pour l’analyse derridienne du langage, Eisenman critique la soumission de l’architecture à la métaphysique de la « présence ». Les notions auxquelles est rattachée, en architecture, la métaphysique de la présence sont principalement pour Eisenman les notions d’unité et d’origine. Ces notions sont, selon lui, issues du désir nostalgique de l’homme de savoir d’où il vient et de celui de se situer par rapport à son univers. L’homme occupe alors une place au centre du processus architectural et des notions telles que l’esthétique, la fonction, le programme ou l’échelle sont soumises à une dimension anthropocentrique. Le statut de l’homme est devenu pour Eisenman incertain et fragmenté et, de ce fait, le questionnement théologique sur l’origine ne correspond plus à notre époque et enferme la production architecturale dans des présupposés, tels que le centre, la hiérarchie, l’ordonnance, la fermeture ou la fonctionnalité, qui nivellent l’expression architecturale. Par conséquent, la géométrie platonicienne des polyèdres réguliers ne peut plus exprimer, du fait de sa « pureté » intrinsèque, ce statut complexe et fragmenté. Faire de l’architecture « moderne » aujourd’hui, pour Eisenman, n’a plus de sens. C’est de l’ordre du simulacre au sens de Baudrillard, « un signe commence à se reproduire ou à « simuler » une fois que la réalité qu’il représente est morte », car le système de valeurs représenté n’a précisément plus de valeur.


title: Peter Eisenman

text: La déconstruction affirme en effet l’existence d’un système général du sens hors des oppositions traditionnelles de la métaphysique et du langage institutionnalisé qui en découle. Le recours à la déconstruction est utilisé pour mettre en question la tradition, soit la façon dont la culture occidentale a hiérarchisé ses normes et ses valeurs en architecture et par l’architecture. Pour Eisenman, il faut remettre en cause les notions d’unité et d’origine afin d’affranchir l'architecture de la métaphysique traditionnelle, la « métaphysique de la présence, en termes derridiens, pour mettre à bas l’idéal classique de l’œuvre architecturale « intemporelle, signifiante et vraie ».


title: Peter Eisenman

text: Cette « déconstruction » s'appellera « décomposition » chez Eisenman et prendra assez vite l'aspect d'une contestation des modes traditionnels de conception et de réception de l’œuvre architecturale. C'est probablement ce faisceau de contestations qui fait qu’il considère son architecture comme un acte politique. Ce processus de décomposition entend déstabiliser trois relations. D’une part la relation entre l’architecture et son système de représentations, ses signes. D'autre part la relation entre l’objet architectural et le processus de conception, enfin la relation ultime entre l’architecture et l’homme. L’architecture doit s’afficher comme un processus autonome, où la forme est libre de toute contingence anthropologique et renvoie avant tout à elle-même.


title: Peter Eisenman

text: La déconstruction rejette aussi, en tant que préjugé logocentrique, la domination du concept signifié sur le signifiant, « l’expression », et donc du sujet pensant sur l’objet. L’art, ou plutôt l’expression artistique, peut et doit se soustraire à l’ordre « métaphysique », et la beauté s’organiser, comme le dit Derrida, du côté du « non savoir ».


title: Malus sylvestris

text: Le Boquettier, le Pommier sauvage ou Pommier des bois (Malus sylvestris (L.) Mill.) est une espèce d'arbres de la famille des Rosacées, spontanée dans toute l'Europe et parfois cultivé.


title: Malus sylvestris

text: Autrefois, on pensait qu'il s'agissait de l'ancêtre du pommier domestique ("M. domestica"), mais on sait maintenant que le génome de celui-ci vient principalement d’une espèce d’Asie centrale, "M. sieversii" sauf pour quelques cultivars issus d'hybridations entre ces deux espèces comme la Granny Smith.


title: Malus sylvestris

text: Le pommier sauvage est un arbre de 5 à 10 m de hauteur, à couronne dense. Sa croissance est moyenne voire lente surtout après l'âge de 20 ans. Son architecture correspond au modèle architectural de Massart.


title: Malus sylvestris

text: Ses rameaux sont légèrement épineux ; ses feuilles tomenteuses (à poils courts et denses) à l'état jeune, devenant glabres.


title: Malus sylvestris

text: Il fleurit vers le mois de mai; les fleurs sont blanches ou rosées. Les pommes sont généralement petites (3 à de diamètre) à saveur très âpre, sauf pour certaines variétés plus douces, qui peuvent être consommées sous forme de gelées ou de compotes.


title: Malus sylvestris

text: C'est une espèce mésophile acidocline à neutrocline et héliophile qu'on trouve sous forme disséminée dans les bois et forêts en plaine et en montagne jusqu'à d'altitude.


title: Malus sylvestris

text: Les branches accueillent rarement le gui. Les pommes sont consommées par le sanglier.


title: Malus sylvestris

text: Elle est encore méconnue.


title: Malus sylvestris

text: Sciences participatives : Un appel à échantillonnage du pommier sauvage en France a été lancé en février (2012) dans le cadre d’un programme de recherche "Structure et diversité génétique de populations de pommiers sauvages en France (Malus sylvestris) : quel statut conservatoire en France ?", accompagné par Tela-botanica. Fin 2012 à la clôture de ce projet, il avait permis d'échantillonner 954 pommiers sauvages dans plusieurs régions de France qui ont été analysés en biologie moléculaire en 2013.


title: Malus sylvestris

text: Il est parfois utilisé comme porte-greffe pour la culture de variétés de pommier domestique.


title: Malus sylvestris

text: Les pommes sauvages peuvent être utilisées en gelées, très riches en pectine.


title: Paumier

text: Le paumier est un artisan médiéval qui fabrique des balles de jeu de paume, l’éteuf.


title: Paumier

text: On recense déjà 13 paumiers à Paris en 1292. Les paumiers de Paris avaient mis au point des balles au rebond exceptionnel qui firent la renommée des paumiers parisiens. On trouve des paumiers un peu partout en France mais aussi hors des frontières du royaume.


title: Paumier

text: L’âge d’or du jeu de paume, et des paumiers, couvre quatre siècles, de 1250 à 1650. Les paumiers s’organisent en corporation à partir de 1610 afin d’atténuer les abus du raz-de-marée de la paume en France. Certains paumiers peu scrupuleux n’hésitaient pas, en effet, à bourrer leurs éteufs de pierres provoquant des accidents, parfois mortels. Le frère de Montaigne décède ainsi.


title: Conjecture de Mertens

text: En théorie des nombres, si nous définissons la fonction de Mertens ainsi :


Conjecture de Mertens


title: Conjecture de Mertens

text: Stieltjes prétendit en 1885 que était compris entre deux bornes constantes, qui selon lui pouvaient être –1 et 1. Mertens à son tour publia un article en 1897 affirmant, calcul de M(10) à l'appui, que l'inégalité || < lui semblait très probable pour tout "n "> 1.


title: Conjecture de Mertens

text: Or toute inégalité de la forme || < "c", "c "étant un réel positif, implique l'hypothèse de Riemann.


title: Conjecture de Mertens

text: Plus précisément, l'hypothèse de Riemann est équivalente à : formula_3


title: Conjecture de Mertens

text: On démontre un sens de cette équivalence ainsi :


title: Conjecture de Mertens

text: où est la fonction zêta de Riemann. La conjecture de Mertens indiquait que cette intégrale converge pour Re("z") > 1/2, ce qui impliquerait que est définie pour Re("z") > 1/2 et par symétrie pour Re("z") < 1/2. Ainsi, les seuls zéros non triviaux de vérifieraient Re("z") = 1/2, ce qui est l'énoncé de l'hypothèse de Riemann.


title: Conjecture de Mertens

text: Mais en 1985, Herman te Riele et Andrew Odlyzko ont démontré que la conjecture de Mertens est fausse. Plus précisément, ils ont démontré que a des valeurs supérieures à 1,06 et des valeurs inférieures à –1,009. János Pintz a montré peu après qu'il existe au moins un entier inférieur à exp(3,21.10) réfutant la conjecture.


title: Conjecture de Mertens

text: On ignore toujours si est bornée, mais Te Riele et Odlyzko considèrent qu'il est probable que non.


