title: Общая характеристика учета

text:
Общая характеристика учёта
http://prezentacija.biz/
Цель занятия

Сформировать знания об основных понятиях и методах ведения учёта в фармацевтической организации
2
http://prezentacija.biz/
Вопросы занятия
3
Хозяйственный учёт, понятие, цель и задачи.
Пользователи учётной информации
Виды  хозяйственного учёта
Учётные измерители
Объекты учёта
Документация хозяйственной деятельности
Бухгалтерский учёт, понятие, задачи
Метод и основные элементы метода бухгалтерского учёта
Оценка и калькуляция
Бухгалтерский баланс, понятие, структура
Счета бухгалтерского учета
Метод двойной записи
Формирование учётной политики
1. Хозяйственный учёт, понятие, цель и задачи
Хозяйственный учёт – динамическая (изменяющаяся во времени), открытая, связанная с внешней средой информационная система наблюдений, количественного и качественного измерения и отражения социально-экономических и хозяйственных процессов в учётных показателях для управления общественным производством.
4
1. Хозяйственный учёт, понятие, цель и задачи
Методическое руководство учётом и отчётностью возложено на Министерство финансов РФ и Федеральную службу государственной статистики.

Основная цель учёта – сбор, количественное и качественное измерение и обработка учётной информации для разработки планов и программ, обоснования управленческих решений.

5
1. Хозяйственный учёт, понятие, цель и задачи
Основные задачи учёта:
обеспечение контроля за движением и наличием имущества, использованием трудовых и финансовых ресурсов в соответствии с утверждёнными нормативами и сметами;
своевременное предупреждение негативных явлений в хозяйственно-финансовой деятельности, выявления и мобилизация внутрихозяйственных ресурсов;
формирование полной и достоверной информации о хозяйственных процессах и результатах деятельности предприятия для использования различными пользователями (поставщиками, кредиторами, налоговыми, финансовыми и банковскими органами и др.);
разработка учётной политики предприятия на основе утверждённой методологии учёта, тесной взаимосвязи всех видов учёта.

6
2. Пользователи учётной информации
7
Внешние потребители- потребители, нуждающиеся в информации финансового характера (кредиторы, инвесторы, налоговые органы, аудиторы и т.д.)
Внутренние потребители – потребители, ориентирующиеся на информацию управленческого характера (лица, принимающие решение -  руководитель, учредители, собственники и др.)
3. Виды хозяйственного учёта
Два подхода к классификации:
1. По характеру потребителей учётной информации:
финансовый,
управленческий .
2. По технологии сбора, регистрации и обобщения информации
оперативный,
статистический,
налоговый,
бухгалтерский
8
3. Виды хозяйственного учёта
9
Финансовый учёт – обеспечивает внешних потребителей учётной информацией финансового характера и связан с результатами деятельности предприятия.
Управленческий учёт – предназначен для сбора внутренней учётной информации, которая используется внутри организации для принятия управленческих решений. Это система определения, сбора, измерения, а также анализа и передачи управленцам информации, которая необходима для планирования коммерческой деятельности, организации, её контроля и управления различными объектами.
Данный вид учёта вести необязательно. Требование о его  использовании исходит от администрации организации. При этом посторонние органы не влияют на систему учёта.

3. Виды хозяйственного учёта
Оперативный учёт – система наблюдения, регистрации и получения количественных данных об отдельных операциях, явлениях, процессах в целях контроля и управления ими в каждой конкретной организации. Ведётся на местах производства работ (отдел, рабочее место) и поэтому его сведения ограничиваются рамками предприятия.  Данные оперативного учёта используются для текущего повседневного руководства и управления предприятием.
Статистический учёт – наблюдение, регистрация и обработка данных о массовых явлениях и процессах хозяйственной деятельности для получения обобщающих показателей, выявления закономерностей. Для него характерны приблизительные вычисления, сравнительные величины и рассмотрение явлений в динамики.
10
3. Виды хозяйственного учёта
11
Налоговый учёт – система обобщения информации для определения налоговой базы и суммы налогов на основе первичных документов, сгруппированных в соответствии с порядком, предусмотренным Налоговым кодексом.
Бухгалтерский учёт – формирование документированной систематизированной информации об объектах, предусмотренных ФЗ от 06.11.2011 № 402-ФЗ «О бухгалтерском учёте», в соответствии  с требованиями, установленными законом, и составление на его основе бухгалтерской (финансовой) отчётности.

4. Учётные измерители
Натуральные измерители – нужны для получения в количественном выражении информации об объектах учёта (контроль объёма процессов заготовки материалов, производства и продажи продукции).
По счёту (штуки)
По весу (кг, тонны)
По объёму (кубические метры, литры)
По длине (метры, гектары)
По площади (квадратные метры)
Используются при учёте и контроле:
Материалов
Товаров
Основных средств

12
4. Учётные измерители
Трудовые измерители – используются для учёта количества затраченного рабочего времени.
Человеко-дни
Человеко-часы
Сочетают при применении с натуральными.
Денежный (стоимостной измеритель) – применяется для обобщения объектов в учёте в единой оценке – в денежном выражении.
В бухгалтерском учёте  используется вместе с натуральными и трудовыми измерителями, являясь универсальным.

13
5. Объекты учёта
14
Объектом учёта является деятельность предприятия, включающая:
объекты, составляющие её - хозяйственные процессы (изготовление, производство, реализация ) и их результаты;
объекты, её обеспечивающие - хозяйственные средства (материальные и нематериальные ресурсы, которыми предприятие владеет определённый период времени).
6. Документация хозяйственной деятельности
15
В соответствии с ФЗ от 06.11.2011 №402-ФЗ «О бухгалтерском учёте» предъявляются следующие требования к первичным учётным документам:
1. Каждый факт хозяйственной жизни подлежит оформлению первичным учётным документом.
Факт хозяйственной жизни – сделка, событие, операция, которые оказывают или способны оказать влияние на финансовое положение организации, финансовый результат его деятельности и (или) движение денежных средств.
6. Документация хозяйственной деятельности
16
2.  Обязательными реквизитами первичного учётного документа являются:
наименование документа
дата составления документа
наименование организации, составившей документ
Содержание факта хозяйственной жизни
величина натурального и (или) денежного измерения факта хозяйственной жизни с указанием единиц измерения
наименование должности лица, совершившего сделку, операцию и ответственного за правильность её оформления, либо наименование должности лица, ответственного за  правильность оформления совершившегося события
подписи лиц с указанием их фамилий и инициалов либо иных реквизитов, необходимых для идентификации этих лиц.
6. Документация хозяйственной деятельности
17
3. Первичный учётный документ должен быть составлен при совершении факта хозяйственной жизни, а если это не представляется возможным – непосредственно после его окончания.
4. Формы первичных учётных документов утверждает руководитель организации по предоставлению должностного лица, на которое возложено ведение бухгалтерского учёта.
5. Первичный учётный документ составляется на бумажном носителе и (или) в виде электронного документа, подписанного электронной подписью.
6. Документация хозяйственной деятельности
18
6. В случае, если законодательством РФ или договором предусмотрено представление первичного учётного документа другому лицу или в государственный орган на бумажном носителе, организация обязана по требованию другого лица или государственного органа за свой счёт изготавливать на бумажном носителе копии первичного учётного документа, составленного в виде электронного документа.

6. Документация хозяйственной деятельности
19
7. В первичном учётном документе  допускаются исправления, если иное не установлено федеральными законами или нормативными правовыми актами организации государственного регулирования бухгалтерского учёта. Исправление в первичном учётном документе должно содержать дату исправления, а также подписи лиц, составивших документ, в котором произведено исправление, с указанием их фамилий и инициалов, либо иных реквизитов, необходимых для идентификации этих лиц.
8.  В случае, если в соответствии с законодательством РФ первичные учётные документы, в том числе в виде электронного документа, изымаются, копии изъятых документов включаются в документы бухгалтерского учёта.
6. Документация хозяйственной деятельности
20
Первичные учётные документы, регистры и отчётность подлежат хранению в организации в течение сроков, устанавливаемых в соответствии с правилами организации государственного архивного дела, но не менее пяти лет после отчётного года.
Приказ МЗ СССР от 08.01.1988 №14 «Об утверждении специализированных (внутриведомственных) форм первичного бухгалтерского учёта для хозрасчётных аптечных учреждений» – рекомендательный характер.
Методические рекомендации для практических и научных работников от 14.05.1998 №98/124 «О внутриведомственном первичном учете лекарственных средств и других медицинских товаров в организациях розничной фармацевтической (аптечной) сети всех организационно-правовых форм, расположенных на территории РФ».
Этапы учётного процесса
21
7. Бухгалтерский учёт, понятие, задачи
22
Бухгалтерский учёт в РФ –
конституционная гарантия единства экономического пространства, единого рынка.
БУ – это инструмент финансового регулирования и проведения единой финансовой (в том числе налоговой) политики, обеспечивающий реализацию конституционного права на информацию в сфере предпринимательской деятельности.

Пункт «р» ст. 71 Конституции РФ
23
Нормативная документация
24
Первый уровень - законодательный(содержат принципы и нормы, исходя из которых строится содержание нормативных актов других уровней)
Определяет:
 сущность БУ,
его задачи,
основные понятия, используемые в учёте,
порядок регулирования, организации и ведения БУ и предоставления бухгалтерской отчётности
25
Другие ФЗ, содержащие отдельные положения, регулирующие БУ (ФЗ Об акционерных обществах, Об обществах с ограниченной ответственностью)
Указы Президента РФ
ГК РФ. Части I-IV.
Постановления Правительства РФ

26
Второй уровень - нормативный (устанавливает принципы и правила формирования полной и достоверной информации применительно к конкретным объектам БУ, разрабатываемого Минфином РФ)
Приказ Министерства финансов РФ №34н от 29.07.1998 Положение по ведению БУ и бухгалтерской отчётности в РФ
Приказ Министерства финансов РФ №94н от 31.10.2000 План счетов БУ финансово-хозяйственной деятельности организации и инструкция по его применению.
Приказ Министерства финансов РФ №66н от 02.07.2010 О формах бухгалтерской отчётности организации
27
Третий уровень - методический
Инструкции
Рекомендации
Методические указания
Разъяснения по ПБУ (положения по бухгалтерскому учёту)
Подготавливаются и утверждаются федеральными органами, министерствами и ведомствами (на основании и для развития документов 1-го и 2-го уровней).
Носят характер:
рекомендательный,
разъяснительный,
уточняющий.
28
Четвёртый уровень документов (формируют учётную политику  конкретного предприятия)
положения и инструкции (Положение об учётной политике)
Утверждаются:
руководителем.
Формируются:
бухгалтерскими,
финансовыми
экономическими службами.
Содержат выбранные организацией:
способы бухгалтерского учёта (в соответствии с документами 1-го и 2-го уровней),
способы бухгалтерского учёта, описания которых нет в документах вышестоящих уровней,
особенности применения выбранных организацией способов БУ в соответствии со спецификой хозяйствования,

29
7. Бухгалтерский учёт, понятие, задачи
Задачи БУ:
Формирование полной и достоверной информации о деятельности организации и её имущественном положении, необходимой:        внутренним пользователям (руководителям, учредителям, участникам и собственникам организации), внешним пользователям (инвесторам, кредиторам)
Обеспечение информацией пользователей для контроля за соблюдением законодательства РФ , целесообразностью хозяйственных операций, наличием и движением имущества и обязательств, использованием материальных, трудовых и финансовых ресурсов в соответствии с утверждёнными нормами, нормативами и сметами.
Предотвращение отрицательных результатов хозяйственной деятельности и выявление внутрихозяйственных резервов обеспечения её финансовой устойчивости.

