title: Скачать презентацию или конспект Этапы проведения работ по ремедиации (санации) загрязненных территорий

extracted_text:
Этапы проведения работ по ремедиации (санации) загрязненных территорий

         1.Обследование и изучение загрязненных и деградированных     территорий
Обследование
Цель обследования участков земель, где подтверждено или предполагается загрязнение почвы, связана с определением и оценкой совокупности рисков для лиц, использующих участок, и рисков для окружающей среды и здоровья населения.
Для достижения этой цели решаются следующие задачи:
идентификация соединений, которые представляют или могут представлять угрозу для окружающей среды и здоровья населения;
определение рисков загрязнения объектов в настоящее время или в будущем;
определение путей возможного загрязнения объектов;
определение необходимости неотложных мер от воздействия загрязнений.

Стадии обследования загрязненных участков
Стадии обследования участков  земель, где подтверждено или предполагается загрязнение почвы как правило следующие:
сбор всей имеющейся по участку информации и планирование исследований;
проведение предварительных исследований;
проведение разведочных исследований;
проведение основных исследований.

 Сбор информации, имеющейся по участку земель, где подтверждено или предполагается загрязнение почвы и планирование исследований
 Сбор всей имеющейся по участку земель, где подтверждено или предполагается загрязнение почвы включает в себя следующие этапы (ГОСТ Р 53123-2008):
сбор информации о прошлом использовании участка и строений (зданий) на нем расположенных;
осмотр участка;
разработка плана дальнейших исследований, включая стратегию отбора проб.

Предварительные исследования

Предварительное обследование - обследование земельного участка с целью определения существующего уровня загрязнения почв, списка приоритетных загрязняющих веществ и выявления участков загрязнения, требующих выполнения детального обследования.
Предварительное обследование включает в себя оценку существующей ситуации и разработку на основе результатов оценки плана дальнейшего обследования участка, если это необходимо.
В ходе предварительного обследования необходимо получить следующую информацию (ГОСТ Р 53123-2008):
- наличие загрязнений, их состав, форма и размер;
- данные об основных путях распространения загрязнений;
- количественные характеристики загрязнения сооружений;
- токсичность загрязненных грунтов, грунтовых вод и строительных конструкций;

Разведочные исследования

Разведочные (пробные) исследования включают в себя полевые исследования, в том числе отбор проб почвы или насыпного грунта, поверхностных и грунтовых вод и, при необходимости, почвенных газов, а также последующий анализ или тестирование собранных проб. Полученные данные используются Разведочные исследования включают в себя следующие стадии (ГОСТ Р 53123-2008):
разработку стратегии исследования;
выполнение полевых исследований и анализ соответствующих проб;
интерпретация результатов разведочных исследований.
для оценки правильности предположений, основанных на предварительных исследованиях

Отчет о разведочных исследованиях предназначен для документирования и представления значимой информации для принятия решения. В общем случае он должен включать в себя следующие разделы (ГОСТ Р 53123-2008):
- цель (цели) разведочных исследований;
- обоснование исследований, включая основные результаты предварительных исследований, предположения об уровне загрязнения участка и информацию о степени достоверности имеющихся данных;
- разработку и обоснование стратегии исследований;
- методику исследований;
- описание выполненных работ, включая методику отбора проб;
- описание полевых наблюдений;
- обоснование отбора проб для анализа и описание всех значимых данных о консервации, хранении, транспортировании и предварительной обработке проб, а также характеристики и оценку анализов;
- описание результатов анализов, включая данные о вариации и пределах погрешностей;
- оценку результатов исследований, выбор соответствующих шкал и контрольных значений, используемых при оценке рисков и характеристики сравниваемых величин;
- сравнение результатов исследований с предположениями и выводы относительно их правильности;
- заключения о состоянии загрязнения участка и рекомендации по оценке рисков, если они существуют;
- рекомендации по дальнейшим исследованиям.

Основные исследования
Основные исследования, как следующий этап исследования участка, становятся необходимыми, если цели исследования требуют более подробных сведений о количестве и пространственном распределении загрязняющих веществ, их подвижных и закрепленных фракциях, их возможной миграции и возможности попадания в организмы людей, животных и растений.

Основные (детальные) исследования
Основные исследования проводятся для определения количества и пространственного распределения загрязняющих веществ, их подвижных или мобилизуемых фракций и возможности распространения в окружающей среде, включая возможное развитие ситуации в будущем.
Основные исследования преследуют две основные цели:
- установление природы и размеров загрязненной зоны и степени загрязнения;
- предоставление надежных данных для оценки рисков.
Основными задачами детального обследования участка являются:
- определение границ загрязнения и объемов загрязненного материала;
- выявление путей миграции загрязнителей и определение величин эмиссии;
- получение технических, геологических, гидрогеологических и экологических данных, необходимых для разработки планов санации.

Основные исследования включают в себя следующие стадии (ГОСТ Р 53123-2008):
планирование исследований;
выполнение полевых исследований и анализ соответствующих проб;
оценка результатов основных исследований участка;
представление результатов.

 Отчет об основных исследованиях должен включать в себя следующие разделы:

- цель основных исследований участка;
- сведения об участке, известные до начала основных исследований, и предположения загрязнения, сформулированные на основании результатов предварительных исследований и проверенные в ходе разведочных исследований;
- планирование и обоснование стратегии и схемы исследований;
- описание методологии, использованной входе исследований;
- описание выполненных работ и использованного оборудования для пробоотбора;
- отчеты о результатах всех полевых наблюдений;
- обоснование выбора проб для анализа ;
- описание результатов анализа, включая данные о вариации и пределах погрешности;
- оценку результатов исследований;
- описание постепенного уточнения предположений в ходе исследований и обоснование правильности и степени достоверности окончательных предположений;
- обобщенное представление состояния загрязнения участка и оценку рисков;
- обзор неопределенностей и ограничений проведенных исследований;
- рекомендации по принятию мер в будущем.
	На основании результатов отчета оформляется паспорт загрязненной в прошлом территории (участка) по ГОСТ Р 54003-2010,

2.Разработка плана ремедиации (санации) загрязненной территории

В случае подтверждения наличия загрязнения, превышающего нормативно допустимые уровни и создающего высокие риски состоянию окружающей среды и здоровью населения при планируемом хозяйственном использовании участка, составляются предложения по санации территории с определением основных ее задач.
Возможными целями санации являются:
предотвращение прямого контакта загрязнения с окружающей средой или населением;
предотвращение поступления вредных веществ в грунтовые воды и их дальнейшего переноса;
предотвращение миграции вредных веществ (газов, аэрозолей и т.д.) в закрытые пространства (помещения);
предотвращение эмиссии загрязненной вредными веществами пыли.
В случае если достижение вышеуказанных целей может осуществляться за счет мероприятий предохраняющего, ограничивающего и административного характера (например, изменения вида землепользования) необходимость в проведении санации отпадает.

Основными принципами составления Плана санации являются: минимизация воздействия на окружающую среду и население в процессе санации; минимизация образования отходов; экономическая эффективность санации (соотношение получаемых результатов и требуемых затрат).
Разработка Плана санации территории предусматривает:
- выбор оптимального с экологической и экономической точек зрения сценария (варианта) санации путем сравнения всех возможных сценариев;
- оценка применимости выбранного сценария на данном участке путем проведения дополнительных исследований и опытно-методических работ;
- оформление Плана санации.
Выбор сценария санации. Выбор сценария санации проводится с учетом возможности его технической реализации, при соблюдении требований действующего законодательства и принципа целесообразности для планируемого вида использования участка.

Выбор технологии и процессов санации производится с учетом специфики загрязнителя, путей его переноса, фактических условий площадки и т.п. Существующие методы ликвидации (уменьшения) рисков от химического загрязнения подразделяются на 3 группы: деконтаминации (удаления), локализации (закрепления) и предохранения (ограничения). К собственно санации принадлежат группы методов деконтаминации и локализации.
Методы деконтаминации подразумевают реальное удаление загрязнения как на месте (in situ), так и при извлечении и очистке вне данной площадки (ex-situ). Выбор конкретного метода зависит от типа, размеров загрязнения и стоимости работ.
Методы локализации не удаляют загрязнитель из грунтов, грунтовых вод или других объектов, но предотвращают их распространение, контакт с окружающей средой и людьми. При выполнении данных методов санации обязательным является организация системы мониторинга за их эффективностью.
Методы предохранения подразумевают запрет на использование (перепрофилирование), закрытие доступа на территорию и другие мероприятия ограничивающего характера.
При ликвидации радиоактивных загрязнений применим только метод механической деконтаминации - селективная переборка и удаление загрязненных материалов на долговременное контролируемое хранение в специальные хранилища.

При оценке применимости метода санации необходимо определить, целесообразна ли конкретная технология с точки зрения:
- специфики вредного вещества, почвы и материалов, а также особенностей путей переноса;
- долговременности действия полученных результатов;
- наличия очевидных факторов исключения из рассмотрения (отсутствие технических возможностей, невозможность получения разрешений и т.д.).
В случае если изначально лишь одна из технологий санации или их комбинация является реализуемой с точки зрения ее технического обеспечения и требований законодательства, дальнейшее проведение выбора технологи (методов) санации не представляется необходимым.

Оценка применимости сценариев санации. В некоторых случаях для выбора подходящих технологий (методов) санации может потребоваться проведение опытных работ с целью проверки применимости этих методов в конкретных условиях площадки.
Для определения возможности мероприятий по перекрытию поверхности или по размещению вертикальных изолирующих экранов в зависимости от конкретной ситуации могут также проводится опытные работы.
При реализации мероприятий по санации почвенного воздуха необходимо провести испытания по откачке воздуха с целью определения возможности откачки вредных веществ.
При реализации мероприятий по санации грунтовых вод может быть проверена достижимость цели санации за счет применения предлагаемого оборудования в рамках пилотного эксперимента в полупромышленных условиях.

Составной частью выбора сценария санации является оценка расходов, при проведении которой должны быть приняты во внимание все виды основных и побочных расходов. Должны быть также оценены последующие расходы на долговременную эксплуатацию (уход и ремонт), на долговременный надзор (контроль функционирования систем, мониторинг состояния и т.д.).

Оформление Плана санации. В результате рассмотрения всех возможных сценариев санации, выполнения дополнительных исследований, опытных работ и экономической оценки эффективности сценариев определяется наиболее экологически обоснованный и экономически эффективный комплекс мер по санации территории, который оформляется в виде Плана санации.
План санации должен содержать следующую информацию:
полное описание ситуации на объекте;
данные об актуальном и планируемом использовании;
данные по объемам загрязненных сред, зон санации;
описание процедуры и технологии санации с доказательствами их пригодности;
последующие мероприятия (долговременный надзор и эксплуатация систем очистки, программы мониторинга и т.д.);
мероприятия по защите окружающей среды и здоровья работников в процессе работ;
график проведения санации, укрупненную смету расходов и план организации работ.

При разработке Плана санации должны быть учтены проблемы влияния работ на благополучие населения прилегающей территории:
обеспечение требуемых уровней шума на прилегающей территории;
обеспечение требуемых концентраций вредных веществ и пыли в атмосферном воздухе;
отсутствие неприятных запахов и т.д.
План санации после утверждения руководителем организации направляется в органы санитарного надзора для получения заключения (согласования) о соответствии требованиям санитарных правил и норм. План санации является основой для разработки "Проекта санации (рабочего проекта работ)". Разработка и утверждение проектной документации осуществляется в соответствии с действующим законодательством.

