title: Скачать презентацию или конспект Устройства вывода информации

extracted_text:
Устройства вывода информации
Информатика 7 класс
Устройство компьютера
		В состав компьютера входят устройства вывода информации, которые переводят информацию с машинного языка компьютера в формы, доступные для человеческого восприятия.
	                Монитор
	Монитор является универсальным устройством вывода информации.
Информация на экране монитора формируется из отдельных точек – пикселей.
Качество изображения определяется разрешающей способностью монитора, т.е. количеством точек, из которых оно складывается. Чем больше разрешающая способность, тем выше качество изображения.

Виды мониторов

Мониторы на электронно-лучевой трубке (ЭЛТ) могут являться источником вредных для человека излучений.

Плоские мониторы на жидких кристаллах (ЖК) компактны и не имеют излучения. К недостаткам можно отнести недостаточное быстродействие при изменении изображения на экране, а также зависимость резкости и яркости изображения от угла зрения.

Принтер – устройство для вывода на бумагу числовой, текстовой и графической  информации.

Матричные принтеры
работают на принципе ударного действия. Печатающая головка матричного принтера состоит маленьких стержней, которые под воздействием магнитного поля выталкиваются из головки и ударяют по бумаге через красящую ленту. Перемещаясь , печатающая головка оставляет на бумаге строку символов.

Недостатки матричных принтеров:
медленно печатают;
производят много шума;
низкое качество печати.

Однако до сих пор матричные принтеры применяются в банках, т.к. обеспечивают защиту документов от подделок, оставляя не только напечатанные символы, но и их механические отпечатки.

Струйные принтеры
используют чернильные печатающие головки, которые из мельчайших отверстий под давлением распыляют на бумаге капельки чернил различных цветов. Струйные принтеры позволяют быстро печатать тексты, широко используются для печати цветных фотографий высокого качества, полученных с помощью цифровых фотокамер.

Недостатки струйных принтеров:
Большой расход чернил;
Высокая стоимость заправки.

Лазерные принтеры

Работают бесшумно, обеспечивают отличное качество и высокую скорость печати (до 30 страниц в минуту). Применяются в офисах для печати документов.
Современные лазерные принтеры позволяют получить высококачественную цветную печать при меньших затратах по сравнению ссо струйными принтерами.
Звуковые устройства вывода предназначены для прослушивания звука, подключаются к выходу звуковой карты.
Заполни в своей тетради таблицу:


title: Скачать презентацию или конспект Понятие информационной системы

extracted_text:
Понятие информационной системы.Классификация информационных систем.
Понятие ИС в широком смысле
Любая организованная структура для работы с информацией
29.12.2016
2
Средства поддержки обеспечения функционирования  ИС
Системные средства {обеспечение сохранности данных, их обновления и защиты}
Пользовательские средства {обеспечение удобства работы конечных пользователей}
29.12.2016
3
Схема информационной системы

29.12.2016
4

Информационная система

Пользовательские средства

Системные средства

Структура данных
Определение ИС
Это система, построенная на базе компьютерной техники , предназначенная для хранения, поиска, обработки и передачи значительных объемов информации, имеющая определенную практическую сферу применения
29.12.2016
5
Значение ИС
Освобождает сотрудников от рутинной работы за счет ее автоматизации
Обеспечивает достоверность информации
Обеспечивает более рациональную организацию переработки информации на компьютере
Предоставляет потребителям уникальные услуги
Классификация ИС по техническим средствам
Работающая на одном компьютере
ИС на базе локальной сети
ИС, существующие на базе глобальных компьютерных сетей
29.12.2016
7
Классификация ИС по назначению
Информационно- поисковые системы{ИПС}
Системы автоматического проектирования {САУ}
Автоматизированные системы управления {САУ}
Обучающие системы
Системы дистанционного обучения
Экспертные системы
Геоинформационные системы {ГИС}
Системы автоматизированного проектировнаия {САПР}
Др.
29.12.2016
8
Домашнее задание
§24
29.12.2016
9


title: Скачать презентацию или конспект Основы логики

extracted_text:
Основы логики
Логика – это наука о формах и способах мышления.
Основы формальной логики заложил Аристотель, который впервые отделил логические формы мышления (речи) от его содержания.
2
Мышление осуществляется в следующих формах:
3
Понятие – это форма мышления, фиксирующая основные, существенные признаки объекта.
Пример:
Понятие «компьютер» объединяет множество электронных устройств, которые предназначены для обработки информации и обладают монитором и клавиатурой.
4
Высказывание – это форма мышления, в которой что-либо утверждается или отрицается о реальных предметах, их свойствах и отношениях между ними.
Алгебра высказываний определяет истинность или ложность
составных высказываний

5
Умозаключение - прием мышления, позволяющий на основе одного или нескольких суждений-посылок получить новое суждение (знание или вывод).
Примерами умозаключений являются доказательства теорем в геометрии.
Теорема Пифагора
6
Алгебра логики — это математический аппарат, с помощью которого записывают, вычисляют, упрощают и преобразовывают логические высказывания.
Создателем алгебры логики является живший в ХIХ веке английский математик Джордж Буль, в честь которого эта алгебра названа
булевой алгеброй высказываний.

7
Логическое выражение - это символическая запись, состоящая из логических величин (констант или переменных), объединенных логическими операциями (связками).

Логические связки - это слова, которые подразумевают определённые логические связи между высказываниями - это “и”, “или”,
“не”, “если ... то”, “либо ... либо” и другие
8
В булевой алгебре простым высказываниям ставятся в соответствие логические переменные, значение которых равно 1, если высказывание истинно, и 0, если высказывание ложно. Существуют разные варианты обозначения истинности и ложности переменных:
9
Инверсия - это сложное логическое выражение, если исходное логическое выражение истинно, то результат отрицания будет ложным, и наоборот, если исходное логическое выражение ложно, то результат отрицания будет истинным.
Знаки операции инверсии:НЕ; ¬
10
11
Таблица истинности
операции инверсия

Объединение двух или более высказываний в одно при помощи союза «И» называется операцией логического умножения или конъюнкцией.Логическое выражение (конъюнкция) истинно только тогда, когда истинны входящие в него простые высказывания.
Знаки операции конъюнкции:&; И; ˄
12
13
Таблица истинности
операции конъюнкция

14
Объединение двух или более высказываний в одно при помощи союза «ИЛИ» называется операцией логического сложения или дизъюнкцией.Выражение дизъюнкции истинно тогда, когда истинно хотя бы одно из входящих в него простых высказываний.
Знаки операции дизъюнкции:&; ИЛИ; ˅
15
Таблица истинности
операции дизъюнкции

16
Импликация - это сложное логическое выражение, которое истинно во всех случаях, кроме как из истины следует ложь. То есть данная логическая операция связывает два простых логических выражения, из которых первое является условием (А), а второе (В) является следствием.
Знаки операции импликации:если…, то… ; =>
17
Таблица истинности
операции импликации

Импликация (логическое следование) - соответствует речевому обороту ЕСЛИ... ТО
Эквиваленция - это логическая операция, ставящая в соответствие каждым двум простым высказываниям составное высказывание, являющееся истинным тогда и только тогда, когда оба исходных высказывания одновременно истинны или одновременно ложны.
18
19
Таблица истинности эквиваленции:

20
Порядок выполнения логических операций в сложном логическом выражении:
Инверсия;
Конъюнкция;
Дизъюнкция;
Импликация;
Эквивалентность.
Задание 1: Запишите высказывание “если я куплю яблоки или абрикосы, то приготовлю фруктовый пирог”, используя знаки логических операций.
21
ОТВЕТ:
(A v B) -> C
Задание 2:определить результат логического выражения при заданных параметрах
22
¬( ¬B & ¬C )  ¬( ¬A & ¬C ),
при А=1, В=1, С=1
(А  (А & В)) & (А & (А  В)),
при А=1, В=1
Задание 3:Для какого имени истинно высказывание:¬ (Первая буква имени гласная  → Четвертая буква имени согласная)?
23
1) ЕЛЕНА	2) ВАДИМ	3) АНТОН	4) ФЕДОР


title: Скачать презентацию или конспект Медиа безопасность

extracted_text:
Медиабезопасность
Уроки школьникам
Яркий и красочный реальный мир. Он таит множество новых открытий. Но в нем  и много опасностей – электричество, огонь, неадекватные люди, транспорт.
В наше время компьютеры глубоко проникли во все сферы жизни. Трудно представить себе мир без этой умной машины. Дети родились и растут в мире, где компьютеры такая же привычная вещь как телевизор, лампочка, автомобиль.
 Родители приобретают ребенку компьютер и на них ложится ответственность за тот вред или пользу, которые принесет он.
Правильная  посадка
Важно не только научить детей правильной посадке, выполнять упражнения для глаз, объяснить электробезопасность, пожарную безопасность, но и помочь понять существование невидимой, виртуальной опасности.
Родители и дети
Только 11% участников опроса учат своих детей базовым правилам онлайн-безопасности и столько же ограничивают время пребывания детей в Интернете.

Здесь кроется главный подвох – ведь в онлайне
дети ощущают себя по-другому - там властвует свобода, анонимность и вседозволенность. Именно поэтому необходимой частью современного воспитания является обязательное обучение правилам онлайн-безопасности.».
Ведущий детский психолог Центра психологии "Я+Семья" Валерия КУКСА:

«Многие родители допускают воспитательную ошибку, считая, что достаточно научить ребенка правилам безопасного поведения в реальной жизни – и в Сети ему тоже ничего не грозит.
Компьютер в сети
По рекомендации экспертов, дети должны выучить 5 основных правил онлайн-поведения:

5 основных правил
1. Осознать важность защиты своей и чужой личной информации и не распространять конфиденциальную информацию в сети.

5 основных правил
2. Вести себя в Интернете так же, как в реальной жизни, в частности, следовать этическим нормам и правилам.
3. Не слишком доверять незнакомым людям в Сети, знать, что они могут выдавать себя за других.

5 основных правил
4. Помнить, что виртуальные покупки стоят реальных денег.
5. Обращаться за советом к родителям в любой неоднозначной или непонятной ситуации.

7 советов по компьютерной безопасности для учащихся
1. Соблюдайте основные меры компьютерной безопасности.
Перед тем, как отправиться в путешествие по Интернету, необходимо выполнить три важных действия для усиления компьютерной защиты.

•	Активизация брандмауэра

•	Обновление антивирусных программ

•	Обновление программного обеспечения
2. Не открывайте файлы, полученные от неизвестных корреспондентов

Электронная почта и мгновенные сообщения позволяют быстро обменяться информацией с друзьями, родственниками и одноклассниками.
Но если не проявить необходимой осторожности, электронная почта и мгновенные сообщения могут распространить вирусы и черви.
Основная масса вредоносных программ попадает в компьютер через электронную почту теми, кто нечаянно попытался открыть зараженный файл. Не дайте себя одурачить! Ни в коем случае нельзя открывать файл, вложенный в письмо электронной почты или мгновенное сообщение, если его отправитель неизвестен и вы не ожидаете получения файла.
3. Бороться со спамом и сетевыми мошенниками
Нужно также освоить способы борьбы со спамом.
Мошенничество представляет собой еще одну угрозу конфиденциальности ваших данных. У вас могут украсть номер кредитной карты, пароли, учетную информацию или другие личные данные.
4. Защита от программ-шпионов.
Получить эту вредоносную программу можно при скачивании музыки или программ обмена файлами; загрузки бесплатных игр с подозрительных сайтов или других программ.

5. Принимайте необходимые меры предосторожности, пользуясь беспроводной связью.
6. Пароль защищает ваш компьютер и блокирует возможность его использования
Пароли являются первой линией защиты от злоумышленников, шутников или беспечного соседа по комнате.
7. Делайте резервные копии результатов работы (а также игр и других развлекательных программ)
Образ студента, оставшегося без своей курсовой работы из-за того, что он забыл сделать резервную копию, стал уже почти штампом. Тем не менее многие до сих пор не находят времени на копирование.

