И столкнулись с тем, что существующая пятибалльная шкала оценки никак не подходит к новым целям и задачам современного образования.
һәм гамәлдәге биш баллы шкаланың заманча мәгарифнең яңа максатларына һәм бурычларына туры килмәвенә юлыктык.