title: Скачать презентацию или конспект Правила дорожные знать каждому положено

extracted_text:
Правила дорожные знать каждому положено« На улице- не в комнате, о том ребята помните!»Кл. час для учащихся 6 классаподготовила Азаренко А.О.МОУ ООШ №40
Статистика

Ежегодно в мире в результате ДТП погибают и получают ранения более 50 млн. человек.
По данным Всемирного банка глобальные экономические потери составляют более 500 млрд. долларов в год.
Всемирная организация здравоохранения  свидетельствует, что на долю ДТП приходится более 30% смертельных исходов от всех несчастных случаев.
 В ХХ веке автомобиль стал причиной смерти около
      30 млн. человек.
В России потери, связанные  с ДТП в несколько раз превышают ущерб от  железнодорожных катастроф, пожаров и других видов несчастных случаев.
Масштаб ДТП угрожает национальной безопасности.

                               Из доклада рабочей группы  Президиума
          Государственного совета Российской  федерации.

2
Ситуация на дорогах России
По итогам 2007 года в  России произошла 23 851 авария ,
   в которых погибло 1116 и ранено 24 707 школьников и дошколят.
На пешеходов составлено 560 тыс. протоколов за нарушение ПДД.
Получается, что  каждый третий россиянин, включая младенцев и стариков, нарушил ПДД.

3
Прогнозы
По данным Всемирной организации здравоохранения , если срочно не предпринять мер , то в ближайшие годы уровень смертности на дорогах  мира
вырастет на 60%.
4
Статистика ДТП с участием детей в Краснодарском крае
В 2008г. в Краснодарском крае зарегистрировано 788 дорожно-транспортных происшествий с участием детей и подростков в возрасте до 16 лет,
в которых погибло 35 и ранено 753 несовершеннолетних.
Доля дорожно-транспортных происшествий с участием детей в целом по краю составила 10.5%.
6
ДТП
Причины ДТП с участием пешеходов
Переход через проезжую часть вне установленных для перехода мест 35-40%
Неожиданный выход из-за движущихся или стоящих транспортных средств или других препятствий, мешающих обзору25-30%
Неподчинение сигналам светофора10-15%
 Игры на проезжей части и ходьба по ней при наличии тротуара-5-10%

Если ты спешишь в путиЧерез улицу пройтиТам  иди, где весь народГде есть надпись «переход».
Если ты спешишь в путиЧерез улицу пройтиНе ступай на дорогу смело,Посмотри сперва налево.
Как дойдёшь до середины,А отсюда с половиныПомни Таня, Юра, Слава,Что смотреть надо на право.
Наш помощник - светофор
Самый строгий – красный свет,Если он горит:- Стой!
Дороги дальше нет,Путь для всех закрыт.

Чтоб спокойно перешел ты,Слушай наш совет:- Жди!Увидишь скоро желтыйВ середине свет.
А за ним зеленый светВспыхнет впереди,Скажет он:- Препятствий нет,Смело в путь иди!
Ходи по тротуару, придерживаясь правой стороны
Переходя дорогу, посмотри, нет ли близко машин
Всегда пропускайте автомобили с включенными спецсигналами
Не перебегай проезжую часть перед близко идущим транспортом
Необходимо пристегнуться,
если вы едите в легковом автомобиле
Катайтесь на роликах, скейтбордах в парках и скверах, имеющих ограждения
Не играйте на проезжей части!
На проселочной дороге и дороге без тротуара нужно идти по обочине дороги навстречу движущемуся транспорту
«Рассуждали»
Как поедет машина
и что должна
сделать девочка
чтобы встретиться
 с подругой.
«Логическая цепочка»

Вопрос первый: Почему дети нарушают ПДД?

Вопрос второй: Почему взрослые нарушают ПДД?
«Нарисуй дорожный знак»Перед вами заготовки дорожных знаков. Дорисуйте их и расскажите об их назначении
В каком порядке должны поехать участники дорожного движения
Детям знать положено
Правила дорожные!
Ты, дружок, доверься им:
Будешь цел и невредим!


title: Скачать презентацию или конспект Транспортные аварии

extracted_text:
Транспортные аварии

Транспортные аварии
Аварии на железнодорожном транспорте

Аварии на автомобильном транспорте
Аварии на воздушном транспорте

Аварии на водном транспорте

Аварии на железнодорожном транспорте
Природные причины аварий и катастроф:
землетрясения,
наводнения,
обвалы, оползни, сели, снежные лавины,
ураганы,
природные пожары.

Причины, связанные с деятельностью человека:
неисправности железнодорожного пути,
неисправность поезда,
неисправности средств сигнализации,
ошибки диспетчеров,
невнимательность и халатность машинистов.
Чаще всего происходят:
сход поезда с рельсов,
столкновения,
наезды на препятствия на переездах,
пожары и взрывы непосредственно в вагонах.
Основныепрофилактические правила
Знайте, что с точки зрения безопасности самые лучшие места в поезде – центральные вагоны, купе с аварийным выходом-окном или расположенное ближе к выходу из вагона, нижние полки.

Как только вы оказались в вагоне узнайте, где расположены аварийные выходы и огнетушители.
Правила безопасногоповедения в поезде
при движении поезда не открывайте наружные двери, не стойте на подножках и не высовывайтесь из окон;
тщательно укладывайте багаж на верхних багажных полках;
не срывайте без крайней необходимости стоп-кран;
запомните, что при пожаре нельзя останавливать поезд на мосту, в тоннеле и в других местах, где осложнится эвакуация;
курите только в установленных местах;
не возите с собой горючие, химически- и взрывоопасные вещества;
не включайте в электросеть вагона бытовые приборы;
при запахе горелой резины или появлении дыма немедленно обращайтесь к проводнику.
Правила поведения при железнодорожной аварии
При крушении или экстремальном торможении поезда закрепитесь, чтобы не упасть. Для этого схватитесь за поручни и упритесь в стену или сиденье ногами. Безопаснее всего опуститься на пол вагона. После первого удара не расслабляйтесь и держите мышцы напряжёнными до тех пор, пока не станет окончательно ясно, что движения больше не будет.
Сразу после аварии быстро выбирайтесь из вагона через дверь или аварийные выходы-окна (в зависимости от обстановки), так как высока вероятность пожара. При необходимости разбивайте окно купе только тяжёлыми подручными предметами. Покидая вагон через аварийный выход, выбирайтесь только на полевую сторону железнодорожного пути, взяв с собой документы, деньги, одежду или одеяла.
Правила поведения при железнодорожной аварии
закройте окна, чтобы ветер не раздувал пламя, и уходите от пожара в передние вагоны. Если это не возможно – идите в конец поезда, плотно закрывая за собой все двери. Прежде чем выйти в коридор, подготовьте защиту для дыхания: шапки, шарфы, куски ткани, смоченные водой. Помните о том, что при пожаре горящие стены вагона выделяют токсичный газ, опасный для жизни.
При пожаре в вагоне
Если при аварии разлилось топливо
отойдите от поезда на безопасное расстояние, так как возможен пожар и взрыв. Если токонесущий провод оборван и касается земли, удаляйтесь от него прыжками или короткими шажками, чтобы обезопасить себя от шагового напряжения. Расстояние, на которое растекается электроток по земле, может быть от 2м до 30м (зависит от влажности земли).
Аварии на автомобильном транспорте
Около 75 % всех аварий на автомобильном транспорте происходит из-за нарушения водителями правил дорожного движения. Наиболее опасными видами нарушений являются:
превышение скорости,
игнорирование дорожных знаков,
выезд на полосу встречного движения,
управление автомобилем в нетрезвом состоянии.
Очень часто приводят к аварии плохие дороги (главным образом скользкие), неисправность машин (тормоза, рулевое управление, колёса и шины).
Особенность автомобильных аварий состоит в том, что 80 % раненых погибает в первые 3 часа из-за обильных кровопотерь.
Правила безопасного поведения при аварии
Сохраняйте самообладание – это позволит управлять машиной до последней возможности.
Напрягите все мышцы и не расслабляйтесь до полной остановки.
Сделайте всё, чтобы уйти от встречного удара: забор, кустарник, даже дерево лучше идущего на вас автомобиля.
Правила безопасного поведения при аварии
Помните о том, что при столкновении с неподвижным предметом удар левым или правым крылом хуже, чем всем бампером.
При неизбежности удара защитите голову.
Если автомашина идёт на малой скорости, вдавитесь в сиденье спиной, и, напрягая все мышцы, упритесь руками в руль.
Если же скорость превышает 60 км/ч, и вы не пристёгнуты ремнём безопасности, прижмитесь грудью к рулю.
Если вы едете на переднем месте пассажира, закройте голову руками и завалитесь на бок, распростёршись на сидении.
Сидя на заднем сидении, постарайтесь упасть на пол.
Если рядом с вами ребёнок – накройте его собой.
Правила безопасного поведения после аварии
Определитесь в каком месте автомобиля и в каком положении вы находитесь, не горит ли автомобиль и не подтекает ли бензин (особенно при опрокидывании).
Если двери заклинены, покиньте салон автомобиля через окна, открыв их или разбив тяжёлыми подручными предметами.
Выбравшись из машины, отойдите от неё как можно дальше – возможен взрыв.
Действия при падении автомобиля в воду
При падении в воду машина может держаться на плаву некоторое время, достаточное для того, чтобы покинуть её. Выбирайтесь через окно, так как при открывании двери машина резко начнёт тонуть.
При погружении на дно с закрытыми окнами и дверьми воздух в салоне автомобиля держится несколько минут.
Включите фары (чтобы машину было легче искать), активно провентилируйте лёгкие (глубокие вдохи и выдохи позволяют наполнить кровь кислородом «впрок»), избавьтесь от лишней одежды, захватите документы и деньги.
Выбирайтесь из машины через дверь или окно при заполнении машины водой наполовину, иначе вам помешает поток воды, идущей в салон.
При необходимости разбейте лобовое стекло тяжёлыми подручными предметами.
Протиснитесь наружу, взявшись руками за крышу машины, а затем резко плывите вверх.
Правила безопасного поведения при движении в общественном транспорте
Находясь в общественном транспорте, при отсутствии свободных сидячих мест постарайтесь встать в центре салона, держась за поручень для большей устойчивости. Обратите внимание на расположение аварийных и запасных выходов.

Правила безопасного поведения при движении в общественном транспорте
Электрическое питание трамваев и троллейбусов создаёт дополнительную угрозу поражения человека электричеством (особенно в дождливую погоду), поэтому наиболее безопасным являются сидячие места. Если обнаружилось, что салон находится под напряжением – покиньте его.

При аварии у выходов возможна паника и давка. В этом случае воспользуйтесь аварийным выходом, выдернув специальный шнур и выдавив стекло.
Правила безопасного поведения при движении в общественном транспорте
При падении автобуса в воду дождитесь заполнения салона водой наполовину, задержите дыхание и выныривайте через дверь. Аварийный выход или разбейте окно.
Аварии на воздушном транспорте
Причины аварий на воздушном транспорте:
разрушения отдельных конструкций самолёта;
отказ двигателей;
нарушение работы систем управления, электропитания, связи, пилотирования;
недостаток топлива;
перебои в жизнеобеспечении экипажа и пассажиров.
Действия при декомпрессии
Декомпрессия – это разряжение воздуха в салоне самолёта при нарушении его герметичности. Быстрая декомпрессия обычно начинается с оглушительного рёва (уходит воздух). Салон наполняется пылью и туманом. Резко снижается видимость. Из лёгких человека быстро выходит воздух, и его невозможно задержать. Одновременно могут возникнуть звон в ушах и боли в кишечнике.

