title: Скачать презентацию или конспект Рекордсмены царства животных

extracted_text:
Математика, 5 класс
Рекордсмены царства животных
   Самые длинные уши среди кроликов имеет кролик по кличке Тоби III, живущий в Великобритании. Их длина составляет ... см, а ширина - ... см.
1) 6,5 ∙ 1,6 + 13,6 : 1,7 + 57,2;
2) 84 : 2,1 + 3,5 ∙ 1,8 – 28,06.
У меня большие уши.
Самка сенбернара по имени Барри спасла жизни более 40 человек за время … летней службы в Швейцарских Альпах. Среди спасенных был полузамерзший мальчик, попавший под лавину, в которой погибла его мать. Барри накрыл собой мальчика, и лизал ему лицо, пока он не очнулся, а затем отнес в ближайшее жилище.
Из города А в город В выехал велосипедист. Через 3 ч после его выезда навстречу ему из города В выехал мотоциклист со скоростью 42 км/ч. Через 2 ч после выезда мотоциклиста они встретились. Найдите скорость велосипедиста, если расстояние между городами равно 144 км.
Я спасаю людей.
Самый длинный прыжок  у лягушек -                     у южноафриканской остроносой лягушки. За … прыжка она преодолела расстояние … м. Это примерно половина длины баскетбольной площадки.
1) (11,28 + 4 ∙ 1,55) : 4,6 – 0,8;
2) 28у – 5у + 2у – 15у = 103.
Я прыгаю дальше всех лягушек.
Птица, говорящая лучше всех - самка африканского серого попугая по имени Прадл. Она приехала в Великобританию из Уганды в 1958 г. и имела удивительный словарный запас из … слов.
Автотурист проехал в первый день 120 км, что составляет 15% всего намеченного пути. Какой длины намеченный путь?
Я много говорю.

Угол MKN равен 120. Луч KD разделил этот угол так, что угол DKN равен 101. Вычислите градусную меру угла MKD.
Самая маленькая кошка - по сообщениям книги Гиннесса, является гималайско-персидский блю пойнт, которого зовут Тинкер Той; когда он вырос, его длина составила только … см.
Я самая маленькая кошка.
Пес-артист - Чанда-Лиан, малый пудель, принадлежащий дрессировщице Шарон Робинсон (Канада), исполняет … трюков, куда входит игра на пианино и предложение платка, когда кому-нибудь надо высморкаться.
Найдите значение выражения   5а + 3b, если а = 82,4, b = 19.
Я умею делать много трюков.
Самая увертливая собака - колли по кличке Джаз установил рекорд скорости, пройдя путь между … столбами за … с. Рекорд установлен … декабря 1999 г.
1) Засеяли 24% поля. Осталось засеять 45,6 га этого поля. Найдите площадь всего поля.
2) Найдите среднее арифметическое чисел 13,4; 10,5; 17,9; 8,4; 14,7.
3) (5,5 – х) ∙ 5,8 = 8,7.
Я самая увертливая собака.
   Самые крупные в мире муравьи живут в Африке. Длина тела рабочего муравья составляет … мм.
На водопой пригнали 220 лошадей и жеребят. Жеребята составляли 15% всего табуна. Сколько жеребят было в табуне?
Я самый крупный муравей.
    Самый древний муравей был найден американскими учеными из Музея естественной истории в куске янтаря с пляжа в Нью-Джерси. Он жил … миллионов лет назад.
Скорость катера 18,4 км/ч, а скорость течения 3,8 км/ч. Катер плыл 3,2 ч по течению реки и 4,3 ч против течения реки. Сколько всего километров проплыл катер за это время? Ответ округлите до единиц.
Я самый древний муравей.
Луна-рыба поражает своим необычным обликом и размерами.Это самая тяжёлая костная рыба. Рекордно крупный пойманный экземпляр весил … килограмм и имел длину … м.
1) Из одного пункта в противоположных направлениях выехали два автомобиля. Скорость первого 75 км/ч, а второго – 74 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 15 ч?
2) 42,5 + (х – 1,76) = 45.

Я Луна- рыба.
Самая маленькая жаба - черногрудая жаба, обитающая в Африке. Самый крупный экземпляр имел … мм в длину.
Фрекен Бок испекла 96 плюшек.
Карлсон съел    всех плюшек.
Сколько плюшек смогут съесть Малыш и его семья?
Я самая маленькая жаба.
Самая древняя муха была найдена в Китае, в отложениях … миллионного возраста. Эта муха, чья длина составляла … сантиметр, судя по строению ее челюстей, могла собирать нектар с растений.
1) Автомобиль проехал 29 км, что составило    всего пути. Найдите расстояние, которое должен проехать автомобиль.
2) 6,93 : (0,028 + 1,512) – 3,5.
Я самая древняя муха.
Жираф самое высокое животное в мире. Жираф носит голову и нос на высоте … метров.
2,8 + х + 3,7 = 12,5
Я самое высокое животное.
Самая глубоководная рыба Бассогигас. С научно-исследовательского судна  удалось поймать Бассогигаса на глубине … м.
Незнайка при делении некоторого числа на 7 получил неполное частное 1142, а остаток – 6. Какое число делил Незнайка?
Я самая глубоководная рыба.
К самым низким температурам приспособлены утки и гуси. По данным экспериментов, они могут выжить при температуре минус … градусов по Цельсию.
11х – 5х + 7х – 8х + 7 = 557
Мы готовы к морозам.
Черный стриж большую часть своей жизни проводит в полете. Подсчитано, что чёрный стриж за … часов пролетает … км.
1) В автобусе 30% всех пассажиров были мужчины. Сколько мужчин было в автобусе, если в нём было 60 пассажиров?
2) 79348 – 64 ∙ 804 – 32896 : 16 – 24036.
Я чёрный стриж.
Самый большой глаз из всех животных, как живущих, так и вымерших - у гигантского атлантического спрута. Диаметр его глаза составлял … см.
Расстояние между двумя поездами, идущими навстречу друг другу, равно 8500 км. Через сколько часов поезда встретятся, если они будут идти без остановок: один со скоростью 80 км/ч, другой – 90 км/ч?
Я гигантский спрут.
Рекорд в плавании принадлежит рыбе паруснику, скорость которой на коротких дистанциях достигает … км/ч.
Я рыба парусник.
Самое сильное животное (в "легком весе") - жук-носорог, который может держать на спине груз в … раз больше собственного веса. Кстати, у людей-рекордсменов штанга лишь в … раза превышает их массу.
1) 875 – (х – 303) = 328;
 2) (6,65 : 0,95 – 1,02) : 2,3 + 0,4.
Я жук -носорог.
Рыба брызгун, из Таиланда - чемпион по стрельбе. Она попадает в мелких насекомых струей воды с расстояния до … м. А если промахивается, то немедленно повторяет выстрел.
(78,57 + 76,87) : 29 – 0,27 ∙ 18 + 1
Я рыба брызгун.
Блювал или голубой кит весит … тонн, - это самое крупное млекопитающее на Земле. Его пасть вмещает более тонны воды.
Найдите объём прямоугольного параллелепипеда, если его высота 10 м, ширина на 7 м меньше, а высота больше ширины на 2 м.
Я голубой кит.
Самое острое зрение у сапсана. Он видит голубя на расстоянии … км.
Из 200 арбузов 16 оказались незрелыми. Сколько процентов всех арбузов составили незрелые арбузы?
Я сапсан.

Спасибо за работу!


title: Скачать презентацию или конспект Воспитательная работа по экологии

extracted_text:
Автор Погонина Наталья Ивановна
МБОУ СОШ №2
с.Кривополянье
Чаплыгинского района
Липецкой области

2013
Воспитательная работа
 по экологии
«Человечество должно научиться жить в согласии с Природой, с её законами».           Н.Н.Моисеев
Любовь  к  природе,    ко  всему  окружающему  нас  миру  необходимо  прививать   с детства.    Без  экологических  знаний   сегодня  жить  невозможно, они  нужны  нам – людям, - как  воздух,  как лекарство  от  болезни,  диагноз  которой – равнодушие  к  нашему  общему  Дому,  к  Природе. В  последние  десятилетия  на людей во всем  мире  обрушается  гигантский  поток информации  о  загрязнении  природной  среды. Можно  было ожидать, что  такой  мощной  лавины  более  чем  достаточно  для того, чтобы  ликвидировать экологическое  невежество.  Но, увы,  с каждым годом  проблема  обостряется. Необходимо  донести  до  каждого  мысль  о том, что, только  оберегая  природу, человечество сохранит  саму  жизнь на земле. Велика в этом роль школы!  Мы понимаем, что основные  человеческие  ценности  и установки  закладываются  в  детстве.

вместе
с детьми
Сентябрь
Фотоконкурс

Октябрь
Выступление
агитбригады
Ноябрь
Конкурс
чтецов
Апрель
Всемирный
день
Земли
Март
Всемирный
день
воды
Февраль
«Живая
планета»
Июнь
«Очистим
землю
от мусора»
Январь
Акция
(изготовление
 кормушек)

Май
Викторина
Конкурс
рисунков
Акция: «Покормите птиц зимой»(изготовление кормушек)
Мероприятие, посвященное Году защиты окружающей среды «Живая планета»

Всемирный день воды«За чистые озёра и реки»
Операция: «Школьный двор»22 апреля-Всемирный день Земли
Викторина: «Загадки Земли»Конкурс рисунков «Мир живой природы»
Конкурс рисунков «Мир живой природы», «Укрась кусочек планеты», «Цветник у школы»
Акция: «Очистим землю от мусора»
Выступление агитбригады:«Природа в опасности!»
Конкурс чтецов«Природа в поэзии»

  Спасибо
за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Основы здорового образа жизни

extracted_text:
Основы здорового образа жизни
Презентация выполнена ученицей 8Б класса МОУ СОШ № 12 г.Томска Зыряновой Ириной
Руководитель Борисова Людмила Викторовна, преподаватель-организатор ОБЖ
Содержание
Основы здорового образа жизни
Как влияют физические упражнения и занятия спортом на развитие растущего организма?
Влияние занятий спортом на физические качества человека
Какие физические качества надо иметь для обеспечения хорошего уровня здоровья
Скоростные качества
Силовые качества
Выносливость
Гибкость
В чём заключается принцип закаливания?
Какие существуют виды закаливания?
Какие природные факторы используют для закаливания?
Русская баня – в чем заключается закаливающий эффект?
Купание(плаванье)- закаливающая и укрепляющая процедура.

Как влияют физические упражнения и занятия спортом на развитие растущего организма?
 Физические упражнения благотворно влияют на становление и развитие всех функций ЦНС : на силу, подвижность, уравновешенность нервных процессов.
  Под влиянием  мышечных нагрузок увеличивается частота сердцебиений, мышца сердца сокращается сильнее, становится оптимальным артериальное давление
 Во время мышечной работы улучшается вентиляция лёгких. Происходит расправление лёгких.
 Физические упражнения способствуют увеличению массы скелетной мускулатуры, укреплению суставов, связок, росту и развитию костей.
 У крепкого, закалённого человека увеличивается умственная и физическая работоспособность и сопротивляемость к заболеваниям
Влияние занятий спортом на физические качества человека

Какие физические качества надо иметь для обеспечения хорошего уровня здоровья
Силовые качества
Выносливость
Гибкость
Скоростные качества

Скоростные качества
Способы развития быстроты  - упражнения , требующие энергичных двигательных  реакций, большой скорости и частоты выполнения движений
Силовые качества
Сила – способность человека преодолевать внешнее сопротивление или противодействовать ему благодаря мышечным усилиям.
Разновидности силовых качеств:
статическая сила
жимовая сила
скоростная динамическая сила
«взрывная» сила
амортизационная сила
Силовые упр. с внешним сопротивлением:  с тяжестями, с сопротивлением упругих предметов(эспандеров), с преодолением сопротивления внеш. среды.
Упр. с преодолением массы собственного тела: гимнастическими, легкоатлетическими .
Выносливость
Выносливость - способность поддерживать заданную необходимую  для обеспечения жизнедеятельности нагрузку и противостоять утомлению, возникающему в процессе выполнения работы
Для ее развития наиболее полезны ходьба, бег, лыжи, плаванье и др.
Гибкость
Развитие гибкости – развитие св-в опорно-двигательного аппарата чел-ка по расширению пределов движения отдельных звеньев организма.
Упр., направленные на развитие гибкости,  основаны на выполнении разнообразных движений: сгибания-разгибания, вращений, махов, наклонов и поворотов.
В чём заключается принцип закаливания?
Закаливание - это повышение устойчивости организма к воздействию естественных природных факторов в границах физиологического стресса. Оно не просто укрепляет организм, улучшает кровообращение, нормализует обмен веществ и повышает тонус центральной нервной системы, закаливание действительно укрепляет иммунитет.

Если хочешь быть здоров - закаляйся!
     Закаливание оказывает общеукрепляющее действие на организм, улучшает кровообращение, повышает тонус центральной нервной системы, нормализует обмен веществ, уменьшает число простудных заболеваний в 2-5 раз, а в отдельных случаях почти полностью исключает их возникновение, а так же способствует повышению физической и умственной работоспособности.

