title: Скачать презентацию или конспект Водные ресурсы

extracted_text:
Состояние водных ресурсов и методология их рационального использования. Цели и задачи КИОВР
Зав. кафедрой комплексного использования ФГОУ ВПО
МГУприродообустройства Раткович Л.Д.
pptcloud.ru
Состояние водных ресурсов
Водные ресурсы – это доступные для изъятия и пригодные для использования речные и подземные воды. Доступные для изъятия не означает располагаемые.
Одним из наиболее важных вопросов водохозяйственного обоснования проектов является анализ трансформации естественных ресурсов в располагаемые. Соотношение естественных водных ресурсов и располагаемых зависит от гидрологического режима (естественная изменчивость годового стока, внутригодовое распределение); объема и режима требований и его соответствия гидрологическому режиму; доли стока, обязательной для сохранения в интересах экологии, санитарный попуск и т.д. с одной стороны и возможность регулирования стока водохранилищами и его территориального перераспределения.
Очевидно поэтому, что располагаемые ресурсы определяются как естественными природными причинами, так и наличием финансовых средств.
В числе мероприятий по увеличению и экономии располагаемых ресурсов – в первую очередь их рациональное использование, которое предусматривает водосберегающие технологии, прежде всего оборотные и повторного использования системы водоснабжения; борьба с непроизводительными потерями воды; сокращение удельных норм водопотребления; внедрение прогрессивных методов орошения; экономия ресурсов за счет альтернативных мероприятий, к примеру создание системы низконапорных гидроузлов для обеспечения судоходства, снимая необходимость высоких навигационных попусков.
Сокращение объемов водопотребления
Планирование мероприятий по водообеспечению требует достоверного прогноза перспективного водопотребления. Математическая экстраполяция обработанных данных ретроспективного периода не очень надежна. Причина в отсутствии достоверной информации о фактическом водопотреблении.
Корректное прогнозирование возможно только на основе  обследования типовых объектов разных отраслей хозяйства в разных природно-экономических зонах. Параллельно оценивается надежность используемой измерительной аппаратуры, технология замеров и методика их обработки.
Прогноз водопотребления должен учитывать изменение ассортимента продукции, динамику научно-технического прогресса, стремление к сокращению материальных и трудовых ресурсов, полной или частичной ликвидации последствий негативного воздействия на окружающую среду.
ПРИМЕРНОЕ РАСПРЕДЕЛЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ОБЪЕМОВ ВОДОПОТРЕБЛЕНИЯ ПО ВЛАГОЕМКИМ ОТРАСЛЯМ РФ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ         СВЕЖАЯ                   ОБОРОТНАЯ       ОБЪЕМ, WТ                    ВОДА, WСВ                 ВОДА, WОБ

ЖИЛИЩНО-КОММУНАЛЬНОЕ ХОЗЯЙСТВО ;  19.5 км3 ;   17.9 км3  ;  1.6 км3
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО ;     13,3 км3 ;   12,6  км3  ;  0,8  км3

ПРОМЫШЛЕННОСТЬ ;    166 км3 ;   39,7 км3  ;  127 км3
Экологические аспекты
Водообеспечение отраслей хозяйства не может не входить в противоречие с требованиями по сохранению окружающей среды, и в большинстве случаев, решение проблемы было не в пользу природы.
За исключением случаев преступной безответственности причина заключается в нашем незнании или ограниченном знании о зависимости состояния водных экосистем от степени и характера антропогенного воздействия. Кроме того, даже на уровне имеющихся знаний, отсутствует обоснованная нормативная база для того, чтобы корректно сформулировать экологические требования на уровне конкретного проектирования.
Практически во всех хозяйственно освоенных районах наблюдается угнетенное состояние водных экосистем и снижение их биологической продуктивности. В значительной степени это связано с масштабным гидротехническим строительством и резким возрастанием объемов сточных вод.
Из материалов доклада «Экологическое состояние и мониторинг водных объектов; охрана пресных вод от загрязнения и истощения»на VI международном гидрологическом съездеКоскин С.С., Никаноров А.М., Моисеенко Т.И., Шелутко В.А. (Агенство по водным ресурсам)

Процентное распределение сточных вод, сбрасываемых в поверхностные источники
Водные объекты (озера и внутренние моря)
В бассейнах крупных озер и внутренних морей проживает значительная часть населения: это бассейны Волги и Урала, Куры и Терека, Дона и Кубани. Развитие экономики регионов сопровождается ростом водопотребления. Напряженный водохозяйственный баланс требует регулирования стока, что в свою очередь ведет к нарушению режима естественного притока в моря.
Нарушения режима проявляются в следующем:
сокращается приток в дельты рек, нередко являющиеся уникальными природными комлпексами, увеличивается соленость прибрежных зон водоемов, увеличивается загрязнение, сокращается площадь биологически продуктивных мелководий
загрязняются акватории под влиянием сточных вод, смыва удобрений и ядохимикатов с полей орошения талыми и дождевыми водами
Как следствия нарушений режима :
изменение условий существования водных экосистем и связанной с ними фауны (перелетных и водоплавающих птиц)
снижение рыбохозяйственного значения водоемов
усложнение условий водоснабжения
ухудшение рекреационных условий
интегрально, помимо чисто эстетического фактора деградации ландшафта, растут стоимости для компенсации негативных антропогенных последствий.
Необходимость контроля и оптимизации управления режимом водных объектов
Учитывая изложенное, всякое воздействие на водный режим внутренних морей через изъятие стока из питающих их рек, должно быть под постоянным контролем. Любое, сколько-нибудь существенное увеличение водозаборов должно компенсироваться соответствующими водоохранными мероприятиями. Иначе неизбежна деградация водных и околоводных экосистем, ведущая к значительным социальным и экономическим ущербам.
Остановить развитие невозможно. Этому развитию, вне зависимости от нашего желания, свойственны как положительные, так и отрицательные моменты. Рост водопотребления будет продолжаться и инженерная позиция состоит в том, чтобы, проектируя комплексные водохозяйственные мероприятия, минимизировать негативное воздействие посредством оптимизации управления режимом водных объектов.
Влияние хозяйственной деятельности на условия формирования   стока
Увеличиваются масштабы хозяйственной деятельности. Это не может не оказывать влияние на режим и ресурсы поверхностного стока и другие составляющие водных ресурсов. Так, агролесомелиоративные мероприятия на водосборах, оказывают существенное влияние на ресурсы почвенных вод; на малых водосборах это влияние сказывается и на режиме поверхностного и подземного стока. Нарастание антропогенного воздействия в дальнейшем может приводить к изменению водного баланса территорий.
Многими специалистами принимается гипотеза глобального потепления. В то же время, примерно 30 % ученых считают эту гипотезу спорной. Неясны масштабы и последствия происходящих изменений.
 Будущие исследования должны ответить на вопрос о том, как можно учесть подобные факторы при разработке перспективных водохозяйственных мероприятий. Ведь разброс результатов обосновывающих расчетов в условиях неопределенности очень велик. Факт существования временного тренда в данных о стоке, испарении и осадках – лишь качественная характеристика.
Методология рационального и комплексного использования и охраны водных ресурсов
Основная задача рационального и комплексного использования вод – это формирование сложной природно-техногенной системы.
Особенностью таких искусственных систем является большое число факторов, параметров и элементов системы, характеризующихся тесной взаимосвязью. Оптимальное (или близкое к оптимальному) управление такой системы возможно только в результате глубокого изучения всех взаимосвязей в процессе работы системы.
Аппаратом для решения подобных задач является системный анализ (совокупность методических средств, используемых для подготовки и обоснования решений по целому комплексу проблем политического, военного, социального, экономического, экологического и научного характера).
Когда выбор факторов требует анализа сложной информации различной физической природы в арсенале средств системного анализа как математические модели, описывающие процесс функционирования системы, так и методы принятия разумных, т.н. «волевых решений».
Математические модели, описывающие одновременно и естественные процессы и режим их взаимодействия с водохозяйственными комплексами – задача достаточно сложная. Применение системного анализа в данном случае заключается в проведении водохозяйственных расчетов, одной из основных составляющих которых является водохозяйственный баланс.
Цель и задачи рационального и комплексного использования и охраны водных ресурсов
Цель : обеспечение экономики водой требуемого качества в необходимом объеме и режиме при условии сохранения окружающей среды и минимизации вредного воздействия вод.
Задачи :
Прогноз водного режима рек и параметров их стока под влиянием хозяйственной деятельности и изменения климата. Математическое описание естественного гидрологического режима водоисточников
Изучение, анализ и моделирование требований природных систем к водохозяйственным объектам. Прогноз отраслевого водопотребления
Разработка комплексных программ по выработке мероприятий для увеличения располагаемых водных ресурсов в планируемой перспективе, включая водосберегающие и безотходные технологии, регулирование и территориальное перераспределение речного стока
Обоснование новых правил управления управление комплексными водохозяйственными системами важнейших бассейнов страны с учетом санитарно-экологических требований


title: Скачать презентацию или конспект Как сохранить зрение?

extracted_text:
Как сохранить зрение?
Отдых:
Пальминг
 Сядьте прямо, расслабьтесь. Прикройте глаза таким образом: середина ладони правой руки должна находиться напротив правого глаза, то же самое с левой рукой. Ладони должны лежать мягко, не нужно с силой прижимать их к лицу. Пальцы рук могут перекрещиваться на лбу, могут располагаться рядом - как вам удобнее. Главное, чтобы не было "щелочек", пропускающих свет. Когда вы в этом удостоверились, опустите веки. В результате получается, что ваши глаза закрыты и, кроме того, прикрыты ладонями рук.
Теперь опустите локти на стол. Главное, чтобы шея и позвоночник находились почти на одной прямой линии. Проверьте, чтобы ваше тело не было напряжено, и руки, и спина, и шея должны быть расслаблены. Дыхание должно быть спокойным.
Теперь попытайтесь вспомнить что-нибудь, доставляющее вам удовольствие: как вы отдыхали на море, как вас все поздравляли с днем рождения, звездное небо… Можно делать это упражнение под музыку. Сознательно расслабить глаза очень сложно (вспомните, что своим сердцем вы тоже не можете управлять). Поэтому не нужно пытаться контролировать свое состояние - это только повредит цели занятия, вместо этого подумайте лучше о чем-нибудь приятном.
"Сквозь пальцы"
Расслабление глаз может быть достигнуто за счет того, что вы смотрите, не концентрируясь на чем-то одном. Чтобы снять с глаз напряжение, вам предлагается это упражнение. Его можно выполнять сидя, лежа, стоя.
Согните руки в локте так, чтобы ладони находились чуть ниже уровня глаз. Разомкните пальцы. Делайте плавные повороты головой вправо-влево, при этом смотрите сквозь пальцы, вдаль, а не на них. Пусть взгляд скользит, не задерживаясь на чем-то одном. Если вы делаете все правильно, руки будут "проплывать" мимо вас: вам должно казаться, что они движутся.
Делайте попеременно три поворота с открытыми глазами и три с закрытыми (при этом даже закрытые глаза должны ни на чем "не задерживаться" взглядом. Сделайте упражнение 20-30 раз, дышите при этом свободно, не напрягайтесь.
Если вы не можете добиться эффекта движения, попробуйте сделать так. Вытяните указательный палец. Он должен "смотреть" вверх. А ваш нос должен его касаться. Закройте глаза и поворачивайте голову вправо-влево так, чтобы нос, проходя мимо пальца, касался его. Не переставая поворачивать голову, откройте глаза (только не сосредотачивайте свое внимание на пальце, смотрите вдаль!). Вы наверняка увидете, что палец "движется".
1 упражнение
 Глубоко и медленно вдыхая (желательно, животом), посмотрите в межбровье, задержите глаза в этом положении на несколько секунд. Медленно выдыхая, верните глаза в исходное положение и закройте на несколько секунд. Со временем, постепенно (не раньше, чем через 2-3 недели), задержку в верхнем положении можно увеличить (через полгода до нескольких                    минут)
Итак, вернемся снова к утру.
Хорошенько потянитесь, перекатитесь несколько раз с боку на бок. Не задерживайте при этом дыхание. Напротив, дышите глубоко и спокойно.
Несколько раз широко раскройте глаза и рот.
Крепко зажмурьтесь (6 раз), сделайте 12 легких морганий.
Сделайте упражнение "письмо носом".
Сделайте упражнение для бровей (описание смотрите ниже).
Сделайте пальцевые повороты.
Сделайте пальминг.
Согните руки в локте так, чтобы ладони находились чуть ниже уровня глаз. Разомкните пальцы. Делайте плавные повороты головой вправо-влево, при этом смотрите сквозь пальцы, вдаль, а не на них. Пусть взгляд скользит, не задерживаясь на чем-то одном. Если вы делаете все правильно, руки будут "проплывать" мимо вас: вам должно казаться, что они движутся.
Делайте попеременно три поворота с открытыми глазами и три с закрытыми (при этом даже закрытые глаза должны ни на чем "не задерживаться" взглядом. Сделайте упражнение 20-30 раз, дышите при этом свободно, не напрягайтесь.
«Напишите что нибудь носом»
Упражнение для бровей
Утром многим из нас хочется сказать, как гоголевскому Вию: "Поднимите мне веки!". А со временем они становятся все тяжелее и тяжелее. Упражнение для бровей не только поможет вашим глазам избавиться от давления этой тяжести, но и поможет выглядеть моложе.
Поднимите брови как можно выше, при этом проследите за тем ощущением, которое появится в верхней части ушей. Ваша задача - со временем воспроизвести это ощущение без поднятия бровей. Конечно, сделать такое упражнение сразу сможет не каждый. Возможно, что в первый раз подняв брови, вы не уловите никаких особенных ощущений. Не спешите, прислушивайтесь к себе, и у вас все получится.
2 упражнение
Глубоко вдыхая, посмотрите на кончик носа. Сделайте задержку на несколько секунд и, выдыхая, верните глаза в исходное положение. Закройте глаза на небольшое время.
3 упражнение
 На вдохе медленно поверните глаза вправо ("до упора", но без сильного напряжения). Не задерживаясь, на выдохе, верните глаза в исходное положение. Таким же образом поверните глаза влево.
4 упражнение
 На вдохе посмотрите в правый верхний угол (приблизительно 45° от вертикали) и, не задерживаясь, верните глаза в исходное положение. На следующем вдохе посмотрите в нижний левый угол и на выходе верните глаза в исходное положение.
5 упражнение
Вдыхая, опустить глаза вниз и затем медленно поворачивать их по часовой стрелке, остановившись в самой верхней точке (на 12-ти часах). Не задерживаясь, начать выдох и продолжить поворот глаз по часовой стрелке вниз (до 6 часов). Для начала достаточно одного круга, постепенно можно довести их количество до трех кругов (через две-три недели) При этом нужно, не задерживаясь после первого круга, сразу начать второй. Закрыть после выполнения упражнения, глаза на несколько секунд.
Затем сделать это упражнение, поворачивая глаза против часовой стрелки.
В завершение комплекса нужно сделать пальминг (3-5 минут)


title: Скачать презентацию или конспект Антропогенный ландшафт новомосковска

extracted_text:
Антропогенный ландшафт Новомосковска
	Рельеф Новомосковского района также претерпел значительные изменения в результате хозяйственной деятельности человека. Наиболее заметное влияние оказала горнопромышленная деятельность, которая привела к значительным изменениям рельефа земной поверхности, а часть земель сделала полностью непригодными к использованию их человеком.

 Опасное соседство
Промышленность Новомосковска загрязняет  воды Шатского водохранилища. Стоки, попадающие в подземные воды, содержащие соли, кислоты и тяжелые металлы.

Загрязнение прибрежной полосы
Сегодня на всем  своем протяжении река Дон на испытывает мощную антропогенную нагрузку.
Основные экологические и социальные проблемы
Образование пыли – не покрытые и не озелененные отвалы;
Выбросы токсических веществ – горящие отвалы;
Стоки, попадающие в поверхностные воды и почву, содержащие взвешенные частицы, соли, кислоты и тяжелые металлы;
Физическая угроза, связанная с морфологией и устойчивостью отвалов;
Негативный визуальный эффект и изъятие земель.

Выводы и практические рекомендации
Основными источниками загрязнения в черте города Новомосковска являются химические предприятия, угольные отвалы бывших шахт, строительные и бытовые отходы, сбросы сточных вод со станции обезжелезивания питьевой воды, ливневые стоки.
Для улучшения экологического состояния реки в черте города Новомосковска необходимо установить водоохранную зону, проводить мониторинг промышленных отходв и ликвидировать несанкционированные постройки и огородные участки в ее черте.

Заключение
       За время моего исследования я поняла , что если мы не предпримем определённые меры, то всё достояние нашей природы исчезнет и наши дети, внуки, правнуки не смогут стать свидетелями этой красоты.
Так давайте сделаем хотя бы чуть-чуть для сохранения природы нашего края!
Экологическая тропа
Условные знаки:
1. Архитектурный комплекс «Исток Дона»
2. Детская железная дорога(станция Исток Дона)
3. Детский парк (станция Парковая)
4. Шатское водохранилище Иван-озеро)

Спасибо за внимание!!!
Пусть на Земле не умирают реки,Пусть стороной обходит их беда,Пусть чистой остается в них навекиСтуденая и вкусная вода…Э. Огнецвет


title: Скачать презентацию или конспект Экология и автомобиль

extracted_text:
Автомобили и экология
pptcloud.ru
Основополагающий вопрос.
Можно ли жить без автомобилей?

Проблемные вопросы:
Как автомобили влияют на окружающую среду?
Как можно предотвратить вред наносимый окружающей среде?
Откуда берётся сырьё для автомобилей?
Как бороться с выхлопными газами?

Проблемы экологической безопасности автомобильного транспорта являются составной частью экологической безопасности страны. Значимость и острота этой проблемы растет с каждым годом .

Ежегодно 22 сентября во многих странах мира проводится Всемирный День без автомобиля, девиз которого - «Город как пространство для людей, пространство для жизни».
По статистике Всемирной организации здравоохранения, в дорожно-транспортных происшествиях ежегодно гибнут около 1,2 млн. человек, получают травмы 20-50 млн. человек. С экологической точки зрения, транспорт занимает первое место по вкладу загрязнения атмосферы. По данным World Energy Council, около 17% глобального выброса парниковых газов попадает в окружающую среду из-за работы автотранспорта.

Современная экологическая ситуация показывается, что «благодаря» научно-техническому прогрессу человек начинает оказывать все более значимое негативное влияние на природу.

Автомобиль своим дымом и шумом наносит в первую очередь вред природе т.к после сжигания бензина выделяется газ который в определенной степени вреден для людей и животных, растений и озонового слоя.

Современное экологическое состояние территории России можно определить как критическое. Продолжается интенсивное загрязнение природной среды. Недостаточно внимания уделялось условиям, в которых будет жить человек, т.е. каким воздухом он будет дышать, какую воду будет пить, чем он будет питаться, и на какой земле жить. Эта проблема беспокоит не только россиян, но и актуальна для населения других стран мира.

 Рост автопарка, изменение форм собственности и видов деятельности существенно не повлияли на характер воздействия автотранспорта на окружающую природную среду. Вызывает тревогу тот факт, что несмотря на проводимые работы, выбросы загрязняющих веществ в атмосферу от автотранспортных средств увеличивается в год в среднем на 3,1%.

Один автомобиль ежегодно поглощает из атмосферы в среднем более 4 т кислорода, выбрасывая при этом с отработанными газами примерно 800 кг угарного газа, 40 кг оксидов азота и почти 200 кг различных углеродов. В результате по России от автотранспорта за год в атмосферу поступает огромное количество только канцерогенных веществ: 27 тыс. т бензола, 17,5 тыс. т формальдегида, 1,5 т бензопирена и 5 тыс. т свинца. В целом, общее количество вредных веществ, ежегодно выбрасываемых автомобилями, превышает цифру в 20 млн. т.

Экологические проблемы, связанные с использованием традиционного моторного топлива в двигателях транспортных средств, актуальны не только для России, но и для всех стране мира. Во многих странах мира приняты жесткие требования по экологизации автотранспорта. В результате с 1993 года по 1999 год количество вредных веществ в отработанных газах автомобилей за рубежом снизилось примерно в 2 раза, а всего за последние 40 лет содержание токсичных компонентов уменьшилось на 70% .

Сырьё для автомобилей получают из нефти. Перегонка нефти состоит из трубчатой печи, ректификационной колонны и холодильника. Нефть обрабатывают и получается бензин и другие вещества.

   Жизнь сегодня без автомобилей и больших скоростей невозможна. Учёные работают над разработкой экологически чистого топлива, с помощью которого вред наносимый окружающей среде будет сводиться к минимуму.
Вывод
:

Семёнова Елена и
 Фёдорова Анна.
 Работу выполнили
:


title: Скачать презентацию или конспект Экология здоровья

extracted_text:
Биотические факторы и здоровье  человека

Факторы живой природы
К важнейшим биотическим факторам, влияющих на здоровье человека, относятся возбудители заболеваний. Например, возбудитель туляремии (острое инфекционное заболевание) может бесконечно долго передаваться от поколения к поколению в популяциях норки и при благоприятных условиях заражать и человека .

Туляремия – зоонозная природно-очаговая бактериальная инфекционная болезнь, характеризующаяся общей интоксикацией, лихорадкой, поражением лимфатических узлов, дыхательных путей и наружных покровов. Переносчиком возбудителя туляремии являются многочисленные виды грызунов. Резервуаром возбудителя являются также многие виды клещей (особенно иксодовые), комары, слепни.

Возбудитель туляремии передается человеку трансмиссивным, контактным, оральным и аспирационным путем. Трансмиссивный механизм реализуется через инфицированных клещей, комаров, слепней; контактный – в результате проникновения возбудителя через травмы кожи при укусе инфицированных грызунов, снятии с них шкур, разделке тушек и т.п.; оральный – через загрязненную выделениями грызунов воду и пищу; аспирационный – воздушно – пылевым путем, т.е при вдыхании зараженной возбудителем пыли.
Существуют природные очаги чумы, туляремии, желтой лихорадки, малярии, вирусного гепатита, клещевого энцефалита. Переносчиками многих таких болезней являются насекомые-кровососы – москиты, комары, блохи, клещи. Возбудители некоторых инфекционных заболеваний (например, бешенства, холеры, лептоспироза, бруцеллеза) не имеют переносчиков.
Чума
в древних и средневековых городах эпидемии происходили очень часто Например, в VI в нэ Северную Африку, Сирию, Европу и Малую Азию охватила так называемая \"черная смерть\" - эпидемия чумы, унесшая жизни около 100 млн человек (более трети тогдашнего населения планеты, а на острове Кипр не осталось ни одного живого человека)
Холера, холерный вибрион
столбняк
Такие симптомы столбняка как приступы крайне болезненных мышечных судорог, проявляющиеся у человека под воздействием некоторых раздражителей шума, внезапного освещения, сквозняков, прикосновения, характерны и для животных. В целом болезнь протекает тяжело и трудно поддается лечению. Смертельность у человека достигает 35—65%. Смерть наступает вследствие многих причин, но в основном из-за токсического воздействия на центральную нервную систему и паралича сердца. Сюда присоединяются ацидоз, гипоксия, вторичные инфекции (бронхопневмония), механическое удушье.

Возбудитель столбняка очень устойчив: выдерживает нагревание до 80 градусов в течение одного часа, в высушенном виде без доступа света сохраняется до 10 лет, а споры его при кипячении в течение 30-60 мин. погибают не в 100% случаев. Во внешней среде споры сохраняются годами, а когда попадают в благоприятные условия - прорастают, и из них вновь образуются столбнячные палочки, которые быстро размножаются.

Причины эпидемий
Главными факторами, которые способствовали возникновению эпидемий, были высокая плотность населения (прежде всего в городах), а также катастрофическое санитарное состояние. Когда плотность человеческой популяции уменьшалась, эпидемия утихала, и восстанавливалась относительное равновесие.
В XVII-XIX вв благодаря развитию гигиены и медицины вероятность возникновения эпидемий снизилась Однако плотность человеческих популяций, особенно в крупных городах, не только не уменьшилась, а наоборот возросла в результате до сих пор время от времени случаются вспышки туляремии, холеры, гепатита; полностью не ликвидированы очаги малярии, энцефалита

Бактериальные болезни
Туберкулез
Туберкулез легких
гонорея
сифилис
тиф
столбняк
сальмонеллез
Вирусные болезни
простуда
краснуха
Свинка (эпидемический паротит)
свинка
корь
Полиомиелит (детский паралич)
Бешенство - острая вирусная инфекционная
болезнь зоонозной природы из группы особо опасных, характеризующаяся контактным механизмом передачи возбудителя, поражением центральной нервной системы и заканчивающаяся летально.


title: Скачать презентацию или конспект Всё о нервной системе

extracted_text:
Всё о нервной системе…

Что такое нервная система?

