title: Звукопись в творчестве К. Бальмонта

text:
Звукопись в творчестве К. Бальмонта

Аллитерация на «Р»- сила, страсть, ярость…
В любви неверный, расту циклоном,Взметаю тучи, взрываю море,Промчусь в равнинах протяжным стоном –И гром проснётся в немом просторе…
Ключевой эпитет- «неверный».

Аллитерации на плавные Л, Н, М- лёгкость, воздушность, нежность, всепроникающая сила.
Я вольный ветер, я вечно вею,Волную волны, ласкаю ивы,В ветвях вздыхаю, вздохнув, немею, Лелею травы, лелею нивы…
Ключевой эпитет- «вольный».
Аллитерация на плавные и В- вечный, невесомый, ласковый и нежный…

Ключевой эпитет- «счастливый».
Но снова лёгкий, всегда счастливый,Нежней, чем фея ласкает фею,Я льну к деревьям, дышу над нивой,И, вечно вольный, забвеньем вею…
Звукобуквенный повтор ключевого слова Ветер, представляющий собой анаграмму.
Я жить не могу настоящим,
Я люблю беспокойные сны, Под солнечным блеском палящим
 И под влажным мерцаньем луны.
 Я жить не хочу настоящим,
 Я внимаю намекам струны, Цветам и деревьям шумящим И легендам приморской волны.
 Желаньем томясь несказанным,
Я в неясном грядущем живу, Вздыхаю в рассвете туманном И с вечернею тучкой плыву.
И часто в восторге нежданном Поцелуем тревожу листву.
Я в бегстве живу неустанном, В ненасытной тревоге живу.
Безглагольность.
Как будто душа о желанном просила, И сделали ей незаслуженно больно.
И сердце простило, но сердце застыло, И плачет, и плачет, и плачет невольно.
Есть в русской природе усталая нежность, Безмолвная боль затаенной печали, Безвыходность горя, безгласность, безбрежность, Холодная высь, уходящие дали.
Недвижный камыш.
Не трепещет осока. Глубокая тишь. Безглагольность покоя. Луга убегают далёко-далёко.
Во всем утомленье - глухое, немое.
Аллитерация «б»- боль, безнадежность, серый цвет.
Ассонанс- «е»- отрицание.
Бог и Дьявол
Противопоставление  аллитераций
Я люблю тебя, Дьявол, я люблю Тебя, Бог,
Одному — мои стоны, и другому — мой вздох,
Одному — мои крики, а другому — мечты,
Но вы оба велики, вы восторг Красоты.
Я как туча блуждаю, много красок вокруг, То на север иду я, то откинусь на юг, То далеко, с востока, поплыву на закат, И пылают рубины, и чернеет агат.
Лестница
Аллитерация на «Ц»- страсть, сочность, звук поцелуя…

Только бы встречаться. Только бы глядеть.Молча сердцем петь.Вздрогнуть и признаться. Вдруг поцеловаться. Ближе быть, обняться. Сном одним гореть Двум в одно смешаться. Без конца сливаться. И не расставаться, - Вместе умереть.
Нет дня, чтоб я не думал о тебе
Ассонанс «е»- отрицание отрицания.
Аллитерация «м»- мольба, «ж», «ш»- желание, страсть.
Нет дня, чтоб я не думал о тебе, Нет часа, чтоб тебя я не желал. Проклятие невидящей судьбе, Мудрец сказал, что мир постыдно мал. Постыдно мал и тесен для мечты, И все же ты далеко от меня. О, боль моя! Желанна мне лишь ты, Я жажду новой боли и огня! Люблю тебя капризною мечтой, Люблю тебя всей силою души, Люблю тебя всей кровью молодой, Люблю тебя, люблю тебя, спеши!
АНГЕЛЫ ОПАЛЬНЫЕ
Ассонансы «е», «о»- отрицание
Аллитерации «н»- сонливость, плавность, застывание  в одной точке времени- пространства- неподвижность, незыблемость.
Ангелы опальные,Светлые, печальные,Блески погребальныеТающих свечей,-Грустные, безбольныеЗвоны колокольные,Отзвуки невольные,Отсветы лучей,-Взоры полусонные,Нежные, влюбленные,Дымкой окаймленныеТонкие черты,-То мои несмелые,То воздушно-белые,Сладко-онемелые,Легкие цветы.
Чувственно-неясные,Девственно-прекрасные,В страстности бесстрастныеТайны и слова,-Шорох приближения,Радость отражения,Нежный грех внушения,Дышащий едва,-Зыбкие и странные,Вкрадчиво-туманные,В смелости нежданныеПроблески огня,-То мечты, что встретятсяС теми, кем отметятся,И опять засветятсяЭхом для меня!
Ассонанс «О»- бесконечность.
Она отдалась без упрека,Она целовала без слов.- Как темное море глубоко,Как дышат края облаков!Она не твердила: "Не надо",Обетов она не ждала.- Как сладостно дышит прохлада,Как тает вечерняя мгла!Она не страшилась возмездья,Она не боялась утрат.- Как сказочно светят созвездья,Как звезды бессмертно горят!
СКРЫТЫЙ КЛЮЧЕВОЙ  СИМВОЛ- «ВЕЧНОСТЬ»
Камыши Аллитерация звуков «ш» - шорох, «с» - свист ветра, «з,ж»- чувство безнадёжности, обреченности
Полночной порою в болотной глуши
 Чуть слышно, бесшумно, шуршат камыши.
 О чем они шепчут? О чем говорят?
Зачем огоньки между ними горят?
Мелькают, мигают - и снова их нет.
 И снова забрезжил блуждающий свет.
Полночной порой камыши шелестят.
 В них жабы гнездятся, в них змеи свистят.
В болоте дрожит умирающий лик.
То месяц багровый печально поник.
И тиной запахло. И сырость ползет.
Трясина заманит, сожмет, засосет.
"Кого? Для чего? - камыши говорят,
- Зачем огоньки между нами горят?"
Но месяц печальный безмолвно поник.
Не знает. Склоняет все ниже свой лик.
И, вздох повторяя погибшей души,
Тоскливо, бесшумно, шуршат камыши.
РИВВЕЙРАЧередование аллитераций» «р»- «л»- ярость, разрыв- покорность, слабость
Ты не был знаком с ароматомКругом расцветавших цветов.Жестокий и мрачный анатом,Ты жаждал разъятья основ.Поняв убедительность муки,Ее затаил ты в крови,Любя искаженные руки,Как любят лобзанья в любви.Ты выразил ужас неволи —И бросил в беззвездный пределКошмары исполненных боли,Тобою разорванных тел.Сказав нам, что ужасы пытокВ созданьях мечты хороши,Ты ярко явил нам избытокИ бешенство мощной души.И тьмою, как чарой, владея,Ты мрак приобщил к красоте,Ты — брат своего Прометея,Который всегда в темноте.
 СКРЫТЫЙ СИМВОЛ «СИЛА ТЬМЫ, ЖЕСТОКОЙ ВОЛИ»
Кто когоАссонансы «О», «А»- «взрыв» строк- энергия удара, радость победы.
Настигаю. Настигаю. Огибаю. Обгоню.
 Я колдую. Вихри чую. Грею сбрую я коню.
 Конь мой спорый.
 Топи, боры, степи, горы пролетим.
Жарко дышит.
Мысли слышит.
Конь - огонь и побратим. Враг мой равен. Полноправен.
Чей скорей вскипит бокал? Настигаю. Настигаю. Огибаю. Обогнал.
Линии светаСонорные «л, р, н»-  нежная и трепетная энергия любви, передана сочетанием с аллитерацией плавного «В».
Длинные линии света Ласковой дальней луны. Дымкою море одето.
Дымка — рожденье волны. Волны, лелея, сплетают Светлые пряди руна.
Хлопья плывут — и растают, Новая встанет волна.
Новую линию блеска Вытянет ласка луны.
 Сказка сверканий и плеска Зыбью дойдет с глубины. Влажная пропасть сольется С бездной эфирных высот. Таинство небом дается, Слитность — зеркальностью вод.
Есть полногласность ответа, Только желай и зови. Длинные линии света Тянутся к нам от любви.
Ломаные линии Сонорные «л, р, н»-  скрытая угроза,передана сочетанием с аллитерацией «з,щ,с,ч,х»
Ломаные линии, острые углы.
Да, мы здесь — мы прячемся в дымном царстве мглы.
 Мы еще покажемся из угрюмых нор,
 Мы еще нарядимся в праздничный убор.
Глянем и захватим вас, вбросим в наши сны.
Мы еще покажем вам свежесть новизны. Подождите, старые,
знавшие всегда
Только два качания,
 только нет и да.
 Будет откровение,
вспыхнет царство мглы.
Утро дышит пурпуром...
Чу! Кричат орлы!
Надгробные цветы
Ассонанс «е» в сочетании с аллитерациями «с-ш-т-ч-п» создают эффект умирания, сожаления.
Пока вдали не загорятся
На бледном небе янтари. Тогда, поняв, что жизнь минутна,
Что безуспешна их борьба,
 Рыдая горестно и смутно,
 Они идут в свои гроба.
 Вот почему наутро блещут Цветы над темною плитой: В них слезы горькие трепещут
О жизни - жизни прожитой.
Среди могил неясный шепот, Неясный шепот ветерка. Печальный вздох, тоскливый ропот, Тоскливый ропот ивняка. Среди могил блуждают тени Усопших дедов и отцов,
И на церковные ступени Восходят тени мертвецов.
 И в дверь церковную стучатся,
Они стучатся до зари,
Звук«Пиршество» ассонансов:1,3 строфа- «ой»,4- «ей», 5 – «е»Аллитераций: «к,ч».Поэтическая задача - метаморфозы звука.
Тончайший звук, откуда ты со мной?
Ты создан птицей? Женщиной? Струной?
 Быть может, солнцем? Или тишиной?

 От сердца ли до сердца свеян луч?
Поэт ли спал, и был тот сон певуч?
 Иль нежный с нежной заперся на ключ?

Быть может, колокольчик  голубой
Качается, тоскуя сам с собой,
Заводит тяжбу с медленной судьбой?

 Быть может, за преградою морей
Промчался ветер вдоль родных полей
 И прошептал: «Вернись. Приди скорей».

 Быть может, там, в родимой стороне,
 Желанная томится обо мне,
И я пою в ее душе на дне?

 И тот берущий кажущийся звук
Ручается, как призрак милых рук,
Что верен я за мглою всех разлук.
В час вечерний  Чередование ассонанса «о» с аллитерациями «з-ч» создает ощущение «песочных часов»- потока ускользающего времени
Зачем в названьи звезд отравленные                          звуки,
- Змея, и Скорпион, и Гидра, и Весы?
- О, друг мой, в царстве звезд все та же боль разлуки,
Там так же тягостны мгновенья и часы.
О, друг мой, плачущий со мною в час вечерний,
И там, как здесь, царит Судьбы неправый суд,
Змеей мерцает ложь, и гидра жгучих терний
- Отплата мрачная за радости минут.
И потому теперь в туманности Эфира
Рассыпались огни безвременной росы,
 И дышат в темноте, дрожат над болью
                                Мира
- Змея, и Скорпион, и Гидра, и Весы.
Я мечтою ловил уходящие тени…
Торжествующая интонация жизнеутверждения, богоподобности, силы передаётся ликующим ассонансом «Я»
Я мечтою ловил уходящие тени, Уходящие тени погасавшего дня,
Я на башню всходил, и дрожали ступени,
И дрожали ступени под ногой у меня.
 И чем выше я шел, тем ясней рисовалисль,
Тем ясней рисовались очертанья вдали,
И какие-то звуки вдали раздавались, Вкруг меня раздавались от Небес и Земли.
Чем я выше всходил, тем светлее сверкали,
Тем светлее сверкали выси дремлющих гор,
И сияньем прощальным как будто ласкали,

Словно нежно ласкали отуманенный взор.
И внизу подо мною уж ночь наступила,
 Уже ночь наступила для уснувшей Земли, Для меня же блистало дневное светило,
 Огневое светило догорало вдали. Я узнал, как ловить уходящие тени,
Уходящие тени потускневшего дня,
И все выше я шел, и дрожали ступени,
И дрожали ступени под ногой у меня.
Русалка
Сочетание аллитераций «л-д-м-р» с ассонансами «о-у» создают два эффекта: 1. Передается звук плескания.
2. Возникает эффект завораживания, затягивания- русалочьих чар.
Если можешь, пойми. Если хочешь, возьми. Ты один мне понравился между людьми.
До тебя я была холодна и бледна.
Я — с глубокого, тихого, темного дна. Нет, помедли. Сейчас загорится для нас Молодая луна. Вот — ты видишь? Зажглась!
 Дышит мрак голубой. Ну, целуй же! Ты мой? Здесь. И здесь. Так. И здесь...
Ах, как сладко с тобой!


title: Ислам

text:
Ислам

Prezentacii.com
История возникновения:
Мухаммед;
Послание пророка;
Хиджра;
Мировая религия:
По численности, вторая после христианства (около 1.5 млрд.)
Не приемлет христианской идеи триединства;
 Отрицает идею воплощения;

Процент верующих

Исла́м (араб. إسلام — монотеистическая мировая религия. Слово «ислам» переводится как «покорность», «подчинение» (законам Аллаха).
В шариатской терминологии ислам — это полное, абсолютное единобожие, подчинение Аллаху, его приказам и запретам, отстранение от многобожия. Приверженцев ислама называют мусульманами.