Набережная Европы
Грунтовые воды
Классы опасности грунтов
Zc на поверхности, 0-0.2 м
Zc  на глубине 0.5м
На глубине 1.5 м
На глубине 3.5 м
На глубине 4.5 м
Сводная модель
Разрезы
Разрез1
Разрез 2
Разрез 3
Разрез 4
Разрез 5
Разрезы вид сверху
Законодательная и нормативная база
Основные положения о рекультивации земель, снятии, сохранении и рациональном использовании плодородного слоя почвы. 1995.
ГОСТ 17.5.1.01-83 (2002) Рекультивация земель. Термины и определения
ГОСT 17.5.3.04-83 (1986) Общие требования к рекультивации земель
ГОСТ 17.5.3.05-84 (2002) Рекультивация земель. Общие требования к землеванию
ГОСT 17.5.1.02-85 Классификация нарушенных земель для рекультивации
ГОСТ 17.5.1.03-86 (2002) Классификация вскрышных и вмещающих пород для биологической рекультивации земель
ГОСТ 17.5.3.06-85 (2002) Охрана природы. Земли. Требования к определению норм снятия плодородного слоя почвы при проведении земляных работ.
ГОСТ 17.4.3.02-85 (2003) Охрана природы. Почвы. Требования к охране плодородного слоя почвы при производстве земляных работ.
ГОСT 17.5.3.06-85 Требования к определению норм снятия плодородного слоя почвы при производстве земляных работ
ВСН 179-85 Инструкция по рекультивации земель при строительстве трубопроводов
РД 39-00147105-006-97 Инструкция по рекультивации земель, нарушенных и загрязненных при аварийном и капитальном ремонте магистральных нефтепроводов
Законодательная и нормативная база
Инструкция по проектированию, эксплуатации и рекультивации полигонов твердых бытовых отходов. 1996
ТСН 30-308-2002 Проектирование, строительство и рекультивация полигонов твердых бытовых отходов в Московской области
РД 34.02.202-95 Рекомендации по рекультивации отработанных золошлакоотвалов тепловых электростанций
РД 07-35-93 Методические указания по организации и осуществлению контроля за горнотехнической рекультивацией земель, нарушенных горными разработками
ВРД 39-1.13-058-2002 Применение бентонитовых составов в рекультивации техногенных песчаных субстратов на северных месторождениях
Методические рекомендации по выявлению деградированных и загрязненных земель. 1995
ГОСТ 17.5.4.01-84 (2002) Охрана природы. Рекультивация земель. Метод определения рН водной вытяжки вскрышных и вмещающих пород
ГОСТ 17.5.4.02-84 (2002) Охрана природы. Рекультивация земель. Метод измерения и расчета суммы токсичных солей во вскрышных и вмещающих породах
ГОСТ 17.5.1.06-84 (2002) Охрана природы. Земли. Классификация малопродуктивных угодий для землевания
ГОСТ 17.5.3.01-78 (2002) Охрана природы. Земли. Состав и размер зеленых зон городов
Метод расчета убытков землепользователей и потерь сельскохозяйственного производства (оленеводства) и сопутствующих промыслов при изъятии, самовольном захвате и порче земельных угодий


title: Скачать презентацию или конспект Гибриды больших кошек

extracted_text:
МОУ«Начальная общеобразовательная школа №7»
г.Южно-Сахалинск
2008г.
Выполнил: Хайкин Глеб ученик 3 «Б»  класса
Проверила: Худорба Е.Ю.

ГИБРИДЫ БОЛЬШИХ  КОШЕК
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы:
Что такое большие кошки-гибриды?

1. Кто такие лайгеры, тигроны и леопоны?
2. Что получится, если скрестить льва с тигром?  А льва с леопардом?
Гипотеза

Темы исследования:
    1.Кто такие гибриды больших  кошек и как они  выводятся.
     2. История  гибридизации больших кошек.
     3. Описание видов гибридов  больших кошек .
     4. Эмоциональные  и поведенческие  особенности гибридов  больших кошек.
     5.Особенности  содержания   гибридов  больших кошек.
Люди всегда восхищались большими кошками и использовали их в различные времена для развлечений в зоопарках и передвижных зверинцах. В результате совместного сосуществования в ограниченных пространствах (клетках) нередко происходили скрещивания различных видов больших кошек.  Таким образом возникали новые существа, во многом превосходящие своих родителей в размерах, а иногда и являлись их уменьшенной копией. Но всегда ли появлявшиеся индивидуумы были точной копией своих родителей. В прошлом при виде нестандартной большой кошки (то есть ценного трофея) человек обычно реагировал выстрелом. Некоторые являются результатом разведения животных в неволе и никогда не встречаются в дикой природе. Вопрос, следует ли увековечить этих животных ради удовлетворения человеческого любопытства и эстетических потребностей, остаётся открытым.

Гибриды больших кошек
    Зоопарки и передвижные зверинцы когда-то выводили        экзотических гибридов больших кошек для привлечения публики точно так же,  как гибриды маленьких кошек сейчас выводятся в качестве домашних животных. В природе гибриды маловероятны. Там, где разные виды больших кошек имеют пересекающиеся территории, они имеют различные стили жизни и редко встречаются. Если же они встречаются, конфликт более вероятен, чем любовные отношения. Для умышленного выведения гибридов кошки-родители выращиваются вместе для преодоления природной вражды между их видами. Многие гибриды получаются случайно, когда кошки различных видов для удобства содержатся вместе; работники не думают, что кошки могут - и даже будут - размножаться. Убеждение, что большие кошки рождают все типы отпрысков - гибридов, можно найти в трудах римского автора Плиния. Плиний описывал соперническую натуру львов. Поскольку многие виды должны приходить к единственному водопою, существует возможность спаривания между видами, выливающаяся во "множество разнообразных гибридов". В "Изменении одомашненных животных и растений" Чарльз Дарвин писал: "Множество видов было выведено в различных бродячих зверинцах, содержавшихся вместе несмотря на то, что они были из различных климатических зон.  Бартлетт, директор Зоологических Садов замечает, что лев, кажется, способен размножаться более часто и приносить потомство в более раннем возрасте, чем остальные виды семейства. Он добавил, что тигр размножается редко; но есть несколько хорошо подтвержденных случаев, когда тигрицы скрещивались со львами. Может показаться удивительным, что многие животные при ограничении объединяются с другими видами и производят гибридов также легко - а иногда даже легче, чем со своим видом".          Что довольно необычно для гибридных животных, самки гибридов больших кошек обычно могут произвести потомство, тогда как самцы чаще всего нет.

Тигеон (тигролев, тиглон, тигрон) - Panthera tigreo
Научная классификация Царство: ЖивотныеТип: ХордовыеКласс: МлекопитающиеОтряд: ХищныеСемейство: КошачьиРод: ПантераВид: ТигролевЛатинское название Panthera tigreo

Наиболее часто встречающий в неволе гибрид - это помесь тигра-самца и львицы-самки, называемый тигрольвом. Тигры и львы генетически очень близки, их разделение произошло сравнительно недавно (с точки зрения истории развития семейства Кошачьих).              Самцы, полученные в результате такого скрещивания, как правило не способны к продолжению рода, но самки могут спариваться, как со львом, так и с тигром, образуя в свою очередь новых гибридов с преобладанием львиной или тигриной крови. Детеныши в таких пометах всегда крупнее своих родителей (некоторые тигрольвы достигают массы 450 кг). Они несут в себе признаки обоих родителей - темный тон окраса, оранжевую гриву (короткую и менее густую), более бледные, чем у тигров, полосы, высветленную морду. У самок и многих самцов-гибридов грива отсутствует.

Царство: ЖивотныеТип: ХордовыеКласс: МлекопитающиеОтряд: ХищныеСемейство: КошачьиРод: ПантераВид: ЛигрЛатинское название Panthera leogris
Лигр (лайгер) - Panthera leogris

Лигр - это помесь самца льва и самки тигра, выглядящий как гигантский лев с размытыми полосами, в то время как тигролев - это помесь самца тигра и самки льва. Лигры являются самыми крупными из семейства кошачьих в мире. Тигрольвы, наоборот, имеют склонность к карликовости и обычно по размерам меньше своих родителей. Самцы лигров и тигрольвов не способны продолжать род, в то время как самки порой могут приносить потомство. У Лигра отсутствует ген, тормозящий рост, поэтому они растут всю жизнь и очень скоро становятся в два раза крупнее обоих родителей.
         Такие есть сейчас в нескольких зоопарках и цирках Америки. У них ласковый характер, кошачьи повадки и необычный львиный рык. Некоторые самцы-лигры имеют гриву и, как и тигры, но в отличие от львов, могут и любят плавать. В американском Институте охраняемых и редких видов в Майами, например, живет лигр по кличке Геркулес, высота которого составляет 3 м (при стойке на задних лапах). В зоопарках России также есть свои лигры. Так зимой 2004 года в Новосибирском зоопарке родились двое "лигров".

Царство: ЖивотныеТип: ХордовыеКласс: МлекопитающиеОтряд: ХищныеСемейство: КошачьиРод: ПантераВид: Леопон

Леопон

Леопоны - тип гибридов, возникающий в результате скрещивания львов и леопардов. Они сохраняют внешность льва, являясь его уменьшенной копией - голова меньше, по телу коричневатые розетки пятен. Они все же крупнее леопардов. У самцов есть грива, однако она достаточно редкая. На хвосте есть кисточка из меха, как у львов.

Эмоциональные и поведенческие особенности  гибридов больших кошек

       Помимо проблем частичной способности к размножению и дисплазии роста, некоторые большие кошки подвержены эмоциональным и поведенческим конфликтам из-за своего смешанного происхождения. Некоторые из них также наследуют смешанный «словарный запас» (тигры «пыхтят», львы рычат).
 Гибриды наследуют от двух родительских видов различные, иногда конфликтующие поведенческие черты. Чистокровная мать может быть смущена необычным поведением своего гибридного потомства. Так, львы редко лазают по деревьям или играют в воде. Сообщалось, что львица, произведшая на свет детенышей-леопонов (леопард x львица), была сильно обеспокоена желанием своих отпрысков лазать по деревьям и устраивать игры в воде. Эти черты были унаследованы ими от отца-леопарда. Тигеоны (тигр x львица) также могут наследовать очарование водой к ужасу и смущению своей матери-львицы. Лигры и тигеоны сталкиваются с конфликтом между социальным поведением львов и повадками одиночки, присущими тиграм. Их львиная половина склоняет их к образованию прайдов, а тигриная – заставляет быть нетерпимыми к компании. Противники намеренной гибридизации считают, что это становится причиной смущения и депрессии у животных, в особенности после достижения ими половозрелости.
Точно неизвестно, насколько их поведение обусловлено конфликтом инстинктов, а насколько – аномальным гормонам или стрессу от условий неволи.      У второго поколения гибридов (ти-лигр, ти-тигеон, ли-лигр, ли-тигеон) преобладают поведенческие черты, а также экстерьер того вида, чьи гены доминируют. Другие гибриды (ягулеоп) и сложные гибриды (ли-ягулеоп) слишком редки, чтобы их эмоциональные и поведенческие конфликты были изучены, к тому же они никогда не жили в достаточно естественных условиях.

Гибридизация в дикой природе
 В дикой природе случаи скрещивания дикого животного с представителями других видов крайне редки. Так, в дикой природе газели Гранта и Томпсона счастливо сосуществуют в смешанных группах. Эти виды имеет очень много схожего, и отличить их друг от друга могут только эксперты. Несмотря на это, случаев скрещивания этих двух видов не отмечено.      Домашние собаки могут спариваться с другими видами без разбора, но дикие виды собачьих, такие как волки, лисы и койоты, размножаются только внутри своего вида.       Тем не менее, есть несколько видов небольших диких кошек, которые свободно скрещиваются с домашними кошками.       Среди больших кошек примером естественного межвидового скрещивания льва с леопардом часто считается относительно малоизвестный марози. Здесь опять же есть ряд других объяснений появления этого пятнистого льва. В начале 1900-х годов коренные индийцы постоянно упоминали о животном, которое они называли доглас. Высказывалось мнение, что это гибрид леопарда и тигра.
        Но, хотя в этой области встречались крупные леопарды с полосками на животе, причина этой странной окраски официально установлена не была. В Мексике и Южной Америке широко распространена вера в то, что появляются гибриды от естественного скрещивания пум и ягуаров, но доказательств этого биологами найдено не было.
Доводы против гибридизации
      Так как гибриды большей частью не способны к размножению, обычно единственным путем получить больше таких необычных видов является межвидовое скрещивание представителей чистых видов и кошек со смешанными генами. И здесь вступают в силу несколько факторов: Это зачастую подразумевает использование двух животных, которых лучше было бы использовать для увеличения ограниченной популяции чистого вида.        Межвидовое скрещивание, даже животных со смешанными генами, влечет за собой увеличение расходов на содержание, кормление и ветеринарный уход. Эти деньги можно было бы потратить на обеспечение выживания чистых видов, находящихся под угрозой исчезновения.      Зоопарки могут содержать ограниченное количество животных, и каждое место, занятое гибридом, означает одним местом меньше для животного, которое могло бы быть внесено в родословную книгу и использоваться для разведения вида. Пример этой проблемы – белые тигры. Родословная книга чистокровного белого бенгальского тигра насчитывает только 43 животных, остальные из встреченных – с неизвестной наследственностью либо гибриды.     Межвидовое скрещивание подразумевает потерю признаков обоих видов; поэтому многие консервативно настроенные специалисты считают, что это еще один шаг к вымиранию.

