title: Скачать презентацию или конспект Поиск информации в Internet

extracted_text:
Управление образования г.Белгорода
МБУДО ЦТО

Тема урока:

 «Поиск информации в Internet».
       Профессия «Оператор ЭВ  и ВМ».
             Время: 90мин.(2 урока).
             Группа: О23
       Педагог дополнительного образования: Назарова Галина Андреевна.

           Дата проведения: 11.02.2015г.

Управление образования г.Белгорода
МБУДО ЦТО

Тип урока: Урок актуализации ранее полученных    знаний, с применением современных компьютерных технологий.
Форма урока: урок-зачет.
Технология: личностно-ориентированная, проблемно-исследовательская.

Цели и задачи урока:

Образовательные:
Диагностика  уровня  усвоения  знаний  и  умений      каждым  учащимся  при изучении темы: «Поиск информации в Internet».
Закрепить знания и умения учащихся, полученные при изучении темы: «Поиск информации в Internet».
Обобщить и повторить изученный материал, включить его в систему  уже имеющихся знаний.

Управление образования г.Белгорода
МБУДО ЦТО

Развивающие:

Способствовать развитию логического мышления, умения выражать речью и средствами компьютерных технологий результаты мыслительной деятельности, умения обобщать.
Способствовать овладению учащимися умениями и навыками самостоятельной работы, в том числе исследовательскими.
Продолжить развитие познавательного интереса и творческой активности учащимися при индивидуальной и групповой работе.
Управление образования г.Белгорода
МБУДО ЦТО
Тема для поиска информации в сети Internet:

«Это гордое слово Победа!»

К 70-летию со Дня Победы советского народа в Великой Отечественной войне.
Управление образования г.Белгорода
МБУДО ЦТО

Воспитательные цели:
Формирование у учащихся патриотических качеств и чувства сопричастности к истории Отечества, ее Вооруженных Сил.
Изучение роли Победы в Великой Отечественной войне, ее значения и влияния на формирование национального самосознания российских граждан.
Создание условий для более глубокого ознакомления учащихся с основными этапами и событиями Великой Отечественной войны 1941-1945 годов, примерами боевых и трудовых подвигов наших соотечественников во имя свободы и независимости Родины.
Воспитание уважения к ветеранам Великой Отечественной войны.
Развитие творческих способностей учащейся молодежи;
Повышение интереса к военной истории, литературе и изобразительному творчеству.
Управление образования г.Белгорода
МБУДО ЦТО

Обеспечение урока:

компьютеры;
проектор;
звуковые колонки,
глобальная сеть Internet.

Принципы обучения:

 научность,
 системность,
 логичность,
 наглядность.

Управление образования г.Белгорода
МБУДО ЦТО

Задание:
В глобальной сети Internet найти информацию о победе советского народа Великой Отечественной войне.
Систематизировать полученную информацию и исключить ложную.
Оформить полученную информацию в виде презентации (в формате .ppt).
Объем презентации – не менее 65-ти слайдов.
Вставить в презентацию звуковые и видео – файлы, соответствующие, представляемой информации.
 Представить подготовленную презентацию.
Управление образования г.Белгорода
МБУДО ЦТО

Краткий инструктаж по технике безопасности в компьютерном кабинете:

 запрещается касаться тыльной стороны компьютера и проводов;
 запрещается нажимать клавиши ручкой или карандашом;
 запрещается класть книги и тетради на клавиатуру;
 в случае неисправности компьютера или при обнаружении запаха гари, огня или дыма необходимо немедленно   сообщить преподавателю.
Управление образования г.Белгорода
МБУДО ЦТО

Оценочный лист.

ФИО____________       Подпись __________


title: Скачать презентацию или конспект Сторонние утилиты для работы с HDD

extracted_text:
Сторонние утилиты для работы с HDD

Утилита (англ. utility или tool) — вспомогательная компьютерная программа в составе общего программного обеспечения для выполнения специализированных типовых задач, связанных с работой оборудования и операционной системы.
Виды утилит
По зависимости от операционной системы можно различать:
Независимые утилиты, не требующие для своей работы операционной системы,
Системные утилиты, входящие в поставку ОС и требующие её наличия[

Parted Magic 5.9
Готовое решение на базе Linux, рассчитанное на работу с LiveCD, USB-накопителей или сетевой загрузки. Дистрибутив включает полноценную операционную систему. Последняя, в свою очередь, кроме управления разделами, может также производить настройку установленной системы, работать с сетью интернет, а также производить любые операции с данными
HD_SPEED 1.5.1.55
Типичная утилита из первой категории HD_Speed, несмотря на свой микроскопический размер, достаточно прилично справляется с измерением скорости чтения или записи данных HDD, CD/DVD-дисководов и флоппи-дисков. Программа работает под управлением Windows NT/2k/XP и не нуждается в инсталляции.

Тестироваться могут как отдельные логические диски, так и весь объем физического диска, а результат выводится на экран в виде графика. После тестирования всего заданного объема процесс не останавливается, а запускается заново с самого начала - и так до тех пор, пока тест не будет завершен вручную. Таким образом, тестирование может производиться сколь угодно длительное время.


title: Скачать презентацию или конспект Обработка текстовой и графической информации

extracted_text:
Обработка текстовой и графической информации
Создаём комбинированный документ
Цель урока:
повторение материала, касающийся создания информационных объектов средствами текстового процессора и графического редактора;
ознакомление с приемами создания комбинированных документов;
получение представления об одновременной работе в двух приложениях.

Каждому термину в первом столбце таблицы поставьте в соответствие определение из второго столбца
Комбинированные документы – это документы содержащие текстовую и графическую информацию.
Добавление к рисунку надписи:
Активировать инструмент «Надпись»
Обозначить область текста на рисунке
Ввести текст в появившееся поле ввода
Отформатировать текст, используя панель атрибутов текста («Вид» – «Панель атрибутов текста»)

Добавление рисунка к текстовому документу
 1. Не закрывая программу Paint, запустить редактор Word или WordPad и открыть заготовку для практикума «Удивительные деревья»
2. Почитать описание дерева и переключившись на Paint изобразить его
3. Скопировать полученный рисунок и вставить его в заготовку
4. Отформатировать документ
5. Сохранить в папке под именем «Дерево»
 Критерии проекта «Удивительные деревья»
Рисунок дерева выполнен в Paint
Cведения о дереве в Word или WordPad
Оригинальность оформления

Теперь мы умеем:

создавать надписи с помощью инструмента Надпись и осуществлять его настройку;
одновременно работать с двумя приложениями — текстовым процессором Word и графическим редактором Paint;
вставлять выполненный в графическом редакторе рисунок в документ, подготовленный в текстовом процессоре;
вносить изменения в рисунок, вставленный в текстовый документ.


title: Скачать презентацию или конспект Карандаш

extracted_text:
Карандаш
Размещение текста, картинок, таблиц и диаграмм на примере карандашей

Карандаш. Текст
Цветные карандаши
Карандаш. Рисунок
Цветные карандаши
Карандаш. Диаграмма
Карандаш. Таблица
Карандаш. Орг.диаграмма
Карандаш

Спасибо за внимание!
www.rupresentations.ucoz.ru

Данный шаблон в формате .ppt был создан Soul, администратором сайта www.rupresentations.ucoz.ru.

Вы можете использовать этот шаблон при создании ваших презентаций в личных или бизнес целях.

Еще больше шаблонов в формате .pot и .ppt и другую полезную информацию о создании презентаций вы можете найти на сайте:
www.rupresentations.ucoz.ru


title: Скачать презентацию или конспект Электронный учебник по Adobe Photoshop

extracted_text:
Электронный учебник по Adobe Photoshop
Первое знакомство
Оглавление
Введение
Урок 1. Простейшие операции
Урок 2. Редактирование изображения
Урок 3. Использование опций смешивания и Фильтров
Урок-Практика!!!
Тест!!!

	Adobe Photoshop – безусловно,  самый популярный пакет для работы с растровой графикой в мире, который имеет широкое применение в самых различных сферах нашей жизни.
	Мир еще не знает аналогов этой программы, которые достойны конкурировать с Adobe. Она идеально подходит для работы с растровыми изображениями: для их редактирования и преобразования. С помощью этого пакета можно создавать удивительные вещи, порой кажущиеся непостижимыми для человеческих рук (вернее для мышки). И поверьте, что все чудеса Photoshop’а Вы сможете сделать сами. Для начала Вам нужно освоить азы этой по-настоящему сложной программы.
	Я искренне надеюсь, что мой электронный учебник поможет Вам отыскать правильный путь в изучении Adobe Photoshop! Но лишь только собственное желание способно будет сделать из Вас настоящего мастера по работе с изображениями, ведь желание человека – это основа всех познаний и открытий в нашем бесконечном мире.
К оглавлению
Инструменты рисования:
 Кисть
 Карандаш
Для того чтобы, нарисовать карандашом или кистью, выберите один из инструментов. Достаточно провести мышью там где вы хотели что-либо изобразить, появится нарисованная вами линия (вверху можно задавать размер (большой или маленький) и разные виды кисточек).

К тесту
Создание простых примитивов:
 Прямоугольник
 Прямоугольник с закругленными углами
 Эллипс
 Ромб
 Линия
 Кривая линия
Для того, чтобы нарисовать любой и перечисленных примитивов, надо выбрать инструмент из выше перечисленных предметов. И, после выбора, на поле мышью вы можете рисовать этот примитив (вверху на панели вы можете выбирать другие примитивы).

Выбор цвета:
 Первичный цвет
 Вторичный цвет
Чтобы выбрать любой цвет из палитры, надо нажать на тот цвет, который хочешь поменять, и выбрать другой. Теперь вы можете рисовать, писать, заливать цветом, который вы выбрали (будьте внимательны: цвет главный это первичный, чтобы поменять нажмите в правом верхнем углу выбора 2 стрелочки и цвета поменяют положения).

Текст:
Текст по горизонтали
Текст по вертикали
Текст маска по горизонтали
Текст маска по вертикали
Чтобы написать любой и перечисленных текстов, надо выбрать этот текст, и, после выбора, на поле мышью вы можете поставить
моргающую вертикальную палочку. Теперь вы можете писать.

Заливка, градиент.
Градиент
Заливка
Чтобы использовать заливку надо выбрать цвет, который вы хотите использовать, щёлкнуть по заливке, потом щёлкнуть там, где нужно залить. Чтобы использовать градиент надо выбрать 2 цвета, и, проведя линию, по тому месту, где вы хотите использовать градиент, получите плавно переходящую заливку из одного цвета в другой. После нажатия на верхней панели на градиент появятся настройки градиента.

К оглавлению
Кадрирование рисунка.
Кадрирование рисунка используется для обрезания кадра по нужной величине. Для того, чтобы сделать кадрирование рисунка, достаточно выбрать эту иконку и, проведя по экрану мышью, вы оставите то, что вам нужно.
К тесту
Штамп:
Штамп клонирования
штамп
Штамп используется для клонирования любой части рисунка. Для того, чтобы клонировать, достаточно выбрать штамп и с помощью кнопки Alt Вы задаёте параметры выбора, клонируемой части.
К тесту
Инструменты смазывания:
 Капля
 Резкость
 Палец
Эти инструменты используются для смазывания изображения. Для того, чтобы смазать рисунок, выберите один из инструментов. На экране появится курсорчик. Вверху можно задавать размер (большой или маленький). После выбора но экране смазывайте изображения.
Инструменты размытия:
 Осветлить
 Затемнить
 Губка
Эти инструменты используются для размытия изображения. Для того, чтобы размыть рисунок, выберите один из инструментов, и на экране появится курсорчик. Вверху можно задавать размер (большой или маленький). После выбора на экране размывайте изображения изображения.
К оглавлению
К тесту
Опции смешивания
Опции смешивания используются для наложения: теней, рельефа, градиента, цвета, и другого. Чтобы открыть эти опции, в правом нижнем углу экрана нажмите правой кнопкой мыши на слой, который бы вы хотели изменить, и настраивайте слой.
К тесту
Фильтры
Фильтры используются для изменения изображения. Для того, чтобы использовать тот или иной фильтр, выделите (используя выделительные инструменты)  изображение, которое бы вы хотели изменить, и используйте фильтр.
Корректировка
 Уровни
 Автоуровни
 Автоконтраст
 Кривые
 Цветовой баланс
 Оттенок, Насыщенность
 Разбавить
 Подбор цвета
 Заменить цвет
 Выборочный цвет
 Смешивание каналов
 Кисть градиента
 Фотофильтр
 Тень, подцветка
Корректировка используется для изменения насыщенности изображения и разных других настроек.
К оглавлению
Урок практика!
Нарисовать картинку, используя указания.
Сделать фон градиент или заливку
Написать любой текст любым шрифтом
Использовать опции смешивания или разные фильтры.
Образец
Как это делать?
Залить фон черным цветом (Поставить какой бы вы хотели цвет и залить).
Написать текст (Ваш текст).
Использовать опции смешивания текста (настроить на свой вкус).
Объединить видимые слои.
Зайти в опции смешивания – градиент (шум, вид – угол). Настроить цвета.

К оглавлению
Тест!!!Запишите ответы в тетрадь!
1. Назовите опции для редактирования картинок?
Подсказка
2. Назовите инструмент который может кадрировать рисунок?

3. Назовите инструменты (смазывания резкости размытия)?

4. Назовите инструмент для копирования рисунка?

5. Назовите инструменты для рисования мышью?
Подсказка
Подсказка
Подсказка
Подсказка
Не забудьте предъявить тетрадь учителю!
Удачных вам проектов!!
К оглавлению


title: Скачать презентацию или конспект Электронные таблицы

extracted_text:
Научно-исследовательская работа«Применение электронных таблиц для расчёта биоритмов человека»
Выполнили
Гамеева Ольга, ученица 9б класса,
Трещилин Никита, ученик 9б класса.

Научный руководитель:
Сладкова Н.М.
учитель информатики

МБОУ ООШ №15 г. Ельца, 2013 г.

Идут часы, и мы идем, И в этом наша суть, И каждый с временем вдвоемПроходит весь свой путь.
					         А. Дольский
Цели работы:
Составить модель биоритмов для конкретного человека  от указанной текущей даты (дня отсчёта) на определённое время с  дальнейшим анализом объекта. На основе анализа индивидуальных биоритмов прогнозировать неблагоприятные дни, выбирать благоприятные дни для разного рода деятельности.
Сократить травматизм среди детей и подростков, научить  управлять своими эмоциями, заботиться о сохранении и укреплении своего здоровья.
Актуальность работы:
«Биологические часы» в организме – отражение суточных, сезонных, годовых и других ритмов физиологических процессов.
Темпы научно-технического прогресса приобрели в наше время стремительный характер и предъявляют серьезные требования к человеку.
При большой учебной нагрузке учащимся необходимы знания о колебаниях своей работоспособности, интеллектуальном, эмоциональном и физическом потенциале, которые можно использовать при планировании учебной деятельности.

Более 100 лет назад психолог Герман Свобода проанализировал сердечные, астматические приступы и настроение своих пациентов.

Доктор Вильгельм Флисс сопоставил протекание и исход болезни с датой рождения своих клиентов.

Педагог Фридрих Тельчер обнаружил зависимость между датой рождения студентов и результатами экзаменов, открыл интеллектуальный биоритм.
Как все начиналось…

ФИЗИЧЕСКИй
(23 дня)
Эмоциональный
 (28 дней)
Биоритмы
Интеллектуальный
 (33 дня)

Физический биоритм  характеризует жизненные силы человека, т.е. его физическое состояние: энергию, силу, выносливость, иммунитет, скорость, координацию.
Продолжительность ритма составляет 23 дня.
Эмоциональный биоритм  характеризует состояние нервной системы: настроение, эмоции, чувственность,  душевность.
Продолжительность ритма составляет 28 дней.
Интеллектуальный биоритм  характеризует мыслительные способности: память, фантазия, умственная активность,  логические навыки.
Продолжительность ритма составляет 33 дня.

Задача:
Используя электронные таблицы, создать среду для расчёта календаря биоритмов, вычисления дат критических дней и построения графиков биоритмов.
Исходные данные: дата рождения и дата начала исследования.
 Необходимое программное обеспечение: любые электронные таблицы для IBM-совместимых PC (в данной работе применяется электронная таблица Microsoft Excel XP).
Расчёт биологических ритмов: эмоционального, интеллектуального и физического с помощью электронных таблиц и анализ состояния.

Функция описания биоритмов
 где t- текущая дата
        t0- дата рождения
        Tr – периоды биоритмов
Как рассчитать биоритмы
Объект исследования: учащийся 9 класса.
Время исследования: март – апрель 2013 года.
Исходные данные (рис. 1):
B1 –  дата рождения (дата);
B2 –  дата начала исследования (лучше первое число какого-либо месяца, но можно и текущую дату – функция СЕГОДНЯ());
A4-A35 – расчет следующих дат.
Рис.1
В столбце А  рассчитаны значения даты начиная со дня исследования. Далее идут три пары столбцов с расчетами аргументов и значений функций биоритмов (физическое состояние – столбец В, эмоциональное – С, интеллектуальное –  F).
Обратите внимание на абсолютную адресацию ячеек, в которых приведены значения периодов .
Строка 4 является типовой для всей таблицы, в ней должны изменяться только относительные адреса, поэтому ее копируем вниз на то количество строк, которое соответствует периоду исследования.
В итоге мы получим таблицу, содержащую большое количество числовых данных (рис. 2).

Рис.2
Для построения графиков тригонометрических функций используем Мастер диаграмм. Выделяем столбцы, содержащие значения функций, вместе с заголовками столбцов и вызываем мастер диаграмм с помощью команды Вставка, Диаграмма.
На рис. 3 приведены графики, отражающие физическое, эмоциональное и интеллектуальное состояния человека за  месяц. Можно построить такие графики для любого периода (неделя, месяц, год и т. д.).

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Рассчитав свои биоритмы на год, учащиеся смогут рационально подготовиться к контрольным работам, спланировать свой отдых на лето, успешно приступить к новому учебному году, эффективно готовиться к итоговой аттестации.

ЛИТЕРАТУРА

Информатика. 9 класс / Под. ред. Н.В. Макаровой. – СПб: Питер Ком, 2011. – 304 с.: ил.

Информатика и образование, №5 – 2012. Е.А. Оборнев, И.В. Оборнева, В.А. Карпов Моделирование в электронных таблицах

Хэлворсон М., Янг М., Эффективная работа с Microsoft Office 2007 – СПб: Питер, 2012. – 1232 с.


title: Скачать презентацию или конспект Стилизация фото

extracted_text:
Стилизация фото
Практическая работа  в графическом редакторе GIMP 2 для 7 класса.
Автор: учитель 1 категории, МОУ СОШ № 1, города Саров, Нижегородской области,
Гурьянова Гулюса Робертовна
Цель:
Научимся работать  – стилизовать фотографию под старину;
Знакомимся с фильтрами : ИМИТАЦИЯ, ДЕКОРАЦИЯ.

Стилизация фотографии под старину.
Шаг первый:
Открыть фотографию, которую собираетесь стилизовать.

ФАЙЛ - ОТКРЫТЬ
Шаг второй: необходимо обесцветить фотографию

Вводим параметры обесцвечивания
Шаг третий: меняем текстуру

Шаг четвёртый:
Убираем все галочки, оставляем только ширину 20

делаем нечёткие края
Результат:
Добавляем желтизны

Меняем параметры тона, насыщенности по своему усмотрению
Сохраняем: ФАЙЛ, СОХРАНИТЬ

Домашнее задание:
Попробуйте дома повторить эту практическую работу ,  принести на любом носителе и показать всем ученикам нашего класса.
Желаю удачи!


title: Скачать презентацию или конспект Советы по составлению презентаций

extracted_text:
1

Советы по составлению
Создателям презентаций
2

Какова конечная цель презентации?
Что представляет объект презентации?
Для какой аудитории предназначена презентация?
Для определения основной задачи презентации необходимо выяснить:
3
Стиль

Соблюдайте единый стиль оформления,
Избегайте стилей, которые будут отвлекать от самой презентации,
Вспомогательная информация (управляющие кнопки) не должна преобладать над основной информацией (текст, рисунки).
4
Фон

   Для фона выбирайте более холодные тона (синий или зеленый).
  Используйте свои фоны и цветовые схемы.
5
Использование цвета

На одном слайде рекомендуется использовать не более трех цветов: один для фона, один для заголовков, один для текста,
Для фона и текста используйте контрастные цвета.
6
Анимационные эффекты

Используйте возможности компьютерной анимации для представления информации на слайде,
Не стоит злоупотреблять различными анимационными эффектами, они не должны отвлекать внимание от содержания информации на слайде.
7
Содержание информации

Используйте короткие слова и предложения,
Минимизируйте количество предлогов, наречий, прилагательных,
Заголовки должны привлекать внимание аудитории.
8
Расположение информации на слайде

Предпочтительно горизонтальное расположение информации,
Наиболее важная информация должна быть в центре экрана,
Если на слайде есть картинка, то под ней располагается надпись.
9
Шрифты

Для заголовков – размер не менее 24, для информации – размер не менее 18,
Нельзя смешивать разные типы шрифтов в одной презентации,
Для выделения информации следует использовать жирный шрифт, курсив или подчеркивание,
Нельзя злоупотреблять ПРОПИСНЫМИ буквами.
10
Способы выделения информации

Используют:
Рамки, границы, заливку,
Разные цвета шрифтов, штриховку, стрелки,
Рисунки, диаграммы, схемы для иллюстрации наиболее важных фактов.
11
Объём информации

Не стоит заполнять один слайд слишком большим объемом информации: люди могут единовременно запомнить не более трех фактов, выводов и определений;
Наибольшая эффективность достигается тогда, когда ключевые пункты отображаются по одному на каждом отдельном слайде.
12
Изображения
13
Изображения


title: Скачать презентацию или конспект Алгоритмический язык Паскаль

extracted_text:
1
Алгоритмический язык Паскаль
назван в честь английского ученого         Блеза Паскаля.
Его создал в 1969г. швейцарский математик Никлас Вирт для обучения студентов.

Турбо Паскаль фирмы Borland – расширение  стандарта языка и содержит интегрированную среду, ускоряющую и облегчающую процесс разработки программ.
2
Язык программирования Паскаль
Относительно прост в изучении, ясен и логичен
В настоящее время используется в основном как язык обучения программированию как систематической дисциплине, основанной на фундаментальных понятиях.
Гибок и развит в отношении типов данных.
Обучает хорошему стилю программирования, воспитывает дисциплину структурного программирования.
3
   В языке программирования (ЯП) Паскаль, изначально созданным для обучения программированию, соблюдается принцип минимизации средств –           для каждой алгоритмической конструкции есть лишь одна команда.

4
ЯП Паскаль выбран как наиболее удовлетворяющий целям обучения:
формирует алгоритмический стиль мышления,
развивает формально-логическое мышление;
развивает умение анализировать информацию и умение структурировать ее;

5
будучи объектно-ориентированным, формирует навык мыслительного планирования – при обдумывании любой достаточно сложной задачи уметь выделять в ней составные части, подзадачи и представлять себе общее решение как структуру модулей;
развивает у учащихся системное мышление, а также операционное, направленное на выбор оптимальных решений;

6
формирует у школьников модульно-рефлексивный стиль мышления;
развивает теоретическое и творческое мышление;
упрощает изучение профессиональных ЯП, чем подготавливает школьников к практической деятельности, труду, продолжению образования.
7
Акцентируя и закрепляя умения и навыки  на выстраивании всех звеньев технологической цепочки решения задач:
постановка задачи – построение информационной (математической) модели – построение алгоритма – написание программы –  компьютерный эксперимент – получение и анализ результатов,
использование ЯП Паскаль, при написании программы, гармонично вписывается в процесс создания компьютерной модели.
8
Таким образом выстраивается понимание, что, поскольку любой ЯП является средством создания программы, то изучение ЯП Паскаль не должно быть целью, а лишь этапом процесса разработки решения задачи с помощью ЭВМ.
Кроме того, после знакомства с ЯП Паскаль, процесс изучения любого профессионального ЯП (Delphi, С++, Java   и любого другого) упрощается, и может быть реализован самообразованием.
9
Блез Паскаль (1623 – 1662)
В 1642 г. впоследствии известный физик и математик, а в ту пору еще 18-летний юноша, построил первую вычислительную машину с автоматическим переносом в старших разрядах.
Счетная машина Паскаля состояла из набора находящихся в зацеплении зубчатых шестерен, которые при сложении двух чисел поворачивались на определенные углы. С шестернями были скреплены цифровые колеса с нанесенными на них знаками от 0 до 9. результаты вычислений появлялись в специальном окошечке.
На основе принципа, предложенного Паскалем в дальнейшем было создано множество механических и электрических арифмометров  для выполнения, в основном,  операций         сложения и вычитания.


title: Скачать презентацию или конспект Язык программирования QBasic. Графика

extracted_text:
Графика в QBASIC
Точка, отрезок, прямоугольник
Графический режим
	Прежде чем работать операторы графики нужно сообщить компьютеру о включении графического режима. Для этого используем оператор SCREEN. Таких режимов несколько:

Графический режим
Формат записи:
	SCREEN <номер экрана>
Например
SCREEN 12
      или
SCREEN 9
Графический режим
	В режиме SCREEN 12 экран представляет собой координатную сетку с началом в левом верхнем углу, вправо от которого увеличивается координата X, а вниз – координата Y. Максимальное значение X на экране 640, а Y – 480.                    0,0				X      640

		  Y

		480

Оператор COLOR
	С помощью этого оператора можно выбирать цветовую палитру на экране. COLOR позволяет присваивать определенные цвета основным символам и фону.
 	COLOR 14,9
Здесь 14 – цветовой код выводимых символов (желтый).
            9 – цветовой код фона (голубой).
	С помощью этого оператора можно выбирать цветовую палитру на экране. COLOR позволяет присваивать определенные цвета основным символам и фону.
Формат  записи:
 	COLOR  n1,n2
n1 - цветовой код выводимых символов.
n2 - цветовой код фона (экран).

Оператор COLOR
	Ниже представлен список кодов всех возможных цветов для вывода символов и фона:

Графические примитивыТочка
	Оператор PSET служит для закрашивания точки в заданный цвет.
 Формат записи:
	PSET (X,Y), С
X,Y - координаты точки.
C - номер цвета.
Пример
SCREEN 12
PSET (320,240),4
	Результат работы этой программы будет: на черном экране появиться красная точка в центре.
Графические примитивыТочка
Еще пример
SCREEN 12:CLS
COLOR 15,1
PSET (320,240),4

Теперь та же точка будет выведена в центре синего экрана

Оператор LINE служит для рисования любых отрезков или прямоугольников.
 Формат записи:
	LINE (X1,Y1) - (X2,Y2), C, [B] [F]
 X1,Y1 – координаты начальной точки отрезка.
X2,Y2 – координаты конечной точки отрезка.
X1 и X2 берутся из интервала [0;320/640].
Y1 и Y2  –  [0;200/350].
C  – номер цвета линии из [0;15]
B – если в операторе LINE поставить в конце букву B, то машина, используя этот отрезок, как диагональ, но не рисуя её, начертит прямоугольник. F - при наличии буквы F, сразу после буквы B, позволяет нарисовать закрашенный (цветом границы) прямоугольник.

Графические примитивыОтрезок. Прямоугольник.
Примеры

0,0
0,0
640
640
480
480

600,50
600,50
100,300
100,300


title: Скачать презентацию или конспект Компьютерные вирусы и антивирусные программы

extracted_text:
Компьютерные вирусы и антивирусные программы
Юдинцева Наталия,
ученица 9А класса, МАОУ СОШ № 54,
г. Новоуральск
Презентация подготовлена для конкурса "Интернешка" http://interneshka.org/
Что такое компьютерный вирус?
Компьютерный вирус — вид вредоносного программного обеспечения, способного создавать копии самого себя и внедряться в код других программ, системные области памяти, загрузочные секторы, а также распространять свои копии по разнообразным каналам связи.
Чем они опасны?
Вирусы могут размножаться, и скрыто внедрять свои копии в файлы, загрузочные сектора дисков и документы. Активизация вируса может вызвать уничтожение программ и данных.. Первая эпидемия произошла в 1986г (вирус «Brain».) Всемирная эпидемия заражения почтовым вирусом началась 5 мая 2000 года, когда компьютеры по сети Интернет получили сообщения «Я тебя люблю» с вложенным файлом, который и содержал вирус.

Различные вирусы выполняют различные действия:
Выводят на экран мешающие текстовые сообщения
Создают звуковые эффекты
Создают видео эффекты
Замедляют работу ЭВМ, постепенно уменьшают объем свободной оперативной памяти;
Увеличивают износ оборудования
Вызывают отказ отдельных устройств, зависание или перезагрузку компьютера и крах работы всей ЭВМ;
Уничтожают FAT, форматируют жесткий диск, стирают BIOS, уничтожают или изменяют данные, стирают антивирусные программы;

Разделение компьютерных вирусов по основным признакам:
среда обитания
особенности алгоритма
способы заражения
степень воздействия (безвредные, опасные, очень опасные)
В зависимости от среды обитания основными типами компьютерных вирусов являются

Различные виды компьютерных вирусов:
Программные вирусы – это вредоносный программный код, который внедрен внутрь исполняемых файлов (программ). Вирусный код может воспроизводить себя в теле других программ – этот процесс называется размножением.
Загрузочные вирусы – поражают не программные файлы, а загрузочный сектор магнитных носителей (гибких и жестких дисков).
Макровирусы – поражают документы, которые созданы в прикладных программах, имеющих средства для исполнения макрокоманд. К таким документам относятся документы текстового процессора WORD, табличного процессора  Excel. Заражение происходит при открытии файла документа в окне программы, если в ней не отключена возможность исполнения макрокоманд.
Сетевые вирусы пересылаются с компьютера на компьютер,  используя для своего распространения компьютерные сети, электронную почту и другие каналы.

Как же защитить свой компьютер?
Если компьютер необходимо срочно проверить на вирусы, лучше всего воспользоваться бесплатными утилитами Dr.Web CureIt! и Kaspersky Virus Removal Tool.
Чтобы обеспечить постоянную защиту компьютера, установите антивирус с регулярным обновлением вирусных баз. Желательно настроить антивирус таким образом, чтобы он постоянно следил за поведением работающих на компьютере программ.
Если у вас нет возможности установить платный антивирус, воспользуйтесь одной из бесплатных программ, перечисленных ниже. Большинство этих программ — пробные версии платных антивирусов, с урезанной функциональностью. Но даже такой антивирус сделает работу с интернетом безопаснее, чем его отсутствие.

 Существуют бесплатные антивирусные программы:
SUPERAntiSpyware
Malwarebytes Anti-Malware
AVG AntiVirus FREE
AVZ
Avast! Free Antivirus
ClamWin
Comodo Antivirus
Microsoft Security Essentials
NANO Антивирус
Panda Cloud Antivirus
Zillya! Антивирус
360 Total Security

Платные антивирусные программы:
На российском рынке есть как платные, так и бесплатные антивирусы. Причем и тех, и других достаточно много, поэтому любой пользователь сможет подобрать себе антивирус по вкусу. Но когда есть широкий выбор, то бывает сложнее определиться, особенно человеку, не очень хорошо разбирающемуся в компьютерах, Интернет-технологиях и программном обеспечении.

8 способов избавиться от компьютерного вируса:
Иногда бывает, что установленное у вас антивирусное ПО не может удалить какой-нибудь вирус или троянскую программу.
1. Попробуйте заменить антивирус
2. Используйте специальный сканер
3. Уничтожить вирус, зная его название
4. Проведите сканирование в безопасном режиме
5. Стоит переустановить систему
6. Запишите Live CD и запустите на вашем компьютере
7. Перенос жесткого диска на другой компьютер
8. Форматирование жесткого диска

Мобильные антивирусы
В настоящее время с каждым днём увеличивается количество вредоносных приложений для операционной системы Android, направленных на хищения средств владельцев смартфонов, работающих на этой системе. В связи с этими тенденциями очень желательно использовать мобильные антивирусы для этой платформы, так как даже установка приложения из Google Play не гарантирует 100% антивирусную чистоту приложения.

Начнём с бесплатных вариантов:
Trend Micro Dr. Safety для Android
Антивирус Dr.Web Light для Android
Kaspersky Internet Security для Android
McAfee Mobile Security для Android.
Bitdefender Antivirus Free для Android
AVG AntiVirus FREE для Android.
Avast Mobile Security для Android.
Norton Mobile Security для Android.
Теперь переходим к платным версиям:
ESET NOD32 Mobile Security для Android. Цена - 480 руб./год.
Kaspersky Internet Security для Android. Цена - 300 руб./год.
Dr.Web Security Space для Android. Цена от - 129 руб.
Bitdefender Mobile Security для Android. Цена - 9.95 USD.
Как выбрать антивирус?
Есть несколько критериев, которые помогут вам выбрать антивирус:
уровень защиты
потребление ресурсов
удобство в использовании
цена

Что следует учитывать владельцам смартфона?
Владельцам смартфона с установленным антивирусом необходимо понимать, что антивирус не является полной гарантией отсутствия вируса на устройстве, а только значительно снижает его появление и функционирование.
Поэтому необходимо не устанавливать приложения из недоверенных источников и не устанавливать Root доступ для смартфонов.
Так же необходимо при возможности обновлять версию операционной системы Android, так как вместе с обновлением устраняются найденные уязвимости операционной системы, которыми могут воспользоваться злоумышленники.
Рейтинг топ-5 лучших антивирусов для российских пользователей 2014
1. BitDefender заслуженно попал на 1-ое место рейтинга, поскольку этот антивирус является одним из лучших для Windows 7 и 8.
2. Norton получил 2-ое место в рейтинге лучших антивирусов, которыми пользуются в России.

3. Kaspersky занял только 3-е место, хотя это чрезвычайно популярный антивирус в России
4. AVG получил 4-ое место в рейтинге лучших антивирусов для РФ.

5. Avast закрывает пятерку лидеров рейтинга.

Немного статистики:
Какие антивирусы чаще всего скачивают в России, Топ-10 антивирусов

 Немного статистики:
Какие антивирусы чаще всего скачивают в Европе, Топ-10 антивирусов

Рейтинг антивирусов, август 2013 г.
Что надо знать о современных компьютерных угрозах?
Современные вирусы не так страшны, как их предшественники. Улучшенные механизмы защиты операционных систем часто не позволяют им творить тот же беспредел, что и раньше (например, форматирование винчестера). Вирусы и атаки мошенников теперь в основном направлены на получение финансовой выгоды или управление компьютером пользователя, но не на уничтожение данных. При этом для выполнения перечисленных задач не всегда даже требуется вирус, нередко достаточно правильно составленного письма или SMS, чтобы его получатель сам отправил сведения о кредитной карте или другую конфиденциальную информацию злоумышленникам. В базе сигнатур большинства антивирусов содержится несколько миллионов записей о различных вирусах, однако серьезную угрозу составляют не более 10 разных видов атак.
Способы проникновения на компьютер
Сначала остановимся на самом механизме проведения атаки. Если речь идет о фишинге или социальной инженерии, то сообщения обычно приходят по чату в социальных сетях, электронной почте или на форумах. В ряде случаев злоумышленники могут размещать их со ссылкой на свой ресурс прямо в комментариях чужих сайтов. Если модераторы вовремя не успели их удалить, то некоторые пользователи перейдут по ссылке и попадутся на удочку мошенников.Когда хакеры пытаются установить вирус на чей-то компьютер, то в большинстве случаев им нужно, чтобы пользователь лично запустил программу. Чтобы убедить владельца ПК сделать это, вирус, как правило, выдают за какое-то полезное ПО. Например, критическое обновление для Windows, антивирус, кодек, необходимый для просмотра видео на сайте, и т. д. Вирусы также распространяются в крэках и генераторах ключей, но опасность этих файлов несколько преувеличена.
Зачем злоумышленникам информация о пользователях и доступ к их компьютеру
Главных целей всего две. Достигаются они разными способами, но мошенников интересует либо получение денег от (суммы могут варьироваться в широких пределах), либо использование компьютера или аккаунтов его владельца для рассылки спама.Контроль над чужим ПК позволяет создавать ботнет-сети, в состав которых иногда входят сотни тысяч компьютеров. Такие виртуальные армии формируются для рассылки спама или DDOS-атак на сайты. Пользователи зачастую даже не подозревают о том, что их ПК управляет кто-то другой
Блокировка компьютера
Весьма распространенной и в то же время довольно неприятной является атака, при которой злоумышленники блокируют компьютер, требуя отправить SMS для получения кода разблокировки. Причем владельцу ПК не всегда сообщают, сколько денег будет снято со счета. Как удалось выяснить, по крайней мере в ряде случаев речь идет о ~30$.Попадают такие вирусы чаще всего на ПК неопытных пользователей, которые устанавливают на него программы (например, видеокодеки), предлагаемые при посещении сайтов мошенников.
Берегите свой компьютер!


title: Скачать презентацию или конспект История вычислительных сетей

extracted_text:
История вычислительных сетей
Автор Skyfury Sparkle
Мейнфрейм
Терминалы
Ethernet, Arcnet, Token Ring


title: Скачать презентацию или конспект Работа с XML-данными в Java

extracted_text:
Лекция 12. Работа с XML-данными в Java
XML – Extensible Markup Language
Для чего нужен:

Интеграция данных из различных источников

Локальная обработка данных на клиенте.

