title: Скачать презентацию или конспект Красная книга астраханской области

extracted_text:
Красная книга Астраханской области. Растения и животные.
Работа Майоровой Елены, ученицы 8 класса МБОУ «СОШ №3 МО «Ахтубинский район» Астраханской области.

Красная книга Астраханской области — официальный документ, содержащий свод сведений о состоянии, распространении и мерах охраны редких и находящихся под угрозой исчезновения видов (подвидов, популяций) диких животных и дикорастущих растений и грибов, обитающих (произрастающих) на территории Астраханской области
Растения
Чилим, водяной орех
Водное растение семейства рогульниковых. Листья блестящие, со вздутыми черешками, собраны в розетки. Стебель длинный до 3 - 4м. Цветки белые, мелкие. После цветения опускаются в воду, где развиваются плоды. В конце августа поспевают. Орехи очень питательны. Употребляют в пищу в вареном и сушеном виде еще с каменного века.
Растет по слабопроточным ерикам, ильменям.

	Тюльпан Шренка
Растение из семейства лилейных высотой до 40 см. Листьев 3 - 4, широких, линейных, нижние до 6 см ширины. Листочки околоцветника удлиненно-заостренные, красной, желтой, белой, сиреневой окраски. Коробочка шаровидно-цилиндрическая, крупная, содержит много сплюснутых семян коричневого цвета.широко распространен в Ахтубинском, Харабалинском, Черноярском и Енотаевском районах.

Чабрец клоповый   Многолетний полукустарничек с ползучим или приподнимающимся стеблем из семейства губоцветных. Листья короткочерешковые, округлые или продолговато-эллиптические. Цветки в ложных мутовках, головчатые, розовые. Встречается на выходах мела, мергеля, известняка в окрестностях оз. Баскунчак.
Ирис низкий
Многолетнее корневищное растение из семейства ирисовых. Стебель обычно совсем не развит, реже до 12 см высотой, с 1-м, реже с 2-мя цветками. Трубочка околоцветника в несколько раз длиннее завязи. Произрастает на глинистых почвах в правобережье р.Волги.

Лотос орехоносный
Многолетник с щитовидными, сизовато-зелеными, крупными листьями и с крупными 23 - 27 см в диаметре розово-красными цветками. Земноводное растение из семейства лотосовых. Может переживать временное осушение местообитаний. Переносит зимнее понижение температуры до -30°С. Размножается обычно вегетативно - корневищами, образуя частые заросли, связанные общей корневой системой. Семенами размножается реже. Прорастание семян подземное. Период покоя семян может быть очень продолжительным - до 1000 и более лет.
Полынь солянковидная
Многолетний полукустарничек высотой 30 - 80 см из семейства сложноцветных с одревесневающими внизу стеблями. Соцветия - кистевидная метелка, корзинки в соцветии прямостоячие, густо покрывающие ветви. Очень редкий вид. Встречается единично в Черноярском районе
Животные
Лось  парнокопытное млекопитающее, самый крупный вид семейства оленевых. У самцов огромные (самые крупные у современных млекопитающих) лопатообразные рога; их размах достигает 180 см, масса — 20—30 кг. Рога лось сбрасывает ежегодно в ноябре — декабре и ходит без них до апреля — мая. Самки безрогие.Часто лося называют сохатым из-за рогов, своей формой напоминающих соху.
Лось
Косуля, парнокопытное животное семейства оленей. Длина тела до 150 см, высота в холке до 100 см; самцы весят до 55 кг, самки мельче.   Самцы имеют рога с тремя (иногда четырьмя) отростками, самки безрогие. Окраска летом рыжая, зимой серая, живот светлее . Питается травой, листьями, побегами кустарников и деревьев.. Объект промысла; используются мясо, шкура и рога.

Косуля
Барсук всеяден, но больше предпочитает растительную пищу. Питается он мышевидными грызунами, лягушками, ящерицами, птицами и их яйцами, насекомыми и их личинками, моллюсками, дождевыми червями, грибами, ягодами, орехами и травой.   Иногда за одну охоту барсук добывает 50—70 и больше лягушек, сотни насекомых и дождевых червей. Однако в сутки он съедает всего 0,5 кг пищи и лишь к осени сильно отъедается и нагуливает жир, который служит ему источником питания в течение зимнего сна.Это единственный представитель куньих, впадающий на зиму в спячку.

Барсук
Камышовый кот  или болотная рысь  — хищное млекопитающее из семейства кошачьих.
Камышовый кот крупнее любого из представителей домашних кошек: в длину достигает 60—90 см, масса от 8 до 12 кг. Тело у камышового кота сравнительно короткое, ноги высокие, хвост недлинный (21—30 см), на ушах небольшие кисточки.
Камышовый кот прекрасно приспособлен к существованию в густых зарослях тростника и колючих кустарников по низменным берегам рек.

Вы́хухоль,   млекопитающее семейства кротовых отряда
землеройкообразные. Русская выхухоль — относительно крупный зверь: тело длиной 18—22 см, хвост — такой же, масса до 520 г. Хвост покрыт роговыми чешуйками, а вдоль верха его ещё и жёсткими волосами, образующими киль. Выхухоли практически слепы, но обладают развитым обонянием и осязанием.
Выхухоль
Обыкновенный бобр, или речной бобр полуводное млекопитающее отряда грызунов; один из двух современных представителей семейства бобровых. Самый крупный вид.  Бобры предпочитают селиться по берегам медленно текущих речек, стариц, прудов и озёр. Для бобров важно наличие по берегам водоёма древесно-кустарниковой растительности из мягких лиственных пород, а также обилие водной и прибрежной травянистой растительности, составляющей их рацион. Бобры превосходно плавают и ныряют. На суше бобры довольно неуклюжи.
Правила посещения заповедника
Идя по маршруту, никогда не меняйте его трассы. Единственное исключение – чрезвычайные обстоятельства.
Не засоряйте маршруты. Постарайтесь весь мусор (свой и чужой) вынести с тропы. За это природа скажет вам спасибо.
Не рубите деревья и кустарники, даже если они вам кажутся отжившими свой век. Их стволы и корни являются важным звеном среди всех компонентов ландшафта.
Не заготавливайте «дары природы», не собирайте лекарственные растения, не рвите цветы. Даже самые невзрачные. Даже для гербария. Пусть они растут и радуют не только вас, но и тех, кто придет после. И тех животных, жизнь которых неразрывно связана именно с этим растением, с этим цветком. Исключение – только для учёных-ботаников, да и то по специальному разрешению.
Берите на память о природе тех мест, что вы посетили, только фотографии. Но при этом знайте, что на проведение профессиональной фото- и видеосъемок требуется специальное разрешение администрации заповедника.


title: Скачать презентацию или конспект Охрана окружающей среды

extracted_text:
Охрана окружающей среды
www.pptcloud.ru
Чем помочь природе?
www.pptcloud.ru
Человек – царь, хозяин или часть природы?
Человек - разумное существо. Он умеет использовать свою физическую силу и возможности, которые дала ему природа. Он пользуется тем, что его окружает.
Человек – хозяин на земле. Значит, он должен пользоваться благами природы осознанно: не только брать, но и давать.
Сможет ли человек прожить без окружающего животного и растительного мира? Нет, потому что он часть его.
www.pptcloud.ru
Каждый из нас:
дышит воздухом,
пьёт воду,
ест растительную и животную пищу из лесов, рек, озёр, морей,
греется, когда холодно, горящими дровами, углем или другим топливом,
получает эстетическое удовольствие от созерцания живописных картин.
Всё, что нужно нам для жизни мы берём из природы.
www.pptcloud.ru
Главная задача разумных существ – не вредить тому, что их окружает, беречь и приумножать природные богатства. Однако люди ведут себя как потребители и враги и серьёзно вредят окружающей среде своей активной деятельностью.
www.pptcloud.ru
Физический вред:
вырубают лес и ломают деревья,
выжигают траву и прибрежные заросли,
истребляют животных, рыб и птиц запрещённой охотой и рыболовством,
выбрасывают мусор, где попало.

www.pptcloud.ru
Химический вред:
выливают отходы опасного производства в водоёмы,
используют ядохимикаты при выращивании культурных растений на частных участках, чем портят землю,
совершают выбросы в атмосферу различных вредных газов.

www.pptcloud.ru
Природа серьёзно больна
Основная причина её нездоровья в том, что люди бездумно используют её запасы, не восстанавливают их, варварски относятся к тому, чем пользуются, не заботятся о будущих поколениях.
Человек должен помогать миру, который его окружает и с которым он тесно связан.

www.pptcloud.ru
Охраняемые природные зоны:
заповедники,
заказники,
национальные парки.

www.pptcloud.ru
Деятельность заповедников
охрана растений и животных,
защита и восстановление экосистемы: редких и исчезающих видов,
место проведения научных исследований.

www.pptcloud.ru
В национальных парках люди активно отдыхают без вреда природе.
Работники занимаются защитой природных ресурсов. Они восстанавливают памятники архитектуры и зодчества, занимаются сохранением национальных обычаев и традиций.

www.pptcloud.ru
Заказники – временные природоохранные зоны, предназначенные организовать защиту одного вида растения или животного.
www.pptcloud.ru
Красная книга – сборник, в котором отмечены редкие и исчезающие животные и растения Российской Федерации.
Каждый регион имеет свою Красную книгу. Она нужна, чтобы каждый из нас знал и понимал свою ответственность перед окружающим нас миром природы.

www.pptcloud.ru


title: Скачать презентацию или конспект Курганская область заказники, памятники природы

extracted_text:
КУРГАНСКАЯ ОБЛАСТЬЗАКАЗНИКИ, ПАМЯТНИКИ ПРИРОДЫ
Работу выполнила Кузьмина Яна
ученица 11 класса,
МОУ «Садовская СОШ»,
Кетовского района, Курганской области
Руководитель – Яковлева Дина Александровна, учитель биологии

На территории Курганской области заповедников нет, зато находятся 84 памятника природы регионального значения, 19 заказников: Альменевский, Белозерский, Варгашинский, Далматовский, Прорывинский (Звериноголовский район), Куртамышский, Лебяжьевский, Мокроусовский, Макушинский, Петуховский, Сафакулевский, Частоозерский, Шатровский, Шумихинский, Щучанский, Юргамышский, Мишкинский, Притобольный, «Курганский».На сегодняшний день суммарная площадь 16-ти заказников составляет 378, 47 тыс.га.
 Первые из них были образованы в начале 70-ых годов для сохранения охотничьих видов животных.
Принято Постановление администрации Курганской области от 20.08.99 г. № 454 "Об утверждении положений о Государственных природных (зоологических заказниках) Курганской области" на основании которого 196 озер на площади 20,6 тыс. га имеют особый режим использования. Традиционными промысловыми видами являются карась золотой и серебряный, лещ, плотва, щука.
Щука
ПЛОТВА
Заказники под охраной
         Для защиты зоологических заказников регионального значения в конце 2007-го года была создана специальная егерская служба.     Недавно созданный отдел охраны государственных природных (зоологических) заказников, зеленых зон и резервных территорий ГУ «Экофонд» укомплектован полностью. Сегодня в нем работают 16 егерей. В их обязанности входит:- охрана охотничьих видов животных, животных, включенных в Красную книгу Курганской области;- охрана среды обитания охраняемых видов животных;- осуществление мероприятий по воспроизводству объектов животного мира;- проведение государственного учета численности объектов животного мира;
Основная цель организации подобных территорий - создание благоприятных условий обитания охраняемых видов животных. Здесь ежегодно проводится подкормка, улучшение гнездовых условий, а так же регулирование численности животных.
К охраняемым видам относятся сибирская косуля, лось, глухарь, тетерев, серая куропатка, барсук, а также объекты животного мира, включенные в Красную книгу Курганской области

БАРСУК
ГЛУХАРЬ
КОСУЛЯ
ЛОСЬ
ТЕТЕРЕВ
КРУПНЫЙ ЗАКАЗНИК НА ТЕРРИТОРИИ КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ «КУРГАНСКИЙ»

Дата создания
     Государственный природный заказник федерального подчинения "Курганский" создан 27 сентября 1985 года Приказом Главохоты РСФСР № 534 (утвержден Приказом Минсельхоза № 662 от 21.04.2003 г.).
Географическое положение
     Заказник расположен в долине р. Тобол и устье р. Уй на территории Целинного района Курганской области.
31 846 га согласно Приказу Минсельхоза № 662 от 21.04.2003 г.
Заказник «Курганский»
Цель создания, основные объекты охраны
Целью создания заказника является охрана, восстановление и воспроизводство диких зверей и птиц, ценных в хозяйственном, научном и культурном отношении, а также редких и находящихся под угрозой исчезновения видов животных. К основным объектам охраны относятся: выхухоль, стрепет, дневные хищные, савка, огарь, краснозобая казарка, гусь-пискулька.
Куртамышский, Прорывинский и Макушинский - эти зоозаказники наиболее показательны как по многообразию охраняемых объектов растительного и животного мира, так и по проблеме охраны окружающей среды и рационального природопользования. В гнездовое время в заказниках можно наблюдать представителей птиц, занесенных в Красную Книгу РФ: орла-могильника, орлана-белохвоста, балобана, степного луня.
БАЛОБАН
ОРЁЛ-МОГИЛЬНИК
ОРЛАН-БЕЛОХВОСТ
Рассматривается вопрос о перспективе создания национального парка на базе этих зоозаказников. Куртамышский и Прорывинский заказники, являются популярными местами отдыха. На их территории расположены санаторий “Сосновая Роща” и оздоровительный лагерь в Узково.
Макушинский зоозаказник недавно был перепрофилирован на охрану водоплавающих околоводных птиц с выделением зоны строгой охраны.

