Paul Ricoeur’s Hermeneutic Style: Explain More to Understand Better
10.13125/CH/3229
In questo saggio l’Autore ripercorre i temi centrali della ermeneutica ricœuriana. Erede della tradizione filosofica inaugurata da Heidegger e Gadamer, Paul Ricœur ripercorrendo la via tracciata dai due maestri indiscussi dell’ermeneutica novecentesca, ma dandone una lettura del tutto personale. Cercando di superare la dicotomia posta da Gadamer tra verità e metodo, mostra la complementarità tra lo spiegare (erklären) tipico delle scienze e il comprendere (verstehen) praticato dalle discipline umanistiche. Spiegazione e comprensione sono, infatti, due lati dello stesso arco ermeneutico, quell’arco che si distende ogni qualvolta un lettore si pone di fronte a un testo e da esso si fa interpellare e interrogare. 
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2533-1825
3229
1
it
urn:nbn:it:unica-22301
Fabrizio Turoldo
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Critical Hermeneutics
Lo stile ermeneutico di Paul Ricœur: spiegare di più per comprendere meglio
Text.Serial.Journal
https://ojs.unica.it/index.php/ecch
1
Articles
2018-02-15
2018-02-15
2018-02-15
2018-02-15
285-299
1
Fabrizio Turoldo
2017
10.13125/CH/3229
285
Università Ca’ Foscari di Venezia
2533-1825
1
299
urn:nbn:it:unica-22301
Lo stile ermeneutico di Paul Ricœur: spiegare di più per comprendere meglio
https://ojs.unica.it/index.php/ecch/article/download/3229/2884
1
Critical Hermeneutics, 1 (2017)                             Articolo presentato il 2/2/2018
Biannual International Journal of Philosophy                Articolo accettato il 2/2/2018
http://ojs.unica.it/index.php/ecch/index                    Articolo pubblicato il 15/2/2018
ISSN 2533-1825 (on line); DOI 10.13125/CH/3229




  Lo stile ermeneutico di Paul Ricœur: spiegare di più
                         per comprendere meglio


       (Paul Ricoeur’s Hermeneutic Style: Explain More to
                                Understand Better)


                                   Fabrizio Turoldo




Abstract
In this essay the Author retraces the central themes of Ricoeurian
hermeneutics. As heir to the philosophical tradition inaugurated by
Heidegger and Gadamer, Paul Ricoeur follows the same line of the
two undisputed masters of twentieth century hermeneutics, but gives
his own very personal reading. By trying to overcome the dichotomy
placed by Gadamer between truth and method, Ricoeur shows the
complementarity between explanation (erklären), typical of the
sciences, and understanding (verstehen), practiced by the humanistic
disciplines. Explanation and comprehension are, in fact, two sides of
the same hermeneutical arc, that arc which is stretched every time a
reader is placed before a text and is called upon and questioned by it.
Keywords:         nature      sciences,      spiritual   sciences,      reflection       and
understanding, hermeneutical conflicts, truth


Abstract
In questo saggio l’Autore ripercorre i temi centrali della ermeneutica
ricœuriana. Erede della tradizione filosofica inaugurata da Heidegger
e Gadamer, Paul Ricœur ripercorrendo la via tracciata dai due maestri
indiscussi dell’ermeneutica novecentesca, ma dandone una lettura del
Fabrizio Turoldo, Lo stile ermeneutico di Paul Ricœur




tutto personale. Cercando di superare la dicotomia posta da Gadamer
tra verità e metodo, mostra la complementarità tra lo spiegare
(erklären) tipico delle scienze e il comprendere (verstehen) praticato
dalle discipline umanistiche. Spiegazione e comprensione sono,
infatti, due lati dello stesso arco ermeneutico, quell’arco che si
distende ogni qualvolta un lettore si pone di fronte a un testo e da
esso si fa interpellare e interrogare.
Parole      chiave:        scienze      della    natura,   scienze   dello   spirito,
spiegazione e comprensione, conflitti ermeneutici, verità




