title: Скачать презентацию или конспект Содержание и объём понятия

extracted_text:
Содержание и объём понятия6 класс
Автор: Валенкова С.А.,
            учитель информатики и ИКТ
            МОУ СОШ №7 г.Усть-Кут       Иркутской области
Презентация к уроку информатики
Повторение
Чем является информация для человека?

В каком случае полученное человеком сообщение пополняет его знания?

На какие две части можно разделить знания человека?

Какие существуют формы получения знаний человеком?
Что такое понятие?

Сведения, знания из окружающего мира
Содержат новые и понятные сведения
Факты и правила
Чувственное и логическое познание
Совокупность существенных признаков отдельного объекта или множества однородных объектов
Повторение
 Мысленное объединение однородных объектов;
Мысленное разделение объекта на составные части или выделение признаков объекта;
Мысленное установление сходства или различия объектов по существенным или несущественным признакам;
Мысленное соединение в единое целое частей объекта или его признаков, полученных  процессе анализа;
Мысленное выделение одних признаков объекта и отличие от других.

АНАЛИЗ

СИНТЕЗ

СРАВНЕНИЕ

Абстрагирование

ОБОБЩЕНИЕ

Из слогов «бор», «кос», «гон», «ход», «рог», «бег», «мол», «вар», «жар» подобрать такой, чтобы он был последним для первого слова и первым  для второго:
ПО(        )АН
ПО(        )ГОН
ПО(        )ОЖА
ПО(        )ОК
ПО(        )ОДА
ПО(        )ЕЦ
ПО(        )УН
ПО(        )Г
ПО(        )А
вар
жар
рог
ход
бор
кос
бег
гон
жар
Содержание и объём понятия
Цель
Сформировать представление о содержании и объёме понятия, о единичных и общих понятиях;
Научиться раскрывать содержание понятий, по объёмам определять понятия, определять общие и единичные понятия.
Чем характеризуется понятие
Содержание – это все существенные признаки объекта или класса объектов, отраженные в понятии.
Объем – множество объектов, каждому из которых присущи признаки, составляющие содержание понятия. Множество может, в частности, состоять из трёх, двух, одного объекта или быть пустым. Множество может быть конечным, может быть бесконечным.

Содержание понятия
Прямоугольник
Равные стороны

Круглый
Упругий
Прыгучий
Используется в игре

Квадрат
Объём понятия
Множество знаков
Множество отличников в классе

Множество букв русского алфавита

Множество натуральных чисел

Понятие «источник информации»
	Это такой объект реальной действительности, который даёт возможность получить информацию о чём-либо (содержит информацию и обеспечивает возможность доступа к ней)..
Понятие «знак»
Любой чувственно воспринимаемый объект, выступающий как представитель (заменитель) предмета, явления, действия, свойства или отношения.
Дорожные знаки
Математические знаки
Знаки препинания
Химические знаки
Товарные знаки
И другие …

!
?
+
:
-

Понятия
Единичные
Общие
Единичное понятие
   соответствует конкретному объекту, тому самому, о котором идет речь.
Мой письменный стол
Наша школа
Моя собака
Приведите примеры единичных понятий
?
Общее понятие
соответствует множеству однородных объектов, которое иначе называется классом объектов.
Объект
Источник информации
Приемник информации
Исполнитель
Команда
Давайте обсудим
Чем характеризуются объекты реальной действительности?
Чем характеризуется понятие?
Что такое содержание понятия?
Раскройте содержание понятий «клавиатура», «редактирование текста», «операционная система».
Что такое объем понятия?
Приведите примеры понятий, объемы которых являются:
пустым множеством;
бесконечным множеством.
В чем различие между единичным и общим понятиями?
Закрепление
№4 Раскройте содержание (перечислите основные признаки) понятий "клавиатура", "редактирование текста", "монитор".
№6 Приведите примеры понятий, объёмы которых являются:
а) пустым множеством;
б) множеством, состоящим из одного элемента;
в) множеством из 10 элементов;
г) бесконечным множеством.
№8. Коля рассказывает Пете: "Я вчера смотрел кинофильм. Кинофильм мне понравился". Объясните, общим или единичным в данной ситуации является понятие "кинофильм".

Практическая работа
Практическая работа №4 и №5 «Нумерованные и маркированные списки» (стр. 129-133)
Домашнее задание
§ 2.2 (стр. 42-44),
РТ №21 №22 (стр. 50-51)
Источники Интернет
http://www.prodetey.ru/drugoe?page=670
http://www.uznaiki.ru/Detskie_igrushki/Igrushki_Bomik/Alfavit-russkiy-Art..-201.php
http://www.liveinternet.ru/users/nadiabi/rubric/1767420/
http://myclub.org.ua/page/25/
http://www.koipkro.kostroma.ru/Kostroma_EDU/Kos-Sch-24/momati/DocLib2/Forms/DispForm.aspx?ID=1
http://mebleinform.ru/rabochie-stoly-dlya-ofisa.html
http://zontytryslona.ru/kartinki-shkoly-rossii.html
http://sekaaa.mypage.ru/moya_sobaka.html


title: Скачать презентацию или конспект Локальные сети

extracted_text:
Автор: Субхангулов И.И.
Башкортостан Стерлитамак 2011
ЛОКАЛЬНЫЕ СЕТИ
Ethernet-сети
Ethernet-сети
Проводные сети часто называют Ethernet-сетями – по названию технологии Ethernet, которая лежит в основе большинства таких сетей. Существуют и другие технологии проводных сетей, но они не пользуются такой же популярностью, как Ethernet. Технология Ethernet получила свое название благодаря своему создателю – Роберту Меткалфу. Он и его коллеги занимались работой над сетевыми технологиями в одной из лабораторий Xerox больше тридцати лет тому назад.
Стандартизацией технологий локальных сетей занимается Институт инженеров по электротехнике и радиоэлектронике, или, сокращенно IEEE (Institute of Electrical and Electronics Engineers). Стандарты, разрабатываемые этой организацией, имеют определенную нумерацию. Группа стандартов, имеющих отношение к локальным сетям, имеет номер 802 – по номеру рабочей группы, которая еще в 80-х годах начала заниматься стандартизацией ЛВС. Сегодня в группу 802 входит множество подгрупп, среди которых можно отметить IEEE 802.3, занимающуюся разработкой стандартов Ethernet-сетей.
Оборудование  Ethernet-сетей
Оборудование  Ethernet-сетей
Сетевой кабель
Сетевая карта
Коммутатор
Виды сетевых кабелей
Виды сетевых кабелей
Витая пара
Коаксиальный кабель
Оптоволокно
Общая шина
Общая шина
Кольцо
Кольцо
Звезда
Звезда
Обжим кабеля
Обжим кабеля
Сетевая карта – сетевая карта
Wi-Fi
Wi-Fi
WI-FI - это современная беспроводная технология соединения компьютеров в локальную сеть и подключения их к Internet. Wi-Fi – от Wireless Fidelity, что переводится как "Беспроводная преданность". Установка таких сетей рекомендуется там, где развертывание кабельной системы невозможно или экономически нецелесообразно.
Оборудование Wi-Fi
Оборудование Wi-Fi
Точка доступа
Wi-Fi адаптер
Режим Ad Hoc
Режим Ad Hoc
Инфраструктурный режим
Инфраструктурный режим
Соединение типа «мост»
Соединение типа «мост»
Офисная сеть
Офисная сеть


title: Скачать презентацию или конспект Управление жизненным циклом разработки корпоративных приложений

extracted_text:
“Управление жизненным циклом разработки корпоративных приложений

Докладчик:ст. гр. М42д Василенко А.П.
Содержание
Основные этапы разработки приложений
Требования к корпоративным системам
Доп. инструменты разработки
Тестирование и сопровождение
Основные этапы проектирования
Анализ требований
Проектирование
Реализация
Тестирование
Сопровождение
Анализ требований
Разработки требований Выявление
Анализ
Спецификация
Проверка
Управления требованиями
Вход:
Бизнес - требования
Пользовательские требования
Функциональные требования

Выход:
Документ
Данные в автоматизированной системе управления требованиями
Проектирование
Структура
Presentation(UI)
Presentation Logic
Domain Logic(Business logic)
Data Interface(Data Align Level)
Data source(Data Layer)
Test-Driven Development(TDD)

Feature Driven Development(FDD)

Dynamic System Development(DSD)

Model Driven Development (MDD)

Требования к информационным корпоративным системам
Надежность
Целостность данных
Гибкость
Безопасность
Масштабируемость
Модульность
Открытость
Простота в изучении
Поддержка внедрения и сопровождения со стороны разработчика

Дополнительные инструменты разработки
BugTracker
	BugTracker .NET
	Jira
	MantisBT
	Redmine
Version Control System(VCS)
	SVN
	HG + Mercurial
	TFS
Nightly Builds
	CCNET
Documents Repository
	Windows SharePoint Services
	Tiki
	Git
BugTracker
MantisBT(www.mantisbt.org/)
Version Control System(VCS)
TortoiseHG(mercurial.selenic.com/)
Version Control System(VCS)
VisualSVN(www.visualsvn.com)	 AhkhSVN(ankhsvn.open.collab.net/)
Nightly Builds Server (CCNET)
CCNET - CruiseControl.NET (http://ccnet.thoughtworks.com/)
Nightly Builds Server (CCNET)
CCNET - CruiseControl.NET (http://ccnet.thoughtworks.com/)
Documents Repository
Tiki
Windows SharePoint Services
Testing
Функциональное и регрессионное тестирование (functional and regression testing)
Тестирование прототипа (prototype testing)
Тестирование графического интерфейса пользователя (GUI testing)
Тестирование безопасности (security testing)
Тестирование доступности (accessibility testing)
Тестирование удобства пользования (usability testing)
Тестирование совместимости с различными Интернет-браузерами (cross browser testing)
Тестирование баз данных (database testing)
Техническое тестирование (technical testing)
Тестирование процедур установки и механизмов лицензирования (installation and licensing testing)
Тестирование VoIP-приложений (VoIP testing)
Тестирование приложений для мобильных устройств (mobile applications testing)
Тестирование документации (documentation testing)
Модульное тестирование (unit testing)
Unit Testing
Gallio MbUnit
Rhino Mocks
Nunit
NUnitAsp
Unit Testing.MBUnit
[Test] public void SettingValueRaisesEvent() {     bool eventRaised = false;     Parameter param = new Parameter("num", "int", "1");     param.ValueChanged +=          delegate(object sender, ValueChangedEventArgs e)         {             Assert.AreEqual("42", e.NewValue);             Assert.AreEqual("1", e.OldValue);             Assert.AreEqual("num", e.ParameterName);             eventRaised = true;         };     param.Value = "42"; //should fire event.     Assert.IsTrue(eventRaised, "Event was not raised"); }
Unit testing. NUnitASP
[Test] public void TestExample() {    // First, instantiate "Tester" objects:    LabelTester label = new LabelTester("textLabel");    LinkButtonTester link = new LinkButtonTester("linkButton");    // Second, visit the page being tested:    Browser.GetPage("http://localhost/example/example.aspx");    // Third, use tester objects to test the page:    Assert.AreEqual("Not clicked.", label.Text);    link.Click();    Assert.AreEqual("Clicked once.", label.Text);    link.Click();    Assert.AreEqual("Clicked twice.", label.Text); }
Unit Testing
The End
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

ICQ#: 554-528-189
Skype: Alexey.mic
Vkontakte ID:315351
E-mail:lxvslnk@gmail.com


title: Скачать презентацию или конспект Особенности урока информатики

extracted_text:
Особенности урока информатики
Школьная информатика – самая молодая из всех школьных дисциплин и, пожалуй, самая проблемная. Одной из проблем является недостаточная разработанность методик преподавания информатики.

Задачи, решаемые при изучении информатики, относятся и к другим предметным областям знаний – физике, математике, астрономии и т.д., в силу чего изучение информатики имеет межпредметный характер.
Физика, химия, математика, биология и др.
Высокие темпы развития информатики приводят к тому, что учителю постоянно приходится использовать материалы компьютерной периодики, ресурсы Интернет
Систематическая работа учащихся на ПК является основой практического усвоения учебного материала. Особое значение приобретает самостоятельная работа учащихся, так как значительную часть времени они проводят в индивидуальной работе с ПК.

Персональный компьютер используется как объект изучения: формируются базовые знания и умения работы с ПК (устройства, операционная система, методы поиска информации). В то же время компьютер является средством обучения и инструментом для решения задач. В силу различия материального и культурного уровня семей школьники имеют разную возможность в использовании компьютера для выполнения домашних заданий, для удовлетворения своих интересов, и это надо учитывать при организации учебного процесса.
Работа за компьютером не может превышать 10-30 минут (в зависимости от возраста учащихся).