	.
Пять советов по безопасности при работе на компьютере общего пользования
1. Не сохраняйте свои учетные данные для входа в систему.
После завершения работы на веб-узле обязательно пользуйтесь функцией выхода из системы. Просто закрыть окно обозревателя или ввести другой адрес недостаточно.
Многие программы (особенно программы для обмена мгновенными сообщениями) имеют функцию автоматического входа в систему, сохраняющую имя пользователя и пароль. Отключите эту функцию, чтобы никто, кроме вас, не смог войти в систему.

2. Не оставляйте без присмотра компьютер с важными сведениями на экране.
Закончив работу на компьютере общего пользования, воспользуйтесь функцией выхода из системы во всех программах и закройте все окна, в которых могут отображаться конфиденциальные данные.

3. Заметайте свои следы
В таких веб-обозревателях, как Internet Explorer, сохраняются сведения о паролях пользователя и всех посещенных им веб-страницах, даже если он закрыл их и вышел из системы. Отключайте функцию сохранения паролей
Перед открытием веб-страниц в обозревателе Internet Explorer отключите функцию сохранения паролей.
Завершив работу на компьютере общего пользования, удалите все временные файлы и очистите журнал пользования Интернетом.

4. Опасайтесь подглядывания через плечо.
Работая на компьютере общего пользования, следите за мошенниками, которые собирают информацию о вас, подглядывая через плечо или подсматривая, как вы вводите секретные пароли.

5. Не вводите важные сведения на компьютере общего пользования.
Эти меры обеспечат некоторую защиту от обычных хакеров, которые могут воспользоваться компьютером после вас.
Однако профессиональный мошенник может установить на компьютере общего пользования специализированное программное обеспечение, которое будет записывать каждое нажатие клавиши, а затем отправлять ему эту информацию по электронной почте.

5. Не вводите важные сведения на компьютере общего пользования.
В таком случае мошенники все еще имеют доступ к информации, даже если вы не сохранили ее или стерли следы.

Чтобы действительно быть в безопасности, не вводите номер кредитной карты, а также любые другие финансовые или иные важные сведения на компьютере общего пользования.

Внимание!
Необходимо обращаться за советом к родителям или учителю в любой неоднозначной или непонятной ситуации.
Источники информации
http://znz11.ucoz.ru/news/komp_juterni_geniji/2011-04-10-7
http://missia.od.ua/articles/in-form/681-rebenok-i-kompjuternye-igry.html
http://infomed.by/article/207
http://www.microsoft.com/rus/protect/athome/privacy/publiccomputer.mspx
http://www.123rf.com/stock-photo/blonde_girl_children.html

Также можно использовать
Ролик «Интернет опасен для детей»
http://www.youtube.com/watch?v=B5gbk6TVbWs&feature=related

 Ролик  «Правила безопасного поведения детей в интернете»
http://www.youtube.com/watch?v=-JhpUVtNEHk&feature=related

http://zavertjaev.ucoz.ru/news/bezopasnost_detej_v_seti_internet_pravila_povedenija_i_roditelskij_kontrol/2010-11-02-4

Также можно использовать
http://genpas.net/view_post.php?id=63
http://genpas.net/view_post.php?id=77
http://www.adme.ru/generalnyj-direktor/pravila-bezopasnosti-v-internete-oni-71402

МАОУ СОШ № 50 города Томска

Презентацию по материалам из Интернета подготовила
Гришкова Татьяна Павловна


title: Скачать презентацию или конспект История развития вычислительной техники

extracted_text:
История развития вычислительной техники
Вычислительная Техника :

 Совокупность технических и математических средств, используемых для механизации и автоматизации процессов вычислений и обработки информации.

2) Отрасль техники, занимающаяся разработкой, изготовлением и эксплуатацией вычислительных машин, устройств и приборов.

Этапы вычислительной техники:
Ручной - с древних, древних времен до н.э.
Механический - с середины XVII-го века н.э.
Электромеханический - с 90-х годов XIX-го века
Электронный - с 40-х годов XX-го века

Ручной этап развития вычислительной техники
Ручной период автоматизации вычислений начался на заре человеческой цивилизации и базировался на использовании различных частей тела, в первую очередь, пальцев рук и ног.
           Абак
  Счет с помощью группировки и перекладывания предметов явился предшественником счета на абаке - наиболее развитом счетном приборе древности, сохранившимся до наших дней в виде различного типа счетов.

Соробан
Традиционные счеты. Широко использовались в Японии начиная с ХVI в., попав туда из Китая.

Механический этап развития вычислительной техники
Развитие механики в 17 в. стало предпосылкой создания вычислительных устройств и приборов, использующих механический принцип вычислений. Такие устройства строились на механических элементах и обеспечивали автоматический перенос старшего разряда.
Первая механическая машина была описана в 1623 г. В. Шиккардом, реализована в единственном экземпляре и предназначалась для выполнения четырех арифметических операций над 6-разрядными числами.
Машина Блейза Паскаля
В машине Б. Паскаля использовалась более сложная схема переноса старших разрядов, в дальнейшем редко используемая; но построенная в 1642 г. первая действующая модель машины, а затем серия из 50 машин способствовали достаточно широкой известности изобретения и формированию общественного мнения о возможности авто-матизации умственного труда. До нашего времени дошло только 8 машин Паскаля, из которых одна является 10-разрядной. Именно машина Паскаля положила начало механического этапа развития ВТ.
Арифмометры
В 17-18 веках предлагался целый ряд различного типа и конструкции суммирующих устройств и арифмометров, пока в 19 в. растущий объем вычислительных работ не определил устойчивого спроса на механические счетные устройства и не способствовал их серийному производству на коммерческой основе.
В 1881 г. Л. Томас организовывает в Париже серийное производство арифмометров.
Аналитическая машина Ч.Бэббиджа  состояла из следующих четырех основных частей:
блок хранения исходных, промежуточных данных и результатов вычислений.
арифметическое устройство.
устройство управления.
устройство ввода/вывода.

Электромеханический этап развития вычислительной техники
Классическим типом средств электро-механического этапа был счетно-аналитический комплекс, предназначенный для обработки информации на перфокарточных носителях.
Первый счетно-аналитический комплекс был создан в США Г. Холлеритом в 1887 г
Первый счетно-аналитический комплекс был создан в США Г. Холлеритом в 1887 г. и состоял из: ручного перфоратора, сортировочной машины и табулятора.
В 1897 г. Холлерит организовал фирму, которая в дальнейшем стала называться IBM.
Заключительный период этого этапа заключался в создании целого ряда сложных релейных и релейно-механических систем с программным управлением
Конрад Цузе (K. Zuse) явился пионером создания универсальной вычислительной машины с программным управлением и хранением информации в запоминающем устройстве
Электронный этап развития вычислительной техники
Первой ЭВМ принято считать машину ENIAC (Electronic Numerical Integrator And Computer), созданную в США в конце 1945 г.
Проект EDVAC и первая водородная бомба
В качестве официальной апробации ЭВМ была выбрана задача оценки принципиальной возможности создания водородной бомбы.
Машина успешно выдержала испытания,обработав около 1 млн. перфокарт фирмы IBM с исходными данными.
Компьютер EDSAC положил начало новому этапу развития ВТ - первому поколению универсальных ЭВМ.

Поколения ЭВМ
Логические схемы создавались на дискретных радиодеталях и электронных вакуумных лампах с нитью накала. В качестве внешних запоминающих устройств применялись накопители на магнитных лентах, перфокартах, перфолентах и штекерные коммутаторы.
Первое поколение ЭВМ 1950-1960-е годы
Второе поколение ЭВМ: 1960-1970-е годы
   Логические схемы строились на дискретных полупроводниковых и магнитных элементах. Стали применяться внешние накопители на жестких магнитных дисках1 и на флоппи-дисках. В 1964 году появился первый монитор.
Третье поколение ЭВМ: 1970-1980-е годы
Логические схемы ЭВМ 3-го поколения уже полностью строились на малых интегральных схемах. Тактовые частоты работы электронных схем повысились до единиц мегагерц. Снизились напряжения питания (единицы вольт) и потребляемая машиной мощность. Существенно повысились надежность и быстродействие ЭВМ.
Четвертое поколение ЭВМ: 1980-1990-е годы
Начиная с 1980 года практически все ЭВМ стали создаваться на основе микропроцессоров. Самым востребованным компьютером стал персональный.
Первый персональный компьютер
  Первый персональный компьютер создали в апреле 1976 года два друга, Стив Джобе (1955 г. р.) - сотрудник фирмы Atari, и Стефан Возняк (1950 г. р.), работавший на фирме Hewlett-Packard. На базе интегрального 8-битного контроллера жестко запаянной схемы популярной электронной игры, работая вечерами в автомобильном гараже, они сделали простенький программируемый на языке Бейсик игровой компьютер "Apple", имевший бешеный успех. В начале 1977 года была зарегистрирована Apple Сотр., и началось производство первого в мире персонального компьютера Apple.
Пятое поколение ЭВМ: 1990-настоящее время
Кратко основную концепцию ЭВМ пятого поколения можно сформулировать следующим образом:
Компьютеры на сверхсложных микропроцессорах с параллельно-векторной структурой, одновременно выполняющих десятки последовательных инструкций программы.
Компьютеры с многими сотнями параллельно работающих процессоров, позволяющих строить системы обработки данных и знаний, эффективные сетевые компьютерные системы.

Компьютеры будущего
Компьютер и мышь из будущего компании NEC

Структурно-функциональная организация ЭВМ
Компьютер — это многофункциональное электронное устройство, предназначенное для накопления, обработки и передачи информации.
В основу построения большинства компьютеров положены принципы, сформулированные Джоном фон Нейманом:
Принцип программного управления
Принцип однородности памяти
Принцип адресности
Схема Дж. Фон Неймана
Основные логические узлы компьютера :
центральный процессор;
основная память;
внешняя память;
периферийные устройства.

В состав системного блока входят все основные узлы компьютера:
системная плата;
блок питания;
накопитель на жестком магнитном диске;
накопитель на гибком магнитном диске;
накопитель на оптическом диске;
разъемы для дополнительных устройств.

На системной (материнской) плате в свою очередь размещаются:
микропроцессор;
математический сопроцессор;
генератор тактовых импульсов;
микросхемы памяти;
контроллеры внешних устройств;
звуковая и видеокарты;
таймер.

Микропроцессор — это центральный блок персонального компьютера, предназначенный для управления работой всех блоков машины и для выполнения арифметических и логических операций над информацией.
Микропроцессор выполняет следующие основные функции:
чтение и дешифрацию команд из основной памяти;
чтение данных из основной памяти и регистров адаптеров внешних устройств;
прием и обработку запросов и команд от адаптеров на обслуживание внешних устройств;
обработку данных и их запись в основную память и регистры адаптеров внешних устройств;
выработку управляющих сигналов для всех прочих узлов и блоков компьютера.
В состав микропроцессора входят следующие устройства.

Все микропроцессоры можно разделить на группы:
микропроцессоры типа CISC с полным набором системы команд;
микропроцессоры типа RISC с усеченным набором системы команд;
микропроцессоры типа VLIW со сверхбольшим командным словом;
микропроцессоры типа MISC с минимальным набором системы команд и весьма высоким быстродействием и др.

Важнейшими характеристиками микропроцессора являются:
тактовая частота. Характеризует быстродействие компьютера. Тактовая частота измеряется в МГц;
разрядность процессора — это максимальное количество разрядов двоичного числа, над которым одновременно может выполняться машинная операция.

Системная шина является основной интерфейсной системой компьютера, обеспечивающей сопряжение и связь всех его устройств между собой.
Основная память предназначена для хранения и оперативного обмена информацией с прочими блоками компьютера.
Внешняя память используется для долговременного хранения информации
Источник питания — это блок, содержащий системы автономного и сетевого питания компьютера
Таймер — это внутримашинные электронные часы, обеспечивающие автоматический съем текущего момента времени.
ИЕРАРХИЯ ЗАПОМИНАЮЩИХ УСТРОЙСТВ ПЕРСОНАЛЬНОГО КОМПЬЮТЕРА
ПК
Микропроцес-
сорная память
основная память
кэш-память
внешняя память
ПЗУ
ОЗУ

Аппаратные средства мультимедиа

Звуковая карта

Видеокарта

Акустика

Наушники

Микрофон

Видеопроектор

Подключение в звуковую карту:
Наушники

Колонки

Микрофон

Подключение акустики в системный блок

Подключение видеопроекторав видеокарту:

Подключение видеопроекторав системный блок:

Развитие мультимедийных технологий

Задание:
   определите какие аппаратные устройства мультимедиа подключаются в данные порты ПК?