1. Verfremdung e Zugehörigkeit
“Spiegare di più per comprendere meglio” era una massima che Paul
Ricœur amava spesso ripetere e in cui si condensava, a mio modo di
vedere, un intero stile filosofico.
      Comprensione e spiegazione, per Ricœur, non possono escludersi
a vicenda, perché costituiscono due tendenze fondamentali dello
spirito umano, nel suo processo di conoscenza della realtà e di
appropriazione dell’universo simbolico e culturale. Da un lato, infatti,
vi è la comprensione, che testimonia di una appartenenza del nostro
essere all’essere, appartenenza che precede qualsiasi opposizione di
un soggetto ad un oggetto. Dall’altro lato, invece, vi è la spiegazione,
che rende conto del movimento di distanziazione, attraverso il quale
questa relazione di appartenenza cede il passo al processo di
oggettivazione proprio delle scienze.
      L’aver tenuto insieme spiegazione e comprensione costituisce la
caratteristica essenziale dello stile filosofico Ricœuriano, ciò che lo
distingue essenzialmente da altri approcci tipici dell’ermeneutica
contemporanea, quali, ad esempio quelli di Martin Heidegger e Hans
Georg Gadamer, che contrappongono spiegazione e comprensione.



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                                                       Critical Hermeneutics, 1 (2017)




        La posta in gioco, nella contrapposizione tra spiegazione e
comprensione, è la frattura epistemologica tra scienze della natura e
scienze dello spirito, a cui sembrerebbe condurre una prospettiva
come quella di Heidegger e Gadamer. Diversi anni fa, ho provato ad
approfondire questo tema in un testo a cui ho voluto dare come titolo
di “Verità del metodo”1, per indicare il fatto che, nella prospettiva di
Ricœur, il “metodo” delle scienze ha una sua verità, al contrario di
quanto sembrerebbe indicare Gadamer nel titolo della sua opera più
nota, dove la “e” di Verità e metodo2 viene ad assumere una funzione
disgiuntiva, anziché congiuntiva. Gadamer infatti tende a respingere
l’apparato metodologico delle scienze, comprese le scienze umane.
Tutta l’opera di Gadamer, infatti, è attraversata da un’antinomia tra
“distanziazione          alienante”     (Verfremdung)        e    “appartenenza”
(Zugehörigkeit). La distanziazione alienante costituisce, secondo
Gadamer, il presupposto ontologico che sostiene la pratica oggettiva
delle     scienze   e,     al   tempo    stesso,   l’attitudine   che     permette
l’oggettivazione che regna in esse. Tale distanziazione costituisce uno
scadimento, che rompe il rapporto che ci fa appartenere alla realtà
che pretendiamo di oggettivare. Per Gadamer, dunque, si pone una
vera alternativa tra verità e metodo. Ricœur, al contrario, riesce a
cogliere la funzione positiva della distanziazione, come dimostra
molto bene un saggio del 1975, esplicitamente dedicato a questo
tema ed intitolato La funzione ermeneutica della distanziazione
(Ricœur, 1986: 101–117)3. Scrive infatti Ricœur, all’inizio di questo
saggio, che dobbiamo «riconoscere alla Verfremdung (distanziazione
alienante) un significato positivo che non si riduca a quell’ombra di
declino che Gadamer tende ad attribuirle»                4   (Ib.: 111). «Noi»,

1
  Cfr. Turoldo, 2000.
2
  Cfr. Gadamer, 2000.
3
  Il testo era apparso originariamente in Bovon, Rouiller (éd.), 1975: 201–215.
4
  (traduzione mia).



                                                                                  287
Fabrizio Turoldo, Lo stile ermeneutico di Paul Ricœur




continua Ricœur, «siamo così preparati a scoprire, tra oggettivazione
ed     interpretazione      un    rapporto       molto   meno   dicotomico    e,   di
conseguenza, molto più complementare rispetto a quello che era
stato istituito dalla tradizione romantica» (Ib.: 112)                 5   . Infine,
trattando della comprensione di sé, Ricœur osserva che “una critica
delle illusioni del soggetto, alla maniera marxista e freudiana, può
allora e persino deve essere incorporata nella comprensione di sé”
(Ib.: 117)6.


2. Aletheia e omoiosis
La considerazione positiva che Ricœur riserva al metodo delle scienze
affonda le sue radici nella stessa teoria analogica della verità a cui il
filosofo francese fa riferimento, teoria che si contrappone, non a caso,
a quella tendenzialmente più univocistica di Heidegger, a cui fa invece
riferimento Gadamer.


