title: Скачать презентацию или конспект Кислотные дожди

extracted_text:
Кислотные осадки:под каким дождеммы мокнем

Кислотные дожди (или более правильно, кислотные осадки, так как выпадение вредных веществ может происходить как в виде дождя, так и в виде снега, града) наносят значительный экологический, экономический и эстетический ущерб.

Реакция мировой общественности

В 1983г. вступила в силу "Конвенция о трансграничном загрязнении воздуха на большое расстояние", в которой указано, что страны должны стремиться к ограничению и постепенному уменьшению загрязнению воздушной среды, включая загрязнения, выходящие за пределы своего государства.

В июле 1985г. в Хельсинки 20 государств Европы и Канада подписали Протокол о 30%-ном снижении выбросов оксидов серы на территории этих государств или их трансграничных потоков на территории соседних государств.

Проблема охраны атмосферного воздуха от загрязнений отражена и в Законе России об охране окружающей среды (2002г.).

Причины образования кислотных дождей
вулканы
Естественные причины
гроза
Причины образования кислотных дождей
Искусственные источники
минеральные удобрения
сжигание топлива
топливо самолетов
нефтепереработка
автотранспорт

Причины образования кислотных дождей
Ежегодно в атмосферу Земли выбрасывается около 200 млн. т твердых частиц (пыль, сажа и др.), 200 млн.т сернистого газа (SO2), 700 млн. т оксида углерода (II), 150 млн. т оксидов азота (NOx), что составляет в сумме более 1 млрд. т вредных веществ.

Источниками возникновения кислотных осадков являются соединения серы и азота.

Сера
содержится в таких полезных ископаемых как уголь, нефть, железные, медные и др. руды; одни из них используют как топливо, другие направляют на предприятия химической и металлургической промышленности.
При переработке (в частности, при обжиге руд) сера переходит в химические соединения, например, в сернистый газ (оксид серы). Образовавшиеся соединения частично улавливаются очистными сооружениями, остальное их количество выбрасывается в атмосферу. Соединяясь с парами воды, предварительно окисленный оксид серы (IV) образует серную кислоту.
Сера
В большинстве антропогенных выбросов преобладают оксид серы и сульфаты. Сульфаты выделяются при сжигании топлива и в ходе таких промышленных процессов, как нефтепереработка, производство цемента и гипса, серной кислоты. Из природных источников серосодержащих соединений важную роль играют биогенные выбросы из почвы и продукты жизнедеятельности растений. В настоящее время в науке недостаточно данных о механизме процессов, в результате которых выделяются соединения серы.
Сера
При извержениях вулканов преобладает оксид серы ), в меньшем количестве в атмосферу поступает сероводород, а также сульфаты в виде аэрозолей и твердых частиц. Ежегодно во всем мире в результате вулканической  деятельности выделяется 4-16 млн. т соединений серы  .
Азот

содержится в топливе многих видов ископаемых, например, в угле и нефти. Из антропогенных источников выделяется около 93 % оксидов азота , который в результате химических реакций в атмосфере превращается в оксид азота , который и образует с водой азотную кислоту.

Природные источники оксидов азота - это грозовые разряды и молнии, а также биогенные вещества. Летучие органические соединения, в отличие от оксидов серы и азота, поступают в атмосферу главным образом из природных источников (65% от общего количества). Основной источник этих веществ - растения, в результате жизнедеятельности которых образуются сложные органические вещества.

Последствия кислотных дождейв природе
В результате выпадения кислотных осадков нарушается равновесие в экосистемах, ухудшается продуктивность сельскохозяйственных растений и питательные свойства почв.
Последствия кислотных дождейв технике
В результате коррозии разрушаются металлические конструкции.
Последствия кислотных дождейв архитектуре
Кислотные осадки разрушают сооружения из мрамора и известняка.

Исторические памятники Греции и Рима, простояв тысячелетия, за последние годы разрушаются прямо на глазах.
Последствиякислотных дождейв архитектуре
Такая же судьба грозит и Тадж-Махалу – шедевру индийской архитектуры периода Великих монголов, в Лондоне - Тауэру и Вестминстерскому аббатству…
Последствия кислотных дождей в архитектуре
На соборе Св. Павла слой портлендского известняка изъеден на 2.5 см.

В Голландии статуи на соборе Св. Иоанна "тают, как леденцы".

Черными отложениями, этим "раком камня", изъеден королевский дворец на площади Дам в Амстердаме.
Если разрушается лесная экосистема, то начинается эрозия почвы, засорение водоемов, наводнение и ухудшение запасов воды становятся катастрофическими.
В результате закисления в почве происходит растворение питательных веществ, жизненно необходимых растениям; эти вещества выносятся дождями в грунтовые воды. Одновременно выщелачиваются из почвы и тяжелые металлы, которые затем усваиваются растениями, вызывая у них серьезные повреждения. Используя такие растения в пищу, человек также получает вместе с ними повышенную дозу тяжелых металлов.
Когда деградирует почвенная фауна, снижаются урожаи, ухудшается качество сельскохозяйственной продукции, а это, как мы знаем, влечет за собой ухудшение здоровья населения.

Закисление водных объектов
В своей эволюции живые организмы выработали приспособления к среде обитания, однако они могут нормально существовать только в определенном интервале рН. Изменения рН влечет за собой глубокие биохимические перестройки водных экосистем.
Когда рН снижается до 6,5-6,0,погибают многие моллюски, ракообразные, гибнет икра земноводных. При рН равным 6,0-5,0 гибнут наиболее чувствительные планктонные организмы и насекомые, сиговые рыбы, форель, хариус, лосось, плотва, окунь и щука. Рыба гибнет не только от прямого действия кислоты. Вытесненный из горных пород и донных отложений подвижный алюминий повреждает жаберный аппарат. Из-за нарушения кальциевого равновесия рыба теряет способность к воспроизводству. При рН менее 5,5 мхи и нитчатые водоросли вытесняют основную растительность водоема, иногдав воду даже переселяется сфагновый мох - обитатель суши.

При рН ниже 4,5 в воде озер вымирают микроорганизмы, развиваются анаэробные (бескислородные) процессы с выделением метана и сероводорода.
рН водных объектов
Методы отбора проб воды
Наблюдение за атмосферными осадками и изучение метода отбора их проб представляет интерес как с точки зрения метеорологической оценки выпавших осадков, так и с точки зрения их дальнейшего анализа на содержание тяжелых металлов, сульфатов, нитратов, кислотность и др. Сбор жидких осадков (дождевой воды) проводится с помощью простого дождемера, состоящего из воронки (обычно, диаметром не менее 20 см) и мерного цилиндра. Дождевая вода может собираться и в других емкостях (ведра, химические склянки).

Иркутск – крупный промышленный центр с населением более 700 тыс. человек. Основным источником загрязнения атмосферного воздуха города являются выбросы загрязняющих веществ промышленными объектами и автотранспортом.
Кислотные дожди в Иркутске связаны, как правило, со слабо выраженными локальными барическими образованиями, вызывающими замедленные движения воздушных масс в регионе. Эти процессы повышают вклад региональных антропогенных источников в формировании химического состава осадков при слабой генерации почвенной пыли.

Проблемы экологии региона

  Комплексные исследования, проводимые иркутскими экологами, позволяют выделить следующие экологические проблемы:
- экологически неблагополучное состояние атмосферного воздуха, в первую очередь в городах Ангарске, Братске, Иркутске, Шелехове, что, в свою очередь, оказывает влияние на здоровье и условия проживания населения области;
- неудовлетворительное состояние охраны вод от загрязнения сточными водами, источников питьевого водоснабжения;
- критическое состояние в сфере обращения с отходами производства и потребления;
- отсутствие системы вторичной переработки отходов.
  Анализ материалов требует принятия конкретных и срочных действий администрации области и муниципальных образований по разработке программы на среднесрочный период (до 2012 гг.), носящей межмуниципальный характер.

Источниками загрязнения
Основными источниками загрязнения поверхностных вод Иркутской области являются предприятия целлюлозно–бумажной промышленности – ОАО «Байкальский цБК», ОАО «Братсккомплексхолдинг», ОАО «усть–Илимский лесопромышленный концерн»; химической, нефтехимической и топливной промышленности – ООО «химпромусолье», ОАО «Саянскхимпласт», ОАО «Ангарская нефтехимическая компания»; предприятия жилищно–коммунального хозяйства.

 Конец.


title: Скачать презентацию или конспект Экология

extracted_text:
экология

Катастро́фа (от др.-греч. καταστροφή «переворот, ниспровержение; смерть») — происшествие, возникшее в результате природной или техногенной чрезвычайной ситуации, повлёкшее за собой гибель людей или какие-то другие непоправимые последствия в истории того или иного объекта. (Первоначально греки называли этим словом развязку или завершение драматического произведения.)
Экологическая катастрофа
(основные понятия)
   Экологическая опасность - любое изменение параметров функционирования природных, технических или природно-технических систем,  наносящее вред качеству компонентов окружающей среды.
Экологи́ческая катастро́фа — необратимое изменение природных комплексов, связанное с массовой гибелью живых организмов.
Виды катастроф
Локальная экологическая катастрофа приводит к гибели или серьёзному нарушению одной или более локальных экологических систем.

Глобальная экологическая катастрофа — гипотетическое происшествие, которое возможно в случае превышения допустимого предела неким внешним или внутренним воздействием (или серией воздействий) на глобальную экологическую систему — биосферу (например, "Ядерная зима").
Примеры крупных экологических катастроф
Чернобыльская катастрофа, СССР — радиационное загрязнение территории Украины, частично Белоруссии и России
Авария на химическом заводе в Севезо, Италия
Выброс цианистых соединений в Бхопале, Индия
Заражение питьевой воды мышьяком, Бангладеш, Индия
Гибель Аральского моря, Казахстан — исчезновение моря

Гибель Аральского моря
ПОСЛЕДСТВИЯ:
 Влияние на климат региона: стал более континентальным (лето стало более сухим и жарким, зима — более холодной и продолжительной).
 С бывшего морского дна ветрами на близлежащие регионы выносится пыль, содержащая морские соли, пестициды и другие химикаты.
 В результате обмеления резко выросла соленость Арала, что вызвало вымирание многих видов флоры и фауны.
 Море потеряло рыбохозяйственное значение, закрыты порты.
 Негативные последствия для жителей: высокий уровень безработицы, высокая детская и материнская смертность вследствие неблагоприятной экологической обстановки.
АВАРИЯ на Чернобыльской АЭС
Черно́быльская ава́рия — разрушение 26 апреля 1986 года четвёртого энергоблока Чернобыльской АЭС (Украина) носило взрывной характер, реактор был полностью разрушен, и в окружающую среду было выброшено большое количество радиоактивных веществ. Авария – одна из крупнейших как по количеству погибших и пострадавших от её последствий людей, так и по экономическому ущербу.
Во время взрыва на четвёртом энергоблоке погиб один человек, один скончался в тот же день от полученных ожогов. У 134 сотрудников ЧАЭС и членов спасательных команд, находившихся на станции во время взрыва, развилась лучевая болезнь, 28 из них умерли.
Загрязнено более 200 000 км², примерно 70 % — на территории Белоруссии, России и Украины. Радиоактивные вещества в виде аэрозолей, постепенно осаждавшихся на поверхность земли.
Значительному загрязнению подверглись леса.
Загрязнение не ограничилось 30-километровой зоной. Было отмечено повышенное содержание цезия-137 в лишайнике и мясе оленей в арктических областях России, Норвегии, Финляндии и Швеции.
Из сельскохозяйственного оборота было выведено около 5 млн. га земель, вокруг АЭС создана 30-километровая зона отчуждения, уничтожены и захоронены (закопаны тяжёлой техникой) сотни мелких населённых пунктов.
Причины катастроф
Основной причиной всех техногенных катастроф является человеческий фактор:
Плохая обученность человека.
Невнимательное отношение человека к работе.
Низкая трудовая дисциплина или её отсутствие.

