title: Скачать презентацию или конспект Детская экспериментальная деятельность

extracted_text:
Экологическое  воспитание Тема: «Детская экспериментальная  деятельность»
Зухович  Эльвира  Степановна
ст. воспитатель  МДОУ «Детский сад №8 комбинированного вида» г.Емвы
Сказкао  пшеничных  зёрнышках

Цель: узнать  как  растения  вырастают  из  семян, выявить  условия, необходимые  для  роста  и  развития  растений. Воспитывать  умение  наблюдать  и  ухаживать  за  растениями.
Задачи: 1. Повысить  интерес  к  исследовательской  деятельности.
2. Выявить  несложные  взаимосвязи  природных  объектов.
3. Понять  причины  происходящих  явлений
Жили-были  семена  пшеницы. Они  были  такие  маленькие  и  сухие. Вот  такие
Жили  зёрнышки  в тёмном, маленьком  домике. А  домик  был  такой
Однажды  домик-пакетик  раскрыли  и  девочка  Настя  вытащила  оттуда  зёрнышки. «Куда  нас  несут ?» - подумали  зёрнышки.
Вдруг  Настя  положила  их  в  тарелочки  1  и  2.  Вот  такие
Настенька  захотела  напоить  зёрнышки, но  в  1-ой  тарелочке  зёрнышки  пить  не  захотели
А  во  2-ой  тарелочке зёрнышки  обрадовались  и  Настя  налила  им  воды.
На  второй  день  в  1-ой  тарелочке  зёрнышки  остались  такие  же,  а  во  2-ой  тарелочке  зёрнышки  стали  пузатенькими.  Вот  такими
Настя  захотела  положить  зёрнышки  в  мокрую  постельку, но  в  1-ой  тарелочке  зёрнышки  не  захотели,   а  во  2-ой  обрадовались  и  согласились.  Вот  так:
На  третий  день  в  1-ой  тарелочке  зёрнышки  были  всё  такие  же, а  во  2-ой  тарелочки  у  зёрнышек  выросли  хвостики.  Вот  такие:
Потом  Настя  приготовила  для  зёрнышек  новые  домики.  Вот  такие
И  положила  зёрнышки  из  1-ой  тарелочки  в  тёмную  землю  в  домик- горшочек № 1  и  засыпала  землёй. Во  2-ой  тарелочке  зёрнышек  было  много  и  их  поселили  в  два  горшочка: № 2  и  № 3.
Сверху  Настя  хотела  полить  водой, но  в  1-ом  горшочке  зёрнышки  не  согласились, а  во  2-ом  и  3-ем  обрадовались  и  согласились.  Им  стало  мокро  и  уютно  Вот  так:
Дни  шли…  И  на  шестой  день  в  1-ом  горшочке  также  ничего  не  происходило, а  во  2-ом  и  3-ем  горшочке  зелёные  ростки  вылезли  наружу.  Здесь  им  было  светло  и  тепло.  Вот  так:
Настя  и  дальше  поливала  2-ой  и  3-ий  горшок.  Вот  так
Через  несколько  дней  в  1-ом  горшочке  было  всё  также, а  во  2-ом  и  3-ем  растения  вытянулись  и  стали  большими  Вот  такими
И  вдруг  растения  во  2-ом  горшочке  сказали: «Мы  хотим  спать, не  любим  когда  светло.»  Тогда  Настя  накрыла  их  непрозрачной  банкой.  Вот  так:
Через  несколько  дней  в  1-ом  горшочке  было  всё  без  изменения.  Во  втором  горшочке  ростки  стали  расти  медленнее  и  были  бледные.  А в  3-ем  горшочке  растения  выросли  ещё  больше.  Вот  так
«Это  настоящее  волшебство.  Из  маленьких  зёрнышек  выросли  растения  и  для  этого  не  нужна  волшебная  палочка,   а  только  вода, свет  и  заботливые  руки.»
Вывод: в  результате  эксперимента  дети  узнали, что  из зёрнышек   пшеницы  может  вырасти  растение  и  для  роста  и  развития  растения  необходим  свет, вода  и  уход.


title: Скачать презентацию или конспект Глобальное потепление

extracted_text:
Работу выполнили: ученицы 4«Д» класса средней школы №7
г. Железнодорожного.
Мелькова Анастасия и Абрамёнок Анна.
2007 г.
Глобальное потепление
		В настоящее время средняя температура по всему миру неуклонно повышается. Это называется - глобальное потепление.
		Проблема глобального потепления всё больше беспокоит учёных. Исследователи из Национальной академии наук США заявили, что Земля переживает период самого сильного потепления за последние 2000 лет.
		За последние сто лет температура земной поверхности повысилась примерно на 0,5 градуса по Цельсию. Если в нынешнем веке планета нагреется ещё на 3-6 градусов, то уровень Мирового океана может подняться почти на полметра. Из-за этого некоторые островные государства имеют все шансы уйти под воду.
		В таких районах, как юго-восток Англии, где при подъёме температуры на 4,5 градуса может на 25% возрасти выпадение осадков зимой и на 60% снизиться их выпадение летом. Метеорологи также предрекают более экстремальную погоду, а повышение уровня моря приведёт к угрозе затопления многих прибрежных районов.

С 2002 по 2005 год из-за таяния только
антарктического шельфа уровень
Мирового океана повысился на 1,5 мм.
С 1996 по 2005 год таяние льдов в
Гренландии удвоилось.
Общий прирост уровня воды составляет
около 3 мм в год.

				Повышение температуры на 3 градуса поставит 400 миллионов человек перед угрозой голодной смерти из-за недостатка плодородной почвы и дефицита воды.

		Новые данные свидетельствуют о том, что глобальное потепление изменяет животный и растительный миры. Доказательства данного факта получены двумя независимыми группами учёных, которые занимались обработкой результатов наблюдений за последние 20 лет.
         Тёплая погода и ранняя весна каждый год «отбрасывает» некоторые виды на несколько сотен метров к Южному и Северному полюсам.
        Тёплая погода сказывается на миграции птиц и цветении растений. Каждый год эти события происходят на пять часов раньше.
		Некоторые ученые заявляют, что на смену уходящим видам придут другие, и это никоим образом не повлияет на общее состояние экосистемы, но последние наблюдения опровергают эту точку зрения. Экосистема Земли страдает.
		Глобальные перемены в климате планеты негативно отражаются на множестве разновидностей. Британские ученые попробовали обобщить данные о таком влиянии.        Ряд видов перемещает свои ареалы на север. Так, белую цаплю, большеголовую черепаху, красную кефаль можно увидеть уже около самой Великобритании, в то время как раньше они жили гораздо южнее. Некоторые птицы сменили место зимовки, с западного побережья Британии на восточное, а иные - остаются на островах, в то время как раньше улетали на юг.
Большеголовая черепаха
Белая  цапля
		Но в то время как много видов могут приспособиться к новому климату, перемещая ареал ближе к полюсам, это не доступно для других животных, например - белых медведей и тюленей, среда обитания которых просто исчезает с таянием арктического льда.
		Даже тонкие изменения в морской температуре могут иметь драматические последствия для морских видов. Сокращается численность планктона - основы пищевой пирамиды. Это уже отразилось на сильном снижении числа некоторых шотландских морских птиц, поскольку рыба, от которой они зависят, была также лишена пищи.	Очевидно, аналогичные примеры можно найти в других уголках планеты.
Планктон

Расширение Сахары угрожает дальним мигрирующим птицам, типа ласточек, которым негде будет "заправиться" пищей в ходе "рейса".
 Другие мигрирующие птицы страдают от высыхания заболоченных мест.
        Так, повышение уровня моря разрушает некоторые берега, где откладывают яйца черепахи.
       К тому же, рост температуры воды может привести к исчезновению некоторых видов черепах , так как их пол зависит от нее. Все новые черепашки просто будут самками.
		Около 50 горных озер в Гималаях в ближайшие 5-10 лет выйдут из своих берегов. Эти наводнения могут вызвать горные сели, что угрожает жизням тысяч людей.
           Такое предупреждение содержится в Программе ООН по охране окружающей среды.
		              По данным международного агентства,                  наблюдения, сделанные в Непале и Бутане, свидетельствуют, что температура в этих горных странах с середины 70 годов XX века в среднем повысилась на один градус по Цельсию. В свою очередь, это вызвало обильное таяние ледников и снежников, что привело к переполнению озер. Специалисты ООН в изменениях климата в горах видят результат глобального потепления и подчеркивают, что если не предпринять срочных мер, то флора и фауна этих районов, включая и людей, будут уничтожены потоками воды.
		Число горных озер и их размеры увеличиваются. Озера будут накапливать воду, однако скопившаяся вода может прорваться вниз, предупреждают эксперты. По их данным, наводнения и сели в этих районах за последние 30 лет стали наблюдаться чаще. Сейчас ученые насчитали по меньшей мере 44 таких озера в Непале и Бутане, которые готовы выйти из своих берегов. Они находятся на высоте примерно 4 тыс. метров и, прорвавшись с такой высоты, вода сметет все на своем пути. Специалисты ООН заявляют о необходимости создания проектов по отводу излишков воды с горных озер. ООН уже приступила к выполнению такой программы на трех озерах. Однако работы очень дороги и достигают 3 млн. долларов на каждый водоем.
Горные озера Непала
		Чтобы бороться с потеплением, некоторые американские ученые начали предлагать свои методы.
		Роджер Энджел из Аризонского университета опубликовал свой проект. Он предлагает запустить в космос несколько триллионов (!!) прозрачных дисков диаметром в 60 сантиметров и поместить их в так называемую точку Лагранжа между Землей и Солнцем.
		Огромная туча из этих дисков будет загораживать нам светило. При этом темнее не станет (или почти не станет), поскольку диски должны быть прозрачные. Но часть солнечной энергии, отклонившись, пройдет мимо Земли, а часть отразится. В итоге должно стать чуть-чуть прохладнее. Проект потребует нескольких триллионов долларов. Понадобится 20 электромагнитных ускорителей, которые должны будут каждые 5 минут (!) в течение 25 лет (!!) зашвыривать в космос пачки по 800 тысяч дисков.
	Понятно, что не существуют такие ускорители (и пока никто не собирается их строить), да и таких невообразимых денег нет даже у Америки. Впрочем, трудно себе представить, чтобы где-то, кроме Америки, мог быть предложен такой план.
		Проект поражает воображение, чтобы не сказать больше. Но это не единственное предложение.

            Некто Джеймс Эрли еще в 1989 году предлагал загородиться от Солнца опять-таки размещенной в космосе гигантской линзой диаметром в пару тысяч (!) километров. Этот проект рассматривался его автором абсолютно серьезно, хотя ни слова не говорилось, как же, собственно, строить этот солнечный зонтик.

		            		Совсем недавно появились иные предложения. Согласно некоторым расчетам, если распылить в воздухе очень много серы, то получится, как после извержения вулкана Пинатубо, когда реакции в атмосфере уменьшили ее прозрачность, и стало холоднее.
              А один из проектов уже несколько лет осуществляется на практике в некоторых районах Антарктиды.  Над океаном рассеиваются вещества, способствующие росту водорослей, поглощающих большие объемы углекислого газа.
		Известный британский астрофизик Стивен Хоукинг считает, что выживание человеческого рода зависит от его способности найти новые дома в другом месте во Вселенной, потому что риск уничтожения живых существ в результате глобального потепления стремительно возрастает. Он считает, что люди могли бы иметь постоянную базу на Луне уже через 20 лет и колонию на Марсе в последующие четыре десятилетия.


title: Скачать презентацию или конспект Кому в лесу жить хорошо

extracted_text:
Подготовил
Ученик 7б класса
МОУ-СОШ
с. Подлесное
Мукомел Александр
Кому в лесу жить хорошо
В отличие от хвойных лесов, в широколиственных значительно больше пород деревьев и кустарников, поэтому животный мир в них разнообразнее и богаче животного мира тайги.
Животные широколиственных лесов
Среди представителей пернатых в широколиственных лесах преобладают зерноядные и насекомоядные виды.
Дятлы не поют и не могут песней пометить свою территорию, но, барабаня клювом о деревья предупреждают всех о своем присутствии. Птицы способны различать индивидуальную манеру каждого дятла, что позволяет  им узнавать друг друга.
Пестрый зеленый дятел
Дрозд

Западный соловей
Зяблик
За один весенний день зяблик поет
 2,5  тысячи песен
Бурый медведь
В широколиственных лесах наиболее распространены:
Рысь
Куница
Норка
Черный хорь
Хомяк
К югу часто встречаются проникающие в широколиственные леса из степей:
Заяц-русак
Серая куропатка
Желуди и орехи – любимая пища кабанов и белок, которых здесь множество.


title: Скачать презентацию или конспект Феномен жизни. Размножение птиц

extracted_text:
Размножение и развитие птиц.Л/р «Изучение строения куриного яйца».
Системы органов птицы
Сравнительная характеристика класса хордовых
Сравнительная характеристика класса хордовых
Сравнение функций отделов головного мозга пресмыкающихся и птиц
Хорошо развит, совершенное зрение
Недостаточно развит
Средний мозг
Развит очень хорошо, точная координация

         Слабо развит
Мозжечок
Развит, участки коры больших полушарий, сложные инстинкты
Развит, зачатки коры больших полушарий, условные рефлексы
Передний мозг
Развиты слабо (кроме киви и падальщиков)
Запах воспринимают  с помощью ноздрей  и языка
Обонятельные доли
Птицы
Пресмыкающиеся
Отдел мозга

Органы выделения
Нервная система
Кровеносная система
Дыхательная система
Пищеварительная система
Мышцы
Скелет
Внешнее строение

Приспособление птиц к полёту
Пресмыкающиеся и птицы
Кожа покрыта роговыми чешуйками
Имеют перьевой покров
Челюсти образуют клюв
Сердце трёхкамерное
Температура тела постоянная
Способны заглатывать добычу целиком
Газообмен в легких при вдохе и выдохе
Конические зубы срослись с челюстями
Имеется зоб, два отдела желудка

Изучение строения куриного яйца

Желток

Белок

Халазы

Скорлупа

Подскорлуповая оболочка

Надскорлуповая оболочка

Зародышевый диск

Воздушная камера
Оболочки яйца
Развитие зародыша птицы
Развитие зародыша в яйце
Откладываются по мере
созревания, по одному.
Оплодотворение –
в яйцеводе
Развитие зародыша
возобновляется
при насиживании яиц

Развитие зародыша
начинается при проведении
яйца по яйцеводу
У гнездовых птиц

Птенцы

голые,
слепые,
беспомощные.