?
?
?

?

?
Аппаратное обеспечение для подключения к сети Интернет
Встроенный модем
Внешний модем
Маршрутизатор


title: Скачать презентацию или конспект Цикл с предусловием

extracted_text:
Проверочная работа «Цикл с предусловием»

1. Запишите конструкцию цикла с предусловием.
В каких случаях применяется цикл с предусловием?

2. Запишите правильную структуру последовательности операторов.
а:=2; b:=l; while a+b<8 do begin a:=a+l; b:=b+l end; s:=a+b.
Сколько раз будет повторен цикл и какими будут значения переменных a, b, s после его завершения?

3. Запишите правильную структуру последовательности операторов. Какими будут значения переменных а и b после выполнения операторов?
а:=1; b:=l; while а<=8 do а:=а+1; b:=b+l.

4. Дана последовательность операторов, вычисляющих факториал f числа я, которая содержит пять ошибок. Найдите эти ошибки, предварительно записав операторы в правильном виде.
k:=l;f:=0;
while k<n do f=f*k
k:=k+l,
Примечание. Факториалом натурального числа называется произведение всех натуральных чисел от 1 до этого числа, т. е. n!=1*2*3*...*(n—2)*(n—1)*n.

5. Найдите и исправьте ошибки в следующем фрагменте программы, определяющей для заданного натурального числа n число, записанное цифрами числа n в обратном порядке.
р:=n;
while р>=0 do begin
а:=а+р mod 10;
р:=р div 10
end;

Ответы:
while <логическое выражение> do begin группа операторов end;
Когда до выполнения цикла количество повторов неизвестно.

2.
а:=2;
b:=1;
while a+b<8 do
begin
a:=a+l;
b:=b+l
end;
s:=a+b.
2 раза;
a = 5, b = 3, s = 8.

3. a:=2; b:=3;
while a<=7 do
а:=а+1;
b:=b+l;
а = 8, b = 4.
4. k:=1; f:=l;
while k<=n do f=f*k;
k:=k+l;
end;

5. read(n);
p:=n; a:=0;
while p>=0 do
begin
a:=a*10+p mod 10;
p:=p div 10
end;

Вы уже умеете организовать цикл при помощи оператора while.
Напомним, что при выполнении этого оператора компьютер вычисляет значение условия.

Если условие истинно, то исполнительная часть оператора while будет выполняться до тех пор, пока это условие не примет значение false.
 Если значение условия есть false в самом начале, то исполнительная часть оператора while вообще не будет выполняться.

Иногда при решении задач возникает необходимость выполнить тело цикла хотя бы один раз, а потом исследовать условие, повторять ли его еще раз. Эту задачу выполнит другой вид цикла Repeat.

repeat повторяй операторы
until <условие>; до тех пор, пока условие не будет верным
Есть небольшое отличие в организации цикла repeat по сравнению с while: для выполнения в цикле repeat нескольких операторов не следует помещать эти операторы в операторные скобки begin... end. Зарезервированные слова repeat и until действуют как операторные скобки.

Конструкция repeat... until работает аналогично циклу while. Различие заключается в том, что цикл while проверяет условие до выполнения действий, в то время как repeat проверяет условие после выполнения действий, это гарантирует хотя бы одно выполнение действий до завершения цикла.

Например:
repeat
read (Number);
Sum:=Sum+Number;
until Number=- 1
repeat
i:= i+1;
writeln (Sqr(i))
until Number=-1

Практическая работа

Задание 1.
Определите, является ли данное число простым. Примечание. Простым называется число, которое не имеет делителей, кроме 1 и самого себя.

Решение:
Var i, Number : integer; {возможный делитель и исследуемое число}
Begin
writeln ('Какое число должно быть проверено?');
read (Number);
i:=l;
repeat
i:=i+l;
until Number mod i=0;
if Number=i then writeln(Number,'является простым')
else writeln(Number,'делится на',i);
End.

Задание 2. Выведите на экран строку из звездочек
Решение:
Var i, n: integer;
begin
write('Количество знаков:'); readln(n);
i:=l;
repeat
write(' (*)');
i:=i+l
until i>n;
end.

Задание 3. Выведите квадраты натуральных чисел, не превосходящих 50.
Решение:
var х, n: integer;
begin
write('Enter n:'); readln(n);
x:=l;
repeat
у:=х*х;
if y<n then write(y,'   ');
x:=x+1;
until y>n;
end.

Задание 4. Найдите НОД двух чисел
Решение:
Var х, у: integer;
Begin
Writeln ('Введите два числа'); readln(x, у);
Repeat
If х>у then х:=х mod у else у:=у mod х;
Until (х=0) Or (у=0);
Writeln ('НОД=',х+у));
 End.

Вывод
Как программируется цикл с постусловием на языке Паскаль?
Для каких целей лучше его использовать?

Домашнее задание
Составить программу нахождения НОД трех чисел. НОД(а,b,с)=НОД(НОД(а,b,с).
Составить программу нахождения НОК двух чисел, используя формулу А х B = НОД (A, В) х НОД (A, В).

program dz1;
Var А, В, С, nod: integer;
Begin
Readln(A,B,C);
Repeat
If A>B then A:=A mod B else B:=B mod A;
Until (A=0) or (B=0);
Writeln('HOД=’ ,A+B);
nod:=A+B;
Repeat
If nod>C then nod:=nod mod С else C:=C mod nod;
Until (nod=0) or (C=0);
Writeln ('НОД=’,nod+C);
End.
program dz2;
var n, m, i, nok: integer;
Begin
write('введите два числа');
readln(n, m);
if(m<>0) and (n<>0) then
begin
nok:=n*m; i:=nok;
while i>0 do begin
if (i mod n=0) and (i mod m=0) then nok:=i;
i:=i-1; end;
writeln('NOK',m,'i',n,'raven',nok)
end else writeln ('Na nol delit nelzya');
end.


title: Скачать презентацию или конспект Разработка ПО автоматизированной информационной системы учета продажи канцелярских товаров

extracted_text:
ДИПЛОМНЫЙПРОЕКТ
РАЗРАБОТКА ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ АВТОМАТИЗИРОВАННОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ УЧЕТА ПРОДАЖИ КОНЦЕЛЯРСКИХ ТОВАРОВ В ОПТОВО-РОЗНИЧНОМ МАГАЗИНЕ
    Дипломник: Рамизов Р.К
Руководитель: Северина Ю.И

ДАННЫЙ ПРОЕКТ ПРЕДНАЗНАЧЕН ДЛЯ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ АВТОМАТИЗАЦИИ УЧЕТА УСЛУГ В ОПТОВО-РОЗНИЧНОМ МАГАЗИНЕ
Цель дипломного проектирования – разработать программное обеспечение автоматизированной информационной системы в оптово-розничном магазине.
регистрация клиентов;
регистрация товаров;
регистрация поставщиков;
обновление и редактирование базы данных товаров;
поиск товаров в базе данных;
оформление продаж;
оформление поступлений товаров.

Связи между сущностями
Диаграмма “Сущность-Связь”
Главное меню состоит из следующих пунктов:
Формы
Отчеты
Поиск
Справка
Выход
“Формы”-этот пункт меню позволяет открыть для просмотра информацию о совершенных операциях в магазине, о клиентах и поставщиках, товаре, продаваемом в магазине.
“Отчеты”-данный пункт меню содержит только один подпункт «Товар в наличии» и позволяет просмотреть ассортимент товара, имеющегося в  наличии в магазине на данный момент
“Поиск”-
“Справка”- этот пункт главного меню дает пользователю информацию о названии программы, о ее версии, о разработчике, языке программирования, на котором она написана.
“Выход”- этот пункт главного меню дает пользователю информацию о названии программы, о ее версии, о разработчике, языке программирования, на котором она написана.
Перечень вводимой информации:
ФИО представителя клиента;
адрес клиента;
фирма клиента;
телефон клиента;
название поставщика;
адрес поставщика;
телефон поставщика;
группа товара;
серия товара;
наименование товара;
цена товара;
цена товара на продажу;
количество товара в наличии;
описание товара;
дата покупки товара;
количество товара;
дата продажи;
количество товара в продаже.

Перечень выводимой информации:
информация о канцелярских товарах;
информация о поставщиках;
информация о клиентах;
информация о покупках товара у поставщиков;
информация о продаже товара клиентам;
отчет о покупках товара у поставщиков.

Отчет о наличии товара
Вывод
В данном дипломном проекте были рассмотрены основные этапы разработки приложения для работы с информационной системой учета канцтоваров в оптово-розничном магазине. Рассмотрены основные вопросы программной реализации алгоритмов и запросов, и создана программа по автоматизации оформления учета продаж и покупок товара у поставщиков в магазине канцтоваров.


title: Скачать презентацию или конспект Моделирование в электронных таблицах. Построение биоритмов человека

extracted_text:
Идут часы, и мы идем, И в этом наша суть, И каждый с временем вдвоем: Проходит весь свой путь.                               А. Дольский

=F3+$G$5
Относительная ссылка
Абсолютная ссылка
Тема урока
«Информационное моделирование.
Построение модели биоритмов человека в среде табличного процессора»
Цель урока
 В среде табличного процессора создать компьютерную модель своих биоритмов, исследовать её и на основе анализа индивидуальных биоритмов спрогнозировать благоприятные и неблагоприятные дни для различного рода деятельности.

F= sin(2*(t-t0)/Tr), где t – время, Tr – периоды, r – номер периода
Этапы построения биоритмов
1.  Ввод исходных данных.
2. Заполнение расчетной области производится по выражениям, описывающим указанные циклы:
Физический цикл:   Ff (х) = sin (2πx/23);
Эмоциональный цикл:  Fэ (х)  = sin (2πx/28);
Интеллектуальный цикл:  Fи (х)  = sin (2πx/33);
 где х – возраст человека в днях.
3. Период исследования 30 дней
Советы

1)    Если на спаде физический цикл?
Постарайтесь в это время преодолевать свою леность, не забывайте о прогулках на свежем воздухе и побольше физических занятий
2)    Если  на спаде эмоциональный цикл?
Учитесь властвовать собою, начните день с улыбки,
 скажите несколько комплементов себе, окружающим, радуйтесь теплому солнечному дню…
3) Сложнее если в это время идет спад интеллектуальный… Что же делать в этом случае?
Но и тогда не стоит огорчаться.  Вспомните все то, что вы знаете. Ваши отличные и хорошие отметки соответствуют вашему интеллектуальному развитию. Значит, вам нужно только поверить в удачу и успех. А может, стоит принимать витамины или поработать с тестами – для развития памяти, внимания.
Домашнее задание
     На «3» (задание на использование полученных знаний).
     Используя созданную модель определить состояние двух близких людей  во время выпускных экзаменов.
     На «4» (задание на использование и развитие полученных знаний).
     1. Используя индивидуальные биоритмы и данные об учителе (указывается дата), построить диаграмму (в сравнении) и определить благоприятный день для сдачи экзамена по информатике.
     2. Подготовить сообщение об истории создания теории биоритмов.
     На «5»  (творческое задание).
     Создать проект для расчета биоритмов, используя изучаемый язык программирования.

