title: Скачать презентацию или конспект Аспартам - диетический заменитель сахара

extracted_text:
                  ПРОЕКТ
                       ГИПОТЕЗА:
Генетически модифицированные продукты стали одним из достижений биологии xx в.
Но основной вопрос-безопасны ли такие продукты для человечества, пока остается без ответа.
Аспартам: диетический заменитель сахара или токсичное вещество?
     Исследование :
«ЕСТЬ ЛИ ВЕСКИЕ ДОВОДЫ ПРОТИВ АСПАРТАМА?»
Ход исследования:

Провести анализ различных источников о последствиях употребления аспартама.
Провести анкетирование одноклассников на компетентность о ГМ-компонентах.
Исследование маркировки аспартама в продуктах питания супермаркетов .
Выявить степень токсичности и влияние на организм человека продуктов распада аспартама.

Анализ источников
В конце 1970-х-начале1980-хгг. появились методы генной инженерии, с помощью которых стало возможно изменять свойства организма, вводить в геном чужеродные гены.
- Аспартам (E-951)  генетически модифицированный химический препарат, распространенный и используемый на рынке как пищевая добавка, т. к. является  эффективным  низкокалорийным подсластителем, сладость которого в 200 раз превышает сладость сахара.
Аспартам представляет собой соединение двух аминокислот, аскорбиновой и фенилалалина и небольшого количества метилового эфира.
При продолжительном воздействии температуры выше 300С компоненты аспартама разделяются на формальдегид, метанол и фенилаланин
Маркировка аспартама
 Аспартам - это единственный генетически модифицированный компонент, имеющий четкую маркировку.

Продукт содержит аспартам, если на упаковке есть предупреждение: «PHENYLKETONURICS»(содержит фенилаланин) или  упоминается phenylketonuria (фенилкетонурия)

               Анкетирование

Знаете ли ВЫ о ГМ-компонентах в продуктах?
Обращаете ли Вы внимание на состав продукта, перед тем как его купить?
Знакомы ли Вы с маркировкой ГМ- компонентов на продуктах питания?
Если Вы приобретаете жевательные резинки, каким отдаете предпочтение?
Если приобретаете прохладительные газированные напитки, то каким отдаете предпочтение?

              Анализ анкетирования
 Анализ газированной воды на         продукты распада аспартама

реакция   серебряного зеркала
       H- COH  + 2[Ag(NH3)2]OH→H- COONH4+ 2 Ag ↓ +3NH3 ↑ +H2O                                   формальдегид                                                   серебро

                          Выводы
Одно из основных прав человека- право на здоровье. Информация о ГМ-продуктах должна быть доступной.
Широкое использование аспартама объясняется тем, что он является низкокалорийным и эффективным заменителем сахара.
Продуктами распада аспартама являются токсичное вещество, такое как формальдегид, аминокислота фенилаланин, которая категорически  противопоказана больным фенилкетонурией
Потребительская маркировка позволяет сделать выбор - покупать или не покупать продукты, содержащие ГМ-компоненты.

         ПЕРСПЕКТИВЫ
Расширить информацию о видах ГМ-компонентов и их влиянии на организм.
Определить способы анализа маркировки ГМП.
Выявить соблюдаются ли новые правила барьерного показателя равного содержанию ГМ-компонентов 0,9 %.
                           Литература
Общая биология: Учеб. для 10-11 кл. шк. С углубл. Изуч. Биологии// Под ред. А. О.Рувинского. М.: Просвещение, 1993.С.385-389.

Общая биология: Учеб. для 10-11 кл. общеобразоват. Учреждений/ В. Б. Захаров, С. Г. Мамонтов, Н. И. Сонин.-7-е изд., стереотип.- М. Дрофа, 2004. С. 319.

Цветков Л. А. Органическая химия: Учеб. для учащихся 10-11 кл. общеобразоват. Учеб. заведений.- М.6 Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 2002., С.137.

Дягтерев Н. Д. Генная инженерия: спасение или гибель человечества?//- СПб.: ИК «Невский проспект»,2002., Серия  «Наука и жизнь: за гранью очевидного».

 Журнал «Биология в школе», № 1, № 3. 2004.
       Материалы сайтов:
 http://  www. yarmarka.net
 http://  www.slamix.bytecity.ru
 http://www.biosafety.ru
Благодарю
за
внимание


title: Скачать презентацию или конспект Вода – необыкновенное вещество

extracted_text:
Тема урока: «Вода - необыкновенное вещество»

Выполнила: Кусманова Замира Сарсенбаевна, учитель начальных классов МКОУ «Ильичевская СОШ , Николаевский район, Волгоградская  область.


title: Скачать презентацию или конспект Экологическая ситуация в городе хабаровске

extracted_text:
Экологическая ситуация города Хабаровска.
Выполнила ученица 11 класса МАОУ СОШ№1 им. Героя СС В.П. Чкалова  Погуляева Е.
г. Хабаровск
2013

Хабаровск – один из крупнейших городов российского Дальнего Востока, административный, культурный и промышленный центр Хабаровского края. С 2000 года – столица Дальневосточного федерального округа.

Хабаровск – один из крупнейших городов российского Дальнего Востока, административный, культурный и промышленный центр Хабаровского края. С 2000 года – столица Дальневосточного федерального округа.

Город является крупнейшим транспортным узлом дальневосточного региона. Хабаровский железнодорожный узел – самый большой в регионе. Речной порт – один из крупнейших на Амуре.

Город Хабаровск относится к числу наиболее загрязнённых городов страны. Высокое загрязнение воздуха определяется выбросами предприятий Химфармзавода, Дальдизель и Судоремонтного завода. Основную опасность представляет нефтеперерабатывающий завод(НПЗ). Хабаровск вошел в список городов России с высоким уровнем загрязнения. Характеристика основных загрязнителей воздуха:
Бенз(а)пирен ПДК = 1Е-6 мг.м3
 Двуокись азота ПДК=0.085 мг.м3
 Сернистый ангидрид
 Пыль
Наиболее весомый вклад принадлежит предприятиям энергетики ТЭЦ 1,2,3.
ТЭЦ 1
Особо следует сказать о выбросах связанных с сжиганием топлива – мазута, бензина, газа, угля.

Последствия выхлопных газов
Еще одна проблема города Хабаровска – это бытовой мусор.
Он тянет за собой целый шлейф сопутствующих проблем:
   1) загрязнение атмосферного воздуха (метан, сернистый газ, растворители и др.);
   2) загрязнение почвы и грунтовых вод (тяжёлые металлы, растворители, полихлорбифенилы-диоксины, инсектициды и др.);
   3) эпидемиологическая опасность (грызуны и насекомые — переносчики различных заболеваний).
Нельзя забывать, что самой первой необходимостью для человека должна быть среда, в которой он живет…


title: Скачать презентацию или конспект Касатки или киты - убийцы

extracted_text:
КАСАТКИ

ИЛИ КИТЫ - УБИЙЦЫ

Вилли
Впервые я узнала о касатках из фильма «Освободите Вилли», эти животные мне очень понравились, и я решила побольше узнать об их жизни. Где они живут, чем питаются - всё это я узнала из энциклопедии «Я познаю мир».
Особенности касаток
Касатки относятся к зубатым китам. Самцы достигают 9,5 метров длины и массы до 8 тонн, самки мельче – до 7 метров длины и 4 тонны весом. Животное имеют эффективный внешний облик - черное тело с белым брюхом и пятном у основания вертикального спинного плавника, который у самцов может достигать  1,8 метров. Грудные плавники закруглённые.
Глаза у касаток небольшие, но зрение у них, как показывают эксперименты, неплохое. Исследования показали, что у касаток особенно хорошо развито так называемое «сумеречное зрение». Эти животные хорошо видят в полутьме. Это естественно, поскольку даже  на небольшой глубине в океане освещенность очень мала. Особенным свойством всех зубатых китов является ориентация с помощью эхолокации
Учёные о касатках
Канадские и американские ученые уже несколько десятилетий изучают биологию живущих здесь касаток. Много сведений  о них было получено при исследовании касаток в океанариумах.
Изучая окраску касаток, ученым удалось установить, что окраска касаток  очень интересна. Она у этих животных резкая, с яркими насыщенными пятнами, полосами, определённой формы пятнышками и линиями. Такая окраска предназначена для того, чтобы контур животного не идентифицировался жертвой. Это часто применяющийся в природе прием камуфляжа хищника, так называемая расчленяющая окраска. Мельчайшие особенности окраски заметны только на близком расстоянии. Эти особенности являются индивидуальными опознавательными знаками для животных своей группы, а другие - для  касаток разных семей.

Загадки касаток
Касатками используются  ультразвуки, как и другими зубатыми китами, не только для эхолокации. Огромное значение имеют эти звуки для связи между животными. Под водой такие звуки распространяются на сотни метров и легко улавливаются ухом китообразных.
К сожалению, люди пока точно не знают, о чем разговаривают касатки.  Ученые только записывают эти звуки, но смысловое значение их нам  пока недоступно. Самый главный вопрос, который стоит сейчас в отношении этих звуков: есть ли в них определенный смысл?

Где обитают касатки
Касатки обитают во всех океанах планеты, и, наверное, это один из самых широко распространенных видов китообразных. Считается, что касатки - самые страшные и прожорливые хищники Мирового океана. За ними даже закрепилось  второе название - «киты убийцы». Название «киты убийцы» касатки получили за то, что они нападают на китов, дельфинов и тюленей. Касатки живут семейными группами, руководимыми взрослой самкой. Мощный хвостовой плавник придает касатке большую скорость 55 километров в час – максимальная скорость касатки, а боковые плавники придают устойчивость и маневренность ее движениям.
Касатки - артисты
Касатки прекрасно переносят неволю, держать их стараются небольшими группами, они легко поддаются дрессировке, из них получаются великолепные, послушные артисты
Заключение
Существуют интересные планы по созданию на Дальнем Востоке большого океанариума, в котором могли бы жить касатки. Пока это только проекты, но я уверена они скоро осуществятся. Когда я вырасту, мне хотелось бы продолжить их изучение в этом океанариуме.


title: Скачать презентацию или конспект Гипофиз

extracted_text:
Гипофиз
   В организме человека все физиологические процессы осуществляются с помощью двух механизмов: нервной и гуморальной регуляции, а
гормоны –
это дирижеры жизни.
Нервная регуляция – это регуляция жизнедеятельности организма с помощью ЦНС
   Центр регуляции находится в гипоталамусе. Гипоталамус – особый отдел промежуточного мозга. Он тесно связан с гипофизом, образуя единую гипоталамо-гипофизарную систему.
   Гипофиз – это железка, массой 0,5-0,6 г., имеющая форму фасоли. Она располагается в костном углублении основания черепа, называемого
   турецким седлом.
Действие гормонов гипофиза на организм.
    Гипофиз:
вырабатывает до 25 гормонов, которые:
    действуют на другие железы внутренней секреции: щитовидную, поджелудочную, надпочечники, половые; повышают кровяное давление.
контролирует рост тела.
контролирует водный баланс.
контролирует начало родовой
    деятельности и др.

Кто из вас не зачитывался книгой об удивительном путешествии Гулливера в страну лилипутов?! Так же захватывающе интересен рассказ о том, как Гулливер оказался среди гигантов.
Вопрос: «Есть ли реальная основа у этой фантазии?».
Почему у людей такая резкая разница в росте?
Избыточное выделение гипофизом гормона в кровь – усиливает рост человека, недостаточное – замедляет рост человека.

Такое нарушение нормальной функции желез внутренней секреции приводит к гигантизму или карликовости.
Бао Сишунь

     До 16 лет монгольский пастух ничем не отличался от сверстников, однако затем в его организме произошли перемены, которые доктора до сих пор не могут объяснить. За семь лет парень подрос до 2 м 36 см. и затем рост остановился. Больше всего на свете Бао хотелось найти свою вторую половинку. Искать пришлось довольно долго. И хотя многие соотечественницы пытались очаровать гиганта, ни одна так и не смогла тронуть его сердце. Да и требования к претенденткам предъявлялись высокие: подруга жизни должна была быть умной, красивой, работящей и культурной. Лишь в 2008 году 54-летний великан обрел, наконец, жену. Избранницей Бао стала 29-летняя продавщица, втрое ниже его ростом.

2011 год - встреча в Турции
Sultan Kosen  ростом 2 метра и 46 сантиметра, а Pingping ростом 73 сантиметра.

