title: Скачать презентацию или конспект Программное обеспечение компьютера

extracted_text:
Компьютер
§8. Программное обеспечение
§9. Правовая охрана программ и данных
§10. Прикладные программы
§11. Системное программное обеспечение
Программное обеспечение
2
Что такое программное обеспечение?
3

Программное обеспѐчение (ПО) – это программы, выполняющие ввод, обработку и вывод данных.
Основное отличие компьютера от простейшего калькулятора состоит именно в том, что компьютер может выполнять введённую в него программу, причём автоматически, без участия человека.
Часто словосочетание «программное обеспѐчение» понимают в широком смысле, как целую отрасль по разработке программ.
Типы программного обеспечения
4

Выделяют всего три вида программного обеспечения: прикладные программы, системные программы и системы программирования.
Пользователи решают свои задачи с помощью прикладных программ.
Системные программы не решают конкретных практических задач, но обеспечивают согласованную работу всех узлов компьютера, а также удобный интерфейс между пользователем и прикладными программами, с одной стороны, и аппаратными средствами компьютера — с другой
Типы программного обеспечения
5

Типы программного обеспечения
6
Самая важная группа системных программ – это операционные системы (ОС). Современные компьютеры, как правило, продаются с уже установленной операционной системой.

Задача специалистов, которых называют системными администраторами — настроить системное и прикладное ПО так, чтобы пользователи смогли решать свои задачи.
Диалог с программой
7

Пользователь работает с компьютером в режиме диалога.
Программа, получившая команду, проверяет её правильность и определяет, можно ли её выполнить.
Он должен сформулировать своё желание в виде команды, понятной компьютеру, и каким-то способом ввести эту команду.
Если обнаружена ошибка, программа сообщает об этом, а если ошибок нет, то команда выполняется. После этого программа переходит в режим ожидания новой команды.
Диалог с программой
8

Возможности первых компьютеров были очень ограничены. Пользователь вводил каждую команду в виде текстовой строки и получал ответ компьютера тоже в виде текста. Такой способ диалога называется интерфейсом командной строки .
Графический интерфейс
9
Графический интерфейс основан на использовании иконок (значков), каждый из которых представляет какой-то объект.
Программы служат для обработки документов – файлов с данными. Каждая программа работает с документами определённого вида (формата).
Графический интерфейс
10

Операционная система хранит связи между документами и программами.
Современные ОС позволяют работать с сетевыми устройствами, с которыми установлена связь через компьютерную сеть.

Графический интерфейс
11

Ярлык – это небольшой файл, который хранит адрес объекта и некоторые дополнительные данные. В левом нижнем углу значка ярлыка обычно есть небольшая изогнутая стрелка
Инсталляция и обновление программного обеспечения
12

Инсталляция — это установка и настройка программы на компьютере пользователя.
Установка ПО — это дополнительная работа для пользователей. Поэтому особой популярностью пользуются переносимые программы.
Выводы:
13

С помощью программного обеспечения можно приспособить компьютер для решения задач конкретных пользователей.
Пользователи решают свои задачи с помощью прикладных программ.
Операционная система – важнейшее программное обеспечение, без которого использовать современный компьютер практически невозможно.
Программисты пишут программы с помощью систем программирования.
Кроссплатформенные программы могут работать в различных операционных системах.
Пользователь работает с компьютером в режиме диалога. Он может использовать интерфейс командной строки или графический интерфейс.
Инсталляция – это установка и настройка программы на компьютере пользователя.
Правовая охрана программ и данных
14
Авторские права
15

В Конституции Российской Федерации записано, что «интеллектуальная собственность охраняется законом» (ст. 41 ч. 1). Интеллектуальная собственность – это права на результаты творчества человека. Эти права определены в Гражданском кодексе РФ (часть IV, «Права на результаты интеллектуальной деятельности и средства индивидуализации»).
Авторские права
16

Авторские права распространяются на:
программы для компьютеров (включая исходные тексты программ, значки, дизайн и т.п.);
базы данных (массивы данных, специально организованные для поиска и обработки с помощью компьютеров).
Авторские права
17

Не охраняются авторским правом
алгоритмы и языки программирования;
идеи и принципы, лежащие в основе программ;
официальные документы.
Авторские права
18

Согласно российским законам об авторском праве, автор – это физическое лицо (не организация). Авторское право:
возникает «в силу создания продукта» и не требует обязательной  регистрации;
действует в течение жизни и 70 лет после смерти автора;
передается по наследству.
обозначается знаком ©, после которого записывается фамилия автора и год первого выпуска программы;
Типы лицензий на программное обеспечение
19

Право на использование программы дает документ, который называют лицензией или лицензионным соглашением. Это соглашение между правообладателем и пользователем, где чётко определены права и обязанности сторон.
Типы лицензий на программное обеспечение
20

По типу лицензий можно разделить программное обеспечение на 4 типа:
коммерческое;
бесплатное (англ. freeware);
свободное ПО (англ. open source – ПО с открытым кодом).
условно-бесплатное (англ. shareware);
Типы лицензий на программное обеспечение
21

За каждую копию коммерческой программы нужно платить; исходный код программы, как правило, не распространяется.
Часто разработчики дают возможность бесплатно скачать пробную (англ. trial) версию программы из сети Интернет и попробовать, как она работает. Такие программы называют условно-бесплатными.
Типы лицензий на программное обеспечение
22

Авторы свободных программ передают пользователю не только готовую программу, но и её исходный код, и предоставляют:
право использовать программу в любых целях;
право изучать исходный код и изменять его для своих целей;
право улучшать программу и распространять измененные версии на тех же условиях.
право свободно распространять программу;
Ответственность за незаконное использование ПО
23

Обнаружив использование программы без покупки лицензии, её автор может через суд потребовать возмещение убытков и выплаты компенсации до 5 млн рублей (ст. 1301 Гражданского кодекса РФ).
При крупном ущербе (более 50 000 руб.) наступает уголовная ответственность (ст. 146 Уголовного кодекса РФ, «Нарушение авторских и смежных прав»).
Выводы:
24

Автор (правообладатель) может ограничивать распространение и использование созданной им программы или базы данных.
Авторское право не требует обязательной официальной регистрации, оно действует в течение жизни и 70 лет после смерти автора.
Каждый экземпляр коммерческой программы оплачивается заказчиком.
Условно-бесплатные программы имеют ограниченный срок действия или другие ограничения.
Свободное программное обеспечение распространяется вместе с исходным кодом (текстами программ). Авторы свободных программ предоставляют пользователю:
право использовать программу в любых целях;
право изучать исходный код и изменять его для своих целей;
право свободно распространять программу;
право улучшать программу и распространять измененные версии на тех же условиях.
Свободное ПО чаще всего распространяется под лицензией GPL. Использование нелицензионных программ может повлечь за собой штраф или уголовную ответственность (лишение свободы).
 Прикладные программы
25
Офисные программы
26

Набор программ для подготовки электронных документов называют «офисным пакетом».
В него обычно включают:

текстовый процессор для оформления текстовых документов по современным стандартам;
программу для подготовки презентаций;
табличный процессор для выполнения расчетов с числовыми данными;
программу для работы с базами данных.
Офисные программы
27

Текстовые процессоры позволяют добавлять в документ рисунки, таблицы и другие типы иллюстраций. В пакет  Microsoft Office входит текстовый процессор  Microsoft Word, который фактически стал стандартным средством для оформления документов.

Офисные программы
28

Табличные процессоры (электронные таблицы) не только хранят данные, но и позволяют выполнять с ними достаточно сложные вычисления, строить диаграммы, проводить анализ, делать прогнозы.
В состав Microsoft Office включен табличный процессор Excel, а в пакете OpenOffice есть близкая по возможностям программа  Calc.

Офисные программы
29

Компьютерная презентация – это набор изображений (слайдов), который предназначен для иллюстрации доклада или выступления. В Microsoft Office презентации готовят с помощью программы  PowerPoint, а в OpenOffice  для этого используют программу  Impress.

Офисные программы
30

Система управления базами данных (СУБД) служит для поиска информации в базах данных, а также для создания и изменения баз данных. В Microsoft Office входит программа Access, а в пакет OpenOffice – программа  Base.

31

Программы для работы в Интернете
Для просмотра материалов в Интернете нужна специальная программа, которую называют браузер. Большинство браузеров бесплатные, многие из них кроссплатформенные.

32

Программы для работы в Интернете
Большинство пользователей используют электронную почту. Многие работают с ней с помощью почтовых программ (почтовых клиентов):

33

Программы для работы в Интернете
Для общения в реальном времени используют программы для обмена мгновенными сообщениями (мессенджеры).

34

Графические редакторы

Графические редакторы – это программы для создания и редактирование изображений. Изображения, хранящиеся в компьютере, делятся на растровые (состоящие из пикселей) и векторные (состоящие из геометрических фигур).

35

Графические редакторы
Растровые редакторы предназначены для

обработки фотографий;
подготовки цифровых изображений к печати на бумаге;
создания и редактирования изображений для веб-сайтов.
Примеры:
36

Графические редакторы
Векторные редакторы используются для подготовки:

художественных иллюстраций;
чертежей, схем, графиков;
логотипов (эмблем), визиток, плакатов;
Примеры:
небольших изображений для сайтов в Интернете.
37

Графические редакторы
Для работы с трёхмерными объектами используют программы 3D-моделирования, которые позволяют:

определить форму (геометрию) объектов;
задать материалы для объектов;
установить источники света;
определить точки наблюдения (виртуальные камеры);
создать анимацию с трёхмерными объектами;
выполнить рендеринг, то есть построить «плоскую» картинку или анимацию, выбрав какую-нибудь точку наблюдения.
38

Графические редакторы
Среди программ 3D-моделирования наиболее популярны:

39

Программа для обработки звука и видео
Аудиоредакторы – это программы для обработки звуковых файлов. С их помощью можно:

загружать, редактировать и сохранять звуковые файлы разных форматов;
записывать звук с микрофона;
вырезать фрагменты из файла;
соединять звуковые фрагменты в один файл;
изменять громкость и темп звука;
удалять шумы.
40

Программа для обработки звука и видео
Для обработки звука можно использовать:

41

Программа для обработки звука и видео
Видеоредакторы – это программы для создания и обработки цифрового видео. С их помощью можно:

вводить данных с видеокамеры;
корректировать цвет кадров;
добавлять, переставлять и удалять фрагменты фильма;
добавлять звуки и титры;
сохранять фильм в различных цифровых видеоформатах;
создавать DVD-диски.
42

Программа для обработки звука и видео
Наиболее популярны:

Выводы:
43

Офисный пакет обычно включает
текстовый процессор;
табличный процессор;
программу для создания презентаций;
программу для управления базами данных.
Браузер – это программа, которая используется для просмотра материалов в Интернете.
Графические редакторы – это программы для создания и редактирование изображений.
Аудиоредакторы – это программы для редактирования звуковых файлов.
Видеоредакторы – это программы для создания и редактирования цифрового видео.
 Системное программное обеспечение
44
45

Операционные системы

Операционная система «отвечает» за:
Операционная система (ОС) — это набор программ, который обеспечивает пользователю и прикладным программам удобный способ управления компьютером.
запуск и выполнение прикладных программ;
работу файловой системы (хранение данных в виде файлов);
обработку ошибок, проверку работы оборудования;
распределение ресурсов компьютера между несколькими одновременно работающими программами.
46

Операционные системы
Самые популярные современные операционные системы для персональных компьютеров

47

Операционные системы
Для смартфонов и планшетных компьютеров используют специальные операционные системы для мобильных устройств.

48

Драйверы

Драйверы — это программы, которые обеспечивают обмен данными между ОС и внешними устройствами компьютера (принтером, сканером и др.).
Драйверы загружаются в память и фактически становятся частью ОС. Такая схема позволяет подключать и использовать устройства, которые были разработаны уже после выпуска операционной системы.
49

Утилиты

Утилиты  – служебные программы для проверки и настройки компьютера.
Утилиты решают вспомогательные задачи, расширяя возможности ОС.
программы для проверки дисков;
программы для разбивки жестких дисков;
Выводы:
50

Операционная система (ОС) — это набор программ, который обеспечивает пользователю и прикладным программам удобный способ управления компьютером.
Драйверы — это программы, которые обеспечивают обмен данными между ОС и внешними устройствами компьютера (принтером, сканером и др.).
Утилиты – это служебные программы для проверки и настройки компьютера.


title: Скачать презентацию или конспект Магистрально-модульный принцип построения компьютера

extracted_text:
Магистрально-модульный принцип
построения компьютера
Магистраль (системная шина) – это набор электронных линий, связывающих воедино процессор, память и периферийные устройства.

Магистраль состоит их трех шин:
Шина данных (по ней будет передана необходимая информация);
Шина адреса (на ней устанавливается адрес требуемой ячейки памяти или устройства, с которым будет происходить обмен информацией.
Шина управления (регулирует весь процесс передачи данных).
Процессор
Оперативная
память
Магистраль
Устройства
ввода
Долговременная
память
Устройства
вывода

Аппаратное обеспечение компьютера
Это система взаимосвязанных технических устройств, предназначенных для ввода, обработки, хранения и вывода информации
Процессор
Процессор (от англ. процесс, делать) – это центральное устройство компьютера, обеспечивающее преобразование информации и управление другими устройствами.

Аппаратно реализуется на БИС (компоненты интегральной схемы формируются на кристалле кремния с добавлением примесей фосфора или бора).

В 1971 году инженеры фирмы Intel построили схему процессора на одном кремниевом кристалле, который содержал 2250 транзисторов.
Наиболее популярные процессоры сегодня производят
фирмы Intel и AMD.

Единственное устройство, о существовании которого процессор «знает от рождения» – оперативная память – с нею он работает совместно. Данные копируются в ячейки процессора (регистры), а затем преобразуются в соответствии с командами (программой).
Характеристики процессора
Производительность –  количество операций, выполненных в секунду. Процессор выполняет арифметические и логические операции.

Производительность зависит от тактовой частоты и разрядности.
Тактовая частота  –  количество тактов в секунду. Такт – интервал времени между началами соседних тактовых импульсов. Тактовая частота измеряется в Гц.
Разрядность  –  размер минимальной порции информации, обрабатываемой процессором за такт. Измеряется в битах.

Внутренними считаются устройства, располагающиеся в системном блоке.
Доступ к некоторым из них имеется на лицевой панели, что удобно для быстрой смены информационных носителей. Разъемы некоторых устройств выведены на заднюю стенку – они служат для подключения периферийного оборудования.
К некоторым устройствам системного блока доступ не предусмотрен – для обычной работы он не требуется.
Внутренние устройства
Материнская плата – самая большая плата ПК. На ней располагаются магистрали, связывающие процессор с оперативной памятью, - так называемые шины.
К шинам материнской платы подключаются также все прочие внутренние устройства компьютера. Управляет работой материнской платы микропроцессорный набор микросхем – так называемый чипсет.
Название происходит от английского motherboard, иногда используется сокращение MB или слово mainboard — главная плата.
На материнской плате кроме чипсета располагаются разъёмы для подключения центрального процессора, графической платы, звуковой платы, жёстких дисков, оперативной памяти и другие разъемы.
Материнская плата
Чипсет – это набор микросхем материнской платы для обеспечения работы процессора с памятью и внешними устройствами.
Раньше компьютер имел до 2-х сотен микросхем на материнской плате. Современные компьютеры содержат две основные большие микросхемы чипсета:
контроллер-концентратор памяти или Северный мост (North Bridge), который обеспечивает работу процессора с памятью и с видеоподсистемой;
контроллер-концентратор ввода-вывода или Южный мост (South Bridge), обеспечивающий работу с внешними устройствами.
Обычно северный и южный мост расположены на отдельных микросхемах. Именно северный и южный мосты определяют, в значительной степени, особенности материнской платы и то, какие устройства могут подключаться к ней.
Чипсет
Оперативная память (ОЗУ), предназначена для хранения информации, изготавливается в виде модулей памяти. Оперативную память можно представить как обширный массив ячеек, в которых хранятся данные и команды в то время, когда компьютер включен. Процессор может обратится к любой ячейки памяти.
Важнейшей характеристикой модулей памяти является быстродействие. Модули памяти могут различаться между собой по размеру и количеству контактов, быстродействию, информационной емкостью и т.д.
При выключении компьютера вся информация из оперативной памяти стирается.
Доступ к оперативной памяти у процессора в сотни тысяч раз больше, чем к дисковой
Память
Для длительного хранения данных и программ широко применяются жесткие диски (винчестеры). Выключение питания компьютера не приводит к очистке внешней памяти. Жесткий диск – это чаще не один диск, а пакет (набор) дисков с магнитным покрытием, вращающихся на общей оси. Основным параметром является емкость, измеряемая в гигабайтах. Средний размер современного жесткого диска составляет 120 — 250 Гбайт, причем этот параметр неуклонно растет.
Винчестером он сначала в шутку был назван в 1973 году, так как некоторые его технические характеристики по названию походили на марку знаменитой винтовки «винчестер». С тех пор название прижилось.
Является основным накопителем данных практически во всех современных компьютерах.
Жёсткий диск состоит из следующих основных узлов: корпус из прочного сплава, собственно жесткие диски (пластины) с магнитным покрытием, блок головок с устройством позиционирования, электропривод шпинделя и блок электроники.
Принцип работы жестких дисков похож на работу магнитофонов.

Жесткий диск
Интерфейс — способ, использующийся для передачи данных (IDE или ATA, Serial ATA, SCSI ...).
Ёмкость (англ. capacity) — количество данных, которые могут храниться накопителем. Ёмкость современных устройств достигает 1000 Гб.
Физический размер (форм-фактор) — почти все современные накопители для персональных компьютеров и серверов имеют размер либо 3,5, либо 2,5 дюйма. Последние чаще применяются в ноутбуках.
Время произвольного доступа.
Скорость вращения шпинделя.
Надёжность.
Уровень шума... и др.

Характеристики жесткого диска
Видеоадаптер (графическая карта, видеокарта) – внутренне устройство, устанавливается в один из разъемов материнской платы, и служит для обработки информации, поступающей от процессора или из ОЗУ на монитор, а также для выработки управляющих сигналов.
В первых персональных компьютерах видеоадаптеров не было. Вместо них в оперативной памяти отводилась небольшая область для хранения видеоданных.
Современные видеоадаптеры имеют собственный вычислительный процессор (видеопроцессор).
В некоторых моделях материнских плат функции видеоадаптера выполняют микросхемы чипсета — в этом случае говорят, что видеоадаптер интегрирован с материнской платой. Если же видеоадаптер выполнен в виде отдельного устройства, его называют видеокартой.
Разъем видеокарты выведен на заднюю стенку. К нему подключается монитор.
Видеокарта
Звуковой адаптер (также называемая как звуковая карта, музыкальная плата). Звуковая плата  позволяет работать со звуком на компьютере.
Для компьютеров IBM PC работа со звуком изначально не была предусмотрена. Первые десять лет существования компьютеры этой платформы считались офисной техникой и обходились без звуковых устройств. Единственный звук, который издавал компьютер — был звук встроенного динамика, сообщавший о неисправностях. В настоящее время средства для работы со звуком считаются стандартными. Для этого на материнской плате устанавливается звуковой адаптер. Он может быть интегрирован в чипсете материнской платы или выполнен как отдельная подключаемая плата, которая называется звуковой картой.
Разъемы звуковой карты выведены на заднюю стенку компьютера. Для воспроизведения звука к ним подключают звуковые колонки или наушники. Отдельный разъем предназначен для подключения микрофона. При наличии специальной программы это позволяет записывать звук. Имеется также разъем (линейный выход) для подключения к внешней звукозаписывающей или звуковоспроизводящей аппаратуре (магнитофонам, усилителям и т.п.).
Звуковая карта
Сетевая карта (или карта связи по локальной сети, сетевой адаптер) служит для связи компьютеров в пределах одного предприятия, отдела или помещения находящихся на расстоянии не более 150 метров друг от друга.
При наличии специальных дополнительных устройств можно организовать связь компьютеров и на большие расстояния.
Основным параметром сетевой карты является скорость передачи информации и измеряется она в мегабайтах в секунду. Типовая норма от 10 до 100 мегабайт в секунду.
Сетевая карта
Дискеты и оптические диски
Для транспортировки данных используют дискеты и оптические диски (CD-ROM, DVD-ROM, BD-ROM).
Гибкий диск (дискета)
Стандартный гибкий диск (дискета) имеет сравнительно небольшую емкость (одной дискеты – 1.44 Мбайт). По современным меркам этого совершенно недостаточно для большинства задач хранения и транспортировки данных.
Этот вид носителя был особенно распространён в 1970-х — начале 1990-х годов. Для записи и чтения данных, размещенных на гибких дисках, служит специальное устройство – дисковод. Дисковод — устройство, позволяющее сохранить информацию на дискеты.
Гибкие диски не являются надежными носителями информации. Данные могут быть утрачены вследствие механических повреждений магнитной поверхности, воздействия внешних электромагнитных полей из-за дефектов и др. вероятность утраты данных для дискет среднего качества достаточно большая величина (3-5%).
CD-ROM
Для транспортировки бо́льших объемов данных удобно использовать компакт-диски CD-ROM. Аббревиатура «CD-ROM» означает «Compact Disk Read Only Memory» и обозначает компакт-диск как носитель информации широкого применения. Емкость одного диска составляет порядка 650-700 Мбайт.
Принцип хранения данных на компакт-дисках не магнитный, как у гибких дисков, а оптический. Данные с диска читаются при помощи лазерного луча.
Для чтения компакт-дисков служат дисководы CD-ROM. Основной параметр дисковода CD-ROM — скорость чтения. Она измеряется в кратных единицах. За единицу принята скорость чтения, утвержденная в середине 80-х гг. для музыкальных компакт-дисков (аудиодисков). Современные дисководы CD-ROM обеспечивают скорость чтения 40х - 52х.
Обычные компакт-диски штампуются на заводах и они не могут быть записаны в домашних условиях. Существуют и диски, предназначенные для записи в домашних условиях: CD-R (Compact Disk Recordable) для однократной записи и CD-RW (Compact Disk ReWritable) для многократной.
DVD
DVD (англ. Digital Versatile Disc — цифровой многоцелевой диск или Digital Video Disk — цифровой видеодиск) — носитель информации в виде диска, внешне схожий с компакт-диском, однако имеющий возможность хранить бо́льший объём информации за счёт использования лазера с меньшей длиной волны, чем для обычных компакт дисков.
Однослойный односторонний DVD имеет емкость 4,7 Гбайт. Физически DVD может иметь одну или две рабочие стороны и один или два рабочих слоя на каждой стороне.
Первые диски и проигрыватели DVD появились в ноябре 1996 в Японии и в марте 1997 в США.
Единица скорости (1x) чтения/записи DVD составляет 1 385 000 байт/с (т.е. около 1352 Кбайт/с = 1,32 Мбайт/с), что примерно соответствует 9-й скорости (9x) чтения/записи CD.
ТВ-тюнер
ТВ-тю́нер (англ. TV tuner) — устройство, предназначенный для приёма телевизионного сигнала в различных форматах вещания с показом на компьютере или просто на отдельном мониторе.
Такие тюнеры могут представлять собой как отдельное устройство с радиовходом и аудиовидеовыходами, так и встраиваемую плату. По конструктивному исполнению ТВ-тюнеры бывают внешние (подключаются к компьютеру либо через USB, либо между компьютером и дисплеем через видеокабель) и внутренние (вставляются в PCI или PCI-Express).
Кроме того, большинство современных ТВ-тюнеров принимают FM-радиостанции и могут использоваться для захвата видео.
Коммуникационные порты
Коммуникационные порты. Для связи с другими устройствами, например принтером, сканером, клавиатурой, мышью и т. п., компьютер оснащается так называемыми портами. Порт — это не просто разъем для подключения внешнего оборудования, хотя порт и заканчивается разъемом. Порт — более сложное устройство, чем просто разъем, имеющее свои микросхемы и управляемое программно.
Примеры портов:
COM (последовательный порт)
LTP (параллельный порт)
USB (последовательный с высокой производительностью)
PS/2 (универсальный для подключения мыши и клавиатуры)


title: Скачать презентацию или конспект Создание обучающей игры - презентации

extracted_text:
Создание обучающей игры-презентации

Игра в Power Point
Как сделать самому обучающую-развлекательную игру-презентацию?

