title: Скачать презентацию или конспект Осенний пейзаж

extracted_text:
Какого цвета Родина?Осенний вернисаж
          Программа: УМК «Школа России»
         Предмет: технология и
                                  художественный труд
         Возрастная категория: 4 класс
          Составитель: учитель начальных           классов ГБОУ СОШ № 428
               Баранова Оксана Геннадиевна
Москва, 2012
5klass.net
Цели и задачи
познакомить детей с красотой осеннего пейзажа;
раскрыть роль искусства в понимании красоты природы;
учить рисовать по памяти и представлению;
развивать образное видение, эстетическое восприятие в освоении мира;
развивать воображение, творческую фантазию, умение работать с гуашью и акварелью;
воспитывать у детей любовь и бережное отношение к родной природе, художественный вкус и потребность ориентироваться на духовные ценности народного искусства.

Кружат листья над дорожкой,
Лем прозрачен и багрян...
Хорошо бродить с лукошком
Ыдоль опушек и полян!
Мы идём, и под ногами
Слышен шорох золотой.
Пахнет влажными грибами,
Пахнет свежестью лесной.
                 А. Блонский.
   Русская природа — это часть нашей Родины. Вы знаете, что трава зелёная, небо синее, коровы не бывают фиолетовыми, зато луна часто бывает серебристо-белой.
   А какого цвета наша Родина?
Художники-пейзажисты об осени
А.Е. Осипов «Осень в Сокольниках»
М. Бондаренко «Осень золотая»
М. Бондаренко «Очарование осени»
М. Бондаренко «Золото осени»
В.Д. Поленов «Золотая осень»
И.И. Левитан «Золотая осень»
И.И. Левитан «Осень. Октябрь»
И.С. Остроухов «Золотая осень»
И.И. Левитан «Осенний день. Сокольники»
И.И. Левитан «Большая дорога. Осенний солнечный день»
И.И. Левитан «В лесу осенью»
И.И. Левитан «Осень»
И.И. Левитан «Осенний солнечный день»

М. Бондаренко «Золото осени»
М. Бондаренко «Очарование осени»
В.Д. Паленов «Золотая осень»

Г.Г. Мясоедов «Осеннее утро»

И.И. Левитан «Большая дорога»

И.И. Левитан «В лесу осенью»
И.И. Левитан «Золотая осень»
И.И. Левитан «Октябрь. Осень.»

И.И. Левитан «Осенний день»

И.И. Левитан «Осень»

Работа с пословицей
  Как вы понимаете народную мудрость:
«Осень всех наградила, всё загубила»?

   Осень — это сплетение радости и грусти. Радость в дарах природы, в многоцветье красок. Осень наградила нас жёлтыми и красными яблоками, синими сливами, холодным синим небом... А грусть -  пронзительная  синева небес, в которой утопает золотой багрянец листвы, последний наряд природы, тревожный шорох листвы, птичьи стаи, улетающие в тёплые края, бесконечность мелкого осеннего дождика. Всё загубила: серый дождь, чёрные мокрые ветви деревьев без золотого наряда.
Илья Семёнович Остроухов (1858-1929)
      Принадлежит к замечательному поколению русских художников второй половины XIX века, таких как В.А. Серов, М.А. Врубель, И.И. Левитан, М.В. Нестеров, В.М. Васнецов. Важной стороной его деятельности является руководство Третьяковской галереи. В постоянной экспозиции Третьяковской галереи находятся следующие произведения художника: «Золотая осень», «Первая зелень», «Сиверко».

И.С. Остроухов
«Золотая осень»
Средства художественной выразительности
В картине И.С. Остроухова «Золотая осень» нашла своё выражение жизнеутверждающая сила пейзажей. Картина по своему характеру представляет лесной или парковой пейзаж. В густой траве справа стоят два больших дерева. Золотая листва, среди которой выделяются широкие оранжевые клёны, свешивается до земли. Навстречу ей из травы поднимаются многочисленные уже начинающие желтеть побеги. Слева видна дорожка, а за ней — группа деревьев с корнями стволами и большими кронами. Богатейшая гамма золотисто-оранжевых тонов листы контрастирует с тёмной сочной травой. Деревья второго плана написаны очень мягко и сдержанно. Это усиливает пространственность пейзажей. Прозрачное кружево листвы передано без лишней детализации, но за каждым пятном чувствуется точно форма листа или ветки. Пейзаж согреет большим чувством. В зелёной траве и золотой чаще деревьев есть дыхание жизни.
«В природе много чудес. Сколько бы ни жил на свете, природу до конца всё равно не поймёшь. Природа — это тайна, которую никогда не разгадать. Ни одного дня нет одинакового, ни одного листочка, природа бесконечна. Разнообразие форм, цветов, оттенков — всё в природе».М. Пришвин
Творческая работа«Мой пейзаж»
Алгоритм работы
1. Приёмы рисования кистью (пятно, линия, раздельные мазки — длинные и короткие, точки)
2. Работа «по-сухому»: залить рисунок слабым цветовым тоном, выражающим общий, основной цвет; повторным слоем усилить цвет; затем насытить цветом окончательно; завершается работа в цвете детальной проработкой рисунка красками.
3. Работа «по-сырому»: определить и подобрать на палитре основной цвет; покрыть лист прозрачным цветом краски или водой; не давая краске просохнуть, уточнить цвет, внося в основной тон различные цветовые оттенки; стволы и ветви деревьев оставляем не закрашенными, а позднее, когда рисунок высохнет, тонким концом мелкой кисти наносим на них нужный цвет.
Итог урока

Оценка
и
демонстрация
работ

          Уборка
     рабочих мест
Ссылки
http://cokolniki.com/kartina-osen-v-sokolnikah
http://www.artrussian.com/bondarenko_4/
http://www.artrussian.com/bondarenko_23/
http://www.art-bondarenko.ru/gallery/peizazh/
http://fotki.yandex.ru/users/stepanov-el/view/552943/?page=1
http://www.goodfon.ru/wallpaper/82352.html
http://www.goodfon.ru/wallpaper/82352.html
http://earchiv.ru/hudojestvennaya_entsiklopediya/page/ostrouhov_ilya_semnovich.2585
http://design-kmv.ru/tag/pejzazh/page/8
http://artcyclopedia.ru/bolshaya_doroga_osennij_solnechnyj_den_1897-levitan_isaak_ilich.htm
http://artcyclopedia.ru/osennij_solnechnyj_den_1897-1898-levitan_isaak_ilich.htm
http://artcyclopedia.ru/osen2_1896-levitan_isaak_ilich.htm
http://artcyclopedia.ru/portret_hudozhnika_isostrouhova_1902-serov_valentin_aleksandrovich.htm
Н.В. Лободина «Изобразительное искусство 4 класс» Волгоград: Учитель, 2007


title: Скачать презентацию или конспект Подарок маме

extracted_text:
Тема учебного проекта: «Подарок маме»
Автор: Квапиш Наталья
Евгеньевна
Учитель изобразительного искусства
МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Екатеринбург 2011
Место проведения и участники проекта:
	МАОУ Лицей № 110 им. Л.К. Гришиной
	Ученики 5 класса (11 лет - средний школьный возраст).

Учебный предмет:
	Изобразительное искусство

Время проведения:
	в течении четверти
Введение
	Данная разработка предназначена для реализации на уроках изобразительного искусства в 5 классе общеобразовательной школы по программе «Декоративно-прикладное искусство в жизни человека» под редакцией Б.М.Неменского.
Цели проекта:
Приобщение учащихся к национальной культуре.
сформировать навыки и умения создания художественного образа в декоративной работе.

Задачи проекта:
Образовательные: познакомить учащихся - с видами Декоративно –прикладного  искусства и с процессом работы, познакомить с этапом эскизирования, объяснить роль эскизов в замысле работы.

Развивающие: вовлечь каждого ученика в активный познавательный, творческий процесс, научить выбирать и анализировать информацию,  сформировать навыки и умения создания художественного образа в декоративной работе
Воспитательные: научить навыкам работы в команде, развивать коммуникативные качества, находить компромиссы, научить, с уважением относиться к мнению и работе других людей, учить высказывать свое мнение.
Основополагающие вопросы:
Какой подарок для мамы  мы можем сделать своими руками?
Что такое Декоративно - прикладное искусство? Его виды?
Как с помощью разных видов Декоративно - прикладного искусства, можно сделать подарок?
Какими методами и приемами работать над изготовлением работы?

Алгоритм реализации:
I этап.1.Выяснение значимой проблемы.2.Формирование ясной, достижимой цели для  решения поставленной проблемы. Разделение на команды и распределение обязанностей каждой команды.
II этап. Составление плана для реализации сформированной цели.
III этап. Воплощение исходной проблемы в проектный продукт по составленному плану.
IV этап. Выставка творческих работ учащихся и обмен впечатлениями от работы.
 I этап.
1.Выяснение значимой, интересной для учеников проблемы.
2.Формирование ясной, достижимой цели для  решения поставленной проблемы. Разделение на команды и распределение обязанностей каждой команды.

 II этап.
	Составление плана для реализации сформированной цели.
1 группа - батик.
2 группа - дымковская игрушка.
3 группа – витраж.
4 группа – мозаика.
 III этап.
	Воплощение исходной проблемы в проектный продукт по составленному плану.
IV этап.
Выставка работ.  Делимся впечатлениями о проделанной работе друг с другом.
Первая группа:
Сделан доклад на тему: «Искусство батика».
Показ презентации.
Готовые изделия.
Вторая группа
Сделала доклад на тему: «Дымковская игрушка».
Подготовлена и представлена презентация.
Показ творческих работ.

Третья группа
Подготовлен доклад на тему: «Роспись по стеклу».
Составлена презентация.
Выставка готовых работ по витражу.
Четвертая группа
Подготовлен доклад на тему: «Мозаика».
Представлена презентация.
Выполнена работа по изготовлению мозаики.
Деятельность учащихся оценивается:
По критериям оценивания письменных контрольных работ.
По критериям оценивания составления презентации.
По критериям  оценивания творческих работ обучающихся.
По итогам голосования:
Преподаватели школы посещают выставку работ, где по каждому представленному виду ДПИ рассказывается доклад и просматривается презентация.
Заключение.
Познакомились с видами Декоративно –прикладного  искусства и с процессом работы.
Каждый ученик был увлечен в активный познавательный, творческий процесс.
Развивали свои навыки в подборе и анализе информации, в создании художественного образа в декоративной работе.
Работы в команде имела сложность находить компромиссы,  с уважением относиться к мнению и работе других людей.
Библиографический список:
Н.А.Горяева, О.В. Островская Декоративно-прикладное искусство в жизни человека. М.:Просвещение 2010.
Н.А. Горяева Твоя мастерская: Рабочая тетрадь для 5 класса общеобразовательных учреждений. М.:Просвещение 2010 http://www.biosystematica.com/gallery/rp1.htm - Albion Gallery
http://www.gaialogic.org/indokain/
http://www.friends-partners.org/oldfriends/asebrant/life/katya1.html-Katya Gandurina
http://www.jolaf.com/cline/
http://www.uganda.co.ug/Batik.htm
http://www.kohphangan.com/batik/gallery/index.html
спасибо за внимание


title: Скачать презентацию или конспект Сказки Андерсена

extracted_text:
Сказки Андерсена
Автор: Шистерова Екатерина,   ученица
7а класса.
Руководитель:Ведерникова Нина Анатольевна, учитель русского языка и литературы, I категории

МОУ Нердвинская средняя общеобразовательная школа
Нердва - 2009
“Гадкий утёнок”
“Гадкий утёнок”
“Снежная королева”
“Снежная королева”
“Русалочка”
“Русалочка”
“Дюймовочка”
“Дюймовочка”

“Соловей”
“Соловей”
“Ромашка”
“Оле Лукойе”
“Принцесса на горошине”
“Стойкий оловянный солдатик”
“Снеговик”
Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Изображение фигуры человека в истории искусства

extracted_text:
Изображение фигуры человека в истории искусства
Человек – мера всех  вещей.

