title: Скачать презентацию или конспект Характеристика химически опасных веществ

extracted_text:
Характеристика наиболее распространенных АХОВ с точки зрения воздействия на человека. Действия населения при аварийных утечках.

АХОВ (аварийно химически опасные вещества)

- химические вещества или соединения, которые при проливе
 или выбросе из емкости в окружающую среду способны вызвать
массовое поражение людей и животных, заражение воздуха,
почвы, воды, растений… и т.д.
Перечислим наиболее распространенные АХОВ:
Основные АХОВ приведены в таблице
Крупные запасы ядовитых веществ сосредоточены
на следующих предприятиях:
Классификация ОВ по агрегатному состоянию
По характеру воздействия на организм человека
 все АХОВ условно делятся на следующие группы:
Аммиак
При нормальных условиях бесцветный газ
с характерным резким запахом («нашатырного спирта»),
почти в два раза легче воздуха. При выходе в атмосферу дымит.
При обычном давлении затвердевает при температуре -78°С
и сжижается при -34°С. С воздухом образует взрывоопасные смеси
в пределах 15 - 28 объемных процентов.
Перевозится в сжиженном состоянии под давлением.

Предельно допустимые концентрации (ПДК) в воздухе населенных мест:
среднесуточная и максимально разовая - 0,2 мг/м3,
в рабочем помещении промышленного предприятия - 20 мг/куб.м.
Если же его содержание в воздухе достигает 500 мг/куб.м,
 он опасен для вдыхания (возможен смертельный исход).
Вызывает поражение дыхательных путей.
Аммиак
В случае аварии необходимо опасную зону изолировать, удалить людей
и не допускать никого без средств защиты органов дыхания и кожи.
Около зоны следует находиться с наветренной стороны.
Место разлива нейтрализуют слабым раствором кислоты,
промывают большим количеством воды.
Если произошла утечка газообразного аммиака,
то с помощью поливо-моечных машин, авторазливочных станций,
пожарных машин распыляют воду, чтобы поглотить пары.
Хлор
При нормальных условиях газ желто-зеленого цвета
с резким раздражающим специфическим запахом.
При обычном давлении затвердевает при -101 °С и сжижается при -34 °С.
Тяжелее воздуха примерно в 2,5 раза. Вследствие этого стелется по земле,
скапливается в низинах, подвалах, колодцах, тоннелях.
Воздействие в течение 30 - 60 мин при концентрации
100 - 200 мг/куб.м опасно для жизни.
Следует помнить, что предельно допустимые концентрации (ПДК)
Хлора в атмосферном воздухе следующие: среднесуточная - 0,03 мг/м3;
максимальная разовая - 0,1 мг/м3
в рабочем помещении промышленного предприятия -1 мг/куб.м.
Хлор
Первые признаки отравления - резкая загрудинная боль, резь в глазах,
слезоотделение, сухой кашель, рвота, нарушение координации, одышка.
Соприкосновение с парами хлора вызывает
ожоги слизистой оболочки дыхательных путей, глаз, кожи.
Если все таки произошло поражение хлором,
пострадавшего немедленно выносят на свежий воздух,
тепло укрывают и дают дышать парами спирта или водки.
При интенсивной утечке хлора используют распыленный
раствор кальцинированной соды или воду, чтобы осадить газ.
Место разлива заливают аммиачной водой, известковым молоком,
раствором кальцинированной соды или каустика с концентрацией
60 - 80% и более (примерный расход - 2 л раствора на 1 кг хлора).
Синильная кислота
Это цианистый водород, цианисто-водородная кислота
— бесцветная прозрачная жидкость. Она обладает своеобразным
дурманящим запахом, напоминающим запах горького миндаля.
Температура плавления -13,3°С, кипения +25,7°С. При обычной
температуре очень летуча. Ее капли на воздухе быстро испаряются:
летом - в течение 5 мин, зимой - около 1 ч.

Синильную кислоту используют
для получения хлорциана, акрилонитрила аминокислот, акрилатов,
необходимых при производстве пластмасс, а также качестве фумиганта
- средства борьбы с вредителями сельского хозяйства,
для обработки закрытых помещений и транспортных средств.
Среднесуточная предельно допустимая концентрация (ПДК)
в воздухе населенных мест равна 0,01 мг/м3. При 80 мг/м3 возникает
Отравление (симптомы: от головокружения и рвоты
до потери сознания и судороги с параличом дыхательного центра).
Дегазацию синильной кислоты на местности не проводят,
так как она высоколетуча.
Сероводород
Бесцветный газ с резким неприятным запахом.
Сжижается при температуре 60,3°С. Плотность при нормальных условиях
составляет примерно 1,7, т.е. более чем в полтора раза тяжелее воздуха.
Поэтому при авариях скапливается низинах,
подвалах, тоннелях, первых этажах зданий. Загрязняет водоемы.
Содержится в попутных газах месторождений нефти,
в вулканических газах, в водах минеральных источников.

Применяется в производстве серной кислоты,
серы, сульфидов, сероорганических соединений.Сероводород опасен при вдыхании, раздражает кожу и слизистые оболочки.
Сероводород токсичен, поражает слизистые оболочки, дыхат. органы,
ПДК в воздухе рабочей зоны 10 мг/м3, в атм. воздухе 0,008 мг/м3.
При концентрации сероводорода, напр. 6 мг/м3, уже через 4 ч
появляются головные боли, слезотечение.
Сероводород
Первые признаки отравления: головная боль, слезотечение, светобоязнь,
жжение в глазах, металлический привкус во рту, тошнота,
рвота, холодный пот. При аварии необходимо жидкость оградить
земляным валом, чтобы она не попала в водоемы, канализацию,
подвалы, низинные участки местности. Для обеззараживания
используют известковое молоко, раствор соды или каустика.
Если произошла утечка газа — его осаждают распыленной водой.
Глубина зоны распространения зараженного воздуха зависит от концентрации АХОВ и скорости ветра. Например, при ветре 1 м/с за один час облако от места аварии удалится на 5 - 7 км, при 2 м/с - на 10 - 14, а при 3 м/ с - на 16 - 21 км. Значительное увеличение скорости ветра (6-7 м/с и более) способствует его быстрому рассеиванию. Повышение температуры почвы и воздуха ускоряет испарение АХОВ, а следовательно, увеличивает концентрацию его над зараженной территорией.
Зоны заражения АХОВ
Основные мероприятия химической защиты
Рассмотрим несколько примеров защиты от АХОВ
Для защиты от хлора можно использовать промышленные противогазы марок А (коробка коричневого цвета), БКФ (защитного), В (желтого), Г (половина черная, половина желтая), а также гражданские противогазы ГП-5, ГП-7 и детские. А если их нет? Тогда ватно-марлевую повязку, смоченную водой, а лучше 2%-раствором питьевой соды.
От аммиака защищает противогаз с другой коробкой, марки КД (серого цвета) и промышленные респираторы РПГ-67КД, РУ-60МКД. Надо помнить, что гражданские противогазы от аммиака не защищают. В крайне случае надо воспользоваться ватно-марлевой повязкой, смоченной водой или 5%-м раствором лимонной кислоты.
Защиту органов дыхания от синильной кислоты обеспечивают промышленные противогазы марок В (желтый цвет) и БКФ (защитный), а также гражданские противогазы ГП-5, ГП-7 и детские.
Если в атмосфере присутствует сероводород, надо воспользоваться промышленными противогазами марок КД (серый цвет), В (желтый), БКФ (защитный) или респираторами РПГ-67КД и РУ-60МКД, защитят также гражданские противогазы ГП-5, ГП-7 и детские.
ГП-5
ГП-7
РПГ-67КД
РУ-60МКД


title: Скачать презентацию или конспект Светофор

extracted_text:
СВЕТОФОР
Команда «Внуки Дяди Степы»
МКОУ «Москаленский лицей»
Руководитель Артамонова Л.В.
СВЕТОФОР

Хоть имеет он три глаза,Но не смотрит всеми сразу,А глядит всегда одним,Ну а мы - следим за ним.
СВЕТОФОР

от русск. свет и греч. φορός — «несущий» — устройство оптической сигнализации, предназначенное для регулирования движения людей, велосипедов, автомобилей и иных участников дорожного движения, поездов железной дороги и метрополитена, речных и морских судов.

СВЕТОФОР
Первый светофор был установлен 10 декабря 1868 года в Лондоне возле здания Британского парламента. Его изобретатель — Дж. П. Найт— был специалистом по железнодорожным семафорам. Светофор управлялся вручную и имел два семафорных крыла: поднятые горизонтально означали сигнал «стоп», а опущенные под углом в 45° — движение с осторожностью.
СВЕТОФОР
В тёмное время суток использовался газовый фонарь, с помощью которого подавались сигналы красного и зеленого цветов. Светофор использовался для облегчения перехода пешеходов через улицу, а его сигналы предназначались для транспортных средств — пока пешеходы идут, автомобили должны стоять.
СВЕТОФОР
5 августа - день рождения электрического светофора
Изобретателем первого электрического светофора считается Лестер Вайр из Солт-Лейк-Сити . В 1912 году он разработал (но не запатентовал) светофор с двумя круглыми электрическими сигналами (красного и зелёного цвета).

СВЕТОФОР

.

