title: Швеция

text:
Швеция
Короле́вство Шве́ция (швед. Konungariket Sverige (инф.)), Шве́ция (швед. Sverige) — государство в Северной Европе на Скандинавском полуострове, член Европейского союза с 1 января 1995 года и страна, подписавшая Шенгенское соглашение. Форма правления — Конституционная монархия. Название страны происходит от староскандинавского Svea и Rige — «государство свеев». Столица — Стокгольм
Достопримечательности Швеции:Основные достопримечательности Швеции, конечно же, можно увидеть в Стокгольме – одной из красивейших столиц Северной Европы. Стокгольм называют «Венецией Севера», так как полтора десятка крупных и мелких островов, соединенных мостами, расположены в черте города. Стокгольм – это резиденция короля и крупный торговый порт на Балтике.Стокгольм – на родине КарлсонаДевиз Карлсона: “Спокойствие, только спокойствие” – можно смело назвать жизненным кредо каждого шведа. Неторопливость, размеренность и исполнительность граждан сделали королевство Швеция самым законопослушным государством мира.
Швеция находится в Северной Европе, в восточной и южной части Скандинавского полуострова. На западе Швеция граничит с Норвегией, на северо-востоке — с Финлядией. С востока и юга Швецию омывают воды Балтийского моря и Ботнического залива. Проливы Эресунн, Каттегат и Скагеррак отделяют Швецию от Дании с южной стороны. Швеции принадлежат два крупных острова в Балтийском море — Готланд и Эланд. Площадь Швеции составляет 450 тысяч километров квадратных. Столицей Швеции является Стокгольм.
Шведское королевство – самая большая страна Скандинавии. Хотя Швеция находится на окраине Европы, она никогда не была культурной провинцией. Над обликом ее городов трудились многие знаменитые архитекторы. Но главное богатство этой страны – ее природа, меняющаяся по мере продвижения от юга к северу, от песчаных берегов Балтики с ухоженными поместьями до суровых лесов и скал у границы с Норвегией. Швеция - это оживлённые города и небольшие деревушки, озёра и пороги бурных рек, высокие горы и шхеры в виде тысяч небольших островов. Неповторимое многообразие природы предстаёт в своей первозданной красоте в Стокгольмском национальном парке с уникальным животным и растительным миром.
Шведская природа довольно разнообразна: в то время как на юге уже распускаются весенние цветы, на севере еще лежит приличный слой снега. Территория Швеции покрыта огромными лесными массивами, горными хребтами, озерами, реками, торфяными болотами и нетронутыми пустошами приблизительно на 80%. Большинство крупных городов, включая столицу Швеции, окружены практически первобытной природой, нетронутой человеком. В Швеции именно человек находится в гостях у природы, а не наоборот.
Здесь находятся средневековые замки, рунические камни, тысячи памятников археологии Железного века, один из старейших университетов. Швеция - это родина великой сказочницы Астрид Линдгрен, здесь живут чудак Карлсон и любимица всех детей мира Пеппи Длинный чулок.В Швеции живет почти девять миллионов человек. Единственным государственным языком в Швеции является шведский, относящийся к скандинавской группе германских языков.
Герб Швеции Щит на Шведском гербе разделен на четыре части золотым крестом. Он появился в XV веке при Карле VIII и символизирует крестообразное золотое сияние, которое, согласно легенде, увидел в небе Эрик IX перед походом на язычников-финнов.В первой и четвертой четвертях щита изображен старинный шведский символ "тре крунур", три золотых короны на лазоревом поле. Он появился на печати Магнуса I, а основным символом Швеции стал при Альбректе Мекленбургском. Согласно различным толкованиям, короны символизируют трех королей-волхвов, чей культ был очень популярен в Западной Европе в средние века, либо Святую Троицу. С момента создания Кальмарской унии короны стали символизировать единство трех скандинавских королевств. А после восшествия на престол Густава Вазы - его пышный "тройной" титул "Король шведов, гётов и венедов".Во второй и третьей частях щита изображен так называемый "гётский" лев поверх серебряных потоков в лазоревом поле. Это герб рода Фолькунгов.Традицию помещать в центр герба щиток с родовым гербом основал Карл VIII. Сейчас там находится щиток с гербом Бернадотов.Щит увенчан традиционной королевской короной. Щитодержателеями выступают два льва с раздвоенными хвостами, появившиеся на гербе в XVI веке.


Основы языка разметки гипертекста HTML


Растим гражданина (1 класс)


вода уникальный источник жизни на земле


Анализ результатов хозяйственно-финансовой деятельности аптечной организации


Конкурсная разработка урока по биологии "Тип Членистоногие"


Проектирование образовательной рабочей программы в условиях перехода на новые стандарты


Коррекционный кабинет ДОУ


Электризация тел. Два рода зарядов (8 класс)


title: Троицкий храм в селе Шарапово

text:
Троицкий храм в селе Шарапово
      В 1882 году в селе Шарапово стали строить на средства местных жителей каменный храм «Храм из красного кирпича в неорусском стиле. Был освящён  в 1883 г. Через 9 лет была построена каменная трёхъярусная колокольня. В 1973 г. церковь закрыли, храм разорён. В 2002 г.начинается возрождение храма. В 2003 г. на колокольню подняты ? колоколов, общим весом ? пудов. Главный колокол храма весит более ? пудов.
Проверяем ответы
На колокольню подняты 12 колоколов,
общим весом
 820 пудов.

Главный колокол храма весит более 212 пудов
Пятницкий храм в селе Туголес
      В 1897 г. Выложен фундамент и начата постройка стен храма в селе Туголес. Храм большой, с пятью куполами, украшенный лепниной. Большое участие в организации строительства и сборе средств  приняли зажиточный крестьянин д. Лузгарино И.Д.Ратников и мещанин П.К. Баранов. Строительство завершилось в 1920 г. Затем были гонения, и церковь закрыли. С 1960 г в храме, по ходатайству священника Михаила Серчина, хранилась древняя святыня из закрытого Николо-Радовицкого монастыря – резной образ святителя Николая Чудотворца. Этот чудотворный образ был явлен в начале ? века монаху – отшельнику Ионе, жившему на острове Радовицкого озера в Акакиевой пустыне, положившей начало Николо-Радовицкому монастырю.
Воссоздание чудотворного образа святителя Николая Радовицкого в Пятницком храме с.Туголес
Найдите площадь участка, полученный результат запишите в арах

сегодня я узнал…
было интересно…
было трудно…
я выполнял задания…
я понял, что…
теперь я могу…
я почувствовал, что…
я приобрел…
я научился…
у меня получилось …
я смог…
я попробую…
меня удивило…
урок дал мне для жизни…
мне захотелось…

Разве можно представить Россию
Без Шатурских озер синих-синих,
Разнотравья лугов,
Буйства ягод, грибов
И сиянья златых куполов

Домашнее задание
   Творческое задание: придумать узор из прямоугольников, квадратов и треугольников. Составить и решить задачу по образцу «Юный строитель».

Вспомним
Используя свойства сложения и умножения, решите:

(1 + 2 + 3 + ... + 98 + 99 + 100 ) – 3049
 К какому событию из нашего путешествия относится эта дата?
Литература
1.В.М. Казаков «Дозорная книга» I. Москва 1995 г. Издательство журнала Москва
2. В.М. Казаков «Дозорная книга» III,IV. Издательство РИО 2001 г.
3. Галина Крамич «История и тайны земли Шатурской». Г. Шатура, 2007 г.
4. С.С. Михайлов «Храм во имя святого великомученика Димитрия Солунского в селе Дмитровский Погост» г. Владимир 2007 г.
5. Инокиня Сергия «Святой исповедник. Святой праведный пресвитер Пётр Чельцов». Село Великодворье. 2010 г.
6. Сборник «Святое место Покровского храма села Власово» Морозов В.С. Санакина Н.Н., Бузин Г.В.
7. «Храм Троицы Живоначальной в селе Шарапово» Москва 2009 г. Даниловский благовестник.
8. Жизнь не уходит в никуда. Лариса Бушкина. Избранное.
      г. Шатура, 2012 г.
9. Интернет.  http://www.shaturyane.ru


Особенности безотметочного обучения на уроке
Автор презентации Куличкова И. Г., МБОУ «Избердеевская НШДС»
Основная цель безотметочного обучения - сформировать и развить оценочную деятельность детей, сделать педагогический процесс гуманным и направленным на развитие личности ребёнка.
Функции безотметочного обучения:
здоровьесберегающая
психологическая
динамическая

Безотметочное обучение :
позволяет усваивать необходимые знания, умения и навыки с учётом индивидуальных личностных особенностей;
способствует личностному росту учащихся, формированию позитивной самооценки для принятия ответственной позиции;
способствует усвоению основных ценностей гражданского общества.
Главная задача учителя
- научить учеников самостоятельно оценивать свой труд, так как формирование самооценки, а именно адекватной - залог успешности ученика.

Самооценивание как один из компонентов деятельности
Самооценка не связана с выставлением отметок, а связана с процедурой оценивания себя.
 Преимущество самооценки заключается в том, что она позволяет увидеть ученику свои слабые и сильные стороны.
Общие подходы к безотметочному обучению
Что оценивать
Как оценивать
Каким образом оценивать
Что нужно учитывать
Оцениванию на уроках не должны подлежать личные качества ребёнка!                                                                       Оценивается выполненная работа, а не её исполнитель.

Приёмы оценочной деятельности при безотметочном обучении:
Словесное оценивание (при устных ответах): если очень хорошо - «Умница!», «Молодец!», «Отлично!», если есть маленькие недочёты – «Хорошо» и т.д.
Светофор - оценивание выполнения заданий с помощью цветовых сигналов: зелёный – я умею сам, жёлтый – я умею, но не уверен, красный – нужна помощь.

Лесенка - ученики на ступеньках лесенки отмечают, как усвоили материал: нижняя ступенька - не понял, вторая ступенька - требуется небольшая помощь или коррекция, верхняя ступенька – ребёнок хорошо усвоил материал и работу может выполнить самостоятельно.
Символы - фиксация оценки производится следующим образом:
 +     ученик хорошо знает материал, умеет использовать знания в нестандартной ситуации;
 -     ученик знает материал, но применяет знания по образцу в нестандартной ситуации;
!      ученик испытывает затруднения в выполнении задания;
?     ученик не знает материал и не справляется с заданием.
Вывешивание детских работ придаёт
 детской работе новый статус –
значимость в классе. Обсуждение
детьми вывешенных работ
позволяет выделить существенное,
интересное, ценное в каждой работе;

Для показания достижений ученика, их оценки, уровня развития используются накопительные папки “Портфолио ученика”, что представляет собой подборку лучших творческих работ ученика, отражающих его интересы, увлечения и т. д.

«Портфолио ученика” предоставляет
учителю богатую информацию
об индивидуальном развитии ребёнка
и способствует участию детей в оценке
своей собственной работы.
Выводы:
Безотметочное обучение
позволяет избежать наказания за недочёты процесса ученической деятельности;
развивает объективную самооценку;
 развивает оценочные умения;
снижает уровень общей и учебной тревожности;
способствует осуществлению дифференциации не только по процессу, но и по результату обучения;
усложняет работу учителя, но является более гуманным и результативным.
Спасибо за внимание!


title: К 70-летию Победы в ВОВ Помним и чтим наших родных прадедов и дедов

text:
К 70-летию Победы в ВОВ.Автор работы: Чайко Марина Владимировна, преподаватель русского языка и литературы.МБОУ «СОШ №2 ст.Архонская»
«Помним  и чтим наших родных прадедов и дедов».
Война…
Война — какое беспощадное и тяжелое время, которое уносит жизни многих ни в чем не повинных людей. Те, кто затевают войны, думают только о себе и видят только себя главным во всем мире.

    Они не любят мир вокруг, не ценят его богатства и уважают только себя. А на самом деле все люди равны. Я живу, радуюсь, печалюсь как и все. Но только жизненный путь у каждого свой.

Трагические события проявляют личные качества человека. Если у человека добрые душа и сердце, он заступится за слабого, не пожалеет своей жизни ради чужой.

Таких людей называют героями. Медсестры вытаскивали раненых с поля боя, летчики и танкисты, расстреливая боезапас, шли на таран, партизаны подрывали вражеские эшелоны...

Люди отдавали свои жизни за родину, за свободу, за мирную жизнь, за будущее. Именно им мы обязаны своей победе над фашизмом.

Даже сегодня, спустя 70 лет после окончания Великой Отечественной войны, войны, которая научила многие поколения ценить мир и мирную жизнь, гремят взрывы и гибнут люди.

Людям нужно понять: войнами они разрушат наш хрупкий мир! Ведь можно решить любой вопрос без помощи оружия и угроз. Нужно просто иметь терпение и, тогда любой спор решится без драки. Но зло и добро вечны, и поэтому войны будут продолжаться.

