title: Большое путешествие на луну

text:
МОУ СОШ №51Новосибирск, 2005
Выполнили:ученицы 11 класса Северюхина О.и Петаева Н.

Большая Одиссея.
Аннотация.
Луне суждено было стать тем небесным телом, с которым связаны едва ли не самые эффективные и впечатляющие успехи человечества за пределами Земли. Непосредственное изучение естественного спутника нашей планеты началось со старта советской Лунной программы. 2 января 1959 года автоматическая станция «Луна-1» впервые в истории осуществила полёт к Луне, спустя 9 месяцев «Луна-2» достигла лунной поверхности, а ещё через месяц «Луна-3» сфотографировала невидимую доселе обратную сторону нашего спутника.
Научные сведения.
Диаметр Луны               3474 км
Плотность                      3340 кг/куб.м
Период вращения         27, 3 суток
Среднее расстояние
От Земли                      0,00257 а. е.
Наклон орбиты             5,15 градуса
Масса                7,3*10*10*10*10*10*10*10*10*10*10*10                  *10*10*10*10*10*10*10*10*10*10*10 кг
А что на «затылке»?
Луна всегда повёрнута к Земле одной и той же стороной, так называемым видимым полушарием. Обратную сторону с Земли не видно. Это потому, что Луна делает 1 оборот вокруг Земли точно за такое же время, за которое она делает 1 поворот вокруг своей оси. Увидеть, что же находится на «затылке» Луны, стало возможным только с помощью космических исследований. Сделано это было 3-ей из серии лунных станций, запущенной в СССР в 1959 г. Оказавшись по расчетной траектории позади Луны, станция сфотографировала её поверхность. Затем, прямо на борту станции, в условиях невесомости плёнка была проявлена, после её просушки снимки были отсканированы на устройстве вроде фототелеграфного аппарата и в виде набора точек различной яркости переданы по радио на Землю, когда станция приблизилась к нашей планете. Таким образом, «Луна-3» оказалась 1-ым аппаратом, который стал искусственным спутником сразу и для Земли, и для Луны – его сильно вытянутая орбита охватывала оба этих небесных тела. Так люди впервые смогли увидеть обратную сторону Луны. Оказалось, что она резко отличается от видимой, поскольку на ней почти нет тёмных участков. Это стало крупнейшим открытием первых этапов космического исследования Луны - наш естественный спутник оказался геологически асимметричным: на его видимой стороне имеются и светлые материковые, и тёмные «морские» участки, а на обратной - сплошной материк.
Лицом к лицу.
Первое изображение лунной поверхности вблизи предстало взору землян в 1966 г., когда советская станция «Луна-9», совершив первую в мире мягкую посадку на Луну, передала телевизионную панораму местности. На этих изображениях, сделанных с высоты около 1 м, были видны детали размером до 1 мм. Оптико-механическая телекамера, передавшая первую лунную панораму, была создана в Институте космического приборостроения . С «Луны -9» началось поистине триумфальное шествие по планетам этой сравнительно простой по конструкции, но очень надёжной телекамеры. «Изюминкой» её было зеркальце, покачивающееся вверх-вниз и при этом медленно поворачивающееся вокруг вертикальной оси слева направо. С её помощью создавалась построчная запись всего изображения.
Вращение Луны.
Иногда приходится слышать мнение, будто Луна совсем не вращается, т. к. она обращена к Земле одной стороной. На самом деле это не так. Если наблюдать Луну не с Земли, а с другой планеты, то можно заметить её вращение. Просто время оборота Луны вокруг своей оси в точности соответствует сидерическому месяцу. Такое положение установилось за млрд. лет эволюции системы Земля – Луна под действием приливов в лунной коре, вызываемых Землёй. Поскольку Земля в 81 раз массивнее Луны, её приливы примерно в 20 раз сильнее тех, которые Луна вызывает на нашей планете. Правда, на Луне нет океанов, но её кора подвержена приливному воздействию со стороны Земли, так же, как земная кора испытывает приливы от Луны и Солнца. Поэтому если в далёком прошлом Луна вращалась быстрее, то за миллиарды лет её вращение затормозилось. Между вращением Луны вокруг оси и её обращением вокруг Земли есть существенное различие. Вокруг Земли Луна обращается по законам Кеплера, т.е. Неравномерно: близ перигея быстрее, близ апогея медленнее. Вокруг оси же она вращается совершенно равномерно. Благодаря этому иногда можно немного «заглянуть» на обратную сторону  Луны с востока, а иногда – с запада.
Лунная карта.
Даже невооружённым глазом на диске Луны видны тёмные пятна различной формы. Эти пятна ещё в 17 веке стали именовать морями. В те времена полагали, что на Луне есть вода, а значит, должны быть моря и океаны, как на Земле. Так , например, астроном Джованни Риччоли присвоил им названия, употребляемые и по сей день: Океан Бурь, Море Дождей, Море Холода, Залив Зноя, Море Облаков. Более светлые области лунной поверхности считались сушей. Уже в 1753 г. Хорватский астроном Руджер Бошкович доказал, что Луна не имеет атмосферы. Из этого следовало, что на поверхности луны не может быть жидкой воды, т.к. при отсутствии атмосферного давления она бы немедленно испарилась. Ещё Галилей открыл на Луне горы. Среди них были и настоящие горные хребты, которым стали давать названия земных гор: Альпы, Карпаты, Кавказ. Но встречались на Луне и особенные горы – кольцевые, их именовали кратерами (от греч. – «чаша»). Так появились на Луне кратеры Платон, Аристотель, Архимед, Гиппарх, Птолемей, Коперник, Кеплер. После того, как советские межпланетные станции серии «Луна» сфотографировали обратную сторону Луны, на её карты были нанесены кратеры с именами отечественных учёных: Ломоносов, Циолковский, Гагарин, Менделеев, а из астронавтов – Блажко, Белопольский, Нумеров, Штернберг.
Лунная минералогия.
Самые древние из лунных пород, как показало исследование уран - свинцовым методом, образовались 4,46 млрд. лет назад. Анализ лунных минералов позволил понять, в чём состоят различия между материками и морями на Луне. Выяснилось, что моря покрыты вулканическими породами, в основном базальтами. Они имеют округлую форму, ровную поверхность, об относительной молодости которой говорит не только радиоактивный анализ, но и сравнительно малое число кратеров, образованных ударами крупных метеоритов. Всё это показывает, что «моря» - результат грандиозных лавовых излияний из недр Луны, вызываемых ударами о её поверхность небольших астероидов. Таким образом, когда-то лунные моря были настоящими морями, только не водными, а лавовыми. Радиоактивный анализ показал, что большинство из них ( Море Паров, Море Ясности, Океан Бурь) образовалось 4 млрд. лет назад. Несколько моложе Море Дождей: со времени его возникновения прошло 3,87 млрд. лет. Вероятно, в этот период на Луну выпадали остатки того роя тел, из которого сформировались Земля и Луна.
Теории происхождения Луны.
   За последние 120 лет были выдвинуты 3 – и гипотезы происхождения нашего спутника. Первую предложил в 1879 г. англ. астроном Джордж Дарвин. Согласно этой гипотезе, Луна отделилась когда-то от Земли, пребывавшей в то время в жидком состоянии. Изменение взглядов на прошлое Земли и критика гипотезы Дарвина российским геофизиком Владимиром Николаевичем Лодочниковым заставили учёных начиная с 1939 г. Искать другие пути. В 1962 г. америк. геофизик Гарольд Юри предположил, что Земля захватила уже сформировавшуюся Луну. Однако помимо весьма малой вероятности такого события против гипотезы Юри говорило сходство состава Луны и земной мантии. В 60-е гг. российская исследовательница Евгения Рускол построила теорию совместного образования Земли и Луны как двойной планеты из облака допланетных тел, окружавшего когда-то Солнце. Эту теорию поддерживали многое западные учёные. По мнению австр. Геофизика Эдварда Рингвуда, много занимавшегося проблемой происхождения Луны, из всех гипотез, созданных до запуска космических аппаратов серии «Аполлон», только модель Рускол не имеет серьёзных недостатков. Разработка её продолжается.
Цена вопроса.
  Спустя 1,5 месяца после 1-ого полёта человека в космос, осуществлённого в СССР 12 апреля 1961 г., в США произошло беспрецедентное событие – президент страны вторично в течение года выступил с обращением к конгрессу. Суть его заключалась в том, что «главной задачей Америки должна стать отправка человека на Луну». Выступлению Кеннеди предшествовали 3,5 г. Триумфальных успехов Советского Союза в космосе, и в частности полёты автоматических станций к Луне. Поэтому необходимо было взять реванш… Около 20 полётов к Луне американских  автоматических станций по программам «Сервейер», «Рейнджер» были строго подчинены подготовке к высадке человека на Луну. Америка сосредоточилась на программе высадки человека на Луну и организовала целенаправленное проведение всего комплекса работ, необходимых для достижения цели. В СССР работы велись по 2-м самостоятельным программам – облёт луны и посадка на неё. Неожиданная смерть в начале 1966г. Академика С.П. Королёва, возглавившего большую часть этих работ, привела лишь к усилению конкуренции, что никак не способствовало быстрейшему достижению конечной цели. В соответствии с возможностями отечественной техники планировалось отправить в полёт 2-ух космонавтов, из которых только 1 должен был высадится на Луну. Причём посадочный модуль был таким маленьким, что космонавт во время наиболее сложного этапа полёта – прилунения – должен был управлять им практически стоя. Помимо этого, посадка на Луну и взлёт с неё осуществлялись одним и тем же двигателем, что было более рискованно, чем у США, где использовались два двигателя. Тем не менее работы по осуществлению как советской, так и американской Лунных программ шли своим чередом, однако одной из них суждено было закончится триумфом, а другой – крахом.
Предвидение.
   В романе «С Земли на Луну» франц. писатель Жюль Верн так описал первый полёт людей вокруг нашего спутника. Они путешествовали внутри гигантского снаряда, которым вертикально в небо выстрелила громадная пушка, чугунный ствол которой длиной 900 футов (270м) размещался под поверхностью Земли. Автор привёл описание многочисленных подробностей полёта задолго до того, как были заложены научные основы космических перелётов. Когда в 1865 г. роман вышел в свет, будущему основоположнику теории межпланетных сообщений К.Э.Цоилковскому было всего 8 лет. «С Земли на Луну» - не просто фантастика, а фантастика действительно научная, граничащая с реальностью, причём с реальностью, ставшей таковой лишь спустя 103 года после выхода книги. Первый пилотируемый корабль, облетевший вокруг Луны, был запущен в США – как в романе, так и в действительности. Пушка, из которой был выпущен «лунный» снаряд, называлась колумбиадой, командный модуль корабля «Аполлон-11» носил имя «Колумбия». Экипаж фантастического снаряда состоял из 3 человек, столько же было в составе экипажей кораблей «Аполлон». Старт космического снаряда в романе состоялся вечером 1 декабря, а  возвращение на Землю – вечером 11 декабря, при этом полёт длится 10 суток. В жизни старт первой экспедиции, облетевшей вокруг Луны, также состоялся в декабре, но полёт длился 6 суток. Снаряд у Жюля Верна приводнился 11 декабря, но был подобран кораблём лишь 29, что почти совпадает с датой приводнения «Аполлона-8» - 27 декабря. Возвращаясь на Землю, как фантастический, так и реальные корабли совершали посадку на воду в северной половине тихого океана. Извлечение кабины с экипажем из воды и в романе, и в жизни выполняли корабли Военно – морских сил США.
Гигантский скачок.
      С чего же началась работа первой американской экспедиции на лунной поверхности? Астронавты сделали множество снимков лунной поверхности крупным планом, фотографируя каждый камень, прежде чем взять его в качестве образца. Совершая небольшую прогулку в пределах 30 м от точки посадки, астронавты собрали в тефлоновые мешочки 22 кг образцов лунных камней и грунта. Носить такой груз им было не трудно, поскольку сила тяжести на Луне в 6 раз меньше земной и образцы весили не более 3,5 кг. На лунной поверхности были размещены полотнище алюминиевой фольги для улавливания частиц солнечного ветра, лазерный отражатель для измерения расстояния от Земли до Луны с высокой точностью и сейсмометр для регистрации лунотрясений. Завершив программу работ на Луне, астронавты возвратились на корабль и стартовали на окололунную орбиту, оставив на Луне посадочную ступень. После стыковки с ожидавшим их на орбите основным кораблём они отправились в 3-ёхдневный обратный путь домой на Землю.
О чём поведал лунный грунт.
   Образцы грунта и горных пород Луны довольно чётко разделяются на две крупные группы – морскую и материковую. Морские породы представляют собой железистые базальты, сходные с теми, которые слагают дно океанов на Земле. Материковые – состоят из материала, обогащенного соединениями алюминия, кальция и магния, раздробленного метеоритными ударами и сцементированного в единую массу. Они являются результатом ударно- взрывной переработки древней лунной коры на самых ранних этапах её геологического развития и не имеют аналогов среди земных пород. Изучение образцов из разных весьма удалённых друг от друга районов позволило обнаружить ряд важных геохимических особенностей, резко отличающих их как от земных, так и от метеоритных пород. Прежде всего это отсутствие в лунных образцах воды и других летучих компонентов. Поэтому на Луне в десятки раз меньше разновидностей минералов, чем на Земле. Практически отсутствуют минералы, содержащие воду, а также сильноокисленные элементы, поскольку содержание кислорода в лунных магмах было очень низким. Породы Луны богаты химическими элементами, образующими тугоплавкие и труднолетучие соединения: кальцием, алюминием, цирконием. Такие характеристики пород типичны для небесных тел промежуточного размера (меньше Земли, но больше астероидов), которые имели период магматического развития недр, но не смогли из-за своего небольшого размера удержать выделившиеся при этом летучие компоненты, ушедшие в космическое пространство.
Чёрная полоса.

