title: Скачать презентацию или конспект Дмитрий иванович мендилеев

extracted_text:
Менделеев Дмитрий Иванович.
По легенде, мысль о системе химических элементов пришла к Менделееву во сне, однако известно, что однажды на вопрос, как он открыл периодическую систему, учёный ответил: «Я над ней, может быть, двадцать лет думал, а вы думаете: сидел и вдруг… готово».
       Написав на карточках основные свойства каждого элемента (их в то время было известно 63, из которых один — дидим Di — оказался в дальнейшем смесью двух вновь открытых элементов, празеодима и неодима), Менделеев начинает многократно переставлять эти карточки, составлять из них ряды сходных по свойствам элементов, сопоставлять ряды один с другим. Итогом работы стал отправленный в 1869 году в научные учреждения России и других стран первый вариант системы («Опыт системы элементов, основанной на их атомном весе и химическом сходстве»), в котором элементы были расставлены по девятнадцати горизонтальным рядам (рядам сходных элементов, ставших прообразами групп современной системы) и по шести вертикальным столбцам (прообразам будущих периодов).
        В 1870 году Менделеев в «Основах химии» публикует второй вариант системы («Естественную систему элементов»), имеющий более привычный нам вид: горизонтальные столбцы элементов-аналогов превратились в восемь вертикально расположенных групп; шесть вертикальных столбцов первого варианта превратились в периоды, начинавшиеся щелочным металлом и заканчивающиеся галогеном. Каждый период был разбит на два ряда; элементы разных вошедших в группу рядов образовали подгруппы.

          Сущность открытия Менделеева заключалась в том, что с ростом атомной массы химических элементов их свойства меняются не монотонно, а периодически. После определённого количества разных по свойствам элементов, расположенных по возрастанию атомного веса, свойства начинают повторяться. Например, натрий похож на калий, фтор похож на хлор, а золото похоже на серебро и медь. Разумеется, свойства не повторяются в точности, к ним добавляются и изменения. Отличием работы Менделеева от работ его предшественников было то, что основ для классификации элементов у Менделеева была не одна, а две — атомная масса и химическое сходство.
       Для того, чтобы периодичность полностью соблюдалась, Менделеевым были предприняты очень смелые шаги: он исправил атомные массы некоторых элементов, несколько элементов разместил в своей системе вопреки принятым в то время представлениям об их сходстве с другими (например, таллий, считавшийся щелочным металлом, он поместил в третью группу согласно его фактической максимальной валентности), оставил в таблице пустые клетки, где должны были разместиться пока не открытые элементы. В 1871 году на основе этих работ Менделеев сформулировал Периодический закон, форма которая со временем была несколько усовершенствована.
В настоящее время периодическая таблица выглядит так:

        В отличии от таблицы, которая напечатана во многих учебниках по химии, она содержит те элементы , которые отсутствуют книге. Это: ДАРМШТАДТИЙ, РЕНТГЕНИЙ, КОПЕРНИЦИЙ, УНИТРИЙ, УНУНКВАДИЙ, УНУНПЕНТИЙ, УНУНГЕКСИЙ,УНУСЕПТИЙ, УНУОКТИЙ, УНУНЕННИЙ, УНБИНИЛИЙ.
Ещё один
вид новой,
периодической
таблицы
Менделеева.
конец.
Создание презентаций на любые: тему
и вкус, всего 5р. за слайд… гарантия
Положительной оценки!!!Свяжись со мной:http://vk.com/dubodelov_sergo


title: Скачать презентацию или конспект Нужны ли комнатные растения зимой

extracted_text:
Нужны ли комнатные растения зимой
Солдатов Коля, Тихонова Вика, Скворцова Таня

Гипотеза: растения зимой не нужны.

Цель: исследовать для чего нужны комнатные растения зимой;
описать роль некоторых комнатных растений в зимнее время.

Задачи: изучить литературу по данной теме; сходить на экскурсию в оранжерею; составить каталог полезных комнатных растений.
Ход исследования
Сходить в библиотеку и подобрать литературу о комнатных растениях.
Экскурсия в оранжерею.
Оформить фотоальбом.

Результаты исследования:
Своё исследование мы начали с посещения оранжереи, где увидели много комнатных растений. Но нас интересовало: «Нужны ли комнатные растения зимой?» Для того, чтобы ответить на этот вопрос мы пошли в библиотеку. Мы нашли много литературы о комнатных растениях, красота которых нас поразила. В итоге мы решили составить фотоальбом.
Фотоальбом

А ещё из литературы мы узнали, что комнатные растения  полезны, особенно зимой, потому что большее время мы проводим в комнате: одни из них очищают воздух, другие являются «лекарствами» при простудных заболеваниях. Описать эти растения мы решили в каталоге.
Каталог полезных комнатных растений
Выводы
В результате проведённой работы, мы пришли к выводу, что комнатные растения нужны особенно зимой: они очищают воздух, снимают стресс, повышают настроение. Наша гипотеза оказалась неверна.
Информационные ресурсы.
Периодическая печать: журналы «Цветок», «Домашние цветы», «Мир вокруг цветов», «Комнатное цветоводство».
Энциклопедии «Комнатные цветы», «Цветы от А до Я».


title: Скачать презентацию или конспект Как питаются паразиты?

extracted_text:
Как питаются паразиты?

Петров крест
От его подземного корневища тянутся нитевидные корни со вздутиями на концах: ими петров крест и присасывается к корням деревьев. Под землей у этого растения находятся чешуйчатые листья, покрытые волосками. Через волоски обильно выделяется вода, размачивая почву
Раффлезия
 паразитическое растение с самыми крупными в мире цветами. Оно полностью лишенное листьев, стебля и корней. Цветок раффлезии в бутоне похож на кочан капусты, а в раскрытом виде достигает 1 метра в диаметре и весит 4-6 килограмм.
Трутовик
Свинной  цепень
Развитие свиного цепня
Слоновая болезнь
филярия
Паразитизм
греч. parasitos — «нахлебник», «дармоед» — форма отношений, при которых один вид (паразит) использует другой (хозяина) как среду обитания и источник пищи.
Паразит может поселяться внутри тела хозяина или на его поверхности

Словарь
Наружные паразиты

Вши
Блохи
Пухоед
Клещ
Туберкулезная палочка

Паразит
Организм, который живет за счет другого
Словарь
Посмотри рисунки на с.133-134  и заполни таблицу:

http://plantlife.ru/books/item/f00/s00/z0000005/st018.shtml
http://molbiol.ru/forums/lofiversion/index.php/t97075.html
http://planeta.moy.su/blog/v_indonezii_rascveli_redkie_gigantskie_cvety/2011-12-06-11079
http://www.megabook.ru/DescriptionImage.asp?MID=447776&AID=679518
http://www.azaoknom.ru/%D0%9E%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D1%8E/%D0%A2%D1%80%D1%83%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BA_015_1280%D1%85800.htm
http://gazeta.ua/ru/post/167841
http://wiki.vladimir.i-edu.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%8B_%D0%B1%D0%B8%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D1%81%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D0%B5%D0%B9.
http://mystery-queen.com/klesch.html
http://ua.rian.ru/incedents/20090202/78095706.html


title: Скачать презентацию или конспект Прелести рыбалки или мечты сбываются

extracted_text:
«ПРЕЛЕСТИ РЫБАЛКИ или МЕЧТЫ СБЫВАЮТСЯ»

1. Проезд автобусом –рейс В.Поляна -Нурлатрасстояние до д.Вишневая Поляна – 17км.
д.Вишневая Поляна
г.Нурлат

Наша дача

Схема расположения д.Вишневая Поляна

Я
Бабушка
Кошки:
Васька и
 Машка
р.Черемшан

2,7 км

Наше
 место

 Основные цели и задачи:    - изучение сведений о хищной рыбе - щуке  - изучение мест ее обитания  - изучение ее поведения во время и после нереста  - рассмотрение способов ловли щуки: спиннинг и поплавная  удочка
Вот он наш Черемшан
Удочка
Спиннинг
5 основных методов ловли щуки
1. Ловля     поплавочной  снастью на мертвую рыбу в спокойной воде
2. Ловля поплавочной снастью на мертвую рыбу в   реке
3. Ловля донной снастью в спокойной воде
4. Топить и тащить
5. Ловля на искусственные приманки.

Пойманная щука
Формула успешного клева

	- Погода
    - Приманки
    - Состояние воды
    - Кормовой материал
    - Мастерство рыбака
Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Почему возникла необходимость охраны растений ?

extracted_text:
Почему возникла необходимость охраны растений?
Аксенов Андрей
Михайлина Катя
5 класс
с.Лобки
План:
Исследовать растения нашей местности.
Взять интервью у наших старожилов.
Найти заметки из архивов, Интернета.
Выяснить, кто виноват в исчезновении редких видов растений?
Мы узнали, что на жизнь растений влияет
Солнечный свет
Загрязненность воздуха
Бытовые отходы
Токсичность и кислотность почвы
Как можно использовать растения в лечебных целях

Вывод:
     Необходимость охраны растений возникла потому, что растения вырабатывают кислород, необходимый для всех существ. Является зелеными «легкими» планеты. Растения необходимое звено любой пищевой  цепи. Растения поддерживают экологическое равновесие в природе.
Используемые материалы:
Интернет – ресурсы
Методическая литература
Учебные пособия


title: Скачать презентацию или конспект Эволюция жаберных дуг

extracted_text:
Эволюция жаберных дуг.
Эволюция артериальных жаберных дуг рыб.
Эволюция артериальных жаберных дуг амфибии.
Эволюция артериальных жаберных дуг рептилии.
Эволюция артериальных жаберных дуг птиц и млекопитающих.


title: Скачать презентацию или конспект Влияние предновогодних вырубок елей на экологию родного края

extracted_text:
Исследовательская
работа
на тему:
«Влияние предновогодних вырубок елей на экологию родного края»
Школа № 6, профессиональный колледж.

Проблема:

Как взять от природы необходимое человеку и при этом
сохранить её лучше, чтобы она долго и верно служила людям,
не оскудевая, одаривала своими богатствами и красотой.
Актуальность:
Природа Якутии богата, красива, но очень ранима.  Природа «умеет» в случае необходимости перестраивать свои силы, залечивать раны, восполнять недостатки. Но все чаще можно наблюдать грубое вмешательство человека в её мир. Одним из таких вмешательств, я считаю  вырубку молодых красавиц елей на новогодние праздники.

Цель работы:
.

Показать, что ель не просто украшение новогоднего праздника,
 а живой организм.
Обратить внимание на проблему вырубки молодых елей в
предновогодний период.
Задачи:
Подобрать литературу по теме .
Провести анкетирование в начальной школе.
Выявить местные экологические проблемы.
Создать копилку с интересным материалом о ели.
Сделать выводы и обобщение по своей работе.

Предмет исследования:
.

Ель.

Гипотеза:
Если раскрыть и показать уникальность якутской ели,
нерациональное использование её в новогодние праздники,
То люди задумаются о необходимости сохранить это
чудо – дерево для удивительно природы родного края.

Территории произрастания ели.

Ель в Томмоте и его окрестностях растёт по берегам  реки Алдан,
в болотистых местах, вокруг озер и на склонах гор.

Определение возраста ели.

.

 По количеству этажей (веток, ярусов).
5 этажей + 4 года = 9 лет
Ель в возрасте 9 лет достигает высоты 1м. 20 см.

Определение возраста ели.
.

По годичным кольцам ( слоям)
Юг
Север

22 кольца
По годичным кольцам можно определить не только возраст ели, но и сторону
света климатические условия произрастания дерева.

Ель как источник кислорода.
.

Вырубка елей на новогодние праздники.
.

Вырубка елей по плану Лесхоза.
Около 1000 елей в городе Томмоте вырубается незаконно.

Лесные пожары и их последствия
.

Площадь, пройденная пожарами 2001-2004 год.
Много елового леса выгорает во время пожаров.

Берегите лес
                     от пожаров !
Много леса – не губи,Нет леса - посади.                                                                                (Народная пословица)

Работу выполнил:
Ученик 3 Б класса
Школы № 6
Пермяков Юра
Руководитель:
Кудымова Галина Александровна
Г. Томмот 2004 г.


title: Скачать презентацию или конспект Биологическое казино

extracted_text:
Биологическое казино.

 Цель:  способствовать развитию мышления, скорости реакции, познавательной активности, созданию атмосферы взаимовыручки; выявлять интеллектуальные способности детей по биологии.

- Друзья!
В течение игры вы можете, как увеличить свое умственное состояние, так и стать банкротом, потеряв все свои таланты.
В нашей игре вас ждут вопросы и задания из всех областей биологической науки. Я называю область, а вы должны будете сделать ставку в «1ум». В случае удачи – правильного ответа – ваша ставка удваивается, и вы зарабатываете еще «1ум». Если вы ошибаетесь, то ваши «умы» пополняют кассу нашего «Биологического казино»
Как вы видите, условия игры просты. Я называю вопрос и даю три варианта ответа. Вы должны выбрать правильный ответ и поднять табличку с соответствующей цифрой «1», «2», «3». Но давайте договоримся: отвечать на вопрос имеет право только та команда, которая делает свою ставку, остальные молчат.

Ботаника
Назовите родину чая?

1.      Индия
2.        Китай
     3.       Бразилия

Китай
Следующий вопрос выявит, насколько близок вам народный образ мыслей, народное остроумие.

- Итак, делаем ставки!
Какое растение индейцы называют  «следом белого человека»?
1. Крапива
2. Столетник
3. Подорожник

Подорожник
Следующий вопрос ботанический.
Кто хочет попытать счастья? Делаем ставки!
Этот цветок – отличный медонос. 1 гектар земли, усеянный этими цветками, может дать до 50 килограммов мёда. Люди используют его в пищу. Из корней готовят кофе, из листьев – салат, из цветков – варенье. Это растение – настоящий кладезь витаминов.
     Одуванчик
       Роза
3.         клевер
 Одуванчик
Следующий вопрос из области зоологии. Делаем ставки!
Какая танцевальная птица есть в природе?
1. мазурка
2. чечетка
3. краковяк
чечетка
Какой колокольный звон бывает?
1.вишневый
2.рябиновый
3.малиновый
малиновый
Вы наверно слышали, что риск – «благородное дело». Следующий вопрос зоологический.
Кто сделает ставку, рискует лишиться одного ума, но рискует и тот, кто не сделает ставку – он потеряет возможность увеличить состояние. (Ставки)
У каких птиц крылья покрыты не перьями, а чешуей?
1. Страус
2. Пингвин
3. Дрофа
Пингвин
Знаете ли вы народные приметы насчет погоды? Кто понимает в приметах, делает ставки.
Если ночью был иней, то наутро будет ….
1. снег
2. дождь
3. ясная погода
ясная погода
Какую роль я сегодня исполняю в нашем «Биологическом казино»? Желающие выбрать правильный ответ делают ставки.
            1.  банкомет
        2. арбитр
        3. крупье
крупье
Наша игра продолжается. Ставки со следующего задания удваиваются.
Если раньше вы делали ставку в «1ум», то сейчас в «2ума».
Итак, задание «Зоошутка»
Уважаемые дамы и господа! Делаем ставки!
Вам предстоит по рисунку  определить из частей, каких животных составлено фантастическое существо.
Следующее задание называется «Черный ящик» или «Отгадай–ка  что в нем?». Свой ответ вы не оглашаете, а записываете на карточках.
Делайте ставки! Ставки «2ума»!
В нем находится то, что для наших предков было символом зарождения жизни, символом солнца, а для христиан чудесным подарком родным в весенний праздник.
В ящике находится то, что, по мнению воспитателей, просто необходимо, чтобы вдохновлять и поддерживать в детях все хорошее.
В этом ящике находится напиток, который любят во всем мире. Он обладает неповторимым и изысканным ароматом. Его родиной является африканская страна Эфиопия. Скажите, что это за напиток?
Кто не знает, как ребята любят хитроумные задачи – кроссворды, шарады, ребусы и др. головоломки! Попадется такая задача, и они охотно сидят над ней, пока не «разгрызут» трудный «орешек».
Каждой команде поступило сообщение в виде сканворда. Среди буквенной неразберихи отыщите ответы на вопросы. В скобках указано число букв в правильном решении. Первое слово мы вам уже подсказали.(сокол)  Желающих расшифровать, прошу делать ставки.
Предлагаемая ставка «3 ума»
Награждение


title: Скачать презентацию или конспект Характеристика состояния атмосферного воздуха г. Перми

extracted_text:
Характеристика состояния атмосферного воздуха г. Перми
                                                 Выполнили: Тудвасева Н. В.
                                                                       Груздева У. В.

Общее состояние атмосферы

          Атмосфера это внешняя газовая оболочка Земли, которая начинается у ее поверхности и простирается в космическое пространство приблизительно на 3000 км.
          Следует отметить, что атмосфера имеет очень большое экологическое значение. Она защищает все живые организмы Земли от губительного влияния космических излучений и ударов метеоритов, регулирует сезонные температурные колебания, уравновешивает и выравнивает суточные.

Показатели качества воздуха

     *  СИ — наибольшая измеренная разовая концентрация примеси, деленная на ПДК, из данных измерений на посту за одной примесью, или на всех постах за одной примесью, или на всех постах за всеми примесями.
     *  НП — наибольшая повторяемость превышения ПДК из данных измерений на посту за одной примесью, или на всех постах за одной примесью, или на всех постах за всеми примесями.
     *  ИЗА – суммарный индекс загрязнения атмосферы.

        Уровень загрязнения атмосферы считается повышенным при ИЗА от 5 до 6, СИ менее 5 и НП менее 20 %, высоким — при ИЗА от 7 до 13, СИ от 5 до 10, НП от 20 % до 50 % и очень высоким при ИЗА не менее 14, СИ более 10, НП более 50 %.

          В г. Перми отбор проб атмосферного воздуха проводится по 24 загрязняющим веществам на 7 стационарных постах наблюдений за загрязнением атмосферного воздуха, в 6-ти районах города (Свердловский, Мотовилихинский, Ленинский, Орджоникидзевский, Индустриальный, Кировский).
      -   В г. Перми за 2011 год уровень загрязнения
    атмосферного воздуха  характеризуется,
    как высокий: СИ=6,2 (формальдегид) –
   Индустриальный район,
                       НП=24,7% (формальдегид) –
  Кировский район,
                      ИЗА =11,1. Общее количество
  превышений ПДК за год – 457 случаев.

 -   В предыдущем 2010 году уровень загрязнения атмосферного воздуха очень высокий: СИ=17,5 (ксилолы) – Мотовилихинский район, НП =57,4%(формальдегид) – Индустриальный  район, ИЗА =8,2. Общее количество превышений ПДК за год – 534 случая.
Основные виды загрязняющих веществ

             Состояние атмосферного воздуха в г. Перми с 26 июля по 02 августа  2012 г. по результатам наблюдений на стационарных пунктах ФГБУ «Пермский ЦГМС»
                                                                                Таблица№1

Неблагоприятные состояния

          Неблагоприятные метеорологические условия (НМУ) – метеорологические условия, способствующие накоплению вредных (загрязняющих) веществ в приземном слое атмосферного воздуха.
          В период неблагоприятных метеоусловий выбросы предприятий особенно неблагоприятно сказываются на состоянии атмосферы и здоровье людей.
          Поэтому законом установлено,
     что в такие периоды предприятия
     должны снижать свои выбросы.
     Однако далеко не всегда
     предприятия эти предписания
     выполняют, в результате люди
     задыхаются от смога, чаще болеют.

       Выбросы загрязняющих веществ в атмосферный воздух регулируется документом «РД 52.04.52-85 Методические указания. Регулирование выбросов при неблагоприятных метеорологических условиях»
Источники выбросов

         По данным обследования 574 предприятия различных видов экономической деятельности выбросили в атмосферу в первом полугодии 2012 года 163,5 тыс. тонн твердых, газообразных и жидких загрязняющих веществ. По сравнению с соответствующим периодом 2011 года объем выбросов в целом по краю снизился на 7,2% (на 12,7 тыс. тонн). Снижение выбросов обусловлено уменьшением плановых ремонтных работ на магистральных газопроводах. Жидкие и газообразные вещества составляют основную долю выбросов – 94,6% от общего объема, 5,4% - приходится на твердые загрязняющие вещества.

                                                                  Таблица № 2

        Треть обследуемых предприятий, производящих загрязнение атмосферного воздуха в крае – это предприятия и организации транспорта и связи. По сравнению с аналогичным периодом 2011 года объемы выбросов по данному виду деятельности снижены более чем на 20%. При этом рост выбросов в атмосферу края наблюдается по предприятиям и организациям добывающих полезные ископаемые (на 119,0%), обрабатывающих производств (105,2%), в том числе в металлургическом производстве и производстве готовых металлических изделий (111,6%).

Мероприятия по предотвращению
Загрязнения атмосферного воздуха

       Основными путями снижения и полной ликвидации загрязнения атмосферы служат: разработка и внедрение очистных фильтров на предприятиях, использование экологически безопасных источников энергии, безотходной технологии производства, борьба с выхлопными газами автомобилей, озеленение городов и поселков.

       Очистка промышленных отходов не только предохраняет атмосферу от загрязнений, но и дает дополнительное сырье и прибыли предприятиям.

       Один из способов предохранения атмосферы от загрязнения - переход на новые экологически безопасные источники энергии. Например, строительство электростанций, использующих энергию приливов и отливов, тепло недр, применение гелиоустановок и ветряных двигателей для получения электроэнергии. В 1980-е годы перспективным источником энергии считались атомные электростанции (АЭС). После чернобыльской катастрофы число сторонников широкого использования атомной энергии уменьшилось. Эта авария показала, что атомные электростанции требуют повышенного внимания к системам их безопасности. Альтернативным источником энергии академик А. Л. Яншин, например, считает газ, которого в России в перспективе можно добывать около 300 трлн кубометров.

       Так же эффективным методом предотвращения загрязнения атмосферы является создание замкнутых циклов на предприятиях.


title: Скачать презентацию или конспект Строение цветка растений

extracted_text:
Строение  цветка растений

     Розы                         Лотос

лилия

Строение цветка

Цветок

Простой околоцветник

Все листочки около-
цветника одинаковы
Двойной околоцветник

Чашечка + венчик
Виды венчиков

Раздельнолепестной

Сростнолепестной

Обоеполые и раздельнополые цветки
Цветки, которые имеют тычинки и пестики, называются обоеполыми.
Есть растения, у которых тычинки и пестики располагаются в разных цветках – это раздельнополые цветки.
Пестичные и тычиночные цветки
                         Цветок

Пестичный
(женский)

Цветки имеют
только пестики
Тычиночный
(мужской)

Цветки имеют
только тычинки
Однодомные и двудомные растения
Если пестичные и тычиночные цветки развиваются на одном растении, то это растение однодомное.
		- огурцы
 		- кукуруза
Если тычиночные цветки расположены на одном растении, а пестичные на другом, то это  двудомные растения.
        - тополь
	    - ива

Правильные и неправильные цветки
Цветки, через которые можно
провести несколько плоскостей
симметрии, называются
 правильными.
Цветки, через которые
можно провести
одну плоскость симметрии,
называются неправильными.
Обозначается значком ↑

Цветки, через которые
 можно провести
несколько плоскостей симметрии,
называются правильными.
Обозначается значком *

Формула цветка
О – простой околоцветник
Ч – чашелистики
Л – лепестки
Т – тычинки
П – пестик
( ) – сросшиеся части цветка
Цифры – количество частей цветка
∞ - число частей цветка больше12
♂ - тычиночные (мужские цветки)
♀ - пестичные (женские цветки)


title: Скачать презентацию или конспект Удивительные растения планеты

extracted_text:
Дивовижні рослини планети
Вчитель Чупова Т. А.
10 місце: Сама аскетична рослина.
Вельвичия - росте на півдні Африки, в пустелі Намібії. Листя цієї рослини закручується тюрбаном навколо себе самих. Оскільки в Намібії майже ніколи не йдуть дощі, вельвичия використовує своє листя для поглинання вологи.. з туманів, що прилітають з Атлантики, а потім крапля по краплі передає її корінню.
9 місце: Жовтці.
На думку народу, ця трава має суворий характер - звідси і назва. Ця квітка - сама високогірна Європи - зустрічається на висоті до 4 300 метрів над рівнем моря. Жовтців Ranunculus lobatus знаходили на висоті до 6 400 метрів над рівнем моря.

8 місце: гінко
Саме древнє нині зростаюче дерево - це гинко, Чжэцзян, що росте в китайській провінції. Цей вид виник ще в юрський період, близько 160 млн років назад. У Японії гинко називається "Срібною абрикосою".
7 місце: сагуаро
найбільший кактус у світі, сагуаро, росте в Мексиці і штаті Арізона. Він легко досягає висоти в 15 метрів, а важить від 6 до 10 тонн. У квітці сагуаро- 3500 тичинок, які настільки великі, що дрібні птах в'ють іноді там гнізда.
6 місце: верба арктична
найпівнічніше дерево (кущі) у світі, його гілки можуть досягати 5 метрів в довжину, але вони ніколи не піднімаються вище, ніж на 10 см від землі. Таким чином верба захищається від крижаного вітру і росте під сніговим покривалом протягом усієї зими.
5 місце: Едельвейс
найромантичніша рослина - Едельвейс. Насправді йдеться не про одну квітку, а групі декількох крихітних квіточок, зібраних разом. Едельвейси дуже добре захищені від холоду, можуть рости не лише на скелях, але і в долинах.
4 місце: Непентес
 найбільша хижа рослина, здатна переварювати найбільшу здобич відноситься до сімейства непентових. Жаби, птахи і навіть щури попадаються в його пастки і перетравлюються за допомогою ферментів. Росте в тропічних лісах Азії, на о. Борнео і Індонезії.
3 місце: аморфофалус
Сама смердюча у світі рослина - аморфофалус. Він росте в тропічних лісах і пахне гниючою рибою. Увесь острів Суматра буквально пропахнув цим запахом.
2 місце: кропив'яне дерево
найнебезпечніша жаляча рослина - Новозеландське кропив'яне дерево. Воно може убити собаку і навіть коня, упорскуючи їм під шкуру суміш сильних отрут. Тонкі пекучі волоски на листі містять гістамін і мурашину кислоту.
1 місце: Орхідеї.
Сімейство цих рослин - одне з найчисленніших у світі. Воно налічує більше 25 тисяч видів, більшість з яких росте на деревах, але, на відміну від рослин-паразитів, використовує їх тільки як опору. Це рослина на подив невибагливо, а при цвітінні не викликає алергії. На Гавайських островах в Тихому океані орхідеї настільки розплодилися, що фраза "Зважте чверть фунта орхідей" є цілком звичайною. Розповідали, що Патріція Аркетт будучи нареченою відомого актора Ніколаса Кейджа, зажадала до весілля чорну орхідею, автограф Сэлинджера і вінчальна сукня з Тібету. Автограф Сэлинджера, по щастю, якраз продавався на одному з аукціонів, за сукнею довелося злітати в Тібет. А отримав чорну орхідею Кейдж отримав простіше простого: він просто пофарбував квітку чорною фарбою.


title: Скачать презентацию или конспект Табакокурение

extracted_text:
Табакокуре́ние (или просто куре́ние) — вдыхание дыма тлеющих высушенных или обработанных листьев табака, наиболее часто в виде курения сигарет. Люди курят из-за сформировавшейся наркотической зависимости (т. н. «вредной привычки»), для получения удовольствия, или по социальным причинам (для общения, за «компанию», «потому что все курят», и т. д.). В некоторых социумах курение табака является ритуалом.
Согласно данным ВОЗ около одной трети взрослого мужского населения мира курят табак. Табакокурение было привезено в Испанию Колумбом после открытия Америки и затем распространилось в Европу и остальной мир через торговлю.

Табачный дым содержит психоактивные вещества — алкалоиды, никотин и гармин, которые в комбинации являются аддиктивным стимулятором ЦНС, а также вызывают слабую эйфорию. Эффекты воздействия никотина включают временное снятие усталости, сонливости, вялости, повышение работоспособности и памяти.
Медицинские исследования указывают на явную связь табакокурения с такими заболеваниями как рак и эмфизема лёгких, заболеваний сердечной системы, а также других проблем со здоровьем.
Курение может вызвать медленную и мучительную смерть, более 90 % случаев рака лёгких связаны с курением в анамнезе
She smoked two packs a day for twenty-two years before

РОССИЯ
По данным ВОЗ за весь XX-й век табакокурение явилось причиной смерти 100 миллионов человек по всему миру и в XXI веке эта цифра возрастёт до миллиарда.
Россия занимает седьмое место в мире по числу сигарет, выкуриваемых за год в среднем на душу населения. Лидирует по этому показателю Греция (более 3000 сигарет на человека в год
СДЕЛАЙ ПРАВИЛЬНЫЙ ВЫБОР !


title: Скачать презентацию или конспект Экология - домашнее задание

extracted_text:
Экология
Домашнее задание №1
Предмет – ЭкологияПреподаватель – Малашенков Б.М.Адрес для готовых работ:malashenkow@mail.ru

Задание №1 является обязательным для всех.
Если задание №1 для Вас невыполнимо – то обязательным становится задание №2
Задание №2 выполняется инициативно – плюс за его выполнение не ставится.
Домашнее задание (1)
Безусловно, благосостояние человека зависит от такого фактора как доход. Изобразите график зависимости благосостояния (в %) от уровня дохода (в тыс. руб./год) по аналогии с кривой толерантности.
(см комментарий слайдом ниже)

Толерантность (от лат. tolerantia - терпение, терпимость), выносливость организма (вида) к действию данного экологического фактора.
лимитирующим фактором процветания организма может являться как минимум (недостаток), так и максимум (избыток) воздействия, диапазон между которыми определяет величину выносливости (толерантности) организма к данному фактору.
Домашнее задание (2)
Иногда молодым людям напоминают о необходимости занять свою нишу в обществе. Составьте иерархический перечень необходимых условий для человека, который прочно занимает определенную нишу в обществе. Например: 1) квартира; 2) ? ….
(см комментарий слайдом ниже)

Функциональное представление об экологической нише подчеркивает роль организмов в экосистеме и соответствует обычному понятию “профессия” или даже “положение в обществе”.
Иными словами это сочетания значений факторов, при которых возможно устойчивое или благополучное существование вида (популяции), но в нашем случае – индивида (абстрактного или реального «молодого человека»).


title: Скачать презентацию или конспект Животные закарпатье

extracted_text:
Тварини Закарпаття які занесені до червоної книги
Підготував
Учень 5-класу
Канорської
Школи
Павлишин
Іван

Бурий ведмідь
Бурый медведь - самый известный из своих соплеменников. Он стал персонажем многих сказок и легенд у разных народов. Его нередко можно увидеть в цирковых представлениях. Он обладает большим уровнем интеллекта, хорошо поддается дрессировке. Его вес от 80 до 800 килограмм, длина тела 250 сантиметров, высота в холке 120см. Самки мельче самцов. У него крупная голова, маленькие круглые ушки, небольшие глазки, на лапах когти
Карась
 Тримається у заплавних водоймах, озерах, ставках зі стоячою або слабкопроточною водою та замуленим дном, що густо заросли водяною рослинністю. Витривалий до кисневого режиму. Під час промерзання водойм і літнього висихання озер перебуває у мулі на глибині понад 0,5 м. Нереститься у травні–липні. Досягає статевої зрілості у віці 2–3 років, плодючість становить майже 115 тис. ікринок. Їх відкладають трьома-чотирма порціями при температурі води не нижче 18°С на рослинність, на глибині близько 0,5 м. Живиться здебільшого бентосними організмами, також зоопланктоном.
Дякую за увагу


title: Скачать презентацию или конспект Классический дарвинизм

extracted_text:
Классический дарвинизм

Путь «Бигля»
ДАРВИН (Darwin) Чарлз Роберт (1809-1882)
«О строении и распределении коралловых рифов» (1842),
«Геологические наблюдения над вулканическими островами» (1844)
«Геологические исследования в Южной Америке» (1846)

ДАРВИН (Darwin) Чарлз Роберт (1809-1882)
«Monograph of Cyrrhipedia», 2 т., 1851 — 54;
«Monograph of fossil Lepadidae», 1851;
 «Monograph of Balanidae». 1854
Происхождение видов…
Предисловие ..............					       5
Дополнения и поправки к шестому изданию 		    	       9
Исторический набросок развития воззрений на происхождение видов, предшествовавших публикации первого издания этого труда... 						                     12
Введение .... ........................... 					       21
Глава I. Вариации при доместикации . . . ,........       		       25
Причины изменчивости. — Действия, привычки и употребления или неупотребления органов. Коррелятивные вариации. Наследственность. — Общий характер домашних разновидностей. Трудности при различении разновидностей и видов. Происхождение домашних разновидностей от одного или нескольких видов. — Породы домашнего голубя, различия между ними и их происхождение. — Принципы отбора, принятые с древнейших времен, и их последствия. — Бессознательный отбор. — Обстоятельства, благоприятные для отбора, производимого человеком
Искусственный отбор
Во времена Дарвина
 150-320 сортов пшеницы
 700-1000 сортов винограда
 до 400 пород КРС
 более 200 пород овец
150 пород лошадей
 300-350 пород собак

Более 100 пород кур
Более 150 пород
голубей
Искусственный отбор
Две формы –
методический и бессознательный
   Неопределённая изменчивость... вероятно, играла более важную роль в образовании наших домашних рас. Мы видим неопределённую изменчивость в тех бесконечных незначительных особенностях, которыми различаются особи одного и того же вида и которые не могут быть объяснены наследованием от одного из родителей или более отдалённых предков.

   ...Я не встретил ещё ни одного любителя голубей, уток или кроликов, который не был бы уверен, что каждая основная порода произошла от особого вида.

   ... домашние разновидности одного и того же вида различаются между собой больше, чем виды одного рода, почти в любом признаке, на который человек обратил внимание и сделал предметом своего отбора.

Происхождение видов…
Глава II. Вариации в природе

Индивидуальные различия. — Сомнительные виды. — Широко распространенные, наиболее расселенные и обычные виды наиболее варьируют. — Виды более крупных родов в каждой стране варьируют чаще, чем виды меньших родов. — Многие виды более крупных родов сходны с разновидностями в том, что они очень тесно, но не одинаково связаны друг с другом и имеют ограниченное распространение. — Краткий обзор
Происхождение видов…
Глава III. Борьба за существование
Термин «борьба за существование» употреблен в широком смысле. — Геометрическая прогрессия возрастания численности. — Природа препятствий к возрастанию численности. — Сложные отношения всех животных и растений друг к другу в борьбе за существование. — Борьба за жизнь наиболее упорна между особями и разновидностями одного и того же вида
Самоизреживающаяся поросль ивняка на амурском острове. Светлые стволики - погибшие
Борьба за существование с обязанностями за всёТут и хищники, и паразиты и симбионты, и стихии…
Я должен предупредить, что применяю этот термин в широком и метафорическом смысле, включая сюда зависимость одного существа от другого, а также включая (что ещё важнее) не только жизнь особи, но и успех в оставлении потомства.

Несколько сеянок омелы, густо растущих на одной и той же ветви, ведут борьбу друг с другом. Так как омела рассевается птицами, её существование зависит от них, и, выражаясь метафорически, можно сказать, что она борется с другими растениями, приносящими плоды, тем, что привлекает птиц пожирать свои плоды и таким путём разносить её семена. В этих различных смыслах, переходящих одно в другое, я ради удобства употребляю общий термин "Борьба за существование".

Когда же мы достигаем полярных стран, или снеговых вершин, или настоящей пустыни, то здесь борьба за жизнь ведётся в основном со стихиями.

Происхождение видов…
Глава IV. Естественный отбор, или выживание наиболее приспособленного
Половой отбор. — Примеры действия естественного отбора, или выживание наиболее приспособленного. — О скрещивании особей. — Обстоятельства, благоприятствующие образованию новых форм посредством естественного отбора. — Вымирание, вызываемое естественным отбором.— Дивергенция признака. — Вероятные следствия действия естественного отбора путем дивергенции признака и вымирания потомков одного общего предка. — О степени, до которой имеет тенденцию достигать организация. — Конвергенция признака. — Краткий обзор главы
Райские птицы
(сверху вниз): большая райская птица; райская мухоловка; райская вдовушка.

Естественный отбор
У многих животных половой отбор содействовал отбору обыкновенному, обеспечив самым сильным и наилучше адаптированным самцам наиболее многочисленное потомство.

...я ни в коем случае не могу согласиться ..., что миграция и изоляция - необходимые элементы в образовании новых видов.
Хотя изоляция имеет большое значение в образовании новых видов, ...обширность ареала ещё важнее. На большом и открытом пространстве не только повышается вероятность возникновения благоприятных мутаций благодаря многочисленности проживающих здесь особей... , но и сами по себе условия существования гораздо более сложны вследствие многочисленности уже существующих видов.

Но возьмём остров или страну... в которую новые и лучше адаптированные формы не могли свободно проникнуть; тогда в экономии природы оказались бы места, которые несомненно заполнились бы лучше, если бы некоторые из туземных обитателей модифицировались в каком-нибудь направлении...

...наиболее изменчивы виды обычные, широко распространённые и повсеместно расселённые, принадлежащие к сравнительно большим родам каждого класса.

... при очень простых жизненных условиях высокая организация бездействовала бы,
возможно, была бы даже вредной, так как она была бы более чувствительна, более подвержена расстройству и повреждению.

Происхождение видов…
Глава V. Законы вариации

	   Последствия усиленного употребления и неупотребления органов, контролируемых естественным отбором. — Акклиматизация. — Коррелятивная вариация. — Компенсация и экономия роста. — Многократно повторяющиеся, рудиментарные и низкоорганизованные органы изменчивы. Часть, чрезмерно или исключительным образом развитая у какого-нибудь вида по сравнению с этой же частью у близких видов обнаруживает наклонность к сильной изменчивости. — Признаки видовые более изменчивы, чем родовые. — Вторичные половые признаки изменчивы. — Различные виды представляют аналогичные вариации, вследствие чего разновидность какого-либо вида нередко приобретает признак, свойственный родственному виду, или возвращается к некоторым признакам более раннего предка. — Краткий обзор
Происхождение видов…
Глава VI. Трудности теории

Об отсутствии или редкости переходных разновидностей. — Об органических существах с особым образом жизни и строением, об их происхождении и переходах между ними. — Органы крайней степени совершенства и сложности. — Формы перехода. — Особые трудности естественного отбора. — Органы, кажущиеся маловажными, подвержены естественному отбору. — Насколько верна доктрина утилитарности; как приобретается красота. — Краткий обзор. Законы единства типа и условий существования охватываются теорией естественного отбора
Трудности теории
Во-первых, если виды произошли от других видов путём тонких градаций, то почему же мы не видим повсюду бесчисленных переходных форм? Почему вся природа не представляет хаоса, вместо того, чтобы виды были… хорошо разграничены?
Во-вторых, возможно ли, чтобы животное, например, с образом жизни и строением летучей мыши, могло образоваться путём модификации другого животного с совершенно иным образом жизни и строением? Можно ли поверить, что естественный отбор мог произвести, с одной стороны, орган такого ничтож-ного значения, как хвост жирафы, служащий только для того, чтобы отгонять мух, а с другой стороны, такой изумительный орган, каким является глаз?
В-третьих, могут ли инстинкты быть приобретены и модифици-рованы посредством естественного отбора?
В-четвёртых, как объяснить, что виды при скрещивании оказы-ваются стерильными или производят стерильное потомство, между тем как при скрещивании разновидностей фертильность их не страдает?
Происхождение видов…
Глава VIII. Инстинкт
Насладственные изменения привычки или инстинкта у домашних животных. — Специальные инстинкты. — Возражения против теории естественного отбора в ее приложении к инстинктам; бесполые и стерильные насекомые. — Краткий обзор

Глава IX. Гибридизация
Законы, управляющие стерильностью первых скрещиваний и гибридов. — Происхождение и причины стерильности первых скрещиваний и гибридов. — Реципрокный диморфизм и триморфизм. — Фертильность разновидностей при скрещивании и их помесного потомства не универсальна. — Сравнение гибридов и помесей независимо от их фертильности. — Краткий обзор
Итак, хотя нам неизвестна точная причина стерильности первых скрещиваний и гибридов..., однако факты, приведенные в этой главе, как мне кажется, не противоречат убеждению, что виды первоначально существовали как разновидности.
Инстинкт
Всеми принимается, что для благополучия каждого вида при современных условиях его существования инстинкты настолько же важны, как и черты строения тела. ...и если можно доказать, что инстинкты изменяются хотя бы в слабой степени, то я не вижу трудности для естественного отбора ... я был удивлён, как много можно найти градаций, ведущих к самым сложным инстинктам.
скрещивание с бульдогом развивает во многих поколениях борзой смелость и упорство; скрещивание с борзой развило в целой семье овчарок склонность охотиться за зайцами.
Никто не подумал бы учить, да, вероятно, и не выучил бы турмана кувыркаться в воздухе - движение, которое ... совершается и молодыми птицами, никогда не видевшими кувыркающегося голубя. ...близ Глазго есть турманы, которые... не могут подняться на 18 дюймов, не перекувыркнувшись.
Можно сомневаться, чтобы кто-нибудь вздумал учить собаку делать стойку, если бы какая-нибудь собака не обнаружила к этому естественной склонности... как я сам однажды наблюдал на читстокровном терьере.
Волки, лисы, шакалы и разные виды рода кошек, приручаясь, всё-таки охотно нападают на домашнюю птицу, овец и свиней, и та же наклонность оказалась неискоренимой у собак, привезённых щенками из таких стран, как Огненная Земля и Австралия, где дикари не держат домашних животных.
... при доместикации некоторые инстинкты были приобретены, природные же инстинкты были утрачены.
Инстинкт
Быть может, ознакомившись с несколькими примерами, мы лучше поймём, как в естественном состоянии инстинкты модифицируются путём отбора. Я выберу только три, а именно: инстинкт, заставляющий кукушку класть яйца в чужие гнёзда, рабовладельческий инстинкт некоторых муравьёв и строительные способности медоносной пчелы.
Кукушки – градации от непаразитической американской кукушки с растянутой по времени кладкой и случайной кладкой в чужие гнёзда до паразитической европейской через австралийские виды, где кукушки откладывают несколько яиц в одно гнездо хозяина и не выбрасывают птенцов.
Параллель – воловьи птицы.
Инстинкт
Formica rufensis –
    способен только захватывать рабов, не охотится и не заботится о личинках
Formica sanguinea – выполняет ту же работу, что и рабы, в Англии рабы обитают только в муравейнике, в Швейцарии они также и фуражиры
Муравьи без паразитических инстинктов захватывают и тащат в муравейник куколки других муравьёв, которые случится подобрать
Кроваво-красный рабовладелец
Formica sanguinea
Инстинкт и гибридизация
неправильные одиночные ячейки шмелей

правильные разрозненные цилиндры Melipona

сближенные цилиндры медоноснойпчелы
В основе совершенной структуры сота – отбор на экономию воска
Происхождение видов…
Глава X. О неполноте геологической летописи
О течении времени, как это следует из скорости отложения осадков и размеров денудации. — О бедности наших палеонтологических коллекций.— О перерывах в геологических формациях. О денудации гранитных областей. Об отсутствии многочисленных промежуточных разновидностей в каждой отдельной формации. — О внезапном появлении целых групп родственных видов. — О внезапном появлении групп родственных видов в самых нижних из известных нам слоев, содержащих ископаемые
О неполноте геологической летописи
Когда я рассматриваю какие-нибудь два вида, мне трудно преодолеть в себе желание создать в воображении формы, промежуточные непосредственно между этими двумя видами Но это совершенно неправильная точка зрения...
... трубастый голубь и дутыш оба произошли от скалистого голубя..., но мы не имели бы разновидностей, промежуточных непосредственно между трубастым голубем и дутышем; не имели бы, например, формы, совмещающей несколько распущенный хвост и немного раздутый зоб...
... эти две породы настолько модифицированы, что путём простого сравнения строения этих пород и скалистого голубя C. livia невозможно было бы определить, произошли ли они от этого вида или от какой-нибудь другой близкой формы, например C. oenas.
Поэтому во всех подобных случаях мы были бы не в состоянии распознать родоначальную форму каких-либо двух или нескольких видов, даже если бы подробно сравнили строение родоначальной формы и её модифицированных потомков; нам удалось бы это ... если бы мы располагали в то же время почти полной цепью промежуточных звеньев.
Происхождение видов…
Глава XI. О геологической последовательности органических существ

О вымирании. — О формах жизни, изменяющихся почти одновременно на всем земном шаре. — О родстве вымерших видов между собой и с ныне живущими формами. — О степени развития древних форм сравнительно с ныне живущими. — О сукцессии одних и тех же типов в пределах одних и тех же областей в течение позднейших третичных периодов. — Краткий обзор предыдущей и настоящей глав
О геологической последовательности органических существ
... ни появление, ни исчезновение множества видов, погребённых в каждой формации,  не было одновременным.
... все виды в одной и той же области, если рассматриваем её на протяжении достаточно длительного промежутка времени, оказываются рано или поздно модифицированными...
каждая формация не представляет собой нового и полного акта творения, но лишь своеобразную сцену, выхваченную почти наудачу из медленно и непрерывно развивающейся драмы.
... раз исчезнувший вид никогда не может появиться снова, если бы даже вновь повторились прежние условия жизни - органические и неорганические.
Группы видов, т. е. роды и семейства, следуют в своём появлении и исчезновении тем же общим правилам, каким следуют отдельные виды, т.е. они изменяются более или менее быстро и в большей или меньшей степени. Однажды исчезнувшая группа никогда не появляется вновь.
... способ вымирания отдельных видов или целых групп видов, как мне кажется, хорошо согласуется с теорией естественного отбора.
О геологической последовательности органических существ
Едва ли существует более поразительное палеонтологическое открытие, чем факт почти одновременного изменения форм жизни почти на всём земном шаре. Так, нашу европейскую меловую формацию можно узнать во многих весьма отдалённых областях с весьма различным климатом, где нельзя найти обломка самого мела как породы, а именно в Северной Америке, в экваториальной Южной Америке, на Огненной Земле, на мысе Доброй Надежды, и на Индостанском полуострове. ... Нельзя сказать, чтобы там встречались одни и те же виды, в некоторых случаях нет ни одного вида вполне идентичного; но они относятся к тем же самым семействам, родам и подродам...
Чем древнее какая-нибудь форма, тем чаще она занимает положение, в некоторой степени промежуточное между группами, ныне самостоятельными, потому что чем древнее форма, тем она теснее связана, а следовательно, сходна с общим предком групп, с тех пор далеко дивергировавших.
Нам становится ясным, почему органические остатки из какой-либо промежуточной формации промежуточны и по своим признакам.
... все главные законы палеонтологии ясно, как мне кажется, свидетельствуют, что виды произошли путём обычного зарождения, причём старые формы вытеснялись новыми и улучшенными формами жизни.
Происхождение видов…
Глава XII. Географическое распространение

Единые центры предполагаемого творения. — Способы расселения. — Расселение во время ледникового периода. — Чередование ледниковых периодов на севере и юге

Глава XIII. Географическое распространение (продолжение) Пресноводные формы. — Об обитателях океанических островов. — Отсутствие на океанических островах Batrahians и наземных млекопитающих. — О связи между обитателями островов и обитателями ближайшего материка. — Краткий обзор предыдущей и настоящей глав
Географическое распространение
... несмотря на этот общий параллелизм в физических условиях Старого и Нового Света, как велико различие между их населением!
... разного рода преграды и препятствия для свободной миграции находятся в самой тесной связи с различиями между формами из разных областей.
... сравнивая обширные пространства суши в Австралии, Южной Америке и на западе Южной Америки между 25 и 35° широты, можно найти области, до крайности сходные по всем своим физическим условиям, и в то же время едва ли можно указать три более различные фауны и флоры.
Обращаясь к океану, мы встречаемся с тем же законом.
Третий важный факт... состоит состоит в родстве форм одного и того же материка или моря.
У нас нет никаких доказательств существования какого-либо закона предопределённого развития.
Географическое распространение
... виды одного рода, хотя бы населяющие самые отдалённые друг от друга части света, должны были первоначально выйти из одного места, так как они произошли от общего предка.
Почему же, можно спросить, творческая сила произвела на отдалённых островах летучих мышей, а не других млекопитающих?
Об обитателях океанических островов сделаны выше некоторые замечания, а именно: численность видов невелика, но велико относительное число эндемичных форм; модифицированы члены одних, а не других групп того же самого класса; отсутствуют целые отряды, каковы батрахии и наземные млекопитающие, несмотря на наличие летучих мышей; соотношение некоторых семейств растений своеобразно; травянистые формы развились в древесные ...
Наиболее поразительный и важный для нас факт представляет собой родство видов, населяющих острова, с видами ближайшего материка при отсутствии полной идентичности их.
Происхождение видов…
Глава XIV. Взаимное родство организмов; морфология; эмбриология; рудиментарные органы.
Классификация. — Аналогичные сходства. — О природе родства, связывающего органические существа. — Морфология. — Развитие и эмбриология. — Рудиментарные, атрофированные и абортивные органы. — Краткий обзор

Глава XV. Краткое повторение и заключение
Взаимное родство организмов; морфология; эмбриология; рудиментарные органы.
... органические существа... могут быть классифицированы различно - либо искусственно, на основании единичных признаков, либо более естественно, на основании большого числа признаков.
... я думаю, что общность происхождения, единственная известная причина близкого сходства организмов... до некоторой степени раскрывается перед нами при помощи наших классификаций.
Можно подумать, что наибольшее значение в классификации имеют те черты строения, которые определяют образ жизни... Но ничто не может быть ошибочнее такого взгляда. Никто не может считать, что внешнее сходство мыши с землеройкой, дюгоня с китом и кита с рыбой имеет какое-нибудь значение
Можно даже признать за общее правило, что чем меньше какая-либо часть организации связана с каким-либо особым образом жизни, тем больше она имеет значение для классификации.
Взаимное родство организмов; морфология; эмбриология; рудиментарные органы.
Цепи родства часто сильно влияют на наши классификации. Нет ничего легче, чем дать сумму признаков, общих всем птицам; но в отношении ракообразных такая попытка до сих пор оказывалась невозможной. Ракообразные, занимающие противоположные концы ряда, едва ли имеют какой-либо общий признак.
... расположение групп внутри каждого класса в должной субординации и отношении друг к другу, чтобы быть естественным, должно быть строго генеалогическим, но что размер различий в разных ветвях или группах... может колебаться весьма значительно, так как он зависит от разных степеней модификации, пройденных этими группами...
... степень модификации, которой подверглись разные группы, выражается в размещении их по разным ... родам, подсемействам, семействам, подотрядам, отрядам и классам.
Взаимное родство организмов; морфология; эмбриология; рудиментарные органы.
... если несколько признаков, хотя бы и несущественных, выражены в большой группе организмов, отличающихся различным образом жизни, ... эти признаки унаследованы от общего предка ... такие комплексы признаков имеют особенное значение в классификации.
Особенности организации, по которым зародыши весьма различных животных одного класса весьма сходны между собой, часто не имеют прямого отношения к условиям существования.
...зародыш часто указывает нам наиболее или менее полно на строение мало модифицированного отдалённого предка группы.
Рудиментарные органы ясно и различными путями обнаруживают своё происхождение и значение. ... Что может быть любопытнее присутствия зубов у зародышей китов, которые во взрослом состоянии совсем не имеют зубов...


title: Скачать презентацию или конспект Озера-жемчужины

extracted_text:
     Творчески-исследовательская работа:

    Озера-Жемчужины

Цель:

-на основе изучения и анализа
 литературы, наблюдения и
 практических исследований
 доказать уникальные лечебные
 свойства озер Хакасии.

Задачи:

Подобрать и изучить литературу по
      данной теме.

Узнать о лечебных свойствах воды озер.

Провести наблюдение и самостоятельное исследование одного из озер.

Объект исследования:

 наиболее крупные озера
  Хакасии

Предмет исследования:

- свойства озер Хакасии

              Наша Хакасия – уникальный край. Это наш дом. Мы здесь живем!

                  И от того, как каждый из нас будет относиться к своему дому зависит наше будущее: возможность дышать чистым воздухом, смотреть в ясное небо, гулять по лесу, слушать пение птиц, пить прозрачную воду, купаться в лечебных озерах. От каждого из нас зависит, будет ли это все завтра, а для этого нужно беречь то, что есть у нас сегодня – наши степи, тайгу, зверей, птиц и бесценный дар людям – озера Хакасии!
Зеленый патруль


title: Скачать презентацию или конспект Формирование познавательной активности детей

extracted_text:
Формирование познавательной активности детей через экологическое воспитание.
Задачи
Живая природа
  расширить, уточнить,
систематизировать
представления
детей о
растительном и
животном мире
природы
  конкретизировать
представления детей
об условиях жизни
растений и
животных
  учить различать по
внешнему виду
и правильно называть
объекты изучения,
уметь сравнивать

Неживая природа
  учить обобщать и
систематизировать
представления о
временах года
  учить наблюдать
различные явления
природы
  закреплять умение
передавать своё
отношение к
природе в рассказах
и продуктивных
видах деятельности
  учить устанавливать
причинно-следственные
связи между
природными явлениями

Природоохранная
среда
  развивать интерес
к родному краю
  воспитывать
  культуру поведения
в природе
  подвести детей к
пониманию того
что жизнь человека на земле находится
в прямой
 зависимости от состояния
   окружающей среды

ЛЕС – МНОГОЭТАЖНЫЙ ДОМ.
Цель: уточнить и расширить представление о лесе, как многоярусном, многоэтажном доме, где все растения и животные занимают определённую нишу и находятся в тесных взаимодействиях.

ЗДРАВСТВУЙ ЛЕС, ДРЕМУЧИЙ ЛЕС,ПОЛНЫЙ СКАЗОК И ЧУДЕС!ТЫ О ЧЁМ ШУМИШЬ ЛИСТВОЮ?ЧТО  НАМ ШЕПЧЕШЬ НА ЗАРЕ,ВЕСЬ В РОСЕ, КАК В СЕРЕБРЕ?КТО В ГЛУШИ ТВОЕЙ ТОМИТСЯ?ЧТО ЗА ЗВЕРЬ? КАКАЯ ПТИЦА?ВСЁ ОТКРОЙ, НЕ УТАИ:ТЫ ЖЕ ВИДИШЬ – МЫ  СВОИ!( С. ПОГОРЕЛЬСКИЙ)

Модель  многоэтажного  дома

Какие  животные  живут в лесу?

Какие животные занимают второй этаж?

Какие  животные живут на самых верхних этажах?


title: Скачать презентацию или конспект Приспособленность организмов

extracted_text:
Приспособленностьорганизмов
???
Что понимают под приспособленностью организмов?

Каким образом возникает приспособленность к
окружающим условиям?
Предупреждающиеформа и окраска
Характерны для ядовитых и несъедобных видов
Мимикрия – подражание защищенным видам или объектам окружающей среды.
муха-журчалка
оса
ленточник
монарх
яснотка
крапива
Покровительственная форма и окраска
???
Обеспечивают ли адаптивные признаки абсолютную приспособленность организмам?
Все приспособления организмов обладают относительной целесообразностью, т.к. вырабатываются в конкретных  условиях среды обитания .

Если условия среды меняются, приспособления могут утратить свое положительное  значение.


title: Скачать презентацию или конспект Обитель благодати...

extracted_text:
Обитель
	благодати...
В начале 1880 г. первая исследовательская британская экспедиция, под руководством профессора Исаака Балфоурома,
прибыла на СОКОТРУ…
48 дней – более 200 видов неизвестных науке растений, часть из которых относилась к новым родам…
Выжженные солнцем горные долины со сказочным ботаническим ландшафтом…
Его облик определяют драконовы деревья, исчезнувшие с материка, и пустынные розы – адениумы…
Адениум тучный – бочкообразный ствол хранит огромные запасы влаги, позволяя переждать засуху…
Как и много веков назад сокотранцы добывают кроваво-красную смолу драконовых деревьев – древних реликтовых растений…
  Кстати, местные законы запрещают повреждать кору деревьев, не достигших возраста 20-30 лет…

  Смола используется в качестве красителя, для лечения ряда заболеваний и даже как губная помада.
Не меньшую известность острову принесли деревья босвеллии и коммифоры.
Из смолы босвеллий изготовляли ладан, а из коммифоры – мирру – наиболее востребованные благовония Древнего Египта и Вавилона.
На коре ладанного дерева впали в оцепенение в ожидании дождя улитки…
Молочай
Долгая изоляция Сокотры привела к тому, что ее флора на треть состоит из уникальных видов.
«Огуречное дерево» – единственный представитель семейства тыквенных имеющий ярко выраженный древесный облик.
	Только на Сокотре 	произрастает дикий сородич гранатового дерева, дающий мелкие, но вполне съедобные плоды…
	Все перечисленные растения строго эндемичны, т.е. их
 распространение строго
  ограничено
	островом…
	Из 850 видов растений, около 270 произрастают только на Сокотре..


title: Скачать презентацию или конспект Лист. Его внешнее строение

extracted_text:
V Фестиваль« Использование информационных технологий в образовательной деятельности»

Лялина Наталия Владимировна, учитель биологии
ГОУ № 588 Колпинского района
г. Санкт-Петербурга

3 место
2009 г.
ГОУ ДПО ЦПКС Санкт-Петербурга «Региональный центр оценки качества образования и информационных технологий»

Номинация
«Использование прикладных программных средств (ППС) в учебном процессе» (секция начальной школы, русского и английского языка, истории, биологии)
V Фестиваль«Использование информационных технологий в образовательной деятельности»
Учитель биологии ГОУ СОШ № 588
Лялина Наталия Владимировна
Номинация
 «Использование прикладных программных средств (ППС) в учебном процессе»
Методическая разработка урока биологии в 6 классе
по теме: «Лист. Его внешнее строение»
ППС - 1С: Школа. Биология, 6 класс
Программные средства, используемые в учебном процессе
С 2006 года в своей работе я регулярно использую педагогические программные средства (ППС), в основном программные средства компании 1С.
1С: Школа Природоведение 5 класс и Биология с 6 по 9 класс.

Использование ППС в учебном процессе
Урок-презентация, проведенный мной в декабре 2008 года, также построен с использованием ППС «1С: Школа 6 класс»

Цель – сформировать у учащихся знания о листе, как о боковом органе растения.

Тема урока: «Лист. Его внешнее строение».

Задачи
Обучающие:
Познакомить учащихся с особенностями внешнего строения листа растений.
Повторить виды расположения листьев на побеге.
Рассказать о разнообразии листьев в зависимости от наличия черешка.
Расширить знания детей о простых и сложных листьях, а также  жилковании листьев.

Развивающие:
Сформировать умение распознавать различные виды жилкования.
Закреплять умение выполнять лабораторные работы.
Развивать умение работать в группах.

Воспитывающие:
Воспитывать интерес к окружающему миру.

Использование в уроке ППС помогают решить ряд методических и дидактических задач
Методические задачи.

чередовать разнообразные виды работ учащихся на уроке, что снижает утомляемость детей;
задействовать разные виды памяти учащихся, подключая различные каналы поступления информации;
сочетать разнообразные средства наглядности с объяснением учителя и выступлениями учащихся.
Дидактические задачи.

проверить домашнее задание;
познакомить с новым материалом:
познакомить  с особенностями внешнего строения листьев;
расширить знания детей о многообразии листьев;
повторить ранее изученный материал:
 виды расположения листьев на побеге.
закрепить знания, полученные на уроке.

Место и роль ППС в уроке
Проверка домашнего задания.
Выбрать верные утверждения.

Место и роль ППС в уроке
Строение вегетативной почки растения.
  Проверка домашнего задания, используя тестовый вариант интерактивного рисунка.

 Вспомнить части строения вегетативной почки растения.

 Вспомнить отличия в строении вегетативной и генеративной почки.

Место и роль ППС в уроке
II. Ознакомление с новым материалом.
Знакомство с особенностями строения листа растения (демонстрационный вариант - подсказки).

Объект для рассматривания и зарисовывания в тетрадь (демонстрационный вариант - показать все).
1.  Внешнее строение листа.

Место и роль ППС в уроке
2. Разнообразие листьев (по наличию черешка).
Иллюстрации появляются во время рассказа учащихся.
 Соотнесение описания и внешнего вида листа растения.

 Заполнение схемы в рабочих листах.

 Запись примеров в схеме.

Место и роль ППС в уроке
3. Виды листьев в зависимости от количества листовых пластин.
 Ответ на вопрос, поставленный перед просмотром.

 Сравнение листьев растений, представленных на доске.

 Выполнение лабораторной работы.

Место и роль ППС в уроке
Схема в программе 1С.
Схема для заполнения уч-ся.
Заполнение схемы, пользуясь текстом учебника, с последующей проверкой.

Выполнение лабораторной работы.

Место и роль ППС в уроке
III. Повторение и закрепление учебного материала.
 Повторить особенности строения листа растения.

 Вспомнить типы расположения листьев на побеге.

 Используя полученные на уроке знания,  заполнить таблицу.

Особенности использования образовательного комплекса в учебном процессе

Курсы – теоретический материал учебника, а также тренажер и проверочные работы.
Галерея – разнообразный наглядный материал.
Журнал позволяет учитывать результаты учащихся.
Справочник – богатый справочный материал.

Краткая характеристика образовательного ресурса
1. Курсы
Текст учебника и различные внетекстовые компоненты (дополнительные материалы, вопросы к тексту, иллюстрации и т.д.)
Тренажер для интерактивной проверки усвоения материала.
Проверочные работы с возможностью печати или сохранения в файле.

Рисунки повторяют иллюстрации учебника, что облегчает работу учащихся и учителя.
Видеофрагменты короткие и отражают суть процессов или явлений.
Анимации очень доходчивы и понятны.
Таблицы, схемы и интерактивные рисунки имеют демонстрационный и тестовый вариант, что позволяет их использовать на разных этапах урока.

Очень красочные фотографии.

2. Галерея
Справочник включает в себя 6 основных разделов:
Словарь
Биографии ученых
Лекарственные растения
Продолжительность жизни растений
Грибы
Охраняемые растения
Но, кроме основных, есть еще не маловажные для учителя методические материалы, в которых даны разработки уроков с использованием программного средства, тематическое планирование, программные документы и возможности образовательного комплекса.

3. Справочник
К. Д. Ушинский говорил: “Дитя требует деятельности беспрестанно, а утомляется не деятельностью, а ее однообразием”
Интенсифицирует передачу информации, значительно расширяет иллюстративный материал, усиливает эмоциональный фон обучения, формирует учебную мотивацию у обучаемых;
Значительно расширяет объем изучаемой информации и позволяет разнообразить формы, способы ее восприятия учащимися;
Создает условия для использования наиболее эффективных методов и форм обучения;
Материал запоминается намного лучше, чем на традиционных уроках и в конечном итоге приводит к более высокому уровню усвоения предмета.
Заключение
Педагогические программные средства не только дают возможность избежать однообразия в учебном процессе, но также…

Автор.
Лялина Наталия Владимировна

Учитель биологии ГОУ СОШ № 588
Колпинского района
г. Санкт-Петербурга

Педагогический стаж – 11 лет

Высшая квалификационная категория


title: Скачать презентацию или конспект Победим туберкулез вместе

extracted_text:
Бути здоровим – модно,         Бути здоровим – стильно,                    Бути здоровим – сучасно!
 “Переможемо туберкульоз  разом”

                                                    Робота учениці 8– Б класу
                 				          ЖЕЛ №24
       					      Пакляченко
                                                              Галина Ігорівна
Всім проявити максимальну пильність – поруч може знаходитись підступний і безжальний вбивця
      ТУБЕРКУЛЬОЗ!
Увага!
Його прикмети:
має  вигляд дуже малої   палички, яку можна розгледіти лише в мікроскоп. Така здатність маскуватись під невидимку дозволяє йому непомітно проникнути в організм людини, а далі...

  Як кажуть, помилування не очікуй. Мистецтво східного рукопашного бою, вільної боротьби та боксу у цьому випадку не допоможе.  Щоб перехитрити і перемогти вбивцю-невидимку, необхідні дещо інші знання та вміння.
Злюка-вбивця отримав від медиків подвійне ім'я – паличка Коха, або мікобактерія туберкульозу.     Тобто це є мікроорганізм, який викликає важко виліковне, а часто і смертельне захворювання –    туберкульоз.

Отже, ознайомимося
 із його звичками та
способом життя.
Де переховується цей збудник?   Він може бути практично всюди: у виділеннях хворої людини чи тварини, заражених продуктах, у повітрі, осідаючи разом з пилом на будь-які предмети. Вражаючою є його живучість: навіть при температурі мінус 23 градуси може жити декілька місяців.
Як збудник                      проникає у жертву?
  при вдиханні дрібних краплин мокротиння
    та слини, що виділяються хворою людиною;
 через вкриті зараженим пилом
    предмети вжитку;
 у салоні транспорту;
 при вживанні продуктів (молоко, сир,
    масло та ін.), отриманих від хворої худоби.
Що робити? Впасти у відчай?
   Зовсім ні!
   Адже якщо твій організм здоровий, він може протистояти агресору і відбити атаку. Помічено, що частіше на туберкульоз хворіють люди, у яких знижений імунітет,
   після тривалого стресу,
   при недостатньому
   харчуванні тощо.
Тому пам'ятай: твій організм – твоя фортеця. Не забувай завжди зміцнювати і укріплювати її.
1. Неухильно дотримуйся правил особистої гігієни.

2. Регулярно і правильно харчуйся. Їжа повинна містити достатню кількість вітамінів, мікро- і мікроелементів.

3. По можливості попереджай стресові ситуації.
4. Загартовуй свій організм, виконуй фізичні вправи.

5. Спи не менше 8 годин.

6. Регулярно прибирай і провітрюй приміщення.

7. Споживай продукти, куповані в магазині (на стихійних ринках вони можуть бути інфіковані).

8. Всім шкідливим звичкам – категоричне НІ!

9. Не уникай профілактичних щеплень.
10. При погіршанні самопочуття
      завжди звертайся до лікаря.
При дотриманні цих порад ти
уникнеш не лише туберкульозу,
 а й інших неприємних
захворювань.


title: Скачать презентацию или конспект Клонирование

extracted_text:
Клонування

Клонування людини — етична і наукова проблема кінця 20 і початку 21 століття, що полягає у можливості формування і вирощування принципово нових людських істот, які би не тільки ззовні, але й на генетичному рівні відтворювали того чи іншого індивіда, сьогодні чи раніше існуючого — разом з повною непідготовленістю до цього суспільства.

Говорячи про клонування людей, у більшості випадків мають на увазі не випадок однояйцевого близнюка при вагітності, а власне штампування людей, хоча однояйцеві близнюки є клонами один одного у повному розумінні цього слова.

Клонування в сучасному світі
     Технологія клонування в наш час ще не повністю є відшліфованою. І тут постає немало як теоретичних, так і суто практичних питань. Проте вже сьогодні є методи, що дозволяють із певною мірою впевненістю сказати, що загалом питання технології вирішене.
     Одним із найефективніших методів клонування виявився метод «переносу ядра». Саме він і був застосований при клонуванні вівці Доллі у Великобританії — організму, який прожив достатню кількість років, щоби говорити про успішність експерименту. На думку вчених, така методика є поки що найкращою серед тих, які ми маємо, щоби приступити безпосередньо до розробки методики клонування людей.
     Іншим, обмеженішим і проблематичнішим є метод партогенезу.
Так звана технологія «розщеплення ембріона», хоч і повинна давати генетично ідентичних між собою організмів, проте не може забезпечити їх ідентичності із батьківським організмом, і через це технологією клонування не вважається і як можливий його варіант не розглядається.

Типи клонування людини
     Репродуктивне клонування людини передбачає, що індивід, який народився у результаті клонування повинен отримати ім'я, громадянські права, освіту, виховання, тобто все те, що отримують інші повнозначні громадяни держави.
    Репродуктивне клонування людей зустрілося із великою кількістю етичних, релігійних, юридичних проблем, що на сьогоднішній день не мають конкретного вирішення. В більшості країн світу репродуктивне клонування заборонено законом.
     Терапевтичне клонування людини передбачає, що розвиток ембріона закінчується через 14 днів, використовується для отримання стовбурних клітин з ембріону.
     Законодавці багатьох країн бояться, що легалізація терапевтичного клонування може призвести до переходу його у репродуктивне. Проте у деяких державах воно є дозволеним, для прикладу Великобританія.

Біологічна безпека
Обговорюються проблеми біологічної безпеки клонування людини, зокрема довготривала непередбачуваність генетичних змін, небезпека витіку технологій клонування до різних кримінальних, міжнародних терористичних структур.
Ідентичність клонів
Всупереч поширеній думці, клон не є завжди точною копією людини, на основі якої був склонований, оскільки при клонуванні копіюється лише генотип, а фенотип може бути відмінним, у залежності від навколишнього середовища, обставин. Так, наприклад, якщо взяти шість різних клонів і вирощувати їх у різних умовах:

клон при поганому харчування виросте низьким і худим;
клон, якого постійно перегодовувати і обмежувати у фізичних навантаженнях, буде страждати ожирінням;
клон, який харчувався висококалорійною, але недостатньою на вітаміни та мінерали необхідні для росту, виросте товстим, але невисоким;
клон, забезпечений нормальним харчуванням і серйозними фізичними навантаженнями, виросте сильним і мускулястим;
клон, якому довелося в період росту носити важкі речі, виросте невисоким, але мускулястим;
клон, якому в ембріональному періоді вводили тератогенні речовини, буде мати вроджені відхилення від розвитку.

Закон і клонування
Питання про клонування людини викликало низку протестів, як зі сторони церкви, так і на законодавчому рівні. В 1997 році ЮНЕСКО прийняла Загальну декларацію, яка забороняє клонування людини та передбачає суворий контроль держави над усіма дослідженнями в цьому напрямі. Ті або інші форми заборони клонування застосовують Німеччина, Іспанія, Данія, Великобританія, Італія, Франція, Швеція, Нідерланди, Бельгія, а також Японія, Австралія та інші країни.

Близько 27 країн Європи підписали «Додатковий протокол про заборону клонування людини до Конвенції Ради Європи "Про права людини та біомедицину" 1997 року». У преамбулі Додаткового протоколу відзначається, що «інструменталізація людських істот шляхом навмисного створення генетично ідентичних людських істот є несумісною із гідністю людини і, таким чином, становить зловживання біологією та медициною». За повну заборону усіх досліджень, пов'язаних з можливістю клонування людини, висловилася наукова рада при міністерстві освіти Японії. Аналогічною є позиція офіційного Вашингтона. Найкатегоричнішою є церква. Наприклад, Ватикан не раз наголошував на цілковитій неможливості втручання в акт божественного творіння.

Вівця Доллі — самиця вівці, перша успішно клонована тварина з клітини іншого дорослого організму.
Експеримент проводився у Великобританії, у місті Мітлодіан, Шотландія. Тут вона народилася 5 липня 1996 року, преса ж повідомила про це лише через 7 місяців — 22 лютого 1997 року. Проживши 6 років, вона померла 14 лютого 2003 року.

Походження імені
Спочатку вівці було присвоєно ідентифікаційний код 6LL3. Ім'я Доллі вона отримала згодом, вчесть американської-кантрі співачки Доллі Партон за пропозицією одного із пастухів, який допомагав при родах вівці. Своєю появою вона завдячує технології соматичного перенесення ядер клітин.

Смерть
    Доллі померла 14 лютого 2003 року від прогресуючого захворювання легень, що очевидно було спричинено ретровірусом. Такі захворювання переважно проявляються лише у літніх (пристарілих) овець (середня тривалість їх життя становить 10-12 років). Проте немає доказів того, що причиною захворювання стало передчасне старіння: в овець, які постійно перебувають у закритому приміщенні, ризик цього захворювання зростає, а Доллі якраз задля безпеки перебувала у приміщенні і рідко виходила випасатися з іншими вівцями.

9 квітня 2003 року муміфіковані рештки вівці було передано до Единбурзького музею.
Експонат у Шотландському Коровлівському Музеї


title: Скачать презентацию или конспект Программирование внутриклеточных реакций

extracted_text:
Программирование внутриклеточных реакций
Белецкий Б. А.
Успехи вычислительной биологии
1944 – E. Schrodinger «What is life? The Physical Aspect of the Living Cell»
1948 – самовоспроизводящиеся автоматы фон-Неймана
1952 – A.M. Turing “The Chemical Basis of Morphogenesis”
1953 – открытие структуры ДНК
1958 – впервые найдена высокоточная пространственная структура белка
1958 – сформулирована основная догма молекулярной биологии: ДНК->РНК->Белок
1968 – расшифровка генетического кода

Успехи вычислительной биологии
1970 - … последовательности однотипных объектов исследуются при помощи ЭВМ:
ДНК/РНК (A,C,G,T/U)
белки (A,R,N,D,C,E,Q,G,H,I,L,K,M,F,P,S,T,W,Y,V)
1972 – появляются открытые банки белковых структур (wwPDB - 77000 записей)
1977 – секвенирование первого полного генома (фаг ФХ174, 5386 н., 11 белков)
1977 – открытые банки данных геномов (NCBI)
высшие организмы (859)
низшие организмы (3147)
вирусы (2879)

Успехи вычислительной биологии
1990 – S. Altschul, W. Gish, W. Miller, E. Myers, D. Lipman (October 1990). “Basic local aligment search tool” (BLAST)
2001 – секвенирование полного генома человека (3,2 млрд. н., 25 тыс. белков)
2004 – Luka Cardelli “Bioware Languages”
2008 – А.М. Гупал, И.В. Сергиенко «Оптимальные процедуры распознавания»
2010 – создание искусственной бактерии Mycoplasma Laboratorium (0,5 млн. н., 382 гена)
2010 – Ю.М. Романовский, А.Н. Тихонов «Молекулярные преобразователи энергии живой клетки. Протонная АТФ-синтаза — вращающийся молекулярный мотор» УФН
2011 – G. Chaitin “Life as evolving software”

Вирус иммунодефицита человека
Геном вируса иммунодефицита человека представлен двумя идентичными молекулами РНК, каждая из которых имеет длину чуть меньше 10000 нуклеотидов. Всего геном вируса включает 9 генов. Они кодируют 15 различных белков. Всего использовалось 17 белков.
Внутренняя жизнь клетки
BioVisions - Inner Life of the Cell
Результаты Autonomy Labs
как собрать коробки вместе

очень простые роботы

как отсортировать камни по размеру

С.С. Хилькевич «Физика вокруг нас» Что происходит при встряхивании (с. 61), вибросепарация
Сравнение живой клетки и ЭВМ
Клетка
ДНК
Цитоплазма
Аминокислоты
Белки
Синтез белка

Распад белка

ЭВМ
ПЗУ
ОЗУ
Базовые операторы
Программы
Копирование программы из ПЗУ в ОЗУ
Освобождение ОЗУ после выполнения программы

Сравнение живой клетки и ЭВМ
Клетка
прокариоты
эукариоты
доменная структура белков
отсутствие явно заданной  последовательности белковых взаимодействий

ЭВМ
Одноядерные ЭВМ
Многоядерные ЭВМ
наследование или композиция в ООП
декларативный стиль в ФП
Программирование при помощи частиц
Взаимодействия между частицами задаются алгоритмически, природа взаимодействий  не изучается
Частицы обладают зарядами, которые позволяют уточнять взаимодействия
Составные частицы наследуют характеристики своих составляющих
Характеристики частицы зависят от ее структуры
Структуру частицы можно описать в виде линейной последовательности символов конечного алфавита
Java->Scala

Алфавит
Множество базовых частиц
Множество     связок вида
Алфавит     определяется индуктивно:
                              ;
                           где             ,                     ;
ничто другое не является элементом     .
Линейное представление частицы:
Представление в виде бинарного дерева:

,

Конфигурация
Множество положений частицы в системе:     ,
Конфигурация:
Отношение соседства:
Путь длиной      :                          ,

Расстояние                - длина кратчайшего пути между позициями                и              ;                       , если такого пути не существует
Окружение:

Взаимодействия
Взаимодействие:
Взаимодействие составных частиц:

Радиус действия:            ,                      ,
Пример: случайное блуждание

Напряженность
Напряженность:
Напряженность базовой частицы

Радиус действия:
Напряженность составных частиц:

Энергия конфигурации:

Динамика системы
Процедура                       ,
Выбрать               с равномерной вероятностью
Вычислить
Вычислить
Если             , то
Если             , то

Исходная конфигурация:

Функция перехода
Функция перехода                             :

Выбор новой конфигурации              :

Принятие/отклонение выбранной конфигурации                :

Функция перехода за несколько шагов:

Состояние
Состояние системы           ,              :

Изменение состояния под действием     :

Равновесное состояние               :

Модель
Модель:
      - алфавит
      - множество позиций
           - отношение соседства
           - напряженность
           - взаимодействие
     - начальная конфигурация
Достижимые конфигурации,              :
Взаимно достижимые:
Множество достижимых конфигураций модели                 :

Теорема 1
Пускай                                                           - модель системы,
                 - множество достижимых конфигураций модели, и выполняются условия:
             ,                      ;
                                 ;
                              ,                    .
Тогда    имеет единственное равновесное состояние               ,
причем:

Теорема 2
Пускай выполняются условия Теоремы 1, тогда можно указать такое число   , что вероятность нахождения частицы  на позиции               при фиксированных частицах на позициях     .            в равновесном состоянии не зависит от частиц, находящихся на позициях              .

Примеры
Случайное блуждание
Притяжение/отталкивание
Составные заряды
Формирование связи
Взаимодействие, зависящее от заряда
Реакция Белоусова-Жаботинского
Рибосома и мРНК
Пример 1: составные заряды

Пример 2: мембранный транспорт

Пример 3: реакция Белоусова-Жаботинского

Спасибо за внимание

www.b-squared.org.ua


title: Скачать презентацию или конспект Вещества, вырабатываемые растениями

extracted_text:
ВЕЩЕСТВА, ВЫРАБАТЫВАЕМЫЕ РАСТЕНИЯМИ.
РАСТЕНИЯ -  ЛЕКАРИ.
чеснок
малина
хрен
Лук репчатый
Фитонциды – вещества, образуемые растениями. Эти вещества убивают микроорганизмы, вызывающие различные болезни не только у растений, но и у человека. Фитонциды были открыты профессором Б.П. Токиным в 1928 г.
Это интересно !
1 га. Лиственного леса выделяет в атмосферу за 24 часа – 2 кг. фитонцидов.
1 га. Хвойного леса выделяет в атмосферу за 24 часа – 5 кг. фитонцидов.
Дубильные вещества.

Дубильные вещества определяющие вкус и аромат продукта.
Чайный куст и ароматный напиток
Шоколадное дерево и продуты из него.
Растения укрепляющие организм человека.
ВИТАМИНЫ – это вещества, которые требуются организму для нормальной жизнедеятельности.
                         ВИТАМИНЫ

А              В                С               Д                   Е
Растения содержащие витамин В1
Растения содержащие витамин С
Растения содержащие витамин Р
Растения содержащие витамин Е
ЯДОВИТЫЕ РАСТЕНИЯ
Это надо знать!
1 медицинская помощь при отравлении ядовитыми растениями:
промыть желудок, дать выпить 1-2 стакана соленой  воды;
вызвать рвоту для очищения желудка;
повторить процедуру 5-6 раз;
дать активированный уголь.

ПРОВЕРЬ СЕБЯ:
1. Растения образуют:
     А) макароны      Б) витамины       В) фитонциды         Г) дубильные вещества
2. Фитонциды – это :
      А) вещества которыми обрабатывают кожу
      Б) вещества которые укрепляют наш иммунитет
      В) вещества убивающие микробов
3. В хвойных лесах чистый воздух потому что:
       А) они вырабатывают много фитонцидов
       Б) они растут далеко от городов, где есть заводы
 4. Витамины – это:
      А) вещества которыми обрабатывают кожу
      Б) вещества которые укрепляют наш иммунитет
      В) вещества убивающие микробов
5. При отравлениях  ядовитыми растениями человеку необходимо:
       А) лечь спать
       Б) промыть желудок сладким чаем и уложить спать
       В) промыть желудок соленой водой, дать активированный уголь
       Г) вызвать скорую и ничего не делать

1. Растения образуют:
     А) макароны      Б) витамины       В) фитонциды         Г) дубильные вещества
2. Фитонциды – это :
      А) вещества которыми обрабатывают кожу
      Б) вещества которые укрепляют наш иммунитет
      В) вещества убивающие микробов
3. В хвойных лесах чистый воздух потому что:
       А) они вырабатывают много фитонцидов
       Б) они растут далеко от городов, где есть заводы
 4. Витамины – это:
      А) вещества которыми обрабатывают кожу
      Б) вещества которые укрепляют наш иммунитет
      В) вещества убивающие микробов
5. При отравлениях  ядовитыми растениями человеку необходимо:
       А) лечь спать
       Б) промыть желудок сладким чаем и уложить спать
       В) промыть желудок соленой водой, дать активированный уголь
       Г) вызвать скорую и ничего не делать

СПАСИБО ЗА УРОК !


title: Скачать презентацию или конспект Оплодотворение цветковых растений

extracted_text:
ГОУ школа-интернат V-VI вида Костромской обл.
Урок 20. Оплодотворение цветковых растений
Разработал: Лебедев С. Н.,
учитель биологии высшей категории
Оплодотворение цветковых растений
Как происходит процесс оплодотворения?
Генеративные части цветка
Оплодотворение – это процесс слияния двух половых клеток.
Спермий –  мужская половая клетка

Яйцеклетка –  женская половая клетка
Оплодотворение
Оплодотворение

8
Двойное оплодотворение
Значение размножения
Повышение интенсивности обмена веществ.
Взаимодействие организма со средой.
Увеличение количества особей вида.
Приспособленность растений к среде обитания.
Расселение растений по земной поверхности.

Спасибо за внимание


title: Скачать презентацию или конспект Перед ликом священной природы

extracted_text:
Перед ликом священной природы…
Работу выполнил:
Маковеев Семён
объединение
«Экологическое проектирование»
Центр внешкольной работы г. Маркс
	«Поэзия природы» - это и свойство самой природы, её особая прелесть, глубина, многозначительность, сильное стихийное воздействие на человеческую душу.
	И вот эти две «поэзии»- та, что пишется словами, и та, что таится в безмолвии гор или  в шуме морей, - есть, по сути, одна поэзия, говорящая двумя языками: стихами и стихиями.
Певучесть есть в морских волнах,Гармония в стихийных спорах,И стройный мусикийский шорохСтруится в зыбких камышах.Ф. Тютчев
Светает – вьётся дикой пеленой
Вокруг лесистых гор туман ночной;
Ещё у ног Кавказа тишина,
Молчит табун, река журчит одна.
                                   М. Лермонтов
Свет луны, таинственный и длинный,
Плачут вербы, шепчут тополя,
Но никто под окрик журавлиный
Не разлюбит отчие поля.
                                         С. Есенин
Вчера – уж солнце рдело низко –
Средь георгин я шёл твоих,
И как живая одалиска
Стояла каждая из них.
Как много пылких или томных,
С наклоном бархатных ресниц,
Веселых, грустных и нескромных
Отовсюду  улыбалась лиц!
                                        А. Фет

Здравствуй!
Тысячу раз мой привет тебе, ночь!Опять и опять я люблю тебя,Тихая, теплая,Серебром окаймленная!Робко, свечу потушив, подхожу я к окну…Меня не видать, зато сам я все вижу…
А. Фет
Это - круто налившийся свист,Это - щелканье сдавленных льдинок,Это - ночь, леденящая лист,Это - двух соловьев поединок.
Б.Пастернак

Еще земли печален вид,А воздух уж весною дышит,И мёртвый в поле стебль колышет,И елей ветви шевелит.Ещё природа не проснулась,Но сквозь редеющего снаВесну прослышала онаИ ей невольно улыбнулась…
Ф. Тютчев
Здесь мало увидеть,
Здесь надо всмотреться…
Здесь мало услышать,
Здесь вслушаться нужно.

Рыленков Н.


title: Скачать презентацию или конспект Значение насекомых

extracted_text:
  Значение   насекомых - хищников      в  жизни водоемов        Выполнил:                 Красников Александр             Руководитель:                       Дорофеева  С. А.
            Научная   работа
Н а с е к о м ы е
Это целое замечательное королевство, в котором живет самый обширный класс животных на Земле.

Разнообразие и приспособляемость помогли им освоить множество неблагоприятных местообитаний.

Они представляют ценность при опылении растений, в пищевых цепях и устанавливают экологическое равновесие в окружающей среде.

     Это интересно…
       Общая численность насекомых огромна.  На Земле одновременно обитает не менее 109 млрд. насекомых! Число это очень трудно осмыслить. Но давайте вообразим, что всех живущих на Земле насекомых нанизали на нитку в виде ожерелья. Какой длины будет такая нить?
       Приняв длину тела каждого насекомого всего за 5 мм, получим 5000 млрд. км! Легко подсчитать, что такой нитью можно было бы обернуть нашу планету по экватору 125 млн. раз!

      Это интересно…
         Представим себе, что все насекомые, находящиеся в воздухе, в воде, на земле, под землей, на растениях, вдруг вылезли на поверхность материков и островов (кроме холодной Антарктиды) и расправили свои крылья.
        Приняв, что насекомое имеет длину тела – 5мм, ширину — 2мм и длину каждого крыла -  5мм, получим общую площадь, которую могли бы занять эти животные, если бы «сомкнули свои ряды», 60 млн. км²! А если бы они равномерно рассредоточились по всей поверхности суши, то ступить было бы буквально некуда.
   Насекомые – хищники
     Ж УК - ПЛАВУНЕЦ
ВОДЯНОЙ  СКОРПИОН
         Г Л А Д Ы Ш
Жуки – хищники   являются   санитарами пресноводных   водоемов:
контролируют   численность комаров   и  мелких  мошек;

поедают  больных  головастиков,    мальков  рыб;

сами  являются  пищей  для других  животных.
Человек должен заботиться о природе и поддерживатьжизнь обитателей рек, прудов и озёр.
Не  загрязняйте водоёмы!
Благодарю  за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Загрязнение вод

extracted_text:
Загрязнение вод.
В древности человек потреблял  12 – 18 л воды в сутки,
в 19 веке – уже 40 – 60 л,
в наши дни потребление воды возросли до 400 – 500 л,

а в нашем городе оно составляет 600 л в день (включая расходы промышленности и городского  хозяйства).
Однако для физического выживания человека необходимо всего 2 л воды в день!
В настоящее время экологическое состояние Санкт-Петербурга и Ленинградской области определяется наличием более 2000 промышленных предприятий, ТЭЦ, котельных и авто – предприятий. В области имеется более 10000 источников, загрязняющих атмосферу.
Факторы загрязнения водных объектов области:

Вырубка лесов по берегам озера, в том числе – в природоохранных зонах.
Вместе со сточными водами в водоёмы поступают применяемые в с\х минеральные удобрения и ядохимикаты:
с каждого га пахотной земли в области вынос только азота составляет 10 – 20 кг.
Сброс сточных вод предприятиями и организациями. Наиболее загрязнёнными реками области являются Волхов, Тихвинка, Мга, Сясь, Тосна, Луга и Нева; их воды относят к загрязнёнными и грязным.
Особую проблему представляет необходимость повышения качества воды Ладожского озера, так как оно является источником питьевого водоснабжения Санкт-Петербурга и части Ленинградской области.
Когда-то ладожская вода считалась очень вкусной и по мягкости приближалась к дождевой воде. Ещё в 19 веке ладожскую воду брали с собой в дальние плавания, и она не портилась даже в течение многих месяцах в тропическую жару.
Ныне Ладожское озера возглавляет список самых загрязнённых крупных пресных озёр мира и без очистки пить ладожскую воду просто опасно.

Около 600 промышленных предприятий и 680 агропромышленных комплекса сбрасывают свои стоки в воды Ладожского озера. В целом, ежегодно Ладога получает около 400 млн. куб. м загрязнённых вод, в том числе – 167 куб. м без всякой очистки.
Киришская ГРЭС – 19
Промышленные загрязнители Ладожского озера:
Сяський ЦБК
Волховский  алюминиевый завод
Целлюлозный завод в Питкяранте

Особенностью целлюлозно–бумажного производства является его большая энего-, материало- и водоёмкость: для производства 1 т целлюлозы
расходуется 350 куб.м воды.
Отходы целлюлозно-бумажных комбинатов содержат более 300 видов хлорорганических и других видов токсических веществ. А при определении качества воды учитываются только 8-9 видов веществ.
Одновременно комбинат ежегодно выбрасывает в атмосферу 16000 т вредных веществ.
Только один Сясьский ЦБК ежегодно сбрасывает в Ладогу более 70 млн.куб.м загрязненной воды, в том числе – 2 млн.куб.м вообще неочищенной воды.

Зимой, когда Ладога покрывается льдом, течение в озере сносит отходы ЦБК прямо к истоку Невы, откуда осуществляется забор воды для системы водопроводы Санкт-Петербурга.
Волховский алюминиевый завод ежегодно сбрасывает в Ладогу 300 – 500 т фосфора. Новгородский комбинат «Азот» также вносит свою лепту в загрязнение озера.
Сильные штормовые воды, которые не редки на Ладоге, подымают ядовитый донный осадок, и также несут его к водозабору.
Много десятилетий на берегах Ладоги работают мощные животноводческие комплексы по выращиванию крупного рогатого скота, свиней и птицы, отходы которых смываются в воду.
Проблемами последних лет стали:
Беспорядочный сплав леса.
В середине 80-х годов прошлого века Ладожское озеро считалось чистейшим и характеризовалось 1 классом качества воды. Сегодня Ладога считается умеренно загрязнённой и ей присвоен 3 класс.
Бесконтрольный рост сброса неочищенной воды,
Моральное устаревание очистных сооружений и рост их неэффективности,
Отсутствие современных навозохранилищ,
Непродуманное размещение хозяйственных и промышленных объектов,

!


title: Скачать презентацию или конспект Звуки леса

extracted_text:
           Звуки леса
Крикну лесу:"Ау!«
 Отзовется
Переливами тихих напевов,
И в единую песню сольётся
Шёпот сотен аккордов несмелых.
Выше - птицы, и звонко кукушка
Повторяет всё время: "Ку-ку!".
Соловей - фить, фюитти -послушай!
В сердце песню его сберегу.

Выполнила:
ученица 7«А»класса
МОУ-СОШ с.Подлесное
Бреус Кристина

Тетерев
Где у тетерева дом?
В теплой ямке под кустом.
Любит  тетерев покой,
Брови красные - дугой.
Рябчик
Ночь  провёл  он
В снежной  норке,
А с рассветом,
Снег  взметнув,
В тихой чаще
Рябчик  зоркий
Чистит  перья,
Правит  клюв.
Мухоловка
Как  ртуть подвижна мухоловка,
Съедает насекомых ловко:
Летит стрелою, взгляд остер –
Поберегись, мушиный хор!
Кукушка
Пестреет  цветами опушка,
Плывут облака налегке.
«Ку-ку!» - напевает кукушка
В зелёном лесном далеке.
«Ку-ку!» - отзываются эхом
И роща, и луг, и река.
И вешнюю песенку эту
Уносят с собой облака.
Королёк
Шелестит в уборе сосен
Желтовласый  королек,
Пыль сосновую разносит
Он как легкий огонек.
То потухнет, то запляшет,
То, порхая стрекозой,
Быстро крылышками машет
Над янтарною слезой.
Иволга
 Спой мне, иволга, песню в лесу
Про далекие дивные страны,
Про цветы, что в корзине несу,
Про моря, города, океаны.
Зяблик
Лишь утро в саду настаёт,
Ещё не проснувшись, я слышу:
Hа ветке, то громче, то тише,
Без удержу зяблик поёт.
Kупается в алом рассвете,
Прищёлкивает язычком,
Kак будто бы лучшим на свете
Позавтракал он
Червячком!
Дрозд
Дружок ты мой, дрозд,
В крапинку хвост,
Носик — остренький,
Бочок — пестренький,
Перья — тонкие,
Песни — звонкие:
Летом распеваются,
Зимой забываются.
Глухарь
Выдь  на зорьке и ступай на север
По болотам, камушкам и мхам.
Распустив хвоста колючий веер,
На сосне красуется глухарь.
Ворон
Заглушая щебет птичий,
Отданный заре,
Делят  вороны добычу
На крутой горе.
Заслонишь от солнца очи -
Среди бела  дня
Копошится ворох ночи,
Ворох воронья.


title: Скачать презентацию или конспект Пищеварение в полости рта

extracted_text:
    Пищеварение       в полости           рта
Захарова  Марина 8 «Б» класс.
   Ротовая полость

  Следите за чистотой            зубов

     Здоровые зубы

Жевание-это механическая обработка пищи. Жеваниe- акт
   рефлекторный.
коронка
шейка
корень

Внешнее строение зуба
Поперечный разрез зуба
Эмаль
Десна
Дентин
Пульпа


title: Скачать презентацию или конспект Как спасти реку быстрая?

extracted_text:
Как спасти реку Быстрая?
Проект выполнили:
	Ученицы 8 класса
	Урбанович Анастасия
	Мещерякова Инна

МОУ СОШ №1
г.Морозовск Ростовской области

Руководитель: Грибенникова И.Н.

Цель проекта:
Разработать мероприятия, направленные
На спасение и охрану ПК реки и
приступить к их реализации

р.Быстрая
Плотины на реке Быстрая

Река в черте города

Зарастание реки
Промышленные стоки
Загрязнение воды
Бытовые отходы

Консультации специалистов
Фильтровальная установка в СЭС
Бактериологический анализ воды в СЭС
Школьная лаборатория
План очистки реки

Исследование в полевых
условиях
Определение запаха воды
Определение прозрачности воды
Измерение глубины реки
Измерение температуры

Изучение свойств воды в
школьной лаборатории
Подсчет результатов бактериологического анализа
Бактериологический анализ
Определение запаха воды
Определение прозрачности воды

Мероприятия по реализации  проекта
(проектный продукт)
Соц. Опрос жителей
Конкурс экологических плакатов и газет
Изготовление запрещающих знаков
Moulunacha2008.narod.ru


title: Скачать презентацию или конспект Многообразие моллюсков

extracted_text:
Тема урока
Многообразие моллюсков; классы  брюхоногих, двустворчатых, головоногих. Значение моллюсков в биоценозах и жизни человека.
Цель урока:
Изучить многообразие моллюсков и их значение в биоценозах и жизни человека.
Класс Брюхоногие моллюски
большой прудовик
виноградная улитка
Класс Двустворчатые моллюски
Обыкновенная жемчужница, речная дрейсена, флоридская кардитамера, гигантская тридакна.
Корабельный червь (тередо), бородавчатая венерка, ложная мидия, гребешок святого Якова.
Класс Головоногие моллюски
Обыкновенный осьминог, осьминог адский вампир, ночной гавайский осьминог, полосатый осьминог.
Большой тихоокеанский осьминог, синекольчатый осьминог, карликовая болитена, рогатый осьминог.


title: Скачать презентацию или конспект Формирование экологических компетенций

extracted_text:
«Формирование экологических компетенций как важная часть формирования целостной системы УУД»
Если вы думаете на год вперед – сейте зерна,Если вы думаете на 10 лет вперед – сажайте деревья,Если вы думаете на 100 лет вперед – воспитывайте человека                                                                                (китайская нар. мудрость14,5)
Актуальность проблемы

Знания

Экологические             Здоровьесберегающие

Здоровье зависит
Экологическая компетенция

ЛИЧНОСТЬ

в познавательной сфере
 в бытовой сфере
  в культурно - досуговой сфере
Межпредметная  основа
экологических компетенций

МАТЕМАТИКА

РУССКИЙ ЯЗЫК

ЛИТЕРАТУРНОЕ
ЧТЕНИЕ

ОКРУЖАЮЩИЙ
 МИР

Отгадайте загадку. (1класс)
Возле елок из иголокЛетним днем построен дом,За травой не виден он,А жильцов в нем миллион.
На уроках математики
муравейник
- Кто видел муравьев?- Почему нельзя разорять муравейники?
Решим задачу про них.4 муравья тащат соломинку, а 3 спешат им на помощь. Сколько всего муравьев будет тащить соломинку?
4
+
3
=
7
- Можно ли муравьев назвать трудолюбивыми, дружными?
Волков бояться – в лес не ходить.
И волки сыты, и овцы целы.
Волка ноги кормят.
Как волка не корми, он всё в лес смотрит.
Ловит волк, ловят и волка.
Волк не пастух, свинья не огородник.

На уроках русского языка
Вода-волшебница.
А какой вода бывает?
Кто ответит на вопрос?
О водичке всё мы знаем
И утрём любому нос…
На уроках ОМ
Это дождик и сосулька,
Белый снег  и гладкий лёд,
Ручеёк и речка… Каждыйпусть запомнит и поймёт.
Вода доставляет кислород в клетки.
Вода обеспечивает гидротацию (насыщение водой) клетки.
Вода регулирует температуру тела.
Вода выводит из организма отходы жизнедеятельности.
Вода вымывает токсины.
Вода ускоряет процессы восстановления в организме.

На один килограмм веса человека рекомендуется 30 мл воды.
Избегайте напитков – кофе с кофеином, сладкая газированная вода.
Начинайте день с 0,3-0,5 л воды чтобы насытить организм водой после сна.
Возьмите за правило носить с собой бутылочку  воды.
Потейте. Это очищает лимфатическую и кровеносную систему.

Презентацию подготовилаНазарук Марина Николаевна


title: Скачать презентацию или конспект Так я живу!

extracted_text:
Так я живу!
Почти не осталось мест, где нет экологической проблемы!!!
Общие экологические проблемы городов мира!
Знакомая картина!
Похоже на Магнитогрск!
Наш мир!
Вложим частичку своего сердца в спасение мира!
Разве это не беда всего мира?
А мы ищем пути решения проблем!
И они тоже думают о нашей стране!
А природа ранима, как этот одуванчик!!!!!!!
Сбережём? Это чистый уголок Якутии!!!
А это  НАШЕ Журавлиное озеро!
Всё в ваших руках!
Специально для вас!
Берегите природу!
Она отплатит вам тем же!
Мир так хрупок!
Он один, а нас много!
Нам легче его спасти!


title: Скачать презентацию или конспект Видообразование

extracted_text:
Видоутворення
Еволюційний процес виникнення нових видів.
Способи видоутворення
Географічне;

Екологічне.
Географічне видоутворення
Нові форми організмів виникають як результат розриву ареалу та просторової ізоляції.
Наприклад,у Північній Америці мешкають види бобрів і норок,близькі до євразійських.

Екологічне видоутворення
Спосіб видоутворення,при якому нові форми займають різні екологічні ніші в межах одного ареалу.
Наприклад,кілька видів синиць нашої місцевості мешкають в одних і тих самих екосистемах і навіть утворюють змішані зграйки.Кожен вид відрізняються способом живлення, складом їжі,місцем гніздування,статевими інстинктами…


title: Скачать презентацию или конспект Основные процессы в корнях

extracted_text:
Основные процессы в корнях
Жизненные процессы, протекающие в корнях.
Что такое берёзовый сок?
Полив растений
+25°С
+10°С

Корневое давление

Гидропоника
Минеральные вещества
Дыхание корней
Дыхание корней
Углекислый газ
Кислород

Дыхание корней

Рыхление почвы
Недостаток воды
Спасибо за внимание