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### 제목: (재)오산교육재단, 제10회 방과후학교 대상 우수상 수상

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(재) 오산교육재단, 제10회 초등과 학교 대상 우수상 수상(재) 오산교육재단(이사장 <NAME> )은 지난 17일 교육부가 주관하고 한국교육개발원, 삼성꿈장학재단, 교육부가 공동 주관한'제10회 학교와 학교 대상'시상식에서 지역사회 파트너 부분(비영리 기관) 우수상을 수상했다.'방과 후 학교 대상'은 학교, 교·강사, 지역사회 파트너 등이'행복한 방과 후 학교'를 만들기 위해서 노력한 개인 및 단체에게 수여하는 상으로 방과 후 학교 우수사례를 발굴해<NAME>여 방과 후 학교의 양적 성장과 운영 내실화를 목표로 하고 있다. 오산교육재단은 방과 후 부모와 아이 간 정서교류 공백 현상을 지역사회가 해결해야 할 공동의 책임으로 인식하고'방과 이후 자녀들의 심리·정서지원 및 지역의 돌봄 교육 문화 조성'이란 목표 아래 2016년도부터 학부모 스터디에서 활동하는 학부모들이 다년간 스터디를 통해 방과 후 학교 심리·정서지원 프로그램으로 개발하여'초등 돌봄 후 돌봄 심리·정서지원 프로그램'사업을 진행하였다. 2016년도 관내 초등 11개교 돌봄 후 돌봄 26 학급을 운영으로 2017년 초등 13개교 40 학급, 2개 병설유치원 수업 후 2 학급, 2018년 21개교 46 학급, 10개 병설유치원 10 학급, 기타 돌봄 1개소의 프로그램을 운영하였으며, 자녀들의 심리·정서적 돌봄을 제공 및 즐거운 방과 후 돌봄 교실, 가고 있는 방과 후 교육 교실 문화를 조성하여'내 자녀'만이 아닌'우리의 자녀'로 학부모들의 의식변화를<NAME>였다. 특히 2017년부터는 지속적으로 활동할 전문 인력을 양성하는「학부모 강사 양성과정」을 운영하고 있으며, 이에 인성 및 의식, 운영의 적절성, 교육과 독창성의 모든 평가영역 부분에서 높은 점수를 받았다. ( <NAME> ) 오산교육 <NAME> 단 조기봉 상임 이사는"자녀 돌봄의 역할은 가정에만 있는 것이 아닌 구성원 모두가 함께 나눠야 할 사회적 책임이며, 앞으로도 부모와 함께 하지 못하는 정서·는 시간을 지역의 학부모가 따뜻한 마음으로 품어주고 정서적 양분을 공급할 수 있도록 방과 후 학교 지원 시스템을 지속적으로 개발하고 확대 추진을 것이고 학교 안과 밖의 공백 없이는 돌봄 시스템을 구축함으로써 방과 후 학교 지원<NAME>관으로서의 전문성을 강화하여 지속적이고 안정적인 교육 서비스를 제공하겠다."라고 밝혔다.<|endoftext|>