title: Скачать презентацию или конспект Влияние пищевых добавок на организм человека

extracted_text:
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицей № 1
Выполнил:
ученик 5 « Г» класса
Меликфашян Артур.
Руководитель:
учитель
начальных классов
Подставкина Л.Ю.
Влияние пищевых добавок
на организм человека

Цель работы: изучение и анализ состава чипсов «Lays», сухариков «Три корочки»,  определение  влияния пищевых добавок на организм человека.
 Задачи исследования:
Провести  опрос одноклассников с целью определения   продуктов, пользующихся наибольшим спросом, анализ данных опроса.
 Изучить степень осведомленности одноклассников о пищевых добавках и их влиянии на организм.
Провести  эксперимент, определяющий  необходимость использования пищевых добавок в изготовлении чипсов «Lays», сухариков «Три корочки».
 Изучить  и проанализировать  состав  чипсов «Lays»,  сухариков «Три корочки».
Изучить  влияние  данных  пищевых добавок на организм человека.

 Методы исследования:
систематизация и анализ данных из различных источников: учебников, пособий, книг, энциклопедий, справочников, Интернета;
моделирование ситуации, в ходе проведения опыта, анализ результатов опыта;
опрос одноклассников.

Предмет исследования:  чипсы «Lays»,  сухарики «Три корочки».

Пищевы́е доба́вки — вещества, добавляемые в продукты питания для придания им желаемых свойств, например определённого аромата (ароматизаторы), цвета (красители), увеличения  длительности хранения (консерванты), вкуса, консистенции.
 В составе продукта пишется вначале буква «Е» — это Европа, а цифровой код — характеристика пищевой добавки. Все  пищевые добавки подразделяются на группы:

E 100 –   E 182 красители,
E 200 — E 280 консерванты,
E 300 — E 391 антиокислители, регуляторы кислотности,
E 400 — E 481 стабилизаторы, эмульгаторы, загустители,
E 500 — E 585 разные,
E 600 — E 637 усилители вкуса и аромата,
E 700 — E 899 запасные номера,
E 900 — E 967 противопенные, глазирователи, улучшители муки, подсластители,
E 1100 — E 1105 ферментные препараты.

    Глутамат натрия - одна из самых распространенных добавок, скрывающаяся под индексом
    Е 621 или «усилитель вкуса».
    Он содержится с большой вероятностью во всех мясных, рыбных, соевых полуфабрикатах или готовых продуктах: в чипсах, снеках, сухариках, соусах. Очень  много его в приправах, бульонных кубиках и супах. Огромное количество глутамата натрия и других усилителей вкуса содержит пища в заведениях «фаст-фуда».
    Глутамат «оживляет» продукты, вкус которых «умирает» при хранении, или придает им вкус.

 Консерванты – это  вещества (E 200 — E 280 консерванты),  воздействующие на  жизнедеятельность бактерий. Добавление консервантов в продукты питания позволяет существенно увеличить срок их годности.
Наблюдения за качеством чипсов «Lays»
      Дата       Изменение качества продукта
   23 ноября    Начало опыта, свежий продукт
   25 ноября    Без изменений
   30 ноября    Без изменений
   5 декабря    Появление потемнений на некоторых чипсах

23 ноября
5 декабря
20 декабря                       23 января
10 декабря        Без изменений
15 декабря        Без изменений
 20 декабря       Потемнение некоторых чипсов усилилось
 25 декабря       Без изменений
 30 декабря       Без изменений
  5 января          Без изменений
 10 января         Без изменений
 23 января         Без изменений
Наблюдения за варёным картофелем
   23 ноября     Начало опыта, свежий продукт
    25 ноября     Появление неприятного запаха
    27 ноября     Появление признаков слизи,
                           зелёной плесени

23 ноября
25 ноября

30 ноября      Выделение слизистой жидкости,
                       появление чёрных пятен
  5 декабря    Без изменений
  7 декабря    Без изменений
10 декабря    Весь покрылся плесенью
30 ноября
10 декабря
Наблюдения за кириешками «Три корочки»
           23 ноября                                Начало опыта, свежий продукт
         25 ноября                               Без изменений
         30 ноября                               Без изменений
         5 декабря                               Без изменений
       10 декабря                               Без изменений
       15 декабря                               Без изменений
       20 декабря                               Незначительное потемнение
       25 декабря                               Без изменений
           5 января                               Без изменений
        10 января                                Без изменений
        23 января                                Без изменений

23 ноября
23 января
Наблюдения за качеством хлеба
                                 23 ноября                                  Начало опыта, свежий продукт
                          25 ноября                                  Без изменений
                          27 ноября                                  Без изменений
                          30 ноября                                  Появление зелёной плесени
                          5 декабря                                  Увеличение количество плесени
                          7 декабря                                  Хлеб полностью покрылся
                                                                             зелёной  плесенью
                         10 декабря                                 На зеленой плесени появились
                                                                              чёрные пятна
23 ноября
30 ноября

                      Чипсы «Lays»:
     Картофель, растительное масло, идентичный натуральному ароматизатор [порошок молочной сыворотки, пшеничная мука, лактоза из молока, усилитель вкуса и аромата (глутаманат натрия, натрий 5 рибонуклеонид), гидрогенизированное растительное масло (в том числе соевое), глюкоза, натуральный, идентичные натуральным и искусственные вкусоароматические вещества, регулятор кислотности (лимонная кислота), сырный порошок, краситель (экстракт паприки, экстракт  турмерика), чесночный порошок, белок молока, мальтодекстрин], соль.

               Сухарики   «Три корочки»:
     Хлеб, изготовленный из смеси ржаной и пшеничной муки (мука ржаная обдирная, мука пшеничная
     2 сорт, вода питьевая; соль поваренная пищевая; дрожжи хлебопекарные прессованные); масло соевое рафинированное дезодорированное, смесь вкусо-ароматическая, комплексная «икра» (соль, мальтодекстрин, декстроза, молоко сухое цельное, гидролизированный растительный белок, натуральные и идентичные натуральным ароматические вещества (белой рыбы, масла), усилители вкуса и аромата (Е 621, Е 635), рыбий жир, добавка, препятствующая слеживанию и комкованию Е 551, краситель Е 160

Е621 – глутамат натрия (NaC5H8NO4), (мононатриевая соль глутаминовой кислоты) Глутамат натрия содержится в морских водорослях, соевых продуктах, а также в дрожжевых экстрактах. В меньших количествах он содержится в помидорах, грибах и сыре пармезан.
Содержание глутамата натрия

   Некоторые исследователи связывают с глутаматом натрия воздействие на головной мозг (от головной боли до болезни Альцгеймера), ухудшение состояния больных бронхиальной астмой, разрушение сетчатки глаза, глаукому.
Последствия употребления

                Заключение
   В наше время, когда такое разнообразие продуктов на прилавках магазинов, стоит задумываться над тем, что мы кушаем. От этого зависит наше будущее, наше здоровье. Необходимо знать о полезной и здоровой пище, чаще смотреть и изучать состав продукта, который хочется положить в рот.

Будьте здоровы !


title: Скачать презентацию или конспект Опорно-двигательная система

extracted_text:
Опорно-двигательная система человека
Гейс Евгений 11 А
Здравствуйте…
О главном…
Опорно-двигательная система человека — функциональная совокупность костей скелета, сухожилий, суставов, осуществляющих посредством нервной регуляции локомоции, поддержание позы и другие двигательные действия, наряду с другими системами органов образует человеческое тело.
Скелет Человека
Скелет Человека— совокупность костей, пассивная часть опорно-двигательного аппарата. Служит опорой мягким тканям, точкой приложения мышц (рычажная система), вместилищем и защитой внутренних органов.
Еще о скелете…
Человеческий скелет состоит из двухсот с небольшим отдельных костей, и почти все они соединяются в одно целое с помощью суставов, связок и других соединений.

В течение жизни скелет постоянно претерпевает изменения. Во время внутриутробного развития хрящевой скелет плода постепенно замещается костным. Этот процесс продолжается также и в течение нескольких лет после рождения. У новорождённого ребенка в скелете почти 270 костей, что намного больше чем у взрослого. Такое различие возникло из-за того, что детский скелет содержит большое количество мелких косточек, которые срастаются в крупные кости только к определённому возрасту. Это, например, кости черепа, таза и позвоночника. Крестцовые позвонки, например, срастаются в единую кость (крестец) только в возрасте 18—25 лет.

Непосредственно к скелету не относятся 6 особых косточек (по три с каждой стороны), расположенных в среднем ухе; слуховые косточки соединяются только друг с другом и участвуют в работе органа слуха, осуществляя передачу колебаний с барабанной перепонки во внутреннее ухо.

Подъязычная кость — единственная косточка непосредственно не связанная с другими, — топографически находится на шее, но традиционно относится к костям лицевого отдела черепа. Она подвешена мышцами к костям черепа и соединена с гортанью.

Самая длинная кость скелета — бедренная кость, а самая маленькая — стремя в среднем ухе.

Функции…
Кости лицевого черепа - их главная функция - участие в пережевывании пищи.

Кости мозгового черепа - мозговой череп состоит из восьми плоских костей, защищающих головной мозг, соединенных неподвижно.

Ребра - это кости, которые вместе с грудиной образуют грудную клетку, необходимый элемент защиты внутренних органов, размещенных в ней.

Позвоночный столб - ось, или опора нашего тела, состоящая из 33 или 34 позвонков, в нем размещен спинной мозг.

Бедренная кость - самая длинная кость тела человека. Позволяет делать разнообразные движения ногой благодаря своему соединению с коленной чашечкой.

Кости стопы - группа из 26 костей, среди которых выделяется самая большая, пяточная кость, образующая пятку.
Интересные факты о скелете…
Самым высоким человеком в мире был американец, рост которого составлял 2,72 м. Ко времени своей смерти, в 1940 году, когда ему было 22 года, он еще продолжал расти. Самым низким человеком была 19-летняя голландка: ее рост составлял всего 59 см, она умерла в 1895 году.
Скелет новорожденного ребёнка состоит из более чем трёхсот косточек, но в результате того что многие из них срастаются в процессе взросления, в скелете взрослого их остаётся лишь 206
Интересные факты о животных…
Самые длинные кости, о которых имеются сведения, - это кости брахиозавра – динозавра, останки которого были найдены в Колорадо (США). Его лопатки достигали длины 2,4 м, а некоторые ребра превышали 3 м.
Среди современных живых существ самое высокое животное Земли – жираф, его рост может достигать 6 м. Длинная, более 2 метров шея, необходимая жирафу, чтобы питаться ветками деревьев, насчитывает только семь шейных позвонков, столько же, сколько у мыши. Возможно, самыми маленькими являются височные кости колибри – птички, длина которой не превышает 2-3 см, но у которой на крыльях имеются мышцы, позволяющие ей делать до 90 взмахов в секунду. Колибри может зависать в воздухе, когда питается нектаром цветов, и даже лететь задним ходом.
Заболевания скелета…
Известно множество заболеваний костной системы. Многие из них сопровождаются ограничением подвижности, а некоторые могут приводить и к полному обездвиживанию человека. Серьёзную угрозу для жизни и здоровья представляют злокачественные и доброкачественные опухоли костей, требующие часто проведения радикального хирургического лечения; обычно поражённую конечность ампутируют. Помимо костей нередко поражаются и суставы. Болезни суставов часто сопровождаются значительным нарушением подвижности и сильными болями. При остеопорозе увеличивается ломкость костей, кости становятся хрупкими; это системное заболевание скелета чаще всего возникает у пожилых людей и у женщин после менопаузы.
Мышечная система…
Мышечная система — одна из основных биологических подсистем у высших животных, благодаря которой в организме осуществляется движение во всех его проявлениях.
Мышечная система отсутствует у одноклеточных и губок, однако и эти животные не лишены способности к движению.
Еще о Мышцах…
Мышечная система представляет собой совокупность способных к сокращению мышечных волокон, объединённых в пучки, которые формируют особые органы — мышцы или же самостоятельно входят в состав внутренних органов. Масса мышц намного больше, чем масса других органов: у позвоночных животных она может достигать до 50 % массы всего тела, у взрослого человека — до 40 %. Мышечная ткань животных также называется мясо и, на ряду с некоторыми другими составляющими тел животных, употребляется в пищу. В мышечных тканях происходит превращение химической энергии в механическую энергию и теплоту.
У позвоночных выделяют три типа мышц:
Скелетные мышцы (они же поперечнополосатые, или произвольные)
Гладкие мышцы (непроизвольные)
Сердечная мышца. Она имеется только в сердце.
Скелетные мышцы
сердечная мышца
Гладкие мышцы
Функции мышц…
Мышцы лица - позволяют принимать различные выражения нашего лица: смеха, гнева и т.д.

Двуглавая мышца плеча - совместно со своим антагонистом - трехглавой мышцей плеча - обеспечивает сгибание и разгибание предплечья.

Наружные косые мышцы живота - позволяют при сокращении выталкивать воздух из легких. Выполняют работу, противоположную работе диафрагмы, которую здесь не видно, так как она находится внутри брюшной полости.

Четырехглавая мышца бедра - как и в случае с верхними конечностями, четырехглавая мышца бедра также имеет мышцу-антагониста - двуглавую мышцу бедра. Обе сгибают и разгибают бедро.
Эволюция осанки
Эволюция осанки — один из важных аспектов «осанки», совершенствование опорно-двигательной системы человека в процессе исторического развития.

Осанка — свойство, присущее только человеку, продукт эволюционного процесса — прямохождения. Основными историческими вехами эволюции осанки являются: прямохождение (2 млн.лет т. н.); изобретение стула (XV век); массовое школьное обучение (XIX век); появление новой массовой профессии — офисный работник (XXI век). Выдающийся канадский физиолог Басмаджан так охарактеризовал значение этого процесса

«Среди млекопитающих человек, приобретя когда-то вертикальную осанку, обладает наиболее экономичными антигравитационными механизмами. Затрата мышечной энергии при этой, казалось бы, наименее удобной позе, предельно экономична»
S-образный
 позвоночник — своеобразный
 амортизатор
 осевых
нагрузок
Эволюция…
В процессе эволюции человека постепенно сформировались признаки прямохождения: сбалансированная посадка головы, S-образный позвоночник, сводчатая стопа, широкий таз, широкая и плоская грудная клетка, массивные кости нижних конечностей, ориентация лопаток во фронтальной плоскости. S-образный позвоночник является своеобразным амортизатором при осевых нагрузках. Как известно, выделяют изгиб вперёд в шейном отделе — шейный лордоз, изгиб назад в грудном отделе — грудной кифоз, изгиб вперёд в поясничном отделе — поясничный лордоз. За счёт естественных изгибов увеличивается прочность позвоночника к осевой нагрузке. При резких и чрезмерных нагрузках позвоночник как бы «складывается» в S-образную форму, предохраняя диски и связки позвоночника от травмы, а затем расправляется как пружина.
……….
Прямостоящий скелет позволяет человеку передвигаться, в отличие от других животных, на двух ногах, перенося вес с пятки на передний отдел стопы, что превращает каждый шаг в упражнение по балансированию. Нагрузка передаётся через большеберцовую кость. Точка опоры приходится на носок Усилие создаётся ахиллесовым сухожилием, которое при сокращении мышц икры, поднимает пятку Своды стопы «гасят» инерционные нагрузки при приземлении, которые достигают до 200 % веса тела. Естественная, сбалансированная посадка головы, позволяет длинным осям орбит быть обращёнными вперёд. Это отличительный признак человека от его человекообразных «собратьев», у которых голова подвешена на затылочных мышцах (антропологи определяют положение головы по строению основания черепа и шейных позвонков). Сбалансированное положение головы исключает растяжение задних связок шеи и необходимость постоянного напряжения мышц шеи, главным образом, в отличие от животных, — мышцы — верхней трапеции. В процессе исторического развития человечество прошло сложный путь.
……..
С развитием цивилизации изменялись требования к опорно-двигательной системе. Если древние люди находились или в вертикальном или в горизонтальном положении (охотились, собирали, воевали, лежали, отдыхая), то уже в XVII столетии 10 % населения выполняли сидячую работу. В XXI столетии число таких работников увеличилось до 90 %. В процессе эволюции человек перестал приспосабливаться к окружающей среде и стал приспосабливать среду к себе, и это не могло не сказаться на осанке. Изобретение скамьи, стула (это вероятно XV век) существенно изменило биомеханику человека, появилась новая проблема — «осанка сидящего на стуле». Современный человек большую часть своего времени проводит сидя на работе, дома, в транспорте, работая, обучаясь, отдыхая, ожидая, принимая пищу. Поза «сидя», — оптимальная для выполнения конторской работы и обучения, является тяжким испытанием для опорно-двигательной системы. Именно в этой позе чаще всего страдает осанка. Именно длительная поза сидя является причиной боли в спине, и причиной различных заболеваний. 18 век — век массового школьного обучения. Этот прогрессивный исторический процесс имеет и оборотную сторону

По данным российского института детской ортопедии у 40-80 % детей выявляются нарушения осанки, а у 3 %-10 % из них — различные искривления позвоночника так называемые школьные сколиозы. С развитием цивилизации изменяются содержание, организация и методы людского труда. Офисные работники — новая массовая профессия, численность которых составляет более 60 % всего работающего населения. Необходимость длительного соблюдения сидячей рабочей позы (работая за компьютером, с документами, с клиентами) приводит к росту числа заболеваний опорно-двигательной системы взрослого населения. Число таких заболеваний неуклонно растёт, они молодеют и эта тенденция, вероятно, сохранится в обозримом будущем.
Спасибо за внимание…

Good Bye…
Источники:
↑ BASMAJIAN, J.V. (1985) 5th Edition. Muscles Alive, Their Function Revealed by Electromyography. Williams & Wilkins, Baltimore. 1985


title: Скачать презентацию или конспект Клеточная инженерия

extracted_text:
Клеточная инженерия
Выполнил: Дошхоклоев Увойс
 Определение термина
 Клеточная инженерия – это один из основных разделов современной биотехнологии, основанный на выделении и культивировании тканей и клеток высших многоклеточных организмов
 Краткий исторический экскурс
 Начало клеточной инженерии относят к 1960-м гг., когда возник метод гибридизации соматических клеток.

 К этому времени были усовершенствованы способы культивирования животных клеток и появились способы выращивания в культуре клеток и тканей растений
 Направления
Культивирование

Клонирование

Гибридизация соматических клеток

Химеры
 Культивирование
 Культивирование- выращивание колонии клеток высших многоклеточных, чаще всего растений, в чашках Петри со специальной средой.

 Допустим нам нужно растение устойчивое к высокому содержанию солей. Берутся нужные растения, с каждого отбирают клетки. Дальше их помешают в питательную среду с высоким содержание солей и наблюдают. Спустя некоторое время, колонию которая выживала забирают и культивируют отдельно, потом эту культуру высаживают, и из нее вырастает растение устойчивое к среде с высоким содержанием солей
 Клонирование
А чего добился ты?
 Клонирование- выращивание нового организма из образца клеток

 Здесь все предельно просто. Берется образец соматических клеток взрослого  животного. Из этой соматической клетки выделяют ядро с диплоидным набором хромосом, а после ею заменяют гаплоидное ядро яйцеклетки. Яйцеклетка «думает», что она уже оплодотворена и начинает активно делится до тех пор, пока не рождается животное чей генотип полностью совпадает с генотипом, который был у образца клеток.

 Именно таким способом была получена знаменитая овечка Долли
 Гибридизация соматических клеток
 В этом направлении искусственно объединяют протопласты клеток разных видов, получая гибридный геном, с целью получения новых типов клеток.

 Этим способом были объединены клетки томата и картофеля; яблока и вишни.

 Также были получены бессмертные B-лимфоциты, путем слияние B-лимфоцитов с раковыми клетками. Их создали, чтобы они не умирали и постоянно вырабатывали необходимые антитела, для создания сывороток
 Химеры
 Химеры- животные, состоящие из генетически разнородных клеток

 Получают химер путем слияния клеток разных видов на ранних стадиях эмбриогенеза.

 Создают химер для изучения процесса дифференциации клеток в эмбриогенезе
 Применение
Культуры клеток и тканей, выделенные из природного материала, широко используются при промышленном производстве биологически активных веществ

Из меристем путем микроклонирования получают посадочный материал ценных сортов растений, свободный от многих болезней (например, от вирусов)

Решаются проблемы получения отдаленных гибридов растений

На культурах клеток получают вакцины, например, против кори, полиомиелита. Также делают сыворотки

Сохраняя культуры клеток, можно сохранять генотипы отдельных организмов и создавать банки генофондов отдельных сортов и даже целых видов

Спасибо за внимание
Выполнил: Дошхоклоев Увойс


title: Скачать презентацию или конспект Пресмыкающиеся тульской области

extracted_text:
                 Пресмыкающиеся                                 Тульской области

netsh start hostednetworknetsh wlan start hostednetwork
        В Тульской области обитает                   6 видов пресмыкающихся:
1. Ящерица прыткая;
2. Ящерица живородящая;
3. Веретеница ломкая;
4. Уж обыкновенный;
5. Гадюка обыкновенная;
6. Медянка.
                      Отряд Чешуйчатые                     подотряд ящерицы                      ящерица прыткая
              ящерица живородящая
                      веретеница ломкая
Безногая ящерица, в отличии от змей имеет несросшиеся подвижные веки и недоразвитые челюсти

                         подотряд змеи                      уж обыкновенный
                            медянка
           гадюка обыкновенная
Единственная ядовитая змея Тульской области
          Меры первой помощи при укусе                           ядовитой змеёй:
Спокойное положение поврежденного органа.
Обильное теплое питье.
Введение препарата противозмеиной сыворотки.
Наложение шины.
   Роль пресмыкающихся в природе
В природе пресмыкающиеся вплетены в общую систему пищевых связей: поедают растения, животных (насекомых, амфибий, рептилий, грызунов), а их, в свою очередь, едят другие хищники – хищные птицы и звери

Охраняй пресмыкающихся!


title: Скачать презентацию или конспект Вода - источник жизни

extracted_text:
Вода – источник жизни
ГОУ НПО «Профессиональный лицей №12» г. ПермьПреподаватель химии и биологии Ветрова Нина ПетровнаУрок биологии в 11 классе (раздел «Экология»)
Цель урока
Изучить:
Водные ресурсы Пермского края
Водоснабжение и водопотребление в      г. Перми
Загрязнение и очистка питьевой воды
Роль воды в жизни человека
«… Всё хорошо в природе, но вода – красота всей природы!...»
С.Т. Аксаков

В кружево будто одеты
Деревья, кусты, провода,
И кажется сказкою это,
А всё это просто вода.

Безбрежная ширь океана
И тихая заводь пруда
Каскад водопада и брызги фонтана,
А в сущности это вода.
Вот белым легли покрывалом
На землю родную снега
А время придёт всё растает,
И будет просто вода.
Водный фонд Пермского края
29 000 рек (90 000 км)
800 озёр (120 кв. км)
1000 болот (25 000 км)
500 прудов
3 водохранилища: Камское, Воткинское, Широковское (3000 кв. км)
Основные загрязнители Камы
О чём может сказать вода из крана?
Зелёные и бурые подтёки – кислоты
Затхлый запах – органические соединения
Желтоватые и чёрные пятна на раковине – сероводород
Солоноватый привкус – соли магния и натрия
Красновато-бурый оттенок – железо
Мутная вода – метан
Советы по очистке воды
Фильтровать воду через угольный фильтр
Для глубокой очистки использовать фильтры на основе осмоса снижающих жёсткость и загрязнение воды
Если чувствуется запах хлора, то воду отстаивать 1,5-2 часа т.к. при кипячении хлор становится более вредным
Для освобождения от примесей железа воду нужно взболтать, примеси вступив в реакцию с кислородом, выпадают осадком на дно посуды
Кто отвечает за качество?
За качество воды отвечает «Новогор-Прикамье». В 2007г. Компания передана в управление ОАО «Российские коммунальные системы». «РКС» оказывают услуги 4,5 млн. потребителям, ими разработаны новые технологии очистки воды. Они гарантируют сделать высокое качество питьевой воды в нашем городе. Поэтому будем ЖДАТЬ!!!!!!!!!!
«Вода, у Тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, Тебя невозможно описать, Тобой наслаждаются, не ведая, что Ты такое. Нельзя сказать, что ты необходима для жизни! Ты сама жизнь! Ты наполняешь нас радостью, которую не объяснить нашими чувствами. С Тобой возвращаются к нам силы, с которыми мы уже простились. По Твоей милости в нас вновь начинают бурлить высохшие родники нашего сердца. Ты самое большое богатство на свете…»
                        Антуан де Сент-Экзюпери
Источники информации
Книга о вкусной и здоровой… воде. А.Н. Подуст. Ассоциация «Акварос». Екатеринбург, 2007.
Львович М.И. Мировой водный баланс и водные ресурсы Земли. Л., Гидрометеоиздат, 1974.
Материалы ФГУ «ТФИ по Пермской области», ФГУ «ТФИ по КПАО», КГУ «Аналитический центр».
Рахманин Ю.А. Руководство по контролю качества питьевой воды. М., изд-во «Недра», 2007.
Состояние и охрана окружающей среды г. Перми в 2009 г.: Справочно- информационные     материалы. / Муниципальное управление по экологии и природопользованию. Пермь, 2009.
Шикломанов И.А. Водные ресурсы России и их использование. Москва, 2009 .
http://priroda.permkrai.ru/water/ - сайт Министерства природных ресурсов Пермского края.
http://mgyie.ru/index.php?option=com_remository&Itemid=30&func=select&id=21&orderby=5&page=2; Живая Вода и вещее слово.
http://www.greenmama.ru/nid/34366/mnid/94046/; Вода.
http://pda.diary.ru/~rockhide/?from=240; Вода
http://www.liveinternet.ru/users/tatjana_plessl/rubric/1128440/; И вода закипала. И полмира питала.
http://photo.sibnet.ru/users/8888/foto/&sort=3; Вода.
http://blogs.privet.ru/community/tema777; Лес зимой.
http://www.capa.ru/wallpapers/83289-otrazhenie-gor-v-vode-oboi-dlja-rabochego-stola.html; Отражение гор в воде


title: Скачать презентацию или конспект Перспективы селекции

extracted_text:
Перспективы селекции как решение глобальных экологических проблем
Взаимосвязь науки и общества
Биология
Экология
Экономика
Селекция
Генетика
Социология
Химия
География
Приём «Ассоциация»
Селекция
Селекция (лат. selectio - выбирать) - наука о создании новых и улучшении существующих пород животных, сортов растений, штаммов микроорганизмов.
Селекция - отрасль сельского хозяйства, занимающуюся выведением новых сортов и гибридов сельскохозяйственных культур и пород животных.
Причины доместикации (одомашнивания)
Охота
Защита
Пища
Одежда
Физическая сила
Радость
Добро
Преданность
Любовь

Возможности современной селекции
Як + Корова = ДОРЗ

Осёл + Зебра = ДОНКРА

Возможности современной селекции
Верблюд + Лама = КАМА

Лошадь + Зебра = ЗОРС

Продолжите предложения
1. Теоретической основой селекции является - …
2. Искусственно полученная популяция животных - …
3. Основными методами селекции являются - …
4. Близкородственное скрещивание называют - …
5. Многообразие пород является результатом - …
6. Популяция культурных, искусственно созданных человеком растений - ….
Домашнее задание
Закончить приём «Ассоциации»;
Мини – сочинение «Что думает о вас ваш домашний питомец»;
Сообщение «Легендарные породы растений»;
Сообщение «Уникальные сорта растений»;
Сообщение «Интересные факты из жизни известных селекционеров»;
Создать фотоальбом животных – гибридов;
Составить тест по материалам урока.

