title: Эпоха Великих географических открытий

text:
1
ЭПОХАВЕЛИКИХ ГЕОГРАФИЧЕСКИХ ОТКРЫТИЙ
Prezentacii.com
2
1. Причины и предпосылки Великих географических открытий
причины
предпосылки

2. Основные этапы Великих географических открытий

3. Последствия Великих географических открытий
для открытых земель
для европейцев
3
ПРИЧИНЫ
4

ПРЕДПОСЫЛКИ
СОЦИАЛЬНАЯ –   наличие в Испании и Португалии
                             значительного числа
                             обедневших дворян

ТЕХНИЧЕСКАЯ – усовершенствование
                             конструкций кораблей
                             и оснащение их навигационными
                             приборами

НАУЧНАЯ  –         признание учения
                             о шарообразном строении Земли
5
ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ
1419 - португальцы достигают группы островов              Мадейры
1431 - португальцы достигают Азорских островов
1445 - португальцы достигают островов Зелёного Мыса
1482 - португальцы достигают устья реки Конго
1487 - Б. Диаc  достигает мыса Бурь (Доброй Надежды)
1492 - открытие Х.Колумбом Америки
1498 - В. да Гама открывает морской путь в Азию
1519-1522 - Ф.Магеллан совершает первое кругосветное
                        плавание
6
ДЛЯ НАСЕЛЕНИЯ ОТКРЫТЫХ ЗЕМЕЛЬ
 ЗАХВАТ И ГРАБЁЖ ТЕРРИТОРИИ, НАСЕЛЕНИЯ

 УНИЧТОЖЕНИЕ КУЛЬТУРНЫХ ЦЕННОСТЕЙ

 НАСИЛЬСТВЕННАЯ ХРИСТИАНИЗАЦИЯ

 ПРЕВРАЩЕНИЕ ЗАХВАЧЕННЫХ ЗЕМЕЛЬ В КОЛОНИИ
7
ДЛЯ ЕВРОПЕЙЦЕВ
ЭКОНОМИКА

ПОЛИТИКА

КУЛЬТУРА
8
ЭКОНОМИКА
 СМЕЩЕНИЕ ЦЕНТРА ДЕЛОВОЙ АКТИВНОСТИ
  ОТ ВНУТРЕННИХ МОРЕЙ К ОКЕАНУ,

 РАЗВИТИЕ АТЛАНТИЧЕСКОЙ ТОРГОВЛИ

 ВЫХОД ЛИССАБОНА, СЕВИЛЬИ, РОТТЕРДАМА НА ПЕРВЫЕ МЕСТА
  В МИРОВОЙ ТОРГОВЛЕ

 ЗАВОЗ НОВЫХ КОЛЛОНИАЛЬНЫХ ПРОДУКТОВ

 РОСТ РЕМЕСЛЕННОГО ПРОИЗВОДСТВА

 ПОВЫШЕНИЕ ПОТРЕБНОСТИ В ДЕНЬГАХ

 ПОЯВЛЕНИЕ МАНУФАКТУР
9
ПОЛИТИКА
 РАСЦВЕТ ЗАПАДНЫХ ПРИАТЛАНТИЧЕСКИХ ГОСУДАРСТВ
  ЕВРОПЫ – ПОРТУГАЛИИ и ИСПАНИИ,
  ПОЗЖЕ – ГОЛЛАНДИИ и АНГЛИИ

 УМЕНЬШЕНИЕ ПОЛИТИЧЕСКОГО ЗНАЧЕНИЯ
  ЦЕНТРАЛЬНОЙ ЕВРОПЫ

 УПАДОК ГОСУДАРСТВ СЕВЕРНОЙ ИТАЛИИ
10
КУЛЬТУРА
 НАЧАЛО ЕВРОПЕИЗАЦИИ ЗЕМЛИ

 МИГРАЦИИ (ПЕРЕМЕЩЕНИЯ) НАРОДОВ

 СМЕШЕНИЕ РАС

 РАСШИРЕНИЕ КРУГОЗОРА И РАЗВИТИЕ НАУК –
  В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ – ГЕОГРАФИИ, ЭТНОГРАФИИ, АСТРОНОМИИ,
  ФИЛОЛОГИИ


Средние века в Европе и Древняя Русь


Влияние английских заимствований на лексику русского языка


Операционная система


Вперед мальчишки


Радости и сложности общения


title: История моей семьи в истории моей страны

text:
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1


title: Применение тестов на уроках математики

text:
1)
2)
3)
,


Молекулярные процессы синтеза у растений

фотосинтез
это процесс превращения
энергии солнечного света
в форму химических связей
Ян Баптиста Гельмонт

Опыты Яна Ван Гельмонта

74,4 кг
57 гр

Стивен Гейлс
В 1727 году высказал предположение о том, что растения значительную часть пищи получают из воздуха
Ломоносов М.В.
В 1753 году в труде «Слово о воздушных явлениях» написал:  «Преизобильное ращение тучных дерев, которые на бесплодном песку корень свой утверждали, ясно изъявляет, что листами жирный тук из воздуха впитывают»
Джозеф пристли
В 1774 году доказал, что растения выделяют кислород
Растения очищают воздух и делают его пригодным для дыхания
Опыт Пристли

Ян Ингенхауз
Воздух «исправляется» только на солнечном свету и только зелёными частями растений
СЕНЕБЬЕ Жан
Открыл явление воздушного питания растений (фотосинтеза)в 1782 году.
Экспериментально доказал, что углерод в растениях образуется из углекислого газа, который под влиянием света разлагается в зеленых организмах растений с выделением кислорода.
Изучал с помощью сконструированного им прибора (колокол Сенебье), влияние света различных областей спектра на фотосинтез.

Юлиус Майер
Предположили, что зеленые растения поглощают лучистую энергию и превращают ее в химическую
Герман Гельмгольц
Климент Аркадьевич Тимирязев
В 1875 году доказал, что хлорофилл непосредственно участвует в процессе фотосинтеза и что в хлоропласте лучистая энергия Солнца превращается в химическую энергию углеводов
Интенсивность фотосинтеза
Менее 0,03% СО² в воздухе – интенсивность снижается.
0,5% СО² в воздухе – интенсивность максимальная.
Более 0,5% СО² в воздухе – интенсивность понижается.
При 1% СО² в воздухе растение страдает.

При 0,03% СО²
При 0,1% СО²
Светопоглощающие пигменты
Пигменты желтого, оранжевого и красного цвета - каротиноиды
Светопоглощающие пигменты
Синие и сине-голубые пигменты, красные  (присутствуют у красных и сине-зеленых водорослей) - фикобилины
Светопоглощающие пигменты
Зеленый пигмент растений - хлорофилл

C55H72N4O5Mg
БОРОДИН Александр Порфирьевич
В 1883 году получил хлорофилл в кристаллическом виде
Вильштеттер Рихард
В 1914 году установил элементарный состав хлорофилла
Цвет Михаил Семёнович
В 1906 году используя метод хроматографического анализа, доказал существование двух видов хлорофилла a и b Цвет, Михаил Семёнович

ФИШЕР Эмиль Герман
Установил в 1940 году структуру хлорофилла a и b
В 1930 году получил нобелевскую премию за определение структуры гемоглобина

Хлорофилл поглощает свет красной и синей части спектра, но пропускает лучи, которые при смешивании дают зеленый цвет

хлоропласты
2 мембраны
Уплощенные тельца
Округлой или неправильной
формы
Матрикс (строма)-
Полужидкая среда
Наружная
(гладкая)
Внутренняя

Образует граны

Складки мембраны (в виде
Стопки монет)

На складках – тилакоиды
 (пузырьки)

Пигмент хлорофилл
Ферменты, синтезирующие
                АТФ

ДНК                              РНК

     рибосомы

             ферменты для синтеза орг. веществ

Световая фаза:
Фотолиз воды
На гранах хлоропластов
Темновая фаза:
Фиксация углерода
Синтез глюкозы в строме
хлоропластов

 O2
 cветовые
лучи
 H2O
 H
 АТФ
                                CO2
             C6H12O6

Значение фотосинтеза
Образуется 150 млрд. тонн органических веществ
Выделяется 200 млн. тонн кислорода


title: Финансовая политика государства

text: Prezentacii.com


title: Переменно-влажные леса Южной Америки

text:
Переменно-влажные леса
Южной Америки
Jitter click


title: Аниме - параллельный мир японцев

text:
Министерство образования Республики Саха (Якутия)
МКУ УО МО «Верхневилюйский улус (район)»
МБОУ «Верхневилюйская СОШ им. Ю.Н. Прокопьева»

Аниме - параллельный мир японцев

Выполнили:Семенова Туяра
 ученица 7 б класса
Руководитель: Эверстова Сардаана Владимировна
- учитель химии

Актуальность
Япония — страна контрастов — необычная, завораживающая и удивительно многогранная. Традиционно, для большинства людей, страна Восходящего Солнца ассоциируется с розовыми лепестками сакуры; белокожими гейшами в ярких шелковых кимоно; мужественными самураями;  свежим суши из морепродуктов и, конечно же, ультра современными технологиями… Однако данный ассоциативный ряд будет далеко не полным, если не упомянуть про уникальную «визитную карточку» Японии — аниме.  Аниме   — это японская анимация. В отличие от мультфильмов других стран, предназначенных в основном для просмотра детьми, бо́льшая часть выпускаемого аниме рассчитана на подростковую и взрослую аудитории. Исходя из всего выше сказанного изучение природы, истории, культуры Японии является актуальным.
Цель и задачи
Цель работы: ознакомиться с историей, с особенностями культуры, видами и жанрами аниме Японии.
Для достижения поставленной цели выдвинули следующие задачи:
Изучить доступную литературу по проблеме исследования;
Ознакомиться с историей, религией, культурой Японии;
Изучить историю, понятие, жанры, сюжет, музыку, звук аниме;
Рассмотреть распространение аниме;
Создать клип аниме.
Общие сведения о Японии
Площадь – 372,2тыс. км2.
Численность населения – 125,5млн. человек (1997).
Государственный язык – японский.
Столица – Токио(7,9млн. жителей, 1997).
Государственные праздники: День основания государства (11 февраля), День конституции (3 мая), День детей (5 мая), День рождения здравствующего императора.
Денежная единица: иена.
Член ООН с 1956г.

Расположена в западной части Тихого океана, рядом с побережьем Восточной Азии. Архипелаг состоит из 4тыс. островов. 4 самых крупных островов  Хонсю, Хоккайдо, Кюсю, Сикоку – сегодня соединены мостами и тоннелями. Кроме того, в состав Японии входят острова Рюкю,  Бнин и  Волкано. Архипелаг С севера омывается Охотским морем, С востока и юго  - востока – Тихим океаном, с запада – Японским и Восточно  – Китайским морями. На юге между островами Хонсю, Кюсю и Сикоку расположено внутреннее Японское море.

История
C конца XII в. до 1867г. Государственная власть находилась в руках военных диктаторов-сегунов.
В 1867-1968гг. произошла революция, способствовавшая модернизации страны.
В 1889г. была введена Конституция, по которой Япония стала конституционной монархией.
В 1890г. создан первый парламент.
В 1894-1895гг. Япония вела войну против Китая.
После Русско-Японской войны 1904-1905гг. Япония установила в 1905г. протекторат над Кореей, в 1910г. аннексировала её.
 В1918-1922гг. Япония предприняла интервенцию на Дальнем Востоке России, но потерпела поражение.
В 1931г. Япония оккупировала Маньчжурию, в 1937г. начала войну за захват всего Китая.
Япония совершала нападения на СССР и Монголию.
Во Второй Мировой войне Япония выступала как союзник Германии и Италии. Она оккупировала многие азиатские страны, но с 1943г. начала терять захваченные территории.
Природа и города Японии
Рельеф преимущественно горный. Многочисленные действующие и потухшие вулканы, в т. ч. Высшая точка Японии- вулкан Фудзияма (на острове Хонсю, 3776м). Часты землетрясения. Тихоокеанское побережье подвержено цунами.
Недра страны содержат запасы каменного угля, меди, свинцово-цинковой руды.