Леонид Стадник (Украина).Его рост 255 см. и вес 220 кг.
Человек, выше которого еще не было.
Федор Махнов, родившийся в Витебске в позапрошлом веке. Его рост составлял 275 сантиметров при весе около 180 килограммов. Про него говорили : одни ноги. Если б не выдающиеся конечности, Федор не был бы даже среднего роста.Питался гигант с учетом своих данных весьма умеренно. Каждое утро он выпивал два литра чая, съедал два десятка яиц и восемь круглых буханок хлеба с маслом. За обедом и ужином - в общей сложности чуть меньше пяти килограммов мяса, не считая разной мелкой закуски. В свое время Федора страстно желали изучить парижские антропологи, но он наотрез отказался «заголяться» перед «докторишками».
Рост русского великана по разным оценкам колебался в пределах 2 м 37 см  -  2 м 45 см. Самым высоким Сизоненко считался не только в нашей стране, выше него не было никого в истории баскетбола  -  насколько известно, расти Александр продолжал до конца жизни.
    Необычным ростом будущий центровой ленинградского «Спартака» отличался с детства и еще школьником перенёс операцию на гипофизе. Однако несмотря на то, что Сизоненко дважды проводили трепанацию черепа, расти он не переставал. Последние годы Александр Сизоненко был пенсионером-инвалидом, надомником. Его вес составлял 186 кг, стопа была 58-го размера: подобрать одежду и обувь для великана всегда было мукой. Кроме того самый высокий баскетболист мира страдал остеопорозом  -  заболеванием, связанным с истончением костной ткани. В конце июня 2011 года Сизоненко травмировался, после чего не смог самостоятельно двигаться, до последних дней за ним ухаживала сиделка.

Германия. Caroline Welz - одна из самых высоких женщин в мире.


title: Скачать презентацию или конспект Изучение влияния характера человека на выбор домашних питомцев

extracted_text:
МОУ « Гимназия №1» г. Кемерово

              Изучение влияния
       характера человека на выбор
             домашних питомцев.

                                    автор:
                                                          Перевощиков Филипп,
                                                         ученик 4Г класса гимназии №1.
Большинство из нас любят животных и готовы жить с ними рядом.  Эту работу мы создаем для  тех, кому не безразличны домашниеживотные
Мы в мире животных
Каждый человек – просто ли он любит животных, хочет ли приобрести и воспитать кого – либо из « братьев наших меньших», желает разобраться в тонкостях и секретах психологии домашних питомцев.
Мы такие разные и все же мы вместе!
 Животные очень разнообразны по видам, породам,  особенностям характера и поведения.
Правда, не менее различны в характере и поведении их хозяева.
 Гипотеза нашего исследования:
   мы предполагаем, что  характер человека влияет на выбор домашнего питомца.
Объект исследования-характер человека и его домашних питомцев Предмет исследования - изучение влияния характера человека на выбор домашнего питомца.
 В задачи нашего исследования входят:
  1. Изучить литературные источники по вопросам зоопсихологии и психологии личности человека.2. Исследовать влияние характера обучающихся 4х классов гимназии №1 на выбор домашних питомцев.3.  Подтвердить или опровергнуть выдвинутую нами гипотезу.
 Рожденные на свет, мы все уже изначально разные.
 В разных ситуациях мы бываем очень разными.
  Один и тот же «Я» – то Ребенок, то Родитель, то Лидер, то Циник, то Борец за правду …
  Все это лики: наши Я, наши роли, наши личности. Меняясь сами, они изменяют и нас сверху донизу, строй нашего мышления, облик, поведение.
Что же такое характер?
   Характер – это совокупность индивидуальных свойств личности, проявляющихся  в деятельности и общении, обуславливая типичные для нее способы поведения.
 В структуре характера выделяются  следующие группы черт:
1. Черты, выражающие направленность личности – потребности человека, интересы, склонности, идеалы, цели.
Интеллектуальные – наблюдательность, критичность, наличие теоретического или практического склада ума.
3.  Волевые - умение и готовность человека сознательно регулировать свою деятельность.
4.  Эмоциональные черты характера – показатель возбудимости, уравновешенность или неуравновешенность.
 Зоопсихология (психология животных) -
   отрасль психологии, изучающая психику животных, ее проявления, происхождение и развитие.
 Следует отметить, что зоопсихология очень молодая наука.
   Ее история насчитывает чуть более 200 лет. Поведение животных изучалось и оценивалось философами больше, чем естествоиспытателями.
Зарождение научной зоопсихологии в конце 18 – начале 19в., связано с именами французских ученых:
Ж.Л. Бюффона

          Ч. Дарвина.

В России основоположниками научного изучения психической активности животных были:
 В.А. Вагнер                       К.Ф. Рулье
Человек и собака
  Из всех домашних животных собака легче всего приспосабливается к жизни с человеком и привыкает  слушаться его.
Собаки
    Собаки обладают удивительной ассоциативной памятью. Возможно, собака никогда не задается вопросом, где находится ее хозяин в данный момент, но стоит ей услышать звук мотора его машины, как она немедленно вспоминает о самом хозяине.
Собака расценивает человеческое общество, как
   « стаю», а хозяина – как «вожака».
   Дом хозяина – ее территория.

 Кошка
    является красивым, умным и удивительно смышленым созданием с оживленной индивидуальностью, нежным, ласковым и преданным человеку. Кошка быстро  запоминает дом и становится милым и близким другом.
История одомашнивания кошек
   Первое свидетельство об одомашнивании кошек, как явствует из археологических материалов, относится к 2500 году до н.э. и получено из Египта.
В период Возрождения, многие культурные люди оставили свидетельства своей любви к кошкам.
   Политический деятель эпохи Людовика XIV Кольбер любил работать, окружив  себя кошками. Большим кошатником был кардинал Ришелье.
Для достижения поставленных задач было проведено:
исследование о наличии у обучающихся 4х классов гимназии №1 домашних животных и их характерологических особенностей, с помощью  разработанной нами анкеты
В исследовании приняло участие 39 человек.
Для изучения типа личности обучающихся 4х классов, был использован « Цифровой тест на определение типа личности».

Выводы:
мы видим, что животных любят все опрошенные.
Большинство из них, не имеют равнодушного отношения к жизни, устойчивы в своих убеждениях и оценках, правда, не всегда позитивно относятся  к жизни.
Ребята, в большей своей части,  очень эмоциональные и готовые прийти на помощь другу.
Они имеют ярко выраженную склонность к общению с людьми и животными. Склонны к гуманизму – любви ко всему живому.
    С этими чертами их личности вероятно и связана любовь к животным, потребность в заботе и общении с ними. Причем те качества, которые ребята ценят в людях, они  любят и в своих животных.

Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Активные методы обучения на уроках биологии

extracted_text:
Активные методы обучения на уроках биологии и природоведения.
Русская гимназия г. Валга
Авраменко О.В.
2002 г.
Методика обучения

5%
лекция
10% чтение
20% аудио - визуальные
30% наглядные пособия
50% обсуждение в группах
70% обучение практикой действий
90% выступление в роли обучающего
Step by step
Скажи мне…и я забуду

Научи меня…и я буду помнить

Вовлеки меня…и я научусь
Взаимодействие между учителем и обучаемым
Навыки межличностного общения, необходимые учащемуся
умейте слушать друг друга
говорить должен кто - то один
говорить по существу
необходимость делиться мыслями
необходимость щадить чувства других
уважительное отношение ко всем ученикам.
Навыки межличностного общения, необходимые учителю
умение слушать
воспроизведение сказанного
умение разъяснять
умение задавать вопросы
подбор примеров
не загоняйте ребёнка в угол
оцените ответ учащегося
заканчивайте на положительной ноте
Интерактивное обучение
Положительная настроенность на обучение как в школе, так и вне её, основанная на взаимном доверии (учащийся не боится свободно общаться с учителем) и уважении (учащийся понимает, что есть смысл слушать то, что говорит учитель; учитель же со своей стороны учитывает интересы, потребности и проблемы ученика).
Сотрудничество предполагает установление обязательных для всех сторон правил, в противном случае совместная деятельность окажется не возможной.
Некоторые формы и средства интерактивного обучения
Результаты анкетирования учащихся 6 классов
Проводилось 25 - 27 марта 2002г.
4.В полную ли меру, ты занимаешься на уроках природоведения?
5.В полную ли меру ты занимаешься дома по природоведению?
6.Что побуждает тебя учить природоведение?
Очень нравится
хочу быть учителем
люблю природу
ничего
хочу стать биологом
7.Что мешает тебе учиться природоведению?
Музыкальная школа
нет способностей
8.Что ты бы хотел улучшить в преподавании природоведения в нашей школе?
9.Что тебе нравится на уроках по этому предмету в нашей школе?
10.Что вызывает у тебя наибольший интерес на уроках природоведения?
11.Какие задания по природоведению тебе нравится выполнять больше всего?
12.Какие методы работы на природоведении тебе нравятся больше всего?
13.Как часто ты читаешь дополнительную литературу по природоведению?
14.Оцени свой интерес к природоведению в целом (1-5)
15-16.Какая оценка у тебя по 5кл.природоведению?6кл.

17.Согласен ли ты, что знания по природоведению, понадобятся тебе после окончания школы?
18.Считаешь ли ты, что занятия природоведением, развивает умение думать?
19.Согласен ли ты, что природоведение помогает научится чувствовать и понимать прекрасное?
20.Считаешь ли, что изучение природоведения, приносит тебе ещё какую то пользу?
Знания
бережнее относиться к природе
понимание природы
поделиться знаниями с другими
стать биологом

21.Считаешь ли ты необходимым изучение данного предмета в школе?
21.Считаешь ли ты необходимым изучение данного предмета в школе?


title: Скачать презентацию или конспект Воды челябинской области

extracted_text:
Основные загрязнители воды в Челябинской области. Способы очистки воды
Выполнила: ученица 11 Б класса
МОУ «Гимназия №19»
Погорелая Дарья
pptcloud.ru
Оглавление
1. Титульный лист
2. Цели исследования
3. Гипотеза
4. Задача исследования
5. Водные ресурсы
6. Водные ресурсы
7. Ключевые проблемы
8. Ключевые проблемы
9. Загрязняющие вещества и предприятия
10. Статистика
11. Радиационное загрязнение. Река Теча
12. Радиационное загрязнение
13. Причины (состояние водоохранных зон и прибрежных защитных полос)
14. Способы очистки воды (1,2)
15. Способы очистки воды (3,4)
16. Способы очистки воды (5)
17. Гидротехнические сооружения
18. Челябинская область реализует программу "Чистая вода”
19. Заключение
22. Вывод
21. Список ресурсов
Цели исследования
Изучить состояние водных ресурсов Челябинской области
Изучить связанные с этим проблемы
Изучить загрязняющие вещества и предприятия и связанную с этим статистику
Изучить причины загрязнения
Изучить способы очистки воды
Рассмотреть принимаемые государством меры
К оглавлению
Гипотеза
Объект: водные ресурсы Челябинской области
Гипотеза: чтобы решить проблему загрязнения водных ресурсов Челябинской области, нужно увеличить финансирование государственных промышленных предприятий с целью усовершенствовать очистные сооружения

К оглавлению
Задача исследования
Подтвердить или опровергнуть заявленную гипотезу на основе проведенного исследования
К оглавлению
? ? ? ? ?
Водные ресурсы
Территория Челябинской области лежит на водоразделе трех бассейнов: Волги (Камы), Урала и Оби (Тобола), что предопределяет изначально высокое качество вод. Однако даже в последние многоводные годы воды основных рек Миасс, Урал и Уфа характеризуются как умеренно и сильно загрязненные.На бассейн реки Тобол приходится 19% стока, на бассейн р. Урал - 10% стока, на бассейн р. Кама - 71%.Основная часть стока приходится на период весеннего половодья, которая в среднем составляет  70 - 85%.
(Река Миасс)
К оглавлению
Водные ресурсы
Pеки в большинстве маловодны. Из пpотекающих по территории области 3602 pек, 90% относятся к очень малым, длиной менее 10 км.Более половины рек (55,1%) приходится на западную горную часть области, где протекают реки бассейна Волги (Кама): Уфа, Ай, Юрюзань, Сим со своими притоками.
Бассейн р. Тобол формируют реки: Миасс, Уй, Увелька, Тогузак, Синара, Теча, Аят и др.
Бассейн р. Урал представлен р. Урал и притоками. В бассейне верхнего Урала более развита сеть правобережных притоков, наиболее крупными из которых являются реки Малый и Большой Кизил. Левобережные притоки представлены небольшими, менее водными степными реками - Гумбейка, Зингейка, Караганка.
В бассейне р. Тобол насчитывается 12 озер с площадью зеркала 25 км.  В  основном в бассейне распространены небольшие озера, занимающие бессточные впадины. В бассейнах рек Урала и Камы озера отсутствуют.
Среднегодовой объем стока по области составляет 6,34 км3, в маловодный год 95% обеспеченности он снижается до 2,56 км3.
К оглавлению
Ключевые проблемы
Регулирование стока рек, создание водохранилищ привело к изменению биоты водных объектов. Проблемы равнинных водохранилищ, связанные с негативными изменениями растительных и животных ресурсов ("цветение", заморы рыб) входят в состав приоритетных проблем, на поиски решений которых направлены усилия научного сообщества.Ключевой проблемой загрязнения воды, как и в случае атмосферного воздуха, является промышленность и городская среда. Свежая вода (в 2005 году - 1,1 млрд. куб. метров) забирается главным образом на промышленные (50 процентов) и коммунальные нужды (43 процента), обратно сбрасывается 0,7 млрд. куб. метров сточных вод, но лишь 1 процент из них являются чистыми и достаточно очищенными.
К наиболее загрязненным рекам относятся реки, протекающие по территориям промышленных центров: Ай, Уфалейка, Юрюзань и притоки крупных рек, являющиеся приемниками сточных вод и проводниками загрязняющих веществ - Сак-Элга, Кидыш и Худолаз.

