title: Скачать презентацию или конспект Введение в Интернет

extracted_text:
Введение в Интернет
Логически взаимосвязана пространством глобальных уникальных адресов, основанных на Интернет-протоколе (IP) или на последующих расширениях или преемниках IP;
Способна поддерживать коммуникации с использованием семейства Протокола управления передачей/Интернет-протокола (TCP/IP) или его последующих расширений/преемников и/или других IP-совместимых протоколов;
Обеспечивает, использует или делает доступной, на общественной или частной основе, высокоуровневые сервисы, надстроенные над описанной здесь коммуникационной и иной связанной с ней инфраструктурой.
Интернет— это глобальная информационная система, которая:
24 октября 1995 года Федеральный сетевой совет (FNC) одобрил резолюцию, определяющую термин "Интернет".
РЕЗОЛЮЦИЯ: Федеральный сетевой совет признает, что следующие словосочетания отражают наше определение термина "Интернет".
Логически взаимосвязана пространством глобальных уникальных адресов, основанных на Интернет-протоколе (IP) или на последующих расширениях или преемниках IP;
Способна поддерживать коммуникации с использованием семейства Протокола управления передачей/Интернет-протокола (TCP/IP) или его последующих расширений/преемников и/или других IP-совместимых протоколов;
Обеспечивает, использует или делает доступной, на общественной или частной основе, высокоуровневые сервисы, надстроенные над описанной здесь коммуникационной и иной связанной с ней инфраструктурой.
Интернет— это глобальная информационная система, которая:
24 октября 1995 года Федеральный сетевой совет (FNC) одобрил резолюцию, определяющую термин "Интернет".
РЕЗОЛЮЦИЯ: Федеральный сетевой совет признает, что следующие словосочетания отражают наше определение термина "Интернет".
Логически взаимосвязана пространством глобальных уникальных адресов, основанных на Интернет-протоколе (IP) или на последующих расширениях или преемниках IP;
Способна поддерживать коммуникации с использованием семейства Протокола управления передачей/Интернет-протокола (TCP/IP) или его последующих расширений/преемников и/или других IP-совместимых протоколов;
Обеспечивает, использует или делает доступной, на общественной или частной основе, высокоуровневые сервисы, надстроенные над описанной здесь коммуникационной и иной связанной с ней инфраструктурой.
Логически взаимосвязана пространством глобальных уникальных адресов, основанных на Интернет-протоколе (IP) или на последующих расширениях или преемниках IP;
Способна поддерживать коммуникации с использованием семейства Протокола управления передачей/Интернет-протокола (TCP/IP) или его последующих расширений/преемников и/или других IP-совместимых протоколов;
Обеспечивает, использует или делает доступной, на общественной или частной основе, высокоуровневые сервисы, надстроенные над описанной здесь коммуникационной и иной связанной с ней инфраструктурой.
Интернет— это глобальная информационная система, которая:
24 октября 1995 года Федеральный сетевой совет (FNC) одобрил резолюцию, определяющую термин "Интернет".
РЕЗОЛЮЦИЯ: Федеральный сетевой совет признает, что следующие словосочетания отражают наше определение термина "Интернет".
Крупнейшие каналы Интернет США (Backbones)

 http://www.geog.ucl.ac.uk/casa/martin/atlas/atlas.html
Крупнейшие каналы Интернет компании AT&T, США
Сеть Интернет – подводные трансокеанские каналы
http://www.geog.ucl.ac.uk/casa/martin/atlas/atlas.html
Типы коммутации:
Коммутация каналов
Коммутация сообщений
Коммутация пакетов                      !!!

Как обеспечить эффективную и надежную передачу данных?
Строение IP-пакета
Адрес, обр.адрес, N, время жизни

Данные

Некоторые свойства IP-пакетов
Внутренняя жизнь Интернет
 размер – 1-1,5 кбайта, (м.б. больше и меньше)
 время жизни – целое число
 путь пакета определяется на узлах – маршрутизаторах
 пакеты могут теряться
 проверка загруженности каналов и узлов,
 проверка технического состояния сети,
 кэширование информации (proxy-серверы),
 хранение и кэширование адресов (DNS -серверы)
Пакетный способ передачи информации
1984 г - Международный Институт Стандартизации ISO (International Standart Organization) предложил модель OSI (model of open system interconnections)
Прикладной уровень
Представления
Сеансовый уровень
Транспортный
Сетевой уровень
Канальный уровень
Физический уровень
Прикладной уровень
Представления
Сеансовый уровень
Транспортный
Сетевой уровень
Канальный уровень
Физический уровень
Взаимодействие двух систем

с е т ь

Эталонная модель OSI
Типы протоколов
Транспортный протокол TCP (transmission control protocol) – управляет передачей данных на транспортном уровне
Протоколы маршрутизации (IP, ISMP, RIP) – обрабатывают адресацию данных, определяют пути и обеспечивают передачу данных на сетевом уровне
Протоколы поддержки сетевого адреса DNS (domain name system), ARP (address resolution protocol)
Протоколы прикладных сервисов: FTP, Telnet, HTTP и т.д.
Принцип открытых систем – независимость от производителяПротокол – набор правил, которых должны придерживаться все компании, чтобы обеспечить совместимость аппаратного и программного обеспечения.
TCP/IP – основной протокол Интернет, обеспечивающий передачу данных и совместимость сетей и оборудования различных типов

Семейство протоколов TCP/IP
1992 г. – Internet Society (ISOC)  - глобальное развитие сети
Internet Architecture Board (IAB) – технические специалисты, советники из ISOC, разрабатывающие стандарты и публикующие документы
В IAB есть группы:
 инженерная,
 адресная,
 исследовательская, и др.

Протоколы проходят уровни разработки
	предлагаемый > черновой  > Internet standart
Основной тип документа – Request For Comments (RFC)

Организации, ответственные за развитие TCP/IP
1969 г. – Американское Агентство перспективных исследований (ARPA) связало главные научные центры (4 узла), основная особенность – гибкая маршрутизация (“холодная война”), пакетный способ передачи данных – прообраз протокола TCP/IP
1971 г. – 15 узлов Net
1972 г. – 40 узлов ARPANet
1973 – ARPANet в статусе международной сети …
1980 – разрядка, разделение военной и гражданской сетей, TCP/IP становится основным протоколом военной сети
1983 - перевод ARPANet на протокол TCP/IP
1985 - программа NSFNet, создание NSFNet BackBone (до 1995г.)
конец 80-х - начало 90-х - бурное развитие и объединение сетей в США и Европе

КОГДА ПОЯВИЛСЯ ИНТЕРНЕТ?

Milnet, 1989, in1984 split from ARPAnet
Развитие сети ARPANET 1969 - 1989
1989 – CERN, Тим Бернерс Ли выбрал идею гипертекста  в качестве основы доступа к информации
1991 – широкое использование гипертекстовой структуры в CERN
1993 – первый броузер Mosaic – начало бурного развития WWW
http://www.geog.ucl.ac.uk/casa/martin/atlas/atlas.html
История Word Wide Web

Соглашение о доменах 1 уровня:
страна, для США - тип организации
com – компании, edu – образование, org – организации, net – сетевые, gov – правительственные,  mil – военные, arpa –выходит из употребления, сеть arparu –Россия, ca – Канада, uk – Великобритания, au – Австралия и т.д.
www.mmedia.microsoft.com

домен 1 уровня
домен 2 уровня
домен 3 уровня
Имя сервера

Адресация в сети Интернет1) Доменное имя
Доменные имена (примеры)
www.yandex.ru       www.wm4.resnet.gov
www.winner.glasnet.ru
www.cityline.ru
www.ripn.ru

Адреса в сети Интернет
цифровой адрес, содержит 32 бита, состоит из 2 частей: адреса сети и адреса хоста

192.13.77.190
182.182.10.1
195.130.12.47:210 (нестандартный порт)

Можно войти в браузере по IP-адресам
193.124.133.168    – (Дизайн-студия)
204.152.190.71    – (Alta Vista)
194.85.83.83    – (?)
193.125.42.147    – (?)
Адресация в сети Интернет2) IP-адрес
<протокол>  :// <доменное имя><файл в структуре каталогов>

Примеры:
http://www.intergrad.ru/index.htm
http://www.chat.ru/~mmdm/books/graph.htm
ftp://ftp.intergrad.ru/images/nature/sky.gif
ftp://ftp.fruttis.com/kit/recept/fr1.zip
www.chat.ru/~nkiselev/
Адресация в сети Интернет3) URL (Uniform Resource Locator) – унифицированная ссылка на ресурс
Основные понятия:
серверы DNS, таблица DNS (domain name service)

серверы имен корневой зоны (знают хост-компьютеры серверов имен доменов 1 уровня),  всего 9 одинаковых, порядок работы – выдача указателей на домены следующего уровня

локальные серверы имен (знают имена доменов своего уровня, кэшируют список найденных имен, повторяют запросы, пока не получат ответ)

Пример:
www.infopro.spb.ru
Преобразование адресов
Особенность – объединение сетей различных типов.

Основные понятия:
Адресация:
IP-адрес,
доменное имя хоста,

Протокол TCP/IP

Сервисы Интернет

Термины
служба имен DNS и серверы DNS, IP-адрес, URL
Пакет, маршрутизация пакетов, маршрутизатор
Протокол, TCP/IP, модель OSI
Глобальная компьютерная сеть Интернет
1) Выделенная линия или канал
2) Сеансное подключение dial-up
 обычная телефонная линия
 цифровая линия
 линия ISDN
3) Подключение через локальные сети
4) UUCP почтовое подключение (выходит из употребления)
При подключении через провайдера Вам сообщается
1) имя или login
2) пароль
3) серверы DNS – первичный и вторичный
4) серверы почты – входящей и исходящей почты
5) телефоны для соединения с провайдером
6) адрес сайта провайдера
Типы подключения к Интернет


title: Скачать презентацию или конспект DDE (Dynamic Data Exchange)

extracted_text:
DDE (Dynamic Data Exchange, Динамический обмен данными)OLE (Object Linking and Embedding, Встраивание и Связывание Объектов)
DDE
Программа 1
Программа 2

Изменяем данные в Программе 1.
Через 30 секунд данные изменятся и в программе 2.
OLE
Рисунок в графическом
редакторе

Вызов графического
Редактора «на месте»
(In place, без DDE)
Рисунок

Документ MS Word
Вызов графического
Редактора для
исходного объекта (c DDE)

1
2
DDE: редактирование рисунка
в любом месте приводит
к изменению в других местах.

2. OLE: Редактирование рисунка
в документе возможно в 2-х режимах:
А) «на месте» б) с вызовом исходной
программы редактирования.
3
Возможности интеграции документов
Можно встраивать документы друг в друга, например, текстовый документ MS Word может содержать диаграммы MS Excel и рисунки MS Paint (OLE)
Можно связывать встроенный документ с исходным документом (DDE)
Можно редактировать документ, встроенный в любой другой документ, при этом все связанные с ним документы будут изменяться автоматически (DDE, OLE); также можно редактировать исходный документ
Нельзя удалить документ, встроенный в другой документ, так, чтобы он автоматически удалился из других документов (DDE, OLE)
Ограничения DDE
Документ 1

Интегрированный документ

Документ 1
DDE
C:\Info\i1.xls

Пусть Документ 1 расположен по адресу C:\Info\i1.xls
Интегрированный документ содержит Документ 1
Внутри интегрированного документа указан Путь
исходного документа, именно таким образом Интегрированный
документ связывается с  Документом 1
Если Путь Документа 1 изменить, связь нарушится
Поэтому:
Нельзя перемещать источники ссылок DDE (исходные документы)
Нельзя переносить документы на другой компьютер без документов – источников
Нельзя менять Путь документа – источника при переносе на другой компьютер
Интегрированные документы, не являющиеся источниками для других документов, можно свободно перемещать внутри дерева каталогов
Если Вы чувствуете, что не сможете отслеживать местоположение Ваших документов – источников, например, готовите документ для передачи на другой компьютер, не создавайте в нем DDE связей!
Ограничения OLE
OLE – объект в документе функционирует с помощью программы, которая его создала
Создавая документ, содержащий OLE – объект, будьте уверены, что приложение (программа), создавшая этот объект, установлена на всех компьютерах, на которых Ваш документ будут читать
Программа, создавшая документ, должна проходить стандартную процедуру установки в операционной системе
Интеграция документов внутри пакета MS Office обычно отвечает всем необходимым требованиям


title: Скачать презентацию или конспект Графика на  VBA

extracted_text:
Графика на VBA
Информатика и ИКТ 9 класс

Автор презентации
 «Графика на VBA»
 Помаскин Юрий Иванович  -
 учитель  информатики МБОУ СОШ№5
 г. Кимовска Тульской области.
Презентация сделана как учебно-наглядное пособие к учебнику   «Информатика и ИКТ 9» автор Н.Д. Угринович. Предназначена для демонстрации на  уроках изучения нового материала
Используемые  источники:
Н.Д.Угринович «Информатика и ИКТ 9 », Москва, БИНОМ  Лаборатория знаний, 2012  стр.33 -36.
Картинки: http://images.yandex.ru/

Примечание: проект адаптирован под использование среды программирования
 Visual Basic 6
Система координатМасштаб экрана
Scale(x1,y1)-(x2,y2)

Scale(0,0) – (100,100)
y

Точка (Pset)

Pset(x,y) [,color]

Pset (50,75),vbRed

X
0

Координаты точки
Цвет точки
Y

Линия (отрезок) (Line)

Line(x1,y1)-(x2,y2)[,color]

X
0
x1
x2
y1
y2

Прямоугольник
Line(x1,y1)-(x2,y2)[,color][,B]

Line(x1,y1)-(x2,y2)[,color][,B][,F]

X
0

Прямоугольник
Закрашенный прямоугольник

Окружность (Circle)

Circle(x,y),R[,color]

Circle(50,50),25,vbGreen

R

Цвет в VBA
1 способ
  (по названию цвета)
vbBlack (черный)
vbRed(красный)
vbGreen(зеленый)
vbBlue(синий)
vbCayn(голубой)
vbMangenta(сиреневый)
vbYellow(желтый)
vbWhite(белый)…..
2 способ (по коду RGB)

RGB(100,250,233)
Интенсивность  трех цветов
В диапазоне от 0 до 255

Рисунок из простых фигур
Используя примитивы                                                                               можно нарисовать                                                                   различные объекты


title: Скачать презентацию или конспект Электронные таблицы

extracted_text:
“Человек  придает  кибернетическим машинам способность творить и создает этим себе могучего помощника ”                                           Ноберт Вине
На этом уроке вы узнаете
Что такое
электронная таблица?

Как создаётся  электронная таблица
Интерфейс  программы Openoffice.Org calc

Закончите предложения:
Упрощённое представление реального объекта – это …
Процесс построения моделей называется …

Модель состоящая из строк и столбцов - это…

Инструмент для компьютерного моделирования –это …

Закончите предложения:
Модель которую можно осязать это…
Детские игрушки – это модель…. (матер. или информ.)

Схема электрической цепи – это модель… (матер. или информ.)

Состояние системы в конкретный момент времени называется….. (статической или динамической)

Закончите предложения:
Программа с помощью которой создаётся описательная модель это ...
Детские игрушки – это модель…. (матер. или информ.)

Граф, отображающая последовательность выполнения действий, назыв….          (табл. или блок-схемой)

Устное представление информационной модели назыв….. (словесной или графической)

Закончите предложения:
Чертёж на бумаге это модель ... (информ. или матер.)
Формула– это………                        (знаковая или вербальная)

Материальная модель земли это….

Ноты это модель….. (знаковая или вербальная)

Программные приложения используемые для создания электронных таблиц
Openoffice.Org calc
MS Excel
Lotus 1-2-3
- это прикладная программа, которая предназначена для создания виртуальных таблиц и обработки информации с их помощью
электронная таблица

Электронная таблица
Строка заголовка
Управляющие кнопки
Строка формул
Строка меню
Листы книги
Строка
состояния
	Документ электронной таблицы  называется рабочей книгой или книгой.
	Книга представляет собой набор рабочих листов.
Одна из ячеек на листе всегда является текущей (активной). Она выделена жирной рамкой. Операции ввода и редактирования всегда производятся в активной ячейке. Переместить рамку активной ячейки можно с помощью курсорных клавиш или указателя мыши.

Можно обрабатывать одновременно несколько ячеек – диапазон ячеек. Для обозначения диапазона ячеек используется двоеточие.

Ячейка может содержать следующие типы данных: числовые, текстовые, формулы
Формула всегда начинается с символа “=”
Если ячейка содержит формулу, то в рабочем листе отображается результат вычисления этой формулы. Если сделать ячейку текущей, то формула отображается в строке формул.

Запуск электронной таблицы Microsoft Excel -2007

I способ запуска программы: Пуск- Все программы - MS Office – Microsoft Excel
II способ запуска программы.
				На уроке отдохнем –
физминутку проведем.

Любопытная Варвара
Смотрит влево…Смотрит вправо.
А потом опять вперед. Тут немного отдохнет
Шея не напряжена и расслаблена…

А Варвара смотрит вверх! Выше всех, все дальше вверх!
Возвращается обратно. Расслабление приятно!
Шея не напряжена и расслаблена!

А теперь посмотрим вниз. Мышцы шеи напряглись.
Возвращаемся обратно. Расслабление приятно.
Шея не напряжена и расслаблена!

Практическая работа
ИТОГИ УРОКА
На этом уроке мы узнали:
Что такое электронная таблица?
Какие табличные процессоры
существуют?
Как создаются электронные таблицы?
Домашнее задание
Создайте информационную модель в виде таблицы по предметам и оценкам за первую и вторую четверть.
Выполните в рабочей тетради
«Поделись улыбкою своей!»


title: Скачать презентацию или конспект Влияние компьютера

extracted_text:
Компьютер друг или враг?...
Исследовательскую работу выполнила
Ученица 5 класса Александрова Анна
МБОУ «ООШ с. Титоренко»
Руководитель:
Морина Евгения Владимировна

Целью исследовательской работы изучение влияния компьютера на здоровье учащихся.

 Были поставлены следующие задачи:
1.Выяснить влияние компьютера на здоровье учащихся.
2. Узнать о пользе компьютера.
3.Выявить психическую зависимость учащихся от интернета и компьютерных игр.
4.Составить памятку о пользовании компьютером и раздать ребятам из школы.

Основные вредные факторы при работе за компьютером:
нагрузка на зрение,
стеснённая поза,
заболевания суставов кистей рук,
затрудненное дыхание,
развитие остеохондроза,
наличие излучения от монитора,
психическая нагрузка  и стресс при потере информации,
компьютерная зависимость.

Советы для обеспечения  безопасного сотрудничества с компьютером.
1. Создать соответствующие условия :
удобная мебель и её правильная расстановка,
Следить за чистотой экрана и настройками монитора (яркость, контрастность и т.д.).
- воздушно-тепловой режим,
- освещённость.
2. Систематически  проводить гимнастику для глаз, упражнения для улучшения мозгового кровообращения,  снятия утомления с плечевого пояса и рук, с туловища и ног, а также физкультминутки

- В комнате, где стоит компьютер, нужно часто делать влажную уборку, вытирать пыль. Закончив работу за компьютером, желательно умыться холодной водой.
-Чтобы снизить нагрузку на психику, следует подбирать более спокойные игры, заострять внимание на других возможностях компьютера.

Заключение
В своей работе я рассмотрела влияние компьютера на здоровье учащихся, и выяснила, что компьютерные технологии оказывают огромное негативное воздействие на здоровье людей, и узнала, как можно снизить или вовсе устранить вред, причиняемый компьютером.
Так же исследовала влияние персонального компьютера  на здоровье учащихся школы. Оказалось, что всё больше становиться учеников, проводящих более 4 часов в день за компьютером, что влечёт за собой вред здоровью. У многих из опрошенных, после работы за ПК болит голова, кисти рук, затуманивается зрение.
Список литературы
Ковалько  В.И. Здоровьесберегающие технологии. Школьник и компьютер.- М.: ВАКО, 2007.
Компьютер и здоровье ребёнка - http://www.patee.ru/children/child-health/view/?id=13631
Компьютер и ребенок: все за и против - http://www.u-mama.ru/read/article.php?id=4816
Родительское собрание «Компьютер – не забава» - http://www.edu.murmansk.ru/www/to_teacher/methodical/psiholog/rod_sobr/rod_sobr_3.htm
www.1september.ru
Анкета для учащихся
Есть ли у вас дома компьютер?
В среднем вы проводите за компьютером более 4 часов в день?
Пользуетесь ли Вы Интернет?
 Играете за компьютером?
При каком освещении вы работаете за компьютером?
Светлой комнате;
В полумраке;
В темной комнате.
Устают ли у вас глаза при работе с компьютером?
 Устают ли у вас при работе за компьютером спина, шея, руки?
После работы за компьютером появляется головная боль?

Результаты анкетирования учащихся нашей школы.
 Комплекс упражнений физкультурных минуток (ФМ)
ФМ для улучшения мозгового кровообращения.
1. Исходное положение (и.п.) - сидя на стуле. 1-2 - отвести голову назад и плавно наклонить назад, 3-4 - голову наклонить вперед, плечи не поднимать. Повторить 4-6 раз. Темп медленный.
2. И.п. - сидя, руки на поясе. 1 - поворот головы направо, 2 - и.п., 3 - поворот головы налево, 4 - и.п. Повторить 6-8 раз. Темп медленный.
3. И.п. - стоя или сидя, руки на поясе. 1 - махом левую руку занести через правое плечо, голову повернуть налево. 2 - и.п., 3-4 - то же правой рукой. Повторить 4-6 раз. Темп медленный.
ФМ для снятия утомления с плечевого пояса и рук.
1. И.п. - стоя или сидя, руки на поясе. 1 - правую руку вперед, левую вверх. 2 - переменить положения рук. Повторить 3-4 раза, затем расслабленно опустить вниз и потрясти кистями, голову наклонить вперед. Темп средний.
2. И.п. - стоя или сидя, кисти тыльной стороной на поясе. 1-2 - свести локти вперед, голову наклонить вперед. 3-4 - локти назад, прогнуться. Повторить 6-8 раз, затем руки вниз и потрясти расслабленно. Темп медленный.
3. И.п. - сидя, руки вверх. 1 - сжать кисти в кулак. 2 разжать кисти. Повторить 6-8 раз, затем руки расслабленно опустить вниз и потрясти кистями. Темп средний.
ФМ для снятия утомления с туловища.
1. И.п. - стойка ноги врозь, руки за голову. 1 - резко повернуть таз направо. 2 - резко повернуть таз налево. Во время поворотов плечевой пояс оставить неподвижным. Повторить 6-8 раз. Темп средний.
2. И.п. - стойка ноги врозь, руки за голову. 1-3 - круговые движения тазом в одну сторону. 4-6 - то же в другую сторону. 7-8 - руки вниз и расслабленно потрясти кистями. Повторить 4-6 раз. Темп средний.
3. И.п. - стойка ноги врозь. 1-2 - наклон вперед, правая рука скользит вдоль ноги вниз, левая, сгибаясь, вдоль тела вверх, 3-4 - и.п., 5-8 то же в другую сторону. Повторить 6-8 раз. Темп средний.

Комплекс упражнений гимнастики для глаз
1. Быстро поморгать, закрыть глаза и посидеть спокойно, медленно считая до 3. Повторить 4-5 раз.
2. Крепко зажмурить глаза (считать до 3), открыть их и посмотреть вдаль (считать до 5). Повторить 4-5 раз.
3. Вытянуть правую руку вперед. Следить глазами, не поворачивая головы, за медленными движениями указательного пальца вытянутой руки влево и вправо, вверх и вниз. Повторить 4-5 раз.
4. Посмотреть на указательный палец вытянутой руки на счет 1-4, потом перенести взор вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.
5. В среднем темпе проделать 3-4 круговых движений глазами в правую сторону, столько же в левую сторону. Расслабив глазные мышцы, посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 1-2 раза.


title: Скачать презентацию или конспект Схема объекта. Адрес составной части

extracted_text:
Разработка учителя информатики
МОУ «СОШ №20» г. Новомосковска
Тульской области
 Поспеловой Галины Васильевны

часть 1
Состав предметов и их действия
Презентация к уроку информатики в 4 классе
по программе А.В.Горячева
(II четверть урок)
Схема объекта.
Адрес составной части
Цели урока:
уметь заполнять схему состава объекта;
уметь записывать адрес составной части объекта.
Проверка домашнего задания
3
Рассмотри рисунки и заполни таблицы.
МАРКА
РИСУНОК
НАДПИСЬ
ПОКУПАТЬ
РАССМАТРИВАТЬ
СОБИРАТЬ
3
Рассмотри рисунки и заполни таблицы.
Форма
Рисунок
Цена
прямоугольник
парусник
20
квадрат
самолёт
15
треугольник
бабочка
20
КОЛЕСО
ОБОД
НАДЕВАТЬ НА ОСЬ
СНИМАТЬ
КРУТИТЬ
4
Рассмотри рисунки и заполни таблицу.
4
Рассмотри рисунки и заполни таблицу.
Количество спиц
Есть ли шина
8
нет
16
есть
0
есть
В доме - дверь,
в двери - замок
5
Рассмотри рисунки и впиши пропущенные слова на схеме состава.
АБРИКОС

КОСТОЧКА

ЯДРЫШКО

КОЖУРА
МЯКОТЬ
СКОРЛУПА
Адрес ядрышка в абрикосе:   АБРИКОС,   КОСТОЧКА,   ЯДРЫШКО
6
Допиши адрес своей улицы в Солнечной системе.
Адрес улицы: Солнечная система _________________________________

___________________________________________________________________

планета  Земля, Евразия, Россия,
Тульская область, город Новомосковск, улица Дёмкина
8
Заполни схему состава домика.
ДОМИК

СЕВЕРНАЯ
СТЕНА

Южная
стена
Восточная
стена
Западная
стена
Крыша
Правая
дверь
Левая
дверь
Нижний
замок
Верхний
замок
Окно
Окно
Ручка
Ручка
Окно

8
Допиши адрес ключа.
Адрес ключа: ДОМИК, _____________________________________________

___________________________________________________________________

Восточная стена, Левая дверь, Нижний замок,
ключ
Домашнее задание
№ 7, 9 (стр.34)
Информатика в играх и задачах. 4 класс: Методические рекомендации для учителя. – авт.- сост.  А. В.. Горячев, К. И. Горина. -  М.: Баласс, 2009. – 128 с.
Информатика в играх и задачах. 4-й класс. Учебник в 2-х частях, часть 1. - М.:Баласс, 2010, 64с.
Иллюстрации из ученика «информатика в играх и задачах. 4-й класс. Часть 1. - М.:Баласс, 2010, 64с.

Источники
Презентацию подготовила
Поспелова Г.В.
Желаю всем приятного просмотра!!!
Учитель информатики МОУ «СОШ № 20»
г. Новомосковск
Тульская область, 2011 г.


title: Скачать презентацию или конспект Кнопка жизни

extracted_text:
Кнопка жизни
Выполнил студент гр.ИД-401 Батурин П. А.
Содержание
Введение
Принципы работы кнопки жизни
Возможности
Прототипы кнопки жизни
Местоположение сайта в основных ИПС
 Языки
Платежные  системы

Введение
"Кнопка жизни" (БИТ 2011) - социальный проект для пенсионеров, людей с ограниченными возможностями или страдающими хроническими заболеваниями. Суть услуги заключается в том, что человеку предоставляется оборудование, специальный телефон, задняя панель которого оснащена кнопкой. Нажав эту кнопку, он заявляет о том, что ему нужна помощь. Основатели Дмитрий Юрченко, Ирина Линник
Цели кнопки жизни :своевременная помощь.
Стоимость  сайта $5,269.83

      Принципы работы кнопки жизни
Все сигналы от устройства SOS моментально поступают в круглосуточный Диспетчерский Центр, где на линии круглосуточно дежурит врач. При поступлении сигнала, оператор определяет причину вызова и направляет необходимую помощь: скорую, полицию, МЧС и другие службы, а также оповещает родственников, соседей и родственников, указанных при активации услуги.

      Возможности
Получение услуги геолокации.
Возможность обращаться в call-центр неограниченное число раз.
Своевременная медицинская помощь.

Прототипы кнопки жизни
Система забота
Ключ жизни
Местоположение сайта в основных ИПС
Яндексе  на  1 месте
Рамблер на  1 месте
Google   на 1 месте
Языки
English
Deutsch
Francais
Русский
 и другие
Кнопка жизни в соц.сетях
Фейсбук
Вконтакте
Твитер

Платежные системы
QIWI
Оплата с мобильного

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!


title: Скачать презентацию или конспект Копирование и перемещение объектов

extracted_text:
ТЕМА: КОПИРОВАНИЕ,ПЕРЕМЕЩЕНИЕ И УДАЛЕНИЕ ОБЪЕКТОВ. КОРЗИНА
Копирование и перемещение папок, файлов и ярлыков
Отмена операции
1.Меню ПРАВКА – отменить

2.Панель инструментов-
Удаление папок, файлов и ярлыков
Задачи для файлов и папок  - удалить
Меню Файл – удалить
Контекстное меню – удалить
На панели инструментов –       удалить
Клавиша DELETE

Объекты, удаляемые с дискеты, флешки в КОРЗИНУ не помещаются
Восстановление папок, файлов и ярлыков
Восстановление объектов в ту же папку, из которой он был удалён:
1.Задачи для файлов и папок - восстановить
2.Меню Файл – восстановить
3.Контекстное меню - восстановить
Восстановление объектов в другую папку:
Вырезать любым способом и вставить в нужную папку - приёмник
Как очистить корзину?
       1.один файл – клавиша DELETE
        2.группу файлов, расположенных  рядом
          выделить первый файл – Shift –
          выделить последний файл - DELETE
        3.группу файлов, расположенных в
         разных местах (не рядом)
          выделить первый файл – Ctrl –
          выделить последний файл – DELETE
        4.всё содержимое папки – меню Файл
          (или   контекстное меню) – Очистить корзину
УДАЛИТЬ


title: Скачать презентацию или конспект Принтеры

extracted_text:
Принтеры
Выполнили: ученицы 10 А класса		  Лебедева Виктория		            Зорина Таня

Принтер - устройство, осуществляющее вывод из компьютера закодированной информации в виде печатных копий текста или графики. Различают матричные, лазерные и струйные принтеры универсального и специального назначения.
Струйные
Лазерные
Матричные
Сравнение
Что выбрать?
Матричные
Матричный принтер - принтер, использующий при печати комбинации маленьких штырьков, которые бьют по красящей ленте, оставляя на бумаге отпечаток символа. Каждый символ, печатаемый на принтере, формируется из набора 9, 18 или 24 игл, сформированных в виде вертикальной колонки.  Подробнее>>

Струйные
Струйный принтер - принтер, генерирующий символы в виде последовательности чернильных точек.
Печатающая головка струйного принтера имеет микросопла, через которые на страницу выбрызгиваются подогретые быстросохнущие чернила.
Различают одноцветные, трехцветные и четырехцветные струйные принтеры. Подробнее>>

Лазерные
>> Лазерный принтер - принтер, отображающий на бумаге образ страницы, предварительно сформированный в памяти компьютера. Физически лазерный принтер "вплавляет" в бумагу частицы красящего порошка (тонера). Подробнее

Сравнительная характеристика

Какой принтер выбрать?

Пред покупкой принтера стоит сразу определиться, какой именно вид печати вам нужен. Струйные принтеры, в основном, используются для незначительных объемов бытовой цветной печати – лучше всего они подходят для печати. цветных фотографий или иллюстрированных документов. Однако при больших объемах печати со значительным потреблением краски они становятся невыгодными в использовании.
Поэтому если вам нужна только черно-белая печать в больших объемах – от 150-200 листов в месяц, стоит остановить выбор на лазерном принтере. В подавляющем большинстве других случаев вам подойдет струйный принтер.
Если же у вас дома под одной крышей живут писатель и фотограф, стоит приобрести оба устройства – к счастью, их стоимость в настоящее время не так уже и высока.

Матричный принтер
Матричные принтеры постепенно выходят из употребления, поскольку они очень медленно и шумно работают, а копии получаются низкого качества. Однако себестоимость печати одной копии на матричном принтере низкая, к тому же матричные принтеры позволяют делать до трех копий одновременно.
Поэтому в настоящее время матричные принтеры чаще всего используют в неблагоприятных для других принтеров условиях, например, на производстве, на тех рабочих местах, где нужно постоянно распечатывать большое количество текстовой информации. Цены на матричные принтеры достаточно стабильны – в настоящее время они не снижаются и, по мнению специалистов, вряд ли снизятся в будущем.

Струйный принтер
Струйные принтеры, в основном, используются для незначительных объемов бытовой цветной печати – лучше всего они подходят для печати цветных фотографий или иллюстрированных документов. Однако при больших объемах печати со значительным потреблением краски они становятся невыгодными в использовании. На специальной бумаге струйные принтеры позволяют печатать изображения очень высокого качества. Такие принтеры для профессиональной работы с цветными изображениями называют фото-принтерами. Некоторые из них могут печатать изображения прямо с цифровой камеры, а некоторые модели имеют цветной жидкокристаллический экран, позволяющий просмотреть изображение перед печатью.

Преимущества и недостатки струйных принтеров
Основными преимуществами являются:
достаточно невысокая стоимость;
возможность печати цветных изображений и сверхкачественной фотопечати;
высокая скорость печати;
относительно тихая работа;
низкое потребление электроэнергии.
Также некоторые модели струйных принтеров позволяют печатать не только на бумаге, но и на пленках, компакт-дисках, тканях.
К недостаткам относят:
дороговизну расходных материалов (картриджей и специальной бумаги);
уязвимость копий, напечатанных на нефирменной бумаге, к воздействию света и воды;
высокую себестоимость одной копии – около 25-30 копеек без учета стоимости бумаги.

Лазерный принтер
Лазерные принтеры начального ценового уровня позволяют получать только черно-белые копии, но – высокого качества и очень быстро. В последнее время лазерные принтеры пользуются все большей популярностью, к чему привели вполне весомые причины: Резко снизились цены на лазерные принтеры. Более дешевой и более качественной стала цветная лазерная печать – при значительных количествах отпечатков лазерные принтеры быстро оправдывают потраченные на их покупку средства. Чрезвычайно высокое качество отпечатков, особенно текстов и деловой графики, распечатанных с помощью лазерных принтеров. Лазерные принтеры, по сравнению со своими коллегами других типов, являются простыми в обслуживании, более надежными и экономными. Например, одна заправка картриджа лазерного принтера позволяет распечатать от 2,5 до 10 тысяч копий, а среднемесячный ресурс использования его барабана, в зависимости от модели, составляет от 10 до 60 тысяч отпечатков. Лазерные принтеры печатают быстро и тихо, что очень важно для работы в офисе.

Преимущества и недостатки лазерных принтеров
Основные преимущества:
высокая скорость;
большие объемы печати;
низкий уровень шума при работе;
стойкость напечатанных копий к влиянию воды и света;
низкая себестоимость одной копии – около пяти копеек за листок.
Таких значительных преимуществ лазерные принтеры достигли благодаря качественно отличному принципу работы.
Недостатками являются:
высокая цена
незначительное излучение.


title: Скачать презентацию или конспект Компьютер и здоровье

extracted_text:
К нам учитель подошелИ сказал, заохав:За компьютером сидеть- Это дети  плохо!
Плохо это или нет -Вам решать в итоге.Наш учителю ответПомещаем  в блоге:
Компьютер и здоровье.
Исследовательская работа
учащихся Масловской СОШ.
с.Маслово 2011 год.Батршина .Р.В
Почему мы выбрали эту тему?
Компьютерный мир так заманчив, красочен и моден.Но, компьютер влияет на все биологические характеристики организма человека, и в первую очередь, на его физическое и психическое здоровье. И поэтому мы решили исследовать зависимость учащихся школы от компьютера, влияние компьютера на здоровье школьника и к каким изменениям в организме может привести это влияние.
Состояние здоровья подростков по данным министерства здравоохранения области.
Гипертония
Сколиоз
Зрение
ВСД
Гастрит и
дуоденит
В 2011 году внеплановая диспансеризация
14 летних школьников
Лахтачев  Евгений                                          Дунаев Павел
Участники  исследовательской работы:
Группа учащихся 3-11
классов,члены кружка принявшие  участие в анкетировании и в экспериментальном исследовании  состояния здоровья после работы на компьютере.
  Цель проекта:
Формирование бережного отношения к своему здоровью
Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, навыков работы в команде
Привитие навыков работы с большими объемами информации, выделение главного
Пропаганда здорового образа жизни.

1.Определение количества времени , проведенного учащимися за компьютером, и зависимости их здоровья от этого фактора. 2.Влияние компьютера на развитие интеллекта и психическое состояние.3. Что помогает сберечь здоровье при работе на компьютере.
Проектируемые результаты исследовательской работы
Формы  исследовательской работы: 1. Анкетирование.(83 человека). 2.Медицинское обследование. 3. Эксперимент. 4.Изучение  теории о влиянии  ПК на человека.
НЕГАТИВНЫЕ  ФАКТОРЫ  ВОЗДЕЙСТВИЯ КОМПЬЮТЕРА  НА  ЗДОРОВЬЕ  ЧЕЛОВЕКА .
Многие люди, постоянно работающие с компьютером, отмечают, что часто через короткое время после начала работы появляются головная боль, болезненные ощущения в области мышц лица и шеи, ноющие боли в позвоночнике, резь в глазах, слезоточивость, нарушение четкого видения, боли при движении рук. Российский Научно-исследовательский институт охраны труда провел медико- биологические исследования воздействия ПК на операторов  которое иллюстрирует то факт, что степень болезненности ощущений пропорциональна времени работы за ПК
              Компьютерный зрительный синдром Человеческое зрение абсолютно не адаптировано к компьютерному экрану, мы привыкли видеть цвета и предметы в отраженном свете, что выработалось в процессе эволюции. Экранное же изображение самосветящееся, имеет значительно меньший контраст, состоит из дискретных точек – пикселей. Утомление глаз вызывает мерцание экрана, блики, неоптимальное сочетание цветов в поле зрения. Отечественные и зарубежные исследования показывают, что более 90% пользователей компьютеров жалуются на жжение или боли в области глаз, чувство песка под веками, затуманивание зрения и др. Комплекс этих и других характерных недомоганий с недавнего времени получил название«Компьютерный зрительный синдром».
По данным итальянских ученых, которые обследовали свыше 5 тысяч пользователей, были отмечены следующие симптомы: покраснение глаз – 48 %, зуд – 41, боли – 9, потемнение в глазах – 2,5, двоение – 0,2 %. При этом отмечались объективные изменения: снижение остроты зрения – 34 %, бинокулярного зрения – 49 %. В то же время в результате длительной работы очень велик риск появления, или прогрессивности уже имеющейся, близорукости.  В качестве профилактического средства совершенно не лишним является использование оков, специально предназначенных для работы за ПК. Компьютерные очки защищают глаза от отрицательного воздействия монитора. Они повышают отчетливость восприятия, оптимизируют цветопередачу, снижают зрительное утомление, повышают комфортность и работоспособность.
Компьютерное излучение . Когда все устройства ПК включены, в районе рабочего места оператора формируется сложное по структуре электромагнитное поле. Реальную угрозу для пользователя компьютера представляют электромагнитные поля. Как показали результаты многочисленных научных работ, монитор ПК является источником:  - электростатического поля; - слабых электромагнитных излучений в низкочастотном и высокочастотном диапазонах (2 Гц – 400 кГц); - рентгеновского излучения; - ультрафиолетового излучения; - инфракрасного излучения; - излучения видимого диапазона. Влияние их на организм человека изучено недостаточно, однако ясно, что оно не обходится без последствий.
Исследования функционального состояния пользователей ПК, проведенные Центром электромагнитной безопасности, показали, что в организме человека под влиянием электромагнитного излучения монитора происходят значительные изменения гормонального состояния, специфические изменения биотоков головного мозга, изменение обмена веществ. Низкочастотные электромагнитные поля при взаимодействии с другими отрицательными факторами могут инициировать раковые заболевания и лейкемию.
Есть ли дома компьютер?
,
Востребованы ли компьютерные технологии в жизни?
,
Нужен ли компьютер в жизни человека?
,
86%  ответили –да
2%                    - не знают
12%                     нет
 К чему приводит использование компьютера,  по твоему мнению?

,
Устаете ли Вы от работы на компьютере?

,
Делаешь ли ты перерыв?
,
Болят ли у тебя спина,   запястья,глаза?
,
Вывод:Учащиеся знают о влиянии ПК на здоровье и о том, что надо соблюдать правила работы на компьютере.
Исследование влияния компьютера на психику
подростка.
Анкета
100% -  да
 54%   - да ,    46%  -   нет
Вывод: Компьютер в большей степени  негативно влияет на психику и общее состояние человека.
Нервничаешь ли ты, если что-нибудь не получается?
 Исследование  влияния компьютера на артериальное давление и пульс подростков.
Цель работы: определить на уроках информатики степень воздействия компьютера на артериальное давление и пульс.
У учащихся 11 класса было измерено артериальное давление  до и после работы за компьютером.Результаты измерений показали, что компьютер влияет на артериальное давление и частоту пульса. Высокое давление еще увеличивается , а низкое  становится еще ниже.
Изменение сахара в крови.
 Исследование влияния компьютера на концентрацию внимания.Цель исследования: определить уровень концентрации внимания учащихся до и послеработы на  компьютере.
Тест Пьерона-Рузера
Выводы: компьютер не снижает концентрацию внимания подростков и не активизирует его. общение с компьютером улучшает в целом настроение, снимает напряжение и стресс .
 Исследование влияния компьютера на избирательность внимания.
Цель исследования: определить уровень избирательности внимания учащихся до и после работы за компьютером.
 Исследование влияние компьютера на наблюдательность.

Цель исследования: установить уровень наблюдательности учеников до и после работы за компьютером.
Вывод: Влияние на наблюдательность не значительна.
Исследование влияния Интернета на подростков.
Сколько времени в день Вы проводите в Интернете в образовательных целях?
,
Сколько времени в день Вы проводите в Интернете в развлекательных целях?
,
11,5% от 10- 40 минут
24.8% от2-3 часов
63,7%  от0,5 до 1.5 часа

72%- 2-3 часа
7%10-40 мин
21% 0,5-1.5 часа

Основные правила гигиены зрения.
Упражнения для разминки
 Положите руку  на край стола ладонью вниз.
Взявшись за пальцы другой рукой, отведите кисть назад и удерживайте в таком положении в течение 5 с.
Повторите упражнение для другой руки.
Слегка упритесь рукой в стол, на 5 с напрягите пальцы и запястье.
 То же проделайте другой рукой.
Сильно сожмите пальцы в кулаки, затем распрямите их.
 Сядьте на стул прямо, ноги твердо поставьте на пол.
 Наклонитесь как можно ниже, чтобы достать головой колени. Оставайтесь в таком положении 10 с, затем распрямитесь, напрягая при этом  мышцы ног.
Повторите  упражнение 3 раза.
Многие держат на столе резиновую эластичную игрушку или кольцо- эспандер и с его помощью время от времени  разминают кисти рук.
Организация рабочего места
 В комнате должно быть как естественное, так и искусственное
освещение.
Офисы необходимо оборудовать не только отопительными приборами, но и системами кондиционирования воздуха или эффективной вентиляцией.
Стены и потолки следует окрашивать матовой краской.
Желательно, чтобы площадь рабочего места составляла не менее 6 м², а объем – 20 м³.
Стол следует поставить сбоку от окна так, чтобы свет падал слева.
Искусственное же освещение должно быть общим и равномерным, однако использование одних только настольных ламп недопустимо.
Чтобы работа за компьютером не вредила здоровью, в процессе ее необходимо постоянно следить за положением тела.
Голову следует держать ровно по отношению к плечам.
Сутулость вызывает чрезмерную нагрузку на плечевые сухожилия и мышцы плеча.
Заключение
-   Чрезмерное увлечение компьютером, не соблюдение  самых простых правил его использования , может привести к нарушению состояния человека и психического, и физического.
-    Анализ анкет  говорят о том, что  практически все учащиеся на сегодняшний день понимают это и стараются соблюдать нормы общения с ним.
-    Учащиеся нашей школы, учителя активно используют  компьютер, но в общении отдают предпочтение  друзьям, играм на улице, чтению.

Использованы материалы:
1. Билич Г.Л., Назарова Л.В./ Основы валеологии / С.-Петербург  МСМХС, 1998г.
2.Ермилова И.А. Собираетесь в школу? Тренируйте глаза!/ Ермилова И.А.//Здоровье школьника – 2008 - №8, стр.56.
3.Ермилова И.А.Ограничьте просмотр передач!/ Ермилова И.А.//Здоровье школьника – 2008 - №8, стр.22
4.Попов С.В./ Валеология в школе и дома./ С.-Петербург «Союз», 1997г.
5.  WWW.Mednovosti. ru
6. WWW.Inopressa. ru.

Компьютеризация села  Маслово.

Третье поколение  школьных компьютеров
Первый компьютер в школеЭлектроника-Корвет
Первый компьютер в школеЭлектроника-Корвет


title: Скачать презентацию или конспект Этапы решения задач на компьютере

extracted_text:
Этапы решения задач на компьютере

Определение
Алгоритм – это предписание исполнителю выполнить последовательность команд, приводящую от исходных данных к искомому результату.

Повторение

Свойства алгоритма
дискретность: состоит из отдельных шагов (команд)
результативность: применение алгоритма обязательно приводит к конечному результату за конечное число шагов
массовость: может применяться многократно при различных исходных данных
детерминированность:   выполнение команд в строго определенной последовательности
понятность: должен включать только команды, известные исполнителю
определенность: при одинаковых исходных данных всегда выдает один и тот же результат
корректность: дает верное решение при любых допустимых исходных данных

Повторение

Способы записи алгоритмов
Словесный – на естественном языке;
На языке блок – схем;
На языке программирования.
Блок-схема – это графическое изображение алгоритма в виде определенным образом связанных между собой нескольких типов блоков.
Язык программирования — формальная знаковая система, предназначенная для записи компьютерных программ.
Повторение

Основные элементы блок-схемы

Начало
Данные
Последовательность команд
Условие
Да
Нет
Объявление переменных
Повторение

Решение задачи на компьютере - это процесс автоматического преобразования информации в соответствии с поставленной целью.
Под процессом решения задачи на ЭВМ надо понимать совместную деятельность человека и компьютера. Этот процесс остается пока достаточно сложным и трудоемким, поэтому представляется в виде нескольких последовательных этапов. При этом на долю человека приходится творческая деятельность, а на долю машины - автоматическая обработка информации в соответствии с заданным ей алгоритмом.
ОПРЕДЕЛЕНИЕ
NEW

Решение задач на ЭВМ состоит из следующих этапов:

1.      ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ.
2.      ПОСТРОЕНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ.
3.      РАЗРАБОТКА АЛГОРИТМА.
4.      СОСТАВЛЕНИЕ ПРОГРАММЫ.
5.      ОТЛАДКА И ТЕСТИРОВАНИЕ ПРОГРАММЫ.
6.      ПОЛУЧЕНИЕ И АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ.
Этапы решения задач на ЭВМ
Примеры и задачи
Это этап работы человека, хорошо представляющего предметную область задачи. Он должен:

  определить цель решения задачи;
  определить необходимый объем информации;
  дать точную формулировку задачи;
  предложить идею решения задачи;
  описать исходные данные и способы их хранения;
  определить форму выдачи результатов.

ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ.

Чтобы решить задачу необходимо описать объект в математических терминах (формулах), то есть построить его модель, которая позволяет математически строго решить задачу его исследования.

Этот этап выполняет человек, способный разработать математическое описание поставленной задачи. При этом он должен выполнить:
  анализ похожих решённых задач;
  анализ технических и программных возможностей;
  анализ условий существования решения.

ПОСТРОЕНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ.

Алгоритм решения задачи разрабатывается на основе построенной математической модели и представляет конечную последовательность предписаний (правил), которая определяет процесс преобразования исходных данных в результаты решения задачи.
 Алгоритм разрабатывается одним из существующих способов, чаще всего в виде блок-схемы.
Этот этап выполняет человек, умеющий программировать. Уровень его квалификации определяет эффективность разработанного алгоритма.
РАЗРАБОТКА АЛГОРИТМА

Этот этап также выполняет человек, умеющий программировать, так как программа - это один из способов представления алгоритма с использованием языка программирования, наиболее удобного для решения данной задачи.
Составление программы - это кодирование алгоритма для реализации его в компьютере.
СОСТАВЛЕНИЕ ПРОГРАММЫ

Отладка программы - это проверка ее на наличие технических, грамматических и, возможно, алгоритмических ошибок. Отладка предполагает совершенствование (оптимизацию) программы.
Ошибки в ходе отладки исправляют путем контрольного тестирования.
Проверка осуществляется путем сравнения заранее известных результатов тестов с результатами, полученными компьютером.
Этот этап - совместная работа программиста и машины.
ОТЛАДКА И ТЕСТИРОВАНИЕ ПРОГРАММЫ

После устранения всех ошибок, выявленных отладкой и тестированием, получают результаты решения поставленной задачи.

Получение результатов может быть многократным в зависимости от смены исходных данных, поскольку решение должно быть универсальным для задач подобного класса.

На этом этапе машина работает совместно с человеком, выдающим задание.
ПОЛУЧЕНИЕ И АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ

Линейный алгоритм
Линейный алгоритм – это набор команд, выполняемых последовательно во времени, друг за другом.

Задача №1
   Зная длины трех сторон треугольника, вычислить площадь и периметр треугольника.
   Решение:
Входные данные: a, b, c.
Выходные данные: S, P.
Решение по формуле Герона

где х – полупериметр (вспомогательная переменная).
В знак "=" означает не математическое равенство, а операцию присваивания. Переменной, стоящей слева от оператора, присваивается значение, указанное справа.
Внимание!
Алгоритмическая структура «ветвление»

Алгоритм, содержащий хотя бы одно условие, в результате которого обеспечивается переход на один из двух возможных шагов, называется разветвляющимся.
Задача №2
Заполните шаблон блок-схемы алгоритма исследования квадратного уравнения ax²+bx+c=0 (a≠0)

Начало
a, b, c
D=b²-4*a*c
D<0
Нет
Нет
Да
Корней нет
D=0
Да
Х= - b/2*a
Х
X1= (- b+√D)/2*a
X2= (- b-√D)/2*a
X1, X2
Конец

Необходимо отметить, что роль и вклад человека и компьютера на каждом из приведенных этапов решения задач постоянно меняются из-за стремительного прогресса в сфере вычислительной техники.
Перейти к выполнению задания.
Завершить показ


title: Скачать презентацию или конспект Упражнение по графическому редактору Gimp

extracted_text:
Упражнение по графическому редактору Gimp.
Упражнение
Панель инструментов
Об авторах

Картинка в нескольких кадрах
	На сайте http://gimp.nas2.net мы увидели упражнение «картинка в нескольких кадрах». Это упражнение нам очень понравилось. Мы решили сделать его. И вот что у нас получилось:

Сейчас мы расскажем вам, как мы его делали:
Открываем изображение над которым будем работать.
Теперь создаем еще один слой с прозрачным фоном. Мы назвали его рамка1.
Выберем плоскую заливку (shift+B) и зальем этот слой каким-нибудь цветом или текстурой. Мы выбрали заливку текстурой и текстуру Ice из стандартного набора.

Создадим несколько дубликатов слоя рамка1 (shift+ctrl+D).
Все слои с рамками у нас оказались один под другим, поэтому мы выбираем инструмент перемещение (M) и разместим наши рамки по всему изображению.
Инструментом вращение (shift+R) повернем наши рамки.

Щелкните правой кнопкой мыши на одном из слоев рамка и в контекстном меню выберите Альфа-канал в выделении. Вокруг выбранной рамки на изображении появиться выделение.
Теперь уменьшите его на 10 пикселей через меню выделение-уменьшить. Контур выделения станет чуть меньше.
Нажмите клавишу Delete, тем самым удалив внутреннюю часть рамки.
Повторите это с другими слоями рамки.

Объедините все слои рамки.
Снимите выделение (Выделение-снять).
Возьмите инструмент ластик, чтобы стереть ненужные линии рамки.
Объедините слой рамки и слой фона.
Вот что у вас получится:

Возьмите инструмент лассо. С помощью этого инструмента удалите не нужные края изображения.
Создайте новый слой.
Залейте его любой текстурой. Мы взяли текстуру Wood. Это будет подложкой нашего изображения.
Сделайте этот слой нижним. Для этого выберите в меню слой-стопка слоев-сделать слой нижним.

Объедините слои.
Вот что у вас должно получиться:

Панель инструментов
  	   Начав делать упражнение, вы можете столкнуться с проблемой не знания панели инструментов. Эти знания вам пригодятся для работы с графическими редакторами. Для того, чтобы устранить эту проблему, мы познакомим вас с основными инструментами.

Первый инструмент – это выделение.
 Оно бывает нескольких видов:

Прямоугольное выделение (выделение прямоугольной области R);

Эллиптическое выделение (E);

Свободное выделение (выделение области произвольными линиями или отрезками F);

Выделение связанной области (выделение области по цвету U);

 Выделение по цвету (выделение областей с заливкой схожего цвета Shift+O);

 Умные ножницы (выделение фигур при помощи распознавания краев I);

 Выделение переднего плана (выделение области, содержащей объекты на переднем плане).

Следующий инструмент – рисование:

 Плоская заливка (заливка цветом или текстурой Shift+B);

 Градиент (заливка цветным градиентом L);

 Карандаш (рисование резкими штрихами N);

 Кисть (рисование плавных штрихов кистью P);

 Ластик (стирание кистью фона или прозрачности Shift+E);

Аэрограф (рисование кистью с переменным давлением A);

 Перо (каллиграфическое рисование K);

Штамп (выборочное копирование из изображения или текстуры при помощи кисти C);

Лечебная кисть (излечение дефектов в изображении H);

Штамп по перспективе (применение инструмента «штамп» с учетом перспективы изображения);

Резкость или размывание (выборочное размывание или увеличение резкости кистью Shift+U);

Палец (выборочное размывание кистью S);

Осветление/затемнение (выборочное осветление или затемнение кистью Shift+D).

Инструмент преобразования:

Перемещение (перемещение слоев, выделений и прочих объектов M);

Выравнивание (выравнивание или расстановка слоев и прочих объектов Q);

Кадрирование (удаление областей с края изображения или слоя Shift+C);

Вращение (поворот слоев, выделений или контуров Shift+R);

Масштаб (масштабирование слоев, выделенных областей или контуров Shift+T);

Искривление (искривление слоев, выделенных областей или контуров Shift+S);

Перспектива (изменение перспективы слоя, выделения или контура Shrift);

Зеркало (горизонтальное или вертикальное отображение слоя, выделения или контура Shift+F);

Прочие инструменты:

Текст (создание и редактирование текстовых слоев T);

Контуры (создание и правка контуров B);

Пипетка (получение цвета из изображения О);

Лупа (изменение масштаба отображения Z);

Измеритель (измерение расстояний и углов Shift+M).

Об авторах
Эта презентация была создана в 2009 году ученицами
10 класса «А».
В ее создании принимали участие:
Гилязова Рузиля
Балобанова Ирина
Тунгускова Оля
Ивчина Юля


title: Скачать презентацию или конспект Язык программирования Pascal

extracted_text:
Язык программирования Pascal Повторение
А. Жидков
Оператор цикла for
Оператор цикла for имеет одну из двух форм:
СИНТАКСИС:
1 форма.   for переменная := начальное значение to конечное значение do оператор

(начальное значение < конечное значение)

2 форма.   for переменная := начальное значение downto конечное значение do  оператор

(начальное значение > конечное значение)

Заголовок цикла - текст от слова for до слова do включительно,
Тело цикла  - оператор после слова do, в том числе составной оператор (begin…end).
Параметр цикла - переменная после слова for.

СЕМАНТИКА:
Для 1 формы цикла со словом to параметр цикла, увеличивается всякий раз на единицу.
Для 2 формы со словом downto - параметр цикла уменьшается на единицу.
Примеры: for k=3 to 7 do write (k,k*k,’ПРИВЕТ’);
                  for n=9 downto 4 do write (n,2*n,’ответ’);
Оператор цикла for
СЕМАНТИКА 1 форма:
for переменная := начальное значение to конечное значение do оператор

Шаг 1. При входе в цикл <переменной> присваивается <начальное значение>.

Шаг 2. Проверяется условие
переменная <= конечное значение
Если условие TRUE - исполняется тело цикла
Если условие FALSE – цикл завершается, исполняется оператор за телом цикла

Шаг 3. После исполнения тела цикла переменная модифицируется
переменная:=переменная +1

Шаг 4. Цикл продолжается с шага 2
Оператор цикла FOR
1. For1. Даны целые числа K и N (N > 0). Вывести N раз число K.
Дано: K и N – целые
Найти: Write (‘k=‘,k) N-раз
program NK;
var N,K,I:integer;
begin
write ('введите целое N=');
readln (N);
write ('введите целое K=');
readln (K);
for I:=1 to N do writeln ('K=',K,'     I=',I);
end.
Оператор цикла FOR
Напечатать свое имя, столько раз сколько тебе лет.
Дано: name – имя (текст)
          V – возраст (целое)
Найти: write (name) V - раз
program NK;
var v,I:integer;
     name:string;
begin
write ('введите своё имя Name=');
readln (Name);
write ('введите свой возраст в годах V=');
readln (V);
for I:=1 to V do writeln('Name=',Name,'     I=',I);
end.
Задание на самоподготовку
Задание 1. For2. Даны два целых числа A и B (A < B). Вывести в порядке возрастания все целые числа, расположенные между A и B (включая сами числа A и B), а также количество N этих чисел.
Задание 2. For3. Даны два целых числа A и B (A < B). Вывести в порядке убывания все целые числа, расположенные между A и B (не включая числа A и B), а также количество N этих чисел.
Задание 3. For4. Дано вещественное число — цена 1 кг конфет. Вывести стоимость 1, 2, …, 10 кг конфет.
Задание 4. Задать произвольное слово. Напечатать на экране слово N раз. Лесенкой (со сдвигом вправо).
Вася
   Вася
     Вася
Оператор цикла FOR
Задание 1. For2. Даны два целых числа A и B (A < B). Вывести в порядке возрастания все целые числа, расположенные между A и B (включая сами числа A и B), а также их квадраты, кубы и количество N этих чисел.
program AIB;
var A,B,i,N:integer;
begin
writeln ('введите А и В - целые A < B');
readln (A,B);
for i:=A to B do
  writeln (i:10, i*i:10, i*i*i:10);
  N:=B-A+1;
  writeln ('N=',N);
end.
Оператор цикла FOR
Задание 2. For3. Даны два целых числа A и B (A < B). Вывести в порядке убывания все целые числа, расположенные между A и B (не включая числа A и B), а также количество N этих чисел.

program AIB;
var A,B,i,N:integer;
begin
writeln ('введите А и В - целые A < B');
readln (A,B);
N:=0;
for i:=B-1 downto A+1 do
  begin
  writeln (i:10, i*i:10, i*i*i:10);
  N:=N+1;
  end;
  writeln ('N=',N);
end.
Оператор цикла FOR
Задание 3. For4. Дано вещественное число — цена 1 кг конфет. Вывести стоимость 1, 2, …, 10 кг конфет.

program konf;
var i :integer;
     C:real;
begin
writeln ('введите цену 1 кг конфет  =  ');
read (C);
for i:=1 to 10 do
writeln (i, ' кг конфет стоят',i*c:8:2,' рублей');
end.
Оператор цикла FOR
Задание 4. Задать произвольное слово. Напечатать на экране слово N раз лесенкой (со сдвигом вправо).
Вася
   Вася
     Вася

program NK;
var N,i,k:integer;
     sl:string;
begin
write ('введите слово');
readln (sl);
write ('введите N>0-целое');
readln (n);
for i:=1 to N do
   begin
      write('I=',I);
      for k:=1 to i do write (' ');
      writeln(sl);
   end;
end.
Оператор цикла FOR
For9. Даны два целых числа A и B (A < B). Найти сумму квадратов всех целых чисел от A до B включительно.
program ABSUM2;
var A,B,I,S:integer;
begin
write ('введите целое A=');
readln (A);
write ('введите целое B=');
readln (B);
s:=0;
for I:=A to B do s:=s+I*I;
writeln('сумма квадратов S=',S);
end.
Оператор цикла FOR
For20°. Дано целое число N (> 0). Используя один цикл, найти сумму    1! + 2! + 3! + … + N!
(выражение N! — N–факториал — обозначает произведение всех целых чисел от 1 до N:    N! = 1·2·…·N). Чтобы избежать целочисленного переполнения, проводить вычисления с помощью вещественных переменных и вывести результат как вещественное число.
program NK;
var S,F:real;
        N,I:integer;

begin
write ('введите целое N=');
readln (N);
S:=0;
F:=1;
for I:=1 to N do
    begin
        F:=F*I;
        S:=S+F;
    end;
writeln('S=',S);
end.

Оператор цикла FOR
For39. Даны целые положительные числа A и B (A < B). Вывести все целые числа от A до B включительно; при этом каждое число должно выводиться столько раз, каково его значение (например, число 3 выводится 3 раза).
program ABSUM2;
var A,B,I,K:integer;
begin
write ('введите целое A=');
readln (A);
write ('введите целое B=');
readln (B);
for I:=A to B do
begin
for K:=1 to I do write(I);
writeln;
end
end.
Задание на самоподготовку
1. For14. Дано целое число N (> 0). Найти квадрат данного числа, используя для его вычисления следующую формулу:
N2 = 1 + 3 + 5 + … + (2·N − 1).
После добавления к сумме каждого слагаемого выводить текущее значение суммы (в результате будут выведены квадраты всех целых чисел от 1 до N).
2. For40. Даны целые числа A и B (A < B). Вывести все целые числа от A до B включительно; при этом число A должно выводиться 1 раз, число A + 1 должно выводиться 2 раза и т. д.
3. For21. Дано целое число N (> 0). Используя один цикл, найти сумму
1 + 1/(1!) + 1/(2!) + 1/(3!) + … + 1/(N!)
(выражение N! — N–факториал — обозначает произведение всех целых чисел от 1 до N:    N! = 1·2·…·N). Полученное число является приближенным значением константы e = exp(1).

Оператор цикла while( цикл с предусловием )
СИНТАКСИС:

while <условие> do  <оператор>;

<Условие> - выражение логического типа.
<Оператор> после do называется телом цикла.
<Оператор> может быть составным (begin…end)

СЕМАНТИКА:

1. Вычисляется <условие>,
 2. Если <условие> истинно (TRUE),  выполняется тело цикла,      в противном случае (FALSE) происходит выход из цикла.

Если <условие> всегда истинно, будет  зацикливание, например:   while 2>1 do write(1);

Прервать зацикливание - клавиш <Ctrl-F2> или кнопку«stop» .

Тело цикла while в Pascal ABC не может быть пустым.
Оператор цикла while
Распечатать квадраты чисел, находящихся в диапазоне от 0 до 1 с шагом 0,2
Дано: XH=0
                XK=1
                dX=0,2
Найти  X2
var k,s:real;
begin
s := 0;
while s <= 1 do
begin
k := s*s;
writeln ('s=',s,'  k=',k);
s := s + 0.2;
end;
end.
Оператор цикла while
Составьте таблицу значений функции y = 5x2 – 2x + 1 на отрезке [-5; 5]  с шагом     x = 2.
Дано: XH= - 5
          XK= 5
          dX= 2
Найти: y = 5x2 – 2x + 1
var y,x:real;
begin
x := -5;
while x <= 5 do
begin
y := 5*x*x-2*x+1;
writeln ('x=', x ,'y=', y);
x := x + 2;
end;
end.
Задание на оператор while
Даны целые положительные числа N и K. Используя только операции сложения и вычитания, найти частное от деления нацело N на K, а также остаток от этого деления.
Дано целое число N (> 1). Найти наибольшее целое число K, при котором выполняется неравенство 2K < N.
Дано целое число N (> 0). Используя операции деления нацело и взятия остатка от деления, вывести все его цифры, начиная с самой правой (разряда единиц).
Начальный вклад в банке равен 1000 руб. Через каждый месяц размер вклада увеличивается на P процентов от имеющейся суммы (P — вещественное число, 0 < P < 25). По данному P определить, через сколько месяцев размер вклада превысит 1100 руб., и вывести найденное количество месяцев K (целое число) и итоговый размер вклада S (вещественное число).
Даны два положительных целых числа A и B (1<A<B). Вывести все простые числа, расположенные между A и B, в порядке их возрастания, а также количество этих чисел.
Задание на оператор while
Даны целые положительные числа N и K. Используя только операции сложения и вычитания, найти частное от деления нацело N на K, а также остаток от этого деления.
Дано: N и K – целые положительные
Найти: N div K,   N mod K
Пусть N=13  K=4

13 – 4 = 9  (9>=4, продолжать)
9 – 4 = 5    (5>=4, продолжать)
5 – 4 = 1    (1<4, завершить)

N div K
N mov K
program divmod;
var N,K,N1,S:integer;
begin
writeln ('введите N и K - целые');
readln (N,K);
N1:=N;
S:=0;
while N1>=K do
begin
  N1:=N1-K;
  S:=S+1;
end;
writeln (N,' div ',K,' = ',S);
writeln (N,' mod ',K,' = ',N1);
end.
Задание на оператор while
Дано целое число N (> 1). Найти наибольшее целое число K, при котором выполняется неравенство 2K < N.
program NK;
var N,K,P: integer;
begin
   writeln ('введите N - целое');
   readln (N);
   P:=1;
   k:=0;
   while  P<=N do
        begin
             p:=2*P;
             K:=K+1;
        end;
   write ('k=',K-1);
end.
Задание на оператор while
Дано целое число N (> 0). Используя операции деления нацело и взятия остатка от деления, вывести все его цифры, начиная с самой правой (разряда единиц).
program cifra;
var N,sifra,ost: integer;
begin
writeln ('введите N - целое');
readln (N);
ost:=N;
while  ost<>0 do
begin
   sifra:=ost mod 10;
   write (' ',sifra);
   ost:=(ost-sifra) div 10;
end;
end.
Задание на оператор while
Начальный вклад в банке равен 1000 руб. Через каждый месяц размер вклада увеличивается на P процентов от имеющейся суммы (P — вещественное число, 0 < P < 25). По данному P определить, через сколько месяцев размер вклада превысит 1100 руб., и вывести найденное количество месяцев K (целое число) и итоговый размер вклада S (вещественное число).
program vklad;
var v,p, vk, s, k: real;
begin
write ('Величина вклада V= ');    readln (V);
write ('Процент по вкладу P= ');  readln (P);
write ('Порог вклада Vk= ');         readln (VK);
k:=0; S:=V;
while  S<VK do
begin
   S:=S+S*P/100;
   k:=k+1;
end;
writeln ('Конечный размер вклада S= ',S);
writeln (' через ', k , ' месяцев');
end.
Задание на оператор while
Даны два положительных целых числа A и B (1<A<B). Вывести все простые числа, расположенные между A и B, в порядке их возрастания, а также количество этих чисел.
Оператор цикла repeat
Оператор цикла repeat имеет следующую форму:
СИНТАКСИС:
               repeat                       <операторы>                         until <условие>
СЕМАНТИКА:
1. <Условие> вычисляется после очередной итерации цикла,
2. Если <условие> истинно (TRUE), то происходит выход из цикла.

Тело цикла оператора repeat, выполняется по крайней мере один раз.

Оператор repeat используют, когда  <условие> нельзя проверить, не выполнив тело цикла. Например: проверка данных при вводе
       repeat       read(x);       until x=0;

Если условие всегда ложно (FALSE) происходит зацикливание:
repeat  write(1);until 2=1;
Задание на самоподготовку
Задание 1. Определить  число n, при котором сумма квадратов натурального ряда чисел от 1 до n не превысит величину K.
Задание 2.  Напечатать таблицу функций sin x и cos x на отрезке [0,1] с шагом 0.1 в следующем виде:
    x              sin(x)          cos(x)---------------------------------
0.0000        0.0000        1.0000
0.1000        0.0998        0.9950
Задание 3. Вычислить значения функции f(x)= x3 – 3x  на интервале [-2,2] с шагом x=0,2.

Задание на оператор repeat
Задание 1. Определить  число n, при котором сумма квадратов натурального ряда чисел от 1 до n не превысит величину K.
program sum_sqr;
 var k, s, n : integer;
 begin
 writeln( 'Введите K' );
 readln (k);
 s:=0; n:=0;
 repeat
 n := n+1;
 s:=s+n*n;
 until s > k;
 s:= s-n*n;
 n:=n-1;
 writeln('N= ', n, ‘    s=' ,s );
end.
Задание на самоподготовку
Задание 2.  Напечатать таблицу функций sin x и cos x на отрезке [0,1] с шагом 0.1 в следующем виде:
    x              sin(x)          cos(x)---------------------------------
0.0000        0.0000        1.0000
0.1000        0.0998        0.9950
Program Table;
Const xn=0; xk=1; dx=0.1;
Var x: Real;
Begin
x:=xn;
Writeln('   x     sin(x)   сos(x)');
Writeln('----------------------------');
While x<=xk Do
Begin
Writeln(x:8:4,sin(x):8:4,cos(x):8:4);
x:=x+dx
End;
End.
Задание на самоподготовку
Задание 3. Вычислить значения функции f(x)= x3 – 3x  на интервале [-2,2] с шагом x=0,2.

Program Table;
Const xn=-2; xk=2; dx=0.2;
Var x, fx : Real;
Begin
x:=xn;
Writeln('   x     f(x)');
Writeln('----------------');
x:=xn;
repeat
 fx:=x*x*x-3*x;
 Writeln(x:8:4,fx:8:4);
 x := x+dx;
  until x > xk;
  end.


title: Скачать презентацию или конспект Технология работы с графикой

extracted_text:
Технология работы с графикой.
Школьная лекция (2 часа)

Растровая и векторная графика.
Часть 1.
Растровая и векторная графика. Растровое изображение.
Существует два способа реализации построения изображений на экране дисплея — векторный и растровый. На современных персональных компьютерах чаще используется растровый способ изображения графической информации.
Растровое изображение — это совокупность светящихся (различными цветами) точек, координаты которых определяются декартовой (прямоугольной) системой с началом координат (как правило) в левом верхнем углу экрана. Абсцисса x точки увеличивается слева направо, ордината y — сверху вниз. Таким образом, любая графическая операция сводится к работе с отдельными точками экрана монитора — пикселами.

Растровое изображение.
Пиксель – минимальный участок изображения, которому независимым образом можно задать цвет.
     Качество растрового изображения зависит от размера изображения ( количества пикселей по горизонтали и вертикали) и количества цветов, которые могут принимать пикселы. Хранение каждого пиксела требует определённого количества бит ( глубина цвета), которое зависит от количества цветов в изображении.
     Растровые изображения очень чувствительны к масштабированию (увеличению или уменьшению). Приуменьшении растрового изображения несколько соседних точек преобразуются в одну, поэтому теряется разборчивость мелких деталей изображения. При увеличении – увеличивается размер каждой точки и появляется ступенчатый эффект, который можно увидеть невооружённым глазом.

Векторная графика.
      Векторные графические изображения являются оптимальным средством для хранения высокоточных графических объектов (чертежи, схемы и пр.), для которых имеет значение сохранение чётких и  ясных контуров. С векторной графикой вы сталкиваетесь, когда работаете с системами компьютерного черчения и автоматизированного проектирования (САПР), программами обработки трёхмерной графики.
      Векторные изображения формируются из объектов (точка, линия, окружность, прямоугольник и пр.), которые хранятся в памяти компьютера в виде графических примитивов и описывающих их математических формул.
Достоинства векторной графики.
    Достоинством векторной графики является то, что файлы, хранящие векторные графические изображения, имеют сравнительно небольшой объём.
      Важно также, что векторные графические изображения могут быть увеличены или уменьшены без потери качества. Так как масштабирование изображений производиться с помощью простых математических операций ( умножение параметров графических примитивов на коэффициент масштабирования).

Форматы графических файлов.
      Форматы графических файлов определяют способ хранения информации в файле (растровый или векторный), а также форму хранения информации (используемый алгоритм сжатия).
      Сжатие применяется для растровых графических файлов, т.к. они имеют обычно достаточно большой объём. Сжатие графических файлов отличаются от их архивации с помощью программ-архиваторов (RAR, ZIP, ARJ и т.д.) тем, что алгоритм сжатия включается в формат графического файла.
      Некоторые форматы графических файлов являются универсальными, т.к. могут быть обработаны большинством графических редакторов. Некоторые программы обработки изображений используют оригинальные форматы, которые распознаются только самой создающей программой. Преимущество оригинальных форматов файлов состоит в том, что они позволяют сохранять изображения при меньшем размере файла.
       Какие форматы графических файлов бывают?
       svodnaya.ppt

Графические редакторы.
Часть 2.

     Для обработке изображений на компьютере используются графические редакторы. Графические редакторы также можно разделить на две категории: растровые и векторные.
     Растровые графические редакторы являются наилучшим средством обработки фотографий и рисунков, поскольку растровые изображения обеспечивают высокую точность передачи градации цветов и полутонов.
  Среди растровых графических редакторов есть простые, например, стандартное приложение Paint, и мощные профессиональные графические системы, например, Adobe Photoshop и CorelPhoto-Paint.
   К векторным графическим редакторам относится графический редактор, встроенный в текстовый редактор Word.
      Итак, дадим точное определение:
      Графический редактор - это программа создания, редактирования и просмотра графических изображений.

    Для создания рисунка традиционными методами необходимо выбрать инструмент рисования (это могут быть фломастеры, кисть с красками, карандаши, пастель и многое другое). Графические редакторы также предоставляют возможность выбора инструментов для создания и редактирования графических изображений, объединяя их в панели инструментов.

  На рисунке представлены панели инструментов растрового графического редактора Paint и векторного графического редактора, входящего в состав Microsoft Word. Хорошо видно, что панели имеют много одинаковых инструментов.

                                                    Microsoft Word
Paint

Панели инструментов растрового
и векторного графических редакторов.
Инструменты рисования объектов.
   Графические редакторы имеют набор инструментов для рисования простейших графических объектов: прямой линии, кривой, прямоугольника, эллипса, многоугольника и т.д. После выбора объекта на панели инструментов его можно нарисовать в любом месте окна редактора.
   Например, для рисования линии необходимо выбрать на панели инструментов инструмент Линия, переместить курсор на определенное место окна редактора и щелчком мыши зафиксировать точку, из которой должна начинаться линия. Затем перетащить линию в нужном направлении и, осуществив повторный щелчок, зафиксировать второй край линии. Такие инструменты имеются и в растровом, и в векторном графическом редакторах, однако принципы работы с ними несколько различаются. В растровом графическом редакторе этот объект перестает существовать как самостоятельный элемент после окончания рисования и становится лишь группой пикселей на рисунке. В векторном редакторе этот объект продолжает сохранять свою индивидуальность и его можно масштабировать, перемещать по рисунку и т.д.

  В векторном редакторе существует группа инструментов группировки и разгруппировки объектов. Операция группировки объединяет несколько отдельных объектов в один, что позволяет производить над ними общие операции (перемещать, удалять и т.д.)- Можно и, наоборот, разбивать объект, состоящий из нескольких, на самостоятельные объекты (разгруппировывать).

Выделяющие инструменты.
   В графических редакторах над элементами изображения возможны различные операции: копирование, перемещение, удаление, поворот, изменение размеров и т.д. Для того чтобы выполнить какую-либо операцию над объектом, его сначала необходимо выделить.
   Для выделения объектов в растровом графическом редакторе имеются два инструмента: выделение прямоугольной области и выделение произвольной области. Процедура выделения производится аналогично процедуре рисования.
   Выделение объектов в векторном редакторе осуществляется с помощью инструмента выделение объекта (на панели инструментов изображается стрелкой). Для выделения объекта достаточно выбрать инструмент выделения и щелкнуть по любому объекту на рисунке.

Инструменты редактирования рисунка.
  Инструменты редактирования позволяют вносить в рисунок изменения: стирать части рисунка, изменять цвета и т.д. Для стирания изображения в растровых графических редакторах используется инструмент Ластик, который стирает фрагменты изображения, при этом размер Ластика можно менять.
  В векторных редакторах редактирование изображения возможно только путем удаления объектов, входящих в изображение целиком. Для этого сначала необходимо выделить объект, а затем выполнить операцию Вырезать.

Палитра цветов.
     Операцию изменения цвета можно осуществить с помощью меню Палитра, содержащего набор цветов, используемых при создании объектов. Различают основной цвет, которым рисуются контуры фигур, и цвет фона. В левой части палитры размещаются индикаторы основного цвета и цвета фона, которые отображают текущие установки (в данном случае для основного цвета установлен черный, а для цвета фона — белый). Для изменения основного фона необходимо осуществить левый щелчок на выбранном цвете палитры, а для цвета фона — правый щелчок.

Меню Палитра
Текстовые инструменты.
   Текстовые инструменты позволяют добавлять в рисунок текст и осуществлять его форматирование.
   В растровых редакторах инструмент Надпись (буква А на панели инструментов) позволяет создавать текстовые области на рисунках. Установив курсор в любом месте текстовой области, можно произвести ввод текста.
   Форматирование текста производится с помощью Панели атрибутов текста. В редакторе Paint панель атрибутов текста добавляется (удаляется) при выбранном инструменте Надпись командой [Вид-Панель атрибутов текста].

   В векторных редакторах тоже можно создавать текстовые области, в которых можно вводить и форматировать текст. Кроме этого для ввода надписей к рисункам можно использовать так называемые выноски, различных форм. В растровом графическом редакторе, входящем в Word, выноска выбирается на панели Рисование командой [Автофигуры-Выноски].

Масштабирующие инструменты.
  Масштабирующие инструменты в графических редакторах позволяют увеличивать или уменьшать масштаб представления объекта на экране, но не влияет при этом на его реальные размеры. Обычно такой инструмент называется Лупа.
     В векторных графических редакторах можно легко изменять реальные размеры объекта с помощью мыши.
Редактирование изображений в растровом редакторе Paint.
Часть 3.
Графический редактор Paint.
   В качества примера использования различных возможностей редактора Paint рассмотрим редактирование копии экрана рабочего стола Windows.
   Итак, ознакомимся с редактированием растрового изображения:
   Vtorayasvodn.ppt

Московский Городской Педагогический Университет
                                                       Презентацию подготовила:
                                                             Студентка 4(м) курса
                                                      Мотроненко Инна Константиновна

                                   Преподаватель:
                                   Профессор
                              Огородников Евгений Васильевич


title: Скачать презентацию или конспект Создание презентации в OpenOffice.org Impress

extracted_text:
Создание
презентации в
OpenOffice.org
Impress
Афанасьев С. Ю.
Соболевская средняя школа
Порядок создания слайдов
Выбор макета слайда
Выбор шаблона оформления слайда
Настройка анимации
Для создания следующего слайда
Вставка — Слайд или кнопка Слайд на панели Презентация, либо правой кнопкой по слайду, в контекстном меню Слайд — Создать слайд.
Окно программы

Создание слайда

Выбор макета слайда

Макет
слайда

Выбор
макета

Выбор фона страницы

Фоны
страниц

Выбрать
 фон
страницы

Эффекты анимации

1-Й
Вариант

2-й
Вариант
Настройка анимации
С права на панели "Задачи"
выбрать вкладку "Эффекты" —
в разделе "Изменить эффект" -
"Добавить" — выбрать понравившийся
эффект анимации в разделе
"Эффект" — установить
его параметры
Изменение фона слайда
Изменить фон слайда удобнне всего справа на панели "Задачи", щелкнуть по вкладке "Фон страниц" и выбрать понравившийся фон
Настройка смены слайда
Настройку смены слайда, так же проще всего производить в меню "Задачи" – "Смена слайда". Необходимо выбрать как будет происходить смена, эффект при смене и скорость выполнения, так же звук и время показа слайда
Таблицы

Таблицы

Гиперссылки
Гиперссыки позволяют переходить как от одного слайда к другому в произвольном порядке, так и выполнять переход к другим документам или их объектам находящимся в том числе и в Интернете. Вставка гиперссылки выполняется из меню "Вставка" – "Гиперсылка".
Гиперссылка (продолжение)
Переход по гиперссылке осуществляется щелчком мыши по выделенному тексту или по кнопке
Моя ссылка на Mail
Вставка
Кроме таблицы и гиперссылки используя меню "Вставка" на слайд можно вставить и другие обекты: изображения, анимации, видео, звук и прочие радости.
Показ ПРЕЗЕНТАЦИИ
После настойки всех слайдов воспользуйтесь меню
"Демонстрация" – "Демонстрация"
предварительно настроив
"Параметры демонстрации" и
"Смена слайдов".

УДАЧИ !!!


title: Скачать презентацию или конспект Программно-технические меры для информационной безопасности

extracted_text:
1

Основные понятия и особенности программно-технического уровня информационной безопасности
[ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ]
[Институт ИИБС, Кафедра ИСКТ]
[Шумейко Е.В.]

2

Основные понятия программно-технического уровня инф-ой безопасности
   Программно-технические меры, то есть меры, направленные на контроль компьютерных сущностей - оборудования, программ и/или данных, образуют последний и самый важный рубеж информационной безопасности. Напомним, что ущерб наносят в основном действия легальных пользователей, по отношению к которым процедурные регуляторы малоэффективны. Главные враги - некомпетентность и неаккуратность при выполнении служебных обязанностей, и только программно-технические меры способны им противостоять.
3

Основные понятия программно-технического уровня инф-ой безопасности
   Компьютеры помогли автоматизировать многие области человеческой деятельности. Вполне естественным представляется желание возложить на них и обеспечение собственной безопасности. Даже физическую защиту все чаще поручают не охранникам, а интегрированным компьютерным системам, что позволяет одновременно отслеживать перемещения сотрудников и по организации, и по информационному пространству.

Это вторая причина, объясняющая важность программно-технических мер.
4

Основные понятия программно-технического уровня инф-ой безопасности
 Следует, однако, учитывать, что быстрое развитие информационных технологий не только предоставляет обороняющимся новые возможности, но и объективно затрудняет обеспечение надежной защиты, если опираться исключительно на меры программно-технического уровня. Причин тому несколько:

 повышение быстродействия микросхем, развитие архитектур с высокой степенью параллелизма позволяет методом грубой силы преодолевать барьеры (прежде всего криптографические), ранее казавшиеся неприступными;
5

Основные понятия программно-технического уровня инф-ой безопасности
 развитие сетей и сетевых технологий, увеличение числа связей между информационными системами, рост пропускной способности каналов расширяют круг злоумышленников, имеющих техническую возможность организовывать атаки;
 появление новых информационных сервисов ведет и к образованию новых уязвимых мест как "внутри" сервисов, так и на их стыках;
6

Основные понятия программно-технического уровня инф-ой безопасности
 конкуренция среди производителей программного обеспечения заставляет сокращать сроки разработки, что приводит к снижению качества тестирования и выпуску продуктов с дефектами защиты;
 навязываемая потребителям парадигма постоянного наращивания мощности аппаратного и программного обеспечения не позволяет долго оставаться в рамках надежных, апробированных конфигураций и, кроме того, вступает в конфликт с бюджетными ограничениями, из-за чего снижается доля ассигнований на безопасность.
7

Основные понятия программно-технического уровня инф-ой безопасности
 Перечисленные соображения лишний раз подчеркивают важность комплексного подхода к информационной безопасности, а также необходимость гибкой позиции при выборе и сопровождении программно-технических регуляторов.

Центральным для программно-технического уровня является понятие сервиса безопасности.
8

Основные понятия программно-технического уровня инф-ой безопасности
 Следуя объектно-ориентированному подходу, при рассмотрении информационной системы с единичным уровнем детализации мы увидим совокупность предоставляемых ею информационных сервисов. Назовем их основными. Чтобы они могли функционировать и обладали требуемыми свойствами, необходимо несколько уровней дополнительных (вспомогательных) сервисов - от СУБД и мониторов транзакций до ядра операционной системы и оборудования.
9

Основные понятия программно-технического уровня инф-ой безопасности
 К вспомогательным относятся сервисы безопасности (мы уже сталкивались с ними при рассмотрении стандартов и спецификаций в области ИБ); среди них нас в первую очередь будут интересовать универсальные, высокоуровневые, допускающие использование различными основными и вспомогательными сервисами. Далее мы рассмотрим следующие сервисы:

 идентификация и аутентификация;
 управление доступом;
 протоколирование и аудит;
 шифрование;

10

Основные понятия программно-технического уровня инф-ой безопасности
 контроль целостности;
 экранирование;
 анализ защищенности;
 обеспечение отказоустойчивости;
 обеспечение безопасного восстановления;
 туннелирование;
 управление.

Будут описаны требования к сервисам безопасности, их функциональность, возможные методы реализации и место в общей архитектуре.

11

Основные понятия программно-технического уровня инф-ой безопасности
Если сопоставить приведенный перечень сервисов с классами функциональных требований "Общих критериев", то бросается в глаза их существенное несовпадение. Мы не будем рассматривать вопросы, связанные с приватностью, по следующей причине. На наш взгляд, сервис безопасности, хотя бы частично, должен находиться в распоряжении того, кого он защищает.
12

Основные понятия программно-технического уровня инф-ой безопасности
В случае же с приватностью это не так: критически важные компоненты сосредоточены не на клиентской, а на серверной стороне, так что приватность по существу оказывается свойством предлагаемой информационной услуги (в простейшем случае приватность достигается путем сохранения конфиденциальности серверной регистрационной информации и защитой от перехвата данных, для чего достаточно перечисленных сервисов безопасности).
13

Основные понятия программно-технического уровня инф-ой безопасности
С другой стороны, наш перечень шире, чем в "Общих критериях", поскольку в него входят экранирование, анализ защищенности и туннелирование. Эти сервисы имеют важное значение сами по себе и, кроме того, могут комбинироваться с другими сервисами для получения таких необходимых защитных средств, как, например, виртуальные частные сети.
Совокупность перечисленных выше сервисов безопасности мы будем называть полным набором. Считается, что его, в принципе, достаточно для построения надежной защиты на программно-техническом уровне, правда, при соблюдении целого ряда дополнительных условий (отсутствие уязвимых мест, безопасное администрирование и т.д.).
14

Основные понятия программно-технического уровня инф-ой безопасности
Для проведения классификации сервисов безопасности и определения их места в общей архитектуре меры безопасности можно разделить на следующие виды:

 превентивные, препятствующие нарушениям ИБ;
 меры обнаружения нарушений;
 локализующие, сужающие зону воздействия нарушений;
 меры по выявлению нарушителя;
 меры восстановления режима безопасности.
15

Основные понятия программно-технического уровня инф-ой безопасности
Большинство сервисов безопасности попадает в число превентивных, и это, безусловно, правильно. Аудит и контроль целостности способны помочь в обнаружении нарушений; активный аудит, кроме того, позволяет запрограммировать реакцию на нарушение с целью локализации и/или прослеживания. Направленность сервисов отказоустойчивости и безопасного восстановления очевидна. Наконец, управление играет инфраструктурную роль, обслуживая все аспекты ИС.
16

Особенности современных инф-х систем, существенные с точки зрения без-ти
Информационная система типичной современной организации является весьма сложным образованием, построенным в многоуровневой архитектуре клиент/сервер, которое пользуется многочисленными внешними сервисами и, в свою очередь, предоставляет собственные сервисы вовне. Даже сравнительно небольшие магазины, обеспечивающие расчет с покупателями по пластиковым картам (и, конечно, имеющие внешний Web-сервер), зависят от своих информационных систем и, в частности, от защищенности всех компонентов систем и коммуникаций между ними.
17

Особенности современных инф-х систем, существенные с точки зрения без-ти
С точки зрения безопасности наиболее существенными представляются следующие аспекты современных ИС:

 корпоративная сеть имеет несколько территориально разнесенных частей (поскольку организация располагается на нескольких производственных площадках), связи между которыми находятся в ведении внешнего поставщика сетевых услуг, выходя за пределы зоны, контролируемой организацией;
 корпоративная сеть имеет одно или несколько подключений к Internet;
18

Особенности современных инф-х систем, существенные с точки зрения без-ти
 на каждой из производственных площадок могут находиться критически важные серверы, в доступе к которым нуждаются сотрудники, работающие на других площадках, мобильные пользователи и, возможно, сотрудники других организаций;
 для доступа пользователей могут применяться не только компьютеры, но и потребительские устройства, использующие, в частности, беспроводную связь;
 в течение одного сеанса работы пользователю приходится обращаться к нескольким информационным сервисам, опирающимся на разные аппаратно-программные платформы;
19

Особенности современных инф-х систем, существенные с точки зрения без-ти
 к доступности информационных сервисов предъявляются жесткие требования, которые обычно выражаются в необходимости круглосуточного функционирования с максимальным временем простоя порядка нескольких минут;
 информационная система представляет собой сеть с активными агентами, то есть в процессе работы программные компоненты, такие как апплеты или сервлеты, передаются с одной машины на другую и выполняются в целевой среде, поддерживая связь с удаленными компонентами;
 не все пользовательские системы контролируются сетевыми и/или системными администраторами организации;
20

Особенности современных инф-х систем, существенные с точки зрения без-ти
 программное обеспечение, особенно полученное по сети, не может считаться надежным, в нем могут быть ошибки, создающие проблемы в защите;
 конфигурация информационной системы постоянно изменяется на уровнях административных данных, программ и аппаратуры (меняется состав пользователей, их привилегии и версии программ, появляются новые сервисы, новая аппаратура и т.п.).
21

Особенности современных инф-х систем, существенные с точки зрения без-ти
Следует учитывать еще по крайней мере два момента. Во-первых, для каждого сервиса основные грани ИБ (доступность, целостность, конфиденциальность) трактуются по-своему. Целостность с точки зрения системы управления базами данных и с точки зрения почтового сервера - вещи принципиально разные. Бессмысленно говорить о безопасности локальной или иной сети вообще, если сеть включает в себя разнородные компоненты. Следует анализировать защищенность сервисов, функционирующих в сети.
22

Особенности современных инф-х систем, существенные с точки зрения без-ти
Для разных сервисов и защиту строят по-разному. Во-вторых, основная угроза информационной безопасности организаций по-прежнему исходит не от внешних злоумышленников, а от собственных сотрудников.

В силу изложенных причин далее будут рассматриваться распределенные, разнородные, многосервисные, эволюционирующие системы. Соответственно, нас будут интересовать решения, ориентированные на подобные конфигурации.
23

Архитектурная безопасность
Сервисы безопасности, какими бы мощными они ни были, сами по себе не могут гарантировать надежность программно-технического уровня защиты. Только проверенная архитектура способна сделать эффективным объединение сервисов, обеспечить управляемость информационной системы, ее способность развиваться и противостоять новым угрозам при сохранении таких свойств, как высокая производительность, простота и удобство использования.
24

Архитектурная безопасность
Теоретической основой решения проблемы архитектурной безопасности является следующее фундаментальное утверждение, которое мы уже приводили, рассматривая интерпретацию "Оранжевой книги" для сетевых конфигураций.
25

Архитектурная безопасность
"Пусть каждый субъект (то есть процесс, действующий от имени какого-либо пользователя) заключен внутри одного компонента и может осуществлять непосредственный доступ к объектам только в пределах этого компонента. Далее пусть каждый компонент содержит свой монитор обращений, отслеживающий все локальные попытки доступа, и все мониторы проводят в жизнь согласованную политику безопасности. Пусть, наконец, коммуникационные каналы, связывающие компоненты, сохраняют конфиденциальность и целостность передаваемой информации. Тогда совокупность всех мониторов образует единый монитор обращений для всей сетевой конфигурации."
26

Архитектурная безопасность
Обратим внимание на три принципа, содержащиеся в приведенном утверждении:

 необходимость выработки и проведения в жизнь единой политики безопасности;
 необходимость обеспечения конфиденциальности и целостности при сетевых взаимодействиях;
 необходимость формирования составных сервисов по содержательному принципу, чтобы каждый полученный таким образом компонент обладал полным набором защитных средств и с внешней точки зрения представлял собой единое целое (не должно быть информационных потоков, идущих к незащищенным сервисам).
27

Архитектурная безопасность
Если какой-либо (составной) сервис не обладает полным набором защитных средств (состав полного набора описан выше), необходимо привлечение дополнительных сервисов, которые мы будем называть экранирующими. Экранирующие сервисы устанавливаются на путях доступа к недостаточно защищенным элементам; в принципе, один такой сервис может экранировать (защищать) сколь угодно большое число элементов.
28

Архитектурная безопасность
С практической точки зрения наиболее важными являются следующие принципы архитектурной безопасности:

 непрерывность защиты в пространстве и времени, невозможность миновать защитные средства;
 следование признанным стандартам, использование апробированных решений;
 организация ИС с небольшим числом сущностей на каждом уровне;
 усиление самого слабого звена;
 невозможность перехода в небезопасное состояние;
29

Архитектурная безопасность
 минимизация привилегий;
 разделение обязанностей;
 эшелонированность обороны;
 разнообразие защитных средств;
 простота и управляемость информационной системы.

Поясним смысл перечисленных принципов.
30

Архитектурная безопасность
Если у злоумышленника или недовольного пользователя появится возможность миновать защитные средства, он, разумеется, так и сделает. Определенные выше экранирующие сервисы должны исключить подобную возможность.

Следование признанным стандартам и использование апробированных решений повышает надежность ИС и уменьшает вероятность попадания в тупиковую ситуацию, когда обеспечение безопасности потребует непомерно больших затрат и принципиальных модификаций.
31

Архитектурная безопасность
Иерархическая организация ИС с небольшим числом сущностей на каждом уровне необходима по технологическим соображениям. При нарушении данного принципа система станет неуправляемой и, следовательно, обеспечить ее безопасность будет невозможно.
Надежность любой обороны определяется самым слабым звеном. Злоумышленник не будет бороться против силы, он предпочтет легкую победу над слабостью. (Часто самым слабым звеном оказывается не компьютер или программа, а человек, и тогда проблема обеспечения информационной безопасности приобретает нетехнический характер.)
32

Архитектурная безопасность
Принцип невозможности перехода в небезопасное состояние означает, что при любых обстоятельствах, в том числе нештатных, защитное средство либо полностью выполняет свои функции, либо полностью блокирует доступ. Образно говоря, если в крепости механизм подъемного моста ломается, мост оставляют поднятым, препятствуя проходу неприятеля.
33

Архитектурная безопасность
Применительно к программно-техническому уровню принцип минимизации привилегий предписывает выделять пользователям и администраторам только те права доступа, которые необходимы им для выполнения служебных обязанностей. Этот принцип позволяет уменьшить ущерб от случайных или умышленных некорректных действий пользователей и администраторов.
34

Архитектурная безопасность
Принцип разделения обязанностей предполагает такое распределение ролей и ответственности, чтобы один человек не мог нарушить критически важный для организации процесс или создать брешь в защите по заказу злоумышленников. В частности, соблюдение данного принципа особенно важно, чтобы предотвратить злонамеренные или неквалифицированные действия системного администратора.
35

Архитектурная безопасность
Принцип эшелонированности обороны предписывает не полагаться на один защитный рубеж, каким бы надежным он ни казался. За средствами физической защиты должны следовать программно-технические средства, за идентификацией и аутентификацией - управление доступом и, как последний рубеж, - протоколирование и аудит. Эшелонированная оборона способна, по крайней мере, задержать злоумышленника, а благодаря наличию такого рубежа, как протоколирование и аудит, его действия не останутся незамеченными.
36

Архитектурная безопасность
Принцип разнообразия защитных средств предполагает создание различных по своему характеру оборонительных рубежей, чтобы от потенциального злоумышленника требовалось овладение разнообразными и, по возможности, несовместимыми между собой навыками.
37

Архитектурная безопасность
Очень важен принцип простоты и управляемости информационной системы в целом и защитных средств в особенности. Только для простого защитного средства можно формально или неформально доказать его корректность. Только в простой и управляемой системе можно проверить согласованность конфигурации различных компонентов и осуществлять централизованное администрирование.
38

Архитектурная безопасность
В этой связи важно отметить интегрирующую роль Web-сервиса, скрывающего разнообразие обслуживаемых объектов и предоставляющего единый, наглядный интерфейс. Соответственно, если объекты некоторого вида (например, таблицы базы данных) доступны через Web, необходимо заблокировать прямой доступ к ним, поскольку в противном случае система будет сложной и плохо управляемой.
39

Архитектурная безопасность
Для обеспечения высокой доступности (непрерывности функционирования) необходимо соблюдать следующие принципы архитектурной безопасности:

 внесение в конфигурацию той или иной формы избыточности (резервное оборудование, запасные каналы связи и т.п.);
 наличие средств обнаружения нештатных ситуаций;
 наличие средств реконфигурирования для восстановления, изоляции и/или замены компонентов, отказавших или подвергшихся атаке на доступность;
40

Архитектурная безопасность
 рассредоточенность сетевого управления, отсутствие единой точки отказа;
 выделение подсетей и изоляция групп пользователей друг от друга. Данная мера, являющаяся обобщением разделения процессов на уровне операционной системы, ограничивает зону поражения при возможных нарушениях информационной безопасности.
41

Архитектурная безопасность
 Еще один важный архитектурный принцип - минимизация объема защитных средств, выносимых на клиентские системы. Причин тому несколько:

 для доступа в корпоративную сеть могут использоваться потребительские устройства с ограниченной функциональностью;
 конфигурацию клиентских систем трудно или невозможно контролировать.

К необходимому минимуму следует отнести реализацию сервисов безопасности на сетевом и транспортном уровнях и поддержку механизмов аутентификации, устойчивых к сетевым угрозам.