В классах с новой системой оценивания расхождения были на порядок меньше — то есть «диагноз» учебным достижениям школьника мы поставили более верный.
Бәяләүнең яңа системасы булган сыйныфларда аерымлыклар кимрәк иде - ягъни мәктәп баласының уку казанышларына "диагноз"ны без дөресрәк куйганбыз.