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### 제목: 남 지사, “대학 못가도 차이 없는 나라 만드는 게 제가 할 일”

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<NAME> 경기도지사는 교육과 행정의 연정을 통해 교육격차에서 오는 차별을 줄이는 데 힘을 쏟겠다는 생각을 밝혔다. 경기도의 교육, 함께 만드는 미래'라는 주제로 18일 오전 단국대학교 죽전캠퍼스에서 열린 경기 사학 포럼에 참석한 지사는 "대학에 안 가는 학생이 별로 없는 나라를 만드는 것이 제가 할 일이라 생각한다."라고 말했다. 또 사립학교법 등 교육 분야의 여러 문제점에 대한 근본적인 해법은 "정치 시스템 혁신"이라고 강조하고, 교육청과 연정을 통해 갈등을 줄이고 윈윈하는 방법을 찾겠다고 밝혔다. 이와 관련, <NAME> 지사는 "독일은 우수한 두뇌를 바탕으로 성장과 복지를 동시에 잡은 나라로 경기 연정의 롤 모델이다."라고 설명하였다. 독일 중등교육은 크게 기초직업을 하는 '주요 학교', 대학 입학을 목표로 하는 '인문학교', 기술학교 입학을 목표로 하는 '실업학교', 이상 3개 과정을 통합한 '종합학교'로 구분된다. 기술학교 학생들은 회사에서 현장실습을 받고 학교에서 이론교육을 받는 이원 시스템으로 교육을 받고, 실습한 회사에 대부분 취업한다. 특히 회사에서 경험을 쌓으며 마이스터 자격증을 따면 경제적 안정뿐 아니라 장인 정신을 계승한 사람으로서 사회적으로도 존경받는다. 이날 <NAME> 지사는 행정 자치와 교육 자치가 분리한 시스템에서 효과적으로 교육을 지원할 수 있는 정책적 대안도 제시해 눈길을 끌었다. 독서 40%, 체육 40%로 창의력 교육을 선호하는 학부모님이 9시 전에 일찍 오는 학생이나 방과 후에 어떤 교육을 하면 좋겠느냐고 물어봤더니 답이 없었다. 그래서 9시 등교 제도 시행 후 일찍 등교한 학생들과 방과 후 학교에 <NAME>은 아이들에게 창의력 교육을 지원할 계획이다."라며 "창의력 교육 등 전공자 중 취업하지 못한 전공자를 뽑아 학교에 지원하면 아이들 창의력도 북돋고 선생님들 부담도 덜어드릴 수 있다. 이런 게 바로 연정이다."라고 말했다.
<NAME>최근 두 차례에 걸쳐서 지사에 의해 추진된 수요자 중심의 행정을 위해 농촌지역과 도시지역 학부모 현장 간담회를 개최하고 학부모 의견을 수렴한 바 있다. <NAME> 지사에게 이어진 질의응답에서 한 청중이 "도민이 원하는 것을 교육감에게 강하게 건의해 달라."라는 질문에 "대화를 통해 합리적인 해법이 도출될 수 있다고 본다."라며 "민주당 후보와 공약 차이가 거의 없었기 때문에 연정을 할 수 있었다."라고 답했다. 지사로부터 제안받은 것은 "우리는 앞으로 쏟아질 파고를 준비하기 위해 넥스트 경기를 준비하고 있다."라며 "교육이 그 파고를 준비할 수 있는 인프라."라는 것이었다.<|endoftext|>