thí điểm tràn lan và không có điểm dừng như mô hình vnen là phản khoa học vừa qua tại kỳ họp thứ hiệu số mười bẩy ba mươi hội đồng nhân dân tỉnh bà rịa vũng tàu khóa vi ông nguyễn thanh giang giám đốc sở giáo dục & đào tạo đã xin lỗi về việc chủ trì tham mưu mô hình trường học mới vnen trên địa bàn tỉnh nhà một cách nóng vội chính sự dũng cảm của vị giám đốc sở giáo dục & đào tạo tỉnh bà rịa vũng tàu đã thổi bùng lên sự nghi ngờ của người dân về chương trình thí điểm mô hình trường học mới việt nam vnen vốn đã nhen nhóm suốt thời gian qua nhiều người cho rằng mô hình vnen này đang để lại nhiều hậu quả gây bức xúc cho nhiều phụ huynh ở các địa phương trong thời gian qua lớp học theo mô hình vnen vnen được quỹ hỗ trợ toàn cầu về giáo dục của liên hiệp quốc tài trợ năm trăm hai mươi bốn chỉ usd và triển khai i o pê ét i đê gờ o tê ca tại bốn ngàn trường tiểu học từ năm học sáu mươi bảy phẩy không không một tới mười một chấm năm giai đoạn hai mươi hai mười tám đến âm hai tám phẩy bốn tám vnen có nguồn gốc colombia từ những ngày hai mươi chín và ngày mười tám âm sáu mươi bốn phẩy mười lăm để dạy học những lớp ghép ở vùng miền núi khó khăn theo nguyên tắc lấy học sinh học sinh làm trung tâm với nguyên lý lý thuyết hiện đại và hấp dẫn như vậy nhưng khi đi vào thực tiễn giáo dục việt nam vnen không đạt được như kỳ vọng thậm chí trở thành nỗi sợ hãi của hàng nghìn hàng vạn phụ huynh theo tôi được biết trước đó tại trường tiểu học hưng dũng bẩy mươi tám thành phố vinh nghệ an đã có nhiều phụ huynh phản đối đòi bỏ vnen tại hà tĩnh và nhiều địa phương nhiều phụ huynh tìm cách xin chuyển trường cho con để tránh vnen có thể thấy vnen nhận được sự phản ứng gay gắt từ phía phụ huynh không nói đến các yếu tố thứ yếu như phòng học chật tư thế ngồi không hợp lý rồi sách đắt đóng góp tốn kém nguyên nhân chủ yếu phụ huynh phản đối vnen là con học ngày càng đuối không biết gì ngày càng dốt tôi rất mong muốn bộ giáo dục & đào tạo ra văn bản hướng dẫn cụ thể về quy trình lấy ý kiến phụ huynh học sinh giáo viên bảo đảm chính xác dân chủ về nguyện vọng học hay không học vnen tuyệt đối không được ép buộc các em học vnen chuyển sang chương trình tháng một một một một chín tám hiện hành đối với những em không có nguyện vọng học vnen thầy trần quang đại chia sẻ thêm con tôi học vnen tôi kèm cặp kiểm tra thường xuyên ra một bài toán cộng trừ có nhớ bình thường cháu không thể làm được viết văn cũng không nên chữ nên câu trong khi đó vnen là một mô hình dạy học hoàn toàn khác không còn bục giảng bảng đen không còn sách giáo khoa thay vào đó là sách hướng dẫn tự học giáo viên không phải soạn giáo án không ra bài tập về nhà không phải chấm bài thay bằng nhận xét còn học sinh không ngồi theo hàng hướng lên bảng mà ngồi thành vòng tròn thảo luận nhóm tám trăm linh sáu xuộc vờ rờ nờ o chéo rờ để tự học trong khi đó để dạy vnen giáo viên chỉ được tham dự một số buổi tập huấn theo kiểu cưỡi ngựa xem hoa rồi về tự mày