Традиции ислама
Отличительной чертой этой религии является сильное воздействие на культуру и обычаи многих народов Азии и Африки.
Мусульманство требует веры в единого всесильного и милосердного господина — Аллаха, в божественное предназначение судеб и поступков людей, в загробную жизнь после физической смерти.
Старые могилы превращались в места поклонения. До настоящего времени в исламе сохранились традиции древнего культа камней, деревьев и других, одушевленных вещей и явлений.
ХиджабЗапрещено!!!
   1) открывать при чужих, не относящихся к категории Махрам, женщина может только лицо и руки;
   2) джильбаб не должен облегать тело;
   3) ткань должна быть достаточно плотной, ничуть не прозрачной, не оставляющей ни единой возможности угадать контуры фигуры или цвет кожи или волос;
   4) джильбаб должен подчеркивать скромность, которую символизирует хиджаб. Он не может быть ярким, привлекающим к себе внимание;
   5) джильбаб не должен походить на одежду неверующих: например, отражающую последний "писк" моды; или напоминающую одежду каких-нибудь группировок, например "байкеров";
   6) не походить на мужскую одежду, так чтоб с трудом можно было разобрать: женщина это или мужчина;
Джихад:
борьба со своими страстями;
устранение социальной несправедливости;
постоянное усердие в деле распространения религии Аллаха;
ведение войны с агрессорами во имя Бога;
КОРАН
Коран - священная книга мусульман;
Состоит из 114 глав, именуемых сурами;
Роль мечети в Исламе
Место для совершения коллективной молитвы;
Место общения;
Место да’вата (призыва к Исламу);
Место проведения собраний и обсуждения важных вопросов;
Место оказания медицинской помощи;
Место образования
Различные течения в исламе
Сунниты считают законными преемниками Мухаммеда первых четырёх халифов — Абу Бакра, Умара, Усмана и Али , признают, наряду с Кораном, многочисленные предания (сунну) о пророке Мухаммеде
Шииты  — вторая по величине ветвь ислама. После смерти пророка Мухаммеда сформировалась группа мусульман, которые считали, что власть в общине должна принадлежать исключительно его потомкам (детям Фатимы, дочери Мухаммеда, и Али, его двоюродного брата)
Мусульманские праздники:
Пятница – священный день;
У мусульман следующие благословенные дни: День начала года, день Ашура, ночь Хиджры, ночь Маулид, ночь Рагайб, ночь Мирадж, ночь Бараат, день фатх Мекка, ночь Кадр, день праздника Фитра, день праздника Курбан, дни Ташрик.

Трезвые традиции;
1) Строго запрещается принимать любой вид веществ, которые при употреблении приводят к помутнению разума (не зависимо от их состояния, жидкое (спиртное, газообразное (токсикомания), твердое (наркотики).
2) Строго запрещается купля-продажа вышеуказанных веществ.
3) Строго запрещается производство, а также производство вспомогательных аппаратов и средств.
4) Деньги, связанные с производством, работой, куплей-продажей этих веществ, считаются харамом (запретным), даже если человек затратил их на хорошем пути (ради Аллаха).

Ресурсы:
www.islam.ru
www.MUSLIM.ru
www.islam-info.ru
www.imam.ru
www.mehdi.ru
www.pravoslavie-islam.ru


Ориентирование на местности. Компас


Адаптация организмов к условиям обитания как результат действия естественного отбора


Понятие о плане местности. Условные знаки


Нахождение части от числа и нахождение числа по его части
Титова Н.Ю. 2012год.
Презентация к уроку математики 5класс.
Дифференцированный подход.
Реши задачи:
16см.

?см.
Сравни две задачи:

10слив
?слив

63гриба

?гриба
Вопросы к задачам:
Можно ли решить задачу другим способом?
Какую долю от всех грибов собрала Маша?
Запиши другой способ решения.
Можно ли решить задачу другим способом?
Какую долю всех грибов собрала Лиза?
Запиши другой способ решения.

Сравни свои решения с таким:
Задачи для самостоятельного решения:
Для тех кому темя оказалась трудной:

14км.

?км.

К
Ж
Б
Удачи!


title: Иван Яковлевич Билибин

text: bibliotekar.ru


Влияние типа темперамента на обученность учащегося


Формы культуры


Тема урока:Агропромышленный комплекс России.  Состав и значение.

Агропромышленный комплекс
– это совокупность взаимосвязанных отраслей промышленности и сельского хозяйства, участвующие в производстве, в переработке, хранении сельскохозяйственной продукции и доведение её до потребителя.

АПК

1 звено
2 звено
3 звено
Отрасли, обслуживаю
щие сельское хозяйство
Сельское хозяйство
Отрасли, перерабатывающие продукцию сельского хозяйства
      Земледелие
(растениеводство)
Животноводство
  1 звено:производство машин, оборудования,    удобрений, ядохимикатов, комбикормов и т .д.
2 звено: сельское хозяйство
Растениеводство             Животноводство

Отличительные особенности:
Зависит от природных условий

Производство продукции сезонно

Земля – средство труда и предмет труда

Сельскохозяйственное предприятие занимает большую площадь
         площадь угодий для  ведения сельского хозяйства
  13 % 221 млн га
Пашни: 7 % 117 млн га
- Земельные ресурсы России ограничены, а сельскохозяйственные угодья занимают еще меньшую площадь, и качество их  ухудшаются.

Показатели развития  АПК России и развитых стран
3 звено:
Пищевая
промышленность
Легкая
промышленность
Отрасли, обслуживающие сельское хозяйство
1. Производство тракторов, с/х машин
2.  мелиорация
3.  производство тары
4.  Наука, подготовка кадров
5.  ремонт
6.  производство оборудования
7.  производство удобрений, ядохимикатов

Сельское хозяйство
растениеводство
 рыболовство
 животноводство

Отрасли, участвующие в хранении и переработке сельскохозяйственной продукции
пищевая промышленность
 холодильные установки
 легкая фрукто-овощехранилища
 торговля
промышленность

Домашнее задание
Параграф 28, устно ответить на вопросы


title: Учебный тренажер и проверочный тест по русскому языку

text:
-
+
-
-
+
-
-
+
-
-
+
-
-
+
-
-
+
-
-
+
-
-
+
-
-
+
-
-
+
-
-
-
+
-
-
+
-
-
+
-
-
+
-
-
+
-
-
+
-
-
+
-
-
+
-
-
+
-
-
+
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10


title: Самопознание.Знание и сознание

text:
NO3
I
SiO3
II
SO4
II
CO3
II
PO4
III
Br
I
I
I
S
II
Cl
I
F
I


Подготовка к ЕГЭ. ТРЕНИРОВОЧНЫЙ ТЕСТ А18


Человек родился (6 класс)


title: Решение задач на вычисление площадей фигур

text:
A
D
C
B
O
SABCD = SABC+SADC =
 = ½AC·BO+½AC·OD =
 = ½AC·(BO+OD) = ½AC·BD
A
D
C
B
O
SABCD = SAOB+SBOC+SCOD+SDOA =
= ½AO·BO+½OC·BO+½CO·OD+½OD·OA=
= ½BO·(AO+OC)+½OD·(CO+OA)=
= ½BO·AC+½OD·AC=½AC·(BO+OD)=
SABCD = ½AC·BD
H
A
B
M
C
C
D
A
B
SABCD=½(AD+BC)·AB
H
A
B
D
C
30°
8,1
14
H
A
B
D
C
7
M
10
F
60°
A
B
C
D
30°
M
N
P
K
60°
D
A
C
B
135°
C
B
A
8
6
O
B
D
2
A
B
C
D
H
45°
A
B
C
D
H
45°
1.
1.
2.
2.
30º
30º
150º
3.
3.
45º
45º
H
A
B
C
K
M
A
B
C
K
M
N
A
B
C
D
H
K


Растениеводство


title: Влияние нумерологии на выбор профессии

text:
02.07.
1995
1
3.04.
1995
4
06.07.1940
26.05.1799
18.08.1961
3


title: Внутреннее строение и размножение рыб

text: § 32,33


title: Предметно-развивающая среда в детском саду

text:
Автор:  воспитатель  - Зверева Ирина Глебовна

         Волгоград, 2015

 Организация  предметно – развивающей  среды
в   детском  саду
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение                         детский сад № 253 Краснооктябрьского района г. Волгограда

Приглашаем Вас в виртуальную экскурсию по  детскому саду № 253.
В светлых, по-домашнему уютных помещениях детского сада для дошколят созданы современные комфортные условия.

      Для привлечения внимания не только детей, но  и взрослых, при разработке интерьера мы используем стенды для детского сада, которые выступают не только украшением для яркого и красочного оформления, но и несут существенную информационную нагрузку.

Стенды в интерьере ДОУ
Визитка ДОУ
Здоровьесберегающие
технологии

Безопасность

    При создании уюта нами были подобраны наиболее приятные цветовые гаммы и художественное оформление стен в бежевых и розовых тонах.
Интерьер    лестничного   марша   и    холла
     При создании интерьера необходимо правильно определить, как наиболее эффективно вместить в небольшом помещении комнат для детей различные учебные, игровые и спальные зоны
      Игровые зоны
Гармоничность сочетания разнообразных форм, цветовой гаммы пособий и инвентаря в оформлении физкультурно-игровой среды вызывает у дошкольников положительные эмоции и формирует привычку к регулярным занятиям физической культуры. В «Зоне двигательной активности» есть «дорожка здоровья», массажные коврики, мячи, гимнастические палки, обручи, мячи для метания, кольца, атрибуты для проведения подвижных игр, а также пособия, необходимые для проведения утренней гимнастики и гимнастики пробуждения – флажки, погремушки.
Зона     двигательной      активности
Уголок     художественно  -  прикладного     искусства
В детском саду много внимания уделяется художественному воспитанию каждого ребенка. Оно осуществляется и через ознакомление с  изобразительным искусством,  с музыкой.
Лепкой,  рисованием красками и карандашами дети занимаются в специально оборудованных творческих зонах.

Уголок                                               безопасности
                                   Уголок эмоций
    Организованы места для свободной деятельности.
     Дети знакомятся с прекрасным, полным тайн и чудес миром природы, используя самые разные средства от наблюдений и опытов до загадок, театрализации, просмотра слайдов. Задания подобраны таким образом, что приносят радость открытия, удивление от естественной красоты и гармонии природы, пробуждают в каждом ребёнке пытливость и стремление понять её тайны.
Театрализованный уголок и уголок ряженья
Книжный уголок
Уголок природы

Методический   кабинет
      Методический кабинет является центром всей методической работы, так как, ему принадлежит ведущая роль в оказании действенной помощи воспитателям, в организации педагогического процесса, в работе с родителями, в повышении педагогического мастерства и организации самообразования, реализации творческих задумок и педагогических находок.

Кабинет   заведующего
Кабинет заведующего способствует эффективному управлению и общему администрированию дошкольной образовательной организацией:
 информационно-аналитической деятельности
 организационной деятельности
 мотивационно - целевой деятельности
 регулятивно - коррекционной деятельности
 планово-прогностической деятельности

 Спасибо  за  внимание
    Адрес: 400009,  Волгоградская область г.Волгоград,

               Краснооктябрьский район, ул.им. Хользунова,4а.

    Телефон: (8442) 73-87-94

    E-mail: kro-ds253@yandex.ru

    Сайт:  http://mou253.oshkole.ru


title: Экономика Японии

text:
GDP (purchasing power parity): $4.018 trillion (2005 est.)
GDP (official exchange rate): $4.664 trillion (2005 est.)
GDP - real growth rate: 2.7% (2005 est.)
GDP - per capita (PPP): $31,500 (2005 est.)
GDP - composition by sector:agriculture: 1.7% industry: 25.8% services: 72.5% (2005 est.)
Labor force: 66.4 million (2005 est.)
Labor force - by occupation:agriculture: 4.6% industry: 27.8% services: 67.7% (2004)
Unemployment rate: 4.4% (2005 est.)
Exports: $550.5 billion f.o.b. (2005 est.)
Exports - commodities:transport equipment, motor vehicles, semiconductors, electrical machinery, chemicals
Exports - partners: US 22.9%, China 13.4%, South Korea 7.8%, Taiwan 7.3%, Hong Kong 6.1% (2005)
Imports: $451.1 billion f.o.b. (2005 est.)
Imports - commodities:machinery and equipment, fuels, foodstuffs, chemicals, textiles, raw materials (2001)
Imports - partners: China 21%, US 12.7%, Saudi Arabia 5.5%, UAE 4.9%, South Korea 4.7%, Australia 4.4%, Indonesia 4% (2005)
Budget:revenues: $1.429 trillion expenditures: $1.775 trillion; including capital expenditures (public works only) of about $71 billion (2005 est.)
Public debt: 158% of GDP (2005 est.)


История становления логопедической службы общеобразовательных школ г.о. Саранск


Деловая игра
 Факторы,
 влияющие на скорость
 химической реакции
Факторы, влияющие на скорость химической реакции
Скорость химических реакций зависит от многих факторов. Основными из них являются:

природа и концентрация реагирующих веществ,
давление (в реакциях с участием газов),
температура,
действие катализаторов,
поверхность реагирующих веществ в случае гетерогенных реакций.