title: Lean (production)

text: Le terme lean (de l'anglais "lean", « maigre », « sans gras », « dégraissé ») sert à qualifier une méthode de gestion de la production qui se concentre sur la « gestion sans gaspillage », ou « gestion allégée » ou encore gestion « au plus juste ».


title: Lean (production)

text: L'école de gestion "lean" trouve ses sources au Japon dans le système de production de Toyota ou SPT (en anglais "Toyota Production System" ou TPS).


title: Lean (production)

text: L'école de philosophie du "lean" est marquée (dans la lignée du taylorisme) par la recherche de la performance (en matière de productivité, de qualité, de délais, et enfin de coûts), censée être plus facile à atteindre par l'amélioration continue et l'élimination des gaspillages ("muda" en japonais), afin d'améliorer la valeur globale pour le client.


title: Lean (production)

text: Les "mudas" sont au nombre de sept : surproduction, attentes, transport, étapes inutiles, stocks, mouvements inutiles, corrections/retouches.


title: Lean (production)

text: Formalisée aux États-Unis dans les années 1990, adaptable à tous les secteurs économiques, le "lean" est actuellement implanté principalement dans l'industrie et surtout l'industrie automobile.


title: Lean (production)

text: En 1988, l'ingénieur américain publie un article intitulé « "Triumph of the Lean Production System" », tiré de la thèse qu'il a soutenue à la Sloan School of Management du Massachusetts Institute of Technology (MIT). Auparavant, Krafcik était ingénieur qualité à l'usine NUMMI (New United Motor Manufacturing), une co-entreprise Toyota – General Motors, sise à Fremont en Californie.


title: Lean (production)

text: Au MIT, les recherches de Krafcik sont poursuivies dans le cadre de l' (IMVP), programme qui débouche sur la publication, en 1990, du livre "The machine That Changed the World", co-écrit par , Daniel T. Jones et Daniel Ross.  Le succès de l'ouvrage est planétaire.


title: Lean (production)

text: L'école du "lean" se formalise aux États-Unis dans les années 1990, popularisée par le livre "Lean Thinking" (1996) de Daniel T. Jones et James P. Womack (ce dernier formé selon les méthodes de Hajime Ohba dans le cadre de la cellule de support pour les fournisseurs de Toyota aux États-Unis).


title: Lean (production)

text: De nombreux travaux suivent, parmi lesquels "Team Toyota" (1996) de Terry L. Bresser et "The Toyota Way" (2004) de Jeffrey K. Liker. Ces ouvrages permettent de clarifier les concepts et les pratiques "lean", de mieux comprendre les fondements cognitifs et sociaux sur lesquels le système repose et de multiplier les exemples et études de cas. Désormais, les tenants du "lean" s'appliquent à l'enseigner, à appliquer et répandre ses règles au sein de la communauté industrielle.


title: Lean (production)

text: La pensée "lean" repose sur deux concepts principaux : le juste-à-temps et le "jidoka" (« automatisation à visage humain »).


title: Lean (production)

text: Les principes du juste-à-temps sont :


title: Lean (production)

text: Les principes du "jidoka" (peu visibles chez Toyota, et de ce fait moins connus en dehors de l'entreprise) sont :


title: Lean (production)

text: Après avoir dépassé son cadre initial, , l'école "lean" est aujourd'hui perçue comme une méthode pertinente pour combattre tous les types d’inefficacité : l'intérêt pour le "lean" s'étend aux services administratifs ("lean office"), au développement de produits ("lean development").


title: Lean (production)

text: Le "lean management" est un système d'organisation du travail qui, selon ses promoteurs, vise à éliminer les gaspillages qui réduisent l'efficacité et la performance d'une entreprise, d'une unité de production ou d'un département.


title: Lean (production)

text: À cet effet, le "lean" se fixe comme objectif d’éradiquer trois « démons » de l’organisation du travail :


title: Lean (production)

text: Le "lean management" s'attaque particulièrement à sept formes de gaspillage : la surproduction, les attentes, les rebuts-retouches/corrections, les gammes et processus opératoires mal adaptés, les transports/ruptures de flux, les mouvements inutiles et les stocks (productifs ou administratifs), auxquels il faut ajouter un huitième gaspillage, qui est la non-utilisation des ressources intellectuelles du personnel.


title: Lean (production)

text: Le "lean management" est fondé sur l' « amélioration continue », aussi appelée au Japon "Kaizen" ; la résolution des problèmes se passe sur le terrain avec les acteurs. Devenir une organisation apprenante fait partie des principes fondamentaux du "lean management". Il concerne tous les domaines de l'entreprise (productifs et non productifs). Un des outils de l'amélioration continue est la roue de Deming qui symbolise le cycle vertueux de l'amélioration.


title: Lean (production)

text: Quelques exemples d'outils utilisés :


title: Lean (production)

text: Le terme lean IT est évoqué dans le contexte de l'industrie informatique en 2003 par Mary et Tom Poppendieck dans leur ouvrage "Lean Software Development: An Agile Toolkit", où les auteurs proposent une application des pratiques du "lean" pour le domaine des systèmes d'information (développement, management de projets informatiques, infrastructures).


title: Lean (production)

text: L’idée directrice, ici appliquée au monde des systèmes d'information, est l'élimination des « pertes ». On entend par pertes le travail qui n'apporte aucune « valeur métier » à un produit ou à un service.


title: Lean (production)

text: Les cinq principes du "Lean" énoncés par J.Womack et D. Jones dans "Lean Thinking" peuvent se décliner dans le domaine IT :


title: Lean (production)

text: Une démarche "Lean IT" peut être déclinée sous deux formes, permettant la déclinaison de la stratégie de l’entreprise :


title: Lean (production)

text: Soit sous la forme d’un programme d’amélioration de l’efficacité cohérent, recouvrant la mise en œuvre d’un portefeuille de projets ou chantiers "Lean IT" d’amélioration adressant des processus stratégiques.


title: Lean (production)

text: Soit sous la forme d’une nouvelle organisation d’amélioration continue transverse, définissant les principales chaînes de valeur et processus de la direction SI, identifiant un pilote de processus par processus stratégique, et conduisant des chantiers d’amélioration.


title: Lean (production)

text: L'application des principes du "lean", notamment l'amélioration continue du système, impose de profonds changements dans les organisations.


title: Lean (production)

text: La résolution des problèmes au plus près du terrain, impliquant les opérationnels tout autant que les responsables, est un premier changement d'envergure, tant le changement est plutôt perçu dans les grandes organisations comme quelque chose de « "top-down" », où peu d'autonomie est laissée au terrain dans la prise d'initiative.


title: Lean (production)

text: Dans les organisations informatiques (direction des systèmes d'information, DSI), déployer une démarche "lean" va également imposer le retour à des équipes pluri-disciplinaires (de la demande utilisateur à l'exploitation quotidienne du service), seul modèle capable de résoudre les problèmes en cycles courts. Ce type d'organisation est en rupture avec l'organisation spécialisée du travail (recueil de besoins, spécifications, développement, intégration, qualification, exploitation) qui est la norme dans les DSI.


title: Lean (production)

text: Au-delà de ces premiers renversements, l'idée d'amélioration continue nécessite un pacte social restaurant la confiance dans l'entreprise : l'amélioration générant des gains de productivité, si les ventes ne croissent pas, l'entreprise va surproduire, et être tentée par la suppression de postes là où précisément les meilleurs résultats ont été obtenus. Ce paradoxe a été expliqué par la métaphore de la "broken house" : l'amélioration continue et le respect sont deux piliers indissociables de la "Toyota way". Si l'on élude le respect, la maison est cassée.


title: Lean (production)

text: Le lean software development est l'application du "lean" au développement logiciel pour une gestion au plus juste. Cette méthode est conceptualisée par Tom et Mary Poppendieck dans leur ouvrage "Lean software development : an agile toolkit" publié en 2003.


title: Lean (production)

text: L'objectif est d'obtenir pour l'activité du développement logiciel des résultats équivalents à ceux obtenus par les diverses applications du "lean" (production industrielle, services, ingénierie, santé).