30
Предмет БУ

Финансово – хозяйственная деятельность предприятия.
31
Объекты БУ
Имущество по составу и размещению (хозяйственные средства) организации
Имущество по источникам формирования.
Хозяйственные операции, производимые в результате финансово-хозяйственной деятельности и вызывающие изменения в имуществе и источниках их образования.
32
33
34
Активы – это все элементы хозяйственного богатства, которые могут быть использованы в экономической деятельности в качестве источника прибыли.
Активы (А) должны обладать двумя свойствами:
Находиться во владении предприятия
Иметь денежное выражение
35
36
37
Пассивы предприятия – это источники возникновения для его активов.
Характеризуют обязательства, ответственность и долги предприятия и показывают, откуда взялись долги.
3 вида пассивов:
Собственный капитал
Прибыль (ту, которую планируем)
Задолженность и обязательства (кредиты и прочие долги) – заёмный капитал

38
8. Метод и основные элементы метода БУ
Метод БУ – совокупность способов и приёмов, позволяющих осуществлять контрольные функции, функции анализа и управления хозяйственной деятельностью предприятия.
Зависит от:
изучаемого предмета учёта,
поставленных перед учётом задач,
требований, предъявляемых к учёту,
объектов, подвергаемых учёту.
39
40
Метод БУ включает 4 способа учёта хозяйственной деятельности, состоящих из отдельных приёмов – элементы метода бухгалтерского учёта:
Способ первичного наблюдения объектов учёта (документация и инвентаризация)
Способ стоимостного измерения объектов учёта (оценка и калькуляция)
Способ текущей группировки данных об объектах учёта (система счетов БУ, двойная запись, учётные регистры)
Способ итогового обобщения и представления данных (баланс и другая бухгалтерская отчётность)

8. Метод и основные элементы метода БУ
Документация
Бухгалтерский документ – письменное свидетельство (доказательство) факта совершения хозяйственной операции, придающий ей юридическую силу.

Документация – способ первичного отражения (регистрации) хозяйственной операции в специальных документах учёта, являющихся основанием для бухгалтерской записи.
41
Классификация бухгалтерских документов
42
43
По степени обобщения учётной информации
1. Первичные (составляются в момент совершения хозяйственной операции)
Реквизиты:
наименование предприятия,
наименование и № документа,
дата,
краткое содержание хозяйственной операции,
её количественное и денежное выражение,
подписи ответственных лиц.
2. Сводные (для обобщения учётной  информации из первичных документов)

44
Правила проверки первичных документов
45
Исправление ошибок в первичных документах допускается (кроме кассовых и банковских документов): согласуется подписями лиц, участвующих в данной операции, и проставляется дата исправления.
Зачёркивается одной тонкой чертой неправильный текст или сумма так, чтобы можно было прочитать зачеркнутое
Надписывается над зачёркнутым исправленных текст или сумма
На полях соответствующей строки делается оговорка «Исправлено» за подписью лиц, подписавших ранее документ, либо подтверждается подписью лица, производившего исправление, а также проставляется дата исправления.

46
Порядок хранения бухгалтерских документов
1. Принятые к учёту первичные документы

2. Учётные регистры
(накапливаются и систематизируются)

3. Бухгалтерская отчётность
(в сгруппированном виде)
Подлежат хранению в течение сроков, устанавливаемых в соответствии с правилами организации архивного дела, но не менее 5 лет.
47
Для упорядочения количества издаваемых и получаемых документов рекомендуется ввести номенклатуру дел.

48
В случае прекращения деятельности организации документы, связанные с начислением заработной платы работникам, подлежат сдаче в государственные архивы.

При потере или гибели первичных документов руководитель организации создаёт приказом комиссию по расследованию пропажи/гибели (если необходимо, приглашаются следственные органы). По результатам комиссии пишется акт с приложением списка утраченных документов.
49
Инвентаризация

Инвентаризация – периодическая проверка наличия числящихся на балансе предприятия ценностей, их сохранности, правильности хранения.
50
Проведение инвентаризации обязательно:
при передачи имущества в аренду, выкупе, продаже, а также при преобразовании государственного или муниципального предприятия;
при составлении годовой бухгалтерской отчётности;
при выявлении фактов хищения, злоупотребления или порчи имущества;
при смене материально-ответственных лиц;
при ликвидации и реорганизации предприятия;
в случае стихийного бедствия, пожара или других чрезвычайных ситуаций, вызванных экстремальными условиями;
в других случаях, предусмотренных законодательством РФ.

51
52
53
9. Оценка и калькуляция
Оценка – это придание объекту учёта денежной стоимости.
Организация осуществляет оценку имущества, обязательств и хозяйственных операций в валюте, действующей на территории РФ – в рублях.
Калькуляция - определение денежной стоимости имущества, обязательств и хозяйственных операций путём суммирования затрат.
54
10. Бухгалтерский баланс, понятие, структура
55
Элементом БУ, характеризующим ф.-х. деятельность предприятия, состояния его средств и их источников, является баланс.
Бухгалтерский баланс – это приём группировки и обобщённого отражения размещения хозяйственных средств и источников их образования в денежной оценке на определённую дату.
Это система показателей, характеризующих финансово-хозяйственную деятельность предприятия.

Баланс – отчётная форма (показывает размер имущества и финансовое состояние объекта)
56
10. Бухгалтерский баланс, понятие, структура
57
В графическом виде баланс представляет собой двустороннюю таблицу.
Левая сторона  - актив (содержит информацию о размещении хозяйственных средств предприятия по составу).
Правая сторона – пассив (отражает источники образования хозяйственных средств).
Равенство итогов (валюты баланса) – главная особенность баланса.
Каждая из сторон баланса содержит определённую систему показателей, называемых статьями баланса. Статьи объединены в разделы, имеющие цифровое обозначение и экономическое содержание.

СТРУКТУРА  БУХГАЛТЕРСКОГО  БАЛАНСА
АКТИВ
ПАССИВ
Раздел 1.
Внеоборотные
активы
Раздел 2.
Оборотные
активы
Раздел 3.
Капитал и
резервы
Раздел 4.
Долгосрочные
обязательства
Раздел 5.
Краткосрочные
обязательства
Статья бухгалтерского баланса
Группы статей
Раздел

СОДЕРЖАНИЕ   БУХГАЛТЕРСКОГО  БАЛАНСА
Актив

СОДЕРЖАНИЕ   БУХГАЛТЕРСКОГО  БАЛАНСА
Актив

СОДЕРЖАНИЕ   БУХГАЛТЕРСКОГО  БАЛАНСА
Пассив

СОДЕРЖАНИЕ   БУХГАЛТЕРСКОГО  БАЛАНСА
Пассив
Баланс
ПАССИВ
АКТИВ
1.Внеоборотные активы
-нематериальные активы
-основные средства
-незаконченное кап.стр-во
-доходн.вложен. в мат. цен.
-долгосрочные финанс.вл.
2. Оборотные активы
МПЗ
-материалы
-незавершенное произ-во
-готовая продукция
-дебиторская задолжен-ть
-денежные средства

ВАЛЮТА БАЛАНСА

3. Капитал и резервы
-УК
-ДК
-РК
Прибыль
4. Долгосроч. обязат-ства
-долгосроч. кред. и займы
5. Краткосроч. обязат-ства
-краткоср. кредиты и займы
-кредиторская задолжен-ть
  -поставщикам
  -персоналу
  -бюджету
  -внебюджетным фондам
  -проч. Кредиторам
ВАЛЮТА БАЛАНСА

АКТИВЫ
С
К
ОБЯЗАТЕЛЬСТВА
10. Бухгалтерский баланс, понятие, структура
64
Баланс – это снимок состояния хозяйственных средств на определенный момент (дату).
Хозяйственная деятельность – процесс динамический.
Отражение динамики хозяйственной деятельности проводится на счетах бухгалтерского учета.
Предназначены для группировки и текущего учёта однородных хозяйственных операций, являются способом вторичной регистрации средств и операций с ними.

11. Счета БУ, план счетов
Счёт – способ группировки, учитывающий наличие и движение хозяйственных средств, изменения источников и хозяйственных процессов по видам и элементам.
Каждому объекту учёта соответствует свой счёт, который имеет двузначный цифровой код. Например, счет 50 «Касса».
Государственное регулирование хозяйственной деятельности требует единообразия объектов учёта на всех предприятия, что достигается использованием плана счетов.
План счетов – это систематизированный перечень счетов, применяемых в учёте. Их номера, названия и способы ведения.
План счетов утверждается Министерством финансов РФ.

65
66
Словами бухгалтерского языка являются счета.
Проводки – его предложения.
Предложение (проводка) всегда состоит из 2 слов (счетов) и суммы (денежного выражения) в рублях.
Это и есть – двойная запись (см. слайд ниже).
Отражение операций на счетах ведется в денежном измерителе.
Актив на бухгалтерском языке называется Дебет, а пассив – Кредит.
Графически счет представляет собой двустороннюю таблицу – «самолётик»

Открыть счёт – это значит дать ему название  и на соответствующей стороне записать начальное состояние учитываемого объекта, которое называется сальдо начальное (saldo – расчет, расплата, остаток)
67
СЧЁТ №……
Остатки, увеличение или уменьшение учитываемых объектов отражаются на разных сторонах счёта в зависимости от того, что учитывается на счёте – средства или источники.
Суммы всех записей, сделанных за период (месяц) по дебету и по кредиту счёта, называются соответственно дебетовым и кредитовым оборотами.
Результат соизмерения дебетовых и кредитовых оборотов определяется как остаток по счёту и называется сальдо конечное.
68
Приказ Минфина РФ №94н от 31.10.2000
Предполагает наличие 61 синтетического счёта, объединённого в 8 разделов.

Но! На практике  организации исключают счета, не применяемые в данной отрасли, и обычно задействуют не более 20-30 счетов, то есть работают по сокращённому плану счетов.
69
70
Активные и пассивные счета
71
Структура активного счёта
72
Правило: если счёт Активный, то увеличение по нему записывается по Дебету (Д), а уменьшение по Кредиту (К). У активных счетов остаток может быть только по дебету.

73
Структура пассивного счета
74
Правило: если счет Пассивный, то увеличение по нему записывается по кредиту (К), а уменьшение по Дебету (Д). У Пассивных счетов остаток может быть только по Кредиту.
75
Активно-пассивные расчётные счета
 на них могут быть учтены как виды хозяйственных средств, так и источники их образования:
Счета по расчётам организации с бюджетом
Расчёты с поставщиками
Расчёты с подотчётными лицами и т.п.
60,62,68,69,70,71,75,76
В процессе расчётов эти лица могут выступать как в роли кредиторов, так и в роли её должников.
76
Структура активно-пассивного счёта
77
Правило: у активно-пассивных счетов остаток может быть как по Дебету, так и по Кредиту.
78
Для детализации объектов используют субсчета (счета 2-го порядка) и аналитические счета (счета 3-го порядка)

79
12. Метод двойной записи
Двойная запись – всякая хозяйственная операция затрагивает 2 счёта (две статьи баланса) и поэтому должна записываться дважды – в дебет одного счёта и в кредит другого. Причём записи на счетах производятся таким образом, что дебет одного счёта может быть взаимосвязан с кредитом одного или нескольких счетов, а кредит одного счёта – с дебетом одного или нескольких счетов в одинаковых суммах.
Взаимосвязь счетов БУ называется корреспонденцией счетов, а счета – корреспондирующимися.
Процедура отражения на счетах суммы произведённой операции называется бухгалтерской проводкой  (оформление корреспонденции счетов по дебету и кредиту счетов на сумму хозяйственной операции, подлежащей регистрации).
80
Порядок осуществления двойной записи
Определить, какие два изменения (явления)содержит данная хозяйственная операция. То есть необходимо определить сущность изменений в средствах предприятия в результате совершения данной операции. См. пример.
Определить, корреспондирующиеся в данной хозяйственной операции бухгалтерские счета.
Определить, пользуясь правилами записи хозяйственных операций, какой счёт будет кредитоваться, какой – дебетоваться.
После составляется бухгалтерская проводка. Если в ней только 2 счёта – простая, если дебетуется один счёт, а кредитуется несколько или наоборот, - сложная. См. пример

81
12. Метод двойной записи
Система синтетических и аналитических счетов
Для получения различной степени детализации показателей используются 2 вида счетов: синтетические и аналитические.
Синтетические счета - счета БУ, предназначенные для учёта наличия и движения средств предприятия, их источников и совершаемых процессов в обобщённом виде. Ведутся только в денежном выражении.
Данные синтетических счетов используются при заполнении форм бухгалтерской отчётности, и прежде всего баланса и отчета о прибыли и убытках, т.е. используются для анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия.

82
Содержание синтетических счетов раскрывают данные аналитических счетов.
Синтетические счета, не требующие ведения аналитического учёта, называются простыми («Касса», «Расчётные счета» и др.).
Счета, требующие ведения аналитического учёта, называются сложными («Вложения во внеоборотные активы», «Материалы», «Товары» и др.)

