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### 제목: [수시] 동부센터, 우도 특산물 땅콩 경쟁력 강화_1

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한편 제주특별자치도는 도내 읍면지역 소규모(도서·분교)초등학교 대상'2023년 인공지능(AI)활용 스마트 학습 멘토링 사업'을 공모해 7개교·127명의 학생을 최종 선정했다.
인공지능(AI)기반 스마트 학습은 인공지능(AI)를 활용해 각 교과과정과 연계한 학생별 학습 진도와 수준·학습 결과를 분석하고, 개인별 인공지능(AI)학습 진단 및 피드백을 제공하는 시스템이다.
제주도는 최종 선정된 7개교에 오는 12월까지 인공지능(AI)기반 1:1 맞춤형 스마트 학습을 위한 스마트 학습기기 프로그램 온라인 수강권을 지원할 예정이다.
'23년'결과 7개교·127명 지원, 전년대비 지원 1개교 추가
*'22년 지원 현황:6개교·121명 지원



■에는 올해 사업 효과를 높이기 위해 학교별 자율성을 부여해 맞춤형 프로그램(교과학습, 독서·는 진로 등)구성이 가능하도록 하고, 또래 학습문화 형성을 위해 가급적 어린 학생을 참여시켜 방과 후 학교 등과 연계하도록 했다.
이는 올해 사업평가에서 제시된 △전 학년 또는 전교생 참여 시 또래 분위기 형성으로 긍정 효과 발생 △스마트 학습과 학교 단위 수업 및 방과후 수업 연계 시 효과를 높일 수도 있다는 의견이 반영된 것이다.
'22년 지원 결과 반영, 학교별 자율성 부여 … 또래 학습문화 형성



■ 이번 지원 사업은 도서·분교 및 소규모 초등학교의 열악한 교육 환경에 따른 교육격차 개선과 자기주도적 학습 습관을 형성하기 위해 2021년부터 추진하고 있다.
지난해부터는 도 교육청이 협력해 도는 초등학교를, 교육청은 중학교를 각각으로 지원하고 있다. 성과보고회 등은 공동으로 운영하고 있다.
지난해 만족도 평가 결과, 주변에 학원이 많은 환경에서 학교 진도에 맞춰 공부할 수 있고, 학교 진도에 대한 반복·심화 학습으로 성적 향상에 도움이 되는 등 전반적으로 높은 만족도를 보인 것으로 확인됐다. 
대화 능력 부족 등으로 사교육을 완전히 대체하는 데는 한계가 있었지만 응답자 약 93%가 교육 격차 해소에 많은 도움이 됐고, 학생의 자율과 학습 진도에 따른 맞춤형 학습이 가능해 지속적인 교육이 필요하다는 의견도 제시됐다.
지난해 만족도 조사 대상도 교육격차 해소 도움 93%가



■ <NAME> 제주도 문화 체육교육국장은"특히 이번 사업을 통해 교육격차 해결은 물론, 자기주도 학습 습관 형성에도 많은 도움이 됐다"라며"올해는 학교 자율적인 맞춤형 학습 운영·방과 후 수업 등과 연계해 학습능력 향상에 더 많이 기여하도록 지원해 나가겠다"라고 말했다.<|endoftext|>