Во-вторых, стало ясно, какими методами и с каких позиций с ними борются преподаватели — некоторые пытаются дискутировать по сути, но в основном все пытаются давить авторитетом.
Икенчедән, шул аңлашылды, укытучылар алар белән нинди ысуллар һәм нинди позицияләрдән көрәшә - кайберәүләр төп җирлек буенча фикер алышырга тырыша, тик нигездә барысы да үз абруе белән басым ясарга омтыла.