title: Lean (production)

text: Le modèle, basé sur le développement itératif et les méthodes agiles met en avant sept principes :


title: Lean (production)

text: Un rapport du Centre d'étude de l'emploi sur les conditions de travail et la santé au travail des salariés de l'Union européenne (recherche réalisée par la Dares au Ministère du travail) fait le lien entre la santé (risques psychosociaux) et les quatre formes d'organisation du travail en Europe (organisation apprenante, organisation en "lean production", organisation taylorienne, organisation de structure simple) : les conditions de travail et la santé au travail sont bien meilleures dans les organisations apprenantes que dans les organisations en "lean production" ou tayloriennes, et souvent moins bonnes dans les organisations en "lean production" que dans les organisations tayloriennes, particulièrement en France.


title: Lean (production)

text: Selon l'Agence nationale pour l'amélioration des conditions de travail (ANACT), qui a organisé une conférence sur le "lean" en 2012, cette méthode ne fait pas consensus et est même contestée par certains acteurs ; .


title: Lean (production)

text: Un article paru dans la revue "Santé & Travail" fait état de la dégradation des conditions de travail associées au mode d'organisation en "lean production", dégradation plus importante que dans les entreprises à organisation apprenante ou même taylorienne. L'article affirme qu'avec l'emballement du nombre de véhicules rappelés par Toyota en 2009-2010, le toyotisme semble avoir atteint ses limites, et la « production sans gras » a des ratés en matière de qualité totale. Un débat sur les « contradictions entre la qualité pour ceux qui pensent l'organisation et la qualité pour ceux qui la font » serait opportun. Néanmoins, aucun problème technique justifiant le rappel n'a pu être imputé à Toyota.


title: Lean (production)

text: Certains auteurs expliquent ces résultats par la suppression de nombreuses activités de travail jugées comme des gaspillages dans une vision "lean", mais qui se révéleraient à forte valeur ajoutée pour les conditions de travail.


title: Lean (production)

text: Par exemple :


title: Lean (production)

text: Par ailleurs, le "lean" pourrait favoriser l'apparition d'inégalités dans les formes d'emploi avec, d'une part, une main d’œuvre flexible que la standardisation du travail promise par le "lean" permet de mobiliser rapidement pour des durées courtes afin d'adapter la capacité de production à la demande et, d'autre part, une main-d’œuvre qualifiée et stable, formée aux méthodes "lean", qui pense, prescrit et contrôle le travail selon les normes de la méthode.


title: Lean (production)

text: Une dégradation des conditions de travail dans une entreprise introduisant des méthodes "lean" peut être due à un mauvais choix des outils ou à une adaptation insuffisante au modèle de la société.


title: Lean (production)

text: Des ergonomes, psychologues et spécialistes du travail alertent sur le fait que la recherche poussée du profit par la réduction des gaspillages peut aussi des travailleurs (source pathogène de stress excessif et de troubles musculosquelettiques)


title: Médium

text: Le mot médium (du latin "medium", au pluriel "media, qui signifie : milieu, centre ") est employé dans plusieurs domaines :


title: Norme (mathématiques)

text: En géométrie, la norme est une extension de la valeur absolue des nombres aux vecteurs. Elle permet de mesurer la longueur commune à toutes les représentations d'un vecteur dans un espace affine, mais définit aussi une distance entre deux vecteurs invariante par translation et compatible avec la multiplication externe.


title: Norme (mathématiques)

text: La norme usuelle dans le plan ou l'espace est dite euclidienne car elle est associée à un produit scalaire, à la base de la géométrie euclidienne.


title: Norme (mathématiques)

text: D'autres normes sont très utilisées sur les espaces vectoriels (de dimension finie ou infinie), appelés alors espaces vectoriels normés. Elles sont notamment très importantes en analyse fonctionnelle pour obtenir des majorations, exprimer la différentiation sur les espaces de fonctions d'une ou plusieurs variables réelles ou complexes, calculer estimations et approximations.


title: Norme (mathématiques)

text: Il existe une deuxième notion de norme, utilisée en arithmétique : elle est traitée dans l'article « Norme (théorie des corps) ».


title: Norme (mathématiques)

text: Si formula_1 et formula_2 sont deux points du plan ou de l'espace usuel, la norme du vecteur formula_3 est la distance formula_4 c'est-à-dire la longueur du segment formula_5. Elle se note à l'aide d'une double barre : formula_6.


title: Norme (mathématiques)

text: La norme, la direction et le sens sont les trois données qui caractérisent un vecteur et qui ne dépendent donc pas du choix du représentant. Dans Unicode, la double barre « ‖ » est le caractère U+2016 (distinct du symbole de parallélisme « ∥ », U+2225). Soient un corps commutatif muni d'une valeur absolue et un -espace vectoriel.


title: Norme (mathématiques)

text: Une norme sur est une application formula_27 sur à valeurs réelles et satisfaisant les hypothèses suivantes :Un espace vectoriel muni d'une norme est appelé espace vectoriel normé (parfois abrégé en EVN). L'image d'un vecteur "x" par la norme se note usuellement ║"x"║ et se lit « norme de "x" ».La distance associée à la norme (cf. ci-dessus) munit d'une structure d'espace métrique, donc d'espace topologique séparé. Un ouvert pour cette topologie est une partie de telle que :formula_37


title: Norme (mathématiques)

text: Muni de cette topologie, "E" est un « e.v.t. » (espace vectoriel topologique), c'est-à-dire que :


title: Norme (mathématiques)

text: Puisqu'une norme sur un espace vectoriel formula_38 induit sur formula_38 une topologie formula_40 d'e.v.t. et même d'espace localement convexe séparé, on peut se demander si la topologie formula_40 d'un e.v.t. donné formula_42 peut être induite par une éventuelle norme sur formula_38. Lorsque c'est le cas, on dit que l'e.v.t. formula_42 est "normable". Les espaces localement convexes séparés ne sont pas tous normables (par exemple, un espace de Montel de dimension infinie n'est jamais normable).


title: Norme (mathématiques)

text: Cette construction d'une topologie donne toute son importance à la notion de boule ouverte de centre "x" et de rayon "r", c'est-à-dire l'ensemble des points dont la distance à "x" est strictement inférieure à "r". Toute boule ouverte est l'image de la boule unité (ouverte) par la composée d'une translation de vecteur "x" et d'une homothétie de rapport "r".


title: Norme (mathématiques)

text: Les boules ouvertes centrées en un point forment une base de voisinages de ce point ; elles caractérisent donc la topologie. Si est un espace vectoriel sur ℝ (en particulier si c'est un espace vectoriel sur ℂ), toute boule ouverte est convexe. En effet, comme la convexité est conservée par translation et homothétie, il suffit de montrer cette propriété pour la boule ouverte unité. Si et sont deux points de cette boule et si est un réel compris entre 0 et 1, alors :formula_45 La propriété suivante est donc vérifiée :


title: Norme (mathématiques)

text: Ce qui signifie que tout point admet une base de voisinages convexes, par exemple les boules ouvertes centrées en ce point.


title: Norme (mathématiques)

text: Plus la topologie contient d'ouverts, plus précise devient l'analyse associée. Pour cette raison, une topologie contenant au moins tous les ouverts d'une autre est dite plus fine. La question se pose dans le cas de deux normes formula_46 et formula_47 sur un même espace vectoriel , de savoir à quel critère sur les normes correspond une telle comparaison entre leurs topologies associées.Dans cette section, on note formula_72 un vecteur formula_73 de ;


title: Norme (mathématiques)

text: Une norme formula_27 sur une algèbre formula_1 est une norme d'algèbre si, en plus d'être une norme d'espace vectoriel, elle est sous-multiplicative ("i. e". siformula_83).


title: Norme (mathématiques)

text: Si l'algèbre est unitaire, on peut exiger de la norme qu'elle vérifie aussi : auquel cas la multiplication par une constante ne peut plus être utilisée pour « renormaliser » la norme.


title: Support de peinture

text: Le support de peinture est la matière ou l'objet sur lequel on réalise une peinture. On le désigne parfois comme subjectile, terme technique général qui concerne tous les matériaux peints, utile quand le support pourrait être le dispositif qui maintient l'œuvre en place avec son cadre s'il y a lieu, dans le lieu d'exposition de la peinture .


