title: Скачать презентацию или конспект Архитектурные решения построения ИСУ

extracted_text:
ИНТЕГРИРОВАННЫЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ

Лекция №10

Архитектурные решения построения ИСУ

ИСУ. Архитектурные решения построения ИСУ Распределенная система
	В настоящее время практически все большие программные системы являются распределенными.

	Распределенная система - система, в которой обработка информации сосредоточена не на одной вычислительной машине, а распределена между несколькими компьютерами. При проектировании распределенных систем, которое имеет много общего с проектированием ПО в общем, все же следует учитывать некоторые специфические особенности.

	Существует шесть основных характеристик распределенных систем.

Совместное использование ресурсов. Распределенные системы допускают совместное использование как аппаратных (жестких дисков, принтеров), так и программных (файлов, компиляторов) ресурсов.

Открытость. Это возможность расширения системы путем добавления новых ресурсов.
ИСУ. Архитектурные решения построения ИСУ Распределенная система
Параллельность. В распределенных системах несколько процессов могут одновременно выполнятся на разных компьютерах в сети. Эти процессы могут взаимодействовать во время их выполнения.

Масштабируемость. Под масштабируемостью понимается возможность добавления новых свойств и методов.

Отказоустойчивость. Наличие нескольких компьютеров позволяет дублирование информации и устойчивость к некоторым аппаратным и программным ошибкам. Распределенные системы в случае ошибки могут поддерживать частичную функциональность. Полный сбой в работе системы происходит только при сетевых ошибках.

Прозрачность. Пользователям предоставляется полный доступ к ресурсам в системе, в то же время от них скрыта информация о распределении ресурсов по системе.

ИСУ. Архитектурные решения построения ИСУ Распределенная система
	Распределенные системы обладают и рядом недостатков.

Сложность. Намного труднее понять и оценить свойства распределенных систем в целом, их сложнее проектировать, тестировать и обслуживать. Также производительность системы зависит от скорости работы сети, а не отдельных процессоров. Перераспределение ресурсов может существенно изменить скорость работы системы.
Безопасность. Обычно доступ к системе можно получить с нескольких разных машин, сообщения в сети могут просматриваться и перехватываться. Поэтому в распределенной системе намного труднее поддерживать безопасность.
Управляемость. Система может состоять из разнотипных компьютеров, на которых могут быть установлены различные версии операционных систем. Ошибки на одной машине могут распространиться непредсказуемым образом на другие машины.

ИСУ. Архитектурные решения построения ИСУ Распределенная система
Непредсказуемость. Реакция распределенных систем на некоторые события непредсказуема и зависит от полной загрузки системы, ее организации и сетевой нагрузки. Так как эти параметры могут постоянно изменятся, поэтому время ответа на запрос может существенно отличаться от времени.

	Из этих недостатков можно увидеть, что при проектировании распределенных систем возникает ряд проблем, которые надо учитывать разработчикам.

Идентификация ресурсов. Ресурсы в распределенных системах располагаются на разных компьютерах, поэтому систему имен ресурсов следует продумать так, чтобы пользователи могли без труда открывать необходимые им ресурсы и ссылаться на них. Примером может служить система URL(унифицированный указатель ресурсов), которая определяет имена Web-страниц.
ИСУ. Архитектурные решения построения ИСУ Распределенная система
Коммуникация. Универсальная работоспособность Internet и эффективная реализация протоколов TCP/IP в Internet для большинства распределенных систем служат примером наиболее эффективного способа организации взаимодействия между компьютерами. Однако в некоторых случаях, когда требуется особая производительность или надежность, возможно использование специализированных средств.

Качество системного сервиса. Этот параметр отражает производительность, работоспособность и надежность. На качество сервиса влияет ряд факторов: распределение процессов, ресурсов, аппаратные средства и возможности адаптации системы.

Архитектура программного обеспечения. Архитектура ПО описывает распределение системных функций по компонентам системы, а также распределение этих компонентов по процессорам. Если необходимо поддерживать высокое качество системного сервиса, выбор правильной архитектуры является решающим фактором.
ИСУ. Архитектурные решения построения ИСУ Распределенная система
Задача разработчиков распределенных систем - спроектировать программное и аппаратное обеспечение так, чтобы предоставить все необходимые характеристики распределенной системы. А для этого требуется знать преимущества и недостатки различных архитектур распределенных систем. Выделяется три типа архитектур распределенных систем.

Архитектура клиент/сервер. В этой модели систему можно представить как набор сервисов, предоставляемых серверами клиентам. В таких системах серверы и клиенты значительно отличаются друг от друга.

Трехзвенная архитектура. В этой модели сервер предоставляет клиентам сервисы не напрямую, а посредством сервера бизнес-логики.

Архитектура распределенных объектов. В этом случае между серверами и клиентами нет различий и систему можно представить как набор взаимодействующих объектов, местоположение которых не имеет особого значения. Между поставщиком сервисов и их пользователями не существует различий.
ИСУ. Архитектурные решения построения ИСУ Распределенная система
	Про первые две модели было сказано уже не раз, остановимся подробнее на третьей.

	Эта архитектура широко применяется в настоящее время и носит также название архитектуры веб-сервисов.

	Веб-сервис - это приложение, доступное через Internet и предоставляющее некоторые услуги, форма которых не зависит от поставщика (так как используется универсальный формат данных - XML) и платформы функционирования. В данное время существует три различные технологии, поддерживающие концепцию распределенных объектных систем. Это технологии EJB, CORBA и DCOM.
ИСУ. Архитектурные решения построения ИСУ Веб-сервисы
Для начала несколько слов о том, что такое XML вообще. XML - универсальный формат данных, который используется для предоставления Web-сервисов. В основе Web-сервисов лежат открытые стандарты и протоколы: SOAP, UDDI и WSDL.

SOAP (Simple Object Access Protocol), разработанный консорциумом W3C, определяет формат запросов к Web-сервисам. Сообщения между Web-сервисом и его пользователем пакуются в так называемые SOAP-конверты (SOAP envelopes, иногда их ещё называют XML-конвертами). Само сообщение может содержать либо запрос на осуществление какого-либо действия, либо ответ - результат выполнения этого действия.

WSDL (Web Service Description Language). Интерфейс Web-сервиса описывается в WSDL-документах (а WSDL - это подмножество XML). Перед развертыванием службы разработчик составляет ее описание на языке WSDL, указывает адрес Web-сервиса, поддерживаемые протоколы, перечень допустимых операций, форматы запросов и ответов.

ИСУ. Архитектурные решения построения ИСУ Веб-сервисы
	UDDI (Universal Description, Discovery and Integration) - протокол поиска Web-сервисов в Internet. Представляет собой бизнес-реестр, в котором провайдеры Web-сервисов регистрируют службы, а разработчики находят необходимые сервисы для включения в свои приложения.

	EJB
	Основная идея, лежавшая в разработке технологии Enterprise JavaBeans -- создать такую инфраструктуру для компонент, чтобы они могли бы легко ``вставляться'' (``plug in'') и удаляться из серверов, тем самым увеличивая или снижая функциональность сервера. Технология Enterprise JavaBeans похожа на технологию JavaBeans в том смысле, что она использует ту же самую идею (а именно, создание новой компоненты из уже существующих, готовых и настраиваемых компонент, аналогично RAD-системам), но во всем остальном Enterprise JavaBeans -- совершенно иная технология.

ИСУ. Архитектурные решения построения ИСУ Веб-сервисы

Опубликованная в марте 1998 года EJB-спецификация версии 1.0 (Недавно была опубликована версия 1.1 спецификации) определяет следующие цели:

Облегчить разработчикам создание приложений, избавив их от необходимости реализовывать с нуля такие сервисы, как транзакции (transactions), нити (threads), загрузка (load balancing) и другие. Разработчики могут сконцентрироваться на описании логики своих приложений, оставляя заботы о хранении, передаче и безопасности данных на EJB-систему. При этом все равно имеется возможность самому контролировать и описывать порученные системе процессы.

Описать основные структуры EJB-системы, описав при этом интерфейсы взаимодействия (contracts) между ее компонентами.

ИСУ. Архитектурные решения построения ИСУ Веб-сервисы
EJB преследует цель стать стандартом для разработки клиент/сервер приложений на Java. Таким же образом, как исходные JavaBeans (Delphi, или другие) компоненты от различных производителей можно было составлять вместе с помощью соответствующих RAD-систем, получая в результате работоспособные клиенты, таким же образом серверные компоненты EJB от различных производителей также могут быть использованы вместе. EJB-компоненты, будучи Java-классами, должны без сомнения работать на любом EJB-совместимом сервере даже без перекомпиляции, что практически нереально для других систем.

EJB совместима с Java API, может взаимодействовать с другими (не обязательно Java) приложениями, а также совместима с CORBA.
ИСУ. Архитектурные решения построения ИСУ Веб-сервисы
	Разработчику, однако, не нужно самому реализовывать EJB-объект. Этот класс создается специальным кодогенератором, поставляемым вместе в EJB-контейнером. Как уже было сказано, EJB-объект (созданный с помощью сервисов контейнера) и EJB-компонента (созданная разработчиком), реализуют один и тот же интерфейс. В результате, когда приложение-клиент хочет вызвать метод у EJB-компоненты, то сначала вызывается аналогичный (по имени) метод у EJB-объекта, что находится на стороне клиента, а тот, в свою очередь, связывается с удаленной EJB-компонентой и вызывает у нее этот метод (с теми же аргументами).

	Существует два различных типа ``бинов''.

	Session bean представляет собой EJB-компоненту, связанную с одним клиентом. ``Бины'' этого типа, как правило, имеют ограниченный срок жизни (хотя это и не обязательно), и редко участвуют в транзакциях. В частности, они обычно не восстанавливаются после сбоя сервера. В качестве примера session bean можно взять ``бин'', который живет в Web-сервере и динамически создает HTML-страницы клиенту, при этом следя за тем, какая именно страница загружена у клиента.
ИСУ. Архитектурные решения построения ИСУ Веб-сервисы
	Когда же пользователь покидает Web-узел, или по истечении некоторого времени, session bean уничтожается. Несмотря на то, что в процессе своей работы, session bean мог сохранять некоторую информацию в базе данных, его предназначение заключается все-таки не в отображении состояния или в работе с ``вечными объектами'', а просто в выполнении некоторых функций на стороне сервера от имени одного клиента.

	Entity bean, наоборот, представляет собой компоненту, работающую с постоянной (persistent) информацией, хранящейся, например, в базе данных. Entity beans ассоциируются с элементами баз данных и могут быть доступны одновременно нескольким пользователям. Так как информация в базе данных является постоянной, то и entity beans живут постоянно, ``выживая'', тем самым, после сбоев сервера (когда сервер восстанавливается после сбоя, он может восстановить ``бин'' из базы данных). Например, entity bean может представлять собой строку какой-нибудь таблицы из базы данных, или даже результат операции SELECT. В объектно-ориентированных базах данных, entity bean может представлять собой отдельный объект, со всеми его атрибутами и связями.
ИСУ. Архитектурные решения построения ИСУ Веб-сервисы
EJB имеет следующие положительные и отрицательные стороны:

Достоинства

Быстрое и простое создание
Java-оптимизация
Кроссплатформенность
Динамическая загрузка компонент-переходников
Возможность передачи объектов по значению
Встроенная безопасность

Недостатки

Поддержка только одного языка - Java
Трудность интегрирования с существующими приложениями
Плохая масштабируемость
Производительность
Отсутствие международной стандартизации
ИСУ. Архитектурные решения построения ИСУ Веб-сервисы
Благодаря своей легко используемой Java-модели, EJB является самым простым и самым быстрым способом создания распределенных систем. EJB - хороший выбор для создания RAD-компонент и небольших приложений на языке Java. Конечно, EJB не такая мощная технология, как DCOM или CORBA. Тем самым, роль RMI в создании больших, масштабируемых промышленных систем, снижается.


title: Скачать презентацию или конспект Программы и данные

extracted_text:
Данные и программы
Урок информатики 8 класс
Учитель информатики: Романов М. В.
МОУ «Железногорская СОШ №5 им. А. Н. Радищева»

011100011101011
данные
Данные
Числовая
Текстовая
Графическая
Звуковая
Данные

Двоичный
компьютерный код

Последовательность 0 и 1

Для того чтобы числовая, текстовая, графическая и звуковая информация могли обрабатываться на компьютере, они должны быть представлены в форме данных.
Для обработки в компьютере данные представляются в форме последовательностей электрически импульсов

Информация, представленная в цифровой форме и обрабатываемая на компьютере, называется данными.
Данные могут храниться на различных электронных носителях информации
Последовательность команд, которую выполняет компьютер в процессе обработки данных, называется программой.
		Для того, чтобы компьютер мог работать, ему необходимы наборы инструкций – программы.
Процессор -
центральное устройство компьютера, который обрабатывает данные в соответствии с заданной программой.

Обрабатывает данные в двоичном компьютерном коде
        Нет импульса – 0
        Есть импульс - 1
Процессор
Для того чтобы процессор компьютера «знал», что ему делать с данными, как их обрабатывать, он должен получить определенную команду (инструкцию).
Например: «сложить два числа» или «заменить один символ на другой».
Пользователь компьютера (человек) очень плохо понимает информацию, представленную в двоичном компьютерном коде. Следовательно, в состав компьютера должны входить устройства ввода и вывода информации.
Однако при выключении компьютера все данные и программы в оперативной памяти стираются.
 Для долговременного хранения большого количества различных программ и данных используется долговременная память.
В процессе программной обработки данных на компьютере пересылка данных и программ между отдельными устройствами компьютера осуществляется по магистрали.
Данные создаются и загружаются для изменения с помощью программ или с помощью цифровых устройств. Например с помощью программы Paint можно создать цифровую картинку или можно использовать цифровой фотоаппарат.

Обработка данных по программе
Вопросы:
1.Последовательность команд, которую выполняет компьютер в процессе обработки данных.
2.Персональный …
3.Информация, представленная в цифровой форме и обрабатываемая на компьютере.
4.Место, по которому происходит обмен информацией в компьютере.
5.Устройство для обработки данных по программе
Ответ:
 1. программа
2. компьютер
3. данные
4. магистраль
5. процессор
Вопросы устно
В чем состоит различие между данными и программами?
Где хранятся данные? Программы?
Какие вы знаете программы?
В кокой форме информация храниться на компьютере?
Домашнее задание
§ 2.1. стр 33-35


title: Скачать презентацию или конспект Простейшие программы на языке С++

extracted_text:
©Павловская Т.А. Язык С++
Курс «С++. Программирование на языке высокого уровня»
Павловская Т.А.
©Павловская Т.А. Язык С++
Лекция 2. Простейшие программы
Структура простейшей программы, переменные, операции, выражения, преобразования базовых типов, вводные замечания о средствах ввода-вывода, особенности вывода кириллицы в консольное окно.
©Павловская Т.А. (СПбГУ ИТМО)
[класс памяти] [const] тип имя [инициализатор];

инициализатор:  = значение      или	( значение )
short int a = 1;
const char C = 'C';
char s, sf = 'f';
char t (54);
float c = 0.22, x(3), sum;
Примеры описаний:
Описание идентификаторов
©Павловская Т.А. (СПбГУ ИТМО)
Каждый идентификатор имеет область действия (potential scope) и область видимости (scope), которые, как правило, совпадают (кроме случая описания такого же имени во вложенном блоке).
Область видимости начинается в точке описания.
const int i = 2; { int i[i]; }
Имя, описанное внутри блока, локально по отношению к этому блоку. Имя, описанное вне любого блока, имеет глобальную область видимости.
Область действия и класс памяти зависят не только от собственно описания, но и от места его размещения в тексте программы.
Область видимости
©Павловская Т.А. (СПбГУ ИТМО)
auto — автоматическая переменная. Память выделяется в стеке и при необходимости инициализируется каждый раз при выполнении оператора, содержащего ее определение. Освобождение памяти - при выходе из блока
extern — переменная определяется в другом месте программы.
static — статическая переменная. Время жизни — постоянное. Инициализируется один раз при первом выполнении оператора, содержащего определение переменной. В зависимости от расположения оператора описания статические переменные могут быть глобальными и локальными.
register — аналогично auto, но память выделяется по возможности в регистрах процессора.
Класс памяти
©Павловская Т.А. (СПбГУ ИТМО)
int a;					// 1
main(){
	int b;				// 2
	extern int x;			// 3
	static int c;			// 4
	a = 1;				// 5
	int a;				// 6
	a = 2;				// 7
	::a = 3;				// 8
}
int x = 4;	 				// 9

Область видимости. Пример 1
©Павловская Т.А. (СПбГУ ИТМО)
int a;			 // глобальная переменная
int main(){
	int b;		   // локальная переменная
	static int c = 1;  // локальная статическая переменная
}

Область видимости. Пример 2
©Павловская Т.А. (СПбГУ ИТМО)

блок
файл
функция
прототип функции
класс
поименованная область
Области действия
©Павловская Т.А. (СПбГУ ИТМО)
В каждой области действия различают пространства имен, в пределах которых идентификатор должен быть уникальным. В разных категориях имена могут совпадать, например:
			struct Node{
				int Node;
				int i;
			}Node;
В С++ определено четыре раздельных класса идентификаторов, в пределах которых имя должно быть уникальным:
1. имена переменных, функций, типов typedef и констант перечислений;
2. имена типов перечислений, структур, классов и объединений;
3. элементы каждой структуры, класса и объединения;
4. метки.
Пространства имен
©Павловская Т.А. (СПбГУ ИТМО)
#include <stdio.h>
int main(){
	int i;
	printf("Введите целое число\n");
	scanf("%d", &i);
	printf("Вы ввели число %d, спасибо!", i);
}
Пример 1 - простейшая программа
#include <cstdio>
using namespace std;
int main(){
	int i;
	printf("Введите целое число\n");
	scanf("%d", &i);
	printf("Вы ввели число %d, спасибо!", i);
}
©Павловская Т.А. (СПбГУ ИТМО)
#include <stdio.h>
int main(){
	int int1 = 45, int2 = 13;
	printf("int1 = %d| int2 = %3d| int2 = %-4d|\n",
		int1, int2, int2);
	printf("int1 = %X| int2 = %3x| int2 = %4o|\n",
		int1, int2, int2);
}

int1 = 45| int2 =  13| int2 = 13  |
int1 = 2D| int2 =   d| int2 =   15|

Пример 2 - целые форматы
©Павловская Т.А. (СПбГУ ИТМО)
#include <stdio.h>
int main(){
float f = 3.621;
double dbl = 2.23;
printf("f = %f| f = %4.2f| f = %6.1f|\n", f, f, f);
printf("f = %g| f = %e| f = %+E|\n", f, f, f);
printf("dbl = %5.2lf| dbl = %e| dbl = %4.1G|\n",
		dbl, dbl, dbl);
}

f = 3.621000| f = 3.62| f =    3.6|
f = 3.621| f = 3.621000e+000| f = +3.621000E+000|
dbl =  2.23| dbl = 2.230000e+000| dbl =    2|

Пример 3 - вещественные форматы
©Павловская Т.А. (СПбГУ ИТМО)
#include <stdio.h>
int main(){
char ch = 'z', *str = "ramambahari";
printf("ch = %c| ch = %3c|\n", ch, ch);
printf("str = %14s|\nstr = %-14s|\nstr = %s|\n",
		str, str, str);
}

ch = z| ch =   z|
str =    ramambahari|
str = ramambahari   |
str = ramambahari|

Пример 4 - форматы символов и строк
©Павловская Т.А. (СПбГУ ИТМО)
#include <iostream.h>
int main(){
	int i;
	cout << "Введите целое число\n";
	cin >> i;
	cout << "Вы ввели число” << i << ", спасибо!";
}
Пример 5 - классы ввода-вывода
#include <iostream>
using namespace std;
int main(){
	int i;
	cout << "Введите целое число\n";
	cin >> i;
	cout << "Вы ввели число” << i << ", спасибо!";
}
©Павловская Т.А. (СПбГУ ИТМО)
Унарные операции

++	– –	sizeof		~	!	–	+	&	*	new		delete		(type)

Бинарные операции
*	/	%	+	–	<<	>>	<	<=
>	>=	==	!=	&	^	|	&&	||	=	*=	/=	%=	+=	–=	<<=
>>=	&=	|=	^=	throw     ,

Тернарная операция
? :
Операции С++ (не все!)
©Павловская Т.А. (СПбГУ ИТМО)
Приоритеты операций
©Павловская Т.А. (СПбГУ ИТМО)

©Павловская Т.А. (СПбГУ ИТМО)

©Павловская Т.А. (СПбГУ ИТМО)
©Павловская Т.А. (СПбГУ ИТМО)
Операции выполняются в соответствии с приоритетами. Для изменения порядка выполнения операций используются круглые скобки. Если в одном выражении записано несколько операций одинакового приоритета, унарные операции, условная операция и операции присваивания выполняются справа налево, остальные — слева направо.
©Павловская Т.А. (СПбГУ ИТМО)
#include <stdio.h>
int main(){
int x = 3, y = 3;
printf("Значение префиксного выражения: %d\n", ++x);
printf("Значение постфиксного выражения: %d\n", y++);
}

Результат работы программы:
Значение префиксного выражения: 4
Значение постфиксного выражения: 3

Операции инкремента и декремента
©Павловская Т.А. (СПбГУ ИТМО)
sizeof  выражение  	 sizeof ( тип )

#include <iostream.h>
int main(){
float x = 1;
cout << "sizeof (float) :" << sizeof (float);
cout << "\nsizeof x :" << sizeof x;
cout << "\nsizeof (x+1.0) :" << sizeof (x+1.0);
}

		sizeof (float) : 4
		sizeof x : 4
		sizeof (x+1.0) : 8
Операция sizeof
©Павловская Т.А. (СПбГУ ИТМО)
#include <iostream.h>
int main(){
	cout << "\n 6&5 = " << (6&5);
	cout << "\n 6|5 = " << (6|5);
	cout << "\n 6^5 = " << (6^5);
}

Результат работы программы:
6&5 = 4
6|5 = 7
6^5 = 3

Поразрядные операции
©Павловская Т.А. (СПбГУ ИТМО)
#include <stdio.h>
int main(){
	int x = 11, y = 4;
	float z = 4;
	printf(" %d  %f\n", x/y, x/z);
	printf("Остаток: %d\n", x%y);
}

2  2.750000
Остаток: 3

Операции деления и остатка от деления
©Павловская Т.А. (СПбГУ ИТМО)

a = b = c означает a = (b = c)
 a + b + c означает (a + b) + c
(sin(x + 2) + cos(y + 1))

i = (i < n) ? i + 1: 1
(a + 0.12)/6
x && y || !z
(t * sin(x)-1.05e4)/((2 * k + 2) * (2 * k + 3))
Тернарная операция:
Примеры выражений:
a += b
Приоритеты:
Сложное присваивание:
©Павловская Т.А. (СПбГУ ИТМО)
   изменяющие внутреннее представление величин (с потерей точности или без потери точности);
   изменяющие только интерпретацию внутреннего представления.
Явные преобразования типа:
  const_cast
  dynamic_cast
  reinterpret_cast
  static_cast
  приведение в стиле С: (имя_типа)выражение
Преобразования типов
©Павловская Т.А. (СПбГУ ИТМО)
Операнды char, unsigned char или short преобразуются к int по правилам:
char расширяется нулем или знаком в зависимости от умолчания для char;
unsigned char расширяется нулем; signed char расширяется знаком;
short, unsigned short и enum при преобразовании не изменяются.
Затем любые два операнда становятся  int, или float, double или long double.
Если один из операндов имеет тип long double, то другой преобразуется к типу long double.
Если один из операндов double, другой преобразуется к double.
Если один из операндов float, другой преобразуется к float.
Иначе, если один из операндов unsigned long, другой преобразуется к unsigned long.
Иначе, если один из операндов long, то другой преобразуется к long.
Иначе, если один из операндов unsigned, другой преобразуется к unsigned.
Иначе оба операнда должны иметь тип int.
	Тип результата тот же, что и тип участвующих в выражении операндов.
Правила преобразования типов


title: Скачать презентацию или конспект Программирование цикла на Паскале

extracted_text:
МОУ СОШ №124
Чушкин Александр Анатольевич
Программирование циклов
Программирование циклов
Вопросы:
Этапы решения расчетной задачи на компьютере.
Программирование цикла на Паскале: Задача о перестановке букв.
 Отладка  и тестирование программы.
Конспект
Домашнее задание.

Этапы решения расчетной задачи на компьютере.
Постановка задачи.
Математическое формализация.
Построение алгоритма.
Составление программы на языке программирования.
Отладка и тестирование программы.
Проведение расчетов и анализ полученных результатов.
Технология решения задачи на компьютере.
1 этап
Что дано и что требуется найти
2 этап
Математическая формализация: задача переводится на язык математических формул, уравнений, отношений
3 этап :
Построение алгоритма
 Программирование цикла на Паскале.
Задача о перестановке букв.
Постановка задачи:
      Дано N кубиков,   На которых написаны буквы. Сколько различных N-буквенных слов можно составить из этих кубиков?

