title: Скачать презентацию или конспект Гимн поём мы молоку

extracted_text:
Муниципальное общеобразовательное учреждениеначальная общеобразовательная школа
 Исследователь:
Кузнецов Никита
Учащийся 1 «б» класса
 МОУ НОШ №24
Руководитель:
 Кашлач Т.Ю.

п. Чунский 2011г.

Исследовательская работа
«Гимн поём мы молоку!»
Гипотеза:
может ли человечество отказаться от молока в пользу экологии земного шара?
Цель:
-  Выяснить, какую роль в жизни человека играло молоко с древних времен;
- Узнать , какой вред приносит корова экологии;
- Изучить, как отражается тема молока в литературных произведениях.

.
Этапы  исследования:
1.Встретиться с начальником ветеринарной службы, узнать его мнение о влиянии экологии на молоко. Какое молоко является экологически чистым?
2.Провести  диагностику среди учащихся и родителей класса по теме.
3.Узнать,  почему корова считается угрозой экологии..
4.Осуществить поиск материалов по теме исследования в библиотеке (справочники, энциклопедии, Интернете; художественная литература),
5. Изучить литературу по теме исследования;
- Собрать книги, фотоматериалы, рисунки к литературным произведениям.
Содержание :
Исследовательская работа «Гимн поём мы молоку».
( Гипотеза, Цель,  этапы  , исследования)
2..Самое опасное животное.
3.Молоко.
4.Первое упоминание о молоке.
5.Самая удивительная пища.
6.Молочные продукты.(Сметана, простокваша,  творог, кефир, сыр, йогурт…..)
7.Молоко растительного происхождения.
8.Копилка исследований.(  Мифы  Легенды Приметы  Загадки Пословицы Скороговорки   Стихотворения Фразеологизмы
Сказки Ребусы Частушки …. )
9.Это интересно и полезно знать.
10.Выводы, обобщение.
11.Использованные материалы.

Ходит Зорька по лугам                 Молоко приносит нам.                           Жить бы Зорьке в терему,                                            А она в хлеву  «му–му»!

Интервью  ветеринар п. Октябрьский   Анна Васильевна

Результаты тестированияодноклассников
Результаты тестированияродных и знакомых
Самое опасное животное -  Корова (говорится в докладе Продовольственной и сельскохозяйственной организации ООН)
«Корова наносит экологии Земли больше ущерба, чем весь транспорт, вместе взятый. Стада коров, быстро размножающиеся на всей планете, названы самой большой угрозой климату, лесам и дикой природе.
   В будущем положение может ухудшиться, так как спрос на мясо в мире растет с каждым годом и, соответственно, люди станут разводить больше
Экологические «преступления» коров
1.Пятая часть всех пастбищ превращается в пустыню, после выгона коров.
2. Коровы потребляют большое количество воды, так как для производства одного литра молока им требуется около 9 литров воды.
3. Пестициды, антибиотики и гормоны попадают в питьевую воду и тем самым подвергают человеческое здоровье большой опасности.
4. Виноватыми в экологических катастрофах считают именно коров. 1,5 млрд. популяции коров, живущих на Земле, по мнению ученых, ответственны за выделение 18% от всех парниковых паров в мире, которые вызывают глобальное потепление. Это превышает показатели всех видов транспорта.

5.В процессе ухода за коровами образуются вре дные отходы, которые также оказывают негативное воздействие на окружающую среду и на здоровье людей. Например, из-за попадания отходов в моря и океаны ущерб наносится коралловым рифам.

6. Домашний скот также производит более ста других загрязняющих газов, включая более двух третей всемирных выбросов аммиака – одной из главных причин кислотных дождей, исходящих от коров.

7. Сжигание топлива, используемого для производства удобрений или для изготовления мяса, составляет 9% от мировых выбросов углекислого газа. А коровьи газы и навоз ответственны за треть попадающего в атмосферу метана, который нагревает Землю в 20 раз быстрее, чем углекислый газ.

Коровы являются опасностью для нашей экологии, но ведь именно коровы обеспечивают нас незаменимым продуктом – МОЛОКОМ.

Откуда пришло слово «молоко», первое упоминании,  о молоке:
«Молоко» - это слово имеет индоевропейскую природу.

  В литовском находим malkas «молоко»,
  в немецком  Milch «молоко»,
  в английском milk «молоко».
  Интересно, что первичное значение этого слова – «жидкость».
  В латышском mâlks «питье»,
  В кельтском  melgô- молоко буквально- «то, что выдаивается из вымени».

Первое упоминание о молоке.
	Оказывается, что самое раннее упоминание о молоке находится в Библии. В ней есть много ссылок на молоко. Авель, сын Адама, пас овец и, вероятно, пил молоко. В Библии в предсказании Иакова, которое относится к 1700 году до н.э., написано, что зубы Иуды станут белыми от молока. Земля Ханаанская была «землей молока и меда». В 1500 году до н.э. Иов часто ссылался на сыр.
Во всех этих примерах мы видим, что молоко было известно задолго до этого.

Коровьи новости.
	Согласно археологическим данным, в период неолита люди еще не могли пить молоко животных – в их организме отсутствовал ген, необходимый для усвоения лактозы. Эта способность пришла к нашим предкам позже, ввиду генетической мутации.

Испокон века люди высоко ценили целебные свойства молока. Они называли его «соком жизни», «эликсиром жизни».
	Знаменитый врач Гиппократ называл молоко лекарством, Авиценна утверждал, что молоко – это лучшая пища для людей, академик Павлов называл молоко пищей, приготовленной самой природой.

Самые красивые женщины мира использовали молоко, чтобы сохранить свою красоту  и молодость на долгие годы: царица Египта Клеопатра ежедневно принимала молочные ванны.
Жена Нерона Поппея всегда брала  с собой в путешествие 500 ослиц, чтобы иметь возможность принимать молочные ванны, улучшающие кожу.

Самая удивительная пища.
Пожалуй, самая удивительная пища в мире это та, которой животное кормит своих детенышей, - молоко.
Молоко превращает беспомощного львенка в мощного зверя. Огромный кит, как и крошечная морская свинка, вскормлен молоком.
Материнское грудное молоко – это единственная идеальная пища, защита от многих болезней.
Чем ценно молоко для человека.
Каждое утро мы пьем молоко.
Наверное в этом есть какой-то смысл?
В чем же польза молока?
Почему?
	В молоке есть все, что нужно малышу: в нем есть и вода, и жир, и сахар, и белок, и соли, и витамины.
	Молоко богато кальцием, который усваивается из него почти на 100 %, чем не могут похвастаться другие продукты.
	Молочный белок усваивается из молока очень легко, не в пример мясу!
	Коровье молоко содержит более 20 витаминов и много микроэлементов! А без них человек просто не может жить.
	Из питательных веществ, которые есть в молоке, строятся кожа, мускулы, кости, зубы.

Объектом нашего исследования стали различные жанры литературы о молоке.

	За день корова дает 160 стаканов молока.
 В 2009 году ветеринары доказали, что корова, имеющая какую бы ни было кличку, дает больше молока, чем безымянная.
	А каково было наше удивление, когда мы узнали, что в одном стакане молока содержится столько необходимого нам кальция, сколько его в
7 сардинах или в 3-х стаканах арахиса, или  в 4-х стаканах черной фасоли.

Копилка.
Загадки
Пословицы, поговорки
Народные приметы
Фразеологизмы
Песенки
Мифы
Легенды
Притчи
Сказки

Мифы о молоке
  Древние римляне считали, что Юпитер был вскормлен молоком божественной козы Амалфеи и потому в качестве жертвы подносили грозному Богу именно молоко.
По всей видимости, молоко животного человек впервые стал употреблять в пищу в 8-9 тысячелетии до нашей эры, когда народы, населявшие Средний Восток, сумели одомашнить овец и коз.
	В 7 тысячелетии на территории современной Турции люди начали пасти коров, таким образом, получив в свой рацион один из наиболее популярных современных продуктов.

Откуда пришло слово «молоко»?
	«Молоко» - это слово имеет индоевропейскую природу.
В литовском находим malkas «молоко»,
в немецком  Milch «молоко»,
в английском milk «молоко».
Интересно, что первичное значение этого слова – «жидкость».
В латышском mâlks «питье»,
В кельтском  melgô- молоко буквально- «то, что выдаивается из вымени».
Легенды о молоке
У южных славян и на Русском Севере известны легенды о коровах, обитающих в озерах. Считается. Что иногда они выходят на прибрежные луга, тогда человек может отбить одну корову от стада, обежав вокруг нее. Такая корова дает очень много молока и всегда крепка и здорова.
Славянская легенда
   Кошка для людей спасла Молоко.
   Когда-то вымя у коров было на всё брюхо и молока было «как воды».
   Люди возгордились.
   Стали купать в Молоке детей да и сами умывались им.
   Бог отнял у коровы вымя, но кошка упросила его оставить корове только четыре соска.
Народные приметы
В грозу молоко киснет быстрее.
Коровы поднимают головы к небу, бьются рогами, подпрыгивают – к дождю.
Черные или темные коровы возглавляют стадо. Возвращающееся с пастбища – к непогоде.
Молоко про доении сильно пенится – к ненастной погоде.
Александр Алан Милн «Баллада о королевском бутерброде»
Выводы, обобщения:
молоко – это источник веществ, необходимых человеческому организму, поэтому следует отдавать предпочтение не сладким газированным напиткам, а молоку;
больше всего сведений о молоке мы почерпнули из книг;
самую главную оду молоку спели в своих трудах ученые, писатели, поэты.
Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Гормоны: добро и зло

extracted_text:
Гормоны: добро и зло
Работа Жирновой Ларисы Григорьевны
Учителя биологии ГОУ СОШ № 109 г. Санкт-Петербурга

-  это наука о строении и функции желёз внутренней секреции (эндокринных желез), вырабатываемых ими гормонах, путях их образования и действия на организм животных и человека.
Эндокринология

Гиппократ
 Гален
Ибн Сина

Иоганн Петер Мюллер
Карл Адольф фон Базедов

Клод Бернар (1813-1878)

ГОРМОНЫ:

добро

зло
или

Промежуточный контроль:
Железы внутренней секреции: 1, 3, 6, 8
Железы внешней секреции: 2, 5
Железы смешанной секреции: 4, 7

Пациентка А

Пациент Н

Анализ крови

Пациент К

Дюймовочка

Три толстяка
Итоговый контроль:
20 – 17       «5»
16 – 12        «4»
11 – 8          «3»
Формула здоровья = ... + ...+ ...
спасибо за работу
живите здорово!


title: Скачать презентацию или конспект Бриофлора болот тульской области

extracted_text:
"Бриофлора болот
              Тульской области"
Выполнили: учащиеся 9 класса
МОУ «СОШ № 20»
                      Перышкина Ирина
                      Жугалев Дмитрий
                      Моргунов Максим

До недавнего времени болота привлекали внимание ученых и практиков главным образом лишь с точки зрения запасов торфа и качества торфяного сырья как ценного природного ресурса.
При изучении болот большое внимание уделяют описанию флоры сосудистых растений, подробное описание бриофлоры приводится редко, хотя мохообразные являются важнейшими компонентами болотных сообществ и часто – их эдификаторами.
Наиболее изучены бриофлоры болот Северо-запада России (Боч, Смагин, 1993) , Карелии (Кузнецов, 2006)  и Западной Сибири (Лапшина, 2004) . Отсутствуют сведения о составе и структуре болотной бриофлоры лесостепной зоны.
В данной работе предпринята попытка проанализировать бриофлору болот Тульской области – как типичного региона лесостепной зоны.

Цель работы – изучение бриофлоры болот Тульской области.
Задачи работы:
Проанализировать данные литературных источников о распространении мохообразных в болотных экосистемах различных регионов.

Провести отбор мхов в основных болотных биотопах Тульской области.

Проанализировать материал по разделу Мохообразные в гербарии.

Провести определение представителей мохообразных, произрастающих на болотах Тульской области.

5.  Проанализировать выявленную бриофлору болот по количественному, таксономическому, экологическому и фитоценотическому спектрам.

Этапы и методы изучения бриофлоры
I этап. Инвентаризация – выявление видового разнообразие и составление списка видов, произрастающих на определенной территории. Работа строится на основе полевых экспедиционных данных и гербарных материалов.
II этап. Анализ бриофлоры. Анализируют выявленную бриофлору с различных точек зрения и в соответствии с этим различают следующие виды анализа:
1) Количественная характеристика бриофлоры сводится к выявлению видового богатства.
2) Таксономический анализ бриофлоры проводится на основе выявления соотношения различных таксонов, в том числе – выявление 10 ведущих (наибольших по количеству видов) семейств.
3) Географический анализ сводится к выявлению спектра географических элементов. При этом под географическим элементом понимают группу видов, имеющих сходный современный ареал.
4) Экологический анализ - выявление спектра жизненных форм мохообразных.