Очень хочется, чтобы люди переходили на сторону добра, ведь вместе мы сильнее, храбрее и выносливее во много раз. А пока люди этого не поймут, шансов на победу очень мало. Мы все дети природы и должны ее беречь, иначе наша планета перестанет существовать.
 Война –это ужас…
   Осуждение войны как противного человеческому разуму события - вот проблема, над которой рассуждают многие писатели и поэты.
    Вопрос этот относится к категории вечных. Сколько существует человечество, столько и осуждает оно войну. Великие писатели - гуманисты Л. Толстой, М. Шолохов, В. Астафьев в своих произведениях изобразили войну, как преступление против людей всех наций…

   С этой же позиции белорусский прозаик Василь Быков показывает последние минуты жизни русского солдата Глечика, которому так хотелось жить. «Пусть в стуже, голоде, страхе, хоть в таком кошмарном аду, как война – только бы жить». Используя яркую метафору, автор сравнивает юного солдата с подбитым журавликом, который не может догнать свою стаю…Это ли не осуждение войны?

    К этой мысли на поле Аустерлица приходит главный герой романа Л. Н. Толстого « Война и мир» Андрей Болконский. Он, когда-то мечтавший о славе, испытавший ранение, боль, страдание, осознает, что человек рожден для жизни, созидания, а не для войны…

    Еще острее эта мысль звучит в одном из рассказов Леонида Андреева. Старший брат, вернувшийся с войны без ног, не желает даже о ней вспоминать. Горячая ванна, чистое белье, любимый письменный стол, книги – это для него такое счастье! Пусть без ног, но он будет жить!

    К сожалению, герой В. Быкова погибает, погибает, совершая подвиг, и одновременно слышит «далекий призывный крик»… Крик, обличающий войну как событие, « противное человеческому разуму»…
Как влияет война на душевное состояние человека - вот вопрос, над которым размышляет Л. Н. Андреев.

    Писатель рассуждает о том, как война меняет человека, его душевные качества. В пример он берет героя, который о войне знает понаслышке и, не понимая, что творится вокруг него в суровое военное время, задается вопросом: «Что же это такое, ведь это сумасшествие?» Юноша честно признается, что начинает «привыкать ко всем страданием», становится «менее чувствителен, менее отзывчив».

   Автор уверен, что безумие войны притупляет такие лучшие качества людей, как чувствительность, сострадание.
   Я не разделяю точку зрения писателя: война способна изменить человека, но почему в худшую сторону? Считаю, что она учит людей ценить мир, быть добрее, милосерднее. Докажем  это примерами из классики.

    В рассказе Михаила Шолохова «Судьба человека» повествуется о том, как Андрей Соколов, побывав на фронте, в плену, потеряв  семью, не ожесточился, не стал «менее чувствителен, менее отзывчив» на чужую беду. Встретив в Урюпинске беспризорника Ванюшу, он назвался его отцом и усыновил мальчика, потерявшего родителей.

    В повести Виталия Закруткина «Матерь человеческая» изображена женщина, которая, казалось бы, должна ожесточиться, озлобиться: ведь фашисты на ее глазах повесили мужа и сына Васятку. Но нет! В сердце Марии рядом с ненавистью живет сострадание. Вспомним, как она в одном из подвалов деревни нашла раненого немца. Первое ее желание - убить врага! Но слово «Мама», вылетевшее из уст  врага, заставляет женщину отбросить вилы: страдания не вытравили из ее души милосердия!

Не забывайте о солдатах,
Что бились из последних сил,
В бинтах стонали в медсанбатах
И так надеялись на мир!

Память жива!


title: Как успеть все-все

text:
Prezentacii.com
4
3
2
1
2
3
1
4
1
2
4
3
3
1
2
4
3
4
1
2
3
2
1
0
3
2
1
0
3
2
1
0
1
0
2
0
0
1
2
3
3
2
1
0
0
2


title: ИЗОБРАЖЕНИЕ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ФИГУР НА ПЛОСКОСТИ

text:
a
b
B
b
a
M

a // b
a
b
d
a
b
c
d
m
n
b
B
C1
B1
C
D1
A
B
C
A1
B1
C1
N
N1
A0
A
a
n
n0
a
a
Ao
Bo
A
B
a
Ao
Bo
A
B
Co
Do
C
D
a
Ao
Bo
A
B
Co
C
No
Do
Po
D
P
N
AoCo:CoBo=AC:CB
DoNo:NoPo=DN:NP=1:1
a
Do
Eo
D
E
AoBo:DoEo=AB:DE


title: Ассирийская держава

text:
Ассирийская держава
Освоение железа.
Ассирийское войско.
Завоевания ассирийских царей.
Царский дворец.
Библиотека глиняных книг царя Ашшурбанапала.
План урока:
Чупров Леонид Александрович
МОУ СШ №3 с. Камень-Рыболов Ханкайского района Приморского края
Ассирия — (ассир. Атур), древнее государство в Северном Двуречье (на территории современного Ирака).
Ассирийская империя просуществовала около 1000 лет, начиная с XVII века до н. э. и до её уничтожения в VII столетии до н. э. (около 609 до н. э.) Мидией и Вавилонией.
1. Освоение железа.
Во времена строительства пирамиды Хеопса люди пользовались медными орудиями труда.
В эпоху вавилонского царя Хаммурапи уже была распространена бронза.
Медь и бронза легко поддаются обработке.
Но медная руда встречается в природе редко и стоила довольно дорого.
К тому же металлы эти мягкие.
Иногда оказывалось сподручнее работать острым каменным ножом, чем медным.
Все стало меняться, когда ремесленники стали широко использовать железо.
Произошло это около 10-го века до н. э.
Плавится железо при более высокой температуре, чем медь.
Для плавки железа нужны специальные печи, много топлива и особые навыки литейщиков и кузнецов.
Но зато железная руда встречается чаще, чем медная, и потому железо значительно дешевле бронзы.
Со временем в каждой семье появились железные топор, лопата, наконечник к лемеху плуга.
Железо тверже меди и бронзы.
С помощью железных орудий труда можно было рубить лес, распахивать твердые почвы, копать глубокие колодцы.
Тогда и земледелие стало процветать уже не только в речных долинах с мягкими плодородными почвами, орошаемыми разливами, но и в странах с более тяжелыми условиями для жизни людей.
В 1-м тысячелетии до н. э. железным оружием оснащаются большие армии.
2. Ассирийское войско.
Значительную часть Ассирии  составляли предгорья и горы, богатые залежами железной руды.
Ассирийцы издавна занимались охотой и скотоводством.
Они привыкли к суровому образу жизни.
В 8-м веке до н. э. их армия стала самой сильной в мире.
Воины были вооружены железными мечами, боевыми топориками.
Они имели круглые щиты, обитые металлическими бляхами, остроконечные шлемы, панцири и тугие луки.
Ассирийцы впервые широко стали использовать конницу.
Всадники вооружены были длинными копьями и луками.
Ничто не могло остановить ассирийскую армию.
Если путь ей преграждала река, воины надували кожаные мешки и на них переправлялись вплавь.
Если город имел мощные крепостные сооружения, ассирийцы использовали таран.

Воины-силачи раскачивали тяжелое бревно, подвешенное на кожаных ремнях к деревянной раме.
Массивный наконечник бревна, окованный железом, крошил и дробил крепостную стену.

3. Завоевания ассирийских царей.
В 8—7-м веках до н. э. ассирийские цари завоевали Вавилон, Библ, Тир, Сидон, часть Палестины.
Совершали победоносные походы на юг — в Египет и на север — в горное царство Урарту.
Ассирийская военная держава охватывала огромную территорию — больше, чем любое государство прежних времен.
В завоеванных странах ассирийцы прибегали к страшным жестокостям, чтобы никто не осмелился восстать против них.
Они устраивали массовые казни, сажали пленников на кол, ослепляли, сдирали с них кожу.
Побежденных царей других стран впрягали вместо животных в колесницу ассирийского владыки.
В губы и ноздри им вставляли кольца и водили на веревке, полуголых и грязных держали в клетке у городских ворот.

В покоренных землях ассирийцы разрушали крепостные стены и уничтожали храмы.
Они уводили в плен целые народы, лишая крова сотни тысяч людей. Все, что было ценного в захваченных городах, ассирийцы увозили к себе.
Богатой добычей похвалялись их цари, а художники любили изображать писцов, считающих угнанный скот и отрубленные головы вражеских воинов.
 Недаром в древности столицу Ассирии, город Ниневию, называли «логовищем львов» и «городом крови».
4.Царский дворец.
Дворец ассирийских царей был построен на искусственном холме и походил на крепость.
Его окружала белая стена с зубчатыми башнями.
С двух сторон у ворот стояли огромные изваяния добрых духов — крылатых быков с человеческим лицом.
У них пять ног — спереди казалось, что они стоят, а сбоку, что идут.

Стены комнат были покрыты росписями и рельефами, вырезанными на каменных плитах и раскрашенными.
Чаще всего это сцены из жизни самого царя.
Вот он мчится на колеснице, вот охотится на львов,
вот принимает послов, которые распростерлись перед троном и целуют пол у его ног.

5. Библиотека глиняных книг царя Ашшурбанапала.
Один из последних ассирийских царей Ашшурбанапал  был человеком образованным.
Он приказывал привозить в свой дворец не только драгоценности, но и книги.
Так была собрана большая библиотека.
В ней хранились ассирийские и вавилонские мифы, восхваления богов, молитвы и  заклинания.
Были и сочинения мудрецов о движении небесных светил.
Ассирийцы верили в то, что по расположению планет можно угадать судьбу.
Их воображение поражали падающие звезды и хвостатые кометы.
Ассирийские звездочеты записывали время их появления и все, что затем произошло в государстве.
Они отмечали случаи землетрясений или ураганы, чтобы по этим необычным событиям, как по таинственным знакам, определить волю всемогущих богов.
На небосводе древние ученые искали все то, что было им известно на земле: созвездия напоминали земные города — например Вавилон, а где-то между звездами текли могучие реки Тигр и Евфрат.
Выглядела ниневийская библиотека совсем не так, как наша.
Ведь в Двуречье писали на глиняных табличках, которые хранили в сосудах.
После смерти Ашшурбанапала против ассирийского владычества восстали вавилоняне.
С ними заключили военный союз ливийцы, жившие к северо-востоку от Двуречья.
В 612 году до н. э. Ниневия была осаждена союзниками и захвачена.
Дворец сгорел.
Согласно преданию, последний ассирийский царь, чтобы не попасть в плен, сам бросился в огонь пожара.
Великая ассирийская держава погибла.
А библиотека уцелела — глиняные книги не горят, они становятся прочнее после обжига.
Археологам приходится только собирать осколки табличек и соединять их вместе.
Так из многих кусочков, найденных в развалинах дворца Ашшурбанапала, ученые и восстановили миф о потопе, сказание о Гильгамеше и множество других клинописных книг.


Зачем компьютеру программное обеспечение.
О системном ПО и системах программирования
Составила: студентка  5 курса МордГПИ им.М.Е.Евсевьева физико-математического факультета  Косырева Татьяна

Компьютер =
 аппаратура + программное обеспечение
   (hardware)             (software)
Программное обеспечение
вся совокупность программ, хранящихся на всех устройствах долговременной памяти компьютера.
Структура программного обеспечения ЭВМ

Программное обеспечение ЭВМ
Системное ПО
Прикладное ПО
Системы программирования
Прикладное программное обеспечение
Программы, с помощью которых пользователь может решать свои информационные задачи, не прибегая к программированию, называются прикладными программами.

Прикладное программное обеспечение
Программы общего назначения:
текстовые и графические редакторы;
системы управления базами данных(СУБД)
табличные процессоры;
коммуникационные (сетевые) программы
Прикладное программное обеспечение
Специализированное прикладное ПО – это программы, используемые в профессиональной деятельности, в обучении.
Системное программное обеспечение
Главной частью системного ПО является операционная система.
Общение ОС с пользователем проходит в диалоговом режиме:
<приглашение> - <команда>
Работу пользователя с файлами поддерживает файловая система.
Системное программное обеспечение
Операционная система - это набор программ, управляющих оперативной памятью, процессором, внешними устройствами и файлами, ведущих диалог с пользователем.

Системное программное обеспечение
Основные функции ОС:
управление устройствами компьютера;
взаимодействие с пользователем;
работа с файлами.

Системы программирования
Система программирования – это инструмент для работы программиста.

БЕЙСИК
ФОРТРАН
ПАСКАЛЬ
АССЕМБЛЕР
СИ
Закрепление изученного материала
Единство каких составляющих представляет из себя компьютер?
Как вы понимаете, что такое программное обеспечение компьютера?
На какие составляющие можно разделить программное обеспечение?
Какие программы называют прикладными?
Что такое системное ПО?
Что вы понимаете под диалоговым режимом или интерактивным?
Что такое операционная система?
Какие ОС вы знаете?
Что еще кроме ОС относится к системному ПО?
Что такое система программирования?

