title: Скачать презентацию или конспект Аналитический анализ для рекламной кампании

extracted_text:
Аналитический анализ для рекламной кампании

Численность ЦА в Мск и МО

Социально-психологический портрет 10-14 лет
Это время, когда происходит бурное развитие и перестройка организма. Складываются нравственные идеалы и мировоззрения. Одним из важнейших моментов является формирование самосознания, самооценки, появление острого интереса к самому себе. 10-14 лет – это возраст, когда часто меняются интересы, критика и самокритика, когда подростки особенно требовательны и к людям, и к учебе, и к себе. Здесь же и появляется пробуждение сексуальных чувств.

Социально-психологический портрет 14-18лет
	Возрастает концентрация внимания, объем памяти. Стремление к самоутверждению, независимости, оригинальности. Пренебрежение советами старших. Неоправданная критичность, недоверие. Стремление к самоуправлению, переосмыслению окружающего. Отсутствие подлинной самостоятельности, подверженность влиянию сверстников, повышенная внушаемость и конформизм по отношению к сверстникам. Формируется отношение к сексуальным желаниям. Возникает первое чувство любви, дружбы. Происходит существенная перестройка эмоциональной сферы. Недостаточное осознание последствий своих поступков.
	Девушки в этом возрасте обгоняют юношей по развитию, чувствуют себя более независимыми и взрослыми, становятся романтичными и нежными, хотя и очень критичны к себе.
Социально-психологический портрет 18-25лет
Период 18-25 лет — время как умственной, так и нравственной зрелости. Ведущая деятельность: профессиональная учеба, труд, любовь. Отличительные особенности:
	Центральный период становления характера. Пик интеллектуальных возможностей, индивидуального структурирования интеллекта. Стабилизация характера. Способность к увлечению. Самостоятельность. Скептическое, «критическое, ироническое отношение к преподавателям и порядкам в учебном заведении». Период наиболее активного развития нравственных и эстетических чувств. Сохраняются максимализм и критичность, отрицательное отношение к мнению старших. Неприятие лицемерия, ханжества, грубости, стремления воздействовать окриком. Принятие ответственных решений: выбор профессии и овладение ею, выбор стиля жизни и своего места в ней. Выбор спутника жизни, создание своей семьи, активность в сексуальной сфере. Формирование профессионального мышления, самоутверждение в профессиональной и социальной сферах, начало «экономической активности».
	Девушки этого возраста чаще всего обзаводятся семьями и детьми, а так же учебой. Молодые люди больше озабочены зарабатыванием денег и личными отношениями, досугом.

Молодежь и работа
Молодежные предпочтения отдельных сфер занятости. Распределение ответов на вопрос: “Где бы Вы хотели работать?”

Молодежь и работа
Работодатели мечты. Распределение ответов на закрытый вопрос “Скажите, пожалуйста, какие компании, фирмы, организации Вы смогли бы назвать “работодателем своей мечты”? (Карточка. Не более трех ответов.)
Общероссийский опрос молодежи 16-26 лет, март 2009 г. (1500 респондентов)

Молодежь и работа
Распределение по месту жительства (график – “Русский репортер”)

Критерии выборы работы. Распределение ответов на вопрос: “Что, по Вашему мнению, важнее всего при выборе работы? “(Карточка. Не более пяти ответов.)
КЕМ, НА ВАШ ВЗГЛЯД, ЧАЩЕ ВСЕГО ХОТЯТ СЕГОДНЯ СТАТЬ ЮНОШИ, ЗАКАНЧИВАЮЩИЕ ШКОЛУ
КЕМ, НА ВАШ ВЗГЛЯД, ЧАЩЕ ВСЕГО ХОТЯТ СЕГОДНЯ СТАТЬ ДЕВУШКИ, ЗАКАНЧИВАЮЩИЕ ШКОЛУ?
Отдых для молодежи
51% - «живое» общением с родными и друзьями,35% - музыка;26% - фильмы;23% - общение в Интернете (Одноклассники, ВКонтакте);19% - компьютерные игры;19% - «валяние на диване».
Молодежь и здоровье
90% выпускников общеобразовательных учреждений нездоровы;80% (из 6 млн.) употребляющих наркотики в России, – молодые; наркозависимых в возрасте 11-24 лет - более 1 миллиона; две трети смертельных случаев от передозировки (20 тыс. чел. в год) - 17-20-летние;80% (из 1,4 млн.) ВИЧ-инфицированных - до 30 лет; российские темпы распространения ВИЧ-инфекции - самые высокие в мире (если они сохранятся, то в ближайшее десятилетие СПИДом будет инфицировано более 5,5% населения страны);75% в возрасте 14 лет имеют хронические заболевания;54% учащихся 8-мых классов принимают алкоголь раз в месяц;Более 50% учащихся 6-х классов не только попробовали спиртные напитки, но и покупали их;40% юношей курят (средний возраст начала курения табака в России – 10-12 лет);29% учащихся 11-х классов употребляют алкоголь не менее раза в неделю.
Медиапотребление (общее)
Исследовательская компания Bridge Ratings выпустила доклад, описывающий медийное потребление современной молодежи. Как оказалось, современные юноши и девушки уделяют куда больше внимания интернету, мобильным телефонам и MP3-плейерам, и гораздо меньше слушают радио.
В результате исследования, проведенного во второй половине 2006 года, выяснилось, что 33% интернет-пользователей в возрасте 15-24 лет в результате активного пользования интернетом стали меньше слушать радио, и лишь у 10% прослушивание радиопрограмм выросло.
24% опрошенных молодых людей сообщили, что они стали меньше смотреть телевизор. И лишь 4% ответили, что стали меньше пользоваться интернетом.
Почти столько же (22%) заявили, что они стали смотреть больше онлайнового видео в Сети на таких порталах как YouTube,Yahoo! и MySpace, или стали чаще скачивать телепередачи с сайтов телеканалов.
Медиапотребление (общее)
В Сети современная молодежь проводит, как оказалось, уже 23% всего времени, в течение которого происходит медиапотребление. Это больше, чем тратится на просмотр телепередач (22%), прослушивание радио (16%) или MP3-плейеров (19%).
Среди видов онлайновой активности молодежи наибольшей популярностью пользуются прослушивание музыки, общение посредством интернет-месенджеров и скачивание видеоконтента.
По данным исследования, молодежь зачастую совмещает различные виды медиапотребления с работой в Сети. Так, 53,3% опрошенных с легкостью занимаются выполнением домашних заданий, в то время как работают в Сети, 38% смотрят телевизор или кино, 35% отправляют SMS-сообщения, 24% — слушают радио, 22% — смотрят музыкальные видеоклипы по телевизору, а 21% разговаривают в это время по сотовому телефону.
Медиапотребление (общее)

Газеты и журналы
* по AIR, по данным проекта NRS-Москва 2006/3 (12+), Март - Июль 2006
**  среднее количество изданий, которые читались в целевой группе хотя бы раз за полгода

Темы, на которые обращают внимание молодые люди, с возрастом меняются. В возрасте 16–17 наиболее читаемыми рубриками являются музыкальные, о моде и кино, у людей постарше (18–20 лет) на первое место выходит тема кино и им становится интереснее жизнь знаменитостей. Очень высок интерес к компьютерам и, соответственно, довольно велика молодежная аудитория у, казалось бы, далеко не профильных журналов, которые посвящены компьютерной тематике.
Top-10 изданий в целевой группе (Москва) *
Газеты и журналы
Top-10 тем чтения в журналах (Москва) *
* в % от целевой группы, по данным проекта M’Index 2006/1- Москва
Газеты и журналы
Подавляющее большинство молодежных изданий ориентированы прежде всего на девушек. Соответственно, большую часть читателей молодежной прессы составляют именно они. Однако и по мужчинам есть вполне ярко выраженная характеристика (Affinity Index = 2,5), однако при этом их центр тяжести чтения смещен – они не читают глянцевые журналы и журналы о знаменитостях, а увлекаются компьютерными изданиями. Наиболее «мужской» журнал из профильных – «Молоток». Неудивительно, что читателями молодежной прессы являются прежде всего студенты и домохозяйки.

Газеты и журналы
Наиболее «молодежным» из всех молодежных изданий является журнал Bravo – люди в возрасте 15–20 лет составляют почти половину аудитории одного номера. У журналов Seventeen и Oops! немного поменьше – 38 и 35% соответственно. Наименее «молодежен» журнал «Дом-2».
Если сравнить молодежные издания с «семейными», выходящими два раза в неделю, наблюдается интересная картина: аудитория молодежи у журналов «Компьютерра», «Страна игр» и Upgrade составляет около 20, 50 (!) и 15% соответственно. У компьютерных изданий, у которых на первый взгляд не молодежная аудитория, аудитория молодых может достигать 50%.
Уровень лояльности (люди, которые читают каждый или почти каждый номер издания) среди молодых читателей довольно высок, в процентном выражении у некоторых изданий она доходит до 40% (например, журнал «Дом-2»).
Для аудитории 10-14 лет характерны «девчачьи» издания такие как «Elle Girl», «Ооps», «Yes» и.т.д. И тематические компьютерные- игровые журналы для мальчиков («Страна игр», «Игромания» и.т.д.).  Так же их интересуют преимущественно персонажи из фильмов, сериалов, мультфильмов и соответственно журналы публикующие их («Все звезды», «Сумерки», «Сериал» и.т.д.)
Газеты и журналы
Регионы
Издания
Общая с центральным регионом тенденция уменьшения чтения с возрастом наблюдается и по регионам, однако если в Москве один молодой человек читает одно-три издания, то по регионам – не более двух. Предпочтения по чтению здесь тоже иные – если в Москве безусловным лидером является журнал YES!, то в регионах он занимает лишь вторую и третью строчку в рейтинге. Наиболее популярны журналы COOL Girl, Oops! и «Молоток».

Top-7 изданий в целевой группе (Россия) *

*  по AIR, по данным проекта NRS-Россия 2006/3 и M’Index (6-15 лет) 2006/1-Россия
** среднее количество изданий, которые читались в целевой группе хотя бы раз за полгода
Газеты и журналы
Аудитория
            Тематические предпочтения по регионам также отличаются от московских. На топовые позиции здесь выходят мода и музыка и появляются юмор и анекдоты, а вот светская хроника и жизнь знаменитостей интересуют региональных читателей меньше.

Top-10 тем чтения в журналах (Россия) *
* в % от целевой группы, по данным проекта M’Index 2006/1 - Россия
Газеты и журналы
Портрет читателя молодежной прессы по России совпадает с данными по Москве. Единственное отличие – среди читателей больше студентов (Affinity Index = 4,08 против 3.8).
Досуг молодые люди в регионах проводят почти так же, как и в Москве. Они так же ходят в кино, посещают дискотеки и спортклубы. Серьезное отличие – степень проникновения компьютера еще не так высока (Интернетом пользуются только 16% в отличие от 69% в Москве). Однако несмотря на это, общие тенденции пользования компьютером и Сетью такие же.
Интересно отследить распределение читательской аудитории по населенным пунктам. Например, 40% читателей журнала YES! живут в Москве, поэтому у издания очень высокие показатели по Москве и совсем не такие высокие по России. Журнал «Хулиган» еще более «столицеориентирован» – 50% его аудитории составляют москвичи.
Что касается приверженности молодых людей к чтению «непрофильных» журналов, в частности, компьютерных, то лидерство по регионам удерживают те же еженедельные «Страна игр», «Компьютера» и Upgrade, причем процент молодежной аудитории среди читателей «Стран игр» выше, чем по Москве (57%), и ежемесячные «Игромания», «PC Игры», Game.exe.
А вот лояльность региональных читателей существенно ниже – в среднем около 15% аудитории издания по сравнению с московскими 25%.

Радио
Выгрузка статистики по радиостанциям топ 50 показала следующие наиболее подходящие нашей ЦА радиостанции:
         14-18 м/ж
         По индексу соответствия целевой группе в восьмерку наилучших показателей вошли:
 Радио ENERGY, Love Radio, DFM, Европа Плюс, Maximum, Радио Рекорд, Радио Romantika, Hit fm.

         18-25 м/ж
         По индексу соответствия целевой группе остаются те же радиостанции, что и в для аудитории 14-18 лет, а так же прибавляются Rock FM и Мегаполис FM.

Для категории 10-14 лет по радио, как правило не проводятся отдельные исследования. Это связано с тем, что возраст данной категории не способен сам зарабатывать деньги, следовательно он не будет являться постоянным покупателем, чем вызывает меньший интерес, чем другие возрастные категории. Однако, есть выгрузка категории от 12 лет, но она является не совсем корректной, т.к. наша возрастная группа в меньшинстве, по отношению к категории 14+. Следовательно ссылаться на нее мы не можем.