Скорость реакции
 Скорость гомогенной реакции определяется как изменение концентрации одного из веществ в единицу времени:
      υ = ∆ C / ∆ t ( моль/л с )

Скорость гетерогенной реакции определяется как изменение количества вещества в единицу времени на единице поверхности:
     υ = ∆ n / ∆t S  ( моль/с м2 )
    Где S-площадь поверхности соприкосновения веществ   ( м2 , см2 )
Зависимость скорости химической реакции от концентрации реагирующих веществ
Зависимость скорости химической реакции от концентрации реагирующих веществ описывается основным законом химической кинетики – законом действующих масс.
Скорость химической реакции пропорциональна произведению концентраций реагирующих веществ, взятых в степенях, равных их коэффициентам в уравнении реакции.

   CN2  и   CH2 – концентрации азота и водорода (моль/л)
    k- коэффициент пропорциональности, называемый константой скорости реакции.

Правило Я.Х. Вант-Гоффа :
     Правило Я.Х. Вант - Гоффа :

Повышение температуры на каждые 10 С приводит к увеличению скорости реакции в 2-4 раза (эту величину называют температурным коэффициентом реакции).

Математически эта зависимость выражается соотношением:
     υt2 = υt1   γ  10
     υt2 , υt1 – скорости реакции соответственно при конечной t2 и начальной t1 температурах , γ – температурный коэффициент скорости реакции, который показывает, во сколько раз увеличивается скорость реакции с повышением температуры на каждые 10 С.

Катализ
Катализаторами называются вещества, не расходующиеся в результате протекания реакции, но влияющие на её скорость.

Явление изменения скорости реакции под действием таких веществ называется катализом.

Реакции, протекающие под действием катализаторов, называются каталитическими.

В зависимости от агрегатного состояния катализатора и реагирующих веществ различают катализ гомогенный и гетерогенный.
Итог деятельности деловой игры:

-расширены знания о скорости химической реакции и о факторах, влияющих на неё;
-выявлены «болевые точки» в технологической линии по производству аммиака;
-предложены решения с целью предупреждения кризиса на предприятии.

Ведущие специалисты:

Главный инженер – Галкин Вячеслав
Сетевой администратор – Искучеков Александр
Финансовый директор – Вагин Алексей
Технолог 1 – Чусова Алёна
Технолог 2 – Фаллер Анастасия
Технолог 3 – Лузина Ирина
Учащиеся 11 класса Туимской СОШ №3


title: Великая Отечественная война (1941-1945) гг. Танки и военная техника

text:
Letopisi.ru
Google.images.ru


Температура воздуха


Правило буравчика. Правило левой и правой руки


Изображение высот и глубин на физических картах


title: Безработица равна 100%, если безработный – это Вы

text:
  Образ Богородицы в русском искусстве занимает особое место. С самых первых веков принятия христианства на Руси любовь и почитание Богоматери глубоко вошли в душу народа.
В XII веке князь Андрей Боголюбский ввел в русский церковный календарь новый праздник - Покров Пресвятой Богородицы, ознаменовав тем самым идею покровительства Божьей Матери русской земле. В XIV веке миссию града Богородицы возьмет на себя Москва.  Успенский собор в Кремле будут именовать Домом Богородицы. Фактически с этого времени Русь осознает себя посвященной Деве Марии.

ИКОНЫ БОЖЬЕЙ МАТЕРИ
Икона «Покров Богородицы» 15в. Псков.
Православная иконография Богоматери.
 Иконография-совокупность типов изображения Богородицы в иконописи и система их изучения.

В календаре Русской Православной церкви упоминается около 260 чтимых и чудотворных икон Богородицы, вообще же можно насчитать более 860 наименований её икон. Для большинства икон установлены отдельные дни празднования.
Условно все многообразие типов икон Богоматери с Младенцем можно разделить на четыре группы, каждая из которых представляет собой раскрытие одной из граней образа Божией Матери.
Иконографическая схема является выражением богословской идеи.
Основные типы икон Богоматери: «Оранта», «Одигитрия», «Умиление» и «Акафистный».
Сюжеты, включавшие в себя изображение Богородицы, в христианском искусстве появляются довольно рано: уже в живописи катакомб мы находим сцены Благовещения (катакомбы Прискилы II в.)
Первые иконы Богоматери появляются, по всей видимости, после Эфесского собора 431 года. Собор догматически утвердил за Марией право называться Богородицей т.к. через рождение Иисуса от Св. Духа Мария участвует в тайне Боговоплощения.
Одним из ранних и наиболее распространенных в восточнохристианском искусстве был иконографический тип Богоматери на троне - Царицы Небесной.

                         Икона «Богоматерь со святыми мучениками» 6 в. Синай.

Типы икон Богоматери.
Тип иконы «Оранта»
(от лат. orans — молящийся) — один из основных типов изображения Богоматери, представляющий Её с поднятыми и раскинутыми в стороны руками, раскрытыми ладонями наружу, то есть в традиционном жесте заступнической молитвы.
В византийском и древнерусском церковном искусстве был популярен образ Богородицы Оранты с Младенцем. Обычно Христос изображается в круглом медальоне, либо чуть видимо (полупрозрачно) на уровне груди Матери. В русской традиции данный тип иконографии получил особое именование — «Знамение». Знамение — это образ Благовещения предзнаменование Рождества.

Отрок-Христос сидит на руках Богородицы, правой рукой он благословляет, а левой — держит свиток, реже — книгу.
Как правило, Богородица представлена в поясном изображении, но известны и сокращенные оплечные варианты  или изображения в рост.
Центром композиции является Христос, обращённый к зрителю, Богородица же, также изображённая фронтально (или с небольшим наклоном головы), указывает рукой на Иисуса.
Основной смысл этого образа — явление в мир «небесного царя и судии» и поклонение царственному младенцу.
Тип иконы «Одигитрия»

К типу «Одигитрия» относятся такие, особо чтимые иконы, как Смоленская икона Божией матери, Тихвинская, Иверская, Казанская.
Елеу́са (греч. милующая  сострадающая), Умиление — один из основных типов изображения Божией Матери в русской иконописи. Богородица изображена с Младенцем Христом, сидящим на Её руке и прижимающимся щекой к Её щеке. На иконах Богородицы  между Марией (символом и идеалом рода человеческого) и Богом-Сыном нет расстояния, их любовь безгранична. Икона символизирует крестную жертву Христа Спасителя как высшее выражение любви Бога к людям.

К типу «Умиление» относятся иконы Владимирской Божией Матери, Донской, ярославской и других.
Тип иконы «Умиление»
     Акафистный тип иконы
Иконографические схемы здесь строятся не по принципу богословского текста,
а по принципу иллюстрирования того или иного свойства. Основный смысл икон этого типа - прославление Матери Божьей, основной акцент изображений - показать Матерь Божью как Царицу Небесную.
«О тебе радуется». 17в.
В основе иконы лежит идея космического прославления Богоматери
"Богоматерь - Живоносный Источник." Включает в себя изображение Богородицы с Младенцем, восседающим на троне, который имеет вид некоего подобия купели внутри водоема, а вокруг предстоят ангелы и люди, пришедшие напиться от этого источника.
До сих пор православные люди считают, что иконы стоят на страже нашей земли. «Тихвинская икона хранит и благословляет северные пределы, - пишет и иеромонах   Филадельф,  -  Иверская икона – южные.  Смоленская ограждают Землю Русскую с запада. На  востоке  до края земли сияет лучами благодати, ограждая Российские Земли, Казанская икона Божией Матери. А в центре сияет образ  Божией Матери Владимирской, написанной евангелистом Лукой  на доске от стола, за которым трапезовало святое семейство».
Икона Смоленской Божьей матери
Легенда гласит, что в Россию икона попала в середине XI века (в 1046 году), когда византийский император Константин IX Мономах благословил ею в дорогу свою дочь — царевну Анну, ставшую женою князя Всеволода Ярославича. Икона стала родовой святыней русских князей, символом преемственности и династической близости Константинополя и Руси.
Во время Отечественной войны 1812 г. икону из Смоленска привезли в Москву и в день Бородинского сражения вместе  чудотворными иконами Иверской и Владимирской обнесли вокруг Белого города и Кремля.
Икона хранилась в Успенском соборе Смоленска. В 1941 году Смоленск захватили немецко-фашистские войска, икона была вывезена вместе с другими святынями. После освобождения города от оккупантов в 1943 г. икона найдена не была.
Казанская икона Божией    Матери.
В Казани в 1579 году, после пожара, уничтожившего часть города, десятилетней Матроне во сне явилась Богородица, велевшая откопать Её икону на пепелище.
В указанном месте на глубине около метра действительно была найдена икона.
День явления Казанской иконы — 8 июля  — ныне общецерковный праздник в Русской Церкви.
На месте явления иконы был построен Богородицкий девичий монастырь, первой монахиней которого стала Матрона принявшая имя Мавра

Тихвинская икона имеет особое значение
 в истории нашего Государства и в наши дни.
Восстановлена и традиция получения
благословения Тихвинской иконой первого
 человека в государстве.
Святейший Патриарх Московский и всея Руси
Алексий благословил им в день инаугурации
В. В. Путина, когда 16 июля 2004 г.
Путин посетил Тихвинский
 Успенский мужской монастырь, куда
9 июля после 60 лет странствий за рубежом
 вернулась чудотворная Тихвинская икона.
Первая летописная дата, связанная с Тихвином – 1383 год – относится к явлению иконы Богоматери и возникновению Пречистенского погоста. В новгородской третьей летописи записано: «В лето 6891. Во области Великаго Новаграда, нарицаемой Тихфине, явилася икона пречистыя Богородицы и Приснодевы Марии, с Превечным Младенцем на руку своею».
Тихвинская икона Божьей Матери.
Икона Владимирской Божьей Матери
По церковному преданию, икону написал евангелист Лука на доске стола, за которым ел Иисус с Марией и Иосифом.
Согласно легенде, попала она в Константинополь из Иерусалима в V веке.
На Русь икона попала из Византии в начале XII века как подарок Юрию Долгорукому от константинопольского патриарха. Вначале Владимирская икона находилась в женском Богородичном монастыре, недалеко от Киева. Андрей Боголюбский перевёз  икону Богоматери во Владимир, в 1155 году, где она хранилась в Успенском соборе.
Врата́рница - почитается как чудотворная.
Оригинал находится в Иверском монастыре на Афоне, в Греции;
согласно православному преданию.  Написана она евангелистом Лукой.
В IX веке во время царствования императора Феофила с целью спасти икону от иконоборцев образ был опущен женщиной, проживавшей около города Никея, в море. Через два века монахи грузинского Иверского монастыря на Афоне увидели в море икону, поддерживаемую огненным столбом. Преподобный Гавриил Святогорец, получив во сне указание от Богородицы, пешком пошёл по воде и принес ее, а  утром она была обнаружена над воротами обители.

Иверская икона Божьей Матери.

4.Чудотворные иконы на Руси» Гришечкина Н. В
     Издательство «Феникс» Ростов-на-Дону,
     http://www.bibliotekar.ru/r
Список литературы:
 Алпатов М.В. “Древнерусская иконопись”.- М., 1984. 5.
 Кондаков Н.П. Иконография Богоматериru.
       wikipedia.org
3.   Сов. энциклопедический словарь,- М., 1979

Презентация составила:
Лучшева Тамарв Анатольевна,
Учитель МХК, СПб, ГОУ СОШ №128.


title: Эпифиз

text:
«Гормональная деятельность эпифиза»
Подготовила: Арсентьева Кристина
3 курс,14 группа
Бесплатные презентации
Эпифиз
Эпифиз (шишковидная железа) – небольшое железистое образование, которое относится к промежуточному мозгу и располагается в неглубокой борозде между верхними холмиками среднего мозга и над таламусом.

Строение эпифиза

Эпифиз относится к железам внутренней секреции.
Эпифиз представляет собой вырост крыши III желудочка мозга. Он покрыт соединительнотканной капсулой, от которой внутрь отходят тяжи, разделяющие орган на доли. Размеры железы: до 12 мм в длину, 3-8 мм в ширину и 4 мм в толщину. Величина и вес меняются с возрастом. Масса эпифиза у взрослого человека составляет примерно 120 мг. Артерии шишковидной железы отходят от сосудистого сплетения III желудочка. Особенностью сосудов эпифиза является, отсутствие тесных контактов между эндотелиальными клетками, в силу чего гематоэнцефалический барьер в этом органе оказывается несостоятельным.

Большинство нервов эпифиза представлено волокнами клеток верхних шейных симпатических ганглиев.

. Эпифизу придают шишковидную форму импульсный рост и васкуляризация капиллярной сети, которая врастает в эпифизарные сегменты по мере роста этого эндокринного образования. Эпифиз выпячивается в каудальном направлении в область среднего мозга и располагается в бороздке между верхними холмиками крыши среднего мозга .
Гормоны эпифиза
Эпифиз вырабатывает в первую очередь серотонин и мелатонин, а также норадреналин и гистамин.
В эпифизе обнаружены пептидные гормоны и биогенные амины.