Нервная ситема-сложная сеть структур, пронизывающая весь организм и обеспечивающая саморегуляцию его жизнедеятельности благодаря способность реагировать на внешние и внутренние воздействия (стимулы). Основные функции нервной системы – получение, хранение и переработка информации из внешней и внутренней среды, регуляция и координация деятельности всех органов и органных систем. У человека, как и у всех млекопитающих, нервная система включает три основных компонента: 1) нервные клетки (нейроны); 2) связанные с ними клетки глии, в частности клетки нейроглии, а также клетки, образующие неврилемму; 3) соединительная ткань. Нейроны обеспечивают проведение нервных импульсов; нейроглия выполняет опорные, защитные и трофические функции как в головном, так и в спинном мозгу, а неврилемма, состоящая преимущественно из специализированных, т.е. шванновских клеток, участвует в образовании оболочек волокон периферических нервов; соединительная ткань поддерживает и связывает воедино различные части нервной системы.
Всё о центральной нервной системе…
ЦНС состоит из головного и спинного мозга и их защитных оболочек. Самой наружной является твердая мозговая оболочка, под ней расположена паутинная (арахноидальная), а затем мягкая мозговая оболочка, сращенная с поверхностью мозга. Между мягкой и паутинной оболочками находится подпаутинное (субарахноидальное) пространство, содержащее спинномозговую (цереброспинальную) жидкость, в которой как головной, так и спинной мозг буквально плавают. Действие выталкивающей силы жидкости приводит к тому, что, например, головной мозг взрослого человека, имеющий массу в среднем 1500 г, внутри черепа реально весит 50–100 г. Мозговые оболочки и спинномозговая жидкость играют также роль амортизаторов, смягчающих всевозможные удары и толчки, которые испытывает тело и которые могли бы привести к повреждению нервной системы.

ЦНС образована из серого и белого вещества. Серое вещество составляют тела клеток, дендриты и немиелинизированные аксоны, организованные в комплексы, которые включают бесчисленное множество синапсов и служат центрами обработки информации, обеспечивая многие функции нервной системы. Белое вещество состоит из миелинизированных и немиелинизированных аксонов, выполняющих роль проводников, передающих импульсы из одного центра в другой. В состав серого и белого вещества входят также клетки глии.
Нейроны ЦНС образуют множество цепей, которые выполняют две основные функции: обеспечивают рефлекторную деятельность, а также сложную обработку информации в высших мозговых центрах. Эти высшие центры, например зрительная зона коры (зрительная кора), получают входящую информацию, перерабатывают ее и передают ответный сигнал по аксонам.

Периферическая нервная система.
ПНС обеспечивает двустороннюю связь центральных отделов нервной системы с органами и системами организма. Анатомически ПНС представлена черепно-мозговыми (черепными) и спинномозговыми нервами, а также относительно автономной энтеральной нервной системой, локализованной в стенке кишечника.
Все черепно-мозговые нервы (12 пар) разделяют на двигательные, чувствительные либо смешанные. Двигательные нервы начинаются в двигательных ядрах ствола, образованных телами самих моторных нейронов, а чувствительные нервы формируются из волокон тех нейронов, тела которых лежат в ганглиях за пределами мозга.
От спинного мозга отходит 31 пара спинномозговых нервов: 8 пар шейных, 12 грудных, 5 поясничных, 5 крестцовых и 1 копчиковая. Их обозначают в соответствии с положением позвонков, прилежащих к межпозвоночным отверстиям, из которых выходят данные нервы. Каждый спинномозговой нерв имеет передний и задний корешки, которые, сливаясь, образуют сам нерв. Задний корешок содержит чувствительные волокна; он тесно связан со спинальным ганглием (ганглием заднего корешка), состоящим из тел нейронов, аксоны которых образуют эти волокна. Передний корешок состоит из двигательных волокон, образованных нейронами, клеточные тела которых лежат в спинном мозге.

Вегетативная нервная система.
ПНС обеспечивает двустороннюю связь центральных отделов нервной системы с органами и системами организма. Анатомически ПНС представлена черепно-мозговыми (черепными) и спинномозговыми нервами, а также относительно автономной энтеральной нервной системой, локализованной в стенке кишечника.
Все черепно-мозговые нервы (12 пар) разделяют на двигательные, чувствительные либо смешанные. Двигательные нервы начинаются в двигательных ядрах ствола, образованных телами самих моторных нейронов, а чувствительные нервы формируются из волокон тех нейронов, тела которых лежат в ганглиях за пределами мозга.
От спинного мозга отходит 31 пара спинномозговых нервов: 8 пар шейных, 12 грудных, 5 поясничных, 5 крестцовых и 1 копчиковая. Их обозначают в соответствии с положением позвонков, прилежащих к межпозвоночным отверстиям, из которых выходят данные нервы. Каждый спинномозговой нерв имеет передний и задний корешки, которые, сливаясь, образуют сам нерв. Задний корешок содержит чувствительные волокна; он тесно связан со спинальным ганглием (ганглием заднего корешка), состоящим из тел нейронов, аксоны которых образуют эти волокна. Передний корешок состоит из двигательных волокон, образованных нейронами, клеточные тела которых лежат в спинном мозге.

Рефлексы.
Когда на рецептор сенсорного нейрона воздействует адекватный стимул, в нем возникает залп импульсов, запускающих ответное действие, именуемое рефлекторным актом (рефлексом). Рефлексы лежат в основе большинства проявлений жизнедеятельности нашего организма. Рефлекторный акт осуществляет т.н. рефлекторная дуга; этим термином обозначают путь передачи нервных импульсов от точки исходной стимуляции на теле до органа, совершающего ответное действие.
Дуга рефлекса, вызывающего сокращение скелетной мышцы, состоит по меньшей мере из двух нейронов: чувствительного, тело которого расположено в ганглии, а аксон образует синапс с нейронами спинного мозга или ствола мозга, и двигательного (нижнего, или периферического, мотонейрона), тело которого находится в сером веществе, а аксон оканчивается двигательной концевой пластинкой на скелетных мышечных волокнах.
В рефлекторную дугу между чувствительным и двигательным нейронами может включаться и третий, промежуточный, нейрон, расположенный в сером веществе. Дуги многих рефлексов содержат два и более промежуточных нейрона.

Заболевания нервной системы.
Поражения нервной системы возникают при органических заболеваниях или травмах головного и спинного мозга, мозговых оболочек, периферических нервов. Диагностика и лечение заболеваний и травм нервной системы составляют предмет особой отрасли медицины – неврологии. Психиатрия и клиническая психология занимаются главным образом психическими расстройствами. Сферы этих медицинских дисциплин часто перекрываются. Отдельные заболевания нервной системы: АЛЬЦГЕЙМЕРА БОЛЕЗНЬ; ИНСУЛЬТ; МЕНИНГИТ; НЕВРИТ; ПАРАЛИЧ; ПАРКИНСОНА БОЛЕЗНЬ; ПОЛИОМИЕЛИТ; РАССЕЯННЫЙ СКЛЕРОЗ; СТОЛБНЯК; ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ; ХОРЕЯ; ЭНЦЕФАЛИТ; ЭПИЛЕПСИЯ. АНАТОМИЯ СРАВНИТЕЛЬНАЯ; АНАТОМИЯ ЧЕЛОВЕКА.


title: Скачать презентацию или конспект Роль микроорганизмов и личной гигиены в жизни человека

extracted_text:
Летняя школа «Эрудит»
Секция «Здоровьесбережение»
Тема:«Роль микроорганизмов и личной гигиены в жизни человека»

                                           выполнили
                                                                                Грибинец Марина
                                                                                Чистякова Анастасия
                                                                                Тузова Ирина
                                                                                Панащук Вера
                                                                                Павлова Юлия
                                                                                Пинюкова Арина
                                                                                Кузнецова Ю.Е
                                                                                МаковаТ.В.

Актуальность
Здоровье человека закладывается в детстве. Организм ребенка гораздо чувствительнее к воздействиям внешней среды, чем организм взрослого; и от того, каковы эти воздействия - благоприятные или нет, зависит, как сложится его здоровье.
Большое значение в охране и укреплении здоровья ребенка принадлежит его гигиеническому обучению и воспитанию. Поэтому вопрос о гигиене мы считаем актуальным, особенно в отношении школьников.
Цель
 ИЗУЧЕНИЕ МИКРООРГАНИЗМОВ, ОКРУЖАЮЩИХ НАС, И ЗНАКОМСТВО С ПРАВИЛАМИ ЛИЧНОЙ ГИГИЕНЫ
Задачи:
ПОСЕТИТЬ БАКТЕРИОЛОГИЧЕСКУЮ ЛАБОРАТОРИЮ НА ТЕРРИТОРИИ МУЗ «СПИРОВСКАЯ ЦРБ»;
ПРОВЕСТИ АНКЕТИРОВАНИЕ СРЕДИ УЧАСТНИКОВ ЛАГЕРЯ;
ИЗУЧИТЬ НАУЧНУЮ ЛИТЕРАТУРУ И ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ  ПО ДАННОЙ ТЕМЕ;
РАЗРАБОТАТЬ ИНФОРМАЦИОННУЮ ПАМЯТКУ ДЛЯ ШКОЛЬНОГО КАБИНЕТА ЗДОРОВЬЯ.
Гипотеза
ЧЕЛОВЕК, СОБЛЮДАЮЩИЙ ПРАВИЛА ЛИЧНОЙ ГИГИЕНЫ, МЕНЬШЕ ПОДВЕРГАЕТСЯ ВОЗДЕЙСТВИЮ ВРЕДНЫХ МИКРООРГАНИЗМОВ
Этапы работы
ИЗУЧИВ НАУЧНУЮ ЛИТЕРАТУРУ И ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ  ПО ДАННОЙ ТЕМЕ МЫ УЗНАЛИ, ЧТО МИКРООРГАНИЗМОВ  ВОКРУГ НАС И НА НАШЕМ ТЕЛЕ ОГРОМНОЕ КОЛИЧЕСТВО. ПРИ БЛАГОПРИЯТНЫХ УСЛОВИЯХ ДЛЯ ЛЮБЫХ МИКРОБОВ ОНИ НАЧИНАЮТ РАЗМНОЖАТЬСЯ  И ПРИНОСИТЬ УРОН ЗДОРОВЬЮ ЧЕЛОВЕКА.

ПОСЕТИВ БАКТЕРИОЛОГИЧЕСКУЮ ЛАБОРАТОРИЮ НА ТЕРРИТОРИИ МУЗ «СПИРОВСКАЯ ЦРБ» МЫ ТАКЖЕ УЗНАЛИ МНОГО ИНТЕРЕСНОГО О МИКРООРГАНИЗМАХ, ПОСМОТРЕЛИ НА ВОЗБУДИТЕЛЕЙ ЧЕРЕЗ МИКРОСКОП. НАМ РАССКАЗАЛИ О РАБОТЕ ЛАБОРАТОРИИ , ПОКАЗАЛИ ПОМЕЩЕНИЯ ДЛЯ РАБОТЫ. МЫ УВИДЕЛИ  ЛАБОРАТОРНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ .

В АНКЕТИРОВАНИИ ПРИНЯЛИ УЧАСТИЕ  29 ЧЕЛОВЕК, СРЕДИ НИХ  6 ВЗРОСЛЫХ,4 МАЛЬЧИКА И 19 ДЕВОЧЕК. ПОСЛЕ ОБРАБОТКИ АНКЕТ МЫ ПОЛУЧИЛИ ТАКИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
РУКИ МОЮТ ВСЕ С  МЫЛОМ,ХОТЯ БЫ ИНОГДА.
НИ ОДИН ИЗ ОПРОШЕННЫХ ВЗРОСЛЫХ НЕ ЧИСТИТ ЗУБЫ 2 РАЗА В ДЕНЬ.
ЗАТО БОЛЬШАЯ ЧАСТЬ ШКОЛЬНИКОВ ПОЛЬЗУЕТСЯ ЧУЖИМИ ПРЕДМЕТАМИ ДЛЯ ЛИЧНОЙ ГИГИЕНЫ, ПРИЧЕМ ДЕВОЧКИ.
СЫРУЮ ВОДУ ПЬЮТ БОЛЕЕПОЛОВИНЫ ОПРОШЕННЫХ.
А ГАЗИРОВАННУЮ ВОДУ, ДА ЕЩЕ ИЗ ОБЩЕЙ БУТЫЛКИ УПОТРЕБЛЯЮТ НЕМНОГИЕ И В ОСНОВНОМ ДЕВОЧКИ.
НОГИ ПЕРЕД СНОМ МОЕТ БОЛЬШИНСТВО УЧАСТНИКОВ, ХОТЯ ЕСТЬ ОДИН ЧЕЛОВЕК, КОТОРЫЙ ЭТОГО НЕ ДЕЛАЕТ ВООБЩЕ.
НЕМЫТЫЕ ОВОЩИ И ФРУКТЫ ЕДЯТ БОЛЬШИНСТВО УЧАСТНИКОВ ЛАГЕРЯ.
ЛИЧНОЕ ПОЛОТЕНЦЕ ИМЕЮТ ПОЧТИ ВСЕ.
А ВОТ ЗАРЯДКУ РЕГУЛЯРНО ДЕЛАЮТ ТОЛЬКО 3 ДЕВОЧКИ, А ВЗРОСЛЫЕ НЕ ДЕЛАЮТ ВООБЩЕ.
ОТСЮДА МОЖНО ЗАКЛЮЧИТЬ, ЧТО БОЛЬШИНСТВО ЗНАКОМЫ С  ПРАВИЛАМИ ЛИЧНОЙ ГИГИЕНЫ, НО НЕКОТОРЫМИ ИЗ НИХ ПРЕНЕБРЕГАЮТ.

   МЫ РАЗРАБОТАЛИ ИНФОРМАЦИОННУЮ ПАМЯТКУ ДЛЯ ШКОЛЬНОГО КАБИНЕТА ЗДОРОВЬЯ,КУДА ВОШЛА НЕБОЛЬШАЯ ИНФОРМАЦИЯ О МИКРОБАХ  И  ПРАВИЛА ЛИЧНОЙ ГИГИЕНЫ И ЗДОРОВЬЯ ЧЕЛОВЕКА.
Правила личной гигиены школьника
1.   Умывайтесь утром и вечером, используйте средства личной гигиены.
2.   Чистите зубы не менее 3 минут. Ваша зубная щетка не должна быть слишком мягкой.
3.   Всегда мойте руки перед едой, после прогулки и туалета.
4.   Имейте всегда чистый носовой платок или одноразовые салфетки.
5.   Для еды пользуйтесь только своей посудой, не берите грязных тарелок, ложек, чашек.
6.   Для питья воды используйте одноразовые стаканчики. Не оставляйте использованные стаканчики, выбрасывайте их в мусорное ведро.
7.   Следите за чистотой своей одежды, обуви.
8.   Не ходите в одной и той же обуви на улице, в школе и дома. Дома носите мягкую домашнюю обувь, для спортивных занятий используйте спортивную обувь. Для занятий в компьютерном классе используйте одноразовые бахилы.
9.   Помогайте учителю и дежурным в поддержании порядка в классе, помогайте родным в домашней уборке.
10.  Соблюдайте режим дня!

Вывод
Своей цели наше исследование достигло,мы познакомились с различными микроорганизмами ,их ролью жизни человека .

Будьте здоровы!


title: Скачать презентацию или конспект Развитие человека

extracted_text:
 Век живи, век учись
	Выполнила ученица 10 класса
                       Цапенко Яна.

Руководитель – учитель биологии 1квалификационной категории Матусевич Татьяна Валентиновна

1. Изучить информационную связь человека в процессе эволюции.
2. Познакомиться с передачей информации из поколения в поколение в процессе эволюции.
3. Проследить современные  методы передачи информации .
Цели и задачи
Методы исследования
1 Поисковый
2 Аналитический
3 Исследование научно-популярной литературы

Гипотеза.
Древнейшие люди не заботились о стариках; а следующие поколения людей любят ; почитают и перенимают их жизненный опыт.
Гипотеза
          План работы
1 Древнейшие люди; способы общения и социальная среда.
2 Древние люди; возникновение элементарных социальных взаимоотношений.
3 Современные люди; развитие культуры и общения.
4 Вывод.

Вывод
    Появление человека – огромный скачок в развитии живой природы. Человек становится человеком только тогда ; когда он развивается и живет в обществе. У человека возникает форма связи между поколениями – преемственность традиций; культуры; науки ; знаний. Всё это стало возможным благодаря развитию речи и письменности. В результате эволюции появляется потребность к знаниям. Человечество  прошло путь от пергамента – книги-ноутбука. Создаются передовые технологии в промышленности;  сельском хозяйстве. Человек выходит в космос.
Древнейшие люди
   Эволюция  группы древнейших человекообразных обезьян пошла по пути создания орудий труда; развитие руки как органа труда; хождения на двух ногах; приспособлении к наземному образу жизни.
   Зачатки речи возникли в виде нечленораздельных звуков; имевших значение различных сигналов.
    Представителем первой стадии превращения обезьяны в человека.

Древние люди
Древние люди  представляли более прогрессивный тип человека. Объем их мозга равен объёму мозга современного человека. У них происходило дальнейшее развитие речи. О прогрессе мышления свидетельствуют орудия труда: разнообразие форм; использование в различных целях. У них возникает коллектив. Умение изготавливать орудия труда; членораздельная речь; способность к обучению- эти качества полезные для коллектива. Представителем второй стадии  являются неандерталец.
  Они обладали всем комплексом физических особенностей. Их умственное развитие достигло высокого уровня. Началось строительство крупных промышленных предприятий; учебных учреждений. Началось развитие культуры и общения.
Современные люди
Схема передачи информации

Слово

Речь.

Литература:
Н.И. Сонин. Общая биология;
Большая советская биология;
Журнал « Биология в школе»;
Журнал «Эрудит»;
С. П. Полянский. Общая биология.


title: Скачать презентацию или конспект Типы распределения признаков

extracted_text:
Типы распределения признаков
Нормальное распределение
Распределение симметрично, причем крайние значения (наибольшие и наименьшие) появляются редко, но чем ближе значения признака к центру  (к средней арифметической), тем оно чаще встречается
Биномиальное распределение
Характеризует  поведение  дискретных  признаков,  выраженных  целыми числами.  Как  правило,  для  описания  биологических  признаков  подходит симметричное  биномиальное  распределение,  у  которого  дисперсия  много меньше  средней. Распределение  организуется  в  процессе  обора  проб  (объемом больше одного, m > 1). Число классов больше двух, k > 2.
Распределение Пуассона
Это вариант описания стохастического поведения дискретных количественных  признаков  для  случаев,  когда  вероятность  элементарных  альтернативных событий неодинакова, одно из них наблюдается заметно чаще другого  (p << q).  Закон  Пуассона  описывает  редкие события, происходящие 1, 2, 3 и т. д. раз на сотни и тысячи обычных событий. Поведение биологических объектов, соответствующее закону Пуассона, наблюдается  в  том  случае,  когда  по  пробам  случайно распределены  редкие объекты.
Распределение Пуассона
В последующие пять лет часть из них отлавливали повторно: 7 экз. по одному разу, 7 – по два, 2 – по три, 1 экз. – четыре раза, 15 экз. окольцованных птиц повторно не попадались. Число классов составляет k = 4, интервал dx = 1. Асимметрия в частотах встречаемости птиц позволяет предполагать распределение Пуассона.
Альтернативное распределение
Распределение  дискретной  случайной  величины,  имеющей  лишь  два противоположных (разнокачественных) значения (два класса, k = 2). В одной пробе (в одном наблюдении) содержится одна варианта (m = 1), одно из двух возможных значений. Вероятности каждого из них могут быть равны (p = q) либо не равны  (p < q; p > q).
Полиномиальное распределение
Наблюдается для качественных признаков, имеющих не два альтернативных  свойства,  но  несколько  возможных  проявлений  качества. Примеры полиморфизма  популяций  –  из  этой  области. В  их  числе  варианты  окраски покровов  и  волос,  типы рисунков  в  определенных  областях  тела,  способы жилкования листьев растений или крыльев насекомых, варианты расположения и формы щитков рептилий и др.
Оценка генеральных параметров
Распределение – это соотношение между значениями случайной величины и частотой их встречаемости.
Вероятность (статистическая, или частость) – численная мера возможного, определяется как отношение числа вариант (исходов испытаний) определенного вида к общему числу вариант (опытов).
Следствия
Все варианты лежат в интервале плюс-минус бесконечность. Слева и справа от средней арифметической лежит по 50% вариант (свойство симметрии нормального распределения), т. е. с вероятностью P = 0.5 (50%) можно предсказать появление новой
варианты в интервалах M − ∞ и M + ∞
Следствия
Между M − 1.96S и М + 1.96S лежит 95% вариант. Это позволяет с
95%-ой вероятностью предполагать, что новая варианта окажется в интервале М ± 1.96S (округленно М ± 2S – так называемое правило двух стандартных отклонений).
Следствия
С вероятностью P = 0.99 значение новой варианты будет заключено в пределах М ± 2.58S и с вероятностью P = 0.999 – в интервале М ± 3.3S.

Термин «доверительная вероятность P = 0.95» означает, что, согласно принятому допущению, 95% вариант достаточно полно характеризуют изучаемое явление.

Уровень значимости – это тот теоретический процент значений нормального распределения, который можно отбросить, не учитывать, дабы с меньшими усилиями получить основную информацию об изучаемом явлении.

Для практического понимания достаточно знать, что уровень значимости – это вероятность ожидаемой ошибки наших выводов, вероятность того, что данный статистический вывод не верен.
Генеральная совокупность
Генеральная совокупность – все варианты одного типа.

Выборочная совокупность, выборка – это множество вариант одного типа, ограниченное способом отбора из генеральной совокупности.

Чем меньше объем выборок, тем менее точным будут выборочные оценки генеральных параметров, и, напротив, чем больше выборка, тем ближе выборочные средние и дисперсии лежат к генеральным значениям (закон больших чисел).

Ошибка репрезентативности
Отличия значений выборочных параметров от генеральных называются ошибкой репрезентативности данного параметра.

Величина ошибки тем больше, чем больше варьирование признака (S) и чем меньше выборка (n).
Вычисленные значения ошибок подставляют к соответствующим параметрам со знаками плюс-минус (параметр ± ошибка) и в такой форме представляют в научных отчетах и публикациях.
Доверительный интервал
Генеральная средняя находится в диапазоне Mвыбор. ± 1.96m, т. е.
предсказывать ширину интервала, в котором заключен генеральный
параметр, давать интервальную оценку генеральному параметру.
Доверительный интервал
В соответствии с законом нормального распределения можно ожидать, что генеральный параметр (истинное значение) окажется в интервале от М − tm до М + tm,
где m – ошибка средней арифметической,
t – квантиль распределения Стьюдента при данном числе
степеней свободы (df ) и уровне значимости (обычно α = 0.05).

Доверительный интервал – это интервал значений изучаемого признака, в котором с той или иной вероятностью находится значение генерального параметра.
Определение точности опыта
Это отношение ошибки средней к самой средней арифметической, выраженное в процентах
Точность считается хорошей, если ε меньше 3%, и удовлетворительной при 3 < ε < 5%
где п – объем выборки,
t – граничное значение из таблицы распределения Стьюдента, соответствующее принятому уровню значимости при планируемом объеме выборки,
CV – приблизительное значение коэффициента вариации (%),
ε – планируемая точность оценки (погрешности) (%).


title: Скачать презентацию или конспект Полиэтелен - друг или враг?

extracted_text:
Исследовательская работа по химии:
ПОЛИЭТИЛЕН – ДРУГ ИЛИ ВРАГ?
ГБОУ СОШ № 1981
Работу выполнили ученицы 5 класса
 Мурадян Ольга , Налбантова Эльвина
Руководитель работы: Куприянова Ольга Валерьевна
 2011 г.
?
ДОСТОИНСТВА ПОЛИЭТИЛЕНА
Практически наиболее важными свойствами полиэтилена
 (—СН2—СН2—)n являются его термопластичность, высокая химическая стойкость, нерастворимость и отсутствие электропроводности.
физические свойства полиэтилена
Полиэтилен значительно легче воды, его плотность примерно 0,92г\см3
Он эластичен, в тонком слое бесцветный, прозрачный, жирный на ощупь. Если кусок полиэтилена нагреть, то при температуре 110 0С он становится мягким и легко меняет форму. При затвердевании приданная ему форма сохраняется.

Во-первых, удобно. Во-вторых, гигиенично. В-третьих, экономично. В-четвёртых, экологически выгодно - не надо деревья уничтожать. В-пятых, в отличие от бумаги, это предмет многоразового пользования.
В-шестых - лёгкий по весу, компактный.
ПРЕИМУЩЕСТВО ПОЛИЭТИЛЕНОВЫХ ПАКЕТОВ
Со временем пакеты стали ещё и рекламой фирмы, магазина, так что их стали распространять бесплатно.
    Полиэтилен - высокомолекулярное соединение, полимер этилена; белый твёрдый продукт, устойчивый к действию масел, ацетона, бензина и других растворителей.
    Мало кто задумывается, какой вред наносят природе обыкновенные полиэтиленовые пакеты.
Полиэтиленовый пакет
завоевал популярность прежде всего легкостью в использовании. Наличие разновидностей — плотный и тонкий полиэтилен — еще больше привлекает потребителей. И, конечно, дешевизна пакетов из полиэтилена еще долго оставит его вне конкуренции.
США — родина полиэтиленовых пакетов. Их изобрели в 1957 году для того, чтобы упаковывать фрукты, сэндвичи, овощи. К 1966 году уже около 33% всех хлебо - булочных изделий заворачивались именно в полиэтилен.
ПОЛЬЗА НА 15 МИНУТ, ВРЕД – НА СТОЛЕТИЯ
(-СН2-СН2-)n —
Полиэтиленовые пакеты наносят вред экологии. Палка получается
о двух концах: заботимся о чистоте в городе - вредим планете в целом.
    Избавиться от использованного пластика практически невозможно. До недавнего времени существовало лишь два пути решения проблемы: захоронение и сжигание пластикового мусора.
Ученые находят пластик уже в организмах прибрежных океанских морских животных и рыб, откуда для него прямой путь в организм человека.
Для полиэтиленовых изделий в природе не существует микроорганизмов, способных их разрушить.
ПРОБЛЕМА — «бессмертный» мусор?
НИ НА СУШЕ, НИ НА МОРЕ НЕ РАЗЛОЖИТСЯ НИКАК
   В конце 1990-х в Тихом океане обнаружили огромный плавающий мусорный остров В основном это изделия из пластика – от футбольных мячей и байдарок до кубиков Lego и целлофановых пакетов.
  привлечь внимание общественности к губительному воздействию полиэтиленовых пакетов на окружающую среду.
Цель:
- показать и обосновать губительные для всего живого свойства полиэтиленовых пакетов;
 - предложить модели альтернативные полиэтиленовым пакетам.
ЗАДАЧИ

                   ОПЫТ:
Заполнили полиэтиленовый пакет воздухом, затем водой.
Слегка надавили на пакет.
Убедились в том, что полиэтиленовый пакет не пропускает  воду и воздух.
В вакуумный полиэтилен часто упаковывают мясо, рыбу, сыр, овощи, сухофрукты. Продукты в такой упаковке не портятся, но зато бескислородная среда способствует размножению болезнетворных бактерий, которые, попав на пищу, навредят организму.
ДОКАЗАТЕЛЬСТВО ПОЛЕЗНЫХ СВОЙСТВ ПОЛИЭТИЛЕНА
ПРОВЕРКА  НА ВОДОНЕПРОНИЦАЕМОСТЬ ПОЛИЭТИЛЕНОВОГО ПАКЕТА
В несколько раз сложенную марлю, положили крахмал и плотно завязали. Опустили мешочек в стакан с водой, в которой растворили йод. Жидкость в стакане окрасилась в синий цвет.
В плотный полиэтилен положили крахмал и плотно завязали. Опустили мешочек из полиэтилена в стакан, в котором находится вода с растворенным йодом. Мешочек из полиэтилена не пропускает ни раствор йода внутрь, ни раствор крахмала во внешнюю среду. Поэтому все остается окрашенным так же, как в начале опыта.
КРАХМАЛ + ЙОД =
СИНЕЕ ОКРАШИВАНИЕ
КАЧЕСТВЕННАЯ РЕАКЦИЯ
Оторвали листочек фиалки и сразу поместили его в землю. Теперь необходимо поместить посаженный черенок в тепличку. В качестве такой теплички используем одноразовые пол-литровые стаканы, а сверху накрываем его полиэтиленом.
Взяли полиэтиленовый пакет, скомкали его в небольшой шарик, развернули и опять скомкали и так несколько раз, затем развернули на ровной поверхности и с легким прижимом провели по нему рукой.
Пакет легко принимает прежнюю форму.
В полиэтиленовый пакет (майку - размер 30x57) положили различные предметы массой 3 кг. Взвесили содержимое на ручных весах. Опыт повторили, изменив массу предметов до 5 кг, а затем и 10 кг.

Результат испытаний: пакет держит вес 10 кг без надрывов полиэтилена, без существенной деформации ручек, без деформации поля пакетов.

ИСПЫТАНИЕ ПРОЧНОСТИ ПОЛИЭТИЛЕНОВОГО ПАКЕТА
В полиэтиленовый пакет  положили металлический предмет, добавили воду. Пакет держит воду без надрывов и деформации.
ОПЫТ
ОПЫТ
ИСПЫТАНИЕ ПОЛИЭТИЛЕНА НА ПРОЧНОСТЬ
ИЗУЧЕНИЕ
ХИМИЧЕСКИХ
СВОЙСТВ
ПОЛИЭТИЛЕНА
     Кусочки полиэтилена поместили в пробирки с серной кислотой, с азотной кислотой, с раствором щелочи и раствором перманганата калия. Убеждаемся, что ни в одной из пробирок химическая реакция не происходит.
+
+
   Кусочки полиэтилена поместили в пробирки с ацетоном, дихлорэтаном и этиловым спиртом. В течение 1 часа ни в одной из жидкостей не происходит растворения полиэтилена.
+
+
ПЛАВЛЕНИЕ И ГОРЕНИЕ ПОЛИЭТИЛЕНА
     Изделие из полиэтилена ( пробку от бутылки ) нагрели над пламенем спиртовки. Заметили, что материал быстро размягчается. Изменили его форму и дали изделию остыть. Приданная ему форма при этом прочно закрепилась.
     При  более сильном нагревании полиэтилен плавится.
     Будучи подожжен, он горит синеватым пламенем без копоти.
К пленке из полиэтилена прикасаемся электродами от прибора для изучения электропроводности. Убеждаемся, что полиэтилен не проводит электрического тока.
ПРОВЕРКА  НА ЭЛЕКТРОПРОВОДНОСТЬ
ВЫВОД
Покупая полиэтиленовые пакеты и после выбрасывая их, мы тем самым засоряем окружающую среду. И вред который мы ежедневно причиняем природе огромен.
БУМАЖНЫЕ ПАКЕТЫ
Бумажные пакеты являются экологически чистой продукцией!
 При производстве бумажных пакетов выделяется на 70 % больше углекислого газа, чем при производстве полиэтиленовых пакетов.
При производстве бумажных пакетов – происходит масштабная вырубка деревьев.
ЭКО СУМКИ
    Первая в России дизайнерская экосумка для шопинга «За Чистую Родину» от известного дизайнера Алены Ахмадуллиной поступила в продажу в 2007 году.
Теперь ученые работают над созданием недорогих в производстве пакетов, которые не будут ухудшить экологическую ситуацию. Осенью 2004 года в Великобритании были запущены в производство первые в мире биоразлагаемые пакеты для хлеба. Новый материал, из которого производятся пакеты, распадается на углекислый газ и воду за четыре года. А в Норвегии крупные столичные универмаги оснастили самоликвидирующимися пакетами для пищевых продуктов. Они изготовлены из полимера на основе кукурузного крахмала, выдерживают большой вес и не наносят ущерба природе. Единственным недостатком этой упаковки является ее дороговизна. Но пока изобретения ученых еще не поступили в массовое производство, полиэтилен продолжает пользоваться огромным спросом, и конкурировать с этой упаковкой могут только старые добрые бумажные пакеты.
БИОРАЗЛАГАЮЩИЕСЯ ПАКЕТЫ
Что мы реально можем сделать для решения проблемы?
   - Не покупать каждый раз новый пакет! Пользуйтесь многоразовыми сумками или приходите в магазин с собственным пакетом! - Информируйте друзей и родных про вред от пластиковых пакетов. - Не выкидывайте пластиковые пакеты, которые всё же попали к вам – их можно использовать ещё раз, например вместо пакетов для мусора
Нам не обязательно менять свой образ жизни, чтобы перестать наносить вред экологии. Необходимо просто пересмотреть свои привычки. Если вы откажетесь от полиэтиленовых пакетов и будете брать с собой многоразовую эко-сумку, вы докажете, что хотите сохранить нашу планету!
ИЗМЕНИМ ОТНОШЕНИЕ К ПОЛИЭТИЛЕНОВОМУ ПАКЕТУ
Если  нам  не  нравится то, что происходит с нами в  этом   мире, все,  что нам  следует сделать, -это изменить наше сознание – и мир вокруг нас  изменится.
Лестер Ловенсон
ПОЛЬЗА НА 15 МИНУТ, ВРЕД – НА СТОЛЕТИЯ


title: Скачать презентацию или конспект Расширенное изучение анатомии человека

extracted_text:
«Расширенное изучение анатомии человека»
Руководитель курса Рогальский
Аркадий Ильич, учитель биологии, высшая к/к, победитель национального проекта «Образование»
МОУ СОШ №32

 Курс по выбору «Расширенное изучение анатомии человека» предназначен для учащихся 9 класса основной школы.
 Он ориентирован на развитие у учащихся интереса к изучению собственного тела, умению правильно оказать необходимую доврачебную помощь в экстренных ситуациях.
 Данная программа включает как теоретический лекционный материал, так и практические занятия.
Продолжительность курса 17 часов, режим проведения – 2 часа в неделю.
Результатом курса может быть защита реферата, проекта, участие в НОУ
Вы узнаете подробно, что…
Ткань – совокупность клеток и межклеточного вещества, сходных по строению, происхождению и выполняемым функциям
Мышечные ткани
Нервная ткань
Эпителиальная ткань
Соединительные ткани
Ткани образуют органы: желудок, сердце, почки и т. д. Каждый из органов имеет определённую форму, строение, расположение и выполняет свойственную ему работу.
Гортань
Легкие
Сердце
Головной мозг
Желудок
Череп
Почка
Печень
Язык
Связанные между собой органы, объединённые общей работой, составляют систему органов.
Мускулатура
Лимфатическая
Кровеносная
Дыхательная
Пищеварительная
Нервная
Мочевыделительная
Скелет

  Группа                     Средняя                 Агглютиногены              Агглютинины

  Крови                 встречаемость,%          (в эритроцитах)        (в сыворотке, плазме)

А ещё сможете определить группу своей крови…

β
α

Определение групп крови

β
α

β
α

β
α
I  группа
II  группа
III  группа
IV  группа
                           Муж.     Жен.               Донор                          Реципиент
       I (0)             21,2        31,2                   -
      II (A)            44,4        41.2                   А
      III (B)           16,1        17,0                   В
      IV (AB)          8.3          7,6                   АВ                                   -

α
β
β
α


title: Скачать презентацию или конспект Тип членистоногие

extracted_text:
Тип Членистоногие
МОУ СОШ средняя школа №2
Автор: учитель биологии Моругина Е. А.
г. Ростов, 2008г.
При изучении темы решаем следующие задачи:
 Изучить строение и жизнедеятельность и классификацию членистоногих
 Выяснить черты приспособленности представителей ракообразных, паукообразных и насекомых к среде обитания
 Познакомиться со значением членистоногих в природе, жизни человека
 Убедиться в необходимости охраны членистоногих
Общая характеристика Членистоногих
Самый многочисленный тип в мире животных.
Представители типа имеют: членистые ноги, двустороннюю симметрию тела, наружный покров – хитин, хорошо развитые органы зрения, обоняния, равновесия, слуха.
Растут только в периоды линек.
Раздельнополые животные.
Развитие может происходить с превращением и без него
 Трилобиты - древние членистоногие -  появились ещё в начале кембрия. Это были морские животные длиной 0,5–70 см с обособленными головой, туловищем и хвостом. В палеозое трилобиты были одной из основных морских групп животных, однако в середине перми вымерли.
На долю членистоногих приходится больше видов, чем на все остальные типы животных, вместе взятые.
Развитие с превращением
Для полного превращения характерна последовательная смена четырёх стадий: яйца, подвижной личинки (нимфы), неподвижной куколки и взрослой особи (имаго).
Развитие без превращения
У насекомых с неполным превращением стадия куколки отсутствует.

Зрение членистоногих
Особенности строения ракообразных, паукообразных и насекомых
Тип Членистоногие

Класс
Паукообразные
Класс
Ракообразные

Класс
Насекомые


title: Скачать презентацию или конспект Экологическое воспитание на уроках математики

extracted_text:
Харитоненко Алла  Петровна
МОУ СОШ
г.Духовщина
Смоленской области.

Математика

УМК «ШКОЛА РОССИИ»
Учебник для 2 класса начальной школы
М. И. Моро, М. А. Бантова, Г.В. Бельтюкова,
С.И. Волкова, С.В. Степанова.

Тема урока:
Решение задач.
Закрепление.
33

14
50

30

64

50
14

64
-30
+1
+10
-10
-1
-9
-4
-1
-9
+59
+1
-10

64
К
14
Р
30
А
50
П
Расшифруйте  слово.
ПАРК

«Смоленское  Поозерье»

1
2
3
4
5
6
Назовите  номера ломаных линий..
10 мм
2см
5мм
2 см = 20мм
Вычислите  длину  ломаной  линии.
озеро Сапшо
кот  Леопольд
1.
2.

7к.
7к.
12р.
?
12р.
?
Задача 1.
Решение.
12-7=5(ер.)
Ответ: 5 ершей.

12 р.
?к.
5 ер.

Задача 2.
Решение.
12-5=7(к.)
Ответ: 7карасей.

? Р.
7к.
5ер.

  7+5=12 (р.)
Задача 3.
Решение.
Ответ:12 рыб.
Бобёр
5-2=3 (м)

2м
 ? м
5 м
Решение.
Задача 4.
Ответ:3 метра.
45 =      + 5
87 = 80+
60 = 65 -
3 + 8 - 6
8 + 0
8 +7- 6
6 - 0
6 + 9- 7
9 - 9

Карточка №1.
45 = 40 + 5
87 = 80 + 7
 60 =  65 - 5
3 + 8 – 6=5
8 + 0=8
8 +7- 6 =  9
6 – 0=6
6 + 9- 7=8
9 – 9=0
Карточка №1.
Карточка №2.

мм
см
1м  =

1см =

1дм  =

1м  =
см
дм
Выразите:
100
10
10
10
Самостоятельная работа.
38 мм
5 дм
1 см 8 мм
23 мм
4 см
20 мм
1 м
2 см
Молодцы!
Давайте сохраним!

Давайте сохраним!
Давайте сохраним!
Учебник
стр.26 №3
Домашнее  задание.
Список литературы.
http://kp.by/daily/24515/664598/
http://www.diary.ru/search/?postsbytag&id=767&from=5460
http://fotki.yandex.ru/users/avatar6/view/35
http://dlr.narod.ru/novosti_html/novosti_25.htm
http://www.ruschudo. ru/miracles/192/photos
http://igor-sergeevich atkin.narod.ru/Shutka10.html
http://besplatnovse.3dn.ru/index/leopold/0-2


title: Скачать презентацию или конспект Воздействие деятельности человека на окружающую среду

extracted_text:
Исследовательская работа учащихся МОУ-СОШ №1 г. Маркса
Мониторинг воздействия деятельности человека на окружающую среду и
Здоровье
Мониторинг

Мониторинг – (от лат. monitor - тот, кто напоминает, предупреждает)   система наблюдений, оценка и прогноз за состоянием окружающей среды.

Виды мониторинга
Мониторинг роста карьера
Мониторинг влияния на окр.среду
Мониторинг влияния на здоровье
Мониторинг лесных пожаров

Карьер 2009 г
Растения Красной книги исчезнувшие на исследуемом участке

Растения Красной книгиисчезнувшие на исследуемом участке

Сырье для производства асфальта:
Мазут, полугудроны и гудроны из различных видов нефти,  битум (13 – 60%), гудрон, мел, песок, известняк, доломнит.
Битумы – (горная смола) твердые или смолоподобные водонерастворимые смеси углеводородов и их кислородных, сернистых,
азотистых производных.
Получают из остатков нефти (при её крекинге), очистке масел, из асфальтогеновых кислот и их ангидридов.
Состоят из углерода (80 – 86%), водорода (7 – 9%), также содержат азот (2%), серу (10%), кислород (2 – 10%). Как примеси содержатся тяжелые металлы: никель, ванадий, свинец, железо, медь, магний.
Химические загрязнители атмосферы
Углекислый газ- образуется при сгорании всех видов топлива. Увеличение его содержания в атмосфере приводит к повышению температуры, являясь парниковым газом, что чревато пагубными последствиями. Большая концентрация вызывает удушье.
Оксид углерода – образуется при неполном сгорании топлива. Может нарушить тепловой баланс верхней атмосферы.

Сернистый газ - содержится в дымах промышленных предприятий. Вызывает обострения респираторных заболеваний и бронхит у новорожденных, наносит вред растениям. При соединении с водой образует кислотные дожди.

Влияние кислотных осадков на окружающую среду и на человека
Что такое загрязнение?
Под загрязнением понимается привнесение в природу или возникновение в ней новых, обычно нехарактерных для неё агентов.
Вред асфальта
Ботаники- появляются деревья мутанты;
Медики- причина раковых заболеваний;
Ветеринары –высокая заболеваемость раком      дыхательных путей за счет обнюхивания;
Токсикологи – раздражение кожи, глаз, что вызывает: дерматит, кератоз /угри/, меланоз, фотосенсибимизацию;
Зоологи – опыты на мышах показали реакцию на вдыхаемый воздух –гиперемия, острый бронхит, пневмония, расширение бронхов, абсцесс, а примочки из асфальта вызвали опухоли;
Кровельщики –рак органов дыхания /рак легких/, лейкемия, рак мочеполовых путей;
Экологи – асфальт загрязняет городской воздух в 10-15% от общего количества вредных веществ, поступающих в городскую атмосферу от человеческой деятельности.
Асфальт не растворяется в водной среде, так как его соединения имеют высокий удельный вес.

Исследование водоема
Шкала рН показывает, что в кислой среде могут жить только бактерии. для других организмов эта среда губительна.

Определение чистоты воздуха по состоянию лишайников
Н - средний балл встречаемости накипных лишайников
Л - средний балл встречаемости листоватых лишайников
К- средний балл встречаемости кустистых лишайников

Расчеты подтверждают, сто на стоянке №1 средний уровень загрязнённости воздуха – это зона угнетения, где концентрация диоксида серы – 0,05 – 0,3 мг/м3

Биоиндикация (лихеноиндикация)
Листоватые- ксантория, пармелия, эпифитная синузия
Кустистые -цетрария
Лесные пожары
Количество пожаров и ущерб от них.Общая площадь лесничества – 14167.Покрыто лесом – 11638.2002 – площадь пожаров – 5 (ущерб 92,4 тыс. рублей)2003 – 2005 – пожаров не было.2006 – 6,7 (27487)2007 – 6,3 (49422)2008                                  4,6        3       (15500)
2009                -                 21,06    4       (14900)
Показатели Маркcовского района
Рождаемость увеличилась в
2008 на 15 %
2009г на 17%
Естественный прирост
2008г -236
2009 -170
Родилось в 2009 на 3,2% больше, чем в 2008
Смертей меньше на 4,3%

Заболеваемость органов дыхания
Заболеваемость в городеДети

Опрос населения
Участвовали в опросе 100человек.
400 метров от асфальтового завода.
1. Считаете ли вы, что асфальтовый завод влияет на ваше здоровье?
да -40
нет -----
не задумывался (меня волнуют другие проблемы) -60
(так как завод работает не все время; ветер направляет дым в сторону леса)
2. А какие вопросы вас волнуют больше?
отсутствие дороги -90
Наличие рядом с домом высоковольтной линии -10.

Наши разъяснения: 1.Водные колодцы домов имеют подземное питание;
2. Заболеваемость органов дыхания увеличивается с каждым годом ( каждый второй страдает аллергией)

Как избежать химическое загрязнение биосферы ?
Использование альтернативных источников энергии;
Применение безотходных технологий;
Установка современных очистных сооружений;
Использование биологических методов борьбы с вредителями сельскохозяйственных культур
Рациональный подход к использованию природных ресурсов.

Решение проблемы
Пребывание столь экологически опасного предприятия почти в городской среде – недопустимо.
Этот вопрос требует незамедлительного решения на уровне руководства города.
Улучшить состав воздуха можно путем посадки деревьев.
Выработанные умения и навыки экологически грамотного поведения в окружающей среде передать учащимся младших классов.
Асфальтовый завод нужен городу, необходимо использовать фильтры для очистки воздуха.
Продолжить мониторинг состояния окружающей среды и здоровья человека.
Провести акцию весной « Асфальтовый завод должен быть экологически чистым».

Вывод:
Мы не должны разрушать систему, от которой зависит наше существование.
Наши рекомендации:
1. Запретить добычу песка на карьере;
2. Использование на асфальтовом заводе новых технологий, не загрязняющих окружающих окружающую среду;
3. Воспитание у молодого поколения бережного и уважительного отношения к природе;
4. Как можно чаще проводить мониторинг по состоянию здоровья детей и взрослого населения.


title: Скачать презентацию или конспект Экологический марафон «разумные земляне»

extracted_text:
«А из нашего окна – только мусорка видна!»
Подготовили: учащиеся 3 «Б» и 4 «Б» классов МОУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №32» г. Курска
Руководители: Волщукова Анжела Григорьевна, Безик Анна Александровна
ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ МАРАФОН
«РАЗУМНЫЕ ЗЕМЛЯНЕ»
 Экология - вопрос безопасности,
безопасности жизни всех нас.
                              Д.А.Медведев

                          В Курской области реализуется
                                    целевая программа
           «Экология и природные ресурсы Курской области»

         Цель программы - обеспечение конституционных
                                         прав граждан на благоприятную
                                         окружающую среду.
Актуальность проблемы: - вокруг нашей школы сложилась опасная ситуация: стройки многоэтажных домов, кучи мусора, развалины снесённого дома, горелые сараи…             Мы хотим привлечь внимание жителей нашего города!Цели работы:- привлечение внимания к экологическим проблемам и ответственности каждого за охрану окружающей среды;- развитие творческого потенциала детей;- воспитание бережного отношения к природе.
По этой дороге мы ходим получать знания.
Вид из окон нашей любимой школы.
МЫ БЬЁМ ТРЕВОГУ!!!Отрывки из детских сочинений.
Проблема в том, что мою школу окружает кольцо из мусора. Необходимо решить эту проблему как можно быстрее.
Ганина Катя
Вокруг школы стройки, помойки. Из-за этого загрязняется воздух, а еще мусор попадает на школьную площадку.
Кобелев Дима
В мою школу трудно добираться. Жители соседних домов раскидывают пакеты с мусором.
Огарев Даня
Из окон моей школы виднеется мусорка. От нее очень плохо пахнет, невозможно проветрить учебный кабинет.
Устинов Паша
Весной начал таять снег. Грязная, вонючая вода потекла к стенам школы.
Подчерняева Яна
Когда я смотрю из окон моей школы, мне сразу становится грустно: стройки, мусорка, грязь, голодные и злые собаки.
Григорьева Алина

В марте мы провели экологический марш по прилегающей к школе территории.
Привлекли внимание жителей близлежайших домов к проблеме чистоты.
Наши плакаты-листовки расклеены по адресу:
улица Володарского 44
автор Лобынцев Влад 4 «Б»
автор Сорокина Маша 4 «Б»
В фойе МОУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №32» г. Курска.
автор Блощаненко Евгений 4 «б»
Девочки нашего класса решили принять участие в конкурсе «Мусорная мода», но на себя мы еще не умеем делать костюмы, поэтому мы  сделали их для наших кукол. Все наряды выполнены из различных отходов: конфетных фантиков, полиэтиленовой пленки, упаковочных материалов, пробок от бутылок. Ведь все эти отходы вредные, чтобы их переработала сама почва нужно много лет.Кармановская Валерия 3 «Б» класс
МУСОРНАЯ МОДА
автор Борзыкина Надя 3 «Б»

 Авторы костюмов: Борзыкина Надя, Шуваева Даша,
                                   Кармановская Валерия, Сычёва Настя
                                                        (3 «б» класс)
Решение проблемы глазами детей. Отрывки из сочинений.
Так хочется, чтобы на месте помойки для нас для всех построили большой и светлый спортивный зал.
 Сычева Настя
Я буду бороться за чистоту в наше городе и во всем мире. Когда вырасту, построю специальную машину, которая будет убирать весь мусор  и сделает все вокруг экологически чистым.
Лопатьев Алеша
Надо написать губернатору Курской области Александру Михайлову письмо с просьбой разобраться в сложившейся ситуации. Он в свою очередь оценит и одобрит наши предложения.
Огарев Даня
Надо убрать мусорки подальше от школы. Весь мусор кидать в специальные баки, а не мимо них. Повесить знаки с призывом соблюдать чистоту.
Блощаненко Женя
В выходной день нужно собрать жильцов домов и учеников школы и провести субботник. На месте бывшей мусорки посадить яблоневый сад, разбить цветочные клумбы.
Подчерняева Яна
Собак, которые злые и голодные бродят по мусорным отходам, можно вылечить и приютить.
Григорьева Алина
ПУСТЬ И ЛЕТОМ, И ЗИМОЙБУДЕТ САДОМ ГОРОД МОЙ!!!


title: Скачать презентацию или конспект Экологические проблемы кирово - чепецка

extracted_text:
Экологические проблемы Кирово-Чепецка
Проблематика вопроса
Для решения экологических проблем города необходимо действовать комплексно, по всем направлениям. Исходя из этого на митинге 8 сентября была принята резолюция.

Статья 42 Конституции РФ:
Каждый имеет право на благоприятную окружающую среду, достоверную информацию о ее состоянии и на возмещение ущерба, причиненного его здоровью или имуществу экологическим правонарушением.
Статья 45, п.2 Конституции РФ:
Каждый вправе защищать свои права и свободы всеми способами, не запрещенными законом.
Статья 31 Конституции РФ:
Граждане Российской Федерации имеют право <...> проводить собрания, митинги и демонстрации.
Статья 33 Конституции РФ:
Граждане Российской Федерации имеют право <…> направлять индивидуальные и коллективные обращения в государственные органы и органы местного самоуправления.
Тех. состояние хим. производств
Экологическая обстановка в городе напрямую связана с тех. состоянием и функционированием ЗМУ и завода Полимеров. По многочисленным свидетельствам работников предприятия (см. письмо «Спасите наши души»), техническое состояние производств находится на чрезвычайно низком уровне.
Поддержание нормального технического состояния оборудования – прямая обязанность собственника и руководства обоих предприятий.

		Привлечь Ростехнадзор для систематического контроля соблюдения технологии, 	технической безопасности и своевременного ремонта и обновления оборудования.
	Считаем, что Ростехнадзор должен дать полную, глубокую и объективную оценку состояния оборудования и промышленной безопасности КЧКХ (ЗМУ и завод Полимеров).
	Для гарантии объективности предлагаем обеспечить участие в таких проверках общественных наблюдателей.

		Привлечь Росприроднадзор для регулярных и полных проверок соблюдения экологических 	норм.
	Поддерживаем обращение Кировского отделения Росприроднадзора к Минприроды о необходимости постоянного контроля деятельности КЧХК.
	Для гарантии объективности предлагаем обеспечить участие в таких проверках общественных наблюдателей.

При отсутствии на подобных проверках независимых общественных наблюдателей доверие людей получить практически невозможно.
Действия руководства хим. производств
Материалы, размещенные до и после митинга в отдельных СМИ («Вперед», «9 канал» и др.), в интересах собственника вводят людей в заблуждение. Чтобы представить степень объективности этих материалов, достаточно рассмотреть последний пресс-релиз по проверке Росприроднадзора, завершившейся 9 сентября.

		«Прошедшая проверка подтвердила, что действия отдельных лиц, стремящихся 	обострить обстановку в городе с использованием спекуляций на экологические темы, 	не имеют под собой никаких оснований» - С. Дриневский
Из акта: «не выявлено существенных нарушений», однако рекомендации «…ЗМУ КЧХК за ненадлежащее выполнение Положения о производственном экологическом контроле в области охраны атмосферного воздуха виновных лиц привлечь к дисциплинарной ответственности».
Из акта: «за 7 месяцев 2009 года всеми лабораториями государственной сети наблюдений за состоянием окружающей среды отобрано и проанализировано 5987 проб, из них превышение  ПДКм.р  регистрировались в 6 пробах».

Вопросы:
Чем руководство КЧХК или органы местного самоуправления могут аргументировать свое утверждение, что для поднятия экологического вопроса нет оснований?
Каковы даты взятия 6 проб с превышением ПДК, о которых говорится в акте? Где проводились эти измерения и почему информация о них не доведена до горожан ни при наличии угрозы здоровью, ни постфактум?

Действия руководства хим. производств
«Нет никакого превышения ПДК котов!»
Тех. состояние хим. производств
		Выражаем недоверие собственнику и руководству УК «Уралхим», ЗМУ, завода Полимеров. 	Для обеспечения производственной безопасности предлагаем рассмотреть как вариант 	национализацию указанных предприятий.
Невозможно решать экологические проблемы, возникшие в связи с тех. состоянием производств КЧХК, без учета степени доверия людей к собственнику и руководству заводов.

		«В России возможна национализация неэффективных предприятий».
		А. Жуков, вице-премьер правительства Российской Федерации.
Еще раз подчеркиваем: в резолюцию этот пункт внесен как предложение, а не как требование.

Почему люди считают собственника неэффективным?
Низкий уровень заработной платы (не повышалась давно).
За 2009 год – 3 официально подтвержденных ЧП.
Плохое техническое состояние производства (непроверенные данные: сокращение расходов на кап. ремонты).
Непроверенные данные: все инновации вводятся через 1 человека. «Экспериментальные» установки обкатывают на живых людях.
Отсутствие доступа к информации, важной для жизни и здоровья горожан.

Почему этот вопрос поднимается сейчас?
Сокращение всех расходов нужно для того, чтобы подготовить отчетность с хорошими финансовыми результатами для проведения IPO.
IPO нужно только с одной целью - снять риск изъятия заводов из собственности Мазепина. С зарубежными инвесторами процесс национализации будет затруднен.
Кирово-Чепецку нужен работающий завод, не создающий проблем для жителей города!
Экологический контроль, гласность, соблюдение прав
Что касается гласности, то известны только три ЧП, о которых объявили. Точнее было бы сказать, наверное, «не смогли замолчать».

5 февраля
Несчастный случай на установке по производству азотосульфата. Погиб человек.

Аноним c КЧХК | 05 Февраля : 17:14
«Игорю Зубареву - светлая память.
Руководство УРАЛХИМА оглянитесь! Люди гибнут, хватит алчности. Повернитесь к работникам лицом. Пожалейте оставшихся работников и специалистов. Большая часть специалистов ушла сама, еще часть сократил-оптимизировал ИМПАК - вот сейчас и получаем плоды».
Не прислушались.
Экологический контроль, гласность, соблюдение прав
		«Нужно быть готовыми ко всем сложностям, которые могут возникнуть, потому как 	мы работаем все-таки не на конфетной фабрике».
		«Угрозы для жителей города и рабочих как бы нету».
		С. Дриневский

10 июня
Выброс окислов азота произошел в цехе № 57 на агрегате аммиачной селитры АС-72. Основной причиной выброса явилось нарушение технологического процесса.

Л. Плющ (начальник управления экологического контроля)
«За последние 5 месяцев это уже вторая авария на ЗАО "ЗМУ КЧХК". К счастью, на этот раз обошлось без человеческих жертв. Ситуация на ЗАО «ЗМУ КЧХК» сложилась недопустимая. Оспаривая в Арбитражном суде решение Росприроднадзора, предприятие тем самым пытается снять с себя ответственность за февральскую аварию. Это вместо того, чтобы исправить выявленные государственными инспекторами нарушения. Результат не заставил себя ждать».
Не прислушались.
Экологический контроль, гласность, соблюдение прав
17 июля

В атмосферном воздухе обнаружено содержание хлористого водорода до 2 ПДК в районе МСЧ-52 и мемориального комплекса «Вечный огонь».
Виновниками происшествия выставлены «неблагоприятные метеорологические условия».
Прошло уже более 2 месяцев, однако настоящие виновники не только не наказаны, но даже не названы.
Напомним, что, учитывая точку распространения и характер вещества, – его источником мог быть завод Полимеров.
            Федеральный закон №7-ФЗ от 10.01.2002 (ст. 67):
 В городских и иных поселениях органы государственной власти субъектов РФ и органы местного самоуправления организуют работы по регулированию выбросов вредных веществ в атмосферный воздух в периоды НМУ;
 При получении прогнозов НМУ юридические  лица, имеющие источники выбросов вредных  (загрязняющих) веществ  в атмосферный воздух, обязаны проводить мероприятия по уменьшению выбросов вредных веществ в атмосферный воздух, согласованные c территориальными органами федерального органа исполнительной власти в области охраны окружающей среды, обеспечивающими контроль за проведением и эффективностью указанных мероприятий;
Экологический контроль, гласность, соблюдение прав
		Федеральный закон №7-ФЗ от 10.01.2002 (ст. 67):
		При изменении состояния атмосферного воздуха, которое вызвано аварийными выбросами вредных (загрязняющих) веществ в атмосферный воздух  и  при  котором  создается  угроза  жизни  и  здоровью  человека, принимаются  экстренные  меры  по  защите  населения  в  соответствии  с законодательством РФ о защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.

Таким образом, можно сказать, что был нарушен Федеральный закон №7-ФЗ и право горожан на жизнь и на благоприятную окружающую среду.

		«Надо исполнять закон всегда, а не когда схватили за одно место». В. В. Путин.

Вопросы:
Кто и когда понесет ответственность за произошедшее?
Кто возместит вред, причиненный здоровью горожан, попавших в зону зараженного воздуха?
Почему этот вопрос никаким образом не комментировался официально, исключая пресс-релизы о том, что во всем виноваты НМУ? Каким образом это сочетается с законами?
Почему не работала городская система оповещения? Почему население не было надлежащим образом проинструктировано? Где гарантия, что этого не будет в дальнейшем? Кто понесет или понес ответственность за бездействие вопреки федеральным законам?

Почему ответов на эти вопросы нет до сегодняшнего дня?
Экологический контроль, гласность, соблюдение прав
ЧП 17 июля четко показало, что город не до конца готов к чрезвычайным ситуациям техногенного характера на химически-опасных объектах.

Схема реагирования:

В управлении гражданской защиты раздавались звонки. Люди спрашивали «Что происходит?» Им отвечали, что информации о ЧП не поступало. Действительно – не сообщили.
Факт: пока разбирались, что происходит, и решали, что делать (почти 4 часа!) – «все рассеялось».
            Создание эффективной и действующей системы гражданского оповещения о ЧП и ЧС.
Это необходимость не «ближних перспектив», а нынешнего дня.  Шаги к улучшению качества функционирования системы гражданской защиты должны приниматься уже сейчас.

Экологический контроль, гласность, соблюдение прав
		Создание или использование независимой от КЧХК и муниципалитета объективной 	открытой системы экологического контроля, оснащенной современными средствами 	измерений.

Стоимость мониторинга воздуха для муниципалитета в этом году составила 400 тыс.руб. Эта сумма эквивалентна стоимости приборов для газоизмерений. На след. год деньги в бюджет города пока  не заложены.
Мониторинг не должен проводиться как разовая акция или периодически, с фиксированными временем и местами отбора проб, – это бессмысленно. Несколько дней чистого воздуха – не слишком ли мало для горожан? Мониторинг должен осуществляться непрерывно, и соответствующее оборудование, ведущее постоянную запись показаний, существует.
Результаты мониторинга должны быть открытыми и доступными, а в «лабораторию» должен быть открыт доступ для независимых общественных наблюдателей.
Только тогда данные газоизмерений можно будет назвать объективными.
Газоспасательные службы и УГЗ должны быть снабжены портативными газоизмерителями.

Вопросы:
Когда, кем и в каком виде будет осуществляться экологический мониторинг в городе в 2010 году?
Не пора ли признать, что экологический комитет при ОЗС под председательством                    В. Медведкова, директора представительства "Уралхима" в Кирове, необъективно рассматривает вопросы ввиду возможного конфликта интересов?
Что будет делаться для улучшения качества работы всей системы городской гражданской защиты?
Экологический контроль, гласность, соблюдение прав
		А сколько еще выбросов город получает с начала лета с гранбашен цеха 57?
		Согласно словам В. Синько, «Они бывают загрязнены, в том числе и аммиаком, и 	аммиачной селитрой».

Вопросы:
Кто проводил соответствующие измерения на территории города, когда его накрывает этим «туманом»? Где данные этих измерений с датами и временем?
Многие говорят о том, что ранее такого явления не наблюдалось. Если не изменилась технология и роза ветров (за последние несколько лет), то откуда это новое явление? Что со скрубберами, в которых должен задерживаться аэрозоль амселитры?

ecology.hut.ru
Экологический контроль, гласность, соблюдение прав
Известно и явление «излишней гласности» со стороны собственника, зачастую вводящей в заблуждение. Так, суммы трат «на экологию» скачут от интервью к пресс-релизу очень сильно: от 500 до 900 млн. рублей.
А в акте Росприроднадзора: 190 млн. рублей за 7 месяцев этого года. Учитывая обычное время "кап. ремонтов", динамику расходования средств и время, оставшееся до конца года, - не получается ни 500, ни 900 млн руб.

Какой смысл хвастаться тратами, если реальность не показывает их результативности?
Р. Урванцев
Уровень знаний населения:свои права, действия при ЧС
		«Широко распространённые в обществе патерналистские настроения. Отсюда 	безынициативность, дефицит новых идей, нерешённые вопросы, низкое качество 	общественной дискуссии, в том числе и критических выступлений».
		«Я приглашаю всех, кто разделяет мои убеждения, к сотрудничеству. Приглашаю к 	сотрудничеству и тех, кто не согласен со мной, но искренне желает перемен к 	лучшему».
		Д. Медведев

Экологические проблемы города – один из тех вопросов, которые невозможно решить только силами граждан. Решение этих проблем в любом случае лежит через власть, и у нас нет цели быть «в оппозиции», потому что у власти те же интересы – решить существующие проблемы.
Все что остается людям – защищать свои конституционные права, обращаясь во все доступные институты власти и общества.

Горожанам необходимо знать:
Как обратиться в суд с требованием к собственнику возместить вред, причиненный здоровью (в результате выбросов АХОВ)?
Что такое Росприроднадзор, как и по каким вопросам в него следует обращаться гражданам?
Каковы права на информацию, влияющую на их жизнь и здоровье?

По этим направлениям должна вестись просветительская работа.
Уровень знаний населения:свои права, действия при ЧС
Необходимо активизировать работу по повышению знаний населения при ЧС.

Результаты опроса «Насколько вы готовы к чрезвычайным ситуациям?» (chepetsk.ru):

На основании требования ФЗ РФ №841

Работа должна вестись во всех направлениях: от теоретических до учений.
Разработан и согласован с УГЗ информационный лист по действиям горожан при ЧС на химически-опасном объекте, напечатаны и переданы в УГЗ экземпляры для проходных предприятий. Находится в стадии рассмотрения предложение администрации города помочь с размещением данных листов в подъездах жилых домов города.
Уровень знаний населения:свои права, действия при ЧС
Для объективного анализа ситуации в городе с учетом мнения горожан, для прекращения спекуляций на тему «проблемы не существует» следует:
Провести социологический опрос  с группой вопросов по экологическим проблемам города. Опрос должен быть составлен корректно. Опрос должен проводиться авторитетной организацией: Левада-Центр, ФОМ с участием общественных наблюдателей.
Предоставить для публикации в СМИ статистику заболеваний по городу в сравнении с предыдущими годами, аналогично провести сравнение с Кировом и средними цифрами по стране.
Предоставить для публикации в СМИ статистику пропусков посещения ДДУ по месяцам, в сравнении с предыдущими годами, аналогично провести сравнение с Кировом и средними цифрами по стране.
Предоставить для публикации в СМИ статистику по количеству детей с отклонениями в здоровье и развитии в сравнении с предыдущими годами, аналогично провести сравнение с Кировом и средними цифрами по стране.
Запросить и предоставить для публикации в СМИ результаты исследований ФМБА на территории Кирово-Чепецка.
На основании этих данных составить и предоставить для публикации в СМИ полный доклад касательно отклонений здоровья жителей, в том числе детей, от среднестатистических норм, выделить пики возрастания отклонений с  указанием типа заболеваний.

Для решения проблемы требуется осознать ее масштабы.
Необходимо

Если наличие проблемы подтверждено статистически и срезом общественного мнения, то как первые шаги к ее решению можно предложить:

Привлечь Ростехнадзор для комплексной, полной и независимой экспертизы (слайд 3).
Привлекать Росприроднадзор для регулярных проверок - инициировать их по линии власти или по очередному обращению граждан (слайд 3).
Создать действующую и объективную систему непрерывного экологического мониторинга (слайд 12).
Учесть и исправить ошибки функционирования системы гражданской защиты (слайд 11).
Обеспечить управление гражданской защиты и газоспасательные службы оборудованием для мобильных газоизмерительных работ (слайд 12).
Обеспечить административную и уголовную ответственность должностных лиц за неустановление и сокрытие фактов нарушения экологических норм.

Проблему невозможно решить силами горожан без поддержи и участия власти, поэтому полный план действий должен разрабатываться и воплощаться соответствующими органами власти и компетентными службами.

Спасибо.

Просьба считать данную презентацию официальным коллективным обращением к губернатору Кировской области Н.Ю. Белых


title: Скачать презентацию или конспект Криосохранение крупных биологических объектов

extracted_text:
Криосохранение крупных биологических объектов
Наиболее интригующая область приложения криобиологии – науки о влиянии низких и сверхнизких температур на биологические объекты – поиск возможностей сохранения живых организмов или отдельных органов в состоянии глубокой заморозки.
Методика криосохранения отдельных клеток или, например, эмбрионов разработана неплохо, но обратимое (т.е. с сохранением жизнеспособности после размораживания) замораживание крупных объектов наталкивается на серьезные препятствия.
Основная трудность состоит в том, что при больших объеме и массе трудно добиться равномерного охлаждения. Неравномерное же замерзание приводит к серьезным и необратимым повреждениям клеток и тканей.
Между тем решение этой проблемы могло бы помочь, например, созданию банка органов для трансплантации и тем самым спасти жизнь тысячам больных.
Еще более заманчивой выглядит возможность сохранения в состоянии глубокого охлаждения тяжелобольного – до тех пор, пока медицина не окажется в состоянии ему помочь, может быть, через десятилетия.

Наибольшую опасность при замораживании представляет механическое повреждение мембран клеток образующимися кристаллами льда. Образуясь как вне, так и – что гораздо опаснее – внутри клеток, они разрывают липидный бимолекулярный слой, формирующий эти мембраны.
Для защиты клеток от повреждения при замораживании используют специальные вещества – криопротекторы.
Они делятся на две группы: проникающие внутрь клетки, или эндоцеллюлярные (диметилсульфоксид (ДМСО), ацетамид, пропиленгликоль, глицерин, этиленгликоль), и не проникающие или экзоцеллюлярные (полиэтиленгликоли и полиэтиленоксиды, фиколл, сахароза, трегалоза и др.), которые действуют снаружи, осмотически вытягивая из клетки воду.

Наиболее широкое применение нашли глицерин и ДМСО. При добавлении их к воде температура ее замерзания понижается, достигая низшего значения при соотношении примерно 2:1. Эта наиболее низкая температура называется эвтектической, или криогидратной. При дальнейшем же охлаждении таких смесей размеры образующихся кристаллов льда оказываются столь мелкими (сравнимыми с размером кристаллической ячейки), что они не наносят значительных повреждений структурам клеток.
Если бы можно было довести концентрацию криопротектора в живых тканях до эвтектической, это позволило бы полностью решить проблему повреждения тканей ледяными кристаллами. Однако при таких концентрациях любые известные криопротекторы оказываются токсичными.

На практике используют концентрации криопротекторов значительно меньшие, чем эвтектические, – и при этом часть воды все же замерзает.
Так при использовании 27%-ного раствора глицерина 40% присутствующей в клетке воды образует с глицерином эвтектическую смесь, остальная же ее часть замерзает.
Однако, как показали эксперименты, проведенные в 1954–1960 гг. английским криобиологом Одри Смит, золотистые хомячки способны выживать в ситуации, когда в лед превращалось до 50–60% воды, содержащейся в тканях их головного мозга!

Большое значение для решения проблемы обратимого замораживания имеет скорость охлаждения. При медленном охлаждении (в парах жидкого азота или в специальных программных замораживателях) кристаллы льда образуются в основном в межклеточном пространстве. По мере охлаждения они растут, оттягивая на себя воду из клеток. Как уже было сказано, это позволяет существенно уменьшить повреждения, наносимые кристаллами клеткам, – но и концентрация солей внутри клеток значительно возрастает, повышая риск денатурации белков.
К сожалению, оптимальные скорости понижения температуры, при которых достигается компромисс между повреждающими действиями кристаллов льда и высокими концентрациями растворенных веществ, для разных типов клеток сильно различаются. Различны также и оптимальные для них концентрации криопротекторов.
Это сильно затрудняет криосохранение органов и тканей, включающих несколько различных типов клеток, а тем более – целых организмов.

При быстром охлаждении (например, опускании образца в жидкий азот) вода не успевает продиффундировать из клеток наружу; кристаллы образуются как вне, так и внутри клеток, но за счет более быстрого охлаждения они оказываются значительно мельче, чем в первом случае, и успевают образоваться не во всех клетках. Токсичных концентраций солей при этом удается избежать, а продолжительность их воздействия оказывается меньше, как и продолжительность вредного воздействия криопротекторов. Последнее позволяет использовать более высокие их концентрации.

При достаточно быстром охлаждении до 0 °С и несколько ниже вода замерзает (кристаллизуется) не сразу.
Сначала образуется переохлажденная жидкость. В упомянутых экспериментах Смит ей в отдельных случаях удавалось охладить золотистых хомячков до –6 °С без образования кристаллов льда.
При этом кожа и конечности животных оставались мягкими. А после согревания хомячки оживали без видимых вредных последствий.
Беременные самки (если переохлаждение имело место в первой половине срока беременности) приносили нормальных детенышей.

Существует методика проведения хирургических операций на новорожденных детенышах мелких млекопитающих – например, мышатах.
Наркоз в таком возрасте практически неприменим, и поэтому детенышей в течение 15–20 минут просто охлаждают до потери подвижности и чувствительности.
Известен случай, когда при проведении таких исследований (влияние удаления вомероназального органа на поведение грызунов) в лаборатории одного из московских институтов нескольких новорожденных детенышей джунгарского хомячка по небрежности экспериментатора просто забыли лежащими на ватной подстилке в камере с температурой –12 °С.
После извлечения – через 2–3 часа – они были совершенно твердыми, и их тела в буквальном смысле «издавали деревянный стук». Через некоторое время при комнатной температуре детеныши ожили, начали двигаться и издавать звуки...

Жидкости в организме начинают замерзать обычно при –1... –3 °С. Однако по мере того, как часть воды превращается в лед, концентрация растворенных веществ в оставшейся жидкости возрастает и температура замерзания этой жидкости продолжает снижаться.
Температура полного замерзания различных биологических жидкостей сильно варьирует, но в любом случае оказывается ниже –22...–24 °С.
Вероятность образования «зародыша» кристалла льда за единицу времени в переохлажденной жидкости пропорциональна объему этой жидкости и сильно зависит от температуры: при –40 °С и при давлении в 1 атм. кристаллизация чистой воды происходит практически мгновенно, но при еще более низких температурах (порядка –70 °С скорость роста кристаллов замедляется за счет увеличения вязкости воды.
Наконец, при температуре примерно –130 °С рост кристаллов полностью приостанавливается. Если охлаждать жидкость достаточно быстро, чтобы «проскочить» температуру активной кристаллизации прежде, чем успеют сформироваться кристаллы опасного размера, вязкость возрастает настолько, что образуется твердое стеклообразное вещество.
Это явление называется стеклованием или витрификацией.

Если удастся охладить клетки или ткани до температуры стеклования, они смогут сохраняться в таком состоянии неограниченно долго, а полученные при этом повреждения окажутся несравненно меньше, чем при охлаждении с кристаллизацией.
Собственно, это и явилось бы решением проблемы сохранения биологических объектов в состоянии глубокой заморозки.
Правда, при оттаивании клеток для их оживления придется снова проходить опасный участок температур...

Еще в 60-е гг. ХХ в. была предложена идея использовать для управления кристаллизацией воды высокое давление. Идея эта основана на понижении температуры фазового перехода вода/лед при повышении давления. При 2045 атм. температура кристаллизации чистой воды составляет –22 °С. Бoльшего снижения температуры замерзания достичь таким образом не удается – при дальнейшем росте давления она начинает вновь повышаться.
Еще в 1967 г. американец М.Д. Персидски и его коллеги поставили эксперименты по замораживанию почек собаки. Исследователи подвергали почки перфузии 15%-ным раствором диметилсульфоксида (перфузия – введение веществ в биологический объект через систему кровеносных сосудов), после чего охлаждали их с одновременным повышением давления, так чтобы в каждый конкретный момент температура не была ниже точки замерзания, соответствующей данному давлению. Когда минимальное значение температуры (в данном случае, благодаря присутствию криопротектора оно составило около –25 °С) было достигнуто, давление снижали.

Для того, чтобы кристаллизовалась вся вода, нужно было бы перед снижением давления охладить образец до температуры примерно –80 °С – однако в этом случае лед начал бы образовываться гораздо раньше. М.Персидски решил проблему путем циклического приложения давления.
Разогревшийся до 0 °С после первого снятия давления образец начинали охлаждать вновь – одновременно с повторным повышением давления. При очередном его «сбросе» успевала замерзнуть следующая порция жидкости, и т.д.
В результате удалось достичь практически полной и «безвредной» кристаллизации воды, после чего температуру можно было уже безбоязненно понизить до –130 °С (и ниже) при обычном атмосферном давлении и сохранять почку в таком состоянии неограниченно долго.

В дальнейшем техника замораживания при высоком давлении использовалась при подготовке биологических образцов для микроскопических исследований.
Для того, чтобы сделать достаточно тонкий срез, образец нужно предварительно перевести в твердое состояние, однако при обычной заморозке структуры клеток при этом повреждаются настолько, что изучать оказывается практически нечего...

Конечно, необходимо решить еще целый ряд проблем: в ходе экспериментов отработать оптимальный режим охлаждения, подобрать конкретные криопротекторы и т. д.
Например, при прохождении циклов «сжатие с охлаждением – снятие давления» охлаждение происходит только с поверхности объекта.
Это приводит к тому, что на периферии лед будет образовываться, тогда как в центре может, наоборот, происходить таяние уже имеющегося льда за счет повышения давления.
Бороться с этим можно, как понижая температуру медленнее (и позволяя объекту охлаждаться более равномерно), так и повышая концентрацию веществ-криопротекторов в наружных слоях.
При этом не обязательно повышать давление до максимальных значений. Можно, увеличив число циклов, оставаться в пределах заведомо безопасных 500–1000 атмосфер.

Перспективы
Так что имеющиеся данные вполне позволяют надеяться на использование высоких давлений для управления кристаллизацией свободной воды и криосохранения крупных биологических объектов-органов и даже целых организмов.
Работы в этом направлении ведутся в Институте биофизики клетки РАН (Лаборатория криоконсервации генетических ресурсов под руководством Э.Н. Гаховой) совместно с Институтом биомедицинских технологий и ГосНИИ ВТ им. С.А. Векшинского.