Телевидение
Аудитория
Когда мы говорим о телевизионных предпочтениях молодых, то группу с возрастным диапазоном 10–20 лет следует разделить на три подгруппы: 10–14 лет (дети), 14–18 (подростки) и 18–25 (молодежь).
Дети смотрят в основном мультфильмы (лидер – «Ледниковый период»); за счет того, что телесмотрение является процессом семейным, в топ-список попадают некоторые фильмы и сериалы (например, «Не родись красивой» и «Терминатор»).
Мультфильмов смотрит намного меньше аудитория 14–18 лет и совсем не смотрит аудитория 18–25.
Очень важно понимать, что молодежь смотрит телевизор гораздо меньше остальных возрастных групп. В этом основное отличие телевидения от прессы. Существует еще один важный факт: ярко выраженной сезонности (когда, например, летом идет спад, а осенью – рост) в телесмотрении у молодежи в целом не наблюдается, а у аудитории 10–14 ее просто нет – такое впечатление, что летом во время каникул они находятся перед телевизором постоянно.

Сколько и зачем смотрят ТВ
	Молодые люди проводят у телеэкрана меньше времени, чем люди среднего и старшего возраста. По данным исследования «ТВ Индекс» компании TNS Gallup Media, россиянин проводит в день у телевизора в среднем 3 часа 42 минуты. Для зрителей в возрасте от 15 у детей, а других возрастных групп – больше . до 24 лет это цифра существенно меньше среднего показателя – 2 часа 44 минут. Примерно такой же объем телесмотрения

Телевидение
Объем среднесуточного телесмотрения
TNS Gallup Media, 2004
Вообще можно отметить, что с возрастом объем суточного телепотребления увеличивается, иначе говоря, становясь старше, люди смотрят телевизор в среднем больше, и меньше всех смотрят дети и молодежь.
	За малый объем телесмотрения у российской молодежи ответственны две причины. Во-первых, телепросмотр встречает более сильную конкуренцию со стороны других видов времяпрепровождения, чем у других возрастных групп. Молодые люди проводят много времени вне дома (учеба, общение с друзьями, кино и т.д.), а находясь дома, отдают предпочтение другим занятиям, например, игре/работе на компьютере, прослушиванию музыки. Во-вторых, в настоящее время телевидение предлагает не много программ, ориентированных на юношей или могущих привлечь их внимание. Исключением являются каналы ТНТ, СТС и специализированные музыкальные каналы МУЗ-ТВ и MTV (подробнее о каналах будет сказано ниже).
	По данным исследования «Телевидение глазами телезрителей», основной целью телепросмотра для половины (49%) телезрителей является развлечение, эти люди проводят время у телевизора, главным образом, чтобы отдохнуть и расслабиться. Для 31% наиболее важна информационная функция телевидения: эти зрители обращаются к телевизору, большей частью,  для того, чтобы узнать новости, быть в курсе событий. Для молодежи развлечение как основная цель телепросмотра набирает значительно больше голосов (64%), а информация – на столько же меньше (16%). Молодые люди больше других возрастных групп заинтересованы в телевидении как источнике развлечений и меньше других в телевидении как источнике информации и новостей.

Телевидение
Как смотрят
	По данным исследований, в современной российской телеаудитории все большее распространение получают такие способы организации телепросмотра, как фоновое смотрение и заппинг.

	Явление заппинга возникло с изобретением пультов дистанционного управления телевизора, которые позволяли телезрителю легко и быстро переключаться с канала на канал. Первоначально заппингом называли переключение телевизора на другой канал с целью избежать рекламы. Потом обнаружилось, что часть телезрителей постоянно переключаются между каналами совершенно независимо от рекламы. Явление оказалось шире, и широкое понимание заппинга именно таково: это способ телепросмотра, характеризующийся постоянным переключением с канала на канал не только с целью ухода от рекламного блока, но и для того, чтобы уйти от раздражающего содержания программы или в поисках интересного на других каналах.
	Исследование показывает, что в российской телеаудитории доля зрителей, практикующих такой способ телесмотрения, составляет приблизительно треть (34%). Среди молодежи 15-24 эта цифра составляет 42%, а среди юношей того же возраста – 47% (мужчины вообще более расположены к заппингу). Таким образом, поведение молодых телезрителей у телеэкрана характеризуется большей склонностью к заппингу.

	Фоновое смотрение - это способ просмотра телевизора, когда внимание телезрителя не исключительно направлено на телевизионную картинку, а разделено между телепросмотром и какими-либо другими занятиями, т.е. телепросмотр совмещается с другими делами. Такая форма телесмотрения является преобладающей у молодых и среднего возраста людей. По данным исследования, 66% зрителей в возрасте до 40 лет практикуют фоновое телесмотрение.

Телевидение
Что смотрят
	Обратимся теперь к телевизионным предпочтениям молодежной аудитории – какие телеканалы и какие телевизионные жанры наиболее популярны у молодых зрителей.
	Сравним восьмерку каналов, собирающих самые большие аудитории среди молодых людей и среди зрителей всех возрастов

Восемь наиболее популярных телеканалов

TNS Gallup Media, октябрь 2005
Сетевые телеканалы СТС, ТНТ, REN TV собирают большую (относительно) аудиторию среди молодых зрителей. Это означает, что популярность этих телеканалов среди молодых зрителей выше, чем во всей телеаудитории. Выделим особо канал ТНТ, который имеет в молодежной аудитории долю, в два раза превышающую его долю во всей телеаудитории.
	ПЕРВЫЙ КАНАЛ, каналы РОССИЯ и НТВ, напротив, не пользуются большим успехом у молодых зрителей, и доля каждого их этих телеканалов в молодежной аудитории ниже, чем во всей телеаудитории. ТВЦ и КУЛЬТУРА также не очень востребованы молодыми зрителями и не попадают в восьмерку лучших каналов по молодежной аудитории. Напротив, музыкальные каналы МУЗ ТВ и MTV в молодежной аудитории значительно популярнее, чем во всей телеаудитории, и входят в восемь лучших по молодежной аудитории.
	Теперь о жанровых предпочтениях. Молодые зрители смотрят реалити-шоу, музыкальные, юмористические программы, зарубежные сериалы. Из художественных фильмов предпочитают американские и новые российские. Причем если новые российские фильмы любимы зрителями разных возрастов в равной степени, то американские фильмы вызывают в молодежной аудитории значительно больший интерес, чем у зрителей других возрастных категорий: 64% зрителей в возрасте 15-24 года смотрят американские фильмы, а среди старших возрастов эта цифра равна лишь 33%.

Телевидение
	Также молодежь смотрит российские сериалы, что, впрочем, не является отличительной чертой: отечественные сериалы пользуются огромным успехом у самых разных групп зрителей.
Популярность российских сериалов в возрастных группах

	Посмотрим на двадцатку программ (топ-лист-20) российского телевидения, собравших самую большую аудиторию среди зрителей в возрасте 14-25 года в октябре 2005 г.
	Топ-лист иллюстрирует сказанное выше о жанровых предпочтениях молодежи: самые рейтинговыми программами для молодежной аудитории в октябре 2005 г. оказались отечественные и зарубежные сериалы, художественные фильмы американского производства, юмористические программы разных каналов, реалити-шоу «Дом-2» канала ТНТ.
Телевидение
Топ-лист-20 для аудитории 14-25 года

TNS Gallup Media, октябрь 2005
Телевидение
Крайняя правая колонка таблицы показывает, какое место занимает эта программа в аналогичном топ-листе для всей телеаудитории. Мы видим, что только восемь из лучших двадцати программ для молодежной аудитории попадают в двадцатку лучших для всей телеаудитории, а некоторые программы не входят даже в топ-лист-50. Такое различие в популярности программы подчеркивает существенное различие предпочтений молодежной аудитории и зрителей  прочих возрастных групп.

Как показали проведенные в марте опросы молодых (в возрасте 16 – 24 лет) москвичей и москвичек, режим телепросмотра у двух этих групп населения неодинаков. Как правило, он зависит от времени выхода в эфир серийных передач, которые предпочитает та или другая группа.
По будням молодые женщины проявляют наибольший интерес к ТВ преимущественно в промежутки 9.30–11.00, 15.45–18.00, 20.45–21.00, 21.45–22.00, 23.00–23.15 и в первый час после полуночи (возможны небольшие смещения перечисленных отрезков времени). Программы, показанные в эти часы, пользуются у них большей популярностью, чем в среднем по опросу. Разница между долей московской аудитории в среднем и в данной группе составляет в эти отрезки времени 5 – 10 %.

Молодые мужчины по будням, как правило, чаще остальных подключаются к телепросмотру лишь ближе к полуночи – в 23.30 (42%, а в среднем по Москве – 33%), но зато именно они составляют основную аудиторию ночных передач.
В выходные дни ситуация несколько меняется.
Молодые женщины начинают свой теледень на час позже, чем в будни, а именно – в 10.30. С 11 часов утра они смотрят ТВ значительно чаще, чем москвичи в среднем и особенно – чем молодые мужчины (соответственно 34%, 24% и 15%). Повышенный интерес к дневному эфиру они в выходные дни проявляют только по воскресеньям: в 13.45–14.30 собираются у телевизоров 41 – 46% от этой группы (в среднем по опросу – 30-37%). В вечерние часы молодые женщины наиболее активно включены в телепросмотр по субботам с 22.45 до 0.15, а по воскресеньям – с 20.30 до 21.00 и затем с 23.15 до 2.00.
Что же касается молодых мужчин, то у них режим телепросмотра в выходные отличается от будничного незначительно. Они с завидным постоянством предпочитают смотреть ТВ по ночам.
Интернет
Современная молодежь четко разделяет функции разных видов медиа. Интернет большинством респондентов воспринимается как основной информационный ресурс, в то время как телевидение у молодежи вызывает куда меньше доверия и больше ассоциируется с развлечением. "Интернет дает идеальный инструмент для коммуникации, самовыражения и персонализации", - подчеркивают социологи.
Нынешний молодой пользователь тщательно просеивает сеть, выбирая из Интернета только то, что ему интересно. Таким образом, он формирует свое личное информационное пространство.
На каких сайтах, страницах какого типа Вы обычно проводите больше всего времени?, % от числа пользователей Интернета

Какими службами Вы обычно пользуетесь в Интернете?, % от числа пользователей Интернета

Самые посещаемые ресурсы
Откуда Вы чаще всего выходите в интернет?

Откуда Вы чаще всего выходите в интернет?

Доли пользующихся Интернетом в разных местах, % по группам

Среднее число дней пользования Интернетом в месяц и средняя продолжительность пользования

Вывод
Изучив особенности поведенческих характеристик и спецификации каждой возрастной категории, группа аналитиков пришла к выводу:
Радиореклама будет эффективна только категориям 14-18 и 18-25 лет,  преимуществом выбранного канала является топ 8 радиостанций, подходящих по показателям индекса соответствия целевой аудитории, обеим возрастным группам. Это радиостанции Радио ENERGY, Love Radio, DFM, Европа Плюс, Maximum, Радио Рекорд, Радио Romantika, Hit fm.

В телевидении  популярными каналами для всех возрастных групп являются: СТС, ТНТ, REN TV, а так же MTV и МУЗ ТВ. Программы которых включают в себя реалити-шоу, зарубежные сериалы, музыкальные и юмористические программы. Все рассматриваемые возрастные группы уделяют значительно внимание телесмотрению, но более активными зрителями является категория 10-14 лет, которая круглогодично не отходит от экранов, аудитория18-25 лет меньше остальных уделяет время просмотру телевизора.

Такие печатные  издания как Yes, Молоток, Дом-2, Oops, Хулиган, Elle Girl, Bravo охватывают две возрастные категории 10-14 и 14-18 лет, в основном им интересны музыка, мода и кино (для мужской аудитории компьютерные тематики). Однако к 18 годам (группа 18-25 лет) на первое место по интересам выходят издания ориентированные на тему о жизни знаменитостей.

Оптимальным решением, абсолютно для всех возрастных категорий является интернет. Наиболее популярны социальные сети FaceBook, Vkontakte, поисковые системы Яндекс, Google и развлекательный контент Youtube и подобные.


title: Скачать презентацию или конспект Способы размещения заказа

extracted_text:
Система размещения государственного и муниципального заказа
Способы размещения заказа
Конкурентные
Неконкурентные
Проведение торгов
Без проведения торгов
Конкурс
Аукцион
Открытый
аукцион
в электронной
 форме
открытый
закрытый
Запрос котировок
Закупка у единственного
 поставщика
Размещение
заказов
на энергосервис
Совместные
 торги

Источник размещения заказа
Пример котировочной заявки


title: Скачать презентацию или конспект Проведение деловых переговоров

extracted_text:
Выборнова Анна, ЭиУ-218
Проведение деловых
переговоров
Переговоры — это средство, взаимосвязь  между  людьми,  предназначенные  для достижения  соглашения,   когда   обе   стороны   имеют   совпадающие   либо противоположные интересы.
 Деловые переговоры
- обмен мнениями с целью достижения взаимоприемлемого соглашения.