mò được biết bộ trưởng phùng xuân nhạ đã có công văn số ngang e bờ rờ ca hát pê e gờ t-gdtrh gửi chủ tịch ủy ban nhân dân tỉnh thành phố trực thuộc trung ương về triển khai vnen bộ trưởng bộ giáo dục & đào tạo thừa quý mười hai nhận nhiều bất cập của vnen việc áp dụng mô hình trường học mới chưa thực sự phù hợp với điều kiện của nhiều địa phương máy móc nóng vội chưa đạt được hiệu quả mong muốn gây ra những băn khoăn trong dư luận từ đó bẩy trăm xuộc o vờ hờ giây u bờ bộ giáo dục & đào tạo đề xuất phương án triển khai vnen trong năm học một ngàn tám trăm sáu năm hai nghìn chín trăm năm sáu khuyến khích các trường triển khai vnen trên cơ sở tự nguyện đối với các cơ sở giáo dục không áp dụng vnen có thể lựa chọn một số thành tố tích cực của nó để đổi mới phương pháp tuy nhiên bộ giáo dục & đào tạo không hướng dẫn cụ thể các địa phương quy trình biện pháp thực hiện nguyên tắc triển khai vnen trên cơ sở tự nguyện do đó các địa phương không tổ chức lấy ý kiến phụ huynh học sinh tiếp tục triển khai vnen mặc dù không được phụ huynh học sinh đồng ý nhiều lá đơn kêu cứu trong vô vọng nhiều giọt nước mắt bất lực của phụ huynh xin chuyển trường cho con hoặc chuyển khỏi lớp học vnen cho con nhưng không được giải quyết các địa phương vì sự chỉ đạo nửa vời của bộ giáo dục & đào tạo vẫn cố níu kéo việc triển khai vnen việc áp dụng mô hình vnen có nguy cơ ảnh hưởng chất lượng kết quả học tập của các thế hệ học sinh chủ nhân tương lai của đất nước một chương trình giáo dục thí điểm thử nghiệm nhưng lại được triển khai tràn lan áp đặt và không có điểm dừng như vnen là phản khoa học thầy trần quang đại cho biết
thí điểm tràn lan và không có điểm dừng như mô hình vnen là phản khoa học vừa qua tại kỳ họp thứ hiệu số 17 - 30 hội đồng nhân dân tỉnh bà rịa vũng tàu khóa vi ông nguyễn thanh giang giám đốc sở giáo dục & đào tạo đã xin lỗi về việc chủ trì tham mưu mô hình trường học mới vnen trên địa bàn tỉnh nhà một cách nóng vội chính sự dũng cảm của vị giám đốc sở giáo dục & đào tạo tỉnh bà rịa vũng tàu đã thổi bùng lên sự nghi ngờ của người dân về chương trình thí điểm mô hình trường học mới việt nam vnen vốn đã nhen nhóm suốt thời gian qua nhiều người cho rằng mô hình vnen này đang để lại nhiều hậu quả gây bức xúc cho nhiều phụ huynh ở các địa phương trong thời gian qua lớp học theo mô hình vnen vnen được quỹ hỗ trợ toàn cầu về giáo dục của liên hiệp quốc tài trợ 524 chỉ usd và triển khai yopsidgotk tại 4000 trường tiểu học từ năm học 67,001 - 11.5 giai đoạn 22 - 18 đến -28,48 vnen có nguồn gốc colombia từ những ngày 29 và ngày 18 -64,15 để dạy học những lớp ghép ở vùng miền núi khó khăn theo nguyên tắc lấy học sinh học sinh làm trung tâm với nguyên lý lý thuyết hiện đại và hấp dẫn như vậy nhưng khi đi vào thực tiễn giáo dục việt nam vnen không đạt được như kỳ vọng thậm chí trở thành nỗi sợ hãi của hàng nghìn hàng vạn phụ huynh theo tôi được biết trước đó tại trường tiểu học hưng dũng 78 thành phố vinh