Природные катастрофы
АНТРОПОГЕННЫЕ
Классификация катастроф
По уровням сложности объектов:

Катастрофы космических тел (галактик, звёзд, планет)
Катастрофы в геосферах (земной коре, гидросфере, атмосфере, магнитосфере)
Катастрофы в биосфере
Катастрофы социальные
Катастрофы техногенные
Катастрофы в жизни людей
Катастрофы машин (автомобилей, компьютеров, космических аппаратов и т. п.
Экологические преступления
   Высокая степень общественной опасности этого вида правонарушений обусловлена тем, что объектом их посягательства являются стабильность окружающей среды и природно-ресурсный потенциал, а также гарантированное ст. 42 Конституции Российской Федерации право каждого на благоприятную окружающую среду.
Статья 85 Федерального закона от 19.12.91 г. «Об охране окружающей природной среды»: экологические преступления представляют собой общественно опасные деяния, посягающие на установленный в Российской Федерации экологический правопорядок, экологическую безопасность общества и причиняющие вред окружающей природной среде и здоровью человека.
Предметом ЭП выступают природные богатства в целом и отдельные их виды (вода, недра, земля, животный и растительный мир, атмосфера и т. д.).
Виды экологических преступлений
Статья 246.  Нарушение правил охраны окружающей среды при производстве работ

2.  Статья 255. Нарушение правил охраны и использования недр

Статья 247. Нарушение правил обращения экологически опасных веществ и отходов
Статья 250. Загрязнение вод
Статья 251. Загрязнение атмосферы
Статья 252. Загрязнение морской среды
Статья 254. Порча земли
Статья 256. Незаконная добыча водных животных и растений
Статья 258. Незаконная охота
Статья 260. Незаконная порубка деревьев и кустарников Статья 261. Уничтожение или повреждение лесов


title: Скачать презентацию или конспект Природа родного края

extracted_text:
Сборник творческих работ
МОУ «Покровская средняя общеобразовательная школа»
Покровка 2010
Выполнили: учащиеся 9 класса.

Руководитель: Проскурина О. Б., учитель биологии.
Природа родного края
Природа родного края интересна всем и взрослым и детям, привлекла она  и наше внимание.
Оренбургский край –это уникальная фауна и флора, природные ландшафты, реки и озера, степи и леса.
Раскрыть всё это мы попытались в своей работе. Небольшую часть сборника мы представляем вашему вниманию.
Река - основа жизни.
С голубого ручейка начинается река?
Растения Оренбуржья.
Животный мир моего края.
Рукописная книга села Покровка.

Содержание
Слабоспицкая Надежда
Забирова Рената
Алексеенко Юлия
Кузнецова Алина
Авторы


title: Скачать презентацию или конспект Всемирный день животных

extracted_text:
4    октября

  Всемирный    день    животных
Решение отмечать Всемирный день животных (World Animal Day) было принято на Международном конгрессе сторонников движения в защиту природы, проходившем в итальянской Флоренции в 1931 году.Дата 4 октября была выбрана по той причине, что этот день известен как день памяти о католическом святом Франциске Ассизском (Feast Day of St Francis of Assisi, 1181/1182 — 4 октября 1226), который считается покровителем животных.
Царство Животные - примерно 1,5 млн. видовПодцарство Одноклеточные животные
Эвглена зеленая
инфузорий-туфелек
Амеба
Фораминифера
ЭТО ВСЕ ЖИВОТНЫЕ
ЭТО ВСЕ ЖИВОТНЫЕ
Беспозвоночные
Членистоногие - более 1 млн.
Насекомые.
Паукообразные                                                                      Ракообразные.
Моллюски - 100 тыс. видов
Иглокожие - 6 тыс.
Черви - более 100 тыс.
Стрекающие - 10 тыс.
МНОГОКЛЕТОЧНЫЕ ЖИВОТНЫЕ
Позвоночные
Млекопитающие - 4 тыс. видов
Птицы - 8,6 тыс
Земноводные - 3,4 тыс
Рыбы -20 тыс.
Пресмыкающиеся - 6 тыс.
Памятники  Считается, что самый первый памятник собаке был установлен в IV в. до н.э. у города Коринфа. По преданию, собака по кличке Соэтр разбудила гарнизон города, когда к нему неслышно подкрался неприятель. Враг был отброшен, а Соэтр удостоился серебряного ошейника с надписью «Защитнику и спасителю Коринфа» и памятника при жизни
Памятник Павлову и его собаке

Иван Петрович Павлов первым в России выступил с идеей поставить памятник собаке - как верному соратнику и помощнику учёных.
Петербург стал первым в мире городом, где был установлен памятник безымянной собаке, внесшей вклад в развитие науки о человеке. Это было в 1935 году. Памятник с надписью "От благодарного человечества" и по сей день можно увидеть во дворе Института экспериментальной медицины.
Памятник собаке - космонавту

В Ижевске открыли памятник собаке-космонавту, лайке по имени ЗвездочкаЗвездочка знаменита тем, что именно после ее полета, который состоялся 25 марта 1961 года, было решено впервые отправить в космос человека.
"Памятник преданности"

В Тольятти на протяжении семи лет немецкая овчарка, хозяева которой погибли в автокатастрофе, ждала их на обочине дороги. После смерти преданной собаки люди поставили ей памятник, который посвятили верности. Как рассказывают жители города, в 1995 году на Южном шоссе Тольятти в автомобильной аварии погибла молодая пара. Вместе с ней в машине находилась собака, которая чудом осталась жива. Со дня трагедии она, видимо надеясь, что хозяева вернутся, в любую погоду круглый год ждала их у обочины.
Памятник Хачико в г. Одате. Хачико родился в Odate в 1923 и попал в Токио два месяца спустя. Владельцем Хачико был доктор Уено, профессор в Университете Токио. Доктор Уено скончался, когда Хачико был в возрасте 1,5 лет. В течение следующих десяти лет, Хачико продолжал приходить на станцию Шибуя каждый вечер, чтобы ждать своего владельца, который умер. Хачико умер в 1935.
Памятник собаке Бальту
США, г.Нью-Йорк. В одном из парков города на мраморном постаменте стоит бронзовый пес с оборванными постромками. Второй подобный памятник стоит в городке Ном на Аляске. Оба памятника - собаке по имени Бальт. В начале 20 века в Номе началась эпидемия, грозившая погубить всех детей города. До ближайшего населенного пункта, где имелась вакцина, не менее 300 км. За вакциной отправился владелец лучшей в городе собачьей упряжки, но обратно в поселок с лекарством вернулся только вожак собачьей упряжки - Бальт. Доставив лекарство Бальт лаем заставил людей следовать за ним на поиски хозяина.
Собака Тургенева, памятник Муму
В Санкт-Петербурге недавно установлен необычный памятник собаке - героине повести И.Тургенева "Муму". Увековечены сапоги Герасима и печальная Муму. Отлитая из чугуна скульптурная композиция с лопоухой дворнягой находится у входа в клуб-кафе "Муму" на площади Тургенева.
Памятник сенбернару Барри
По мнению священника Жана-Мишеля Жерара, настоятеля маленького монастыря в Альпах, собаки в общей сложности спасли приблизительно 2000 человек. Самым знаменитым спасателем за всю историю монастыря был сенбернар Барри Первый. За 12 лет, с 1800-го по 1812-й, он каждый год спасал четырех человек. Сегодня его чучело выставлено в Музее естественной истории в Берне, а во Франции ему даже поставили памятник.
Наиболее известный эпизод, прославивший Барри на всю Европу, связан со спасением потерявшего сознание ребенка. Собака не только отыскала лежавшего на самом краю пропасти мальчика, но и сумела привести его в чувство, а затем перенесла в безопасное место.
Памятник псу Джоку.
Польша, Памятник собачей верности. Этот пёс несколько месяцев приходил на автобусную остановку встречать своего хозяина, но тот так и не появился...
 На берегу р. Висконсин (США) создан мемориал, посвященный странствующему голубю.

В апреле 2006 г. в Москве, около станции метро «Молодежная», состоялось открытие памятника популярному герою фольклора Ходже Насреддину и его ишаку (скульптор А.Орлов).

в Рощино установлен памятник кошке."Не все существа созданы для того, чтобы их так любили"Эдит Седергран
Памятник Ленинградским кошкам.
Чикаго
Китай
Питербург
Потсдам, Германия
Носорог из Парижа
СПАСИБО  ЗА  ВНИМАНИЕ!


title: Скачать презентацию или конспект Акула - жертва хищника

extracted_text:
АКУЛА-ЖЕРТВА ХИЩНИКА

Акула - хищница жила в те времена, когда на земле практически никого из современных животных не существовало. Акульи ровесники доминантные хищники – огромные трёхметровые морские скорпионы. Поведение акул, их инстинкты, начали вырабатываться именно в те времена – более пятисот миллионов (!) лет назад.

Размеры некоторых видов акул  были огромны. Одной из самых страшных была акула КАРХАДОН и МЕГАЛОДОН.  Природа создала их   совершенными и бесстрашными хищниками.

Этот экземпляр челюсти акулы хранится в музее Дарвина.
 В музее  Дарвина можно увидеть множество видов акул. А так же ознакомиться с обитателями древнего мира.
Увидеть пищевую цепь флоры, фауны, где акулы занимают достойное место. Без этого не понять сущность мироздания.
Главное оружие акулы - её страшные зубы. Они всегда острые, так как всегда заменяются на новые.
А здесь я сделал точную копию зуба акулы.

Акула со следами нападения своих собратьев.

У акул нет чешуи. Их шкура имеет тысячи кожаных бугорков. Они очень напоминают тёрку или наждачную бумагу.

Существует более 370 видов акул.          Хотя некоторые акулы громадны, большинство видов маленькие и лишь немногие опасны для человека.
 Читают на ночь : Не ходите, дети, в Африку гулять!                   В Африке акулы, в Африке……..

 Жертвами акул часто становятся  серферы,  дайверы которых акулы принимают за рыб.
На этом рисунке я изобразил как выглядит серфенгист из под воды взглядом обычного человека.

А так его видит акула, и для неё он больше похож на на её излюбленное блюдо. Морских котиков, тюленей.

Иногда акулы представляют большую опасность для отдыхающих туристов. Существует журнал атак акул на человека, первые записи в котором датируются девятнадцатым веком. Всего в журнале на сегодня зарегистрировано 3725 таких случаев.

Если вы почувствуете, что поблизости могут быть акулы, постарайтесь не впадать в панику. Подтяните колени повыше, обхватите себя за грудь, чтобы не замёрзнуть и постарайтесь не двигаться.
Многие жертвы морского хищника остались инвалидами.

 Бывает акулы выбрасываются на берег. Учёные связывают это с ухудшающейся экологической обстановкой в мировом океане. Но в основном…
Проблема скрыта в ней - тарелке супа  из  акульего мяса!!!

Ежегодно люди убивают до миллиона акул, ради их мяса, жира и плавников, из которых готовят суп. Акулы становятся редким видом и могут исчезнуть вообще!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Берегите акул – их уничтожают сотнями тысяч. Не ешьте акульих плавников. Но и не относитесь к ним, как к домашним котятам, когда погружаетесь в районах их обитания.

Но ведь есть и хорошие люди. И я расскажу о них.
Никто не может рассказать про атаки акул лучше, чем сами жертвы. Именно они - искалеченные, изуродованные, казалось бы, должны были бы собраться с силами и мстить. Но на деле все оказывается диаметрально противоположно. Так, в Нью-Йорке недавно можно было наблюдать пикет в защиту акул. Среди толпы народа, окружившего здание штаб-квартиры ООН, были инвалиды с укороченными конечностями и страшными шрамами на теле. Все они когда-то имели возможность посмотреть прямо в глаза огромной плавучей смерти. Они выжили и вышли на улицы, чтобы заступиться за своих обидчиков. По мнению митингующих, исчезновение акул может обернуться огромной катастрофой для всего человечества. Кстати, эко-пираты из SSCS шокируют общественность не только своими  приемами защиты животных. Также они выпускают рекламные ролики, пропагандирующие людей остановить бессмысленную резню ради тарелки популярного супа. Так, недавно мир поразил ролик, в котором вместо изувеченных акул с отрезанными плавниками, волны вынесли на берег людей – еще живых, но без рук и ног!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Чем же занимаются Морской пастух? Общество охраны морской фауны Sea Shepherd Conservation Society (Морской пастух – SSCS) известно своими неординарными выходками в борьбе против браконьеров, занимающихся финингом, и китобоев. Работа SSCS в некоторых государствах была названа террористической и насильственной. Власти Канады, Японии, Нидерландов угрожают судом членам экипажа судов SSCS. Люди, ставшие инвалидами по вине акул, продолжают оправдывать своих обидчиков. Чтобы СМИ не спекулировали их фотографиями со страшными шрамами, искалеченные телом, но не душой, калеки встают на защиту акул, тем самым, пытаясь спасти все человечество.  Они знают, чем чревато уничтожение акул. Чревато уничтожением биологической цепи, которая создавалась сотнями миллионами лет, а может исчезнуть за столетие!!!!!!!!!!!!!!