Основное правило переговоров: обе стороны должны прийти к убеждению, что они что-то выиграли в результате переговоров.
Функции переговоров
Подготовка к переговорам
   Анализ проблемы переговоров:     Следует выяснить:
цель переговоров;
сведения о партнерах по переговорам;
предмет переговоров;
ситуация и условия переговоров;
каковы ваши интересы?
 каковы возможные интересы партнера?
 насколько ваш партнер заинтересован в переговорах с вами (есть ли у него лучшие альтернативы)?
 определите область совпадения и расхождения интересов.

Место проведения переговоров
должно быть свободым от отвлекающих моментов (шума голосов, телефонных звонков и т.д.);

должно быть удобным, хорошо освещенным, оборудованным подходящей мебелью;

должно соответствовать статусу участников переговоров;
Методы ведения переговоров

Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Проведение и организация совершенствования

extracted_text:
Проведение и организация совершенствования

Почему нужно совершенствование?
Уровень показателей большинства процессов имеет тенденцию к снижению со временем, если его не поддерживать. Это означает, что только для поддержания текущих стандартов надо проводить некоторый объем работ по обслуживанию производства.
Почему нужно совершенствование?
Если какая-то организация не совершенствуется, то будьте уверены в том, что этим активно занимаются ее конкуренты. Если даже представить себе нереальную ситуацию, когда совершенствованием не занимаются ни данное предприятие, ни его конкуренты, то всегда появятся третьи лица, которые захотят занять этот сегмент рынка
Почему нужно совершенствование?
Современные потребители становятся все более и более требовательными и даже, откровенно говоря, избалованными. Уровень поставок и их качество все время растут. Это в свою очередь приводит к стремительному росту ожиданий потребителей. Не всегда можно превзойти ожидания, что считается идеальной ситуацией. Нужно, по крайней мере, им соответствовать. Если этого не сделать, то вы гарантированно потеряете клиента.
Рис 4. Общая модель совершенствования

В верхней части модели представлена циклическая часть процесса совершенствования. Она состоит из фаз планирования, совершенствования, оценки сделанного и внедрения. Здесь трудно определить, где начинается цикл, так как у циклического процесса нет ни начала ни конца. В зависимости от самого предприятия, использующего этот процесс, можно начать с любой из первых трех фаз.
Организация улучшений
Конкретные проекты по совершенствованию могут проводиться гораздо эффективнее командами, или группами, специально создаваемыми для работы над данным конкретным проектом.
Лидер команды
Это человек, который взял на себя всю ответственность, за мониторинг процесса в проекте, за обеспечение времени на подготовку и распространение требуемой информации и т.д. Многие из этих задач обычно можно делегировать, но все равно ответственность лежит на лидере команды. Часто, но вовсе не обязательно, роль лидера выполняет человек, занимающий среди членов группы наивысшее положение в иерархии организации.

Связь с менеджментом или его поддержка
Она осуществляется либо включением в команду представителя менеджмента, либо предоставлением команде некоторых полномочий менеджмента.

Владелец процесса
человек, который так или иначе ответственен за весь процесс или за его главную часть
Потребители процесса, внешние или внутренние
Включив потребителя в команду можно гарантировать, что его интересы будут созвучны с совершенствованием процесса.
Поставщики процесса, внешние или внутренние
Точно так же, как у любого процесса есть потребитель, у любого процесса есть и поставщик, дающий вход. Своими поставками он в большей или меньшей степени определяет уровень процесса. Следовательно, его тоже стоит включить в команды действий по совершенствованию.


title: Скачать презентацию или конспект Примеры цветовых сочетаний в рекламе

extracted_text:
Выполнила студентка
группы PR-223
 Попова Ольга
Примеры цветовых сочетаний в рекламе
Синий на белом
Черный на желтом
Зеленый на белом
Черный на белом
Зеленый на красном
Красный на желтом
Красный на белом
Оранжевый на черном
Черный на пурпурном
Оранжевый на белом
Красный на зеленом
Желтый на черном
Белый на черном
Белый на синем
Синий на желтом
Белый на зеленом
Коричневый на белом
Белый на коричневом
Коричневый на желтом
Желтый на коричневом
Белый на красном
Желтый на красном


title: Скачать презентацию или конспект Примеры корпоративных СМИ

extracted_text:
Примеры корпоративных СМИ
РАНХиГС СЗИУ, ФСТ, PR-2304,
Чимпоака Екатерина

ОБЩИЕ

Журнал

Сайт

Радио

Приложение

Инфо-доска

Каталог

Газета

Телевидение

Внешние
каналы

Внутренние
каналы
Макдоналдс – один из лучших работодателей в России
rabotavmcdonalds.ru
Инфо о компании
Ценности корпорации
FAQ
 Вакансии
Карьера
Места работы
Реальные (и не очень) истории-мотиваторы
Форма обратной связи
?
FAQ или самые популярные вопросы

ИНФО ТОЛЬКО ДЛЯ СТУДЕНТОВ
de.sziu.ru

Корпоративное радио

В тех случаях, когда компании необходимо подчеркнуть статусность, престижность, выделенность своих сотрудников — журнальный формат незаменим
максимальная информативность;
ориентация на позитивное мировоззрение;
достоверность публикуемых данных;
эффектная подача материала;
продуманная структура разделов и страниц,
охват всей возрастной аудитории

- Мода (тренд, икона стиля, вещь, лицо, портрет)
- Украшения (тренд, портрет, фокус, фетиш)
- Красота (объект желания, гид, портрет,)
- Стиль жизни (гид, место, личное пространство)
- Люди (Playlist, интервью)

Функция «Акции». Все лучшие предложения со скидками!
Функция «Карты магазинов»
Функция «Список покупок».
Функция «Оставить отзыв»


title: Скачать презентацию или конспект Базовые категории управления организацией

extracted_text:
Базовые категории управления организацией

         1. Система: понятие, основные характеристики. Классификация систем, понятие cоциально- экономической системы. Организация как социально-экономическая        система.
         2. Понятие управление, управленческий цикл. Система управления организацией.
         4. Предмет и методы науки управления
организацией.
         5. Системный, процессный и ситуационный
подходы в управлении            организацией.
         6. Понятие зависимости и закона.

Базовой идеей современной науки управления является идея системности окружающего мира, т.е. взаимосвязанности и взаимозависимости происходящих в нем событий.Система - это совокупность связанных элементов, объединенных в одно целое для достижения определенной цели
Классификация систем
Иерархия систем по типу и размеру

Физические
Атом
Химические
Молекула
Биологические
Организм
Клетка
Популяция
Биоценоз
Биосфера
Астрономические
Земля
Солнечная система
Галактика
Вселенная
Социальные
Человек
Коллектив (организация)
Сообщество
Человечество
Свойства организации как системы
Социальность
Целевое назначение
Иерархичность
Организующее начало
Относительная
обособленность
Саморегулирование
Организационная
культура
Значения термина управление в английском языке
Management – управление на низовом уровне хозяйствующего субъекта, организации
Administration – бюрократический метод управления посредством командования.
Operation – управление
Direction – управление, руководство
Business – управление собственным делом
Government – государственное управление
Control – управление техническим процессом, системой, производством, в военной сфере
Driving – управление автомобилем
Shiping – управление кораблем
Conduction – управление хором, оркестром
 и т.д.

Управляющая подсистема
(субъект управления)
Управляемая подсистема
(объект управления)
Управляющие команды (прямой сигнал)
Реакция на команды (обратный сигнал)

 Кибернетическая модель организации в виде контура управления
Предметом изучения науки управления организацией являются: - сама организация, ее жизнедеятельность и структура; - внешняя среда организации и механизм ее влияния на организацию и ее подсистемы; - процесс и методы управления организацией, ее подразделениями и персоналом; - профессиональные и личные качества современного руководителя.
Процессный подход рассматривает управление как непрерывную серию взаимосвязанных управленческий функций.
В системном подходе подчеркивается, что руководители должны рассматривать организацию как совокупность взаимосвязанных элементов, таких как люди, структура, задачи и технология, которые ориентированы на достижение различных целей в условиях меняющейся внешней среды.
Ситуационный подход концентрируется на том, что пригодность различных методов управления определяется ситуацией. Поскольку существует такое обилие факторов как в самой организации, так и в окружающей среде, не существует единого «лучшего» способа управлять организацией. Самым эффективным методом в конкретной ситуации является метод, который более всего соответствует данной ситуации.
Классификация зависимостей
Объективные
Субъективные
Зависимости
Кратковременные
Долговременные
для любой организации существует такой набор ее компонент и их элементов, при котором ее потенциал будет выше (либо ниже), чем простая сумма потенциалов этих компонент.

закон синергии
Аддитивное сочетание потенциалов ресурсов и организации
Потенциал организации
Потенциал 1-го ресурса
Потенциал 2-го ресурса
Потенциал –n-го ресурса
…
Потенциал организации равен сумме
 потенциалов привлеченных ресурсов
Сочетание потенциалов ресурсов и организации с положительным синергетическим эффектом
Потенциал организации
Потенциал 1-го ресурса
Потенциал 2-го ресурса
Потенциал –n-го ресурса
…
Зона
положительного
синергетического эффекта
Сочетание потенциалов ресурсов и организации с отрицательным синергетическим эффектом
Потенциал организации
Потенциал 1-го ресурса
Потенциал 2-го ресурса
Потенциал –n-го ресурса
…
Зона
отрицательного
синергетического эффекта
Формы и направления развития
Развитие
Эволюция
Революция
Прогресс
Регресс
Формы
Направления
организация всегда будет пытаться сохранить себя (выжить), используя для этого весь имеющийся у нее потенциал.
закон самосохранения
Этапы жизненного цикла организации
Возникновение идеи создания организации
Создание организации
Рост организации
Зрелость организации
Ликвидация
Крах
Спад
Насыщение
каждая организация стремится достичь наибольшего суммарного потенциала при прохождении всех этапов жизненного цикла.

закон развития
Факторы, влияющие на эластичность организаций
Фактор
Увеличение эластичности
Уменьшение эластичности
Подготовка персонала
Производство
Связи с внешней средой
Использование производственных мощностей
Отношение к персоналу
Универсальная
Разноплановое
Малые (стремление все делать самому)
Наличие страхового резерва
Ротация
Специализированная
Специализированное
Большая зависимость от других организаций
Использование всех мощностей
Стремление к сокращению текучести кадров
В самом широком понимании информация - это совокупность  сведений о чем-либо или о ком-либо.В управлении организациями основными характеристиками информации являются: объем, достоверность ценность, насыщенность и открытость
Характеристики информации
Характеристики информации
Объем
Символьный
Воспринимаемый
Избыточный
Необходимый и достаточный
Недостаточный
Достоверность
Абсолютная
Доверительная
Негативная
Ценность
Насыщенность
Открытость
Сверхвысокая
Высокая
Средняя
Нулевая
Высокая
Средняя
Низкая
Секретная
Конфиденци-альная
Публичная
чем большим уровнем информационного обеспечения обладает организация, тем большая вероятность ее устойчивого функционирования.
закон информационной упорядоченности


title: Скачать презентацию или конспект Причины плохой производительности сотрудников

extracted_text:
Причины плохой производительности сотрудников
Выполнила: Зайкина М.И
Производительность - это сочетание способности работника и его мотивации. Во-первых, сотрудник должен иметь возможность выполнить задание;  Во-вторых, иметь определенную мотивацию сделать это. Выяснение причины проблем с производительностью как раз и позволит ее решить.
РесурсыЕсли у сотрудника нет конкретных ресурсов для выполнения задачи - времени, денег, персонала, расходных материалов - то он и не сможет ее выполнить, как бы ему этого не хотелось. Эта причина, пожалуй, является самой безобидной и простой. Но тем не менее, нужно принять определённые меры до того, как начинать обреченное на провал дело.
ПрепятствияПрепятствия могут представлять собой долгое принятие решение от клиентов, ненадлежащее взаимодействие с другими департаментами компании, отсутствие обратной связи с самим начальством. В данном случае  менеджер должен посодействовать в решении этой проблемы, так как рядовому сотруднику порой очень сложно решить ее самому.
НавыкиИногда низкая производительность может быть связана с отсутствием необходимых для выполнения задачи навыков или опыта. Возможно, работнику поручили не входящие в его компетенцию задачи, а, возможно, ему просто не хватает каких-то навыков. Определенно, дополнительное обучение-курсы, семинары, повышение квалификации   - помогут сотруднику.
ОжиданияДля каждого проекта есть установленные ожидания, а также цели, задачи и ожидаемый результат. Возможно, сотрудник просто не понял их или они не были оглашены перед началом работы по проекту. Такую проблему легко устранить просто объяснив все непонятные моменты в работе.
ПоощрениеМногие сотрудники начинают хуже работать, если видят, что их труд не вознагражден и не замечен. Более того, большинство людей видят именно в этом радость от работы. Опытные менеджер может похвалить сотрудника за его предыдущие заслуги, и получить, как результат,  вдохновлённого работника.
НаказаниеЕсли руководитель не наказывает сотрудника за плохую работу, то работнику в дальнейшем будет абсолютно все равно как он ее выполняет. Но в данной ситуации нужно разработать последовательный ряд предусмотренных мер за плохую работу.В таком случае, непонятных ситуаций и конфликтов будет меньше.
Синдром профессионального выгоранияБывает, что человек просто устал, ему стало скучновато на этой работе, обязанности не приносят уже сильной радости - это синдром профессионального выгорания, который случается время от времени абсолютно у каждого. Хороший менеджер может вновь оживить сотрудника, оценить его таланты, поощрить. Следует обратить внимание, что за синдромом профессионального выгорания может таится на самом деле пассивно-агрессивная попытка исправить то, что ему кажется неправильным.
Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Разработка бизнес-плана предприятия

extracted_text:
Тема: Разработка бизнес-плана предприятия
к.э.н., доцент Павлова Ирина Александровна
Литература по курсу:
Основная литература:
1. Валигурский Д. И. Организация предпринимательской деятельности: Учебник - 3-е изд. - М.: Издательско-торговая корпорация "Дашков и К", 2012. - 520 с. (доступно в ЭБС «Консультант Студента», Режим доступа: http://www.studentlibrary.ru)
2. Шеменева О. В. Организация предпринимательской деятельности: Учебное пособие /Под ред. О. В. Шеменевой, Т. В. Харитоновой. - М.: Издательско-торговая корпорация “Дашков и К°”, 2014. - 296 с. (доступно в ЭБС «Консультант Студента», Режим доступа: http://www.studentlibrary.ru)
3. Яковлев Г.А. Организация предпринимательской деятельности: Учебное пособие - М.:Инфра-М, 2010