        Ricœur, infatti, ritiene che la verità si possa dire in molti modi,
proprio come pensava Aristotele, secondo il quale l’analogia del vero
risulta speculare all’analogia dell’essere. Aristotele, com’è noto,
distingue, nell’Etica Nicomachea, cinque disposizioni con le quali
l’anima dice il vero, affermando o negando: l’arte, la scienza, la
saggezza, la sapienza e l’intelletto (Aristotele, VI 3, 1139 b 15-18)
Aristotele, inoltre, nella Metafisica, fa un’interessante distinzione tra
due diversi significati del vero: quello che ha per opposto il falso e
quello invece che ha per posto l’ignoranza. Di questi due significati
Heidegger esalta il secondo, mentre considera il primo una sorta di
derivato. Ricœur, al contrario, riesce a tenere insieme, così come



5
    (traduzione mia).
6
    (traduzione mia).



288
                                                         Critical Hermeneutics, 1 (2017)




faceva    Aristotele,    entrambi      i   significati   del    vero,    nella     loro
complementarietà. Scrive infatti Aristotele:


     Per quanto concerne gli oggetti, il vero e il falso sono
     connessi col fatto che gli oggetti stessi sono uniti o divisi - di
     guisa che è nel vero chi crede che sia diviso ciò che è diviso e
     sia unito ciò che è unito, ed è nel falso chi formula pensieri
     diversi dalla realtà delle cose. (…) Ma, per quanto concerne le
     cose non composte, in che cosa consiste il loro essere, la loro
     verità o la loro falsità? (…) In realtà, il vero che è presente
     nelle cose non composte non è lo stesso, proprio come non è
     lo stesso neppure l’essere, ma il vero e il falso sono presenti
     in esse nel senso che il vero sta nell’aver contatto diretto con
     una cosa e ell’enunciarla (non sono, infatti, la stessa cosa
     affermazione e enunciazione), mentre l’ignoranza sta nel non
     aver contatto diretto con essa. (…) E la verità sta nel pensare
     siffatti oggetti, e non c’è, in merito a questi, né falsità né
     errore, ma soltanto un’ignoranza che, però, non è affatto
     simile alla cecità, giacché la cecità somiglia piuttosto alla
     mancanza totale della capacità di pensare (Aristotele, 1980:
     IX 10, 1051 b 1052 a).


Heidegger ha fatto spesso riferimento a questo passo aristotelico,
individuando in esso un’ultima risonanza della verità, non più
trasmessa alla futura storia della filosofia7. Heidegger trova infatti in
questo passo aristotelico una consonanza con il suo modo di
intendere la verità come rivelazione, scoperta, illuminazione di


7
  Scrive infatti Heidegger: «Un’ultima risonanza della verità era rimasta, senza
essere in grado di passare nella futura storia della filosofia (cfr. Aristotele,
Metafisica, IX 10)»: M. Heidegger, 1988: 145. In un altro passo heideggeriano
leggiamo inoltre che «non si può lasciar passare inosservato che presso i greci, (…),
era non meno viva l’originaria se pur preontologica comprensione della verità che fu
fatta avere, almeno in Aristotele (Metafisica, IX 10)» (Heidegger, 1976: 277).



                                                                                    289
Fabrizio Turoldo, Lo stile ermeneutico di Paul Ricœur




dimensioni       del    reale    insospettate           ed   inattese.   L’approccio   di
Heidegger alla verità è dinamico e rivelativo e non consiste in
un’adeguazione del pensiero al reale, perché la realtà non è un dato
oggettivo e stabile a cui ci si debba adeguare, ma qualcosa che deve
essere interpretativamente trasformato8. Heidegger riprende dunque
da Aristotele la nozione di verità come disvelamento, ma ne fa il
senso dominante ed esclusivo, trattando invece la verità come
concordanza alla stregua di un derivato o sostituto della verità-
disvelamento. Più fedele al dettato aristotelico risulta invece Ricœur
che, pur avendo ben presente il concetto heideggeriano di verità, non
ne fa il senso dominante od esclusivo.
      La critica heideggeriana dell’omoiosis risulta dunque speculare
alla critica gadameriana della Verfremdung, così come esiste una
relazione piuttosto stretta tra la fine dialettica che Ricœur istituisce
tra Verfremdung e Zugehörigkeit da un lato e aletheia-omoiosis
dall’altro.
      Per     capire    analiticamente        che       cosa   significhi   per   Ricœur
“spiegare di più per comprendere meglio” sarà allora utile osservare
la dialettica Verfremdung-Zugehörigkeit all’opera in una serie di
mediazioni operate in diversi domini del sapere.