В случае декомпрессии, не дожидаясь команды, немедленно:
Наденьте кислородную маску.
Не пытайтесь оказать кому-либо помощь до того, как сами наденете маску, даже если это ваш ребёнок. Если вы не успеете помочь себе и потеряете сознание, вы оба окажитесь без кислорода.
Сразу же после надевания маски пристегните ремни безопасности и подготовьтесь к резкому снижению.
Действия при пожаре в самолёте
Помните:
В случае пожара на борту самолёта наибольшую опасность представляет дым, а не огонь. Дышите только через элементы одежды, смоченные водой.
Пробираясь к выходу, двигайтесь пригнувшись или на четвереньках (внизу салона задымлённость меньше).
Защитите открытые участки тела от прямого воздействия огня, используя имеющуюся одежду, пледы и т.д.

После приземления и остановки самолёта немедленно:
Направляйтесь к ближайшему выходу, так как высока вероятность взрыва.
Если проход завален, пробирайтесь через кресла, опуская их спинки.
При эвакуации избавьтесь от ручной клади.
Избегайте выхода через люки, вблизи которых имеется открытый огонь или сильная задымлённость.
После выхода из самолёта удалитесь от него как можно дальше и лягте на землю, прикрыв голову руками (возможен взрыв).

Действия при «жёсткой» посадке и после неё
Перед каждым взлётом и посадкой тщательно подгоняйте ремень безопасности. Он должен быть плотно закреплён как можно ниже у ваших бёдер. Проверьте, нет ли у вас над головой тяжёлых чемоданов.

Аварии на взлёте и посадке внезапны, поэтому обращайте внимание на дым, резкое снижение, остановку двигателей и т.д.

В случае аварии:
Освободите карманы от острых предметов, согнитесь и плотно сцепите руки под коленями (или схватитесь за лодыжки).
Голову уложите на колени или наклоните её как можно ниже.
Ноги уприте в пол, выдвинув их как можно дальше, но не под переднее кресло.
В момент удара напрягитесь и подготовьтесь к значительной перегрузке.
Ни при каких обстоятельствах не покидайте своего места до полной остановки самолёта, не поднимайте панику.

Аварии на водном транспорте
Причины аварий на водном транспорте

Крупные аварии и катастрофы на кораблях происходят по природным причинам и по вине людей.

Природные причины:
ураганы, штормы,
туманы,
дрейфующие льды (айсберги).

Причины аварий по вине людей:
неверные действия капитанов, лоцманов и членов экипажа;
промахи и ошибки при проектировании и строительстве кораблей;
износ оборудования корабля.
Правила безопасного поведения при аварии на водном транспорте
Пассажиру необходимо:
запомнить дорогу из своей каюты к спасательным шлюпкам на верхнюю палубу, так как во время катастрофы ориентироваться очень трудно, особенно при задымлении и крене корабля;
уметь пользоваться спасательным жилетом;
знать порядок действий при пожарной тревоге;
не гулять по открытой палубе, когда она влажная, обледенела или когда море штормит;
знать расположение медпункта на корабле, чтобы вовремя отыскать врача.
Действия при высадке с корабля
в первую очередь в шлюпках предоставляются места женщинам, детям, раненым и старикам;
перед посадкой в шлюпку или на спасательный плот наденьте на себя побольше одежды, а сверху – спасательный жилет. Если есть возможность, погрузите в шлюпку одеяла, дополнительную одежду, аварийное радио, питьевую воду и еду;
если вы вынуждены прыгать с борта корабля в воду, то желательно с высоты не более 5 метров, закрыв рот и нос рукой, второй крепко держась за жилет;
так как в воде с каждым движением увеличиваются потери тепла, плывите только к спасательному средству;
после погрузки на спасательное средство необходимо отплыть на безопасное расстояние от тонущего корабля (не менее 100 метров).
Действия при нахождении на спасательном плавательном средстве
примите таблетки от морской болезни;
чтобы сберечь тепло, на шлюпке держитесь ближе к другим пострадавшим, делайте физические упражнения;
давайте пить только больным и раненым;
в открытом море, если нет надежды достичь берега и выйти на пути движения других кораблей, старайтесь держаться вместе с другими шлюпками вблизи места гибели корабля.


title: Скачать презентацию или конспект Правила поведения в метро

extracted_text:
МБОУ СОШ №57
Пак Марина
10 «В»
Метрополитен (от фр.  «столичная железная дорога»), метро –  в традиционном понимании городская железная дорога с курсирующими по ней маршрутными поездами для перевозки пассажиров, инженерно отделённая от любого другого транспорта и пешеходного движения (внеуличная).
Метрополитен
Взрывы и несчастные случаи в метро в последнее время, к большому сожалению, происшествия довольно распространенные. Многие люди, спускаясь на станции метрополитена, не чувствуют себя в безопасности, а некоторые вообще избегают этого вида транспорта. Но последняя мера, пожалуй, чересчур радикальная. В метро, как и в любом месте, требующем повышенной осторожности и внимания, нужно помнить правила поведения и соблюдать технику безопасности.
ВВЕДЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Потенциальную опасность в метро представляют эскалатор, платформа, вагон, железнодорожные пути.
ЭСКАЛАТОР
Будьте предельно внимательны, заходя на эскалатор.
Чтобы не получить травму при резкой остановке эскалатора, во время нахождения на нем держитесь за движущийся поручень.
Нельзя бегать, сидеть на эскалаторе, загромождать проход вещами – это может угрожать безопасности людей.
Находясь на эскалаторе, помните, что такая на первый взгляд мелочь, как развязавшийся шнурок ботинка или не подвернутая брючина, могут быть затянуты механизмом эскалатора и нанести травму.
Помните:
Если вы не держитесь за поручень, то при экстренной остановке эскалатора инерция движения бросит вас вперед.
Если вы что-то уронили, дежурный обязан остановить эскалатор, и вы можете спокойно собрать свои вещи. А если помощь опаздывает, в экстремальной ситуации можно повернуть ручку аварийного тормоза на балюстраде1 эскалатора.
ЭСКАЛАТОР
1Балюстрада – ограждающие конструкции эскалатора
ПЛАТФОРМА
На платформе метрополитена не стойте у края, в особенности, если рядом большое скопление людей. Подъезжающий поезд может задеть вас зеркалом. Надежнее, если за спиной вообще никого нет.
Старайтесь держаться боком к рельсам, а не лицом.
В случае, если ваша вещь упала на рельсы, не пытайтесь достать ее самостоятельно. Сообщите о случившемся дежурному, который достанет ее специальными клещами.
ПЛАТФОРМА
Если в отъезжающем поезде остались ваши вещи, у вас еще есть время быстро исправить положение. Не бегите за поездом, особенно пытаясь держаться за створки дверей. Посмотрите, в каком по счету вагоне (от начала или хвоста) это случилось.
Запомните маршрутный номер уходящего поезда - он на лобовом стекле последнего вагона. Дежурный по станции сообщит о происшествии диспетчеру, а тот - машинисту и дежурному следующей станции.
ПЛАТФОРМА
При посадке есть риск оказаться на рельсах: толпа толкает человека в проем между вагонами или между вагоном и поездом. Каждый год в метро гибнет под колесами около 100 человек!
Если вы уронили что-то во время движения в тоннель, обращайтесь к начальнику станции. Ночью, после того, как отключат ток, вашу вещь найдут.
Если вы заметили бесхозный чемодан, коробку, сумку обратитесь к работнику метрополитена. Не торопитесь проверять содержимое сумки сами. Каждая станция оборудована специальной комнатой, где подозрительная находка дождется саперов.
ВАГОН
Если есть возможность, садитесь в центральные вагоны состава, которые в случае чрезвычайной ситуации повреждаются в меньшей степени, чем первый и последний.
ВАГОН
Как действовать при возникшем пожаре в вагоне метро
1. Заметив в вагоне дым, незамедлительно сообщите машинисту о возникшей ситуации по переговорному устройству и четко выполняйте все его распоряжения. Важно не допустить панику среди пассажиров. Если вагон интенсивно заполняется дымом, закройте дыхательные пути тканью, по возможности, промоченной водой, и присядьте на корточки, поскольку дым собирается вверху.
ВАГОН
2. Не паникуйте и оставайтесь на своем месте, пока состав находимся в тоннеле. По прибытии на станцию пропустите вперед пожилых и детей, помогите раненым, если таковые есть, и, убедившись, что вагон пуст, выйдите сами, сохраняя выдержку и спокойствие. Немедленно сообщите о возгорании дежурному по станции.
3. Если во время движения поезда в вагоне вспыхнуло пламя, начните его тушить, применяя для этого все возможные подручные средства. По возможности, перейдите в свободную от возгорания часть вагона и подавляйте распространение огня, заливая его имеющимися негорючими жидкостями, такими как сок, молоко, вода, и сбивая его одеждой.
ВАГОН
Если поезд остановился в тоннеле метро, не стремитесь во что бы то ни стало покинуть его без указания машиниста. Не дотрагивайтесь до металлического корпуса состава и дверям, пока высокое напряжение не будет отключено. Когда будет получено разрешение покинуть вагон, откройте двери, если это возможно, или выбейте стекла. Идите по ходу поезда к станции гуськом по колее между рельсами, не приближаясь во избежание поражения электричеством к токоведущим шинам, расположенным сбоку от рельсов.
ВАГОН
В тоннеле будьте предельно осторожны в местах пересечения путей, где можно наткнуться на встречный поезд. Если покинутый вами состав начал движение в вашу сторону, прижмитесь к стене тоннеля.
ВАГОН
Если вы упали на пути
Не пытайтесь самостоятельно выбраться наверх, поскольку под краем платформы расположен контактный рельс, находящийся под высоким напряжением. Пока нет поезда, бегите к месту остановки первого вагона, ориентирам которого является большое зеркало, благодаря которому машинист контролирует обстановку на платформе. А если состав уже близко, немедля ложитесь в яму между рельсами.
ВАГОН
Перед отправкой поезда машинист контролирует посадку пассажиров в зеркало заднего вида. Если возникла аварийная ситуация и нужно задержать отправление состава, подайте машинисту сигналы.
Если при вас на рельсы упал человек, немедленно нужно послать нескольких человек сообщить о чрезвычайной ситуации дежурному по станции. Кому-нибудь нужно стать у выхода поезда из тоннеля, чтобы подать сигнал машинисту. Если человек в сознании, помогите ему сориентироваться, дав указания о действиях в подобной ситуации, которые были приведены выше.
ТАБЛИЧКИ В МЕТРО НЕКОТОРЫХ
СТРАН АЗИИ
ТАБЛИЧКИ В МЕТРО НЕКОТОРЫХ
СТРАН АЗИИ
ТАБЛИЧКИ В МЕТРО НЕКОТОРЫХ
СТРАН АЗИИ
ТАБЛИЧКИ В МЕТРО НЕКОТОРЫХ
СТРАН АЗИИ
ТАБЛИЧКИ В МЕТРО НЕКОТОРЫХ
СТРАН АЗИИ
ТАБЛИЧКИ В МЕТРО НЕКОТОРЫХ
СТРАН АЗИИ
ТАБЛИЧКИ В МЕТРО НЕКОТОРЫХ
СТРАН АЗИИ
ТАБЛИЧКИ В МЕТРО НЕКОТОРЫХ
СТРАН АЗИИ
ТАБЛИЧКИ В МЕТРО НЕКОТОРЫХ
СТРАН АЗИИ
ТАБЛИЧКИ В МЕТРО НЕКОТОРЫХ
СТРАН АЗИИ
Источники информации
Поисковая система Яндекс
Калиничев В. П. Метрополитены


title: Скачать презентацию или конспект Детский травматизм

extracted_text:
Детский травматизм

     Детский
  травматизм
Улучшение жилищно-бытовых условийповышение жизненного уровнярациональная организация детского отдыха
Чтобы ребенок развивался гармонично, был жизнерадостным, чтобы вырос полноценным человеком, он должен быть здоровым морально и физически.

“травма” – телесное повреждение
  Повреждения, которые повторяются в определенной группе населения, называется травматизмом.