Домашнее задание
§ 10, 11.  ответить на вопросы после параграфов.
Используемые источники
Методика преподавания информатики: учеб. пособие для студ. пед. вузов /  М.П. Лапчик, И.Г.Семакин, Е.К. Хеннер. 3-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 624с. ;
Информатика. Базовый курс. 7 – 9 классы.   Семакин И.Г. и др. – М.: Лаборатория  Базовых Знаний, 2001. — 384 с.;
Рисунок «Компьютер» - http://service-pro.nnov.ru/uploads/posts/2012-08/remont-komputera.jpg
Рисунок «Программное обеспечение» - http://www.streamclub.ru/Mindi/nerdec/1.aspx;
Рисунок «Домашнее задание» - http://myltik-fan.ru/uploads/posts/2012-04/1333731431_1325499857_vypolyanem-domashnee-zadanie.jpeg.


История олимпийских игр в скульптуре древней Греции


title: Гений Леонардо да Винчи

text:
Leonardo daVinci
МБОУ Никологорская школа Вязниковского района
Ученика 10 класса Михейкина Сергея
Биография
Картины
Изобретения
Медицина
Мыслитель
На исходе Средневековья в Италии взошла звезда, озарившая все последующее развитие европейской цивилизации. Живописец, инженер, механик, плотник, музыкант, математик, патологоанатом, изобретатель - вот далеко не полный перечень граней универсального гения. Археолог, метеоролог, астроном, архитектор... Все это — Леонардо да Винчи. Его называли чародеем, служителем дьявола, итальянским Фаустом и божественным духом. Он опередил свое время на несколько веков вперед. Окруженный легендами еще при жизни, великий Леонардо - символ безграничных устремлений человеческого разума.
Леонардо да Винчи
Биография
Леонардо да Винчи родился 15 апреля 1452 года в живописном тосканском городке Винчи. Его родителями были 25-летний нотариус Пьеро и его возлюбленная, крестьянка Катерина. Первые годы жизни Леонардо провел вместе с матерью. Его отец вскоре женился на богатой и знатной девушке, но этот брак оказался бездетным, и Пьеро забрал своего трехлетнего сына на воспитание. Разлученный с матерью Леонардо всю жизнь пытался воссоздать ее образ в своих шедеврах.

Городок Винчи близ Флоренции
Когда Леонардо было 13 лет, его мачеха умерла при родах. Отец Леонардо прожил 78 лет, был четырежды женат и имел 12 детей. Он пытался приобщить Леонардо к семейной профессии, но безуспешно: сын не интересовался законами общества.
Пока отец пропадал на работе, мальчика воспитывал его дядя Франческо. Он был философ по складу мышления и бездельник по роду занятий. Дух свободы, с детства привитый Леонардо легкомысленным мечтателем Франческо, возможно, пробуждал впоследствии художника бросать незавершенные шедевры и устремляться к новым вершинам.
Автограф Леонардо
Дом, в котором жил Леонардо в детстве.
«Кто знает всё, тот может всё. Только бы узнать — и крылья будут!»
 В четырнадцатилетнем возрасте Леонардо был отдан обучаться в мастерскую Верроккьо, которая находилась в интеллектуальном центре тогдашней Италии, городе Флоренции, что позволило Леонардо обучиться гуманитарным наукам, а также приобрести некоторые технические навыки. Он изучил черчение, химию, металлургию, работу с металлом, гипсом и кожей. Помимо этого юный подмастерье занимался рисованием, скульптурой и моделированием.
В 1473 году в возрасте 20 лет Леонардо да Винчи получает квалификацию мастера в Гильдии Святого Луки.
Мастерская Веррокьо
У Леонардо было много друзей и учеников.
Женат он не был.
У него была собственная мастерская во Флоренции
 в 1476—1481 годах.
В 1481 году да Винчи выполнил первый в своей жизни большой заказ — алтарный образ «Поклонение волхвов» для монастыря, находящегося неподалёку от Флоренции.
В 1482 Леонардо, будучи, по словам Вазари, очень талантливым музыкантом, создал серебряную лиру в форме конской головы.

«Порицай своего друга наедине и хвали на людях»
«Когда я думал, что учусь жить, я учился умирать»
В 1516 году Леонардо принял приглашение французского короля и поселился в его замке Кло-Люсе. Во Франции Леонардо почти не рисовал, но мастерски занимался организацией придворных празднеств, планированием нового дворца в Роморантане при задуманном изменении речного русла, проектом канала между Луарой и Соной, главной двухзаходной спиральной лестницей в замке Шамбор.
За два года до смерти у мастера онемела правая рука, и он с трудом передвигался без посторонней помощи. Третий год жизни в Амбуазе 67-летний Леонардо провел в постели. 23 апреля 1519 года он оставил завещание, а 2 мая скончался в окружении учеников и своих шедевров в Кло-Люсе. По словам Вазари, да Винчи умер на руках короля Франциска I, своего близкого друга.
Памятник Леонардо да Винчи

Памятник Леонардо да Винчи установлен посреди площади Ла Скала в 1872 году. Работа скульптора Пьетро Маньи.
Памятник представляет собой постамент, на котором стоит Леонардо да Винчи. Ниже Леонардо да Винчи находятся четверо его учеников.
г. Милан, площадь Ла Скала
Картины
Нашим современникам Леонардо в первую очередь известен как художник. Однако сам да Винчи в разные периоды своей жизни считал себя в первую очередь инженером или учёным. Он отдавал изобразительному искусству не очень много времени и работал достаточно медленно. Поэтому художественное наследие Леонардо количественно не велико, а ряд его работ утрачен или сильно повреждён. Однако его вклад в мировую художественную культуру является исключительно важным даже на фоне той когорты гениев, которую дало Итальянское Возрождение.
«Где дух не водит рукой художника, там нет искусства»
Благовещение
1472-1475 годы. Галерея Уффици, Флоренция. Высокое Возрождение.
Картина «Благовещение» написана художником Леонардо да Винчи в возрасте чуть более 20 лет. Размер картины 98 x 217 см, дерево, темпера. Картина «Благовещение» — довольно крупная по масштабам 15 века вытянутая по горизонтали композиция, длина которой свыше двух с половиной метров, — изображает деву Марию, сидящую за пюпитром для чтения у входа в здание, о монументальности которого дает представление крупный руст углов и наличников портала. Перед ней коленопреклоненный ангел на усеянной цветами лужайке.
Леонардо да Винчи
Портрет госпожи Лизы Джокондо
Мона Лиза, 1503—1519
«Мона Лиза», она же «Джоконда»  — картина Леонардо да Винчи, находящаяся в Лувре  одно из самых известных произведений живописи в мире, которое, как считается, является портретом Лизы Герардини, супруги торговца шёлком из Флоренции Франческо дель Джокондо, написанным около 1503—1505 года.
Ещё первые итальянские биографы Леонардо да Винчи писали о месте, которое занимала эта картина в творчестве художника. От работы над «Моной Лизой» Леонардо не уклонялся — как это было со многими другими заказами, а, наоборот, отдавался ей с какой-то страстью. Ей было посвящено всё время, остававшееся у него от работы над «Битвой при Ангиари». Он потратил на него значительное время и, покидая Италию в зрелом возрасте, увёз с собой во Францию в числе некоторых других избранных картин. Да Винчи испытывал особенную привязанность к этому портрету, а также много размышлял во время процесса его создания.
Мадонна Бенуа
 1478—1480
Мадонна Литта
1490-1491
«Мадонна с цветком» и «Мадонна с младенцем»

Вновь обратившись к образам мадонны и младенца, мастер, постоянно решавший новые задачи, ставит перед собой уже другую цель. Если в «Мадонне с цветком» он добивался основанной на научном познании мира жизненной достоверности в изображении матери с младенцем, то теперь стремится к еще большей обобщенности и воплощению черт идеально прекрасного человека.
Фреска работы Леонардо да Винчи, изображающая сцену последнего ужина Христа со своими учениками.
Роспись была заказана Леонардо его патроном, герцогом Лодовико Сфорца и его супругой Беатриче д’Эсте. Роспись была начата в 1495 году и завершена в 1498 году. Леонардо писал «Тайную вечерю» на сухой стене, а не на влажной штукатурке, поэтому роспись не является фреской в истинном значении слова. Из-за избранного метода роспись начала разрушаться уже через несколько лет после окончания работы.
Роспись стала вехой в истории Ренессанса: правильно воспроизведенная глубина перспективы изменила направление развития живописи Запада.

Портрет музыканта
«Портрет музыканта» (итал. Ritratto di musico) — сильно переписанная в позднейшее время и неоконченная картина кисти великого итальянского художника Леонардо да Винчи, хранящаяся в миланской Пинакотеке Амброзиана. Картина начата художником на рубеже 90-х годов XV века.
Авторство Леонардо да Винчи оспаривается редко, хотя и существует предположение, что автором портрета является не Леонардо, а Антонелло да Мессина.
«Дама с горностаем» (итал. Dama con l'ermellino) - картина, принадлежащая кисти Леонардо да Винчи. По мнению многих исследователей, это портрет Чечилии Галлерани — девушки Лодовико Сфорца по прозванию Иль Моро, герцога миланского, что находит подтверждение в сложной символике картины.
Картина является единственным произведением да Винчи на территории Польши и составляет предмет национальной гордости.
Наряду с «Моной Лизой», «Портретом Джиневры де Бенчи» и «Прекрасной Ферроньерой» полотно принадлежит к числу четырёх женских портретов кисти Леонардо.
Дама с горностаем
Изобретения
Леонардо да Винчи - одна из самых многогранных личностей в истории эпохи итальянского Возрождения. О нем написано очень много, но до сих пор он является самой загадочной фигурой того времени. Он смог прославить себя как великий художник и предсказатель, но больше всего поражают его удивительные изобретения.
"Я хочу
создавать чудеса"
При детальном изучении теоретических трудов да Винчи, ученые доказали, что «патент» на вертолет, парашют, автомобиль и многие другие изобретения принадлежат именно Леонардо да Винчи. Сделанные да Винчи открытия и изобретения, самых значимых из которых более полусотни, охватывают все области знания, полностью предвосхищая основные направления развития современной науки.
Движение — основа всякой жизни.
Il moto è causa d'ogni vita.
В те времена люди мечтали летать как птицы. Но Леонардо да Винчи не просто хотел этого, он начал работу над разработкой аппаратов, которые смогли бы поднять человека в небо. Сначала он создал то, что сегодня считается прототипом вертолета. В его эскизах был изображен винт, который мог быть приведен в действие силой четырех человек.
Вскоре Леонардо да Винчи решил обратиться к проверенному способу полета. Для этого он стал тщательно изучать анатомическое строение стрекозы и её крыльев, а со временем спроектировал большое «крыло стрекозы». Он установил, что длина крыльев для полета человека должна быть не менее 12 метров. Но и эта попытка потерпела крах.
.
После этого. Леонардо да Винчи приступил к разработке другой летательной машины, которая была чем-то похожа на современный парашют. Он прикреплялся к спине человека таким образом, чтобы он мог маневрировать во время полета. Но и этот аппарат не взлетел. Только через несколько сотен лет этот чертеж был преобразован в парашют.
Единственным критерием истины является опыт.
La verità sola fu figliola del tempo.