Протагор
Презентация  выполнена учителем МБОУ «СОШ №41» г.Озерска Челябинской области Куренковой Людмилой Николаевной.
2014 г.
Среди сохранившихся древних изображений интересны статуэтки женских, так называемых « палеолических Венер».
Эти небольшие скульптурки демонстрируют как мастерство исполнения, так и примитивность.
Вопросы :
В чем мастерство и в чем примитивность данных произведений?
- Почему древний художник изобразил женскую фигуру  таким образом?
Вопросы:- О культуре какой страны идет речь?- Как вы считаете, древнеегипетский художник стремиться изобразить конкретный образ или обобщенный?- Что в изображении  фигуры человека вам кажется неестественным?
Античное искусство Греции и Рима показывает красоту физически совершенного человека.
Статуя Октавиана Августа
Мирон. Дискобол
Эпоха итальянского Возрождения  подарила миру великолепные скульптурные образы и множество живописных произведений.
Микеланджело. Давид 1501-1504
Джорджоне. Юдифь
Созвучие человека с природой, их взаимосвязь отражена Аркадием Александровичем Пластовым в картине «Весна»
Аркадий Пластов. Весна (1954 г.)
Лаконичными средствами передает художник трепетность материнских чувств, теплоту человеческих  отношений. Внутреннее спокойствие  и тишину излучает «Весна».
Человек - главная тема в искусстве. Каждая историческая эпоха выражает понимание красоты по-своему, но в этом разнообразии, безусловно, есть что-то общее.
Вопросы :
Что объединяет все эти произведения?

- Какое у вас сложилось представление о красоте человека?

Как  вы  понимаите  значение выражения «духовная красота»?

Какое из показанных произведений произвело на вас  наибольшее впечатление?


title: Скачать презентацию или конспект Формальная композиция

extracted_text:
 Формальная композиция. Законы, правила, приемы и средства композиции.
Подготовила: учитель ИЗО МБОУ «Художественно-технологический лицей города Кирова» Д.Р. Деветьярова
Композиция (от лат. compositio) — составление, объединение и гармоничное сочетание  частей в единое целое и общее.

Композиция строится по определённым законам. Её правила и приёмы взаимосвязаны между собой и действуют во все моменты работы над  композицией

Композиционное решение в изобразительном искусстве связано с умелым расположением предметов и фигур на плоскости картины.
Основные законы композиции:
Закон целостности
Закон соподчинения
Закон равновесия
Правила и приемы композиции :

Доминанта
Симметрия/асимметрия
Статика/динамика
Ритм
Контрасты, нюансы, аналоги
Средства композиции:

Формат
Композиционный центр,
Равновесие
Целостность
Соподчинение
Ритм
Контраст
Динамика/статика
Симметрия/асимметрия
Доминанта

Рассмотрим подробнее  понятия и термины композиции:

Закон целостности- объединение элементов, частей в единое целое.

            рисунок 1
рисунок 2
Закон соподчинения – подчинение всех элементов изображения доминанте
рисунок 3
рисунок 4
Закон равновесия- состояние композиции, при котором все элементы сбалансированы между собой
рисунок 5
рисунок 6
Доминанта – главный элемент композиции, которому подчиняются все остальные

рисунок 7
рисунок 8
рисунок 9

рисунок 10
Симметрия - равномерное размещение элементов по оси

Асимметрия - неравномерное размещение элементов
Динамичная композиция - при которой создается впечатление движения
Статичная композиция - создает впечатление неподвижности

рисунок 11
рисунок 12
Ритм - это чередование каких-либо элементов в определенной последовательности.
рисунок 13
рисунок 14
Контраст  - противопоставление в композиции

Нюанс (франц. nuance) - тонкое различие, едва заметный переход.

Акцент - (лат. «ударение») – выделение, подчеркивание элемента, служит для выражения большей выразительности композиции

Аналог (греч. «сходство») – одинаковые или похожие друг на друга элементы в композиции
Виды контрастов:
рис. 15 контраст по цвету
 рис. 16  контраст размера
рис. 17 контраст формы
Виды контрастов:
рис. 18 контраст фактур
Виды контрастов:
 Нюанс
рис. 19 нюанс по  цвету и по форме
Акцент
рис. 20  цветовой акцент
рис. 21  акценты по цвету и размеру
Аналог
рис. 22 аналоги по форме и цвету
Зачем изучать формальную композицию?
 Формальная композиция строится из линий, пятен, геометрических фигур, выражает логику композиционного построения

рис. 23  Диего Веласкес. Сдача Бреды.
рис. 24 Казимир Малевич «Супрематизм. Беспредметная композиция»
рис. 25 Василий Кандинский
«Композиция № 8»
Теперь выполним задания:
  Задание 1. Равновесие в композиции.
С помощью 3-6 геометрических  фигур создать композицию и передать равновесие
рис. 26 равновесие в композиции
Задание 2.  Доминанта.С помощью 4-6 геометрических  фигур создать композицию с ярко выраженной доминантой
рис. 27 доминанта в композиции
Задание 3.  Статика и динамика.С помощью 4-5 геометрических  фигур создать: а) статичную композицию; б) динамичную композицию;
рис. 28 статика в  композиции
рис. 29 динамика в  композиции
Задание 4.  Симметрия и асимметрия. С помощью  геометрических  фигур создать: а)  симметричную композицию; б)  ассиметричную композицию;
рис. 30 симметрия в  композиции
рис. 31 ассиметрия в  композиции
Задание 5. Ритм.С помощью геометрических фигур передать ритм в композиции
рис. 32 ритм в композиции
Задание 6. Контраст.С помощью геометрических фигур создать композицию и передать: а) цветовой контраст;  б) контраст фактур
рис. 33  цветовой контраст
рис. 34  контраст фактур
Задание 7. Нюанс, акцент аналог. С помощью  геометрических фигур создать на выбор: а) нюанс в композиции; б) акцент в композиции; в) аналоги в композиции
       рис. 35 нюанс
рис. 36 акцент
рис. 37 аналог
Домашнее задание.Разобрать композиционную структуру любой  живописной  картины (на ваш выбор)
Поль Сезанн. Персики и груши
Рафаэль. Сикстинская мадонна
рис. 38

Список литературы:

1. Голубева, О. Л. [Текст] Основы композиции: Учебное пособие-2-е  изд/ О. Л.     Голубева –М.: Изд. дом «Искусство», 2004.-120с. ISBN 5-85200-417-0
2. .Паранюшкин, Р. В. [Текст]  Композиция: теория и практика изобразительного искусства / Р. Паранюшкин. — Изд. 2-е. — Ростов н/Д : Феникс, 2005. — 79, [4] с. : ил. — (Школа изобразительных искусств).ISBN 5-222-07410-2
3. Чернышев, О. В. [Текст]  Формальная композиция. Творческий практикум/ О.В. Чернышов -Мн.: Харвест, 1999.-312 с. ISBN 985-433-206-3.
4. http://politeh.debesi.ru/files/IvshinCOMPOSITIONhtml/5.html
http://library.fentu.ru/book/arhid/osnovkompoz/22___.html
5. http://www.coposic.ru/pravila/simmetriya/
6. http://paintmaster.ru/osnovy-kompozitsiji.php
7.http://www.razlib.ru/kulturologija/osnovy_kompozicii_uchebnoe_posobie/p9.php
8. http://www.kodiz.ru/abcompos/complaw.html
9. http://shar08.narod.ru/8-arch-grafika.html
10. http://baranovweb.narod.ru/pri_1.html
11. http://prodslr.ru/2012/10/teoriya-tsveta/
12.http://library.tuit.uz/skanir_knigi/book/komp_tehn_v_dizayne/dizayn2.htm


title: Скачать презентацию или конспект Монотипия

extracted_text:
НЕТРАДИЦИОННАЯ ТЕХНИКА РИСОВАНИЯ
Монотипия
Автор презентации воспитатель Муниципального дошкольного
образовательного учреждения
«Детский сад №172
«Львёнок» города Чебоксары»
Кабаева Марина Петровна
2011
Арина Даур
Пьеро.
Танец.
Карлова Елена
Лидия Лисянская
Марина Задерновская
Виктория Сова
Елена Чёрная
Адреса картинок:
Лисянская Лидия. http://www.monotypy.ru/images/1233400077.jpg
Пьеро. Арина Даур. http://www.monotypy.ru/images/1233397365.jpg
Танец. Арина Даур. http://www.monotypy.ru/images/1233397391.jpg
Без названия. Карлова Елена  http://www.monotypy.ru/images/1233400154.jpg
Без названия. Карлова Елена http://www.monotypy.ru/images/1233400185.jpg
Лисянская http://www.monotypy.ru/images/1233399516.jpg
Лидия Лисянская http://www.monotypy.ru/images/1233399503.jpg
Марина Задерновская http://www.monotypy.ru/images/1234013384.jpg
Марина Задерновская. http://www.monotypy.ru/images/1234013392.jpg
АРА. Сова Виктория http://www.monotypy.ru/images/1256824958.jpg
Дорога. Сова Виктория http://www.monotypy.ru/images/1256825140.jpg
Чёрная Елена http://www.monotypy.ru/images/1237209843.jpg
Елена Чёрная http://www.monotypy.ru/images/1237209852.jpg


title: Скачать презентацию или конспект Граффити

extracted_text:
Г Р А Ф Ф И Т И
Зуева Виктория Викторовна, учитель ИЗО
Краснооктябрьская СОШ

 Граффити и граффито происходят от итальянского понятия graffiato («нацарапанный»).

В граффити существует собственная терминология, или так называемый жаргон граффити. Лексика сходится с американским английским языком и регионально выражена по-разному.

В большинстве стран мира нанесение граффити на чью-либо собственность без разрешения на то владельца данной собственности считается вандализмом и карается по закону. Такие райтеры теряют уважения товарищей и исключаются из райтеров.

Вид уличного искусства, одна из самых актуальных форм художественного самовыражения по всему миру. Произведения, создаваемые граффити- художниками, — самостоятельный жанр современного искусства, неотъемлемая часть культуры и городского образа жизни. Во многих странах и городах есть свои известные райтеры, создающие на улицах города настоящие шедевры.

Battle (баттл, битва, бой) -художественный конкурс граффити между райтерами или командами. Can (кэн, жестяная, металлическая банка)- Аэрозольный баллон. Tag  (тэг, англ. tag — маркировка‚ ярлык‚ вывеска) - аббревиатура подписи, которая представляет псевдоним райтера

wack (очень плохо‚ крайне плохо) - название для плохих граффити или плохого райтера.Mullern - Другое слово для обозначения похода рисовать.Masterpiece (шедевр) - Лучшая работа райтера; первоначально наименование для каждого «куска».


title: Скачать презентацию или конспект Наличники

extracted_text:
Наличники
Презентация для 5 класса
Подготовила Афанасьева Ю.В.
Учитель ИЗО ГБОУ СКОШ№530.Москва
Деревянные дома украшались резьбой

Узорочье –резьба по дереву
 сквозная резьба (пропильная и прорезная резьба),
глухая резьба (все подвиды рельефной и плосковыемчатой резьбы), скульптурная резьба,
 домовая резьба

Пропиленная резьба-украшение  дома

В России резьба по дереву называлась резным делом. Рисунок — ознамёнка, употреблялись также слова: вызорочье, узорочье. Резное дело в народных традициях. Резьба по плоской поверхности в виде косиц и прямей, зубчиков, городцев и киотцев, желобков, звёздок, маковиц, грибков, кляпышей и т. д. Образец этой древней резьбы — царское место в Успенском соборе.
Наличники
Полотенце ,причелина украшались резьбой
Наличник
 декоративное оформление оконного или дверного проёма в виде накладных фигурных профилированных планок.
Наличник
 выполнен  из дерева и обильно украшен резьбой — резной наличник
Наличник
 прикрывает щель между
 стеной и оконной или
 дверной коробкой.

Наличник
Имеет симметричную резьбу
(симметрия –зеркальное отображение)
Резьба в наличниках
  первые наличники не имели осевой симметрии
 украшались геометрическим орнаментом,
 в XVIII веке в некоторых областях  на лобовой доске наличника часто начинает появляться декоративный элемент в виде полусолнца.

Наличники
Неясно — является ли фигурная резьба осознанным посланием-оберегом, призванным защищать обитателей дома от злых духов, или к тому моменту, как она появилась на первом наличнике её смысловое значение уже было утрачено.
Неясно — в каких регионах истоки элементов деревянной резьбы лежат в плоскости язычества и защиты от злых духов, в каких — за основу бралось церковная резьба, а в каких что-то иное.
Не ясны пока даже четкие границы территории на которой встречаются дома с резными наличниками!
Почему столько неясностей?
Несмотря на то, что при раскопках Новгорода находили фрагменты строений украшенные ажурной резьбой — причелины, балясины, наличники и другие детали — относящиеся к XI веку, самые старые, дошедшие до наших дней деревянные дома строились в середине XIX века — то есть им около 160 лет. О том, что было за этим горизонтом можно судить лишь по картинам, гравюрам и косвенным данным, так как тогда еще науки о русском народном зодчестве не существовало.
Элементы резьбы наличников
Обереги –знаки
Ставни –деревянные двери На окна

Спасибо за внимание


title: Скачать презентацию или конспект О чем рассказывают гербы

extracted_text:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
Петропавловская средняя общеобразовательная школа
О ЧЁМ РАССКАЗЫВАЮТ ГЕРБЫ

                                           РАЗРАБОТАЛ:
		       	            учитель искусства МОУ ПСОШ
                                       	   Артамонова Н.А.
2010-20101 учебный год.
О ЧЁМ РАССКАЗЫВАЮТ ГЕРБЫ
Самые первые гербы появились в Западной Европе в средние века.
Средневековье.
Средневековый воин
Рыцари в походе
Осада замка.
Рыцарский турнир
Герб – в переводе с немецкого  означает «наследство»
Герб – это условное изображение являющееся символом
и отличительным знаком
в старину рода или отдельного лица,
отражающие исторические традиции
владельца, а также государства, города.
Герб был знаком чести рода
Герольды  - это люди, изучающие и составляющие гербы
Геральдика – это искусство составления гербов.
Герольд Уильям Уэльдон
Герольд
 средневековья
Китай
Франция
Казахстан
Украина
ГЕРБЫ ГОСУДАРСТВ
Краснодар
Воронеж
Москва
Петербург
Ростов – на - Дону
Гербы городов России
Геральдическая азбука
 Щит– поле для изображения герба
.
Геральдические фигуры
Поле герба –
может быть
одного цвета
или состоять
из нескольких
разноцветных полей.
Негеральдические фигуры – изображения человека, животных, растений, кораблей, построек, предметов быта, оружия, фантастических животных…..
Все изображения на гербе
должны быть чёткими ,
лаконичными,
легко читаемыми
и видны из далека!

Молодец!
Практическая работа «Проект герба. Аппликация».

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ
ГЕРБ

Негеральдические фигуры
ОБОБЩЕНИЕ
Когда появились гербы?
Чем являлись гербы?
Что такое геральдика?
Кого называют герольдом?


title: Скачать презентацию или конспект Викторина: Жанр - портрет

extracted_text:
Жанр - портрет
Викторина по ИЗО
6 класс

1. Изображение человека в праздничном костюме на фоне архитектурных величественных зданий или интерьеров торжественных залов
2. Изображение человека в домашнем платье на нейтральном фоне.
3. Изображение группы людей-родственников
5. Изображение художником самого себя
4. Портрет-образ литературного героя
Каким видам портретного жанра соответствуют следующие формулировки:
(парадный портрет)
(камерный портрет)
(семейный портрет)
(иллюстративный портрет)
(автопортрет)
Аюшиева Оюна Бальжинимаевна, учитель ИЗО
Соедини изображение с названием вида портретного жанра

Семейный
Камерный
 Парадный
 Иллюстративный
Аюшиева Оюна Бальжинимаевна, учитель ИЗО
Есть ли среди представленных портретов семейный портрет?
Поясни  свой ответ.
А. Венецианов.
Девушка с телёнком.
В. Тропинин.
Автопортрет
В. Боровиковский.
Портрет сестёр Гагариных.
Аюшиева Оюна Бальжинимаевна, учитель ИЗО
Какой из этих портретов парадный?
Ф. Рокотов.
Портрет графа А. Орлова
Н. Крамской.
Портрет поэта Н. Некрасова.
Д. Левицкий.
Портрет Д. Дидро
Аюшиева Оюна Бальжинимаевна, учитель ИЗО
Какой из представленных портретов камерный?
 Поясни свой ответ.
В. Тропинин.
Кружевница
В. Тропинин.
Портрет сына
Аюшиева Оюна Бальжинимаевна, учитель ИЗО
Какие здесь жанры представлены?
Сказка, портрет, натюрморт и «марина»-
В жанрах искусство живёт на картинах.
Чтоб человеком культурным считаться,
Должен ты в жанрах легко разбираться.
Аюшиева Оюна Бальжинимаевна, учитель ИЗО
Видов у жанра портрета не мало.
Искусство портрета власть прославляло,
И не заметив в картине иронии,
Богач любовался собою довольный.
Борис Кустодиев. Купец
Аюшиева Оюна Бальжинимаевна, учитель ИЗО
П. Рубенс
Портрет герцога Лермы
парадным
И место картины в торжественном зале.
Его, не заметив, пройдёшь ты едва ли.
Себя в ней герой ощущает громадным,
Ну а портрет назовём мы
Аюшиева Оюна Бальжинимаевна, учитель ИЗО
Счастливые лица на этом портрете.
Здесь вместе влюблённые, чтобы отметить
Рожденье семьи в году юбилейном,
И этот портрет назовём мы семейным
П. Рубенс.
Портрет с женой Изабеллой Брант.
Аюшиева Оюна Бальжинимаевна, учитель ИЗО
За то, что искусство своё этот гений
Сумел передать для других поколений.
На автора глядя, сумей дать ответ:
Жанр картины  автопортрет.
Рафаэль Санти. Автопортрет.
Аюшиева Оюна Бальжинимаевна, учитель ИЗО
Он место уютное в доме найдёт,
Там, где хозяин портрета живёт,
Где он отдыхает от дел утомлённый,
Склонившись над белым листом
вдохновлённый.
Какой вид портрета сейчас перед вами:
Парадный иль камерный?
Думайте сами!  Камерный.
В. Тропинин.
Портрет А. Пушкина
Аюшиева Оюна Бальжинимаевна, учитель ИЗО
http://risovanie.com.ua/kak-risovat-portrety.html
http://fantasy-fan.info/p_cvet_2.html
Источник:
Аюшиева Оюна Бальжинимаевна, учитель ИЗО


title: Скачать презентацию или конспект Симметрия в живом мире

extracted_text:
          СИММЕТРИЯ        В ЖИВОМ МИРЕ
                            Выполнила: ученица 10 класса
                                                  МОУ Островянской СОШ
                                                   Копий Яна  учитель
                                                     Прокопенко Г.П.

    Симметрия – это соразмерность, пропорциональность частей чего-либо, расположенных  по обе стороны от середины центра.

      Симметрия определяется как совокупность свойств: порядка, однородности, соразмерности, гармоничности.
      В современном понимании симметрия — это общенаучная философская категория, характеризующая структуру организации систем. Важнейшим свойством симметрии является сохранение (инвариантность) тех или иных признаков (геометрических, физических, биологических и т. д.) по отношению к вполне определенным преобразованиям.

    Ось, вокруг которой происходит поворот, называется осью симметрии. Это название не случайное, так как в теории симметрии различают еще и сложные оси различного рода. Число совмещений фигуры с самой собой при одном полном обороте вокруг оси называется порядком оси.

Осевая симметрия

   Под отражениями понимают любые зеркальные отражения — в точке, линии, плоскости. Воображаемая плоскость, которая делит фигуры на две зеркальные половины, называется зеркальной симметрией.

   Зеркальная симметрия

    Поворотная симметрия выражающуюся в том, что органы располагаются в лучистых направлениях вокруг одной главной продольной оси. От числа повторяющихся органов зависит порядок поворотной симметрии. Так, если вокруг продольной оси располагается 4 одинаковых органа, то поворотная симметрия в этом случае называется четырехлучевой. Если таких органов шесть, то и порядок симметрии будет шестилучевым, и т.д. Так как количество таких органов ограничено (часто 2,4,8 или кратное от 6), то и плоскостей симметрии можно провести всегда несколько, соответствующее количеству этих органов. Плоскости делят тело животного на одинаковые участки с повторяющимися органами. Поворотная симметрия характерна для малоподвижных и прикрепленных форм (двух-, четырёх-, восьми – и шести -лучевые кораллы, гидра, медузы, морские звезды).
   Поворотная симметрия

    Винтовая симметрия есть симметрия относительно комбинации двух преобразований - поворота и переноса вдоль оси поворота, т.е. идёт перемещение вдоль оси винта и вокруг оси винта. Она характерна тем, что при повороте на определённый угол часть тела немного проступает вперед и её размеры каждый следующий логарифмически увеличивает на определённую величину. Таким образом, происходит совмещение актов вращения и поступательного движения. Встречаются левые и правые винты.
     Винтовая симметрия не бывает идеальной она или сужается или расширяется на конце.
Винтовая симметрия

    Симметрией обладают объекты и явления живой природы. Она не только радует глаз и вдохновляет поэтов всех времен и народов, а позволяет живым организмам лучше приспособиться к среде обитания и просто выжить.

   «...быть прекрасным значит быть
         симметричным и соразмерным»
                                                           Платон


title: Скачать презентацию или конспект Геометрические построения

extracted_text:
Геометрические построения.
Способы построения сопряжения.

Основы построения сопряжения.

 Для построения линии сопряжений необходимо знать центр, точки и радиус сопряжения.
Центр сопряжения должен находиться на пересечении дополнительно построенных линий (прямых или дуг), равноудаленных от заданных линий (прямых или дуг) либо на величину радиуса сопряжения, либо на специально рассчитываемое для данного типа сопряжения расстояние.
Точки сопряжения должны находиться на пересечении заданной прямой с перпендикуляром, опущенным из центра сопряжения на заданную прямую, либо на пересечении заданной окружности с прямой, соединяющей центр сопряжения с центром заданной окружности.
Виды сопряжения:
Скругление углов
Сопряжение окружности и прямой
Сопряжение двух окружностей

список литературы :
http://fismat.ru/geomet/osnov/

 Сопряжения прямого угла.
 Сопряжения острого  угла.
 Сопряжения тупого   угла.

  Сопряжения прямой и окружности.
  Сопряжения прямой и окружности 2.

Внешнее сопряжение
Внутренне сопряжения
 Смешанное сопряжения


title: Скачать презентацию или конспект Великая Отечественная война

extracted_text:
ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНАв живописи и графикесоветских художников

                                                  Подготовила:  Л.В.Ветчинкина
                                                                        учитель начальных классов
                                                                        МОУ «Лаптево-Логовская СОШ»
Дню Победы –                       слава!Ветеранам – слава!Счастью, миру на Земле –                       слава!Слава, слава, слава!!!
        65 лет отделяют нас от победного
     9 мая 1945 года. 65 лет – немалый срок
     в жизни людей. Но память народная
     не скудеет: никто не забыт и ничто не забыто.
     Нам дорого всё, что воскрешает героические
     события борьбы Советской Армии против фашистского
     нашествия, доблестные подвиги и беззаветную преданность
     Родине её воинов. Вновь и вновь оживают образы военного
     времени  в песнях и кинофильмах, в стихах и прозе,
     в памятниках  и обелисках, в живописных полотнах и
     графических листах, в декоративных росписях, созданных
     мастерами изобразительного искусства. И автор каждого
     произведения ищет свои средства выражения, свою интонацию, чтобы
     сказать самое яркое, от сердца идущее слово о Родине, о подвиге, о славе,
     о том, за что люди шли в бой и отдавали жизнь, о том, какой огромной ценой
     далась Победа нашему народу.

«Всё для фронта,
         всё для победы!» -
этой единой для всей страны мыслью
жило и советское искусство.
Художники стремились также стать летописцами
освободительной и справедливой войны. Они прилагали
все усилия, чтобы запечатлеть для потомства подвиги
своих героических современников. Здесь и беглые
зарисовки, сделанные в окопе, в сгоревшей деревне,
в госпитале, и фронтовые репортажи, которые мы теперь
рассматриваем как бесценные исторические документы.
Голос искусства звучал мощным набатом. Он призывал
к борьбе за свободу и независимость, звал на подвиг во имя
Победы и торжества светлых сил над злом, насилием.

     Праведным гневом, решимостью погибнуть,
   но не отступить, не дать пройти фашистским
   захватчикам дышит лицо советского воина.
   Грудью заслоняет боец Москву. И как бы
   повинуясь взмаху его руки, летят на бой
   с врагом грозные эскадрильи боевых
   самолётов. Страстный призыв «Отстоим
   Москву!» отозвался в сердце каждого
   советского человека стремлением сделать всё
   для разгрома ненавистного врага.

Н.Н.Жуков (1908 - 1973), В.С.Климашин (1912 - 1960)
«Отстоим Москву!» 1941 г
                                      А.А.Дейнека (1899 - 1969)
                      «Окраина Москвы. Ноябрь 1941 года» 1941 г

           Картина «Окраина Москвы. Ноябрь 1941 года» была создана в те тревожные дни, когда враг рвался к столице нашей Родины. Полон внутреннего напряжения облик военной Москвы. Пустынны улицы, обезлюдели дома – жители ушли на фронт, рыть окопы, строить противотанковые укрепления. Город ощетинился в сторону врага. Он готов к решительной битве. Выразительно сумел передать художник в этом суровом пейзаже, где нет ни одной человеческой фигуры, всю горечь и тревогу защитников Москвы, их несгибаемое мужество, непреклонное желание отстоять столицу.
А.А.Дейнека (1899 - 1969)«Оборона Севастополя» 1942 г   На фоне тревожного сизо-чёрного моря, на фоне неба, превратившегося в сплошную завесу из огня и дыма, чётко и ясно вырисовываются сильные фигуры сражающихся матросов. Гневом и ненавистью дышат их словно высеченные из камня лица. Они ведут смертельную схватку с врагом, они победят.