У выводковых птиц
Птенцы
способны после обсыхания к самостоятельному передвижению.

  Родители учат их   находить пищу.
Ab Ovo

Всё
  начинается
с яйца


title: Скачать презентацию или конспект Экологическая роль жуков садового участка

extracted_text:
Изучение видового состава и экологической роли жуков садового участка (в районе г. Лермонтова)
Автор:
Домнышева Ксения
ученица 10 класса Б
МОУ СОШ№2 г.Лермонтова

Руководитель:
Маслова Н.А.
учитель биологии
МОУ СОШ№2 г.Лермонтова

«Мы и сейчас ещё не поняли и не хотим понять, что животные, птицы, рыбы и растения без нас не проживут, а вот нам без них не прожить и дня единого»

                         В.Астафьев
Цель работы:
изучить видовой состав жуков в пределах садового участка;

выяснить экологическую и биологическую роль в защите растений.
Задачи проекта:
показать взаимодействие растений с насекомыми , которые приносят вред урожаю и насекомым, которые способствуют увеличению урожаю;

рассмотреть возможность сохранения и увеличения численности полезных насекомых.
Актуальность данного проекта:
изучение видового состава жуков в г.Лермонтове не проводилось;

интересно было узнать какова конкретная роль жуков в защите растений.
Тип проекта:
исследовательский

практико-ориентированный

   Одним из самых крупных отрядов
   насекомых, представленный в
   России приблизительно 20 тыс.
   видов – отряд жесткокрылых
Жуки -Coleoptera

   Основными помощниками человека в защите растений являются представители наиболее часто встречающихся семейств:
Жужелицы - Carabidae

Staphylinidae - стафилиниды

Coccinellidae – Кокцинеллиды или Божьи коровки

* Coccinellidae – кокцинеллиды  или божьи коровки
Основные методы работы:
статистический

механический

визуальные наблюдения
План - схема садового участка

Выводы:
на активность жуков оказывает влияние повышения температуры воздуха;

подтверждение цикличности колебания численности хищников и жертв.
Таблица выбросов ГМЗ

Итоговые выводы:
мы изучили видовой состав отряда жесткокрылых;

показали биологическую и экологическую роль жуков в защите растений.
Практическое применение
   Материалы этой работы могут быть использованы в пропаганде редких видов жуков, занесённых в Красную книгу РФ, которые встречаются в нашей местности
«Все мы пассажиры одного корабля по имени «Земля» значит, пересесть из него просто некуда»

                  Антуан де Сент-Экзюпери


title: Скачать презентацию или конспект Сохраним природу родного края

extracted_text:
Презентация «Кузнецкий Алатау»Тема : «Сохраним природу родного края»
Выполнила : Новосёлова Наталья
                           Руководитель: Урванцева Т.А.,                                         педагог дополнительного образования
ЦДТ, студия «Родник творчества»

Междуреченск, 2008г.

Уникальность заповедника:
Наличие малых форм ледников на необычно низких высотах 1200-1500м. Над уровнем моря
Популяции северного оленя, изолированная на небольшой территории
Самое большое озеро –Рыбное
Самое глубокое озеро –Среднетерсинское
Уникальные образования:
Г. Малый Каным – древний кратер вулкана
Висячее озеро на горе Церковной
Пихтачи – «юбочники»
Березовое криволесье

Фауна заповедника
На территории заповедника «Кузнецкий Алатау» обитает:
Млекопитающие -67 видов
	из них редкие, исчезающие- 12 видов
Птицы – 275 видов
	Редкие, исчезающие -47 видов
Рептилии -2 вида
Амфибии – 2 вида
Рыбы – 13 видов
	Редкие, исчезающие – 1 вид
 Государственный природный заповедник «Кузнецкий Алатау», организованный в 1989 году, расположен на востоке Кемеровской области на территории Новокузнецкого, Тисульского и Междуреченского районов.
Общая площадь заповедника составляет 412,9 тыс. га. Заповедник создан с целью осуществления охраны и изучения естественного хода природных процессов и явлений, сохранения генетического  фонда растительного и животного мира, отдельных видов растений и животных, типичных и уникальных экологических систем гор Кузнецкого Алатау, входящих в горно-таежную систему Алтае-Саянского экорегиона.
		В основном существуют три основных источника загрязнения атмосферы: промышленность, бытовые котельные, транспорт. Сейчас общепризнанно, что наиболее сильно загрязняет воздух промышленное производство. Источники-теплоэлектростанции, металлургические предприятия (особенно цветной металлургии),выбрасывают в атмосферу оксиды азота, сероводород, хлор, аммиак, соединения фосфора, частицы соединения ртути и мышьяка; химические и цементные заводы.

   Особенно загрязнение воздуха влияет на растения. Цветы, такие как бадан, водосбор, ветреница, кандыки и другие занесены в Красную Книгу.

Экология  и загрязнение воды
		Экологическая обстановка в городах нашей области продолжает оставаться сложной и напряжённой.

		Необходимо обратить внимание не только  на резкое увеличение бытовых и промышленных отходов и их токсичность, не просто на загрязнённость почв и воды, но и ухудшение при этом эстетических аспектов окружающей среды, в которой приходится жить и работать людям ежедневно и год за годом.
		Нам на каждом шагу бросаются в глаза горы мусора, различные по составу и происхождению, большие и малые свалки промышленных и бытовых твёрдых отходов. Мы видим повсюду разлитый бензин и мазут, канализационные стоки и пр.

		В городах с развитой химической промышленностью исчезают пчёлы. Также загрязнение среды влияет на внешний вид растительности –облик многих больных растений в городах не вызывает положительных эмоций.
		Экологическая обстановка в городах резко меняется – исчезают реки, уходя в трубы, изменяется рельеф в результате различных строек, изменяется микроклимат под действием многочисленных тепловых выбросов котельных, фабрик и заводов, автотранспорта, ТЭС и пр.
		По подсчётам учёных, одна семья за год «производит» порядка тонны мусора. Состав домашнего мусора: бумага картон- 30%,кухонные отбросы- 23%,стекло- 10%,металл-9%, ДСП, дерево, пластмасса- 6%,ткани- 5%,пыль- 10%,прочее- 7%.Доля синтетики в бытовых отходах по весу равна 3,3% и, возможно, увеличится в 2 раза в ближайшее время.

		Городской мусор является источником загрязнения почв медью, ртутью, свинцом, цинком и другими тяжёлыми металлами.

		Свалки бытовых отходов влияют на загрязнение окружающей природной среды, в первую очередь атмосферного воздуха (метан, сернистый газ, растворители и пр.),но также почвы и грунтовых вод (тяжёлые металлы, растворители, полихлорбифенилы - диоксины, инсектициды и др.).

		Загрязнение среды также может быть представлено не просто обычным мусором и различными отходами – оно может иметь и другую природу. Так, все чаще говорят о визуальном, шумовом, электромагнитном и информационном загрязнении.

		Так что теперь, необходимо понять, что экологическая обстановка, эстетическое восприятие ландшафта и безопасность жизни людей находятся в тесной взаимосвязи, поэтому, улучшая экологическую обстановку, тем самым улучшаем все остальные показатели, делая жизнь людей более безопасной и комфортной.

Загрязнение воды
		Больше всего воду загрязняют химические, биологические вещества, ухудшающие качество воды. Загрязняющие вещества могут быть разделены на несколько различных классов:
		Первый класс -это пестициды и гербициды. Эти химические вещества, которые используются для уничтожения вредных животных и растений. Нитраты могут стать причиной смертельного исхода от анемии у младенцев.
 		Второй класс -это тяжёлые металлы, такие как ртуть, уран и т.д.Они попадают в воду с промышленных предприятий Новокузнецка, а также выхлопных труб автомобилей, шахт.
Третий класс -это удобрения и другие вещества, которые используются для улучшения роста растений в садах и огородах.
		Четвертый класс -инфекционные организмы и патогенные микроорганизмы. Они попадают в воду через сточные воды дренажи, каналы отвода сточных вод с ферм и т.д.
		И последний класс – тепловое загрязнение. Вода, которая забирается из рек озёр , морей для нужд предприятий, часто возвращается к источнику теплее, чем она забралась.

Проводилась областная акция «Марш парков-2008»,в которой дети нашей студии принимали участие. Своими работами ребята выступали в защиту животных заповедника Кузнецкий Алатау.

Своими работами ребята призывают человечество не загрязнять, не отравлять окружающую среду. По вине деятельности человека, страдает экосистема планеты, меняется экологическое равновесие в природе. Исчезают редкие виды животных и растений. Мы должны задуматься, что оставим после себя!

Сохраним природу родного края!


title: Скачать презентацию или конспект Новые направления биологии

extracted_text:
Познание –это весь мир.
Кто владеет информацией- владеет всем миром.
Тема: Новые направления биологии.
Творческое название: Вы, хотите знать
                                 больше?
Авторы: Сердобинцев Александр и Сердобинцева Анна
Руководитель:
Миронова Ольга Александровна
 учитель биологии, Памятская СОШ Романовский район Саратовская область.
Актуальные вопросы в биологии.
ЦЕЛЬ проекта:
Знакомство с новыми направлениями в современной биологии:
Клеточная инженерия
Геномика
Танатология.

Инженеры клетки
Клеточная инженерия
Что это?!
Клеточная инженерия - это
СИСТЕМА МАНИПУЛЯЦИЙ С ОТДЕЛЬНОЙ ИЛИ ГРУППОЙ КЛЕТОК МНОГОКЛЕТОЧНЫХ  ЖИВОТНЫХ И РАСТЕНИЙ.
         Направления                             в клеточной    инженерии
1. работа с культурами тканей;
2. генная инженерия в медицине;
3. клеточная гибридизация;
4. создание искусственной клетки;
5. манипуляции с половыми клетками и клетками эмбрионов;
6. создание полумеханических органов;
7. трансплантация.

      ГЕНОМИКА
- Это область биологии, которая занимается изучением нуклеотидной последовательности генов, изучением связи между структурой генов и кодовыми признаками, сравнением структуры генов у различных живых организмов на внутри и межвидовом уровне.
      МЕТОДЫ ГЕНОМИКИ
Полимеразная цепная реакция(ПЦР).
Электрофорез.
Хроматография.
Секвенирование ДНК.
Картирование ДНК.
Почему мы умираем? Танаталогия- наука о смерти.
Накопление ошибок.
Процесс изнашивания.
Ошибки генов.
Нарушение работы белков.
 Снижение вывода шлаков.
Нарушение работы стволовых клеток.
Увеличение процессов окисления.
Генетический механизм.
Смерть нужна. Для чего?!
Смерть- необходимое условие эволюции
Смерть- это условие круговорота.
Организмы должны постоянно приспосабливаться.
У нас есть запрограммированный процесс смерти клетки- апаптоз.
Правило Хитлинга.
Спасибо за внимание!
Хотите знать больше?  Узнавайте!
Процесс познания захватывающий процесс, приносящий удовлетворение и разжигающий интерес к всё новым познаниям!


title: Скачать презентацию или конспект Антропогенез

extracted_text:
АНТРОПОГЕНЕЗ
Лекция 1
Место человека в системе животного мира
История вопроса
Мысли о сходстве человека и обезьян высказывали Аристотель, Гален, Линней, Ламарк и другие учёные.
Честь всестороннего и убедительного доказательства происхождения человека от древней обезьяны принадлежит Чарльзу Дарвину.
Его работа «Происхождение человека и половой отбор» была написана в 1871 году.

Чарльз Роберт Дарвин
   показал, что в появлении человека как биологического вида сыграли роль те же факторы, что и любого другого вида – наследственность, изменчивость и естественный отбор.
Человек как биологический видотносится к
Царству Животных (Animalia)
Типу Хордовых (Chordata)
Подтипу Позвоночных (Vertebrata)
Классу Млекопитающих (Mammalia)
Отряду Приматов (Primates)

Гипотетический предок приматов
Особенности приматов в связи с древесным образом жизни
Пятипалая конечность хватательного типа
Ногти
Гребешковая кожа на пальцах и хвосте
Хорошее развитие плечевого пояса
Большой мозг
Бинокулярное зрение
Растительно- или всеядность
Малая плодовитость

Отряд Приматы
Включает около 200 видов (из них 69 в Красной книге )
Делится на 2 подотряда
Полуобезьяны (Prosimii) 50 видов
Настоящие обезьяны, или Человекоподобные (Anthropoidea) 150 видов


title: Скачать презентацию или конспект Наследование при дигибридном скрещивании

extracted_text:
Наследование при дигибридном скрещивании
Проверьте себя
Гетерозиготная клетка-?