Просмотр и манипулирование данными в различных разрезах.

Возможность частичного обновления данных.

Элементы данных
Элементами могут выступать как обычный текст, так и другие, вложенные, элементы документа, секции CDATA, инструкции по обработке, комментарии. Например:
<country id="Russia">
  <city>
    <title>Новосибирск</title>
    <state>Siberia</state>
    <universities-list>
      <university id="1">
        <title>СуМГУ
        </title>
        <address URL="www.sumdu.edu.ua"/>
        <description>родной университет</description>
      </university>
    </universities-list>
  </city>
</country>
XML. Конструкции языка
 Каждый открывающий тэг, определяющий некоторую область данных в документе обязательно должен иметь своего закрывающего "напарника“.

 В XML учитывается регистр символов.

 Все значения атрибутов, используемых в определении тэгов, должны быть заключены в кавычки.

 Вся информация, располагающаяся между начальным и конечными тэгами, рассматривается в XML как данные и поэтому учитываются все символы форматирования ( т.е. пробелы, переводы строк, табуляции не игнорируются, как в HTML).

 Документ должен иметь только один элемент верхнего уровня (элемент Документ или корневой элемент). Все другие элементы должны быть вложены в элемент верхнего уровня.
Well-formed XML
Комментарии

<!-- комментарий -->

Cпециальные символы

< , > " или $(десятичная форма записи), &#x1a

Атрибуты
- имя должно начинаться с буквы или символа подчеркивания (_), после чего могут следовать или не следовать другие буквы, цифры, символы точки (.), тире (–) или подчеркивания;
- каждое имя атрибута может только один раз присутствовать в одном и том же начальном теге или в теге пустого элемента.
Например:
		<LIST _1stPlace="Sam"> - правильно
		<LIST 1stPlace="Sam">  - неправильно

XML. Конструкции языка
строка может быть заключена как в одинарные ('), так и в двойные кавычки (");

строка не может содержать внутри себя тот же символ кавычек, которыми она ограничена;

строка может содержать ссылку на символ или ссылку на внутренние примитивы общего назначения;

строка не может содержать символ < (Синтаксический анализатор может воспринять этот символ как начало описания XML-разметки.)

строка не может содержать символ &, если это не ссылка на символ или примитив.

XML. Атрибуты
Директивы анализатора

	<?тип инструкция ?>

CDATA  <![CDATA[...]]>

    Необходима чтобы задать область документа, которую при разборе анализатор будет рассматривать как простой текст, игнорируя любые инструкции и специальные символы, но, в отличии от комментариев, иметь возможность использовать их в приложении.

DTD (Document Type Definition) <!DOCTYPE … >

Содержит правила, описывающие структуру документа

Документ автоматически проверятся на соответствие этим правилам

Описывает дочерние элементы и атрибуты для каждого элемента

XML. Конструкции языка
Document Type Definition может быть описан в документе или во внешнем файле:
<!DOCTYPE document-root [ … ]>
<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd">
<!DOCTYPE people_list SYSTEM "example.dtd">

<!DOCTYPE COLLECTION [
  <!ENTITY greeting "helloworld">
  <!ELEMENT tag_name1 EMPTY>
  <!ELEMENT tag_name2 (#PCDATA|ANY|(tag,tag2)*,tag3?)>
  <!ATTLIST payment type CDATA #REQUIRED>
]>
Valid XML
Schema
Предназначена для того же что и DTD
Для описания правил используется XML
Более гибкие возможности, чем у DTD
Сложнее в восприятии и создании средств её обработки
<xs:schema xmlns:xs="http://www.w3.org/2001/XMLSchema">
  <xs:element name="страна" type="страна"/>
  <xs:complexType name="страна">
    <xs:sequence>
      <xs:element name="название" type="xs:string"/>
      <xs:element name="население" type="xs:decimal"/>
    </xs:sequence>
  </xs:complexType>
</xs:schema>

XML Schema
<страна
  xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
  xsi:noNamespaceSchemaLocation="country.xsd">

  <название>Франция</название>
  <население>59.7</население>
</страна>
Есть xml-документ:
Пример. Входные данные
<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<!DOCTYPE students SYSTEM "students.dtd">
<students>
  <student>
    <name>Nikolaj</name>
    <surname>Ivanov</surname>
    <age>23</age>
    <group>PF-11</group>
  </student>
  <student>
    <name>Petr</name>
    <surname>Kilkin</surname>
    <age>22</age>
    <group>FP-22</group>
  </student>
  <student>
    <name>Petr</name>
    <surname>Taranov</surname>
    <age>43</age>
    <group>FP-33</group>
  </student>
</students>

<!ELEMENT students (student*)>
<!ELEMENT student (name,surname,age,group)>
<!ELEMENT name (#PCDATA)>
<!ELEMENT surname (#PCDATA)>
<!ELEMENT age (#PCDATA)>
<!ELEMENT group (#PCDATA)>
Student:
  name: Nikolaj
  surname: Ivanov
  age: 23
  group: PF-11
Student:
  name: Petr
  surname: Kilkin
  age: 22
  group: FP-22
Student:
  name: Petr
  surname: Taranov
  age: 43
  group: FP-33
Пример. Желанный результат
XML парсеры:

DOM-парсер (Document Object Model) – предварительно анализируется XML-документ и сохраняется дерево элементов XML в оперативной памяти. Требователен к ресурсам.

SAX-парсер (Simple API for XML) — парсер, основывающийся на событиях (event-based). Быстр, за счет разбора только конкретной части документа. Занимает мало памяти.

Разбор XML документов
SAX API (на примере org.xml.sax)
Представляет следующие интерфейсы для манипулирования XML:
ContentHandler – ключевой интерфейс. Вызывая различные методы интерфейса XMLReader сообщает приложению о содержимом разбираемого документа
DTDHandler – определяет методы которые используются для получения от XMLReader информации о нотации и необрабатываемых обьявлениях сущностей в DTD документа.
ErrorHandler – используется для генерации ридером предупреждений, ошибке или неисправимой ошибке.
InputSource – описывает источник входных данных: поток байт или символов, файл и т.п. откуда парсеру считывать документ.
XMLReader – основной интерфейс содержащий методы парсера реализованые в других классах, таких как SAXParser или SAXParcerFactory
Пакет org.xml.sax.helpers – содержит вспомогательные классы необходимые при работе с SAX-парсерами: DefaultHandler, XMLReaderFactory, XMLReaderImpl, ParserAdapter.
SAX API
import javax.xml.parsers.*;
import org.xml.sax.*;
import java.io.IOException;

public class SAXExample extends org.xml.sax.helpers.DefaultHandler {

  public void process(String filename)
      throws SAXException, IOException, ParserConfigurationException {

    SAXParserFactory.newInstance().
      newSAXParser().parse(filename, this);
  }

  public static void main(String[] args) throws Exception {

    new SAXExample().process(args[0]);
  }
  ...
Пример. SAX-парсинг
...
private int level = 0;
private boolean inStudent = false;
private StringBuffer text = new StringBuffer();
@Override
public void startElement(String uri, String localName, String qName, Attributes attributes)
    throws SAXException {

    level++;
    if (level == 2 && qName.equals("student")) {
        inStudent = true;
        System.out.println("Student:");
    }
    text.setLength(0);
}
@Override
public void characters(char[] ch, int start, int length) throws SAXException {
  text.append(ch, start, length);
 }
 @Override
public void endElement(String uri, String localName, String qName) throws SAXException {
    if (level == 3 && inStudent)
        System.out.println(" "+ qName +": "+ text);
    if (level == 2)
        inStudent = false;
    level--;
}
Пример. SAX-парсинг. Продолжение
DOM API (на примере org.w3c.dom)
Представляет следующие интерфейсы:
 Node – представляет произвольный элемент дерева (включая текст и атрибуты).
 Document – представляет документ DOM и служит корнем дерева  документа.
 DocumentType – данный интерфейс представляет DTD документа
 Element – представляет элемент (тэг) документа, который может иметь подузлы.
 DocumentFragment – представляет часть (или фрагмент) документа, один или несколько смежных узлов со всеми подэлементами.
 CDATASection – представляет раздел CDATA.
 NodeList – представляет упорядоченное множество узлов предназначенных только для чтения.
 DOMException – при порождении ошибки API DOM создается экземпляр данного класса
DOM API
import org.w3c.dom.*;
import javax.xml.parsers.*;
import org.xml.sax.*;
import java.io.IOException;
public class DOMExample {
    public static Document parse(String filename)
        throws ParserConfigurationException, SAXException, IOException {
        return DocumentBuilderFactory.newInstance().
            newDocumentBuilder().parse(filename);
    }
    public static void main(String[] args) throws Exception {
        Document doc = parse(args[0]);
        NodeList items = doc.getDocumentElement().getChildNodes();
        for (int i = 0; i < items.getLength(); i++)
            if (items.item(i).getNodeName().equals("student"))
                printStudent(items.item(i));
    }
    private static void printStudent(Node node) {
        System.out.println("Student:");
        NodeList nodes = node.getChildNodes();
        for (int i = 0; i < nodes.getLength(); i++)
            if (nodes.item(i).getNodeType() == Node.ELEMENT_NODE)
                System.out.println(" "+ nodes.item(i).getNodeName() + ": "+
                    nodes.item(i).getFirstChild().getNodeValue());
    }
}
Пример. DOM-парсинг
XSL – eXtensible Stylesheet Language
XSLT – трансформации. XML документ, описывающий способ преобразования одного XML документа в другой (не обязательно XML) документ. Пространство имен http://www.w3.org/1999/XSL/Transform.
XPath – язык запросов к XML документу. Состоит из пути к элементу в дереве или вызов функции, результатом запроса будет набор всех элементов, соответствующих пути.
XSLT – eXtensible Stylesheet Language Transformations
<template match="xpath expression">... body ...</template>
<value-of select="xpath expression"/>
<for-each select="xpath expression">... body ...</for-each>
<sort select="xpath"/>
<if test="xpath">...</if>
<choose><when test="xpath">...</when><otherwise>...</otherwise> </choose>
<apply-templates select="xpath"/>
<output method="xml|html|text" version="string" encoding="string" omit-xml-declaration="yes|no" doctype-public="string" doctype-system="string" indent="yes|no"/>
XPath
Пример: /html/body/*/span[@name="span1"Равнозначно: /child::html/child::body/child::*/child::span[attribute::name="span1"]
Оси: ancestor, ancestor-or-self, attribute (@), child (нет), descendant, descendant-or-self (//), following, following-sibling, namespace, parent (..), preceding, preceding-sibling, self (.)
Функции:document, format-number, node, text, current, position, last, count, id, sum
Примеры:
node//li[last()]
../text()
/root/@attribute
//book[price > 20]
document($path)/root/node

<?xml version="1.0"?>
<xsl:stylesheet xmlns:xsl="http://www.w3.org/1999/XSL/Transform" version="1.0">
  <xsl:output method="text" indent="no"/>
  <xsl:strip-space elements="*"/>

  <xsl:template match="/students/student">
    <xsl:text>Student:
</xsl:text>
    <xsl:apply-templates select="./*"/>
  </xsl:template>

  <xsl:template match="//student/*">
    <xsl:text> </xsl:text>
    <xsl:value-of select="name()"/>
    <xsl:text>: </xsl:text>
    <xsl:value-of select="text()"/>
    <xsl:text>
</xsl:text>
  </xsl:template>
</xsl:stylesheet>
Пример. XSLT-преобразование
import javax.xml.transform.*;
import javax.xml.transform.stream.*;
import java.io.*;

public class TransformXML {

  public static void main(String[] args)
    throws TransformerException, IOException, TransformerConfigurationException {

    TransformerFactory.newInstance().
      newTransformer(new StreamSource(args[0])).
        transform(
          new StreamSource(args[1]),
          new StreamResult(System.out));
  }
}
Пример. XSLT-преобразование из Java
Флэнаган Д. Java. Справочник, 4-е издание Пер. с англ. –СПб: Символ-Плюс, 2004.-1040с.
http://intuit.ru,  курс “Основы XML”
http://www.java-tips.org/java-se-tips/java.lang.reflect/
http://j2w.blogspot.com/2008/01/xml-dom.html
http://java.sun.com/docs/books/tutorial/reflect/class/index.html
http://www.w3schools.com
Bruce Eckel. Thinking in Java 2. 2000.


title: Скачать презентацию или конспект Безопасная работа в социальных сетях

extracted_text:
«Безопасная работа в социальных сетях: общение, публикация материалов»
Презентация подготовлена для конкурса «Интернешка» http://interneshka.org/
Чем полезен Интернет
Интернет-это огромная база знаний. В наше время, интернет полезен тем, что люди могут получать новости, кто-то интересуется новинками кино, кто-то читает онлайн книги.
Возможности в Интернете
В Интернете можно искать нужную вам информацию, делать покупки, общаться с друзьями и  близкими, оплачивать кредиты и коммунальные услуги.
Безопасность в  Интернете
Нельзя распространять контактную или личную информацию, например, фотографии, без тщательного обдумывания возможных последствий. Интерактивная дружба может закончиться. В Интернете каждый человек имеет право на уважительное отношение.
 -Всем сообщать свою частную информацию(Ф.И.О, адрес дома или школы)-Нельзя открывать вложенные файлы электронной почты, когда не знаешь отправителя.-Нельзя рассылать самому спам и «информационную грязь».-Нельзя грубить, придираться, вести себя невежливо и агрессивно.
 -Не все пишут правду.-Читаешь о себе неправду в Интернете-сообщи это своим родителям или опекунам.-Приглашают переписываться, играть, обмениваться-проверь, нет ли подвоха.-Незаконное копирование файлов в Интернете=воровство.-Открыл что-то угрожающее- позови на помощь.
-Используй «ник» (выдуманное имя) в переписке и переговорах.-Уважай другого пользователя.-Пользуешься Интернет источником-делай ссылку на него.-Открывай только те ссылки, в которых уверен.-Познакомился в сети и хочешь встретиться-посоветуйся со взрослым, которому доверяешь.-Интернетом лучше всего пользоваться, когда по близости есть кто-то из родителей.
Правила в социальной сети
Социальные сети становятся  популярнее, каждый день люди регистрируются на различных сайтах, для безопасности от мошенников, спамеров, нужно знать правила безопасности.
Правило №1
При регистрации в соц. Сети лучше придумать сложный пароль, состоящий не менее чем из 6-7 знаков. Пароль от вашего аккаунта не должен совпадать с паролем эл. почты, это затруднит задачу хакерам.
Правило №2
Для выхода в соц. сети используйте только распространенные и доказавшие свою надежность браузеры. Не забывайте устанавливать обновления для своей операционной системы и для браузера.
Правило №3
Никогда не принимайте и не устанавливайте неизвестные файлы от неизвестных  людей. Не открывайте подозрительные сообщения, в которых находятся ссылки на неизвестные ресурсы, и никогда не переходите по этим ссылкам.
Правило №4
Не устанавливайте приложения для социальных сетей, которые якобы позволяют найти работу, скачать музыку, видео и другое, если вы не уверены в безопасности этих приложений
Правило №5
Старайтесь не заходить на свои аккаунты в социальных сетях с чужих компьютеров. Даже если вы доверяете этому человеку, может случиться так, что на его компьютере находится троян, который отправит хакеру данные о вашем аккаунте.

Правило №6
Следите за тем, кого вы добавляете в друзья. Часто мошенники стараются таким образом узнать данные, которые доступны только для ваших друзей.

Правило №7
Не позволяйте социальным сетям сканировать адресную книгу вашей электронной почты, чтобы не раскрывать адреса своих друзей.

Презентацию подготовила ученица 8 А класса МБОУ «СОШ №4» Хамраева Зарина Раимовна                                              г.Альметьевск 2016 г.


title: Скачать презентацию или конспект Программное обеспечение дистанционного образования

extracted_text:
Программное обеспечение
дистанционного образования
eAuthor
eAuthor – конструктор дистанционных курсов – предназначен для преподавателей учебных заведений, учебных центров, сотрудников отделов разработки и авторов учебных курсов. Он позволяет достаточно просто и эффективно создавать электронные учебные курсы, тесты и другие виды учебных изданий. Работа с конструктором максимально упрощена: для создания учебного курса достаточно просто перетаскивать мультимедийные информационные элементы (тексты, видео, звук, анимацию) в типовые шаблоны создаваемых электронных изданий и размещать их в соответствующей структуре. Работа с программой не представляет сложности ни для авторов с техническим образованием, ни для авторов с образованием гуманитарным. В то же время eAuthor предоставляет уникальные технологические возможности по разработке, позволяющие существенно сократить время разработки курса до нескольких дней. Различные пополняемые наборы шаблонов электронных учебных изданий позволяют создавать разнообразные курсы с различными сценариями обучения, произвольной структуры, внедрять в содержание курса различные метаданные, использовать разрабатываемый курс как самостоятельно (в Интернете или на CD-ROM"e), так и в различных системах дистанционного обучения. Разработчик – компания "ГиперМетод" (Санкт-Петербург).
Macromedia Authorware
Macromedia Authorware 7 - визуальная среда разработки интерактивных мультимедийных обучающих приложений для электронного обучения. С помощью наглядного интерфейса Authorware и встроенных средств обучения - контрольных вопросов и тестов - можно быстро создавать учебные курсы, наполняя их мультимедийным содержанием и гипертекстом. Входящие в состав Authorware средства позволяют практически в полном объеме реализовать современные требования к системам дистанционного обучения. При этом пользователь, который будет работать с такой обучающей системой, может ничего не знать об Authorware, т.к. конечный продукт, созданный в Authorware - независимое приложение, которое может быть записано на компакт-диск, либо опубликовано в Интернете. При размещении курса в Интернете возможна удаленная регистрация пользователей с последующей обработкой информации об их успехах в изучении курса с помощью системы управления обучением - LMS (learning management system).
IBM Lotus Learning Management System
Система дистанционного обучения на основе интернет-технологий. При разработке этого продукта компания Lotus совместила результаты широких научных исследований и лучшей преподавательской практики с возможностями Lotus Domino/Notes.
Lotus LMS V1.0.5 (ранее Lotus LearningSpace) - специализированное приложение для сервера Domino, которое включает в себя следующие базы данных:
	- Schedule - структура и расписание курса,
	- MediaCenter - хранилище курса и исследовательских материалов,
	- CourseRoom - виртуальный учебный класс,
	- Profiles - информация о студентах и преподавателях,
	- Assessment Manager - средство оценки работы студентов.
На базе технологии IBM Lotus LearningSpace 5.01 построен портал дистанционного обучения (www.educ.ru) IBM в России, сервис ДО (www.lsibm.ru) компании "Дистанционное обучение". Доступны демо-версия курсов, созданные средствами Lotus LearningSpace, по методологии преподавания в режиме онлайн.
IBM WebSphere
IBM WebSphere - это ведущая программная платформа бизнеса по требованию.
Программная платформа WebSphere базируется на широко распространенных стандартах, таких как Java, XML, J2EE, что позволяет легко интегрировать разнотипные ИТ-среды, оперативно адаптироваться к изменению задач бизнеса, упростить доступ внешних пользователей к ресурсам системы, что приводит к увеличению производительности, уменьшению издержек и к более быстрому выходу на рынок с новыми продуктами и услугами.
Платформа WebSphere формирует фундамент законченной оболочки бизнес-решений; большое количество различных продуктов обеспечивает решение многих проблем, с которыми сталкиваются предприятия любых размеров.
ПО IBM WebSphere обеспечивает создание надежного фундамента, способного обеспечить поддержку сложных защищенных транзакций и полностью совместимого с веб-службами. Использование инфраструктуры открытых службпомогает сформировать операционную среду для разнородных платформ. Создание и размещение веб-служб позволяет, один раз разработав функцию, затем, многократно использовать ее в любом требуемом месте. Все это ведет к уменьшению времени и ресурсов, затрачиваемых на разработку и сопровождение приложений.
TopClass e-Learning Suite
"TopClass e-Learning Suite" - программный продукт компании WBT Systems. Система поддержки, предлагающая структурированную обучающую среду, в которой студенты вовлечены в групповую работу в классах, руководимых экспертами. TopClass предлагает различные варианты доставки курсов обучающимся. Используя стандартный web-браузер, пользователь получает доступ к курсу и разнообразные инструменты для коммуникаций. Курсы в этой среде могут включать любые web-совместимые материалы, способствующие лучшему усвоению программы курса (например, потоковое видео и аудио, компьютерные симуляторы). Возможности TopClass для проведения дискуссий включают модерируемые дискуссии, многопотоковые телеконференции и возможности присоединения к сообщениям дополнительных файлов.
eLearning Server
Программная платформа eLearning Server 2.1 разработана в 2004 г. ЗАО "ГиперМетод" (Санкт-Петербург) и внедрена в более чем 120 организациях России и за рубежом. Она позволяет создавать учебные центры дистанционного обучения и обеспечивает полный цикл организации дистанционного обучения и аттестации персонала. Пользователями системы являются университеты, учебные центры, коммерческие компании, предприятия оборонного комплекса, структуры государственной власти. Созданные с помощью eLearning Server учебные центры предоставляют возможность создания и публикации учебных материалов, упражнений и тестов, формирования программ обучения по отдельным курсам и специальностям с учетом загрузки преподавателей, аудиторного фонда, структуры организации, расписания. Система позволяет внедрить единую систему контроля компетентности сотрудников, автоматизировать входное тестирование, проводить обучение и тренинги, обеспечить быструю адаптацию учащихся и персонала, удаленно сертифицировать клиентов и партнеров. Продукт переведен на английский, чешский, фарси и украинский языки.
software


title: Скачать презентацию или конспект Виды информации и способы её представления

extracted_text:
Виды информации и способы её представления
ИНФОРМАЦИЯ
Виды информации по способу восприятия человеком.
Зрительная;
Звуковая;
Вкусовая;
Запахи;
Ощущения.

Зрительная  информация

                               Зрительная
                               информация;

ПРИМЕРЫ:

По дороге из школы Коля увидел афишу и узнал, что в город приезжает цирк;
Катя вышла на улицу и увидела, что спряталось солнышко, пошёл дождь, и поняла - погода изменилась.

Звуковая информация

                                            Звуковая  				информация

ПРИМЕРЫ:
Собираясь в поход, ребята прослушали прогноз погоды по радио;

Друзья гуляли во дворе, услышав гром, все разбежались по домам.

Вкусовая  информация
                              			                   Вкусовая
			          информация

Попробовав суп, мама решила его посолить;
Откушав один раз в нашей столовой блюдо с соусом- «минутка», я больше его не заказывала.

Информация - запахи
  		              Информация
                                    запахи

Собака взяла след зайца ;

Подойдя к столовой дети почувствовали приятный запах вкусного обеда и повеселели.

Информация - ощущения
				Информация
				ощущения

Проснувшись и положив руку на подушку, Катя почувствовала, что к ней в постель забрался котенок;

Настя одела кофту, почувствовав мягкой тепло, продолжила чтение.

Виды информации по способу представления
Текстовая;

Числовая;

Графическая;

Смешанная.

Как Вы думаете, к какому виду по способу представления относится следующая информация?

Номер квартиры;

Карта местности;

Дорожный знак;

Номер машины;

Стихотворение;

Числовая;

Графическая;

Графическая;

Смешенная;

Текстовая;

Как Вы думаете, к какому виду по способу представления относится следующая информация?

Примеры по математике;
Письмо;
Домашний адрес;
Картина;
Календарик;
Обложка книги;

Числовая;
Текстовая;
Смешанная;
Графическая;
Смешанная
Смешанная


title: Скачать презентацию или конспект Файловая система компьютера. Как хранится информация в компьютере

extracted_text:
 Файловая система компьютера. Как хранится информация в компьютере
Создание и именование файлов.
Файл (англ. File- папка)-место постоянного хранения информации ( программ, данных, текстов и т.д.)
Существуют два основных типа файлов: программные (используемые для выполнения приложений) и
файлы данны х (файлы, которые содержат данные, созданные приложением).

Создание файлов состоит:
присвоении файлу имени
регистрации его в файловой системе.
Файл

Информация на дисках хранится в виде файлов. Файл – это поименованная область на диске. Каждый файл имеет следующее обозначение:
имя_файла.расширение
Например,
hello.txt
my_foto.jpg
урок.doc
word.exe
Имя файла
«Длинное» имя может содержать любые символы, кроме девяти специальных:

? , / ,\ , : , *,  < ,> , ” ,|
Расширение файла

Существуют стандартные расширения для различных типов файлов:
Каждый тип файла имеет графическое изображение, по которому можно «распознать» тип (расширение) файла.
А каждый тип файла соотнесен с программой, которая его открывает (за исключением исполняемых, т.к. это программы и есть)
.txt
Блокнот

.doc
Microsoft Word

.jpg
ACDSee

.xls
Microsoft Excel

.avi
Microsoft Media Player

Размер файла
У каждого файла есть также такая характеристика как размер – занимаемый объем места на диске.

Объем места на диске измеряется в байтах, килобайтах (Кб), мегабайтах (Мб), гигабайтах (Гб) и т.д.

СРАВНИТЕ:
На дискете может храниться до 1,44 Мб
На компакт-диске может храниться от 650 до 800 Мб
На жестком диске могут храниться сотни Гб
Хранение файлов
Файлы могут располагаться как сразу на диске, так и в специальных областях, называемых директориями, каталогами или папками.

Так обозначаются папки в Windows

Таким образом, структура файлов и папок на диске – иерархическая, ее можно представить в виде дерева.
Иерархическая структура папок
В Windows на вершине иерархии папок находиться папка РАБОЧИЙ СТОЛ. Следующий уровень представлен папками МОЙ КОМПЬЮТЕР, КОРЗИНА и СЕТЕВОЕ ОКРУЖЕНИЕ (если компьютер подключен к локальной сети).
Диски

В окне Мой компьютер отображаются иконки различных дисков, установленных на данном компьютере, а именно дискеты, винчестера, компакт-диска и т.д.
У каждого из них есть свое графическое и буквенное обозначение.
A:
дисковод для дискет
С:
жесткий диск компьютера
D:, E:, и т.д.
остальные диски (например, CD-ROM, переносной или сетевой жесткий диск и др.).

Полное имя файла
Самая первая папка (т.е. диск) называется «корневой», потому что она находится в корне дерева файлов.

Полное имя файла – это полный путь от корневой папки к папке, в которой находится файл, и имени файла.
Каждая внутренняя папка отделяется от родительской символом /, перед которым через двоеточие указывается буквенное обозначение диска (т.е. корневой папки).
Например:
C:\Мои документы\Мои рисунки\Образец.jpg
Путь к файлу.
		В путь к файлу входят имя диска, последовательность имен каталогов и имя файла, которые при записи разделяются обратной косой чертой ( \ ).

Примеры:

C: \GAMES\CHESS\chess. exe
C: \TEXT\proba. txt
С:\ Мои документы \Текущие \ Рефераты \ Доклад. dос


title: Скачать презентацию или конспект Безопасность в социальных сетях

extracted_text:
Безопасная работа в социальных сетях: общение, публикация материалов.
"Презентация подготовлена для конкурса "Интернешка" http://interneshka.org/".

Выполнила:Соколова Регина М. ,учащимся 11 класса ,МАОУ гимназии №115,Советского района

Безопасная работа в интернете:10 правил
1- Необходимо следить за адресами, на которые ведут ссылки. Для того чтобы узнать адрес, на который ведет ссылка необходимо просто навести на нее курсор. Если вам предлагают перейти на сайт Х, а ссылка ведет на сайт Y то тут что-то не так. Возможно, вас пытаются обмануть.

2. Перед вводом личной информации проверяйте адресную строку браузера. Если вы там увидите что то вроде vkontokte.ru вместо привычного vkontakte.ru, то можете быть уверены, что вы находитесь на поддельном сайте и у вас пытаются украсть пароль для доступа к вашему аккаунту. После получения данных злоумышленники могут использовать аккаунт для рассылки спама и вирусов вашим друзьям.
3. Не переходите по незнакомым ссылкам, которые приходят вам на почту, в «аську», или в социальные сети. Даже если ссылка пришла от знакомого человека необходимо быть максимально внимательным. Вполне возможно аккаунт вашего знакомого уже взломан, и теперь от его имени рассылают вирусы.
 4. Не скачивайте неизвестные файлы, пришедшие вам на почту или в «аську», даже если файл пришел от вашего знакомого. Перед тем как скачивать такие файлы уточните у отправителя, что это за файл.

5. Современные поисковые системы и браузеры умеют предупреждать пользователя, когда он пытается зайти на сайт распространяющий вирусы. Необходимо внимательно относиться к таким предупреждениям, скорее всего сайт, который вы пытаетесь посетить, заражен.
6. Не кликайте по подозрительным рекламным баннерам, предлагающим мгновенное обогащение или другие нереально выгодные услуги и сервисы. Скорее всего, вас пытаются обмануть.
7. Относитесь с подозрением к программам для «взлома» онлайн сервисов, игр и программ. В результате использования таких программ жертвой «взлома» можете стать именно вы.
 8. Будьте внимательны к файлам загружаемых через BitTorrent, DirectConnect и другие файлообменные сети. Пользователи данных сетей могут распространять вирусы, даже не подозревая об этом.
9. Не используйте Internet Explorer, особенно его старые версии. Существует большое количество других, более быстрых и безопасных браузеров.
10. Отключите Java Script. Большая часть сайтов отлично работают без использования Java Script. Для браузера Mozilla Firefox можно использовать плагин Noscript, данное расширение позволяет отключать выполнение скриптов только для неизвестных сайтов.

Многообразие социальных                 сетей:
Общение: - блоговые сервисы (Blogger, LiveJournal, Open Diary, и др.);- микроблоги (Twitter, Yammer, Qaiku и др.);- соц. сети (Facebook, Vkontakte, Одноклассники, LinkedIn, Ning, Orkut и др.)- сети событий (Eventful, Upcoming и Meetup).

Мультимедиа:- социальные видеохостинги (YouTube, Vimeo и Zideo);- сервисы обмена фото (Instagram, deviantArt, Picasa и Zooomr);- сервисы обмена музыкой (MySpace Music, Last.fm, ShareTheMusic и ccMixter);- Интернет-службы вещания в прямом эфире (Justin.tv, Skype, Ustream.tv, OpenCU);- виртуальные службы обмена презентациями (Scribd и Slideshare)
Сотрудничество:- справочники (Wikipedia, Wetpaint и PBworks);- социальные закладки (Delicious, Google Reader, News2.ru, Bobrdobr.ru и др.);- новостные службы (Digg, NowPublic, Reddit и Mixx).Обзоры и авторские точки зрения:- сервисы потребительских обзоров товаров и услуг (MouthShut.com, Epinions.com и др.);- службы по бизнес-деятельности (Yelp.com и Customer Lobby);- социальные порталы популярных вопросов и ответов (WikiAnswers, Yahoo!Answers, Google Answers, Askville и др.).

Развлечения: - развлекательные платформы (Cisco Eos);- онлайн-игры (Аллоды, Троецарствие, World of Warcraft, The Sims Online и др.);- сервисы обмена играми (Kongregate и Miniclip).

Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Основные устройства внешней памяти

extracted_text:
ПАМЯТЬ
Основные устройства внешней памяти
Подготовила:
мастер производственного обучения
ГБОУ НПО ПЛ №114 МО
Медведева Юлия Алексеевна
Внешняя (долговременная) память
Это память, предназначенная для длительного хранения программ и данных.
Целостность содержимого данной памяти не зависит от того, включен или выключен компьютер.
По типу доступа к информации делится на два класса:
Устройства прямого (произвольного) доступа –  время обращения к информации не зависит от места её расположения на носителе;
Устройство последовательного доступа – такая зависимость существует.
Информация от внешней памяти к процессору и наоборот циркулирует примерно по следующей схеме:
Дисковод (накопитель)
Для работы с внешней памятью необходимо наличие накопителя.
Это устройство записи/считывания информации.
Накопители имеют собственное имя – буква латинского алфавита, за которой следует двоеточие.
Для подключения к компьютеру  одного или несколько дисководов и управления их работой нужен Дисковый контроллер
Носитель информации(носитель записи)
Это материальный объект, способный хранить информацию (устройство хранения информации)
Информация записывается на носитель посредством изменения физических, химических и механических свойств запоминающей среды.
Основные характеристики накопителей и носителей
Информационная емкость;
Скорость обмена информацией;
Надежность хранения информации;
Стоимость.
Основные виды накопителей:
Накопители на гибких магнитных дисках (НГМД)

Накопители на жестких магнитных дисках (НЖМД)

Накопители CD-ROM, CD-R, CD-RW, DVD.

Гибкие магнитные диски (Floppy Disk)

Жесткие магнитные диски (Hard Disk)

Диски CD-ROM, CD-R, CD-RW, DVD
Им соответствуют основные виды носителей:

Приготовьте таблицу:
накопители на гибких магнитных дисках (нгмд)
Основные устройства внешней памяти

Определение
Диски называются гибкими потому, что их рабочая поверхность изготовлена из эластичного материала и помещена в твердый защитный конверт.
Для доступа к магнитной поверхности диска в защитном конверте имеется закрытое шторкой окно.
Поверхность диска покрыта специальным магнитным слоем (1- намагниченный участок, 0 – не намагниченный).
Принцип работы
Информация записывается с двух сторон диска на дорожки в виде концентрических окружностей.
Дорожки разбиваются на секторы.
Дисковод снабжен двумя двигателями.
Один обеспечивает вращение внутри защитного конверта.
Второй перемещает головку записи/чтения вдоль радиуса поверхности диска.
В защитном конверте имеется специальное окно защиты записи.
Применение
Предназначены для хранения небольших объемов информации.
Используются для переноса данных с одного компьютера на другой.
Это носители произвольного (прямого)  доступа к информации.
На сегодняшний день практически не используется.
Размер
Объём ГМД сравнительно небольшой.
Это носители произвольного (прямого)  доступа к информации
Размер - 3,5 дюйма
Емкость - 1,44 Мбайт
Скорость чтения/записи информации
Скорость обмена информации зависит от скорости вращения дисковода.
Для обращения к диску, вставленному в дисковод, присваивается имя  А:
Для работы с информации носитель должен быть отформатирован, т.е. должна быть произведена магнитная  разметка диска на дорожки и секторы.
Надежность хранения информации
Следует оберегать от сильных магнитных полей и нагревания;
Не дотрагиваться до записывающей поверхности;
Не сгибать дискету;
Не писать на этикетке карандашом или шариковой ручкой;
Рекомендуется делать копии содержимого ГМД.
накопители на жестких магнитных дисках (нжмд)
Основные устройства внешней памяти

Применение
Предназначены для хранения той информации, которая наиболее часто используется в работе – программ, операционной системы, компиляторов, сервисных программ, прикладных программ пользователя и т.д.
Это носители с произвольным доступом к информации.
Для хранения информации разбивается на дорожки и секторы
Применение
Для обращения к НЖМД используется имя, задаваемое прописной латинской буквой, начиная с С:
Но с помощью специальной системной программы можно разбить свой физический ЖД на несколько логических дисков, каждому из которых дается соответствующее имя.
Накопители на жестких магнитных дисках часто называют винчестер - по первой модели ЖД, имевшего 30 дорожек по 30 секторов, что совпало с калибром охотничьего ружья.
Размер
Наиболее распространены накопители диаметром 2.2, 2.3, 3.14, 5.25 дюймов.
Объём ЖД измеряется от Мбайт до сотен Гбайт и с каждым годом этом цифра становится больше и больше…
Скорость чтения/записи информации
Скорость обмена информации значительно выше ГД.
Скорость его вращения может быть от 3600 до 10000 об/мин.
Среднее время поиска данных – 9 мс.
Средняя скорость передачи данных – до 60 Мбайт/сек.
Надежность хранения информации
Следует оберегать от ударов и резких изменений пространственной ориентации в процессе работы.
Оптические (лазерные)CD и DVD диски
Основные устройства внешней памяти

Применение
Предназначены для хранения любого вида информации.
Информацию на CD записывается с помощью лазерного луча.
Это носители прямого (произвольного) доступа к информации.
Размер
Размер 4.75 дюймов, 3.15 дюймов
Объем CD составляет сотни Мбайт;
Объем DVD - более 1 Гбайта
Стандартный однослойный диск DVD может хранить 4.7 Гбайт данных, но также диски DVD могут быть двухсторонними, что увеличивает емкость одного диска до 17 Гбайт.
Скорость чтения/записи информации
Доступ к данным на CD-ROM от 150 до 400 мс при скорости вращения 4500 об/мин.
Скорость передачи данных - не менее 150 Кбайт и доходит до 1,2 Мбайт/с

Надежность хранения информации
Следует оберегать от царапин и загрязнения поверхности
Не сгибать
Срок хранения 50-100 лет
Дополнительные устройства
Основные устройства внешней памяти

Внешний жесткий диск
По строению они почти не отличаются от внутренних.
Можно сказать, что это самые обычные винчестеры, но поставляемые не вместе с компьютером (в частности, с ноутбуком), а в специальном пластиковом корпусе.
Кроме жесткого диска, там размещена специальная микросхема, преобразующая сигналы для передачи по одному из разъемов, выведенных на ноутбуке или настольном ПК.
Подключение
Вы подключаете небольшую коробочку с помощью кабеля к компьютеру, и через несколько секунд операционная система определяет новый жесткий диск.
Компьютер даже не придется перезагружать.
Внешний оптический привод
Как в случае с винчестерами, внешние приводы чаще всего являются внутренними версиями, заключенными в кейс.
Они бывают разных размеров.
Самые большие и тяжелые – аналоги приводов, устанавливаемых в настольные компьютеры.
Flash-память
Flash-память сегодня выпускается в двух вариантах: карта памяти и USB-накопители.
По виду они сильно отличаются, зато внутри их находятся очень похожие микросхемы.
Карты памяти имеют небольшие размеры, которые уменьшаются с каждым годом.
Обычно они устанавливаются в различные устройства типа фотоаппаратов, карманных компьютеров, сотовых телефонов и цифровых плееров.
USB-накопители
USB-накопители (в народе их называют «флэшки») напрямую подключаются к разъему USB, после чего с ними можно работать, как с жестким диском.
Это гораздо удобнее, чем носить с собой дискеты или диски.
Внутри таких «флэшек» находятся чипы flash-памяти, хранящие все необходимые данные.
Card-Reader
Flash-карты сегодня используются повсеместно.
В связи с этим весьма полезным может оказаться устройство, способное считывать данные с носителей такого типа, – Card-Reader.
Конец
Подготовила:
мастер производственного обучения
ГБОУ НПО ПЛ №114 МО
Медведева Юлия Алексеевна
Литература:
1. Киселев С.В. Оператор ЭВМ: учебник для нач.проф.образования/ С.В.Киселев – 4-е изд. , стер.– М.: Издательский центр «Академия»,2008.–352с.
2. Зарецкая И.Т., Колодяжный Б.Г., Гуржий А.Н., Соколов А.Ю. Информатика: Учебное пособие для 10 – 11 кл. средних общеобразовательных школ. – К.: Форум, 2001. – 496 с.
3. Симонович С.В., Евсеев Г.А. Практическая информатика: Пособие для средней школы. Универсальный курс. – М.: АСТ-ПРЕСС: Инфорком-Пресс, 2000. – 480 с.
Источники изображений:
Слайд 2: http://dic.academic.ru/pictures/wiki/files/83/SixHardDriveFormFactors.jpg
Слайд 5: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/b3/Floppy_Disk_Drives_8_5_3.jpg/250px-Floppy_Disk_Drives_8_5_3.jpg
Слайд 6: http://construct2.ru/hosting/images/2012/Oct/12/nositeliinformacii.jpg
Слайд 7: http://msbro.ru/wp-content/uploads/2010/03/floppydiskbag1ys1.jpg
Слайд 11: http://do.gendocs.ru/pars_docs/tw_refs/13/12571/12571_html_3c8e24ac.jpg
Слайд 12: http://dic.academic.ru/pictures/ntes/122-1.jpg
Слайд 13: http://www.novate.ru/files/u1240/Disk_it_4.jpg
Слайд 14: http://do.gendocs.ru/pars_docs/tw_refs/6/5594/5594_html_m50d8539d.jpg
Слайд 15: http://fdd5-25.net/publications/wp-content/uploads/2008/03/Floppy_Disk_Drive_8_inch.jpg
http://www.kovrigka.ru/images/stories/comp/fdd.jpg
Слайд 16: http://24gadget.ru/images/ROM/vy7wmubi.jpg
http://www.gadgetblog.ru/content/4175/x_733d555e.jpg
Слайд 18: https://www.harddiskdriverevolution.com/export/sites/hddrevolution/images/keyvisuals/applications/05_External_Storage.png
Источники изображений:
Слайд 19: http://great-world.ru/wp-content/uploads/unichtojit-infu.jpg
Слайд 20: http://www.hwp.ru/News/images/May.2010/size-differences.jpg
Слайд 21: http://www.elisterra.ru/netcat_files/Image/remont-hdd.jpg
Слайд 22: http://luckybb.ru/wp-content/uploads/2012/02/razbit-zhestkiy-disk-Windows-7.jpg
Слайд 24: http://www.digimarket.ru/img/12123_24643.jpg
Слайд 25: http://tiraz.com.ua/images/shablon-na-disk-006.jpg
Слайд 26: http://rudocs.exdat.com/pars_docs/tw_refs/45/44303/44303_html_7710be5f.png
Слайд 27: http://paulsjusticepage.com/images/MicrowavedCD-wall.jpg
http://www.dnaoffice.ru/new/Durable/pcpic/futlar/5273000.jpg
Слайд 29: http://www.novate.ru/files/u4755/chocolate1.jpg
Слайд 30: http://smartronix.ru/wp-content/images/подключение-через-Y-кабель.jpg
Слайд 31: http://www.digimarket.ru/img/12117_24565.jpg
Слайд 32: http://style-hitech.ru/wp-content/uploads/2012/07/flash_storage.jpg
Слайд 33: http://viennaos.net/uploads/posts/1194193630_flash_round_up.jpg
Слайд 34: http://1.bp.blogspot.com/_b-b7K2YvP_s/TAnIGE2xegI/AAAAAAAAAAM/LJjiaCwz2cE/s320/1.jpg
http://www.asia.ru/images/target/img/product/11/36/19/11361954.jpg


title: Скачать презентацию или конспект Оптический принцип записи и считывания информации

extracted_text:
ОПТИЧЕСКИЙ
ПРИНЦИП ЗАПИСИ
И СЧИТЫВАНИЯ
ИНФОРМАЦИИ
ЛАЗЕРНЫЕ ДИСКОВОДЫ

И ДИСКИ
	Запись с аудиодисков воспроизводится с помощью оптических (лазерных) проигрывателей. Длительность звуковой программы достигает одного часа. Высокое качество записи и воспроизведения звука позволили аудиодискам в 1990-х годах вытеснить с рынка музыкальных записей грампластинки.
	Этого достаточно для записи:
больших программных комплексов,
игр,
мультимедиа-программ.
	На лазерных CD-ROM (CD — Compact Disk, компакт-диск) и DVD-ROM (DVD — Digital Video Disk, цифровой видеодиск) дисках хранится информация, которая была записана на них в процессе изготовления.

	Запись на них новой информации невозможна, что отражено во второй части их названий: ROM (Read Only Memory — только чтение). Производятся такие диски путем штамповки и имеют серебристый цвет.
	Информационная емкость CD-ROM диска может достигать 650 Мбайт, а скорость считывания информации в CD-ROM-накопителе зависит от скорости вращения диска. В настоящее время широкое распространение получили 52-скоростные CD-ROM-накопители, которые обеспечивают в 52 раза большую скорость считывания информации (до 7,8 Мбайт/с).
	DVD-диски имеют гораздо большую информационную емкость (до 17 Гбайт) по сравнению CD-дисками.
используются лазеры с меньшей длиной волны. Это позволяет размещать оптические дорожки более плотно.
информация на DVD-дисках может быть записана на двух сторонах, в два слоя на одной стороне.
	В настоящее время 1б-скоростные DVD-ROM-дисководы достигают скорости считывания до 21 Мбайт/с.

	Существуют CD-R и DVD-R-диски (R — recordable, записываемый), которые имеют золотистый цвет.
	Информация на такие диски может быть записана, но только один раз. На дисках CD-RW и DVD-RW (RW — Rewritable, перезаписываемый), которые имеют «платиновый» оттенок, информация может быть записана многократно.
	Для записи и перезаписи на диски используются специальные CD-RW и DVD-RW-дисководы, которые обладают достаточно мощным лазером, позволяющим менять отражающую способность участков поверхности в процессе записи диска. Такие дисководы позволяют записывать и считывать информацию с дисков с различной скоростью. Например, маркировка CD-RW-дисковода «40x12x48» означает, что запись CD-R-дисков производится на 40-кратной скорости, запись CD-RW-дисков — на 12-кратной, а чтение -- на 48-кратной скорости.
 	Основная функция внешней памяти компьютера —способность долговременно хранить большой объём информации. Устройство, которое обеспечивает запись информации — накопитель, или дисковод, а хранится информация на носителях.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Дата изготовления: декабрь 2006
Программные средства: Microsoft PowerPoint
Ср. школа №1 г. Сортавала
Проект подготовила: Головина Маргарита
ученица 9«А» класса


extracted_text:
26.11.2016 10:24
(C) KaravaevaEL, 2008
Компьютерные вирусы и антивирусные программы
Ресурс подготовила Караваева Е. Л.

учитель МОУ СОШ №5 г. Светлого Калининградской обл.
2
Компьютерные вирусы
Компьютерные вирусы – специально написанные программы, которые могут самокопироваться и незаметно для пользователя внедрять свой программный код в файлы, документы, Веб-страницы, сообщения электронной почты и загрузочные секторы дисков с целью нарушения работы программ, порчи файловой системы, создания всевозможных помех в работе на компьютере.
3
Активизация вирусов
Активизация компьютерного вируса может быть связана с различными событиями (наступлением определенной даты, запуском программы, открытием документа и т.д.) и может  вызвать уничтожение программ и данных.

В настоящее время известно более 65000 различных вирусов, созданных 10-12 тыс. программистами.
4
Пути проникновения вирусов и признаки заражения компьютера
Основными путями проникновения вирусов в компьютер являются дискеты, лазерные диски, компьютерные сети.

Признаки проявления вируса:
 невозможность загрузки операционной системы;
 медленная работа компьютера;
 изменение размеров файлов или даты и времени модификации файлов;
 существенное уменьшение размера свободной оперативной памяти;
 вывод на экран непредусмотренных сообщений или изображений;
 подача непредусмотренных звуковых сигналов;
 прекращение работы или неправильная работа ранее успешно функционировавших программ.
5
Вирусы:

По особенностям алгоритмов
Репликаторы   Мутанты    Невидимки    Паразитические  Троянские

По степени воздействия
Неопасные                 Опасные            Очень опасные

По способу заражения
Резидентные                                  Нерезидентные

По среде обитания
       Сетевые    Файловые     Загрузочные     Файлово-загрузочные

6
Задание
Используя текст учебника «Информатика и ИКТ (8 кл.)» Н. Угриновича (стр. 70-72), заполните таблицу:
7
файловые вирусы – внедряются в программы и активизируются при их запуске; находясь в оперативной памяти могут заражать другие файлы до момента выключения компьютера;
 макровирусы – заражают файлы документов; после загрузки зараженного документа макровирус остается в оперативной памяти и может заражать другие документы, пока не закроют данный редактор.
 сетевые вирусы – передают по компьютерным сетям свой программный код и запускают его на компьютерах, подключенным к этим сетям; заражение происходит при работе с электронной почтой или при «путешествиях» по Интернету.

Активизация почтового вируса и заражение компьютера может произойти при просмотре вложенных в почтовое сообщение файлов.
Типы вирусов по «среде обитания»
8
Антивирусные программы
Антивирусные программы обнаруживают компьютерный код вируса в каком-либо файле и лечат его, т.е. из него удаляется программный код вируса. Если лечение невозможно, то зараженный файл удаляется целиком.

Заражение файла компьютерным вирусом и его лечение с использованием антивирусной программы:
9
Практическое задание
1. Вставьте дискету в дисковод.
2. На Панели задач щелкните по значку антивирусной программы (Антивирус Касперского).
3. На появившейся диалоговой панели выберите:
 Поиск вирусов
 щелкните по флажку Диск 3,5 (А:)
 Запустить проверку
4. После окончания проверки ознакомьтесь с её результатами, выбрав Отчеты и файлы данных
Используя антивирусную программу проверьте дискету на наличие вирусов и, при необходимости излечите его.

10
Закрепление знаний
1. Выполните Тест6 по теме «Компьютерные вирусы»
Тестирование

2. Выполните Пробный тест для подготовки к итоговому тестированию по теме «Компьютер и ПО»
Тестирование


title: Скачать презентацию или конспект Влияние компьютера и компьютерных игр на здоровье и психику человека

extracted_text:
Влияние компьютера и компьютерных игр на здоровье и психику человека.Практическая часть
Ученица 9-б класса
Лобова Виктория
Первая экспериментальная группа:
Вторая экспериментальная группа:
Выводы:
большинство детей и подростков отдают свое предпочтение музыкальным и развлекательным передачам, нежели познавательным;
гипотеза о том, что увлечение подростков компьютерными играми способствует формированию агрессии и враждебности у подростков, подтверждена;
 для профилактики компьютерной зависимости необходимо информировать детей и родителей о влиянии на психику и здоровье человека компьютера и компьютерных игр, а также повышать интерес подростков к различным сферам современного досуга.


title: Скачать презентацию или конспект Объектная модель Microsoft Office. Основные объекты и их свойства и методы

extracted_text:
Презентация на тему: «Объектная модель Microsoft Office. Основные объекты и их свойства и методы»
Подготовила: И.Г. Никишина
Студентка первого курса
Отделения «Финансы и кредит»
Содержание:
СОСТАВ И НАЗНАЧЕНИЕ MICROSOFT OFFICE
ТЕКСТОВЫЙ РЕДАКТОР WORD
EXCEL
 POWERPOINT
ACCESS
 Outlook Express
Publisher
InfoPath
СОСТАВ И НАЗНАЧЕНИЕ MICROSOFT OFFICE
Большие прикладные программы:
WORD
EXCEL
POWER POINT
ACCESS
OUTLOOK
PUBLISHER
INFOPATH
Программы - помощники:
Программа Graph
Программа Organization Chart
Программа Equation Editor
Программа WordArt
Программа ClipArt Gallery
Система оперативной помощи:
Пакет Office
Талантливые Мастера (Wizards)
Карточки - шпаргалки (Cue Cards)
Функция Просмотр (Preview) и Примеры (Demos )

Диспечер Microsoft Office:
МОМ
ТЕКСТОВЫЙ РЕДАКТОР WORD
При работе с текстом могут производиться следующие операции:
Выделение текста;
Выбор шрифта;
 Выбор размера символов;
Выбор стиля;
Форматирование абзацев;
Центрирование строк (абзацев);
Разделение страниц;
Удаление и восстановление строк (абзацев);
Отмена и восстановление действий;
Редактирование текста;
Проверка орфографии.

Создание таблицы:
Таблица/Вставить таблицу
           или
с помощью кнопки <Вставить таблицу>
Вставка информации в документ:
В любое место создаваемого документа можно вставить дополнительную информацию, перечень которой указан в команде Вставка.
Установить курсор в нужное место, а затем выбрать пункт меню Вставка и выбрать нужную вставку.

Печать:
Файл/Предварительный просмотр или нажать кнопку <Предварительный просмотр> на панели инструментов Стандартная.
Файл/ Печать, затем установить символ «» в окне «Страницы» => <ОК>
EXCEL
ОФОРМЛЕНИЕ ТАБЛИЦЫ:
Вызовите на экран электронную таблицу.
Для этого:
Подайте команду Файл/Открыть;
Выберите нужный каталог и Зафиксируйте его двойным щелчком мыши;
Выберите нужное имя файла и нажмите кнопку Открыть.
Измените шрифт.
Выровняйте заголовок по центру.
Измените цвет фона.
Уберите распределительные линии сетки.
Постройте рамки.
Измените высоту строки.
ПОСТРОЕНИЕ ДИАГРАММ:
Вызовите на экран электронную таблицу.
Выделите числовые ячейки вместе с заголовками строк и столбцов.
На панели инструментов Стандартная нажмите кнопку <Мастер диаграмм>.
На свободной части рабочего листа постройте прямоугольник и отпустите клавишу ЛМ.
 Откроется первое диалоговое окно <Мастера диаграмм>.
Нажмите кнопку <Закончить>.

POWERPOINT
основные этапы создания презентации:
Запустите PowerPoint , выберите команду New (Новый) меню File ( Файл ).
Выбор способа создания новой презентации.
Выбор макета первого слайда.
Создание первого слайда презентации.
Начало создания второго слайда презентации.
Выбор макета второго слайда.
Разработка второго слайда презентации.
Использование элементов дизайна для оформления слайдов презентации.
Применение шаблонов презентаций.
Режим Slide Sorter (Сортировщик слайдов ) или “Монтажный стол “.
Демонстрация презентации
ACCESS

РАЗРАБОТКА ФОРМ.
В окне « База данных» выберите режим «Форма» и нажмите кнопку «Создать».
В окне «Новая форма» с помощью кнопки «С» выведите строку «Таблица1».
В окне «Новая форма» выберите строку «Мастер форм» и нажмите кнопку «ОК».
В окне «Создание формы» выбирайте необходимые поля и нажимайте кнопку «>». Нажмите кнопку «Далее».
 Выберите внешний вид формы «В один столбец» и нажмите кнопку «Далее».
Выберите стиль формы. Нажмите кнопку «Далее».
Введите заголовок создаваемой формы. Нажмите кнопку «Готово».

СОЗДАНИЕ ОТЧЕТОВ.
В окне « База данных» выберите режим «Отчет» и нажмите кнопку «Создать».
В окне «Новый отчет» с помощью кнопки «» выберите строку «Таблица1», выберите «Мастер отчетов» и нажмите кнопку «ОК».
В окне «Создание отчетов» выберите необходимые поля, нажимая кнопку «>».
В окне «Создание отчетов» на запрос «Добавить уровни группировки?» нажмите кнопку «Далее».
Выберите порядок сортировки – по фамилии. Нажмите кнопку «Далее».
Выберите вид макета отчета и ориентацию. Нажмите кнопку «Далее».
Выберите стиль отчета и нажмите кнопку «Далее».
Введите заголовок отчета. Установите флажок «» в строке «Просмотр отчета». Нажмите кнопку «Готово».

СОЗДАНИЕ ЗАПРОСОВ:
Выведите на экран окно «База данных».
Выберите режим «Запросы» и нажмите кнопку «Создать».В окне «Новый запрос» выберите «Конструктор» и нажмите кнопку «ОК».
В появившемся окне «Добавление таблицы» выберите раздел «Таблицы» и в нем название «Таблица1», нажмите кнопку «Добавить» и затем кнопку «..».
Нужно ввести в нижней части окна «Запрос на выборку»
 На панели инструментов нажмите кнопку «Построить».
В окне «Построитель выражений» переведите курсор на строку с символом «+ Таблица» и нажмите кнопку «ОК». Окно исчезнет.
Подайте команду Запрос/Запуск. В результате появится окно «Запрос на выборку», содержащее таблицу с запрашиваемыми данными.
 Outlook Express
Пересылка вложенных файлов по E-mail:
Разместив курсор в окне для ввода письма, нажмите кнопку с изображением скрепки на панели инструментов. В ответ на экран будет выведено стандартное диалоговое окно с изображением файловой структуры вашего компьютера.
Когда вы найдете на диске нужный файл, выделите его и нажмите кнопку Вложить (Attach). Outlook Express вставит файл в ваше электронное письмо, и ниже тела письма появится дополнительное окно со значком вставленного файла
Адресная книга Outlook Express
Заполнять адресную книгу Outlook Express можно в двух режимах:
Заранее ввести данные.
Пополнять адресную книгу "на лету", по мере работы с почтой, - просто копируя туда адреса пришедших писем.
Publisher

Назначение:
Создание, макетирование и  публикация эффектных материалов.

Возможности:
Сабмит статей (полуавтомат, ручной)
Генератор статей
Автоматически наполняемый синонимайзер
Закрепление за полем неограниченного количество альтернативных названий, что значительно увеличивает вероятность нахождения необходимого поля на сайте
Проверка баз на "битость"
Привязка значения полей к файлам (все значения из файла случайным образом, фиксированное значение по всем файлам)
Встроен Яндекс.Директ, Rambler, Mail.ru, зарубежные сервисы для подбора ключей и составления описаний
Социальные сети
Отчеты
Мультиязычность

InfoPath
позволяет выполнять следующие действия:
Создание шаблонов форм в режиме конструктора можно разрабатывать и публиковать удобные для пользователя интерактивные формы.
позволяет вставлять элементы управления, с помощью которых пользователь может добавлять, удалять, заменять и скрывать разделы формы.
Можно создавать самые различные шаблоны формы .
Для чего используется приложение:
Для сбора бизнес-данных от разных лиц
Можно создать шаблон формы для отчета о расходах для сотрудников организации.
Работа InfoPath с другими приложениями и технологиями:
Служба InfoPath Forms Services.
Microsoft Office Excel.
Microsoft Office Outlook.
Microsoft Office Access.
Microsoft Office Word.
Microsoft SQL Server.
Microsoft Windows SharePoint Services.
Microsoft Office SharePoint Server 2007.
Microsoft Script Editor.
Microsoft Visual Studio 2005 Tools for. Applications (VSTA).
Microsoft Visual Studio 2005.
Веб-службы.
XML-схемы.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!