В то же время недостаточность размеров вовлечения детей в дошкольное образование и проблемы доступности создают сложности для отладки всей системы.
Шул ук вакытта балаларны мәктәпкәчә белем алуга җәлеп итү әлегә тиешле дәрәҗәдә куелмаганга һәм мондый белем алу һәркем өчен дә мөмкин булмаганга бөтен системаны җайга салуда шактый кыенлыклар бар.