Дополнительная литература:
1. Беспалов М.В. Особенности развития предпринимательской деятельности в условиях современной России: Учебное пособие - М.: ИНФРА-М, 2011. - 232 с. (доступно в ЭБС «Знаниум», Режим доступа: http://www.znanium.ru)
2. Прудников В.М. Государственное регулирование предпринимательской деятельности: Учебное пособие - 3-e изд. - М.: ИД РИОР: ИНФРА-М, 2010. - 232 с. (доступно в ЭБС «Знаниум», Режим доступа: http://www.znanium.ru)

Содержание курсовой работы:
1.  Описание бизнес-идеи
2.  Выбор и обоснование организационно-правовой формы
3.  План маркетинга
4.  План производства
5.  Организационный план
6.  Финансовый план
7.  Анализ эффективности проекта
Требования к оформлению контрольной работы:
- Установка полей: верхнее - 2 см. нижнее - 2.5 см. левое - 2 см. правое - 2 см.
- Интервал между строк - полуторный.
- Шрифт- 14, Times New Roman
- Страницы нумеруют в правом нижнем углу. Первая страница (титульный лист) и вторая (оглавление) не нумеруются, но считаются.
- Каждый абзац печатается с красной строки.

Требования к оформлению контрольной работы:
В случае использования таблиц и иллюстраций следует учитывать, что:
- единственная иллюстрация и таблица не нумеруются;
- нумерация иллюстраций и таблиц допускается как сквозная (Таблица 1, Таблица 2 и т.д.), так и по главам (Рис 4.1. Рис 5.2 и т. п.);
- в графах таблицы нельзя оставлять свободные места. Следует заполнять их либо знаком "-" либо писать "нет", "нет данных"
- Для редактирования математических формул рекомендуется использовать соответствующие приложения компьютерных программ.
Требования к оформлению контрольной работы:
Примеры библиографического описания:
1.Книга.
Нэгл Т.Т., Холден Р.К. Стратегия и тактика ценообразования. —СПб: Питер, 2011-544 с.
История экономических учений/ Под ред. В.Автономова, О.Ананьина, Н.Макашевой: Учеб. пособие. - М: Инфра-М, 2010 - 784 с.
2. Статья из журнала.
Григорьев Л. Трансформация иностранного капитала: 10 лет спустя  // Вопросы экономики.—2011.-№6.-С. 15-35.
Требования к оформлению контрольной работы:
3. Статья из сборника.
Винер Дж. Концепция полезности в теории ценности и ее критики //Вехи экономической мысли. Теория потребительского поведения и спроса. T.I. Под ред. В.М.Гальперина - СПб.: Экономическая школа. 2012. С.78-117
4. Материал из статистического ежегодника
Основные сводные национальные счета // Российский статистический ежегодник. 2014. - М., 2014.- С. 232-263
Контрольную работу можно присылать на адрес:
irapavlova@mail.ru


title: Скачать презентацию или конспект Функции управления в организации

extracted_text:
Функции управления в организации.
Выполнил студент 5 курса СЭП
Рязанова Юлия

Практика деятельности по управлению организацией показывает, что функции руководителей могут быть крайне разнообразны.
Теория Файоля. Согласно данной теории, управленческий орган должен выполнять следующие общие функции.
Планирование;
Организовывание;
Распоряжение;
Контроль.

Организация управления — это совокупность приемов, методов, рационального сочетания методов и звеньев управленческой системы и ее взаимосвязь с управлением объектов и другими управляющими системами во времени и в пространстве.

В этом значении организация управления обеспечивает создание наиболее благоприятных условий для достижения целей (решение конкретных задач, установленных в период времени при минимальных затратах производственных ресурсов).


title: Скачать презентацию или конспект Продвижение товара на рынок

extracted_text:
Продвижение товара на рынок
Прощальная лекция
О чем мы не говорили
Продукт
Анализ конкурентов по продукту
Что делать, если продукт – говно
О мотивации маркетолога
О взаимоотношении маркетолога и руководителя

Что должно остаться в наших головах
Клиент платит нашу зарплату
Идем от потребностей клиента
STP наше все!
Маркетинг есть логика
Smart постановка задач (цели, сроки, критерии оценки эффективности)
Реклама
 Система стимулирования сбыта
PR
Сервис
Личные продажи

В КОНЦЕ КАЖДОГО ПЕРИОДА
ЧТО БЫЛО
ЧТО СТАЛО 1 (СКОЛЬКО ПОТРАТИЛИ-ЧТО СДЕЛАЛИ)?
ЧТО СТАЛО 2 (СКОЛЬКО ПОТРАТИЛИ-ЧТО СДЕЛАЛИ)?
 ЧТО СТАЛО 3 (СКОЛЬКО ПОТРАТИЛИ-ЧТО СДЕЛАЛИ)?
ЧТО ПРОДОЛЖАЕМ? ПОЧЕМУ?
ЧТО МЕНЯЕМ? ПОЧЕМУ?
ЧТО ИСКЛЮЧАЕМ? ПОЧЕМУ?

ЗАЧЕТ
Строительная компания
7 бригад (отделка, сантехник, электрик, прораб, разнорабочий)
Сайта нет, работают по рекомендациям
Нанимают еще 7 бригад – необходимо обеспечить их клиентами
Задание: на уровне стратегического маркетинга задать цели, сроки, критерии, ЦА, STP.


title: Скачать презентацию или конспект Служебные документы

extracted_text:
Служебные   документы
Служебная записка — это внутренний служебный документ, адресованный руководству.
В нем, как правило, рассматривается какой-либо вопрос, а в заключении приводятся выводы и предложения автора служебной записки. По содержанию служебные записки бывают разными: докладные, аналитические, статистические, объяснительные и т.п.

В докладной записке кратко освещаются конкретные служебные вопросы, описывается их фактическое состояние.
 Докладная записка — это письменный доклад руководству.

Аналитическая записка включает в себя подробный анализ ситуации. Излагаемые факты комментируются и увязываются с ранее поступившей информацией.

Статистическая записка содержит множество цифр, графиков, таблиц. Данные, приводимые в статистической записке, должны быть представлены в определенном порядке, в удобном для восприятия виде.

Объяснительная записка, как правило, служит для объяснения руководству каких-то личных обстоятельств подчиненного, приведших к неким, чаще всего негативным, последствиям — опоздание на работу, нарушение сроков и режима, допущение брака и т.п.
Финансовому директору
 Информационного агентства «Интер-Медиа»
 Иванову Ивану Ивановичу

Служебная записка
«О формировании бюджета отдела по связям с общественностью на март 2004 года»
Согласно Вашему указанию от 01.02.2004 мною проведен анализ финансовой эффективности  работы отдела по связям с общественностью. Выводы представлены в приложении 1 к настоящей записке.
 Результаты проведенной работы подтверждают необходимость пересмотра статей бюджета отдела на март 2004 года в сторону сокращения затрат на прямую рекламу и увеличения затрат  на выставочную деятельность. Расчет-обоснование представлен в приложении 2.
Руководитель отдела
по связям с общественностью 	                   Петров П.П..
 [дата] 	                                                             [Подпись]
Заявление — это внутренний служебный документ, который предназначен для доведения до сведения руководства официальной позиции, официального мнения подчиненного.

В заявлении необходимо указать на то, чего конкретно ждет заявитель от должностного лица. Подобные указания должны быть вежливыми и краткими.
Генеральному директору
 Информационного агентства «Интер-Медиа»
 Сидорову П. Н.
   руководителя отдела спецпроектов
 Тихоновой Любови Дмитриевны

ЗАЯВЛЕНИЕ
Прошу предоставить мне отпуск за свой счет с 1 по 5 сентября 2003 года по семейным обстоятельствам.
20.08.2003	                                                      [Подпись]

Приказ — это основной распорядительный акт оперативного управления, который содержит нормы, обязательные для исполнения подчиненными.
Различают приказы по организационным вопросам, по основной деятельности, по персоналу.

Приказы следует оформлять на специальном бланке предприятия.
Обязательные реквизиты приказа:
- название вида документа
- его номер и дата
- место издания
- заголовок (по схеме «О чем документ?»)
- подпись
- по необходимости — визы.
 Распорядительная часть приказа излагается в повелительном наклонении от первого лица и начинается словом «Приказываю».
ООО Информационное агентство «Интер-Медиа»
Москва, 123456, ул. Вавилова, д. 3

                   ПРИКАЗ
         12.02.2004   № 45
          г. Москва

О создании рабочей группы по проекту «Музеи Москвы»
В связи с открытием финансирования инвесторами проекта «Музеи Москвы»
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Создать рабочую группу в составе Ковалева А.А., Петровой О.И., Иванова В.В. для осуществления оперативного управления проектом.
2. Назначить Петрову О.И. руководителем рабочей группы.
3. Срок начала деятельности рабочей группы — 14.02.2004.

Генеральный директор
Информационного агентства «Интер-Медиа» 	                  [Подпись]

        МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
                        РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
               ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
       «УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
        ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
                     ЗАОЧНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ

                                    ПРИКАЗ
               _____________ № _____________
                                   г. Екатеринбург
          о распределении на практику студентов,
              обучающихся на бюджетной основе

Для прохождения педагогической практики в 2012 – 2013 учебном году
ПРИКАЗЫВАЮ
        I. В соответствии с Положением о порядке проведения практики и графиком учебного процесса распределить студентов  3 курса, группы Н-31z Института педагогики и психологии детства, факультета педагогики и психологии начального образования, обучающихся по направлению 050700.62 «Педагогика», профиль «Начальное образование» на педагогическую практику с 22 апреля 2013года по 12 мая 2013 года, сроком на 3 недели.
        II. Факультетским руководителем практики назначить доцента кафедры русского языка и методики его преподавания в начальных классах Шуритенкову В. А.
        III. Для руководства практикой студентов назначить руководителей от УрГПУ (на основании учебной нагрузки по кафедрам) и от образовательного учреждения (заведующий) в следующем составе:
МКОУ ООШ № 15 г. Сысерть
- от УрГПУ:
Шуритенкова В. А., доцент кафедры русского языка и  методики его преподавания в начальных классах;
- от образовательного учреждения:
 Назарова Л.Г., учитель начальных классов
 Направить для прохождения практики студентов   в следующем составе:
 1.  Боровикова Ольга Михайловна
       Составьте по образцу служебную записку, заявление, приказ.
                                                                Характер реквизитов и содержание документа определите самостоятельно.