Так кто же всё таки хищники –
быстрые,  хладнокровные, жестокие, уничтожающие всё!                   Так кто же такие акулы – безжалостные убийцы или жертвы человеческих вкусов, страстей, фобий, сформированных фильмами, книгами и рассказами «очевидцев»?

Человек разумный – вершина эволюции и………


title: Скачать презентацию или конспект Крестоцветные

extracted_text:
КРЕСТОЦВЕТНЫЕ (капустовые), семейство двудольных растений. Травы, реже полукустарники и кустарники. Св. 3 тыс. видов (ок. 350 родов), главным образом в Сев. полушарии. Среди крестоцветных — овощные (капуста, редька), масличные (сурепка, рапс) и сорные (пастушья сумка, ярутка), а также медоносные, лекарственные, красильные и декоративные растения.

Крестоцветные.
Ч 2+2, Л 2+2, Т 4+2, П 1
Плоды – стручки, стручёчки.
Соцветие кисть.
Формула цветка.
Редька.

Овощные.
РЕДЬКА (Raphanus), род одно- или двулетних растений семейства крестоцветных (капустных). 6-8 видов, в Европе, Западной Азии, Северной Африке. Редька посевная (R. sativus) — корнеплодная овощная культура. Имеет разновидности — европейские (собственно редька, редис), выращиваемые во многих странах Северного полушария, и азиатские (китайская — лобо, японская — дайкон), распространенные в основном в странах Восточной Азии.

Горчица.
ГОРЧИЦА, род одно- и многолетних трав семейства крестоцветных. 7-10 видов, в Евразии и Сев. Африке. Выращивают горчицу белую (английскую); в семенах 20-34% горчичного масла. Горчицей называют также некоторые виды капусты — горчицу сарептскую, горчицу черную (в семенах 35-45% масла) и др. Порошок горчицы (после отжима масла) идет для приготовления приправы и горчичников. Медоносы. Многие виды — сорняки.
Капуста.
КАПУСТА, род одно-, дву- и многолетних растений семейства крестоцветных, овощная культура. Ок. 35 видов, в Евразии и Северной Африке, большинство в Средиземноморье. Возделывают капусту кочанную (в кочанах сахара, белки, витамин С, минеральные вещества), цветную, савойскую, брюссельскую, кольраби и др. К роду капусты относятся также репа, рапс, сурепица, сарептская горчица, брюква. Выращивают повсеместно.

Хрен.
ХРЕН, (Armoracia), род многолетних растений семейства крестоцветных (капустных). 3 вида, в Европе, на Кавказе и в Сибири.
Хрен обыкновенный, или деревенский (A. rusticana), — овощная культура. Растение высотой 50-150 см, с мясистым белым корневищем («корнем») и крупными листьями. Цветки белые, мелкие, собраны в кистевидное соцветие. Культивируется как одно- и двулетник, в Западной Европе, Азии и Америке. В России — с 16 в., повсеместно.
Листья и корни богаты витамином С и горчичным эфирным маслом, придающим хрену острый вкус. Корни хрена выделяют фитонциды.

Редиска.
РЕДИС (Raphanus sativus var. radicula), одно- или двулетнее растение семейства крестоцветных (капустных); разновидность редьки. Листья у редиса сильно- или слаборассеченные, в розетке по 4-6 штук. Корнеплоды округлые или удлиненно-конические, с красной, розовой, белой, красно- и розово-белой, желтой, фиолетовой или пестрой кожицей. Мякоть обычно белая. Масса корнеплода от 7 до 400 г и более. Цветки относительно крупные, белые или розоватые. Цветонос высотой до 1,5 м. Опыление перекрестное.
РЕПА (Brassica rapa), двулетнее корнеплодное растение семейства крестоцветных (капустных), овощная и кормовая культура (турнепс). В 1-й год жизни растение репы образует корнеплод и прикорневые листья, на 2-й — цветки и семена. Листья лировидно-рассеченные, шершавые (у салатных сортов — гладкие). Корнеплоды плоско-округлые, округлые или удлиненные, желтые, белые, реже розовые с зелеными, фиолетовыми, бронзовыми и другими головками; мякоть белая или желтая; масса 30-1000 г. Цветки на длинном (50-150 см) цветоносе, золотисто- или лимонно-желтые. Опыление перекрестное.

Репа.
РЫЖИК, род однолетних трав семейства крестоцветных. 15 видов, в Евразии, Сев. Африке и Сев. Америке. Рыжик яровой (посевной) и рыжик озимый (лесной) возделывают как масличные культуры.

Рыжик.
Пастушья сумка.
Лекарственные.
ПАСТУШЬЯ СУМКА, род трав семейства крестоцветных. 5-7 видов, в умеренных и субтропических поясах. Пастушья сумка обыкновенная — лекарственное растение (настой и жидкий экстракт из трав — маточное средство), сорняк; молодые листья пригодны в пищу, из семян изготовляют суррогат горчицы.

Левкой (маттиола), род одно- и многолетних трав и полукустарников семейства. крестоцветных. Ок. 55 видов, в Евразии и Африке. Сорта левкоя седого с цветками различной формы (простые и махровые) и окраски используют в декоративном садоводстве.
.
Декоративные.
СУРЕПКА, род двулетних или многолетних трав семейства крестоцветных. Ок. 20 видов, в умеренном поясе Северного полушария. Сорняки, растут на влажных местах по лугам, пастбищам, пустырям, у дорог. Сурепку весеннюю, или зимний кресс, культивируют в Зап. Европе как салатное растение.

Сорные.
ЯРУТКА, род трав семейства крестоцветных. Ок. 70 видов, преимущественно в умеренном поясе Северного полушария, а также в Юж. Америке; в России несколько. Широко распространенная ярутка полевая — злостный сорняк посевов и огородов.

Ярутка .

Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Ботанічний сад

extracted_text:
Ботанічний сад львівського національного університету імені              Івана Франка

Ботанічний сад є однією з навчальних, науково-дослідних і природоохоронних установ Львівського національного університету імені Івана Франка.
Заснував Ботанічний сад у 1852 році професор Г. Лобажевський на території старого саду монастиря отців Тринітаріїв (вул. Кирила і Мефодія, 4). Саме тут було закладено дендропарк в англійському стилі, збудовано теплиці та високу оранжерею з високим каркасом, створено колекцію квітниково-декоративних рослин та рослин місцевої флори. Живими свідками тих далеких часів і подій є тис ягідний, заввишки 12 м, велетенський горіх чорний, а також архітектурні споруди середини ХІХ ст., що створюють камеральний куточок у серці міста.
Ботанічний сад територіально розміщений у м. Львові на двох ділянках: на вул. Черемшини 44 (займає площу 16,5 га) і на вул. Кирила і Мефодія, 4 (займає площу 2 га), та щорічно видає Index Seminum( каталог насіння для обміну з іншими ботанічними садами України і світу).

У структурі ботанічного саду п'ять науково-дослідних відділів:
- відділ природної трав'янистої флори;
- відділ дендрології;
- культурної флори і озеленення;
- відділ тропічних і субтропічних рослин;
- відділ фізіології та біохімії рослин.

У відділі створюють і підтримують колекції та експозиції природної флори різних країн світу відкритого ґрунту та здійснюють їх вивчення з метою збереження біологічного різноманіття рослинного світу, збагачення та відновлення ресурсів флори України шляхом інтродукції та реінтродукції рідкісних та зникаючих видів.
Робота відділу базується на колекціях:
·         колекція рослин карпатської флори;
·         система вищих рослин;
·         колекція лікарських рослин;
·         водно-болотних рослин;
·         степових рослин;
·         ужиткових рослин.
ВІДДІЛ ПРИРОДНОЇ ТРАВ`ЯНОЇ ФЛОРИ

У відділі створюють та підтримують колекції і експозиції деревних і чагарникових рослин відкритого ґрунту та здійснюють їх вивчення і використання з метою збереження біологічного розмаїття рослинного світу, збагачення та відновлення ресурсів флори України шляхом інтродукції і реінтродукції, розробки наукових основ паркового господарства та ландшафтної архітектури.
У відділі опікуються і розвивають:
·	дендропарк №1 (по вул. Кирила і Мефодія);
·	дендропарк №2 (по вул. Черемшини);
·	колекцію рододендронів;
·	колекцію хвойних;
·	колекцію декоративно-квіткових деревно-чагарникових 	рослин.
Відділ дендрології
У відділі створюють та підтримують колекції і експозиції відкритого ґрунту декоративних трав'яних та інших культурних рослин та здійснюють їх вивчення і використання з метою збагачення ресурсів культурної флори (шляхом інтродукційної і акліматизаційної роботи), розробки наукових основ квітникарства.
У відділі створені і розвиваються:
·	цибулинних, бульбоцибулинних і бульбових рослин 	(тюльпани, нарциси, гіацинти, гладіолуси, жоржини, 	канни);
·	колекція малопоширених багаторічних трав`яних 	рослин;
·	колекція однорічних декоративних рослин;
·	колекції провідних декоративних монокультур (ірисів, 	хризантем, півоній, лілійників, троянд).
ВІДДІЛ КУЛЬТУРНОЇ ФЛОРИ І ОЗЕЛЕНЕННЯ
У відділі створюють і підтримують колекції та експозиції тропічних і субтропічних рослин закритого ґрунту та здійснюють їх вивчення і використання з метою збереження біологічного різноманіття ресурсів світової флори шляхом інтродукції цінних, рідкісних і зникаючих видів, введення нових перспективних для внутрішнього озеленення і оранжерейного господарства культур. Колекції та експозиції розміщені на двох територіях: в теплично-оранжерейному комплексі на вул. Кирила та Мефодія та оранжерейному комплексі на вул. Черемшини, площею 1250 м2.
У відділі створені та розвиваються:
·	колекція саговиків;
·	колекція пальм;
·	колекція антуріумів;
·	колекція бромелій;
·	колекції сукулентних рослин, а також багатьох інших груп 	тропічних і субтропічних рослин.

 ВІДДІЛ ТРОПІЧНИХ І СУБТРОПІЧНИХ РОСЛИН
У відділі вивчають фізіолого-біохімічні властивості рослин природної флори та інтродуцентів з метою визначення стратегії і меж їх фізіологічних адаптацій до природного і антропогенно зміненого середовища, розробки прогресивних способів збереження і збагачення фітогенофонду в природі та культурі, впровадження нових технологій розмноження та вирощування рослин.
ВІДДІЛ ФІЗІОЛОГІЇ ТА БІОХІМІЇ РОСЛИН
Дякую за увагу!

Підготувала:
Студентка групи ФПШ-23
Демчина Н.І.


title: Скачать презентацию или конспект Система пищеварения человека

extracted_text:
Система пищеварения человека. Пищеварение  в ротовой полости.
Автор: учитель биологии Кузнецкого техникума сервиса и дизайна ДОРОНИНА Светлана Леонидовна.
Ротовая полость.
Вход в ротовую полость ограничивают губы, они покрыты очень тонкой кожей, богатой кровеносными сосудами и нервными окончаниями.
Губы захватывают пищу и определяют ее качество.
Зубы
У ребенка 24 «молочных зуба».  Человек растет, а зубы нет, и расстояние между зубами увеличиваются. Поэтому, когда рост челюстей заканчивается, «молочные зубы» на постоянные зубы.
Замена молочных зубов
Замена молочных зубов на постоянные начинается с 6-7 лет.
Последними вырастают зубы мудрости (третий большой коренной). Они прорезываются к 25-30 годам, а могут и не прорезаться вовсе.
Постоянные зубы человека.
У взрослого человека их 32: на каждой челюсти по 4 резца, 2 клыка, 4 малых коренных и 6 больших коренных стороны

Строение зуба.
Различают скрытый в костной ячейке челюсти корень и видимую эмаль.
Зуб состоит из плотного вещества – дентина,в области корня покрытого цементом, а в области коронки – плотной эмалью.

Слюнные железы
В слизистой оболочке полости рта располагаются мелкие слюнные железы.
В ротовую полость открываются протоки 3-х пар больших слюнных желез.
Большие слюнные железы
Околоушная слюнная железа
Подъязычная слюнная железа
Подчелюстная слюнная железа.

Все эти железы вырабатывают пищеварительный сок - слюну – более 1 л в сутки.
Состав слюны.
Слюна содержит до 99,4% воды и имеет слабощелочную или слабокислую реакцию.
В состав входят ферменты и вещества, убивающие бактерии.
Состав слюны может быть разным.
Опыт 1.
Если жуешь  черствый сухарик – активнее других работает самая большая околоушная железа.
От нее зависит, насколько водянистая будет слюна.
Опыт 2.
Если грызешь морковку, то  активно включается в работу подчелюстная железа.
Она добавляет в слюну фермент муцин – придающий слюне вязкость. Прожеванная морковка склеивается в комочек, который легко проглотить.
Опыт 3.
Если откусить кусочек черного хлеба и долго жевать, то во рту должен появиться сладковатый вкус.
Это начался процесс пищеварения.

Процесс пищеварения в ротовой полости.
Под действием ферментов амилазы и мальтазы, содержащийся в пище крахмал( сложный углевод) расщепляется на более простые молекулы – до глюкозы( моносахарид).
Попадая в желудок амилаза и мальтаза прекращает свое действие.

Слюна имеет бактерицидные свойства (убивает бактерии). Она предупреждает развитие кариеса благодаря присутствию в ней особого вещества – мизоцима.
Язык.
Это и орган и мышца одновременно.
 Мышца уникальная – прикреплена только с одной стороны. Благодаря этому язык подвижен.
Направляет пищу к зубам, перемешивает ее, продвигает ее в глотку для глотания, определяет качество пищи.

Орган вкуса.
Сладкое – кончик языка.
Соленое – боковые части языка.
Горькое – задняя часть языка (корень).
Кислое – комбинация 3-х основных вкусов.
Глотка и пищевод.
Пережеванный комок пищи попадает в глотку, а затем в пищевод.

По пищеводу пища проталкивается благодаря волнообразным сокращениям – перистальтике. При этом мышцы пищевода сжимаются и проталкивают комок пищи в желудок. Этот процесс продолжается 6-8 с.
Опасность!!!!!
Во время глотания пищи хрящ-надгортанник закрывает вход в гортань, а язычёк мягкого нёба поднимется и отделяет носоглотку(орган дыхания) от ротоглодки. Все это происходит рефлекторно.
Иногда бывает сбой!!! «Когда я ем, я глух и нем!»


title: Скачать презентацию или конспект Использование пресной воды в моей семье

extracted_text:
Использование пресной воды в моей семье
Савицкий Иван, 5 класс А,
МОУ СОШ  № 100
Руководитель: Савицкая Н.Н., учитель школы № 97
Глобальные проблемы современности…
  «Среди множества проблем, стоящих сегодня перед человечеством, наиболее актуальными являются социальная, экологическая, энергетическая и водная…»
Цель работы:
   исследование расхода пресной воды  жителям г. Железногорска (на примере моей семьи) и возможные способы ее экономии.
Вода в жизни современного человека.
Вода в жизни современного человека.
Источники и запасы воды.
Источники и запасы воды.

озеро
БАЙКАЛ
Источники и запасы воды.
Произведем замер расхода воды дома (литровая банка и секундомер).
Примерный расход при среднем напоре воды:
10 секунд – 1 л
1 минута – 6 л
5 минут – 30 л
10 минут – 60 л

Условные обозначения:
приём душа (10 – 13 мин.) - Д
приём ванны (250 л) - В
умывание, чистка зубов, гигиена (5 мин.) - Г
мытье посуды (10 мин.) - П
приготовление пищи - ПП
сливной бачек унитаза (5 л) - СБ
стирка (автомат – 25 л) - С
влажная уборка квартиры (10 л) - УП
Подсчет количества затрат воды за неделю.
Расход воды в моей семье за неделю при среднем напоре воды.

Примерный расход семьи в день – 636 л воды.
Расход на одного человека в день – 159 л воды.
Возможные способы экономии воды в нашей семье.
Сравним расход воды моей семьей за неделю при экономном ее использовании.

Примерный расход семьи в день – 564 л воды.

Расход на одного человека в день – 141 л воды.
Результат экономного использования воды.
Экономия в день на человека составила – 18 л воды.
Нашей семье можно сэкономить!
В день – 72 л
В месяц – 2 160 л
В год – 26 280 л
Расход воды в нашем городе.
Реальный – 159 л   на человека

При экономии – 141 л

В расчетных квитанциях ЖЭКа – 355 л

Благодарим за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Влияние человека на землю

extracted_text:
Влияние человека на Землю
Выполняла ученица 6б
Шишкина Марина
Преподаватель : Кугут И.А.

С появлением человека и общества природа вступила в новый этап своего существования – стала испытывать на себе антропогенное влияние (то есть влияние человека и его деятельности).
Первоначально отношения человека и природы представляли собой взаимное воздействие друг на друга – человек самостоятельно (без применения сложных технических средств) извлекал для себя пользу из природы (пища, полезные ископаемые), а природа воздействовала на человека, причем человек был не защищен от природы (например, различных стихий, климата и т.д.), сильно зависел от нее.;
уничтожение растительного и животного мира, создание условий, при которых техническое развитие (дороги, заводы, электростанции и т.д.) нарушает привычные образ жизни растений и животных, изменяет естественный баланс флоры и фауны;
применение атомной энергии как в военных, так и в мирных целях, наземные и подземные ядерные взрывы.
Для того чтобы выжить и не довести планету до техногенной катастрофы, человечество обязано всячески уменьшить свое вредное влияние на окружающую среду, особенно вышеуказанные наиболее опасные его виды.
Антропогенное Влияние на природу.Проблема человечества

В ХХ столетии, когда планомерный научно-технический прогресс ускорился в несколько раз и перерос в научно-техническую революцию, антропогенное влияние приблизилось к катастрофическому уровню.
В настоящее время мир техники (техносфера) практически превратился в самостоятельную реальность (суперсовременные технические открытия, сделавшие возможности человека влиять на природу безграничным, всеобщая компьютеризация и т.д.), а природа почти полностью подчинена человеку.
Главная проблема (и опасность) современного антропогенного влияния заключается в несоответствии безграничных потребностей человечества и почти безграничных научно-технических возможностей влияния на природу и ограниченных возможностей самой природы.
В связи с этим возникает экологическая проблема – проблема охраны окружающей среды от пагубного влияния человека.
Самыми опасными направлениями пагубного влияния человека на природу (и его последствиями) являются:

По мере становления общества, государства, роста технической оснащенности человека (сложные орудия труда, машины) возможность природы влиять на человека уменьшилась, а влияние человека на природу (антропогенное влияние) усилилось.
Начиная с XVI – XIX вв., когда было сделано большое число полезных для человека научных открытий, изобретений, значительно усложнились производственные отношения, влияния человека на природу стало систематическим и повсеместным. Природа стала рассматриваться человеком уже не как самостоятельная реальность, а как сырьевой источник для удовлетворения потребностей человека.
истощение недр – на протяжении своей истории, а особенно в ХХ веке человечество беспощадно и в неограниченных количествах добывало полезные ископаемые, что привело к истощению (близкому к катастрофическому) внутренних резервов Земли (например, запасы энергоносителей нефти, каменного угля, природного газа могут быть исчерпаны уже через 80-100 лет);
загрязнение Земли, особенно водоемов, атмосферы промышленными отходами

Вымирающий вид животных от воздействии человека на их окружающею среду
Так же читайте на сайте:
Как я могу помочь?
WWF на Камчатке
WWF в Баренцевоморском регионе
WWF на Дальнем Востоке
Публикация: Russian Conservation News. Морские ООПТ России


title: Скачать презентацию или конспект Полезны ли прививки от гриппа

extracted_text:
Муниципальное бюджетное  общеобразовательное  учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №3 города Абакана»
Прививка от гриппа: опасна или полезна?
Автор: Деева Анастасия,
ученица 10 класса
Руководитель:  Бучилина Т.А.,
учитель географии

Абакан, 2015

Предметом исследования является
Вакцинация школьников среднего звена
против заболевания гриппа.

Цель исследования:
Выявление  соотношения заболеваемости гриппом среди привитых и непривытых учащихся МБОУ «СОШ №3»
Задачи:
Проанализировать литературу по
данной проблеме.
Исследовать уровень вакцинации гриппом среди учащихся МБОУ «СОШ №3».
Выяснить отношение родителей к прививкам
Определить пути профилактики
гриппа.

Гипотеза: Своевременные профилактические мероприятия способствуют снижению уровня заболеваемости
Методы исследования: анкетирование,
анализ медицинских карт, беседа.
В нашей работе участвовало 138 человек
с 4 по 6 классы
Анализ медицинских карт учащихся МБОУ «СОШ №3»
Диаграмма 1.
Соотношение детей, ставивших и не ставивших прививки от гриппа в X ГОДУ
Диаграмма 2.
Количество учащихся, ставивших прививки, выраженное в процентном содержании, по классам.
Проведение анкетирования на выявление
способов профилактики против гриппа, применяемых детьми
Диаграмма 3. Способы профилактики
Диаграмма 4. Результаты анкетирования родителей
Диаграмма 4. Результаты анкетирования родителей
Диаграмма 4. Результаты анкетирования родителей
Диаграмма 4. Результаты анкетирования родителей
Диаграмма 5. Количество учащихся, поставивших прививку
Выводы
На основе изучения литературы по данному вопросу, мы выяснили, что грипп относится к очень опасным и коварным вирусным заболеваниям, а штаммы вирусов гриппа меняются чуть ли не каждый год. Именно поэтому  необходимо применять прививки от гриппа перед вспышкой этого заболевания.

При анализе медицинских карт выяснили, что в 2013 году вакцинацию от гриппа получили 64% исследуемых учеников, а в 2014 году 69% учеников.  . Рост составил 5%.

3. Анкетирование родителей показало, что они делают себе вакцинацию от гриппа. (61%). Это заболевание считают опасным и прививку от гриппа полезной
При анкетировании учащихся мы выяснили, что для профилактики гриппа  ребята применяли народные средства, в большом количестве   употребляли свежие овощи и фрукты в период эпидемии гриппа, пользовались лекарственными средствами для профилактики вирусных инфекций, принимали искусственные витамины, носили маску.
4. В результате исследования , мы определили пути профилактики гриппа:
Беседы о пользе прививок от гриппа для учащихся и их родителей

Иммунизация школьников
Корректировка меню школьной столовой в период вспышки заболеваемости гриппа (включение продуктов, поддерживающих иммунную систему)
Грамотное поведение при первых симптомах гриппа
Не нужно заниматься самолечением, если появились первые признаки гриппа; обратитесь к специалисту.
Спасибо за внимание!!!!!!


title: Скачать презентацию или конспект Среда обитания. Факторы среды

extracted_text:
Изучить §39
Письменно выполнить задание на стр.189 (таблица)
Домашнее задание
§39
Среда обитания. Факторы среды

Что же скрывается за этими словами?
Среда обитания
Заяц беляк живет в …

Лесу
Мы знаем, что…

А кто еще живет в лесу?
Антилопа-сайгак живет в …

Степи
Мы знаем, что…

А кто еще живет в степи?
Крот живет в …

Почве
Мы знаем, что…

А кто еще живет в почве?
Серебристый карась живет в …
Озере
Мы знаем, что…

А кто еще живет в озере?
Животные приспособились жить только в определенных условиях.
вывод

Рассмотри рисунок 135.
Назови изображенных на нём животных и условия, в которых они обитают.
Подумай и ответь
Подумай, какие особенности строения тела позволяют им жить именно в этих условиях.
Подумай и ответь
Рассмотри рисунок 136.
Назови организмы, живущие в одинаковых условиях.
Подумай и ответь
Среда обитания – это …

Среда обитания– это все, что окружает организм

Выполни в тетради

Для обитания в природе живым организмам нужны определенные условия - …

Факторы среды
Факторы среды

Факторы среды
Факторы неживой природы
Антропогенный фактор
Факторы живой природы
Пример
Пример
Пример
Факторам среды являются : неживая природа, другие организмы и деятельность человека.

Вывод


Скачать презентацию или конспект Животные, о существовании которых вы даже не знали


title: Скачать презентацию или конспект Видовой и размерный состав рыб пруда

extracted_text:
Видовой и размерный состав рыб пруда
Исследовательская работа
«Зоология и экология позвоночных животных»
Цели и задачи
 Цель:
   Определение видового и размерного состава рыб данного пруда.
   Задачи:
   - изучить литературу по теме исследования;
   - произвести отлов рыбы и определить вид, размер и пол;
   - установить при какой погоде отлов рыбы дает лучший результат;
   - оформить полученные результаты в виде таблицы и сформулировать выводы.