Одно из самых известных изобретений Леонардо - деревянный "автомобиль", приводимый в движение запасенной энергией двух плоских пружин. Устройство имеет размер примерно 1 х 1 х 1 метр и, как теперь считают, было предназначено для театрализованных представлений. Например, для торжественного выезда на сцену Героя или Символа Природы - без каких-либо веревок и без помощи рабочих сцены. Это должно было производить на зрителей сильное впечатление.
При оцифровке "автомобиля" был обнаружен придуманный Леонардо тормоз - специалисты в области автомобилестроения считают, что изобретение тормоза для автопрогресса оказалось едва ли не важнее, чем создание двигателя внутреннего сгорания.
Кроме этого, Леонардо увлекался разработками военно-технического оборудования. Одной из по-настоящему гениальных идей была разработка железной колесницы в виде перевернутых тарелок вооруженных пушками. Он первым предложил устанавливать на бронированных кораблях батареи огнестрельных орудий, изобрел вертолет, велосипед, планер, парашют, танк, пулемет, отравляющие газы, дымовую завесу для войск, увеличительное стекло (за 100 лет до Галилея!). Да Винчи изобрел текстильные машины, мощные подъемные краны, системы осушения болот посредством труб, арочные мосты.
Леонардо да Винчи - гений, чьи изобретения, безраздельно принадлежат как прошлому, настоящему, так и будущему человечества. Он жил, опережая время, и если хотя бы малая часть того, что он изобрел, была воплощена в жизнь, то история Европы, а возможно и мира, была бы другой: уже в 15 веке мы разъезжали бы на автомобилях и пересекали бы моря на подводных лодках.
Леонардо да Винчи обогатил проницательными наблюдениями и догадками почти все области знания. Но как удивился бы гений, узнай он, что многочисленные его изобретения используются даже спустя века после его рождения.
«Слава в руках труда»
Медицина
В течение своей жизни Леонардо да Винчи сделал тысячи заметок и рисунков, посвященных анатомии, однако не опубликовал своих работ. Делая вскрытие тел людей и животных, он точно передавал строение скелета и внутренних органов, включая мелкие детали. По мнению профессора клинической анатомии Питера Абрамса, научная работа да Винчи обогнала свое время на 300 лет и во многом превосходила знаменитую «Анатомию Грея».
«Любое препятствие преодолевается настойчивостью»
К этому периоду жизни Леонардо относятся одни из первых схематических анатомических зарисовок поперечных срезов ноги. Впоследствии Леонардо создал целую систему изображений органов и частей тела в поперечном сечении. Этот прием стал широко использоваться при изучении анатомии человека.
Наиболее активно Леонардо да Винчи работал в 1510-1511 гг.
Вскрытия он производил с помощью анатома Торре в больницах Северной Италии. Имеется более 200 листов анатомических рисунков Леонардо да Винчи, которые составляют 13 томов.
Увлекаясь механикой и пытаясь точно передавать движения человека, Леонардо да Винчи большое внимание уделял изучению мышечной системы и строению скелета: "Природа не может заставить двигаться животных без механических инструментов...". Наверное, этим можно объяснить, почему Леонардо с такой скрупулезностью переданы изображения мышц рук, ног, шеи.
 По этой же причине, наверно, изображения внутренних органов и, в частности, головного мозга даны схематично. В комментариях к своим записям он указывает и на функции периферических нервов, выделяя двигательные и чувствительные порции.
Широко известные рисунки черепа, выполненные Леонардо да Винчи, относятся к Миланскому периоду его жизни (1481-1500 гг.). Эти рисунки являются выдающимся достижением анатомии средневековья. Два рисунка профиля черепа выполнены 2 апреля 1489 года.
Имеются зарисовки отдельных деталей наружной части лицевой и мозговой частей черепа. Под рисунками запись Леонардо да Винчи, сделанная справа налево, буквы его были перевернуты, поэтому прочитать текст можно было только через зеркало. Ответ на вопрос, почему Леонардо да Винчи записывал таким образом, открывает важные черты его характера и манеру поведения.
Леонардо подходил к изучению анатомии как настоящий естествоиспытатель — так мы оцениваем его в наши дни. Однако труд этого гениального человека, который мог бы получить многие из лавров, доставшихся Везалию, остался незавершенным и напоминал собой гигантский остов.
«И может быть терпения не хватит у тебя, и ты не будешь прилежен. Обладал ли я этим всем или нет — об этом дадут ответ 120 мною составленных книг, причем не мешали мне ни корысть, ни нерадение, а только время. Прощай».
 Когда в 1543 г. появилось великое произведение Везалия, труд Леонардо не был известен миру и оставался неизвестным еще долгое время.
Тем не менее Леонардо, проложивший путь к современной науке, заслуживает почетного места также и среди анатомов — исследователей человеческого организма.
Мыслитель
Творец «Тайной вечери» и «Джоконды» проявил себя и как мыслитель, рано осознав необходимость теоретического обоснования художнической практики.
Огромное литературное наследие Леонардо да Винчи дошло до наших дней в хаотическом виде, в рукописях, написанных левой рукой. Хотя Леонардо да Винчи не напечатал из них ни строчки, однако в своих записях он постоянно обращался к воображаемому читателю и все последние годы жизни не оставлял мысли об издании своих трудов.
«Те, которые отдаются практике без знания, похожи на моряка, отправляющегося в дорогу без руля и компаса… практика всегда должна быть основана на хорошем знании теории».
Требуя от художника углубленного изучения изображаемых предметов, Леонардо да Винчи заносил все свои наблюдения в записную книжку, которую постоянно носил при себе. Итогом стал своеобразный интимный дневник, подобного которому нет во всей мировой литературе. В совокупности записи этих 120 книжек представляют материалы для обширнейшей энциклопедии. Однако он не стремился к публикации своих мыслей и даже прибегал к тайнописи, полная расшифровка его записей не выполнена до сих пор.
Признавая единственным критерием истины — опыт, противопоставляя метод наблюдения и индукции отвлечённому умозрению, Леонардо да Винчи не только на словах, а на деле наносит смертельный удар средневековой схоластике с её пристрастием к абстрактным логическим формулам и дедукции. Для Леонардо да Винчи хорошо говорить — значит правильно думать, то есть мыслить независимо, как древние, не признававшие никаких авторитетов.
«…Пусты и полны заблуждений те науки, которые не порождены опытом, отцом всякой достоверности, и не завершаются в наглядном опыте…»

«Ни одно человеческое исследование не может называться истинной наукой, если оно не прошло через математические доказательства. И если ты скажешь, что науки, начинающиеся и заканчивающиеся в мысли, обладают истиной, то в этом нельзя с тобой согласиться, …потому, что в таких чисто мысленных рассуждениях не участвует опыт, без которого нет никакой достоверности»
Леонардо да Винчи восхищал современников красотой и выразительностью своей речи (по преданию он был хорошим импровизаторо,м), но не считал себя литератором и писал, как говорил; его проза поэтому — образец разговорного языка интеллигенции XV века, и это уберегло её в целом от искусственности и велеречивости, присущей прозе гуманистов, хотя в некоторых пассажах дидактических писаний Леонардо да Винчи мы находим отзвуки пафоса гуманистического стиля.

Притчи и сказки Леонардо:

«Бритва», «Верблюд и хозяин», «Гусеница», «Кремень и огниво», «Луна и устрица», «Мельник и осел», «Мотылек и пламя», «Огонь и котелок», «Орех и колокольня», «Паук в замочной скважине», «Пламя», Справедливость», «Язык и зубы», «Каштан и смоковница»
Леонардо да Винчи-
итальянский художник (живописец, скульптор, архитектор) и учёный (анатом, естествоиспытатель), изобретатель, писатель, один из крупнейших представителей искусства Высокого Возрождения, яркий пример «универсального человека»
Он буквально перевернул представление людей во всех аспектах жизни. Он поистине заслуживает того, чтобы его назвали ГЕНИЕМ.Величайшим деятелем своей эпохи!
Леонардо да Винчи
«Проси совета у того, кто умеет одерживать победы над самим собою»

Список использованной литературы
http://vinci.ru/
http://abitura.com/not_only/hystorical_physics/Vinchi.htm
http://leovinci.ru/technics/
http://www.terredelrinascimento.it/immagini/gallery/vinci/aerea.jpg
http://www.tesistour.ru/images/cms/data/photoalbum/florence/italy_florence_08.jpg
http://ru.wikipedia.org/wiki/%CB%E5%EE%ED%E0%F0%E4%EE_%E4%E0_%C2%E8%ED%F7%E8
http://gizmod.ru/2007/05/24/izobretenija_velikogo_leonardo_da_vinchi/
http://www.wottakk.ru/gipotezy/28-chelovek/130-genialny-izobretatel-leonardo-da-vinchi.html
http://www.zitata.com/da_vinci.shtml
http://nauka03.ru/istoriya-anatomii/leonardo-da-vinchi.html
http://ivan.at.ua/blog/2008-09-19-9


title: Иван Петрович Аргунов

text:
Иван Петрович Аргунов
Творческая работа
ученика 7 «Б» класса
Блинова Ивана
Иван Петрович Аргунов – мастер портретного жанра

Иван Петрович Аргунов (1727-1802)
Главным его призванием был портрет.
 В 1750 г. художник завершает парадный «Портрет князя И. И. Лобанова-Ростовского», в 1754-м парный к нему «Портрет княгини Е. А. Лобановой-Ростовской». Особенно хорош портрет княгини. Он несколько жестковат по исполнению, что, впрочем, вполне естественно для совсем молодого художника, когда стремление к тщательности и законченности исполнения еще не соединяется со свободой и легкостью. Однако именно эта жесткость в сочетании с построенным на оттенках холодных цветов колоритом придает портрету своеобразную хрупкую прелесть.
Писал художник и «исторические» портреты предков своих хозяев — фельдмаршала Б. П. Шереметева, князя А.М. Черкасского. Писал и императриц — Елизавету Петровну и Екатерину II.
В 1770 — 80-е гг. он пишет мало, но именно в это время появляется его едва ли не самое знаменитое произведение — «Портрет неизвестной крестьянки в русском костюме» (1784)— первое такого рода в русском искусстве. Вероятно, изображена действительно женщина из простонародья, возможно кормилица, в этнографически точном наряде крестьянки Московской губернии.

Портрет Екатерины II
Портрет
Елизаветы Петровны
«Портрет неизвестной крестьянки в русском костюме» И.П.Аргунов
Портрет Е.Лобановой – Ростовцевой (И.П.Аргунов)
Портрет графа Б.И.Шереметева
Спасибо за просмотр


Арабское письмо, каллиграфия и орнамент


Экзогенные процессы на территории Республики Мордовия
Выполнил: учитель географии Подмарева Лилия Леонидовна
Для Республики Мордовия  характерны явления связанные с экзогенными процессами, среди которых выделяются оползневые, карстовые и размыв берегов. С ними связана деформация и разрушение жилых домов, хозяйственных объектов, инженерных коммуникаций, размыв пахотных земель, лугов, леса. Более всего поражены процессами склоны р. Мокши и левый берег р. Саранки в г. о. Саранск.
Линейная и плоскостная эрозия. Особенно сильно расчленены оврагами останцово-водораздельные массивы южной и юго-восточной Мордовии, а также левобережье Мокши. На водно-ледниковой равнине эрозионные процессы локализованы преимущественно на крутых коренных склонах долин, где под действием временных водотоков формируются рытвины и промоины. Растущая овражная сеть причиняет значительный вред сельскому хозяйству, уменьшая площадь пахотных земель.
На склонах эрозионно-денудационных и вторичных моренных равнин восточной и центральной Мордовии активен плоскостной смыв. Развитию этого процесса способствует целый ряд факторов: ливневые осадки, холмистый характер рельефа, распространение легкоразмываемых отложений. В условиях ненарушенного растительного покрова склоновая эрозия развита слабо. На сельскохозяйственных землях плоскостная эрозия усиливается весной, во время таяния снегов, и летом, в период выпадения ливневых дождей.

Карстовые процессы развиваются в области не-глубокого залегания ассельских и верхнекаменноугольных пород. Западины карстового происхождения представляют собой чашеобразные углубления, иногда заполненные водой, как, например, озеро Ендовище в Темниковском районе. Западины имеют округлую форму с пологими и плоскими склонами с диаметром до 20, иногда до 50 м.

Заболачивание и подтопление.
Формирование болот зависит от деятельности поверхностных и подземных вод. Заболачивание развито преимущественно в долинах рек (поймах и притыловых частях террас),нижних частях пологих склонов на участках разгрузки подземных вод или затрудненного стока дождевых.

Эоловые формы рельефа — древние дюны распространены на водно - ледниковых равнинах и надпойменных террасах долин Вада, Мокши, Алатыря, Суры.

Суффозионные процессы характерны для водно- ледниковых и вторичных моренных равнин. Западины суффозионного происхождения чаще имеют диаметр до 10 м, иногда достигают 30 м. Они группируются отдельными очагами или располагаются цепочками по потоку грунтовых вод.
Суффозионно-карстовые процессы проявляются в области распространения верхнемеловых осадков (маастрихтская и туронкампанская терригенно- карбонатные свиты) в юго-восточной и южной Мордовии. На этих участках широко представлены небольшие воронки округлой формы диаметром до 3 м, заросшие влаголюбивой растительностью.
Наибольшую опасность в настоящее время представляют оползни и эрозионные процессы. Зафиксированы случаи разрушительного воздействия на жилые дома суффозионно-карстовых процессов (с.Теньгушево, с.Лесное Цыбаево). В случае нарастания активности этих процессов, под угрозой окажется значительная часть западных районов республики.
Суффозионно-карстовые процессы весьма опасны и трудно предсказуемы, тем более их недостаточная изученность на территории Республики Мордовия усугубляет эту опасность. Их развитие негативно проявляется как на уже застроенных территориях, так и при строительстве новых транспортных и других линейных коммуникаций.
По результатам наблюдений по оползневым процессам в последние годы можно сделать вывод, что около половины возникших оползней были вызваны техногенными факторами и, как правило, приурочены к жилым домам, хозяйственным объектам, водопроводящим коммуникациям, находящимся в оползневой зоне и поэтому являются не предсказуемыми.
В целом по республике можно дать прогноз, что максимально подвержены оползневым процессам будут Темниковский, Ардатовский, Краснослободский, Ичалковский муниципальные районы и г.о. Саранск.