83
Аналитические счета - счета БУ, предназначенные для детализации, конкретизации информации о наличии, состоянии и движении средств и их источников, содержащейся в синтетических счетах.
Они открываются в развитие определённого синтетического счёта в разрезе его видов, частей, статей, и, где это требуется, с оценкой в натуральном, трудовом и денежном выражении.
Различают аналитические счета, открытые к активным и пассивным синтетическим счетам.
84
Взаимосвязь между синтетическим и относящимся к нему аналитическим счётом
Аналитические счета ведутся для детализации синтетических счетов.
Операция, отражённая по синтетическому счёту, должна быть обязательно зафиксирована и на соответствующих аналитических счетах (которые открыты к соответствующему синтетическому счёту).
Операция фиксируется общей суммой, а на его аналитических счетах – отдельными суммами.
Аналитические счета дебетуются, если соответствующие синтетические счета дебетуются (и в случае кредитования так же),то есть их строение одинаково.
85
Субсчета
Субсчета – промежуточны по отношению к синтетическим и аналитическим.
Необходимы в тех случаях, когда синтетический счёт объединяет в себе учёт объектов, имеющих одинаковые экономические, но разные технические характеристики и отличающиеся по назначению.

См. стр. 46
86
87
Забалансовые счета (не принадлежит организации)
88
При отражении операций по забалансовым счетам правило двойной записи не применяется. Поэтому проводки имеют следующий вид (условны пример):
Дебет 001 – 150 000руб. – получено в аренду имущество, оценённое в 150 000руб.
Кредит 001 – 150 000руб. – возвращено имущество арендатору.
Корреспонденция счетов
89
Пример: организация получила денежные средства в размере 10 000 рублей в кассу расчётного счета.
Счёт 50 «Касса» (активный)
Счёт 51 «Расчётный счёт» (активный)
По дебету записываем 50 счет по кредиту 51.
Д                                  К                                Сумма
50                                51                                10000
13. Формирование учётной политики
90
Хозяйства имеют право самостоятельно устанавливать:
Форму ведения учета;
Методы бухгалтерского учета;
Технологию обработки бухгалтерской информации;
Внутрипроизводственный учет, контроль и отчетность;
Формировать учетную политику предприятия.
Требования к УПП:
Полнота отражения фактов;
Своевременность отражения фактов в бухгалтерском учете и отчетности;
Осмотрительность при вложениях и приобретениях;
Приоритет содержания перед формой;
Непротиворечивость синтетического и аналитического учета;
Рациональность ведения учета.
Правила, используемые при формировании УПП:

Имущественная обособленность;
Непрерывность деятельности;
Последовательность применения УПП;
Временная определённость фактов.
Способы учета, подлежащие раскрытию в УПП:
Способы погашения стоимости основных средств и нематериальных активов;
Способы оценки оборотных активов;
Способы признания прибыли от продажи;
Другие способы.
Нет документа – нет проводки!!!
96


title: Часы

text:
4
3
2
1
1147


Смутное время в России в начале XVII века


title: Постмодернізм

text:
Prezentacii.com
Clemente, Francesco. Atlas. Watercolor on Arches paper. 1982.


Снега России


title: Виды вкладов и расчет накоплений

text:
-
2
<1
-
6
2
2
7
92
89

161
146
133
121
110
100
150
140
130
120
110
100


title: Nikolay Muravyov

text:
Nikolay Muravyov
(1794-1866)
His first expedition took place in May  1854.
On the front side of 5000 rouble banknote is the monument to N. N. Muravyov-Amursky
A Russian statesman and a military man
 He pursued in exploration and settlement of the territories north of the Amur River
He favored building of new Christian churches and promoted local religious beliefs such as shamanism and Buddhism.
The 1855's expedition transported first Russian settlers to the Amur's estuary.
Treaty of Aigun effectively recognized the Amur River as the boundary between Russia and Qing Empire and gave Russia free access to the Pacific Ocean.
For this, Muravyov was awarded the title of Count Amursky
Nikolay Nikolayevich
died on October 18,
1866
This monument stands in Khabarovsk


День Св.Валентина


Роль классного руководителя


Движение фигур в стереометрии


title: Я иду в школу. I go to school

text:
I go to school

1. Look, look! I see a bird in the tree.
     I like birds and they like me.

2. Look, look! I see a cat behind the tree.
     I like cats and they like me.

3. Look, look! I see a dog in front of the tree.
     I like dogs and they like me.

4. Look, look! I see a bear near the tree.
      I like bears and they like me.
Pencil, bookcase, pupil, teacher, pen, window, schoolbag, chair, desk, table,  book, exercise-book, rubber, ruler, pencil case, blackboard, floor
The Present Simple Tense
The Present Continuous Tense
write         writing
put           putting
What are you reading?
I am not putting on my coat.
What you (do) now?

2) She (not eat) chocolate at the moment.

3) I (read) a book now.

                4) Why he (cry)?

                5) They (drink) coffee?
What are you doing now?
She is not eating chocolate at the moment.
I am reading a book now.
Why are you crying?
Are they drinking coffee?
6) It (not play) now.

7) We (write) an exercise at the moment.

8) I (listen) to music.

9) Where you (go)?

10) They are not describing any things at the moment.
It is not playing now.
We are writing an exercise at the moment.
I am listening to music.
Where are you going?
They are not describing any things at the moment.
win_ow,  doo_,  t_ble,  p_n,  bo_kcase,  s_elf,  f_oor,  de_k,  pup_l,  te_cher
window,  door,  table,  pen,  bookcase,  shelf,  floor,  desk,  pupil,  teacher
W
I
N
D
O
W
R
U
B
B
E
R
J
H
X
T
E
W
A
Q
T
L
P
Z
N
C
H
A
I
R
X
W
A
Y
U
N
I
E
F
S
J
O
E
A
B
W
P
Z
N
F
E
C
F
Y
P
K
L
N
I
B
P
R
C
H
G
E
S
Z
E
V
L
O
E
T
R
O
N
B
D
H
J
U
Y
O
N
E
B
O
D
Q
O
W
E
R
T
K
Y
A
U
I
O
P
O
A
S
D
F
G
H
C
J
B
L
Z
R
X
C
V
B
N
M
E
Q
A
P
E
N
C
I
L
C
Z
D
R
R
G
S
Z
Y
D
E
S
K
Q
The Present Continuous Tense
blackboard, classroom, come, give, plant, put, tape recorder, video recorder, windowsill


title: Трапеция

text:
2)

B
C
D
B
C
D
AC=BD
B
C
D
B
C
D


Семья в историческом интерьере


title: Лексические нормы 10 класс

text:
John
Betty
Jack


«Подводные» камни процесса формирования письменной речи. Приёмы и методы по преодолению нарушений письменной речи


title: Оксиды азота

text:
N2O           NO             N2O3                NO2                N2O5
+1           +2            +3              +4               +5
O
O
O
O
N2O5


Курообразные


Вода – это жизнь! 4 класс


Культура России второй половины XVIII века


title: Числовые неравенства и их свойства

text:
a+c>b+c
c+b>d+b
ac>bc
cb>db
<20
16<
1<b<2
<-3
-3b
-6<
4a
 b
5<a<12
3<b<4
4a
<48
20<
1
b
1
4
1
3
4a
 b
5
16
-5x  < -5x
-5x  +4 < -5x +4
f(x  ) < f(x  )
f(x )>f(x )
y= 4 sinx - 5
-1 < sinx < 1
-4 < 4sinx <4
-9 < 4sinx-5 < -1
E(y)=[-9;-1]


Что создавалось трудом крестьянина


Слово о слове


title: Моделирование в среде графического редактора PAINT

text:
§§ 29 §§ 30
1
2
3
4
5
6
7
F


Основные сословия российского общества


title: Возведение в степень произведения и степени (7 класс)

text:
1024
512
256
128
64
32
16
8
4
1024
256
32
512
64
8
128
16
4


Солнечная система (5 класс)


Великий и могучий русский язык


title: Сложение и вычитание двузначных чисел в пределах 100

text:
5+9=
14
4+8=
12
8+9=
17
9+6=
15
6+7=
13
16-9=
7
13-7=
6
18-9=
9
14-6=
8
12-9=
3
52+27= 79

74+12= 86

76-35= 41
25+53= 78

80+17= 97

25-13= 12
   66
+ 32
________
  85
-   35
_________
     27
+70
________
   66
+ 32
98
  85
- 35
  50
    27
  +70
    97

31+22

65-5

25+24

60-20

31+23

70-20

30+40
60
70
50
70
49
54
53


title: Волокнистые материалы вокруг нас

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


title: Китайский мудрец Конфуций и его учения

text:
КИТАЙСКИЙ МУДРЕЦ КОНФУЦИЙИ ЕГО УЧЕНИЕ
Prezentacii.com
ПЛАН УРОКА
1.Особенности жизни в Древнем Китае.
2.Жизненный путь Конфуция.
3.Учение Конфуция:
  А)Уважение к старшим.
  Б)Изучение старинных книг.
  В)Основы поведения
1.Особенности жизни в Древнем Китае
? Используя карту опишите природные условия Китая.
? Как вы думаете какие занятия были распространены в Древнем Китае?
1.Особенности жизни в Древнем Китае
Крестьянская работа делилась на мужскую и женскую
Мужчины обрабатывали по-ля, собирали урожай, зани-мались охотой и рыбной ловлей/
1.Особенности жизни в Древнем Китае
Женщины разводили шелковичного червя ткали, гнали спирт из зерна.
2.Жизненный путь Конфуция.
551 г.до н.э.-рождение
531 г.-смотритель паст-бищ
525 г.-обучение музыке
523 г.-начало учительс-кой деятельности.
519-484 гг.-путешествия, поиски «справедливого царства» на Земле.
481 г.-создание канони-ческих книг.
479 г.до н.э.-смерть
3.Учение Конфуция:  А)Уважение к старшим.
Высшая добродетель-cоблюдение древних обычаев, когда прави-тели-мудрецы управ-ляли при помощи добродетели, а не насилия.
? Прочтите п.1 с.103
ПОДУМАЙТЕ
Почему китайцы с таким почтением относятся к старикам?
 Б)Изучение старинных книг.
Конфуций говорил, что мудрость зак-лючается в знании древних книг.
Книги писались на узких бамбуковых палочках.
Их содержание уче-ники заучивали на-изусть.
 Б)Изучение старинных книг.
Рассмотрите слайд.
? Попытайтесь сос-тавить рассказ о том , как создава-лись «бамбуковые книги»?
Свиток
Кисти
Тушь
Тушечница
Сосуд
для воды
Б)Изучение старинных книг.
Ученый китаец должен был знать несколько тысяч ие-роглифов, и уметь красиво написать их.
Иероглифы создавались за 7 приемов.
В)Основы поведения
Манеры воспитанного человека:
-сидеть только поджав ноги;
-хождение по циновкам только босиком;
-прием пищи с помощью 2-х палочек;
-волосы собраны в пучок а не распущены;
-всегда опрятная одежда;
-отказ от бранных слов и др.


Экосистема луга (3 класс)


title: Железо

text:
1
11
2.8.1
2
20
2.8.8.2
3
13
2.8.3
4
26
2.8.14.2
5
12
2.8.2
0,07
2,2
0,3
2,3
0,3
2,5
0,5
3,0
1,0
3,0
1,0
3,5
1,0
8,3
1,4
14,8
1,6
15,0
2,0
26,0


title: Европа и мир в конце XIX начале XX века

text:
Европа и мир в конце XIX- начале XX века
это переход от ручного труда к машинному, от мануфактуры к фабрике. Переход от преимущественно аграрной экономики к индустриальному производству, в результате которого происходит преобразование аграрного общества в индустриальное.
Промышленная
революция

ИМПЕРИАЛИЗМ
Промышленная революция(II этап)
    Ускорение развития новых отраслей и технологий
    Обострение конкуренции между государствами и предприятиями
    Бурный рост городов и городского населения
    Массовое производство промышленных товаров

ПРИЗНАКИ ИМПЕРИАЛИЗМА
I. Концентрация производства и капитала, образование монополий.
II. Слияние банкового и промышленного капитала, образование финансового капитала, финансовой олигархии
Банковый капитал               деньги в банке
Промышленный                   заводы,
Капитал                                фабрики, рабочие,
                                               здания,
                                               орудия труда
Финансовый капитал                   I + II
Олигархия                 власть немногих
Финансовая               концентрация  производства и
олигархия                 денег в руках группы лиц

III. Вывоз капитала преобладает над вывозом товаров
Вывоз товара (I)                  экспорт
Вывоз капитала (II)             вывоз денег в форме:
                                          кредит, ссуда,
                                          строительство
                                          предприятий, добыча
                                          полезных ископаемых

       II                            I
                                     (объясните,
                                                  почему)

IV.Закончен экономический раздел мира на сферы влияния
V. Закончен территориальный раздел мира. Начинается борьба за его передел
Почему возникают войны?
Войны возникают вследствие неравномерности развития государств.
Одни государства развивается быстрее, другие -  медленнее.
Но МИР УЖЕ ПОДЕЛЕН ( V признак).
Поэтому более сильное НА ДАННЫЙ МОМЕНТ государство требует передела карты мира в свою пользу.
Задание
1. Определение промышленной революции, отличие мануфактуры от фабрики.
2. Дать характеристику аграрного общества, дать характеристику индустриального общества.
2. Признаки империализма
3. Почему возникают войны?


Эпитет. Cравнение. Метафора. Олицетворение


title: Устное народное творчество. Золотое наследие русской старины

text:
Золотое наследие русской старины
Подготовила учитель    ГБОУ СОШ № 402                      Оксененко Н.Б.
Устное народное творчество
Prezentacii.com
В песнях отображен внешний и внутренний мир человека («простодушное излияние горя или радости сердца»)
Обрядовые (свадебные, проводы в армию, праздник «первой борозды»)и необрядовые. Исторические, любовные, бурлацкие, рекрутские, разбойничьи, ямщицкие.
Герои песен: Иван Грозный, Петр 1, Суворов, Кутузов, Ермак, Разин, Пугачев.
Русские народные песни:
Создавались, когда чувства, переживания требовали выражения в словах и мелодии.
Передавались из уст в уста, от поколения к поколению.
Первые записи народных песен относятся к XVII в.
Собиратели: Пушкин, Гоголь, Чулков, Кольцов, Рыбникова, Путилов, Востоков, Веселовский, Пропп и др.

Русские народные песни:
Выразительное  чтение песни.
Смысл названия песни.
Кто и когда мог ее исполнять?
Каким чувством проникнута песня?
Какие художественные приемы использованы в песне?
Из каких частей она состоит?
План  анализа  лирической песни
Какие средства художественной выразительности использованы в ней?
Лирический герой – простой человек, человек труда, солдат. Его глазами, умом, сердцем воспринимается жизнь.
Композиционно лирическая песня:
монолог - излияние чувств, размышление о судьбе, часто начинается с обращения;
диалог – разговор лирических героев.
Основной принцип внутренней организации л/п –поэтический параллелизм - вначале дается природная символическая картина, затем – картина-образ из человеческой жизни (селезень-молодец, уточка-девушка)

Лирическая песня
Месяц-отец, муж; солнце-мать, звезды-дети, зорюшка – девушка (жена)
В роли символов выступают птицы (Соловей, селезень, сокол, голубь – молодец; лебедушка, утушка, пава, голубка – девушка; серая кукушка – печаль, горькая женская, девичья доля)
Символы растительного мира (девушка – белая береза, калина, малина, сладкая вишня; молодец – дуб, хмель, виноград)
Символично и состояние растения: цветенье- веселье, увядание – печаль, разлука.
Образные картины помогают создать постоянные эпитеты (буйный ветер, чисто поле, сыра земля, соколик ясный)

Древние символы-образы
Наизусть песню для чтения или пения.
Подготовиться к анализу песни.
Сделать иллюстрацию к песне.
Прочитать песни и предания о Пугачеве.

Домашнее задание
Предания «О Пугачеве»,                      «О покорении Сибири Ермаком»
Исторические песни и предания

Предание - жанр устной несказочной прозы, рассказ об исторических лицах, событиях.
Историческая песня – своеобразная летопись, история народа, возникла в период борьбы с татарским игом:
Историческое реальное событие, небольшой объем, отсутствие рифмы (речитативный стих-различное количество слогов и ударений)
Первые песни о Щелкане (1327), из XVI в. – песни об Иване Грозном, XVII в. – отражение национально-освободительной борьбы против интервентов, песни о Степане Разине, в песнях XVII в. – Петр 1, восстание Булавина, Пугачева, последний цикл песен посвящен войне 1812 г.
Исторические песни и Предание
Что вы знаете о Пугачеве, о восстании под его предводительством?
Что вы узнали нового о Пугачеве из предания?
Каким народ представлял себе Пугачев?
Что общего в исторических песнях и предании о Пугачеве?
В чем вы заметили разницу между исторической песней и преданием о Пугачеве?
Особенности исторических песен и преданий о Пугачёве
Предание:
Обычный бытовой рассказ, без ритма, включает диалог
Вариативно -много дополнений, изменений (потеряна логика)
Набор отрывочных, часто противоречащих друг другу сведений.
Сочетание реальности и полусказочных образов.
Лексика – приземленная, наличие оборотов разговорной речи.
Исторические песни:
Близки по форме к лирическим песням – ритмичны, напевны;
использованы постоянные эпитеты, повторы, анафоры (?), синонимы, характерен лирический параллелизм;
много уменьшительных суффиксов – народное сочувствие;
Напоминает жанр плача (устойчивые выражения)

Общее и различное
Чтение предания «О покорении Сибири Ермаком»
К какой эпохе относится это предание? Что вы знаете о покорении Сибири?
Как проявляется в предании отношение народа к Ермаку?
Как вы представляете себе эпизод покорения Сибири в сравнении с репродукцией?
Есть ли отличия в предании и в исторической справке?
Чтение статьи стр. 17 «Из древнерусской литературы».
Спасибо за внимание!
Домашнее задание
Русские народные песни в картинках:
4fc.ru.
majkarusijars.blogspot.com
orljata.ru
orum.forum.forum.wwww.netz.ru
ojaicy.ucoz.ru
ladyslife.com.ua

Ссылки на материал:
Prezentacii.com


title: Погрешности по характеру изменения

text:
3)
4)
5)
1)
2)
3)


Кто в лесу живёт?


Песочные секретики, мокрые ответики


Юридико-технические правила оформления МНПА


Результаты государственной итоговой аттестации в Астраханской области по программам основного общего образования в 2014 году
01 октября 2014г.

1
Основные объемные показатели

2
Количество участников
3
Распределение количества участников по муниципалитетам
4
5
6
7

8

9

10
Содержательные результаты ГИА-9
11
12
Распределение участников ГИА-9, не получивших аттестат (июль)
13
Доля участников ГИА-9, не преодолевших минимальный порог по обязательным предметам (в%)
14
15
16
17
18
19
20
Направления совершенствования организации ГИА-9 в 2015 году:
Сокращение численности ППЭ в регионе до 60-ти. Для этого необходимо увеличить среднее число участников в ППЭ до 150 человек (10 аудиторий по 15 участников).
рациональное планирование и распределение ресурсов при проведении экзаменов;
повышение уровня прозрачности в проведении экзамена.
2. Равномерное соотношение численности муниципальных предметных комиссий и участников ГИА по муниципалитетам.
3. Повышение прозрачности и объективности ГИА-9:
Задействование при проведении ГИА-9 созданной сети ППЭ-11;
Оснащение системой видеонаблюдения ППЭ, задействованных в проведении ГИА-9.

21
Спасибо за внимание!
22


Машиностроение России. Факторы размещения и география отраслей


title: Физика грозы

text:
ФИЗИКА ГРОЗЫ
Стадия развития облака
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Tststage.jpg

Образование атмосферного заряда
http://molnia.kiev.ua/images/stories/molniezashita/razrayd-molnii.jpg

а – водяной пар;
б – механизм образования и разделения электрических зарядов;
в – отрицательная молния «туча-земля»;
г – положительная молния «туча-земля»;
д – встречные стримеры.


title: Петр Михайлович Врангель

text:
Врангель Петро Миколайович
 (1878 – 1928)
 Народився в м.Новоолександрівск, Ковенська губернія
 (нині м.Зарасай, Литва)
15 (27) серпня 1878 р.в сім’ї  барона
Микола Єгорович врангель
Марія Дмитрівна Дементьєва-Майкова
Парад лейб-гвардії Кінного полку біля манежу в день полкового свята 1901 р.

У 1902 році, здавши іспит в Миколаївському кавалерійському училищі, він отримав звання «гвардієць корнети» і був зарахований в запас.
Миколаївське кавалерійське училище
Гірничо-розвідувальна команда 2-го Верхньоудинського полку Забайкальського козачого війська
Російсько-японська війна 1904-1905 рр. Війна на суші. Гірничо-розвідувальна команда 2-го Верхньоудинського полку Забайкальського козачого війська
Гірничо-розвідувальна команда 2-го Верхньоудинського полку Забайкальського козачого війська
У грудні 1904 року, йому був наданий  чин сотника «за відмінність у справах проти японців» і нагороджений орденами Святої Анни 4-го ступеня і Святого Станіслава 3-го ступеня.
Орден святої анни  4-го ступеня

Орден святого станіслава 3-го ступеня

У серпні 1907 Петро Миколайович одружився на фрейліні, дочки камергера Найвищого Двору, Ользі Михайлівні Іваненко

 Згодом Ольга народила йому дітей:
Наталя, Петро, Олена та мати Ольга
У 1910 році П. Н. Врангель закінчив Миколаївську академію Генерального штабу
Миколаївська академія Генерального штабу
На початку Першої світової війни був командиром ескадрону Лейб-гвардії Кінного полку в чині ротмістра
Барон Врангель серед кубанських козаків
У жовтні 1914 барон Врангель був нагороджений орденом Святого Георгія 4-го ступеня за кінну атаку під Каушеном

У грудні 1914 він був проведений в полковники. А  вже в червні 1915 року - нагороджений почесною Георгіївською зброєю.

Білий рух - військово-політичний рух різнорідних в політичному відношенні сил, сформований в ході Громадянської війни 1917-1923 років в Росії, з метою повалення радянської влади.
Включало в себе представників як поміркованих соціалістів і республіканців, так і монархістів, об'єднаних проти більшовицької ідеології та діяли на основі принципу «Великої, Єдиної і неподільної Росії».
У 1918 році П. Н. Врангель приїхав на Дон, де приєднався до білого руху і вступив в Добровольчу армію.
У грудні 1919 року через розбіжності з А. І. Денікіним барон був змушений піти у відставку і виїхати з сім’єю до Константинополя

 У березні 1920 року П. Н. Врангель вступив у командування Збройними силами Півдня Росії, змінивши на цій посаді А. І. Денікіна. У квітні 1920 року переформував ЗСПР в Російську армію.
 У період керівництва білим рухом зробив невдалу спробу створення в Криму незалежної державної освіти.
У листопаді 1920 року П. Н. Врангель керував евакуацією Російської армії з Криму

Після евакуації з Криму, барон емігрував до Бельгії
П. Н. Врангель помер 25 квітня 1928 в Брюсселі (Бельгія)

КІНЕЦЬ

Підготувала
учениця 6-А класу
Маньківської гімназії
 Рогаченко Людмила


title: Ребусы

text:
11       7        6-----------------4       14        64       8         128       8         8

4


Гласные  О, Е, Ё в разных частях слова после шипящих
Повторение    6   класс
Буквы О-Е после шипящих и ц  в суффиксах существительных, прилагательных, наречий
Вставь о или Е. Объясни, почему вста-
вил  о или е?
Клоч…к, бараш…к, береж…к, карма-
ш…к, струч…к, башмач…к, кумач…вый
лиц…вой, ситц…вый, парч…вый, реч…-
вой, перц…вый, груш…вый, медвеж…-
нок, плюш…вый, свеж…, ещ…, певуч…,
неуклюж…, общ…, горяч…, могуч…
Вспомним правило…
    После шипящих и ц  в суффиксах существительных, прилагательных, наречий пиши
Под ударением                Без ударения

             О                                       е ( ё )

Буквы  о – е после шипящих и  ц в окончаниях прилагательныхи существительных.
Вставьте  О или е, применяя изученное
правило:
Свеж…го коржа, о чуж…й пропаже,
о больш…м секрете, куц…го щенка,
хорош…го настроения, бойц..м, кляч…й, плащ…м, свинц…м, нош…й,
туч…й, огурц…м,плющ…м, училищ…м

Проверьте  себя, помните ли вы правило
В окончаниях существительных и при-
лагательных после шипящих и ц
                          пиши
под ударением            без ударения

          О                       Е

Буквы о – е(ё) в корнях словпосле шипящих
Вспомните правило .
После шипящих  в  корне слов пишет-
ся          О                     Е
Если при изменении сло-        Если при изменении
ва или образовании других      слова или образова-
слов от того же корня  ударе   нии новых слов от того
ние остается постоянным и     же корня ударение пе
О не чередуется с Е:                  реходит на другой
Трущоба- трущоб, шорты        слог : желудь- желуде
Капюшон, шорох и др.             Вый, шепот-шептать

Вставьте о или е
Ж…рнов, чеч…тка, щ…лочь, печ…нка,
щ…лка, расч..т, ч…рт, деш…вый, анч…
ус,  крыж…вник, ш…рник, пиж…н, ка-
пюш…н, на рож…н, обж…ра, ож…г,
ч..боты, ж…рдочка, изж…га, кош…лка,
В заимствованных словах после шипя-
щих пишется о и без ударения: шоссе
шоколад, жокей, шовинист, ранчо, Шопен, Бокаччо, Шота Руставели и др.

Успеха в учебе !
Автор презентации:
Гаврилова Татьяна
Владимировна , учитель
русского языка и литературы
МКОУ «Сосновская СОШ»


Правописание корней и приставок


Кабанский район по проблемам формирования основ экологического сознания детей дошкольного возраста


title: Математический аукцион

text:
Математический АУКЦИОН
Интеллектуальная Игра
Методическая разработка Косоноговой В.Ю.
МОУ  г.Видное СОШ №7
среди 8-х классов
Вопрос №1

В древние времена его называли «Цифра».
Индейцы называли его «Сунья», что означало «пустое».
В вавилонских табличках это число изображалось в виде сдвоенного угла.
Арабские математики говорили «Ас-сифр».

Как называем мы его сейчас?
Список литературы:
1.Ю.В.Нестеренко, С.Н.Олехник, М.К.Потапов Лучшие задачи на смекалку. – М.:АСТ – ПРЕСС, 1999.
2.Я.И.Перельман Занимательная алгебра. – М.: АО «Столетие», 1994.
3.Я.И.Перельман Занимательная геометрия. – М.: АО «Столетие», 1994.
4.Интернет-ресурсы htt//Vschool.ru виртуальная школа «Кирилла и Мефодия»; http://festival.1september.ru.

Вопрос №1

ОТВЕТ:     НУЛЬ
Вопрос №2

Слово, которым обозначается это понятие в переводе с греческого означает «Натянутая тетива». Это элемент треугольника.

Вопрос №2

Ответ: Гипотенуза
Вопрос №3

При каком Царе впервые русские меры
( верста, сажень, аршин, фут и т.д.) были
 определены в соответствующую систему?
Вопрос №3

ОТВЕТ:  при Петре I

Вопрос №4

Разложите термины в логической последовательности:

А) геометрический образ

Б) квадрат

В) плоская фигура

Г) выпуклый многоугольник

Вопрос №4

Ответ:
 А		В		Г		Б

Геометрический образ
Плоская фигура
Выпуклый
многоугольник
КВАДРАТ
Вопрос №5

Прокл в своем комментарии к «Началам» по этой теореме отметил следующее:
«Если слушать тех, кто любит повторять другие легенды, то  придется сказать, что эта теорема восходит к одному из других Ученых, который, в честь нее принес в жертву быков»

Чью теорему называют «Теоремой Невесты»?
Вопрос №5

				Ответ:
				ПИФАГОР

Теорему в старину ещё называли “теоремой невесты”. Чертёж к ней несколько напоминает пчелу
   Можно проследить связь слов: пчела – нимфа – невеста; так появилось название теорема невесты.

Вопрос №6

Название этого четырехугольника происходит от греческого слова, в переводе на русский означающее «Столик».

От него же и образовано слово «Трапеза».
Вопрос №6

Ответ:  Трапеция

Вопрос №7

В прошлом аукционе был вопрос об отце Геометрии – Евклиде.

В этот раз Вам придётся назвать отца Алгебры. Ответ поясните.

Вопрос №7

Ответ:
По праву звание отца Алгебры заслужил  французсккий математик Француа  Виет

Он ввел буквенную символику и
этим значительно облегчил
решение многих задач алгебры.
Вопрос №8

В древности такого термина не было.
Его ввел в XVIIв. французский математик Виет.
В переводе это слово означает «Спица колеса».

Что же это?
Вопрос №8

Ответ: Радиус

Какая связь между этими картинками?
Х+6=23
Какая связь между этими картинками?

Ответ:
У них у всех есть корень

Вопрос №10

Этот способ решения уравнения не всегда дает точные значения корней, однако требует чертежных навыков от решающего.
Вопрос №10

 Ответ: Графический

Вопрос №11

Какой математический термин обозначался Radix или R?
Что означает запись R²12?

Вопрос №11

 Ответ:
Корень (Радикал);
√12

Вопрос №12

Термин греческого происхождения, означающее в древности вращающееся тело, веретено, юлу.

О какой  фигуре
на плоскости                                              идет речь?

Вопрос №12

Ответ: Ромб
Вопрос №13

Кого называют Математиком из Сиракуз ?
?
Вопрос №13

Ответ: Архимед
Что объединяет эти картинки?
Что объединяет эти картинки?

Ответ:
Золотое сечение -
это деление отрезка на две части таким образом, что большая его часть относится к меньшей как весь отрезок относится к большей части.


Понятие о профессии, специальности и квалификации работника. Классификация профессий


Индийский океан 7 класс


Психология манипуляции


title: Парад Профессий - ХХI век. Автор: Шобанов Семен

text:
Работа в номинации мультимедийная презентация «Я хочу стать строителем!»
Автор работы:
Шобанов Семен,  7 лет
ученик 1-9 класса

ГБОУ Школа №2000
Города Москвы
Руководители проекта:
                                      Винокурова Анна Викторовна,  учитель начальных  классов   и
                                      Макеева Светлана Александровна, педагог-психолог.
Конкурс «Парад профессий  -  XXI  век»
Я хочу стать строителем
Для собаки, для скворцов
Дом соорудить готов.
Сёма - высоты любитель,
Ведь он будущий ...(Строитель)
Почему я хочу стать строителем?
Строитель - очень нужная и интересная профессия.
Строители строят здания, чтобы в них могли поселиться люди,  открыться детский сад или школа, магазин или офис.
Строитель обладает физической силой и выносливостью, гибкостью и подвижностью тела и особенно рук, развитым чувством равновесия, отсутствием боязни высоты.
Строители работают с техникой: подвал и фундамент копают экскаваторы, построить стены помогают подъёмные краны, на любой стройке есть бетономешалка. А ещё  на строительную площадку доставляют очень много строительного материала, для этого используют большие грузовые автомобили.
Строители делают нужное людям дело.
На стройке
Родители! Не пускайте детей на стройплощадку!

Работа строителя бывает опасна.
Строители одеты в специальную одежду. Она защищает строителя от повреждений, высоких и низких температур, электрического тока, пыли, воды и вредных веществ.
Какие бывают строители?
Под общим называнием профессии строитель скрывается много специальностей: это и каменщики, и штукатуры, монтажники, плиточники, бетонщики и плотники.
Первый, кто нас встречает на строительной площадке это прораб. Прораб это сокращение словосочетания «производитель работ». Прораб раздаёт задания рабочим, следит за тем, чтобы рабочие в срок исполняли всё то, что им поручено, следит за качеством исполнения работ.
Плотники на Руси были непревзойдёнными строителями. Без единого гвоздя им было под силу и церковь срубить, и мост навести. Но примерно с 10-го века стали возводиться и каменные сооружения. Название новой профессии произошло от стройматериала, из которого делался кирпич, – глины. В то время слово «глина» звучало как «зод». Отсюда и название профессии – зодчий.
Кто придумывает дом?
Архитектор придумывает и рисует на дома на бумаге. А строители воплощают его чертежи в жизнь
Как переводится с древнегреческого слово «архитектор»?а) Главный строитель;б) Главный художник;в) Мудрый геометр;г) Старый скульптор.
Из чего строят дома?
При современном строительстве используются кирпич, бетон, железобетон, стекло, железо.

Раньше основным материалом служило дерево. Бывало даже такое, что дома строили без единого гвоздя. Основным орудием строителя был топор.
Пословицы и поговорки
● Каков строитель, такова и обитель!● Кто любит труд, того люди чтут.
● Построить здание - надо иметь знание.
● Дом возвести – не плетень заплести.
● С мастерством люди не родятся, но добытым мастерством гордятся.
Загадки
Кирпичи кладет он в ряд,Строит садик для ребятНе шахтер и не водитель,Дом нам выстроит... (строитель)
Средь облаков, на высоте,Мы дружно строим новый дом,Чтобы в тепле и красотеСчастливо жили люди в нем. (Строители)
На работе день-деньскойОн командует рукой.Поднимает та рукаСто пудов под облака. (Крановщик)
Гвозди, топоры, пила,Стружек целая гора.Это трудится работник —Делает нам стулья... (плотник)
Не художник он, но краскойПахнет неизменно,По картинам он не мастер -Мастер он по стенам! (Маляр)
Викторина
Как называется архитектурно оформленный вход в здание?а) Сайт;б) Портал;в) Блог;г) Форум.
По настоянию Аристотеля Фиораванти, руководившего перестройкой Московского Кремля, был построен первый на Руси завод, выпускавший... Что?а) Гвозди;б) Молотки;в) Кирпичи;г) Бетон.
Название какой хозяйственной постройки в русских деревнях в переводе с тюркского означает «дворец»?а) Амбар;б) Хлев;в) Сарай;г) Сенник.
Каков приблизительный вес стандартного кирпича?а) 0,5 кг;б) 1 кг;в) 2 кг;г) 4 кг.
Мастер с мастерком – это…?а) Плотник;б) Каменщик;в) Сметчик;г) Электрик.(Мастерок – это рабочий инструмент каменщика.)

    Я в строители пойду,
пусть меня научат!

Шобанов Семен, 1-9 класс


«Священство» и «царство»


Могучая кучка (Балакиревский кружок, новая русская музыкальная школа)


ЖИРЫ


Преподобный Сергий Радонежский


Девиантное поведение подростков: причины, сущность, профилактика


В.Астафьев «Белогрудка»


Индия и Китай в средние века


title: Эпитеты

text:
http://effor.ru
http://ykontarte.ru/publc24216182
. www. Ru.wikipedia.org
http:// shkola. Lv
http:// russlovesnost.


Длина пальцев и поведение. Генетика поведения


title: Индуизм

text:
Индуизм
Определение
Индуи́зм — религия, возникшая на Индийском субконтиненте. Историческое название индуизма на санскрите — сана́тана-дха́рма. У индуизма не было своего основателя, в нём отсутствует единая система верований и общая доктрина. Индуизм представляет собой семейство разнообразных религиозных традиций, философских систем и верований, основанных на монотеизме, политеизме, панентеизме, пантеизме, монизме и даже атеизме.
Типология
Некоторые учёные рассматривают типологию из шести основных видов индуизма, и ряда менее значительных его разновидностей
 Древнейшей формой индуизма
 Ведический индуизм
 Ведантический индуизм Дхармический индуизм
 Бхакти

Направления
В индуизме не существует общей, центральной доктрины, авторитетной для всех индуистских традиций. Однако учёные выделяют в современном индуизме четыре основных направления:
Вайшнавизм
 Шиваизм
 Шактизм
 Смартизм
Верования

Невозможно сформулировать безупречное определение индуизма и общую для всех направлений индуизма доктрину, существуют практики и верования, которые занимают в индуизме центральное место, и которые можно признать типичными для индуизма
 Дхарма
 Сансара
 Карма
 Мокша
 Йога
Понятия рая и ада
Понятия ада и рая представлены в пуранической литературе индуизма. Там описываются бесчисленные райские и адские локи (планеты или планы бытия), где умерших вознаграждают или наказывают в зависимости от совершённых ими благих или греховных поступков. Проведя на райских или адских планетах определённое время, душа проходит сквозь различные материальные элементы (землю, воду, воздух, огонь, эфир и другие, более тонкие элементы) и, наконец, заново рождается в одном из 8 400 000 типов тел, заполняющих вселенную, получая таким образом новую возможность достичь самоосознания.
 Артха

Жизненные идеалы
В классической философии индуизма описываются две основные жизненные дхармы (жизненных долга) человека: грихастха-дхарма и санньяса-дхарма. В грихастха-дхарме, или дхарме семейного человека, присутствуют четыре основных цели, называемые пурушартхи
 Дхарма
 Артха
 Кама
 Мокша
Колесо драхмы
Кама
Священные писания
По одному из определений, индуизм основывается на «сокровищнице духовных законов, установленных разными людьми в разные времена» .На протяжении многих веков священные писания индуизма передавались устно в стихотворной форме. Большинство священных текстов написаны на санскрите. Они подразделяются на две категории шрути и смрити.

Храмы и божества
Поклонение в индуизме осуществляется через посредство мурти, которые в некоторой степени можно сравнить с иконами в христианстве. Основной ролью мурти является создание более глубоких личностных взаимоотношений с Богом. Мурти рассматривается как проявление Бога, неотличное от Него.
Каждый индуистский храм обычно посвящён какому-либо одному основному богу, или одной из форм Бога, которые представлены в виде мурти на главном алтаре, а также нескольким другим формам Бога, девам или аватарам. В некоторых храмах существует по несколько основных мурти.
Обряды
Индуисты совершают следующие ежедневные ритуалы:
 Пуджа на восходе солнца после принятия омовения, или в конце дня. Данный обряд обычно совершается в семейном храме или домашнем алтаре и состоит из предложения мурти зажжённого светильника, благовоний и еды, которые после предложения считаются прасадом.

Совместное чтение различных священных писаний.
 Киртан и бхаджан — обряды воспевания молитв,
мантр и религиозных песен.
 Различные виды медитации, такие как чтение
мантр на чётках «джапа-мала», — ритуал,
 который называется «джапа».
Ашрамы
Традиционно в индуизме жизнь делится на четыре ашрама (периода или стадии).
Брахмачарья
Грихастха
Ванапрастха
Санньяса
Варны и кастовая система
В индуизме, общество традиционно делится на четыре сословия, называемые варны, что в переводе с санскрита означает «цвет, форма, внешность».
Брахманы — жрецы, учителя и священники
Кшатрии — воины, правители, дворяне
Вайшьи — земледельцы, торговцы и предприниматели
Шудры — слуги и рабочие


Электронагревательные приборы


Создание сайта


Камчатка


Использование мнемотехники для решения задач нравственно-патриотического воспитания


title: Христианство – вера в спасение души человека

text:
«Христианство - вера в спасение души  человека»
Работу выполнила :
ученица 4 В класса
Демидова Дарья
Христианство как религия.
Христианство - крупнейшая по числу своих приверженцев мировая религия. Христианство возникло в греко-римском средиземноморском мире, когда он переживал эпоху религиозных брожений.
Основы христианства.
Бога мы называем Творцом или Создателем, потому что Он сотворил все-видимое и невидимое. Бога мы называем Вседержителем, Владыкою и Царем, потому что Он Своею всемогущей волею держит в Своей силе и власти все сотворенное Им, над всеми владычествует и царствует.
Таинства церкви.
Таинство-это священное действие. В Церкви таких Таинств семь: Крещение, Миропомазание, Покаяние, Причащение, Брак, Священство, Елеосвящение.
Причащение
Крещение
Иконы и молитвы.
В православном храме в иконостасе и на стенах находится много святых икон. Иконою называется изображение Самого Бога, Божией Матери, ангелов, святых угодников. Молитва-это дыхание духовной жизни.
Икона Иисуса Христа
Икона Богоматери
Церковная служба и церковный режим.
Богослужением называется Богопочитание или угождение Богу добрыми мыслями, словами и исполнение воли Божией. Подвижные праздники Православной Церкви образуют два цикла: великопостный и пасхальный.
Праздники.
В гражданские праздники мы вспоминаем события истории своего народа. События, которые мы празднуем в дни церковных праздников, имеют вечное значение для всего христианского мира. В Православном церковном календаре множество праздников и памятных дней. Самые главные это: Рождество Христово, Крещение Господня, Пасха, Троица.

Пасха
Рождество Христово
Крещение Господня
Спасибо за внимание!

Источники:
Информация взята:
http://hristianstvo.dljavseh.ru/
Картинки взяты:
http://images.yandex.ru/


Скульптура классицизма


title: Имя существительное в русском и английском языках

text:
The cats
A cat

 the cat

a cat
the

The cats
A cat

 the cat

a cat
the


Принятие христианства на Руси: исторические сведения


Конфликты и методы их разрешения


title: Здесь русский дух... здесь Русью пахнет

text:
«Здесь русский дух... здесь Русью пахнет»
Русская культура - это наша детскаяС трепетной лампадой, с мамой дорогой.Русская культура - это молодецкаяТройка с колокольчиком, с расписной дугой.Русская культура - это сказки нянины,Песня колыбельная, горькая до слез.Русская культура - это разрумяненный,В рукавицах-варежках, Дедушка Мороз.Русская культура - это кисть Маковского,Мрамор Антокольского, Лермонтов и Даль,Терема и маковки, звон Кремля Московского,Музыки Чайковского сладкая печаль.Русская культура - это дали Невского В серо-белом сумраке северных ночей,Это - радость Пушкина, горечь Достоевского И стихов Жуковского радостный ручей.Русская культура - это все, чем славитсяСо времен Владимира наш народ святой.Это наша женщина - русская красавица,Это наша девушка с чистою душой.Русская культура - наша жизнь убогаяС вечными надеждами, с замками во сне,Русская культура - это очень многое,Что не обретается ни в одной стране.
Государственные символы РФ
Флаг РФ
Герб РФ
Русский народ – очень дружный и сплочённый народ, у которого
есть свои национальные обычаи, традиции и культура.
Национальная русская мужская и женская одежда.
     Русская кухня
Русская кухня-это наши традиции, сложенные веками.
Жилище русского народа.
Русская литература
Русская литература — одна из самых богатых и красочных в мире. Ей принадлежат имена таких известных писателей и поэтов, как Пушкин, Лермонтов, Гоголь, Некрасов, Крылов, Грибоедов, Фонвизин, Державин, Толстой, Достоевский, Чехов, Тургенев, Есенин, Шолохов и многие другие. Русская литература, в особенности русская проза XIX века, оказала значительное влияние на развитие мировой культуры. Произведения русских писателей переведены на многие языки мира и изданы многомиллионными тиражами.
Праздники русского народа.
Светлый праздник Пасхи.
Масленица.
Традиции русского народа.
Свадьба.
Отношения России с Казахстаном.
Спасибо за внимание!


Н.С.Лесков “Левша”


title: Поделки из природного материала

text:
Поделки из природного
 материала
Соколова  Ю.Г.
ГДОУ № 23
Выборгского р-на
г. Санкт – Петербурга
2008 г.
Мы наделаем игрушек:
Птиц, букашек и зверюшек,
 Если честно говорить,
Очень  любим  мастерить!

В Летнем сказочном саду
Лебедь плавает в пруду.
 Свои крылья распушил,
 К нам навстречу поспешил.
В чаще сумрачной лесной Под высокою сосной То ли гриб стоит сморчок, То ли дед –  лесовичок.

Наш Матроскин –важный кот.
Сел он чинно у ворот:
«Я не просто так сижу-
 Мышку в норке сторожу.»
Поросенок наш – чудак,
Потерял в реке пятак.
А зачем ему пятак ?
Носик кругленький и так!
Семенят ежатки –
Лишь сверкают пятки.
Папа еж сказал с утра:
В детский сад давно пора!
 Жук с веселым мотыльком
Отдыхали вечерком.
На листок зеленый сели,
Тихо песенку запели.
Распускаются цветы
Небывалой красоты.
Их сорвем для мамы сразу
И скорей поставим в вазу!

конец


Увлекательный Древний Египет


Город Коркино


Русская архитектура в 17 веке


title: Путь исканий Андрея Болконского

text:
Путь исканий Андрея Болконского
Урок литературы в 10 классе подготовлен учителем русского языка и литературы МОУ СОШ № 46 г.Белгорода Захаровой Л.Н.
Цель
Проследить жизненный путь Андрея Болконского
Обозначить этапы духовного развития героя
        «…Перечитываю “Войну и мир”. Как хорошо старик знал эпоху, как изумительно знал подноготную человеческих отношений, чувств, ход душевных движений».
                                                         В.Я. Шишков
       «…Толстой умеет проникнуть в глубь характеров…Он очерчивает с несравненной силой их достоинства и недостатки, колебания и противоречия. Это – страшный и неумолимый психолог, от наблюдательности которого ничего не скроется и для которого человеческая натура, столь изменчивая и разнообразная, не имеет тайны».
                                                            Альфред Бадэн
Пройдем путь Болконского вслед за автором
   Говоря о себе и своем месте в светском обществе, Андрей восклицает: « Во мне нет… этой известной добродушной и озабоченной пошлости, которая нужна для этого».
Пройдем путь Болконского вслед за автором
Первая встреча с Андреем в салоне Шерер.
Непохожесть на окружающих: «эта жизнь не по мне!»
Мечты о личной славе, о своем «Тулоне», увлечение идеями Наполеона.
Независимость и сухость поведения контрастирует с поведением остальных гостей Шерер.
« Гостиные, сплетни, балы, тщеславие, ничтожество — вот заколдованный круг, из которого я не могу выйти», — говорит Болконский Пьеру Безухову
«Перед Аустерлицким сражением я предчувствовал, что смогу показать все то, что я могу сделать. Мне представилась та счастливая минута, тот Тулон, которого я так долго ждал. Я хочу славы, хочу быть известным людям, хочу быть любимым ими… я не виноват, что я хочу этого, для одного этого я живу».
«…Я ничего не люблю, как только славу, любовь людскую. И как ни дороги, ни милы мне многие люди – отец, сестра, жена, - самые дорогие мне люди, - но , как ни страшно и ни неестественно это кажется, я всех их отдам сейчас за минуту славы, торжества над людьми, за любовь к себе людей».
Пройдем путь Болконского вслед за автором
Аустерлицкое сражение – переломный момент в жизни героя.

Очищающая сила природы.

Разочарование в прежних устремлениях.
Русские проигрывали в Аустерлицкой баталии. Князь Андрей, чувствуя слезы стыда и злобы, подступившие ему к горлу, уже соскакивал с лошади и бежал к знамени.
- Ребята, вперед! – крикнул он детски – пронзительно.

«Все пустое, все обман, кроме этого бесконечного неба».
“Что это? я падаю? У меня ноги подкашиваются”, - подумал он и упал на спину. Он раскрыл глаза…Но он ничего не видал. Над ним не было ничего уже, кроме неба, - высокого неба, неясного, но все-таки неизмеримо высокого, с тихо ползущими по нем серыми облаками.
«Как тихо, спокойно и торжественно, совсем не так, как я бежал, - подумал князь Андрей, - не так, как мы бежали, кричали и дрались; совсем не так, как с озлобленными и испуганными лицами тащили друг у друга банник француз и артиллерист, - совсем не так ползут облака по этому высокому, бесконечному небу. Как же я не видал прежде этого высокого неба? И как я счастлив, что узнал его наконец. Да! Все пустое, все обман, кроме этого бесконечного неба. Ничего. Ничего нет, кроме его. Но и того даже нет, ничего нет, кроме тишины, успокоения. И слава богу!...»
Пройдем путь Болконского вслед за автором
Семейная драма героя.

Духовный кризис.

Практическая деятельность в деревне.
Вернувшись домой, Андрей Болконский решил больше никогда не служить в войсках и стал уповать на спокойную семейную жизнь. И все же понятия чести и благородства, живущие в душе Болконского, не позволяют ему оставаться равнодушным наблюдателем окружающей жизни. Попытки уйти в спокойную светскую жизнь, философские выводы о том, что человек, подобно дереву, должен доживать свой век несуетливо и
терпеливо, снова потерпели крах.
«Я знаю в жизни только два действительные несчастья: угрызения совести и болезнь. И счастье есть только отсутствие этих двух зол», — говорит Болконский Пьеру.
. Его духовный мир претерпел значительные изменения. Изменились его взгляды на жизнь. Изменилась и сама жизнь.
Пройдем путь Болконского вслед за автором
Встреча с Наташей Ростовой в Отрадном.

Возрождение к жизни.

Решение «жить для других» и попытка участия в общественной жизни.

Разочарование в жизни.
Возвращаясь домой, Болконский заметил, что старый, знакомый ему дуб зазеленел. Князь Андрей воспринял это как знак, как призыв к действию, жизни, к счастью.
«Никогда не испытывал ничего подобного, — признается он Безухову. — Я влюблен, мой друг». Весь мир разделился теперь для Андрея Болконского на две половины: «одна — она, и там все счастье, надежда, свет; другая половина — все, где ее нет, там уныние и темнота».
Под влиянием своей влюбленности Андрей делает Наташе предложение. Однако по настоянию отца он должен отложить свадьбу на год, во время которого вынужден уехать. Уверенный в своих чувствах, Болконский соглашается на такое условие. Но он не учел душевного состояния и молодости Наташи. Узнав о ее измене, об увлечении Анатолем Курагиным, герой переживает тяжелую душевную травму. «Помню… я говорил, что падшую женщину надо простить, но я не говорил, что я могу простить. Я не могу», — заявляет он Пьеру.
Пройдем путь Болконского вслед за автором
Бородинское сражение. Сближение с народом.
Ранение. Путь к счастью через христианское  всепрощение и сострадание.
Примирение с жизнью и прощение Наташи.
Смерть князя Андрея.
Он участвует в сражениях, становится свидетелем всенародных бедствий, сближается с солдатами и офицерами. Его душевные порывы сливаются с общенародным героическим порывом. Андрей Болконский по-настоящему почувствовал желание воевать — не ради карьеры и славы, а для защиты своей родины, своей страны. К сожалению, тяжелое ранение обрывает напряженный путь душевных исканий Болконского. На перевязочном пункте он встречает Анатоля, также тяжело раненного. Вспомнив Наташу, Андрей понимает, что вовсе не чувствует ненависти ни к ней, ни к Курагину. Наоборот, в его сердце теперь — любовь и жалость..
Перед смертью особенно ярко ощущаются мотивы, произошедшие с героем: ему открывается истинный смысл христианских учений, он прощает Наташу, потому что к нему приходит понимание жизни в ее простой и вечной основе.
Андрей Болконский покидает этот мир в полной гармонии с людьми и с самим собой.
Вывод
Перед нами сформировавшийся полностью человек. Таким проводит Толстой князя Андрея через главные события, через любовь и смерть, через жестокие жизненные испытания. Все его испытания – момент истины.
Его судьба – это путь человека, совершающего ошибки и способного искупить свою вину, стремящегося к нравственному совершенствованию. Приобщение к чувству вечной любви возродило в князе Андрее силу духа, и он  совершил самое трудное, по Толстому, дело – умер спокойно и достойно. И смерть стала «моментом истины» его героя.
Домашнее задание
Подготовить рассказ об основных этапах жизни Пьера Безухова


title: Ёлочка – красавица

text:
 Белоколодезская средняя школаучитель технологии
buzval260667@yandex.ru Конкурс «Чудеса своими руками»
Сообщества взаимопомощи учителей http://pedsovet.su
БУЗИН ВАЛЕРИЙ АНАТОЛЬЕВИЧ
Креативная ёлка

Для работы можно использовать консервные банки, баллончики от аэрозолей

Инструменты для выполнения работы.
1. Слесарные ножницы.
2. Молоток.
3. Пробойник.
4. Слесарная ножовка.

Правила безопасной работы при резке металла
1. Обязательно надевать рукавицу на руку, удерживающую заготовку.
2. Не проверяй пальцами качество опиливаемой поверхности .
3. Не держать левую руку близко к ножницам и кусачкам, чтобы пальцы не попали под лезвие.
4. Подавать ножницы и кусачки товарищу нужно ручками от себя, а класть на стол - ручками от себя.

Необходимо подготовить основание и в нём закрепить стальной стержень

Взять банку и разрезать слесарными ножницами вдоль по шву

Отрезать половину

Разрезать на полоски по 5-10 мм

Развернуть полоски

Пробить пробойником отверстие           в центре диска

Отпилить с помощью слесарной ножовки металлическую трубку длиной 2-4 см

Изготовить разные по диаметру детали

Собрать ёлку и украсить вершину звездой вырезанной из жести

Полученное изделие можно окрасить


Превосходная степень прилагательных


1.Строение ядра, его основные характеристики.
2. Ядерные силы.
3. Альфа-, бета- и гамма–распад. Характеристики альфа-, бета- и гамма - излучения.
4. Биологическое действие ионизирующего излучения.5. Ядерные реакции. Ядерный реактор
5. Виды распада ядер. Закон радиоактивного распада
5. Взаимодействие излучения с веществом.

Элементы ядерной физики.
Общие сведения
о радиоактивном излучении.
Лекция 26/2
Презентации по ядерной физике
http://prezentacija.biz/prezentacii-po-fizike/

К 20-м годам XX -  атомы и атомные ядра, имеют сложную структуру.

К настоящему времени  -  атомные ядра различных элементов состоят из 2х частиц,  протонов и нейтронов.
2
3
4
Опыт Дж. Чедвика
5
Для характеристики атомных ядер ….

6
7
8
9

Радиусы ядер хорошо аппроксимируются выражением…..
Плотность числа нуклонов постоянна во внутренней области ядра
и уменьшается до нуля вблизи его поверхности.
(6)
10
Размеры ядра
11
Энергия связи и масса ядер
(7)
Энергия, выделяющаяся при образовании ядра

12
Удельная энергия связи… на один нуклон:

(8)
13
х
14
Аналогично энергии связи электрона в атоме!
14
Протоны и нейтроны связаны в ядре ядерными силами.

Большая плотность ядерного вещества
(~1017 кг/м3).
В ядре реализовано самое интенсивное из всех  видов –
т.н. сильное  взаимодействие.

ЯС притяжения между нуклонами
в сотни раз больше
электромагнитных сил отталкивания (протоны в ядре).

Ядерные силы (ЯС)

15
16
5) зависят от взаимной ориентации спинов взаимодействующих нуклонов.

6) не являются центральными.
17
Ядерные реакции (ЯР)

В результате ЯР -  новые радиоактивные изотопы, в том числе, которых нет в естественных условиях
18
Наиболее интересны для практики – ЯР при взаимодействии ядер с нейтронами.
(лишены заряда, свободно проникают в атомные ядра и вызывают их превращения).

Э. Ферми : ЯР вызываются не только быстрыми, но и медленными нейтронами  движущимися с тепловыми скоростями.

Первая ЯР (1932 г.) - при бомбардировке протонами большой энергии, полученных на ускорителе:
19
	В любой ядерной реакции выполняются: законы сохранения :

электрических зарядов и массовых чисел:

Равны до и после  реакций

  2) энергии,
   3) импульса,
   4) момента импульса.
20
ЯР  могут быть:
(1)
21
22
Порог ядерной реакции
Эндотермические (с поглощением энергии) ЯР возможны при ударе ядра частицей с пороговой кинетической энергией
(с меньшей ЯР невозможны):

(1)
(2)
23
Эффективное сечение  σ  ЯР.
σ – характеризует вероятность того, что при падении пучка частиц на вещество произойдёт ЯР
  [] - (1барн = 10–28 м2).

σ интерпретируется как площадь сечения ядра X, попадая в которую налетающая частица вызывает ЯР.

24
Возможны два принципиально различных способа освобождения ядерной энергии:

1) Реакция деления ядер тяжелых элементов

2) Реакция синтеза ядер легких элементов (термоядерный синтез)
25
Реакция деления тяжелых ядер - нестабильное ядро делится на два крупных фрагмента сравнимых масс.
Реакция в общем виде…
26
Объяснение в капельной модели..
В процессе деления ядро изменяет форму : шар, эллипсоид, гантель, два грушевидных осколка, два сферических осколка.
27
 Нейтроны c энергией ~1 МэВ и выше, вызывают деление ядер урана, тория, плутония и др:

,
Эти ядра  делятся нейтронами любых энергий, но особенно эффективно медленными нейтронами:
28
(3)

29
30
31

32
Ядерный (или атомный) реактор - устройство, в котором поддерживается управляемая ЦР. Это тепловая машина.Выделение тепла - за счет экзотермической реакции деления ядер. 1 МВт мощности -  3·1016 актов деления ядер в секунду. Первый ядерный реактор был построен в 1942 г. в США под руководством Э. Ферми. В СССР - в 1946 г.-  под руководством И. В. Курчатова.
33
34

35
При выдвинутых из АЗ  стержнях k > 1.
При полностью вдвинутых стержнях
k < 1.
Вдвигая стержни внутрь АЗ можно  в любой момент времени приостановить развитие ЦР.

Модели ядерных реакторов :
-
37
Гомогенные реакторы (в АЗ - смесь ядерного топлива и замедлителя.
Гетерогенные реакторы – в АЗ замедлитель, в который помещаются кассеты с ядерным топливом -  тепловыделяющие элементы (ТВЭЛы).  Энергия выделяется в ТВЭЛах.

Реакторы типа ВВРд (PWR)-водоводяной реактор (строится в Беларуси)
38
39
Сборка гетерогенного реактора
В гетерогенном реакторе ядерное топливо распределено в активной зоне дискретно в виде блоков, между которыми находится замедлитель нейтронов
ЯВЛЕНИЕ РАДИОАКТИВНОСТИ
1.Радиоактивность атомных ядер.
2.Виды распада ядер. Закон радиоактивного распада.
3.Взаимодействие излучения с веществом.
4. Дозы и биологическое действие ионизирующего излучения
Радиоактивность - способность нестабильных ядер самопроизвольно превращаться в другие ядра
с испусканием радиоактивного излучения.
Естественная радиоактивность - у существующих в природе неустойчивых изотопов.
Искусственная радиоактивность – у изотопов, полученных в результате ЯР.
Оба явления  подчиняется одним и тем же законам.
Впервые А. Беккерель (1896 г.) обнаружил, что соли урана испускают неизвестное излучение, проникающее через непрозрачные для света преграды и вызывают почернение фотоэмульсии.

М. и П. Кюри (1898 г. ) обнаружили радиоактивность тория и открыли 2 новых радиоактивных элемента – полоний и радий.

Э.Резерфорд, его ученики и др. далее исследовали природу радиоактивных излучений ……
…..радиоактивные ядра могут испускать частицы трех видов: положительно и отрицательно заряженные и нейтральные…..
К – свинцовый контейнер, П – радиоактивный препарат, Ф – фотопластинка.
Основные типы радиоактивностиАльфа-распад
Например:
Основной закон радиоактивного распада

(2)
(3)
Среднее время жизни материнского ядра

(4)
(4)
…это -  число распадов, происходящих в нем в единицу времени.

(3)

в) захватом электрона из К- оболочки атома.

К-захват

При захвате ядром электрона
 (с электронной К-оболочки)
происходит превращение одного из протонов ядра в нейтрон, что сопровождается испусканием нейтрино:
Гамма-излучение (g-излучение)
 Характер взаимодействия излучения с веществом зависит от:
 его вида, энергии, плотности потока, а также от физических и химических свойств самого вещества.

Упругое рассеяние частиц ИИ– процесс столкновения частиц ……меняются только их импульсы, а внутреннее состояния остаются неизменным.

Неупругое рассеяние частиц ИИ приводит к изменению их внутреннего состояния, превращению в другие частицы или дополнительному рождению новых частиц.
Пробег R - минимальная толщина в-ва в направлении скорости частиц ИИ  до их остановки или полного поглощения в-вом.

Проникающая способность всех видов ИИ  зависит от энергии частиц или квантов.
Дозы и биологическое действие ионизирующего излучения
 Доза поглощения - энергия ИИ, которая поглощается при прохождении через единицу массы вещества.

СИ -1 Грей (Гр) → 1кг вещества поглощает 1 Дж
энергии излучения.
1 Рад = 10-2 Гр

Эквивалентная доза - поглощенная доза в органе или ткани, умноженная на коэффициент качества данного излучения.

СИ - Дж/кг, зиверт (Зв).
Коэффициент качества излучения
Минимальная летальная доза для человека  -
6 Зв за один раз.
Эффективная эквивалентная доза  - для оценки ущерба здоровью человека при неравномерном облучении тела, отдельных его органов с учетом их радиочувствительности.

Костный мозг, толстый кишечник, легкие, желудок - 0,12

Мочевой пузырь, грудная железа, печень, пищевод, щитовидная железа - 0,05

Кожа, клетки костных поверхностей - 0,01
Остальное - 0,05


Происхождение и развитие человека


title: Санкт-Петербург (9 класс)

text:
 Санкт-Петербург
Презентация к уроку географии 9 класс на тему:
 «Города миллионеры»
Подготовила: ученица 9а класса МБОУ «Горковская СОШ», ЯНАО Саенко Владилена
Руководитель: учитель географии Макеева Светлана Владимировна
Санкт-Петербург  -  город федерального значения Российской Федерации, административный центр Северо-Западного федерального округа.
Население — 4,6 миллиона человек.
Площадь территории города — 1439 км²
В последние годы в городе  установлено много памятников. Отреставрированы и восстановлены — Константиновский дворец, храм Спаса на Крови и многие другие.  После долгого перерыва 25 мая 1991 года церковная служба прошла в Казанском соборе.  В 2001 году начинается строительство Кольцевой автодороги вокруг Петербурга, 15 декабря 2004 года открывается Большой Обуховский мост. Продолжается развитие метрополитена.

Современный Санкт-Петербург
Географическое положение
Санкт-Петербург является самым северным из городов мира с населением свыше миллиона человек.
Город расположен в пределах Приневской низменности, на прилегающем к устью реки Невы побережье Невской губы Финского залива и на многочисленных островах Невской дельты.
Высота города над уровнем моря: для центральных районов — 1—5 м. Самое высокое место в черте города — Дудергофские высоты в районе Красного Села с максимальной высотой 176 м.
Высокоширотным положением города объясняется явление белых ночей.

Экономико-географическое положение
Санкт-Петербург — один из важнейших экономических центров РФ. Экономика города базируется в основном на промышленности и туризме.
Санкт-Петербург — один из важнейших экономических центров РФ.
Экономика города базируется в основном на промышленности и туризме.
От города отходят 12 железных дорог, главная из них - на Москву. Все дороги соединены кольцевой линией, позволяющей обеспечивать пропуск транзитных грузов, минуя город. Закончены подготовительные работы по сооружению первой в России высокоскоростной магистрали между Санкт-Петербургом и Москвой
Мне  посчастливилось  побывать в культурной столице России и одним из красивейших городов мира – Санкт-Петербурге.
Больше всего из пригородов Петербурга мне понравился Петергоф. Он считается одним из самых пышных дворцово-парковых ансамблей под Петербургом. Петергоф был заложен Петром I в 1714 году как его личная резиденция. Здесь любили жить и другие цари: Елизавета Петровна, Екатерина II, Николай I, Александр II, Николай II.

Мариинский театр

 Моя поездка в Санкт-Петербург пролетела на одном дыхании. Я и не заметила, как пришло то время, когда пора было уже уезжать. Грустно… Но покидала я этот красивейший город, с морем впечатлений, знаний, эмоций, воспоминаний.
Спасибо за внимание!!!
                          Подготовила : Саенко  Владилена


title: Императорский мост. История грандиозного проекта

text:
Introduction
Why children run away from homes?
Problems of  Teenagers
Independence of teenager is loneliness
The word "freedom" appears to be more and more popular in our time. So many children want to be free of their parents, school and even of public laws. When a person grows up to be a teenager he interferes with different problems and learns the life rules. He starts to realize that he can't constantly act as per his wish. Teenagers have to obey social orders. It is difficult to make up your mind to such truth when you are fourteen or fifteen. So lots of teenagers try to break all the rules and become independent. They run from their parents, some have a lot of friends in order not to have one that would "hang upon their sleeve", occasionally they even outrage public opinion. It helps them to think that they are free. One of the teenager's delusions is the idea that if anyone is not following' the Jaws then he is independent.
To my mind, independence of a child is the same as loneliness. As an American poet Emerson said: "The only way to have a friend is to be one." So if you don't want to be alone you do not have to be selfish. Just think a little of others and they will think of you. Be a true friend to one person and you will understand a true happiness of life, because "to the world you may be one person, but to one person you may be the world.
Street Children
There are about 100 million young people around the world who call the streets their home. And their numbers are rising by the hundreds of thousands each year. In Africa, they are orphans of civil war or victims of famine; in Latin America and Asia, they are victims of poverty. In the capitals of the Western world, they are runaways.
Street children have to look after themselves, living off rubbish, trying to earn money by odd jobs.
The two most difficult cities in the world right now are Rio de Janeiro, Brazil and Bangkok, Thailand. Many of the street children are beaten, raped and sold for sex. They cannot turn to the police for help because the police often do the same things to them. In some Latin American countries, street children are rounded up and imprisoned or killed, just to tidy up the streets for an important foreign visitor.
Teenage problems In a Family
Family life isn't always easy. Today, conflicts between children and their parents are a classic case of misunderstandings between different generations: conflicts with adults are typical in teenagers' life. Children and their parents often argue with each other. I would like to tell you about problems which can cause conflicts.
One of the problems concerns teenager fashion. Nowadays, in most stylish clothes you can't find anything that looks like normal in your parents' mind. The clothes you wear do not look stylish to your parents'. But you want a little more say in what you wear. Meanwhile your parents try to have control over your life and choices. They don't like things such as red and blue hair, and studs and rings in different parts of your body.
Relationships between parents and children have always been very complicated. It happens because children think that parents aspire to control their every step, constantly teach them, and prohibit everything. I think that an attempt to look at this situation from the parent's position will make you see everything differently.
Yes, we are always being taught. But our parents have their own life experience and they know better how this or that situation might develop. And they just want us not to be disappointed and not to make some mistakes, which they (perhaps) made in the past. It is necessary to control us, because if they didn't do this then almost all of us would give up going to school, have fun all day long with our bosom-friends, listen to music, watch TV or play computer games. You must pay for all these things in this or that way, and it is perfectly clear to your parents.
This is a question that many British schoolchildren may hear at some point in their school careers, when they are 'playing truant', 'bunking off, or absent without permission. The government thinks that absenteeism is getting out of control in England, but what can they do to make sure children go to school? Here are some of the reasons they are worried:
Last   year 9000 children were expelled from schools in England, a big rise in figures. Many children were excluded for violence and criminal behaviour. Of course, throwing children out of school solves one problem but immediately creates many more. Some teachers want corporal punishment brought (beating children with sticks) back into the classroom (it was banned in the 1970s), but the government didn't agree.
Stop the Bullies!
Conclusion
Recently, the quantity of runaways has considerably increased. But teenagers run from themselves, but not from their problems, therefore they need to learn, how to be in harmony with themselves and solve all problems together with parents and friends, which, in fact, are the most important support for you, constructed on love and mutual understanding.
Are parents friends or enemies?

2007

The ways to overcome discomfort by children
35%
22%
18%
3%
14%
8%
15%
10%
30%
45%


title: Путешествие в страну Информатика

text:
DELETE, BLACKSPACE.
INSERT
ESCAPE
END
PAGE UP
ENTER
HOME


Автономное существование человека в природе


title: Кризисы семейной жизни

text:
Кризисы семейной жизни
Шихова Диана Муратовна
Педагог- психолог
Удивительно, но факт:
Сколько бы раз мы ни выходили замуж, семейные кризисынаступают в одни и те же сроки, если отсчитывать от даты начала супружеской жизни. Мало того, даже причины конфликтов и темы ссор остаются практически неизменными. Из чего следуют сразу два вывода.

Первый (и утешительный): виноватых тут нет, и искать их бессмысленно.
 Второй (и скажем так, философский): раз уж они неизбежны, стоит хотя бы быть к этому готовыми.

Симптомы кризиса
Полное отсутствие ссор между супругами или, наоборот, количество ссор превосходит допустимые пределы.
При обсуждении партнерами своих проблем дебаты неконструктивны: каждый настроен на свое и не пытается понять другого.
В общении преобладают защитно-агрессивные реакции; каждый видит в другом виновника конфликта; каждый стремится заставить другого поступать по-своему.

Упорное уклонение от секса одного из партнеров.
Муж вытесняется тобой из области принятия решений.
Муж сам отстраняется от решения бытовых проблем. Уходит в себя.
Зацикленность на одной теме (особенно, если эта тема - обсуждение дел ребенка) или, наоборот, гробовое молчание.

Жена перестает думать о себе и целиком посвящает себя семье, тем самым превращаясь из женщины в ломовую лошадь.

Трудоголизм. Чаще всего этим болеют те, кому не удается самоутвердиться в семье, особенно мужчины.

Первый год и первый семейный кризис
Он вызван сложностями взаимной притирки. Здесь все понятно: муж - "жаворонок", жена - "сова". Он разбрасывает вещи, она не выносит беспорядка. Он прижимист, она расточительна. И тому подобное. Если люди любят по-настоящему, то этот кризис переживается легко.

Три-четыре года. Кризис первенца
Женщина поглощена беременностью, затем - малышом. Мужу, в свою очередь, не хватает женского внимания, он ревнует жену к ребенку. Мужчина сексуально не удовлетворен
Видит в жене все больше недостатков, раздражается и может решиться на измену.

Жена нервничает, мучается подозрениями и скандалит. Если женщина сможет найти в себе силы и уделить мужу внимание или хотя бы объяснить, что меньше внимания не значит меньше любви, то кризис так же разрешается.

Пять лет. Кризис возвращения.
Повод для начала этого кризиса может подать женщина. В это время она возвращается к активной профессиональной и социальной жизни после рождения ребенка. И начинает понимать, что многого не успевает. Перед ней стоит почти непосильная задача: сохранять уют в доме, уделять внимание ребенку и мужу, выполнять свои обязанности по работе и выглядеть так, как ей того хочется.

 Новая жизнь после вынужденного затворничества может сопровождаться у женщины острой потребностью в свежих эмоциональных переживаниях. Это приводит к женским изменам как раз на пятом году семейной жизни.
Ну что здесь посоветовать? Мужчины, будьте к нам предельно внимательны, и, возможно, многое можно будет поправить!

Семь лет. Кризис монотонности.
B это время в семье уже все налажено: быт,интимные отношения, общение, работа. Статистика свидетельствует, что на данном этапе инициаторами развода чаще всего становятся женщины. Муж и жена уже пресытились друг другом. Большинство мужчин жалуются на то, что жены перестали разделять их увлечения, игнорируют романтические порывы.
И они заводят связи на стороне: любовницы позволяют вновь почувствовать себя охотниками. При этом "изменник" еще не помышляет о расставании с женой и при серьезной угрозе разоблачения легко расстается с любовницей. Мужчина не может так легко разрушить дом, семью, привычный образ жизни, он слишком ценит свои усилия, потраченные на создание всего этого.

женщинам, тоже нужно ценить достигнутое, а значит, бороться с монотонностью и однообразием и за наших мужчин. Не даром говорят: "Лучше безобразие, чем однообразие!"

Четырнадцать лет. Кризис сорокалетних
Если даже супруги долгие годы жили душа в душу, то ближе к 40 годам у них наступает самый главный кризис. У женщин он может быть связан с приближающимся климаксом, ухудшением характера, повышенной раздражительностью.

Практически у любой пары со стажем наблюдается сексуальный и эмоциональный застой. В среднем каждый пятый мужчина между 40 и 50 годами вступает в новый брак.

Больше половины женятся на женщинах моложе их на 15-20 лет, другие меняют одну партнершу за другой. Есть мнение, что "бунт сорокалетних" - мужской вариант климакса, реакция на гормональную перестройку, но большинство ученых считают, что во всем виноват банальный страх
Мужчина начинает осознавать, что жизнь проходит, уже не случится ничего нового и необычного, впереди старость. Такие размышления приводят к скрытым неврозам.

А наиболее простой и эффективный способ борьбы со страхом - создать иллюзию молодости. К сожалению, здесь многого не посоветуешь. Кризис среднего возраста, как говорят современные врачи, – это удел и мужчин, и женщин. Поэтому если после того, как дети выросли, вы сможете найти в себе силы и желание заинтересовать друг друга, то, значит, с честью выдержите и этот кризис. Но это возможно только при обоюдном желании и совместных усилиях.

Кризисы семейной жизни объективны. Но так же объективны и способы их преодоления. И если заниматься этим вовремя, осознанно и вместе, то у вас все должно получиться. А некоторые наши советы наверняка в этом помогут.

БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!