3. Il conflitto delle interpretazioni
Nell’opera Le volontarie et l’involontaire 9 Ricœur mette a confronto
due diverse modalità attraverso cui ci si può accostare al fenomeno
della corporeità umana. Da un lato vi è l’interpretazione della
corporeità fornita dalle scienze oggettive, che mira a “spiegare” il
fenomeno della corporeità. Secondo questa prospettiva il corpo
umano si presenta come un oggetto naturale sottoposto alle leggi

8
  Heidegger ritorna su questo tema in Essere e Tempo, Domande fondamentali della
filosofia e Sull’essenza della verità.
9
  Cfr P. Ricœur, 1950.



290
                                                         Critical Hermeneutics, 1 (2017)




deterministiche della natura. Dall’altro lato, invece, abbiamo la
fenomenologia del corpo proprio, che prova a “comprendere” la
corporeità come espressione di un soggetto personale cosciente e
libero.
        Le due diverse prospettive non vengono né contrapposte, né
giustapposte, ma fatte interagire fecondamente attraverso una
dialettica tesi-antitesi-sintesi. Il discorso oggettivo delle scienze
naturali, infatti, costituisce un’antitesi rispetto alla tesi ingenua del
soggetto personale cosciente e libero, antitesi che viene superata,
infine, dalla tesi di una libertà conscia dei propri limiti.
        Un secondo conflitto tra comprensione e spiegazione è quello che
Ricœur istituisce nella prima parte del volume Le conflit des
interprétations      10   ,   dedicata   al   rapporto     tra    ermeneutica         e
strutturalismo. In questo secondo caso i due termini dell’antinomia
sono costituiti dalla filosofia riflessiva del linguaggio, che si pone
l’obiettivo di comprendere e dalla scienza oggettiva del linguaggio,
che vuole spiegare. Per la filosofia riflessiva del linguaggio l’essenza
del linguaggio risiede, come osserva Ricœur, nella soggettività,
perché linguaggio costituisce l’atto di un soggetto e la sua funzione è
quella di dire qualcosa a qualcuno relativamente a qualcosa. La
linguistica, al contrario, considera il linguaggio un oggetto. La
linguistica strutturale, in particolare, si fonda sulla dissociazione tra la
lingua, intesa come sistema o codice impersonale, e la parola,
termine con cui viene indicato l’uso soggettivo del linguaggio. Anche
in questo caso comprensione e spiegazione della lingua vengono
dialettizzate da Ricœur sino a convergere in una sintesi finale.
L’incontro tra la lingua e la parola, secondo Ricœur, avviene infatti
nella frase, che rappresenta un sistema semiologico che il soggetto
riattiva a fini semantici, usando il linguaggio per dire qualcosa. La

