Так или иначе, мне важно было показать Жекиль именно что плохим, неудачным учителем — каким я сам был двадцать с лишним лет назад, причем тоже в школе в пригороде Парижа — чтобы затем продемонстрировать, что такое хороший учитель.
Ничек кенә булмасын, Жекильне мин нәкъ менә начар, уңышсыз укытучы итеп күрсәтергә тиеш идем - мин үзем дә егерме елдан артыграк вакытта элек шундый идем, нәкъ Париж шәһәре янындагы мәктәптә - соңыннан яхшы укытучының нинди икәнен күрсәтү өчен.