title: Скачать презентацию или конспект Работа с картинками в текстовом редакторе Microsoft Word

extracted_text:
Работа с картинками в текстовом редакторе Microsoft Word
Мы уже с вами умеем работать в графическом редакторе Paint (Пейнт), то есть знаем как создавать рисунки.
А еще существуют специальные программы, которые позволяют производить корректировки изображения. Например, Photoshop (Фотошоп) работает с фотографиями.

Microsoft Office (Майкрософт офис) содержит коллекцию картинок – это разные рисунки, фотографии, звуки, видео и другие файлы мультимедиа, называемые клипами. Эти клипы можно использовать в разных документах приложений Microsoft Office .

Изображения
графические объекты
(схемы, кривые, линии, объекты WordArt)
рисунки
(рисунки, фотографии, картинки, сканированные изображения)

Рассмотрим на примере текстового редактора Microsoft Word
Как мы знаем, основная задача текстового редактора Microsoft Word – работа с текстом
За чем же использовать изображения в тексте?
Для красочного оформления вашего документа.
Действия с графическими объектами
Изменение цвета линий
Изменение заливки
Изменение толщины линий
Изменение размера и другие

Панель инструментов - рисование

Выбор
автофигуры

Выбор линий, стрелок,
фигур

Для создание надписи

Объекты WordArt

Инструменты изменения цвета фигуры, линий, толщины и т.д.

Для создания тени объекта

Добавление рисунка

Добавление картинки из коллекции
Что можно нарисовать с помощью простых фигур и автофигур
Объекты WordArt – коллекция разных стилей шрифта
Здравствуйте!
Здравствуйте!
Действия с рисунками
Две кнопки               на панели Рисования помогут добавит картинку, добавить рисунок. Они открывают коллекцию клипов с рисунками, фотографиями, картинками, которые созданы из другого файла.
Действия с рисунками
Увеличить/уменьшить контрастность
Увеличить/уменьшить яркость
Повернуть изображение
Изменить размер и другие

Панель инструментов – Настройка изображения

Добавление рисунка

Изменение контрастности

Изменение яркости

Повернуть изображение

Тип линий

Обтекание текстом -как рисунок будет располагаться с текстом

Сброс настроек рисунка
Задание
Рассмотрите меню панели Рисования. Расскажи, какие графические объекты можно создать, используя меню.


title: Скачать презентацию или конспект Электронная коммерция

extracted_text:
ЭЛЕКТРОННАЯ КОММЕРЦИЯ
Интернет – магазины: «за» и «против»
Интернет – аукционы
Электронные платежные системы
Электронная коммерция — это сфера экономики, которая включает в себя все финансовые и торговые транзакции, осуществляемые при помощи компьютерных сетей, и бизнес-процессы, связанные с проведением таких транзакций
К электронной коммерции относят:
электронный обмен информацией (Electroniс Data Interchange, EDI),
электронное движение капитала (Electronic Funds Transfer, EFT),
электронную торговлю(англ. e-trade),
электронные деньги (e-cash),
электронный маркетинг (e-marketing),
электронный банкинг (e-banking),
электронные страховые услуги (e-insurance).
Электронная коммерция в России
По данным исследовательского агентства Data Insight, в 2010 году ожидался объём российского рынка электронной коммерции в 240 млрд. рублей. Таким образом, на долю online - продаж приходится 1,6 % от общего объёма продаж всей российской розницы (в среднем по ЕС этот показатель составляет 5,7 %, а в США — 6,4 %). По отдельным товарным группам картина несколько иная. В частности, через Интернет продаётся около 12—14 % бытовой техники, электроники и книг.
На 2011 год в России насчитывалось порядка 30 000 интернет-магазинов, большая часть из которых находится в регионах страны. По статистике, за год в России закрывается порядка 10 % интернет-магазинов, но вместо них открывается 20—30 % новых. Сам рынок электронной коммерции в РФ прогнозирует свой рост в 2 раза за ближайшие четыре года

Электронная коммерция
Интернет – магазины: «за» и «против»
В последнее время онлайн-шопинг становится всё более популярным. Если ещё несколько лет назад только некоторые могли решиться купить что-нибудь в Сети, сегодня покупки в Интернете уже в порядке вещей. Причём география покупок тоже постоянно расширяется — благодаря глобализации и усовершенствованию технологий заказывать товары можно откуда угодно и привезут их практически в любую точку планеты.

Интернет -Аукцион (он же «online - аукцион») — аукцион, проводящийся посредством интернета. В отличие от обычных аукционов, интернет-аукционы проводятся на дистанционно и в них можно участвовать, не находясь в определённом месте проведения, делая ставки через сайт или компьютерную программу аукциона. Интернет Аукцион — новый формат торговли различными товарами в интернете. В отличие от бесплатных досок объявлений продавцу открывается ряд дополнительных возможностей, среди которых: рейтинг, репутация, отзывы, личный кабинет, множество заинтересованных покупателей. Главным отличием аукциона от досок объявлений, является то, что на аукционе выставляется только тот товар который есть в наличии у продавца в настоящий момент времени.
Процесс покупки на аукционе складывается из
следующих шагов:— регистрация на аукционе;— поиск необходимого товара;— оценка рейтинга продавца;— возможность и способы доставки лота в        необходимое место;— совершение покупки и оплата товара;— получение посылки или личная встреча с оплатой при осмотре.
Комиссия за сделки
Большинство популярных аукционов берут определенную плату с продавца при совершении сделки. Как правило эта плата равняется всего нескольким процентам от стоимости товара. Комиссионные сборы являются основной статьей дохода Интернет Аукционов. В последнее время в России стали появляться региональные Интернет Аукционы не берущие комиссию за продажу товара, участие на которых для продавца является бесплатным.

Интернет – аукционы
Платёжная система Интернета — система расчётов между финансовыми организациями, бизнес-организациями и Интернет-пользователями при покупке-продаже товаров и за различные услуги через Интернет. Эти системы представляют собой электронные версии традиционных платёжных систем и по схеме оплаты делятся на:
дебетовые (работающие с электронными чеками и цифровой наличностью);
кредитные (работающие с кредитными карточками).

Процессинг платежных карт
Интернет-кредитные системы являются аналогами обычных систем, работающих с кредитными и дебетовыми картами. Отличие состоит в проведении всех транзакций через Интернет. Кроме того, следует различать виртуальные дебетовые карты, выпускаемые некоторыми банками, и реальные кредитные и дебетовые карты. Предоплаченные виртуальные дебетовые карты представляют собой полный аналог обычной MasterCard, Visa или подобной карты, которую принимают в Интернете. Отличие в том, что карта не печатается в пластике. Владельцу сообщают все платёжные реквизиты такой карты и, с точки зрения стороннего наблюдателя, платёж осуществляется с обычной пластиковой карты. Такую карту легче купить, так как выпуск такой карты осуществляется без проверки личности владельца. С другой стороны, такие карты, как правило, не предусматривают возможности               пополнения счёта.

Электронные платежные системы


title: Скачать презентацию или конспект Устройство компьютера

extracted_text:
Устройство компьютера
© Сысолетин А.П.,
учитель информатики МОУ «Юсьвинская СОШ»
Основная конфигурация
Минимальный набор устройств, необходимых для работы компьютера.
Монитор
Системный блок
Клавиатура
Мышь
Схема компьютера
Устройство
ввода
Устройство
вывода
Внутренняя
память
Процессор
Внешняя
память
Устройства  ввода
Клавиатура  и мышь – это устройства механического ввода информации.
Устройства  ввода
Сканер – устройство оптического ввода информации.
С помощью СКАНЕРА можно переносить в компьютер текст и картинки (фотографии), в последнее время его часто используют в магазинах для считывания штрих-кода товаров.
Ручной
сканер
Напольный
сканер
Настольный
(планшетный)
сканер
Внутренняя память
ОЗУ (оперативное запоминающее устройство) - оперативная память, предназначенная для хранения данных, работа с которыми идет в данный момент времени.
ПЗУ (постоянное запоминающее устройство) - память, предназначенная для хранения микропрограмм, которые используются при включении компьютера (когда оперативная память ещё не задействована) для тестирования его компонентов.
КЭШ или кэш-память - память, применяемая для хранения наиболее часто используемых данных. Может быть программной и аппаратной.
Внешняя память
Предназначена для длительного хранения информации.
Дискета
Лазерный диск
Жёсткий диск
(винчестер)
Процессор
Предназначен для вычислений, обработки информации и управления работой компьютера.
Устройства вывода
Монитор – предназначен для вывода информации на экран (для отображения информации на экране).
LCD-монитор
CRT-монитор
Устройства вывода
Принтер – устройство для вывода информации на бумагу.
Матричный
принтер
Лазерный принтер
Струйный
принтер
Устройства вывода
Наушники
Звуковые
колонки
Предназначены для вывода ЗВУКОВОЙ информации.
В материалах презентации использованы: ● ресурсы Интернет ● учебные пособия: 	- Ю.Шафрин. Основы компьютерных технологий. М., ABF, 1996.	- Л.Босова. Информатика. Учебник  для 5 класса. М., БИНОМ, 2005.


title: Скачать презентацию или конспект Программирование 1С Предприятие

extracted_text:
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования«Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана»Межотраслевой институт повышения квалификации кадров по новым направлениям развития техники и технологии (МИПК МГТУ им.Н.Э.Баумана)
Презентация программы повышения квалификации
Программирование в 1С:Предприятие. Базовые объекты. Справочники
Программирование в 1С:Предприятие. Базовые объекты. Справочники
Раздел программы повышения квалификации Программирование в 1С:Предприятие
Плановая трудоемкость  12 час
Профессиональное обучение по данной программе предназначено для лиц, имеющих среднее профессиональное или высшее профессиональное образование.
Является разделом дисциплины Программирование 1С:Предприятие. Базовые объекты учебной программы Программирование в 1С:Предприятие
Программирование в 1С:Предприятие. Базовые объекты. Справочники
Содержание учебного плана:
Программирование 1С:Предприятие. Базовые объекты
Константы, перечисления
Справочники
Элементы диалога
Документы
Отчеты и обработки
Программирование в 1С:Предприятие. Базовые объекты. Справочники
Справочник в системе 1С позволяет хранить информацию об однотипных объектах, например, сотрудниках, клиентах, товарах. В качестве обязательных реквизитов приняты код и наименование справочника.
Реквизиты используются для дополнительного описания объекта. На вкладке «Дополнительно» устанавливаются следующие параметры: «Периодический», «Сортировка», «Отбор по реквизиту», «Использовать»…, «Изменяется документами», «Ручное изменение» (если реквизит периодический).

Формы справочника.
Для ввода, просмотра и редактирования информации в справочник в режиме Предприятие используются формы справочника (форма списка, форма диалога элемента или группы)

Программирование в 1С:Предприятие. Базовые объекты. Справочники
Атрибуты справочников:
Код – код элемента справочника.
Наименование – наименование элемента справочника.
Родитель – значение группы, в которой находится элемент справочника.
Владелец – название элемента владельца для подчиненного элемента.

Методы справочников:
Уровень() – возвращает уровень вложенности элемента справочника.
ЭтоГруппа() – позволяет определить, текущий элемент – группа или нет.
ПринадлежитГруппе() – позволяет узнать, принадлежит ли группе элемент.
Выбран() – позволяет определить факт выбора (позиционирования) элемента.
Выбрать() – открывает окно диалога для выбора элемента из справочника.
Программирование в 1С:Предприятие. Базовые объекты. Справочники
Методы справочников:
ТекущийЭлемент() – позволяет получить значение элемента справочника.
НайтиЭлемент() – позволяет найти элемент в справочнике и позиционирует объект на нем.
НайтиПоКоду() – позволяет найти по коду элемент и позиционирует объект на нем.
НайтиПоНаименованию() - позволяет найти по наименованию элемент и позиционирует объект на нем.
ВыбратьЭлементы() – открывает выборку элементов из справочника.
ПолучитьЭлемент() – позиционирует объект на следующем элементе в выборке.
Новый() – добавить новый элемент в справочник.
НоваяГруппа() – добавляет новую группу.
Записать() – записывает, обновляет элемент справочника.
Удалить() – удаляет элемент справочника.
Программирование в 1С:Предприятие. Базовые объекты. Справочники
Предопределенные процедуры модуля формы справочника:
ВводНового() – запускается при вводе нового элемента справочника.
ПриЗаписи() – запускается при записи элемента.
1.6. Предопределенные процедуры модуля формы списка справочника:
ПриВводеСтроки() – при добавлении новой строки в форме списка.
ПриРедактированииНовойСтроки() – при начале редактирования новой строки.
ПриНачалеРедактированияСтроки() – при начале редактирования существующей строки.
ПриЗаписи() – при записи строки.
Программирование в 1С:Предприятие. Базовые объекты. Справочники
Работа с периодическими реквизитами.
ИспользоватьДату() – установка даты для определения значений всех периодических реквизитов справочника.
Получить() – получить значение периодического реквизита на определенную дату.
Установить() – записать новое значение периодического реквизита на определенную дату.
Методы Получить и Установить не работают вместе с методом ИспользоватьДату. Получить и установить используются для конкретного реквизита, а ИспользоватьДату для всех периодических реквизитов справочника.
Программирование в 1С:Предприятие. Базовые объекты. Справочники
Практическое задание:
2.1. Создать справочник Должности. Количество уровней –1. Длина кода – 2, длина наименования –25, автоматическая нумерация - да, контроль уникальности – да, тип кода – числовой, основное представление – в виде наименования, реквизитов нет, редактировать в списке.
2.2. Сохранить конфигурацию, и запустить Предприятие. Заполнить справочник записями:

Программирование в 1С:Предприятие. Базовые объекты. Справочники
 Создать справочник Сотрудники:
Количество уровней – 2, длина кода – 3, длина наименования – 35, размещать группы сверху - да, автоматическая нумерация – да, контроль уникальности – да, серии кодов – во всем справочнике, тип кода – числовой, основное представление – в виде наименования,  реквизиты:
ДатаРождения (дата, сортировка).
Должность (Справочник.Должности, периодический).
Адрес (строка, длина 45).
Статус (Перечисление.СтатусСотрудника, отбор по реквизиту, сортировка).
Программирование в 1С:Предприятие. Базовые объекты. Справочники
В окне справочника далее: редактировать в диалоге.
Нажать на кнопку «Формы списка» - «ФормаСписка». В появившемся окне выбрать все реквизиты и «Вставить дерево групп». Расположить поудобнее в окне объекты. Закрыть окно.
Нажать в окне редактирования справочника «Форма элемента». В появившемся окне нажать на «Вставить». Расположить в окне формы объекты. Закрыть окно.
Нажать в окне редактирования справочника «Форма группы». В появившемся окне нажать на «Вставить». Расположить компактно объекты на форме. Закрыть окно.
Программирование в 1С:Предприятие. Базовые объекты. Справочники
Заполнить справочник группами и элементами:
Группы:
Программирование в 1С:Предприятие. Базовые объекты. Справочники
Элементы группы «Бухгалтеры»:
Программирование в 1С:Предприятие. Базовые объекты. Справочники
Элементы группы «Операторы»:
Программирование в 1С:Предприятие. Базовые объекты. Справочники
Элементы группы «Управление»:
Программирование в 1С:Предприятие. Базовые объекты. Справочники
Программная обработка справочника
2.5.1. Создать кнопку, в поле «Заголовок»: «Отобразить», в поле «Формула»: Отобразить() –
В модуле формы:
Процедура Отобразить()
    Сообщить(Код);
КонецПроцедуры
Проверить в режиме 1С:Предприятия и изменить код:
Процедура Отобразить()
    Сообщить(Наименование);
КонецПроцедуры
Программирование в 1С:Предприятие. Базовые объекты. Справочники
Проверить в режиме исполнения (должны появиться ФИО для текущего сотрудника) и снова изменить процедуру:
Процедура Отобразить()
    Сообщить(Наименование+” имеет дату рождения “+ДатаРождения);
КонецПроцедуры
Следующий вариант выводит дату рождения для текущего сотрудника:
Процедура Отобразить()
	Если ЭтоГруппа()=1 Тогда
		Сообщить("Для группы "+Наименование+" даты рождения нет");
	Иначе
		Сообщить(Наименование+" род. "+ДатаРождения);
	КонецЕсли;
КонецПроцедуры


title: Скачать презентацию или конспект Программа Autodesk Inventor Professional

extracted_text:
Design, Validate and Document
the Complete Machine

Autodesk Inventor® Professional

Introduction
Introducing Autodesk Inventor Professional
Design process automation software built on Autodesk Inventor Series. Includes:
Autodesk Inventor
Autodesk Mechanical Desktop, including AutoCAD Mechanical
Task specific applications
Bringing cross-functional engineering teams together to design, validate, and document the complete product in 3D.
Autodesk Inventor Professional: Task Specific Applications
Available today in release 7
Tube & Pipe design
IDF (Printed Circuit Board file format) import
Vision
Cable & Harness
Diagramming – wire and fluid system schematics

With Autodesk Inventor Professional you …
Minimize design errors and reduce costs by ensuring all parts fit in the 3D model, rather than a prototype.
Utilize one model to communicate all aspects of the design.
Provide downstream users with easy access to a complete data set.
Ensure that design changes are reflected throughout the entire process and for all users.
How? By creating a complete product definition that is easily shared between cross functional teams.
How is Autodesk Inventor Professional Unique?
Built on Autodesk Inventor Series
Includes a full Autodesk Inventor Series license
Does NOT require costly add-ons
One value price provides all the applications out of the box
Eliminates the added expense typically imposed for additional modules
Simplifies the process of configuring a complete solution
Work with a single vendor
Purchase as a single product
Receive support, integration and training from one source
With Tube and Pipe you can…
Quickly create tubes and pipes in Inventor assemblies and maintain their relative position to other geometry.
Automatically adhere to design rules, thereby minimizing errors.
Utilize standard part libraries, assuring manufacturability and adherence to standards.
Create your own libraries or use existing ISO, ANSI, JIS and DIN libraries.

With Printed Circuit Board import you can …
Import PCB outline and component height data directly into Inventor as a part or assembly.
Decrease your design time by importing accurate PCB data rather than recreating.
Improve design quality by ensuring mounting hardware is accurately placed, connectors and other components are accessible, and using keep-out areas to avoid part interference.
Accurately locate board connectors for cable and harness design.
Autodesk Inventor Professional Vision
	Further reduce the effort and expense of completing your machine design process by including Cable and Harness models.

3D Cable and Harness design enables you to…
Create intelligent 3D models of wire harnesses and cables.
Design wiring without waiting for a hardware prototype.
Calculate exact bundle diameters and wire lengths in the context of a 3D model.
Automatically generate BOM and Wire Lists, reducing human error.
Reduce costs and time associated with ECOs.
Autodesk Inventor Professional  Helps You…
Automate critical development tasks, accelerating the design cycle and increasing productivity and quality.

Remove barriers between cross functional teams.

Simplify the process of configuring, implementing, and managing a complete machine design solution.

Visit the Autodesk Inventor Professional Website for more information: www.amsystems.com


title: Скачать презентацию или конспект Антивирусные программы

extracted_text:
Обзор Антивирусных программ
Борьба с вирусами
В наше время существуют разные способы борьбы с вирусами. Самый лучший способ защитить свой персональный компьютер это установить специальную программу - антивирус
Антивирус Касперского – мощное средство для борьбы с вредоносными программами. Антивирус предоставляет базовую защиту и имеет достаточно мощные функциональные возможности для защиты компьютера от всех видов вирусов. Пожалуй единственный минус этой программы это то, что он платный
Антивирус Касперского
Avira Free Antivirus
В то время как сканер системы защищает вас от всех типов вредоносных программ, дополнительная панель инструментов обеспечивает защиту вашей личной информации, включая в себя функции консультанта по вопросам репутации, который оценивает безопасность веб-сайтов, найденных в ходе поиска. Скачав этот бесплатный антивирус, вы всегда будете заранее знать, куда идете
Avast Free Antivirus (платный) также предлагает быстрый антивирус и его мощные экраны для защиты от вредоносного ПО, инструмент для очистки браузера от нежелательных плагинов / надстроек и интеллектуальный комплексный сканер, который способен в одном сеансе проверить всю систему на наличие вредоносного ПО и устаревших версий программ, требующих обновления, оценить состояние безопасности домашней сети и уровень производительности ПК
Avast Free Antivirus
Panda Antivirus
 Panda Antivirus  предлагает самую простую в использовании и наиболее интуитивно понятную защиту для компьютера.
Просто установите его и забудьте о вирусах, шпионах, руткитах, хакерах и онлайн-мошенниках.
Общайтесь в чатах, обменивайтесь фотографиями и видео, работайте с Интернет-банками и осуществляйте покупки в онлайн-магазинах, читайте Ваши любимые блоги или путешествуйте в Интернете с чувством полного спокойствия и без проблем.
Доктор Веб
«Доктор Веб» — один из немногих антивирусных вендоров в мире, владеющих собственными уникальными технологиями детектирования и лечения вредоносных программ. Антивирусная защита Dr.Web позволяет информационным системам клиентов эффективно противостоять любым, даже неизвестным угрозам.
Microsoft Security Essentials
Microsoft Security Essentials защищает компьютер от вирусов, шпионских и других вредоносных программ. Этот антивирус обеспечивает защиту компьютера в режиме реального времени. Он подходит для использования дома и на предприятиях малого бизнеса.
Microsoft Security Essentials поставляется бесплатно. Ее просто установить и легко использовать. Он тихо и эффективно работает в фоновом режиме, не отвлекая вас и не вынуждая выполнять обновления.


title: Скачать презентацию или конспект Формы представления данных

extracted_text:
Урок №3. Формы представления данных (таблицы, формы, запросы, отчеты)

Знать:
Основные элементы базы данных:
таблицы,
формы,
запросы,
отчеты.
Основные понятия
Табличная база данных - это перечень объектов одного типа (то есть с одинаковыми свойствами), представленный в виде двумерной таблицы.
Основные понятия базы данных
Поле (столбец) – это минимальный элемент данных.
Запись (строка) – это полный набор данных об определенном объекте.
Первичный (главный) ключ – это одно или несколько полей, совокупность значений которых однозначно определяет любую запись. Иначе говоря, значение первичного ключа не должно повторяться в разных записях.

Поле
Каждое поле характеризуется именем (название свойства) и типом.
Тип определяет множество значений, которые может принимать данное поле в различных записях.

Основные типы полей
Счетчик. Содержит последовательность целых чисел, которые задаются автоматически при вводе записей. Эти числа не могут быть изменены пользователем.
Текстовый. Содержит символы различных типов.
Числовой. Содержит числа различных типов.
Дата/Время. Содержит даты или время.
Денежный. Содержит числа в денежном формате.
Логический. Содержит значения Истина (Да) или Ложь (Нет).

Свойства поля
Каждое поле характеризуется именем (название свойства) и типом.
Тип поля определяется типом данных, содержащихся в нем.

размер поля - определяет максимальную длину текстового или числового поля;
формат поля - устанавливает формат данных;
обязательное поле - указывает на то, что данное поле обязательно надо заполнить.

Основные объекты базы данных
Таблицы. Базовый объект БД, в них хранится вся информация, остальные объекты являются производными, т.е. создаются на основе таблиц.
Запросы. Осуществляют отбор данных из таблиц БД на основании заданных условий.
Формы. Позволяют отображать данные таблиц и запросов в более удобном для восприятия виде, добавлять в таблицы новые данные, а также редактировать и удалять существующие.
Отчеты. Предназначены для печати данных, содержащихся в таблицах и запросах, в красиво оформленном виде.
СУБД OpenOffice.org Base

Open Office
Выполнить команды: Open Office.org  База данных  Создать новую базу данных  Далее   Да, зарегистрировать БД   Открыть БД для редактирования  Готово.
В окне «Файл новой базы данных» указать путь и  имя нового файла, а затем  щелкнуть кнопку «Сохранить».
Установить указатель мыши на строку «Создать таблицу в режиме дизайна» и дважды щелкнуть левой кнопкой мыши .
Создание структуры базы данных
 Появится окно для описания структуры файла БД.

 Необходимо ввести названия полей, определить их тип, свойства и при необходимости заполнить раздел «Описание».
Классификация БД по способу хранения информации
Задание первичного ключа: щелкнуть по серому квадратику слева от имени поля и нажать правую кнопку мыши   Выбрать команду «Первичный ключ».
   Символ ключа  появится слева от имени поля.

Если ключ не определен пользователем, то при выходе из режима создания структуры базы данных будет предложено создать ключевое поле автоматически (в структуре появится дополнительное поле со знаком ключа).
После ввода полей необходимо щелкнуть кнопку «Сохранить»      , ввести имя таблицы и нажать кнопку «ОК».

Классификация БД по способу хранения информации
Файл  Открыть  Указать путь и имя файла  Нажать на кнопку «Открыть».
Выбрать объект «Таблица» в левой части окна. В правой части окна щелкнуть левой кнопкой мыши по имени нужной таблицы.

Нажать кнопку                   на панели инструментов.

Модификация структуры БД
В режиме «Конструктора» можно изменять имена полей, их тип, добавлять новые и удалять существующие поля.
Удаление поля:
выделить поле(щелкнуть слева на сером квадратике) и нажать кнопку DELETE.
После внесения изменений необходимо выполнить команду  «Сохранить».

Модификация структуры БД
Создание форм для ввода и редактирования данных
В левой части окна щелкнуть по кнопке «Формы».
В правой части щелкните левой кнопкой мыши по названию таблицы, а затем выберите режим «Использовать мастер для создания формы».
Появится окно диалога «Новая форма».
 Переместить нужные поля в список Поля в форме.
Щелкните по кнопке Дальше (2 раза).
Расположить элементы управления по желанию (например, расположение подписи по левому краю) и затем щелкните по кнопке Дальше.
Установка источника данных: Форма для отображения всех данных (по умолчанию). Щелкните на кнопке Дальше.
Выбрать стиль оформления по желанию и нажать кнопку Дальше.
Задать имя формы и нажать кнопку Готово.

В режиме редактирования на форму можно поместить рисунок, надпись и т.д.

Создание форм для ввода и редактирования данных


title: Скачать презентацию или конспект Информационные технологии

extracted_text:
Презентация по Информатике и ИКТна тему: «Информационные технологии»
ГБОУ СПО Самарский социально-педагогический колледж
Преподаватель информатики и ИКТ, Изюмская Н.Г.
Самара, 2015
Дидактические:
Познакомить с темой "Информационные технологии", основными понятиями и определениями.
Создать условия для развития умений работать коллективно, в парах, индивидуально.
Создать условия для развития мышления при классификации учебного материала.

Цели учебного занятия:
ГБОУ СПО Самарский социально-педагогический колледж
Воспитательные:
Воспитание познавательной потребности, интереса к предмету.
Контроль за ТБ, правильностью посадки за ПК.
Развивающие:
 Развивать познавательные интересы, интеллектуальные и творческие способности.
 Развивать у обучающихся интерес к профессии, образное мышление, умение оперировать ранее полученными знаниями, способность к сравнению и анализу.

Цели учебного занятия:
ГБОУ СПО Самарский социально-педагогический колледж
Работа над ОК:
ОК 4. Осуществление поиска, анализа и оценки информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использование информационно-коммуникационных технологий для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работа в коллективе и команде.

Цели учебного занятия:
ГБОУ СПО Самарский социально-педагогический колледж
Информационные технологии (ИТ) – это процессы, использующие совокупность средств и методов сбора, обработки и передачи данных (первичной информации) для получения информации нового качества о состоянии объекта, процесса или явления (информационного продукта).
Понятие информационных технологий
ГБОУ СПО Самарский социально-педагогический колледж
Понятие информационных технологий
Новые информационные технологии
Классификация ИТ
Компоненты информационных технологий
Виды информационных технологий
Перспективы развития рынка информационных технологий в России

Содержание:
ГБОУ СПО Самарский социально-педагогический колледж
Информационные технологии (ИТ) – это процессы, использующие совокупность средств и методов сбора, обработки и передачи данных (первичной информации) для получения информации нового качества о состоянии объекта, процесса или явления (информационного продукта).
Понятие информационных технологий
ГБОУ СПО Самарский социально-педагогический колледж
Повсеместное применение ЭВМ;
Активное участие пользователей в информационном процессе;
Высокий уровень дружественного пользовательского интерфейса;
Широкое использование пакетов прикладных программ;
Доступ к базам данных и программам;
Анализ ситуаций при выработке и принятии управленческих решений;
Применение систем искусственного интеллекта;
Внедрение экспертных систем;
Использование телекоммуникаций;
Создание геоинформационных систем и других технологий.

ГБОУ СПО Самарский социально-педагогический колледж
Новые информационные технологии
По способу реализации в автоматизированных информационных системах;
По степени охвата задач управления;
По классам реализуемых технологических операций;
По типу пользовательского интерфейса;
По вариантам использования сети ЭВМ;
По обслуживаемой предметной области и др.

ГБОУ СПО Самарский социально-педагогический колледж
Классификация ИТ
ГБОУ СПО Самарский социально-педагогический колледж
Заполните таблицу, используя учебное пособие:
ГБОУ СПО Самарский социально-педагогический колледж
Проверьте себя: Классификация ИТ
ГБОУ СПО Самарский социально-педагогический колледж
Компоненты информационных технологий
Инструментальные средства информационных процессов

   Аппаратные                     Программные
    («железо»)                            («софт»)

Комплектация ПК
Состав системного блока
Дополнительные внешние устройства
Процессор и память
Средства хранения и переноса информации
Функции энергонезависимой памяти
Дополнительные устройства компьютера
Основные способы подключения внешних устройств к ПК
Компьютерные сети
ГБОУ СПО Самарский социально-педагогический колледж
Аппаратные средства
Подключаются непосредственно к компьютеру: принтер; сканер; модем.
Подключаются с помощью плат расширения: звуковые колонки; сетевое оборудование; устройства сбора данных с различных датчиков и т.д.
Дополнительные внешние устройства
ГБОУ СПО Самарский социально-педагогический колледж
15
Процессор и память
Ведущий элемент любого ПК – центральный процессор (СРU).
Характеристики: быстродействие и тактовая частота.
Память – устройство для хранения данных, имеющее несколько уровней.
Характеристики: совершенствуются по мере развития технологий. Наиболее распространены: SDR DIMM и DDR DIMM.

ГБОУ СПО Самарский социально-педагогический колледж
16
Программное обеспечение
ГБОУ СПО Самарский социально-педагогический колледж

Виды ПО:
системное программное обеспечение;
прикладное (функциональное) программное обеспечение;
инструментальные средства, обеспечивающие создание программного обеспечения.

    Информационная технология обработки данных
    Информационная технология управления
    Автоматизация офиса
    Информационная технология поддержки принятия решений
    Информационная технология экспертных систем

ВИДЫ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
ГБОУ СПО Самарский социально-педагогический колледж
Перспективы развития рынка информационных технологий в России, %
ГБОУ СПО Самарский социально-педагогический колледж

    1) ИТ это ...а) Система сбора, хранения, обработки и распределения информации о деятельности какого-то экономического объекта реального мираб) Сочетание процедур реализующих функции сбора, получения, накопления, хранения, обработки, анализа и передачи информации в организационные структуры предприятия с использованием средств ВТ и ПОв) Множество элементов, образующих некоторую целостность и находящихся в определенном взаимодействии между собой
Закрепление изученного материала. Тестирование.1 вариант
ГБОУ СПО Самарский социально-педагогический колледж
2. Программное обеспечение это ...а) Соблюдение правил создания, обработки, использования и защиты информацииб) Совокупность рабочих алгоритмов написанных на языке доступном для ВСв) Документы и массивы документов в информационных системах
3. Основное влияние на режим эксплуатации оказывает ...а) Пользовательб) ВСв) ЭВМ
Закрепление изученного материала. Тестирование.1 вариант
ГБОУ СПО Самарский социально-педагогический колледж
4. Развитие ИТ во времени это ...а) Обеспечение динамичности развития ИТ; ее модернизация, модификация и адаптацияб) Взаимодействие ИТ с объектом управления, др. предприятиями и системами, наукой, промышленностью технических и программных средствв) Способность решать задачи несвойственные не одному из ее компонентов
Закрепление изученного материала. Тестирование.1 вариант
ГБОУ СПО Самарский социально-педагогический колледж
5. Основными свойствами ИТ являются:а) Открытая архитектура, функционирование технического и программного обеспечения, распределение информацииб) Целесообразность, наличие компонентов и структуры, взаимодействие с -внешней средой, целостность, реализация во временив) Сочетание процедур, множество элементов, целостность, взаимосвязь технического. организационного и программного обеспечения
Закрепление изученного материала. Тестирование.1 вариант
ГБОУ СПО Самарский социально-педагогический колледж
1. Что оказывает влияние на качественный состав ИТ ...а) Режимы вставки и режим замены в работеб) Режимы работы и режимы эксплуатации ВСв) Режимы приема и режимы передачи информации 2. Основное влияние на режим работы оказывает ...а) Пользовательб) ВСв) ЭВМ

Закрепление изученного материала. Тестирование.2 вариант
ГБОУ СПО Самарский социально-педагогический колледж
3. Информационное обеспечение это ...а) Совокупность данных представленных в определенной форме для компьютерной обработкиб) Множество элементов, образующих некоторую целостность и находящихся в определенном взаимодействии между собойв) Система сбора, хранения, обработки и распределения информации о деятельности какого-то экономического объекта реального мира
Закрепление изученного материала. Тестирование.2 вариант
ГБОУ СПО Самарский социально-педагогический колледж
4. ИТ классифицируются по ...а) Типу информации и степени типизации операцийб) Типу программного обеспечения и технических средств обеспеченияв) Типу целевого назначения и области применения 5. Целостность ИТ это ...а) Обеспечение динамичности развития ИТ; ее модернизация, модификация и адаптацияб) Взаимодействие ИТ с объектом управления, др. предприятиями и системами, наукой, промышленностью технических и программных средствв) Способность решать задачи несвойственные не одному из ее компонентов
Закрепление изученного материала. Тестирование.2 вариант
ГБОУ СПО Самарский социально-педагогический колледж
Правильные ответы:
Вариант 1
б
б
а
а
а

Вариант 2
б
б
а
а
в

Подведение итогов работы, выставление оценок за тест.Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Этапы разработки программного продукта

extracted_text:
ИННОВАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
Этапы разработки программного продуктаЛекция 1
Иллюстративный материал к лекциям по Информатике

 Автор Саблина Н.Г. 			2011 г.

19.05.2017

Содержание

19.05.2017
каф. РТС дисциплина Информатика

Программное обеспечение

Первый этап - постановка задачи

Второй этап – выбор метода решения

Третий этап – разработка алгоритма

Четвертый этап – кодирование алгоритма

Пятый этап – компиляция программы

Восьмой этап – сопровождение и эксплуатация

Автор

Седьмой  этап – создание документации

Шестой этап – тестирование программы

Программное обеспечение
Программное обеспечение состоит из
	нескольких совместно работающих программ (программных модулей), объединенных в программный комплекс документов, необходимых для
 разработки,
сопровождения
эксплуатации
	программного комплекса

19.05.2017
каф. РТС дисциплина Информатика

Первый этап – постановка задачи
Постановка задачи (problem definition)- это точная формулировка решения задачи на компьютере с описанием входной и выходной информации.
В результате выполнения этого этапа работы составляется документ, называемый "Задание на разработку программного обеспечения (техническое задание)". В нем указывается следующее:

19.05.2017
каф. РТС дисциплина Информатика

Содержание ТЗ(1)
НАЗВАНИЕ РАЗРАБОТКИ
ОПИСАНИЕ РАЗРАБОТКИ
постановка задачи
 цель и назначение задачи
ее место и связи с другими задачами
содержание функций обработки входной информации при решении задачи
требования к периодичности решения задачи

19.05.2017
каф. РТС дисциплина Информатика

Содержание ТЗ(2)
УПРАВЛЕНИЕ РЕЖИМАМИ РАБОТЫ ПРОГРАММЫ
интерфейс пользователь-компьютер
ВХОДНЫЕ ДАННЫЕ
описываются входные данные
указываются пределы, в которых они могут изменяться
значения, которые они не могут принимать, и т. д.,
источник данных  т.е. устройство, с помощью которого они должны быть переданы в программу.

19.05.2017
каф. РТС дисциплина Информатика

Содержание ТЗ(2)
	ВЫХОДНЫЕ ДАННЫЕ
Описываются выходные данные
 указывается, в каком виде они должны быть представлены — в числовом, графическом или текстовом
 ограничения по срокам и точности выходной информации
 также указывается устройство отображения  этих данных

19.05.2017
каф. РТС дисциплина Информатика

Содержание ТЗ(3)
	ОШИБКИ
Перечисляются возможные ошибки пользователя при работе с программой (например, ошибки при вводе данных и др.).

	Указываются
способы диагностики (обнаружение ошибок при работе программного комплекса);
способы защиты от этих ошибок на этапе проектирования;
возможная реакция пользователя при совершении им ошибочных действий;
реакция программного комплекса (компьютера) на эти действия
19.05.2017
каф. РТС дисциплина Информатика

Содержание ТЗ(4)
ПРИМЕР РАБОТЫ ПРОГРАММНОГО КОМПЛЕКСА
	Приводится один или несколько примеров работы программного комплекса, на которых в простейших случаях проводится его отладка и тестирование.

19.05.2017
каф. РТС дисциплина Информатика

 Второй этап – выбор метода решения
Создается математическая или логическая модель исследуемого явления реального мира.
Для успешного выполнения этого этапа требуются знания в соответствующей предметной области и вычислительной математики, т.е. тех методов, которые могут быть использованы при решении задач на ЭВМ.

19.05.2017
каф. РТС дисциплина Информатика

Метод решения задачи
После определения математической модели задачи, надо выбрать метод ее решения.
Если программируемая задача носит вычислительный характер, то приводится вывод всех используемых формул с подробными комментариями.
Если же задача невычислительная, то приводится словесное описание логической модели, например, в виде плана действий
19.05.2017
каф. РТС дисциплина Информатика

Критерии выбора метода решения
При выборе метода решения следует учитывать:
сложность формул и соотношений, связанных с тем или иным численным методом,
необходимую точность вычислений и характеристики самого метода.

При решении задач на ЭВМ необходимо помнить, что любой получаемый результат является приближенным.
Это связано с ограниченной точностью представления чисел в ЭВМ
19.05.2017
каф. РТС дисциплина Информатика
 Третий этап  - разработка алгоритма решения задачи
Для каждого программного модуля формулируются требования по реализуемым функциям и разрабатывается алгоритм, реализующий эти функции.
Алгоритм – это система точно сформулированных правил, определяющая процесс преобразования допустимых исходных данных (входной информации) в желаемый результат (выходную информацию) за конечное число шагов.

19.05.2017
каф. РТС дисциплина Информатика

Свойства алгоритма (1)
Определенность (детерминированность) алгоритма – однозначность выполнения каждого отдельного шага преобразования информации. Эта характеристика обеспечивает однозначность результата процесса при заданных исходных данных.
Массовость – пригодность алгоритма для решения определенного класса задач

19.05.2017
каф. РТС дисциплина Информатика

Свойства алгоритма (2)
Результативность – конечность действий алгоритма решения задач, позволяющая получить желаемый результат при допустимых исходных данных за конечное число шагов.
Дискретность – разбиение процесса обработки информации на более простые этапы (шаги выполнения), выполнение которых компьютером или человеком не вызывает затруднений.
19.05.2017
каф. РТС дисциплина Информатика

Способы описания алгоритма
В процессе разработки алгоритма могут быть использованы различные способы его описания (словесная запись, схемы, псевдокод, и т.п.). В практике программирования наибольшее распространение получили блок-схемы алгоритмов.
Правила изображения блок-схем и условные обозначения, используемые в них, регламентированы стандартом (ГОСТ 19.701-90).

19.05.2017
каф. РТС дисциплина Информатика

Четвертый этап – кодирование алгоритма
Заключается в переводе алгоритмов, разработанных для каждого программного модуля, в программы на конкретном языке программирования.
Результатом выполнения этого этапа являются файлы с исходными текстами программ.
Эти файлы по своей природе текстовые, только они содержат тексты, написанные на языке программирования (в нашем случае это тексты, написанные на языке Си).

19.05.2017
каф. РТС дисциплина Информатика

Пятый этап – компиляция программы
Компилирование программы, т.е. перевод  исходного текста в машинный код. Этот процесс осуществляется специальной программой – компилятором. В настоящее время все современные среды разработки программ имеют  встроенные компиляторы.
Рассмотрим, как осуществляется процесс компиляции в Turbo С. На рисунке представлена схема подготовки исполняемой программы.

19.05.2017
каф. РТС дисциплина Информатика

19.05.2017
каф. РТС дисциплина Информатика

Шестой этап – тестирование программы
Различается два вида тестирования: автономное и комплексное.
 При автономном тестировании подвергаются отдельные программные модули, из которых состоит программный комплекс.
Комплексное тестирование заключается в проверке всего программного комплекса.
19.05.2017
каф. РТС дисциплина Информатика

Тестирование программы
Для тестирования подбираются такие исходные данные, для которых результат выполнения программы заранее известен.
После того как при тестировании обнаружена ошибка, начинается процесс отладки тестируемого программного модуля или программного комплекса.
Тестирование и отладка чередуются и завершаются после того, как будет принято решение об отсутствии в программном комплексе ошибок.

19.05.2017
каф. РТС дисциплина Информатика

Седьмой этап – создание документации

Документация классифицируется по своему назначению:
описание применения
 руководство пользователя
 руководство программиста.

19.05.2017
каф. РТС дисциплина Информатика

Описание применения – общая характеристика программного продукта и сферы его применения, требований к базовому программному обеспечению, комплексу технических средств обработки.
Руководство пользователя – детальное описание функциональных возможностей и технологии работы с программным продуктом для конечного пользователя. Документы данного вида могут оформляться в печатном виде и (или) "встраиваться" в программный комплекс.
19.05.2017
каф. РТС дисциплина Информатика

Руководство программиста предназначено для разработчиков программного обеспечения и специалистов, которые будут его сопровождать.
Это руководство в качестве основных документов включает:
1) задание на разработку программного обеспечения (техническое задание);
2) спецификацию;
3) прокомментированные исходные тексты (листинги) модулей программы и управляющего модуля;

19.05.2017
каф. РТС дисциплина Информатика

4) схему разбиения программного комплекса на программные модули;
5) схему потоков данных программного комплекса;
6) схему взаимодействия программных модулей;
7) планы и данные для тестирования программного комплекса;
8) другие материалы, иллюстрирующие проект, например: блок-схемы программного комплекса и программных модулей.

19.05.2017
каф. РТС дисциплина Информатика

Восьмой этап -  сопровождение и эксплуатация
В процессе эксплуатации может возникнуть необходимость добавления в программный комплекс новых функций, устранение ошибок, обнаруженных в процессе эксплуатации, и т. д.
 Данный тип работ с программным комплексом в период его эксплуатации называется сопровождением.
19.05.2017
каф. РТС дисциплина Информатика

Вопросы
Перечислите основные этапы разработки программных продуктов
Укажите, что является результатом выполнения каждого из этапов?
Что такое алгоритм?
Перечислите основные свойства алгоритма
Какие способы описания алгоритма вы знаете?
В чем особенность компиляции программы с языка Си?
Что такое автономное и комплексное тестирование программы?

19.05.2017
каф. РТС дисциплина Информатика
 Библиографический список
Подбельский В.В. Язык СИ++. Учебное пособие. М.: Финансы и статистика, 2003. – 560 с.
Павловская Т.А. C/C++. Программирование на языке высокого уровня: учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению "Информатика и вычисл. техника" СПб.: Питер, 2005. - 461 с.
Березин Б.И. Начальный курс C и C++ / Б.И. Березин, С.Б. Березин. - М.: ДИАЛОГ-МИФИ, 2001. - 288 с
Каширин И.Ю., Новичков В.С. От С к С++. Учебное пособие для вузов. – М.: Горячая линия – Телеком, 2005. – 334 с.

19.05.2017
каф. РТС дисциплина Информатика

                                                                   Автор:
                                                            Саблина Наталья Григорьевна

                                                             Ст. преподаватель
                                                             каф. РТС УГТУ-УПИ

19.05.2017
каф. РТС дисциплина Информатика


title: Скачать презентацию или конспект Угрозы Интернета

extracted_text:
Родительское собрание
Угрозы Интернета
Признаки Интернет - зависимости
1. Ребёнок использует Интернет как средство от стресса.
2. Ребёнок часто теряет счёт времени, в то время как находится в Интернете.
3. Ребёнок жертвует сном за возможность провести больше времени в он-лайне.
4. Ребёнок больше предпочитает тратить своё время на Интернет, а не на друзей или семью
5. Он или она лжёт членам семьи и друзьям о количестве проведённого времени в сети.
6. Ребёнок становится раздражительным, если ему не разрешают подключиться к Интернету.
7. Он или она потерял (а) интерес к тем занятиям, которые считал (а) приятным времяпрепровождением до получения доступа к Интернету.
8. Ваш ребёнок формирует новые отношения с людьми, встреченными в он-лайне.
9. Он или она проверяет свою электронную почту несколько раз в день.
10. Он или она пренебрегают отношениями, достижениями, или образованием из-за Интернета.
11. Ребёнок не соблюдает установленных вами сроков на использование Интернета.
12. Они часто едят перед компьютером.
13. У ребёнка проявляются симптомы ломки, включая:
-беспокойство;
-неугомонность;
- дрожащие руки после продолжительного неиспользования Интернета.
14. Ребёнок постоянно думает об Интернете.
15. Они перестают отличать виртуальный мир от реального
   Очень важно распознать интернет - зависимость детей на ранней стадии и установить пределы на его использование

Что о себе сообщают дети в социальных сетях
Советы родителям
Научите ребенка не давать личную информацию (имя, адрес, номер или адрес школы, место работы родителей и их рабочий телефон), особенно в чатах и на досках объявлений.
Будьте в курсе электронной почты, которую получают ваши дети, а также используемого пароля. Увы, все мы знаем, что читать чужие письма нельзя, но в данном случае это правило нарушить не помешает.

Предупредите, что нельзя открывайте подозрительные послания электронной почты, файлы, приложения или веб-страницы от незнакомых или сомнительных людей.
Научите детей не организовывать встреч со своими знакомыми по интернету. Объясните, что люди в чатах не всегда те, за кого себя выдают, и в реальной жизни могут сильно отличаться от того, какими они кажутся в интернете.
Держите компьютер там, где вам удобнее контролировать его использование. Установите четкие требования насчет пользования компьютером и Интернетом, и всегда требуйте их выполнения.
Регулярно проводите время в интернете вместе с вашими детьми для того, чтобы узнать, чем они там занимаются и что их интересует. Постарайтесь установить атмосферу доверия и взаимопонимания.
Скажите ребенку, что нельзя отвечать на оскорбительные или опасные послания по электронной почте, в чатах. Веб-сайты, на которых они чувствуют себя дискомфортно, необходимо незамедлительно покидать.
Лучший способ защитить детей заключается в установке компьютеров в местах сбора всей семьи, но не в детских комнатах.
Если есть возможность, купите специальную программу, которая дает взрослым возможность ограничивать доступ детей к нежелательным ресурсам в Internet. Программа контролирует действия ребенка и проверяет каждую посещенную страницу в Интернете. Если она обнаруживает подозрительную информацию (порнография, насилие, религиозные секты и т.п.), то доступ к такой странице сразу блокируются.
Специальные программы, блокирующие нежелательные сайты
   Parental Filter
   CYBERsitter
   Child Web Guardian
Советуем почитать
    http://www.trud.ru/article/05-02-2010/236101_kak_ogradit_detej_ot_internet-ugroz.html

Благодарю за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Построение диаграмм в текстовом редакторе MS Word

extracted_text:
Построение диаграммв текстовом редактореMS Word
Комарова Е.П.
учитель информатики
Санкт-Петербург, 2015 г.
1

Давайте вспомним:
 В какой программе мы работали на предыдущем уроке? Для чего предназначена эта программа?
Какой новый объект вы научились создавать в этом текстовом редакторе?
Как создать  таблицу  в документе MS Word ?
Какие действия вы умеете производить над ячейками таблицы?

Назовите адреса ячеек таблицы, в которых расположены смайлики

4
Распределение расходов в семье
         из трех человек на месяц

Столбчатая диаграмма (гистограмма)
5

Линейчатая диаграмма
6

Круговая диаграмма
7

   Построение                   диаграмм
8

9
      Диагра́мма (греч. Διάγραμμα (diagramma) — изображение, рисунок, чертёж) — графическое   представление числовых данных.

Алгоритм построения диаграммыв текстовом редакторе MS Word

Установить курсор  в   таблицу.
Выбрать  в строке меню  Вставка - Объект - Диаграмма.
Выбрать нужный тип диаграммы.
Нажать кнопку Готово.
10

11
Задание 1

12
Задание 2

13
Задание 3

14
Физминутка

15
Работа в группах

Теперь мы умеем:
создавать диаграмму в текстовом редакторе;
изменять тип диаграммы;
читать диаграммы.

На уроке я узнал …
На уроке мне было сложно …
Урок помог задуматься о …
Я понял …
17
Давайте обсудим!

Домашнее задание
18


title: Скачать презентацию или конспект Компьютер и его влияние на здоровье человека

extracted_text:
Компьютер
и его влияние на здоровье человека
Времена пошли такие, что можно
 позволить себе не помнить таблицу
умножения, но вот с компьютером
будь добр общайся на «ты» и без
посторонней помощи. Что поделаешь-
информационный век на дворе!

Информационный век на дворе
Влияет ли компьютер
 на здоровье человека?

Гипотеза
Выяснить, какими болезнями можно заболеть от компьютера.
Основные вредные факторы влияющие на человека за компьютером?
3. Провести анкетирование учащихся школы.
4. Первые признаки компьютерной зависимости.

.

План работы
Это - программируемое электронное устройство, способное обрабатывать данные и производить вычисления, а так же выполнять другие задачи манипулирования символами.
Компьютер
Основные вредные факторы
влияющие на человека за компьютером
Аллергия
Туннельный
 синдром
Сколиоз

Ожирение

Остеохондроз
Ухудшение
зрения
Нарушение
психики
Заболевание
суставов
кистей рук
Не соблюдение  требований ведёт к :

Грыжа межпозвоночных дисков
Возникают сильные боли, причем не только в спине, но и в других частях тела
Заболевания шейного или поясничного отделов
Неправильная осанка
	Постоянная перегрузка суставов и кистей может привести к повреждению суставного и связочного аппарата кисти, а в дальнейшем заболевания кисти могут стать хроническими...
Перегрузка суставов и кистей
Зависимость
От Интернета (сетеголизм)

Зависимость от
 компьютерных
игр (кибераддикция)
Компьютерная зависимость

способствуют развитию познавательных способностей детей.
 повышает коэффициент невербального интеллекта.
развивает усидчивость, терпение.
формирует навык анализа ошибок, поиска решений.
навык адекватного реагирования на неопределенность.
может помочь ребенку преодолеть робость, сформировать коммуникативные навыки.

отрывает от окружающего мира , способствует уходу в виртуальный мир.
снижает или исключает потребность в чтении, формирует «клиповое сознание».
агрессивный настрой.
потеря ориентации во времени и пространстве, мозаичность восприятия.
вызывает чувство всесильности и безопасности, что приводит к снижению инстинкта самосохранения в реальности.

Минусы
Плюсы
Компьютерные игры – это помощники в учебе, невинное развлечение, или же вредная привычка?
Пять правил безопасности

 4. Считается, что наши зеленые друзья - кактусы - тоже помогают   уменьшить негативное влияние компьютера.5. Не забывайте почаще проветривать комнату, а аквариум или другие емкости с водой увеличивают влажность воздуха.

Компьютер следует расположить в углу или  задней поверхностью к стене.
2.  До и после работы на компьютере следует протирать экран слегка увлажненной чистой тряпкой или губкой.

3.  В помещении, где используется компьютер, необходима           ежедневная влажная уборка. Поэтому пол в нем не надо закрывать
паласом или ковром.
Ест, пьет чай, готовит уроки за компьютером;
Провел хотя бы одну за компьютером;
Приходит домой и сразу садится за компьютер;
Забывает поесть;
Пребывает в плохом настроении, если компьютер сломался;
Конфликтует на запрет сидеть за компьютером.

Первые признаки компьютерной зависимости
Что мы узнали дополнительно?
К нам учитель подошел
И сказал, заохав:
«За компьютером сидеть-
Детям очень плохо!»
Плохо это или нет-
Вам решать в итоге!
Плохо или нет Вам решать в итоге!
КРОМЕ КОМПЬЮТЕРА ЕСТЬ ЕЩЕ МНОГО ИНТЕРЕСНЫХ ЗАНЯТИЙ:
Используемые материалы:

http://comp-doctor.ru/psi/psi.php     компьютер и психика
http://comp-doctor.ru/articles/art_0005.php  влияние электромагнитного излучения
http://comp-doctor.ru/hands/hands.php  туннельный синдром
http://comp-doctor.ru/stress/stress.php  компьютер и стресс
http://comp-doctor.ru/index.php  компьютер и здоровье
http://comp-doctor.ru/ost/ost.php  компьютер и позвоночник
http://comp-doctor.ru/eye/eye.php  как защитить глаза
http://comp-doctor.ru/eye/eye_upr.php  гимнастика для глаз
http://comp-doctor.ru/sovet/sovet_pp3.php  как правильно сидеть
www.klyaksa.net  «Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы»
«Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы»


title: Скачать презентацию или конспект Типы таблиц

extracted_text:
Тест «Типы таблиц»
7 класс
Иванчикова Татьяна Фёдоровна
учитель информатики и ИКТ
МБОУ СОШ№30 г. Каменска-Уральского

1. Допишите недостающие элементы:
2. Установите соответствие:
1. ОС
2.ООН
3. ООО
4. ОСО
3. Определите тип таблицы:
1. ОС
2.ООН
3. ООО
4. ОСО
4. Определите тип таблицы:
1. ОС
2.ООН
3. ООО
4. ОСО
5.Определите тип таблицы:
1. ОС
2.ООН
3. ООО
4. ОСО
6. Определите тип таблицы:
1. ОС
2.ООН
3. ООО
4. ОСО
7. Определите тип таблицы:
1. ОС
2.ООН
3. ООО
4. ОСО
8. Определите тип таблицы:
1. ОС
2.ООН
3. ООО
4. ОСО
9. Определите тип таблицы:
1. ОС
2.ООН
3. ООО
4. ОСО
10. Определите тип таблицы:
Список литературы:
Учебник для 7 класса. Босова Л.Л. 4-е изд. - М.: 2012. — 237 с
https://www.google.ru/imghp?hl=ru&tab=wi/komp-1.jpg - компьютер


title: Скачать презентацию или конспект Компьютерные вирусы

extracted_text:
Содержание
1 Происхождение термина
2 Классификация
3 Макро-вирусы
5 Классификация файловых вирусов по способу заражения
6 Каналы распространения
7 Экономика
8 История
8.1 Первые самовоспроизводящиеся программы
8.2 Появление первых вирусов
8.2.1 Юрген Краус
8.2.2 Первые вирусы
8.2.2.1 ELK CLONER
8.2.3. Первые антивирусы
8.2.3.1. Первый резидентный антивирус
8.3 Первые вирусные эпидемии
8.3.1 Brain и другие
Выполнила: ученица 9 класса «Г»
Пулатова Камила
Компьютерный вирус — разновидность компьютерных программ, отличительной особенностью которой является способность к размножению (саморепликация). В дополнение к этому вирусы могут повредить или полностью уничтожить все файлы и данные, подконтрольные пользователю, от имени которого была запущена заражённая программа, а также повредить или даже уничтожить операционную систему со всеми файлами в целом.

Неспециалисты к компьютерным вирусам иногда причисляют и другие виды вредоносных программ, такие как трояны, программы-шпионы и даже спам.[1] Известны десятки тысяч компьютерных вирусов, которые распространяются через Интернет по всему миру, организуя вирусные эпидемии.
Вирусы распространяются, внедряя себя в исполняемый код других программ или же заменяя собой другие программы. Какое-то время даже считалось, что, являясь программой, вирус может заразить только программу — какое угодно изменение не-программы является не заражением, а просто повреждением данных. Подразумевалось, что такие копии вируса не получат управления, будучи информацией, не используемой процессором в качестве инструкций. Так, например неформатированный текст не мог бы быть переносчиком вируса.
Однако, позднее злоумышленники добились, что вирусным поведением может обладать не только исполняемый код, содержащий машинный код процессора. Были написаны вирусы на языке пакетных файлов. Потом появились макровирусы, внедряющиеся через макросы в документы таких программ, как Microsoft Word и Excel.

Некоторое время спустя взломщики создали вирусы, использующие уязвимости в популярном программном обеспечении , в общем случае обрабатывающем обычные данные. Вирусы стали распространяться посредством внедрения в последовательности данных использующего уязвимости программного обеспечения.

Ныне существует немало разновидностей вирусов, различающихся по способу распространения и функциональности. Если изначально вирусы распространялись на дискетах и других носителях, то сейчас доминируют вирусы, распространяющиеся через Интернет. Растёт и функциональность вирусов, которую они перенимают от других видов программ: руткитов, бэкдоров (создают «чёрный ход» в систему), кейлоггеров (регистрация активности пользователей), программ-шпионов (крадут пароли от банковских счётов и номера кредитных карт), ботнетов (превращают заражённые компьютеры в станции по рассылке спама или в часть компьютерных сетей, занимающихся спамом, DoS-атаками и прочей противоправной активностью).

Создание и распространение компьютерных вирусов и вредоносных программ преследуется в России согласно Уголовному Кодексу РФ  (глава 28, статья 273).
Согласно доктрине информационной безопасности РФ, в России должен проводиться правовой ликбез в школах и вузах при обучении информатике и компьютерной грамотности по вопросам защиты информации в ЭВМ, борьбы с компьютерными вирусами, детскими порносайтами и обеспечению информационной безопасности в сетях ЭВМ.

 Происхождение термина
Компьютерный вирус был назван по аналогии с биологическими вирусами. По всей видимости, впервые слово вирус по отношению к программе было употреблено Грегори Бенфордом (Gregory Benford) в фантастическом рассказе «Человек в шрамах»[2], опубликованном в журнале Venture в мае 1970 года.

Термин «компьютерный вирус» впоследствии не раз открывался и переоткрывался — так, переменная в программе PERVADE (1975), от значения которой зависело, будет ли программа ANIMAL распространяться по диску, называлась VIRUS. Также, вирусом назвал свои программы Джо Деллинджер (англ. Joe Dellinger), и, вероятно, — это и был первый вирус, названный собственно «вирусом».
Классификация
В настоящее время не существует единой системы классификации и именования вирусов (хотя попытка создать стандарт была предпринята на встрече CARO в 1991 году). Принято разделять вирусы по поражаемым объектам (файловые вирусы, загрузочные вирусы, скриптовые вирусы, макро-вирусы, сетевые черви), по поражаемым операционным системам и платформам (DOS, Microsoft Windows, Unix, Linux), по технологиям, используемым вирусом (полиморфные вирусы, стелс-вирусы), по языку, на котором написан вирус (ассемблер, высокоуровневый язык программирования, скриптовый язык и др.).
Макро-вирусы
(Macro viruses) являются программами на языках (макро-языках), встроенных во многие системы обработки данных (текстовые редакторы, электронные таблицы и т. д.). Для своего размножения такие вирусы используют возможности макро-языков и при их помощи переносят себя из одного зараженного файла (документа или таблицы) в другие. Наибольшее распространение получили макро-вирусы для Microsoft Word, Excel и Office97. Существуют также макро-вирусы, заражающие документы Ami Pro и базы данных Microsoft Access.

Классификация файловых вирусов по способу заражения
По способу заражения файловые вирусы (вирусы, внедряющие свой код в исполняемые файлы: командные файлы, программы, драйверы, исходный код программ и др.) разделяют на перезаписывающие, паразитические, вирусы-звенья, вирусы-черви, компаньон-вирусы, а так же вирусы, поражающие исходные тексты программ и компоненты программного обеспечения (VCL, LIB и др.).

Перезаписывающие вирусы
Вирусы данного типа записывают своё тело вместо кода программы, не изменяя названия исполняемого файла, вследствие чего исходная программа перестаёт запускаться. При запуске программы выполняется код вируса, а не сама программа.

Вирусы-компаньоны
Компаньон-вирусы, как и перезаписывающие вирусы, создают свою копию на месте заражаемой программы, но в отличие от перезаписываемых не уничтожают оригинальный файл, а переименовывают или перемещают его. При запуске программы вначале выполняется код вируса, а затем управление передаётся оригинальной программе.
Возможно существование и других типов вирусов-компаньонов, использующих иные оригинальные идеи или особенности других операционных систем. Например, PATH-компаньоны, которые размещают свои копии в основном каталоге Windows, используя тот факт, что этот каталог является первым в списке PATH, и файлы для запуска Windows, в первую очередь, будет искать именно в нём. Данными способом самозапуска пользуются также многие компьютерные черви и троянские программы.

Файловые черви
Файловые черви создают собственные копии с привлекательными для пользователя названиями (например, Game.exe, install.exe и др.) в надежде на то, что пользователь их запустит.
Вирусы-звенья
Как и компаньон-вирусы, не изменяют код программы, а заставляют операционную систему выполнить собственный код, изменяя адрес местоположения на диске заражённой программы на собственный адрес. После выполнения кода вируса управление обычно передаётся вызываемой пользователем программе.

Паразитические вирусы
Паразитические вирусы — это файловые вирусы, изменяющие содержимое файла, добавляя в него свой код. При этом заражённая программа сохраняет полную или частичную работоспособность. Код может внедряться в начало, середину или конец программы. Код вируса выполняется перед, после или вместе с программой, в зависимости от места внедрения вируса в программу.
Вирусы, поражающие исходный код программ
Вирусы данного типа поражают исходный код программы или её компоненты (.OBJ, .LIB, .DCU), а также VCL и ActiveX-компоненты. После компиляции программы оказываются встроенными в неё. В настоящее время широкого распространения не получили.
Каналы распространения
Дискеты
Самый распространённый канал заражения в 1980-90 годы. Сейчас практически отсутствует из-за появления более распространённых и эффективных каналов и отсутствия флоппи-дисководов на многих современных компьютерах.
Флеш-накопители (флешки)
В настоящее время USB-флешки заменяют дискеты и повторяют их судьбу — большое количество вирусов распространяется через съёмные накопители, включая цифровые фотоаппараты, цифровые видеокамеры, цифровые плееры (MP3-плееры), сотовые телефоны. Использование этого канала ранее было преимущественно обусловлено возможностью создания на накопителе специального файла autorun.inf, в котором можно указать программу, запускаемую Проводником Windows при открытии такого накопителя. В последней версии MS Windows под торговым названием Windows 7 возможность автозапуска файлов с переносных носителей была устранена. Флешки — основной источник заражения для компьютеров, не подключённых к Интернету.
Электронная почта
Сейчас один из основных каналов распространения вирусов. Обычно вирусы в письмах электронной почты маскируются под безобидные вложения: картинки, документы, музыку, ссылки на сайты. В некоторых письмах могут содержаться действительно только ссылки, то есть в самих письмах может и не быть вредоносного кода, но если открыть такую ссылку, то можно попасть на специально созданный веб-сайт, содержащий вирусный код. Многие почтовые вирусы, попав на компьютер пользователя, затем используют адресную книгу из установленных почтовых клиентов типа Outlook для рассылки самого себя дальше.
Системы обмена мгновенными сообщениями
Так же распространена рассылка ссылок на якобы фото, музыку либо программы, в действительности являющиеся вирусами, по ICQ и через другие программы мгновенного обмена сообщениями.
Веб-страницы
Возможно также заражение через страницы Интернета ввиду наличия на страницах всемирной паутины различного «активного» содержимого: скриптов, ActiveX-компонент. В этом случае используются уязвимости программного обеспечения, установленного на компьютере пользователя, либо уязвимости в ПО владельца сайта (что опаснее, так как заражению подвергаются добропорядочные сайты с большим потоком посетителей), а ничего не подозревающие пользователи зайдя на такой сайт рискуют заразить свой компьютер.
Интернет и локальные сети (черви)
Черви — вид вирусов, которые проникают на компьютер-жертву без участия пользователя. Черви используют так называемые «дыры» (уязвимости) в программном обеспечении операционных систем, чтобы проникнуть на компьютер. Уязвимости — это ошибки и недоработки в программном обеспечении, которые позволяют удаленно загрузить и выполнить машинный код, в результате чего вирус-червь попадает в операционную системы и, как правило, начинает действия по заражению других компьютеров через локальную сеть или Интернет. Злоумышленники используют заражённые компьютеры пользователей для рассылки спама или для DDoS-атак.

Экономика
Некоторые производители антивирусов утверждают, что сейчас создание вирусов превратилось из одиночного хулиганского занятия в серьёзный бизнес, имеющий тесные связи с бизнесом спама и другими видами противозаконной деятельности.[9]
Также называются миллионные и даже миллиардные суммы ущерба от действий вирусов и червей.[10] К подобным утверждениям и оценкам следует относиться осторожно — суммы ущерба по оценкам различных аналитиков различаются (иногда на три-четыре порядка), а методики подсчёта не приводятся.

История
Первые самовоспроизводящиеся программы
Основы теории самовоспроизводящихся механизмов заложил американец венгерского происхождения Джон фон Нейман, который в 1951 году предложил метод создания таких механизмов. Первой публикацией, посвящённой созданию самовоспроизводящихся систем, является статья Л. С. Пенроуз в соавторстве со своим мужем, нобелевским лауреатом по физике Р. Пенроузом, о самовоспроизводящихся механических структурах, опубликованная в 1957 году американским журналом Nature.[11] В этой статье, наряду с примерами чисто механических конструкций, была приведена некая двумерная модель подобных структур, способных к активации, захвату и освобождению. По материалам этой статьи Ф. Ж. Шталь (F. G. Stahl) запрограммировал на машинном языке ЭВМ IBM 650 биокибернетическую модель, в которой существа двигались, питаясь ненулевыми словами. При поедании некоторого числа символов существо размножалось, причём дочерние механизмы могли мутировать. Если кибернетическое существо двигалось определённое время без питания, оно погибало. В 1961 году В. А. Высотский, Х. Д. Макилрой (H. D. McIlroy) и Роберт Моррис (Robert Morris) из фирмы Bell Telephone Laboratories (США) изобрели необычную игру «Дарвин», в которой несколько ассемблерных программ, названных «организмами», загружались в память компьютера
. Организмы, созданные одним игроком (то есть принадлежащие к одному виду), должны были уничтожать представителей другого вида и захватывать жизненное пространство. Победителем считался тот игрок, чьи организмы захватывали всю память или набирали наибольшее количество очков.
Появление первых вирусов
Появление первых компьютерных вирусов зачастую ошибочно относят к 1970-м и даже 1960-м годам. Обычно упоминаются как «вирусы» такие программы, как Animal, Creeper, Cookie Monster и Xerox worm.

Юрген Краус
В феврале 1980 года студент Дортмундского университета Юрген Краус подготовил дипломную работу по теме «Самовоспроизводящиеся программы»[13], в которой помимо теории приводились так же и листинги строго самовоспроизводящихся программ (которые вирусами на самом деле не являются) для компьютера Siemens.
Вполне очевидно, что все описанные примеры не являются компьютерными вирусами в строгом смысле, и хотя они и оказали существенное влияние на последующие исследования, первыми известными вирусами являются Virus 1,2,3 и Elk Cloner для ПК Apple II. Оба вируса очень схожи по функциональности и появились независимо друг от друга, с небольшим промежутком во времени, в 1981 году.
Первые вирусы
С появлением первых персональных компьютеров Apple в 1977 году и развитием сетевой инфраструктуры начинается новая эпоха истории вирусов. Появились первые программы-вандалы, которые под видом полезных программ выкладывались на BBS, однако после запуска уничтожали данные пользователей. В это же время появляются троянские программы-вандалы, проявляющие свою деструктивную сущность лишь через некоторое время или при определённых условиях.
 ELK CLONER
В 1981 году Ричард Скрента написал один из первых загрузочных вирусов для ПЭВМ Apple II — ELK CLONER. Он обнаруживал своё присутствие сообщением, содержащим небольшое стихотворение
Первые антивирусы
Первые антивирусные утилиты появились зимой 1984 года. Анди Хопкинс (англ. Andy Hopkins) написал программы CHK4BOMB и BOMBSQAD. CHK4BOMB позволяла проанализировать текст загрузочного модуля и выявляла все текстовые сообщения и «подозрительные» участки кода (команды прямой записи на диск и др.). Благодаря своей простоте (фактически использовался только контекстный поиск) и эффективности CHK4BOMB получила значительную популярность. Программа BOMBSQAD.COM перехватывает операции записи и форматирования, выполняемые через BIOS. При выявлении запрещённой операции можно разрешить её выполнение.
[править] Первый резидентный антивирус
В начале 1985 года Ги Вонг (англ. Gee Wong) написал программу DPROTECT — резидентную программу, перехватывающую попытки записи на дискеты и винчестер. Она блокировала все операции (запись, форматирование), выполняемые через BIOS. В случае выявления такой операции программа требовала рестарта системы.
Первые вирусные эпидемии
Очередным этапом развития вирусов считается 1987 год. К этому моменту получили широкое распространения сравнительно дешёвые компьютеры IBM PC, что привело к резкому увеличению масштаба заражения компьютерными вирусами. Именно в 1987 вспыхнули сразу три крупные эпидемии компьютерных вирусов.
 Brain и другие
Первая эпидемия 1987 года была вызвана вирусом Brain (также известен как Пакистанский вирус), который был разработан братьями Амджатом и Базитом Алви (Amdjat и Basit Faroog Alvi) в 1986 и был обнаружен летом 1987. По данным McAfee, вирус заразил только в США более 18 тысяч компьютеров. Программа должна была наказать местных пиратов, ворующих программное обеспечение у их фирмы. В программке значились имена, адрес и телефоны братьев. Однако неожиданно для всех The Brain вышел за границы Пакистана и заразил сотни компьютеров по всему миру. Вирус Brain являлся также и первым стелс-вирусом — при попытке чтения заражённого сектора он «подставлял» его незаражённый оригинал.
Вторая эпидемия, берущая начало в Лехайском университете (США), разразилась в ноябре. В течение нескольких дней этот вирус уничтожил содержимое нескольких сот дискет из библиотеки вычислительного центра университета и личных дискет студентов. За время эпидемии вирусом было заражено около четырёх тысяч компьютеров.
Последняя вирусная эпидемия разразилась перед самым Новым годом, 30 декабря. Её вызвал вирус, обнаруженный в Иерусалимском Университете (Израиль). Хотя существенного вреда этот вирус не принёс, он быстро распространился по всему миру.
В пятницу 13 мая 1988 сразу несколько фирм и университетов нескольких стран мира «познакомились» с вирусом Jerusalem — в этот день вирус уничтожал файлы при их запуске. Это, пожалуй, один из первых MS-DOS-вирусов, ставший причиной настоящей пандемии — сообщения о заражённых компьютерах поступали из Европы, Америки и Ближнего Востока.


title: Скачать презентацию или конспект Основы построения диаграмм в EXCEL

extracted_text:
Основы построения диаграмм
Определение
ДИАГРАММА (от греч. diagramma — изображение, рисунок, чертеж), -графическое изображение, наглядно показывающее соотношение каких-либо величин.
Категории диаграмм
Excel предлагает на выбор более100 видов диаграмм
Они распадаются на три большие категории:
Гистограммы
Графики
Круговые диаграммы

Гистограммы(столбчатые диаграммы)
Каждая величина представляется прямоугольным столбиком с высотой, пропорциональной ее значению
Для сравнения нескольких величин в нескольких точках.

Графики
Представляют собой набор точек, положение которых определяется парой координат. Обычно последовательные точки соединяются линией
Служат для того, чтобы проследить за изменением нескольких величин при переходе от одной точки к другой.

Круговые диаграммы
Представляют собой круг, разделенный на сегменты
Служат для сравнения нескольких величин в одной точке. Особенно полезна, если величины в сумме составляют нечто целое (100%)

Ось у
Подписи осей
Название диаграммы
Легенда

Основные элементы диаграммы
Ось х
Алгоритм построения диаграмм

Алгоритм построения диаграмм
Ввести в таблицу данные
Выделить необходимый  диапазон данных
Основное меню ВСТАВКА - Диаграммы:
Выбрать тип диаграммы
Выбрать отображение данных (в строках или столбцах)
Заполнить параметры диаграммы (заголовок, название
осей категорий, данных, подписи данных и т.д.)
Выбрать место размещения диаграммы (на отдельном листе или на имеющемся)
С помощью контекстного меню отформатировать элементы диаграммы

Характеристики диаграмм
Коротко о главном
Диаграмма - графическое изображение каких-либо величин.
Диаграммы строятся на основе табличных числовых данных.
Числовые данные в диаграммах воспринимаются лучше чем таблицах.
При построении диаграмм важно правильно выбрать её тип.
Основные типы диаграмм:
гистограмма;
круговая диаграммы;
график.

Вопросы для самоконтроля

Что такое диаграмма?
Назовите основные объекты диаграмм.
Назовите основные типы диаграмм.
Перечислите преимущества и недостатки диаграмм разных  типов.
Домашнее задание:выучить
что такое диаграмма?
основные объекты диаграмм.
основные типы диаграмм.
преимущества и недостатки диаграмм разных типов.
повторить все конспекты по электронным таблицам


title: Скачать презентацию или конспект Файл и файловая система

extracted_text:
Урок решения задач по теме «Файл и файловая система»
Учитель: Шубенина О.А.

Необходимо знать:
Определение «файла». Имя файла. Типы файлов.
Понятие «корневого каталога», «каталога», «вложенного каталога».
Понятие «файловая система», «иерархическая файловая система».
Адрес файла.
Адрес каталога.
Для чего служит маска имени файлов?
Что такое файл?
Файл- это программа или данные, имеющие имя
и хранящиеся в долговременной памяти
Как присваивается  имя файлу?
Собственное имя дает пользователь

Расширение задается программой автоматически при создании
Что характеризует расширение файла?
Тип информации,
содержащейся в файле
  Что такое «открыть файл»?
для программы (*.exe)?
для рисунка (*.bmp,*.jpg,*.gif)?
для звука (*.mp3,*.wav) ?
для видео (*.avi,*.mpg,*.wmv)?
для документа (*.txt,*.doc)?
Укажите полный путь к файлу «Компьютерные вирусы.doc»:
С:\Рефераты\Информатика\Компьютерные вирусы
Выберите допустимые имена файлов из перечисленных ниже:

1) nadia*.DOC 2) LIN?EXE 3) КУКУ.BMP 4) A.B.TXT

3, 4
Что такое файловая система?
это часть операционной системы, которая обеспечивает пользователю удобный интерфейс при работе с данными, хранящимися на диске

Назовите количество
папок в данной файловой
     системе.

2. Сколько вложенных
папок изображено на схеме?
Рабочая папка
 (текущий каталог)-
папка, с которой в данный момент работает пользователь
Диск C:
  autoexec.bat
Диск C:
  autoexec.bat
Документы
  План.doc
  Отчет.doc
Фото

2006
 Я.jpg
 Шарик.jpg
2007
 Ку.jpg
 Зя.jpg
Видео
  Кузя.avi
  Винни-Пух.wmv
Корневой каталог-?
главный каталог диска
Полный адрес каталога - это…
Перечисление каталогов, в которые нужно войти, чтобы попасть в этот каталог
  Какие файлы  находятся в   корневом  каталоге?
C:\SERVER\Видео\2007\Зя.avi
A:\autoexec.bat
\\work3\Игры\Hover\hover.exe
D:\Windows\Temp\Справка.txt
E:\Реферат.doc
Какой объект находится на верхнем уровне иерархии в операционной системе Windows?
Рабочий стол
Могут ли два каталога 2-го уровня иметь одинаковые имена?
Да, если они принадлежат разным каталогам
 1-го уровня
Для чего служит маска имен файлов?
Для обозначения (выделения) группы файлов, имена которых имеют общие свойства,
например, общее расширение
Какие специальные символы (кроме допустимых в имени файла) используются в масках?
?
*
Что они обозначают?
*.*
Какие группы файлов относятся к данным маскам?
*.doc
a*.?
*z.a?
все файлы
все файлы с расширением .doc
имя файла начинается с «a»,
расширение из 1 символа
имя файла заканчивается на «z», расширение начинается   с «a», всего 2 символа
Задача №1 (устно)
    В некотором каталоге хранился файл Задача5. После того, как в этом каталоге создали подкаталог и переместили в созданный подкаталог файл Задача5, полное имя файла стало Е:\Класс9\Физика\Задачник\Задача5. Каково было полное имя этого файла до перемещения?
1) Е:\Физика\Задачник\Задача5
2) Е:\Физика\Задача5
3) Е:\Класс9\Задачник\Задача5
4) Е:\Класс9\Физика\Задача5
Решение:
В предложенных именах варианты
   1 и 2 не содержат каталога.
Вариант 4 не подходит, так как не содержит папки Задачник.

   Ответ: 3
Задача №2
  Определите, какое из указанных имен файлов удовлетворяет маске: ?hel*lo.c?*
   1. hello.c
   2. hello.cpp
   3. hhelolo.cpp
   4. hhelolo.c
Решение:
Ответ: 3
Задача №1 (устно)
        Перемещаясь из одного каталога в другой, пользователь последовательно посетил каталоги  DOC, USER, SCHOOL, A:\, LETTER, INBOX. При каждом перемещении пользователь либо спускался в каталог на уровень ниже, либо поднимался на уровень выше. Каково полное имя каталога, из которого начал перемещение пользователь?
1)  A:\DOC
2)  A:\LETTER\INBOX
3)  А:\SCHOOL\USER\DOC
4)  А:\DOC\USER\SCHOOL

Ответ 3
Ловушки и проблемы:
можно забыть, что звездочка «*» может соответствовать и пустой последовательности;
можно забыть, что знак «?» НЕ может соответствовать пустой последовательности, а заменяет ровно 1 символ;
можно забыть, что названия каталогов в полном имени перечисляются в порядке входа в них, начиная от корневого;
можно перепутать каталог, из которого вышел пользователь, и каталог, где он в конечном счете оказался;
в условии могут быть лишние данные, которые только запутывают дело.
Закрепление
«Каталог»


title: Скачать презентацию или конспект Алгоритм составления презентации

extracted_text:
Алгоритм составления
презентации.
показать приемы обучения работы с программой Microsoft Office PowerPoint творческий  поиск создания презентации.
Цель:
Этапы создания презентации

Планирование;

Выбор оформления и создания слайдов;

Создание текстов на слайдах;
Вставка графических объектов, рисунков, таблиц и диаграмм;
вставка звука и видеоклипов в презентацию;
настройка анимации;
Запуск PowerPoint
Создание новой презентации.
Панель окна  программы.
Окно программы.
Структура слайда.
	Новый слайд можно вставить в любое место в презентации. Для этого нужно выполнить следующие действия:
	1. Открыть вкладку Главная.
	2.Выбрать Создать слайд
Разметку слайда можно оставить прежнюю, а можно выбрать другую.

Вставка слайда.
Вставка нового слайда.
Оформление слайдов.

Оформление слайдов.
Чтобы применить шаблон к одному или группе выбранных слайдов, нужно выполнить следующие действия:
1 Выделите нужный слайд.
2 На выбранной вами теме щелкните правой кнопкой мыши.
3 Выберите Применить к выделенным слайдам
Оформление слайдов.
Оформление слайдов.
Использование цветовых  схем.
Изменение фоновой заливки.
 Чтобы ввести текст собственной надписью, следует щелкнуть левой кнопкой мыши на поле заполнителя, затем ввести собственный текст.

            Ввод текста

Выбор шрифта.

Полезный совет:
Не размещайте на одном слайде сразу несколько блоков зрительной или текстовой информации. Это отвлекает, рассеивает внимание, ухудшает концентрацию.
Вставка диаграмм

Вставка диаграмм.
Установка  анимации.

Создание анимации.

Полезный совет:
Не следует перенасыщать презентацию спецэффектами. Чрезмерное обилие мигающих, вертящихся и скачущих объектов, анимационных картинок отвлекает слушателей и мешает им удерживать внимание на основном содержании выступления.
Вставка музыки.

Полезный совет:
Громкость звука должна быть не громкой, иначе речь будет плохо слышна.Для музыкального сопровождения презентации лучше выбирать спокойную инструментальную или классическую музыку.
1. В обычном режиме просмотра выделите текст или объект, который нужно использовать как гиперссылку.
2. На вкладке Вставка в группе Связи нажмите кнопку Гиперссылка.
3. В поле Связать с выберите местом в документе.
Создание гиперссылки.
4. Ссылка на произвольный показ слайдов в текущей презентации.
5. В поле Выберите место в документе щелкните произвольный показ, который нужно использовать как цель гиперссылки.
6. Установите флажок Показать и вернуться.
Ссылка на слайд в текущей презентации.
В поле Выберите место в документе щелкните слайд, который нужно использовать как цель гиперссылки.

Создание гиперссылки.
.


title: Скачать презентацию или конспект Развитие логического мышления

extracted_text:
Юным умницам и умникам
4 класс
Васильченкова Ирина Анатольевна учитель информатики
МБОУ "СОШ №1"
Что находится в центре слова «земля»?
В золотой клубочек спрятался дубочек.
Что сушит, когда мокнет?
На сколько частей распилили бревно, если на нем сделали 4 распила?
У Сени 8 пар носков. Сколько носков на правую ногу?
Разминка
М
Желудь
Полотенце
5
8
Васильченкова Ирина Анатольевна учитель информатики МБОУ "СОШ №1"
Запомни
Васильченкова Ирина Анатольевна учитель информатики МБОУ "СОШ №1"
Андрей, Витя, Сева и Денис участвовали в спортивных соревнованиях и заняли четыре призовых места. На вопрос, кто какое место занял, были получены три разных ответа:
Сева занял 1 место, Витя – второе;
Сева – 2 место, Денис – 3 место;
Андрей – 2 место, Денис – 4 место.
Отвечавшие при этом признали, что одна часть каждого ответа верна, а другая – ложна. Какое место занял каждый мальчик?

Андрей – 2м
Витя – 4м
Сева – 1 м
Денис – 3м
Васильченкова Ирина Анатольевна учитель информатики МБОУ "СОШ №1"
[рай,ал,]
[жолут,]
[маркоф,]
[ашипк,и]
[падй,эст]
[зб,ит,]
[й,ищ,о]
Какие слова здесь скрываются
Васильченкова Ирина Анатольевна учитель информатики МБОУ "СОШ №1"
Раскрась каждое слово нужным цветом
Голубое слово правее зеленого, серое – ниже голубого. Какое слово зеленого цвета?
БАРСУК
КАМЕРА
ПАРОХОД
БАРСУК
КАМЕРА
ПАРОХОД
Васильченкова Ирина Анатольевна учитель информатики МБОУ "СОШ №1"
Даны некоторые числа в системе записи, которая использовалась в русской письменности до начала XVIII в.
ФЛВ – 532;    РКВ – 122;    ТЛЕ – 335; ФДМ – 544;    ХМЕ – 645
Определи, каким числам соответствовали записи:
ХКД –
ЕЛВ –
ТЛР -
624
232
333
Васильченкова Ирина Анатольевна учитель информатики МБОУ "СОШ №1"
От существительных мужского рода образуйте близкие по смыслу существительные женского рода:
Бык –
Петух –
Баран –
Индюк -
Селезень –
Боров –
Гусь –
Медведь -
Васильченкова Ирина Анатольевна учитель информатики МБОУ "СОШ №1"
Литература, интернет ресурсы:
http://images.yandex.ru/
О. Холодова. Юным умницам и умникам. Информатика, логика, математика. 4 класс
Васильченкова Ирина Анатольевна учитель информатики МБОУ "СОШ №1"


title: Скачать презентацию или конспект Графические возможности языка программирования Паскаль

extracted_text:
Графические возможности
Язык программирования Паскаль
Область рисования (графическое окно)
Графическое окно – Uses graphABC

Система координат графического окна

Рисование линии (отрезка)
Отрезок  АВ
Line (x1, y1,x2, y2);       Line (100, 50, 200, 150);

Рисование прямоугольника
Прямоугольник
Rectangle (x1, y1,x2, y2);
Rectangle (100, 50, 200, 150);

Координатная сетка графического окна
300
400
600
200
400
0
100
200
500
100
300
Толщина и цвет линийЗакрашивание замкнутых областей
SetPenWidth(3); - толщина линий

SetPenColor(clblue); - цвет линий

FloodFill(x,y,clцвет); - закрашивание, x,y – координаты точки внутри области
FloodFill(150,200,clgreen);

Рисование ломанной линии
Ломанная
MoveTo (100, 50);
LineTo(200, 50); LineTo(150, 150); LineTo(100, 50);

Пример программы
Uses graphABC;
Begin
SetPenWidth(3);
SetPenColor(clblue);
Line(100, 50, 200, 150);
Rectangle(300, 50, 400, 150);
FloodFill(350,100,clgreen);
end.
Рисование эллипса
Эллипс
Ellipse (x1, y1, x2, y2)
Ellipse (100, 50, 200, 150)

Координатная сетка графического окна
200
400
600
200
400
0

Подпрограммы
Uses graphABC;
var x,y:integer;
procedure имя-1;
begin
…
end;
procedure имя-2;
begin
…
End;
Begin
x:=a1; y:=b1;
имя-1;
x:=a2; y:=b2;
имя-2;
x:=a3; y:=b3;
имя-2;
x:=a4; y:=b4;
имя-1;
end.
Пример использования подпрограмм
Uses graphABC;
var x,y:integer;
procedure pr;
begin
rectangle(x,y,x+100,y+50);
end;
procedure rb;
begin
moveto(x,y);
lineto(x+25,y+25);
lineto(x,y+50);
lineto(x-25,y+25);
lineto(x,y);
End;
begin
setpenwidth(3);
x:=50; y:=50;
pr;
x:=200; y:=50;
rb;
x:=100; y:=150;
rb;
x:=150; y:=150;
pr;
end.
Пример использования подпрограмм
begin
setpenwidth(3);
x:=50; y:=50;
pr;
x:=200; y:=50;
rb;
x:=100; y:=150;
rb;
x:=150; y:=150;
pr;
end.

Масштабируемое изображение
a
A (x, y)
B(x+3*a, y+7*a)
Масштабируемое изображение
setpenwidth(3);
moveto(x,y);
lineto(x+5*a,y);
lineto(x+3*a,y+7*a);
lineto(x+a,y+7*a);
lineto(x+3*a,y+a);
lineto(x,y+a);
lineto(x,y);
uses graphabc;
var x,y,a:integer;
begin
a:=30; x:=50; y:=50;
Масштабируемое изображение
lineto(x+10*a,y+3*a);
lineto(x+10*a,y);
lineto(x+11*a,y);
lineto(x+11*a,y+7*a);
lineto(x+10*a,y+7*a);
lineto(x+10*a,y+4*a);
lineto(x+7*a,y+4*a);
lineto(x+7*a,y);
end.
moveto(x+7*a,y);
lineto(x+8*a,y);
lineto(x+8*a,y+3*a


title: Скачать презентацию или конспект Работа с мышью

extracted_text:
Работа с Мышью
Включить
Выключить
Отрыть окно
Открыть созданную папку
Задание
Создать папку, переименовать ее ( назвать своим именем)
В папке создать текстовый документ   с названием своего класса