В связи с обращением коллектива управления по охране, контролю и регулированию использования охотничьих животных Курганской области, Курганского областного общественного благотворительного фонда "По охране охотничьих животных "САПСАН", в целях увековечения памяти Касимова Халиуллы Самигуловича и Касимова Сайфуллы Самигуловича, проявивших мужество и погибших при задержании браконьеров, Администрация (Правительство) Курганской области постановила Присвоить Сафакулевскому государственному природному зоологическому заказнику имя братьев Касимовых.
Достопримечательности Курганской области, которые являются  памятниками природы
Озеро Медвежье
Имя озера пришло из очень красивой и образной легенды. Говорят, в те времена, когда озеро скрывалось в первозданном лесу, приходил к нему медведь с больной лапой. Опускал ее в воду. Лечил. И озеро приняло очертания медведя. Поэтому не одно столетие изумительной красоты и целебной силы озеро зовется Медвежье.
Окружность озера составляет более 60 км. Из-за высокой минерализации соли нет рыб и другой живности. Концентрация соли составляет 360 г/л, что значительно превышает концентрацию соли Мертвого моря. По этой же причине невероятная сила непременно вытолкнет вас на поверхность воды, если попробуете нырнуть. Рапа оказывает стимулирующее воздействие на мышцы, кости, суставы, нервную систему, усиливает обменные вещества.
Грандиозным богатством санатория является воистину волшебная иловая грязь озера, которая по своим лечебным свойствам ценнее всемирно известной иловой грязи Мертвого моря (Израиль). По своим физико-химическим показателям относится к соленасыщенным средне-сульфидным сапропелевым грязям с запахом сероводорода. Иловая грязь очень эффективна при лечении болезней нервной и костно-мышечной систем, гинекологических заболеваний.

Санаторий «Озеро Медвежье» славен и минеральной лечебной водой «Медвежье -11», аналог «Нижне-Сергиевской». Это среднеминерализованная хлоридно-натриевая, йодо-бромная вода с минерализацией 6,2 г/л. Рекомендуется при лечении заболеваний желудочно-кишечного тракта, обмена веществ, мочевыводящих путей.

Поляна орхидей и еще семь природных комплексов на территориях Каргапольского, Сафакулевского, Частоозерского, Щучанского районов Курганской области объявлены памятниками природы. Решение об этом принято на заседании областного правительства 22.09.2009.
До настоящего времени в 23 районах области находилось 86 памятников природы регионального значения. Теперь их список расширен до 94.

Марьино ущелье
Чтобы сохранить занесенные в российскую Красную книгу редчайшие растения (в том числе — четыре вида орхидей), под Тюменью, на границе с Курганской областью, создан памятник природы с названием “Марьино ущелье”.Оно уникально для здешней равнинной местности тем, что река Исеть на небольшом отрезке имеет перепад в 60 метров, а на крутых склонах и в глубоких затененных балках растут уникальные растения.
Этот памятник природы — один из трех, взятых в области под охрану государства в нынешнем году. Второй создан для спасения речного бобра в Рафайловском заказнике, а третий — “Минеральные озера” в Ишимском районе, состоит из двух озер — Горькое и Плохое с целебными минеральными водами и сульфидными грязями.

Чимеевский святой источник.
Святой источник Свято-Казанского Чимеевского мужского монастыря объявлен памятником природы в соответствии с Федеральным законом “Об особо охраняемых природных территориях”. Такое решение было принято на последнем заседании правительства Курганской области.Отныне в охранной зоне и на территории памятника природы запрещено всякое строительство за исключением работ, связанных с благоустройством источника, а также распашка земель, рубка леса, выпас скота, устройство свалок, туристических стоянок и разведение костров, захламление территории и многое другое.

Согласно Постановлению правительства Курганской области, допускается посещение источника для исполнения обрядов Русской Православной Церкви, а также в культурно-просветительских целях. Общедоступным остается забор воды для личного потребления граждан, а также сбор грибов и ягод в охранной зоне.

Чимеево
Красная книга Курганской области
 Красная книга Курганской области включает 137 объектов животного мира и 212 объектов растительного мира.
В Курганском краеведческом музее

Русская выхухоль
Некоторые птицы ,занесенные в Красную книгу Курганской  области
ГУСЬ-ПИСКУЛЬКА
КАЗАРКА
ОГАРЬ
САВКА
СТРЕПЕТ
И пусть нет рядом с нами охраняемых территорий, но о чистоте своего уголка природы мы заботимся


title: Скачать презентацию или конспект Аквариум

extracted_text:
Муниципальное  казённое учреждение  Москаленского муниципального района
 Омской области «Москаленский лицей»

                  Исследовательская работа
                       Редис
                                                 Выполнила:
    Теслёнок Татьяна,
                                                                                ученица 4 касса                                                                                Руководитель:                                                                                Шелленберг Н.В.

  А К В А Р И У М
Т Е М А :
 Цель:

 Какое значение для человека имеет аквариум?
      Задачи:
-выявить первых аквариумистов;
 -определить, как протекает три периода развития экосистемы  в   аквариуме ;
-какое значение имеет аквариум в моей жизни.

  «Весь  огромный  мир вокруг  меня,  надо мною и  подо  мною, полон  неизведанных  тайн.
  И я буду открывать их всю жизнь,      потому,  что это   самое  интересное, самое      увлекательное занятие в мире!».
                                                          В.Бианки.

.

Мои рыбки
скалярия
сомики

неон

меченосцы

водоросли
Улитки
Первыми аквариумистами были китайцы

Очень многообразен мир аквариумов

Становление системы -первый этап

Установившаяся экосистема

 Биологическое  равновесие – второй этап

Аквариум обладает способностью к саморегуляции
Разрушение экосистемы –                  третий этап
Занятия аквариумом развивают у взрослых и детей чувство любви к природе, понимание красоты. Общение с прекрасным миром в стеклянных берегах избавляют человека от стресса, снижает кровяное давление.
Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Естественный отбор – главная движущая сила эволюции

extracted_text:
Назовите основные факторы эволюции.
Будет ли действовать отбор на носителей рецессивных мутаций?
Что такое дрейф генов?
Какой фактор приводит к прекращению обмена генетической информацией между популяциями? Каково его эволюционное значение?
Естественный отбор – главная движущая сила эволюции
Естественный отбор  — процесс, приводящий к выживанию и преимущественному размножению более приспособленных к данным условиям среды особей, обладающих полезными наследственными признаками.
Первое положение теории
Каждая пара организмов дает гораздо больше потомства, чем их доживает до взрослого состояния.

Второе положение теории
Число особей вида остается относительно постоянным.

Третье положение теории
вид

В природе происходит
непрерывная борьба за существование.
Формы борьбы за существование

Межвидовая
Внутривидовая
Борьба с неблагоприятными
условиями среды

Внутривидовая борьба за существование
У особей одного вида сходны потребности
В территории
В размножении
В пище
Борьба с неблагоприятными условиями среды
Засуха в саванне
Низкие температуры
Недостаток света
Щелочная среда кишечника

Формы естественного отбора
Движущий
Стабилизирующий
Дизруптивный
Половой

Вывод:
Формы естественного отбора
Филогенетический ряд лошади
Формы естественного отбора
Движущий отбор
Гаттерия

Гинкго
Латимерия
Формы естественного отбора
Стабилизирующий отбор
Как можно объяснить следующие факты?

 При эволюционном развитии лошади произошли очень сильные изменения, как во внешнем, так и во внутреннем строении.

 Существование многие миллионы лет знаменитой кистеперой рыбы латимерии, которая появилась на Земле в Девонский период, гаттерии, жившей еще в Триасовый период, дерева гинкго Пермского периода? На них не действуют силы эволюции?

Рассмотри поближе

Дизруптивный отбор
Формы естественного отбора
Половой отбор
Формы естественного отбора
П р о в е р к а
Вывод: «Отбор создает приспособления и виды, убирая из генофонда популяции, неэффективные с точки зрения выживания генотипа».
Домашнее задание
Изучить п.4.10
Ответить на вопросы стр.238


title: Скачать презентацию или конспект Котельническое местонахождение парейазавров

extracted_text:
Котельническое
местонахождение парейазавров
Город Котельнич Кировской области славится на весь мир своим уникальными находками останков парейазавров.
Парейазавры - крупные, почти 2 м в длину животные. Это одно из крупнейших в мире местонахождений пермской фауны наземных позвоночных, живших на Земле 200-240 миллионов лет назад.
Местонахождение представляет собой крутой обрыв красного цвета правого берега реки Вятки и тянется на 30км от  г.Котельнич до   с. Вишкиль.
Первые палеонтологические находки здесь были сделаны еще в 1933 году.
 Ежегодно на берегу реки Вятки в районе Котельнича российские и зарубежные ученые находят фрагменты и целые скелеты древних животных пермского периода палеозойской эры.
С 1962 года местонахождение объявлено охраняемой зоной областного значения,                          а в 1995 году - государственным памятником природы.
На базе обширной коллекции ископаемых                                 в 1994 году в Котельниче был открыт палеонтологический музей.                                                                                В 2010 году учреждение переехало в Киров и получило название Вятский палеонтологический музей.


title: Скачать презентацию или конспект Планета в опасности

extracted_text:
Экологический урок.
Охрана воздуха.

Охрана воды.
Охрана природы.
Охрана почвы.
Выставка работ из бросового материала.
Выставка работ из бросового материала.
Цепь загрязнения
ВЫБРОС СТОЧНЫХ ВОД В РЕКУ

           ОТРАВЛЕНИЕ РЫБЫ

УПОТРЕБЛЕНИЕ РЫБЫ В ПИЩУ

                ОТРАВЛЕНИЕ

Правила экологической безопасности
Не оставаться в закрытом помещение во время работы двигателя автомобиля.
Проветривать помещения.
Разводить комнатные растения.
Делать влажную уборку в помещение.
Не купаться возле промышленных стоков.
Пить кипяченую воду или очищенную с помощью бытовых фильтров.
Не собирать грибы, ягоды, лечебные травы вблизи дорог, свалок, заводов.
Мыть руки перед едой.
Не есть не мытые овощи, фрукты.
Не мусорить у лесу и у водоёмов.
Не срывать растения.

Стой, человек! Не губи ты природу.
Ты видишь, в опасности наша земля.
Беднеет тайга, загрязняются реки,
Без рыбы остались озера, моря.
Людская беспечность, зло и жестокость
Большую приносят беду.
Должны мы все вместе сберечь планету.
Услышать животных мольбу.


title: Скачать презентацию или конспект Эволюция кровеносной системы

extracted_text:
Эволюция кровеносной системы.
Беспозвоночные.Замкнутая сосудистая система.
Незамкнутая сосудистая система.
Замкнутая сосудистая система. Рыбы.
Замкнутая сосудистая система. Амфибии.
Замкнутая сосудистая система.Рептилии.
Сердце. (вид спереди и справа).
Сердце.(вид спереди и справа).
Работа сердца.
ПП - правое предсердие

ЛП -  левое предсердие;

ПЖ - правый желудочек

ЛЖ -  левый желудочек.
Система кровообращения до рождения.
Система кровообращения после рождения.


title: Скачать презентацию или конспект Развитие жизни в мезозойскую эру

extracted_text:
Развитие жизни
в мезозойскую эру.
Цель:
выяснить сущность
процесса
исторического развития
животных и растений
в мезозойскую эру,
используя современные технологии.
Задачи:
1. Сформировать знания об ароморфозах
растений и животных.
2.  Научить правильно обосновывать
эволюционное значение основных
итогов развития жизни в мезозое.
3. Продолжить формирование умений
анализировать
геохронологическую таблицу.
4. Развивать навыки и умения
работы с программами:
Microsoft Power Point,
Microsoft Office Publisher.
 5. Привитие интереса к предметам
биологии и информатики.
Куда исчезли динозавры ?
Мезозойская эра
Возникла 235 млн.лет назад
Продолжалась 165 млн.лет

Климат мезозойской эры разнообразен: вначале он влажный, затем засушливый и в конце наступает резкое похолодание.
Периоды мезозойской эры

Триасовый
Юрский
Меловой
Триас
Возник 235 млн.лет назад и
продолжался 30-40 млн.лет
Сглаживание температурных различий.
Начало движения материков.
Флора и фауна

Юрского периода
Юра
Возникла 190 – 195 млн.лет назад
и продолжалась 60 млн.лет
Климат, вначале влажный, сменяется
засушливым. Движение континентов,
формирование Атлантического океана.
Флора и фауна

Мел
Возник 130-135 млн.лет назад
и продолжался 70 млн.лет
Похолодание климата.
Увеличение площади мирового
океана,  поднятие суши, интенсивные
горообразовательные процессы.