К оглавлению
Ключевые проблемы
Интенсивное промышленное освоение области без наличия генеральной схемы комплексного использования и охраны водных ресурсов привело к значительному загрязнению большинства водоемов области и дефициту водных ресурсов. Сброс сточных вод в пригородные водоемы составляет до 885 млн. куб. м/год и из них до 80% - загрязненные. Основными приемниками загрязненных сточных вод являются бассейны рек Миасс, Ай, Урал, Теча. В этих реках наблюдается скопление нитратов, фосфатов, аммиака, нефтепродуктов, металлов и других загрязнителей. Проблема качества воды особенно остро ощущается в Октябрьском, Троицком, Чесменском, Варненском, Карталинском, Брединском, Агаповском районах, где подземные воды отличаются повышенной минерализацией с содержанием железа более 1 мг/л. Дополнительным источником загрязнения природных вод стало нерациональное применение в сельском хозяйстве удобрений и ядохимикатов.
К оглавлению
Загрязняющие вещества и предприятия
Основными загрязняющими веществами являются: нефтепродукты, сульфаты, хлориды, сухой остаток, нитрат аммония, нитриты, нитраты - загрязнитель ОАО "ММК", железо, медь, хром(+6), мышьяк - ОАО "Мечел", а также ртуть, фенолы, роданиды, цианиды -ТЭЦ-1 г. Челябинска, Аргаяшская ТЭЦ, "Карабашмедь" и др. предприятия.

"Карабашмедь"
Аргаяшская ТЭЦ
К оглавлению
Статистика
В апреле 2008г. государственным учреждением «Челябинский ЦГМС» отобрано и проанализировано 104 пробы воды, отобранных на 41 водном объекте на территории Челябинской области.В четырех водных объектах обнаружено 11 случаев высокого (ВЗ) и экстремально высокого загрязнения (ЭВЗ).В р.Кидыш на уровне экстремально высокого загрязнения обнаружено содержание в воде марганца – 132,2 ПДК.В р.Худолаз (п.Чернышевский) в пробе от 03 апреля концентрация цинка соответствовала уровню экстремально высокого загрязнения – 288,8 ПДК, марганца – высокого загрязнения – 45,9ПДК, от 29 апреля – содержание в воде цинка по – прежнему соответствовало экстремально высокому загрязнению – 221,2 ПДК.В р.Миасс ниже г.Челябинска выявлено высокое загрязнение воды азотом нитритов: в створе д.Новое Поле – 10,7 ПДК, в створе д.Сычево – 12,7 ПДК, в створе д.Пятково – 12,6 ПДК, в последнем обнаружено также содержание органических соединений по БПК5 – на уровне высокого загрязнения – 5,2 ПДК.В Аргазинском водохранилище в районе г.Карабаша зафиксировано на уровне ЭВЗ содержание ионов марганца – 60 ПДК, на уровне ВЗ – концентрации меди – 48 ПДК и цинка – 22,2 ПДК.
К оглавлению
Радиационное загрязнение. Река Теча
Река Теча — река загрязненная радиоактивными отходами сбрасываемыми “Химкомбинатом «Маяк»”, находится на территории Челябинской области. На берегах реки радиоактивный фон превышен многократно. Авария на «Маяке» в 1957 году признана второй по масштабам катастрофой в истории ядерной энергетики после Чернобыля. Известна как Кыштымская трагедия..
Производственное объединение «Маяк» является одним из крупнейших российских центров по переработке радиоактивных материалов. Объединение обслуживает Кольскую, Нововоронежскую и Белоярскую атомные станции, а также перерабатывает ядерное топливо с атомных подводных лодок.
Вопрос радиоактивного загрязнения Челябинской области поднимался неоднократно, но из-за стратегической важности объекта "Химкомбинат «Маяк»" каждый раз опускался. Сегодня район комбината «Маяк» (г. Озерск), как отмечают эксперты, стал самым радиационно-опасным местом планеты. Народ же определил ситуацию по-своему: Урал превращен в мировую радиоактивную свалку.

К оглавлению
Радиационное загрязнение
Химкомбинат «Маяк»
р. Теча
К оглавлению
Причины (состояние водоохранных зон и прибрежных защитных полос)
Большое влияние на качество воды водных объектов оказывает состояние водоохранных зон и прибрежных защитных полос. Следует отметить, что на территории Челябинской областей в начале 90-х годов прошлого века и до настоящего времени наблюдалась беспорядочная застройка в границах водоохранных зон и прибрежных полос, как со стороны предприятий, так и со стороны частных лиц. Отвод земельных участков оформлялся органами местного самоуправления без согласования с соответствующими территориальными водными службами.Следует отметить, что разработка проектов установления водоохранных зон становится затруднительной из-за недостаточного выделения средств и отсутствия нормативно-методических документов, т.к. ранее разработанные Методические указания по установлению границ водоохранных зон водных объектов отменены, а новые не разработаны.Реализация ранее разработанных проектов в последние годы практически приостановилась из-за экономического спада развития отдельных отраслей экономики, особенно сельского хозяйства, а также значительного изменения структуры и статуса землепользователей, на землях которых расположены водоохранные зоны.

К оглавлению
Способы очистки воды (1,2)
1. Способы очистки промышленных стоков, содержащих тяжелые металлы и органические загрязнители, путем внесения сорбентов, изменяющих кислотно-щелочную реакцию среды, например, кислого карбоната щелочного металла. Перемешивание осуществляется в реакторе с псевдосжиженным слоем, состоящим из такого материала, на кристаллической решетке которого металлы кристаллизуются исключительно в форме кристаллов карбоната или кислого карбоната. При росте кристаллов образуются гранулы с содержанием воды 0,3%. Очищенную воду выводят из реактора, а гранулы удаляют из слоя.Недостатком этого способа является сложность практической реализации, потребность в дефицитных дорогостоящих материалах, а также низкая производительность.
2. Способ очистки промышленных стоков, содержащих тяжелые металлы и органические загрязнители, путем внесения сорбентов, изменяющих кислотно-щелочную реакцию среды очищаемых вод, отделения осадка от очищаемых вод посредством флотации или седиментации; в качестве сорбента используют суспендированный в воде твердый раствор алифатических карбоновых кислот C8-C18 или абиетиновой кислоты в парафине при их соотношении 1: 20 - 30; флотацию осуществляют при pH 3,0 - 10,5 см.

К оглавлению
Способы очистки воды (3,4)
3. Способ очистки промышленных стоков, содержащих тяжелые металлы и органические загрязнители, включающий внесение в два этапа алюмосиликатных сорбентов, изменяющих кислотно-щелочную реакцию среды и отделение осадка; на первой стадии используют цеолит, модифицированный ионами бария, а на второй стадии - цеолит, модифицированный ионами натрия.Недостатком данного способа является его невысокая эффективность вследствие того, что очистка осуществляется в узком диапазоне pH среды; кроме того, следует указать, что применяемые при реализации способа сорбенты имеют высокую стоимость и чрезвычайно дефицитны.
4. Известен способ очистки сточных вод, заключающийся в том, что обработку воды осуществляют электрическим разрядом с помощью электродов в непрерывном режиме с использованием тлеющего разряда напряжением 0,5 - 2,0 кВ и силой тока 50 - 150 мА при толщине слоя обрабатываемой жидкости 1,6 - 100 мм и температуре ниже температуры обрабатываемой воды.Недостатком известного способа очистки воды является высокие энергозатраты, низкая надежность способа при разложении химически стойких соединений и усложненный процесс очистки.

К оглавлению
Способы очистки воды (5)
5. Обратный осмос – это технология очистки воды, на которую сделали ставку практически во всех отраслях промышленности. Метод обратного осмоса заимствован из природы и относится к мембранным методам очистки воды (молекулярная очистка воды на мембранах). Полностью или частично решает вопросы водоподготовки практически во всех сферах деятельности человека.Мембраны обратного осмоса имеют пористую структуру и изготовлены из пористого тонкоплёночного композита. Диаметр поры (0,0001 микрон) достаточен, чтобы пропускать молекулы воды, но мал для прохождения ионов и молекул растворенных примесей.По неорганическим элементам обратноосмотические фильтры воды обеспечивают степень фильтрации 85%-98%. Причём, чем больше заряд частицы и радиус её гидратной оболочки, тем выше вероятность того, что она будет отброшена мембраной (железо, ртуть, мышьяк, марганец, алюминий, медь, хром, свинец и т.д.).Органические вещества (пестициды, гербициды, фенолы и т.д.) с размерами, превышающими диаметр поры, удаляются полностью; а с меньшим - могут проникать через мембрану, но в незначительных количествах. Большой размер вирусов и бактерий полностью исключает вероятность их проникновения через мембрану.
К оглавлению
Гидротехнические сооружения
Основу водохозяйственного комплекса на территории  Челябинской области составляют 25 водохранилищ объемом более 10,0 млн. м3. Из них поднадзорных МПР России -19 шт. или 76% от общего количества сооружений. Общий объем поднадзорных  МПР  России  водохранилищ - 2828,67 млн. м³. Водохранилища, в основном, многолетнего и сезонного регулирования, предназначены для водоснабжения крупных промышленных узлов и населенных пунктов и срезки пиков паводков и половодий. Эта группа гидротехнических сооружений наиболее опасна при возникновении ЧС по масштабам причиняемого ущерба.Анализ состояния поднадзорных МПР России сооружений выявил значительное количество объектов с неудовлетворительным уровнем безопасности: капитального ремонта требуют 19 сооружений, 137 находятся в предаварийном состоянии. Техническое состояние и связанная с ним аварийность ГТС во многом определяются наличием и квалификацией эксплуатационного персонала. Служба эксплуатации имеется только на крупных гидроузлах водохранилищ промышленного и питьевого использования. Большинство собственников и эксплуатирующих организаций не способны выполнять требования статьи 9 Федерального закона «О безопасности ГТС», предъявляемые к осуществлению мониторинга технического состояния, проведению регламентных работ и ремонтов, подготовке сооружений к пропуску паводков.
К оглавлению
Челябинская область реализует программу "Чистая вода"
Челябинская область приступила к разработке программы "Чистая вода". В первую очередь в программу войдут самые проблемные вопросы из этой сферы.Как сообщил министр по радиационной и экологической безопасности Геннадий Подтесов, в настоящее время ежегодный суммарный объем сбрасываемой воды на территории региона - 700 миллионов кубометров. 530 миллионов из них недостаточно очищены, поэтому вначале нужно решить эту проблему.Эта работа уже ведется по областной целевой программе оздоровления экологической обстановки на 2006-2010 годы. В ее рамках в 2007-м году прошла реконструкция очистных сооружений на реке Миасс, на которой расположены крупнейшие водохранилища области - Аргазинское и Шершневское.Но для кардинального решения проблемы оздоровления водоемов требуется отдельная программа. Именно поэтому губернатор области Петр Сумин дал поручение разработать областную целевую программу «Чистая вода».В результате ее выполнения будут проведены модернизация систем водоснабжения и водоотведения, использованы новейшие технологии очистки сточных вод. Когда станут чистыми реки, будут чистыми и водохранилища.
К оглавлению
Заключение
Главной проблемой бассейнов рек Урал, Обь (Тобол), Волга (Кама) по-прежнему остаётся загрязнение поверхностных водных объектов. Основным источником загрязнения является сброс загрязнённых сточных вод, который составляет 98% от общего объема сточных вод. Наиболее распространённые загрязнения: сухой остаток, БПК, металлы. Основная причина загрязнения водных объектов – ненормативная работа очистных сооружений и отсутствие финансирования на строительство и реконструкцию очистных сооружений.
Большое количество загрязняющих веществ поступает в водоёмы с водосборных площадей с неорганизованным стоком.
Сброс загрязненных сточных вод по зоне деятельности управления сократился на 54,89 млн. м3 в основном за счет сокращения сброса недостаточно-очищенных сточных вод на 54,56 млн. м3. Основная причина загрязнения водных объектов – ненормативная работа очистных сооружений и отсутствие финансирования на строительство и реконструкцию очистных сооружений. Из 152 очистных сооружений только 1 обеспечивают нормативную очистку.
К оглавлению
Вывод
Гипотеза подтвердилась. Действительно, для решения проблем не хватает финансирования; и государство постепенно принимает необходимые меры, проводит программы

К оглавлению
Список ресурсов
http://www.redbook.ru/html/dokl2006.htm
ru.wikipedia.org
http://www.superfilter.ru/osmos.htm
«Новый справочник школьника 5-11 класс, II том»,ИД «Весь», Санкт-Петербург, 2002
К оглавлению


title: Скачать презентацию или конспект Занимательный урок по теме соцветия

extracted_text:
Занимательный урок
по теме
 "Соцветия"
Биологический диктант
1. Часть побега, несущая цветки - ...
2. У моркови соцветие - ...
3. Астра имеет соцветие - ...
4. Соцветие у растений - это
       приспособление к ...
5. Пшеница имеет соцветие - ...
Тестовое задание
1. Соцветие кисть характерно для: а) кукурузы; в) пшеницы; б) ландыша; г) моркови.
2. Соцветие - это: а) один цветок; б) совокупность цветов; в) совокупность тычинок;  г) совокупность пестиков.
3. Соцветие сложный колос имеет: а) пшеница; в) морковь; б) одуванчик; г) черемуха.
4. Соцветие имеет: а) мак; в) астра; б) тюльпан; г) нарцисс.
5. Соцветие сложный зонтик встречается у: а) ландыша; в) подсолнечника; б) моркови; г) подорожника.
6. Соцветие у растений - это приспособление к: а) улавливанию солнечного света; б) защите от вредителей; в) опылению; г) перенесению неблагоприятных условий.
7. Соцветие кисть - это совокупность цветков, которые: а) имеют длинные цветоножки, отходящие от вершины побега; б) имеют хорошо заметные цветоножки, отходящие от длинной общей оси; в) не имеют цветоножек, но располагаются на длинной общей оси
8. Соцветие, в котором сидячие цветки расположены на об щей удлиненной оси, называют: а) сережкой; б) простым колосом; в) метелкой.
9. У соцветия початок женские цветки расположены на: а) общем разросшемся цветоложе; б) общей разросшейся оси соцветия; в) на вершине разросшейся оси соцветия.
10. Цветки, собранные в соцветии корзинка, как правило: а) мелкие, сидячие; их чашечка видоизменена в пучок волосков или отсутствует; б) мелкие, с очень короткими цветоножками; их чашечка состоит из мелких чашелистиков; в) мелкие, сидячие, без околоцветника.
11.Сложным щитком называют соцветие, образованное: а) только простыми щитками; б) только простыми зонтиками; в) не только простыми щитками.
12.Соцветие корзинка снаружи защищено: а) крупными краевыми цветками; б) обверткой, состоящей из видоизмененных листьев; в)  крупными чашелистиками, которые расположены в два и несколько рядов.
Угадай соцветия
Какие из предложенных растений имеют соцветие? А какие имеют простой цветок?
Знатоки соцветий
Назовите соцветия.

