title: Скачать презентацию или конспект Зарождение и развитие эволюционных взглядов

extracted_text:
Зарождение и развитие эволюционных взглядов.
Издревле мыслителей поражало многообразие форм организмов, удивительная целесообразность в их строении и поведении, соответствие их среде обитания и прогрессивное развитие от простого к сложному.
Биология в древнем мире, в средние века и в эпоху возрождения.
Порой  в Великой книге Тайн природы мне  удается кое-что прочесть.
                                              В. Шекспир.

Ученые додарвиновского периода.

Линней
Ламарк
Метафизическое мировозрение
1.Неизменность природы.
2.Целесообразность природы.
3.Существование творца.

Креационизм-органический мир – результат божественного творения.
Карл Линней (1707-1778)
Работа «Система природы»
«Предметы различаются и познаются при помощи их методического деления и подобающего  наименования. А поэтому деление и наименование  составляет основу нашего знания».

Классификация растений по К .Линнею.
Сгруппировал растения в 24 класса.
В качестве основного признака классификации выбрал  количество  тычинок и пестиков.
Вид как основная форма организации живого  и основная единица классификации.
«Мы насчитываем столько  видов сколько было создано в начале  сотворения мира».
К.Линней.
Бинарная номенклатура .1.Клевер ползучий.( Trifolium repens. ) 2.Паслен черный.(Solanum nigrum). 3.Ромашка аптечная .(Matricaria recutita).

Эволюционное учение Ж.Б. Ламарка .(1744-1829)  «Природа ,производя последовательно все виды животных и начав с самых  несовершенных или самых простых, чтобы  закончить  свою работу наиболее совершенными. Постепенно  усложняла их организацию».

Пространственные  и временные величины
всегда относительны и стоит человеку  глубже проникнуться этой истиной -он будет более осмотрителен  в своих суждениях о  о постоянстве вещей в природе.
Естественная система  животного мира.
Принцип градации в зоологической системе Ж.Б. Ламарка.

П

«Философия зоологии».1809г.
Пути эволюции .
1.градация-ступенчатое повышение организации. Внутреннее стремление к совершенствованию.
2.Изменение организмов под воздействием окружающей среды.
а)упражнение  и не упражнение органов.
б)наследование благоприобретенных
признаков.
Закон упражнения и не упражнения органов
Изменение условий среды
Изменение потребностей
Изменение действий
Выработка новых привычек
Упражнение органов
Изменение органов под влиянием продолжительного упражнения
Закрепление возникших изменений по наследству

Эволюционные идеи Ж.Б. Ламарка .
Как Ламарк объяснил образование  плавательной перепонки между  пальцами у водоплавающей птицыи образование различных модификаций листьев у лютика ?

1. Создал естественную систему животного мира, построенную
на принципах родства, а не сходства.
2. Градация – развитие от большого к сложному
3. Усложнение организации происходит под действием присущего
всем живым существам стремление к совершенствованию.
4. Закон упражнений и неупражнений органов.
5. Любые изменения внешней среды вызывают положительные признаки.
6. Все изменения, возникшие в организме под влиянием внешней
среды наследуются.
7. Изменения организмов под влиянием внешних условий.
8. Эволюционный характер развития живой природы.

1.  Виды произошли путем эволюции от ранее живших видов.
2.  Виды созданы творцом.
3.  Виды неизменны, постоянны, вечны, эволюции нет.
4.  Виды непостоянны, медленно изменяются, эволюционируют.
5.   Многообразие и единство видов - результат создания их творцом по заранее намеченному плану.
6.   Многообразие  видов — результат  эволюции  в  различных условиях.
7.  Приспособления (целесообразность)    организмов даны им творцом.
8.   Приспособления  (целесообразность) организмов — результат эволюции.
9.    Основная движущая сила эволюции в природе -стремление организмов к самосовершенствованию.
10.  Организмы обладают только наследственностью.
11. Организмы  обладают  и   наследственностью,   и   изменчивостью.
12  .Изменчивость организмов (появление у них новых признаков) — результат влияния внешней среды и внутреннего стремления к прогрессу.
13. Организмы обладают изначальной способностью изменяться только целесообразно (любое изменение полезно для вида).
14.  Материалом в процессе эволюции служит любая изменчивость.
15.  Впервые разработал систематику организмов, хотя и искусственную.
16.  Ввел принцип двойного названия видов.
17.  Впервые построил систематику животных в восходящем ,эволюционном порядке.
18.  Признавал «закон» наследования новых признаков, приобретенных в результате упражнения или не упражнения органов.
19.  По своему мировоззрению — метафизик и идеалист.
20.  Впервые выступил с критикой метафизических идей в биологии.
Линней.2.3.5.7.10.15.16.19.
Ламарк.
1.4.6.8.9.11.12.13.14.17.18.20.
К.Линней                     Ж.Б. Ламарк.


title: Скачать презентацию или конспект Экологические проблемы использования тепловых машин

extracted_text:
Экологические проблемы
использования тепловых машин
Выполнила:               ученица 8 класса  Свешникова Анна     Руководитель:            Толобова  Л.Н.
Тепловые электростанции
Тепловые электростанции в наибольшей степени «ответственны» за усиливающийся парниковый эффект и выпадение кислотных осадков. Они, вместе с транспортом, поставляют в атмосферу основную долю техногенного углерода (в основном в виде СО2), около 50% двуокиси серы, 35% - окислов азота и около 35% пыли. . Имеются данные, что тепловые электростанции в 2-4 раза сильнее загрязняют среду радиоактивными веществами, чем АЭС такой же мощности.

Предприятия
Источником загрязнения воздуха сернистым газом являются агломерационные фабрики. Во время агломерации (Агломерация - в металлургии термический способ окускования мелких рудных материалов (спеканием) для улучшения их металлургических свойств) руды происходит выгорание серы из пиритов. Сульфидные руды содержат до 10% серы, а после агломерации ее остается 0,2-0,8%. Выброс сернистого газа при этом может составить до 190 кг на 1 т руды (т.е. работа одной ленточной машины дает около 700 т сернистого газа в сутки).
Значительно загрязняют атмосферу выбросы мартеновских и конвертерных сталеплавильных цехов. Плавление стали сопровождается выгоранием некоторых количеств углерода и серы, в связи с чем в отходящих газах мартеновских печей при кислородном дутье со-держится до 60 кг окиси углерода и до 3 кг сернистого газа в рас-чете на 1 т выплавляемой стали.
Одна из экологических проблем – кислотный дождь
Термин «кислотные дожди» ввел в 1872 г. английский инженер Роберт Смит в книге «Воздух и дождь: начало химической климатологии». Кислотные дожди, содержащие растворы серной и азотной кислот, наносят значительный ущерб природе. Земля, водоемы, растительность, животные и постройки становятся их жертвами. При сжигании любого ископаемого топлива (угля, горючего сланца, мазута) в составе выделяющихся газов содержатся диоксиды серы и азота. В зависимости от состава топлива их может быть меньше или больше. Особенно насыщенные сернистым газом выбросы дают высокосернистые угли и мазут. Миллионы тонн диоксидов серы, выбрасываемые в атмосферу, превращают выпадающие дожди в слабый раствор кислот.
Глобальное потепление
Учитывая все данные, разработанные учеными всего мира, и результаты исследований Комиссии ООН, среднемировая температура в этом веке может повыситься на 1,4-1,8 градуса Цельсия. Уровень мирового океана повысится на 10 см, поставив под угрозу миллионы жителей стран, находящихся невысоко над уровнем моря. Учитывая увеличивающееся влияние человечества на климатические изменения, Межправительственная комиссия по наблюдению над климатическими изменениями (IPCC) настаивает на повышении количества наблюдений для создания более полной картины глобального потепления климата.
Глобальное потепление заставляет содрогнуться. ООН подготовила новый доклад, в котором прогнозируются последствия воздействия глобального потепления. Выводы специалистов неутешительны: отрицательные результаты потепления будут ощущаться почти повсюду.
Преобразование тепловых машин
Теплонасосные установки, осуществляя обратный термодинамический цикл на низкокипящем рабочем веществе, черпают возобновляемую низкопотенциальную тепловую энергию из окружающей среды, повышают ее потенциал до уровня, необходимого для теплоснабжения, затрачивая в 1,2...2,3 раза меньше первичной энергии, чем при прямом сжигании топлива. Применение теплонасосных установок - это и сбережение невозобновляемых энергоресурсов, и защита окружающей среды, в том числе и путем сокращения выбросов СО2 (парникового газа) в атмосферу.
Защитная реакция природы
Всякое загрязнение вызывает у природы защитную реакцию, направленную на его нейтрализацию. Эта способность природы долгое время эксплуатировалась человеком бездумно и хищнически. Отходы производства выбрасывались в воздух в расчете на то, что будут обезврежены и переработаны самой природой. Казалось, что как ни велика общая масса отходов, по сравнению с защитными ресурсами она незначительна. Однако процесс загрязнения резко прогрессирует, и становится очевидным, что природные системы самоочищения рано или поздно не смогут выдержать такой натиск, так как способность атмосферы к самоочищению имеет оп-ределенные границы.


title: Скачать презентацию или конспект Борьба за существование и естественный отбор

extracted_text:
18.02.2017
Братякова С.Б.
1
Тема: Борьба за существование и естественный отбор
Цели:
Раскрыть движущие силы эволюции по учению Ч.Дарвина
Выяснить причины и формы борьбы за существование и в чем состоит действие естественного отбора

18.02.2017
Братякова С.Б.
2
Развитие эволюционных представлений
Автором первой стройной эволюционной концепции был Чарльз Дарвин, написавший по этому поводу книгу:
«О происхождении видов путем естественного отбора или о сохранении благоприятственных пород в борьбе за жизнь»
Чарльз Дарвин (1809 - 1882)
18.02.2017
Братякова С.Б.
3
Основная логика эволюционного учения
Наследственность
Изменчивость
Способность организмов к неограниченному размножению
Ограниченность условий среды
Организмы отличаются друг от друга и могут передавать свои характерные особенности потомкам
Борьба за существование

Выживают наиболее приспособленные

Естественный отбор

18.02.2017
Братякова С.Б.
4
Естественный отбор
В итоге:
Живые системы приспосабливаются к условиям окружающей среды
На планете Земля существует огромное количество видов живых организмов
Могут сосуществовать высоко организованные виды и виды с более примитивным уровнем организации

18.02.2017
Братякова С.Б.
5
Дарвин о борьбе за существование
Дарвин прикинул,
что потомство
даже 1 пары
слонов за 750
лет составило бы
19 млн
18.02.2017
Братякова С.Б.
6
Один одуванчик занял бы через 10 лет площадь в 15 раз больше, чем вся суша

18.02.2017
Братякова С.Б.
7
Независимо от присутствия самцов, самка аскариды ежедневно откладывает в кишечнике до 200 тысяч (!) яиц, оплодотворенных или неоплодотворенных.

18.02.2017
Братякова С.Б.
8
Борьба за существование
Это сложные связи между различными организмами и условиями среды в биогеоценозах
18.02.2017
Братякова С.Б.
9
18.02.2017
Братякова С.Б.
10
Внутривидовая борьба
18.02.2017
Братякова С.Б.
11
18.02.2017
Братякова С.Б.
12
18.02.2017
Братякова С.Б.
13
18.02.2017
Братякова С.Б.
14
18.02.2017
Братякова С.Б.
15
Межвидовая борьба
Гепард
Лев
Гиены и грифы
18.02.2017
Братякова С.Б.
16
Межвидовая борьба
Серая крыса
Чёрная крыса
18.02.2017
Братякова С.Б.
17
Межвидовая борьба
18.02.2017
Братякова С.Б.
18
Межвидовая борьба
Блоха
18.02.2017
Братякова С.Б.
19
Межвидовая борьба
Кукушонок
18.02.2017
Братякова С.Б.
20
Борьба с неблагоприятными условиями среды
18.02.2017
Братякова С.Б.
21
18.02.2017
Братякова С.Б.
22
Борьба с неблагоприятными условиями среды
18.02.2017
Братякова С.Б.
23
18.02.2017
Братякова С.Б.
24
18.02.2017
Братякова С.Б.
25
18.02.2017
Братякова С.Б.
26
Понятие «естественный отбор»
Избирательное выживание и размножение наиболее приспособленных организмов (Ч.Дарвин)
Процесс, в результате которого преимущественно выживают и оставляют потомство наиболее приспособленные особи и погибают менее приспособленные (современное определение)

18.02.2017
Братякова С.Б.
27
Домашнее задание: § 7.4


title: Скачать презентацию или конспект Пищеварение

extracted_text:
ЗАЧЁТ ПО ТЕМЕ «ПИЩЕВАРЕНИЕ»
I.	Пищевод
II.	Ротовая полость
III. 	Толстая кишка
IV.	Зубы
V.	Двенадцатиперстная кишка
VI.	Глотка
VII.	Печень
VIII.	Тонкий кишечник
IX.	Желудок
X.	Прямая кишка
XI.	 Поджелудочная железа
XII.	Аппендикс
XIII.	Слюнные железы
Даны органы пищеварительной системы,укажите их функции
Зубы, с помощью которых человек разжевывает, измельчает и перетирает пищу.
Железа смешанной секреции, которая вырабатывает панкреатический сок.
Компонент желудочного сока, создающий необходимую среду для ферментов и уничтожающий вредные микроорганизмы, попавшие с пищей.
Биологические катализаторы, участвующие в расщеплении молекул белков, жиров, углеводов.
Функции пищеварительной системы.
Самая крупная железа пищеварительной системы.
Воспаление слизистой оболочки желудка вследствие нарушения гигиены питания.
Вещество, покрывающее коронку зуба.
Фермент, расщепляющий жиры.
Заболевание зуба, к которому   приводит разрушение эмали.
Процессы, протекающие в ротовой полости.
?
?
?
?