Гибридизация ничего не дает для сохранения дикой природы, так как эти виды никогда не существовали в дикой природе.     Гибриды более подвержены болезням и ранней смертности.     Многие гибриды в итоге попадают на рынок «домашних животных»; а затем – в заповедники после того, как надоедят хозяевам либо станут причиной несчастного случая. Что еще ужаснее, многие из гибридов, от которых отказались хозяева, подвергаются усыплению, ибо альтернативы для них не находится. Сейчас во многих зоопарках и других учреждениях межвидовое скрещивание рассматривают как еще один вид нанесения вреда животным. Как следствие, зоологический спрос на гибридных кошек, таких как лигры, тайгоны и леопоны, снизился. Те немногие, которых можно встретить, обычно появляются случайно, когда не срабатывают кошачьи контрацептивные имплантаты, либо в частной организации не поняли, что их самка-гибрид способна дать потомство.
Эмоциональные и поведенческие проблемы гибридов больших кошек
      Помимо проблем частичной способности к размножению и дисплазии роста, некоторые большие кошки подвержены эмоциональным и поведенческим конфликтам из-за своего смешанного происхождения. Некоторые из них также наследуют смешанный «словарный запас» (тигры «пыхтят», львы рычат). Гибриды наследуют от двух родительских видов различные, иногда конфликтующие поведенческие черты. Чистокровная мать может быть смущена необычным поведением своего гибридного потомства. Так, львы редко лазают по деревьям или играют в воде. Сообщалось, что львица, произведшая на свет детенышей-леопонов (леопард x львица), была сильно обеспокоена желанием своих отпрысков лазать по деревьям и устраивать игры в воде.
      Эти черты были унаследованы ими от отца-леопарда. Тигеоны (тигр x львица) также могут наследовать очарование водой к ужасу и смущению своей матери-львицы. Лигры и тигеоны сталкиваются с конфликтом между социальным поведением львов и повадками одиночки, присущими тиграм. Их львиная половина склоняет их к образованию прайдов, а тигриная – заставляет быть нетерпимыми к компании. Противники намеренной гибридизации считают, что это становится причиной смущения и депрессии у животных, в особенности после достижения ими половозрелости. Точно неизвестно, насколько их поведение обусловлено конфликтом инстинктов, а насколько – аномальным гормонам или стрессу от условий неволи.
       У второго поколения гибридов (ти-лигр, ти-тигеон, ли-лигр, ли-тигеон) преобладают поведенческие черты, а также экстерьер того вида, чьи гены доминируют. Другие гибриды (ягулеоп) и сложные гибриды (ли-ягулеоп) слишком редки, чтобы их эмоциональные и поведенческие конфликты были изучены, к тому же они никогда не жили в достаточно естественных условиях.
Литература:

Энциклопедия для детей «Птицы и звери», изд. Аванта 2004
Атлас «Опасные животные», изд. М «Омега», 2005
www.moikompas.ru
www.cat-online.ru

СПАСИБО
ЗА
ВНИМАНИЕ


title: Скачать презентацию или конспект Признаки живых организмов

extracted_text:
Признаки живых организмов:

Потомство наследует гены только одного организма.
Потомство генетически идентично материнскому.
Споры мхов и папоротников генетически одинаковы.
Если споры образуются митотически – они генетически одинаковы, если в результате мейоза – они генетически различаются.
Образование спор – всегда результат данного признака.
Вегетативное размножение.
24.12.09                Классная работа.
- Какое размножение называют вегетативным?

- Какие виды вегетативного  размножения существуют?

- Каково значение вегетативного размножения?

Схема бесполого размножения

1
Женская гамета - яйцеклетка

2
Мужские гаметы - сперматозоиды

3
Знак женского пола – зеркало Венеры

4
Лупа

5
Знак мужского пола – щит и меч Марса

6
Обоеполый цветок

7
Схема оплодотворения

8
Схема перекрестного опыления

9
Схема полового размножения

10
Микроскоп

11
Разнополые цветки

12
Схема самоопыления

13
Схема развития органов размножения растений

14
Пестик

15
Тычинка

16
Типы бесполого размножения
____________
____________
____________
____________
____________
____________
____________
____________
____________
____________

Вегетативное размножение
— это увеличение числа особей за счет отделения жизнеспособных частей вегетативного тела и их последующей регенерации (восстановления до целого организма).

- размножение вегетативными органами растений: корнями и побегами (подземными и наземными)
Вегетативное размножение
1. Используя ресурсы Интернет, определите типы вегетативного размножения и подземными побегами, приведите примеры растений. Заполните таблицу.

2. Используя ресурсы Интернет, определите типы вегетативного размножения надземными побегами, приведите примеры растений. Заполните таблицу.

3. Используя ресурсы Интернет, определите типы вегетативного размножения корнями и листьями, приведите примеры растений. Заполните таблицу.
Задания.
Виды вегетативного размножения
Размножение комнатных растений
Вегетативное размножение.
24.12.09                Классная работа.
- Какое размножение называют вегетативным?

- Какие виды вегетативного  размножения существуют?

- Каково значение вегетативного размножения?

«Украсим школьный двор цветами»


title: Скачать презентацию или конспект Возникновение приспособлений. Характер приспособленности

extracted_text:
Возникновение приспособлений.Относительный характер приспособленности.
Цель моей работы – дать понятие возникновения приспособлений и показать относительный характер приспособленности.
Задачи моей работы:
 Объяснить причины возникновения приспособлений
 Показать примеры приспособлений
 Обсудить относительный характер приспособлений
 Сформулировать понятие адаптациогенеза  и его значение в процессе эволюции
      Приспособлением, или адаптацией, считается любая особенность особи, популяции, вида или сообщества организмов, которая способствует успеху в конкуренции и обеспечивает устойчивость к абиотическим факторам.
    Критерии адаптации:
Жизнеспособность - это способность организма жить и нормально развиваться в условиях среды.
Конкурентоспособность — это способность организма добиваться успеха в борьбе за средства жизни.
Фертильность - это способность организмов нормально размножаться.
Виды адаптации
аккомодации
эволюционные адаптации

организменные
видовые

Организменные адаптации
Морфологические
 Физиологические
 Биохимические
 Этологические.
Морфологические адаптации
 преимущества строения
 покровительственная окраска
 предостерегающая окраска
 мимикрия
 маскировка
 приспособительное поведение
Преимущества строения
оптимальные пропорции тела
 расположение и густота волосяного или перьевого покрова и т.п.

Физиологические адаптации
Статические (постоянные физиологические параметры – температура, водно-солевой баланс, концентрация сахара и т.п.)
Динамические (адаптации к колебаниям действия фактора – изменение  температуры, влажности, освещённости и т.п.)
Биохимические адаптации
упорядочение ферментативного катализа
специфическое связывание газов дыхательными пигментами
синтез нужных веществ в определённых условиях и т.п.
Этологические адаптации
поведение при поиске пищи и полового партнера
спаривание
выкармливание потомства
избегание опасности и защита жизни в случае угрозы
агрессия и угрожающие позы
незлобивость и многие другие
Видовые адаптации
Конгруэнции
Мутабильность
Внутривидовой полиморфизм
Уровень численности
Оптимальная плотность населения
Относительная целесообразность приспособлений
Ни одна адаптация не является абсолютно идеальной (некоторые из них достигают своего предела)
Адаптации не бывают универсальными  (каждая из них облегчает выполнение лишь определенной функции)
Развитие приспособлений происходит к существующим, а не ко всем возможным условиям среды
   Формирование   адаптации — сложный результат взаимодействия факторов эволюционного процесса, где направляющую роль играет естественный отбор, который связует требования среды со структурой генотипа и фенотипа организмов.
Адаптациогенез
Инадаптивная фаза (при резких изменениях условий среды обитания)
Преадаптивная фаза (предпосылки преобразуются в реальную адаптацию)
Постадаптивная фаза (постепенное совершенствование появившейся адаптации)
Заключение
Целесообразность живой природы – результат исторического развития видов в определённых условиях
 Приспособленность организмов – результат действия движущихся сил эволюции в данных условиях существования
 Любое приспособление полезно только для тех условий, в которых оно исторически возникло
Относительность приспособлений выступает не только в пространстве, но и во времени
Явление преадаптации лишний раз подчёркивает приспособительный характер эволюции

Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Грипп

extracted_text:
Повідомлення на тему: «Грип»
Грип— гостра вірусна інфекційна хвороба з періодичним епідемічним поширенням, що характеризується ураженням верхніх дихальних шляхів з переважанням трахеобронхіту та вираженою інтоксикацією з гарячкою.
Типи вірусу
За класифікацією вірусів, вірус грипу відноситься до РНК-вірусів родини ортоміксовірусів та включає три серотипи А, В, С.
Вірус грипу A
Цей рід має лише один вид, вірус грипу A. Дикі водоплавні птахи є природними носіями великої різноманітності грипу А. Іноді віруси передаються на інші види, що може викликати спалахи грипу серед домашньої птиці або спричинити пандемію грипу серед людей.
Є декілька різновидностей вірусу грипу А розділених на різні серотипи на основі антитіл до цих вірусів. Серотипи, які були виявлені в людей, впорядковані за кількістю відомих людських смертей під час пандемії, є:
H1N1, який спричинив Іспанський грип в 1918 та Свинячий грип в 2009.
H2N2, який спричинив Азійський грип в 1957.
H3N2, який спричинив Гонконгівський грип в 1968.
H5N1, який спричинив Пташиний грип.
H7N7, який має незвичайний зоонозний потенціал.
H1N2, ендемічний у людей, свиней і птиці.
H9N2
H7N2
H7N3
H10N7
Вірус грипу В
 Цей вірус майже виключно вражає людей і є менш поширений, ніж вірус грипу A. Тільки деякі тварини, як відомо, уразливі до вірусу грипу B. Цей тип грипу мутує в 2-3 рази повільніше, ніж вірус тип A і, менш генетично різноманітний, тільки з одним серотипом. Як результат, це відсутність антигенної відмінності, ступінь імунітету до грипу B, як правило, набутий в ранньому віці.
Вірус грипу C
Заражає людей, собак і свиней, іноді викликаючи важкі захворювання і локальні епідемії.Проте, грип C зустрічається рідше, ніж інші види, і зазвичай викликає тільки легке захворювання у дітей.
Грип має симптоми, схожі з іншими гострими респіраторними вірусними інфекціями (ГРВІ), але є набагато небезпечнішим. Тому перші ж симптоми ГРВІ вимагають особливої уваги.
Найчастішим ускладненням грипу стає пневмонія, яка іноді може лише за 4-5 днів призвести до смерті хворого.
Джерелом інфекції є тільки хвора людина (з останніх годин інкубаційного періоду по 4-5-й день хвороби). Механізм передачі інфекції — повітряно-крапельний. Хвора людина, навіть із легкою формою грипу, становить небезпеку для оточуючих впродовж усього періоду прояву симптомів, що в середньому становить 7 діб.
Симптоматика
Симптоми, що вимагають лікування вдома
 Такими симптомами є:
підвищена температура тіла;
біль у горлі (фарингіт);
кашель;
нежить;
біль у м'язах.
Маючи будь-який з цих симптомів не варто виходити з дому навіть заради візиту до лікаря, його слід викликати додому.
Якщо стан хворого погіршується необхідно викликати швидку медичну допомогу, якщо виявлені будь-які з цих симптомів:
сильна блідість або посиніння обличчя;
ускладнене дихання;
висока температура тіла, що довго не знижується;
багаторазове блювання та випорожнення;
порушення свідомості — надмірна сонливість чи збудженість;
болі у грудній клітці;
домішки крові у мокротинні;
падіння артеріального тиску.
Продовжувати лікування вдома за наявності цих симптомів небезпечно. Затримка із госпіталізацією може призвести до смерті хворого.
Симптоми, що вимагають термінової госпіталізації
Профілактика
повноцінне харчування з включенням вітамінів у природному вигляді (перш за все, свіжі фрукти і овочі);
загартовування та часте провітрювання приміщень;
достатня кількість сну, регулярне чергування праці та відпочинку, щоденне вологе прибирання;
часто мити руки з милом;
носіння маски в осередку інфекції або при перших проявах застуди чи ГРВІ;
прикривати ніс та рот хустинкою (або одноразовими серветками), особливо при кашлі та чиханні;
широко застосовувати засоби народної медицини, гомеопатичні препарати, оксолінову мазь.
вакцинація


title: Скачать презентацию или конспект Историческая геоэкология. Происхождение жизни на Земле

extracted_text:
Раздел 2. Историческая геоэкологияТема 1. Происхождение жизни на Земле
           В разное время относительно возникновения жизни на Земле выдвигались следующие гипотезы:
         - гипотеза самозарождения
         - гипотеза стационарного состояния жизни
         - гипотеза панспермии
         - гипотеза биохимической эволюции
         - гипотеза «РНК-мира»
Вначале в науке вообще не существовало проблемы возникновения жизни, потому что учеными античного мира допускалась возможность постоянного зарождения живого из неживого. Великий Аристотель  не сомневался в самозарождении лягушек. Философ Плотин в 3-ем веке до новой эры утверждал, что живые существа самозарождаются в земле в процессе гниения. Эта идея самопроизвольного зарождения организмов, видимо, представлялась многим поколениям наших далеких предков очень убедительной, так как просуществовала, не меняясь, долгие века, вплоть до 17-го века.
И только в 60-х гг. 19-го века французский ученый Луи Пастер в своих опытах продемонстрировал, что микроорганизмы появляются в органических растворах только потому, что туда раньше был занесен зародыш.
          Таким образом, опыты Пастера имели двоякое значение:
        - доказали несостоятельность концепции самопроизвольного зарождения жизни;
        - обосновали идею о том, что все современное живое происходит только от живого.
 Примерно в тот же период немецкий ученый Г. Рихтер разработал теорию занесения живых существ на Землю из космоса. Он утверждал, что зародыши могли попасть на Землю вместе с космической пылью и метеоритами и положить начало эволюции живого, которая породила все многообразие земной жизни. Эта концепция называлась концепцией панспермии. Но она не получила научного доказательства, так как примитивные организмы или зародыши должны были бы погибнуть под действием ультрафиолетовых лучей и космического излучения на ранней Земле.
Согласно гипотезе стационарного состояния, Земля никогда не возникала, а существовала вечно; она всегда была способна поддерживать жизнь. Согласно этой версии, виды также никогда не возникали, они существовали всегда, и у каждого вида есть лишь две возможности — либо изменение численности, либо вымирание.

 2.1.Общепланетарные предпосылки возникновения и развития жизни
Первое условие: жизнь может развиваться на планете, масса которой соответствует оптимальной величине. Крупные планеты (Юпитер, Сатурн) , масса которых превышает 0,01 массы Солнца по своим температурным данным непригодны для развития жизни, равно как и планеты малой массы типа Меркурия и Луны, которые в силу слабой интенсивности тяготения не способны удерживать в течение длительного времени атмосферу, необходимую для развития жизни. Из планет Солнечной системы первому условию удовлетворяют лишь Земля, Венера и меньшей степени Марс. Вероятность встречи в Космосе планеты подходящей массы оценивается в 1%.
 Второе условие: относительное постоянство и оптимум радиации, получаемой от центрального светила. Для соблюдения этого условия планета должна иметь орбиту, ее расстояние от звезды не должно быть слишком малым или слишком большим. Светило должно характеризоваться относительным постоянством излучения. Вероятность второго условия оценивается в 0,01%.
 Третье условие: наличие на планете некоторых веществ и в первую очередь жидкой воды. Значение воды в жизнедеятельности организмов определяется целым рядом ее уникальных физических свойств. Термические свойства – большая теплоемкость, низкая теплопроводность, расширение перед замерзанием, резкое увеличение плотности при 4⁰С. Свойства  растворителя и исключительная подвижность. Высокое поверхностное натяжение. Несжимаемость. Оптические особенности, в первую очередь прозрачность.
 Относительно условий, в которых происходил синтез простейших органических соединений, существует две гипотезы. Сторонники одной из них предполагают, что этот синтез происходил в земных условиях, сторонники другой – в космических, в период, предшествовавший образованию Земли.
2.2. Гипотеза биохимической эволюции
Этап абиогенной молекулярной эволюции
       Органические соединения постепенно могли накапливаться в первичном океане. Этот этап пути возникновения жизни нередко образно называют этапом образования «первичного бульона». Именно органические вещества, накопившиеся в гидросфере, должны были служить не только материалом для создания первых организмов, но и необходимой питательной средой для них.
 Анализ возможных оценок количества органического вещества, которое накопилось неорганическим путем на ранней Земле, впечатляет: по некоторым расчетам за 1 млрд. лет над каждым квадратным сантиметром земной поверхности образовалось несколько килограммов органических соединений. Если их все растворить в мировом океане, то концентрация раствора была бы приблизительно 1%. Это довольно концентрированный «органический бульон». В таком «бульоне» мог вполне успешно развиваться процесс образования более сложных органических молекул.
Возникновение живых организмов
Предложено несколько гипотез, позволяющих понять закономерности этого этапа. До недавнего времени наиболее разработанной считалась гипотеза А.И.Опарина о коацерватной стадии  в развитии жизни.
 1. Органические соединения, накапливающиеся в толще водоемов, в результате бесчисленных взаимодействий друг с другом формировали отдельные сгущения – коацерваты (коацерватные капли).
          2. Благодаря высокой сорбционной емкости коацерваты сорбировали различные органические и неорганические вещества, в результате чего изменялись их  состав и внутреннее строение.
 3. В массе коацерватных капель шел отбор наиболее устойчивых в данных условиях. При этом сохранялись и продолжали расти те из них, которые мало отличались по составу от окружающей их среды.
      4. Достигнув определенных размеров материнская коацерватная капля распадалась на дочернии. Судьба последних зависела от степени сходства  их структуры с материнской каплей. Сохранялись те капли, которые не теряли особенностей своей структуры, т.е приобретали способность к самовоспроизведению.

              Возникновение жизни на Земле - процесс последовательного усложнения углеродистых соединений и формирующихся из них многомолекулярных систем. Условно можно разделить весь этот длительный эволюционный процесс на ряд стадий:
             1.Возникновение углеводородов и их ближайших производных при формировании Земли как планеты и при образовании земной коры, атмосферы и гидросферы;
             2.Превращение  на   земной   поверхности  исходных   углеродистых соединений во все более сложные органические вещества. Возникновение   так называемого   «первичного бульона»;
 3. Самоформирование в этом  «бульоне» индивидуальных открытых систем,  способных взаимодействовать с окружающей средой и на этой основе расти и размножаться  (образование так называемых «протобионтов»);
           4. Дальнейшая  эволюция  «протобионтов»,  совершенствование их обмена веществ, молекулярной и надмолекулярной структуры на  основе предбиологического  отбора  и возникновение первичных организмов.
             У гипотезы А.И.Опарина есть как сильные, так и слабые стороны.
Сильной стороной гипотезы является достаточно точное соответствие ее теории химической эволюции, согласно которой в процессе добиологической (абиогенной) эволюции материи зарождение жизни - закономерный результат. Убедительным аргументом в пользу этой концепции является также возможность экспериментальной проверки ее основных положений. Это касается не только лабораторного воспроизведения предполагаемых физико-химических условий первобытной Земли, но и коацерватов, которые имитируют доклеточный предок жизни и его функциональные способности.
Слабой стороной гипотезы А.И. Опарина является допущение возможности самовоспроизведения коацерватных структур в отсутствие молекулярных систем с функциями генетического кода.  А это значит, что в рамках концепции Опарина не удается решить главную проблему - о движущих силах саморазвития химических систем и перехода от химической эволюции к биологической, раскрыть причину таинственного скачка от неживой материи к живой. Опарин полагал,что сложные молекулы аминокислот случайно объединялись в пептиды, которые, в свою очередь, создали первоначальные белки. Из этих белков синтезировались первичные живые существа микроскопических размеров.
2.3. Гипотеза «РНК-мира»
           Нам известна только одна жизнь – земная, для которой характерны два основных свойства:
наличие наследственной информации,
активное осуществление функций, направленных на самоподдержание, рост и размножение, а также на  получение энергии, необходимой для выполнения всей этой работы.
Все живое на Земле справляется с этими задачами при помощи трех классов сложных органических соединений: ДНК, РНК и белков. ДНК взяла на себя первую задачу – хранение наследственной информации. Белки отвечают за вторую: они выполняют все виды активных "работ". Разделение труда у них очень строгое. Белки не хранят наследственную информацию, ДНК не совершает активной работы.
Что касается РНК, то выяснилось, что только она может выполнять сразу обе главные жизненные задачи – и хранение  информации, и активную работу. Стало ясно, что возможен полноценный живой организм, не имеющий ни белков, ни ДНК, в котором все функции выполняются только молекулами РНК. Конечно, ДНК лучше справляется с задачей хранения информации, а белки – с "работой", но это уже мелочи. РНК-организмы могли приобрести белки и ДНК позже, а поначалу обходиться без них. Так появилась гипотеза «РНК-мира», согласно которой первые живые организмы были РНК-организмами без белков и ДНК.
 Мир РНК — гипотетический этап возникновения жизни на Земле, когда как функцию хранения генетической информации, так и катализ химических реакций выполняли ансамбли молекул рибонуклеиновых кислот. Впоследствии из их ассоциаций возникла современная ДНК-РНК-белковая жизнь, обособленная мембраной от внешней среды. Идея мира РНК была впервые высказана Карлом Вёзе в 1968 году, позже развита Лесли Оргелом  и окончательно сформулирована Уолтером Гильбертом в 1986 году.
               В качестве обоснования первичности гетеротрофного питания можно привести следующую аргументацию.
            1. Все современные организмы обладают системами, приспособленными к использованию готовых органических веществ как исходного строительного материала для процессов биосинтеза.
            2. Преобладающее большинство видов организмов в современной биосфере Земли может существовать только при постоянном снабжении готовыми органическими веществами.
3. У гетеротрофных организмов не встречается никаких признаков или рудиментарных остатков тех специфических ферментных комплексов и биохимических реакций, которые необходимы для автотрофного способа питания. Последний довод наиболее существен.
            Таким образом, приведенная выше аргументация свидетельствует о вторичности автотрофной фотосинтетической жизни в биосфере на нашей планете.

Исходя из вышеизложенного, можно заключить, что первичная биосфера нашей планеты, во-первых, ограничивалась водной средой, во-вторых, была насыщена гетеротрофными организмами, которые питались растворенными в воде органическими веществами, ранее возникшими преимущественно в космохимических условиях. Длительность существования подобной биосферы, скорее всего, занимала  очень небольшой отрезок геологического времени.

2.4. Выводы
          Пять условий способствовало прогрессивной эволюции, результатом которой явилось появление живых организмов.
         	1. Имелась масса относительно простых  органических компонентов – молекул сахаров, аминокислот, азотистых оснований, жирных кислот и других веществ, а также минеральных соединений.
     		2. Эти компоненты взаимодействовали между собой, образуя более сложные комплексы, в частности коацерваты.
        	3.  Имелась свободная энергия в виде ультрафиолетового излучения Солнца, под воздействием которого шел синтез более сложных соединений из относительно простых, а также, видимо, ускорялись синтетические процессы у протоорганизмов
		4. Неоднородность среды формирования обеспечивала в одних условиях деструкцию возникающих комплексов, в других – оптимальный режим для протекания реакций синтеза.
         Взаимодействие процессов синтеза и деструкции привело к круговороту органического вещества – зародышу будущего биотического круговорота.
       	 5. Возникновение на базе элементарных форм отбора способности к самовоспроизведению открыло широчайшие возможности прогрессивной эволюции в сторону появления жизни.

Образованию органических веществ способствовало отсутствие живых организмов — потребителей органики — и главного окислителя — кислорода. Сложные молекулы аминокислот случайно объединялись в пептиды, которые, в свою очередь, создали первоначальные белки. Из этих белков синтезировались первичные живые существа микроскопических размеров.

В 1957 в Москве состоялся симпозиум, на котором выступил  Миллер со своим экспериментом: он создал газовую камеру (к-ая имитировала первичную атму), создал заряд. Через нек-е время обнаружил органич в-ва.
Важнейший вывод эксперимента: невозможность спонтанного синтеза в современной атмосфере, т.к. она содержит значит-е кол-во кислорода, к-й вызывает разрушение органич соединений, путем их окисления. Но сейчас мы не окисляемся, т.к. защищены мембранами клеток.

Др точка зрения: органич в-ва образ-сь не на Земле. Возраст Земли 4,5 млрд лет. Древнейшие осад породы 4 млрд лет. Тогда уже были сине-зел водоросли, достаточно выского организованные, с раотающим аппаратом фотосинтеза. Предшествнниками сине-зел фотосинтетиков (по мнению Войткевича) были гетеротрофы (к-е питались неземной органикой). Жизнь на Земле сущ-ет столько, сколько сущ-ет сама Земля. А химич эволюция началась еще раньше, в космич усл-ях. В период, предшествующий периоду образ-я Земли

Углистые меториты – или углистые хондриты – возраст 4,5-4,6 млрд лет. Соответствует возрасту солн системы, следов-но, явл-ся источниками историч событий. В них обнаружено (в отличие от др метеор) много органики, в т.ч аминокислоты. Это осколки некоторых живых организмов, но потом был точно доказан абиогенный характер органики. Состав верхн мантии Земли почти схож с составом углистых метеоритов.
С лекций:


title: Скачать презентацию или конспект Энергетический обмен

extracted_text:
5
5
Всего заданий
Время тестирования
мин.
Введите фамилию и имя
Тест
По биологии, по  теме «Энергетический обмен»
Вариант 2

0.9
True
True
False
True
Начать тестирование
5
True

1
04:58
Задание
Укажите пункт, в котором правильно показан процесс расщепления органических веществ в организме животного
Белки- нуклеотиды- углекислый газ и вода
Жары- глицерин+жирные кислоты- углекислый газ и вода
Углеводы- моносахариды- дисахариды- углекислый газ и вода
Белки- аминокислоты- вода и аммиак
Далее ►

2

Задание
Энергия окисления глюкозы идет на:
Синтез АТФ, а затем используется организмом
Синтез белков, а затем на синтез АТФ
Образование кислорода
Синтез углеводов
Далее ►

3

Задание
Азотсодержащие соединения образуются при окислении:
Коллагена
Воска
Гликогена
Жира
Далее ►

4

Задание
Биологическое окисление идет при обязательном участии
Кислорода
Ферментов
Гормонов
Нуклеиновых кислот
Далее ►

5

Задание
Выберите все правильные ответы!
Выберите признаки, относящиеся к биологическому окислению
Происходит расщепление глюкозы
Образуются биологические полимеры
Происходит синтез АТФ
Образуется глюкоза из углекислого газа и воды
АТФ расходуется
Сложные соединения превращаются в низкомолекулярные
Итоги ►

Всего заданий
Затрачено времени
Снова
Выход
Правильных ответов
в процентах
Оценка
Результаты тестирования

Подождите!
Идет обработка данных
Ошибки в выборе ответов на задания:


title: Скачать презентацию или конспект Транспорт веществ через мембрану

extracted_text:
Транспорт веществ через мембрану
Механизмы прохождения веществ через клеточную мембрану
Основные процессы, с помощью которых вещества проникают через мембрану
Простая диффузия
Облегченная диффузия (другое название: диффузия опосредованная переносчиком)
Активный транспорт
Диффузия -
это ненаправленное движение, посредством которого молекула пересекает клеточную мембрану по электрохимическому градиенту
Свойства простой диффузии
Диффузия происходит по электрохимическому градиенту
Скорость диффузии линейно зависит от градиента концентрации вещества
На диффузию не расходуется энергия
Облегченная диффузия
это процесс переноса вещества через мембрану путем взаимодействия с транспортными белками
Свойства облегченной диффузии
Происходит по электрохимическому градиенту
Вещества связываются с белком переносчиком, который в процессе переноса вещества испытывает обратимые конформационные изменения
Ограниченный по скорости и насыщаемый процесс
Энергия на диффузию не расходуется

Активный транспорт
 это прохождение веществ через клеточную мембрану против электрохимического градиента
Свойства активного транспорта
Вещества перемещаются против электрохимического градиента
Для обмена веществ необходим транспортный белок
Это ограниченный по скорости и насыщаемый процесс
Для энергетического обеспечения процесса требуется гидролиз аденозинтрифосфата (АТФ)
Типы активного транспорта
Первичный активный транспорт происходит за счет энергии, образующейся непосредственно при гидролизе АТФ или других энергетических фосфатов.
Вторичный активный транспорт происходит за счет энергии, создаваемой при помощи первичного активного транспорта из-за неодинаковой концентрации ионов по разные стороны мембраны
Прототипом активного транспорта считают Na/K насос. Он состоит из двух α-субъединиц, которые образуют основной транспортный белок, и двух добавочных b-субъединиц. Цитоплазматическая сторона α-субъединицы связывает одну молекулу АТФ и 3 иона внутриклеточного Na+, которые затем обменивает на 2 иона внеклеточного K+.
Схема Na/К–насоса – АТФазы
Na/К–насос называют электрогенным механизмом обмена, поскольку обмен трех внутриклеточных ионов Na+ на  два внеклеточных иона K+ изменяет суммарный внутриклеточный заряд на -1.
Сравнительный состав внутриклеточной и внеклеточной жидкости
Ионные каналы
это специализированные белки клеточной мембраны, образующие гидрофильный проход, по которому заряженные ионы могут пересекать клеточную мембрану по электрохимическому градиенту.
Градиент
это пространственно ориентированные количественные отличия в тех или иных физиологических или морфологических свойствах организма, изменяющиеся на каждом из этапов его развития.
Основные различия ионного канала и поры
Мембранные поры – это щели между молекулами липидов, которые обеспечивают простую диффузию в мембране.
Ионные каналы – это пути с воротами, которые могут находиться в открытом или закрытом состоянии и регулировать скорость потока через мембрану.
Конформационные состояния ионного канала
Состояние покоя – канал закрыт, но готов к открытию в ответ на химический или электрический импульс.
Состояние активации – канал открыт и обеспечивает прохождение ионов.
Состояние инактивации – канал закрыт  неспособен к активации.
Формы вторичного ионного транспорта
Симпорт происходит, если два вещества перемещаются через клеточную мембрану однонаправлено с помощью одного и того же энергозависимого белка-переносчика.
Антипорт – это одновременный перенос двух веществ в противоположных направлениях через клеточную мембрану с помощью одного белка переносчика.
Симпорт и антипорт веществ
Микровезикулярный транспорт
1- захват частиц путем пиноцитоза
2 – формирование лизосом из элементов эндоплазматической сети
3 – изменение ферментов лизосом в пиноцитозные  вакуоли
4 – ферментативное расщепление содержимого вакуолей
5 – выделение продуктов расщепления


title: Скачать презентацию или конспект Глобальные проблемы человечества

extracted_text:
Глобальные
проблемы
 человечества
pptcloud.ru

Экологические
Экономические
Политические
Социальные
Духовные

Практическая работа
Найдите соответствия

Глобальные проблемы

  Проявления глобальных проблем

 демографическая проблема
 проблема охраны здоровья (распространение опасных заболеваний: рака, СПИДа, атипичной пневмонии...)
 проблема образования  (1 миллиард неграмотных)
 этнические, межконфессиональные конфликты.
Экономические
 продовольственная проблема
 полюса развития: «Север—Юг»
 проблема пределов экономического роста
 истощение ресурсов
 экономический глобализм.
Духовные
 деградация «массовой культуры», девальвация моральных и нравственных ценностей
 уход людей от реальности в мир иллюзий (наркомания)
 рост агрессии, нервно-психических заболеваний, в т.ч. из-за массовой компьютеризации
 проблема ответственности учёных за последствия своих открытий.

Политические
 проблема войны и мира: возможность перерастания локальных конфликтов в глобальные, опасность ядерной войны
 сохраняющиеся полюса противостояния, борьба за сферы влияния (США – Европа – Россия – Азиатско - Тихоокеанский регион)
 различия политических систем (демократия, авторитаризм, тоталитаризм)
 терроризм (международный, внутриполитический, уголовный).
Экологические
 «озоновая дыра»
 истребление лесов
 «парниковый» эффект
 загрязнение окружающей среды: атмосферы, почвы, вод Мирового океана, продуктов питания
стихийные бедствия: тайфуны, цунами, ураганы, землетрясения, наводнения, засухи
нарушения в окружающей среде, связанные с освоением космоса и Мирового океана.

ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ

ПРОБЛЕМА

 «озоновая дыра»
 истребление лесов
 «парниковый» эффект (глобальное потепление)
 загрязнение окружающей среды.ТБО
 стихийные бедствия: тайфуны, цунами, ураганы, землетрясения, наводнения, засухи
 нарушения в окружающей среде, связанные с освоением космоса и Мирового океана
Проявление экологической проблемы
Тема урока
 Загрязнение окружающей среды ТБО.

Цель урока:

 дать понятие “твердые бытовые отходы”;
 акцентировать внимание на проблемах,
 возникающих с увеличением количества ТБО;
 совместно с  учащимися найти возможные варианты решения данной проблемы

Задачи:

 Изучим проблему твердых бытовых отходов и предложим пути ее решения
 Определим общее количество бытовых отходов населенного пункта – города Чебоксары и их процентное распределение по разным категориям.
 Постараемся дать ответ на вопрос “Что могу сделать я в решении данной проблемы?”
Практическая работа
Выберите цитату,  которая с вашей точки зрения, наиболее полно отражает смысл нашего урока, и подумайте, как прокомментировать данное выражение. (Все мнения детей принимаются без комментариев)
Мнение эксперта
«Экскурсия по городу»

Вывод:
Количество отходов, приходящееся на 1 человека – 0,7 кг в сутки.
Примерное количество отходов, приходящееся на жилой микрорайон /600 жителей / – 480 кг.
ВЫВОД: отходов много, основная часть их приходится на бумагу,  пищевые отходы и пластиковые отходы.
Проблема ТБО
в микрорайоне МОУ «СОШ 33»
Мнение эксперта
«Фотофакт»

Вывод:

Мнение эксперта
«Способы избавления отходов в городах»

«Что может сделать каждый из нас для решения проблемы бытовых отходов?»

Старайтесь сократить количество отходов!
 Вместо предметов одноразового использования старайтесь использовать более стойкие (например, вместо пластиковой посуды – керамическую или стеклянную)
 Ненужные Вам вещи перепродайте или передайте нуждающимся (например, через благотворительные организации).
 При выборе покупки отдайте предпочтение товару в упаковке многоразового использования.
 Всегда имейте с собой в сумке или портфеле матерчатую сумку с ручками для покупок.
 Повторно используйте полиэтиленовые пакеты.
Сократите расходы бумаги, используя обе стороны листа.
Улучшите систему обращения с бытовыми отходами

 Сортируйте отходы и сдавайте мусор, который можно использовать повторно или перерабатывать (стеклянные бутылки, макулатуру, жестяные банки и др.).
 Пищевые отходы (особенно на садовом участке) используйте для приготовления компоста.

Будьте культурны и дисциплинированны

 Не бросайте мусор мимо урн.
 Не оставляйте пакеты с мусором в не отведенных для этого местах (в подъездах, на улицах, во дворах).
 Не создавайте «несанкционированных» свалок вблизи жилья или садового участка.
 Не поджигайте мусор в урнах и мусорных контейнерах.
Практическая работа.
Карта познания.
Домашнее задание


title: Скачать презентацию или конспект Пресмыкающиеся или рептилии

extracted_text:
Пресмыкающиеся или Рептилии

Стегоцефал – предок пресмыкающихся
Каменноугольный период
300 млн. лет назад
Строение пресмыкающихся
 Части тела :
 голова
 шея
 туловище
 хвост
 Кожа
 желёз мало
 роговые щитки
Скелет рептилий
Череп – почти полное окостенение
Позвоночник:
 шейный отдел – 8 позвонков (подвижность головы)
 пояснично-грудной отдел несет рёбра (грудная клетка)
 крестцовый отдел – 2 позвонка (крепятся кости таза)
Скелет конечностей
Пояса конечностей
Нервная система
Кровеносная система
Кровеносная система
Дыхательная система
Пищеварительная система
Размножение рептилий
Разнообразие пресмыкающихся
Расцвет пресмыкающихся
Расцвет пресмыкающихся
Расцвет пресмыкающихся
Расцвет пресмыкающихся


title: Скачать презентацию или конспект Химическая азбука пищи

extracted_text:
«Пусть твоя пища будет твоим лекарством,
а твоё лекарство – твоей пищей»
Гиппократ
Химическая азбука пищи
Учитель химии
МОУ «Лузинская СОШ № 1»
Белоглазова С.А.
Питание человека – основа его здоровья
Состав здоровой пищи:
Белки
Жиры
Углеводы
Витамины
Минералы
Биологически активные вещества

Пищевые добавки-
натуральные или синтетические химические вещества, которые никогда не употребляются в пищу самостоятельно, а вводятся в продукты питания для придания им заданных свойств: вкуса, цвета, запаха, консистенции, внешнего вида, продолжительного хранения

Что скрывается за буквой Е?
Е

красители Е 100 – Е 182

глазирующие вещества, подсластители
Е 1000 и выше
консерванты Е 200 – Е 299
усилители вкуса и аромата Е 600 – Е 699
пеногасители; Е 900 – Е 999
эмульгаторы Е 500 – Е 599

антиокислители Е 300 – Е 399
стабилизаторы Е 400 – Е 499
European

Всегда ли полезно то, что вкусно?

Е 621 глутамат натрия

Е 631 инозинат натрия
Е 627 гуанилат натрия
Е 101 рибофлавин
Е 320 бутилгидроксианизол
Детская вкуснятина
Всегда ли полезно то, что вкусно?

Е 210 бензойная кислота

Е 211  бензоат натрия

Е 212  бензоат  калия
Всегда ли полезно то, что вкусно?

Е 250 нитрит натрия

Е 251 нитрат натрия
Е 620 глутаминовая кислота

Е 621 глутамат натрия

Е 124 пунцовый 4 R

Е 407 каррагинан

Полезен ли хлеб, тот, который «всему голова»?
Для сохранения хлебных продуктов применяют пропианат кальция (Е 282)
Осторожно, фенол!
Е 230-бифенил
Е 231-ортофенилфенол
Е 232-ортофенилфенола натриевая соль

ЯДЫ
Что это – дань моде или современная опасность для здоровья человека?
ГМО – живой организм, генотип которого был искусственно изменен при помощи генной инженерии
Мини-исследование «Химический состав колбасных изделий»

Цель: определить качество колбас производителя «Омский Бекон» по этикеткам

Проведите
План мини – исследования
1)Проведите дегустацию колбасных изделий и зафиксируйте номера сортов, которым бы вы отдали предпочтение по вкусовым качествам.

2)Первоначальную информацию о качестве пищевого  продукта несёт на себе этикетка. Проанализируйте содержание этикетки исследуемых колбас по плану:
 - способ изготовления (по ГОСТу или по техническим условиям ТУ);
 - состав;
 - срок  годности продукта.

3) Определите наличие вредных  Е – добавок и их влияние на организм, согласно таблице «Вредные пищевые добавки».

4) Соответствует ли ваш предварительный выбор колбасы по вкусу их качеству?
Сделайте собственный вывод.
Вредные пищевые добавки
Выводы
Все исследуемые колбасные изделия производителя «Омский Бекон» содержат пищевые добавки
Особо опасные среди них Е 450, Е 250, Е 124
В колбасах «Лукьяновская» и «Дачная» содержится растительный белок (соя)
Колбасы более длительного срока хранения содержат большее количество пищевых добавок – стабилизаторов
Продукт изготовленный по ГОСТу стоит дороже, но гарантированно содержит мясные компоненты, а не их заменители
Будьте здоровы!


title: Скачать презентацию или конспект Конференция «питание и здоровье»

extracted_text:
Конференция «Питание и здоровье»
Не гонись за славой, деньгами, развлечениями. Гонись за здоровьем, ибо в отсутствии оного все остальное либо не догнать, либо оно уже не имеет смысла.
Народная мудрость.
Здоровье- глобальная проблема человечества
Сегодня среди выпускников образовательных учреждений практически отсутствуют полностью здоровые подростки. Лидируют заболевания органов пищеварения, опорно-двигательного аппарата. Среди основных причин ухудшения здоровья называют слабую мотивационную составляющую культуры здорового образа жизни. Питание- необходимая потребность и обязательное условие для жизни и здоровья.
Значение питания для человека
Мыслители древности посвящали трактаты лечебным свойствам различных видов пищи и разумному её потреблению. Учёный Востока Абу Али Ибн Сина (Авицена) считал пищу источником здоровья, силы, бодрости. Илья Ильич Мечников полагал, что люди стареют преждевременно и умирают в связи с неправильным питанием, и что человек, питающийся рационально, может прожить 120-150 лет.
Биологическое значение отдельных пищевых веществ.
Значение белков
Белки имеют исключительное значение в жизнедеятельности организма. Без них невозможна жизнь, рост, развитие организма. Они не могут быть заменены другими пищевыми веществами. При недостатке белков нарушаются процессы пищеварения, кроветворения, деятельность эндокринных желез, нервной системы, тормозятся рост и развитие организма, уменьшается масса мышц, печени, возникают нарушения кожных покровов, волос, ногтей.
Значение жиров
Жиры снабжают организм энергией. Они участвуют в пластических в пластических процессах, способствуют поступлению в организм витаминов. Недостаточное поступление их в организм может привести к нарушению функции ЦНС, заболеванию почек, кожи, органов зрения, снижению сопротивляемости организма.
Значение углеводов
Углеводы являются основным источником энергии. Они необходимы для обеспечения обмена веществ. Углеводы выполняют и пластическую роль, так как  входят в состав клеток и тканей, стимулируют усвоение белков, способствуют нормальной деятельности печени, мышц, нервной системы, сердца и других органов.
Значение витаминов
Витамины обеспечивают нормальное течение биохимических и физиологических процессов в организме, являясь регуляторами обмена веществ и входят в состав ферментов.
Значение минеральных веществ
Минеральные вещества имеют жизненно важное значение для организма человека. Они принимают участие в процессах обмена веществ, входят в состав витаминов, гормонов, нормализуют водно- солевой обмен.
Культура питания и здоровья человека.
Здоровое питание- важнейшее условие долголетия. Культура питания включает в себя не только отношение к пище, но и её состав. Неправильное питание ведет к постоянному росту заболеваний, вызванных нарушением обмена веществ, к болезням сердца и сосудов.

>
Основы рационального питания
Принципы рационального питания:
-умеренность
-сбалансированность
-употребление пищи небольшими порциями
-разнообразие
-биологическая полноценность
Рациональное питание- важное условие сохранения здоровья и высокой работоспособности взрослых, а для детей ещё и необходимое условие роста и развития.
Функциональные нарушения и гигиена пищеварительной системы
Пищеварительный тракт- это своеобразный конвейер. На каждом участке совершается строго определённое воздействие на пищу. Пищевые продукты и вода должны соответствовать гигиеническим требованиям: они должны быть чистыми от нитратов, многочисленных ядохимикатов и промышленных загрязнений.
Правила при употреблении овощей и фруктов
Содержание нитратов снижается, если капусту, картофель, морковь, свёклу 2-3 ч.подержать в воде, а затем только отварить.
Эффективно консервирование, квашение, засолка овощей.
Нитраты неравномерно накапливаются в свежих овощах: в картофеле и огурцах- ближе к поверхности, в капусте и моркови- внутри.
При долгом хранении содержание нитратов в овощах уменьшается.
Салат, шпинат, редис, зелёный лук, выращенные в теплице следует положить на 1-2 ч. в воду и менять её.
Хранить овощи рекомендуется только в холодильнике.
Роль пищевого фактора в лечении заболеваний
Специальным образом организованное питание- обязательное условие лечения многих заболеваний. С древнейших времён овощи, фрукты, семена, зелень применяют при лечении болезней.

Бактерицидные действия продуктов питания
Яблочный сок задерживает развитие стафилококка.
Сок граната подавляет рост сальмонелл.
Сок клюквы активен в отношении кишечных гнилостных микроорганизмов.
Известны антимикробные свойства лука, чеснока.
Запомни:
Пища должна быть различной по составу входящих в неё продуктов.
Круглый год в вашем питании должна присутствовать зелень с её незаменимыми витаминами.
Очень полезны зимой квашеная капуста, моченые ягоды, салаты, хотя бы лук, выращенный на подоконнике.
Больше двигайтесь. Движение- хороший регулятор обмена веществ в организме. Оно помогает лучшим образом использовать все дефицитные вещества вашей пищи и избавиться от всего лишнего.
Конференцию подготовили:
Ахел Кристина
Вергасова Алина
Васильева Наталья
Нестерова Надежда
Карета Яна
Лаврикова Оксана
Габриелян Марина
Черкасова Мария
Руководитель: Рязанцева Т.А.-учитель биологии МОУ гимназии №12 им. Белоконя В.Э.

Питание:

<


title: Скачать презентацию или конспект Забавные животные

extracted_text:
ЗАБАВНЫЕ
ЭТИ
ЖИВОТНЫЕ
Летучая мышь
Зубр
Горный баран
Снежный барс
Белый медведь
Бурундук
Белка
Ёж
Медведь


title: Скачать презентацию или конспект Животные красной книги

extracted_text:
Животные красной книги
Работу выполнил
Двупятнистый афодий
Мертвоед
Двупятнистый афодий
Жук длиной 8-12 мм. Голова, переднеспинка, нижняя сторона тела черные, брюшко красное. Бока переднеспинки с красной каймой. Надкрылья с очень тонкими бороздками, блестящие, красные, каждое с круглым черным пятном и узкой черной вершинной каймой. Основание и передний край переднеспинки не окаймлены. Средние и задние голени на вершине с длинными и короткими щетинками.
Описание
Франция, Германия, Австрия, Чехия, Словакия, Венгрия, Румыния, Польша, Литва, Эстония, Белоруссия, Украина, Молдавия; Киргизия, Казахстан. В европейской части России встречается от Ленинградской и Ярославской обл. на севере через Московскую, Тульскую, Калужскую, Владимирскую области до Краснодарского и Ставропольского краев, Кабардино-Балкарии и Астраханской обл. на юге и до Урала на вост. В Сибири известен из Томской обл., окрестностей Новосибирска, близ г. Тимошевска (Красноярский край) и с Алтая(окрестности г. Рубцовска).
Распространение
Мертвоед
Мертвоеды очень разнообразны по облику, окраске и размерам. Длина тела варьирует от 6 до 40 мм. Характерны 11—члениковые усики, утолщающиеся на конце или с выраженной булавой. Крылья неперистые, покрыты надкрыльями. Надкрылья покрывают все брюшко (подсемейство Silphinae) или слегка укорочены (подсемейство Nicrophorinae). Наиболее известные представители семейства — жуки-могильщики выделяются чёрно-оранжевым узором на надкрыльях. Некоторые виды — тускло тёмные и чёрные.
Описание
Большинство видов семейства — хищники или питаются падалью как в стадии имаго, так и в личиночной стадии. Отсюда их народное название во многих языках, включая русский. На территории России исключительно падальщиками-сапрофагами являются жуки-могильщики (Necrophorus) и падальник выемчатокрылый (Thanatophilus sinuatus).
Биология
Другие виды помимо падали поедают живых слизней и улиток: мертвоеды перфорированный (Silpha perforata) и тёмный (Silpha obscura), а также аблаттарии (Ablattaria), обитающие на Кавказе и в Южной Европе. Красногрудого мертвоеда (Oiceoptoma thoracicum) можно кроме падали встретить на гниющих растениях, грибах и вытекающем берёзовом соке.

Ну нормально??

●[Страница защищена авторскими правами..]●█║▌│█│║▌║││█║║█●█║▌│█│║▌║││█║║█●█║▌│█│║▌║││█║║█●Колкунов 2009-2010 ©
Конец!^--^
Поднимите  палец  вверх  если  понравилось!


title: Скачать презентацию или конспект Типы клеточной организации

extracted_text:
Типы клеточной организации
Выделяют два типа клеточной организации:
1) прокариотический
2) эукариотический
Общим для клеток обоих типов является то, что клетки ограничены оболочкой, внутреннее содержимое представлено цитоплазмой.
В цитоплазме находятся органоиды и включения.
Органоиды — постоянные, обязательно присутствующие, компоненты клетки, выполняющие специфические функции. Органоиды могут быть ограничены одной или двумя мембранами (мембранные органоиды) или не ограничены мембранами (немембранные органоиды).
Включения — непостоянные компоненты клетки, представляющие собой отложения веществ, временно выведенных из обмена или конечных его продуктов.

Основные различия между прокариотическими и эукариотическими клетками
К прокариотам относятся бактерии, к эукариотам — растения, грибы, животные.
Организмы могут состоять из одной клетки (прокариоты и одноклеточные эукариоты) и из множества клеток (многоклеточные эукариоты).
У многоклеточных происходит специализация и дифференциация клеток, а также образование тканей и органов.

Методы изучения клеток
1) световая микроскопия
2) электронная микроскопия
3) дифференциальное ультрацентрифугирование
4) рентгеноструктурный анализ
5) хроматография
6) электрофорез
7) микрохирургия
8) метод культуры клеток


title: Скачать презентацию или конспект Органы ротовой полости

extracted_text:
Органы ротовой полости
Выполнила: Григорьева Е.В.
студентка группы Б-402(2)
Проверила: Медведева С.Ю.
УрФУ,2012
                 Эмбpион человека (примерно 29-й день развития) Сагитальный разрез1-3 - мозговые пузыри: передний, средний и задний, 4 - ротовая полость, 5 - язык, 6 - спинной мозг, 7 - сердце, 8 - печень, 9 - фрагмент хорды, 10 - амнион

Губы
Щеки
Десны
1 - язычный десневой сосочек;
2 - десневой карман;
3 - вестибулярный десне вой сосочек;
4 - десневой край;
5 - свободная часть десны; 6 – десневая борозда,
7 - прикрепленная часть десны;
 8 - верхний свод преддверия
Твердое небо
Слизистая оболочка передней трети твердого неба
Мягкое небо и язычок
Язык
Окраской выделена  иннервация языка различными черепно–мозговыми нервами

Миндалины
Строение небной миндалины
1 — крипта;
2 – лимфатические фолликулы;
3 — соединительнотканная капсула
Слюнные железы

ОКОЛОУШНАЯ СЛЮННАЯ ЖЕЛЕЗА1 - белковый концевой отдел2 - миоэпителиальные клетки4 - междольковый выводной проток5 - междольковая соединительная ткань

ПОДЧЕЛЮСТНАЯ СЛЮННАЯ ЖЕЛЕЗА1 - белковый концевой отдел2 - смешанный концевой отдел3 - вставочный выводной проток4 - исчерченный выводной проток

ПОДЪЯЗЫЧНАЯ СЛЮННАЯ ЖЕЛЕЗА1 - слизистая часть смешанного концевого отдела2 - белковая часть смешанного концевого отдела3 - белковый концевой отдел4 - слизистый концевой отдел5 - миоэпителиальные клетки

Зубы
РАЗВИТИЕ ЗУБА - ЭМАЛЕВЫЙ ОРГАН, ЗУБНОЙ СОСОЧЕК, ЗУБНОЙ МЕШОЧЕК1, 3, 4 - эмалевый орган1 - внутренние клетки эмалевого органа2 - зубной сосочек3 - наружные клетки эмалевого органа4 - промежуточные клетки эмалевого органа5 - зубной мешочек6 - эпителий полости рта

РАЗВИТИЕ ЗУБА - ОБРАЗОВАНИЕ ТКАНЕЙ ЗУБА1 - эмалеобласты 2 - эмаль3 - дентин (предентин)4 - дентинобласты5 - пульпа зуба

Череп шестилетнего ребенка. Удалены передние кости, чтобы можно было рассмотреть как располагаются постоянные зубы, когда молочные еще на месте
Спасибо
за внимание


title: Скачать презентацию или конспект Летучие мыши – друзья или враги?

extracted_text:
 «Летучие мыши – друзья или враги?» ( с глубокой древности и до наших дней)
Ученицы 6а класса МОУ СОШ № 93
Промышленного района
Калмыковой Полины Данииловны
Научный руководитель:
Учитель
Малышева Ольга Петровна
Задачи и цели исследования:
1.    изучить образ летучей мыши  в легендах и     сказаниях древности;
2.   исследовать взгляд современных ученых на роль рукокрылых в биосфере;
3.   проанализировать отношение жителей нашего города к летучим мышам. опираясь на литературные источники и научно-популярную литературу изучить взаимоотношения людей и летучих мышей с глубокой древности и до наших дней.

Выводы.
образ летучей мыши «пособника нечистой силы» стирается и уходит вглубь веков;
современные жители достаточно лояльно относятся к рукокрылым;
необходимо более полно информировать школьников об образе жизни рукокрылых и пользе приносимой ими для всех и каждого.


title: Скачать презентацию или конспект Эволюция в вопросах и ответах

extracted_text:
МОУ Заозерная СОШ с углубленным изучением отдельных предметов №16  г. Томска

ЭВОЛЮЦИЯ
В ВОПРОСАХ И ОТВЕТАХ

Раченкова Наталья Георгиевна, учитель биологии
Пугачева Лариса Николаевна, учитель биологии
Задание №1. Разминка
Задание №2.    Биография
1.  Талантливый, невезучий;
2. Боролся, отстаивал, доказывал
3. Создал первую эволюционную теорию
4. Творец
Трудолюбивый,    обстоятельный
Путешествовал, наблюдал, анализировал
Выяснил причины эволюции живого
4.    Гений

1. Эрудит, верующий
2. Описывал,   систематизировал, организовывал
3. Создал искусственную систему
4. Трудоголик
Ж.Б.Ламарк
Ч. Дарвин
К. Линней
Задание №3. Развитие эволюционных представлений

    С точки зрения каждого из ученых (Линней, Ламарк, Дарвин) объясните механизм возникновения длинной шеи у жирафа

Длинная шея у жирафа появилась в результате:
Внутреннего стремления к прогрессу;
Упражнения и не упражнения органов и их изменения;
Приобретенные признаки передаются по наследству
     Жираф изначально создан "Творцом" с длинной шеей

У предков жирафа возникли мутации, приведшие к удлинению шеи;
Жирафы с более длинной шеей имели больше возможностей   выжить и дать потомство.

Задание №4. Формы естественного отбора
В Сибири преимущественно выживают зайцы со средними размерами ушных раковин.  Уши зайцев, живущих южнее, имеют большие размеры. Назовите какую форму естественного отбора иллюстрируют эти кадры. Какое значение имеет размер ушных раковин?

Задание №5. Адаптации
Назовите приспособления у Млекопитающих
к сезонным изменениям среды
Адаптации  Млекопитающих к сезонным изменениям среды
Впадают в спячку
Мигрируют в поисках корма
Запасают корм
Накапливают жир
Меняют и обрастают густым мехом
Сезонные изменения окраски

Задание №6.  Адаптации к условиям пустыни у опунции обыкновенной

     Типичный кактус. Ее грушевидные плоды съедобны. В странах  Средиземноморья ее широко используют как живуюколючую  изгородь.

Задание №7. Формы адаптаций

Назовите форму адаптации и поясните ее значение.
1.
2.
3.
4.

5.
мимикрия
предупреждающая
окраска
покровительственная
окраска
маскировка
приспособительное
 поведение
Задание №8. Виды борьбы за существование
Всходами питаются травоядные животные.
Более высокие растения затеняют, препятствуют распространению семян ветром
Конкуренция одуванчиков друг с другом
Растения гибнут от сильных морозов и засухи
Растения гибнут от болезней

Задание №9.  Критерии вида

Задание №10.  Макроэволюция
макроэволюция

биологический
прогресс
биологический
регресс
 возрастание
приспособленности
организмов к среде
 уменьшение
численности
особей в популяции
 увеличение
количества подчиненных
 систематических групп
 сужение ареала
уменьшение числа систематических групп
снижение приспособленности организмов к среде
 расширение ареала
увеличение численности особей

Задание №11. Направления развития организмов
амурский тигр
серая крыса
выхухоль
ондатра
одуванчик
Биологический прогресс:
Биологический регресс:
Задание №12.  Главные направления эволюции
ароморфоз

дегенерация
идиоадаптация
усложнение структурно-функциональной организации, поднятие ее на более высокий уровень
приспособление к специальным  условиям среды, полезное в борьбе за существование, но не меняющее уровня организации организма
упрощение организации, ведущее к исчезновению органов активной жизни
Задание №13.
Появление хлорофилла
Возникновение фотосинтеза
Образование ластов у дельфина
Утрата листьев и превращение их в колючки
Появление сочной мякоти в сочных плодах
Появление корней у папоротников
Появление плода у покрытосеменных
Наличие нектара у насекомоопыляемых растений
Утрата органов кровообращения у бычьего цепня
Утрата корней у повилики

Задание №14.  Общие закономерности эволюции
Хищные
Рукокрылые
Парнокопытные
Насекомоядные
Класс ____________

Укажите  закономерность эволюции, которая продемонстрирована на данной схеме и какие таксономические единицы подвергаются данному процессу
Дивергенция у растений
колючки кактуса
усики гороха
колючки барбариса
Задание №15.
Назовите  закономерность эволюции, которая  наблюдается  в сходстве формы тела и плавников у китовой акулы и касатки
Назовите закономерность биологической эволюции, которую можно наблюдать на примере  данных животных
Задание №16.
     Назовите форму конвергентного развития, свойственного для генетически близких групп организмов.

Задание №17.   Правдивы ли утверждения?
    Правда ли, что самки рыбы атерины, обитающей у побережья Калифорнии, во время высоких приливов подплывают к берегу и закапывают в песок икру, а после нереста возвращаются в море?

   Правда ли, что у рыбы саргана кости имеют зеленоватый или даже ярко-зеленый цвет? Если правда, то чем это можно объяснить?
    Правда ли, что самка броненосца обладает уникальной способностью: при стрессовых ситуациях она может задерживать роды на срок до двух лет? Если это так, то для чего это нужно?

Правда ли, что хамелеоны могут выбрасывать свой язык на расстояние, равное половине длины туловища, а также его глаза способны вращаться независимо друг от друга?
Правда ли, что нападая на свою жертву акулы закрывают глаза? Если правда, то для чего они это делают?
    Почему дельфины спят с одним открытым глазом? Для чего это нужно?

   Правда ли, что рыбы могут менять пол?


title: Скачать презентацию или конспект Волосяной покров

extracted_text:
Волосяной покров
Волосяной покров - наиболее характерное эпидермическое образование млекопитающих.

Отсутствие его у некоторых видов (например, у китообразных) - явление вторичное.
Виды волос
У большинства видов преимущественное развитие получают пуховые волосы,  у некоторых животных, подшерсток редуцирован, и волосяной покров состоит главным образом из остей. А у подземных животных  остевых волос почти нет.

Вибрисс
Особая категория волос  - вибриссы очень длинные жесткие волосы, выполняющие осязательную функцию. Они расположены на голове, нижней части шеи, груди, а у некоторых лазающих (например, у белки) — и на брюхе. Видоизменениями волос являются щетина и иглы.

Волосяной покров верблюда неоднороден - он состоит из грубого наружного волоса (25-100 мкм) и внутреннего слоя мягкого, теплого пуха (17-21 мкм).
У овцы и козы волосяной покров состоит из остевых волос и подшерстка.
Строение кожи млекопитающего

Строение волоса млекопитающего


title: Скачать презентацию или конспект Комнатные растения-целители

extracted_text:
Комнатные растения-целители
Алоэ
Алоэ входит в состав многих лекарственных средств. В медицине используют свежие листья алоэ, которые собирают по мере вырастания. Уникальность целебных свойств алоэ обусловлена полупрозрачным густым желе, скрывающимся в листьях. В нем и содержатся ценнейшие лекарственные вещества.

Золотой Ус
С помощью золотого уса можно помочь своему организму избавиться от целого ряда недугов. Золотой ус лидирует среди разнообразных лекарственных растений по содержанию биологически активных веществ, минералов и витаминов. Благодаря своему химическому составу, золотой ус позволяет организму противостоять окислению и замедляет старение.

Пеларгония
Лечиться с помощью герани и ее эфирного масла очень просто и приятно. Аромат герани особым образом влияет на состояние человека, восстанавливая нервную систему, нормализуя важные для организма процессы. Полезность герани, как и большинства средств, применяемых в народной медицине и современной фитотерапии, невозможно ограничить какой-нибудь одной или даже несколькими областями.

Цитрусовые
    Плоды цитрусовых отличаются прекрасными вкусовыми качествами. Сок плодов содержит сахара, органические кислоты (лимонная кислота), уникальный комплекс витаминов, пентиновые вещества, минеральные соли, макро- и микроэлементы, фитонциды, эфирные масла и другие биологически активные вещества.


title: Скачать презентацию или конспект Наш школьный сад

extracted_text:
 Учебно-исследовательский проект «Наш школьный сад».
Выполнил: Сушков Евгений

Руководитель: Хмызенко С. И.
Муниципальное казенное образовательное учреждение
Бутурлиновская основная общеобразовательная школа №9.
«…Прекрасный ландшафт
имеет такое огромное
воспитательное влияние на
развитие молодой души,
с которым трудно соперничать влиянию педагога»
К.Д.Ушинский
Я знаю –
сад наш будет,
Я знаю –
саду цвесть,
Когда такие люди
В нашей школе есть!


title: Скачать презентацию или конспект Земля. Что у Земли внутри

extracted_text:
ЗЕМЛЯ Что у Земли внутри
Презентация для 5 класса
Внутреннее строение Земли
Ядро: внутреннее твердое, внешнее расплавленное (в основном состоит из железа и никеля) около 6000 градусов Цельсия
Внутреннее строение Земли
Мантия (83% объема Земли): температура около 2000 градусов, но находится в твердом состоянии, верхний слой размягчён и эластичен
Земная кора (твердая внешняя оболочка): толщина от 5 до 75 км

Рельеф – все неровности земной поверхности
Горные породы
Горные породы представляют собой механические сочетания разных минералов. Процентное содержание минералов в горной породе определяет её минеральный состав, а размеры и взаимное расположение минеральных зёрен обусловливают
   её структуру.
Классификация горных пород по происхождению
метаморфические
осадочные
магматические (изверженные)

Стр. 62
Базальт
Гранит
Пемза
Обсидиан
Гнейс
Сланец
Свойства горных пород
Плотность (плотные – гранит, известняк и рыхлые – песок, торф)
Температура плавления
Цвет
Блеск
Твердость
Минералы
Горные породы состоят из минералов
Гранит:
кварц,
слюда,
полевой шпат
Известняк:
кальцит
Кристаллы.
Большинство минералов имеет кристаллическое строение.
Наука о кристаллах и кристаллическом состоянии вещества называется кристаллографией. Она изучает симметрию, строение, образование
     и свойства
     кристаллов.

Полезные ископаемые – горные породы и минералы, которые использует человек
Реконструкция движения плит
Строение земной коры. Литосферные плиты
Антарктическая
Индо – Австралийская
Евразиатская
Африканская
Южно –
Американская
Северо - Американская
Тихоокеанская
плита
Тихоокеанская
плита
Домашнее задание
Стр. 60 – 63
Тетрадь на печатной основе
Большая –   22 – 23,
маленькая – 10


title: Скачать презентацию или конспект Продовольственная проблема

extracted_text:
Продовольственная проблема
Как обеспечить продовольствием растущее население Земли?

Старинная мудрость гласит:
«Человек ест, чтобы жить, а не живет чтобы есть».
Количество пищи, необходимой ему для нормальной жизнедеятельности, зависит от пола, возраста ,веса,  роста, от характера и условий труда, быта, от климатических особенностей территории.
Ученые считают, что медицинская
 норма калорийности
 потребляемой пищи
должна быть не меньше
2300 - 2600 ккал и 70 – 100 г
 белка в сутки.
В настоящее время по данным ООН, почти 23 человечества проживает в странах, где ощущается постоянная нехватка продуктов.Для её решения человечество должно полнее использовать  ресурсы растениеводства и рыболовства.

При этом оно может идти двумя путями.

Пути решения:
Экстенсивный
Заключается в
дальнейшем расширении
пастбищных, пахотных и рыбопромысловых угодий.
Однако, поскольку все самые плодородные и удобно расположенные земли практически уже освоены, этот путь требует больших затрат.
Интенсивный
Заключается прежде всего в повышении
биологической продуктивности существующих угодий.
 Решающее значение для него будут иметь биотехнология, использование новых, высокоурожайных сортов и новых методов обработки почвы.
Продовольственная проблема
Ученые подсчитали, что для обеспечения населения Земли продовольствием нужно в последней четверти ХХ в. Увеличить объем сельскохозяйственного производства в 2 раза, а к середине ХХI  в. – в 5 раз. Расчеты показывают, что, если бы достигнуты й к настоящему времени во многих   развитых странах  уровень сельского хозяйства был распространен на все страны мир, нужно было бы полностью удовлетворить  потребности в продовольствии 10 млрд человек и даже
     больше.
Вывод:
Следовательно, интенсивный путь является главным путем решения проблемы человечества.
Уже теперь он обеспечивает 9/10 всего прироста продукции земледелия.
Выполнили: ученицы 11 класса
школы п.Елань
Базенко Ольга
Русских Яна
Проверил: учитель географии
Ломова М.Е.


title: Скачать презентацию или конспект Воздействие различных видов транспорта на окружающую среду. Автотранспортное загрязнение и воздух родного края

extracted_text:
Комплексныйэколого-географический проект

«Воздействие различных видов транспорта на окружающую среду. Автотранспортное загрязнение и воздух родного края."
Учитель географии: Позднова Т.В. и учащиеся 9 класса

Парк личных автомашин в д.Введенское
2006 г. – на 767 жителей имелось 157 машин
2007 г. – на 754 жителя имеется 151 машины

На одного жителя нашей деревни приходится 0, 2  единиц автотранспорта
Выброс угарного газа на участке Введенское – Введенское утром и вечером

Выброс угарного газа на участке Введенское – Микулиноутром и вечером
Выброс угарного газа на участке Введенское – Курятниковоутром и вечером
Выброс газа на участке Введенское – Савостиноутром и вечером

Выброс угарного газа на участке Введенское - Введенское

г/км
Выброс угарного газа на участке Введенское - Микулино

Выброс угарного газа на участке Введенское - Курятниково

г/км
Выброс угарного газа на участке Введенское - Савостино

г/км
Выброс угарного газа транспорта на разных участках дорог Введенского с/о

г/км

Очень слабая
Умеренная
Высокая

д.Введенское
в Микулино

Выброс угарного газа на участке п.Лотошино по сравнению с Введенским с/о

г/км
Выброс угарного газа различными типами транспорта в Введенском с/о

г/км
Сводная таблица «Количество угарного газа, выбрасываемого на дорогах за 1 ч.»

Легковые автомобили
Автобусы
Микро-
автобусы
Всего
 891
 581,1
 288,9
 398,9
 2159,9
Грузовые автомобили
Количество угарного газа, выбрасываемого автомобилями на дорогах д.Введенское за один час, если бы все машины перевели на газ


title: Скачать презентацию или конспект Вирусология и открытие вирусов

extracted_text:
Вирусология и открытие вирусов
Оглавление
1.Вирусология
2.Открытие вирусов
3.Кое что о вирусах
Вирусология
1. Вирус (от лат. virus — яд;) — микроскопическая частица, состоящая из белков и нуклеиновых кислот и способная инфицировать клетки живых организмов. Вирусы являются облигатными паразитами — они не способны размножаться вне клетки. В настоящее время известны вирусы, размножающиеся в клетках растений, животных, грибов и бактерий (последних обычно называют бактериофагами). Обнаружен также вирус, поражающий другие вирусы. Вирусы представляют собой молекулы нуклеиновых кислот (ДНК или РНК), заключённые в защитную белковую оболочку (капсид). Наличие капсида отличает вирусы от других инфекционных агентов, вироидов. Вирусы содержат только один тип нуклеиновой кислоты: либо ДНК , либо РНК. Ранее к вирусам также ошибочно относили прионы, однако впоследствии оказалось, что эти возбудители представляют собой особые белки и не содержат нуклеиновых кислот
2. Вирусология — раздел биологии, изучающий вирусы.
Разделы вирусологии
Общая вирусология изучает основные принципы строения, размножения вирусов, их взаимодействие с клеткой-хозяином, происхождение и распространение вирусов в природе. Один из важнейших разделов общей вирусологии —молекулярная вирусология, изучающая структуру и функции вирусных нуклеиновых кислот, механизмы экспрессии вирусных генов, природу устойчивости организмов к вирусным заболеваниям, молекулярную эволюцию вирусов.
Частная вирусология- исследует особенности определенных групп вирусов человека, животных и растений и разрабатывает меры борьбы с вызываемыми этими вирусами болезнями.
Молекулярная вирусология- один из важнейших разделов общей вирусологии, изучающий структуру и функции вирусных нуклеиновых кислот, механизмы экспрессии вирусных генов, природу устойчивости организмов к вирусным заболеваниям, молекулярную эволюцию вирусов.

Открытие вирусов
Впервые существование вируса (как нового типа возбудителя болезней) доказал в 1892 году русский учёный Д. И. Ивановский. После многолетних исследований заболеваний табачных растений, в работе, датированной 1892 годом, Д. И. Ивановский приходит к выводу, что мозаичная болезнь табака вызывается «бактериями, проходящими через фильтр Шамберлана, которые, однако, не способны расти на искусственных субстратах». На основании этих данных были определены критерии, по которым возбудителей заболеваний относили к этой новой группе: фильтруемость через «бактериальные» фильтры, неспособность расти на искусственных средах, воспроизведения картины заболевания фильтратом, освобождённым от бактерий и грибов. Возбудитель мозаичной болезни называется Д. И. Ивановским по-разному, термин вирус ещё не был введён, иносказательно их называли то «фильтрующимися бактериями», то просто «микроорганизмами»)

Пять лет спустя, при изучении заболеваний крупного рогатого скота, а именно — ящура, был выделен аналогичный фильтрующийся микроорганизм. А в 1898 году, при воспроизведении опытов Д. Ивановского голландским ботаником М. Бейеринком, он назвал такие микроорганизмы «фильтрующимися вирусами». В сокращённом виде, это название и стало обозначать данную группу микроорганизмов.
В 1901 г. было обнаружено первое вирусное заболевание человека — жёлтая лихорадка. Это открытие было сделано американским военным хирургом У. Ридом и его коллегами.
В 1911 г. Фрэнсис Раус доказал вирусную природу рака — саркомы Рауса (лишь в 1966 г, спустя 55 лет, ему была вручена за это открытие Нобелевская премия по физиологии и медицине

Кое что о вирусах!
Вирусы обладают уникальными свойствами которые позволяют выделить их из общей массы микроорганизмов:
Наличие только только одного из двух видов нуклеиновых кислот.
Отсуствие собственной белок-синтезируемых систем.
Они представдяют собой генетических паразитов.
Вирусы не растут, а только репродуцируют(размножаются)