Хиросима
Хиросима, город на о. Хонсю, административный центр префектуры Хиросима, в 1945г. США сбросили на Хиросиму первую атомную бомбу.
Токио
Столица, первый по величине город Японии, второй крупнейший город мира. Большой Токио включает 26 городов столичной префектуры, где проживает более 12млн. жителей.
Осака
Осака, город и порт на острове Хонсю, административный центр префектуры Осака. Второй (после Токио) по величине и экономическому значению город страны. 2,6 млн. жителей (1992) Японском море.
Экономика, туризм и транспорт
Транспорт.
В Японии хорошо развита инфраструктура. Все четыре острова связаны между собой туннелями и мостами. Туннель Сэйкан, самый длинный подводный туннель мира (53,9 км), связывает Хоккайдо с Хонсю, самый длинный подвесной мост Акаши-Кайке (3,9 км) протянулся от Хонсю до острова Авадзи.
Экономика.
 Япония представляет собой крупнейшую после США экономическую державу мира.
Япония, один из крупнейших кредиторов мира, начиная с 1997 г. страдает от тяжелого кризиса финансовой системы, регулируемой государством. В кризис вовлечены и другие азиатские страны.
Туризм
Столица Токио и мегаполис Осака считаются центрами туризма. Рядом расположены прибрежный город Камарука и древний город Никко, есть христианские церкви, буддийские храмы и художественный музей. В городе Нагоя расположены две главнейшие святыни синтоизма – Атсута и Ися, а также замок Нагоя, построенный в1612 году.
Культура Японии
Японская культура является неповторимым самобытным явлением не только в контексте общемировой культуры, но и в ряду других восточных культур. С ХVII и до середины ХIХ века Япония была практически закрыта для иностранцев, связи сохранялись только с Китаем и Нидерландами. В период этой изоляции в Японии получило творческое развитие национальное своеобразие. Богатейшая традиционная культура Японии, она оказала сильное влияние на последующее развитие европейской живописи, театра и литературы.
Японцы вежливые и сдержанные люди. Правила этикета для них очень важны, как и для других народов мира. Японцы не рассчитывают на то, что все будут соблюдать их обычаи, однако, если вы постараетесь, следовать японской манере поведения, вам будут очень благодарны.

Буддизм
Первые свидетельства о проникновении буддизма в Японию относится к V-VI вв. в стране еще не было могущественной централизованной религиозной иерархии, способной противостоять новому учению.
Синтоизм - «путь богов», формировался практически одновременно с распространением буддизма, который стал популярен в Корее и Китае. Первоначально Будда рассматривался как божество соседней страны, но учение быстро завоевало симпатии образованных японцев и  воспринято как прогрессивное - синтоистская богиня Амтерасу, к которой восходит родословная императора, была объявлена воплощением космического Будды Вайрочаны.
Буддизм стал опорой военной элиты, сегуната, противостоящего консервативной дворцовой аристократии. Функции между синтоизмом и буддизмом разделены -бракосочетания происходят по синтоистскому обряду, а похороны- по буддийскому.
 Буддизм позволяет постичь свой внутренний мир и получить освобождение на высшем уровне совершенства.

Национальная одежда кимоно по рисунку должна соответствовать времени году, а по цвету – возрасту, характеру и даже настроению владельца пояса для кимоно(оби), как правило отличается сочетанием неярких тонов и утонченным изображением цветов, птиц, веток, вееров.
Японский костюм не имеет карманов, поэтому чтобы к поясу на шнурке прикрепить необходимые предметы, стали использовать нэцке - брелок пуговица такие подвески создавали из дерева, слоновой кости, лака, янтаря, металла, фарфора. Популярным объектом изображения была лиса, обладающая по японским представлениям, редким даром перевоплощения. В этом виде часто выступал бог риса и плодородия.
Национальная одежда
Языковая культура
У японцев не было письменности до знакомства с китайской иероглификой.  Имеющиеся на ранних японских зеркалах иероглифы употреблялись лишь в качестве декора.
Вместе с иероглифами в язык вошли и их чтения, подвергшиеся фонетическим преобразованиям. Образовался и в дальнейшем значительно развился слой китайской по происхождению лексики, именуемый канго, буквально "китайские слова".. Японский этнос образовался от смешения всех этих народов.
 Появление слоговой азбуки требовало определения канонического порядка ее знаков (алфавита). Первый японский алфавит появился в IX в. и представлял собой стихотворение, в котором по одному разу были представлены все знаки каны; по чтению первых знаков он называется ироха.
Аниме
Понятие
Аниме   от англ. animation — анимация) — японская анимация.
В отличие от мультфильмов других стран, предназначенных в основном для просмотра детьми, бо́льшая часть выпускаемого аниме рассчитана на подростковую и взрослую аудитории.
Аниме отличается характерной манерой отрисовки персонажей и фонов.
История
История аниме берет начало в XX веке, когда японские кинорежиссёры начинают первые эксперименты с техниками мультипликации, изобретёнными на Западе.
 Основоположником традиций современного аниме стал Осаму Тэдзука - «Король аниме и манги».
 Тэдзука заимствовал у Диснея и развил манеру использования больших глаз персонажей для передачи эмоций.
Астробой, один из первых аниме - персонажей, созданных Осаму Тэдзукой.

Особенности и рисунок аниме
Особенности
Анимация Японии отличается от анимации других стран, в первую очередь, тем, что представляет собою развивающийся замкнутый культурный пласт, включающий в себя множество уникальных сюжетных и идейных символов, шаблонов, стереотипов и типажей.
Простейшими примерами могут служить специфические для аниме жанры, вроде меха, живущие по своим собственным законам, или находящие частое отражение в аниме элементы японской культуры.
Аниме выделяется среди мультипликации других стран своей востребованностью в японском обществе.
Рисунок
«Реалистичный» рисунок в аниме «Monster».
Существующий стиль возник под сильным влиянием западных традиций мультипликации и аниме-персонажи выделяются на их фоне не столько размером глаз, сколько вниманием, уделённым детализации глаз по отношению ко всему остальному лицу. Нос и рот обычно изображаются несколькими волнистыми линиями, за исключением моментов, когда персонаж говорит.
Сюжет, музыка и звук аниме
Сюжет
Разнообразие сюжетов аниме ограничено только фантазией сценариста.
Наряду с аниме, рассказывающими о параллельных реальностях и космосе, существуют аниме, описывающие исторические события, или даже воссоздающие повседневную жизнь главных героев в самом обычном Токио.
Гармоничное переплетение школьных комедийных сценок и серьёзного военизированного сюжета компенсирует недостатки обеих линий по отдельности.
Музыка и звук
       Для передачи эмоциональных оттенков и управления настроением зрителя в аниме, как и в кино, активно используется звуковая и музыкальная составляющие. Аудиодиски с музыкальным сопровождением после выхода сериала издаются отдельно, и зачастую могут конкурировать по популярности с обычными альбомами певцов.
Жанры и форматы аниме

Жанры аниме

По целевой аудитории (дети, юноши, девушки, мужчины, женщины);

По стилям повествования (комедия, драма, триллер, романтика, и т. д.);

По антуражу и технологиям (ме́ха, киберпанк, школьная история, фэнтези, стимпанк, и т. д.);

По психологии, целям и характеру отношений персонажей (сэнтай, спокон, махо-сёдзё, гарем).

Форматы аниме

Распространение через Интернет.
Наиболее популярными форматами для аниме служат телесериал и OVA.
Вне зависимости от исходного формата, любое аниме рано или поздно выходит на видеоносителях, обычно — на DVD.

Создание клипа аниме
Для создания клипа аниме использовали программу Windows Movie Maker. Там используются картинки, музыка и  видеоклипы. Мы использовали видеоклипы аниме и японскую музыку. Ещё можно добавить видеопереходы и видеоэффекты. После этого надо сохранить сделанное как видеоклип. Это занимает всего несколько минут. Продолжительность клипа примерно 5 минут. Клип рассчитан на любителей аниме.

Заключение
В ходе работы над докладом изучили   доступную литературу по проблеме исследования, ознакомились с историей, религией, культурой Японии, изучили историю, понятие, жанры, сюжет, музыку, звук аниме, рассмотрели распространение аниме, создали клип аниме.

    Список использованной литературы
Иванов Б. А. Введение в японскую анимацию. 2-е изд. — М.: Фонд развития кинематографии; РОФ «Эйзенштейновский центр исследований кинокультуры», 2002. — 336 с
История Японии. Т. 1: С древнейших времён до 1868г. М.: ИВ РАН, 1998.
История японской культуры : учеб. пособие для вузов / И90 [отв.ред. А. Н. Мещеряков]. - М.: наталис,2011.
Маккарти, Хелен Anime! A Beginner's Guide to Japanese Animation — Лондон: Titan Books Ltd, 1993. — 64 с.
Малая энциклопедия стран и народов мира/ Сост. А. П. Акчурин, Н.А. Семинова. - М.: ЗАО Центрполиграф, 2004.
Мурзаев Э. Путешествия без приключений и фантастики. - М.: Государственное издательство географической литературы, 1962.
Напьер, Сьюзан Anime from Akira to Princess Mononoke: Experiencing Contemporary Japanese Animation— Palgrave Macmillan, 2001. — 311 с.
Робинс Р. Х. Краткая история языкознания. М., 2010.
Энциклопедический справочник. Весь мир: Города мира - Мн.: Харвест, М.: ООО "Издательство АСТ:2002.


title: Мир глазами географа

text:
1.1.
5.1.


title: ПДД - Переход улицы

text:
"Школа дорожных наук
Правила дорожного движения.
 Переход улицы.
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 6 села Архангельского
Буденновского района»
Учитель высшей квалификационной категории МОУ СОШ № 6 села Архангельского Буденновского района: Павлюк Ирина Владимировна
Делаем ребятам предостережение: Выучите срочно ПРАВИЛА ДВИЖЕНИЯ, Чтоб не волновалисьКаждый день родители, Чтоб спокойно мчались Улицей водители!

ПРОДУКТЫ

ПРОЕЗЖАЯ ЧАСТЬ
ТРОТУАР

МОБИЛЬНЫЕ ТЕЛЕФОНЫ

Место остановки автобуса и троллейбуса

ШКОЛА

Физкультминутка
Постовой стоит упрямый (шагаем на месте)Людям машет: Не ходи! (движения руками в стороны, вверх, в стороны, вниз) Здесь машины едут прямо (руки перед собой) Пешеход, ты погоди! (руки в стороны) Посмотрите: улыбнулся (руки на пояс) Приглашает нас идти (шагаем на месте) Вы, машины, не спешите (хлопки руками)Пешеходов пропустите! (прыжки на месте)

Основные правила перехода перекрестка
Смотреть надо на пешеходный светофор, находящийся на противоположной стороне проезжей части дороги, которую собираешься перейти.
Регулируемый перекресток со светофором и пешеходным переходом «зебра» следует переходить на зеленый сигнал, руководствуясь правилом: остановиться перед проезжей частью, посмотреть назад, вперед, налево, направо и убедиться в безопасности.
Нерегулируемый перекресток следует переходить по пешеходному переходу «зебра» по тому же правилу.
Переходить проезжую часть дороги (регулируемый и нерегулируемый перекресток) необходимо только прямо, поперек движению машин, а не наискосок.

1.Ходить разрешается по проезжей части.
2.Переходить улицу только там, где положено.
3.Переходить только на желтый сигнал светофора.
4.Можно кататься там, где ездят автомобили.
5.Садиться в автомобиль и выходить из него нужно
со стороны тротуара.
6.Держись за поручень, чтобы не упасть,
не ходи без дела по проходу во время движения.
Дорожная ловушка
1.Ходить разрешается по проезжей части.
2.Переходить улицу только там, где положено.
3.Переходить только на желтый сигнал светофора.
4.Можно кататься там, где ездят автомобили.
5.Садиться в автомобиль и выходить из него нужно
со стороны тротуара.
6.Держись за поручень, чтобы не упасть,
не ходи без дела по проходу во время движения.
Дорожная ловушка
Зашифрованное письмо:
"Прежде, чем перейти дорогу, найди
                     место для перехода.
Остановись

Сначала посмотри
соблюдай
правила дорожного

Будь

пешеходом!"
тротуара.
безопасное
у края
налево,
направо,
по прямой.
Всегда
движения!
внимательным
потом
нет ли машин.
Переходи дорогу
Зашифрованное письмо:
"Ребята! Изучайте и
правила
движения!
Прежде, чем переходить дорогу,
убедитесь в полной её
Переходите дорогу только
сигнал светофора.
переходите
проезжую часть улицы
идущим транспортом.
близко
Помните:
транспорт сразу остановить
Дорога - это
место для игр!"
соблюдайте
дорожного
безопасности.
на зелёный
Не
перед
нельзя!
не
Зашифрованное письмо:
"Ребята!
Не цепляйтесь
за борта
грузовиков или других
транспортных
средств - это приводит к
беде.
Играть
на мостовой
опасно.
Помогайте своим
младшим товарищам
правильно
переходить улицы и дороги.
Играть и бегать по дороге -
запрещается!
Будьте во всём
хорошим
примером для младших детей".
Тест. Чтобы путь был счастливым
1. Какой стороны придерживаются пешеходы и машины на дорогах?
с) левой,
з) правой.

2. Если человек находится внутри транспорта, путешествует, он…:
н) пассажир,
м) водитель.

 3. Место отведенное для ходьбы пешеходов, называется…
а) тротуар,
о) шоссе.