10
     Cfr. Ricœur, 1969.



                                                                                    291
Fabrizio Turoldo, Lo stile ermeneutico di Paul Ricœur




lingua, infatti, è solo un sistema potenziale di significazione, che
diventa significante solo all’interno della frase, ossia dell’istanza di
discorso.
        Un terzo conflitto tra appartenenza (o comprensione) e sapere
critico (o spiegazione) lo troviamo articolato in Lectures on Ideology
and Utopia 11 . L’ideologia, secondo Ricœur, ha a che fare con la
struttura simbolica della vita sociale e acquista il suo ruolo più
significativo in relazione al problema della legittimazione del potere e
della struttura gerarchica della società. L’utopia, al contrario, getta
uno sguardo esterno su di una certa realtà sociale, offrendo lo spunto
per modi di vita alternativi. Sia l’ideologia che l’utopia hanno le loro
patologie. Il pensiero ideologico diventa cieco ed angusto quando
passa      dall’integrazione         nei   confronti    dell’autorità       legittima   alla
giustificazione della dominazione. Allo stesso modo l’utopia può
degenerare nell’evasione, nel rifiuto della responsabilità. Ideologia ed
utopia riescono, secondo Ricœur, ad evitare queste derive patologiche
solo entrando in una relazione dialettica. L’ideologia infatti può
preservare        il      pensiero     utopico      dall’evasione       e     dalla     fuga
deresponsabilizzante nell’immaginazione, così come l’ideologia può
svolgere una funzione importante nei confronti della patologia del
pensiero ideologico, che è cieco ed angusto proprio per la sua
incapacità di concepire un non luogo.
        Un quarto conflitto tra spiegazione e comprensione è quello che
Ricœur prende in esame in De l’interprétation 12 e ne Le conflit des
interprétations 13 . In questo caso si tratta di indagare il fenomeno
religioso ed i suoi simbolismi. Le due interpretazioni che entrano in
conflitto, in questo campo, sono quella archeologica e quella
teleologica. Lo stile ermeneutico di tipo archeologico trova i suoi

11
     Cfr. Ricœur, 1986.
12
     Cfr. Ricœur, 1965.
13
     Cfr. Ricœur, 1969.



292
                                                   Critical Hermeneutics, 1 (2017)




paradigmi, secondo Ricœur, nel pensiero di Nietzsche, Marx e Freud,
mentre quello teleologico ha i suoi modelli nella Fenomenologia dello
spirito di Hegel e nella filosofia della religione di Mircea Eliade. Da un
lato l’archeologia tende a riportare la religione alle cause che l’hanno
prodotta,   offrendone,      in     questo   modo,      una    “spiegazione”.
Nell’archeologia della religione troviamo dunque Freud, che la lega al
desiderio di trovare un sostituto rispetto al ruolo esercitato dalla
figura paterna nell’infanzia; Marx, che la riduce ad un epifenomeno
della struttura di produzione e Nietzsche, che la riconduce alla
volontà di dominio. La teleologia della religione, al contrario, cerca di
comprendere la religione, riferendola al suo oggetto intenzionale.
Ricœur, a proposito di questo conflitto ermeneutico, osserva che «noi
non ci possiamo accontentare di una semplice giustapposizione tra
questi due stili interpretativi; occorre articolarli l’uno sull’altro e
mostrarne le loro funzioni complementari» (Ricœur, 1969: 318). La
mediazione può infatti avvenire perché gli stessi simboli religiosi
possono sopportare un duplice ordine di interpretazioni: da un lato
quello che riesuma figure che si situano sempre dietro la coscienza
(ad es. l’inconscio freudiano) e, dall’altro lato, quello che tenta
un’esplorazione di quelle figure che si situano oltre la coscienza e che
l’attraggono in avanti (le figure dello Spirito di Hegel). Il movimento
analitico e regressivo verso l’inconscio e il movimento sintetico e
progressivo verso lo spirito sono infatti complementari.
    Il   quinto   dei   conflitti   ermeneutici   che   Ricœur     prende      in
considerazione mi pare quello decisivo. Si tratta infatti del conflitto
tra spiegare e comprendere, cioè del più radicale tra tutti i conflitti
esaminati sinora. I precedenti conflitti infatti si fondano sull’uso di
opposte strategie metodologiche; da un lato quella dello spiegare e,
dall’altro lato, quella del comprendere. Quest’ultimo conflitto, invece,




                                                                              293
Fabrizio Turoldo, Lo stile ermeneutico di Paul Ricœur




riguarda le prospettive metodologiche stesse su cui i precedenti
conflitti si fondavano14.
        Ricœur rimette in discussione il dualismo metodologico tra
spiegare e comprendere attraverso l’illustrazione delle aporie che
emergono nei campi della teoria del testo, della teoria dell’azione e
della teoria della storia dall’esclusione di uno dei due approcci a
favore dell’altro.
        La prospettiva esplicativa nella teoria del testo è rappresentata
dalla semiologia, che segue un modello strutturale, basato su
relazioni stabili tra unità concrete. La spiegazione, applicata al
racconto, inoltre, si basa sull’intreccio dei codici messi in opera dal
testo, evitando questioni relative                 all’intenzione dell’autore, alla
ricezione da parte dei lettori o al senso complessivo dell’opera, tutte
questioni liquidate con la sbrigativa etichetta di “psicologismo”. Al
contrario, quelli che adottano una metodologia comprensiva vedono
nell’analisi strutturale una oggettivazione estranea al messaggio del
testo e mirano a stabilire una comunicazione tra l’intenzione autentica
dell’autore ed il lettore. Tutte e due le prospettive, se isolate e
giustapposte l’una all’altra, risultano alla fine insoddisfacenti. La
comprensione non mediata attraverso la spiegazione rimane ad un
livello ingenuo e non riesce ad elevarsi al livello della comprensione
colta. L’analisi strutturale, a sua volta, non avrebbe alcuna ragione di
essere se prima il racconto non fosse stato scritto da qualcuno per
qualcun altro e se esso non fosse lo strumento attraverso cui una
comunità si interpreta per via narrativa.
        Nel campo della teoria dell’azione Ricœur critica la prospettiva di
Elizabeth Anscombe che, nell’opera Intention15, contrappone il gioco
di linguaggio che si occupa di azioni intraprese da uomini al discorso


14
     Cfr. Ricœur, 1986: 137–211.
15
     Cfr. Anscombe, 2004.



294
                                                  Critical Hermeneutics, 1 (2017)




che parla di azioni che accadono nella natura, perché il primo ha a
che fare con progetti, intenzioni, motivi, ecc., mentre il secondo usa
piuttosto le nozioni di causa, fatto, legge, ecc. Secondo Ricœur, al
contrario, i due universi semantici non vanno contrapposti, perché
motivo e causa si trovano ai due estremi di una scala sulla quale si
situa il fenomeno umano. I motivi che guidano le nostre azioni
possono essere più o meno razionali e più o meno condizionati da una
causalità di tipo esteriore. I motivi incoscienti di tipo freudiano sono,
ad esempio, molto prossimi alle cause fisiche, mentre i motivi che che
guidano il giocatore di scacchi nelle sue mosse sono di tipo
tendenzialmente razionale. La realtà umana, tuttavia, presenta
sempre       una   combinazione   di   questi   due   estremi    nel    campo
dell’azione, che appartiene, al tempo stesso, al regime della causalità
e della motivazione.
        La teoria della storia, infine, può basarsi sulle procedure
esplicative della cosiddetta storiografia scientifica, di cui fa parte, solo
per fare un esempio, la scuola analitica di lingua inglese che si ispira
a Carl Hempel e al suo scritto del 1942 The Function of General Laws
in History16, secondo la quale la spiegazione storica segue lo schema
della spiegazione di un evento fisico. Oppure, al contrario, la teoria
della storia può enfatizzare il fatto che la storia ha a che fare con
azioni umane, che sono guidate da motivazioni, progetti, intenzioni,
che vanno comprese attraverso un movimento intropatico, che
coinvolga la soggettività stessa dello storico. A questo secondo tipo di
approccio si avvicinano alcuni storici di lingua inglese, influenzati da
Collingwood, ed altri, di lingua francese, quali Raymond Aron ed
Henry Marrou, influenzati a loro volta dalla sociologia comprensiva
tedesca di Rickert, Simmel, Dilthey e Weber. Anche in questo caso
Ricœur ha buon gioco nel rilevare, da un lato, la debolezza scientifica

16
     Cfr. Hempel, 1942: 35–48.



                                                                             295
Fabrizio Turoldo, Lo stile ermeneutico di Paul Ricœur




delle leggi generali invocate dallo storico e, dall’altro lato, la necessità
di un momento critico all’interno di prospettive basate su relazioni
immediate di entropatia.


4. La dialettica ricœuriana e quella hegeliana
La dialettica che Ricœur istituisce tra spiegazione e comprensione
ricorda la dialettica tesi-antitesi-sintesi di hegeliana memoria. Ad una
comprensione ingenua, che costituisce la tesi, si contrappone sempre
un’antitesi, rappresentata dall’approccio critico tipico delle scienze.
L’antitesi poi, come accade anche in Hegel, viene a sua volta superata
dalla sintesi, che è rappresentata da una comprensione colta, la quale
si è saputa misurare con la spiegazione, inglobandola al suo interno.
Accanto a queste analogie tra la dialettica Ricœuriana e quella
hegeliana, tra le due vi è, però, anche una notevole differenza:
Ricœur ha sempre rifiutato l’idea hegeliana della conciliazione
definitiva e del sistema compiuto. Scrive, molto bene, a questo
proposito Kevin Vanhoozer:


