既表达出你对孩子的幼儿园生活十分重视,又不给老师徒增压力。  哪怕是随便了解,也建议有针对性的提问哈,太大太空,答案一言难尽、或者一句两句说不清楚的,就不太建议了。  比如,最近孩子在幼儿园过的好吗?  这……从何说起呢?  其实很多时候咱通过孩子放学的状态就能了解到孩子在幼儿园过得是否开心。因此也不用刻意为了沟通而沟通哈。  ②想和老师提点小需求:  比如,刚入园的孩子没有午睡的习惯,需要陪一下。  孩子憋不住尿,需要老师给开下绿灯。  这类都可以尽量提,只要孩子确实有困难、而且老师不是很费事,一般老师都愿痛快满足。  不用觉得不好意思,这两个问题我都提过。CC上幼儿园之前就没午睡习惯,我就跟老师说,要实在睡不着就别勉强她了。  还是后来老师不放弃,常常午休守着她,她反而开始在幼儿园午睡了。  CC小时候也憋不住尿,总是因此尿裤子。后来我就跟老师单独说了下,她在家也是憋不了很久。后来别的孩子午休都不允许随意走动,但她跟另一个女生(跟她一个情况)就可以随时上厕所。因为老师也知道,不去真的会尿裤子……
既表达出你对孩子的幼儿园生活十分重视,又不给老师徒增压力。  哪怕是随便了解,也建议有针对性的提问哈,太大太空,答案一言难尽、或者一句两句说不清楚的,就不太建议了。  比如,最近孩子在幼儿园过的好吗?  这……从何说起呢?  其实很多时候咱通过孩子放学的状态就能了解到孩子在幼儿园过得是否开心。因此也不用刻意为了沟通而沟通哈。  ②想和老师提点小需求:  比如,刚入园的孩子没有午睡的习惯,需要陪一下。  孩子憋不住尿,需要老师给开下绿灯。  这类都可以尽量提,只要孩子确实有困难、而且老师不是很费事,一般老师都愿痛快满足。
既表达出你对孩子的幼儿园生活十分重视,又不给老师徒增压力。  哪怕是随便了解,也建议有针对性的提问哈,太大太空,答案一言难尽、或者一句两句说不清楚的,就不太建议了。  比如,最近孩子在幼儿园过的好吗?  这……从何说起呢?  其实很多时候咱通过孩子放学的状态就能了解到孩子在幼儿园过得是否开心。因此也不用刻意为了沟通而沟通哈。  ②想和老师提点小需求:  比如,刚入园的孩子没有午睡的习惯,需要陪一下。  孩子憋不住尿,需要老师给开下绿灯。  这类都可以尽量提,只要孩子确实有困难、而且老师不是很费事,一般老师都愿痛快满足。