Среди перспективных направлений модернизации образования справедливо уделяется внимание структурной перестройке профессионального образования, реализации различных моделей интеграции начального и среднего профессионального, высшего образования, интеграции и взаимодействии высшей школы с наукой, производством, различным аспектам формирования и развития университетских комплексов, учебно-научно-производственных объединений и ассоциаций.
Мәгарифне яңартып камилләштерүнең мөһим юнәлешләре арасында һөнәри белем бирү системасын структур үзгәртеп коруга, башлангыч һәм урта һөнәри, югары белем бирүнең төрле интеграцияләү модельләрен тормышка ашыруга, югары мәктәпнең фән, җитештерү белән үзара багланышларына, университет комплексларын, укыту-фәнни-җитештерү берләшмәләре һәм асоциацияләрен формалаштыру һәм үстерүнең төрле аспектларына хаклы рәвештә зур игътибар бирелә.