	 При подготовке полёта на Луну американцы вложили 2/3 всех отпущенных на ракету «Сатурн-5» средств в создание наземных испытательных средств для неё. У Англии ни денег, ни времени на полный цикл стендовых испытаний лунной ракеты Н-1 не было, поэтому её решили испытывать сразу в «боевых» условиях. По своим размерам ракета Н-1 была практически такой же, как и американский «Сатурн-5». Вместе с лунными орбитальным и посадочным кораблями Н-1 представляла собой гигантское сооружение массой 2 800 т, диаметром у основания 17м и высотой 105 м. первый пуск весной 1969г. завершился падением ракеты в 50 км от космодрома. Во время 2-го испытательного старта в июле 1969г. взорвался и загорелся один из двигателей, из-за чего через 18 секунд после пуска автоматика отключила остальные 29. в результате ракета наклонившись на 45 градусов, рухнула с высоты 200 м прямо на стартовый комплекс и практически уничтожила его. Это стало финалом лунной гонки, поскольку американцы высадились на Луну уже через 2 недели. На восстановление разрушенной площадки ушло 2 года. Третий запуск состоялся летом 1971 г. К этому времени советские лунные экипажи уже были расформированы. Чтобы снова не разрушить стартовый комплекс, ракету сразу же после отрыва от Земли решили увести в сторону двигателями горизонтальной тяги, в результате чего она стала вращаться вокруг вертикальной оси, разваливаясь на части, поэтому её пришлось подорвать. Последний 4-ый запуск был произведён в ноябре 1972г. Цель полёта снова изменили- планировали вывести корабль без экипажа на орбиту искусственного спутника Луны. Но и он не удался. 5-ый полёт был отменён в связи с решением закрыть Лунную программу и сосредоточиться на полётах вокруг Земли на орбитальных станциях «Салют».
Море кризисов.
    Надо сказать, что полёт «Аполлона-11» заставил американцев изрядно понервничать,  и виной тому была советская автоматическая станция «Луна-15». США 8 лет готовили высадку человека на Луну, тщательно отрабатывая все этапы полёта. И вот, за 3 дня до старта «Аполлона-11» совершенно неожиданно СССР запустил к Луне автоматическую станцию, о программе полёта которой не сообщалось ничего, кроме стандартной фразы «для проведения дальнейших исследований Луны и окололунного пространства». Когда корабль с астронавтами приближался к Луне, то по окололунной орбите уже двигалась загадочная станция, цели которой были совершенно неизвестны. В итоге американские астронавты благополучно прилунились и вышли на поверхность. День триумфа американской программы стал днём траура для советской – в тот же день «Луна-15» разбилась во время посадки на Луну. Было очевидно, что в развернувшемся соперничестве СССР пытался привезти лунный грунт раньше или по крайней мере одновременно с американцами. И хотя взятие автоматической станцией на фоне пилотируемого корабля американцев не выглядело бы столь эффектно, оно в какой-то степени могло поддержать престиж СССР как крупнейшей державы. Однако этим планам не суждено было сбыться – советская Лунная программа в отличие от американской развивалась рывками, от учёных и конструкторов постоянно перегнать США, причём любой ценой. Впоследствии преемник С.П.Королёва, главный конструктор В.П.Мишин, говорил, что спокойно работать им просто не давали.
Двойник Луны.
    В 1974г. американский космический аппарат «Маринер-10» пролетел вблизи Меркурия и передал на Землю изображения его поверхности. Астрономы были поражены: перед ними предстала вторая Луна! Такая же поверхность, испещрённая множеством кратеров, причём некоторые из них, как на Луне, обладали системами светлых лучей. Вот только тёмных пятен, подобных лунным морям, на Меркурии оказалось заметно меньше. Незадолго до этого открытие кратеров на спутниках Марса Фобосе и Деймосе позволило окончательно установить их ударно-метеоритную природу на всех телах, лишённых атмосферы (Луна, Меркурий, Фобос, Деймос) или имеющих очень разрежённую атмосферу (Марс). Впрочем, метеоритные кратеры есть и на Земле. Позже они были обнаружены на поверхностях спутников планет-гигантов и даже на астероидах. Наличие ударных кратеров на всех этих телах теоретически было предсказано ещё в 1947г. советскими астрономами В.В. Федынским и К.П. Станюковичем.
Мало – не плохо.
     Привезти лунный грунт с Луны СССР удалось лишь в сентябре 1970-го, спустя год с небольшим после полёта американцев. Для взятия образца автоматическим путём понадобилось сконструировать специальное буровое устройство, позволявшее получить пробы как монолитной породы, так и рыхлого лунного грунта. Глубина бурения составляла 35см. Маленькая ракета с вложенным в неё буром, внутри которого был лунный грунт, стартовала с Луны, используя в качестве «космодрома» свою же посадочную платформу. Извлечение капсулы с буровым устройством из возвращаемого аппарата происходило там, где была сконструирована и построена станция «Луна-16» - на заводе им. С.А. Лавочкина. В лаборатории, в специальной герметичной камере, заполненной азотом, капсула была вскрыта и грунт помещён на лоток из нержавеющёй стали, откуда затем брались пробы для исследований. Впоследствии, советские автоматические станции ещё дважды привозили на Землю образцы грунта с Луны, доведя их общее количество до 300г. Районы их сбора были также сильно удалены от места высадки «Аполлонов», поэтому полученные образцы были очень интересны, поскольку давали информацию о составе горных пород в Море Изобилия, Море Кризисов и на материке между ними.
Лунные странники.
Временем успеха советской программы полётов автоматических станций на Луну стал 1970год. 2 месяца спустя после доставки образца грунта на Луну опустилась «Луна-17», с посадочной платформы которой на поверхность съехал первый в мире движущийся аппарат для работы на инопланетной поверхности – «Луноход-1». Этот аппарат был спроектирован и построен на заводе им. С.А.Лавочкина. «Луноход-1» проработал 10 месяцев, или 11 лунных дней. Он прошёл 10,5 км и выполнил исследования грунта более чем в 500 точках. «Луноход-2» был высажен на восточной гористой местности лунного материка. Он передвигался гораздо быстрее своего старшего брата и был оборудован более скоростной ТВ-камерой. За 4 месяца он проехал 37 км, но его дальнейшей работе помешал перегрев аппаратуры, размещённой внутри корпуса. Случилось это из-за того, что исследователи решили въехать прямо внутрь свежего, окружённого полем  камней лунного кратера. Грунт внутри кратера оказался очень рыхлым, и луноход буксовал, пока задним ходом не выбрался на поверхность. При этом откинутая назад крышка с солнечной батареей зачерпнула немного грунта. Впоследствии при закрытии крышки на ночь для сохранения тепла внутри аппарата этот грунт попал  на верхнюю поверхность лунохода и стал теплоизолятором, что во время лунного дня привело к перегреву аппаратуры и выходу её из строя.
«Быстрее, лучше, дешевле».
Под таким лозунгом в середине 1990-х NASA объявило новую программу исследований космоса м помощью множества небольших, сравнительно простых и недорогих аппаратов. Каждая из этих станций проектируется для проведения ограниченного набора исследований конкретного объекта. Сейчас на все работы от начала проектирования до запуска в космос отводится не более 1,5 года. Планируется запустить новые станции раз в 1-2 года. 3-ей станцией по этой программе стал спутник Луны «Lunar Prospector», запущенный в 1998году. Полученные с его помощью данные позволили создать детальные карты гравитационных и магнитных аномалий, а также химического состава всей поверхности Луны. Одной из наиболее интересных находок станции стало обнаружение в районах полюсов Луны признаков воды в поверхностном слое пород. Измерения с помощью нейтронного спектрометра показали повышенную концентрацию водорода вблизи северного и южного полюсов Луны, что говорит о наличии там некоторого количества льда, расположенного в постоянно затенённых участках внутри глубоких кратеров. Правда, количество его, по самым оптимистичным оценкам, может составлять лишь около 1 % от объёма грунта в верхнем полуметровом слое Луны.
След в истории.
21 июля 1969года в 5.56 по московскому времени на поверхность Луны вышел американский астронавт Нейл Армстронг. Через 19 минут к нему присоединился его коллега – Эдвин Олдрин, отпечаток ноги которого, сфотографированный Нейлом, обычно и фигурирует как «первый след человека на Луне». Лунный грунт очень легко трамбуется и, совершенно не осыпаясь, держит вертикальные стенки. Этому способствует не только меньшая сила тяжести на поверхности Луны, но и глубокий вакуум, очищающий поверхность от разного рода наслоений, мешающих слипанию частиц грунта. Поскольку на Луне нет атмосферы, то этот рельефный след Землянина останется в таком же неизменном виде и через многие тысячи лет.


Виды ошибок


title: Внутреняя энергия

text:
V
V=0
W =
T0


title: Буддизм

text:
Буддизм
Выполнили: Черепенина Оля
Киреева Света
Сладкова Настя
Литвинов Глеб

Prezentacii.com
Буддизм- третья мировая религия
Буддизм-учение о человеке, который обрел абсолютную мудрость без какого- либо Божественного Откровения, путем собственного размышления.
Происхождение и распространение религии
III в. до н.э.- господство над всей Индией и простирание до берегов Каспийского моря.
С 237 г. до н.э. буддизм очень быстро распространился  во многих странах Азии (особенно в Шри-Ланке, Бирме и Таиланде).
В 470 г. Буддизм провозглашен официальной религией в северном Китае.
Общее количество приверженцев – 400 млн.чел.
         Учение Будды
Размышляя над окружающим миром, Будда пришел к 4 истинам:
Все есть страдание в этом мире.
Причина страдания - наличие любых желаний.
Прекращение страданий достигается путем освобождения от желаний
Чтобы достигнуть этой цели, необходимо придерживаться особой морали.
     Различные формы                буддизма
Буддизм «Тхеравада»
Буддизм «Большой колесницы» («Махаяна»)
Тантрический буддизм
Культ дзэн
Хаохао
Буддизм «Тхеравада»
Это первоначальный буддизм во всей своей строгости и чистоте.
Согласно его предписаниям, только монахи и монахини могут надеяться, благодаря своей отрешенной жизни, достигнуть нирваны.
              Буддизм         «Большой    колесницы»
Основное новшество-возможность посвятить себя воспитанию и спасению других людей.
 Тантрический буддизм или     «Алмазная колесница»
Это тайное учение, которое основано на соблюдении ритуалов, которые обеспечивают мгновенный доступ к освобождению нирваны.
            Культ дзен
2 школы при монастырях:
Школа Ринзай
Школа Сото
Цель: достигнуть озарения, которое познал сам Будда
 Основное духовное упраднение-медитация сидя
              ХОАХАО
Принципы:
Сыновняя любовь
Любовь к родине
Любовь к ближнему
Почитание буддизма хоахао.
     Практика буддизма
Культ – наилучшее соблюдение морали, участие в праздниках и содействие монахам путем приношений. Это позволяет людям надеяться в будущей жизни стать монахами и получить освобождение.


title: Электронная коммерция в Интернете

text: Prezentacii.com


title: Путешествие в школу

text:
Путешествие в школу
Автор : Шайкина Елена Григорьевна,
учитель начальных классов
МКОУ «Дракинская СОШ»
Лискинского района Воронежской области
Математика
1
2
3
7
6
5
4
8
9
0
То я в клетку, то в линейку,
Написать по мне сумей-ка.
Можешь и нарисовать,
Называюсь я ……..
Чтоб писать красиво и научно Вам всем нужна шариковая…

Любим нос везде совать:И чертить и рисоватьВсе раскрашиваем самиРазноцветными…

Вот другой приятель нашПростой, черный …
У неё всегда чумазенькая спинка.Догадались? Это стирательная…
Чтобы красить, рисоватьНужна особая тетрадь.Рисунки будут в нем потом.Догадались? Это…

ЧТЕНИЕ
Появилась я в чашечке цветка,
А была чуть выше ноготка.
Я большой друг Чебурашки.
Кукла с голубыми волосами из театра Карабаса Барабаса.
Окружающий мир

МОЛОДЦЫ!
Интернет-ресурсы:
Календарь
http://anisargsyan.files.wordpress.com/2011/08/kalendar-1sentyabrya.png
Звонок
http://gsvg.ucoz.ru/_ld/2/s12518111.jpg
Дети
http://104frspb.caduk.ru/images/clip_image001.png
Дети 1
 http://cs10714.vkontakte.ru/u150403415/-14/x_68f70433.jpg
Вы можете использовать
данное оформление
для создания своих презентаций,
но в своей презентации вы должны указать
источник шаблона:

Фокина Лидия Петровна
учитель начальных классов
МКОУ «СОШ ст. Евсино»
Искитимского района
Новосибирской области


Как узнать спряжение глагола?


title: Урок обобщения по теме:" Органы цветковых растений"

text:
Урок биологии в 6 классе
Автор: учитель биологии и химии МОУ Мирненская СОШ
Лебедева И.В.
2014год.

Корень учения горек, да плод сладок.

Орех, Ромашка, маГнолия, мАк, лаНдЫш,
акаЦия, Вишня, вЕрба, Тюльпан, василеК, шипОВник, Ольха, маГнОлия, Роза, кАпуста, Сосна, Тополь сирЕнь, земляНика, Ирис, Яблоня.

ОЕПБГ                           СИЛТ
ДЛОП                            ОЧАКП
ИКПЕТС                        ЬКЕРОН
ТБЕЕЬСЛ                       ОЦЕКВТ

МБЕДОУБГОНВГИВКЦАК

АГДБПЕЖКЖКИДАЕОГБН

1.Ты_ _ _ка.
2. Цве _ _ ло _ _ .
3. Цве _ _ нож _ _ .
4. Ле _ _с_ _к.

Спасибо за урок!


Одежда наших предков (3 класс)


Сыны Отечества


title: Рейган Рональд Уилсон

text:
Рейган Рональдуилсон
(1911-2004)
40-й президент
США
(1981-1989)
Рональд Рейган родился 6 февраля 1911 года, в Тампико, штат Иллинойс.
Рейдон снялся в более 50-ти фильмах…
Любовь в воздухе, 1937 год

Победить темноту, 1939 год
 Убийство в воздухе, 1940 годы
Рейган со своей второй женой Нэнси
В 1966 году был избран губернатором штата Калифорния.
51%
1981 год
РЕЙГАНОМИКА
Советско-американские отношения…
Иран- контрас…
Рональд Рейган скончался 5 июня в 2004 году на 94-году жизни от воспаления легких.


Австралия и Океания


title: Растения – живой организм

text:
Растения – живой организм
Автор: учитель биологии
ГБОУ ЦО №1456
Водопьянова
Марина Александровна

СВОЙСТВА ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ
Дышат
Питаются
Размножаются
Растут
Развиваются
Реагируют на внешнее воздействие
Умирают
СОСТОЯТ ИЗ КЛЕТОК
КЛЕТКИ
ПРОЦЕССЫ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Жизнедеятельность  - это процессы, протекающие в организме и обеспечивающие его существование.
Питание и дыхание

кислород
углекислый газ
Обмен веществ, выделение

Е
Размножение

Размножение растений
Бесполое
Половое
Рост и развитие

Организм – живая система (биосистема). Жизнь растительного  организма зависит от слаженной работы его органов и от условий, в которых обитает растение. Основные процессы жизнедеятельности растения как живого организма: питание, дыхание, выделение, размножение, обмен веществ, рост и развитие
Процесс поглощения веществ растением из окружающей среды, превращение и удаление из организма конечных продуктов жизнедеятельности называется:
а) питанием;
б) дыханием;
в) обменом веществ;
г) выделением.

Только для живых организмов характерно:
а) уменьшение веса;
б) изменение окраски;
в) дыхание;
г) взаимодействие со средой.

Что растительный организм выделяет в процессе дыхания?
а) углекислый газ;
б) кислород;
в) азот;
г) водород.

Как называется часть организма, имеющую определенное строение и выполняющую определенные функции?
а) организм;
б) орган;
в) тело;
г) элемент.

Домашнее задание
§ 3, вопросы после параграфа

http://www.pmedia.ru/go/mon/iumk/science/bio_1/
http://www.forchel.ru/user/yaranova/news/page/15/
http://zdorov10.ucoz.ru/index/cvetok/0-147
http://images.yandex.ru/


Преодоление отсталости развивающихся стран


Игра "Счастливый случай"


title: Кодирование информации в компьютере

text:
Кодирование информации в компьютере
Двоичный код
Вся информация, которою обработает компьютер, должна быть представлена двоичным кодом с помощью двух цифр – 0 и 1.
Эти два символа 0 и 1 принято называть битами (от англ. binary digit – двоичный знак).
Кодирование и декодирование
Кодирование – преобразование входной информации в форму, воспринимаемую компьютером, т.е. двоичный код.

Декодирование – преобразование данных из двоичного кода в форму, понятную человеку.
Способы кодирования
Способы кодирования и декодирования информации в компьютере, в первую очередь, зависит от вида информации, а именно, что должно кодироваться: числа, текст, графические изображения или звук.
Представление чисел
Для записи информации о количестве объектов используются числа. Числа записываются с использование особых знаковых систем, которые называют системами счисления.
Система счисления – совокупность приемов и правил записи чисел с помощью определенного набора символов.
Позиционные и непозиционные системы счисления
Все системы счисления делятся на две большие группы:

Количественное значение каждой цифры числа зависит от того, в каком месте (позиции или разряде) записана та или иная цифра.
0,7770
Количественное значение цифры числа не зависит от того, в каком месте (позиции или разряде) записана та или иная цифра.
XIX
Римская непозиционная система счисления
Самой распространенной из непозиционных систем счисления является римская. В качестве цифр используются: I(1), V(5), X(10), L(50), C(100), D(500), M(1000).
Величина числа определяется как сумма или разность цифр в числе.
MCMXCVIII = 1000+(1000-100)+(100-10)+5+1+1+1 = 1998
Позиционные системы счисления
Первая позиционная система счисления была придумана еще в Древнем Вавилоне, причем вавилонская нумерация была шестидесятеричная, т.е. в ней использовалось шестьдесят цифр!
В XIX веке довольно широкое распространение получила двенадцатеричная система счисления.
В настоящее время наиболее распространены десятичная, двоичная, восьмеричная и шестнадцатеричная системы счисления.
Основание системы счисления
Количество различных символов, используемых для изображения числа в позиционных системах счисления, называется основанием системы счисления.
Соответствие систем счисления

Двоичное кодирование текстовой информации
Начиная с 60-х годов, компьютеры все больше стали использовать для обработки текстовой информации и в настоящее время большая часть ПК в мире занято обработкой именно текстовой информации.
Традиционно для кодирования одного символа используется количество информации = 1 байту (1 байт = 8 битов).
Двоичное кодирование текстовой информации
Для кодирования одного символа требуется один байт информации.

Учитывая, что каждый бит принимает значение 1 или 0, получаем, что с помощью 1 байта можно закодировать 256 различных символов.
28=256
Двоичное кодирование текстовой информации
Кодирование заключается в том, что каждому символу ставиться в соответствие уникальный двоичный код от 00000000 до 11111111 (или десятичный код от 0 до 255).
Важно, что присвоение символу конкретного кода – это вопрос соглашения, которое фиксируется кодовой таблицей.
Таблица кодировки
Таблица, в которой всем символам компьютерного алфавита поставлены в соответствие порядковые номера (коды), называется таблицей кодировки.
Для разных типов ЭВМ используются различные кодировки. С распространением IBM PC международным стандартом стала таблица кодировки ASCII (American Standart Code for Information Interchange) – Американский стандартный код для информационного обмена.
Таблица кодировки ASCII
Стандартной в этой таблице является только первая половина, т.е. символы с номерами от 0 (00000000) до 127 (0111111). Сюда входят буква латинского алфавита, цифры, знаки препинания, скобки и некоторые другие символы.
Остальные 128 кодов используются в разных вариантах. В русских кодировках размещаются символы русского алфавита.
В настоящее время существует 5 разных кодовых таблиц для русских букв (КОИ8, СР1251, СР866, Mac, ISO).
В настоящее время получил широкое распространение новый международный стандарт Unicode, который отводит на каждый символ два байта. С его помощью можно закодировать 65536 (216= 65536 ) различных символов.
Таблица стандартной части ASCII
Таблица расширенного кода ASCII
Обратите внимание!
Цифры кодируются по стандарту ASCII в двух случаях – при вводе-выводе и когда они встречаются в тексте. Если цифры участвуют в вычислениях, то осуществляется их преобразование в другой двоичных код.
Возьмем число 57.
При использовании в тексте каждая цифра будет представлена своим кодом в соответствии с таблицей ASCII. В двоичной системе это – 00110101 00110111.
При использовании в вычислениях код этого числа будет получен по правилам перевода в двоичную систему и получим – 00111001.
!
Кодирование графической информации
Создавать и хранить графические объекты в компьютере можно двумя способами – как растровое или как векторное изображение. Для каждого типа изображений используется свой способ кодирования.
Кодирование растровых изображений
Растровое изображение представляет собой совокупность точек (пикселей) разных цветов.
Для черно-белого изображения информационный объем одной точки равен одному биту (либо черная, либо белая – либо 1, либо 0).
Для четырех цветного – 2 бита.
Для 8 цветов необходимо – 3 бита.
Для 16 цветов – 4 бита.
Для 256 цветов – 8 бит (1 байт).
Цветное изображение на экране монитора формируется за счет смешивания трех базовых цветов: красного, зеленого, синего. Т.н. модель RGB.
Для получения богатой палитры базовым цветам могут быть заданы различные интенсивности.
4 294 967 296 цветов (True Color) – 32 бита (4 байта).
Кодирование векторных изображений
Векторное изображение представляет собой совокупность графических примитивов (точка, отрезок, эллипс…). Каждый примитив описывается математическими формулами. Кодирование зависти от прикладной среды.
Двоичное кодирование звука
Звук – волна с непрерывно изменяющейся амплитудой и частотой. Чем больше амплитуда, тем он громче для человека, чем больше частота, тем выше тон.
В процессе кодирования звукового сигнала производится его временная дискретизация – непрерывная волна разбивается на отдельные маленькие временные участки.
Качество двоичного кодирования звука определяется глубиной кодирования и частотой дискретизации.
Вопросы и задания
Закодируйте с помощью ASCII-кода свою фамилию, имя, номер класса.
В чем достоинство и недостаток кодирования, применяемого в компьютерах?
Чем отличаются растровые и векторные изображения?
В чем суть кодирования графической информации?
На листе в клеточку нарисуйте рисунок. Закодируйте ваш рисунок двоичным кодом.
?
?
Какое количество компьютеров вы видите? Ответ дайте в двоичной, восьмеричной и десятичной системах счисления.
Ответ:
102			28			210
Двоичная		 Восьмеричная 			Десятичная
?
Какое количество компьютеров вы видите? Ответ дайте в двоичной, восьмеричной и десятичной системах счисления.
Ответ:
112			38			310
Двоичная		 Восьмеричная 			Десятичная
?
Какое количество компьютеров вы видите? Ответ дайте в двоичной, восьмеричной и десятичной системах счисления.
Ответ:
1012			58			510
Двоичная		 Восьмеричная 			Десятичная
?
Какое количество компьютеров вы видите? Ответ дайте в двоичной, восьмеричной и десятичной системах счисления.
Ответ:
1112			78			710
Двоичная		 Восьмеричная 			Десятичная
?
Какое количество компьютеров вы видите? Ответ дайте в двоичной, восьмеричной и десятичной системах счисления.
Ответ:
10002			108			810
Двоичная		 Восьмеричная 			Десятичная
?
Какое количество компьютеров вы видите? Ответ дайте в двоичной, восьмеричной и десятичной системах счисления.
Ответ:
10012			118			910
Двоичная		 Восьмеричная 			Десятичная
Просто анекдот
Наборщица приходит к врачу.
Врач:
-Скажите "а".
-Маленькое или большое?