Как правило, количество компьютерной техники недостаточно, вследствие чего необходима организация совместной работы малых групп (2-3 учащихся на один компьютер)
Использование компьютера как средства и инструмента обучения требует не только учета санитарно-гигиенических норм и ограничений, но и сочетания различных методов обучения.

Знания и умения по информатике, как и по любому школьному предмету, учащийся приобретает не только на уроках, но особо это ощутимо именно в школьной информатике. Поэтому на первый план выходит проблема обучения информатике в условиях разного уровня знаний и умений учащихся по информатике
Недостаточное количество часов для организации полноценного контроля и накопляемости оценок, вследствие чего необходимо использовать тесты, письменные работы, индивидуальные задания (доклады, рефераты и т.д.)

В отличие от других предметов, процесс изучения информатики характеризуется выражением взаимосвязи различных подсистем: учитель-ученик; ученик - ПК- учебная книга, учитель-ученик-ПК.

учитель-ученик
учитель-ученик-ПК.
ученик - ПК- учебная книга
На уроках информатики имеется возможность создания такой организации обучения и контроля знаний, при которой наиболее успешно работающие учащиеся начинают выполнять роль помощников учителя.

В целом на уроки информатики школьники любых классов идут с удовольствием, и связано это с тем, что компьютер сам по себе является стимулом к изучению предмета. Но проникновение компьютеров во многие сферы человеческой деятельности со временем притупляют этот интерес.

Организация современного урока информатики.
1) Правильная постановка цели урока:
1.Обучающая цель, формирование у учащихся новых понятий и способов действия, системы научных знаний и т.д.:
Обеспечить усвоение учащимися закона, свойства, особенностей;
Обобщить и конкретизировать знания о...;
Отработать навыки...;
Устранить проблемы в знаниях;
Добиться усвоения учащимися каких-то понятий, вопросов.

2.Воспитательные цели заключается в формировании у учащихся определенных черт личности и черт характера, прежде всего нравственные качества человека: готовность к труду, защите Отечества и т.д.
Воспитание патриотизма;
Воспитание интернационализма;
Воспитание гуманизма;
Воспитание добросовестного отношения к труду;
Воспитание мотивов учения положительного отношения к знаниям;
Воспитание дисциплинированности;
Воспитание эстетических качеств.

З.Развивающие цели развитие на уроке психологические качества уч-ся интеллекта, мышления, познавательных, общетрудовых и политехнических умений, воли и самостоятельности:
а)	Развитие мышления:
Аналитического мышления (формировать умения, существенные признаки и свойства);
Синтезирующие мышление (умение устанавливать единые и общие признаки, свойства целого, составлять план изученного материала);
Аналитикосинтезирующие мышление (умение классифицировать факты, делать обобщающие выводы);
Абстрактное мышление (умение выделять общие и существенные признаки, отличать несущественные признаки;
Развитие умения применять знания на практике;
б)	Развитие познавательных умений:
Формирование умения выделять главное;
Составлять план, тезисы;
Вести конспект;
Наблюдать, делать опыты;
Умение проводить частично-поисковую познавательную деятельность;
Постановка проблемы, выдвижение гипотезы ее решения.
в)	Развитие общетрудовых и политехнических умений:
Коммуникативно-технических умений;
Нешаблонно, творчески подходить к решению разнообразных задач;
Операционно-контрольных умений пользоваться приборами и инструментами;
Умение планировать, оценивать результаты выполненных действий;
Регулировать и контролировать свои действия.
г)	Развитие умения учебного труда:
Работать в должном темпе (читать, писать, считать, конспектировать)
Развитие приемов наблюдения (цель наблюдения и его последовательность, составление наблюдения объекта)
д)	Развитие воли и самостоятельности:
Развитие инициативы уверенности в своих силах;
Развитие настойчивости;
Умение преодолевать трудности при достижении поставленной цели;
Развитие умения владеть собой, выдержка, самообладания;
• Развитие умения действовать самостоятельно.

Урок изучения нового материала (вводные, вступительные, наблюдение и сбор материала или информации);
Уроки совершенствования ЗУН (формирование умений и навыков целевого использования усвоенного материала);
Уроки обобщения и систематизации ЗУН;
Комбинированные уроки;
Контрольные уроки учета и оценки знаний и умений.

2.	Типы уроков:
Лекция;
 Урок экскурсия;
Беседа;
 Урок семинар;
Киноурок;
 Урок практических работ;
Урок теоретических или практических или самостоятельных работ
Дидактическая игра;
Анализ ситуаций;
Урок самостоятельных работ – типа -устных или письменных упражнений;
Устный опрос; репродуктивного типа
 Письменный опрос;
Контрольная работа;

3.	Виды уроков:
монологический метод - учитель сообщает готовые выводы, факты, правила, дает образец, дает задание, учащиеся наблюдают ситуацию, запоминают, делают по образцу;
диалогический метод - в форме беседы; проблемные ситуации, гипотеза, и доказательство её сущности новых понятий дается учителем;
эвристический метод - в форме эвристической беседы. Постановка проблемы и деление ее на подпроблемы и организация поисковой деятельности;
исследовательский метод - преподаватель организует самостоятельную работу учащихся давая им проблемные познавательные знания имеющие практический характер - самый высокий уровень;
алгоритмический метод - инструктирование учащихся. Лабораторные работы, кружки;
программированный метод - подготовка учебного материала путем пошаговойразбивки его в форме тестирования.

4. Методы и приемы обучений:
Актуализация прежних знаний учащихся - сделать знания актуальными нужными в данный момент, освежить прежние знания и способ действия в памяти. Актуализация -означает и психологическую подготовку возбуждение интереса к теме, оценку степени готовности к восприятию нового материала. Актуализация более широкое понятие, чем опрос, в нее входит и контроль учителя за состоянием ЗУН. Видами деятельности могут быть: решение задач, выполнение упражнений, самостоятельная работа, взаимопроверка и т.д.
Формирование новых понятий и способов действия - включает деятельность преподавателя по объяснению нового материала или организация деятельности учащихся по самостоятельному раскрытию сущности новых понятий. Способы: лекция, беседа, рассказ, демонстрационные опыты, работа с книгой.
Формирование умения и навыков - отработка навыков применения знаний путем многократного повторения тех или иных действий. Способы: выполнение упражнений, задач, анализ и т.д.
Подведение итогов урока - задание домашней работы.

5.Структура урока:


title: Скачать презентацию или конспект Работа с числовыми данными в Pascal. Целочисленные переменные

extracted_text:
ПАСКАЛЬ
Белякова Наталья Александровна
Учитель информатики, технологии и ИЗО,
МБОУ СОШ №6 г.Холмска Сахалинской области
Pascal  ABC
ПАСКАЛЬ
Pascal  ABC
Работа с числовыми данными.
Урок 5-6
Целые числа.
Целочисленные переменные.
ЦЕЛОЧИСЛЕННЫЕ
переменные:
program  z9 ;
VAR   A, B, C : INTEGER ;
Begin
A := 17;  B := 3;
  {деление нацело}
С:=А div В;
writeln ('c 17/3 целое = ', c) ;

{вычисление остатка от деления}
С:=А mod В;
writeln ('c 17/3 остаток = ', c) ;

End.
ЦЕЛОЧИСЛЕННЫЕ  переменные:
Найти целочисленное частное (div)
и остаток (mod):
5 / 2 =
6 / 2 =
40 / 6 =
3 / 5 =
(-10) /3=
(-3) / 5=
5 div 2 = 2;  5 mod 2 = 1;
6 div 2 = 3;  6 mod 2 = 0;
40 div 6=6;  40 mod 6=4;
3 div 5 = 0;  3 mod 5 = 3;
(-10) div 3 = -3;   (-10) mod 3 = -1;
(-3) div 5 = 0;  (-3) mod 5 = -3;
ЦЕЛОЧИСЛЕННЫЕ
переменные:
program Abs_Sqr ;
VAR  a, b, c : INTEGER ;
Begin
A := – 2 ;
{функция Abs (x) вычисляет абсолютное значение аргумента Х, т.е. модуль Х}
b:= Abs (a);
writeln (модуль (Abs) (a) = ', b) ;

{функция Sqr (х) возводит в квадрат число Х }
c:= Sqr (b);
writeln (‘квадрат числа (Sqr) (b) = ', c) ;

End.
z9) Набрать задание z9, которое было рассмотрено выше. По условию надо найти целочисленное и остаток.

z10) Даны 3 целых числа – А, В, С. Вычислить их сумму и произведение

z11) Дана длинна ребра куба (целое число). Найти объём куба и площадь его боковой поверхности.

z12) Вычислите значение следующего выражения:

z13) В переменные А и В записаны целые числа (оператором присваивания, например, А:=20; В:=13). Поменяйте числа в этих переменных местами. Воспользуйтесь третьей переменной – С (будьте внимательны, если записать А:=В, вы потеряете значение числа А, и обе переменные будут равны 13)
z14) Выполните задание 13 без использования третьей переменной С (используйте действия сложения и вычитания)
ЗАДАНИЕ:

Литература:
М. Э. Абрамян. Programming Taskbook. Электронный задачник по программированию.  Версия 4.6./ Ростов-на-Дону - 2007 г.

2. Ушаков Д.М., Юркова Т.А. Паскаль для школьников.  СПб.: Питер, 2010. — 256 с.


title: Скачать презентацию или конспект Язык Pascal

extracted_text:
язык
PASCAL
МОУ СОШ №2                                                                                Бойцова А.А.

Никлаус Вирт (Niklaus Wirth)

 В 1970 году в мире программирования произошли по крайней мере два великих события- появились операционная система UNIX и новый язык программирования профессором Никлаусом Виртом из ETH, швейцарского Федерального Технологического Института в Цюрихе . Вирт назвал его  в честь великого франзуского математика и философа XVII века Блеза Паскаля. Шутили, что Вирт разработал игрушку, но многие отнеслись к ней слишком серьезно.

Запуск файла turbo.exe (bp.exe)
Главное меню
Окно редактирования
Описание функциональных клавиш

КЛАВИШИ

Этапы разработки
создания программы
Постановка задачи.
Анализ задачи и моделирование.
Выбор алгоритма решения.
Проектирование общей структуры программы.
Кодирование.
Отладка и тестирование.
Анализ результатов.
Публикация.
Сопровождение программы.

Основные ПОНЯТИЯ:
Характеристики программы.
Данные.
Типы данных.
Операторы – инструкции или команды.

Характеристики программы.
Точность полученного результата.
Время выполнения.
Объем требуемой памяти.

ДАННЫЕ
исходные
результаты

 константы
 переменные
ПЕРЕМЕННАЯ – одна или несколько ячеек оперативной памяти компьютера, которым присвоено определенное имя (идентификатор). Содержимое ячеек может меняться, но имя переменной остается неизменным.

ТИПЫ ДАННЫХ

СКАЛЯРНЫЕ
СТРУКТУРНЫЕ
Стандартные
 целочисленные
 символьные
 логические
 вещественные
 указатели
пользовательские
 строки
 массивы
 множества
 записи
 файлы

Стандартные

структура программы
Блез Паскаль
program {имя программы};
uses     ИмяМодуля1,..;
label  ИмяМетки1,..;
const  ИмяКонстанты=ЗначениеКонстанты;
type  ИмяТипа=ЗначениеТипа;
var   ИмяПеременной: Тип;
       {объявление процедур и функций
       программиста}
begin
       {исполнительная часть}
end.

З А Д А Н И Е
 Запустить Pascal.
 Ввести программу.
 Запустить программу.
Сохранить.
 Записать программу «Анкета».


title: Скачать презентацию или конспект Детская бехопасность в интернете

extracted_text:
Правила безопасного и полезного использования мобильной связи и сети Интернет.
Выполнила учащаяся 9 класса Резвова Валерия
МБОУ СОШ№1 р.п. Базарный Карабулак

Риск в интернете.
Интернет предоставляет детям и молодежи невероятные возможности для совершения открытий, общения и творчества. Тем не менее с использованием Интернета также связаны риски. Например, он представляет собой открытое окно в мир, который также принадлежит взрослым и содержит материалы, не подходящие для детей. Как должны родители помочь детям снизить эти риски? Простого ответа не существует. Риски могут быть разными в зависимости от возраста и компьютерной грамотности ребенка.
Безопасность в интернете.
Наиболее важным является обеспечение безопасности личной информации на собственном компьютере, что означает защиту от вирусов и обновление программного обеспечения. Что касается детей, повысить уровень защиты данных можно путем использования настроек фильтра и параметров фильтрации содержимого, которые доступны во многих программах. Важно, чтобы компьютерное оборудование находилось в хорошем рабочем состоянии.
Однако для детей и молодежи Интернет главным образом является социальной средой, в которой можно не только встречаться с друзьями, но и с незнакомцами. В Интернете пользователя могут обидеть, запугать или даже оскорбить. Лучшей защитой является руководство собственным здравым смыслом. Наиболее важной задачей является предупреждение детей об опасностях Интернета, чтобы они вели себя осторожно. Кроме того, необходимо обсуждать с детьми все вопросы, которые могут у них возникнуть при использовании Интернета.

Основные правила безопасного использования Интернета:
Защитите свой компьютер:
Регулярно обновляйте операционную систему.
Используйте антивирусную программу
Правило №2
Защитите себя в Интернете:
С осторожностью разглашайте личную информацию.
Думайте о том, с кем разговариваете.
Помните, что в Интернете не вся информация надежна и не все пользователи откровенны.

Правило №3
Соблюдайте правила:
Закону необходимо подчиняться даже в Интернете.
 При работе в Интернете не забывайте заботиться об остальных так же, как о себе.

Заключение
Родители сталкиваются с одинаковыми трудностями, как с Интернетом, так и с другими увлечениями детей. Родителям важно знать о намерениях своих детей и поддерживать их в этих действиях.
Дети могут не захотеть рассказывать о том, как они используют Интернет. Они могут быть против вмешательства родителей в процесс использования Интернета, особенно если они считают, что родители ограничат их в этом. Важно помнить о том, что Интернет является огромным ресурсом с большим объемом увлекательной и образовательной информации. Кроме того, важно не слишком остро реагировать или чрезмерно ограничивать детей в использовании Интернета. Чтобы дети могли извлечь самое лучшее из такого ресурса и для обеспечения их безопасности, необходимо осознавать все связанные с этим риски.

Дети учатся, экспериментируя, путем проб и ошибок. Если вы сами увлекаетесь Интернетом и знакомы со всеми его аспекта-ми, это очень поможет вам при обсуждении Интернета с детьми. Кроме того, вам будет проще выяснить, как ваш ребенок использует Интернет, и непрерывно вести диалог, который будет длиться до достижения детьми совершеннолетия
Чем больше вы знаете о том, как ваш ребенок использует Интернет, тем проще будет определить и объяснить, что является приемлемым и безопас-ным. У ребенка могут быть превосходные навыки использования Интернета, но жизненный опыт взрослых может оказаться бесценным при объяснении детям принципов поведения в виртуальном мире.
Список литературы:
http://gymn272.spb.ru/doc/bezopasnoe_ispolzovanie_internet.pdf
http://sazhn.yarono.ru/?p=2703
http://www.playcast.ru/viewFull/6846766/f441bcdb1f062f67f99935ccd0fb64acc4a7d663pl?showLastComments=0
 http://see2me.ru/soblyudayte-pravila-povedeniya.html

Спасибо за внимание=)


title: Скачать презентацию или конспект 1С:Медицина. Клиническая лаборатория

extracted_text:
1С:Медицина. Клиническая лаборатория

ООО «Группа АЛТЭЙ»
Роль лабораториив технологическом процессе ЛПУ
Информационная специфичность лаборатории
по сравнению с другими подразделениями ЛПУ

80% диагностической информации ЛПУ
Сотни входных и выходных документов ежедневно
Десятки лабораторных журналов
40-60% общего количества медицинских услуг ЛПУ

По количеству регистрируемой медицинской информации  лаборатория сопоставима с другими подразделениями ЛПУ вместе взятыми
Группа АЛТЭЙ –  ведущий разработчик лабораторных информационных систем
Специализация: ПО для автоматизации лабораторий
Опыт работы: 12 лет
Типы лабораторий: государственные, коммерческие, централизованные, ветеринарные, научные
Размеры лабораторий: 100 – 8000 заказов/день
Подключение анализаторов: более 200 типов
Опыт интеграции: более 10 различных МИС, системы МСО: МАКС, Росно, Спасские ворота
Лучшая в России система контроля качества
Группа АЛТЭЙ – независимый разработчик ЛИС

Ведение НСИ лаборатории: виды исследований, аналиты, методики, референтные интервалы
Регистрация пациентов и заказов
Перевод заказанных услуг в термины технологического процесса лаборатории: аналиты и методики
Регистрация результатов исследований
Анализ результатов на соответствие норме
Ведение лабораторных журналов
Выдача бланков результатов
Архив результатов
Ведение договорного раздела НСИ лаборатории: номенклатура, контрагенты, договоры, прейскуранты
Отчеты лаборатории по исследованиям и услугам

Функции 1С:Медицина. Клиническая лаборатория
Ведение НСИ Лаборатории: методики и референтные интервалы
Функции 1С:Медицина. Клиническая лаборатория
Регистрация заказа
Функции 1С:Медицина. Клиническая лаборатория
Регистрация результатов, анализ на соответствие норме
Функции 1С:Медицина. Клиническая лаборатория
Функции 1С:Медицина. Клиническая лаборатория
	Сроки беременности и фазы цикла в метод-зависимых референтных интервалах

Функции 1С:Медицина. Клиническая лаборатория
Оперативное отображение динамики результатов пациента с индикацией нормы-патологии
Функции 1С:Медицина. Клиническая лаборатория
	Утверждение результатов исследований ответственным специалистом
Функции 1С:Медицина. Клиническая лаборатория
Функции 1С:Медицина. Клиническая лаборатория
	Настройка номенклатуры с учетом пола и возраста пациента в автоматическом учете услуг
Функции 1С:Медицина. Клиническая лаборатория
	Автоматическое применение категорий возраста и пола в учете медицинских услуг при регистрации заказа

Функции 1С:Медицина. Клиническая лаборатория
Функции 1С:Медицина. Клиническая лаборатория
	Режимы автоматического учета медицинских услуг настраиваются индивидуально для каждой услуги

Функции 1С:Медицина. Клиническая лаборатория
Ведение журнала результатов, выдача результатов
Функции 1С:Медицина. Клиническая лаборатория
Статистические отчеты

Функции 1С:Медицина. Клиническая лаборатория
Ведение истории заказов и результатов
Функции 1С:Медицина. Клиническая лаборатория
Работа с анализаторами в однонаправленном режиме
Функции 1С:Медицина. Клиническая лаборатория
Работа с анализаторами в режиме запроса по штрих-коду
Функции 1С:Медицина. Клиническая лаборатория
Задача подключения оборудования иконцепция менеджералабораторного оборудования

Информационная
cистема 1

Менеджер
лабораторного оборудования
Драйвер A
Драйвер B
Драйвер C
Драйверы для
200 наименований анализаторов

Мост S1

Информационная
cистема 2

Мост S2
Архитектура менеджералабораторного оборудования
Функциональные характеристикименеджера лабораторного оборудования
Автономное взаимодействие с оборудованием
Автономное хранение заданий и результатов
Обработка результатов: перевод единиц измерения, округление, интерпретация качественных значений
Ведение рабочих листов анализаторов
Ведение журнала событий
Управление драйверами: установка, обновление, настройка параметров связи,  хранения данных, эмуляция и т.п.
Лицензирование: добавление лицензий на подключение устройств
Резервное копирование хранилища
Функциональные характеристикименеджера лабораторного оборудования
Настройка методик
Функциональные характеристикименеджера лабораторного оборудования
Ведение рабочих листов анализаторов
Функциональные характеристикименеджера лабораторного оборудования
Журнал событий
Функциональные характеристикименеджера лабораторного оборудования

Менеджер анализаторовподдерживает все основные видымедицинских лабораторных анализаторов

Гематологические
Биохимические
Мочевые
Иммунологические
Коагулометры
Газы крови
Аллергологические
Real Time ПЦР

Обеспечение надежности работы с оборудованиемна уровне архитектурных решений
Асинхронное взаимодействие
Автономное хранение данных
Автономное функционирование
Автоматическое восстановление связи
Журналы событий

Поддержка дистрибуциии жизненного цикла

Установка: дистрибутив, система помощи.
Интеграция: документированный интерфейс, примеры в исходных кодах, встроенный режим эмуляции в каждом драйвере.
Локализация: поддержка различных языков.
Подключение анализатора: добавление, удаление, обновление драйверов анализаторов в процессе работы, документация по физическому подключению и настройке на каждый драйвер.
Сопровождение: анализ и передача производителю архива журналов.

Группа «АЛТЭЙ» http://www.altey.ru
marketing@altey.ru, support@altey.ru
(495) 314-29-24


title: Скачать презентацию или конспект Требования к творческой работе

extracted_text:
ТРЕБОВАНИЯ К ТВОРЧЕСКОЙ РАБОТЕ

ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА: ЦЕЛЬ
Творческая работа – это самостоятельно выполненная законченная научно-исследовательская работа, освещающая одну из актуальных проблем дисциплины, но выходящая за рамки учебной программы курса.

Цель – развитие ключевых управленческих компетенций и стремления к лидерству, навыков и интереса к исследовательской деятельности, расширение управленческого кругозора студентов.

Защита творческой работы. Презентация творческой работы осуществляется в форме авторского доклада, на который отводится 15-30 минут (в зависимости от сложности и масштаба проблемы).

Требования к содержанию работы:
     В творческих работах авторы должны:

   Осветить основные аспекты предложенной    тематики;
   Сделать самостоятельные выводы относительно проблем, существующих в исследуемой сфере.
    Выводы и предложения авторов должны иметь научно-теоретическое, а также практическое значение;
    Составить список использованных источников информации.

Оформление творческой работы
Творческая работа сдается преподавателю на электронном и бумажном носителях после ее презентации на семинарском занятии. Объем групповой творческой работы, сдаваемой преподавателю – 20-30 страниц текста.

Работа должна быть построена по общепринятой для научных трудов структуре: титульный лист, оглавление, введение, основная часть, заключение, библиографический список, приложение (в случае необходимости).

Оформление творческой работы
Набор текста должен осуществляться компьютерным способом, шрифт – Times New Roman, высота букв - 12, межстрочный интервал – 1,5. Размеры полей: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее – 20 мм.

Оформление приложения к работам, а также списка использованных источников и сносок должно соответствовать требованиям, предъявляемым к выпускным, а также иным научным работам.

Оформление презентации
    Качество презентации (дизайн, оформление и содержание) оценивается со следующих позиций:
эстетичность внешнего вида работы и эстетика содержания текста – дизайн не противоречит содержанию презентации, гармоничность цветовой гаммы (цвет фона и шрифта);
единый стиль слайдов, наглядность шрифта, текст легко читается, фон сочетается с графическими элементами, корректное размещение и комплектование объектов, использование и уместность мультимедийных эффектов;
умение отбирать относящийся к теме материал, наличие акцентов, выделенных заголовков и ключевых фрагментов);
умение привлечь внимание аудитории к своей работе.

УСПЕХОВ!


title: Скачать презентацию или конспект Интернет и правовые и этические аспекты

extracted_text:
Правовые и этические аспекты использования Интернета

Презентация подготовлена для конкурса "Интернешка" http://interneshka.org/
учеником 10 класса А
МАОУ СОШ №25 г.Балаково
Черненко  Александром
Руководитель: учитель информатики
Клёпова И.В.
Цель презентации
Информационная культура современного человека определяется не только знаниями и умениями в области ИКТ, но и также неукоснительным соблюдением правовых норм в этой области.
Целью презентации является знакомство правовыми нормами информационной культуры

2
ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Конституция Российской Федерации ст. 44
 Закон об авторском праве и смежных правах 1993г.
Закон Российской Федерации «О правовой охране программ для ЭВМ и баз данных» 1992г.
Гражданский Кодекс РФ (№ 231-ФЗ18.12.2006)
«Права на результаты интеллектуальной деятельности и средства индивидуализации».

3
ОХРАНА ПРОГРАММ И БАЗ ДАННЫХ
Правовая охрана распространяется на все виды программ для компьютера (в том числе на операционные системы и программные комплексы), которые могут быть выражены на любом языке и в любой форме, включая исходный текст на языке программирования и машинный код.
  Однако правовая охрана не распространяется на идеи и принципы, лежащие в основе программы для компьютера, в том числе на идеи и принципы организации интерфейса и алгоритма.

4
ОХРАНА ПРОГРАММ И БАЗ ДАННЫХ
Для признания и осуществления авторского права на программы для компьютера не требуется ее регистрация в какой-либо организации.
Для оповещения о своих правах разработчик программы может, начиная с первого выпуска в свет программы, использовать знак охраны авторского права, состоящий из трех элементов:
буквы С в окружности или круглых скобках ©;
наименования правообладателя;
года первого выпуска программы в свет.
Например:   ©Корпорация Microsoft, 1983-2003
5
ОХРАНА ПРОГРАММ И БАЗ ДАННЫХ
Автору программы принадлежит исключительное право осуществлять воспроизведение и распространение программы любыми способами (copyright — право копирования), а также модификацию программы.
Лицензия на программное обеспечение — это правовой инструмент, определяющий использование и распространение программного обеспечения, защищённого авторским правом.
 6
ОХРАНА ПРОГРАММ И БАЗ ДАННЫХ
Лицензии на программное обеспечение в целом делятся на две большие группы: несвободные ( проприетарные и полусвободные) и лицензии свободного и открытого ПО.
Основной характеристикой проприетарных лицензий является то, что издатель ПО в лицензии даёт разрешение её получателю использовать одну или несколько копий программы, но при этом сам остаётся правообладателем всех этих копий.

7
ОХРАНА ПРОГРАММ И БАЗ ДАННЫХ
В отличие от проприетарных, свободные и открытые лицензии не оставляют права на конкретную копию программы её издателю, а передают самые важные из них  конечному пользователю, который и становится владельцем.
Примером свободной лицензии является GNU General Public License (GPL), которая даёт пользователю право самому распространять ПО под этой лицензией, участвовать в его обратной разработке или изменять другими способами.
Принцип „наследования“ прав называется «копилефт»

8
ОХРАНА ПРОГРАММ И БАЗ ДАННЫХ
Копилефт  — концепция и практика использования законов авторского права для обеспечения невозможности ограничить любому человеку право использовать, изменять и распространять как исходное произведение, так и произведения, производные от него.
В противоположность традиционному подходу к авторскому праву, при котором ограничивается свобода копирования произведений, копилефт стремится использовать законы об авторском праве для расширения прав и свобод людей.
9
ЛИЦЕНЗИОННЫЕ, УСЛОВНО-БЕСПЛАТНЫЕ ПРОГРАММЫ
Лицензионные программы распространяются разработчиками на основании договоров с пользователями на платной основе.  В соответствии с лицензионным соглашением разработчики программы гарантируют ее нормальное функционирование в определенной операционной системе и несут за это ответственность.
Условно-бесплатные программы (trialware) предлагаются  пользователям фирмами – разработчики программного обеспечения в целях их рекламы и продвижения на рынок. Пользователю предоставляется версия программы с ограниченным сроком действия или с ограниченными функциональными возможностями.
10
ИСТОЧНИКИ
Закон РФ «Об электронно-цифровой подписи». http://www.consultant.ru
Закон РФ «О правовой охране программ для электронных вычислительных машин и баз данных». –http://www.consultant.ru
Гражданский Кодекс РФ часть 4 раздел VII «Права на результаты интеллектуальной деятельности и средства индивидуализации». http://www.consultant.ru
Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ: учебник для 8 класса – 2-е изд., исп. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.
Материалы сайта WIKIPEDIA.ORG

11


title: Скачать презентацию или конспект Структура компьютерных сетей

extracted_text:
Структура компьютерных сетей

Компьютерная сеть – соединение компьютеров для обмена информацией и совместного использования ресурсов (принтер, модем, дисковая память и т.д.).
2
Виды сетей
3
Локальная сеть
Локальная сеть объединяет компьютеры, установленные в одном
помещении (например, школьный компьютерный класс, состоящий из 6—11 компьютеров) или в одном здании (например, в здании школы могут быть объединены в локальную сеть несколько десятков компьютеров, установленных в различных предметных кабинетах).
4
Топология сети
Общая схема соединения компьютеров в локальные сети называется топологией сети.
звезда
кольцо
шина
5
Региональные компьютерные сети
Локальные сети не позволяют обеспечить совместный доступ к информации пользователям, находящимся, например, в различных частях города. На помощь приходят региональные сети, объединяющие компьютеры в пределах одного региона (города, страны, континента).
6
Корпоративные компьютерные сети
Многие организации, заинтересованные в защите информации от несанкционированного доступа (например, военные, банковские и пр.), создают собственные, так называемые корпоративные сети. Корпоративная сеть может объединять тысячи и десятки тысяч компьютеров какой-либо корпорации, размещенных в различных странах и городах (в качестве примера можно привести сеть корпорации Microsoft, MSN).
7
Глобальная компьютерная сеть
Интернет — это глобальная компьютерная сеть, объединяющая многие локальные, региональные и корпоративные сети и включающая в себя десятки миллионов компьютеров
8
Обзор сетевых операционных систем
В мире существует очень большое количество сетевых операционных систем. Среди наиболее удачных из них хотелось бы отметить Unix, Novell NetWare и Windows NT Server. Все эти системы позволяют организовывать файл-серверы, вести картотеку пользователей, ограничивать права клиентов файл-сервера, выделять ресурсы рабочим станциям. Каждая из этих систем удовлетворяет критериям надежности, отказоустойчивости и что самое главное – безопасности.
9
Удаленный доступ и удаленное управление сервером
Многие программные пакеты для удаленной связи реализуют удаленное управление, а не удаленный доступ. При удаленном управлении локальный компьютер (тот, на котором вы работаете) используется как неинтеллектуальный терминал для взаимодействия с удаленной машиной, с которой установлена связь. Нажатия клавиш и кнопок мыши передаются на удаленный компьютер и управляют его пользовательским интерфейсом. Все вычислительные операции выполняются на удаленном компьютере, а вывод (видео) поступает обратно по низкоскоростной линии компьютеру-терминалу.
10
Удаленный доступ и удаленное управление сервером
Удаленное управление кардинально отличается от удаленного доступа, при котором локальный компьютер подключается к удаленному как клиент локальной сети. При удаленном доступе все вычислительные операции выполняются на локальном компьютере. Он считывает данные с удаленного компьютера и передает их обратно.
Удаленное управление избавлено от неравномерности в работе – «быстрых» и «медленных» периодов из-за ожидания, возникающего при удаленном доступе. Принцип удаленного доступа (а не удаленного управления) реализован в World Wide Web.
11
Удаленный доступ и удаленное управление сервером
Нельзя не упомянуть о возможности почти всех коммуникационных операционных систем - удаленной консоли. Удаленная консоль позволяет с любого рабочего места выполнять административные функции на сервере. Режим удаленной консоли позволяет решить проблему доступа к консоли сервера, если он размещен в удаленном месте. Работая в режиме удаленной консоли, можно выполнять следующие функции:
- ввод команд и получение изображения экрана консоли на любой рабочей станции так, как если бы это делалось непосредственно на консоли сервера;
- просмотр каталогов и редактирование текстовых файлов;
- копирование файлов с локального диска (той рабочей станции, на которой запускается удаленная консоль) на диски сервера. Однако посредством удаленной консоли нельзя передавать файлы с сервера на локальный диск;
- завершать работу сервера и его повторный перезапуск.
12
Использование сетевого принтера
Если вы посылаете задание на печать сетевому принтеру, то оно предварительно становится в очередь на печать и распечатывается лишь тогда, когда наступит его очередь. Таким образом, на рабочей станции пользователя устанавливается программный переключатель, который перенаправляет задания на печать с локальных портов ПК (к которым подключаются сетевые принтеры) на очередь на печать.
13
Кроме очередей на печать, существуют еще сервер печати и принтеры
14
Задача сервера печати заключается в том, чтобы управлять очередями на печать, принтерами и заданиями на печать. Другими словами, сервер печати должен контролировать
   в очереди наличие задания на печать, а также извлекать задание на печать из очереди и передавать на исполнение принтеру, который обслуживает данную очередь.
   Принтер, локально подключенный к рабочей станции, также может быть предоставлен в распоряжении всех пользователей сети в качестве сетевого. Таким образом, можно так распределить принтеры в сети, чтобы удовлетворить всем предъявленным требованиям.

15


title: Скачать презентацию или конспект Интерфейс MS Visual Basic 6.0 Professional Edition

extracted_text:
      Интерфейс   MS Visual Basic 6.0 Professional Edition

  Visual Basic представляет собой интегрированную среду разработки, которая содержит набор инструментов, облегчающих и ускоряющих процесс разработки приложений.

Этапы создания   приложения:

1. Постановка задачи.
2. Разработка интерфейса.
3. Программирование.
4. Отладка программы.
5. Сохранение проекта.
Пример создания Программы в      	          Visual Basic
   Создать программу, в которой при нажатии кнопки (Показать рисунок) картинка появляется, а при нажатии кнопки (Убрать рисунок) она исчезает.

Строка заголовка проекта

е

   Сам процесс разработки заключается не в написании программы(программного кода), а в проектировании приложения.


title: Скачать презентацию или конспект Технология создания презентаций

extracted_text:
Технология создания презентаций

Презентация -
интерактивная последовательность слайдов, содержащих текст, графику, звук, видео, анимацию.

Этапы разработки презентации:
Определение цели и задач.
Разработка концепции.
Подбор материала.
Разработка структуры проекта.
Создание дизайна.
Организация навигации.
Подготовка материала.
Выполнение проекта.
Тестирование.

Разработка концепции
Фон, текст и картинка – стандартный слайд, такие делают все.
А как сделать презентациюяркой и запоминающейся?
Нужна оригинальная идея оформления, подачи материала.

Определение цели и задач
Какую цель преследует создание презентации?
Насколько актуальна тема, на какую целевую группу ориентирована?
В зависимости от цели работы следует подобрать объем и сложность текста.
В зависимости от темы следует оценить важность дизайна и  иллюстраций, возможность применения анимации и звука.

Подбор материала
Собрать весь материал по теме.
Продумать возможность иллюстрации.

Разработка структуры проекта
Разбить материал на разделы.
Продумать порядок слайдов.
Указать источники данных.

Создание дизайна
Стандартный  (встроенный) дизайн.
Нейтральный дизайн.
Оригинальный дизайн.

Создание дизайна (рекомендации):
Серьезные презентации не должны быть пестрыми, содержать яркие цвета и менять цветовую гамму от слайда к слайду.

Создание дизайна (рекомендации):
Текст должен выделяться на фоне заднего плана. В темных лекционных залах лучше использовать светлый текст на темном фоне. В светлых – темный текст на светлом фоне.

Создание дизайна (рекомендации):
Если в качестве фона используется изображение, оно не должно подавлять передний план и должно соответствовать теме презентации.

Создание дизайна (рекомендации):
Слайды должны быть понятны всем зрителям – от первых до последних рядов. Для лучшей читаемости текста следует использовать шрифты без засечек (Arial), размером не меньше 24 пикселей.

Создание дизайна (рекомендации):
Все однотипные элементы (заголовки, основной текст, пояснения, подписи…) располагаются на фиксированных местах.

Создание дизайна (рекомендации):
Элементы навигации должны органично вписываться в дизайн, быть хорошо заметными и в то же время не отвлекать внимание от содержания презентации.

Организация навигации
Четкая система переключения между слайдами.
Возможность выхода из презентации в любой момент просмотра.

Подготовка материала
Текст максимально сократить.
Изображения с хорошим разрешением.
Изображения предварительно оптимизировать.

Выполнение проекта
Все дополнительные файлы сохранить вместе с презентацией в одной папке.
Сохранить проект в формате демонстрации (pps или ppsx).

Тестирование
Проверить орфографию.
Проверить ссылки.


title: Скачать презентацию или конспект BitLocker в Windows Server 2008 и Windows Vista SP1

extracted_text:
BitLocker в Windows Server 2008 и Windows Vista SP1: архитектура и варианты применения
Александр Шаповал
Содержание
Назначение и особенности технологии BitLocker
Архитектура и принципы работы
Настройка и восстановление системы
Назначение и особенности
Предотвращает несанкционированный доступ к данным
Обеспечивает полное шифрование всего тома, включая:
Файл подкачки, временные файлы и пр.
Использует Trusted Platform Module (TPM) v1.2 для хранения ключа и проверки целостности системы на этапе загрузки
Поддерживает защиту нескольких томов/устройств
Windows Vista SP1, Windows Server 2008
Trusted Platform Module
Аппаратный модуль (чип) для выполнения криптографических операций
Создание, хранение, управление ключами
Шифрование, цифровая подпись
RSA, SHA-1, RNG
Проверяет целостность критически важных компонент системы на этапе загрузки
Спецификация версии 1.2: www.trustedcomputinggroup.org
TPM и загрузка ОС
Архитектура TMP
Регистры хранят хэши различных компонент системы
Перед выполнением любой код сначала хэшируется с помощью SHA-1, затем результат сверяется со значением соответствующего регистра
Назначение регистров
PCR[0], PCR[1] – BIOS и расширения
PCR[2], PCR[3] – дополнительные носители
PCR[4] – Master Boot Record (MBR)
PCR[5] – Partition Table
PCR[8] – Boot Sector
PCR[9] – Boot Block
PCR[10] – Boot Manager
PCR[11] – ключ BitLocker
PCR[0]
PCR[1]
PCR[2]
PCR[3]
PCR[4]
PCR[5]
PCR[6]
PCR[7]
PCR[8]
PCR[9]
PCR[10]
PCR[11]
PCR[12]
PCR[13]
PCR[14]
PCR[15]
PCR (Platform Configuration Registers) – регистры конфигурации платформы
Архитектура TMP
Любые дополнительные загрузчики должны запускаться с зашифрованного тома
По умолчанию BitLocker использует регистры: 4,8,9,10,11
Включение дополнительных регистров влияет на возможность конфигурации системы
Регистры 2 и 3
Любые изменения, включая добавление устройств для чтения смарт-карт или USB-устройств
Регистры 0 и 1
Обновление BIOS
PCR[0]
PCR[1]
PCR[2]
PCR[3]
PCR[4]
PCR[5]
PCR[6]
PCR[7]
PCR[8]
PCR[9]
PCR[10]
PCR[11]
PCR[12]
PCR[13]
PCR[14]
PCR[15]

Шифрование тома
Создается ключ, Full-Volume  Encryption Key (FVEK), с помощью которого производится шифрование всего тома
Разовая длительная операция
В дальнейшем нагрузка на систему минимальна
FVEK шифруется с помощью Volume Master Key (VMK)
VMK защищается способом, определенным настройками и режимом работы системы
Шифрование тома
Hello, World! (Открытый текст)
Full-VolumeEncryption Key (FVEK)
Структура тома BitLocker
В полях метаданных в том числе хранятся FVEK и VMK
Режимы работы
Временное отключение BitLocker
Изменение конфигурации системы
Перенос жесткого диска, обновление BIOS и пр.
Том остается зашифрованным
Незашифрованный ключ (Clear Key) для доступа к VMK
Аутентификация
Только TPM
TPM + ключ запуска (Startup Key)
TPM + PIN
Только ключ запуска
Проверка целостности системы при загрузке отсутствует !
Восстановление
Пароль восстановления (Recovery Password)
Ключ восстановления (Recovery Key)
Поиск ключей при старте
Clear key
Recovery Key или Startup Key
TPM
TPM + Startup Key
TPM + PIN
Recovery Password
Recovery Key
Защита ключей
Системные требования
BIOS должен поддерживать USB-устройства
Наличие в системе TPM v1.2
Если нет TPM, обязательно использование ключа запуска на съемном USB-устройстве
Операционная система
Windows Vista Ultimate
Windows Vista Enterprise
Windows Server 2008
Жесткий диск
Минимум два раздела
Раздел с ОС (Boot Volume), NTFS
Активный раздел загрузки (System Volume), NTFS, >= 1.5 ГБ
Шифрование нескольких томов
Доступно в Windows Vista SP1 и Windows Server 2008
Поддерживается произвольное  количество любых томов за исключением:
Активного раздела
Раздела запущенной в настоящий момент ОС
Возможно автоматическое монтирование томов с данными
VMK каждого тома защищается незашифрованным ключом (auto-unlock key, AUK)
AUK хранятся в реестре (на зашифрованном томе)
Том ОС должен быть зашифрован
Настройки BitLocker
Панель управления
Инициализация BitLocker
Управление ключами
Сценарии WMI
Manage-bde.wsf
Групповые политики
Настройка технологии BitLocker
demo
Восстановление системы
Когда может потребоваться восстановление:
Замена материнской платы
Обновление BIOS
Перенос жесткого диска на другой компьютер
Пользователь забыл PIN-код
…
При инициализации требуется включить как минимум одну опцию восстановления
Данные восстановления можно сохранить в AD
Опции восстановления
Пароль восстановления (Recovery Password)
48 цифр, при восстановлении набираются с помощью функциональных клавиш (F0 – F9)
Ключ восстановления (Recovery Key)
Сохраняется на USB-устройстве

Защита данных в Windows

IPSec
BitLocker
S/MIME
EFS
RMS-IRM
Дополнительная информация
BitLocker FAQ
Windows BitLocker Drive Encryption step-by-step guide
Windows Vista Trusted Platform Module Services step-by-step guide
Windows BitLocker Drive Encryption Design and Deployment Guides
Configuring Active Directory to Back up Windows BitLocker Drive Encryption and Trusted Platform Module Recovery Information
Deploying BitLocker with the Data Encryption Toolkit for Mobile PCs
BitLocker Drive Encryption Technical Overview
Implementing BitLocker on Servers
http://www.microsoft.com/Rus/events/Webcasts/OnDemand.mspx

Вопросы
http://blogs.technet.com/ashapo

http://www.microsoft.com/Rus/events


title: Скачать презентацию или конспект Магистрально-модульный принцип построения компьютера

extracted_text:
МАГИСТРАЛЬНО-МОДУЛЬНЫЙ ПРИНЦИП ПОСТРОЕНИЯ КОМПЬЮТЕРА
учитель математики и информатики МБОУ СОШ № 46 г. Брянска               ФИЛИН Павел Владимирович
МАГИСТРАЛЬНО-МОДУЛЬНЫЙ ПРИНЦИП ПОСТРОЕНИЯ КОМПЬЮТЕРА
М А Г И С Т Р А Л Ь
Центральный процессор
Оперативная память
Долговременная память
Устройства ввода информации
Устройства вывода информации

Функциональная схема компьютера

системный блок
Магистраль (шина FSB)

Шина данных
Шина адреса
Шина управления
Передача данных между устройствами компьютера

Выбор устройства или ячейки памяти

Передача управляющих сигналов

Разрядность равна разрядности процессора – количеству двоичных разрядов (бит), обрабатываемых процессором за один такт

У
У
П
У
Разрядность определяет объём адресуемой памяти; N=2I, где I – разрядность, а N – объём адресуемой памяти
64 бит
64 бит
N=264=18446744073709551616 ячеек; Iоп=Iяч*N  17 млрд. Гбайт

У
У
Цель урока: научиться «читать» материнскую плату
Системная (материнская) плата

Разъём для установки процессора

Слоты для установки оперативной памяти

Слоты для установки контроллеров внешних устройств

Слот для установки видеокарты

«Северный мост» – контроллер оперативной памяти и видеопамяти

«Южный мост» – контроллер внешних устройств
CPU
RAM
Северный мост
Южный мост

PCI-Express
PCI

SATA

Системная шина

Шина памяти

Видеоплата
Монитор, проектор

PCI-Express
Сетевая карта

Звуковая плата

Контроллер IEEE 1394

Модем
Колонки и наушники
Цифровая видеокамера

Жёсткий магнитный диск, DVD-дисковод

IDE
Жёсткий магнитный диск, DVD-дисковод

Audio
LAN
USB
COM, LPT
PS/2
Клавиатура, мышь

Принтер (LPT), мышь, модем, клавиатура (COM)

Принтер, мышь, модем, сканер, клавиатура, WEB-камера и др.

Модем

Колонки, наушники, микрофон

USB

Передняя панель корпуса

TV-тюнер
TV-кабель

AGP

Чипсет

PCI
PCI
PCI-Express x16
PCI
PCI
PCI-Express x1

AGP

19
Системная (материнская) плата

CPU
CPU

RAM
RAM

С. мост

Ю. мост

Ю. мост

PCI-Express

AGP

PCI

PCI

IDE

IDE

SATA

SATA
Задание № 1

1
2
4
6
3
5
8
9
7
CPU
RAM
Северный мост
Южный мост
PCI-Express
PCI-Express
PCI-Express
PCI
SATA

6
4
3
1
7
2
9
8
5
Задание № 2

1
2
4
6
3
5
8
9
7

1
2
3
4
5
6
7
8
9

10

RAM
10
PCI-Express
PCI
CPU
Северный мост
Южный мост
PCI-Express
PCI
SATA
PCI-Express
Порты системной (материнской) платы
PS/2
COM
LPT
VGA
USB 2.0
RG-45 (LAN)
AUDIO
HDMI
DVI
USB 3.0
OPTICAL
IEEE 1394
e-SATA

Задание № 3

1
2
3
4
5
6
7
8
9

USB 2.0
10
PS/2
HDMI
OPTICAL
DVI
VGA
USB 3.0
USB 2.0
RJ-45 (LAN)
AUDIO

Пропускная способность
Пропускная способность
Разрядность
Частота
 =
 *

Бит/с
Биты
Гц (1/с)
 =
 *

Шина FSB (магистраль)
Частота = 400 МГц
Разрядность = 64 бит
Пропускная способность =
64 бит * 400 МГц =
= 25600 Мбит/с =
25 Гбит/с =
3,125 Гбайт/с
Пропускная способность

CPU
RAM
Северный мост
Южный мост

PCI-Express
PCI

SATA

Системная шина

Шина памяти

PCI-Express
IDE
Audio
LAN
USB
COM, LPT
PS/2
USB

AGP

Домашнее задание:
1) прочитать в учебнике п. 1.1 и выучить основные понятия и определения;
2) выполнить практическое задание «Тестирование системной платы»;
2) выбрать в Интернете материнскую плату и обосновать свой выбор.
Сегодня на уроке я узнал, что…
Сегодня на уроке я научился…
Интернет-ресурсы:
http://24sells.ru/upload/normal/moskva-pechatnye_platy_79674.jpeg
http://www.ixbt.com/mainboard/asus/m4a79-deluxe/board.jpg
http://www.pr4u.ru/img.php?i=2009/Dec/asrock-G41MH-GE.jpg
http://yazarlikyazilimi.meb.gov.tr/Materyal/nevsehir/bilgisayarvedonanim/proje%20resimler/anakart1.jpg
http://www.itmarket.kz/upload/iblock/8a6/8a621bd5c92f3464f52f35a5694ecce0.jpg
http://img.merlion.ru/items/605557_v03_b.jpg
http://www.kvester.ru/images/quest/preview/32bb475b6ab8c0c31a85392d5f8a34ce.jpg
http://dontoy.ru/published/publicdata/VARIAN33SHOP/attachments/SC/products_pictures/6979_enl.jpg


title: Скачать презентацию или конспект Работа с фрагментом рисунка в Paint

extracted_text:
Повторение пройденного материала
1.  Как называется выделенная часть окна Paint:
А) главное меню
Б) набор инструментов
В) палитра
Г) полосы прокрутки

2.   Инструментами в графическом редакторе являются:
А) выделение, копирование, вставка
Б) набор цветов
В) линия, треугольник, ромб
Г) карандаш, кисть, ластик
3.  Палитрой в графическом редакторе является:
А) Линия, круг, прямоугольник;
Б) Карандаш, кисть, ластик;
В) Набор цветов
Г) Выделение, копирование, вставка;
4.  Какое из свойств имеет инструмент         :
А) различные профили: круг, перо
Б) толщина
В) фигура с границами основного цвета
Г) только границы
5. Какое из свойств имеет инструмент          :
А) различные профили: круг, перо
Б) толщина
В) размер
Г) только границы
1.  Как называется выделенная часть окна Paint:
А) главное меню
Б) набор инструментов
В) палитра
Г) полосы прокрутки

2.   Инструментами в графическом редакторе являются:
А) выделение, копирование, вставка
Б) набор цветов
В) линия, треугольник, ромб
Г) карандаш, кисть, ластик

3.  Палитрой в графическом редакторе является:
А) Линия, круг, прямоугольник;
Б) Карандаш, кисть, ластик;
В) Набор цветов
Г) Выделение, копирование, вставка;

4.  Какое из свойств имеет инструмент         :
А) различные профили: круг, перо
Б) толщина
В) фигура с границами основного цвета
Г) только границы

5. Какое из свойств имеет инструмент          :
А) различные профили: круг, перо
Б) толщина
В) размер
Г) только границы

Работа с  фрагментом  рисунка. Перемещение рисунка
Фрагмент
В компьютерной графике  фрагмент – выделенная часть рисунка.
– часть чего-либо. Н-р:
    фрагмент музыкального                                               произведения
 фрагмент античной вазы

- Выделение произвольной формы
- Выделение прямоугольной формы

Кнопки выделения фрагмента:
Пример
С фоном
Без фона
Свойства кнопок выделения:
Пример


title: Скачать презентацию или конспект Табличный процессор MS Excel

extracted_text:
Табличный процессор MS Excel
Выполнил ученик 11-го класса
МОУ СОШ №14
Чекундинского сельского поселения
Теплых Владислав

Назначение
С помощью MS Excel создается документ, который называется электронной таблицей.
Файлы с электронными таблицами имеют расширение xls.

Основные элементы среды MS Excel:
Титульная строка

Главное меню

Панель инструментов

Строка формул

Рабочее поле

Ярлыки листов

Вертикальная и горизонтальная полосы прокрутки

Основные режимы работы:
Режим готовности («Готово»).
Режим ввода данных («Ввод»).
Режим редактирования («Правка»).
Режимы главного меню.
Режим отображения таблицы.

Система команд:
Команды редактирования таблицы.
Команды форматирования.
Команды работы с файлами.
Данные в ячейках таблицы:
Текст – любая последовательность символов, введенных после апострофа.
Числа – вещественные и целые.
Формулы – арифметические и логические.
 Арифметические формулы.
Арифметические формулы составляются из констант, переменных, знаков операций, функций, круглых скобок. Ввод формул начинается со знака «=».

   Например: = 2,5*(G5=G2)
Логические выражения.
Логические выражения строятся с помощью операций отношения
   (<, >, =, <=, >=, <>) и логических операций (И, ИЛИ, НЕ).

Например:
     =ЕСЛИ (Е2>=13, «принят», «не принят»)

Среда MS Excel


title: Скачать презентацию или конспект Интернет-правовые и этические аспекты

extracted_text:
Презентация подготовлена для конкурса «Интернешка».
                             http://interneshka.org/.
Ученика 11 (А) класса средней общеобразовательной школы МБОУ №149 Бердникова Артёма.
На тему: «Правовые и этические аспекты использования
                  интернета».
Самара, 2015
Но́рма пра́ва — это общеобязательное, формально определенное правило поведения, гарантируемое государством, отражающее уровень свободы гражданина и выступающее регулятором общественных отношений.
Этические нормы - нравственные правила, соблюдение которых организация требует от своих сотрудников.
Правовые вопросы использования интернета.

• При каких обстоятельствах разрешен сбор информации? Например, заполняя заявку на участие в лотерее или конкурсе, потребитель предоставляет свою частную информацию. Может ли компания хранить ее или продавать?

• Если частная информация собрана без согласия клиента, законно ли ее хранить или продавать? Например, cookies могут дать сведения о вкусах и предпочтениях потребителя.

Как можно обеспечить контроль пользователей Интернет за использованием переданной ими информации?

Если пользователи Интернет предоставляют свой электронный адрес, можно ли его автоматически вносить в список рассылки? Или обязательно запрашивать их согласия?

Защита частной жизни.
Рассматривает вопросы:
2. Защита прав собственности.

Включает:
-  интеллектуальную собственность;
-  защиту электронной собственности, т.е. собственности в цифровом формате.
• Как собственникам и провайдерам таких продуктов защитить себя от их незаконного копирования и использования?

• Многие программные продукты сейчас можно приобрести непосредственно в сети, а не дискетах или дисках. Достаточно лишь подписать согласие соблюдать установленные правила использования и оплатить продукт. Как собственникам этих товаров защитить себя от незаконного копирования и тиражирования без оплаты?

• Как защитить авторские права и патенты на электронные продукты?
Интернет дает самые широкие возможности для свободы слова. Но эта свобода слова для одних граждан может быть оскорбительна для других.
• Какие законные акты регулируют свободу слова в Интернет и защищают потребителей от порнографии и неэтичного маркетинга?
3. Свобода слова.
4. Налогообложение электронной коммерции.

различия в налоговом законодательстве разных стран.
• Законы какой страны следует применять?
Комиссия ООН по международному торговому праву подготовила образец закона об электронной коммерции, стремясь установить единые международные стандарты в этой области. Любая компания, занимающаяся электронной коммерцией за пределами своей страны, должна быть осведомлена о действующих в других странах законах и ограничениях.
Интернет не имеет национальных границ, сложно определить, в юрисдикции каких
налоговых органов находится конкретная сделка. Гражданин одной страны нарушил
закон другой страны. Однако в родной стране нарушителя такого закона нет.

1. Защита частной жизни (сбор, хранение и распространение информации о частных лицах).

2. Точность информации (аутентичность, надежность и точность собранной и обработанной информации).

3. Защита прав собственности (права собственности и стоимость информации, защита интеллектуальной собственности).

4. Доступ к информации (права доступа к информации и оплата такого доступа).

Этические вопросы использования интернета.
Этические и правовые аспекты информационной деятельности.
 Правовая охрана программ и данных.
Защита информации.
лицензионные;
условно бесплатные (shareware);
свободно распространяемые (freeware).
Свободно распространяемые:

• новые недоработанные (бета) версии программных продуктов (позволяет провести их широкое тестирование);
•программные продукты, являющиеся частью принципиально новых технологий (позволяет завоевать рынок);
•дополнения к ранее выпущенным программам, исправляющие найденные ошибки или расширяющие возможности;
•устаревшие версии программ;
•драйверы к новым устройствам или улучшенные драйверы к уже существующим.
Юридические статусы программ.
Правовая охрана программ и баз данных впервые в полном объеме введена в Российской Федерации Законом РФ «О правовой охране программ для электронных вычислительных машин и баз данных», который вступил в силу в 1992 году.
Для оповещения о своих правах разработчик программы может, начиная с первого выпуска в свет программы, использовать знак охраны авторского права, состоящий из трех элементов:
буквы С в окружности или круглых скобках ©;
наименования (имени) правообладателя;
года первого выпуска программы в свет.
Например, знак охраны авторских прав на текстовый редактор Word выглядит следующим образом:
© Корпорация Microsoft, 1993-1997.
Правовая охрана информации.
При регистрации электронно-цифровой подписи в специализированных центрах корреспондент получает два ключа: секретный и открытый. Секретный ключ хранится на дискете или смарт-карте и должен быть известен только самому корреспонденту. Открытый ключ должен быть у всех потенциальных получателей документов и обычно рассылается по электронной почте.
Процесс электронного подписания документа состоит в обработке с помощью секретного ключа текста сообщения. Далее зашифрованное сообщение посылается по электронной почте абоненту. Для проверки подлинности сообщения и электронной подписи абонент использует открытый ключ.
Электронная подпись.

В 2002 году был принят Закон РФ «Об электронно-цифровой подписи», который стал законодательной основой электронного документооборота в России. По этому закону электронная цифровая подпись в электронном документе признается юридически равнозначной подписи в документе на бумажном носителе.
Защита информации в Интернете.
Механизмы проникновения из Интернета на локальный компьютер и в локальную сеть :
 загружаемые в браузер Web-страницы могут содержать активные элементы ActiveX или Java-апплеты, способные выполнять деструктивные действия на локальном компьютере;
 некоторые Web-серверы размещают на локальном компьютере текстовые файлы cookie, используя которые можно получить конфиденциальную информацию о пользователе локального компьютера;
 с помощью специальных утилит можно получить доступ к дискам и файлам локального компьютера и др.
- если компьютер подключен к Интернету, то любой пользователь, также подключенный к Интернету, может получить доступ к информационным ресурсам этого компьютера.
- если сервер имеет соединение с Интернетом и одновременно служит сервером локальной сети (Интранет-сервером), то возможно несанкционированное проникновение из Интернета в локальную сеть.
Устанавливается программный или аппаратный барьер
между Интернетом и Интранетом с помощью брандмауэра (firewall —
межсетевой экран).
Брандмауэр отслеживает передачу данных между сетями, осуществляет
контроль текущих соединений, выявляет подозрительные действия и
предотвращает несанкционированный доступ из Интернета в локальную сеть.

Борьба с интернет-преступлениями со стороны государства:
Основные направления работы

1. Борьба с преступлениями в сфере компьютерной информации:
выявление и пресечение фактов неправомерного доступа к компьютерной информации;
борьба с изготовлением, распространением и использованием вредоносных программ для ЭВМ;
противодействие мошенническим действиям с использованием возможностей электронных платежных систем;
борьба с распространением порнографических материалов с участием несовершеннолетних через сеть Интернет.

 2. Пресечение противоправных действий в информационно- телекоммуникационных сетях, включая сеть Интернет:
выявление и пресечение преступлений, связанных с незаконным использованием ресурсов сетей сотовой и проводной связи;
противодействие мошенническим действиям, совершаемым с использованием информационно-телекоммуникационных сетей, включая сеть Интернет;
противодействие и пресечение попыток неправомерного доступа к коммерческим каналам спутникового и кабельного телевидения.

 3. Борьба с незаконным оборотом радиоэлектронных и специальных технических средств.

Управления «К» БСТМ МВД России:

4. Выявление и пресечение фактов нарушения авторских и смежных прав в сфере информационных технологий.

5. Борьба с международными преступлениями в сфере информационных технологий:
противодействие преступлениям в сфере информационных технологий, носящим международный характер;
взаимодействие с национальными контактными пунктами зарубежных государств.

6. Международное сотрудничество в области борьбы с преступлениями, совершаемыми с использованием информационных технологий.

БСТМ МВД России активно взаимодействует с правоохранительными органами иностранных государств как на двусторонней, так и многосторонней основе (ООН, «восьмерка», СНГ, СЕ, ЕС, ШОС, АТР и др.).


title: Скачать презентацию или конспект Виртуальные машины

extracted_text:
ВИРТУАЛЬНЫЕ МАШИНЫ
НЕСКОЛЬКО КОМПЬЮТЕРОВ В ОДНОМ
Понятие виртуальной машины
Понятие виртуальная машина появилось несколько десятков лет назад, ещё в конце 60-х гг. прошлого века, но применялись виртуальные машины только на больших ЭВМ. В настоящий момент они переживают свое второе рождение.
Виртуальная машина – в общем случае программная или аппаратная среда, исполняющая некоторый код; это среда, набор ресурсов и правил работы, которой формируются (с помощью программного обеспечения) в некой другой вычислительной среде.
Краткие характеристики некоторых популярных приложений виртуальных машин:
Виртуальные машины эмулируют работу реального компьютера. На такой виртуальный компьютер, так же как и на реальный, можно инсталлировать операционную систему, эмулировать подключение периферийных устройств, а также выполнять настройку базовой системы ввода/вывода (BIOS).

Собственно инструмент для создания виртуальной машины (его называют приложением ВМ или системой виртуальных машин (СВМ)) – это обычное приложение, устанавливаемое, как и любое другое, на конкретную операционную систему. Эта реальная операционная система называется хостовой операционной системой (от англ. термина host — «главный», «базовый», «ведущий»).
Все задачи по управлению виртуальными машинами решает специальный модуль в составе приложения ВМ – монитор виртуальных машин, который играет роль посредника во всех взаимодействиях между ВМ и базовым оборудованием, поддерживая функционирование всех созданных виртуальных машин на единой аппаратной платформе и обеспечивая их надежную изоляцию.
Виртуальные машины
Пользователь не имеет непосредственного доступа к монитору ВМ, ему представляется графический интерфейс для создания и настройки виртуальных машин - консоль виртуальных машин.

Как и на реальном компьютере, пользователь устанавливает «внутри» нужную ему операционную систему, называемую гостевой ОС. Перечень поддерживаемых гостевых ОС — одна из наиболее важных характеристик виртуальной машины. Надо отметить, что наиболее мощные из современных виртуальных машин обеспечивают поддержку около десятка популярных  ОС из семейств Windows, Linux и MacOS.

Пример консоли виртуальных машин
Виртуальные машины
Преимущества использования виртуальных машин
возможность установки на одном компьютере нескольких ОС без необходимости соответствующего конфигурирования физических жестких дисков;
работа с несколькими ОС одновременно с возможностью динамического переключения между ними без перезагрузки системы;
 сокращение времени изменения состава установленных ОС;
 изоляция реального оборудования от нежелательного влияния программного обеспечения, работающего в среде виртуальной машины;
возможность моделирования вычислительной сети на единственном автономном компьютере.
Благодаря этим преимуществам существенно расширяется круг задач, которые пользователь может решать без перезагрузки системы и без опасения нанести ей какой-либо ущерб или полностью вывести ее из строя.

Вот только некоторые примеры таких задач:
освоение новой ОС;
запуск приложений, предназначенных для работы в среде конкретной ОС;
тестирование одного приложения под управлением различных ОС;
установка и удаление оценочных или демонстрационных версий программ;
тестирование потенциально опасных приложений, относительно которых имеется подозрение на вирусное заражение;
управление правами доступа пользователей к данным и программам в пределах виртуальной машины.
Круг задач виртуальных машин
Технология создания виртуальной машины включает в себя несколько этапов. Прежде всего на компьютер устанавливается непосредственно само приложение ВМ. Далее создается виртуальный компьютер (виртуальная машина), на который устанавливается нужная операционная система. В общем случае алгоритм создания виртуальной машины на реальном компьютере можно обозначить следующим образом:
запустить приложение ВМ;
выбрать тип устанавливаемой операционной системы;
установить объем ОЗУ, отводимый для виртуальной машины;
указать размер жесткого диска виртуальной машины;
добавить или удалить периферийные устройства (например, USB-порты);
запустить созданную виртуальную машину;
установить требуемую ОС в запущенной виртуальной машине.
Этапы создания ВМ
Средства, которые имеются в окне ВМ для изменения ее текущего состояния:
Основными из таких средств являются команды меню Action (Действие) окна ВМ. Таковых команд три:
Pause (Пауза) — перевод ВМ в неактивное состояние; окно неактивной ВМ затемняется и не реагирует на события мыши и клавиатуры; для возобновления работы ВМ следует выбрать команду Resume (Продолжить), которая заменяет в меню Action команду Pause;
Reset (Перезагрузить) — «горячий» перезапуск ВМ;
Close (Закрыть) — завершение работы ВМ; команда предполагает несколько различных вариантов завершения, в зависимости от желания пользователя и наличия в составе ВМ диска изменений и дисков отката.
Помимо этих команд, меню Action содержит еще четыре команды, реализующие, в определенном смысле, сервисные функции:
Full-Screen Mode (Полноэкранный режим) — перевод окна ВМ в полноэкранный режим, при котором рабочее пространство этого окна занимает всю видимую часть экрана монитора хост-компьютера;
Ctrl+Alt+Del — вызов диспетчера задач Windows для ВМ.
 Install or Update Virtual Machine Additions (Установка или обновление расширений для виртуальных машин) — инициирует установку расширений для ВМ (подобная установка может быть выполнена лишь после установки и загрузки гостевой ОС);
Properties (Свойства) — вызов окна текущих свойств ВМ, рассмотренного в подразделе «Консоль виртуальных машин» раздела «Создание и настройка виртуальной машины».
Следующее меню окна ВМ, Edit (Правка), содержит команды, обеспечивающие обмен графическими и текстовыми данными между приложениями ВМ и хостовой ОС. В это же меню входит команда Settings, которая открывает уже знакомое вам окно параметров ВМ.
Команды, включенные в меню CD и Floppy, используются для управления соответствующими накопителями.
КОНЕЦ ПРЕЗЕНТАЦИИ


title: Скачать презентацию или конспект Инструкция по созданию интерактивных физкультминуток

extracted_text:
Инструкция по созданию интерактивных физкультминуток
1.Выбрать дизайн.

3.Заполнение слайдов.
1.Данные об авторе, название
5.Настройка анимации.Виды анимационных эффектовВ PowerPoint существует три основных эффекта анимации -вход, выделение, выход.
Эффект анимации вход. Используется для появления объектов на слайде в ходе демонстрации презентации. В самом начале демонстрации слайда объекты, к которым применен эффект анимации вход, не видны. Они появляются на слайде либо по щелчку мыши, либо через определенный период времени.
Очень удобно использовать при дозированной подаче материала.


title: Скачать презентацию или конспект Измерение информации

extracted_text:
ИЗМЕРЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ
9 КЛАСС

Минимальная единица измерения информации бит.
В вычислительной технике битом называют наименьшую порцию памяти, необходимую для хранения одного из двух знаков – 0 или 1, используемых для представления информации (данных и команд) в компьютере.
Бит – очень маленькая единица информации, поэтому существует величина байт, представляющая собой последовательность из 8 бит (1 байт = 23 бит)

ТАБЛИЦА СООТВЕТСТВИЯ ЕДИНИЦ ИЗМЕРЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ

ТАБЛИЦА СООТВЕТСТВИЯ ЕДИНИЦ ИЗМЕРЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ

ЗАДАНИЕ С КРАТКИМ ОТВЕТОМ
	Сколько килобайт информации содержит сообщение объёмом 216 бит?  В  ответе укажите одно число.
Решение: воспользуемся таблицей, где 1 Кбайт = =213 бит, отсюда, 216-13 Кбайт = 23 Кбайт = 8 Кбайт

ЗАДАНИЕ С КРАТКИМ ОТВЕТОМ
Сколько Кбит информации содержит сообщение объёмом 10 Кбайт? В ответе укажите одно число.

80 Кбит

ЗАДАНИЕ С КРАТКИМ ОТВЕТОМ

Сколько Кбит информации содержит сообщение объёмом 2048 бит? В ответе укажите одно число.
2 Кбит

ЗАДАНИЕ С КРАТКИМ ОТВЕТОМ

Сколько Кбайт информации содержит сообщение объёмом 215 байт? В ответе укажите одно число.
4 Кбайта

ЗАДАНИЕ С КРАТКИМ ОТВЕТОМ

Сколько байт информации содержит сообщение объёмом 2 Кбит? В ответе укажите одно число.
256 байт

ЗАДАНИЕ
Информационное сообщение объемом 4 Кбайта содержит 4096 символов. Сколько символов содержит алфавит, при помощи которого было записано это сообщение?
Ответ: 256 символов
Дано: K = 4096 символов, I = 4 Кб
Найти: N - ?
I = K*i, I = I / K;
N = 2i

ЗАДАНИЕ
Сколько килобайтов составляет сообщение из 512 символов 16-символьного алфавита?
16 Кбайт объем всего сообщения
Сколько символов содержит сообщение, записанное с помощью 256-символьного алфавита, если объём его составил 1/32 часть Мбайта?
В сообщении 32768 символов

ЗАДАНИЕ
Объём сообщения, содержащего 2048 символов, составил 1/512 часть Мбайт. Каков размер алфавита, с помощью которого записано сообщение?
Размер алфавита равен 256 символам
Для записи текста использовался 256- символьный алфавит. Каждая страница содержит 30 строк по 70 символов в строке. Какой объём информации содержат 5 страниц текста?
Объём всего текста 10 Кбайт

ЗАДАНИЕ
Сообщение занимает 3 страницы по 25 строк. В каждой строке записано по 60 символов. Сколько символов в использованном алфавите, если всё сообщение содержит 1125 байтов?
В алфавите 4 символа
Для записи сообщения использовался 64-символьный алфавит. Каждая страница содержит 30 строк. Всё сообщение содержит 8775 байтов информации и занимает 6 страниц. Сколько символов в строке?
В строке 65 символов

ЗАДАНИЕ
Пользователь вводит текст с клавиатуры со скоростью 90 знаков в минуту. Какое количество информации будет содержать текст, который он набирал 15 минут (используется компьютерный алфавит)?
Дано: V = 90 зн/мин, t = 15 мин , N = 256
Найти: I - ?
I = K * I
K = V * t
N = 2i
Ответ: текст содержит 1,3 Кбайта информации

ЗАДАНИЕ
Пользователь вводил текст с клавиатуры 10 минут. Какова его скорость ввода информации, если информационный объём полученного текста равен 1 Кбайт?
Скорость ввода текста 102 символа в минуту

ЗАДАНИЕ
Ученик читает текст со скоростью 250 символов в минуту. При записи текста использовался алфавит, содержащий 64 символа. Какой объём информации получит ученик, если будет непрерывно читать 20 минут?
Ученик получил 3,7 Кбайт информации


title: Скачать презентацию или конспект Грис. Линейные алгоритмы

extracted_text:
9 класс
IV

Алгоритмы и исполнители
МАОУ, СОШ № 50
Томск, 2010 г., Гришкова Т.П.
ГРИСЛинейные алгоритмы
Урок № 4
Алгоритмический язык
программа  <имя программы>
нач
      <серия команд>
кон
Пример:
программа  рис1
нач
	шаг
	шаг
 	поворот
	шаг
 кон
Сборочный метод

Вспомогательный алгоритм
Алгоритм, по которому решается некоторая подзадача из основной задачи и который, как правило, выполняется многократно, называется вспомогательным алгоритмом.
Вспомогательный алгоритм, записанный на языке программирования называется подпрограммой которая может иметь формат процедуры или функции.
Формат процедуры
процедура <имя процедуры>
нач
	<тело процедуры>
 кон

Вызов процедуры осуществляется командой
		сделай <имя процедуры>
Алгоритмический язык
программа  основная
нач
      	сделай рис1
	сделай рис1
	сделай рис1
	сделай рис1
кон
процедура  рис1
нач
	шаг
	шаг
 	поворот
	шаг
 кон

Метод последовательной детализации
Как составить программу рисования трех прямоугольников?
Нарисовать прямоугольник
Шагнуть 5 шагов
Нарисовать прямоугольник
Шагнуть 5 шагов
Нарисовать прямоугольник

Метод последовательной детализации
программа прям_ки
нач
	сделай прямоугольник
	шаг; шаг; шаг; шаг; шаг
	сделай прямоугольник
   шаг; шаг; шаг; шаг; шаг
	сделай прямоугольник
кон

Метод последовательной детализации
Как составить программу рисования прямоугольника?
процедура  прямоугольник
нач
	шаг; шаг; шаг; поворот;
 	шаг; шаг;  поворот;
	шаг; шаг; шаг; поворот;
	шаг; шаг;  поворот
кон

Метод последовательной детализации
Методом последовательной детализации называется метод программирования при котором сначала пишется основная программа, в которой записывается обращение подпрограммам (вспомогательным алгоритмам), а потом прописываются сами подрограммы (процедуры).
Этот метод называется программированием сверху вниз.
Сборочный метод
Сборочный метод основан на написании основной программы на базе готовых подпрограмм, имеющихся в библиотеке системы программирования.
Такой метод программирования называется программированием снизу вверх.
Домашнее задание
§ 29, знать определения, страница 172, вопросы и задания №7 выполнить письменно 2 задачи (последние) методом последовательной детализации или сборочным методом.

Список источников информации:
Учебник УМК Семакина, 9 класс

Составитель: Гришкова Т.П., учитель высшей категории
МАОУ, СОШ №50 города Томска


title: Скачать презентацию или конспект Основные задачи администрирования

extracted_text:
Администрирование в информационных системах
Понятие информационной системы.
Основные задачи администрирования
Понятие информационной системы
Информационная система (ИС) – совокупность внутренних и внешних информационных потоков объекта управления, методов, средств и специалистов, участвующих в процессе обработки информации и выработке управленческих решений.
ИС связывает объект и систему управления между собой и с внешней средой через информационные потоки.

Структура информационной системы
При рассмотрении информационных систем можно выделить несколько основных компонентов:
информация, описывающая состояние системы или процесса;
информационные технологии хранения, обработки, представления и передачи информации;
организационная структура и связи между единицами управления, а также методы управления;
функциональные компоненты информационной системы (отдельные подсистемы, решающие тот или иной набор задач реализующих обработку данных и модели принятия решений).

Составные части ИС
информационное обеспечение  — совокупность методов и средств по размещению и организации информации.
программное обеспечение — совокупность программных средств необходимых для разработки и эксплуатации ИС средствами вычислительной техники.
техническое обеспечение представляет собой комплекс технических средств, применяемых для функционирования ИС, и включает в себя устройства, реализующие типовые операции обработки данных, как вне ЭВМ (периферийные технические средства сбора, регистрации, первичной обработки информации, оргтехника различного назначения, средства телекоммуникации и связи), так и на ЭВМ различных классов.
правовое обеспечение представляет собой совокупность правовых норм, регламентирующих создание и функционирование информационной системы.
лингвистическое обеспечение представляет собой совокупность языковых средств, используемых на различных стадиях создания и эксплуатации ИС для повышения эффективности разработки и обеспечения общения человека и ЭВМ.
организационное обеспечение — совокупность методов и средств, позволяющих усовершенствовать организационную структуру объектов и управленческие функции.
Компьютерные сети
Современные информационные системы работают на основе применения вычислительных сетей.
Под вычислительной сетью понимается совокупность компьютеров, связанных коммуникационной системой и снабженных необходимым программным обеспечением, позволяющим пользователям и приложениям получать доступ к ресурсам компьютеров.
Распределенные информационные системы
Распределенная ИС обеспечивает высокую степень прозрачности сетевых ресурсов, т.е. распределенная ИС предоставляет пользователю и приложениям сетевые ресурсы в виде единой централизованной виртуальной машины.
Распределенная ИС позволяет распределить процессы по различным компьютерам для их хранения, обработки и представления.
Операционная системы
Операционная системы – основа для функционирования прикладных программных продуктов, в том числе, программных компонентов любой информационной системы.
Сетевая операционная система обеспечивает функционирование распределенной информационной системы.
Функциональные компоненты сетевой ОС
Основные компоненты сетевой ОС:
Средства управления локальными ресурсами компьютера реализует все функции ОС автономного компьютера (управление процессами, оперативной памятью, управление внешней памятью, пользователями и т.п.)
Сетевые средства, разделяемые на три компонента:
Серверная часть ОС – средства предоставления локальных ресурсов и сервисов в общее пользование
Клиентская часть ОС – средства запроса на доступ к удаленным ресурсам и сервисам
Транспортные средства ОС, совместно с коммуникационной системой обеспечивающие передачу сообщений между компьютерами
Сетевые службы и сервисы
Сетевой службой называется совокупность серверной и клиентской частей ОС, предоставляющих доступ к конкретному типу ресурса компьютера через сеть.
Сервис – интерфейс между потребителем услуг (пользователем или приложением) и поставщиком услуг (службой)
Типы сетевых ОС
В зависимости от распределения функций между компьютерами, они могут выступать в роли выделенного сервера или клиентского узла
Сеть может быть построена по следующим схемам:
На основе компьютеров, совмещающих функции клиента и сервера – одноранговая сеть
На основе клиентов и серверов – сеть с выделенными серверами
Сеть, включающая узлы разных типов – гибридная сеть.
Модели сетевых служб и распределенных приложений
Выделяют три основных параметра организации работы приложений в сети:
Способ разделения приложения на части, выполняющиеся на разных компьютерах сети;
Выделение специализированных серверов в сети, на которых выполняются некоторые общие для всех приложений функции;
Способ взаимодействия между частями приложений, работающих на разных компьютерах.
Способы разделения приложений на части
Приложения условно можно разделить на следующие функциональные части:
Средства представления данных на экране;
Логика представления данных на экране (описывает правила и сценарии взаимодействия пользователя с приложениями);
Прикладная логика (правила для принятия решений, вычислительные процедуры и т.п.);
Логика данных – операции с данными, хранящимися в некоторой базе;
Внутренние операции БД – действия СУБД, вызываемые в ответ на выполнение запросов логики данных;
Файловые операции – стандартные операции над файлами и файловой системой.
Двухзвенные схемы
Двухзвенные схемы описывают разделение функций приложения между двумя компьютерами:
Централизованная обработка данных;
Схема «файл-сервер»
Схема «клиент-сервер»
Централизованная обработка данных
Достоинства схемы:
Ресурсы клиентского компьютера используются в незначительной степени, загружаются только графические средства ввода-вывода;
Простота организации программы;
Недостатки схемы:
Недостаточная масштабируемость;
Отсутствие отказоустойчивости.

Схема «файл-сервер»
Достоинства схемы:
Данная схема обладает хорошей масштабируемостью, поскольку дополнительные пользователи и приложения добавляют лишь незначительную нагрузку на центральный узел – файловый сервер.
Недостатки схемы:
Во многих случаях возрастает нагрузка, что приводит к увеличению времени реакции на приложения;
Клиентский компьютер должен обладать высокой вычислительной мощностью, чтобы справляться с представлением данных, логикой приложений, логикой данных и поддержкой операции БД

Схема «клиент-сервер»
Достоинства схемы:
Данная схема более равномерно распределяет функции между клиентской и серверной частями системы;
Клиентский компьютер выполняет функции, специфические для данного приложения;
Сервер – функции, реализация которых не зависит от специфики приложения, и данные функции могут быть оформлены в виде сетевых служб.

Трехзвенные схемы
Централизованная реализация логики приложения решает проблему недостаточной вычислительной мощности клиентских компьютеров для сложных приложений, упрощает администрирование и поддержку системы;
Упрощается разработка крупных приложений, поскольку четко разделены платформы и инструменты для реализации интерфейса и прикладной логики.

Типовая сетевая инфраструктура современного предприятия


title: Скачать презентацию или конспект Архиваторы

extracted_text:
Понятие архива.
Архиваторы.
Извлечение файлов из архива
Выборочное извлечение файлов из архива
Методы архивирования
             Алгоритм Хаффмана.
             Алгоритм Лемпеля-Зива.

Архив
Архиваторы
Коэффициент сжатия
Типы архивов
WinZip
WinRAR.

- Нажмите молнию, чтобы вернуться к закреплению

- Нажмите рожицу, чтобы вернуться к первому слайду
Архив
Файл содержащий один и более файлов в сжатом состоянии, а также содержащий некоторую дополнительную информацию об упаковке файлов

Архиваторы
Специальные программы, которые позволяют работать с архивными файлами, т.е. запаковывать и распаковывать архивные файлы.

Коэффициент сжатия вычисляется по формуле:

Типы архивов

Алгоритм Хаффмана.
Алгоритм основан на том факте, что некоторые символы из стандартного 256-символьного набора в произвольном тексте могут встречаться чаще среднего периода повтора, а другие, соответственно, – реже. Следовательно, если для записи распространенных символов использовать короткие последовательности бит, длиной меньше 1 байта, а для записи редких символов – более длинные, то суммарный объем файла уменьшится. Например буквы а,о,е,и – встречаются очень часто в русском тексте, объем каждой буквы равен 1 байт (8 бит), их можно заменить на цифры 0,1,2,3, которые можно разместить в 2-х битах. Т.е. сжатие будет равен 25%, т.е. сжатие в 4 раза.

Алгоритм Лемпеля-Зива.
Классический алгоритм Лемпеля-Зива – LZ77, названный так по году своего опубликования. Он формулируется следующим образом : «если в более раннем тексте уже встречалась подобная последовательность байт, то в архивный файл записывается только ссылка на эту последовательность (смещение, длина), а не сам текст». Так фраза «КОЛОКОЛ_ОКОЛО_КОЛОКОЛЬНИ»[24] закодируется в последовательность «КОЛО(-4,3)_О(-6,4)_(-7,7)ЬНИ»[13].  Коэффициент сжатие - 54%. Аналогично сжимается изображение. Большие области одного цвета заменяются на ссылку: (цвет, длина) Графические файлы сжимаются очень хорошо– в 100–200 раз!

Работа с архивами при помощи программы WinZIP
Для создания архива
Откройте Проводник и найдите Ваш файл
Нажмите на нем правой кнопкой мыши и выберите «Add to <имя вашего файла>.zip»
Откроется окно программы WinZIP, Нажмите кнопку «I agree»
В конце списка файлов будет создан архивный файл
Для специальных настроек создаваемого архива ZIP
Откройте Проводник и найдите Ваш файл
Нажмите на имени файла правой кнопкой мыши и выберите «Add to ZIP»
Откроется окно программы WinZIP, Нажмите кнопку «I agree»
Выберите нужные параметры и нажмите ОК
Для извлечения файлов из архива
Откройте Проводник и найдите архивный файл: <имя архива> . zip
Нажмите на нем правой кнопкой мыши и выберите «Extract to folder»
Откроется окно программы WinZIP, Нажмите кнопку «I agree»
В текущей папке будет создана папка с названием <имя архива>

WinRAR.
WinRAR, Разработанная российским программистом Евгением Рошалем, позволяет создавать архивы в формате RAR и ZIP, а также может распаковывать файлы других форматов, такие как: CAB, ARJ, LZH, TAR, GZ, ACE, UUE, BZ2, JAR, ISO.
создания обычного архивного файла
Самый простой способ создания архивного файла приведен ниже.
Откройте папку с Вашим файлом, который Вы хотите заархивировать (На экране Вашего компьютера двойным щелчком мыши откройте «Мои документы»)
Найдите Ваш файл и нажмите на нем правой кнопкой мыши
Выберите пункт «Упаковать в архив <Имя Вашего файла> . rar »
   В конце списка файлов появится Ваш архивный файл.

Извлечение файлов из архива
Раскрытие архива
Самым простым способом извлечения файлов из архива является следующий:
Откройте проводник и найдите архивный файл (тип – zip, rar,  ARJ, TAR, ACE)
Нажмите правой кнопкой мыши на файле и выберите «Извлечь в текущую папку»
В конце списка файлов в текущей папке появятся файлы, извлеченные из архива.

Выборочное извлечение файлов из архива
Содержимое архивного файла можно посмотреть если дважды щелкнуть на названии архива, при этом откроется окно, показанное на рисунке.

Выделите файлы, которые Вы хотите извлечь из архива и нажмите кнопку «Извлечь в»,  в открывшемся окне можно выбрать новое место для извлечения файла.
Нажмите кнопку ОК

Закрепление!
Что такое архив?
Что такое архиватор?
По какой формуле вычисляется коэффициент сжатия?

(Чтобы проверить себя, нажмите на вопрос).


title: Скачать презентацию или конспект Предмет изучения кибернетики как теории управления

extracted_text:
Предмет изучения кибернетики как теории управления

Основные понятия кибернетики
Кибернетика - наука о процессах управления в сложных динамических системах, основывающаяся на теоретическом фундаменте математики и логики (вообще на формальных языках), а также на применении вычислительной техники (компьютеров).
Основной метод кибернетики - метод моделирования систем и процессов управления.
Кибернетика как бы существует независимо от технических средств - компьютеров, занимающих по отношению к ней такое же положение, как физические приборы по отношению к физике.
Кибернетика изучает, как в живом организме, в машине и в обществе осуществляется переработка информации, связанная с процессом управления.
Кибернетика изучает мышление человека, чтобы создавать алгоритмы, более или менее близко описывающие деятельность мозга - живой управляющей системы.
Кибернетика связана с науками о языке (языкознание, грамматика и т.п.). Язык кибернетики вбирает в себя черты математического языка, информационно-логического, естественного и различных других в целях повышения эффективности и достижения целостности (системности) при использовании его: описании, визуализации и т.п. Кибернетика из неструктурированных проблем делает структурированные проблемы.

Кибернетика служит созданию эффективных моделей, знаний, их выявлению, построению теорий. Потом эти теории могут быть проверены статистическими методами, наблюдением.
Техническая кибернетика - наука об управлении техническими системами. Техническую кибернетику часто и, пожалуй, неправомерно отождествляют с современной теорией автоматического регулирования и управления. Эта теория, конечно, служит важной составной частью технической кибернетики, но последняя вместе с тем включает вопросы разработки и конструирования автоматов (в том числе современных ЭВМ и роботов), а также проблемы технических средств сбора, передачи, хранения и преобразования информации, опознания образов и т. д.
Предмет кибернетики
Предмет кибернетики составляют только те стороны функционирования систем, которыми определяется протекание в них процессов управления, т. е. процессов сбора, обработки, хранения информации и ее использования для целей управления. Однако когда те или иные частные физико-химические процессы начинают существенно влиять на процессы управления системой, кибернетика должна включать их в сферу своего исследования, но не всестороннего, а именно с позиций их воздействия на процессы управления. Таким образом, предметом изучения кибернетики являются процессы управления в сложных динамических системах.
Методы кибернетики
Теория и практика кибернетики непосредственно базируются на применении математических методов при описаний и исследовании систем и процессов управления, на построении адекватных им математических моделей и решении этих моделей на быстродействующих ЭВМ. Таким образом, одним из основных методов кибернетики является метод математического моделирования систем и процессов управления.
К основным методологическим принципам кибернетики относился применение системного и функционального подхода при описании и исследовании сложных систем. Системный подход исходя из представлений об определенной целостности системы выражается в комплексном ее изучении с позиций системного анализа, т.е. анализа проблем и объектов как совокупности взаимосвязанных элементов.
Цели кибернетики
Основная цель кибернетики как науки об управлении - добиваться построения на основе изучения структур и механизмов управления таких систем, такой организации их работы, такого взаимодействия элементов внутри этих систем и такого взаимодействия с внешней средой, чтобы результаты функционирования этих систем были наилучшими, т.е. приводили бы наиболее быстро к заданной цели функционирования при минимальных затратах тех или иных ресурсов (сырья, энергии, человеческого труда, машинного времени горючего и т. д.). Все это можно определить кратко термином «оптимизация». Таким образом, основной целью кибернетики является оптимизация систем управления.
Кибернетика охватывает все науки, но не полностью, а лишь в той их части, которая относится к сфере процессов управления, связанных с этими науками и соответственно с изучаемыми ими системами. Философия же, объясняя эти закономерности, общие для всех наук, рассматривает наряду с ними и кибернетику как сферу действия общефилософских законов диалектического материализма.
 Объектом кибернетики являются все управляемые системы. Системы, не поддающиеся управлению, в принципе, не являются объектами изучения кибернетики. Кибернетика вводит такие понятия, как кибернетический подход, кибернетическая система. Кибернетические системы рассматриваются абстрактно, вне зависимости от их материальной природы.
Примеры кибернетических систем - автоматические регуляторы в технике, ЭВМ, человеческий мозг, биологические популяции, человеческое общество. Каждая такая система представляет собой множество взаимосвязанных объектов (элементов системы), способных воспринимать, запоминать и перерабатывать информацию, а также обмениваться ею. Кибернетика разрабатывает общие принципы создания систем управления и систем для автоматизации умственного труда. Основные технические средства для решения задач кибернетики - компьютер.