Флора и фауна

гипотезы

&3.3,вопросы;
заполнить таблицу.
сочинение-миниатюра
"Какая точка зрения
об исчезновении динозавров
 вам ближе. Почему?"
викторина
На какого современного животного я похож?

Что? Где? Когда?
Что является причиной вымирания динозавров?
Где жили ихтиозавры?
Когда появилась господствующая ныне группа цветковых растений?
Умники и умницы
Как называется эра, в переводе с греческого обозначающая «Раннюю жизнь» ?

             Как установить полужирное начертание шрифта?

Назовите третий период раннего палеозоя.

Как вставить таблицу  в программе Word?

Сколько длилась протерозойская эра?

В чем разница между клавишами Backspase и Delete?

Назовите другое название класса Пресмыкающихся.

Как изменить цвет линии в фигуре?

Какая наука занимается изучением ископаемых останков организмов?

Как вставить рисунок в документ?


title: Скачать презентацию или конспект Органическое земледелие

extracted_text:
Органическое земледелие как залог сохранения жизнеспособности населения и природного биоразнообразия в России
И.В. Ермакова, д.б.н.,
международный эксперт по экологической и продовольственной безопасности
          Сельское хозяйство

Традиционное (использование химических веществ)
ГМО (генные технологии)
Органическое земледелие (без химии и ГМО)
При традиционном с/х активно
 используют пестициды.
Пестициды - (от лат. pestis - зараза и лат. caedo - убиваю) - это яды, отравляющие организмы-мишени, или стерилизаторы,  вызывающие бесплодие.

К ним относятся:
Гербициды, уничтожающие сорняки.
Инсектициды, уничтожающие насекомых-вредителей.
Фунгициды, уничтожающие патогенные грибы.
Зооциды, уничтожающие вредных теплокровных животных и т. д.
В январе 2009г. Европейский Парламент запретил 22 гербицида, которые были признаны опасными для человека и животных. Среди них раундап и химикаты на основе глюфосината, которые широко используются в России.
Раундап - даже в самых минимальных количествах (0,00001% р-р) приводит к гибели клеток эмбрионов, клеток пуповинной крови и плаценты человека, запуская апоптоз (запрограммированную смерть клеток) (Benachour N. & Seralini G.E. Glyphosate Formulations Induce Apoptosis and Necrosis in Human Umbilical, Embryonic, and Placental Cells// Chem. Res. Toxicol., 2009, 22 (1), pp 97–105).
Глюфосинат - Европейское агентство по безопасности питания выявило, что он представляет большую опасность для млекопитающих. Этот химикат вызывал у подопытных животных преждевременные роды, внутриутробную смерть и самопроизвольные аборты. Японские исследования обнаружили, что глюфосинат вызывает задержки в развитии и деятельности головного мозга человека. В 2006 году Швеция потребовала запретить этот гербицид.
ГМО (генетически модифицированные организмы)
Некорректные способы получения ГМО с помощью вирусов и патогенных бактерий (опухолеобразующей почвенной бактерии).
 Негативное системное воздействие на живой организм.
ГМО приводят к онкологии, бесплодию, аллергии, генетическим уродствам, ожирению, диабету, неизвестным заболеваниям.
Опухоли у потомства крыс в экспериментахИ.В.Ермаковой, 2006 (ГМ-соя, линия 40.3.2).
Опухоли у крыс в экспериментах французских учёных Seralini et al., 2012. (ГМ кукуруза, MON863).
В июле 2012 года в Риме, куда прибыл президент США Обама с женой, состоялось награждение учёных за исследования в области медицины. Особое внимание вызвали работы американских учёных. Одной из таких работ было исследование о связи диабета и ожирения с внедрением ГМО в продукты питания. Было отмечено, что после появления ГМО ожирение в США выросло с 20-30% (1950-1988гг) до 70% (1990-2010гг). При этом отмечалось также резкое увеличение количества людей, поражённых сахарным диабетом 2-го типа, который связывают с ожирением (Rome: GMOs and Hydrogenated FatsCause Diabetes, due to “American Obesity”).
О связи диабета и ожирения с внедрением ГМО в  продукты питания.
       Деградация почвы на полях с ГМ-культурами, вызванная исчезновением почвенных микроорганизмов и гибелью дождевых червей.

Кузнецов В.В., Куликов А.М. Генетически модифицированные риски и полученные из них продукты: реальные и потенциальные риски. Российский химический журнал, 2005. 69 (4),
Turrini, A., Sbrana, C., & Giovannetti, M., Transgenic corn plants (Bt 11 and Bt 176) negatively affected  soil microorganisms, 16 IFOAM Organic World Congress, Modena, Italy, 2008.
Викторов А.Г. Влияние Bt- бактерий на почвенную биоту и плейотропный эффект и δ-эндоксин кодирующих генов// Физиология растений, 2008, 55 (6).
Orser et al., 1985, Lindow et al., 1987, Kozloff  et al., 1991. Disappearance of ice-nucleating bacteria in  different   regions
Письмо американского фермера
ГМ горе: нет птиц, бабочек
 и мы кашляем во время урожая (2012г.).

(GM woes: no birds, no butterflies, and we are coughing at harvest time)The other thing thats happened is that we have almost no birds here anymore. Ihave bird feeders out, for both songbirds and hummingbirds. For years Iveenjoyed a wide variety of birds outside my window. But sadly, this year I neveronce had to replenish my bag of feed. The birds are gone. So are thebutterflies. I saw zero butterflies this summer, and there were hardly any bees.The bees used to battle the hummingbirds for food, but the two lonelyhummingbirds that visited our feeder this year had very little competition fromthe handful of bees that came around. I used to enjoy flocks of hummingbirds,but this year my hummingbird feeder actually went sour before I had to changeit. The wild deer are gone too. In other parts of our country, people areblaming the drought for low bird populations. But were sitting on a lake.There's plenty of water here. And there are no birds. Again, the only thingthat's changed is were surrounded by GM fields.Cindy, Coldwater Michigan, USA
Зоны, свободные от ГМО (ЗСГМО) в разных странах
1. Австралия — 5 штатов и один муниципалитет; 2. Австрия — полностью свободна от ГМО, 3. Бельгия — 39 муниципалитетов во Фландрии и 81 муниципалитет в Валлонии; 4. Болгария — г. Сатовча; 5. Великобритания — 60 ЗСГМО создано в Англии, 4 в Шотландии, Уэльс провозгласил себя свободным от ГМО; 6. Венгрия —запреты на выращивание некоторых ГМ-культур, 2 региона и десятки муниципалитетов свободны от ГМО; 7. Венесуэла —полностью свободна от ГМО; 8. Германия — запреты на выращивание ГМ-культур. 9. Греция — страна полностью свободна от ГМО; 10. Индия — деревня в районе Варангал объявила себя свободной от ГМО; 11. Ирландия — 9 графств и 5 городов объявили себя свободными от ГМО, в стране действует сеть, объединяющая 1000 ЗСГМО разного уровня; 12. Испания —229 ЗСГМО различного уровня, 30 муниципалитетов; 13. Италия — 15 из 20 областей, 27 провинций и 2446 муниципалитетов; 14. Канада – 2 графства провинции Британская Колумбия; 15. Кипр — власти 6 из 9 муниципалитетов приняли декларации о придании им статуса ЗСГМО; 16. Люксембург —запреты на выращивание некоторых ГМ-культур, 17 из 116 муниципалитетов объявили себя ЗСГМО; 17. Нидерланды —муниципалитет Кюлемборга (провинция Утрехт); 18. Новая Зеландия — общая площадь 144 тыс.га. В целом, ЗСГМО созданы в 62 муниципалитетах и районах; 19. Польша — страна полностью свободна от ГМО; 20. Португалия — округ Алгарве, являющийся наиболее посещаемым туристическим местом, то же сделали 26 муниципалитетов; 21. Россия – 3 региона считают себя ЗСГМО, еще в 11 областях идет процесс; 22. Румыния —2 города и 24 общины объявили себя ЗСГМО; 23.Словения — на территории Альпы–Адрия, 23 муниципалитета объявили себя ЗСГМО; 24. США — 4 графства Калифорнии приняли решения о запрете ГМ-культур, более 80 городов штата Вермонт выступили с призывами о моратории на выращивание ГМ-культур, в штате Мэн свободными от ГМО себя объявили 2 города и десятки фермерских хозяйств; 25. Филиппины — выращивание ГМ-культур запрещено на территории 3-х островов; 26. Финляндия —2 города и 2 муниципалитета ввели запрет на использование ГМО в общественных учреждениях; 27. Франция — более 1250 глав административных единиц провозгласили свои территории свободными от ГМО, 15 регионов и 6 департаментов также приняли декларации о ЗСГМО; 28. Хорватия — ЗСГМО являются 12 из 20 графств; 29. Чили – продажа продуктов питания, содержащих ГМО, в стране запрещена; 30. Швейцария — страна полностью свободна от ГМО, проведен общенациональный референдум; 31. Эфиопия — штат Гамбелла объявлен зоной, свободной от ГМО; 32. Япония — с/х территория более 5 тыс. га.
Из кн. «Зоны, свободные от ГМО. Опыт России», 2008г., Ред.В.Копейкина.

Логико-лингвистическая модель генетически модифицированного вызова национальной безопасности РФ
               Модель позволит
 оценить риск и угрозы от чрезмерного и бесконтрольного импорта ГМО продовольствия
обосновать предложения по его снижению до приемлемого уровня.
ОРГАНИЧЕСКОЕ ЗЕМЛЕДЕЛИЕ
    В мае 2007 года на конференции ООН «Органическое сельское хозяйство и продовольственная безопасность» в Риме было заявлено, что крупномасштабный переход мирового сельского хозяйства на органические технологии может не только остановить голод, но и улучшить состояние окружающей среды. Эксперты подсчитали – при помощи этого вида сельского хозяйства вполне достижимы 4,381 Ккал на человека в день, что намного больше существующего уровня производства –  2,786 Ккал.

   Природное (Органическое) Земледелие основано на следовании принципам Агротехники Природного Земледелия (АПЗ) www.organic-farming.ru
Принцип 1. Не копать! Только так можно сохранить природную пористую структуру земли. Разрешается только рыхлить не глубже 5-7см плоскорезом Фокина или культиватором Стриж.
Принцип 2. Даешь органику! Отказ от минеральных удобрений. Внесение в почву органики является необходимым условием ее плодородия. Это можно сделать с помощью мульчирования, формирования тёплых грядок и компостирования.
Принцип 3. Полезным микроорганизмам и червям — дорогу!Они ускорят разложение органики, что обеспечит растения повседневным сбалансированным «активным» питанием. И одновременно ускорят повышение плодородия почвы.
Принцип 4. Ядохимикатам — нет! Для защиты растений от болезней и вредителей используйте только экологически безопасные «природные» методы и биопрепараты. На первом месте — профилактика (избежать и упредить), а не лечение болезни!
Агротехника Природного Земледелия позволяет достаточно быстро повысить плодородие почвы природными (как в природе) средствами.