?
6
Пищеварение – …

Питательные вещества- …

Пищевые продукты- …

Ферменты- …
?
?
?
?
?
?
?
?
Задание 2 . Выбрать из списка про-дукты с  наибольшим содержанием:
1 вариант - жиров,
2 вариант - углеводов.

а) сыр, б) капуста, в) хлеб, г) рыба,
д) виноград, е) колбаса, ж) гречка,
з) сметана, и) орехи, к) картофель.

Задание. Выберите один правильный ответ.
1.  Основным ферментом желудочного сока является:
A. Пепсин	 	Б. Трипсин 		B. Соляная кислота
2.Что предохраняет внутреннюю оболочку желудка от самопереваривания:
A. Соляная кислота	Б. Слизь		B. Ферменты
3. В желудке в основном расщепляются:
А. Углеводы     	 Б. Жиры    		  В. Белки
4. Ближайший к желудку участок кишечника называется:
A. Тонкая кишка	Б. Двенадцатиперстная кишка	B. Толстая кишка
5 .Какие органические вещества расщепляются до глюкозы:
А. Белки    		  Б. Углеводы      		В. Жиры
6.Желчь выделяется клетками:
A. Печени		Б. Кишечника		B. Поджелудочной железы
7.Гликоген в качестве запасного источника энергии откладывается:
А.В печени		Б. В кишечнике		В. В поджелудочной железе
8.Пищеварение на поверхности оболочки тонкой кишки называется:
A. Внутриполостным	Б. Внутриклеточным		B. Пристеночным
9.Какой участок кишечника является органом иммунной системы:
A. Толстая кишка	Б. Аппендикс	B. Двенадцатиперстная кишка
10.Остатки непереваренной пищи подвергаются воздействию бактерий:
A.В толстой кишке	Б. В тонкой кишке 	B.В прямой кишке
11.Основная масса расщепленных питательных веществ  всасывается в кровь:
A.В желудке	Б. В толстой кишке	B.В тонком кишечнике
12.Употребление   избытка  калорийной   пищи   может- привести:
А. К анемии 	  Б. К гипертонии   	 В. К ожирению

Строение зуба

?
?
?
?
?
?
?
?
Задание. Выберите один правильный ответ.

2.Способны напрямую использовать солнечную энергию для производства питательных веществ:
А. Растения     Б. Животные       В. Человек

3.Тело человека на 60—65% состоит из:А. Белков         Б. Углеводов        В. Воды

4.Начальный этап пищеварения заключается:
A.В химической обработке пищиБ. В механической обработке пищи
B.В энергетических превращениях

5.Пищеварительные соки человека содержат:А. Ферменты   Б. Витамины       В. Гормоны

6.В ротовой полости под воздействием слюны начинается расщепление:
А. Белков         Б. Жиров	'  В. Углеводов

7.Количество зубов у человека составляет:А. 28	Б. 32	В. 34

8.Поверхность зубов покрыта:
А. Дентином    Б. Эмалью	В. Цементом

9.Жевание и слюноотделение можно отнести:
A.К безусловным рефлексамБ. К условным рефлексам
B.К приобретенным рефлексам

10.Основную роль в определении качества и вкуса пищи играют:
А. Губы	Б. Зубы	В. Язык

1.Вместимость желудка человека составляет:А. 1,0—1,5 л      Б. 2,0—3,0 л      В. 3,0—4,0 л
Состав слюны
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
13
2?
4?
6?
8?
10?
12?
14?
1?
3?
5?
7?
9?
11?
13?

Выбрать из списка
1 вариант -  продукты питания
2 вариант - питательные вещества
а) молоко, б) белки, в) пшено, г) жиры, д)яблоки, е) мясо, ж) углеводы, з) вода,
и) минеральные соли, к) рыба, л)аминокислоты, м) витамины, н) орехи

15
Продукты питания - …
Углеводы	       Белки	       Жиры
  Глюкоза	Аминокислоты	Глицерин,
						        Жирные
						         кислоты

?
?
?
ГЛОТКА
?
?
?
?
Зарисовать строение ворсинки тонкого кишечника

ПИЩЕВОД


title: Скачать презентацию или конспект Закономерности наследования, установленные г. менделем

extracted_text:
Закономерности наследования, установленные Г. Менделем.
Презентацию подготовила
учитель биологии
МБОУ «Кадетская школа №14»
г. Чебоксары Чувашской республики
Путякова Констанция Вячеславовна
В 1856 г. Г.Мендель опубликовал статью, заложившую основы современный генетики.
Термин «генетика» был предложен английски ученым У. Бэтсоном в 1906 году
1909г. Иогансен:  понятие «ген»
1923г. Т.Морган: «гены находятся в хромосомах»
Немного об истории генетики
Основные понятия
Генетика- наука о наследственности и изменчивости
Наследственность- способность организмов передавать свои признаки следующим поколениям
Изменчивость- способность организмов приобретать новые признаки в процессе индивидуального развития
Аллельные гены-гены, расположенные в гомологичных хромосомах и отвечающие за один признак
Гетерозиготный организм- организм, у которой два гена, определяющие какой-либо признак, различны
Гомозиготный организм- …
Доминантный признак- подавляющий признак (А)
Рецессивный признак- подавляемый признак (а)

Гибридологический метод – основной метод исследования

Скрещивание (гибридизация) организмов отличающихся друг от друга по одному или нескольким признакам

P
F1

F2

             Высокий рост         низкий
высокие
высокое
низкое
Моногибридное скрещивание – скрещивания родительских форм, наследственно различающихся лишь по одной паре признаков.Первый закон Менделя (закон единообразия гибридов е первого поколения:  при скрещивании двух гомозиготных организмов, относящихся к разным чистым линиям и отличающихся друг от друга по одной паре альтернативных проявлений признака, всё первое поколение гибридов (F1) окажется единообразным и будет нести проявление признака одного из родителей
Второй закон Менделя (закон расщепления): гибриды первого поколения F1 при дальнейшем размножении расщепляются; в их потомстве F2 снова появляются особи с рецессивными признаками, составляющие примерно четвертую часть от всего числа потомков.

Иллюстрации первого и второго законов Менделя

Задача
У человека ген длинных ресниц доминирует над геном коротких ресниц. Женщина с длинными ресницами вышла замуж за мужчину с короткими ресницами. Определить генотипы и фенотипы детей:
Если женщина гомозигота
Если – гетерозигота?
Дигибридное скрещивание- скрещивание родительских форм, различающихся друг от друга двумя парами альтернативных признаков
Закон независимого наследования (третий закон Менделя) — при скрещивании двух гомозиготных особей, отличающихся друг от друга по двум (и более) парам альтернативных признаков, гены и соответствующие им признаки наследуются независимо друг от друга и комбинируются во всех возможных сочетаниях (как и при моногибридном скрещивании)
Иллюстрация третьего закона Менделя
Задача
При скрещивании гомозиготной кукурузы с фиолетовыми и гладкими зернами початков с гомозиготной кукурузой с желтыми и морщинистыми зернами, в первом поколении гибридов было 3 растения с фиолетовыми и гладкими зернами и 1- с желтыми и морщинистыми. Определить потомство F2-?

Неполное доминирование- форма наследования, при которой у гетерозиготных особей первого поколения в фенотипе проявляется промежуточный признак
Иллюстрация неполного доминирования
Задача
 Желтая морская свинка при скрещивании с белой дает кремовых потомков. Скрещивание кремовых свинок между собой дало 13 желтых, 11 белых и 25 кремовых. Почему? Определить генотипы всех членов семьи.


title: Скачать презентацию или конспект Круговорот азота в природе

extracted_text:
Круговорот азота в природе
Где содержится азот
Содержится в воздухе в виде аммиака и оксидов
 Содержится во всех найденных биологических формах жизни на земле
Круговорот азота

Таблица «Круговорот веществ в природе»
Задание 1. Укажите границы биосфер
Задание 1. Укажите границы биосферы


title: Скачать презентацию или конспект Бактерии – враги или друзья

extracted_text:
Бактерии –враги или друзья
Цель исследования:
Изучить полезные и вредные свойства бактерий;
Обосновать правила личной гигиены.
Задачи исследования:
Изучить способы определения бактерий;
Познакомиться с полезными и вредными свойствами бактерий;
Обосновать необходимость гигиенических процедур.
Бактерии
Микроскопически малые организмы, существующие миллионы лет;
Могут жить в верхних слоях атмосферы, под землей, в горячих источниках, ледниках;
Регулируют состав атмосферы, сохраняют плодородие почвы.
Способы определения бактерий
Изучение под микроскопом;
Выращивание на питательных средах.
Антони Ван Ливенгук – создатель микроскопа.

Строение бактерий

Опыты
В чашку № 1 со специальной средой был сделан отпечаток с немытых рук;
В чашку № 2 был сделан отпечаток с чистых рук;
В чашку № 3 сделан посев с зубного налета.

 В чашке №1 появились первые бактерии;
 В чашках № 2 и №3 бактерии не выявлялись.
Результаты опытов:через 3 часа
Результаты опытов: через 12 часов
В чашке №1 количество колоний увеличилось
Результаты опытов: через 12 часов
В чашках №2 и №3 появились микроорганизмы
Свойства бактерий
Приспособились жить в определенных условиях, создавая биоплёнки (на рифах, камнях, растениях и животных)
Каждый человек имеет свой состав бактерий, и он может оказаться вредным для другого организма
Полезные свойства бактерий
Нужны для нормальной работы организма, образуя питательные вещества, уничтожают вредных бактерий;
Используют для производства лекарств;
С их помощью уничтожают вредных насекомых, очищают воду;
Используют в приготовлении кисломолочных продуктов;
Восстанавливают плодородие почвы.
Вредные свойства бактерий
Портят пищевые продукты;
Вызывают инфекционные болезни;
Выделяя вредные вещества, делают непригодной для питья воду.

Результаты анкетирования
все знают, что микроорганизмы – самые мелкие существа;
из 23 опрошенных школьников 21 знает для чего предназначен микроскоп, 2 – нет.
Как часто ты моешь руки?
Как часто ты чистишь зубы?
Почему нельзя есть грязные фрукты и овощи?
Выводы
Нас окружает огромный мир микроорганизмов, находящихся повсюду;
Увидеть их можно только в микроскоп;
К вредным относятся микробы, вызывающие болезни животных и людей (палочка Коха, сальмонеллы, холерный вибрион);
К полезным – молочнокислые бактерии, клубеньковые бактерии и др.;
Чтобы быть здоровым необходимо соблюдать правила личной гигиены: мыть руки перед едой, после прогулки, чистить зубы 2 раза в день.
Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Амфибии и рептилии

extracted_text:
Амфибии и Рептилии.

Введение в биологию 5 - 7 классы

 Предки наземных позвоночных животных жили в воде. Освоение наземной среды обитания стало одной из самых рискованных затей, предпринятых ими за всю  историю эволюции.  Отважными пионерами заселения суши стали амфибии, но окончательно порвать с водной средой удалось только рептилиям.
Древние предки современных наземных позвоночных животных.
        Амфибии произошли от  кистеперых рыб.
Кистеперые рыбы считались полностью вымершими 70
млн лет назад.
      В 1938 году одна такая рыбина была выловлена у берегов Южной Африки.

!Эпохой расцвета  земноводных стал каменноугольный период  ( 360 – 286 млн лет назад).
Ихтиостега – промежуточное звено между рыбами и амфибиями
Латимерия – кистеперая рыба.
             Амфибии – сравнительно немногочисленный класс позвоночных, включающий 5000 – 6700 видов. Класс делится на  три отряда

хвостатые

безногие
бесхвостые
Коралловопалая литория
Червяга

Огненнобрюхий тритон
   У амфибий  поглощение воды происходит через кожу. Они никогда не пьют: чтобы пополнить запас влаги в организме, им достаточно погрузиться в воду или  припасть животом к влажной    земле.

Лопатоног Холбрука
8 – 9 месяцев в году проводит в глубоких норах в состоянии оцепенения.

