Таким образом, вопрос состоит не в том, чтобы получить экономический эффект от сокращения количества малокомплектных школ, а в том, чтобы повысить качество образования в данных учреждениях.
Шул рәвешле, хикмәт азкомплектлы мәктәпләр санын киметеп, икътисадый яктан файда китерүдә түгел, безнең бурыч әлеге учреждениеләрдә белем бирү сыйфатын яхшыртудан гыйбарәт.