Какие существуют виды закаливания?
 Закаливание бывает общим и местным. При общем раздражитель действует на всю поверхность тела. При местном закаливании воздействию  подвергается ограниченные участки тела.
Какие природные факторы используют для закаливания?
Закаливание воздухом. В зависимости о тепловых ощущений воздушные ванны бывают тепловые (выше 22 градусов), безразличные(21 – 22 градуса), прохладные (17 – 20 градусов), умеренно холодные (9-16 градусов), холодные(0 - 8), очень холодные (ниже 0 градусов).
Солнечные ванны. Солнце. Его целебная сила известна всем. Ни одно живое существо не будет нормально развиваться без солнечных лучей, а закаливание солнечными лучами повышает устойчивость детского организма к простудным заболеваниям и инфекционным заболеваниям, усиливает иммунные реакции, обеспечивает тренировку и успешное функционирование механизмов терморегуляции.
Закаливание водой. Вода -  прекрасное закаливающие средство, т.к. она совмещает охлаждающие, нагревающие и мех-е св-ва.
Виды Методы закаливания водой.
Закаливание носоглотки
Обливание стоп
Ножные ванны
Контрастные ножные ванны
Хождение босиком
Обтирание
Обливание водой
Душ
Купание в открытых водоёмах
Баня
Русская баня – в чем заключается закаливающий эффект?
Эффект зависит от температуры и влажности воздуха в бани и от длительности пребывания в ней.  Её закаливающий эффект заключается в многократном воздействии на организм контрастных температур.
Купание(плаванье)- закаливающая и укрепляющая процедура.
Купание в открытых водоёмах эффективное средство закаливания, т.к. на организм одновременно действуют три фактора: солнце, воздух, вода.
Плавание оказывает отличный эффект на развитие гибкости, выносливости, силы.


title: Скачать презентацию или конспект Всероссийский урок чистой воды

extracted_text:
Всероссийский урок чистой воды

«Где вода, там и жизнь» и  «Земля умирает, если ушла вода»

Одна из причин сокращения запасов пресной воды – уменьшение водоносности рек, связанное с вырубкой лесов вдоль их берегов. Но, пожалуй, главная причина дефицита пресной воды на Земле – её загрязнение. За тысячелетия люди свыклись с загрязнением воды и, как это ни противоестественно, сбрасывали грязь и нечистоты туда, откуда брали воду для питья.
Безбрежна ширь океана
И тихая заводь пруда,
Струя водопада и брызги фонтана,
И всё это – только вода.
Высокие брызги вздымая,
 Бушует морская вода,
И топит, как будто играя,
Большие морские суда.
В кружево будто одеты
Деревья, кусты, провода,
И кажется сказкою это,
А в сущности – только вода.
Для нормальной жизнедеятельности каждому человеку необходимо примерно 2,5 литра воды в сутки ( а за 70 лет – почти 65т). С учётом всех видов потребления каждый человек расходует в год почти 2500 – 3000 м3  воды.
Запасы воды в нашей стране очень велики. На её территории имеется около 200000 рек и озёр. И среди них такие великаны, как Байкал, Ладожское, Онежское озёра и др. Чтобы представить себе количество находящейся там воды, можно указать, что в одном  Байкале сосредоточено 10% всей пресной воды нашей планеты.

«Вода, у тебя нет ни цвета, ни вкуса, ни запаха, тебя невозможно описать, тобою наслаждаются, не ведая, что ты такое.  Нельзя сказать, что ты необходима для жизни. Ты – сама жизнь. Ты наполняешь нас радостью, которую ты не объяснишь нашими чувствами. С тобою возвращаются к нам силы, с которыми мы уже простились.»

Безбрежна ширь океана
И тихая заводь пруда,
Струя водопада и брызги фонтана,
И всё это – только вода.
Высокие брызги вздымая,
 Бушует морская вода,
И топит, как будто играя,
Большие морские суда.
В кружево будто одеты
Деревья, кусты, провода,
И кажется сказкою это,
А в сущности – только вода.
Безбрежна ширь океана
И тихая заводь пруда,
Струя водопада и брызги фонтана,
И всё это – только вода.
Высокие брызги вздымая,
 Бушует морская вода,
И топит, как будто играя,
Большие морские суда.
В кружево будто одеты
Деревья, кусты, провода,
И кажется сказкою это,
А в сущности – только вода.


title: Скачать презентацию или конспект Потребность человека в питании и ее влияние на биосферу

extracted_text:
Потребность человека в питании
и ее влияние на биосферу.
Обмен веществ – свойство любого живого существа. Он происходит за счет питания, дыхания, выделения. Любое живое существо – звено пищевых цепей.
Пищевая цепь
Пищевая цепь – последовательность групп организмов (пищевых звеньев). Через которые в экосистеме происходит переход и преобразование веществ и энергии. Каждая группа служит пищей для последующей группы.
Изменения в характере питания человека

Этап охоты и собирательства   -- растительная пища почти не подвергалась тепловой обработке. Одержит полный комплекс необходимых веществ. Нельзя долго хранить.
Этап земледелия и скотоводства
Увеличилась доля углеводов.
Этапы индустриализации и постиндустриального общества
Производство пищи приобрело промышленный характер. Используется консервация и рафинирование.
Экологически чистая пища
Ксенобиотики – чужеродные для организма химические вещества, порожденные хозяйственной деятельностью человека
Промышленные загрязнители
Лекарственные препараты
Ядохимикаты
Препараты бытовой химии
При попадании в естественный круговорот  они , как правило, не обезвреживаются.
Несбалансированное питание – нарушение рациона питания по калорийности или по соотношению компонентов.
Разнообразие национальных кухонь
Япония. Семья Укита из Кодайры.Расходы в неделю на еду: 37,699 Yen или $317.25
Италия. Семья Манзо из Сицилии.Расходы в неделю на еду: 214.36 Euros или $260.11
Чад. Семья Абубакар из поселения Брейджинг. Расходы в неделю на еду: 685 CFA Francs или $1.23
Кувейт. Семья Аль Хагган из Кувейта.Расходы в неделю на еду: 63.63 dinar или $221.45
Мексика. Семья Касалес из Куэрнаваки.Расходы в неделю на еду: 1,862.78 Mexican Pesos или $189.09
Китай. Семья Донг из Пекина.Расходы в неделю на еду: 1,233.76 Yuan или $155.06
Египет. Семья Ахмед из Каира.Расходы в неделю на еду: 387.85 Egyptian Pounds или $68.53
Эквадор. Семья Айме из Тинго.Расходы в неделю на еду: $31.55
Монголия. Семья Батцури из Улан-Батор. Расходы в неделю на еду: 41,985.85 togrogs или $40.02
Германия. Семья Меландер, из Баргтехейт.Расходы в неделю на еду: 375.39 Euros или $500.07
Австралия. Семья Браун из Райвер Вью.Расходы в неделю на еду: 481.14 Australian dollars или US$376.45
Индия. Семья Паткарс из Ujjain.Расходы в неделю на еду: 1,636.25 rupees или $39.27
Мали. Семья Натомос из Kouakourou.Расходы в неделю на еду: 17,670 francs или $26.39
Франция. Семья Ла Монс из Мотрэя.Расходы в неделю на еду: 315.17 euros или $419.95
Гренландия. Семья Мадсенс из Кап Хоуп. Расходы в неделю на еду: 1,928.80 Danish krone или $277.12
Для поддержания здоровья питание должно быть адекватным. Необходимо учитывать
Экологические условия
Трудовые затраты
Темперамент
Особенности пищеварительной системы, унаследованные от предков


title: Скачать презентацию или конспект Проблемы реки большой чембар

extracted_text:
СОЦИАЛЬНЫЙ   ПРОЕКТ«Проблемы  реки Большой Чембар»
Шебурова Т.Н, зам. директора по ВР МОУ СОШ
с. Пушанина
Макунина Л.Ф, зам. директора по УВР школа №1
 г. Белинского
Сорокина Н.В, педагог – организатор МОУ СОШ
с. Лермонтова

Река Большой Чембар

 А речка встарь была глубокой,
Купали прежде здесь коней.
Но порастает мель осокой
В неразберихе наших дней.
И чахнет речка безымянной,
Вода черна в моей горсти.
А  в брод пойдёшь –
Консервной банкой
Порежешь ногу до кости.
Цель:       восстановление плотины на реке Большой Чембар.

Задачи: изучение причин мелководья реки Большой Чембар;обращение к администрации района по вопросу восстановления плотины;привлечение общественности к решению данной проблемы.
Предполагаемые мероприятия по реализации данного проекта
изучение общественного мнения,
анкетирование,
встречи со старожилами прилегающих сёл и г. Белинского;
круглый стол «Река моего детства»;
обращение учащихся к жителям социума (изготовление листовок, подготовка и выпуск буклета по данной теме), к администрациям муниципальных учреждений, комитетам местного самоуправления
 фоторепортажи,
публикации на страницах местных газет, чтобы каждый человек в районе был ознакомлен с данной информацией),
 конкурс рисунков «Какой бы я хотел видеть свою реку?»,
проведение классных часов, бесед с  учащимися, экологической акции «Чистый берег»; трудовой десант.
Описание технологий методик, применяемых в рамках проекта.
1.Сбор и анализ информации, полученный на основе наблюдений, изучения общественного мнения, взаимодействия со специалистами:
условия, необходимые для жизни реки;
оценка состояния реки на сегодняшний день;
отношение общественности к данной проблеме;
2. Анкетирование.
3. Подготовка и выпуск буклета по данной теме.
4. Размещение информации в СМИ, чтобы каждый человек в районе был ознакомлен с данной информацией.
5. Проведение классных часов, бесед с  учащимися МОУ СОШ с. Пушанино, МОУ СОШ № 1, №2 г. Белинского.
6. Проведение круглого стола с администрацией села Пушанина.
7. Обсуждение результатов в микро-группах.
8. Разработка вариантов решения проблемы по моделированию плотины.
Вывод: на основе полученной информации обращение в районную администрацию с предложением о необходимости  строительства плотины.
Территория реализации проекта.
Данный проект будет реализовываться в районе с. Пушанино Белинского района Пензенской области.

Учреждения, на базе которых будут осуществляться мероприятия проекта: МОУ СОШ с. Пушанино, МОУ СОШ № 1, №2 г. Белинского.
Ресурсное обеспечение проекта.

    Для реализации данного проекта будут привлечены следующие ресурсы:

финансовые средства;
оргтехника;
бумага, фотобумага
Участники  проекта:
учащиеся школ района, волонтёры, социум с. Пушанино и г. Белинского;
учителя – предметники (экологи, биологи, филологи, химики, географы, математики, информатики).
Управление  и контроль за реализацией проекта.
Управление осуществляет творческая группа под руководством педагога-координатора.
Поэтапное осуществление данного проекта отражается в средствах массовой информации.
Контроль за эффективным использованием финансовых средств и ресурсов возлагается на инициативную группу, состоящую из учащихся, педагогов, представителей общественности.
Устойчивость проекта.
В реализации данного проекта есть вероятность риска:
недостаточность добровольцев;
нехватка финансовых средств;
отсутствие бизнес-партнёров;

Способы их преодоления:
активизировать волонтёрское движение; заинтересовать руководителей крупных фермерских хозяйств и индивидуальных предпринимателей перспективой создания зоны отдыха для жителей и гостей г. Белинского.
Социальные партнёры проекта.
Администрация Пушанинского сельского совета, районная, городская администрации, экологическая служба, КФК, ИП,ЧП.
Рассмотрение вопросов реализации проекта на сессиях муниципальных органов, в т.ч. выездных, проведение планёрок, сходов граждан.
Проведение аукционов, благотворительной акции «Чистая река будущему поколению»,.
Планируемые показатели эффективности.
Восстановление плотины на р. Большой Чембар с последующей организацией на реке зоны отдыха для жителей и гостей  Белинского района.
Сохранение флоры и фауны реки, разведение разных видов рыб.
"Свалкам - Нет!"
"Зоны отдыха"
 на берегу
Большого Чембара
Ой, ты гой еси, Чембар – батюшка!
Ты велик, красив,  переливами.
Катишь воды свои
Ты уж много лет.
Раньше был ты могуч и красив вдвойне.
Но пришли на тебя люди лютые,
Люди  лютые, неразумные.
Загрязнили тебя всякой гадостью,
Всякой гадостью, всякой нечестью.
 Ты восстань,  восстань!
Мой  Большой Чембар!
Распрямися ты  пуще - прежнего!
 Покати  воды грязные, на плохих людей,
Чтоб  опомнились и одумались,
Чтоб одумались, образумились
И очистили реку   краше  прежнего

По словам главы администрации Белинского района С.Е. Папшева, на Большом Чембаре в настоящее время уже начаты работы по восстановлению плотины. Средства задействованы федеральные, работы будут вести пензенские специалисты.
 Газета   «Сельская новь»  от 1. 07. 10


title: Скачать презентацию или конспект Строение слухового анализатора

extracted_text:
           Лабораторная работа.Тема. Строение слухового анализатора.Цель: изучить строение  органа слуха и функции его отделов. Оборудование: ПК, презентация «Орган слуха».
Ход работы.
Модуль 1. «Строение органа слуха»
Цель: выяснить из каких частей состоит слуховой анализатор.
Прочитай текст § 51(с.253)  Строение органа слуха.
Составь в тетради схему строения слухового анализатора:

Строение слухового анализатора.
1 часть…………                              3 часть…………
………………….                              …………………..
                          2 часть…………….
                          ………………………

Модуль 2. «Строение уха»
Цель: изучить строение уха.

            I                       II          III
C помощью текста
§ 51(с.253 -255) и рисунка 106.
Ответь на вопросы:
1.Какие отделы органа слуха обозначены цифрами I, II, III?
2.Каково строение этих отделов? Что обозначают цифры: 1-10?
Ответы на вопросы обсуди со своим напарником.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Модуль 3. «Функции отделов органа слуха»
Цель: изучить функции отделов уха.
C помощью текста
§ 51(с.253 -255)

Ответь на вопросы:

1.Какие функции выполняют наружное ухо, среднее и внутреннее ухо?
Ответ на вопрос обсуди вместе с классом и учителем.

2. По материалу в тексте заполни в тетради следующую таблицу.
Таблица. Строение и функции отделов органа слуха.
Модуль 4. «Значение слухового анализатора»
Цель: закрепить знания о значении органа слуха.

Прочитай раздел § 51 «Значение слуха» (с.253).

На  основании  изученного  материала  сделай  общий  вывод  о  том,  какое значение для человека имеет слуховой анализатор.


title: Скачать презентацию или конспект Выживание в степи

extracted_text:
Стратегії   виживання   людини   у   степу.
Український степ
план
Орієнтування в часі та місцевості

Обладнання тимчасового житла

Видобування води
Норные петли
Бабак — типовий представник тваринного світу степів
Ящурка піщана
Розведення багаття
Міжнародна таблиця сигналів

Список використаної літератури


title: Скачать презентацию или конспект Пищевые добавки и здоровье

extracted_text:
Человек есть то, что он ест.
Что мы едим?
Пищевые добавки и здоровье?
Проблемный  вопрос:
Насколько верна
поговорка: «Скажи что
ты ешь, и я скажу чем
ты болеешь».

Есть или
не есть? -
вот в чём
вопрос.

ПРОДУКТЫ ПИТАНИЯ
должны быть:
безопасными
соответствовать санитарным нормам

й

"Пищевые добавки и
здоровье человека"

это вещества, которые никогда не употребля-ются самостоятельно, а вводятся в продукты питания при изготовлении.
Пищевые добавки
Современные пищевые добавки выполняют две главные задачи:
придают продуктам питания необходимые и приятные свойства – цвет, вкус и аромат, нужную консистенцию;
увеличивают срок хранения продуктов питания, что необходимо для их транспортировки и хранения.
Покупая товар, ОБЯЗАТЕЛЬНО обращайте внимание на состав веществ , входящих в данный продукт
Е100 – Е199 – КРАСИТЕЛИ (усиливают и восстанавливают цвет продуктов);
Классификация пищевых добавок
Е200 – Е299 – КОНСЕРВАНТЫ (удлиняют срок годности продукта);
Е300 – Е399 – АНТИОКИСЛИТЕЛИ (замедляют окисление, предохраняя продукты от порчи);
Е400 – Е499 – СТАБИЛИЗАТОРЫ (сохраняют заданную консистенцию продуктов);
Е500 – Е599 – ЭМУЛЬГАТОРЫ (поддерживают определённую структуру продуктов питания);
Е600 – Е599 – УСИЛИТЕЛИ ВКУСА И АРОМАТА.
Е163- КРАСИТЕЛЬ;
 Е338- АНТИОКСИДАНТ;
 Е450- СТАБИЛИЗАТОР;

БЕЗОПАСНЫЕ ДОБАВКИ:
       К незапрещенным, но опасным относятся те пищевые добавки, чрезмерное потребление  которых может привести к каким-либо заболеваниям
Е102, 103, 131, 210, 211-216, 240 - канцерогены;
Е130, 221-226, 320-322, 338-341,407, 450, 461-466 – вызывают заболевания желудочно-кишечного тракта
  Е230, 231-239, 311-313, 413– аллергены;
 Е171-173, 320-322 – вызывают болезни печени и почек;
Е222-225, 320-322,338-341,407,450,461-466– вызывают расстройства кишечника
Е121 – краситель красный цитрусовый 2;
 Е123 -  краситель амарант;
 Е216 - парагидроксибензойной кислоты пропиловый
                      эфир;
 Е217 - парагидроксибензойной кислоты пропилового
                   эфира  натриевая соль;
 Е240 – консервант формальдегид;
 Е130, 142, 152, 172, 173, 221 – условно канцерогенные

В России запрещены:
  Вещества для глазирования, покрытия продуктов- Е901-пчелинный воск,
          Е905с-парафин
Регулятор влажности –Е422-глицерин
 Подсластители- Е951- аспартам
Эмульгаторы- Е440  пектин
Усилители вкуса-Е621- глютамат натрия

П Р А К Т И Ч Е С К А Я     Р А Б О Т А

Тема: Исследование продуктов питания на содержание пищевых добавок

  Цель: научиться использовать информацию на упаковках (этикетках)
             продуктов питания на наличие пищевых добавок

  Оборудование: упаковки (этикетки) продуктов питания: чипсы, суха-
  рики, жевательная резинка, лапша и супы быстрого приготовления,
  мороженое, шоколадные батончики.

Ход работы:

  Содержание пищевых добавок в продукте:

       Вывод:

 "Газированные напитки" или " Что мы пьем?"
Полезна ли жевательная резинка
	Жевательная резина – это восхитительный, нежный, и очень полезный продукт…. ???
       (из рекламы)

Е 621
Е 160с
Е 341
             Король ароматизаторов -         ГЛЮТАМАТ   НАТРИЯ – Е621 -      усиливает вкусовое восприятия, воздействуя на центры удовольствия.
 Е621 - негативно влияет на головной мозг, нарушает психику детей, ухудшает состояние больных бронхиальной астмой, приводит к разрушению сетчатки глаза и глаукоме.
ГЛЮТАМАТ НАТРИЯ действует как НАРКОТИК ! ! !
Что такое ФАСТ-ФУД?
Что предлагает кафе типа «фаст-фуд» детскому организму? Прежде всего, большое количество калорий, насыщенных жиров, холестерина и натрия (соли). А это как раз то, что нужно для развития болезней цивилизации: ожирения, гипертонии, атеросклероза.
1. Внимательно читайте на этикетке состав продукта
2. НЕ покупайте продукты с неестественно яркой  окраской
3. НЕ покупайте продукты с чрезмерно длительным сроком хранения
4.  НЕ покупайте подкрашенную газировку, делайте соки сами
5. НЕ перекусывайте чипсами, сухариками, замените их орехами, изюмом и т.д.
 6. НЕ употребляйте супы и каши из пакетиков, готовьте их сами
 7. НЕ покупайте переработанных или законсервированных мясных продуктов, таких как колбаса, сосиски, тушёнка
 8. В питании должно быть всё в меру, безопасно и по возможности разнообразно

Рекомендации по употреблению
продуктов питания
Спасибо за работу!


title: Скачать презентацию или конспект Зрительный синдром

extracted_text:
Зрительный синдром
Введение
		Сидячий образ жизни, долговременная работа с вычислительной техникой, малоподвижность, постоянное пребывание в помещении, нервные расстройства и т.д. – все это может привести к сильным осложнениям:
миопии,
астигматизму,
отслоению сетчатой оболочки и другим проблемам со зрением.
		Для поддержания достойного уровня зрения применяются методики расслабления и коррекции зрения, число которых достаточно велико.
	Во избежание проблем со зрением рекомендуется:

упражнения для глаз;
регулярное посещение специалиста

		Следует обратить внимание, что упражнения для глаз, как и любой другой вид гимнастики, несут пользу лишь в том случае, если выполнять их правильно, регулярно и длительно. Лишь соблюдение этих правил помогут достичь Вам желаемого результата.

И что Вам нравится больше?
         Далее Вам будут предложены комплексы упражнений для поддержания красоты и здоровья Ваших глаз. Выберите тот, который подходит именно Вам или ежедневно меняйте упражнения.
Упражнения для глаз (гимнастика по Колпакову С.П.)
		И.п. – сидя на стуле, выпрямив спину. Согнутые в локтях руки поставьте на стол. Закройте глаза и приложите к ним пальцы. Все упражнения выполняйте с закрытыми глазами!
Медленно поднимите глаз кверху и задержите их в этом положении, сосчитав до 5. Затем медленно посмотрите вперед на счет 1. Повторите движение глаз вверх и вперед
Поверните глаза влево, затем вправо с  максимальной амплитудой, фиксируя их в этих положениях на счет 1
Поверните глаза влево с максимальной амплитудой на счет до 10
Поверните глаза вправо с максимальной амплитудой на счет до 10
Посмотрите вперед. На счет 1 сведите глаза к переносице и указательными пальцами помогите довести это движение до того момента, когда почувствуете напряжение в мышцах глаз. На счет до 5 разведите глаза в разные стороны и также помогите пальцами довести это движение до того момента, когда почувствуете напряжение в мышцах глаз
Зажмурьтесь и задержитесь в таком положении на счет до 6. Затем расслабьте мимические мышцы лица, откройте глаза и сохраните это положение на счет до 3.

Указания к выполнению комплекса

Каждое упражнение повторите в первый день 3 раза, во второй-5 раз, в третий – по 7 раз. Затем число повторений уменьшайте: на 4й день каждое упражнение выполняйте по 5 раз, на пятый— по 3 раза. Схематически количество повторений упражнений, выполняемых в течение 5 дней, можно представить следующим образом: 3-5-7-5-3
Если глаза начнут побаливать, надо сделать перерыв, пока боль не исчезнет. После этого выполнять упражнения с меньшим числом повторений:3-5-5-3-3.  Весь комплекс ( упражнений для глаз) надо выполнять 5-10 дней, а страдающим близорукостью- 10-12 дней. Курс следует проводить один раз в месяц.

Гимнастика для глаз
Упражнение 1. Выполняется сидя. Крепко зажмурить глаза на 3-5 секунд. Затем открыть глаза на 3-5 секунд. Повторить 6-8 раз. Упражнение укрепляет мышцы век, способствует улучшению кровообращения и расслаблению мышц глаз;
Упражнение 2. Выполняется сидя. Быстро моргать в течение 1-2 минут. Упражнение способствует улучшению кровообращения;
Упражнение 3. Выполняется стоя. 1 -смотреть вдаль прямо перед собой 2-3 секунды; 2-поставить палец руки по средней линии лица на расстоянии 25-30 сантиметров от глаз; 3-перевести взор на конец пальца и смотреть на него 3-5 секунд; 4-опустить руку. Повторить 10-12 раз. Упражнение снижает утомление аккомодационной мышцы и облегчает зрительную работу на близком расстоянии;
Упражнение 4. Выполняется сидя. 1-закрыть веки; 2-массировать их с помощью круговых движений пальца (верхнее веко - от носа к наружному краю глаза, нижнее веко - от наружного края к носу, затем наоборот). Повторять в течение 1 минуты. Упражнение расслабляет мышцы и улучшает кровообращение.