Билет на выход с урока
На уроке я узнал …
На уроке я не понял …
Я хотел бы узнать …
Что могут селекция и Photoshop
Что могут селекция и Photoshop
Что могут селекция и Photoshop
РеСУРСЫ
http://sbio.info/page.php?id=41
http://school.xvatit.com/index.php?title
http://festival.1september.ru/articles/633143
https://www.google.ru/search?q


title: Скачать презентацию или конспект Науки о живой природе

extracted_text:
           Науки о живой
           природе
           ( часть 2-я)
Многообразие живых организмов.
  На планете более 5 млн видов организмов, не менее 500 млн видов вымерло в предыдущие геологические эпохи. Живые организмы распространены на всех территориях и акваториях и представлены многообразными формами.
   Главной задачей биологических наук является всестороннее изучение представителей флоры и фауны планеты.
Комплекс биологических наук.

 систематика

  физиология
цитология
палеонтология
анатомия и морфология
гистология
биохимия
Биологические  науки
Комплекс биологических наук.

Биологические науки
генетика
эволюционное учение

биотехнология

экология
селекция
Методы исследований.
 Наблюдение – позволяет описать биологические явления.
 Сравнение – дает возможность найти общие закономерности в строении и жизнедеятельности разных организмов.
Эксперимент, опыт – изучаются свойства биологических объектов в контролируемых условиях.
Моделирование – имитируются многие процессы, не доступные для непосредственного наблюдения.
Исторический метод – на основе данных о современном органическом мире и его прошлом познаются процессы развития живой природы.
Систематика
         Раздел биологии, разрабатывающий естественную классификацию организмов на основе родственных связей между отдельными группами в свете их исторического развития.
Карл Линней (1707 – 1778)
  Основоположником систематики.  Он создал лучшую искусственную классификацию по тем временам, основанную на  внешнем сходстве организмов.
Аристотель
 (384 – 322 до н.э.)
 Сделал первую попытку классифицировать животных.
Антуан Лоран де Жюссьё
(1748 – 1836)

Создатель первой  естественной классификации растений.
Физиология.
      Изучает функции и процессы
жизнедеятельности организма, его тканей, органов и систем, их взаимосвязь,
механизмы их регуляции, зависимость от внешних и внутренних условий
Уильям Гарвей
(1578 – 1657)
Английский медик –основоположник физиологии и эмбриологии.
Сеченов Иван Михайлович
(1829-1905)
Основоположник русской школы физиологов.
Иван Петрович Павлов
(1849-1936)
Создатель крупнейшей в мире физиологической школы.
                  Анатомия и морфология
                Изучают внешнее и внутреннее строение организмов.

Анатомия  – наука о форме
и строении организма, о его
органах и системах.

Андреас Везалий
(1514-1564)
Анатом средневековья. Свои открытия изложил в книге «О строении человеческого тела» (1543)
Николай Иванович Пирогов
(1810-1881)
Основоположник экспериментальной и военно-полевой хирургии.
Илья Васильевич Буяльский
(1789-1866)
Русский анатом, составитель анатомического хирургического атласа.
                         Палеонтология.
                                   Научная дисциплина, изучающая
                                 ископаемые организмы, условия их
                                 жизни.

  Наука изучает историю органического мира прошлых геологических эпох.
Жорж Кювье – основатель науки об ископаемых животных и растениях.
Ковалевский Владимир Онуфриевич (1842 – 1883) – основоположник эволюционной палеонтологии.  Установил взаимосвязь морфологии и функциональных изменений, связанных с условиями существования.
Гистология.
                                Изучает ткани многоклеточных организмов.
    Наука является частным разделом морфологии.

Ян Пуркинье
(1787 – 1869)
Открыл ядро яйцеклетки. Исследовал физиологию процесса зрительного восприятия.
Марчелло Мальпиги
   (1628 – 1694)
Занимался микроскопической анатомией животных и растений. Впервые применил микроскоп для изучения тканей человека
1838-1839 гг. М. Я.Шлейден и Т. Шванн –авторы клеточной теории
Цитология.
      Наука, изучающая  строение, химический состав, функции, индивидуальное развитие и эволюцию клеток живого.

Изучает живую клетку – структурно-функциональную единицу организмов.
Роберт Броун
1831
открыл и описал ядро растительной клетки

Джозеф Пристли
1771
открыл процесс фотосинтеза, выделение кислорода растениями.
Роберт Гук
1665
открыл клетку, рассматривая срез коры пробкового дуба

Демокрит
(460 – 370 гг до н.э.)
предположил, что весь мир состоит из атомов
Лейбниц В.Г.
(1646 – 1716)
предсказал существование элементарной биологической системы, обладающей всеми свойствами жизни
Биохимия и молекулярная биология.
Исследует химический состав клеток, структуру, функции, распределение и превращение химических веществ в клетке.
Фридрих Веллер
1800 – 1882)
осуществил синтез первого органического соединения (мочевина)

Эдуард Бухнер
(1860 – 1917)
исследовал процесс брожения
Карл Нейберг
(1877 – 1956)
ввел термин «биохимия», проводил исследования в области обмена углеводов
Генетика.
Наука, изучающая закономерности наследственности и изменчивости.
Грегор Мендель
(1822 – 1884)
сформулировал первые законы наследственности
Томас Хант Морган
(1866 – 1945)
автор хромосомной теории наследственности

Эрих Чермак
(1871 – 1962)
практик, применял генетические закономерности в селекции культурных растений
Эволюционное учение.
Отдел биологии, изучающий общие закономерности и движущие силы исторического развития органического мира. Рассматривает причины и механизмы возникновения и развития жизни на Земле.
Карл Линней
(1707 – 1778)
создатель единой системы растительного и животного мира
Жан Батист Ламарк
(1744 – 1829)
создатель первой эволюционной теории

Чарльз Роберт Дарвин
(1809 – 1882)
основоположник учения об эволюции
Экология.
Общебиологическая наука, изучающая закономерности взаимоотношений организмов друг с другом и с окружающей средой.

Эрнст Генрих Геккель
(1834 – 1919)
ввел понятие «экология»
Жорж Кювье
(1769 – 1832)
автор теории катастроф

Степан Петрович Крашенинников
(1713 – 1755)
исследователь Камчатки.
Селекция.
Наука о выведении новых и совершенствовании существующих пород домашних животных, сортов культурных растений и штаммов микроорганизмов, отвечающих потребностям человека и общества.
Иван Владимирович Мичурин
(1855 – 1935)
русский селекционер, садовод-генетик
Николай Иванович Вавилов
(1887 – 1943)
русский ботаник, генетик, растениевод, создал учение о центрах происхождения культурных растений, собрал уникальную коллекцию образцов семян сортов культурных растений

Биотехнология.
Это совокупность промышленных методов, позволяющих с высокой эффективностью использовать живые организмы для производства ценных продуктов, для защиты растений от вредителей и болезней, для борьбы с загрязнением окружающей среды.

Современные биотехнологии

искусственный отбор

клонирование

гибридизация

генная инженерия

биоинженерия

http://i.allday.ru/e8/9e/eb/thumbs/1321982058_1284365510_1-9.jpg
http://pedkopilka.ru/upload/comments/23188_e78de97f9c912f828950360393a0b4f0.jpg.jpg
http://distant-lessons.ru/wp-content/uploads/2013/09/anatomija-i-fiziologija-cheloveka.jpg
https://encryptedtbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSrFa7pEkqceJjbDJWbvMxVNJRMTsLB4yLzSJkYI_62LQs0Z0PH
http://mostevent.ru/sites/default/files/images/slovar/paleontologiya_2.jpg
http://medicalplanet.su/Patfiz/Img/1007.jpg
https://encryptedtbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTghpReBxAeI34ZUZYTd2kmnERRU_8uu0wxRXd6_XyIgKT5AX-F
http://www.what-this.ru/assets/images/tkan_nervn.jpg
http://dic.academic.ru/pictures/wiki/files/80/P_Cell.svg
http://paramitacenter.ru/sites/default/files/image006.jpg
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/f7/Carolus_Linnaeus_(cleaned_up_version).jpg/270px-Carolus_Linnaeus_(cleaned_up_version).jpg
http://rushist.com/images/greece-2/aristotel-head.jpg
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/96/Jussieu_Antoine-Laurent_de_1748-1836.jpg/250px-Jussieu_Antoine-Laurent_de_1748-1836.jpg
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e/ef/William_HarveyFoto.jpg/150px-William_Harvey-Foto.jpg
http://www.tonnel.ru/gzl/128553966_tonnel.gif

https://encryptedtbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTV3GrmRe6JTP3kiQpRAmMJMkhJJKgmeq0EmO_99UpwF1wxRJx3
http://www.medical-enc.ru/topographic_anatomy/images/pirogov.jpg
http://hirurgs.ru/sites/default/files/buyalskii-ilya-vasilevich.jpg?1433432143
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/a3/Marcello_Malpighi_by_Carlo_Cignani.jpg/250px-Marcello_Malpighi_by_Carlo_Cignani.jpg
http://100v.com.ua/sites/100v.com.ua/files/purkine_purkine_yan_evangelista.jpg
http://beaplanet.ru/images/stories/Mir_rasteniy/mendel.jpg
http://to-name.ru/images/biography/morgan-tomas.jpg
http://pptcloud.ru/datai/biologija/Izmenchivost/0004-002-Mutatsionnaja-izmenchivost.jpg
http://www.krugosvet.ru/images/1000456_0456_201.jpg
http://www.physchem.chimfak.rsu.ru/Source/History/Persones/photos/Buchner.gif
http://www.ipme.nw.ru/mirrors/PRAN/www/photo/37/3762.jpg
http://faunaflora.ru/wp-content/uploads/2008/08/dnk3.jpg
https://encryptedtbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTxt5po22qf01VpnVJslJrYG72sgf86cgzVdVCbXhrWgewttqPv
http://coollib.com/i/47/279947/i_006.jpg
https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQFhrufv2XS3oslDVQabupDGVL-MssvuaSCfzvb1mpU2ZWj4XjGUA
http://bono-esse.ru/blizzard/img/A/Foto/lamark.jpg
http://www.sbras.info/system/files/upload/2014-02-12/437px-Charles_Darwin_1880.jpg

http://facepla.net/images/MB/2011/443/environmental_philosophy_3.jpg
http://all-biography.ru/wp-content/uploads/2015/02/Ernst-Haeckel.jpg
http://bourabai.kz/img/cuvier2.jpg
https://encryptedtbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcS_mkf6dxKfXeS6Ws8dkKiuxJAtF4SjPY9ra7oywfDWBdvmTv_
https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcT6hZd3NtLnu3wLgwSoFjDgGFeHRYXNoz5VbdK328MB9xX2WsCamQ
http://www.junior.ru/students/vasilenko/gippokrat.jpg


Скачать презентацию или конспект Диоскорид педаний


title: Скачать презентацию или конспект Развитие жизни на земле

extracted_text:
Развитие   жизни               на                Земле
Геохронологическая история Земли
Архейская эра началась 3500 млн. лет назад
Протерозойская эра(ранняя жизнь) началась 2600 млн. лет назад
Палеозойская эра (древняя жизнь) началась 570 млн.лет назад
Мезозойская эра (средняя жизнь) началась 230 млн. лет назад
Кайнозойская эра (новая жизнь) началась 66 млн. лет назад


title: Скачать презентацию или конспект Споровые растения

extracted_text:
Обобщающий урок по теме«Споровые растения»
Цель урока: проверить уровень усвоения пройденной  темы.
Задачи урока:
    Продолжить формирование основных предметных умений: сравнивать. устанавливать причинно-следственные связи. Работать с различными источниками информации, применять знания на практике, делать выводы.

Объясните понятия и термины:
Высшие споровые растения
Папоротники
Хвощи
Плауны
Вегетативное размножение
Половое размножение
Бесполое размножение
Декоративные растения
Озеленение.
Решите биологическую задачу.
1.На одном из двух поколений жизненного цикла папоротника имеются ризоиды. Что представляет папоротник в этом поколении?
2.Имеются растения индикаторы, по присутствию которых можно узнать какая почва – кислая или щелочная. Как вы думаете, о чем свидетельствует присутствие хвоща полевого на лугу?
3.Иногда в болотах при добыче торфа находят остатки древних бревенчатых дорог, лодок, животных. Чем можно объяснить сохранность органических тканей в таких условиях.
Какие растения изображены на рисунках
1.Рассмотрите цикл развития папоротника. Расскажите.
2.Определите где гаметофит, а где спорофит
3.Какие побеги хвоща изображены на рисунке. Что обозначено цифрами?
Чем отличаются друг от друга побеги хвоща полевого
Заполните таблицу по вариантам
Сравнительная характеристика высших споровых растений


title: Скачать презентацию или конспект Виды взаимоотношений между живыми организмами

extracted_text:
Виды взаимоотношений между организмами
Автор: Суслова Е.В.
 учитель биологии и химии
 МОУ «Средняя школа  №11»
 г. Кимры
Виды экологических взаимодействий:
Нейтральные (00)
Взаимно-вредные (--)
Вредно-нейтральные (-0)
Взаимно-полезные (++)
Полезно-нейтральные (+0)
Полезно-вредные (+-)
Нейтрализм (00)
Белка и лось

Взаимно-вредные (--)
Внутривидовая конкуренция

Взаимно-вредные (--)
Межвидовая конкуренция

Вредно-нейтральные (-0) – аменсализм
Деревья  и светолюбивые травы

Взаимно-полезные (++) - симбиоз
Протокооперация

Взаимно-полезные (++)
Мутуализм

Полезно-нейтральные (+0)
Нахлебничество

Полезно-нейтральные (+0) -коменсализм
Квартиранство

Полезно-вредные (+-)
хищничество

Полезно-вредные (+-)
Разновидность хищничества – каннибализм

Полезно-вредные (+-)
Животные - паразиты

Полезно-вредные (+-)
Растения - паразиты

Полезно-вредные (+-)
Грибы - паразиты

Выводы
В процессе эволюции между организмами возникли сложные взаимоотношения.
Биотические факторы влияют не только на отдельные особи, но и на популяцию в целом, регулируя численность видов.
Взаимоотношения между организмами различных систематических групп обеспечивают биологическое равновесие в экосистеме.
Хотя взаимодействия организмов очень разнообразны, они приводят лишь к трем главным результатам:
обеспечению пищей,
изменению среды обитания,
расселению видов в пространстве.

Биологическая задача 1
Иногда можно услышать мнение: «Неужели современные техника и наука не может найти средств для уничтожения комаров? От них столько неприятностей людям и животным!» Представим себе, что такое средство найдено. Правильно, ли поступит человек, если воспользуется им? Почему?
Биологическая задача 2
Личинка майского жука питается перегноем, корнями трав и деревьев, а взрослый жук – листьями деревьев. Какое приспособительное значение для майских жуков имеют эти различия в питании?
Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Виды лука

extracted_text:
КТО ВЗГЛЯНЕТ, ТОТ НЕ ЗАПЛАЧЕТ…

Презентацию подготовила
учитель экологии и биологии
МОУ СОШ №1 р.п.Лысые Горы Саратовской области
 Жаркова Валентина Петровна
Разновидности лука (ALLIUM)
Название:  существуют две версии происхождения названия рода. Одни исследователи считают, что род обязан своим названием чесноку: в Древнем Риме чеснок называли Allium. Другие связывают происхождение этого родового названия с кельтским словом  all — жгучий.

Описание: растения этого рода имеют специфический запах и жгучий вкус, обусловленный наличием летучих эфирных масел. Род включает около 600 видов. Многие виды лука очень красиво цветут и эффектны внешне. Они издавна используются для украшения садов, парков, приусадебных участков. Уже традиционно присутствуют декоративные луки в альпинариях, рокариях, каменистых садиках, групповых посадках и бордюрах. Они пригодны для срезки, в том числе в качестве сухоцветов и для выгонки цветов во внесезонный период. Луки сильно варьируют по внешнему виду, размеру, форме, строению соцветий и листьев. Цветы луков бывают самых разных окрасок.
И это всё о нем…
Декоративные луки в альпинарии
1 - шнитт-лук (или лук-скорода); 2 – лук анзур (или луки: гигантский, высокий, афлатунский, стебельчатый, высокогорный); 3 - лук косой; 4 - лук голубой (можно заменить луками: тёмно-фиолетовым, сине-голубым, ветвистым); 5 - черемша (луки медвежий или победный); 6 - лук каратавский; 7 - лук-слизун; 8 - лук пскемский; 9 - лук Островского; 10 - чабрец
Лук - слизун
    Это среднеазиатский вид; пожалуй , самый вкусный из луков.
    Плоские ремневидные листья слизуна очень сочные, сладковатые.
    В почве находятся не луковицы, а толстое корневище.
лук  Моля
    Лук Моля, или золотой. Родина- средиземноморские области Европы.
    Моли – старинное название некоторых видов луков.
    В культуре с 1596 года.
Лук  неаполитанский
    Встречается на лугах, приморских песках, залежах и в кустарниках равнин и предгорий среднеземноморских равнин  и предгорий морской области Европы, Малой и Передней Азии и Северной Африки.
Лук   горолюбивый   или Островского
   Чрезвычайно декоративный эфемероидный вид, встречается на щебнистых склонах субальпийского и альпийского поясов Кавказа, гор Средней Азии и Северо-Западного Китая.
    Цветёт в июне.
лук  нарциссоцветковый
    Встречается на юге Франции и севере Италии на склонах и осыпях, преимущественно известняковых.
    Аристократ среди луков. Цветоносы тонкие, изящные, высотой 10 -14 см.
Лук Маклеана или возвышенный
    Иногда бывает очень интересно узнать, как растения получили свои названия.
    Лук Маклеана носит имя человека, который впервые привёз его луковицы из Афганистана в Европу. Это произошло приблизительно в 1853 году.
Лук  широколистный
   Этот вид лука произрастает в диком состоянии в Турции, Иране и на Северном Кавказе.
    Широкие мясистые листья долго сохраняют декоративный вид. Превосходное растение для украшения каменистого садика.
лук  метельчатый
В арсенале цветоводов встречается несколько его подвидов, в том числе лук метельчатый настоящий  с ярко –красными или розовыми цветками метельчатый наскальный.
Луки азиатские
Западно-китайский Лук Пржевальского
с многочисленными  лиловыми соцветиями и неусыхающими игловидными листьями, образующими ажурную полусферу.
Лук бухарский

Лук   афлатунский
В природе растет на лугах, в ореховых лесах и высокотравьях от горно - лесного до альпийского пояса Центрального Тянь-Шаня.  Назван по Афлатунскому перевалу Чаткальского хребта в Киргизии.

Очень эффектное растение с цветоносами 80-150 см высотой. Луковица округло-коническая с острым носиком на вершине, покрыта серебристыми пленчатыми сухими чешуями. Листья ремневидные, сизо-зеленые, прикорневые, до 50 см длиной, ко времени цветения верхушки их подсыхают. Цветки звездчатые фиолетовые, в плотных, шаровидных соцветиях до 10-12 см в диаметре.  Цветет в конце мая — июне. Луковицы съедобны. Из них получают клей.

В презентации использованы:
Материалы Интернет. Статья Сергеевой М.Н. «Аллярий, или мой «луковый» альпинарий»
Фотографии Бондаревой Ольги, Тарасова Евгения, Шахмановой Татьяны, Ковиной Алевтины.


title: Скачать презентацию или конспект Головной мозг-строение и функции

extracted_text:
Строение и функции

«Голова с лукошко, а мозгу ни крошки.»

Москва, 2014

Головной мозг
Правда ли что, чем больше мозг, тем умнее и счастливее его владелец?
30 грам
100 грам
400 грам
1400 грам
1 грам
Интересно, есть ли различия по массе мозга среди людей?
Представляете, есть!
Так,  мозг мужчины на 130 гр. тяжелее мозга женщины. Но, это ничего не значит 
Существуют и расовые и национальные  различия:
 Австралийцы – 1185 г ( самый легкий)
 Европейцы - 1375 г.. ( самый тяжелый)

Немцы - 1425 гр.
Украинцы – 1400 г
Англичане – 1346 г
Французы -1280 гр.

Корейцы  -1376 г.
Японцы -1313 г.
У афроамериканцев  масса мозга =  1223 гр.,
Это на  100 гр. меньше, чем у белокожего населения Америки.
 Вот такая статистика!

Но, поверьте, масса мозга – ни при чем!!
    УРОВЕНЬ ИНТЕЛЛЕКТА
НЕ ЗАВИСИТ ОТ МАССЫ И РАЗМЕРОВ МОЗГА!
  ЗАВИСИТ ОТ:
СЕРОГО ВЕЩЕСТВА ,
КОЛИЧЕСВТВА НЕЙРОНОВ И
КОЛИЧЕСТВА СВЯЗЕЙ МЕЖДУ НЕЙРОНАМИ

Кора полушарий

ГМ – это самый сложный орган человеческого тела
Белое вещество

Серое вещество
Передний мозг
Мозжечок
Промежуточный мозг
Ствол ГМ
Средний мозг
Варолиев мост
Продолговатый мозг
Гипоталамус
Эпифиз
Таламус
  Головной мозг
Большие полушария переднего мозга

Ретикулярная формация
Эмбриогенез мозга проходит через несколько стадий:
Нервная трубка          нервный валик         3 мозговых пузыря          5 мозговых пузырей
Эмбриогенез мозга

Продолговатый мозг
Повреждения продолговатого мозга заканчиваются смертью
Защитные рефлексы: кашель, чихание, моргание, слезовыделение, рвота.

Пищевые  рефлексы: сосание,  глотание, соковыделение (секреція) пищеварительных желез.

Сердечно-сосудистые рефлексы, которые регулируют работу сердца и кровеносных сосудов.

Часть органов равновесия – вестибулярные ядра

Дыхательный центр – автоматически поддерживает рефлексы вдоха-выдоха.
Нервные центры жизнеобеспечения:
Дыхательный
Сердечно-сосудистый
Пищеварительный
Центры регуляции мышечного тонуса
Центр рефлекса поддержания позы
Ориентировочный рефлекс на  зрительные и слуховые раздражители.
Варолиев мост
Находится выше продолговатого мозга, соединяя его и мозжечок с большими полушариями. Длина продолговатого мозга 2,5—3 см, вес — около 7 г; длина варолиева моста — около 2,5 см. Серое вещество в варолиевом мосту и продолговатом мозге расположено вокруг мозгового канала не с такой правильностью, как в спинном мозге. Варолиев мост и продолговатый мозг осуществляют 2 функции: 1) рефлекторную и 2) проводниковую. В рефлекторной функции участвуют ядра черепномозговых нервов с 5 до 12-го, расположенные в варолиевом мосту и продолговатом мозге.
Мозжечок
3 основные функции:
Координация движений
Регуляция равновесия
Регуляция мышечного тонуса
1 — кора (серое вещество);
2 — проводящие пути (белое вещество)
Мозжечок
	Залегает под затылочными долями полушарий большого мозга, отделяясь от него горизонтальной щелью и, располагаясь в задней черепной ямке. Кпереди от него находится мост и продолговатый мозг.
	Мозжечок состоит из двух полушарий, в каждом из которых выделяют верхнюю и нижнюю поверхности. Кроме того, в мозжечке имеется средняя часть –червь , отделяющая полушария друг от друга. Серое вещество коры мозжечка, состоит из тел нейронов, а глубокими бороздками делится на дольки.
	Более мелкие борозды отделяют друг от друга листки мозжечка. Кора мозжечка разветвляется и проникает в белое вещество, являющееся телом мозжечка образованным отростками нервных клеток. Белое вещество, разветвляясь, проникает в извилины в виде белых пластинок.
	Серое вещество содержит парные ядра глубоко в мозжечке и образующие ядро шатра (последний относится к вестибулярному аппарату). Рядом с шатром располагаются пробковидное ядро, отвечающее за работу мышц туловища, и зубчатое ядро, контролирующее работу конечностей.
Нарушение мозжечка
Повреждения мозжечка приводят к порывистым нескоординированным движениям, которые называются «атаксия».
http://www.youtube.com/watch?v=4bBJjVpSDzs
Средний мозг
Крышка среднего мозга
Центральное серое вещество
Водопровод мозга
Покрышка
Красное ядро (динамика)
Черное вещество (статика)
Ножка мозга
Глазодвигательный нерв
Вид сзади
1 — зрительный бугор, 2 — полость третьего желудочка, 3 — эпифиз, 4 — четверохолмие, 5 — ножки мозжечка, 6 — дно ромбовидной ямки, 7 — продолговатый мозг
Функции среднего мозга и его структур
1. Двигательные функции.
2. Сенсорные функции  (первичная обработка информации от органов зрения и слуха).
3. Регуляция актов жевания и глотания
4. Обеспечение точности движений
(письмо, вышивание и пр.).
5. Статические функции.
6. Проводниковая функция
7. Рефлекторная функция
Верхнее двухолмие — подкорковый центр зрения. В нем заканчивается часть волокон зрительной системы. Переднее двухолмие служит центром анализа и координации зрительных сигналов и двигательной активности. Нижнее двухолмие — подкорковый центр слуха. Оно переключает слуховые и частично вестибулярные сигналы на высшие уровни головного мозга. Четверохолмие участвует в осуществлении ориентировочных рефлексов на световые и звуковые раздражители.
Промежуточный мозг
Расположен между стволом ГМ и большими полушариями.
1 — таламус;
2 — эпифиз;
3 — гипофиз;
4 — гипоталамус
Функции:
Движения, в т.ч. и мимика.
Регуляция обмена веществ.