.
Если свет зажегся красный,Значит, двигаться опасно
Свет зеленый говорит:«Проходите, путь открыт!»
Желтый свет — предупрежденье:Жди сигнала для движенья


title: Скачать презентацию или конспект Первая медицинская помощь

extracted_text:
Первая медицинская помощь
При синдроме длительного сдавливания и закрытых повреждениях.
pptcloud.ru
синдром длительного сдавливания конечностей
возникает при длительном сдавливании мягких тканей, оно обусловлено всасыванием в кровь токсических веществ, продуктов распада размозженных мягких тканей.
Жалобы: боли в поврежденной части тела, тошнота, головная боль, жажда.
Видны: ссадины и вмятины. Кожа бледная, холодная на ощупь. Поврежденная конечность через 30-40 мин после освобождения ее начинает быстро отекать.
Обнаружив человека в завале, прежде всего надо осмотреть это место  и принять меры к освобождению пострадавшего.
Из завала можно извлекать человека только после его полного освобождения
На раны и ссадины накладывают стерильные повязку и дают противоболевое средство.
С первых минут оказания медицинской помощи пораженному показаны горячий чай, кофе, обильное питье с добавлением питьевой соды.
Переломы и трещины
Различают открытые и закрытые переломы. При открытом переломе обломки костей, прорвав мягкие ткани и кожу, выступают наружу.
При закрытых переломах кожа не повреждается, в месте перелома появляется кровоподтек, опухоль и боль.
КАК ОКАЗАТЬ ПЕРВУЮ ПОМОЩЬ?При открытом переломе:
Снять одежду с места перелома (разрезав ее) и убедиться, что кожа не повреждена. Если кожа повреждена, надо сначала перевязать рану.
Остановить кровотечение, прижав пальцами крупные кровеносные сосуды выше и ниже раны, или наложить жгут.
Протереть кожу вокруг раны йодом или спиртом и наложить стерильную повязку, чтобы предохранить рану от загрязнения.
При закрытом переломе:
Приложить холодный компресс.
Поврежденную конечность уложить во временную шину, прибинтовав ее к месту перелома, чтобы не возникло смещения костей.
При всех видах переломов и трещин необходимо обеспечить пострадавшему полный покой, исключающий всякие движения.
НАЛОЖЕНИЕ ШИНЫ
Если под рукой не оказалось специальных шин, вместо них можно воспользоваться дощечками, кусочками фанеры, палками, камышом, туго скрученной соломой.
ПЕРЕЛОМ ПЛЕЧА
Первую помощь должны оказывать двое: один поддерживает поврежденную руку и слегка потягивает плечо вниз; другой перемещает одну шину с внутренней стороны руки так, чтобы ее верхний конец доходил до подмышечной впадины,                                                             а вторую шину кладет с наружной стороны руки (верхний конец этой шины должен выступать над плечевым суставом).
После того как шины правильно наложены, их привязывают. Между туловищем и рукой следует положить свернутую одежду. Руку подвешивают на косынке

Растяжение
Под растяжением понимают повреждение связок, мышц, сухожилий и других тканей без нарушения их анатомической целостности. Как правило, растяжение - болезненная травма, при которой помимо боли в суставе наблюдается значительное опухание тканей.
Первая помощь при растяжении заключается в следующем: нужно пристроить травмированную конечность повыше и приложить к поврежденному месту холодный компресс (например, смоченное холодной водой полотенце). Через полчаса сустав следует плотно забинтовать и отправить пострадавшего к врачу (конечно, не своим ходом).


title: Скачать презентацию или конспект Омоложение внутри и снаружи

extracted_text:
Омоложение внутри и снаружи

Все люди на земле хотят быть счастливыми!
Счастливый человек1.здоровый2.реализованный в 5 областях ИЛИ СТРЕМИТСЯ К ЭТОМУ3. путешествовУЕТ4.живЕТ по СВОИМ принципам5.позитивно мыслящий 6.ИМЕЮЩИЙ ЦЕЛИ В ЖИЗНИ 7.молодо выглядит, подтянут ФИЗИЧЕСКИ
Чем старше становятся люди,
тем сильнее их желание
оставаться
активными и привлекательными
Copyright ©2009 by Oriflame Cosmetics SA
Составляющие  МОЛОДОСТИ И КРАСОТЫ:

1. Позитивное- правильное мышление
2. Правильное питание
3. Физические нагрузки
4. Мозговая нагрузка-Зарядка ума
5.Культивирование дружбы
6. Формирование своего окружения
7.Дыхание
8. Витамины
9. Вода

ВЭЛНЕСС- ЧЕЛОВЕК
СТРЕСС
СИГАРЕТЫ
КОФЕ
АЛКОГОЛЬ
ЭКОЛОГИЯ
ЖИРЫ
ЧЕТЫРЕ СТЕНЫ-ОБРАЗ ЖИЗНИ
НЕДОСТАТОК ДВИЖЕНИЯ
ДИЕТЫ
НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ

ВРАГИ КРАСОТЫ И МОЛОДОСТИ
Что такое позитивное- правильное мышление?
“Заботься о своих мыслях и тело позаботится о себе само”

Около 50.000 миллиардов клеток
300 миллиардов клеток возобновляется каждый день
Сбалансированное питание
Несбалансированное питание
• Своевременное обновление клеток
• Нормальное функционирование организма
• Оптимальное состояние кожи
• Здоровые волосы и ногти
• Замедленное обновление клеток
• организм функционирует со сбоями
• Преждевременное старение
• Высокий риск развития заболеваний
Какое питание правильное?
ПИТАНИЕ
Здоровое полезное питание :-углеводы-жиры-белки-витамины-минералы-вода

ЕСЛИ ТЫ НЕ БУДЕШЬ ЕСТЬ ЕДУ КАК
ЛЕКАРСТВО,
ТО БУДЕШЬ ЕСТЬ ЛЕКАРСТВО КАК ЕДУ!
Физические нагрузки
Витамины
ВИТАМИНЫ(22-необходимо)
А – зрение, цветовосприятие, повышает иммунитет, замедляет старение клеток, предотвращает рост опухолей, обладает антирадиационными свойствами.
(мышление в«-»,больная печень)
Для удовлетворения суточной потребности организма, надо съесть…
Витамин С –   апельсин
Витамин А –   абрикос
Витамин Е –   апельсин
Витамины группы В –   виноград,  черный хлеб,  постное мясо
( фруктов/овощей-500г;7разных/4разноцветных)
Вода
ВОДА
регулирующее вещество, помогает донести витамины и минералы.
Минимум для женщины – ?
стаканов в день.
Дыхание
Типы дыхания
1. Естественное дыхание-это дыхание как привык человек
2. Глубокое дыхание- отличается от естественного постепенным удлинением вдоха и выдоха
3. Дыхание животом - за счет сознательного выпячивания  втягивания живота, сопровождающих каждый вдох и выдох
4. Прямое дыхание животом- во время вдоха живот плавно выпячивается, а на выдохе втягивается
5.Обратное дыхание животом – во время вдоха живот плавно втягивается, а с выдохом –выпячивается
6. Скрытое
7. Пупочное

    СПА-Салоны         Тренажерные залы     Витаминные комплексы
WELLNESS – человек
отличное самочувствие
Copyright ©2009 by Oriflame Cosmetics SA
Вне зависимости от возраста

 желание отлично выглядеть
и прекрасно себя чувствовать
WELLNESS –
отличное самочувствие
Для чего нужен Wellness?
Чтобы изменить свою жизнь!
Для чего менять свою жизнь?
Чтобы воплотить свою мечту!
Для чего воплощать мечту?
Чтобы быть счастливым!

СЕКРЕТНО !!!
Здоровье
Красота

Copyright ©2009 by Oriflame Cosmetics SA
WELLNESS –
отличное самочувствие
    ЗДОРОВЬЕ - понятие  №1
   в определении
  Wellness
Source: GfK NOP 2008.
Copyright ©2009 by Oriflame Cosmetics SA
5 Золотых методов омоложения
отличное самочувствие
5 Золотых методов омоложения
Иванова Лариса
Вэлнесс-здоровый образ жизни
Иванова Лариса

0937300282
0971851072
@ ivanovalarisa@gmail.com
Skype bbrilliantt


title: Скачать презентацию или конспект Охрана труда в дошкольном учреждении

extracted_text:
1
Охрана труда и техника безопасности

2
Деятельность учреждения регламентируется
1) инструкции по правилам техники безопасности;
2) инструкции по эксплуатации оборудования (паспорта техники);
3) инструкции по персоналу (должностные инструкции);
4) инструкции по охране труда;
5) инструкции противопожарной защиты и охраны труда;
6) иные инструкции.
7) правила внутреннего трудового распорядка;
8) учебные планы, расписание занятий;
9) правила поведения учащихся (воспитанников);
10) методики и программы проведения физкультурных и спортивных занятий дополнительного образования;
11) правила поведения учащихся в учреждении и на спортивных сооружениях;
12) санитарные правила и нормы.
3
Охрана труда
Постановления Минтруда РФ от 17.12.02 № 80 «Об утверждении Методических рекомендаций по разработке государственных нормативных требований охраны труда»

4
Система нормативно-правовых актов, содержащие государственные требования охраны труда состоит из:
межотраслевых и отраслевых правил и типовых инструкций по охране труда, строительных и санитарных норм и правил, правил и инструкций по безопасности, правил устройства и безопасной эксплуатации, сводов правил по проектированию и строительству, гигиенических нормативов и государственных стандартов безопасности труда.
5
Разработка и утверждение инструкций по охране труда для работников
5.1. Инструкция по охране труда для работника разрабатывается исходя из его должности, профессии или вида выполняемой работы.
5.2. Разработка инструкции по охране труда для работника осуществляется с учетом статьи 212 Трудового кодекса Российской Федерации.
5.3. Инструкция по охране труда для работника разрабатывается на основе межотраслевой или отраслевой типовой инструкции по охране труда (а при ее отсутствии - межотраслевых или отраслевых правил по охране труда), требований безопасности, изложенных в эксплуатационной и ремонтной документации организаций-изготовителей оборудования, а также в технологической документации организации с учетом конкретных условий производства. Эти требования излагаются применительно к должности, профессии работника или виду выполняемой работы.
6

5.4. Работодатель обеспечивает разработку и утверждение инструкций по охране труда для работников с учетом изложенного в письменном виде мнения выборного профсоюзного или иного уполномоченного работниками органа. Коллективным договором, соглашением может быть предусмотрено принятие инструкций по охране труда по согласованию с представительным органом работников.
5.5. Для вводимых в действие новых и реконструированных производств допускается разработка временных инструкций по охране труда для работников.
Временные инструкции по охране труда для работников обеспечивают безопасное ведение технологических процессов (работ) и безопасную эксплуатацию оборудования. Они разрабатываются на срок до приемки указанных производств в эксплуатацию.
5.6. Проверку и пересмотр инструкций по охране труда для работников организует работодатель. Пересмотр инструкций должен производится не реже одного раза в 5 лет.
5.7. Инструкции по охране труда для работников могут досрочно пересматриваться:
а) при пересмотре межотраслевых и отраслевых правил и типовых инструкций по охране труда;
б) изменении условий труда работников;
в) внедрении новой техники и технологии;
г) по результатам анализа материалов расследования аварий, несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний;
д) по требованию представителей органов по труду субъектов Российской Федерации или органов федеральной инспекции труда.
5.8. Если в течение срока действия инструкции по охране труда для работника условия его труда не изменились, то ее действие продлевается на следующий срок.
5.9. Действующие в подразделении инструкции по охране труда для работников структурного подразделения организации, а также перечень этих инструкций хранится у руководителя этого подразделения.
5.10. Местонахождение инструкций по охране труда для работников рекомендуется определять руководителю структурного подразделения организации с учетом обеспечения доступности и удобства ознакомления с ними.

7

Инструкции по охране труда для работников могут быть выданы им на руки для изучения при первичном инструктаже либо вывешены на рабочих местах или участках, либо хранятся в ином месте, доступном для работников.
8
Журнал учета инструкций по охране труда для работников(примерная форма)
9
Журнал учета выдачи инструкций по охране труда для работников(примерная форма)
Начат ____________________20___г.
Окончен _____________________20___ г.
10
ПРОГРАММА ВВОДНОГО ИНСТРУКТАЖА ПО ОХРАНЕ ТРУДА
Общие сведения об образовательном учреждении (излагаются индивидуально с учетом специфики образовательного учреждения):
сведения о здании (зданиях), год ввода в эксплуатацию, его состояние, система отопления и вентиляции;
количество учебных кабинетов, спортивных и тренажёрных залов, в т. ч. относящихся к повышенной опасности;
используемое в образовательном учреждении оборудование, приборы, технологические процессы, требующие повышенного внимания при их эксплуатации.
11

Территория образовательного учреждения:
общая площадь территории, ее ограждение и содержание;
порядок содержания учебно-опытных и физкультурно-спортивных зон, а также хозяйственной зоны и зоны отдыха;
система озеленения участка;
безопасное содержание электрораспределительных устройств (трансформаторных помещений) и канализационных колодцев, находящихся на территории школы.
12

Установленный порядок работы образовательного учреждения:
режим работы образовательного учреждения;
сведения о трудовом коллективе (его состав, особенности работы и отдыха, питания), о традициях спортивной школы);
контингент обучающихся (их численность, состав и специализации обучения);
основные сведения из устава образовательного учреждения;
основные сведения из Правил внутреннего трудового распорядка;
рабочее время и время отдыха;
порядок предоставления основных и дополнительных отпусков;
охрана труда женщин и подростков.
13

Соблюдение требований охраны труда:
основные понятия охраны труда;
право сотрудников на здоровые и безопасные условия труда;
обязанность сотрудников по соблюдению требований охраны труда;
система обучения и инструктирования по безопасному проведению учебно-тренировочного процесса;
должностные обязанности по охране труда нового сотрудника;
существующие в отдельных структурных подразделениях вредные и опасные факторы, выявленные в ходе проведения аттестации рабочих мест по условиям труда;
система компенсации за работу во вредных и опасных условиях труда;
предварительные и периодические медицинские осмотры (обследования) работников образовательного учреждения;
порядок обеспечения по существующим нормам и необходимость использования при определенных условиях работы спецодежды спецобуви и других средств индивидуальной защиты;
о необходимых мерах по обеспечению электробезопасности в образовательном процессе;
система работы спортивной школы по соблюдению мер пожарной безопасности;
установленный в школе порядок расследования и учета несчастных случаев, происшедших как с работающими, так и с обучающимися;
умение оказать первой медицинской помощи.
14

Вводный инструктаж  регистрируется  в журнале установленной формы
15

 Спортивная школа при определении перечня оборудования, инвентаря, спортивной формы и обуви в объеме, необходимом для качественного проведения учебно-спортивной работы руководствуется нормами, предусмотренными "Табелем оснащения спортивных сооружений массового пользования спортивным оборудованием и инвентарем" (приказ Госкомспорта России от 26 мая 2003 г . № 345) и "Табелем обеспечения спортивной одеждой, обувью и инвентарем индивидуального пользования" (приказ Госкомспорта России от 03марта 2004 г . № 190/л).
16

 В случае отсутствия собственных спортивных сооружений и оборудования в смете доходов и расходов спортивной школы должны быть предусмотрены расходы на арендную плату в размере согласно заключенным договорам.
17

Спортивное оборудование, снаряжение и инвентарь должны соответствовать требованиям безопасности, установленным в нормативной документации на них, и использоваться в соответствии с правилами, изложенными в эксплуатационной документации предприятия-изготовителя.
18

Обеспечение безопасности, охрана здоровья,
чести и достоинства граждан при проведении занятий
и соревнований по физической культуре и спорту
19

В соответствии с Федеральным законом «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» (статья 34) работники физкультурно-спортивных организаций обязаны соблюдать нормы и правила безопасности при проведении занятий физической культурой и спортом, спортивных соревнований и физкультурно-спортивных зрелищных мероприятий, не допускать причинения вреда здоровью, чести и достоинству граждан, проявлений жестокости и насилия.
20

21
Нормативная база расследования несчастных случаев
Гражданский кодекс РФ;
Трудовой кодекс РФ;
Уголовный кодекс РФ;
Основы законодательства РФ «Об охране здоровья граждан» от 22.07.1993 г.;
Федеральный Закон «О физической культуре и спорте в РФ» от 04.12.2007 г.;
Постановление пленума Верховного Суда РФ 28.04.1994 г. «О судебной практике по делам о возмещении вреда, причинённого повреждением здоровья»;
«Положение о рассмотрении и учёте несчастных случаев на производстве», утверждённого Постановлением Правительства РФ от 11.03.1999 г.;
Постановление Правительства Российской Федерации от 31 августа 2002 г. № 653 «О формах документов, необходимых для расследования и учета несчастных случаев на производстве, и особенностях расследования несчастных случаев на производстве»,  Постановления Министерства труда и социального развития Российской Федерации от 24 октября 2002 г. № 73 «Об утверждении форм документов, необходимых для расследования и учета несчастных случаев на производстве» и Приложения №2 к  Постановлению «Положение об особенностях расследования несчастных случаев на производстве в отдельных отраслях и организациях».
22
Расследуются и учитываются все несчастные случаи:
повреждение здоровья при стихийных бедствиях;
аварии непосредственно во время учебно-тренировочных процессов или проведении спортивных соревнований;
травма (увечья и т.д.) по пути следования  на спортивные мероприятия и обратно на транспортных средствах;
несчастные случаи из-за нанесения телесных повреждений другим лицом, либо преднамеренного убийства во время участия в спортивном мероприятии.
23
ДЕЙСТВИЯ ПРИ НЕСЧАСТНОМ СЛУЧАЕ (ТРАВМЕ) В УЧРЕЖДЕНИИ
Немедленно организовать доврачебную помощь пострадавшему.
Известить администрацию учреждения, которая обязана срочно организовать первую доврачебную помощь пострадавшему и его доставку в медицинское учреждение.
Сообщить родителям пострадавшего.
Издать приказ учреждения о назначении комиссии по расследованию несчастного случая
Состав:
     Председатель комиссии – представитель руководства учреждения
     Члены комиссии – представитель администрации; специалист по охране
         труда; представитель педагогического коллектива.
В течении 3-х суток провести расследование.
Составить акт о несчастном случае по форме Н-2 в 4-х экземплярах
Объяснительная записка тренера, характеризующая состояние места происшествия несчастного случая, наличие вредных и опасных факторов
Объяснительная записка очевидцев
Объяснительная записка пострадавшего (если это возможно)
Заполнить сообщение о последствиях несчастного случая с пострадавшим
Внести запись в журнал регистрации несчастных случаев
Разрабатать план мероприятий по устранению причин несчастного случая (проведение внепланового инструктажа, устранение причин вызвавших несчастный случай и т.д.)
Тренер предоставляет: годовой план-график, план-конспект занятия, ксерокопию страницы из журнала (прохождение тем), ксерокопию страницы из журнала «Лист здоровья», ксерокопию из журнала регистрации инструктажа с учащимися.
24
Пожарная безопасность
Наличие приказа руководителя о противопожарном режиме в образовательном учреждении. (Приказ издается по мере необходимости, в котором определяются: места и допустимое количество хранения лаков, красок, растворителей и других легковоспламеняющихся жидкостей; порядок уборки помещений, горючих отходов и пыли; порядок обесточивания электрооборудования в случае пожара и по окончании рабочего дня; порядок проведениявременных огневых и других пожароопасных работ; порядок осмотра и закрытия помещений после окончания работы; действия при обнаружении пожара; порядок и сроки прохождения противопожарного инструктажа изанятий по пожарно-техническому минимуму, а также назначение ответственных за их проведение; ответственные за пожарную безопасность зданий и отдельных помещений).
25

Наличие инструкции по пожарной безопасности. (В инструкции отражаются: порядок содержания территории, зданий и помещений, в том числе эвакуационных путей; мероприятия по обеспечению пожарной безопасностипри проведении учебно-воспитательного процесса, массовых мероприятий, эксплуатации оборудования, производстве пожароопасных работ; порядок и нормы хранения пожароопасных веществ и материалов; порядок сбора, хранения и удаления горючих веществ и материалов; порядок действий при пожаре и обеспечение безопасной и быстрой эвакуации людей, по которой не реже одного раза в полугодие должны проводиться практические тренировки по эвакуации людей из здания при пожаре).
26

Организация проведения противопожарного инструктажа. (Вводный и первичный противопожарные инструктажи на рабочем месте проводятся при приеме на работу, а повторный противопожарный инструктаж - не реже одного раза в 6 месяцев. Все виды противопожарного инструктажа оформляются в журнале установленной формы с обязательной росписью инструктирующего и инструктируемых лиц).
27

Организация обучения пожарно-техническому минимуму. (Обучение работников и проверка их знаний по пожарно-техническому минимуму в соответствии с утвержденной программой проводятся: один раз в 3 года - руководителей образовательных учреждений, га заместителей, педагогических работников и лиц, ответственных за пожарную безопасность зданий 'и помещений;) один раз в год - обслуживающего и технического персонала образовательногоучреждения).
28

Наличие планов эвакуации. (План эвакуации оформляется на каждый этаж: здания, утверждается руководителем образовательного учреждения, подписывается лицом, ответственным за пожарную безопасность, и должен содержать текстовую часть и схему этажа, на которой наносятся пути и направления эвакуации, места расположения первичных средств пожаротушения и средств связи. План вывешивается на видном месте и должен своевременно пересматриваться с учетом изменяющихся условий).
29

Наличие противопожарного уголка. (В уголке должны быть вывешены плакаты по мерам пожарной безопасности, инструкция по пожарной безопасности, список добровольной пожарной дружины с ее обязанностями при пожаре).
30

Наличие и укомплектованность внутренних пожарных кранов. (Внутренние пожарные краны должны быть укомплектованы рукавами с присоединенными к ним стволами, помещены в настенные шкафы, которые пломбируются. В местах соединения пожарного рукава с краном и со стволом должны быть резиновые уплотнительные прокладки. На дверце шкафа должны быть нанесен буквенный индекс с порядковым номером и номер телефона ближайшей пожарной части).
31

Состояние эвакуационных проходов, выходов, коридоров, тамбуров и лестниц. (Эвакуационные проходы, выходы, коридоры, тамбуры и лестницы не должны загромождаться каким-либо оборудованием и предметами. Выходные двери лестничных клеток должны иметь уплотнения в притворах и оборудованы устройствами самозакрывания. Все эвакуационные выходы должны быть оборудованы легкооткрывающимися запорами и не забиваться гвоздями. В коридорах, вестибюлях, холлах, на лестничных клетках эвакуационных выходов должны быть предписывающие и указательные знаки безопасности). Состояние чердачных помещений. (Двери или люки чердачных помещений должны быть постоянно закрыты на замок. На дверях или люках чердачных помещений должны быть надписи, определяющие место хранения ключей. Слуховые окна чердачных помещений должны быть остеклены, и находиться в закрытом состоянии. В чердачных помещениях не должны производиться сушка белья и устраиваться склады. Обработка деревянных конструкций чердачных помещений огнезащитным составом должна производиться  не реже одного раза в 3 года с составлением акта. Проверка состояния огне защитной обработки должна проводиться один раз в 6 месяцев с составлением акта).
32

Содержание территории образовательного учреждения: (Территория должна своевременно очищаться от горючих отходов, мусора, опавших листьев, сухой травы и т.п. Сжигание мусора на территории запрещается, он должен собираться и вывозиться).
33
Документы:
Приказ о создании комитета по охране труда в соответствии со ст.218 трудового кодекса и положение
Планы и приказы проведения практических тренировок по эвакуации людей и использованию средств пожаротушения
Акты по тогам проведения учебно-тренировочных занятий по пожарной безопасности
Акты обследования тренировочных залов и спортивного инвентаря

34
Нормативно-правовые документы:
Правила пожарной безопасности ПБ-01-03,
Инструкция «О практических действиях сотрудников в случае пожара»


title: Скачать презентацию или конспект Дорожные знаки предписывающие

extracted_text:
ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ
предписывающие

Движение прямо

Движение направо

Движение налево

Движение прямо или направо

Движение прямо или налево

Движение направо или налево

Объезд препятствия справа

Объезд препятствия слева

Объезд препятствия справа или слева

Круговое движение

Велосипедная дорожка

Движение легковых автомобилей

Пешеходная дорожка

Ограничение минимальной скорости


title: Скачать презентацию или конспект Самостраховка на крутых склонах

extracted_text:
Самостраховка на крутых склонах. Работа над ошибками
Альпеншток
Альпеншток - простейший инструмент для самостраховки туриста в походных условиях. его роль может выполнять треккинговые (лыжные) палки, ледоруб, деревянный шест

Работа над ошибками

Узлы

Булинь
Применяется для закрепления веревки на рельефе или для обвязки человека (если отсутствует пояс Абалакова или страховочная система). Свободный конец веревки проводят через обе петли грудной обвязки и примерно 60 см веревки укладывают простой петлей.
Двойной булинь
Используется для соединения частей страховочной системы. Этот узел возможно завязать на середине веревки, например, при перестраховке основной линейной опоры (веревки) с помощью дополнительной опоры

Двойная восьмерка
Применяется так же, как и узел проводника, но является более надежным и не требует контрольного узла. Как и узел проводника, может быть завязан одним концом.
Издавна считается символом меланхолии или печальной любви.
Встречная восьмерка
Применяется для завязывания веревок одинакового диаметра. Первый этап завязки состоит в завязывании на одном конце "пустой" восьмерки, затем эта восьмерка прослеживается рабочим концом. Из-за большого трения узел очень надежен и не требует контрольных узлов, может применяться на плоских лентах.
Штык
Применяется для крепления веревки, главным образом за деревья или бревна. Надежен при постоянной нагрузке (растяжки, переправы). При переменном характере нагрузки на веревку обязательны страховочные узлы. В качестве рабочего узла используется крайне редко.
Стремя
Универсальный вспомогательный узел в сочетании с различной опорой. Его применяют как опору для стопы при подъеме по основной веревке с помощью самохватов или схватывающих узлов, завязываемых из репшнура. Под большой нагрузкой схватывает, но не затягивается. Опасные ошибки: излишне много витков веревки; неправильно сложены две петли.
Австрийский проводник
Узел, образующий фиксированную петлю на середине веревки. Применяется в качестве промежуточной точки опоры или навески, опоры для блоков. С помощью это узла легко можно перевязать поврежденный участок веревки. Весьма надежен и допускает приложение нагрузки под углом к основному направлению усилия. Имеет два способа вязки. Опасные ошибки: слабо затянут, затянут со слишком большим усилием, большая петля.
Брамшкотовый
Используется для завязывания веревок разного диаметра. Начало его завязки такое же, как у шкотового узла, но совершается еще один обнос рабочим концом вокруг петли, затем рабочий конец пропускается между петлей и рабочим концом; узел аккуратно расправляется и затягивается, завязываются контрольные узлы.
Грейпвайн
Наиболее надежный узел для связывания веревок одного диаметра, лент, вязки петель оттяжек, петель для закладок. Особенно удобен этот узел при связывании петли для самостраховки. Этим же узлом можно регулировать длину петли.
Пруссик
Используется для самостраховки при движении по вертикальным и наклонным перилам, для натяжения полиспаста. Завязывается обязательно веревкой меньшего диаметра на веревке большего диаметра.. Опасные ошибки: второй виток идет в обратном направлении по отношению к первому; концы витков вспомогательной веревки не выходят из середины узла; вяжется из веревки большего диаметра, чем диаметр опорной


title: Скачать презентацию или конспект Всё время будь внимательным и помни наперёд: свои имеют правила шофёр и пешеход

extracted_text:
Демиденко Юлия и Ворошнин Илья
МОУ «Фёдоровская НОШ №4» 4 класс
ВСЁ ВРЕМЯ БУДЬ ВНИМАТЕЛЬНЫМ
И ПОМНИ НАПЕРЁД:
СВОИ  ИМЕЮТ ПРАВИЛА ШОФЁР И ПЕШЕХОД
Актуальность исследования:
улица требует дисциплинированности,
следовательно, все должны знать и соблюдать правила дорожного движения. Пешеходные переходы должны быть удобными и безопасными для пешеходов.

Цель исследования:  выявление причин нарушения правил дорожного движения жителями посёлка.
Гипотеза: не всегда незнание правил дорожного
 движения является причиной их несоблюдения.
Задачи исследования:
освоить методы поиска и сбора информации в печатных и электронных источниках информации;
освоить методы социологического исследования при проведении опроса, обработки данных; наблюдения, анализа;
выявить причины нарушения правил дорожного движения жителями посёлка при переходе улиц;
познакомиться с различными правилами дорожного движения, выбрать основные; разработать информационный лист.
    В России первый указ Петра I, связанный с безопасностью движения, появился в 1720 году. На улицах столицы предписывалось ездить на лошадях «со всяким опасением и осторожностью». В конце концов, пешеходы и водители всё-таки поделили улицу. Середину отдали машинам, края – пешеходам.

История  возникновения  дорожных  знаков
Пешеход, пешеход!Помни ты про переход!
Подземный, наземный,
Похожий на зебру.
Виды средств дорожного регулирования:
дорожные знаки, светофоры, дорожная разметка
Правила перехода
улицы

Если свет зажёгся красный,                                            Хотя «зебра» не живая,
Значит, двигаться опасно.                                               И не в Африке живёт,
Свет зелёный говорит:                                                     Но она всегда укажет
«Проходите, путь открыт!»                                              Пешеходный переход.

                            Мчат по улице машины, там хозяйничают шины.
                             А спуститесь в переход, там хозяин – пешеход!
           …                                        …
Очень, очень осторожно                                       Выходя на улицу,
Через улицу иди.                                                    Приготовь заранее
Ты налево и направо                                             Вежливость и сдержанность,
Непременно посмотри.                                          А главное – внимание!
Статистика ДТП с участием детей в Сургутском районе
всего ДТП   дети-пешеходы
Статистика ДТП с участием детей в Сургутском районе
всего ДТП   дети-пассажиры
Статистика ДТП с участием детей в Сургутском районе
всего ДТП   дети-велосипедисты
Статистика ДТП с участием детей в Сургутском районе
по вине несовершеннолетних  (дети-пешеходы )
Статистика ДТП с участием детей в Сургутском районе
по вине несовершеннолетних (дети-велосипедисты)
А вот и тот -пешеходный переход!
Период проведения опроса: с 21 сентября по 22 октября

Группа опрошенных:     60 пешеходов. Из них:
12 человек – учащиеся МОУ Ф СОШ №5;
18 человек – учащиеся МОУ Ф НОШ №4;
                                            18 человек – взрослые пешеходы;
                                 2 человека – пенсионеры.
Время наблюдения и опроса:
                                               с 8.00 – 10.00; с 12.00 – 13.30; с 17.00 – 18.30

Дни наблюдения:  понедельник, среда, суббота.

Форма проведения:       устный опрос пешеходов,
                                          фотографии нарушений.
Вопрос, задаваемый пешеходам:
Почему Вы нарушили правила дорожного движения на данном пешеходном переходе?

Результаты опроса пешеходов

тротуар заканчивается на расстоянии 10 метров до пешеходного перехода. Всё это расстояние представляет собой неблагоустроенный участок – песок,  вследствие этого пешеходы испытывают затруднения при переходе улицы.

В ходе исследования выявлено, что:

2.    на пути следования к пешеходному переходу со стороны Фёдоровской СОШ №5 на расстоянии 80 см от проезжей части дороги установлена железобетонная опора уличного освещения, которая также вызывает неудобства.

В ходе исследования выявлено, что:

3.    на противоположной стороне дороги, со стороны жилого дома №13 переулок Центральный передвигаться практически невозможно из-за отсутствия тротуара.

В ходе исследования выявлено, что:

Вывод:
Пешеходный переход  по ул. Строителей от магазина «Цветы»  до магазина «Книги» не отвечает требованиям комфортного и безопасного движения пешеходов через проезжую часть дороги и требует реконструкции.
Выдвинутая нами гипотеза нашла свое подтверждение: действительно, не всегда не- знание правил дорожного движения является причиной их несоблюдения.

   Мы обратились к главе городского поселения Фёдоровский и специалистам администрации нашего посёлка с просьбой: обратить внимание на этот пешеходный переход, чтобы жители и гости посёлка не стали нарушителями Правил дорожного движения и не пострадали от  дорожно-транспортных происшествий.
      Также нами разработан и роздан учащимся нашей школы и пешеходам – жителям, информационный бюллетень, напоминающий основные правила дорожного движения.

                    Встреча с начальником архитектурного отдела
                   Ириной Михайловной Акоповой
Мы любим свой посёлок!
Товарищи взрослые и дети!
За своё будущее мы в ответе!
Права и обязанности свои знайте!
Грамотными пешеходами вырастайте!


title: Скачать презентацию или конспект Красивая осанка - залог здоровья

extracted_text:
Выполнила
Коротникова Валерия,
 ученица 5 класса.
Руководитель:
Дмоховская Елена Афанасьевна,
учитель начальных классов.

Красивая осанка -
залог здоровья!
   Проанализировав здоровье своих одноклассников по медицинским картам, мы выяснили, что нарушение осанки - у 25 % ребят, с ослабленным зрением –  13 % , плоскостопие у – 12 %, часто болеют ОРЗ – 20 %, здоровых - 65%.
   Проблема правильной осанки состоит на одном из первых мест у школьных врачей и ученых, занимающихся вопросами здоровья школьников. Поэтому эта тема не теряет своей актуальности.

    Цель:

изучить влияние комплексных физических упражнений на коррекцию нарушений осанки у детей школьного возраста.

Задачи:

1. Проанализировать список психолого-педагогической литературы по данной проблеме
2. Описать особенности развития опорно-двигательного аппарата у детей среднего школьного возраста
3. Подобрать физические упражнения для комплексных занятий с детьми для профилактики нарушения осанки.
4. Провести тест на определение осанки учеников пятого класса.
5. Воспитывать у пятиклассников потребность к здоровому образу жизни, к бережному отношению к собственному здоровью.
Объектом исследовательской работы является ученик среднего школьного возраста – пятиклассник.
Предмет исследовательской работы – физические упражнения, как средства формирования правильной осанки у детей школьного возраста.
Методы исследования: наблюдение, анализ, тестирование.
Гипотеза:
Если проводить с детьми комплексные занятия, включающие гимнастические упражнения для профилактики нарушения осанки, а также посредством теста научить ребят правильно определять осанку, то  можно повысить эффективность формирования правильной осанки.
Осанка
   - это привычное положение туловища в пространстве, поза, обусловленная наследственными факторами, зависящая от тонуса мышц, состояния связно-мышечного аппарата, выраженности физиологических изгибов позвоночника.

Нормальная осанка характеризуется следующими признаками:

- оси туловища и головы расположены по одной вертикали, перпендикулярной к площади опоры;
- тазобедренные и коленные суставы разогнуты;
- изгибы позвоночника (шейный, грудной) умеренно выражены;
- плечи умеренно развернуты и слегка опущены,                        симметрично расположенные лопатки не выдаются;
- грудная клетка умеренно выступающая;
- живот плоский или равномерно и умеренно выпуклый.

Существует несколько видов нарушения осанки:

- сутулая спина;
- плоская спина;
- плосковогнутая спина;
- круглая спина;
- кругловогнутая спина;
Выделяют еще и так называемую вялую осанку.

Сколиоз

– это боковое искривление позвоночника. Сколиоз может быть врожденным и приобретенным. Сколиоз, появляющийся в школьные годы, характеризуется искривлением грудного отдела позвоночника вправо и поясничного отдела влево.
Причины нарушений осанки у школьников:

	отсутствие двигательной нагрузки, пристрастие к сидячим и компьютерным играм снижают тренированность мышц, приводя к нарушению мышечного тонуса, и как следствие к сколиотическим болезням. Неправильные
   позы – основная причина
   нарушений осанки.
	Поза во время сна не менее важна, чем положение тела днем. Позвоночник должен хорошо отдохнуть за ночь. Это возможно, если позвоночник опирается во всех частях тела и лежит прямо, если ребенок спит на боку и сохраняет все физиологические изгибы в положении лежа на спине. Спать лучше всего на полужесткой опоре. Подушка должна быть небольшой и упругой.
Доктор физиологических наук
Владимир Филиппович Базарный.
	Хорошую осанку, как и любую другую привычку, можно и нужно воспитывать. Но, без посторонней помощи, без постоянного контроля со стороны взрослых ребенок вряд ли сможет выработать привычку правильно держать свое тело.
Правильное положение позвоночника
Обучаясь в начальных классах наш класс занимался  по здоровьесберегающей технологии, следствием которой являлась – выработка правильной осанки. Учитель использовал  комплекс    спортивно-оздоровительных мероприятий в ходе внеклассной, урочной и внеурочной работы, в результате снизился  процент нарушения осанки.
В 5 классе к нам пришли 4 ученика из другой школы и оказалось, что у двух ребят есть изменение, т.е. нарушение осанки.

	Что значит правильная посадка за партой – это прямое положение туловища с незначительным наклоном головы вперед, опора на спинку сидения, ноги согнуты под прямым или несколько большим (100-110º) углом с опорой на пол или подножку парты.
	Каждое занятие по физической культуре начинается и заканчивается упражнениями, способствующими формированию правильной осанки. Для профилактики и коррекции нарушений осанки используется корригирующая гимнастика, позволяющая  формировать правильную осанку и  стабилизировать имеющиеся функциональные нарушения позвоночника.
При выборе общеразвивающих упражнений предпочтение отдается упражнениям симметричного характера.
С целью выравнивания мышечной силы необходимо чаще применять упражнения с предметами:- с гимнастической палкой
С  мячом
5 тестов на определение осанки
3 балла – хорошая осанка
2 балла – небольшие отклонения
1 балл – плохая осанка
Заключение:
 	Проведя исследование и изучив литературу, я выяснила и доказала, что существует проблема нарушений осанки у детей школьного возраста. Между осанкой и здоровьем существует прямая связь. Все отклонения в осанке, представляют большую опасность, если они не выявлены своевременно и не приняты меры для их устранения. Нарушения осанки не только портят внешний облик, но могут привести к ряду заболеваний. Дефекты осанки отражаются на состоянии нервной системы. Неправ тот, кто думает, что красивая и правильная осанка дается человеку от природы. Ее нужно воспитывать с детства. В детском возрасте позвоночник очень гибок и податлив. Здоровьесберегающие технологии, которые учитель использует на уроках положительно повлияли на динамику в коррекции осанки, что говорит о правильности подобранных физических упражнений. Учащиеся овладели умениями в применении комплекса упражнений по коррекции нарушений осанки.
	Вы сможете выработать у себя правильную, красивую осанку, если прислушаетесь к нашим советам. Утро каждого школьника должно начинаться с зарядки, т.к. утренняя гимнастика дает заряд бодрости на весь день.
	Итак, правильная осанка – это красота и стройность, свидетельство хорошего здоровья и высокой активности человека.

Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Природа и безопасность. Встречи с обитателями леса

extracted_text:
Природа и безопасность.Встречи с обитателями леса.5 класс
pptcloud.ru
Цели:
Познакомить с правилами безопасности в природной среде.
Познакомить с признаками укусов змей, клещей, жалящих насекомых  и  приемами  неотложной помощи при укусах насекомых, змей.
Лес
В лесу в первую очередь следует остерегаться змей и клещей
Встреча со змеёй
Самая распространенная змея на территории России – гадюка
Гадюку можно встретить в норах различных животных, в кустах, в расселинах, гнилых пнях
Укусить змея может, если вы оказались настолько неосторожными и наступили на неё, будучи в легкой обуви, либо схватили змею, приняв её за сухую хворостинку

Гадюка обыкновенная
Гадюка  обыкновенная, как правило, среднего размера — самцы достигают 60 см, самки 70 см
Окраска сильно варьируется от серого и голубоватого до медно-красного и чёрного, с характерным зигзагообразным рисунком на спине вдоль хребта

Укус гадюки обыкновенной
Обыкновенная гадюка смертельно ядовита
Укус редко приводит к смертельному исходу, исключением могут быть редкие укусы – в область шеи и головы
Укушенный человек должен немедленно обратиться за медицинской помощью

Признаки отравления ядом
После укуса гадюки из раны вначале выделяется некоторое количество крови, а затем жидкости
Боль из укушенного места довольно быстро распространяется по телу
На месте укуса появляется отек с множеством волдырей, как от ожога огнем
 Затем опухоль синеет
В первые 20 – 40 минут пострадавший испытывает шоковое состояние
Признаки отравления ядом
У больного появляется сухость во рту
Начинается лихорадка с ознобом, выступает холодный пот
Затем лицо пострадавшего синеет, начинается головокружение, тошнота или рвота
Нередко носом идет кровь
Больной также часто падает в обморок
После укуса гадюки человек чаще всего погибает в первые три дня

Первая помощь при укусе змеи
Немедленно уложить пострадавшего и обеспечить ему покой, т. к. любое движение усиливает кровообращение, а значит и проникновение яда в организм
В первые минуты раскрыть ранку надавливанием и начать отсасывать яд (если нет во рту язвочек и ранок); делать это в течение 15 минут
Яд не глотать!
Обработать ранку антисептиками (спирт, йод)

Первая помощь при укусе змеи
Наложить стерильную повязку
Дать обильное питье (вода, минералка, лимонад, бульон, сок)
Пораженную конечность опустить как можно ниже
Пострадавшего немедленно госпитализировать в медицинское учреждение
Любые самостоятельные движения пострадавшего
     не приветствуются, по возможности, лучше переносить его на руках
Категорически запрещается
Разрешать самостоятельно двигаться пострадавшему
Делать надрезы, прижигания раны
Накладывать жгут
Давать пострадавшему кофе, крепкий чай – на  фоне действия яда они могут спровоцировать перевозбуждение
Придавать возвышенное положение пораженной конечности
Запомните!
Змеи никогда не нападают на людей первыми и кусают, только защищаясь
Поэтому  будьте осторожны и внимательны
Не наступайте на них случайно
Не пытайтесь играть со змеями

Клещ
Следующий «опасный» житель леса – это клещ!
Много страхов вызывают клещи
Клещи являются  кровососущими  насекомыми, переносчиками различных заболеваний (клещевого энцефалита, болезни Лайма )
Клещи располагаются у троп, на боковых ветвях растений
Цепляются за одежду проходящего человека

Особенности укусов клещей
Период активности клещей обычно приходиться на окончание весны и начало лета
Клещи любят теплую и влажную погоду и предпочитают тенистые, но не сырые леса и сильные дожди
Наиболее частая локализация укусов клещей: волосистая часть головы, ушные раковины, шея, ключицы, подмышечные впадины, грудь, руки, спина, пах

Особенности укусов клещей
В голодном состоянии  длина самки 3-4 мм ,
     самца  до 2,5 мм
Насосавшись крови увеличиваются до 1 см
Благодаря наличию в слюне клещей обезболивающих и кровоостанавливающих веществ укусы клещей практически безболезненны и незаметны

Симптомы укуса клеща:
Покраснение
Небольшая припухлость
Небольшая болезненность
Зуд

Первая помощь при укусе клеща
Не паникуйте, не пытайтесь стряхнуть или выдернуть клеща рукой, это может привести к его разрыву, при этом часть клеща (головка) останется в коже
Клеща можно смочить мыльным раствором или спиртом
Через 20 – 30 минут ухватите  его пинцетом за начало головки и только тогда тяните
Место укуса клеща необходимо обработать спиртом, йодом или зеленкой

Обязательно обратитесь к врачу
Произошел отрыв головки клеща при попытке его удаления, и она осталась в ранке
Место укуса сильно распухло и покраснело
через 5-25 дней появились следующие симптомы:
              1.  на месте укуса образовалось красное пятно
              2.  повышение температуры
              3.  головные боли
              4.  мышечные боли и боли в суставах
              5.  светобоязнь
              6.  затрудненность движений глаз и шеи
              7.  сыпь

Насекомое  необходимо отвезти на исследование на зараженность его клещевыми инфекциями
Летом случаются укусы
Пчёл
Ос
Шершней

Место укуса
Кожа краснеет
Появляются припухлость, жжение , зуд
Опасны укусы для людей, испытывающих аллергию на яд этих насекомых
От удушья вследствие отека гортани и легких может наступить смертельный исход

Первая помощь при укусе жалящих насекомых
Обнаружив в месте укуса жало, осторожно удалите его из ранки (пинцетом или ногтями)
Приложите к месту укуса марлевый салфетку или ватный тампон, смоченный раствором перекиси водорода, нашатырным спиртом, светло-розовым раствором перманганата калия или водой с солью (чайная ложка на стакан)

Первая помощь при укусе жалящих насекомых
К место укуса приложите холод
Давайте  пострадавшему от укусов жалящих насекомых обильное питье
Пострадавшему с предрасположенностью к аллергическим заболеваниям можно дать
     (димедрол,  супрастин, тавегил)

Признаки отравления ядами жалящих насекомых
Отек, краснота, повышение температуры
Сердцебиение, головная боль
Тошнота, рвота
Одышка  с затрудненным выдохом
Судороги и потеря сознания
Признаки тяжелой аллергической реакции

Немедленно вызвать«скорую помощь» !
Чтобы избежать укуса
пчёл, ос, шершней,
будьте внимательны и соблюдайте
правила личной предосторожности!
Используемые источники:
http://ru.wikipedia.org/wiki/Обыкновенная_гадюка
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/d5/Vipera_berus_(Marek_Szczepanek).jpg/275px-Vipera_berus_(Marek_Szczepanek).jpg
http://www.airsoftgunspb.ru/forum/lofiversion/index.php/t23501.html
http://dermline.ru/foto/t/12/8_ukus_klescha_45-foto.jpg
http://www.polismed.ru/f-a-ticbite-post001.html
http://ru.wikipedia.org/wiki/Таёжный_клещ
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/a2/Tick_male_(aka).jpg/220px-Tick_male_(aka).jpg
 http://www.polismed.ru/f-a_beebite-kw.html


title: Скачать презентацию или конспект Атомные электростанции

extracted_text:
Атомные электростанции.

А́томная электроста́нция (АЭС) — ядерная установка для производства энергии в заданных режимах и условиях применения, располагающаяся в пределах определенной проектом территории, на которой для осуществления этой цели используются ядерный реактор (реакторы) и комплекс необходимых систем, устройств, оборудования и сооружений с необходимыми работниками (персоналом)
Во второй половине 40-х гг., ещё до окончания работ по созданию первой советской атомной бомбы (её испытание состоялось 29 августа 1949 года), советские учёные приступили к разработке первых проектов мирного использования атомной энергии, генеральным направлением которого сразу же стала электроэнергетика.
В мае 1950 года близ посёлка Обнинское Калужской области начались работы по строительству первой в мире АЭС. Первая в мире промышленная атомная электростанция мощностью 5 МВт была запущена 27 июня 1954 года в СССР
История создания
Казалось, всё было хорошо, но случилось ЧП.
 В 1986 году — масштабная катастрофа на Чернобыльской АЭС, которая, помимо непосредственных последствий, серьёзно отразилась на всей ядерной энергетике в целом. Она вынудила специалистов всего мира переоценить проблему безопасности АЭС и задуматься о необходимости международного сотрудничества в целях повышения безопасности АЭС.
Разрушение носило взрывной характер, реактор был полностью разрушен, и в окружающую среду было выброшено большое количество радиоактивных веществ. Авария расценивается как крупнейшая в своём роде за всю историю ядерной энергетики, как по предполагаемому количеству погибших и пострадавших от её последствий людей, так и по экономическому ущербу. На момент аварии Чернобыльская АЭС была самой мощной в СССР. 31 человек погиб в течение первых 3-х месяцев после аварии; отдалённые последствия облучения, выявленные за последующие 15 лет, стали причиной гибели от 60 до 80 человек источник не указан 210 дней]. 134 человека перенесли лучевую болезнь той или иной степени тяжести, более 115 тыс. человек из 30-километровой зоны были эвакуированы. Для ликвидации последствий были мобилизованы значительные ресурсы, более 600 тыс. человек участвовали в ликвидации последствий аварии.

В отличие от бомбардировок Хиросимы и Нагасаки, взрыв напоминал очень мощную «грязную бомбу» — основным поражающим фактором стало радиоактивное заражение. Радиоактивное облако от аварии прошло над европейской частью СССР, Восточной Европой и Скандинавией. Примерно 60 % радиоактивных осадков выпало на территории Белоруссии.

Чернобыльская авария стала событием большого общественно-политического значения для СССР, и это наложило определённый отпечаток на ход расследования её причин[4]. Подход к интерпретации фактов и обстоятельств аварии менялся с течением времени, и полностью единого мнения нет до сих пор.

После взрыва.


title: Скачать презентацию или конспект Правила безопасного использования сотовых телефонов

extracted_text:
К вопросу о вреде сотовых телефонов…

Самая прекрасная вещь на свете - это роскошь человеческого общения
На протяжении последних трех лет проводилась по всему миру очень серьезная  широкомасштабная программа по изучению влияния сотовых мобильных телефонов на здоровье человека. В ней участвовало более 15 тысяч врачей разных специальностей 12-ти стран мира. Говорят, она обошлось в 4 миллиарда долларов
Наибольшее внимание было направлено на изучение воздействия электромагнитной энергии, излучаемой мобильным телефоном, на те органы человека, которые находятся в непосредственной близости от приложенного к уху телефона, т.е.: мозга, щитовидной железы, слюнных желёз, слухового аппарата и органов зрения.
ВОЗ - Всемирная Организация Здравоохранения считает, что нужно провести еще  дополнительные исследования, пока же она рекомендует ограничить использование мобильной связи для детей
В настоящее время доказано, что электромагнитные волны стимулируют изменения на клеточном уровне, вызывают нарушения генного порядка, способствуют появлению больных клеток и болезнетворных опухолей.
Ученые доказали, что, проникая в ткани, электромагнитные волны, вызывают их нагревание. Со временем это неблагоприятно сказывается на функционировании всего организма, в частности, на работе нервной, сердечно-сосудистой, а также эндокринной систем
От мобильного телефона страдают зрение и иммунитет

Дети, пользующиеся мобильными телефонами, подвергаются повышенному риску расстройства памяти и сна

Мобильный телефон не дает выспаться

 Даже самый обыкновенный неработающий мобильный телефон, если он просто лежит рядом с вашей кроватью, может помешать вам выспаться. Дело в том, что электромагнитное излучение мобильного телефона даже в режиме ожидания негативно воздействует на центральную нервную систему, нарушая нормальное чередование фаз сна. Так считают российские ученые из Института высшей нервной деятельности и нейрофизиологии РАН.
В Швеции официально признали факт существования аллергии на мобильные телефоны и пошли на беспрецедентный шаг: все мобильные аллергики могут получить солидную сумму из бюджета (около 250 тысяч долларов) и переехать в отдаленные районы страны, где нет сотовой связи и телевидения.
В России национальная программа в области изучения вредного влияния мобильных телефонов на здоровье человека должна быть принята в сентябре. Однако «надо понимать, что исследование долговременных последствий займет не один год. Поставить точку в дискуссии о степени вредного воздействия сотовой связи мы сможем только через пару десятков лет»
Авторитетный американский ученый написал в своей статье: "вне всякого сомнения, электромагнитное излучение представляет биологическую угрозу… "
Конкретные выводы специалистов есть уже сегодня
Ирландия: у людей, часто и долго разговаривающих по сотовому, появляются усталость, головокружение, бессонница, тошнота, раздражения на коже. Швеция: у интенсивно использующих телефон людей моложе 30 лет отмечались ухудшение внимания, головные боли, повышенная утомляемость. Россия: работающий мобильный телефон в режиме ожидания нарушает фазы сна. Германия: во время разговора по мобильному у человека повышается артериальное давление. Япония: сотовые телефоны могут стать причиной аллергии, способствовать развитию астмы, разрушают клетки крови и наносят вред мужскому здоровью. США: участились возникновения опухолей мозга именно с той стороны головы, где обычно находится во время разговора сотовый телефон. Англия: долговременное воздействие излучения на человека ведет к непредсказуемым последствиям для здоровья. Австралия: мобильный телефон может вызывать односторонние головные боли.
Ученые установили, что мобильная связь, как и любой другой источник вредного электромагнитного излучения (компьютер, телевизор, микроволновая печь или радиотелефон), является биологически активной, т.е. влияет на здоровье человека. Причем, по мнению медиков, это влияние имеет “отрицательную направленность”. Но, в отличие от других приборов, мобильный телефон в момент работы находится в непосредственной близости от мозга и глаз. Кроме того, среди технических средств (например, компьютер, телевизор или радиотелефон) нет таких, которые могли бы сравниться с вредом мобильного телефона по уровню воздействующего на человека электромагнитного излучения.
Берегите голову
Исследование, проведённое Всемирной организация здравоохранения (ВОЗ) и стоившее 30 миллионов долларов, доказало связь между долговременным использованием сотовых телефонов и возникновениями опухолей мозга
Сейчас в мире около 6 миллиардов человек являются пользователями сотовых телефонов
ПОЛЬЗУЙТЕСЬ УСЛУГАМИ СОТОВОЙ СВЯЗИ

• во-первых, производителей сотовых телефонов и операторов сотовой связи, которые в борьбе за клиента, могут запугивать потребителей более высокими мощностями мобильных телефонов у других конкурентов;
• во-вторых, чиновников учреждений здравоохранения и научных деятелей и врачей, которые из-за неопределенности в исследованиях, могут еще долго "ловить рыбку в мутной воде", получая гранты и рабочие места за счет налогов встревоженных людей;
• в-третьих, всяческих шарлатанов, продающих наивным людям "микросхему для ослабления излучения на голову" или что-то подобное "устройство для отведения излучения от головы", хотя любой человек, изучивший физику электромагнитных волн, даже студент радиотехнического ВУЗа может уверенно заявить, что такого не может быть, как говорят в науке, "по определению";
• а также некоторые СМИ, для которых любая шумиха – их хлеб.
Шумиха о вреде мобильников   на пустом месте:
Степень вреда мобильных телефонов определят через 30 лет
Не верь красивой рекламе! Это ложь! Это способ заработать деньги на твоём здоровье!
Сколько из 6 миллиардов человек останутся здоровыми?!
На сегодняшний день безопасность сотовых телефонов регламентируют мировые стандарты. Основным показателем служит SAR - удельный коэффициент поглощения, который измеряется в ваттах на килограмм. В Европе допустимое значение излучения составляет 2 Вт/кг. В России установлены более жесткие ограничения на мощность передатчиков сотовых телефонов, чем рекомендованные ВОЗ. По данным испытательного лабораторного центра ЦГИЕ (Москва) практически все легально ввозимые в Россию и производимые у нас в стране мобильные телефоны соответствуют ныне действующим нормативам. Однако мощность телефона возрастает в 10 раз в момент поиска сети, в металлическом боксе-гараже, в лифте, в первые несколько секунд разговора при устранении помех. Все мобильные телефоны должны иметь санитарно-эпидемиологическое заключение о безопасности для человека
Как уберечь свое здоровье?
Сотовый телефон излучает наибольшую мощность во время сеансов связи. Сделайте мобильные разговоры короткими. Ради шутки можно заметить, что хорошо дисциплинирует дорогой тарифный план. Говоря серьезно, вы сами должны заставить себя делать свои разговоры короче и содержательнее. В конечном итоге, цените время - свое и вашего собеседника.

2. Прежде чем приобретать сотовый телефон убедитесь, что заявленное излучение от него минимально. Хорошо действуют на человека, сравнительные таблицы, которых в сети очень много. Если ваш выбор нового телефона строится на них, то можно быть уверенным в том, что вы заботитесь о своем здоровье.

3. Бытует мнение, что аппараты с внешними антеннами менее вредны для здоровья, так как имеют лучшую чувствительность. Есть сомнения в справедливости этих слов. Скорее всего, общего правила тут быть не может. Вот только не стоит в декоративных или других случаях портить геометрию антенны вашего сотового телефона. Не стоит навешивать на нее доморощенные усилители. Пользуйтесь только фирменными усилителями для ваших антенн.
4. Используйте гарнитуры. Любая гарнитура частично снимает с вас некоторый объем излучения. Главным образом вы снижаете облучение мозга. Самое безопасное место для вашего телефона это внешний карман куртки или сумка. Ношение трубки в кармане джинсов или на ремешке на груди может негативно сказаться на вашем здоровье. Автолюбители и дачники могут использовать внешнюю антенну. От этого и связь станет лучше и облучение уменьшится. Стоимость таких антенн вполне адекватна.

5. Сократите до минимума разговоры в местах с плохой связью. Ваш сотовый телефон существо интеллектуальное. Если связь плохая, то он увеличивает мощность сигнала и наоборот. Поэтому акустическая борьба с помехами ничего хорошего вам не принесет. Ищите место с устойчивым приемом.

6. Помните, что максимальная мощность излучается сотовым телефоном во время установления связи. Вы наверно, слушали какие помехи способен навести ваш сотовый друг на акустику. Поэтому разговоры по 3 секунды бесплатны только для вашего кошелька, но не для вашего здоровья.
7. Не давайте пользоваться сотовым телефоном детям. Черепная коробка ребенка тоньше, а его мозг находится в стадии развития.

8. Выключайте сотовый телефон на ночь. Вряд ли Вы ждете ночью важного звонка, а работающий в режиме ожидания телефон может воздействовать и нарушать самые важные фазы ночного отдыха - быстрый сон и медленный сон. Если Вы для пробуждения используете будильник телефона, почитайте инструкцию на телефон - будильники очень многих современных телефонов срабатывают и при выключенном телефоне. Выключая телефон на ночь, Вы также увеличите время работы телефона без подзарядки и продлите жизнь своего аккумулятора.

9. Не покупайте телефоны с рук или «левые трубки» - они могут существенно превышать безопасную величину мощности излучения.

10. Выключайте свой сотовый или перекладывайте его в сумку, когда входите в метро, металлический гараж, ангар.

11. Не носите сотовый в левом кармане рубашке, или во внутреннем кармане пиджака - у сердца, не кладите его в карманы брюк или платья. Предпочтительно ношение сотового в правом кармане пиджака, рубашки или в футляре на поясе.


title: Скачать презентацию или конспект Влияние излучения сотовых телефонов на организм человека

extracted_text:
Влияние излучения сотовых телефонов на организм человека
                                                                  Работа выполнена учащимися 9 класса
                                                                   МОУ «Ардинская СОШ», членами
                                                                   кружка « Юнис» МОУ ДОД
                                                                  «Центр детского творчества»

                                                                   Руководитель: Романова В.П.
                                                                   педагог дополнительного
                                                                   образования детей

В руках мобильный – мир в руках,
В кармане ли, так там и мир.
Без телефона только страх,
А с телефоном жизнь как пир.

Цели и задачи
Выяснение причин мобильной зависимости у подростков и определение путей решения данной проблемы.
познакомиться с имеющейся информацией о развитии мобильной связи на территории нашей страны;
выявить причины мобильной зависимости у подростков;
провести социологический опрос среди учащихся нашей школы с целью изучения, какая часть подростков подвержена мобиломании, найти способы избавления от нее.

Методы исследования
подбор материала в литературе, поиск в сети Интернет;
анализ и сортировка накопленного материала;
накопление основных источников для предстоящей работы, сохранение материала на внешние носители;
проведение опроса мнения учеников школы.

Почему мобильный телефон называется сотовым
В радиотелефонах используются ультрафиолетовые волны, которые распространяются прямолинейно, почти как свет.
Чтобы такой фон работал хорошо,    удаляться от абонента на очень большое расстояние нельзя.
 И здесь помогает сеть ретрансляторов.
Если они размещены оптимально, зоны их работы образуют правильные пятиугольники, похожие на соты. Микрокомпьютер прослеживает их положение относительно ретрансляторов перемещается с одного на другой незаметно для пользователя.

Результаты опроса
Имеется ли у тебя телефон?
Результаты опроса
   Сколько лет пользуешься сотовой связью?
Результаты опроса
Какие функции сотовой связи тебя привлекают?
Результаты опроса
Сколько времени ты используешь на сотовую связь?
Результаты опроса
Влияет ли излучение сотового телефона на твоё здоровье?
Ребёнок и мобильный телефон
Дети младше 18 лет, которые пользуются мобильными телефонами, рискуют получить проблемы с памятью, снижение внимания, нарушения сна, а также периодические головные боли. Также у них повышается предрасположенность к развитию эпилепсии и онкологических заболеваний.
Наибольшему воздействию излучений сотового телефона подвергаются развивающиеся организмы. Поэтому в первой группе риска находятся дети и беременные женщины
Установлено:
Чем больше время разговора по телефону, тем большее воздействие он оказывает на человека;
Чем дороже телефон, тем больше вероятность того, что он оказывает меньшее воздействие на организм человека;
На здоровье может оказывать влияние не только излучение сотовых телефонов, но и совокупность факторов.

«Лохотронщикам» - бой
Телефонные аферисты терроризируют всю страну. Раздавая призы от имени известных компаний, они обманом выманивают у доверчивых людей деньги.
      Итак, вам позвонили и сообщили о том, что вы выиграли приз.
   Вы можете:
1)Сообщить звонившим, что вы уже знаете об этом способе отъема денег у населения. Вам вряд ли перезвонят;
2) Включить радиоприемник и настроить его на волну ЕВРОПЫ ПЛЮС. Обычно о выигрыше сообщают в прямом эфире. Если голос ди-джея из вашего приемника, подтверждает победу в игре, то это гарантия того, что приз действительно ваш.
     Тем, кто последует этим советам, за свой кошелек уже можно будет не беспокоиться.


title: Скачать презентацию или конспект Подготовительная школа матери

extracted_text:
Школа матери

В отделении  женской консультации создается дополнительно школа матерей для ускоренной подготовки к родам (недельный курс - 5 занятий) силами сотрудников отделения и других специалистов клиники, т.е.  людей, кто непосредственно будет оказывать Вам помощь в родах.

Подготовка к родам как условие рождения здорового ребенка
Рождение ребенка для каждой женщины – одно из самых важных, главных и, вместе с тем, сложных событий в жизни. Чем лучше женщина подготовлена к родам, тем богаче ее эмоциональные переживания, спокойнее поведение новорожденного и радостнее воссоединение мамы и малыша. Отсутствие осложнений при этом, по сути, соответствует  нормальным физиологическим родам, поскольку имеют природный характер, свойственный здоровой женщине.

Готовиться к родам необходимо так же, как и к беременности: как физически, так и психологически. В этом случае женщины могут испытать так называемые «мягкие роды», когда воспоминания об этом периоде жизни не омрачаются впечатлениями боли, унижения, незащищенности. Поэтому никакое время, потраченное на подготовку к родам, не может считаться чрезмерным.

Курсы подготовки к родам нужны всем без исключения семейным парам. Это относится не только к тем, кто ждет появления на свет первого ребенка. Перед рождением второго и последующих детей родители переживают не меньше. Некоторые родственники могут воспринимать состояние женщины как обычное явление, не требующее повышенного внимания к ней, а иногда воспринимают беременность «в штыки», особенно если это не первый и не второй ребенок, а третий или четвертый. Старшие дети, как правило, также требуют к себе внимания мамы, и ей зачастую просто не остается времени, чтобы сосредоточиться на своем состоянии и позаботиться о будущем малыше.