Гомозиготная клетка-?

1
2

а  в
а  в

А  В
а  в

Что такое аллельные гены-?
Что такое гибриды первого поколения-?
Р: А         а
    ---   *    ---
     А         а
F1:  А
       ---
        а
Объясните
Что такое
доминантный ген-?

Что такое
рецессивный ген-?
Объясните каким образом образуются гаметы?
А
а

?
?
Гаметы

А
а

Объясните каким образом образуются гаметы?

А  В
а   в

?
?

Гаметы

АВ
Ав
аВ
ав
Объясните

Что такое фенотип-?

Что такое генотип-?

А   В
---  --
а    в

Определите генотип
?
ВВ
Определите генотип
АВ
Ав
аВ
ав
А В
а В

?
?
?
А В
а в
А В
а в
А в
а в

Дигибридное скрещивание

Решите задачу
Проверь себя


title: Скачать презентацию или конспект Влияние йододефицита на здоровье жителей мезенского района

extracted_text:
Влияние
йододефицита
на здоровье
жителей
Мезенского района

Актуальность йододефицитных заболеваний
 1. Для нормального функционирования какой железы внутренней секреции необходим йод?
Взрослые
Дети
2. Знаете ли вы, какой гормон вырабатывает эта железа?
3. Возникновению какого заболевания может способствовать недостаток йода?
Взрослые
4. Употребляете ли вы в пищуйодированную соль?
Взрослые
Дети

5. Часто ли вы употребляете морепродукты?
Взрослые
Дети
6. Из перечисленных ниже продуктов выберите те, которые вы употребляете чаще всего.

треска
Морская
капуста
картофель
7.Предпочитаете ли вы фиолетовый цвет всем остальным?
Взрослые

Дети

8. Заинтересованы ли вы в проблеме йододефицита?
Взрослые
Дети
9. Какие методы решения этой проблемы вы можете предложить?
Взрослые
Дети

Нервная система

Один из лучших катализаторов
окисления

Влияет на уровень
умственного развития

Участвует в образовании гормонов
щитовидной железы
Заболевания, вызванные недостатком или избытком йода:- гипотиреоз- эндемический зоб- микседема- кретинизм- базедова болезнь

До лечения (слева),
 после лечения (справа)
Микседема
Увеличение щитовидной
железы при зобе
диффузном токсическом

Врождённый кретинизм

Базедова болезнь:
до лечения (слева),
после лечения (справа)

Зарегистрировано заболеваний
Результаты исследования
Влияние йода на умственную работоспособность
Профилактика йододефицитных заболеваний:
Употреблять продукты, содержащие йод
Употреблять йодированную соль

Принимать биологически активные добавки, богатые йодом

Своевременно и регулярно проверяться
у специалистов, проводить диагностиче-
ские исследования на содержание йода
в организме.
Чаще бывать на море


title: Скачать презентацию или конспект Полужесткокрылые

extracted_text:
ПОЛУЖЕСТКОКРЫЛЫЕ
.  Это отряд насекомых, включающий более 40000 видов. Форма тела разнообразна. Размеры колеблются от 1 мм, как у гладыша-крошки до 11 см
Отряд   Полужесткокрылые
Имеется пара фасеточных глаз . Усики относительно длинные, сидящие на специальных бугорка. У некоторых водных клопов задние ноги плавательные. У многих клопов на заднегруди открываются пахучие железы. Имеется  две пары крыльев.
Внешнее   строение

    Развитие с неполным превращением. Яйца откладываются поодиночке или группами.  Личинки похожи на взрослых насекомых. Количество линек обычно не более пяти. В течение года развивается, как правило, одно поколение, у некоторых видов — два. Редко развитие продолжается более двух лет.
РАЗВИТИЕ

   Опасными вредителями сельского хозяйства являются вредная черепашка и маврский клоп. Постельный клоп является эктопаразитом человека.
ВРЕДИТЕЛИ

Спасибо   за    внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Наше здоровье и качество атмосферного воздуха

extracted_text:
Руководитель: учитель химии и биологии
Шашкина Раиса Ивановна.
Выполнила: ученица
10 класса
Дей Александра.

2009 год.

Земная атмосфера несет важную функцию: она защищает поверхность планеты от .жестокого космического излучения. Без такого щита органическая жизнь стала бы совсем невозможна. Именно поэтому ученые с такой тревогой относятся к процессам локального разрушения атмосферы (это, прежде всего озоновые дыры, возникающие, как полагают, из-за промышленной деятельности людей). За последние десятилетия гидросфера и атмосфера стали важными индикаторами отношения человека к географической среде. Загрязненные промышленными отходами воздух и вода становятся нередко губительными для жизни. И природа как бы подает человеку сигнал опасности. И мы должны отреагировать на него, чтобы наши дети внуки смогли наслаждаться чистой едой, вдыхать свежий воздух, любоваться закатами и рассветами.

Экологические проблемы- проблемы всей планеты, всего человечества, именно поэтому, каждый должен понимать и ценить окружающую
природную среду.
Человек с самого начала своей хозяйственной деятельности стал наносить урон природе Земли и тем самым ухудшать окружающую среду. Сначала не без его помощи исчезли с планеты некоторые крупные животные, служившие предметом охоты и источником питания. Затем пришла очередь лесов, которые сводились при очистке земель под пашни и пастбища, вырубались на дрова и строительный материал, природа отреагировала усиленной эрозией, пыльными бурями, опустыниваниями гор и саванн. Индустриальное общество добавило многочисленные свалки, карьеры, военные полигоны. Отходами производства и вредными веществами стали отравляться практически все оболочки планеты. Непригодными для потребления стали воды многих рек и озер. С развитием техники, особенно авиационной, серьезной проблемой стали так называемые биопомехи. В природе все взаимосвязано. Например, продолжительность жизни человека напрямую зависит от его здоровья, здоровье оттого, что он ест, пьет, чем дышит и т.д.

Актуальность проблемы.
Растения-биоиндикаторы загрязнения окружающей среды.
Растения обладают высокой чувствительностью к внешним антропогенным, то есть вызванным деятельностью человека воздействиям. Их реакция на загрязнения окружающей среды газами, пылью, тяжелыми металлами, вредными веществами проявляется значительно быстрее и зачастую нагляднее, чем у животных человека. При действии малых концентраций внешние изменения , как правило, хорошо заметы на тех органах, которые осуществляют активные физиологические процессы, например: на молодых листьях, зоне роста стебля и др. Более глубокие изменения обнаруживаются позже, особенно при учете урожая, который существенно снижается. Наиболее чуткими индикаторами загрязнения воздуха являются лишайники и мхи. У лишайников газообмен и усвоение влаги происходит свободно, всей поверхностью тела , и вредные примеси из окружающего воздуха и дождевой воды попадают в них в концентрированном виде. Кроме того, эти организмы не способны избавляться от пораженных частей слоевища. В результате они становятся очень уязвимыми к внешним воздействиям. Поэтому вдоль крупных дорог, вокруг промышленных предприятий, в районах с сильным загрязнением окружающей среды лишайников практически нет, среди высших растений наиболее чувствительны к загрязнению атмосферы хвойные породы. На первом месте ель, пихта, сосна, и наконец лиственница.
На основании проведенных исследований предлагаем следующие пути решения проблемы по оздоровлению населения и улучшения состава атмосферного воздуха села.

1. Заасфальтировать улицы села: Кирова, Первомайская, Калинина, Партизанская и Луговая.
2. Озеленить территорию села Кремово с помощью школьников и жителей села.
3. Запретить вырубку деревьев в зоне села.
4. Прекратить ежегодные палы трав, от которых также сгорают множество деревьев, погибают полезные животные.
5.  Выкашивать сорные травы, пыльца которых, вызывает аллергические реакции, бронхиальную астм, (амброзия, некоторые виды полыни т.д.).
 6. Переход транспорта на более экологически чистые виды топлива (газовое топливо, водородное и т. п.).
 7. Усилить службы экологического контроля на уровне села и района.
Пути решения проблемы загрязнения атмосферного воздуха в
селе Кремово.
фото – репортаж

Буклеты

сочинение, эссе

презентация доклада
Грандиозные вещи делаются
грандиозными средствами.
Одна природа делает великое даром.
А. Герцен
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
НАМ ЕСТЬ НАД ЧЕМ РАБОТАТЬ!


title: Скачать презентацию или конспект Выращивание силикатных кристаллов

extracted_text:
Исследовательская работа по химии
на тему: «Выращивание силикатных кристаллов»
Выполнили:
Ученики 10 «Б» класса
Ерёменко Андрей
Воробьев Андрей
Консультант:
Громова Нелли Анатольевна

Музей Минералов им. В.А. Жигалова
Цель работы:
   Выращивание силикатных кристаллов.

Задачи:
  1) Изучить теоретический материал по выращиванию кристаллов.
  2) Провести эксперимент.
  3) Сделать выводы о проделанной работе.
Гипотеза:
   Мы исходим из предположения, что все соли, могут образовывать кристаллы из их водных растворов, методом охлаждения.

Силикаты – соединения кремниевой кислоты в виде минералов и горных пород.
Абсолютное большинство силикатных минералов является твердыми кристаллическими телами, и только незначительное количество минералов находится в аморфном состоянии (халцедон, опал, агат и др.)
 Природный оксид кремния - кварц.   .
Теоретическая справка:
I Этап исследования:
«Силикатный сад» («силикатные водоросли»)
Налили в химический стакан силикатный клей (водный раствор силиката натрия) и дистиллированную воду в соотношении 1:1. В стакан насыпали кристаллики солей разных цветов: кальция, никеля, меди, кобальта, железа, бария, цинка, хрома и марганца. Через 15–20 минут в стакане появились «заросли», напоминающие деревья или водоросли.
Результаты опыта:

CaCl2 + Na2SiO3     CaSiO3     + 2NaCl.
Соли вступают в реакцию гидролиза с Na2SiO3, образуются H2SiO3 и гидроксид металла :
 2FeCl3 + 3Na2SiO3 + 6H2O      2Fe(OH)3    + 3H2SiO3   + 6NaCl.

Из кристалла соли вытягивается тоненькая полая трубочка, стенки которой состоят из образующегося осадка. Трубочка представляет собой полупроницаемую мембрану, через которую вода проникает во внутрь. Наблюдается осмос – одностороннее перемещение вещества через полупроницаемую мембрану. В результате этого в некоторых местах трубочка рвется. Вновь образуется осадок.


title: Скачать презентацию или конспект Есть ли польза от аквариумных рыбок

extracted_text:
Работу выполнила :
 ученица 1 «А» класса
Магаляс Алёна
Руководитель: учитель начальных классов
Шило Ирина Анатольевна
ТЕМА:
«Есть ли  польза
от аквариумных
рыбок"

Цель работы :

 Ознакомиться с наукой
                                      аквариумистикой,
 узнать о пользе аквариумных рыбок.

Ознакомиться с историей возникновения аквариума;
Рассмотреть значение аквариума в жизни человека;
Изучить  породы  рыбок в классном аквариуме;
Понаблюдать за поведением рыбок.

задачи:
Все больше людей стали приобретать  аквариум для лучшего дополнения интерьера, даже не подозревая  о том, что значение  аквариума  в  их жизни  в скором будет неоценимо.
Актуальность

Опрос;
Поиск и изучение литературы;
Работа со словарями;
Эксперимент;
Уход и наблюдение.

Методы исследования
Из 190 опрошенных:
19 человек   – имеют дома аквариум;
161 человек – хотели бы заняться разведением рыб в домашних
                         условиях  для красоты и ухода за ними;
10 человек – не видят никакой пользы от аквариумных рыбок.
Содержать рыб дома - традиция древняя.

Первыми аквариумистами были древние египтяне.
 Во времена Римской империи жили  рыбы в прудах с проточной водой - писцинах и специальных садках и сосудах - аквариях (отсюда и слово "аквариум", введённое в обиход в 1853 году).
 Первый современный аквариум для холодноводных рыб был сделан в 1841 году.
 Разводить рыб в аквариуме начали с 1848 года.
История
 сегодня самое популярное увлечение, это интересное занятие, но вместе с тем очень не простое ;
это - хобби, к которому приходят в любом возрасте.

Аквариумистика
 Неоценимо значение   аквариума !

1. Эффективное средство от бессонницы и снятия стрессовых состояний .
2. Плавающие аквариумные рыбки  успокаивают и снижаеют кровяное давление .
3.  Аквариум оказывает на человека благотворное влияние, он
     становится отзывчивее и добрее.

4.  Есть множество примеров, когда  аквариумный досуг помог людям избавиться от дурных привычек (курения, пьянства, наркомании).

5.  С малых лет он приучает детей к  аккуратности, ведь уход за его обитателями требует
     ежедневного
       выполнения
         определенных
           обязанностей.