Таламус
Центр сбора информации всех видов чувствительности
Фильтрует, сортирует и направляет в ГМ информацию от:
Болевых
Тактильных
Температурных
Мышечно-суставных
Зрительных
Слуховых
Обонятельных
Вкусовых рецепторов
 В таламусе формируются ощущения и их дальнейшая передача.
Гипоталамус
Секретирует гормоны, вместе с гипофизом образует гипоталамо-гипофизарную систему
Осуществляет и нервную и гуморальную регуляцию работы внутренних органов
Центры
голода-насыщения
жажды- водного насыщения
терморегуляции
сна-недосыпания
сексуального поведения
Высший центр регуляции работы внутренних органов, который согласует их деятельность с уровнем активности организма
Кора больших полушарий (КБП) или БПГМ
КБП – высший отдел головного мозга
Два полушария – левое и правое
В каждом полушарии – 4 функциональные доли.
Назовите их!
Функции долей
Лобная – мышление, речь, эмоции.
Теменная  – кожная чувсвтительность .
Затылочная - зрение.
Височная – слух , память

Полушария соединены  плотным пучком нервных волокон – “МОЗОЛИСТОЕ ТЕЛО”
Мозолистое тело обеспечивает координацию и согласованную работу правого и левого полушарий.
Мозолистое тело
Ретикулярная формация
РФ - В стволе ГМ - система ядер, соединенных отростками.РФ  постоянно взаимодействует со всеми структурами ЦНС. Ее нейроны не только собирают информацию от различных рецепторов, анализируют и обобщают эту информацию.В зависимости от полученного результата, РФ дает команду соответствующим  частям СМ или ГМ ( создает программы ответа организма)РФ играет большую роль в формировании внимания.Часть нейронов РФ постоянно генерирует импульсы, которые поддерживают тонус мышц, тонус дыхательного и сердечно-сосудистого центров
Лимбическая система
–  это совокупность ряда структур головного мозга
Принимает участие
В регуляции работы внутренних органов,  обоняния.
Участвует в протекании
 Инстинктивного поведения
 Эмоций
 Памяти
 Сна
Регулирует уровень внимания, восприятия, воспроизведения эмоционально-значимой информации.
12 пар черепно-мозговых нервов
Нюхай, зри, глазами двигай,
Блок тройничный отводи,
Лицо, слух, язык и глотку. Понапрасну не блуди.
Добавляй под языки.
I пара — обонятельный нерв
II пара — зрительный нерв
III пара — глазодвигательный нерв
IV пара — блоковый нерв
V пара — тройничный нерв
VI пара — отводящий нерв
VII пара — лицевой нерв
VIII пара — преддверно-улитковый нерв
IX пара — языкоглоточный нерв
Х пара — блуждающий нерв
XI пара — добавочный нерв
XII пара — подъязычный нерв
Спасибо за внимание


title: Скачать презентацию или конспект Воздействие транспорта на окружающую среду

extracted_text:
1
ВОЗДЕЙСТВИЕ ТРАНСПОРТА НА ОКРУЖАЮЩУЮ СРЕДУ.
Авторы:
Учащиеся МОУ «Салабайкасинской ООШ»
Пушкина Е.,Максимов Р.

ВВЕДЕНИЕ

 Изучив литературу, мы выяснили, за последние  десятилетия  человечество окончательно  убедилось,  что первым виновником загрязнения атмосферного  воздуха  –  одного  из  основных источников жизни  на  нашей  Планете- является  детище  научно-технического прогресса  –  автомобиль.  Автомобиль,  поглощая   столь   необходимый   для  жизни кислород, вместе  с  тем  интенсивно  загрязняет  воздушную среду токсичными компонентами,  наносящими  ощутимый  вред  всему  живому  и неживому.  Вклад  в  загрязнение  окружающей  среды,  в  основном  атмосферы, составляет – 60 - 90%.                                                                                Наиболее  значимые  факторы  отрицательного влияния автомобильного транспорта на человека и окружающую среду следующие: Загрязнение воздуха;. Загрязнение окружающей среды;. Шум, вибрация;. Выделение тепла (рассеяние энергии).
                                                2
Проблемный вопрос
Каково воздействие транспорта на окружающую среду?
                Цель исследования:
 Выяснить, как воздействует транспорт на окружающую среду.

                                     3
Задачи исследования:
Изучить литературу по теме «Воздух», «Охрана окружающей среды», «Транспорт».
Провести оценку выбросов вредных веществ транспортом по анализу сухого остатка.
Обобщить полученные результаты.

                                   4
Ход исследования:
     Подсчитали количество машин, проезжающих за один час по  ул.Пр.9-ой пятилетки, разделив их на следующие типы: легковые; грузовые; автобусы, работающие на бензине. Подсчет провели  два раза за день: с 10 до 11 часов (время затишья) и с 17 до 18 (час пик).

                                  5
Ход исследования
На основе полученных данных рассчитали среднее  количество машин за час.
Провели расчет выброса угарного газа за час по формуле: М = м х п ,где М – масса угарного газа, выбрасываемого автомобилями определенного типа на 1км пути, м – выброс угарного газа  1 автомобиля определенного типа (г\км), п – среднее количество автомобилей определенного типа, проехавших за час.

                                               6
Ход исследования:
Составили таблицу по выбросам угарного газа автомобилями различных типов

                                   7
Ход исследования

Диаграмма по количеству автомобилей

В настоящее время 0,35% в атмосфере составляет углекислый (угарный) газ, который оказывает вредное воздействие на окружающую среду.
                                                            8
Ход исследования:
За зиму хорошо накапливает и удерживает в себе многие загрязняющие вещества воздуха. Изучение его загрязнения дает опосредованное представление о загрязнённости атмосферного воздуха. Методик определения загрязнённости снежного покрова воздуха несколько. Предлагаю наиболее простой и доступный вариант.
                                        9
Исследовательская работа.
Материалы и оборудования: колбы, стаканы, цилиндры, весы, полиэтиленовые пакеты, сушильный шкаф, индикаторная бумага для определения рH.
Взяли пробы снега с помощью цилиндра со всей глубины залегания: во дворе дома, возле школы, около шоссе и светофора.
                                   10
Ход работы:
 Растопили пробы снега из разных мест в сушильном шкафу. Определили рH талой воды в пробах с помощью индикаторной бумаги, сравнив её цвет с цветовой шкалой. Во дворе дома рН- 7,0 (среда нейтральная); в школе рН- 6,0 (слабо- кислая); на шоссе рН- 5,0 (кислая среда); около светофора рН- 4,0 (среда кислая).
Загрязнение автомобильными выхлопами около светофора выше, т.к. при остановке автомобилей выброс загрязняющих веществ увеличивается.

                                       11
Ход работы:
Для определения сухого остатка (пылевых частиц) воду перемешала и пропустили через бумажный фильтр. Остаток на фильтре высушила в сушильном шкафу при температуре +105°С и взвесила. Определила вес пылевых частиц по формуле:
                         М²-М¹
 	           С/О= 
                            V
где С/О-сухой остаток, в мг/л; М¹-масса чистой фильтровальной бумаги, в мг; М²-масса фильтровальной бумаги с сухим остатком, мг; V-объём пробы, в мл;

                                                               12
СВОДНАЯ ТАБЛИЦА.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
В ходе исследования мы выяснили, что наиболее загрязненной территорией в городе является территория шоссе, дорог, перекрестков оснащенных светофорами и пешеходными переходами, а также прилегающие к ним клумбы, тротуары.
ПОМНИТЕ! Деревья активно насыщают воздух кислородом, увлажняют его, отчищают от углекислого газа и пыли. Одно взрослое каштановое дерево отчищает 20 тысяч куб.м воздуха. Тополь превосходит ель в 7 раз по количеству поглощаемого углекислого газа и выделения кислорода, а по степени увлажнения воздуха- почти в 10 раз.
                                              14


title: Скачать презентацию или конспект Природные ресурсы рф

extracted_text:
Природные ресурсы РФ
Природные ресурсы – это компоненты и силы природы, которые используются человеком в жизни и производстве.
Главный природный ресурс – это  территория нашей страны – комплексный ресурс, оказывающий влияние на все стороны материальной и духовной жизни человека и общества.
Основные виды природных ресурсов РФ
ЗЕМЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ
Земельный фонд страны составляет 1707,5 млн. га.
Земли с/х использования составляют – 132 млн. га, из них пашни 120 млн. га.
На душу населения приходится более 0,8 га –это очень много.
Но качество земель различное. Значительная часть земель имеет низкое плодородие.
Населенные пункты занимают 0,4% земель; промышленность, транспорт, связь – 1,2%.
В США на 1 человека приходится 0,6 га пашни, в Китае – 0,09 га.
ЛЕСНЫЕ РЕСУРСЫ
Леса занимают более 45% земель России. Запасы древесины составляют 30 млрд. куб.м.
80% этих запасов сосредоточены на востоке страны.
В основном это хвойные леса, дающие высококачественную древесину, которая используется в строительстве, в качестве сырья для промышленности, экспортируется за валюту в зарубежные страны.
На 1 жителя России приходится 3 га леса (в Северной Америке – 2,5 га, Африке – 1,3 га).
Леса: очиститель атмосферы, производитель О2, поставщик пушнины и многих ценных продуктов.
ВОДНЫЕ РЕСУРСЫ
Годовой речной сток составляет 4270 куб. км (это 10% мирового ежегодного стока).
Основная часть водных ресурсов сосредоточена в реках Сибири, на Севере, в озере Байкал; велики запасы подземных вод.
В Центральной России и на юге страны ощущается дефицит водных ресурсов.
Более 60% городов России используют артезианскую воду.
Часть подземных вод подвержена загрязнениям.
РЕСУРСЫ МОРЕЙ
Рыболовство, промысел морского зверя, добыча водорослей – главная часть экономики прибрежных территорий России.
Большую ценность составляют ресурсы камчатского краба, креветок; в Баренцевом море – ресурсы трески, морского окуня, палтуса; в Каспийском – осетра, сазана и др.
Морские ресурсы осваиваются неравномерно.
Многие виды становятся редкими.
Состояние морей вызывает тревогу, так как воды их прибрежных частей очень загрязнены.

МИНЕРАЛЬНО- СЫРЬЕВЫЕ РЕСУРСЫ
В мире используется около 200 видов минерального сырья, и почти все они выявлены в недрах нашей страны.
Выше среднего мирового уровня Россия обеспечена запасами нефти, газа, угля, алмазов.
На среднемировом уровне запасы золота, серебра, молибдена.
Дефицитными являются марганец, хром, титан, уран, высококачественные бокситы.

Территория страны ещё недостаточно изучена.
Добыча и обработка полезных ископаемых технически несовершенны.
При добыче полезных ископаемых сильно нарушается природная среда.
Общая потенциальная ценность запасов полезных ископаемых РФ
По запасам газа Россия занимает –
    1 место в мире (40%)
По запасам угля –
    1 место в мире
По запасам нефти –
    2 место в мире

  «ПОЧЕМУ МЫ БЕДНЫЕ, ЕСЛИ НАША СТРАНА  БОГАТА?»
РЕКРЕАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ
В жизни общества важны не только ресурсы для производства, но и те, что непосредственно использует человек.
Основные направления рекреационных ресурсов России: исторические и архитектурные центры (Золотое кольцо, Санкт -Петербург), ландшафтные (Жигули, Урал, Камчатка), источники минеральных вод (Ставрополье), горные (Кавказ), климатические  и морские (Сочи, Анапа) и т. д.
Ресурсы для отдыха и оздоровления человека, курортные местности в России освоены неравномерно.