      Una delle caratteristiche più impressionanti della filosofia di
      Ricœur è precisamente questa abilità nel mediare opposizioni
      apparentemente          irreconciliabili.     (…)   E   tuttavia   la
       mediazione non è mai totale, mai perfetta. Il dialogo tra
      filosofi e tra diverse discipline ha la verità come suo ideale
      regolativo, ma mai come suo possesso. La sintesi finale è
      sempre rimandata. Hegel appare come il serpente nel
      giardino di Ricœur, che lo istiga a mangiare all’albero della
      conoscenza assoluta, e che rappresenta la più grande prova e
      la più grande tentazione del filosofo (Vanhoozer, 1990: 5).


Ricœur rifiuta la sintesi definitiva perché è convinto che il nostro
pensiero non sia in grado di porsi come padrone del senso, dal



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momento che si deve sempre confrontare con un fondo enigmatico e
misterioso, che si sottrae alla chiarezza del concetto e che emerge in
modo paradigmatico attraverso gli enigmi del male e del tempo.
Scrive infatti Ricœur, a proposito dello scacco che il problema del
male rappresenta per ogni tentativo di costruire un sapere assoluto:


    Per quale motivo, in effetti, ci rifiutiamo di dire che la “fine” è
    sapere assoluto, adempimento di tutte le mediazioni in un
    tutto, in una totalità senza resto? Perché diciamo che questa
    fine non è che annunciata, promessa “per profezia”, nel
    linguaggio    del     Tractatus     Theologico-Politicus?     Perché
    restituiamo al sacro il posto che un sapere assoluto ha
    usurpato? Perché ci opponiamo alla conversione della fede in
    gnosi? Il motivo, assieme ad altri, per cui un sapere assoluto
    non è possibile, è il problema del male, quello stesso
    problema che fu il nostro punto di partenza e che ci è poco fa
    apparso come una semplice occasione per porre il problema
    del simbolo e dell’ermeneutica. (Ricœur, 1991: 483)


Lo stesso fondo misterioso ed impermeabile alla speculazione
filosofica che sperimentiamo di fronte al male si ripresenta quando
consideriamo il tempo. Sant’Agostino, infatti, scriveva: «Che cosa è
dunque il tempo? Se nessuno me ne chiede, lo so bene: ma se volessi
darne spiegazione a chi me ne chiede, non lo so» (Agostino, 1968:
759).    Questa         enigmaticità,        secondo    Ricœur,        è      acuita
dall’insuperabilità della dicotomia tra tempo dell’anima e tempo del
cosmo, che costituisce il filo conduttore dell’analisi da lui condotta in
Tempo    e   racconto,       opera      in    tre   volumi    che    compie       un
interessantissimo tragitto tra le riflessioni condotte sul tema della
temporalità da grandi classici come Aristotele, Agostino, Kant, Husserl
e Heidegger. Sull’analogia tra il problema del male e quello del



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Fabrizio Turoldo, Lo stile ermeneutico di Paul Ricœur




tempo, che rappresentano le due grandi pietre d’inciampo dei grandi
sistemi metafisici, scrive così Gabriella Segarelli:


      Il tempo opera sulla filosofia allo stesso modo del male. In
      entrambi i casi la filosofia diventa ermeneutica e poetica, si
      fa ascolto e tenta nuove vie - il linguaggio simbolico, la verità
      metaforica, la dimensione narrativa - per parlare dell’uomo e
      dell’essere. E in entrambi i casi l’universo di senso cui la
      filosofia   attinge    per   procedere      su      questa   strada   è   il
      linguaggio poetico, religioso, in una parola rivelativo. (…) Con
      la metafora e il racconto Ricœur tenta di rispondere al
      problema del tempo, come, mediante il simbolo e il mito,
      aveva cercato di risolvere la questione del male. Anche in
      questo caso la filosofia si riconosce impossibilitata a risolvere
      il problema che le sta dinnanzi e deve ricorrere al linguaggio
      poetico per penetrare il mistero (Segarelli, 1988: 112–113).




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