Считаю, что теория «трех биоритмов»…
На уроке я научился…
На уроке я понял…

Юрий Алексеевич Гагарин (1934-68) - российский космонавт, летчик-космонавт СССР (1961), полковник, Герой Советского Союза (1961).
В 1959 участвовал в конкурсном отборе кандидатов для полета в космос, и весной 1960 был зачислен в первый отряд космонавтов в числе других 20 офицеров-летчиков.
12 апреля 1961 года впервые в истории человечества Юрий Гагарин совершил полет в космос на космическом корабле «Восток». Гагарин облетел земной шар за один час 48 минут и благополучно вернулся на Землю. Этот полет открыл перед человечеством новую эру — эру освоения космического пространства.
Гагарин погиб 27 марта 1968 в авиационной катастрофе вблизи деревни Новоселово Киржачского района Владимирской области во время тренировочного полета на самолете УТИ МиГ-15 вместе с летчиком-инструктором В.С.Серегиным. Именем Гагарина назван кратер на обратной стороне Луны; его родной город (Гжатск) переименован в Гагарин. Его имя присвоено также военно-воздушной академии в Монино под Москвой. Международной авиационной федерацией (ФАИ) учреждена медаль им. Ю.А.Гагарина
А
Родоначальник новой русской литературы, создатель современного русского литературного языка. В юношеских стихах — поэт лицейского братства, «поклонник дружеской свободы, веселья, граций и ума», в ранних поэмах — певец ярких и вольных страстей: «Руслан и Людмила» (1820), романтические «южные» поэмы «Кавказский пленник» (1820-21), «Бахчисарайский фонтан» (1821-23) и др.
ПУШКИН
Александр Сергеевич
(1799-1837), русский поэт.
ДАНТЕС Жорж Шарль
(1812-1895).
Французский монархист, в 1830-е гг. жил в России.
На дуэли с Пушкиным, состоявшейся 27 января 1837 г., получил легкую рану в правую руку, от которой  уже 8 февраля совершенно выздоровел.
Пушкин получил смертельную рану в живот.
А. С. Пушкин
Ж.Ш. Дантес


title: Скачать презентацию или конспект Интерфейс SATA

extracted_text:
 Интерфейс SATA
Serial ATA (SATA)
SATA (англ. Serial ATA) – последовательный интерфейс обмена данными с накопителями информации. SATA является развитием параллельного интерфейса ATA (IDE), который после появления SATA был переименован в PATA (Parallel ATA).
Разъёмы SATA
SATA - устройства используют два разъёма:
7-контактный (подключение шины данных) и
15-контактный (подключение питания).
SATA Revision 1.0 (до 1,5 Гбит/с)
Спецификация SATA Revision 1.0 была представлена 7 января 2003 г. Первоначально стандарт SATA предусматривал работу шины на частоте 1,5 ГГц, обеспечивающей пропускную способность приблизительно в 1,2 Гбит/с (150 Мбайт/с).
Главным преимуществом SATA перед PATA является использование последовательной шины вместо параллельной. Несмотря на то, что последовательный способ обмена принципиально медленнее параллельного, в данном случае это компенсируется возможностью работы на более высоких частотах за счёт отсутствия необходимости синхронизации каналов и большей помехоустойчивостью кабеля. Это достигается применением принципиально иного способа передачи данных.
SATA Revision 2.0 (до 3 Гбит/с)
Спецификация SATA Revision 2.0 (SATA II или SATA 2.0, SATA/300) работает на частоте 3 ГГц, обеспечивает пропускную способность до 3 Гбит/с (300 Мбайт/с). Впервые был реализован в контроллере чипсета nForce 4 фирмы «NVIDIA». Теоретически устройства SATA/150 и SATA/300 должны быть совместимы , однако для некоторых устройств и контроллеров требуется ручное выставление режима работы (например, на жёстких дисках фирмы Seagate, поддерживающих SATA/300, для принудительного включения режима SATA/150 предусмотрен специальный джампер).

SATA Revision 3.0 (до 6 Гбит/с)
Спецификация SATA Revision 3.0 (SATA III или SATA 3.0) представлена в июле 2008 и предусматривает пропускную способность до 6 Гбит/с (600 Мбайт/с). В числе улучшений SATA Revision 3.0, по сравнению с предыдущей версией спецификации, помимо более высокой скорости, можно отметить улучшенное управление питанием. Также сохранена совместимость, как на уровне разъёмов и кабелей SATA, так и на уровне протоколов обмена.
SATA Revision 3.1
Новшества:
mSATA (SATA для SSD-накопителей в мобильных устройствах), PCI Express Mini Card-подобный разъём, который электрически несовместим
Zero-power оптического привода: в режиме ожидания оптический привод SATA не потребляет энергию
Queued TRIM Command улучшает производительность SSD-накопителей
Required Link Power Management снижает общее энергопотребление системы из нескольких устройств SATA
Hardware Control Features позволяет хост-идентификацию возможностей устройства
SATA Revision 3.2 - SATA Express
SATA Express программно совместим с SATA, но в качестве несущего интерфейса используется PCI Express. Конструктивно представляет собой два рядом расположенных в длину SATA порта, что позволяет использовать как накопители с интерфейсом SATA, так и непосредственно накопители, изначально поддерживающие SATA Express. Скорость передачи данных при этом достигает 8 Гбит/с в случае использования одного разъёма и 16 Гбит/с в случае если задействованы оба разъёма SATA Express.
µSSD (micro SSD) — представляет из себя BGA-интерфейс для подключения миниатюрных встроенных накопителей.
eSATA (External SATA)
eSATA (External SATA) - интерфейс подключения внешних устройств, поддерживающий режим «горячей замены». Был создан несколько позже SATA (в середине 2004)
Основные особенности:
Разъёмы - менее хрупкие, и конструктивно рассчитаны на большее число подключений чем SATA, но физически несовместимы с обычными SATA, добавлено экранирование разъёма.
Требует для подключения два провода: шину данных и кабель питания (в новой спецификации отдельный кабель питания для выносных eSATA-устройств был упразднён).
Длина кабеля увеличена до 2 м (по сравнению с 1-метровым у SATA), для компенсации потерь изменены уровни сигналов (повышен уровень передачи и уменьшен уровень порога приемника).
Средняя практическая скорость передачи данных выше, чем у USB 2.0 или IEEE 1394.
Сигнально SATA и eSATA совместимы, но используют разные уровни сигнала.

Разъёмы SATA и eSATA
Power eSATA (eSATAp)
Изначально eSATA передаёт только данные. Для питания должен использоваться отдельный кабель. Компания MicroStar создала новый вид eSATA-разъёма, совместив eSATA (для данных) с USB (для питания). Новый вид разъёма имеет название Power eSATA. Данный разъём позволяет при использовании кабеля Power Over eSATA подключать SATA накопители без каких-либо дополнительных переходников.
Разъём eSATAp совместим с eSATA и USB 2.0. Это означает, что вилки eSATA и USB можно без каких-либо доработок подключать к розетке eSATAp.
Розетка eSATAp
Dual power eSATA (eSATApd)
Некоторым жёстким дискам требуется не только питание +5В, но и +12В. Во многих ноутбуках нет такого напряжения, поэтому они оснащаются исходной версией eSATAp. Для настольных компьютеров, обладающих более мощной питающей системой и напряжением +12 В существует обновлённая версия разъёма eSATAp с дополнительными контактами. Устоявшегося названия для расширенного разъёма пока нет. Некоторые производители называют его eSATApd (т.е. dual power).
Розетка eSATApd.
Красные точки показывают расположение контактов 12В
mSATA
Mini-SATA это форм-фактор твердотельных накопителей, имеющий размер 50,95 х 30×3 мм, был объявлен Serial ATA International Organization
21 сентября 2009 года.
Поддерживает нетбуки и
другие уст-ва, которые
требуют небольшие SSD
диски. Разъём mSATA
похож на интерфейс PCI
Express Mini Card, они
электрически совместимы,
но требуют переключения
некоторых сигналов на
соответствующий контроллер.

SAS (Serial Attached SCSI)
Интерфейс SAS (англ. Serial Attached SCSI) обеспечивает подключение по физическому интерфейсу, аналогичному SATA, устройств, управляемых набором команд SCSI. Обладая обратной совместимостью с SATA, он даёт возможность подключать по этому интерфейсу любые устройства, управляемые набором команд SCSI - не только жёсткие диски, но и сканеры, принтеры и др. По сравнению с SATA, SAS обеспечивает более развитую топологию, позволяя осуществлять параллельное подключение одного устройства по двум или более каналам. Также поддерживаются расширители шины, позволяющие подключить несколько SAS-устройств к одному порту.
SAS и SATA2 в первых редакциях были синонимами. Но позже производители посчитали, что реализовывать SCSI полностью в настольных компьютерах нецелесообразно, поэтому мы сейчас наблюдаем такое разделение. К слову, такие высокие скорости, заложенные в стандарте SATA, на первый взгляд могут показаться излишними - обычный SATA HDD использует, в лучшем случае, 40-45% пропускной способности шины. Однако работа с буфером винчестера происходит на полной скорости интерфейса.
«Переходники» с SATA на IDE и c IDE на SATA
Существуют платы, позволяющие подключать устройства SATA к разъёмам IDE и наоборот.
Это - активные устройства (которые, имитируют устройство и контроллер в одной микросхеме). Такие устройства требуют питания (обычно 5 или 12 вольт), и подключаются к разъёмам Molex серии 8981.
Розетка и вилка Molex 8981

Пример контроллера Gembird SATA→IDE
Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Подготовка к ЕГЭ по информатике

extracted_text:
Подготовка к ЕГЭ по информатике
Гришкова Татьяна Павловна, учитель информатики и ИКТ
Муниципальное общеобразовательное учреждение, средняя общеобразовательная школа № 50 города Томска
Проблемы
Выполнение стандарта образования по предмету, программы обучения.
Подготовка на достаточном уровне для дальнейшего успешного обучения в техникумах и ВУЗах как гуманитарного так и технического профиля.
Подготовка к сдаче экзамена в форме ГИА, ЕГЭ.
Задачи реализации
Выполнение стандарта образования по предмету, программы обучения:
Обучение знаниям, умениям и навыкам на достаточном уровне.
Развитие предметной речи на уровне достаточном для понимания объяснения нового материала и устных ответов.
Отработка умения решать задачи и отвечать на вопросы без предложенного варианта ответа.
Отработка умения задавать вопросы по изученному материалу.
2. Подготовка на достаточном уровне для дальнейшего успешного обучения в техникумах и ВУЗах как гуманитарного так и технического профиля:
Обучение знаниям, умениям и навыкам на уровне выше достаточного.
Развитие предметной речи на уровне достаточном для понимания объяснения нового материала и развернутых, логически обоснованных устных ответов.
Отработка умения решать задачи и отвечать на вопросы без предложенного варианта ответа.
Отработка умения задавать вопросы по изученному материалу.
Отработка умения выполнять различные тестовые задания, проектные работы.
3. Подготовка к сдаче экзамена в форме ГИА, ЕГЭ:
Обучение знаниям, умениям и навыкам на углубленном уровне.
Развитие предметной речи для выполнения развернутых, логически обоснованных письменных ответов уровня В и С.
Отработка умения решать задачи и отвечать на вопросы без предложенного варианта ответа.
Отработка умения анализировать условие задачи и определять принадлежность к определенной теме курса.
Отработка умения выполнять тестовые задания различного уровня.
Готовимся к ЕГЭ
На уроках.
На элективах.
На внеурочных дополнительных занятиях.
На индивидуальных консультациях.
Готовимся к ЕГЭ на уроках
Определять для обучающихся вопросы и задачи тем, входящих в ЕГЭ.
Включать в контрольные работы, тесты, устные опросы вопросы и задачи, входящие в ЕГЭ.
Систематически повторять вопросы и задачи, входящие в ЕГЭ, в разных аспектах.

Готовимся к ЕГЭ на элективах
Внедрен элективный курс «Логика в задачах», так как на изучение этой темы в курсе информатики отведен один урок в 9 классе.
А задачи по теме в ЕГЭ составляют около 8% от всего объема задач.
Готовимся к ЕГЭ на внеурочных дополнительных занятиях
Существуют темы, на изучение которых отводится недостаточное время, кроме того некоторые темы изучаются только в углубленном курсе (Информационно-технологические классы изучают информатику 4-5 часов в неделю).
Такие темы объявляются, собирается группа желающих, занятия проводятся во внеурочное время.
Готовимся к ЕГЭ на индивидуальных консультациях
Не секрет, не все одинаково усваивают изучаемый материал.
В этом случае проводятся индивидуальные консультации по требованию.
Технология повторения и отработки знаний. Шаг 1.
Выполнение заданий типа ЕГЭ по темам (все уровни).
Выявление пробелов в знаниях – общие, индивидуальные.
Восполнение пробелов в знаниях – группы, индивидуально.
Повторное выполнение заданий такого же типа из этой же темы.