Серотонин

Серотонин выполняет роль химического передатчика импульсов между нервными клетками. Хотя, это вещество вырабатывается в мозге, где и выполняет свои первичные функции, приблизительно 95 %  серотонина синтезируется в желудочно-кишечном тракте и в тромбоцитах. В организме постоянно циркулирует до 10 мг серотонина.
Уровень серотонина зашкаливает в моменты счастья и падает во время депрессии. 5-10% серотонина синтезируется шишковидной железой из жизненно необходимой аминокислоты триптофана. Для его производства абсолютно необходим солнечный свет, именно поэтому в солнечные дни наше настроение на высоте.

Серотонина адипинат (Serotonini adipinas)
Фармакологическое действие:
Серотонин обладает гемостатическим (кровоостанавливающим) действием. Он способствует повышению стойкости капилляров и уменьшению длительности кровотечения. Оказывает сосудосуживающее действие, может вызвать гиперкоагуляцию за счет увеличения количества тромбоцитов. Кроме того, оказывает специфическое действие на мышцы матки, обусловленное прежде всего возбуждающим влиянием на серотонинчувствительные рецепторы миометрия (мышечного слоя матки). Увеличение концентрации серототина в крови сопровождается усилением спонтанных сокращений матки. Обладает выраженной способностью угнетать холинэстеразу.
Показания к применению:
Патологические состояния, сопровождающиеся геморрагическим синдромом (повышенной кровоточивостью): болезнь Верльгофа, гипо- и апластическая анемия, тромбастения, геморрагический васкулит и др. Также применяют для возбуждения и стимуляции родовой деятельности.

Способ применения:
При геморрагическом синдроме для внутривенных вливаний разводят 0,005-0,01 г препарата 100-150 мл изотонического раствора натрия хлорида и вводят капельно (не более 30 капель в 1 мин). Если после введения 0,005 г нет побочных явлений, то вводят всего 0,01 препарата. Для внутримышечных инъекций 0,005-0,01 г препарата разводят в 5 мл 0,5% раствора новокаина; вводят 2 раза в сутки с интервалом не менее 4 часов.
В акушерской практике с целью возбуждения или стимуляции родовой деятельности совместно с другими препаратами по схеме 0,02-0,04 г в сутки внутривенно капельно на 500 мл 5% раствора глюкозы со скоростью 8-40 капель в 1 мин.

Побочные действия:
При быстром введении в вену возможны боли по ходу вены и в животе, неприятные ощущения в области сердца, повышение артериального давления, тяжесть в голове, затруднение дыхания, тошнота, диарея (понос), уменьшение диуреза (мочеотделения), боль в месте инъекции при внутримышечном введении. При быстром введении в больших дозах возникает дисбаланс в маточноплацентарной васкуляризации (нарушение кровоснабжения плода), что приводит к гипоксии плода (уменьшению доставки к плоду кислорода с кровью).
Форма выпуска:
Ампулы по 1 мл 1% раствора в упаковке по 10 штук.

Мелатонин
Мелатонин — основной гормон эпифиза, регулятор суточных ритмов. Мелатонин считается самым сильным естественным иммуномодулятором и антиоксидантом, борцом со свободными радикалами – теми зловредными молекулами, которые разрушают гены, клетки и ткани и вызывают многие тяжелые болезни.
Функции мелатонина
Регулирует деятельность эндокринной системы, кровяное давление, периодичность сна
Регулирует сезонную ритмику у многих животных
Замедляет процессы старения
Усиливает эффективность функционирования иммунной системы
Обладает антиоксидантными свойствами
Влияет на процессы адаптации при смене часовых поясов
Кроме того, мелатонин участвует в регуляции кровяного давления, функций пищеварительного тракта, работы клеток головного мозга.

Одним из основных действий мелатонина является регуляция сна. Мелатонин — основной компонент пейсмейкерной системы организма. Он принимает участие в создании циркадного ритма: он непосредственно воздействует на клетки и изменяет уровень секреции других гормонов и биологически активных веществ, концентрация которых зависит от времени суток.
Максимальное количество мелатонина вырабатывается ночью, пик активности приходится примерно на 2 часа ночи, а уже к 9 часам его содержание в крови падает до минимальных значений.

Препараты  мелатонина
Мелатонин - твердая, поглощающая или растворяющая жир, водонерастворимая субстанция, являющаяся мощным естественным антиоксидантом. Организм, синтезируя ею, защищается от избыточного образования свободных радикалов - продуктов обмена веществ, вызывающих быстрое старение и рак.
 Выпускается в таблетках, в США считается пищевой добавкой. В России доступен как лекарственный препарат под названиями Мелаксен, Мелапур, Мелатон, Юкалин, Циркадин. Также доступен в магазинах спортивного питания, чаще всего — под названием Melatonin.

Показания к применению:
• бессонница
• состояния с нарушением процесса сна
• способствует наступлению сна (синдром отсроченной фазы сна)
• помогает регуляции биологического цикла «сон-пробуждение» (особенно при частых и быстрых сменах нескольких часовых поясов)
• как антиоксидант, защищая клетки от вредного воздействия свободных радикалов
• оказывает стимулирующее действие на фермент глютатионпероксидазу, обладающей антиоксидантными свойствами
• стиммулирует иммунную систему
• стабилизирует кровяное давление и регулирует уровень холестерола в крови
• положительно влияет на предменструальное состояние
• профилактика опухолевых заболеваний
• как профилактика лицам старше 40 лет.

Способ применения:
Мелатонин предназначен для приема внутрь.
Взрослым обычно назначают по 1-2 таблетке непосредственно перед сном. Таблетку следует запивать водой и проглатывать целиком не раскусывая. Детям после 12 лет по одной таблетке перед сном.
Побочные реакции:
дискомфортные ощущения в желудке, «тяжелая голова», головная боль, депрессия.
Форма выпуска:
Таблетки, покрытые оболочкой, для приема внутрь по 12 штук в блистере.

Губительные для мелатонина привычки:
Засыпать при свете – ночнике или под включенный телевизор, не занавешивать плотными шторами окна на ночь.
Спать в дневные часы. Ночная бессонница, на которую часто жалуются люди в возрасте, объясняется именно тем, что столь полезные для омоложения часы ночного сна крадет «тихий час» после обеда.
Сидеть днем в темноте. Для адекватного производства мелатонина нужно как можно больше света в светлое время. Поэтому больше гуляйте на свежем воздухе днем.
Вешать яркие люстры в квартире. Вместо одного верхнего светильника сделайте несколько боковых. Если вы встаете ночью в туалет, не включайте яркий свет.
Работать по вечерам при ярком освещении. После семи вечера используйте направленный свет торшера или настольной лампы.
Полуночничать. Старайтесь засыпать пораньше. Самый пик мелатонина образуется с полуночи до 4 часов утра. С рассветом эпифиз прекращает производить гормон.
Питаться несбалансированно. Организм повышает выработку мелатонина после того, как вы съедите что-нибудь богатое углеводами (макароны, картофель, бананы). Кстати, значительная часть аптечного мелатонина добывается из растений – зерновых и бобовых. Среди наиболее богатых его источников – овес, кукуруза, рис, ячмень, помидоры.
Злоупотреблять крепким кофе и чаем, алкоголем, никотином, особенно перед сном.


Передача информации 5 класс


Творчество С. Я. Маршака


Андрей Рублёв (10 класс)


Книга рекордов Гиннесса


Заседание РМЦ учителей математики Иланского района


title: Учимся читать выразительно

text:
Prezentacii.com
Prezentacii.com

http://www.abc-people.com/data/stanislavskiy/photo1s.jpg

http://www.lenagold.ru/fon/clipart/m/mikr/mikrof16.jpg

http://www.lenagold.ru/fon/clipart/m/mikr/mikrof20.jpg

http://www.lenagold.ru/fon/clipart/m/mikr/mikrof25.jpg


Мастер - классе по созданию мягкой игрушки


Лексический повтор как средство связи предложений в тексте


Экономика потребителя


70-летие Великой Победы над фашистской Германией


title: Республика Башкортостан

text:
  (36,3 %)
  (36,1 %)
  (29,76 %)
  (29,5 %)
  (24,14 %)
  (25,4 %)
  (2,86 %)
  (2,7 %)
  (2,6 %)
  (2,6 %)
  (1,3 %)
  (0,98 %)
  (0,6 %)
  (0,53 %)
  (0,6 %)
  (0,5 %)
  (0,4 %)
  (0,29 %)


title: Ранние формы религии

text:
Ранние формы религии
«Не то, что мните вы ,природа:
Не слепок, не бездушный лик –
В ней есть душа, в ней есть свобода,
В ней есть любовь, в ней есть язык».
		Ф. Тютчев
	Вспомните, что вы знаете о синкретизме первобытной культуры?
Под синкретизмом первобытного искусства обычно понимают слитность, нерасчленённость в нём основных форм художественного творчества:
 изобразительного искусства, драмы, музыки, пляски и т. д.
 Но гораздо важнее, что все эти формы художественного творчества тесно связаны со всей многообразной жизнью коллектива, с его трудовой деятельностью,
с магическими обрядами, играющими в жизни первобытных обществ очень большую роль и сообщающими и первобытному искусству определенное социальное звучание.
Синкретизм первобытной культуры
Первобытная культура
Магия
Труд
Искусство
Первобытная магия
	Магия – одна из основных и древнейших форм первобытной религии. К помощи магии первобытный человек прибегал с целью добиться успеха в жизненно важной деятельности.
	Магия (от греческого слова «колдовство») – это совершение определённых обрядовых действий, которые должны повлечь за собой те или иные события в окружающем мире.
В центре ритуала был колдун-заклинатель, одевавшийся в личину того или иного животного. В этот момент он как бы уподоблялся  духам древнейших предков племени, полулюдям-полуживотным. В мир этих духов он и собирался вступить.
	Магические обряды, которые проводили древние колдуны, часто представляли настоящее театральное действо. Они сопровождались пением заклинаний, танцами или игрой на костяных и деревянных музыкальных инструментах.
Древнейшая флейта из полой кости грифа. 40-35 тыс. до н.э.
	Важнейшим магическим подспорьем в охоте служила и наскальная живопись. До наших дней сохранились следы  обрядов, во время которых символическое изображение зверя поражалось охотничьим оружием.
	Другие обряды первобытной магии были направлены на обеспечение плодородия. Для них  использовались разнообразные изображения духов и божеств из камня, кости, рога, дерева. Прежде всего это были статуэтки Великой Матери – воплощения плодородия земли и живых существ.
Венера из Виллендорфа
	Обеспечению плодородия служили и широко распространённые у многих народов мира магические обряды вызывания дождя. Они до сих пор сохранились, например, у австралийских аборигенов.
Тотемизм
	На языке североамериканских индейцев слово «ототем» буквально означает «его род».Тотем – это растение или, чаще, животное, которое первобытный человек считал своим реальным предком, и от которого зависели жизнь и благополучие как его самого, так и рода в целом. Тотемизм – вера в фантастическое родство между группами людей и определёнными тотемами.
Тотемные столбы
Анимизм
	Другим древнейшим видом религиозных верований был анимизм (от латинского слова «дух, душа») – вера в душу и духов.
	Первобытные люди наделяли душой не только человека, но и весь окружающий мир.
	По отношению к человеку духи могли быть добрыми и злыми, благожелательными и неблагожелательными. Чтобы заслужить их расположение, им приносились жертвы.
Злые духи поедают человеческую душу. Копия чукотского рисунка
Принесение пищи умершим
	С представлениями о душе связывались так называемые чуринги – священные каменные или деревянные пластинки с нанесёнными на них магическими знаками, которые считались вместилищем души.
Фетишизм
	Всем ранним формам религии присуще явление фетишизма (фетиш – зачарованная вещь). Фетишизм – поклонение неодушевлённым предметам, которые почитаются, как покровительствующие человеку, приносящие счастье, успех, оберегающие от болезней, опасностей и т.п.
Фетиш из Лоанго. Конго
Шаманизм
	Посредничество между миром духов и миром людей осуществляли особые люди – шаманы (колдуны, маги). Считалось, что с помощью камлания шаман может обеспечить успех на охоте, повлиять на урожай, вылечить от болезни, предсказать будущее, проводить умерших в потусторонний мир.
Бубен шамана
Камлание - основной обряд шаманизма. Представляет из себя ритуал, приводящий шамана в экстатическое состояние. Сопровождается пением и ударами в бубен. Часто при камлании используются различные природные наркотические препараты галлюциногенного действия - сок мухомора, например.
	«Первых богов на земле создало чувство страха».
							Лукреций Кар