З
Н
А
Чтобы путь был счастливым
4. Знак «Пешеходный переход» выглядит так:
т) синий квадрат, внутри белый треугольник с изображением человека,
д) красный треугольник с изображением человека.

5. Переходя улицу, надо посмотреть:
а) направо,
о) налево.

6. С какого возраста разрешается езда на велосипеде по улицам города?
г) с 10 лет,
к) с 14 лет.

Т
О
К
Чтобы путь был счастливым
ЗНАТОК
правил
дорожного движения
Клянусь, мама и папа, бабушка и дедушка!
Ходить только по тротуару и не ходить по проезжей части.
Переходить улицу только там, где положено, и никогда не перебегать в неположенном месте.
 Переходить улицу на зеленый свет светофора и никогда не ходить на красный свет!

Клятва юного пешехода
Счастливого пути!
На улице будьте внимательны, дети,Твёрдо запомните правила эти.Об осторожности помни всегда,Чтоб не случилась с тобою беда!
Источники:
1. http://www.uchportal.ru/load/90-1-0-14670
2. Материалы для уроков. Презентация по ПДД «Мы идем в школу»
 http://cdfdc.narod.ru/080801.html
3. «Чтобы путь был счастливым»
Презентация по ПДД http://festival.1september.ru/articles/537398/


title: Профессия сварщик

text:
Сварщик

Волну встречают грудью корабли,Гудят мосты под ветрами натружено,Уходят в космос спутники Земли…И всюду, сварщик, есть твой труд!ЗаслуженноГордишься ты профессией своейИ, если надо, не считаясь с отдыхом,Творишь ты мир и счастье для людейГорячим сердцем, сварки жарким сполохом
Я горжусь своей профессией!!!
                               Есть такая профессия                                                    – «Сварщик»
Одним из уникальных способов соединения
материалов является сварка
Удостоверение №__

Сварщик — профессия ответственная,  виртуозная!

От качества работы сварщика зависит долговечность и устойчивость строительных конструкций,
работа и срок службы различной техники.

Сварщику свойственны - упорство, ловкость и гибкость движений рук, ног и всего тела.

Сварка - фундаментальная часть процесса создания очень многих вещей, которые мы видим в повседневной жизни, включая автомобили, здания, мосты и многое другое.

В условиях общей нехватки рабочего персонала профессия сварщика - на особом счету: сварочные работы требуются практически на любом производстве
Сварка -
обычно применяется для соединения металлов, их сплавов или термопластов, а также в медицине.
Молодых мастеров очень мало. Поэтому зарплаты у сварщиков высокие.
Это лучшая профессия!!!
Специализации
газосварщик
оператор автоматических сварочных аппаратов
сварщик ручной дуговой сварки

Плюсы профессии

Престижность и высокая
 востребованность на рынке труда,
 как в государственном секторе
 экономики, так и в частном.
Молодым специалистам, только
 что окончившим училище, работу
долго искать не придётся — она
 находит их сама.
Без опыта сварщики охотно
 принимают в жилищно-коммунальные
хозяйства, в частные организации,
 сферы обслуживания.
С приобретением опыта, им поручаются
 более ответственные дела и работы в промышленности,
 на стройках, соответственно, увеличивается зарплата.

в коммунальном хозяйстве
на стройке

на машиностроительных заводах
при сооружении морских и речных судов большого тоннажа, вагонов, котлов высокого давления, мостовых кранов, цистерн, трубопроводов и т.п.
Профессия  сварщика – незаменима!!!

Сегодня диапазоны применения сварочных технологий простираются от подводной до космической сварки
Валерий Николаевич Кубасов

Космонавт (первый полёт: с 11 по 16 октября 1969 года в качестве бортинженера КК «Союз-6»). Во время полёта впервые в мире были проведены эксперименты по проведению сварочных работ в космосе на аппаратуре, разработанной в ИЭС        им. Б.Е. Патона.
Конструкции для частного применения
Мы станем профессионалами  и  добьёмся успеха!!!
Изготовлено сварными соединениями
Став профессиональным сварщиком,
 Вы сможете создавать красоту!!!

Сварка - выдающееся открытие русских изобретателей.
Электрическая дуга впервые была открыта в 1802 году профессором физики Санкт-Петербургской медико-хирургической академии В.В.Петровым. В 1882 году русский изобретатель Н. И. Бенардос впервые в мире применил электрическую дугу для соединения металлов.
С тех пор методы сварки совершенствуются и развиваются: лазерная, электронная, лучевая, проводная, в космосе.
Труд сварщика очень распространен во всех отраслях народного хозяйства (строительстве, машиностроении, судо- и мостостроении и др.).
Николай Николаевич Бенардос
 Русский изобретатель, создатель электрической дуговой сварки (1881г).
Николай Гаврилович Славянов
Русский инженер-металлург и изобретатель
в 1888 году разработал способ сварки металлическим электродом и впервые в мире применил на практике дуговую сварку металлическим (плавящимся) электродом под слоем флюса.
Лука Иванович Борчанинов
Рабочий Мотовилихинского завода, один из первых в России сварщиков. Участвовал в постройке крупнейшего в России и Европе парохода , где впервые в истории судостроения вместо клёпки использовалась сварка.
Борис Евгеньевич Патон
Советский учёный в области металлургии, технологии металлов, сварки, профессор, доктор технических наук
Перспективы профессионального развития сварщика:
Повышение сложности работ;
Повышение разряда (2-6);
Рост заработной платы;
Административный рост;
Возможность переквалификации: повышение образовательного уровня в технических колледжах
и университетах;
Переобучение на родственные профессии;
Высшее образование как продолжение образования
по техническим специальностям

Сварщик - это сила!

Труд сварщика – это почти искусство. Опытный мастер, как скульптор, создает из металла изделия сложной формы:
от системы водоснабжения до восстановления кузова автомобиля.

Первые пробы
Студент  гр. № 13 профессия «Сварщик»
Райков Алексей

Спасибо за внимание!


Задания по развитию представлений об эмоциональных проявлениях у детей старшего дошкольного возраста


title: Фациальный анализ

text:
.  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .
.  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .
.  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .
.  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .
.  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .
~   ~   ~   ~   ~   ~   ~   ~   ~   ~   ~   ~   ~   ~   ~   ~
~   ~   ~   ~   ~   ~   ~   ~   ~   ~   ~   ~   ~   ~   ~   ~  ~  ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~  ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~
~  ~  ~  ~  ~  ~  ~  ~  ~  ~  ~  ~  ~  ~  ~ ~  ~  ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~
~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~
  ~  ~    ~  ~      ~  ~     ~   ~      ~   ~     ~   ~     ~   ~     ~   ~
Ichnofacies


Кластеры


Использование новых технологий в работе с родителями


Архивация данных


title: Вольтер (Франсуа-Мари)

text:
Вольтер (Франсуа-Мари)
Сиротина Анастасия 9в
«Единственный способ заставить людей хорошо
 говорить о нас – это хорошо поступать самим.»
Вольтер – Философ, поэт, прозаик, сатирик, трагик, историк и публицист.
Родился Франсуа-Мари 21 ноября 1694
 года в Париже в семье чиновника.
Образование в биографии Вольтера
 было получено
в иезуитском колледже. После этого,
 не смотря на желание отца, не стал
 юристом, а занялся литературной
деятельностью. (1694-1778)
В тюрьму за произведения
Вольтер писал острые сатирические стихотворения, из-за которых несколько раз попадал в тюрьму.
Надгробие на могиле Вольтера в
парижском Пантеоне
Дом Вольтера в поместье
Ферне
«Философские письма» (1734)
Отразились впечатления, вынесенные автором из пребывания в Англии.
Вольтер изображает квакеров, англикан, пресвитериан, английскую систему управления, парламент.
Пропагандирует прививки от оспы
Представляет философа Локка
Излагает основные положения ньютоновского закона притяжения земли.

Другие произведения
«Генриада» (1728) Героическая поэма господина Вольтера, переведенная с французского языка стихами.
Je chante ce Héros qui régna sur la FranceEt par droit de conquête, et par droit de naissance;Qui par de longs malheurs apprit à gouverner,Calma les factions, fut vaincre et pardonner,Confondit et Mayenne et la Ligue et l'Ibère,Et fut de ses sujets le vainqueur et le père.
Пою героя, кто, разрушивши коварство, Оружием достал Французско государство; Кто, долго странствуя меж сопротивных сил, Наследие свое чрез храбрость получил, Злых возмутителей испанцев был гонитель, Стал подданных своих отец и покровитель.
Цитаты

«Я не согласен ни с одним словом, которое вы говорите,
 но готов умереть за ваше право это говорить»
Вопросы
Отрывок из какого произведения я читала?
Отец хотел, чтобы Вольтер стал..
Где обосновался Вольтер после долгих странствий из-за судебных дел?
О чем говорилось в «Философских повестях?
Сколько написал трагедий?


С. Черный "Живая азбука" 1 класс


Наследственная изменчивость (10 класс)


title: You are welcome to Yugorsk!

text:
You are welcome to Yugorsk!
Guess, what  are we going to speak   about?
Yugorsk nowadays.
Yugorsk is one of the young towns of our country.
.
The beginning:
The history of our town.
	A settlement of Komsomolskiy was built in 1962
	to support timber and natural gas industries. The settlement grew as the gas fields of the Western Siberia were being explored, and the production association Tyumentransgas has being developed. In March of 1959, subdivisions of railway troops started the construction of the "Ivdel-Ob" railway.
	At the same time,  taiga was explored, the first timber farms were created, and residential housing   development was continued. It took over thirty years to construct a compact and comfortable town.

Answer the following questions:
Do  you like to walk through the town?
When do you usually have a walk?
Have you ever  travel by ship?
What's your favourite place to walk?
Why do you like to walk through the town?
Is the information in these sentences TRUE or FALSE?
It is the largest city in the world.
The Yugra-Present is in the Finskiy district of the town.
Yugorsk was founded in 1862.
Sadovaya Street is the main street in our town.
Our town is situated near the river Ess.
Answer the questions:
1. Is Yugorsk one of the ancient towns of our country?
2. When was it founded ?
3. Where is it situated ?
4. What river is there near the town?
5.What is the main street in Yugorsk ?
Check your knowledge!
Homework:
ancient
not ancient
modern
young
beautiful
old
Our town
The more you live, the more you see, the more you know !
You are welcome to Yugorsk!
Guess, what  are we going to speak   about?
Yugorsk nowadays.
Yugorsk is one of the young towns of our country.
.
The beginning:
The history of our town.
	A settlement of Komsomolskiy was built in 1962
	to support timber and natural gas industries. The settlement grew as the gas fields of the Western Siberia were being explored, and the production association Tyumentransgas has being developed. In March of 1959, subdivisions of railway troops started the construction of the "Ivdel-Ob" railway.
	At the same time,  taiga was explored, the first timber farms were created, and residential housing   development was continued. It took over thirty years to construct a compact and comfortable town.

Answer the following questions:
Do  you like to walk through the town?
When do you usually have a walk?
Have you ever  traveled by ship?
What's your favourite place to walk?
Why do you like to walk through the town?
Is the information in these sentences TRUE or FALSE?
It is the largest city in the world.
The Yugra-Present is in the Finskiy district of the town.
Yugorsk was founded in 1862.
Sadovaya Street is the main street in our town.
Our town is situated near the river Ess.
Answer the questions:
1. Is Yugorsk one of the ancient towns of our country?
2. When was it founded ?
3. Where is it situated ?
4. What river is there near the town?
5.What is the main street in Yugorsk ?
Check your knowledge!
Homework:


title: Точки и линии. Прямая

text: F


Олимпиада по русскому языку


Федро Михайлович Достоевский


title: Сорго

text:
Стрейф Александра
«Сорго»
Сорго
Сорго – хлебная культура, внешне похожая на кукурузу, и не уступающая ей по питательным свойствам.
Значение и использование
Зерно сорго служит для выработки муки, крупы, крахмала, спирта.
Из стеблей некоторых видов растения вырабатывается патока – сорговый сироп или сорговый мёд.
Из соломы изготовляют плетёные изделия, бумагу, веники.
Зелёная масса идёт на силос
Распространение
Около 50 культурных и диких видов, произрастающих или возделываемых в Азии (преимущественно в юго-западной части ),Африке (Экваториальной и Южной), Южной и Северной Америке, Европе (на Юге континента), Австралии. Также сорго выращивается и на юге России и в степной зоне Украины, в Молдавии.
Биологические особенности строения
Корневая система - мочковатая, сильно разветвленная
Стебель сорго - 1-2,5м, в тропических до 7м
Листья широкие, покрыты восковым налетом
Соцветие - метелка длиной - 15-50см. Зерно - пленчатое, голое, обычно плотно охваченное колосковыми чешуйками.
Место сорго в севобороте
Сорго обычно размещают после пропашных, озимых, зернобобовых культур.
Сорго - хороший предшественник во влажных районах для поздних яровых. Сорго переносит повторные посевы. Однако при бессменном возделывании этой культуры сильно иссушается подпахотный слой почвы.
Почва
Сорго довольно неприхотливая культура к почвам и может произрастать на плодородных суглинках, лёгких песчаных и хорошо аэрируемых глинистых, чистых от сорняков почвах.
Благодаря мощной корневой системой, сорго может давать удовлетворительные и хорошие урожаи в течение ряда лет на обедненной и истощённой для других злаков почве.
Плохо растёт на кислых почвах.
Температура
Сорго — культура теплолюбивая и засухоустойчивая. Оптимальная температура для прорастания семян, роста и развития растений составляет +20…+30С.
Растения не переносят заморозков в любой фазе развития. Весенние заморозки могут полностью уничтожить или значительно изредить посевы, поэтому не стоит торопиться со сроками посева.

Отношение к влаге
Сорго не требовательно к влаге
Несмотря на высокую
    засухоустойчивость, сорго
    сильно реагирует на
    влагообеспеченность и даёт
    большую прибавку урожая.
 В условиях предгорной сухостепной зоны Казахстана при орошении зерновое сорго способно давать зерна от 52,6 до 62,5 ц/га[1

Сорго – растение короткого дня
Сорго — светолюбивое растение короткого дня.
У большинства образцов сорго при коротком дне вегетация сокращается, а при длинном (свыше 15 часов) — увеличивается.
Урожайность
Средняя урожайность за 2010 год составила 1,37 тонны с гектара. Наиболее продуктивными были фермерские хозяйства в Иордании, где урожайность достигла 12,7 тонн с гектара. Средняя урожайность в крупнейшем производителе сорго, США, составила 4,5 тонны с гектара
Технология выращивания
Перед посевом семена заблаговременно сортируют, подвергают обогреву
Большое значение имеет посев сорго в смеси с, урожай таких смесей выше на 15-20%, чем посевы одного сорго.
Обычно сорго сеют, когда почва на глубине заделки семян (3-5см) прогреется до 12-15°С.
Способ посева в основном широкорядный
Норма высева 20-50кг/га, в зависимости от применения.

Уборка сорго
Зерновое сорго убирают
    прямым комбайнированием
Сахарное сорго убирают в
    конце восковой спелости при
    низком срезе.
При уборке веничного сорго сначала срезают метелки, затем скашивают стебли.
Сорго на силос убирают кормоуборочными комбайнами в начале восковой спелости до подсыхания нижних листьев.
Спасибо за внимание!


Путешествие по Египту


title: Закрепление по теме "Нумерация чисел"

text:
ДРУЖБА

Кашалот – 20м.         ←
                                       ↑
Касатка -?   На 9 м. <→

Всего -?
Сравни
3*  2*
*  1*
*0  91
*9  1*

http://positiveschool.ru/engine/wp-content/uploads/2012/09/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0-300x268.jpg цифры
http://static.tonkosti.ru/images/1/12/%D0%AF%D1%85%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%83_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0-%D0%A1%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B4%D0%B0.jpgпорт
http://img-fotki.yandex.ru/get/9216/36014149.22a/0_88c58_54d6d261_S.png  цифра три с дельфинами
http://img-fotki.yandex.ru/get/5629/181450557.68/0_a9195_9c50239b_orig.gif аквалангист
http://fotoramochki.com/personaj/5/kliparty-zhivotnye9.png  осьминог
http://img-fotki.yandex.ru/get/9498/163781271.81/0_b516f_438673cc_S морской конек
http://ru-wallp.com/w/2013/4/12/119616%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D1%8B%20216.jpg морские глубины
http://2.bp.blogspot.com/-VS2OgWpx_y0/UmPkEPWVRCI/AAAAAAAASN8/tXZP133aVdw/s1600/%D1%81%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%B9+%D0%BA%D0%B8%D1%82.jpg синий кит
http://s1.goodfon.ru/image/338710-4666x3305.jpg письмо в бутылке
http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/matematika/tsifryanimirovannyi-plakat   написание цифр


title: Теорема косинусов (9 класс)

text:
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D2%E5%EE%F0%E5%EC%E0_%EA%EE%F1%E8%ED%F3%F1%EE%E2
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BB-%D0%91%D0%B0%D1%82%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%B5%D1%82,_%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%83%D0%B0
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BD

b
a
c
B
b
a
c
B
b=7
a=9
c=11


Франц Петер Шуберт


Что в моей жизни гитара ?


Экологические проблемы Казахстана


Экологические катастрофы


Формирование руководителем образовательного учреждения творческого потенциала педагога в профессиональной деятельности


Таблица умножения на 2 и 3


Загадки круга


title: Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом

text:
7
4
3
1
4
4
3
5
-
1
3
6
3
4
1
2
4
4
4
-
1
44
89
33
44
67
56
56
4
8
3
4
6
5
5
0
1
0
1
0
1
1
0
1
0
0
1
0
1
89-44=55
6-7
33-89=-56
5-6
44-33=11
4-5
67-44=23
3-4
56-67=-11
2-3
56-56=0
1-2
3
4,5
3
4,5
54
3
5
5
6
7
7
9
12
1
0
0
0
0
0
0
0
1
2
0
0
0
0
0
1
0
1
2
0
0
0
0
1
0
0
1
4
0
0
0
0
1
0
1
1
4
0
0
0
0
1
0
1
1
4
0
0
1
0
0
0
1
1
5
0
0
1
1
0
1
1
1
6
0
1
0
1
1
1
1
1
7
1
1
1
1
0
1
1
1
7
1
1
0
1
1
1
1
1
7
0
1
1
1
1
1
1
1
8
1
1
1
1
1
1
1
1


Гидрат метана– источник энергии или причина планетарной катастрофы?


title: Новогодний сувенир в технике кистевой росписи

text:
1.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
4.
1.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
4.
1.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
4.


Кинетическая Энергия


title: Сложение и вычитание рациональных чисел

text:
-6+3
12+(-8)
-10+15
-4,2+(-8,5)
-1,5+5,5
-7,2+(-2,5)
4,9+(-8,9)
19,2+(-20)
-5,8+(-20)
-8,3+5
-8-1
7-10
-6,2-3
20,1-50,3
-4,2-3
-8,5-(-3)
-0,5-(-2)
0,5-0,7
2,1-8,1
-3,5-2,1


Биография Антона Павловича Чехова


Законы электролиза


title: Этика. ОРКСЭ (4 класс)

text:
Высоко-высоко в горах жил пастух. Однажды в ненастную ночь к нему постучали трое.
-Хижина у меня маленькая, войдет только один. А кто вы? – спросил пастух.
- Мы – дружба, счастье и богатство. Кому открыть дверь – выбирай сам!
Пастух выбрал дружбу. Вошла дружба, пришло счастье, появилось и богатство.

1.  Что такое дружба?
2.  Кого можно назвать настоящим другом?
3.  Какими качествами должен обладать настоящий друг? Каких друзей нам хотелось бы иметь?
4.  Определим законы (правила) дружбы.
5.  Постараемся помочь тем ребятам, у которых еще не очень хорошо получается дружить.

Что такое дружба?

Что такое дружба?

- Дружба – это близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общих интересах. (Словарь С.И. Ожегова)
Дружба – это высшая степень товарищества.

Если ты настоящий друг, в твоем сердце не должно быть зависти.
Хотите иметь друга, подругу – будьте и сами другом на равных, без оглядки.
 Воспринимайте радости и горести подруги, друга как собственные и помогите ему стать счастливее.
Настоящий друг
Кого можно назвать настоящим другом?

- Друг – это человек, который тревожится, волнуется, переживает и радуется за своего друга, т.е. несет ответственность за другого.
- Друг – это человек, который связан с кем-нибудь дружбой.

Кто разделяет твои убеждения, всегда готов прийти на помощь в трудные мгновения жизни, пусть даже для этого придется пожертвовать некоторыми своими ценностями. Он должен делить с тобой горести и радости, быть вместе с тобой в любой ситуации. Настоящие друзья – это те, кому все равно, как ты выглядишь, но не безразлично, что ты думаешь.
Друг- это тот…
Какими качествами должен обладать настоящий друг? Каких друзей нам хотелось бы иметь?

                   Качества:
 доброта
надежность
верность
честность
преданность

1. Не оставляй друга в беде, дели с ним радость и горе.
Отвернуться от друга в трудную минуту – предать его.
2. Дружба – это прежде всего вера в человека, не надо менять друзей.
3. Не ябедничай. Если друг в чем-то не прав, скажи сразу об этом, останови, если он занимается чем-то плохим.
4. Относись к своему другу так, как бы ты хотел, чтобы он относился к тебе.
5. Быть требовательным к дружбе – значит иметь мужество разорвать ее, если друг предает то, во имя чего построена дружба.
6.Не бойся у друга попросить прощения, и сам старайся поскорее забыть свою обиду.
Законы дружбы
  «Законы дружбы»

Уступать;
Не бояться просить прощения, если     обидел друга;
Не грубить;
Не злиться;
Не жадничать;
Помогать другу;
Быть честным;
Помогать другу в беде;

Делить с другом радость;
Не смеяться над недостатками друга;
Останови друга, если он делает что-то плохое;
Умей принять помощь, совет, не обижайся на критику;
Умей признать свои ошибки, помириться с другом;
Относись к своему другу так, как тебе хотелось бы, чтоб относились к тебе.

Законы дружбы
Постараемся помочь тем ребятам, у которых еще не очень хорошо получается дружить.

Правильно ли поступил Коля?-Как должен был повести себя Вася?-Как повели бы себя вы?-Как поступил Вася?-Что он должен был сделать, чтоб избежать ссоры?-Что не должен был делать Коля?-Какой вывод можно сделать?

1 ситуация.
Коля в раздевалке вешал своё пальто, его случайно толкнул Вася. Коля тоже толкнул Васю.

Надо быть вежливым и аккуратным, тогда можно будет избежать ссоры.
-Почему обижались ребята?-Что можно посоветовать девочкам?-Что в таком случае, чтоб не возникло ссоры можно посоветовать ребятам?-Какой вывод можно сделать из этой ситуации?
2 ситуация.
Таня с Наташей очень любили шушукаться, когда находились рядом с другими ребятами. И ребята обижались на них.

Если вы находитесь среди ребят, то секретов быть не должно. Больше двух – говорим вслух.
-Что  чувствовал  при  этом  Петя?-Права  ли  Лена?-Как  нужно  было  поступить  Лене, чтоб не  обидеть  Петю?-Какой  вывод  можно  сделать  из  этой ситуации?

3 ситуация.
Лена ни за что не хотела сидеть с Петей за одной партой и говорила об этом всем.

Если тебе кто-то не симпатичен, не нужно об этом рассказывать всем. Это может обидеть этого человека.

Игра «Кто с кем дружит»

Перед вами разные герои, разные имена.
 Как вы думаете, кто с кем дружит? Кто кому нужен?
Забавние бурундучки Чип и …

 Дейл!

     Добрая Белоснежка и …
     СЕМЬ ГНОМОВ!!!
Прекрасная Русалочка и…
Себастьян!!!
Забавный Винни Пух и…
Пятачок!!
Добрый Малыш и…
Карлсон!!!
Чебурашка!!!
Зеленый крокодил Гена и…
Закончи пословицу
-Человек без друзей-
что дерево без корней.

-Старый друг
лучше новых двух

-Нет друга - ищи,
а нашел – береги.
-Не имей сто рублей,
 а имей сто друзей.
-Для друга пироги,
А для врага кулаки.
-Дружба - как стекло,
Разобьется - не сложишь.


title: Inventions (Изобретения)

text:
In 1876 Alexander
Graham Bell, an
American engineer,
Invented telephone.
In 1908 James M.
Spangler from the
USA built the first
vacuum cleaner.
John Logie Baird
from Scotland
invented television
in 1926
Nicephore Niepce
from France pioneered
photography in 1829.
In 1981 Bill Gates
(USA) created
Microsoft-DOS
(Disk Operating System).


Исторические личности в повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка»


Музыкально-развивающая игра «Четвертый лишний»


title: Русская литература второй половины XX века. Русский модернизм.

text:
1. http://pelevin.nov.ru
2. http://allbest.ru
3. http://www.bankreferatov.ru
4. http://ru.wikipedia.org
5. http://www.moskva-petushki.ru


Первобытные люди 4 класс


Получение галогенов. Биологическое значение и применение галогенов


Visual Basic


Контрольная работа по лексике


title: Южно-Африканская Республика

text:
http://prezentacija.biz/
1)


title: Битва на Курской дуге

text:
ru.wikipedia.org
http://wwii-soldat.narod.ru/OPER/ARTICLES/021-kursk.htm
http://images.yandex.ru


title: Think Globally, Act Locally

text:
Think Globally, Act Locally!
You are just one of 6,000 million people, who live on our Earth.
What can you do?
Do not leave the taps running.
Repair leaking taps.
Walk or ride a bike whenever possible.
Use mugs or glasses instead of paper cups.
Let's act!

Help to clean up your local environment.


title: Урок-игра по теме "Насекомые", 7 класс, биология

text:
Критерии оценок
28 - 31 баллов                            5
23 - 27 баллов                            4
18 – 22 балла                              3


title: Поликлет и его творчество.

text:
Поликлет и его творчество.
Выполняли : Курочкина Людмила, Буга Анастасия
2-2 группа
http://prezentacija.biz/
поликлет
Поликлет - имя одного из самых прославленных древнегреческих скульпторов. Известно, что он работал уже в период так называемой высокой классики - в середине и во второй половине V в. до н.э. Именно он создал тот обобщенный художественный образ атлета, который стал нормой и образцом для подражания.Поликлетом был написан теоретический трактат "Канон" ("Правило"), в котором скульптор точно рассчитывал пропорции частей тела, исходя из роста человека.
Дорифор («Копьеносец»,450-440 гг. до н.э.)
Дорифор был знаменитейшей статуей Поликлета.Он представлен обнаженным, держащим в левой руке копье. Великолепна пластическая разработка фигуры, построенной на основе контрапоста - объединение в статуе мотивов покоя и движения. Опорной ноге соответствует несущая рука, свободной ноге - спокойно свисающая вдоль туловища.
Дорифор («Копьеносец», копия 440-450 гг. до н.э.)
Это взаимное перекрестное соответствие сил в построении тела и называется контрапостом. В древности статую Поликлета называли "Каноном", поскольку она представлялась венцом поисков в сфере формального равновесия фигур. Тело как целое и отдельные его части сочетаются в Дорифоре на основе точнейших математических расчетов. Пропорциональная система строго продумана. Голова, например, составляет 1/7 часть высоты тела, просчитаны даже размеры пальцев. В более поздние времена фигуры Поликлета стали казаться несколько тяжелыми, и Дорифора стали называть homo quadratus.
Раненная амазонка (440-430 гг. до н.э.) копия
 Раненая амазонка. Мраморная римская копия греческого бронзового оригинала, т.н. тип амазонки Маттеи. Высота 2,11 м. Рим, Музеи Ватикана
Амазонка Фидия, отождествлённая в копиях с типом амазонки Маттеи, была исполнена, как и все другие, в бронзе. Раненная в правое бедро, женщина была представлена анфас, в несколько сжатой позе, с копьём, которое образует вертикальную границу изваяния с левой стороны: создавалась таким образом, формальная конструкция "рамы", образуемой согнутой рукой и копьём.
Голова раненой амазонки
Амазонка показана в хитоне, спешившейся, в состоянии скорби, склонившей голову. И вместе с тем она, несмотря на женственность, очень сильная. Жест её руки с копьём - не только формальный, в нём чувствуется властная сила жизнеутверждения.
Дискофор (юноша, держащий диск)
Так называемый греческий профиль являлся частью канона древнегреческой скульптуры классической и эллинистической эпох, важнейшей характеристикой красоты, согласно которой линия носа прямо переходит в лоб без какого-либо выделения переносицы.
Диадумен (юноша, повязывающий повязку.420-410 гг. до н.э.)
Диадумен – самый подвижный, самый эластичный из всех известных нам персонажей Поликлета. Как и в других его вещах, здесь все подчинено единому плавному движению. держащих концы повязки. Все его движение мажорно, темпераментно. Он не совсем стоит, он шагнул вперед, навстречу своим поздравителям, и голова его не склонилась перед толпой, а лишь повернулась вправо, уравновешивая усилие левой руки, затягивающей повязку. «Диадумен» дает пример прекрасно сложенного и образцово развитого мужского тела в расцвете его юной силы. Пропорциональность доведена здесь до подлинной красоты. Мы не знаем, кто заказывал эту статую, и где она стояла, но мы готовы поверить Плинию, что за нее заплатили целое состояние – 20 кг драгоценного металла.


Кубань. Охрана животного мира Краснодарского края. Заповедники и заказники


title: Мы выбираем спорт

text:
    МЫ  ЗА ЗДОРОВЫЙ
 ОБРАЗ ЖИЗНИ!
Полезные привычки
Привычки ,
способствующие
сохранению
здоровья ,
считаются
 полезными.
Вредные привычки
Привычки ,
наносящие
вред
здоровью ,
называются
вредными .
НАИБОЛЕЕ ОПАСНО ВЛИЯЮТ НА ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА  ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ
АЛКОГОЛЬ
Умею, думать, умею рассуждать,
Что полезно буду выбирать.

НАРКОТИКИ
КУРЕНИЕ

Вредным привычкам  – нет!
Скажи всем друзьям.
Вредным привычкам  – нет!
Скажи себе сам.
Вредные привычки  – плохо!
Знай всегда.
Вредные привычки  – смерть!
Убьёшь себя.
СПОРТ - ЗАЛОГ
ЗДОРОВЬЯ !

.
Спорт – это жизнь!
это
 сила!

МЫ –
ЗДОРОВАЯ
СТРАНА!
Я, ты, он, она :
Я выбираю спорт!
РОССИЯ  СПОРТ  ЗДОРОВЬЕ
спорт
здоровье
сила
красота
Мы выбираем жизнь!
В здоровом теле – здоровый дух!
Мы  любим  спорт !
Спорт спасает целый мир!Потому он — мой кумир!
Кто всегда со спортом дружит,тот успех всегда заслужит!

Будьте здоровы!
Со спортом дружить – здоровым быть!
ЧЕТКИЙ
РЕЖИМ ДНЯ
ПРАВИЛЬНОЕ
ПИТАНИЕ
ОТКАЗ
ОТ ВРЕДНЫХ
ПРИВЫЧЕК
ФИЗИЧЕСКАЯ
АКТИВНОСТЬ
ЗДОРОВЫЙ СОН
Наша школа – территория
 здоровья!


Певчий дрозд


Кунгурские купцы – персонажи драмы Островского


title: пдд

text:
БЕЗОПАСНОСТЬ И ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ

Когда идешь по улице пешком, то ты являешься пешеходом. Ходить по улице разрешается только по тротуарам, придерживаясь правой стороны, чтобы не мешать движению встречных пешеходов. Если тротуара нет, иди навстречу движения по обочине или краю дороги. Тогда не только водитель видит тебя издали, но и ты видишь приближающуюся машину.
Для того, чтобы перейти на другую сторону улицы, имеются определенные места и называются они пешеходными переходами. Они обозначены дорожными знаками "Пешеходный переход" и белыми линиями разметки "зебра". Если нет обозначенного пешеходного перехода, ты можешь переходить улицу на перекрестках по линиям тротуаров или обочин.
	Прежде чем перейти дорогу, убедитесь в полной безопасности. Остановись у края проезжей части, прислушайся, посмотри налево и, если нет машин, дойди до середины проезжей части. Еще раз посмотри направо, и при отсутствии транспорта закончи переход. Дорогу нужно переходить под прямым углом и в местах, где дорога хорошо просматривается в обе стороны.
Если на пешеходном переходе или перекрестке есть светофор, он покажет тебе, когда идти, а когда стоять и ждать. Красный свет для пешеходов - стой, желтый - жди, зеленый - иди. Никогда не переходи улицу на красный свет, даже если машин поблизости нет.Как только загорелся зеленый свет, не "бросайся" с тротуара на дорогу. Бывает, что у машины неисправны тормоза, и она может неожиданно выехать на пешеходный переход. Поэтому переходить дорогу надо спокойно.Переходи, а не перебегай!
	Умный пешеход никогда не выбежит на дорогу, даже если это место для перехода. Он пойдет спокойно, потому что для водителя выскочивший на дорогу человек - всегда неожиданность, и неизвестно, сумеет ли водитель с этой неожиданностью справиться.	Опасно играть рядом с дорогой: кататься на велосипеде летом или зимой на санках.	Знай правила безопасности пешеходов, не нарушай их, научись применять в жизни!

Главное правило безопасного поведения - предвидеть опасность. Замедли шаг, прислушайся, когда подходишь к арке, углу дома - в общем, к любому месту, откуда может неожиданно выехать машина.
ПРЕЖДЕ ЧЕМ ПЕРЕЙТИ ДОРОГУ - УБЕДИСЬ В БЕЗОПАСНОСТИ!
Типичные дорожные "ловушки".
1. Главная опасность - стоящая машина!Стоящая машина опасна: она может закрывать собой другой автомобиль, который движется с большой скоростью, мешает вовремя заметить опасность. Нельзя выходить на дорогу из-за стоящих машин. В крайнем случае, нужно осторожно выглянуть из-за стоящего автомобиля, убедиться, что опасность не угрожает и только тогда переходить дорогу.
2. Не обходите стоящий автобус ни спереди, ни сзади!Стоящий автобус закрывает собою участок дороги, по которому в тот момент, когда вы решили ее перейти, может проезжать автомобиль. Кроме того, люди около остановки обычно спешат и забывают о безопасности. От остановки надо двигаться в сторону ближайшего пешеходного перехода.
3. Умейте предвидеть скрытую опасность!Из-за стоящего автомобиля, дома, забора, кустов и др. может неожиданно выехать машина. Для перехода дороги нужно выбрать
такое место, где дорога просматривается в оба направления. В крайнем случае, можно осторожно выглянуть из-за помехи, убедиться, что опасности нет, и только тогда переходить дорогу.
4. Машина приближается медленно, и все же надо пропустить ее.
Медленно движущаяся машина может скрывать за собой автомобиль, идущий на большой скорости. Пешеход часто
не подозревает, что за одной машиной может быть скрыта другая.
5. И у светофора можно встретить опасность.Сегодня на дорогах города мы постоянно сталкиваемся с тем, что водители автомобилей нарушают Правила дорожного движения: мчатся на высокой скорости, игнорируя сигналы светофора и знаки перехода. Поэтому недостаточно ориентироваться
 на зеленый сигнал светофора, необходимо убедиться, что опасность не угрожает. Пешеходы  часто рассуждают так: "Машины еще стоят, водители меня видят и пропустят". Они ошибаются.
6. "Пустынную" улицу дети часто перебегают не глядя.На улице, где машины появляются редко дети, выбегают  на дорогу предварительно ее не осмотрев, и попадают под машину. Выработайте привычку всегда перед выходом на дорогу остановиться, оглядеться, прислушаться - и только тогда переходить улицу.
7. Стоя на осевой линии, помните: сзади может оказаться машина!Дойдя до осевой линии и остановившись, пешеходы обычно следят только за машинами, двигающимися с правой стороны, и забывают об автомобилях проезжающих у них за спиной. Испугавшись, человек может сделать шаг назад - прямо под колеса машины. Если пришлось остановиться на середине дороги, надо быть предельно внимательным, не делать ни одного движения, не убедившись в безопасности.
8. Арки и выезды из дворов – места скрытой опасности!В крупных городах местом повышенной опасности
являются арки, через которые  из дворов на проезжую часть
выезжают машины.


Пейзаж в русской живописи второй половины XIX века


title: Решение систем уравнений второй степени

text:
y= x2 ,
x= -1;
y= x2 ,
x= 3;

____________
||·(-1)
y= x2 ,
x= -1;
y= x2 ,
x= 3;
y= x2 ,
y= 2x + 3 ;
y= x2
y= 2x + 3
0
 3
1
5


Смена дня и ночи (2 класс)


title: Математические ребусы

text:
60
60
140
140
50
50
140
60
1
1
9  9
0  0
1
9   9
9
8
0
1
1
1
1
9
9
0
22 + 2 + 2 + 2 = 28


Комендантский аэродром


Сохранение и укрепление здоровья – важная часть подготовки юноши допризывного возраста к военной службе и трудовой деятельности


title: Внутренняя политика Сирии

text:
Тема:Внутренняя политика Сирии.

Биография Башара Асада как президента страны началась в тот же день, когда умер Хафез Асад. Тогда парламент страны мгновенно изменил Конституцию, снизив минимальный возраст кандидата в президенты страны, чтобы Башар смог в свои 34 года стать главой Сирии. На следующий день ему было присвоено звание генерал-лейтенанта, после чего он помимо страны возглавил и сирийскую армию.

***Метод наблюдения
Достижения Башара Асада в первые годы его правления Сирией сложно переоценить:
он провел либерализацию политического строя страны
амнистировал ряд политических заключенных
способствовал созданию политических форумов
способствовал выходу первой независимой газеты
появились негосударственные университеты,открылся фондовый рынок и частные банки
на 15% изменил кабинет министров, заменив военных чиновников на гражданских лиц.

*** Метод наблюдения

В январе-феврале 2011 г. в странах арабского мира прокатилась волна демонстраций и протестов, вызванных разными причинами, но направленных главным образом против правящих властей. Толчком к волнениям в Сирии послужило задержание полицией в Дераа группы подростков, расписывавших здания антиправительственными лозунгами. 18 марта в Дераа началось антиправительственное выступление, для разгона которого силы безопасности применили силу, что привело к жертвам среди протестующих.
                                                                                ***Метод  наблюдения
Правительство Сирии, стремясь стабилизировать ситуацию, пошёл на многие уступки как в политической, так и в экономической и общественной сферах:
В начале апреля он издал распоряжение о предоставлении курдскому меньшинству страны сирийских паспортов
Другим своим актом  отменил действующий с 2010 года запрет на ношение женщинами в учебных заведениях никабов
21 апреля президент подписал указ об отмене в стране чрезвычайного положения, действовавшего с 1963 года
Однако антиправительственные выступления не прекращались.

                                                                                *** Метод Изучение документов
                                                                                *** Источник- SANA.sy

Свободная армия Сирии (***Метод Изучение документов)
Одна из крупнейших повстанческих вооружённых группировок, ведущих вооружённую борьбу против правительства Сирии, возглавляемого президентом Асадом
Девиз: «Победа или смерть!»
Лидер: Абдель Илляхи аль-Башир
Дата формирования: 29 июля 2011
Количество членов: 60.000 (По оценке на Лето 2015)
Поставки оружия отрядам осуществляются из запасов армии Саудовской Аравии через аэропорт Аданы
Оборудование связи поставлялось из Франции
Сирийские политологи считают, что ИГИЛ появилось как раз из состава ССА
ИГ, «Исламское государство Ирака и Леванта», ДАИШ
Международная исламистская суннитская террористическая организация
Существует фактически с 2013 года как непризнанное квазигосударство
Девиз: «Сохраниться и расшириться»
Лидеры: В апреле 2010 года в результате авиаудара были ликвидированы два лидера. Новым лидером Абу Сулейман ан-Насир. После его гибели заявления об акциях организации делаются от имени Абу Бакра аль-Багдади. Согласно сообщению СМИ в мае 2015 года, Абу Бакр аль-Багдади был парализован в результате ранения в позвоночник.
ИГИЛ
Целью организации является ликвидация границ, установленных в результате раздела Османской империи, и создание ортодоксального суннитского исламского государства как минимум на территории Ирака  и Леванта — Сирии, Ливана, Израиля, Палестины, Иордании, Турции, Кипра, Египта, как максимум — во всём исламском мире

Среди прочих целей группировки также объявлялись:
уничтожение группировки ХАМАС
уничтожение государства Израиль
дестабилизация в Центральной Азии

В 2013 году боевики «ИГ» вступили в гражданскую войну в Сирии против режима Башара Асада на стороне антиправительственных сил, где группировка приобрела репутацию одной из самых жестоких.

С момента создания своего непризнанного халифата на севере Ирака и востоке Сирии в июне 2014 года боевики ИГИЛ казнили более 2150 человек в одной только Сирии.

Сирия не собирается воевать вместо всего мира с ИГ (Июнь 2015)***
Журналист кувейтской газеты Al-Rai Элияджа Магниер опубликовал статью о новой стратегии выживания режима Башара Асада, разработанной после серии поражении в последние месяцы.
Источник сообщил: “После глубокого изучения геополитической и военной ситуации было решено, что нельзя удержать все, что война продлится еще долгие годы, и необходимо экономить и людские, и технические ресурсы. В связи с этим принято решение отказаться от таких районов, как Пальмира и Идлиб, несмотря на пропагандистский эффект, порожденный их падением. Важнее всего держать Дамаск, с тем, чтобы режим президента Асада всегда оставался частью политического уравнения. В связи с этим принято принципиальное решение – оставить огромные сельскохозяйственные и пустынные территории и отдаленные города ИГ и Джабхат ан-Нусре – до тех пор, пока международное сообщество не осознает необходимости создания единого фронта войны с террором”.

                                                     ***Метод Изучения документов
Основные группы сирийской оппозиции***Метод Изучение документов
Народный фронт за перемены и освобождение (НФПО)
Самая крупная организация внутренней оппозиции
Был создан в 2011 г. как объединение партий и организаций внутренней умеренной сирийской оппозиции.
Возглавляет Кадри Джамиль
Фронт выступает против любого иностранного вмешательства и осуждает тех, кто пытается воздействовать на ситуацию в Сирии из-за рубежа.
Целью организации является проведение демократических преобразований в стране.
Сирийский национальный совет (СНС)
Первая крупная организация внешней оппозиции
Создан 2 октября 2011 г. в Стамбуле политическими эмигрантами, в том числе представителями запрещенной в Сирии группировки "Братья-мусульмане"
Своей целью СНС заявлял создание в Сирии парламентской республики и проведение демократических реформ
Изначально руководство выступало против использования силы в борьбе с режимом Асада, однако потом стало сотрудничать с "Сирийской свободной армией", ведущей вооруженную борьбу против него
Основную финансовую помощь внешней сирийской оппозиции стали оказывать монархии Персидского залива, прежде всего Катар и Саудовская Аравия

В ноябре 2012 г. председателем партии был избран известный оппозиционер Джордж Сабра
11 ноября 2012 года в Катаре на "объединительном форуме" сирийской оппозиции создана Национальная коалиция оппозиционных и революционных сил (НКОРС) в которую вошел и Сирийский национальный совет, Джорж Сабра стал одним из ее руководителей, при этом он отмечал, что СНС сохраняет свою автономию и "не относится в полной мере к какой-либо другой группировке".
Основная цель создания НКОРС - формирование "переходного органа власти" в качестве альтернативы правлению действующего президента Сирии Башара Асада.

Курдский национальный совет (КНС)
Состоит из 16 сирийских курдских партий
Был создан 26 октября 2011 г. при поддержке президента Иракского Курдистана Масуда Барзани.
Осенью 2013 г. вошел в состав НКОРС.
Главой организации является Абдул Хаким Башар
КНС выступает за свержение режима Башара Асада без иностранного вмешательства и установление демократического режима, способного разрешить курдский вопрос.
Также выступает за автономию курдов в Сирии
При этом представители организации готовы пойти на диалог с режимом при выполнении ряда требований (гарантии прав курдов и присвоение курдскому языку статуса официального).
Основан в 2003 г.
Связан с турецкой Рабочей партией Курдистана.
Выступает за конституционное признание прав курдов и предоставление им полной автономии, отрицая предложения об ограниченном самоуправлении
Не поддерживает вооруженную оппозицию и резко высказывается против иностранного вмешательства.
Руководство не отрицает возможность диалога с режимом Башара Асада
Глава партии - Салех Муслим
Курдские объединения
Курдская партия "Демократический союз" (КДС)
В 2014 г. Асад отмечал, что в гражданской войне в Сирии наступил «переломный момент» и начался процесс национального примирения. Тогда же он заявил о своем намерении баллотироваться на третий президентский срок. Президентские выборы в Сирии прошли 3 июня 2014  – Асад набрал почти 89% голосов избирателей и вновь стал президентом страны.

*** Метод Изучение документов

Президент Башар Асад издал 22 февраля 2016 указ о проведении 13 апреля очередных выборов в парламент Сирии. Они состоятся на многопартийной основе в соответствии с конституцией, утвержденной на референдуме 26 февраля 2012 года.

*** Метод Изучение документов

Президент  подписал закон №15 от 2015 года о создании в провинциях уголовных судов и судов общей юрисдикции, осуществляющих правосудие в финансовых и экономических вопросах.
Закон основан на положениях Конституции и утверждён Народным советом САР 28 июля 2015 года.
Президент также издал Законодательный указ № 35 от 2015 года, определяющий санкции за незаконное потребление электроэнергии, незаконное использование электросетей общего пользования и наказание лиц, причастных к противоправным действиям.
*** Метод Изучение документов

4-01-2016
Президент  издал закон №1 от 2016 года, регулирующий судебную власть, принципы и порядок рассмотрения судебных дел.

*** Метод Изучение документов

До
Сирия внутри до и после:(***Метод сравнения)Дамаск (столица Сирии)
После
До
Великая мечеть Алеппо – одна из самых древнейших мечетей в Сирии. Ее строительство было начато в 715 году.
После
До
Добывалось порядка 400 тыс. баррелей в сутки.
Добыча упала более чем в 20 раз.
Нефть
После
До
До начала военных действий курс местной валюты был 46 фунтов/доллар
Рухнул уже почти в 5 раз – до 220 фунтов/доллар
Девальвация
После
До
На конец 2015 достигла 57,7%
До войны – чуть более 8%
Безработица
После
Число жертв составляет примерно 300 тыс. человек
Среди погибших гражданских - 12 517 детей и 8 062 женщин.
Свыше 4 млн человек бежали из страны
Разрушено 70% медицинской инфраструктуры
На конец 2015: (*** Метод Изучение документов)
Ущерб для страны,по самым приблизительным оценкам перевалил за 202,6 млрд. долларов (2010-2015 гг.)
                                                ***Анти-асадовское граффити «Башар падет!» 2011 г.
                                                                         *** Метод Изучение документов
                                                                       *** Источник: www.syrecon.org
 Политическая нестабильность
  боевые действия
  торгово-экономические санкции привели к ухудшению состояния экономики страны.
В итоге, по подсчетам экспертов, Сирии потребуется около 3-х десятилетий на полное восстановление экономики после войны. Это при условии, что она завершится в ближайшее время. Даже если конфликт будет окончен примирением сторон или победой одной из них, возвращение к мирной жизни потребует титанических усилий. Из войны Сирия выйдет глубоким должником, с гигантскими потерями в инфраструктуре, рынках сбыта и человеческом капитале.

***Метод сравнения
***Дельфийский метод
Центр востоковедных исследований мо и публичной дипломатии (Прогноз по развитию ситуации в Сирии в 2016) (01.02.2016)


Боливия


title: Боги Древней Греции

text:
Боги Древней Греции

Зевс — верховный бог, царь богов и людей.Зевс — в древнегреческой мифологии бог неба, грома и молний, ведающий всем миром. Главный из богов-олимпийцев, третий сын титана Кроноса и Реи (согласно Гомеру, старший сын). Брат Аида, Гестии, Деметры и Посейдона. Жена Зевса — богиня Гера (она же его сестра), но он часто изменяет ей.

Три брата — Зевс, Посейдон и Аид — разделили власть между собой. Зевсу досталось господство на небе, Посейдону — море, Аиду — царство мёртвых. В период патриархата Зевс локализуется на горе Олимп и именуется Олимпийским.Атрибутами Зевса были щит и двойной топор (лабрис), иногда орёл; местопребыванием считался Олимп (Зевс-Олимпиец).

Аид – бог – владыка царства мертвых.После раздела мира между тремя братьями (Зевс и Посейдон и Аид), после одержанной победы над титанами  Аиду досталось в удел подземное царство и власть над тенями умерших. Аид считался божеством подземных богатств и плодородия, дарующих урожай из недр земли.

Посейдон Посейдон — один из богов-олимпийцев, брат Зевса и Аида, властвующий над морской стихией. Посейдону были также подвластны земные недра, он повелевал бурями и землетрясениями.

Антей Антей - греческий бог, сын бога морей Посейдона и богини земли Геи.Он прославился своей неуязвимостью, которую имел, только при соприкосновении с матерью-землей. Мог  он любого победить. Даже если он уставал, то ему было достаточно прикоснуться к земле, как он тут же наполнялся силами и энергией.Впоследствии Антей был побежден Гераклом.

Аполло́н   Аполло́н - в греческой мифологии  златокудрый, сребролукий бог — охранитель стад, света (солнечный свет символизировался его золотыми стрелами), наук и искусств, бог-врачеватель, предводитель и покровитель муз, предсказатель будущего, дорог, путников и мореходов, также Аполлон очищал людей, совершавших убийство. Олицетворял Солнце (а его сестра-близнец Артемида — Луну).

Арес Арес, в древнегреческой мифологии бог войны. В отличие от Афины Паллады - богини честной и справедливой войны, Арес, отличаясь вероломством и хитростью, предпочитал войну коварную, войну ради самой войны. В более поздних мифах Арес выступал как сын Зевса, который называл его самым ненавистным из всех богов и утверждал, что не будь Арес его родным сыном, он бы давно отправил его в Тартар, туда, где томятся потомки Урана.

Аскле́пий  Аскле́пий — в древнегреческой мифологии  — бог медицины и врачевания. Изначально был рождён смертным, но за высочайшее врачебное искусство получил бессмертие,бог врачебного исскуства, сын Аполлона и нимфы Корониды

Гелиос  Гелиос (Гелий) — бог Солнца, брат Селены (богини Луны) и Эос (утренней зари). В поздней античности отождествлялся с Аполлоном, богом солнечного света.

Герме́с Герме́с— бог торговли, прибыли, разумности, ловкости, плутовства, обмана, воровства и красноречия, дающий богатство и доход в торговле, бог гимнастики. Покровитель глашатаев, послов, пастухов и путников; покровитель магии и астрологии. Посланник богов и проводник душ умерших в подземное царство Аида. Изобрёл меры, числа, азбуку и обучил людей.

Гефест  Гефест — сын Зевса и Геры, бог огня и кузнечного дела. Считался покровителем ремесленников.  Гефе́ст — в греческой мифологии бог огня, покровитель кузнечного ремесла и сам искусный кузнец.

Крон Крон, Кро́нос— в древнегреческой мифологии — титан, младший сын бога Урана (неба) и богини Геи (земли). Первоначально — бог земледелия, позднее, в эллинистический период отождествлялся с богом, персонифицирующим время, Хроносом

 Плутон  Плутон — бог подземного царства, нередко отождествлявшийся с Аидом, но в отличие от него, владевший не душами умерших, а богатствами подземного мира. По обычному греческому сказанию - брат Зевса и Посейдона.

Эро́т Эро́т— в древнегреческой мифологии  — бог любви, безотлучный спутник и помощник Афродиты, олицетворение любовного влечения, обеспечивающего продолжение жизни на земле.


М.В. Ломоносов (9 класс)


Драгоценные камни


Образование в Японии (11 класс)


Игровые технологии в образовательном процессе


title: Рациональное питание

text:
Рациональное   питание
Prezentacii.com

         « Мы едим для того, чтобы жить,
          а  не  живем для того, чтобы есть».

Гигиена питания -
это  отрасль гигиены , которая изучает
проблемы  полноценной  пищи  и
рационального питания здорового  человека.
Рациональное питание -
это  питание, наилучшим  образом  удовлет-
воряющее  потребности  организма  человека
в энергии  и  жизненно  важных  веществах
в  конкретных  условиях  его  жизнедеятель-
ности.
Пометки на полях :
+  это  я знаю;
-   это  я  не знал;
?  хочу  спросить;
!   самое главное;
*  это для меня новое.
Таблица 1.Анализ содержания текста учебного пособия

1.Молоко и молокопродукты

2.Хлеб, крупы и картофель

3.Мясо,рыба,яйца
4.Жиры,масло,сладости.
5.Фрукты и овощи

Таблица  2.Повседневный рацион.
Таблица  3.Питательные вещества различных продуктов и их основные функции.

     ЖИРЫ    МАСЛА     СЛАДОСТИ
МОЛОКО
СЫРЫ
МЯСО
РЫБА
ЯЙЦА
ОРЕХИ
ОВОЩИ
ФРУКТЫ
ХЛЕБ,МАКАРОННЫЕ ИЗДЕЛИЯ,КРУПЫ,РИС

Пирамида
Здорового
Питания.
Таблица 4.Классификация пищевых добавок в системе«Codex  Alimentarius»
Таблица  5.Запрещенные в России ,опасные  и неразрешенныепищевые  добавки.
                        Помните!

90 % болезней  к  нам  приходят  через
желудок.
Prezentacii.com


title: Алексей Михайлович Романов

text:
Алексея Михайловича Романова
Цели:
показать учащимся усиление самодержавной власти при правлении Алексея Михайловича Романова;
познакомить учащихся с основными функциями системы местного самоуправления, Боярской думы, приказов;
продолжить формирование умений работать с картой, историческими документами, делать выводы.
План:
усиление самодержавной власти
земские соборы
боярская дума
приказы
местное управление
законы. Соборное уложение 1649 года.

Алексей Михайлович (1645-1676), вступил на престол в том же возрасте, что и его отец, - в 16 лет.
Портрет работы неизвестного
 художника. 17 в. Алексей Михайлович
Рисунок из книги «Титулярник». 1672.
 Царь Алексей Михайлович
В народе царя прозвали Тишайшим.
Шествие по соборной площади Московского Кремля.
Миниатюра из "Книги об избрании и
венчании на царство царя и великого
князя Михаила Федоровича". 1672-1673 гг .
Первая жена Алексея Михайловича - Мария Ильинична Милославская. У Алексея родилось 13 детей, в том числе сыновья Федор и Иван, а также дочь Софья.
Неизвестный
художник. Наталья Кирилловна
Нарышкина.

После смерти первой жены царь женился второй раз на Наталии Кирилловне Нарышкиной. В этом браке у царя появился сын Петр (будущий Петр Великий).

Именно между детьми от первого и второго брака разгорелась борьба за власть после смерти Алексея Михайловича и кратковременного правления его старшего сына Федора (1676—1682).
Уже при первых царях династии Романовых произошло значительное укрепление царской власти. При этом уменьшилась роль сословно-представительных органов власти.

В чем проявилось укрепление самодержавной власти?
?
 Земские соборы
Главной чертой соборов стал значительный рост
представительства низших слоев.
В Земских соборах главную роль играли представители
 дворян и посадского населения.
При Михаиле Земские соборы собирались довольно часто,
но по мере укрепления царской
 власти Земские соборы собирались все реже.
Земский собор. Рисунок. XVII в.
После смерти Филарета некоторые дворяне предложили преобразовать Земский собор в постоянно действующий парламент. Однако эти планы шли вразрез с интересами самодержавной власти.
САМОДЕРЖАВИЕ — монархическая форма правления в России,
 основанная на сильной, почти неограниченной власти царя.
С усилением крепостничества представительство низших слоев населения в Земских соборах стало незначительным.
КРЕПОСТНИЧЕСТВО - наиболее тяжелая форма зависимости
 крестьян, проявлявшаяся в прикреплении их к земле и полном
подчинении власти феодала.
Последний Земский собор был созван в 1653 году.

С тех пор самодержавная власть опиралась не на представителей сословий, а на:

бюрократию
армию

Определите, усиливалась или ослаблялась роль Земских соборов от того, что они созывались царем «сверху», а не по собственной инициативе?
?
 Боярская дума
 Постепенно утрачивала свою прежнюю роль и Боярская дума.
В состав Думы входила теперь не только родовая знать,
 но и представители незнатных родов.
Руководил ее работой либо сам царь, либо назначенный им боярин.
Дума по-прежнему была призвана решать наиболее важные вопросы:
войны и мира,
утверждения законов,
 введения новых налогов и т.д.
Увеличение численного состава Думы сделало ее слишком громоздкой и вынудило царя создать более гибкий орган управления, состоявший из наиболее доверенных лиц, - «ближнюю» («малую», «тайную») Думу.
Художник А. Рябушкин. Боярская дума при Михаиле Романове
Объясните, почему происходило снижение роли Боярской думы?
?
 Приказы

Увеличение территории страны, усложнение экономической жизни привели к значительному росту числа приказов.
В разное время в стране существовало около 100 приказов.
Вопросами внешней политики ведал Посольский приказ.
Он же ведал вопросами освобождения военнопленных за выкуп.
Дворцовым хозяйством и имуществом царя ведал Приказ
Большого дворца.
Казенный приказ отвечал за сохранность драгоценностей и
вещей царской семьи.
Конюшенный распоряжался многочисленными царскими
 конюшнями и снаряжением для царских выездов.
Разрядный приказ занимался распределением дворян и бояр
на царскую службу .
С ростом масштабов каменного строительства в столице
и крупных городах возник Приказ каменных дел.
Ямской отвечал за быструю и надежную почтовую связь.
Земельными пожалованиями и сбором налогов с поместий и
вотчин ведал Поместный приказ.
Приказ тайных дел контролировал деятельность всех
государственных учреждений и ведал хозяйством царской семьи.
Военными делами ведали Разрядный, Стрелецкий, Казачий,
Пушкарский приказы.
Судебные вопросы решали Разбойный, Земский приказы.
Едва ли не центральное место занимал Челобитенный приказ,
рассматривавший прошения и жалобы царских подданных.
В помещении приказа XVII века,
рисунок современного художника.
Численный рост приказов отрицательно влиял на систему управления, запутывал обязанности служащих, усиливал бюрократическую волокиту злоупотребление служебным положением.
Какие сферы общественной жизни контролировали приказы?
?
 Местное управление

В XVII веке главными административными единицами оставались уезды.
УЕЗД, административно-территориальная единица в России с 13 в.
 Первоначально совокупность волостей, тяготевших к какому-либо центру.
Управлялся княжескими наместниками, с нач. 17 в. - воеводой.
уезды

станы
волости
ВОЛОСТЬ - административно-территориальная единица,
занимавшая промежуточное положение между станом и уездом.
СТАН - административно-территориальная единица.
 Два-три стана составляли уезд.

С самого начала века во главе уездов и ряда приграничных городов царь ставил воевод, возглавлявших не только местные военные отряды, но и наделенных главной административной и судебной властью.
Они отвечали перед Москвой за сбор налогов и выполнение повинностей населением.
Со второй половины XVII века царь начинает формировать новые, более крупные военно-административные единицы - разряды, объединявшие группы городов-крепостей в пограничных районах страны для обороны от возможных нападений.

Введение этой единицы означало появление промежуточного звена между центральной и уездной властью.
Титульная страница книги Григория Котошихина
 “О России в царствование Алексея Михайловича"
Охарактеризуйте систему местного самоуправления. Как она была развита?
?
 Законы. Соборное уложение 1649 года

Каковы были права дворян и крестьян?

Какие изменения произошли в статусе крестьян?

Преодоление последствий Смуты привело к быстрому росту числа принятых законов.
Когда законопроект был особенно важен, его утверждал Земский собор.
Появление новых законов в первой половине века, а также применение законов более раннего времени потребовали их упорядочения, сведения в единый документ - свод законов.

Составление свода было поручено приближенным царя Алексея Михайловича во главе с князем Одоевским. При составлении Соборного уложения, принятого Земским собором в 1649 году, использовались не только предыдущие законы, но и зарубежные.
Уложение отразило возросшую
роль царя в жизни страны.
Впервые в закон было введено понятие
 «государственное преступление».
Утвердило полное право феодала
 на землю и зависимых (крепостных) крестьян
Установлен бессрочный розыск беглых крестьян
 и большой штраф за укрывательство беглецов.

Соборное уложение 1649 года.
Соборное уложение 1649 года.
Чем было вызвано принятие Соборного уложения в в 1649 году?
?
Закрепление:
Представители каких сословий входили в состав Земского Собора? Боярской думы?
Охарактеризуйте органы местного самоуправления?
Охарактеризуйте Соборное Уложение 1649 года?


Экологический менеджмент


Начало кардинальных экономических реформ в стране


title: Мы и наше здоровье. Организм человека

text:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
15
14
13
2
4
7
6
8
9
3
11
13
1
5
4
14
10
12
15


title: Как оформить задачу по физике

text:
Как оформить задачу по физике
Оформление задач по физике
Помни:
Оформление задач по физике имеет четкие правила и тебе необходимо всегда их соблюдать
Оформление задач по физике
Вопрос задачи

Краткое

условие

задачи
Перевод     единиц    измерения
Решение задачи:
А) Пояснительный рисунок,
Б) исходные формулы,
В) математические преобразования,
Г) подсчеты,
Д) действия с единицами измерения
Ответ

Горизонтальная линия
Пример
За какое время
Вася с папой, едущие в автомобиле по

со скоростью 72 км/ч,
прямолинейному шоссе
доедут до дачи, если она находится
на расстоянии 60 км от дома?
Пример

Пример
Пояснительный рисунок:

А
В

Пример
Ответ:
Вася с папой доедут до дачи за 50 мин.
Спасибо, перейдите к следующему разделу курса.


Разделительный Ъ


Употребление односоставных предложений в речи


Золотой век классицизма


title: В гостях у Маши (5 класс)

text:
32 : 8=      : 2
1
2
3
4
5
6
8
10
1
2
4
5
6
10
8
10
6


title: Информационные технологии в образовательном процессе

text: Pedsovet.su


title: ФОТОИСКУССТВО

text:
ФОТОИСКУССТВО
Маковецкая Анна и Лутовина Ирина
http://prezentacija.biz/
Фотоискусство — искусство создания художественной фотографии. То есть фотографии, отражающей творческое видение фотографа как  художника.
Для фотоискусства характерно значительное разнообразие технических средств и богатство изобразительного языка. Фотоискусство противопоставляется фотожурналистике, целью которой является констатация фактов, и коммерческой фотографии, которая используется для рекламы товаров и услуг.
Фотография (от греческих фото – свет, граф – рисую, пишу) – рисование светом, светопись – была открыта не сразу и не одним человеком. В это изобретение вложен труд ученых многих поколений разных стран мира. Люди давно стремились найти способ получения изображений, который не требовал бы долгого и утомительного труда художника. С незапамятных времен, например, было замечено, что луч солнца, проникая сквозь небольшое отверстие в темное помещение, оставляет на плоскости световой рисунок предметов внешнего мира. Предметы изображаются в точных пропорциях и цветах, но в уменьшенных, по сравнению с натурой, размерах и в перевернутом виде. Это свойство темной комнаты (или камеры-обскуры) было известно еще древнегреческому мыслителю Аристотелю, жившему в IV веке до нашей эры. Принцип работы камеры-обскуры описал в своих трудах Леонардо да Винчи.
Фотография дает образ художественно выразительный и с достоверностью запечатляющий в застывшем изображении существенный момент действительности.

Жизненные факты в фотографии почти без дополнительной об-работки переносятся из сферы действительности в сферу художественную
Видов и жанров фотографий  очень много по этому мы расскажем вам о самых интересных и запоминающихся.
Виды и жанры фотографии.
Архитектура и астрофотография.
архитектурная фотография – документальная передача с помощью фотографии внешнего вида или деталей того или иного архитектурного объекта
астрофотография – метод применяется для наблюдения и исследования космических объектов с помощью астрографов.
Ломография и макросъемка
ломография. Один из видов плёночной фотографии, который не берёт во внимание такие понятия качества как резкость, цветопередача, плотность
макросъёмка – получение с помощью фотоаппарата крупного изображения.
Ночная и предметная съемка
ночная фотосъёмка. Ночная фотография подразумевает фотосъёмку ночью и собственно полученные при этой съёмке кадры.
предметная фотография – используется в рекламной печатной или видео – продукции
чёрно-белая фотография и портретная фотосъемка
чёрно-белая фотография – самый первый вид фотоснимков.
портретная фотосъемка
Я тоже увлекаюсь фотоисскуством, и хочу вам показать пару своих работ.
Портретная фотосъемка
       Макро.                 Портрет.
Спасибо за внимание!


title: Будь природі другом

text:
Будь природі другом!
Он повзе мурашка, Ось хлюпоче річка.Не ламай ромашку, Не топчи травичку.В зелені діброва, В китицях калина.Глянь, яка чудова Наша Україна!Журавлі над лугомЛинуть рівним клином.Будь природі другом,Будь природі сином.Знай-бо, це не мода,Це життя потреба.Нас віта природаЧистим синім небом.
«Вмійте природу любити»Вмійте природу любити, В полі, у лісі, над яром-Всі ви їй друзями станьте. Квіти, дерева і трави.Кожній комашці радійте, Цвіту не вирви задаром,Кожну стеблинку плекайте. Гілки не ламай для забави.Оберігайте ж повсюдиРічку й ромашку у гаї,Все це окрасою будеНашого рідного краю.
       Людина ходить по землі, дихає повітрям, здобуває їжу. Але, на відміну від тварин, людина використовує природу для своїх потреб.
                                          ***
        Одні люди вирубують дерева, щоб продавати цінну деревину або виготовляти меблі, чи будувати будинки. Інші таким чином звільняють землю для полів, щоб сіяти зерно. Коли ліси вирубують і спалюють, тварини і рослини залишаються без їжі і житла, гинуть від голоду.
       Винищення лісів може змінити клімат у світі, спричинити засухи, при випаданні великої кількості опадів – повені та змінити напрямок вітрів. Бездумна вирубка лісів привела в 1998 році до великої повені та руйнувань на Закарпатті, завдала великої матеріальної шкоди, яку важко оцінити. На відновлення лісів потрібно багато років важкої праці і матеріальних затрат.
       Отже, на місці вирубаних лісів потрібно насаджувати нові.

        Щоб зберегти куточки дикої природи, створюються заповідники. Тут забороняється вирубувати дерева, зривати трав′янисті рослини, полювати на звірів та птахів, ловити комах. Збереженню рідкісних рослин і тварин допомагають ботанічні сади, зоопарки.
         Хоча люди піклуються про природу, все одно завдають їй великої шкоди. Усі фабрики і заводи, якщо вони не забезпечені якісними очисними спорудами, забруднюють і повітря, і воду, і ґрунт. Коли люди скидають шкідливі відходи у річки, озера та моря, вони знищують рослини, птахів, тварин. Через масляну плівку нафти все живе задихається у воді, земля стає мертвою. Відпрацьовані гази промислових підприємств та автомобілів забруднюють повітря. Через це стає важко дихати, гинуть рослини і дерева.

       Та найбільших збитків природі завдають аварії на атомних станціях. У 1986 році на Чорнобильській АЕС сталася жахлива катастрофа. Такого нищівного удару наша природа ще не зазнавала. Постраждали від радіації і дерева і квіти, і тварини, і люди. Якби не героїчні зусилля пожежників, які загасили пожежу в ту страшну ніч, а також тисяч людей, які потім працювали над усуненням наслідків катастрофи, у нашій Україні під загрозою опинилося б саме життя.
         Пам'ятай! Дбати про природу повинна не тільки держава, а й кожна людина. Дорослі й діти мають берегти природу там, де вони живуть, працюють і відпочивають. Що б ти не робив, спочатку подумай, чи не зашкодиш ти цим природі.
      Що б ми не робили, де б не працювали, ми не повинні завдавати шкоди природі. Ми повинні бути природі друзями. Бо наше майбутнє багато в чому залежить від матінки – природи.


Информационные системы


Большая буква в именах людей


title: Революции 18 века

text:
Революции XVIII
        столетия
Муниципальное образовательное учреждение
«Общеобразовательная средняя (полная) школа № 2 г. Белоярский»
Автор ресурса – учитель истории, права и обществознания МОСШ № 2  Райзинк Е.В.©
Урок истории в 10 классе
Prezentacii.com
1.Проанализировать причины революций2. показать влияние идей Просвещения на революционные события в Европе и Америке3. раскрыть основные события революций 4. охарактеризовать положения Декларации независимости США и Декларации прав человека и гражданина, принятой во Франции5. сделать выводы о значении революций в Северной  Америке и во Франции  XVIII в истории человечества
Цели урока:
народный суверенитет                      конституцияфедерализм                                         декларацияконституционная монархия              якобинцы1775-1783 гг. – война за независимость североамериканских колоний1776 г. – принятие конгрессом декларации независимости Соединенных штатов Америки1787 г. – принятие Конституции США1789 г. – начало Великой французской революции, принятие Декларации прав человека и гражданина
Термины и даты:
Феодальные элементы, сохранившиеся в странах Европы в XVIII веке:
Привилегии ремесленных цехов
Наличие внутренней таможни, препятствующей торговле
Сохранение исключительных прав феодалов
Абсолютизм и произвол властей в политической области

Какие идеи Просвещения могли стать идеологической предпосылкой  революционных выступлений в XVIII столетии ?
Вольтер считал, что на смену деспотизму        придёт царство свободы и разума, в котором каждому человеку будут предоставлены естественные права – личной неприкосновенности, право на частную собственность, свободу слова, совести, печати и объединений.
«Свобода состоит
том, чтобы
зависеть только от
закона»
Почему в XVIII веке именно Англия стала экономическим лидером в Европе?

Какие условия благоприятствовали развитию капитализма в этой стране?
В чём состояли противоречия между
Англией и её североамериканскими
колониями?
Какие из факторов, перечисленных в учебнике, вызывали наибольший рост оппозиционных настроений среди североамериканских колонистов?

Почему североамериканские колонисты считали кофе – напитком патриотов, а чай – напитком изменников?
Какие факты позволяют утверждать, что в североамериканских колониях созрели предпосылки для борьбы за независимость?
«Свобода, раз она пустила корни, быстро вырастает.»
Джордж Вашингтон (1732 - 1799)

Томас Джефферсон (1743 - 1826)

В основу был положен проект Т. Джефферсона. Декларация объявляла об отделении колоний от Великобритании и образовании нового самостоятельного государства – Соединенных Штатов Америки.
Декларация противопоставила господствовавшей в то время теологической теории происхождения власти идею суверенитета народа и его право на революцию. В ней также провозглашалось равенство всех людей перед законом и их неотъемлемые права на «жизнь, свободу и стремление к счастью».
«Декларация независимости» имела огромное историческое значение, она утверждала принципы демократии и республиканские формы правления.
День принятия Декларации (4 июля) стал национальным праздником США — Днем независимости, который ежегодно торжественно отмечается всей страной.
Государственное устройство США

Идеи каких Просветителей были положены в основу
Конституции США?
Каковы были итоги американской революции и каково её значение?
Великая Французская революция
Как вы думаете, почему началом революции во Франции считается не день, когда третье сословие объявило себя Национальным собранием, а штурм и разрушение Бастилии 14 июля 1789 года?
«1789 год знаменует поворотный момент новой истории, поскольку люди того времени возжелали низвергнуть принцип божественного права и ввести в историю силу отрицания и бунта, сформировавшуюся в борьбе идей за последние столетия…так называемое вольнодумство, мысль философов и юристов, послужили рычагом для этой революции»
Альбер Камю
Сопоставьте основные положения Декларации независимости США и Декларации прав человека и гражданина.
1. Какие мероприятия в ходе революции во Франции расчистили путь для развития в стране капиталистических отношений?
2. Какие факторы способствовали установлению якобинской диктатуры? Как вы думаете, это был закономерный процесс или нет? Обоснуйте свою точку зрения.
3. К каким последствиям привёл якобинский
террор?
4. Почему, несмотря на террор и массовые казни, революцию во Франции историки называли Великой?
Спасибо за работу!
Но… не забудьте записать домашнее задание!
§ 27 – 28, ответить на вопросы в тетради
Написать синквейн по тематике параграфа
Подготовить сообщения:
Джордж Вашингтон
Томас Джефферсон
Максимилиан Робеспьер
Жорж Дантон
Жан – Поль Марат
Камилл Демулен
Жак Эбер
Возрождение как стиль европейской культуры в архитектуре, живописи, музыке и литературе
Барокко как стиль европейской культуры в архитектуре, живописи, музыке и литературе
классицизм как стиль европейской культуры в архитектуре, живописи, музыке и литературе


Архитектура Готики


Русские первооткрыватели и путешественники


Времена года в музыке


title: Соединения химических элементов

text:
«Соединения химических элементов»

1 Станция «Теоретическая»

Из предложенного списка веществ выписать отдельно: оксиды, кислоты, соли, основания: Н2SО4,  Аl (NО3)3,  МgСl2,  Са(ОН)2,  СuSО4,  НСl , Fе2О3,  NаОН,  Н2СО3,  МgО,  Н2S,  Р2О5,   Fe(ОН)3 ,   ZnСl2,    Аl (ОН)3,  СО2.

«Третий лишний»
               СО2           ВаО            CаО
		НNО3          НСl            NаОН
		Na2SО4       Н2SО4         ВаСl2
		АlСl3          NаОН           КОН

2 Станция «ПТБ»
3 Станция «Практическая»

4 Станция «Расчетная»


title: Мифы Древнего Египта

text:
Мифы Древнего Египта.
Презентацию подготовил учитель русского языка и литературы
ГБОУ «Гимназия №1518» г. Москва Кутявина И.Г.
Почему появились мифы?
1. Люди были беззащитны перед  силами природы;
2. Люди не могли объяснить многих природных явлений, изменений, связанных с жизнью человека;
3. Человек был близок природе, животным.
Что такое миф?
Миф – это сказание о жизни богов и легендарных героях, их жизни, деяниях, происхождении.
Бог Ра, фреска на гробнице,XIII в. до н.э.
Бог Осирис. XIII в. до н.э. .
Бог Осирис, Гор, Исида
Бог Анубис
Бог Анубис извлекает сердце умершего, чтобы взвесить его на суде Осириса.Роспись из гробницы Сеннеджема.Фрагмент, XIII в. до н.э.
Домашнее задание.
Подготовить сообщение о мифах Древней Греции;
Прочитать мифы «Пигмалион», «Орфей и Эвридика».


title: Моллюски 3 класс

text:
LOGO
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
1
2
3

http://powerpoint4you.ru/professionalnyj-shablon-dlya-prezentacij-podvodnyj-mir/ /
http://forum.ru-board.com/topic.cgi?forum=61&topic=1208&start=640
http://900igr.net/fotografii/biologija/Klass-Brjukhonogie-molljuski/006-Pischevaritelnaja-sistema.html
http://forum.infrance.su/showthread.php?s=7e294743e45d54d395908254ca39a7af&p=905913&mode=linear
http://www.shellsfromsea.ru/page/mureks-trapa-murex-trapa
http://arzamastseva.ru/novosti/prezentaci-po-zologi/obobschenie-materiala/oboschenie-po-teme-tip-molyuski/obobschenie-tip-molyuski-prezentacija.html


Проблемы мирового океана (10 класс)


title: цифры от 0 до 9

text:
Цифры от 0 до 9
УМК
«Планета знаний»
Prezentacii.com

Презентацию подготовила учитель начальных классов высшей квалификационной категории
МОУ Новорогачинской СОШ
Терещук Людмила Юрьевна
2011 год.