6. Аквариумистика существенно расширяет кругозор,  знакомит с основами биологии, географии, физики, химии;

7. Воспитывает чувство ответственности.
8. Аквариум – украшает помещение
9.  В зимнее время, когда работает центральное отопление, аквариум помогает поддерживать влажность на необходимом для здоровья уровне.

В нашем кабинете аквариум появился 4 года назад. Расположен в теплом, освещенном месте, вдоль одной из стен кабинета, между комнатными цветами на  столике. Он прямоугольной формы, изготовлен из стекла, снабжен всем необходимым.Дно  аквариума покрыто речным песком , на песке красиво расположены  камешки,  ракушки. Вода взята из водопровода. Растения водорослевые, также есть и искусственные. Воду надо менять не реже одного раза в месяц.
Вот они, наши  классные рыбки…
        За  рыбками я наблюдаю почти 5 месяцев.
     В аквариуме две скалярии серебристой окраски с четырьмя поперечными черными полосками.
    Рыбки  могут спокойно плавать в воде, пребывать в поисках корма, подплыв к травинке , они останавливаются и трогают их ротиком. Спят рыбки медленно передвигаясь по воде. Если в классе шумно, они начинают быстро,  плавать и дергать плавниками. Если
    постучать по стеклу
    аквариума, рыбки
    подплывают
    на звук и
    ждут корм.

Для дрессировки наших рыбок я провела исследование.   Взяла маленькую полоску бумаги – кормушка, привязала к удочке (игрушечной) и опустила в  воду в аквариуме, предварительно насыпав в кормушку любимую пищу  рыбок. Рыбки двигались за кормом.
Ознакомилась с историей возникновения аквариума;
Узнала о значении аквариума в жизни человека;
Изучила  породы  рыбок в классном аквариуме;
Понаблюдала за поведением аквариумных рыбок.
ВЫВОДЫ
        На этом мои исследования не
                   заканчиваются
       Хочется узнать ещё о многом…

  А главное познакомиться с учащимися школы, которым эта тема тоже интересна.


title: Скачать презентацию или конспект Мезозойская эра и развитие животного мира

extracted_text:
Мезозойская эраи развитие животного мира.
Мезозойская эра
   Участок времени в геологической истории Земли от 251 млн. до 65 млн. лет назад, одна их трёх эр Фанерозоя.
	Впервые выделена в 1841 году британским геологом Джоном Филлипсом.

Следуя за палеозойской эрой, мезозой простирается во времени примерно на 180 млн. лет. Этот срок разделяется на три геологических периода, в следующем порядке:
Триасовый период (251,0 — 199,6)
Юрский период (199,6 — 145,5)
Меловой период (145,5 — 65,5)

Триасовый период География и климат
До этого периода все материки были слиты в единый гигантский сверхматерик Панагею. С наступлением Триаса Пангея вновь начала раскалываться на Гондвану и Лавразию
Климат, почти повсеместно тёплый, постепенно становился более сухим, и во внутриматериковых областях сформировались обширные пустыни.

Животный мир
Динозавры и прочие рептилии стали доминирующей группой наземных животных.
Появились первые лягушки, а чуть позже сухопутные и морские черепахи и крокодилы.
Возникли также первые млекопитающие, возросло разнообразие моллюсков.
Образовались новые виды кораллов, креветок и омаров.
К концу периода вымерли почти все аммониты.
В океанах утвердились морские рептилии, такие, как ихтиозавры, а птерозавры начали осваивать воздушную среду.

Юрский периодГеография и климат
Море затопило значительную часть суши. Происходило интенсивное горообразование.
В начале периода климат был повсеместно тёплым и сухим, затем стал более влажным.
Происходило движение континентов, сформировался Атлантический океан
Животный мир
Наземные животные северного полушария уже не могли свободно перемещаться с одного материка на другой, однако они по-прежнему беспрепятственно распространялись по всему южному сверхматерику.
  Увеличились численность и разнообразие морских черепах и крокодилов, появились новые виды плезиозавров и ихтиозавров.
На суше господствовали насекомые, предшественники современных мух, ос, уховерток, муравьев и пчел.
Появилась и первая птица-археоптерикс.
 Господствовали динозавры, эволюционировавшие во множество форм: от гигантских зауроподов до более мелких и быстроногих хищников.
Меловой периодГеография и климат
Во многих района происходило похолодание климата.
 Происходило выраженное отступление морей, сменившееся обширным увеличением площади Мирового океана и новым поднятием суши.
Прогрессировали горообразовательные процессы.
Животный мир
В морях возросло количество белемнитов.
В океанах господствовали гигантские морские черепахи и хищные морские рептилии.
 На суше появились змеи, кроме того, возникли новые разновидности динозавров, а также насекомых, таких, как мотыльки и бабочки.
В конце периода очередное массовое вымирание привело к исчезновению аммонитов, ихтиозавров и многих других групп морских животных, а на суше вымерли все динозавры и птерозавры.
Правила эволюции
Правило необратимости эволюции. Группа организмов не может вернуться к прежнему состоянию, то есть от современных видов не могут возникнуть их предковые формы.

 Правило чередования основных направлений эволюции. Каждый новый ароморфоз дает толчок для развития многочисленных идиоадаптаций.

Правило прогрессирующей специализации. Группа, вступившая на путь специализации, как правило, в дальнейшем развитии будет идти по пути все более глубокого приспособления к более узким условиям существования. Например, если одна из групп позвоночных приобрела приспособления к пролету (птицы), то на последующем этапе эволюции это направление сохраняется и усиливается.
Жизнь –это не хаос, это – череда закономерностей. Все, что происходило и происходит с животным и растительным миром не случайно, все закономерно.Помните об этом!!!!


title: Скачать презентацию или конспект Проблемы ликвидации нефтяных загрязнений с внешних покровов животных

extracted_text:
Проблемы ликвидации нефтяных загрязнений с внешних покровов животных
Цель исследования: нахождение методов снятия нефтяного загрязнения с внешних покровов животных.
Объект исследования – нефтяное пятно.
Предмет исследования – химические методы очистки нефтяных загрязнений.
Проблема исследования: снятие нефтяного загрязнения с оперения птиц и меха животных.
    Задачи исследования
Определиться в понимании необходимости и неизбежности использования нефти и нефтепродуктов на современном этапе.
Выявить опасность последствий нефтяных загрязнений для животного мира.
Определить экспериментальным путем возможность использования продуктов  химической промышленности для удаления нефтяных пятен.
Нефть играет важную роль в структуре экономики многих стран.
Нефть занимает ведущее место в мировом топливно – энергетическом хозяйстве.
Нефть является ценным сырьем для производства многих органических продуктов.
Человечество слишком медленно подходит к пониманию масштабов опасности, которую создает легкомысленное отношение к окружающей среде.
За время своего существования и особенно в двадцатом веке человечество ухитрилось уничтожить 70% всех естественных экологических систем на планете.
Последствия загрязнений опасны, прежде всего, для всех живых обитателей морей и океанов.

 .Поверхностное  натяжение воды.

 Поверхностное натяжение нефти.

Выводы по эксперименту
Нефть, попадая на поверхность воды, образует тонкую пленку.
Многие вещества понижают поверхностное натяжение (ПАВ).
ПАВ поверхностно активными по отношению к нефти являются : СМС марок «Ворсинка», «Ariel M-Zim 5», «Tix», «Пемос», жидкое мыло «Абсолют».
Перо и мех качественно очистить можно хозяйственным мылом и СМС «Ariel M-Zim 5», «Tix».
Ряд марок СМС «Волшебница Вишня» и «Ушастый нянь» приводят к закатыванию меха и покрытию катушками после высушивания.
Заключение
1)Обоснована необходимость использования и увеличения добычи нефти и нефтепродуктов для решения экономических задач на современном этапе.
2)Доказана опасность последствий нефтяных загрязнений для животного мира.
3)Экспериментальным путем доказана возможность использования различных марок СМС для удаления нефтяных загрязнений.
«Чужие  пороки у нас на глазах ,а свои – за спиной»
              Цицерон


title: Скачать презентацию или конспект Знакомство с фонетикой

extracted_text:
Вивчення фонетики у 1 класі
Підготувала:
Студентка 21 шк. групи
Білецька Валентина
План
Вступ
1. Вивчення голосних і приголосних звуків;
2. Спостереження за артикуляцією звуків;
3. Складні звуки;
4. Поділ слова на склади;
Висновок
Список використаної літератури

ВСТУП
Уже в період навчання грамоти (1 клас) діти шляхом часткового звукового аналізу вчаться виділяти окремі звуки із звукового комплексу — слова, проводять спостереження за зміною значення слова залежно від зміни того чи іншого звука (лис — ліс, ніч — піч).
Рис.1 Скоромовка, за допомогою якої діти виокремлюють звук
Діти також послідовно називають звуки в слові, визначають голосні і приголосні, приголосні тверді і м'які, на основі поскладового вимовляння вчаться ділити слово на склади, а також робити звукові моделі слів.
Рис.2 За такими малюнками діти роблять звукові моделі слів
1. Діти у 1 класі ділять звуки на дві групи - голосні та приголосні; дзвінкими і глухими; твердими і м’якими;
Ці звуки вони позначають відповідними фішками:

- Голосний звук

- Приголосний твердий
- Приголосний м'який
2. Для того щоб діти могли відрізняти голосний звук від приголосного слід звртати увагу на:
спосіб вимови
характер звучання
властивість утворювати склад
Всі ці знання учні мають одержувати способом спостереження за артикуляційним апаратом.
Рис.3 Артикуляція голосних звуків
Рис.4 Артикуляція голосного А і приголосного М, порівняння
3. У дітей виникають певні труднощі при вимовлянні таки звуків як [г], [ґ], [дз], [дж], [дз'], [ц], [ц′], [ч] та ін. Тому потрібно шляхом багаторазового вимовляння удосконалити вимову цих звуків.
Рис. 5, 6 Вправи, для того щоб удосконалити вимову складного звука
4. Поділ слова на склади
Для того щоб дитині було простіше поділити слова на склади використовують такі прийоми:
Прикладання руки тильною стороною до підборіддя;
Відстукування рукою по парті під час вимови слова стільки разів, стільки складів у слові;
Помахи рукою поставленою на лікоть, вправо – вліво одночасно з вимовою слова.
Рис.7,8 Вправи для закріплення складоподілу


title: Скачать презентацию или конспект Человек и природа

extracted_text:
Превращенное доброС.Белкин, главный редактор альманаха «Развитие и экономика»
Алтайский форум «Соразвитие общества, человека и природы в контексте диалога цивилизаций»
28-31 мая 2014 года

1
Готтлиб Даймлер и Карл Бенц
2
18952014
3
Великое изобретение – автомобиль – превратился в великое зло
4
На долю автомобилей приходится свыше 95%  всех видов загрязнений
5
Разрушение ландшафта
Автодороги  и обслуживание придорожной инфраструктуры разрушают природный ландшафт
6
Мы сносим историческую застройку ради автодорог

7
Автомобили отнимают у людей тротуары, ломают привычную среду обитания
8
Гаражи уродуют ландшафт
9
Автомобиль отнимает жизненное пространство, разрушая при этом и города и природу

10
Структура расселения

Автомобилизация формирует
экофобную
(враждебную природе)
структуру расселения

11
Поляризация общества

Автомобиль способствует поляризации общества: наличие или марка автомобиля являются примитивными, но влиятельными символами успеха и
социальной роли

12
Социальная изоляция
Автомобиль отторгает человека от общества, способствуя развитию худших качеств

13
If those idiots had taken a bus I would’ve been home by now!
Ложные ценности
14
Личный автомобиль – убогое средство передвижения
98,5%
энергии топлива тратится на обогрев пространства и перемещение самого автомобиля, 1,5%
на перевозку
пассажира-водителя
15
Нефтяные войны
16
Люди знают, что автомобиль причиняет вред.Но почему они себя так ведут?
17
Самоутверждение и интеграция
18
The Cycling of Matter in Nature
19
Появление человека с его сознанием и свободой воли привело к экологическим проблемам
Этические нормы
Если стремление к богатству осознается как позитивная этическая норма, а стремление к экологическому равновесию – вторично по отношению к ней, то так и случится: сперва богатство любой ценой, а лишь потом – забота об экологии

20
Этический выбор
21

Наша задача: сделать фактор этического выбора – основным поведенческим стимулом

Этика и стремление к цели
22
Типы мышления и типы ценностей
23
Самоутверждение и интеграцияв современном обществе
Экспансия, конкуренция, рост богатства и доминирование являются целями современного общества и его ценностями. Идеалы этого общества порочны.
Отсюда – губительный консюмеризм.

24
Алчность, зависть, и гордыня – вот  истоки того, что мы называем экологическими проблемами. Мы губим не только природу, не только мир материальный, но и душу человеческую. Автомобилизация – греховный путь!-=-Greed, Envy, and Pride - these are the origins of what we call environmental problems!Not only we destroy Nature and Material World, but we bane our Human Souls as well!  Automobilization - Sinful Way!
25
Что же делать?
Я не призываю отказаться от автомобиля вообще.

Мы обязаны лишь ясно осознать границы сферы его использования.

Мы обязаны отличать собственные комплексы неполноценности и зов гордыни от оправданной необходимости.
26
Неслиянное единство – высшая форма гармонии

Пресвятая Троица
27


title: Скачать презентацию или конспект Зевеке александр васильевич

extracted_text:
Зевеке Александр Васильевич
Презентация на тему:
Муниципальное	    Образовательное    Учреждение
Лицей 	№ 40
Подготовили: ученики 11-х классов
Батанов Семён
Ершов Кирилл
Коникова Наталия
Таркан Ярослав
Фурман Ольга

	Руководитель: классный руководитель, учитель высшей категории, преподаватель биологии, Хаймович З.Д.
Нижний Новгород,    2011
		Мы представляем нижегородца в третьем поколении доктора биологических наук профессора Александра Васильевича Зевеке. Мы с интересом побеседовали с Александром Васильевичем у него дома.
Семья А. В. Зевеке
	Дед Александра Васильевича – Альфонс Александрович Зевеке (1822 - 1887) поступил капитаном на пароход «Орёл» Волжско-Камского пароходства. Потом он стал управляющим пароходства. В 1870 году в Сормово построил по американским чертежам первый на Волге пассажирский пароход «Переворот». Вскоре пароходство Зевеке знала вся Волга.
	Вместе с Нижегородским губернатором в 1887 году учредил в Нижнем Новгороде речное училище, а также подарил 1000 рублей на устройство училища.
	Бабушка Александра Васильевича  -   Лукреция-Мария Лукас была шотландкой.
Пароход «Переворот»
Семья А. В. Зевеке
		Отец - Василий Альфонсович Зевеке (1878-1941) окончил Нижегородскую мужскую гимназию и Московское высшее техническое училище. Он также знал несколько европейских языков и много путешествовал. Работал Василий Альфонсович на Сормовском заводе инженером-испытателем и  благодаря его работе, вся семья могла бесплатно плавать на различных судах.
		Отец Александра Васильевича очень увлекался фотографией, он оставил богатый архив городских пейзажей того времени. Недавно этот архив выставлялся в Нижегородском музее фотографии.
Детство
		Детство Александра Васильевича прошло на путейских пароходах, где работал отец. В школе, где он учился еще до войны, больше всего увлекался биологией и воздухоплаванием. Первое увлечение- заслуга его дяди, брата матери Бориса Глассона (биолога и преподавателя университета). А второе - мальчишеская страсть к небу. Дядя Борис дал Александру первое биологическое образование, с третьего класса он таскал его на борские луга и «знакомил» с лягушками, козявками, жуками. А в 8-9 классах Александр Васильевич уже ходил в университет, где его в шутку называли «самым младшим научным сотрудником». У него была своя установка, своя тема, он ставил эксперименты на лягушках. И во дворец пионеров он ходил сразу в два кружка – в кружок юных натуралистов и авиамодельный кружок.
Война
	Война все это заслонила. В 1942 году Александр Васильевич, получив аттестат за 3 четверти 10 класса, уходит на войну. Сначала радист под Сталинградом, затем первый номер противотанкового ружья ( ПТРо), он видел, как под Москвой разгромили немцев. Александр Зевеке дошел до Одессы, трижды был ранен.
Александр Васильевич - радист
Наука
		После победы Александр Васильевич окончил биологический факультет в университете, и будучи студентом сначала работал лаборантом  на кафедре физиологии, а также сторожил картофельные поля ради заработка. Диплом защищал по теме «Рефлексы на кровяное давление на раздражения пчелиным ядом». После этого занялся исследованием малого круга кровообращения и электрофизиологией.
		В 1960- е годы из университета перешел в молодой тогда институт прикладной математики и кибернетики. Этот момент А. В. Зевеке считает судьбоносным.
		Там в лаборатории биокибернетики, он интенсивно исследовал принцип кодирования информации в сенсорных системах. Разгадывал тайну возникновения ощущений, таких как боль, прикосновение, холод, тепло. Александр Зевеке говорит: «Эти работы вывели нас на совершенно иной уровень. Мы увидели новый механизм раздражения рецепторов. Западные ученые тогда базировались на теории специфичности. Считалось, что одни рецепторы ответственны за боль, другие за холод. Мы доказали, что специфических рецепторов в коже не существует, раздражаются только механорецепторы». В этих работах принимала участие и наш классный руководитель Хаймович Зинаида Дмитриевна. Ее дипломная работа была выполнена в этой лаборатории.
		Кандидатскую диссертацию Александр Зевеке (1964 г.) защитил по теме: «Исследование механорецепции легких методом встречных импульсов».
		Докторскую диссертацию он не писал, ее зачли по совокупности работ, а к тому времени опубликованных работ было много.  Ниже приведен не полный их список.
Список научных статей Александра Васильевича Зевеке

А.В. Зевеке. О теории кожной чувствительности. Сенсорные системы, 2004, т.18, №1, с.21-30.

Zeveke, A. V. , Proc. Conf. Physiol. and Pathol. Nervous System, 5, 7 (Institute of Normal and Pathological Physiology, Moscow, 1964).

Zeveke AV, Khaiumin VM. Izmerenie spektra chastoty afferentnykh impul'sov v tselom nervnom stvole. Fiziol Zh SSSR Im I M Sechenova. 1966 Mar;52(3):258–264.

Zeveke AV, Ashutova AN, Plokhov RA.
[Tendon fibril rotation under the influence of hydration and temperature changes]
Biofizika. 2007 Jan-Feb;52(1):33-5. Russian.
PMID: 17348393 [PubMed - indexed for MEDLINE]

Malysheva GI, Zeveke AV, Barinova OV.
[Study of the activity of receptors with nonmyelinated fibers during heat exposure of the hairy cat skin]
Ross Fiziol Zh Im I M Sechenova. 1999 Feb;85(2):275-82. Russian.
PMID: 10389185 [PubMed - indexed for MEDLINE]

Volovik MG, Gabdullina EG, Zeveke AV, Kleĭnbok IIa, Kolesov SN, Polevaia SA, Snezhnitskaia IV.
[Determination of the temperature of thermosensitive spots of the human skin]
Ross Fiziol Zh Im I M Sechenova. 1998 Mar;84(3):256-9. Russian. No abstract available.
PMID: 9742601 [PubMed - indexed for MEDLINE]

Zeveke AV, Malysheva GI, Nazarov VM, Barinova OV.
[The use of evoked action potentials for the differentiated suturing of the peripheral nerves]
Zh Vopr Neirokhir Im N N Burdenko. 1997 Oct-Dec;(4):32-4. Russian. No abstract available.
PMID: 9460896 [PubMed - indexed for MEDLINE]

Zeveke AV, Polevaia SA.
[The illusion of heat during skin cooling in man]
Fiziol Zh Im I M Sechenova. 1996 Feb;82(2):104-9. Russian.
PMID: 8768139 [PubMed - indexed for MEDLINE]

Malysheva GI, Zeveke AV.
[An analysis of the afferent flows from the glabrous skin receptors of cat foot pads during thermomechanical effects]
Fiziol Zh Im I M Sechenova. 1995 Jan;81(1):98-105. Russian.
PMID: 7489020 [PubMed - indexed for MEDLINE]

Zeveke AV, Polevaia SA.
[Code models of sensory information from the skin analyzer periphery]
Neirofiziologiia. 1992;24(2):141-5. Russian.
PMID: 1598119 [PubMed - indexed for MEDLINE]

Zeveke AV, Efes ED.
[Effect of the vibrostimulation frequency on skin mechanoreceptors innervated with Abeta-, Adelta- and C-fibers]
Neirofiziologiia. 1992;24(1):20-7. Russian.
PMID: 1584305 [PubMed - indexed for MEDLINE]

Zeveke AV, Efes ED, Babikova AS.
[Changes in the skin receptor responses to their repeated heat stimulation]
Neirofiziologiia. 1992;24(5):577-82; discussion 633-5. Russian.
PMID: 1436223 [PubMed - indexed for MEDLINE]

Zeveke AV, Efes ED.
[Significance of refractory period in the method of counter flows]
Biull Eksp Biol Med. 1990 Sep;110(9):234-6. Russian.
PMID: 2268700 [PubMed - indexed for MEDLINE]

Интересные увлечения. Подводное плавание.
		В институте  прикладной математики и кибернетики Александр Васильевич увлекся подводным плаванием. Для плавания под водой молодые ученые сами шили себе костюмы, делали маски, боксы для фотоаппаратов, чтобы снимать под водой. История с плаванием закончилась после жуткой простуды. Личный рекорд погружения - 20 метров.
Интересные увлечения. Дельтапланеризм.
		Мальчишеская мечта о полетах дождалась своего часа, когда Александру Васильевичу перевалило за 70 лет. Первые 20 метров над землей он вспоминает с упоением. Еще в 82 года он поднимался в воздух на своем мотодельтаплане.
		В 2005 году он был записан в Нижегородскую книгу достижений «Кузница рекордов», как самый старший дельтапланерист Нижнего Новгорода.

Жизненный оптимизм, увлеченность любимым делом, дух искателя приключений, унаследованный от  отца и деда, не дает ему покоя  и по сей день…
Список использованных материалов:
Журнал «Красивые люди»,2007 г. №4.
Список трудов.
Личная встреча и беседа.
Собственные фото и видеосъемка


title: Скачать презентацию или конспект Курение это вред

extracted_text:
 Курение это вред
         Работа
   Перепелицына Алексея
        10б класс.

     Руководитель Савченко Е.М.

МОУ гимназия №1,
г. Полярные Зори, Мурманская обл.
      ПОДУМАЙ :НУЖНО ЛИ ТЕБЕ ЭТО?!
Сигареты причиняют
вред детям
Табачный дым причиняет
вред детям
Дети видят- дети делают
Сигареты разрушают сердце
Социологи провели анонимную анкету, в которой спросили: почему вы курите? 60% девушек ответили: это красиво и модно. А 40% курят потому, что хотят нравиться мальчикам.
Были опрошены 256 юношей.
Вопрос 1: «В твоей компании девушки курят. Как ты к этому относишься?» — 4% положительно, 54% безразлично, 42% отрицательно.
Вопрос 2: «Девушка, с которой ты дружишь, курит. Как ты к этому относишься?» — 1% положительно, 15% безразлично, 84% отрицательно.
Вопрос 3: «Хотел бы ты, чтобы твоя жена курила?» — Буря протестов! Из 256 только двое ответили, что им всё равно. Остальные категорически возразили.
Юноши с курящими девушками ведут себя более раскованно, а девушки, по своей наивности, полагают, что пользуются успехом, вряд ли думая, что представляют собой временную забаву. Да, да, ты, курящая девушка — временная забава. Мне кажется, что, закурив, ты удешевляешь себя, унижаешь своё достоинство, делаясь не современной в истинном смысле этого слова, а скорее легкомысленной и более доступной.
Сигареты являются причиной заболеваний ротовой полости
От курения станет хриплым ваш голос, постепенно почернеют, испортятся зубы. Кожа лица приобретёт землистый оттенок. Резко пострадает ваше обоняние и ухудшатся вкусовые ощущения. Наверно, вы уже обращали внимание, как часто сплёвывают курильщики. Не знаю, успели ли вы заметить, что изо рта курильщика постоянно идёт
запах…  Этот запах настолько неприятен,
что не удивляйтесь, если кто-то из ваших
знакомых будет вас избегать.
Вы будете просыпаться с горечью во рту и с головной болью от того, что всю ночь кашляли. Очень рано кожа лица станет морщинистой и сухой. Женщины-курильщицы в 25 лет выглядят намного старше своих некурящих ровесниц. Вот какова настоящая цена курения! Курящая девушка не привлечет к себе, а, наоборот, отталкивает любого серьёзного парня.
В последние годы на операционные столы поступает очень много женщин-курильщиц.
Курение приводит к преждевременному
старению кожи.
Может, вам  будет интересно узнать, что женщины тяжело страдают от курения из-за более нежной структуры организма, который природой предназначен для продолжения рода. Давно известны факты, говорящие о том, что злостные курильщицы не могут родить детей, поскольку произошли глубокие изменения в зародышевом аппарате. Самым частым осложнением, вызванным курением, является преждевременное прерывание беременности — до 36 недель. У курящих оно бывает в два раза чаще. Вам не мешает знать, что у курящих женщин намного чаще
недоношенность плода и меньший вес новорождённого (да, новорождённого, твоего ребенка, о котором ты, наверное, не думаешь, но твоё курение скажется на его жизнеспособности). У курящих выше процент мертворождённых детей и чаще патологии при родах. И несомненный факт — курение крайне отрицательно влияет на развитие уже рождённого ребёнка.
Зная это, есть смысл задуматься о замужестве, о муже, который будет ждать сына, а сына может и не быть… И может прийти день, когда врачи скажут тебе: «К сожалению, вы уже никогда не сможете родить». А если ты куришь, будучи беременной, то знай, что экспериментом установлено: стоит беременной закурить,
как через несколько минут никотин поступает (через плаценту) в сердце и мозг ещё неродившегося ребёнка. И этим ядом ты невольно травишь его. Учёные проследили особенности развития детей, родившихся от матерей, куривших во время беременности. Эти дети, наблюдавшиеся до 5-6-летнего возраста, в значительной мере отставали в своём физическом и умственном развитии. Кстати, среди детей, отцы которых являются интенсивными курильщиками, в 2 раза чаще наблюдаются пороки развития.
Курение во время беременности вредит вашему ребенку.
70% детей уже при рождении имеют паталогии.
Врачи объясняют это тем, что 47% беременных курит!
Курение может повреждать сперму и снижать фертильность.
Курение может уменьшать кровоток и приводить к импотенции.
Сигареты причиняют
вред детям
Дети видят- дети делают
Защитите детей: не заставляйте их дышать вашим дымом.
Дети страдают от
пассивного курения!
У курящих матерей
сто процентов детей
курят.
http://ne-kurim.ru/articles/zdorovie/rak_legkikh_-_kara_kurilshhika/
http://www.imenno.ru/ru/article.sdf/news/cronica?item=231&id=92330
http://www.newsprom.ru/news/117078007897746.shtml
http://www.foodsmarket.info/news/content.php?id_news=429&id_groups=2
http://www.barynya.com/stopsmoking/enter.htm
http://www.antirak-center.ru/index.php?catid=32&page=136
http://www.newsprom.ru/print.shtml?lot_id=114907054817240
http://gorodlip.ru/news/event34244.html
http://www.medpages.ru/ru/articles/show:id=88
http://www.vokrugsveta.ru/news/?item_id=1399
http://www.astera.ru/news/?id=16031
http://www.newsru.com/world/06mar2005/kur.html
В жизни есть много интересного помимо курения.  ЗАПОМНИ ЭТО !
Подробно о болезнях, вызванных курением
можно узнать на сайте
Использованы материалы сайтов


title: Скачать презентацию или конспект Фотосинтез водных экосистем

extracted_text:
Фотосинтез водных экосистем
Финенко З. З.
Зависимость фотосинтез - свет
 Экспоненциальная формулировка
    (Jassby and Platt, 1976)
где  РВ   - скорость фотосинтеза нормализованная на хлорофилл «а» (моль СО2  г-1 Хл  «а» сек-1 )
      РВmax - максимальная скорость фотосинтеза нормализованная на хлорофилл «а» ( моль СО2  г-1 Хл  «а» сек-1 )
      αВ - начальный наклон кривой фотосинтез свет (моль СО2  моль-1 фотонов м2 г-1 Хл «а»)
   E0 - плотность светового потока (моль-1 фотонов м-2 сек-1)
Уравнение можно записать в терминах светового насыщения фотосинтеза ( моль-1 фотонов м-2 сек-1), где E0 = РВmax / αВ

      Теория  попадания  (Dubinsky et al., 1986)
Где  σ-эффективное поглощение света фотосистемой II (м2 моль-1 реакционный центр),
τ- время оборота фотосистемыII (сек),
η - размер фотосистемы II (г Хл «а» PS-1), измеренный по выделению кислорода на одну вспышку
4 – число электронов переносимое фотосистемой II для выделения одной молекулы О2 , или поглощения молекулы СО2
Отметим, что произведение    σ*τ *E0  имеет размерность моль фотонов моль-1 реакционных центров. При сравнении между фотонами и реакционными центрами размерности моль и моль-1 сокращаются.

Поглощение света и эффективность фотосинтеза
(Sakshaug et al.,1989).

Где φm -  максимальный квантовый выход фотосинтеза (моль С моль-1 квантов),
        α*chl  - удельная скорость поглощения света хлорофиллом «а» ( м-2 г-1 Хл «а»).

Связь между параметрами в приведенных выше уравнениях.

Энергетический баланс между скоростью роста и фотосинтезом                         водорослей
где    μ- удельная скорость роста водорослей (сек-1),
          r - удельная скорость дыхания (сек-1),
         е -   удельная скорость экскреции (сек-1),
       θ   - отношение хлорофилл «а» - органический углерод в клетке (г Хл «а» г-1С).

Подводная освещенность
Алгоритм вертикального       распределения концентрации                           хлорофилла
 Хлz = (h /  (2)1/2) exp[- (z – zм )2 / 22] ,
h = (55.73 ± 1.40) Хл00.56±0.008 ,
 для 0.02Хл0 70;  r2= 0.75, n=385
zм = 11.1 ± 0.75 – ((10.46 ± 0.45) LnХл0,
 для  0.02  Хл0  70, r2= 0.61, n = 385

Хлz=55.73Хл0.56sat(2)1/2)exp[-(z-( 11.1-10.46 lnХлsat)2/22]
при 0.02  Хл0  70,  n = 385, где  равна 20м при Хлsat< 1мг м-3 и =13м при Хлsat > 1мг м-3.
Алгоритм пространственного и        вертикального распределения        фотосинтетических параметров

для  глубин 1 < ξ ≤ 4.6 и для  ξ  < 1, значения

Для холодного периода
для теплого периода
Максимальная интенсивность фотосинтеза для поверхностного слоя

Для холодного периода
для теплого периода
для  2 < ξ ≤ 4.6
для 1 < ξ ≤ 4.6
Алгоритм вертикального распределения первичной продукции
Суточная первичная продукция на глубине z (P(z)) рассчитана как
, где D – длительность дня в часах.
Алгоритм интегральной         первичной продукции.

Районы, выбранные для расчета    среднесезонных и годовых значений         первичной продукции
Сезонные изменения первичной продукции (мгС м-2 сутки-1) в 11 районах по данным SeaWiFS  с 1998 по 2004 г
продолжение
продолжение
продолжение
Среднемесячные суточные значения первичной продукции (мгСм-2сут-1), 1998 г
Среднемесячные суточные значения первичной продукции (мгСм-2сут-1), 1999 г
Первичная продукция (гС м-2год-1)        Черного моря
Спасибо
за внимание


title: Скачать презентацию или конспект Половое и бесполое размножение. Обобщение

extracted_text:
Половое и бесполое размножение
Обобщение
Соснихина Н.Н.,
 учитель биологии и экологии
МОУ СОШ №6 г.Павлово
Найдите соотношение

 Ответ:  1-д, 2-б, 3-г, 4-в, 5-а.
Заполните пропуски

Перечислите виды:
Бесполого размножения
Деление
Почкование
Фрагментация
Спорообразование
Вегетативное размножение
Полиэмбриония
Клонирование
Полового размножения
Конъюгация
Копуляция
Изогамия
Гетерогамия
Оогамия
Партеногенез

Назовите вид размножения

Назовите вид размножения

Назовите вид размножения

Назовите вид размножения

Назовите вид размножения

Назовите вид размножения

Назовите вид размножения

Назовите вид размножения


title: Скачать презентацию или конспект Законы конкурентных отношений в природе

extracted_text:
Тема урока: Законы конкурентных отношений в природе.
Цель урока:
изучить законы конкурентных отношений в природе; знать значение понятия «конкуренция» и какова её роль в природе.
pptcloud.ru
                              План урока.
Повторение пройденного материала
                (проверка домашнего задания)
              1.  тестирование;
              2. работа с графиками;
              3. работа со схемами;
              4. работа в малых группах.
Изучение нового материала.
 Рассказ учителя с элементами беседы.
Доклады учащихся.
Закрепление изученного материала
 учебник §10, вопросы 2,3,4,6.
Подведение итогов

Проверка знаний учащихся
Работа с тестами:

Рабата с графиком:

В малых группах:

Работа со схемами.

 Изучение нового материала.
Местообитание – это территория или акватория, занимаемая популяцией, с комплексом присущих ей экологических факторов.
Стации – местообитание наземных животных.
Экологическая ниша – совокупность всех факторов среды, в пределах которых возможно существование вида.
Фундаментальная экологическая ниша – ниша определяемая только физиологическими особенностями организма.
Реализованная ниша – ниша в пределах которой вид встречается реально в природе.
Реализованная ниша – это та часть фундаментальной ниши, которую данный вид или популяция в состоянии «отстоять» в конкурентной борьбе.
Изучение нового материала
Конкуренция – отрицательные взаимодействие двух организмов, стремящихся к одному и тому же.
Изучение нового материала
Межвидовая конкуренция – это взаимодействие между популяциями, которое вредно сказывается на их росте и выживании.

Процесс разделения популяциями видов пространства и ресурсов называется  дифференциацией экологических ниш. Результат
      дифференциации ниш снижает конкуренцию.
Изучение новой темыДоклад « Примеры биохимического взаимовлияния древесных растений»
Внутривидовая конкуренция                               Межвидовая конкуренция
 Выхухоль                                    Ондатра
Европейская норка
Американская норка
Изучение нового материалаДоклад  « Конкуренция среди муравьёв разных видов »
Различия  в способах добывания корма
Изучение нового материала.
Вопрос: В чём проявляется следствие межвидовой конкуренции?
Ответ: У особей одного вида уменьшается плодовитость,  выживаемость и скорость роста в присутствие другого

         Работа по таблице.
Результаты конкуренции между
видами жуков мучных хрущаков
в стаканчиках с мукой.

Вывод: Результат конкуренции
между двумя видами жуков – мучных
хрущаков- зависит от условий среды.

Изучение нового материала.
Вопрос. Каковы пути выхода из межвидовой конкуренции?
    ( у птиц)

Вывод. Перечисленные пути выхода из межвидовой конкуренции дают возможность сосуществования экологически близким популяциям в одном сообществе.
Изучение нового материалаПути выхода из межвидовой конкуренции
                           Различия в размерах организмов
        О р ё л                                                                С о к о л
Изучение нового материалаРазличия во времени активности
      С О К О Л                                             С О В А
Изучение нового материалаПространственное разделение пищевых «сфер  влияния»
                       Пять видов куликов с разной длинной клюва
Изучение нового материала
               Пространственное разделение мест гнездования
Изучение нового материала
Вопрос: В чём  опасность внутривидовой конкуренции?

Ответ: Уменьшается потребность ресурсов в расчёт на одну особь; в результате – понижается скорость индивидуального роста, развития количества запасаемых веществ, что в конечном итоге снижает выживаемость и уменьшает плодовитость.
Изучение нового материала
                       Механизмы выхода из внутрипопуляционной
                                    конкуренции у животных

Закрепление изученного материала.
Учебник, § 10, вопросы 2,3,4,6.

Выводы: Конкуренция приводит к естественному отбору в направлении увеличения экологических различий  между конкурирующими видами и образованию ими разных экологических ниш.
Итог урока.
Оценка знаний учащихся.

Домашнее задание: § 10, вопросы 1,5. Темы для дискуссий 1-4.

Благодарю
всех за урок.


title: Скачать презентацию или конспект Влияние биостимуляторов роста на всхожесть семян алтея

extracted_text:
Экологический проект«Изучение влияния биостимуляторов
роста на всхожесть семян
алтея лекарственного»

    Автор:Петров Виктор, ученик 11 класса МОБУ СОШ с.Кош-Елга    Руководитель: Васильева Н.Е., учитель биологии и экологии    Научный консультант: Максимов И.В., зав. лаб. биохимии иммунитета растений Учреждения Российской академии наук института биохимии и генетики уфимского научного центра РАН

Эта работа актуальна тем, что позволяет сделать анализ наиболее эффективных методов  размножения алтея лекарственного с использованием современных биопрепаратов
      Цель работы:
Изучить влияние биостимуляторов роста на всхожесть семян алтея лекарственного

      Задачи работы:
Определить влияние регуляторов роста на всхожесть семян алтея лекарственного
Дать оценку эффективности применения регуляторов роста при возделывании алтея лекарственного

         Исследования проводилось с 2008 по 2010 годы на пришкольном  участке МОБУ СОШ с. Кош-Елга  Бижбулякского района по заданию Института биохимии и генетики УНЦ РАН
Схема-чертеж опыта (2008-2009гг.)
Схема-чертеж опыта (2010)
Методика исследования
Размеры делянок: длина 3 м, ширина 0.5 м
количество рядов в делянке - 1
расстояние между рядами – 0.7 м
количество семян в ряду – 50 штук
количество повторностей – 3

РЕЗУЛЬТАТЫ
ИССЛЕДОВАНИЯ
Количество штук
Влияние препаратов –биорегуляторов на всхожесть семян алтея (2008 г.)
Количество штук
 Влияние препаратов –биорегуляторов на всхожесть семян алтея (2009 г.)
 Влияние препаратов –биорегуляторов на всхожесть семян алтея (2010г.)
Количество штук
Влияние биостимуляторов на всхожесть семян алтея (за три года)

Выводы
Применение биостимуляторов способствует  повышению всхожести семян алтея лекарственного.
Наиболее эффективно повышает  всхожесть семян алтея  энерген.
Биостимуляторы повышают иммунитет растений, они являются активными катализаторами, ускоряющими целый ряд биохимических реакций.
Биостимуляторы не токсичны для человека и животных.
Применение биостимуляторов позволяет успешно развивать современные технологии выращивания полевых культур.
Заключение
    Применение биостимуляторов является неразрывной частью мероприятий по повышению всхожести семян алтея лекарственного и позволяет успешно ввести его в  культуру в условиях Башкортостана.
     Введение в культуру новых лекарственных растений позволяет обеспечить сырьем производство лекарств.

Спасибо за
внимание


title: Скачать презентацию или конспект Радоновое загрязнение вод в зарайском районе

extracted_text:
Радоновое загрязнение вод в Зарайском районе Московской области
  Роль  радона
Попадая в организм человека, радон способствует процессам, приводящим к раку лёгких.
ПДК радона в воздухе помещений 100 Бк/м3. Предельно допустимое поступление радона через органы дыхания равно 146 МБк/год.
Статистические данныепо заболеваемости жителей п. Масловский  (показания 2009 г)
Вред  радона
среди радиоактивных ядов радон – один из самых опасных. Не случайно допустимая для человека доза радона в 10 раз меньше допустимой дозы бета- и гамма-излучений.
поражаются лимфатические узлы, селезенка, костный мозг.
Накопление радона в жировой ткани

Характеристика радона
радиоактивный химический элемент VIII группы периодической системы Д.И. Менделеева;
 атомный номер 86,
атомная масса 222,
 относится к инертным газам;
 изотоп 222 Rn с периодом полураспада 3,823 суток используется в общей альфа-терапии.
Радон – радиоактивный инертный одноатомный газ без цвета и запаха, в 110 раз тяжелее водорода и в 7,5 раз тяжелее воздуха.
Польза радона
Радоновые ванны
Лечение рака на ранних стадиях
Прогнозирование землетрясений

Схема радиоактивности источников водоснабжения в зависимости от гидрологической ситуации
Радон в воздухе. Источники его появления в помещениях

Показатели

Среднее значение радиации в классах:
11-15 мкЗв/ч;
Водонапорная башня
11-13 мкЗв/ч;
        Спортивный зал
15 мкЗв/ч;
         Родник
       13 мкЗв/ч;

Анализ  материалов Росгеолфонда
Радиоаномалии образуются в водовмещающих породах с повышенным содержанием урана
В Зарайском районе источник радона - фосфоритоносные отложения, обогащённые ураном
Карта-схема потенциальной радиационной опасности
Выводы и предложения
Необходимо обозначить на местности все радоновые источники и провести разъяснительную работу среди населения об опасности использования радоновых вод.
Необходимо  в обязательном порядке проводить проверку артезианских скважин на содержание радона.
Возможно, что в некоторых случаях необходимо увеличить глубину бурения артезианских скважин.
Рассмотреть МУП ЕСКХ города Зарайска вопрос об установке специальных фильтров на артезианских скважинах, для очистки питьевой воды


title: Скачать презентацию или конспект Вижу – не вижу

extracted_text:
«Вижу – не вижу…»
Работу выполнила ученица 9 класса «В»МОУ «СОШ №27 с углубленнымизучением отдельных предметов»Жердева Светлана
Руководители: учитель физики Карбовская А. А. учитель биологии Маштакова Г. Г.
Глаз человека - прибор для приема и переработки информации. Его ближайшим техническим аналогом является камера.

Как глаз, так и камера состоят из двух частей: оптической системы, формирующей изображение на какой-то поверхности, и растра - мозаики из светочувствительных элементов, которые превращают световой сигнал в какой-то другой (чаще всего электрический), который можно передать в накопитель информации. В случае глаза таким накопителем является человеческий мозг, в случае видеокамеры - магнитная лента.

Глаз человека
Строение глаза
Глазное яблоко
В глазном яблоке два полюса: передний и задний. Передний находится на выпуклой центральной части роговицы, а задний в центре заднего сегмента глазного яблока.
Линия, соединяющая оба полюса, называется наружной осью глазного яблока.
Внутренняя ось соеди- няет точку внутренней поверхности роговицы, соответствующую её переднему полюсу, с точкой на сетчатке, соответствующей заднему полюсу глазного яблока.

Передний полюс
Наружная ось
Задний полюс
Близорукость
При наличии более длинной внутренней оси лучи света после преломления в глазном яблоке собираются в фокусе впереди сетчатки.
При этом хорошее зрение предметов возможно только на близком расстоянии — близору- кость, миопия.
Дальнозоркость
Если внутренняя ось глазного яблока относительно короткая, то лучи света после преломления собираются в фокусе позади сетчатки. В этом случае видение даль лучше, чем вблизи, — дальнозоркость, гиперметропия.

Офтальмология
Изучением заболеваний глаз занимается наука офтальмология.

Иллюзии зрения
У людей с плохим зрением всегда отмечаются иллюзии зрения. Есть они и у людей с нормальным зрением, но если иллюзии нормального зрения являются свидетельством расслабления, то иллюзии несовершенного зрения являются свидетельством напряжения.
Иллюзии несовершенного зрения могут быть связаны с цветом, размером, положением и формой рассматриваемых объектов. Они могут включать в себя появление вещей, которых нет в действительности, различные другие странные и интересные явления.
Иллюзорные изображения
На первый взгляд, вам кажется, что на рисунке показаны спирали, но это иллюзия. На рисунке изображены круги.
Данная картинка не подвижна. Но благодаря иллюзии, круги двигаются.
Если вы видите чёрные точки – это иллюзия.
Если что-то крутиться - тебе нужен отпуск!!!Посмотри внимательно на каждый круг в отдельности – он стоит на месте!
Опять всё крутится? А если поглядеть внимательно, то нет.
Красные линии параллельны друг другу!
Инструкция:1. Смотреть в течении 40 секунд на 4 точки в центре картинки2. Затем посмотреть на ровную, желательно, белую поверхность (стена, лист бумаги)3. Сначала у вас перед глазами появится белое пятно, которое сформируется в  портрет.Ну и кто на этом портрете?
Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Изучение класса птицы

extracted_text:
Изучение класса Птицы
Автор: Моисеева Ольга Евгеньевна
заместитель директора по НМР
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №22»
г.  Калуги

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

Напишите характеристики птиц разных групп

Назовите экологические группы птиц

Пирамидку
необходимо заранее
распечатать и
разрезать
Кроссворд
с подсказками
http://www.tspec.ru/guseobraznye/page/2/
http://www.vsesmi.ru/news/1729217/
http://ru.wikipedia.org/wiki/Struthioniformes

http://www.piterhunt.ru/Library/kurnocik/e_nahlist/materials/krylo/index.htm

http://www.viptrophy.com/articles/1354

Ссылки на сайты
Использовано мультимедийное пособие
«Многообразие живых организмов. животные»
М: Дрофа


title: Скачать презентацию или конспект Побег

extracted_text:
Урок на тему: «Побег»
Биология 6 класс
Актуализация знаний по теме «Корень»
Отгадай загадки:

а)Без губ, а воду сосёт,
   Без зубов, а камень грызёт.
                      (корень)
б)Лезет в землю червячок,
На голове – колпачок.
                        (корень с чехликом)
Задача
В книге «Жизнь растений» К.А.Тимирязев пишет: «Природа здесь прибегла к уловке…Корень при возможно малой затрате строительного материала в состоянии обежать возможно большее количество частиц почвы, прийти с ней в тесное соприкосновение…»
О какой уловке говорит К.А.Тимирязев?
Продольный срез кончика корня
Что на схеме
 обозначено
цифрами:
1-
2-
3-?

Какой тип корневой системы у растений, изображённых на рисунках?

В басне «Листы и корни» И.А.Крылова корни, споря с листьями, говорят:-Мы те,Которые, здесь роясь в темноте,Питаем вас.Ужель не узнаете?Мы корни дерева, на коем вы цветёте.Красуйтесь в добрый час!Да только помните ту разницу меж нас:Что с новою весной лист новый народится;А если корень иссушится,-Не станет дерева, ни вас.В чём была ошибка знаменитого баснописца?
Формы листьев


title: Скачать презентацию или конспект Экосигнал

extracted_text:
ЭКОСИГНАЛ
Подготовила: учитель биологии
Енакиевского УВК № 11 г. Юнокоммунаровска Бакаева Т.Г.
г. юнокоммунаровск,  “гапуровский ставок”

г. юнокоммунаровск, “божковский ставок”

Р. сула, полтавская обл.
ЕНАКИЕВСКИЙ «АЙСБЕРГ» - последствие техногенной аварии
Источники:
http://go.mail.ru/search_images?rch=e&type=all&is=0&q=%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%B0+%D1%81%D1%83%D0%BB%D0%B0#w=604&h=437&s=73904&pic=http%3A%2F%2Fholden.blox.ua%2Fresource%2Fx_d7dc2fbd.jpg&p
http://go.mail.ru/search_images?rch=e&type=all&is=0&q=%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%B0+%D1%81%D1%83%D0%BB%D0%B0#w=400&h=297&s=143252&pic=http%3A%2F%2Fflylex.org.ua%2Fendeav
В презентации использованы фото автора


title: Скачать презентацию или конспект Рекомендовані гербіциди під картоплю

extracted_text:
Рекомендовані гербіциди під картоплю

Агрітокс, 50 % в.р.
Норма витрати препарату, кг, л/га- 0,9-1,7
Види бур'янів, проти яких обробляється	- дводольні однорічні
Час обробки- обприскування ґрунту до появи сходів картоплі
Діюча речовина-2-метил-4-хлорфеноксиоцитова кислота у формі солей диметиламіну, натрію та калію, 500г/л

Зенкор, 70 % з.п.
Норма витрати препарату, кг, л/га-	 0,5-1,5
Високоефективний системний гербіцид для боротьби з дводольними та злаковими бур'янами при вирощуванні картоплі, томатів, люцерни та сої.
Діючі речовини: метрибузин
Види бур'янів, проти яких обробляється- злакові та дводольні однорічні
Час обробки- обприскування грунту до появи сходів картоплі

Фронт'єр, 90%к.е.
Норма витрати препарату, кг, л/га-	 1,1-1,7
Види бур'янів, проти яких обробляється-
деякі дводольні бур'яни та однорічні злакові
Час обробки- обприскування грунту до появи сходів картоплі
Діюча речовина-диметенамід

Тарга супер
Норма витрати препарату, кг, л/га-	 2,0-4,0
Види бур'янів, проти яких обробляється- злакові, у тому числі пирій
Час обробки- обприскування рослин у фазі 2-4 листків однорічних бур'янів, а багаторічних -при висоті 10-15 см
Діюча речовина-хізалофоп-П-етил, 50г/л

Стомп
Норма витрати препарату, кг, л/га-	 5,0
Види бур'янів, проти яких обробляється- дводольні та однорічні злакові
Час обробки- Обприскування грунту після останнього підгортання до появи сходів картоплі
Діюча речовина- пендиметалін,330г/л

Альфа - Піралід
Норма витрати препарату, кг, л/га-200
Гербіцид вибіркової дії для боротьби з бур’янами родини айстрових, бобових, пасльонових, зонтичних та гречкових.
Діюча речовина: Клопіралід, 300 г/л

Антисапа
Діюча речовина: метрибузин,700/кг.
Гербіцид виборчої дії для знищення однорічних дводольних і злакових бур'янів на посівах картоплі.
Препаратна форма: водорозчинні гранули.
Максимальна кількість обробок – 1.

Дуал голд
Ґрунтовий гербіцид для захисту від однорічних злакових та деяких однорічних дводольних бур'янів в посадках картоплі, розсадних томатів, тютюну, капусти та посівів кавунів.
Препаративна форма: концентрат емульсії
Максимальна кратність обробок за сезон - 1.
Строк очікування після обприскування - без обмежень.
Діюча речовина-S-метолахлор, 960 г/л

Гезагард
Норма витрати препарату, кг, л/га-	 3,0-4,0
Гербіцид для боротьби з однорічними дводольними та злаковими бур'янами у посівах картоплі, овочевих і кормових культур.
Препаративна форма: концентрат суспензії
Максимальна кратність обробок за сезон − 1.
Час обробки-обприскування ґрунту до появи сходів картоплі (забороняється споживання бульб раніше 3-х місяців після внесення)
Діюча речовина: пендиметалін,330г/л

Раундап,48% в.р
Діюча речовина-ізопропіламінна сіль гліфосату,480 г/л
 Препаративна форма:водний розчин
Застосування: горох, картопля, ріпак, цукрові буряки, льон
Системний гербіцид суцільної дії та десикант сільськогосподарських культур


title: Скачать презентацию или конспект Прием наркотиков - это медленное падение

extracted_text:
Прием наркотиков - это медленное падение
Авторы проекта: Мошкова Елена,
Софронова Елена,
ученицы 10 класса,
МОУ «Козловской СОШ № 2».
Руководитель: Миронова
Светлана Александровна,
учитель русского языка
и литературы

Козловка - 2010
ЧТО
ТАКОЕ НАРКОТИКИ И
ЧТО
БЫВАЕТ ЗА ИХ УПОТРЕБЛЕНИЕ?

  Наркотические средства – это вещества растительного или синтетического происхождения, оказывающие пагубное влияние на ЦНС. Употребление наркотиков в нашей стране наказывается лишением свободы (статья 228 УК РФ).

Актуальность
Если мы не разрушим наступление
наркотиков, то наркотики разрушат нас.Р.Никсон
На данной диаграмме видны результаты опроса среди учеников нашей школы (В опросе принимали учащиеся 8-10 классов). Нами был проведен опрос, в ходе которого мы искали ответ на один вопрос: «Как ты относишься к наркотикам?»
Радует, что 51 человек из ста ответили «плохо»,
но в то же время настораживает, что 13% ответили «не знаю».
Эти ребята и составляют группу риска. В опросе принимало 100 человек,
 значит сомневающихся много даже в нашей маленькой Козловке.
Поэтому мы будем пропагандировать среди молодежи
отрицательное отношение к наркотикам.
Цель: формирование отрицательного
 отношения к наркотикам.

Для достижения поставленной цели необходимо
решить ряд задач:
 Помочь узнать о влиянии наркотиков на организм человека;
 Дать представление о характере действия наркотиков;
 Формировать  потребность в здоровом образе жизни;

Основные мероприятия:
Информационные выступления:
8 класс:
1.Наркотики - одна из причин распространения СПИДа.
9-ые классы:
2. Профилактика  наркомании.
10 класс:
3. «Распространение  наркомании – проблема в мире,
России, Чувашии».

Тренинги, занятия с элементами тренинга:
7 класс: Учимся говорить "нет" –
 развитие навыка отказать.
8-ые классы: тренинг уверенного поведения.

                             6.  Бюджет проекта
Итого:                                                                                555рублей
Итого:                                                                                555рублей
Результаты

Учебный и художественный фильмы:
9-ые классы  "Дневник Насти" – учебный фильм с обсуждением в процессе просмотра.
10 класс: "Реквием по мечте" - художественный фильм.
(Ответственный: педагог-психолог)
Конкурсы плакатов, презентаций:Конкурс плакатов и рисунков по теме:
(1 – 7 классы) – апрель
Конкурс презентаций  на данную тему: (8 – 10 классы) - апрель
Музыкально-информационная часть проекта: май (ответственные 9 - 10 классы)
(Ответственные: Редколлегия классов)
 Выход есть !!! Излечиться от наркотической зависимости возможно. Но это огромный труд, требующий от человека огромной воли и желания начать новую жизнь. Некоторые излечившиеся, к сожалению, снова возвращаются к употреблению наркотиков. Но есть и те, кто выбрал новую жизнь – ЖИЗНЬ БЕЗ НАРКОТИКОВ!!!!!!!!!!!!!!!
Самый простой способ избежать проблем с наркотиками – вообще с ними не сталкиваться. Очень часто «случайное знакомство» с ними переходит в длительные и разрушительные отношения. Поэтому решать нужно самому. Это твоя жизнь!!!

Мы выбираем Здоровый
Образ Жизни!!!


title: Скачать презентацию или конспект Память

extracted_text:
Память
Составители:
доц. Ганина Е.В.
ст. преп. Толстова Н.Н.
Хорошая память – это чрезвычайно ценное качество, и особенно важно оно для оратора!
Имейте как минимум три варианта своего выступления:

 написанный почти целиком;

 в виде тезисов, где самое главное разложено по пунктам и умещается на одном листе;

 отдельные листки с самыми важными цитатами, фактами, цифрами.
Виды памяти
Капитан знает всё, но крысы знают больше.

Всегда храни верность своему начальнику – следующий может быть гораздо хуже.

Руководить – это значит не мешать хорошим людям работать.

Способов работы с людьми столько же, сколько людей.

Срочное слишком часто путают с важным.

Комплимент повышает производительность женщины вдвое.

Искусство управления состоит в том, чтобы не позволять людям состариться в своей должности.

Если каждый займет свое место, появится много вакансий.

Молодые люди говорят о том, что они делают, старики – о том, что делали, дураки – о том, что сделают.
Выводы
Блестящая память – удел немногих счастливчиков, память надо тренировать.

Память бывает разная, и память на лица не менее важна, чем демонстрация эрудиции.

Нельзя надеяться только на память, даже если она хорошая. Надо иметь тезисы и другое «подспорье».

В трудные моменты выступления именно память может нам подсказать идеальный выход из положения.

Лишней информации не бывает, надо нагружать «файлы» нашей памяти разнообразными знаниями, это только способствует успеху – и на трибуне, и в жизни!
Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Исследование Г. Менделя. Моногибридное скрещивание

extracted_text:
Тема:  ИССЛЕДОВАНИЯ Г.МЕНДЕЛЯ.
МОНОГИБРИДНОЕ     СКРЕЩИВАНИЕ.
I и II ЗАКОНЫ МЕНДЕЛЯ.
       Механизмы и закономерности  наследования признаков раскрыл чешский исследователь-любитель Грегор Мендель. Он сумел правильно   поставить    задачу
        исследования – выяснить, как
       наследуются отдельные признаки.
       Для    этого     он      применил
      гибридологический   метод.   Для
      скрещивания   он     отбирал
      родительские     формы     с
      константными,      т.е.
      воспроизводящимися      из
       поколения     в         поколение,
       признаками.    Им     выбирались
       родительские       растения,
       контрастно      отличающиеся
      друг    от     друга    по     парам
      альтернативных      признаков.

     Удачно был выбран Менделем объект исследования – садовый горох. Он легко культивируется, неприхотлив, дает многочисленное потомство. У гороха он изучал характер наследования по семи признакам: окраска цветков, окраска плодов, высота стебля, форма бобов, окраска семян, поверхность семян, расположение цветков.

МОНОГИБРИДНЫМ –
НАЗЫВАЕТСЯ ТАКОЕ СКРЕЩИВАНИЕ, ПРИ КОТОРОМ РОДИТЕЛЬСКИЕ ОРГАНИЗМЫ ОТЛИЧАЮТСЯ ДРУГ ОТ ДРУГА ПО ОДНОЙ ПАРЕ АЛЬТЕРНАТИВНЫХ ПРИЗНАКОВ.

        В одном из опытов Мендель изучал наследование окраски семян при скрещивании растений, выращенных из желтых семян, с растениями, выращенными из зеленых семян. В первом поколении все гибриды были одинаковыми, причем проявлялся признак только одного родителя.

I закон: при скрещивании двух особей
одного вида, отличающихся по одному
признаку, гибриды первого поколения
будут единообразными
     Преобладание признака одного из родителей было названо доминированием. Явление доминирования у гибридов первого поколения одного признака над другим и единообразие гибридов первого поколения было названо законом единообразия гибридов первого поколения или  первым законом Менделя.
        Выявленные Г.Менделем закономерности не были поняты его современниками и по достоинству оценены только через 35 лет. В 1900 году Г.де Фриз ( Голландия), К. Корренс и    Э. Чермак  обнаружили те же закономерности наследования, что и Мендель. Но приоритет остался за Г. Менделем.


title: Скачать презентацию или конспект Структурные основы биологии развития

extracted_text:
СТРУКТУРНЫЕ ОСНОВЫ БИОЛОГИИ РАЗВИТИЯ
Г.А. САВОСТЬЯНОВ,
А.В. ВОРОБЬЕВ
Н.М. ГРЕФНЕР
Е.Г. МАГНИЦКАЯ

Институт эволюционной физиологии и биохимии им. И.М. Сеченова РАН, С. Петербург
gensav@iephb.ru
http://members.tripod.com/~Gensav
Существующее положение

Современная биология развития имеет крен в сторону молекулярной биологии и генетики в ущерб топологическим и геометрическим аспектам.
Пространственная организация морфогенеза (взаиморасположение бластомеров  и упаковка клеток в пластах) остаются неизвестными.
Соответственно неясна суть перестроек клеточной упаковки в патологии.
Прогнозирование развития – невозможно

Причины затруднений:
1) Неудачный выбор элементарной единицы развития (сейчас ею считается клетка).
2) настроенность на внутриклеточные механизмы, слабый учет клеточных взаимосвязей,игнорирование структуры клеточных решеток
3) недостаточное развитие формализованных теорий морфогенеза.
4) трудность эмпирической реконструкции 3-D структуры;

Существующие теории предлагают:
Описание морфогенеза с использованием
реакционно –дифузионных моделей,
синергетики и фрактальной геометрии.
топологических и геометрических моделей смежности клеток в пластах

Геометрические модели укладки клеток в пластах (хроматический аспект не учитывается)
Пример эмпирической реконструкции 3-D структуры эпителия вестибулярного аппарата крысы по серийным срезам
Различия геометрии и топологии мозаик
Суть новой теории:
1) Элементарная единица ткани – не клетка, а клеточная группа - гистион
2) гистионы возникают в результате разделения функций между клетками и представляют собой самостоятельный уровень биологической организации;
3) клеточные пласты – это  полимеризованные гистионы,они являются 1-D, 2-D и 3-D периодическими координационными решетками или клеточными сетями;
4) состав и структура гистионов и клеточных сетей служат предметом структурной биологии развития;
5) она может излагаться компактно, выводясь из немногих постулатов.
6) множество возможных вариантов гистоархитектуры эпителиев – вычислимо,
7) тканевое развитие можно прогнозировать
Этапы возникновения элементарных единиц многоклеточности(гистионов) на основе разделения труда
Варианты структуры мономерных гистионов
Мономерные гистионы и примеры их реализации

Периодическая таблица гистионов
Гистионы и их полимеры (клеточные решетки)различной размерности
11 двухмерных моделей эпителиев и примеры их реализации
11 моделей … (окончание)
Хроматческие варианты 2-D мозаик
3-D организация пласта с гистионом состава АВ
3-D организация пласта с гистионом состава АВ2
3-D организация пласта с гистионом состава АВ3
3-D организация пласта с гистионом состава АВС2
МОДЕЛИ МНОГОРЯДНОСТИ, построенные комбинированием слайсов
Варианты многорядности неизвестной 3-D структуры
МОДЕЛИ МНОГОСЛОЙНОСТИ
«Зашумление» тканевой структуры
Трансформации мозаик
Сосуществование мозаик
Дефекты решеток.Дисклинационный рисунок мозаики
Переформулировка проблемы изменения тканей
Итак, мы предлагаем
Новый аспект: структурная биология развития
Новую элементарную единицу развития (не клетка, а клеточный кластер – гистион)
Новое понимание пласта как регулярной клеточной решетки
Аксиоматизированный подход к вычислению множества архитектур для гистионов и решеток,
Прогнозирование возможных направлений развития пространственной организации клеточных пластов
Новый подход к реконструкции их трехмерного строения


title: Скачать презентацию или конспект Ценопопуляция пижмы обыкновенной в экопарке «чёрное озеро»

extracted_text:
Изучение и анализ ценопопуляции пижмы обыкновенной в экопарке «Чёрное озеро».
Выполнили: студентки группы БЭ-07-1
Юхлимова Марина
Гаймина Екатерина
Руководитель: Масленникова Л.А.

Задачи:
определить состав и особенности сообществ, в которых встречается пижма обыкновенная;
изучить влияние проективного покрытия на изменение обилия пижмы обыкновенной;
определить плотность популяции пижмы;
определить счётную единицу пижмы обыкновенной;
выявить возрастную структуру ценопопуляции пижмы;
определить потенциальную семенную продуктивность;
определить реальную семенную продуктивность.
   Цель: изучение ценопопуляции пижмы обыкновенной в условиях экопарка «Чёрное озеро»

Место исследования:
экологический парк «Чёрное озеро»
Время исследования:
 14 июля 2009 г.
       12 сентября 2009 г.

Отдел:	Покрытосеменные(Magnoliophyta)
Класс:	Двудольные(Magnoliopsida)
Семейство:	Астровые(Asteraceae)
Род:	Пижма(Tanacetum)
Вид:	Пижма обыкновенная(Tanacetum vulgare L.)
Методика исследования:
Маршрутно-экскурсионный метод.
Метод учёта и выбор счётной единицы изучаемого вида.
Метод закладки геоботанических площадок.
 Методы ценопопуляционных исследований.
-   Определение плотности и возрастной структуры популяции.
-   Определение семенной продуктивности популяции.

Изучение ценопопуляционных особенностей пижмы обыкновенной показало, что этот вид доминирует на всех трёх   площадках и формирует пижмово-разнотравные сообщества.
Таким образом, пижма обыкновенная является ценозообразователем.

Влияние проективного покрытия на обилие пижмы обыкновенной.

   При уменьшении проективного покрытия обилие пижмы обыкновенной уменьшается. Следовательно, вид предпочитает  сомкнутые сообщества и является ценофилом и эрозиофобом.
Плотность ценопопуляции пижмы обыкновенной.
 Плотность популяции определялась как число особей на 1 м².
Средняя плотность популяции
составляет 42 поб/м².
Возрастная структура ценопопуляции пижмы обыкновенной.

Диаграмма возрастной структуры ценопопуляции пижмы обыкновенной.
Потенциальная семенная продуктивность на 14 июля 2009 г.
 ПСП = 18 корзинок · 141 цветок в корз.=2538 цв. на поб.
   Т.к. один цветок даёт 1 семя, то ПСП=2538 · 1 = 2538 (семян/особь).
Реальная семенная продуктивность на 12 сентября.

РСП = 17 корзинок · 138 плодов в корзинке=2346 (семян/особь).
Т.к. один плод даёт 1 семязачаток,
 то РСП=2346 ·1=2346(семян/особь)
Коэффициент семенной продуктивности.
К= РСП / ПСП·100%

        К=2346/2538=92,43%

Выводы:
Согласно геоботаническому исследованию с уменьшением проективного покрытия обилие пижмы обыкновенной уменьшается, следовательно, пижма обыкновенная является ценофилом и эрозиофобом, т.к. предпочитает более или менее сомкнутые сообщества.
Пижма обыкновенная относится к явно полицентрическому типу биоморф, поэтому за счетную единицу выбран побег.
Изучение возрастного состава пижмы обыкновенной показало, что её популяция близка к полночленной и может быть отнесена к стационарной, т.к. имеет близко к естественному соотношение возрастных групп. В популяции наблюдается тенденция к росту, т.к. число молодых особей велико.
Плотность популяции составляет 42 поб/м²
Потенциальная семенная продуктивность равна 2538 (семян/особь).
Реальная семенная продуктивность равна 2346 (семян/особь)
Коэффициент семенной продуктивности составляет 92, 43%

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!