title: Support de peinture

text: On ne parle de support que quand l'œuvre picturale peut se détacher, conceptuellement, de son support. On ne considère pas que la sculpture brute soit le support de la peinture de la sculpture polychrome . Dans l'opposition entre la peinture et son support, le traitement de surface du matériau de base et l'« apprêt » font partie du support . Les couches de fond et de teinte forment le système de peinture.


title: Support de peinture

text: On a peint sur de nombreux supports ; la toile sur châssis est le plus répandu en Occident depuis l'époque moderne .


title: Support de peinture

text: La documentation muséographique sur les œuvres indique la technique picturale et le support.


title: Support de peinture

text: Le support a une importance capitale dans la réalisation, la conservation et la restauration des œuvres.


title: Support de peinture

text: On peut distinguer les supports selon la facilité de transport. Les supports souples et légers, au premier rang desquels se trouvent le papier et la toile à peindre, offrent de grands avantages à cet égard, alors que le déplacement d'une peinture murale est difficile .


title: Support de peinture

text: Les grandes catégories de support ne donnent pas une idée complète de leur nature. D'une part, leur préparation change beaucoup leurs propriétés. Une couche d'apprêt épaisse et lisse, qui élimine la texture, permet de donner leur effet maximal aux glacis, alors que les aspérités encore apparentes favorisent la technique du frottis. D'autre part, l'industrie produit des supports nouveaux, qui empruntent des qualités à chacune des grandes catégories. Les peintres ont ainsi utilisé au milieu du l'isorel enduit avec du gesso, comme alternative expérimentale à la toile, non seulement par économie, mais encore dans un mouvement pour se réapproprier l'ensemble des parties de leur art. Ce matériau tient du papier et du carton, et présente une face texturée comme la toile . On combine aussi souvent des matériaux pour tirer parti de leurs qualités respectives. Le support résultant est composite.


title: Support de peinture

text: La qualité du support importe pour le bon état de la couche picturale. Il lui confère une certaine résistance mécanique, il protège aussi les composants les plus fragiles de l'œuvre contre les atteintes chimiques ou biologiques.


title: Support de peinture

text: On peut dans certains cas remplacer un support dégradé. On parle de "rentoilage" pour la peinture à l'huile même si le support d'origine est un panneau de bois. Le "système de peinture" que constituent les couches aboutissant au tableau sont assez résistantes pour qu'on puisse les détacher du support. La réparation du support, quand elle est possible, est moins risquée.


title: Support de peinture

text: . La plupart des matières d'origine végétale ont tendance à brunir au fil du temps. Elles doivent être recouvertes d'un enduit pour que la peinture conserve sa luminosité.


title: Support de peinture

text: Le support doit s'adapter à la composition de peinture. La peinture à l'huile et l'aquarelle ont des exigences radicalement différentes. S'il est possible de peindre à l'huile sur papier, la toile enduite, support habituel de l'huile, n'offre pas à l'aquarelle le support poreux dont elle a besoin.


title: Support de peinture

text: Si le support est plus souple que la peinture, celle-ci risque de se craqueler et de se détacher. C'est ce qui fait la supériorité, du point de vue de la conservation, d'un support rigide sur un support souple . Sa dilatation thermique, sous l'effet de l'humidité, doit être compatible avec celle du liant de la peinture combinée à son élasticité . Toutes les matières travaillent, se dilatent et se contractent ; l'encadrement ne doit pas empêcher ce mouvement afin de ne pas reporter de contraintes sur le subjectile . On renforce souvent un support fragile par marouflage sur un support généralement rigide, comme le bois aggloméré, ou sur de la toile épaisse, avant ou après peinture. Le marouflage s'effectue généralement avec une colle à l'eau . Les peintures chinoises réalisées sur un papier de soie très délicat sont destinées à être collées sur un papier plus résistant si on désire les conserver, sinon directement sur un mur.


title: Support de peinture

text: Le subjectile ne doit pas réagir avec le liant ni avec les matières colorantes. Il doit aussi protéger le système de peinture de l'action des agents atmosphériques par l'arrière.


title: Support de peinture

text: L'adhérence de la peinture au support est capitale, tant quand elle est sèche qu'au moment de son application. La couche d'apprêt doit l'assurer, en même temps qu'elle peut modifier l'état de surface, la visibilité de la texture, le grain. Un subjectile doit servir . . L'apprêt diffère radicalement pour une peinture à l'huile et pour une technique dont le solvant est l'eau, comme l'acrylique .


title: Support de peinture

text: La paroi de cavernes est le support de peinture le plus ancien dont on ait connaissance. L'art pariétal préhistorique, à l'abri dans les grottes comme celle de Lascaux, a survécu. Le rocher y est peint directement ; les pigments qui ont résisté au temps sont aussi des minéraux comme les ocres.


title: Support de peinture

text: La peinture murale se retrouve à toutes les époques un peu partout, sur les murs d'habitations ou de monuments.


title: Support de peinture

text: À la Renaissance, la couche d'apprêt est peinte alors qu'elle est encore humide avec des couleurs à l'eau, à fresque, souvent après plusieurs couches d'enduit et d'apprêt. Ce support peut, bien qu'avec difficulté, se séparer du mur sur lequel il a été appliqué.


title: Support de peinture

text: On peint ensuite à l'huile sur stuc ou plâtre . La "", une technique de stuc au plâtre coloré coulé dans des incisions de la paroi, permet la réalisation de motifs complexes.


title: Support de peinture

text: La préparation des murs pour la peinture à l'huile exige un apprêt sec, en raison de l'antipathie réciproque de l'eau et de l'huile, et pas trop poreux, afin d'éviter les embus. La peinture de plafonds a des contraintes particulières, du fait de la position suspendue du support . Au , les peintres avaient coutume d'imprégner le plâtre mêlé de colle du mur ou du plafond d'huile bouillante, et de polir le support afin qu'il soit lisse comme du marbre.


title: Support de peinture

text: La peinture de décor se borne à imiter des matières « nobles » sur le mur, faux bois, faux marbre, et autres.


title: Support de peinture

text: La forme la plus récente d'art mural se retrouve dans les peintures réalisées souvent au spray (aérosol), d'autres fois à la brosse avec les peintures pour bâtiment communes qui constituent ce qu'on appelle aussi l'art urbain, parfois assimilé aux graffitis. Cet art à vocation éphémère utilise le mur tel qu'il se trouve.


title: Support de peinture

text: L'ardoise, le marbre et d'autres pierres servent de support.


title: Support de peinture

text: Si la réalisation d'un vitrail consiste essentiellement à assembler des pièces de verre coloré, la peinture complète et précise souvent le dessin, en particulier du visage et des mains.


title: Support de peinture

text: La peinture sur verre inversé s'exécute sur le dos du verre, en inversant le modèle. Le verre offre une bonne protection à la peinture mais la peinture demande une grande maîtrise technique car la couche peinte en premier sera la première visible.


title: Support de peinture

text: La céramique, qu'il s'agisse de faïence ou de porcelaine, est souvent décorée, et parfois de peintures.


title: Support de peinture

text: Cette technique tout à fait particulière fait partie des arts du feu, dont le résultat final n'apparaît qu'après cuisson des pigments et matières. Elle a pris son expansion au milieu du , notamment avec le développement des grandes manufactures européennes, telles que Sèvres ou Chantilly, qui petit à petit développèrent des techniques propres passant de la classique décoration pour services de table à la création de véritables tableaux sur plaques de porcelaine.


title: Support de peinture

text: Les émaux, exigeant aussi des pigments et des supports capables de supporter les hautes températures de la cuisson, ont suivi la même évolution. Ils sont déposés sur un support en métal ou en porcelaine .


title: Support de peinture

text: Le cuivre est un bon support pour la peinture à l'huile avec un grainage à l'abrasif pour bien accrocher la peinture et un apprêt avant l'application. Il présente l'inconvénient de s'oxyder en produisant une teinte vert-de-gris qui peut diffuser dans les couches picturales . Le zinc et l'aluminium sont également de bons supports.