Технология повторения и отработки знаний. Шаг 2.
Выполнение заданий ЕГЭ типа экзаменационного.
Выявление часто возникающих ошибок как при выполнении задания, так и при занесении ответов в бланки.
Восполнение пробелов в знаниях – разбор ошибок.
Повторное выполнение заданий.

Технология повторения и отработки знаний. Шаг 3.
Выполнение заданий ЕГЭ типа экзаменационного с осуществлением замера времени.
Изучение и отработка разных способов решения задач.
Изучение и отработка методик ответов на тестовые задания без решения задачи.
Проведение контрольного тестирование с обсуждением результатов.

Результат зависит не от Вас, или не только от Вас
Если ученик выбрал экзамен в самый последний момент.
Если ученик не может достаточно хорошо понять и выучить материал.
Если ученик считает, что он сам знает как готовиться, а учитель «придирается».
И т.д.


title: Скачать презентацию или конспект Среда существования объекта

extracted_text:
Среда существования объекта
ИНФОРМАЦИОННАЯ
КАРТИНА МИРА
8 класс
Яблоновская СОШ № 3, Тахтамукайский район, Республика Адыгея
Учитель информатики Нигматуллин Р.Р.
Среда существования объекта
2
У каждого объекта своя среда, в которой он существует.
Среда — условия существования объекта.
Среда существования объекта — это тот ощущаемый нами мир, из которого мы выделили объект. Мы не знаем его детально, но видим, что от него зависит состояние нашего объекта.
3
Приведите примеры живых объектов и условий их существования.
Белые медведи— холодный климат (север), море; пальма — южные страны:
пингвины — Антарктида.
4
Я на уроке в первый раз.
Теперь я ученица.	Вошла учительница в класс, —
Вставать или садиться?

Как надо парту открывать,-
Но знала я сначала,
И я не знала, как вставать,
Чтоб парта не стучала.

Мне говорят — иди к доске,Я руку поднимаю,	Л как перо держать в руке,                             Совсем не понимаю.

Агния Барто. «Первый урок»
Среда существования объекта влияет на сам объект.

5
Искусство бонсаи — выращивание в цветочном горшке миниатюрного аналога большого дерева, сохраняющего естественность и пропорции. При создании бонсаи растение изменяет свою внешнюю форму, приспосабливаясь к новым условиям.
6
Объект может изменить свое состояние, если попадает в другую среду.
круговорот воды в природе
7
Взаимосвязь характеристик объекта и среды его пребывания (объект — человек)
Темнеет кожный покров

Уменьшается температура тела, кожа покрывается мурашками
Плывет, чтобы удержаться на воде
Перестает дышать
8
Взаимосвязь характеристик объекта и среды его пребывания (человек  -  объект)
Кухонные принадлежности, продукты
Группа людей для обучения
Набор инструментов и бумага
9
Среда существования сама по себе не может полностью характеризовать объект, но вполне может стать одной из характеристик.
Среда существования как характеристика объектов
Дельфины
Морские рыбы
Кораллы
Пресноводные рыбы и растения
Живые объекты
Человек
Птицы
Листья деревьев


title: Скачать презентацию или конспект Области использования мультимедиа

extracted_text:
Области использования мультимедиа
Что такое мультимедиа
Мультимедиа — это интерактивные системы, обеспечивающие одновременную работу со звуком, анимированной компьютерной графикой, видеокадрами, статическими изображениями и текстами

Области использования
Компьютерные системы мультимедиа находят широкое применение в образовании, искусстве, рекламе, науке, торговле и других областях человеческой деятельности. Причем в каждой из этих областей применение мультимедиа открывает новые возможности, которые были недоступны при использовании старых технологий.Современные компьютерные обучающие программы, как правило, создаются в технологии мультимедиа. Используются одновременно зрительный и звуковой информации каналы ученика, такие программы помогают ему лучше понять и запомнить учебный материал. Кроме того, интерактивный режим работы позволяет ученику самому влиять на темп обучения, проверять степень усвоения материала, возвращаться к повторению непонятных фрагментов урока.
Большой популярностью пользуются электронные справочники, энциклопедии, художественные и музыкальные альбомы, созданные в технологии мультимедиа. Они содержат невиданные ранее объемы информации с цветными иллюстрациями, анимационными фильмами, видеороликами и музыкальным сопровождением. Например, мультимедийная музыкальная энциклопедия дает возможность послушать музыкальные произведения и одновременно увидеть выдающихся дирижеров и исполнетелей
Дополнительная информация
Специальными исследованиями установлено, что из услышанного в памяти остается только четверть, из увиденного — треть, при комбинированном воздействии зрения и слуха — 50%, а если вовлечь учащегося в активные действия в процессе изучения при помощи мультимедийных приложений — 75% [46].


title: Скачать презентацию или конспект Коммуникационные технологии

extracted_text:
Коммуникационные
 технологии

Передача информации
	Обмен информацией производится по каналам  передачи информации. Общая схема передачи информации включает в себя отправителя информации, канал передачи  информации и получателя информации.
Отправитель информации
Получатель информации
Канал обмена информацией
	Основной характеристикой каналов передачи информации является их пропускная способность (скорость передачи информации). Пропускная способность  канала равна количеству информации, которое может передаваться по нему за единицу времени.
1 байт/с=8 бит/с;
1 Кбит/с=1024 бит/с;
1 Мбит/с=1024 Кбит/с;
1 Гбит/с=1024 Мбит/с.

Типы компьютерных сетей
Локальные компьютерные сети
Глобальные компьютерные сети

Объединяют компьютеры в пределах одного здания или сооружения.
Internet – единое информационное пространство, сеть сетей.
    передача информации между компьютерами
    совместимый доступ к программам и данным, совместное использование оборудования.

       Максимальная скорость
     передачи информации в
     локальной сети может
     достигать 100 Мбит/c.

Назначение локальных сетей

	Топология сети – способ соединения компьютеров.

Топология сети
  Шина                  Кольцо                  Звезда

Шинная топология
    При использовании шинной топологии  компьютеры располагаются  в одну линию (по периметру).
     Преимущества шинной  топологии заключаются в простоте организации сети и низкой стоимости.
    Недостатком является  низкая устойчивость  к повреждениям – при любом обрыве  кабеля  вся сеть перестает работать, а поиск повреждения весьма затруднен.
Топология «Кольцо»
При такой архитектуре  узлы сети образуют  виртуальное кольцо. Каждый  узел сети соединен с двумя соседними .
Преимуществом  кольцевой архитектуры является ее высокая надежность, однако стоимость  такой сети  достаточно высока.
Топология «Звезда»
      При использовании  архитектуры «Звезда»,   каждый компьютер подключен к специальному   концентратору («хабу»).Преимуществом этой архитектуры является устойчивость  к повреждениям кабеля – при обрыве  перестает работать  только один из узлов сети.
     Недостатком является  более высокая стоимость.
	Система Internet была придумана в конце 60-х годов американскими военными  как надежная связь в случае вражеского нападения.  Сначала в сеть входило всего 4 компьютера. В 1972 году в сеть было подключено  50 университетов, работающих над военными проектами, в 1980 году – персональные компьютеры.  Подключение  России к Internet произошло в 1993 году. В 2001 году в сети насчитывалось , более 500 млн. пользователей (официально зарегистрированных).
Глобальная компьютерная сеть Интернет
     В зависимости от своих финансовых возможностей  пользователь выбирает один из двух основных способов подключения к Internet:
 - удаленный доступ по коммутируемой (временной) телефонной линии;
 - прямой доступ по выделенному (постоянному) каналу.
Способы подключения к Интернет
	Первый способ значительно дешевле, однако менее удобен. Скорость обмена информацией невысокая, низкое качество связи (частые прерывания связи). Удобнее всего работать ночью, когда телефонные линии меньше «шумят».
	Второй способ гораздо эффективнее, но и дороже. В качестве выделенных каналов могут использоваться коаксиальные и оптические кабели, радиорелейные линии, спутниковая связь.

Услуги глобальных сетей
Телеконференции
Электронная почта
WWW  в Интернете
Дистанционное обучение, передача факсимильных сообщений, доски объявлений, распространение программного  обеспечения , доступ к удаленным базам данных, …


title: Скачать презентацию или конспект Компьютерное пиратство

extracted_text:
Презентация по информатике по теме:
«Компьютерное пиратство»
Автор –Орехов Алексей 11Б
Содержание
Что такое компьютерное пиратство;
Наиболее распространенные формы компьютерного пиратства;
Виды компьютерного пиратства, методы борьбы с ними и их эффективность;
Работа на пиратском софте;
Чем рискует пользователь пиратского софта;
Заключение.
1.Что такое компьютерное пиратство?
Термин «компьютерное пиратство» обозначает нарушение авторских прав на программное обеспечение (ПО). Такое нарушение возникает при несанкционированном правообладателем копировании, использовании и распространении программного обеспечения.

Приобретение продукции
При покупке лицензионной копии программного продукта потребитель приобретает в действительности лишь право (разрешение) на его использование. Сама программа не переходит в его собственность. Авторские права на саму программу сохраняются за автором (правообладателем), в собственность покупателя переходят только материальные носители, на которых она распространяется (например, диски и документация). Ценность программного продукта и его потребительная стоимость заключены отнюдь не в коробке или компакт-диске с копией продукта, а в записанном на этом диске программном коде — миллионах элементарных инструкций, подсказывающих компьютеру, что делать.
Реальный ущерб.
Компьютерное пиратство наносит ущерб всем: конечным пользователям, уважающим закон реселлерам, индустрии программного обеспечения, а также экономике целых стран и отдельных регионов. Сегодня все мы уязвимы для пиратов как никогда раньше — вследствие успехов технического прогресса и широкого распространения компьютеров. Эти факторы, как известно, упрощают и удешевляют массовое распространение незаконных копий ПО и других объектов интеллектуальной собственности.
2.Наиболее распространенные формы компьютерного пиратства.

Под компьютерным пиратством обычно понимается несанкционированное правообладателем копирование, использование и распространение программного обеспечения. Компьютерное пиратство может принимать различные формы, однако можно выделить пять наиболее распространенных его разновидностей:
а) незаконное копирование конечными пользователями
Один из самых часто встречающихся видов компьютерного пиратства — это «простое» копирование программного продукта частными пользователями и организациями, не обладающими правами на выполнение таких действий . В отрасли программного обеспечения это явление называется «копирование конечными пользователями». Этот вид компьютерного пиратства включает установку программных продуктов в организации на большее количество компьютеров, чем это допускается условиями имеющегося лицензионного соглашения. Обмен программами с приятелями и коллегами за пределами организации также попадает в эту категорию.
б) Незаконная установка программ на жесткие диски компьютеров.
Среди компаний, занимающихся поставками вычислительной техники, встречаются такие, которые практикуют незаконную установку программного обеспечения на жесткие диски компьютеров, то есть производят продажу вычислительной техники с предустановленными нелицензионными копиями программного обеспечения. При этом для установки ПО могут использоваться как подлинные носители, так и поддельная продукция. В любом случае, продавая компьютеры с предустановленными нелицензионными копиями программного обеспечения, такие поставщики вычислительной техники подвергают риску не только свой бизнес и репутацию на рынке, но и своих покупателей: ведь они не будут обладать правом на использование поставленного им программного обеспечения.
в) Изготовление подделок.
Нелегальное тиражирование — это широкомасштабное изготовление подделок (ПО и упаковки) и распространение их в каналах продаж под видом легальных продуктов. Для изготовления подделок могут использоваться современные технологии, при этом зачастую достигаются такое качество и такая точность копирования упаковки, логотипов и элементов защиты, что становится нелегко отличить подделку от оригинального продукта.
Однако для России и других стран СНГ в настоящее время характерна поддельная продукция низкого качества, с явными признаками контрафактности, изготовители которой и не пытаются имитировать отличительные признаки подлинного продукта. Такую продукцию обычно продают рыночные или уличные торговцы. Но в любой из своих форм подделка ПО наносит огромный ущерб как обладателю авторских прав на ПО, так и пользователям.
Меры предосторожности.
Распространители поддельного ПО, как правило, привлекают покупателей низкими ценами. Но вот чего от них не услышать — так это упоминания о рисках для пользователей, связанных с использованием их товаров. Распространители поддельного ПО также обычно скрывают тот факт, что продают нелицензионный продукт, покупатель которого фактически не приобретает законного права им пользоваться . Прежде чем приобретать программный продукт — убедитесь, что вам предлагают приобрести подлинную продукцию, а не подделку. Если же вы приобрели программный продукт Microsoft по какой-то причине сомневаетесь в его подлинности — пришлите его на исследование в Службу идентификации продуктов Microsoft.
г) Нарушение ограничений лицензии.
Нарушение требований лицензии происходит в том случае, когда программное обеспечение, распространявшееся со специальной скидкой и на специальных условиях (либо в составе крупного пакета лицензий, либо предназначенное только для поставок вместе с вычислительной техникой или для академических учреждений), продается тем, кто не отвечает этим требованиям.
д) Интернет-пиратство.
Интернет-пиратство — это распространение нелегальных копий программных продуктов с использованием Интернета. Данная разновидность пиратства выделена специально для того, чтобы подчеркнуть ту большую роль, которую играет сегодня Интернет для незаконного копирования и распространения поддельного и иного незаконно распространяемого программного обеспечения.

3.Виды компьютерного пиратства , методы борьбы с ними и их эффективность.

Как нет четкого понимания, что же такое «компьютерное пиратство», нет и однозначной и полной классификации видов «пиратства» и, соответственно, правонарушителей, ими занимающихся. В настоящее время даже не всегда разделяется «пиратство», направленное на компьютерные программы и базы данных, и «пиратство», связанное с музыкальными и литературными произведениями. Аналогично, практически не разделяются и способы нарушения авторских и смежных прав. В результате борьба с «пиратством» превращается в противостояние с неизвестным противником, о котором не известны ни его цели, ни его методы, ни его численность и структура. В этом плане хорошим примером может послужить сфера информационной безопасности, где классификация злоумышленников, их методов, психологии, используемых средств, распределения по группам и интересам выполнена еще в 60-70 годах прошлого столетия. В настоящее время эти классификации лишь обновляются с развитием соответствующих технологий.
Прогноз риска.
Прогнозировать риски, оценивать возможный ущерб от правонарушений и планировать соответствующие меры по предотвращению и противодействию усилиям злоумышленников можно вполне определенно . В области же борьбы с «пиратством» это, к сожалению, совсем не так. Здесь вообще не предусмотрена оценка рисков, определение потенциальных групп, участие которых в правонарушениях будет наиболее вероятным, и принятие превентивных мер (кроме использования средств технической защиты от копирования). В результате, «борьба» заключается, в основном, в подсчете убытков (тоже, кстати говоря, без какой-то единой методики) и ужесточении законодательства по борьбе с нарушением авторских прав.

Как изменить ситуацию?
При этом, как правило , о том, что существуют и другие меры борьбы с «компьютерным пиратством», кроме технического запрещения копирования произведений и правового преследования тех нарушителей, до которых «удалось дотянуться», не упоминается. В то же время, они существуют и могут использоваться, как отдельно, так и совместно с вышеперечисленными, повышая общую эффективность противодействия «пиратству». Если же, кроме использования более широкого набора мер по борьбе с «компьютерным пиратством», еще и использовать их системно, учитывая стратегические и тактические аспекты противодействия «пиратам», ситуация в этой области вполне может измениться в лучшую сторону.
4.Работа на пиратском софте.
Так выгодно ли сегодня работать на пиратском софте? Однозначно ответить на этот вопрос невозможно. Понятно, что явная диспропорция между уровнем доходов в России и стоимостью лицензионного софта делает достаточно сложной ситуацию как для домашних пользователей, так и для компаний малого бизнеса. Возможность не нарушать авторские права у них, как указывалось выше, есть: достаточно выбирать ПО по своему «кошельку». Но далеко не каждому захочется отказаться от полюбившихся и широко используемых продуктов в пользу бесплатного или недорогого софта, даже если бесплатные программы вполне функциональны. Вероятность юридической ответственности для большинства из них по-прежнему невелика. И получается, что данной категории пользователей работать на пиратском софте пока еще выгодно. В большинстве своем невелик риск и у предприятий среднего бизнеса, если, конечно, не найдутся добровольцы из числа собственных сотрудников, готовые позвонить по горячей линии в ту же Microsoft.
Пиратский софт среди компаний.
В несколько ином положении находятся крупные корпоративные компании. Риск подвергнуться проверке той же налоговой инспекции у них существенно выше, равно как и боязнь подорвать свою репутацию. Да и заплатить за лицензионные продукты они в состоянии. Поэтому именно крупные компании идут в авангарде при переходе на лицензионное ПО. Им на пиратском софте работать сегодня становится уже невыгодно, хотя далеко не все руководители корпоративных предприятий это осознают.
Но нельзя забывать и о другой стороне вопроса: экономики всех стран несут колоссальные потери из-за компьютерного пиратства. Россия в этом смысле — не исключение. Согласно отчету «Роль индустрии программного обеспечения в экономике стран Восточной Европы», опубликованному в 2001 году известным аналитическим агентством Datamonitor, потери России от недополученных в результате массового компьютерного пиратства налоговых поступлений при неизменном уровне компьютерного пиратства к 2004 году составят до 3 млрд. долл., а потери бюджета от недополученных налогов — до 1,5 млрд. долл. Рано или поздно это приведет к ужесточению мер со стороны государства как в отношении изготовителей и распространителей пиратской продукции, так и в отношении ее потребителей. А значит, скоро всем пользователям придется задуматься о том, какому ПО — лицензионному или пиратскому — отдать предпочтение. Хочется верить, что выбор будет сделан в пользу лицензионных продуктов.
5.Чем рискует пользователь пиратского coфта.
По большому счету в России пользователь нелицензионных продуктов рискует вдвойне. Во-первых, использование нелицензионных копий программ является нарушением авторских прав и может привести к юридической ответственности (административной и уголовной). Во-вторых, пользователь рискует нанести ущерб своей деловой репутации. В комплексе все это может привести к определенным и даже весьма существенным убыткам для компании . Несмотря на достаточно лояльное отношение к самому факту пиратства со стороны производителей, все нелегальные пользователи должны четко осознавать, что имеют дело с миной замедленного действия, поскольку у проблемы есть еще и юридический аспект.
Со стороны закона.
Правовая основа охраны программных продуктов как объектов интеллектуальной собственности заложена в двух законодательных актах: Законе РФ № 3523-1 от 23 сентября 1992 года. «О правовой охране программ для электронных вычислительных машин и баз данных» и Законе РФ № 5352-1 от 9 июля 1993 года (с последующими изменениями) «Об авторском праве и смежных правах».За нарушение авторских прав на программные продукты российским законодательством предусмотрена административная и уголовная ответственность. Организации может быть предъявлен иск со стороны правообладателя, а ответственные сотрудники в организации могут быть привлечены к административной или уголовной ответственности.
Пиратство против России.
Законодательная база для борьбы с пиратством в России есть. Вопрос в том, насколько активно она используется. Следует сразу признать, что, несмотря на имеющуюся законодательную базу, борьба с пиратством в России до сих пор ведется без особого энтузиазма, а наиболее активные действия предпринимаются не органами российской власти, а компанией Microsoft. Она и в этом году проводит свою очередную антипиратскую кампанию, которая включает щитовую рекламу, адресные рассылки, семинары, но на этот раз уже не содержит призывов «настучать на шефа». Руководителям фирм предлагается самим оценить все риски, связанные с использованием нелицензионных программ; в помощь им дается программа для проверки легальности ПО от Microsoft.
Однако мы по-прежнему ежедневно проходим мимо лотков с пиратскими дисками и прекрасно знаем, что увидим их и завтра, и послезавтра. Создается ощущение, что после проведения очередной антипиратской акции все вернется на круги своя.
6.Заключение.
Создается грустное впечатление, что проблема пиратства не осознается на государственном уровне как первостепенная. Борьба с пиратством на сегодняшний день сводится в основном к созданию прецедентов по практической реализации закона, к разъяснениям по поводу юридической ответственности за правонарушения и к демонстрации готовности бороться за свои права.
Кроме того, поступления от пиратского рынка в большинстве случаев идут на развитие криминального сектора и редко вкладываются в легальный сектор экономики, причем эти средства могут использоваться не только для производства пиратских дисков.
Для решения задачи на государственном уровне важно понять, что пиратство наносит урон не только производителям, но и рынку в целом, сокращая рабочие места в индустрии, которая обеспечивает одну из самых высоких зарплат. Рост занятости в индустрии ПО предотвращает отток лучших кадров, способствует сохранению научно-технического потенциала России.
Над презентацией работал ученик 11 класса «Б» Орехов Алексей.


title: Скачать презентацию или конспект Язык поисковых запросов

extracted_text:
Язык поисковых запросов
Борисов Владимир Анатольевич
Красноармейский филиал
ГОУ ВПО «Академия народного хозяйства
при Правительстве РФ»
Красноармейск 2010 г.
2
Найти на заданном сайте
Если вы знаете, на каком сайте есть нужная вам информация, но не можете её найти, то воспользуйтесь параметром “url” и запишите запрос вида:
   Ваш запрос «url=“адрес_сайта/*”
Например:
Психология кошек «url=www.catcatalog.net/*”

3
Найти страницы на заданном языке
Если вы хотите найти страницы на конкретном языке, то добавьте к своему запросу параметр “lang”. У вас получится, например, так:
          British poetry < lang=”en”
4
Найти страницы на заданном языке
Можно искать страницы на разных языках, например:
          -русском – ru;
          -украинском – uk;
          -белорусском – be;
          -английском – en;
          -французском – fr;
          -немецком – de.
5
Найти любое из слов
Если вы хотите найти страницы, содержащие любое из слов вашего запроса, то разделите слова в запросе символом “|”. Это полезно, например, когда у нужного вам слова много синонимов.
Пример запроса:
     хоккей | клюшка | СКА| шайба
6
Исключать слова
Если вы хотите получить результаты поиска, в которых не будет страниц, содержащих определенные слова, то используйте оператор “~~ ”.
Слева от оператора запишите нужные слова, а справа – слова, которые хотите исключить.
7
Исключать слова
Например, вы хотите найти информацию о своем знакомом Андрее Аршавине (при условии, что он не игрок футбольной команды “Зенит”).
Вам поможет запрос: Андрей Аршавин ~ ~ зенит
8
Исключать слова
Если вы не против, чтобы слово встречалось на странице, но оно ни в коем случае не должно встречаться в одном предложении с тем, что вы ищите, то используйте оператор ”~”.
Например, вас интересует человек по фамилии Кудыкин, но совершенно не интересует его гора.
Воспользуйтесь таким запросом: Кудыкин ~ гора
9
Найти слова в контексте
Если в качестве запроса вы ввели несколько слов, то вы можете также указать, на каком максимальном расстоянии эти слова могут находиться в документе.
10
Слова могут идти подряд
Для этого нужно заключить словосочетание в кавычки.
Например, если вы введете запрос “Голубой щенок”, то получите только те страницы, на которых эти слова идут подряд.
11
Слова могут быть в одном предложении
Если вы хотите указать, что слова, которые вы ввели, должны встречаться в одном предложении, то используйте оператор “&”.
Например, введя запрос легенда & Атлантида, вы получите страницы, содержащие предложения “легенда о загадочной стране Атлантиде” и “Атлантида – такая живая легенда”.
12
Слова могут встречаться в одном документе
Если вам не важно, на каком расстоянии в документе присутствуют запрашиваемые слова, то поможет оператор “&&”.
Например, если вы хотите отдохнуть в Париже, то можно ввести запрос купить & путевку && Париж. Вы получите страницы, на которых точно есть слово “Париж”, и предложения со словами “путевку” и ”купить”.
13
Задать порядок слов
Если вы хотите найти страницы, на которых слова вашего запроса расположены в определенном порядке, то вам поможет оператор “/”.
К примеру, по запросу                         лошадь /Пржевальского вы получите страницы, где эти слова встречаются именно в таком порядке.
14
Сложные вопросы
Иногда бывает сложно найти нужную информацию, используя только одну конструкцию из описанных выше.
Тогда выражения можно объединять и комбинировать. В этом вам помогут круглые скобки.
15
Сложные вопросы
Например, вы интересуетесь историей Египта, но в данный момент не собираетесь ехать туда отдыхать. Вам поможет запрос:
Египет & (история | культура | фараон)  (путевка | туры | горящая | купить | цена | отдых | курорт | пляж)
Будут найдены все страницы, в которых встречается слово Египет, а также любое из слов “культура”, ”история” и ”фараон”, и не встречается ни одного слова из списка после оператора ~ ~ .
16
Ресурсы
И.К.Сафронов – ЕГЭ энциклопедия. Информатика. – Санкт – Петербург, БХВ – Петербург - 2010
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AF%D0%B7%D1%8B%D0%BA_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2
http://help.yandex.ru/search/?id=1111313
http://altraffica.ru/query_lang.shtml


title: Скачать презентацию или конспект Влияние компьютера на здоровье человека

extracted_text:
КОНФЕРЕНЦИЯ
Влияние компьютера на
здоровье человека

Учитель математики и информатики
МБВСОУ В(С)ОШ г. Сухой Лог Свердловской области
Копылова Татьяна Николаевна

Ряд заболеваний, возникающих
 в результате
постоянной работы с ПЭВМ:
      ухудшение зрения пользователя 60-85%
      запястный синдром в 20% случаев
      тенделиты 15%
      хроническая головная боль 60%
      депрессивные состояния 26%
      стенокардия 5%
Цель конференции
Выяснить, насколько современные технологии, в данном случае персональный компьютер,  влияет на жизненно важные системы  организма и определить меры профилактики развития у пользователей ЭВМ «компьютерных симптомов».
Участники конференции:
Хирург– Караев Константин Георгиевич
Педиатр – Сабанцева Мария Сергеевна
Акушер-гинеколог – Чикризов Павел Викторович
Невропатолог – Звержинская Вера Николаевна
Терапевт – Берсенева Ольга Ивановна. Захарова Алена Анатольевна
Офтальмолог – Чикунова Юлия Сергеевна. Копотилова Дарья Владимировна
Психолог – Путинцева  Елена Михайловна
Врач-гигиенист – Зырянова Екатерина Николаевна
Психиатр – Протасов Дмитрий Юрьевич
Специалист СЭС – Кочнева Ирина Александровна
Специалисты ЛФК – Глумов Артем Сергеевич. Искаков Сергей Александрович
Массажист – Боталов Игорь Дмитриевич

Обеспечение электромагнитной безопасности работающих за компьютером:
Электростатическое поле
Переменное низкочастотное электрическое поле
Переменное низкочастотное магнитное поле
Рентгеновское и ультрафиолетовое излучение
Электромагнитное излучение радиочастотного диапазона
Электромагнитный фон
Оптимальная поза при работе с компьютером
Комфортные условия для глаз:
Обеспечить максимальное фокусное расстояние
Проследить за отсутствием бликов
Смонтировать правильное освещение комнаты
Симптомы «компьютерного зрительного синдрома»
Снижение остроты зрения
Нарушение аккомодации
Двоение предметов
Быстрое утомление при чтении
Жжение в глазах
Чувство «песка» под веками
Боли в области глазниц и лба
Боли при движении глаз
Покраснение глазных яблок
Самомассаж для профилактики утомления
Анализ периферической крови
Повышение числа больших лимфоцитов – 80%
Низкое содержание малых лимфоцитов – 20%
Увеличение числа атипичных лимфоцитов

Беременность
Число выкидышей в 1,5 раза чаще
Дети с врожденными пороками в 2,5 раза чаще
Продолжительность занятий
7-12 лет – 20 минут
13-15 лет – 30 минут
Психофизиологические факторы:
Интернет зависимость
Психофизиологическое истощение
Уплощение сферы интересов
Инструментально-прагматическая ценностная ориентация
Субкультурная раздробленность
Мотивы, побуждающие к работе в Интернет:
Деловой мотив
Познавательный мотив
Мотив общения
Мотив самоутверждения

Выводы
В вопросах профилактики заболеваний должны  выполняться      основные требования:

Эргономичная организация рабочего места:
Нормированное время работы за компьютером
Выполнение упражнений для снятия усталости и зрительного напряжения
Использование мониторов с защитным экраном
Ежегодное проведение профилактических осмотров у специалистов
Самопрофилактика заболеваний, связанных с работой за компьютером
Выполнение релаксационных упражнений по снятию утомления
Брошюра «Влияние компьютера на здоровье человека»
Список использованных источников:
Гохберг Г.С. Информационные технологии, М., Академия, 2006.
Демирчоглян Г. Компьютер и глаза. Физкультура и спорт, 2000, №4.
Зубов И.И. И не друг, и не враг, а так. Здоровье, 2001, №1.
Информатика и ИКТ. Учебник для 10 класса. Макарова Н.В., М., Питер, 2008.
Информатика и ИКТ. Учебник для 11 класса. Макарова Н.В., М., Питер, 2008.
Информатика и ИКТ. Учебник для 10-11 классов. Семакин И.Г., М., Бином, 2007.
Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов. Угринович Н.Д., М., Бином, 2007.
Кучма В.Р. Гигиена детей и подростков при работе с компьютерными видеодисплейными терминалами.- М.: Медицина, 2000.
Литвак И. Эргономика – заботливая наука/ http://www.osp.ru/school/1999/5/13.htm.
Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности.- М.: Академия, 2007.
Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности. – М.:  Академия, 2007.
Островский М.М. Компьютер, зрение и безопасность. Наука и жизнь, 2005, №3.
Пивоваров Ю.П. Гигиена и экология человека.- М.: Медицина, 2002.
Пивоваров Ю.П. Влияние электромагнитного излучения компьютера на здоровье и профилактика его вредного воздействия. Медицинская помощь, 2002, №4.
Сомов А.А. Компьютер и здоровье. Компьютер и современные технологии, 2006, №1.
Степанова М. Как обеспечить безопасное общение с компьютером. Народное образование, 2003, №2.
Хоперская О. Осторожно, компьютер. Свет, 2000, №8.


title: Скачать презентацию или конспект Работа с графическими объектами в Microsoft Word

extracted_text:
Работа с графическими объектами в Microsoft Word(6 класс)
Цель урока:
Создание рекламного объявления
в текстовом редакторе
Microsoft Word

Идея
Готовый
документ
Ввод
информации
Редактирование
Форматирование
Подготовка
 к публикации
Публикация

Панели инструментовтеоретическая часть
WordArt
Рисование
Вставка объектов WordArt
Вставка - Рисунок - Картинки
Таблица - Вставить - Таблица
Создание рекламного объявления, которое предложил учитель

2. Создание рекламного объявления ВАШЕЙ фирмы
(название, услуги, логотип, адрес)
Нева-тур
Приобретая с 10.10.09 по 14.11.09 туры по направлениям: Египет, Тайланд, Израиль, ОАЭ, Куба, ГОА каждый турист получает 5000 рублей в подарок на оплату тура любой продолжительности. Подробную информацию можно получить по телефону: (812) 322-5050.
Количество туров ограничено!
 Спешите отдохнуть!
5, 3, 2, 1, 4
,
Слово-волосы
, ,
Я
Абзац (краб и заяц)
Б
А
к
буква
А
Д
,
Ь = И
Е
удаление
О
Создание
Н+Е
Копирование (корова-н-и-е)
Текстовый редактор Microsoft Word —
 это настольная издательская система, помогающая нам подготовить документ к публикации.
Этот уникальный редактор обладает широкими возможностями для ввода, форматирования и редактирования текста, позволяет вставлять в него таблицы и иллюстрации, предусматривает нумерацию страниц, вставку колонтитулов, формирование списков и многое другое,
что позволит нам совершенствовать информационную культуру.
А понятие информационной культуры весьма многозначно и включает в себя множество видов работы с самой разнообразной информацией.
Сегодня актуальна фраза:
«Кто владеет информацией, тот владеет миром».
Успехов вам в постоянном овладении новой информацией и корректном расположении ее при подготовке документов!

Спасибо за урок!


title: Скачать презентацию или конспект Водяные системы охлаждения

extracted_text:
Водяные
системы
охлаждения
Водяное охлаждение
	 Водяная система охлаждения изначально применялась для охлаждения разнообразных промышленных деталей. Она также широко используется в автомобилях, а это уже о чём-то говорит. Хорошая сторона водяной системы охлаждения не в сверхнизкой температуре процессора, она все равно не будет ниже комнатной (хотя и гораздо ниже, чем при воздушном охлаждении), а в очень медленном повышении температуры процессора, за счёт тепловой инертности воды. Скажем, при разогреве процессора с помощью модуля CPU Burn-in Wizard пакета Sisoft Sandra 2003, его температура растет со скоростью не более чем 1-3 градуса в минуту при системе объемом 3,5 литра.
	Состоит система из нескольких деталей. Кроме "традиционной" схемы есть всякие альтернативные решения, однако общий принцип остается неизменным.
	:
Теплоноситель (вода) подается по шлангу помпой (2) на ватерблок (1). Вода, проходя по каналам ватерблока, забирает тепло и поступает на радиатор (4), обдуваемый вентиляторами (5). Таким образом, тепло принудительно выводится за пределы корпуса. Охлажденная вода возвращается обратно в резервуар (3)
Принцип работы систем водяного охлаждения
4
1
3
2
5
	 Первая и самая важная деталь - теплообменник, он же ватерблок (waterblock). Без него собрать систему невозможно. Устанавливается этот элемент на процессоре и снимает с него тепло, передавая его воде. Выглядит обычно как медная или алюминиевая коробочка с двумя трубками (штуцерами).
Ватерблок – это та деталь, которую сложнее всего найти в продаже. Так что в основном люди их делают либо на заводах, либо сами с помощью большого и мощного паяльника.
	 Варианты конструкции ватерблоков
BladerannerUK
Шиляев Алексей
DangerDen Maze 3
Cool-Cases Diamond
К49
	 Вторая важная деталь это помпа. Производительность помп измеряется в количестве перекачанных литров в час. Помпы с производительностью от 500 л/ч - наш выбор. Мощность помпы нужно подбирать относительно сложности и разветвлённости системы. Чем больше сопротивление системы, тем более мощную помпу нужно использовать. Главная задача - полная циркуляция. Заведомо более мощные, чем требуется, помпы не повышают эффективность системы, а в отдельных случаях могут её даже понижать, так как имеют более производительные двигатели, которые в свою очередь тоже греются заметно больше. Помпы бывают внешние и погружные. Погружные во время работы находятся в воде и обычно более тихие. Внешние соответственно стоят снаружи и пропускают воду через себя
	 Третья важная деталь – радиатор, его цель – охлаждать жидкость прокачиваемую по системе
	 Еще одна важная деталь – резервуар. В нем находится жидкость, циркулирующая по системе. Резервуаром в нашем случае может служить всё, что угодно.
Соединение компонентов системы осуществляется при помощи шлангов, надеваемых на штуцеры.
	 Следует также обратить внимание на заливаемую в такую систему жидкость.
В простейшем случае это дистиллированная вода. Можно также использовать различные смеси. Например 10% раствор тосола или слабый раствор антифриза. В любом случае нужно внимательно относиться к выбору и контролю охлаждающей жидкости, чтобы избежать порчи системы.
	 Основные параметры от которых зависит производительность системы водяного охлаждения:
Охлаждающая жидкость
Радиатор
Внутреннее строение ватерблока
Мошность помпы.
Ватерблок любит быстрый турбулентный поток воды. Радиатор любит медленный и с малым давлением. Гидросопротивление системы в любом случае зло. Активное охлаждение компактного радиатора – хороший способ повысить эффективность всей системы.
Охлаждение компонентов ПК:
Видеочип и Видеопамять
Nagual
Андрей Медведев
Охлаждение компонентов ПК:
Видеочип и Видеопамять
 BladerannerUK
Охлаждение компонентов ПК:
Винчестер и Блок питания
Ron Wlock
Сергей Какаулин
Koolance
Охлаждение компонентов ПК:
«фирменное»
Koolance (без ватерблока)


title: Скачать презентацию или конспект Электронные ключи

extracted_text:
Электронные ключи
	Электронный ключ (также аппаратный ключ, иногда донгл от англ. dongle) — аппаратное средство, предназначенное для защиты программного обеспечения (ПО) и данных от копирования, нелегального использования и несанкционированного распространения.
Принцип действия электронных ключей
Ключ присоединяется к определённому интерфейсу компьютера. Далее защищённая программа через драйвер отправляет ему информацию, которая обрабатывается в соответствии с заданным алгоритмом и возвращается обратно. Если ответ ключа правильный, то программа продолжает свою работу. В противном случае она может выполнять любые действия, заданные разработчиками — например, переключаться в демонстрационный режим, блокируя доступ к определённым функциям.

Технология защиты
      проверка наличия подключения ключа;
      считывание с ключа необходимых программе данных в качестве параметра запуска;
      запрос на расшифрование данных или исполняемого кода, необходимых для работы программы (предварительно разработчик защиты шифрует часть кода программы и, понятно, непосредственное выполнение такого зашифрованного кода приводит к ошибке);
      проверка целостности исполняемого кода путём сравнения его текущей контрольной суммы с оригинальной контрольной суммой, считываемой с ключа;
      запрос к встроенным в ключ часам реального времени (при их наличии) и т. д.
Обход защиты
Для того чтобы заставить программу работать так, как она работала бы с ключом, можно или внести исправления в программу (взломать программный модуль), или эмулировать наличие ключа.

При эмуляции никакого воздействия на код программы не происходит, и эмулятор, если его удается построить, просто повторяет все поведение реального ключа.

Взлом программного модуля - исследуется логика самой программы, с той целью, чтобы, проанализировав весь код приложения, выделить блок защиты и деактивировать его. Взлом программ осуществляется с помощью отладки (или пошаговое исполнение), декомпиляции и дампа оперативной памяти.


title: Скачать презентацию или конспект Алгоритм с ветвлением в среде программирования Turbo Pascal

extracted_text:
30.12.2016
Тема урока:
Алгоритм с вертвлением
в среде программирования
 Turbo Pascal
Костина Вера Павловна
МАОУ «СОШ № 2» МО
«Лениногорского муниципального района» РТ

                          Цели урока:
1. Cпособствовать осознанию и осмыслению новой учебной информации;

2. Сформировать представление о принципе работы условного оператора; сформировать навыки программирования в среде TP

3. Формирование ИКТ- компетентности;
развитие алгоритмического мышления.

4.  Способствовать формированию партнерских отношений в классе.
1.            Какие числа относятся к типу
Integer
Real
2.            Исправь ошибки в программе
 Program 2 pr;
 Var b,s: real;
             Begin
             Writeln (‘Введите числа b и с’)
             Readln( b,c);
            A=b+c;
             Write ln ( ‘a=’,a);
             End.
3.    Запиши на языке программирования  математическое выражение
х2+2ху-у2
4.   Переведите  запись  с языка программирования Паскаль  на математический язык
Sqrt(x)*3 – (a+2)/b
позволяет выбрать те или иные  части программы в зависимости от условий
If   <логическое выражение>  then <оператор 1>
                      else <оператор 2>;
 Program My2;
      Var x,y: integer;
       Begin
             Writeln (‘Введите два числа’)
             Readln( х, у);
             If x>y Then Writeln(x)
                          else  Writeln(y);
             End.
Полная форма условного оператора

Неполная форма условного оператора
If   <логическое выражение>
          then  <оператор 1> ;

   Пусть даны  два числа. Если первое больше  второго по абсолютной величине, то необходимо уменьшить первое в пять раз. Иначе число оставить без изменения.

Program My3;
   var x, y: real;
   Begin
       writeln (‘Введите числа х и у’);
       readln (x,y);
        If abs(x) >abs(y) Then x:=x/5;
         Write(‘x=‘, x,  ‘y=‘, y);
     end.

 в которой значение переменной с вычисляется по формуле: a+b, если а –нечетное и  a*b, если а – четное.
Запиши условный оператор,
If a div 2=0 then Write (‘Число чётное’)  else  write (‘Число нечетное’);

который вычисляет значение функции:

If a >3  then y:=x2+5
                  else  y:=x- 8;

Program ;
 Var a,b,c,x,y: real;
        Begin
             Writeln (‘Введите числа a, b и с’)
             Readln (a,b,c);
             D:=sqr(b)-4*a*c;
            If d>= 0 then
                    begin
             x:=(-b+sqrt(d))-2*a;
             y:=(-b-sqrt(d))-2*a; Write ln ( ‘x=’,x, ‘у=’,y);
                     end;  Else write (‘Корней нет’);
End.
Программа решения квадратного уравнения.
Напишите фрагмент программы, подсчитывающих сумму только положительных из трёх данных чисел.
 Дано трехзначное число. Напишите программу определения, является ли оно полидромом («перевертышем»)


title: Скачать презентацию или конспект Процессор: назначение, функции, состав

extracted_text:
ПРОЦЕССОР
Назначение, функции, состав
СИСТЕМНАЯ ПЛАТА
Разъемы для процессора  и оперативной памяти
Слоты для установки контроллеров внешних устройств
Магистраль обмена информацией
ПРОЦЕССОР
   Основная микросхема компьютера. Плоская полупроводниковая пластина размером 5 х 5 см. На ней размещается до 10 млн. функциональных элементов.
МИКРОПРОЦЕССОР
У компьютеров IV поколения – СБИС (сверхбольшая интегральная схема), реализованная в едином кристалле Si или Ge площадью менее 0,1 см2.
Размещается до 5,5 млн. транзисторов.
Кристалл-пластинка помещается в пластмассовый или керамический корпус, золотыми проводками соединяется с металлическими штырьками для присоединения к материнской плате.
НАЗНАЧЕНИЕ МИКРОПРОЦЕССОРА
Выполнять команды программы, находящейся в оперативной памяти.
Координировать работу всех устройств компьютера

СОСТАВ ПРОЦЕССОРА
АЛУ – арифметико-логическое устройство (выполняет команды программы)
Устройство управления (координирует работу всех устройств компьютера)
Регистры памяти
Шины данных, команд и адресов
ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРОЦЕССОРА
Разрядность
Тактовая частота
Адресное пространство
РАЗРЯДНОСТЬ ПРОЦЕССОРА
Разрядность – число одновременно обрабатываемых процессором битов (кратно восьми: 8, 16, 32, для всех процессоров Pentium 64).
Разрядность определяется длиной регистра, в котором хранится машинное слово.
Регистры бывают: общего назначения, адресные, флаговые.

ТАКТОВАЯ ЧАСТОТА
Тактовая частота – скорость передачи информации между устройствами компьютера.
Измеряется в мегагерцах или гигагерцах (до 4 ГГц).
Тактовый генератор вырабатывает электрические импульсы, которые «несут» информацию от одного устройства к другому.
Тактовая частота влияет на скорость работы, быстродействие процессора.

БЫСТРОДЕЙСТВИЕ ПРОЦЕССОРА
Быстродействие – количество элементарных операций (сложение двух двоичных чисел), выполняемых процессором за секунду.
Быстродействие процессора Pentium 4 (тактовая частота 1,5 ГГц) составляет 1,5 млрд. операций в секунду.

АДРЕСНОЕ ПРОСТРАНСТВО
Объем адресного пространства процессора – это объем оперативной памяти, физически адресуемой процессором.
Вычисляется по формуле 2n, где n – разрядность шины адреса.
2n – это количество ячеек оперативной памяти, к которым, используя адресную шину, может обратиться процессор.

КАК УСКОРИТЬ РАБОТУ ПРОЦЕССОРА?
Увеличить разрядность процессора.
Повысить тактовую частоту.
Осуществить кэширование памяти (256 или 512 Кбайт).

СИСТЕМА ПРЕРЫВАНИЙ ПОЦЕССОРА
Чтобы процессор знал, откуда приходят сигналы и как с ними работать, используют систему прерываний.
Существует 256 видов прерываний.
Прерывания приостанавливают работу процессора над текущим заданием и направляют его на работу с другой программой.
УПРАЖНЕНИЕ 1
Intel Pentium MMX 233 МГц, Intel Pentium II 400 МГц, Intel Celeron 800 МГц, Intel Pentium IV 3,5 ГГц, Intel Pentium IV 2 ГГц
УПРАЖНЕНИЕ 2 (А)

0007
0008
УПРАЖНЕНИЕ 2 (Б)

0007
0008
УПРАЖНЕНИЕ 2 (В)

0007
0008


title: Скачать презентацию или конспект Работа с каталогами и файлами операционной оболочки Far Manager

extracted_text:
Работа с каталогами и файлами операционной оболочки Far Manager
Теоретические сведения
Цели работы:

Знакомство с основными возможностями файлового менеджера FAR Manager - программой управления файлами и архивами в операционных системах семейства Windows;
Приобретение навыков работы с файловыми менеджерами.

Содержание

Теоретические сведения
Постановка задачи
Команды Far Manager
Рисунок 1

Теоретические сведения
Файловые менеджеры - это программы-оболочки для работы с операционной системой. С помощью файлового менеджера пользователи могут просматривать, копировать, удалять и создавать каталоги и файлы, запускать программы и т.д.. К классическим файловым менеджерам относятся: DOS Navigator, FAR Manager, Volkov Commander, Windows Commander и т.д.
Достоинства FAR Manager
Классические файловые менеджеры унаследовали комбинации клавиш Norton Commander. В настоящее время опытные пользователи ПК для работы с ОС Windows предпочитают использовать файловые менеджеры FAR или Total Commander. Многие пользователи предпочитают использовать FAR Manager по причине наличия огромного количества дополнительных модулей или плагинов, которые позволяют расширить функциональность файлового менеджера.

Far Manager
Программа FAR Manager является бесплатной для некоммерческого использования странами СНГ (автор Евгений Рошал - российский программист), а для остальных пользователей распространяется как условно бесплатная (shareware).

Новая версия: Far Manager v2.0 build 1086 x86

Far Manager
Far Manager — консольный файловый менеджер для операционных систем семейства Windows. Файловый менеджер предоставляет удобный интерфейс пользователя для работы с файлами, т.е. для просмотра файлов и каталогов, редактирования, копирования, переиме-нования файлов и т.д.
Far Manager обеспечивает обработку файлов с длинными именами.

Интерфейс Far Manager
Постановка задачи
1) Создайте папку cо своей Фамилией на диске Y:
2) Создайте структуру папок файловым менеджером FAR Manager в соответствии со структурой папок и файлов, представленной на Рис. 1.
3) Текстовые файлы lesson1.txt и lesson2.txt создайте путем ввода текста с клавиатуры.
4) Файлы favorite1.txt и favorite2.txt создайте методом копирования файлов lesson1.txt и lesson2.txt.
5) Файлы article1.txt и article2.txt создайте методом копирования группы файлов и переименования их после копирования в папке Y:\Ваша Фамилия\LIBRARY\ARTICLE.
6) Файлы book1.txt и book2.txt переместите в папку Y:\Ваша Фамилия\LIBRARY\BOOK из папки Y:\Ваша Фамилия\FAVORITE, где создайте их методом копирования и вставки текста из других файлов.
содержание
Рисунок  1
содержание

Команды управления файлами и сервисные команды
Команды управления файлами и сервисные команды
Команды текстового редактора файлового менеджера FarManager

Запустите файловый менеджер FAR Manager

После полной загрузки ОС Windows, для выполнения задания нужно запустить документ «Пошаговое выполнение работы», который находится в каталоге Y:\Операционная оболочка Far Manager

содержание