Игра является естественным видом деятельности ребенка, ведь большую часть времени дети играют. Она полностью отвечает их интересам и потребностям. Поэтому знания, полученные в игре, отлично усваиваются, игровые задания во много раз превосходят по обучающему эффекту многократные упражнения.
Собираясь сделать обучающую игру – презентацию, изначально надо определить обучающие задачи. В каждом возрасте своя программа. Например: классифицировать предметы по определенным признакам. Любая игра развивает. Уточняем, как ребенок должен действовать в игре, чтобы решалась обучающая задача.
Для ребенка продумаем игровую мотивацию: что будем делать, для кого или для чего?
Например, освобождаем похищенные цифры от злого цифрозавра; помогаем Малышу выполнить задания, чтобы потом полететь к Карлсону на крышу; зарабатываем звездочки; исправляем чьи – то ошибки и пр.
Показываем способ выполнения задания: как это делать? Эти правила озвучиваются в начале игры, дается образец выполнения задания. Желательно все действия показывать стрелками, мигающими значками, выделением, увеличением размера объекта. Это позволит ребенку сосредоточить внимание на нужном объекте, запомнить порядок действий. Для ребенка, хорошо усвоившего правила, желающего повторить игру, должна быть предоставлена возможность перехода к слайду – начала игры, без прослушивания правил.
Сделаем кнопку перехода к игре. Для этого откроем вкладку «Показ слайдов» - управляющие кнопки - настраиваемая кнопка:

Появилась кнопка. Делаем нужный размер, цвет, пишем слово «старт». Настроим кнопку на переход к 5 слайду. Щелкаем по ней правой кнопкой, выбираем «настройку действия». Устанавливаем «Перейти по гиперссылке» выбираем из меня слайд №5.
При желании можно выбрать звук. Ребенку нравится, когда кнопочки озвучены. Итак, игрок – новичок на 1-4 слайдах знакомится с правилами, а «бывалый» сразу стартует.

Кроме обучающих (дидактических) игр, дети предпочитают играть в сюжетные игры. Делая такую игру в программе PowerPoint, мы придумываем сюжет, героев, и уже по ходу действия ребенку предлагаются задания и дается способ их выполнения. В таких играх важно предусмотреть сюрпризность, неожиданность поворота сюжета. Именно занимательность игры, способность ребенка перевоплощаться в того или иного героя, позволит ему выполнить любое сложное задание и повторить его многократно.
В играх часто предлагается выбрать и показать нужный предмет, знак или фигуру.

Мы делаем автодидактическую игру: игра сама обучает ребенка. Это значит, что при неправильном выборе ответа смены слайдов не происходит, и ребенок слышит звуковой сигнал «не верно». Только один ответ верный. Разместим кнопки-кружочки с ответами.

В данном фрагменте игры правильный ответ – число 6, остальные неправильные. Настроим кнопку верного ответа на смену слайда. Щелкаем по ней правой кнопкой мыши и в настройках выбираем «перейти по гиперссылке» - «следующий слайд».
Пусть ребенок услышит приятный звук – поощрение. Поставим галочку «звук», выбираем его из меню или «другой» - из собственной коллекции звуков. (формат WAV!) Поставим галочку «выделить»: когда ребенок нажмет на эту кнопку, она изменит цвет.Теперь настроим кнопки неправильных ответов. По каждой щелкаем правой кнопкой мыши и в настройках действия выбираем: «нет», аналогично выбираем «неприятный» звук из меню или «другой» - из собственной коллекции звуков.

Таким образом, когда игрок нажмет на кнопки с цифрами 4, 5, 7 – услышит звук, обозначающий неверный ответ, смены слайдов не произойдет. В играх детям очень интересно слышать необычные звуки, фразы из мультфильмов. С помощью интернета можно подобрать любые звуки или сделать нарезку самостоятельно. Например, в игре «Малыш и Карлсон» я использовала «крылатые фразы» героев. Нажимая на те или иные объекты в игре, ребенок слышит эти фразы, создается иллюзия игры с героями любимого мультика.

Автоматическая – нежелательная для игры смена слайдов.

Если ребенок щелкнет по любому месту презентации, слайды сменятся. А это нам совсем не нужно. Устраним это. Для этого в верхнем меню выбираем вкладку «Показ слайдов» и находим «Смена слайдов».

Обязательно снимаем галочки на панели справа «Смена слайдов»: «по щелчку» и «автоматически после». Теперь ребенок, будет нажимать куда угодно безрезультатно до тех пор, пока не найдет правильный ответ. (Если, конечно, Вы не покажете ему, что можно крутить колесико мыши. Но вы этого не сделаете, для его же блага!)

Результат

Очень полезно, чтобы дошкольник увидел правильный ответ в нужном поле, порадовался. И порадовать его может слово - поощрение, мультяшка, новый заработанный значок. Это будет стимулом к продолжению игры, замаскирует дидактическую задачу.

А можно «оживить» героев и ребенок насладится мультиком.

Как вставить фрагмент мультфильма в Вашу презентацию?

Желательно, чтобы фрагмент был небольшим и самым ярким, отражающим Вашу задумку, сюжет всей игры в целом. В программе Windows Movie Maker делаем нарезку и сохраняем видеофрагмент. Откроем на верхней панели вкладку «Вставка» - фильмы и звук – фильм из файла. Вставим фрагмент и подгоним его размер по размеру экрана.

Чтобы видеофрагмент был показан так, как вам надо, установим время смены слайда. Откроем на верхней панели «Показ слайдов» выберем вкладку «Смена слайдов». Справа уберем флажок с поля «по щелчку», оставим «автоматически после». Выставим время экспозиции нашего фрагмента (его можно увидеть при наведении мыши на файл. Добавим к этому времени еще 1-2 секунды.

Внимание! Используя мультфильм или клип не забываем указывать автора или студию и год издания.Часто в игре используются различные перемещения предметов. Например, в игре «Песенка Вини - Пуха», надо переместить горшочки с медом с верхней полки на нижнюю и расставить их в порядке возрастания.

Как нам технически решить эту задачу?Сначала расставляем горшочки на обеих полках так, как нужно. Если этого не сделать, все изображения будут двигаться, внимание ребенка переключаться. Делаем 5 совершенно одинаковых слайдов через копирование.

Точно так же как описано в п.3, настроим изображение маленького горшочка на смену слайда, как кнопку верного ответа. Щелкаем по нему правой кнопкой мыши и в настройках действия выбираем «перейти по гиперссылке» - «следующий слайд». Поставим галочку «звук». Я использовала фразы «О,нет!» и «Да!» из мультфильма. Теперь надо сделать перемещение горшочка. Это будет во втором слайде.

Открываем с верхней панели «Показ слайдов» вкладку «Настройка анимации» и левой кнопкой мыши выделяем маленький горшочек Затем: добавить эффект – пути перемещения – нарисовать пользовательский путь – рисованная кривая. И прорисовываем путь нашего горшочка с полки на полку. Изображения должны полностью совпадать. Справа внизу нажимаем «просмотр» и оцениваем точность траектории движения объекта. Если все замечательно, нижний горшочек можно удалить. По той же схеме прорабатываем поиск среднего по величине горшочка и его перемещение, затем большого. Удаляя лишние предметы с полок, у вас получится задуманное в игре действие.

Точно так же убираем нежелательную для нас смену слайдов: в верху выбираем вкладку «Показ слайдов» и находим «Смена слайдов». Снимаем галочки на панели справа «Смена слайдов»: «по щелчку» и «автоматически после».

В процессе создания игр – презентаций необходимо продумать последовательность появления картинок или текста. Для этого работаем с вкладкой «Настройка анимации» с верней панели «Показ слайдов».

Справа выбираем эффект входа объекта, временные параметры, направление. У каждого ребенка свои особенности восприятия информации, поэтому смена слайдов будет вестись с учетом времени восприятия. Чем сложнее задание и младше ребенок, тем больше времени потребуется. Учитываем эти особенности детского восприятия: необходимо отвести время на чтение текста и рассматривание картинки. Увеличим время между появлением следующего объекта.

Устанавливаем курсор на нужном фрагменте справа, щелкаем правой кнопкой мыши – «время», в появившемся окне устанавливаем задержку появления надписи на нужное количество секунд. Позаботимся о сохранении детского зрения: надписи должно быть достаточно крупными и удобными для чтения. Перевороты, подпрыгивания букв и слов и пр. не подходят для начинающего читателя и совсем ни к чему дошкольнику, который начнет отвлекаться от картинки.

Создавая игру, думаем о ее продолжительности. Она зависит от возраста детей. Если это детки раннего возраста (2-3 дет), то игра займет не более 3 - 5 минут. Дошкольник 4 – 5 лет может работать 7-10 минут. Для детей 6 - 7 летнего ребенка игра не должна длиться более 10 - 15 минут. Для младших школьников время так же ограничено. Надо предусмотреть отдых для глаз, физминутку.

Делайте игры вместе со своими детьми, увлекайтесь сами и увлекайте ребят! Творите! Пусть интересных обучающих игр на сайте будет много!

Автор статьи: преподаватель Тюменского педагогического колледжа №1 Осьмакова Марина Васильевна.

Посмотреть презентации-игры можно в категории Игры "Я-сам!"


title: Скачать презентацию или конспект Современные средства офисной техники

extracted_text:
Тема:   «Современные средства офисной техники.»

Подготовила студентка КОА 32 ПИ
Скороходова Татьяна Алексеевна
Преподаватель: Солдатова Наталья Владимировна

Мичуринск 2015

Дизайн оформления рабочего места
Техника для офиса
		Техника в офисе играет очень важную роль, так как именно от неё зависит производительность и скорость работы, поэтому выбирать технику необходимо внимательно. Не стоит экономить на качестве, пусть тот же монитор будет меньше по диагонали, но зато известной фирмы.

Компьютер
      Компьютер - это программируемое электронное устройство, способное обрабатывать данные и производить вычисления, а также выполнять другие задачи манипулирования символами.

Монитор
     Монитор - является одним из главных универсальных средств вывода информации, которое показывает, что делает компьютер в данный момент. Монитор подключается к видеокарте, установленной в компьютере.

Клавиатура
     Клавиатура — устройство, представляющее собой набор кнопок (клавиш), предназначенных для управления каким-либо устройством или для ввода информации.
Как правило, кнопки нажимаются пальцами рук.

Манипулятор мышь
     Манипулятор «мышь» – это одно из указательных устройств ввода, обеспечивающих интерфейс пользователя с компьютером. Мышь воспринимает своё перемещение в рабочей плоскости и передаёт эту информацию компьютеру.
В универсальных интерфейсах с помощью мыши пользователь управляет специальным курсором.

Системный блок
        Системный блок — физически представляет собой шасси, которое наполнено аппаратным обеспечением для создания компьютера.

Электронные носите
         Носитель информации – материальный объект, содержащий информацию, способный достаточно длительное время сохранять в своей структуре занесённую на него информацию (на бобинах и кассетах), (для оптической записи  CD, DVD.)

Сканер
     Сканером называется
устройство, которое
позволяет вводить в
компьютер двухмерное
изображение.
Первые сканеры позволяли
вводить только черно-белое
изображение. В 1989 г.
появились первые сканеры,
которые обеспечивают
считывание цветных
изображений.

Факс
     Сегодня факс является
неотъемлемым атрибутом
любого офиса.
Современные факсы
позволяют не только
передавать и получать
документы, но и имеют
дополнительные
встроенные функции
принтера, сканера,
копировального аппарата,
автоответчика и прочее.
Принтер
     Компьютерный принтер (англ. printer — печатник) — устройство печати цифровой информации на твёрдый носитель, обычно на бумагу. Относится к терминальным устройствам компьютера.
Шредер
          Шредеры - оборудование необходимое в каждом офисе. Шредеры обеспечивают режим секретности, утилизируют отходы, способствуют поддержанию чистоты и порядка на рабочих местах.

Офисные стеллажи
Настольные подставки для документов
Подставки для концелярных принадлежностей
Телефон
     Телефон - прибор для
передачи на расстояние
звуков и, в частности,
человеческой речи.

Сейф
     Сейф – это устройство
предназначенное для хранения
ценностей, документов
и носителей информации,
устойчивое к взлому.
Компьютер
  Офисная техника –
неотъемлемая часть
технического оборудования
любого офиса.
Слабое применение средств приводит к снижению
производительности труда
и эффективности работы управленческого и технического персонала.
К офисной технике в широком смысле можно отнести
любые технические средства, облегчающие работу в офисе
(от карандашей и авторучек
до компьютеров и их сетей).
К офисной технике в узком
смысле относят лишь
технические средства, используемые в бумажном делопроизводстве,
и средства административно-управленческой связи.
Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Управление и алгоритмы

extracted_text:
Исполнитель РОБОТ
Циклический алгоритм
Презентация к уроку информатики. 9 класс
Тема: Управление и алгоритмы
Автор: Юдин Андрей Борисович
МКОУ Плесская СОШ
FOR i:=1 TO N DO BEGIN
                                    действие1;
                                    действие2;
                                   END;
FOR i:=1 TO N DO действие1;
                                   действие2;

1

2
WHILE (УСЛОВИЕ ИСТИННО) DO
BEGIN
    действие1;
    действие2;
END;
WHILE (УСЛОВИЕ ИСТИННО) DO
действие1;
действие2;

3
17 клеточек
12 клеточек
4
Program N1;
var i:integer;
Begin
  For i:=1 to 12 do  RobotForw;
  RobotLeft;
  For i:=1 to 17 do  RobotForw;
  RobotLeft;
  For i:=1 to 12 do  RobotForw;
  RobotLeft;
  For i:=1 to 17 do  RobotForw;
  RobotLeft;
end.

Движемся вниз
Движемся вправо
Движемся вверх
Движемся влево
Эта и следующая команды поворачивают в углу робота налево
5
Если поставить стену, робот в нее врежется и программа остановится
6
Program N2;
var i:integer;
Begin
  While FreeForw   do   RobotForw;
  RobotLeft;
  While FreeForw   do   RobotForw;
  RobotLeft;
  While FreeForw   do   RobotForw;
  RobotLeft;
  While FreeForw   do   RobotForw;
  RobotLeft;
end.

Пока впереди свободно, выполнить робот вперед.
7
8
Program N3;
var i:integer;
Begin
 for i:=1 to 4 do begin
           While FreeForw do RobotForw;
           RobotLeft;
           end;
end.
Четыре раза выполнить движение вперед, пока нет препятствия и поворот налево
9
Четыре раза выполнить движение вперед, пока нет препятствия, и поворот налево
10
Задания для самостоятельной работы
Задание 1.
У левой стены обстановки в произвольном месте ставится препятствие. Робот должен
доехать до точки  1   и вернуться в исходное состояние.

Примечание: использовать три
последовательно соединенных цикла ПОКА

1
1
11
Задание 2.
У левой стены обстановки в произвольном месте ставится груз. Робот должен
доехать до груза, взять его  перевезти на склад  и вернуться в исходное состояние.

Примечание: использовать два
последовательно соединенных цикла ПОКА
12
Задание 3.
У левой стены обстановки в произвольном месте ставятся пять грузов. Робот должен
все грузы перевезти на склад.

Примечание: использовать два
последовательно соединенных цикла ПОКА, вложенных в цикл с параметром.
13
Пример 1
Робот находится перед входом в коридор. Необходимо отметить все клетки внутри коридора, и вернуться обратно
14
Program N7;
Begin
RobotForw;
While not FreeLeft do begin
                       Select;
                       RobotForw;
                      end;
RobotBack;
While not FreeLeft do RobotBack;
end.

Делаем шаг вперед для входа в туннель

Пока слева есть стена, отмечаем клетку и делаем шаг вперед

Возвращаемся обратно в туннель

Пока с лева стена, движемся на шаг назад
15
Пример 2
Имеются две стены поставленные углом. Длины стен произвольные. Робот находится в углу между стенами (см. рисунок). Необходимо составить программу в которой робот отмечает все клетки на внутренней части стены. Конечное положение робота произвольно.
16
Program N8;
Begin
While not FreeRight do begin
                        Select;
                        RobotForw;
                       end;
While FreeBack do RobotBack;
RobotLeft;
While not FreeLeft do begin
                       Select;
                       RobotForw;
                      end;
end.

Пока справа не свободно, отмечаем клеточку и делаем шаг вперед.

Возвращаем робота назад
Поворачиваем налево
Пока слева не свободно, отмечаем клеточку и делаем шаг вперед.
17
18
Пример 3
Обстановку перекрывает стена, делящая обстановку на две части. В стене  есть проход размером в клетку в произвольном месте . Необходимо составить программу в которой робот находит этот проход и переходит на другую часть обстановки.
19
Program N9;
Begin
 RobotLeft;
 While FreeForw  do RobotForw;
 RobotRight;
 While not FreeLeft do RobotForw;
 RobotLeft;
 RobotForw;
 RobotForw;
end.

Поворачиваем робота по направлению к стене.

Движемся вперед пока не упремся в стену
Поворачиваем робота вдоль стены
Движемся вперед пока стена не кончится
Поворачиваем робота в сторону прохода
Делаем два шага вперед, проходим на другую половину обстановки
20
21
Задания для самостоятельной работы
Задание 1.
Дана стена в виде ступенек, количество ступенек произвольно. Необходимо отметить все клеточки в углах стены. Конечное положение робота произвольно.
Примечание: использовать один цикл ПОКА

22
Задание 2.
Вдоль левой стены обстановки расположены в произвольных местах 5 грузов.  Необходимо перевезти эти грузы к противоположной стене, как показано на рисунке.

Примечание: использовать один цикл с параметром и три вложенных в него цикла ПОКА

23
Список используемой литературы:
Информатика. Базовый курс. 9 класс.
    И. Семакин, Л. Залогова, С. Русаков, Л Шестакова, Москва БИНОМ. Лаборатория знаний 2010 год
2. Информатика. Учебник для 7 класса.
    Л. Босова. Москва БИНОМ. Лаборатория знаний 2010 год
3. Подготовка к ГИА 9 по информатике  2013. Диагностические работы. Н.В. Вареникова, В.Э. Шереметьев. Москва издательство МЦНМО, 2013 год.
4. http://petriv.ho.ua/algo/rus/ - система программирования Алго - Паскаль и справка по ней.  Автор Василий Петрив.


title: Скачать презентацию или конспект История развития компьютера

extracted_text:
История развития компьютера. После «ENIAC»

Компьютер…
Слово "компьютер" означает "вычислитель", т. е. устройство для вычислений. История развития вычислительной техники уходит корнями в глубь веков, к тем временам, когда наши далекие предки начали вести товарно-денежные взаимоотношения. Тогда им и потребовался какой-либо инструмент для ведения вычислений.
Многие тысячи лет назад для счета использовались :

Счет на пальцах.
1,2,3,…
Счет на камушках.
Этот Большой, маленький …
Счет на абаке (счетах).
 Палочки Непера.
        Для извлечение квадратного корня…
Логарифмическая линейка
                                … линейка
Итак… подробнее к компьютерам.

А ЧТО ЖЕ ПОСЛЕ?
После Создание «ENIAC» в 1946 году, появлялись все новые компьютеры такие как…
Первый мини-компьютер "PDP-8".
В середине 60-х годов появились и значительно более компактные внешние устройства для компьютеров, что позволило фирме "Digital Equipment" выпустить в 1965 г. первый мини-компьютер "PDP-8".
В 1965 году, 22 марта был создан первый коммерческий миникомпьютер, оказавший значительное влияние на развитие высоких технологий.

 2 КОМПЬЮТЕР «UNIVAC».
С появлением «UNIVAC» 1951 году, (Универсального автоматического компьютера), компьютеры вдруг перестали быть исключительной прерогативой только правительства, и стали доступными для бизнеса.
Компьютер для миссии «Аполлон».
Август 1966 года: Компьютер для миссии «Аполлон». Разработанный лабораторией «MIT Instrumentation Laboratory» и один из первых компьютеров, базирующихся на интегральных схемах, он был разработан как бортовая вычислительная машина для наведения, навигации и управления командным модулем и лунным модулем космического корабля программы «Аполлон» для полета на Луну. Грубо говоря, у него был тот же объем памяти, как и у сегодняшних музыкальных поздравительных открыток, которые способны спеть «С Днем Рождения».

«ARPANET».
1969год: «ARPANET». Хотя интернет был разработан в несколько этапов, ни один не был более значительным, чем когда программа, тогда называвшаяся «ARPANET»
«Atari»
28 июня 1972: Основание «Atari». «Atari» будет иметь жизненно важное значение для распространения видео-игр, которые докажут людям, что компьютеры созданы не только для унылых заучек. Компьютеры действительно могут принести радость!

Международный турнир по игре «Астероиды» в 1981 году.
Apple I.
.	Апрель 1976 года: Демонстрация Apple I. Первый компьютер с полностью собранной материнской платой был продан за $ 666,66, и позволил Apple начать свое тридцатилетнее доминирование на рынке техники.

Дэвид Брэдли (один из членов команды IBM PC)
Сидит перед одним из первых компьютеров PC в 2001 году
12 августа 1981 года…
12 августа 1981 года: IBM PC. Сперва компьютер использовался только специальными государственными службами. Потом начал использоваться и бизнес-структурами.. Создав ПК (персональный компьютер), IBM сделала огромный шаг к тому, чтобы у всех был собственный компьютер. Среди нововведений: использование открытой архитектуры для аппаратного обеспечения, поэтому клиенты не обязаны были покупать исключительно у IBM,а могли обращаться и в другие компании.
Apple Macintosh 128K.

  24 января 1984 года: Макинтош. Через два дня после выхода рекламы «1984″, «Apple» представила свой новый продукт — который, в отличие от IBM, располагал мышью и графическим пользовательским интерфейсом– начав тем самым спор на тему «Macintosh или PC», который продолжается и сегодня.
Apple Macintosh 128K.

ПОСЛЕ УЖЕ ИЗОБРЕТЕННЫХ КОМПЬЮТЕРОВ, ПОСЛЕДОВАЛИ ПРОГРАМНЫЕ ОБЕСПЕЧЕНИЯ(ПРОГРАММЫ) ДЛЯ НИХ. ТАКИЕ КАК:Microsoft Windows,  Deep Blue, Wikipedia, Itunes, Mozilla Firefox, И  Д.Р.
IPod
	23 октября 2001 года: IPod. Портативный медиа-плеер от Apple (и сопутствующее программное обеспечение от ITunes) показали музыкальному бизнесу, что можно зарабатывать деньги даже когда CD продолжают выходить из моды. Как и почти все продукты Apple, он также отличается элегантным дизайном.

IPAD.
	3 апреля 2010 года: IPAD. Последнее предложение от Apple –планшетный компьютер, призванный служить в качестве платформы для книг, периодических изданий, фильмов, музыки и игр, а также новый способ доступа в Интернет. Огромное количество конкурентов, среди которых Toshiba, Motorola, Lenovo, и бесчисленное множество других компаний по всему миру, немедленно выпустили свои версии планшетов. IPad радикально изменил представление о том, что такое компьютер
Клиент выходит из магазина «Fifth Ave Apple Store» на Манхэттене.
IPad радикально изменил представление о том, что такое компьютер

Спасибо за внимание!!!


title: Скачать презентацию или конспект Знакомство графическим редактором PAINT

extracted_text:
Графический редактор
PAINT
Paint - простейший графический редактор, он приемлем для создания простейших графических иллюстраций.
В Paint можно создавать рекламу, буклеты, объявления, приглашения, поздравления и многое другое.

Меню

Панель инструментов

Палитра

Строка состояния
Палитра
Для выбора первого (основного) цвета на палитре нужно щелкнуть по нему левой кнопкой мыши. Для выбора второго цвета (обычно это фон) по нему щелкают правой кнопкой.

Первый цвет

Второй цвет
Чтобы рисовать, закрашивать, менять цвет, делать надписи, стирать и т.д. в программе Paint, необходимо выбрать нужный инструмент. Для этого используется Панель инструментов.
Чтобы выбрать нужный инструмент, нужно щелкнуть на кнопке с его изображением.
Панель инструментов Paint
Выделение области рисунка
Выделение произвольной области.
Выделение прямоугольной области.
Выделенный фрагмент рисунка можно перетаскивать мышью на другое место, можно копировать этот фрагмент (если перетаскивать его с нажатой клавишей Ctrl).
Существует два режима выделения фрагмента прозрачное (цвет фона становится прозрачным) и непрозрачное (в фрагменте сохраняется цвет фона).
Ластик
Служит для стирания части рисунка. Если стирать левой кнопкой мыши, то участок рисунка, который был удален заменится цветом фона (второй цвет в палитре). Если стирать правой кнопкой мыши, то вторым цветом заменится только первый выбранный вами цвет, что позволяет производить операцию по перекраске неправильных участков рисунка, даже если они находятся в гуще рисунка.
	Можно изменять размер                                        		ластика.
Заливка
Используется для окрашивания больших замкнутых областей рисунка. Если окрашиваемая область незамкнута, то краска, которой заливают фрагмент “разольется” и окрасит весь рисунок.
Выбор цветов
Позволяет “взять” любой цвет прямо с рисунка и использовать его для рисования. Для этого нужно просто щелкнуть по объекту рисунка окрашенного в нужный вам цвет.
Масштаб
Служит для увеличения масштаба отображения рисунка. Это необходимо для избежания          ошибок при рисовании каких-либо мелких      деталей. Можно увеличить рисунок                              в 2, 6 и 8 раз.  Чтобы вернуться к исходному      размеру рисунка нужно щелкнуть “1х”. В меню “Вид”, выбрав “Масштаб” можно убрать или показать сетку, а также окно 100%.
Карандаш
Имитация рисования карандашом. Можно нарисовать только тонкую линию. Чтобы провести строго вертикальную или горизонтальную линию нужно рисовать ее с нажатой клавишей Shift.
Кисть
Действует аналогично карандашу, но можно выбирать толщину и форму наносимой линии из двенадцати предлагаемых вариантов.
Распылитель
Рисование с эффектом распыления краски. Имеется три варианта концентрации распыления.
Надпись
Добавление надписей к рисунку. Для того, чтобы сделать надпись нужно щелкнуть по кнопке “Текст”, а затем растянуть мышью рамку на рисунке - там где будет надпись. В меню “Вид” можно выбрать Панель атрибутов текста, где устанавливается размер шрифта, его начертание и т.д.

Панель атрибутов текста
Линия
Предназначена для рисования прямой линии выбранного цвета и толщины.
Кривая
Применяется для рисования кривых. Сначала рисуется прямая линия, потом ее “берут” за какой-либо участок и выгибают. Изменять линию можно два раза, после этого она фиксируется. Толщина кривой определяется также, как и в прямой линии.

Прямоугольник
Применяется для рисования прямоугольников. Если рисовать прямоугольник с нажатой клавишей Shift, получится квадрат. Можно нарисовать закрашенный, незакрашенный прямоугольник, а также прямоугольник без границы.
Многоугольник
Применяют для рисования многоугольников. Чтобы нарисовать многоугольник, нужно провести его первую сторону (перетащить указатель при нажатой кнопке мыши), а затем просто щелкать мышью в вершинах многоугольника. Заканчивают рисование многоугольника двойным щелчком.
Эллипс
Рисование эллипса. Если рисовать с нажатой клавишей Shift, получится круг.
Скругленный прямоугольник
Рисование прямоугольника с округленными вершинами.
Образцы рисунков выполненных в Paint.
Заключение
Конечно, возможности Paint не такие большие, как, например у Corel Draw или Photo Shop, но и в нем можно сделать очень многое. Главное не стоит забывать, что в основе всех крутых рисовалок лежит те же методы рисования, как и в Paint. Также всегда легче начинать обучение с изучения более простых программ. В общем, желаем Вам успехов!
Юля


title: Скачать презентацию или конспект История компьютера

extracted_text:
История компьютера
Работу выполнила Костина Дарья Вячеславовна
Что же такое компьтер?
Слово "компьютер" означает "вычислитель", т.е. устройство для вычислений. Раньше компьютер нужен был для подсчётов, но в наше время он существует для игр, документов…, и у него появляется новые механизмы и системы.
Когда был создан первый компьютер?
 Начиная с 1943 г. группа специалистов под руководством Джона Мочли и Преспера Эккерта в США начала конструировать машину для вычисления больших чисел. Это и был первый компьютер.
Джон Уильям Мочи
Американский физик и инженер, один из создателей первого в мире электронного компьютера. Работал преподавателем электротехники в Пенсильванском университете в Филадельфии (США).
30 августа 1907, Цинциннатти, шт. Огайо — 8 января 1980.
Преспел Эккерт
Американский инженер изобретатель, и конструктор первого компьютера, ставшего прототипом большинства современных компьютеров. Эккерт получил образование в Высшем электротехническом училище при Пенсильванском университете в Филадельфии, где в 1941 стал бакалавром, а в 1943 - магистром.
В настоящее время
В настоящее время существуют два основных типа компьютеров: аналоговые и цифровые. Они различаются принципом построения, способом внутреннего представления информации и реакцией на команды.
Содержание
Заголовок
Что такое компьютер?
Когда был создан первый компьютер?
Джон Уильям Мочи
Преспел Эккерт
В настоящее время
www.cartinke.ru
Конец


title: Скачать презентацию или конспект Объемные тела

extracted_text:
Презентация к факультативному занятию
«Объемные тела. Пирамиды.»
Из опыта работы учителя начальных классов ВКК
Ирины Тамуровны Куон
МОУ лицей №3 городского округа г. Воронеж

Факультативное занятие: «Объемные тела. Пирамиды»
12 см

С помощью циркуля постройте равносторонний треугольник, длина стороны которого 12 см.

Разделите каждую сторону пополам, точки соедините между собой линиями сгиба

Разметьте клапаны для склеивания
вершина
грань
грань
ребро
ребро
ребро
Тетраэдр (от греч. «тетра»-четыре,
«эдр»-грань)
Многие архитектурные сооружения или их детали представляют собой пирамиды

Кристаллография – наука о кристаллах
Египетские пирамиды, единственные из Семи чудес света, дошедших до нас


title: Скачать презентацию или конспект Моделирование геометрических операций и фигур

extracted_text:
Моделирование геометрических операций и фигур
Автор – Звягина Н.В.,
Учитель информатики
ГБОУ СОШ  №119  Калининского района Санкт-Петербурга
Презентация  по теме «Моделирование геометрических операций»
 к учебнику  Н.В. Макаровой, 9 класс
Цель моделирования
При отсутствии специальных инструментов (линейки, транспортира , циркуля ) смоделировать основные геометрические операции
Формализация задачи
Исходные геометрические объекты (отрезок, радиус, угол) задаются в левом верхнем углу рабочего стола. Для построений используются их копии. Построение основывается на законах геометрии.
Алгоритм деления отрезка пополам приведен на рисунке
Построение основано на том, что высота в равнобедренном треугольнике является одновременно биссектрисой и медианой. Для построения достаточно инструмента Линия и клавиши Shift.
Деление отрезка пополам

450
а
½ а
 Инструмент Линия + Shift используют для  построения линий под углом 45 градусов, горизонтальной линии, вертикальной линии .
Алгоритм деления отрезка на N равных частей (для n=3) приведен на рисунке
Для выполнения операции деления используется отрезок произвольной длины x. Построение основано на подобии треугольников. Параллельность линий достигается копированием.

 Алгоритм построения правильного шестиугольника с заданной стороной
Используя свойство правильных фигур вписываться в окружность и то, что сторона равностороннего шестиугольника равна радиусу описанной окружности, выполнить построение по алгоритму Алгоритм построения правильного шестиугольника с заданной стороной.Начать построение окружности с радиусом, равным заданной стороне шестиугольника.
 Алгоритм построения равностороннего треугольника с заданной стороной
Данный алгоритм предложил Евклид в IV в. до н. э. Построить треугольник по алгоритму, приведенному на рисунке 1.5, и доказать, что полученный треугольник действительно правильный.
Построение окружности заданного радиуса и определение ее центра (моделирование функций циркуля)
Окружность в графическом редакторе вписывается в квадрат со стороной, равной удвоенному радиусу. Алгоритм построения окружности изображен на рисунке
Задания для самостоятельной работы:
Построить равнобедренный треугольник по заданному основанию a  и высоте  h . По приведенному алгоритму или собственному.
Построить правильный восьмиугольник с заданной стороной.
Список  источников
Макарова Н.В. Информатика и ИКТ8-9  Санкт-Петербург: Питер, 2007.
Макарова Н.В. Информатика 7-9 Задачник по моделированию – Санкт-Петербург: Питер, 2007.
Пособие «Моделирование», – http://umk-model.narod.ru/p6.html


title: Скачать презентацию или конспект Преобразование логических выражений

extracted_text:
Преобразование логических выражений
Составила: Антонова Е.П.
По задачнику-практикуму под ред. Семакина И.Г.
2008г.
Нормальный вид формулы
Табличный способ определения истинности сложного выражения имеет ограниченное применение, так как  при увеличении числа логических переменных приходится перебирать слишком много вариантов. В таких случаях используют способ приведения формул к нормальной форме.

Формула имеет нормальную форму, если в ней отсутствуют знаки эквивалентности, импликации, двойного отрицания, при этом знаки отрицания находятся только при переменных.
Основные   формулы  преобразования  логических  выражений:
Основные   формулы  преобразования  логических  выражений (продолжение)
Пример1: Упростить логическую формулу:
В скобках указан номер формулы, по которой было преобразование
Пример 2
 Переведите к виду логической формулы высказывание:  «Неверно, что если погода пасмурная, то   дождь идет тогда и только тогда, когда нет ветра».

Решение. Определим следующие простые высказывания:
П — «пасмурная погода»;
Д — «идет дождь»;
В — «дует ветер».
Тогда  соответствующее  логическое  выражение  запишется в виде:
Пример 3
Кто из учеников А, В, С и D играет, а кто -  не играет в шахматы, если известно следующее:
а) если А или В играет, то С не играет;
б)  если В не играет, то играют С и D;
в)  С играет?
Решение. Определим следующие простые высказывания:
А — «ученик А играет в шахматы»;
В — «ученик В играет в шахматы»;
С — «ученик С играет в шахматы»;
D — «ученик D играет в шахматы».
Запишем сложные высказывания, выражающие известные факты:
Решение:
Ответ: в шахматы играют ученики С и D, а ученики А и В — не играют.
(АvВ)→¬С=
Задача 1
Упростите выражение, используя минимум законов логических операций:
Задача 2
Определите значение формул:
Задача 3
Определите, кто из подозреваемых участвовал в преступлении, если известно:
1) если Иванов не участвовал или Петров участвовал, то Сидоров участвовал;
2) если Иванов не участвовал, то Сидоров не участвовал.
Задача 4
Аня, Вика и Сергей решили пойти в кино. Учитель, хорошо знавший ребят, высказал предположения:
1) Аня пойдет в кино только тогда, когда пойдут Вика и Сергей;
2)  Аня и Сергей пойдут в кино вместе или же оба останутся дома;
3)  чтобы Сергей пошел в кино, необходимо, чтобы пошла Вика.
Когда ребята пошли в кино, оказалось, что учитель немного ошибся: из трех его утверждений истинными оказались только два.
 Кто из ребят пошел в кино? Решить задачу с помощью логических операций.
ЕГЭ 2010г.
Какое логическое выражение равносильно выражению
(А v В)  С?
1) А v В v С
2) А  В  С
3) (A v В)  С
4) (А  В) v С

решение
Целью выполнения данного задания является осуществление проверки умений строить и преобразовывать логические выражения.
Воспользовавшись законом де Моргана и двойного отрицания, преобразуем исходное логическое выражение:
(A B) С = А В С = АВС.
 Номер ответа: 2.


title: Скачать презентацию или конспект Локальные и глобальные сети ЭВМ

extracted_text:
Локальные и глобальные сети  ЭВМ
Литература
Олифер В.Г., Олифер Н.А. Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы. 3-е издание. – СПб: «Питер», 2006.
Таненбаум Э. Компьютерные сети. 4-е издание. – СПб.: Питер, 2004.
Олифер В.Г., Олифер Н.А. Сетевые операционные системы. – СПб: «Питер», 2001.
Что такое сеть? (Историческая справка)
В 50-х компьютеры предназначались для небольшого числа пользователей, работали в режиме пакетной обработки.
Отправная точка – начало 60-х, когда началось использование мэйнфреймов, к которым подключены несколько терминалов (dumb, «неинтеллектуаль-ных»), позднее – удаленных терминалов.

Историческая справка
Хронологически первыми появились глобальные сети: решалась задача реализации соединений «компьютер-компьютер» для соединения супер-ЭВМ между собой на базе уже имеющихся каналов связи. Прогресс глобальных сетей тесно связан с прогрессом телефонных сетей.

Историческая справка
Первые ЛВС (70-е, начало 80-е) использовали одиночные линии связи (телефонные провода) для соединения 2 компьютеров. Затем ЛВС (собственно LAN в современном понимании) строились на принципе использования общего кабеля с одной точкой подключения. ЛВС территориально располагались в одном или нескольких близлежащих зданиях.
Историческая справка
В конце 80-х ЛВС и ГВС отличались весьма отчетливо протяженностью и качеством линий связи, сложностью методов передачи данных, скоростью обмена данными, разнообразием услуг, масштабируемостью. С конца 90-х происходит сближение ЛВС и ГВС, «оформляются» сети мегаполисов (со своими протоколами; напр. SMDS – Switched Multimegabit Data Services).
Историческая справка
Сейчас происходит конвергенция компьютерных и телекоммуникационных сетей по различным направлениям:
сближение видов услуг,
технологическое сближение на основе цифровой передачи информации.
Определение сети ЭВМ
Сеть ЭВМ (вычислительная сеть, компьютерная сеть) – аппаратно-программный комплекс, представляющий собой группу вычислительных машин (компьютеров), соединенных между собой при помощи специальной аппаратуры, обеспечивающей передачу данных, предназначенный для
территориального распределения вычислительных ресурсов,
совместного использования программных и аппаратных ресурсов,
обмена информацией между компьютерами данной группы.
Основные задачисети ЭВМ
кто и для чего использует сеть ЭВМ?
Сети для организаций
разделение и управление ресурсами предприятия
экономичное расширение сети на основе ПК
использование сетевого программного обеспечения (groupware – групповое программное обеспечение)
Сети для организаций
создание рабочих групп
централизованное управление
защита информации
повышение отказоустойчивости
доступ к нескольким операционным системам

Сети для организаций
повышение надежности функционирования предприятия за счет оперативности управления и использования имеющихся ресурсов
повышение экономической эффективности
средство общения и связи
подготовка персонала
Сети для индивидуальных пользователей
доступ к удаленной информации (news, WWW)
передача деловой информации  (открытие счетов, перечисление денег, заключение договоров)
общение с другими людьми (news, e-mail, video conference)
обучение
развлечение

Социальное влияние
сеть не знает государственных границ
сеть не знает цензуры – проблемы морали и нравственности
использование ресурсов организации в личных целях
нанесение ущерба репутации людей
анонимки
наркотики

Проблемы, возникающие при создании сети
Проблемы физической совместимости аппаратных средств (сетевых интерфейсных плат и др.; решение – стандартизация).
Представление информации.
Ошибки при передаче данных.
Конфликты в сети.
Сложность сетевого программирования и создания сетевого программного обеспечения.
Проблемы обеспечения безопасности.
Уровни ошибок:
телефонная сеть – 10-4 – 10-5;
спутниковый канал – 10-6;
медь (витая пара, коаксиальный кабель) – 10-9;
оптоволокно – 10-10.

Тенденции развития сетей
Корпоративные сети.
Высокопроизводительные сети.
Мобильные сети.
intranet-сети.
Типы вычислительных сетей
По масштабу вычислительной сети выделяют:
LAN (Local Area Network) ─ локальная вычислительная сеть, ЛВС

MAN (Metropolitan Area Network) ─ городская сеть

 WAN (Wide Area Network) ─ глобальная вычислительная сеть, ГВС
Классификация многопроцессорных систем по размеру
Типы вычислительных сетей
По статусу отдельных узлов вычислительной сети выделяют:
Одноранговые сети ─ все узлы (компьютеры) равноправны.
Серверные сети ─ с выделенным сервером. Функции сервера (центрального компьютера)  может выполнять специальный мощный или обычный персональный компьютер (ПК). При этом остальные компьютеры (чаще всего обычные ПК) называют рабочими станциями или клиентами.
Основные программные и аппаратные компоненты сети
Топология физических связей
Под топологией вычислительной сети понимается конфигурация графа, вершинам которого соответствуют компьютеры сети (иногда и другое оборудование, например концентраторы), а ребрам  физические (или логические) связи между ними.
Конфигурация физических связей определяется электрическими соединениями компьютеров между собой и может отличаться от конфигурации логических связей между узлами сети.
Логические связи представляют собой маршруты передачи данных между узлами сети и образуются путем соответствующей настройки коммуникационного оборудования.
Полносвязная топология
Неполносвязные топологии - для обмена данными между двумя компьютерами может потребоваться промежуточная передача данных через другие узлы сети.
Ячеистая (mesh)  топология
Общая шина(моноканал)
Топология звезда(снежинка)
Иерархическая звезда (дерево)
Кольцевая топология
Смешанная топология
Типы линий связи
Линия связи состоит в общем случае из физической среды, по которой передаются электрические информационные сигналы, аппаратуры передачи данных и промежуточной аппаратуры. Синонимом термина линия связи (line) является термин канал связи(channel).
Физическая среда передачи данных (medium) может представлять собой кабель, то есть набор проводов, изоляционных и защитных оболочек и соединительных разъемов, а также земную атмосферу или космическое пространство, через которые распространяются электромагнитные волны.
В зависимости от среды передачи данных линии связи разделяются на следующие:
проводные (воздушные);
кабельные;
радиоканалы наземной и спутниковой связи.
    Витая               Коаксиальный 	    Оптоволоконный
     пара		       кабель	             кабель
Для подключения компьютера к сети может использоваться:

сетевая плата (сетевая карта, сетевой адаптер), подключающая его к специальной кабельной линии для передачи сигналов в цифровом двоичном коде (каждая карта имеет уникальный 48-битовый адрес);

модем (модулятор–демодулятор), подключающая его к телефонной линии. Здесь цифровые данные компьютеры преобразуются в непрерывные электрические импульсы (модулируются), передаются по телефонным каналам, а после приема снова преобразуются в цифровой двоичный код (демодулируются).
Адресация компьютеров
Требования к адресу компьютера в сети:

Адрес должен уникально идентифицировать компьютер в сети любого масштаба.
Схема назначения адресов должна сводить к минимуму ручной труд администратора и вероятность дублирования адресов.
Адрес должен иметь иерархическую структуру, удобную для построения больших сетей.
Адрес должен быть удобен для пользователей сети, а это значит, что он должен иметь символьное представление.
Адрес должен иметь по возможности компактное представление, чтобы не перегружать память коммуникационной аппаратуры  сетевых адаптеров, маршрутизаторов и т. п.
Схемы адресации узлов сети
Аппаратные (hardware) адреса. например 0081005е24а8.
Символьные адреса или имена.
	например ftp-archl.ucl.ac.uk.
Числовые составные адреса.
 	 например 126.100.0.0.

Проблема установления соответствия между адресами различных типов.
Коммуникационное оборудование
Сложные сетевые структуры снимают ограничения на
	диаметр сети,
	число включаемых в сеть узлов,
	используемые сетевые технологии,
но требуют дополнительного коммуникационного оборудования:

Оборудование физического структурирования сетей
Оборудование логического структурирования сетей
Активное оборудование физического и канального уровней локальных сетей
 Сетевые адаптеры - обеспечивают сопряжение узлов сети (компьютеров) с линиями связи.
 Повторители (repeaters)
 Концентраторы (hubs) - центральными узлы обмена информацией между несколькими конечными станциями сети сегмента сети.
 Мосты (bridges) - локализуют трафик внутри сегментов сетей.
 Коммутаторы (switching)
 Шлюзы
Средства физической структуризации

Повторитель (repeater) -
Устройство, которые на физическом уровне повторяет электрические сигналы (и, как правило, улучшает электрические характеристики: форму импульса, мощность), пришедшие на вход одного из портов на всех остальных портах (Ethernet).
Используются для удлинения каналов связи в сети.

Концентратор (hub, concentrator) -
 многопортовый повторитель, повторяет сигнал, улучшая его, на всех остальных портах, либо на следующем порту.

Концентратор
  Ethernet
Концентратор = повторитель + дополнительные функции

Внешний вид концентратора

В результате физической структуризации логическая структура не изменилась
Логическая структуризация локальных сетей
Преимущества деления сетей на подсети и сегменты:
     Сегментация уменьшает общий сетевой трафик.
 Подсети увеличивают гибкость сети.
 Подсети повышают безопасность данных.
 Подсети упрощают управление сетью.

Средства логической структуризации

Мост (bridge)
       изолирует трафик одной части сети от другой,
      анализирует числовой адрес пакета и
       передает его на один соответствующий порт.

Концентратор
Отдел 1

Концентратор
Отдел 2

Мост

Концентратор
Отдел 3

Концентратор
Рабочая группа В
Рабочая группа А

      A

Передача данных от узла А узлу D
     D

Концентратор
Отдел 1

Концентратор
Отдел 2

Мост

Концентратор
Отдел 3

Концентратор
Рабочая группа В
Рабочая группа А

      A
        B
Передача данных от узла А узлу B
Коммутатор (switch)
     Функционально подобен мосту, но обрабатывает кадры в параллельном режиме,  работает со скоростью провода.
Передача кадров через коммутационную матрицу

Маршрутизатор (router)

 Объединяет подсети различных технологий

Сегмент Ethernet
PPP

 Поддерживает адресацию в глобальном масштабе
 Решает проблему выбора маршрута следования пакета.
Передняя панель маршрутизатора Cisco 7206
Сетевой протокол – набор правил для связи между компьютерами, который управляет форматом, временными интервалами, последовательностью работы и контролем ошибок.
Независимо от внутренней конструкции каждого конкретного протокола, все они имеют определенные общие функции и свойства:
Инициализация связи.
Отправка и получение данных.
Завершение обмена.


title: Скачать презентацию или конспект Информационные ресурсы Интернета. Всемирная паутина

extracted_text:
Проверка домашнего задания и актуализация знаний:Сопоставьте изображение и название топологии сети
1.
2.
3.
ЗВЕЗДА
КОЛЬЦО
ШИНА

Проверка домашнего задания и актуализация знаний:
Что такое Интернет?
ИНТЕРНЕТ
Локальные
сети
Региональные
сети
Корпоративные сети

84.42.63.1
www.yandex.ru
192.168.3.11
75.44.45.15
www.mail.ru
Проверка домашнего задания и актуализация знаний: Выберите из списка IP- адреса
Тема урока:Информационные ресурсы Интернета. Всемирная паутина
Цель урока:

      Познакомиться с гипертекстовой технологией Всемирной паутины, с работой сети Интернет. Изучить основные элементы окна браузера Internet Explorer.Научить загружать Web-страницу, переходить на другую.

Всемирная паутина
World Wide Web
WWW
Web
World Wide Web (сокращенно WWW или Web),  Всемирная паутина – самая популярная служба современного Интернета. Представление информации в WWW основано на возможностях гипертекстовых ссылок.
World Wide Web
Гипертекст - это текст, в котором содержатся ссылки на другие документы. Это позволяет легко и быстро переходить с одного документа на другой.     Связанные ссылками документы могут быть разбросаны по всему земному шару.
Всемирная паутина – это миллионы Web-серверов Интернета, содержащих миллиарды Web-страниц, в которых используется технология гипертекста.
Web-страница – документ,
содержащий гиперссылки
Web-сайт – группа
тематически объединённых
Web-страниц.
Web-серверы – серверы Интернета, хранящие Web-страницы
Всемирная паутина
В качестве указателей ссылок могут использоваться фрагменты текста или графические изображения.Один из рисунков является указателем ссылки. Какой?

Адрес Web-страницы включает в себя способ доступа к документу и имя сервера Интернета, на котором находится документ.
http://www.computer-museum.ru

Протокол
передачи гипертекста

Имя сервера Интернета
Браузеры – специальные программы для просмотра Web- страниц.

Элементы окна браузера Internet Explorer

Меню окна

Назад

Вперёд

Домой

Обновить

Остановить

Адресная строка

Рабочая область, в которой просматриваются Web-страницы
Домашнее задание:
1. Выучить основные понятия и определения, записанные сегодня на уроке.

2. Индивидуальное задание: подготовить сообщение об истории Интернета в России, используя материалы сайта http://www.nethistory.ru


title: Скачать презентацию или конспект Программа: Microsoft Excel

extracted_text:
СРС
Тема : Microsoft Excel
Приготовил : Басанов Н.Н.
Проверила : Жакипова Ш.А.
Алматы 2015
ПЛАН :
История Microsoft Excel
Главная часть
 1) Основное понятие о программе
2) Принцип работы
3) Основные функции
IV.   Заключение
V.     Использованные материалы
Идея создания таблицы возникла у студента Гарвардского университета (США) Дэна Бриклина в1979г. Он и его друг Боб Франкстон, который разбирался в программировании, разработали первую программу электронной таблицы, названную ими VisiCalc.

Следующий шаг – появление в 1987г. табличного процессора Excel фирмы Microsoft. Эта программа предложила более простой графический интерфейс

          Вызов программы MS EXCEL
1. Если есть ярлык Excel на рабочем столе:  Выполнить двойной щелчок на этом ярлыке.

2. Из главного меню ПускПрограммыMicrosoft Excel

3. Если  нет ни ярлыка, ни пункта в меню Пуск Выполнить

4.В окне ввода набрать текст «Excel» и щелкнуть на кнопке ОК или нажать клавишу Enter

Создание и открытие документа
Создание нового документа.
Для создания нового документа в горизонтальном меню ФайлСоздатьвыбрать Книганажать Enter или просто щелкнуть на кнопке  («Создать») стандартной панели инструментов.
Открытие существующего документа
Для открытия существующего документа:

Щелкнуть на изображении этого документа в проводнике или окне папки

или

На стандартной панели инструментов щелкнуть на кнопке  («Открыть») и далее как в предыдущем случае.
Сохранение документа
Для сохранения  документа:
Нажать комбинацию клавиш Shift + F12
Сохранение документа.
Или
На стандартной панели инструментов нажать кнопку СОХРАНИТЬ

Или
В горизонтальном меню выбрать ФайлСохранить
              Электронные таблицы
Компьютерные программы, предназначенные для хранения и обработки данных, представленных в табличном виде, называют электронными таблицами (соответствующий английский термин - spreadsheet)

Достоинства электронных таблиц:
1. Данные, хранящиеся в электронных таблицах более наглядны.
2. С ними проще производить расчеты (быстро и точно производятся  автоматические вычисления).
3. Электронные таблицы помогают моделировать реальные ситуации и оценивать получающиеся результаты.

Рабочее окно MS Excel
СРЕДА ТАБЛИЧНОГО ПРОЦЕССОРА

Ячейка

Строка

Столбец

Номер
строки

Номер
столбца

Адрес
ячейки

Строка
формул

Блок
ячеек
Главное меню
Строка подсказки
Панель инструментов
Курсор
 Основные понятия
Электронная таблица – автоматизированный эквивалент обычной таблицы, в ячейках которой находятся либо данные, либо результаты расчета по формулам.

Рабочая область электронной таблицы состоит из строк и столбцов, имеющих свои имена. Имена строк – это их номера. Имена столбцов – это буквы латинского алфавита.

Ячейка – область, определяемая пересечением столбца и строки электронной таблицы, имеющая свой уникальный адрес.
Адрес ячейки определяется именем (номером) столбца и именем (номером) строки, на пересечении которых находится ячейка.

Ссылка – указание адреса ячейки.

Блок ячеек – группа смежных ячеек, определяемая с помощью адреса. Блок ячеек может состоять из одной ячейки, строки, столбца, а также последовательности строк и столбцов.

Адрес блока ячеек задается указанием ссылок первой и последней его ячеек, между которыми ставится разделительный символ – двоеточие или две точки подряд.

Числа
Виды данных
Ячейка
Формулы
Текст
Ввод
Ввод данных
Для ввода данных в ячейку – выделите ячейку, наберите данные на клавиатуре и нажмите клавишу Enter.
Для редактирования данных дважды щёлкните левой кнопкой мыши по редактируемой ячейке или нажмите клавишу F2. После редактирования нажмите клавишу Enter.
Строка основного меню
     Она включает в себя несколько пунктов меню:
файл – для открытия, сохранения, закрытия, печати документов и т.д.;
правка – служит для отмены ввода, повторного ввода, вырезания копирования документов или отдельных предложений;
 вид – служит для вывода на экран разных панелей, а так же разметки страниц, вывода области задач и т.д.;
вставка – служит для вставки столбцов, строк , диаграмм и т.д.;
формат – служит для форматирования текста;
сервис – служит для проверки орфографии, защиты, настроек и т.д.;
данные – служит для сортировки, фильтра, проверки данных и т.д.;
окно – служит для работы с окном; справка для показа справки о документе или самой программе.

Ячейки можно:
  удалять,
  копировать,
  перемещать.
1. Нажатие клавиши DELETE приводит не к удалению диапазона ячеек,     а к его очистке, то есть к  удалению содержимого выбранных ячеек.
2. Для того чтобы реально удалить ячейки выбранного диапазона     (что сопровождается изменением структуры таблицы), надо выбрать     диапазон и дать команду: Правка  ► Удалить.

3.  По команде Правка ► Копировать или Правка ► Вырезать ячейки     выбранного диапазона обводятся пунктирной рамкой.
4.  Для вставки ячеек, копируемых из буфера обмена, надо сделать     текущей ячейку в верхнем левом углу области вставки и дать команду                                         Правка  ► Вставить.
5. Копирование и перемещение ячеек можно также производить       методом перетаскивания. Для этого надо установить указатель мыши на       границу текущей ячейки или выбранного диапазона.      После того как он примет вид стрелки, можно произвести перетаскивание.
Операции с ячейками
Сортировка и фильтрация данных
.
Сортировка - это упорядочение данных по возрастанию или по убыванию. Проще всего произвести такую сортировку, выбрав одну из ячеек и щелкнув на кнопке Сортировка по возрастанию или Сортировка по убыванию.
Параметры сортировки задают командой Данные ► Сортировка.
При фильтрации базы отображаются только записи, обладающие нужными свойствами. Простейшее средство фильтрации - автофильтр.
Он запускается командой Данные ► Фильтр ► Автофильтр.
Команда Данные ► Фильтр ► Отобразить все позволяет отобразить все записи. Чтобы отменить использование автофильтра, надо повторно дать команду Данные ► Фильтр ► Автофильтр.
Диаграммы
Диаграмма – это графический способ представления данных.
Перед построением диаграммы нужные данные должны быть введены в ячейки рабочего листа.

Перед построением диаграммы следует выбрать диапазон данных, которые будут на ней отображаться. Если включить в диапазонячейки, содержащие заголовки полей, то эти заголовки будут отображаться на диаграмме как пояснительные надписи. Выбрав диапазон данных, надо щелкнуть на кнопке Мастер диаграмм на панели инструментов Стандартная.

Создание диаграмм
1-й шаг. Тип диаграммы
Мастер диаграмм, которая находится на Панели Инструментов Стандартная
Выберите категорию диаграммы. Для этого выберите вкладку Стандартная или Нестандартная, и нажмите на левую клавишу мыши.
В левом поле выберите тип диаграммы.
В правом поле выберите вид диаграммы.
На вкладке Диапазон данных при необходимости уточните, из каких ячеек нужно брать данные для построения диаграммы.

Для этого:
установите указатель мыши на кнопку, находящуюся справа от поля Диапазон;
на рабочем листе выделите прямоугольный диапазон ячеек;
переместите указатель мыши на кнопку, находящуюся справа от поля Диапазон;
2-й шаг. Источник данных диаграммы
3-й шаг. Параметры диаграммы.

Заполните поля (если это нужно) на вкладках третьего шага Мастера диаграмм.

4-й шаг:  Размещение диаграммы.
Выберите положение диаграммы:
 на Имеющемся листе
 на Отдельном листе
Формулы
Формула всегда начинается со знака =. Она может содержать числа, адреса ячеек или диапазонов, имена функций, соединенные знаками операций +, -, * (умножить), / (разделить), ^ (возвести в степень) и скобками. Например, =3*4/5 или =D4/(A5-0.77) +СУММ(C1:C5).
В ячейке мы видим результат (численное значение выражения). Для просмотра формулы, по которой выполняются вычисления надо сделать ячейку текущей. Тогда в строке формул можно увидеть выражение, а в самой ячейке  его численное значение

.

Для вставки имени ячейки в формулу проще всего щелкнуть на той ячейке, имя которой надо вставить в формулу. Имя появится в том месте строки формул, где находился текстовый курсор.

Для перехода на другой лист надо просто щелкнуть на ярлычке этого листа.

Операторы формул
Как вставить формулу с помощью Мастера функций?
Гистограмма
Гистограмма – средство анализа, которое рассчитывает частоты значений в выбранных диапазонах данных.
Пример:  В классе 20 студентов. Каждый студент получил отметку за контрольную. С помощью  этого инструмента можно узнать, сколько человек получили ту или иную оценку.
Гистограммы
Меню – Сервис – Анализ данных
Заключение
Основное назначение электронных таблиц состоит в хранении и обработке числовой информации. Мы знаем и другой тип таблиц, выполняющих аналогичные функции - это таблицы баз данных. Основное отличие электронных таблиц от таблиц баз данных состоит в том, что в них удобнее реализованы автоматические вычисления значений в ячейках. Те значения ячеек, которые введены пользователем, а не получаются в результате расчетов, называются основными. Те данные, которые получаются в результате расчетов с использованием основных данных, называются производными.

Существует несколько популярных программ для работы с электронными таблицами. Наибольшую популярность имеет программа Microsoft Excel, работающая под управлением операционных систем Windows.
Использованные материалы :

http://www.lessons-tva.info/edu/e-inf2/m2t2_4.html
http://nsportal.ru/shkola/informatika-i-ikt/library/2015/01/16/prezentatsiya-po-teme-elektronnyy-tablitsy-ms-excel
http://infourok.ru/material.html?mid=157824
http://pptcloud.ru/informatika/15858-tablichniy-processor-ecel.html
http://prezentacii.com/informatike/3372-ms-excel-osnovy-raboty.html


title: Скачать презентацию или конспект Линии связи в компьютерных сетях

extracted_text:
Линии связи в компьютерных сетях

04.12.2016
Чтобы компьютеры в сети могли взаимодействовать в сети необходима какая-либо среда, обеспечивающая возможность передачи сигналов
Среда передачи:

Кабельная инфраструктура (набор проводов, разъемов)
Атмосфера или безвоздушное пространство

Наиболее часто в компьютерных сетях применяются кабельные соединения в качестве среды передачи электрических или оптических сигналов
Типы кабеля:

Коаксиальный кабель
Витая пара
Волоконно-оптический или оптоволоконный кабель
Коаксиальный кабель
Устройство
1 — внутренний проводник (медная или алюминиевая проволока)
2 — изоляция (полиэтилен)
3 — внешний проводник (оплётка из меди или алюминиевой фольги)
4 — защитная оболочка (полиэтилен)
1929 г. — Ллойд Эспеншид  и Герман Эффель  запатентовали первый современный коаксиальный кабель
Коаксиальный кабель:
Толстый (диаметр = 0,5 см, передача  данных на расстояние до 300 м)

Тонкий (диаметр = 1 см, передача данных на расстояние до 500 м)
Для соединения тонкого коаксиального кабеля с сетевыми устройствами и сращивания кабеля используются специальные разъемы  типа BNC или BNC - коннекторы
Для подключения к толстому коаксиальному кабелю применяются коннекторы типа AUI и DIX и специальные устройства - трансиверы

компьютерные сети;
системы связи;
вещательные сети;
антенные системы;
системы сигнализации и автоматики;
системы контроля и видеонаблюдения;
каналы связи в бытовой технике и мн. др.;
Коаксиальный кабель применяется в различных областях техники:
! В компьютерных сетях коаксиальный кабель широко применялся лет 15-20 назад, а сегодня, практически вытеснен витой парой и оптическими кабелями
Витая пара
Витая пара –два скрученных между собой изолированных медных провода.
Большинство кабелей на основе витой пары состоят из 2 или 4 пар, перевитых с разным шагом
Витая пара
Неэкранированная

Экранированная (имеет оплетку из алюминиевой или медной фольги, существенно повышающих помехозащищенность кабеля

Витая пара
Кабели типа «витая пара» подразделяется на категории (1,2,3,4,5,6,7)

Категории различаются количеством пар, шагом скрутки, частотой пропускания

Чем меньше шаг, тем выше категория и больше скорость передачи по нему

Обжимной инструмент (кримпер)
Витая пара подключается к компьютерам и другим сетевым устройствам с помощью  коннектора RG – 45

Заделывается кабель в коннекторы с помощью специального обжимного  инструмента

На сегодняшний день витая пара самый распространенный  сетевой кабель
Коннекторы RG – 45
Оптоволоконный кабель
Отличается от других видов сетевой проводки тем, что передает не электрические, а световые сигналы
Устройство:
1 –стекловолокно
2 – защитная оболочка (стекло)
3 – пластиковое покрытие
Многомодовый
(диаметр стекловолокна - 50 или 62,5 мкм)

Одномодовый
(диаметр стекловолокна - 8 или 10 мкм)

Оптоволоконный кабель
Для подключения оптоволоконного кабеля используют специальные коннекторы
Развитие волоконной технологии началось в 1950-х годах
Пучок оптических волокон
Оптоволоконные кабели превосходят по своим характеристикам все традиционные проводные средства связи
В заключении…
Преимущества и недостатки всех рассмотренных типов кабелей,  категории, а также способы монтажа и многое другое узнаем на следующих уроках
Вопросы:

Что может быть средой для передачи сигналов от одного компьютера другому?
Какие основные типы кабелей используются для соединения компьютеров и других устройств в сети?
Что выступает в роли внутреннего и внешнего проводника электрического сигнала в коаксиальном кабеле?
Чем отличается экранированная витая пара от неэкранированной?
Чем отличается оптоволоконный кабель от других типов кабелей?
Какой тип кабеля на сегодняшний день самый распространенный в компьютерных сетях?

Домашнее задание
Конспект
История развития оптоволоконной технологии (мини доклад)
Дополнительно*
Зачем в кабеле типа «витая пара» используют несколько пар?
Бывает ли экранированный коаксиальный кабель?
Список использованных источников:
Основы компьютерных сетей: Методическое пособие для учителя. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006. – 55 с.: ил.
Основы компьютерных сетей: Учебное пособие. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006. – 167 с.: ил.
Комплект электронных материалов для поддержки курса «Основы компьютерных сетей». Папка Учебное пособие для ученика – (файлы в формате PDF) (рисунки)
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/ru/b/b8/UTP_Cat_6.jpg
http://do.gendocs.ru/pars_docs/tw_refs/215/214822/214822_html_41f53a14.png
http://www.antennasystems.com/images/connectors/rj45-8p8c.jpg

http://myhdplayer.ru/wp-content/uploads/2010/02/krimper.jpg
http://izmer-ls.ru/odnomod.gif
http://izmer-ls.ru/mnogomod.gif
http://www.dmitrysmor.ru/upload/images/big/100_izobreteniy-98.jpg

Список использованных источников:


title: Скачать презентацию или конспект Технологии мультимедиа

extracted_text:
Выполнила:
Студентка группы Т(б) – 21
Маскальчук М.М.
Технологии мультимедиа как фактор модернизации экскурсионной деятельности
Технические, связанные с внедрением новых видов техники, приспособлений, инструментов, а так же технико-технологических приемов труда и обслуживания;

Организационно-технологические, связанные с новыми видами услуг, более эффективными способами обслуживания.
Типы инноваций в производстве услуг
1945 год - создание Вэнниварем Бушем концепция организации памяти, ключевым звеном которой являлось устройство, в котором человек может хранить свои книги, записи и контакты, и которое выдает нужную информацию с достаточной скоростью и гибкостью.

1980-е года - создание мультимедийного проекта базы данных Биллом Гейтсом для "National Art Gallery", с использованием всех возможных элементов данной технологии: изображений, звука, анимации, гипертекстовых систем.
Этапы развития мультимедийных технологий
1988 год - введено понятие "Мультимедиа" как продукт, содержащий коллекции изображений, видео, анимации и другие визуальные эффекты, включая интерактивный интерфейс и другие механизмы управления. (Европейская комиссия по проблемам внедрения и использования новых технологий).

начало 1990-х годов - ознаменовалось развитием и совершенствованием "Мультимедиа", что постепенно приводило к созданию электронных газет, художественной литературы с "живыми картинками и звуком, средств графического дизайна и многое другое.

Носители информации, которые позволяют хранить значительные объемы информации, и обеспечивающие достаточно быстрый доступ к ним;

Совокупность технических и программных современных средств, обеспечивающих интегрирование визуальной и звуковой информации в компьютерной системе, в которой объединяются текст, звук, графика, фото и видео в одном цифровом представлении.
Понятие «Мультимедиа»
Популяризаторская и развлекательная;

Научно-просветительская или образовательная;

Научно исследовательская.
Основные цели внедрения мультимедиа технологий
Аппаратно-программные средства мультимедиа
Средства создания и обработки изображения:
- цифровые фотоаппараты;
- компьютерная графика;
- сканерные устройства.

Средства звукозаписи и звуковоспроизведения:
- микрофоны;
- медиа-проигрыватели;
- аудиооборудование;
- звуковые редакторы.

Средства «виртуальной реальности»:
- 3D панели, очки;
- VR костюм, шлем;
- Информационная перчатка.

Носители информации:
- CD, DVD диски;
- USB – флэш накопители;
- жесткие диски.

Программные средства мультимедиа:
- звуковые редакторы;
- графические редакторы.

Манипуляторы:
- джойстики;
- компьютерные мыши.

Выбор темы и постановка проблемы;
Анализ проект;
Разработка сценария;
Выбор формы предоставления  информации;
Выбор программных продуктов ;
Формирование целостного проекта;
Работа с мультимедийным продуктом.
Алгоритм создания мультимедийного продукта

Примеры применения мультимедийных технологий в экскурсионной деятельности
 Градо-Хабаровский собор Успения Божией Матери

«Роботы во благо» — проект, над которым работает более 200 человек по всему миру — от высококвалифицированных инженеров до самоучек и любителей робототехники. Одна из задач проекта — дать возможность маленьким пациентам детской больницы, которые прикованы к постели, на Грейт-Ормонд-стрит в Лондоне виртуально сходить в зоопарк.

Для этого детям не придется вставать с постели. На виртуальные экскурсии их будет водить робот, передвигающийся по Лондонскому зоопарку. Прогулки будут проходить в реальном времени через интернет-сайт. Дети смогут смотреть на львов и медведей глазами робота — через очки виртуальной реальности
Проект «Роботы во благо»
Достопримечательности Дальневосточного округа
МУЗЕИ (музей истории строительства Зейской ГЭС, Хабаровский краевой музей имени Н.И. Гродекова, военно-исторический музей Тихоокеанского флота, и др.
ГАЛЕРЕИ (картинная галерея имения А.М. Федотова, Галерея картин художников Приморского края, амурский союз художников России г. Благовещенск)
НАЦИОНАЛЬНЫЕ ПАРКИ И ДЕРЕВНИ (русская национальная деревня, природно-этнический парк «Берингия», национальный парк «Земля леопарда», национальный парк «Зов тигра».
ЗООПАРКИ (Сахалинский Зооботанический парк, зоосад «Приамурский» имени В.П. Сысоева, Зоопарк «Орто-Дойду»)

ПРИРОДНЫЕ ЗАПОВЕДНИКИ И ЗАКАЗНИКИ («Остров Врангеля»; Уссурийский заповедник, Дальневосточный Морской заповедник, Зейский заповедник, Болоньский заповедник, заповедник «Норский» )
МАСТА НАХОЖДЕНИЯ АРХЕОЛГИЧЕСКИХ ОБЪЕКТОВ (национальное нанайское село Сикачи-Алян, Краскинское городище, Шайгинское городище, кладбище динозавров в Кундуре)

ЗАВЕДЕНИЯ РЕЛИГИЗНОГО ХАРАКТЕРА (Спасо-Преображенский кафедральный собор г. Хабаровск, собор Воскресения Христова г.Южно-Сахалинск, часовня Георгия Победоносца г. Магадан)

ИСТОРИЧЕСКИЕ ЗДАНИЯ И ЗАВЕДЕНИЯ
(доходный дом Даттана, бывший доходный дом братьев Пьянковых, доходный дом купца Е.И. Первушина, доходный дом купца И. Я. Фокина и др.)

Различные объекты инфраструктуры туризма (ресораны, бары, гостиницы, хочтелы и другие)
различные маршруты по историческим улицам городов, и связанные с ними тематические экскурсии.

Этап первый.  Тема проекта: мультимедийные экскурсии как фактор динамичного развития экскурсионного дела.
Главная проблема: недостаточное и несвоевременное внедрение инноваций в деятельность экскурсионных организаций.
Этап второй. Данный проект  необходимо ориентировать на экскурсантов различной возрастной категории.
Доступ к данному интернет порталу должен быть обеспечен с любого стационарного компьютера, планшета, телефона а так же, для экскурсантов, у которых нет реальной возможности выхода в интернет, необходимо  предусмотреть места посещения данных экскурсий, например в оборудованных библиотеках
Необходимо провести опрос среди потенциальных клиентов.
Моделирование проекта единого интернет пространства виртуальных экскурсий
Этап третий. Для создания данного проекта был выбран интернет домен - Virtualtour360degree.com
На главной странице сайта необходимо разместить следующую информацию: краткую информационную справку о туристическом потенциале Дальневосточного региона, новостную ленту, контактные данных для связи с руководителями проекта.

Этап четвертый. В рамках данного проекта для более доступного изложения информации должны быть применены как линейные так и интерактивные экскурсии.

Этап пятый.

Этап шестой. По мимо объединения всех вышеуказанных элементов в единый продукт, необходимо на данном этапе, выбрать методы рекламирования данного инновационного продукта.

Этап седьмой. Необходимо довести, до потенциальных экскурсантов , готовый мультимедийный продукт и постоянно контролировать  бесперебойность его работы.
Собрать статистические данные о эффективности его внедрения.

1. Ваш пол:
Женский
Мужской
 2. Ваш возраст:
до 14 лет
 от 15 до 20
от 21 до 35
от 36 до 50
от 51 и старше
 3. Ваш род деятельности?
Ученик
Студент
Временно безработный
Работаю
Пенсионер
 4. Как часто вы посещаете
экскурсии?
Часто
Редко

«Выявление целесообразности внедрения мультимедийных технологий в экскурсионную деятельность».
5. Знакомы ли вы с понятием мультимедийные технологии?
да
нет

6. Знаете ли вы о существовании виртуальных экскурсий? Посещали ли вы когда-нибудь?
Знаю, посещал
Знаю, но не посещал
Нет, ничего об этом не знаю

7. Было ли бы вам интересно посетить подобную экскурсию?
Да
Нет

8. Какую стоимость вы считаете приемлемой для подобного рода экскурсий?
до 50 рублей
от 50 до 100 рублей
от 100 до 200 рублей
от 200 и выше
Статистические данные составленные на основе ответов респондентов  выраженные в процентном соотношении