title: Support de peinture

text: L'aluchromie est une technique particulière de peinture sur aluminium anodisé. La peinture utilise des colorants organiques dilués dans un solvant organique ; il n'y a pas de blanc, le fond sert pour les lumières, comme en aquarelle. Lorsque la peinture est terminée, on procède au colmatage, pour fixer l'ouvrage .


title: Support de peinture

text: On trouve des œuvres de très petit format peintes à l'huile sur plomb . On a peint aussi sur or, sur argent, sur étain, et sur divers alliages, soit à l'huile, soit avec des émaux.


title: Support de peinture

text: La peinture sur table de bois remonte à l'Antiquité. Pline l'Ancien en témoigne pour la Grèce antique, mais les œuvres n'ont pas subsisté. On a retrouvé à Fayoum en Égypte des portraits funéraires sur bois datant de l'époque ptolémaïque.


title: Support de peinture

text: On connaît ensuite de la peinture sur panneau de bois au Moyen Âge. C'est le support de prédilection des peintres du Nord. Le plus célèbre des tableaux de la Renaissance, "la Joconde" de Léonard de Vinci, est peint à l’huile sur panneau de peuplier. La stabilité du bois dépend de la façon dont le panneau est découpé dans le fût . La protection contre les insectes se faisait ordinairement en l'enduisant d'une peinture toxique. À partir de la Renaissance le support de toile tendu sur châssis, plus léger et moins sensible aux variations hygrométriques , supplante peu à peu le panneau de bois. De nombreux peintres ont marouflé des toiles, ou du papier comme Rubens, sur des panneaux de bois dont la rigidité protège les peintures . Pour obtenir une surface lisse propice aux glacis, une couche épaisse semblable au stuc peut recouvrir la toile marouflée .


title: Support de peinture

text: Il faut attendre le et l’apparition des bois contrecollés ou reconstitués modernes, moins sujets aux déformations et moins chers, pour que les artistes s’y intéressent de nouveau.


title: Support de peinture

text: Le support bois « médium », de type aggloméré très fin et très doux, offre une alternative intéressante car facile à se procurer en grande surface spécialisée. Il suffit de poser un apprêt suivi d'un ponçage simple avant de pouvoir l'utiliser avec des peintures acryliques ou autres.


title: Support de peinture

text: La peinture sur toile applique la pâte colorée sur un tissu armé en toile spécialement préparé et tendu sur un châssis, bords parallèles aux fils. C'est sans doute le support de peinture le plus répandu.


title: Support de peinture

text: En Europe, la toile est généralement de lin qui peut présenter une grande finesse. Les ouvrages de grande dimension exigent une toile plus résistante. Le support est souvent composite, une couche de toile fine marouflée sur une couche plus solide, qui peut être de jute. Moins onéreux mais de qualités inférieures, le coton , autrefois le chanvre, aujourd'hui aussi les fibres artificielles (polyester) font des toiles courantes. Les qualités d'une toile sont la "force", c'est-à-dire sa résistance à la traction, et le grain, qui est son relief. Le gros grain favorise l'accrochage de la peinture et limite les craquelures. Le grain fin favorise un aspect lisse, mais on conseille de maroufler les toiles fines sur un support plus solide et moins souple pour mieux garantir l'intégrité du système de peintures .


title: Support de peinture

text: Afin de recevoir la peinture, la toile doit être préparée. Dans le commerce, on trouve les châssis entoilés à préparation universelle, pour l'huile ou l'acrylique, et plus rarement, à enduction grasse, pour l'huile exclusivement. La préparation est constituée d'une couche de colle de peau et d'un apprêt ou enduit (universel ou gras).


title: Support de peinture

text: Il est également possible d'acheter la toile en rouleau, enduite ou brute, et de la tendre soi-même sur un châssis, voire de la fixer temporairement, à l'aide d'agrafes ou clous, sur un support dense (bois ou mur) afin de travailler sur une surface plus dure, puis de la monter sur le châssis ou de la maroufler sur un support dur à la fin de l'exécution de la peinture.


title: Support de peinture

text: L'œuvre peut être conservée tendue sur un châssis ou démontée du châssis et enroulée afin de faciliter le stockage (pour les grands formats en particulier). L'élasticité des couches de peinture et leur accrochage sur le support n'étant pas parfaites, l'enroulage peut causer des dégâts .


title: Support de peinture

text: Le châssis est composé d'un cadre de lattes de bois, simple ou renforcé selon le format. Les lattes sont légèrement biaises du côté de la toile, de manière que celle-ci ne soit en contact avec le bois que par les bords. Les lattes constituant le châssis de qualité sont emboîtées par tenons et mortaises tandis que la toile est clouée sur le pourtour, voire, de plus en plus souvent, agrafée, ceci à l'aide d'une « pince à tendre ». Sur les châssis bon marché, la toile est simplement collée, d'où des châssis moins résistants. Des coins de bois ou « clés » sont introduits dans les angles des assemblages, de manière à écarter les lattes et à régler la tension de la toile.


title: Support de peinture

text: La toile préparée peut recevoir une couche de fond colorée, dite d'impression ou imprimeure ou imprimature, selon la technique choisie par le peintre (huile, acrylique). Aujourd'hui on peut appliquer directement un "gesso" coloré, apprêt tout préparé.


title: Support de peinture

text: Il existe dans le commerce des cartons ou des panneaux toilés dans des formats petits et moyens. Il s'agit de cartons ou planches de bois recouvertes d'un morceau de toile. Il existe aussi des papiers imitant le grain de la toile.


title: Support de peinture

text: La peinture sur toile libre concerne, par exemple, les rideaux de scène. Des tissus robustes comme la toile de jute sont utilisés car leur apparence importe relativement peu puisque le public ne les voit pas de près .


title: Support de peinture

text: Des traces écrites de toiles peintes, destinées à un public peu fortuné, ont été retrouvées au long des siècles, depuis le Moyen Âge en Europe.


title: Support de peinture

text: La soie est utilisée dans certaines techniques traditionnelles d'Extrême-Orient avec des encres ou peintures à la colle. Dans les techniques traditionnelles d'Extrême-Orient, l'œuvre est conservée enroulée.


title: Support de peinture

text: N'importe quel tissu peut être peint avec de la peinture spéciale tissu. Par exemple, de la peinture acrylique mélangée à du médium pour tissu à proportion de 2/1 peut être utilisée, et afin que la peinture tienne au lavage en machine, le tissu doit être repassé préalablement.


title: Support de peinture

text: Le parchemin, fabriqué à partir de peau d'animal a longtemps été utilisé, notamment tout au long du Moyen Âge en France. Plus durable que le papier, son usage a survécu à l'importation de Chine de la technique de ce support. Le parchemin était d'abord utilisé sous forme de rouleaux, puis sous forme de codex (feuillets pliés).


title: Support de peinture

text: Ces formes de support ont permis une plus grande facilité dans le transport des médias dessinés, peints ou écrits.


title: Support de peinture

text: En Afrique du Nord, le papyrus a rapidement remplacé le parchemin. En Chine, le papier est arrivé dans l'Antiquité. Il faudra attendre la fin du Moyen Âge pour que la technique du papier arrive en Europe, et puisse enfin permettre la diffusion plus facile et rapide d'écrits et de peinture.


title: Support de peinture

text: Depuis le , le papier est devenu un support de peinture très utilisé, que ce soit via des cahiers, des carnets de croquis ou des rouleaux. On peut peindre sur du papier à dessin, du papier aquarelle ou des papiers multi-supports. Plus spécifiquement pour l'huile et l'acrylique ont été mis au point des « papiers à peindre » munis d'un encollage particulier et à texture toilée ou grainée.


title: Support de peinture

text: Le carton est un support peu coûteux, qui a servi pour les projets de peinture, notamment à la Renaissance de fresques.


title: Support de peinture

text: L'isorel, plus résistant que le carton, sert directement, ou marouflé de toile, pour la peinture depuis son invention au milieu du .


title: Support de peinture

text: L'ivoire a principalement servi pour la miniature.


title: Support de peinture

text: Dans d'autre cas, l'ivoire incrusté dans un autre support sert de subjectile pour les parties claires du sujet, en particulier les chairs .