Гипотеза:

      Я предположила, что в пруду водятся несколько видов рыб.
Длина – 67 м
Ширина ~ 30 м

Глубина:
 у берегов ~ 0,5 м – 1,5,
в центре ~ 3,5 – 5,5
Погода

Пол
Средний размер пойманных особей

                                  Вес  (г)

            Длина (см)
Заключение

      Данная работа может быть необходима и для учителя биологии при изучении класса рыбы и изучении биоценозов и сообществ; для факультативных занятий по биологии зоологической направленности.
Работу выполнила
   Работу выполнила ученица 7 класса Меркушева Полина.

   Руководитель: Данилюк Татьяна Александровна учитель химии и  биологии.


title: Скачать презентацию или конспект Человеческие расы

extracted_text:
Факторы эволюции человека. Человеческие расы
 Происхождение человека
ВМЕСТЕ      МЫ           НЕПОБЕДИМЫ
Биологические факторы
Биологические факторы эволюции – наследственная изменчивость, естественный отбор, популяционные волны, изоляция и дрейф генов привели, в результате жизни на деревьях,  к появлению приматов с их бинокулярным цветным зрением и длинными пальцами.
Приспособление части приматов к жизни на открытых пространствах привело к передвижению на двух ногах, естественный отбор закреплял полезные для новых условий мутации. Выживали те, кто был наиболее приспособлен к прямохождению, освободившиеся руки использовались для сбора и переноса пищи, предметов. Выживали более крупные – им легче защищаться от хищников и они доминируют в группе. Среди австралопитековых стали выживать те, кто научился изготавливать орудия труда, отбор закреплял увеличение головного мозга, изменял руку.
Биологические факторы
Затем в результате естественного отбора появились человек умелый, человек прямоходящий, от которого произошел человек разумный  – подвиды человек разумный неандертальский и человек разумный разумный.

Человек современного типа вытеснил неандертальцев и стал доминирующим видом на Земле.

С появлением человека современного типа биологические факторы эволюции утрачивают свое ведущее значение.
Биологические факторы
Уменьшается ведущая роль естественного отбора, жизнь в обществе обеспечивает воспитание и передачу накопленного опыта, защиту от животных и непогоды, обеспеченность пищей.

За последние 40 000 лет физический облик человека практически не изменился.

Но биологические факторы продолжают действовать и в современном мире.
Биологические факторы
Мутационный процесс продолжает действовать, комбинативная изменчивость распространяет мутации и создает разнообразные комбинации аллей генов, уникальные у каждого организма.
Биологические факторы
На первое место выходят социальные факторы — общественный образ жизни, трудовая деятельность, речь, мышление. Если раньше выживали преимущественно самые сильные, то в условиях коллективной жизни важным фактором эволюции становится альтруизм, забота о ближнем.
Социальные факторы
Только жизнь в обществе, особенно на ранних стадиях, приводит к развитию речи, трудовых навыков и сознания.
Социальные факторы
Известны случаи воспитания детей животными (например, в волчьей стае), эти дети резко отличались своими умственными способностями и поведением.
Социальные факторы
Человеческие расы, их происхождение и единство
Расселение популяций неоантропов в Европу, Азию и Австралию, по Берингийскому мосту на Американский континент, их дальнейшая изоляция, привели к морфологическим адаптациям, приспособлениям к различным климатическим условиям. Сформировались большие и малые человеческие расы — систематические подразделения внутри вида Homo sapiens, к которому относится все население Земли.
Человеческие расы, их происхождение и единство
Различают три большие расы: евразийскую — европеоидную, азиатско-американскую — монголоидную и экваториальную — австрало-негроидную.
Внутри каждой расы выделяют малые расы и расовые группы. Все расы относятся к одному виду, об этом свидетельствует плодовитость межрасовых браков. Кроме того, все расы равноценны в биологическом и психологическом отношениях.
Человеческие расы, их происхождение и единство
В каждой расе есть люди, считающие свою расу особенной, высшей. Расисты утверждают, что различные расы имеют различное происхождение, биологически неравноценны, что есть «высшие» и «низшие» расы. Экономическая и культурная отсталость некоторых народов они объясняют расовой неравноценностью, а не общественно-экономическими факторами. Никаких научных доказательств в пользу расовой неравноценности нет. Морфологические особенности рас — результат адаптаций к конкретным условиям жизни.
Человеческие расы, их происхождение и единство
Темная кожа негроидной расы за счет пигмента меланина предохраняет организм от избытка ультрафиолетовых лучей и избыточного образования витамина D. Противорахитный витамин D образуется в коже под действием ультрафиолетовых лучей и необходим для поддержания баланса кальция в организме. Если слишком много витамина D, кальция в костях больше нормы, они становятся хрупкими.
Человеческие расы, их происхождение и единство
Монголоидная раса характеризуется кожей с желтоватым оттенком, плоским лицом с широкими скулами, прямыми черными волосами, разрезом глаз и развитым эпикантусом — припухшим верхним веком. Эти особенности являются адаптациями к жизни в определенных условиях освещенности на открытых пространствах.
Человеческие расы, их происхождение и единство
У европейцев, живущих в широтах с меньшим количеством солнечной радиации, кожа светлее, в ней меньше меланина, соответственно образуется достаточное количество витамина D.  Борода и усы – защита от холодов в зимнее время.
Повторение:
	Какие из указанных факторов относятся к биологическим факторам антропогенеза? Почему?
Речь.
Труд.
Наследственная изменчивость.
Общественный образ жизни.
Естественный отбор.
Дрейф генов.
Изоляция.
Популяционные волны.

Повторение:
Почему наследственная изменчивость остается важным фактором эволюции человека?

Мутационный процесс продолжает действовать, комбинативная изменчивость распространяет мутации и создает разнообразные комбинации аллей генов, уникальные у каждого организма.
Приведите пример действия естественного отбора в эволюции современного человека?
Высокая смертность детей с наследственными заболеваниями - результат естественного отбора.


title: Скачать презентацию или конспект Экология и культура

extracted_text:
Экология и культура. Будущее России.
Население Земли – 7 миллиардов человек!!!
Проблемы человека с окружающей средой:
1. Изменение климата
2. Воздушная среда,
3. Здоровье,
 4.Земельные ресурсы,
 5. Климат
6. Опустынивание,
 7. Горные районы,
 8. Лесные ресурсы,
 9. Полярные районы
10. Пресноводные ресурсы,
 11. Прибрежные и морские зоны,
 12. Экосистемы
1.Изменение климата.
С середины 1800 - ого года средняя мировая температура повысилась примерно на 0,6 градуса по Цельсию

В течении 20 века средний уровень Мирового океана повысился на 10-20 см;
общий объем ледников в Швейцарии сократился на 2/3
Что было бы, если бы весь лед на Земле, а это больше 20 миллионов кубических километров, растаял?
2.Нерациональное природоиспользование.
3. Загрязнения атмосферы.
Источники загрязнений:
Выбросы автотранспорта

Выбросы предприятий химической и нефтехимической промышленности
2.   Выбросы предприятий химической и нефтехимической промышленности
 Термин "кислотный дождь"
Существует уже более 100 лет; впервые его
использовал британский исследователь Роберт Ангус Смит в 1882 году, когда опубликовал книгу "Воздух и дождь: начало химической климатологии ".

Кислотные дожди (или более правильно, кислотные осадки, так как выпадение вредных веществ может происходить как в виде дождя, так и в виде снега, града) наносят значительный экологический, экономический и эстетический ущерб.

Причины образования кислотных дождей
вулканы
Естественные причины
гроза
Причины образования кислотных дождей
Искусственные источники
минеральные удобрения
сжигание топлива
топливо самолетов
нефтепереработка
автотранспорт

Последствия кислотных дождейв природе
В результате выпадения кислотных осадков нарушается равновесие в экосистемах, ухудшается продуктивность сельскохозяйственных растений и питательные свойства почв.
Последствия кислотных дождейв технике
В результате коррозии разрушаются металлические конструкции.
Последствия кислотных дождейв архитектуре
Кислотные осадки разрушают сооружения из мрамора и известняка.
Исторические памятники Греции и Рима, простояв тысячелетия, за последние годы разрушаются прямо на глазах.
Закисление водных объектов
В своей эволюции живые организмы выработали приспособления к среде обитания, однако они могут нормально существовать только в определенном интервале рН. Изменения рН влечет за собой глубокие биохимические перестройки водных экосистем.
Над Антарктикой год от года происходит медленное, но устойчивое снижение концентрации стратосферного озона. Это явление получило название «озоновая дыра»
Причины разрушения озона.
Распыление аэрозолей (лак, освежитель воздуха, дезодорант и другие)
Углекислый газ- источниками являются вулканы. Антропогенный источник вызванный горением лесов, заводов
Самолеты и ракеты
4. Обеднение видового состава
Причины:
Вырубка лесов
Осушение водных систем
Выбросы промышленных отходов
Браконьерство
По данным «Красной Книги», за последние 500 лет было зафиксировано исчезновение видов 844 животных и растений
5. Опустынивание
Причины:
Чрезмерный выпас скота
Вырубка деревьев и кустарников
Распашка земель, малопригодных для земледелия

Опустынивание, развивающееся в результате неумелой и неумеренной хозяйственной деятельности, не раз разрушало целые цивилизации

Если хотим сделать природе и себе добро, то должны использовать её ресурсы (воду, топливо) разумно, экономно, без излишеств.
Экономят ресурсы не только жадные люди, а все, кому это небезразлично.
Чтобы жить дружно с природой нужны
    ЗНАНИЯ И КУЛЬТУРА!!!
Культура, как способ взаимодействия с окружающей средой.

Экономим воду:
1. Закрывайте краны, когда вода вам не нужна.
2. Если увидите сломанный кран или прорванную трубу с текущей водой, идите к взрослым, расскажите им об этом, просите починить.
3. Когда есть возможность, собирайте и используйте дождевую воду (для полива и бытовых нужд, но не питья!).
4. В душе расходуется меньше воды, чем для заполнения ванны, - лучше принимайте душ!
Экономим электричество, тепло (и топливо!):
1. Дома и в школе на холодное время года заклейте оконные рамы.
2. На дверях, ведущих на улицу, должны быть пружины, чтобы двери сами закрывались и не выпускали тепло.
3. Если из-под земли пошёл пар и бьют струи горячей воды - это не гейзер, а авария. Скорее всего, прорвались трубы: бегите и сообщите взрослым.
4. Выключайте свет, телевизор, электрические приборы, если ими никто не пользуется.
5. Чем меньше вещей мы потребляем и мусора производим, тем больше энергии экономим - на производство и перевозку товаров, их упаковку, уборку мусора. Не выбрасывайте стеклянные бутылки, банки и использованную бумагу - отдайте их на переработку.
Мы не можем решить эти проблемы по одиночке. Они решаются только сообща, но хотя бы маленький шаг на пути к решению экологических проблем должен сделать каждый из нас.


title: Скачать презентацию или конспект Молекулярные процессы синтеза у растений

extracted_text:
Молекулярные процессы синтеза у растений

фотосинтез
это процесс превращения
энергии солнечного света
в форму химических связей
Ян Баптиста Гельмонт

Опыты Яна Ван Гельмонта

74,4 кг
57 гр

Стивен Гейлс
В 1727 году высказал предположение о том, что растения значительную часть пищи получают из воздуха
Ломоносов М.В.
В 1753 году в труде «Слово о воздушных явлениях» написал:  «Преизобильное ращение тучных дерев, которые на бесплодном песку корень свой утверждали, ясно изъявляет, что листами жирный тук из воздуха впитывают»
Джозеф пристли
В 1774 году доказал, что растения выделяют кислород
Растения очищают воздух и делают его пригодным для дыхания
Опыт Пристли

Ян Ингенхауз
Воздух «исправляется» только на солнечном свету и только зелёными частями растений
СЕНЕБЬЕ Жан
Открыл явление воздушного питания растений (фотосинтеза)в 1782 году.
Экспериментально доказал, что углерод в растениях образуется из углекислого газа, который под влиянием света разлагается в зеленых организмах растений с выделением кислорода.
Изучал с помощью сконструированного им прибора (колокол Сенебье), влияние света различных областей спектра на фотосинтез.