Кассетный способ агропроизводства по выращиванию зерновых, овощных и технических культур

1. 4-5 урожаев за сезон,
2. Увеличение гумусного слоя почвы,
3. Естественная защита от насекомых и т.д.).
4. Без использования химикатов
Новые технологии на службе с/х
Искусственное мясо (использование стволовых клеток для получения нужной ткани).  59th International Congress of Meat Science and Technology. Turkey, 18-23 August 2013.
Многие другие
СПАСИБО
 ЗА ВНИМАНИЕ!

i_Ermakova@mail.ru
www.irina-ermakova.ru
Ban GMOs Now
Dr. Mae-Wan Ho
Влияние разных ГМ культур на животных и человека
В рамках двустороннего соглашения между Россией и США о вступлении России в ВТО, подписанного 19 ноября 2006г. министром экономики и торговли РФ Германом Грефом и торговым представителем США Сьюзан Шваб (Susan Schwab), было также подписано «обменное письмо» по вопросам регулирования современных сельскохозяйственных биотехнологий.
В письме:
Контроль со стороны США в области регулирования ГМО.
Расширение списка ГМ-продуктов, зарегистрированных для употребления в пищу.
Ликвидация механизмов, препятствующих высадке ГМ-растений на территории России.
Отмена  либо серьезные ограничения действия статьи закона “О защите прав потребителей”, которая предусматривает обязательную маркировку продуктов питания, содержащих ГМИ.
«Снижение или исключение рисков при выращивании трансгенных растений предполагает значительное совершенствование технологии получения ГМО, создание трансгенных растений нового поколения, всестороннее изучение биологии ГМ растений и фундаментальных основ регуляции экспрессии генома» (В.В.Кузнецов и А.М.Куликов, 2005).

How Millions of Farmers are Advancing Agriculture For Themselves is published today by Independent Science NewsAuthor: Jonathan Latham (December 3rd, 2012)
Synopsis: An unheralded and unprecedented farmer-led revolution is underway in agriculture. Small farmers around the world are dramatically boosting their productivity and yields by adopting a growing system called SCI (System of Crop Intensification). SCI is based on the System of Rice Intensification (SRI) which is characterised by simple modifications to agricultural practices that synergise to promote healthy plant growth. These modifications include improving soil conditions and greatly lowering plant density (crowding).
Since SRI and SCI methods use fewer seeds, require no fertilisers or pesticides, use less water, and work well regardless of crop variety, they radically boost the income of farmers while also reducing their costs. Unsurprisingly, SRI and SCI are being rapidly adopted, so far in over 50 countries. An important aspect of this story is that SRI and SCI are advancing almost entirely outside the purview of the scientific agricultural research community. Since modern agricultural research mostly ignores farming as a system, and focusses instead on manipulating external inputs and crop genetics, this lack of interest should be no surprise; but the two and three-fold yield improvements typical of SRI and SCI suggest that this narrow scientific focus may prove to have been an error of historic proportions.


title: Скачать презентацию или конспект Соль - польза и вред

extracted_text:
Работу выполнила ученица
             3 А класса
МОУ «Гимназия №5»
Спасенкина Валерия
Руководитель: Шуванова М.А.
"СОЛЬ -
ПОЛЬЗА И ВРЕД"

Пермь, 2009
   Цель работы – выяснить, какую роль играет соль в жизни человека и окружающего мира: какую приносит пользу и какой вред.
		Задачи работы:
рассмотреть значение соли для людей в прошлом;
узнать какая бывает соль и где она применяется;
узнать о вреде, который наносит соль человеку и окружающей среде.

А.С.Строганов
Соляной завод
Использование соли
быт
добавляют в пищу
консервирование
соление
медицина
недостаток йода
успокаювающее средство
промышленность
производство пластмассы, алюминия,
бумаги, стекла, мыла
обработка меха и кожи
борьба с гололедом

песко-соляная смесь

   Цель: понаблюдать, как влияет соль на кожу, металл и растения.
Ход эксперимента:
Приготовить соляной раствор
Поместить металлическую шпильку и кожаную чешку в соляной раствор
Комнатное растение поливать соляным раствором
Записывать результаты наблюдений
Эксперимент
Начало эксперимента

Результаты наблюдений

Чешка
Металлическая шпилька

Комнатное растение

   Не смотря на важность и нужность,
соль может быть опасной и
причинять вред окружающей среде
и здоровью человека.
Итог эксперимента:
ВЫВОДЫ:

Соль в прошлом была ценным минералом (ценнее золота)
Область применения соли широка.
Соль важна и незаменима для жизни и здоровья человека.
Несмотря на пользу и важность, соль может быть опасной и причинять большой вред окружающей среде и здоровью человека.
Список литературы:
Статья Каздыма А. А., Ямновой И. А. "Соль - благо и зло, правда и вымысел."

А. И. Леенсон, Занимательная химия, ч. 1., М.: Дрофа,1996г.

Химия в школе № 1,М.: Педагогика, 1975г.

Интернет-ресур


title: Скачать презентацию или конспект Бионика

extracted_text:
Птица – действующий по математическому закону инструмент, сделать который в человеческой власти…
Леонардо да Винчи
Бионика
Презентацию разработали:
Федотова Т. В.[230-370-627]
Шепелева И. П.  [ 231-123-308]
У бионики есть символ: скрещенные скальпель, паяльник и знак интеграла.
Этот союз биологии, техники и математики позволяет надеяться, что наука бионика проникнет туда, куда не проникал еще никто, и увидит то, чего не видел еще никто.
Символ бионики
Что изучает наука БИОНИКА ?
Бионика - наука, пограничная между биологией и техникой, решающая инженерные задачи на основе моделирования структуры и жизнедеятельности организмов. Бионика тесно связана с биологией, физикой, химией, кибернетикой и инженерными науками - электроникой, навигацией, связью, морским делом и др.
Бионика - наука об использовании в технике знаний о конструкции, принципе и технологическом процессе живого организма.
Прародителем бионики считается Леонардо да Винчи. Его чертежи и схемы летательных аппаратов были основаны на строении крыла птицы.
Водолазный колокол Галилея
Воздушный колокол паука-серебрянки
Застёжка - молния
Изобретение застежек «липучки»
Эйфелева башня
Конструкция Эйфелевой башни основана на научной работе швейцарского профессора анатомии Хермана фон Мейера (Hermann Von Meyer). За 40 лет до сооружения парижского инженерного чуда профессор исследовал костную структуру головки бедренной кости в том месте, где она изгибается и под углом входит в сустав. И при этом кость почему-то не ломается под тяжестью тела.

Костная структура
Основание Эйфелевой башни напоминает костную структуруголовки бедренной кости
	Основоположник современной аэродинамики Н. Е. Жуковский тщательно изучил механизм полёта птиц и условия, позволяющие им парить в воздухе. На основании исследования полёта птиц появилась авиация.
Использование в технике принципов движения живых организмов
	Ещё более совершенным летательным аппаратом в живой природе обладают насекомые. По экономичности полета, относительной скорости и маневренности они не имеют себе равных  ни в живой природе. Идея создания летательного аппарата, в основе которого лежал бы принцип полёта насекомых, ждёт своего разрешения
Бабочка -  адмирал
	Чтобы в полёте не возникали вредные колебания, на концах крыльев у быстролетающих насекомых имеются хитиновые утолщения. Сейчас авиаконструкторы применяют подобные приспособления для крыльев самолётов, тем самым устраняя опасность вибрации
	Учёные установили функцию жужжальцев мух. Во время полёта жужжальца определяют отклонение от горизонтального положения. На принципе жужжальца был создан прибор гиротрон, применяемый в скоростных самолётах и ракетах для определения углового отклонения стабильности полёта
Обшивка торпед

Китоподобное судно
Снегоход «Пингвин»
Реактивный движитель кальмара.
     Реактивное движение, используемое в самолетах, ракетах и космических снарядах, свойственно также головоногим моллюскам – осьминогам, кальмарам, каракатицам. Наибольший интерес для техники представляет реактивный движитель кальмара. В сущности, кальмар располагает двумя  принципиально разными движителями. При медленном перемещении он пользуется большим ромбовидным плавником, периодически  изгибающимся. Для быстрого броска животное использует реактивный движитель. Мышечная ткань- мантия окружает тело моллюска со всех сторон, объем ее составляет почти половину объёма его тела. При реактивном способе плавания животное засасывает воду внутрь мантийной полости через мантийную щель. Движение кальмара создается за счёт выбрасывания струи воды через узкое сопло (воронку). Это сопло снабжено специальным клапаном, и мышцы могут его поворачивать, чем достигается изменение направление движения. Движитель кальмара очень экономичен, благодаря чему  он может достигать скорости 70 км/ч; некоторые исследователи считают, что даже до 150 км/ч.

	Глиссер.
По форме корпуса он похож на дельфина. Глиссер красив и быстро катается, имея возможность, натурально, по-дельфиньи играть в волнах, помахивая плавничком. Корпус  сделан из поликарбоната. Мотор при этом очень мощный. Первый такой дельфин был построен компанией Innespace в 2001 году.
	Во время первой мировой войны английский флот нес огромные потери из-за германских подводных лодок. Необходимо было научиться их обнаруживать и выслеживать. Для этой цели создали специальные приборы — гидрофоны. Эти приборы должны были находить подводные лодки противника по шуму гребных винтов. Их установили на кораблях, но во время хода корабля движение воды у приемного отверстия гидрофона создавало шум, который заглушал шум подводной лодки.Физик Роберт Вуд предложил инженерам поучиться... у тюленей, которые хорошо слышат при движении в воде. В итоге приемному отверстию гидрофона придали форму ушной раковины тюленя, и гидрофоны стали "слышать" даже на  полном ходу корабля.
Локация в живой природе
Биоакустика рыб
Долгое время оставалась загадочной способность летучих мышей летать в полной темноте. Лишь в наше время было установлено, что летучие мыши могут издавать и улавливать ультразвуки. Беспрерывно испуская в полёте ультразвуки и воспринимая их отражение от окружающих предметов, летучие мыши как бы ощупывают в темноте окружающее пространство.
Моделирование локаторов по живым организмам открывает новые перспективы их использования в качестве чувствительных элементов различных технических систем.

Медузы
    Многие растения и животные обладают способностью «чувствовать» некоторые явления природы и её воздействие, которые человек даже не замечает. Так, задолго до начала шторма медузы спешат укрыться в безопасном месте. Оказывается, сигналом к этому служат инфразвуки частотой 3-13 Гц, возникающие от трения волн о воздух. Интенсивные инфразвуковые колебания, образующиеся над  поверхностью моря при сильном ветре в результате вихревых процессов у гребней волн, распространяются  быстрее штормового фронта. Медузы воспринимают эти колебания. В результате изучения данного явления был сконструирован прибор, позволяющий определить направление шторма и силу задолго до его начала (примерно за 15 часов).
Ультразвук и его применение

Современные открытия
Как известно, самые преданные адепты бионики — это инженеры, которые  конструируют роботов. Сегодня среди разработчиков очень популярна такая точка зрения, что в будущем роботы  смогут эффективно функционировать только в том случае, если они будут максимально похожи на людей. Разработчики -бионики  исходят из того, что роботам придется функционировать в городских и домашних условиях, то есть в «человеческой» среде — с лестницами, дверями и другими препятствиями специфического размера. Поэтому, как минимум, они обязаны соответствовать человеку по размеру и по принципам передвижения. Другими словами, у робота обязательно должны быть ноги, а  колеса, гусеницы и прочее совсем не подходит для города. И у кого же копировать конструкцию ног, если не у животных?