	«Мы боимся! Мы боимся непогоды, с которой должны бороться, вырывая пищу у земли и моря. Мы боимся болезни, которую ежедневно видим около себя. Мы боимся мёртвых людей и душ зверей убитых на лове. Вот почему предки наши вооружались старыми житейскими правилами, выработанными мудростью и опытом поколений…»
					Рассказ одного эскимоса
Источники информации
Религии мира: история, культура, вероучение / под ред. А.О. Чубарьяна и Г.М. Бонгард-Левина. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2006
Энциклопедия для детей. Т 6. Ч.1. Религии мира. – М.: Аванта+, 2000
Басинова Д.А. Древние религии. – С.-Петербург: ТОО «Веды»,1993
http://www.gumfak.ru/kult_html/lecture/lect22.shtml
http://hrak9000.narod.ru/part2/religion.html
http://www.mystic-chel.ru/primeval/culture/190.html
http://teologia.ru/www/biblioteka/esthetika/sincretism.htm
http://www.onlinedics.ru/slova
Камлание -- http://bookpainter.narod.ru/shaman_01a.jpg
	Шаман -- http://content.foto.mail.ru/mail/april-ip/_blogs/i-53.jpg
	Охота на мамонта -- http://www.chrab.chel.su/archive/05-11-05/1/A124254.JPG
		Первобытный художник -- http://s46.radikal.ru/i113/1003/ed/1722aceefa72.jpg
	Маска для магического ритуала -- http://img-fotki.yandex.ru/get/16/proton-	xx.1d/0_b43e_43880e1f_orig
	Ритуальный танец догонов -- http://www.africa-	escape.ru/index2.php?option=com_datsogallery&func=wmark&mid=1375
	Древнейшая флейта -- http://tayra.ucoz.ru/social/fototo/6841dydo4kaa.jpg
	Пещерная живопись -- http://www.artprojekt.ru/Gallery/primitive/pic/10-1.jpg
	Венера Виллендорфская -- http://people.ucsc.edu/~alsavage/Willendorf.jpg
	Австралийский абориген -- http://www.skitalets.ru/books/risk_mauri/151a.jpg
	Язык австралийских аборигенов -- http://australia-tour.info/wp-	content/uploads/australia_aborigen.jpg
	Тотемные столбы -- http://www.potatohouse.biz/imgs/mask/totem.jpg
	Злые духи поедают человеческую душу -- 	http://religion.historic.ru/books/item/f00/s00/z0000003/pic/000010.jpg
	Кормление души умершего -- 	http://religion.historic.ru/books/item/f00/s00/z0000003/pic/000006.jpg

Чуринги -- http://dic.academic.ru/pictures/bse/gif/0287927081.gif
http://obromley.deoss.net/web/concept/image_files/numeracy_stone_age.gif
http://www.itogi.ru/7-days/img/674/I-20-PARADOX-austral-f13_640.jpg
Фетиш из Лоанго -- http://historik.ru/books/item/f00/s00/z0000066/pic/000009.jpg
Шаманизм -- http://www.proza.ru/pics/2009/08/19/79.jpg
http://estratega.typepad.com/photos/uncategorized/shaman.jpg
Бубен шамана -- http://shaman.etnoshop.net/images/large/large_drums/buben_3_large.jpg
Камлание -- http://www.ljplus.ru/img4/i/u/iutronamore/_12.jpg
http://senejart.narod.ru/sc-pic/i1318.jpg
Бубен шамана -- http://img-fotki.yandex.ru/get/1/ablonskiy.1/0_c1d_b3083342_XL
Эскимос -- http://www.kateandneil.com/wp-content/uploads/2010/10/791px-Inuit_man_by_Curtis_-_Noatak_AK.jpg


title: Строение и функции мышц

text:
МЫШЦЫ
МЫШЕЧНАЯ СИСТЕМА

МЫШЕЧНАЯ СИСТЕМА, совокупность мышц и мышечных пучков, объединенных обычно соединительной тканью. Отсутствует у одноклеточных и губок, хорошо развита у позвоночных.
В состав  мышечной  системы человека входят  около  400  скелетных мышц,  у  взрослого  человека  они  составляют  40%  массы  тела.
Для  мышечной  системы  характерны  следующие  функции:  двигательная, защитная, формообразующая, энергетическая.

Мышцы- это  орган  тела,  состоящие  из  мышечной  ткани,  способной  сокращаться  под  влиянием  нервных  импульсов.
Мышца  имеет  сложное  строение.  Она  образована пучками  мышечных волокон, которые в  свою  очередь  состоят  из  ядра  мышечного  волокна,  сократительных  нитей,  покровной  мембраны  и  кровеносных  сосудов.  Снаружи мышца  покрыта  соединительно-тканной  оболочкой – фасцией.
К  костям мышцы  прикрепляются  с  помощью  сухожилий.  Сухожилия  состоят  из  плотной  волокнистой  соединительной  ткани  и  обладают  высокой  прочностью.
Работа мышц
Мышцы, сокращаясь.   Или напрягаясь  производят работу.
Различают  динамическую  и  статическую  работу.   Движения  в  суставах  обеспечиваются  как  минимум  двумя  мышцами,  действующими  противоположно  друг  другу.  Работой  мышц  управляет  нервная  система.  Эта  работа  носит  рефлекторный  характер.
Характеристика  основных групп  скелетных  мышц

Статическая  работа  мышц – это  активная  фиксация  органов  относительно  друг  друга  и  придание  определенного  положения  телу,  при  этом  мышца  развивает  напряжение  без  изменения  длины.
Динамическая  работа  мышц – это  смещение  одних  органов  относительно  других  и  перемещение  тела  в  пространстве,  при  этом  мышца  изменяет  длину  и  толщину.
Работа  мышц  связана  с  расходованием  энергии.  Энергию для  мышечных  сокращений  предоставляет  молекула  АТФ  (
Динамическая  работа  скелетной  мышцы

возбуждение
Центральная  нервная  система
Центр  сгибания
Центр  разгибания
возбуждение
торможение
торможение
возбуждение
Мышцы (бицепс)
Мышцы (трицепс)
сокращение
расслабление
сокращение
расслабление

возбуждение

Длительное  мышечное  напряжение  приводит  к  развитию  утомления.  Под  утомлением  понимают  временное  снижение  работоспособности  мышц,  возникающее  по  мере  их  работы.
Причины  утомления связаны  с  накоплением  продуктов  распада  органических  веществ  в  местах  контактов:  нейрон-нейрон, нейрон- мышца.

И.м. Сеченов  установил, что  при  ритмической  работе  утомление  наступает позже,  так  как  в  промежутках  между  сокращениями  мышца  отдыхает,  интенсивная  работа  мышц  с  большой  нагрузкой  приводит  к  быстрой  утомляемости,  наиболее  оптимальными  для  мышц  являются  средние  нагрузки  и  ритм,  а  лучший  способ  восстановить  работоспособность мышц – активный  отдых (с  активной  деятельностью  других  мышц)

Мышцы руки и кисти

Мышцы кисти
Мышцы  голени

Мышцы туловища

МЫШЕЧНАЯ СИСТЕМА
МЫШЕЧНАЯ СИСТЕМА, совокупность мышц и мышечных пучков, объединенных обычно соединительной тканью. Отсутствует у одноклеточных и губок, хорошо развита у позвоночных

Мышцы  живота

Проверьте  свои  знания
Каким  образом  мышцы  совершают  работу?
Какая  работа  называется  динамической?  Статической?
Какая  работа  совершается  при  удержании  груза?
Как  работают  мышцы-сгибатели  и  мышцы-разгибатели?
Верно  ли  утверждение, что  вся  мышечная  деятельность  носит  рефлекторный  характер?  Обоснуйте  свой  ответ.
Почему  мышцы  устают?
От  чего  зависит  скорость  развития  утомления мышц?


title: Химия, нефтехимия. Производство неорганических веществ

text:
CO, NH3, H2S
NOx
CO
SOx
N2+3H2=2NH3
NH3+CO2+H2O=NH4HCO3

NH4HCO3+ NaCl=     NaHCO3         +      NH4Cl
Na2CO3

HNO3
NH3


title: Однокоренные слова 1 класс

text:
Однокоренные
слова
Королёва Ирина Николаевна
учитель начальных классов
МКОУ СОШ №2
г.Нефтекумск
Словарь: город, диван, девочка, ещё, заяц.
Почему их так зовут?
подберёзовик
подосиновик
четверг
среда
сапожник

Найди лишнее слово
лист, лиса, лисёнок
лось, лоскут, лосёнок
горный, горка, городок
пёс, песочница, песок

Луг, луговой, лужок;
Прут, прутик, прутиковый;

Пруд, прудик, запруда;

Плод, плодовое, плоды;

Плот, плотик, плотина;

№ 44 На грядке растёт лу__.
Пастух пригнал стадо на лу__.
В руках пастуха гибкий пру__.
Утята идут на пру__ купаться.
На ветке созрел пло__.
По реке плывёт пло__.
к
Лук, луковица, луковый;

г
т
д
д
т
№ 45 Найди слова с одинаковым корнем.

     Домашние гуси любят бывать у пруда.
Вот важно вышагивает гусак, за ним – гусыня.
А дальше гуськом спешат гусята. Один гусёнок
отстал. «Эй, гусёнок, торопись»! – гогочет гусь.
Кружит в воздухе летний ветерок гусиные пух и перья.


Свободолюбивая лирика Пушкина


Последовательности


title: ГИПЕРПРОЛАКТИНЕМИЯ

text:
ГИПЕРПРОЛАКТИНЕМИЯ
          Доц., к.м.н.
          Зайнуллина Р.М
ГБОУ ВПО «Башкирский государственный медицинский университет Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»Кафедра акушерства и гинекологии №2
Уфа 2012
http://prezentacija.biz/
ПРОЛАКТИН (ПРЛ)
Гормон , секретируемый лактотрофными клетками передней доли гипофиза, располагающимися в его заднелатеральной области

Идентифицирован как отдельный гормон у человека только в 1970 г.

Выполняет более 80 биологических действий в организме – более, чем  все гипофизарные гормоны в совокупности
Патофизиология гиперпролактинемии (2)
ПАТОГЕНЕЗ ГИПЕРПРОЛАКТИНЕМИИ
Пролактин
    -Находится под непосредственным гипоталамическим контролем и не регулируется по механизмам прямой- обратной связи
ПРЛ-ингибирующие                 ПРЛ-стимулирующие
факторы:                                   факторы:
Дофамин                               1.тиреотропин-
Гастрин                                     рилизинг-гормон
Соматостатин                       2. Гн-Рг
Гамма-аминомасляная        3. Окситоцин
       кислота                                4. Серотонин
 5.  Гистамин                              5. Эстрогены
                                                     6. ВАИМП

ФУНКЦИИ ПРОЛАКТИНА
	ОСНОВНЫЕ БИОЛОГИЧЕСКИЕ ЭФФЕКТЫ  ПРЛ  У ЖЕНЩИН

Обеспечивает  развитие молочных желез – маммогенез

В период беременности совместно с другими гормонами стимулирует развитие секреторного аппарата молочной железы

В послеродовом периоде стимулирует образование молока  в молочных железах

Поддерживает существование желтого тела и образование в нем прогестерона (гормона материнства)

Наряду с гонадотропными гормонами синхронизирует созревание фолликула и овуляцию
ГИПЕРПРОЛАКТИНЕМИЯ
Патогенез гиперпролактинемии
Патологическая гиперпролактинемия развивается в результате анатомических и функциональных нарушений гипоталамо – гипофизарного комплекса
ЭТИОЛОГИЯ ГИПЕРПРОЛАКТИНЕМИИ
Анатомические:
опухоли гипофиза (краниофарингиома, глиома, гранулема)
гормонально-активные опухоли (пролактиномы)
ЧМТ
радиация
ЭТИОЛОГИЯ ГИПЕРПРОЛАКТИНЕМИИ
2. Функциональные:
-стрессы
-инфекции
-эндокринные заболевания (гипотереоз, болезнь Кушинга, акромегалия)
ЭТИОЛОГИЯ ГИПЕРПРОЛАКТИНЕМИИ
3. Другие:
-ХПН
-операции, травмы в области грудной клетки
-эктопическая продукция ПРЛ при бронхогенной карциноме
-ятрогения (прием лекарственных препаратов)
ГИПЕРПРОЛАКТИНЕМИЯ
Бесплодие

СПКЯ

ГАЛАКТОРЕЯ
I степени – выделение молозива из сосков при пальпации каплями,
II степени – выделение молозива из сосков при пальпации струей,
III степени – спонтанное постоянное выделение молозива из сосков.

ГИПЕРПРОЛАКТИНЕМИЯ
ГИПЕРПРОЛАКТИНЕМИЯ
ГИПЕРПРОЛАКТИНЕМИЯ
Головная боль (мигрень)
Транзиторное повышение АД
Снижение либидо
Депрессия, эмоциональная лабильность

ГИПЕРПРОЛАКТИНЕМИЯ
Молочные железы: умеренная гиперплазия (не характерная для аменореи при эстрогендефицитных состояниях)
Гинекологический осмотр: гипоэстрогенное состояние вульвы и слизистой влагалища, гипоплазия матки
ДИАГНОСТИКА
Лабораторные исследования(определение уровня ПРЛ в сыворотке крови)
Клиническое обследование (тип телосложения, ИМТ, степень оволосения, особенности развития молочных желез, наличие галактореи, состояние щитовидной железы)
Рентгенологические исследования (КТ, МРТ)
Консультация окулиста (глазное дно и поля зрения)
УЗИ яичников и матки
Гормональные и функциональные пробы
    - проба с бромокриптином (парлодел)
Лапароскопия
УРОВЕНЬ ПРОЛАКТИНА
Базальные уровни ПРЛ в сыворотке крови у взрослых составляют:женщины 12 нг/мл (240 мЕд/л)мужчины 7 нг/мл (140 мЕд/л)
Верхний уровень у женщин и мужчин в норме находится в пределах20-27 нг/мл (400-540 мЕд/л)
ПРОБА С БРОМОКРИПТИНОМ
Снижение уровня пролактина до нормы
указывает на функциональный характер
гиперпролактинемии, повышенный
уровень гормона указывает на наличие
пролактиномы
ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА
ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ЛЕЧЕНИЯ
Нормализация уровня пролактина
Восстановление фертильности
Удаление аденомы, достижение ее регрессии или стабилизации роста
Устранение галактореи
Нормализация менструального цикла
Устранение связанных с гиперпролактинемией сосудистых, обменных и эмоционально-личностных нарушений

АГОНИСТЫ ДОФАМИНА
1-е поколение
Бромокриптин (бромэргон, парлодел)
	2,5-7,5 мг в сутки , в 2-3 приема, во время еды
Абергин (2-бром-альфа-эргокриптин и
    2-бром-бета-эргокриптин мезилат)
	8-16 мг в сутки в 2-4 приема
				2-е поколение
Норпролак (квинаголида гидрохлорид) от 25 до 100 мкг в сутки, однократно
				3-е поколение
Достинекс (каберголин)-по ½-1-2 таблетки по 0,5 мг 2 раза в неделю.
ЛЕЧЕНИЕ
    При макроаденомах гипофиза предпочтение отдают нейрохирургическому вмешательству
ЛЕЧЕНИЕ
При микроаденомах  гипофиза показана длительная консервативная терапия селекивными агонистами допамина.
При наступлении беременности препарат отменяют.
ЛЕЧЕНИЕ
При первичном гипотериозе проводится длительная терапия тиреоидными препаратами.
На фоне наступившей беременности прием тиреоидных препаратов продолжается.
АНАЛИЗ НА ПРОЛАКТИН
По рекомендации ВОЗ первым исследованием, проводимым женщине из бесплодной пары, должно быть определение концентрации пролактина (после исключения мужского фактора бесплодия)

Гиперпролактинемия является одной из частых причин мужского бесплодия и нарушения половой функции, в связи с чем у каждого мужчины с половыми и репродуктивными нарушениями абсолютно необходимо определение пролактина.
N.B.!
КОНТРАЦЕПЦИЯ
КОК – ПРОТИВОПОКАЗАНЫ
ВМС – ПРОТИВОПОКАЗАНЫ

 ЛАПАРОСКОПИЧЕСКАЯ СТЕРИЛИЗАЦИЯ
ОК, содержащие чистые гестагены

Длительное назначение КОК требует контроля  ПРЛ

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ


Австралия. Природные зоны


РАСТИТЕЛЬНОСТЬ СРЕДИЗЕМНОМОРСКОЙ ОБЛАСТИ


Поиск в интернете


title: Ярослав Мудрый (4 класс)

text:
Учебник «Введение в историю» А.И Саплин, Е.В. Саплина4 класс

Ярослав Мудрый
Кубарева С.С.,учитель начальных классов
 МОУ СОШ №5, п. Ключи-1, Усть-Камчатского района, Камчатского края.
«…И любил Ярослав церковные уставы, и книги любил. И собрал он писцов многих, и переводили они с греческого на славянский язык. И написали они книг множество. И церкви ставил по городам, поставляя попов, веля им учить людей…»
	Повесть временных лет
8-й Великий князь киевский1016 — 1054
Предшественник:Святополк Владимирович
Преемник: Изяслав Ярославич
Рождение: ок. 978
Смерть: 20 февраля 1054(1054-02-20)
Вышгород
Династия: Рюриковичи
Отец: Владимир Святославич
Мать: Рогнеда Рогволодовна
Супруга: Ингегерда
Ярослав Мудрый

ЯРОСЛАВ ВЛАДИМИРОВИЧ МУДРЫЙ (ок. 978 - 1054, Киев) - вел. князь киевский. Сын Владимира Святославича. Был посажен отцом на княжение сначала в Ростов, потом в Новгород. В 1014 прекратил выплату дани в Киев, надеясь отделить свои владения от Южной Руси. Владимир Святославич начал сбор войска, чтобы силой заставить сына подчиниться своей власти, но во время приготовлений к походу умер.
Князь Владимир имел 12 сыновей, которых он отправил править в разные земли Руси
После смерти Владимира Киевский престол поспешил занять Святополк, усыновлённый Владимиром. Были убиты братья - Борис, Глеб, Святослав.
  Ярослав - сильнейший из удельных князей - узнав о смерти отца и о злодеяниях брата, решил отомстить. Он собрал вече. Набрал 40 тысяч русских воинов  одну тысячу варягов и выступил в бранное поле. Ярослав победил. После вооруженного столкновения Святополк бежал в Польшу. С 1016     по 1019 г между Святополком и Ярославом с переменным успехом  шла борьба за киевский престол.
 В 1018г. польский король вместе со Святополком пошел на Ярослава и разбил его войско. В 1019году Ярослав в битве одолел Святополка и стал киевским князем.
А.Васнецов. Вече

До 1036 года Ярослав правил вместе с братом Мстиславом.
В 1026 году братья Ярослав и Мстислав съехались, заключили искренний мир, разделив государство на двое : Ярослав взял западную часть, вместе с Киевом, Мстислав восточную. Днепр служил границей между ними. После этих событий Русь успокоилась.
 Мстислав и Ярослав жили дружно. Но Киев до 1036 года не был постоянным местом пребывания Ярослава, предпочитавшего столице свой Новгород. В 1036 году Мстислав , выехав на охоту, внезапно занемог и умер. Ярослав единолично начал властвовать от берегов Варяжского моря до  южных границ Руси. Именно с этого времени Ярослав реально почувствовал себя киевским правителем и продолжателем дела  Владимира.
 В 1037 году уже в который раз на Русь напали печенеги. Битва состоялась под стенами Киева. Ярослав одержал победу, сокрушив одним ударом врага. С этого времени Русь надолго освободилась от жестоких нападений неуживчивого соседа. В Киеве начался период бурного развития и храмостроительства.
В честь победы были сооружены каменные стены  и собор  Святой Софии, построены каменные стены вокруг Киева, возведены Золотые Ворота. Ярослав начал строить первые монастыри - Святого Георгия и Святой Ирины (1037).
Древний Киев
Внутренняя политика Ярослава
     Время княжения Ярослава стало временем расцвета Киевской Руси. Князь многое сделал для распространения на Руси христианства, для развития культуры и просвещения. За свою деятельность он получил прозвище Мудрого.

Как изменился Киев при Ярославе.
При Ярославе возрос международный авторитет Руси.

Женатый на Ингриде, а по православной вере Анне - дочери шведского короля Олофа, которая получила от него город Альдейбург, или Старую Ладогу, Когда старшему сыну Владимиру Ярославичу исполнилось 16 лет ,Ярослав отправил его в Новгород, дав бразды правления этим княжеством.
Устанавливая путём династических браков сыновей и дочерей связи с владетельными домами Европы, Ярослав думал о не допущении  новой братоубийственной брани.
Киево-Печерская лавра
 При Ярославе окончательно сложилась организация православной церкви в русских землях. Ранее митрополитов в Киев назначал константинопольский патриарх (обычно из греков или южных славян).
В 1051 г. Ярослав, стремясь к независимости от византийской церкви, сам назначил митрополитом Иллариона (русского по происхождению).

Ярослав - просветитель Руси.
На Руси открывались новые монастыри, при них создавались школы, в храмах Святой Софии в Киеве и в Новгороде зародилось древнерусское летописание, в Киеве была открыта книжная мастерская.
При Софийском соборе была создана первая библиотека на Руси.

Заслугой Ярослава стало начало оформления письменного законодательства на Руси. В 1016 г. появился «Устав новгородцев» (другое название «Правда Ярослава»), сыновья князя составили «Правду Ярославичей» (1072), которую дополнили Владимир Мономах (внук Ярослава) и более поздние князья. Все эти законы составили первый древнерусский кодекс — «Русскую Правду». Здесь собраны обычаи и судебные решения, позволяющие нам узнать о жизни и быте людей того времени.
Создание первого свода законов «Русская правда»
А. Д. Кившенко. «Чтение народу Русской Правды в присутствии великого князя Ярослава». 1880.

Суд во времена Русской правды

 Скончался  Ярослав 19 февраля 1054 г в Вышгороде. Похоронили его в Киеве,  в  Софийском соборе.
Созидательными делами он  заслужил в летописи имя Мудрого. Ярослав любил свой народ, был мужественным человеком. Взвешенной, тонкой  политикой успокоил народы, населявшие наше Отечество,- тем и прославил себя на века.

Смерть Ярослава
Заслуги Ярослава Мудрого
- Ярослав основал многие города. Он хотел ,чтобы его столица была не хуже Царьграда.
- Ярослав не относился к числу завоевателей, но в его княжение расширилась Новгородская земля за счёт присоединения северных и восточных земель.
Великий князь Ярослав положил начало созданию сводов закона - "Русской Правды".
Он любил книги , искусство. При нём в Новгороде было создано первое народное училище для детей на 300 мест.
В 1051 году был основан мужской Киево - Печерский монастырь.
В народе Ярославу не зря дали прозвище Мудрый. Он был большим любителем книг и много внимания уделял просвещению. При Софийском соборе была создана первая библиотека на Руси.
Ярослав Мудрый заботился о процветании государства и стремился сохранить мир с соседями.
При нем развивалась торговля и отправлялись послы во Францию, Германию, Венгрию, Скандинавию, Польшу.
Ярослав Мудрый прекратил своим завещанием многовековые родовые распри. Княжение Ярослава Мудрого продолжалось 37 лет.

Памятник Ярославу в городе Белая Церковь
Памятник Ярославу в Киеве
Ресурсы:
1.Энциклопедия Кирилла и Мефодия,  2006 год. (DVD-диск)
2. Родина, Российский исторический иллюстрированный  журнал 12-11-2002
3. Большой энциклопедический словарь, Москва "Советская энциклопедия" 1991
4. А. Н. Сахаров История России. Книга для чтения. Москва "Росмен" 2003
5. Школьная энциклопедия. История России 9 -17 вв. Москва "Олма- пресс образование"2003
6. Энциклопедическиий словарь юного историка . Отечественная история Москва
  "Педагогика пресс" 1997
7. Г. Пашков   Русь Россия Российская Империя. Москва 1996
8. Саплина Е.В., Саплин А.И.   Введение в историю 4 класс.- М.: Просвещение, 1996 г.
9. ru.wikipedia.org/.../
10. dic.academic.ru/dic.nsf/bse/.../


title: Карты MasterCard и Visa

text:
Unit of measure
Working Draft - Last Modified 25.09.2008 14:02:48
Printed 19.09.2008 17:33:14
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
CONFIDENTIAL
Document
Date
This report is solely for the use of client personnel.  No part of it may be circulated, quoted, or reproduced for distribution outside the client organization without prior written approval from McKinsey & Company. This material was used by McKinsey & Company during an oral presentation; it is not a complete record of the discussion.
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master text styles
MOS-AAA123-20080718-


title: Правописание безударных падежных окончаний имен существительных

text:
1.
_
2.
+
3.
+
4.
+
5.
_
6.
_
7.
+
8.
+
9.
+
10.
+

1

2

3

4

5


title: Решение типовых задач

text:
Крупное научное открытие дает решение крупной проблемы,
но в решении любой задачи присутствует крупица открытия .

	Если один из смежных углов в 5 раз меньше другого, то меньший угол равен:
1200
900
450
600
300

Устный счёт

	Если периметр равнобедренного треугольника равен 33 см, основание больше боковой стороны на 3 см, то боковая сторона равна:
10 см
7 см
6 см
9 см
11 см
Устный счёт

	На прямой у = 3+5х лежит точка с координатами:
(1;2)
(2;1)
(-1;2)
(2;-1)
(-1;-2)

Устный счёт

	Тождеством среди приведенных равенств является:

Устный счёт
Преобразования выражений
Решение1
Вычислить:
Решение2

Найти разность выражений
Решение
Уравнения
Решите уравнение
Решите уравнение
Решением уравнения
Является любое число, если а=___?
Задачи
При продаже яблок за 5 руб 72 коп наценка составила 4% стоимости. Сколько стоят яблоки без наценки?
Решение:
5,72-104%
x-100%

Решите задачу
Картофель содержит 22% крахмала. Сколько требуется картофеля для получения 110 кг крахмала?
Решите задачу
Турист прошел 10 км со скоростью 5 км/ч и проехал на велосипеде 60 км со скоростью 20 км/ч. Чему равна средняя скорость его передвижения?
Решите задачу

10 км
60 км
5 км/ч
20 км/ч

Один турист может пройти расстояние между городами за 6 часов, а другой за 5 часов. Если туристы выйдут из городов одновременно навстречу друг другу, то через какое время они встретятся?
Решите задачу

S
t1=6
t2=5
t встречи ?
Решение:

Ответ:
На сторонах угла А, равного 137о,отмечены точки В и С, а внутри угла точка D, так что <АВD=35о, <АСD=18о. Найдите угол <ВDС.
Решите задачу
Решение
Полученная фигура АВСD является четырехугольником. Сумма углов четырехугольника равна 360о. Следовательно имеем:
360о – (137о+35о+18о)=170о
Ответ: <ВDС =170о
В треугольнике АВС  <А=<С=30о .
D - середина стороны АС.
 Найдите угол <АВD?
Решите задачу
треугольник АВС – равнобедренный, т.к. <А=<С=30о => АВ=ВС
ВD – медиана, т. к. D - середина стороны АС
=> ВD – высота и биссектриса
<АВС=180о – 2*30о =120о
<АВD=<АВС : 2= 120о : 2 = 60о
Ответ: <АВD = 60о
Решение
Катер прошел по течению реки за 2 ч такое

же расстояние, какое он проходит за

против течения. Скорость течения реки 2 км/ч.