Желаю  удачи.


title: Скачать презентацию или конспект Цифры, мифы и реальность SMM

extracted_text:
СТАТИСТИКА ПО ИСТОЧНИКАМ ВКОНТАКТЕ МАЙ 2015

СТАТИСТИКА ПО ИСТОЧНИКАМ ОДНОКЛАССНИКИ МАЙ 2015

СТАТИСТИКА ПО ИСТОЧНИКАМ ФЕЙСБУК  ноябрь 2015

СТАТИСТИКА ПО ИСТОЧНИКАМ ИНСТАГРАМ  2015

СТАТИСТИКА ПО ИСТОЧНИКАМ ТВИТЕР  2015

РЕЙТИНГ ЦИТИРУЕМОСТИ В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ
 НОВОСИБИРСКИХ СМИ

МИФ-1

МИФ-2

МИФ-3
Улучшение продукта
МИФ-4:
СК «Согласие»: персонификация общения с клиентом: поддержка в удобном формате
Персонификация общения с клиентом: превосходим ожидание – получаем адвоката бренда
МИФ-5

Горбунов Максим
+7 913 457 10 10vk.com/max1762

Brand Analytics
http://br-analytics.ru

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ


title: Скачать презентацию или конспект Организация свадебных торжеств

extracted_text:
Организациясвадебных торжеств

Организациясвадебных торжеств


title: Скачать презентацию или конспект Реорганизация системы управления

extracted_text:
ВПЦСП «КАСКАД»

РЕОРГАНИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ

ЭТАП №1
ПЛАН ОБСУЖДЕНИЯ
ПОВЫШЕНИЯ УРОВНЯ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА ЦЕНТРА
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОЛЖНОСТНЫХ ЛИЦ
ПРИНЦИП ПРОЕКТНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ
СИСТЕМА МОТИВАЦИИ
ОБНОВЛЕНИЕ БРЕНДА И ФИРМЕННОГО СТИЛЯ
ИНФОРМАЦИОННОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
ПОВЫШЕНИЕ УРОВНЯ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА
ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ

РАЗРАБОТКА И ВНЕДРЕНИЕ СИСТЕМЫ ПОЛОЖЕНИЙ О ДОЛЖНОСТЯХ И ДОЛЖНОСТНЫХ ИНСТРУКЦИЙ
ПРИВЛЕЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛОВ ПО ФУНКЦИОНАЛЬНЫМ НАПРАВЛЕНИЯМ – ЗАМЕЩЕНИЕ ДОЛЖНОСТЕЙ РУКОВОДИТЕЛЕЙ И СПЕЦИАЛИСТОВ ТОЛЬКО В СООТВЕТСТВИИ С ПОЛОЖЕНИЕМ О ДОЛЖНОСТИ
ПЕРИОДИЧЕСКАЯ АТТЕСТАЦИЯ РУКОВОДИТЕЛЕЙ И СПЕЦИАЛИСТОВ ЦЕНТРА НА СООТВЕТСТВИЕ ЗАНИМАЕМОЙ ДОЛЖНОСТИ
ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ ЧЕРЕЗ ОБЯЗАТЕЛЬНУЮ ЖЕСТКУЮ РЕГЛАМЕНТАЦИЮ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА: ЧЕТКИЕ УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ ДЛЯ РАЗНЫХ ФОРМАТОВ ПРОГРАММ (КЛУБА И СМЕН) И УТВЕРЖДЕННЫЕ ПЛАН-КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ.
ПОВЫШЕНИЕ УРОВНЯ ПОЛНОМОЧИЙ И ОТВЕТСТВЕННОСТИ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ И РУКОВОДИТЕЛЕЙ ПРОЕКТОВ
ВНЕДРЕНИЕ КОДЕКСА ПОВЕДЕНИЯ СОТРУДНИКОВ ЦЕНТРА
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА ЦЕНТРА
ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ ДОЛЖНОСТНЫХ ЛИЦ
ГЕНЕРАЛЬНЫЙ ДИРЕКТОР:
СТРАТЕГИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
ПОДБОР И ОБУЧЕНИЕ ИНСТРУКТОРСКОГО СОСТАВА
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ВНЕШНИМИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ В ЧАСТИ ПРЕДСТАВИТЕЛЬСКИХ ФУНКЦИЙ
КАЗНАЧЕЙСКИЕ ФУНКЦИИ

ИСПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ДИРЕКТОР:
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ВНЕШНИМИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ В ЧАСТИ РАЗРЕШИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ И РЕСУРСОСНАБЖЕНИЯ
ПЛАНИРОВАНИЕ И КОНТРОЛЬ НАД ИСПОЛНЕНИЕМ ДОХОДНОЙ И РАСХОДНОЙ ЧАСТИ БЮДЖЕТА
КООРДИНАЦИЯ МАРКЕТИНГОВЫХ ПРОГРАММ
КООРДИНАЦИЯ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ДИРЕКТОР ПО ОБЩИМ ВОПРОСАМ:
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ЦЕНТРА В РАМКАХ АДМИНИСТРАТИВНО-ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ЧАСТИ И РАБОТЫ МУЗЕЯ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ СОХРАННОСТИ И УЧЕТА МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ ЦЕНТРА

ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ ДОЛЖНОСТНЫХ ЛИЦ
КООРДИНАТОР УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ:
РАЗРАБОТКА КОМПЛЕКСА УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ И РАСПИСАНИЙ ЗАНЯТИЙ ДЛЯ РАЗНЫХ ФОРМАТОВ ОБУЧЕНИЯ
ОБУЧЕНИЕ ИНСТРУКТОРСКОГО СОСТАВА
КООРДИНАЦИЯ РАЗРАБОТКИ, СОГЛАСОВАНИЕ И ВЕДЕНИЕ РЕЕСТРА МАТЕРИАЛОВ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ

НАУЧНЫЙ СОТРУДНИК МУЗЕЯ:
СОЗДАНИЕ И СИСТЕМАТИЧЕСКАЯ МОДЕРНИЗАЦИЯ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ МУЗЕЯ
РАЗРАБОТКА ТЕМАТИЧЕСКИХ ЭКСКУРСИОННЫХ ПРОГРАММ СТАЦИОНАРНОГО И ВЫЕЗДНОГО ФОРМАТА
ПРОВЕДЕНИЕ ЭКСКУРСИОННЫХ ПРОГРАММ
ПОМОЩЬ ДИРЕКТОРУ ПО ОБЩИМ ВОПРОСАМ В ЧАСТИ ОБЕСПЕЧЕНИЯ УЧЕТА И СОХРАННОСТИ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ ЦЕНТРА

РУКОВОДИТЕЛЬ СПОРТИВНОГО ЦЕНТРА:
РАЗРАБОТКА ПРОГРАММ СПОРТИВНОЙ ПОДГОТОВКИ И ПОКАЗАТЕЛЬНЫХ ВЫСТУПЛЕНИЙ ДЛЯ КУРСАНТОВ КЛУБА И УЧАЩИХСЯ СЕКЦИЙ
ПРОВЕДЕНИЕ ЗАНЯТИЙ ДЛЯ КУРСАНТОВ КЛУБА И ЧЛЕНОВ СЕКЦИЙ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕТА И СОХРАННОСТИ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ СПОРТИВНОГО ЦЕНТРА
ПРИНЦИПЫ ПРОЕКТНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
БИЗНЕС-НАПРАВЛЕНИЯ ВЫДЕЛЯЮТСЯ В ПРОЕКТЫ
ДЛЯ КАЖДОГО ПРОЕКТА ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ ПРИНЦИП ФОРМИРОВАНИЯ БЮДЖЕТА ДОХОДОВ И РАСХОДОВ (В Т.Ч. - ФОТ)
РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА НЕСЕТ ПОЛНУЮ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА РЕЗУЛЬТАТЫ ЗАПУСКА ПРОЕКТА
РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА ПОЛУЧАЕТ ПОЛНОМОЧИЯ И СОГЛАСОВАННЫЕ РЕСУРСЫ ДЛЯ ЗАПУСКА ПРОЕКТА
ПОСЛЕ ЗАПУСКА ПРОЕКТА В РЕГУЛЯРНОЕ ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА ПЕРЕХОДИТ В СТАТУС РУКОВОДИТЕЛЯ НАПРАВЛЕНИЯ
ВСЕМ ПРОЕКТАМ ПРИСВАИВАЕТСЯ ПРИОРИТЕТ
В КАЧЕСТВЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО РЕСУРСА В ПРОЕКТ МОЖЕТ БЫТЬ ВЫДЕЛЕН ЛЮБОЙ СОТРУДНИК
СОТРУДНИКИ ВЫПОЛНЯЮТ РАБОТУ ПО ПРОЕКТАМ В ПОРЯДКЕ ПРИОРИТЕТНОСТИ ПРОЕКТА (ДАЖЕ ЕСЛИ ОНИ ЯВЛЯЮТСЯ РУКОВОДИТЕЛЕМ ПРОЕКТА)
СИСТЕМА МОТИВАЦИИ
ОБНОВЛЕНИЕ БРЕНДА И ФИРМЕННОГО СТИЛЯ
ПРИЧИНЫ ИЗМЕНЕНИЯ ФИРМЕННОГО СТИЛЯ:
УСТАРЕВАНИЕ
РАСШИРЕНИЕ ЦЕЛЕВОЙ АУДИТОРИИ

АСПЕКТЫ ИЗМЕНЕНИЯ ФИРМЕННОГО СТИЛЯ:
УХОД ОТ АКЦЕНТА НА ПАРИОТИКУ В РАМКАХ ЛАГЕРНЫХ СМЕН – АКЦЕНТ НА ВОЕННО-СПОРТИВНОСТИ И БЕЗОПАСНОСТИ, НЕКИЙ «СКАУТСКИЙ СПЕЦНАЗ»
МОДЕРНИЗАЦИЯ ЭЛЕМЕНТОВ ФИРМЕННОГО СТИЛЯ
СТРЕМЛЕНИЕ К МАКСИМАЛЬНОЙ УНИФИКАЦИИ ФОРМЫ ОДЕЖДЫ И АТРИБУТИКИ
ИНФОРМАЦИОННОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
ЖЕСТКАЯ СИСТЕМА ОТЧЕТНОСТИ ПО МЕРОПРИЯТИЯМ – ВЕДЕНИЕ КАРТОЧЕК МЕРОПРИЯТИЙ

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!


title: Скачать презентацию или конспект Реферат по предпринимательской деятельности

extracted_text:
Старший преподаватель кафедры
Менеджмента и маркетинга ПНИПУ
Суздалева Гульназ Ришатовна

тел. 220-36-56, gulnaz.suzdaleva@yandex.ru
Консультация –среда 18.00 – 19.00, ПНИПУ, 511, корпус А. Кафедра Менеджмента и маркетинга

Основы предпринимательской деятельности
Структура  реферата «ОПД»
ЧАСТЬ 1. Описание содержательной составляющей бизнеса
Выбор предприятия, бизнес-идеи
Кто наш клиент?
В чем заключается «проблема» клиента? Какую его потребность мы хотим удовлетворить?
Насколько эта проблема существенна? Насколько «дискомфортно» потребителю?
Какие существуют различные (альтернативные) способы решения проблемы?
Какие варианты «бизнес-упаковки» нашего продукта могут быть?
Какую ценность мы можем предложить клиенту? В чем будет заключаться эта ценность?
Специфические особенности бизнеса в данной области
Истории и причины успеха подобных идей и бизнесов
Истории и причины неуспеха подобных идей и бизнесов
Имена и контакты экспертов в этой области
ЧАСТЬ 2. Описание структурной составляющей бизнеса
Тип предпринимательства
Организационно-правовая форма
Организационная структура
Влияние внешних и внутренних факторов предпринимательской среды
Определение размера предприятия
Карта рисков

ЧАСТЬ 3. Проработка бизнес-канвы, заполнение шаблона

Требования к реферату
Реферат состоит из трех частей
Разрабатывается на примере нового (существующего) предприятия
Идея должна быть реализуемой
Формат: А4, в электронном варианте на почту gulnaz.suzdaleva@yandex.ru
На защите при себе иметь распечатанный вариант
Срок сдачи: январь  2014 г.

