所以,如果  有心的家长你尽可以去主动走近老师,大胆和老师做好朋友。让沟通在信任和友好中畅通无阻。  谈到和老师做朋友时,如果环顾我们周围很多家长你会发现他们在人际关系处理上能力并不弱,经常看到和朋友三五成群 相邀,有七盘八碗间推杯换盏,或者结伴出去游玩等,既然有这个能力,还愁和老师成为好朋友吗?所以,关键看家长的心思 是否用在正地方了,如果把老师列为另类,在你的家庭生活中成为边缘人,或者可有无可的人,又何谈与老师做朋友啊。  家长和老师沟通交流的方法五:家长要学会和老师沟通  有些家长面对老师时,经常三句离不开孩子成绩,或者直接问孩子在校听不听话等,这往往会让老师很难回答准确,因为 问的范围太广,让老师抓不住重点。如果用这种方式去了解孩子的在校情况,家长们基本上都是在做无用功,也会让老师对家 长无从关注。  细心的家长是很容易避免出现上述现象的,往往会拿出一个或几个问题来和老师交流,比如有一位家长利用放学接孩子的 机会,在校门口和老师做交流。  家长对老师说:“老师你辛苦了,忙碌了一天,你肯定很累吧。”  老师听到这话肯定心里暖暖的。
所以,如果  有心的家长你尽可以去主动走近老师,大胆和老师做好朋友。让沟通在信任和友好中畅通无阻。  谈到和老师做朋友时,如果环顾我们周围很多家长你会发现他们在人际关系处理上能力并不弱,经常看到和朋友三五成群 相邀,有七盘八碗间推杯换盏,或者结伴出去游玩等,既然有这个能力,还愁和老师成为好朋友吗?所以,关键看家长的心思 是否用在正地方了,如果把老师列为另类,在你的家庭生活中成为边缘人,或者可有无可的人,又何谈与老师做朋友啊。  家长和老师沟通交流的方法五:家长要学会和老师沟通  有些家长面对老师时,经常三句离不开孩子成绩,或者直接问孩子在校听不听话等,这往往会让老师很难回答准确,因为 问的范围太广,让老师抓不住重点。如果用这种方式去了解孩子的在校情况,家长们基本上都是在做无用功,也会让老师对家 长无从关注。  细心的家长是很容易避免出现上述现象的,往往会拿出一个或几个问题来和老师交流,比如有一位家长利用放学接孩子的 机会,在校门口和老师做交流。  家长对老师说:“老师你辛苦了,忙碌了一天,你肯定很累吧。”  老师听到这话肯定心里暖暖的。
所以,如果  有心的家长你尽可以去主动走近老师,大胆和老师做好朋友。让沟通在信任和友好中畅通无阻。  谈到和老师做朋友时,如果环顾我们周围很多家长你会发现他们在人际关系处理上能力并不弱,经常看到和朋友三五成群 相邀,有七盘八碗间推杯换盏,或者结伴出去游玩等,既然有这个能力,还愁和老师成为好朋友吗?所以,关键看家长的心思 是否用在正地方了,如果把老师列为另类,在你的家庭生活中成为边缘人,或者可有无可的人,又何谈与老师做朋友啊。  家长和老师沟通交流的方法五:家长要学会和老师沟通  有些家长面对老师时,经常三句离不开孩子成绩,或者直接问孩子在校听不听话等,这往往会让老师很难回答准确,因为 问的范围太广,让老师抓不住重点。如果用这种方式去了解孩子的在校情况,家长们基本上都是在做无用功,也会让老师对家 长无从关注。  细心的家长是很容易避免出现上述现象的,往往会拿出一个或几个问题来和老师交流,比如有一位家长利用放学接孩子的 机会,在校门口和老师做交流。  家长对老师说:“老师你辛苦了,忙碌了一天,你肯定很累吧。”  老师听到这话肯定心里暖暖的。