Болота – это особый тип аккумулирующих систем биосферы, которые характеризуются заторможенным  обменом  веществ  и  преобладанием  накопления  органической  массы   над  ее распадом (Пьявченко, 1985).
Болотные местообитания обладают рядом особенностей, которые ограничивают существование здесь многих видов растений. Они заключаются в следующем:
1. Обильное увлажнение.
2. Недостаток кислорода, количество которого на болотах составляет в верхнем слое торфа 0—12 мг/л.
3. Низкая теплопроводность
4. Бедность азотом и минеральными веществами.
5. Нарастание торфа является одной из существенных особенностей болотных местообитаний.
Особенности флоры мохообразных в болотных экосистемах

Таким образом, болотные местообитания в целом являются более влажными, холодными и бедными кислородом и питательными веществами по сравнению с неболотными.
На болотах произрастают деревья (сосна обыкновенная, береза пушистая, ольха черная), кустарники (ивы), кустарнички (клюква, багульник, болотный мирт, андромеда), травы (вахта, белокрыльник, сабельник, вейник, осоки), мхи.
Среди мохообразных встречаются Печеночники (Mylia anomala, др.) и Листостебельные мхи, представленные как Бриевыми (Warnstorfia fluitans, Polytrichum strictum -  олиготрофные, мезотрофные – Aulacomnium palustre и эвтрофные виды – Cirriphyllum piliferum, Helodium blandowii, Climacium dendroides), так и Сфагновыми мхами.

Разнообразие болотных бриофлор
различных регионов
Болота являются интразональным типом экосистем, поскольку образуются в разных климатических, почвенно-растительных условиях и могут быть приурочены к разным элементам ландшафтов.
Однако природные условия и зональный тип растительности накладывают отпечаток на характеристики болот, что отражается в растительности и флоре. Так, наиболее заболоченными являются регионы таежно-лесной и тундровой зоны (Северо-запад России, Западная Сибирь и др.), в которых болота имеют повсеместное распространение (рис 1.), в то время, как в лесостепной зоне болота приурочены к поймам рек, террасам, оврагам и водоразделам. Такие зональные особенности отражаются и  в бриофлоре болот.

Рис. 1. Заболоченность регионов территории России

1 - Тундровая зона России,
2 - Северное Приуралье,
3 - Северо-запад России,
4 - Карелия,
5 - Эстония,
6 - Литва,
7 - Калининградская область (верховые болота),
8 - Юго-восток Западной Сибири,
9 - Средний Дон,
10 - Центральное Черноземье,
11 - Украина
Объем болотной бриофлоры

Таблица. Объем болотных бриофлор по регионам

Особенности болотной растительности
Тульской области
 Тульская область относится к слабозаболоченным (0,07%) регионам России, что обусловлено комплексом климатических, геологических, геоморфологических и гидрологических факторов. На территории области обнаружено более 150 болот общей площадью 1600 га.  Распределены болота неравномерно: наибольшая площадь заболоченных земель отмечена в Кимовском, Узловском и Ленинском районах. Наименее заболоченными являются районы юга и юго-востока области.
Карстовое болото у пос. Озерный (олиготрофное) (Ленинский р-н) [фото Волковой Е.М.]

Рис. 2. Разнообразие болот Тульской области
1. Приокский район олиго - и мезотрофных болот, сформированных на аллювиальных песках. Заболоченность территории района составляет 0,02 %.
2. Засечный район мезо- и эвтрофных болот, сформированных в карстовых образованиях. Заболоченность территории района составляет 0,08 %.
3. Верхнедонской район пойменных эвтрофных болот. Данный район является наиболее заболоченным в области (0,2 %).

 4. Южный слабозаболоченный район. (заболоченность составляет 0,006 %).

Исследования бриофлоры болот проводились на территории Тульской области течении 2007 года. Объектами исследования явились
18 болот, расположенные в 7 районах области.

Рис. 3. Исследуемые болота Тульской области
1. Стрикинское болото (Арсеньевский район)
2. Колодезинское болото (Арсеньевский район)
3. Большое Моховое болото (Белевский район)
4. Болото Клюква (Белевский район)
5. Болота в лесу у д. Мощены (Белевский район)
6. Лупишкинское болото (Кимовский район)
7. Болота у п. Липки (Киреевский район)
8. Болота у п. Озерный (Ленинский район)
9. Болота у д. Лобынское (Ленинский район)
10. Болота у д. Ливенское (Ленинский район)
11. Болота у д. Понарино (Ленинский район)
12. Болота у д. Рвы (Ленинский район)
13. Болота у д. Варушицы (Суворовский район)
14. Болота у д. Горюшино (Ленинский район,)
15. Заболоченная вырубка у д. Камышенка (Суворовский район)
16.  Болота на территории м-з “Ясная Поляна” (Щекинский район)
17. Болота у д. Кочаки  (Щекинский  район)
18.  Болото у д. Кузьмино-Доможирово (Щекинский район)

1. Стрикинское болото: пойменное болото, сформированное в пойме р. Иста; болото было осушено сетью каналов для добычи торфа, но не выработано. Поселение бобров способствовало обводнению части болота, что способствовало вторичному заболачиванию. Растительный покров мозаичен и представлен различными травяными фитоценозами, а также березовой, черноольховой и ивовой формациями.
 Арсеньевский район
Стрикинское болото (евтрофное) Арсеньевский р-н [фото Волковой Е.М.]
2. Колодезинское болото: пойменное болото, сформированное в пойме р. Иста; было осушено сетью каналов, которые впоследствии были запружены бобрами. В растительном покрове представлены березово-травяные и березово-малиновые сообщества.

Белевский район
3. Большое Моховое болото: болото сформировано в понижении поймы ручья, впадающего в р. Туша. Питание болота богатыми аллювиальными и поверхностными водами обеспечило формирование эвтрофной растительности на большей части его площади (березово-вейниково-сфагновый, березово-тростниково-сфагновый, березово-осоково-сфагновый ценозы), однако северная и центральная часть характеризуются мезотрофной (березово-пушицево-сфагновой) растительностью.
4. Болото Клюква: олиготрофное грядово-мочажинное болото, сформированное в понижении на склоне водораздела. Растительность представлена на грядах сосново-пушицево-сфагновым и сосново-кустарничково-пушицево-сфагновым фитоценозами, а в мочажинах — пушицево-сфагновым и кустарничково (клюквенно)-сфагновым фитоценозами.
5. Болота в лесу у д. Мощены: комплекс состоит из 6 карстово-суффозионных болот, на 4-х из которых произрастают сфагновые мхи. Растительность формируют березово-вахтово-сфагновьтй, березово-сфагновый и осоково-сфагновый сообщества. У расположенной вблизи д. Николо-Гастунь обнаружено пойменное болото в русле ручья
Болото Клюква
[фото Волковой Е. М.]

Кимовский район
6. Лупишкинское болото: обширное болото в пойме р. Дон вблизи впадения в него р. Донец. В центральной части сформированы карстовые озера «Бездонное» и «Бездонъе», вблизи которых в прошлом веке существовал олиготрофный комплекс с сосной, кустарничками (вереск, багульник болотный, брусника, голубика, черника, водяника, клюква), пушица влагалищная, росянка круглолистная, сфагновые мхи. После осушения в 1970-х годах растительность деградировала и сегодня представлена 2-мя сфагновыми кочками вблизи озер. На остальной части болота доминируют тростниковые, осоковые, реже —травяные сообщества.
Лупишкинское болото (евтрофное)
[фото Волковой Е. М.]

Киреевский район
7. Болота у п. Липки: комплекс, состоящий из 5 карстовых болот, расположенных в цепочку и формирующих балку. Растительный покров болот разнообразен и отражает весь ряд заболачивания, начиная от слабооторфованного эвтрофного ивняка в верховьях балки и заканчивая мезотрофными сообществами на сплавинах болот. В растительном покрове присутствуют березово-вахтово-сфагновые, ивово-травяно-сфашовые, осоково-травяно-сфагновые, травяно-сфагновые сообщества на окрайках, и пушицево-сфагновые, осоково-сфагновые и очеретниково-осоково-сфагновые сообщества в центре сплавин.
Sphagnum centrale C. Jens.

Ленинский район
8. Болота у п. Озерный:  комплекс из 32 карстовых провалов, находящихся на разных стадиях заболачивания.
9. Болота у д. Лобынское:  комплекс из 5 карстовых болот, на 3-х из которых растительный покров формируют сфагновые мхи.
10. Болота у д. Ливенское (Фалдинские болота): 3 сплавинных карстовых болота. Растительность представлена разнотравно-сфагновыми и осоково-сфагновыми фитоценозами.
11. Болота у д. Понарино: несколько торфяных сплавин в заболачивающемся овраге и 3 обособленных карстовых болота в лесу.
12. Болота у д. Рвы: 2 карстовых эвтрофных болота.
13. Болота у д. Горюшино: 2 карстовых болота. Растительность сформирована на сплавине и представлена пушицево-сфагновым, осоково-сфагновым и вахтово-осоково-сфагновым сообществом в центральной части, березово-разнотравно-сфагновым и ивово-травяным ценозами на окрайках.

Суворовский район
14. Болота уд, Варушицы: 2 олиготрофных болота, растительность которых представлена сосново - кустарничково-сфагновым и сосново-пушицево-сфагновым ценозами; 14а — эвтрофное болото «за огородами» д. Варушицы (травяные и травяно-сфагновые сообщества).
15. Заболоченная вырубка у д. Камышенка: окруженная участками соснового леса (брусничный и черничный ценозы).
Щекинский район
16. Болота на территории музея-заповедника «Ясная Поляна»: эвтрофные карстовые болота, представленные березово-травяно-сфагновыми, березово-осоково-сфагновыми, ивово-травяно-сфагновыми, реже — черноольхово-травяными, травяными и травяно - гипновыми сообществами. 16а — неглубокие заболоченные карстово-суффозионные понижения в окрестностях музея-усадьбы «Ясная Поляна», характеризующиеся эвтрофной растительностью (ивово-травяные и травяные ценозы).

17. Болота у д. Кочаки: цепочка из 4-х карстовых болот между участком шоссе «Тула — Щекино» и кладбищем Кочаки. Растительный покров представлен березово-пушицево-сфагновым, березово-осоково-сфагновым, березово-тростниково-сфагновым, кустарничково-сфагновым, осоково-сфагновым, пушицево-сфагновым, очеретниково-осоково-сфагновым и молиниево-сфагновым сообществами в центре болот, а также березовыми, ивовыми и различными травяными формациями по окрайкам.
18. Болото у д. Кузьмино-Доможирово: карстовое болото сформировано на склоне водораздела в широколиственном лесу. В микрорельефе выражены 2 части: ненарушенная (с плоскими широкими кочками-грядами и мочажинами между ними) и выработанная (по свидетельству местных жителей) и зарастающая осоково-сфагновой сплавиной.

Анализ бриофлоры болот Тульской области
В результате проведенного исследования бриофлоры болот Тульской области выявлено 74 вида мохообразных, представленных 36 родами и 24 семействами, что составляет 33,2% от  региональной бриофлоры области.
Таксономический спектр бриофлоры болот Тульской области

Таксономическая структура бриофлоры
болот Тульской области

Географический спектр бриофлоры
 болот Тульской области

Спектр жизненных форм мохообразных
1 – короткодерновинные,
2 – длиннодерновинные,
3 –подушечные,
4 – войлокообразные,
5 – коврики,
6 – вееровидные,
7 – древовидные

Экологические группы мохообразных

Фитоценотический спектр
бриофлоры Тульской области

Редкие виды мохобразных,
 рекомендуемые к охране
Riccia fluitans L.
Sphagnum balticum (Russ.) С. Jens.
S. capillifolium (Ehrh.) Hedw.
S. fimbriarum Wils.
S. flexuosum Dozy et Molk.
S. girgensohnii Russ.
S. magellanicum Brid.
S. obtusum Warnst.
S. palustre L.
S. russowiiWarnst
S.subsecundumNees
S. warnstorfii Russ.
S. wulfianum Girg
Helodium blandowii (Web. et Mohr) Warnst.
Scorpidium scorpioides (Hedw.) Limpr.
Helodium blandowii

Бриофлора болот Тульской области представлена 74 видами.

2. Таксономическая структура болотной бриофлоры представлена 24 семействами и 36 родами. Доминирующими являются представители отдела Листостебельные мхи, среди которых преобладают Бриевые мхи.

3. В семейственном спектре доминируют  Sphagnaceae, Brachytheciaceae, Polytrichaceae, Dicranaceae, Mniaceae, Plagiotheciaceae.

Географический спектр характеризуется преобладанием  бореальных  элементов.

5. В спектре жизненных форм преобладают коврики и длиннодерновинные мхи.

6. В экологическом спектре ведущее место занимают мезотрофные гигрофиты.

7. Фитоценотический спектр характеризуется преобладанием видов лесо-болотных и болотных экотопов.

