Ofroni një shembull të një situate ku përdorimi i një vlerësimi formues është më i dobishëm sesa përdorimi i një vlerësimi përmbledhës.
Një situatë ku përdorimi i një vlerësimi formues është më i dobishëm se përdorimi i një vlerësimi përmbledhës është në klasë. Vlerësimet formuese u japin mësuesve mundësinë për të matur të kuptuarit e studentëve në kohë reale, duke i lejuar ata të përshtatin udhëzimet sipas nevojës. Kjo mund të jetë e dobishme për të kontrolluar të kuptuarit e studentëve të koncepteve të vështira, për të përcaktuar nëse studentët janë gati të kalojnë në temën tjetër, ose për të identifikuar fushat ku studentët mund të kenë nevojë për mbështetje shtesë. Nga ana tjetër, vlerësimet përmbledhëse zakonisht përdoren për të matur zotërimin e aftësive të studentëve në përfundim të një njësie ose kursi, në vend që të japin reagime gjatë procesit të të mësuarit.