Сквозная буква
1.- - -В- - - -;                     3. - - - Т --;
2. - - Л - -;                        4. - - - А - - -.
Найдите к каждому растению свое соцветие
1.Виноград.                А -Завиток.
2.Черемуха.               Б -Колос.
3.Подорожник.           В -Корзинка.
4.Незабудка.              Г-Метелка.
5.Василек.                  Д -Кисть.
6.Кукуруза.                 Е. Извилина.
7.Чабрец.                   Ж -Щиток.
8.Боярышник.            И. -Початок.
9.Ольха.                    К. -Сережка..
10.Зверобой             .Л- Головка.
Проверь свои знания:
Ответы на задания.
1. Биологический диктант.
1) Соцветие.  2) Сложный зонтик.  3) Корзинка. 4) Опылению. 5) Сложный колос.
2. Тестовое задание.
1а 2б 3а 4в 5б 6в 7б 8а 9б 10а 11а 12б
3. Угадай соцветия.
Верхний ряд - это одиночные цветы.
Нижний ряд - соцветия (корзинка,  щиток, головка
5. Знатоки соцветий.
а) кисть, б)колос, в) початок, г) зонтик, д)корзинка. е) головка, ж) щиток, з) метелка, и)сложный
щиток, к) извилина, л) завиток.
6. Сквозная буква.
1.Соцветие. 2. Колос. 3. Зонтик. 4. Початок.
7. Найдите к каждому растению свое соцветие.
1 - Г; 2 -Д ;3 - Б; 4 - Е; 5 - В ;6 - И; 7 - Л; 8- Ж; 9- К; 10- А


title: Скачать презентацию или конспект Развитие представлений о происхождении жизни на земле

extracted_text:
Развитие представлений о происхождении жизни на Земле
Проверочная работа
I. ВЫПОЛНИТЕ ТЕСТ
1. Назовите ученого, который первым высказал гипотезу абиогенного происхождения органических соединений, сформулировал естественнонаучную теорию происхождения жизни на Земле.
1) А. И. Опарин
2) С. Миллер
3) В. М. Волькенштейн
4) Л. Пастер
5) Ф. Реди

2. В чем заключается вклад Л. Пастера в развитие представлений о происхождении жизни на Земле?
1) впервые высказал предположение о составе первичной атмосферы Земли и о возможности образования органических соединений из неорганических под действием мощных электрических разрядов
2) впервые экспериментально доказал возможность образования аминокислот из неорганических соединений
3) доказал невозможность самозарождения микроорганизмов
4) доказал невозможность непосредственного возникновения высокоорганизованных живых существ из неживой природы

3. Один из ученых провел следующий опыт. Он вложил в стеклянные сосуды свежее мясо. Часть сосудов он оставил открытыми, а часть сосудов накрыл марлей. Через несколько дней в мясе, лежащем в открытых сосудах, появились личинки мух. На мясе в сосудах, обвязанных марлей, личинок не было. Этот ученый сделал вывод, что личинки зарождаются не из самого мяса (как было принято считать), а из яиц, отложенных мухами.
1) Ван Гельмонт
2) Л. Пастер
3) Ф. Реди
4) А. И. Опарин

4. Один из ученых провел следующий опыт. Он поместил питательный бульон в колбу с длинным узким горлышком S-образной формы. Затем он прокипятил бульон, чтобы убить находящихся там микробов. Микробы не появлялись в бульоне месяцами до тех пор, пока колбу не переворачивали и бульон не касался S-образного колена горлышка, где находились осевшие там микробы. Эти опыты доказали невозможность самопроизвольного зарождения. Назовите этого ученого.
1) Ван Гельмонт
2) Л. Пастер
3) Ф. Реди
4) А. И. Опарин
5) С. Миллер

II. ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ
Какие условия необходимы для возникновения живых организмов по мнению древнегреческих философов?
Что вам известно о теории вечности жизни?
Что вы думаете о теории занесения «семян жизни» на Землю из космоса?


title: Скачать презентацию или конспект Симметрия растений

extracted_text:
Симметрия растений
Работа ученицы 10 класса ОСОШ
Ежовой Инны учитель Прокопенко Г.П.

   Цель моего исследования:
1.Показать,что мир растений зародился благодаря симметрии.
2.Выяснить понятие  билатеральная
 симметрия.
Для ответа на данный вопрос мне необходимо:
Изучить понятие симметрия в целом.
Понять почему симметрия пронизывает мир растений
Жизнь зародилась в симметрических формах
«На Земле жизнь зародилась в сферически симметричных формах ,а потом стала развиваться по двум главным линиям: образовался мир растений ,обладающих симметрией конуса ,и мир животных с билатеральной симметрией»
(М. Гарднер)
Билатеральная симметрия
Билатеральная симметрия -зеркальная. Термин  «зеркальная» используется в геометрии и физики, а «билатеральная»- в биологии.
Поворотная симметрия.
Для цветов характерна поворотная симметрия.
Поворотной симметрией обладают: веточка боярышника, цветок зверобоя, веточка акации, лапчатка гусиная.
Часто поворотная симметрия цветов сочетается с зеркальной симметрией.
Веточка акации имеет зеркальную и поворотную симметрию. Веточка боярышника обладает скользящей осью симметрии. Гусиная лапчатка имеет поворотную симметрию и зеркальную.
Присмотревшись к растениям можно обнаружить многочисленные проявления винтовой симметрии в расположении листьев на стебле, веток на стволе, в строении шишек. Ярко выраженными винтами являются вьющиеся растения.
Поворотная симметрия 5-го порядка.
В мире цветов встречаются поворотные оси симметрии разных порядков .Наиболее распространенная поворотная симметрия 5-го порядка.
«Пятерная ось является своеобразным   инструментом борьбы за существование, страховкой против окаменения, против кристаллизации, первым шагом которой была»поимка» решеткой»(Н. В. Белов)
Поворотная симметрия 5-го порядка встречается :у колокольчика, луговой герани, незабудки, зверобоя, вишни, груши, рябины, боярышника, шиповника.
Симметрия конуса
Симметрия конуса видна  на примере фактически любого дерева. Дерево при помощи корневой системы поглощает влагу и питательные вещества из почвы, то есть снизу а, остальные жизненно важные функции выполняются кроной, то есть сверху.
Наследственность- это тоже симметрия
Человек передает свои наследственные признаки из поколения в поколение. Также растения переходя от одного поколения к другому, наблюдается сохранение определенных свойств. Так из семечка вырастает новый подсолнух(подсолнечник) с таким же огромным соцветием- корзинкой, также исправно поворачивается к Солнцу. Это тоже есть симметрия, ее обычно называют наследственностью.
     Лучевая  симметрия
Присмотритесь внимательно и вы увидите, что лепестки каждого тела расходятся во все стороны, как лучи от источника света .В математике- это симметрия относительно точки, в биологии –лучевая симметрия.
Вывод:

Симметрия проникла в растительный мир стала там полновластной хозяйкой.
2.В растительном мире встречается билатеральная (зеркальная), лучевая, поворотная, симметрия конуса., осевая, центральная, наследственная симметрия, винтовая симметрия.

 Использованная литература:
Л. Тарасов «Этот удивительно симметричный мир».
www.Jndex.ru.
Картинки Microsoft Office.
М Гарднер «Этот правый, левый мир».


title: Скачать презентацию или конспект Эффективность гуминовых удобрений различной природы

extracted_text:
СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ГУМИНОВЫХ УДОБРЕНИЙ РАЗЛИЧНОЙ ПРИРОДЫ
ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Самоничева Е.А.
Актуальность
		В настоящее время производители гуминовых удобрений рекомендуют использовать гуматы в целях повышения плодородия,  урожайности культур. Однако, гуминовые препараты, поступающие на рынок, различаются по своим свойствам в зависимости от вида сырья, способа производства.
Цели исследования
Изучить влияние гуминовых препаратов различной природы на процесс трансформации растительных остатков
Изучить эффективность применения гуминовых удобрений под различные культуры
Гуминовые удобрения
		Биогумус – продукт переработки навоза сельскохозяйственных животных красным калифорнийским червем
		Лигногумат – концентрированный гуминовый препарат, технология получения которого основана на создании условий, ускоряющих процесс гумификации практически любого лигнинсодержащего сырья
		Гумат калия – гуминовый препарат, получаемый путем щелочной экстракции гуминовых кислот из природного сырья (торфа)
Модельно-лабораторный опыт
        Схема опыта:
Контроль
Фон
Фон + Биогумус
Фон + Лигногумат
Фон + Гумат К

Динамика активности каталазы в модельно-лабораторном опыте
Динамика содержания органического вещества почвы в модельно-лабораторном опыте
Динамика содержания подвижных фосфатов в модельно-лабораторном опыте
Влияние гуминовых препаратов на показатель ΣN в модельно-лабораторном эксперименте
Мелко-деляночный полевой опыт
		Схема полевого опыта:
Фон
Фон + Биогумус
Фон + Лигногумат
Фон + Гумат К

Влияние гуминовых удобрений на урожайность картофеля, кг/м2
Динамика содержания органического вещества почвы в модельно-полевом опыте
Динамика активности каталазы в модельно-полевом опыте
Динамика элементов питания при использовании гуминовых препаратов на модельно-полевом опыте
Использование биогумуса в условиях закрытого грунта
Схема опыта
Влияние биогумуса на урожайность семян огурца
Качество плодов огурцов и томатов в опыте с биогумусом
Содержание элементов питания в грунте теплицы под огурцом (мг/100 г)
Влияние биогумуса на урожайность томата
Содержание элементов питания в грунте теплицы под томатом (мг/100 г)
ВЫВОДЫ
1. Использование гуминовых удобрений приводит к всплеску биологической активности, которая остается высокой только в течении первых трех месяцев. Поэтому для более эффективного использования гуминовые препараты вносить однократно недостаточно.

2. При изучении влияния гуминовых препаратов на процессы трансформации растительных остатков было установлено, что аммиачная селитра и гуминовые препараты ускоряют процесс гумификации и достигают своего пика через 3 – 4 месяца компостирования, затем происходит усиление процесса минерализации.

3. Результаты полевого исследования показывают, что гуминовые удобрения при однократном внесении практически не оказывают влияния на процессы гумификации, однако как физиологически активные вещества, особенно биогумус, вызывают более усиленное потребление элементов питания, а следовательно, и повышение урожайности.

4. Применение биогумуса в тепличной культуре под огурцы и томаты необходимо сочетать с внесением фосфорных удобрений, т.к. биогумус, обогащенный азотом и биологически активными веществами, стимулирует усиленное развитие вегетативной массы растений, что требует повышенного количества фосфора

5. В условиях несбалансированного по элементам питания субстрата наибольшая прибавка урожая семян огурца получена при внесении биогумуса в лунку в количестве 50 грамм под посадку рассады.

6. В этих же условиях для культуры томата более благоприятный режим складывается при сочетании предпосадочного внесения сухого биогумуса (50 грамм в лунку) с подкормкой растений водным экстрактом биогумуса в течение вегетации.

Спасибо за внимание


title: Скачать презентацию или конспект Решение задач на моногибридное скрещивание

extracted_text:
Решение задач
 на
моногибридное
скрещивание
Бобровская Елена Васильевна . Учитель биологии  МБОУ «Лицей «Эрудит» Алтайского края.
  Урок в 10 классе базовый уровень УМК Захаров. Учебник: В.И. Сивоглазлв, И.Б. Агафонов, Е.Т. Захарова. Биология общая биология 10-11 классы.

