Kebijakan Pembelajaran Jarak Jauh yang diterapkan selama masa pandemi merupakan upaya paling baik yang dipilih oleh pemerintah dalam meminimalisir tingkat penularan COVID-19 di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana respons guru terhadap kebijakan pembelajaran jarak jauh selama pandemi di Provinsi Jambi. Metode penelitiannya adalah metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif sumber datanya berupa kuesioner yang diberikan kepada 245 responden guru sekolah dasar (SD/MI dan SMP/MTs) mitra Tanoto Foundation di 7 Kabupaten di Provinsi Jambi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 100% responden guru menyatakan telah melaksanakan proses pembelajaran jarak jauh metode pembelajaran yang paling banyak digunakan adalah dengan memberikan tugas berupa soal kepada siswa dengan responden sebesar 80% atau sebanyak 195 orang 30% atau sebanyak 52 orang menyatakan tidak melakukan perubahan kurikulum dalam pelaksanaan PJJ 81% atau 176 orang menyatakan bentuk dukungan guru kepada orang tua adalah dengan memberikan informasi sumber belajar kepada orang tua untuk disampaikan ke murid sarana komunikasi paling banyak yang digunakan adalah 65% atau sebanyak 160 orang menyatakan dengan media sosial dalam bentuk WA grup Google Hangout Facebook dan Messenger.
Respons guru terhadap kebijakan pembelajaran jarak jauh selama pandemi COVID-19