title: Constante de Meissel-Mertens

text: En mathématiques, la constante de Meissel-Mertens (également nommée constante de Mertens, constante de Kronecker, constante de Hadamard-La Vallée Poussin ou constante des inverses des nombres premiers) est utilisée principalement en théorie des nombres. Elle est définie comme la limite de la différence entre la série des inverses des nombres premiers et le logarithme naturel du logarithme naturel.


title: Constante de Meissel-Mertens

text: Soit formula_1 la somme des inverses des nombres premiers inférieurs à formula_2. La constante de Meissel-Mertens formula_3 est définie par :


title: Constante de Meissel-Mertens

text: La série des inverses des nombres premiers diverge, tout comme la suite de terme général formula_5 ; l'existence de cette constante indique que les deux expressions sont asymptotiquement liées :


title: Constante de Meissel-Mertens

text: La constante de Meissel-Mertens est reliée à la constante d'Euler-Mascheroni formula_8 (qui possède une définition similaire impliquant la différence entre la somme des inverses de tous les entiers de à et le logarithme naturel de ) par la formule suivante:


title: Constante de Meissel-Mertens

text: La constante de Meissel-Mertens vaut approximativement 0,261497.


title: Donald Hebb

text: Donald Hebb, né à Chester (Nouvelle-Écosse), en 1904 et mort en 1985 dans la même ville, est un psychologue et neuropsychologue canadien. Ses travaux sur l'apprentissage par des réseaux de neurones artificiels ont eu une influence décisive sur les neurosciences cognitives et l'intelligence artificielle. Ils sont également l'une des sources de la révolution cognitive aux États-Unis en fournissant à la psychologie une solution de remplacement empiriquement crédible au béhaviorisme. Il est présenté par certains comme le père de la torture psychologique moderne


title: Donald Hebb

text: Après son enfance passée à Chester en Nouvelle-Écosse, Donald Hebb étudie à l'Université Dalhousie jusqu'en 1925 puis devient enseignant au Québec. Attiré par la psychologie, il entreprend en parallèle des études supérieures ("graduate studies") à l'Université McGill.


title: Donald Hebb

text: N'appréciant que peu le conditionnement pavlovien, Hebb déclare avoir été plus attiré par « la Gestalt de Köhler et la critique de la réflexologie par Lashley ». Il part donc à Harvard pour écrire une thèse sur l'effet de la privation sensorielle pendant le développement sur la perception de la luminosité chez le rat sous la direction de Lashley.


title: Donald Hebb

text: En 1936, après son doctorat, il retourne au Québec pour travailler avec Wilder Penfield à l'Institut de neurologie de Montréal sur l'effet des lésions cérébrales sur l'intelligence et le comportement.


title: Donald Hebb

text: En 1942, il retourne auprès de Lashley, mais cette fois-ci au Yerkes Laboratory of Primate Biology pour étudier les émotions chez le chimpanzé. C'est à cette époque qu'il commence à écrire ".


title: Donald Hebb

text: Il retourne à McGill comme professeur de psychologie puis publie l'une de ses œuvres les plus influentes, ". Dans ce livre, il défend une conception biologique de la psychologie et affirme qu'elle n'est ni plus ni moins que l'étude du système nerveux. Il y expose ses idées clés sur l'apprentissage et l'association entre les neurones et déclenche un regain d'intérêt pour la psychologie physiologique, alors sur le déclin.


title: Donald Hebb

text: En 1951, il pratique des expériences financées par la CIA sur des étudiants volontaires (qui pouvaient arrêter l'expérience à tout moment). Ses observations permirent la mise au point de la torture psychique appelée « privation sensorielle ».


title: Donald Hebb

text: Il a ensuite continué à exercer une forte influence par son enseignement et ses publications (entre autres, "") et restera à McGill jusqu'à la fin de sa carrière. Il a été chancelier de l'université de 1970 à 1974.


title: Donald Hebb

text: En 2001, il est nommé membre du Temple de la renommée médicale canadienne.


title: Donald Hebb

text: L'une des contributions les plus importantes de Hebb à la neuropsychologie est l'idée que deux neurones en activité au même moment créent ou renforcent leur connexion de sorte que l'activation de l'un par l'autre sera plus facile à l'avenir. C'est la synapse de Hebb, mécanisme de base de l'apprentissage hebbien. La proximité en question est bien entendu synaptique, non nécessairement géométrique.


title: Donald Hebb

text: Cette idée fournit un substrat matériel crédible aux phénomènes d'apprentissage et a ouvert la voie à de nombreuses recherches empiriques en neuropsychologie et en intelligence artificielle. En réalité, le fonctionnement du système nerveux est bien plus complexe et Hebb, qui considérait ses théories comme un simple moyen de progresser dans notre compréhension de l'esprit humain, en avait pleinement conscience. Néanmoins, plus de vingt ans après, des chercheurs en neurosciences vont mettre en évidence le phénomène de potentialisation à long terme, un équivalent biologique de la synapse de Hebb qui joue un grand rôle dans les théories neurobiologiques de la mémoire.


title: Donald Hebb

text: Une autre idée importante de Hebb est une sorte de généralisation des mécanismes d'association entre neurones. Par stimulation conjointe répétée, un groupe de neurones pourrait former une « assemblée de cellules » qui resterait activée après la présentation d'un stimulus et formerait ainsi une représentation mentale de ce stimulus. Ce phénomène est décrit en anglais par la fameuse formule ""cells that fire together, wire together"" (Les cellules qui s'activent ensemble, se lient). La pensée devient alors l'activation en séquence de ces assemblées de neurones. Cette théorie permet de rendre compte de la nature "distribuée" du fonctionnement nerveux qui fait que les capacités cognitives peuvent être étonnamment bien conservées en cas de lésion cérébrale. Elle fournit aussi une explication de l'attention comme facilitation de l'activation d'une assemblée de cellules par une autre, éclairant les phénomènes qui intriguaient le philosophe Maine de Biran.


title: Donald Hebb

text: Selon Pascal Mettens, .


title: Donald Hebb

text: Traductions en français :


title: Système éducatif en Suisse

text: Les compétences des autorités fédérales suisses sont limitées pour l'école obligatoire, laquelle comprend le primaire et le secondaire pour la partie qui concerne des élèves jusqu'à 16 ans. Pour ces secteurs, il est en conséquence peu approprié de parler de système éducatif suisse. En effet, même si des tentatives d'harmonisation ont d'ores et déjà abouti, il est légitime de considérer que la Suisse compte 26 systèmes éducatifs, soit un par canton.


title: Système éducatif en Suisse

text: Le concordat sur la coordination scolaire de 1970 est la base légale de la coopération intercantonale dans le domaine de l’éducation et définit des caractéristiques structurelles importantes de l’école obligatoire (âge d’entrée à l’école, durée de la scolarité obligatoire). D'autres accords conclus dans les années 1980 et 1990 permettent quant à eux d’assurer la reconnaissance des diplômes de fin d’études à l’échelon national ainsi que la mobilité sur l’ensemble du pays au niveau de l’enseignement post-obligatoire.


title: Système éducatif en Suisse

text: La Conférence suisse des directeurs cantonaux de l'instruction publique (CDIP) a négocié un nouveau concordat sur l'harmonisation scolaire (projet HarmoS) de 2001 à 2007, et le , le peuple suisse s'est prononcé en faveur d'une uniformisation du système éducatif au niveau fédéral. Le , le concordat HarmoS entre en vigueur dans les cantons l'ayant ratifié.


title: Système éducatif en Suisse

text: Pour simplifier, il est cependant possible pour présenter schématiquement le système suisse d'éducation de le diviser en trois niveaux :


title: Système éducatif en Suisse

text: L'école obligatoire constitue la base du système scolaire suisse. Celle-ci dure généralement neuf ans. Elle est répartie entre le degré primaire et le degré secondaire I. Dans la plupart des cantons, le degré primaire dure 6 ans. Le degré secondaire I y fait suite, généralement pour une durée de 3 ans. Avec lui s'achève l'obligation scolaire.


