比如当时我跟CC幼儿园老师交代的,就是一件CC最让人头大的问题和解决方式:  我家孩子比较倔,生气的时候吃软不吃硬,但是冷静后一般就能听进去了,在家我们都是先让她自己待一会,她自己冷静好了,就会主动来找大人聊的。  一般加上具体实例,可以加深老师对孩子的印象,同时也让老师心里提前对突发状况有一定预期。  所谓的“家校配合”其实就是这个道理,如果你不沟通,老师肯定是倾向于用自己「一视同仁」的方式,就有可能跟自家孩子南辕北辙。  但如果沟通到位,就非常利于因材施教(相对范围内)。  但需要注意的是,在介绍自家娃“缺点”时,不是让老师多担待,对孩子“手下留情”,而是表明自己想要“寻求互帮互助”的态度:  我们在家也一直引导孩子,也得麻烦老师多费心指导,要是有什么方法或需要,我们也一定好好配合。  而且别想着事无巨细都交代清楚,孩子「最棘手的那个问题」说了就够了,说多了,老师也记不住。  再有其他问题可以日后慢慢沟通,新见面时很多家长都等着和老师说话呢。所以,千万不要长篇大论的和老师拉家常。