Моногибридное скрещивание
Алгоритм решения простейших генетических задач.
1. Краткая запись условий задачи. Введение буквенных обозначений генов, обычно А и В. Определение типа наследования ( доминантность, рецессивность), если это не указано.
2. Запись фенотипов и схемы скрещивания словами.
3. Определение фенотипов в соответствии с условиями.     Запись генотипов символами генов под фенотипами.
4. Определение гамет. Выяснение их числа и находящихся в них генов на основе на основе установленных генотипов.
5. Составление решетки Пеннета.
6. Анализ решетки согласно поставленным вопросам.
7. Краткая запись ответов.
О
Правило первое
   Если при скрещивании двух фенотипически одинаковых особей в их потомстве наблюдается расщепление признаков, то эти особи гетерозиготны.
Правила при решении генетических задач.
Правило второе
   Если в результате скрещивания особей, отличающихся фенотипически по одной паре признаков, получается потомство, у которого наблюдается расщепление по этой же паре признаков, то одна из родительских особей гетерозиготна, а другая – гомозиготна по рецессивному признаку.
Правила при решении генетических задач.
х
Если при скрещивании фенотипически одинаковых особей ( по одной паре признаков) в первом поколении гибридов происходит расщепление признаков  на три фенотипические группы в отношениях 1:2:1, то это свидетельствует о неполном доминировании и о том, что родительские особи гетерозиготны.
Правила при решении генетических задач.
Правило третье
х

1. У человека ген длинных ресниц доминирует над геном коротких ресниц. Женщина с длинными ресницами, у отца которой ресницы были короткими, вышла замуж за мужчину с короткими ресницами.
а) Сколько типов гамет образуется у женщины?б) А у мужчины?в) Какова вероятность рождения в данной семье ребенка с длинными ресницами?г) Сколько разных генотипов может быть у детей в этой семье?д) А фенотипов?
6. Анализ решетки (в соответствии с вопросами).
а) У женщины образуются два типа гамет: А и а.б) У мужчины – только один тип гамет: а.в) Гаметы мужчины и женщины могут встретиться, а могут и не встретиться, т.е. образование каждой зиготы – явление случайное и независимое от других. Количественной оценкой случайного события является его вероятность. В двух случаях из четырех возможных образуются зиготы Аа, следовательно, вероятность такого события 2/4 = 1/2 = 0,5 = 50%.(Вероятность любого события имеет значение между 0 и 1. Невозможному событию соответствует вероятность 0, а достоверному – вероятность 1, но для наглядности вероятность допустимо выражать в процентах.)г) Может быть только два разных генотипа: Аа и аа.д) Может быть только два разных фенотипа: ресницы короткие и ресницы длинные.
7. Ответ: 2/1/50/2/2.
10. У флоксов белая окраска венчика доминирует над розовой. Скрестили гетерозиготное растение с белыми цветками и растение с розовыми цветками и получили 96 гибридов.
а) Сколько типов гамет образует растение с розовыми цветками?б) Сколько растений с розовыми цветками будет в F1?в) Сколько разных генотипов будет в F1?г) Сколько разных фенотипов будет в F1?д) Сколько растений с белыми цветками будет в F1?
У собак висячие уши доминируют над стоячими. При скрещивании гетерозиготных собак с висячими ушами и собак со стоячими ушами получили 214 щенков.
а) Сколько типов гамет образуется у собаки со стоячими ушами?б) Сколько разных фенотипов будет в F1?в) Сколько разных генотипов будет в F1?г) Сколько гетерозиготных животных будет в F1?д) Сколько животных с висячими ушами будет в F1?
У каракульских овец ген серой окраски доминирует над геном черной окраски. В гетерозиготном состоянии он обеспечивает серую окраску, а в гомозиготном – вызывает гибель животных. От гетерозиготных овец получили 72 живых ягненка.
а) Сколько типов гамет образуют серые овцы?б) Сколько ягнят будут иметь серую окраску?в) Сколько ягнят будут иметь черную окраску?г) Сколько будет живых гомозиготных ягнят?д) Сколько можно ожидать мертворожденных ягнят?
Скрещивали растения гороха. Гомозиготный красноцветковый сорт опылили пыльцой белоцветкового сорта, а затем после самоопыления получили 96 растений в F2.
а) Сколько разных фенотипов будет в F1?б) Сколько типов гамет образуют эти растения?в) Сколько доминантных гомозиготных растений будет в F2?г) Сколько доминантных гетерозиготных растений будет в F2?д) Сколько растений с белыми цветками будет в F2?
У гороха высокий рост доминирует над низким. Гетерозиготные высокие растения опылили пыльцой низкорослых растений и получили 96 растений.
а) Сколько типов гамет образует материнское растение?б) Сколько типов гамет образует отцовское растение?в) Сколько разных генотипов будет в F2?г) Сколько низкорослых растений будет в F2?д) Сколько разных фенотипов будет в F2?
У разводимых в неволе лисиц доминантный ген вызывает появление платиновой окраски, а в гомозиготном состоянии обладает летальным действием (эмбрионы гибнут). Рецессивный аллель определяет серебристо-серую окраску. Скрещивали платиновых лисиц между собой и получили 72 потомка.
а) Сколько типов гамет образуется у платиновой лисицы?б) Сколько животных погибло в эмбриональном состоянии?в) Сколько разных жизнеспособных генотипов образуется при таком скрещивании?г) Сколько лисят будут серебристо-серыми?д) Сколько лисят будут платиновыми?
У мухи-дрозофилы серая окраска тела доминирует над черной. При скрещивании гомозиготных мух с серым телом и черных мух получили 34 мухи. Гибриды из F1 затем скрестили с черными мухами и в F2 получили 96 мух.
а) Сколько типов гамет образуется у гибридов из F1?б) Сколько серых мух было в F1?в) Сколько серых мух было в F2?г) Сколько черных мух было в F2?д) Сколько разных генотипов было в F2?
У собак висячие уши доминируют над стоячими. При скрещивании гетерозиготных собак с висячими ушами и собак со стоячими ушами получили 214 щенков.
а) Сколько типов гамет образуется у собаки со стоячими ушами?б) Сколько разных фенотипов будет в F1?в) Сколько разных генотипов будет в F1?г) Сколько гетерозиготных животных будет в F1?д) Сколько животных с висячими ушами будет в F1?
Может ли от брака женщины с 1 группой крови и мужчины с 4 группой крови, родиться ребенок с 1 группой крови? Определите генотипы родителей и детей.
Альбинизм наследуется у человека как рецессивный признак. В семье, где один из супругов альбинос, а другой имеет пигментированные волосы, есть двое детей. Один ребенок альбинос, а другой - с окрашенными волосами. Какова вероятность рождения следующего ребенка-альбиноса?
Школьник скрестил двух хомячков черного и белого, у которых родилось 12 черных хомячков. При скрещивании других черного и белого хомячков родилось 6 черных и 5 белых детенышей. Каковы генотипы родителей в каждом скрещивании?
У собак ген черного цвета шерсти доминирует над геном коричневого цвета.Черную самку несколько раз скрестили с коричневым самцом. Всего было полученно 15 черных и 13 коричневых щенят, Определите генотипы родителей и потомства.
На звероферме в течение нескольких лет от одной пары норок был получен приплод в 225 особей. Из них 167 имели коричневый мех, а 58 - голубовато-серый. Определите, какой из признаков является доминантным? Каковы генотипы и фенотипы родителей и потомства?
Информационные источники
bio.fizteh.ru/student/files/biology/methodica/mendel_task.html
www.licey.net/bio/genetics
genetika.aiq.ru/rechenie/test1.php/
www.ciospbappo.narod.ru/predm/ForSite2003_08/.../genetis.ppt
www.cellbiol.ru/book/genetika/zadachi_po_genetike
bio.1september.ru/article.php?ID=200400407


title: Скачать презентацию или конспект Объекты международно - правовой охраны окружающей среды

extracted_text:
                                           Объекты международно-правовой охраны   окружающей среды
Выполнил: рядовой полиции Сорока Н. А.
Объектом международно-правовой охраны является
вся природа планеты Земля и околоземного космического пространства в пределах, в которых человек реально воздействует на материальный мир. Но поскольку природная среда имеет ряд внутренних структурных подразделений, различаются ее элементы и охраняемые объекты.

                                                Атмосферный воздух
газообразная оболочка земного шара, лежащая между поверхностью Земли и космическим пространством. Состав газов атмосферного воздуха является относительно постоянным, содержит в определенных пропорциях кислород, азот, углекислый газ, благодаря чему обеспечивается одна из основных физиологических потребностей живых организмов — дыхание, а также ряд процессов обмена веществ в природе.

Космос
все материальное пространство, лежащее за пределами Земли и ее атмосферы. Космическое пространство бесконечно. Но сфера влияния людей ограничена ближайшим к Земле районам.
К объектам, находящимся под национальной юрисдикцией или контролем, принадлежат
природные богатства материков на территории отдельных государств, богатства, находящиеся в пределах прибрежных территориальных морских вод, континентального шельфа и исключительных экономических зон.

   Правовой режим внутригосударственных природных объектов определяется внутренним правом каждой страны. В соответствии с нормами внутреннего права решается вопрос о собственности на природные объекты

К числу природных объектов, находящихся вне национальной юрисдикции и контроля, за пределами сферы исключительного суверенитета отдельных государств, относятся в основном те из них, которые находятся в интернациональных пространствах
КОНЕЦ


title: Скачать презентацию или конспект Плоды и семена

extracted_text:
Плоды и семена
Плод
Семена
Сочная мякоть
Классификация плодов
Имеют в составе околоплодника сочную мякоть
Не имеют сочной мякоти
 сочные
сухие

Сочные плоды
Ягода
Яблоко
Померанец
Костянка
  плод

(яблоня, груша, айва, рябина)
плод(виноград,
черника, клюква,
томат, смородина);
плод цитрусовых
(лимон, апельсин,
мандарин).
плод с тонкой кожицей,
сочной мякотью и косточкой,
 в которой находится одно семя
(вишня, слива, абрикос, алыча).
У малины, ежевики, костяники, развивается плод сложная,
или сборная, костянка.

Многосемянные

Односеменные
Семянка- околоплодник прилегает к семени, но не срастается с ним(подсолнечник)
Зерновка - околоплодник срастается с семенной кожурой единственного семени(кукуруза, пшеница)
Боб –плод, который вскрывается двумя створками( фасоль, горох)
Стручок –семена располагаются на перегородке плода( капуста, редис, редька)
Коробочки –развиваются у мака, льна, хлопка, тюльпана.
Сухие плоды
Функция плода - защищать и распространять семена.
Семена бывают разных размеров: очень большие и микроскопически маленькие, и зарождаются они в разном количестве. Образование плода происходит с развитием семени.
Семена и строение семени
Лабораторная работа
"Строение семян двудольных и однодольных растений».
Тема:
Цель: изучить внешнее и внутреннее строение семени фасоли и зерновки пшеницы.
Оборудование: семена гороха, фасоли, подсолнечника, тыквы, пшеницы, кукурузы (сухие и набухшие), препаровальные иглы, лупа.
1. Возьмите семя фасоли. Давайте рассмотрим его с разных сторон. С одной стороны оно имеет вогнутую поверхность. Теперь рассмотрим другие сухие и набухшие семена фасоли. Ребята, измерьте длину и ширину набухших и сухих семян. Какие семена больше — набухшие или сухие? Чем вы это можете объяснить?
2. Найдите у семян рубчик. Рубчиком называют след от места прикрепления семени к плоду. Обратите внимание на   микропиле (или семявход). Зачем нужен семявход?
3. Препаровальным ножом сделайте надрез на выпуклой стороне набухшего семени фасоли и снимите кожицу. Попробуйте то же самое проделать с сухими семенами. В каком случае и почему кожура снимается легче? Рассмотрите семенную кожуру и убедитесь что она плотная. Каково значение кожуры в жизни семени?
4. Разделите семя на две части. Под семенной кожурой находятся две семядоли и зародыш.
— Рассмотрите внешний вид зародыша. Найдите зародышевый корешок, стебелек и почечку.
— Зачем зародыш фасоли имеет две семядоли? Зарисуйте семя фасоли.
Ход работы:
5. Запишите в тетрадь вывод об особенностях строения семени.