Оползнеобразование. Наиболее активно оползни развиваются на вторичных моренных равнинах — в левобережье Мокши и правобережье Алатыря, меньше — в пределах склонов долин притоков Инсара, Иссы, Рудни и Сивини. Они тяготеют к участкам разгрузки подземных вод, подмываемых склонов, долин рек, бортов оврагов и балок, крутых склонов. Встречаются блоковые оползни, но более широкое распространение имеют поверхностные оползни или оплывины с глубиной залегания поверхности скольжения до 1 — 1,5 м и высотой стенок отрыва от 0,6 до 15 м. Оползневые склоны имеют протяженность до 2 — 3 км. Древним оползням свойственны циркообразные формы с террасовидными уступами. Они большей частью задернованы, но встречаются также свежие, с обнаженными стенками отрыва, крутизна которых составляет 45 — 60 град. Поверхность оползневых накоплений бугристая, с общим наклоном к руслу или тальвегу. Разрушительный характер процессы оползания грунтов имеют в г. Краснослободске, Темникове.
Максимально подвержены оползневым процессам будут Темниковский, Ардатовский, Краснослободский, Ичалковский муниципальные районы и г.о. Саранск. Наиболее опасными участками, на которых наиболее вероятно возникновение оползневой активности являются:
1) 49 километр федеральной трассы Саранск–Москва;
2) с. Подгорное Канаково, с. Лесное Цыбаево, г. Краснослободск, г.о. Саранск, с.Макаровка.
В целом локальные участки развития различных видов ЭГП объединены в районы их активизации: 1) леткинский (верховья р. Летки и правобережье р. Сивини); 2) картлейско-инницкий (Сивинско Инсарский водораздел);3) шишкеевский (правобережье р. Шишкеевки); 4) лямбирский (среднее течение р. Пензятки); 5) мельчарский (правобережье оврага Мельчарка и р. Инсар); 6) тавлинский (правобережье р. Тавлы); 7) карнайский (правобережье р. Карнай и р. Пырма). Полевые исследования показали, что по большинству участков отмечается снижение активности ЭГП, связанное преимущественно с проведением противоэрозионных мероприятий и изменением характера землепользования. Качественный анализ эффективности мер по снижению активности оврагообразования и связанного с ним оползнеобразования показывает, что наибольший эффект оказывает регулировка стока путем создания одиночных прудов и каскадов прудов. Однако отмечен ряд эрозионных форм, образованных при нештатном сбросе вод в результате переполнения прудов и прорыва плотин. Тенденций дальнейшего роста таких форм не отмечено. Значительным эффектом по стабилизации ЭГП обладают закустаривание оврагов и промоин, посадка лесополос в верховьях оврагов и вдоль их бортов, в ряде случаев – засыпка наиболее активных эрозионных форм
Активный размыв берегов следует ожидать в г. Краснослободск и г.о. Саранск. Карстовые явления: наиболее подвержены Темниковский, Старошайговский муниципальные районы и городское поселение Ковылкино. Это около 20% территории республики.


Разнообразие внутренних вод России


Художественные произведения, героям которых установлены памятники


title: Рослинні тканини

text:
Рослинні тканини
Учитель біології та хімії
м. Київ
Жабіна Людмила Анатоліївна
Рослинні організми можуть бути одноклітинними і багатоклітинними, а також колоніальними.

Тіло одноклітинної рослини складається лише з однієї клітини, яка здійснює всі життєві функції і процеси організму.
Тканина — це сукупність клітин, що мають спільне походження, подібну будову і виконують властиві їм функції.
Тіло багатоклітинної рослини складається із сукупностей багатьох клітин, групи яких спеціалізуються на виконанні певних функцій.
Покривна тканина — це шар клітин, які вкривають орган.

Покривна тканина захищає рослину від випаровування, висихання, несприятливих умов, забезпечує газообмін і водопостачання.

Покривна тканина  — це епідерма (епідерміс), корок та кірка.
Епідерма вкриває молоді частини рослини. Найчастіше має один шар живих, без хлоропластів, тісно притиснених одна до одної клітин. Стінки клітин звивисті і мають різну товщину.
Звернені до зовнішнього середовища стінки клітин епідерми товщі і часто вкриті товстим шаром кутикули (плівка з жироподібних речовин).
Захисні властивості епідерми можуть підсилюватися різними виростами — волосками.
Корок — багатошарова мертва тканина.

Оболонки клітин корка потовщені і просочені речовиною, за складом близькою до жирів, майже непроникною для води й повітря. Ці клітини щільно зімкнені між собою (міжклітинників немає) і виконують основні захисні функції.

Клітини корка мертві, наповнені повітрям або смолистими чи дубильними речовинами.
Кірка – багатошарова мертва тканина, утворюється на зміну корку. Типова кірка спостерігається у деревних рослин.
Основна тканина — тканина рослин, що складається з живих клітин різної форми, виконує різноманітні функції: асиміляційну, газообмінну, запасаючу, видільну тощо.

Основну тканину зазвичай називають паренхімою, оскільки вона створює ніби основу органів і заповнює простір між частинами органів.

Розрізняють три групи основних тканин: асиміляційну, запасливу і повітроносну (аеренхіму).
епідерма
епідерма
паренхіма
Основна асиміляційна тканина розміщена в усіх зелених частинах рослин. Її клітини містять хлоропласти, в яких здійснюється процес фотосинтезу.

Основна запаслива тканина заповнює м'які частини листків, плодів, серцевину стебел та коренів. У її клітинах відкладаються на запас поживні речовини.

Основна повітроносна тканина багата, як правило, на міжклітинні проміжки, заповнені повітрям. Міжклітинники, сполучаючись у загальну сітку, забезпечують газообмін рослин.
асиміляційна паренхіма
повітроносна паренхіма
Провідні тканини пристосовані для руху води та розчинених у ній речовин як у напрямку від кореня до пагона, так і в зворотному напрямі — від листків до коренів.

До  складу провідних тканин входять судини (трахеї), трахеїди і ситоподібні трубки.
Судини (трахеї) — це довгі трубки, що формуються з багатьох розміщених одна над одною клітин, поперечні стінки яких руйнуються. Поздовжні стінки судин нерівномірно потовщені (здерев'янілі), цитоплазма відмирає.

Трахеїди — це видовжені клітини з косими поперечними перетинками, якими вони сполучаються одна з одною, утворюючи суцільний ланцюг. Як і трахеї, це мертві клітини з нерівномірно здерев'янілими стінками. Завдяки потовщенням трахеї і трахеїди протистоять стискуванню і розтягуванню.
Судини (трахеї)
трахеїди
Судини (трахеї)
трахеїди
По судинам і трахеїдам вода і розчинені в ній мінеральні солі рухаються від коренів до надземних частин рослини.

Судини і трахеїди, крім провідної, забезпечують ще й опорну функцію.
клітини паренхіми
судини
продих
клітина продиху
повітряні проміжки
молекула води
клітинна стінка судини
прилипання
зв’язок
Клітина судини
молекула води
Ситоподібні трубки — видовжені, живі клітини, що сполучаються між собою за допомогою поперечних перетинок з великою кількістю пор і нагадують сито (ситоподібна пластинка).

Поздовжні стінки ситоподібних трубок потовщуються, але не дерев'яніють. Цитоплазма клітин зберігається, а ядро руйнується на самому початку формування трубок. Поряд із ситоподібними трубками розміщені супровідні клітини — клітини- супутники.
По ситовидним трубкам органічні речовини, які утворилися в листках, відтікають у всі органи рослини.

Механічні тканини надають рослині міцності, завдяки якій вона витримує значну масу, протистоїть вітру, дощу, снігу.

Механічні тканини складаються з товстостінних клітин з надзвичайно міцною і пружною оболонкою.
Клітина паренхіми
Клітина механічної тканини
пори
Коленхіма — жива механічна тканина у рослин, яка розташовується безпосередньо під епідермісом.

Клітини коленхіми характеризуються нерівномірним потовщенням стінок, за рахунок чого вони можуть виконувати опорну функцію.
Склеренхіма – рослинна тканина, що складається переважно з мертвих клітин з дуже потовщеними стінками; розрізняють два типи клітин склеренхіми: волокна і склереїди, або кам'янисті клітини; виконує механічні функції (надає жорсткості органам рослини, утворює зовнішні покриви).
Склереїди — клітини рослин з дуже потовщеними здерев'янілими оболонками, часто просякнутими солями кальцію або кремнеземом.

В оболонках кам'янистих клітин помітні радіальні канали — пори.

З кам'янистих клітин побудовані тверді оболонки плодів і насіння (кісточки вишень, слив, абрикосів і т. д.).
Твірна тканина (меристема) — це тканина, клітини якої здатні ділитися, завдяки чому ростуть органи, що дає початок всім іншим тканинам.

Твірні тканини складаються з дрібних клітин, що густо заповнені цитоплазмою, всередині кожної клітини є велике ядро. Клітини твірних тканин міцно пов'язані між собою.
Твірні тканини розміщуються на верхівці стебла рослини або кореня. За рахунок поділу клітин верхівкової твірної тканини рослина росте у висоту та довжину.

Всередині стебла і кореня також міститься твірна тканина (бічна). За її рахунок стебло і корінь ростуть у товщину. Твірні тканини можуть бути й в інших частинах рослини.
1. Покривна тканина захищає рослину від випаровування, висихання, несприятливих умов, забезпечує газообмін і водопостачання. Покривна тканина  — це епідерма (епідерміс), корок та кірка.
Епідерма вкриває молоді частини рослини. Найчастіше має один шар живих, без хлоропластів, тісно притиснених одна до одної клітин.
Корок — багатошарова мертва тканина.
Кірка – багатошарова мертва тканина, утворюється на зміну корку.
2. Основна тканина (паренхіма) — тканина рослин, що складається з живих клітин різної форми, виконує різноманітні функції: асиміляційну, газообмінну, запасаючу, видільну тощо.
3. Провідні тканини пристосовані для руху води та розчинених у ній речовин як у напрямку від кореня до пагона, так і в зворотному напрямі — від листків до коренів. До  складу провідних тканин входять судини (трахеї), трахеїди і ситоподібні трубки.
1) Судини (трахеї) — це довгі трубки, що формуються з багатьох розміщених одна над одною клітин, поперечні стінки яких руйнуються. Поздовжні стінки судин нерівномірно потовщені (здерев'янілі), цитоплазма відмирає.
2) Трахеїди — це видовжені клітини з косими поперечними перетинками, якими вони сполучаються одна з одною, утворюючи суцільний ланцюг. Як і трахеї, це мертві клітини з нерівномірно здерев'янілими стінками. По судинам і трахеїдам вода і розчинені в ній мінеральні солі рухаються від коренів до надземних частин рослини. Судини і трахеїди, крім провідної, забезпечують ще й опорну функцію.
3) Ситоподібні трубки — видовжені, живі клітини, що сполучаються між собою за допомогою поперечних перетинок з великою кількістю пор і нагадують сито. Поздовжні стінки ситоподібних трубок потовщуються, але не дерев'яніють. Поряд із ситоподібними трубками розміщені супровідні клітини — клітини-супутники. По ситовидним трубкам органічні речовини, які утворилися в листках, відтікають у всі органи рослини.
4. Механічні тканини надають рослині міцності, завдяки якій вона витримує значну масу, протистоїть вітру, дощу, снігу. Механічні тканини складаються з товстостінних клітин з надзвичайно міцною і пружною оболонкою.
1) Коленхіма — жива механічна тканина у рослин. Клітини коленхіми характеризуються нерівномірним потовщенням стінок, за рахунок чого вони можуть виконувати опорну функцію.
2) Склеренхіма – рослинна тканина, що складається переважно з мертвих клітин з дуже потовщеними стінками.
5. Твірна тканина (меристема) — це тканина, клітини якої здатні ділитися, завдяки чому ростуть органи, що дає початок всім іншим тканинам. Твірні тканини складаються з дрібних клітин, що густо заповнені цитоплазмою, всередині кожної клітини є велике ядро.
Тканина — це сукупність клітин, що мають спільне походження, подібну будову і виконують властиві їм функції.


title: Болезнь почек

text:
БОЛЕЗНИ ПОЧЕК
Почки – это фильтр, через который организм избавляется от вредных веществ.Наиболее распространенным заболеванием почек у детей является пиелонефрит и гломерулонефрит.
Пиелонефтир- это воспаление почечной лоханки и самой ткани почки. Патогенез.Возбудителями заболевания является кишечная палочка, стрептококк, стафилококк, протей, вирусы. Микробы попадают в почечную ткань гематогенным и восходящим путем.
КЛИНИКА:
Интоксикация(повышение температуры, слабость, вялость, головная боль, тошнота, рвота)
Абдоминальный синдром( приступообразные боли в животе, пояснице, положительным симптомом Пастернацкого)
Дизурический синдром( частые, обильные, болезненные мочеиспускания, никтурия, недержание мочи)
Мочевой синдром( изменение цвета и прозрачности мочи, появление незначительного кол-ва лейкоцитов, бактерий и клеточного эпителия в моче)

Диагностика пиелонефрита
ОАК(признаки воспаления)
ОАМ(лейкоцитурия, протеинурия)
Анализ мочи по Нечипоренко
Проба по Зимницкому
Кровь на остаточный азот и мочевину
Анализ мочи на стерильность(микробное число более 100000 МТ)
УЗИ
Экскреторная урография( чаще одностороннее поражение)
Микционная цистография( выявление нарушения пассажа мочи)
Девочкам необходима консультация гинеколога

Гломерулонефрит-инфекционно-аллергическое заболевание,приимущественно поражающее клубочковый аппарат почек. Патогенез: возбудителями являются бета-гемолитический стрептококк группы А, стафилококки, вирусы.
Клиника
Недомогание, слабость, снижение аппетита
Головные боли
Тошнота, рвота
Повышение температуры
Отеки( в области век, на туловище и конечностях)
Мочевой синдром( олигурия, гематурия, протеинурия)

Диагностика
ОАК( признаки воспаления, эозинофилия)
ОАМ(протеинурия, гематурия)
Анализ мочи по Нечипоренко
Проба по Зимницкому
Кровь на белок и его фракции
Кровь на остаточный азот, мочевину
Экскреторная урография
УЗИ
Мочекаменная болезнь(уролитиаз)
Патогенез
Нарушение кислотно-щелочного равновесия в организме
Воспалительные процессы в мочевых путях
Изменение реакции мочи
Аномалии
Нарушение оттока мочи
Гиперкальциемия
Гиперпаратиреоз
Гипервитаминоз А,Д

Клиника
Боль, гематурия, пиурия
Тошнота, рвота
Сильное двигательное беспокойство
Боль иррадиирущая в область пупка или паховую область

 Диагностика.Большинство почечных камней состоит из солей кальция(фосфаты, оксалаты, карбонаты)
Рентгенография почек
Контрастная урография
Посев мочи
УЗИ
Сканирование почек
Хромоцистоскопия

Будьте здоровы!!! Спасибо за внимание!!!