Крестоносная пустынница.
Жительница Австралии. В дождливый сезон запасает воду в полостях под кожей и в мочевом   пузыре.
Отряд хвостатые земноводные включает в себя около 650 видов.
Тритоны.
    Имеют удлиненное тело, переходящее в длинный хвост и две пары одинаково развитых конечностей.
Обыкновенный тритон
Малоазиатский тритон
!Многим тритонам из-за массового отлова в природе и загрязнения водоемов грозит исчезновение.
Саламандры и углозубы .
      В Якутии в вечной мерзлоте нашли углозуба и приняли его за ископаемое, вроде мамонта. Но амфибия оттаяла и некоторое время пожила, а радиоуглеродный анализ показал, что ей «всего» 90 лет.
      Сибирский углозуб – настоящий рекордсмен: его ареал шире, чем у любой другой амфибии; он был обнаружен в тундре на широте 72̊ ; лучше всего он себя чувствует в воде с температурой + 4̊ С; во время зимовки на суше может переносить промерзание до - 40̊С.
Сибирский углозуб

Исполинская саламандра.
     До 1,5 м в длину. Обитает в быстрых и холодных горных реках  Восточного Китая и в Японии. Живут они до 50 лет!
     Личинки многих хвостатых земноводных не спешат взрослеть. Пример – обитатель о. Ксочимилько на территории Мексики. Ацтеки называли это существо  - аксолотлем, «играющим в воде». Аксолотли в состоянии личинки  могут размножаться.

Аксолотль .

Европейский протей.
    В горных реках Восточных Альп очень редко появляется  это бледно-розовое существо длиной до 25 см с яркими перистыми жабрами. Оно лишено глаз, т.к. обитает в кромешном мраке пещерных рек и озер. Взрослеет протей к 15 годам. Потомство самка приносит раз в 12 лет.
      Объектом пристального внимания ученых стала потрясающая способность к регенерации, свойственная хвостатым амфибиям. Многие из них могут восстанавливать утраченные конечности, части хвоста и даже глаза.
Гребенчатый тритон.
Уссурийский когтистый тритон.
Ядовитый желтобрюхий тритон в угрожающей позе.
Безногие амфибии или червяги.
Кольчатая червяга.
Широкоголовая червяга

    Червяги ведут подземный образ жизни, но есть и водные виды. Это единственные амфибии, у которых есть чешуя, которая придает прочность коже для передвижения под землей.
     Современные рептилии представлены несколькими отрядами. Отряды черепахи и клювоголовые – древнейшие из современных рептилий, мало изменившиеся за 200 млн лет. Среди 300 видов черепах есть

сухопутные
морские

пресноводные
Среднеазиатская черепаха
Грифовая черепаха
Кожистая черепаха
Все сухопутные черепахи – вегетарианцы. Питаются травянистыми растениями, откусывая их части ороговевшими краями челюстей.
Средиземноморская черепаха
   Проживает в пустынях Средней Азии и Южного Казахстана.  Большую часть года проводит в оцепенении  в глубоких норах. На поверхность выходит только весной.
Сейшельская черепаха
     Обитает на Сейшельских островах в Индийском океане. Относится к гигантским сухопутным черепахам.
      Пресноводные черепахи имеют между пальцами задних ног плавательные перепонки. Эти черепахи значительно проворнее своих сухопутных родственниц. Все они – хищники, питающиеся моллюсками, раками и другими водными беспозвоночными, не брезгуют и падалью.
Матамата, бахромчатая черепаха.
     Обитает в реках Южной Америки. Голова и длинная шея украшены фестончатыми кожистыми лоскутами.
Китайский трионикс.
     Обитает на Дальнем Востоке России в о. Ханка. Панцирь этих черепах покрыт упругой кожей. От врагов защищаются острыми челюстями.
      Морские черепахи распространены в водах морей тропических и умеренных широт. Имеют обтекаемые формы  и конечности в виде ласт для лучшего скольжения в воде. На суше морские черепахи практически беспомощны.
Зелёная черепаха.
Самая известная из морских черепах.
Кожистая черепаха.
Самая крупная из современных черепах. Рекорд веса - 752 кг. Размах ласт - 3м.
      Отряд клювоголовые был широко распространен по планете в эру динозавров. Представители отряда – гаттерии. Это довольно крупные рептилии длиной 50 – 75 см. Гаттерии не являются ящерицами. Половозрелыми эти животные становятся в 20 лет, а продолжительность жизни – 50 – 100 лет.  До недавнего времени считалось, что существует лишь один вид гаттерий. Однако генетический анализ показал, что гаттерии острова Бразер отличаются от своих собратьев, и их выделили в отдельный вид.
      Современные рептилии представлены  отрядами

крокодилы

чешуйчатые

Семейства отряда:
1. Аллигаторовые .
2. Гавиалы.
3. Крокодилы.

Семейства отряда:
Настоящие ящерицы.
Игуаны. 3. Агамовые. 4. Сцинковые.
5.   Веретеницы. 6. Хамелеоновые.
7.   Гекконовые. 8. Вараны. 9. Ядозубы.
10. Ложноногие змеи. 11. Ужеобразные.
12. Аспидовые. 13. Гадюки.
13.  Ямкоголовые.

         Крокодилы всегда внушали ужас и благоговение людям. В Древнем Египте возводили храмы, посвященные богу – крокодилу Себеку, а у некоторых народов сохранились таинственные культы поклонения этим рептилиям. Для выведения избытка солей
                                                              крокодилы «плачут». Так
                                                              гласит легенда.
Пресноводный крокодил
Гангский гавиал
Нильский крокодил
         Ящерицы – самая большая и процветающая группа среди современных рептилий. Они в наибольшей степени обладают всей суммой свойств, характерных для пресмыкающихся. Известно до 6 000 видов ящериц, они распространены  по всему свету,  за исключением Антарктиды.
Жемчужная ящерица
Живородящая ящерица
      Семейство игуан, включающее около 50 родов и 700 видов, - одно из самых разнообразных среди ящериц. Они приспособились к жизни в тропических лесах, степях, пустынях, горах и даже в морской воде. Одни игуаны питаются животной пищей, другие – растительной. Вдоль спины тянется гребень – своеобразное украшение.
Зеленая игуана.

      Агамовые проживают в Восточном полушарии
( Азия, Африка, Австралия). У этих животных зубы отличаются размером и формой.
Ушастая круглоголовка.

     У большинства сцинков клинообразная голова, цилиндрическое тело, длинный, утончающийся  к концу хвост. Кожа гладкая похожая на рыбью.
Аптечный сцинк.

     Веретеницы ведут скрытный образ жизни, прячась днём в лесной подстилке. В сумерках выходят на охоту за малоподвижными насекомыми.
Ломкая веретеница.
      Семейство   гекконовых насчитывает 900 видов, многие из которых ведут ночной образ жизни.
Геккон Токи
Водяной уж.
    Ужеобразные распространены по всему свету. Эти животные в большинстве не ядовиты.
    Морские змеи (аспиды) обитают в водах Тихого и Индийского океанов. Около 65 видов.
Морской крайт.
   Семейство гадюковых включает около 300 видов ядовитых змей. Гадюки обладают великолепными окрасками, чаще всего орнамент из геометрических фигур
Габонская гадюка.
Дальневосточный щитомордник.
       Ямкоголовые змеи богато представлены в Юго – Восточной и Восточной Азии. Большинство имеет характерную погремушку на хвосте, которая есть только у взрослых особей
http://files.torakid.com/articles/120118_1326887951_1303645342_ljagushka-oz.jpg
http://www.tepid.ru/images/ancient-animals-6.jpg
http://4.bp.blogspot.com/_R3alTV6BaSE/TGu66WEnN2I/AAAAAAAACiU/5QSWBx21MsY/s320/701px-Triadobatrachus.jpg
http://animals.3dn.ru/_nw/0/69161844.jpg
http://dic.academic.ru/pictures/dic_biology/l_011.jpg
http://www.zooclub.ru/attach/10000/10298.jpg
http://www.aquafanat.com.ua/uploads/news/news-dzZdCsZxzr.jpg
http://www.zooclub.ru/attach/5998.jpg
http://ianimal.ru/wp-content/uploads/2010/11/lyagyshka-drevolaz15.jpg
http://www.bugaga.ru/uploads/posts/2013-03/1362641187_neobychnye-lyagushki.jpg
http://ianimal.ru/wp-content/uploads/2011/01/zhaba-aga10.jpg
http://olgasergeeff.ru/wp-content/uploads/2012/08/%D0%BB%D1%8F%D0%B3%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0.jpg
http://www.ecosystema.ru/08nature/amf/12.jpg
http://www.aquarion.ru/zemnovodnie/triton/3.jpg
http://www.museumkiev.org/zoo/cadastre/foto/salamandra_mid.jpg
http://animals-wild.ru/uploads/1302704452_sibirskiy_uglozub.jpg
http://www.zoopicture.ru/assets/2009/06/salamande7.jpg
http://www.zoofirma.ru/images/stories/2012/08/04/Ambystoma_mexicanum_6.jpg
http://geckomania.ru/images/gekko-06.jpeg
https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcS2a7BGkuJalBbbINo97UoiSmMKWDnpQMp9rKFDSq142GUIxP8boQ
http://blogotshelnika.ru/wp-content/uploads/2013/10/shitomordnik.jpg

http://unnatural.ru/images/things/3.jpg
http://www.zooclub.ru/attach/10000/10278.jpg
http://blogotshelnika.ru/wp-content/uploads/2013/10/triton.jpg
http://elementy.ru/images/news/taricha_granulosa_600.jpg
http://stoletnik.narod.ru/enc/t2/12.files/image118.jpg
http://www.filin.vn.ua/images/filin_images/amphibia/a_eiselti.jpg
http://www.apus.ru/im.xp/049050053048054056051056057.png
http://www.zoopicture.ru/assets/2011/05/3635656.jpg
http://zhizninauka.info/wp-content/uploads/sites/26/2015/05/cherepahi.jpg
https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQFG85ZzFvYOJBotlmjBO0Mvh2SA3eehEkGIqKlRYLj_siGiu8
http://www.zooclub.ru/attach/rept/337.jpg
http://vitawater.ru/terra/testud/testud/pict/tes-gr1.jpg
http://podparusom.ru/gallery/data/22042_img2.jpg
http://forum.zooland.md/attachments/58649999_1-jpg.1445/
http://kartuzik.at.ua/trio2.jpg
http://www.zooclub.ru/attach/rept/332.jpg
http://www.8lap.ru/upload/iblock/4c1/4c1335bebfefb6453136db27213be2d3.jpg
http://www.rus-zona.net/wp-content/uploads/dikiejivotnie/gatteriy_2.jpg
http://greentri.ru/img/reptilia/crocodylus/crocodylus_johnstoni_1.jpg
http://www.zooclub.ru/attach/rept/228.jpg
http://komarovevgenij.35photo.ru/photos/20130410/508325.jpg
http://eublepharis.ru/gallery/albums/userpics/10002/normal_Scincus_scincus.jpg


title: Скачать презентацию или конспект Методы селекции растений

extracted_text:
Методы селекции растений
Биология
11 класс
Селекция растений.

1. Методы селекции растений.
2. Формы отбора и их результат.
3. Явление гетерозиса . Самоопыление у перекрёстноопыляемых растений.
4. Действия естественного и искусственного отбора в селекции растений.
5. Полиплоидия и её результат.
6. Отдалённая гибридизация.

Методы селекции растений.
Гибридизация
 (гибрид- это потомок от генетически разнородных родителей).
Отбор
Массовый отбор
Массовый отбор применим к перекрёстноопыляемым растениям (рожь).
Индивидуальный отбор
Индивидуальный отбор применим к самоопыляющимся растениям (пшеница, ячмень, овёс).

Самоопыление у перекрёстноопыляемых растений
Выведение гомозиготных линий, с закрепленными желательными признаками (происходит резкое снижение урожайности.)
межлинейная гибридизация
эффект гетерозиса
явление гибридной силы

Проведение перекрёстного опыления между  разными гомозиготными линиями.

Эффект гетерозиса

Чистая линия А
Чистая линия В
Гибрид АВ
+
=

Полиплоидия
Диплоидная рожь
Тетраплоидная рожь

Отдалённая гибридизация
Скрещивание особей разных видов одного рода
Скрещивание особей разных родов

рожь + пшеница = тритикале
рожь + пырей = гибрид
капуста + редька = капустно – редечный гибрид

+

+
+
=
=
Диплоидный набор редьки 18 хромосом
Диплоидный набор редьки 18 хромосом
Гибрид         36 хромосом

Межвидовой гибрид


title: Скачать презентацию или конспект Кожа: строение и значение

extracted_text:
удивительное   изобретение
природы

Это сложный орган со многими функциями;
Масса этого органа достигает 2,7 кг;
Это самый тяжёлый орган человеческого тела;
Его называют “зеркалом здоровья и болезни”;
Этот орган постепенно отмирает постоянно рождается вновь;
Этот орган совместно с нервной системой развивается из одного наружного зародышевого листка;
Этот орган формирует расовые образования – ногти и волосы.

удивительное   изобретение
природы
КОЖА: строение и значение
Задачи урока:
Раскрыть особенности строения кожи, её функции, их взаимосвязь;
Углубить знания о гигиене кожи.

Функции кожи
защитная
выделительная
чувствительная
терморегуляторная
дыхательная

Строение и функции кожи
Строение и функции кожи
Общие выводы урока
1 Кожа – наружный покров тела человека, выполняющий различные функции: защитную, выделительную, чувствительную, терморегуляторную;
2.Кожа состоит из 2 слоёв: эпидермы и дермы;
3. Гиподерма обуславливает подвижное прикрепление кожи к подлежащим тканям, чем предохраняет кожу от повреждений;
4.Кроме желёз, кожа имеет роговые образования – ногти и волосы.
Ответы:
Выберите правильные суждения:  7

Установите соответствие:                        Ответьте на вопросы:
I – 2                                                              1. 2 м2
II – 5                                                             2. эпидермис
III – 1                                                            3. упругость
IV – 3                                                            4. витамин Д
V – 6                                                             5. ультрафиолетовые лучи.
VI – 5
VII – 1

синквейн
В первой строке задается тема одним словом (обычно – существительным).
Во второй строке двумя-тремя словами дается характеристика темы (это могут быть не только прилагательные, так как в русском языке в функции определения выступают различные части речи).
В третьей строке дается динамичная характеристика темы (как правило, эта строка насыщена глаголами).
Четвертая строка должна выразить отношение автора к теме.
В пятой строке автор одним словом дает синоним (возможно, контекстуальный) исходного слова, который существенно расширяет представление о теме или предмете синквейна.

Учитель –
Жестокий и грубый,
Унизить готов, наорать.
Мне холодно. Сомкнуты губы.
Бежать?
Нефть
Ядовитая, масленая.
Растеклась – не дает дышать.
Катастрофа в море - жизнь погибает…
SOS!!!


title: Скачать презентацию или конспект Основы селекции. работы н.и. вавилова

extracted_text:
Основы  селекции. Работы Н.И. Вавилова
Дайте  определение  следующим  понятиям:
Генетика
Ген
Генотип
Фенотип
Мутация
Мутагенные  факторы
Наследственность
Изменчивость
Кто  же  является  предками  домашних  животных?
Кто  же  является  предками  домашних  животных?
Кто  же  является  предками  домашних  животных?
Кто  же  является  предками  домашних  животных?
Селекция - это  наука  о  методах  создания  новых  сортов  растений,  пород  животных  и  штаммов  микроорганизмов  с  нужными  человеку  признаками.

Задание №1
Представьте,  что  вы  селекционеры,  вам  необходимо  создать  новый сорт  томатов,  которые  будут  выращиваться  для  приготовления  томатного  сока? Какими  признаками  бы  вы  наделили  свой  сорт? Почему?
Задание №2
Вам  необходимо  вывести  новый  сорт  томата,  пригодного  для  механизированной  уборки  плодов. Какими  признаками  вы  наделили  бы  свой  сорт? Почему?
Выдающийся  селекционер Н.И. Вавилов  считал:
«Селекция – это  эволюция  направляемая  волей  человека».
Николай  Иванович  Вавилов
1887 -1943г.
В 20-30  годы  организовал  десятки  экспедиций  по  всему  земному  шару.
Во  время  экспедиций  было  собрано  более  1500  видов  культурных  растений  и  огромное  количество  их  сортов.
Центры  происхождения   культурных  растений:
Закон  гомологических  рядов  наследственной  изменчивости:
«Генетически  близкие  роды  и  виды  характеризуются  сходными  рядами  наследственной  изменчивости  с  такой  правильностью,  что,  зная  ряд  форм  в  пределах  одного  вида,  можно  предвидеть  нахождение  параллельных  форм  у  других  родственных  видов  и  родов»
                    Люпин
Вопросы  для  закрепления  изученного  материала:
1. Почему  селекцию  называют  «сестрой»  генетики?
2. В  чем  заслуга  Н.И. Вавилова?
3.Какие  проблемы  человечества  поможет  решить  селекция?
Домашнее  задание:
Параграф  3.13
 Письменно  ответить  на  вопрос:
«В  чем  практическое  значение  для  биологии  закона  гомологичных  рядов?»


title: Скачать презентацию или конспект Экология и фитодизайн школьного кабинета биологии

extracted_text:
Экология и фитодизайн
 школьного кабинета  биологии
ТЕМА ПРОЕКТА
Цитата по теме исследования
«Нет ничего прекраснее цветов,
Пришедших в палисады и жилища.
Они пришли из глубины веков.
Чтоб сделать жизнь возвышенней и чище».
Гипотеза
Для того, чтобы правильно озеленить помещение необходимо знать правила фитодизайна и условия содержания растений.
Цель исследования
   Смоделировать проект фитодизайна кабинета биологии, с учетом требований растений к условиям обитания
Задачи исследования
Изучить условия существования растений в помещениях;
Исследовать экологические факторы кабинета биологии;
Определить наиболее популярные растения в школьном озеленении;
Выявить центры происхождения популярных комнатных растений;
Изучить правила и способы размещения растений в помещениях.
Методы исследования
Сбор информации по комнатным растениям из различных источников: научной и научно-популярной литературы.
Практические методы(определение температуры, влажности, интенсивности освещения в кабинете биологии).
Статистическая обработка информации по озеленению школы (составление рейтинга популярности комнатных растений).
Моделирование размещения комнатных растений с учетом правил фитодизайна
Базовые группы экспертов
Статисты
Пиюкова Анна, Дукова Кристина
Экологи
Хачко Валентина, Хололова Раиса
Географы
Ковалева Ольга
Фитодизайнеры
Савченко Фаина

Статисты
Изучить видовой состав комнатных растений кабинетов школы.
Определить, какие растения чаще используются для озеленения  школьных помещений.
Результаты исследований представить в графической форме.

Ход исследования
Комнатные растения
Декоративно-лиственные
Красивоцветущие
Ампельные
Вьющиеся
Луковичные
 и клубневые

Рейтинг
Луковичные растения

Ход исследования
Гиппеаструм
Цикламен
Кринум
Декоративно – лиственные растения
Ход исследования
Бегония Рекс

Диффенбахия
Агава
Ампельные растения
Ход исследования
Зебрина
Сциндапсус
Сингониум
Хлорофитум
Красиво-цветущие растения
Ход исследования
Глоксиния
Сенполия
Гортензия
Вьющиеся растения
Ход исследования
Монстера
Циссус
Хойя
Рейтинг самых популярных комнатных растенийМОУ «СОШ №11»

Хлорофитум хохлатый
Нефролепис возвышенный
Бегонии
Сингониум
Гибискус китайский
далее
Выводы статистов
В озеленении помещений используют растения, относящиеся к пяти группам: декоративно-лиственным, красивоцветущим, ампельным, вьющимся, луковичным.
Наиболее популярными растениями в МОУ «СОШ №11» являются: хлорофитум, нефролепис, бегонии, сингониум, гибискус, монстера, аспидистра, сансевьера.
В школах лучше всего выращивать простые нетребовательные растения, легко и обильно цветущие, легко размножающиеся, уход за которыми доступен детям.
Базовые группы экспертов
Экологи
Установить ориентацию окон помещения по сторонам горизонта.
С помощью различных приборов изучить комплекс абиотических экологических факторов,  определяющих условия существования растений в помещении. Определить: температуру, влажность воздуха, интенсивность освещения. Результаты исследований представить в виде таблицы.
Сделать вывод об условиях существования растений в помещении.
Условия содержания комнатных растений
Светолюбивые растения
        Агавы,некоторые виды пальм,гибискус,пеларгония,все кактусы, кордилины, пуансетия,олеандр,все цитрусовые, алоэ
Теневыносливые растения
        Филодендрон, фикусы, лавр благородный, некоторые виды бегоний, мирты, папоротники,монстера,сциндапсус.
Тенелюбивые растения
         Аспидистра, плющ, иглица.
Неприхотливые растения
        Хлорофитум хохлатый, аспидистра высокоя, аспарагус, фуксия, пеларгонии, зебрина висячая, традесканция, гастерия, седум, толстянковые и др.
Растения для прохладных комнат с температурой 10-12 градусов.
        Абутилон, аспидистра, аукуба, кливия, кринум, лавр, фикусы,рододендроны, пеларгонии, плющ, примулы, традесканция, хлорофитум, юкка и др.
Растения для помещений с комнатной температурой 13-20 градусов.
        Араукария, аспарагус, бальзамин, бромеливые, гинура, драцена, колеус, каланхое, монстера, маранта, орхидеи, пальмы, пеперомия, пилея, папоротники, сансевиерия, сциндапсус, спатифиллум, фикус, хойя, филодендрон.
Растения для комнат, зимних садов с температурой 21-25 градусов.
        Аглаонема, антуриум, дизиготека, диффенбахия, финиковая пальма, все кактусы, орхидеи, бромелиевые, папоротник адиантум, сенполия, сингониум и др.
Растения, которые предпочитают сухой воздух
        Кактусы, суккуленты, олеандр, фикус.
Растения, требующие высокой влажности
        Орхидеи, бромелиевые, эпифиты, монстера, филодендрон и др.
Экологическое состояние кабинета биологии
Выводы экологов
Условия существования для растений в кабинете биологии МОУ «СОШ №11» благоприятные, так как комплекс абиотических экологических факторов (освещенность, влажность, температура) соответствует нормам.
Рекомендуем больше использовать в озеленении лекарственные растения (алоэ, каланхоэ,базилик) и «живой кондиционер» - хлорофитум хохлатый.
Базовые группы экспертов
Географы
Разместить визитные карточки популярных комнатных растений на карте природных зон материков.
Изучить теоретические материалы по характеристике биомов суши. Установить, как растения приспособлены к существованию в тех или иных природных условиях.
Сделать вывод о происхождении основных групп популярных комнатных растений. Перечислить условия существования этих групп растений.

Центры происхождения популярных комнатных растений
Тропические растения
      Лианы, эпифиты, орхидеи, лесные кактусы, бромелиевые, экзотические орхидеи, эхмея, платицериум и др.
      Нуждаются в обилии света, но не любят прямых солнечных лучей, им требуется высокая влажность, но не желательны резкие перепады температур воздуха, они не имеют периода покоя и их рост продолжается непрерывно.
Субтропические растения
      Аспидистра, юкка, сенполия, олеандр, инжир, лавр, аспарагус и др.
     Нуждаются в регулярном поливе, привычны к перепадам дневной и ночной температур воздуха, имеют период покоя.
Растения пустыни
     Кактусы, суккуленты
     Потребляют очень мало воды, предпочитают яркое солнце и жару, легко переносят перепады дневной и ночной температур воздуха, имеют период покоя.
Выводы географов
Большинство комнатных растений являются выходцами из тропических, субтропических районов и пустынь.
При выращивании комнатных растений необходимо учитывать биологические особенности, сформированные под воздействием природно-климатических условий мест их происхождения.

Базовые группы экспертов
Фитодизайнеры
Изучить, на какие группы делят комнатные растения для оформления помещений.
Подобрать иллюстрации различных композиций из комнатных растений.
Ознакомиться с основными требованиями, предъявляемыми в фитодизайне к размещению растений. Результаты своего исследования представить в форме демонстрации наглядных пособий.

Способы фитодизайна
Флорариум
Бонсай
Цветочная композиция
Полка с решеткой

Расширенный подоконник
Выводы фитодизайнеров
Превратить помещение, в котором вы трудитесь или отдыхаете в оазис, где господствует красота и уют, где царствует гармония природы и человека можно, если правильно разместить отдельные растения или целые композиции.
Основные правила фитодизайна: цветовая гармония, правильный подбор посуды, надежность креплений цветочниц и кашпо, в больших комнатах используют отдельно стоящие растения или композиции из высоких растений, для малых комнат предпочтительны вертикальные композиции из небольших растений.
Базовые группы экспертов
Выводы по проекту
При размещении комнатных растений необходимо соблюдать требования растений к условиям освещенности, температуры и влажности, а  также учитывать биологические особенности, сформированные под воздействием природно-климатических условий.
Комплекс абиотических экологических факторов в кабинете биологии благоприятный для существования многих комнатных растений. Наиболее популярны в озеленении хлорофитум хохлатый, папоротники, бегонии, сингониум, гибискис китайский.
Создавая интерьер помещения следует придерживаться правил фитодизайна: размещать растения композиционно, правильно подбирать посуду и цветочницы.

В путешествие
Информационные ресурсы
В.В. Воронцов. Комнатные растения. Новое руководство по уходу. Москва, ЗАО «Фитон+», 2000 г.
Т. М. Клеманская. Цветы в интерьере. Москва, «Агропромиздат», 1990 г.
Журнал «Биология в школе», №4, 1989 г, с. 66.


title: Скачать презентацию или конспект Кровь человека. плазма крови

extracted_text:
Презентация к уроку биологии в 8 классе
Кровь человека

Плазма крови, ее состав. Форменные элементы крови, их строение и функции
Подготовил
учитель биологии
 МОУ Чёбаковская СОШ
Коровин С.И.
П. Чёбаково 2013 год
История крови
Уже в незапамятные времена люди поняли значение крови для жизни. Жизнь человечества неизменно была связана с охотой и войнами. А значит, неизменно человек получал раны и терял кровь. Еще не зная ее значения и состава, он увидел, что большая потеря ее приводит к угасанию жизни. Так человек сделал вывод: кровь – источник жизни.
В глубокой древности кровь расценивали как лечебное средство. Гиппократ назначал пить кровь душевнобольным, больным эпилепсией. В произведениях Плиния, Гомера есть упоминания о том, что ослабевшим людям, старикам давали пить свежую кровь погибших гладиаторов прямо на аренах римского цирка. В произведениях греческих и римских философов – в начале нашей эры – высказывалась идея омоложения пожилых людей вливанием в их сосуды крови молодых животных.
Несмотря на то, что в эпоху средневековья инквизиция свирепо расправлялась со всеми, кто осмеливался высказывать передовые взгляды, сами «отцы» церкви не спешили покидать грешную землю. Так, папа Иннокентий VIII с целью продлить себе жизнь омоложением принимал лекарство, приготовленное из крови трех десятилетних мальчиков. Вскоре, впрочем папа умер, одновременно погубив три молодые жизни.
Что такое кровь?

Что такое кровь?
Принимая во внимание описание крови, приведённое на предыдущем слайде, попробуйте  ответить коротко: Что такое кровь?
Кровь человека – это подвижная ткань, состоящая из жидкого межклеточного вещества – плазмы и взвешенных в ней форменных элементов – эритроцитов, лейкоцитов и тромбоцитов.
Плазма крови
Плазма крови состоит из воды, в которой растворены вещества — белки (7—8 % от массы плазмы) и другие органические и минеральные соединения. Основными белками плазмы являются альбумины — 4—5 %, глобулины — 3 % и фибриноген — 0,2—0,4 %. В плазме крови растворены также питательные вещества (в частности, глюкоза и липиды), гормоны, витамины, ферменты и промежуточные и конечные продукты обмена веществ, а также неорганические ионы.
В среднем 1 литр плазмы человека содержит 900—910 г воды, 65—85 г белка и 20 г низкомолекулярных соединений. Плотность плазмы составляет от 1,025 до 1,029, pH — 7,34—7,43.
Постоянство состава
 плазмы крови
Постоянство осмотического давления плазмы крови важно для нормального функционирования  клеток крови, особенно эритроцитов. Солевой раствор, имеющий осмотическое давление, одинаковое с кровью, называется изотоническим (0,9% NaCl - для теплокровных). Солевой раствор, имеющий более высокое осмотическое давление, чем давление крови, называется гипертоническим, а более низкое - гипотоническим.
В гипотоническом растворе эритроциты набухают и разрушаются (в них активно входит вода из раствора), при этом гемоглобин выходит из эритроцитов и растворяется в плазме, которая становится прозрачной и окрашенной в красный цвет. Такая кровь называется лаковой кровью, а разрушение эритроцитов называется гемолизом. Гемолиз крови может наступать, например, при добавлении к крови эфира и некоторых других веществ. Гемолитические яды змей также вызывают гемолиз.
Функции плазмы
крови
транспортировка клеток крови,
- запас воды для организма,
участвует в регуляции артериального давления,
-обеспечивает снабжение всех органов питательными веществами,
- транспортировка гормонов и регулирование их влияний,
 -участие в поддержании температуры тела.
Клетки крови
Эритроциты
Функции эритроцитов
Эритроциты – это важнейший компонент крови.
 Покоящийся эритроцит человека имеет форму двояковогнутого
диска, его толщина краевой зоне составляет 1,9-2,5 мкм, а в

центральной части – 1 мкм. Такая форма эритроцитов обеспечивает
большую поверхность для поглощения газа и минимальное
механическое напряжение мембраны при изменении объема клетки.
Основной функцией эритроцита является участие в газообмене;
 поглощение кислорода гемоглобином в легких, транспортировка и
 отдача кислорода органам и тканям.
 Вторая важная функция эритроцитов состоит в регуляции
кислотно-основного состояния.
Эритроциты участвуют в водном и солевом обмене.
Лейкоциты
Существует несколько видов лейкоцитов
Нейтрофил, поглощающий бактерию
сибирской язвы
Лимфоциты находятся преимущественно в
 тканях организма. Они контактно
взаимодействуют с чужеродными клетками,
 помимо этого лимфоциты вырабатывают
антитела.

Тромбоциты
Тромбоциты (кровяные пластинки) – бесцветные безъядерные тельца
 округлой, овальной, веретеновидной или неправильной формы, двояковыпуклые,
диаметром 1,8-4,0 мк4мкм. Основная функция тромбоцитов – обеспечение
 гемостаза. Эта функция определяется их способностью  быстро распадаться,
 склеиваться  в конгломераты, вокруг которых возникают нити фибрина
 (вязкая метаморфоза). В результате образуется гомогенная
 масса – тромбоцитарная пробка, обеспечивающая остановку кровотечения.

Подведём итоги
Кровь выполняет различные физиологические функции.
Дыхательная функция – главная - перенос кислорода от легочных альвеол в ткани и
 перенос двуокиси углерода от тканей в легкие.
 Питательная функция крови состоит в переносе питательных веществ
 (аминокислот, жиров, глюкозы, солей и др.) от пищеварительного тракта в ткани.
 Экскреторная (выделительная) функция крови обеспечивает перенос конечных продуктов
 метаболизма (мочевая кислота, мочевина, креатинин и др. ) от тканей к местам их выведения из организма
 ( почки, слизистые оболочки кишечника, кожа и др. )
 Гидрорегуляторная функция состоит в поддержании водного баланса тканей. Она осуществляется
 благодаря непрерывному обмену крови водой через стенки кровеносных сосудов с внутренней средой клетки.
 Терморегуляторная функция крови во многом определяет способность организма поддерживать
 постоянную температуру.
Так же кровь обеспечивает иммунологический контроль над биологическими параметрами
 клеток и тканей организма. С помощью специализированных клеток и белков плазмы обеспечивается
 ликвидация старых и поврежденных клеток, клеток с отклонениями в развитии, блокада и разрушение
 органических элементов, утративших физиологические функции, защита организма от неблагоприятных
факторов внешней среды (токсических, микробных, вирусных, грибковых и др.)
Задание на дом: стр. 128-132
Используемые ресурсы:
http://zdorovye.net

http://apoaas.webs.com/

http://www.medicus.ru/diagnostic/patient/o-chem-rasskazhet-kaplya-krovi-29161.phtml

httphttp://www.globule.ca/ami.html://doctorspb.ru/photogallery.php?photo_id=268


title: Скачать презентацию или конспект Национальные парки россии

extracted_text:
Национальные парки России

 В России существуют 101 заповедник и 43 национальных парка, которые вместе занимают площадь 110000 кв.км(около 2% площади Российской Федерации).
Первый национальный парк в СССР — Лахемаа — был основан в 1971 году в Эстонской ССР. В дальнейшем список охраняемых территорий расширился. В следующие годы статус национальных парков получили:
Сочинский национальный парк, Лосиный Остров (1983);
«Самарская Лука» (1984);
«Марий Чодра» (1985);
Прибайкальский национальный парк, Забайкальский национальный парк, «Приэльбрусье», «Башкирия» (1986).
Последними были внесены в список: в январе 2008 года — «Бузулукский бор», в июне 2009 года — «Русская Арктика», в январе 2013 — «Берингия», в марте 2013 года — «Онежское Поморье».
Согласно законам РФ национальные парки являются одним из типов особо охраняемых природных территорий (ООПТ).
Сочинский национальный парк был создан в 1983 году и стал одним из первых национальных парков России. На огромной территории в горах, размеры которой достигают 190 тысяч гектаров, была прекращена любая производственная деятельность. Эта земля была передана гражданам России для оздоровительных и туристских целей.
Сочинский национальный парк расположен на юге Краснодарского края, к северу от Сочи, в предгорьях Большого Кавказа. Большую часть территории парка занимают горы, расчлененные речными долинами. Предгорная зона занимает узкую полоску вдоль Черного моря.
       По территории Сочинского национального парка протекают около 40 рек и ручьев Черноморского бассейна. Длина их невелика, лишь такие реки, как Мзымта, Псоу и Шахе имеют в длину более 50 километров. На реках и ручьях имеется большое количество водопадов и каньонов. Водопады в основном размещены в верховьях рек, 103 водопада с высотой порога от 2 до 73 метров доступны для посещения.
      В Сочинском национальном парке встречается около 1500 видов аборигенных высших растений, из которых 164 вида отнесены к деревьям, кустарникам, полукустарникам и лианам, а все остальные – к травянистым растениям. Велико количество реликтовых пород и эндемиков. В Красную книгу Международного союза охраны природы внесен тис ягодный, который часто встречается в Сочинском национальном парке. А в Красную книгу России занесен 51 вид растений, в том числе тис ягодный, сосна пицундская, 2 вида подснежников, 3 вида пальцеголовиков, 3 вида офрисов, 9 видов трышников, самшит колхидский, лилия кавказская, лион кавказский и другие.
     Животный мир Сочинского национального парка насчитывает около 80 видов млекопитающих, около 120 видов птиц, 17 видов пресмыкающихся, 9 видов земноводных, 21 вид рыб. В Красную книгу Международного союза охраны природы внесены 15 видов животных, в том числе леопард, коростель, перепел, гадюка кавказская, колхидский уж, колхидская жаба и другие. Из числа тех видов животных, которые занесены в Красную книгу России, на территории парка встречаются 10 видов млекопитающих, 9 видов птиц, 4 вида рептилий, 5 видов амфибий, 3 вида кольчатых червей, из рыб – кумжа и украинская минога.
Идея создания национального парка появилась еще в 1909 году. В 1934 году Лосиный Остров включён в 50-километровый «зеленый пояс» вокруг Москвы.
Больша́я часть лесного массива была срублена во время Великой Отечественной войны. В 1979 году объединённым решением Московского городского и областного Советов народных депутатов Лосиный Остров был преобразован в природный парк, а 24 августа 1983 года решением Совета Министров РСФСР был образован национальный парк.
«Приэльбрусье» — национальный парк, образован в
22 сентября 1986 г. в целях сохранения уникального природного комплекса Приэльбрусья и создания условий для развития организованного отдыха/туризма и альпинизма
Приэльбрусье сегодня - один из самых значительных горных памятников природы Кавказа. Это район уникального ландшафта, где горы стали колыбелью и пристанищем многих видов растений и животных, и сохранить его - неотъемлемая задача государства. С этой целью 22 сентября 1986 года здесь был создан  Национальный парк «Приэльбрусье».
Парк расположен в среднегорной и высокогорной зонах Бокового и Главного хребтов Центрального Кавказа, на территориях двух административных районов КБР - Эльбрусского и Зольского. Его общая площадь - более ста тысяч гектаров. 62 процента ее приходится на труднодоступный рельеф: скалы, ледники, снежные поля.
        Что же касается растительного и животного мира, то он тоже имеет свои особенности. Гора Эльбрус, вершины которой покрыты сплошной фирновой (плотный зернистый снег) и ледяной шапками, служит могучим холодильником, иссушающим окрестности. Поэтому в Приэльбрусье не растут ель и пихта, любящие влагу, а преобладают сосна, береза, осина и некоторые другие лиственные виды растений. Основной тип растительного покрова - луга. А склоны гор покрыты темно-зеленым ковром рододендронов, розовые и белые цветы которых распускаются каждое лето.
Нац. Парк Таганай.

Национальный парк “Таганай” (в переводе с тюркского Таган-Ай – Подставка Луны) находится в одном из наиболее уникальнейших уголков Южного Урала – в районе Таганайского горного узла, чуть севернее старинного уральского города Златоуста. Живописность и неповторимость горных пейзажей Юрмы, Таганая, Ицыла отмечали многочисленные ученые, путешественники, художники и писатели.
Национальный парк «Валдайский»

Национальный парк «Валдайский» — настоящая гордость Новгородской области. Только представьте: раскинувшиеся на десятки километров красивейшие леса, утопающие в зелени и цветах поляны и несколько сотен чистейших озер — всем этим богат природный парк Валдая.
Забайкальский национальный парк

Территория парка охватывает Чивыркуйский залив, полуостров Святой Нос, архипелаг Ушканьи острова с крупнейшим на Байкале лежбищем нерпы. По парку проходят 5 пеших туристических маршрутов, среди которых выделяется маршрут на гору Марково.
Национальный парк «Башкирия»

Национальный парк «Башкирия» — идеальное место для любителей природы. Туристов манят живописные леса, быстрые реки, таинственные пещеры. Ежегодно территорию парка посещают десятки тысяч человек. Самые привлекательные места для туристов — реки Белая и Нугуш, Нугушское и Юмагузинское водохранилища, Кутукское урочище.
Национальный парк «Зов тигра»

Национальный парк был образован в 2007 г. в юго-восточной части Приморского края, и главная цель его создания заключалась в сохранении популяции амурских тигров, которые находятся под угрозой. Разумеется, здесь обитают и другие редкие животные.


title: Скачать презентацию или конспект Лекарственные растения

extracted_text:
Лекарственные растения
Выполнила: Сычева Анна
                    ученица 9 класса
МОУ СОШ с.п.Уктур, Комсомольского района, Хабаровского края
Руководители: Тельманова Н.Н., Мушак Е.И.

Фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио»
содержание
 Брусника обыкновенная
 Подорожник большой
 Крапива двудомная
 Пижма обыкновенная
 Бузина черная
 Черемуха обыкновенная
 Вахта трехлистная
 Роза
 Ирис
 Облепиха
 Зверобой
 Календула
 Ромашка
 Лимон

 Валериана
 Каланхой
 Одуванчик
 Хвощ
 Чистотел
 Дуб
 Портулак
 Багульник болотный
 Боярышник
 Малина
 Пустырник
 Алоэ древовидное
 Мята перечная
 Мать-и-мачеха
 Переступень белый
Брусника обыкновенная
Низкий вечнозеленый кустарник до 25 см высоты. Стебли прямостоячие с кожистыми эллиптическими листьями, слегка загнутыми книзу. Пластинки листочков сверху темно-зеленые, снизу – более светлые, усеянные темно-бурыми точечными железками. Белые или розовые колокольчатые цветы собраны в короткие верхушечные кисти. Плоды – шаровидные красные, сочные ягоды.
Цветет в мае – июне, плоды созревают в августе – сентябре. Размножаются вегетативно.
В медицине используют листья брусники в качестве мочегонного средства. Применяют в виде настоя и отвара.
Брусника обыкновенная широко распространена в лесной и тундровых зонах. Заготавливают листья весной и осенью: весной – до цветения, осенью – при полном созревании ягод. Листья, собранные в другое время года, при сушке чернеют и становятся непригодными к применению. Сушат на чердаках или под навесами, предохраняя от прямых солнечных лучей.
Подорожник большой
Многолетнее травянистое растение до 50 см высотой с одной или несколькими цветочными стрелками. Листья широкояйцевидной формы, черешковые, составляют розетку. Мелкие невзрачные цветки собраны в  цилиндрические колосья. Плод – коробочка.
Цветет с мая до сентября, плоды созревают с июня до осени. Размножается семенами.
В медицине используют листья подорожника при желудочно-кишечных заболеваниях и в качестве отхаркивающего средства. Применяют в виде настоя и отвара.
Подорожник большой широко распространен по всей территории. Заготавливают листья практически все лето до начала увядания. Сушат на чердаках, под навесами, на воздухе в тени.

Крапива двудомная
Многолетнее травянистое растение 60-170 см высоты. Стебли прямостоячие, четырехгранные, неветвистые, с супротивными черешковыми листьями. Пластинка листа яйцевидно-ланцетной формы, к краю зубчатая. Стебли и листья покрыты жгучими волосками. Плод – орешек.
Цветет все лето, плоды созревают в июле. Размножается вегетативно, реже семенами.
В медицине используют листья в качестве кровоостанавливающего средства. Применяют в виде настоя и отвара.
Крапива двудомная растет на всей территории. Собирают листья во время цветения, с июня до сентября. Сушат на чердаках или под навесами, предохраняя от прямых солнечных лучей.

Пижма обыкновенная
Многолетнее травянистое растение до 1,5 м высоты с многочисленными прямыми стеблями. Листья очередные, черешковые, дважды рассеченные на продолговатые дольки. Цветки трубчатые, желтого цвета, собраны в полушаровидные корзинки, составляющие щитковидное соцветие. Плод – семянка.
Цветет в июле – сентябре, плоды созревают в августе – октябре. Размножается семенами.
В медицине используют соцветия в качестве желчегонного и глистогонного средств. Применяют в виде настоя и отвара.
Распространена преимущественно в северной и средней полосе европейской части, в Сибири и Казахстане. Заготавливают соцветия во время цветения. Сушат на чердаках, под навесами и в сушилках при температуре не выше 400 .

Бузина черная
Высокий кустарник семейства жимолостных. Листья супротивные, крупные, непарноперистые, несущие 5-7 долей длиной до 30 см. цветки мелкие, душистые, желтовато-белые, собраны в крупные многоцветковые щитки. Цветы имеют незаметную чашечку, колокольчатый пятиконечный венчик диаметром 5-6 мм. Плоды –черные костянки. Цветет с мая до июня.
Применяют бузинный цвет как потогонное средство, при водянке и при заболеваниях дыхательных органов. В народной медицине отвары цветков бузины принимают при болезнях почек, ревматизме, подагре и воспалениях суставов другого происхождения. Ягоды используют как легкое слабительное, сок из ягод в народной медицине употребляют при воспалении тройничного и седалищного нервов. Кора обладает сильным мочегонным действием. Собирается весной с молодых ветвей, очищается от находящегося снаружи слоя, а затем подвергается простой сушке.
Растет в больших количествах около жилищ, вдоль ручьев, у заборов, на пустырях, в подлеске лиственных лесов и в кустарниковых зарослях на юго-западе, в Крыму и на Кавказе, часто разводится в парках и садах.
Собирают главным образом цветы, срезая соцветия во время полного цветения, сушат в тени, затем протирают через решето для удаления цветоножек.

Черемуха обыкновенная
В лесах, поймах рек, в парках и садах часто встречается черемуха обыкновенная. Особенно выделяется это дерево в период цветения. Аромат ее белых нежных цветов распространяется на десятки метров. От 20 до 40 цветков собраны в свисающие или дугообразно поднимающиеся кисти длиной 7—12 см. Плоды — черные костянки, съедобны, но с вяжущим вкусом. Настои и отвары из них используют в качестве вяжущего средства при расстройстве желудка. Время сбора – август. Черемуха предпочитает расти на хорошо увлажненной почве.

Вахта трехлистная
Изредка вахта трехлистная встречается на Северном Кавказе и в Закавказье.
В медицине используют листья, которые собирают в период цветения и быстро сушат в сушилках или в хорошо проветриваемом помещении. Фармацевтическая промышленность выпускает экстракты, капли и другие препараты вахты, применяемые для повышения аппетита, улучшения пищеварения и как желчегонное. В народной медицине, кроме перечисленных показаний, вахта применяется в качестве противолихорадочного средства, а также при заболеваниях печени и желчных путей. Листья заваривают, как чай (чайная ложка на стакан кипятка), процеживают и пьют 3 раза в день по1/4 стакана за 15-20 минут перед едой.

роза
Дикие виды роз широко распространены в умеренной и субтропической зонах России. Растет роза в разряженных лесах, на опушках, по берегам ручьев и рек, на склонах гор и каменистых россыпях. Цветет роза в мае-июне. Выращивают розы для лекарственных, декоративных целей, а также они служат исходным материалом для получения эфирно-масличных продуктов. Лекарственным сырьем, используемым в медицине, чаще всего служат цветки. Лепестки розы обладают седативным общеукрепляющим и витаминными свойствами. Розе свойственно антисептическое, ранозаживляющее, противовоспалительное, противоглистное действие.

ирис
Преимущественно произрастают в тропических  и субтропических областях Африки и Америки.
Ирис применяется при болях в желудке, изжоге, расстройстве кишечника и при болезни печени.
облепиха
Ветвистый колючий кустарник высотой до 3,5 м или дерево, достигающее высоты 6 м и более. Листья облепихи скармливают больным лошадям и овцам, и животные быстрее поправляются. Настой из облепиховой коры – хорошее средство против дизентерии, а отвар из семян – легкое слабительное. Желтые или оранжевые плоды облепихи – настоящий витаминный клад, а в ее семенах витаминов еще больше. Это витамины С, В1, В2, Е, Р, F, А, каротина (провитамина А) больше, чем во всех плодах умеренной зоны. Облепиховым маслом лечат ожоги, обморожения, экземы, язвы желудка. Оно заживляет раны и уменьшает боль.

зверобой
Зверобой растет на свежих супесчаных и суглинистых почвах в сосновых и смешанных лесах, на вырубках, прогалинах, на залежных землях.
В косметических целях используются цветущие и облиственные стебли, которые заготавливают в период цветения с июня по август. Срезают верхние части стеблей с листьями и цветками. Сушить лучше в тени на открытом воздухе. Рекомендуется для укрепления десен и удаления неприятного запаха изо рта так же для лечения кожи; угревая сыпь, раздражения, гнойных воспалениях. Чай из зверобоя пьют для более быстрого загара.
календула
Однолетнее растение высотой 20-80 см. встречаются в странах Средиземноморья, распространяясь на восток до Передней Азии. В соцветии-корзинке встречаются простые или махровые цветки оттенков от бледно-желтого до красно-оранжевого. Цветет календула с июня до глубокой осени. Препараты из календулы обладают дезинфицирующим, успокаивающим действием. Настойкой из календулы полощут рот при воспалительных заболеваниях ротовой полости и зева. Мазь применяется при лечении гнойных фурункулов и открытых ран. Высушенные соцветия некоторые народы применяют как приправу к блюдам.

ромашка
Основные полезные свойства препаратов ромашки определяются эфирным маслом растения, которому присущи седативное, гипотермическое и др. действия.
Цветочные корзинки ромашки заготовляют для медицинского использования с середины июня до конца июля и сушат на чердаке или в любом другом хорошо проветриваемом помещении. Лечебные части растения являются цветки ромашки. Цветки ромашки применяются при болезни желудка, для роста волос. В обиходе настоем цветков моют волосы для придания им мягкости и блеска.
лимон
Лимон – вечнозеленое дерево рода цитрус, произрастает в субтропических районах. В лимоне больше, чем в любом другом цитрусовом, витамина С, также в нем содержится витамин Р.лимон – отличное противоцинговое средство. Чтобы лимоны дольше сохранялись, их собирают недозрелыми, когда они имеют зеленый цвет. Желтеют лимоны позже. При этом содержание питательных веществ в них остается неизменным.

валериана
Валериана широко распространена в умеренных зонах Евразии и Северной Америки. Растет по берегам водоемов, в зарослях кустарников, в лесах и на болотах. Стебли достигают 2 м, листья непарноперистые, цветки мелкие, плод – семянка. Корни и корневища валерианы содержат эфирное масло, валериановую, уксусную, муравьиную кислоты, алкалоиды, дубильные вещества, сахара. В медицине используют в качестве успокаивающего средства при нервных расстройствах и болезнях сердца.
каланхой
Травянисты растения или кустарники с сочными листьями. Распространены в Южной Африке, Индокитае, Малайзии, на островах Ява, Мадагаскар, в тропических районах Африки и Америки.
Применяют каланхой в медицине хирургической, стоматологической и гинекологическое. Препараты из каланхоя оказывают противовоспалительные действие, способствуют быстрому заживлению ран, ожогов, трещин, обморожений. Сок каланхоя используют при тонзиллите, парадантозе, стоматитах. Каланхой обладает желчегонным свойством, снижает содержание холестерина в крови и нормализует деятельность желчного пузыря.

одуванчик
Многолетнее травянистое растение. Появляющиеся в мае и цветет с мая до июля. В листьях содержится аскорбиновая кислота, соединение фосфора, кальция и железа. В корнях одуванчика содержатся инулин и другие сахара. Каучук. Смолы, жирные масла и другие вещества.
В медицинской практике корни одуванчика в виде отвара, порошка применяют как горечь для возбуждения аппетита и улучшения пищеварения в желудке, а также как желчегонное и слабительное. Порошок из корня используются в аптечной практике для изготовления пилюльной массы.
Целебными свойствами обладают листья растения. Салат из листьев одуванчика с добавлением лимонной кислоты и растительного масла употребляется как диетическое средство для лечения атеросклероза. Считается, что листья растения усиливают функцию молочных желез и могут быть использованы для борьбы при змеиных укусах. А млечный сок одуванчика применяется в народной медицине как наружное средство при лечении некоторых кожных болезнях.
Корни одуванчика заготавливают осенью. Когда они содержат многое количество действующих веществ. А листья заготавливают в мае и начале июня.

Хвощ полевой
В народной медицине хвощ известен как мочегонное и вяжущее средство. Отвар зимующего хвоща применяют при суставных ревматизмах. Вегетативные части хвоща полевого содержат большое количество кремниевой кислоты, яблочную кислоту, минеральные соли, дубильные вещества. Его используют при воспалительных заболеваниях почек и мочевыводящих путей. Препараты из хвощей признаны и официальной медициной. Их назначают при сердечных заболеваниях. Применять настои из хвощей можно, только посоветовавшись с врачом.

чистотел
Чистотел (бородавник) семейства маковых представляет собой многолетнее травянистое растение. Распространен в субарктических и умеренных широтах Северного полушария. Растет в лиственных лесах, на склонах оврагов. Ядовит для домашних животных (содержит группу алкалоидов). Млечный сок имеет ярко-оранжевый цвет и применяется в народной медицине как средство против бородавок, кровоточащих ран и язв и кожных заболеваний. Отвар, приготовленный из листьев чистотела, является отличным желчегонным препаратом.
дуб
Этот красавец-богатырь растет по всей территории Белоруссии, в лиственных и хвойных лесах. Ее заготавливают весной в период сокодвижения, когда она легко отделяется от древесины. Сушить ее следует в затененных, хорошо проветриваемых местах, например, под каким-нибудь навесом. В домашней косметике применяются в виде отваров или настоев.

портулак
Портулак родом из Южной Америки, разводится как овощное, лекарственное и декоративное растение. Обладает большими красивыми цветками, раскрывающимися при солнечном свете. Венчик состоит из 4-6 крупных лепестков, сросшихся у основания.
Его трава оказывает противовоспалительное действие при заболевании почек, печени, мочевого пузыря. Растертые листья помогают заживлять раны, обеззараживать укусы змей, насекомых. Семена тоже обладают лекарственными свойствами, из них готовят отвар.
Багульник болотный
На Дальнем Востоке и в Сибири встречается багульник болотный. Кожистые, с короткими черешками листья усеивают высокий (50-120 см) стебель. Широко распространен на верховых сфагновых болотах. Все растение ядовито, его части используются в лекарственных целях. Вещества, содержащиеся в багульнике, обладают потогонными и отхаркивающими свойствами, применяются как противовоспалительное средство.

Боярышник кроваво-красный
Большинство видов имеют колючки, которые достигают 10 см. Цветки белые, собраны в щитковидные соцветия. Плод, так называемое косточковое яблоко, часто ярко окрашен, которые созревают в сентябре-октябре. Цветы боярышника заготовляют в стадии бутонов. Они не должны быть влажными. Плоды собирают зелеными и сушат при температуре 40-500 .

Малина обыкновенная
Малина обыкновенная встречается в умеренной зоне Евразии, в России – в европейской части, в Сибири и на Дальнем Востоке. Растет под пологом леса, часто на вырубках, гарях и по лесным опушкам, нередко образуя большие заросли.
Чай из сухих плодов – потогонное и жаропонижающее средство. Настой листьев – полоскание при ангине и воспалении гортани. Малиновым сиропом улучшают вкус лекарств для детей. Оказывает противовоспалительное действие при катарах желудка и кишечника.

Пустырник обыкновенный
Распространены в умеренных широтах Евразии. Четырехгранные стебли пустырника достигают высоты 2 м. растение встречается на склонах оврагов, вдоль дорог, на пустырях. Пустырник легко отличить от других видов по характерным пальчатораздельным листьям, покрытым жесткими волосками. В пазухах листьев собраны двугубые розово-фиолетовые цветки. Разводится как лекарственное растение. Содержит эфирные масла, дубильные и горькие вещества, а также алкалоиды. Настойку пустырника применяют как успокаивающее средство, которое по своему действию похоже на валериану.
Алоэ древовидное
Этот вид имеет прямостоячий ветвистый стебель высотой 1-3 метра. Листья сочные, сизо-зеленые, с равномерно расположенными светло-зелеными шипами по краям. Они могут достигать длины 20-30 си и ширины 2-3 см. Вытягивает гной из ран и залечивает ссадины.

Мята перечная
Произрастают в умеренных областях Евразии, в Австралии и Южной Африке. В России встречаются на травянистых склонах, по берегам водоемов. Из всех частей растения получают мятное масло, которое оказывает благотворное влияние при заболеваниях сердца, является болеутоляющим и успокаивающим средством, применяется также при болезнях органов дыхания. В результате замораживания из мятного масла выделяют ментол, вещество, входящее в состав зубных паст, шампуней, жевательных резинок. Для ароматизации добавляют в сигареты.
Мать-и-мачеха
Мать-и-мачеха обыкновенная из семейства сложноцветных распространена в Евразии. Растение представляет собой травянистый многолетник с длинным разветвленным корневищем. Цветоносы с чешуевидными листочками и одиночными соцветиями-корзинками образуются ранней весной до появления листьев. Верхняя сторона листовой пластинки темно-зеленая, голая, холодная («мачеха»), нижняя – мягкая, беловойлочная («мать»). При заболеваниях верхних дыхательных путей используют настой из листьев.

Переступень белый
Травянистое многолетнее растение семейства тыквенных с раздельнополыми цветками. Корень крупный, клубневидный, до 3 кг весом. Стебель ползучий, длиной до 4 м, с крупными сердцевидными пятинопластными листьями и неветвистыми усиками. Цветы мелкие, желтоватые. Плод – небольшая черноватая ягода. Цветет в мае-июле. Растет среди кустарников, в оврагах, в запущенных садах, вдоль изгородей. Встречается в европейской части, на Кавказе, в Средней Азии и Южном Казахстане.
В корневище содержатся ядовитые гликозиды, эфирные масла, смолы и другие вещества. Корневища выкапывают до начала цветения, разрубают на куски и сушат в теплом помещении, в сушилках. Народная медицина использует корень в виде отваров и настоек на водке, в качестве противоревматического, кровоостанавливающего, болеутоляющего, противокашлевого, мочегонного и слабительного средства, в виде порошка – как ранозаживляющее.


title: Скачать презентацию или конспект Асцидия

extracted_text:
   АСЦИДИЯ

Прежде асцидий делили на 3 на потряда: простые, или одиночные, асцидии (Monascidiae); сложные, или колониальные, асцидии (Synascididae) и пиросомы, или огнетелки (Salpaeformes, или Pyrosomata). Однако в настоящее время деление на простых и сложных асцидий потеряло систематическое значение. Асцидии делятся на подклассы по иным признакам.
Эта презентация предназначена для просмотра учениками 7  классов.
Для того чтобы они ознакомились с классом АСЦИДИИ.
Небольшая инструкция по применению:

-для того чтобы перейти на следующую страницу необходимо
 просто щелкнуть мышью после остановки изображения.

-чтобы выйти из просмотра необходимо нажать клавишу ESC.

-чтобы начать просмотр из меню необходимо нажать F5.

 * Содержание *
1.Строение асцидии.
2.Образ жизни.
3.Общая характеристика.
4.Строение личинки асцидии.
5. Регенерация асцидии.
6.Заключение.

Теперь сядьте поудобнее!

1. Строение асцидии
Асцидий - это донные животные, ведущие прикрепленный образ жизни. Многие из них - одиночные формы. Размеры их тела в среднем составляют несколько сантиметров в диаметре и столько же в высоту. Однако среди них известны некоторые виды, достигающие 40- 50 см, например широко распространенная Ciona intestinalis или глубоководная Bathypera gigantea. С другой стороны, есть очень мелкие асцидий, размером менее 1 мм. Кроме одиночных асцидий, существует большое число колониальных форм, у которых отдельные мелкие особи, размером в несколько миллиметров, погружены в общую тунику. Такие колонии, очень разнообразные по форме, обрастают поверхности камней и подводных предметов. Больше всего одиночные асцидий похожи на продолговатый раздутый мешок неправильной формы, прирастающий своей нижней частью, которая называется подошвой, к различным твердым предметам. На верхней части животного хорошо заметны два отверстия, расположенные или на небольших бугорках, или на довольно длинных выростах тела, напоминающих горлышко бутылки. Это сифоны.

Один из них - ротовой, через который асцидия всасывает воду, другой - клоакальный. Последний обычно бывает несколько сдвинут на спинную сторону. Сифоны могут открываться и закрываться при помощи мускулов - сфинктеров. Тело асцидий одето однослойным клеточным покровом - эпидермисом, который выделяет на своей поверхности особую толстую оболочку - тунику, выполняющую опорную и защитную функции. Внешняя окраска туники бывает различна. Обычно асцидий окрашены в оранжевые, красноватые, буро-коричневые или фиолетовые тона. Однако глубоководные асцидий, как и многие другие глубоководные животные, теряют окраску и становятся грязно-белыми. Иногда туника бывает полупрозрачной и через нее просвечивают внутренности животного. Часто туника образует на поверхности морщины и складки, зарастает водорослями, гидроидами, мшанками и другими сидячими животными. У многих видов ее поверхность покрыта песчинками и мелкими камешками, так что животное бывает трудно отличить от окружающих предметов. Туника бывает студенистой, хрящевидной или желеобразной консистенции. Уникальной ее особенностью является то, что клетчаткоподобное вещество, из которого состоит туника (туницин), присутствует в ней в большом количестве и составляет более 60% ее массы. Толщина туники может достигать 2-3 см, обычно же она значительно тоньше. У аберрантного глубоководного рода Situla туника представлена тонкой пленкой (менее 0,1 мм). В толще туники проходят трубковидные сосуды эктодермального происхождения, по которым циркулирует кровь. Кроме того, ее могут заселять блуждающие амебоподобные клетки, выполняющие защитную фагоцитарную функцию, проникающие сюда из крови. Это оказывается возможным только благодаря студенистой консистенции туники. Ни в одной другой группе животных клетки не заселяют образований аналогичного типа.
2. Образ жизни
Взрослые асцидии прирастают к поверхности и не передвигаются, но в юности в качестве личинок свободно плавают в воде. После нескольких дней странствий они находят подходящее место, как правило на какой-либо скале, и становятся оседлыми. Некоторые асцидии живут поодиночке, некоторые в обширных колониях.

 К классу асцидий принадлежат одиночные и колониальные оболочники, ведущие сидячий образ жизни на дне морей и широко распространенные по всем морям земного шара (около 1500 видов). Асцидии - единственная группа среди хордовых, ведущая неподвижный образ жизни, отсюда в их организации отмечается ряд дегенеративных черт по сравнению с ланцетником и позвоночными животными. Тело асцидий, как и других оболочников, снаружи покрыто оболочкой - туникой. Туника состоит из особого вещества, близкого к растительной клетчатке, - туницина, которое образуется как продукт выделения стенок тела. Стенки тела состоят из кожных покровов, сросшихся с мускулатурой тела в общий слой, называемый мантией.
Долгое время асцидий причисляли к моллюскам, и только в 1866 г. А. О. Ковзлевский, изучивший строение личинок асцидий, обосновал принадлежность их к хордовым животным.
Изучать строение оболочников следует на одиночных асцидиях. В морях Советского Союза встречается около 150 видов асцидий и среди них имеются крупные одиночные формы.
3.Общая характеристика класса.

Класс асцидий разделяется на два подкласса: Enterogonia и Pleurogonia. Большинство асцидий принадлежит к отряду Stolidobranchiata подкласса Enterogonia. Два других отряда (Aplousobranchiata и Phlebobranchiata) этого подкласса встречаются гораздо реже. В состав отряда Stolidobranchiata входят четыре семейства: Botrylidae, Styelidae, Pyuridae, Molgulidae. Все они довольно часто встречаются, но для изучения анатомии асцидий рекомендуется добывать представителей рода Styela (Goniocarpa) из семейства Styelidae, которые будут основным объектом при описании аспидий, или представителей рода Halocynthia (Tethyum) из семейства Pyuridae. На особенности строения этих представителей в тексте будут даны ссылки.
Виды рода Styela (Goniocarpa) широко распространены в северных морях. Это довольно крупные асцидий с толстой кожистой туникой, цилиндрической формы, с характерным крупным шипом между входным и выходным сифонами. Для рода характерны парные яичники, по одной гонаде на каждой стороне тела. В жаберном мешке с каждой стороны по 4 складки. В Белом море широко распространены два близких вида рода Styela: Styela rustica L. и St. gelatinosa L. Оба вида очень близки между собой. Вскрытие удобнее вести на St. gelatinosa, так как туника ее легко отслаивается от стенок тела, но St. rustica - более распространенный вид, и ее легко достать.

Для изучения особенностей строения оболочников необходимо заготовить фиксированный материал. При фиксации асцидий конвульсивно сокращают свою мускулатуру и сморщиваются. Поэтому рекомендуется перед фиксацией в сосуд с асцидиями постепенно приливать пресную воду до тех пор, пока асцидий перестанут сокращаться. Фиксировать животных следует в 5-10%-ном формалине (от продажного). Через 1-2 суток после фиксации асцидий фиксатор рекомендуется сменить и залить их 5%-ным формалином. За сутки до начала работы с асцидиями их необходимо вымочить в воде, чтобы отмыть формалин. Только после этого материал можно выдавать студентам для работы.

4.Строение личинки асцидии
Все признаки, характеризующие асцидий как хордовых животных, полностью выражены только у личинки, поэтому желательно ее рассмотреть. Однако добывание свободноплавающих личинок - дело совсем не простое. Если этим не заниматься специально, то их приходится отбирать из гидробиологических проб. При возможности достать личинок асцидий из них нужно сделать постоянные препараты. Фиксированные личинки тотально окрашиваются гематоксилинэозином или борным кармином и после проведения по спиртам заключаются в канадский бальзам под покровное стекло. На основании нашего опыта можно сказать, что в большинстве случаев такие препараты бывают не очень удачными. Как правило, на них четко видны только расположенная в хвостовом отделе толстая хорда (chorda dorsalis) и лежащая над ней нервная трубка (medulla spinalis). В туловищном отделе два пигментных пятна, одно из которых соответствует глазку (oculus), а второе - статоцисту. Поэтому мы здесь не будем давать подробное описание строения личинки, а ограничимся приведением взятого из литературы рисунка личинки, по которому легко разобраться и в остальных деталях, если они будут видны на препарате.
1 - присоска, 2 - рот, 3 - глотка (pharynx), 4 - желудок (gaster), 5 - кишечник (intestinum), 6 - сердце (cor), 7 - эндостиль, 8 - статоцист, 9 - глазок, 10 - хорда (chorda), 11 - нервная трубка, 12 - атриопар
5.Регенерация асцидии
До сих пор биологи считали, что только самые примитивные животные, вроде медуз или губок, обладают такими способностями. Оказалось, что и асцидии вида Botrylloides leachi, наиболее близкий к позвоночным класс морских хордовых животных, также могут регенерироваться из отдельных фрагментов. Населяя мелкие прибрежные воды, асцидии образуют колонии из генетически идентичных особей.

Рэм Решеф (Ram Reshef), Юваль Ринкевич (Yuval Rinkevich) и их коллеги из технологического института в Хайфе (Израиль) отобрали фрагменты кровеносных сосудов асцидий и наблюдали их под микроскопом.

Из 95 исследованных ими фрагментов в 80 наблюдали полную регенерацию организма. Клетки сначала группируются в полые сферы, затем слои клеток сворачиваются и складываются и через две недели развиваются органы, завершая формирование взрослой асцидии. Таким образом, даже один кровеносный сосуд, выживший после cильного шторма, способен восстановить всю колонию.

При этом асцидии могут восстановиться из различных фрагментов организма, в то время как другим животным для регенерации необходим стартовый сигнал из центральной точки.

Ученые считают, что их открытие поможет выяснить утраченный или подавленный у позвоночных животныхмеханизм регенерации органов и тканей, сообщает New Scientist.
Заключение:

Презентация была подготовлена учеником школы №9 7 Ляшковым
Григором. Все используемые в нем материалу были взяты в
Интернете.
 Я надеюсь, что после просмотра этого материала у вас останется
хоть что-то в голове о асцидиях !!!!!!!!!!!!!!!!!


title: Скачать презентацию или конспект Лес - наше богатство

extracted_text:
ПРОЕКТ «ЛЕС - НАШЕ БОГАТСТВО»
Авторы: воспитатели  МОУ ИРМО
«Дзержинская НШДС»
 Федорова И.Г.

Много леса –
не губи.Мало леса –
береги.Нет леса –                       		посади.

Красота леса бесконечно разнообразна:
она зовет за собой под таинственные своды тенистых деревьев, расстилает под ноги путнику пестрые цветочные ковры, перекликается звонким щебетом птиц.

Цель: Развитие у детей осознанно-нравственного отношения к лесу, как к экосистеме.
Задачи:
Сформировать у детей элементарные экологические знания о лесе.
Продолжать знакомить с правилами поведения в природе.
Дать представления о последствиях неправильного отношения к лесу, уточнить экологические запреты.
Воспитывать экологическую культуру, бережное отношение к лесу у детей и взрослых.
Вид проекта
По форме
Исследовательский

По предметной области
Экологический

Сроки: Долгосрочный  (В течение всего года)
Участники проекта
Дети подготовительной группы
Воспитатели
Родители
Постановка проблемы:
Отсутствии экологической культуры и природоохранного сознания.

Причины этому следующие:
Недостаток научных знаний о природе.
Несформированность экологического сознания у детей и родителей.
Отсутствие системы непосредственного общения с природой (экскурсии, прогулки в природу).

 Ожидаемый результат:
 Сформировавшиеся элементарные экологические представления о лесе.
 Осознанное отношение к природе родного края.
 Сформировавшиеся представления о том, что сохранность природных объектов – обязанность человека.
 Активное участие (предположительно 80%) родителей в реализации проекта.

Образовательные области
			Виды деятельности детей
Трудовая
Познавательно-исследовательская
Продуктивная
ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО
ТРУД
ПОЗНАНИЕ

СОЦИАЛИЗАЦИЯ
КОММУНИКАЦИЯ
Игровая
Коммуникативная

Этапы реализации проекта
1 этап: информационно-подготовительный
2 этап: основной (практический)
3 этап: заключительный

Формы реализации проекта
Художественное творчество
Рисование на тему  «Наш лес»
Лепка на тему  «Моё любимое дерево»
Рисование плакатов «Не рубите деревьев»
Аппликация  на тему  «Ёлочка нарядная в гости к нам пришла».
Рисование «Дерево которое люблю»
Пластилинопластика «Дерево на ветру»

Центр математики
Модели, схемы, таблицы  «Немного о лесе»

Дидактическая игра:   «Деревья» (счет)

 Количество и счёт (подсчитать и сравнить листья с деревьев)

Дидактическая игра:
«С какой ветки детки?»

Формы реализации проекта
Центр движения
Подвижная игра:  «Деревья»
 Малоподвижная игра:  «Что сначала, что потом…»

Центр книги
Чтение сказок, стихотворений, рассказов о лесе.
Заучивание пословиц, стихотворений, поговорок .
Отгадывание загадок.

Центр игры
Сюжетно-ролевые игры  «Поход в лес»,  «По грибы мы в лес пойдём»,
 Дидактическая игра: «Сначала-потом» (последовательные картинки)
Дидактическая игра «С чьей ветки детки?»
Дидактическая игра «Беседа с деревьями»
Дидактическая игра «Что такое хорошо, и что такое плохо».

 График проектных мероприятий

Подведение итогов нашего проекта
Экологические знаки
Благодарим за внимание !


title: Скачать презентацию или конспект Растения города сочи

extracted_text:
Растения  города Сочи
Мне растения открыли
   Душу чуткую свою…

   Каждая травинка- чудо!
   Боже! Сколько в мире трав!
   А растения – как люди,
   И у каждого свой  нрав.
                          (Р.Тростьянова)
     Растительный мир Земли огромен и разнообразен, он состоит из 350 000, а по данным некоторых учёных
     из 500 00 видов.
         Царство растений  включает в себя водоросли, грибы, слизневики и семенные растения, которые подразделяются на голосеменные и цветковые, а среди последних, выделяются древесные и травянистые виды.
         Надеемся, что   общение с необыкновенно интересным  миром растений станет полезным и, возможно, сделает вас менее равнодушными к жизни наших зелёных друзей, заставит бережно к ним относится , и вы встанете в ряды борцов за сохранение растительного мира нашей планеты.

                                                       Флора России   насчитывает более
                                               18 000 видов.
                                               Флора Краснодарского   края более
                                               3000 видов.

    Флорой  принято называть совокупность видов растений, встречающихся на какой-либо территории.
             Поверхность Западного
 Причерноморья Кавказа представляет
 собой горно-расчленённый массив,
который защищает город от вторжения
холодных воздушных масс.

На территории Краснодарского края и в том числе на Сочинском побережье растительность распределяется по зонам:
3000м и выше-
    нивальная зона
    (вечные снега).

2300-3000м –альпийские луга ( альпика)- (низкотравье) буковое и берёзовое криволесье.

1800м-2300м-субальпийские луга
( субальпика)- высокотравье.
1200-1800м- пихтовый лес (пихта, сосна, ель).

1000м-1200м-буковый лес (22% территории края) 1000м-1200м-буковый лес (22% территории края)

800-1000м-широколиственный лес(дуб, граб, ясень, каштан посевной, плодовые деревья: груша, яблоня, кизил, тёрн, хурма кавказская, алыча, черешня).

До 800м- лес колхидского типа (сосна пицундская, самшит колхидский, липа кавказская,дуб грузинский, клён красивый, инжир колхидский,грабинник, падуб, лавровишня лекарственная.
Лианы: плющ колхидский и обыкновенный, обвойник греческий, сассапариль высокий, виноград дикий, ломонос.
Иглицы: понтийская и колхидская.
Эпифиты- мох, лишайники, папоротники на деревьях.

           Иглица  понтийская

Плющ  колхидский
Сассапариль высокий
Прибрежная зона- искусственные посадки субтропических растений магнолии, юкки,бананы, кедры, кипарисы, лавры, пальмы, тюльпановые деревья, ликвидамбры, гинкго и др.

Если бы случилось чудо:
   Расцвели бы все цветы!
   Лес весенним изумрудом
   Плыл бы в море красоты!

Наша Матушка-Природа,
   Так богата и мудра,
   Каждый день в теченье года
   Дарит капельку добра!
                            (Раиса Тростьянинова)


title: Скачать презентацию или конспект Что такое аллергия?

extracted_text:
     Что такое аллергия?
Выполнила: ученица 9 А класса                                   СОШ № 40 Иванова Ангелина  Руководитель:  учитель географии и биологии  Егорова С.С.
Проблема: рост и распространение аллергических заболеваний среди детей и взрослых
Актуальность темы:
аллергические заболевания (A3) являются одними из наиболее распространенных хронических заболеваний, принимающихся  за потенциально опасные
Цель: исследовать распространённость аллергических заболеваний среди учащихся 5 - 11 классов.

Задачи:
*   по литературным источникам изучить проблему аллергических заболеваний их виды;
*   составить перечень вопросов анкеты для учащихся 5 - 11 классов, для выявления среди  них склонных к аллергии;
*   определить основные причины широкого распространения аллергических реакций;
*   провести анкетирование, выявить учащихся болеющих аллергией.
ГИПОТЕЗА:
ухудшение экологической обстановки, снижение качества пищевой продукции и лекарственных препаратов, приводит к массовому распространению и видовому разнообразию аллергических реакций.
Объект исследования:  учащиеся 5 – 11 классов
Предмет исследования:
аллергические заболевания учащихся 5 – 11  классов.

Методы исследования:
Наглядные – поиск информации, литературно-аналитический, знакомство с иллюстрационными и фотоматериалами
Практические - наблюдение, беседа, анкетирование,   описание
Аллергия – это необычная повышенная чувствительность к различным веществам, которые у большинства людей не вызывают болезненных реакций.
Признаки аллергии
Аллергены - чужеродные вещества, которые, поступая в организм, становятся основной причиной аллергических реакций .
Аллергический ринит.
Аллергический конъюнктивит.
Поллиноз (сенная лихорадка)
Бронхиальная астма
Пищевая аллергия.
Крапивница.
Атопический дерматит
Отек Квинке
Экзема
Анафилактический шок
Всего в 5 классах опрошено 95 человек
Всего в 6 классах опрошено 59 человек
Всего в 7 классах опрошено 85 человек
Всего в 8 классах опрошено 79 человек
Всего в 9 классах опрошено 82 человека
Всего в 10 классах опрошено 46 человек
Всего в 11 классах опрошено 22 человека
Всего опрошено 468 человек

Вывод:*  пищевую аллергию имеют 38 человек (10%),
* кожную аллергию имеют 13 человек (3%);
* лекарственную аллергию имеют 4 человека (1%);
* респираторную аллергию имеет 26 человек (6%);
* 387 человек (80%) не имеют аллергии.
Причины, вызывающие аллергию:
*  наследственность;
*  экологичекие проблемы;
*  длительный контакт с    аллергеном;
*  температурные перепады;
*  стресс, вредные привычки;
*  некачественные продукты питания;
*  инфекции дыхательных путей;
*  внутриквартирный образ жизни;
*  паразитарные инфекции;
*  лекарственная передозировка.
Рекомендации для больных аллергией. Как быть?
*  Избегать контакта с аллергеном;
*  Лечить аллергические заболевания;
*  Лечить аллергию методом АСИТ;
*  Соблюдать диету;
*   Профилактика ОРВИ;
*   Самоконтроль;
*   Освобождению от табачной зависимости;
*   Использование антигистаминных  средств;
*   Закаливание, позитивный эмоциональный настрой;
*   Нетрадиционная медицина;
*   Очищение кишечника от токсинов;
*   Гипоаллергенный быт;
*   Занятие спортом, пребывание
      на свежем воздухе.

Результаты исследований:
*  изучили проблему аллергических заболеваний и их виды по литературным источникам;
*  составили перечень вопросов анкеты для учащихся 5 - 11 классов, для выявления среди них склонных к аллергии;
*  определили основные причины широкого распространения аллергических реакций;
*  выявили количество болеющих аллергией  среди учеников нашей школы.
Спасибо за внимание!
Берегите Ваше здоровье!