Трагедия Вильяма Шекспира «Ромео и Джульетта»


title: Производство и передача электроэнергии

text:
  10%

 20%

    40%
  20%

  95 %
70%

40 %
        70
           15
           10
            4


title: Потребительская корзина

text:
Потребительская корзина
АлекВВ
Выполнили  студентки группы 8111
                                       Алексеева Я.А.
                                     Чернядьева К.А.
 Потребительская корзина — примерный расчетный набор, ассортимент товаров, характеризующий типичный уровень и структуру месячного (годового) потребления человека или семьи. Такой набор используется для расчета минимального потребительского бюджета (прожиточного минимума), исходя из стоимости потребительской корзины  в действующих ценах.
Прожиточный минимум – это стоимостная оценка потребительской корзины, а также обязательные платежи и сборы, прожиточный минимум является социально-значимым показателем уровня жизни населения.
Величина  рассчитывается на основании данных Росстата об уровне потребительских цен.
По итогам третьего квартала 2012 года она составила в среднем по России 6,385 тысячи рублей на человека.Величина прожиточного минимума для трудоспособного гражданина составила - 6913 рублей, пенсионеров - 5020 рублей, детей - 6146 рублей
Диета по-чиновничьи
Закон "О потребительской корзине в целом по РФ"
Закон вступит в силу 1 января 2013 года. Он определяет новый подход к формированию продуктовой корзины и устанавливает новые нормативы потребления.
Устанавливаются следующие соотношения стоимости непродовольственных товаров  и услуг со стоимостью продуктов питания (в процентах):

Стоимость потребительской корзины
Испания: кафе и рестораны включены

алкоголь и табачные изделия
одежда и обувь
расходы на жилье
товары домашнего хозяйства
медицина
расходы на транспорт
средства связи и технологии

свободное время, развлечения и культура
образование
отели, кафе и рестораны
продукты и неалкогольные напитки

прочие расходы

Германия: в потребкорзине пиво, солярий и прибор для измерения давления

пиво
приборы для измерения давления
лазерные принтеры
услуги соляриев
услуги фитнес - клубов
услуги велосипедных мастерских
доставляемые на дом пиццы
Англичане добавили себе в корзину:
гольф и сквош
проявку фотопленки, прокат DVD
изготовление визитных карточек
затраты на садовника
четыре вида страховок
финансовые услуги
подписку на кабельные сети телевидения, затраты на подключение Интернета
покупку компьютерных игр и столов для пинг-понга
затраты на частные школы и университеты
затраты на рестораны

Во французскую потребительскую корзину  входят:

посещение парикмахерской
покупка лаков для волос
гелей для душа
многочисленных косметических средств
четырнадцать наименований цветов
затраты на приглашение няни
аппараты для исправления зубов

аренду автомашин, такси
использование мобильного телефона
еду для кошек и собак
Потребительская корзина Великого Новгорода
Величина прожиточного минимума в области за I квартал 2012 года установлена в размере 5858 рублей в месяц на душу населения
Структура стоимости потребительской корзины в расчете на душу населения, входящей в прожиточный минимум представлена в таблице:

Все упирается в то, что именно прожиточный минимум- фундамент для потребительской корзины, а на прожиточный минимум можно прожить, если:
Не болеть
Не одеваться
Не платить коммунальные услуги
Ходить пешком

Вывод:
Спасибо за внимание !


title: Морфемы словообразующие и формообразующие. Морфемные модели

text: LOGO


title: Хозяйство США

text:
Х о з я й с т в о С Ш А
Ведущее место в мировой экономике.
Природные предпосылки для развития промышленности
Урок географии в 11 классе.
Автор: Карезина Нина Валентиновна,
учитель географии МОУ СОШ № 5 города Светлого
Калининградской области
Повторение
1. Переселенцы из других стран, приезжающие в США на постоянное местожительство.

2. Крупная форма городского расселения, образующаяся в результате слияния большого числа соседних городских агломераций.

3. Стоимость всей конечной продукции страны за один год (в долларах CША).

4. Денежная единица в США, во всех странах мира — валюта.

5. Форма административно-территориального устройства США.

6. Коренные жители, которые до прихода европейцев жили во всех районах страны.

7. Форма сельского хозяйства, которая придает ему индустриальный характер: наряду с производством сельскохозяйственной продукции включает ее переработку, сбыт, хранение, выпуск техники, удобрений.

8. Основной тип сельскохозяйственных предприятий США.

9. Территории, охраняемые государством, но где любой американец может отдыхать.

10. Река, которую называют американской Волгой или рабочей лошадью.
ответы
а) федеративное,

б) агробизнес,

в) ферма,

г) мегалополис,

д) национальный парк,

е) ВВП,

ж) доллар,

з) индейцы,

и) Миссисипи,

к) иммигранты.
Роль США  в мировом хозяйстве
США – крупнейшее государство мира, обладающее могучим экономическим, научно-техническим и военным потенциалом;
ВНП США не имеет себе равных в мире
США – крупнейший в мире производитель промышленной и С/Х продукции
США – крупнейший экспортёр капитала
По численности научного и инженерного персонала и расходам на НИОКР США резко выделяется даже среди высокоразвитых стран.
Под воздействием НТР в отраслевой структуре ВНП происходит сокращение удельного веса материального производства и возрастание непроизводственной сферы.
Отраслями международной специализации США являются электротехническая и электронная промышленность, автомобилестроение, авиакосмическая, атомная промышленность, биотехнология и т.д.
Общая характеристика
хозяйства.

США
Россия
Китай

Япония

Промышленность
Занято 25% населения
Высокий уровень концентрации производства и капитала – ТНК
Чётко проявляется переход от ресурсо- к энергосберегающим технологиям

Крупнейшие ТНК Мира

Промышленность США
По добыче нефти, газа, угля, выплавке стали входит в тройку лидеров мира
По производству электроэнергии – 1 место в мире
Лидирующие позиции  в химической промышленности, выплавке цветных металлов (Al – 1 место)
Лицо страны – производство автомобилей, самолётов
По уровню развития  электроники и аэрокосмической техники превосходит все страны мира.
Сельское хозяйство
по размерам С/Х продукции превосходит все страны мира
По производству зерновых 2-е место, а по экспорту С/Х сырья – 1-е место в мире
Занято  3% населения
Производительность труда выше, чем в промышленности
США – первые в агробизнесе
Основной тип С/Х предприятия – ферма.                                     Тенденция – роль крупных хозяйств быстро возрастает.
Особенность – постадийная специализация

Транспорт
Североамериканский тип.
Развитие всех видов
Большие размеры грузов и перевозок
Большая дальность перевозок
Особая роль автомобилей
Транспортный комплекс
Основу железнодорожной системы составляют трансконтинентальные магистрали, идущие от Атлантического до Тихоокеанского побережья. Остальные магистрали проложены как в широтном, так и в меридиональном направлении.
Быстрому развитию автомобильного транспорта способствовал процесс урбанизации и фермерский тип сельского расселения, а также наличие большой сети хороших автодорог по всей стране, налаженная система тех обслуживания и активная деятельность автомобильных монополий.
Авиационный транспорт имеет большое значение в пассажирских перевозках и внутренних и международных. Парк самолетов гражданской авиации – самый большой в мире.
Территориальная структура хозяйства
Концентрация экономической жизни в «окраинных»                                                                                приокеанских и приозёрных  районах.

БОСВАШ
(от Бостона
до Вашингтона)
ЧИПИТС
или
ПРИОЗЕРНЫЙ
(от Милуоки
до Питтсбурга)
САНСАН
или
КАЛИФОРНИЙСКИЙ
(от Сан-Франциско
до Сан-Диего)
В экономически наиболее развитых частях США сложились обширные урбанизированные районы, образовавшиеся при срастании многочисленных соседних агломераций – «МЕГАЛОПОЛИСЫ»

Факторы, способствующие высоком уровню хозяйства США:
Свобода С/Х от феодализма
Большой приток высоко квалифициро-ванных специалистов-имигрантов
Расширение внутреннего рынка за счёт освоения новых земель
Богатые природные ресурсы
Выгодное ЭГП
Длительный период развития без войн на своей территории
Отрасли международной специализации:
Электротехника и электроника
Аэрокосмическая и военная техника
Атомная техника
Биотехнологии