2). Внешнее и внутреннее строение зерновки пшеницы.
2.1) А сейчас возьмем сухую и набухшую зерновки пшеницы. Чем они отличаются?
Рассмотрите их форму и окраску.
2.2) Попробуйте препаровальной иглой снять стенку плода с набухшей зерновки.
Легко ли это сделать? Почему?
Найдите семявход.
2.3) разрежьте зерновку вдоль:
- найдите эндосперм. Клетки эндосперма заполнены питательными веществами;
найдите зародыш, с помощью лупы рассмотрите его органы: зародышевый корешок, стебелек,
почечку и семядолю. (Показ частей зародыша по слайду 7, учащиеся находят их на семенах.)
2.4) Сделайте рисунок в тетради.
Общее в строении семени фасоли и пшеницы то, что семена имеют семенную кожуру, запас питательных веществ и зародыш.
Различаются: в семени фасоли две семядоли, в которых находятся запасные питательные в-ва, а в семени пшеницы одна семядоля, питательные в-ва находятся в эндосперме, кожура у однодольных срастается с околоплодником и поэтому ее невозможно отделить.
Вывод:
Спасибо за урок!


title: Скачать презентацию или конспект Занимательная экология

extracted_text:
Занимательная экология
Игровые технологии в совместной деятельности воспитателя с детьми
Знаете ли вы?
 каким было первое колесо?
 какая должна быть температура воздуха, чтобы снег не таял?
 могут ли под водой быть горы?
 что такое песок?
 что является причиной цунами?
 какие четыре времени года вы знаете?
Выберите лишнюю картинку
Выберите лишнюю картинку
Выбери признаки осени.

Отгадай загадки
Иголки лежали, лежали, да под куст убежали.
ЁЖ
УЖ
ЕЛЬ
Отгадай загадки
Всю ночь в лесу летает – мышей добывает, а станет светло – спать летит в дупло.

СОВА
ЛЕТУЧАЯ МЫШЬ
ОРЁЛ
Отгадай загадки
Зимой спит, летом ульи ворошит.

МЕДВЕДЬ
ЕЖ
ЛИСА

ИГРА


title: Скачать презентацию или конспект Аспирин

extracted_text:
«Аспирин»
Выполнила ученица 11 «Б»класса
Панина Евгения
Актуальность темы
Аспирин – один из  широко применяемых лекарственных средств.
АЦС - это самый популярный медицинский препарат в мире.
Разнонаправленность действия медикамента.
Аспирин - интересное и противоречивое лекарственное средство.

Цель работы

Доказать универсальность применения аспирина в повседневной жизни
Задачи

Изучить свойства аспирина
Рассмотреть точки приложения препарата и действие АЦС на организм человека
Проследить путь аспирина - от открытия до синтеза

Строение и физико-химические свойства
Ацетилсалициловая кислота - сложный эфир, образованный уксусной и салициловой кислотой.
Аспирин - это кристаллический порошок белого цвета или бесцветные кристаллы без запаха или со слабым запахом, слабокислого вкуса.
АЦС мало растворима в воде, легко растворима в 96 % спирте, растворима в эфире, в растворах щелочей.

С9Н8О4
История открытия
Использование коры ивы и листьев мирта(естественных источников салицилатов) со II тыс.до н.э.
XIX в.- изучение салицилатов, попытки создания АЦС различными учеными-химиками
1897г.-получение ацетилсалициловой кислоты(Феликс Хоффман)
6 марта 1899г.-ацетилсалициловая кислота зарегистрирована как коммерческий препарат под названием «Аспирин»

Применение Аспирина
Противовоспалительное средство
Жаропонижающее средство
Обезболивающее средство
Антиагрегантное средство при  сердечно-сосудистых заболеваниях
Антитромботическое средство
Использование в бытовых целях
Действие аспирина
Снижение температуры
Уменьшение местных воспалительных процессов
Уменьшение боли слабой и средней интенсивности
Разжижение крови
Снижение риска инсульта и инфаркта
Отсутствие  привыкания к препарату
Снижение уровня сахара в крови

Отравление, поражение ЦНС в результате передозировки
Раздражение слизистых оболочек желудка
Усиление действия других лекарственных препаратов
Уменьшение полезных ПГ
Нарушение функции печени и/или почек

Передозировка АЦС и первая помощь
Симптомы: тошнота, рвота, шум в ушах, общее недомогание, лихорадка; при тяжелом отравлении -ступор, судороги, почечная недостаточность, шок.
ПМП: провокация рвоты, назначение активированного угля и слабительных.
Может возникать после однократного приема большой дозы или при длительном употреблении.
Практическая часть
Синтез ацетилсалициловой кислоты в лаборатории
Идентификация полученного продукта по температуре плавления

Выводы
Аспирин - один из эффективнейших препаратов среди салицилатов
АЦС обладает как положительными, так и побочными действиями
При отравлении больному следует оказать ПМП и показать его специалисту
Следует быть осторожным при употреблении нескольких лекарств одновременно


title: Скачать презентацию или конспект В смертельных объятиях богомола

extracted_text:
В смертельных объятиях богомола

Богомолы — одни из самых хищных насекомых на Земле. Удивительно, что это насекомое может напасть не только на себе подобных, но и на        гораздо большую по размерам добычу — это могут                   быть ящерицы, грызуны, и даже птицы.
Чтоб поймать добычу, богомолы с молниеносной скоростью набрасываются на жертву, пронзая её передними лапами.
На фото запечатлен
огромный богомол,
поедающий ящерицу.
На этом фото
видно, насколько
крепко богомол
схватил бабочку в
свои смертельные
объятия.
Богомол поймал божью
коровку. Его не испугала
даже раскраска
насекомого, и то, что
божьи коровки выделяют
токсин, ядовитый для
многих хищников.
Богомолы нападают на маленьких лягушек, иногда на рыбу и даже на небольших змей, когда особо голодны. Даже оса не смогла ускользнуть от зорких глаз и мощных лап хищника — богомол расправился с ней в мгновение ока.
Следующим доказательством жадности и хищности богомола является то, что хищник нападает даже на очень ядовитых пауков, вроде красного паука и черной вдовы. Это фото было сделано в Новом Уэльсе, Австралия.
Богомолы нападают
неожиданно, хорошо
при этом маскируясь.
Они могут подстерегать
добычу часами, как этот
экземпляр, поймавший
замешкавшуюся
бабочку.
На этой фотографии запечатлен гигантский азиатский богомол, поймавший кузнечика и уже заканчивающий свою трапезу.
Судя по всему, богомолы сначала
обезглавливают своих жертв,
начиная поедать их с головы. Так
и случилось с этим кузнечиком.
Богомол ловит и ест тлю.
Великолепный
пример
камуфляжа.
Цветочный
богомол поймал
сразу двух мух,
Замаскировав-
шись при этом
под  цветок
орхидеи.
Кузнечики являются
одной из самых
частых жертв
богомола. И вот
снова, жадный
хищник поедает
очередного кузнеца.
Удивительно, как им удается подстраиваться под
окружающую среду. Выглядит, будто цветок
орхидеи поймал муху и держит ее в своих
лепестках.
Похоже, будто хищное насекомое совершает какой-то ритуальный танец вместе со своей добычей…
Основная пища богомола — насекомые, но в отсутствие другой дичи он готов напасть и на мелкое позвоночное, например, на ящерицу. Его не смущают ни размеры добычи, ни покрывающая ее
чешуйчатая броня, ни то, что она сама — активный хищник и запросто может съесть чересчур самоуверенного охотника
Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Генетика

extracted_text:
Кафедра медицинской биологии,
микробиологии, вирусологии и иммунологии
ГЕНЕТИКА БАКТЕРИЙ И ВИРУСОВ.
ОСНОВЫ БИОТЕХНОЛОГИИ И ГЕННОЙ ИНЖЕНЕРИИ.
Лектор ас. Е.В. Покрышко
План лекции
Строение генетического аппарата клетки.
Внехромосомные элементы  наследственности.
Мутации.
Рекомбинации.
Основы генной инженерии.
 Генетика вирусов.
История развития молекулярной биотехнологии
История развития молекулярной биотехнологии
F. Crick i  J. Watson
Генетический материал  бактерий представлен:
хромосомой (одна, замкнутая в  кольцо)
внехромосомными элементами наследственности:
плазмидами
транспозонами
 IS-элементами
Плазмиды необязательные компоненты микробных  клеток, могут иметь линейную или кольцевую структуру, и неспособны к самостоя-тельной репликации.
Транспозоны – мигрирующие элементы, имеют гены для  переноса внутри клеток и одновременно содержат гены резистентности к антибиотикам, ионам тяжелых металов.

IS-элементы – мигрирующие гены, которые способны на перенос внутри клеток и с одного участка ДНК на другой; е - плазмиды - обязательный компонент микробных клеток, в состав которых входит ДНК и РНК.
Транспозон и IS элемент
Транспозон содержит структурные гены иповторяющиеся участки
1. Координирующая: взаимодействие транспозонов, плазмид, умеренных фагов между собой и хромосомой бактерии, обеспечивая их репликацию.
2. Регуляторная: вызывают инактива-цию генов, или служат промоторами (участки ДНК, которые регулируют экспрессию клеточных генов).
3. Индуцируют мутации по типу делеции или инверсии
Функции IS-элементов
1. Регуляторная.
2. Кодирующая.
3. Индуцируют мутации.
4. Вызывают хромосомные аберрации.
Функции транспозонов
Классификация плазмид
По размещению в клетке:
                                внехромосомные
                                интегрироованные
По типу передачи:
                              конъюгативные
(трансмиссивные, имеют tra-ген)
                              неконъюгативные
По признакам, что обуславливают
                         определённые свойства
                          микроорганизмов
Види плазмід
Сol – продукция колицинов
 HLy – продукция гемолизинов
 Tol – расщепление толлуола, ксилола
 Ent – продукция энтеротоксина
 Nif – связывание азота  у K. pneumoniae
 Ti – образование опухолей у  растений
 Плазмиды деградации:
 Саm – расщепление камфоры
 Oct -  расщепление октана
 Sal - расщепление салицина
Виды плазмид
Функциональные свойства плазмид
Антибиотико-
резистентность
пенициллин
Гибель клетки
пенициллин
Пролиферация антибиотико-
резистентных штаммов
R-плазмида
Фертильность
Реципиент
F-плазмида

F-пили
Донор

Вирулентность
Нетоксигенный
штамм
Плазмида
вирулентности
Токсин
Метаболизм

Види плазмід
1.  Регуляторная
2. Кодирующая.

Функции плазмид
По происхождению: спонтанные
                               индуцированные
По локализации:      нуклеоидные
                               цитоплазматические
По количеству генов, которые мутировали:
                               генные
                               хромосомные
По величине:           большие (хромосомные)
                                малые (точковые)
Мутации
Види плазмід
Инверсия
Дупликация
Делеция
Дислокация

Хромосомные мутации :
Види плазмід
делеция
инсерция (вставка)
замена:
транзиция (пуриновая основа – на пуриновую, пиримидиновая – на пиримидиновую)
трансверзия (пуриновая основа – на пиримидиновую и наоборот)

Точковые мутации :
Мутагенные факторы
Физические:
1. УФО (λ-2600 А) – наиболее сильное мутагенное действие; образуются димеры тимина, смена основ
2. Ионизирующее излучение (рентгеновское, гамма-лучи)

Мутагенные факторы
Химические:
1. Азотистая кислота
2. N-нитрозометилмочевина – супермутаген, канцероген
3. Этилметансульфонат
4. Акридины
5. Нитрозогуанидин
6. Аналоги основ (5-бромурацил, 2-аминопурин)
7. Лекарственные препараты (нитрофураны, некоторые антибиотики
Мутагенные факторы
Биологические:
перекись водорода
антибиотики
бактериофаги
Действие разных мутагенов на бактерии
Различные физические и химические факторы повышают частоту мутаций.
 Ультрафиолетовое излучение и диоксин являются мутагенами и вызывают
 образование мутантов (коасные клетки)
R- и S- формы колоний
Свойства микробов S-колоний
Клетки нормальной морфологии
Диффузное помутнение бульона
У подвижных видов есть жгутики
У капсульных вариантов есть капсулы
Биохимически более активны
Полноценны в антигенном отношении
У патогенных видов – вирулентны
Выделяют в остром периоде заболевания
Чувствительны  к бактериофагам
Менее чувствительны к фагоцитозу
Методы выявления мутантов
По разнице скорости роста (посев на минимальную среду)
Различная способность к выживанию
Метод реплик Ледерберга
Метод реплик
Полноценная среда

Минимальная среда
для обнаружения
ауксотрофов
Световая репарация - рассоединение тиминовых димеров ферментами в присутствии света

Темновая репарация

1. деградация прилегающих к поврежденному участку ДНК
 2. вырезание при помощи рестриктаз поврежденных участков,
3. востановление удаленного участка при помощи фермента ДНК зависимой ДНК полимеразы
4. сшивание ДНК- лигазами

SOS-реактивация
При множественных повреждениях участки с мутациями переводятся в неактивное состояние, а их роль выполняет неповрежденный участок ДНК
Трансформация (опыты Гриффитса, 1928; Евери Мк Леода и Макарти, 1944)
ТРАНСФОРМАЦИЯ
ТРАНСДУКЦИЯ (Циндер и Ледерберг, 1952)
Виды:
общая (генерализированная)
специфическая
абортивная

Вызывают
умеренные, дефектные фаги
ТРАНСДУКЦИЯ
Специализированная  трансдукция
ОТЛИЧИЯ ТРАНСДУКЦИИ и ФАГОВОЙ КОНВЕРСИИ
Трансдукция – перенос генетической информации из клетки в клетку при помощи фага

Фаговая конверсия  - экспрeссия в клетке генов бактериофага
(Corynebacterium diphtheriae, Clostridium botulinum, Staphylococcus spp., Salmonella spp.)
КОНЪЮГАЦИЯ – (Ледерберг и Тейтум, 1946)
рекомбинациии

Трансдукция
Конъюгация
Трансформация
Трансдукция – передача генетического материала  от донора реципиенту при  помощи бактериофага .
 Трансформация – передача генетического материала  от донора реципиенту при  помощи изолированной  ДНК.
Конъюгация - это передача генетического материала от бактерии-донора к бактерии-реципиенту  путем непосредственного контакта.