Миниатюрный, длиной около 17 см., шестиногий робот (гексапод) из Стенфордского университета уже бегает со скоростью 55 см/сек
Торжество бионики - искусственная рука
Ученым из Института реабилитации Чикаго удалось создать бионический протез, который позволяет пациенту не только управлять рукой с помощью мыслей, но и распознавать некоторые ощущения. Обладательницей бионической руки стала Клаудиа Митчелл (Claudia Mitchell), в прошлом служившая в морском флоте США.В 2005 году Митчелл пострадала в аварии. Хирургам пришлось ампутировать левую руку Митчелл по самое плечо. Как следствие, нервы, которые могли бы быть в дальнейшем использованы для контроля над протезом, остались без применения.
	В Стенфорде так же разработан одноногий прыгающий монопод человеческого роста, который способен удерживать неустойчивое равновесие, постоянно прыгая. В перспективе ученые из Стенфорда надеются создать двуногого робота с человеческой системой ходьбы
	Исследователи из Bell Labs обнаружили, что в глубоководных морских губках содержится оптоволокно, по свойствам очень близкое к самым современным образцам волокон, используемых в телекоммуникационных сетях. Ученые были поражены тем, насколько близкими оказались структуры природных оптических волокон к тем образцам, что разрабатывались в лабораториях.
	В октябре 2003 года в исследовательском центре Xerox в Пало Альто разработали новую технологию подающего механизма для копиров и принтеров. В устройстве AirJet разработчики скопировали поведение стаи термитов, где каждый термит принимает независимые решения, но при этом стая движется к общей цели, например, построению гнезда.
	«Кожа без жертв» (Victimless Leather) - так назвали свою программу учёныеиз Университета Западной Австралии. В рамках программы эти ребята вырастили… сюртучок из живой человеческой кожи.  Смысл программы состоит в том, чтобы научиться выращивать кожу для производства одежды и кожгалантереи.
Почти любая технологическая проблема, которая встает перед дизайнерами или инженерами, была уже давно успешно решена другими живыми существами.Например, производители прохладительных напитков постоянно ищут новые способы упаковки своей продукции. В то же время обычная яблоня давно решила эту проблему. Яблоко на 97% состоит из воды, упакованной отнюдь не в древесный картон, а в съедобную кожуру, достаточно аппетитную, чтобы привлечь животных, которые съедают фрукт и распространяют зерна.
Бионики многих стран работают над механизмом ориентации животных, раскрытие которого даст возможность человеку создать в технике принципиально новые навигационные системы
Перспективы развития бионики
Возможно, развитие бионики уже в скором времени сделает многое непривычным в мире техники. И самые неожиданные сюрпризы ждут нас в разработке различных приборов обнаружения, методах добычи полезных ископаемых и производства веществ. А в технике - и этого ожидают - появятся такие системы управления, куда будут «встроены» новые биологические машины.
	Природа открывает перед инженерами и учеными бесконечные возможности по заимствованию технологий и идей!!!
Все ли тайны природы раскрыты?
Какими естественными изобретениями оснащены животные и растения?
Смог ли человек воспользоваться ими при создании искусственных устройств?
?


title: Скачать презентацию или конспект Красная книга

extracted_text:
Красная книга
Подготовила студентка 1 курса
12 группы ГБОУ СПО ПК №4
Домолего Дарья
Документ совести человека
Что такое красная книга?
Красная книга – список редких и находящихся под угрозой исчезновения животных, растений и грибов.
Различают международные и национальные Красные книги.
Создание красной книги
В 1948 году во Франции на конференции был основан Международный союз охраны природы.
В нашей стране Красная книга вышла в 1978 году.

Для удобства пользования, страницы у книги цветные:
на красных листах помещены сведения о видах, находящихся под угрозой исчезновения;
на желтых — уязвимые виды;
на белых — сведения о редких видах;
на серых — сведения о мало изученных и редких видах;
на зеленых — сведения о восстановленных видах и находящихся вне опасности;
чёрными страницы стали тогда, когда вообще с лица Земли исчезли некоторые виды.
Разноцветные страницы
Те, которых больше нет
Дронт
Странствующие голуби
Морские коровы
Причины вымирания животных
Угрозой является чрезмерная добыча животных, охота.
Но есть ещё причина — разрушение мест обитания животных.
Красная книга Москвы
В каждом городе обитают редкие исчезающие виды животных, такие есть и в Москве.
Первую Красную книгу Москвы выпустили в 2001 году.
Второе издание вышло в 2013-м.
Сейчас в Красную книгу Москвы занесены 16 видов млекопитающих.
Список всех млекопитающих, занесенных в Красную книгу Москвы (по состоянию на 2013 год):

Список всех млекопитающих, занесенных в Красную книгу Москвы (по состоянию на 2013 год):

Список всех млекопитающих, занесенных в Красную книгу Москвы (по состоянию на 2013 год):

Правила друзей природы

Не ломай ветки деревьев и кустарников.
Не повреждай кору деревьев.
Не рви в лесу и на лугу цветы. Пусть красивые растения останутся в природе!
Не лови бабочек, шмелей, стрекоз и других насекомых.
Береги лягушек, жаб, головастиков.
Не лови диких животных и не уноси их домой.
Не подходи близко к гнёздам птиц и не разоряй их.
Не оставляй в лесу, на лугу, у реки, у моря мусор. Не бросай его в водоёмы.
Не шуми в лесу.

Люди!
Берегите эти земли, эти воды,
Даже малую былиночку любя.
Берегите всех зверей внутри природы.
Убивайте лишь зверей внутри себя.
Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Простейшие и кишечнополостные

extracted_text:
ЗоологияТип ПростейшиеТип Кишечнополостные
Царство Простейшие
Более 30 000 видов.
Тело – одна клетка, самостоятельный целостный организм
Обладает всеми его функциями
При неблагоприятных условиях цистируются
Класс Саркодовые
Морские корненожки – фораминиферыИмеют наружный скелет из органического слоя пропитанного СаСО330% дна Мирового океана покрыто «голубым илом»
Радиолярии.7-8 тыс.видовСкелет внутренний из двуокиси кремния, в цитоплазме и образован иголочками. Длинные нитевидные псевдоподии увеличивают поверхность клетки. Обитают в теплых морях и океанах.
Класс Жгутиковые
Класс Инфузории
Класс Споровики
Тип Кишечнополостные
9 000 видов.
Низшие многоклеточные.
Двухслойное строение.
Радиальная симметрия.
Стрекательные клетки в эктодерме.
Диффузная нервная система.
Дышат все поверхностью тела
Класс Гидроидные

Класс Сцифоидные1.яйцо    2.планула 3.полип 5.делящийся полип 6.медуза.
Класс Коралловые полипы


extracted_text:
БИОНИКА
Биология – техника

Францева Татьяна Владимировна,
учитель биологии МБУСОШ № 48
г. Нижнеудинска
Человек – высшая ступень развития природы
Совершенство животных
Самое быстрое животное суши из млекопитающих – азиатский гепард. Способен на ровной местности развивать скорость 96-101 км/ч.
    (Максимальная скорость человека 40-42 км/ч)
Совершенство животных
Частота взмахов крыла у обыкновенной пчелы – 300 в секунду
    (человек способен совершить 10-12 движений в 1 с.)
Совершенство животных
Кашалот может находиться под водой до 2-х часов
    (человек – 4-5 минут).
Совершенство животных
Рыба-меч, обитающая в открытых морях, может развивать скорость до 130 км в час. Это позволяет ей легко обгонять морские лайнеры и делает ее самым быстрым пловцом среди водных животных.

Совершенство животных
Чемпион по подводному плаванию среди животных, дышащих легкими, - кожистая черепаха, она ныряет на глубину до 1200 м.

Совершенство животных
Жук-носорог - самое сильное животное (в "легком весе"); может держать на спине груз в 850 раз больше собственного веса.
    (У людей-рекордсменов штанга лишь втрое превышает их массу)

Совершенство животных
Чемпион по прыжкам в высоту (с учетом природных данных) - кошачья блоха, которая прыгает на высоту 34 см, то есть в 130 раз выше собственного роста.

Преимущества человека
Способность мозга к мышлению
Способность к общественному труду

Бионика (от греч. слова bion – ячейка жизни) – самостоятельное направление в науке и технике, цель которого – использовать биологические знания для решения инженерных задач и развития техники.
В 1889 г. В Париже по проекту Ж.Эйфеля была сооружена 300-метровая металлическая башня. Силовые линии в конструкциях башни и в костях птиц и млекопитающих распределяются очень сходно.
На основе изучения структуры костей в архитектуре родился принцип дырчатых конструкций (Ле-Реколе).Инженеры используют этот принцип при строительстве мостов.
Повторяемость однотипных структурных элементов в природе – закономерное явление. Естественный отбор сохраняет структуры, наиболее совершенные в функциональном отношении и экономные по затрате материала.
Сотовый поликарбонат, сотовые панели – современные материалы, используемые для строительства.
На основании исследования полета птиц (Н.Е. Жуковский) появилась авиация.
Чтобы в полете насекомых не возникали вредные колебания, на концах крыльев имеются хитиновые утолщения.Авиаконструкторы применяют подобные приспособления для крыльев самолетов для устранения вибрации машины.
С помощью «ультразвукового» видения летучие мыши способны обнаружить в темноте натянутую проволоку диаметром 0,05 мм, уловить эхо в 2 тыс. раз слабее посылаемого сигнала, на фоне множества звуковых помех выделить нужный звук.
Навигационные способности мигрирующих животных поражают своей точностью, однако устройство и принцип работы систем, обеспечивающих ориентацию, пока не разгаданы.
Бионика — наука будущего, у нее замечательные перспективы практически во всех отраслях современной техники.


title: Скачать презентацию или конспект Сказка про птиц

extracted_text:
Внеклассное мероприятие для 5-6 классов «Птицы вокруг нас»

Цель праздника: ознакомление учащихся с многообразием, жизнедеятельностью и взаимоотношениями птиц с окружающей средой, с их ролью в жизни человека, воспитание чуткого и бережного отношения к природе.

 Подготовка и оформление: красочно оформить зал рисунками птиц, тематическими плакатами и стен-газетами о птицах. Мероприятие проводится с использованием мультимедийных  средств. В центре праздника - театрализованное представление, на котором  звучат стихи, разыгрывается  сказка, приводятся удивительные факты из жизни пернатых.
Ход мероприятия.  Весна! От долгого зимнего сна пробуждается природа, постепенно прогревается воздух, звенит капель. Всюду слышны радостные голоса птиц. Прилет птиц - это весенний праздник всех школьников.            Впервые День птиц, как массовый праздник, стал проводиться в США в 1894 году.( штат Пенсильвания). Вскоре он стал проводиться как народный праздник во всех штатах. Затем он пришел в Россию.              В мае 1924 года юннатами центральной биостанции юных натуралистов под Москвой было развешано несколько десятков дуплянок. А через год ребята провели первый официальный в стране День птиц, в котором принял участие  В.В.Маяковский (его дача была  неподалеку от биостанции). В 1927 году День птиц праздновала вся Москва, а в последующие годы – вся страна. И сегодняшняя наша встреча является продолжением  этой давней традиции.                          Пускай всегда такой обычай                          В моей останется стране –                          Встречать с любовью стаи птичьи,                          Всем сердцем радуясь весне. И сегодня мы совершим с вами небольшое путешествие в удивительный мир птиц. Внимание на экран!

       Ну  что, ребята понравилось?  Птицы привлекают внимание многих из нас! Человек издавна наблюдал птиц в природе, изучал их жизнь и постоянно расширял свои знания о наших пернатых друзьях. О птицах сложены стихи, песни, написаны басни, сказки. И одну из таких сказок мы вам сейчас покажем.(Рассказ переходит в действие на сцене. Ребята в костюмах птиц. Сцена красочно оформлена).
                                                              (Сцена 1-я. Поляна в лесу.)
                          Малиновка. Ну, гнездышко ухожено, яички                                       	          уложены. Все хозяйство управлено. Теперь
                          можно и про себя вспомнить, самой поесть и                    	          попить. Желтая Иволга, соседка!
                                                    Иволга. Что тебе, соседушка Малиновка?
                                                    Малиновка. Не присмотришь ли за моим                 	                                          гнездом? От голода живот подвело. Полечу еды-       	                                          питья добывать.
                                             Иволга. Лети, соседка! Так и быть, посторожу  	                                          твое гнездо! только поторапливайся, как бы чего 	                                          не вышло! Я, Иволга, птица малая да пугливая! 	                                          Трудно мне два гнезда устеречь.
Малиновка. Я мигом ворочусь! Да и в гнезде у меня яички – не птенчики! Лежат себе, не выскакивают, друг друга не выталкивают. Ну, полетела…
( На сцене появляется ворона с корзинкой, полной яичек.)
 Жила- была ворона. И жила она не одна, а с няньками, мамками, с малыми детками, с ближними и дальними соседками. Пришло время весеннее, прилетели птицы из-за моря, большие и малые, гуси да лебеди, грачи да малиновки. Прилетели - первым делом гнезда свили,  кто где: в горах, в лесах, в лугах. Второе дело – нанесли яичек, стали деточек высиживать.
Иволга. Ну, теперь мне надо в оба глядеть. От гнезда к гнезду летать, а то не устеречь гнезд!
Ворона. Ну и проворна же я, воронушка! Ну и умна же я, головушка! Плохо ли придумала?! Чем крылья трепать, еду промышлять – натаскала из гнезд готовенького! Еще и полдня нет, а у меня готов обед! Хватит и мне, и малым деткам, и нянькам, и мамкам, и ближним и дальним соседкам! А раньше-то весь день только и делала, что по лесу рыщешь – добычу ищешь! Теперь у меня совсем  другая жизнь пойдет: сытая и веселая.
Иволга. Да в уме ли ты, ворона! Слыхано ли дело, птице птиц обижать, у них яички таскать, видно нет у тебя ни стыда, ни совести!
Ворона. Кто это еще пищит, Ворону срамит? Уж не ты ли, Иволга? Ах, ты, пигалица несмышленая! Проучу я тебя, как меня, Ворону порочить. А ну-ка, подавай сюда свои яички!
Иволга. Что ты, Ворона! В уме ли? В скорлупочках - то птенчики, мои малые деточки!
Ворона. Вот-вот, и подавай сюда своих деточек в скорлупочке!
Иволга. Не отдам тебе, Воронища, черная разбойница!
Ворона. Ха-ха-ха! Не даешь, так я сама возьму. Я не гордая! Карр! Да тут еще чье-то гнездо! Как это я сразу не приметила? Ну, быть мне, Вороне, с поживой!
Иволга. Не тронь, не тронь! Мне малиновка наказывала гнездо стеречь!
Ворона. Вот бы и сидела тихонько, сторожила! Я бы,
может, тебя и не заметила. Нет, выскочила против
Вороны. Вот и получай теперь!
Иволга. Оставь, хоть по одному яичку!
Ворона. И скорлупочки не оставлю. Пошла прочь,
малявка, пока саму не заклевала! Как стукну клювом
по темечку-тут и жива не будешь. Будет вам, пигалицам,
наука! Будете Ворону уважать, Вороне честь оказывать
(отталкивает Иволгу, забирает яички). Ишь, корзинка-то
тяжелая, будет-будет и мамкам, и деткам, и нянькам, и
Обед будет, и завтрак! (Уходит.)
Иволга. Ой-ой-ой! Горе-несчастье пришло! Ой-ой-ой! Беда к нам пришла!
Малиновка(входит).Что соседушка? Что случилось? А где же мои яички, где мои малые детки?
Иволга. Остались мы, подруженька, без деточек! Всех прибрала Ворона-разбойница. Не уберегла я  наших деточек!
Малиновка. И до нас добралась Воронища! Горькие мы птахи, одинокие! Опустели наши теплые гнездышки!
Сыч-рогач (входит). Что это вы, птички, распечалились? Меня, старого Сыча, раньше вечерней зорьки подняли.Чего это вы расплакались?
Иволга. Опустели наши теплые гнездышки.
Малиновка. Прибрала Ворона-разбойница наших
деточек
Сыч. Что? Неужто и взаправду Ворона за разбой
Взялась? Слух прошел, что она гнезда разоряет,
птиц обижает, да как-то мне не верилось.
Иволга. Не верилось? Пока не сделалось!
Вот доберется Ворона и до твоего гнезда.
Тут и уверишься!
Сыч. Ну уж не бывать этому! Постой Ворона-негодница, найдем на тебя суд да управу. Полечу-ка я в каменные горы к Сизому Орлу. Расскажу ему про птичью беду. Пусть рассудит!
Малиновка. Лети, лети, братец Сыч, расскажи все как есть.
( Конец 1-ой сцены. )

