title: Скачать презентацию или конспект Экология - курс лекций

extracted_text:
Экология
Презентация к курсу лекцийАвтор: Наталья Владимировна Иваненко, доцент кафедры экологии и природопользования ВГУЭС, канд. биол. наук
Экология как наука: определение, историческое становление, объект, предмет, задачи, понятийная база

Становление взглядов
Экология зарождалась, как раздел биологии, изучающий взаимоотношения организмов со средой их обитания.

Первые экологические исследования стоит отнести к сочинениям античного философа Аристотеля.

Аристотель описал более 500 видов животных, указав, в том числе, и на характер их мест обитания, что относится к сфере экологии.

Тит Лукpеций Каp (1 век д.н.э.)
Пеpвый посева пpимеp и обpазчик пpививки pастений Был непосpедственно дан пpиpодою, все создающей: Ягоды, желуди, вниз упадашие наземь с деpевьев, Густо pоясь у коpней, своевpеменно все выpастали. Это и подало мысль пpививать к деpевьям отpостки И на полях насаждать молодые отводки pастений. Всячески стали затем обpабатывать милое поле И замечали тогда, что на нем, от ухода за почвой, Диких pастений плоды получались нежнее и слаще, День ото дня заставляли леса отходить на высоты И по долинам места уступать возделанным пашням…
	Период, начиная с эпохи Возрождения вплоть до начала XVIII века является, в основном, этапом накопления флористических и фаунистических сведений

Во II половине XVIII в Жорж Бюффон поставил проблему влияния внешних факторов на строение животных

Жан Батист Ламарк – автор первого эволюционного учения, выделял «внешние» обстоятельства в качестве одной из наиболее важных причин эволюции животных и растений

Согласно современным представлениям,
экология неразрывно связана с эволюцией:
приспособление организмов представляет собой непрерывный процесс в условиях меняющихся условий окружающей среды

БЮФФОН, ЖОРЖ ЛУИ ЛЕКЛЕРК (Buffon, Georges-Louis Leclerc) (1707–1788), французский естествоиспытатель, популяризатор науки.С 1739 директор Ботанического сада в Париже. Основной труд - "Естественная история" (36 тт., 1749-88), в котором Бюффон описал множество животных и выдвинул положение о единстве растительного и животного мира.В противоположность К. Линнею, отстаивавшему в своей классификации мысль о постоянстве видов, Бюффон высказывал прогрессивные идеи об изменяемости видов под влиянием условий среды (климата, питания и т.д.).

ЛАМАРК (Lamarck) Жан Батист
(1744-1829),
французский естествоиспытатель,
предшественник Ч. Дарвина.
Создал учение об эволюции живой
природы (ламаркизм).
Основоположник зоопсихологии.
Ввел (1802) термин «биология»
(одновременно с немецким ученым
Г. Р. Тревиранусом, G. R. Treviranus).
Автор первой научной сводки по флоре Франции
(т. 1-3, 1778).
Вскоре появилась революционная теория эволюции путем естественного отбора выдвинутая Чарльзом Дарвиным и Альфредом Расселом Уоллесом

А. Уоллес
Ч. Дарвин
Генри Дэвид Торо в 1858 впервые употребляет термин экология как «природоведение» в своей книге «Жизнь в лесу» об идиллическом существовании человека в ненарушенных природных условиях

ТОРО (Thoreau) Генри Девид (1817-62), американский писатель, мыслитель. Представитель трансцендентализма. Прозрачная по стилю философская проза «Уолден, или Жизнь в лесу» (1854) романтическая робинзонада о жизни человека в мире природы как возможности спасения личности от современной цивилизации. Памфлет «Гражданское неповиновение» (1849), включающий идею ненасильственного индивидуального сопротивления общественному злу. «Дневник. 1837-1861» (1906)
Эрнст Геккель в 1866 г. ввел в науку термин экология
ГЕККЕЛЬ (Haeckel) Эрнст (1834-1919)
	немецкий биолог-эволюционист, представитель естественнонаучного материализма, сторонник и пропагандист учения Ч. Дарвина. Автор известных книг «Общая морфология организмов» (т. 1-2, 1866), «Мировые загадки» (1899) и др. Предложил первое «родословное древо» животного мира, теорию происхождения многоклеточных; сформулировал биогенетический закон
«Под экологией мы подразумеваем общую науку об отношении организмов к окружающей среде, куда мы относим все «условия существования» в широком смысле этого слова. Они частично органической, частично неорганической природы…
К неорганическим условиям существования, к которым должны приспосабливаться все организмы, относятся в первую очередь физические и химические особенности его местообитания, климат (свет, тепло, влажность и электрические свойства атмосферы), неорганическая пища, состав воды, почвы и т. д.
Под органическими условиями существования мы подразумеваем отношение организма к другим организмам, с которыми он вступает в контакт и среди которых большинство способствует его пользе или вредит…»													Э. Геккель
Карл Францевич Рулье – один из основоположников отечественной экологии животных, создатель и руководитель единственной в то время в мире школой биологов-эволюционистов
Николай Алексеевич Северцов – последователь Рулье, труды ученого являются детальным и глубоким экологическим исследованием животного мира отдельного региона России
Александр Федорович Миддендорф -
выдающийся российский зоолог, впервые установил понятие границы леса, отметил основные закономерности в очертании полярной границы лесов, названные впоследствии «Законом Миддендорфа». На основании личных исследований подготовил капитальный четырехтомный труд «Путешествие на север и восток Сибири».
Имя ученого присвоено Таймырскому заповеднику
Современное определение экологии:
Экология - наука о взаимоотношениях организмов между собой и с окружающей их неорганической средой; о связях в надорганизменных системах, о структуре и функционировании этих систем
Объект экологии (сложный)

Организм (биота) и
				среда
ПРЕДМЕТ ЭКОЛОГИИ
ИЗУЧЕНИЕ
	ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННЫХ СВЯЗЕЙ МЕЖДУ ОРГАНИЗМОМ (БИОТОЙ)
			И СРЕДОЙ ОБИТАНИЯ
Классификация биологических наук
экология является одной из общебиологических дисциплин, входит в состав всех частных и является основой комплексных биологических наук
Современная экология, представляет собой значительный цикл знаний, вобравшей в себя разделы биологии, географии, геологии, химии, физики, социологии, психологии, культурологии, экономики, педагогики и технических наук.
Отсюда вытекает многообpазие объектов, методов и сpедств экологических исследований, многие из котоpых оказываются заимствованы из смежных областей знаний.
К экологии иногда неверно относят ряд дисциплин.
Так, природопользование и охрана природы не являются разделами экологии.
Другое дело, что в последнее время стало ясно, что нельзя организовывать природопользование и охрану природу, не применяя экологических методов и не используя экологическое знание.

Только знание о взаимосвязи природных объектов, об устойчивости природных систем может определить возможные механизмы взаимодействия с ними. Этим и объясняется справедливый всеобщий интерес к экологии как науке о взаимосвязях живых организмов и окружающей их среды.
Основные законы экологии

Закон необратимости эволюции Л. Долло
Закон незаменимости биосферы
Закон биогенной миграции атомов (В.И.Вернадский)
Закон физико-химического единства живого вещества
Принцип Реди
Закон единства "организм-среда"
Закон однонаправленности потока энергии
Закон (правило) 10%
Закон толерантности Шелфорда В.
Закон оптимума
Закон ограничивающего фактора
Закон Гаузе
Законы Б.Коммонера

Уровни организации живой материи и сфера действия экологии
Содержание современной экологии можно определить исходя из концепции уровней организации живой материи, которые составляют своеобразный «биологический спектр»
Основные уровни организации жизни:
Молекула
Ген
Клетка
Орган
Организм
Популяция
Сообщество

Живые системы характеризуются разными уровнями организации и образуют иерархии
Иерархия – расположение ступенчатым рядом

На каждой ступени или уровне в
результате взаимодействия с окружающей физической средой 	(энергией и 				веществом)
возникают характерные функциональные системы

Система – упорядоченно взаимодействующие и взаимозависимые компоненты, образующие единое целое
В системе выделяют:
Биотические компоненты:
Абиотические компоненты
Обмен веществом и энергией между живым организмом и абиотической компонентой Среды осуществляется в рамках биологической системы:
Молекулярная-Генетическая-Клеточная-Система органов-
Система организмов-Популяционная система-Экосистема
Каждый уровень в спектре биосистемы интегрирован, т. е. взаимосвязан с другими уровнями
Экология изучает главным образом системы выше уровня организма
Индивидуум, или особь являются мельчайшей единицей исследования в экологии
Принцип эмерджентности
По мере объединения компонентов в более крупные функциональные единицы, у этих новых единиц возникают новые свойства, отсутствовавшие на предыдущем уровне – это качественно новые, эмерджентные свойства
Пример эмерджентых свойств:система кораллового рифа
Основные разделы экологии: аутэкология, популяционная экология, синэкология
аутэкология - изучает взаимоотношения отдельной особи (представителей вида) с окружающей ее (их) средой;
определяет пределы устойчивости и предпочтения вида по отношению к различным экологическим факторам

В этом подразделении экологии изучаются проблемы, относящиеся к области демографии, к внутривидовым отношениям, условия формирования популяций
Популяционная экология – учение о популяции, т. е. совокупности особей одного вида, населяющих определенную территорию и в большей или меньшей степени изолированную от соседних таких же совокупностей.

Синэкология, или экология сообществ, исследует биотические сообщества и их взаимоотношения со средой: формирование сообществ, их энергетику, структуру, развитие и т.д.

Биотическое сообщество – ассоциация популяций разных видов растений, животных и микроорганизмов
Рекомендуемая литература:
Основная
Христофорова Н.К.  Основы экологии. Владивосток: Дальнаука, 1999.
Одум Ю. Экология.  В 2-ух томах. М.: Мир, 1986. Т.1, Т.2.
Дажо Р. Основы экологии. М.: Прогресс, 1975.
Федоров В.Д., Гильманов Т.Г. Экология. М.: МГУ. 1980.
Дополнительная
Будыко М.И. Глобальная экология. М.: Мысль, 1977.
Вернадский В.И. Биосфера. М., 1965.
Вронский В.А. Прикладная экология: учебное пособие. Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс», 1996.
Герасимов И.П. Экологические проблемы в прошлой, настоящей и будущей географии мира. М.: Наука, 1985.
Гиляров. Популяционная экология. М.: Изд-во МГУ, 1990.
Дарвинизм: история и современность. Ред.: Колчинский Э.И., Полянский Ю.И. Л.: Наука, 1988.
Иорданский Н.Н. Основы теории эволюции. М.: Просвещение, 1979.

Рекомендуемая литература:
Дополнительная
Петров К.М. Общая экология: взаимодействие общества и природы. СПб.: Химия.1998.
Радкевич В.А. Экология. Минск: Вышэйш. Школа. 1998.
Уиттекер Р. Сообщества и экосистемы. М.: Прогресс, 1980.
Чернова Н.М., Былова А.М. Экология. М.: Просвещение. 1988.
Шредингер Э. Что такое Жизнь?: Атомиздат, 1972
Рекомендуемая литература:
Основная (в библиотеке ВГУЭС)
ББК 20
Авторский знак: П 27
	Передельский, Леонид Васильевич. Экология: учебник для студ. вузов. / Л. В. Передельский, В. И. Коробкин,  О. Е. Приходченко. - М. : Велби : Проспект, 2007. - 512 с. : ил. - Библиогр. : с. 499-501.
	Абонемент, чз 2
ББК 20
	Пушкарь В.С., Майоров И.С. Экология. Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2003.
	Абонемент, чз 2
ББК 20
	Пушкарь В.С., Черепанова М.В. Экология: природные катастрофы и их экологические последствия. Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2003.
	Абонемент, чз 2
Рекомендуемая литература:
Основная (в библиотеке ВГУЭС)
ББК 20
Авторский знак: К 68Коробкин, Владимир Иванович.Экология в вопросах и ответах: учебное пособие для студ. вузов. / В. И. Коробкин, Л. В. Передельский. - 3-е изд., доп. и перераб. - Ростов н/Д : Феникс, 2005, 2006. - 384 с. - (Высш. образование).
	Абонемент, чз 2
ББК 20
Авторский знак: А 655Андреева, Татьяна Алексеевна.Экология в вопросах и ответах: учебное пособие для студ. вузов. / Т. А. Андреева. - М. : Велби : Проспект, 2007. - 184 с. : ил., табл.
	Чз 2

.
Рекомендуемая литература:
Основная (в библиотеке ВГУЭС)
ББК 20
Авторский знак: А 391Акимова, Татьяна Акимовна.Экология. Человек - экономика - биота - среда [Текст] : учебник для студ. вузов. / Т. А. Акимова, В. В. Хаскин. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2002, 2006. - 495 с. : ил. - (Золотой фонд рос. учебников).Абонемент, чз 2
ББК 20.1
Авторский знак: Г 175Гальперин, Михаил Владимирович.Общая экология: учебник для студ. сред. проф. образования. / М. В. Гальперин. - М. : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2006. - 336 с. : ил. - (Проф. образование).
	Абонемент, чз 2
.
Рекомендуемая литература:
Основная (в библиотеке ВГУЭС)
ББК 20
Авторский знак: С 794Степановских, Анатолий Сергеевич.Общая экология: учебник для студ. вузов по экол. спец.. / А. С. Степановских. - 2-е изд., доп. и перераб. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2003, 2005. - 687 с. : ил.
	Абонемент, чз 2
ББК 20
Авторский знак: Ч-493Чернова, Нина Михайловна.Общая экология [Текст] : учебник для пед. вузов. / Н. М. Чернова, А. М. Былова. - М. : Дрофа, 2004. - 416 с. : ил. - (Высш. образование).
	Чз 2
.
Рекомендуемая литература:
Основная (в библиотеке ВГУЭС)
ББК 20.1
Авторский знак: Г 687Горелов, Анатолий Алексеевич.Экология: Учебное пособие. / А.А.Горелов. - М. : Центр, 2002. - 238с.
	Абонемент, чз 2
ББК 20
Авторский знак: Г 703Горохов В.Л.Экология [Текст] : экологическое законодательство РФ : учебное пособие для вузов. / В. Л. Горохов, Л. М. Кузнецов, А. Ю. Шмыков. - СПб. : Герда, 2005. - 688 с.
	Чз 2

Рекомендуемая литература:
Основная (в библиотеке ВГУЭС)
ББК 20
Авторский знак: Э 40Экология: учебная программа курса для студ. вузов. / [Сост. Н. П. Бабушкина] ; Владивосток. гос. ун-т экономики и сервиса.. - Владивосток : Изд-во ВГУЭС, 2006. - 23 с.

Примерные темы рефератов
Структура современной экологии и ее основные проблемы.
 Антропогенные факторы  и их влияние на экосистемы.
 Биосфера: определение, структура, функционирование
 Концепция трофической структуры экосистем.
 Биоценоз и сообщество.
 Ноосфера: определение, структура, функционирование.
 Концепция энергетических субсидий.
 Понятие об устойчивости экосистем.
 Концепция экотопа.
  Энергетическая характеристика среды.
  Экологические кризисы и их причинах.
  Концепция экосистемы. Структура и функционирование.
  Понятие об энтропии в экосистемах.
  Методы изучения экосистем.
  Принципы регуляции жизненных функций и биологическая ритмика.
  Понятие об устойчивости экосистем.
  Трофические уровни и пищевые цепи.
  Кривые роста численности популяций.

Концепция популяции и ее структуры.
  Первичная и вторичная продукции.
  Сукцессии экосистем.
  Понятие о биомассе и продуктивности.
  Биотические взаимодействия в популяции (внутривидовые) и сообществе (межвидовые).
  Динамика популяций. Основные показатели динамического развития.
  Глобальная модель круговорот азота в биосфере.
  Понятие о биогеохимических циклах и их структуре.
  Глобальная модель круговорот воды и углерода в биосфере.
  Понятие о биогеохимическом круговороте веществ.
  Понятие о конкуренции.
  Движение энергии в экосистемах.
  Структура биоценозов и биоразнообразие.
  Понятие о качестве энергии и энергетическая классификация экосистем.
Концепция биомов и их классификация.
  Человек и окружающая среда как система.
  Устойчивость функционирования экосистем.
  Антропогенный фактор в развитии экосистем.
  Сохранение биоразнообразия как важнейшая проблема взаимоотношения человека и природы.
  Роль международных организаций по проблемам окружающей среды.
  Источники энергии, влияющие на структуру и функционирование экосистем.
  Круговорот веществ и энергии в экосистемах.
  Биогеохимический круговорот в экосистемах.
  Проблема рационального природопользования.
  Роль личности в решении проблем окружающей среды.
Экологические факторы и их классификация.
  Единица и факторы эволюционного процесса.
  Основные проблемы современной экологии.
  Катастрофические природные явления и их влияние на развитие экосистем.
  Структура биосферы.
  Сближение социально-политических и экологических задач.
  Влияние экологии на развитие социально-политических наук.
  Проблема сохранения генофонда планеты.
  Могут ли быть в биосфере “вредные” виды?
  Экология и ее роль в сохранении здоровья человека.
  Будущее биосферы и человечества.
  Проблемы экзоэкологии.


title: Скачать презентацию или конспект Животные наших лесов. Невидимые сети

extracted_text:
Животные наших лесов
Невидимые сети и невидимые пирамиды
Урок окружающего мира
з класс

Кто, что ест?Вопросы для решения на уроке:
На какие группы можно разделить животных по типам питания?
Что такое цепь питания?
Почему цепь питания начинается с растений?
Доброе слово о хищниках.
Прямые и косвенные связи в лесу.
Пищевая сеть. Что это такое?
Пищевая пирамида. Кто на вершине?
Проверь себя

Группы животных по типам питания
Растительноядные животные, которым нужна растительная пища
Хищники
   животные, которые охотятся более крупную добычу, поедают себе подобных
Всеядные животные, которые могут питаться растениями и поедать себе подобные живые организмы
Насекомоядные животные, которые едят насекомых. Это тоже хищники

Растительноядные животные
Лось
Гусеница
Заяц
Бабочка

Насекомоядные животные
Дятел
Муравей
Кукушка
Стрекоза

Всеядные животные
Дрозд
Медведь
Кабан

Хищные животные
Сова
Лиса
Волк

Почему цепь питания начинается с растений

         Цепи питания в дубовом лесу:

Кора дуба       →    короед      →    кукушка
Листья дуба   →    гусеница   →    кукушка
Желуди дуба  →   белка         →    орел
Желуди дуба  →    сойка         →    орел
Желуди дуба  →    кабан         →    волк
Желуди дуба  →    мышь         →    лиса
Желуди дуба  →    мышь         →    змея
Желуди дуба  →    мышь         →    сова

Доброе слово о хищниках
Доброе слово о

Доброе слово о

Доброе слово о

Доброе слово о волке
   Это осторожный умный зверь, он хорошо чувствует опасность и умело скрывается от охотников. Летом, когда пищу можно достать очень легко, волки живут семьями. Зимой, когда добывать еду  становится трудно, волки объединяются в стаю. Каждый зверь в стае занимает свое место. Сильный зверь в драке никогда не загрызет более слабого. Раньше волков беспощадно уничтожали. И вдруг заметили: где не стало волков, там уменьшилось и количество других животных. Оказалось, что волк -хороший санитар. Он уничтожает больных травоядных животных, препятствует распространению болезней среди них.

Доброе слово о мыши
Самую многочисленную группу лесных млекопитающих составляют мыши. Для них здесь много растительной пищи, а от дневной жары, зимней стужи и хищников можно спрятаться в норах, которые можно вырыть под корнями деревьев, в земле. Мыши- основная пища лис, ежей, птиц отряда ястребиных. Лесу от них вреда никакого, а вот польза очевидна. Кружат над лесом в изобилии хищные птицы- порядок! Лес здоров.

Доброе слово о дятле
Дятел- яркая птица нашего леса. Далеко слышно,  как хлопочет о здоровье леса этот санитар. Настоящий доктор! Лечит и предупреждает заболевания деревьев. Даже головы своей не жалеет. Никакой	 жучок, никакой червячок не спрячется от его клюва. Крепким острым клювом вытаскивает на свет божий букашку и …- тут ей и конец!

Прямые и косвенные связи в лесу
Прямые связи

Кора дуба – короед

Листья дуба - гусеница

Желуди дуба - мышь
    Косвенные связи

     Кора дуба →кукушка

  Желуди дуба →  лиса

Пищевая сеть. Что это такое?
Пищевая сеть дубового леса

Пищевая пирамида = экологическая пирамида

заяц
Кора осины

орел
желуди
мыши

лиса
Пищевая пирамида
Такими пирамидами можно расположить животных в природе. В основании пирамиды будет очень много растений. В средней части- много животных. В верхней части – мало животных. Проверь, как ты понял тему.
Викторина:
Зачем нужно природе большое количество растений?
 (Растениями питаются многие животные)
Кого в природе больше?
(Мелких животных)
Почему в лесу так много мышей?
 (Ими питаются многие животные )


title: Скачать презентацию или конспект Членистоногие

extracted_text:
Членистоногие
Многообразие видов
Членистоногие - самая большая группа животных, населяющая нашу планету. Его представители освоили все среды жизни: сушу, моря пресные водоемы, воздушное пространство. Их можно встретить во всех географических широтах.
Строение
Членистоногие обладают членистым (сегментированным) телом, в котором можно выделить три основных отдела: голову, грудь и брюшко. На голове располагаются органы чувств и ротовые придатки, грудь несет органы движения -членистые конечности, а у Насекомых еще и крылья. Брюшко чаще всего снабжено половыми придатками и содержит основные внутренние органы. Покровы Членистоногих представлены эпителием, который выделяет на своей поверхности хитиновую кутикулу. Последняя настолько прочна, что становится наружным скелетом. Наряду с защитной функцией она берет на себя еще и опорную функцию.
Внутреннее строение
Развивающиеся у животных этого типа в эмбриональный период парные целомические полости впоследствии разрушаются, сливаясь с остатками первичной полости; в результате формируется смешанная полость тела, содержащая внутренние органы и наполненная гемолимфой.

Размножение
Размножение у членистоногих только половое. Большая часть членистоногих — раздельнополые животные. Самки имеют парные яичники, самцы — парные семенники. После оплодотворения самки откладывают яйца во внешнюю среду.
Сформированные в них личинки выходят из яйцевой оболочки, линяют, растут и превращаются во взрослых особей.
Кровеносная система
Кровеносная система не замкнута, артерии и вены отсутствуют. Сердце перекачивает по сосудам кровь из полости тела и обратно. Органы дыхания – жабры, лёгочные мешки либо трахеи. Передняя и задняя кишки выстланы хитином, в среднюю открываются протоки печени. Органы выделения – видоизменённые железы (почки) или мальпигиевы сосуды (у наземных форм).

Нервная система
Нервная система состоит из головного мозга (слившихся надглоточных нервных ганглиев) и брюшной нервной цепочки. Мозг членистоногих достигает высокой степени развития, что связано со сложным поведением. Из органов чувств характерны фасеточные глаза, чувствительные органы обоняния и вкуса.

Происхождение
Членистоногие происходят от примитивных морских кольчатых червей. Учёные до сих пор не установили, произошли ли все членистоногие от общего предка или каждая группа животных этого типа произошла независимо от других групп.
Обитание
В настоящее время членистоногие встречаются во всех природных экосистемах: от высокогорных пустынь до глубоководных впадин.
Особенности организации сделали этот тип одним из наиболее приспособленных к жизни на Земле. Об этом, в частности, свидетельствует количество современных видов членистоногих, составляющее несколько миллионов.

В настоящее время известно около 1 млн 200 тыс. видов членистоногих, из них на долю насекомых приходится более 1 млн видов. Тип членистоногие делится на четыре подтипа, каждый из которых включает один или несколько классов:

- подтип трилобитовые (класс трилобиты) — полностью вымершая группа;
- подтип хелицеровые (классы мечехвосты, паукообразные и ракоскорпионы, представители последнего класса вымерли);
- подтип жабродышащие (класс ракообразные);
- подтип трахейные (классы многоножки и насекомые).
Роль в природе
    Роль членистоногих в природе очень значительна. Они населяют практически все среды обитания и влияют на них. Членистоногие служат пищей животным, опыляют растения, переносят инфекционные заболевания и наносят вред сельскохозяйственным культурам.
    Некоторые представители (пчела,
    тутовый шелкопряд) являются
    своеобразными домашними
    животными.


title: Скачать презентацию или конспект Перелётные и зимующие птицы

extracted_text:
перелётные
и зимующие
птицы

Карпова Марина Васильевна
воспитатель
МБОУ «Начальная школа – детский сад»
г.Лысьва,
Пермский край
           кукушка
Кто на елке на суку счет ведет: «ку-ку…ку-ку»?
Угадайте, что за птичка —Темненькая невеличка.Беленькая с живота,Хвост раздвинут в два хвоста.
      ласточка
На шесте - веселый домС круглым маленьким окном.Чтоб уснули дети,Дом качает ветер. На крыльце поет отец -Он и летчик, и певец.
                 скворец
 Кто без нот и без свирели Лучше всех выводит трели, Голосистее, нежней? Кто же это?
       соловей
Черный, проворный,Кричит: “Крак”Червякам враг.
          грач
Птичка-невеличкаВ сером армячишкеПо дворам шныряет,Крохи собирает.
       воробей
Носят серенький жилет,Но у крыльев чёрный цвет.Видишь- кружат двадцать пар кричат:- Карр! Карр! Карр!
           ворона
В лесу, под щебет,Звон и свист,Стучит лесной телеграфист:"Здорово, дрозд, приятель!"И ставит подпись ...
                  дятел
Белые щечки -Синяя птичка,Остренький клювик -Собой невеличка.Желтая грудка -Это …
   синичка
Ходит важно,Вперевалку.И воркует, и клюет.
        голубь
Интернет - ресурсы
http://www.babylessons.ru/zagadki-pro-pereletnyx-ptic/
http://forchel.ru/126-zagadki-o-zimujushhikh-pticakh.html
http://festival.1september.ru/articles/532312/
http://festival.1september.ru/articles/532312/
http://www.stihi.ru/pics/2011/10/08/1820.jpg
http://www.rbcu.ru/upload/forum/upload/666/138_A1321.jpg
http://zateevo.ru/userfiles/image/Otveti_kosheya/06.0308/k2060308_2.jpg
http://www.yaplakal.com/uploads/post-2-13114037702588.jpg
http://king-size.ucoz.es/1/lastochka.jpg
 http://basik.ru/images/1794/36.jpg
http://o-noble.net/wp-content/uploads/2008/08/solovey.jpg
http://bytrina11.ru/wp-content/uploads/2012/09/Na-propolkeust.jpg
http://bytrina11.ru/wp-content/uploads/2012/09/Na-propolkeust.jpg
http://birdwatch.org.ua/aves/Corvus_cornix/crow10112.jpg


title: Скачать презентацию или конспект Обмен веществ и энергии

extracted_text:
 Обмен веществ
и энергии.

Актуализация опорных знанийСхема №1
Превращение
веществ
и энергии

    Поступление
    веществ из
    окружающей
    среды

                                                                Удаление
                                                               веществ в
                                                           окружающую
                                                               среду

	 Задание №2.
 Вставьте в текст пропущенные слова и фразы:
      Обмен веществ складывается из пластического  и энергетического
     обменов. При энергетическом обмене происходит распад органических веществ с выделением энергии
а при пластическом усвоение веществ и накопление энергии
Эти два процесса взаимосвязаны между собой.

 Оцените свою работу сами, используя следующую шкалу:
         - нет ошибок и неточностей – 1 балл
         - есть хоть одна ошибка или неточность – 0 баллов.

Задание №3
Выберите правильный ответ:
Процесс обмена веществ характерен для:
  а) всех живых организмов;
  б) только для животных;
  в) только для растений.
2.   Обмен веществ и энергии (метаболизм) – это
  а) совокупность пластического и энергетического обмена;
  б) только пластический обмен;
  в) энергетический обмен.
3.    Пластический обмен – это
  а) распад органических веществ;
  б) синтез органических веществ;
  в) выделение энергии.
4. Энергетический обмен – это
  а) синтез органических веществ;
  б) распад органических веществ;
  в) удаления продуктов распада.
5. Место протекания обмена веществ:
  а) кровеносная, дыхательная, пищеварительная системы;
  б) пищеварительная,
  в) кровеносная.
6. Обмен веществ и энергии осуществляется:
   а) в 2 этапа;
   б) в 3 этапа;
   в) в 5 этапа.
Решите задачи.
1.Вычислите свою (примерную) суточную потребность в воде. Если суточная потребность в ней для взрослого человека равна 40 г. на 1 кг. массы тела.

2. Отличается ли масса вылупившегося из яйца цыпленка и остатков скорлупы, от массы яйца, определенной до инкубации.?

3. Анализ крови показал что у животных после кормления в вене входящей в печень содержится 0,3 процента   , а в вене выходящей из печени,-0,12 процента глюкозы. Сделайте соответствующие выводы.

4. При откорме свиней использовали корм, богатый углеводами. Однако несмотря на отсутствие жиров, у животных образовался толстый слой  подкожного  жира. Почему?

              Тема урока :     Витамины
Цель урока:
рассмотреть свойства основных витаминов, их биологическую роль и влияние на организм.
Витамины были открыты в 1881 году нашим соотечественником Николаем Ивановичем Луниным.
Витамины – это биологически активные вещества, действующие в очень небольших количествах. Они способствуют нормальному протеканию биохимических процессов в организме, то есть обмену веществ.
                               Классификация витаминов.
Недостаток того или иного витамина в организме – гиповитаминоз, состояние, которое чаще всего выражается в ослаблении иммунитета.
Избыток витаминов – гипервитаминоз
Гипервитаминоз очень часто наблюдается у людей, которые занимаются культуризмом – бодибилдингом и нередко без меры употребляют пищевые добавки  и витамины. В результате может развиться аллергия, кожные сипи, тошнота, понос.
	Гипервитаминоз – передозировка витаминов, проявляющаяся как тяжелое отравление. Чтобы этого не происходило поступление витаминов должно строго соответствовать физиологическим потребностям организма.
Существенный недостаток витамина или его полное отсутствие приводит уже к более тяжелому состоянию – авитаминозу. При авитаминозе возникают глубокие нарушения обмена веществ, ведущие к различным заболеваниям, вплоть до гибели организма.
Табл. Суточная потребность (мг) в некоторых витаминах для детей и подростков.
Витамин С или аскорбиновая кислота. Стимулирует гормональную регуляцию, процессы развития организма, сопротивляемость к заболеваниям.
При недостатке развивается и заболевание – цинга, которая сопровождается общей слабостью, утомляемостью, поражением стенок кровеносных сосудов, кровоточивостью и разрыхлением десен, расшатыванием и выпадением зубов.
                       Витамины группы  В1,В2, В3  и т .д
Витамин D. Регулирует обмен кальция и фосфора. Может образовываться под влиянием ультрафиолетовых лучей.
Витамин А. Необходим для роста и размножения клеток. Замедляет старение организма и помогает долго сохранять кожу гладкой и упругой.
                                                                           Витамин Е
Витамин К. Регулирует свертываемость крови.
При недостатке – носовые кровотечения. В норме витамин К способен вырабатываться в кишечнике, под действием кишечных бактерий, поэтому возможен гиповитаминоз при длительном использовании  некоторых антибиотиков, которые изменяют состав кишечной микрофлоры.
Препараты первого поколения состоят из одного компонента. Это такие препараты, как аскорбиновая кислота, витамины А, Е, D. В основном их назначают в лечебных целях, например, витамин А – при ухудшении зрения, витамин D – для профилактики и комплексного лечения рахита.
Препараты второго поколения – это поливитаминные комплексы, содержащие еще и микроэлементы, а также определенные минеральные соли, улучшающие усвоение и действие витаминов. Например, для нормального усвоения кальция организм должен получать необходимые количества не только витамина D, но и солей магния.
Препараты третьего поколения содержат не только витамины, микро- и макроэлементы, но и другие добавки: экстракты лекарственных растений, спирулину, фруктовые соки, а также различные ферменты
Алкоголь и табакокурение.
Алкоголь и продукт его распада – уксусный альдегид – способны угнетать активность ряда витаминзависимых ферментов, а также вытеснять витамины А, Е, D, К. Самую большую опасность для витаминного обеспечения организма представляет алкогольное поражение печени. Ядовитые компоненты табачного дыма разрушают витамин С, угнетают действие витаминзависимых ферментов. У курильщиков потребность в витаминах возрастает в 1,5–2 раза.

Домашнее задание
Стр.166-169 прочитать, пожеланию: сообщения по теме: «Как сохранить витамины в пище


title: Скачать презентацию или конспект Джеймс джордж фрэзер

extracted_text:
(1854-1941)

Джеймс Джордж Фрэзер

Джеймс Джордж Фрэзер родился в Глазго 1 января 1854 года. Он был старшим из четырёх детей в семье фармацевта. Родители Фрэзера состояли в Свободной церкви Шотландии — консервативной секте.

Фрэзер поступил в университет Глазго в 15 лет. Получил образование  юриста. В это время безболезненно потерял религиозную веру своего детства.

Прочитав книгу Э. Тайлора «Первобытная культура» (1871), решил изучать антропологию. Он считал, что  всё-таки его уровня не достаточно, и поступил в Тринити-колледж Кембриджского университета для получения второй степени бакалавра, где стал учеником У. Р. Смита.
В 1896 году Фрэзер женился на Элизабет Гроув— вдове французского происхождения с двумя детьми, которая из-за бедности стала писательницей. Элизабет была убеждена, что научное сообщество недооценивает заслуги её мужа.
Он полностью соответствовал стереотипу учёного — был застенчив и неразговорчив. Он был “кабинетным” ученым и почти никогда не покидал пределов Англии. На протяжении всей жизни Фрэзер получал высшие академические награды.

 В 1914 году он был произведён в звание рыцаря, в 1920 году стал членом Королевского Общества, а в 1925 году получил награду за заслуги.

С 1930 года почти полностью ослеп. Умер Джеймс Джордж Фрэзер 7 мая 1941 года в возрасте 87 лет.
Биография
Фрэзер развивал сравнительный метод в этнографии, он является одним из родоначальников сравнительного религиоведения;
Он был первым, кто предположил наличие связи между мифами и ритуалами;
начал писать благодаря своему другу Смиту, который был редактором энциклопедии «Британника» и предложил Фрэзеру сотрудничество. Он стал автором таких важных статей, как «Табу» и «Тотем».
Научные интересы
Первая работа «Тотемизм» вышла в 1887 году.
Наиболее известная работа Фрэзера, принесшая ему мировую славу, — «Золотая ветвь» — опубликована в 1890 году. В этой книге собран и систематизирован материал по первобытной магии, мифологии, тотемизму, анимизму, табу, религиозным верованиям, фольклору и обычаям разных народов. В этой книге проводятся параллели между древними культами и ранним христианством. Труд был расширен до 12 томов в последующие 25 лет.
вывел три стадии духовного развития человечества: магия, религия и наука. Согласно Фрэзеру магия предшествует религии и почти полностью исчезает с её появлением. На «магической» стадии развития люди верили в свои способности изменять окружающий мир магическим способом. Позже люди разуверились в этом и господствующей стала идея, что мир подчиняется богам и сверхъестественным силам. На третьей стадии человек отказывается и от этой идеи. Преобладающей становится вера в то, что мир управляется не богом, а «законами природы», познав которые, можно управлять им.
Дж. Фрэзер продолжает исследовать фольклор с помощью сравнительно-эволюционного метода. Изучая легенду о сотворении мира, ученый на обширном этнографическом материале показывает распространенность подобных верований у многих других народов мира, связь возникновения появления легенд о происхождении человека с землей (например, у многих народов земля или глина из который был создан человек, были красного цвета, что, вероятно, отождествлялось с кровью; в Палестине почва имеет красноватый или коричневый оттенок).

Фольклор в Ветхом завете
Более подробное исследование Дж. Фрэзер проводит при изучении «грехопадения». Так, изучая образ змея-искусителя как на библейском источнике, так и у других народов, он приходит к выводу, что:
«Люди, которые связывают свое бессмертие со сменой кожи у змей, ящериц, жуков и прочих животных, естественно, смотрят на них как на своих ненавистных соперников, лишивших человечество великого блага, предоставленного им богом или природой. Отсюда легенды о том, как могло случиться, что столь несовершенные создания сумели отнять у нас столь бесценный дар. Подобные легенды широко распространены по всему миру, и было бы удивительно не встретить их среди семитов».

на огромном этнографическом и фольклорном материале выявляется генетическая связь христианства с первобытными верованиями людей, что наносит удар по утверждению христианских теологов о богоданности Библии и ставит ее в один ряд с другими памятниками древней литературы
— направление в антропологии и этнографии, сторонники которого предполагали существование универсального закона общественного развития, заключающегося в эволюции культуры от низших форм к высшим, от дикости к цивилизации и т. д. Главная идея эволюционистов заключалась в убеждении о полном тождестве исторических путей разных народов. Историю эволюционисты рассматривали как сумму независимых эволюций единичных элементов культуры и социальной структуры.
Эволюционизм — первая этнографическая теория, которая начала формироваться в середине XIX века. Основоположником эволюционизма считается Эдуард Тэйлор, впервые выразивший свои эволюционистские идеи в книге «Исследования в области древней истории человечества» (1865). Поэтому именно его многие исследователи и считают основоположником эволюционизма. Среди последователей этой школы были также Л. Морган и Дж. Фрэзер.
Эволюционная школа
Критика эволюционизма

По мере дальнейшего развития науки и соответственно накопления новых фактических данных к концу XIX века все в большей мере стали проявляться слабые стороны эволюционизма, вступившие в противоречие с фактами реальной жизни. Собранный новый этнографический материал часто не подтверждал эволюционистские положения.
Гипотеза о единой логике исторического процесса не соответствовала философским установкам позитивистов и сторонников других течений. Так, например, многие историки, опираясь на конкретные факты, заняли позицию, названную «идиографической» («идеографической»). С этой точки зрения исторические события имеют ограниченный и случайный характер. Некоторые критики эволюционизма обращали внимание на абстрактность концепции универсального закона развития человеческих культур и утверждали о существовании лишь отдельных процессов (миграция, урбанизация и т. д.). Те же, кто признавал существование исторических моделей, ограничивал их эпохой, народом или страной и т. д., отказывались признавать существование глобальных исторических законов.
Критики обращали внимание на пренебрежение эволюционистами фактами многочисленных кризисов, полных коллапсов государств и цивилизаций.
Сторонники культурного релятивизма указывали на уникальность каждого этноса и в связи с этим невозможность ранжировать их по единой шкале дифференциации, зрелости или прогрессивности. С этой позиции многие незападные общества, которые могут показаться европейцам отсталыми, таковыми не являются, они просто отличны от западных.
Диффузионисты указывали на игнорирование эволюционистами факта влияния прямого вмешательства (колонизация, завоевание, миграции, демонстративные эффекты и т. д.) на процессы социальных изменений, так как в результате вышеуказанных процессов часто происходит пропуск или ускоренное прохождение стадий развития общества.

Основные положения эволюционизма:
Классическая эволюционистская теория настаивала на существовании универсального закона развития человеческих культур.
Человеческий род един, поэтому все люди имеют примерно одни и те же умственные способности и в сходных ситуациях будут принимать примерно аналогичные решения, что в свою очередь определяет единообразие культуры на сходных ступенях развития;
В человеческом обществе имеет место непрерывное развитие, то есть прямолинейный процесс перехода от простого ко все более сложному. Таким образом общественное развитие идёт по законам эволюции;
Развитие любого культурного элемента изначально предопределено, так как его более поздние формы формируются и зарождаются в более ранних. При этом развитие любой культуры многоступенчато, а ступени и стадии развития едины для всех культур в мире;
Культурные различия народов вызваны их различными ступенями развития, а все народы и все культуры соединены между собой в один непрерывный и прогрессивно развивающийся эволюционный ряд.
Первобытное общество, с точки зрения эволюционистов, имело единые для всех народов социальные, культурные и экономические модели. А современные бесписьменные народы рассматривались как пережиток древних времён. Предполагалось, что изучение их культуры ведет к реконструкции культуры первобытного общества в целом.


title: Скачать презентацию или конспект Качество воды

extracted_text:
	 Качество воды и его влияние на здоровье человека
Выполнила:
ученица 10 класса Соколова Мария

Научный руководитель:
учитель биологии Краснова Лидия Николаевна
Исследовательская работа по экологии
Министерство образования Российской ФедерацииМуниципальное образование учреждение Моркинская средняя (полная) общеобразовательная школа № 6» Моркинского  района Республики Марий Эл
5klass.net
  Цель:
 Ознакомиться с качеством питьевой воды в своем населенном пункте и ее влиянием на процессы жизнедеятельности человека.

   Задачи:
Изучить органолептические, химические и биологические показатели качества воды.
Оценить качество воды, используемой населением п. Морки для пищевых, бытовых и технических целей.
Выявить способы очистки воды.
Выяснить, какое влияние оказывает качество воды на здоровье человека.
Дать рекомендации по улучшению качества воды.

Актуальность:
	Вода может оказывать на здоровье людей не только положительное, но и отрицательное влияние. Оно было отмечено еще в глубокой древности, но сейчас в связи с ухудшением экологической ситуации проблема, связанная с качеством воды стала наиболее актуальной.
Гипотезы:
Органолептические, химические и биологические показатели воды в п.Морки соответствуют СанПиНу 2.1.4.1074-01 «Гигиенические требования и нормативы качества питьевой воды».
Вода оказывает влияние на здоровье человека.
Используемые методы
Практические методы
Работа с научной литературой
Работа с Интернет-ресурсами
Опросы
Экскурсии
Анализ

Календарный план работы
Запасы воды на Земле
 1,6 млрд. км³- общее содержание воды на земном шаре
 1,3 млрд. км³ - сосредоточено в глубинных слоях
 1,385 млрд. км³ - составляет гидросферу Земли
 13000 км³ - в виде водяного пара в атмосфере
Вода в природе
Все воды делятся на поверхностные, грунтовые и подземные. Наименьшую степень минерализации имеют поверхностные воды рек, озер, т.к. они образуются при выпадении осадков и сильно разбавляются ими.
Грунтовые воды (колодцы) протекают по различным поверхностям, образованным осадочными горными породами: песком, глиной, и имеют среднюю степень минерализации
Наибольшее количество солей содержится в подземных водах (артезианские скважины)
Что такое качество воды?
Органолептические показатели воды
Результаты проб
Биологические показатели воды
Где проверяют качество продукции, необходимой для жизни?
В санитарно-гигиенической лаборатории проверяют качество питьевой воды.
В лаборатории по проверке
пищевых продуктов следят
за качеством продуктов.
В бактериологической лаборатории проводят профилактику заболеваний .

ЦГЭ
Чудесная лаборатория
Исследуемый объект-вода
Химический анализ воды
Вода и здоровье
Социологический опрос
Как вы считаете, достаточно ли чистая вода течет из крана?
Используете ли вы фильтры для очистки воды?
Знаете ли вы о влиянии качества воды на состояние здоровья?
Результаты опроса
Отстаивание
Кипячение
Использование бытовых фильтров:

Очистка воды в домашних условиях и фильтры
Насадка под мойку
Насадка на кран
Кувшинный
Выводы:
Санитарным нормам качества соответствует лишь вода, поступающая через централизованное водоснабжение.
Качество воды оказывает существенное влияние на здоровье людей.

Рекомендации:
Для дополнительной очистки питьевой воды необходимо использовать фильтры.
Для улучшения биологических показателей воды необходимо проводить ее термическую обработку.
Чтобы водопроводная вода была полезной, необходимо создать новые технологии получения питьевой воды, реконструировать водопроводное хозяйство, переводить его на современное оборудование.

Список литературы
     Книга одного и более авторов:
1.Кукушкин Ю. Н. «Химия вокруг нас» - М; «Высшая школа», 1992.
2.Новиков Ю.В., Сайфутдинов М.М. «Вода и жизнь на Земле» - М; Наука, 1981.
Статьи из энциклопедий и словарей:
1.Савина Л.А. Детская энциклопедия «Я познаю мир. Химия» - М;  «Издательство АСТ»; ООО «Астрель», 2006.
2. Крицман В. А., Станцо В. В. Энциклопедический словарь юного химика.- М; Издательство «Педагогика», 1990.
Интернет-ресурсы:
www .o8ode.ru
www.vashdom.ru
www.aqua-club.ru
1. . СанПиН 2.1.4.1074-01 «Гигиенические требования и нормативы качества питьевой воды» Минздрав России, М.,  2003

«Вода, у тебя нет ни света, ни вкуса, ни запаха, тебя невозможно описать, тобою наслаждаются, не ведая, что ты такое. Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты – сама жизнь. Ты наполняешь нас радостью, которую не объяснишь нашими чувствами. С тобою возвращаются нам силы, с которыми мы уже простились».
А. Сент-Экзюпери


title: Скачать презентацию или конспект Животноводство в нашем крае

extracted_text:
Тема урока:
« Животноводство в нашем крае»
Цель урока:
Организовать работу по ознакомлению учащихся с отраслями животноводства, акцентировав внимание на особенностях местных условий для животноводства.
Выделить некоторые хорошо известные породы животных и их отличительные черты.
      На Земле люди везде, где позволяют природные условия разводят животных. Разведение домашних животных называют животноводством.

Животноводство

Крупный рогатый скот
мелкий рогатый скот
свиноводство
кролиководство
пчеловодство
рыболовство
птицеводство
коневодство
Крупный рогатый скот

молочные
мясные
мясо-молочные
     Мясо, шкура, молоко, масло, сметана, творог, сыр, сливки.
мелкий рогатый скот

овцы
козы
тонкорунные
грубошерстные
мясные
каракулевые
мясо-сальные
молочные
пуховые
свиноводство

сальные
мясные
сало
жир
мясо
кожу
сардельки
сосиски
колбасу
пчеловодство

пчёлы

мёд
кролиководство

тёплый
красивый
мех
лёгкий
пух
вкусное
питательное
мясо
рыболовство

рыбы

основные прудовые рыбы

сазан
белый
амур
толстолобик
карп
коневодство

тяжеловозы
рабочие
верховые
скаковые
птицеводство

куры
гуси
утки
индейки

Бойцовские, яйценоские, мясные, декоративные
проверь себя
Перечисли известные тебе отрасли животноводства.

крупный рогатый скот
мелкий рогатый скот
свиноводство
пчеловодство
кролиководство
рыболовство
коневодство
птицеводство


title: Скачать презентацию или конспект Растительность и животный мир россии

extracted_text:
       Растительность и
      животный мир России
Горельченкова Т.И. учитель географии и биологии
Тагарской СОШ, Кежемского района, Красноярского края
Выход
 ресурсы
 далее

 Органический мир
Растения
Животные

18000 видов
130000видов из них до
90000 видов насекомых

1450
710
350
160
Классы позвоночных животных
рыбы
птицы
млеко-
питающие

земно-
водные

13500
500
травы                    деревья

Выход

История формирования территории.
 Различия в режиме света, температуры, влажности, характера почв, рельефа.
 Хозяйственная деятельность человека.

Из   Азии к нам пришли пустынно– степные группы растений и живот-ных. Со стороны Аляски- хвойные.

Растения и животные отлично приспособлены к местам своего обитания. Деревья в лесах, травы в степях, стланик и криволесье в тундре – всё это примеры идеального приспособления растений к среде обитания.
Различаются по внешнему виду и приспособленности к тем же условиям  животные- летающие, бегающие, лазающие, плавающие.
В размещении представителей тех или иных видов растений и животных прослеживаются закономерности, обусловленные широтной зональностью  и высотной поясностью.
 далее
Выход

  Основные типы
растительности арктических пустынь России

Небольшие изолированные участки с мохово-лишайниковой (главным образом, накипные мхи и лишайники) и травянистой растительностью выглядят как своеобразные оазисы среди полярных снегов и ледников. В условиях арктической пустыни встречаются некоторые виды цветковых растений: полярный мак, лисохвост, лютик, камнеломка.

Выход
 далее

  Основные типы
растительности тундры России

Формируется при низких температурах, большой заболоченности, многолетней мерзлоте, сильных ветрах. Этими условиями определяются её основные особенности: отсутствие древесной растительности, мозаичность, преобладание мхов, лишайников и кустарничков, низкорослость, господство многолетников, стелющаяся в приповерхностном слое почвы корневая система.

 далее
Выход

  Основные типы
растительности лесов России

В умеренном поясе распространена лесная растительность России, представленная тёмно-хвойными лесами из ели и пихты на севере, таёжными кедрово – лиственничными в Сибири, смешанными из ели, сосны, осины, берёзы в средней полосе и широколиственными лесами в южных районах этой зоны.
.
 далее
Выход

  Основные типы
растительности лесов России

Таёжные леса произрастают в условиях избыточного и достаточного увлажнения при среднемесячных температурах июля не ниже +10°С. Хвойные леса лучше всего переносят суровые условия, потому что иглы хвойных деревьев испаряют мало влаги. Хвойные леса занимают около 80% площади России. В самых суровых условиях некоторые хвойные растения (лиственница) приспособились сбрасывать на зиму иглы. Хвойные леса разнообразны и сменяются при удалении от океана.
Широколиственные леса произрастают в условиях мягкой зимы и продолжительного лета. Это наиболее богатые видами леса. Поскольку широколиственные леса очень требовательны к климатическим условиям, они произрастают только в европейской части России. Приспособлением лиственных деревьев к смене сезонов является листопад.
 далее
Выход

  Основные типы
растительности  степей России

Степи распространены в условиях недостаточного и неустойчивого увлажнения. Они представляют собой сообщества травянистых растений, хорошо переносящих недостаток влаги. Характерная особенность степей — быстрая смена внешнего вида растений: за короткий промежуток времени растения проходят все стадии от цветения до увядания. Растительный покров степи сильно изменён хозяйственной деятельностью человека
Выход

 далее

  Основные типы
растительности  полупустынь и пустынь России

Условия в пустыне наименее благоприятны для существования растений. Для растений пустынь характерна засухоустойчивость. Они обладают рядом приспособлений, позволяющих добывать влагу и экономно её расходовать.
  назад
Выход

  Основные представители
 животных арктических пустынь России

Животный мир арктических пустынь в основном связан с морем. Здесь распространены моржи, тюлени, белый медведь, много птичьих базаров.
Выход

 далее

  Основные представители
 животных тундры России

В тундре, как и в Арктике, животные вынуждены приспосабливаться к суровым природным условиям: низким температурам, сильным ветрам, полярной ночи. Одним из основных приспособлений тундровых животных является длинная густая шерсть или толстый подкожный слой жира, помогающие беречь тепло. Большинству животных и птиц свойственна белая зимняя окраска. Численность животных в тундре резко изменяется в зависимости от сезона года, так как часть животных мигрирует в более южные районы зимой, а летом возрастает численность птиц.
Выход
 далее

  Основные представители
 животных лесов России

Хищники
Копытные
Грызуны

Птицы

Пушные звери
В лесах животные сообщества более разнообразны. Здесь много укрытий, разнообразный и достаточно обильный корм. Среди приспособлений лесных животных к условиям обитания можно назвать сезонную смену окраски (хотя некоторые животные и зимой сохраняют тёмную окраску), сооружение укрытий (берлоги, дупла, норы), создание запасов корма на зиму, зимняя спячка. Для лесов характерно ярусное распределение животных.
Выход
 далее

  Основные представители
 животных  степей России

Животные степей вынуждены приспосабливаться к открытым пространствам и малому количеству укрытий. Из млекопитающих для степи характерны грызуны и копытные. Представитель копытных — сайгак — спасается от хищников быстрым бегом и обладает хорошим зрением, чтобы издали замечать опасность. Грызуны селятся в норах крупными колониями. Богата степь и различными птицами, среди которых особенно много хищников.

Птицы, питающиеся растениями
Птицы,
питающиеся
растениям и насекомыми
Птицы -хищники,
питающиеся
  насекомыми и мелкими грызунами
 степные грызуны

Выход
 далее

  Основные  представители
 животных  полупустынь и пустынь России

копытные
грызуны

птицы
пресмыкающиеся

Животные пустынь приспосабливаются к высоким температурам и недостатку влаги. Многие животные ведут ночной или сумеречный образ жизни, а днём прячутся в норах или просто зарываются в песок. В поисках пищи пустынные животные способны преодолевать большие расстояния. Наиболее характерными животными пустынь являются пресмыкающиеся.
Выход
  назад

Выход
Далее

 Ресурсы
http://www.iki.rssi.ru/annual/img/2009/map_bart.jpg карта растительности 1
http://biology.krc.karelia.ru/misc/atl/ra23a1.gif- площадь леса
http://img.readme.ru/news/200/58/b0/7474d168e6cb01fdec036faea92d.jpg мамонт
http://www.skitalets.ru/photogallery/2005/norway_beketov/11.jpg арктические пустыни
 http://www.greenmama.ru/dn_images/01/51/85/30/1208950194tundra_s_vozduha_kolesnikov.jpg тундра
http://el-shishkina2010.narod.ru/images/p18_16smeshannyiyles.jpg -смешанный лес
http://img-fotki.yandex.ru/get/11/uzhasss.3/0_64af_65cc6df8_XL -лиственнично - кедровый
http://img-e.photosight.ru/ace/3484463_large.jpeg - широколиственный лес
http://mimomys.chat.ru/Pics/lug.JPG - степь
http://greyghost.ru/wp-content/uploads/2008/08/dsc-1582.jpg -полупустыни
http://tuisk.narod.ru/images/saiga/saiga.jpg- сайгаки
http://atlas-russia.ru/sites/default/files/images/20-rastitelnost.preview.jpg -карта растительности
http://www.admhmao.ru/obsved/Gordeev/Foto/Rast/27.jpg -лишайник накипной
http://img-fotki.yandex.ru/get/7/ryabovserge.0/0_51c9_169350d0_XL - лишайник кустистый красный
http://www.8ung.at/alpenverein-freistadt/images/gallery/private/Rentierflechte%20 –лишайник белый
http://pptcloud.ru/data/priroda/Arktika.files/0018-052-Lishajniki.jpg -лишайник на камнях в горах
http://img.66.ru/image/938d606fa57bbad81310e320e0c8f7c7/47dd6289/0/60/48/604899_normal_700.jpg?1276892791- мхи в тундре красно –оранж
http://img-fotki.yandex.ru/get/3201/alex19871.19/0_214c6_632aa254 -гриб
http://educationally.narod.ru/0_14619_63b3f2bc_l.jpg -полярные маки
http://polaruni.ru/assets/images/gallery/100081.jpg полярные маки 1
http://www.artrussian.com/images/media/35955.jpg -цветёт полярный мак
http://geobotany.narod.ru/plants/k-13.jpg -полярная ива
 http://www.plantarium.ru/dat/img/4/41/41548_c34048ea.jpg солянка с плодами
http://www.plantarium.ru/dat/img/6/69/69034_979d0d66.jpg полупустыня
http://www.dokuwiki.ru/_media/playground/275px-estragon2_1511.jpg -полынь
http://www.swamppolitics.com/news/politics/blog/assets_c/2008/05/polar%20bears%20small-thumb белый медведь
http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:cXL_esd5lOzcnM::&t=1&usg=__jH0emXGUKekVBBPQc5TYD45q
--- http://s51.radikal.ru/i134/1005/94/b1ab77c75740.jpg тюлень
http://www.solarnavigator.net/animal_kingdom/animal_images/Walrus_on_ice_pack.jpg морж
http://www.armadaboard.com/img/16/Arctic_fox.jpg песец
http://arctic-info.ru/pub/0.jpg северный олень
http://www.yuko-travel.ru/journals/north_pole/images/picture_np_146.jpg камнеломки в аркт пустыне
http://turizm.lib.ru/img/o/opanchuk_i_w/kolapen2008doc/image036.jpg птичьи базары
http://turizm.lib.ru/img/o/opanchuk_i_w/kolapen2008doc/image036.jpg лемминг
http://kakadu.509.com1.ru/fotogal/oboi/birds/72.jpg - полярная сова
http://www.harteman.nl/omnibus/anseriformes/images/species/Cygnus_columbianus-05.jpg - тундровый лебедь
http://www.kamchatsky-krai.ru/bear/i/102.jpg -бурый медведь

Выход

http://www.wapos.ru/im/base/3/7/6/23/43642/wapos_ru_43642g.jpg -лиса
http://www.wcsrussia.org/Portals/32/Images/Prima%20collared%20Shpilenok(1)_reduced.JPG –медведи
http://img.sunhome.ru/UsersGallery/wallpapers/43/5141813.jpg -волки
http://www.zooclub.ru/photo/wild/144.jpg лось
http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:bsaCM_JepRu6sM::&t=1&usg=__oq8-uztQOafs4w7vAiyfRp0t-fw=  куница
http://www.symbolsbook.ru/images/B/Belka.jpg -белка
http://oxot1.info/wp-content/uploads/2010/06/кабан.jpg -кабан
http://www.darwin.museum.ru/EXPOS/floor2/img/bur_b.jpg бурундук
http://www.zastavki.com/pictures/1024x768/Animals_Beasts__000407_1.jpg рысь
http://www.tomovl.ru/images/fishingline5_Sable.jpg соболь
http://kakadu.509.com1.ru:8018/WWW/fotogal/oboi/parno/9.jpg олень
http://www.floranimal.ru/pages/animal/t/1294.jpg -тетерев
http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:NWFJoLzuJpvntM::&t=1&usg=__mpYKbexRWEPTWbeZd4ohODn3H0U дрозд
http://birds-altay.ru/wp-content/uploads/2009/08/30-350x322.jpg дрофа
http://www.zoovet.ru/pet/8053.jpg перепел
http://www.zooeco.com/Im2/Tetrax%20tetrax1.jpg –стрепет
http://nature.baikal.ru/phs/norm/10184.jpg -полевой жаворонок
http://www.wikipedia.kg/images/8/81/Steppe_eagle.jpg орёл
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/f/f1/Spermophilus_beldingi.jpg -суслики
http://moi-pushistye-druzya.narod.ru/images/00059.jpg хомяки
http://priroda.ya1.ru/uploads/posts/2010-07/1278243261_tushkanchik.jpg тушканчик
http://www.sgp.uz/images/gallery/55.jpg куланы
http://innature.kz/images/photoalbum/album_29/jer.jpg -джейран
http://img-fotki.yandex.ru/get/55/albertozavr.1c/0_2bc68_79837990_L змеи
http://s006.radikal.ru/i213/1005/cf/dd7bcaf7daa1.jpg жаворонки
file:///H:/5/body/trees/Populustrem.jpg осина
file:///H:/5/body/trees/ель.jpg ель
file:///H:/5/body/trees/Larix-sibirica-a.jpg лиственница
file:///H:/5/body/trees/береза.jpg берёза
http://www.foto.md/photos/44855.jpg -кедровая шишка
http://aquatic.donetsk.ua/photo/star/069.jpg -степь весной
http://img-fotki.yandex.ru/get/8/iren739404.0/0_375f_d15a47bb  тюльпаны
http://img-fotki.yandex.ru/get/21/nik15661303.0/0_e8aa_7a9fb0d8 -пион узколистный
http://rspu.edu.ru/projects/plants/foto/althaea.jpg - алтей лекарственный
http://rspu.edu.ru/projects/plants/foto/centau_m.jpg василёк
http://rspu.edu.ru/projects/plants/foto/paeonia.jpg пион
http://rspu.edu.ru/projects/plants/foto/xer.jpg сухоцвет
http://rspu.edu.ru/projects/plants/foto/tulipa_2.jpg тюльпан
http://rspu.edu.ru/projects/plants/foto/salsota.jpg -солянка южная


title: Скачать презентацию или конспект Увеличительные приборы. Строение живых организмов

extracted_text:
Увеличительные приборы.Строение живых организмов.

Когда впервые была изобретена лупа?

Лупа была известна со времен Древней Греции.                                    За 400 лет до нашей эры драматург Аристотель описал в одной из своих комедий увеличительный прибор.

Во сколько раз увеличивает лупа?
Обычная лупа дает увеличение          всего в 2-30 раз.
Сделайте рисунок лупы в тетради и подпишите ее части.
1 увеличительное      стекло
2 ручка
Изобретение микроскопа.
Первый микроскоп появился около 300 лет назад. (посчитайте и запишите в каком это было году? В каком веке?)
Изобретателем считают голландца Антонио Ван Левенгука.
Его микроскоп давал увеличение в 300 раз.
(посчитайте,
какого размера будет
 предмет под микроскопом,
 если его длина и ширина равны 1 мм.)
Микроскоп Роберта Гука

Что увидел в микроскоп Роберт Гук?

Световые микроскопы

Устройство современного микроскопа
Тубус
Окуляр
Объектив
Предметный столик
Зеркало, для направления света
Регулировочные винты.
   (поставьте соответствующие цифры)

Для чего используют микроскопы?
Из чего состоят все живые организмы?
Виды клеток

Растительная клетка

Животная клетка

Что общего между всеми клетками?
Все клетки состоят из:
1оболочки
2 ядра
2 цитоплазмы

Строение живых организмов
клетка
орган
ткань
организм

Ответьте на вопросы.
1 Перечислите увеличительные приборы.
2 Для чего их используют?
3 Какими изобретениями Левингука и Аристотеля мы пользуемся до сих пор?
4 Какие открытия совершил Роберт Гук?
5 Почему микроскоп был создан только в 17 веке?
6 Что общего в строении всех клеток живых организмов?


title: Скачать презентацию или конспект Гиацинт

extracted_text:
ГИАЦИНТ
Подготовил ученик 2 «Б» класса
Гиацинты относятся к семейству Лилейные
Род назван по имени греческого мифического героя Гиацинта, любимца Аполлона.
Луковичные растения с многолетней луковицей до 6 см в диаметре.
Листья линейные, слегка заостренные.
Цветки душистые, белые, розовые, синие или фиолетовые, собраны в кистевидное соцветие из 3-36 цветков на цветоносе.
В настоящее время известно 170 сортов гиацинтов.
Выгонка гиацинта в домашних условиях

Луковицу гиацинта купили в цветочном магазине

В стакан налили воду. Специальный стаканчик удобнее, потому что луковица не проваливается.

Вода в стакане не должна касаться донышка луковицы.

Баночку с луковицей поместили в холодильник на дверцу.

Уже на следующий день по краю старых корешков появились новые.
Вывод: луковица живая. Условия подходят для её прорастания.

Через три дня в середине  луковицы появилась маленькая зеленоватая точка. Это росток.

Через месяц корни достигли дна. Росток в холодильнике был желтым.
Всего за 1 день на окне росток стал ярко-зеленым.

Росток стал раскрываться.

Через 2 месяца внутри ростка показался зеленый бутон.

Уже через 2 дня  отдельные цветочки в соцветии  стали лазурными.

А еще через 2 дня синим стало все соцветие. У гиацинта оказался очень приятный запах.

Цветок радовал всего одну неделю, а потом засох. Но листья оставались зелеными и выбрасывать его было жалко.

И через 2 недели гиацинт снова зацвел!

Когда листья подсохнут, корни у луковицы нужно осторожно отрезать и положить её в темное прохладное место. Тогда осенью можно будет снова посадить ее в стакан и дождаться новых цветов.


title: Скачать презентацию или конспект Понятие об экосистеме и биогеоценозе. Свойства экосистем. Круговорот веществ и энергии

extracted_text:
Понятие об экосистеме и биогеоценозе. Свойства экосистем. Круговорот веществ и энергии.

Содержание

Сообщества и биоценозы
Экосистемы и биогеоценозы
Круговорот веществ и энергии
Некоторые свойства и характеристики экосистемы

Список важных биологических понятий и терминов
Сообщество, биоценоз
Экосистема, биогеоценоз
Основные характеристики сообществ, экосистем
СООБЩЕСТВА И БИОЦЕНОЗЫ

Какие же категории используются для того, кто из особей разных совместно обитающих видов является членом сообщества, а кто туда не включён?
В целом, категории учитываемых организмов и размер изучаемой области пространства могут выбираться экологом произвольно, в удобном соответствии с целью проводимого им исследования. Однако наиболее целесообразно изучать сообщества в пределах  биотопа.

Биотоп (от гр. "τοπος" – место; дословно – "место жизни"; синоним – экотоп) – относительно однородный участок естественного (природного) пространства, качественно отличающийся от соседних участков и имеющий с ними более или менее четкие границы.
Обычно структура сообществ в основном определяется свойствами биотопа.  Поэтому в разных биотопах сообщества существенно различаются, а в пределах биотопа — сравнительно однородны.
Наиболее полным и системно организованным сообществом является биоценоз (Moebius, 1877 г.) – совокупность особей всех видов, одновременно населяющих биотоп и взаимосвязанных между собой и с биотопом потоками вещества, энергии и информации. Эта взаимосвязь может проявляться постоянно или периодически.

СООБЩЕСТВА И БИОЦЕНОЗЫ
В экологии используется также термин "биота" (от гр. "βιοτη" – жизнь) – совокупность особей всех видов, населяющих определенный участок пространства.
Категории (систематические, размерные, топическкие и т.п.)  для тех организмов, которых следует считать  членом того или иного сообщества, задаются исследователем.
Состав биоценоза независим от наших представлений  и включает всех совместно живущих в биотопе особей всех биологических видов.
Частным случаем весьма организованного, структурированного сообщества являются консорции. Это – устойчивые сообщества, основанные на преобразовании среды одним видом или несколькими видами. Консорция образуется, если создаваемые ими условия привлекают особей других видов.
СООБЩЕСТВА И БИОЦЕНОЗЫ
Вид, преобразующий среду и формирующий соответствующую консорцию, является эдификатором («преобразователем»).  Прочие виды привелекают сюда именно результаты жизнедеятельности эдификатора. Например, в колониях кораллов (фото), двустворчатых моллюсков, на дереве охотно селятся самые разнообразные организмы, находящие здесь убежища, пищу и прочие особенные условия.
Консорции могут входить в более крупные сообщества (обычно - менее организованные и цельные) и, разумеется, входят в состав соответствующего биоценоза.
Иными словами, биогеоценоз представляет собой биосистему, интегрирующую биотоп и его биоценоз.
В отличие от биогеоценоза, экосистема может иметь и искусственное происхождение, искусственно установленные границы, а также значительную внутреннюю неоднородность (например, экосистема капли воды, Мирового океана, аквариума, космического корабля). Таким образом, к биогеоценозам относятся лишь экосистемы  биотопов.
ЭКОСИСТЕМЫ И БИОГЕОЦЕНОЗЫ
Частным случаем экосистемы является биогеоценоз  – "совокупность на известном протяжении земной поверхности однородных природных явлений (атмосферы, горной породы, почвы и гидрологических условий, растительности, животного мира и мира микроорганизмов), имеющая свою специфику взаимодействия этих компонентов и определенный тип обмена веществом и энергией между собой и другими явлениями природы" (В.Н. Сукачев, 1942 г.).
КРУГОВОРОТ ВЕЩЕСТВ И ЭНЕРГИИ
Круговорот веществ на Земле – повторяющиеся процессы непрерывного, хотя и неравномерного превращения и перемещения вещества в природе (физического, химического, биологического), имеющие более или менее выраженный циклический характер. Полного повторения этих циклов никогда не происходит,  количество и состав образующихся веществ варьируют.
Выделяют так называемые большой (или «геологический», или «биосферный») и малый («биологический», «экосистемный») круговороты веществ. Рассмотрим последний подробнее.
Экосистема создаётся единством её абиотической (неживой) и биотической (живой) составляющих, находящихся в сложном взаимодействии.
Извне в экосистему поступают аллохтонные (инородные)  минеральные и органические вещества и энергия (солнечной радиации, тепловая и др.). Минеральные и органические вещества, произведенные  в самой экосистеме, называются автохтонными.
Преобразования и перемещения веществ в самой экосистеме связаны с её пищевыми цепями и сетями, которые будут подробнее рассмотрены на следующем уроке. Сейчас ограничимся только основными положениями. Нам понадобятся следующие понятия:
КРУГОВОРОТ ВЕЩЕСТВ И ЭНЕРГИИ
1) Автотрофы (дословно: "самопитающие") – организмы, потребляющие исключительно неорганические вещества и производящие их них  органические вещества  (путем фотосинтеза, т.е. с использованием энергии солнечного излучения – как растения, водоросли и синезеленые; или благодаря хемосинтезу – как некоторые бактерии).
2) Гетеротрофы ("питающиеся другими") – организмы, способные поедать органическое вещество, произведенное другими организмами (например, животные).
3) Редуценты ("упрощающие", "разлагающие") – организмы, разлагающие органические остатки и продукты жизнедеятельности автотрофов и гетеротрофов до более простых органических и, в итоге, до неорганических веществ (некоторые бактерии, грибы, и др.).
Наряду с понятиями "автотрофы" и "гетеротрофы", используются также сходные, но не идентичные им понятия "продуценты" и "консументы".
КРУГОВОРОТ ВЕЩЕСТВ И ЭНЕРГИИ
Продуценты – организмы, способные производить органическое вещество из неорганического. Этот процесс называется производством «первичной продукции».
Консументы – организмы, потребляющие исключительно органическое вещество, произведенное другими организмами. Поэтому образование ими органических веществ называется производством «вторичной продукции».
Иногда понятия "автотрофы" и "продуценты", а также "гетеротрофы" и "консументы" ошибочно отождествляют, однако они не всегда совпадают.
Например, синезеленые (цианобактерии) способны и сами производить органическое вещество с использованием фотосинтеза, и использовать его в готовом виде, разлагая до неорганических веществ. Следовательно, они являются гетеротрофами –  и при этом продуцентами и редуцентами одновременно.
Таким образом, в пределах экосистемы:
1) неорганическое вещество превращается продуцентами в органическое,
2) которое затем преобразуется в последовательности консументов,
3) затем частично  снова минерализуется редуцентами,
1) после чего снова может быть использовано продуцентами.
Приведённая схема очень упрощает реальные события, примерно передаёт только главный путь превращения веществ в пищевой цепи экосистемы.
Подробности этого важного, сложного и очень интересного процесса мы узнаем на следующем уроке.
КРУГОВОРОТ ВЕЩЕСТВ И ЭНЕРГИИ
Часть органического вещества, создаваемого организмами в экосистеме , переходит из неё в окружающую её среду и может использоваться в других экосистемах (происходит так называемый экспорт биотической продукции).
Некоторая часть автохтонных и аллохтонных веществ безвозвратно утрачивается из внутреннего круговорота экосистемы, оставаясь в глубинных слоях грунта, недоступных продуцентам.
Таким образом,  внутренний круговорот веществ замкнут не полностью: он сопровождается постоянным более или менее интенсивным обменом веществами  и  энергией  со  средой,  окружающей   экосистему.
Внутренний круговорот энергии в экосистемах определяется круговоротом веществ, в которых она заключена, а также соотношением процессов поступления энергии извне и теплоотдачи в окружающую среду.
Поэтому он ещё менее замкнут, более зависим  от условий   среды,  окружающей   экосистему,  чем  круговорот   веществ.
КРУГОВОРОТ ВЕЩЕСТВ И ЭНЕРГИИ
НЕКОТОРЫЕ СВОЙСТВА И ХАРАКТЕРИСТИКИ ЭКОСИСТЕМЫ
Границы экосистемы. Обычно принимается, что границы экосистемы (за исключением частного случая – биогеоценоза) могут быть выделены исследователем совершенно произвольно, в соответствии с целью и спецификой конкретного исследования. Так, можно рассматривать экосистему капли воды, лужи, лагуны, моря, мирового океана. Примем, что границы экосистемы выделяются исследователем произвольно. Исключения составляют биогеоценозы: ведь биотоп (экотоп) по своему определению имеет довольно чёткие границы.
Переходная зона между биотопами (и соответствующими им  биоценозами), где встречаются представители обоих сообществ, называется экотоном. Обычно в экотонах проявляется «краевой эффект» (или «эффект опушки») – увеличивается  разнообразие и популяционная плотность, по сравнению с самими граничащими биотопами.  В основе краевого эффекта – повышенное разнообразие условий среды на границах между разными биотопами.
Основной характеристикой сообщества и экосистемы является их видовой состав.
Из статических характеристик основное значение имеют:
1) Видовое богатство – количество видов в сообществе.
2) Показатели обилия: численность, плотность, биомасса сообщества (аналогично соответствующим популяционным параметрам).
3) Структурные характеристики, отражающие соотношение представителей:
- разных видов («видовое разнообразие») или более крупных таксонов;
- обладателей разной стратегии питания («трофическая структура»);
- особей с разными размерами (массой) («размерно-весовая структура»);
- видов с различными ценотическими стратегиями, разной чувствительностью к воздействиям, разным поведением и др.
НЕКОТОРЫЕ СВОЙСТВА И ХАРАКТЕРИСТИКИ ЭКОСИСТЕМЫ
Из динамических характеристик основное значение имеют:
1)Показатели динамики статических характеристик сообществ.
2) Функциональные характеристики сообществ, отражающие скорость противонаправленных процессов:
образования первичной и вторичной продукции
и деструкции (разложения, минерализации) органических веществ редуцентами и консументами.
Важной характеристикой сообществ и экосистемы в целом служит их так называемая "реальная" продукция. Это - продукция, которая образуется всеми членами  сообщества  (экосистемы) и может быть «экспортирована» за их пределы. Поскольку часть продукции потребляется хищниками, входящими в состав самого сообщества (или экосистемы), «реальная» продукция меньше суммы величин продукции всех входящих в них популяций.
Соотношение показателей «реальной» продукции и деструкции органического вещества экосистемы показывает, насколько в последней сбалансированы процессы образования и разрушения органических веществ.
НЕКОТОРЫЕ СВОЙСТВА И ХАРАКТЕРИСТИКИ ЭКОСИСТЕМЫ
Весьма важной характеристикой экосистемы  является также её устойчивость к воздействию:
резистентная устойчивость: способность сохранять своё состояние неизменным, и
упругая устойчивость: способность возвращаться в исходное состояние после снятия воздействия.

Основной количественной мерой обеих форм устойчивости экосистемы к воздействию является максимальный уровень последнего, при котором данная форма устойчивости сохраняется.
Ясно, что по мере нарастания воздействия на экосистему сначала она утрачивает резистентную устойчивость (начинает заметно изменяться), а затем, при критическом уровне воздействия, и упругую (изменения становятся необратимыми).
НЕКОТОРЫЕ СВОЙСТВА И ХАРАКТЕРИСТИКИ ЭКОСИСТЕМЫ

Чем отличаются понятия «сообщество»
и «биоценоз»,«экосистема»
и «биогеоценозом»?
1) Сообщество – категория искусственная: оно может включать лишь те виды, которые соответствуют критериям, заданным самим  исследователем. Размер изучаемой области пространства при этом также выбирается исследователем.
Биоценоз – категория более естественная. Это – сообщество биотопа (который, как нам известно, имеет достаточно чёткие границы). Кроме того, оно включает все виды, популяции которых населяют этот биотоп.
Таким образом, биоценоз – частный случай сообщества. К биогеоценозам относятся лишь полные сообщества биотопов.
2) В отличие от биогеоценоза, экосистема может иметь и искусственное происхождение, искусственно установленные границы, а также значительную внутреннюю неоднородность (например, экосистема капли воды, Мирового океана, аквариума, космического корабля). Таким образом, биогеоценоз – частный случай экосистемы.
К биогеоценозам относятся лишь экосистемы  биотопов.


title: Скачать презентацию или конспект Экология

extracted_text:
Игамбердиев
Виль
Муратович

Доцент
Кандидат биологических наук

Экология
pptcloud.ru
ПРАВИЛА КУРСА

   Настоящий курс предназначен для студентов всех специальностей 1 и 2 курсов СЗТУ заочной и очно-заочной форм образования с использованием технологии распределенной аудитории , в том числе и технологии эксперимент
Виды занятий и контроля знаний

 лекции – 2;
практические занятия – 1;
контрольная работа или реферат - 1;
тесты тренировочные;
тесты контрольные.

Зачет
Для сдачи зачета требуется
1. изучить теоретический материал
2. написать реферат или выполнить контрольную работу
3. выполнить контрольный тест №1
Экзаментолько для  специальности 280202
Для сдачи экзамена требуется
1. изучить теоретический материал
2. написать реферат или выполнить контрольную работу
3. выполнить два контрольных теста №1 и №2
Балльно-рейтинговая оценка знаний
Базисный рейтинг - баллы равны 100 баллов, в том числе:
20 баллов – практические занятия
30 баллов – контрольная работа
50 баллов – контрольные тесты
	Активно работая на занятиях, выполняя практические задания, студент может заработать 20 баллов.
	Правильно выполненная контрольная работа дает 30 баллов.
	В тесте 50 вопросов, один правильный ответ дает 1 балл.

Оценка результатов обучения проводится в соответствии с таблицей

Где найти материалы?
Все материалы курса вывешены на сайте http://student.nwpi.ru

Материалы включают учебное пособие и полный комплект УМК
Контрольные работы представлены в методических указаниях «Экология». Смотри раздел 16

Тема реферата может быть взята из списка рекомендуемых или выбрана самостоятельно, согласно пристрастиям и вкусу. Единственное условие – это соответствие заявленной темы предмету «Экология».

 Рекомендуемые темы рефератов >>>
Смотри раздел 16
Тесты
Тренировочное тестирование – на практических занятиях

Контрольные тесты – в разделе 16
Темы лекций
Основы экологии.
	Аутоэкология, популяционная экология, биогеоценология

2. Биосфера и ее структура.
Основы учения В.И. Вернадского о биосфере
 Качество окружающей среды
4 часа

4 часа
Литература

Музалевский А.А., Потапов А.И., Филиппов В.Л. Общая и прикладная экология: Учеб. Пособие.-СПБ.:СЗТУ, 2007, 579 с.
Потапов А.И., Цыплакова Е.Г Экология: Учеб. пособие. - СПб.: СЗТУ, 2004, 240 с.

Лекция 1. Тема - Основы экологии.К настоящему времени человек своими непродуманными действиями разрушил 60% биоты планеты.
Нарушение естественного равновесия.
В начале 20 века – 20 химических элементов, в середине – 50, в 70-х годах – вся таблица Менделеева.

Концепция устойчивого развития
В 1972 г. в Стокгольме была проведена I Всемирная конференция по окружающей среде и развитию.
заложили основу решения экологических проблем на протяжении двух последующих десятилетий. Это были экологические проблемы первого поколения.
загрязнение,
 деградация ресурсов и территорий под влиянием индустриальной деятельности, а также вследствие бедности и социально-экономической отсталости.

В 90-е годы заявили о себе экологические проблемы второго поколения.
 Это — кислотные дожди,
разрушение озонового экрана,
 глобальное потепление,
обезлесение и опустынивание,
 сохранение биоразнообразия,
трансграничный перенос загрязняющих веществ и токсичных отходов,
защита окружающей среды в условиях военных конфликтов.

В 1987 г. Всемирная Комиссия по окружающей среде и развитию подготовила и представила Генеральной Ассамблее ООН доклад «Программа устойчивого долговременного развития», позже опубликованный под названием «Наше общее будущее».
Этот документ, в котором поставлена цель интеграции природоохранных задач в политику экономического роста, был рекомендован как основа выработки мер по охране окружающей среды всеми странами.

РИО
В 1992 г. в Рио-де-Жанейро прошла II Всемирная конференция по окружающей среде и развитию (UNCED).
Для обсуждения на Конференции было подготовлено 5 документов:
Декларация Рио по окружающей среде и развитию.
Повестка дня на XXI век.
Лесные принципы.
Рамочная Конвенция по климату.
Конвенция по биологическому разнообразию.
Из перечисленных выше два последних документа не были приняты сразу и после Конференции были открыты для подписания.

Почему экологию изучают в ВУЗЕ?
Опыт показал, что наилучшие результаты дает образование и воспитание населения

Все финансовые вложения в ликвидацию последствий нарушений в окружающей среде дают меньший результат

Вы будете инженерами, будете руководить коллективами, принимать решения по разработке и реализации проектов

ЭКОЛОГИЯ – это наука о взаимодействии организмов между собой и с окружающей средой, а также о взаимодействии человека и биосферы.
Слово «ЭКОЛОГИЯ» произошло от греческих слов: oikos – жилище, местопребывание и logos – наука. Следовательно, ЭКОЛОГИЮ можно рассматривать как науку о жилищах, местопребываниях различных организмов.
Термин ЭКОЛОГИЯ был впервые применен
	в работах немецкого  биолога Эрнста Геккеля,
	опубликованных в 1866 году.

три основных направления:

ФАКТОРАЛЬНАЯ (аутоэкология) экология;
ПОПУЛЯЦИОННАЯ экология;
БИОГЕОЦЕНОЛОГИЯ.

ФАКТОРАЛЬНАЯ экология
изучает воздействие ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ на изолированную особь.

Тема - Аутоэкология

ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ –
 это компоненты окружающей среды, прямым или косвенным образом воздействующие на живые организмы. Они делятся на три группы:
АБИОТИЧЕСКИЕ (факторы неживой природы);
БИОТИЧЕСКИЕ (факторы живой природы);
АНТРОПОГЕННЫЕ (факторы, связанные с жизнедеятельностью человека).
К ЭДАФИЧЕКСИМ факторам относится вся совокупность физико-химических свойств почв (структура, химический состав, циркулирующие  газы, вода, органические и минеральные вещества).

ЭДАФИЧЕСКИМИ   факторами определяется жизнедеятельность организмов, обитающих в почве постоянно или частично.
 Из КЛИМАТИЧЕКСИХ факторов важное экологическое значение имеют ТЕМПЕРАТУРА, ВЛАЖНОСТЬ, СВЕТ.
С ТЕМПЕРАТУРНЫМ  фактором связана интенсивность обмена веществ в организмах, эволюционное развитие видов,  их географическое расположение.
Существует интервал так называемых биокинетических температур, в пределах которых определенные организмы могут существовать. Интервал этих температур невелик.
ЛУЧИСТАЯ ЭНЕРГИЯ СОЛНЦА.
ультрафиолетовая, ответственная за биохимические процессы, протекающие в организме,
инфракрасная, ответственная за тепловые процессы в организме,
видимая область спектра, связанная с фотосинтезом (созданием органических веществ в виде биомассы) и суточным ритмом организмов.
 ГИДРОХИМИЧЕСКИЕ и ГИДРОФИЗИЧЕСКИЕ факторы ( связанные с водой)
Все живые организмы в зависимости от потребности их в воде, следовательно, и по местообитаниям подразделяются на 4 экологические группы:
БИОТИЧЕСКИЕ факторы
К БИОТИЧЕСКИМ факторам относят всю сумму воздействий, которую оказывают друг на друга живые организмы.
В процессе жизнедеятельности между организмами складываются три группы отношений:
ХАРАКТЕРИСТИКИ БИОТЫ ЗЕМЛИ
ФЛОРА – совокупность растительных организмов Земли или определенной территории планеты.
ФАУНА – совокупность животных организмов.
ФЛОРА и ФАУНА Земли или определенной территории совместно составляют БИОТУ.
ТОПИЧЕСКИЕ отношения складываются на основе их совместного проживания
СИМБИОЗ – это отношения сотрудничества.
САПРОФИТИРОВАНИЕ – это отношения, при которых  один из организмов пользуется отходами жизнедеятельности своего хозяина.
ПАРАЗИТИРОВАНИЕ – это отношения, при которых «паразит живет за счет хозяина», нанося хозяину вред. Кстати, людям свойственен особый вид паразитирования, психологический вампиризм.
ТРОФИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ
В основе этих отношений лежит питание. По способу питания все организмы делятся на две группы:
АВТОТРОФНЫЕ  организмы обладают способностью создавать органические вещества из неорганических веществ.

Гетеротрофы
ГЕНЕРАТИВНЫЕ отношения. Это комплекс отношений, которые складываются между организмами в процессе образования и разложения органических веществ по пищевым цепям.
ПИЩЕВЫЕ ЦЕПИ - это ряд живых организмов, в котором каждый последующий организм поедает предыдущий, и, в свою очередь, оказывается поедаемым  организмами, следующими за ним.
 Тема - ПОПУЛЯЦИОННАЯ ЭКОЛОГИЯСлово ПОПУЛЯЦИЯ произошло от греческого слова popula – народ и представляет собой группу особей одного вида, объединенных общей территорией и единым генофондом.
Основными характеристиками
ПОПУЛЯЦИИ являются следующие параметры:
ВИДОВОЙ СОСТАВ,
 ПЛОТНОСТЬ,
 РОЖДАЕМОСТЬ,
 СМЕРТНОСТЬ,
 ВОЗРАСТНОЙ СОСТАВ,
 ХАРАКТЕР РАСПРЕДЕЛЕНИЯ В ПРЕДЕЛАХ ТЕРРИТОРИИ.
Основные типы распределения особей популяции по территориипо Ю. ОдумуСлучайное распределение (а) в природе встречается редко. Равномерное распределение (б) бывает там, где между особями очень сильна конкуренция или существует антагонизм. Наиболее часто наблюдается неравномерное (групповое) распределение (в)
ВИД
рассматривает отдельные особи не изолированно, а в составе популяции таких же особей, принадлежащих к определенному ВИДУ.
Для ВИДА же характерно следующее: ОБЩНОСТЬ ПРОИСХОЖДЕНИЯ, СХОЖЕСТЬ ВНЕШНЕГО ОБЛИКА, ЕДИНСТВО РЕАКЦИЙ НА ВНЕШНЕЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ (единство отклика на внешнее воздействие).

Тема - БИОГЕОЦЕНОЛОГИЯ
БИОЦЕНОЗ – это совокупность популяций разных видов, взаимодействующих между собой на определенной территории.

ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА или БИОГЕОЦЕНОЗ – это БИОЦЕНОЗ и ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА, взаимодействующие между собой.

ЭКОЛОГИЯ БИОТИЧЕСКИХ СООБЩЕСТВ
Растительный компонент биоценоза называется ФИТОЦЕНОЗОМ.
Животная компонента биоценоза называется ЗООЦЕНОЗОМ.
Микробная компонента биоценоза называется МИКРОБИОЦЕНОЗОМ
Волчок жизни» (по Н. Реймерсу)
ПРОДУЦЕНТЫ
преимущественно хлорофилловые растения (автотрофы), которые под влиянием солнечных лучей в процессе фотосинтеза образуют органические вещества в виде биомассы,
накапливают потенциальную энергию в синтезированных белках, жирах, углеводах.
В наземных экосистемах продуцентами являются зеленые растения, в водной среде – планктоновые   водоросли.
КОНСУМЕНТЫ – гетеротрофные организмы, потребители органического вещества, созданного автотрофами.

К ПЕРВИЧНЫМ КОНСУМЕНТАМ относятся травоядные животные, а также паразиты: насекомые, грызуны зеленых растений. В водных средах -мелкие ракообразные, моллюски.

 ВТОРИЧНЫЕ КОНСУМЕНТЫ питаются травоядными животными, т.е. являются  всеядными животными.

 ТРЕТИЧНЫЕ КОНСУМЕНТЫ – питаются вторичными, т.е. хищниками (хищники хищников).

РЕДУЦЕНТЫ – организмы-минерализаторы (деструкторы), разлагающие органические вещества до исходных минеральных продуктов.
 К ним относятся микроорганизмы: бактерии, дрожжи, грибы-сапрофиты).

РЕДУЦЕНТЫ возвращают вещества из отмерших организмов в неживую природу, разлагая органику до простых неорганических соединений и элементов: двуокиси углерода, двуокиси азота и воды.

ПРОДУКТИВНОСТЬ ЗКОСИСТЕМЫ

– это скорость усвоения продуцентами солнечного света в процессе фотосинтеза и образования органического вещества, которое может быть использовано затем в качестве пищи.
Органическая масса, создаваемая продуцентами в единицу времени, называется ПЕРВИЧНОЙ ПРОДУКЦИЕЙ, а прирост в единицу времени массы консументов – ВТОРИЧНОЙ продукцией.
ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ПИРАМИДА
Трофическая структура экосистемы может быть представлена в виде ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ПИРАМИДЫ, основанием которой служит уровень продуцентов, а последующие уровни питания образуют этажи и вершину пирамиды.
Различают следующие уровни пирамид:
- пирамида чисел (Элтона), отражающая численность организмов на каждом уровне;
- пирамида биомассы, отражающая массу  живого вещества;
Экологическая пирамида численности для луга, поросшего злаками: цифры — число особей.
- пирамида продукции (энергии), показывающая изменения первичной продукции (энергии) на каждом трофическом уровне.

Пирамида чисел отражает закономерность того, что количество особей неуклонно уменьшается от продуцентов к консументам.

Пирамиды биомасс биоценозов кораллового рифа (а) и пролива Ла-Манш (б).Цифры означают биомассу в граммах сухого вещества, приходящегося на 1 кв.м.

Правило пирамиды биомасс гласит, что суммарная масса растений превышает массу всех травоядных, а их масса превышает массу хищников.

Правило пирамиды продукции показывает, что на каждом предыдущем трофическом уровне количество биомассы, создаваемое за единицу времени, больше, чем на последующем.
Пирамида энергии: цифры — количество энергии, кДж • м~2 • г~1
ВИДОВАЯ, ПРОСТРАНСТВЕННАЯ И ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА БИОЦЕНОЗА
Для существования сообщества важна не только численность видов, но и видовое разнообразие в природе.
Под БИОРАЗНОБРАЗИЕМ  понимается разнообразие особей в рамках вида, разнообразие видов и экосистем.
Различают 1). ВИДОВУЮ,
   2). ПРОСТРАНСТВЕННУЮ и
   3). ЭКОЛОГИЧЕСКУЮ  структуру биоценоза
ВИДОВАЯ СТРУКТУРА
1).ВИДОВАЯ СТРУКТУРА – это число видов, образующих данный биоценоз, и соотношение их численности или массы. Показателями  значимости каждого отдельного вида в видовой структуре биоценоза являются:
- обилие вида,
- частота встречаемости
степень доминирования
2). ПРОСТРАНСТВЕНАЯ СТРУКТУРА БИОЦЕНОЗА – это распределение организмов разных видов в пространстве (по вертикали и горизонтали).
Пространственная структура образуется прежде всего РАСТИТЕЛЬНОЙ ЧАСТЬЮ биоценоза.

Различают ЯРУСНОСТЬ, или вертикальную структуру биоценоза и МОЗАИЧНОСТЬ, или структуру биоценоза по горизонтали.
Например, в широколиственных лесах выделяются следующие ярусы:
- деревья первой величины (дуб, липа, вяз;
-деревья второй величины (рябина, яблоня, груша);
- подлесок кустарниковый (крушина, жимолость, бересклет, высокие травы);
- низкие травы.
Ярусность (схема)
Тренировочный тест
ЗАДАНИЕ N 1 ( - выберите один вариант ответа)Термин «экология» предложил…
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
1) Э. Геккель
2) В.И. Вернадский
3) Ч. Дарвин
4) А. Тенсли

ЗАДАНИЕ N 2 ( - выберите один вариант ответа)Природные тела – почвы, представляющие собой результат совместной деятельности всех живых организмов, а также физико-химических и геологических процессов, протекающих в неживой природе, В.И. Вернадский назвал…
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
1) биокосным веществом
2) биогенным веществом
3) косным веществом
4) живым веществом

ЗАДАНИЕ N 3 ( - выберите один вариант ответа)В пищевой цепи «Растение  тля  синица  ястреб» консументом 1-го порядка является …
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
1)  синица
2) растение
3) ястреб
4) тля
ЗАДАНИЕ N 4 ( - выберите один вариант ответа)Из перечисленных ниже экосистем естественным биогеоценозом является …
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
1) парк
2) пруд
3) лес
4) огород

ЗАДАНИЕ N 5 ( - выберите один вариант ответа)Количество энергии, потребляемое живыми организмами, занимающими разное положение в пищевой цепи, называют пирамидой …
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
1) биомассы
    2) энергии
3) численности
4) потребности

ЗАДАНИЕ N 6 ( - выберите один вариант ответа)Какие основные тенденции имеют место в изменении численности населения Земли:

ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
1)  Незначительное увеличение
2) Перспектива стабилизации
3)   Не контролируемый рост
4) Незначительное уменьшение

ЗАДАНИЕ N 7 ( - выберите один вариант ответа)Структура биоценоза, показывающая соотношение популяций разных экологических групп, называется…
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
1) фитоценотической
2) экологической
3) пространственной
4) видовой

ЗАДАНИЕ N 8 ( - выберите один вариант ответа)Рост популяции, численность которой увеличивается лавинообразно, называется…
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
1) логистическим
  2) экспоненциальным
3) изменчивым
4) стабильным

ЗАДАНИЕ N 9 ( - выберите один вариант ответа)Один из разделов экологии, изучающий биосферу Земли, называется…
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
1) общей экологией
2) глобальной экологией
3) сельскохозяйственной экологией
4) химической экологией

ЗАДАНИЕ N 10 ( - выберите один вариант ответа)При формировании ярусности в лесном сообществе лимитирующим фактором является… ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
1) вода
2) температура
3) почва
4) свет

Правильные ответы тренировочного теста
1-1
2-1
3-4
4-3
5-2
6-3
7-2
8-2
9-1
10-4
Лекция завершена
Спасибо за внимание


title: Скачать презентацию или конспект Экологический аудит

extracted_text:
Лекция 15
Экологический аудит
Экологический аудит
Экологический аудит, изначально введенный в экономически развитых государствах в 70-е годы как средство защиты интересов предпринимательских структур, был направлен на снижение уровня риска для окружающей среды и здоровья населения.
С середины 80-х годов Международная торговая палата рассматривает экологический аудит в качестве метода внутреннего административного управления для усиления контроля за производственной практикой и оценкой соответствия стратегии деятельности компаний нормам экологического права.
Широкое внедрение экологического аудита обусловлено двумя основными причинами:
1) экологические показатели становятся все более весомым фактором конкурентной борьбы;
2) усиливаются экономические и административные санкции за нарушение требований законодательства в области охраны окружающей среды и экологических стандартов.
Система экологического аудита
Система экологического аудита в России развивается по следующим направлениям:
1) 	как один из видов деятельности на рынке работ и услуг природоохранного назначения, подлежащий лицензированию и который проводится в целях повышения эффективности процедур экологических оценок, экологического контроля и практики разрешений для различных видов деятельности, способных оказать потенциально негативное воздействие на состояние окружающей среды. Данное направление получило новый импульс развития в соответствии с принятием в 1998 г. «Основных положений экологического аудирования в Российской Федерации»;
2) 	как аудит природопользования он получил развитие пока в сфере недропользования, связанного со спецификой горного производства, опасностью жизнедеятельности как на уровне ландшафтов, так и в подземных условиях. «Основные положения аудита недропользования» утверждены в Министерстве природных ресурсов РФ в 1998 г.
Эффекты и выгоды экологического аудита
Эффекты и выгоды экологического менеджмента и экологического аудита. Проведение процедуры экоаудита позволяет:
оптимизировать финансовые затраты предприятия с учетом экологических факторов;
предупредить случаи возникновения ущерба, связанного с загрязнением окружающей среды и нерациональным природопользованием;
улучшить взаимоотношения с природоохранными органами и населением;
добиться определенных финансовых льгот, субсидий, корректировки платежей за природопользование с учетом реального вклада предприятий-природопользователей в оздоровление окружающей среды;
перейти на международно-признанные стандарты и процедуры экологического управления, что связано с интеграцией российских предприятий в систему мировой экономики и международной экологической безопасности.
Цели и задачи экологического аудита
В настоящее время существует несколько типов экоаудита, отличающихся кругом рассматриваемых проблем и целями.
Аудит соблюдения стандартов. Он осуществляется посредством сопоставления показателей качества окружающей среды с одной стороны и положений национальных и международных стандартов. Цель такого сопоставления – определение необходимых мер, направленных на приведение экологических характеристик данного предприятия в соответствие со стандартом качества окружающей среды.
Аудит ответственности. В результате такого аудита определяется риск ответственности за ущерб, причиненный окружающей среде.
Аудит при экологическом страховании. Он производится при подготовке договоров страхования, разработке планов превентивных мер по снижению экологических рисков, при оценке ущерба, при наступлении страхового случая, при рассмотрении исков к предприятиям по поводу загрязнения окружающей среды.
Цели и задачи экологического аудита

Аудит в системе экологической сертификации. Производится с целью оценки соответствия объектов сертификации установленным экологическим требованиям (стандартам, нормативам).
Аудит территории. Производится с целью оценки экологического состояния территории.
Аудит при подготовке соглашений о разделе продукции. Производится с целью более полного изучения с экологической точки зрения предполагаемых объектов инвестирования, включая исследование почв, ресурсов растительного и животного мира. В задачу аудита входит также оценка ранее нанесенного экологического ущерба, стоимости восстановления нарушенных объектов окружающей среды, затрат на ликвидацию сверхнормативных негативных воздействий на окружающую среду.
Задачи экологического аудита
К основным задачам в области экологического аудита с учетом международной практики можно отнести:
получение достоверной информации о деятельности субъектов хозяйствования в области природопользования и охраны окружающей среды, повышение их конкурентоспособности на мировом рынке за счет внедрения экологически чистых технологий и экологической маркировки продукции;
содействие субъектам хозяйственной деятельности в самостоятельном регулировании своей экологической политики, формирование приоритетов по осуществлению предупредительных мер, направленных на выполнение экологических требований, норм и правил;
снижение финансового риска субъектов хозяйственной деятельности, страховых и финансово-кредитных организаций;
Задачи экологического аудита
создание инструмента реализации основных направлений регулирования природопользования;
интеграцию деятельности в области окружающей среды с другими сферами деятельности, ведение «экологического» счетоводства;
учет и применение общепризнанных международных принципов, методов и процедур;
подготовку и привлечение компетентных специалистов по экологическому бухгалтерскому учету и аудиту.
Цели и задачи экологического аудита
Основными принципами проведения экологического аудита являются независимость и объективность аудита, профессионализм и компетентность, конфиденциальность информации, полученной при его проведении, ответственность аудита за аудиторский отчет и аудиторское заключение, а также поддержка программы экологического аудита руководством или собственником аудируемого объекта и принятие обязательных мер по устранению выявленных недостатков.
Виды экологического аудита
Виды экоаудита. Согласно принятой в настоящее время процедуре, экологический аудит можно подразделить по видам на обязательный и инициативный.
Обязательный экологический аудит проводится:
при реализации международных обязательств в области охраны окружающей среды;
по поручению государственных органов, в том числе для обоснования экологической санации предприятий;
для учета экологического фактора при приватизации государственных и муниципальных предприятий;
при реализации процедуры банкротства экономических субъектов;
при проведении обязательного экологического страхования;
при подготовке и обосновании инвестиционных проектов и программ, когда это предусмотрено условиями инвестирования и т. д.
Этот вид экологического аудирования может осуществляться по решению государственной экологической экспертизы, а также в процессе процедуры оценки воздействия на окружающую среду. В свою очередь, инициативный аудит проводится по решению руководителей экономического субъекта или других лиц, принимающих решения.
Виды экологического аудита
С другой стороны, экологический аудит можно подразделить на внутренний и внешний.
Внутренний экологический аудит носит добровольный характер и проводится по инициативе самого предприятия.
Внешний же аудит проводится, как правило, на обязательной основе.
Потребность в экологическом аудите
Потребность в экологическом аудите в России и отдельных ее регионах обусловлена несколькими важными факторами:
необходимостью усиления государственного регулирования природоохранной деятельности в условиях ограниченности возможностей бюджетного финансирования, включая обоснование решений в сфере приватизации, реструктуризации предприятий, закрытия и выноса экологически вредных объектов;
обоснование решений по привлечению зарубежных инвестиций и др.
Экологический аудит банков
Экологический аудит банков. Следует отметить, что одним из новых направлений развития экологического аудита за рубежом является внедрение данной процедуры в непромышленном секторе экономики, а также в деятельности банков. В последние годы экологический аудит находит все большее применение в банковском секторе экономики как инструмент управления состоянием окружающей среды с использованием для этого оценки прошлой и текущей природоохранной деятельности компаний и структур клиентов.
Например, если два предприятия нуждаются в кредите и одно из них имеет сертификат ISO серии 14001, то безусловно предпочтение будет отдано тому, которое имеет экосертификат.
Вместе с тем, по мнению зарубежных банков, экологическое давление в данной области экономики является еще не столь высоким, как в области управления качеством продукции.
Экологический аудит банков
Анализ рыночных возможностей определяет направления диверсификации банковского обслуживания и создание новых видов экологических услуг банка. Речь идет о гибком использовании широкого спектра номенклатуры банковского продукта в области финансирования экологического бизнеса. На сегодняшний день конкурентоспособность банков выдвигает новые требования к квалификации специалистов, которые должны уметь практически применять экологический менеджмент и экологический маркетинг.
Решение данной задачи связано с созданием в банках специальных служб по экологическому маркетингу, которые способствуют выявлению и отбору предприятий и фирм, представляющих для банка интерес на экологическом рынке банковского обслуживания. Могут разрабатываться конкретные инвестиционные проекты экологической направленности, способные заинтересовать эти фирмы, например лизинговые и венчурные, в долевом участии банка.


title: Скачать презентацию или конспект Репликация днк

extracted_text:
Репликация ДНК
Схема синтеза ДНК в репликативной вилке
Схема возможной организации репликативной вилки
Инициация репликации на oriC
Инициация репликации хромосомы E. coli
Субдомены ДНК-полимеразы
Геликазы
Роль DnaB в репликативной вилке E. coli
Терминаторы репликации в составе хромосомы E. coil
Схема, демонстрирую-щая сложности, возникающие при репликации линейных молекул ДНК
Образование катенанов при репликации кольцевых молекул ДНК
Инициация репликации плазмиды ColE1
Взаимодействие РНКII и РНКI
Структура реплицирующейся бактериальной хромосомы
Механизм упорядочен-ной сегрегации
Модель репликации ДНК у эукариот
Эукариотическая репликативная вилка
«Загрузка» PCNA на ДНК
Схема взаимодействия матрицы-праймера с ДНК-полимеразой α
Модель регуляции ДНК-полимеразной и праймазной активностей
Взаимодействие ДНК-полимеразы δ и PCNA с праймер-матричным комплексом
Структура теломер ДНК человека
(PDB ID: 1K8P)
Структура теломер (1)
Структура теломер (2)