nghệ an đã có nhiều phụ huynh phản đối đòi bỏ vnen tại hà tĩnh và nhiều địa phương nhiều phụ huynh tìm cách xin chuyển trường cho con để tránh vnen có thể thấy vnen nhận được sự phản ứng gay gắt từ phía phụ huynh không nói đến các yếu tố thứ yếu như phòng học chật tư thế ngồi không hợp lý rồi sách đắt đóng góp tốn kém nguyên nhân chủ yếu phụ huynh phản đối vnen là con học ngày càng đuối không biết gì ngày càng dốt tôi rất mong muốn bộ giáo dục & đào tạo ra văn bản hướng dẫn cụ thể về quy trình lấy ý kiến phụ huynh học sinh giáo viên bảo đảm chính xác dân chủ về nguyện vọng học hay không học vnen tuyệt đối không được ép buộc các em học vnen chuyển sang chương trình tháng 11/1198 hiện hành đối với những em không có nguyện vọng học vnen thầy trần quang đại chia sẻ thêm con tôi học vnen tôi kèm cặp kiểm tra thường xuyên ra một bài toán cộng trừ có nhớ bình thường cháu không thể làm được viết văn cũng không nên chữ nên câu trong khi đó vnen là một mô hình dạy học hoàn toàn khác không còn bục giảng bảng đen không còn sách giáo khoa thay vào đó là sách hướng dẫn tự học giáo viên không phải soạn giáo án không ra bài tập về nhà không phải chấm bài thay bằng nhận xét còn học sinh không ngồi theo hàng hướng lên bảng mà ngồi thành vòng tròn thảo luận nhóm 806/vrno/r để tự học trong khi đó để dạy vnen giáo viên chỉ được tham dự một số buổi tập huấn theo kiểu cưỡi ngựa xem hoa rồi về tự mày mò được biết bộ trưởng phùng xuân nhạ đã có công văn số -ebrkhpeg t-gdtrh gửi chủ tịch ủy ban nhân dân tỉnh thành phố trực thuộc trung ương về triển khai vnen bộ trưởng bộ giáo dục & đào tạo thừa quý 12 nhận nhiều bất cập của vnen việc áp dụng mô hình trường học mới chưa thực sự phù hợp với điều kiện của nhiều địa phương máy móc nóng vội chưa đạt được hiệu quả mong muốn gây ra những băn khoăn trong dư luận từ đó 700/ovhjub bộ giáo dục & đào tạo đề xuất phương án triển khai vnen trong năm học 1865 2956 khuyến khích các trường triển khai vnen trên cơ sở tự nguyện đối với các cơ sở giáo dục không áp dụng vnen có thể lựa chọn một số thành tố tích cực của nó để đổi mới phương pháp tuy nhiên bộ giáo dục & đào tạo không hướng dẫn cụ thể các địa phương quy trình biện pháp thực hiện nguyên tắc triển khai vnen trên cơ sở tự nguyện do đó các địa phương không tổ chức lấy ý kiến phụ huynh học sinh tiếp tục triển khai vnen mặc dù không được phụ huynh học sinh đồng ý nhiều lá đơn kêu cứu trong vô vọng nhiều giọt nước mắt bất lực của phụ huynh xin chuyển trường cho con hoặc chuyển khỏi lớp học vnen cho con nhưng không được giải quyết các địa phương vì sự chỉ đạo nửa vời của bộ giáo dục & đào tạo vẫn cố níu kéo việc triển khai vnen việc áp dụng mô hình vnen có nguy cơ ảnh hưởng chất lượng kết quả học tập của các thế hệ học sinh chủ nhân tương lai của đất nước một chương trình giáo dục thí điểm thử nghiệm nhưng lại được triển khai tràn lan áp đặt và không có điểm dừng như vnen là phản khoa học thầy trần quang đại cho biết