 ( Сцена 2-я. В каменных горах у Орла.)

Орел. Ну, Воробей, мой меньшой посол! Что за дела у
 нас нынче?
Сказывай по порядку!
Воробей. Журавль с цаплей рассорились, как бы не
разодрались.
Мирить надо, лягушек на болоте никак не поделят.
Орел. Пиши: «Орел-судья, над птицами голова, решил:
все зеленые
лягушки-журавлевы, а бурые-те цаплины» Написал?
Еще что?
Воробей. Жалоба поступила на Скворушку-разговорушку.
 Баловень-скворец всех передразнивает. Да мало передразнивает, научился по-кошачьи кричать, соседей пугает, да еще и насмешничает!
Орел. Пиши: «Скворцу насмешки бросить, по-кошачьи не кричать, а петь, как положено, по-скворчиному, Весну славить! Не то перед самим Орлом будет отвечать!» Что еще?
Воробей. Еще есть дело. Прилетел из дальних лесов Сыч-рогач. Просит до тебя допустить, слово сказать.
Орел. Из дальних лесов, говоришь? Давненько я там не бывал. Веди Сыча, послушаем!
Воробей. Сыч-рогач, иди сюда! Сам батюшка Орел тебя спрашивает!

Сыч. Здравствуй, батюшка Сизый Орел! Бьют челом тебе птицы большие и малые из частых лесов, из широких лугов!
Орел. Здравствуй, Сыч-рогач! С чем пожаловал?
Сыч. С жалобой, батюшка, с жалобой! Дай нам праведный суд на обидчицу Ворону. От нее житья нет ни малым, ни большим птицам. Наши гнездышки разоряет, детенышей крадет, яйца таскает, да ими свою родню питает.
Орел. Из-за одной Вороны Орлу в лес летать? Не бывать такому!
Сыч. Что ж нам делать-то? Стон, плач стоит у нас во частом лесу. Пташки убиваются, с детками прощаются!
Орел. Сказано - не полечу! Много чести будет негоднице.
Воробей. Батюшка Орел, ты в разум возьми, как бы, на Ворону глядючи, и другие за разбой не взялись. Так ведь птичий род переведется! Некого будет тебе судить- рядить, некого на ум наставлять. У кого будешь в чести ходить?
Орел. И то правда! Воробьишко – на что мал, а иногда дело скажет. Только далеко уж больно до вашего лесу! Да и не люблю я его: и темно, и сыро, и тесно! Крылом не махнешь, чтоб за елку не задеть! Не орлиное место.
Сыч. Что ж нам делать-то горемычным, батюшка Орел, пропадем мы от Вороны!
Орел. А вот что! Раз не след мне самому за Вороной летать, пошлю-ка я за ней Воробья – меньшого своего посла. Да прикажу Вороне самой сюда явиться. А тебе, Сыч, приказ – в дороге моего посла охранять, во всем ему помогать!
Сыч. А ну, как она нас не послушает?
Воробей. Как это не послушает? Я хоть меньшой посол, но дело свое хорошо знаю! Летим, Сыч, что откладывать!
Сыч. Летим! Я тебе, Воробушка, самую короткую дорогу укажу, оглянуться не успеешь, в лесу будем!
Орел. Ну, вот и ладно!

( Конец 2-ой сцены. )
 ( Сцена 3-я. Там же)

Орел. Вот и день прошел, и другой к вечеру клонится, а посольство мое назад не вернулось. Вот и пусти Воробья на свободу, а вдруг как назад не воротиться? Как с делами быть? Без него разве с чем разберешься?
Воробей ( входит). Здравствуй, батюшка Сизый Орел!
Орел. А, вернулся, Воробьишко. Где летал-пропадал так долго? Хорошо ли дела справил или без толку по полям, лесам трепался, с другими забавлялся?
Воробей. Что ты, батюшка, Сизый Орел, какие забавы? Твою службу справлял. Смотри, какой я взъерошенный, и перышки почистить с дороги не успел.
Орел. Ну, выполнил мой приказ? Сказывай!
Воробей. Ох, и дело, батюшка! Передал я приказ, а Ворона-то никак лететь не хочет! Ну, отговариваться! И дела-то, и больна-то, и воронят малых кинуть не на кого! Да и посла ей ты не почину послал. Меньшого-то можно и не слушаться!
Орел. Короче, говори, справил дело или нет?
Воробей. Сам бы не справил, да Сыч помог. Собрал он всю птичью силу и как пошли они Ворону щипать, клевать, к тебе, Орлу, на суд гнать. Нечего делать, каркнула и полетела. А все птицы за ней полетели.
Орел. Где же она, негодница?
Воробей. У дверей стоит, ее Сыч сторожит. Я велел обождать, а то налетит сюда вся птичья сила, тебе, батюшка, и вздохнуть, и повернуться будет негде!
Орел. И то правда! Всем нечего в суде делать. Вели войти Вороне да Сычу, да еще захвати двух свидетелей!
Воробей. Лечу, батюшка Орел! ( Воробей приводит Сыча, Малиновку, Иволгу. Все кланяются Орлу.)
Птицы (хором). Здравствуй, батюшка Орел, дай нам праведный суд на обидчицу!
Орел. Ну, чтоб не галдеть и по порядку! Начинай ты, Сыч. Чем провинилась Ворона?
Сыч. А тем, батюшка, что на чужое добро рот разевает, да яйца таскает.
Орел. Ну, Ворона, Держи ответ!
Ворона. Напраслина, батюшка Орел! Напраслина!
Я только одни скорлупочки собираю, да лес очищаю!
Малиновка. Ах ты, врунья-разбойница! Не ты ли мои
яички повытаскивала, деточек погубила?
Орел. Подожди, Малиновка, своего череда! Пусть
сперва Иволга скажет, что еще за Вороной водится.
Иволга. Да она, Орел, совсем распоясалась! Не только
нам, птицам, досаждает, она и людей не страшиться –
как выйдет мужичок засевать, а она тут как тут.
Ворона. Напраслина, батюшка, напраслина. Мы только и делаем, что червяков из свежей пашни таскаем, оговаривают они меня от черной зависти, глядя на мое богатство!
Малиновка. Да кто тебе, бесстыжая, завидует? Все-то у тебя ворованное! Чужим несчастьем живешь!
Ворона. Цыц, ты пигалица! Тебе Орел слова не давал!
Малиновка. Дай, дай и мне слово сказать,Сизый Орел!
Орел. Говори, Малиновка.
Малиновка. Да на нее народ жалуется. Как хлеб сожнут, да снопы сложат, так налетит она со всем своим вороньим семейством и давай снопы ворошить, копны разбивать! Не столько съедят, сколько напакостят!
Ворона. Напраслина, батюшка, напраслина! Мы с утра до ночи трудимся, чтоб хлеб пророс, да зерно просохло! Сыч. Ну и врунья, свет таких не видывал! Того и гляди, выкрутится! От расправы не уйти!
Ворона. Да тебе ли, Орел, этой мелкоте верить! У тебя, верно, поважнее дела есть. Гони их,  чтоб не пищали, слух твой орлиный не утруждали, от больших дел не отрывали. Мы ведь с тобой птицы важные, без них сразу договоримся.
Орел. Важные-то мы важные…
Воробей. Наш батюшка Сизый Орел сам знает кого слушать, а кого гнать. И не Ворона ему указчица! Не мешай судье суд держать!
Орел. Уж точно ты, Ворона, мне не указ! Сам знаю, как дело рассудить. Ну-ка, Воробей, меньшой посол! Пиши мое решение: «Вороньему роду с этих пор ни в лесу, ни в поле не жить, гнезд не вить, разбой не творить!»
Ворона. Смилуйся, батюшка, куда же мне деваться?
Орел. А куда хочешь! Не умеешь с птичьим народом в мире жить, ищи себе другой. Хоть к людям иди! Среди них поживи, среди них разбойничай!
Сыч. Справедливо батюшка Сизый Орел рассудил! Поди, поди от нас!
Ворона. Не пойду я к людям жить, останусь в лесу и тебя, Орлище, не послушаюсь!
Орел. Что ж, коль ты не пойдешь, придется тебя проводить неволею. Эй! Птицы малые и большие! Гоните от нас разбойницу!
Птицы (хором). Пошла вон! Пошла вон! Негодница! Нет тебе прощения!
Ворона. Ой-ой-ой, погодите меня щипать, клевать! Сама уйду! Как жить дальше?!
Орел. То-то, задумайся!
                  С тех пор Ворона в лесу не живала, все возле людей крутится. Пока не исправится – в лес ей дороги нет.
( Конец 3-ей сцены )
Учитель: Как видите, ребята, сказка сказкой, а доля правды в ней есть. Поведение и образ жизни птиц сложны. Конечно, о птицах можно говорить много, но обо всех сразу  и не расскажешь, ведь их насчитывается около 9 тысяч видов. Каждая птичка интересна по-своему. И вы сами, я просто уверена в этом, тоже кое-что о птицах знаете. И это мы сейчас проверим. Предлагаю вашему вниманию вопросы. Слушайте внимательно, вопросы встречаются и шуточные.
Викторина:
Какие птицы прилетают к нам самыми первыми? (грачи, скворцы)
Какие птицы прилетают позже всех и раньше всех улетают на юг? (ласточки)
Какая птица выше всех летает? (орел)
Какая птица в нашей стране самая маленькая? (королек)
Какая птица в мире самая большая? (страус)
Какая птица называется по фамилии писателя? (гоголь)
Какой «гриб» летает и плавает? (поганка-птица, поганка-гриб)
У какой птицы самый длинный язык? (у дятла-до 15 см)
У каких птиц крылья покрыты не перьями, а чешуйками? (у пингвинов)
Какая птица носит название танца? (чечетка)
Какие птицы не садятся ни на землю, ни на деревья, хотя и летают? (стрижи)
Какая птица не вьет гнезда и не высиживает птенцов? (кукушка)
У каких птиц поют самцы и самки? (у снегирей)
Какие птицы выводят птенцов зимой? (клесты)
Какая птица называет себя: «Дурак!»? (попугай)
(Каждому ответившему ученику дается птичка, вырезанная из бумаги. В конце викторины подсчитываем – у кого больше птичек. Победителю – приз!)
Ну что ж, молодцы! Вот видите, как вы уже много знаете! А сколько еще вам предстоит узнать! Конечно, нельзя не проникнуться восхищением к этим пушистым, горластым комочкам жизни. Птиц хочется изучать. Птицы заслуживают любви и заботы. Птицы – наши помощники. Давайте об этом послушаем «устный журнал»:
1 ученик: Ученые подсчитали, что мохнатый канюк, питающийся мышами-полевками, в
                 течение 50 дней съедает не менее 415 грызунов. Одна сова за год уничтожает
                 100 грызунов-вредителей, то есть она сохраняет нам за год тонну хлеба.

2 ученик: Птицы – наши помощники в сохранении урожая. Большая синица за сутки
	       съедает столько вредителей-насекомых, сколько весит сама. Стриж за время
                 выкармливания  птенцов уничтожает около 250 тысяч вредных насекомых.
                 Королек за год избавляет наши поля и леса от 10 млн. насекомых.

3 ученик: Многие хищные птицы благотворно влияют на жизнь других особей. Так,
                 ястребы, тетеревятники, коршуны регулируют численность мелких птиц.
                 В начале  ХХ века в Норвегии решили уничтожить всех хищных птиц, считая,
                 Что они снижают численность белой куропатки. Хищные птицы были
                 уничтожены, но уже с 1916 года куропаток все-таки становилось все меньше и
                 меньше. Прошло немало лет, прежде чем люди поняли, что они натворили.

4 ученик: Птицы – это доктора. Дятлы, поползни целыми днями выискивают и
                 уничтожают личинки жуков-короедов, усачей.

5 ученик: Жалейте птиц, они не оскорбятся жалостью.
                 Поймите птиц, пожалуйста.
                 Как жить зимой без червяка и мошки?
                 Бросайте птицам крошки.
                 Помочь певцам, покуда вьюги не растаяли
Учитель: Действительно, птиц нужно беречь! Во многих странах птицы охраняются законом. Уже в 1919 году Советское правительство приняло решение о запрете охоты на водоплавающих птиц в местах их массовых зимовок. Эти места были объявлены заповедниками. Так появились Астраханский, Кызылагачский, Красноводский и др. заповедники. На территории России почти повсеместно запрещена охота на птиц весной. К сожалению, не все страны охраняют птиц, поэтому много их погибает. Всегда нужно помнить о наших пернатых друзьях. Ведь они не только сохраняют урожай зерновых, они подарили всему человечеству краски, песни, вдохновение, мечту о полете, ощущение свободы, красоту, поэзию. Каким скучным был бы мир без птиц! Так давайте же их любить, охранять и любоваться ими!

Литература:
Борзова З.В., Дагаев А.М. Дидактические материалы по биологии. М., 2005
Брем А.Э. Птицы. М.,1991
Дмитриев Ю. Д. Соседи по планете. Птицы. М.,1999
Фьельстад С. Летела птица. М., «Мир», 1974
Черкасов М.В. Они должны жить. Птицы. М., 1984
Библиотека электронных наглядных пособий. Биология 6-9 класс, 2003


title: Скачать презентацию или конспект Органы размножения. способы размножения. оплодотворение

extracted_text:
Тема:Органы размножения. Способы размножения. Оплодотворение.
1. Изучить строение органов размножения различных групп животных
2. Ознакомиться с особенностями размножения животных разных групп
Д/З. § § 45, 46. Конспектировать. Термины
Задачи:
Актуализация
Что такое размножение?

2. Какие способы размножения вам известны?

3. Кто такие гермафродиты?

        Для чего нужно изучать размножение организмов? Где можно применять эти знания?

          Чтобы бороться с вредителями, животными-паразитами, или наоборот размножать полезных животных с целью получения мяса, шкур и т.д
У кого впервые появляется половая система?
      Изучите строение половой системы плоских и круглых червей. Сравните их.
Половая система у плоских
и круглых червей
Половая система у круглых
и круглых червей
 Круглые черви  преимущественно раздельнополые организмы, развитие прямое.
Плоские черви — гермафродиты.
 В их теле одновременно функционируют и мужская и женская половая система
Впервые половая система возникает у плоских червей.
Дождевые черви — гермафродиты. Оплодотворение перекрестное. В передней трети тела имеется поясок, который образует слизистую муфточку, в нее откладываются яйца.
Круглые черви
Изучите строение органов размножения членистоногих и моллюсков
Докажите усложнение органов размножения этих  животных. Сделайте вывод.
Вывод:
Личинки развиваются во внешней среде. В связи с этим женские половые клетки снабжены большим количеством питательных веществ.

Зародыш лучше защищен сложными белковыми оболочками
1. Ланцетники раздельнополы или гермафродиты?2. Как называются половые органы?3. Где они расположены?4. Как называются половые клетки?5. Оплодотворение наружное или внутреннее?
Изучите размножение ланцетникаи ответьте на вопросы:
Размножение и развитие  ланцетника
Ланцетники раздельнополы, половые железы (гонады, до 26 пар) расположены в полости тела в области глотки. Половые продукты выводятся в околожаберную полость через временно образующиеся половые протоки. Оплодотворение наружное
Изучите размножение рыби ответьте на вопрос:
 В чем сходство и различие в размножении рыб и ланцетника?

 Размножение и развитие рыб.
Рыбы раздельнополы.  Яйцеклетки развиваются в яичниках, а сперматозоиды – в семенниках. Оплодотворение у большинства наружное. Некоторые рыбы с внутренним оплодотворением и живорождением. Например, морской окунь, гуппи, меченосцы, моллинезии.
Половые органы парные.
У самцов семенники продолговатой формы, у самок – зернистые яичники.
Размножение земноводных
Яйцеклетки по яйцеводам (мюллеровы каналы), попадают в клоаку. Сперматозоиды попадают в мочеточник (вольфов канал), а оттуда – в клоаку.
Размножение земноводных
Развитие земноводных
Оплодотворение у бесхвостых – наружное, а у хвостатых – внутреннее.

Размножение пресмыкающихся
  Половые органы у них сходны с половыми органами земноводных. Каналы семенников и яичников открываются в клоаку.

Оплодотворение внутреннее. Формируются яйцевые и зародышевые оболочки. Для яиц характерно большое количество желтка.
Яйца защищены кожистой оболочкой (у змей и ящериц) или скорлупой (у черепах и крокодилов)
Изучите органы размножения птиц и ответьте на вопрос:
1. Какие изменения произошли в строении органов размножения у птиц в связи с полетом и откладыванием крупных яиц?
Размножение и развитие птиц.
  В половой системе произошла редукция правого яичника (в связи с полетом и откладыванием крупных яиц), яйца с большим запасом питательных веществ. Птицы насиживают кладку яиц, заботятся о потомстве.
Размножение и развитие птиц.
Яйца снаружи покрыты известковой скорлуповой оболочкой, под ней – подскорлуповая оболочка, затем белковая. У птиц, гнездящихся открыто, скорлупа окрашена.
Скорлупа пронизана микроскопическими порами, через которые поступает кислород.
Размножение млекопитающих.
Докажите, что половая система млекопитающих имеет сложное строение.

Что такое плацента?

В каком направлении шла эволюция органов размножения?
Размножение и развитие млекопитающих.
   Появляется матка, дающая возможность эмбриону развиваться в организме матери.
Существуют живородящие животные, рождающие сформированных детенышей, яйцекладущие млекопитающие откладывают и насиживают яйца, у плацентарных развивается плацента.
Вывод:
Эволюция органов размножения шла по пути появления специализированных половых желез живорождения; органов для развития зародыша внутри материнского организма; сокращения численности детенышей в процессе размножения.
Проверьте свои знания
У каких животных впервые появляется половая система?
 У плоских червей

2. Какие животные являются гермафродитами?
Плоские черви, кольчатые черви, некоторые моллюски

Ответьте на вопросы.
В чем преимущество внутреннего оплодотворения перед наружным?
Зародыш лучше защищен  от повреждений
2. Почему одни виды животных обладают высокой плодовитостью, а другие – нет?
Зависит от заботы о потомстве
В чем различие бесполого и полового размножения?
Дайте определения следующим терминам:
Гамета
Зигота
Оплодотворение
Размножение
Почкование
Гермафродиты


title: Скачать презентацию или конспект Анализирующее скрещивание. взаимодействие аллельных генов. множественный аллелизм

extracted_text:
Анализирующее скрещивание Взаимодействие аллельных генов Множественный аллелизм

Анализирующее скрещивание
Анализирующее скрещивание – это скрещивание особи с неопределенным генотипом (АА или Аа) с рецессивной гомозиготной особью (аа).
Если в потомстве  от такого скрещивания не наблюдается расщепления, т.е. все особи фенотипически одинаковы (Аа), то исследуемая особь гомозиготна (АА);

Если образуется неоднородное потомство в соотношении 50/50 (1Аа:1 аа), то исследуемая особь была гетерозиготной (Аа).

1 случай:

Р:    АА    х     аа;
G:    А               а;
F1:   все Аа;

1 случай:

Р:   Аа      х      аа;
G: А и а             а;
F1:  50% Аа   и 50% аа.

 Взаимодействия аллельных генов:
1. Доминирование

2. Неполное доминирование

3. Сверхдоминирование

4. Кодоминирование

Взаимодействие аллельных генов

1. Доминирование. Одна аллель, называемая доминантной, полностью скрывает присутствие другой аллели (рецессивной), поэтому гетерозигота Аа имеет признаки доминантного аллеля (опыты Менделя с горохом).

Взаимодействие аллельных генов: доминирование у человека
Взаимодействие аллельных генов
2. Неполное доминирование

У гибрида F1 признак носит промежуточный характер, т.к. доминантная аллель не полностью скрывает рецессивную, и она частично проявляется (опыты Менделя с ночной красавицей).

А – пурпурная окраска;
а – белая окраска;
Аа – розовая окраска.

Расщепление у гибридов F2 для неполного доминирования 1:2:1:
Взаимодействие аллельных генов: неполное доминирование у человека
Взаимодействие аллельных генов
3. Сверхдоминирование – явление, при котором гетерозигота обладает бóльшей жизнеспособностью по сравнению с обеими гомозиготами по данной паре аллелей.

Например, у дрозофилы известна рецессивная летальная мутация, гетерозиготы по которой обладают бóльшей жизнеспособностью (плодовитостью, продолжительностью жизни), чем доминантная гомозигота дикого типа.

Серповидно-клеточную анемию можно также рассматривать как явление сверхдоминирования, так как у гетерозигот есть преимущество – устойчивость к малярии.

Явление гибридной силы – гетерозиса многие ученые объясняют взаимодействием генов по типу сверхдоминирования.
Множественный аллелизм
У одного организма может присутствовать только 2 аллеля одного гена - Аа (по одному в каждой гомологичной хромосоме). Однако, ген мутирует неоднократно, и в популяции новые аллели накапливаются. Из таких аллелей можно составить серию со сложными отношениями между собой.

А) Например, у кроликов известна серия аллелей по окраске шерсти. Ген А (черная окраска) доминирует над всеми, ген аш (серая) по отношению к гена аг  (гималайская) и а (белая) ведет себя как доминантный, а ген аг доминирует над геном а.

Таким образом,   А > аш > аг > а.

Интересно отметить, что кролики с генотипами ашаг и аша имеют промежуточную между шиншилловым и белым – светло-серую - окраску. Здесь проявляется неполное доминирование аллели  аш над аллелями  аг и а.

Множественный аллелизм
Множественный аллелизм
Б). У мухи дрозофилы известна серия аллелей по цвету глаз, состоящая из 12 типов: красная, коралловая, вишневая, абрикосовая и т.д. до белой, определяемой рецессивным геном.

В). Другим примером множественного аллелизма может служить система групп крови АВО, открытая Карлом Ландштейнером в 1900 году. Существуют 4 группы крови в системе АВО: О, А, В, АВ. Они определяются тремя аллелями одного гена: IА, IВ, i. Аллели IА и IВ  доминантны по отношению к аллели i, но кодоминантны по отношению друг к другу.

Взаимодействие аллельных генов

4. Кодоминирование - проявление в гетерозиготном состоянии признаков, определяемых обеими аллелями: например, каждый из отдельных генов кодирует определенный белок, и у гетерозиготного организма синтезируются оба. Например, когда один из родителей имеет группу крови А, а второй группу крови В, то в крови их детей присутствуют белки (антигены), характерные для обеих этих групп, что приводит к образованию группы крови АВ.
IA
IA
IB
IB
i
i


title: Скачать презентацию или конспект Биогеохимический цикл фосфора

extracted_text:
Биогеохимический цикл Фосфора

Схема

Апатит
Апатит и фосфорит
Ca3(PO4)2 + 5C + 3SiO2 →
2P + 5CO + 3CaSiO3.

