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### 제목: 외방 교관의 고찰 조건을 정하다

### 본문:
이조에서 계하기를,"외방의 높의 직책이 인재를 양성함에 있은즉, 관계됨이 있지 않거늘, 고찰하는 법이 서지 않은 까닭으로, 교유가 부지런하지 못하고, 전최에 일이 없으니 진실로 타당하지 않습니다. 이제 그 고찰하는 방법을 의논하여 정하고 아뢰오니, 곧은 감사로 하여금 이를 빙거하여 성적의 우열을 살피게 하소서. 1. 교수와 교도가 교육을 받은 후에 즉시 부임하지 아니하거나, 비록 부임하였더라도 그 인사를 마친 후에는 여러 가지로 사고를 핑계하며 행패를 부려, 면하려고 하는 자에게는 죄를 짓게 할 것. 1. 각 지방과 수령은 각기 나아가 배우는 생도의 이름 밑에 취학 전의 연월과 읽은 경서와 수업 한 교관의 이름을 써서, 매양 마지막 달마다 감사에게 보고하고, 감사는 문서에 올려 뒷날 일을 참작할 것. 1. 관찰사가 지방을 순행할 경우 성균관의 예에 따라 제비를 뽑아 강을 시험하되, 성인은 그 의리를 잘 알아야 하고, 동몽에게는 다만 잘 외는 자을 취하여, 이름을 기록하여 문서에 올려 두었다가 성적의 우열을 평정하는 날에 이를 빙고 쳐서 시행하게 하고, 성적의 우열을 보고하는 계본에는 교관의 이름 밑에 또 어느 경서를 통달하게 아는 생도가 몇 사람이며, 그 어느 경서를 잘 외는 사람이 몇 사람이라고 적을 것이다. 관찰사가 사고가 있으면 각 관원과 수령 중에 경서에 통달한 자와 혹은 도내에 거주하는 문관으로 보아 고시를 보이게 할 것. 1. 각 고을의 관원은 교관의 실지로 출근한 사람이 신병과 휴가 등 사고로 결근한 것을 명백히 마련하고 감사에게 보고하여 치부하였다가, 성적의 우열을 보는 날에 그 근만을 상고하여 아뢰게 할 것입니다." 하니, 그대로 따랐다.

의별일 본 】 6책 18권 13장 B 면 【 국편<NAME>본 】 2책 511면
【 분류 】 인사 - 관리 - 인사 - 임면/교육 - 인문교육<|endoftext|>