Бездомные собаки нашего города


title: Золотое сечение

text:
Золотое сечение
Презентация к уроку: Пропорции в 6 классе.
Золотое сечение
Принято считать, что понятие о золотом делении ввел в научный обиход Пифагор, древнегреческий философ и математик (VI в. до н.э.). Есть предположение, что Пифагор свое знание золотого деления позаимствовал у египтян и вавилонян. И действительно, пропорции пирамиды Хеопса, храмов, барельефов, предметов быта и украшений из гробницы Тутанхамона свидетельствуют, что египетские мастера пользовались соотношениями золотого деления при их создании. Французский архитектор Ле Корбюзье нашел, что в рельефе из храма фараона Сети I в Абидосе и в рельефе, изображающем фараона Рамзеса, пропорции фигур соответствуют величинам золотого деления. Зодчий Хесира, изображенный на рельефе деревянной доски из гробницы его имени, держит в руках измерительные инструменты, в которых зафиксированы пропорции золотого деления.
Зодчий Хесира.
Рельеф. Начало 3 тыс. до н.э.
«Портретный деревянный рельеф «Зодчий Хесира» создан в начале III тысячелетия до н.э., пятьдесят веков тому назад.
Мускулистое стройное тело живет; чувствуется мерный ритм пружи-нящей поступи, орлиный профиль прекрасен. Глядя на этот рельеф, начина-ешь понимать, в чем художественный смысл «распластанности» египетских фигур. Египетские рисовальщики оценили значение плечевого пояса как кон-структивной основы туловища и раз навсегда выделили эту выразительную горизонтальность, пренебрегая тем, что она скрадывается при профильном положении фигуры. Они отобрали из фасного и профильного положения са-мые четкие, ясно читаемые аспекты, объединив их вместе с замечательной ограниченностью и при этом достигнув гармонии с двухмерной плоскостью, на которой помещено изображение.
П и р а м и д ы…
Учеба Пифагора в Египте способствует тому, что он сделался одним из самых образованных людей своего времени. Здесь же Пифагор попадает в персидский плен.
Согласно старинным легендам, в плену в Вавилоне Пифагор встречался с персидскими магами, приобщился к восточной астрологии и мистике, познакомился с учением халдейских мудрецов. Халдеи познакомили Пифагора со знаниями, накопленными восточными народами в течение многих веков: астрономией и астрологией, медициной и арифметикой
Пифагор
Золотое сечение – гармоническая пропорция
В математике пропорцией (лат. proportio) называют равенство двух отношений: a : b = c : d.
Отрезок прямой АВ можно разделить на две части следующими способами:
на две равные части – АВ : АС = АВ : ВС;
на две неравные части в любом отношении (такие части пропорции не образуют);
таким образом, когда АВ : АС = АС : ВС.
Последнее и есть золотое деление или деление отрезка в крайнем и среднем отношении.
Золотое сечение – это такое пропорциональное деление отрезка на неравные части, при котором весь отрезок так относится к большей части, как сама большая часть относится к меньшей; или другими словами, меньший отрезок так относится к большему, как больший ко всему
a : b = b : c или с : b = b : а.
Рис. 1. Геометрическое изображение золотой пропорции

Греция. Парфенон.
П Р И М Е Р Ы
Практическое знакомство с золотым сечением начинают с деления отрезка прямой в золотой пропорции с помощью циркуля и линейки.
Рис. 2. Деление отрезка прямой по золотому сечению. BC = 1/2 AB; CD = BC

Из точки В восставляется перпендикуляр, равный половине АВ. Полученная точка С соединяется линией с точкой А. На полученной линии откладывается отрезок ВС, заканчивающийся точкой D. Отрезок AD переносится на прямую АВ. Полученная при этом точка Е делит отрезок АВ в соотношении золотой пропорции.
Отрезки золотой пропорции выражаются бесконечной иррациональной дробью AE = 0,618..., если АВ принять за единицу, ВЕ = 0,382... Для практических целей часто используют приближенные значения 0,62 и 0,38. Если отрезок АВ принять за 100 частей, то большая часть отрезка равна 62, а меньшая – 38 частям.
В  ж и в о п и с и

Красные линии - отношения "золотого сечения". И вот что интересно: если продолжать "сечь" дальше таким же образом (в "золотой" пропорции, пополам и диагонали) - в композиции практически не находится ничего.
 п р и р о д е
Очень совершенна форма стрекозы, которая создана по законам золотой пропорции: отношение длин хвоста и корпуса равно отношению общей длины к длине хвоста.Многие насекомые (например, бабочки, стрекозы) в горизонтальном разрезе имеют простые асимметричные формы, основанные на золотом сечении.
К О С М О С Е
Здесь космос предстает во всей красе, даже одна галактика кажется бесконечной, сразу навевая мысли о мизерности...
П о э з и и
Многими исследователями было замечено, что стихотворения подобны музыкальным произведениям; в них также существуют кульминационные пункты, которые делят стихотворение в пропорции золотого сечения. Рассмотрим, например, стихотворение А.С. Пушкина "Сапожник":
Картину раз высматривал сапожникИ в обуви ошибку указал;Взяв тотчас кисть, исправился художник,Вот, подбочась, сапожник продолжал:"Мне кажется, лицо немного криво ...А эта грудь не слишком ли нага?Тут Апеллес прервал нетерпеливо:"Суди, дружок, не выше сапога!"Есть у меня приятель на примете:Не ведаю, в каком бы он предметеБыл знатоком, хоть строг он на словах,Но черт его несет судить о свете:Попробуй он судить о сапогах!
М У З Ы К Е
	Наиболее обширное исследование проявлений золотого сечения в музыке было предпринято Л.Сабанеевым. Им было изучено две тысячи произведений различных композиторов. По его мнению, временное протяжение музыкального произведения делится «некоторыми вехами», которые выделяются при восприятии музыки и облегчают созерцание формы целого. Все эти музыкальные вехи делят целое на части, как правило, по закону золотого сечения.
Золотое сечение
Витрувий и император Август. Гравюра XVIII в.

     Витрувий сформулировал формулу архитектурного сооружения: «Прочность  — польза  — красота».
     Но что есть красота в архитектуре? В чем красота и очарование церкви Покрова на Нерли, маленькой (высота от основания до маковки — 24 метра), почти лишенной украшений, с простыми архитектурными формами? Построенная в 1165 году, она не потеряла своей привлекательности. Где кроется секрет красоты египетских пирамид, древнегреческого храма Парфенон, старой русской церкви Покрова на Нерли, Смольного собора в Петербурге, собора Парижской Богоматери в Париже?
     Французский зодчий 17 века Франсуа Блондель говорил: «Удовлетворение, которое мы испытываем, глядя на прекрасное произведение искусства, проистекает оттого, что в нем соблюдены правила и мера, ибо удовольствие в нас вызывает единственно лишь пропорции. Если же они отсутствуют, то, сколько бы мы ни украшали здание, эти наружные украшения не заменят нам внутреннюю красоту и привлекательность…»
     Тогда же родилось представление о том, что основой прекрасного является гармония. Красота и гармония стали важнейшими категориями познания, в определенной степени даже его целью, ибо в конечном итоге художник ищет истину в красоте, а ученый – красоту в истине.
     Исследования показывают, что поиск «правила и меры» в архитектурных сооружениях, как правило, приводят к Золотому сечению и числу Фи.

Список источников
http://n-t.ru/tp/iz/zs.htm
http://yandex.ru/yand
http://armacolor.net/i
http://ru.wikipedia.org/


title: День Знаний в 5 классе

text:
http://www.newhouse.ru/images/sent1/sent1.jpg
http://imc-asb.ucoz.ru/images/bells.gif
http://bestgif.narod.ru/
http://www.slovobook.ru/newversion/books/63033.jpg
http://s44.radikal.ru/i106/0901/58/7864735080e6t.jpg
http://www.moy-teatr.ru/upload_img/ev_photo_1507.jpg
http://www.perm.aif.ru/application/public/dontknow/670/cda1e1de01535e3ae3f95a184da43d07_big.jpg
http://www.freeshared.ru/graphics/phptpshop/page/83/
http://img.labirint.ru/images/comments_pic/0845/01labkedo1225822475.jpg
http://www.bmockbe.ru/upload/iblock/f8d/zaryadka.jpg
http://img0.liveinternet.ru/images/foto/b/3/apps/0/189/189352_4.jpg
http://img0.liveinternet.ru/images/foto/b/3/apps/0/189/189374_26.jpg
http://bestgif.narod.ru/
3
4
4
5
5 + 1
4 - 2
2 + 3
8 - 1
2 + 2
6 - 3
1 + 0
5


Правовое государство (9 класс)


title: Геродот. Легенда об Арионе

text:
Легенда об Арионе
Презентация к уроку литературы в 6 классе
Автор Черкасова Лариса Александровна, учитель русского языка и литературы МОУ СОШ №4
г. Болотного
Цели: показать общее и различное в понятиях «миф» и «легенда»; показать, как преобразуются античные образы в литературе
      1. Проверка домашнего задания (объяснение значения выражений)
Титаническая борьба
     Титаны (др.-греч. Τιτάν) — в древнегреческой мифологии боги второго поколения, дети Урана (неба) и Геи (земли). Их шесть братьев и шесть сестёр-титанид, вступивших в брак между собой и породивших новое поколение богов: Прометея, Гелиоса, муз, Лето и других.
Атлант
     Титаническая борьба – изнурительная, тяжелая, требующая многих усилий
Панический страх
        Пан - (греч. Πάν) — в греческой мифологии сын бога Гермеса, первоначально почитался как покровитель пастухов, бог стад; впоследствии (ко II веку до н. э.) — как покровитель всей природы. Изображался в виде человека с рогами, козлиными ногами и козлиной бородой.
        Когда родился бог природы Пан, покровитель лесов и их обитателей, даже мать ужаснулась его безобразному виду: ребенок явился на свет рогатым, с копытцами, с расплющенным носом и козлиной бородкой… Едва родившись, он сразу же начал прыгать и хохотать, чем еще больше напугал свою родительницу. Но ведь дитя было маленьким богом, и боги на Олимпе встретили его с радостью: Пан оказался добродушным, веселым божеством, он изобрел флейту и превосходно на ней играл.А откуда же пошло выражение панический страх?  Когда пастух или зверолов слышали в дебрях дикие звуки, смутный шум, чей-то хохот и свист, то были уверены, что это Пан. Бедные люди пугались, испытывали панический страх, среди них возникала паника.
Олимпийское спокойствие
      Обителью древнегреческих богов считалась гора Олимп, высящаяся на 2917 метров над нынешним Салоникским заливом. Ее вершина почти всегда закрыта облаками; именно поэтому ее таинственные высоты и стали в воображении эллинов местом пребывания небожителей.

     В связи с этим греческие боги получили прозвание «олимпийцев» — жителей Олимпа, а присущие им величие, спокойствие и другие качества стали именоваться «олимпийскими». Скоро слово это стало означать просто превосходную степень; в этом смысле употребляем его и мы. У нас «олимпийское спокойствие» или «величие» — невозмутимое, предельное, как у древнего бога.

Муки Тантала
       Тантал — царь Коринфа (вариант: Лидии, Аргоса или Сипила во Фригии), и сын Зевса(или Тмола), отец Пелопа и Ниобы. Был любимцем богов, посещал пиры и собрания на Олимпе. Возгордившись, он оскорбил богов и был ими низвергнут в Аид. Мифы по-разному объясняют вину Тантала: а) он разгласил людям тайные решения Зевса; б) похитил со стола богов нектар и амброзию, которые давали бессмертие, и угощал ими людей; в) желая узнать, всеведущи ли боги, пытался накормить их мясом своего сына Пелопа.
Муки Тантала
       Его преступление было раскрыто, и возмездие было страшным. В царстве мертвых Тантал вечно стоит по горло в воде прозрачного озера. Прямо над его головой свисают гроздья сочных плодов. Но стоит ему наклониться  -  вода уходит вниз; стоит поднять руку  -  ветер вскидывает ветки. Терзаемый вечным голодом и жаждой, тщетно кусает свои руки несчастный Тантал; а танталовыми муками люди называют страдания, причиняемые близостью чего-либо крайне необходимого, желанного, что находится рядом, под руками, и все же недоступно.

Сизифов труд
Коринфский царь Сизиф, рассказывали греки, был великим хитрецом. Непокорный гордец, он все время обманывал богов и издавался над ними. Он выдал людям тайны  богов, ставшие ему известными. Зевс послал к нему Смерть, но он и Смерть заковал в цепи, и люди стали бессмертными.
 Победив в конце концов Сизифа, боги назначили ему суровую казнь. Он был обречен все время катить в гору огромный  камень. Едва камень достигал вершины, он срывался и обрушивался к подножию холма. Дело надо было начинать вновь и вновь.

Сизифов труд
      Наказание Сизифа было страшно не столько трудностью, сколько бессмысленностью его работы. Понятно, что из этого рассказа и возник навеки запоминающийся образ нелепого труда.

2. Работа над понятиями миф» и «легенда»
     Чтение определения слова «легенда», запись в тетрадь. Обсуждение: что общего, чем различаются мифы и легенды.
3. Геродот. Легенда об Арионе
Геродот — древнегреческий историк.
Арио́н — греческий лирический поэт и певец
Легенда об Арионе
      Иногда Ариона изображали на морском коне или на морском змее
4. Чтение легенды, беседа по вопросам
Когда и где происходит действие легенды?
Почему Арион оказался именно на этом корабле?
Как изображены эти мореходы? Почему они пытались убить Ариона?
Каким показан Периандр?
Что в образе Ариона особенно привлекает?
Почему это произведение называется легендой?
Что главное узнали из легенды?

5. Работа со стихотворением А. С. Пушкина «Арион»
      Нас было много на челне;Иные парус напрягали,Другие дружно упиралиВ глубь мощны веслы. В тишинеНа руль склонясь, наш кормщик умныйВ молчанье правил грузный чёлн;А я — беспечной веры полн, —Пловцам я пел... Вдруг лоно волнИзмял с налету вихорь шумный...Погиб и кормщик и пловец! —Лишь я, таинственный певец,На берег выброшен грозою,Я гимны прежние поюИ ризу влажную моюСушу на солнце под скалою.
     Как использует Пушкин сюжет древней легенды?
Пушкин и декабристы
Д/з
Прочитать статью учебника о Гомере
Использованные ресурсы
1. Яндекс. Картинки
2. http://ru.wikipedia.org/wiki
3. Егорова Н. В. Поурочные разработки по зарубежной литературе. 5-9 классы. – М.: ВАКО, 2004.


title: Встраивание видео в презентацию

text:
1
3
5
6
2
4
Windows Movie Maker


title: Азбука в стихах

text:
АЗБУКА
В  СТИХАХ
А а
Этой белокрылой птице
В зоопарке не сидится.
Чтобы люди улыбались,
К ним летит со свёртком ...
                             (тсиА)
Б б
Толстокож и неуклюж
Этот зверь, любитель луж.
Гром гремит, когда идёт
Большеротый ... (томегеБ)
В в
Рвом глубоким огорожен
Этот хищник от прохожих.
Кто в охоте знает толк?
Это страшный серый ... (клоВ)
Г г
Ой, смотрите, человек!
 А на теле - чёрный мех.
 Мы ошиблись, смотрит мило
Из кустов на нас ... (аллироГ)
Д д

Очень длинны, очень колки
У зверька того иголки.
Бродит, не смотря на нас,
По вольеру ... (зарбокиД)
Е е

    Кто пушистый у воды Моет сладкие плоды? Прежде, чем отправить в рот, Полоскает их ... (тонЕ)
Ё ё
    Быть колючим не обязан
    Дальний родич дикобраза. Посмотрите, ну и что ж
   Весь в иголках острых ... (жЁ)
Ж ж
   Самый рослый из зверей
     – Африканский длинношей
     – Ходит гордо, словно граф,
    Называется ... (фариЖ)
З з
	Этот серенький грызун
     – Вислоухий топотун.
    От беды в кустах скрываясь,
    Задремал трусишка ... (цяаЗ)
И й
     Грозен сей пернатый друг, Называемый ... (кюднИ)
      С ним подруга-голошейка,
      А зовут её ... (акЙеднИ)
К к
	Все иметь всегда хотят
	Полосатых поросят. Забывая, что потом Каждый станет ... (монабаК)
Л л
	Грозный рык раздался вдруг,
    Распугал всех птиц вокруг.
    Ходит в клетке, озверев,
    Царь зверей, короче … (веЛ)
М м

	Неуклюжий, косолапый,
    Он сосёт в берлоге лапу.
    Кто таков? скорей ответь!
    Ну, конечно же, ... (ьдевдеМ)
Н н

	Возле речек и болот Этот тучный зверь живёт.
	На носу имеет рог Африканский ... (горосоН)
О о

	Он рогат и благороден
    И мечтает о свободе.
	Бьёт копытом целый день
	За решеткою ... (ьнелО)
П п
	Белый ворот, чёрный фрак.
	 Кто забрёл в наш зоопарк?
	Это житель южных льдин,
	Называемый ... (нивгниП)
Р р

	Кто слывёт сестрой куницы
	 И кого боятся птицы? Всяк грызун дрожит от страха,
	Если рядом ... (ахамосоР)
С с

	Он трубит, как паровоз,
	Между глаз имеет хвост.
	Серый и огромный он.
	Догадались? Это ... (нолС)
Т т
	Вот еще гигантский кот -
	Полосатый обормот.
	С ним водить не стоит игр,
	Он опасен, этот ... (ргиТ)
У у

	Кря–кря–кря!
	Сюда, сюда!
	Раздается из пруда. Так зовёт своих малюток
	Кряква, по-другому ... (актУ)
 Ф ф

	Мигом спрятались утята
	От лесного супостата.
	Видно, клетку не закрыли –
	Улетел на волю ... (нилиФ)
Х х

	Словно с шубы воротник,
	Убежал сей озорник! Этот маленький зверёк
	Называется ... (кёроХ)
Ц ц

	На пруду стоит двунога
	 И лягушек ловит много.
	Страшно с ней шутить, не так ли? Острый клюв у белой ... (илпаЦ)
Ч ч
	Золотым играет глянцем
	Из воды торчащий панцирь.
	Это что за зверь иль птаха?
	Без сомнений, ... (ахапереЧ)
Ш ш

	Любит сладкое примат –
	Человека младший брат.
	От бананов до безе Обожает ... (езнапмиШ)
Щ щ

	Словно в латах короля
	Эта стильная змея. За защитный свой намордник
	Был так прозван ... (киндромотиЩ)
Ы Ь

	Чутко спит большая кошка,
	Уши в кисточках-сережках.
	Ей не скажешь слово «брысь», Потому что это ... (ЬсЫр)
Ъ

Не могу найти никак
В зоопарке твёрдый знак.
Сих зверей не знаю я.
Помогите мне, друзья!
Э э

	Он полётам не обучен,
	Зато в беге – самый лучший.
	От любой большой проблемы
	Убегает страус ... (умЭ)
Ю ю
	Голосиста эта птичка,
	Хоть и ростом невеличка. Взгромоздившись на шесток,
	Расчирикался ... (корЮ)
Я я

	Хищный нрав у этой птицы,
	С ней вам лучше не водиться.
	Клюв раскрыл в порыве страсти
	Кровожадный хищник ... (бертсЯ)


title: Христианство

text:
Христианство
МОУ «Лицей№3»
Г.Барнаул.
   Христианство
относят к числу мировых религий, учитывая влияние на ход мировой истории, и масштабы распространения. Число приверженцев христианства приближается к
2 млрд. человек.

Римская империя, включала в себя в тот период весь средиземноморский мир, была основана на рабстве ,к тому же цивилизация уже клонилась к упадку. К 60-м гг. I в. н.э. существовало уже несколько христианских общин помимо самой первой, иерусалимской, состоявшей из учеников, собравшихся вокруг Иисуса.

В начале второго тысячелетия пути развития христианства на Востоке и Западе разошлись,образовались практически не общающиеся между собой церкви:
Восточная и Западная.

Западная
Восточная
Православие
Первая сохранила неизменным вероучение, сформировавшееся в первом тысячелетии, и до нашего времени именуется
Православной.
Вторая, за которой закрепилось название
католической (вселенской),
в достаточной степени отклонилась от православного вероучения.
Католичество
1054 г.
Возникшее в шестнадцатом веке, антикатолическое движение –
Реформация-
привело к появлению третьего направления в христианстве - протестантизма.
Католичество
Протестанизм
XVI век
Коренным различием
трех христианских исповеданий является их выбор
авторитета в вопросах веры.
Очень важно то,
что все ныне существующие христианские течения выделились из Православия, вероучение которого до сего дня осталось неизменным
от апостольских времен.
Христианство объединяет всех людей, верящих в то,
что Иисус Христос - Бог, пришедший во плоти для спасения мира.

От чего должен быть
спасен мир?

От греха, проклятия и смерти, или, иными словами,
от всех форм зла.
Христианская религия провозглашает принцип единобожия. Вместе с тем основные направления христианства придерживаются положения о божественной троице. Согласно этому положению, Бог хотя и один, однако выступает в трёх ипостасях (лицах): Бога - отца, Бога - сына и Бога - духа святого.
Около половины всех христиан сосредоточено в Европе (включая Россию)., четверть - в Северной Америке, свыше 1/6 - в Южной Америке. Значительно меньше приверженцев христианства в Африке, Азии.
Количество прихожан христианства
Христианство сегодня собирательный термин, включающий три основных направления: католицизм, православие и протестантизм, в рамках которых существует множество различных вероисповеданий и религиозных объединений, возникших в разное время на протяжении двухтысячелетней
   истории христианства
(это римско-католическая,
 греко-православная
церкви и др.).
Православие традиционно укрепилось преимущественно в России, на Украине, в Белоруссии и в некоторых странах Восточной Европы. До последнего времени в мире существовало 16 автокефальных (самостоятельных, не подчиненных единому центру) православных церквей.
Протестантизм в противоположность католицизму и православию представляет собой совокупность многих течений и церквей, наиболее влиятельные из которых - лютеранство (в основном страны Северной Европы), кальвинизм (в отдельных странах Западной Европы и Северной Америке) и англиканство, половину приверженцев которого составляют англичане.
Христианство сегодня.
Христианство развивается идеей единого Бога. Все существа и предметы являются его творениями. Два центральных догмата христианства говорят о триединстве  Бога и Боговоплощении. Человек сотворен как носитель «образа и подобия» Бога.
Подчеркивается очистительная роль  страдания любого ограничения человеком своих желаний и страстей.


title: Использование технологии критического мышления в начальной школе

text:
«!»
«?»
«-»
«+»
«V»


Зона лесов


title: География города Москва

text:
Москва
http://prezentacija.biz/

Географическое положение
Москва находится в центре европейской части России, в междуречье Оки и Волги, на стыке Смоленско-Московской возвышенности (на западе), Москворецко-Окской равнины (на востоке) и Мещёрской низменности (на юго-востоке). Территория города на 2012 год составляет 2511 км². Треть (870 км²) находится внутри кольцевой автомагистрали (МКАД), остальные 1641 км² — за кольцевой автодорогой.

Москва находится в часовом поясе, обозначаемом по международному стандарту как Moscow Time Zone (MSK). Смещение относительно Всемирного координированного времени UTC составляет +4:00.

Первые поселения
Возраст Москвы точно не известен. Самые древние археологические находки на территории Москвы относятся к каменному веку. С конца первого тысячелетия в районе современной Москвы поселились славяне: вятичи и кривичи. Вятичи составляли основную часть первоначального населения Москвы. Археологические раскопки, проведённые в районе Кремля, свидетельствуют, что к концу XI века там уже существовало поселение, защищённое валом и рвом
Советская Москва
С победой большевиков в 1920 году в Гражданской войне началась новая, советская эпоха в развитии города. В советское время Москва вновь стала центром государства, увеличилось международное политическое значение города. Москва застраивалась быстрыми темпами, к городу присоединялись бывшие пригороды. В то же время историческая застройка центра города подверглась выборочному уничтожению; был разрушен ряд храмов и монастырей, в числе которых были Храм Христа Спасителя, Страстной монастырь. В1922 году Москва стала столицей СССР.


Септический шок в акушерско - гинекологической практике


Синдром Марфана


М.В.Ломоносов ( 1711-1765)


Русские народные пословицы и поговорки


title: 24 Мая День славянской письменности и культуры

text:
День славянской письменности и культуры
24 МАЯ
День памяти первоучителей славянских народов – святых равноапостольных братьев Кирилла и Мефодия
История праздника
1986 г. – возрождение праздника
1991 г. – утвержден как государственный праздник
Каждый год какой-нибудь город России становится хозяином праздника
Во всех городах проводятся фестивали, концерты
О жизни Кирилла и Мефодия
Кирилл ( род. в 827 г. , до принятия монашества – Константин) и Мефодий  ( род. в 815 г., мирское имя неизвестно) родились в семье  византийского военачальника                  из г. Фессалоники                  ( Греция)
Св. Мефодий
Св. Мефодий – высокопоставленный воин, правивший около 10 лет одним из славянских княжеств, подчиненных Византии, что дало ему возможность научиться славянскому языку
Св. Кирилл
Св. Кирилл с малых лет отличался умственными способностями. Обучаясь в солунской школе и еще не достигнув пятнадцати лет, он уже читал книги глубокомысленнейшего из Отцов Церкви – Григория Богослова (IV в.)
О жизни Кирилла и Мефодия
В 861 году император вызвал святых Константина и Мефодия из монастыря  и отправил их к хазарам для евангельской проповеди
О жизни Кирилла и Мефодия
В 863 году  посольство правителя Великоморавской державы (Чехия, Словакия, Богемия, часть Австрии и Венгрии) князя Ростислава  просило у императора Михаила прислать учителей для проповеди в недавно принявшей христианство стране
С помощью брата Мефодия  Кирилл  за 6 месяцев составил славянскую азбуку (т.н. глаголицу)  и перевел на славянский язык книги, без которых не могло совершаться Богослужение: Евангелие Апракос, Апостол, Псалтирь и избранные службы
О жизни Кирилла и Мефодия
…пойду с радостью, если у них есть буквы для их языка… Учить без азбуки и без книг все равно, что писать беседу на воде.
Св.Кирилл
В  868 г. Папа Римский Андриан II освятил переведенные братьями богослужебные книги, благословив проведение литургии на славянском языке
О жизни Кирилла и Мефодия
Если же кто из учителей ваших дерзновенно начнет соблазнять вас, порицая книги на языке вашем, да будет отлучен пока не исправится. Такие люди суть волки, а не овцы…
Андриан  II
	«Мы тянули с тобой, брат, одну борозду, как супруг волов, и вот, я падаю на гряде, кончаю жизнь свою. Я знаю, ты очень любишь свой родной Олимп. Смотри же, не покидай даже ради него наше служение…»
14 февраля 869 в возрасте 42 лет Кирилл умирает в Риме
	Благодаря деятельности                  св. Мефодия, и чехи, и поляки вступили в военный союз с Моравией, противостоящей влиянию немцев.
Мефодий предсказал день своей смерти и скончался              6 апреля 885 г.
После смерти брата Мефодий продолжает евангельскую проповедь среди славян
«Я не молчал из страха и всегда бодрствовал на страже»
К лику святых равноапостольные Кирилл и Мефодий причислены в древности
	В Русской Православной Церкви память святых равноапостольных просветителей славян чествуется с XI века
	Память каждого из св. братьев отмечается в дни их кончины:              Св. равноап. Кирилл – 14 февр.(по ст. ст.)/27 февр. (по нов. ст.).              Св. равноап. Мефодий – 6 апреля/19 апреля.                             Общая церковная память отмечается 11 мая/24 мая
Истоки русской письменности
АЗБУКА:    АЗ + БУКИ
	греческие буквы:
	AaBbGgDdEeKkLlMm
АЛФАВИТ:  АЛЬФА + ВИТА
  славянские буквы:
	 АаВвГгДдЕеКкЛлМм
Славянские азбуки: кириллица и глаголица
Глаголица
	Кирилл и Мефодий "переложили" звуки славянского языка на пергамент с помощью той глаголицы.
Начертания букв не сохранились
Кириллица
	В 893 г. появилась кириллица, которая со временем вытеснила глаголицу во всех славянских странах
Русский алфавит
Церковно-славянский алфавит
Кириллическое письмо
Образцом для написания букв кириллицы послужили знаки греческого уставного алфавита
Устав - это такое письмо, когда буквы пишутся прямо на одинаковом расстоянии друг от друга, без наклона - они как бы "уставлены"
Кириллическое письмо
	С середины XIV столетия получил распространение полуустав, который был менее красив, чем устав зато позволял писать быстрее
Появился наклон в буквах, их геометричность не так заметна; перестало выдерживаться соотношение толстых и тонких линий; текст уже делился на слова
Кириллическое письмо
	В XV веке полуустав уступает место скорописи
Рукописи написанные "скорым обычаем", отличает связное написание соседних букв, размашистость письма. В скорописи каждая буква имела множество вариантов написания. С развитием скорости появляются признаки индивидуального почерка
Кириллическое письмо
	Древнейшая книга на Руси, написанная кириллицей, - Остромирово Евангелие - 1057 года
Во времена Петра Великого были внесены изменения в начертания некоторых букв, а 11 букв были исключены из алфавита. Новый алфавит стал беднее по содержанию, но проще и более приспособлен к печатанию различных гражданских деловых бумаг. Он так и получил                                                                              название " гражданский ". В 1918 году была проведена новая реформа алфавита, и кириллица потеряла еще четыре буквы: ять, и(I), ижицу, фиту.


title: Космонавт

text:
Первый космонавт Земли
Презентация подготовлена Ширяевым Сергеем
учеником 5 «А» МОУ «СОШ № 2» г Балаково Саратовской области
Prezentacii.com
Юрий Алексеевич Гагарин родился 9 марта 1934 года в селе Клушино Гжатского района РСФСР
Детство он прожил в деревне Клушино. 1 сентября 1941 года, пошёл в школу, но 12 октября деревню заняли немцы и учёба прервалась на целых два года.
По происхождению является выходцем из крестьян: отец — Алексей Иванович Гагарин (1902 — 1973) плотник, мать Анна Тимофеевна Матвеева (1903 — 1984) — свинарка.

9 апреля 1943 года, деревню освободила Красная армия, и учёба в школе возобновилась.
24 мая 1945 года, семья Гагариных переехала в Гжатск .
Детские годы.
Юрий Гагарин
(сидит в центре),
его старший брат Валентин, младший брат Борис и сестра Зоя
Семья Гагариных в день приезда Юрия на каникулы из Саратовского индустриального техникума.
Слева направо: первый ряд — Алексей Иванович и Анна Тимофеевна; второй ряд — Борис, Валентин, жена Валентина Мария, Юрий.
Учащиеся Люберецкого ремесленного училища в литейном цехе. Юрий Гагарин — третий слева.
30 сентября поступил в Люберецкое ремесленное училище.
     Юрий одновременно  поступил в вечернюю школу рабочей молодёжи, 7-й класс которой окончил в мае 1951 год, а в июне окончил с отличием училище по специальности формовщик-литейщик.
25 октября 1954 года впервые пришёл в Саратовский аэроклуб.

В августе 1951, Гагарин поступает в Саратовский индустриальный техникум
В 1955 году Юрий Гагарин закончил с отличием учёбу и совершил первый самостоятельный полет на самолёте Як-18.
27 октября 1955 года Гагарин был призван в армию и отправлен в Оренбург в 1-е военно-авиационное училище лётчиков имени К. Е.Ворошилова.
9 декабря 1959 года Гагарин написал заявление с просьбой зачислить его в группу кандидатов в космонавты.

3 марта 1960 года приказом Главнокомандующего ВВС К. А. Вершинина зачислен в группу кандидатов в космонавты, а с 11 марта приступил к тренировкам.
С 1957 года до зачисления в отряд космонавтов служил летчиком-истребителем в истребительном авиационном полку Северного флота.
В 1959  женился на Валентине Ивановне Горячевой . В их семье растут две дочки- Галя и Лена
Они не были лучшими пилотами страны, претендентов отбирал сам Королёв, важен был рост, вес и здоровье. Ракета, на которой предстояло лететь, была спроектирована для отправки ядерной боеголовки до США.

Кроме Гагарина, были ещё претенденты на первый полёт в космос, всего было 20 человек.
Королёв очень торопился. Старт планировалось назначить между 11 и 17 апреля 1961 года.
Того, кто полетит в космос, определили в последний момент ими стали Гагарин и его дублёр Герман Титов.

Было подготовлено три сообщения ТАСС о полёте Гагарина в космос.
 Первое — «Успешное», второе на случай, если он упадёт на территории другой страны или в мировом океане — «Обращение к правительствам других стран», с просьбой помощи в поиске, и третье — «Трагическое», если Гагарин не вернётся живым.

Выполнив один оборот вокруг Земли в 10:25:34 на 108 минуте, корабль завершил плановый полёт.
Позывной Гагарина был «Кедр». Из-за сбоя в системе торможения спускаемый аппарат с Гагариным приземлился не в запланированной области в 110 км от Сталинграда, а в Саратовской области, неподалёку от Энгельса.
«Ступив на твердую почву, я увидел женщину с девочкой, стоявших возле пятнистого теленка и с любопытством наблюдавших за мной. Пошел к ним. Они направились навстречу. Но чем ближе они подходили, шаги их становились медленнее. Я ведь все еще был в своем ярко-оранжевом скафандре, и его необычный вид немножечко их пугал. Ничего подобного они еще не видели.
Свои, товарищи, свои,– ощущая холодок волнения, крикнул я, сняв гермошлем. Это была жена лесника Анна Акимовна Тахтарова со своей шестилетней внучкой Ритой. Это были первые люди, которых я встретил на Земле после полета».
Из Энгельcского аэропорта вылетел вертолёт. По дороге с него увидели грузовик, с которого махал руками Гагарин. Гагарина подобрали и вертолёт полетел на базу, передав радиограмму: «Космонавт взят на борт, следую на аэродром».

Никита Хрущёв позвонил министру обороны маршалу Малиновскому и сказал: „Он у вас старший лейтенант. Надо его срочно повысить в звании“.
Хрущёв настоял на своём, и в этот же день Гагарин стал майором. Потом Хрущёв позвонил в Кремль и потребовал, чтобы Гагарину подготовили достойную встречу.

Гагарин спустился с трапа самолета и ,подойдя к трибуне, отрапортовал Никите Хрущеву:— Товарищ Первый секретарь ЦК КПСС, Председатель Совета Министров СССР! Рад доложить Вам, что задание Центрального Комитета  КПСС и Советского правительства выполнено».
Дальше была поездка в открытой машине, Гагарин стоял во весь рост и всех приветствовал. Кругом слышались поздравления, многие махали плакатами.
Зарубежные визиты
Правительство Чехословакии удостоило Гагарина звания  «Героя Социалистического Труда ЧССР».
Далее - Болгария. При подлёте к Софии болгарские лётчики встретили его почётным эскортом истребителей.
В Финляндии Гагарин побывал дважды — в 1961 и 1962 годах.
В июле 1961 года Гагарин прибыл в Англию . Там Гагарину вручили золотую медаль и диплом Почётного литейщика Англии.

Звания

Лётчик-космонавт СССР
           (14 апреля 1961 г.)
Герой Советского Союза
           (14 апреля 1961 г.)
Герой Социалистического Труда Чехословацкой Республики (28 апреля 1961 г.)
Герой Социалистического Труда Народной Республики Болгария (23 мая 1961 г.)
Герой Труда Демократической Республики Вьетнам
Президент Общества советско-кубинской дружбы
Почётный член Общества Финляндия — Советский Союз
и других.
С 1966 года являлся почётным членом Международной академии астронавтики
Трагическая гибель
27 марта 1968 года самолёт МиГ-15 с Гагариным и его инструктором, полковником Владимиром Серёгиным, разбился в 10:30 утра в районе деревни Новосёлово в 18 км от города Киржач Владимирской области.
Самолёт вошёл в штопор, для того чтобы вывести его, пилотам не хватило нескольких секунд. На ветке нашли клочок лётной куртки Гагарина, в кармане у него нашли фотографию Королёва.
Использованная литература
Гагарина В. И. 108 минут и вся жизнь. – М.: Молодая гвардия, 1981. – 135 с.
Звездный: Сборник/Сост.: Н. Андреев, М. Барабанщиков, В. Митрошенков. – М.: Московский рабочий, 1982. – 207 с.
http://ru.wikipedia.org/wiki/Гагарин
http://militera.lib.ru/memo/russian/gagarin_va/ill.html
http://smorodino4.narod.ru/gagar2.htm
http://epizodsspace.testpilot.ru/bibl/gagarin/doroga81/foto.html
Prezentacii.com