Гимнастика для глаз
Упражнение 5. Выполняется стоя. 1-поставить палец правой руки по средней линии лица на расстоянии 25-30 сантиметров от глаз; 2-смотреть двумя глазами на конец пальца 3-5 секунд; 3-прикрыть ладонью левой руки левый глаз на 3-5 секунд; 4-убрать ладонь, смотреть двумя глазами на конец пальца 3-5 секунд; 5-поставить палец левой руки по средней линии лица на расстоянии 25-30 сантиметров от глаз; 6-смотреть двумя глазами на конец пальца 3-5 секунд; 7-прикрыть ладонью правой руки правый глаз на 3-5 секунд; 8 -убрать ладонь, смотреть двумя глазами на конец пальца 3-5 секунд. Повторить 5-6 раз. Упражнение способствует объединенной работе обоих глаз;
Упражнение 6. Выполняется стоя. Голова неподвижна. 1 -отвести полусогнутую правую руку в сторону; 2-медленно передвигать палец справа налево и следить глазами за пальцем; 3-медленно передвигать палец полусогнутой руки слева направо и следить глазами за пальцем. Повторить 10-12 раз. Упражнение укрепляет мышцы глаза горизонтального действия и совершенствует их координацию;
Упражнение 7. Выполняется сидя. 1 - тремя пальцами каждой руки легко нажать на верхнее веко соответствующего глаза; 2-спустя 1-2 секунды снять пальцы с век. Повторить 3-4 раза. Упражнение улучшает циркуляцию внутриглазной жидкости;
Упражнение 8. Выполняется сидя. 1-смотреть вдаль прямо перед собой 2-3 секунды; 2-перевести взор на кончик носа на 3-5 секунд. Повторить 6-8 раз. Упражнение развивает способность длительно удерживать взор на близких предметах

Гимнастика для глаз
Упражнение 9. Выполняется стоя. Голова неподвижна. 1 –поднять полусогнутую правую руку вверх; 2-медленно передвигать палец сверху вниз и следить за ним глазами; 3-медленно передвигать палец снизу вверх и следить за ним глазами. Повторить 10-12 раз. Упражнение укрепляет мышцы глаза вертикального действия и совершенствует их координацию;
Упражнение 10. Выполняется сидя, Голова неподвижна. 1-вытянуть полусогнутую руку вперед и вправо; 2 -производить рукой на расстоянии 40-50 см от глаз медленные круговые движения по часовой стрелке и следить при этом глазами за концом пальца; 3, 4-проделать то же упражнение левой рукой, совершая ею круговые движения против часовой стрелки. Повторить 3-6 раз. Упражнение развивает координацию сложных движений глаз и способствует укреплению вестибулярного аппарата
Упражнение 11. Выполняется стоя. Голова неподвижна. 1-поднять глаза кверху; 2-опустить их книзу 3-повернуть глаза в правую сторону; 4-повернуть глаза в левую сторону. Повторить 6-8 раз. Упражнение совершенствует сложные движения глаз.
Упражнение 12. Выполняется сидя. Голова неподвижна. 1 -поднять глаза кверху; 2-сделать ими круговые движения по часовой стрелке; 3-сделать круговые движения против часовой стрелки. Повторить 3-6 раз. Упражнение   способствует развитию сложных движений глаз и повышает устойчивость вестибулярных реакций

Гимнастика для глаз
Упражнение 13. Выполняется сидя, при закрытых веках. Голова неподвижна.
     1-поднять глаза кверху; 2-опустить глаза книзу; 3-повернуть глаза вправо; 4-повернуть глаза влево. Повторить 6-8 раз. Упражнение развивает способность глазных мышц к статическому напряжению;
Упражнение 14. Выполняется стоя. Ноги на ширине плеч. 1-опустить голову, посмотреть на носок левой ноги; 2-поднять голову, посмотреть в правый верхний угол комнаты; 3-опустить голову, посмотреть на носок правой ноги; 4-поднять голову, посмотреть в левый верхний угол комнаты. Повторить 3-4 раза. Упражнение способствует улучшению координации движений глаз и головы.
Упражнение 15. Выполняется стоя. 1-вытянуть руки вперед на ширину плеч и на уровне глаз; 2-посмотреть в правый верхний угол комнаты; 3-перевести взор на кончики пальцев за левой руки; 4-посмотреть в левый верхний угол комнаты;       5- перевести взор на кончики пальцев правой руки. Повторить 3-4 раза. Упражнение развивает сложные координационные движения глаз
Упражнение 16. Выполняется стоя. 1 -смотреть    вдаль (на стену),2-мысленно разделить расстояние до стены на две равные части, наметить соответствующую точку и перевести взор на эту точку; 3-мысленно разделить расстояние до точки пополам, наметить вторую точку и перевести на нее взор; 4-мысленно разделить расстояние до второй точки пополам, наметить третью точку и перевести на нее взор. Повторить 8-10 раз. Упражнение развивает способность к оценке расстояний и координирует работу внутренней и наружных мышц глаза

Заключение
70% информации об окружающем мире мы получаем от зрения - это уникальный дар природы
Стандартные заболевания зрения - близорукость, дальнозоркость, астигматизм - есть не что иное, как аномалии рефракции глаза. Смотрите: изображение, которое мы видим, на самом деле отпечатывается на сетчатке глаза, куда его посылают световые лучи, исходящие от самого предмета. Оно должно оказаться в самом центре сетчатки; только в этом случае можно сказать, что у человека хорошее зрение. Однако некоторые могут видеть значительно дальше и острее, чем обычные люди, и зрение у них значительно выше нормы. Если же у человека нарушается прозрачность оптических частей глаза, таких как хрусталик, роговица, то зрение "садится", то есть оказывается ниже нормы. Это происходит потому, что на сетчатку попадает нечеткое изображение, каким оно в итоге и предстает человеку.
Зрение - главное связующее звено между человеком и окружающим его миром. Разве можно относиться к нему так безалаберно?
Заботиться о здоровом зрении нужно как можно раньше и тщательнее. Для этого нужно всего лишь регулярно проходить обследование и соблюдать несложные правила.
Дни и время консультаций
Понедельник с14.00-14.45
Вторник с 16.00-16.45
Четверг с 15.30-16.15
Пятница с 15.30-16.15
Кафедра физической культуры – ст.преподаватель Скворцова С.О.


title: Скачать презентацию или конспект Черты биологического прогресса насекомых

extracted_text:
Черты биологического прогресса насекомых
Автор:
 Елисеева Марина Александровна
учитель биологии МБОУ СОШ № 200г. Екатеринбург
Успех!
Увеличение обзора
Обособление головы, как  1 отдела тела
Разные органы передвижения: ходильные конечности и крылья
Возможность передвижения по разным поверхностям
Разное строение ротового аппарата
Возможность использовать
 разные источники пищи
Развитие сложных органов чувств
Возможность ориентации
Трахеи – органы дыхания насекомых
Дыхание  атмосферным воздухом
Но трахейная система ограничивает размеры насекомых, поэтому среди них не бывает крупных экземпляров.

Самыми большими считаются Палочнник – 22 см
Жук – голиаф -  11 см
Развитие нервной системы
Сложное поведение
ВЫВОД,
Особенности строения
Увеличивают выживаемость
Активное размножение
Возрастание  численности
Расселение по разным местам обитания
Приспособление к разным условиям
Увеличение разнообразия


title: Скачать презентацию или конспект Жизнь в архейскую эру

extracted_text:
життя в архейську еру

Продолжительность
Архей, архейська ера – геологічний еон. За верхню межу архея прийнято час біля 2,5 млрд. років тому (±100 млн. років). За нижню межу, приблизно – 3,8-4 млрд. років тому. Тривалість архею приблизно 1,5 млрд. років.
Періоди Архейської ери:
Еоархей
Палеоархей
Мезоархей
Неоархей
Клімат і середовище
Активна вулканічна діяльність. Анаеробні (безкисневі) умови життя в мілководному древньому морі. Розвиток кисневмісної атмосфери.
Розвиток органічного світу
В архейській ері виникли перші живі організми. Вони були гетеротрофами і в якості їжі використовували органічні сполуки «первинного «бульйону». Першими жителями нашої планети були анаеробні бактерії. Найважливіший етап еволюції життя на Землі пов'язаний з виникненням фотосинтезу, що обумовлює поділ органічного світу на рослинний і тваринний. Першими фотосинтезуючими організмами були прокаріотичні (доядерні) ціанобактерії і синьозелені водорості. З'явилися потім і еукаріотичні зелені водорості, що виділяли в атмосферу з океану вільний кисень, сприяючи виникненню бактерій, здатних жити в кисневому середовищі.
Флора и фауна
В архейських відкладів відсутня скелетна фауна, яка служить основою для побудови стратиграфічної шкали фанерозою, тим не менш різноманітних слідів органічного життя тут досить багато.
Тваринний світ архею значно біднішими, ніж рослинний. Окремі вказівки на знаходження в породах архею залишків тварин належать до об'єктів, які, мабуть, мають неорганічне походження або є продуктами вилуговування строматолітів
Вывод

1      Життя виникло на Землі з синтезованих абіогенним шляхом органічних молекул.

2.      В архейську еру, на межі з протерозоєм, виникненням перших клітин було покладено початок біологічної еволюцї.
Еоархей
Еоархей - нижній період архейської ери, що охоплює часовий інтервал від 4 до 3,6 мільярда років тому. Примітний еоархей тим, що є часом утворення гідросфери і виявлення передбачуваних залишків перших прокаріотів, строматолітів і найдавніших гірських порід. На самому початку архейської ери води на Землі було мало, замість єдиного океану існували лише розрізнені мілководні басейни. Температура води досягала 70-90° C, що могло спостерігатися лише в разі існування у Землі того часу щільної вуглекислотної атмосфери.
Палеоархей
Палеоархей - наступний за эорхеем період, є часом утворення першого суперконтиненту в історії Землі - Ваальбари і єдиного Світового океану, що перекрив гребені серединно-океанічних хребтів. У результаті помітно посилилася гідратація базальтової океанічної кори, а швидкість зростання парціального тиску СО2 в піздньоархейскій атмосфері дещо знизилася. До цього часу відносяться і перші достовірні залишки живих організмів (бактерій) і слідів їх життєдіяльності. Тривалість палеоархею 400 млн. років.
Мезоархей
Мезоархей тривав з 3,2 до 2,8 млрд. років тому. Тут цікавий період розколом Ваальбари і широким розповсюдженням скам’янілостей давніх форм життя.
Неоархей
Неоархей - останній період архейської ери , що завершився 2,5 млрд. років тому, є часом формування основної маси континентальної земної кори, що свідчить про виключну древність континентів Землі.


title: Скачать презентацию или конспект Использование лишайников для определения уровня загрязнения воздушной среды

extracted_text:
Использование лишайников для определения уровня загрязнения воздушной среды
Автор работы: Петровский Вадим Витальевич,
                      учащийся 6 А класс МОУ СОШ № 53
          Руководитель работы: Метелёва Ирина Евгеньевна,
                                      учитель химии и биологии МОУ СОШ № 53
2012
Тема «Использование лишайников для определения уровня загрязнения воздушной среды»

 Цель работы: определение степени загрязнения участков Центрального округа г. Комсомольска-на-Амуре с помощью  лихеноиндикации

 Задачи:
      1) изучить соответствующую литературу и источники в интернете по данному вопросу
      2) изучить видовой состав лишайников, определить их численность в различных точках города
       3) сделать фотографии, составить  сравнительные таблицы
      4) исследовать лишайники с помощью химических методов

 Объект изучения:
        1)лишайники пришкольного участка
        2) лишайники  на проспекте Мира от № 13 до № 9
        3) лишайники на улице Орджоникидзе от улицы Пионерской до проспекта Мира
        4) лишайники парка Прибрежный

Предмет: лишайники-эпифиты

 Гипотеза: я считаю, что степень загрязнения воздуха в различных точках города можно определить с помощью лишайников

Содержание
История изучения и применения лишайников
Методика работы и результаты
Приложение
Использованные источники
Особенности строения лишайников
Лишайники – особая группа растений, состоящих  совершенно различных организмов: микроскопических зеленых или сине-зеленых водорослей и бесцветного грибного компонента.
Грибной компонент лишайника называют микобионтом, а водорослевый — фикобионтом. По местонахождению они бывают  эпилитные (на камнях), эпигейные  (на почве), эпифитные (на стволах и ветвях древесных растений) и эпиксильные (на обнаженной древесине).
Строение лишайника:

Простейшая классификация лишайников
Кустистые
Кладония оленья —
 Cladonia rangiferina
Листоватые
Ксантория постенная, или настенная,
 или стенная золотнянка —
Xanthoria parietina
Накипные
  Бацидия желтоватая — Bacidia rubella

Размножение лишайников
        Размножаются лишайники вегетативно, отламывающимися участками таллома или специальными образованиями (клубочками гиф с одной или несколькими клетками водоросли). Также лишайники способны образовывать споры, которые в благоприятных условиях прорастают и формируют новый организм (половой процесс).

Значение лишайников
Изготовление красителей
Бальзамирование умерших
Получение индикаторов – веществ для определения кислот и оснований
Определение возраста скальной породы и движения ледников
Использование в парфюмерии
Использование для изготовления лекарств
Приготовление блюд
Лишайники —  индикаторы загрязнения

Роцелла применяется для получения красителей, Эверния в парфюмерии
   Род Roccella (Роцелла)
Род Evernia (Эверния)
Цетрарию используют в пищу
  Род Cetraria (Цетрария)
Главная роль лишайников
           Лишайники – одни из «пионеров» биосферы, они являются, как правило, первыми организмами, заселяющими субстрат.

Сбор материала
На выбранных участках были обследованы  от 20 до 50 деревьев, покрытых лишайниками
Количество лишайников фиксировалось
Были сделаны фотографии и собраны образцы лишайников
Это , главным образом, Ксантория  и Пармелия. Исследую их под микроскопом.
Провожу химический анализ слоевищ лишайников
Систематизирую  материал, составляю таблицы, делаю выводы

Чаще всего встречаются
             Ксантория
            Пармелия
Лишайники под микроскопом
           Ксантория
      Пармелия
Работа в лаборатории
Химический анализ
  Составление таблиц
Определение лишайников химическим методом
Воздействие щёлочи (КОН)
Воздействие хлорной извести
Воздействие иода
Пришкольный участок

Проспект Мира ( от № 13 до № 9)

Улица Орджоникидзе ( от улицы Пионерской до проспекта Мира)

Парк Прибрежный

Выводы
При сильном загрязнении оксидами серы, углеводородами, выхлопными газами автомобилей лишайники отсутствуют полностью. На исследуемых территориях встречались только два вида листоватых лишайников Ксантория и Пармелия. На проспекте Мира лишайники почти не встречались. В парке Прибрежном они тоже были единичными. Значит, здесь умеренное загрязнение ближе к сильному. На улице Орджоникидзе и на пришкольном участке загрязнение воздуха среднее. Кустистые лишайники обнаружены не были. Их наличие говорит о чистом воздухе.

Литература

Жизнь растений, т. 3 под ред. Голлербаха М.М., 1977
Аксенова М.. Энциклопедия для детей "Биология".- Т. 2. М., 1997
Пчёлкин А.В., Простейшие методы лихенологических исследований, http://www.ecosystema.ru
Васильев Н.Г., Сихотэ-Алиньский заповедник, 1983
Пчелкин А. В., Распространение лишайников-эпифитов на территории России в естественных условиях и при антропогенном воздействии, 2002


title: Скачать презентацию или конспект Факты о животных

extracted_text:
Самые-Самые

Самое большое и самое тяжёлое животное нашей планеты – синий кит. Длина его может превышать 30 метров, а вес -125 тонн и даже больше.
На суше рекордсмен – слон. При длине
 до 6 метров он весит больше 5 тонн.

Ãîëóáîé êèò.
Китовая акула – ещё один тяжеловес. Её вес – «всего 12 – 14 тонн!, длина – до 30 метров.
Но горло у неё очень узкое и пищевод поворачивает к желудку почти под прямым углом. Поэтому эта акула питается только мелкой-мелкой рыбёшкой.

А вот размножается китовая акула очень интересно! На дне она откладывает…яйца! Да-да, не «рыбьи яйца» – икру, а самые настоящие яйца в «скорлупе», длиной примерно 60 см. , а шириной – 40 сантиметров.

Какое животное самое зубастое на Земле?
Акула?
Нильский крокодил?

Самая зубастая на Земле…
Садовая улитка!
У неё 25 000 зубов!

Кто дольше всех может обходиться без воды и без пищи?
Обитающая в Южной Мексике скалистая белка запросто может не пить и не есть в течение 100 дней!
Быстрее ветра
Мировой рекорд по бегу уверенно держит гепард. На коротких дичстанциях он развивает скорость до 100 км в час.
Но метров через 500 уж выдыхается.

Рекордсменка по преодолению марафонских дистанций – вилорогая антилопа, обитающая в Канаде и Северной Мексике.
Она способна держать скорость до 56 километров в час целых 6 километров подряд!
Морские рекордсмены по скорости
Рыба-парусник на коротких дистанциях обгонит даже гепарда.
Она развивает скорость 109 километров в час.
Рекордсмены в воздухе
Никто не сравнится с соколом сапсаном.
Пикируя с высоты на добычу, он разгоняется до 322 километров в час. Боевой удар сапсана настолько силён, что у его жертвы может даже отлететь голова.
Длина ушей африканского слона достигает полутора метров. Но это всего лишь четвёртая часть его тела.

Самые ушастые
А вот у длинноухого тушканчика, обитающего в монгольских степях, уши длиной 5 см. при длине тела всего 9 см.Так что он и есть «самый ушастый» на планете.
Кто самый закалённый, холодоустойчивый?
Пингвины?
Белые медведи?
К низким температурам больше всего приспособлены…
Утки и гуси!
Эти пернатые могут выжить при температуре минус 110 градусов по Цельсию!
Самый сильный
Слон?
Нет! Муравей может поднять груз в 50 раз больше своего веса.!
Но и не он самый сильный.

Жук-носорог способен удерживать на своей спине груз, превосходящий вес самого жука в 850 раз!!!
Муравью далеко до этого рекорда.


title: Скачать презентацию или конспект Вестники весны

extracted_text:
Исследовательская работа
Вестники весны
Выполнила: обучающаяся 6класса Сукмановского филиала МБОУ Шпикуловской СОШ Белолипецкая В.
Руководитель: учитель биологии и химии Енговатова В.В.
Аннотация проекта:
Тема моего исследования «Первоцветы».
Что представляют собой раннецветущие растения, где они обитают, какими видами они представлены во флоре Жердевского района, как они переносят воздействия человека на их жизнь, и как человек относится к ним?
Проблема
Ежегодно в апреле – мае незаконно продается большое количество раннецветущих растений, из – за чего их численность резко сокращается.

Цель
     Изучить редкие раннецветущие растения     Сукмановского широколиственного леса
Предмет исследования:
Раннецветущие растения.

        Объект исследования:
 Редкие первоцветы
Гипотеза
Если человек будет осуществлять массовые сборы растений и разрушать места их обитания, то многие из них станут редкими.
Актуальность
 многие первоцветы, потому что они первые и потому что имеют яркие цветы, исчезают с ужасающей скоростью.
Задачи
Подробно изучить видовой состав первоцветов, встречающихся в окрестностях моего населенного пункта, отметить доминирующие виды, их биологическое состояние.
Отметить частоту встречаемости особенно ярко цветущих видов, выявить влияние антропогенного фактора на их жизнедеятельность.
Вести пропаганду среди населения по охране раннецветущих растений.
Методы исследования:
Работа с литературными источниками, наблюдение, сравнение, описание, выводы.
Ход исследования
Изучение литературных источников.
Наблюдение.
Фотографирование.
Описание объекта исследования.
Описание мест обитания и популяций первоцветов,
Собеседование со старыми жительницами - травницами.
Составление перечня первоцветов.
Просветительская работа среди учащихся, педагогов и родителей, убеждение их в необходимости сохранения первоцветов в нашей флоре..
Анализ результатов.

Результаты исследования
1.Выявила особенности ранневесеннего цветения.
Основная причина того, что многие виды растений в процессе эволюции выбрали для своего цветения раннюю весну – возможность фотосинтеза «в голом»лесу.
Кроме того, земля после схода снега насыщена влагой, которая также является необходимым условием для нормального развития растительного организма в это время года.
Низкорослые насекомоопыляемые растения привлекают первых насекомых яркими цветками.
 В прозрачном весеннем лесу ничто не мешает ветру переносить пыльцу с мужских цветков растений  на женские, состоящие из одних маленьких липких пестиков.
2.Составила перечень первоцветов.
3..По наблюдениям, рассказам жителей нашего села и литературным источникам составила описание (характеристику) первоцветов окрестностей.
4. Сделала геоботаническое описание растительного сообщества (дубового леса) и объекта исследования (первоцветов).
5. Изучила практику окультуривания диких видов, нуждающихся в защите и сохранении в нашем селе.

Результаты исследования
6.Сделала календарь фенологических наблюдений (по годам) цветения первоцветов.
7.Составила карту мест обитания первоцветов.
8.Выявила причины уменьшения популяций первоцветов.
9.Наметила дальнейшие действия по сохранению первоцветов.
10.Научилась составлять буклеты, презентации.

Результаты исследования:
Список редких раннецветущих растений Сукмановского леса:
 - Ветреница дубравная(семейство Лютиковые);
 - Касатик боровой(семейство Касатиковые);
 - Ландыш майский(семейство Лилейные);
 - Медуница неясная(семейство бурачниковые);
 - Касатик низкий(семейство Касатиковые);
 - Прострел раскрытый(семейство Лютиковые);
 - Сочевичник весенний(семейство Бобовые);
 - Рябчик русский(семейство Лилейные);
 - Петров крест чешуйчатый(семейство Заразиховые).
Выводы:
    Гипотеза подтвердилась. Популяции первоцветов  резко сокращаются из – за массовых сборов, вырубки дубравы и выпаса скота.

      Рекомендации:
- Если каждый из нас откажется от покупки       первоцветов, тогда массовый сбор этих растений станет экономически невыгодным и сам собой прекратится.
- Систематическая разъяснительная и воспитательная работа среди населения и молодёжи даст возможность также сохранить многие виды.

Литературные источники
Алёхин В.В «Введение во флору Тамбовской губернии»: Тамбов, 1915 г.
Соколов А.С., Соколова Л.А. «О новых и наиболее редких видах Тамбовской флоры»: Тамбов 2003г.
Рубцова И.Д., Торопова Н.А. «Список редких и исчезающих растений Тамбовской флоры»: Тамбов 1982г.
Новиков В.С., Губанов И.А. «Школьный атлас – определитель высших растений»: М., Просвещение 1985 г.

wikipedia.org›Википедия›Первоцвет_весенний


title: Скачать презентацию или конспект Особенности природных вод томской области

extracted_text:
Особенности природных вод томской области
Выполнил: студент группы 1ЕМ21
                 Тамбулатова А.А.
Руководитель:  профессор кафедры ЭБЖ
Назаренко О.Б.

Томск 2012
 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТИнститут     -              	Неразрушающего контроляНаправление -    		Защита окружающей среды 280200  Кафедра          -         	Экологии и безопасности  жизнедеятельности
-18100 рек общей протяженностью 95 тыс. км;
-12900 озер суммарной площадью 4451 км кв ;
-6 водохранилищ суммарным объемом 21,198 млн. м куб ;
-23 водохранилища и пруды, суммарным объемом 7,6 млн. м куб ;
-водно-болотные угодья площадь более 80 тыс. км кв.

Общее количество пресных вод – 38,7 млн. м. куб/сут
Из них:
- надежно защищенных- 31,6 млн.м.куб/сут
Общая потребность населения в питьевой воде – 0,33 млн.м. куб /сут.
Расход воды:
На хозяйственно – питьевые нужды – 57%
На производственно – технические – 18%
Потери – 25 %
Питьевая вода берется из подземных источников
Скважины вод г. Томска и Томского района
Пресные
рН=6,8-7,2
Основной состав: Na+, K+, Fe2+, Ca2+ , Mg2+, Si
рН (5,65–7,4)
пониженным содержанием солей жёсткости (0,32-5,7 мг-экв/л)
отношение ионов кальция и магния составляет 1:1 или 2:1.
Повышенная цветность
Качество питьевых вод и загрязнение источников питьевого водоснабжения.
Загрязнение поверхностных водных объектов.
Состояние русел и берегов водных объектов
Заболоченность территории Томской области.
Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Виды информационных моделей: схемы

extracted_text:
Виды информационных
моделей: схемы
Урок 21
План урока
Проверка домашнего задания
Информационная знаковая модель – схема
Практическая работа «Построение генеалогического дерева семьи: схема»
Сбор тетрадей на проверку
Информационная знаковая модель - схема
Схема – совокупность объектов и связей между ними.

Логическая схема
Электрическая схема

Генеалогическое дерево
Практическая работа «Построение генеалогического дерева семьи: схема»
Построить генеалогическое дерево, отражающее
характеристики и родственные связи древнегреческих богов:

Зевс – отец Ареса. Гера – мать Ареса. Арес – отец Гармонии.
Афродита – мать Гармонии. Карид – отец Семелы. Зевс – отец
Диониса. Семела – мать Диониса. Божества – Зевс, Гера,
Арес, Афродита. Гармония – царица.
Язык среды «Живая родословная»
Новый мужчина
Новая женщина
Новые супруги
Новые родители
Мастер семьи
Простое дерево семьи
1. Новый мужчина
2. Новые супруги
3. Щелкнуть мышью по одному
из супругов
4. Новый сын
5. Новая дочь
6. Новая дочь
Линия связи – характеризует отношения между отдельной личностью и семьей
 Детская линия
 Родительская линия
 Линия отношений
Сложное дерево
Родословная Максима Горького
Сдайте, пожалуйста, тетради!


title: Скачать презентацию или конспект Строение и значение корневых систем

extracted_text:
Строение и значениекорневых систем
Воздушные
корни
Корнеплоды
Корневые
клубни
Бактериальные
клубеньки

главный
боковые
придаточные

Виды корней

Корень

Типы корневых систем
Стержневая
Мочковатая

Видоизменения корней

Типы корневых систем
Стержневая корневая система
Мочковатая корневая система
   Если у растений хорошо различается главный корень и от него отходят многочисленные боковые корни, то такая система называется стержневой.
 морковь               репа             одуванчик

4
   У взрослых растений главный корень часто отмирает, и тогда начинают развиваться в нижней части стебля придаточные корни. Такая корневая система называется мочковатой.
                   лук                        злаки

Видоизменения корней
корнеплоды
корневые клубни
корневые клубни
клубеньки на корнях
Выводы:
Различные виды корней одного растения формируют его корневую систему.
Корни растений выполняют опоры, всасывания и запасания.
Корни разных растений могут менять свою форму и размер в зависимости от выполняемых функций, так происходит видоизменение корней.
В корневых системах растений выделяют
3 вида корней:
- главный -развивается из корешка
-боковые- отходят от главного корня
-придаточные- образуются на нижней
части стебля

Тест
1.Какие функции выполняют корни растений?

а) защитная
б) опорная
в) питающая
г) фотосинтезирующая
д) запасающая

2.Какой тип корней развивается из зародышевого корешка?а) стержневаяб) мочковатая

Тест
3. Что такое корневые системы?

а) совокупность корней всех растений

б) совокупность всех типов корней одного    растения

Тест
4.Почему у растений, растущих в пустыне, корни уходят на большую глубину, а у луговых располагаются у поверхности почвы?

а) из-за температуры

б) из-за содержания влаги

Тест
5. У каких растений могут образовываться следующие видоизменения корней:
 корнеплоды,
 а) морковь     б) репа
 в) георгин      г) орхидея

корневые клубни,
а) морковь   б) репа
в) георгин    г) орхидея

воздушные корни
а) морковь б) репа
в) георгин  г) орхидея
Тест

Молодец!
Правильно!

Подумай еще!


title: Скачать презентацию или конспект Черви

extracted_text:
Назовите системы органов плоских червей обозначенные цифрами 1-4

Кожные покровы печеночного сосальщика снабжены небольшими, загнутыми назад шипиками. На переднем конце тела и с брюшной стороны тела находятся две мускулистые присоски. Каково значение шипиков и присосок в жизни сосальщика?

Если положить планарию на спинную сторону, то она перевернётся на брюшную сторону. При освещении её ярким светом, планария уползает в затенённые места. Объясните поведение планарии.

Какой вывод можно сделать об уровне организации тканей и органов, если учесть, что планарии регенерируют из 1/279 части тела?

Регенерация – это …

Назовите внутренние органы животного

Гермафродиты – это …

К каким систематическим группам относятся эти животные

В XIX веке петербургский врач Вейс заметил, что у детей, которым в лечебных целях приписывали есть сырое мясо часто обнаруживались после этого солитёры. Объясните почему?

Охарактеризуйте и дополните цикл развития аскариды человеческой

К каким классам Кольчатых червей относят изображенных животных?

Схема жизненного цикла какого червя изображена?

Половой диморфизм – это …

Основной хозяин – это …

Промежуточный хозяин – это …

Дайте названия внутренних органов дождевого червя

Установите соответствие между системами органов и функциями

Известно, что если попробовать вытаскивать дождевого червя, заползающего в свою норку, то его скорее можно разорвать, чем вытащить. Почему?

Медицинская пиявка имеет в глотке железы, вырабатывающие гирудин. Его пиявки впрыскивают в ранку при укусе вместе со слюной. После укуса пиявки ранка долго кровоточит. Какое значение имеет гирудин для питания пиявки?

Что такое метанефридии? Для кого они характерны?

Чем питаются почвенные нематоды?

Спасибо за работу!


title: Скачать презентацию или конспект Влияние автотранспорта на окружающую среду города черемхово

extracted_text:
Влияние автотранспорта на окружающую среду города Черемхово
Работу выполнила
ученица 9 класса
Белькова Мария
Руководитель учитель
биологии, географии
Болякова
Людмила Александровна

Цель: выяснить влияние автотранспорта на городскую среду, обобщить собранный материал и проанализировать полученные данные.
Особенности географического положения города Черемхово
Город основан в 1772 годуРасположен в 131 километре от города ИркутскаПлощадь города 115м2. Население более 60 тыс. человек.
Современный город представляет собой сочетание старых шахтёрских посёлков с новыми многоэтажными микрорайонами.
Состояние воздушного бассейна в городе Черемхово неудовлетворительное
Основными загрязнителями атмосферного воздуха в городе Черемхово являются
Наибольший вклад в структуру загрязняющих веществ вносят оксиды углерода и азота, углеводороды, сернистые соединения, сажа.
Центр города, район, прилагающий к ТЭЦ-12, относятся к зоне чрезвычайно опасной, где отмечаются очень высокая пылевая солевая и суммарная аэрозольная нагрузки. Высокая концентрация в осадке снеговых проб: бериллия, кобальта, свинца, меди, цинка,
фтора.
Наблюдение за автотранспортом
Для наблюдения были выбраны наиболее подвижные улицы: Ленина, Плеханова, Горького и Первомайская.
Улицы менее интенсивные по передвижению автотранспорта это - Ватутина, Е.Бердниковой и Декабрьских Событий.

Средние показатели прохождения автотранспорта по главным дорогам Черемхово
Средние показатели прохождения автотранспорта по дорогам
 Черемхово с низкой подвижностью
Средние показатели прохождения разных видов автотранспорта по дорогам Черемхово с высокой проходимостью за час наблюдаемого времени
Средние показатели прохождения разных видов автотранспорта по дорогам Черемхово с низкой подвижностью за час наблюдаемого времени
     автомобили           грузовые              автобусы          маршрутное такси
Средние показатели прохождения автотранспорта в Черемхово по дням недели за час наблюдаемого времени по главным дорогам
         Пн           Вт             Ср           Чт            Пт           Сб              Вс
Средние показатели прохождения автотранспорта в Черемхово по дням недели с низкой подвижностью за час наблюдаемого времени
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ


title: Скачать презентацию или конспект Тип инфузории

extracted_text:
Тип инфузории

Задачи:
Познакомиться с многообразием инфузорий
Выявить сходство с саркожутиковыми
Показать более сложную организацию инфузорий
Изучение процессов жизнедеятельности одноклеточных организмов
Характеристика типа Инфузории
7 тысяч видов.
Органоиды движения – реснички.
Два ядра .
Пищеварительные органоиды: клеточная воронка, глотка, рот, порошица.
Выделительные органоиды: сократительные вакуоли.
Размеры  достигают 2-3 мм.
Представители типа Инфузории
Впервые эти простейшие были обнаружены в водных настоях, отсюда название инфузория (от греческого «инфузум» - настой).
Строение инфузории
Особые приспособления
Раздражимость:
Реагируют на свет
Реагируют на температуру
Реагируют на растворенные вещества
Цисты:
Как средство выживания в неблагоприятных условиях
Как возможность распространяться с помощью ветра, птиц, животных

Происхождение инфузорий
Инфузории произошли от древних жгутиковых 1,5 млн. лет назад. Инфузории появились позже саркожгутиковых, как более организованные животные.


title: Скачать презентацию или конспект Относительные размеры клеток и их компонентов

extracted_text:
ОТНОСИТЕЛЬНЫЕ РАЗМЕРЫ КЛЕТОК И ИХ КОМПОНЕНТОВ
ФОРМЫ ПРОКАРИОТИЧЕСКИХ КЛЕТОК
СТРОЕНИЕ БАКТЕРИИ
Строение клеточной стенки бактерий
Жгутик бактерийбелок жгутика бактерий – флагеллинжгутик не окружен плазматической мембраной
Esherichia coliграмотрицательные палочковидные бактерии, живут в нижней части кишечника теплокровных животных являются частью нормальной флоры кишечника человека и животных синтезируют витамин K предотвращают развитие патогенных микроорганизмов в кишечникештамм O157:H7 может вызывать тяжёлые пищевые отравления
Строение животной клетки
Строение растительной клетки
Строение хлоропластаэлектронная фотография
Строение хлоропласта


title: Скачать презентацию или конспект Радиоактивное загрязнение

extracted_text:
(РУКОВОДСТВО ПО БЕЗОПАСНОСТИ)
Жилина М.В.
Елохин А.П. д.т.н., профессор, (МИФИ, НТЦ ЯРБ)
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ОПТИМИЗАЦИИ МЕТОДОВ ПРОГНОЗИРОВАНИЯ
РАДИОАКТИВНОГО ЗАГРЯЗНЕНИЯ ОКРУЖАЮЩЕЙ
СРЕДЫ В УСЛОВИЯХ РАДИАЦИОННЫХ АВАРИЙ

Национальный исследовательский ядерный университет <<МИФИ>>
pptcloud.ru
Состав документа
Назначение и область применения
Общие рекомендации к системам АСКРО
Рекомендации к составу и условиям работы АСКРО
Определение метеорологических параметров для оценки условий формирования радиационной обстановке на местности
Рекомендации по использованию моделей переноса радиоактивной примеси в атмосфере
Параметры модели
Методы прогнозирования
Рекомендации к условиям размещения детекторов фотонного излучения АСКРО на промплощадке и СЗЗ
Условия необходимого и достаточного количества датчиков АСКРО, размещаемых на промплощадке и СЗЗ
Принцип размещения детекторов фотонного излучения АСКРО на промплощадке и СЗЗ
Условия оптимальной нормировки результатов расчета радиационных характеристик радиоактивного выброса на показания датчиков АСКРО

Назначение документа
   Разрабатываемый документ предназначен для юридических и физических лиц, занимающихся вопросами проектирования и конструирования автоматизированных систем контроля радиационной обстановки на АС и других ОИАЭ

   Руководство по безопасности (РБ) содержит рекомендации по использованию расчетных методов прогнозирования радиационных характеристик радиоактивного загрязнения окружающей среды и дозовых нагрузок на население, включая выбор критериев для оптимального размещения постов радиационного контроля на промплощадке и в СЗЗ

   Настоящее  РБ развивает и конкретизирует отдельные требования “Общих положений безопасности атомных станций, ОПБ-88/97”, “Санитарных правил проектирования и эксплуатации атомных станций, СП АС-2003 (п.IV)”, “Правил радиационной безопасности при эксплуатации атомных станций, ПРБ АС-99” и других в части повышения точности прогнозирования радиационных характеристик радиоактивного загрязнения окружающей среды и дозовых нагрузок на население.
Область применения
автоматизированные системы контроля радиационной обстановки (АСКРО) АС и других объектов использования атомной энергии, где возможно применение подобных систем

 Основные пользователи
Проектные НИИ и КБ, разрабатывающие проектную документацию по АСКРО
АС и другие объекты использования атомной энергии (ОИАЭ), где возможно применение подобных систем.

ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К СИСТЕМАМ АСКРО
  Функционирование системы в режиме реального времени

  Учет системой экономических, экологических, физико-технических критериев, а также демографических особенностей региона,
где размещена АС

   Необходимо, чтобы система отвечала определённым надёжностным характеристикам, обеспечивающим контроль за источником при любых возможных природных и других катастрофических воздействиях.

Рис.1 Структурная схема АСКРО. 1 –датчики температуры окружающей среды; 2 – датчики направления и скорости ветра; 3 – датчики осадков; 4 – датчики влажности окружающей среды; 5 –датчики фотонного излучения постов контроля; 6 - технологические датчики параметров выброса радиоактивной примеси в атмосферу
Общая характеристика АСКРО АЭС
  Уточнение метеопараметров атмосферы

  Использование показаний датчиков фотонного излучения системы АСКРО

  Уточнение величины мощности выброса газоаэрозольной радиоактивной примеси, поступающей в атмосферу, в условиях радиационных аварий и при штатной работе.
Минимизация погрешности прогностических оценок радиоактивного загрязнения
окружающей среды и дозовых нагрузок на персонал и население

ОПРЕДЕЛЕНИЕ МЕТЕОРОЛОГИЧЕСКИХ ПАРАМЕТРОВ ДЛЯ ОЦЕНКИ УСЛОВИЙ ФОРМИРОВАНИЯ
РАДИАЦИОННОЙ ОБСТАНОВКИ НА МЕСТНОСТИ

  Определение метеорологических параметров, применительно к региону АС, может осуществляться на специальных метеоплощадках лабораторий внешней дозиметрии

  Измерение направления, скорости ветра и температуры, влажности необходимо проводить на нескольких уровнях на метеомачте, расположенной на метеоплощадке лаборатории внешней дозиметрии, используя методику градиентных наблюдений.

  Измеренные параметры могут быть использованы в дальнейшем как реперные точки для расчета полных профилей этих величин в пограничном слое атмосферы в более совершенных метеорологических моделях или непосредственно, как постоянные, в уравнениях, на основании которых рассчитывают распределение радиоактивной примеси в атмосфере при её переносе.
Измерение метеопараметров атмосферы
ВЫБОР ОПТИМАЛЬНОЙ ВЫСОТЫ  МЕТЕОМАЧТЫ
Сравнение экспериментальных (1) и расчетных (2-4)  данных автора по скорости ветра U(z)  как  функции высоты z (зима, 0=-15,9).

Сравнение экспериментальных (1) и расчетных (2-4) данных автора
по скорости ветра U(z) как  функции высоты z (весна, 0=-75,8).

Метеорологические наблюдения проводились в 300 и 500 метровых слоях ат-мосферы  на метеовышке в Обнинске и на Останкинской телебашне соответст-венно для разных сезонов: зима, весна, лето, осень, т.е. при различных состоя-ниях устойчивости атмосферы, характеризуемых параметром 0. В качестве кри-терия для оптимального выбора высоты метеомачты рассматривалась относи-тельная погрешность отклонения расчетного значения скорости ветра от экспе-риментального  =(Uэкс-Uрас)/Uэкс на уровне 310 м.

Датчик мощности выброса, основанный на проточной и непроточной ионизационных камерах
Датчик мощности радиоактивных
выбросов, состоящий из непроточ-
ной (с конусом), проточной (с ка-
налом) ионизационных камер и
кронштейна
Датчик мощности радиоактивных выбро-
сов, состоящий из непроточной (с конусом),
проточной (с каналом) ионизационных ка-
мер цилиндрической геометрии, термоизо-
лированного блока электрометрических уси-
лителей и высоковольтного источника, поме-
щенных между камерами.
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ МОДЕЛЕЙ ПЕРЕНОСА
РАДИОАКТИВНОЙ ПРИМЕСИ В АТМОСФЕРЕ
При выборе модели необходимо, чтобы она удовлетворяла следующим условиям:
 Давала расчет с “удовлетворительной погрешностью” при любой эффективной высоте источника не превышающей высоту пограничного слоя атмосферы на расстояние не менее 30 км от источника выбросов

 Учитывала особенности подстилающей поверхности, определяющей величину скорости сухого осаждения

 Учитывала вымывание радиоактивной примеси естественными осадками (дождь, снег) и туманом

 Учитывала радиоактивный распад примеси во время переноса

 Учитывала влажность атмосферы

 Учитывала значения метеопараметров (продольную и поперечную скорости ветра, коэффициент турбулентной диффузии) по всему пограничному слою атмосферы.

 Необходимо, чтобы метеорологические параметры модели определялись только на основе измерений по аттестованным методикам или представляли собой известные литературные данные

 Необходимо, чтобы прогностические оценки радиоактивного загрязнения окружающей среды и дозовых нагрузок на персонал и населения осуществлялись в режиме реального времени (расчет ~ 10 мин.)

 При выборе модели необходимо учитывать экономический фактор.
Влияние шероховатости подстилающей поверхности на формирование следа радиоактивного загрязнения
Иллюстрация к решению задачи по трасформации поля ветра при изменении уровня шероховатости подстилающей поверхности
Влияние шероховатости подстилающей поверхности на формирование следа радиоактивного загрязнения
 Трансформация поля скорости ветра над подстилающей поверхностью, характеризующейся новым уровнем шероховатости z0 на различных расстояниях от ее формирования
  Радиационные характеристики радиоактивного загрязнения окружающей среды: мощность дозы от объемного источника (факела или облака выбросов), поверхностную активность подстилающей поверхности, мощность дозы от подстилающей поверхности, дозу при ингаляции и т.д. находят как функционалы полученного решения для концентрации радиоактивной примеси, радионуклидный состав которой определен

  При оценке таких радиационных характеристик как мощности дозы внешнего облучения от объемного источника (радиоактивного облака) и подстилающей поверхности, загрязненной в результате осаждения радиоактивной примеси, необходимо использовать интегральные методы

  Для оценок радиационной обстановки в районе действующей АС, могут быть использованы либо математические методы, либо технические средства (так называемый инструментальный мониторинг окружающей среды)

 Мониторинг, основанный на использовании автоматизированных технических средств, является альтернативой математическим методам прогнозирования радиационной обстановки. Информативность подобной автоматизированной системы напрямую зависит от числа постов контроля оборудованных датчиками, регистрирующими ионизирующее излучение.
МЕТОДЫ ПРОГНОЗИРОВАНИЯ
Алгоритм расчета загрязнения окружающей среды и дозовых нагрузок на персонал и население
 Правая ветвь – нестационарный выброс
 Левая ветвь – стационарный выброс
 После проведения расчетных оценок дозовых нагрузок на персонал и население в соответствии с Критериями оценки проводятся профилактические мероприятия или кампания по эвакуации персонала и населения

Накопление поверхностной активности при различных направлениях радиоактивного выброса
Принцип определения необходимого и достаточного
количества постов контроля АСКРО
Дозовый критерий - мощность дозы внешнего облучения (В) (R0)
Порог чувствительности γ-датчика -мощность дозы внешнего облучения для населения
Класс устойчивости F
(модель Пасквилла-Гиффорда ):
  сильный ветровой перенос
  слабая поперечная диффузия факела выбросов
Значение NД (достаточное число постов контроля) - 22  24
Размещение постов контроля в СЗЗ определяется демографическими, экономическими и экологическими и физическо-техническими критериями
Геометрия определения координат и номера датчика:
  отсчет датчиков осуществляется по азимуту
      с севера на юг по часовой стрелке

Требование по выбору датчиков:
  выбираются датчики, расположенные
      наиболее близко к оси выброса
Дополнительное условие, предъявляемое к размещению датчиков АСКРО:
 расстояние от датчиков до источника выбросов должно быть
    существенно различным.
УСЛОВИЯ ОПТИМАЛЬНОЙ НОРМИРОВКИ РЕЗУЛЬТАТОВ РАСЧЕТА
РАДИАЦИОННЫХ ХАРАКТЕРИСТИК РАДИОАКТИВНОГО ВЫБРОСА
НА ПОКАЗАНИЯ ДАТЧИКОВ АСКРО
К вопросу о повышении точности прогнозирования
Возможное размещение гамма – датчиков АСКРО в санитарно-защитной зоне  по спирали Архимеда (на пересечении кривой с лучами) и многолучевой звездой в вершинах и основании лучей
Оптимизация размещения гамма-датчиков АСКРО
Требования по размещению гамма-датчиков АСКРО:
  система датчиков числом достаточного количества размещается равномерно по азимуту
  расстояния датчиков от источника выброса являются строго различными

  обнаружение факела при любом азимутальном угле его распространения из источника выброса
  определение радиационных характеристик газоаэрозольной радиоактивной примеси (средняя энергию гамма-излучения, коэффициенты поглощения, линейного ослабления и др.) в условиях, когда неизвестен радионуклидный состав выброса
ИСТЕЧЕНИЕ СТРУИ ИЗ ОТВЕРСТИЯ ЗАМКНУТОГО РЕЗЕРВУАРА С ОБРАЗОВАНИЕМ РАДИОАКТИВНОГО ОБЛАКА
Изолинии (а) и трехмерное представление поверхности (б) заданной концентрации радиоак-тивного облака, образующегося при истечении высокотемпера-турной турбулентной струи, при исходных  параметрах истечения
W0 = 456 м/с
(T0,р= 528 К, P0,р= 303 кПа) и r0 равного: 1,5 (1); 0,5 (2); 0,3 м (3).
Выводы

  Оптимизация финансовых затрат на разработку автоматизированных систем радиационного мониторинга АС и других ОИАЭ, где возможно применение подобных систем.

  Удовлетворение экологическим критериям, предъявляемым к подобным системам, при их внедрении на АС и других ОИАЭ.

  Прогнозирование результатов радиоактивного загрязнения окружающей среды при отсутствии информации о радионуклидном составе радиоактивной примеси, выброшенной в атмосферу в условиях радиационных аварий на АС или любом другом ОИАЭ, на котором внедрена АСКРО с учетом рекомендаций разрабатываемого Руководства по безопасности.

  Повышение точности прогнозирования результатов радиоактивного загрязнения окружающей среды и дозовых нагрузок на население при радиационных авариях на АС или других ОИАЭ, где возможно применение подобных систем с учетом рекомендаций разрабатываемого Руководства по безопасности.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!


title: Скачать презентацию или конспект Размножение и развитие птиц

extracted_text:
Тема урока:
Размножение
 и развитие птиц

Учитель биологии
 Фрышкина Валентина Васильевна,
ХСОШ№1 им Д.Ж.Жанаева
Задание №1:Заполнить таблицу
1.Внешнее строение птицы
2. Строение яйца птиц
3. Размножение  птиц
4. Особенности строения контурных, пуховых перьев
5. Черты приспособления к полету
6. Индивидуальное развитие птиц
7. Строение скелета птицы
Задание №1:Заполнить таблицу
1.Внешнее строение птицы
2. Строение яйца птиц
3. Размножение  птиц
4. Особенности строения контурных, пуховых перьев
5. Черты приспособления к полету
6. Индивидуальное развитие птиц
7. Строение скелета птицы

Задачи урока:

Изучить образование яйца птицы
Изучить строение яйца птицы
Рождение и развитие птенцов.
«

Задание №2
1. Предками современных птиц считаются рептилии.
2. Птицы обитают в водной, воздушной, наземной средах жизни.
3. Клюв у птиц покрыт роговым чехлом.
4. Цевка находится на нижней конечности птиц.
5. Перо состоит из  стержня и опохала.
ОРГАНЫ РАЗМНОЖЕНИЯ ПТИЦ
САМКА
САМЕЦ

Левый яичник
Семенники
Воронка яйцевода
Яйцевод
Остаток правого
яичника и яйцевода
Семяпроводы

скорлупа
Зародышевый
диск
Подскорлуповые
оболочки
Воздушная камера
Желток
Белок
Халазы
Строение яйца
Задание №3: Заполнить таблицу
Развитие яйца
Созревание яйцеклетки
Оплодотворение в яйцеводе
Покрывается белковой
оболочкой
Покрывается
подскорплуповыми оболочками
Покрывается скорлупой
Попадает в клоаку
Откладывается

Стадии развития зародыша птицы
Разнообразие формы и цвета яиц
У птиц, гнездящихся на открытых пространствах, яйца пестрые, под цвет окружающего ландшафта.
У птиц, которые откладывают яйца в закрытые гнезда, в дупла и норы или прикрывают яйца, окраска скорлупы белая.

Раз – два – три – четыре – пять, Надо крылышки размять…
Физкультминутка
Типы развития птиц
ВЫВОДКОВЫЕ
ГНЕЗДОВЫЕ
(птенцовые)

Задание №5: Читая текст учебника стр. 220,
заполните таблицу «Индивидуальное
развитие птицы»

Выводковые птицы

Гнездовые птицы

Задание №4 «Индивидуальное развитие птиц»
Задание №5
1.Скорлупа яйца и его белок образован выделениями желез: а) яичника; б) семенника; в) яйцевода.
2. От заражения зародыша бактериями защищает: а) белок; б) надскорлуповая оболочка; в) скорлупа.
3. Яйца птиц насиживаются при температуре: а) 32-35*С; б) 39 – 40*С; в) 36 – 37*С.
4. Птицы, относящиеся к выводковым: а) журавль; б) голубь; в) дятел.
5. Птенцы появляются на свет слепые, глухие, слабоопушенные или голые:
       а) выводковые, б) птенцовые.
Задание №5 «Проверь себя»
Задание №1:Заполнить таблицу
1.Внешнее строение птицы
2. Строение яйца птиц
3. Размножение  птиц
4. Особенности строения контурных, пуховых перьев
5. Черты приспособления к полету
6. Индивидуальное развитие птиц
7. Строение скелета птицы
Домашнее задание

 http://pict.by.ru
http://school-collection.edu.ru
http://www.zooclub.ru/fotogal/anima/birds.shtml
http://ru.wikipedia.org
http://www.sbio.info/page.php?id=12405
http://kp.md/daily/24102.3/328220/print/
http://illustrators.narod.ru/bianki.html
http://zoosite.ru/zoojokes/golosa.htm
http://www.krugosvet.ru/articles/01/1000177/1000177a5.htm
http://www.ranak.by/news.php?id=172
balatsky.ru/AVES/ovo.files/eggs.gif
microscopy-uk.org.uk
animalpicture.ru
ornithologist.ru
Константинов В.М., Бабенко В.Г., Кучменко В.С. Биология: 7 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. – 3-е изд., перераб. – М.: Вентана-Граф, 2008.
Информационные источники


title: Скачать презентацию или конспект Инновационные биологические методы очистки сточных вод

extracted_text:
ИННОВАЦИОННЫЕ БИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ОЧИСТКИ СТОЧНЫХ ВОД
На примере Эйхорнии
(водный гиацинт)
Эйхорния толстоножковая, или водяной гиацинт – Е. crassipes  Solms. = Pontederia  crassipes Mart. Листья темно-зеленые, блестящие, с утолщенными черешками. Появляющиеся в конце лета голубые, бледно-сиреневые или желтые, похожие на орхидеи, цветки сидят на плотных цветоносах и чрезвычайно декоративны. Каталоги иногда не упоминают, что в прохладное лето эйхорния не зацветает. Высаживают в июне, перед первыми заморозками заносят в помещение, так как растение маловыносливо и неморозоустойчиво. Для полноценного роста нужно много тепла и питания. Высота цветков над поверхностью воды: 30 см. Время цветения: август-сентябрь.

В 1981 году Организация Объединенных Наций в связи с катастрофическим загрязнением водоемов нашей планеты приняла решение о повсеместном внедрении эйхорнии - реликтового многолетнего плавающего растения, способного практически полностью очищать воду от любых нечистот.

Таблица 1. Максимальные начальные концентрации загрязняющих веществ в очищаевых водах

Таблица 2. Некоторые показатели эффективности очистки вод с использованием ВВР

Таблица 3. Изменения некоторых показателей очистки сточных вод
Таблица 4. Результаты анализов хозбытовой и промышленной воды после очистки эйхорнией

Таблица 5. Допустимые значения концентраций в стоках, очищаемых с помощью эйхорнии

Таблица 6. Химический состав растительной массы (в пересчете на сухое вещество)

Таблица 7. Процесс извлечения ингредиентов из сточных вод с помощью эйхорнии в зависимости от температуры и долготы дня


title: Скачать презентацию или конспект Волге угрожает экологическая катастрофа

extracted_text:
Подготовила учащаяся 9 класса
МОУ «СОШ с.Агафоновка»
Шарипова Гульжана
Руководитель учитель географии
Пономарёва Н.И.

Волге угрожает
экологическая катастрофа
Проект
Проблема загрязнения Волги назрела уже давно
   Состояние реки  за последние пять лет ухудшилось за счет разрозненных источников загрязнения. Крупнейший водоем Европы один из самых грязных в России.
    Поволжью угрожает настоящая экологическая катастрофа, считают специалисты. Специалисты утверждают, что загрязнение реки происходит из разных источников. По мнению исполнительного директора экологического центра «Дронт» Асхата Каюмова, один из них – автомобили. Вернее их владельцы, которые моют своих железных коней в реке. Только в Нижнем Новгороде зарегистрировано более 300 тыс. автомобилей. Также к разрозненным источникам загрязнения эксперт отнес ливневые стоки, оборудованные на улицах города
     Проблема загрязнения Волги это не только загрязнения нефтепродуктами и сброс сточных вод, но и застройки водоохранных зон. На Волге было зафиксированы два факта нефтяного загрязнения. Так, в в Черноярском районе Астраханской области было обнаружено гигантское нефтяное пятно. Длина его составила почти километр, а общее количество нефтепродуктов — 32 килограмма. О том, кто мог слить в Волгу нефтепродукты, до сих пор ничего неизвестно. Еще одно пятно неизвестного происхождения длиной около 1,7 км было обнаружено в акватории правого притока Волги — Оке.
Устье Волги - одно из самых загрязненных прибрежных мест мира.
Под Самарой Волгу загрязнили мазутом
    Загрязненность волжской воды уже сказалась на речных обитателях — доля рыб-мутантов на разных участках реки составляет около 90%. Таковы данные исследований за прошлый год. В этом году число врожденных уродств у отдельных популяций мальков достигает 100%.
    Вода становится опасной не только для речных обитателей, но и для людей. Нижегородские реки нельзя назвать «живыми». Об этом заявила на пресс-конференции сотрудник координационного центра экологического движения «Поможем реке» Ольга Чулкова. По ее словам, содержание токсичных веществ и хлорорганических соединений в водоемах региона очень высоко.
    Свою лепту в загрязнение Волги вносят и малые реки. Только в Нижнем Новгороде их насчитывается 12. Самой грязной и токсичной из них признана река Ржавка. «Реки города уже «неживые», на их берегах — свалки мусора от гаражных массивов, в них попадают стоки от предприятий, стоящих рядом с водными объектами», — сказала сотрудник экологического движения «Поможем реке».
   Настоящим бедствием для Волги стали сине-зеленые водоросли. При разложении они активно поглощают кислород и выделяют до 300 видов органических веществ, некоторые из которых ядовиты. Так как биомониторинг на крупнейшей российской реке ввиду отсутствия средств не ведется, 200 видов этих веществ до сих пор остаются неизвестными.
    Каждый год в пик летнего цветения пленка из сине-зеленых водорослей покрывает 20–30% поверхности водохранилища. Отмершие водоросли, попадая на дно, увеличивают содержание фосфора и азота и создают идеальную среду для собственного самовоспроизведения. В результате происходит вторичное загрязнение.
Вклад отраслей промышленности
в загрязнение Волги


title: Скачать презентацию или конспект Как уберечь зрение

extracted_text:
Как уберечь зрение

Все мы знаем, что глаза – это зеркало души,
но мало кто заботится о них так, как они того
заслуживают.
В повседневной жизни так много аспектов, которые
могут                 негативно сказываться на зрении, и очень важно                          минимизировать их влияние на наше  	                                  здоровье и как можно скорее 	                                    избавиться от вредных привычек, 	                                     влияющих на глаза.
                                                      Помните, как в детстве мама 	                                           ворчала, когда мы садились к 	                                           телевизору слишком близко? 	                                            Что ж, мама была права…
                  В солнечные дни всегда надевайте шляпу или  	       	         солнечные очки, чтобы защитить глаза от 	   	        	         ультрафиолета. Подставляя глаза под действие УФ 	     лучей, вы рискуете повредить сетчатку и повысить риск развития катаракты. Кроме того, есть риск получить рак кожи на веках. Долгое воздействие ультрафиолета на глаза может привести к ожогу роговицы, из-за чего глаза могут болеть, плохо видеть и слезиться.
Действие ультрафиолета
Возможно, эти капли визуально делают
ваши глаза более привлекательными, поскольку
исчезает краснота, однако этот эффект недолговечен.
Обычно такие капли просто сужают кровеносные сосуды, но не устраняют причину воспалительного процесса, который может вернуться довольно быстро и остаться надолго.
Сосудосуживающие капли для       глаз
                        Многие современные люди страдают от 	сухости глаз, которое становится следствием многочасовой работы за компьютером или долгого нахождения в помещении, воздух в котором иссушен центральным отоплением. Решить проблему сухости глаз можно с помощью капель. Однако такие капли включают в свой состав консерванты, и их постоянное применение может привести к раздражению. Наилучшая альтернатива – искусственные слезы, особенно для тех, кому нужно смачивать
                        глаза более четырех раз в день.
Лечение сухости глаз
Моргание помогает распределить жидкость по глазу.
Но когда ваше внимание приковано к монитору,
вы моргаете реже. А когда жидкость
с оболочки глаза постепенно испаряется,
появляется ощущение, будто в глаза насыпали песка, и они быстрее устают. То же самое происходит, когда вы долго читаете электронную книгу на небольшом носителе.
Слишком много времени перед монитором
Не забывайте  время от времени отрывать глаза от монитора/книги и смотреть на какой-нибудь предмет 	 вдалеке.
Обязательно используйте специальные
растворы для очистки контактных линз и
никогда не промывайте их водой или слюнями. Кроме того, многие офтальмологи рекомендуют снимать линзы каждый день. Также не стоит носить их в ванной, душе, бассейне или на море. Чтобы ваши глаза получали достаточно кислорода, не стоит спать в контактных линзах. Заказывая контактные линзы, сначала посоветуйтесь с офтальмологом, иначе рискуете получить глазную инфекцию.
Контактные линзы
Очень важно ежедневно смывать всю
косметику (особенно, вокруг глаз).
Желательно делать это сразу
по приходу домой, чтобы кожа
дышала, ведь любая косметика,
даже самая качественная, забивает
поры. Не смыв макияж перед сном,
вы не только вредите коже лица,
но также подвергаете свои глаза
риску занесения инфекции.
Привычка не снимать макияж перед сном
Надевать защитные очки стоит не только во время плавания в хлорной воде. Глаза – наиболее уязвимое место, можно очень легко остаться без зрения. Защитные очки обязательно входят в экипировку рабочих, в особенности тех, кто обрабатывает детали механическим способом. Также рекомендуется носить защиту для глаз даже дома, особенно при выполнении потенциально опасных дел: ремонт, садово-огородные работы. Попадание строительного мусора, пыли, горячего пара, земли, насекомых,  	                    ветвей деревьев может травмировать глаза и в 	                      тяжелых случаях лишить драгоценного 	  	                       зрения.
Защитные очки
Курение вредит зрению. Оно повышает риск развития катаракты, т.к. препятствует способности организма поставлять питательные вещества и кислород в ткани глаз.
Курение
Рекомендуется регулярно ходить
к специалисту, особенно если у вас
проблемы с высоким кровяным
давлением или диабет.
Если не лечить диабет, он может
привести к слепоте.
Визиты к окулисту
Не думайте, что красные глаза, повышенная
чувствительность к свету, боль или затуманенность
зрения, пройдут сами собой. Все это может
указывать на серьезные проблемы со здоровьем, а потому игнорировать эти симптомы нельзя ни в коем случае. Сходите-ка к окулисту, чтобы проверить зрение.
Игнорирование симптомов
Влияние 3D на зрение
Многие медики утверждают, что просмотр даже обычного телевизора пагубно влияет на зрение и этот
процесс нужно сводить к минимуму.
То же самое касается экранов с трёхмерным
изображением. Офтальмологи заметили,
что у пациентов, поклонников трёхмерных
киносеансов, снижается острота зрения.
Особенно это касается детей, зрительная
система которых ещё не до конца
сформирована. 3D фильмы
оказывают большую нагрузку на
глаза, они перенапрягаются, как и
глазные                 нервы, и мышцы.
Источники:
http://bigpicture.ru/?p=486596
http://www.health-ua.org/faq/oftalmologiya/53.html
http://www.menslife.com/health/kak-uberech-zrenie.html
http://zerkalodyshi.ru/glaza-zerkalo-dushi/
Спасибо за
внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Автомобильный транспорт как источник химического загрязнения

extracted_text:
«Автомобильный транспорт как источник химического загрязнения тяжелыми металлами»
                                                                                Работу выполнила
                           Тарасевич Екатерина
                                      ученица 10 класса
                                       МКОУ СОШ №14 г Тайшета

 Районная научно - практическая конференция
«В мир поиска, в мир творчества, в мир науки-2012»

                                            Цель:Провести анализ почвы придорожных участков территории школы  на содержание тяжелых металлов.                                                            Задачи: 1. Используя  литературные источники, выяснить какие металлы считаются тяжелыми.2. Как  и насколько загрязнена окружающая среда тяжелыми металлами.3. Как влияют тяжелые металлы на организм человека, в том числе свинец.4. Как оградить себя от воздействия тяжелых металлов.5. Провести анализ почвы придорожных участков территории школы на содержание тяжелых металлов (медь, железо, свинец).                                                          Методы: 1)  Работа с литературой.  2) Сбор материалов.  3) Химический эксперимент.   4) Использование фотографий и рисунков.  5) Научно – исследовательская работа.  6) Беседа с учащимися.
Выбросы автотранспорта — основной источник загрязнения окружающей среды ионами свинца   Без сомнения, наиболее важным источником загрязнения автомобильный транспорт, использующий этилированный бензин. Выбросы автотранспортных средств составляют 30 – 70% общего объема выбросов загрязняющих веществ в атмосферу.    Автотранспорт вносит значительный вклад в загрязнение атмосферы свинцом.
 методика проведения исследования
Качественное определение наличия железа в почве
Раствор, содержащий ионы Fe3+ , образует с раствором K4[Fe(CN)6] (желтая кровяная соль) темно-синий осадок берлинской лазури.
В три пробирки внесли по 3мл. вытяжки с трех участков. Добавили несколько капель раствора желтой кровяной соли K4[Fe(CN)6]]. Появилось темно-синее окрашивание во всех пробирках. Это свидетельствует о наличии в почве участков соединений железа.
4Fe3++3[Fe(CN)6]4-→Fe4[Fe(CN)6]3↓ темно-синий осадок.

Качественное определение наличия меди в почве
При добавлении малых количеств аммиака к растворам солей меди выпадает зеленый осадок основной соли, растворимой в избытке аммиака с образованием ионов [Сu (NН3)4]2+, окрашенных в интенсивно-синий цвет.
В три пробирки внесли по 3 мл. вытяжки. Добавили немного раствора аммиака. Появилось зеленоватое окрашивание (осадок основной соли). При добавлении избытка аммиака появляется синий цвет. Это свидетельствует  о наличии в почве участков соединений меди.
2Cu2++ SO42- + 2NH3*H2O → (CuOH)2SO4↓+ 2NH4+   зеленый осадок.
(CuOH)2SO4+ 2NH4+   +6NH3→2[Сu (NН3)4]2+↓ + SO42-+2H2O  синий осадок.

Качественное определение наличия меди в почве

Качественное определение наличия свинца в почве
Порядок выполнения работы:

При взаимодействии ионов Pb2+ с раствором иодида калия образуется желтый осадок иодида свинца.

        2м                    5м                  8м

В три пробирки внесли по мл. вытяжки. Добавили раствор иодида калия. В пробирках выпадает осадок желтого цвета. Можно считать, что в почве всех трех участков есть ионы свинца.
Pb2+ + 2I- → Pb I2↓↓    Желтый осадок.

Качественное определение наличия никеля  в почве
Едкие щелочи осаждают из водных растворов солей никеля малорастворимый осадок Ni(OH)2 , в виде зеленого геля, легкорастворимого в кислотах, а также в растворах аммиака.
Ni(OH)2 + 6 NH3 = [Ni(NH3)6]2++ 2 OH-

Заключение.
1.Тяжелые металлы очень опасны для организма человека, особенно свинец.
2. Выявлено, что в почве придорожных участков территории школы содержится такие тяжелые металлы как железо, медь, свинец, никель.
3. Данное исследование необходимо продолжить в направлении количественного анализа.
4.  С рассказами о проделанной работе, выводах можно выступить в других классах и на родительских собраниях, так как результаты практической работы могут иметь социальную значимость для просветительской деятельности среди населения.