Каждый из нас может содействовать созданию малых рекреационных ресурсов на территории проживания: посадить деревья, кустарники, цветы, беречь их, поддерживать чистоту и порядок в своем дворе, в местах отдыха.

   Вопросы и задания по теме
   «Природные ресурсы РФ»

1. Назовите исчерпаемые ресурсы, в т.ч своей местности.
2. Какие ресурсы в наше время можно отнести к неисчерпаемым?
3. Приведите примеры возобновимых ресурсов.
4. По карте определите местоположение основных месторождений нефти и газа.
5. Определите, где сосредоточены основные лесные ресурсы.
6. Какими полезными ископаемыми Россия обеспечена выше среднего мирового уровня?
7. Приведите примеры «перехода» природного ресурса из неисчерпаемого в исчерпаемый, из возобновимого в невозобновимый.


title: Скачать презентацию или конспект Использование природных лекарственных средств

extracted_text:
Использование природных лекарственных средств.
Презентация к классному часу в 9 классе
    учителя математики филиала МКОУ
          «СОШ с.Каменка» в с. Еловатка
 Шевцовой С.К.

Восстановить силы, избавиться от многих неприятных болезненных симптомов, восстановить кровотечение в случае отсутствия лекарственных средств можно с помощью лекарственных растений, встречающихся в лесу или поле.
Отвар
В походных условиях измельчённое растительное сырьё из расчёта 2-3 столовые ложки на эмалированную кружку заливают кипятком. Через 10 мин фильтруют и пьют.
Помните, что травы нельзя варить в алюминиевой или металлической посуде, так как может произойти реакция с металлом.
Настой.
Траву заливают кипятком, накрывают и укутывают на 4-6 часов. Процеживают  и отжимают.
Горячие настои готовят и в термосе. Дозу травы засыпают в термос, заливают кипятком и оставляют на ночь.
Мазь.
Основой для приготовления служат вазелин, свиной жир.
Жир подогревают, а затем кладут в него порошок, настойку или свежий сок растения.
Порошок.
Хорошо высушенные листья, корни, ягоды измельчают в ступке.
Порошок используют для присыпки ран, язв и приготовления мазей.
Природный перевязочный материал.
Мелко надранное тонкое лыко берёзы или другого дерева.
Для лечения ран и нагноившихся язв в виде пластыря применяют самоотделяющиеся слои бересты, обладающие противовоспалительным, обезболивающим и ранозаживляющим действием.
Природный перевязочный материал.
Сфагновый (торфяной) мох. Мох гигроскопичен, применяют вместо ваты.
Обладает ранозаживляющим и антисептическим действием.
При наложении на раны хорошо впитывает в себя гной, способствует быстрому заживлению ран.
Для перевязок используют предварительно простерилизованные марлевые подушечки, набитые мхом. В экстренных случаях торфяной мох используют без стерилизации.
Природный перевязочный материал.
С узкой полосы зеленого листа снимают верхний слой, ногтем вынимают белоснежную, сердцевину, похожую на вату, накладывают ее на рану в несколько слоев, сверху фиксируют повязкой. Белая сердцевина обладает кровоостанавливающим и бактерицидным действием.
Подорожник.
Настой из листьев применяют как отхаркивающее средство.
Сок - для улучшения  пищеварения при лечении гастритов и энтеритов.
Семена при дизентерии, воспалительных состояниях желудка, кишечника.
Листья как ранозаживляющее и кровоостанавливающее средство.
Успокаивающее действие, понижает артериальное давление.
Одуванчик.
 Листья содержат каротин, витамин С, В2, холин, никотиновую кислоту,  кальций, калий, марганец, железо, фосфор.
Высушенные корни применяют для  возбуждения аппетита, при запорах. Поджаренные корни - суррогат кофе.
Сырой сок одуванчика помогает при недугах позвоночника ,придает крепость зубам.
 Улучшает общее состояние, нормализует обмен веществ, снижает уровень холестерина в крови, улучшает состав крови при анемии.
Обладает также желчегонными, диуретическими, спазмолитическими,  слабительными, отхаркивающими, успокаивающими, снотворными,  мочегонными, потогонными свойствами.
Установлены противовирусные, противотуберкулезные, фунгицидные, антигельминтные и антиканцерогенные свойства.
Зверобой.
Трава от 99 болезней!
Применяют в виде отваров, настоек, настоев, мазей.
Употребляют при заболеваниях органов дыхания ,органов пищеварения, гипертонии, как кровоостанавливающее, противовоспалительное средство.
Наружно: при лечении ран, язв, аллергии, сыпи.

Спорыш.
Растёт вдоль дорог, речек, около домов.
Вяжущее и кровоостанавливающее средство при поносах, язве желудка, болезни печени, почек и мочевого пузыря.
Кашица из свежей травы применяется для лечения ран.
Отвар для полосканий при воспалении полости рта и губ.

Крапива двудомная.
Жгучий сорняк. Многолетнее сорное растение, высотой до 150см.
Молодые побеги идут в пищу в супы, салаты, чай витаминный.
Кровоостанавливающее и ранозаживляющее средство.
Обладает свойством сохранять пищу. Портящиеся продукты обкладывают крапивой, рыбу набивают.
По питательности не уступает наилучшим бобовым. Содержатся витамины В, С, К, минеральные соли, дубильные, белковые вещества.

Чабер .
Однолетнее травянистое растение. Цветы фиолетовые или беловатые.
Содержит эфирное масло.
Применяется при расстройствах пищеварения, рвоте.
Оказывает бактерицидное , спазмолитическое, мочегонное, потогонное и противоглистное действие. Водный экстракт обладает инсектицидными свойствами.
Употребляют  в пищу в салаты, супы, к мясу, чай, как пряность.

Ежевика.
Кустарник. Плоды чёрные, чёрно-красные.
Листья обладают вяжущим, обезболивающим и ранозаживляющим действием, очищают раны от гноя, применяют при болезнях органов дыхания.
Зрелые плоды утоляют жажду, действуют как слабительное, потогонное, жаропонижающее.
Употребляют для полоскания при ангине.
Измельчённые листья прикладывают к лишаям, язвам, гнойным ранам.

Земляника.
Многолетнее травянистое растение с красной ягодой.
Отвар листьев улучшает обмен веществ, выводит соли из организма, понижает жар, обезболивает, снимает воспаление. Листья – источник витаминов, микро- и макроэлементов.
Настой останавливает внутренне кровотечение.
Крепкий  отвар применяют при полоскании полости рта, при гастрите, воспалении желудка и кишечника.
Полезен земляничный лист при воспалении суставов, при радикулите.
Ягода употребляется в пищу.
Шиповник.
Невысокий колючий кустарник, с темно –красными плодами.
Плоды, богатые витаминами  используют для настоев, напитков, сиропов.
Употребляется для насыщения организма витаминами. Усиливает сопротивление инфекциям, простуде.
Обладает желчегонным, мочегонным, противовоспалительным средством.
Лепестки цветов добавляют при заварке в чай.
Помните!
Можно использовать для первой помощи только хорошо известные лекарственные растения.
В аптечке следует иметь справочник по лекарственным растениям, произрастающим в данной местности.
Не нарушать дозировку препарата или порядка его приготовления.
Литература.
ОБЖ: 9  кл.: учеб. для общеобразоват. учр./М.П. Фролов, Е.Н. Литвинов, А.Т.Смирнов и др.; под ред. Ю.Л. Воробъева. – М.: АСТ:Астрель, 2010 - 223,  [1] с. НОВЫЙ (основной учебник)
Лихарев В.С. Лекарства с огорода.- Саратов: Регион. Приволж. Изд-во «Детская книга», 1993.-352с.
Полная энциклопедия народной медицины / сост. А.В.Маркова. – М.:АСТ; СПб.: Сова, 2007. – 638, [2] с.: ил.
Интернет-ресурсы.


title: Скачать презентацию или конспект Для чего нужны прививки детям?

extracted_text:
Выпускная работа Фроловой Валентины Александровны, помощника воспитателя ДОУ 66Кировского района СПб
Курсы АППО
2008 г.
Для чего нужны прививки детям?

Прививки- основа здоровья ребенка
История прививок в мире и в России…
Соблюдайте график прививок!
Будьте здоровы!


title: Скачать презентацию или конспект Карл линней

extracted_text:
Карл
    Линней
 Carl Linnaeus (Carl von Linné)Карл Линней

         Карл Линней 1707 ж. 23 мамырда (Rаshult, Stenbrohult parish (now within Аlmhult Municipality), Sweden) дүниеге келген, ал 1778 ж. 10 қаңтарында (Hammarby (estate), Danmark parish (outside Uppsala), Sweden) дүние салған.  Туған жері ”Расхулт”, ол Уппсала, Лунд университетінде оқыған. Зерттеу салалары: Ботаника, биология және зоология болған.

  Расхулттағы
         туған жері.

       Тірі табиғатты жүйелеуде аса зор еңбек сіңірген швед ғалымы Карл Линней (1707-1778) болды. Ол түрдің табиғи жан-жақтылығын және ақиқат барлығын айта келіп, түр-құрылысы жағынан ұқсас, көбеюі кезінде өздеріне ұқсас ұрпақ беретін көптеген туыстас ағзалар жиынтығы деді. Линней түрді латын тілінде қос атпен атауды (биноминальдық номенклатура) тәжірибе енгізіп, оны жүйелеуге негіз етіп пайдаланды. Жақын түрлер туысқа, туыстар отрядқа, отрядтар класқа біріктірілді. Линней барлық өсімдіктерді гүліндегі аталықтары мен аналығының саны, пішіні, көлемі және құрылысына қарай 24 класқа, ал жануарларды тыныс алу және қанайналым мүшелерінің құрылысына қарай 6 класқа топтастырды. Жануарлар кластарына: сүтқоректілер, құстар, сұмпайылар, балықтар, бунақденелілер және құрттарды жатқызды.

Линнейдің                               үйлену портреті.
Университеттегі студент
       Карл ескеркіші, Лунд.

Уппсаладағы Линней үйі.

Уппсаладағы Линней бағы.

          Ең соңғы құрттар класына Линней қарапайымдарды, тікентерілілерді, тіпті дөңгелекауыздыларды да енгізді. Линнейдің құрастырған жүйесі жасанды деп аталады, өйткені бұл жүйе түрлер арасындағы туыстықты емес, ұқсастықты ғана көрсететін жүйе болды. Линней табиғат туралы метафизикалық, көзқараста бола отырып (түр өзгермейді деп есептегенімен) адамның жануарлар дүниесіндегі орнын дәл тауып, оны адам тәрізді маймылдармен қатар бір отрядқа орналастырылды. Тірі табиғатты жүйелеуде жіберген бірқатар кемшіліктеріне қарамастан Линней еңбектері орасан зор бағаланады. Ол өзіне дейінгі ғалымдардың барлығынан да өзгеше, жануарлармен өсімдіктердің ерекше жүйесін ұсынып, түрлердің шығу тегін анықтауға, жүйелеудің одан әрі дұрыс дамуына жол ашты. Түрлерді қосарынан латынша атауды енгізді; 8000-ға жуық өсімдіктер мен 4500-ге жуық жануарларды сипаттап, 1000-ға жуық биологиялық терминдер ұсынды. Өмірінің соңғы кезінде Линней түрлердің тұрақты еместігін мойындады. 1749 жылы Ж.Бюффон «Табиғи тарих» атты көп томдық еңбегінде «бейорганикалық заттардан тірі ағзалар (алдымен өсімдіктер, одан кейін жануарлар мен адам) пайда болды дей отырып, түрдің өзгергіштігі жайлы ілімді қолдады. Органикалық дүниенің эволюциясы жөніндегі дұрыс ой-пікірлер Д.Дудроның, Ч.Дарвиннің атасы Эразм Дарвиннің, И.Канттың еңбектерінде де жазылған».

                            НАЗАР ҚОЙЫП
    ТЫҢДАҒАНДАРЫҢЫЗҒА РАХМЕТ!


title: Скачать презентацию или конспект Белки. Свойства и функции

extracted_text:
Белки. Свойства и функции.
Свойства белков
	1. Белки являются амфотерными соединениями, сочетают в себе основные
	и кислотные свойства, определяемые радикалами аминокислот.
	Различают кислые, основные и нейтральные белки.

Аминокислоты
Свойства белков
	2.Буферность - способность белков отдавать и присоединять Н+, один из самых мощных буферов — гемоглобин в эритроцитах, поддерживающий рН крови на постоянном уровне.

Свойства белков
	3. Растворимость 	в воде.
	Глобулярные белки
	растворимы
	Фибриллярные  белки  нерастворимы

Свойства белков
	4. Активность.
	Есть белки необычайно химически активные (ферменты), есть химически неактивные.
	5. Устойчивость.
	Есть устойчивые к воздействию различных условий внешней среды и крайне неустойчивые. Внешние факторы (изменение температуры, солевого состава среды, рН, радиация) могут вызывать нарушение структурной организации молекулы белка.

Свойства белков
	 6. Денатурация -
	процесс утраты трехмерной конформации, присущей данной молекуле белка.
	Причиной денатурации является разрыв связей, стабилизирующих определенную структуру белка.
	Изменение
	пространственной
	конфигурации
	приводит  к
	изменению свойств
	белка и, как следствие,
	делает невозможным
	выполнение белком
	свойственных ему
	биологических
	функций.

Свойства белков
	Денатурация может быть: обратимой.
	7. Процесс восстановления структуры белка
	после денатурации называется ренатурацией.  Если восстановление пространственной конфигурации  белка невозможно, то денатурация называется необратимой.

	8. Разрушение первичной структуры
	белковой молекулы называется деградацией.
Функции белков
Функции белков
	1. Структурная функция.
	Структурные белки в комплексе с липидами являются структурной основой клеточных и внутриклеточных мембран.

Функции белков
	1. Структурная функция.
	Белки участвуют в образовании внеклеточных структур: входят в состав шерсти, волос, сухожилий, стенок сосудов.
кератин
Функции белков
	1. Структурная функция.
	Белки участвуют в образовании внеклеточных структур: входят в состав шерсти, волос, сухожилий, стенок сосудов.
эластин, коллаген
Функции белков
	2.  Транспортная функция.
	Некоторые белки способны присоединять различные вещества и переносить их к различным тканям и органам тела, из одного места клетки в другое.
	Например, белок крови гемоглобин транспортирует
	О2 и СО2

Функции белков
	2.  Транспортная функция.
	В состав клеточных мембран входят особые белки, обеспечивают активный и строго избирательный перенос некоторых веществ и ионов из клетки во внешнюю среду и обратно.
Функции белков
	3. Регуляторная функция.
	Некоторые белки являются гормонами. Гормоны - биологически активные вещества, выделяющиеся в кровь различными железами, которые принимают участие в регуляции процессов обмена веществ.

	Гормон инсулин регулирует уровень сахара в крови путем повышения проницаемости клеточных мембран для глюкозы, способствует синтезу гликогена.

Функции белков
	4. Рецепторная функция.
	Белки-рецепторы – встроенные в мембрану молекулы белков, способных изменять свою структуру в ответ на присоединение определенного химического вещества.

Функции белков
	 5. Защитная функция.
	В ответ на проникновение в организм чужеродных белков или микроорганизмов (антигенов) образуются особые белки — антитела, способные связывать и обезвреживать их.
Функции белков
	 5. Защитная функция.
	Фибрин, образующийся из фибриногена, способствует остановке кровотечений.
Функции белков
	6.  Двигательная функция.
	Особые сократительные белки (актин и миозин) участвуют во всех видах движения клетки и организма: образовании псевдоподий, мерцании ресничек и биении жгутиков у
	простейших,
	сокращении мышц
	у многоклеточных
	животных,
	движении листьев
	у растений и др.
Функции белков
	7. Запасающая функция.
	Эту функцию выполняют резервные белки, которые запасаются в качестве источника энергии.
		казеин молока 			альбумин яиц
	Например, при распаде гемоглобина железо не выводится из организма, а сохраняется в организме, образуя комплекс с белком ферритином.

Функции белков
	8. Энергетическая функция.
	При распаде 1 г белка до конечных продуктов выделяется 17,6 кДж энергии.
	Сначала белки распадаются до аминокислот, а затем до конечных продуктов:
воды,
углекислого газа,
аммиака.
Функции белков
	9. Каталитическая функция.
	Многие глобулярные белки – ферменты.
	Ферменты - это группа белков, обладающая способностью ускорять реакции, происходящие в организме.

	Молекулы, которые присоединяются к ферменту и изменяются в результате реакции, называются субстратами.
Функции белков
	9. Каталитическая функция.
	Масса фермента гораздо больше массы субстрата. Часть фермента, которая присоединяет субстрат и содержит каталитические аминокислоты, называется активным центром фермента.
Функции белков
				2Н202 → 2Н20 + 02
	В присутствии солей железа (катализатора) эта реакция идет несколько быстрее.
	Фермент каталаза за 1 сек. расщепляет до 100 тыс. молекул Н202.

Функции белков
	Большинство ферментов наиболее активно работает только при определенных параметрах. Важны: концентрации субстрата и фермента, температура, кислотность среды.

Лабораторная работа №1«Действие ферментов живых клеток на пероксид водорода».
Общий вывод:
Цель:
Оборудование:


title: Скачать презентацию или конспект Нарушения нейрогуморальной регуляции

extracted_text:
Глава II.  Нервно-гуморальная регуляция физиологических функций
Тема: Нарушения нейрогуморальной регуляции
Задачи:
Изучить заболевания, развивающиеся при гипер- и гипофункции желез внутренней секреции
Нарушения функций желез внутренней секреции сопровождаются уменьшением при гипофункции или увеличением при гиперфункции производства гормонов. Уменьшение выработки инсулина поджелудочной железой вызывает развитие тяжелого заболевания — сахарного диабета.
Сахарный диабет
Его сущность заключается в том, что в отсутствие инсулина клетки тела перестают поглощать и использовать глюкозу. Она накапливается в крови и выводится с мочой. Чтобы освободить организм от глюкозы, почкам требуется много воды. Вот почему больные сахарным диабетом постоянно испытывают жажду и выделяют большое количество мочи.
Сахарный диабет
Из-за невозможности клетками тела использовать глюкозу она заменяется жирами и белками. Но их обычно не хватает, поэтому постепенно наступает истощение организма и развивается мышечная слабость. Больному сахарным диабетом систематически вводят в кровь инсулин для поддержания нормальной жизнедеятельности.
Сахарный диабет
Избыток инсулина в организме вызывает очень резкое снижение количества сахара в крови, сопровождающееся головокружением, слабостью, чувством голода, потерей сознания и судорогами. Это состояние может возникнуть у больных сахарным диабетом после введения инсулина, сделанного натощак.
Сахарный диабет
Предотвратить последствия временного повышения количества инсулина удается введением в кровь глюкозы, а если это сделать невозможно, приемом внутрь сахара или любых сладостей.
Сахарный диабет
Тема: Нарушения нейро-гуморальной регуляции
Работа с тетрадью:
Поджелудочная железа
Уменьшение выработки инсулина вызывает развитие сахарного диабета. Клетки тела перестают поглощать и использовать глюкозу. Она накапливается в крови и выводится с мочой.
Избыток инсулина вызывает очень резкое снижение количества сахара в крови, сопровождающееся головокружением, слабостью, чувством голода, потерей сознания и судорогами.
Гипо- и гиперфункция щитовидной железы
К тяжелым последствиям приводит нарушение функций щитовидной железы. Для синтеза ее гормонов необходим йод. При недостатке в пище йода производство гормонов сокращается, а щитовидная железа увеличивается, развивается эндемический зоб. При недостаточности выработки гормонов щитовидной железы, регулирующих обмен веществ, у плода или новорожденного ребенка возникает одна из форм карликовости — кретинизм.
Гипо- и гиперфункция щитовидной железы
У взрослых людей в этом случае развивается болезнь, называемая микседемой. У таких больных снижается обмен веществ, падает температура тела, волосы становятся редкими, а кожа сухой, желтоватой, возникает одутловатость. Микседема поддается лечению, но больным всю жизнь приходится регулярно принимать соответствующие гормональные препараты.
Гипо- и гиперфункция щитовидной железы
Базедова болезнь характеризуется противоположными признаками. В этом случае у человека сильно возрастает потребление кислорода, что приводит к повышению возбудимости нервной системы и нервозности, значительно учащается ритм сердца. Несмотря на повышенный аппетит, больные худеют. У них неестественно выпучены глаза и нередко увеличивается щитовидная железа. Специальными лекарствами не всегда удается снизить выработку гормонов до необходимого уровня, и лекарственное лечение приходится дополнять частичным удалением щитовидной железы, чтобы таким образом уменьшить выработку ее гормонов.
Тема: Нарушения нейро-гуморальной регуляции
Работа с тетрадью:
Щитовидная железа
Для синтеза ее гормонов необходим йод.
При недостатке в пище йода развивается эндемический зоб.
При гипофункции щитовидной железы у плода или новорожденного ребенка развивается кретинизм. У взрослых людей в этом случае развивается болезнь, называемая микседемой.
При гиперфункции развивается Базедова болезнь. Заболевание характеризуется возрастанием потребления кислорода, что приводит к повышению возбудимости нервной системы и нервозности, значительно учащается ритм сердца. Больные худеют. У них неестественно выпучены глаза и нередко увеличивается щитовидная железа.
Вопросы к зачету:
Что такое рефлекс?
Какие рефлексы называют безусловными?
Какие рефлексы называют условными?
Перечислите элементы рефлекторной дуги.
Какие типы рефлекторных дуг вы знаете?
Каковы звенья рефлекторной дуги простого рефлекса?
Что находится в задних рогах спинного мозга?
Что находится в передних рогах спинного мозга?
Где расположены тела чувствительных нейронов?
К чему приводит повреждение передних корешков?
К чему приводит повреждение задних корешков?
Из каких отделов состоит задний мозг?
Из каких отделов состоит передний мозг?
За какие функции отвечает продолговатый мозг?
Каковы основные функции коры больших полушарий?
За что отвечает соматическая часть нервной системы?
За что отвечает автономная часть нервной системы?
Вопросы к зачету:
К каким эффектам приводит стимуляция симпатической системы?
К каким эффектам приводит стимуляция парасимпатической системы?
Каково значение метасимпатической системы?
Под действием какого гормона избыток глюкозы из крови уходит в клетки и превращается там в гликоген?
Какой гормон поджелудочной железы приводит к разрушению гликогена и повышению сахара в крови?
В каком случае развивается заболевание сахарный диабет?
Какие гормоны вырабатывает щитовидная железа?
За какие процессы отвечают гормоны щитовидной железы?
Какие заболевания развиваются при гипо- и гиперфункции щитовидной железы?
Какие гормоны вырабатывает корковое вещество надпочечников?
Какие гормоны вырабатывает мозговое вещество надпочечников?
Действие каких гормонов можно сравнить с действие симпатической системы?
Какие железы являются железами смешанной секреции?


title: Скачать презентацию или конспект Способы помощи природе

extracted_text:
Экологический калейдоскоп Тема: «О семи способах помощи природе»

Автор работы: Чойнжуров Роман,
                           Ученик 7  класса
Руководитель: Чойнжурова Д. Г.,
                           учитель физики
Есть просто храм, есть храм науки.А есть еще природы храм–С лесами, тянущими рукиНавстречу солнцу и ветрам.Входи сюда, будь сердцем чуток,Не оскверняй ее святынь.
С.Смирнов
 Цель:  расширить знания  об  окружающей среде,мерах по охране природы;
воспитывать бережное отношение к природе
     Задачи:
воспитание любви к родной природе, ее красоте;
формирование экологической культуры поведения в окружающей среде и ее сохранение.
    Актуальность темы: В древние времена, когда людей было значительно меньше, а машин еще не изобрели, говорили “борьба с природой”, в настоящее время-нужна не борьба, а охрана.

Организация по защите окружающей среды Гринпис использует изображение радуги в качестве символа охраны природы
Это цвета наших семи чакр в теле, как семь нот в музыке – это волны космической энергии. Свет- это энергия,  благодаря которой мы видим и слышим, ощущаем окружающий нас мир и природу, которую должны беречь.
1.Проявлять бережное отношение к лесу
Александр Спиридонович Попов
Начальник Курумканского лесничества. Основные задачи: охрана и лесопосадка.
Недобросовестное отношение лесозаготовителя к лесу ведет к неблагоприятным последствиям

1.Проявлять бережное отношение к лесу
1.Проявлять бережное отношение к лесу
 Природа и лес остро нуждается в защите и бережном отношении
2. Не лить воду напрасно
Встречаясь с сотрудником «Метеослужбы» нашего села Могойто с Еленой Николаевной Егерь, я узнал какие наблюдения ведет за погодой
2. Не лить воду напрасно
Если вода капает из крана, то утекает примерно 24 литра в сутки или 720литров в месяц;
3. Экономия электричества
Начальник  Курумканского  участка «Энергосбыт Бурятии»
Бато Сурунович Айсуев, в центральном отделении- 14 сотрудников:  бесперебойный режим  обеспечивания энергией потребителей
3. Экономия электричества
- Энергосберегающие лампы служат в 8 - 12 раз дольше ламп накаливания
4. Экологические чистые продукты
Работники школьной столовой Карине Азатовна, Наталья Сергеевна и Мария Александровна,  и кормят нас экологически-чистыми продуктами.
4. Экологические чистые продукты
Основными принципами экологически-чистых продуктов является то, что они:- не содержат ингредиенты выращенные при использовании пестицидов, гербицидов, ядохимикатов и искусственных удобрений
5. Участие в акциях, субботниках
Субботники возникли весной 1919 года, и успешно проводятся, и сейчас.
5. Участие в акциях, субботниках
Принимать участие в акции «Покормите птиц», «Берегите лес от огня».
6.выбрасывать мусор раздельно
Для того чтобы сохранить природу нельзя выбрасывать ядовитые отходы. К ним относятся: батарейки, аккумуляторы.
7.Путешествуйте с любовью к природе
каникулы -  любимые, походы, прогулки.
       Природа нашей планеты изменяется, исчезают с лица Земли многие виды животных и растений.   Человек задумался о природе и стал создавать территории для ее охраны. Как называются эти территории? (заповедники). 1916 году организован первый государственный заповедник – Баргузинский. Джергинский -14 августа 1992 года.

Список литературы1. Мансурова С.Е., Кокуева Г.Н.. «Следим за окружающей средой нашего города», - М. Владос, - 2008 год2.   Муравьев А. Г. , Каррыев Б.Б., Ляндзберг А.Р.«Оценка экологического состояния почвы»: практическое руководство/ под ред. А.Г.Муравьёва. – СПб.: Крисмас+, 2000год3. Баргузинский заповедник - Словари и энциклопедии .Москва, 2007 год4. Информация из сети интернет, Википедия 2008год
Спасибо за внимание!!!
Спасибо за внимание!!!

                                            Аннотация на проектную работу «О семи способах помощи природе»
 ученика 7 класса МБОУ «МОГОЙТИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
Им. В.С. Анищенко» МО «Курумканский район» Чойнжурова Романа

Чойнжуров Роман, выбрав тему проекта, начал изучать и ознакомиться с экологическими проблемами, о способах оказания помощи природе и создал презентацию в виде радуги, как о семи способах оказания помощи природе.  Для создания данного проекта были организованы встречи и беседы:
1. Об экономии электрической энергии с начальником Курумканского  участка «Энергосбыт Бурятии»Бато Суруновичем Айсуевым, в центральном отделении- 14 сотрудников, которые   обеспечивают бесперебойный режим  энергией потребителей
2. О бережном отношении к лесу
С начальником Курумканского лесничества  Александром Спиридоновичем Поповым . Основные задачи: охрана и лесопосадка
3. Встречаясь с сотрудником «Метеослужбы» нашего села Могойто с Еленой Николаевной Егерь, я узнал какие наблюдения ведет за погодой, и как бережно относиться к воде
4. Об экологически- чистых продуктах , которыми кормят нас работники  нашей школьной столовой Карине Азатовна, Наталья Сергеевна и Мария Александровна
5. Природа нашей планеты изменяется, исчезают с лица Земли многие виды животных и растений.   Человек задумался о природе и стал создавать территории для ее охраны. Как называются эти территории? (заповедники). 1916 году организован первый государственный заповедник – Баргузинский. Джергинский -14 августа 1992 года.
Работа дальше будет продолжена, материал можно использовать для внеклассных занятий по экологии.        Руководитель  –Чойнжурова Д .Г.


title: Скачать презентацию или конспект Волшебный лотос

extracted_text:
Презентация выполнена
Колесниковой Викторией
Объединение   «Юный турист»
2009г
Волшебный
лотос
1. Где находится родина лотоса?
2. Мифы и легенды о лотосе
3.Пословицы и поговорки
4.Кто такие лотофаки?
5.Лотос-лекарственное растение
6.Где растет на Кубани лотос?
6. Поделки к праздникам

Творческий проект

    Одно из прекраснейших водных растений
    на нашей планете - лотос, “нимфа нелюмбо”, блистательная красавица, для которой в водах всего света нет соперниц, законная владычица всех цветов, которые перед ней то же, что мерцающие звезды перед луной в полном сиянии”.
Из истории
Лотос - под этим именем у древних греков были известны разные растения, различали главным образом египетские и кирейскиe лотосы. Лотос, упоминаемый Теофрастом, есть Zizyphus Lotos L., кустарное растение из семейства крушинных (Rhamnaceae).

В настоящее время это растение встречается в южной Европе; родом оно из северной Африки; плоды его - костянки, величиной со сливу, очень вкусны; в древние времена они употреблялись народами северной Африки в пищу; вероятно лотофаги Гомера принадлежали к этим народам.

Родина лотоса

С лотосом связано великое множество мифов и легенд. Он был символом многих явлений. Вообще, на востоке это, пожалуй, самое известное и священное растение. Но подавляющее большинство этих поверий объединяет основное понятие, обозначенное лотосом: первозданная чистота, свет и т.п.
     Это, пожалуй, самая древняя из ханкайских баек.
       Высокая женщина в легком летнем платье непонятного покроя выходит из озера с розовым лотосом в руках. Появляется по всему побережью Ханки в местах скопления гулящего народа.
    Она, как и Турист, молчалива – лишь машет правой рукой, в которой зажат лотос, в сторону, противоположную озеру – уходите, мол, нечего вам здесь делать.
 Видевшие ее говорят, что ничего не могут с собой поделать сворачивают лагерь, собирают в пакеты пустые бутылки, тушат костер и уезжают.
Причем ничего не говорят друг другу и лишь дома начинают спрашивать себя – а почему мы, собственно уехали.

Легенда о лотосе
Существует немало мифов, рассказывающих о рождении богов, связанном с лотосом. В Египте бог солнца Ра рождается из лотоса, поднявшегося из глубин первичных вод. С тех пор лотос стал атрибутом божеств солнца. Считалось также, что бог Гор поднимается утром из цветка лотоса (восход солнца). Ещё цветок лотоса служил троном богам Осирису и Изиде.
Мифы о рождении богов
    Бог растительности Нефертум изображался в виде юноши в головном уборе в виде цветка лотоса. Лотос был символом верхнего Египта, и скипетр египетских фараонов изготавливался в виде цветка лотоса на длинном стебле, ведь растение считалось ещё и атрибутом верховной власти.

Любимец египетской молодежи,
цветок Озириса и Будды
«Цветы лотоса — корабль, на котором утопающий среди океана жизни может найти спасение»;
«Цветы лотоса так же поддерживают Вишну, как и его поклонники»;
 «Лотос — друг солнца. Когда месяц со своими холодными лучами исчезает, лотос раскрывается».
Пословицы
Древнеегипетская поговорка утверждает, что «Много лотосов на воде, велико будет плодородие». Китайские пословицы: «лотос рвется, нити тянутся». «Когда любишь и обезьяна кажется красавицей, а если нет — то и лотос гадкий».
Поговорки
У древних египтян лотосу нашлось место даже в нумерации. Число 1000 обозначалось иероглифом в виде схематически изображённого лотоса. В лотос была обращена нимфа Лотида (древнегреческие мифы)
В Древней Греции были распространены рассказы о людях, питающихся лотосом, - "лотофагах" ("поедатели лотоса").
По преданию, тот, кто отведает цветов лотоса, никогда не захочет расстаться с родиной этого цветка.
Как лекарственное растение лотос был известен в Китае за несколько тысячелетий до новой эры. В традиционной китайской, индийской, вьетнамской, арабской, тибетской медицине для приготовления лекарств использовали все части растения - семена целиком или их крупные мучнистые зародыши, цветоложе, лепестки, цветоножки, тычинки, пестики, листья, корни и корневища.
Лекарственное растение
Загадка
Индийский йог в позе меня
Просидел четыре дня!
И ты бы тоже так же смог,
Когда б ты был индийский йог!

Поделки к праздникам
Где растет на Кубани лотос?
1.п.Белозерный г.Краснодар
2.Ахтанизовский лиман п.Тамань
3.Красноармейский район
4.г.Приморско-Ахтарск
5.г. Анапа
6.ст . Старонижестеблиевская
7.ст.Старомышастовская

Где растет на Кубани лотос?
 17.07.2006
    В Краснодарском крае расцвел такой экзотический цветок, как индийский лотос. В России он встречается всего в двух районах – на Дальнем Востоке и на Кубани, в 30 километрах от Краснодара.
     Пруд возле поселка Белозерный - единственное место в крае, где в природных условиях растет этот цветок. "Условия нашей степной Кубани для лотоса вполне благоприятны, растет он весьма успешно, но только в условиях естественных", - говорит специалист по водным растениям Ботанического сада
     Кубанского государственного
      университета  Любовь Переверзева.

На Кубани расцвел индийский лотос
    Считается,
что если вы прошепчите
в раскрывшийся цветок лотоса
имя любимого,
то любовь этого человека
будет вам
сопутствовать всю жизнь.
лотос – цветок любви


title: Скачать презентацию или конспект Происхождение человека

extracted_text:
Откуда я взялся?
Тема урока: «Происхождение человека»

Сотрудники лондонского Имперского колледжа заявляют, что жизнь на Землю «прилетела» из космоса. Их исследования показали, что составные части ДНК — внеземного происхождения.
степень гибридизации ДНК человека и шимпанзе равна 90-98 %, человека и гиббона — 76 %, человека и макаки - 66 %; Обезьяны способны использовать предметы природы как простейшие орудия. Обезьяны имеют конкретное мышление, как и человек

Английские ученые производили взвешивание человеческих тел до и после смерти. В результате этого эксперимента им удалось установить, что умершее человеческое тело теряет в весе 11 грамм. Это одно из доказательств существования души

Есть мнение что мысль есть некий процесс в результате, которого человеческое тело выделяет некую энергию, которая, преобразуясь по средствам нервной системы, может в некотором смысле исторгаться из тела, преобразовываясь в виде фона, окружающего человека. Как правило, этот фон называется аурой.

В организме человека существуют 80 000 тысяч генов

Таким образом, сегодня существует множество теории о происхождении человека, и у каждой из них есть определенные доказательства.

         СУЩЕСТВУЮЩИЕ ТЕОРИИ            ПРОИСХОЖДЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА
1) Эволюционная теория
2) Теория творения (креационизм)
3) Теория внешнего вмешательства
4) Теория пространственных аномалий

            ЭВОЛЮЦИОННАЯ ТЕОРИЯ

Человек  происходит  от  животных  предков – обезьяны.  Сторонником  этой  гипотезы  был  английский  естествоиспытатель  Чарльз  Дарвин .  В  своем  труде  «Происхождение  человека »,он  на  основе  фактов  доказал,  что  человек  находится  в  родстве  с обезьянами.  Что  человек  и  человекообразные  обезьяны  происходят  от  общих  предков, живших  в  далекие  времена.  Эта  гипотеза  подтверждается  многочисленными  находками  костных  остатков  древних  человекообразных  обезьян,  первобытных  людей.

                 Теория Творения
Данная теория утверждает, что человек сотворен Богом, богами или божественной силой из ничего или из какого-либо небиологического материала. Наиболее известна библейская версия, согласно которой первые люди - Адам и Ева - были сотворены из глины. Эта версия имеет бьолее древние египетские корни и ряд аналогов в мифах других народов.
Разновидностью теории творения можно считать также мифы о превращении животных в людей и о рождении первых людей богами.
Ортодоксальная теология считает теорию творения не требующей доказательств. Тем не менее, выдвигаютсяразличные доказательства этой теории, важнейшее из которых - сходство мифов и легенд разных народов, повествующих о сотворении человека.
Современная теология привлекает для доказательства теории творения новейшие научные данные, которые, однако, в большинстве своем не противоречат и эволючионной теории.
Некоторые течения современной теологии сближают креационизм с эволюционной теории, полагая, что человек произошел от обезьяны путем постепенного видоизменения, но не в результате естественного отбора, а по воле Бога.
      Теория внешнего вмешательства

Согласно этой теории появление людей на Земле так или иначе связано с деятельностью иных цивилизаций. В простейшем варианте ТВВ считает людей прямыми потомками инопланетян, высадившихся на Землю в доисторическое время.
Более сложные варианты ТВВ предполагают:
скрещивание иномирян с предками людей;
порождение человека разумного методами генной инженерии;
создание первых людей гомункулярным способом;
управление эволюционным развитием земной жизни силами внеземного сверхразума;
эволюционное развитие земной жизни и разума по программе, изначально заложенной внеземным сверхразумом.
Существуют и иные в разной мере фантастические гипотезы антропогенеза, связанные с теорией внешнего вмешательства.
Теория пространственных аномалий
Последователи данной теории трактуют антропогенез, как элемент развития устойчивой пространственной аномалии - гуманоидной триады "Материя - Энергия - Аура", характерный для многих планет Земной Вселенной и ее аналогов в параллельных пространствах. ТПА предполагает, что в гуманоидных вселенных на большинстве пригодных для жизни планет биосфера развивается по одному и тому же пути, запрограммированному на уровне Ауры - информационной субстанции.
При наличии благоприятных условий этот путь приводит к возникновению гуманоидного разума земного типа.
В целом трактовка антропогенеза в ТПА не имеет значительных расхождений с эволюционной теорией. Однако ТПА признает существование определенной программы развития жизни и разума, которая наряду со случайными факторами управляет эволюцией.

                       Вывод:
Сегодня сушествует 4 теорий происхождения человека.
Каждая из них имеет свои аргументы «за» и «против».
Однако,нет ни одной,которая была единственно верной.
Этот вопрос остается самым дискуссионным в современной науке.