Затем он постепенно учится рассказывать об увиденном или услышанном, применяя эти формы (составлять рассказ-монолог), а также учится общаться (участвовать в диалоге), выражая свое отношение к содержанию речи.
Әкренләп ул күргәннәре яки кемнәндер ишеткәннәре турында сөйләргә (монолог-хикәя төзергә) һәм, шул эчтәлеккә карата үз фикерен белдереп, аралашырга (диалогта катнашырга) өйрәнә.