Юлиус Майер
Предположили, что зеленые растения поглощают лучистую энергию и превращают ее в химическую
Герман Гельмгольц
Климент Аркадьевич Тимирязев
В 1875 году доказал, что хлорофилл непосредственно участвует в процессе фотосинтеза и что в хлоропласте лучистая энергия Солнца превращается в химическую энергию углеводов
Интенсивность фотосинтеза
Менее 0,03% СО² в воздухе – интенсивность снижается.
0,5% СО² в воздухе – интенсивность максимальная.
Более 0,5% СО² в воздухе – интенсивность понижается.
При 1% СО² в воздухе растение страдает.

При 0,03% СО²
При 0,1% СО²
Светопоглощающие пигменты
Пигменты желтого, оранжевого и красного цвета - каротиноиды
Светопоглощающие пигменты
Синие и сине-голубые пигменты, красные  (присутствуют у красных и сине-зеленых водорослей) - фикобилины
Светопоглощающие пигменты
Зеленый пигмент растений - хлорофилл

C55H72N4O5Mg
БОРОДИН Александр Порфирьевич
В 1883 году получил хлорофилл в кристаллическом виде
Вильштеттер Рихард
В 1914 году установил элементарный состав хлорофилла
Цвет Михаил Семёнович
В 1906 году используя метод хроматографического анализа, доказал существование двух видов хлорофилла a и b Цвет, Михаил Семёнович

ФИШЕР Эмиль Герман
Установил в 1940 году структуру хлорофилла a и b
В 1930 году получил нобелевскую премию за определение структуры гемоглобина

Хлорофилл поглощает свет красной и синей части спектра, но пропускает лучи, которые при смешивании дают зеленый цвет

хлоропласты
2 мембраны
Уплощенные тельца
Округлой или неправильной
формы
Матрикс (строма)-
Полужидкая среда
Наружная
(гладкая)
Внутренняя

Образует граны

Складки мембраны (в виде
Стопки монет)

На складках – тилакоиды
 (пузырьки)

Пигмент хлорофилл
Ферменты, синтезирующие
                АТФ

ДНК                              РНК

     рибосомы

             ферменты для синтеза орг. веществ

Световая фаза:
Фотолиз воды
На гранах хлоропластов
Темновая фаза:
Фиксация углерода
Синтез глюкозы в строме
хлоропластов

 O2
 cветовые
лучи
 H2O
 H
 АТФ
                                CO2
             C6H12O6

Значение фотосинтеза
Образуется 150 млрд. тонн органических веществ
Выделяется 200 млн. тонн кислорода


title: Скачать презентацию или конспект Гормоны

extracted_text:
Гормони

Гормони - біологічно активні речовини, які в дуже малих концентраціях  здатні значною мірою вплинути на органи і тканини, а також  організм загалом.
Властивості Гормонів
виділяються і виробляють їх клітин в
позаклітинний простір. 2) не є структурними компонентами клітин і не використовуються як джерело енергії.3) здатні специфічна взаємодіяти з клітинами,
що мають рецептори для даного гормону..4) володіють дуже високою біологічною активністю.
5) Впливають на настрій.
6) Контролюють репродуктивний цикл.
7) Викликають почуття голоду і насичення.
8) Викликають статевий потяг.
Гормони кори надниркових залоз
Кортизон - один з 20 гормонів, що виділяється корою надниркових залоз, регулює обмін вуглеводів, застосовується при лікуванні багатьох хвороб (ревматизм, бронхіальная астма, алергічні захворювання).
Гормони підшлункової залози
Інсулін -  гормон пептидної природи, утворюється в бета-клітинах підшлункової залози. Має велике значення при обміні речовин майже в усіх тканинах. Головна дія інсуліна полягає в зниженні концентрації глюкози в крові.

Гормони виробляються гіпофізом.
Соматотропин - один з гормонів передньої долі гіпофіза. Відноситься до пептидним гормонам, сприяє безперервному збільшенню м'язової маси і зміцненню кісткової тканини.
Гормон щитовидної залози.
Тироксин - основна форма тиреоїдних гормонів щитовидної залози. Гормон підсилює всі види обміну речовин.
Гормон мозкової функції надниркових залоз.
Адреналін  - головний гормон мозкової функції надниркових залоз, а також нейромедіатор. Адреналін міститься в різних органах і тканинах, збільшує артеріальний тиск, прискорює ритм серцевих скорочень.

По хімічній будові гормони поділяють на:
1. Стероїдні (стероїди)
    2. Гормони –залишки амінокислот.
    3. Пептидні
    4. Білкові

Гормони відіграють важливу біологічну роль:
З їх допомогою здійснюється координація і правильне функціунування всіх органів і систем живого організму.

Дякую за увагу!


title: Скачать презентацию или конспект Здоровье и проблемы рационального и безопасного питания

extracted_text:
«Здоровье и проблемы рационального и безопасного питания»
Питание и здоровье.
В последнее десятилетие отмечается устойчивая негативная тенденция по ухудшению состояния здоровья детей.
Современный школьник оказывается перед лавиной информации о способах сохранения здоровья.
Цель:
1.Создать условия для применения знаний о жизнедеятельности организма,установления гармоничных отношений с природой и т. д.
2.Обеспечить обучающихся необходимой информацией для формирования собственных стратегий и технологий сохранения и укрепления здоровья.
Задачи:
1. Показать роль неорганических и органических веществ в процессе постоянства внутренней среды.
2. Научить оценивать влияние пищевых продуктов, вредных привычек на здоровье человека.
3. Создать условия для противостояния манипулированием со стороны СМИ и товаропроизводителя.
Питание и диетология.
Диетология – наука о том, как организм усваивает пищу, которую мы едим. И хотя это очень сложная наука, несколько простых советов помогут выбрать здоровые привычки питания.
Питание должно быть адекватным, сбалансированным, экологически чистым и разнообразным. Адекватность – значит соответствие.
Питание должно быть экологически чистым. Поэтому, безусловно, предпочтение нужно отдавать натуральным продуктам, а не зарубежной консервации в ярких упаковках. Очень важно сохранить нормальный биоценоз микроорганизмов в кишечнике. Этому способствует употребление таких продуктов, как кефир, и лактобактерин. Без них в условиях экологического кризиса просто не обойтись.
Питание должно быть разнообразным. Нельзя всё время есть одно и то же, необходимо употреблять разные продукты

Питание сбалансированное - это достаточное количество в нём белков, жиров, углеводов, витаминов и минеральных веществ. Белки должны быть как животного, так и растительного происхождения. Из животных белков наиболее полезна рыба, предпочтительно речная(из морских – треска), очень полезны молочные продукты, особенно творог.
Из жиров исключительно полезно растительное масло, но не то, которое продают в красивых импортных бутылках, а наше, нерафинированное. Важное место в питании занимают углеводы. Их нужно есть много и с клетчаткой (в виде овощей и фруктов), которая не переваривается, а служит средством очистки организма.

Для очищения организма необходимо ежедневно употреблять такие продукты , как морковь , капуста , свекла , лук , чеснок в любом удобном для каждого виде . Чтобы похудеть , нужно есть 4-5 раз в день ,отдавая предпочтение белковой пище ,но самое главное- ложиться спать абсолютно голодным. Последний приём пищи – не позднее 6 часов вечера.
В настоящее время существует много различных теорий питания, и необходимо мудро подходить к выбору. Нужно подробно познакомиться с теорией раздельного питания. Суть раздельного питания заключается в том, что при приёме пищи нельзя смешивать белки и углеводы, жиры и белки, так как якобы эти составные части продуктов несовместимы, в результате чего пища плохо усваивается и возникают различного рода нарушения в процессе пищеварения.

Заболевания, связанные с неправильным питанием.Предупреждение заболеваний.
Неправильное питание  является причиной многих болезней. Оно часто вызывает ожирение- болезнь, сопровождающуюся увеличением массы тела и нарушением обмена веществ, работы сердца, сосудов и других органов. Ожирение снижает работоспособность, смертность у больных ожирением вдвое выше нормы.
При недостаточном поступлении в организм человека питательных веществ наблюдается истощение. Это бывает при изнуряющей работе, нервном перенапряжении, отсутствии сна и отдыха, применении новомодных диет с целью похудения. Жиры - неотъемлемая часть нашего рациона, они играют очень важную роль. Голодные диеты особенно вредны детям и подросткам, то есть растущим организмам, так как нарушают синтез необходимых гормонов в результате стресса, вызванного голодом.
Дневной рацион человека.

Состав пищи 	        Рацион человека                              Рацион  мужчины
Белок.	                               251,1	                                             118
В т. ч. животные	               190,7	                                               65
Жиры, в. ч.	                71,3	                                               48
Растительные
углеводы	                333,6	                                              602
Растительные
 волокна                                  45,7                                               не нормируется
Кальций                                    1,6	                                               1,2
Витамин С                              0,392	                                              0,108

Энергетические затраты среднего человека были определены довольно быстро и точно. Они составили: при средней интенсивности труда – 2500-3000 кКал. в сутки; при тяжелом физическом труде – до 5000кКал в сутки.
Средняя суточная потребность составляет.
*100г белка (300-400г мяса)
*100г жира (около 150г сливочного масла)
*500г углеводов (больше 1кг хлеба и крупы)
Представления об основных химических процессах, протекающих при переваривании пищи, остались прежними, но появились уточнения:
-        пищу усваивают и поглотивший её организм, и населяющие его бактерии-симбионты
-        в организме всасывается не только то, что получается из пищи, но и продукты жизнедеятельности бактерий
-        вещества, которые раньше считали ненужными, балластными, на самом деле – важнейшие компоненты пищи, они служат местом обитания и пищей для бактерий-симбионтов
-        бактерии снабжают человека ценнейшими веществами, в том числе и незаменимыми АК.
Режим питания.
    Расход энергии изменяется в соответствии с величиной физической и умственной нагрузки. Поэтому наиболее целесообразно для взрослых здоровых людей трёхразовое питание. Для детей и подростковое четырехразовое питание. При этом завтрак должен содержать примерно 30-40% суточного рациона, обед- 40-50%, ужин – около 20%. Второй завтрак или полдник (в  зависимости от распорядка дня)- 10-20%. Мясные и рыбные блюда лучше потреблять в первой половине дня, так как продукты их расщепления возбуждающе действуют на нервную систему.
Витамины.Биологически активные вещества, входящие в состав ферментов и оказывающие выраженное влияние на физиологическое состояние организма.

 Химический состав организма человека
Элементы                  Содержание %                  Кол. в расчете на
                                                                                70 кг массы

                                   МАКРОЭЛЕМЕНТЫ

Кислород                         65                                          45,5
Углерод                           18                                          12,6
Водород                           10                                            7,0
Азот                                 3                                              2,1
Кальций                           2                                              1,4
Фосфор                            1,1                                           0,77
Калий                               0,35                                        0,245
СЕРА                               0,25                                        0,175
НАТРИЙ                          0,15                                        0,105
Хлор                                0,15                                        0,105

Питание .
Даже если в запасе остались только сухари и вода , ты будешь спокойно чувствовать себя в любой  сложной ситуации .
   Представь себе ,  что долгое время находишься  вообще без пищи , сохраняя при этом физическую активность .  Лишённый поступающего извне "топлива ", организм начинает расходовать свои внутренние резервы . Они довольно внушительны .
Физиологи подщитовали , что можно израсходовать около  половины этих резервов прежде чем наступит гибель человека . Этих запасов  обычно хватает на 30-40 суток полного голодания .
По энергозатратам 10 км хорошего шага равносильно суточному голоданию . Поэтому расходуй свои силы экономно , но и не теряй время зря .
На Земле в общем-то нет мест , где ты не мог бы  найти еду . Подготовленный человек никогда не останется голодным . Ты можешь добыть пищу охотой и  рыболовством , отыскать съедобные  растения , ягоды ,грибы и орехи . Растительная пища может  в течении долгого времени  поддерживать силы любого , кто попал в экстремальную ситуацию , и он при этом будет  сохранять высокую работоспособность . Есть можно не только ягоды , орехи , но и корни луковиц , стебли , листья , почки  и цветы . К тому же растения и ягоды  обладают целительными свойствами . Однако необходимо соблюдать осторожность : не путать съедобные растения с ядовитыми . В каждой местности имеются свои ядовитые растения . Существуют несколько общих рекомендаций по их определению .
Помни:
      никогда не употребляй в пищу растения, выделяющие на изломе белый " млечный " сок , а также косточки и семена плодов , ягоды и грибы с неприятным запахом . Не ешь  незнакомые растения ,ягоды и грибы . Если всё же приходится есть незнакомые растения , для начала присмотрись , какие ягоды употребляют птицы и звери . Съешь их сперва чуть-чуть  -  1-2 ягодки . Даже если в них есть яд, в таком количестве он не опасен . Если за 4-5 часов не проявились признаки отравления ( тошнота, рвота, понос, головокружение, боли в животе ), значит растение есть можно .
           На территории  России встречается большое количество дикорастущих растений, пригодных в пищу.  Всех их даже трудно перечислить .
           В Европейской части нашей страны встречаются дикие яблони ,груши, рябина , боярышник, дикая слива, малина, смородина. Распространены черника, брусника, клюква, земляника. Съедобны щавель, крапива , листья одуванчика , подорожника , молодые побеги тростника и бамбука . Годятся в пищу корневища кувшинки , внутренний слой  коры молодых деревьев, почки берёзы ,  липы , водоросли и  многое другое .

 Если к вам пришли гости:
1.  Если вы пришли к кому-либо в гости случайно и вас приглашают за стол пообедать или угощают чем-либо отказаться или принять приглашение?
а)Конечно , отказаться.
б)Безусловно, принять приглашение.
в)Принять приглашение, но затем вскоре уйти , не обременяя хозяев долгим пребыванием.
2 . Можно ли прийти в гости с совершенно незнакомым для хозяев человеком?
а)Можно , если вы только что познакомились с ним на улице.
б)Можно ,предварительно спросив разрешение у хозяев.
в)Нельзя -это невежливо
3. Как долго следует ждать опоздавших  гостей?
а)Столько, сколько вытерпят уже пришедшие гости.
б)Не более15 минут.
в)Ждать вообще не следует ,так как гости обязаны прийти к назначенному времени.
4. Когда  можно сесть за праздничный стол?
а)Как только вы зашли в комнату, где накрыт стол.
б)Только после того , как сядут наиболее важные и авторитетные гости.
в) После приглашения хозяина(хозяйки) и после того, как сядут женщины.

5. Вам предложили сесть . Как вы расположитесь на стуле?
а)Заняв  почти а) всё  сиденье  и  опираясь  на  спинку  стула.
б) На краешке сиденья.
в)На всём сиденье, но не касаясь спинки стула.
г) На половине сиденья, чуть ссутулившись и не касаясь спинки стула.
6.  Где находятся салфетки перед началом застолья?
а)На тарелках.
б)Справа от тарелки.
в) Развешаны на спинках стулья.
г) Лежат на сиденьях стульев.
7. Вы садитесь за праздничный стол ,берёте салфетку и…
а)Вешаете её на спинку стула.
б)Кладёте на колени.
в)Заправляете за воротник.
г) Кладёте рядом с тарелкой.
8. Где по правилам сервировки должны лежать ложки?
а) За тарелкой параллельно краю стола.
б)Столовая ложка –справа от ножей, десертная и чайная- за тарелкой параллельно раю стола.
в) Столовая и десертная ложка – справа от ножей.
9. Во время обеда вы:
а) Будете следить за тем, чтобы руки ни в коем случае не лежали на столе.
б) Положите локти на стол.
в) Будете стараться, чтобы только кисти рук лежали на столе.

10)Сидя за праздничным столом, как есть хлеб?
а) Откусывать от куска .
б) Отрезать ножом небольшие кусочки и есть их.
в) Отламывать рукой маленькие кусочки и есть их.
11) Как поступить , если вам подали слишком горячий суп?
а) Придется подождать , пока он остынет, а затем начать есть.
б) Подуть на горячий суп , чтобы он быстрее остыл.
в) Если суп  слишком горячий, придётся есть ,обжигаясь- вы же в гостях.
12)Что не следует резать ножом?
а)Макароны  и спагетти.
б)Котлеты и  пельмени.
в) Омлет и яичницу.
г) Овощи ,клецки, фрикадельки и тефтели.
13) Как правильно есть ложкой?
а) Держать её боком, не засовывая глубоко в рот.
б)Держать кончиком ко рту ,засовывая в рот.
в)Без шумно втягивая содержимое с кончика ложки, не засовывая её в рот.
14) Где оставляют столовую ложку после окончания еды?
а) На бумажной салфетке справа от тарелки.
б) В суповой тарелке.
в) На пирожковой тарелке с углублением.

15) Где оставляют чайную ложку, поданную к чаю кофе…?
а) На бумажной салфетке справа от тарелке с блюдом.
б) В чашке.
в) На блюдце.
16)Нужен ли нож для овощей?
а) За столом их едят без ножа.
б) Нож нужен так же ,как и для других блюд.
в) Не нужен не только нож   ,но и вилка. Овощи можно есть одной ложкой.
17) Какие куски из общих блюд следует выбирать?
а) Самые большие и жирные.
б) Самые большие и постные.
в) Самые маленькие и невзрачные.
г) Те, что лежат ближе к вам.
18)Как поступить, если вам захотелось попробовать блюдо, стоящее далеко от вас.
а) Тихо выйти с тарелкой из- за стола и, подойдя к нужному месту, взять угощение.
б) Попросить, чтобы вам передали нужное блюдо.
в)Передать с помощью соседей свою тарелку, чтобы её наполнили нужным угощением.
19) Можно ли критиковать угощения, приготовленные хозяйкой?
а) Ни в коем случае- это не вежливо.
б) Можно, иначе хозяйка не узнает о своём неудачном блюде.
в) Следует не критиковать, а рассказать хозяйке о секретах приготовления тех блюд, которые у неё получились неудачными. Кстати, это пригодится всем  девушкам, сидящим за столом.
20) Как правильно  есть котлеты?
а) Ножом и вилкой.
б) Одной вилкой.
в) Одним ножом.
21) Как правильно есть сосиски?
а) Сосиски можно есть даже рукой.
б) Сосиски едят, пользуясь только вилкой.
в) Сосиски едят, пользуясь вилкой и ножом.
22) Как разрезать торт перед подачей на стол?
а) На кусочки по количеству гостей.
б) Обязательно весь- независимо от количества гостей.
в) Разрезать половину торта и, если он гостям понравится, разрезать оставшуюся половину до конца.
23) Если гости принесли торт, Обязательно ли угощать им гостей (при условии, что на десерт торты у вас уже приготовлены)?
а) Обязательно- это правило вежливости.
б) Совсем не обязательно.
в) Лучше свежий неразрезанный торт приберечь на будущее.
24) Что служит знаком к окончанию праздничного застолья?
а) Подача десерта.
б) Подача кофе.
в) Коллективное пение за столом
Сервировка стола.
Рецепты вкусных блюд.
Спасибо за внимание


title: Скачать презентацию или конспект Биология

extracted_text:
Биология – наука о живом мире.
Общие свойства живых организмов.
9 класс
Урок 1
Л.А. Куликова
Учитель биологии
МОУ школа № 166
г.о. Самара
bios – жизнь, logos – учение, понятие).
Биология – наука о  жизни во всех ее проявлениях                           и закономерностях,  управляющих живой природой.
Термин «биология» впервые был предложен В 1802 году французским естествоиспытателем Жаном Батистом Ламарком для обозначения науки о жизни как особом явлении природы.
Задачи биологии
Раскрытие общих свойств живых организмов и объяснение причин их многообразия.
Выявление связей между строением  и условиями окружающей среды.
Изучение вопросов возникновения и развития жизни на Земле.
Охрана живой природы.

Н
А
У
К
И

Б
И
О
Л
О
Г
И
Ч
Е
С
К
О
Г
О

Ц
И
К
Л
А

Биология – система наук
Биология
Морфология
Анатомия
Физиология
Цитология
Гистология
Гигиена
Зоология
Ботаника
Экология
Микробиология
Систематика
Эмбриология
Палеонтология
Микология
Генетика
Селекция
Фенология
Биохимия
Новые науки
Биофизика
Бионика
Биотехнология
Биохимия
Клеточная
 инженерия
Генная
инженерия
Методы биологической науки
Описание
Сравнение
Моделирование
Генетический
Цитологический
Биохимический
Эксперимент
Наблюдение
Математический
«Наблюдение собирает то, что ему предлагает природа, опыт же берет   у природы то, что он хочет».                                                            И.П.Павлов
Метод – способ теоретического исследования или практического осуществления чего-нибудь.
Исторический
Радиолокация
Электрография
Микроскопия
Царства живой природы.
Задание 1
   Какое явление, свойственное всем живым системам, лежит в основе приведенных фактов?
1) лягушка не может жить в соленой воде, а в пресной выделяет много мочи;
2) живая сельдь в морской воде «несоленая»;
3) в кровь человека, содержащего воду, необходимо вводить физиологический раствор.
Вывод:
В приведенных примерах соблюдается постоянство структурно-функциональной организации –
За счет чего состав внутренней среды организмов остается постоянным?

Живой организм
Питание
Дыхание
1. Выделение

Гомеостаз
1. Обмен веществ (метаболизм)
1. Особенности химического состава
Все живые организмы состоят из тех же химических элементов, что и объекты
неживой природы, НО
1. Особенности химического состава
Обеспечивает явление наследственности и изменчи - вости и самовоспроизведение.
Основные структурные компоненты и биологические катализаторы - белки
Источники энергии, компоненты мембран клеток
Целлюлоза – углевод.
3. Клетка – структурная единица всех организмов
4. Самовоспроизведение
Размножение – это свойство организмов воспроизводить себе подобных.

Бесполое
Половое
5. Раздражимость.
Раздражимость – избирательная реакция на внешние воздействия.
Рефлекс осуществляется посредством нервной системы.
Фототаксис – движение к свету
Хемотаксис – перемещение по отношению к концентрации химических веществ
Хищник
Жертва
Острые когти, клюв
Острые зубы
Быстрый бег, подкарауливание
     Яды, шипы
Угрожающая поза, окраска
Покровительственная окраска
6. Приспособленность (Адаптация)
Особенности строения, функций и поведения данного организма, соответствующие его образу жизни.
7. Рост и развитие
Индивидуальное развитие – онтогенез.
Филогенез – эволюция,
необратимое и направленное развитие природы, сопровождающееся образованием новых видов и усложнением жизни.
Закрепление
Проанализируйте высказывание К. Гробстейна и укажите свойства живого,
используемые в данном определении жизни:

«Жизнь – макромолекулярная система, для которой характерна определенная
иерархическая организация, а также способность к воспроизведению, обмен веществ,
Тщательно регулируемый поток энергии, - являет собой распространяемый центр
Упорядоченности в менее упорядоченной Вселенной.»

2. Объясните, почему живые организмы называют «Открытыми системами».

3. Чем отличаются процессы обмена веществ у живых организмов и в неживой
природе?
Домашнее задание Параграф 1, 2 .


title: Скачать презентацию или конспект Биоразнообразие – результат органической эволюции

extracted_text:
Урок – лекция
Тема: «Биоразнообразие – результат органической эволюции»
      Провела и составила урок:
Маргарян Елена Федоровна –
учитель биологии  Карабаглинской СОШ,
Тарумовского района  Республики Дагестан.
Задачи урока:

 сформулировать у учащихся представление о роли различных факторов, влияющих на биоразнообразие;

показать, как менялось разнообразие животного мира в течение геологического времени;

 проанализировать, как уменьшается биоразнообразие под воздействием человека
…Наш мир – не случайность, не хаос,-
Есть система во всем…
А. Стекольников
План лекции

1. Что представляет собой биоразнообразие.
2. Таксономическое разнообразие животного
     мира Земли.
3. Факторы, влияющие на биоразнообразие.
4. Эволюция биоразнообразия.
5. Уменьшение биоразнообразия под
     воздействием человека.
1. Что представляет собой биоразнообразие
      Существует три основных типа биоразнообразия:

- генетическое разнообразие,
- видовое разнообразие,
- разнообразие экосистем
2. Таксономическое разнообразие животного мира Земли.
Таблица 1. Приблизительное число видов в группах животных(всего в животном мире около 1,5 млн. видов)

Карта: «Природные зоны»
Природа!.. Она создаетВечно новые образы; то что есть – тогоНе было, что было – уже не повториться,Все ново, хоть все и старо.И. В. Гете
3. Факторы, влияющие на биоразнообразие.
1. эволюционное время
2. экологическое время

3. устойчивость
 климата
Факторы, влияющие на биоразнообразие (7 причин):
Экологическая
ниша
4. пространственная   гетерогенность
5. продуктивность   местообитаний
                   6. конкуренция
И меж растений царствует война –
Деревья, травы – вверх растут задорно,
За свет и воздух борются упорно,
А корни их, в земле неся свой труд,
За почву и за влажность спор ведут.
Э. Дарвин
Орел бьет сокола, а сокол бьет гусей,
Страшатся щуки крокодила;
От тигра гибнет волк, а кошка ест мышей.
Всегда имеет верх над слабостию сила.
А. С. Пушкин
7. хищничество
4. Эволюция биоразнообразия.
Докембрий   (670 млн. лет до н.э.)
Кембрий и силура
(590 – 438 млн. лет до н.э.)
Девон (408 млн. лет до н.э.)
Карбон (360 млн. лет до н.э.)
С позднего карбона до кайнозоя
(290 – 65 млн. лет до н.э.)
С триаса до кайнозоя (248 – 2 млн. лет до н.э.)
От середины карбона до триаса
(300 – 248 млн. лет до н.э.)
С пермского по меловой периоды
( 286 – 144 млн. лет до н.э.)
Кайнозой (65 млн. лет до н.э. – современность)
Периоды:

Четвертичный (Q); Неогеновый (N); Палеогеновый(Pg); Меловой (Cr); Юрский (J); Триасовый (Т); Пермский (Р); Каменноугольный (С); Девонский (D); Силурский (S); Ордовикский (О); Кембрийский (Cm)
Распространение типов животных в различные периоды фанерозоя. Ширина полос соответствует видовому разнообразию.
В истории наземных четвероногих животных были три крупнейших эпохи массовых вымираний:

в конце пермского периода,

 середине юрского и

3.  конце мелового
5. Уменьшение биоразнообразия под воздействием человека.
Большой Арктический
 (более 41 тыс. км²)
Командорский
(более 36 тыс. км²)
Остров Врангеля (более 22 тыс. км²)
Крупнейшими из российских заповедников
Белогорье (более 21 км²)
Самыми небольшими заповедниками в России являются
Приокско – Террасный и Галичья Гора
 (оба менее 50 км²)
Дагестанский государственный природный заповедник
Стали люди сильными, как боги,
И судьба Земли у них в руках,
Но темнеют страшные ожоги
У земного шара на боках.
Мы давно освоили планету,
Широко шагает новый век.
На Земле уж белых пятен нету,
Черные, сотрешь ли, Человек?
VI. Домашнее задание

Разделиться на группы и подготовиться к семинарскому занятию по отдельным темам:

Группа 1. Изучить биоразнообразие мира, РФ и территории нашей Республики – Дагестан, в числовом соотношении. Рассказать о редких и исчезающих видах животных и растений, обитающих на территории нашей Республики, на примере 10 представителей.

Группа 2. Изучить факторы влияющие на биоразнообразие. Привести примеры.

Группа 3. В истории наземных четвероногих животных были три крупнейших эпохи массовых вымираний: в конце пермского периода, середине юрского и конце мелового. Подготовить сообщение о каждой эпохе.
Список литературы:

1. Э. А. Киселева «Книга для чтения по Дарвинизму». М.:Просвещение, 1980.
2. Алимов А.Ф., Старобогатов Я.И., Кержнер И.М. и др. Журн. общ. биологии. 1996. № 2.
3. Грант В. Эволюция организмов. М.: Мир, 1980.
4.  Грант В. Эволюционный процесс. М.: Мир, 1991.
5. Уиттекер Р. Сообщества и экосистемы. М.: Прогресс, 1980.
6. Чернов Ю.И., Пенев Л.Д.  Успехи соврем. биологии. 1993.
7. Барсков И.С., Жерихин В.В., Раутиан А.С. Журн. общ. биологии. 1996. № 2.
8. Сулей М., Уилкокс Б. Биология охраны природы. М.: Мир, 1983.

9. ru.wikipedia.org› Список заповедников России
10. ru.wikipedia.org› wiki/Дагестанский_заповедник
11. biospace.nw.ru› biodiversity/about-biodiv.htm


title: Скачать презентацию или конспект Сущность жизни. Уровни организации живой природы

extracted_text:
Хворостухина Олеся
МОУ «Лицей №10», г. Пермь
Сущность жизни.
Свойства живого.
 Уровни организации
живой природы.
Сущность жизни
Жизнь

	Субстрат			Совокупность
	(белок)		     специфических физико -    				химических процессов, 				характерных для 					живых существ

Определение жизни
Ф. Энгельс: «Жизнь есть способ существования белковых тел, существенным моментом которого является постоянный обмен веществ с окружающей их природой, причем с прекращением этого обмена веществ прекращается и жизнь, что приводит к разложению белка».
Свойства живого
1. Единство химического состава
   98% - C, O2 ,N2 ,H2 	 органическое 							 соединение
2. Обмен веществ и энергии – обеспечивает
   гомеостаз (окружающая среда        живые 							       организмы).
3. Единый принцип структурной организации (клеточное строение всех живых организмов).

Свойства живого
4. Репродукция – свойство организмов воспроизводить себе подобных. Тесно связана с явлением наследственности (в основе лежат реакции матрического синтеза).
5. Изменчивость – способность организмов приобретать новые признаки и свойства.

   Изменение структуры наследственного материала или возникновение новых комбинаций генов.

Свойства живого
6. Наследственность (обусловлена генетическим кодом)

Передача признаков    передача свойств     					особенностей 							  развития
  Преемственность
      поколений

Свойства живого
7. 			Рост и развитие

     Онтогенез				 Филогенез
(индивидуальный)      	      (исторический)

Проявление индивид-ых        	       развитие живой             свойств организмов                             природы

  Увеличение роста                      многообразие живого на 						      Земле

Свойства живого
8. Раздражимость - избирательно реагировать на внешние воздействия		рефлексы (у людей и животных); токсисы, тропизмы, настии (у простейших и растений).
9. Дискретность – свойство материи – основа структурной упорядочности организма.
10. Ритмичность – согласовывает функции организма с окружающей средой, т. е. приспосабливает к  периодически меняющимся условиям существования.

Свойства живого
11. Энергозависимость
    Энергия и материя		живые органы

 				ограничены от окружающей 				      среды оболочками

Уровни организации живой природы
Молекулярный – начало важнейших процессов жизнедеятельности организма.
Клеточный – структурная и функциональная единица, единица размножения и развития всего живого Земли.
Тканевый              клетки		 функция
		       межклеточное вещество

Уровни организации живой природы
4. Органный – структурно-функциональное объединение нескольких типов тканей.
5. Организменный – целостная одноклеточная или многоклеточная система, способная к самостоятельному существованию.
6. Популяционно-видовой – совокупность одного и того же вида, объединенная общим местом обитания.
Уровни организации живой природы
7. Биогеоценотический. Биогеоценоз – совокупность организмов разных видов и различной сложности организации и среды их обитания.
    Функция – аккумуляция и перераспределение энергии.
8. Биосферный. Биосфера – самый высокий уровень организации жизни на Земле.
				   Вещество
         живое                  неживое           биокосное


title: Скачать презентацию или конспект Ткани растений

extracted_text:
ТЕМА:
       «Ткани ».

Составила : Шубина С.Г
Учитль биологии
МБОУ «СОШ  № 2»
Г. Тарко-Сале

Что такое ткань

-
Ткань – совокупность клеток и межклеточного вещества, имеющих общее происхождение, строение и выполняющих определенные функции.
Гистология – наука о тканях. Основоположники: Мальпиги и Грю
Виды тканей
Покровные ткани
Покровные ткани выполняют защитную функцию. Они  образованы живыми или мертвыми клетками с плотно сомкнутыми, утолщенными оболочками. Эти ткани находятся на поверхности корней, стеблей и листьев.
Покровные ткани
Покровную ткань, состоящую из живых клеток, называют кожицей. Со временем на некоторых органах растений вместо кожицы образуется  пробка. Клетки пробки мертвые, полые, имеют утолщенные оболочки
Механическая ткань
Механическая ткань придает прочность растениям. Они образованы группами клеток  с утолщенными оболочками. У некоторых клеток оболочки одревесневают. Часто клетки механической ткани удлиненные и имеют вид волокон.
Проводящие  ткани
Проводящие ткани образованы живыми или мертвыми клетками, которые имеют вид трубок. По ним передвигаются растворенные в воде питательные вещества.

Проводящие ткани
 * Сосуды – последовательно соединенные мертвые полые клетки , поперечные перегородки между которыми исчезают.
* Ситовидные трубки – удлиненные безъядерные живые клетки, последовательно соединенные между собой. В их поперечных стенках есть достаточно крупные отверстия.
Основные ткани
Занимают пространство между покровными, механическими и проводящими тканями. Они состоят из живых клеток . Основная их функция – синтез и запасание различных веществ.
Образовательные ткани

Имеют небольшие размеры, тонкую оболочку и относительно крупное ядро. Они делятся, образуя новые клетки, из которых формируются другие ткани.
Домашнее задание:
§ 10 ответить на вопросы.


title: Скачать презентацию или конспект Байкальская непра

extracted_text:
БАЙКАЛЬСКАЯ НЕРПА
ПЛАН:
1. Как нерпа оказалась в озере Байкал?
2. Распространение
3. Потомство
4. Образ жизни
5. Питание
6. Что мы знаем о нерпе?
7. Заключение
Откуда ты, байкальский тюлень?
	    Предки нерпы обитали в северных морях Ледовитого океана многие миллионы лет назад. Около 2-2,2 млн. лет назад произошло их отделение от предков родственных видов. Японские ученые считают, что это произошло всего лишь 380 тыс. лет назад. Тогда предки байкальской нерпы отделились от предков кольчатой нерпы, 640 тыс. лет назад – от предков каспийской нерпы.  Лена тогда вытекала из Байкала, а на территории Восточной Сибири находились пресноводные водоемы, образовавшиеся от таяния ледников. Великие Сибирские озера занимали огромные пространства и существенно сократили пути миграции предков нерпы в Байкал. Кстати, нерпа до сих пор сохранила способность заходить в реки и преодолевать сотни километров! Похоже, что пранерпа нашла в Байкале подходящие условия и быстро приспособилась к особенностям древнего водоема (а Байкалу более 20 млн. лет), превратясь в отдельный вид тюленей – в байкальскую нерпу.
Распространение
           Ареал нерпы ограничивается Байкалом. Нерпа проживает в основном в Северном и Среднем Байкале. Эти части озера реже посещают туристы. В Южной части озера она встречается реже. Нерпа очень осторожна и ее не всегда удается увидеть. Это симпатичное животное можно наблюдать весной в апреле-мае, когда нерпа выходит на лед и нежится на солнышке. Всю зиму она проводит подо льдом дыша через отверстия, проделанные во льду. В о время летнего нагула нерпа держится в диких местах в районе Ушаньих островов, в Чивыркуйском заливе, изредка проникает в реку Ангару.
Потомство
        Потомство нерпа приносит в возрасте 4-7 лет. Вынашивает детенышей около 11 месяцев. Детеныши рождаются в феврале-марте. Для новорожденного среди льдин и торосов устраивается гнездо под снежным навесом. Рядом с гнездом остается продушина, через которую самка периодически выходит к малышу. Нерпа кормит хубунка (так называют детеныша) молоком до 3-х месяцев, после чего начинается питание рыбой. Обычно нерпа рождает одного, редко двух детенышей. Вес детенышей при рождении около 4 кг. Малыши имеют мех белого цвета. Это краска позволяет оставаться малышам незаметными на снегу. С переходом на самостоятельное питание рыбой нерпята линяют. Впервые перелинявшего малыша называют кумайконом.
Образ жизни
       Нерпа спит в воде. Под водой нерпа бывает 20-25 минут. Этого ей достаточно, чтобы добыть пищу и уйти от опасности.
Питание
       Пищу нерпа ловит в хорошо освещенной зоне. Суточный рацион от 3 до 5 кг рыбы. За год взрослая нерпа съедает до 1 тонны рыбы. Основная пища нерпы – бычковые рыбы.
Что мы знаем о нерпе?
       Средний вес нерпы в Байкале около 50 кг, максимальный вес самцов 130-150 кг, длина 170-180 см. Самки по размерам немного меньше: длина 130-150 см и вес до 100-110 кг. Нерпа развивает скорость до 20-25 км/ч, когда уходит от погони. В спокойной обстановке она плывет со скоростью 10-15 км/ч. Нерпа может нырять на глубину до 200 метров. Нерпа поддается дрессировке!. Она живет в аквариуме, ее выступление показывают туристам п. Листвянка. Она умеет танцевать, петь, и даже … рисовать.
Заключение
        Из многих мест земного шара поступают сведения о заболеваемости ластоногих. Основная причина – загрязнение водной среды. Чтобы нерпы не болели, надо сохранить байкальскую воду чистой!