8. Болота Тульской области являются центрами сохранения биоразнообразия, поскольку на них произрастают 15 редких видов мхов.
Выводы:

1. Алюшин А.И. Растения Тульского края./ А. И. Алюшин. – Тула: Приокское кн. изд-во, 1982.
Литература
2. Боч М. Флора и растительность болот Северо-запада России и принципы их охраны/ М.С. Боч, В.А. Смагин. – СПб., “Гидрометеоиздат” 1993. - 225 с.
3. Вальтер, Г. Общая геоботаника \ Г. Валтер. - М.: Мир, 1982.
4. Волкова, Е.М., Будякова, А.А., Трофимова, Е.А. Генезис, современное строение и биосферная роль болот музея-заповедника “Ясная Поляна”// сборник информационных материалов.- Тула “Власта”, 2002.- С. 163-166.
5. Волкова, Е.М., Бурова, О.В., Вислогузова, Д.В. Принципы районирования болот Тульской области // Естественные и технические науки.- 2003.- №4.- С. 34-38.
6. Гарибова Л.В. Водоросли, лишайники и мохообразые СССР / Л.В. Гарибова, Ю.К Дундин,  Т.Ф. Коптяева,  В.Р. Филин.- М. “Мысль”, 1978.- 365с.
7. Попова, Н.Н. Мохообразные (Bryophyta) Тульской области // Бот. журн. Т.84, №2, 1999.- С. 67-73.

СПАСИБО  ЗА   ВНИМАНИЕ !!!


title: Скачать презентацию или конспект Разнообразие растений

extracted_text:
Разнообразие растений
кроссворд
б
е
ё
р
з
а
а
м
о
р
ш
к
а
с
р
м
о
о
д
и
н
а

к
т
а
о
р
ф
е
л
ь
е
л
ь
н
а
и
л
а
м
и
в
а
п
а
р
к
я
л
м
е
з
н
и
к
а

н
а
и
л
а
м

На какие 3 группы делятся все растения?
Растения:
Деревья
Кустарники
Травы
деревья
Имеют один толстый ствол, идущий от корня.
кустарники
Имеют несколько тонких стеблей (стволиков), идущих от корня.
травы
Имеют мягкие сочные стебли.
Какое растение лишнее, почему?
Берёза           Тополь         Клён
Сосна
Ива       Липа            Дуб
На какие 2 группы делятся деревья и кустарники?
Лиственные
Хвойные
Повтори :
На какие 3 группы делятся все растения?
Чем отличаются деревья от остальных растений?
Чем отличаются кустарники от остальных растений?
Чем отличаются травянистые растения от других растений?
Чем лиственные растения отличаются от хвойных?
Спасибо за внимание!
Презентацию подготовила учитель начальных классов МСОШ№2, г.о.Тейково, Ивановской обл.
Лисницкая О.Е.


title: Скачать презентацию или конспект Вирусы и их роль в жизни человека

extracted_text:
Вирусы и их роль в жизни человека
Работу выполнил
Студент 1 курса
Колледжа ИВПЭК
Федорчук Максим
Что такое вирус?
Вирусы - мельчайшие организмы, но их влияние на жизнь каждого человека и общества в целом имеет чрезвычайно важное значение. Достаточно вспомнить, что еще совсем недавно (в масштабах истории человечества) эпидемии болезней, вызываемые вирусами, с пугающей регулярностью губили массы людей (иногда счет велся на десятки миллионов за одну пандемию).
С самого начала вирусы считались только возбудителями болезней. Представление о вирусах как об исключительно болезнетворных агентах, поражающих растения, животных и человека, преобладает и сейчас в широких кругах "непосвященных". Однако в настоящее время фаги (разновидность вирусов) широко применяются при лечении и профилактике многих болезней человека, в борьбе с вредными насекомыми, а также в генной инженерии.

История открытия Вирусов
Заболевания растений, животных и человека, вирусная природа которых в настоящее время установлена, в течение многих столетий наносили огромный вред здоровью человека и значительный ущерб хозяйству. Все попытки узнать причину возникновения этих болезней и обнаружить их возбудителя оставались безуспешными.
Впервые существование вируса - нового типа возбудителей болезней - доказал русский ученый Д.И.Ивановский
Дмитрий Иосифович Ивановский родился в 1864 году в Петербургской губернии. Окончив с отличием гимназию, в августе 1883 года он поступает в Петербургский университет на физико-математический факультет. Как нуждающийся студент Ивановский был освобожден от уплаты за обучение и получал стипендию.
Под влиянием выдающихся деятелей науки, преподававших в то время в университете (И.М.Сеченов, А.М.Бутлеров, В.В.Докучаев, А.Н.Бекетов, А.С.Фамицин и другие), формировалось мировоззрение будущего ученого. Будучи студентом, Ивановский с увлечением работал в научном биологическом кружке, проводил опыты по анатомии и физиологии растений, тщательно выполняя эксперименты. Поэтому А.Н.Бекетов, возглавлявший тогда общество естествоиспытателей, и профессор А.С.Фамицин предложили в 1887 году студентам Д.И.Ивановскому и В.В.Половцеву поехать на Украину и в Бессарабию для изучения заболевания табака, наносившего огромный ущерб сельскому хозяйству юга России. Листья табака покрывались сложным абстрактным рисунком, участки которого растекались, как чернила на промокашке, и распространялись с растения на растение.

Что такое Вирусы
Подавляющее большинство ныне живущих на Земле организмов состоит из клеток, и лишь вирусы не имеют клеточного строения.
По этому важнейшему признаку все живое в настоящее время делится учеными на две империи:- доклеточные (вирусы и фаги),- клеточные (все остальные организмы: бактерии и близкие к ним группы, грибы, зеленые растения, животные и человек).
Вирусы - мельчайшие организмы, их размеры колеблются от 12 до 500 нанометров. Мелкие вирусы равны крупным молекулам белка. Вирусы - резко выраженные паразиты клеток.
Важнейшими отличительными особенностями вирусов являются следующие:
1. Они содержат в своем составе только один из типов нуклеиновых кислот: либо рибонуклеиновую кислоту (РНК), либо дезоксирибонуклеиновую (ДНК), - а все клеточные организмы, в том числе и самые примитивные бактерии, содержат и ДНК, и РНК одновременно.
2. Не обладают собственным обменом веществ, имеют очень ограниченное число ферментов. Для размножения используют обмен веществ клетки-хозяина, ее ферменты и энергию.
3. Могут существовать только как внутриклеточные паразиты и не размножаются вне клеток тех организмов, в которых паразитируют. Наиболее примитивные вирусы состоят из молекулы РНК (либо ДНК), окруженной снаружи белковыми молекулами, создающими оболочку вируса. Некоторые вирусы имеют еще одну - внешнюю, или вторичную, оболочку; более сложные вирусы содержат ряд ферментов.
Нуклеиновая кислота (НК) является носительницей наследственных свойств вируса. Белки внутренней и внешней оболочек служат для ее защиты.
Так как вирусы не обладают собственным обменом веществ, вне клетки они существуют в виде "неживых" частиц. В этом случае можно сказать, что вирусы представляют собой инертные кристаллы. При попадании в клетку они вновь "оживают".

Строение и классификация вирусов
Вирусы нельзя увидеть в оптический микроскоп, так как их размеры меньше длины световой волны. Разглядеть их можно лишь с помощью электронного микроскопа.
На рисунке 1 изображен снимок бактериофага (бактериального вируса), сделанный через электронный микроскоп.

                Рис. 1. Фотография бактериофага (увеличение 500000 раз).
Вирусы состоят из следующих основных компонентов:
1. Сердцевина - генетический материал (ДНК либо РНК), который несет информацию о нескольких типах белков, необходимых для образования нового вируса.
2. Белковая оболочка, которую называют капсидом (от латинского капса - ящик). Она часто построена из идентичных повторяющихся субъединиц - капсомеров. Капсомеры образуют структуры с высокой степенью симметрии.
3. Дополнительная липопротеидная оболочка. Она образована из плазматической мембраны клетки-хозяина и встречается только у сравнительно больших вирусов (грипп, герпес).
Капсид и дополнительная оболочка несут защитные функции, как бы оберегая нуклеиновую кислоту. Кроме того, они способствуют проникновению вируса в клетку. Полностью сформированный вирус называется вирионом.
Схематично строение РНК-содержащего вируса со спиральным типом симметрии и дополнительной липопротеидной оболочкой приведено слева на рисунке 2, справа показан его увеличенный поперечный разрез.

Циркуляция вирусов в Биосфере
Попадание вирусов в организм человека, животного или птицы не всегда вызывает развитие остро протекающих инфекций. Вирусы могут продолжительное время и без всяких внешних проявлений существовать в клетках своего хозяина. Это происходит в тех случаях, когда вырабатываемые организмом противовирусные антитела не уничтожают вирус полностью, а сдерживают его размножение в рамках "мирного сосуществования". Такой союз выгоден обеим сторонам.
Чем дольше длится перемирие, тем более длителен и срок продуцирования организмом антител. В этой ситуации отсутствует опасность заражения организма извне более активным вирусом, а значит и невозможно развитие острой инфекции.
В рамках "мирного сосуществования" вирус продолжает размножаться в организме хозяина, в результате чего последний через свои внешние выделения способствует распространению вируса в биосфере. В этом случае организм хозяина является носителем латентной (от латинского latens - скрытый) вирусной инфекции.
Если бы вирусы вызывали только смертельные заболевания, то они "рубили бы сук, на котором сидят". И вирусы поступают по-другому.

Среди всех известных вирусов человека и животных самую многочисленную группу представляют те из них, которые переносятся членистоногими - комарами, москитами, клещами. Из общего числа известных вирусов человека и животных, которых насчитывается ныне более 1000, членистоногими переносится более 400 видов! У них даже есть специальное название - "арбовирусы", что сокращенно означает "вирусы, переносимые членистоногими". Основными хранителями различных арбовирусов могут быть ящерицы, змеи, ежи, кроты, полевки, мыши, белки, зайцы, еноты, лисицы, овцы, козы и даже олени. Понятно, что особую роль в сохранении арбовирусов играют те животные, в организме которых инфекция протекает в латентной форме.
Членистоногие, питаясь кровью зараженных животных, сами оказываются зараженными, но не заболевают, а поддерживают (иногда в течение всей своей жизни) латентную инфекцию. Кусая здоровых животных, членистоногие передают им вирусы и, таким образом, обеспечивают постоянное поддержание арбовирусов в природе и необычайно широкое их распространение.
Этому в большей мере способствуют также и регулярные трансконтинентальные перелеты птиц. Зараженные через укусы, скажем, клещей где-нибудь в странах Африки, птицы, поддерживая в своем организме латентную инфекцию, прилетают ранней весной в наши края. Вот почему в дельте Волги обнаруживаются вирусы, носящие достаточно красноречивые названия, например, вирус Западного Нила, вирус Синдбис и многие другие, по большей части оказывающиеся выходцами из далекого Египта.
Именно благодаря способности создавать в организме птиц латентную инфекцию (больная птица далеко не улетает!) вирус, подобно сказочному Нильсу, путешествовавшему с дикими гусями, пересекает страны и континенты, океаны и моря и, оставив за собой иногда многие тысячи километров пути, попадает в новые места. Так птицы во время сезонных миграций не только разносят арбовирусы с одного континента на другой, но и являются причиной регулярного возобновления очагов инфекций в тех местах, где невозможна круглогодичная циркуляция арбовирусов.

ОСПА
В те времена, когда человечество еще и понятия не имело о вирусах, страшные заболевания, вызванные ими, заставляли искать пути избавления от этих болезней. Ярким примером тому является борьба с оспой.
Оспа - одно из древнейших заболеваний. В прошлом она была самой распространенной и самой опасной болезнью.
Описание оспы нашли в египетском папирусе Аменофиса I, составленного еще за 4 тысячи лет до нашей эры. Оспенные поражения сохранились на коже мумии, захороненной в Египте за 3000 лет до нашей эры. В XVI - XVIII веках в Западной Европе в отдельные годы оспой заболевало до 12 миллионов человек, из которых до 1,5 миллионов умирали. Оспа поражала 2/3 родившихся тогда детей, и из восьми заболевших ею трое погибали. Особой приметой тогда считалось: "Знаков оспы не имеет". Люди с гладкой кожей, без оспенных рубцов, встречались в те времена редко. Сейчас нам даже трудно себе представить ту сокрушительную силу, с которой орудовал тогда вирус оспы.
В конечном итоге этот древнейший бич человечества был сломлен наукой. Сейчас эпидемии оспы прекратились.
Еще 3500 лет назад в Древнем Китае было подмечено, что люди, перенесшие легкую форму оспы, в дальнейшем ею больше никогда не заболевали. Позднее (более 1000 лет назад), опасаясь тяжелой формы этой болезни, которая не только несла с собой неминуемое обезображивание лица, но нередко и смерть, жители Китая, Индии и Персии стали искусственно заражать детей оспой.
На одних надевали рубашки больных, у которых болезнь протекала в легкой форме. В нос другим вдували измельченные и подсушенные оспенные корочки. Наконец, оспу "покупали" - ребенка вели к больному с крепко зажатой в руке монеткой, взамен он получал несколько корочек с оспенных пустул, которые по дороге домой должен был крепко сжимать в той же руке. Человек, зараженный оспой таким путем, переносил ее значительно легче.
Этот метод предупреждения, известный под названием вариоляция, не получил широкого распространения, так как во время прививки было очень трудно дозировать заразный материал, и поэтому сохранялась большая опасность заболевания тяжелой формой оспы. Смертность среди привитых подобным образом достигала 10%. Иногда такие прививки приводили к развитию целых очагов болезни.