Ca3(PO4)2 + 5C 		+ 3SiO2 →
	   2P + 5CO + 		 3CaSiO3

В итоге:
Круговорот полностью не замкнут,
Запасы фосфора на земле малы– основной фактор, лимитирующий рост первичной продукции биосферы,
Наиболее слабое звено в жизненной цепи, которая обеспечивает существование человека
главный регулятор всех других биогеохимических циклов
Антропогенное влияние
1. добыча больших количеств фосфатных руд для минеральных удобрений и    моющих средств приводит к уменьшению количества фосфора в биотическом круговороте;

2. стоки с полей, ферм и коммунальные отходы приводят к увеличению фосфат-ионов в водоёмах, к резкому росту водных растений и нарушению равновесия вводных экосистемах.
авария
цветение
Львов. Авария при перевозке желтого фосфора.

Цветение при сбросе фосфора в водоем

Влияние фосфора на организм человека.
Причины дефицита фосфора:

нарушение регуляции обмена;
недостаточное поступление в организм (низкое потребление белка);
повышенное поступление в организм соединений кальция, алюминия, магния, бария;
избыточное потребление искусственных напитков (лимонады и пр.);
длительные хронические заболевания;
интоксикации, наркозависимости, алкоголизм;
заболевания щитовидной железы;
болезни околощитовидных желез;
заболевания почек;
искусственное вскармливание грудных детей.
Основные проявления дефицита фосфора:
повышенная утомляемость, снижение внимания, слабость, истощение;
боли в мышцах;
снижение сопротивляемости к инфекциям к простудным заболеваниям;
недостаточность белоксинтезирующей функции печени;
дистрофические изменения в миокарде;
кровоизлияния на коже и слизистых оболочках;
остеопороз;
иммунодефицитные состояния.
рахит,
пародонтоз.
Причины избытка фосфора:
избыточное поступление фосфора ("белковый перекорм");
избыточное употребление консервированных продуктов, лимонадов;
длительный контакт с фосфорорганическими соединениями;
нарушение регуляции обмена.
Основные проявления избытка фосфора:
отложение в тканях малорастворимых фосфатов;
почечно-каменная болезнь;
поражение печени, желудочно-кишечного тракта;
развитие анемии, лейкопении;
кровотечения, кровоизлияния;
декальцинация костной ткани.
острые отравления
Содержание фосфора в продуктах:
Пшеничные отруби
Пивные дрожжи,
Миндаль,
Молоко,
Просо,
Икра,
Кисломолочные продукты,
Грецкий орех,
Бобовые,
Какао,
Шоколад,

Грибы,
Яйца,
Мясо,
Морская рыба,
Капуста,
Свекла,
Кешью,
Хрен,
Чеснок,
Фундук,
Сыр
Топинамбур,
Влияние фосфора на растения.
При недостатке:
листья становятся темно-зеленого цвета,
появляются бурые или красно-фиолетовые пятна, которые постепенно захватывают весь лист или плод,
рост побегов и корней сильно замедляется,
новые листья мелкие,
задерживается цветение.
При избытке:
нарушается усвоение железа и цинка - на листьях появляется межжилковой хлороз.

Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Паразитизм

extracted_text:
Паразитизм
Паразитизм – форма отношений между двумя организмами разных видов, из которых один (паразит) питается тканями и соками другого (хозяина)  не убивая хозяина.

Растения-паразиты
Паразиты – это растения, питающиеся полностью за счёт хозяина, на котором они поселились
Признаки растений-паразитов
Нет хлорофилла
Листья в виде чешуек
Присоски
Не способны к фотосинтезу
Большое количество семян
Повилика
Повилика – трава – паразит,  стебли которой обвиваются вокруг растений – хозяев и присасываются к ним с помощью специальных присосок.   Семя прорастает в почве, появившийся молодой росток быстро вытягивается и, встретив любое растение, обвивается вокруг него. Затем корень повилики засыхает, а стебель начинает расти по спирали. Питается повилика за счёт растения – жертвы.
Омела
Паразитирует на деревьях
Раффлезия
 Паразитирует на корнях и стеблях ряда тропических растений,  растущих во влажных тропических лесах Индонезии и Филиппин.  Не имеет ни корней, ни листьев, ни стеблей; на пораженных частях растений образуются плоско распростёртые цветки с 5 очень крупными мясистыми листочками . 12 видов. Наиболее известна раффлезия,встречающаяся на острове Суматра; её цветок самый крупный среди всех цветковых растений; в бутоне он похож на кочан капусты, а в раскрытом виде достигает 1 м в диаметре и весит 4—6 кг. Цветки  издают сильный трупный запах и опыляются мухами.
Петров крест
Стебли густо покрыты белыми мясистыми чешуйками — видоизменёнными листьями.

Соцветие — кисть, цветки, в зависимости от вида — от розоватового до пурпурного.

Первые годы растения развиваются под землёй. После развития корневища появляются соцветия.Корневище петрова креста растёт в разные стороны, разветвляется и образует так называемые крестовидные соединения — отсюда и его русское название.
Заразиха
Паразитирует на подсолнечнике
Животные-паразитыПризнаки
Имеют присоски, крючочки
Тело  часто плоское или круглое
Нет пищеварительной системы
Нет органов чувств ( глаз )
Гермафродиты
Высокая плодовитость
Всасывают пищу всей поверхностью тела
Ленточные черви
Бычий цепень
На голове имеет 4 присоски
Длиной до 10 метров
Обитает в тонком кишечнике
Имеет членистое строение
Промежуточный хозяин-крупный рогатый скот
Аскарида
Имеет веретенообразное тело
Плотную оболочку
Паразитирует в кишечнике
Около 20 см
Симптомы заболевания
 головные боли, слабость, снижение памяти у детей, раздражительность. Аскариды приводят своего хозяина к истощению . Заражение человека яйцами аскариды происходит через грязные, немытые продукты питания, воду из открытых водоемов. Заражению способствуют мухи, тараканы
Печеночный сосальщик
Тело листовидное
2 присоски- ротовая и брюшная
Паразитирует в печени человека и травоядных животных
Промежуточный хозяин- малый прудовик
Профилактика
Мыть руки, овощи и фрукты перед едой.
– Всегда кипятить воду из открытых водоемов перед употреблением.
– Не брать в природе растения в рот.
– Тщательно проваривать и прожаривать пищу.
– Уничтожать мух и тараканов.
Значение паразитизма
Регулируют численность животных и растений
Подумайте и ответьте
Повилика обитает только около живых растений, а хмель обвивается и около палок, кольев. Почему?


title: Скачать презентацию или конспект Феромоны

extracted_text:
ПрезентаціяНа тему: «Феромони»
                                           Підготувала
                                           Учениця 10 класу
                                           Олех Вікторія
                             Феромони

Феромони— біологічно активні речовини, продукти зовнішньої секреції які виділяють тварини. Є засобами сигналізації між особинами певної популяції (сім'ї). Розрізняють статеві феромони, феромони страху тощо.

Феромони — біологічні маркери певного біологічного виду. Виділяються спеціалізованими залозами (екзокринні залози) або спеціальними клітинами.

Пахучі виділення ссавців можуть впливати на статеву, материнську, територіальну, агресивну та інші форми поведінки, а також на фізіологічний та емоційний стан інших осіб.

             Історія відкриття

У XIX столітті французький натураліст Жан Анрі Фабр виявив, що самка метелика Saturnia pavonia може залучити десятки самців метеликів до кімнати, де вона знаходиться. Фабр припустив, що самка посилає самцям якісь хімічні сигнали, які людина не може вловити, однак перевірити його припущення в ті часи ніхто так і не зміг. Лише наприкінці 50-х років XX століття групі німецьких вчених під керівництвом Адольфа Бутенандта вдалося екстрагувати секрет залоз самок метеликів шовкопряда (Bombyx mori), розібрати його на складові компоненти методом хроматографії і показати, що лише на одне з отриманих речовин самець реагує так само, як на присутність самки (тріпотінням крил). Щоб отримати 6 грамів цієї речовини, потрібно 500 тисяч метеликів. У 1959 році ентомологи Пітер Карлсон і Мартін Лушер запропонували називати феромонами (від грецького phero - несу і hormao - збуджую) речовини, які тварина будь-якого виду виділяє в навколишнє середовище і які викликають певні поведінкові або нейроендокринні реакції у іншої тварини того ж виду. Термін прижився і став дуже поширеним не тільки в науковій, але і в популярній пресі.

Щоб зрозуміти, що ж таке феромони, можна згадати про гормони. Гормони - це хімічні речовини, які наче пов'язують в єдине ціле весь організм, забезпечуючи швидкий обмін інформацією між його частинами. Ту ж саму роль відіграють і феромони, тільки їх завдання - пов'язувати індивідуумів, що належать до одного й того ж виду тварин, в пари, родини і спільноти. У тварин влада феромонів дуже сильна, тому що в їх веденні знаходяться реакції, що забезпечують виживання виду. Наскільки добре діє хімічна сигналізація, що управляє шлюбною поведінкою тварин, можна переконатися, постеживши за поведінкою пса, який готовий бігти по "гарячих слідах кохання", незважаючи на всі спроби господаря утримати його. Однак отримати таку ж очевидну реакцію людини на який-небудь запах не вдалося жодному експериментаторові.
Класифікация феромонів

За дією феромони розділяють на два основних типи: релізери і праймери.
Релізери — тип феромонів, які спонукають особину до негайної дії і використовуються для привернення уваги статевих партнерів, для сигналів небезпеки та інших дій, які потребують негайної реакції.


title: Скачать презентацию или конспект Растения в космосе

extracted_text:
Подготовила:
ученица 10 «б» класса
МОУ «СОШ им. М.М. Рудченко        с.Перелюб»
Карева Анастасия
Руководитель Дубинчина Ирина Васильевна
Растения в космосе

     Выращивание в космосе
 растений связано с
притягательной, сегодня еще
романтической, стороной
освоения Вселенной человеком:
 - с путешествиями в дальний
 космос. Продуктивные
 космические оранжереи
должны будут в таких полетах
давать космонавтам кислород и пищу, а также перерабатывать  отходы их жизнедеятельности.

Космоботаника
Космоботаника старше пилотируемой космонавтики. Ветка традесканции, комнатного цветкового растения, летала на орбиту еще до Гагарина, в одном
 из испытательных полетов
 будущего корабля «Восток».
К нашему времени в космосе
побывали представители многих
 растении: лук, горох, пшеница,
 кукуруза, капуста, укроп, салат.

«Оазис» - так назвали установки для выращивания высших растений. По космическим масштабам, это крупные приборы. Летавший на «Союзе-6» «Оазис» имел массу около 20 килограммов и габариты 455х520 миллиметров. Таким был островок растительной жизни в космической пустыне. Главная его часть - культивационный блок, в котором, собственно, и происходит выращивание растений. Произрастает посев в сосудах, на дне которых вместо привычной почвы - вкладыш, пропитанный питательным раствором.

Парник для выращивания растений на Луне разработали американские ученые.
Для нормального развития растений требуется хорошая освещенность. Поэтому установка имеет свой светильник, заменяющий растениям Солнце. Движение воздуха создает вентилятор - без этого в невесомости не обойтись
Полив растений - процедура особая. Вода на станции хранится в специальном баке, из которого насосом подается к корням
Космонавты Анатолий Березовой и Валентин Лебедев в полете на станции «Салют-7» вырастили в при боре «Фитон» (древнегреческое слово, означающее «растение») из семян арабидопсиса, посеянных в космосе, растения, которые дали семена!

Биолог А. Машинский у люка космического корабля перед извлечением из него биологических объектов, доставленных с орбитальной станции на Землю.
Малая орбитальная оранжерея «Фитон» на борту станции «Салют-7». Здесь впервые арабидопсис прошел полный цикл развития и дал семена.

Малая орбитальная оранжерея «Светоблок». В ней на борту станции «Салют-6» арабидопсис впервые зацвел.
В. Лебедев работает с «подсобным хозяйством» на борту станции «Салют-7».

В пеналах космонавты выращивали кинзу, огуречную траву, огурцы, редис... Сюда же они поместили доставленные космическим грузовиком листья, чтобы дольше сохранить свежесть этого привета Земли.
Бортовая оранжерея «Оаэис-1А» станции «Салют-7». Конструкторы и ботаники предусмотрели систему дозированного полуавтоматического полива, аэрации и электростимулирования корневой зоны, смены и перемещения вегетационных сосудов с растениями относительно источника автономного освещения.

Бортовая установка «Биогравистат» с вращающимися и неподвижными дисками для экспериментов по проращиванию семян в условиях искусственной силы тяжести.
Оранжерея «Малахит» на борту станции «Салют-6» после трехмесячного пребывания на орбите.

Спасибо за внимание!!!