Молеку-
лярная
биология
Микро-
биология
Биохимия
Химическая
инженерия
Генетика
Клеточная
биология

Молекулярная
биотехнология
Высоко-
урожайные
культуры
Лекарст-
венные пре-
параты
Вакцины
Диагно-
стические
методы
Высо-
копродуктив-
ные сельскохо-
зяйственные
животные

ПРОДУЦЕНТЫ, которые чаще  всего используются в биотехнологии
ЭУКАРИОТЫ – дрожжи, плесневые грибы, культуры клеток животных, людей и растений
ПРОКАРИОТЫ – кишечная палочка, аэробные бациллы, псевдомонады, актиномицеты.
Хромосомная карта E. coli
Биотехнологические продукты микроорганизмов - продуцентов
сами клетки как источник продукта
крупные молекулы  (ферменты, токсины,  антигены,  антитела, пептидогликаны и др.)
низкомолекулярные метаболиты, необходимые для роста клеток (аминокислоты,   витамины, нуклеотиды, органические кислоты).
антибиотики, алкалоиди, токсины, гормоны
СФЕРЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ  БИОТЕХНОЛОГИИ
Основные продукты, которые получают при помощи биотехнологии
Некоторые гормоны человека, продуцируемые рекомбинантнимы микроорганизмами
Генная инженерия –
направленное изменение генома продуцента в нужном для человека направлении:
пересадка в геном продуцента генов  других организмов (человека, животного, растения), кодирующих синтез необходимого человеку продукта.
“ИНСТРУМЕНТЫ" ДЛЯ ГЕННОЙ ИНЖЕНЕРИИ

ФЕРМЕНТЫ (рестриктазы, лигазы, обратная транскриптаза)

ВЕКТОРЫ         (плазмиды, умеренные    бактериофаги,  космиды, транспозоны, вирусы)
СХЕМА ГЕННО - ИНЖЕНЕРНОГО ЭКСПЕРИМЕНТА
определение локализации необходимого гена (сиквенс, генетическая карта) - клонирование (выделение) необходимого гена при помощи рестриктакз
взможно выдиление иРНК и комплементарный синтез необходимого гена при помощи обратной транскриптазы
соединение изолированного гена с геномом вектора при помощи ферментов (рестриктаз, лигаз)
введение рекомбинантного вектора в клетку-продуцент
БИОТ Е ХНОЛОГИЯ

БИОТЕХНОЛОГИЯ
ГЕНОТЕРАПИЯ
ГЕНЕТИКА ВИРУСОВ
Способы увеличения информации:
двухразовое считивание одной иРНК с других инициирующих кодонов
сдвиг рамки трансляции
сплайсинг  (вырезание интронов)
транскрипция с участков ДНК, что перекрываются
У вирусов могут быть:
Модификации (изменение состава белков капсида, суперкапсида под влиянием клеток)
Мутации (размер бляшек под агаровым покрытием, нейровирулентность для животных, чувствительность к действию химиотерапевтических агентов, ts-мутации – температурочувствительные – вирус теряет способность размножаться при повышенной  температуре
Рекомбинации
ВИДЫ ГЕНЕТИЧЕСКИХ РЕКОМБИНАЦИЙ У ВИРУСОВ
1. РЕКОМБИНАЦИИ:
междугенная –
                      обмен генами
внутригенная –
               обмен частями генов
ВИДЫ ГЕНЕТИЧЕСКИХ РЕКОМБИНАЦИЙ У ВИРУСОВ
2. Множественная реактивация: вирусная инфекция вызывается путём заражения вирионами с поовреждённым геномом, так как функцию этого гена выполняет вирус, у которого ген не повреждён. Потомство – неповреждённые вирусы.
3.  Пересортировка генов:  между вирусами, имеющими сегментированные геномы (вирусы гриппа человека, уток, свиней, буньявирусы, аренавирусы, реовирусы). Гибридные формы називают реасортанты.
ВИДЫ РЕКОМБИНАЦИЙ У ВИРУСОВ
4. Гетерозиготность: одновременной репродукции нескольких вирионов, разных по наследственным свойствам, образуются вирионы, которые содержат геном одного из родитеских штаммов и часть генома другого вируса (диплоидные или полиплоидные вирусы). Такое объединение не наследуется, но разрешает дать потомство с разными свойствами.

Это вирусы гриппа, болезни Ньюкасл.
ВИДЫ РЕКОМБИНАЦИЙ У ВИРУСОВ
5. Транскапсидація: частЬ чужеродного генетического материла, заключённого всередину капсида другого вируса, способна переноситься в стабильной форме в чувствительные к основному вирусу клетки.

Аденовирусы человека не размножаются в клетках обезьян. Но при одновременном культивировании аденовирусов и вирусов SV-40 под одним капсидом оьразуется вирус, содержащий геномы обоих вирусов, способный размножаться в клетках обезьян.
ВИДЫ РЕКОМБИНАЦИЙ У ВИРУСОВ
6. Кросс-реактивация (спасение маркера): реактивация инактивированного генома неинактивированным.
ВИДЫ НЕГЕНЕТИЧЕСКОГО ВЗАЄМОДЕЙСТВИЯ ВИРУСОВ
1. Фенотипическое смешивание
2. Негенетическая реактивация
3. Комплементация
4. Стимуляция
5. Интерференция


title: Скачать презентацию или конспект Формы загрязнения окружающей среды

extracted_text:
Формы загрязнения окружающей среды

Выполнила:
Студентка 3-го курса, гр. 3-4
Павлова Валерия
 Виды загрязнений атмосферы
Биологическое
Физическое
Шумовое
Химическое

Химическое загрязнение атмосферы
Газообразные загрязнители
Аэрозольные загрязнители
Загрязнение Мирового океана нефтью
Источники загрязнений
теплоэлектростанции, которые вместе с дымом выбрасывают в воздух сернистый и углекислый газ;
 металлургические предприятия, особенно цветной металлургии, которые выбрасывают в воздух оксиды азота, сероводород, хлор, фтор, аммиак, соединения фосфора, частицы и соединения ртути и мышьяка;
 химические и цементные заводы.
Атмосферные загрязнители
разделяют на первичные, поступающие непосредственно в атмосферу,
вторичные, являющиеся результатом превращения последних.
Основным источником пирогенного загрязнения на планете являются:
 тепловые электростанции,
металлургические и химические предприятия,
 котельные установки, потребляющие более 70% ежегодно добываемого твердого и жидкого топлива.
а) Оксид углерода.
б) Сернистый ангидрид.
в) Серный ангидрид.
 г) Сероводород и сероуглерод.
д) Оксиды азота.
 е) Соединения фтора.
 ж) Соединения хлора.
Основные вредные примеси пирогенного происхождения
Аэрозольное загрязнение атмосферы
Аэрозоли - это твердые или жидкие частицы, находящиеся во взвешенном состоянии в воздухе.
Постоянными источниками аэрозольного загрязнения являются промышленные отвалы - искусственные насыпи из переотложенного материала, преимущественно вскрышных пород.
Источником пыли и ядовитых газов служат массовые взрывные работы.

Фотохимический туман (смог)
Фотохимический туман представляет собой многокомпонентную смесь газов и аэрозольных частиц первичного и вторичного происхождения.
В состав основных компонентов смога входят озон, оксиды азота и серы, многочисленные органические соединения перекисной природы, называемые в совокупности фотооксидантами.
Химическое загрязнение природных вод
Химическое,
Физическое
Биологические загрязнения, как неорганической (минеральные соли, кислоты, щелочи, глинистые частицы), так и органической природы (нефть и нефтепродукты, органические остатки, поверхностноактивные вещества, пестициды).
Неорганическое загрязнение
Химические соединения, токсичные для обитателей водной среды- это соединения мышьяка, свинца, кадмия, ртути, хрома, меди, фтора.
К опасным загрязнителям водной среды можно отнести неорганические кислоты и основания, обуславливающие широкий диапозон рН промышленных стоков (11,0 - 11,0).
Загрязнение ртутью значительно снижает первичную продукцию морских экосистем, подавляя развитие фитопланктона.
Органическое загрязнение
Сточные воды, содержащие суспензии органического происхождения или растворенное органическое вещество, пагубно влияют на состояние водоемов.
Поверхностно активные вещества - жиры, масла, смазочные материалы - образуют на поверхности воды пленку, которая препятствует газообмену между водой и атмосферой, что снижает степень насыщенности воды кислородом.
Проблема загрязнения Мирового океана
Нефть и нефтепродукты
Пестициды
Синтетические поверхностно-активные вещества.
Соединения с канцерогенными свойствами.
Тяжелые металлы.
Сброс отходов в море с целью захоронения (дампинг).
Тепловое загрязнение.
Загрязнение почвы
Пестициды как загрязняющий фактор.
Кислые атмосферные выпады на сушу.
Заключение Охрана природы
Химическое загрязнение биосферы
 В основном существуют три основных источника загрязнения атмосферы:
промышленность,
бытовые котельные,
 транспорт.
Спасибо за внимание!!!


title: Скачать презентацию или конспект Загрязнение окружающей среды

extracted_text:
Загрязнение Окружающей среды
www.pptcloud.ru
Понятие загрязнения
Загрязнение - это процесс внесения в природу и окружающую среду человека разного по характеру изменений, которые приводят к крайне негативным последствиям.
www.pptcloud.ru
Какие бывают загрязнения?
Загрязнения классифицируются по основным видам:
Биологическое. Этот вид загрязнения не связан с человеческой деятельностью. К нему можно отнести вымирание или наоборот увеличение популяции определенного вида животного или птицы.
Механическое. К нему можно отнести, например, протаптывание дорог в лесах и степях.
Химическое. Под химическим загрязнением окружающей среды понимается загрязнение с помощью химических веществ.
Кроме этого выделяют еще и тепловое, шумовое и другие виды загрязнений.
www.pptcloud.ru
К загрязнению окружающей среды относится любое изменение:
воздуха,
воды,
земли.
При этом, эти изменения должны каким - либо образом угрожать человеку, животным и растениям.

www.pptcloud.ru
Антропогенное загрязнение
Это загрязнение окружающей среды, которое возникает в результате хозяйственной деятельности человечества. К ним относится:
Промышленность (преимущественно металлургия),
Земледелие (орошение полей),
инфраструктура и транспорт (выбросы вредных веществ в атмосферу).
www.pptcloud.ru
По мере заселенности населенного пункта варьируется и процент загрязнения. Если в крупных городах на роль транспорта приходится 80 % загрязнения воздуха, то в сельской местности загрязняется в основном почва под действием развитого сельского хозяйства.
www.pptcloud.ru
Парниковый эффект
Загрязнение воздуха может привести к проблеме парникового эффекта. Это процесс накопления углекислого газа в верхних слоях атмосферы. Парниковый эффект провоцирует накоплению и повышению температуры. А это грозит серьезными последствиями для всей планеты.
www.pptcloud.ru
Последствие парникового эффекта
Загрязнение воды
Одной из серьезных проблем является загрязнение мирового океана. Ежегодно туда выбрасываются тонны нефти. Она образуют пленку и изолируют поступление кислорода. Вследствие чего многие животные и рыбы попросту умирают. Кроме этого, загрязнение воды уменьшает уровень пресной воды.
www.pptcloud.ru
Загрязнение почвы
Вырубка лесов и посадок автоматически рождает проблему нехватки кислорода. Все это отрицательно сказывается на здоровье человека и животного мира.
www.pptcloud.ru
Проблема загрязнения
Загрязнение окружающей среды получает все большее распространение. Эта проблема уже стала глобальной. Ее решение выносится на рассмотрение крупных международных организаций, таких как ООН. Решать глобальную проблему загрязнения окружающей среды необходимо сообща.
www.pptcloud.ru


title: Скачать презентацию или конспект Природный капитал и его функции

extracted_text:
ЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ И ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКТОР.ПРИРОДНЫЙ КАПИТАЛ И ЕГО ФУНКЦИИ

ВИДЫ КАПИТАЛА

1. ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ (ТРУД)
2. ФИЗИЧЕСКИЙ КАПИТАЛ (ИСКУССТВЕННЫЙ КАПИТАЛ)
3. ПРИРОДНЫЙ КАПИТАЛ
4. ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЙ КАПИТАЛ
5. СОЦИАЛЬНЫЙ КАПИТАЛ

Природный капитал в экономическом развитии
Доля природного капитала в общественном богатстве России – около 70%, при доле человеческого капитала – 20 и физического – 10%
В развитых странах ОЭСР (оценки WB)
   2-5% : 68-76% : 18-20%
функции природного капитала
1. ресурсная – обеспечение природными ресурсами производства товаров и услуг;
2. экологические/экосистемные услуги – обеспечение природой различного рода регулирующих функций: ассимиляция загрязнений и отходов, регулирование климата и водного режима, озоновый слой и т.д.;
3. услуги природы, связанные с эстетическими, этическими, моральными, культурными, историческими аспектами. Это своего рода «духовные» экологические услуги.
4. Обеспечение здоровья людей и живых существ.
Примеры: лес, Байкал
Экосистемные услуги
В международных отношениях, в экономике эти услуги все чаще связываются с такими новыми для всего мира терминами как «платежи за экосистемные услуги», «экологический донор», «компенсационный механизм», «долги в обмен на природу». Появились фундаментальные международные исследования, посвященные экономике экоуслуг (среди них «Оценка экосистемных услуг на пороге тысячелетия», Millennium Ecosystem Assessment, 2003, 2005, труд подготовлен под эгидой ЮНЕП коллективом, насчитывающим более чем 1000 ученых из различных стран); проект Европейского сообщества «Экономика экосистем и биоразнообразия» (The Economics of Ecosystems and Biodiversity, 2008-2010); разработки Экологического департамента Всемирного Банка, Международного союза охраны природы, IUCN, в 2000-х гг. и др.
«Экосистемные услуги – это выгоды, которые люди получают от экосистем»[1].
Однако такое определение вызывает необходимость экономической (стоимостной) идентификации экоуслуг, что само по себе является сложнейшей задачей.

[1] Millennium Ecosystem Assessment. UNEP, 2005.
Классификация экоуслуг

Виды и функции экосистемных услуг (Millennium Ecosystem Assessment, 2005)
Виды и функции экосистемных услуг (Millennium Ecosystem Assessment, 2005)
Экосистемные услуги
Сколько стоит дерево? Недооценка экосистемных функций леса:
Климат
Киотский протокол (2004)
В России можно создать до 30-40 млн.га (лесовосстановление и лесоразведение).
1 га леса связывает 3-6 т СО2
Сейчас цена 1 т СО2 около 10 долл.
За пять лет 1 планового периода Киотского протокола (2008-2012 гг.) потенциально можно оценить депонирование в 4,5 млрд.долл.
Наводнения
в Германии и Чехии 2001-2002 гг. (сотни млн. евро);
Китай (1998) (река Янцзы – вырублено 85% лесов): перемещено 120 млн.чел., ущерб 30 млрд.долл. Запрет на вырубку в верховьях.
Дерево в лесу в 3-5 раз ценнее срубленного дерева.
Деградация болот и пожары (Подмосковье 2010)
Большие затраты на тушение горящего торфа;
гибель имущества и домов в поселках и деревнях в районах пожаров;
гигантские массивы сгоревшего леса;
рост  заболеваемости   в Москве и Подмосковье в результате смога (отсюда и вполне оцениваемый рост расходов населения на лекарства, медицинскую помощь);
очень плохие перспективы для беременных женщин и их будущих детей;
недопроизводство продукции из-за заболеваемости и снижения производительности труда;
временное снижение производства в результате решения московского правительства об ограничении деятельности особо загрязняющих предприятий;
убытки из-за затруднений в работе транспорта, рост его аварийности и т.д.  и т.п.
Экономические убытки колоссальны даже без учета таких тонких категорий как ущербы от заболеваемости и смертности (по России дополнительно 14 тыс.смертей)

Основные выгоды на смягчение экстремальных природных явлений (1907 долл./га/год), очистку сточных вод (654 долл./га/год), регулирование климата, т.е. услуг водно-болотных угодий, на которые нет рынка. Менее значимыми  экоуслуги по производству продуктов питания (150 долл./га/год) и сырьевых материалов, которые имеют вполне реальную цену.
Латентность и диффузия («рассеивание») услуг болот
Локальный уровень – очистка воды
Региональный (национальный) – водорегулирование, предотвращение наводнений
Глобальный – связывание углерода
Латентность и диффузия выгод экосистемных услуг леса

Теория и практика
Адекватная стоимостная оценка функций природного капитала
Интернализация положительных экстерналий природы
Платежи (компенсация) за экосистемные услуги

ТЕХНОГЕННЫЙ ТИП ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Техногенный тип экономического развития
     характеризуется как природоемкий (природоразрушающий) тип развития, базирующийся на использовании искусственных средств производства, созданных без учета экологических ограничений.
Чертами техногенного типа развития являются:
быстрое и истощительное использование невозобновимых видов природных ресурсов (прежде всего полезных ископаемых);
сверхэксплуатация возобновимых ресурсов (почва, леса и пр.) со скоростью, превышающей возможности их воспроизводства и восстановления;
объемы загрязнений и отходов, превышающие ассимиляционные возможности окружающей среды.
Характерны эколого-экономические ущербы и экстерналии
Модели техногенного типа развития (1)
фронтальная экономика –  вне рассмотрения остаются последствия экономического развития в виде различного рода загрязнений, деградации окружающей среды и ресурсов. Не изучается и обратное влияние, обратные связи между экологической деградацией и экономическим развитием, состоянием трудовых ресурсов, качеством жизни населения («ковбойская экономика» (К.Боулдинг))
Производственная функция

Y = f (K,L,E,I)
модели техногенного типа развития (2)
концепция охраны окружающей среды – попытка учета экологического фактора.
Административные методы (институты, законы)
США – Агенство по ООС (1969)
СССР – Комитет по охране окружающей среды (1988)
Закон об охране окружающей среды (1991)
Изменения хозяйственной подсистемы и глобальной экосистемы в конце ХХ в.

Техногенное развитие и Россия
Экспортно-сырьевая модель экономики
Исчерпание ресурсов развития этой модели
Инновационная социально ориентированная модель
Сохранение техногенных тенденций развития
Объемы использования природных ресурсов и загрязнений в ближайшие полвека увеличатся еще в несколько раз.
Между тем в экономическом развитии необходимо принимать во внимание по крайней мере три все более явных экологических ограничения:
1. ограниченные возможности окружающей среды принимать и поглощать, ассимилировать различного рода отходы и загрязнения, производимые экономическими системами;
2. деградация возобновимых природных ресурсов в результате чрезмерной эксплуатации (земля, лес, рыбные ресурсы, биоразнообразие);
3. конечный характер невозобновимых природных ресурсов (различные полезные ископаемые, нефть, металлы и пр.)

Китай. Для достижения этой страной стандартов жизни населения США, ей понадобится нефти больше, чем все мировое производство, бумаги больше, чем изготавливается в мире и т.д. И это без учета потребностей остальных 3 миллиардов людей в мире, живущих в развивающихся странах. Очевидно, что мировая экономика не может обеспечить человечество в рамках имеющихся экологических ограничений и современной экономико-технологической модели.

формула антропогенного воздействия на окружающую среду
(П.Эрлих и Дж.Холдрен)
                          I = P x A x T,
Где:
I — воздействие на окружающую среду;
P — население;
A — благосостояние;
T — технология.
На основе формулы можно в самом общем виде определить степень экологической ответственности людей и стран
экологическая кривая Кузнеца

при росте дохода на душу населения уровень деградации окружающей среды сначала растет, а затем — по мере достижения определенного уровня благосостояния — он начинает снижаться.


title: Скачать презентацию или конспект Баргузинский заповедник

extracted_text:
Составила учитель начальных классов  МБОУ СОШ №2
г. Покачи, ХМАО – ЮГРА,
 Мухаметшина Эльвира Рашитовна

Зона лесов.
Что зависит от каждого.
Баргузинский заповедник .
Л Е С

Расположи по порядку
смешанный лес
хвойный лес
широколственный
лес
1
2
3
это дом …
это защитник...
это место для…
это источник…
это источник…
ЛЕС

КРАСОТА   ЛЕСОВ

загрязнение  лесов

НАБЛЮДЕНИЯ  УЧЁНЫХ
пролежит без изменений
и не сгниёт до 100 и более лет
«съедят» невидимые
микробы за 1,2 года

ВЫРУБКА   ЛЕСОВ

ПОСАДКА   ДЕРЕВЬЕВ

ЛЕСНЫЕ   ПОЖАРЫ
Баргузинский заповедник, …
ЗАПОВЕДНИКИ РОССИИ (Дальний Восток  и  Сибирь)
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ МОРСКОЙ  биосферный   заповедник

Ханкайский заповедник
Сихотэ-Алинский заповедник
Лазовский заповедник
Курильский  заповедник
Камчатский заповедник
Кузнецкий Алатау

БАРГУЗИНСКИЙ  ЗАПОВЕДНИК

БАРГУЗИНСКИЙ ЗАПОВЕДНИК

ЖИВОТНЫЙ МИР ЗАПОВЕДНИКА

КРАСНАЯ  КНИГА
Первая Красная книга
вышла в 1978 году,
 называлась
«Красная книга СССР»

Поездка  в  лес
магнитофон
сбивание палками незнакомых грибов
оставлен мусор
не потушили костёр
взяли в руки птенцов
охапка лесных цветов

СПАСИБО ЗА
ВНИМАНИЕ!


title: Скачать презентацию или конспект Зоопарк – воля или неволя?

extracted_text:
Исследовательский проект.Тема: «Зоопарк – воля или неволя?»
Исполнитель:
Федотов Тимофей Сергеевич, 7 лет
ГОУ СОШ №1350
консультант:
Васильева  Лариса Михайловна
Москва
2011 – 2012 учебный год

Цель проекта:
Исследовать условия жизни животных
 на свободе и в зоопарках.
Задачи проекта:
1.Сопоставить разные условия
содержания животных в неволе.
2.Проанализировать мнения
одноклассников по данному вопросу.
3. Сделать выводы относительно
пользы или вреда содержания животных
 в неволе.

Проблемный вопрос: зоопарк-это зло или благо
 для животных?
Гипотеза: зоопарк-это необходимость и,
 к сожалению, развлечение.
Этапы исследования:
Постановка проблемного вопроса.
Выдвижение гипотезы.
Поиск информации  и  её анализ.
Проведение социологических опросов.
Создание презентации.
Методы исследования:
-Наблюдения.
-Изучение и анализ научной литературы и
 интернет-ресурсов.
-Проведение сравнительного анализа.
Почему я выбрал данную тему?

   Я очень много путешествую со своей семьёй и очень люблю животных. Первый раз я пошёл с мамой в зоопарк, когда мне был годик. Я, конечно, этого не помню, но мама мне показала фотографии и рассказала, как я удивлялся и радовался, глядя на животных. Особенно мне понравился слон. С тех пор мы каждый год ходим в Московский зоопарк.
   За последние три года я с мамой, папой и братом шесть раз был в Скандинавии. Мы этим летом на машине объездили половину Норвегии. И, естественно, посетили зоопарк в городе Кристиансанне. Этот зоопарк произвёл на меня неизгладимое впечатление. Животные гуляли рядом с посетителями зоопарка. И никаких клеток!
   Вот тогда я и задал родителям вопрос: «А почему так?» И подумал, что, наверное, этим животным там нравится. А слон мой любимый в Москве грустит в своей клетке. А ещё по телевизору показали передачу, где рассказали, что на зоопарки у нас в стране выделяют мало денег и некому ухаживать за животными. Я жутко расстроился. И вот я решил поднять эту тему в своём проекте.
Актуальность

   Тема, которая рассматривается в моём проекте, будет актуальна во все времена.
   В природе царила бы гармония, если бы туда поменьше вторгался человек.
   Возникает серьёзный вопрос: нужен ли животным зоопарк? На этот вопрос нет одного ответа. Если сохранять животных от вымирания, то да. А если сажать их в клетки ради забавы, то нет. Сегодня утром в программе «Доброе утро» передали, что в одном из китайских зоопарков панда родила двенадцать детёнышей и что для работников зоопарка это праздник, так как панда - вымирающий зверёк. Я порадовался, что на Земле не пропадёт бесследно ещё один вид животных.
  Но  есть и другая сторона. Зачем держать животных в клетках ради посетителей, наживаться на них, плохо кормить?
  Сейчас очень много организаций, которые борются за свободу животных, против издевательств над ними. Я даже слышал, что есть много людей, которые не хотят, чтобы зверей использовали в цирковых программах.
ЗООЛОГИЧЕСКИЙ ПАРК (зоопарк) - научно-просветительное учреждение, в котором содержат в неволе (в клетках, вольерах) или полувольно (на больших огороженных площадях) диких животных с целью их демонстрации, изучения, сохранения и воспроизводства. От зоосада отличается большей территорией, более обширной и разнообразной коллекцией животных. В 1990 в мире было около 850 зоологических парков и зоосадов, в Российской Федерации около 15,  старейшие в Москве и Санкт-Петербурге.

Что такое зоопарк?
Московский зоопарк
Зоопарк в Горках
Зоопарк в Кристиансанне
-Безусловно, зоопарки нужны для спасения животных от вымирания и защиты от самих же людей.
-Животные должны содержаться в условиях, максимально приближенных к естественным.
-Нельзя использовать животных ради развлечения и забавы.

Выводы
http://ru.wikipedia.org
http://www.moscowzoo.ru
http://www.visitnorway.com/ru/Articles/Norway/South/The-Kristiansand-Region/Attractions-in-the-Kristiansand-Region/
http://www.definition-of.net
Список использованных источников: