title: Скачать презентацию или конспект Кодирование и обработка звуковой информации

extracted_text:
Кодирование  и обработка звуковой информации.
Звук - волна

Интенсивность
                       громкость

Частота
                      высота тона

Единица измерения громкости звука – децибел (дбл)
		Звук
Нижний предел чувствительности человеческого уха

Шорох листьев

Разговор

Гудок автомобиля

Реактивный двигатель

Болевой порог
	     Громкость

		   0

		10

		 60

		 90

		120

		140
Изменение громкости звука на 10 дбл соответствует изменению интенсивности звука в 10 раз
Временная дискретизация звука
Непрерывная звуковая волна разбивается на отдельные маленькие временные участки
Ступеньки
Частота дискретизации звука – это количество измерений громкости звука за одну секунду.

Диапазон частоты дискретизации звука  от 8000 до 48000 измерений за одну секунду.

N – количество уровней громкостиI – глубина кодированияN = 2
Глубина кодирования звука – это количество информации, которое необходимо для кодирования дискретных уровней громкости цифрового звука.

I
Пример. Глубина кодирования звука составляет 16 битов, тогда количество уровней громкости звука равно:
	N = 2   = 2    = 65 536

I
16
16-битовый двоичный код

0000000000000000наименьший уровень звука

1111111111111111 наибольший уровень звука

Качество оцифрованного звука
Чем больше частота и глубина дискретизации звука, тем более качественным будет звучание оцифрованного звука

Низкое качество: телефонная связь при
частоте дискретизации 8000 раз в секунду
глубине дискретизации 8 битов
и записи одной звуковой дорожки (моно)

Самое высокое качество: аудио-CD при
частоте дискретизации 48000 раз в секунду
глубине дискретизации 16 битов
и записи двух звуковых дорожек (стерео)

Пример. Оценить информационный объем цифрового стерео-звукового файла длительностью звучания 1 секунда при среднем качестве звука (16 битов, 24000 измерений в секунду)
16 бит * 24000 * 2 = 768000 бит
= (768000:8) байт = 96000 байт = (96000:1024) Кбайт = 93,75 Кбайт
Звуковые форматы
WAV – универсальный формат
MP3 –формат со сжатием
Звуковые редакторы осуществляют запись, воспроизведение, редактирование звука, микширование(наложение звуковых дорожек друг на друга), применение звуковых эффектов (эхо, воспроизведение в обратном направлении и т.д.)


title: Скачать презентацию или конспект Компьютерные вирусы и антивирусные программы

extracted_text:
Компьютерные вирусы иАнтивирусные программы
Вьюгин Данила (8А класс)
МОУ «Средняя общеобразовательная школа №1»,
Г.о. Саранск, Республики Мордовия

Презентация подготовлена для конкурса "Интернешка" http://interneshka.org/
Компьютерный вирус — вид вредоносного программного обеспечения, способного создавать копии самого себя и внедряться в код других программ, системные области памяти, загрузочные секторы, а также распространять свои копии по разнообразным каналам связи.

Компьютерный вирус
Целью вируса является нарушение работы программно-аппаратных комплексов:
 удаление файлов,
приведение в негодность структур размещения данных,
блокирование работы пользователей
приведение в негодность аппаратных комплексов компьютера
занять место на накопителях информации
История
Компьютерный вирус назван по аналогии с биологическими вирусами за сходный механизм распространения.
Впервые слово «вирус» по отношению к программе было употреблено Грегори Бенфордом в фантастическом рассказе «Человек в шрамах», опубликованном в журнале Venture в мае 1970 года.

Этимология названия
ПО ПОРАЖАЕМЫМ ОБЪЕКТАМ (файловые вирусы, загрузочные вирусы, сценарные вирусы, макровирусы, вирусы, поражающие исходный код);
ПО МЕХАНИЗМУ ЗАРАЖЕНИЯ: паразитирующие добавляют себя в исполняемый файл, перезаписывающие невосстановимо портят заражённый файл, «спутники» идут отдельным файлом.
ПО ПОРАЖАЕМЫМ ОПЕРАЦИОННЫМ СИСТЕМАМ И ПЛАТФОРМАМ (DOS, Microsoft Windows, Unix, Linux);
ПО ТЕХНОЛОГИЯМ, ИСПОЛЬЗУЕМЫМ ВИРУСОМ (полиморфные вирусы, стелс-вирусы, руткиты);
ПО ЯЗЫКУ, НА КОТОРОМ НАПИСАН ВИРУС (ассемблер, высокоуровневый язык программирования, сценарный язык и др.);
ПО ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ВРЕДОНОСНОЙ ФУНКЦИОНАЛЬНОСТИ (бэкдоры, кейлоггеры, шпионы, ботнеты и др.).
Классификация компьютерных вирусов
Целевые платформы антивирусного ПО
Пользователи устройств на данных ОС подвержены риску заражения вредоносным программным обеспечением
Классификация антивирусных продуктов
Поиск в базе данных антивирусного ПО сигнатур вирусов.
если найден инфицированный код в памяти (оперативной и/или постоянной), запускается процесс «карантина», и процесс блокируется.
Зарегистрированная программа обычно удаляет вирус, незарегистрированная просит регистрации и оставляет систему уязвимой.

Схема работы антивируса
Dr.Web (рус. Доктор Веб) — общее название семейства программного антивирусного ПО для различных платформ (Windows, OS X, Linux, мобильные платформы) и линейки программно-аппаратных решений (Dr.Web Office Shield), а также решений для обеспечения безопасности всех узлов корпоративной сети (Dr.Web Enterprise Suite). Разрабатывается компанией «Доктор Веб».
     Продукты предоставляют защиту от вирусов, троянского, шпионского и рекламного ПО,  червей, руткитов, хакерских утилит, программ-шуток, а также          неизвестных угроз с помощью различных технологий реального времени и превентивной защиты.

Dr.Web
ESET NOD32 — антивирусный пакет, выпускаемый словацкой фирмой ESET. Первая версия была выпущена в конце 1987 года. Название изначально расшифровывалось как «Nemocnica na Okraji Disku».
ESET NOD32 — это комплексное антивирусное решение для защиты в реальном времени. ESET NOD32 обеспечивает защиту от вирусов, а также от других угроз, включая троянские программы, черви, spyware, adware, фишинг-атаки. В ESET NOD32 используется патентованная технология ThreatSense, предназначенная для выявления новых возникающих угроз в реальном времени путём анализа выполняемых программ на наличие вредоносного кода, что позволяет предупреждать действия авторов вредоносных программ.
ESET NOD32
Антивирус Касперского
Антивирус Касперского  (англ. Kaspersky Antivirus, KAV) — антивирусное программное обеспечение, разрабатываемое Лабораторией Касперского. Предоставляет пользователю защиту от вирусов, троянских программ, шпионских программ, руткитов, adware, а также неизвестных угроз с помощью проактивной защиты, включающей компонент HIPS (только для старших версий, именуемых «Kaspersky Internet Security 2009+, где '+' — порядковый номер предыдущего регистра, ежегодно увеличиваемый на единицу в соответствии с номером года, следующим за годом выпуска очередной версии антивируса»). Первоначально, в начале 1990-х, именовался -V, затем — AntiViral Toolkit Pro.
Avast! — антивирусная программа для  операционных систем Windows, Linux, Mac OS, а также для КПК на платформе Palm, Android и Windows CE.
 Разработка компании AVAST Software, основанной в 1991 году в Чехословакии. Главный офис компании расположен в Праге. Для дома выпускается в виде нескольких версий: платной (Pro Antivirus, Internet Security и Premier) и бесплатной (Free Antivirus) для некоммерческого использования. Также существуют версии для среднего и большого бизнеса (Endpoint Protection, Endpoint Protection Plus, Endpoint Protection Suite и Endpoint Protection Suite Plus) и версии для серверов (File Server Security и Email Server Security). Продукт сертифицирован ICSA Labs.
Avast!


title: Скачать презентацию или конспект HTML мультимедиа

extracted_text:
HTML мультимедиа
Вставка комментария и изображения
Вставка изображения формата .gif
Вставка звукового файла
Вставка видеоролика
Вставка повторяющегося видеоролика


title: Скачать презентацию или конспект Типы компьютерных угроз

extracted_text:
Типы компьютерных угроз
 Григорян Т.Н.
Электронное пособие для уроков информатики
ЦО №1434

2011 год
Общее понятие о
Объектом защиты информационной безопасности от технических компьютерных угроз (ТКУ) являются компьютерные системы и сети. Путем реализации ТКУ можно также получать данные непосредственно о пользователях (людях и программах) компьютерных систем и сетей, о режимах их работы, об их интересах и т.п.
Таким образом, ТКУ - добывание информации из компьютерных систем и сетей, характеристик их программно-аппаратных средств и пользователей.
Технических компьютерных
угрозах
Т. к. сеть в данном случае выступает не более чем как канал связи.
Типы информации для ТКУ
Классификация компьютерных угроз
Алгоритмические компьютерные угрозы
Алгоритмические компьютерные угрозы
 - добывание данных путем использования заранее внедренных изготовителем программно-аппаратных закладок, ошибок и некоторых возможностей компьютерных систем и сетей.
Семантические компьютерные угрозы
Семантические компьютерные угрозы
 - добывание фактографической и индексно-ссылочной информации путем поиска, сбора и анализа структурируемой и неструктурируемой информации из общедоступных ресурсов или конфиденциальных источников компьютерных систем и сетей.
Вирусныекомпьютерные угрозы
Вирусныекомпьютерные угрозы
 - добывание данных путем внедрения и применения вредоносных программ в уже эксплуатируемые программные комплексы и системы для перехвата управления компьютерными системами.
Разграничительныекомпьютерные угрозы
Разграничительныекомпьютерные угрозы
 - добывание информации из отдельных (локальных) компьютерных систем, возможно и не входящих в состав сети, на основе преодоления средств разграничения доступа, а также реализация несанкционированного доступа при физическом доступе к компьютеру или компьютерным носителям информации.
Сетевые компьютерные угрозы
Сетевые компьютерные угрозы
 - добывание данных из компьютерных сетей, путем анализа уязвимостей сетевых ресурсов (и объектов пользователей) и последующего удаленного доступа к информации, а также блокирование доступа к ним, модификация, перехват управления либо маскирование своих действий.
Потоковые компьютерные угрозы
Потоковые компьютерные угрозы
 - добывание информации и данных путем перехвата, обработки и анализа сетевого трафика (систем связи) и выявления структур компьютерных сетей и их технических параметров.
Аппаратныекомпьютерные угрозы
Аппаратныекомпьютерные угрозы
 - добывание информации и данных путем обработки сведений, получения аппаратуры, оборудования, модулей и их анализа, испытания для выявления их технических характеристик и возможностей, полученных другими типами ТКУ.
Форматные компьютерные угрозы
Форматные компьютерные угрозы
 - добывание информации и сведений путем "вертикальной" обработки, фильтрации, декодирования и других преобразований форматов (представления, передачи и хранения) добытых данных в сведения, а затем в информацию для последующего ее представления пользователям.
Пользовательскиекомпьютерные угрозы
Пользовательскиекомпьютерные угрозы
 - добывание информации о пользователях, их деятельности и интересах на основе определения их сетевых адресов, местоположения, организационной принадлежности, анализа их сообщений и информационных ресурсов.
Заключение
Объектами защиты от технических компьютерных угроз являются: компьютерные системы (сети) и характеристики их пользователей и программно-аппаратных средств. Выделено 9 типов угроз: семантических, алгоритмических, вирусных, разграничительных, сетевых, потоковых, аппаратных, форматных и пользовательских. Необходимо особо отметить, что все эти 9 типов компьютерных угроз просто необходимо учитывать при обеспечении безопасности информации в системах информационных инфраструктур.


title: Скачать презентацию или конспект Устройства ввода

extracted_text:
Устройства ввода
 Клавиатура

Клавиатура служит для ввода информации .Для подключения клавиатуры имеется специальный порт клавиатуры. Стандартная клавиатура имеет более 100 клавиш .Для удобства пользования клавиши объединены в несколько групп.
Мышь
.Мышь или графический манипулятор — это удобное средство, с помощью которого можно управлять объектами в графической операционной системе Мышь имеет шарик и две кнопки. При перемещении мыши шарик вращается, и в компьютер отправляются электрические сигналы. Как правило, мышь имеет две кнопки - основную и дополнительную. Существуют несколько конструкций мышей

оптико-механическая мышка. Основным элементом является тяжелый обрезиненный шарик, который «катается» по поверхности стола или специального коврика. К шарику внутри корпуса прижаты два ролика с вертикальной и горизонтальной осями вращения. Главные враги мыши — грязь и пыль. Оптико-механические мыши чрезвычайно чувствительны к любым загрязнениям рабочей поверхности и довольно быстро выходят из строя.

Оптические мыши лишены этих недостатков. Они практически не имеют механических движущихся частей и потому очень долговечны. Такая мышь может работать только на специальном планшете, который покрыт мелкой сеткой перпендикулярных линий, нанесенных на светоотражающую поверхность. Благодаря своей конструкции оптическая мышь практически безотказна и имеет неопределенно большой срок работы. Однако она требует специального планшета и значительно дороже своего оптико-механического собрата.
Мышь соединяется с компьютером через соответствующий «мышиный» разъем, который нельзя спутать ни с каким другим на задней стенке системного блока. К любой мыши, как и любому периферийному устройству, при продаже прилагается дискета с соответствующим драйвером и программами тестирования.
Графический планшет - Сегодня огромное количество документов требует наличия подписи. Эту работу легко можно выполнить с помощью графического планшета, который добавит Вашу подпись в любой электронный документ. Графический планшет является превосходным средством для рисования и копирования изображений. Он может реально улучшить Ваши работы. Пределом возможного является лишь Ваше воображение, когда Вы используете планшет. Построение чертежей в САПР облегчается благодаря графическому планшету. Он предоставляет широкий спектр возможностей для построения изображений от простых фигур до сложных инженерных конструкций быстро и с большой точностью позволяет вносить изменения в чертежи и рисунки без изменения всего изображения в целом.
Сканер- устройство для ввода текстовой и графической информации в компьютер («принтер наоборот»).Существует несколько видов сканеров
ручной Ручной сканер дешев и прост в обращении, однако требует определенного навыка работы. Оператор сам проводит сканером по оригиналу, “снимая” с него изображение. Поскольку ширина захвата изображения у ручных сканеров обычно меньше ширины листа, эта операция проводится несколько раз. Затем с помощью соответствующего программного обеспечения изображение отдельных полос “склеивается” на экране дисплея. После этого осуществляется дальнейшая обработка изображения.
барабанный Самую высокую точность обеспечивают эти сканеры, в которых считывающая головка неподвижна, а цилиндрический барабан вращается с высокой скоростью. Изображение закрепляют на цилиндрической поверхности барабана. Сканнер может работать либо в черно-белом варианте, например, для ввода текстов, либо в цветном. В этом случае изображение последовательно сканируется в трех цветах — красном, зеленом и голубом (RGB — Red, Green, Blue).


title: Скачать презентацию или конспект Создание сайта

extracted_text:
1с- обучение
Внутренний проект: создание сайта
Мой сайт по формату является «сайтом-визиткой.» Что же это такое?
Сайт-визи́тка (англ. promo site) — небольшой сайт, как правило, состоящий из одной (или нескольких) веб-страницы, и содержащий основную информацию об организации, частном лице, компании, товарах или услугах, прайс-листы, контактные данные.
1 этап: «Сравнение сайтов»
Итак,для начала я решила найти странички, которые по своей сути являются сайтами-визитками.

Мною были отобраны такие сайты как:
Кафедра в МФТИ - 1С-МФТИ (http://1c-mipt.ru/department/departments.php)
Базовая кафедра «1С - Факультет бизнес-информатики (http://bi.hse.ru/1c/)
Учебный центр №1 - 1С (http://1c.ru/rus/partners/training/uc1/default.jsp)
Учебный Центр «Специалист» при МГТУ им. Н.Э.Баумана (http://www.specialist.ru/center)
Ikea (http://www.ikea.com/kw/en/)

Отличное сочетание информативности и простоты подачи информации
Сайт ВШЭ мне не нравится, т.к. неинформативен
Очень полезен, но перегружен информацией
Неплохой, грамотный и понятный сайт
Простой и понятный.
В результате сравнения сайтов мне особо понравился сайт МФТИ . Основная аудитория моего сайта- студенты, а значит сайт должен привлекать внимание, но не быть перегруженным лишней информацией.
МФТИ-прекрасный дизайн
IKKEA- интересный дизайн,баннер
Итог:
Итак, я уже поняла, какой примерно сайт я буду делать, однако возникает вопрос, на чем писать? Т.к. сайт будет развиваться в будущем, значит он-динамический. Отсюда следует, что писать его нужно обязательно на движке. Мой выбор пал на «Joomla!» т.к. на мой взгляд его функционал позволяет сделать простой в управлении и интересный в дизайне сайт.
2 этап: «на чем писать?»
Учитывая интересы заказчика и саму направленность сайта я решила совместить брендбук  сайта нашего вуза (т.к. обучение 1C проходит на базе МАМИ) и цветовые решения сайта «1С»
3 этап: «дизайн сайта»
Прежде чем я смогу начать разработку сайта я должна представить, как он будет выглядеть. Конечно, в процессе работы могут возникнуть какие- нибудь изменения, но основная концепция скорее всего останется неизменной.
4 этап: «Создание макета будущего сайта»

После того, как я определилась с дизайном, направленностью и другими немаловажными мелочами, я могу наконец-то приступить к разработке сайта. На данный момент сайт находится на следущей степени развития, я настраиваю цвета, постепенно наполняю материалом. (см след.слайд)
5 этап: «начало разработки»

Мне кажется, что разработка сайта это очень сложная,но интересная и увлекательная работа.
Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Язык программирования QBasic

extracted_text:
Операторы присваивания, PRINT, CLS, REM
QBASIC
Оператор присваивания
	В старых версиях Бейсика оператор присваивания всегда начинался со слова LET. Сейчас этого нет, и оператор присваивания выглядит просто как обычное математическое равенство.

Формат записи:

переменная = выражение
Оператор присваивания
Примеры:
A= 10
B = 10+2
Z=(x-3*y^2)+7
Рассмотрим маленькую программу:
X = 15
Y = 2
Z = (x – 3 * y ^ 2) + 7
Чему равен Z после выполнения всех операторов?

Ответ: 10

Оператор PRINT
	Оператор PRINT позволяет вывести информацию на экран.
 	Формат записи:
    PRINT список[,] или [;]
	Список может содержать одну переменную числовое выражение, или несколько. Например,
	PRINT A,B,C
	или
	PRINT A;B;C

Оператор PRINT
	В операторе PRINT можно включать арифметические выражения, но нельзя использовать оператор присваивания.  Например,
	PRINT  A , но нельзя PRINT A=32 ,
	можно  PRINT 32
	На экране будет выведено число 32.
	В операторе PRINT можно использовать комментарии ответов, например:
	PRINT "Значение A=" A

	При наборе программы оператор  PRINT можно заменить на знак ?. Интерпретатор Бейсика сам заменит Все знаки на оператор PRINT.
Оператор CLS
	Оператор CLS очищает весь экран.
	CLS может стоять в начале программы, чтобы она (программа) начиналась на чистом экране или в середине программы для вывода итоговой информации на новом экране.

Оператор REM
	REM - замечания, комментарии (от английского REMARK - замечания).
 	Оператор используется при программировании для комментария блоков программы. При работе программы - REM игнорируется.
	Использование REM облегчает чтение программы и её понимание. Вместо оператора REM можно использовать апостроф ( ' ). REM или апостроф позволяет вводить комментарии непосредственно в конце любой строки. REM и ' не требуют кавычек.

Задания
Записать операторы, которые переменной S присваивают среднее арифметическое чисел A, B  и C.
Записать операторы, которые переменной S присваивают длину гипотенузы C по катетам А и В.
Присвоить переменной V значение объема кирпича с размерами А – длинна, В – ширина, С – высота.
Задания
Вычислить площадь квадрата со стороной 5 м.
С помощью одного оператора PRINT вычислите пять арифметических выражений: 5+2, 5-2, 5*2,5:2, 52. В качестве разделителя используйте точку с запятой.
Напечатать на чистом экране слова «Печать», «через», «строку» одно под другим через строку.


title: Скачать презентацию или конспект Почта на Яндексе

extracted_text:
Для того, чтобы создать новый электронный почтовый ящик на Яндексе, нужно зайти на главную страницу этого поисковика и в левой части окна найти ссылку  « завести  ящик».
Дальше заполняем все необходимые поля, придумываем логин.
Придумываем пароль, который должен быть очень надёжным.
Вводим код, соглашаемся с условиями лицензионного соглашения, щёлкаем отправить, в открывшемся почтовом ящике
проходим 5 шагов , настраивая почту под себя, хлопая далее.
Если у вас уже есть один или несколько почтовых ящиков, настройте сбор почты. Все адресованные вам письма вы сможете читать в одной Яндекс.Почте.
Укажите, с какого адреса отправлять письма, имя отправителя,
                           загрузите  свой аватар.
Выберите оформление почты
Вставляем код из смс
Почтовый ящик готов


title: Скачать презентацию или конспект Безопасная работа в Интернете

extracted_text:
"Презентация подготовлена для конкурса "Интернешка" http://interneshka.org/"
Выполнил: Гаранин Александр 10Б класс Школа74.

Безопасная работа в сети Интернет.

В связи с распространением Интернета по всему миру, люди стали использовать его, не зная какие опасности он скрывает.

Интернет помогает нам учиться, творить и сотрудничать. Однако нельзя забывать и о безопасности, иначе вашей работе может быть нанесен ущерб, поэтому нам необходимо соблюдать ряд правил.
Источники опасности
1) Список уловок, придуманных хакерами в расчёте на доверчивость пользователей. 2) Трояны и вирусы могут быть спрятаны в различных бесплатных, доступных для скачивания из интернета программах, которых огромное множество или на пиратских дисках, имеющихся в свободной продаже. 3) Взлом вашего компьютера может быть произведён через дыры в распространённом программном обеспечении, которых, к сожалению, довольно много и всё новые уязвимости появляются регулярно. Хакеры, в отличие от большинства пользователей, не следящих за уязвимостями и часто не скачивающих устраняющие их патчи, за обнаружением новых уязвимостей следят и используют их в своих целях. 4) В последнее время получил распространение фишинг - создание поддельных сайтов, копирующих сайты известных фирм.
Защита
1) Не переходить по подозрительным ссылкам.
2) Не выходить в Интернет с помощью неизвестной сети.
3) Использовать расширения вашего браузера для блокировки рекламы.
4) Установить ПО Internet Security.
5) Не загружать файлы сомнительного происхождения.
Заключение
Таким образом, можно сделать вывод, что Интернет не безопасен для людей, которые не умеют правильно его использовать. Не подвергайте свой ПК опасности, поддаваясь провокациям мошенников.


title: Скачать презентацию или конспект Создание небольшого шедевра за 2 минуты

extracted_text:
Практическая работа “Создание небольшого шедевра за 2 минуты”
Учитель информатики
 МОУ "СОШ №1" г. Губкина
Дронова Ирина Александровна

Создать новый документ 500х500
Выбрать в меню Фильтры-Визуализация-Спирограф
Закрасить части полученной фигуры любимыми цветом или цветами
Закрасить части полученной фигуры любимыми цветом или цветами
Воспользоваться фильтром Освещение
Воспользоваться фильтром Декор-Старое фото
Вот что должно получиться!


title: Скачать презентацию или конспект Свойства реляционной модели данных

extracted_text:
Свойства реляционной модели данных

Реляционная модель данных
Она представляет собой совокупность таблиц с установленными между ними связями. В реляционной модели каждая таблица описывает один класс объектов.
Свойства РМД
1) Каждый элемент таблицы - один элемент данных. В одной ячейке РТ не может указываться более одного значения параметра.
2) Все элементы одного столбца имеют одинаковый тип, формат и смысл. В одном столбце не могут держаться данные разных типов.
3)Каждый столбец имеет уникальное имя.
4)Одинаковые строки в таблице отсутствуют. Каждая строка описывает конкретный объект.

5) Порядок следования строк в таблице может быть произвольным. Информация об объекте одного класса не зависит от информации о другом объекте такого же класса.
6) Каждая таблица должна иметь ключ. Ключ – это поле или совокупность полей, которые единственным образом определяют каждую строку в таблице.
7) Таблицы, входящие в модель данных, могут характеризоваться разным количеством полей и записей.
Графическое обозначение РМ
В графической реляционной модели каждая таблица изображается в виде прямоугольника,в верхней части которого записывается название таблицы(см. с 125 в учебнике). Ниже можно указать названия полей.
Преобразование иерархической и сетевой моделей данных к реляционной
Чтобы свести иерархическую и сетевую модель данных к реляционной, нужно каждый класс описать в виде отдельной таблицы и установить связи между ними.


title: Скачать презентацию или конспект Файлы и файловая системы

extracted_text:
Файлы и файловая системы
г. Жуковский, МОУ школа № 10
Файл, имя файла
Файл – это определенное количество информации (программа или данные), имеющее имя и хранящееся в долговременной (внешней) памяти.
Имя файла состоит из двух частей:
Собственно имени файла и расширения, определяющее его тип (программа, данные и т.д.)
File _ name  Type _ file.
Типы файлов и расширений.
Файловая система и организация каталогов.
Файловая система – это система хранения файлов и организация каталогов.
ФС бывают:
Одноуровневая ФС;
Многоуровневая иерархическая ФС.
Схема многоуровневой ФС
Путь к файлу. Полное имя файла.
Путь к файлу состоит:
из логического имени диска;
последовательность имен вложенных друг в друга папок, последняя из которых содержит нужный файл.
Путь к файлу вместе с именем файла составляет полное имя файла.
Полное имя файла.
С:\ Мои документы \ Мои рисунки \ Рис1.bmp

С:\ Мои документы \ Мои рисунки \ Рис2.jpg

С:\ Мои документы \ Моя музыка \ Песня1.mp3

Работа с файлами.
С помощью файловых менеджеров можно выполнять над файлами операции:
копирование;
перемещение;
удаление;
переименование.
С помощью специальных программ можно архивировать файлы (уменьшать их информационный объем). Программы архиваторы входят в состав файловых менеджеров. Существуют различные методы архивации (*.zip, *.rar и др.)

Логическая структура дисков.
Гибкий магнитный диск:
Информационная емкость сектора – 512 байт;
Количество секторов на дорожке – 18;
Количество дорожек на одной стороне – 80;
Количество сторон – 2.

Информационная емкость ГМД.
Количество секторов N = 18*80*2 = 2880.
Информационная емкость:
512 байт * N = 512 байт * 2880 =
 1 474 560 байт = 1440 КБ= 1,40625 МБ
Доступная информационная емкость:
512 байт * 2847 = 1 457 664 байт =
1423,5 КБ=1,38 МБ

Домашнее задание.
Н.Ф. Угринович , «Информатика и информационные технологии», 10 -11 классы., § 1.3 – 1.9.
Подготовить сообщение по теме «Файлы и файловая система».


title: Скачать презентацию или конспект Компьютерные вирусы

extracted_text:
КОМПЬЮТЕРНЫЕ ВИРУСЫ. АНТИВИРУСНЫЕ ПРОГРАММЫ.

                                                Работу выполнил учащийся
                                    МБОУ Гимназии №22
                          Ситдиков Булат

Что такое вирус?
Компьютерный вирус – разновидность компьютерных программ, отличительной особенностью которых является способность к размножению (саморепликация). Вирусы могут без ведома пользователя выполнять прочие произвольные действия наносящие вред пользавателю
Первые вирусы
  Компьютерные вирусы, как таковые, впервые появились в 1986 году, хотя исторически возникновение вирусов тесно связано с идеей создания самовоспроизводящихся программ.
 «Дарвин»
   К прототипам компьютерных вирусов    относят программы с совсем иным, чем у современных вирусов, назначением. В качестве одного из таких прототипов называют игру «Дарвин». Игра состояла в том, что написанные игроками на языке программирования программы загружались в память компьютера и "сражались" за ресурсы. Победителем считался тот игрок, чьи программы "захватывали" всю память.
Вирус Скрента
Первым, вредоносным вирусом считается вирус, написанный в 1981 году 15-летним Ричардом Скрента для компьютеров "Эппл II"

 С 1987 года берут начало эпидемии заражения компьютерными вирусами. Первая эпидемия была вызвана вирусом «Brain».
«Brain»
Только в США этот вирус поразил свыше 18 тыс. компьютеров. Их создатели братья Алви из Пакистана.

В 1988 году Роберт Моррис создает программу, позже названную "Червь Морриса", которая парализовала более 6000 компьютерных систем в США (включая компьютеры НАСА).

  В 1988 году известный программист Питер Нортон заявил, что компьютерный вирус – это миф, подобный сказкам о крокодилах, живущих в канализации Нью-Йорка. Однако темпы роста числа новых вирусов и последствия их распространения заставили каждого признать их существование
Антивирус
  В 1990 году под именем Нортона выходит один из самых популярных антивирусов - "Симантек Нортон Антивирус"
Как распознать Вирус?
Классификация вирусов
Пути проникновения вирусов
Интернет
Электронная почта
Локальная сеть
Пиратское программное обеспечение
Ремонтные службы
Съемные накопители
Компьютеры «Общего доступа»
Троянский конь
   Троянский конь - это вредоносное программное обеспечение, которое, без ведома владельца персонального компьютера может предоставить доступ к его данным или по определенному адресу выслать вашу персональную информацию.
Винлокер
   Trojan.Winlock (Винлокер) — семейство вредоносных программ блокирующих или затрудняющих работу с операционной системой, и требующих перечисление денег злоумышленникам за восстановление работоспособности компьютера.

Как защититься от вирусов
установите на свой ПК современную антивирусную программу
перед просмотром информации принесенной на флэш-карте с другого компьютера проверьте носитель антивирусом
настройте браузер для запрета запуска активного содержимого html-страниц.
периодически проверяйте компьютер на вирусы

       Спасибо за
        внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Растровая графика

extracted_text:
Растровая графика
Понятие «Растровая графика»

Понятие «пиксел»
От англ. Picture Element
Разновидности пикселов:
Точка экрана (видео пиксел)
Точка при печати
Точка изображения
Разрешение изображения
Форматы (4:3, 3:2, 16:9 и т.п.)
Мегапикселы (к примеру, 3888х2592)
Битовая глубина цвета
Цвет пиксела – комбинация битов
2 бита – ч\б
24 бита – True Color
Размер растрового изображения
Размер изображения
Битовая глубина цвета
Формат файла
Форматы растровых изображений
JPEG
BMP
GIF
PNG
TIFF

JPEG
Перевод в формат YCbCr
Урезания каналов Cb и Cr в 2 раза
Разбиение на блоки 8х8 пикселов
Математические операции над блоками
Яркость и цвет пиксела в отличие от предыдущего блока

BMP
Изображение хранится в виде битовой карты (Bit Map)
Содержит палитру (не обязательно)

GIF
До 256 цветов
Маска прозрачности
Наложение изображений и анимация

PNG
Замена GIF
Сжатие без потерь

TIFF
Настраиваемые форматы сжатия
Многослойные CMYK изображения до
16 бит\канал
Цветовые модели
RGB (Первичные цвета, аддитивная модель)
CMYK (Субтрактивная, печать)
Lab (аппаратно-независимая)
HSB


title: Скачать презентацию или конспект Правила безопасности в социальных сетях

extracted_text:
Презентацию подготовила:
Ученица 9 «Б» класса
Тимохина Олеся
Правила безопасности в социальных сетях:
Соблюдайте конфиденциальность личной информации, не следует сообщать свой номер телефона, адрес и имя.
Защитите свой компьютер. Используйте надежное программное обеспечение для защиты компьютера и регулярно обновляйте его.
 Защита от виртуальной агрессии и сетевых хищников:
Не поддавайся на провокации. Если в процессе общения в Интернете кто-либо пытается обидеть тебя своими словами или поступками, лучше проигнорировать или полностью заблокировать сообщения от этого пользователя.
Сообщай о недопустимом поведении близким людям. Если кто-либо преследует тебя в Интернете или по телефону, расскажи об этом человеку, которому доверяешь.
Соблюдай вежливость в Интернете. Относись к людям так, как хочешь, чтобы они относились к тебе.
Не становись пассивным соучастником — заступайся за других. Даже если ты не являешься прямой жертвой агрессии, не оставайся безучастным свидетелем того, как обижают других. Заступайся за них. Твоя безучастность делает тебя соучастником.
Сохраняй доказательства. Если обидчик продолжает беспокоить тебя, попроси родителей или другого взрослого помочь тебе сохранить оскорбительные сообщения, изображения или копии сетевых бесед. О серьезных случаях виртуальной агрессии следует сообщать в полицию.
Спасибо за внимание!
Интернет ресурсы:

https://www.google.ru/search?q=%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B9+%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82&newwindow=1&espv=2&biw=1280&bih=629&tbm=isch&imgil=rNxEWRi17sEf8M%253A%253Bjc9RF2zt4ApRPM%253Bhttp%25253A%25252F%25252Fwww.eduportal44.ru%25252FKostroma_EDU%25252FKos-Sch-37%25252FSitePages%25252F%25252525D0%2525252591%25252525D0%2525252595%25252525D0%2525252597%25252525D0%252525259E%25252525D0%252525259F%25252525D0%2525252590%25252525D0%25252525A1%25252525D0%252525259D%25252525D0%25252525AB%25252525D0%2525252599%2525252520%25252525D0%2525252598%25252525D0%252525259D%25252525D0%25252525A2%25252525D0%2525252595%25252525D0%25252525A0%25252525D0%252525259D%25252525D0%2525252595%25252525D0%25252525A2.aspx&source=iu&pf=m&fir=rNxEWRi17sEf8M%253A%252Cjc9RF2zt4ApRPM%252C_&usg=__Uke9lRhkdbULOt0tQNMI1Q5d_10%3D&ved=0ahUKEwjgptiP-_PJAhWJDCwKHd45D-kQyjcIMw&ei=Gp17VuCxIImZsAHe87zIDg#imgrc=rNxEWRi17sEf8M%3A&usg=__Uke9lRhkdbULOt0tQNMI1Q5d_10%3D
https://www.google.ru/search?q=%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B9+%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82&newwindow=1&espv=2&biw=1280&bih=629&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiuvdWj-_PJAhXLlCwKHRzRCfsQ_AUIBygB#imgrc=NraROs44SpQiIM%3A
https://www.google.ru/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=12&ved=0ahUKEwil0N_Z_PPJAhUH1SwKHXoxBdoQFghXMAs&url=http%3A%2F%2Fsafeinet.ru%2F&usg=AFQjCNGKvjib5AYHmZ8LYXRIQb3VOyWpug&cad=rjt
https://www.google.ru/search?q=%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B9+%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82&newwindow=1&espv=2&biw=1280&bih=629&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwil0N_Z_PPJAhUH1SwKHXoxBdoQ_AUIBygB#imgrc=F2Eyue4zN0b9rM%3A
https://www.google.ru/search?q=%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B9+%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82&newwindow=1&espv=2&biw=1280&bih=629&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwil0N_Z_PPJAhUH1SwKHXoxBdoQ_AUIBygB#imgrc=NraROs44SpQiIM%3A


title: Скачать презентацию или конспект Программирование в Mozilla

extracted_text:
Программирование в Mozilla
По материалам сайта
http://www.xulplanet.com/tutorials/xultu/
XUL и Chrome
Цель: научиться программировать расширения (add-ons, extensions),работающие в среде Mozilla Firefox.
Программы на JavaScript, работающие внутри страниц, имеют многоограничений на доступ к системе. С другой стороны, универсальные программы не имеют прямого доступак содержимому страниц и управлению браузером.Промежуточный подход: Chrome-пространство, имеющее доступ ксодержимому браузера и загруженным страницам, и имеющее богатыйнабор функций для работы с различными компонентами системы.
XUL – XML-oriented User interface Language – язык для определенияэлементов диалога с пользователем. XUL-диалоги в Chrome-пространствеимеют XML-структуру, что позволяет управлять ими с помощьюобычных JavaScript-программ. Весь браузер Firefox построен в видебольшого XUL-диалога (Chrome-документа).
Overlay – это средство, с помощью которого можно «расширить»стандартный браузер Firefox, добавив в него новые элементы управления.
Построение первого extension’а
Чтобы установить свое расширение (extension), необходимо создатькаталоги специальной структуры и некоторые специальные файлы.
1. Создаем каталог firstextension/chrome/content/.
2. Внутри каталога firstextension/ создаем два текстовых файла:    install.rdf и    chrome.manifest.
3. Создаем приложение внутри firstextension/chrome/content/.
5. Присваиваем архиву расширение xpi, запускаем firefox и открываем    в нем наше расширение.
4. Упаковываем всю структуру firstextension/ в zip-архив.
Наш extension будет установлен как дополнение, и информацию о немможно будет просмотреть в add-ons менеджере.
sample
Создание XUL-диалогов
Расширение, как правило, определяет элементы интерфейса спользователем (новые пункты меню, кнопки, диалоги) и определяетпрограммы на Javascript, работающие в ответ на действия с элементами.
Элементы интерфейса принято описывать не на HTML, а на специальномXML-языке, называемом XUL.
В качестве примера определим диалог для поиска файловна языке XUL и добавим новый пункт меню для его вызова.
Создаем диалог findfiles.xul в файле со следующим содержанием:
<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet href="chrome://global/skin/" type="text/css"?>

<window id="findfile-window"
        title="Find Files"
        orient="horizontal"
        xmlns="http://www.mozilla.org/keymaster/gatekeeper/there.is.only.xul">
</window>
Это пока просто пустое окно, которое будет доступно по адресуchrome://findfiles/content/
findfiles
Добавление элементов интерфейса в окно
Добавим пару кнопок в наше пустое окно. Кнопки описываются практическитак же, как в языке HTML:<window ...>
  <button id="find-button" label="Find"/>
  <button id="cancel-button" label="Cancel"/>
</window>
Наш диалог будет выглядеть примерно так:
Надписи можно добавить в наш диалог, используя элементы  и<description>. Фактически эти элементы ничем друг от друга не отличаются, но принято немного по-разному их использовать.Еще в XUL (в отличие от HTML) можно задавать простое текстовое поле ввода с помощью элемента <textbox>.
Добавим поле для ввода имени файла для поиска:

<textbox id="find-text"/>
Задание других элементов интерфейса
<description>
  Этот текст будет переноситься по словам, если не помещается  в отведенное для него место.
</description>

  или лучше:

  а в CSS-файле
#my-image {
  list-style-image: url("chrome://findfiles/skin/myimage.jpg");
}
<textbox id="t-id" value="default" type="password" maxlength="8"/>
<checkbox id="c-id" checked="true" label="Флажок"/>
<radiogroup>
  <radio id="play" selected="true" label="Play"/>
  <radio id="work" label="Work"/>
</radiogroup>
Списки.
<listbox rows="4">
  <listitem value="0" label="Sunday"/>
  <listitem value="1" label="Monday"/>
  <listitem value="2" label="Tuesday"/>
  <listitem value="3" label="Wednesday"/>
  <listitem value="4" label="Thursday"/>
  <listitem value="5" label="Friday"/>
  <listitem value="6" label="Saturday"/>
</listbox>
<listbox>
  <listhead>
    <listheader label="Name"/>
    <listheader label="Occupation"/>
  </listhead>

  <listcols><listcol/><listcol flex="1"/></listcols>
  <listitem>
    <listcell label="Alex"/>
    <listcell label="Engineer"/></listitem>
  <listitem>
    <listcell label="Peter"/>
    <listcell label="Artist"/></listitem>
</listbox>
Выпадающие меню и указатели прогресса.
<menulist editable="true">
  <menupopup>
    <menuitem label="www.google.com" selected="true"/>
    <menuitem label="www.yandex.ru"/>
    <menuitem label="www.rambler.ru"/>
  </menupopup>
</menulist>
Для создания выпадающего меню используются три элемента:menulist, menupopup и menuitem.
<progressmeter    value="50%"    mode="determined"/>
Счетчики прогресса:
Расширим наш диалог дополнительнымиэлементами управления и разместим их,пользуясь элементами <vbox> и <hbox>.
findfiles\chrome\content
Гибкие размеры элементов.
<hbox flex="1">
  <description>    Это некоторый текст, помещенный внутрь диалога.  </description>
  <spacer flex="2"/>
  <button label="Найти" flex="1"/>
  <button label="Отмена"/>
</hbox>
Часто бывает необходимо разместить свободное пространство вопределенных местах диалога. Специально предназначенный дляэтого элемент называется <spacer>.
Регулировать размеры элементов можно явным указанием ширины ивысоты с помощью атрибутов width= и height= или с помощью языка CSS,а можно указанием атрибута «гибкости» flex, например:
Дополнительные возможности кнопок.
<button id="find-button" label="Найти" />
Можно добавлять картинки (иконки) на кнопки.
#find-button {
  list-style-image: url("chrome://findfiles/skin/find.png");
}
<button id="find-button">  <description>Найти</description>  <image src="chrome://findfiles/skin/find.png"/>  <description>файл</description></button>
Или можно полностью сформировать содержимое кнопки:
<button id=“find-button" label="Найти" type="menu">  <menupopup>    <menuitem label="Файл"/>    <menuitem label="Картинку"/>    <menuitem label="Друга"/>  </menupopup></button>
Кнопка может содержать выпадающее меню:
Box-модель.
Основой всех элементов является элемент <box>. Все прочие элементыявляются лишь частными случаями этого.
Размер элемента обычно определяется внутренним содержанием.Дополнительно можно указать размеры в атрибутах (только в точках)или с помощью привязки файла стилей на языке CSS.
width="300" – задание в виде атрибута элемента (в CSS – width:300px;)
<vbox> эквивалентно <box orient="vertical">  <hbox> эквивалентно <box orient="horizontal"> .
height="100" – задание в виде атрибута элемента (в CSS – height:100px;)
maxheight="80" – задание в виде атрибута элемента (в CSS – max-height:80px;)
minwidth="10" – задание в виде атрибута элемента (в CSS – min-width:10px;)
Размещение элементов внутри box’а.
Кроме размера можно управлять размещением элементов внутри box’а,если он сам гибкий, а его внутренние элементы – нет. Это делается спомощью атрибутов box’а pack и align.
Возможные значения атрибута pack:    start, center, endВозможные значения атрибута align:    start, center, end, baseline, stretch
<hbox flex="1" pack="" align="">
  <description>
    Это текст.
  </description>
  <button label="Это кнопка"/>
  <image src="chrome://findfiles/skin/google.png"/>
</hbox>
Stack и Deck – специальные контейнеры.
Обычно элементы внутри контейнеров располагаются в ряд (по вертикалиили по горизонтали). Можно их наложить друг на друга. Для этогоиспользуются специальные контейнеры – Stack и Deck.
Элементы стека располагаются один поверх другого, причем все они растягиваются так, чтобы иметь размер максимального из них.
 <groupbox orient="horizontal" align="center">

    <stack style="background-color: yellow;">
      <description style="padding-top: 1px; padding-left: 1px;">         Это текст с тенью</description>
      <description style="color: blue;">Это текст с тенью</description>
    </stack>
    <stack style="background-color: silver;" orient="horizontal">
      <progressmeter value="30%" style="margin: 4px;"/>

    </stack>
  </groupbox>
Stack и Deck – специальные контейнеры.
Элементы внутри стека можно и не растягивать, если для каждого из них задать позицию внутри контейнера. Например, текст с тенью и шкалупрогресса из предыдущего слайда можно оформить и по-другому.
 <groupbox orient="horizontal" align="center">

    <stack style="background-color: yellow;">
      <description left="1" top="1">Это текст с тенью</description>
      <description style="color: blue;">Это текст с тенью</description>
    </stack>
    <stack style="background-color: silver;" orient="horizontal">
      <progressmeter value="30%" style="margin: 4px;" top="0"/>

    </stack>
  </groupbox>
Stack и Deck – специальные контейнеры.
Элементы дека располагаются все в одном и том же месте, причем виден всегда только один из них.
  <groupbox>

    <deck selectedIndex="2" style="background-color: yellow;">
      <description value="Это страница № 0"/>
      <button label="Это страница № 1"/>
      <vbox>
        <description value="Это страница № 2"/>
        <button label="И это тоже № 2"/>
      </vbox>
    </deck>
  </groupbox>
Значение атрибута selectedIndex можно менять динамически из программ на JavaScript, чтобы в разное время показывать разноесодержание. Например, менять содержимое панели с ярлыками.
Панели с ярлыками.
Имеется несколько взаимосвязанных элементов, образующих все вместетакой важный элемент управления, как «панель с ярлыками». Это:   tabbox, tabs, tab, tabpanels, tabpanel
 <tabbox width="400">
    <tabs>
      <tab label="Ярлык 1"/>
      <tab label="Ярлык 2"/>
      <tab label="Ярлык 3"/>
      <tab label="Ярлык 4"/>
    </tabs>
    <tabpanels height="100">
      <tabpanel>...</tabpanel>
      <tabpanel>...</tabpanel>
      <tabpanel>...</tabpanel>
      <tabpanel>...</tabpanel>
    </tabpanels>
  </tabbox>

Панели с ярлыками.
Введем панели в наш диалог поиска файлов:
Вторая панель диалога выглядит так:<tabpanel id="optionspanel" orient="vertical">
    <checkbox id="casecheck"              label="Поиск чувствителен к регистру букв"/>
    <checkbox id="wordscheck"               label="Имя файла только целиком"/>
</tabpanel>


title: Скачать презентацию или конспект Нетократия

extracted_text:
Нетократия
СЕТЕВОЕ ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЩЕСТВО
 Мысли и действия людей являются производными наличной информации. Информация создает цивилизации — новая историческая парадигма возникает как следствие новой информационной технологии. Развитие информационных технологий шло по линии «слово — письменность — книгопечатание — глобальные цифровые сети».
Цифровые сети создают информационно-технологическую основу сетевого информационного общества, инкубационный период которого начался с конца 1960-х — начала 1970-х годов. Эти же годы отмечены «майской революцией» в Париже и «революцией хиппи» в США совместно с массовым антивоенным движением. Революционизирующее влияние сетевых технологий отчетливее всего проявляется благодаря коммерциализации Интернета и усиливается за счет исторического резонанса, создаваемого такими процессами, как интернационализация, глобализация и интеграция мировой экономики.

Технологическая информация, ставшая товаром, уже сегодня рассматривается как суть общества подобно тому, как генетическая информация является ключом к биологии. Вся экономика вращается вокруг информации, да и сама жизнь представляет собой бесконечно сложный и совершенный процесс обработки информации, которая хранится внутри нас и передается от одного индивида к другому.
          В фокусе внимания теории                 информации оказалась технология «сама по себе», то есть способность хранить и передавать информацию; фактически «посредник превратился в послание». Содержание информации вызывало небольшой интерес — оно с трудом поддавалось измерению и подведению под какую-либо количественную теорию.
Свободный и увеличивающийся поток информации позволил решить многие проблемы XIX века. Сегодня общество уже испытывает влияние избытка информации — ее всесокрушающий поток не структурирован и не сортирован, и в таком виде не является источником знаний. Все отдано на откуп экспертам — новым священнослужителям, для которых манипулирование информацией превратилось в выгодный бизнес.
Происходящие в мире глобализационные и трансформационные социально-экономические процессы и смена парадигмы развития по сути дела касаются лишь четверти населения планеты, тогда как три четверти жителей Земли находятся на стадии доиндустриального развития, и социально-экономический разрыв между этими частями мира (по данным ООН) не сокращается. Различные постиндустриальные конструкты, в частности сетевые, присутствуют в «странах трех четвертей» лишь в виде декоративных экзогенных «пристроек» и «надстроек».
Стратовая структура сетевого информационного общества
Терминология страт (классов) сетевого информационного общества еще не установилась, что естественно, так как само формирование таких страт и самого этого общества находится в инкубационном периоде. Будем использовать терминологию Шведской экономической школы. Высший класс представлен нетократией, состоящей из кураторов сетей, мыслителей-этерналистов (от англ. — «вечность», термин призван подчеркнуть бесконечность процесса становления) и нексиалистов (от лат. — «связь», «соединение»).
С одной стороны, нетократия разделена конкурирующими за эксклюзивные знания и информацию сетями, которые возглавляют и контролируют кураторы, а с другой — объединена сетью единого кураториата, осуществляющего сетевое управление миром и полицейский контроль. В российской литературе представители креативной сетевой элиты иногда называются «люди воздуха», сама эта элита — «эфирократия», а сетевые конгломераты людей воздуха — «амбициозные корпорации (АК)».
Можно говорить о том, что капитализм с его отношениями спроса-предложения и производства-потребления «опускает» сетевое информационное общество на низший этаж общественной пирамиды.

В таблице приведены некоторые общественные факторы, позволяющие сравнить стратовые структуры информационного и капиталистического общества.
Первичное ядро нетократии, судя по американскому опыту, формируется из интеллектуальной элиты среднего класса, которая проходит многократное просеивание через «сито» сетевого внимания. Фактически формирование нетократии как высшего класса происходит по генетическому признаку — необходимые ей качества генетически предопределены, выступают как редкий ресурс и лишь в незначительной степени шлифуются и выявляются образованием. В будущем, вероятно, отбор кандидатов для нетократии будет осуществляться с помощью генетического анализа еще в детском возрасте — так может возникнуть инструментальная генократия.
Происхождение нетократии связано с «четвертым сословием», состоявшим из интеллектуальных клириков, ростовщиков, «алхимиков», судейских и т. д. Они касались рычагов власти после всех социальных революций, но были отставлены более прагматичными классами. Теперь настает их время, время людей, управляющих смыслами и формирующих коды социального бытия. Благодаря сетям высшего ранга нетократия выделяется эксклюзивным информационным богатством, что обеспечивает этому классу и эксклюзивное потребление всех видов ресурсов.

Сетевое информационное общество не знает равенства, но его неравенство имеет естественную генетическую природу. Нетократия неприступна — она ни у кого ничего не отняла, ее властные позиции построены на умении адаптироваться к экосистеме, порожденной информационными технологиями.

             СпАсИбО За ВнИмАнИе


title: Скачать презентацию или конспект Системный блок. Устройство. Характеристика

extracted_text:
“Системный блок. Устройство. Характеристика”
Автор-составитель: Цветкова О.Н.
Материнская плата.
Процессор.
Оперативная память.
Винчестер.
Видеоадаптер.
Звуковая карта.

Системный блок состоит из:
Материнская плата: Важнейшей составной частью компьютера является материнская плата. Расположенные на ней контроллеры, ЦП, модули оперативной памяти составляют системное ядро компьютера.   Материнские платы характеризуются типоразмерами (форм-факторами), которые влияют на размещение материнских плат в системных блоках и применение тех или иных блоков питания. Наиболее распространены следующие типоразмеры, или форм-факторы

полноразмерный тип (Full-size AT (Advanced Technologies));
тип с ограниченными размерами (Baby AT);
низкопрофильный тип (LPX, Low Profile X);
мини-низкопрофильный тип (mini LPX);
усовершенствованный тип с ограниченными размерами (ATX, Baby AT Expansion);
тип с ограниченными размерами ATX (micro ATX);
тип NLX с ограниченными размерами (203 x 254).

Устройство материнской платы.
   На материнской плате можно встретить всевозможные переключатели, задающие режимы работы компонентам материнской платы, а также разъемы для подсоединения к системе различных устройств. Такие разъемы называются слотами расширения системы. Слоты позволяют расширять возможности ПК путем введения в его состав новых периферийных устройств.
Процессор.     Центральный процессор(ЦП) - это электронный модуль, который выполняет в компьютерной системе основную вычислительную работу и управляет взаимодействием между всеми блоками и системами компьютера. Именно к ЦП стягиваются все магистрали компьютерной системы. Центральный процессор находится в функциональном центре компьютерной системы c его помощью компьютер решает очень сложные задачи за короткие промежутки времени. Каждый микропроцессор имеет определённое число элементов памяти, называемых регистрами, арифметико-логическое устройство ( АЛУ ), и устройство управления.
Регистры используются для временного хранения выполняемой команды, адресов памяти, обрабатываемых данных и другой внутренней информации микропроцессора.
В АЛУ производится арифметическая и логическая обработка данных.
Устройство управления реализует временную диаграмму и вырабатывает необходимые управляющие сигналы для внутренней работы микропроцессора и связи его с другой аппаратурой через внешние шины микропроцессора
Оперативная память П.К.
     Оперативная память (ОЗУ) - это основная память компьютера, предназначенная для хранения текущих данных и выполняемых программ, а также копий отдельных модулей операционной системы. Большинство программ в процессе выполнения резервируют часть оперативной памяти для хранения своих данных. К данным, хранящимся в оперативной памяти, ЦП может обращаться непосредственно, используя хост-шину. После отключения питания компьютера все содержимое ОЗУ стирается.
   Основной составной частью микросхем ОЗУ является массив элементов памяти, объединенных в матрицу накопителя. Элемент памяти (ЭП) может хранить 1 Бит (0 Бит) информации. Каждый ЭП имеет свой адрес, который задаётся сегментом памяти и смещением. При этом ячейки памяти объединяются в банки памяти.
Винчестер
       Винчестер - это устройство внешней памяти, позволяющее, в отличие от оперативной памяти, сохранять информацию продолжительное время. Внутри металлического корпуса винчестера содержится несколько нанизанных на одну ось жестко закрепленных металлических или стеклянных пластин, покрытых магнитным слоем. Корпус защищает дисковод от внешних воздействий (пыли, электромагнитных полей). Основные характеристики жестких дисков:

Видеоадаптер.    Устройство, называемое видеоадаптером (или видеокартой), есть в каждом компьютере в виде устройства, интегрированного в системную плату, либо в качестве самостоятельного компонента - платы расширения. Главная функция, выполняемая видеокартой, это преобразование полученной от центрального процессора информации и команд в формат, который воспринимается электроникой монитора, для создания изображения на экране. Монитор обычно является неотъемлемой частью любой системы, с помощью которого пользователь получает визуальную информацию.Основные виды видеоадаптеров:
MDA (Monochrome Display Adapter - монохромный адаптер дисплея) - простейший видеоадаптер, применявшийся в первых IBM PC.
CGA (Color Graphics Adapter - цветной графический адаптер) - первый адаптер с графическими возможностями.
VGA (Video Graphics Array - множество, или массив, визуальной графики) - расширение MCGA, совместимое с EGA, введен фирмой IBM в средних моделях PS/2. Фактический стандарт видеоадаптера с конца 80-х годов.
SVGA (Super VGA - "сверх" VGA) - расширение VGA с добавлением более высоких разрешений и дополнительного сервиса.
Звуковая карта.    Звук высокого качества может обеспечить, конечно, только звуковая карта. Она предназначена для воспроизведения и записи звука на компьютере. Диапазон звуковых карт широк от простейших, предназначенных для невзыскательного слушателя, до звуковых карт для профессиональной работы.    Звуковая карта состоит из нескольких основных модулей. Это:
Модуль цифровой обработки звука, называемый также цифровым звуковым процессором( DSP-Digital Sound Processor). Осуществляет преобразование аналогового сигнала в цифровой и наоборот.
FM-синтезатор.
Микширующее устройство. Модуль микширования включает в себя собственно микшер и усилители. Микшер предназначен для смешивания от различных устройств карты. Амплитуда, а следовательно и громкость каждого сигнала управляются независимо для каналов воспроизведения и записи.
Блок MPU (MIDI Processing unit-устройство MIDI обработки). Осуществляет приём и передачу данных по внешнему MIDI-интерфейсу.


title: Скачать презентацию или конспект Компьютерные вирусы и антивирусные программы

extracted_text:
Компьютерные вирусы. Антивирусные программы.
"Презентация подготовлена для конкурса "Интернешка" http://interneshka.org/"

Давайте разберемся, что же такое компьютерные вирусы.
Компьютерный вирус – это небольшая вредоносная программа, которая самостоятельно может создавать свои копии и внедрять их в программы (исполняемые файлы), документы, загрузочные сектора носителей данных.

Что делает вирус попав в компьютер?
Некоторые вирусы не повреждают компьютер, они просто показывают изображение с текстом или картинкой. Но другие очень опасны. Некоторые даже могут удалить все содержимое жесткого диска твоего компьютера! Другие могут мешать тебе войти в Интернет или играть в твои любимые игры. Еще они могут передавать твою информацию какому-то лицу.

Как появился компьютерный вирус?
Первые вирусы были придуманы не для нанесения вреда – совсем наоборот! Они были созданы в виде игр. Много лет назад, несколько инженеров разработали маленькие программы, способные делать копии самих себя. Целью игры было отправлять эти программы друзьям, чтобы посмотреть, какая из них сделает больше собственных копий. Игрок, которому удавалось заполнить компьютеры других, объявлялся победителем.

Чтобы бороться с вирусами придумали антивирусы.

А что такое антивирус?
Антивирус – это программа для защиты компьютера или мобильного устройства от вредоносных программ. Термин «вредоносные программы» включает в себя все возможные виды опасных программ, таких, как вирусы, черви, трояны и вирусы- шпионы.

Популярный антивирусы.
Антивирус Касперского 2016ESET NOD32 AntivirusАнтивирус Dr.Web для WindowsEmsisoft Anti-MalwareAvast Pro Antivirus 2016McAfee AntiVirus PlusPanda Antivirus Pro 2016Symantec Endpoint ProtectionKaspersky Small Office SecurityAVG AntiVirus 2016

Теперь советы тем, кто хочет сберечь компьютер от вирусов.

Чтобы на компьютере не было вирусов проверяйте  его антивирусом каждую неделю.

Вирусы могут приходить и на вашу электронную почту.
Обычно это происходит тогда, когда обладатель почтовой программы открывает прилагаемый к письму файл . Так что не открывайте незнакомые письма.


title: Скачать презентацию или конспект Что же нужно сделать для создания работающего сайта

extracted_text:
Что же нужно сделать:
анализ требований, сбор требований и их документирование
Антон Комаровский
Требования
Что такое требования?
Требования
Что такое требования?
Это описание того, что должна делать система, и ее свойств
Требования

Макет (wireframe)обычного сайта:

Требования должны быть корректными
Задача: создать кота

Результат

Бизнес-цели
Зачем нужен промо-сайт?
Бизнес-цели (и требования)
Продвижение нового товара
Повышение узнаваемости товара
Поддержание снижающегося спроса
Информирование покупателей
Привлечение покупателей и т.д.

Цели пользователей(и их требования)
А кто пользователи?
Конечные пользователи

Клиентыи будущие клиенты:
Требования от клиентов
Хочу читать всю информацию о предлагаемом продукте
Хочу иметь возможность заказать понравившийся вариант
Хочу иметь возможность поделиться с друзьями
Хочу, чтобы мне приходили новости о продукте на почту (или не приходили)
Хочу не ждать долго загрузки сайта в браузере
Хочу пользоваться сайтом в iPad, iPhone и т.д.

Заказчик

Требования от владельца (например, наши)
Хочу, чтобы на сайте можно было купить продукт в разных комплектациях
Хочу, чтобы клиенты могли участвовать в акциях
Хочу, чтобы клиент мог связаться со мной
Хочу показать на карте месторасположение моей компании
Хочу показать статистику, связанную с моим продуктом
Хочу рассказать о своей команде
Хочу много картинок и видео 
Другие лица

Сайт должен состоять из одной страницы
Сайт должен содержать счетчики «Мне нравится» социальных сетей

Сайт должен содержать информацию о налогоплательщике
Сайт должен соответствовать закону«О рекламе»

Функциональные и нефункциональные требования
Нефункциональные:
<требования к навигации>
Сайт должен корректно открываться на браузерах <таких-то>
Сайт должен иметь привлекательный дизайн
Сайт должен открываться в течение <N> секунд
Сайт должен содержать изображения
Сайт должен иметь иконку и название
Функциональные:
<Здесь требования по блокам (что нужно клиенту, что нужно нам)>

А какие блоки будут у вас?

А как все это разместить ??!!
Компоновка страницы
Header (хедер)

Страница

Footer (футер)
Полоса
Полоса
Snickers.com - 1
Snickers.com - 2
Snickers.com - 3
Uncle Goose - 1
Uncle Goose - 2
Uncle Goose - 3
ИТОГО
Какой продукт?
Каковы требования пользователей:
Ваши как заказчиков?
Потенциальных клиентов?
Других заинтересованных лиц?
Какие будут функциональные блоки?
Где и как их отобразить на сайте?
Нарисовать макет!


title: Скачать презентацию или конспект Все о вирусах и антивирусах

extracted_text:
Вирусы и антивирусы
Сидоренко Анна Феликсовна
Трофимов Юрий Константинович
Вирус – компьютерная программа, способная к саморазмножению.
Существует масса других определений, можете попробовать дать свое…
Термин
Классификация
Boot вирус
Файловый вирус
Макровирус
Черви
Почтовые вирусы
}и их объединение

Среда обитания
Вирусы и ВРЕДОНОСНЫЕ ПРОГРАММЫ

Дистанционное управление,
Программы слежения
Снижение быстродействия
Баннеры..
Вред, приносимый вирусами:
Уничтожение данных,
Потеря ресурсов ПК,
Модификация файлов (и писем),
Бессистемная рассылка файлов и писем,
Потеря репутации.
Признаки заражения компьютера
Прекращение работы или неправильная работа ранее успешно функционировавших программ.
Медленная работа компьютера.
Невозможность загрузки операционной системы.
Исчезновение файлов и каталогов         или искажение их содержимого.
Изменение даты и времени     модификации файлов.
Любые странности в поведении        компьютера, включая иногда довольно  красивые в/эффекты.

Пути проникновения вирусов в систему
    Носители информации
   «Дыры» в ПО
    Неправильная настройка ПО
    Интернет
Что делать?
Носители информации
«Дыры» в ПО
Неправильная настройка ПО
Интернет
    Проверять ВСЕ носители информации
    Устанавливать последние версии и обновления
    Анализировать свои действия при настройке
    Устанавливать
        антивирус на шлюзе
Компромисс:
защищенность    удобство работы
Монитор
Сканер
Антивирус на шлюзе
Контроль CRC или ревизор
Вакцина или иммунизатор
Антивирусы специального ПО
Сочетания
Виды антивирусных программ…
…и как их обманывать
Скрыть (зашифровать) содержимое от сканера и монитора (полиморфик)
Использовать неконтролируемое расширение: rtf, ex_
Модифицировать на время проверки (стелс)
Уничтожить                                антивирус
Создать новый вирус
Спрятать в архиве с паролем
Антивирусная программа
Антивирусные ресурсы
www.DialogNauka.ru
ftp.dials.ru
www.avp.ru (www.kaspersky.com)
www.relans.ru
www.viruslist.com
www.pandasoftware.com
www.symantec.com (http://www.symantec.ru)
www.trendmicro.com
www.mcafee.com
Сетевой антивирус
Централизованное управление всеми настройками.
Автоматическая установка на рабочих станциях.
Получение обновлений через сервер сети.
Удаленный запуск проверки.
Централизованный просмотр log-файлов.

Интернет

Антивирус
http
ftp
smtp
pop3
uucp
Монитор,
сканер,
ЦУП, карантин,
менеджер
обновлений
Монитор,
сканер
Монитор,
сканер,
клиент ЦУП
DMZ
Почтовый
антивирус
Варианты установки антивирусного обеспечения
ОЗУ < 32 МБ
DrWeb, сканер
ОЗУ > 64  МБ
DrWeb или AVP с монитором
ОЗУ > 64  МБ на р.с. + сеть
Сетевая версия любого
антивируса с ЦУ
Установка и настройка
Установка и настройка (2)
Инструкция пользователя
Оснастить свой компьютер современной антивирусной программой и постоянно обновлять ее версию
Проверять новые файлы, если нет монитора
Периодически проверять жесткие диски компьютера, запуская антивирусы для тестирования файлов, памяти и системных областей дисков
Не оставлять дискеты в дисководе при перезагрузке
Сканировать дискеты перед использованием

Зависит от конфигурации рабочего места!
Инструкция пользователя
Проверять архивы после разархивации
Не пытаться обмануть антивирусную программу и    все-таки запустить программу, если есть сообщение о вирусе
Создавать резервные копии важной для вас информации на дискетах
Иметь boot-дискету
При наличии локальной сети следовать инструкциям администратора
Думать?
Инструкция администратора
Проверка файлов-отчетов о работе антивируса
Желательно отследить источник заразы
Обеспечить постоянное обновление
Раздавать AVIR
Поддерживать в рабочем состоянии 1-2 консольных версий разных антивирусов
Повышать свою образованность и моральную устойчивость
Не ругать глупых пользователей
Принимать меры к  “умным” пользователям, пытающихся экспериментировать с вирусами.
Если на компьютере обнаружен вирус (для пользователя)
Не паниковать
Запустить антивирусную программу
Убедиться, что файлы излечены
Проанализировать, откуда пришел вирус и сообщить о нем
Обращаться к администратору в сомнительных ситуациях
Если на компьютере обнаружен вирус (для администратора)
Если антивирус есть, обновить и проверить.
Сделать технические выводы: почему монитор есть, а заражение произошло, или почему не было проверки сканером на входе.
Если антивирус не справился:
или загрузиться с boot-дискеты или CD и лечить;
или посмотреть какие файлы заражены и после загрузки с дискеты уничтожить эти файлы и восстановить их заново (если есть резервные копии).
Приемы авторов вирусов      для обмана
Двойное расширение файла
Очень длинное имя файла
Фотография красивой девушки, желающей познакомиться
Обновление программного обеспечения (даже антивирусов)
Файл, присланный от имени администратора
и т.д.
Заблуждения, с которыми надо бороться
Не ставить сеть – будут вирусы (в сети легче обслуживать антивирусы)
Зачем бороться с вирусами, если есть системный администратор
Это не моя машина – мне все равно
Не подключаться к Internet


title: Скачать презентацию или конспект Основы логики и логические основы компьютера

extracted_text:
Укажите тип высказываний и их истинность
Есть такой раздел информатики –логика.
Все роботы являются машинами.
Многие дети играют в прятки.
Существуют некоторые отклонения в поведении учащихся.
Людям нужен кислород для жизни.

Выполните умозаключение
Логические элементы являются основой построения компьютеров.
Элементной базой компьютеров являются вентили.
 Вентили – это логические элементы
?
Схемные обозначения
С=f(вход1, вход2)
С=f(вход1)
Схемные обозначения
С=f(вход1, вход2)
Практическая работа № 4.1
Построение таблиц истинности логических функций и выражений

Приоритеты действий
()
НЕ
И
ИЛИ

Составьте таблицу истинности логической функции F =(A v B) & (¬ A v ¬ B)
Домашнее задание
§§ 3.1-3.4


title: Скачать презентацию или конспект Элементный состав объекта

extracted_text:
Информатика
Урок
«Элементный состав объекта»

СВОЙСТВА ОБЪЕКТА

СУЩЕСТВЕННЫЕ СВОЙСТВА ДЛЯ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЯ

НЕСУЩЕСТВЕННЫЕ СВОЙСТВА ДЛЯ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЯ

   В семье была маленькая девочка, которая очень хотела иметь собаку, чтобы играть с ней. Родителям предложили на выбор двух щенков. Один был игривый, веселый, ласковый и доброжелательный. Второй был очень крупный, сильный, подвижной, но очень сердитый и непослушный.

Какого щенка выберут родители девочки?
Выполни задания:
Существенное свойство – быть кислым. Прими решение, какой предмет выбрать:
   1) колбаса
   2) лимон
   3) мороженое

Из всех геометрических фигур ты выбрал треугольник. Какое свойство было существенным для принятия решения?
   1) 5 сторон
   2) все стороны равны
   3) 3 угла

        Познать окружающий мир весь сразу, одновременно во всех подробностях невозможно. Его изучают по частям.              Каждый объект, из которых состоит мир, так же изучают по частям.
         Каждый объект имеет свой элементный состав, т.е. можно составить список составляющих его частей.
          Например, какие части у книги?
Какое назначение каждой составной части?
Определи о каком объекте идет речь
   Деревянный корпус, простой или цветной, имеет стержень.
Определи элементный состав изображенных объектов
Человек, одежда, головной убор, обувь, одежда
Голова, туловище, руки, ноги.
Главное, что надо понять и запомнить.
Элементный состав объекта – это важная часть его характеристики.
Элементный состав – это список частей объекта, которые можно выделить и назвать имя, свойства и назначение каждой части.
Выделение тех или иных частей объекта зависит от элементного состава объекта и от цели описания.
По элементному составу можно судить о назначении этого объекта и его действиях.


extracted_text:
Компьютерные вирусы
Компьютерный вирус — вид вредоносного программного обеспечения, способного создавать копии самого себя и внедряться в код других программ, системные области памяти, загрузочные секторы, а также распространять свои копии по разнообразным каналам связи.
Оглавление
История
Классификация
Распространение
Профилактика и лечение
Антивирусная программа
История
Основы теории самовоспроизводящихся механизмов заложил американец венгерского происхождения Джон фон Нейман, который в 1951 году предложил метод создания таких механизмов.
Первыми известными вирусами являются Virus 1,2,3 и Elk Cloner для ПК Apple II, появившиеся в 1981 году.
Зимой 1984 года появились первые антивирусные утилиты — CHK4BOMB и BOMBSQAD авторства Энди Хопкинса.

Классификация
В настоящее время не существует единой системы классификации и именования вирусов.
Принято разделять вирусы:
по поражаемым объектам;
по поражаемым операционным системам и платформам
по технологиям, используемым вирусом
по языку, на котором написан вирус
по дополнительной вредоносной функциональности

Распространение
Механизм
Вирусы распространяются, копируя свое тело и обеспечивая его последующее исполнение: внедряя себя в исполняемый код других программ, заменяя собой другие программы, прописываясь в автозапуск и другое.
Каналы
Дискеты, Флеш-накопители, Электронная почта,
Системы обмена мгновенными сообщениями, Веб-страницы, Интернет и локальные сети.

Профилактика и лечение
Мер предосторожности:
Не работать под привилегированными учётными записями без крайней необходимости.
Не запускать незнакомые программы из сомнительных источников.
Стараться блокировать возможность несанкционированного изменения системных файлов.
Отключать потенциально опасную функциональность системы.
Не заходить на подозрительные сайты, обращать внимание на адрес в адресной строке обозревателя.
Пользоваться только доверенными дистрибутивами.
Постоянно делать резервные копии важных данных.
Выполнять регулярные обновления часто используемых программ, особенно тех, которые обеспечивают безопасность системы.

Антивирусная программа
Антивирусная программа — специализированная программа для обнаружения компьютерных вирусов, а также нежелательных (считающихся вредоносными) программ вообще и восстановления заражённых (модифицированных) такими программами файлов, а также для профилактики — предотвращения заражения (модификации) файлов или операционной системы вредоносным кодом.

Спасибо за внимание.


title: Скачать презентацию или конспект Знакомство со средой ЛогоМиры

extracted_text:
Тема урока:
Знакомство
со средой
ЛогоМиры
Окно программы ЛогоМиры 2.0
Инструменты графического редактора
Задание:
Запустите программу ЛогоМиры,                                 щелкнув дважды ЛКМ на значке               .
Щелкните ЛКМ на заставке программы.
Найдите Строку меню, Поле команд, Инструментальное меню и Рабочее поле черепашки.
Запустите графический редактор, щелкнув ЛКМ на кнопке «Кисть»            .
Рассмотрите инструменты рисования.
Нарисуйте пейзаж.

Спасибо              за работу!


title: Скачать презентацию или конспект Компьютерные вирусы и защита от них

extracted_text:
КОМПЬЮТЕРНЫЕ ВИРУСЫ И ЗАЩИТА ОТ НИХ
Выполнили ученицы 10 класса «Б»
Степанова Алёна и Толстова Мария

Учитель Мухатдинова Г.Н.
Информатика и ИКТ 10 класс
Компьютерные вирусы
Компью́терные ви́русы — разновидность самовоспроизводящихся компьютерных программ, которые распространяются, внедряя себя в исполняемый код других программ или в документы специального формата, содержащие макрокоманды, такие, как MS Word и Excel. Многие вирусы вредят данным на заражённых компьютерах, хотя иногда их единственной целью является лишь заражение как можно большего количества компьютеров.

В общем словоупотреблении к компьютерными вирусами причисляют все вредоносные программы, такие как сетевые и файловые черви, троянские кони, программы-шпионы.
Классификация
В настоящее время не существует единой системы классификации и именования вирусов (хотя попытка создать стандарт была предпринята на встрече CARO в 1991 году).

Принято разделять вирусы:
 по поражаемым объектам (файловые вирусы, загрузочные вирусы, скриптовые вирусы, сетевые черви),
по поражаемым операционным системам и платформам (DOS, Windows, Unix, Linux, Java и другие),
по технологиям используемым вирусом (полиморфные вирусы, стелс-вирусы),
по языку на котором написан вирус (ассемблер, высокоуровневый язык программирования, скриптовый язык и др.).

Классификация файловых вирусов по способу заражения
По способу заражения файловые вирусы (вирусы, внедряющие свой код в исполняемые файлы: командные файлы, программы, драйверы, исходный код программ и др.)разделяют на перезаписывающие, паразитические, вирусы-звенья, вирусы-черви, компаньон-вирусы, а так же вирусы, поражающие исходные тексты программ и компоненты программного обеспечения (VCL, LIB и др.).
Перезаписывающие вирусы
Вирусы данного типа записывают свое тело вместо кода программы, не изменяя названия исполняемого файла, вследствие чего исходная программа перестает запускаться. При запуске программы выполняется код вируса, а не сама программа.
Вирусы-компаньоны
Компаньон-вирусы, как и перезаписывающие вирусы, создают свою копию на месте заражаемой программы, но в отличие от перезаписываемых не уничтожают оригинальный файл, а переименовывают или перемещают его. При запуске программы вначале выполняется код вируса, а затем управление передается оригинальной программе.
Возможно существование и других типов вирусов-компаньонов, использующих иные оригинальные идеи или особенности других операционных систем. Например, PATH-компаньоны, которые размещают свои копии в основном каталоге Windows, используя тот факт, что этот каталог является первым в списке PATH, и файлы для запуска Windows в первую очередь будет искать именно в нем. Данными способом самозапуска пользуются также многие компьютерные черви и троянские программы.
Файловые черви
Файловые черви создают собственные копии с привлекательными для пользователя названиями (например Game.exe, install.exe и др.) в надежде на то, что пользователь их запустит.
Вирусы-звенья
Как и компаньон-вирусы, не изменяют код программы, а заставляют операционную систему выполнить собственный код, изменяя адрес местоположения на диске зараженной программы, на собственный адрес. После выполнения кода вируса управление обычно передается вызываемой пользователем программе.
Паразитические вирусы
Паразитические вирусы — это файловые вирусы изменяющие содержимое файла добавляя в него свой код. При этом зараженная программа сохраняет полную или частичную работоспособность. Код может внедряться в начало, середину или конец программы. Код вируса выполняется перед, после или вместе с программой, в зависимости от места внедрения вируса в программу.
Вирусы, поражающие исходный код программ
Вирусы данного типа поражают или исходный код программы, либо её компоненты (OBJ-, LIB-, DCU- файлы) а так же VCL и ActiveX компоненты. После компиляции программы оказываются в неё встроенными. В настоящее время широкого распространения не получили.
 Антивирусная программа
Антивирусная программа (антивирус) — программа для обнаружения и лечения программ, заражённых компьютерным вирусом, а также для предотвращения заражения файла вирусом (например, с помощью вакцинации).
Первые наиболее простые антивирусные программы появились почти сразу после появления вирусов. Сейчас разработкой антивирусов занимаются крупные компании. Как и у создателей вирусов, в этой сфере также сформировались оригинальные приёмы — но уже для поиска и борьбы с вирусами. Современные антивирусные программы могут обнаруживать десятки тысяч вирусов.
К сожалению, конкуренция между антивирусными компаниями привела к тому, что развитие идёт в сторону увеличения количества обнаруживаемых вирусов (прежде всего для рекламы), а не в сторону улучшения их детектирования (идеал — 100%-е детектирование) и алгоритмов лечения заражённых файлов.
Антивирусное программное обеспечение состоит из компьютерных программ, которые пытаются обнаружить, предотвратить размножение и удалить компьютерные вирусы и другие вредоносные программы.
Спасибо
за
внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Текст как форма представления информации

extracted_text:
текст КАК ФОРМА ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ
Урок информатики в 5 классе
Бегалиев Рустам Нурманбетович,
Учитель информатики
Муниципального казённого образовательного учреждения Таежнинская средняя общеобразовательная школа
Использованные изображения
Изображение "Эволюция человека" - http://pptcloud.ru/kartinki/istorija/Drevnij-chelovek/044-Drevnij-chelovek.html
Изображение "У костра-1" - http://histrev.ucoz.ru/drevnij/per1.htm
Изображение "У костра-2" - http://900igr.net/kartinki/istorija/Razvitie-drevnikh-ljudej/008-Drevnejshie-ljudi.html
Изображение "Охотники и леопард" - http://podrobnosti.ua/technologies/2012/04/26/833943.html
Изображение "Племя" - http://www.planetaskazok.ru/educat/puteshestvievdrevnijmireduk?start=2
Изображение "Наскальная живопись: человечки" - http://www.traveljournals.net/pictures/188099.html
Изображение "Наскальная живопись: человек рисует на камне" - http://mysciencestyle.blogspot.ru/2011/12/v-yuar-nayden-samyy-drevniy-matras.html
Изображение "Наскальная живопись: Охота на вепря" - http://totem.mirgt.com/articles/hunting-ritual-of-ancient-people/
Изображение "Наскальная живопись: " - http://festival.1september.ru/articles/614449/
Изображение "Древний Шумер: карта" - http://kollektsiya-istoricheskih-kart.16mb.com/index.php/2012-08-28-21-31-12/2012-08-28-23-16-27.html
Изображение "Древний Шумер: на берегу" - http://www.home-edu.ru/user/uatml/00000754/histbibil/shumer/shumer.htm
Изображение "Древний Шумер: учитель и ученики, пишущие на глиняных табличках" - http://news.students.ru/2010/08/01/drevnikh_shumerov_nastavljali__kosmity.html
Изображение "Древний Шумер: шумерское письмо" - http://jazyki.clow.ru/page/0110.htm
Изображение "Виды текста" - http://office.microsoft.com
Древние люди
Древние люди
Древние люди
Наскальная живопись
Древний Шумер
Древний Шумер
Древний Шумер
Виды текста
Текст –
это любое словесное высказывание, напечатанное, написанное или произнесенное устно.
Текстовая информация–
это информация, представленная в письменной форме.
текст КАК ФОРМА ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ
Урок информатики в 5 классе


title: Скачать презентацию или конспект Государственные символы России

extracted_text:
NATIONAL EMBLEM OF RUSSIA
Представление учебного Проекта

Киктенко Наталья Владимировна
Государственные символы России
ГЕРБ, ФЛАГ, ГИМН
Киктенко Наталья Владимировна
Киктенко Наталья Владимировна
Цель данного проекта – привлечь внимание учащихся к государственной символики России, получить представление о правилах отношения к ней, вызвать интерес к изучению геральдики.

Данный проект предназначен для развития творческих способностей учащихся: предполагает развитие образного и логического мышления при решении поставленных проблем, нацеливает на самостоятельную исследовательскую деятельность, формирует навыки сравнительно – сопоставительного анализа,  творческих работ.
Киктенко Наталья Владимировна
Государственные символы Родины – это часть отечественной истории, воплощение её героических и трагических страниц,
отражение многовековой жизни народов нашей страны.
Основной вопрос:
Каковы национальные символы России?

Вопросы учебной темы:
1. Как зарождался гим?
2. Значение герба в истории России.
3. История флага Российской Федерации.
Киктенко Наталья Владимировна
Учебные предметы:
история, музыка, информационные технологии,
изобразительное искусство.

Участники:
разновозростная группа

Информационные ресурсы:
http://pesni.Kakras.ru/hymn-Russia.html
www.rusflag.ru/mus.htm
http://ru.wikipedia.org/wiki/Михалков
http://www.newsru.com/dossier/4183.html
http://ileanst.narod.ru/mus_dimn.html
http://rf.boom.ru
http://www.incd.info/qetcont

Киктенко Наталья Владимировна
Киктенко Наталья Владимировна

Формирование умений увидеть проблему и наметить пути ее решения.
Приобретение навыков самостоятельной работы и в группе над решением единой проблемы.
Планировать и реализовывать реальную проектную
       деятельность.
4.    Устанавливать связи между знаниями в различных
       учебных предметах.

Дидактические цели проекта:

Методические задачи:
Познакомить учащихся с государственной символикой и воспитание интереса к ней.
Продолжить формирование навыков и умений находить нужную информацию с использованием Internet-ресурсов.

Основная идея
В ходе работы над проектом учащиеся должны осознать значение государственных символов России.

Знать не только как выглядят герб и флаг родной страны, но и  понимать их символику.

Знать слова государственного гимна.
Киктенко Наталья Владимировна
Способ реализации Проекта
Учебный проект реализуется в рамках школьной творческой недели, которая проводится в конце учебного года, и в которой участвуют школьники всех классов. Всю неделю предполагается проведение целой серии конкурсов по различным предметам, открытых уроков, выставка рисунков, защита проектов.
Способы организации работы
  Работа организуется в урочное и во внеурочное время;
  Учащиеся работают  под руководством преподавателей:
   истории, музыки, рисования, информатики.
Киктенко Наталья Владимировна
Группы учащихся, реализующих Проект
Распределение учащихся по «творческим мастерским»
Первая «творческая мастерская» – «Флаг России».
Вторая «творческая мастерская» – «Герб России».
Третья «творческая мастерская» – «Гимн России».

Каждая мастерская ответственна за проведение определенного
творческого практикума.
Учащиеся выбирают:
“мозговой центр” (тех, кто исследует проблему);
“оформителей” (тех, кто подбирает иллюстрации и готовит буклет);
“составителей” (тех, кто готовит презентации);
“эксперты” (готовят выступление по защите проекта).

Киктенко Наталья Владимировна
Результаты выполнения работы (презентации)
Киктенко Наталья Владимировна
Работают ссылки

Результаты выполнения работы
(буклет)

Киктенко Наталья Владимировна
Работают ссылки
Материалы преподавателя
Организационные документы (публикации)
Киктенко Наталья Владимировна
Материалы преподавателя
Тест в Excel
Разработки уроков

Киктенко Наталья Владимировна
Работает ссылка
Материалы преподавателя
Кроссворд в Word
Киктенко Наталья Владимировна
Работает ссылка
Контактная информация:
Киктенко Наталья Владимировна-
учитель информатики I категории
г. Невинномысска
E-mail: kik-nat@mail.ru


title: Скачать презентацию или конспект Безопасность в Интернете

extracted_text:
БЕЗОПАСНОСТЬ В ИНТЕРНЕТЕ:
касается всех,
касается  каждого !

Инесса Грикурова,
Руководитель стратегических программ
Microsoft в России
Как Microsoft укрепляет защиту и безопасность?

Разработка программных продуктов и средств повышения защиты и безопасности помогает снизить риски Интернета и сделать обдуманный выбор.
Сотрудничество с общественными организациями, технологическими компаниями и правительствами по всему миру для обеспечения безопасности в Интернете.
Предоставление пользователям полезных руководств, помогающих узнать об опасностях в Интернете и о том, как им противостоять. Обучение преподавателей и просвещение родителей.
Сотрудничество
Технологии
Знания

www.microsoft.com/rus/protect

Современные технологии на страже интересов пользователя
Родительский контроль  в Windows 7
Internet Explorer
Microsoft Security Essentials
Windows Live Family Safety
Xbox 360
И другие !
www.microsoft.com/rus/protect

Сотрудничество с индустрией, обществом и государством
www.microsoft.com/rus/protect

Форумы, конференции
Исследования
Горячие линии

Специальные технологические решения:
Child exploitation tracking system
PhotoDNA
Поддержка мероприятий для правоохранительных структур
Главный фокус - знания
www.microsoft.com/rus/protect

Обучение учителей и методистов
Всероссийские он-лайн уроки безопасности
Просвещение родителей
Интерактивный контент для детей

Партнерство в образовании
www.microsoft.com/rus/protect

Ключевая программа сотрудничества с российским образованией
Многолетняя системная работа
Реализуется в партнерстве
Одна из фокусных областей – развитие знаний и компетенций по обеспечению здоровья и безопасности детей при пользовании ИКТ
программа повышения квалификации для директоров школ и руководителей по информатизации, учителей-предметников и классных руководителей 72–часовой курс, 6 модулей
сентября 2010 г. - февраль 2011 г. -3690 специалистов, 25 регионов

www.microsoft.com/rus/protect
Кто предупрежден, тот вооружен!
С 2005 года
широкие информационные кампании и проекты
масштабная работа по развитию ИКТ компетенций россиян в целом и знаний в области обеспечения безопасности в Интернете в частности
проект «Открытый мир информационных технологий»
 за 4 года – обучено 60 тыс. человек
общероссийская инициатива «Твой курс»
 за 2010 год –  обучено 50 тыс. человек

www.microsoft.com/rus/protect
Касается всех, касается каждого!
8 февраля – 1 июня 2011  - Марафон интернет-безопасности
Дополнительные источники и материалы
www.microsoft.com/rus/protect
© Корпорация Microsoft, 2011 Все права защищены.
Microsoft, Hotmail, OneCare, Outlook, Windows, Windows Vista, Xbox, Xbox 360, Xbox LIVE и другие названия продуктов являются товарными знаками и охраняемыми товарными знаками корпорации Microsoft в США и других странах.
Сведения, содержащиеся в настоящей презентации, представлены исключительно для ознакомительных целей; они отражают текущую позицию корпорации Microsoft на момент ее публикации.
Поскольку корпорация Microsoft должна реагировать на изменение рыночных условий, данный документ не может рассматриваться как обязательство с ее стороны
и корпорация Microsoft не гарантирует точности сведений, представленных после даты публикации.
КОРПОРАЦИЯ MICROSOFT НЕ ПРЕДОСТАВЛЯЕТ НИКАКИХ ГАРАНТИЙ, ЯВНЫХ, ПОДРАЗУМЕВАЕМЫХ ИЛИ ПРЕДУСМОТРЕННЫХ ЗАКОНОМ, ОТНОСИТЕЛЬНО СВЕДЕНИЙ, СОДЕРЖАЩИХСЯ В ДАННОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ.


title: Скачать презентацию или конспект Компьютерные вирусы и защитные программы

extracted_text:
Компьютерные вирусы. Антивирусные программы.
Моисеева Анастасия
13 лет
Презентация подготовлена для конкурса "Интернешка»
Оглавление
1. Что такое компьютерный вирус?
2. Чем вреден компьютерный вирус?
3. Где и как можно поймать компьютерный вирус?
4. Антивирусные программы
1. Что такое компьютерный вирус?
Компьютерный вирус – вид вредоносного программного обеспечения, способный создавать копии самого себя и внедрятся в код других программ, системные области памяти, загрузочные секторы, а так же распространять свои копии по разнообразным каналам связи.

2.Чем вреден компьютерный вирус?
Некоторые люди даже не представляют,насколько вреден компьютерный вирус!
А натворить делов могут ой-ой-ой!
Так разберемся же,чем же они все-таки вредны,что многие люди так не любят их
Чем же могут навредить компьютерные вирусы?
1.Блокируют доступ к операционной системе или программе;
2.Удаляют и шифруют ваши данные;
3. Фиксируют вводимые пароли,посещаемые ресурсы, открываемые документы;
4.Нарушают работу банковских и прочих финансовых программ, получить из них личные данные, переправлять эти данные злоумышленникам
5.Скачивают новые вирусы, превращая компьютер в рассадник вирусов
6.Значительно замедляют и выводят из строя работу операционной системы и программ

3. Как можно поймать компьютерный вирус?
Думаете,что поймать совершенно обычный компьютерный вирус сложно?
Конечно же нет,поймать его легко и просто!
Где и как же можно поймать вирус?
Что бы найти и скачать обычный компьютерный вирус,достаточно и того,что можно запустить какую-либо программу.
Что бы уловить вирус,обычно используют функцию автозапуска, при том,что срабатывает файл Autorun.inf
Обычно, функция автозапуска используется для установки различных программ и игр, но эту функцию активно используют создатели вирусов. Поэтому совет, отключите эту функцию и не используйте её!
Но что же является разносчиком вирусов?

Интернет.
 В сети много взломанных сайтов и владельцы этих сайтов об этом даже и не знают. Такие сайты обычно находятся по поисковым запросам «скачать бесплатно».

Не пользуйтесь такими поисковыми запросами!
Пользуйтесь антивирусами и регулярно обновляйте их!
4. Антивирусные программы
1.Kaspersky
2.360 Total Security
3.Dr.Web CureIt!
4.Avast Free Antivirus
5.Norton Security
Теперь мы знаем,что нужно делать,что бы не поймать вирус, какие антивирусы лучше всего использовать.
Если мы будем придерживаться этих правил, то у нас не будет надобности удалять вирусы.


title: Скачать презентацию или конспект Измерение информационного объема сообщения

extracted_text:
Измерение информации
Презентация к уроку систематизации и обобщения

Автор: учитель информатики высшей категории МБОУ «СОШ №9 г. Вязники, Владимирской области»Воробьева Людмила Васильевна
Формула Хартли
M=Rn
M - мощность алфавита
R -  количество знаков для кодирования
n – длина кода

Кодирование -преобразования информации из одной формы  в другую.
M= R n
Алфавит–исходный набор знаков.
Если алфавит из R знаков и используется код с постоянной длиной n, то можно получить  M различных кодов.

M= R n;   М= 9;   R = 3; n= 2
Задача
Световое табло состоит из лампочек. Каждая лампочка может находиться в одном из трех состояний («включено», «выключено» или «мигает»). Какое наименьшее количество лампочек должно находиться на табло, чтобы с его помощью можно было передать 18 различных сигналов?
1) 6 	2) 5 	3)3 	4) 4

Решение
Формула: M=Rn
 Решение: R=3; M=18;
 3 Х = 18;
 Х=3;
3 3 =27,
Ответ: 3 лампочки – этого достаточно для получения 18 различных сигналов с избытком.

Измерение текста
I=k*i
M= 2 i
Сообщение состоит из k кодов.  Для их построения применен алфавит мощностью М (- количеством различных символов в алфавите).
Чаще всего используют «компьютерный алфавит», в котором 256 символов, что дает длину кода 8бит.

Код длиной 8 бит получил название байт.

Задача
Во сколько раз увеличится информационный объем страницы текста при его преобразовании из кодировки Windows (таблица кодировки содержит 256 символов) в кодировку Unicode (таблица кодировки содержит 65536 символов)?
1)в 2 раза	2)в 8 раз	3)в 16 раз	4)в 256 раз

Решение
Формулы: I1=k*i1; I2=k*i2
Решение: Сообщение состоит из k кодов с алфавитами мощностью М1 и  М2 (количеством различных символов в алфавите).
256= 2 i1;  65536= 2 i2;
I1=k*8; I2=k*16;
I2/ I1=2
 Ответ: в 2 раза.
Пространственная дискретизация – это преобразование графического изображения из аналоговой (непрерывной) в цифровую (дискретную) форму:
Изображение разбивается на отдельные маленькие фрагменты (точки или пиксели),причем каждый элемент может иметь свой цвет (красный, синий, зеленый и т.д).
В результате получается растровое изображение, некоторое количество строк и точек в строке так называемая разрешающая способность растрового изображения.

Графическое изображение

Графическая сетка из видеопикселей
(picture element) - РАСТР:
k=640х480
k=1024х768
k=1280х1024
Цветность

FF0000:
00FF00:
0000FF:
FFFF00:
00FFFF:
FF00FF:
Экран
Печать

Измерение графической информации
  M= 2 i
I=k*i
Изображение состоит из k точек. i -глубина цвета – это количество бит информации для хранения цвета точки –(длина кода).
 M - Количество различных цветов (палитра).
Задача
Черно-белое (без градаций серого цвета) растровое графическое изображение имеет размер 10*10 точек. Какой объем памяти займет это изображение?

Решение
Формулы: M= 2 i
			I=k*i
Решение:
M= 2 ; i=1; k=10*10
I=10*10*1=100бит
Ответ: 100бит
Задача
В процессе преобразования растрового графического изображения количество цветов уменьшилось с 65536 до 16. Во сколько раз уменьшится объем, занимаемой им памяти?

Решение
Формулы: I1=k*i1; I2=k*i2
Решение: Изображение состоит из k точек.  Для их кодирования использовалась глубина цвета i1 и  i2 .
16= 2 i1; I1=4* k
 65536= 2 i2; I2=16* k
I2/ I1=4
Ответ: в 4 раза.
Звуковая информация
Звук представляет собой звуковую волну с непрерывно меняющейся амплитудой и частотой. Звук тем громче, чем больше амплитуда; тем выше  тон, чем больше частота сигнала. Для компьютера сигнал надо превратить в двоичный код - оцифровать.
Оцифровка звука
Измерение звуковой информации
M=2i
I=D*i*t
M-количество уровней громкости зависит от i-глубины звука (биты), используемых для кодирования одного уровня Информационный объем закодированного звука I где D-частота дискретизации (Гц), i-глубина звука (биты), t- время звучания в секундах.

Задача
Оцените информационный объем моноаудиофайла длительностью звучания 1минута, если глубина и частота дискретизации звукового сигнала равны соответственно: 16 бит и 8 кГц;

Решение
Формула: I=D*i*t
Решение:
I=8000Гц*16бит*60сек=7680000бит
7680000бит=960000б=937,5Кб
Ответ:=937,5Кб
Задача
Рассчитайте время звучания моноаудиофайла, если при 16 битном кодировании и частоте дискретизации32 кГц его объем равен  700 Кб.
Решение
I=D*i*t
Решение:700Кб=700*8*1024бит=5734400бит
t =5734400бит /(32000 1/сек)/16бит=11,2сек
Ответ: 11,2 сек
Сканер
		Преобразует изображение в двоичный код, который записывается в память компьютера. Сканирование лучом рисунка соответствует сканированию луча на экране дисплея при выводе изображения. Разрешающая способность сканера измеряется в точках на дюйм dpi,  (дюйм=2,54см).

Задача
		Для самостоятельного решения
Сканируется цветное изображение размера 10х10см. Разрешающая способность сканера 600dpi и глубина цвета 32 бита.Какой информационный объем будет иметь полученный файл?

Задание
Черно-белое растровое  графическое изображение  имеет размер 10х10 точек. Какой объем памяти займет это изображение? А) 100 байт, Б) 10байт, Г) 100бит.
Цветное из 256 цветов растровое  графическое изображение  имеет размер 10х10 точек. Какой объем памяти займет это изображение? А) 100 байт, Б) 10байт, Г) 100бит.
Какие графические режимы может обеспечить видеопамять  объемом в 1 Мбайт?
        А) 640х480(4,8,16,24бит); Б) 800х600(4,8,16,24бит);
	В)1280х1024 (4,8,16, бит); Г) 640х480(4бит).
256-цветный рисунок содержит 120 байт информации. Из скольких точек он состоит?  А) 45; Б)8;В)120; Д)2.
Сканируется цветное изображение стандартного размера А4(21х29,7см). Разрешающая способность сканера 1200dpi  и глубина цвета 24 бита. Какой информационный объем будет иметь полученный графический файл? А)398Кб; Б)398Мбит;
	В)398Мб; Г)700Мб.

О.Л. Соколова. Универсальные поурочные разработки,М.ВАКО,2007
Демо-версии ЕГЭ
Журнал: Информатика и образование, 2010г
Источники: