Роль учителя как исключительно источника первичной информации уходит в прошлое, трансформируясь в роль посредника, помогающего учащимся находить эту информацию.
Укытучының беренчел мәгълүмат алу чыганагы роле, аралашчы роле үзгәреп, тарихка кереп бара, ул укучыларга бу мәгълүматны табарага ярдәм итә.