Чему равна собственная скорость катера?
Решите задачу
S=2 .(Vкатера + 2)

S=       .(Vкатера - 2)

2 .Vкатера + 4=         .Vкатера –

 Vкатера =

Решение
Ответ: Vкатера = 28 км/ч

Умственный труд на уроках математики- пробный камень мышленияВ.А.Сухомлинский


Английский алфавит в стихах


Церковь Покрова на Нерли


Первоцветы дальнего востока


Металлы – простые вещества


Киевская Русь


Природа Египта


www.themegallery.com
Психологические теории мотивации и эмоций

Определение понятий
Мотивация -
система внутренних факторов, вызывающих и направляющих ориентированное на достижение цели поведение человека или животного
Эмоция-
эмоциональный процесс средней продолжительности, отражающий субъективное оценочное отношение к существующим или возможным ситуациям.

Теории мотивации
Содержательные

теории мотивации, ориентированные на определенные потребности и связанные с ними факторы, определяющие поведение людей
Процессуальные

базируются на анализе того, как человек распределяет усилия для достижения различных целей и как выбирает конкретный вид поведения

Содержательные теории мотивацииТеория Маслоу
Система внутренних Маслоу выделяет 5 иерархических уровней потребностей (так называемая пирамида Маслоу). Низшие потребности удовлетворяются в первую очередь; высшие начинают мотивировать поведение лишь тогда, когда низшие удовлетворены. Поведение большинства людей направляется низшими потребностями, поскольку им не удается обеспечить их удовлетворение и перейти на более высокий уровень.
.

Теории мотивации
Теория  ERG Альдерфера
В отличие от Маслоу, Клейтон Албдерфер считает, что существует три группы потребностей:
-Потребность существования
-Потребность в отношениях
- Потребность в росте
Теория потребностей МакКлелланда
МакКлелланд представляет собой как бы усеченный вариант модели мотивации Маслоу. Его модель мотивации делает основной упор на потребности высших уровней.
Он исходил из того, что людям присущи три потребности:
Потребность власти (потребность властвовать) - выражается как стремление воздействовать на других людей.
Потребность успеха (потребность достижения) - удовлетворяется в процессе доведения работы до успешного завершения.
Потребность причастности (потребность соучастия) - выражается в стремлении человека принять участие в решении наиболее важных задач организации

Двухфакторная теория Герцберга
Мотивация связана с характером и содержанием работы и зависит от:
-гигиенических факторов (“факторы здоровья”) - связаны с окружающей средой, в которой выполняется работа, и включает в себя: стиль руководства, статус, правила, распорядок и режим работы, зарплату, отношения с коллегами и подчиненными;
-мотивирующих факторов (“факторы удовлетворители”) - связанные с самим характером и сущностью работы. Это трудовые успехи, признание заслуг, ответственность за порученное дело, профессиональный и служебный рост.

Все 4 теории мотивации основное внимание уделяют анализу факторов, лежащих в основе мотивации, в то же время практически не уделяют внимание анализу процесса мотивации.

,

Процессуальные теории мотивации

1. Теория ожидания Виктора Врума
Согласно  данной  теории существует  зависимость мотивации   от трёх факторов:
Ожидание предполагаемого  результата.
Предполагаемого  вознаграждения от данного  результата.
Предполагаемой  ценности вознаграждения.
Схематично данную теорию можно выразить  формулой:
 Ожидания того, что усилия дадут желаемые результаты * ожидаемая ценность вознаграждения * ожидания того, что результаты повлекут за собой ожидаемое вознаграждение = МОТИВАЦИЯ   (1*2*3 = мотивация )
2. Теория справедливости Стейса Адамса (теория равенства)
 Эта теория, объясняя мотивацию, утверждает, что люди субъективно оценивают справедливость вознаграждения за затраченные ими усилия и сопоставляет его с вознаграждением других людей.
3. Модель Портера-Лоулера
 Эдвард Лоулер и Лайман Портер предложили расширенную комплексную версию модели Врума, в которой объединили теорию ожидания и теорию справедливости.
 Согласно этой модели уровень приложенных усилий определяется ценностью вознаграждения и степенью уверенности в том, что данный уровень усилий действительно повлечет за собой определенный уровень вознаграждения.
.

,
Психологические теории эмоций

Д. О. Хебб экспериментальным путем получил кривую, которая выражает  зависимость между уровнями  эмоционального возбуждения людей  и успешностью его практической деятельности.

Отдельную группу теорий составляют взгляды, которые раскрывают  природу эмоций через когнитивные факторы, т. е. мышление и сознание.
В первую очередь среди них необходимо  выделить  теорию когнитивного диссонанса ( автор Л. Фестингер). Ее основное понятие - диссонанс. Диссонанс — это отрицательное эмоциональное состояние, возникающее в ситуации, когда субъект располагает психологически противоречивой информацией об объекте.
Теория разрабатывалась в виде монографического исследования в 1962 году. Она получила международное признание и использовалась в раскрытии инфраструктуры групповых процессов, позволяла сформировать представление о внутриличностных процессах личности и механизмах психологических защит.

Психологические теории эмоций

Отношения между эмоциями могут быть представлены в виде трехмерной (пространственной) структурной модели. Вертикальный вектор отражает интенсивность эмоций, с лева на право вектор сходства эмоций, а ось спереди на зад характеризует полярность противоположных эмоций. Этот же постулат включает положение о том, что некоторые эмоции являются первичными, а другие — их производными или смешанными

Психологические теории эмоций

Результатом психоэволюционной теории эмоций Роберта Плутчика и структурной теории личности Генри Келлермана стала «Психодиагностическая система Келлермана-Плутчика»
Система основывается на теории, что в каждой личности существует диспозиция (наследственная предрасположенность) к определенному психическому расстройству. Механизм психологической защиты, играет роль регулятора внутриличностного баланса, за счет гашения доминирующей эмоции
Люди чувствуют свои состояния очень неопределенно и называют (понимают) свои эмоции скорее из общих (ситуативных, идейных или совершенно произвольных) соображений

Теория П.В. Симонова

Тесную взаимосвязь  эмоции и чувства положил  в основу П.В. Симонов-автор информационной теории  эмоций.
 Он  рассматривает эмоции в качестве реакции организма на ситуацию информационного дефицита. Положительными, согласно теории, являются эмоции, которые связаны с устраняющими этот дефицит впечатлениями, отрицательными эмоциями – с впечатлениями, которые этот дефицит не ликвидируют или могут его увеличивать. В ситуациях достаточной информации эмоции не возникают и поведение носит рациональный или заученный, привычный характер.
 Теория В.П. Симонова является единственной из всех ныне существующих, в которой эмоции наделяются позитивными качествами

Спасибо
за внимание!


title: Опорный прыжок

text:
 ОПОРНЫЙ   ПРЫЖОК
                                                              Выполнил:
                                             учитель физической культуры
                                                       МАОУ СОШ №14
                                         имени А.Ф. Лебедева г. Томска
                                              Зехов Евгений Сергеевич
Тема урока: Опорный прыжок
Задачи:
Построение и перестроение в шеренгах
Обучение технике выполнения опорного прыжка
Развитие физических качеств

Ход урока:
Вводно-подготовительная часть: 15 мин.
Основная часть: 27 мин.
Заключительная часть: 3мин.
Вводно-подготовительная часть:
Построение в шеренгу. Рапорт. Приветствие.
Перестроение из одной шеренги в две и обратно.
Общеразвивающие упражнения на месте.
Перестроение из одной шеренги в две и обратно
Перестроение выполняется после предварительного расчета на первый – второй по команде: «В две шеренги — стройся!» По этой команде первые номера ставят правую ногу на шаг назад (счет «раз»), затем левую ставят на шаг в сторону (счет «два») и, приставляя правую ногу к левой (счет «три»), встают за вторым номером. Перестроение из двух шеренг в одну производится по команде: «В одну шеренгу — стройся!», при этом все действия выполняются в обратном порядке.
Общеразвивающие упражнения на месте
1. И. п.- основная стойка, движение на месте. Шаг с левой ноги, правую руку вверх, левую назад и наоборот
2. И. п. - левую руку на пояс, правую в сторону, правая нога впереди, на каждый шаг менять положение рук
3. И. п. - левую руку за голову, правую вверх, правая нога впереди, на каждый шаг менять положение рук
4. И. п. - руки в стороны, высоко поднимая прямую ногу, хлопок под ногой, один шаг делать на два счета
5. И. п. - встать в позу «на четвереньки», сделать четыре шага на носках, выпрямиться, сделать четыре обычных шага
6. Прыжки приставными шагами левым боком вперед, то же правым боком вперед
Основная часть:
1. Обучение технике опорного прыжка
2. Развитие силовых качеств
 Обучение технике опорного прыжка

 Выполнение: с небольшого разбега, опираясь о снаряд прямыми руками в упор, стоя на коленях. Отвести руки назад, слегка наклониться вперед. Махом руками вперед, выпрямляясь и отталкиваясь от снаряда ногами, сделать соскок вперед. Учитель страхует учащихся, стоя у места приземления, лицом к снаряду, держит их за руки, выше локтя, помогает маху руками и выполнению соскока. Страховать следует в начале обучения и во время наскока на снаряд, предупреждая падение назад.
Развитие силовых качеств
Сгибание и разгибание рук  в упоре лёжа, ноги на скамейки для мальчиков, руки в упоре на скамейке для девочек.

Заключительная часть:
Построение в одну шеренгу.
Подведение итогов уроков.
 Переодевание в раздевалке.
Организованное возвращение в класс.
Список используемых источников
Баршай, В.М. Гимнастика : учебник / В.М. Баршай, Н.В. Курысь, И.Б. Павлов. – Изд. 2-е, доп. и перераб. – Ростов н/Д : Феникс, 2011.
Лях, В.И. Физическая культура. Рабочие программы. Предметная линия учебников М.Я. Виленского, В.И. Ляха. 5-9 классы : пособие для учителей общеобразоват. учреждений / В.И. Лях. – М. : Просвещение, 2011
Иванов, К.М. Строевые упражнения на практических занятиях по спортивным дисциплинам : учебное пособие для студентов физкультурных учебных заведений / К.М. Иванов, Б.П. Кашеваров. – Л. : Изд-во Ун-та Лесгафта, 2008


title: Яды

text:
0,001
0,15
2
2
2
9
20
30
200
400


Экономические реформы 1985 -1991 гг


Роды и виды литературы


Психология как наука


title: Великие химики

text: Prezentacii.com


title: Five steps to make your family happier

text:
5 Steps to make your family happier
YOU NEED THIS!
Something about family problems
As soon you become a teenager you start developing confidence that what are you doing is right and stop listening to hat your parents want to say. You start feeling that there os a generation gap between you and your parents. Ut it never means that you should not respect them or start ignoring them. Giving respect to your parents can give them happiness.
First step:
Do things together!
The first step to make you life more colorful and happier is to make some things together with your parents…You wanna watch some film? How about watch it with you dad or mom? You’ll do two thing in one way : you’ll watch some good film AND give some relax and calmness to your parents after their hard working day!

SECOND step:
Share your thoughts!
Don’t be close with you family! Be open! If you have some “hard” thoughts, share it! Your family will always give you some good advice. Even if you won’t do thing like they advice you, their part will help you to make right choice.
THIRD STEP:
Be understandeble!
Sometimes your parents have some problems in their life as like any of us…Don’t try to make their life more difficult as it is now. Don’t require some big attention to you from them. Try to understand and help to live through it.
FOUrth step:
Show your appreciation!
Your parents have done a lot for you, that is the only reason that you are enjoying your life with a proper education and job. Parents do so much but never expect anything in return, so why to say a thank you to them occasionally and show gratitude with a card, flower or a hug?
FIFth step:
Don’t skimp with praise!
Praise your family more! There is no enough praise! You may praise your mom for tasty dinner, your father for his achievements at work, your brother for sports and for many other good things!
That’s not all…
Of course there are many ways to make your familylife more happier, and you need to find them…Maybe not all, but you should always try to live your familylife better as it is now. And I wish you good luck with that!


Цилиндр


title: Симметрия в искусстве

text:
http://balsch1.by.ru/free/free1_31.htm
http://prometheus.kai.ru/sin_r.htm
http://simgeomyz.narod.ru/myz.html
http://www.kostyor.ru/2-06/art2-06.php
http://hudozhnikam.ru/zolotoe_sechenie/36.html
http://irinmorozova.narod.ru/poem.htm


title: Предел переменной величины

text:
f(0,9)=2,9
f(0,99)=2,99
f(0,999)=2,999
f(1,1)=3,1
f(1,01)=3,101

f(0,9)=2,9
f(0,99)=2,99
f(0,999)=2,999
f(1,1)=3,1
f(1,01)=3,101


Раннехристианское искусство


Карусель открытий и изобретений


title: «Муха-Цокотуха» Корнея Ивановича Чуковского

text:
 «Муха-Цокатуха»
Корней Чуковский

КОНЕЦ!
Источник:
иллюстрации художника
Виктора Вахтина
 http://www.liveinternet.ru/users/ketevan/post211528927/
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!


title: Устные задачи на готовых чертежах. Теоремы синусов и косинусов

text:
1
2
3
4
6
7
5
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
23
24
25
22
26
27


Древние славяне


title: История партии

text:
Политические партии на Западной Украине
Василенко Алина ЯИ-11
В 90-х гг. XIX в. ведущие позиции заняли три партии:
Русско-Украинская радикальная партия
Украинская национально-демократическая партия
Украинская социал-демократическая партия
В национальном вопросе у этих партий схожие цели- политическая самостоятельность Украины как «программа-максимум» , а как «программа-минимум» - требование объединения всех украинских земель в одни земли, с правами широкой автономии в составе Австро-Венгерской империи.
Русско-Украинская радикальная партия (РУРП)
Первая украинская политическая партия
Основателями и лидерами партии были Иван Франко, Михаил Павлик, Евгений Левицкий и т.д
РУП(1899 г.)
УНДП
И.Франко
Е.Левицкий
М.Грушевский
(националисты)
УСДП
Н.Ганкевич
Ю.Бачинский
В.Охримович
(социалисты)
УНДП
УНДП была сочетанием радикальной программы и программы народников
Партия подчеркивала необходимость проведения глубокой политической и экономической организации украинского общества
В 1918 г. партия сыграла ведущую роль в создании Западно-Украинской Народной Республики.
В апреле 1919 г. изменила название на Украинскую трудовую партию.
УСДП
В годы Первой мировой войны УСДП сотрудничала с Союзом освобождения Украины, приняла участие в учреждении и деятельности Главной Украинской Рады
С 1920 г. УСДП перешла на советскофильские позиции, выдвинув в январе 1922 г. требование воссоединения западноукраинских земель с УССР


title: Формула здоровья

text:
«Формула здоровья»
«Здоровье – это состояние физического, психического и социального благополучия,
а не только отсутствие болезней и повреждений»

Всемирная организация здоровохранения
«Надо, чтобы ум был здоровым в теле здоровом».
Ювенал
ВИКТОРИНА
Зарядка - это источник бодрости и здоровья
Жвачка сохраняет зубы
Кактусы снимают излучение от компьютера
Бананы поднимают настроение
Морковь замедляет процесс старения организма
Молоко полезнее йогурта
Ежедневно надо выпивать стакан молока
Есть безвредные наркотики
От курения погибает более 10 тыс. человек
Отказаться от курения легко
Взрослые чаще, чем дети, ломают ноги и руки
Летом можно запастись витаминами на целый год
Недостаток Солнца вызывает депрессию
Детям до 15 лет нельзя заниматься тяжёлой атлетикой
Ребёнку достаточно спать ночью 8 часов
Да
Нет
Нет
Да
Да
Нет
Да
Нет
Да
Нет
Да
Нет
Да
Да
Нет
Факторы здоровья
Правильное дыхание
Активный образ жизни, спорт
Хорошее настроение
Правильное питание
Неприятие вредных привычек
Далее
Правильное дыхание

Активный образ жизни, спорт

Памятка начинающему бегуну.

Хорошее настроение

Правильное питание

Неприятие вредных привычек

ИТАК …

Формула здоровья
= 10% медицины
+ 20% наследственности
+ 20% окружающий среды
+ 50% образ жизни
100% здоровья
Формула здоровья


Церковный раскол


title: Функции и их графики

text:
1
6
5
4
3
2
1.
2.
3.
4.
1
-1
1
2
-2
-2
-1
0
2
1
-1
1
-2
0
1
-1
1
2
-2
-2
0
1
-1
1
2
-2
-1
0
1
-1
1
2
-2
-2
-1
0
1
1
-1
2
-2
-2
0
1
-1
1
2
-2
-1
0
1
-1
1
2
-2
-2
-1
0
-1
-3
-2
0
1
-2
3
0
-3
2
-1
0
1
2
3
0
-2
-2
0
2
2
0
-2
2
0
2
2
0
-1
1
0
1
2
0
-4
-1
5
2
-3
0
1
-1
0
1
-1
0
2
0
1
- 4
-1
5
2
-3
0
-1
1
0
1
-1
1
0
-1
1
//////////////////////////////
///////////
0
0
2
3
3
0
3
3
0
2

3
1
3
0


title: Здоровый образ жизни (5 класс)

text:
http://www.tiensmed.ru/articles/hardening7.html
http://updiet.info/pravilnoe-i-zdorovoe-pitanie
http://mirsovetov.ru/a/sorts/training/morning-exercises.html


title: Лекция-презентация Стафилококки (род Staphylococcus)

text:
http://prezentacija.biz/
E. durans
E. faecalis
E. faecinum
-
+
+
+
-
+
+
+
-
+
-
+
+
?
-
-
-
+
+

-

+

-
-
+
+
-
-
+
-
+
+
-
-
+
D
D
D


title: Профессиональные намерения учащихся школ Петродворцового района

text:
665
345
245
36,84
281
81,45
420
63,16
64
18,55
665
345
36
55
23
26
16
18
13
17
13
12
11
11
10
11
7
9
7
8
6
6
www.hh.ru
www.gks.ru
www.gks.ru
14
2,11
20
5,80
651
97,89
325
94,20
665
345
112
16,84 %
293
83,94%
553
83,16%
52
15,07%
665
345
56
19,11
19
6,48
17
5,8
12
4,1
10
3,41
9
3,07
9
3,07
9
3,07
9
3,07
7
2,39
157
80,8%
188
10,20%
345
23
14,65
15
9,55
11
7,01
9
5,73
9
5,73
7
4,46
6
3,82
6
3,82
5
3,18
5
3,18
81,6
69,8
79,5
76,3
77,8
68,3
76,7
71,5
76,3
69,3
75,2
71,8
74,5
59,5
74,4
67,3
72,6
52,2
71,7
64,9
71,1
66,1
rusolymp.ru
priemvuz.spb.ru
91
74
79
70
45
49
42
40
156
146
89
71
19
14
7
9
7
7
17
5
50
34
27
21
20
16
14
10
9
8
6
215


title: Alexander Pushkin

text:
Plan:
Important facts
Professional activity
Achievements
The greatest work
Private life
Influence on mankind
Important facts
Aleksandr Sergeevich Pushkin was born in Moscow on May 26, 1799 (Old Style).
In 1811 he was selected to be among the thirty students in the first class at the Lyceum in Tsarskoe Selo.
Pushkin was married to Natalia Goncharova on February 18, 1831, in Moscow.
A duel with d'Anthes took place on January 27, 1837. Pushkin died two days later, on January 29.
Professional activity
After graduating from the Lyceum, he was given a sinecure in the Collegium of Foreign Affairs in Petersburg. But he used to be received in literary circles; in circles of Guard-style lovers of wine, women, and song; and in groups where political liberals debated reforms and constitutions.
Achievements
The greatest work
Private life
Pushkin was married to Natalia Goncharova on February 18, 1831, in Moscow. Mme. Pushkina's beauty immediately made a sensation in society, and her admirers included the Tsar himself.
In 1834 Mme. Pushkina met a handsome French royalist, who was adopted by the Dutch ambassador, Heeckeren. Young d'Anthes-Heeckeren pursued Mme. Pushkina for two years, and finally so openly and unabashedly that by autumn 1836, it was becoming a scandal.
A duel with d'Anthes took place on January 27, 1837. D'Anthes fired first, and Pushkin was mortally wounded; after he fell, he summoned the strength to fire his shot and to wound, slightly, his adversary.
Influence on mankind
It has been left for later generations of Russians to appreciate Pushkin's true worth. It is significant that he was practically the only writer of pre-Revolutionary Russia who escaped the general condemnation of the Bolsheviks of everything that smacked of aristocratic culture.


Париж


Твоих оград узор чугунный


Хоккей


Экскурсия в зоопарк (1 класс)


Кубанские писатели


История авиации и космонавтики
или путь от воздушных змеев к космическим кораблям

Проект направляется на конкурс «Учебный проект» фестиваля «Портфолио ученика»
ИД «Первое сентября», Москва

Проект выполнили:                                                 Руководитель проекта:
учащиеся 11 «А» класса                                          учитель физики
ГБОУ ЦО №1467 ЗАО г.Москвы                                ГОУ ЦО №1467 ЗАО г.Москвы
Огурев Сергей Игоревич,                                         Виноградова Светлана Юрьевна
Прохоров Николай Сергеевич

Москва 2013

Департамент образования города Москвы
Западное окружное управление образования
Государственное образовательное учреждение г.Москвы
 Центр образования №1467
Человек не имеет крыльев и по отношению   веса своего тела к весу мускулов он в 72  раза слабее птицы... Но я думаю , что он  полетит, опираясь не на силу своих мускул, а на силу     своего разума.                                                                                Н.Е. Жуковский
Человек издревле мечтал о полёте. И
      впервые эта мечта была реализована в Китае, где полёт человека, привязанного к воздушным змеям, был описан в VI веке н.э..
Позднее первый управляемый полёт на дельтаплане совершил Аббас Ибн Фарнас в Аль-Андуласе в IX веке н.э..

У Леонардо да Винчи мечта о полёте выразилась в нескольких проектах, но они не были реализованы.
Первые серьёзные попытки человека полететь были осуществлены в Европе в конце XVIII века.
Можайский Александр Фёдорович
Александр Фёдорович Можайский — российский военный (морской) деятель — контр-адмирал, изобретатель — пионер авиации.
В 1876 году Александр Можайский начал работать над проектом давно задуманного им летательного аппарата тяжелее воздуха. Во время службы в Морском корпусе Можайский, пользуясь консультацией крупнейших русских учёных, продолжал совершенствовать свой проект.
Самолёт был построен на собственные средства А.Ф Можайского и испытан 20 июля 1882 года. Во время разбега самолёт оторвался от земли, но потерял скорость и рухнул на крыло, получив повреждения. А. Ф. Можайский пытался отремонтировать «прибор» и продолжить испытания, но средства у него закончились. Самолёт стоял много лет под открытым небом, потом был разобран. После смерти А.Ф Можайского его сын пытался продать остатки самолёта правительству, но получил отказ.
Сикорский Игорь Иванович
Игорь Иванович Сикорский — русский и авиаконструктор, учёный, изобретатель, философ. Создатель первых в мире: четырёхмоторного самолёта «Русский витязь» , пассажирского самолёта «Илья Муромец» , трансатлантического гидроплана, серийного вертолёта одновинтовой схемы .
В 1912—1914 гг. создал самолёты «Гранд», «Илья Муромец», положившие начало многомоторной авиации.

В марте 1919 года Сикорский эмигрировал в США, в 1923 году он основал авиационную фирму «Sikorsky Aero Engineering Corporation», где занял должность президента.
Первый экспериментальный вертолёт Vought-Sikorsky 300, созданный Сикорским , оторвался от земли 14 сентября 1939 года. По существу, это был модернизированный вариант его первого российского вертолёта, созданного ещё в июле 1909 года.
На его вертолётах были впервые совершены перелёты через Атлантический (S-61; 1967) и Тихий (S-65; 1970) океаны (с дозаправкой в воздухе). Машины Сикорского применялись как для военных, так и для гражданских целей. Наиболее удачными из них признаныS-51, S-55, S-56, S-61, S-64 и S-65.
Константин Эдуардович Циолковский
Константин Эдуардович Циолковский, выдающийся исследователь, крупнейший ученый в области воздухоплавания, авиации и космонавтики, подлинный новатор в науке.

 Учительствуя, Циолковский начал заниматься научной работой. Уже в 1883 году он написал работу "Свободное пространство", в которой сделал важный вывод о возможности использования реактивного движения для перемещения в мировом пространстве.
Туполев Алексей Андреевич
Известный советский авиаконструктор , академик Российской академии наук, Герой Социалистического Труда, доктор технических наук, а позже  профессор.
В 1978—1985 годах  — возглавлял кафедру «Аэродинамика и конструкция летательных аппаратов» Московского авиационного технологического института. Будучи главой кафедры, был избран членом-корреспондентом АН СССР в Отделение механики и процессов управления по специальности «Самолетостроение».
Под его руководством были осуществлены проекты реактивных самолетов(Ту-134, Ту- 154 и тд), сверхзвуковых самолетов(Ту- 144, Ту-160), а так же МТКК «Буран».
Королёв Сергей Павлович
Королёв Сергей Павлович, советский учёный, конструктор ракетно-космических систем, академик АН СССР. С 1927 работал в авиационной промышленности. Разработал ряд конструкций успешно летавших планёров. После знакомства с К. Э. Циолковским и его работами Королёв увлекся идеями создания летательных аппаратов ракетного типа.
Научные и технические идеи Королёва получили широкое применение в ракетной и космической технике. Под его руководством созданы многие баллистические и геофизические ракеты, ракеты-носители и пилотируемые космические корабли "Восток" и "Восход", на которых впервые в истории совершены космический полёт человека и выход человека в космическое пространство.
Зачем человек летает в космос?
Находит ли космонавтика земное применение?
Каково состояние отечественной космонавтики?


Снегирь


Предпринимательская деятельность