Литература
Лапуста М. Г. Малое предпринимательство: Учебник. – М.:  ИНФРА-М, 2008. – 685
Наумов В. Н. Организация предпринимательства: Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2010. – 384 с.
Касьянов А. В. Все о малом предпринимательстве. Полное практическое руководство. – М.: Либрусек, 2008. – 487 с.
Гай Кавасаки «Стартап. 11 мастер-классов от экс-евангелиста Apple и самого дерзкого венчурного капиталиста Кремниевой долины»
Дэвид Хенссон «Rework: бизнес без предрассудков»
Майк Михаловиц «Стартап без бюджета»
Александр Ермак «Команда, которую создал я»
Максим Котин «Чичваркин Е...гений. Если из 100 раз тебя посылают 99…»
Ричард Бренсон «К черту все, берись и делай»
Velu H.A.F. The Development Process of The Personally Managed Enterprise // European Foundation for Management Development`s: 10th Seminar on Small Business. 1980. p.  1-21
«Секрет фирмы», http://www.kommersant.ru/sf/
«Harvard Business Review», http://hbr-russia.ru/
О лицензировании отдельных видов деятельности: федер. Закон Рос. Федерации от 08.08.2002 г. №128-ФЗ
О государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей: федер. Закон Рос. Федерации от 08.08.2001 г. № 129-ФЗ
Налоговый кодекс РФ
Портал малого бизнеса Пермского края  - www.g2b.perm.ru
Стрекалова Н. Д. Бизнес-планирование: учеб. Пособие. – СПб.: Питер, 2009. – 352 с.


title: Скачать презентацию или конспект Организационная культура управления стратегическими изменениями

extracted_text:
ТЕМА 9ОРГАНІЗАЦІЙНА КУЛЬТУРА ТА УПРАВЛІННЯ СТРАТЕГІЧНИМИ ЗМІНАМИ
Організаційна культура: поняття та механізми формування

2. Типи організаційних культур

3. Соціальна відповідальність і етика у стратегічному управлінні

1. ОРГАНІЗАЦІЙНА КУЛЬТУРА: ПОНЯТТЯ ТА МЕХАНІЗМИ ФОРМУВАННЯ
Організаційна культура – власна філософія та принципи, особливі методи вирішення проблем, власна ділова практика, кодекс цінностей, що має найбільше значення для даної компанії, а також особлива система внутрішніх взаємовідносин.
Складові організаційної культури:

- імідж у зовнішньому середовищі,
- «цінності, що поділяються»;
- домінуючий стиль керівництва,
- комунікаційна мережа, базована на типі організаційної культури.
Позитивний імідж підприємства — це відповідь на вимоги середовища, за допомогою якого підприємство забезпечує свій успіх у встановленні ефективних комунікацій з партнерами, конкурентами, урядом та ін. елементами оточення.
Цінності, що поділяються –
неписані норми, неформальні стандарти поведінки, прийняті всіма, які визначають напрямок та умови діяльності працівників конкретного підприємства та дають змогу кожній особі та підприємству загалом досягти успіху.
Стиль управління -
являє сукупність характерних методів, прийомів та дій, що використовуються конкретним керівником у тій або іншій ситуації.
Комунікаційна мережа, базована на типі організаційної культури -
є первинним, але неофіційним засобом зв'язків, носієм моральних норм та цінностей, встановлення неофіційної ієрархії, незалежно від посад та титулів.
Первинні фактори, що впливають на організаційну культуру:

1. Точка концентрації уваги вищого керівництва;
2. Реакція керівництва на критичні ситуації, що виникають в організації;
3. Відношення до роботи й стиль поведінки керівників;
4. Критеріальна база заохочення співробітників;
5. Критеріальна база відбору, призначення, просування й звільнення з організації.
Вторинні фактори, що визначають тип організаційної  культури:

1. Управлінська структура організації;
 2. Система передачі інформації й організаційних процедур;
3. Зовнішній і внутрішній дизайн і оформлення приміщення;
4. Міфи й історії про важливі події й осіб, що грали й грають ключову роль у житті організації;
5. Формалізовані положення про філософію й сенс існування організації.
Типи глибини, порядку та швидкості змін в організаційній культурі на підприємстві:

1. Примушування, або попередня зміна культурних складових до початку впровадження стратегії.
2. Несумісність: складові стратегії інші, ніж культури. Потрібно змінювати або культуру, або стратегію.
3. Підтримка: одночасні зміни елементів культури з елементами стратегії.
4.  Зв’язок: мінімальна увага до елементів культури, пов’язаних зі стратегічними змінами.
2. ТИПИ ОРГАНІЗАЦІЙНИХ КУЛЬТУР
Види організаційної культури:

1. Стосовно ризику — еволюційна та підприємницька;
2. Залежно від співвідношення організаційних цінностей, норм та ключових орієнтирів — культури «якості», «творення», «продуктивності», «підтримки»;
3. Залежно від змісту ціннісних та нормативних аспектів ОК — консервативна та адаптивна
Культура якості:
розвинуті організаційні цінності та норми у поєднанні з технічними орієнтирами діяльності організації обумовлюють такі характеристики організації: ефективне планування, вирішення проблем, сприйняття змін;
2. Культура «творення»:
розвинуті організаційні цінності та норми у поєднанні з соціальними орієнтирами діяльності організації обумовлюють ініціалізацію змін: інновації, підприємництво, уміння ризикувати.
3. Культура продуктивності:
нерозвинуті, консервативні організаційні цінності та норми разом із технічними орієнтирами діяльності організації обумовлюють опір змінам: ефективність, стабільність, процедури та технології, звичаї та ритуали.
4. Культура підтримки:
консервативні організаційні цінності та норми разом із соціальними орієнтирами діяльності організації обумовлюють таку поведінку в організації, як відповідь на зміни: робота в команді, кооперація, зростання знань та навичок тощо;


title: Скачать презентацию или конспект Шаблон презентации по менеджменту

extracted_text:
[Название проекта][Область деятельности][Организационно-правовая форма]
[Местоположение: адрес, телефон, E-mail, WWW]
Бизнес-Идея
основная цель
новизна и нетривиальность идеи проекта
отличительные черты бизнес-идеи
способ реализации бизнес-идеи
четко укажите долгосрочную миссию вашей компании.
Описание товара/услуги
Принципиально новый продукт/услуга на данном рынке
Продукт/услуга производится по новой технологии
Продукт/услуга обладает новыми (уникальными) потребительскими качествами
Преимущества продукта/услуги перед другими
Описание продукта/услуги
Маркетинг
Маркетинговая стратегия и структура продаж: стратегия маркетинга и внедрения на рынок, преодоления трудностей и рисков, ценовая политика.

Рынок
Результаты исследования рынка новой продукции, его объем, основанный на маркетинговых исследованиях, объем его конкретного сегмента, занятого продукцией фирмы (в абсолютных единицах и %) сегодня и в перспективе освоения новой продукции
Финансовый план
Этот план должен включать ожидаемые ежегодные продажи и прибыль в течение следующих трех лет. Укажите общую сумму требуемых инвестиций, на что конкретно нужны деньги (оборудование, технологический процесс, менеджмент, исследование рынка, реклама и т.д., указать долю на каждую позицию) и в какие сроки.

Текущий статус и планы
Основные Milestones (вехи) проекта
Где вы находитесь сейчас
Что уже успели сделать и за какой период
Какие планы на сегодня, на неделю, на месяц?


title: Скачать презентацию или конспект Проведение конференций

extracted_text:
ПРОВЕДЕНИЕ КОНФЕРЕНЦИЙ.

Конференция -  собрание, совещание представителей правительств, партийных, общественных, научных и т.п. организаций для обсуждения и решения каких-либо вопросов.

Основная цель   конференции:
поддержание   научного   или   делового сообщества   как социального  института.
Второстепенная цель:
это  передача   информации  о  новых   результатах в  ходе   докладов.

Функции конференции:
1. Формирование  группы,  осуществляющей  функционирование  института.
2. Формирование  и  поддержание   социальных  сетей  внутри   сообщества, внедрение новых членов.
3. Презентация  новых   материалов   исследований,  новых   теоретических  разработок   и  их широкое обсуждение.

Основной регламент конференции:
1. подготовка   и  презентация  пленарного   доклада .
2. предварительная  рассылка   текстов  пленарных   докладов.
3. разбиение  всех   докладов   на   отдельные   тематические   секции.
4. предварительная  публикация  тезисов  докладов

Заседание секции  включает:
1. доклады.
2. вопросы по докладам и ответы на них.
3. дискуссию по докладам.
4. ответное слово докладчика.

Документы необходимые для конференции:
1. программа  конференции    и тезисы  докладов.
2. 2-3  копии   полного  текста   отчета  (доклада)

Основное требование презентации доклада:
Заинтересовать слушателя.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!


title: Скачать презентацию или конспект Обеспечение конкурентоспособности предпринимательских структур на основе клиентоориентированного подхода

extracted_text:
РЕФЕРАТКонцепция диссертационного исследования на тему: «Обеспечение конкурентоспособности предпринимательских структур на основе клиентоориентированного подхода»Работу выполнил:Аспирант 2-го года обученияК. А.  Попов
	Конкуренция в экономике - соперничество субъектов рыночных отношений за лучшие условия и результаты коммерческой деятельности.
	Конкурентоспособность - способность определённого объекта или субъекта превзойти конкурентов в заданных условиях .
	Конкурентоспособность также определяют как свойство субъекта, указывающее на его способность выдерживать конкуренцию с себе подобными, на его способность совершать конкурентные действия и др.
Основные понятия
	Предпринимательские структуры – это самостоятельно функционирующие экономические единицы, деятельность которых подчиняется законам предпринимательства и заключается в постоянном поиске оптимальной формы соответствия рыночным требованиям в конкретный момент развития рынка.
	Предпринимательская структура является самоокупающейся или самофинансируемой системой, которая должна обеспечивать рентабельную работу.

Основные понятия
Обеспечение конкурентоспособности предпринимательских структур в современных условиях.
Поиск источников конкурентных преимуществ.

Проблема(ы)
Сформулировать определение клиентоориентированности
Разработать методику оценки степени клиентоориентированности компании
Доказать (или опровергнуть) положительное влияние клиентоориентированности на конкурентоспособность предпринимательских структур.

Цели диссертационной работы
	Моя работа будет носить прикладной характер, так как в ней используются достижения фундаментальной науки (создание дополнительной ценности) для решения практической задачи (обеспечения конкурентоспособности предпринимательских структур).
Направление
Клиентоориентированный подход обеспечивает (и повышает) конкурентоспособность предпринимательских структур.

Гипотеза
Анализ российских и зарубежных научных трудов по теме клиентоориентированности.
Анализ российских и зарубежных научных трудов по теме конкуренции, конкурентоспособности.
Разработка методики и проведение оценки степени клиентоориентированности предпринимательских структур.
Выбор методики  и проведение оценки конкурентоспособности предпринимательских структур.

Этапы исследования
Разработка мероприятий по повышению клиентоориентированности предпринимательских структур.
Оценка степени клиентоориентированности после проведения мероприятий по повышению клиентоориентированности предпринимательских структур.
Оценка конкурентоспособности предпринимательских структур после проведения мероприятий по повышению клиентоориентированности.
Формирование выводов.

Этапы исследования
Анализ,
синтез,
индукция,
дедукция,
мысленное моделирование.
Методы теоретического исследования
Наблюдение,
сравнение,
измерение,
эксперимент
материальное моделирование.
Методы эмпирического исследования
Глава 1. Теоретические основы ориентации предпринимательских структур на клиента
Обзор зарубежных подходов к ориентации на клиентов.
Обзор российских подходов к ориентации на клиентов.
Анализ российских и зарубежных подходов к ориентации на клиента.

Структура работы
Глава 2. Теоретические основы обеспечения конкурентоспособности предпринимательских структур в современных условиях.
Обзор подходов к повышению конкурентоспособности предпринимательских структур.
Выбор методики оценки конкурентоспособности предпринимательских структур.
Обоснование необходимости создания дополнительной ценности в целях повышения конкурентоспособности предпринимательских структур.

Структура работы
Глава 3. Научно-практические рекомендации обеспечения конкурентоспособности предпринимательских структур на основе клиентоориентированного подхода.
Разработка методики внедрения клиентоориентированного подхода.
Разработка методики оценки степени клиентоориентированности предпринимательской структуры.
Внедрение клиентоориентированного подхода и оценка результатов.

Структура работы
Новое определение понятия «клиентоориентированность».
Разработка методики оценки уровня клиентоориентированности предпринимательских структур.
Разработка методики внедрения клиентоориентированного подхода.
Доказательство (опровержение) влияния клиентоориентированности на конкурентоспособность предпринимательских структур.

Ожидаемый результат

Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Brand of tea

extracted_text:
Study 1
Main tasks:
1) To evaluate the significant criteria for tea selection;
2) To evaluate satisfaction of this criteria (e.g. Do the producers of tea meet the requirement of naturalness?)
3) Define the attitude to the names «Wissotzky tea», «W tea», «Graph Wissotzky (it was our variation)»
 4) Define the association with the name «Wissotzky».
Methodology:
E-questionary (it was placed on the survey-oriented web-site: http://virtualexs.ru/)
158 respondents (at the age 20-50, male/female).
Ratio of the significance of criteria and satisfaction
  Significance
very important area
Measuring of the sentiment to brand-names «Wissotzky», «W tea», «Graph Wissotzky»
What name do you like most?
Associations with the name «Wissotzky Tea»

Wissotzky Tea
Vladimir Vysotsky
guitars
vodka
cigarettes
The most common associations

Associations with the name «W»
«No association», «no sense»
« Volkswagen »
« M/W » toilet room
« Not clear, not interesting »

The name «Graph Wissotzky» wasn’t successful and suitable.

Famous Russian singer, actor
Study 2
Main tasks:
1) Tо еstimate the attitude to new names
2) To construct perception maps of key players in the segment
3) To choose a place of our brand in the semantic space (using item 2)

Methodology:
     Brainstorm (10 team members)
E-questionary (it was placed on the survey-oriented web-site: http://virtualexs.ru/)
Association test, Semantic differential
81 respondents (at the age 20-50, male/female).