title: Système éducatif en Suisse

text: En principe, l'âge des enfants est arrêté au ou (suivant les Cantons); ainsi les enfants d'une même classe ont le même âge à la rentrée. Ce système est différent du système français qui utilise l'année civile pour mesurer l'âge scolaire d'un enfant. Il s'ensuit que les classes françaises et suisses sont à cheval les unes par rapport aux autres, soit 6 mois en retard soit 6 mois en avance. Et que les niveaux ne se correspondent pas : par exemple le CP français ne pourrait être mis en rapport qu'avec la seconde moitié d'une 3h et le début d'une 4h.


title: Système éducatif en Suisse

text: Comme préparation au niveau primaire, on distingue le degré préprimaire. Aussi appelé école élémentaire, ce degré ne fait pas partie de la scolarité obligatoire. Le degré secondaire est lui aussi subdivisé en deux parties, l'une faisant partie de l'école obligatoire, l'autre plus.Les 18 autres cantons alémaniques ont leur propre système scolaire.Les 18 autres cantons alémaniques ont leur propre système scolaire.Les 18 autres cantons alémaniques ont leur propre système scolaire. L'enseignement supérieur est également appelé degré tertiaire de l'éducation. L'offre de formation à ce niveau en Suisse est très importante. Elle se divise principalement en deux domaines, celui des "hautes écoles" et celui de la "formation professionnelle supérieure". Dans l'esprit du « fédéralisme coopératif », la Confédération suisse et les cantons se répartissent les compétences dans le domaine de l'enseignement. D'une façon générale, les 26 cantons jouissent d'une grande autonomie. Celle-ci varie toutefois selon le type d'institution et le niveau d'étude à l'intérieur du système suisse d'éducation.


title: Système éducatif en Suisse

text: Au niveau du préprimaire (jardin d'enfant) et à celui de l'école obligatoire (degré primaire + degré secondaire I), les cantons sont seuls responsables. La Confédération veille toutefois à ce que le droit à un enseignement primaire répondant à certaines exigences de qualité et au principe de gratuité soient respectés.


title: Système éducatif en Suisse

text: Au degré secondaire II, la Confédération a la responsabilité de la formation professionnelle. La reconnaissance des certifications est fédérale: certificat fédéral de capacité et maturité professionnelle.


title: Système éducatif en Suisse

text: L'enseignement général du degré secondaire II, en particulier les gymnases, est quant à lui sous la responsabilité des cantons. Les examens de maturité qui marquent la fin des études gymnasiales sont du ressort des cantons. Les maturités gymnasiales sont reconnues ou non par la Confédération. Les certificats témoignent ainsi que leurs détenteurs possèdent les connaissances et les aptitudes générales nécessaires pour entreprendre des études universitaires. Des écoles privées, non reconnues par la Confédération, préparent directement à l'examen suisse de maturité.


title: Système éducatif en Suisse

text: Au niveau de l'enseignement supérieur ou du degré tertiaire de l'éducation, les compétences sont également partagées. Selon la Constitution fédérale de 1999, la Confédération légifère sur la formation professionnelle supérieure. Elle a ainsi la responsabilité de la formation professionnelle supérieure et des HES. En outre, les deux écoles polytechniques relèvent de sa compétence, de même que l'encouragement de la recherche. Les cantons, quant à eux, ont la responsabilité de leur université, au nombre de dix. Celles-ci sont financièrement soutenues par la Confédération.


title: Hassan

text: Hassan est un prénom arabe masculin. Il est utilisé par les chiites et sunnites.


title: Hassan

text: Hassan est aussi un patronyme irlandais, arabe et hébraïque. Il peut être orthographié Hassan, Hasan, Hasane, Assane, Hassane, Hassen, Hasson, Hassin ou Hasaan.


title: Hassan

text: Le nom Hassan est répandu dans le monde arabe ( : beau, bon, viril, fort ou bienfaiteur). De par sa parenté étymologique avec Agathe, il est fêté le 5 février. Le nom est généralement donné en référence à Al-Hassan ibn Ali.


title: Hassan

text: Le nom Hassan vient aussi de l'hébreu ( ) qui signifie « le chantre », ou encore « le bon chantre » via l'arabe « bon » et l'hébreu « chantre ». Hassan est normalement un prénom ou un nom arabe, mais, dans la tradition de la communauté juive Séfarade - Mizrahi, c'est un nom juif. Les Hassan ou Hasson (voir aussi Hassoun), sont plus que vraisemblablement originaires d'Espagne, pays à partir duquel la famille s'est installée au Maroc et à Livourne, Italie en 1492 (voir l'article Décret de l'Alhambra sur l'expulsion des Juifs d'Espagne), puis à partir du s'est dispérsée à travers l'Empire Ottoman (notamment à Thessalonique, Grèce ; Istanbul, Turquie ; en 1592 à Sidon, au Liban ; Damas, Syrie ; Constantine, Algérie et Tunis, Tunisie).


title: Hassan

text: En outre, à partir de la racine trilitère H-S-N (arabe ; hébreu ), d'autres etymologies peuvent être tracées, comme "stockage" ou "thésaurisation de biens précieux" dans le sens trésor comme signe de puissance, de force ou de richesse.


title: Hassan

text: Hassan, malgré sa consonance orientale, est, en Irlande sous sa forme anglicisée "Ó hOsáin", un patronyme irlandais traditionnel. Il doit être distingué de Ó hOis í n et Ó hOiseáin (voir Hession et Hishon). Dans le Comté Londonderry, où le nom est fréquent, il est écrit Hassan, Hassen et Hasson. Dans les Rouleaux d'Argent de Foyer Monaghan de 1663 il apparaît sous la forme O'Hassan. Il y avait un Hasson de Wexford parmi les « principaux gentilshommes » de ce comté en 1598, mais cette famille était sans doute de souche non-gaélique ; John Hassan était un négociant influent dans le Wexford cinquante ans plus tôt. Hassan, en tant que nom de famille irlandais, est populaire surtout dans la région de Londonderry en Irlande du Nord ainsi que partout où il y a une diaspora irlandaise considérable comme aux États-Unis, au Canada, au Royaume-Uni, en Australie et en Nouvelle-Zélande.


title: Hussein

text: Husein, Hussein, Hossein, Hossain, Hussain, Husain, Hosein, Haussein, Husayn () ("le Bon" en français) est un nom fréquemment utilisé au Moyen-Orient, en particulier chez les musulmans chiites, à cause de la popularité de Hussein bin Ali, le petit-fils de Mahomet, fils d'Ali et Fatima et le troisième Imam chiite.


title: Hussein

text: En raison des différentes transcriptions de l'arabe, il peut s'écrire Husayn, Husain ou Huseyn, Hocine, mais aussi Hossein en persan, Hüseyin en turc.Il est le prénom de :Hossain est un nom de famille notamment porté par :


title: Hohrod

text: Hohrod est une commune française située dans la circonscription administrative du Haut-Rhin et, depuis le , dans le territoire de la Collectivité européenne d'Alsace, en région Grand Est.


title: Hohrod

text: Cette commune se trouve dans la région historique et culturelle d'Alsace.


title: Hohrod

text: Le village de Hohrod est surplombé par un hameau nommé le « Hohrodberg ».


title: Hohrod

text: Le village fait partie du canton de Wintzenheim et de l'arrondissement de Colmar-Ribeauvillé.


title: Hohrod

text: C'est une des 188 communes du parc naturel régional des Ballons des Vosges.


title: Hohrod

text: Hohrod est une commune rurale, car elle fait partie des communes peu ou très peu denses, au sens de la grille communale de densité de l'Insee.  Elle appartient à l'unité urbaine de Munster, une agglomération intra-départementale regroupant et en 2017, dont elle est une commune de la banlieue.


title: Hohrod

text: Par ailleurs la commune fait partie de l'aire d'attraction de Colmar dont elle est une commune de la couronne. Cette aire, qui regroupe , est catégorisée dans les aires de à moins de .


title: Hohrod

text: L'occupation des sols de la commune, telle qu'elle ressort de la base de données européenne d’occupation biophysique des sols Corine Land Cover (CLC), est marquée par l'importance des forêts et milieux semi-naturels (67,1 % en 2018), une proportion identique à celle de 1990 (66,9 %). La répartition détaillée en 2018 est la suivante :  forêts (54,6 %), prairies (18,7 %), milieux à végétation arbustive et/ou herbacée (12,5 %), zones agricoles hétérogènes (11,1 %), zones urbanisées (3,1 %).


title: Hohrod

text: L'IGN met par ailleurs à disposition un outil en ligne permettant de comparer l’évolution dans le temps de l’occupation des sols de la commune (ou de territoires à des échelles différentes). Plusieurs époques sont accessibles sous forme de cartes ou photos aériennes : la carte de Cassini (), la carte d'état-major (1820-1866) et la période actuelle (1950 à aujourd'hui).


title: Hohrod

text: La première mention de Hohrod remonte à 1244. le village est alors scindé en deux : Hohrod et Hohrodberg, ce dernier ayant été conquis sur la forêt. Dans le traité de Marquard, en 1339, il est question de Hohenrod. En 1287, le village fait partie de la communauté d'habitants du val et de la ville de Munster. Anciennement regroupé avec Munster jusqu'en 1847, le nom de Hohrod vient de « Hoch » (haute) et Roden (défrichement). La première origine connue remonte au sous le nom de « Hoenrod ».


title: Hohrod

text: Le village est sinistré lors de la Première Guerre mondiale. En effet, la bataille du Linge-Schratzmaennle-Barrenkopf, qui dure du au , se déroule pour une bonne partie sur son territoire.


title: Hohrod

text: La commune a été décorée le de la croix de guerre 1914-1918.Pierre de Coubertin a publié deux de ces livres sont sous le pseudonyme de Georges Hohrod.


title: Hohrod

text: En 2014, le budget de la commune était constitué ainsi :


title: Hohrod

text: Avec les taux de fiscalité suivants :


title: Protéine fluorescente verte

text: La protéine fluorescente verte (souvent abrégé GFP, de l'anglais « ») est une protéine ayant la propriété d'émettre une fluorescence de couleur verte. Issue d'une méduse (), cette protéine est intrinsèquement fluorescente sous l'action d'une enzyme, l'aequoréine, une luciférase qui agit en présence de calcium. Son gène peut être fusionné "in-vitro" au gène d'une protéine que l'on souhaite étudier. Le gène recombinant est ensuite réintroduit dans des cellules ou un embryon, qui va alors synthétiser la protéine de fusion, alors fluorescente. On pourra alors l'observer à l'aide d'un microscope à fluorescence, par exemple. Cette méthode permet d'étudier les protéines dans leur environnement naturel : la cellule vivante. La découverte et les applications de la GFP ont été couronnées par le prix Nobel de chimie décerné à Osamu Shimomura, Martin Chalfie et Roger Tsien le .


title: Protéine fluorescente verte

text: La GFP a été décrite pour la première fois en 1962. Elle est constituée de 238 acides aminés pour une masse moléculaire d'environ . Le chromophore (centre actif responsable de la fluorescence) est constitué par les chaînes latérales d'une glycine, une tyrosine et une sérine. La GFP non modifiée, dite sauvage ("wild type GFP", wGFP) a deux maxima d'excitation. Le premier se trouve avec une longueur d'onde de (lumière UV), le deuxième à (lumière bleue). La longueur d'onde d'émission maximale est à . Elle est également photo-excitable, ce qui signifie que l'intensité de la fluorescence émise est intensifiée par une exposition à des photons ultraviolets, caractéristique perdue dans la plupart des variants produits par la suite.


title: Protéine fluorescente verte

text: Il existe maintenant différentes variantes de la GFP qui ont été obtenues en modifiant celle-ci par ingénierie génétique. Il existe également d'autre protéines fluorescentes issues d'autres organismes que "A. Victoria" :


title: Protéine fluorescente verte

text: Il a été montré que la GFP fusionnée à une protéine peut aider le repliement de cette dernière lors de son expression génétique.La protéine fluorescente verte peut être utilisée comme gène rapporteur. Associée avec un gène d'intérêt, elle permet l'observation directe de l'expression de ce gène dans la cellule à la microscopie à fluorescence. Le gène codant la protéine GFP est incorporé dans le génome de l'organisme, dans la région du gène qui code la protéine d'intérêt, et qui sera ainsi contrôlée par la même séquence régulatrice. Dans les cellules où le gène sera exprimé, et la protéine d'intérêt produite, la GFP sera synthétisée au même moment. Ainsi, ces cellules deviendront fluorescentes pendant que celles n'exprimant pas le gène d'intérêt resteront inertes sous la lumière de la microscopie à fluorescence.


title: Protéine fluorescente verte

text: Observer la GFP est non invasif : on peut l'observer directement en éclairant l'échantillon avec de la lumière d'une certaine longueur d'onde. De plus, la GFP est une molécule relativement petite et inerte, qui ne semble interagir avec aucun processus biologique d'intérêt. La GFP étant un monomère, elle peut diffuser rapidement à travers les cellules. Les gènes rapporteurs utilisés avant la GFP, comme la bêta-galactosidase impliquaient de « fixer » (tuer) l'organisme ou les cellules pour pouvoir les observer, alors que la GFP s'accumule dans les cellules en vie en temps réel, ce qui permet d'observer les changements d'expression au cours de l'expérience. De plus, elle permet de mesurer la variation entre les individus (cellules) d'un échantillon. Pour finir, la GFP est héritable.


title: Protéine fluorescente verte

text: La découverte de la GFP et de ses protéines dérivées a profondément modifié la microscopie à fluorescence et son utilisation en biologie cellulaire. Alors que la plupart des petites molécules fluorescentes, comme la Fluorescéine sont fortement toxiques quand elles sont utilisées dans des cellules vivantes, les protéines fluorescentes telles que la GFP sont bien moins dangereuses quand on les illumine dans l'échantillon. Ceci a déclenché le développement de systèmes automatisés permettant de suivre l'expression d'autres protéines dont le gène aura été lié avec celui de la GFP ou d'autres protéines similaires. On peut utiliser cette technique "in vitro" ou "in vivo".


title: Protéine fluorescente verte

text: De nouvelles lignées de rats transgéniques à la GFP sont utilisés pour la recherche en thérapie génique, ainsi qu'en médecine régénératrice. En effet, la plupart des cellules marquées avec un gène rapporteur provoquent une réponse immunitaire lorsqu'elles sont introduites dans un hôte. Les lignées de rat exprimant à haut niveau la GFP, dans toutes leurs cellules, pourraient servir de source de cellules à introduire dans un autre hôte, celles-ci risquant moins de provoquer un rejet. La GFP est aussi grandement utilisée dans la recherche sur le cancer, pour marquer et suivre les cellules cancereuses. Ces cellules ont été utilisées pour modéliser la métastase, le processus par lequel les cellules cancereuses s'étendent à d'autres organes.


title: Protéine fluorescente verte

text: Julian Voss-Andreae, un artiste d’origine allemande spécialisé dans les « sculptures de protéines », a réalisé des sculptures s’inspirant de la structure de la GFP, notamment la sculpture de de hauteur intitulée "Green Fluorescent Protein" (2004) et la sculpture "Steel Jellyfish" (2006) de de hauteur. Cette dernière est installée aux Friday Harbor Laboratories de l’université de Washington, là où a été découverte la GFP par Shimomura en 1962.


title: Protéine fluorescente verte

text: Eduardo Kac, un artiste utilisant la GFP pour ses œuvres de BioArt.


title: Mégapole

text: Une mégapole (« "megacity" » en anglais) est une très grande agglomération, qui se caractérise généralement par la présence en son sein de fonctions politiques et économiques majeures. Elle possède une aire d'influence d'ordre international, voire mondial. L'ONU a fixé le seuil d'une mégapole à 10 millions d'habitants (anciennement 8 millions).


title: Mégapole

text: Le terme de « mégapole » peut parfois être employé comme synonyme de métropole, à condition que l'agglomération en question soit en tête du réseau urbain dont elle fait partie, qu'elle concentre des fonctions économiques, culturelles et organisationnelles importantes, et qu'elle exerce un rayonnement d'envergure internationale. Cela explique qu'une mégapole peut, malgré un nombre d'habitants important, ne pas atteindre obligatoirement le statut de métropole.