                               На плакатном листе – молодой советский  солдат,
                                                                           почти мальчик. Усталый после недавнего боя, он
                                                                           жадно пьёт воду из краснозвёздной каски.  Плакат
                                                                           этот был создан в 1943 г, когда враг был уже
                                                                          отброшен далеко от Москвы, победоносно
                                                                           закончилось великое Сталинградское сражение, и
                                                                           победа наших войск на Курской дуге привела
                                                                           гитлеровскую армию на грань катастрофы…
                                                                           25 августа 1943 г началась битва за Днепр,
                                                                           6 ноября была освобождена столица Советской
                                                                           Украины – Киев. Но на полях нашей Родины ещё
                                                                           шли жестокие бои, и до полной Победы оставалось
                                                                           два долгих года.
В.С.Иванов (1909 - 1968)
«Пьём воду родного Днепра, будем пить из Прута, Немана и Буга!
  Очистим советскую землю от фашистской нечисти!» 1943 г

А.А.Пластов (1893 - 1972)
«Фашист пролетел» 1942 г
   На бреющем полёте пролетел над полем немецкий самолёт – и вот уже расстреляно
колхозное стадо, убит мальчик-пастушок и горько воет верный пёс. А вокруг – тихое
свечение красок осеннего пейзажа.
                                                                    Сюжет картины прост. В каком-то небольшом русском
                                                                городе у широко распахнутой двери старого деревянного
                                                                дома собралась семья фронтовика. Долгожданную
                                                                весточку с фронта принёс раненый боец. Мальчик читает
                                                                письмо отца вслух, бережно держа перед собой дорогие
                                                                листки.
                                                                      Написанная светлыми, ликующими красками,
                                                                композиция буквально наполнена солнцем: золотыми
                                                                лучами пронизано небо, белокурые волосы девушки,
                                                                кажется, что светится сам воздух. Во всём ощутимо
                                                                дыхание близкой и такой желанной Победы.

А.И.Лактионов (1910 -1972)
«Письмо с фронта» 1947 г

                                                                   Художник восхищается мужеством и
                                                                самоотверженностью фронтовой медицинской
                                                                сестры – «сестрицы», как ласково называли её
                                                                бойцы. Она всегда была рядом с ними:
                                                                принимала участие в боях, перевязывала и
                                                                выносила с поля боя раненых, отправляла их
                                                                в тыл, ободряла и утешала. Вот и сейчас, под
                                                                огнём противника, выбиваясь из сил, она
                                                                помогает тяжело раненому командиру укрыться
                                                                в окопе.
М.И.Самсонов (род.1925г)
«Сестрица» 1953 г

Ю.М.Непринцев (род. 1909 г)
«Отдых после боя» 1955 г

     Самой известной работой живописца стало полотно «Отдых после боя», созданное по поэме
А.Т.Твардовского «Василий Тёркин». Художник запечатлел в картине короткую передышку между
боями. Лукаво прищурив глаза, веселит своих боевых друзей очередным шутливым рассказом
Василий Тёркин, снимая тяжёлое  напряжение после недавней атаки.

                                                                                В картине Евсея Евсеевича Моисеенко «Победа»
                                                                                торжеству сопутствует острая боль за тех, кто уже
                                                                                не увидит её, погибнув в последние минуты. Ликуя
                                                                                кричит о Победе тот, кому посчастливилось
                                                                                остаться в живых. Победа! Но на руках солдата-
                                                                                победителя умирает его товарищ – последний
                                                                                погибший на этой войне, которому уже не суждено
                                                                                вместе со всеми разделить высокую радость этой
                                                                                минуты…

Е.Е.Моисеенко (род. 1916г)
«Победа» 1970-1972 г

                                                                                Объединив личные дарования,
                                                                                три художника – Михаил Васильевич
                                                                                Куприянов, Порфирий Никитич
                                                                                Крылов и Николай Александрович
                                                                                Соколов – Кукрыниксы, работают
                                                                                совместно уже целых несколько
                                                                                десятилетий. Прежде чем написать
                                                                                картину «Конец» художникам
 удалось побывать в Берлине, увидеть собственными глазами подземное убежище, в котором
 размещался в конце войны гитлеровский штаб; они изучали исторические материалы, кино- и
фотодокументы о войне. Художники-сатирики воспроизвели на полотне последние часы
бесноватого фюрера. Страшная паника началась среди фашистов в то время, когда Советская
Армия вела бои уже на улицах Берлина. Охваченный ужасом, нервно схватившись за горло словно
 от удушья, стоит в проёме двери бункера Гитлер. В остановившемся взгляде – безумие и
 неизбежность конца. Лица штабных офицеров застыли в позах отчаяния. Их всех ждёт возмездие
 за совершённые злодеяния.
Кукрыниксы
«Конец» 1947 -1948 г

А.М.Лопухов (род.1923г)
«День Победы» 1973-1975 г

   В картине всё проникнуто ликованием, восторгом, неудержимым торжеством: «Война окончена! Пришла долгожданная Великая Победа!»
Первый День Победы, 9 мая 1945 года,был незабываемым. Страна ликовала! С тех пор в День Победы гремит надМосквой и над городами-героямипраздничный салют миллионами ярких,разноцветных огоньков.

Ради жизни на Земле – так понимаем мы
 смысл кровопролитных сражений Великой
Отечественной войны. Советские солдаты
отстояли жизнь, свободу, мир для многих
поколений. Но мир надо беречь. И хотя давно отгремели битвы,
художниками создаются всё новые и новые произведения
искусства, воскрешающие и по-новому осмысливающие всё
пережитое в военную годину, всё что сделано воистину
героического для полной Победы над врагом. Потому что, чем
дальше уходят в глубь времён события Великой Отечественной
войны, тем яснее становится значение победы над фашизмом
для судеб народов всего мира.

Пусть не будет войны никогда,
Пусть спокойные спят города,
Пусть сирены пронзительный вой
Не звучит над моей головой.

Ни один пусть не рвётся снаряд,
Ни один не строчит автомат.
Оглашают пусть наши леса
Только птиц и детей голоса!

И пусть мирно проходят года,
Пусть не будет войны никогда!
       («Песенка о мире», сл. и муз. Е.Шаламоновой )

              Используемая литература
Журнал «Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки» № 3 2010 год
          Издательство «Либерея-Бибинформ»
Набор открыток «Великая Отечественная война в живописи и графике советских художников»
          Автор-составитель: О.Никологорская. Редактор: Н.Моисеенко
          «Изобразительное искусство». М., 1985


title: Скачать презентацию или конспект Гармония цвета

extracted_text:
"Вот мы взяли краски
в руки..."
Научное общество

Рассказ о том,
как мы изучали цвета радуги
Выполнила Власова Настя
  2 а класс шк.№ 82

Гармония
 цвета
Языки пламени, огонь, пожар- как  много  в  них  оттенков красного.
А  сколько  мы  знаем  ягод, и все они  красные: малина, клубника, вишня.
Красный цвет и его оттенки

Мне тоже удалось найти
 оттенки красного цвета

«Огонь»

«Ягоды»
Ковер  желтой  листвы  осенью  устилает  всю  землю. Листочки березы, клена, дуба, ясеня не только различаются по форме, но и окраска листьев разнообразна по своим оттенкам. Барханы пустыни  тоже желтые.
Желтый  цвет  и  его  оттенки

Какая листва, какие барханы - посмотрите!

«Осенние листья»

«Пустыня»
Вы бывали на море? Множество оттенков синего подарила ему природа. А цвет морской воды всегда отражается в небе.
Синий цвет и его оттенки

Море и небо в наших работах

«Море»

«Облака»
Сколько зеленого в этом мире: листва, трава, а в ней кузнечики, гусеницы и другие жуки…А на зеленом болоте квакающие лягушки.
Зеленый  цвет  и  его  оттенки

А вот какой зеленый нашли мы...

«Кузнечик»

«Гусеница»

«Лягушка»
Когда  смотришь на  закат, то солнце  похоже на огромный оранжевый апельсин. Шерстка  лисы  и  яркий  цвет  моркови  тоже  оранжевые.
Оранжевый цвет  и  его  оттенки

Полюбуйтесь  оттенками  оранжевого
 в  наших  рисунках

«Африканское солнце»

«Стога сена»
«Чебурашка в апельсинах»
Какой бывает дождик? Разный…Мы  представим  его  грустным,  осенним, фиолетовым.
У  слив  и  винограда  тоже  можно  встретить такие цвета.
Фиолетовый цвет и его оттенки

Полюбуйтесь фиолетовым...

«Дождик»

«Виноград»
Семь цветов у радуги

 На  уроках  изобразительного  искусства  мы  научились  находить  оттенки  основных  и  составных  цветов
Наша радуга тоже прекрасна!

«Радуга»
Все-все и чего  только  нет
В моей разноцветной коробке,
хранятся в ней солнце, поляны, рассвет,
Лесной колокольчик на тропке.
Вот тюбик зеленый- в нем лес и дубравы,
Весенние почки и летние травы.
А в синей- мерцает прозрачное море,
Летят птичьи  стаи на свежем просторе.
А если я краски разбавлю водой-
откроется мир предо мною тот час,
Увижу, как солнце тропой голубою
Взойдет в небеса и заглянет к нам в класс!

Как здорово, что есть краски!

Каждый
охотник

желает
знать
где
сидит
фазан
Каждый охотник желает
знать, где сидит фазан.
Цветовой круг включает в себя семь цветов. Цвета в спектре располагаются в одной и той же последова-тельности.

Основные цвета.
    В цветовом круге принято выделять три основных цвета – красный, жёлтый и синий. Смешивая их, можно получить промежуточные.

Промежуточные цвета.
Промежуточные цвета расположенны в кругу между основ-ными.Так, смесь си-него с жёлтым – зе-лёный, красного с синим – фиолетовый, жёлтого с красным – оранжевый.

Холодно.       Тепло.
Холодные цвета напоминают цвет воды, льда, воздушной дали.
Цветовой круг делится на холодные и тёплые цвета.
Тёплые цвета напоминают цвет
солнца, огня.
В презентации были
 использованы рисунки учащихся
2003-2005  год
шк.№ 82


title: Скачать презентацию или конспект Герой и защитник Отечества

extracted_text:
Герой и защитник Отечества
О, Родина святая, Какое сердце не дрожит, Тебя благословляя?...
                                                                         В.А.Жуковский

Георгий
Победоносец
«С родной земли умри –
не сходи».
Скульптурное
изображение
святого
Георгия
Донателло (1386-1466)
Рафаэль
Святой Георгий,
Поражающий дракона
1502 год
«Святой Георгий»
12 век
Успенский собор
Московского кремля
«Чудо Георгия
о змие»
Герб
Москвы
Герб
России
Александр Невский- патриот Земли Русской
1220-1263
5 апреля 1242 год
Житие Александра Невского
Сергей
Эйзенштейн
1898-1948
Вставайте, люди русские!
На славный бой, на смертный бой!
«Если чужеземец посещает  Русь
и стучится к нам как гость,
то мы охотно принимаем его.
 Кто с мечом к нам придёт, от меча и погибнет!
На том стояла и стоять будет русская земля!»
Павел Корин
1892-1967
Домашнее задание
Подготовить доклады на тему
«Герои Отечества»


title: Скачать презентацию или конспект Сказка про репку

extracted_text:
   Сказка
про  репку
        художник -
       мультипликатор:
Фадеева
Алина
Тут и сказке конец, а кто слушал –
Молодец!


title: Скачать презентацию или конспект Рукописная книга

extracted_text:
Богатырёва
Наталья Владимировна

МБОУ СОШ №3
Учитель изобразительного искусства
1 категории
Стаж работы-17 лет

Тема:    «Рукописная книга»Урок изобразительного искусства 8 класс

Автор: Богатырева Наталья Владимировна

Тьютор: Сотниченко Марина Анатольевна

Управление образования
Городской методический Центр
г. Югорск
Выпускная работа
г. Югорск
2010г.
Задачи урока:
познакомить учащихся с историей создания книги, разновидностями шрифтов;
сформировать навыки выполнения работы в заданном шрифте;
воспитать эстетический вкус, внимательность, наблюдательность, образное мышление.
Как создавались книги ?
      В старину книги переписывали от руки гусиным пером на особом материале-пергаменте, выделанном из телячьей кожи.
       На изготовление одной рукописи-книги уходило иногда  пять- семь лет.
Почему книги назывались рукописями?
Каждую букву тщательно прорисовывали писцы.
Подбирались чернила, писали даже растворенным золотом
или серебром.
     Придумывая буквицы, они внимательно приглядывались к окружающим предметам. Не случайно поэтому завитки букв напоминают  чеканные ручки сосудов, а узор букв нередко схож с узорами резьбы по дереву.
   На обложках помещали драгоценные камни, золотые или серебряные застежки.

Кириллическая азбука  подражала монументальным стилям письма , разработанным в Древнем Риме.  Знаете ли вы имена создателей кириллицы ?

Славянские просветители Кирилл и Мефодий.

Какие они современные книги?

Каким из представленных шрифтов вы написали бы объявление , рекламу, афишу ?
Для написания текста какого содержания можно использовать шрифт Русская титульная  вязь?
Особенности начертания шрифта.
 Пропорции букв 3x1. Основными элементами шрифта являются: основные и  соединительные элементы; засечки; внутрибуквенные просветы; линия шрифта; верхний и нижний выносные элементы; концевая точка.
Задание урока:
Внимательно рассмотреть и выявить особенности шрифта .
Выполнить слова и фразы в заданном шрифте.
Создать текст русской народной сказки.
Студия писцов
Создание сказочного  текста
Рефлексия.
Что нового вы  узнали на уроке?
Понравилось вам писать буквы древним русским шрифтом?
В чем были трудности?
О чем думали в процессе рисования букв данного шрифта?
Что особенно понравилось в уроке?
Как  вы можете использовать полученные знания и умения в дальнейшем?
Домашнее задание
Найдите различные виды шрифтов в любых полиграфических изданиях.


title: Скачать презентацию или конспект Тематическая картина

extracted_text:
Тематическая  картина
Выполнила:
Ученица 7 «А» класса
Савинова Дарья
Учитель: Выборнова Е. В.
pptcloud.ru

  Понятие «тематическая станковая живопись» связывается прежде всего с жанрами бытовым, историческим, батальным. Несмотря на то что тематическая картина исполняется по этюдам с натуры, по сущности своей она «противостоит этюдной живописи, которая имеет лишь вспомогательное назначение и ставит частные, нередко узкоспециальные задачи».

тематическая картина село дом Аркадия Пластова интерьер.

  Живописец постоянно наблюдает, эстетически осваивает жизнь, у него накапливаются впечатления. Более целенаправленным становится его наблюдение, но будущее произведение пока еще представляется в общих чертах. Думая о теме, художник одновременно оценивает ее с определенных идейных позиций.Так образуется идейно-тематическая основа будущего произведения. Затем содержание темы обретает свои более конкретные рамки в сюжете.
  Развитие сюжета средствами изобразительного искусства требует знания композиционных основ, иначе материал наблюдений останется нереализованным в художественной форме. В результате складывается замысел художника и более или менее конкретное представление о формальных средствах картины, включая ее конструкцию.
  В замысле (иногда называемом пластическим мотивом) обычно бывают заложены основы художественного образа, его новизны и потенциальные возможности дальнейшей разработки. Новизна пластического мотива отражает не только новое явление в жизни, но и новый сюжет. Это новое явление может заинтересовать многих художников, и, если они остановятся на одном сюжете, им не избежать однообразия, штампа.
  Первоначальные композиционные эскизы должны отвечать таким требованиям, как наличие конструктивной идеи и контрастов. Конструктивная идея, лежащая в пластическом мотиве, подсказывает место сюжетно-композиционного центра, в котором сосредоточивается главное в содержании картины .Наличие конструктивной идеи в первоначальных эскизах помогает установить формат картинной плоскости, масштаб, относительную величину главного и второстепенного, основные тональные и цветовые контрасты .Поиски композиции продолжаются и в период работы над этюдами, и даже при создании картона.
  Работа над эскизами ведется параллельно с выполнением этюдов, набросков, зарисовок. В процессе собирания этого подсобного материала уточняется сюжет, и это оказывает существенную помощь в период завершения картины. Надежными помощниками художника на этой стадии будут исторические данные, предметы быта, документы, военное оружие и снаряжение, памятники архитектуры, зафиксированные при необходимости в этюдах, набросках, зарисовках. Вся эта предварительная работа позволяет уточнить, усовершенствовать композицию, избавить ее от приблизительности в расстановке смысловых акцентов.
  Далее наступает время разработки картона, т. е. рисунка в размер будущей картины. В нем прорисовываются все элементы композиции, включая детали, после чего рисунок с картона (через кальку или припорохом) переносится на холст. Далее выполняется так называемый подмалевок, чаще всего тонким слоем жидкой краски, «в протирку», лессировочными, т. е. прозрачными и полупрозрачными, красками. В подмалевке стараются верно взять цветовые или тональные отношения.
 Работая над картиной, живописец решает целый ряд сложных задач, к примеру: придать локальным цветам — предметной окраске — колористические качества, установить меру интенсивности, насыщенности цветосочетаний — словом, вылепить цветом форму, сверяясь с условиями освещения, образующего светотень и рефлексы.При этом нельзя забывать о силе воздействия законов композиции на процесс формирования художественного образа средствами живописи.
 Дробность, ощущение делимости композиции на несколько самостоятельных частей мешают зрителю прочитать замысел художника, затрудняют восприятие картины как целостного организма. Поэтому, заканчивая работу, надлежит обратить внимание на выразительность сюжетно-композиционного центра, на его смысловые связи с второстепенными частями картины, сравнить силу контрастов в главном и подчиненном, проверить, нет ли повторяемости в тональных напряжениях, формах, величинах.
  СЮЖЕТНО-ТЕМАТИЧЕСКАЯ КАРТИНА - определение своеобразного скрещения традиционных жанров живописи, которое способствовало созданию крупномасштабных произведений на социально значимые темы с четко выраженной фабулой, сюжетным действием, многофигурной композицией.


title: Скачать презентацию или конспект Виды декоративно-прикладной росписи

extracted_text:
презентация
виды декоративно-прикладной росписи
содержание
        Хохлома
       Городецкая роспись
       Жостовская роспись
       Палех
       Гжель
Сведения об авторе
История возникновения хохломы
     Жил когда-то в нижегородских лесах чудо мастер. Построил он
     дом на берегу реки и начал делать да красить деревянную посуду.
     Его узорные чашки и ложки были похожи на золотые. Слава об этой посуде до Москвы дошла, и дальше по всему миру пошла. И тогда передал мастер секрет «золотой» посуды жителям села Хохлома, а сам исчез…
Декоративная чаша

Черный цвет особенно хорошо
подчеркивает золото листьев,
яркость ягод.
Такая роспись называется под
фон.
По блестящей, золотой поверхности
изделия выводитсся разноцветный рисунок.
Ковш «Уточка»

Рисунок никогда не
повторяется совершенно
точно,-каждый вариант
новая импровизация

Городецкая роспись
Есть на реке Волге
старинный русский городок
широко известный сегодня
своей характерной росписью
по дереву-это Городец.

.
. Здесь 150 лет назад
зародилась Городецкая роспись.
Деревня Репино
Сегодня городецкая
роспись украшает ларцы,шкатулки, панно,
кухонную утварь, игрушки и даже мебель.

все для кухни
Набор кухонной утвари
          Солонки

Доски
разделочные
Буфет
Кухонный гарнитур
Мебель для кухни
Предметы, украшающие наш быт
Все для дома
Для дачи
Полочка под телефон
Набор дачной мебели
Жостово
Родился этот промысел
На Урале в Нижнем Тагиле,
а символом его стала подмосковная деревня
Жостово. Именно жостовские изделия приобрели всемирную известность.
Жостовская роспись является одним из наиболее ярких примеров русских народных промыслов
На подносах изображают яркие, очень красивые
цветы, фрукты и ягоды, сказочных птиц.
Жостовские подносы

В Жостове подносы пишут по принципу
свободной импровизации,у каждого мастера
своя манера письма.
Из предметов быта подносы превратились в украшение интерьера
Палех
Про Палех
говорят, что
это чудо
созданное руками
человека.
Сюжеты для росписи художники берут из сказок и былин,  историии литературы, народных песен, присказок и побасенок.
Иллюстрация к сказке              «Сказка о царе Салтане…»
   Всё, что изображено на
шкатулке, как будто лежит по чёрному фону.
        Иллюстрация к сказке        «Аленький цветочек»
Палехская роспись
как бы «расплескивается»
по черной, а иногда
красной лаковой
поверхности изделий.Дополняет
её сложный и тонкий орнамент
рисованный«твореным» золотом по краям миниатюры.
    Только в волшебной стране и на палехской
миниатюре можно встретить такие
причудливые растения.
Ракушка
Лаковые коробочки из папье-маше могут бытьлюбого размера и любой формы-шкатулки, ларчики.
Иллюстрация к сказке«Конёк-Горбунок»
Утонченные фигуры людей
и монументальны и невесомы.
Развевающиеся или спадающие
складки одежд усиливают ощущение полёта и величия.
Гжель
    Гжелью исстари называлась местность в шестидесяти километрах от Москвы, богатая залежами разнообразных качественных глин, из которых народные умельцы лепили то, что нужно было в быту и мило душе.

Вазы
(изделия из фарфора)

Сувениры

Предметы для сервировки стола
Ссылки на ресурсы Интернет
Гжель - Российская фабрика фарфора
	www.aport.ru
   Наследие-продажа русских подарков и сувениров
http://www.present.ru
Искусство Палеха-страничка палехских
художников
http://palekh.wm.ru


title: Скачать презентацию или конспект Анималистический жанр

extracted_text:
Преподаватель изобразительного искусства
Жучая Ирина Митрофановна

С доисторических времен во все века люди жили в окружении зверей и птиц и всегда их изображали: процарапанным контуром и минеральными красками на стенах пещер, вырезали в камне и дереве, лепили из глины.

Фигурки животных выполняли роль  талисманов;
ими украшали бытовые предметы,
ювелирные изделия,
архитектурные сооружения.
«Гиббоны играющие на дереве»
И Юаньцзи картина на веере
Искусство Древнего Китая

Бытовые предметы

Керамические кувшины Древнего Египта

Керамические кувшины Древнего Египта

Искусство Древнего Египта

Взятие города Дапур

Статуя Тутмоса III

Искусство Древнего Египта
В Древнем Египте
иероглифическое письмо
состояло из слов, которые изображали птицы

папирус

Фрагменты иероглифического письма
Древнего Египта

Оно существовало на протяжении тысячелетий,
у каждого народа и в разные эпохи.
Искусство,
в котором изображаются  животные, называется анималистическим
Олимпия, около 740 г. до н.э

Древнего Востока,
Африки,
Океании,
древней Америки,
в народном творчестве многих стран.
Стилизованные фигуры животных имеются среди памятников звериного стиля, в искусстве:
Искусство Кубы

Искусство Японии, XI в.

И Юаньцзи, «Обезьяна и кошки» (фрагмент)

Искусство Японии

Китайские львы, XVI в.

Богодская игрушка
Троице - Сергиевский монастырь в селе Богородское близ Загорска, около Москвы.
Страницы творчества народных мастеров и зодчих и Древней Руси

Богородская барыня с собачкой

фрагмент

Вот мудрец перед Дадоном
Встал и вынул из мешка
Золотого петушка.
«Посади ты эту птицу, —
Молвил он царю, — на спицу;
Петушок мой золотой
Будет верный сторож твой...
Богородские игрушки – это почти скульптуры

Каждое животное в дымковских игрушках имеет свой характер.
Вот сказочный конь в зеленых кругах - «яблоках», гордо изгибает шею.
Дымковская игрушка

Начиная с XIX столетия, анималистическая тема
привлекает внимание профессиональных художников, среди которых
 первым был П.К.Клодт,
 знаток лошадей,
непревзойденный в этой области скульптор.
Скульптура
в  русском анималистическом жанре

Основным объектом анималистического жанра, главным образом в живописи, фотографии, скульптуре и графике, являются животные. Анималистический жанр произошел от  латинского слова «Anima», что в переводе означает животное.
Художников, которые рисуют животных, называют анималистами
Франц Марк Синий конь, 1911 г.

точность изображения животного,
его художественно-образные характеристики,
декоративная выразительность изображения животного,
наделение животных присущими людям чертами, поступками и переживаниями, например, как в баснях.
Главной задачей анималиста
в изображении животных может быть:

Василий Ватагин (1883—1969) — русский живописец и скульптор.
Евгений Чарушин (1901—1965) — русский график, Заслуженный деятель искусств РСФСР.
Константин Флёров (1904—1980) — русский палеонтолог, график и живописец, доктор наук.
Николай Кондаков (1908—1999) — русский биолог, иллюстратор, кандидат наук.
Рьен Пуртвлиет (1932—1995) — голландский художник-иллюстратор.
Роберт Бейтман (род. 1930) - канадский художник-анималист.

Известные художники - анималисты:

Василий Ватагин.

С глубоким чувством изумления, уважения и любви смотрю
 я на мир животных.
Отвергнуть такое отношение может лишь тот,
 кто не знаком с этим миром,
 не обращал на него внимания.

слова В.А. Ватагина.

Ватагин — первооткрыватель анималистического жанра нашего времени

Любовь к животным... Без этого, говорил Ватагин, не состоится художник-анималист.
Она неотъемлема, как умение рисовать, лепить.

В том числе рассказы:

 Д.Н.Мамина-Сибиряка,
В.Л.Дурова,
 Э.Сетон-Томпсона,
Ч.Робертса,
Л.Н.Толстого,
В.Бианки.
Около пятидесяти книг о животных иллюстрировал Ватагин.

Его иллюстрации настолько индивидуальны,
что художник, наряду с писателем,
становится равноправным
 автором книги.

Одиннадцать переизданий выдержала она,
воспитав не одно поколение детей, на всю жизнь,
сохраняясь в благодарной памяти людей, как одно из самых удивительных
переживаний  детства.
«Главной» же книгой среди них можно назвать «Маугли» Р.Киплинга.

Ушла в прошлое ситуация, о которой Ватагин писал еще в 1968 году: «Меня часто спрашивают, почему я стал анималистом...
Иной раз в этом вопросе я подмечаю не только любопытство, но и несколько пренебрежительное недоумение — вот, мол, как странно: всю жизнь человек посвятил несолидному занятию».

Осуществилась мечта художника — анималистический жанр окреп и утвердился.
Человек, сам частица природы, не может жить изолированно от нее.

Ответь на вопросы
Как называют художников, которые изображают животных
Художник - анималист
Как имя художника, который выполнил иллюстрации к книге Маугли
Василий
Ватагин
Как называют жанр искусства, в котором изображают животных
Анималистический
жанр
В каком Древнем государстве изображения птиц заменяли слова
В Древнем
Египте

Спасибо
за внимание

Презентацию подготовила
Учитель изобразительного искусства
МОУ прогимназии №208 «Веста»
Самарской области

В качестве иллюстраций использованы:
http://ru.wikipedia.org/wiki/Анималистический_жанр.
Материал из Википедии – свободной энциклопедии
Изображение «Конь», бронза, Олимпия,
около 740 г. до н.э. Лувр.
Файл:Bronze horse Louvre Br90.jpg
Материал из Википедии — свободной энциклопедии
Маска мулвалва этнической группы куба
http://ru.wikipedia.org/wiki/Искусство_Африки
Избражения: Файл:Rahotep statue.jpg, (http://ru.wikipedia.org),
 Файл:Franz Marc 003.jpg (http://ru.wikipedia.org),
 Файл:HouMaoTu-fragment.jpg,
 И Юаньцзи, Обезьяна и кошки (фрагмент), XI век
  (http://ru.wikipedia.org),
   Василий Ватагин.
       http://www.animalist.ru/?action=show_article&article=vatagin


title: Скачать презентацию или конспект Природа художника

extracted_text:
Застенчивая русская природа
Создатель: Новиков Игорь
Класс: 7 В
Школа: № 6
Я расскажу вам о том, как представляют
себе времена года художники, поэты и
композиторы.
		      Зима
А.Васнецов в своей картине « Зимний сон»   изобразил тишину и покой зимнего леса.
Так представляют себе зиму ...
                       Художники
И.Шишкин изобразил таинственность и загадочность зимнего леса. «Зима»

       			    Зимний снег.
                           Зимним холодом пахнуло
			    На поля и на леса.
			    Ярким пурпуром зажглися
			    Пред закатом небеса.

                           Ночью буря бушевала,
			    А с рассветом на село,
			    На поля, на сад пустынный
 			    Первым снегом понесло ...

 			    И сегодня над широкой
			    Белой скатертью полей
                           Мы простились с запоздалой
                           Вереницею гусей.
                                                      И.А.Бунин.

                             Берёза.
                          Белая берёза
                                   Под моим окном
                                   Принакрылась снегом,
                                   Точно серебром.

                                   На пушистых ветках
                                   Снежною каймой
                          Распустились кисти
                                   Белой бахромой.

                                   И стоит берёза
                                   В сонной тишине
                                   И горят снежинки
                                   В золотом огне.

                                   А заря, лениво
                                   Обходя кругом
                                   Осыпает ветки
                                   Новым серебром.
                                                С.А.Есенин.

                                             Ранняя весна…

                            Весна в лесу.
                     Снег обтаял под сосною,
                     И тепло на мягком мху,
                     Рано в утренник весною
                     Над опушкою лесною
                     Гаснут звёзды на верху.
                     Соберутся зайцы грудой
                     Под капелью и теплом,
                     Громче дятел красногрудый
                     Застучит в сухой и рудый
                     Ствол со щелью и теплом.
                     И медведь с хребтом багровым
                     Встанет, щуряся , в лому,
                     По болотам, по дубравам
                     Побродить с тягучим рёвом
                     И с очей согнать дрему.
                     Как и я уйду весною
                     В яр дремучий до зари
                     Поглядеть, как никнет хвоя
                     Как в истоме клохчут сои
                     И кружатся глухари.
   Так представляют себе весну...
                              Художники

                                             К.Коровин. Последний снег.

                                      И.Остроухов.
                                                             Ранняя весна.
                             Ранняя весна.
               Сегодня вечером над горкой
               Упали с криками грачи,
               И старый сад скороговоркой
               Будили в сумраке ручьи.

               Церковный пруд в снегу тяжёлом
               Всю ночь ворочался и пух,
               А за соседним частоколом
               Кричал не вовремя петух.

               Пока весь снег в тумане таял,
               Я слушал, притаясь к окну:
               В тумане пёс протяжно лаял
               На западавшую луну...
                                           С.А. Клычков

 Так представляют себе весну ...           Поэты
Лето
 Так представляют себе лето ...                          Художники

                         И.Шишкин. Лесная поляна.
                                     * * *
                            Смотри, как роща зеленеет,
                            Палящим солнцем облита,
                            А в ней негой веет
                            От каждой ветки и листа!
                            Войдём и сядем под корнями
                            Дерев, поимых родником, -
                            Там, где, обвеянный их мглами,
                            Он шепчет в сумраке немом.
                            Над нами бредят их вершины,
                            В полдневный зной погружены, -
                            И лишь порою крик орлиный
                            До нас доходит с вышины ...

                                                                       Ф.И.Тютчев.

И.Шишкин. Перед грозой.
 Так представляют себе лето ...                             Поэты
                                 Летнее утро.
                          Ещё от дома на дворе
                          Синеют утренние тени
                          И под навесами строений
                          Трава в холодном серебре,
                          Но уж сияет яркий зной;
                          Давно топор стучит в сарае
                          И голубей пугливых стаи
                          Сверкают снежной белизной.
                          С зари кукушка за рекою
                          Кукует звучно вдалеке,
                          И в молодом березняке
                          Грибами пахнет и листвою.
                          На солнце светлая река
                          Трепещет радостно, смеётся,
                          И гулко в роще отдаётся
                          Над нею ладный стук валька.
                                                      И.А.Бунин.
  Так представляют себе осень...                               Художники
И.Левитан. Золотая осень.

И.Остроухов. Золотая осень.
  Так представляют себе осень ...                                   Поэты
                                      Осень.
                       Скинуло кафтан зелёный лето,
                       Отсвистели жаворонки власть.
                       Осень, в шубу тёмную одета,
                       По лесам с метелькою прошлась,

                       Чтоб вошла рачительной
                       хозяйкой
                       В снежные лесные терема
                       Щеголиха в белой разлетайке-
                       Русская румяная зима!
    						Д.Б.Кедрин.
                              Осень.
                         Люблю осенний ясный день
                         С живительной прохладой,
                         Когда вокруг всех деревень
                         Стоят скирды - громады.

                         В садах повсюду, тут и там,
                         Краснеется рябина,
                         И лёгкой дымкой к небесам
                         Несётся паутина.

                         Блестит на солнце жёлтый лист
                         И кружится, спадая ...
                         Синеет небо, воздух чист,-
                         И, устали не зная,

                         Стремятся стаей журавли
                         На юг, к теплу и морю,
                         И песня слышится вдали
                         Чужда тоски и горя ...

                         Увяла травка, нет цветов,
                         Природа замирает ...
                         Но говор радостный цепов
                         Всех счастьем наполняет.

                                                Ф.С.Шкулев.


title: Скачать презентацию или конспект Какие бывают картины

extracted_text:
КАКИЕ БЫВАЮТ КАРТИНЫ?
Виктория Кузнецова

Владимир Маковский - «Ветряная мельница».
Картины бывают разные. Иногда понятно, что изображено на холсте.

Казимир Малевич «Супрематизм»
А бывает и так, что смотришь на картину и совсем не ясно, что там нарисовано

В живописи выделяют несколько основных жанров
ПОРТРЕТ
ПЕЙЗАЖ
НАТЮРМОРТ
ЖИВОТНЫЕ
ФЭНТАЗИ

НАТЮРМОРТ

Поль Гоген – «Букет цветов»

НАТЮРМОРТ

Виктор Викторович Вавейкин – «Натюрморт с корзиной»

НАТЮРМОРТ

Эдуард Мане - «Розы в хрустальной вазе»

НАТЮРМОРТ

Юрий Николаевич Панцырев - «Натюрморт с лягушкой»

ПЕЙЗАЖ
Николай Рерих «Весна в Кулу. Кришна»

ПЕЙЗАЖ

Поль Гоген «Ландшафт»

ГОРОДСКОЙ ПЕЙЗАЖ
Петр Верещагин – «Невский проспект. Санкт-Петербург»

ГОРОДСКОЙ ПЕЙЗАЖ

Василий Нестеренко «Московская осень»

МОРСКОЙ ПЕЙЗАЖ
И.К. Айвазовский – «Рыбаки на берегу моря»

ПОРТРЕТ
Сандро Боттичелли – «Мадонна с ребенком»

АВТОПОРТРЕТ

Пабло Пикассо «Автопортрет»

ПОРТРЕТ
Борис Кустодиев «Купчиха за чаем»

ПОРТРЕТ
Иван Крамской – «Портрет девочки»

МИФОЛОГИЯ
Илья Репин-  «Садко»

МИФОЛОГИЯ
Константин Васильев – «Русалка»

ЖИВОТНЫЕ
Сергей Минин « Ганноверская»

ЖИВОТНЫЕ
Людмила Скрипченко « Взгляд»

ЖИВОТНЫЕ
Юлия Неприятель « Нежность»

ФЭНТАЗИ
 Мария Сучилина «Детство мальчика»

ФЭНТАЗИ
 Игорь Вдовкн «Перворожденная»

ФЭНТАЗИ
 Мария Сучилина « Счастье»

Определи сам жанр картины
Генри Матиас «Ваза с двумя ручками»

Юрий Панцырев «Ариша Пластова»

Людмила Скрипченко «Внимательный тигр»

Васнецов «Аленушка»


title: Скачать презентацию или конспект История возникновения гжели

extracted_text:
Гжель
Урок: Изобразительное искусство.
Тема: » Гжель»
Класс 3.
Подготовила: учитель начальных классов
Горячёва О.В.
МОУ « Медновская СОШ».
Гжель — один из традиционных российских центров производства керамики. Более широкое название «Гжель», которое является правильным с исторической и культурной точки зрения, — это обширный район, состоящий из 27 деревень, объединённых в «Гжельский куст».
Самое первое упоминание о Гжели встречается в завещании Ивана Калиты 1328 года. Затем это название повторяется в духовных грамотах других князей и в завещании Ивана Грозного 1572—1578 годов.

Издавна Гжель славилась своими глинами. Широкая добыча разных сортов глины велась здесь с середины XVII века.
Мастера Гжели постоянно находились в поиске новых форм и технологий производства керамики.
До середины XVIII века Гжель делала обычную для того времени гончарную посуду, изготавливала кирпич, гончарные трубы, изразцы, а также примитивные детские игрушки, снабжая ими Москву

В 18 веке к Гжели постепенно приходит слава одного из крупнейших районов, который производит художественную майолику. Гжельская майолика украшалась лепной и яркой многоцветной росписью.

В живописи, живой и непосредственной, народные мастера воссоздавали сказочные архитектурные пейзажи, сцены охоты, изображали различных животных, птиц, растительные и геометрические мотивы.

В 1802 году гжельцами были открыты месторождения хорошей глины серовато-белого цвета. В результате длительных экспериментальных работ с глиной по созданию фарфора был получен так называемый "полуфаянс", роспись по которому выполнялась синей смальтовой краской.

"Полуфаянс" явился как бы переходным материалом от майолики к тонкому фаянсу. Он возник в Гжели как подражание английскому фаянсу, но уступал ему в технических свойствах.

В 1840-х гг. полуфаянс Гжели достигает своего расцвета: роспись синего цвета украшает квасники, кувшины.     В росписях разнообразие мотивов: травы, цветы, листья, геометрические орнаменты, изображения петухов, домиков, заборов.

1820-1830 годы были плодотворными для гжельской керамики. В это время был освоен выпуск изделий из тонкого фаянса и фарфора. Это уже являлось признаком высочайшего мастерства.

Первым гжельским производителем фарфора был крестьянин деревни Володино Павел Куликов.
  Секрет фарфора он узнал, работая на заводе Отто в Перове. Куликов всё делал сам, имея только одного рабочего и никого не пускал на свой заводик.
Потом производство фарфора широко развилось в Гжели.

Мастера - модельщики на гончарном круге вытачивают гипсовые модели изделий. C гипсовой заготовки изготавливается форма для отливки.
Жидкую фарфоровую массу (шликер) литейщик заливает в формы.      Гипс впитывает влагу, шликер затвердевает. Отлитые изделия идут на первый обжиг.

Изделия, прошедшие обжиг, живописец расписывает окисью кобальта.     Традиционная роспись - выполненные от руки растительные и геометрические орнаменты,    нанесенные быстрыми, сочными мазками кисти.

Исполнение росписи вручную позволяет создавать множество вариантов одного и того же декоративного мотива.     Темный, серый с мушкой черепок низкосортных изделий скрашивала яркая, броская роспись, которая выполнялась преимущественно в надглазурной технике, но часто сочеталась и с подглазурной.

Во второй половине XIX века сложился отдельный промысел росписи фарфора. Одни мастерские занимались росписью кобальтом, другие надглазурной росписью мелких предметов, третьи расписывали "крупнину" (блюда, большие вазы).

Росписью занимались женщины-"писарихи", которые сами создавали свои орнаменты и многократно варьировали композиции, ставшие традиционными: "мушель", розу "картошкой", "виноград" и другие.
Национально своеобразное искусство народного русского фарфора, которое создали мастера гжельского промысла, оказало своё влияние и на изделия знаменитых частных русских заводов.

В 1930-х годах в Гжели был организован ряд артелей. Так в 1936 году в д. Турыгино создана артель "Художественная керамика", которая до настоящего времени представляет современный гжельский художественный керамический промысел.

В основном артель повторяла дореволюционные образцы фарфоровых фигурок и ваз. Делались и попытки создать новые образцы в традициях народного искусства.

Промысел в те годы сильно окреп и привлек к себе многих талантливых мастериц росписи фарфора.
Образцы для производства создают художники со специальным образованием.
По-прежнему, роспись выполняется только вручную. Поэтому любое созданное произведение уникально и хранит почерк мастера.

В 1987 г. в майолике Гжели была освоена традиционная роспись солями цветных металлов по сырой эмали. Ю.И.Петлина овладела системой гжельского "пятицветия", основанной на использовании четырех красок – коричнево-лиловой, зеленой, желтой, синей по белому фону эмали.

images.yandex.ru›-город гжель фото
images.yandex.ru›-гжель узоры
ru.wikipedia.org›-Гжель
Интернет ресурсы.


title: Скачать презентацию или конспект Художники о весне

extracted_text:
Художники о весне

Филиппов А.Г.
Весеннее пробуждение

Франке И.В.
Весна

Цветков А.В.
тюльпаны

М.Г.Абакумов
Крылья весны


title: Скачать презентацию или конспект Женщина в кокошнике

extracted_text:
программА  ПО «ИзобразительноМУ искусствУ» под редакцией
 Б. М. Неменского
 для 4 класса

© Лупинос Юлия Владимировна,
учитель ИЗО, ГБОУ СОШ № 425,  г. Москва

Урок 7Портрет женщины в кокошнике
Маковский Константин Егорович Боярышня. 1900-е
Разговоры о красоте русских  женщин  актуальны  и в современном мире.
Но на сколько была хорошо русская женщина в национальном костюме!
Многие художники запечатлели на своих полотнах  красоту русской женщины.
Давайте полюбуемся  на  некоторые полотна…
К. Е. МаковскийПортрет княжны Зинаиды Юсуповой в русском костюме
 Журавлёв Фирс СергеевичПортрет русской девушки
Глазунов Иван Ильич В каргопольском костюме
В.М.Максимов
«Русская крестьянка» 1896

Основным  головным женским убором который носили и боярышни и крестьянки был кокошник. Название головного убора  произошло от  древнерусского слово  «кокошь» , обозначающее  -  курица-наседка.
Кокошник
Кокошник для боярышни
Вениг Карл Богданович «Русская девушка»
Кокошники имели множество вариантов в конструкциях и украшениях. В той или иной губернии преобладал свой тип кокошника с местным названием: «кокошко», «кокуй», «златоглав», «шеломок», «копытень», «шишак», «ряска», «капок», «борушка», «сборник», «борчатка» и   т.д.
Намечаем горизонтальную серединную линию. Отступив о неё на 10 см. намечаем основание подбородка.
Определяем высоту головы , ставим засечку. Рисуем форму головы в виде овала, зауженного к низу.
Намечаем серединную линию головы и шеи. Так как положение головы ¾, то линия изогнутая, а не прямая.
Рисуем основание шеи в виде овала и дорисовываем боковые части.
От яремной ямки (центр шеи в её основании) проводим серединную линию груди. И намечаем плечи.

Высоту головы делим на 3,5 части. Таким образом получаем: линию основания носа, линию надбровных дуг и линию роста волос.
Рисуем части лица: брови, глаза, нос, губы. Намечаем ухо. После этого намечаем одежду и прорисовываем её.
Рисуем украшения на шею (бусы). Намечаем волосы: волосы рисуем на прямой пробор и дорисовываем косу.
Теперь приступаем к рисованию головного убор – кокошника. Намечаем основание кокошника  виде изогнутой линии. От начала пробора рисуем серединную линию кокошника.
Намечаем общую форму головного убора. Декорируем её. Далее дорисовываем ворот рубашки. При желании можно добавить  вторую косу.
Эскиз портрета женщины готов. Теперь можно начать работать в цвете.

Информационные источники:
Слайд 2. http://www.liveinternet.ru/users/teanika/post98546287
Слайд 3. http://www.liveinternet.ru/users/teanika/post98546287
Слайд 4. http://murzilka.org/izba-chitalnya/archive/2012/vypusk-10/firs-sergeevich-zhuravlev
Слайд 5. http://www.museum.ru/alb/image.asp?50739
Слайд 6. http://kartin.net/painters/maksimov-vasilii-maksimovich/russkaya-krestyanka-1896
                 http://vk.com/wall31453033_1351
Слайд 7. http://vk.com/wall31453033_1351
                 http://www.tsaritsyno.net/ru/vystavki/exhibitions_archive/?ELEMENT_ID=957
Слайд 8-18.  Рисунки Лупинос Ю. В. из личного архива


title: Скачать презентацию или конспект Стеклянная мозаика

extracted_text:
Виды
монументальной живописи.
Мозаика

Подготовила: учитель ИЗО
Сидорова Елена Сергеевна
ГОУ СОШ №233    г. Москва

2012 г.
pptcloud.ru
Мозаика – изображение, составленное из кусочков разноцветных натуральных камней, стекла (смальты), керамики, дерева и других материалов

В Древней Греции изображения составлялись из разноцветных морских камешков (гальки)
Это были контурные изображения людей, животных, мифологических существ, декорированные геометрическим и растительным орнаментом, выполненные обычно белым по черному, стилистически близкие краснофигурной вазописи.
В Древнем Риме в мозаике стали использовать маленькие нарезные кусочки из натурального камня

Византийцы первыми решились
«поднять »мозаику с пола на потолок,
они же первыми создали особый сплав непрозрачного цветного стекла - смальту

Русские мастера тоже владели искусством мозаики. Многие соборы X- XIвеков славились мозаичными картинами из цветной смальты.

Из-за нашествия монголо-татар русское стеклоделие  пришло в упадок,
а искусство мозаики было позабыто
Возродил мозаику на Руси Михаил Васильевич Ломоносов
Постигая мозаичную технику,
М. В. Ломоносов  открыл способ создания  смальты любого  цвета.
Из  40   мозаик, выполненных лично  Ломоносовым, сохранилось 23.
 Они хранятся в Русском музее, Эрмитаже и Московском  историческом музее.

В настоящее время мозаику продолжают использовать  для оформления современных архитектурных сооружений
Литература
Энциклопедия для детей. Т.7. Искусство. Ч.1. – М.: Аванта+, 1997. – 688с.ил.
2.  Макаров В.К. Художественное наследие М.В. Ломоносова. Мозаики. М.,   1950.
3.  http://ru.wikipedia.org/wiki
4.  http://ru.wikipedia.org/wiki/Мозаика
Электронный ресурс:
5. http://www.steps.ru/article/article.php?id=1121
6. http://www.vira.ru/enc/materials/ceramica/mosaic_art1.html
7. http://sforza-mcintosh.livejournal.com/94968.html
8. http://antik-mosaik.livejournal.com/
9. http://www.atlas-mir.ru/article,9.htm
10. http://www.galileo-cis.com/?p=4164
11. http://www.icone.tv/?p=161
12.http://iskusstvu.ru/electronnoe_uchebnoe_posobie/7_1_Drevnjaja_Rus'_Iskusstvo_Kievskoj_Rusi.html
13.http://iskusstvu.ru/electronnoe_uchebnoe_posobie/7_1_Drevnjaja_Rus'_Iskusstvo_Kievskoj_Rusi.html
14. http://www.childlib.ru/afisha/Lomonosovskie-chtenija-Lomonosov-on-line.htm
15. http://www.lomonosovo.ru/biography/creation/mosaic/
16. http://ru.wikipedia.org/wiki/Файл:Sabaoth_by_Lomonosov.jpg
17. http://ru.wikipedia.org/wiki/Мозаики_М._В._Ломоносова
18. http://cbp.iteb.psn.ru/library/Exhibition/lomonosov/work.html
19. http://venividi.ru/node/20025
20. http://hammerandnail.ru/interer-doma/2453-keramicheskaya-moda-v-dizajne-interera.html
21. http://habibah.ucoz.ru/publ/18-1-0-43
22. http://forum.homeideas.ru/thread16487.html
23. http://www.smremont.com/design_interior/index_tplid4_recid277.html
24. http://www.liveinternet.ru/users/3453311/post194685546/
25. http://www.the-village.ru/village/all-village/puteshestviya/79601-kataloniya-igrushechnaya-i-svoenravnaya
26. http://krasivieputeshestviya.ru/gaudi-vezde-gaudi
27. http://www.spain.c-nami.ru/bar/gallery.php?pict=8
28. http://stervochka-com.livejournal.com/69379.html


title: Скачать презентацию или конспект Жанры ИЗО

extracted_text:
Жанры в изобразительном искусстве.Жанр пейзажа
Изобразительное искусство 6 класс

Составил: Тураева Светлана Юрьевна, учитель ИЗО, АМУСОШ № 1 им, М. Горького.
pptcloud.ru
Цель:
Обобщить и систематизировать знания учащихся о жанрах изобразительного искусства;
Обеспечить усвоение разнообразий жанра пейзаж.
   Задачи:
Совершенствование знаний о жанрах изобразительного искусства, применение их в новой ситуации;
Познакомить учащихся с разновидностями пейзажа;
Развивать творческое воображение и образное восприятие мира;
Приобщение к мировой культуре и искусству.

Жанр( франц. – род, вид, племя, поколение) – общность художественных произведений, складывающихся в процессе исторического развития в искусстве на основе их самоопределения по предметному смыслу.

В отличии от других близких понятий, жанр точнее всего отражает актуальность искусства. Сначала появляется идея, а потом подыскивается нужный предмет. Поэтому границы жанра расплывчаты, подвижны и разные жанры непрерывно переходят один в другой, соединяются и разделяются.
натюрморт
А. Куприн «Натюрморт»
И. Машков «Натюрморт с рыбой»
Кипренский
Айвазовский
Н. Е. Репин
Тропинин
портрет
Портрет - отдельное художественное произведение, изображающее конкретного человека или группу людей. В портрете художник:
- передает индивидуальное сходство;
- раскрывает внутренний мир и характер изображаемого человека;
- выявляет в облике модели типические черты эпохи и социальной среды.

В.Л. Боровиковский
Портрет М. И. Лопухиной
Интимный (камерный)
Парадный
Психологический портрет
Костюмированный портрет
Парсуна
Автопортрет
Групповой
Портрет - тип
парсуна
Парсуна.
     Это искаженное слово «персона», то есть «лицо», «личность».
Неизвестный художник
Портрет воеводы князя
 М. В. Скопина – Шуйского
ИНТИМНЫЙ (КАМЕРНЫЙ)
Интимный портрет - камерный портрет с нейтральным фоном, выражающий доверительные отношения между художником и портретируемой особой
Д.Г. Левицкий
Портрет М. А. Дьяковой
Парадный портрет
 Портрет, посвященный общественному деятелю.
 В нем художник старался показать заслуги изображаемого человека, его роль и место в обществе. Для этого используются различные атрибуты: ордена, драгоценности, богатство одежды и интерьера, величие позы и жестов. Обычно в парадном портрете фигура дается на архитектурном или пейзажном фоне.
В. Л. Боровиковский
Портрет вице-канцлера
А. Б. Куракина
Психологический портрет
Психологический портрет  призван показать глубину внутреннего мира и переживаний человека, отразить полноту его личности, запечатлеть в мгновении бесконечное движение человеческих чувств и действий.

В. Г. Перов
Портрет Ф. .Достоевского
Костюмированный портрет
                Костюмированный портрет- портрет , в котором человек представлен в виде аллегорического, мифологического, исторического, театрального или литературного персонажа. Обычно в наименования таких портретов включаются слова "в виде" или "в образе".
« Екатерина II в виде Минервы»
автопортрет
Автопортрет выражает оценку художником своей личности, ее роли в мире и обществе, своих творческих принципов.

Автопортрет - изображение художника, выполненное им самим с помощью зеркала или системы зеркал.

З. Серебрякова
автопортрет
Групповой портрет
        Групповой портрет - портрет, включающий не менее трех персонажей.
П. Д. Корин
Протрет художников  « Кукрыниксы
пейзаж
Пейза́ж (фр. — страна, местность), тип картины, изображающий природу или какую-либо местность (лес, поле, горы, роща, деревня, город).
А.К. Саврасов
«грачи прилетели»
В зависимости от характера пейзажного мотива можно выделить:
Лирический (эпический)
 Сельский
 Городской (в том числе архитектурный — (ведута)
индустриальный пейзаж.
морской  — марина.
горный
Пейзаж может носить исторический, героический, фантастический характер.
Морской (марина)
Иван Константинович Айвазовский «Девятый вал»
Лирический пейзаж
пейзаж настроения, в котором образ природы одухотворен человеческими чувствами и размышлениями.
.
.
Городской пейзаж
Сельский, деревенский пейзаж
Горный пейзаж
Индустриальный пейзаж
В 1920-е годы в русской живописи появляется советский индустриальный пейзаж. Художников прельщают мотивы, позволяющие показать взаимодействие индустриальных и природных форм, динамические сдвиги в пространственном восприятии мира, связанные с созидательным трудом советского человека.
Пименов «Свадьба»
Фантастический пейзаж
Домашнее задание
Собрать иллюстративный материал с изображением пейзажей (фотографии, иллюстрации, репродукции)
Интерьер
Сорока «Кабинет»
Вермер «Бокал вина»
Сюжетно – тематическая картина
Сюжетно – тематическая картина своеобразное скрещение традиционных жанров живописи, которое способствовало созданию крупномасштабных произведений на социально значимые темы с четко выраженной фабулой, сюжетным действием, многофигурной композицией.
Бытовой жанр
Исторический жанр
Батальный жанр
Мифологический жанр
Сказочно – былинный жанр
Бытовой жанр
И. Репин «Бурлаки на Волге»
К бытовому  жанру относятся картины, рассказывающиеся о событиях повседневной жизни.
         Родина бытового жанра считается Голландия ХVII в.
Исторический жанр
Произведения, в которых запечатлены значительные исторические события, герои прошлого.
Батальный жанр
Бата́льный жанр (от фр.  — битва) —жанр изобразительного искусства, посвященный темам войны и военной жизни. Главное место в батальном жанре занимают сцены сухопутных, морских сражений и военных походов.
Мифологический жанр
(от  гр. mуthos — предание) — жанр изобразительного искусства, посвященный событиям и героям, о которых рассказывают мифы древних народов
Сандро Боттичелли «Рождение Венеры»
Сказочно – былинный жанр

Творческий   марафон«ИЗО загадки»
ЦЕЛЬ ИГРЫ:
Обобщение знаний учащихся по изучаемым темам изобразительного искусства
Развитие творческого мышления, обогащение кругозора
Научить работать учащихся в коллективе

Завершите предложение
«НАТЮРМОРТ»- это изображение _______________________________
«ПОРТРЕТ» - это изображение ________________________________
Художник ,который рисует животных, называется ______________________
Произведение художника – это ________________________________

Кто такой живописец?
А)    Человек, умеющий быстро писать, стенографист.
Б)      Писатель, пишущий живые, веселые рассказы.
 В)        Художник.
 Г)    Очень быстро и много рисующий человек.
Определить разновидности портрета
Парадный
Интимный
Автопортрет
Парсуна
А
Б
В
Г
Соедините название картины  с фамилией  художника
В.Суриков
И.Левитан
В.Васнецов
И.Айвазовский

А)
Б)
В)
Г)
Загадка  художественная
Мы его поставим, а потом рисуем    вазочку с цветами, чашку голубую. (  о каком жанре живописи говориться в загадке );
Определить жанры:
Натюрморт
Пейзаж
интерьер
Портрет
Б
Г
А
В
Назовите имя автора картины
И.Левитан
В.Васнецов
И.Шишкин

Определить характер пейзажа
Морской
Городской
Лирический
горный
А)
Б)
В)
Г)
кроссворд
Жанр, в котором главный герой – природа.
Самый древний жанр.
Известный русский художник. Сказочник. Автор картин «Три богатыря». «Аленушка»
Художник. Изображающий море.
1

2

3

4

Ответить на вопросы
В каком жанре рисовали первобытные художники ?
В каком жанре работал В.И.Суриков?
В каком жанре работал И.И. Левитан?
Как называется художественное произведение, точно повторяющее другое ?
Какие виды искусства изображают мир на плоскости , а какие в объеме?

Соедините понятия
Хохломская роспись
И.Левитан
Изображение природы
Васнецов
Живопись
Изображение моря
графика

А) Народный промысел
Б)  «Три богатыря»
В)  Акварель
Г)   «Золотая осень»
Д)  Пейзаж
Е)   Карандаш
Ж)  Марина
З)   «Витязь на распутье»
Е)    «Март»
Спасибо за внимание


title: Скачать презентацию или конспект Пейзаж в искусстве

extracted_text:
Пейзаж
Презентация по изобразительному искусству
pptcloud.ru

Пейзаж – это изображение природы, вида местности, ландшафта.

Жанр пейзажа встречается в таких видах изобразительного искусства как графика, живопись, художественная фотография.
Графический пейзаж
Живописный пейзаж

Художественная фотография

Пейзаж может иметь различную тематику: городской пейзаж, сельский, морской и т.д.
Одной из наиболее популярных тем пейзажа является изображение природы – видов ландшафта.
Исторический пейзаж изображает, как выглядели города, парки, селения в прошлом.
Марина – это морской пейзаж.
Также часто в пейзаже изображаются виды городов и сельской местности.
Найди лишнюю картину
Конец


title: Скачать презентацию или конспект Цвета и оттенки

extracted_text:
ЦВЕТА И ОТЕНКИ(Играем с цветами)
Виктория Кузнецова

Наш мир разноцветный, куда ни глянь все имеет свой собственный цвет или несколько. Есть  множество разных цветов и оттенков.
Вот так бы выглядел наш мир, если бы было только два цвета - черный и белый. Как было бы скучно жить, правда!?
Как здорово, что наш мир разноцветный!
Основные цвета, которые часто встречаются в природе
красный, синий, желтый, зеленый, белый, черный.

Фиолетовый, оранжевый, серый, голубой, коричневый,  розовый

А какой твой любимый цвет?

У каждого цвета есть свои оттенки, но это уже другие цвета со своим названием.
У красного цвета есть такие оттенки - розовый, алый, малиновый, бордовый, вишневый, темно-красный

У зеленого цвета такие родственные цвета – салатовый, изумрудный, оливковый, цвет хаки, сине-зеленый, бледно-зеленый.

Синий цвет тоже имеет множество родственных цветов и оттенков. Темно-синий, индиго, сизый, голубой, бирюзовый, бледно-голубой…

Оттенки оранжевого цвета – персиковый, абрикосовый, золотистый, темно-оранжевый, бежевый, телесный цвет

У фиолетового цвета такие оттенки - сиреневый, лавандовый, лиловый, темно-пурпуровый, светло-пурпуровый, виноградно-фиолетовый

А теперь давай поиграем с цветами. Возьми чистый лист бумаги, кисточку и краски – красную,  синюю, желтую, черную и белую. Теперь внимательно смотри, как мы будем из этих цветов  делать новую краску.

Запомни, если в краску добавляешь белый цвет, она становится светлее

А  если в краску добавляешь черный цвет, то краска становится темнее

Если в черный добавим белый цвет, получим серую краску

Если смешаем в равных пропорциях синюю и желтую краску получим зеленый цвет.

Если же возьмем одну каплю синего и три капли желтого цвета -  получим салатовый цвет.

Если смешаем две синих и две красных капли красок   получим фиолетовый цвет.

Возьмем одну синюю и три красных капли красок   получится бордовый цвет.

А если красный смешаем с желтым, то будет оранжевая краска.

Возьмем 2 желтых капли, 1 красную и одну синюю – получим бежевый цвет.

Серую краску можно получить если смешать 2 капли синего цвета, 1 каплю красного и 1 каплю желтого цвета

Поиграй сам с цветами! Нужно брать прозрачные квадратики снизу и накладывать на три верхних квадрата

У тебя получатся разные цвета  и оттенки!


title: Скачать презентацию или конспект Дымковаская роспись

extracted_text:
Выполнила:
 Бетенькова Светлана Викторовна, учитель начальных классов,
МБОУ «Северная сош»,
Первомайский район, Алтайский край.
Урок изобразительного  искусства

Дымково
Игрушки.

Чем знаменито Дымково?Игрушкою своей!В ней нету цвету дымного,Что серости серей.В ней что-то есть от радуги,От капелек росы,В ней что-то есть от радости,Гремящей, как басы!

Свистульки
   В старину Вятка славилась своими базарами–ярмарками, которые назывались “СВИСТУНЬЯ” или “СВИСТОПЛЯСКА”. Развлечением праздника были расписные глиняные игрушки и свистульки.
Свистулька.
Вятка вздрогнула от свиста,Всяк свисток к губам прижал.И пошла базаром сказка –Родился в веселый часВятский праздник – “Свистопляска”,Город весь пустился в пляс!
Праздник «Свистунья»

Народное творчество. Дымковская игрушка

Олень

У этого оленя золотые рога.Через горные отроги,Через крыши деревень,Краснорогий, желторогийМчится глиняный олень.

Индюк.

Индя-индя, индючок,
	Ты похож на сундучок.
	Сундучок не простой,
	Красный, белый, золотой.
Уточка

Уточка- марфуточка
	Бережком идет
	Уточек- марфуточек
	Купаться ведет.

Конь.

Кони глиняные мчатсяНа подставках, что есть сил.И за хвост не удержаться,Если гриву упустил.

ВОдоноска
За студеною водицей
	Водоноска- молодица,
	Как лебедушка плывет.
	Ведра красные несет.

Барыня
Шляпка грибком,
	Руки крендельком-
	Ходит барыня- красавица
	По улице пешком.

Барыня.

Посмотри, как хорошаЭта девица-душаЩечки алые горят,Удивительный наряд.
Мы игрушки знатные, Складные да ладные, Мы повсюду славимся, Мы и вам понравимся !
Элементы дымковских узоров.

Кружочки, клеточки, полоскиПростой, казалось бы, узор,Но отвести не в силах взор.
Узоры на дымковских игрушках
   солнце
   засеянное поле
   знаки земли
Хлебные колосья