Серьёзные конкуренты США:
Западная Европа,
Япония
Домашнее задание
С. 300-305


title: Предпосылки Объединения Руси. Возвышение Москвы

text:
Предпосылки и причины объединения русских земель.
Политическая система Руси.
Борьба Москвы и Твери.
Правление Ивана Калиты (1325-1340)
Причины возвышения Москвы.
ПЛАН
Чупров Л.А. МКОУ СОШ №3 с. Камень-Рыболов Ханкайского района Приморского края
1326
перенос резиденции митрополита в Москву.
1325-1340
Время правления Ивана Калиты
1327
Подавление Иваном Калитой антиордынского восстания  в Твери
Личности
Митрополит Петр
Перенес резиденцию митрополита в Москву, превратив её в духовный центр Руси.
Личности
Даниил Московский
младший сын Александра Невского, основатель династии московских князей
Иван Калита
Феодальная раздробленность – это период истории Руси, продолжавшийся с начала XII века до конца XV века, характеризующийся:
политической
экономической
юридической
самостоятельностью удельных княжеств.
Упадок ремесла, хозяйства, торговли.
Это такое государство, в котором происходит политическое и экономическое  объединение вокруг сильной центральной власти,
Задания для групп №1,2
параграф 17, п. 1.
Задания для групп №3,4
параграф 17, п. 1.
Задания для групп №5,6
Началось восстановление хозяйства Северо-Восточной Руси.
Началось активное заселение земель, развивалось пашенное земледелие.
Стало развиваться ремесло. Восстанавливались его исчезнувшие виды, появлялись новые.
Активно развивается торговля. Увеличивалось количество рынков.
Активно развивается товарный обмен между русскими княжествами.
Князья Владимирские
Поддерживали отношения с Золотой Ордой
Собирали ордынскую дань
Судили других князей.
Распоряжались плодородными Владимирскими землями
Имели право княжения в Великом Новгороде.
Удельные князья Московские, Тверские, Рязанские, Суздальско-Нижегородские
Бояре и служилые князья
Управляющие княжеским хозяйством
Обладали  правами суверенных правителей в своих княжествах
История Государства Российского 95 серия
http://www.youtube.com/watch?v=yn8stIsK2pw
Убийство Юрия Московского Дмитрием Грозные Очи в Орде. (Неизвестный художник. Вторая пол XIX в.
Михаил Тверской перед ханом Узбеком. Рисунок В.П. Верещагина 1890 г
Сражение 1317 года у с. Бортенево.  Михаил Ярославович и Юрий Данилович против Кавгадыя. Художник Н.И. Белов
Свое прозвище он получил за скопидомство и богатство: калитой на Руси называли кошель с деньгами, который прикреплялся к поясу.
Иван Калита приглашает митрополита Петра в Москву. Смолин А
В 1325 г. московский стол занял Иван Данилович Калита

В 1327 г. подавив антиордынское восстание в Твери  с помощью ордынской рати, Калита вновь получил ярлык .
Превратил Москву в религиозный центр Руси.
Московский Кремль при Иване Калите
А.Васнецов.
http://www.youtube.com/watch?v=3-lWsYjMQlU
Купил Углич, Галич Мерский и Белоозеро.
Кроме того, он покупал и выменивал села в разных местах: около Костромы, Владимира, Ростова, вдоль рек Мста и Киржач и даже в Новгородской земле, вопреки новгородским законам, запрещавшим князьям покупать там земли.

«Собиратель земли русской…»
Московское княжество имело выгодное географическое положение.
Москва находилась на пересечении развитых торговых путей.
Москва была хорошо защищена лесами и соседними княжествами от воинственных кочевников.
Гибкая политика московских князей (Иван Калита и его потомки)
Москва стала духовным центром страны после переноса в неё в 1326 г резиденции митрополита.
Северо-Восточная Русь была центром развитого пашенного земледелия.
Превращение Москвы в политический центр Руси, чему способствовала покровительственная политика ордынских ханов.
http://www.youtube.com/watch?v=yn8stIsK2pw
http://www.youtube.com/watch?v=3-lWsYjMQlU


Алгоритмы выполнения заданий части А и В ЕГЭ (русский язык)


Экстремальные системы охлаждения


title: Гиперактивный ребёнок в школе

text:
Prezentacii.com
10%
22%
<


Верный друг человека


Биография Б.С. Житкова


www.themegallery.com
Ценностные ориентации современной молодёжи

Тема исследования: «Ценностные ориентации современной молодёжи»
Происходящие процессы трансформации систем ценностей и ценностных ориентаций в современном российском обществе в большей степени затрагивают молодёжь, чем другие слои населения, ввиду особой  восприимчивости, незащищённости, а также социальной мобильности молодёжи .  В связи с этим проблема изучения, формирования ценностных ориентаций молодёжи в условиях реформируемого общества, их структуры и динамики является особенно актуальной.

ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ:

Проанализировать современные подходы к проблеме исследования,
 раскрыть своеобразие  рассмотрения понятия «молодёжь»
1

Рассмотреть систему профориентационной работы на современном
этапе
2

Провести социологическое исследование ценностных
ориентаций современной молодёжи
3

ПРрррПР

Организация профориентационной работы связана с оптимизацией использования человеческого ресурса и является важнейшей на уровне всего общества .
Поэтому логично рассматривать профориентацию как сложную систему, которой надо учиться управлять и которая способна и на определенную саморегуляцию (что также следовало бы учитывать при управлении сложными   профориентационными процессами).

Конкретная самоопределяющаяся личность
Семья
Психолого-педагогическая наука
Психологические центры и службы
Образовательные учреждения
Субъекты
профориентации
Органы управления
Профессиональные образовательные
заведения
Фирмы, организации, предприятия
Государство
Экономика

Цели профориентации:
-эгоистически (корыстно) ориентированные цели, когда достигается какой-то результат (приобретается какое-то благо) вущерб интересам других людей (или других групп людей) ;
-цели, ориентированные на бескорыстное служение людямили какой-то идее;
-цели, ориентированные на дело (на какое-то общее достижение) или на сам процесс труда;
-цели, ориентированные на общение, когда человек приходитна работу, чтобы приятно провести время (пообщаться, «потусоваться»).;
-цели, связанные с саморазвитием.;
-цели, ориентированные на самосохранение, на поддержаниеуже имеющегося статуса и т.п.;
-цели, связанные с повышением своего статуса в глазах окружающих;
-наблюдательные цели, характерные для пассивных людей
www.themegallery.com

Социологическое исследование
Нравится ли Вам жизнь в нашей стране на сегодняшний день?
Оцените Ваше материальное положение
Ваши жизненные установки
Что Вас больше всего привлекает: деньги, власть, слава?
Какую профессию Вы считаете сейчас самой престижной?
Какую профессию Вы считаете сейчас самой престижной?
Как Вы предпочитаете проводить свободное время?
Какие требования Вы предъявляете к своей профессии?

Результаты опроса
Вопрос 1
Вопрос 2

Результаты опроса
Вопрос 3
Вопрос 4

Вопрос 6

Вопрос 7

Вопрос 8

Спасибо
за внимание!


title: Декабристы

text:
Декабристы
Герои 1825 года.
.
.
М. И. Муравьев-Апостол
Пестель.
Рылеев.
С. И. Муравьев-Апостол.
Н. Муравьев
Цели урока:
познакомить учащихся с событиями 14 декабря 1825 года;
определить причины поражения декабристов на Сенатской площади;
оценить историческое значение движения декабристов.
развить мыслительную деятельность учащихся, привить интерес к предмету.
План урока:
Смерть Александра 1. Междуцарствие.
Декабристы на Сенатской площади. Восстание Черниговского полка.
Историческое значение движения декабристов.
Проблемное задание:
     Как вы думаете: было ли выступление на Сенатской площади вооруженным восстанием или мирным актом гражданского неповиновения?
Вопрос:
Почему восстание началось раньше запланированного срока?
Даты и слова.
    Междуцарствие – рубеж между двумя царствованиями.
   14 декабря 1825 год – выступление декабристов на Сенатской площади.
План декабристов:
     1. Собрать верные войска на Сенатской площади, т.к. там заседал Сенат, и он должен был присягнуть новому императору.
     2. Воспрепятствовать присяги Сената и государственного Совета и заставить подписать «Манифест к русскому народу».
     3. Потребовать созыва Великого Собора – Учредительного собрания, для решения вопроса о принятии Конституции и форме правления в России.
     4. Делегация в лице Рылеева и Пущена должны были вести переговоры в Сенате.
     5. Диктатором (военным руководителем) был назначен князь Трубецкой.
     6. Одновременно гвардейский морской экипаж Измайловского полка под командованием капитана Якубовича должен был рано утром захватить Зимний дворец и арестовать царскую семью.
     7. Полк под командованием полковника Булатова должен был захватить Петропавловскую крепость.
     8. Каховский рано утром должен был пробраться к Зимнему дворцу и убить Николая. Это облегчило бы осуществление плана.

Слова декабристов.
    Рылеев сказал Бестужеву: «И все-таки мы начнем. Я уверен, что погибнем, но пример останется. Принесем жертву для будущей свободы Отечества».
    «Мы так твердо были уверены, что или мы успеем, или умрем, что не сделали ни малейшего сговора на случай неудачи» - сказал позднее Александр Бестужев.
    «Случай удобен, если мы нечего не предпримем, то заслужим во всей силе имя подлецов» - сказал Пущен.
Путь движения войск декабристов

Декабристы на Сенатской площади.
.

Декабристы на Сенатской площади.
Соотношение сил:
   Восставшие – 3 тысячи солдат, 30 офицеров, нет артиллерии.
   Правительственные войска – 9 тысяч пехотинцев, 3 тысячи конницы, 36 орудий.
Декабристы на Сенатской площади.
         Таким образом, мятежники были убеждены, что если солдатам честно рассказать о целях восстания, то их никто не поддержит. Трубецкой был уверен, что полки на полки не пойдут, что в России не может возгореться междоусобие и что сам государь не захочет кровопролития и согласится отказаться от самодержавной власти.

Задание:
 Почему декабристы потерпели поражения?
Причины поражения восстания:
 1. Срыв первоначального плана восстания.
 2. Оторванность от народа.
 3. Численное превосходство царских войск.
 4. Недостаточная подготовка.
 5. Выжидательная тактика, нерешительность.
Историческое значение  выступления декабристов:
1. Декабристы вписали яркую страницу в историю страны.
2. Декабристы всколыхнули передовую часть российского общества.
3.Их связывало общее дело – борьба против самодержавия и крепостничества.
4. Были решительнее других и больше всех пострадали.
5. Это было первое движение против самодержавия.

Вопросы.
1.Почему людей вышедших на Сенатскую площадь называют декабристами?
2. Выполнения проблемного задания.
    Было ли выступление на сенатской площади вооруженным восстанием или актом гражданского неповиновения?
Наводящие вопросы.
1. Кто первым начал стрелять декабристы или правительственные войска?
2. Штурмовали ли правительственные здания?
3. Они хотели проливать кровь?
4.Они призвали народ на помощь?
5. Они вышли с оружием, но не применили его – это восстание или мирный акция?
6. Это вооруженное восстание или акт гражданского неповиновения?
    Восстание декабристов
    19 ноября 1825 последовала внезапная кончина Александра I в Таганроге. Россия присягнула императору Константину Павловичу; но цесаревич, согласно последовавшему в 1823 отречению от престола, оставшемуся по воле государя тайным, признал императором великого князя Николая Павловича. Началось междуцарствие, продолжавшееся по 14-е декабря 1825.