Estimation of New names
Association test
Map perception 1
Serious/Natural
Funny/Natural

Funny/Artificial
Serious/Artificial
Map perception 2
masculine
Serious
Funny
Results
1) MelloW Tea  is the preffered brand-name
2) 2 Free zones are existed in the semantic space of perception: feminine/ serious area and masculine/funny area.
3) The basic emphasis in the positioning should be naturalness
-  Positioning should be built in these semantic areas.
Brands-competitors
Masstige
Premium
Middle

Brands-competitors
Riston
Comfort. Relax. Cup of good tea after hard working day.
Unique and luxury blends, created by talented tea-testers

Creative promotion through sponsorship, wide range of tastes
Greenfield
Every sip of tea will bring the connoisseur a true pleasure that is born through the right balance of the new and the expected perfection.

Original product names (Flying Dragon, Tropical Marvel), perfectly recognizable packaging, wide range of tastes

Lipton
High quality of tea
Natural and healthy tea that saves all the rich benefits of tea leaves, pyramid bags, wide range of tastes.

Special tea for slim body, perfectly recognizable packaging.
Grace
Modern European style of design and packaging. Pleasure of taste and boost of energy.

Natural and healthy tea, perfectly recognizable packaging
Brands-competitors
Ahmad
High quality of tea.
Excellent Tea from England
Creative active promotion, wide range of tastes

The Ahmad Tea Times , cooperation with popular portal for women, billboards, Art tea-party with celebrities, sponsorship, graffiti, master class, flashmob, horse polo team
Maitre
True tea sommelier. Text on the side of each package reveals the secrets of taste in simple and accessible form

Assorted tea in one pack, contrast colours of pack, brand name on each pack. No images of fruits etc.
Pickwick
Pickwick is a brand with an impressive history that offers pure and natural products to enjoy at any moment of the day.

Wide range of tastes, assorted tea in one pack
Weak communications, difficult to find information and site
Twinings
Position of unique original English mark with centuries-old traditions.

Different design for each collection, brand name on each pack
Brands-competitors
Tess
Continuous kaleidoscope of impressions, maximum of nature energy.

Consumers tend to believe that ingredients of TESS are not as healthy and natural as they claim to be.

Newby
Family business which making use of experience more than three generations.

First international brand  offering the most quality tea at the price accessible to the average buyer.

Curtis
Premium tea with bright flavor that gives a sense of brightness and fullness of life.

Wide range of fruit and herbal teas with the addition of pieces of natural fruits, flower petals and herbs.
Nadin
We work with perfect grades of tea and we give particular attention to ecological cleanliness of production, its useful properties and flavoring qualities.

The assortment reaches 200 names.  A variety of tastes of tea in various packing: gift in tin jars, cardboard packs, bags for individual tea leaves.

Conclusions
Cause for trust
External attributes (Symbols)
Product quality: 100% natural ingredients (without addition, including whole pieces of fruits). Variety of flavours
 Convenience (fixing label of the bag to the mug handle)
Involved in everything new and diverse, likes convenience. Appreciate quality and naturalness. Has an active lifestyle but cares about health. Competent, values his time
Merging the West (energetic lifestyle) and the East (traditions of quality and healthy lifestyle)
Trying to be aware of everything: being various and trendy                                                                                Vary your life by saving loyalty to good things
Feel the sun energy the whole year round: it can be as well as relaxing and calming with Camomile and Nana, as bracing, charging with strength and vitamins for the whole day with exotic fruits like mango and passion fruit. Choose your summer!
Tea Company is functioning since 1849. The core of company’s activity is based on commitment to quality and product improvement to be competitive
MelloW tea.
Sun,fruits, herbal, energy
Healthy charge in every sip
Mellow tea. Identity

Brand essence
Individuality
Culture
Values
Emotional benefits
Functional benefits

Our consumers
Average income
Age
Modern elite
Young status seekers
Old technocrats
New business milieus
Traditionalists
New middle class

Our consumers
Hold to cultural way of life
Want to look good and stylish in day-to-day life
Want to eat healthy food
Look for convenience (but don’t believe in naturalness of tea bags)
Like to try something new
Like to travel
Live in a city pace
Like individualized offers
Our consumer’s portrait
They need
Really natural product (now people don’t believe that different types of tea from different companies are natural)

Natural means:
no artificial components, flavoring agents, etc.
at the same time the consumer wants get deep taste and aroma.

The conducted research has shown that consumers don’t believe that the leading tea-producing companies offer the kind of tea which can satisfy all the desires.
Historical background of W-brand
Nowadays there are lots of tea brands, which offer the wide variety of tea types. But nearly all of them are similar, so sometimes the consumer can’t see the difference between the brands.

So, Wissozky-tea concept can be successfully based on the professionalism, which is guaranteed by the age of the W-company (since 1849). There is no other tea-company with such a great historical background on the market.
Natural tea
The market survey has shown that there is a correlation between the varieties of tea tastes and the consumer approach towards the “natural” components:
Ahmad – few tastes, more natural;
Lipton: wide product range, not natural
ADDITION (If we decide to bring up the idea of making specialty loose tea)
Consumers
Gourmets
Loose tea
Convenience seekers
Tea bags, easy open metal cans
Product
We propose enter the Russian market with following ranges of tea

1) The Premium Collection

2) Magic garden

3) Fruit tea

4) Green tea

5) Chai

We propose the following changes to packaging design
The Premium Collection.  Leave Black colour as the main in all range of Premium collection .
 Magic Garden Infusions and Green Tea. For all range use white colour, аs the main, and added green-coloured accents (leafs, fruits and young sprouts). Make this accents embossed, to make additional communication(tactile sensation) .As it possible, use repeated materials in package. Also, make all images in abstract style.


title: Скачать презентацию или конспект Улучшая школы

extracted_text:
Улучшая школы
Профессор сэр Тимоти Бригхаус
(Sir Timothy Brighouse)
Коммуникативная площадка научного сообщества пермского края
Пермская государственная универсальная краевая библиотека
им. А.М. Горького

Ежедневная оценка и зависимостьуспешности преподавательской работыThe Every Day Currency of Successful Teaching
НЕУДАЧА
FAILURE
SUCCESS
УСПЕХ
ВЫСОК.
НИЗК.
НИЗК.
ВЫСОК.
ОЖИДАНИЯ
НИЗК.
ВЫСОК.
САМООЦЕНКА
ОЖИДАНИЯ
НИЗК.
ВЫСОК.
САМООЦЕНКА
2
Самооценка20 действий, характеризующих преподавателя
 УТРО THE MORNING
 СООБЩАЙ NOTICE – имя/название и качество
 ВЫСЛУШАЙ LISTEN – спроси, что думает
 СОЗДАВАЙ ИСТОРИЮ CREATE A PAST – то, о чём можно вспомнить
 ВЕСЕЛИСЬ LAUGH – поделись шуткой
 ПОМНИ REMEMBER – дни рождения – события
 ВОСХИЩЯЙСЯ ADMIRE – вслух другими
 ХВАЛИ PRAISE – письменно
 УВАЖАЙ RESPECT – семью/историю/культуру
 ДЕЛИСЬ SHARE – футбольной командой/поп-звёздами/сладостями
3
 ТАЩИ STEAL – «хрустяшки»
 СОДЕЙСТВУЙ PROMOTE – рассказывай о хорошем коллегам/детям/семье
 ПРИЗНАВАЙ ACKNOWLEDGE – если у кого-то получается что-то лучше, чем у тебя
 ХВАЛИ RECOGNISE – в школе, а не только на уроке
 «УВИДЕЛ ЭТО И ВСПОМНИЛ О ТЕБЕ» “I SAW THIS AND THOUGHT OF YOU” – поделись вырезкой из газеты или журнала об их команде, т.п.
 СОБИРАЙ COLLECT – «сокровищницу»
 УЧАСТВУЙ CONTRIBUTE – в шоу талантов (the ‘X’ factor)
 ОЦЕНИВАЙ MARK – негласно
 НАХОДИ FIND – «невидимого» ребёнка
 ПРИЗНАВАЙ CONFESS – to private interest
Самооценка20 действий, характеризующих преподавателя
4
Ожидания
Объяснение
Вопросы
Работа в парах
Опыт

 Успех для всех, а не для некоторых Success for all not some
 Умственные способности многогранны Intelligence is multi-faceted
 Каждый ребёнок нуждается в результативном общении со взрослым, и это можешь быть не ты Every child needs a worthwhile relationship with at least one adult and it may not be you
 Неудача ребёнка в обучающем процессе – это вызов твоей обучающей стратегии, а не характеристика способностей ребёнка A child’s failure to learn is a challenge to your teaching strategies not a sign of ability on the part of the child
 Трансформируемость, а не способности детей Transformability rather than ability of children
 Ребёнок, прилагающий усилия в обучении – это положительный признак проявления характера, а не нехватка способностей A child showing great effort in learning is a positive sign of character not of a lack of ability
‘ИСКУССТВО ПРЕПОДАВАНИЯ’- ПРИВЫЧКИ И ПОВЕДЕНИЕ
6
‘ИСКУССТВО ПРЕПОДАВАНИЯ’- ПРИВЫЧКИ И ПОВЕДЕНИЕ
 Постоянно совершенствуйте в ребёнке навыки пересказа и изложения Always improve their story techniques
 Постоянно оттачивайте в ребёнке способности задавать вопросы Always polish their skill in questioning
 Постоянно «разворачивайте» лучшие ответы ребёнка Always extend their best explanations
 Участвуйте в оценке классных заданий Ваших коллег Ставьте оценки Mark other colleagues’ class assignments
 Наблюдайте, как учат Ваши коллеги Observe other colleagues teach
 «Пойте с того же нотного листа» - но с чувством меры ‘Sing from the same song sheet’ – up to a point
 Относитесь к преподаванию как к совместной активности, чаще употребляйте слово «мы» Treat teaching as a co-operative activity – use ‘we’ a lot
7
8
 Собирайте и делитесь DVD по преподавательской деятельности Store and share dvds on teaching
 В постановке и оценке заданий будьте конструктивны и избегайте уравниловки Use formative and ipsative  assessment in their marking
 Обучайте молодёжь «вместе на равных», «подставляя плечо» и «прокладывая путь» Teach ‘alongside’, ‘behind’ and ‘infront of’ youngsters
 Делитесь лидерством и управлением Share leadership and management
 Учите в коридорах Teach in the corridors
 Вкушайте и делитесь плодами учёбы Share their ‘hyacinths’ of learning
 Примите непредсказуемость обучающего процесса Accept the unpredictability of teaching
‘ИСКУССТВО ПРЕПОДАВАНИЯ’- ПРИВЫЧКИ И ПОВЕДЕНИЕ
Желаемые результаты
Учителя ГОВОРЯТ о преподавании
Teachers TALK about teaching
Учителя НАБЛЮДАЮТ, как учат другие
Teachers OBSERVE each other teach
Учителя совместно планируют, организуют и оценивают
Teachers plan, organise and evaluate together
Учителя УЧАТ друг друга
Teachers TEACH each other
9
«Порой я оглядываюсь вокруг себя с ощущением полного смятения. В сумятице, которой подвержен сегодняшний мир, я вижу неуважение к ценностям жизни. Красота – повсюду, но многие из нас её как будто бы не видят! Каждую секунду мы проживаем новое и уникальное мгновение вселенной; мгновение, которое никогда не повторится. И чему мы учим наших детей? Мы учим, что 2+2=4, и что Париж – столица Франции. Когда мы будем учить их тому, для чего они живут?»

