title: Скачать презентацию или конспект World of Tanks

extracted_text:
Министерство образования и науки Красноярского края
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
"Средняя общеобразовательная школа № 6"
Исследовательская работа
Игра, заставившая меня заглянуть в исторические события Великой Отечественной Войны
Автор
Костромитинов Данила,  4 «В»
Руководитель
Вогоровская Татьяна Михайловна
Цель – привлечь внимание учащихся к изучению истории Великой Отечественной войны; используя компьютерные игры, сформировать интерес к данной теме, развить желание больше узнать о героях и событиях того периода.

Задачи:
изучить возможности популярной компьютерной игры;
установить связь между игрой и реальными событиями ВОВ;
узнать, какие еще компьютерные игры, способствующие изучению событий ВОВ, существуют;

Гипотеза: существуют компьютерные игры, способные познакомить игрока с реальными событиями ВОВ.

Объект исследования:

Предмет исследования: становление бронетанковых войск в период Второй Мировой войны.

Методы исследования:  изучение и анализ литературы из различных источников; посещение виртуальных музеев.
Убойная атмосфера танковых баталий
«World of Tanks»
Огромный парк танков
Разнообразие боевых карт

ЭКИПАЖ

МОДЕЛЬНЫЙ РЯД

ТЕХНИЧЕСКИЕ
 ХАРАКТЕРИСТИКИ
ВЫБРАННАЯ
 МОДЕЛЬ
Легкие танки
Средние танки
Тяжелые танки
САУ
ПТ-САУ
Легендарный Т-34
Танки Т-34 на Параде Победы. Москва, Красная площадь, 24 июня 1945
Москва, Красная площадь, 7 ноября 2009 года
деревня Шолохово, Мытищинский район, Московская область

МУЗЕЙНО-МЕМОРИАЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС
Тяжелый танк КВ-1с
ИС-3
Памятник патриотам - ачинцам, внесшим свои сбережения на постройку танковой колонны «Красноярский рабочий»
в годы Великой Отечественной войны (ИС - 3)

Сражение под Прохоровкой
хроника военных лет
Линия Зигфрида

Современное состояние

Экипаж машины боевой

Медаль Лавриненко  (I—IV степени)
Медаль Попеля (I-IV степени)

Медаль Бурды

Медаль Фадина

Медаль Колобанова

Гвардии старший лейтенант

52 личные победы (танки и САУ) + несколько орудий

За два с половиной месяца побывал в 28 боях, трижды его танк горел

Награды:
Орден Ленина (22 декабря 1941, посмертно), Герой Советского Союза (5 мая 1990, посмертно),
зачислен посмертно в списки личного состава частей и подразделений 1-й гвардейской танковой бригады.

Машина: Т-72 (76)

Место смерти -деревня Горюны, Волокаламского района, Московской Области..
Лавриненко Дмитрий Фёдорович
НАГРАДНОЙ ЛИСТ
Гвардии подполковник.
Более 30 личных побед .
Герой Советского Союза (24 апреля 1944, посмертно).

25 января 1944 года при прорыве корсунь-шевченковского мешка противник 12 танками «Тигр» вышел на командный пункт бригады в районе села Цыбулев (Украина).
Создалась угроза уничтожения штаба бригады и захвата ценных документов.
В распоряжении Александра Федоровича был только один танк, и Бурда вступил в единоборство с 12 танками противника. Огнём своего танка Александр Федорович вывел из строя две вражеские машины. За время боя штаб бригады успел выйти из-под огня и ценные документы были спасены. В танк Бурды прямым попаданием влетело несколько болванок. Осколком, отлетевшим от брони внутри танка, Бурда был смертельно ранен.

Машины: T-35, T-28, Т-34-76.
Являлся боевым соратником Дмитрия Лавриненко.
Бурда Александр Фёдорович
Михаил Гайдамакин
Борис  Бородушкин

Вениамин Луканин
Кавалер орденов -   Красного Знамени, Отечественной войны первой степени, медалями «За оборону Сталинграда», «За отвагу» и «За победу над Германией»
орден боевого Красного Знамени
Кавалер боевых орденов – Красного знамени, Отечественной войны первой степени, Красной звезды, боевых и юбилейных медалей
Герои – танкисты, уроженцы Красноярского края
ЛИТЕРАТУРА

Великая Отечественная война 1941-1945: энциклопедия. — М.: Советская энциклопедия, 1985.
Мощанский И.Б. Крупнейшие танковые сражения Второй мировой войны. Аналитический обзор. – М.: Вече,2011. – 352с.
http://pro-tank.ru/bronetehnika-sssr/tyagelie-tanki/120-is-3
http://www.museum-t-34.ru/askme.php
http://www.opoccuu.com/120711.htm
http://www.krasrab.com/archive/2005/09/09/14/view_article
http://encyclopedia.mil.ru/encyclopedia/history.htm
http://kursk1943.mil.ru/
http://www.wartanks.ru/raznoe/podvig-tankistov-velikoie-otechestvennoie-voieni.html
http://gazzzeta.com//arhiv
http://www.kraysport.ru/weightlifting/item/753-nikto-ne-zabyt


title: Скачать презентацию или конспект Компьютерные мониторы

extracted_text:
МОНИТОРЫ
Автор: Субхангулов И.И.
Башкортостан Стерлитамак 2011
Назначение
Назначение
Монитор — универсальное устройство визуального отображения всех видов информации.
Производитель
Производитель
Классификация
Классификация
По виду выводимой информации:

Алфавитно-цифровые:

- дисплеи, отображающие только алфавитно-цифровую информацию
- дисплеи, отображающие псевдографические символы
 интеллектуальные дисплеи, обладающие редакторскими возможностями

Графические:

- векторные
- растровые
Классификация
Классификация
По устройству:

 ЭЛТ – на основе электронно-лучевой трубке (CRT, cathode ray tube)
 ЖК – жидкокристаллические мониторы (LCD, liquid crystal display)
 плазменный – на основе плазменной панели
- проекционный - видеопроектор и экран, размещённые отдельно или объединённые в одном корпусе.
Диагональ экрана
Диагональ экрана
Диагональ экрана и его формат
Диагональ измеряется в дюймах (1 дюйм = 2,54 см)

 широкоформатный 16 : 9 (wide)
 стандартный 4 : 3
Разрешение
Разрешение
Разрешение
Количество пикселей по горизонтали и вертикали
800 х 600, 1024 х 768, 1280 х 960, 1600 х 1200, 1920 х 1200

Принцип выбора прост - чем больше разрешение устройства вывода информации, тем шире спектр применения подобного монитора и качественнее картинка, отображаемая с помощью дисплея. Разумеется, за дополнительные пиксели придется платить, однако в некоторых случаях такой шаг - вынужденная мера.
Тип матрицы
Тип матрицы
Тип матрицы

4 основные группы, к которым можно отнести все современные жидкокристаллические матрицы:

Технология «Twisted Nematic» - один из первых вариантов, который все реже и реже встречается в настоящее время. TN-матрицы постепенно выходят из обращения из-за множества недостатков: малый угол обзора, посредственная цветопередача и плохая контрастность.

Технология «ln-Plane Switching» - цветопередача и угол обзора таких матриц не вызывают нареканий, однако время отклика оставляет желать лучшего. IPS-матрицы способны решать ограниченный круг задач, к числу которых можно отнести обработку фотографий, использование офисных приложений, просмотр фильмов.

Технология «Multidomain Vertical Alignment» - аналогичный предыдущей технологии продукт, пригодный для реализации определенных процессов. Играть с помощью подобного монитора не всегда удобно.

Технология «Patterned Vertical Alignment» - более продвинутая версия, нежели чем MVA. Преимущество - максимальный угол обзора. Недостатки - среднее качество цветопередачи и далекое от идеала время отклика.
Контрастность
Контрастность
Контрастность

Оценивается возможность монитора отображать максимально светлые и максимально темные тона. Достаточной для комфортной работы пользователя считается контрастность 400:1.
Очень часто производитель указывает маркировку - 1000:1. В этом случае речь идет о динамической контрастности («Dynamic Contrast»), величина которой может достигать 50000:1 (используется для повышения качества изображения). Однако с традиционной контрастностью параметр DC путать не следует.
Угол обзора
Угол обзора
Угол обзора

Измеряется подобный параметр достаточно просто: необходимо опустить мнимый перпендикуляр к центру монитора и измерить угол, превысив который вы сможете зафиксировать значительное снижение качества картинки. Если быть более точным, оценивается не качество изображения, а снижение контрастности до 10:1. Чем выше угол обзора, тем более привлекательным выглядит использование того или иного монитора. Средний показатель на рынке современных дисплеев: 160-170° как по вертикали, так и по горизонтали. Предел возможностей - 178°.
Время отклика
Время отклика
Время отклика матрицы

Очень важный параметр, от которого зависит сфера использования того или иного монитора. Время отклика матрицы - это период, необходимый пикселю для смены своего состояния (изменение цвета с белого на черный и наоборот). Измеряется в миллисекундах. Чем меньше мс требуется пикселю, тем стремительнее меняется картинка на мониторе. Оптимальный показатель – 2, 5 миллисекунд. Для работы с офисными программами и просмотра видеофильмов можно использовать мониторы с более длительным временем отклика.
Выводы на мониторе
Выводы на мониторе
VGA, D-Sub (Video Graphics Array) — аналоговый разъем мониторов и видеоадаптеров. Выпущен IBM в 1987 году для компьютеров PS/2 Model 50 и более старших. VGA являлся последним стандартом, которому следовало большинство производителей видеоадаптеров.

DVI (Digital Visual Interface) — стандарт на интерфейс и соответствующий разъём, предназначенный для передачи видеоизображения на цифровые устройства.

МОНИТОРЫ


title: Скачать презентацию или конспект Устройства ввода и вывода

extracted_text:
Устройства ввода и вывода информации
 Устройства ввода
Джойстик
Микрофон
Устройства вывода
Наушники
Колонки
Устройства ввода-вывода
Спасибо за внимание
5
+


title: Скачать презентацию или конспект Циклические алгоритмы

extracted_text:
Изучение циклических алгоритмов на примере геометрических фигур.
Учителя: Грибовская Наталья Ивановна,
первая квалификационная категория
МАОУ СОШ №1 КГО,

Тема урока:
Тип урока: изучение нового материала.
Цели:
Предметные: формировать знания учащихся о циклических алгоритмах;
Личностные: вызвать интерес учащихся к предмету «Информатика».
Метапредметные: Расширить представление учащихся о циклических алгоритмах.
Планируемые результаты: Учащиеся научатся составлять программу с использованием цикла.

Повторение пройденного материала
Какие виды алгоритмов мы знаем?
Линейный алгоритм

Разветвляющийся алгоритм
Для какого вида алгоритмов используются следующие блоки из среды программирования EV3?
Линейный алгоритм
Разветвляющийся алгоритм

Какие  геометрические фигуры вы знаете?

Укажите, какие углы могут быть у указанных геометрических фигур:
90º

45º

60º

30

Треугольник

Квадрат

Прямоугольник

Каким образом можно повернуть робота EV3 на определенный угол?
Включить только одно колесо
Задать одному колесу движение вперед, а другому – движение назад на определенное количество градусов.
Задание 1
Составить программу для движения робота по квадрату с заданной стороной 20 см.
Пример правильного варианта программы
Вопрос: Какую закономерность в данной программе вы видите?
Как можно упростить программу?