Тесты « Да или нет».
    1. После смерти Александра 1.
        Николай должен был стать императором?
    2. Выступление декабристов было
        14 декабря 1825 г?.
    3. Военным диктатором был
        назначен Муравьев?
    4. Декабристы одержали победу?
    5. Междуцарствие – это
        рубеж между двумя царствованиями?
  Рефлексия.
Продолжить на листочках предложение:Сегодня на уроке- меня заинтересовало…- для меня особенно значимо…- я получил знания, которые мне помогут…- мне было не совсем понятно


title: Статистика

text:
Prezentacii.com
Prezentacii.com
604
638
636
615
625
710
724
604
615
625
636
638
724.
710
604
615
625
636
638
724
710
750
+
2
=
637
604
638
636
615
625
710
724
>636
Prezentacii.com


Зачем человеку нужен язык?


title: Гранатовый браслет

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


title: Фотосинтез

text:
В подготовительной стадии энергетического обмена происходит1) расщепление биополимеров до мономеров2) синтез белков из аминокислот3) синтез полисахаридов из глюкозы и фруктозы4) расщепление глюкозы до молочной кислоты
Благодаря энергетическому обмену клетка обеспечивается1) белками2) углеводами3) липидами4) молекулами АТФ

В процессе энергетического обмена 1) из глицерина и жирных кислот образуются жиры2) синтезируются молекулы АТФ3) синтезируются неорганические вещества4) из аминокислот образуются белки

4. Ферментативное расщепление глюкозы без участия кислорода – это1) подготовительный этап обмена2) пластический обмен3) гликолиз4) биологическое окисление
5.  В клетках дрожжей при брожении синтезируются молекулы АТФ и при этом образуется1) этиловый спирт и углекислый газ2) крахмал и глюкоза3) кислород и вода4) молочная кислота
6. Сколько молекул АТФ образуется за счёт окисления одной молекулы глюкозы в анаэробных условиях?1) 182) 23) 364) 38
Правильные ответы:
Фотосинтез и хемосинтез
«Солнце, жизнь и хлорофилл» русский учёный К.А. Тимирязев
Рассмотреть особенности процессов фотосинтеза и хемосинтеза, основные этапы этих процессов, выявить их роль
формировать умения и навыки самостоятельной работы с различными источниками информации
Ответственное отношение к выполняемым заданиям, патриотическое воспитание на примере работ отечественных ученых по изучению этих процессов
Задачи урока:
Изучить механизм процессов фотосинтеза и хемосинтеза
Цель урока:
История  изучения
процесса фотосинтеза
1771 г. – англ. химик Джозеф Пристли установил, что растения «исправляют» воздух, «испорченный» горящей свечой.
1782 г. – Жан Сенебье показал, что растения, выделяя кислород, поглощают углекислый газ; предположил, что в вещество растения превращается углерод, входящий в состав углекислого газа.
1779 г.- Австр. врач Ян Ингенхауз обнаружил, что растения выделяют кислород только на свету. Он погружал ветку ивы в воду и наблюдал на свету образования на листьях пузырьков кислорода.
1903 г. - русский учёный Климент Аркадьевич Тимирязев первый обобщил все данные о фотосинтезе и дал научное объяснение этому процессу в книге “Жизнь растений»
Фотосинтез – это процесс преобразования поглощённой энергии света в химическую энергию органических соединений.
Строение хлоропласта
«Самое интересное из веществ во всём органическом мире» - так назвал хлорофилл великий Чарльз Дарвин.
Хлорофилл- сложное органическое вещество, в центре которого находится атом магния. Хлорофилл находится в мембранах тилакоидов гран, из-за чего хлоропласты приобретают зеленый цвет. Хлорофилл поглощает лучи в красной и синей областях спектра и отражает зеленые лучи, которые воспринимаются нашим глазом.
ФАЗЫ ФОТОСИНТЕЗА
СВЕТОВАЯ
ТЕМНОВАЯ
Значение фотосинтеза
Фотосинтез – основа питания всех живых существ.
Ежегодно на Земле производится 150 млрд. тонн органического вещества и выделяется 200 млрд. тонн свободного кислорода.
Из кислорода образуется озоновый слой, защищающий живые организмы от ультрафиолетовой радиации.
Фотосинтез поддерживает современный состав атмосферы.
Препятствует увеличению концентрации СО2, предотвращая перегрев  Земли.
Растения вовлекают в круговорот миллиарды тонн азота, фосфора, серы, кальция, магния, калия и других элементов.
Хемосинтез

С.Н. Виноградский
    в 1887 году впервые открыл процесс хемосинтеза.
В природе происходит ещё один процесс, при котором создаются органические вещества:
Источники информации:
Планирование к учебнику А.А. Каменского, ЕА. Криксунова, В.В. Пасечника «Введение в общую биологию и экологию»: пособие для учителя. - М.: Дрофа, 2012. - 128 с.
Пепеляева, О.А., Сунцова, И.В. Поурочные разработки по общей биологии: 9 класс. - М.: ВАКО, 2006. - 464 с. - (В помощь школьному учителю).
Сидоров Е.П. Общая биология для поступающих в вузы. Структурированный конспект. - М.: «Уникум-центр», 1997
Биология для поступающих в вузы. Под ред. Ярыгина В.Н., - М.: «Высшая школа», 1997
Петросова Р.А. Дидактический материал по общей биологии: пособие для учителей биологии – М.: «РАУБ – Цитадель». 1997
CD- диск «Уроки биологии Кирилла и Мефодия. 10-11 класс»,2005

Картинки сайтов сети Интернет.


Абдул Хамид II


title: Десятичные дроби. Понятие десятичной дроби

text:
1)  2
2) 14
3) 17,18
4) 19,20


Вода - это жизнь


title: Тест. Полезные ископаемые

text:
Муниципальное общеобразовательное учреждение
начальная общеобразовательная школа № 29
г. Сергиева Посада  Московской области
Кондратьева О.Л., учитель начальных классов
ТЕСТ
«ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ»
урок окружающего мира
с использованием ИКТ
3 класс
УМК «Школа России»
2011 год

ПОЛЕЗНЫЕ  ИСКОПАЕМЫЕ
Какая горная порода состоит из кварца, слюды и полевого шпата? Она бывает серого или темно-красного цвета.
кварц
гранит
глина

Какое полезное ископаемое помогает человеку привести в движение машины?
Оно хорошо горит, легче воды, светло-коричневого, коричневого или почти черного цвета.
кислород
песок
нефть

Это полезное ископаемое имеет черный цвет, блестит на солнце, тонет в воде. Оно твердое, но хрупкое. Основное свойство — горючесть.
нефть
каменный уголь
мел

Про это ископаемое Пётр I сказал:
«Сей минерал, ежели не нам, то нашим потомкам полезен будет».

Полезное ископаемое темно-коричневого цвета. Его мелкие кусочки притягиваются
к магниту.

железная руда
известняк
кварц

Это полезное ископаемое в природе встречается очень часто. Бывает желтого
и белого цвета, состоит из очень мелких частичек.

песок
торф
уголь

Это полезное ископаемое бывает белого, красного, серого, голубого цвета. Из него изготавливают кирпичи, чашки, тарелки, вазы, статуэтки и т.д.
пластилин
глина
песок

Какое полезное ископаемое образуется на болотах из отмерших растений?
каменный уголь
нефть
торф

Какое полезное ископаемое идет на побелку стен и потолков?
известняк
чугун
торф

Какое полезное ископаемое необходимо нам на кухне, горит голубым пламенем, является ценным топливом?
природный газ
нефть
уголь

Для чего используют гранит?
для изготовления посуды
для строительства
для очищения воздуха

Где  добывают  гранит?

в воде
в горах
в низменностях

Что получают из нефти?

бензин
воду
сметану

Из какого полезного ископаемого состоят чугун и сталь?

из алюминия
из железной руды
из гранита

Во что прессуют торф?

в веники
в квадратики
в брикеты

ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ   ИСТОЧНИКИ:
http://www.sgnom.com/images/p18.jpg гранит
http://www.md.all.biz/img/md/catalog/20504.jpeg нефть
http://www.ru.all.biz/img/ru/catalog/330058.jpeg каменный уголь
http://www.allproducts.com/manufacture100/rubystockm/product1.jpg  железная руда
http://www.srbp.ru/photos/1285918570859180.jpg песок
http://www.stroymart.com.ua/img/forall/Image/q236976_215928_granite.jpg гранит
http://www.livelyday.ru/lively/dlya-shkolnikov/viktorina-poleznie-iskopaemie

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/5ca811f4-7aea-42ca-b5da-534dfd445e6c/IMG_0870.JPG гранит

http://kladovaia-krasoti.ru/wp-content/uploads/2011/01/krasnaya-glina.jpg
глина
http://www.metaprom.ru/imgfck/Image/production/torf.jpg
 торф брикеты
http://powerpoint.net.ru/uploads/posts/2010-12/1293034242_1265136064_pochva.jpg   торф
http://geology.com/rocks/pictures/limestone-chalk.jpg  известняк
http://topneftegaz.ru/images/газ(2).jpg природный газ
http://pckv.ru/img/izdelia/077.jpg  гранит
http://balance-6.storage-4.vkurse2.verumnets.ru/public/38/3853803/e1/73-photo.jpg?updated=1293721936 добыча гранита
http://www.autosuper.ru/files/news/19301351.jpg бензозаправка
http://school.xvatit.com/images/9/99/Zhelezo.jpeg железная руда
Кондратьева  Ольга Леонидовна
учитель начальных классов
МОУ «НОШ №29»
г. Сергиева Посада


title: Инерция (7 класс)

text:
2
1
3
1
3
2


Животные Севера


Предложение и его типы


title: Искусство народов гор и степей (4 класс)

text:
http://images.google.ru/
1
2
3
4


title: My flat

text:
There is usually a bathroom, a toilet, a bedroom and children's room  are ...
3. A room where we can have dinner
4. A room where people usually sleep
5. A place where we take off our overcoats
5. A place where we usually spend a lot of time watching TV or reading books or sitting in the armchairs and talking
1. A thing where we can sit and read in front of the fire.
2. A thing where we usually sit at and eat food
3.Traditional thing in the sitting room in English houses
4. A thing where we keep our clothes
5. Things that help us to read if it is dark in the room
They are a standard lamp and a table lamp
6. A thing that we can see our faces in
8. A thing where we can sit or sleep. It is usually in the sitting room
9. A comfortable thing to sleep on
10. A thing where we can keep our clothes, but not suits and dresses
11. A thing where we keep books.
12.  A place where only one man can sleep, because this sleeping place is  rather little
sink
fridge
16. We use it to cook food.
chandelier
pier glass
lamp-bracket
microwave


Экология и космос


title: Средняя линия трапеции

text:
A
D
B
C
A
D
B
C
M
N
A
D
B
C
M
N
A
D
B
C
M
N
=>
A
D
B
C
M
N
=>
 =>
MN || BC
2) MN = ½ ED = ½ (EA+AD) = ½ (BC+AD)
A
D
B
C
M
N
M
N
A
D
B
C
?
1
M
N
   A
D
 B
C
P ABCD = ?
2
A
B
C
D
B1
3
A
D
B
C
A
D
B
C
E
A
B
C
D
B1
O


Постэмбриональный период развития


Применение интерактивной доски на уроках химии


Сведения о причастии как части речи


Поэзия Серебряного века


title: Архитектура Древней Руси 12-14 веков

text:
Архитектура Древней Руси12-14 веков
Prezentacii.com
Архитектура – душа народа, воплощенная в камне
        Архитектура – та же летопись мира: она говорит тогда, когда уже молчат и песни, и предания и когда уже ничто не говорит о погибшем народе. Пусть же она является в таком виде, чтобы при взгляде на нее осенила нас мысль о минувшей жизни и вызвала бы у нас благодарность за ее существование.
                                                                                Н.Гоголь
     По всей Руси прошагали русские однокупольные храмы – богатыри.

    Древнерусским искусством принято называть период истории русского искусства, который начался со времени возникновения Киевского государства и до петровских реформ (с 9 по 17 век).

      Основная часть территории Северо-Восточной Руси, лежащая в междуречье Оки и Волги, входила во Владимиро-Суздальское княжество.
      В 1158-1164 гг. при князе Юрии Долгоруком начинается возведение вокруг Владимира крепостных стен, особо выделялись каменные проездные башни – Серебряные и Золотые ворота. Одновременно закладывается собор Успения Богоматери. Это был большой одноглавый храм.                                  В качестве строительного материала зодчие использовали белокаменные блоки и туф. Резьба по камню – отличительная черта владимирских храмов. В интерьере храма было много драгоценных икон в золотых окладах, стены украшала фресковая живопись.
-----------------------------------------------------------------------------------------------
Золотые ворота во Владимире

Золотые ворота во Владимире являются редчайшим памятником архитектуры.
Кроме Золотых ворот в древней городской крепости существовали Серебряные, Медные, Оринины, Торговые и другие ворота.
__________________

    Древнерусское зодчество при наличии большой монументальности характеризуется чрезвычайной пластичностью форм, ощущением их спокойствия и незыблемости, соизмеримостью с размерами человека, его масштабами и потребностями.
_____________________________________________
Характеристика  архитектуры

Уменьшение объемов.

Упрощение конфигурации каменных зданий.

Многоглавые церкви вытеснены одноглавыми.

Храмы строили не по княжескому заказу, а на средства бояр и купцов или прихожан одной улицы(уличан).

Упрощение техники строительства и декоративной отделки позволяли в короткие сроки строить экономичные  сооружения, соответствовавшие материальным возможностям и эстетическим представлениям заказчиков.

___________________________________

      Характерной чертой, роднящей всю архитектуру той поры, ,было органическое сочетание архитектурных сооружений с природным ландшафтом.
Сложился тип храма, при котором маленькая церковь выглядит величественной.________________________________
Церковь Бориса и Глеба в Кидекше   1152г.
Во Владимиро-Суздальском княжестве, начиная с достаточно скромных в декоративном отношении построек Юрия Долгорукого типа церкви Бориса и Глеба в Кидекше, складывалась самобытная, яркая архитектура, отличавшаяся особенным изяществом пропорций и нарядностью внешнего декора, в частности, виртуозной резьбой по белому камню.

Успенский собор во Владимире 1185-1189
      Особенно активно каменное строительство велось во Владимире.
      В строительную артель, кроме местных мастеров, входили западноевропейские, присланные императором Фридрихом Барбароссой.
      Наиболее крупным объектом был Успенский собор города Владимира (1158-1160 гг., перестроен в 1185-1189 гг.), отличавшийся как от киевских, так и от ранних памятников Северо-Восточной Руси.
       Это белокаменный храм стройных пропорций и крупных размеров, украшенный роскошными резными перспективными порталами, аркатурно-колончатым поясом, сложно профилированными пилястрами.
___________________________________

Успенский собор был свидетелем быстрого расцвета Владимиро-Суздальской Руси и ее жесточайшего разорения полчищами татаро-монгольских захватчиков.
Именно в Успенском соборе были составлены первые владимирские летописи, у алтаря Успенского собора возводились на княжение полководцы Александр Невский, Дмитрий Донской и другие владимирские и московские князья.
В первой четверти 14 века Успенский собор был главным храмом Руси.
Внутри сохранились фрески мастеров 12 века, иконописцев 15 века Андрея Рублева и Даниила Черного.
_____________________________
Церковь Покрова на Нерли  1165г.
      С военными  походами владимирских князей связана церковь Покрова на Нерли, заложенная в километре от Боголюбова (загородная княжеская резиденция) у впадении Нерли в Клязьму в память о сыне Андрея Боголюбского Изяславе, умершем от ран.

_______________________

     Храм стоит на искусственном холме высотой 4 м, некогда облицованном и обложенном белокаменными плитами. Высота его стен, равная длине, дополнялась легкой главой, поставленной на четырехгранный пьедестал.
_____________________

      Удачно найденные пропорции, тонкая многоуступчатая профилировка выступающих из толщи стен лопаток с почти отрывающимися от них колонками, резные изображения под сводами закомар делали церковь нарядной. Впервые в аркатурно-колончатом поясе появились фигурные консоли в виде львов, барсов, грифонов, звериных и женских масок.
_________________________

Дмитриевский собор во Владимире 1194-1197 г.
      Дмитриевский собор – дворцовый храм, символизировавший могущество «владимирского самовласца» князя Всеволода Большое Гнездо. Верхняя часть постройки, над аркатурным поясом, обильно декорирована резьбой. На наружных стенах собора большое количество горельефов, занимающих верхнюю половину прясел.

____________________________

Церковь Параскевы Пятницы на Торгу  1207г.

Церковь Параскевы Пятницы на Торгу заложена на средства богатых новгородских купцов, занимавшихся торговлей с заморскими странами.

___________________________

      Неизвестный зодчий завершил основной объем
      традиционными закомарами, подчеркнув
       доминирующую роль барабана, который у
       основания опирается на мощный постамент
       кубической формы. Каждую сторону
       постамента украшает трехлопастный кокошник.
       Углы храма оформлены широкими
       многоуступчатыми лопатками, необычными
       для новгородского зодчества.

Пятницкая церковь в Черниговеконец 12 , начало 13 века
    Трехнефное башнеобразное, устремленное ввысь однокупольное здание. Толстые стены выложены кирпичом особой техникой           «в ящик» (снаружи и изнутри ряды кирпичей, а промежутки между ними заполнены раствором).
_______________________
Архитектурный словарь
     Аркатурно-колончатый пояс- декоративный фриз в виде
       ряда небольших одинаковых глухих арок.
     Закомара- полукруглое или килевидное завершение верхней части стены, соответствующее форме лежащего за ней свода.
       Лопатка- вертикальное утолщение стены, отвечающее конструкции здания. Лопатку более сложной профилировки называют пилястрой.

Архитектурный словарь
    Прясло - часть стены здания от одного членения пилястры или лопатки - до другого.

    Кокошник – ложная закомара. Представляет собой полукружие с килеобразным повышением в центре. Кокошник располагается на стенах, сводах, у основания шатров и барабанов глав церковных зданий.

     После монголо-татарского разорения русская архитектура переживала пору упадка и застоя. Монументальное строительство прекратилось на полстолетия, кадры строителей, по существу, были уничтожены, подорвана и техническая преемственность. Поэтому в конце 13 века во многом приходилось начинать сначала.
     Строительство теперь сосредоточилось в двух основных районах: на северо-западе (Новгород и Псков) и в древней Владимирской земле (Москва и Тверь).
      На смену плинфе пришел дешевый плитняк, который в сочетании с валунами и кирпичом формировал неповторимо пластичные силуэты новгородских построек.

____________________________________________________
Архитектурный словарь
     Плинфа – большой плоский
      кирпич размером 40x30x3 см.
      Раствор, соединяющий ряды   плинфы – смесь извести, песка, толченого кирпича.
       Плитняк - природный грубый валун, из него без всякой обработки клали стены.

       Белый известняк – тщательно отесанный в прямоугольные блоки, легко поддается обработке, использовали под резьбу.

    В конце 13 века на окраинах Северо – Западной Руси началось возрождение русского зодчества.
     До наших дней сохранились отстроенные в 14 веке приходские и домашние храмы Новгорода и Пскова. Перед лицом постоянной угрозы вооруженного натиска Орды с востока и крестоносцев с запада правители были вынуждены уделять особое внимание крепостному строительству. Были сооружены кремли в Новгороде, Пскове, крепости в Изборске, Острове, Порхове и др.
__________________________________________

      Лучшие памятники зодчества, отличающиеся богатством декора, созданы в первой половине столетия .
      Новгородская церковь Федора Стратилата на Ручью, 1360-1361гг.

       Церковь Спаса Преображения на Ильине, 1374г.).
       Географическое положение Пскова, постоянная опасность нападения Ливонского ордена обусловили развитие оборонного зодчества. В 1330 году вблизи города была построена крепость Изборск (сооружение выдержало восемь немецких осад и до сих пор поражает своей неприступностью).

_________________________________

    Псковские храмы небольших размеров возводили из местного камня и белили, чтобы известняк не выветривался. Облик церквей оживлялся асимметричными крыльцами, папертями, звонницами, которые в целях экономии строились без собственного фундамента и возводились прямо над фасадом церкви, над папертью.
    Вековые традиции, гибкость архитектурного мышления, практичность создали заслуженную славу псковским зодчим и позволили им в дальнейшем сделать весомый вклад в архитектуру единого Российского государства.
_______________________________________________
Псковские храмы

    Почти в каждом русском городе были свои мастера, что позволяло проявляться местным художественным вкусам. Такие вкусы формировались под воздействием местных условий, традиций, степени мастерства и наличия строительных материалов. Кроме различия шел процесс интеграции и взаимопроникновения русских строительных техник, обусловленный общностью культуры и передвижением мастеров из одного города в другой. Так происходили первые шаги к созданию общерусского стиля в архитектуре.
__________________________________________

    Архитектуру называют каменной летописью мира. Действительно, архитектура – это огромная каменная книга, на страницах которой запечатлены эпохи жизни человечества.

    Любое архитектурное сооружение несет на себе печать своего времени…

___________________________________________
Презентация подготовленадля урока МХКучителем ИЗО и МХКПутиловойЕленой Леонидовной моу сош № 25г. Нижний Тагил
Prezentacii.com


title: Жизнь и творчество В.М. Шукшина (Биография)

text:
Prezentacii.com
Prezentacii.com


Задачи профильного обучения по курсу обществознание


Виды движения Земли


title: Систематизация задач с процентами и способы их решения при подготовке к ЕГЭ

text:
x
X - 150
96%
95%
 - 150=
230(92%)
84%
16%
300

+2%
+2%
+2%
+2%
+2%
+2%
+x%
+x%
+x%


title: В глубинах Азии: державы Чингисхана и Тимура

text:
В ГЛУБИНАХ АЗИИ: ДЕРЖАВЫ ЧИНГИСХАНА И ТИМУРА.
Учитель МБОУ СОШ №14 Коршунов
Алексей Николаевич
Темучин (Чингисхан)
1206-1227
Монгольская империя и её распад

1275-1368
Империя Юань в конце XIII века
Тимурленг (Тамерлан). 1370-1405
Реконструкция по черепу.
Завоевания Тимура.
Самарканд – столица державы Тимура.
Мавзолей Тамерлана, его сыновей и внуков
Улугбек (реконструкция по черепу)
Обсерватория Улугбека


Театр (3 класс)


title: Саркодовые

text:
Саркодовые.
Автор:
Киселева Ольга Николаевна,
учитель биологии и экологии
 МАОУ «Лицей №37» г.Саратова
Систематика
тип  Саркомастигофоры
    тип  Инфузории
царство простейшие
 Protozoa
    тип  Апикомплексы
п/тип  Саркодовые (Корненожки)
п/тип  Мастигофоры (Жгутиконосцы)
Систематика
п/тип  Саркодовые (Корненожки)
п/тип  Мастигофоры (Жгутиконосцы)
тип Саркомастигофоры (Корнежгутиковые)
Класс Корненожки
Класс Радиолярии
Класс Солнечники
класс Радиолярии
класс Солнечники
Систематика
класс Корненожки
отряд  Амебы
отряд Раковинные амебы
отряд Фораминиферы
Арцелла
Представители
 Строение амебы
Движение амебы
	Перемещение с помощью ложноножек (псевдоподий) – временных выростов цитоплазмы.

Дыхание амебы
	Дыхание аэробное.
	Газообмен осуществляется через наружную клеточную мембрану.  Дыхательным и энергетическим центром является митохондрия.

Питание амебы
	Питание гетеротрофное. Захват бактерий или одноклеточных водорослей с помощью псевдоподий с образованием пищеварительной вакуоли – фагоцитоз.

Выделение амебы
	Продукты жизнедеятельности выбрасываются через всю поверхность тела или через сократительную вакуоль.

Размножение амебы
	Бесполое. Путем бинарного деления (надвое).

Раздражимость  амебы
	Положительный таксис на пищу.
	Отрицательный таксис на соль и свет.

Инцистирование
Значение саркодовых
	Положительное
	1. Компонент биоценоза в цепи питания.
	2. Морские корненожки имеют известковую раковинку и образуют осадочные горные породы – мел, известняк.
	3. По некоторым видам корненожек судят о присутствии нефти.

Значение саркодовых
	Отрицательное:
	У человека в толстом кишечнике встречаются дизентерийная амеба, вызывающая заболевание амебиаз – амебная дизентерия.
Значение саркодовых
	Отрицательное:
	В организм человека дизентерийная амеба попадает на стадии цисты.
	Заражение происходит через немытые овощи, фрукты, некипяченую воду.
	В кишечнике под действием ферментов оболочка цисты растворяется,
	4 амебы выходят в просвет
	кишечника.
Значение саркодовых
	Отрицательное:
	Просветные формы могут превращаться в цисты. Люди, в кишечнике которых есть цисты, способны выделять их во внешнюю среду годами. Дизентерийная амеба может жить в кишечнике, не причиняя вреда хозяину, Таких людей
	называют носителями.
Значение саркодовых
	Отрицательное:
	Возникновению заболевания способствуют определенного вида бактерии, попадающие с пищей в кишечник человека. Бактерии подготавливают слизистую оболочку кишечника к проникновению амеб, которые внедряются в стенки
	кишечника, интенсивно
	размножаются,
	превращаясь в
	тканевые формы.
Значение саркодовых
	Отрицательное:
	С помощью протеолитических ферментов они разрушают кишечный эпителий, вызывая язвенные поражения кишечника, способствуют возникновению кровотечений.
	Болезнь сопровождает
	кровавый понос.
Значение саркодовых
	Отрицательное:
	 Амебы, оставшиеся в просвете кишки, начинают питаться эритроцитами, растут и превращаются в крупные вегетативные формы. С током крови амебы могут попасть в печень, легкие, мозг, другие органы и вызвать абсцессы.

Значение саркодовых
	Отрицательное:
	При лечении крупная вегетативная форма амебы снова превращается в мелкую, способную инцистироваться. Больной выздоравливает или заболевание переходит в
	хроническую форму.
Значение саркодовых
	Отрицательное:
	Профилактика заболевания - мытье овощей и фруктов, питье кипяченой воды и соблюдение правил личной гигиены.


title: Третий тур викторины по праву

text:
100
100
100
100
100
200
200
200
300
200
200
300
300
300
300
400
500
400
400
400
400
500
500
500
500


Микроконтроллеры


title: Иван Сергеевич Тургенев «Записки охотника»

text:
Иван Сергеевич Тургенев«Записки охотника»
Выполнила: ученица 10 класса
Шишенина Светлана
Краткая биография
Тургенев Иван Сергеевич.
(28.X.1818- 22.VIII.1883)
      Прозаик, поэт, драматург, критик, публицист, мемуарист, переводчик. Родился в     семье Сергея  Николаевича и Варвары Петровны Тургеневых. Детство Тургенева прошло в родительском имении Спасском-Лутовинове, близ г. Мценска Орловской губернии; первым его учителем был крепостной секретарь его матери Федор Лобанов. К 14 годам Тургенев свободно говорил на трех иностранных языках и успел познакомиться с лучшими произведениями европейской и русской литературы.
Первые произведения
      В студенческие годы Тургенев начал писать. Его первыми поэтическими опытами были переводы, небольшие поэмы, лирические стихотворения и драма «Стено» (1834), написанные в модном тогда романтическом духе. В 1843 г. Тургенев был зачислен в канцелярию министра, но вскоре разуверился в своих надеждах, потерял всякий интерес к службе и через два года вышел в отставку.
	В том же году публикуется поэма Тургенева «Параша», а чуть позже – сочувственный отзыв о ней Белинского. Эти события решили судьбу Тургенева: отныне литература становится для него главным делом жизни.
       Вслед за «Парашей» появляются стихотворные поэмы «Разговор» (1844), «Андрей» (1845), «Помещик» (1845), но вслед за ними, почти с такой же регулярностью, пишутся прозаические повести и рассказы – «Андрей Колосов» (1844), «Три портрета» (1847). Кроме того, Тургенев пишет еще и пьесы – драматический очерк «Неосторожность» (1843) и комедию безденежье» (1846). Начинающий писатель ищет свой путь. В нем виден ученик Пушкина, Лермонтова, Гоголя, но ученик, близкий к творческой зрелости.

Любовь Тургенева
      В 1843 году Тургенев знакомится с певицей Полиной Виардо (Виардо-Гарсия), любовь к которой во многом определит внешнее течение его жизни. С начала 1847 по июнь 1850 он живет за границей (в Германии, Франции; Тургенев свидетель французской революции 1848): тесно общается с П. В. Анненковым, А. И. Герценом, знакомится с Ж. Санд, П. Мериме, А. де Мюссе, Ф. Шопеном, Ш. Гуно; пишет повести "Петушков" (1848), "Дневник лишнего человека" (1850), комедии "Холостяк" (1849), "Где тонко, там и рвется", "Провинциалка" (обе 1851), психологическую драму "Месяц в деревне" (1855). В 1863 происходит новое сближение Тургенева с Полиной Виардо; до 1871 они живут в Бадене, (по окончании франко-прусской войны).

Полина Виардо
«Записки охотника»
       При переходе Тургенева от поэтических опытов к «Запискам охотника» исключительную роль сыграла его дружба с Белинским. Она длилась около пяти лет, и только смерть великого критика в 1848 году оборвала ее. Все усилия Белинского в последний период его жизни были направлены на то, что бы объединить  писателей, продолжавших гоголевские традиции обличения самодержавного строя. Рассказы Тургенева явились как бы ответом на призыв Белинского проникнуться сочувствием к угнетенному народу, показать безнравственность рабства, мешавшего прорасти «плодовитому зерну русской жизни». Увлечение Тургенева охотой очень способствовало его литературной деятельности. В Спасском они прожил до глубокой осени, занимаясь исключительно охотой, не вспоминая о литературе. Занятие охотой сблизило писателя с народом, открыло перед ним картины деревенской жизни. Заглядывая в глухие деревеньки Тургенев пристально всматривался в крестьянский и помещичий быт, жадно впитывал народную речь. После чего Тургенев вновь возвращается в Петербург.
Охота помогала ему глубоко проникать в сокровенные тайны природы. Наблюдения, вынесенные писателем за время пребывания в деревне, были так изобильны, что материала ему хватило на несколько лет работы, в результате которой сложилась книга, открывшая новую эпоху в русской литературе.
Рассказ, написанный им для первого номера «Современник», назывался «Хорь и Калиныч». В литературных кругах и у читателей «Хорь и Калиныч» вызвал единодушное одобрение и сразу же высоко поднял автора в общем мнении. Стало ясно, что Тургенев вступил на свою настоящую дорогу.
О том, как ценил Белинский «Записки охотника», красноречиво говорит его предсмертный обзор русской литературы за 1847 год, где он писал: «Не все его рассказы одинакового достоинства: одни лучше, другие слабее, но между ними нет ни одного, который бы чем-нибудь не был интересен, занимателен и поучителен. «Хорь и Калиныч» до сих пор остается лучшим из всех рассказов охотника, за ним «Бурмистр», а после «Однодворец Овсянников» и «Контора». Нельзя не пожелать, чтобы Тургенев написал еще хоть целые тома таких рассказов».
Такого богатства и разнообразия «типажа» русская  литература до книги  Тургенева еще не знала. В поле зрения прежних писателей лишь изредка попадали женщины-крестьянки и деревенские дети. Рассказами «Свидание», «Ермолай и мельничиха», «Бежин луг» и «Живые мощи» Тургенев восполнил и этот пробел.


title: Колебания

text:
Колебания
Жаркова С.В.
Prezentacii.com

Это движения, которые точно или приблизительно повторяются через определенный интервал времени.
Колебание

Свободные –
Колебания в системе под действием внутренних сил, после того как система выведена из положения равновесия.
Вынужденные –
Колебания тел под действием внешних периодически изменяющихся сил.
Незатухающие колебания возможны лишь при отсутствии трения
Механические колебания

Математический маятник
Пружинный маятник

Примерами механического движения могут служить:

Сила, действующая на тело в любой точке траектории, направлена к положению равновесия, а в самой точке равновесия равна нулю.

Сила пропорциональна отклонению тела от положения равновесия
Колебательные движения происходят по закону
косинуса
, если :

2. Трение в системе должно быть достаточно мало.
При выведении тела из положения равновесия в системе должна возникать сила, направленная к положению равновесия и, следовательно стремящаяся возвратить тело в положение равновесия.

Математический маятник
свободно колеблется при двух условиях:
Электромагнитные колебания
Электромагнитные колебания -
Периодические или почти периодические изменения заряда, силы тока, напряжения
Электромагнитные колебаниябывают:
             Свободные –
Колебания в системе, которые возникают после выведении её из положения равновесия.
Вынужденные –
Колебания в цепи под действием внешней периодической электродвижущей силы

-
Простейшая система в которой могут происходить свободные электрические колебания. Состоит из конденсатора соединённого с катушкой.
Колебательный контур
L
C

Конденсатор – это две разноимённо заряженных проводящих обкладки находящиеся на небольшом расстоянии друг от друга.
Главное свойство конденсатора – накопление заряда
Главной характеристикой конденсатора является электроёмкость

колебательный контур
состоит:
1
1
2
2

а
б
Зарядим конденсатор, присоединив его на некоторое время к батарее с помощью переключателя (а) При этом конденсатор получит энергию

Переведём переключатель в положение (б). Конденсатор начнёт разряжаться, и в цеп появится электрический ток. При появлении тока возникает переменное магнитное поле. Это переменное магнитное поле порождает вихревое электрическое. Вихревое электрическое поле при возрастании магнитного поля действует против тока и препятствует его мгновенному увеличению.  По мере разрядки конденсатора энергия электрического поля уменьшается, но одновременно возрастает энергия магнитного поля.

g
- g
2
Полная энергия W электромагнитного поля контура равна сумме энергий магнитного и электрического полей:

Координата
Заряд
Сила тока
Масса
Индуктивность
Величина обратная ёмкости
Потенциальная энергия
Кинетическая энергия
Жёсткость пружины
Скорость
Энергия электрического поля
Энергия магнитного поля
Вынужденные электрические колебания, возникающие в цепи под действием внешнего периодического напряжения.

                       I и u – это наименьшие промежутки времени через которые значения I и u повторяются по модуля и знаку.
В промышленных цепях переменного тока сила тока и напряжение меняются гармонически с частотой 50 Гц.
Переменное напряжение на концах цепи создается генераторами на электростанциях.

Переменный ток...
Период колебаний
Создание переменного электрического тока
N
S

Из закона электромагнитной индукции:


Развитие фарфоровой промышленности в России. Императорский фарфоровый завод


Предупреждение заболеваний почек. Питьевой режим


Химический состав растений


Звірі (ссавці)


title: Как нам жить в дружбе с природой?

text:
Урок по окружающему миру 4 класс
Составила презентацию учитель ГБОУ СОШ №135 Иванова Г. Е.

Работаем в группах
Взаимовыручка
Взаимопомощь
Взаимопонимание
В будущем жизнь людей станет лучше, удобнее, счастливее?

Да
Не знаю
Нет
Человек – хозяин природы, ее покоритель?
Тема:

Как нам жить в дружбе с природой?
План:
Причины…
Проблемы…
Поиск путей…
Как нам жить
в дружбе с природой?
Определи тип хозяйства
(Производящее, присваивающее)
1
2
3
4
озеро
болото
луг
лес
поле
аквариум
Что такое экосистема?
              Как изменилась природа
за время существования человека?
 Стало меньше…  Стало больше…
Радиоактивные отходы


title: Андорра

text:
Андорра
Парламентское княжество, площадь ≈ 0,01 от площади МО
http://prezentacija.biz/
Готовые презентации
Общее
Официальный язык – каталанский
Столица – Андорра-ла-Велья (самая высокогорная столица в Европе – 1029 м)
S = 468км
Население – 76 098 чел (≈ 35 000 коренные андоррцы)
Особенности политической структуры
Форма правления Андорры – сокняжество. Один соправитель – глава Франции. Другой — текущий католический епископ Урхельский.
Экономика
80% ВВП – туризм. Андорра является зоной беспошлинной торговли, практически всю территорию столицы занимают торговые центры. Благодаря преобладанию гористой местности в стране имеется несколько горнолыжных курортов.
Единственное прибыльное направление сельского хозяйства – выращивание табака.


Антенная система и высокочастотный тракт изделия 1РЛ130


Художественные послания предков