Sometimes I look around me with a feeling of complete dismay. In the confusion that afflicts the world today, I see disrespect for the very values of life. Beauty is all around us, but how many seem to see nothing. Each second we live is a new and unique moment of the universe; a moment that will never be again. And what do we teach our children? We teach them that 2+2 makes 4, and that Paris is the capital of France. When will we also teach them what they are?
10
«Цените друг друга. Вы что-то должны для этого сделать – мы что-то должны для этого сделать – Нам следует спросить каждого из них: знаешь, кто ты? Ты – чудо. Ты – уникален. В целом мире нет ни одного ребёнка, похожего на тебя. За миллионы лет не было ни одного другого такого ребёнка, как ты. Взгляни на себя, на своё тело – разве не диво? Эти руки, эти ноги, эти ловкие пальцы, то, как ты двигаешься? Из тебя может выйти Шекспир, Микеланджело, Бетховен. И, если ты вырастешь, разве сможешь ты обидеть другого, такого же чудесного, как и ты? Так давайте же сотворим мир таким, чтобы он был достоин наших детей».
(Пабло Казальс)
“You must cherish one another. You must work – we must all work – We should say to each of them: do you know what you are? You are a marvel. You are unique. In the entire world there is no other child exactly like you. In the millions of years that have passed, there has never been another child like you. And look at your body – what a wonder it is. Your legs, your arms, your cunning fingers, and the way you move. You may become a Shakespeare, a Michelangelo, a Beethoven. And when you grow up, can you then harm another who is, like you, a marvel? Let us make the world worthy of its children”.
                                                                (Pablo Cassals)
11
«Страсть учителя к собственному предмету служит основой для эффективного обучения и познания. Такой учитель использует свои знания, чтобы вовлечь учеников в значимый опыт познания, охватывающий содержание, процесс и ситуацию в обществе. Он создаёт для - и вместе со своими детьми - возможность исследовать и выстраивать важные области знания, развивает действенные инструменты обучения при поддержке, сотрудничестве и стимуляции классного сообщества».
(Роберт Фрайд)

“It is teachers’ passion for their subject that provides the basis for effective teaching and learning. These teachers use their subject expertise to engage students in meaningful learning experiences that embrace content, process and social climate. They create for and with their children opportunities to explore and build important areas of knowledge and develop powerful tools for learning within a supportive, collaborative and challenging classroom environment”.
                                                                                (Robert Fried)
12
Учитель, влюблённый в своё дело
«Одни учителя запоминаются нам своими причудами и маньеризмами, другие – добротой и способностью воодушевлять, или же неистовой приверженностью к стандартам обучения, которую мы на тот момент, наверное, не разделяли. И всё же, вдохновляя нас более всего, нам запомнятся те, кто проявлял заботу о нас и о том, что с нами будет. Неравнодушие к идеям и ценностям , увлечение силой взросления в других людях, глубина и страстность в желании выполнять свою работу хорошо, стремление к совершенству - именно эти качества наиболее близки тому, кого я называю «учителем, влюблённым своё дело».
(Роберт Фрайд)
“Of some of our teachers, we remember their foibles and mannerisms, of others, their kindness and encouragement, or their fierce devotion to standards of work that we probably did not share at the time.  And of those who inspired us most, we remember what they cared about, and that they cared about us, and the person we might become.  It is the quality of caring about ideas and values, this fascination with the potential for growth within people, this depth and fervour about doing things well and striving for excellence, that comes closest to what I mean in describing a ‘passionate teacher”.
(Robert Fried)
13
14
Учитель
«Я прихожу к пугающему выводу: я – решающий элемент в классной комнате. Микроклимат в его стенах создаётся моим личным отношением. Погоду делает моё сегодняшнее настроение. Как учитель я обладаю величайшей силой сделать жизнь ребёнка жалкой или увлекательной. В моей власти стать инструментом пытки или ключом к вдохновению. Я способен унижать или рождать улыбки, приносить страдания или исцелять. Во всех ситуациях моя реакция предопределяет, разразится ли кризис, или его удастся разрешить, почувствует ли себя ребёнок человеком, или будет лишён человечности».
(Х.Жино, 1972)

‘I have come to the frightening conclusion:  I am the decisive element in the classroom.  It is my personal approach that creates the climate.  It is my daily mood that makes the weather.  As a teacher I possess tremendous power to make a child’s life miserable or joyous.  I can be a tool of torture or an instrument of inspiration.  I can humiliate or humour, hurt or heal.  In all situations it is my response that decides whether a crisis will be escalated or de-escalated; a child humanised or dehumanised’.
(Ginott, 1972)


title: Скачать презентацию или конспект Социальная ответственность бизнеса

extracted_text:
Социальная ответственность бизнеса

Факторы, влияющие на развитие предпринимательства и мешающие развитию рыночной экономики:
политические,
 правовые,
организационные,
мировоззренческие
А. А. Возьмитель
если у человека есть какой-то моральный стержень, который его в
чем-то сдерживает, у него бизнес идет гораздо хуже, нежели у тех, у кого такого стержня нет…Напротив, безнравственность в бизнесе, а именно, ориентация на достижение успеха любой ценой, любыми средствами, - тесно коррелирует с динамичным устойчивым ростом материального положения предпринимательских семей»
Л. Мизес
«настрой общественного мнения ясно виден из того, что оно связывает само определение «капиталистический» только с чем-либо отвратительным и никогда ни с чем положительным»
Л. Мизес
«Никто никогда не утверждал,   что при свободном капитализме процветают те, кому должно отдаваться предпочтение с точки зрения вечных ценностных норм. Капиталистическая свобода рынка не предполагает вознаграждения человека, согласно его «подлинным» заслугам, неотъемлемым достоинствам и моральному совершенству… Равенство перед законом позволяет вызвать на соревнование любого миллионера… Если вы предпочитаете богатству, которое могли бы добиться торгуя одеждой или занимаясь профессиональным боксом, удовлетворение от занятий поэзией или философией -ваше право. Но тогда, естественно, вы не заработаете столько, сколько заработает тот, кто будет служить большинству. Ибо таков закон экономической демократии рынка»
виды социальных программ:
	развитие персонала (нацелены на привлечение необходимых работников, повышение качества рабочей силы и предполагают:
 обучение и профессиональное развитие,
применение мотивационных схем оплаты труда,
 предоставление социального пакета,
создание условий для отдыха и досуга,
 участие сотрудников в принятии управленческих решений и пр.);
виды социальных программ:
	охрана здоровья и безопасные условия труда (нацелены на создание дополнительных норм охраны здоровья и условий безопасности на рабочих местах и предполагают охрану труда и технику безопасности, медицинское обслуживание персонала предприятия, поддержание санитарно-гигиенических условий труда, поддержание материнства и детства, профилактику профессиональных заболеваний и т.п.);
виды социальных программ:
	социально-ответственная реструктуризация (нацелены на смягчение социальных последствий высвобождения работников и предполагают разнообразные формы поддержки сотрудников, попавших под сокращение: профессиональную переподготовку, содействие в трудоустройстве, компенсационные выплаты, а также информационные кампании, освещающие предстоящие структурные изменения на предприятии, и т.п.);
виды социальных программ:
природоохранная деятельность (осуществление по инициативе предприятия программ, направленных на сокращение вредного воздействия на окружающую среду);
виды социальных программ:
развитие местного сообщества (поддержка социально незащищенных категорий населения, поддержка сохранения и развития жилищно-коммунального хозяйства и объектов культуры, спонсирование образовательных и спортивных организаций, благотворительные акции и пр.);
виды социальных программ:
добросовестная деловая практика (проведение предприятием политики информационной открытости, содействие развитию малого бизнеса, сотрудничество с государственными органами управления, ассоциациями потребителей и другими общественными организациями).
Нематериальные источники, побуждающие развитие социальных функций и ответственности бизнеса:
давление общества на бизнес,
давление рынка на бизнес,
внутренние убеждения лидеров бизнес- структур;
государственное воздействие на бизнес.
механизмы, поддерживающие данные источники:
развитие контроля общества над бизнесом,
рост конкуренции, стимулирующей функции государства,
 ориентация образования на подготовку специалистов со знаниями социально ответственного бизнеса.


title: Скачать презентацию или конспект Планирование деятельности предприятия

extracted_text:
Выполнил студен 3 курса специальности АСУ Блудилин А. Проверил преподаватель Савелова И.Н.
Планирование  деятельности предприятия
Введение
Глава 1. Теоретические аспекты системы планирования деятельности организации
1.1 Сущность и цели планирования
	Планирование - это одна из функций управления, которая
представляет собой процесс выбора целей организации и путей
их достижения.

		Сущность планирования состоит в обосновании целей и способов их достижения на основе выявления комплекса задач и работ, а также определения эффективных методов и способов, ресурсов всех
видов, необходимых для выполнения этих задач и установления их взаимодействия.

1.2 Классификация планирования
		Весь процесс планирования в экономической организации можно разделить на три основные стадии: процесс стратегического планирования, процесс оперативного планирования и процесс текущего планирования.

1.3. Основные этапы процесса планирования в организации
		Деятельность, связанную с планированием, можно разделить на несколько основных этапов: процесс составления планов, или непосредственный процесс планирования, то есть принятие решений о будущих целях организации и способах их достижения. Результатом процесса планирования является система планов. Деятельность по осуществлению плановых решений. Результатами этой деятельности являются реальные показатели деятельности организации.


title: Скачать презентацию или конспект Этапы контроля

extracted_text:
Этапы контроля
Выполнила: Кузнецова Анастасия
Э 3111
Управленческий контроль включает в свой состав три этапа:
1) Установление стандартов.
2) Сопоставление достигнутого.
3) Указание на способы исправления ошибок.
Существует две основные формы согласования плана и реального положения:
1) изменение плана и его подгонка под реальные обстоятельства;

2) ужесточение требований с целью выполнения плана.

        Каждый из этих вариантов имеет как достоинства, так и недостатки. И действительно, попытка снова войти в сроки, установленные в плане, — это проявление твердости и целеустремленности. Однако обычно такой путь требует привлечения дополнительных ресурсов, которые можно было бы направить на достижение других целей. Изменение плана — более реалистичный шаг, однако он также может привести к осложнениям. Поэтому выбирать способ избавления от обнаруженных отклонений необходимо с учетом ситуации, на основе анализа возможных путей развития событий.

     В настоящее время все большее и большее распространение получает концепция контроллинга. В соответствии с этой концепцией функция контроля должна быть выделена в виде особого подразделения. Любое предприятие нуждается в системе постоянной оценки того, как действует предприятие в целом, а также его подразделения и отдельные сотрудники.
      Особенно важно, насколько деятельность предприятия в целом и любого его сегмента соответствует стратегическим целям, стоящим перед предприятием. Это особенно важно, поскольку любые отклонения от стратегических целей могут привести к серьезным послед-4 ствиям. Контроллинг — это система, позволяющая осуществлять такой контроль и своевременно принимать решения для того, чтобы стоящие перед предприятием стратегические цели были достигнуты независимо от изменений, происходящих в хозяйственной ситуации.
Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Механика промо-акции

extracted_text:
13 апреля – 6 мая 2012
ПРОМО PURINA DOG CHOW
Цели программы
Повысить знание и лояльность покупателей к продукту за счет проведения консультации по продукту в точке
Донести до потребителя преимущество кормов Cat Chow и Dog Chow
Стимулировать покупателя сделать покупку –предложить принять участие в акции, получить подарок
Привлечь новых покупателей –предложить им попробовать продукт посредством бесплатного пробника
Целевая аудитория:
Возраст 30‐50,  семья с детьми,  имеющая доход средний и выше среднего.
Покупатели –люди,  которые хотят быть уверенными в правильном выборе питания для своих питомцев.
Креативная концепция
Какой бы породы или размера ни была ваша собака, внутри у нее — природные инстинкты охотника, унаследованные от волков.

Состав полноценного и сбалансированного корма Dog Chow полностью отвечает потребностям вашего питомца. В него включены только те компоненты, которые любая собака выбирает инстинктивно: натуральное мясо, полезные травы, витамины и минералы. Это именно тот рацион, который нужен собаке в естественной среде и помогает полностью раскрыть ее природный потенциал.
Истинная природа любой породы
Механика промо
Механика:подарок за покупку + консультацияв торговых точка

Промо-консультантработает около продукта.

Материалы:
•Промо-форма (платье+сумка)
•Интерактивный тест для владельцев собак
•График работы промоутера:
Пт–с 15.00 –20.00, Сб–с 11.00 –16.00
(дни и время работы могут корректироваться в зависимости от магазина)
Механика промо
Тест для собак
После прохождения теста:
показывает подарки и предлагает купить продукт
Предложение сделать покупку Dog Chow
Рецепты кормов Dog Chow основаны на более 80-летнем опыте компании Purina по производству кормов для животных.
Dog Chow –это корм, содержащий мясные ингредиенты, которые так необходимы собакам. В корме содержаться цельные злаки и рис для обеспечения 100% полнорационного и сбалансированного питания .
Сегодня я могу помочь вам подобрать специальный корм именно для вашей собаки.
Скажите, у вас дома живет взрослая собака или щенок?
А у вас собака крупной породы?
Если щенок, то рекомендует корм
для щенков крупных пород
для щенков
Если взрослая собака, то уточняет возраст собаки, стиль жизни и узнает про особенности пищеварения:
С учетом особенностей собаки рекомендует необходимый корм.
Промоутер показывает подарки и предлагает купить продукт.
Подарок за покупку Dog Chow
Подарок выдается за покупку корма
в формате 500г (либо от 800 г на развес)
Подарок выдается за покупку корма
в формате от 3 кг (либо от 5 кг на развес)

Мешочек для игрушек
Игрушка-кость мягкая
Используемые POSM

Анонсирующие постеры недалеко от зоомагазинов АП

Надувные шарики у полки с продуктом
Сроки акции и охват
Акция проходит:
13 апреля – 6 мая (3 недели в каждом городе)
Москва и Санкт-Петербург – старт 13 апреля
Регионы – 20 апреля
География:
Екатеринбург, Новосибирск, Челябинск, Самара , Pостов-на-Дону, Казань, Омск, Нижний Новгород, Волгоград , Хабаровск, Воронеж,  Владивосток, Уфа, Краснодар, Санкт-Петербург, Москва

СПАСИБО!!!!