Задание 2
изменить созданный линейный алгоритм на циклический для выполнения этого же задания
Пример правильного варианта программы
Цикл настроен на Счетчик (количество повторений - 4).

 Домашнее задание
Повторить виды алгоритмов;
Составить программу для движения робота по треугольнику с заданными  сторонами.
Вопрос: в каком случае возможно использовать циклический алгоритм для выполнения предложенного задания?
Ответ:
в случае когда стороны треугольника будут равны, т.е. треугольник будет равносторонний.
Пример правильного варианта программы
Цикл настроен на Счетчик (количество повторений - 3).


title: Скачать презентацию или конспект Формы представления моделей

extracted_text:
Формы представления моделей
Автор: преподаватель ГАУ СПО КСТ
Юдина Л. И.
Цели урока:
Дидактическая: обобщить знания по теме: «Модели, моделирование, формализация»,  проверить знания по данной теме, сформировать знания об основных формах представления моделей. Научить выбирать оптимальную форму представления моделей в зависимости от условий задачи.
Развивающая: развить ассоциативное мышление, сформировать операционное мышление, направленное на выбор оптимальных решений при создании моделей  у студентов,
Воспитательная: сформировать устойчивое внимание студентов,  познавательный интерес к предмету
Этапы урока:
постановка цели урока и мотивация учебной деятельности;
актуализация полученных знаний	;
объяснение нового материала;
обобщение и систематизация понятий для выполнения практической работы;
закрепление знаний при помощи тестов;
подведение итогов.
Актуализация знаний
Как называется упрощенное представление реального объекта?
Как называется процесс построения моделей?
Как называется процесс описания модели на формальном языке?
Макеты, муляжи - это материальные или информационные модели?
Схема электрической цепи - это материальная или информационная модель?
Состояние системы в конкретный момент времени называется статической или динамической моделью?
Изменение состояния системы в некоторый период времени называется статической или динамической моделью?
Описание модели с помощью формального языка.
Первый способ представления данных – реляционный (табличный)
Используется для описания объектов, обладающих одинаковым набором свойств. В табличной информационной модели обычно перечень объектов размещен в ячейках первого столбца таблицы, а значения их свойств – в других столбцах.
Табличная форма придает лаконичность и наглядность данным, структурирует данные, позволяет увидеть закономерности в характере данных.
Существуют таблицы различных типов:
таблицы типа «объект—свойство»;
таблицы типа «объект—объект»;
таблицы типа «объекты—объекты—много…»;
таблицы типа «объекты—свойства—объекты».
Рассмотрим первый тип: таблицы типа «объект—свойство».
Табличная модель
Таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде
Иерархическая модель
Сетевая модель
Сетевая модель
Транспортная схема

Формы представления моделей
Кроме данных  форм представления  существуют другие формы представления моделей.
Формами представления информационных моделей могут быть: рисунок, схема, чертеж, словесное описание, формула, скульптура, живописное полотно, театральная постановка,  компьютерная программа и др.
Рисунки, схемы
Схема первого этажа
Схема второго этажа
Проектирование коттеджа
Чертежи домов
Проектирование пассажирского самолета
Кристаллические решетки
Кристаллическая решетка соли
Карты
Словесное описание
Блок – схема алгоритма
Компьютерная программа
REM listing 1 REM начальное присваиваниеN =5X=5 Y=95DO ’начало циклаPSET(X,Y),4 X=X+N LOOP WHILE X<=310 ’конец цикла, проверка условия
PS. В такой записи тело цикла будет выполняться хотя бы один раз
REM listing 2REM начальное присваиваниеN =5X=5 Y=95WHILE X<+310 ’начало цикла, проверка условияPSET(X,Y),4 X=X+N WEND ’конец цикла
PS. В такой записи тело цикла может не выполниться ни разу.
REM listing 3
REM начальное присваивание
N =5X=5 Y=95WHILE UNTIL X >310 ’начало цикла, условие ложьPSET(X,Y),4 X=X+N WEND ’конец цикла
REM listing 4FOR X=5 TO 310 STEP 5PSET(X,Y),4 NEXT X
Домашнее задание
    Найдите  в учебной литературе примеры жизненных задач и моделей, используемых для их решения в виде таблиц, схем, чертежей, формул и т. д.


title: Скачать презентацию или конспект Обработка графической информации

extracted_text:
Обработка графической информации
Основные понятия.
Графический объект – это картина, рисунок, чертеж.
Редактирование графического объекта – процесс изменения графического объекта.
Создания графического объекта:
с помощью кисти, карандаша, красок, мела, фломастеров, ручки.
на картоне, на листе бумаги, на холсте, на скалах, на бересте, на шкурах животных.
с помощью компьютерной графики.
Компьютерная графика.
Компьютерная графика – это технология создания виртуальных графических объектов.
Использование компьютерной графики
Автомобилестроение, авиастроение;
научные исследования (создание чертежей схем, картин);
медицина;
МВД;
подготовка специалистов;
выпуск газет, журналов;
кино, мультипликация, телевидение.
Типовые задачи обработки графической информации
Ввод и отображение графической информации;
Редактирование графической информации;
Сохранение графической информации;
Считывание (загрузка из файла) информации;
Вывод на печать.
ПРОГРАММЫ ОБРАБОТКИ ЦИФРОВЫХ ИЗОБРАЖЕНИЙ
Графический редактор.
Определение.
Графический редактор – прикладная программа обработки графической информации.
Примеры графических редакторов.
MS DRAW
PAINT
PAINTBRUSH
PHOTOFINISH
3D STUDIO
ALDUS PHOTOSTYLER
ADOBE ILLUSTRATOR
ADOBE PHOTOSHOP
COREL DRAW
Графический редактор Paint.
Запуск.
Пуск/Программы/Стандартные/Paint
Назначение.
Предназначен для построения простейших графических изображений.
Вид окнаграфического редактора Paint.
Панель инструментов
Заголовок окна
Палитра
Строка меню
Рабочий и фоновые цвета
Строка состояния
Полосы прокрутки

Домашнее задание.
§ 17, § 18,
п. 19.1-19.3,
конспект.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!


title: Скачать презентацию или конспект Куб. Создание изображений в графическом редакторе Paint

extracted_text:
Куб.Создание изображений в графическом редакторе Paint
Чему мы можем научиться на уроке?
Познакомиться с понятием «куб» и с его измерениями и свойствами
Научиться строить объемные изображения в графическом редакторе Paint
Работать чётко по алгоритму

Длина
Ширина
Исследовательская лаборатория

Как  называются  эти фигуры?
Как называется эта фигура?
Куб

 Какие  измерения есть у куба?
ДЛИНА
ШИРИНА
ВЫСОТА

ГРАНЬ
Конструкторское бюро

Шаг 1
Выберите инструмент Прямоугольник

и нарисуйте квадрат.
Чтобы все стороны получились равными, удерживайте клавишу Shift

Шаг 1
Шаг 2
Выберите инструмент Линия

Шаг 2
Из трех вершин квадрата нарисуйте наклонные линии, пользуясь клавишей Shift.
Шаг 2
Нарисуйте горизонтальную и вертикальную линии верхней и боковой граней куба
Шаг 3
Ластиком аккуратно удалите выступающие части линий
Шаг 4
Инструментом Заливка закрасьте грани получившегося куба разными цветами, используя Палитру цветов

Архитектурная мастерская

Шаг 1
Чтобы скопировать рисунок нажмите кнопку Выделить и отметьте Прозрачное выделение, выделите куб
Шаг 2
Чтобы скопировать рисунок:

нажмите клавишу Ctrl и, не отпуская её, «захватите мышью» с нажатой кнопкой выделенный объект за его центр и переместите указатель мыши на нужное место
Шаг 3
Продолжая таким образом копировать объекты, создайте объемный рисунок
Архитектурная мастерская
Знания
Измерения куба
Грань куба
Количество граней куба
Видимые грани куба при его изображении
Построение куба в графическом редакторе Paint
Алгоритм создания объемного изображения


title: Скачать презентацию или конспект Кодирование символов: ASCII, KOI8, UNICODE

extracted_text:
Кодирование символов: ASCII, KOI8, UNICODE
Все, что мы видим на экране монитора — это символы. Для вывода каждого символа нужен машинный код, который будет соответствовать только этому символу, или же правило, организующее корректный вывод каждого символа на дисплей. Попробуем прикинуть, сколько же нужно всего символов пользователю: для начала, 26 букв английского алфавита (строчных), во-вторых, 26 прописных, пробел, 10 цифр, 9 знаков препинания (. , : ! " ; ? ( ) ), 5 арифметических действий (+, — ,*, /, ^) и спецсимволы (№ % _ # $, ^, &, >, <, |, \). В итоге, получаем немногим больше 100. Такой базовый набор символов легко закодировать в двоичной системе счисления от 0 до 127 (всего 128 позиций), что и было сделано.
                             ASCII Для отображения всех этих символов была создана таблитца ASCII (англ. American Standard Code for Information Interchange) — американский стандартный код для обмена информацией; произносится [э́ски].
Изначально разработана как 7-битная, потом ASCII стала восприниматься как 8-битная. Так выглядят таблицы ASCII-кодов с печатаемыми и непечатаемыми символами (для удобства в таблицах приведены коды в шестнадцатеричной системе счисления).                     ASCII-кодировка: печатаемые символы
Дальнейшее развитие привело к появлению понятия «кодовая страница», т.е. набор из 256 символов для определения группы языков (например, некоторые славянские языки с латинским алфавитом, турецкий, мальтийский, эсперанто и т.д.), но она не позволяла смешивать языки, и к тому же, не могла создать кодовые страницы японского и китайского языков.
Но скоро набора кодов стало не хватать. Возникла новая таблица кодировок, названная «расширенная таблица ASCII», число знакомест в которой возросло до 256. Таблица имела полностью восьми битный код — Latin-1.
                                               КОИ-8 KOI8 — восьмибитовая ASCII-совместимая кодовая страница, созданная для кодирования букв кириллических алфавитов. В КОИ-8 символы русского алфавита поместили в верхнюю часть кодовой таблицы так, что позиции кириллических символов соответствуют их фонетическим аналогам в английском алфавите в нижней части таблицы. Это значит, что убрав в тексте, написанном в КОИ-8, восьмой бит каждого символа, то получится текст, написанный латинскими символами. Например, слова «Кодировка» превратились бы в «kODIROVKA».
ASCII-кодировка: непечатаемые символы
                                   UNICODE Юнико́д — стандарт кодирования символов, позволяющий представить знаки практически всех письменных языков.
Это новая система кодирования символов, способная закодировать 1 114 112 символов (code points). Большинство символов, используемых в основных языках мира занимают 65 536 code points. Остальные (более миллиона) code points вполне достаточно для кодирования всех известных символов, включая даже исторические знаки и редкие языки. Стандарт UNICODE очень обширен, имеет три формы: 32-битную (UTF-32), 16-битную (UTF-16) и 8-битную (UTF-8). Весьма распространенная восьми битная форма UTF-8 была создана для удобной совместимости с ASCII- ориентированными системами кодирования
Решение примера.

При перекодировке в 8-битный код, каждый символ уменьшился в «объеме» в два раза (было 16 бит — стало 8). Следовательно, и все сообщение (сумма кодов символов) тоже уменьшилось в 2 раза. Т.к. полученное сообщение стало меньше на 480 бит, то умножив его на 2, мы получим длину исходного. Это 960 бит.
 Изначально кодировка была 16-битная, значит разделив исходную длину 960 бит на 16 разрядов, получим кол-во символов. 960/16=60 символов (вариант 2).

Ответ:вариант 2 — 60 символов.
“Автоматическое устройство осуществило перекодировку информационного сообщения на русском языке, первоначально записанного в 16-битном коде Unicode, в 8-битную кодировку КОИ-8. При этом информационное сообщение уменьшилось на 480 бит. Какова длина сообщения в символах?

Варианты:
 1. 30
 2. 60
 3. 120
 4. 480”


title: Скачать презентацию или конспект Измерение информации. Алфавитный подход к измерению информации

extracted_text:
«Измерение информации. Алфавитный подход к измерению информации»
Учебная презентация к дистанционному курсу:
Учитель информатики  МБОУ «СОШ №32»
ЭМР Саратовской области,
 Токмакова Людмила Викторовна
Токмакова Людмила Викторовна, учитель информатики МБОУ «СОШ №32» ЭМР саратовской области
Содержание курса:
информация, измерение информации;
алфавитный подход к измерению информации;
алфавит, мощность алфавита;
информационный вес символа;
информационный объем текста;
достаточный алфавит;
единицы измерения информации;
скорость передачи информации.
Токмакова Людмила Викторовна, учитель информатики МБОУ «СОШ №32» ЭМР саратовской области
После изучения курса вы должны
знать:
что такое информация?
в каком случае применяется алфавитный подход при   решении задач на измерение информации?
какая формула позволяет решать задачи на измерение количества информации, при алфавитном подходе?
что такое достаточный алфавит?
как определяется единица измерения информации – бит при алфавитном подходе;
что такое байт, килобайт, мегабайт, гигабайт;
что такое скорость передачи информации.

и уметь:
приводить примеры сообщений, несущих 1 бит информации;
измерять информационный объем текста;
пересчитывать количество информации в различных единицах;
определять скорость передачи информации.
Токмакова Людмила Викторовна, учитель информатики МБОУ «СОШ №32» ЭМР саратовской области
Что такое информация?
Слово «информация» происходит от лат.  informatio, что в переводе обозначает сведение, разъяснение, ознакомление. Понятие информации рассматривалось ещё античными философами.
До начала промышленной революции, определение сути информации оставалось прерогативой (привилегией) преимущественно философов. В XX веке вопросами теории информации стали заниматься кибернетики и информатики.

Токмакова Людмила Викторовна, учитель информатики МБОУ «СОШ №32» ЭМР саратовской области
1. Измерение информации.

Вопрос: «Как измерить информацию?» очень непростой.
Ответ на него зависит от того, что понимать под информацией. Но поскольку определять информацию можно по-разному, то и способы измерения тоже могут быть разными.

подробнее
Токмакова Людмила Викторовна, учитель информатики МБОУ «СОШ №32» ЭМР саратовской области
2. Алфавитный подход к измерению информации.
Алфавитным подходом называется способ измерения информации, который не связывает количество информации с содержанием сообщения.
При алфавитном подходе к определению количества информации отвлекаются от содержания информации и рассматривают информационное сообщение как последовательность знаков определенной знаковой системы.
Применение алфавитного подхода удобно прежде всего при использовании технических средств работы с информацией. В этом случае теряют смысл понятия «новые — старые», «понятные — непонятные» сведения. Алфавитный подход является объективным, т.е. он не зависит от субъекта (человека), воспринимающего текст.
Проще всего разобраться в этом на примере текста, написанного на каком-нибудь языке. Для нас удобнее, чтобы это был русский язык.
Токмакова Людмила Викторовна, учитель информатики МБОУ «СОШ №32» ЭМР саратовской области
3. Алфавит, мощность алфавита
Все множество используемых в языке символов будем традиционно называть алфавитом.

Обычно под алфавитом понимают только буквы, но поскольку в тексте могут встречаться знаки препинания, цифры, скобки, то мы их тоже включим в алфавит. В алфавит также следует включить и пробел, т.е. пропуск между словами.

Полное количество символов алфавита принято называть мощностью алфавита. Будем обозначать эту величину буквой N.

Например, мощность алфавита из заглавных русских букв и отмеченных дополнительных символов равна 54 (буквы, цифры, знаки препинания, пробел).
АБВГДЕЁЖЗИЙКЛМНОПРСТУФХЦЧШЩЬЪЭЮЯ0123456789().,!?«»:-;(пробел)
Токмакова Людмила Викторовна, учитель информатики МБОУ «СОШ №32» ЭМР саратовской области
Если допустить, что все символы алфавита встречаются в тексте с одинаковой частотой (равновероятно), то

N=2i

где i – информационный вес одного символа в используемом алфавите,
N – мощность алфавита.
Если весь текст состоит из К символов, то при алфавитном подходе размер содержащейся в нем информации равен:
I = К  i
(информационный объем сообщения = количество символов в сообщении * на вес одного символа)
4. Информационный вес символа
Токмакова Людмила Викторовна, учитель информатики МБОУ «СОШ №32» ЭМР саратовской области
Сколько информации несет один символ в русском языке?
Представьте себе, что текст к вам поступает последовательно, по одному знаку, словно бумажная ленточка, выползающая из телеграфного аппарата. Предположим, что каждый появляющийся на ленте символ с одинаковой вероятностью может быть любым символом алфавита.
В каждой очередной позиции текста может появиться любой из N символов.
Тогда, согласно известной нам формуле         каждый такой символ несет i бит информации, которое можно определить из решения уравнения:

В какую степень мы должны возвести 2, чтобы получить 54? 25=32, а 26=64. Мы можем подсчитать или посмотреть по таблице степеней двойки и получаем: i = 5.755 бит.
Вот сколько информации несет один символ в русском тексте!
2i =N,
2i =54,
Токмакова Людмила Викторовна, учитель информатики МБОУ «СОШ №32» ЭМР саратовской области
5. Количество информации в тексте. Задача1.
Для того, чтобы найти количество информации во всем тексте, нужно посчитать число символов в нем и умножить на «вес» одного символа - i.
Возьмём с книжной полки какую-нибудь книгу и посчитаем количество информации на одной её странице.
Пусть страница содержит 50 строк. В каждой строке — 60 символов. Значит, на странице умещается 50x60=3000 знаков. Тогда объем информации будет равен: 5,755 х 3000 = 17265 бит.
Следовательно, при алфавитном подходе к измерению информации количество информации от содержания не зависит. Количество информации зависит от объёма текста (то есть от числа знаков в тексте) и от мощности алфавита.

Токмакова Людмила Викторовна, учитель информатики МБОУ «СОШ №32» ЭМР саратовской области
5. Количество информации в тексте.
Отсюда следует, например, что нельзя сравнивать информационные объёмы текстов, написанных на разных языках, только по объёму. У них отличаются информационные веса одного символа так как мощности алфавитов разных языков – различные.
Но если книги написаны на одном языке, то понятно, что в толстой книге информации больше, чем в тонкой. При этом содержательная сторона книги в расчёт не берётся.
Сформулируем правило, как измерить информацию, используя для этого алфавитный подход.

Количество информации, содержащееся в символьном сообщении, равно К х i, где К – число символов в тексте сообщения а i – информационный вес символа, который находится из уравнения 2i = N, где N – мощность используемого алфавита.

Токмакова Людмила Викторовна, учитель информатики МБОУ «СОШ №32» ЭМР саратовской области
Оформление решения задачи №1
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!
А что если алфавит состоит только из двух символов 0 и 1?
При использовании двоичной системы (алфавит состоит из двух знаков: 0 и 1) каждый двоичный знак несет 1 бит информации, так как в этом случае: N = 2; N = 2i ; 2= 2i ; i = 1!
Интересно, что сама единица измерения информации «бит» получила свое название от английского сочетания «binary digit» - «двоичная цифра».
6.Формула определения информационного веса символа двоичного алфавита
Токмакова Людмила Викторовна, учитель информатики МБОУ «СОШ №32» ЭМР саратовской области
7. Достаточный алфавит
Удобнее всего измерять информацию, когда размер алфавита N равен целой степени двойки. Например, если N=16, то каждый символ несет 4 бита информации потому, что             А если N=32, то один символ «весит» 5 бит.          Ограничения на максимальный размер алфавита теоретически не существует. Однако есть алфавит, который можно назвать достаточным. С ним мы  встретимся при работе с компьютером. Это алфавит мощностью 256 символов.
Токмакова Людмила Викторовна, учитель информатики МБОУ «СОШ №32» ЭМР саратовской области
24 =16.
7. Достаточный алфавит
В алфавит такого размера можно поместить все практически необходимые символы: латинские и русские буквы, цифры, знаки арифметических операций, всевозможные скобки, знаки препинания.
Поскольку            то один символ этого алфавита «весит» 8 бит. Причем 8 бит информации — это настолько характерная величина, что ей даже присвоили свое название — байт.
1 байт = 8 бит
 28 =256,
Токмакова Людмила Викторовна, учитель информатики МБОУ «СОШ №32» ЭМР саратовской области
 Достаточный алфавит. Количество информации в тексте.
Сегодня очень многие люди для подготовки писем, документов, статей, книг и пр. используют компьютерные текстовые редакторы. Компьютерные редакторы, в основном,  работают с алфавитом размером 256 символов. В этом случае легко подсчитать объем информации в тексте.
Задача 2.
Если 1 символ алфавита несет 1 байт информации, то надо просто сосчитать количество символов; полученное число даст информационный объем текста в байтах.
Пусть небольшая книжка, сделанная с помощью компьютера, содержит 150 страниц; на каждой странице — 40 строк, в каждой строке — 60 символов.
Значит страница содержит 40x60=2400 байт информации. Объем всей информации в книге:
2400 х 150 = 360 000 байт.
Токмакова Людмила Викторовна, учитель информатики МБОУ «СОШ №32» ЭМР саратовской области
Оформление решения задачи №2
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!
8. Единицы измерения информации
Токмакова Людмила Викторовна, учитель информатики МБОУ «СОШ №32» ЭМР саратовской области
Задача 3.
Сколько Кб составляет сообщение, содержащее 8192 бит?
Решение:
1 байт = 8 бит;
1 Кбайт = 1024 байта;
8192 : 8 = 1024 байт = 1 Кб.
Ответ: 1 Кб.

Токмакова Людмила Викторовна, учитель информатики МБОУ «СОШ №32» ЭМР саратовской области
8. Единицы измерения информации
Оформление решения задачи №3
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!
Задача 4.
Сколько мегабайт информации содержит сообщение объемом 223 бит? В ответе укажите одно число.
Решение.
223 бит = 210*210 *23 бит = 210*210 байт = 210 Кб = 1 Мб
Ответ: 1 Мб.

Токмакова Людмила Викторовна, учитель информатики МБОУ «СОШ №32» ЭМР саратовской области
8. Единицы измерения информации
Оформление решения задачи №4
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!
Будем называть скоростью передачи информации количество информации, выраженное в битах или байтах, переданное в единицу времени. Скорость передачи информации может измеряется в битах в секунду - б/с, Килобитах в секунду - Кб/с или Мегабитах в секунду - Мб/с. А также: в байтах в секунду - Б/с, Килобайтах в секунду - КБ/с и т.д., соответственно.
(Замечу в скобках - многие мало знакомые с информатикой люди часто путают б/с и Б/с (биты в секунду с байтами в секунду), а они различаются в 8 раз!)

Токмакова Людмила Викторовна, учитель информатики МБОУ «СОШ №32» ЭМР саратовской области
9. Скорость передачи информации.
Другое, очень схожее понятие, которое часто путают со скоростью передачи информации - пропускная способность канала. Измеряется она в тех же единица, что и скорость, но если скорость передачи информации показывает - как быстро передается информация от источника к получателю безотносительно к тому как и по каким каналам эта информация передается, то пропускная способность канала показывает - как много информации можно передать по конкретному каналу передачи данных в единицу времени. Т.е. пропускная способность - это максимально возможная скорость передачи данных для конкретного канала.

Токмакова Людмила Викторовна, учитель информатики МБОУ «СОШ №32» ЭМР саратовской области
9. Скорость передачи информации.
При решении данных задачах необходимо найти либо количество информации переданное через интернет соединение, либо время этой самой передачи, либо скорость передачи. Во всех случая надо помнить, что есть связь между  скоростью и количеством информации
переданной в промежутке времени.

Токмакова Людмила Викторовна, учитель информатики МБОУ «СОШ №32» ЭМР саратовской области
9. Скорость передачи информации.
Задача5.
Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 512000 бит/c. Передача файла через это соединение заняла 1 минуту. Определить размер файла в килобайтах.
Объем переданной информации Q  вычисляется по формуле Q=q*t , где q  – пропускная способность канала (в битах в секунду или подобных единицах), а  t – время
передачи.
Решение:Выделим в заданных больших числах степени двойки; переведем время в секунды (чтобы «согласовать» единицы измерения), а скорость передачи – в Кбайты/с, поскольку ответ нужно получить в Кбайтах:
 t=1мин=60с=4*15с=22*15с

q=512000бит/c=512*1000бит/с=29 *125*8бит/с=29*53*23бит/с=
=212*53бит/с=29*53байт/с=53/2Кбайт/с
Токмакова Людмила Викторовна, учитель информатики МБОУ «СОШ №32» ЭМР саратовской области
9. Скорость передачи информации.
Токмакова Людмила Викторовна, учитель информатики МБОУ «СОШ №32» ЭМР саратовской области
9. Скорость передачи информации.
Оформление решения задачи №5
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!
Закрепление:
Задача 6
 Информационное сообщение объемом 0,125 Кб содержит 256 символов. Сколько символов содержит алфавит, при помощи которого было записано это сообщение?
Решение:
Мощность алфавита (N) и информационный вес одного символа (i), связаны между собой формулой:

Объем информационного сообщения (I) и информационный вес одного символа (i), связаны между собой формулой:

В битах объем сообщения составляет:
I=0,125 Кб * 1024 = 128 байт * 8 = 1024 бит.
Сообщение содержит 256 символов, следовательно,
i = 1024 : 256 = 4 бит (вес одного символа).

Ответ: алфавит содержит 16 символов.

2i =N
N = 24 = 16.
Токмакова Людмила Викторовна, учитель информатики МБОУ «СОШ №32» ЭМР саратовской области
I =K*i
Закрепление:
Задача 7.
Сколько школьных учебников емкостью 350 Кбайт можно разместить на трехдюймовой дискете, если объем трехдюймовой дискеты – 1,44 Мбайт
Решение:1Мбайт=1024Кбайт1,44Мбайт = 1,44*1024 = 1474,56 Кбайт
1474,56 Кбайт / 350 Кбайт = 4 учебника

Токмакова Людмила Викторовна, учитель информатики МБОУ «СОШ №32» ЭМР саратовской области
Закрепление:
Задача 8.

Оцените информационный объем следующего предложения:
Тяжело в ученье – легко в бою!Так как каждый символ кодируется одним байтом, нам только нужно подсчитать количество символов, но при этом не забываем считать знаки препинания и пробелы. Всего получаем 30 символов. А это означает, что информационный объем данного сообщения составляет
30 байтов или 30 * 8 = 240 битов.

Токмакова Людмила Викторовна, учитель информатики МБОУ «СОШ №32» ЭМР саратовской области
Закрепление:
Задача 9.
Результатом одного измерения является целое число от 0 до 100 процентов, которое записывается при помощи минимально возможного количества бит. Станция сделала 80 измерений. Определите информационный объем результатов наблюдений.

РЕШЕНИЕ:
От 0 до 100 - это 101 разное значение. 64<101<128, значит для кодирования надо 7 бит, 128=27.
    7*80=560 бит. 560 бит = 560/8 = 70 байт.

ОТВЕТ: 70 байт
Токмакова Людмила Викторовна, учитель информатики МБОУ «СОШ №32» ЭМР саратовской области
Методические рекомендации по решению задач:

Если мощность алфавита неизвестна, то единицы измерения информации должны быть переведены в биты, только при использовании достаточного алфавита, единицы измерения – байты.
В условиях задач по обсуждаемой теме связываются между собой следующие величины: мощность символьного алфавита — N; информационный вес символа — i; число символов в тексте (объем текста) — К; количество информации, заключенное в тексте (информационный объем текста) — I. Кроме того, при решении задач требуется знать связь между различными единицами информации: бит, байт, Кбайт, Мбайт.

Токмакова Людмила Викторовна, учитель информатики МБОУ «СОШ №32» ЭМР саратовской области

На этом теоретическая часть
закончена.
Желаю успеха в освоении данного курса.
Токмакова Людмила Викторовна, учитель информатики МБОУ «СОШ №32» ЭМР саратовской области
ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ИСТОЧНИКИ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ПРЕЗЕНТАЦИИ:
 http://egeinf.gym5cheb.ru/p79aa1.html
http://intpage.ru/%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5-15-%D0%B3%D0%B8%D0%B02013/
http://paulnn.ru/Speed.html
http://do.gendocs.ru/docs/index-378410.html
http://ruban.wmsite.ru/uchebnik/praktika/edinicy-izmerenija-kolichestva-informacii/
http://www.trinity.se-ua.net/page12/2/1/
http://pedsovet.su/load/321-5-2 - Шаблоны презентаций PowerPoint раздела "Оформление презентаций

Токмакова Людмила Викторовна, учитель информатики МБОУ «СОШ №32» ЭМР саратовской области
ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ИСТОЧНИКИ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ПРЕЗЕНТАЦИИ:
Литература:
1. Лапчик М.П. и др. Методика преподавания информатики:  Учеб. пособие для студ. пед. вузов.-- М.: Издательский центр «Академия», 2001;
2. Семакин И.Г., Залогова Л. А., Русаков С.В., Шестакова Л.В. Информатика и ИКТ: учебник для 8 класса.  .-- М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013;
3. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый курс: Учебник для 8 класса.-- М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.

Токмакова Людмила Викторовна, учитель информатики МБОУ «СОШ №32» ЭМР саратовской области


title: Скачать презентацию или конспект Интернет и безопасность

extracted_text:
Интернет и безопасность
Ребята, как вы думаете, что такое Интернет?
    Интернет — гигантская глобальная компьютерная сеть, объединяющая десятки тысяч сетей всех стран. Предназначение Интернета — обеспечить любому желающему непрерывный доступ к разнообразной информации.
Как выглядит  Интернет?
На что он  похож?
На что он  похож?
На что он  похож?
Какие опасности таит в себе Интернет?
Недостоверная информация
Нежелательные знакомства
Платные услуги
Одиночество
Интернет-зависимость
Ухудшение здоровья
Компьютерные вирусы
Недостоверная информация
  Внимание! Большую часть информации, размещённую в Интернете, не следует считать правдивой!
Нежелательные знакомства

?
Нежелательные знакомства

Платные услуги

Одиночество. Иллюзия общения
Интернет-зависимость
   В Китае зафиксировано несколько случаев детских смертей за компьютером - подростки не могли отвлечься от монитора, даже чтобы пообедать. Сейчас там действует закон, разрешающий человеку проводить в он-лайн играх не более 15 часов в сутки.
Ухудшение здоровья
Компьютерные вирусы
Подведём итоги
Обращайтесь за помощью к родителям
Посещайте только проверенные, полезные сайты
Не заводите подозрительных знакомств, не размещайте лишние данные о себе
Не вносите свой номер телефона
Заводите реальных, а не виртуальных друзей
Ограничьте время, проводимое в Интернете
Следите за правильной осанкой, делайте зарядку для глаз
Не скачивайте незнакомые файлы, не реагируйте на рекламу
И самое главное, помните: только от вас зависит, станет Интернет большой грудой бесполезного мусора или мощным образовательным ресурсом.


title: Скачать презентацию или конспект Клавиатура

extracted_text:
Клавиатура
Определение и назначение.
Устройство.
Принцип работы.
Группы клавиш клавиатуры.
Сочетания горячих клавиш в ОС Windows.
Клавиатура – это одно из основных устройств ввода информации в ЭВМ, позволяющее вводить различные виды информации.
Вид вводимой информации определяется программой, интерпретирующей нажатые или отпущенные клавиши. С помощью клавиатуры можно вводить любые символы – от букв и цифр до иероглифов и знаков музыкальной нотации. Клавиатура позволяет управлять курсором на экране дисплея – устанавливать его в нужную точку экрана, перемещать по экрану, «прокручивать» экран в режиме скроллинга, отправлять содержимое экрана на принтер, производить выбор при наличии альтернативных вариантов и т.д.
Определение и назначение.
Компьютерная клавиатура выглядит, как передняя половина пишущей машинки: она представляет собой панель с клавишами, которые обозначены буквами, цифрами, названиями команд и другими символами. Но на этом сходство кончается. Клавиша пишущей машинки действует просто как спусковой механизм – стоит нажать на нее, как на бумаге появляется соответствующий символ. Клавиши компьютерной клавиатуры имеют более общее назначение: они возбуждают электрические сигналы, фиксирующие положение клавиш и порядок, в котором нажимал на них оператор. В дальнейшем компьютер интерпретирует эти сигналы тем или иным образом, причем оператор может даже не видеть немедленного результата.
2. Устройство клавиатуры
Что же находится внутри клавиатуры? Оказывается, там есть компьютер! Только этот компьютер состоит из одной микросхемы и выполняет специализированные функции. Он отслеживает нажатия на клавиши и посылает номер нажатой клавиши в центральный компьютер.
Если рассмотреть сильно упрощенную принципиальную схему клавиатуры, представленную на рисунке, можно заметить, что все клавиши находятся в узлах матрицы:
Все горизонтальные линии матрицы подключены через резисторы к источнику питания +5 В. Клавиатурный компьютер имеет два порта – выходной и входной. Входной порт подключен к горизонтальным линиям матрицы (X0-X4), а выходной – к вертикальным (Y0-Y5).
Устанавливая по очереди на каждой из вертикальных линий уровень напряжения, соответствующий логическому 0, клавиатурный компьютер опрашивает состояние горизонтальных линий. Если ни одна клавиша не нажата, уровень напряжения на всех горизонтальных линиях соответствует логической 1 (т.к. все эти линии подключены к источнику питания +5 В через резисторы).
Если оператор нажмет на какую-либо клавишу, то соответствующая вертикальная и горизонтальная линии окажутся замкнутыми. Когда на этой вертикальной линии процессор установит значение логического 0, то уровень напряжения на горизонтальной линии также будет соответствовать логическому 0.
Как только на одной из горизонтальных линий появится уровень логического 0, клавиатурный процессор фиксирует нажатие на клавишу. Он посылает в центральный компьютер запрос на прерывание и номер клавиши в матрице. Аналогичные действия выполняются и тогда, когда оператор отпускает нажатую ранее клавишу.
3. Принцип работы клавиатуры
Хотя чаще всего компьютерные клавиатуры имеют такие же клавиши, как у пишущих машинок, существует много клавиатур другой конструкции –  мембранного типа. Под сплошной пластмассовой поверхностью, на которой изображены знаки, находятся чувствительные к прикосновению переключатели.
Когда микропроцессор клавиатуры посылает сигнал компьютеру, он лишь сообщает положение нажатой клавиши. Чтобы обработать сигнал, компьютер должен перевести его код в смысловое значение, соответствующее данной клавише. В специальном электронном списке - таблице перекодировки - каждому коду, описывающему расположение клавиши, поставлено в соответствие двоичное число, служащее кодом определенного символа, например буквы или цифры. В дальнейшем в процессе обработки данных используется именно это двоичное число.

Таблица перекодировки может храниться в постоянной памяти компьютера или его клавишного устройства. Обычно она определяет значения клавиш согласно стандартным функциям большинства компьютеров: например, вводу числовых данных или обработке текстов с использованием определенного алфавита. Однако некоторые программы требуют других таблиц перекодировки, в которых клавишам ставятся в соответствие новые значения. Так, компьютер, обычно интерпретирующий нажатие клавиш как буквы латинского алфавита и цифры, может истолковывать нажатие тех же клавиш как коды товаров, имеющихся в продаже, или как математические символы.
Как правило, во многих странах компьютеры, предназначенные для конторского применения, преобразуют коды клавиш в коды ASCII . В этом стандарте используется 128 различных двоичных чисел для представления строчных и прописных букв латинского алфавита, арабских цифр, типографских знаков и ряда кодов команд, по которым компьютер выполняет такие функции, как возврат на одну позицию на экране или звуковой сигнал. Существуют стандартные коды и для других алфавитов. Они были установлены международной организацией стандартов (International Standards Organization, ISO).
Таблица ASCII кодов
Основная таблица ASCII
Расширенная таблица ASCII (cp866)
Алфавитно-цифровые и знаковые клавиши (с латинскими и русскими буквами, цифрами, знаками пунктуации, математическими знаками).
Специальные клавиши: <Esc>, <Tab>, <Enter>, <BackSpace>.
Функциональные клавиши: <F1>...<F10...>.
Служебные клавиши для управления перемещением курсора (стрелки: <Up>, <Down>, <Left>, <Right>, клавиши <Home>, <End>, <PgUp>, <PgDn> и клавиша, обозначенная значком “[ ]” – в центре дополнительной цифровой клавиатуры).
Служебные клавиши для управления редактированием <Ins> <Del>.
Служебные клавиши для смены регистров и модификации кодов других клавиш <Alt>, <Ctrl>, <Shift>.
Служебные клавиши для фиксации регистров <CapsLock>, <Scroll-Lock>, <NumLock>.
Разные вспомогательные клавиши <PrtSc>, <Break>, <Grey +>, <Grey ->.
Стандартная клавиатура IBM PC имеет несколько групп клавиш:
4. Группы клавиш клавиатуры
5. Сочетания горячих клавиш в ОС Windows.
Горячие клавиши рабочего стола и проводника Windows в сочетании с кликами и перетаскиванием мышью


title: Скачать презентацию или конспект Новинки в компьютерной технике

extracted_text:
Новинки в компьютерной технике
США хотят построить к 2025 году самый мощный суперкомпьютер в мире
Президент США Барак Обама подписал правительственное распоряжение, требующее создания к 2025 году самого быстрого суперкомпьютера в мире. Ранее в США была принята научно-исследовательская программа «Стратегической компьютерной инициативы» (NSCI), задача которой сводится к поддержке развития новых компьютерных технологий и разработки новых эксафлопсных вычислительных систем, которые позволят стране достойно выступать в высокотехнологической гонке вооружений.
Новый суперкомпьютер будет проектироваться и разрабатываться силами федерального правительства, а затем использоваться в самых разнообразных сферах. Одной из таких сфер применения станет, например, NASA. Новый суперкомпьютер будет использоваться агентством для лучшего понимания воздействия турбулентности на конструкции воздушных судов. Другой сферой применения могут стать многочисленные медицинские исследования.

Новинки компьютерной техники: мыши
Компьютерные мыши вот здесь logo.ru несколько лет назад были составной частью ПК в прямом смысле. Сегодня практически все мышки — это беспроводные изделия, которые могут работать быстро и в любых условиях. Мало того, если раньше одна мышка использовалась для выполнения всех операций, то сегодня есть отдельно мышки для игр, (более быстрые), для работы в сложных условиях (которые не требуют ровной и гладкой поверхности), с подсветкой, с дополнительными функциями и пр.
Исследователи предлагают использовать картинки в качестве пароля
Исследователи из Плимутского университета разработали новый метод защиты паролем, который может значительно улучшить безопасность. Метод под названием GOTPass совмещает шаблоны, изображения и одноразовые пароли — такая система обещает быть более безопасной и лёгкой для запоминания, чем традиционные пароли.
Разработана электронная кожа, чувствующая температуру и прикосновение
Электронная кожа оценивает даже силу давления и температуру падающих капель воды. Учёные также зафиксировали реакцию искусственного пальца на давление, создаваемое человеческим волосом. А подключённая к человеческой руке электронная кожа может использоваться для контроля пульсового давления с помощью измерения температуры кожи в момент расширения и сжатия кровеносных сосудов. Данная технология найдет применение в создании робототехнических протезов и роботах нового поколения, которые смогут эффективно манипулировать объектами, определять текстуру поверхности, её твердость и температуру.

Третий глаз для фото- и видеосъемки
Не всегда снимать происходящее с помощью фотоаппарата или смартфона удобно. Порой обе руки требуются для выполнения основного действия — например, в момент приготовления блюда, ловли рыбы, или при общении с ребенком. Да, и рядом может никого не оказаться, а момент захочется запечатлеть.
Именно для таких ситуаций изобретён 3RDi. Сами авторы называют изобретение «Третий глаз». Он и вправду очень его напоминает. Изделие внешне похоже на ободок для волос с камерой в центре. 3RDi нужно носить на лбу, как диадему. Гаджет оснащён светодиодной вспышкой, микрофоном, слотом для карт памяти microSD и сенсорным управлением, расположенным на боковых частях ободка. Чтобы сделать фотографию, пользователю необходимо один раз нажать на сенсорную панель, свайп приведёт к записи видео. Снимает камера в формате HD, есть автофокус.
Гаджеты научатся понимать настроение владельцаAug
Разработчики из Университета Тафтса в США подготовили систему, которая научится отключать раздражающие уведомления в портативных гаджетах, когда пользователь занят делами. Программисты решили применить специальный прибор, который бы сканировал мозг, понимая, когда владельца девайса лучше не отвлекать. Проект под названием Phylter (Фильтр) основан на спектроскопии в ближней инфракрасной области (fNIRS) — он измеряет потоки крови в мозге. На лоб пользователей-экспериментаторов закрепляли специальные датчики для отслеживания изменений. Программа изучала собранную информацию, по особому методу подстраивается под отдельного пользователя. На основе этих данных алгоритм понимает, занят ли человек серьезным делом или бездельничает. В одном из тестов Фильтр прикрепили к Google Glass, позволив испытуемым играть на приставке, временами отправляя на кибер очки уведомления. Когда пользователь был достаточно свободен, чтобы прочесть сообщение, алгоритм запоминал этот момент и показания мозга, самостоятельно обучаясь и подстраиваясь под владельца. Исследователи верят, что вскоре их продукт поможет людям избавиться от назойливой активности гаджетов. Такая технология может, к примеру, помочь водителям.

Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Протокол IP

extracted_text:
Владивостокский государственный университет экономики и сервисаИнститут информатики, инноваций и бизнес системКафедра информационных систем и компьютерных технологий

 Предмет:
«Телекоммуникационные технологии»

Руководитель: Сачко Максим Анатольевич, ст. преподаватель
Тема 2

Протокол IP
Содержание:
Функции протокола IP
2) IP-адреса.
Маршрутизация
Формат заголовка IP-дейтаграммы
Протокол ICMP

Одна из основных задач, решаемых протоколом IP, - маршрутизация дейтаграмм, т.е. определение пути следования дейтаграммы от одного узла сети к другому на основании адреса получателя.
Общий сценарий работы модуля IP на каком-либо узле сети, принимающего дейтаграмму из сети, таков:

- одного из интерфейсов уровня доступа к среде передачи (например, с Ethernet-интерфейса) в модуль IP поступает дейтаграмма;
- модуль IP анализирует заголовок дейтаграммы;
6

- если пунктом назначения дейтаграммы является данный компьютер:
- если дейтаграмма является фрагментом большей дейтаграммы, ожидаются остальные фрагменты, после чего из них собирается исходная большая дейтаграмма;
- из дейтаграммы извлекаются данные и направляются на обработку одному из протоколов вышележащего уровня (какому именно - указывается в заголовке дейтаграммы);

7

Если дейтаграмма не направлена ни на один из IP-адресов данного узла, то дальнейшие действия зависят от того, разрешена или запрещена ретрансляция (forwarding) “чужих” дейтаграмм;
- если ретрансляция разрешена, то определяются следующий узел сети, на который должна быть переправлена дейтаграмма для доставки ее по назначению, и интерфейс нижнего уровня, после чего дейтаграмма передается на нижний уровень этому интерфейсу для отправки;
- при необходимости может быть произведена фрагментация дейтаграммы;
если же дейтаграмма ошибочна или по каким-либо причинам не может быть доставлена, она уничтожается; при этом, как правило, отправителю дейтаграммы отсылается ICMP-сообщение об ошибке.

9

При получении данных от вышестоящего уровня для отправки их по сети IP-модуль формирует дейтаграмму с этими данными, в заголовок которой заносятся адреса отправителя и получателя и другая информация; после чего выполняются следующие шаги:
10

Если дейтаграмма предназначена этому же узлу, из нее извлекаются данные и направляются на обработку одному из протоколов транспортного уровня (какому именно - указывается в заголовке дейтаграммы);
11

Если дейтаграмма не направлена ни на один из IP-адресов данного узла, то определяются следующий узел сети, на который должна быть переправлена дейтаграмма для доставки ее по назначению, и интерфейс нижнего уровня, после чего дейтаграмма передается на нижний уровень этому интерфейсу для отправки; при необходимости может быть произведена фрагментация дейтаграммы;
если же дейтаграмма ошибочна или по каким-либо причинам не может быть доставлена, она уничтожается.

12

Узлом сети называется компьютер, подключенный к сети и поддерживающий протокол IP.
Узел сети может иметь один и более IP-интерфейсов, подключенных к одной или разным сетям, каждый такой интерфейс идентифицируется уникальным IP-адресом.

13

IP-сетью называется множество компьютеров (IP-интерфейсов), часто, но не всегда подсоединенных к одному физическому каналу связи, способных пересылать IP-дейтаграммы друг другу непосредственно (то есть без ретрансляции через промежуточные компьютеры), при этом IP-адреса интерфейсов одной IP-сети имеют общую часть, которая называется адресом, или номером, IP-сети, и специфическую для каждого интерфейса часть, называемую адресом, или номером, данного интерфейса в данной IP-сети.

Маршрутизатором, или шлюзом, называется узел сети с несколькими IP-интерфейсами, подключенными к разным IP-сетям, осуществляющий на основе решения задачи маршрутизации перенаправление дейтаграмм из одной сети в другую для доставки от отправителя к получателю.
15

16

Маршрутизаторы представляют собой либо специализированные вычислительные машины, либо компьютеры с несколькими IP-интерфейсами, работа которых управляется специальным программным обеспечением.
17
Неотъемлемой частью IP-модуля является протокол ICMP (Internet Control Message Protocol), отправляющий диагностические сообщения при невозможности доставки дейтаграммы

18

2. IP-адреса.
 IP-адрес является уникальным 32-битным идентификатором IP-интерфейса в Интернет. Часто говорят, что IP-адрес присваивается узлу сети (например, хосту); это верно в случае, если узел является хостом с одним IP-интерфейсом, иначе следует уточнить, об адресе какого именно интерфейса данного узла идет речь.

19

IP-адреса принято записывать разбивкой всего адреса по октетам, каждый октет записывается в виде десятичного числа, числа разделяются точками. Например, адрес:

10100000010100010000010110000011

записывается как
10100000.01010001.00000101.10000011 = 160.81.5.131.
20

IP-адрес хоста состоит из номера IP-сети, который занимает старшую область адреса, и номера хоста в этой сети, который занимает младшую часть.

21

Классовая модель

В классовой модели IP-адрес может принадлежать к одному из четырех классов сетей. Каждый класс характеризуется определенным размером сетевой части адреса, кратным восьми; таким образом, граница между сетевой и хостовой частями IP-адреса в классовой модели всегда проходит по границе октета. Принадлежность к тому или иному классу определяется по старшим битам адреса.
22

Класс А.
Старший бит адреса равен нулю. Размер сетевой части равен 8 битам. Таким образом, может существовать всего примерно 27 сетей класса А, но каждая сеть обладает адресным пространством на 224 хостов. Так как старший бит адреса нулевой, то все IP-адреса этого класса имеют значение старшего октета в диапазоне 0 — 127, который является также и номером сети.
23

Класс В.

Два старших бита адреса равны 10. Размер сетевой части равен 16 битам. Таким образом, может существовать всего примерно 214 сетей класса В, каждая сеть обладает адресным пространством на 216 хостов. Значения старшего октета IP-адреса лежат в диапазоне 128 — 191, при этом номером сети являются два старших октета.

24

Класс С.

Три старших бита адреса равны 110. Размер сетевой части равен 24 битам. Количество сетей класса С примерно 221, адресное пространство каждой сети рассчитано на 254 хоста. Значения старшего октета IP-адреса лежат в диапазоне 192 - 223, а номером сети являются три старших октета.
25

Класс D.

 Сети со значениями старшего октета IP-адреса 224 и выше. Зарезервированы для специальных целей. Некоторые адреса используются для мультикастинга - передачи дейтаграмм группе узлов сети

26

Бесклассовая модель (CIDR).

Бесклассовой (CIDR - Classless Internet Direct Routing, прямая бесклассовая маршрутизация в Интернет) называется если в случае адресации вне классов, с произвольным положением границы сеть-хост внутри IP-адреса, к IP-адресу прилагается 32-битовая маска, которую называют маской сети (netmask) или маской подсети (subnet mask).
27

Сетевая маска конструируется по следующему правилу:

на позициях, соответствующих номеру сети, биты установлены;
на позициях, соответствующих номеру хоста, биты сброшены.
В настоящее время классовая модель считается устаревшей и маршрутизация и (большей частью) выдача блоков IP-адресов осуществляются по модели CIDR, хотя классы сетей еще прочно удерживаются в терминологии.
3. Маршрутизация.

Процесс маршрутизации дейтаграмм состоит в определении следующего узла (next hop) в пути следования дейтаграммы и пересылки дейтаграммы этому узлу, который является либо узлом назначения, либо промежуточным маршрутизатором
Маршрутизация выполняется на основе данных, содержащихся в таблице маршрутов.

Строка в таблице маршрутов состоит из следующих полей:
- адрес сети назначения;
- адрес следующего маршрутизатора (то есть узла, который знает, куда дальше отправить дейтаграмму, адресованную в сеть назначения);
- вспомогательные поля.
Пример маршрутизации
Таблица маршрутов хоста А выглядит, например, так:

      Сеть 1                  А
      Прочие сети         G1

курса;
Подключение локальной сети к Интернет
Формат заголовка IP-дейтаграммы.

IP-дейтаграмма состоит из заголовка и данных.
5. Протокол ICMP.

Протокол ICMP (Internet Control Message Protocol, Протокол Управляющих Сообщений Интернет) является неотъемлемой частью IP-модуля. Он обеспечивает обратную связь в виде диагностических сообщений, посылаемых отправителю при невозможности доставки его дейтаграммы и в других случаях. ICMP стандартизован в RFC-792, дополнения — в RCF-950,1256.
После IP-заголовка следует 32-битное слово с полями “Тип”, “Код” и “Контрольная сумма”. Поля типа и кода определяют содержание ICMP-сообщения. Формат остальной части дейтаграммы зависит от вида сообщения. Контрольная сумма считается так же, как и в IP-заголовке, но в этом случае суммируется содержимое ICMP-сообщения, включая поля “Тип” и “Код”.
Типы 3, 4, 11, 12

Тип 5
Типы 0,8
Тип 9
Протокол ARP

Протокол ARP (Address Resolution Protocol, Протокол распознавания адреса) предназначен для преобразования IP-адресов в MAC-адреса, часто называемые также физическими адресами.

MAC расшифровывается как Media Access Control, контроль доступа к среде передачи. МАС-адреса идентифицируют устройства, подключенные к физическому каналу, пример MAC-адреса - адрес Ethernet.
IP-сети.
Proxy ARP
Вопросы для самопроверки:
Каковы задачи протокола IP? TCP? В чем их отличие друг от друга?
Каковы недостатки протокола IP? Подходы к их решению.
Каковы недостатки протокола TCP? Подходы к их решению.
Как приложение взаимодействует со стеком TCP/IP?
Рекомендуемая литература:
Мамаев М.А. Телекоммуникационные технологии (Сети TCP/IP). – Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2004.
Леинванд А., Пински Б. Конфигурирование маршрутизаторов Cisco. 3-е издание. – М.: "Вильямс", 2007.
Мамаев М., Петренко С. Технологии защиты информации в Интернете. Специальный справочник. – СПб: "Питер", 2005.
Doyle J. "Routing TCP/IP. Volume I" – Cisco Press, 2006.
Использование материалов презентации

Использование данной презентации, может осуществляться только при условии соблюдения требований законов  РФ об авторском праве и интеллектуальной собственности, а также с учетом требований настоящего Заявления.

Презентация является собственностью авторов. Разрешается распечатывать копию любой части презентации для личного некоммерческого использования, однако не допускается распечатывать какую-либо часть презентации с любой иной целью или по каким-либо причинам вносить изменения в любую часть презентации. Использование любой части презентации в другом произведении, как в печатной, электронной, так и иной форме, а также использование любой части презентации в другой презентации посредством ссылки или иным образом допускается только после получения письменного согласия авторов.


title: Скачать презентацию или конспект Регистрация программы ЭВМ

extracted_text:
РЕГИСТРАЦИЯПРОГРАММ  ДЛЯ  ЭВМ
Д.ф.-м.н. С.К. Голушко
ИВТ СО РАН
28 мая 2010 г.
ПРОГРАММА  ДЛЯ  ЭВМ  КАК  ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ  СОБСТВЕННОСТЬ
Программы для ЭВМ относятся к объектам авторского права.
       Программой для ЭВМ является представленная совокупность данных и команд, предназначенных для функционирования ЭВМ в целях получения определенного результата…
       Согласно статьи 1261 ГК РФ авторские права на все виды программ для ЭВМ (в том числе на операционные системы и программные комплексы), которые могут быть выражены на любом языке и в любой форме, включая исходный текст и объектный код, охраняются так же, как авторские права на произведения литературы.
Авторское право действует с момента создания программы для ЭВМ в течение всей жизни автора и 70 лет после его смерти.
Правообладатель в течение срока действия авторского права может по своему желанию зарегистрировать программу для ЭВМ в Патентном ведомстве РФ. Смысл регистрации — показать, что на момент регистрации программный продукт существовал в объективном виде. Это может понадобиться при столкновении интересов или оспаривании авторства программного продукта. Для  институтов  и  сотрудников - как показатель их деятельности.
ПРОГРАММА ДЛЯ ЭВМ КАК ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ СОБСТВЕННОСТЬ
У программы для ЭВМ (как и у других «произведений») есть

АВТОР(Ы)
ПРАВООБЛАДАТЕЛЬ

Авторы  –  те, кто  принимал  участие  в  создании  программы, формулировал  идею,  разрабатывал архитектуру,  писал программный код  и  отлаживал его.

В случае, когда создание программы происходит в рамках производственной деятельности на предприятии, по умолчанию, право на обладание, использование, распространение программы для ЭВМ и т.п. принадлежит предприятию.

При регистрации программы для ЭВМ позиции правообладатель и автор(ы) указываются раздельно.
КТО  РЕГИСТРИРУЕТ  ПРОГРАММЫ  ДЛЯ  ЭВМ:  ФИПС
Регистрацией интеллектуальной собственности в РФ занимаетсяРоспатент или Федеральная служба по интеллектуальной собственности, патентам и товарным знакам

ФГУ ФИПС  - Федеральное государственное учреждение «Федеральный институт промышленной собственности Федеральной службы по интеллектуальной собственности, патентам и товарным знакам» – подведомственная организация Роспатента
Контакты ФГУ ФИПС и Роспатента:
веб-сайт: www.fips.ru
	раздел АВТОРСКОЕ ПРАВО, подраздел Программы для ЭВМ	содержит основную необходимую информацию	и формы необходимых документов
адрес:    Роспатент, Бережковская наб., 30, к.1, Москва,	Россия, Г-59, ГСП-5, 123995
тел.:       (499) 240-63-54, (499) 240-24-64,  вн. тел. 50-61, 56-03
КТО РЕГИСТРИРУЕТ ПРОГРАММЫ ДЛЯ ЭВМ:  «ПОМОЩНИКИ»
Как и любая другая процедура общения с государственными регистрирующими структурами, процедура регистрации программы для ЭВМ кажется отталкивающе сложной. Есть немало желающих «сделать это за Вас» за дополнительную плату.

Примеры:
Моспатент (www.mospatent.ru) – от 15 до 20 тыс. руб.
Портал ©opyright (www.copyright.ru) – от 6 до 12 тыс. руб.
ИНТЕЛСИС (WiseAdvice) (www.legal-support.ru) – от 6,5 до 8,5 тыс. руб.

Все такие компании регистрируют программы через ФИПС «помогая» создать необходимый пакет документов. К стоимости регистрации с их участием необходимо добавить все сборы и тарифы ФИПС.

За что же они берут деньги?
ЭТАПЫ  РЕГИСТРАЦИИ  ПРАВ  НА  ПРОГРАММУ  ДЛЯ  ЭВМ
ПОНЯТЬ ЧТО ВЫ ХОТИТЕ ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬ, например,	можно регистрировать пакет или комплекс программ,	можно регистрировать отдельные программные модули,	можно регистрировать процедуры создания структуры БД.
СФОРМИРОВАТЬ ПАКЕТ ДОКУМЕНТОВ:	заполнить по форме заявление и дополнение к нему,	написать реферат, подготовить идентификационные материалы,	оплатить госпошлину и услуги, получить платежные поручения,	составить сопроводительное письмо, сделать копии для себя.
ОТПРАВИТЬ ПАКЕТ ДОКУМЕНТОВ В ФИПС	обычной или экспресс почтой, можно доставить лично.
ОТСЛЕДИТЬ ВЫПОЛНЕНИЕ ПРОЦЕДУРЫ В ФИПС:	отследить получение заявки, принятие ее к рассмотрению,	убедиться в том, что к заявке нет претензий.
ПОЛУЧИТЬ СВИДЕТЕЛЬСТВО О РЕГИСТРАЦИИ,	по желанию заявителя может быть получено лично	или выслано по почте на указанный в заявке адрес.
«КАК  КОРАБЛЬ  НАЗОВЁТЕ … »
При выборе продукта для регистрации необходимо учесть следующие требования и ограничения:
необходимо уникальное название;
функционал продукта должен быть отражен в реферативной форме;
понадобятся уникальные характерные части программного кода (объемом не более 70 страниц).

В названии не рекомендуется употреблять слова «комплекс», «система», «модуль» и т.п. Регистрируется программа для ЭВМ, поэтому целесообразно начинать название со слова «Программа…».

В названии не рекомендуется использовать аббревиатуры, особенно латинские.
ПАКЕТ  ДОКУМЕНТОВ
При составлении пакета документов понадобятся образцы и формы, которые можно скачать с веб-сайта ФИПС (www.fips.ru):
Форма РП (лицевая и обратная сторона)
Форма РП/Доп (лицевая и обратная сторона)
Реферат
Титульный лист для идентифицирующих материалов
Сопроводительное письмо
ПАКЕТ ДОКУМЕНТОВ: сопроводительное письмо, реферат
ПАКЕТ ДОКУМЕНТОВ: заявление по форме РП
ПАКЕТ ДОКУМЕНТОВ: дополнение к заявлению, форма РП/Доп
ПАКЕТ ДОКУМЕНТОВ: идентифицирующие материалы
ЦЕНА  ВОПРОСА,  СРОКИ  И  УСКОРЕНИЕ  РЕГИСТРАЦИИ
Регистрация авторских прав на программу для ЭВМ требует разовой уплаты государственной пошлины. Никакой дальнейшей «поддержки» не требуется!
Размер пошлины меняется во времени, на май 2010 он составляет
	для организации – 2600 руб.
	для физ. лиц – 1700 руб.
Госпошлина обязательно уплачивается правообладателем. Никаких трудностей с прохождением через казначейство обнаружено не было.

Стандартный срок регистрации – 2 календарных месяца.

Ускоренная процедура
К пакету документов добавляется ходатайство о сокращении срока рассмотрения (образец – на веб-сайте ФИПС) + платежный документ об оплате услуги по сокращению времени рассмотрения:
	4 000 руб. – до 1 месяца
	6 000 руб. – до 10 дней
Услуга может быть оплачена кем угодно.
РЕЗУЛЬТАТ
УСПЕХОВ  В  РЕГИСТРАЦИИ ПРОГРАММ  ДЛЯ  ЭВМ


title: Скачать презентацию или конспект Сто к одному

extracted_text:
ПРОЦЕССОР                           27
СИСТЕМНЫЙ  БЛОК         10
МОНИТОР                                7
МОЗГИ                                      5
КЛАВИАТУРА                        3
МАТЕРИНСКАЯ ПЛАТА     1
ПРОСТАЯ  ИГРА

 1
 2
 3
 4
 5
 6

СЛОМАЛСЯ                             21
ВЫКЛЮЧИЛИ   СВЕТ         9
ВИРУСЫ                                    7
ЗАВИС                                        6
ВЫКЛЮЧИЛИ                       3
ПОЛЕТЕЛА ПРОГРАММА    1
ДВОЙНАЯ  ИГРА

 1
 3
 2
 4
 5
 6

ХРАНЕНИЕ ИНФОРМ            17
НОСИТЕЛЬ ИНФОРМ          11
ЗАПИСЬ ИНФОРМ                 9
ИСТОЧНИК  ИНФОРМ           6
ВСЁ ДЛЯ РАБОТЫ                  3
ГРУБОСТЬ                                   1
ТРОЙНАЯ  ИГРА

 1
 2
 3
 4
 5
 6

СКОЛЬКО  СТОИТ?               5
КАКОЙ?                                     10
КАКАЯ ПАМЯТЬ?                 20
КАКИЕ ПРОГРАММЫ?       30
КАКИЕ ИГРЫ?                        40
МОЖНО ПОСМОТРЕТЬ?    50
ИГРА   НАОБОРОТ

 1
 2
 3
 4
 5
 6

ПРОГРАММИСТ                       31
ЧЕЛОВЕК                                    7
ХАКЕР                                          4
АВТОР                                         3
КОМПЬЮТЕР                          3
ДИРЕКТОР                                1
КТО   ПИШЕТ   ПРОГРАММЫ ?

 1
 2
 3
 4
 5
 6

КАЛЬКУЛЯТОР                       30
СЧЁТЫ                                       15
КОМПЬЮТЕР                           3
ПАЛЬЦЫ                                    2
ДРУГОЕ                                       1

САМОЕ  ПРОСТОЕ  ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЕ  УСТРОЙСТВО

 1
 2
 3
 4
 5
 6

МОНИТОР                               23
ПРИНТЕР                                12
ЭКРАН                                      8
ДИСПЛЕЙ                               4
КОЛОНКИ                               2
МЫШЬ                                     1
УСТРОЙСТВО   ВЫВОДА   ИНФОРМАЦИИ

 1
 2
 3
 4
 5
 6

ОПЕРАТИВНАЯ                       14
ВНЕШНЯЯ                                12
БОЛЬШАЯ                                10
ВНУТРЕННЯЯ                           8
ПОСТОЯННАЯ                         4
МАЛЕНЬКАЯ                            2
КАКАЯ  БЫВАЕТ  ПАМЯТЬ  У  КОМПЬЮТЕРА?

 1
 2
 3
 4
 5
 6

КЛАВИАТУРА                          31
СКАНЕР                                      9
МЫШЬ                                       4
ДИСК, ДИСКЕТА                    3
WORD                                          2
МИКРОФОН                             1
УСТРОЙСТВО  ВВОДА  ИНФОРМАЦИИ

 1
 2
 3
 4
 5
 6

БОЛЬШАЯ ИГРА
СПАСИБО
ЗА ИГРУ!!!
1
2
3
4
5
6
12
11
10
9
8
7
13
19
25
31
14
20
26
32
15
21
27
33
16
22
28
34
17
23
29
35
18
24
30
36
ПРОСТАЯ
ДВОЙНАЯ
ТРОЙНАЯ


title: Скачать презентацию или конспект Плюсы и минусы Интернета

extracted_text:
Плюсы интернета.Ермакович Елена,Зибницкая Александра,Безусов Виталий,Каплун Нина,Иванин Евгений,Кириченко Владислав,Казимирова Татьяна
Современное молодое поколение предпочитает Интернет чтению книг, журналов и газет. И действительно, на множестве сайтов можно найти массу интересной и полезной информации, просмотреть новые фильмы, послушать музыку и т.д.
3
Каковы же плюсы всемирной паутины?
1.интернет позволяет сидя в кресле перед монитором, совершить кругосветное путешествие, посетив известнейшие музеи, соборы, картинные галереи мира.
4

2.Интернет способен полностью заменить собой походы по магазинам, развивающим курсам и прочим.
5

3.К тому же, через Всемирную паутину можно запросто найти готовые рефераты, курсовые и даже дипломные работы по любой теме.
6

4.в сети существуют различные способы заработка средств к существованию
7

5.весьма обширные возможности по обретению новых друзей и по коммуникации. Вы можете общаться по электронной почте, в чате или же использовать ICQ, пейджеры. А новые изобретения, такие как веб-камеры, позволят даже видеть своего собеседника. Иными словами, можно практически проживать целую жизнь в режиме он-лайн.

6. можно настроить браузер таким образом, чтобы избежать доступа ребенка к той информации, которая может нанести ему вред (сайты самоубийц, порно-сайты и проч.) Чтобы быть полностью уверенными в его безопасности, установите фильтры.

7. Так же интернет дает возможность человеку быть услышанным, так как каждый может на различных форумах, социальных сетях и т.д. выразить свое мнение, поделиться своими мыслями и впечатлениями. Бывают люди которым тяжело общаться с людьми в реальной жизни, кто то стесняется сказать в прямой беседе, глядя человеку в глаза о чем он думает, кому то просто в силу его места нахождения трудно найти собеседника который смог бы поддержать его разговор, а в интернете такой человек очень легко найдет людей единомышленников, с которыми ему будет легко и приятно пообщаться.

8. А сколько развлечений можно найти в интернете, это еще один очень значимый плюс интернета. Огромное количество игр, музыки, фильмов, фотографий.

9. У нетрудоспособных и инвалидов теперь «весь мир под рукой». Электронный доступ возможен к изумительным источникам информации - от библиотеки Конгресса США до лондонского «Таймс» - с постоянно возникающими новыми информационными ресурсами.

10. Можете себе представить как человек попадая в тупик от незнания того или иного жизненного вопроса который необходимо решить . Вот и приходит на помощь интернет есть абсолютная система поисковых сетей которая позволяет быстро сориентировать человека в нужном направлении поиска для того что бы найти нужный ответ на выход из создавшейся ситуации.

11. Есть также возможность попасть в любую библиотеку мира

12. даже можно пообщаться с президентом не выходя из дома.

Вот по этому и существует огромное поле для работы в интернете, но в силу того что так же как и в обычном повседневном обществе существует возможность быть обманутым , так и в работе в интернете есть свои плюсы и минусы, но все равно гораздо уверенно можно сказать что плюсов во стократ больше чем минусов.

http://www2.fotki.ykt.ru/albums/userpics/11378/no_music1.png
http://iimba.ru/media/%D0%98%D0%BD%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B4%D1%8B%2028%20%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%8F.jpg
http://sport-cort.ru/wp-content/uploads/2010/11/distancionnoe-obuchenie-invalidov.jpg
http://boomz.ru/uploads/posts/2012-05/1335971515_online-dating-znakomstva-v-seti-devushka.jpg
http://www.elibconsult.ru/data/ImageStorage/2009/10/02/1254475969202_17072009.jpg
http://www.01.poznaj.ru/0/menu.jpg
http://www.caringheartsofpeedee.com/wp-content/uploads/2011/03/%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D0%B1%D0%B8%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B01.JPG
http://www.mvestnik.ru/mvfoto%5C2011%5C12%5C10%5Cmacbook_air_10.jpg
http://vitaliyastupak.ru/wp-content/uploads/2010/07/3f7aee9a91cd.jpg
http://webreader.info/wp-content/uploads/2011/03/internet-1.jpg


title: Скачать презентацию или конспект База даных (OpenOffice.org Base)

extracted_text:
БАЗА ДАННЫХ (OpenOffice.org Base)
«Считай несчастным тот день или тот час,  в который ты не усвоил ничего нового и ничего не прибавил к своему образованию» (Я. А. Каменский)
Проблема: необходимо приобрести мебель для компьютерного кабинета, но нет возможности и желания обходить все магазины подряд. Какие способы приобретения нужного товара можете предложить?
БАЗА ДАННЫХ (OpenOffice.org Base)
Цель нашего урока:выяснить, что такое База данных, где в реальной жизни мы с ними встречаемся, а также узнаем виды БД.
Совокупность данных.

1, Захарова Т. И, 16.06 74, 98309, ул. Гагарина, д. 1, инженер,
15; 2;    Марусова И. В., 15.07.68, 98376, ул. Степанова, д. 5, кассир,
21;  3,
Резвов А. А. 11.11.70, 98345, пер. Пионерский, д. 9, водитель, 19.
записи

ПОЛЯ

Каждое поле имеет имя и может хранить данные определённого типа:
текст,
число,
дата,
ID (№ п/п),
и т. д.
Текст

Ф И О
Адрес
Должность
Число

Тел.
Стаж
Дата

Дата
рождения
ID (№ п/п)

№
п/п
Позволяет упорядоченно хранить данные о большом количестве … объектов, обладающих … набором свойств.
Цели работы:1. Познакомиться с основными понятиями БД;2. Научиться создавать таблицу БД в режиме Конструктор;3. Освоить переход из режима Конструктор в режим таблицы;4. Освоить основные приёмы и редактирования таблиц БД;5. Познакомиться с простой сортировкой значений таблицы;6. Научиться сохранять и загружать БД;7. Научиться распечатывать таблицы;
Домашнее задание:подготовиться к письменной и практической работе по теме:«База данных OpenOffice.org Base»
Шкала:4 – интересно;3 – скорее интересно, чем нет;2 – трудно сказать;1 – скорее не интересно, чем интересно;0 – не интересно совершенно.


title: Скачать презентацию или конспект Программирование ветвлений на QBasic

extracted_text:
Алгоритмы с ветвящейся структурой. Программирование ветвлений на QBasic.
Программное управление работой компьютера
© Епифанова Т.Н. / 2010
CLS
INPUT A,B,C
P=A+B+C
PRINT P
END

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 5 г. СВЕТЛОГО КАЛИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ
Демонстрационный материал  для проведения уроков информатики в 9 классе
работа с презентацией ведётся в режиме просмотра
Ответьте на вопросы по материалам прошлого занятия:
Из чего состоит алфавит языка программирования QBasic?
Что вы можете сказать о константах?
Что значит переменная для компьютера?
Каково значение переменной в течении выполнения всей программы?
Каковы правила записи арифметических выражений в изучаемом языке программирования?
Запишите алгоритм вычисления периметра треугольника на языке программирования. Поясните действия.
Краткие ответы:
Из чего состоит алфавит языка программирования QBasic?Буквы лат. Алфавита, арабские цифры, знаки ариф. операций, знаки операций отношения, разделители.
Что вы можете сказать о константах?Постоянные величины. Константы можно разделить на 3 группы: целые вещественные, символьные.
Что значит переменная для компьютера?Область памяти с именем и значением. Имя <= 40 символов, начинается с буквы, не включает  в себя *, ?, …
Каково значение переменной в течении выполнения всей программы? Может меняться.
Каковы правила записи арифметических выражений в изучаемом языке программирования?Пишем в строчку, соблюдаем порядок действий, …
Запишите алгоритм вычисления периметра треугольника на языке программирования. Поясните действия(см. следующий слайд).
Пример программы реализующей линейный алгоритм. Задача 1
Нахождение периметра треугольника:CLSINPUT A,B,CP=A+B+CPRINT PEND
Для удобства пояснения пронумеруем строки программы и поясним каждую.
Внимание! При работе в оболочке QBasic строки нумеровать не надо.
1
2
3
4
5
Поясним работу программы:
Производится очистка экрана. Удаляются все старые результаты.
Оператор ввода INPUT приостанавливает действие программы, выводит на экран «?», тем самым ожидая от пользователя ввод 3-х значений переменных А, В, С с клавиатуры.(введите числа и нажмите ENTER)
Выполняется сложение 3-х введённых чисел и результат записывается в область памяти с именем Р.
Оператор вывода PRINT выводит значение переменной Р на экран монитора.
Оператор END заканчивает работу программы.
Алгоритм структуры ветвление
- алгоритм, в котором выполняется та или иная последовательность действий, в зависимости от поставленного условия
Если пойдёт дождь, то открою зонт.
Если пойдёт дождь, то открою зонт, иначе одену солнечные очки.
неполная форма
полная форма
Реализация алгоритма структуры ветвление на языке программирования
На языке программирования Qbasic ветвление осуществляется с помощью оператора (команды) условного перехода IF (если). Он может быть записан в полной и неполной форме:
IF ... THEN ... ELSE       (полная форма)Или по-русски:ЕСЛИ ... ТОГДА ... ИНАЧЕВ этом случае программа проверяет условие, и в случае его истинности выполняет команды, указанные после служебного слова then. Если же условие ложно, то программа переходит к выполнению команды за служебным словом else.
IF ... THEN ...                 (неполная форма)Или по-русски:ЕСЛИ ... ТОГДА …В этом случае программа проверяет условие, и в случае его истинности выполняет команды, указанные после служебного слова then. Если же условие ложно, то программа переходит к выполнению следующей за условным оператором команды.
Рассмотрим конкретный пример записи оператора:
Если пойдёт дождь, то открою зонт.IF пойдёт дождь THEN открою зонтЕсли пойдёт дождь, то открою зонт, иначе одену солнечные очки.
IF пойдёт  THEN открою ELSE одену

истина
ложь

истина
ложь

Ещё пример: IF a>b THEN a=a+b
Пример решения задачи
Рассмотрим задачу 1: на  языке  программирования QBASIC напишите программу, определяющую разность между квадратом большего и кубом меньшего из двух чисел, вводимых с клавиатуры.
CLS
INPUT Введите первое число; А
INPUT Введите второе число, не равное первому; В
IF A>B THEN S=A^2–B^3 ELSE S=B^2–A^3
PRINT “S = ”;S
Компьютер проверяет условие А>В. Если условие истинно, S=A^2–B^3 и управление передаётся на следующую строчку, если ложно - S=B^2–A^3 и управление передаётся на следующую строчку.
Оператор присваивания
При программировании алгоритмов решения различных задач в листинге программы часто встречается запись различных равенств. Например: P=A+B+C, S=A^2–B^3.

Такая запись  - это команда компьютеру вычислить арифметическое выражение и полученный результат занести в область памяти (присвоить области памяти) с именем обозначенным буквой латинского алфавита, стоящей в левой части записи равенства.
Но любая команда компьютеру обозначается в Бейсике словом английского языка, а в этой записи такого слова нет.
В этом случае используется не слово, а значок. Знак равенства (=) играет роль команды (оператора) присваивания в программе.

Запомните!!! Знак равенства – это оператор присваивания.
Ответьте на вопросы:
Выберите имя оператора ввода данныха) INPUT;	б) PRINT	        в) =
Выберите имя оператора вывода данныха) INPUT;	б) PRINT	         в) =
Выберите оператор присваиванияа) INPUT;	б) PRINT	         в) =
Какую функцию выполняет следующая строка программы INPUT A,B,C.а) присваивает переменным какие – либо значения;б) выводит значения переменных на экран компьютера;в) резервирует ячейки памяти с именами А, В, С  для значений переменных.
Назовите имя оператора в строке программы: IF A>B THEN S=A^2–B^3 ELSE S=B^2–A^3а) THEN	б) IF		в) ELSE
Какое действие будет выполняться, если условие ложно в записиIF    A>B   THEN     S=A^2–B^3   ELSE     S=B^2–A^3а) S=B^2–A^3		б) S=A^2–B^3		в) A>B

Домашнее задание
Выучить конспект
Уметь воспроизвести текст программы решения задачи 1 и пояснять каждую строчку.
Опиши в текстовом файле действия операторов следующей программы и вышли файл для проверки учителю:CLSINPUT A,BS=(A+B)*2PRINT SEND Как  ты думаешь, какую задачу решает эта программа?
Для подготовки ресурса были использованы:
Информатика и ИКТ : учебник для 9 класса / И.Г. Семакин, Л.А. Залогова, С.В. Русаков, Л.В. Шестакова. М. : БИНОМ. Лаборатория знаний 2008.
Сафронов И.К.Бейсик в задачах и примерах. – СПб.: БХВ-Петербург, 2004
Ресурсы Интернета (картинки).


title: Скачать презентацию или конспект Основные правила создания презентации

extracted_text:
1
Основные правила создания презентации
Вербицкая Ольга Владимировна, учитель информатики Заозерной СОШ  №16
2
Разработка презентации в PowerPoint
	Презентация = Presentation (англ.) = Представление (рус.)

Презентацией называется набор слайдов, содержащий информацию на определенную тему и сопровождаемый необходимыми комментариями.

Презентации могут включать в себя высококачественную графику и видеоизображения, анимацию, звуковое сопровождение, и все эти объекты можно связать анимационными эффектами.

3
Этапы работы над презентацией
  Постановка задач
  Планирование
  Поиск материала
  Техническое воплощение
  Демонстрация
  Рефлексия

В чем цель вашей презентации, чего вы хотите достичь, кто будет вашими слушателями?
Достигнут ли желаемый результат?
Количество слайдов, структура, дизайн
4
Планирование презентации
Составление плана будущей презентации:
Ориентировочно определить количество слайдов;
 Определить структуру презентации;
Определить какой текст, рисунки, фотографии, диаграммы или другие материалы будут включены на каждый слайд;
Что поместить на цветные карточки – подсказки.

Структуру презентации  сначала желательно нарисовать на бумаге
Не перегружайте слайды  различными объектами
5
Структура презентации
Вступление – назовите цели презентации
Сообщение – несколько ключевых пунктов с обоснованием (факты, цифры, ссылки, примеры, аналоги, цитаты – все по теме и обязательно проверенные )
Заключение – выводы

Необходимо  привлечь внимание слушателей , используя интересные факты, графические изображения, особенно, в начале и в конце выступления
6
Техническое воплощение:
Дизайн
Вставка объектов
Навигация:
Линейная
разветвленная
Демонстрация:
автоматический
управляемый показ

Одна из основных ошибок при создании презентаций состоит в большом количестве информации на экране. Аудитория будет отвлекаться на чтение текста, а не  слушать докладчика.
7
Правила дизайна  презентации
Цветовая композиция
Придерживайтесь одного фона

Для внеклассных мероприятий (эмоциональный подъем))
Разминка, физкультминутка
Работоспособность
Спокойствие
Внутренняя тревожность с 18 слайда
Физический дискомфорт
Оптимальный цвет для презентации
Неопределенность -20% информации не усваивается
Стресс
Для старшеклассников
8
Правила дизайна  презентации
Композиция шрифтов
Все  должно быть просто!!!!!
Текст легко читаем и понятен.
Краткие лаконичные фразы.
Размер текста  не менее   14
Если пользуетесь проектором –используйте светлый текст на полутемном фоне.
9
Правила дизайна  презентации
Композиция шрифтов
 Не выравнивайте
 маркированный список
 по центру.
 Это делает текст
 сложным
 для чтения.
Выравнивайте текст по левому краю или по ширине.
Рисунок  располагайте слева,  взгляд  притягивается к тексту.
10
Правила дизайна  презентации
Технические требования
Используйте прозрачный фон
Размер  презентации не должен быть большим
Размещенные в презентации графические объекты должны быть, оптимизированными, четкими и с хорошим разрешением
11
Демонстрация слайдов
Не читаем, а комментируем!

Краткие лаконичные фразы.
Для привлечения  внимания к себе (сообщение особенно важного)
Обвести какие-то записи, провести линию, чтобы акцентировать внимание слушателей.
Контекстное меню
12
Эффективное выступление
Первую демонстрацию проведите только для себя;
 Чтобы успешнее  проводить демонстрацию, удобно иметь перед глазами  распечатанный план;
Впечатление от прекрасно сделанной презентации может быть испорчено из-за плохого выступления (четкость речи, уверенность, чувство юмора).