Дано :  N
Найти : F
Программирование цикла на Паскале.
2. Математическая формализация.
Получим математическую формулу:

И
К
ИК    КИ  (2 слова)
И
К
С
ИКС   КИС ИСК СКИ КСИ СИК  (6 слов)
И
К
С
А
ИКСА   КИСА ИСКА СКИА КСИА СИКА…  (24 слова)
И
К
С
А
у
ИКСАУ   КИСАУ ИСКАУ СКИАУ …  (120 слов)
Программирование цикла на Паскале.
Подобные задачи решает раздел математики, которые называются комбинаторикой.

И
К
ИК    КИ  (2 слова)
И
К
С
ИКС   КИС ИСК СКИ КСИ СИК  (6 слов)
И
К
С
А
ИКСА   КИСА ИСКА СКИА КСИА СИКА…  (24 слова)
И
К
С
А
у
ИКСАУ   КИСАУ ИСКАУ СКИАУ …  (120 слов)
Комбинаторика
Количество различных комбинаций из N предметов,  получаемых из изменением их порядка, называется числом перестановок. Это число выражается функцией от N,  которая называется факториалом и записывается так: N!

(Читается N факториал)

Для любого натурального N значение N! Вычисляется  как произведение последовательности натуральных чисел от 1 до N.  Например:

И
К
ИК    КИ  (2 слова)  2!=1*2=2
И
К
С
ИКС   КИС …. (6 слов) 3!=1*2*3=6
И
К
С
А
ИКСА СИКА…  (24 слова) 4!=1*2*3*4=24
И
К
С
А
у
ИКСАУ   СКИАУ …  (120 слов) 5!=1*2*3*4*5=120
И
И     (1слово) 1!= 1
 Программирование цикла на Паскале.
Дано N кубиков,   На которых написаны буквы. Сколько различных N-буквенных слов можно составить из этих кубиков?

N – количество букв
F- количество слов из этих букв
Расчетная формула:

F= N!=1*2*3*…..*N

Программирование цикла на Паскале
3. Построение алгоритмов.
Цикл- это команда исполнителю многократно повторить указанную команду.

Цикл с предусловием
<пока истинно условие цикла, повторяется выполнен тела цикла>

Блок-схема алгоритма вычисление факториала

начало
Ввод N
F:=1
R:=1
R ≤ N
F:=F*R
R:=R+1
Вывод F
Конец
N -  количество букв

Условие цикла  - это отношение R≤N  (R меньше или равно N)

R –множитель , значение которого   меняется  от 1 до N (счетчик)

Произведение накапливается в переменной F, начальная значение равна 1

Цикл заканчивается, когда R=N+1

Для проверки правильности алгоритма построим трассировочную таблицу (для случая N = 3):
Программирование цикла на Паскале.
4. Составление программы.
Цикл с предусловием (цикл-пока):
While <логическое выражение>
                                      do < оператор>;
Служебное слово While означает  «пока», do- «делать».
Оператор , стоящий после слова  do, называется телом цикла (может быть простым и составным оператором).
Напишем программу:
Program Words;
var F, N, R: integer;
begin
     write('Введите число букв');
     readln(N);
     F:=1;
     R:=1;
     while R<=N do
     begin
          F:=F*R;
          R:=R+1
     end;
     write('Из ',N,' букв можно составить ', F,' слов' )
end.
Запустить программу на паскале
Программирование цикла на Паскале
5. Отладка и тестирование.

Проверка на компьютере правильности алгоритма производится с помощью тестов.
Под отладкой программы понимаются процесс испытания работы программы и исправления обнаруженных  при этом ошибок
Тест- это конкретный вариант значений исходных данных, для которого известен ожидаемы результат.
Программирование цикла на Паскале
6. Проведение расчетов  и анализ полученных результатов- этот этап технологической цепочки реализуется при разработки практически полезных программ.

пример: Расчет погоды, анализ рынка, скорость движение ракеты….
Вопросы и задания
1. Как блок-схемой и на алгоритмическом языке представляется команда цикла с предусловием?
2. Как программируется цикл с предусловием на Паскале?
3. Почему алгоритм вычисления N1 должен быть циклическим?
4. Из каких этапов состоит работа программиста по решению задачи на компьютере?
5. Что такое математическая формализация задачи?
6. Что такое отладка программы? Что называется тестом?
7. Составьте алгоритм вычисления суммы всех натуральных чисел, не превышающих заданного натурального числа N. Проверьте алгоритм трассировкой. Напишите программу на Паскале.
8. Дано целое число X и натуральное N. Составьте алгоритм вычисления XN. Проверьте алгоритм трассировкой. Напишите программу на Паскале.


title: Скачать презентацию или конспект Звуковая карта. Анализ и характеристика

extracted_text:
Анализ и характеристика
Звуковая карта
Содержание
Введение
Цель работы
Когда была создана первая Звуковая карта?
Как работает Звуковая карта?
Звуковая карта, Что лучше
Введение
Что такое звуковая карта и для чего она нужна?

Звуковая плата (также называемая как звуковая карта, музыкальная плата) (англ. sound card) — позволяет работать со звуком на компьютере. В настоящее время звуковые карты бывают как встроенными в материнскую плату, так и отдельными платами расширения или как внешними устройствами.
Для того чтобы компьютер мог работать с музыкой, звуком и речью, ему нужна специальная звуковая плата, которую называют ЗВУКОВОЙ КАРТОЙ.

содержание
Цель работы
Познакомить с видами звуковых карт
Сообщить их свойства, работу!
Ответить на вопрос: «Какую звуковую карту лучше купить?»

содержание
Когда была создана первая Звуковая карта?
Как только появились аналого-цифровые и цифроаналоговые преобразователи (АЦП и ЦАП), выполненные на одном кристалле кремния и не слишком дорогие по цене, то разработчики сразу нашли им применение для создания более реалистичного звука с помощью персонального компьютера, с использованием не внутреннего динамика, а внешних звуковых колонок.Как мы уже отмечали, создание звука с помощью стандартного канала звука — это подача импульсов напряжения 5 В на динамик. Получить с помощью таких импульсов красивый звук весьма проблематично.ЦАП же позволяет между двумя крайними точками создать множество промежуточных отсчетов, приближая синтезированный звуковой сигнал к реальному — аналоговому сигналу.

содержание

Посмотрите на рис., где показан принцип цифроаналогового преобразования. Входной цифровой код поступает на вход ЦАП. Каждый разряд кода управляет выключателем, который подает на вход усилителя напряжение (ток) своего уровня. Суммарное напряжение на выходе усилителя представляет собой ступенчатый сигнал. После сглаживания выходного сигнала с помощью фильтра на выходе ЦАП появляется выходной аналоговый сигнал, который в точности соответствует тому, который был закодирован в цифровом коде.
Страницы 1 2 3
Когда была создана первая Звуковая карта?
Качество выходного сигнала ЦАП зависит от того, сколько цифровых разрядов принимает участие в его формировании. При 8 разрядах — звуковой сигнал имеет "красоту" воспроизведения обычного средневолнового радиоприемника. Все разборчиво, но наслаждаться чистотой звука нельзя. При 16 разрядах получается качество звучания, соответствующее тому, что можно услышать при воспроизведении компакт-дисков.Аналого-цифровой преобразователь преобразовывает входной аналоговый сигнал — речь или музыку — в цифровой код.Конструктивно такой АЦП — это тот же ЦАП, на вход которого подается от двоичного счетчика последовательность кодов от 0 до максимально возможного значения, и выходной сигнал АЦП сравнивается с входным аналоговым с помощью компаратора. Когда эти два сигнала оказываются равны, то значение счетчика в момент срабатывания компаратора является цифровым кодом, соответствующим данному уровню напряжения входного аналогового сигнала.

содержание
Первые звуковые карты содержали 8-разрядные АЦП и ЦАП, а в дальнейшем, чтобы повысить качество звука, количество разрядов увеличили до 16. В настоящее время для создания очень чистого звука используют 18- и 24-разрядный код.

Страницы 1 2 3
Когда была создана первая Звуковая карта?
На качество звука оказывает сильное влияние частота дискретизации — количество замеров входного уровня напряжения аналогового сигнала за одну секунду. Чем больше раз будет измерен уровень входного сигнала, тем точнее можно описать его форму. Для записи и воспроизведения человеческой речи используют частоту дискретизации 6—8 кГц. Для оцифровки звукового сигнала от телевизора или радиоприемника частоту дискретизации повышают до 20—25 кГц. Для аудиокомпакт-дисков используют частоту 44—48 кГц.ПримечаниеДля хранения звука на винчестере или CD-ROM используется большое количество разнообразных форматов файлов, но наиболее популярны у пользователей—WAV и МРЗ.В формате WAV хранятся необработанные звуковые сигналы, например этот формат использует программа Звукозапись из операционной системы Windows. Размер файла формата WAV наиболее велик. Так, даже при записи голоса с невысоким качеством для 3-минутного ролика на винчестере требуется 1 Мбайт дискового пространства.

содержание
Наибольшей популярностью у пользователей (но не у студий звукозаписи) пользуется формат МРЗ, который позволяет с высоким качеством сохранить эстрадное произведение в файле размером 3—5 Мбайт. Сокращение объема файла происходит за счет кодирования и компрессии сигнала, при этом от коэффициента сжатия зависит качество воспроизведения. Чем сильнее сжат файл, тем хуже звучание музыки.
Страницы 1 2 3
Как работает Звуковая карта?
Звуковая карта – это устройство ввода/вывода аудиосигналов, создаваемых определёнными компьютерными программами. Обычно звуковая карта используется для исполнения функций аудиокомпонентов приложений мультимедии, таких как музыка, видео, презентации, игры и т.д.Во многих компьютерах звуковая карта интегрирована в материнскую плату, но иногда также требуется дополнительная звуковая карта. Почти на каждом компьютере установлена звуковая карта; она является неотъемлемой частью каждого современного компьютера. Звуковые карты передают звук двумя способами: - цифровой; - аналоговый аудиосигнал. До изобретения звуковых карт компьютер мог воспроизводить только один звуковой сигнал – телеметрический сигнал или попросту гудок. Компьютер мог изменять только длину и частоту данного сигнала. Такой гудок служил в качестве сигнала предупреждения. Со временем, компьютерные разработчики изобрели музыкальные и другие сигналы для игр, сигналы при запуске и выключении компьютера и т.п.К счастью, в 80-х годах появились компьютеры, способные воспроизводить звуки, и на них появился довольно большой спрос. В настоящее время существует несколько производителей звуковых карт. Теперь компьютеры могут не только издавать описанный выше телеметрический сигнал, но и воспроизводить полноценный объёмный звук, который используется в играх, фильмах и DVD. Более того, они могут записывать звук с внешнего источника и воспроизводить его позже.

содержание
Страницы 1 2
Как работает Звуковая карта?
Кроме основного набора характеристик, необходимого для воспроизведения звука, звуковые карты могут обладать дополнительными «наворотами». Например, процессор для обработки цифрового сигнала принимает часть загрузки центрального процессора на себя, и, таким образом, может происходить смена аналогового сигнала на цифровой и наоборот. Подобные процессоры обладают способностью создания объёмного звука и поддерживают несколько звуковых каналов.Если на компьютере не установлен процессор обработки цифрового сигнала, для выполнения его функций используется центральный процессор компьютера. Как и многие другие компьютерные устройства, звуковая карта имеет свою память, которая позволяет обрабатывать данные с большей скоростью, благодаря чему улучшается качество звучания. Чаще всего, на звуковой карте имеется 2 выхода – для микрофона и для колонок. Также существуют звуковые карты с множеством выходов, которые обеспечивают лучшее звучание в процессе прослушивания музыки, просмотра фильмов или игры в ваши любимые игры.Благодаря современным звуковым картам можно записывать звуки с различных источников. Звуковая карта преобразовывает звуковой сигнал в цифровой и сохраняет его на жёстком диске компьютера. Теперь вы знаете, что именно благодаря звуковой карте вы можете насладиться любимой музыкой и играми.

содержание
Страницы 1 2
Звуковая карта, что лучше?
К счастью, времена, когда работа за компьютером сопровождалась писком встроенного динамика, давно закончились. Современные звуковые карты могут предоставить солидные возможности для обработки звукового сигнала и превратить даже обычный домашний компьютер в весьма неплохой и функциональный аудиокомплекс. Также нельзя не отметить и тот факт, что прогресс в этой области позволил существенно снизить цены на звуковые платы - то, что раньше считалось прерогативой студии и стоило тысячи долларов, теперь можно приобрести в любом магазине за довольно умереную цену.
На типичной звуковой карте могут находиться следующие разъемы:
Внешние:
Игровой, или MIDI-порт. Самый большой и заметный 15-контактный разъем-гнездо, предназначен для подключения джойстика, MIDI-клавиатуры или чего-либо иного, работающего через MIDI-интерфейс, напрмер синтезатор (о MIDI смотрите ниже). В последнее время Microsoft c Intel и некоторыми другими компаниями активно нападают на этот порт и говорят, что в современном компьютере ему не место, но он, очевидно, умирать пока не собирается
Линейный вход
Микрофонный вход
Линейный выход для подключения активных колонок или усилителя. Он может быть не один, если плата рассчитана на подключение более двух колонок
Аудиовыход, на который подается прошедший через встроенный в карту маломощный (2-4 ватта на канал) усилитель сигнал. Так как качество этого усилителя даже на дорогих платах оставляет желать лучшего, то годится путем изменения режима работы линейного выхода путем соответствующего джампера на плате. В этом случае, если вы ничего не меняли, выходному разъему по умолчанию обычно уже сответствует режим линейного выхода. Более только для подключения небольших наушников. Часто этот выход не присутствует отдельно, а выбирается подробно об этом должно быть рассказано в документации на плату
Цифровой выход. Предназначен для подключения внешних цифровых устройств, например цифрового ресивера. Встречается только на достаточно дорогих картах
Цифровой вход. Встречается еще реже, чем цифровой выход.

содержание
Страницы 1 2 3 4 5 6 7 8
Звуковая карта, что лучше?
Внутренние:

Внутренний вход, обычно используется для подключения CD-ROM

Внутренний выход

Цифровой вход SPDIF. Обычно используется для цифрового подключения CD-ROM'а. Если такой разъем есть, то для подключения CD (DVD) нужно использовать только его, так как ЦАП привода обычно имеет самое невысокое качество и звуковая карта справится с воспроизведением звука гораздо лучше. Правда, такой разъем есть только на хороших платах

Дополнительные разъемы для внутреннего подключения таких устройтсв, как модем, плата видеомонтажа или TV-тюнер и прочего

содержание
Страницы 1 2 3 4 5 6 7 8
Звуковая карта, что лучше?
Если вы хотите получить приличное качество воспроизведения CD на компьютере то необходима звуковая карта с цифровым входом для подключения устройствя чтения CD/DVD, который и следует использовать, так как качество звуковой части приводов CD- и DVD-ROM довольно невысоко. Обычно (хотя совсем не обязательно) в комплект поставки звуковой карты входит шнурок для подключения CD-ROM'а. К сожалению, практически всегда он аналоговый, так что вам (если карта, конечно же, имеет разъем SPDIF) придется покупать цифровой кабель отдельно. Впрочем, в принципе можно обойтись и без кабеля и соответствующего входа: можно воспользоваться возможностью некоторых CD-проигрывателей читать аудио по шине. Плохое качество звука дисководов CD/DVD хорошо подтверждается тем, что даже достаточно недорогие и ширпотребные карты декодируют цифровой звук заметно лучше, чем сами дисководы. Но при таком способе немного грузится процессор и сама шина, что по сравнению с полностью самостоятельным чтением выглядит не совсем хорошо, так что лучше все же купить более продвинутую карту c необходимым разъемом, которая сама по себе также будет звучать лучше, хоть она и будет стоить заметно дороже.

содержание
Страницы 1 2 3 4 5 6 7 8
Звуковая карта, что лучше?
Любая звуковая плата представляет собой в конечном счете плату ЦАП/АЦП. В простейшем аналоговом электрическом виде звук выглядит как переменный сигнал (синусоида). Основное отличие реального звука состоит лишь в том, что он получается в результате наложения и взаимодействия большого числа колебаний разной частоты, фазы и амплитуды. Так возникают обертона, характеризующие, например, тембр голоса. При цифровом представлении аналогового сигнала изменение его амплитуды происходит дискретно и как бы заморожено на длительность фиксированных моментов времени, в течение которых осуществляются измерения. То есть измеренные значения описывают аналоговый (непрерывный) процесс, определяя его состояние в фиксированные моменты последовательностью чисел.

содержание
Страницы 1 2 3 4 5 6 7 8
Звуковая карта, что лучше?
В аналого-цифровом преобразователе - АЦП - после нормирования по амплитуде аналоговый сигнал квантуется по уровню и кодируется. (Воспроизведение выполняется точно так же, только в обратном направлении, поэтому то, что относится к записи, имеет смысл и при цифро-аналоговом преобразовании). То есть каждому моменту измерения по временной шкале ставится в соответствие цифровое значение мгновенной амплитуды сигнала. Таким образом, звук теперь представляется последовательнстью цифровых кодов. Очевидно, что чем короче временные промежутки между отдельными измерениями, то есть чем выше частота дискретизации (Sampling Rate), тем точнее описывается и затем воспроизводится звуковой сигнал. Не менее очевидно, что необходимая частота измерений (выборки) зависит от частотного диапазана преобразуемого сигнала. В самом деле, незачем использовать частоту дискретизации, скажем, 1 MHz, если сигнал изменяется не чаще 5000 раз в секунду, и наоборот, при слишком низкой частоте оцифровки часть звуковых частот будет безвозвратно потеряна. Теоретически по теореме Котельникова-Найквиста частота дискретизации должа быть как минимум в два раза больше верхнего предела частоты звуковых колебаний. Обычно применяется частота 44.1 KHz, что соответствует стандарту Audio CD и обеспечивает воспроизведение частот приблизительно до 22.05 KHz. Напомню, что человек слышит звуки в диапазоне примерно от 20 до 20000 Hz, хотя эти данные не очень корректны. Например, младенец может слышать и 16 Hz, и даже 21 KHz, а уже поближе к совершеннолетию он будет с трудом различать звуки с частотой выше 18 KHz. В преклонном возрасте верхний порог чувсивительности нередко снижается до 14 KHz, правда, ухудшение слуха с возрастом более заметно у мужчин.
Следут отметить, что у некоторых дешевых звуковых карт частота дискретизации при воспроизведению и при записи может быть различной: как правило, в таком случае она соответственно равна 44.1 и 22.05 KHz. Хотя если вы не собираетесь ничего записывать, то это не столь важно. Тем более что качество записывающего тракта у таких простеньких китайских поделок настолько неважно, что кроме шумов записать все равно ничего не удастся.

содержание
Страницы 1 2 3 4 5 6 7 8
Звуковая карта, что лучше?
Понятно, что преобразование аналогового сигнала в цифровой код можно произвести только с какой-либо определенной степенью точности. Под точностью, или разрешающей способностью, понимают наименьшее изменение аналогового сигнала, которое приведет к изменению цифрового кода. Это определяется разрядностью (битностью) АЦП (или ЦАП, если речь идет о воспроизведении). Так, 8-битный преобразователь может квантовать амплитуду сигнала на 256 (28) уровней, а 16-разрядный на 65536 (216) уровней, что приводит к очень заметному повышению качества. С увеличением разрядности АЦП (ЦАП) растет его динамический диапазон. Каждый бит соответствует примерно 6 Db. Звуковые карты погут иметь разрядность 8, 12, 16, а иногда и 20 бит (хотя последнее уже практически не приводит к тому, чтобы качество заметно улучшилось). Тогда 8-разрядное преобразование может обеспечить динамический диапазон 48 Db, 12-разрядное 72 Db, 16-разрядное 96 Db (соответствует CD) и 20-разрядное 120 Db. Все современные карты являются 16-битными. Однако это, конечно же, вовсе не означает, что все звуковые карты имеют "CD Quality", так как качество зависит и от многих других параметров.
В настоящее время широкое распространение получили приложения (прежде всего игры), использующие методы создания пространственного звука. Эти методы помимо простого разделения каналов и панорамирования включают в себя такие вещи, как, например, учет отражения звука от поверхностей, его поглощение различными предметами, прохождение сквозь препятствия и прочие эффекты. Как и в случае с трехмерной графикой, были созданы различные программные интерфейсы (API). Наиболее популярными являются A3D и созданный Creative EAX. В принципе, все необходимые расчеты могут выполнятся силами центрального процессора с помощью программной эмуляции, но гораздо лучше, если звуковая плата поддерживает аппаратное ускорение. Правда, сейчас карт, не совместимых с 3D-звуком, практически не осталось. Все вычисления производит расположенный на плате звуковой процессор, называемый DSP (Digital Surround Processor). От его возможностей и производительности напрямую зависит качество и точность звуковых эффектов.

содержание
Страницы 1 2 3 4 5 6 7 8
Звуковая карта, что лучше?
Иногда можно встретить звуковые платы с многообещающими надписями на упаковке типа "Dolby Digital 5.1", "АС-3" и т. д. В доказательство справедливости этого плата имеет шесть выходов, а также прилагаемый к ней программный DVD-плейер, воспроизводящий звук на шесть колонок. И хотя нигде не сказано, что декодирование АС-3 будет осуществляться аппаратно самой картой, у покупателя вполне законно складывается именно такое впечатление. В самом деле: мощный DSP, шесть выходов, красивые надписи, да и цена таких железяк, как правило, не менее красивая... Уже можно при всем при этом рассчитывать на аппаратный декодер пространственного звука. На самом же деле таких карт не существует (а если где-то их и можно найти, то это окажется.

содержание
профессиональная техника с нереальной ценой), а декодирование АС-3 осуществляется поставляемым в комплекте полностью программным плейером. Также некоторые производители обещают снижение нагрузки на CPU во время воспроизведения MP3. Это тоже мало похоже на реальность, тем более что при производительности современных процессоров декодировать MP3 аппаратно не имеет абсолютно никакого смысла.
Страницы 1 2 3 4 5 6 7 8
Звуковая карта, что лучше?
Звуковая карта может применяться не только для обработки звуков, но и для их генерации. Необходимость этого зародилась во времена первых игр с музыкальным сопровождением. Так как производительность компьютеров и объем носителей тогда не позволяли использовать готовые сэмплы, пришлось возлагать задачу на воспроизведение музыки целиком на звуковую плату. Так был создан стандарт MIDI (Musical Instrument Digital Interface), который довольно популярен и по сей день. Команды MIDI содержат не запись музыки как таковой, а ссылки на ноты, точнее их электронный аналог. Когда карта принимает MIDI-команду, она интерпретируется ее синтезатором, и в результате мы слышим ноту. По сути звуковая карта, поддерживающая MIDI, является обычным музыкальным синтезатором. Существует множество софта как для проигрывания, так и для создания MIDI-фалов. В последнем случае обычно изпользуется MIDI-клавиатура, по внешнему виду очень похожая на клавиатуру синтезатора.

содержание
Страницы 1 2 3 4 5 6 7 8


title: Скачать презентацию или конспект Словесные информационные модели

extracted_text:
1 из 21
Словесные
информационные модели
7 класс
Выполнила презентацию
учитель информатики
 МОУ «СОШ №20»
Поспелова Г. В.
г. Новомосковск Тульская область
2 из 21
Словесные  описания  весьма  разнообразны, они  могут  быть  выполнены  в  разных  стилях.  Прежде  всего,  различают  разговорный  и книжный  стили.  Книжный  стиль  имеет  следующие  разновидности:  научный, официально-деловой, публицистический, художественный.
Стиль
Разговорный
Книжный
Научный
Официально-деловой
Публицистический
Художественный

3 из 21
Разговорный стиль
   Разговорная лексика используется в бытовом общении (дома, на работе с друзьями, в неофициальной обстановке). Разговорные слова нельзя употребить в беседе с человеком, с которым мы связаны официальными отношениями, или в официальной обстановке.
Друг мой!
    Прости, что огорчаю тебя, но я никак не смогу приехать, как мы договаривались. Но ты не горюй. Все образуется. А я и на работу-то выйти не смогу, потому что устала, чувствую себя отвратительно, еще хуже, чем раньше. Буду просить дать мне отпуск, чтобы подлечиться. Не скучай!
4 из 21

   Книжная лексика необходима в том случае, когда говорят о чем-то важном, значительном. Такая лексика находит применение в выступлениях ораторов, в поэтической речи, где оправдан торжественный, патетический тон. Но если вы, например, захотели пить, вам не придет в голову по этому поводу так обратиться к товарищу: О мой незабвенный соратник и друг! Утоли мою жажду животворящей влагой! Книжные слова неуместны в непринужденной беседе.
Книжный стиль
5 из 21
Научный  стиль  используется  для  передачи  точной  научной  информации.  Наиболее важными  качествами научного стиля являются логичность и  четкость изложения.  В  текстах научного стиля присутствует большое количество слов-профессионализмов.
Множество
Оптимизация
Диаграмма
Правомерность
Интеграл
Генератор
Процесс
Научный стиль
6 из 21
Гелиоцентрическая система мира
( Николай Коперник)

В её основе лежали следующие утверждения:
 в центре мира находится Солнце, а не Земля;
 шарообразная Земля вращается вокруг своей оси, и это вращение объясняет кажущееся суточное движение всех светил;
Земля, как и все другие планеты, обращается
   вокруг Солнца по окружности, и это вращение
   объясняет видимое движение Солнца среди звёзд;
все движения представляются в виде комбинации равномерных круговых движений;
Научное описание Солнечной системы
7 из 21

Юпитер

Сатурн

Марс

Луна
Земля
Венера
Меркурий
8 из 21

Словесная модель кислотного дождя

     Дожди становятся кислотными при вымывании из воздуха серных и азотных соединений. Это явление имеет
      несколько последствий, губительных для природы:
     1.Закисление почвы;
     2.Ухудшение условий существования лесов;
     3.Повышение кислотности рек и озер.

Кислотные дожди особенно опасны для архитектурных объектов из мрамора и известняка (статуя льва возле ратуши в Лидсе)
9 из 21
    Официально-деловой стиль служит для передачи информации в сфере управления. Официально-деловой стиль используется в заявлениях, доверенностях, деловых письмах, приказах и законах. Для него важны четкость и неэмоциональность изложения. Еще одно важное свойство официально-делового стиля – стандартность.
Уважаемый Виктор Иванович!
  Довожу до Вашего сведения, что не смогу прибыть к месту назначения в указанный Вами срок и приступить к исполнению своих служебных обязанностей, так как состояние моего здоровья ухудшилось. Я остро нуждаюсь в лечении. Прошу предоставить мне отпуск за свой счет.
Ассистент Г. Иванова
Официально-деловой стиль
10 из 21
   Публицистический стиль используется в тех случаях, когда необходимо не просто передать информацию, но и определенным образом воздействовать на мысли или чувства людей, заинтересовать их или в чем-либо убедить. Публицистический стиль – это стиль информационных или аналитических передач по телевидению и радио, стиль газет, стиль выступлений на собраниях. В отличие от научного и официально-делового для публицистического стиля характерны выразительность и эмоциональность.
горячая поддержка, живой отклик, резкая критика, наведение элементарного порядка, свершение, держава, страж порядка.
Публицистический стиль
11 из 21
    Художественный стиль находит применение в художественной литературе, которая выполняет образно-познавательную и идейно-эстетическую функцию.
В художественном стиле речи очень широко используется речевая многозначность слова, открывающая в нем смыслы и смысловые оттенки, благодаря чему появляется возможность подчеркнуть тончайшие оттенки значений.
Художественный стиль воздействует на воображение и чувства читателя, передаёт мысли и чувства автора.
Цель художественного стиля – создать художественный образ, выразить авторское отношение к нему, пробудить определенные чувства у читателя.
Художественный стиль
12 из 21
Между далью и правым горизонтом мигнула молния,  и так ярко, что осветила часть степи и место, где ясное небо граничило с чернотой. Страшная туча надвигалась не спеша, сплошной массой; на краю ее висели большие черные лохмотья. Этот оборванный, разлохмаченный вид тучи придавал ей какое-то озорническое выражение. Явственно и неглухо проворчал гром...
 Вдруг рванул ветер и … со свистом пронесся по степи…  Лунный свет затуманился, стал как будто грязнее, звезды еще больше нахмурились…
 Чернота на небе раскрыла рот и дыхнула белым огнем; тотчас же опять загремел гром…
Со страшным, оглушительным треском разломалось небо…
Художественное описание грозы
13 из 21
В природе встречаются различные виды родников: лесные, речные, луговые.
Характер источника:
а) вытекает спокойно б) бурлит в) бьет струйками г) фонтанирует.
Растительность вокруг родников и источников зависит от их типа – лесные, речные, или луговые.
 растительности делятся также по типам
(древесная, кустарниковая, травянистая, мохово-лишайниковая).
Художественное описание родника
14 из 21
Работа  со  словесными информационными  моделями
(историческими,  биологическими,  географическими,
художественными  и  иными  текстами-описаниями)  требует  вдумчивого  отношения  к прочитанному и анализа.
15 из 21
Анализ текста
"Крылатые выражения"
Алгоритм  Цицерона для выражения «Авгиевы конюшни»
(Практическая работа 4. Задание 4.)
16 из 21
Пятистрочник (сиквейн)
(Практическая работа 4. Задание 5.)
Правила написания пятистрочника (сиквейна)
17 из 21
Пример написания пятистрочника (сиквейна)
18 из 21
Задания
Прочтите историю возникновения крылатого выражения и проанализируйте её в соответствии с «алгоритмом Цицерона».
 Опишите жизненную ситуацию, в которой можно употребить это крылатое выражение.
В форме пятистрочника опишите объекты: «информация»,  «компьютер», «система».
Прочитайте истории возникновения поговорок и опишите современные ситуации, моделями которых они служат.
19 из 21
20 из 21
Домашнее задание
§2.9 (стр.49-54)
Ответы на вопросы стр. 54 устно.
Спасибо за урок!!!
21 из 21
Источники
Информатика и ИКТ : учебник для 7 класса
Автор : Босова Л. Л. Издательство : БИНОМ. Лаборатория знаний,  2009 Формат : 60x90/16 (в пер.), 229 с., ISBN : 978-5-9963-0092-1
http://www.lit.msu.ru/ru/new/study  (графики, схемы)
http://images.yandex.ru   (картинки)


title: Скачать презентацию или конспект Создание Web - документов

extracted_text:
Создание Web - документов
Web-документ (или Web-страница) - это гипертекстовый документ, содержащий в себе ссылки на различные информационные ресурсы: другие Web-документы, графические, звуковые и т.д., а также информационные ресурсы других сервисов.

Тег - (от английского tag) – элемент html, знак или команда языка разметки гипертекста, который представляет собой текст, заключаемый в скобки <>.

<тэг> </тэг> - двойной тег не просто тэг, это контейнер - тэг, который может содержать внутри себя другие тэги (и текст). Обратите внимание: <тэг1><тэг2><тэг3> ... </тэг3></тэг2></тэг1> Только такая очередность закрывающих тэгов верна: тэг, который мы открыли первым - закрываем последним, второй – предпоследним и т.д.
Основные понятия

<HTML>

Этот двойной тег указывает программе просмотра страниц что это HTML документ. Заключает в себе все содержимое web-страницы.
<HTML> - открывает документ.
</HTML> - закрывает документ.

</HTML>

<HTML>

</HTML>
<HEAD>

 Определяет место, где помещается различная информация не      отображаемая в теле документа. Здесь располагается тег названия документа <TITLE></TITLE> и теги для поисковых машин.

</HEAD>
<HTML>
   <HEAD>

   </HEAD>

</HTML>
  <TITLE>  Тег названия документа  </TITLE>
<HTML>
   <HEAD>
      <TITLE>  Тег названия документа  </TITLE>
   </HEAD>

</HTML>

<BODY>

Определяет видимую часть документа. То, что
отображается на web – страничке (тело документа).

</BODY>
<HTML>
 <HEAD>
  <TITLE> Заголовок web-страницы </TITLE>
 </HEAD>
  <BODY>

    Тело web-страницы. На странице
    отображается то, что находится между
    этим двойным тегом.

  </BODY>
</HTML>

Полная структура web-страницы


title: Скачать презентацию или конспект Логика и русский язык

extracted_text:
Логика и русский язык.
Цели: развивать логическое мышление. Учить решать задачи, связанные с анализом исходных данных.
Оборудование: программа
«Страна фантазия», « Россыпь».

Проверка домашнего задания.
Работа за компьютером.
Программа «Страна фантазия»

Угадай словечко.
В группе слов найди лишнее слово и вычеркни его.
 Веселый, грустный, радостный, молочный, печальный;
Гномик, Мальвина, Буратино, Африка, Снегурочка, Дюймовочка;
Велосипед, катер, костер, самолет, мотоцикл;
Розовый, коричневый, сиреневый, молодой, желтый.
Разгадайте ребусы.
Вместо черточки напишите такое число, чтобы получилась пословица.
Старый друг лучше новых ______.
_____ в поле не воин.
_______	одного не ждут.
Не имей ___ рублей, а имей ___
друзей.

Лучше _____ раз увидеть, чем ______ раз услышать.


title: Скачать презентацию или конспект Перетаскивание объектов в программе PowerPoint

extracted_text:
Перетаскивание
объектов в программе
PowerPoint
Г.О. Аствацатуров,
г. Армавир
Эта презентация использует макрос Drag and Drop, созданный hw@lemitec.de
Да, это возможно!
Одно из основных преимуществ технологий Flash, а также инструментов интерактивной доски – возможность перетаскивать объекты.  Однако, используя макрос  Drag and Drop, мы можем компенсировать этот «недостаток»
Итак, все, что вам сейчас необходимо – подключить макросы. Щелчок левой кнопкой по необходимому объекту и, отпустив  кнопку, ведёте объект в нужное место. Следующим щелчком левой кнопки мыши оставляете объект.
Чтобы сохранить презентацию в первозданном виде, по окончании не сохраняйте изменения.
Эта презентация использует макрос Drag and Drop, созданный hw@lemitec.de
я б л _ к о
з е м л _ н и к а
м е с _ ц
п _ м _ д о р
к _ р а б л ь
р _ б и н а
а
е
и
о
и
и
и
а
а
о
а
о
о
о
о
о
о
е
я
я
о
я
я
е
е
Вставь пропущенные буквы:

Эта презентация использует макрос Drag and Drop, созданный hw@lemitec.de
т _ т р а д ь
у р _ ж а й
я г _ д а
п _ г о да
м _ л _ т о к
д _ р о г а
а
е
и
о
и
и
и
а
а
а
я
о
о
о
о
е
я
я
о
о
о
о
я
е
е
Вставь пропущенные буквы:

_ зык
Эта презентация использует макрос Drag and Drop, созданный hw@lemitec.de

Перетащи в центр мышью существительные,  которые  употребляютсятолько во множественном числе:
ножницы
санки
клещи
штаны
машины
столы
молоко

Эта презентация использует макрос Drag and Drop, созданный hw@lemitec.de
АЛЕКСАНДР

ИВАН IV

ВЛАДИМИР

ЯРОСЛАВ

Завершить показ
МУДРЫЙ
ГРОЗНЫЙ
МОНОМАХ
НЕВСКИЙ
Совместите имена правителей с их прозвищами
Эта презентация использует макрос Drag and Drop, созданный hw@lemitec.de


title: Скачать презентацию или конспект Карта множеств

extracted_text:
Слова «НЕ», «И», «ИЛИ»на карте множеств
3-4 классы
Хохлов С.Г. учитель информатики Сокольской СОШ
Множество деревьев и множество цветов являются подмножествами множества растений

Множество растений
13
540078
99
45
23
8
1000
234
Нажмите правую клавишу мышки и выберите
УКАЗАТЕЛЬ- ЦВЕТ РИСУНКА-КРАСНЫЙ
С помощью карандаша обведите ПЕРЕСЕЧЕНИЕ множеств. После этого снова нажмите правую клавишу мышки и выполните команды УКАЗАТЕЛЬ-АВТОМАТИЧЕСКИ
13
540078
На пересечении множества двузначных чисел И множества чисел, делящихся на 2, находятся двузначные числа, которые делятся на 2.
99
45
23
8
1000
234

12
98
13
540078
Объединением двух множеств является множество состоящее из элементов первого множества и элементов второго множества.
99
45
23
8
1000
234
12
98
13
540078
Нажмите правую клавишу мышки и выберите
УКАЗАТЕЛЬ- ЦВЕТ РИСУНКА-СИНИЙ
С помощью карандаша обведите ОБЪЕДИНЕНИЕ множеств. После этого снова нажмите правую клавишу мышки и выполните команды УКАЗАТЕЛЬ-АВТОМАТИЧЕСКИ

99
45
23
8
1000
234
12
98
13
540078
99
45
23
8
1000
234
12
98
Перечислите элементы множества, являющегося объединением этих двух множеств.
Назовите элементы множества растений, которые НЕ принадлежат множеству деревьев.

Множество растений
Зелёная часть множества, это множество элементов, которые НЕ являются элементами множества деревьев.

Множество растений

ИЛИ

И

НЕ

Задания для 3 класса
Задания для 4 класса
Стр.5, упражнение 9

телефон
альбом

Названий НЕ на букву М

4 элемента

Названий НЕ на букву К

5 элементов
Стр.6, упражнение 10

Множество птиц
1.сова, 3.попугай, 5.пингвин, 7.лебедь, 10.страус
5 элементов
Стр.6, упражнение 10

Множество животных, которые умеют летать
1.сова, 2.шмель, 3.попугай, 6.стрекоза, 7.лебедь, 9.летучая мышь
6 элементов.
Стр.6, упражнение 10

5, 10
2, 6, 9
1,3,7
4, 8
Какие элементы находятся на пересечении множеств?
Какие элементы НЕ принадлежат двум предыдущим множествам?
Заполните следующую таблицу

Множества

Домашнее задание для 3 класса
Стр.7, упражнения 11, 12
Стр. 6, упражнение 8

соль, вода
Множество слов из 4 букв

Множество слов из 4 звуков
вода, огонь, уголь
Какое слово нужно написать на пересечении множеств?     Какие слова остались не использованные и куда их нужно вписать?
Заполните таблицы
Множества

Домашнее задание для 4 класса
Стр. 7, упражнение 9


title: Скачать презентацию или конспект Правила безопасного пользования Интернетом

extracted_text:
Правила безопасного пользования интернетом.
Автор: Городкова Ольга ,
обучающаяся 6 класса
МБОУ ООШ № 6 н/п Щукозеро
Мурманской области.

КОНКУРС ПРЕЗЕНТАЦИЙ ПО ИНФОРМАТИКЕ
(ОТ АО «ЛАБОРАТОРИЯ КАСПЕРСКОГО»)
Презентация подготовлена для конкурса "Интернешка" http://interneshka.org/
Правила безопасности школьников в Интернете(часть 1)
Нормы поведения и нравственные принципы одинаковы как в виртуальном, так и в реальном мире.
Незаконное копирование продуктов труда других людей (музыки, игр, программ и т.д.) считается плагиатом (умышленное присвоение авторства чужого произведения).
Не верьте всему, что в видите или читаете в интернете. При наличии сомнений в правдивости какой-то информации следует обратиться за советом к взрослым.
Нельзя сообщать другим пользователям интернета свою личную информацию (адрес, номер телефона, номер школы, любимые места для игр и т.д.).

Правила безопасности школьников в Интернете(часть 2)
Если вы общаетесь в чатах, пользуетесь программами мгновенной передачи сообщений, играете в сетевые игры, занимаетесь в интернете чем- то, что требует указания идентификационного имени пользователя, тогда выберите это имя вместе со взрослыми, чтобы убедиться, что оно не содержит никакой личной информации.
Интернет-друзья могут на самом деле быть не теми, за кого они себя выдают, поэтому вы не должны встречаться с интернет-друзьями лично.
Нельзя открывать файлы, присланные от неизвестных вам людей. Эти файлы могут содержать вирусы или фото/видео с нежелательным содержанием.
Научитесь доверять интуиции. Если что-нибудь в интернете будет вызывать у вас психологический дискомфорт, поделитесь своими впечатлениями с взрослыми.
Основные правила для школьников младших классов.
 Всегда спрашивайте родителей о незнакомых вещах в интернете. Они расскажут, что безопасно делать, а что нет.
Прежде чем начать дружить с кем-то в интернете, спросите у родителей как безопасно общаться.
Никогда не рассказывайте о себе незнакомым людям. Где вы живете, в какой школе учитесь, номер телефона должны знать только ваши друзья и семья.
Не отправляйте фотографии людям, которых вы не знаете. Не надо чтобы незнакомые люди видели ваши личные фотографии.
Не встречайтесь без родителей с людьми из интернета вживую. В интернете многие люди рассказывают о себе неправду.
Общаясь в интернете, будьте дружелюбны с другими. Не пишите грубых слов, читать грубости так же неприятно, как и слышать. Вы можете нечаянно обидеть человека.
Если вас кто-то расстроил или обидел, обязательно расскажите родителям.

Основные правила для школьников старших классов.
Нежелательно размещать персональную информацию в интернете.
Персональная информация — это номер вашего мобильного телефона, адрес электронной почты, домашний адрес и личные фотографии.
Если вы публикуете фото или видео в интернете — каждый может посмотреть их.
Не отвечайте на спам (нежелательную электронную почту).
Не открывайте файлы, которые прислали неизвестные Вам люди. Вы не можете знать, что на самом деле содержат эти файлы – в них могут быть вирусы или фото/видео с «агрессивным» содержанием.
Не добавляйте незнакомых людей в свой контакт лист в IM (ICQ, MSN messenger и т.д.)Помните, что виртуальные знакомые могут быть не теми, за кого себя выдают.
Если рядом с вами нет родственников, не встречайтесь в реальной жизни с людьми, с которыми вы познакомились в интернете.
 Если ваш виртуальный друг действительно тот, за кого он себя выдает, он нормально отнесется к вашей заботе о собственной безопасности!
Никогда не поздно рассказать взрослым, если вас кто-то обидел.

БЕЗОПАСНОГО ПУТЕШЕСТВИЯ В СЕТИ!
Источники:
http://svrdl1.vsv.lokos.net/index.php/pravila-v-internet
https://yandex.ru/images


title: Скачать презентацию или конспект Локальные и глобальные сети. Защита информации от несанкционированного доступа

extracted_text:
Локальные  и  глобальные  сети.  Защита  информации  от  несанкционированного  доступа. Презентация команды id020.
Появление  и  развитие  компьютерной  техники
во  второй  половине  XX  века  стало  важнейшим
фактором  научно-технической  революции.
Различают  три  этапа:
 создание  и  развитие  первых  ЭВМ;
 появление  и  распространение  персональных
компьютеров;
  появление  и  развитие
Интернета.
Немного  из  истории…
Первый  этап
		Этот  этап  начинается  с  создания  первой  электронно-вычислительной  машины  (ЭВМ)  в  1945  году.  Приблизительно  в  течение  30  лет  компьютерами  пользовалось  сравнительно  небольшое  число  людей  главным  образом  в  научной  и  производственной  области.
Второй  этап
	В  середине  70-х  годов  появляются  персональные  компьютеры  (ПК),  которые  широко  использовались  не  только  в  науке  и  производстве,  но  и  в  системе  общего  образования,  в  сфере  обслуживания,  в  быту.  ПК  вошли  в  дом  как  один  из  видов  бытовой  техники  наряду  с  телевизорами  и  магнитофонами.
Третий  этап
Связан  с  появлением  глобальной  компьютерной  сети  Интернет.  С  появлением  Интернета  ПК,  который  помещался  на  письменном  столе,  стал  своеобразным  окном  в  огромный  мир  информации.
Виды  компьютерных  сетей
Локальные  сети
Глобальные  сети
Локальные  сети – этосистемы  взаимосвязанных  компьютеров,  работающих  в  пределах  одного  помещения,  здания,  одной  организации.
Цели  использования
локальных  сетей
Локальные  сети
бывают…
Конфигурации
локальных  сетей
Локальная сеть имеет определенную структуру объединения компьютеров, т.е. конфигурацию
		Различают  четыре  вида  конфигурации  локальных  сетей:
Кольцевую;
Радиальную;
Шинную;
Древовидную.
Кольцевая  конфигурация
Радиальная  конфигурация(«звезда»)
Шинная  конфигурация
Древовидная  конфигурация
Существуют  две  основные  цели  использования  локальных  сетей:
Обмен  файлами  между  пользователями  сети;
Использование  общих  ресурсов,  доступных  всем  пользователям  сети:  большого  пространства  дисковой  памяти,  принтеров,  централизованной  базы  данных,  программного  обеспечения  и  других.
Локальные  сети  бывают:
Одноранговыми,  т.е.  когда  все  компьютеры  в  сети  равноправны;
С  выделенным  сервером,  т.е.  сеть  с  выделенным  (главным)  компьютером.
Глобальная  сеть
Глобальная  сеть – это…
Интернет
Глобальная  сеть – это  объединение  компьютеров,  расположенных  на  удаленном  расстоянии,  для  общего  пользования  мировых  информационных  ресурсов
Интернет  (Internet)
Пользователи
Интернета  могут…
Интегрированные
приложения
Коротко  о  главном
Коротко  о  главном
Интернет – всемирная  глобальная  сеть,  объектом  которой  являются  сети;
Word  Wide  Web  (WWW) – всемирная  паутинка:  распределенная  по  всему  миру  информационная  система  с  гиперсвязями,  существующая  на  технической  базе  мировой  сети  Internet;
Web-страница – отдельный  документ  WWW;
Web-сервер – компьютер  Internet,  хранящий  Web-страницы  и  соответствующие  программное  обеспечение  для  работы  с  ними.
Пользователи  Интернета  могут  найти  в  этой  сети  все,  что  только  не  пожелают.  В  Интернете  возможно  получать  ежедневно  меняющуюся  информацию  (прогноз  погоды,  курсы  валют  и  др.)
Интегрированные приложения для работы в Интернете
 Интегрированные приложения для работы в Интернете обязательно включают браузер (для путешествий по Всемирной паутине) и почтовую программу (для работы с электронной почтой и участия в телеконференциях). Некоторые приложения содержат дополнительные компоненты: программу для работы с файловыми архивами (Download Manager), программу для разработки Web-страниц (HTML-редактор) и другие.
Интегрированные приложения
Microsoft Internet
Explorer 6.0rus
Сибкон
Коммуникатор 4.7
NeoPlanet 5.2
Opera 5.11
Microsoft Internet Explorer 6.0rus
Microsoft Internet Explorer 6.0 интегрирует следующие приложения для работы в Интернете: браузер (Обозреватель) и почтовый клиент (Outlook Express). В Обозревателе пользователь может произвести настройку большого количества параметров просмотра Web-сайтов. Приложение локализовано и русифицировано, а его интерфейс является традиционным интерфейсом приложения Windows.
Сибкон Коммуникатор 4.7
     Сибкон Коммуникатор является полностью локализованной и русифицированной версией Netscape Communicator 4.7 и интегрирует следующие приложения для работы в Интернете: браузер (Коммуникатор), почтовый клиент (Почта) и редактор Web-страниц (Web-мастер).
NeoPlanet 5.2
NeoPlanet интегрирует следующие приложения для работы в Интернете: браузер, почтовый клиент (E-Mail Messages) и менеджер загрузки файлов (Download Manager). Важным достоинством Download Manager является возможность продолжения скачивания файла после разрыва соединения. Пользователь может произвести настройку большого количества параметров приложения, причем часть настроек импортируется из Microsoft Internet Explorer.
   Opera 5.11
  Интегрированная система Opera получила широкую известность за высокую скорость работы и удобный русскоязычный интерфейс со множеством настроек. Включает браузер, почтовый клиент и клиент конференций
 новостей, а также программу общения, совместимую с ICQ. Встроенная функция OperaShow позволяет использовать HTML-документы для презентаций. Важным достоинством Opera является маленький информационный объем дистрибутива.
Наиболее  острой  проблемой  современного  общества  является  проблема  информационной  безопасности,  начиная  от  отдельного  человека  до  государства.
Проблемы  информационной  безопасности  в  России  регламентируются  Доктриной  информационной  безопасности  РФ
В  Доктрине  определен  перечень  информационных  объектов,  требующих  защиты;  национальные  интересы  РФ  в  информационной  сфере;  методы  обеспечения  информационной  безопасности.  Доктрина  обращает  особое  внимание  на  проблему  информационного  неравенства  в  области  школьного  образования.
Правовое  регулирование  в  информационной  сфере  является  новой  и  сложной  задачей  для  государства
		В  нашей  стране  существуют  ряд  законов  в  этой  области:
Закон  «О  правовой  охране  программ  для  ЭВМ  и  баз  данных»
Закон  «Об  информации,  информатизации  и  защите  информации»
Статья  11
Закон  «О  правовой  охране  программ  для  ЭВМ  и  баз  данных»  регламентирует  юридические  вопросы,  связанные  с  авторскими  правами  на  программные  продукты  и  базы  данных
Этот  закон  позволяет  защищать  информационные  ресурсы  (личные  и  общественные)  от  искажения,  порчи,  уничтожения
Статья  11  этого  закона  «информация  о  гражданах  (персональные  данные)»  содержит  гарантии  недопущения  сбора,  хранения,  использования  и  распространения  информации  о  частной  жизни  граждан
Межсетевые экраны (firewalls)
    Персональные межсетевые экраны предназначены для обеспечения безопасности данных на персональном компьютере, подключенном к Интернету. Они могут в реальном режиме времени определить приложение, которое пытается передать пакеты в сеть и в соответствии с установленными правилами отклонить передачу пакетов или продолжить. Кроме этого, персональный межсетевой экран позволяет отключать загрузку активного содержания Web-страниц, загрузку банеров и всплывающих окон, определять и блокировать сканирование портов и DoS-атаки и многое другое.
eSave Protect 3.0
Outpost Firewall 1.0
eSave Protect 3.0
     eSafe Protect создано для всеобъемлющей защиты как отдельных компьютеров, так и компьютерных сетей от компьютерных вирусов и вандалов в Интернет. Все продукты этого семейства расcчитаны на предотвращение неприятностей до того, как они произойдут. Кроме того, эти продукты реализуют традиционную защиту файлов, которые уже заражены вирусами.
Outpost Firewall 1.0
Outpost Firewall относится к разряду персональных межсетевых экранов и обладает следующими основными свойствами:
возможностью использования сразу же после установки без необходимости предварительной настройки;
возможностью легко и быстро создавать безопасную конфигурацию при работе в сети, используя;
приглашающие сообщения системы и настройки по умолчанию;
возможностями использования большого количества настроек возможностью перехода в «невидимый» режим работы, когда остальные компьютеры сети не в состоянии обнаружить Ваш компьютер.
Спасибо  за  просмотр!


title: Скачать презентацию или конспект Социальные эффекты информатизации

extracted_text:
СОЦИАЛЬНЫЕ ЭФФЕКТЫ ИНФОРМАТИЗАЦИИ
Джеф Безос
Алекс Тью –
1 пиксель за
1 доллар
Ларри Пейдж и Сергей Брин
Информационная открытость –
право каждого человека на получение
любой информации, кроме той,
распространение которой нарушает права
личности или приводит к утрате
безопасности существования общества.
Информатизация общества – социально-экономический и научно-технический процесс активного формирования информационных ресурсов и средств их использования, а также создание оптимальных условий для удовлетворения информационных потребностей  и реализации прав граждан, органов государственной власти. Органов местного самоуправления, общественных объединений.
Информатизация сферы материального производства
Информатизация сферы управления
Информатизация научно-исследовательской сферы
Информатизация образования
Информатизация бытовой сферы


title: Скачать презентацию или конспект Использование цветового круга

extracted_text:
Использование цветового круга в дизайне и программах для работы с графикой
Литвинова Жанна Борисовна,
преподаватель информатики,
ГОУ СПО Социально-педагогический колледж
г. Новороссийск
Содержание:
Основные понятия
Аддитивная цветовая модель
Субстрактивная цветовая модель
Принципы цветового круга
Подбор цветов с помощью цветового круга
«Триадная» схема
Комплиментарные цвета
"Двойной комплемент«
Альтернативный комплемент«
Расщепленный комплемент"
Для цветокоррекции изображений и  подбора гармоничных цветов для сайта необходимо иметь представление о цветовом круге.

Он широко используется в дизайне и программах для работы с графикой.
Основные понятия
Спектр состоит из семи цветов: «Каждый Охотник Желает Знать, Где Сидит Фазан».
На рис. показана полоса, полученная путем разложения луча белого света на составляющие цвета с помощью стеклянной призмы.
Рис.  Спектральные цвета
Основные понятия
Если полосу спектра, вообразить в виде гибкой пластины и согнуть ее в окружность  то получим цветовой круг.
Красный цвет ориентируют на север, от него и ведут отсчет.
Рис.  Спектральный цветовой круг
Основные понятия
Цветовой круг заменяют обычно упрощенной моделью, которая базируется на шести цветах (рис.).
Любой оттенок на экране монитора формируется за счет трех составляющих красного, зеленого и синего цвета.
У каждого из этих цветов есть свой антагонист, что в итоге (3х2) и дает шесть цветов, а не семь, как в спектре.
Рис.  Упрощенный цветовой круг
Основные понятия
Красный, зеленый и синий цвета называются основными, поскольку именно они отвечают за формирование требуемого цвета на экране монитора. На цветовом круге эти цвета максимально равноудалены друг от друга и угол между ними составляет 120 градусов (рис. ).

Рис. . Основные цвета
Аддитивная цветовая модель
Основные цвета входят в аддитивную цветовую модель (от add — складывать), при которой сложение всех трех цветов образует белый цвет. К такой модели относится RGB.

Замечание
Приведенная схема основных цветов работает только для компьютерных графических систем. У традиционных художников основными цветами считаются красный, желтый и синий.

Субстрактивная цветовая модель
Цвета, которые противопоставляются основным, называются комплиментарными или дополнительными.

К ним относятся желтый, голубой и фиолетовый, последний в разных литературных источниках иногда еще называют пурпурным (рис. ).
Рис. . Комплиментарные или дополнительные цвета
Субстрактивная цветовая модель
Эти цвета очень важны для субстрактивной цветовой модели (от subtract — вычитать), при которой цвет формируется за счет частичного поглощения и отражения лучей света от объекта. К такой модели относится CMYK.
Принципы цветового круга
С цветовым кругом связаны следующие особенности:  Цвета расположенные напротив друг друга, т.е. отстоящие на 180  градусов, являются контрастными. При их смешении в аддитивной модели получается белый цвет. К контрастным парам относят цвета желтый с синим и красный с голубым.
«Триадная» схема
Самый простой способ подбора цветов в цветовом круге - представить себе над кругом равнобедренный треугольник. Цвета, которые окажутся под вершинами - потенциальные кандидаты на использование.
Этот тип подбора цветов называется "триадной схемой".

Комплиментарные цвета
Можно выбрать цвета, которые расположены в круге прямо напротив друг друга - например, красный и зеленый.

Они называются комплиментарными/дополняющими потому, что, будучи помещенными рядом, они делают друг друга ярче и живее.
"Двойной комплемент"
Например, можно взять две пары комплиментарных цветов, что называется "двойной комплемент" (double complement). Скажем, желтый и пурпурный/лиловый, синий и оранжевый.
Альтернативный комплемент
Другой схемой является альтернативный комплемент (alternate complement), когда комбинируется триада цветов с цветом, комплиментарным одному из цветов триады. Зеленый, красно-пурпурный, красный и оранжевый - пример такой комбинации.
"Расщепленный комплемент"
Зеленый, красно-пурпурный, красный и оранжевый - пример такой комбинации. Также существует "расщепленный комплемент" (split complement), когда берется цвет, его комплиментарный цвет и два прилегающих к нему цвета.

Обратимся к двум типам схем, где используются родственные цвета - монохроматической (monochromatic) и сходственной (analogous).
Монохроматичный набор цветов, как свидетельствует его название, использует один цвет и все его оттенки и вариации.
Выбор цветов является одним из самых наиболее субъективных процессов в мире дизайна, необходимо тем не менее знать теорию, которая определяет выбор одной, а не другой комбинации цветов.

Теория не поможет вам выбрать удачную комбинацию немедленно, но может послужить хорошим маяком.


title: Скачать презентацию или конспект Основные элементы текста. Настройки окна документа

extracted_text:
«Основные элементы текста.Настройки окна документа.Форматирование абзаца»
Тема:
Текстовый редактор
- это очень простая программа для работы с тексом. Текст состоит из,

         и
 которые можно вести с помощью клавиатуры компьютера.
букв,
цифр,
знаков препинания
специальных символов,
Загрузка Word:

Пуск – Программы – MS Word
или
Пуск – Все программы – Microsoft Office -
Microsoft Office Word
Основные объекты текстового документа:

Символ – минимальная единица текстовой информации.
Слово - произвольная последовательность символов (букв, цифр и др.)ограниченная с двух сторон(пробел, запятая, скобки и др.).
Строка - произвольная последовательность символов между левой и правой границами документа.
Абзац - произвольная последовательность символов , завершающаяся специальным символом конца абзаца
Фрагмент – выделенная часть компьютерного текста. Фрагментом может быть отдельное слово, строка, абзац, страница и даже весь вводимый текст.
Значения клавиш:
Shift + Alt  - смена алфавита
Shift + Enter – принудительный конец строки
Shift + буква – прописные буквы
CapsLock – выбор прописных/строчных букв
Backspace – удаление перед курсором
Delete – удаление после курсора

Некоторые полезные комбинации клавиш при работе с русским алфавитом

Shift + 1 - !
Shift + 2 – кавычки «»
Shift + 3 - №
Shift + 4 - ;
Shift + 5 - %

Shift + 6 - :
Shift + 7 - ?
Shift + 8 - *
Shift + 9 – (
Shift + 0 - )

Тема:

«Настройки окна документа»
Текстовый редактор
   является многооконным приложением, т.е. при закрытии первого документа, можно создавать следующий документ, не закрывая Word.
Практическое задание №1
1. Запустите текстовый процессор
2. Откройте документ.
3. Установите параметры страницы, выполнив следующие действия:
Введите команду основного меню Файл/Параметры страницы;
В появившемся на экране монитора диалоговом окне Параметры страницы выберите вкладку Поля и установите следующие параметры страницы:
Верхнее: 1,5 см;
Нижнее: 1,5 см;
Левое: 1,8 см;
Правое: 1,5 см;
Выберите вкладку Размер бумаги и установите следующие параметры:
Ширина: 21 см;
Высота: 14,8 см;
Ориентация: альбомная;
Источник и размер: оставить без изменений;
Подтвердите исполнение кнопкой ОК
4. Подключение требуемых панелей инструментов:
Введите команду основного меню: Вид/Панели инструментов
включите: Стандартная, Форматирование, Таблицы и границы, Рисование
Введите команду основного меню: Вид включите линейка
5. Введите текст: Некоторые правила ввода текста
6. Сохраните документ под именем Урок1 в личной папке.

Тема:

«Форматирование абзаца»

Абзац – это произвольная последовательность символов, завершающаяся специальным символом конца абзаца.

Практическое задание №2

1. Открыть документ Урок 1.
2. Написать задание №2, дату.
3. Скопировать текст с готового файла «Некоторые правила  ввода текста».(С: \Мои документы \ папка 7класса\Некоторые правила ввода текста)
4. Форматировать по следующему принципу:
    4.1. Задание №2 – по центру, размером в 16 пунктов, полужирным, подчеркнуто.
    4.2. Дата – выровнять по правому краю.
    4.3. Правило 1выровнять слева и справа с отступами 2 см.
    4.4. Правило 2 представить с полуторным межстрочным интервалом.
5.  Сохранить под именем Урок 1 в личной папке.

Чему мы научились:
Разобрать основные команды настройки из горизонтального меню.
Настраивать экран документа.
Редактировать текст, применять кнопки выравнивания, кнопки отступов.
Изменять межстрочный интервал.


title: Скачать презентацию или конспект Применение ИКТ на уроках в начальной школе

extracted_text:
Применение ИКТ на уроках в начальной школе
"Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, - я смогу запомнить. Позволь мне это сделать самому,и это станет моим навсегда". Древняя мудрость
МОУ ООШ №2, г.Щербинки
учитель начальных классов
Синдецкая Наталья Петровна.

18% учителей 1-4 классов негативно относятся к применению компьютерных технологий  на уроках, не проявляют интереса к компьютеру, избегают обучения на курсах повышения компьютерной грамотности, предпочитая прибегать к помощи своих «продвинутых коллег. Педагогический стаж этой группы учителей превышает 20 лет.
 54%  учителей начальных классов положительно относятся к компьютеру, проявляют интерес к новым  ИКТ, используют их в своей практике, среди них как молодые учителя(стаж работы до 5 лет), так и опытные педагоги.
 28% учителей начальных классов положительно относятся к ИТ, интересуются ими, но не используют на своих уроках. В данную группу также вошли педагоги с разным стажем.

Среди учителей начальных классов, владеющих компьютерными технологиями:
18% не применяют их на уроках
27% используют, но редко
 36% используют 2-3 раза в неделю,
19% постоянно, практически на каждом уроке

Использование учителями начальных классов ИКТВ таблице приведены данные по мере уменьшения значимости:
Полезные сайты
Уч.портал "На Урок. Ру"
http://pedsovet.su/
http://www.proshkolu.ru/
http://educat.msk.ru/
http://metodsovet.su/
http://www.uchportal.ru/
http://www.uroki.net/

Использование ИКТ в учебном процессе позволяет:
усилить образовательные эффекты;
повысить качество усвоения материала;
построить индивидуальные образовательные траектории учащихся;
осуществить дифференцированный подход к учащимся с разным уровнем готовности к обучению;
организовать одновременно детей, обладающих различными способностями и возможностями.

Внедрение ИКТ осуществляется по направлениям:
Создание презентаций к урокам;
Работа с ресурсами Интернет;
Использование готовых обучающих программ;

Презентации позволяют учителю
наглядно представлять материал;
интенсифицировать процесс объяснения нового материала;
регулировать объем и скорость выводимой информации посредством анимации;

Тема самообразования: «Применение ИКТ на уроках в начальной школе как средство повышения качества обученности»
Преимущества работы с интерактивными досками для преподавателей
Позволяет преподавателям объяснять новый материал из центра класса, работать в большой аудитории;
Поощряет импровизацию и гибкость, позволяя рисовать и делать записи поверх любых приложений;
Позволяет сохранять и распечатывать изображения на доске, включая любые записи, сделанные во время занятия, не затрачивая при этом много времени и сил и упрощая проверку усвоенного материала;
Позволяет учителям делиться материалами друг с другом и вновь использовать их;
Вдохновляет преподавателей на поиск новых подходов к обучению, стимулирует профессиональный рост.

 Преимущества для учащихся:
Делает занятия интересными и развивает мотивацию;
Предоставляет больше возможностей для участия в коллективной работе, развития личных и социальных навыков;
Учащиеся легче воспринимают и усваивают сложные вопросы в результате более ясной, эффективной и динамичной подачи материала;
Позволяет использовать различные стили обучения, преподаватели могут обращаться к всевозможным ресурсам, приспосабливаясь к определенным потребностям;
Учащиеся начинают работать более творчески и становятся уверенными в себе.

Основные способы использования интерактивных досок в начальной школе:
делать пометки и записи поверх выводимых на экран изображений;
 использование групповых форм работы;
 совместная работа над документами, таблицами или изображениями;
управление компьютером без использования самого компьютера (управление через интерактивную доску)
использование интерактивной доски как обычной, но с возможностью сохранить результат, распечатать изображение на доске на принтере и т.д.;
изменение текста в выводимых на экране документах, используя виртуальную клавиатуру, которая настраивается в программном обеспечении доски;
изменение любых документов или изображений на экране, использование любых пометок;
сохранение на компьютере в специальном файле всех пометок, которые учитель делает во время урока, для дальнейшей демонстрации на других уроках;
сохраненные во время урока записи учитель может передать любому ученику, пропустившему занятие или не успевшему сделать соответствующие записи в своей тетради;
демонстрация работы одного ученика всем остальным ученикам класса;
демонстрация  картин, видеороликов, фильмов;
создание рисунков на интерактивной доске без использования компьютерной мыши;
создание рисунков, схем и карт во время проведения урока, которые можно использовать на следующих занятиях, что экономит время на уроке.;
возможность делать записи электронными чернилами;
просматривать видеофрагменты, прослушивать аудиозаписи;
выделять отдельные части экрана;
 вырезать и стирать, копировать и вставлять объекты, отменять или возвращать действия;
листать страницы вперед и назад;
поворачивать и перемещать объекты.

Использование различных обучающих программ
Уроки практически не содержат текста — весь материал представлен видеоизображениями и анимированными интерактивными тренажерами, что наиболее подходит для детского восприятия. Мультимедийные уроки способствуют формированию у младших школьников логического мышления, развивают внимание и расширяют кругозор.Учебник предназначен для учеников начальной школы и разработан в соответствии с Государственным стандартом образования РФ.
Диски из серии «Уроки Кирила и Мефодия»
«Природа и человек. Естествознание для начальной школы».
Развивающая программа для учащихся 1-4 классов предлагает ребёнку 250 интерактивных заданий, выполняя которые он научится размышлять и самостоятельно находить верные ответы, пользуясь дополнительной информацией в виде кратких текстов, схем и таблиц. Красочные иллюстрации, интересные и забавные задания, загадки и кроссворды, доступное изложение материала, тесно связанного с повседневной жизнью- всё это не даст заскучать во время занятий.Программа работает в трех режимах:1. обучение с "обратной связью " под управлением программы2. обучение в свободном режим
3.тестирование
Мое тело. Как оно устроено?
"Мое тело. Как оно устроено?"- самая известная и популярная в мире программа по изучению тела человека для детей. Теперь любопытные "почемучки" найдут ответы на все вопросы о том, как устроено тело, как оно работает и что надо делать, чтобы всегда быть здоровым и сильным.
Использование ресурсов Интернет
Расширяет виды учебной деятельности учащихся (поиск и обработка информации по предмету из Интернета);
Предоставляет возможности для профессионального творческого общения и оперативного обмена информацией;
Дает возможности для профессионального роста;
Открывает творческие возможности для учителя по подбору и использованию дидактического материала;
Позволяет использовать на уроке современные технические средства, увлекательные для учащихся.

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ
Рост положительной мотивации на уроках с применением ИКТ;
Повышение уровня использования наглядности на уроке;
Повышение производительности учебно-воспитательного процесса;
 Качественное изменение взаимоотношений между участниками учебно-воспитательного процесса;
Рост качества знаний.


title: Скачать презентацию или конспект Обработка числовой информации

extracted_text:
Обработка числовой информации
Знание людей заслуживает имени Науки в зависимости от того, какую роль играет в нём число.
Э. Борель

Ваш выбор
Краткая история развития числа
Вычислительные приборы

Числа и системы счисления
Когда люди начали считать, появилась потребность в записи чисел
В римской системе в качестве цифр используются латинские буквы:
I   V    X    Ъ      С       В       М
1   5   10   50   100   500   1000
На Руси вплоть до XVIII века  буквы кириллицы (славянского алфавита) имели цифровое значение, если над ними ставился специальный знак ~ титло.

Знакомые нам цифры
Десятичную систему при-нято называть арабской, но зародилась она в Индии в Vв.
В Европе о ней узнали в XII в.
Широкое распространение она получила только в XVIв.
Десятичная система позволяла легко выпол-нять вычисления, записы-вать числа любой величины.
Цифры «губар» - прямые родоначальники наших цифр. В переводе с арабского «губар» - пыль, песок (индусы писали цифры на пыли или песке)
Краткая история развития числа
Первоначальные представления о числе формировались в эпоху каменного века-палеолита. Тогда человек нуждался лиши в нескольких первых числах (примерно 15 тысяч лет тому назад).
С зарождением обмена продуктами труда возникли понятия больше, меньше, столько же или равно (примерно 10 тысяч лет тому назад).
С развитием действий с числами и операций над ними возникла наука арифметика.
В III веке до нашей эры Архимед в трактате «Исчисление песчинок» - «Псаммит» показал, что натуральный ряд чисел бесконечен.
Анаксагор(ок. 500-428гг. до н.э.), Аристотель(384-322гг. до н.э.), Евклид считали математическую прямую бесконечной .

Дроби
Первые дроби возникли как определённые части некоторых мер.
Герон Александрийский (I-II вв.н.э.) употреблял дроби.
Диофант (III вв.н.э.) обозначал дробь при помощи черты.
Дробная черта встречается у ал-Хассара (XIIв.).

Общеупотребимой она стала только в (XVIв.).

В России (XVI-XVII вв.) при выговаривании дроби со знаменателем от 5 до 10 прибавляли окончание «инна», для дробей со знаменателем больше 10 к названию прибавлялось слово «жеребей».
Иррациональные и комплексные числа
В IV в. до н.э. Пифагор – несоизмеримые отрезки (диагональ квадрата со стороной 1 - 2).
Иррациональные числа.

При решении уравнений встретились с числом    -1 – мнимая единица. Оно получило своё место в множестве комплексных чисел.

С развитием цивилизации число играет всё большую и большую роль в жизни человека.

Вычислительные приборы

Пальцы
Греческий абак V
Русские счёты XVI-XVII
Логарифмическая линейка XVII Джон Непер
Арифмометр
Калькулятор XX

Механические вычислительные машины

Паскалина 1645г.
Арифмометр Лейбница 1710 г.
1820-1856гг.
1888г.
Электронные вычислительные машины
1942 г. – машина Алана Тьюринга «Колосс»

1946
Выполняла 5000 операций сложения и 300 операций умножения в секунду и занимала 30 м в длину и 85 м по объему. Ее вес составлял 30 тонн. Электронная начинка - 18 тысяч электронных ламп

В СССР первая ЭВМ была     построена в 1950г в Киеве под руководством академика Сергея Александровича Лебедева.
Лучшей по производитель-ности (1млн. Операций/c) была БЭСМ-6, разработанная группой С.А.Лебедева
Элементная база ЭВМ
а) радиолампа; б) транзистор; в) микросхема(интегральная схема)

ЭВМ II поколения

От конца 50-х до конца 60-х годов

ЭВМ III поколения

C конца 60-х до конца 70-х. Элементная база – интегральные схемы.  Производительность от сотен тысяч до миллионов операций в секунду. Увеличился объём памяти
ЭВМ IV поколения

От конца 70-х г. по настоящее время
1977г. – начало широкой продажи компьютеров, доступных всем. Фирма «Эпл компьютер», основатели С.Джобс, В.Возняк
С 1982г фирма IBM выпускает компьютеры открытой архитектуры с совместимым программным обеспечением снизу вверх, допускающих дальнейшую модификацию.
Цифровое кодирование информации
К 40-м годам XX века объем получаемой человеком информации резко возрос (для точной характеристики этого процесса существует даже специальный термин — информационный взрыв).
Каналы связи стали захлёбываться под напором информации
Решение проблемы – цифровые способы обработки и передачи информации.
Преимущества:
Почти 20-кратное увеличение скорости передачи информации;
Резкое снижение расходов на эксплуатацию и техническое обслуживание;
Объединение различных видов электросвязи – интегральная сервисная цифровая сеть связи (ИСЦСС).


title: Скачать презентацию или конспект Основные понятия языка программирования Pascal ABC

extracted_text:
Основные понятия языка программирования Pascal ABC
Автор работы: Коновалёнок Ольга Владимировна
Должность: учитель информатики, математики
Место работы: Государственное учреждение образования
 «Лицей г.Новополоцка», Республика Беларусь

1. Понятие переменной
Данные – информация, обрабатываемая компьютером или полученная в качестве промежуточных либо итоговых результатов.
Данные в программировании называют величинами.
Величины, значения которых изменяются в процессе выполнения программы, называют переменными.

Величины, значения которых изменяются в процессе выполнения программы, называют переменными, а те величины, которые не изменяют своего значения – константами.

Адресам ячеек памяти, в которые записываются значения величин с целью их использования в программе, принято давать имя(идентификатор).

Имя переменной всегда должно начинаться с латинской буквы либо знака подчеркивания, после чего могут следовать несколько латинских букв, цифры либо символ подчеркивания, записанные без пробелов.

Имя переменной не должно совпадать с именем программы

Переменные и константы – это именованные ячейки памяти, в которые записываются данные (например, числа).
А
10
В
5
2. Типы данных

Тип переменной определяет вид данных, содержащихся в переменной, набор операций, которые можно выполнять над этими данными, и множество допустимых значений.

Целым типом Integer (описывается диапазон значений целых чисел от -2 147 483 648 до +2 147 483 647; в памяти компьютера занимает 4 байт)
Вещественным типом Real (описывает диапазон значений дробных чисел (десятичных дробей), которые могут включать до 16 десятичных цифр; в памяти компьютера занимает 8 байт)

Описать переменную – это значит указать после зарезервированного слова Var  имя и тип переменной.
Памятка:
Имя переменной может состоять из:
А) латинских букв;
Б) цифр;
В) начинаться с буквы или знака подчеркивания;
Г) не должно включать точку и пробелы;
Д) количество символов не более 255.
Памятка:
Возможные имена переменных:
A  ab  a1   a12   _c10   summa   sum2    x1x2   yyyy
Неверные имена переменных:
2b   5sum   2_pr    453

Общий вид описания переменной:
Var <имя_переменной>: <тип>;

Примеры:
Var  a: integer; b: real;

Если переменные одного и того же типа, то они записываются через запятую
Var  a, a12, f: integer; b, c98: real;

Домашняя работа: §10 стр. 61-62
Список использованных источников:
Информатика: учеб. пособие для 7-го кл. общеобразоват. учреждений с рус. яз. обучения / Г. А. Заборовский [и др.]; под ред. Г. А. Заборовского. — Минск: Нар.асвета, 2009. — 159 с.: ил.
Информатика в школе. Pascal ABC в теории и на практике / В.А.Терещук, Г.Т. Филиппова,  дидактические материалы, 6-11 класс.