Грипп
Грипп, по нашим понятиям, - не столь уж и тяжелое заболевание, но он остается "королем" эпидемий. Ни одна из известных сегодня болезней не может за короткое время охватить сотни миллионов людей, а гриппом только за одну пандемию (повальную эпидемию) заболевало более 2,5 миллиардов человек!..
В 1918 году разразилась пандемия гриппа под названием "испанка". Болезнь сопровождалась своеобразной "синюшностью", обусловленной резким кислородным голоданием, вызванным злокачественно протекающим воспалением легких. За полтора года эпидемия охватила все страны мира, поразив более миллиарда человек. Болезнь протекала исключительно тяжело: около 25 миллионов человек погибло - больше, чем от ранений на всех фронтах первой мировой войны за четыре года. Никогда позже грипп не вызывал столь высокой смертности.
И хотя процент летальных исходов при гриппе невысок, массовость заболевания приводит к тому, что во время каждой большой эпидемии гриппа от него умирают тысячи больных, особенно стариков и детей. Но и это еще не все. Отмечено, что во время эпидемий резко повышается смертность от болезней легких, сердца и сосудов. Люди, страдающие подобными заболеваниями, могли бы прожить еще несколько лет, но грипп нарушает нестойкое равновесие и обрывает тонкую ниточку жизни. Стало быть, он не столь уж безопасен, каким кажется большинству.
Борьба с этим коварным заболеванием ведется широчайшим фронтом на протяжении долгих лет, но множество секретов гриппа для современной медицинской науки еще пока находится за семью печатями.

Спид
Синдром приобретенного иммунного дефицита (СПИД) - это сравнительно новое, но очень страшное инфекционное заболевание, возникшее перед человечеством в самом конце II тысячелетия. Не случайно его еще называют "чумой ХХ века".
Но ни чума, ни черная оспа, ни холера не являются прецедентами, так как СПИД решительно не похож ни на одну из этих и других известных болезней человека. Чума уносила десятки тысяч жизней в регионах, где разражалась эпидемия, но никогда не охватывала всю планету разом. Кроме того, некоторые люди, переболев ею, выживали, приобретая иммунитет, и брали на себя труд по уходу за больными и восстановлению пострадавшего хозяйства.
СПИД ведущие специалисты определяют как "глобальный кризис здоровья", который по большому счету еще не контролируется медициной и от него умирает каждый заразившийся им человек. Средняя продолжительность жизни ВИЧ-инфицированного составляет 7-10 лет.
Первые заболевшие СПИДом люди были выявлены в 1981 году. Сначала распространение вирус-возбудителя этой болезни шло преимущественно среди определенных групп населения, которые называли группами риска. Это наркоманы, проститутки, гомосексуалисты, больные врожденной гемофилией, так как жизнь последних зависит от систематического введения им препаратов из донорской крови. Однако затем вирус СПИДа вышел за пределы названных групп и стал поражать основную популяцию населения.
К 1991 году СПИД был зарегистрирован во всех странах мира, кроме Албании. В США уже в то время один из каждых 100-200 человек был инфицирован, каждые новые 13 секунд этой болезнью заражался еще один житель, а к концу 1991 года СПИД в этой стране вышел на третье место по смертности, обогнав раковые заболевания.
"Чума ХХ века" вначале щадила нашу страну. Однако сейчас Россия вышла на одно из первых мест в мире по темпам увеличения числа ВИЧ-инфицированных. Если за неполных 9 месяцев 1999 года у наших граждан было зарегистрировано 12134 новых случая заражения ВИЧ-инфекцией, то за аналогичный период 2000 года - 30160 (прирост составляет 248,6%). По данным Российского научно-методического центра по профилактике и борьбе со СПИДом с января 1987 года по октябрь 2000 года зарегистрировано 610270 ВИЧ-инфицированных граждан России. Из них умерли 624 человека.

В заключение
В настоящее время трудно себе представить, что еще может быть открыто заболевание, вызванное новым, не известным ранее, вирусом. И тем не менее…
В 1967 году в Марбурге и во Франкфурте-на-Майне (ФРГ), а также в Белграде (Югославия) неожиданно вспыхнуло тяжелое заболевание среди сотрудников научно-исследовательских институтов, занимавшихся приготовлением и изучением клеточных культур из органов африканских зеленых мартышек, привезенных для этого из Уганды. Всего тогда заболели 25 человек, из них семеро погибли. От заболевших заразились еще 6 человек.
Два года спустя в январе 1969 года в далекой Нигерии в местечке Ласса, от неизвестного инфекционного заболевания умирает медицинская сестра. Ухаживавшие за ней две другие медицинские сестры также вскоре заболели, и одна из них умерла. Погиб и врач, вскрывавший трупы умерших медицинских сестер. В 1970 году от этого распространившегося заболевания в Нигерии смертность достигала 52%. Позднее подобная болезнь была зафиксирована в Либерии и в Сьерра-Леоне. Из 20 заболевших только медицинских работников тогда погибли 9 человек.
Первое из описанных выше заболеваний известно теперь под названием "лихорадка Марбург", второе - "лихорадка Ласса". Возбудителями этих заболеваний оказались вирусы, сходные по размерам, но различающиеся по некоторым свойствам.
В период с июля по ноябрь 1976 года в Южном Судане было зарегистрировано более 300 случаев заболевания тяжелейшей лихорадкой. Тогда погиб 151 человек. В то же время в долине реки Эбола в Северном Заире положение складывалось еще более катастрофическое: здесь заболели 358 человек и из них 325 умерли. Эта тяжелейшая болезнь также вызывалась вирусом и известна сегодня под названием "лихорадка Эбола". Смертность при ней достигает 90%!
В конце ХХ столетия человечество продолжало узнавать все новые болезни, вызываемые вирусами. Одна из них - СПИД - быстро становится, так называемой, "чумой ХХ века". Другая - вирусный лейкоз - не так известна, но не менее опасна, и бороться с нею надо уже сейчас.
Где и когда ждет нас следующая встреча с возбудителями вирусных инфекций?


title: Скачать презентацию или конспект Жизнь комнатных растений. Традесканция

extracted_text:
Жизнь комнатных растений. Традесканция
Авторы:
Мартюкова Наталья – 5 класс
Чухрова Юлия – 4 класс
Цель нашей работы: Исследовать, как факторы внешней
 среды влияют на рост и развитие растения.
Для выполнения этой цели мы поставили перед собой такие
Задачи:
Определить условия для выращивания традесканции
(свет, тепло, почва, влажность);
Узнать способы размножения растения;
Провести опыты с использованием этого растения;
Рассмотреть строение растения под микроскопом;
Выяснить пользуется ли традесканция успехом у учащихся нашей школы;
Изучить имеющуюся литературу о домашних растениях;
Сочинить свои истории про традесканцию;
Научиться работать с программой Power Point.
Введение
Анкетирование.
Знают традесканцию – 29 ч.
Законы о растениях
Законы об охране растений Украины, Белоруссии, Армении и др.государств.
Закон РФ «Об охране окружающей среды» от 19 Декабря 1991г.
Закон Ленинградской области от 8 ноября 2007 г. N 155-оз “О порядке заготовки гражданами пищевых лесных ресурсов и сбора лекарственных растений для собственных нужд”
Лесной кодекс РФ от 29 января 1997 г.

Родиной традесканции являются тропические леса и болота. А название она получила в честь английского садовода Джона Традесканта.
В Англии её выращивают с середины XVII века.
Русское же название традесканции – «бабьи сплетни».

Наши сочинения
Загадка.
Зелёные листочки свисают,
И стены в нашем доме украшают.
Маленькими белыми цветочками
Весною расцветает.

(Традесканция)

Сказка.
Ссора растений
           Жило – было семейство Коммелиновые. Они жили дружно. Но однажды поссорились и ушли друг от друга куда глаза глядят. Брат ушёл в город и подружился там с добрым доктором. Начал он лечить людей и животных, а звать его стали «домашним доктором». Сестра пошла в Африку и там подружилась с зеброй. И начали её звать «Зебриной». Ещё одна сестра пошла в лес и подружилась с енотом. Её стали звать «Волосатой». Четвёртая же сестра стала жить у реки. Её назвали «Традесканция приречная». Когда она скучала по сёстрам и брату, то сильно плакала. А вместо слёз у неё появлялись белые цветки.
            С тех пор они остались  одним семейством, но у каждого растения разный род. И зовут теперь их «Золотой ус» или «домашний доктор», зебрина, и две родные сестрички традесканции волосатая  и приречная.

Опыт №1. Влияние внешней среды на рост растений.
Вывод 1: традесканция – светолюбивое растение, но не любит прямых солнечных лучей. В тени растет и развивается плохо.
Опыт №2. Влияние почвы на рост растения.
Вывод 2:

растение, которое посадили в удобренную почву, растёт и развивается лучше и быстрее, чем растение, которое растёт в неудобренной почве.
Опыт №3.
Влияние воды на рост растений.

 вывод, что традесканция любит умеренный полив, её нельзя заливать водой, и она не должна пересыхать.  Если в комнате сухой воздух, то традесканцию надо опрыскивать (но не все виды).
Опыт №4.
Способы размножения и условия для жизни  растений
 1. Для посадки наших растений мы брали стеблевые черенки. Наблюдали как они дают корни и сделали вывод, что черенками традесканция размножается хорошо.
2. Теперь посадила черенок в землю, накрыла его бутылкой. В бутылке сделала шилом дырки, чтобы поступал воздух. Через 10 дней растение укоренилось и стало прекрасно расти.
3. В книге прочитала, что традесканция может размножаться и семенами. Я попробовала провести такой опыт. Но всходов семена так и не дали. Опыт не получился.
4. В энциклопедии прочитали, что это растение может расти без почвы, в баночке с водой, где есть немного земли. Взяла 3 отростка традесканции и поставила
их в баночку с водой, на дно положила немного земли. Через 7 дней уже было несколько корешков. Растение продолжало расти и через 2 месяца.
«Мир под микроскопом»
Сказка про маленькую страну
В одной далёкой галактике под названием Традесканция появилась маленькая жёлтенькая планета. Её назвали «Цветочек – Желтучка».  На ней поселились маленькие коричневые человечки.
На этой планете было очень много глубоких рек. Они были оранжевого цвета.
Человечки на планете «Желтучка» сделали себе красивый город, только он был невидимым. Его можно было рассмотреть только в микроскоп. Жили человечки хорошо и дружно, всегда заботились о чистоте в своём городе. Но из-за глубоких рек у них мало было воды. И они всегда хотели пить.
Однажды их речки разлились, и половину планеты затопило. Тогда все человечки стали вычерпывать воду и выливать её в сосуды – ниточки, а потом варили из неё еду и делали разные напитки.  Вот так дружно справились они с бедой и всегда теперь были сыты и не испытывали жажды.
Строение прекрасного Листочка.
Жила – была в моей школе Традесканция. И рос на ней красивый-прекрасивый Листочек.
Однажды к нам в класс забрёл великий волшебник – профессор Микроскоп. Он рассказал историю своего рождения, как он становился известным и как много совершал полезных  дел. Микроскоп поведал нам о своих открытиях, что он может рассмотреть из чего состоят тела и вещества.
Листочек очень внимательно слушал рассказ волшебника.  Он был очень любопытный.
Когда все разошлись, а в классе остались только Микроскоп и Традесканция, то Листочек решил с профессором заговорить. Они долго беседовали, и Листик попросил, чтоб Микроскоп рассмотрел его, а потом рассказал всё, что увидит.
Микроскоп принялся за исследование Листочка.
Потом он рассказал Листику о волшебных пузырьках, о ниточках-волосках, которые постоянно любят делать причёски, о ножках, которые помогают Листику получать питание. А ещё он рассказал о красоте Листочка и о его необычном цвете. На память профессор Микроскоп подарил Листочку фото строения его клетки.
Листочку очень понравилось, и с Микроскопом они стали большими друзьями.
Наши эксперименты
Эксперимент №1.
Реагирование традесканции на свет - тропизмы.
Геотропизм
Хемотропизм
Фототропизм вызывает направленный изгиб растения к источнику света. Благодаря ему растения лучше используют энергию солнечного луча. Тропизмы играют большую роль в жизни растения.
Вывод: традесканция реагирует на
свет, и поворачивается к свету быстрее
в солнечную погоду, чем в пасмурную.