   Под детским травматизмом следует понимать совокупность внезапно возникших повреждений среди детей разного возраста.
Детские травматизм разделяется на:
Грудной (с момента рождения до года)
преддошкольный (от 1 г. до 3 лет)
Дошкольный (от 3 до 7 лет)
школьный (от 7  до 16 лет)
На первом году жизни…
      В это время ребенок старается познать окружающий мир и с большим любопытством хочет познакомиться со всем новым, что его окружает. Ребенок старается все потрогать руками, и все тянет в рот. Поэтому в дыхательные пути младенцев часто попадают посторонние предметы, не редко наблюдаются ожоги пищевода, и органов дыхания.
У детей от 1 до 3 лет…
    развивается опорно-двигательный аппарат, малыши учатся ходить бегать, прыгать. Они в этом возрасте становятся очень подвижными, следовательно возникают травмы, связанные с падением ребенка.
У детей от 3 до 12 лет…
       появляются новые интересы, формируется свое “я”. Любознательность с отсутствием необходимого жизненного опыта и навыков, неумения реально оценить опасность, стремление быстро все сделать тоже нередко приводит к несчастным случаям.
Ученики средних и старших классов…
       в своих поступках стараются подражать старшим, стараются совершать героические поступки, и при этом, не умея правильно оценить свои поступки, часто становятся на порочный путь. Чтобы показать свою смелость и самоуверенность перед другими, подростки часто переходят улицу в опасных местах, цепляются за машины, взлезают на пожарные лестницы, на крыши высоких домов, не думая о последствиях.
Травматизм
Бытовой                                  школьный
                           транспортный              спортивный

Транспортный травматизм
    Самым тяжелым, с наибольшим процентом смертности есть травмы от автомашин, автобусов, троллейбусов, поездов и других видов транспорта. И опять же главными причинами является безнадзорность детей на улице, когда идут к школе или из нее, а также в часы досуга, а приводят к этому незнанию детьми правил уличного движения, нарушения правил пользования транспортом.
бытовой травматизм
-дом                -ожоги пламенем
-квартира        -химические вещества
-двор              -высота
-сад

      Недостаточный досмотр    родителей!!!
ОПАСНО ДЛЯ МАЛЫШЕЙ!!
ОПАСНО ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ!!
Школьный травматизм
-физкультура
-перемена
-класс

   Основными причинами школьного травматизма является недостаточная воспитательная работа!!!
 В профилактике детского травматизма большую роль играют работники жилищных управлений, сельских советов, милиции.
Когда учить?
     Учить правила уличного движения дети должны с дошкольного возраста, то есть в яслях и детских садах!!
Как учить?
Занятие проводят воспитатели и медицинский персонал, обычно в тесном контакте с родителями. Формы работы могут быть самые разнообразные: прогулки, экскурсии по городу, беседы, игры и другое. Под время прогулок и экскурсий воспитатель должен обратить внимание детей на интенсивность уличного движения и поведения на улице. Учеников младших классов необходимо приучать ходить только по тротуарам с правой стороны, обращать внимание на сигнал “берегись автомобиля”, в тех местах, где нет тротуаров, идти следует по левому краю улицы навстречу транспорту. Большую роль в борьбе с травматизмом принадлежит работникам ГАИ. Они должны организовывать в школах обучение юных помощников ГАИ, выступать по радио, телевидению, в печати.

  Только совместными усилиями родителей и педагогов можно добиться снижения уровня детского травматизма!


title: Скачать презентацию или конспект Правила дорожного движения для пешехода

extracted_text:
Классный час
Правила дорожного движения для пешехода
1.Научиться различать дорожные знаки.
2.Повторить правила дорожного движения для пешехода.
3.Осознанно относиться к проблеме дорожно-транспортного травматизма.
Цели классного часа:
        Дорожные знаки
треугольные, а периметр треугольника красного цвета. Между собой знаки этой группы различаются рисунками внутри треугольника. Нарисованы бегущие дети – предупреждение водителю – приближается школа, детский сад. Автомобиль с извилистым следом шин в треугольнике предупреждает о том, что впереди скользкая дорога.

Предупреждающие знаки

изображения и цифры, нарисованные внутри красного круга, точно и категорически говорят, что именно данный знак запрещает. Вы должны знать о знаках, запрещающих пешеходное и велосипедное движение. Белая широкая горизонтальная полоса в сплошном красном круге запрещает въезд.

Запрещающие знаки

У этих знаков изображения и цифры расположены в круге синего цвета. Белые стрелки предписывают направление движения. Белые цифры на синем фоне предписывают водителю не максимальную, а минимальную скорость, или ехать медленно опасно.

Предписывающие знаки

Их основной цвет – синий, а форма – квадратная или прямоугольная. Эти знаки указывают, где пешеходный переход и место стоянки, направление к нужному населенному пункту и расстояние до него.

Информационно-указательные знаки

           Знаки сервиса
1. Что такое тротуар?
2. Что такое зебра?
3. Кого называют пешеходом?
4. Как правильно обходить трамвай?
           «Знаете ли вы?»
5. Как правильно обходить автобус и троллейбус?
6. Кого называют водителем?
7. Где следует ходить пешеходам?
8. Где можно играть детям на улице?

9. С какого возраста разрешается езда на велосипеде по дорогам?
10. В каком возрасте можно получить удостоверение на право управления мотоциклом?
11. Что обязательно должны делать люди, сидящие на передних сиденьях автомобиля?
12. По какому краю дороги должны идти пешеходы в тех местах, где нет тротуара?

13. Что такое железнодорожный переезд?
14. Можно ли детям садиться на переднее сиденье легкового автомобиля?
15. В каком возрасте можно получить удостоверение на управление автомобилем?
16. Почему опасно пересекать улицу бегом?

1. Ходите только по тротуару!
2. Переходите улицу в местах, где имеются линии или указатели перехода, а где их нет – на перекрестках по линии тротуаров.
3. Переходя улицу, посмотрите налево, а дойдя до середины – направо.
4. На улицах и дорогах где движение регулируется, переходите проезжую часть только при зеленом сигнале светофора или разрешающем жесте регулировщика.
5. Не перебегайте дорогу перед близко идущим транспортом.
6. Не выходите на проезжую часть из-за стоящей машины или другой помехи обзору; в крайнем случае, остановитесь и внимательно посмотрите, что там за…
7. При переходе через улицу не стоит вести оживленную беседу – разговоры отвлекают мысли и взгляд от наблюдения.
8. Не устраивайте игры и не катайтесь на коньках, лыжах и санках на проезжей части улицы!

Памятка  по правилам дорожного движения


title: Скачать презентацию или конспект Влияние алкоголя на беременную женщину

extracted_text:
Влияние алкоголя на беременную женщину

«Один глоточек вовсе не навредит» - эту фразу частенько слышат беременные женщины. Многие воспринимают ее за чистую монету. Но в то же время учеными до сих пор не установлено, какая доза алкоголя может иметь неприятные или даже трагические последствия для будущего ребенка.  Всем, кто «лакомится» на алкоголь следует задуматься над возможными последствиями. Любая выпивка без особого труда попадает сквозь плаценту в организм будущего ребенка. Далее еще хуже. Спирт (этанол), и продукты его распада - ацетальдегид, могут вызывать спазм сосудов плаценты и пуповины. Таким образом, это приводит к кислородному голоданию плода. Кроме того ацетальдегид снижает уровень цинка в плодовых клетках, тем самым нарушая их рост и развитие.  Еще страшнее то, что именно из-за употребления алкоголя беременной женщиной могут произойти мутации в ДНК уже на ранних этапах формирования эмбриона. Как результат, малыш может появиться на свет с грубыми пороками развития органов и тканей.  Даже из-за небольших доз алкоголя  может возникнуть дефицит витаминов в женском организме, также нарушается обмен важных веществ – гормонов и простагландинов. Все это влияет на многие системы организма, но больше всего страдает  центральная нервная система плода.

Разные исследования уже годами доказывают, что женщины, которые употребляют алкоголь во время беременности, повышают риск невынашивания, рождения маловесных детей, и даже развитие фетального алкогольного синдрома.  Кстати этот синдром, как болезнь, проявляется при внутриутробном алкогольном повреждении плода. Фетальный алкогольный синдром характеризуется специфическими аномалиями лица, отставанием в физическом и умственном развитии, поведенческими отклонениями, поражением сердца и других органов. Сказать однозначно, какой характер последствий алкогольного воздействия нельзя, ведь каждый организм реагирует по-разному. Большую роль играет также количество и частота употребляемых спиртных напитков. Но все это довольно относительно. Иногда к  фетальному алкогольному синдрому приводит употребление 30 грамм спиртного каждого дня, а иногда для плачевного результата «достаточно» употребить всего 3-5 граммов спирта. Таким образом, можно утверждать лишь одно – единой безопасной дозы не существует.

Беременность и алкоголь – эти понятия несовместимы. Но, к сожалению, не все женщины так считают. А зря. В том, что алкоголь во время беременности имеет тяжелые последствия, сомнений возникать не должно. О его пагубном влиянии на развитие плода и здоровье будущего ребенка много писалось и говорилось, и пишется и говорится сейчас.
Но многие женщины уверены, что если они, будучи беременными, не злоупотребляют спиртным, а пьют его умеренно, то ничего не произойдет.
Есть ли разница между злоупотреблением и употреблением спиртного, если женщина беременна? Можно ли употреблять алкоголь при беременности в малых дозах, и какой должна быть эта доза?
Над этим вопросом трудилось немало врачей и ученых, и ответ каждый раз был новым. Раньше бытовало мнение, что бокал хорошего вина даже полезен беременной женщине, особенно – красного вина, которое повышает гемоглобин и  улучшает аппетит. Норму однозначно никто установить не мог, так как каждый организм по-своему реагирует на алкоголь. В среднем, для беременной женщины нормальным считался один бокал вина в неделю.
Но если заглянуть внутрь женского организма, то возникнет сомнение – может ли спиртное быть полезным для плода? Доказано, что ребенок в утробе пьет то же, что и его мать. Конечно, не в том количестве, что мама, но половина принятого ею достается ребенку. Последние данные даже говорят, что алкоголь в полном объеме приникает через плаценту, значит, ребенок от него не защищен вовсе.

О том, как влияет алкоголь на беременность, свидетельствуют следующие факты:
Ребенок родителей, который считают, что пьют «культурно», имеет меньшую массу и рост, отстает в развитии от сверстников, чьи родители не пьют. У детей пьющих родителей ослаблена иммунная система, и они чаще болеют. Но самое страшное то, что у них существует врожденная предрасположенность к алкоголизму.
Еще одно коварное свойство алкоголя – отсрочка проявления его негативного воздействия на плод. Алкоголь в первый месяц беременности при большой дозе может дать немедленный результат в виде выкидыша. Но часто нарушения в развитии органов и тканей ребенка проявляются только после родов, а иногда – и спустя годы. К примеру, если мать пила во время беременности, негативное действие алкоголя может проявиться лишь во время полового развития ребенка. Умный и вежливый младшеклассник вдруг становится ленивым, тупым и наглым подростком. Это происходит потому, что созревшие гормоны высвобождают все генетические «неисправности», возникшие в результате алкогольного пристрастия матери.
Чем именно опасен алкоголь в первые месяцы беременности? Из всех токсических веществ, которые приводят к нарушению физического и психического развития потомства, алкоголь является самым опасным. Он быстро всасывается в кровь и преодолевает плацентарный барьер. Вреден для плода и сам этиловый спирт, и продукты его распада. Помимо того, что алкоголь влияет на клетки будущего ребенка, из которых формируются ткани и органы, он еще поражает клетки нервной системы, в частности, головного мозга. Алкоголь к тому же снижает содержание в крови витаминов, нарушает обмен веществ и гормональный фон.
При хроническом алкоголизме дела при беременности обстоят гораздо сложнее. У женщин с таким диагнозом очень высок риск рождения ребенка с аномалиями и дефектами. Это могут быть: поражения сердечнососудистой системы; аномалии развития конечностей; черепно-лицевые дефекты; внутриутробная и послеродовая задержка роста, набора веса и психического развития.
Во втором триместре беременности этанол повышает опасность выкидыша, если женщина будет пить более 30 мл алкоголя два раза в неделю. У беременной женщины весом 70 кг уже в течение 1,5 часов проявляется негативный эффект от 50 мл выпитого красного вина.

Если вы хотите иметь здорового малыша, то нужно отказаться полностью от алкогольных продуктов в протяжении девяти месяцев. Но, а если очень даже хочется вина или немного пива, то попросите всех своих близких, и даже мужа, ограничить ваши мысли об этом. Думайте лучше обо всем хорошем, и что будет больше полезней вашему ребенку.


title: Скачать презентацию или конспект Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени

extracted_text:
Севастопольский национальный университет ядерной энергии и промышленностиГражданская Оборона
Лекция №2
Тема: «Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени, их влияние на жизнедеятельность населения.

Учебные вопросы:
Причины возникновения и классификация ЧС.
Характеристика зон радиоактивного загрязнения. Методика оценки обстановки.
Характеристика зон химического заражения. Методика оценки обстановки.
Литература:
Депутат О.П. и др. «ГО», - Львов, 2001 г.
Атоманюк В.Г. и др. «ГО», - М      1987 г.
Акимов А.М. «Выявление и оценка радиационной и      химической обстановки», - Севастополь 1990 г.
Лавренов О.Н. «Радиационная и химическая защита сил ГО», - Севастополь 2003 г.
Справочник ОХЗ.
Мигович Г.Г. «СДОР» Киев 1998 г. Стр.3, 43-75
Смешко В.М. «Методика оценки радиационной и химической обстановки»
Основные цели:
 В режиме напоминания дать основные положения определения понятия ЧС и их классификацию.
 Ознакомить обучающих с характеристикой зон радиационного и химического заражения и кратко причин их образования.
 Дать понятия для работы по оценке радиационной и химической обстановки.
Введение:
Большой объем задач выполняемых ГО в условиях мирного и военного времени, вызывает необходимость подготовки сил ГО.
    Государство Украина ставит задачу подготовки всего населения гражданской защиты (ГЗ) при возникающих различных ситуациях как в мирное так и в военное время. Но особое внимание уделено тем категориям населения, которые объединены для выполнения какой-то конкретной конечной цели. Это граждане, исполняющие обязанности в учреждениях, производствах, ВС, учебных заведениях и др.
 На этой лекции Вы будете ознакомлены о причинах катастроф. Отдельным разделам будет дана классификация ЧС. Это первый вопрос. Во втором и третьем вопросе Мы Вам напомним о ситуациях, которые возникают при радиационном и химическом заражении, как результат ЧС. Сразу напоминаю. что согласно изложенной в первом вопросе классификации ЧС, мы рассмотрим в данной лекции только ситуации, их последствия, связанные с выбросом вредных веществ радиоактивного и химического характера. ЧС связанные с другими причинами, последствиями (согласно классификации) будут рассмотрены в других темах.
I. Причины возникновения и классификация ЧС.
Жизнедеятельность людей и отдельные природные явления. являются основными причинами ЧС.
Авария на Чернобыльской АЭС (как классический пример) в результате которой был разрушен 4-ый энергоблок и подверглись заражению значительные территории, включая и других стран с находящимися на ней людьми, животными, растениями. Аварии на предприятиях химической промышленности, аварии при использовании опасных химических веществ (ОХВ). как следствие бурного развития в последние годы химической промышленности. В связи с этим растут объёмы производства, использование, хранение и перевозки химических веществ,  в том числе и ОХВ. Отдельной строкой идут причины радиационного и химического заражения при ЧС возникающих на территориях где люди втянуты в  военный конфликт. Многочисленные конвенции по запрещению в военных конфликтах ядерного и химического оружия, подписи почти всех глав государств мира, не дают нам гарантию того, что страна, которая будет терять военную инициативу не применит имеющие у нею в арсенале ядерное, химическое и биологическое оружие. Основная масса этого оружия сосредоточена в России, США, Германии, Англии, Франции, Китае, КНДР, Индии и Пакистане.
ЧС называется нарушение условий жизни и деятельности людей на объекте или территории вызванное аварией, катастрофой, стихийным бедствием или другими опасными явлениями которые привели (может привести) к гибели людей и (или) значительного материального ущерба.
Авария – это опасное событие техногенного характера, которое создает на объекте или территории угрозу для жизни и здоровья людей и приводит к разрушению строений, сооружений, оборудования и транспортных средств, нарушение производственного или транспортного процесса и вредно воздействует на окружающую среду.
Катастрофа – это большая по масштабу авария или другое событие что приводит к тяжким трагическим последствиям.
Стихийное бедствие – это явление природы, которое вызывает катастрофические обстоятельства и характеризуется внезапным нарушением нормальной жизни и деятельности населения, гибели людей, разрушения или повреждения строений и сооружений, уничтожение материальных ценностей.
Опасные природные явления – это события природного происхождения или результат деятельности природных процессов, которые по своей интенсивности масштабам распространения и длительностью, могут поражать людей, объекты экономики и окружающую среду.

Классификация ЧС в нашем государстве определена в соответствии с Постановлением кабинета министров Украины (Пост. КМУ «О порядке классификации ЧС» от 15.07.1998 г. №1099):

- ЧС техногенного характера
- ЧС природного характера
- ЧС социально политического характера
- ЧС военного характера
 В соответствии с вышеизложенной классификацией, ЧС делятся на классы и подклассы.
ЧС общегосударственного уровня: это ЧС, которая возникает на территории двух или больше областей (АРК, г. Киев или Севастополь) или угрожает приграничным территориям других государств, а также в случае, когда для её ликвидации необходимы материалы и технические ресурсы в объемах что превышают возможности отдельной области (АРК городов Киев и Севастополь)
ЧС регионального уровня: это ЧС, которая возникает на территории двух или более административных районов (городов областного значения), или угрожает переносу на территорию другой области, а также в случае, когда для её ликвидации необходимы материалы и технические ресурсы в объемах, что превышают возможности отдельного района.
ЧС местного уровня; - это ЧС, которая выходит за пределы потенциально-опасного объекта, угрожает распространению самой ситуации или её вторичных последствий на окружающую среду, сопредельные населенные пункты, инженерные сооружения, а также в случае, кода для её ликвидации необходимы материальные и технические ресурсы в объемах превышающих возможности потенциально-опасного объекта. К ЧС местного уровня также относятся, те которые возникают на объектах жилищно-коммунальной сферы и др. Которые не входят в перечень потенциально-опасных объектов.
ЧС объектового уровня; - это ЧС, которая разворачивается на территории объекта или на самом объекте, последствия которой не выходят за пределы объекта или его санитарной защитной зоны.
II. Характеристики зон радиоактивного загрязнения. Методика оценки радиационной обстановки.
Радиационная авария - это авария с выбросом РВ (радионуклидов) или ионизирующих излучений за пределы, не предусмотренные проектом    для нормальной эксплуатации радиационно-опасных объектов, в количествах больших установленных пределов  её безопасной эксплуатации. Отдельной строкой идет использование ядерного оружия (ядерный взрыв), где возникают поражающие факторы, идентичны  ЧС на объекте мирного повседневного использования РВ. Последствия аварий и разрушений объектов с ядерными компонентами характеризуются, прежде всего, масштабами радиоактивного загрязнения внешней среды и облучения населения. При этом на больших площадях может создаваться заражение, представляющее опасность  для людей в течении длительного времени. Она зависит (А) от: геофизических параметров атмосферы, что определяет скорость разноса выброса; размещение людей, животных, с/х площадей, жилого и промышленного фондов в зоне А; выполнение защитных средств и других факторов. Рассмотрим источники р/а загрязнения: а) деление тяжелых ядер и образование радионуклидов; наведенная (искусственная) радиоактивность; разброс делящегося вещества (U235,233,Pu239) которые по природе являются р/а излучателями.
Наиболее опасными ЧС на радиационно опасном объекте (РОО) есть аварии (взрывы) с выбросом радионуклидов в атмосферу, что приводит к загрязнению окружающей среды. Степень загрязнения характеризуется поверхностной (обемной) плотностью заражения радионуклидами и измеряется в част./мин*см2 или (и) активностью изитопа (ΣИ) которые попали на поверхность (бк, Ки). Радиационное воздействие на персонал объектов и населения в зоне радиоактивного загрезнения оценивается величеной дозы (Зв, Бер) внешнего и внутреннего облучения. Основными дозиметрическкими величинами, с помощью которых оценивается воздействие радиации на людей, есть поглащённая (Грей, рад) и эквивалентная доза (Зиверт, Бер) облучения.
Зонирования при подрыве ядерного боеприпаса аналогичные.
Чтобы говорить о РО, нужно понимать некоторые положения, ее составляющие. Например, естественный фон создается фотонным излучением солнца и изотопным излучением элементов земной коры (воздуха, воды, твердыми составляющими Земли) которые в достаточном количестве там находятся. Величина естественного фона Рф=0,01/0,05 мрад/ч. Но существует не Земле зоны, которые по Рф имеют значения на порядок выше. Это наша среда обитания. Но использование энергии расщепленного ядра потребовала для некоторых категорий находиться, иногда проживать, в иной среде обитания с другим Рф.
Какие нормы Рф допустимые по нормам РБ (НРБУ-97) Нормальной считается РО- радиационный фон, который создается всеми видами излучения (α,β,γ,n,x), но приведенный к фотонному γ-излучению и равен Рф=0,1 мрад/часа. В этом случае, в свете современных данных (хорошее питание, как можно меньше стрессовых ситуаций, регулярная половая жизнь) гарантировано отсутствие неблагоприятных изменений здоровья облучаемого (работающего, проживающего в условиях ИИИ) в течении 50 лет; Но при одном условии (НРБУ-97) при ΣД < 2 Бэр/год.
Понятия и определения, характеризующие обстановку.
При развитии радиационной аварии в зоне ЧС образуется Радиационная обстановка (РО) Под РО понимают масштабы и степени заражения местности возникшее при радиационной аварии которая губительно влияет на жизнедеятельность населения работающих на промышленных предприятиях и действиях  формирований ГЗ в течении  длительного времени.
Выявление радиационной обстановки предусматривает определения методом прогнозирования или по данным разведки степени радиоактивного загрязнения местности.
Первый этап этой работы заключается в выявлении радиационной обстановки методом прогнозирования, и ее оценки. Он проводится с использованием данных первой информации поступившей из зоны бедствия.
Исходные данные для начала прогнозирования:
- тип реактора;
- степень разрушения реактора и другого оборудования  АЭС.
- скорость и направление ветра в зоне ЧС (в приземном слое и на высоте до 1,5 км.) другие метеоусловия;
- рельеф местности по направлению господствующего ветра;
- другая информация.
 Второй этап работы заключаются в выявлении фактической радиационной обстановки и ее оценке. Под фактической радиационной обстановкой понимают РО, выявленная по данным радиационной разведки об уровнях радиации в отдельных точках местности на следе распространения радиоактивного облака.
После нанесения на карту фактической радиационной обстановки, производится ее оценка, которая позволяет развертываемым штабам по ликвидации последствий ЧС уточнить принятые по данным прогнозирования решения  дальнейшим работам ликвидации последствий ЧС. В полном объеме работа по выявлению и оценке РО в штабах по ликвидации последствий ЧС проводится с использованием специалистов, которые назначаются приказом и выполняют обязанности нештатной расчетной – аналитической группы (РАГ). Эта работа включает в себя  нанесение выявленной методом прогнозирования или по данным разведки РО на карту (схему), а также решение основных задач по ее оценке. В результате оценки РО делают выводы о  влиянии ее на выполнение задач и сохранении трудоспособности ликвидаторов.
Основы методики радиационной обстановки:
Выявления РО предполагает определение методом прогнозирования или по фактическим данным (данным разведки) масштаба и степени р/а загрязнения местности, а также жизнедеятельность населения, действиям формирований или обоснованным оптимальным режимом деятельности рабочих и служащих объекта на котором произошла авария. Предварительный прогноз РО осуществляется путем решения формализованых задач, которые позволяют предположить возможные последствия влияния аварии на население, л/с формирований при всех вида их действий и оптимизировать режим работы этих формирований, а также режим работы предприятий.
Проводя прогноз, предполагаемой РО, решают несколько задач. Из них:
-определение зон радиоактивного загрязнения и нанесение ее на карту (схему).
-определение времени начала выпадения радиоактивных осадков на территории объекта;
-определение доз облучения, которые может получить человек, находясь на загрязненной территории;
-определение продолжительности пребывания на загрязненной территории;
-определение возможных санитарных потерь при аварии на радиационном объекте;
Исходными данными для проведения такого прогноза являются:
-тип и мощность ядерного реактора (РБМК-1000, ВВЭР-1000);
-количество аварийных ЯЭУ, «И»;
-процент выброшенных р/а веществ (РВ), h(%);
-координаты радиационного объекта; (Д, Ш);
-астрономическое время аварии, Тав.;
-метеоусловия;
-расстояние от объекта до аварийного объекта, Rk (км);
-время начала работы рабочих и служащих объекта, Тнач. (час);
-длительность действий (работы), Траб. (час.);
-коэффициент ослабления мощности дозы излучения, Косл.
III. Характеристика зон химического заражения. Методика оценки обстановки
ЯД -  это чужеродное химическое соединение, нарушающее течение нормальных биохимических процессов организма, вследствие чего возникают расстройства физиологических функций от слабых проявлений до летального исхода.
 ОХВ - это обращающиеся в больших количествах в промышленности и на транспорте токсические, химические соединения, способные при разрушении оболочки (аварии) легко переходить в атмосферу и вызывать массовые поражения населения
Сфера применения ОХВ
Территория, на которой концентрация ОХВ достигает величин опасных для здоровья и жизни людей называется зоной заражения ОХВ.
Для количественной характеристики токсических свойств ОХВ при их действии через органы дыхания применяются следующие параметры:
-Предельно допустимая токсодоза - это доза, при которой симптомы отравления еще не наступают.
-Средняя пороговая токсодоза (PCλ50) – доза. которая вызывает начальные симптомы поражения ОХВ у 50% пораженных.
-Средняя выводящая токсодоза (ICλ50) – доза, которая приводит к потере трудоспособности у 50% пораженных (летальный исход не предполагается).
-Средняя смертельная токсодоза (LC λ50) – доза, которая приводит к гибели 50% пораженных при 2-4 часах ингаляционного действия.
Понятие и определения, характеризующие химическую обстановку.
Химически опасный объект – это объект хозяйствования, при разрушении которого могут случиться техногенные опасности с массовым поражением людей и окружающей среды ОХВ.
При оценке ХО используют следующие понятия:
Зона заражения ОХВ - это территория, на которой концентрация ОХВ достигает величины опасной для здоровья и жизни людей.
Глубина заражения - это максимальная протяженность соответствующей  площади заражения за пределами места аварии.
Глубина распространения – это максимальная протяженность зоны распространения первичного или вторичного облака ОХВ.
Зона распространения - площадь химического заражения воздуха за пределами аварии, которая образуется вследствии распространения облака ОХВ по направлению ветра.
Длительность химического заражения - это время испарения ОХВ, в течение  которого существует опасность поражения людей.
Первичное облако ОХВ - это парообразная часть ОХВ, которая образуется в результате мгновенного перехода (1-2 мин.) в атмосферу части ОХВ с емкости при ее разрушении.
Вторичное облако - это облако, которое образуется вследствие испарения веществ с подстилающей поверхности.
При развитии химической аварии в зоне ЧС образуется химическая обстановка. Под химической обстановкой при аварии на химически опасных объектах понимают степень химического загрязнения атмосферы и местности которая влияет на жизнедеятельность населения и проведении аварийно-спасательных и восстановительных работ.
Методика оценки химической обстановки.
Прогнозирование и оценка химической обстановки включает решение следующих задач:
- определение направления оси следа облака выброса химических веществ вследствие аварии, по метеоданным;
- определение размеров зон загрязнения местности по ожидаемым значениям доз поражения;
- определение прогнозированной глубины зоны поражения ОХВ;
- определения площади поражения ОХВ;
- определение времени подхода зараженного воздуха к объекту и длительность действия ОХВ;
- определение возможных поражений людей, которые находятся в очаге заражения;
- порядок нанесения зон поражения на карту (схему).
Порядок нанесения зон заражения на карту (схему)
Последствия химических ЧС характеризуются масштабом (зона заражения ОХВ) степенью опасности (концентрация и тип ОХВ рассмотрены выше) и длительностью химического заражения. Все эти критерии прогнозирования и оценки химической обстановки последствий ЧС этого типа.
Схема распространения первичного и вторичного облаков ОХВ
Заключение
Прогнозирование и оценка радиационной обстановки и химической обстановки дело специально подготовленного персонала, который к тому же должен иметь соответствующее образование. Не исключено, что кто-то из Вас на предприятии будет включен в РАГ. Мы стремились дать Вам только основное направление и методику выполнения этих работ. Углубленную подготовку, кому это понадобится, Вы будете осуществлять по месту работы.
Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Аварии на пожароопасных объектах

extracted_text:
Пожары и взрывы.
Аварии на пожаро- и взрывоопасных объектах
    Пожары и взрывы чаще всего происходят на пожаро-, взрывоопасных объектах. Это предприятия, на которых в производственном процессе используют взрывчатые и легковоспламеняющиеся вещества, а также железнодорожный и трубопроводный транспорт, используемый для перевозки (перекачки) пожаро-, взрывоопасных веществ.         К пожаро-, взрывоопасным объектам относятся предприятия химической, газовой, нефтеперерабатывающей, целлюлозно-бумажной, пищевой, лакокрасочной промышленности, предприятия, использующие газо- и нефтепродукты в качестве сырья или энергоносителей, все виды транспорта, перевозящие взрыве- и пожароопасные вещества, топливозаправочные станции, газо- и продукто-проводы. В условиях заводского концентрированного производства становятся опасными и вещества, считающиеся негорючими. Взрывается и горит, например, древесная, угольная, торфяная, алюминиевая, мучная и сахарная пыль. Вот почему к пожаро-, взрывоопасным объектам относят также цеха по приготовлению угольной пыли, древесной муки, сахарной пудры, мукомольные предприятия, лесопильные и деревообрабатывающие производства.         Аварии на пожаро-, взрывоопасных предприятиях вызывают разрушение зданий и сооружений вследствие сгорания или деформации их элементов от высоких температур. Происходят и другие опасные явления: образуются облака топлив-но-воздушных смесей, токсичных веществ; взрываются трубопроводы и сосуды с перегретой жидкостью.         Люди в зоне пожара больше всего страдают от открытого огня, искр, высокой температуры, токсичных продуктов горения, дыма, пониженной концентрации кислорода и падающих частей и конструкций.         Взрывы приводят не только к разрушению и повреждению зданий, сооружений, технологического оборудования, емкостей, трубопроводов и транспортных средств, но и в результате прямого и косвенного действия ударной волны способны наносить людям различные травмы, в том числе и смертельные.
     Правила пожарной безопасности Российской Федерации обязывают каждого гражданина при обнаружении им пожара или признаков горения (задымление, запах гари, повышение температуры и т. п.) немедленно сообщить об этом по телефону в пожарную охрану, а также принять по возможности меры по эвакуации людей, тушению пожара и сохранности материальных ценностей. Сообщив в пожарную охрану, следует попытаться потушить пожар, используя имеющиеся средства (огнетушители, внутренние пожарные краны, покрывала, песок, воду и т. д.).         При невозможности потушить пожар необходимо срочно эвакуироваться. Для этого в первую очередь использовать лестничные клетки. При их задымлении плотно закрыть двери, ведущие на лестничные клетки, в коридоры, холлы, горящие помещения, и выйти на балкон. Оттуда эвакуироваться по пожарной лестнице или через другую квартиру, сломав легкоразрушаемую перегородку лоджии, или выбираться самостоятельно через окна и балконы, используя подручные средства (веревки, простыни, багажные ремни и т. п.).         При спасении пострадавших из горящих зданий следует, прежде чем войти в горящее помещение, накрыться с головой мокрым покрывалом, пальто, плащом, куском плотной ткани; дверь в задымленное помещение открывать осторожно, чтобы избежать вспышки пламени от быстрого притока свежего воздуха; в сильно задымленном помещении двигаться ползком или пригнувшись; для защиты от угарного газа использовать изолирующий противогаз, регенеративный патрон с фильтрующим противогазом или, в крайнем случае, дышать через увлажненную ткань; если на пострадавшем загорелась одежда, нужно набросить на него какое-нибудь покрывало (пальто, плащ и т. п.) и плотно прижать, чтобы прекратить приток воздуха к огню; на места ожогов наложить повязки и отправить пострадавшего в ближайший медицинский пункт. Опасно входить в зону задымления при видимости менее 10м.         При угрозе взрыва прежде всего следует покинуть опасное место, предупредив об опасности окружающих. Сообщить о возможности взрыва в милицию. Если взрыв неизбежен, а убежать невозможно, необходимо лечь и прикрыть голову руками.

Общие сведения о взрывчатых веществах
        Взрыв – это очень быстрое выделение энергии в ограниченном объеме, связанное с внезапным изменением состояния вещества, и сопровождаемое обычно разбрасыванием (дроблением) окружающей среды. Наиболее характерными являются взрывы, при которых на первом этапе внут-ренняя химическая (или ядерная) энергия превращается в тепловую.
По сравнению с обычным топливом химические взрывчатые вещества (ВВ) обладают небольшим тепловыделением (4·103 кДж/кг или 103 ккал/кг), но из-за малого времени химического превращения (10-5с), которое происходит без участия кислорода воздуха, вещество не успевает раз-лететься в процессе взрыва и образуется газ с высокой температурой (2·103 - 4·103 К) и давлением до 10 ГПа (105 кгс/см). Расширение газа приводит в движение окружающую среду – возникает взрывная волна, скорость распространения которой вблизи очага взрыва достигает нескольких км/с. Взрывная волна оказывает механическое действие на окружающие объекты.
Взрывы могут быть вызваны резкими внешними воздействиями - ударом, трением, ударной волной и др.
Действие взрыва может быть усилено в определенном направлении – кумулятивный эффект. Это достигается специальной формой заряда взрывчатых веществ – с выемкой (обычно конической или параболической формы) в противоположной от детонатора части заряда.
При инициировании взрыва продукты химической реакции образуют сходящийся к выемке поток – формируется высокоскоростная кумулятивная струя.
Выемку обычно облицовывают слоем металла толщиной h = 1-2 мм, что значительно повышает кумулятивный эффект: под действием высокого (до 10 ГПа) давления продуктов химической реакции образуется струя металла, скорость которой достигает 10-15 км/с, что обеспечивает ей большую пробивную силу. Этот эффект используется в кумулятивных снаря-дах, БЧ ракет, авиационных бомб и т.д.
Порожденное взрывом движение среды называют ударной волной. Под воздействием высокого давления газов, образовавшихся при взрыве, ок-ружающая очаг взрыва среда испытывает сжатие и приобретает большую скорость. Движение передается от одного слоя к другому, так что область, охваченная взрывной волной, быстро расширяется. Скачкообразное изменение состояния вещества во фронте взрывной волны называют ударной волной, которая распространяется со сверхзвуковой скоростью.

Ударная волна – это распространяющаяся со сверхзвуковой скоростью тон-кая переходная область, в которой происходит резкое увеличение плотности ?, давления Р и скорости V вещества. Ударная волна возникает при взрывах, де-тонации и др. явлениях (например, при сверхзвуковых движениях тел, при мощных электрических разрядах и т.д.).
При взрывах ВВ образуются высоконагретые продукты взрыва, обла-дающие большой плотностью и находящиеся под высоким давлением. В начальный момент они окружены покоящимся воздухом при нормальной плотности и атмосферном давлении. Расширяющиеся продукты взрыва сжимают окружающий воздух, причем в каждый момент времени сжатым оказывается лишь воздух, находящийся в определенном объеме; вне этого объема воздух остается в невозмущенном состоянии. С течением времени объем сжатого воздуха возрастает. Поверхность, которая отделяет сжатый воздух от невозмущенного, и представляет собой ударную волну (или, как говорят, фронт ударной волны).
Вещества или механические смеси, способные под влиянием внешнего воздействия к взрывным превращениям, называются взрывчатыми веществами (ВВ).
При взрывчатом превращении твердое или жидкое ВВ переходит в газообразное состояние. Выделяющаяся при этом теплота и есть та энергия, за счет которой совершается механическая работа выстрела или разрушения окружающей среды.
ВВ по характеру своего действия и применения подразделяются на три группы:
инициирующие ВВ;
бризантные ВВ;
метательные ВВ или пороха
Инициирующими называются такие ВВ, которые обладают очень высокой чувствительностью и взрываются от незначительного внешнего воздействия, всегда детонируют и вызывают детонацию других веществ. Применяются в небольших количествах для снаряжения капсюлей, создающих первоначальный импульс взрыва. К инициирующим ВВ относятся гремучая ртуть, азид свинца, тринитрорезорценат свинца (TНРC).

Бризантными, или дробящими, называют такие ВВ, которые при взрыве производят дробление окружающих предметов. Бризантные ВB менее чувствительны к внешним воздействиям, чем инициирующие, детонируют обычно при воздействии взрыва другого, более чувствительного ВВ – детонатора. Бризантные ВВ применяются в качестве разрывного заряда в арт. снарядах, минах, боевых частях авиационных бомб, ракет, торпед и т.д. Представителями этой группы ВB являются тротил, тетрил, гексоген и др.
Метательными BВ, или порохами, называют такие ВВ, характером взрывчатого превращения которых является быстрое горение, не переходящее в детонацию даже при высоких давлениях, развивающихся при выстреле. Эти ВВ в основном используются для изготовления зарядов, к ним относятся дымные и бездымные пороха. На открытом воздухе они горят спокойно. В замкнутом объеме процесс происходит энергичнее: быстро, но не резко повышается давление, влекущее за собой увеличение скорости горения. Под действием высокого давления происходит перемещение пуль, снарядов и т.д., т.е. выстрел.
Из новых типов взрывчатых веществ наиболее перспективными считают прежде всего вещества типа “воздух-горючее” (используются в “вакуумных бомбах” или “бомбах избыточного давления”). При взрывах в воздухе особого сверхлетучего горючего образуется сильная ударная волна, способная нанести значительный урон противнику на больших площадях. Подобные ВВ больше, чем какие-либо другие, сравнимы с ядерными зарядами малой мощности.

Общие сведения о пожаре
• правила безопасного поведения при пожарах и взрывах;
• основные мероприятия по защите населения от пожаров и взрывов; б) владеть навыками выполнения мероприятий по защите от пожаров и взрывов;
в) иметь представление о последствиях пожаров и взрывов, мерах, принимаемых по защите от них населения.
Основное содержание урока.
Виды аварий на пожаро- и взрывоопасных объектах. Понятие о пожаро- взрывоопасном объекте. Промышленные предприятия, относящиеся к пожаро- взрывоопасным объектам.
Общие сведения о взрыве. Классификация взрывов: подземные, наземные, воздушные, подводные и надводные. Механизм образования ударной волны при воздушном и наземном взрывах. Зоны действия взрыва: зона действия детонационной волны, зона действия воздушной ударной волны и ее подзоны. Действие взрыва на здания, сооружения и оборудование. Полные, сильные, средние и слабые разрушения при взрыве, характеристика разрушений.
Общие сведения о пожаре. Понятие о пожаре. Процесс горения, условия его возникновения и прекращения. Классификация веществ и материалов по группам возгораемости. Классификация пожаров: по внешним признакам горения (наружные, внутренние, одновременно наружные и внутренние, открытые и закрытые) по месту возникновения. Понятие об отдельных и массовых пожарах. Три стадии развития пожара: начальная, разгорание, завершающая. Условия, способствующие распространению пожара. Линейное и объемное распространение пожара.

Основные причины возникновения пожаров в жилых и общественных зданиях, на промышленных предприятиях. Причины возникновения взрывов на взрывоопасных предприятиях, в жилых и общественных зданиях.
Основные поражающие факторы пожара и их воздействие на людей. Вторичные поражающие факторы пожара. Основные и вторичные поражающие факторы взрыва. Действие поражающих факторов на людей. Характеристика поражения людей при взрывах.
Использование первичных средств пожаротушения при небольшом загорании; правила безопасного поведения при эвакуации из горящего здания. Правила безопасного поведения при пожаре в общественном здании в т.ч. при эвакуации через задымленный коридор при надвижении огненного вала. Правила безопасного поведения при опасной концентрации дыма и повышении температуры: если невозможно выйти к лестничной клетке (выходу); если есть балкон (лоджия). Правила безопасного поведения при спасении пострадавших.
Правила безопасного поведения при взрыве в квартире в т.ч. если человек оказался в завале и при этом получил травму или не имеет возможности выбраться. Оказание помощи человеку, на котором загорелась одежда
Паника во время пожара. Понятие о панике. Паническое бегство, как процесс вынужденной эвакуации. Механизм панического бегства. Предотвращение паники. Правила безопасного поведения при панике во время пожара в общественном месте, в т.ч. при отсутствии видимости.

Причины возникновения пожаров и взрывов и их последствия
1. от печного отопления
Происходит это чаще всего при нарушении следующих условий:- использование металлических печей, не отвечающих требованиям пожарной безопасности стандартов и технических условий;- невыполнение инструкций при использовании металлических печей заводского изготовления;- использование печей, имеющие трещины, неисправные дверцы, с недостаточной разделкой и отступкой от горючих конструкций;- применение для розжига печи на твердом топливе бензин и другие легковоспламеняющиеся жидкости; - перекал печи;- близкое расположение горючих материалов от печи и сушка белья на них;- использование печи без металлического предтопочного листа размером не менее 50 х 70 см. (на деревянном или другом полу из горючих материалов);- оставленная топящаяся печь без присмотра или поручен надзор за ним малолетнему ребенку;- использование для дымоходов керамических, асбестоцементных или металлических труб, а также силикатного кирпича.
2) неосторожное обращение с огнем
Причина каждого третьего пожара - неосторожное или небрежное обращение с огнем: непотушенные спички, окурки, свечи, отогревание огнем факелов и паяльных ламп водопроводных труб, небрежность при хранении горящих углей, золы. Пожар может возникнуть и от костра, разожженного вблизи строения, причем чаще всего от искр, которые разносит ветер.
Особая опасность курении в нетрезвом состоянии, лежа в постели, применение керосиновых ламп, свечей, факелов для освещения чердачных помещений, коридоров, кладовых и различных хозяйственных построек.

3) нарушение правил пользования электрическими приборами
Анализ таких пожаров показывает, что они происходят в основном по двум причинам: из-за нарушения правил при пользовании электробытовыми приборами и скрытой неисправности этих приборов или электрических сетей.
У оставленной надолго включенной электрической плитки нагрев спирали достигает 600-700°С, а основания плитки - 250-300°С. При воздействии такой температуры стол, стул или пол, на котором поставлена плитка, могут воспламениться.
Водонагревательные приборы уже через 15-20 мин после выкипания воды вызывают загорание почти любой сгораемой опорной поверхности, а при испытании электрических чайников с нагревательными элементами мощностью 600Вт воспламенение основания происходит через 3 мин после выкипания воды.
4) неисправность электропроводки или неправильная эксплуатация электросети:
Возникновение пожаров по этим причинам заключается в следующем. При прохождении тока по проводнику выделяется тепло. В обычных, условиях оно рассеивается в окружающую среду быстрее, чем успевает нагреться проводник. Поэтому для каждой электрической нагрузки соответственно подбирается проводник определенного сечения. Если сечение проводника меньше, чем положено по расчету, то выделяющееся тепло не успевает рассеяться и проводник перегревается. Также при включении в одну розетку одновременно несколько бытовых приборов возникает перегрузка, нагрев проводов и воспламенение изоляции.
Одной из причин пожаров, возникающих от электросетей, являются короткое замыкание, при соединении двух проводников без изоляции накоротко друг с другом. Вследствие этого, происходит резкое возрастание силы тока в сети, мгновенный нагрев проводов до температуры, плавления металлических жил, наблюдается интенсивное выделение искр и большого количества тепла. Вот почему необходимо следить за исправностью изоляции проводов, не допускать крепления их гвоздями, которые могут нарушить изоляцию.
Из-за неправильного соединения проводов (в скрутку), слабого крепления или сильного окисления контактных поверхностей и мест соединения проводов происходит их сильный разогрев и воспламенение. Неплотный контакт вилок в гнездах штепсельной розетки может привести к сильному разогреву розетки и последующему воспламенение перегородок и стен, на которых смонтирована штепсельная розетка. Это явление обусловлено наличием больших местных переходных сопротивлений. В этих случаях предохранители не могут предупредить возникновение пожара, так как сила тока в цепи не возрастает, а нагрев участка с плохо выполненным соединением проводов достигает опасного предела только лишь вследствие увеличения сопротивления в определенных местах, как правило, на участках большой длины.
Пожарную опасность представляют осветительные лампы накаливания, поскольку происходит сильный нагрев поверхности стеклянной колбы, температура которой может достигать 550°С. Так как в лампах накаливания только 3-8% энергии затрачивается на излучение света, а 92-97% превращается в тепло.
Опасные последствия могут наступить от плохого контакта цоколя лампы с пружиной патрона. Здесь возникает сильный нагрев патрона, что приводит к пересыханию изоляции проводов, потере ими изоляционных свойств и короткому замыканию при включении лампы. Сильный нагрев патрона и, как следствие, высыхания изоляции и короткое замыкание возникают и в том случае, если в обычный патрон ввернуть лампу большой мощности (200-300 Вт).
Разрушение колбы лампы от механических воздействий также приводит к пожарам, так как температура металлических нитей колеблется от 1700 до 2700°С.
Люминесцентные лампы более безопасны в пожарном отношении. Их поверхности всего лишь до 40-50°С.
Для предохранения электросети от перегрузки и короткого замыкания используются плавкие предохранители (пробки), которые срабатывают при повышении напряжения тока выше допустимого.

5) пожары от бытовых газовых приборов
Основная причина этих пожаров - утечка газа вследствие нарушения герметичности трубопроводов, соединительных узлов или через горелки газовых плит.
Природный и сжиженный баллонный газ (обычно это пропан-бутановая смесь) способны образовывать с воздухом взрывоопасные смеси. При ощущении запаха газа в помещении нельзя зажигать спички, зажигалки, включать или выключать электрические выключатели, входить в помещение с открытым огнем или с папиросой - все это может вызвать взрыв газа.
Сжиженный газ в отличие от природного обладает более пожароопасными свойствами: большой текучестью, быстрым нарастанием упругости паров и удельного объема жидкости и газа с повышением температуры, низким концентрационным пределом взрываемости и т.д.
Если утечка газа произошла из открытого крана на газовом приборе, то его надо закрыть, тщательно проветрить помещение и только после этого можно зажечь огонь. В случае утечки газа в результате повреждения газовой сети или приборов пользование ими необходимо прекратить и немедленно сообщить в контору газового хозяйства.
В газифицированных квартирах рекомендуется каждое утро проветривать помещения, в которых установлены газовые плиты, счетчики и т.д.
Категорически запрещается пользоваться огнем для обнаружения утечки газа из газопроводов, баллонов и газовых приборов, можно применять только мыльный раствор.
Нельзя разрешать включать и пользоваться газовыми приборами детям и лицам, не знакомым с устройством этих приборов.
Во избежание несчастных случаев запрещается:- открывать кран на газопроводе перед плитой, не проверив, закрыты ли все краны на распределительном щитке плиты;- открывать краны плиты, не имея в руке зажженной спички;- допустить заливание горящих горелок жидкостью. Если это случайно произойдет, нужно погасить горелку, прочистить ее, удалить жидкость с поддона;- снимать конфорку и ставить посуду непосредственно на горелку;- стучать по кранам, горелкам твердыми предметами, а также поворачивать ручки кранов клещами, щипцами, ключами и т. д.;- самостоятельно ремонтировать плиту или газо-подводящие трубопроводы;- привязывать к газовым плитам, трубам и кранам веревки, вешать на них белье и другие вещи.
Опасно опускание в горячую воду или установка газовых баллонов вблизи отопительных приборов, при обмерзания запорно-редукторного клапана. Итог - быстрый рост внутреннего давления и взрыв.

Основные поражающие факторы пожара и взрыва
Поражающие факторы пожара и взрыва
Последствия пожаров обусловлены действием их поражающих факторов. Основными из них являются: непосредственное действие огня на горящий предмет (горение);
дистанционное воздействие на предметы и объекты высоких температур за счет излучения. В результате происходит сгорание предметов и объектов, их обугливание, разрушение, выход из строя. Действие высоких температур вызывает пережог, деформацию и обрушение металлических ферм, балок перекрытий и других конструктивных деталей сооружений. Кирпичные стены и столбы деформируются. В кладке из силикатного кирпича при длительном нагревании до 500–600 °
С наблюдается расслоение кирпича и разрушение материала;
воздействие токсичных продуктов горения. При пожаре в современных зданиях, при строительстве которых применялись полимерные и синтетические материалы, человек испытывает воздействие токсичных продуктов горения. Хотя в продуктах горения содержится 50–100 видов химических соединений, оказывающих токсическое воздействие, основной причиной гибели людей на пожарах является отравление оксидом углерода. Оксид углерода опасен тем, что он реагирует с гемоглобином крови в 200–300 раз активнее, чем кислород, вследствие чего красные кровяные тельца утрачивают способность снабжать организм кислородом. В 50–80 % случаев гибель людей на пожарах вызывается отравлением оксидом углерода и недостатком кислорода. Понижение концентрации кислорода всего лишь на 3 % вызывает ухудшение двигательных функций организма.
Вторичными последствиями пожаров могут быть взрывы, утечка ядовитых или загрязняющих веществ в окружающую среду. Большой ущерб незатронутым пожаром помещениям и хранящимся в них предметам может нанести вода, используемая для тушения пожара.

Классификация пожаров и взрывов
К запущенным относятся пожары, которые получили значительное развитие по различным причинам (например, в связи с поздним обнаружением пожара или сообщением в пожарную охрану). Для тушения запущенных пожаров, как правило, оказывается недостаточно сил и средств первых прибывших подразделений.
Незапущенные пожары в большинстве случаев ликвидируются силами и средствами первого прибывшего подразделения, населением или сотрудниками объекта.
По масштабам и интенсивности пожары подразделяются на следующие виды:
отдельный пожар – это пожар, возникающий в отдельном здании или сооружении. Продвижение людей и техники по застроенной территории возможно без средств защиты от теплового воздействия;
сплошной пожар – одновременное интенсивное горение преобладающего количества зданий и сооружений на данном участке застройки. Передвижение людей и техники через участок сплошного пожара невозможно без средств защиты от теплового воздействия;
огневой шторм – это особая фаза распространяющегося сплошного пожара, характерными признаками которого являются наличие восходящего потока продуктов сгорания и нагретого воздуха, а также приток свежего воздуха со всех сторон со скоростью не менее 50 км/ч по направлению к границам огневого шторма;
массовый пожар представляет собой совокупность отдельных и сплошных пожаров.


title: Скачать презентацию или конспект ПРОФИЛАКТИКА ЛЕСНЫХ ПОЖАРОВ

extracted_text:
Профилактика лесных пожаров
Проект подготовили:
                    Ученики 6«A»
Быков Иван, Гвоздев Никита,
                          Осипов Дмитрий

Руководитель: Сенихина И.Ю.
                              ДЮП  «ОБЕРЕГ»
Лесопожарная профилактика
Лесопожарная профилактика – совокупность мероприятий, направленных на предупреждение возникновения пожаров и на создание условий для их быстрого тушения. Большинство лесных и торфяных пожаров возникает по вине человека. Пожары от молний – это практически единственный вид пожаров, возникающий  без прямого или косвенного влияния человека.
Пожар легче предупредить, чем потушить. Однако число пожаров растет, и задуматься есть над чем. МЧС России утверждает, что если вовремя узнать о надвигающейся опасности и ее возможных последствиях, большую беду можно предотвратить. В целях обеспечения пожарной безопасности все население в повседневной жизни  должно выполнять определенные профилактические противопожарные правила.
Лесопожарная профилактика
У  нас в стране прогнозом чрезвычайных ситуаций занимается Центр мониторинга и прогнозирования ЧС МЧС России, активно взаимодействующий с научными учреждениями Министерства науки, Росгидромета, а также службами спасения. Основные инструменты прогноза - географические информационные системы (ГИС), объединяющие накопленные и формализованные данные о катастрофах, информацию множества датчиков, имитационные модели опасных природных и техногенных процессов. Прогнозирование предполагает творческое участие различных экспертов, принимающих решение коллективно, при обсуждении варианта опорного прогноза. Адекватность результатов прогнозирования определяется качеством основных и вспомогательных узлов информационной системы. Основные требования к ней - высокая оперативность, достаточная надежность, защищенность от несанкционированного доступа. Следует помнить, что скорость изменения параметров, которые используются при прогнозировании динамики опасного события, достаточно велика, потоки обрабатываемых данных предельно насыщены (цифровые карты, снимки местности, телеметрия). Вполне понятно, что простых, а тем более идеальных решений столь сложной информационной задачи пока не предложено. Службы прогнозирования Росгидромета (первичной информацией для них являются результаты измерений, передаваемых с автоматических метеорологических станций, и спутниковая информация) формируют и передают файлы, содержащие пространственные координаты пунктов наблюдений, а также данные о состоянии атмосферы и осадках по многим параметрам. Там же формируются файлы с прогнозом погоды на различные отрезки времени. Необходимая для прогноза опасности лесных пожаров информация идет в центр прогнозирования МЧС России.

     	Профилактические противопожарные мероприятия в лесном фонде являются основой предупреждения возникновения лесных пожаров.
    		.

На основе этой карты создается план наблюдений за лесами, а также разрабатываются планы превентивных мероприятий. (Одним из пунктов таких планов является предупреждение населения о возможной опасности.) Обнаруженные очаги лесных пожаров наносятся на оперативную карту, которая позволяет прогнозировать развитие событий и планировать мероприятия по ликвидации очагов.
Выполнение противопожарных мероприятий обеспечивается всеми владельцами лесного фонда, а предприятия, учреждения и организации, деятельность которых влияет на состояние и воспроизводство лесов, а также лесопользователи, обязаны проводить мероприятия, направленные на охрану лесов.
Профилактические противопожарные мероприятия в лесном фонде
 являются основой предупреждения возникновения лесных пожаров.
	В подавляющем большинстве случаев загорания в лесу происходят от нарушения правил пожарной безопасности и неосторожного обращения с огнем. Увеличение загораемости в лесах вызвано усиленным освоением лесных территорий, ростом притока людей в лес в связи с резким увеличением у населения средств передвижения, введением двух выходных дней в неделю и общим повышением благосостояния трудящихся.
Профилактические противопожарные мероприятия в лесном фонде
 являются основой предупреждения возникновения лесных пожаров.
Наиболее правильным направлением для снижения следует признавать повышение пожарной дисциплины в лесу. Лесохозяйственные органы должны тщательно анализировать причины возникновения пожаров на находящейся в их ведении территории лесного фонда и своевременно принимать меры к устранению причин. Наряду и одновременно с этим на лесной территории должны проводиться работы по ограничению распространения возникших пожаров на большие площади, по облегчению возможностей ликвидации огня.
Охрана лесов от пожаров включает комплекс организационных, технических, правовых и других мер, направленных на предотвращение, своевременное обнаружение и ликвидацию лесных пожаров. Мероприятия по охране лесов от пожаров осуществляются с учётом биологических, лесоводственных, экологических, региональных и других особенностей.
Основной задачей обеспечения охраны лесов от пожаров является выполнение системы противопожарных мероприятий.
Противопожарная профилактика.
Предупреждение возникновения лесных пожаров (противопожарная пропаганда, разъяснительная и воспитательная работа; регулирование посещаемости лесов населением, лесная рекреация;  контроль за соблюдением правил пожарной безопасности).
Основные задачи охраны лесов
Охрана лесов от пожаров включает комплекс организационных, технических, правовых и других мер, направленных на предотвращение, своевременное обнаружение и ликвидацию лесных пожаров. Мероприятия по охране лесов от пожаров осуществляются с учётом биологических, лесоводственных, экологических, региональных и других особенностей.
Основной задачей обеспечения охраны лесов от пожаров является выполнение системы противопожарных мероприятий.
Противопожарная профилактика.
Предупреждение возникновения лесных пожаров (противопожарная пропаганда, разъяснительная и воспитательная работа; регулирование посещаемости лесов населением, лесная рекреация;  контроль за соблюдением правил пожарной безопасности).
Основные задачи охраны лесов
Ограничение распространения лесных пожаров (создание системы противопожарных барьеров; повышение пожароустойчивости насаждений регулированием состава древостоев; своевременная очистка от захламлённости лесных участков; проведение санитарных рубок; создание сети лесных дорог, противопожарных водоёмов).
Организационно-технические мероприятия (разработка и утверждение оперативных противопожарных планов; подготовка территорий к авиационному обслуживанию; подготовка кадров лесхозов, лесопользователей и местного населения методам и формам предупреждения возникновения лесных пожаров, а также способам борьбы с ними; организация семинаров и смотров готовности к пожароопасному сезону лесопожарных служб и лесной охраны).
Мероприятия по обнаружению лесных пожаров.
Получение сведений о пожарной опасности, доведение их до лесной охраны.
Наземное и авиационное патрулирование и организация наблюдения за лесом с пожарно-наблюдательных вышек, пожарно-наблюдательных мачт, пожарно-наблюдательных пунктов, искусственных спутников Земли и т. д.;
Организация связи для получения сведений о возникновении лесных пожаров.
Основные задачи охраны лесов
Организация борьбы с лесными пожарами.
Регламентация работы лесопожарных служб в зависимости в зависимости от уровня пожарной опасности и фактической горимости лесов.
Организация связи при тушении лесных пожаров.
Организация доставки сил и средств пожаротушения к местам работ.
Организация тушения лесных пожаров.
Ликвидация последствий лесных пожаров.
Обследование гарей и горельников, очистка площадей, подготовка к лесовосстановлению и лесовосстановление.
Основные задачи охраны лесов
Правила поведения в лесу
Памятки для родителей и детей
В пожароопасный сезон в лесу запрещается:
бросать горящие спички и окурки;
употреблять при охоте пыжи из легко воспламеняющихся материалов;
оставлять в лесу промасленные или пропитанные бензином тряпки;
заправлять горючим топливные баки работающих двигателей автомашин;
оставлять бутылки или осколки стекла;
разводить костры в местах с сухой травой;
выжигать траву под деревьями, на полянах, стерню на полях.
Действия при обнаружении пожара
При обнаружении очага небольшого низового пожара необходимо попытаться погасить его, используя подручные средства (веник из зелёных веток, мешковина, одежда, земля). Потушив небольшой пожар, не уходите до тех пор, пока не убедитесь, что огонь не разгорится снова.
Если вы не можете бороться с пожаром, то нужно срочно покинуть зону огня, предупреждая встреченных людей об опасности пожара. Скорость пешехода 80 метров в минуту, а скорость низового пожара 1-3 метра. От верхового пожара убежать почти невозможно. Укрываться от пожара следует на островах, отмелях, оголённых участках болот, на скальных вершинах выше уровня леса, на ледниках.
Идти надо в наветренную сторону перпендикулярную кромке пожара по просекам, дорогам, берегам  ручьёв и рек. При сильном задымлении рот и нос нужно прикрыть мокрой ватно-марлевой повязкой, полотенцем, частью одежды.
После выхода из зоны пожара сообщите о месте, размерах и характере пожара в администрацию населённого пункта, лесничество или противопожарную службу, а также местному населению. При обнаружении подземного (торфяного) пожара необходимо быстрее покинуть опасное место, используя шест для постоянного прощупывания торфяного грунта.
Действия при обнаружении пожара
Разводим костер
Попадая в лес, туристы и любители отдыха на природе обязаны знать и выполнять требования пожарной безопасности в лесу, бережно относиться к природе и не наносить ей ущерба. Костёр для приготовления пищи и обогрева следует располагать на открытой поляне. Место для разведения костра необходимо окольцевать минерализованной (т.е. очищенной до минерального слоя почвы) полосой шириной не менее 0,75 - 1 м и обеспечить первичными средствами пожаротушения (2-3 лопаты, ведра). Категорически запрещается:
применять для розжига костра легковоспламеняющиеся и горючие жидкости;
оставлять без присмотра недогоревший костёр;
использовать пиротехнические изделия и другие материалы со световым эффектом.

Дрова
Если вы планируете заночевать в лесу, то дрова следует заготовить заранее. Не рубите живые деревья! Лучше запастись сухостоем, благо в наших хвойных лесах за него спокойно могут сойти шишки, дающие хороший жар.
Мусор
Что делать с мусором, каждый решает сам. Но помните, что, если вы не уберёте за собой, в следующий раз при выезде на природу вы рискуете не найти чистого места отдыха. Сжигать мусор из пластмассы, полиэтилена и других подобных материалов не рекомендуется, лучше его закопать. А вот бумажные обертки, салфетки, тканевые тряпки можно и сжечь.
В ЛЕСУ НУЖНО ВЕСТИ СЕБЯ КРАЙНЕ                                        ОСТОРОЖНО!!!


title: Скачать презентацию или конспект Курение. Его влияние на здоровье

extracted_text:
Курение.
Его влияние на здоровье
Тест «Что мы знаем о курении?»
1. Подростки курят, чтобы «быть как все».
(верно)
2. Некурящие вынуждены страдать от заболеваний дыхательной системы в результате пассивного курения.
(верно)
3. Курение помогает успокоиться, когда человек нервничает.
(неверно)
4. В легких человека при выкуривании ежедневно по пачке сигарет, за год оседает 1 литр смолы.
(верно)
5. Физические упражнения нейтрализуют вред, наносимый курением.
(неверно)
Тест «Что мы знаем о курении?»

6. Одной сигареты достаточно, чтобы участился пульс, повысилось кровяное давление.
(верно)
7. Большинство курящих получают от курения удовольствие и не собираются бросать.
(неверно)
8. Табакокурение является одной из основных причин заболеваний сердца.
(верно)
9. Большинство курящих в состоянии бросить курить в любое время.
(неверно)
10. Нет ничего страшного в том, что подростки «балуются» сигаретами, если они оставят это занятие до того, как курение превратится в привычку.
(неверно)
Задачи урока:

 познакомиться с влиянием табака на организм человека, с понятием «пассивное курение» и его опасностью;

 пропагандировать здоровый образ жизни;

 развивать умение искать дополнительный материал в сети Интернет, выступать перед аудиторией, высказывать свое мнение, выполнять творческие мини-проекты.
Из истории
табакокурения
Христофор Колумб
Состав табачного дыма
Табак содержит 91 органическое вещество, при термическом разложении которых образуется до 1200 твердых и газообразных соединений, в том числе и ядовитых:
никотин,         бензидин,          бензпирен,                           азот, водород, аргон,                угарный газ, метан и          цианистый водород
ацетальдегид, ацетон, аммиак, бензол, бутиламин, диметиламин, ДДТ, этиламин, формальдегид, сероводород, гидрохинон, метиловый спирт, метиламин, соединения никеля и пиридин
Легкие некурящего человека

Легкие курильщика

мишень никотина – сердце и сосуды
Органы мишени: желудок, десны, зубы
Курящая женщина – беда вдвойне
Рак – самое страшное последствие курения
Пассивное курение - вдыхание воздуха с табачным дымом способствует развитию у некурящих заболеваний, свойственных курильщикам.
каждые 10 секунд еще один человек в мире умирает в результате потребления табака
табак ежегодно убивает около трех миллионов человек во всем мире
начиная с 1950 года, табак убил 62 миллиона человек, то есть больше, чем погибло во второй мировой войне
Если человек начал курить в 15 лет, то продолжительность его жизни уменьшается более чем на 8 лет
Начавшие курить до 15 лет в 5 раз чаще умирают от рака, чем те, кто начал курить после 25 лет
Статистические данные
Рекламная пауза
Творческая групповая работа:

1-я группа – нарисовать листовку-антирекламу курения;

2-я группа – написать письмо ровеснику, который собирается начать курить;

3-я группа – написать обращение от имени детей к курящим родителям;

4-я группа – рассчитать финансовые затраты, связанные с курением.
Курение
Домашнее задание:

составить буклет о вреде курения на основе Интернет-сайтов:
http://antikurenie.narod.ru/true.html - Сайт о вреде курения
http://omp.ucoz.com/index/o_vrede_kurenija/0-45 - Информационно-профилактический портал «Наше здоровье»
http://www.russlav.ru/tabak/kurenie_podrostkov.html
http://tabak-vred.ru/na-podrostkov.php
http://www.med39.ru/article/other/a11.html
Курить или не курить?
Выбор за вами!


title: Скачать презентацию или конспект Правила поведения на водоёмах

extracted_text:
Муниципальное образовательное учреждение средняя образовательная школа №3 имени героя Советского Союза И.В.Панфилова город Петровск Саратовская область.

работа Сенотовой Марины
        ученицы 8 «А» класса

  г. Петровск

Правила поведения на водоёмах
         Водоемы являются опасными в любое время года. Летом они опасны при купании и пользовании плавсредствами. Опасность чаще всего представляют сильное течение (в том числе подводное), глубокие омуты и подводные холодные ключи. Весной и летом к этим факторам прибавляется низкая температура воды.
          Взрослые должны ознакомить детей с правилами безопасности на водных объектах, прежде чем дети отправятся в лагеря, туристические походы, пикники.
           Умение хорошо плавать - одна из важнейших гарантий безопасного отдыха на воде, но помните, что даже хороший пловец должен соблюдать постоянную осторожность, дисциплину и строго придерживаться правил поведения на воде.
Правила безопасного поведения на воде
        1) Купайся только в специально оборудованных местах.
        2) Не нырять в незнакомых местах.
        3) Не заплывать за буйки.
        4) Не хватать друг друга за руки и ноги во время игр на воде.
        5) Не умеющим плавать купаться только в специально оборудованных местах глубиной не более 1,2 метра.

        6) Перед купанием следует отдохнуть.
        7) Не рекомендуется входить в воду разгоряченным.
        8) Входите в воду осторожно, медленно, когда вода дойдет вам до пояса, остановитесь и быстро окунитесь.
        9)Никогда не плавайте в одиночестве, особенно, если не уверены в своих силах.
       10) Не подавайте ложных сигналов бедствия.
           11) Следите за играми детей даже на мелководье, потому что они могут во время игр упасть и захлебнуться.
           12) Учиться плавать дети могут только под контролем взрослых.
           13) Помните: купание в нетрезвом виде может привести к трагическому исходу!
Если тонет человек
         1) Сразу громко зовите на помощь: «Человек тонет!»
         2) Попросите вызвать спасателей и «скорую помощь».
         3) Бросьте тонущему спасательный круг, длинную веревку с узлом на конце.
         4) Если хорошо плаваете, снимите одежду и обувь и вплавь доберитесь до тонущего. Заговорите с ним. Если услышите адекватный ответ, смело подставляйте ему плечо в качестве опоры и помогите доплыть до берега. Если же утопающий находится в панике, схватил вас и тащит за собой в воду, применяйте силу. Если освободиться от захвата вам не удается, сделайте глубокий вдох и нырните под воду, увлекая за собой спасаемого. Он обязательно отпустит вас. Если утопающий находится без сознания, можно транспортировать его до берега, держа за волосы.

 Правила оказания помощи при утоплении
         1) Перевернуть пострадавшего лицом вниз, опустить голову ниже таза.
         2) Очистить ротовую полость.
         3) Резко надавить на корень языка.
         4) При появлении рвотного и кашлевого рефлексов - добиться полного удаления воды из дыхательных путей и желудка.
         5) Если нет рвотных движений и пульса - положить на спину и приступить к реанимации (искусственное дыхание, непрямой массаж сердца). При появлении признаков жизни - перевернуть лицом вниз, удалить воду из легких и желудка.
        6) Вызвать «Скорую помощь».
             7) Если человек уже погрузился в воду, не оставляйте попыток найти его на глубине, а затем вернуть к жизни. Это можно сделать, если утонувший находился в воде не более 6 минут.
             8) НЕЛЬЗЯ ОСТАВЛЯТЬ ПОСТРАДАВШЕГО БЕЗ ВНИМАНИЯ (в любой момент может произойти остановка сердца), САМОСТОЯТЕЛЬНО ПЕРЕВОЗИТЬ ПОСТРАДАВШЕГО, ЕСЛИ ЕСТЬ ВОЗМОЖНОСТЬ ВЫЗВАТЬ СПАСАТЕЛЬНУЮ СЛУЖБУ.

Если тонешь сам
          1) Не паникуйте.
          2) Снимите с себя лишнюю одежду, обувь, кричи, зови на помощь.
          3) Перевернитесь на спину, широко раскиньте руки, расслабьтесь, сделайте несколько глубоких вдохов.
          Прежде, чем пойти купаться, не забудьте взять с собой английскую булавку. Она поможет вам, если в воде начнутся судороги. Если же у вас свело ногу, а булавки при себе нет, ущипните несколько раз икроножную мышцу. Если это не помогает, крепко возьмитесь за большой палец ноги и резко выпрямите его. Плывите к берегу.

Вы захлебнулись водой
           1) Не паникуйте, постарайтесь развернуться спиной к волне.
           2) Прижмите согнутые в локтях руки к нижней части груди и сделайте несколько резких выдохов, помогая себе руками.
           3) Затем очистите от воды нос и сделайте несколько глотательных движений.
           4) Восстановив дыхание, ложитесь на живот и двигайтесь к берегу.
           5) При необходимости позовите людей на помощь.
       Зимой большинство водоемов покрывается льдом, который является источником серьезной опасности, особенно после первых морозов и в период оттепелей. В это время очень высок риск провалиться под лед. Поэтому важно соблюдать правила безопасного поведения на зимних водоемах.
Основные правила безопасного поведения на зимних водоемах
      1) надежным является лед, имеющий зеленоватый или синеватый оттенок, а желтоватый лед опасен;
       2) опасны участки льда в местах впадения рек и ручьев, у крутых берегов, на крутых изгибах русла;
       3) места, где поверх льда выступает вода, представляют большую опасность, так как обычно свидетельствуют о наличии промоины;
       4) преодолевать водоем по льду следует в светлое время суток и при хорошей видимости

       5) при движении по льду группы людей необходимо соблюдать дистанцию примерно 5 м;
       6) при наличии рюкзака необходимо предусмотреть возможность быстрого освобождения от него (лучше нести его на одном плече).
       7) Провалившись, необходимо облокотиться на лед, перенести на него одну ногу, затем вытащить вторую, перекатиться на лед и осторожно переместиться в сторону от опасного места. Перед этим лучше освободиться от обуви.

Помните! Только неукоснительное соблюдение мер безопасного поведения на воде может предупредить беду.