Эксперимент №2Движение воды в растениях.
Цель: понаблюдать, как происходит движение воды в растениях.
В банку налили воды и покрасили её в красный цвет.
В подкрашенную воду опустили стебелёк  традесканции. Банку поставили в тёплое место.
Через час небольшая часть стебля стала темнее. На свету мы увидели, что по нему движется вода.
Это происходит потому, что в стеблях растений есть тоненькие трубочки, через которые вода поднимается к листьям. Такое явление позволяет корням впитывать воду из почвы и разносить её к листьям.
Вывод: вода и минеральные вещества поступают к листьям по стеблю.

Эксперимент №3Испарение воды растением.
Устьица – это маленькие отверстия в кожице растений, через которые из воздуха проникает углекислый газ и происходит испарение.
Прожилки листьев – это проводящие пути (как сосуды у человека), по которым проходит вода и питательные вещества.
Вывод:   традесканция увлажняет воздух в помещении.

Эксперимент №4Запах традесканции
Вывод:  листья, стебель и корни у традесканции имеют слабый травянистый запах, если их растереть.  Цветы традесканции запаха не имеют.

Эксперимент №5Влияние музыки и шума на растения
В течение недели, около 40 минут каждый день 1 цветок  стоял около магнитофона, где включали сборник классической музыки «Шедевры инструментальной музыки», а 2 цветок был около компьютерных колонок и «слушал» тяжёлый рок  (Песни  рок - группы «Рамштайн»).
Через неделю:
Растение, которое «слушало» классическую музыку, выросло на 2 см и стали появляться  ростки, которые быстро начали расти. А вторая традесканция, которая «слушала» «Рамштайн», не выросла ни на 1 см и росток, который уже был 1 см, остался таким же.
Следующий эксперимент с поп-музыкой и различными шумами. Традесканция целый день стояла у телевизора, мы включали музыкальный канал и разные передачи. В конце дня  увидела, что листики растения немного повернулись в другую сторону.

Наши выводы
Традесканция любит свет, но свет должен быть рассеянным. Любит влагу, но поливать надо умеренно и ваги должно быть растению достаточно. Для посадки лучше использовать удобренную почву (чтоб в состав входил торф, дерновая почва и листовая) можно добавить немного песку. Может расти и в банке с водой, в которой есть немного земли.
Размножается традесканция очень хорошо стеблевыми черенками, легко укореняется в земле.
Из дополнительной литературы узнали, что традесканция – это очень полезное растение. Она очищает и увлажняет воздух в комнате, нейтрализует электромагнитное излучение. У человека, любующегося её пышной зеленью, снимается напряжение глаз, быстро улучшается настроение и облегчается дыхание. Если регулярно жевать листья традесканции или втирать в десны ее сок, то можно избавиться от пародонтоза. Растения обладают лекарственными свойствами и очень полезны в доме для укрепления здоровья людей и домашних питомцев. Поэтому их часто выращивают на корм комнатным птичкам, черепашкам, хомячкам, кошкам и прочим домашним любимцам.

У нас дома есть рыбки, и мы ставим горшочек с молодой традесканцией на стекло, лежащее на бортах аквариума, а отрастающие стебли растения опускаются в воду и образуют красивый зелёный коврик на её поверхности; и рыбки с удовольствием лакомятся этими нежными листочками. А ещё у нас есть попугаи, которые летают по комнате и тоже очень любят щипать листочки традесканции.

Из экспериментов, которые мы провели, мы увидели, что традесканция реагирует на свет, на музыку и шумы, что некоторые части растения имеют запах, если их растереть, что она увлажняет  в квартире воздух.
Убедились, что традесканция – неприхотливое растение, её можно выращивать каждый начинающий цветовод.
Предложения

В школе в каждом классе посадить растение традесканцию.
Провести конкурс между классами «Самая красивая традесканция»

Литература:
1.	Гальперштейн Л.Я. Моя первая энциклопедия: Науч.-поп. издание для детей. М. «РОСМЭН», 2006г.
2.	«Растения в вашем доме» - М.: Дрофа, 1998
3. СD «Энциклопедия комнатных растений»
4.	«Всё о растениях»
5. Интернет – ресурсы

интернет - ресурсы: http://www.gardenia.ru/pages/trades_001.htm - о традесканции http://festival.1september.ru/articles/310229/ - о комнатных растенияхhttp://www.gardenia.ru/pages/zebr_001.htm - о зебрине Зиборова Е.Ю.http://www.dom-klumba.ru/sukkulent/history/ - «прозвища» цветовhttp://www.fito.of.by/plant/different.shtml - легенды о растенияхhttp://www.agro-prom.ru/other/law/166/,   http://www.tamognia.ru/laws/law_1564.html - закон о карантине растенийhttp://www.google.ru/search?hl=ru&rlz=1T4GGLL_ruRU339RU339&newwindow=1&q=%D0%B7%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%8B+%D0%BE+%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%D1%85&start=20&sa=N – закон г. Москвы об исчезающих животных и растенияхЗакон України №311-V «Об охране прав на сорта растений»http://patent.km.ua/rus/articles/i983  - Об изменениях Закона Украины «Об охране прав на сорта растений»http://pravo.levonevsky.org/bazaby/org228/basic/text0008.htm,  http://www.levonevski.net/pravo/razdel2/num1/2d1278.html,  http://www.base.spinform.ru/show_doc.fwx?regnom=3689 - законы Республики Беларусь http://rudiplom.ru/lectures/ekologicheskoe-pravo/1276.html -  об охране окр.среды http://www.interlaw.ru/law/docs/10033088/, http://base.garant.ru/10133088.htm - Лесной кодекс РФ от 29 января 1997 г.


title: Скачать презентацию или конспект Эндокринная регуляция функций организма человека

extracted_text:
"Эндокринная регуляция функций организма человека"  9 класс           Топалова И.И. СОШ № 12
Эндокринная регуляция функций организма человека
9 класс
"Эндокринная регуляция функций организма человека"  9 класс           Топалова И.И. СОШ № 12
Цель:
   изучить строение и функции эндокринной системы человека, показать значение гуморальной регуляции.
"Эндокринная регуляция функций организма человека"  9 класс           Топалова И.И. СОШ № 12

Железы, имеющие
выводные
протоки  и
выделяющие  свои
секреты на
поверхность тела
или в полости тела
Железы, не имеющие
выводных
протоков  и
выделяющие
вырабатываемые
ими гормоны
непосредственно
в кровь или лимфу
Работают
одновременно как
экзокринные
 и эндокринные
железы.

"Эндокринная регуляция функций организма человека"  9 класс           Топалова И.И. СОШ № 12
Секреты –  вещества специфического действия, участвующие в регуляции различных процессов жизнедеятельности организма.
Ферменты (энзимы)– (от лат. fermentum — дрожжи, закваска) — обычно белковые молекулы или молекулы РНК или их комплексы, ускоряющие (катализирующие) химические реакции в живых системах.
Гормоны (от греч. «Hormao» - побуждаю к действию) – биологически активные вещества, выделяемые железами внутренней секреции
Словарь
"Эндокринная регуляция функций организма человека"  9 класс           Топалова И.И. СОШ № 12
Железы внешней секреции(экзокринные)
   Имеют специальные протоки для выведения секрета на поверхность тела или в полые органы
"Эндокринная регуляция функций организма человека"  9 класс           Топалова И.И. СОШ № 12
Железы внутренней секреции (эндокринные)
Не имеют протоков, выделяют секрет в кровь. Секретируемые вещества – гормоны.

(тимус)
Паращитовидная
железа

"Эндокринная регуляция функций организма человека"  9 класс           Топалова И.И. СОШ № 12
Железы смешанной секреции
Работают одновременно как экзокринные и эндокринные железы.

 Поджелудочная
   железа
 Половые железы:
                                                  Семенники (♂)
                                                  Яичники (♀)

"Эндокринная регуляция функций организма человека"  9 класс           Топалова И.И. СОШ № 12
Свойства гормонов
Действуют на органы, расположенные далеко от железы
Действуют только на живые клетки
Действие строго специфично: только на органы-мишени
или на строго определенный вид обменных процессов
Обладают высокой биологической активностью
Оказывают действие при низких концентрациях

"Эндокринная регуляция функций организма человека"  9 класс           Топалова И.И. СОШ № 12
Функции  гормонов
Обеспечивают рост и развитие организма
Обеспечивают адаптацию организма к
постоянным изменениям среды
Обеспечивают гомеостаз
Контролируют процессы обмена веществ
"Эндокринная регуляция функций организма человека"  9 класс           Топалова И.И. СОШ № 12

Гормоны
Эффекторные
Регуляторные
Нейрогормоны
Действуют на
органы
Влияют на
деятельность
желез
внутренней
секреции
Образуют
нервные клетки
гипоталамуса и
регулируют
образование
регуляторных
гормонов

"Эндокринная регуляция функций организма человека"  9 класс           Топалова И.И. СОШ № 12
Прочитать стр.186-187 учебника.
Пункт «Взаимосвязь между нервной и эндокринной системой».
Заполнить схему «Гипоталамо-гипофизарная система»
Работа с
учебником

"Эндокринная регуляция функций организма человека"  9 класс           Топалова И.И. СОШ № 12
Проверь заполнение схемы «Гипоталамо-гипофизарная система»

Гипоталамус
Вегетативная нервная
система
Нейрогормоны
Внутренние органы
Гипофиз
Регуляторные
гормоны
Внутренние органы

"Эндокринная регуляция функций организма человека"  9 класс           Топалова И.И. СОШ № 12
Выделение секрета
 Недостаточное – гипофункция
                                           железы

 Избыточное – гиперфункция
                                          железы
"Эндокринная регуляция функций организма человека"  9 класс           Топалова И.И. СОШ № 12

"Эндокринная регуляция функций организма человека"  9 класс           Топалова И.И. СОШ № 12
Гипофиз
При  гиперфункции  гипофиза  у  взрослого человека  происходит  разрастание  тканей отдельных органов (печени, сердца, пальцев, носа, ушей, нижней челюсти).
Возникает заболевание акромегалия.
"Эндокринная регуляция функций организма человека"  9 класс           Топалова И.И. СОШ № 12
Эпифиз
Гормон мелатонин
Регулирует ощущение суточного биологического ритма
При угнетении деятельности эпифиза у детей вызывает преждевременное половое развитие и задержку роста
При недостатке мелатонина – выбеливание участков кожи (витилиго)
При избытке мелатонина – избыточная пигментация кожи
"Эндокринная регуляция функций организма человека"  9 класс           Топалова И.И. СОШ № 12

"Эндокринная регуляция функций организма человека"  9 класс           Топалова И.И. СОШ № 12
Щитовидная железа
При недостатке йода в организме развивается эндемический зоб – разрастание ткани щитовидной железы.
"Эндокринная регуляция функций организма человека"  9 класс           Топалова И.И. СОШ № 12
Паращитовидная железа
Гормон – паратгормон
Гиперфункция –размягчение костей и разрушение скелета
Гипофункция – кальций излишне накапливается в костях, хрящах и связках, нарушая их функции. В крови количество кальция уменьшается, что приводит к возбудимости нервной системы и мышц, у человека возникают судороги.
"Эндокринная регуляция функций организма человека"  9 класс           Топалова И.И. СОШ № 12

"Эндокринная регуляция функций организма человека"  9 класс           Топалова И.И. СОШ № 12
Тимус (вилочковая железа)
Ведущая роль в развитии иммунитета
Гормон - тимозин
(тимус)
Паращитовидная
железа

"Эндокринная регуляция функций организма человека"  9 класс           Топалова И.И. СОШ № 12

"Эндокринная регуляция функций организма человека"  9 класс           Топалова И.И. СОШ № 12

"Эндокринная регуляция функций организма человека"  9 класс           Топалова И.И. СОШ № 12
Используя слайды и § 66, 67 заполните таблицу в тетради
"Эндокринная регуляция функций организма человека"  9 класс           Топалова И.И. СОШ № 12
Домашнее задание
Прочитать § 65 – 67. Страшко С.В., Горяная Л.Г., Билык В.Г., Игнатенко С.А. Биология: Учебн. Для 9 кл. лбщеобращов. Учебн. Заведений. – К.: Грамота, 2009.
Ответить на вопросы для любознательных

Информационные ресурсы
http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_medicine/27816/
Секреция - Словари и энциклопедии на Академике


title: Скачать презентацию или конспект Размножение организмов

extracted_text:
Размножение организмов

Требования стандарта
Знать: сущность размножения и оплодотворения.
Уметь сравнивать: бесполое и половое размножение, сперматогенез и овогенез, делать выводы на основе сравнения.
Цели урока
?
?
?
Размножение, или самовоспроизведение, - одна из важнейших характеристик органической природы. Размножение – свойство, присущее всем без исключения живым организмам – от бактерий до млекопитающих. Существование любого вида животных и растений, бактерий и грибов, преемственность между родительскими особями и их потомством поддерживаются только благодаря размножению.
Подумайте. Проанализируйте и обоснуйте данную точку зрения.
?
Какие формы размножения организмов существуют?

Напишите.
?
Какая форма размножения организмов лучше?
Подумайте. Предположите.
Словарь
Размножение –

Бесполое размножение –
Дайте определение.
Словарь
Половое размножение –

Наследственность –

Дайте определение.
Словарь
Спорообразование –

Почкование –

Дайте определение.
Словарь
Способ бесполого размножения, при котором  новая особь образуется из части материнского организма -
Половые клетки -
Существование у одного организма мужских и женских половых органов –
Форма полового размножения, при которой развитие организма происходит из неоплодотворенной яйцеклетки  –
Генетически однородное потомство многоклеточного организма, образовавшееся бесполым путем –
Напишите  термин.
Словарь
Процесс образования половых клеток –

Процесс образования яйцеклеток –

Процесс образования  мужских половых клеток –
Редукционное деление, являющееся основой полового размножения -
Напишите  термин.
Формы размножения живых организмов
Заполните кластер.
Размножение организмов разных царств
Заполните кластер. Сравните.
Размножение организмов разных царств   (кластеры)
Заполните кластер. Если в нем имеются ошибки, исправьте его.
???
Почему при бесполом размножении потомки генетически сходны между собой и с родительской особью?
Каково биологическое значение бесполого размножения?
Чем половое размножение отличается от бесполого?
В чем состоят эволюционные преимущества полового размножения пред бесполым?
Обоснуйте ответы.

?
Какая форма размножения организмов лучше?
Подумайте. Попробуйте ответить.
Сравнение БР и ПР
Заполните таблицу.
Фазы сперматогенеза и овогенеза
Заполните таблицу.
Сравнение сперматогенеза и овогенеза
Заполните таблицу и сделайте вывод.
?
Какая форма размножения организмов лучше?
Подумайте. Ответьте.
Информационные ресурсы
Захаров В.Б. Общая биология: Учебн. для 10-11 кл. общеобразоват. Учеб. заведений/ В.Б.Захаров, С.Г.Мамонтов, Н.И. Сонин. –           М.: Дрофа, 2002, с. 193-210.


title: Скачать презентацию или конспект Тип Хордовые. Общие признаки

extracted_text:
Тип Хордовые. Общие признаки.

Задачи:
Выявить общие признаки Хордовых животных
Объяснить, почему Черепные или Позвоночные освоили все среды жизни и распространены по всему земному шару

50 тысяч видов Хордовых
Общая схема внутреннего строения хордового животного

        Схема классификации животных типа    Хордовые
                       Тип Хордовые    50 тыс. видов

   Подтип                         Подтип                               Подтип
Бесчерепные             Черепные, или                   Оболочники, или
                                     Позвоночные                    Личиночнохордовые

Класс
Ланцетники                                         Классы
30 видов

         Хрящевые        Костные        Земно-       Пресмы-     Птицы     Млеко-
                  рыбы           рыбы       водные     кающиеся                    питающие

              1 тыс.             29 тыс.       5 тыс.    более 8 тыс.     9 тыс.     около
               видов            видов         видов        видов            видов    5 тыс.
                                                                                видов

Тип Хордовые. Подтип Бесчерепные. Ланцетник.

             Паллас Пётр Симон
 (1741 – 1811 г.)
В 1774 году описал ланцетника
Схема внутреннего строения ланцетника

                   Жорж Кювье
               (1769 – 1832 г.)
          Ввёл в зоологию понятие «тип»

Ковалевский Александр Онуфриевич           (1840 – 1901 г.)
Установил новый тип животных Хордовые
Схема внутреннего строения ланцетника
Схема пищеварительной и дыхательной систем ланцетника
Схема кровеносной системы ланцетника
Тип Хордовые.Подтип Черепные или Позвоночные

Выводы
Животные типа Хордовые имеют внутренний скелет
Обладают единым планом строения
Тип Хордовые включает бесчерепных и черепных животных
Ланцетник – один из самых примитивных представителей Хордовых, сохраняющий все основные их признаки в течение всей жизни
Черепные находятся на более высоком уровне развития, ведут активный образ жизни, освоили все среды обитания, распространены по всему земному шару


title: Скачать презентацию или конспект Размножение

extracted_text:
Размножение
Бесполое размножение

Деление
Вегетативное
Деление
Деления клетки надвое
Шизогония
Спорообразование
Деления клетки надвое
 — вид бесполового размножения,  когда  воспроизведение потомства  обеспечивается  за счет  деления  надвое половой клетки, не имеющей дифференциации в половом отношении. Таким способом осуществляется размножение у одноклеточных  водорослей.
Раковинная корненожка
Амеба
Зеленая эвглена
Шизогония
— вид бесполового размножения,  когда воспроизведение потомства обеспечивается за счет множественного деления клетки, не имеющей дифференциации в половом отношении.
Хлорелла
Трипаносома
Фораминифера
Спорообразование
—  вид бесполового  размножения,   когда воспроизведение потомства  обеспечивается  с  помощью   спор. Таким  образом происходит размножение у грибов, мхов, папоротников.
Многоножка виргинская
Хвощ
Плаун
Вегетативное
Обособление части тела
Листом
Побегом
Корнем
Листовыми черенками
Листовыми почками
Надземными побегами
Подземными побегами
Луковицей
Клубнем
Корневищем
Отводками
Черенками
Усами
Корневыми черенками
Корневыми отпрысками
Почкование
Фрагментация
Обособление части тела
Этот вид размножения осуществляется путём отделения от организма его части, состоящей из большего или меньшего числа клеток. Из них развивается взрослый организм.
Листом
Размножение глоксиний листовыми черенками
Размножение фиалки листовыми черенками
Побегом
Ландыш
Картофель
Корнем
Корневыми отпрысками
Корневыми черенками
Почкование
 — вид бесполового  размножения аналогичный почкованию  многоклеточных, но в отличие от первого в образовании почки  принимает участие группа  клеток  материнского  организма. Таким  образом происходит размножение гидр.
Зеленая гидра
Печеночные мхи
Губка
Фрагментация
— вид бесполового размножения, когда образование дочерних особей происходит за счет перегруппировки частей тела  родительской особи. Такой тип  размножения  наблюдается у широкого лентеца.
Широкий лентец
Морская звезда
Элодея
Половое размножение

  Слияние гомет
 Партеногенез
Прогенез

Гермафродитизм
Слияние гамет
Слияние гамет
 — процесс слияния гаплоидных половых клеток, или гамет, приводящий к образованию диплоидной клетки зиготы.
Мухи журчалки
Гермафродитизм
Гермафродитизм
— одновременное или последовательное наличие у организма мужских и женских половых признаков и репродуктивных органов.
Лёгочные улитки
Пиявки
Дождевые черви
Партеногенез
Партеногенез
 —  вид полового размножения организмов, при котором женские половые клетки (яйцеклетки) развиваются во взрослом организме без оплодотворения.
Скальные ящерицы
Прогенез
Неотения
Педогенез
Неотения
 — временная задержка развития организма на личиночной стадии, с приобретением способности к половому размножению. Например, у некоторых видов амбистом,земноводных из семейства амбистомовых (Ambystomidae), образуется неотеническая личинка аксолотль из-за наследственно обусловленного недостатка гормона тиреоидина.
Аксолотль
Педогенез
 — размножение на личиночной стадии, часто оно происходит когда зародыш ещё находится в организме матери. Этот тип размножения характерен для некоторых членистоногих и паразитических плоских червей.
Дигенетические сосальщики, или трематоды


title: Скачать презентацию или конспект Эндокринная система

extracted_text:
Эндокринная система
Биология
8 класс
Железы внешней секреции(экзокринные)
Имеют выводные протоки и выделяют продукты своей деятельности

во внешнюю среду
(потовые железы)
в полости внутренних органов
(слюнные железы)
Железы смешанной секреции
Выделяют свой секрет во внешнюю и внутреннюю среду (поджелудочная железа, половые железы)
Железы внутренней секреции(эндокринные)
Не имеют выводных протоков. Выделяют гормоны в кровь или тканевую жидкость.
Гормоны обеспечивают гуморальную регуляцию функций в организме.
ГИПОФУНКЦИЯ
карликовость
ГИПЕРФУНКЦИЯ
гигантизм
Гипофиз
Гипофиз производит гормон роста – соматотропин.

Щитовидная железа
Гормоны, вырабатываемые щитовидной железой

тироксин

трийодтиронин

Регулируют обмены веществ, рост и развитие организма
Гипофункция

кретинизм, микседема
Гиперфункция

Базедова болезнь
Поджелудочная железа
Вырабатывает

пищеварительный сок
гормон инсулин (регулирует содержание глюкозы в крови)
Гипофункция

сахарный диабет
Надпочечники
Корковый слой
его гормоны регулируют обмен Na, К, белков и углеводов

Мозговой слой

выделяет адреналин и норадреналин. Они регулируют обмен углеводов, жиров, деятельность сердца
Мужские половые железы
Мужские гормоны (андрогены) регулируют рост и развитие организма, отвечают за возникновение вторичных половых признаков:
 рост усов

 огрубение голоса

 изменение телосложения
Женские половые железы
Женские гормоны (эстрогены) регулируют развитие вторичных половых признаков:
 высокого голоса

 округлых форм тела

 протекание беременности и родов
Тест
1. Укажите парную железу внутренней секреции:
а) гипофиз;

б) щитовидная железа;

в) надпочечники;

г) поджелудочная железа.
Тест
2. К железам смешанной секреции относится:
а) поджелудочная железа;

б) гипофиз;

в) надпочечники.

Тест
3. Деятельность сердца регулируют гормоны:
а) гипофиза;

б) надпочечников.

Тест
4. Функциями других эндокринных желёз управляет:
а) щитовидная железа;

б) надпочечники;

в) гипофиз.

Тест
5. Гормоны какой железы вызывают гигантизм или карликовость:
а) гормоны надпочечников;

б) гормоны половых желез;

в) гормоны гипофиза.

Тест
6. ЖВС выделяют гормоны:
а) в кровь;

б) в полость тела;

в) через протоки во внешнюю среду.

Ответы
Б

2. А

3. Б

4. В

5. В

6. А

Домашнее задание
§ 50, 51


title: Скачать презентацию или конспект Экология животных

extracted_text:
Экология животных
Актуальность проекта
Современное наступление на окружающую среду не могло не сказаться на растительном мире. Вследствие нерационального природопользования погибают не только отдельные растения, гибнут целые виды, целые растительные сообщества. В настоящее время в России в охране нуждаются более 2000 видов, а в Амурской области эта цифра ровна 263 видам.
Для охраны редких видов созданы заповедники, заказники, национальные парки. Но  запретные меры не в состоянии спасти редкие виды от истребления- необходима экологическая политика, экологическая этика.
Невозможно не упомянуть физиолого-терапевтическое значение растений: именно они способны успокаивать, бодрить, воодушевлять, лечить.
Человек стал человеком лишь тогда, когда услышал песню жаворонка в летнем небе, шелест травы, научился любоваться пейзажами, постиг прелесть цветов.

Проблема
В проекте «Экология животных» необходимо дать развернутую  характеристику животному миру планеты в целом, а также отдельно уделить внимание ключевым видам природных сообществ. Обратить особое внимание на изменения в популяциях, и роль человека в исчезновении отдельных видов.
Цели и задачи проекта
Используя ресурсы проекта «Музей экологического  предупреждения» подготовить презентацию в программе Microsoft Power Point по теме «Экологические проблемы России».

Создать презентацию в соответствии с требованиями проекта.
Оформить слайды в соответствии с общим дизайном.
Подготовить выступление по данной теме.
-    Дополнить ресурсы проекта по темам своих товарищей.

Давайте посмотрим внимательным взглядом на нашу планету.
Снежные вершины,
девственные тропические леса и суровые пустыни заселены животными.

У каждого вида есть свое место обитания.
Разрушение  или нарушение этих мест неизбежно ведет к сокращению или гибели. Именно по этой причине 67% видов находятся в состоянии тревожности или нуждаются в охране.
О проблемах экологии наслышаны многие, но вряд ли каждый человек в состоянии назвать
более 10 видов животных, нуждающихся в охране. Не мало ли?
Ученые утверждают, что на Земле обитает  около полутора миллионов видов животных.
Но описано и изучено едвали ли 10 %.
Природа очень бережно хранит свои тайны.
Наблюдая за животными,  создается впечатление  хаоса, но при  более внимательном рассмотрении выстраивается стойкая система, которая складывалась не одну тысячу лет. Разрушить или уничтожить сложившиеся связи достаточно в течение очень короткого времени.

Мы часто любим повторять, глядя на животных: «братья наши меньшие».

Не пора ли задуматься над  собственными словами.


title: Скачать презентацию или конспект Физические изменения у подростков

extracted_text:
Физические изменения у подростков
Рост
Одним из первых и наиболее заметных телесных изменений является резкое ускорение роста.
Статистика разных лет указывает, что дети в настоящее время выше ростом, чем их предки. Скорее всего, это происходит благодаря хорошему питанию, медицинскому обслуживанию, физическим упражнениям, отдыху .
Причем изменение роста происходит по-разному у мальчиков и девочек.
Девочки растут быстрее всего примерно в 12-летнем возрасте.
 У мальчиков максимальная скорость увеличения роста и веса приходится примерно на 14 лет.

Пропорции тела
Изменение роста и веса влечет за собой изменения пропорций тела. При этом рост скелета опережает развитие мускулатуры. Отсюда и появление "угловатости" фигуры, что вызывает внутреннее чувство неловкости у подростка.
Именно у девочек между 5-6 классом зачастую вес резко возрастает. Девочки начинают выглядеть несколько "округловато", и многим из них это причиняет дискомфорт.
Могут проявиться нарушения функций сердца, легких, кровоснабжения. В этот период многие подростки жалуются на частые головные боли, которые родителями воспринимаются, как выдуманные.
В период физиологических изменений у подростка возникает новый образ своего физического "Я". И вот тут-то часто проявляются подводные камни. Внешняя непривлекательность приводят к чувству неполноценности.

Материалы:
images.yandex.ru
wikipedia.ru


title: Скачать презентацию или конспект Из жизни бобров

extracted_text:
Учебно-исследовательскаяработа по теме «Из жизни бобров»
Выполнил работу: ученик 8-го класса МОУ «Есеновичская средняя общеобразовательная школа» Вышневолоцкого района, член детского объединения «АЛЬТАИР»                               Тухта   Антон.
Научный руководитель: Тухта Валентина Анатольевна.
Есеновичи. 2007
Введение
Актуальность проблемы.
 Что мы знаем о бобрах? Исчезающий вид (I категория), во-первых, что бобр – это довольно большой зверь, достигающий 30 кг веса. Он по праву считается одним из самых крупных представителей отряда грызунов. У бобра ценный мех. Сам он живет вдоль берегов рек, строит хатки и плотины. Ну вот, пожалуй, и все, что обычно говорят люди по поводу этих интереснейших животных. А порой и того меньше. Обидно! Ведь неутомимые труженики бобры заслуживают большего. Поэтому стоит познакомиться с нашими старыми знакомыми получше на примере следов жизнедеятельности бобров  на речке Латынь у деревни Стройково Вышневолоцкого района Тверской области.

Объект исследования:
Следы жизнедеятельности бобров  на речке Латынь у деревни Стройково Вышневолоцкого района Тверской области.
Предмет исследования.
 Знакомьтесь – бобры
СТАТУС. Исчезающие виды (I категория)
Отряд Грызуны - RodentiaСемейство Бобровые – Castoridae
Цель исследования
1.Подготовить материал для проведения экскурсии «Бобровая плотина» для членов школьного лесничества в летнем экологическом лагере МОУ «Есеновичская СОШ» продолжительностью 60-90 минут с показом следов жизнедеятельности бобров  на речке Латынь у деревни Стройково Вышневолоцкого района Тверской области.
Задачи исследования.
Изучить  научные и литературные источники, материал Интернета о жизни и деятельности бобров, видовом составе, охране этих животных в природе.
Выявить, определить, описать следы жизнедеятельности бобров  на речке Латынь у деревни Стройково Вышневолоцкого района Тверской области и подготовить материал для проведения экскурсии

Методы и методики:
1. Методы сбора первичной и статистической информации при изучении научных и литературных источников, материала Интернета о жизни и деятельности бобров, видовом составе, охране этих животных в природе.
        2. Анализ собранного материала и моделирование материала для проведения экскурсии.
        3. Наблюдение следов жизнедеятельности бобров  на речке Латынь у деревни Стройково Вышневолоцкого района Тверской области.
         4. Сравнение полученных результатов с научными данными и моделирование материала для проведения экскурсии.

Основная часть.Как устроен наш мир.
Слово «экология» прочно вошло в обиход. Его  можно услышать по  радио и в  телепередачах , в разговорах на бытовую тему, прочитать в газетах и журналах. Произошло это не случайно. С развитием цивилизации воздействие людей на природу становилось  все более и более мощным. Природа уже сама не могла зализывать нанесенные  ей раны. Первыми забили тревогу ученые, потом врачи, журналисты и политики. Слово «экология»  стало модным.
Чернобыльская катастрофа, гибель Арала, аварии нефтяных танкеров в морях, отравленные ядовитыми  стоками промышленных предприятий реки, исчезающие леса, загрязненный воздух. Сложившееся на Земле  положение ученые  определяют как экологический кризис. И нет на сегодня более важной задачи, чем поиск путей выхода из него.

	Бобр
Бобры обитают вдоль рек Северной Америки и Северной Европы. Это замечательные строители. Своими  большими и острыми зубами-резцами они подгрызают деревья, из которых строят свои домики-хатки.
Семейство бобровые (Castoridae)
Бобровые — крупные грызуны. Тело их массивное, хвост уплощенный сверху вниз и покрытый большими роговыми щитками. Пальцы задних ног соединены плавательной перепонкой, а передние свободны. Коготь второго пальца задних конечностей раздвоен, образуя своеобразную вилку, которая, по-видимому, помогает бобру расчесывать волосы и удалять эктопаразитов. Ушные раковины при погружении зверя в воду складываются вдоль, ноздри замыкаются. Щечных зубов 16: по 4 в верхней и нижней челюсти. Бобровые распространены в Европе, Азии и Северной Америке. В этом семействе выделен только 1 род, в котором различают 2 вида.
Бобр (Castor fiber) многим хорошо известен. Длина тела достигает 1 м, масса 30 кг. Посередине хвоста сверху тянется жесткий роговой киль. Между роговыми пластинками на хвосте рассеяны редкие, короткие и жесткие волосы. Волосяной покров резко дифференцирован на грубую ость и густой мягкий подшерсток. парные мускусные железы, секрет которых известен под названием Мех от светло-коричневого до почти черного. Впереди от анальных желез находятся бобровой струи. Коренные зубы обычно не имеют корней, слабо обособленные корни образуются лишь у некоторых старых особей. Резцы изолированы особыми выростами губ от ротовой полости, что позволяет грызть под водой. Маслянистым секретом парных анальных желез бобр смазывает мех и защищает его от намокания

Как выглядит бобр в воде
Обычная походка бобра медленная, отдельными шагами, вперевалку. Испуганный зверь мчится с шумом неуклюжим галопом. Долго бежать не может. При испуге стремится укрыться в воде, ныряет очень шумно, шлепая по воде хвостом.
У плывущего бобра видны только часть головы (примерно до линии ушей), иногда верх спины и часть хвоста. Настороженный бобр выставляет на поверхность только часть головы и кончик носа. Нырнувший бобр плывет достаточно быстро, в самом начале направление его движения можно определить по дорожке пузырьков воздуха, которые он выпускает из легких. Под водой он может находиться до 15 минут.
Голос.
Во время испуга звучит, как глухое, отрывистое ворчливое хрюканье. Дерущиеся бобры издают хрипловатые, капризно звучащие стоны, интенсивность которых то усиливается, то затихает. Голос молодых гнездовых бобров звучит, как часто повторяющийся писк. При стачивании коры слышится весьма характерный звук, похожий на частые, непрерывные скребки, когда счищают лед с тротуаров (слышен издалека).

Органы чувств.
Зрение - хорошее на близких дистанциях. Реагируют в основном на движение. Ведущие анализаторы слух и обоняние.
Суточная активность.
Бобр - сумеречное и ночное животное с отрицательным фототаксисом. Летом и осенью максимальная деятельность и выход на кормежку отмечаются между 9 часами вечера и 1 часом ночи. В 3-4 утра активность явно снижается. Бобров не отпугивает ни луна, ни ветер. В местах, где бобров не беспокоят, они часто устраивают лежки на берегах водоемов.

Следы жизнедеятельности.
Логова - место периодического летнего отдыха. Это наиболее примитивный, временный тип бобровых сооружений. Представляет собой подстилку из сухой листвы, лишенных коры кусков дерева, тонких прутьев и т.п. Располагается обычно на крутобережье под защитой кустов и травы.
Коблы - выгрызенное пространство под ольховыми корчами.
Гнезда и постели строятся бобрами во время паводков.
Норы - строятся в биотопах с высоким берегом и достаточно плотным грунтом. Входы под водой, обычно их 2-3 и более. Диаметр входа равен 30-56 см. В глубь берега нора простирается на 4-10 метров. В конце или посередине хода располагается камера (диаметр около 1 м, высота 25-40 см.). Если свод норы проваливается, бобры либо покидают нору, либо наваливают на провал ветки (полухатка). Сквозные норы могут использоваться для перехода из водоема в водоем. Помимо относительно больших и сложных нор снабженных логовом, имеются и более примитивные подземные постройки. Например, норы для прятанья (до 5 м). Один выход которых располагается на берегу, а другой у самого уровня воды.

Следы жизнедеятельности. Хатки, тропы, плотины
Хатки. Строятся в пониженных местах не позволяющих рыть норы. Хатки строится на кочках, в основании ольхового корча, или на берегу. В высоту они могут быть более 2 метров, максимальный диаметр (на уровне воды) около 8 метров. Входы располагаются под водой. Постройка и ремонт хаток производится обычно в октябре.
Тропы. Представляют собой тропинки с вытоптанной растительностью в местах переходов к местам кормежки.
Каналы. Представляют собой прорытые пути сообщения между основным водоемом и местами кормежки. Глубина каналов колеблется от 25 см до 1 м и более, ширина в среднем 50 см, длина колеблется от 2-5 до 100-200 и более метров.
Плотины. Строятся на каналах, протоках, ручьях и реках для поддержания определенного уровня воды. Располагаются всегда ниже жилых нор или хаток. Примитивным типом являются грязевые плотины, с помощью которых перегораживаются небольшие ручейки. Постройка новых плотин происходит осенью с августа по октябрь

Питание
В ассортимент питания входит огромное количество видов растений, типичных для прибрежной фторы. На зиму создают значительные запасы веточного корма. Бобр, занятый едой, принимает характерную позу. Он слегка приподнимается, и в передних лапах держит ветку или другой корм. Хвост обычно подогнут вперед, и зверек часто просто сидит на своем плоском хвосте. Перед тем как начать есть какую-либо ветку или палку, бобр хватает ее зубами и волочит к воде. Поплавав с веткой, бобр вытаскивает ее на берег и принимается за еду. Крупные обрубки деревьев бобр может волочить, толкать или катить. При желании бобр за одну ночь срезает дерево имеющее около 40 см в диаметре.
Переселения и расселения.
В возрасте 2-х (весной) лет бобры покидают семейную группу (часто парами) и живут во временных норах, лишь позднее устраивая более серьезные обиталище.
Зимняя жизнь бобров.
В спячку не впадают. На поверхность в морозные ночи не выходят. Продушины и выходы из подо льда поддерживаются в незамерзающем состоянии. Для передвижения активно используются полости под пустоледьем. Из под пустоледья под снегом могут прорываться тоннели.

Размножение
Размножение.
Бобрам свойственна моногамия. Молодые бобры достигают половой зрелости в трехлетнем возрасте - в период, когда они молодые бобры незадолго до этого отделились от семейной группы и начали самостоятельную жизнь. Течка в марте. Беременность 105-107 дней. В течении года только 1 помет (от 1 до 5 детенышей). Бобрята рождаются зрячими. Лактация продолжается около 2-х месяцев.

Бобр - сумеречное и ночное животное с отрицательным фототаксисом. Летом и осенью максимальная деятельность и выход на кормежку отмечаются между 9 часами вечера и 1 часом ночи. В 3-4 утра активность явно снижается. Бобров не отпугивает ни луна, ни ветер. В местах где бобров не беспокоят они часто устраивают лежки на берегах водоемов.
Бобр за работой

Очень вкусно
Зимняя жизнь бобров
В спячку не впадают. На поверхность в морозные ночи не выходят. Продушины и выходы из подо льда поддерживаются в незамерзающем состоянии. Для передвижения активно используются полости под пустоледьем. Из под пустоледья под снегом могут прорываться тоннели.
Один из секретов бобра
«Я познаю мир». «экология»
Москва Изд-во АСТ-ЛТД, 1997ГОД
Автор – составитель  А.Е.Чижевский
Страница №38-39
 Зачем бобру хвост? Хвост у бобра не простой, а многофункциональный. Похожий на лопату, покрытый чешуей хвост при плавлении выполняет функцию руля. Кроме того, бобры очень ловко используют его  при замазывании отверстий в плотинах, прямо как каменщики – специальный  строительный инструмент.
Хвост также играет важную роль как средство сигнализации. В случае опасности бобры  громко  шлепают  хвостом по воде, предупреждая  таким образом своих  сородичей.  Бобровый хвост- это еще и кладовая  питательных запасов, как горб у верблюда. Ближе к осени он утолщается, накапливая  запасы жира к долгой зимовке. Но и это еще не все. Хвост у бобра помогает  регулировать  температуру  тела. При температуре  воздуха  выше 35 градусов этому грызуну  угрожает гибель от перегрева. Опыты в лабораториях показали, что достаточно в таком случае опустить хвост бобра в воду, чтобы  состояние  зверя улучшилось. Быстрая отдача тепла происходит  благодаря удивительному  устройству кровеносных сосудов
Зодчие, Работающие Зубами.
Животные Полная Энциклопедия.
Москва  Изд-во.«ЭКСМО-пресс» Москва 2002 год.
Под редакцией Т.С.Зацепина и кандидата биологических наук В.А. Мешик
Страница №238-239.
Бобры – это самые крупные грызуны,  обитающие в северных лесах  Европы и Северной Америки. Эти удивительные животные приспособились к полуводному образу  жизни. На задних лапах у них есть  плавательные перепонки, хвост бобра плоский, как лопата , и покрыт крупными чешуйками, глаза снабжены  прозрачной  мигательной  перепонкой, позволяющей животному  отлично видеть  под водой. Маленькие уши и ноздри  при погружении плотно закрываются. Чтобы бобру  было не холодно  плавать зимой в лядиной воде, природа  наделила его роскошной шубой – густые  длинные  блестящие волосы и не дают  намокнуть теплой подпушке, согревающей бобра в холода. Из-за этой шубы бобров чуть было не истребили, но сейчас, когда приняты меры  по их охране , их  численность  повсеместно увеличивается. Бобры живут  как поодиночке , так и семьями и большими колониями. Одинокие бобры  не строят сложных  сооружений,  а вот главе семейства приходится потрудится.  Свои домики – высокие  шалашики – «бобровые хатки», - зверьки строят на воде. Сначала бобр  валит  деревья, подгрызая  их стволы  острыми  и крупными резцами. Свалив  дерево,  бобр  обгрызает на нем  ветки и тащит этот  строительный материал к воде. Ныряя,  он аккуратно складывает  сучья на дно и скрепляет их глиной, илом, мелкими веточками и камнями. Так, постепенно на дне реки растет  холмик, выходящий  плоской вершиной на поверхность, будто  островок. Над этим островком  бобр возводит  куполообразное  сооружение из тех же  нагрызенных сучьев. Стены домика непродуваемы . Все щели  плотно забиты  листвой,  илом и глиной, только  часть  потолка закрыта тонким  слоем  веточек- для  вентиляции.
Бобровые хатки.
Плотина
Плотина сооружается по тому же принципу, что и хатка. На дно наваливаются сучья, постепенно  стена  растет и поднимается  выше уровня воды, перегораживая  реку. Так образуются бобровые запруды. Семья бобра,  состоящая  из самца и 4-8 детенышей двух  последних выводков,  не сможет выстроить и поддерживать в хорошем состоянии очень длинную плотину.
Возле больших плотин  от реки к лесу ведут  заполненные водой каналы. Бобры их не роют, а протаптывают, из года в год хотя  теми же маршрутами. Постепенно эти тропинки заполняются водой. Бобрам  это удобно, ведь двигаться   с грузом  сучьев вплавь  легче, чем пешком, поэтому  каналы поддерживают  в чистоте и по возможности расширяют.
Интересно, что древесина – это не только  строительный материал, но и пища бобров. Летом, когда вокруг много зелени, бобры едят водную растительность, листья и молодые побеги, а на зиму  заготавливают другой корм  -  тонкие веточки и кору деревьев. Кормовую древесину бобры тащат  на дно реки,  создавая продовольственный склад. Зимой, в особо сильные морозы, бобру  не придется идти в лес за обедом  для своей семьи, достаточно будет навестить свою кладовочку.
Бобровые плотины
 «Это интересно»
Бобры оставили без электричества целую улицу
Бобры славятся трудолюбием и острыми зубами. Этих двух особенностей вполнехватило для того, чтобы целая улица городка Бабаево надолго погрузилась вотьму.Зверьки надумали обосноваться на речке Колпи, что протекает едва ли не черезцентр города. За ночь непрошеные строители плотин изгрызли основание стволамогучей осины, намереваясь обрушить ее в воду для возведения будущейзапруды. Но ветер лодул в другую сторону, и дерево упало не в сторону речки,а на провода, которые спружинили и с корнем вырвали из земли два опорныхстолба!Начальник областного управления охотничьего хозяйства Валерий Солдатенковсказал по этому поводу корреспонденту ИТАР-ТАСС, что прежде нагидростроительные таланты бобров жаловались в основном лесники, но вотэнергетикам грызуны досадили впервые. Управы на них сейчас не найти.Любители бобровой охоты перевелись, поскольку этот мех в рыночных условияхоказался слишком дешев, отлавливать зверьков стало невыгодно.А все из-за изрядной тяжести шкурок. Хрупкую женщину бремя бобровой шубысогнет едва ли не как былиночку. Мужчины же мехами не увлекаются, а еслидарят своим подругам манто или горжетки, то выбирают пушнину повоздушней.Так что до полного разгула феминизма или прихода матриархата, при которыхженщины сами примутся наряжать своих спутников жизни, бобрам ничто негрозит.
Источник: ИТАР-ТАСС, 28 октября 2001
Чрезвычайно редкое происшествие случилось в Финляндии. На одного из любителей природы напал бобр и попытался вонзить ему в шею свои острые зубы. Как заявил сам финн - "мне хотелось увидеть, как бобр прыгнет в реку, и я следовал за ним. Внезапно бобр пропал, а следующее, что я помню - это только то, что он повис у меня на шее". Если бы не толстая куртка, то любознательный финн мог бы и погибнуть от зубов бобра.
06.06.2001 Источник: КМnews.ru
Бобры устроили болото, в котором завелись крокодилы
Природа словно сошла с ума этим летом на территории одной из школ Далласа в Техасе. Все лето на небольшом участка земли обнаруживаются то ядовитые змеи, то аллигаторы, то рыси.
Все началось с того, что бобры построили плотину, перегородившую небольшой ручей вблизи  школы, устроив болото на территории шести гектаров. Пока школьники отдыхали на каникулах, этот водоем облюбовала пара аллигаторов, регулярно наведывающихся на футбольное поле. Руководство школы требует от местных властей устройства специальных ограждений. Но аллигаторы оказались не единственными непрошенными гостями. Постепенно болото обживается и другими животными: в камышах скользят ядовитые водяные змеи, плещутся бобры, на водопой приходят лисы, койоты, рыси и опоссумы, и даже гнездятся белые цапли. Специалисты разводят руками: аллигаторы - довольно редкое явление в северном Техасе, и остается непонятным, откуда они явились.
По периметру школы срочно возводятся изгороди, местный комитет по охране природы подыскивает новое болото для аллигаторов, а для змей готовятся ловушки. Каникулы заканчиваются.
10.08.2002
Источник: rbn.ru

Бобры влияют на состав атмосферы
    Среди причин, приведенных к повышению концентрации в  атмосфере газов, обладающих парниковым эффектом, до сих пор  деятельность бобров не числилась. Представления меняются в связи с публикацией работы сотрудников корнеллского университета (Итака, штат Нью-Йорк, США),  возглавляемых  Дж.  Явиттом (J.Yavitt).    Эти ученые установили, что разлив рек и  образование  водоемов при строительстве бобровых плотин способствует  подболачиванию прилегающих земель. "Бобровые пруды" постепенно  заполняются осадками, и разложение захоронений  в  них  растительности приводий  к  выделению  в  воздушное  пространство главных парниковых газов - метана и диоксида углерода,  причем в значительно больших количествах, чем можно было  предпологать.

Бобр в воде
Бобр в воде
Фотосъемка бобров.
Всякая фотосъемка бобров результативна только после детального изучения жизни конкретной семьи. Что же необходимо выяснить:
Местоположение основной жилой норы. (запасы и прочие следы жизнедеятельности).
Местоположение спальных нор отдельных членов семьи.
Местоположение основных мест кормления и участков берега где конкретные особи занимаются -своим туалетом.
Суточный ритм отдельных особей.
Методика фотосъемки может быть самой различной, но о двух вещах необходимо помнить всегда, это направление ветра и соблюдение полнейшей тишины.
Канадский бобр
Канадский бобр, выделяемый в особый вид (Castor canadensis), биологически сходен с европейско-азиатским. Приведем лишь некоторые детали, касающиеся американской формы. После мер по охране и расселению, ареал бобра там почти восстановлен. Его обитание в небольшом количестве даже в густонаселенных районах считается желательным. В неволе бобры жили до 19 лет. Нырнувший бобр так экономно расходует порцию вдохнутого воздуха, что может держаться под водой до 15 мин. В штате Монтана обнаружена бобровая плотина, имеющая длину около 700 м, а хатка благодаря ежегодной достройке достигает высоты 13 м.
Канадский бобр
Результаты моих  исследований
Следы жизнедеятельности бобров на речке Латынь у деревни Стройково, Вышневолоцкого района, Тверской области

Вывод
Определен и отобран материал для создания презентации «Из жизни бобров», которая может быть использована  для бесед и лекций в работе школьного лесничества «Елочка» в МОУ «Есеновичская СОШ» и в качестве дополнительного материала на уроках биологии.
Установлен ареал обитания бобра на территории Есеновичского сельского поселения, что может быть использовано для природоохранной деятельности Есеновичского лесничества и школьного лесничества «Елочка».
На основании результатов данного исследования разработан материал для проведения познавательных экологических экскурсий из жизни охраняемых животных Тверского края для своей школы и школ Вышневолоцкого района и г. Вышний Волочек.


title: Скачать презентацию или конспект Развитие первичной сукцессии

extracted_text:
Развитие  первичной сукцессии
Автор Щукина Т.М.
Г Дудинка.
Развитие и смена экосистем
Любой биогеоценоз развивается и эволюционирует.
Сукцессия – смена биогеоценозов и экосистем, направленная и непрерывная последовательность  появления и исчезновения популяций разных видов в данном биотопе.
Различают: первичные и вторичные сукцессии.
На данном примере запишите  этапы.
Цель урока:  Познакомиться с естественной сменой биогеоценозов.
В природе изменяется всё: любое тело – живое и неживое.

Рассмотрим изменение среды под влиянием  самих живых организмов
Первичная сукцессияЗаселение растительностью скальных пород
В природе под действием таких факторов, как солнечные лучи, вода, живые организмы, ветер разрушаются даже самые твёрдые горные породы…
Ветер обхватывает большие и маленькие обломки  и с силой бросает их на скалы,
шлифуя и вытачивая причудливые формы.

Стадии заселения новых пространств
1.Выветривание горных пород
 а) действие солнечных лучей днем и охлаждение твердых горных пород ночью приводит к появлению трещин

В трещины попадает вода; замерзая, с каждым разом трещины увеличиваются
     Это повторяется множество раз.
Под действием выветривания  растворяются и изменяются химические свойства минералов.

2. Роль первых поселенцев
Первые поселенцы  приспособлены к суровым условиям голых скал – они выдерживают сушь, жару, мороз. Назовите пионеров гор.
а)разрушают горные породы
б) участвуют в процессе накопления минеральных и органических веществ.
Лишайники  выделяют лишайниковую кислоту и растворяют скальную породу.
Они способствуют накоплению  элементов минерального питания.
Отмирая, они  образуют органические вещества.

Сине-зеленые,
свободноживущие водоросли и водоросли в составе лишайников – продуценты.

 Многие сине-зеленые -обогащают среду азотом, еще мало пригодную для жизни

Роль  бактерий и грибов
Бактерии и грибы разрушают органические вещества, созданные продуцентами

Симбиотические бактерии, фиксируют атмосферный азот и способствуют накоплению в почве больших его запасов, за счет чего почва становится все более плодородной.

Органические вещества минерализуются не полностью.

Создаются условия для поселения мхов и кустистых лишайников.

Формируется тонкая почвенная прослойка.

Процесс накопления органического вещества ускоряется.
Медленно и неуклонно поселенцы создают условия для травянистых растений.
  Образуется примитивное сообщество.

Первые поселенцы  меняют среду своего обитания и создают условия для внедрения других популяций.
Пионеры в конкурентной борьбе вытесняются травянистыми растениями.
За травами поселяются кустарники, которые скрепляют корнями образующуюся почву.
Появляется лес. Число видов растет. Наступает этап зрелого сообщества, приспособленного к окружающим условиям и обладающего саморегуляцией. Описанная система длится тысячи лет.
Какие закономерности вы заметили, проверьте:
 заселение живыми организмами
увеличение видового разнообразия
возрастание  плодородия  почв
постепенное формирование более сложных экосистем
В чем отличие вторичной сукцессии от первичной?