Несмотря на перечисленные обстоятельства, беременная женщина должна хорошо понимать, что перед рождением ребенка особенно важно подготовить свою душу и тело к важнейшему в жизни событию. Для этого врачи рекомендуют выполнять специальные комплексы гимнастических упражнений, направленные на тренировку и развитие эластичности наиболее важных в процессе родов групп мышц. Незаменимы в этом случае занятия в бассейне, которые помогают женщине научиться задерживать дыхание, выполнять упражнения на растяжку и расслабление участвующих в родах групп мышц.

Беременной женщине важно правильно питаться и соблюдать режим питья, много гулять и вести активный образ жизни. Кроме физической подготовки, женщине нужен соответствующий психологический настрой к тому, чтобы стать счастливой матерью. Важно при этом, с каким отношением в семье сталкивается беременная женщина, как относятся к ней близкие люди – прежде всего, муж и старшие дети. Чем нежнее и теплее взаимоотношения людей, которые окружают будущую маму и ее малыша, тем комфортнее чувствует себя беременная женщина, тем расслабленнее матка, тем лучше она снабжается кровью и лучше развивается ребенок.

В рамках воспитательной программ занятия проводятся не только с беременными женщинами, но и с будущими отцами. В результате ожидание и рождение ребенка становится общим интересом и общим делом обоих родителей в равной степени, что благотворно складывается на их взаимоотношениях, а беременная женщина не чувствует себя непонятой, покинутой и одинокой.

Психологический компонент боли в родах подчас преобладает над физическим, поэтому при хорошей психофизической подготовке у женщин боль трансформируется в чувство счастливого волнения, и роды не требуют медикаментозного обезболивания. Новорожденные после физиологических родов дышат без крика и даже улыбаются уже через 5-10 минут после рождения. Это свидетельствует о благоприятном переживании «пикового периода жизни», способствует созданию предпосылок на повторное рождение детей и придает программе подготовки к родам большую социальную значимость.

 Спасибо за внимание 


title: Скачать презентацию или конспект Техническая разведка и системы безопасности

extracted_text:
ВОЕННАЯ КАФЕДРА
при НАО «КазНИТУ имени К.И. САТПАЕВА»

ЦИКЛ
ИНФОРМАЦИОННОЙ ЗАЩИТЫ
Дисциплина
«Аппаратные и программные средства защиты информации в АСУВ»
Тема №8
«Техническая разведка и системы безопасности»
Занятие №1
«Техническая разведка и противодействие технической разведке»
Учебные вопросы:
Цели и задачи технической разведки.
Угрозы безопасности информации.
Виды угроз безопасности информации.

Цели занятия:
изучить цели и задачи технической разведки;
обучить выявлять угрозы безопасности информации.
Учебный вопрос №1.
Цели и задачи технической разведки.
Разведка - сбор информации о противнике или конкуренте для обеспечения своей безопасности и получения преимуществ в области вооружённых сил, военных действий, политики или экономики.
Техническая разведка (ТР) - получение сведений путем сбора и анализа информации техническими средствами.
Вопрос №1. Цели и задачи технической разведки
Основной целью ТР является обеспечение высшего политического руководства своего государства своевременной информацией по разведываемой стране, по ее Вооруженным Силам (ВС), по военно-экономическому потенциалу.
Вопрос №1. Цели и задачи технической разведки
Задачей ТР является сбор информации по состоянию и перспективам развития военно-экономического потенциала страны, по составу, численности, дислокации и технической оснащенности войск и сил флота, по состоянию боевой готовности ВС, по размещению на территории страны объектов оборонной промышленности, выпускаемой ими продукции, производственной мощности, по наиболее важным разработкам в области вооружения и военной техники, по эффективности существующего и разрабатываемого вооружения, по проводимым учениям войск и сил флота, по степени подготовки территории страны к ведению боевых действий, по наличию топливно-энергетических, рудных, водных и др. ресурсов страны.
В основу организации ТР положены следующие принципы:
целенаправленность;
централизация руководства;
размещение технических средств на границе вдоль территории страны;
использование для сбора информации неразведывательных систем и средств;
формирование целевых систем разведки;
коллективное использование добытой информации;
привлечение ученых и специалистов для обработки развед. информации.
Вопрос №1. Общие сведения.
Угроза информационной безопасности - совокупность условий и факторов, создающих опасность нарушения информационной безопасности.
Учебный вопрос №2.
Угрозы безопасности информации
Вопрос №2. Угрозы безопасности информации
Под угрозой (в общем) понимается потенциально возможное событие, действие (воздействие), процесс или явление, которые могут привести к нанесению ущерба чьим-либо интересам.
Под угрозой интересам субъектов информационных отношений понимают потенциально возможное событие, процесс или явление которое посредством воздействия на информацию или другие компоненты информационной системы может прямо или косвенно привести к нанесению ущерба интересам данных субъектов.
Основные принципы информационной безопасности
1.	Целостность данных - такое свойство, в соответствии с которым информация сохраняет свое содержание и структуру в процессе ее передачи и хранения. Создавать, уничтожать или изменять данные может только пользователь, имеющий право доступа.
Вопрос №2. Угрозы безопасности информации
Основные принципы информационной безопасности
2.	Конфиденциальность - свойство, которое указывает на необходимость ограничения доступа к конкретной информации для обозначенного круга лиц. Таким образом, конфиденциальность дает гарантию того, что в процессе передачи данных, они могут быть известны только авторизованным пользователям.
Вопрос №2. Угрозы безопасности информации
Основные принципы информационной безопасности
3.	Доступность информации - это свойство характеризует способность обеспечивать своевременный и беспрепятственный доступ полноправных пользователей к требуемой информации.
4.	Достоверность – данный принцип выражается в строгой принадлежности информации субъекту, который является ее источником или от которого она принята.
Вопрос №2. Угрозы безопасности информации
Под угрозой информационной безопасности принято понимать потенциально возможные действия, явления или процессы, способные оказать нежелательное воздействие на систему или на хранящуюся в ней информацию.
Учебный вопрос №3.
Виды угроз безопасности информации
По природе возникновения различают естественные и искусственные угрозы. К первой группе относятся те, что вызваны воздействием на компьютерную систему объективных физических процессов или стихийных природных явлений. Вторая группа – те угрозы, которые обусловлены деятельностью человека.
Вопрос №3. Виды угроз безопасности информации
Также есть разделение в зависимости от их непосредственного источника, в качестве которого может выступать природная среда (например, стихийные бедствия), человек (разглашение конфиденциальных данных), программно-аппаратные средства: санкционированные (ошибка в работе операционной системы) и несанкционированные (заражение системы вирусами).
Вопрос №3. Виды угроз безопасности информации
Источник угроз может иметь разное положение. В зависимости от этого фактора также выделяют три группы:
- угрозы, источник которых находятся вне контролируемой группы компьютерной системы (пример – перехват данных, передаваемых по каналам связи);
- угрозы, источник которых – в пределах контролируемой зоны системы (это может быть хищение носителей информации);
- угрозы, находящиеся непосредственно в самой системе (например, некорректное использование ресурсов).
Вопрос №3. Виды угроз безопасности информации


title: Скачать презентацию или конспект Гигиена

extracted_text:
Гигиена
Гигиена - от древне-греческого слова - обозначает «здоровье»
Правила личной гигиены
Личная гигиена -- совокупность гигиенических правил, выполнение которых способствует сохранению и укреплению здоровья человека.

Личная гигиена включает общие гигиенические правила, одинаковые для людей любого возраста: правильное чередование умственного и физического труда, занятия физкультурой, регулярные приемы полноценной пищи, чередование труда и активного отдыха, полноценный сон.

К личной гигиене в узком понимании относятся гигиенические требования к содержанию в чистоте тела, белья, одежды, жилища.
Кожу тела нужно своевременно и регулярно мыть, иначе нарушаются ее защитные свойства и соотношение микроорганизмов, постоянно населяющих покровы тела, создаются благоприятные условия для размножения гноеродных микробов, паразитических грибков и других вредных микроорганизмов.

«От простой воды и мыла
у микробов тает сила»

Мойте руки правильно

Уход за полостью рта помогает сохранить зубы, предупредить многие заболевания внутренних органов. Чистят зубы ежедневно утром и вечером, полощут рот после еды.
Гигиена полости рта
Для обнаружения начальной формы кариеса зубов и других заболеваний полости рта нужно не реже двух раз в год посещать стоматолога.
Как правильно чистить зубы?

   производят выметающие движения от десны к зубу.
Наружные поверхности зубов:
   зубная щетка располагается вертикально, направление движения – от десны к  краю зуба.
Внутренние поверхности
передних зубов:
   зубную щетку располагают горизонтально    и производят чистящие движения вперёд-назад.
Жевательные поверхности зубов:
Соблюдение режима дня
Здоровье школьника через организацию учебного дня

Когда позволяет погода окна в классе следует оставлять открытыми весь день. В холодную погоду проветривание классов проводится во время каждой перемены.

Мел с доски надо стирать только влажной губкой    или тряпкой .
Посещение общественного туалета

Чистота – залог здоровья
Осторожно! Грипп!
Если вы почувствовали с утра себя плохо, сообщите об этом родителям. Надо остаться дома и лечиться до полного выздоровления.

Будьте здоровы !


title: Скачать презентацию или конспект Школьный тур олимпиады «Знатоки Правил дорожного движения»

extracted_text:
Школьный тур  олимпиады
«Знатоки
Правил дорожного движения»

Серов
2009
Знатоки
Правил дорожного движения
вопрос 1
Картинку вы увидите на 25 секунд
Определите порядок проезда перекрестка

0
25
Знатоки
Правил дорожного движения
вопрос 2
Фотографию  вы увидите на 25 секунд
Блоки вы увидите на 10 секунд
ВНИМАТЕЛЬНО РАССМОТРИТЕ ФОТОГРАФИЮ

0
25
Б
В
Г
Выпишите лишние фрагменты
А

0
10
1. А
  2.  Г
   3. Б
Знатоки
Правил дорожного движения
вопрос 3
Фотографию  вы увидите на 25 секунд
Блоки вы увидите на 10 секунд

0
25
ВНИМАТЕЛЬНО РАССМОТРИТЕ ФОТОГРАФИЮ
А
Б
В
Г
Выпишите лишние фрагменты

0
10
1. А Б
  2. Б В
   3. Б Г
Знатоки
Правил дорожного движения
вопрос 4
Фотографию  вы увидите на 25 секунд
Блоки вы увидите на 10 секунд

0
25
ВНИМАТЕЛЬНО РАССМОТРИТЕ ФОТОГРАФИЮ
А
Б
В
Г
Выпишите лишние фрагменты

0
10
1. А В
  2. А Г
  3. Б Г
Знатоки
Правил дорожного движения
вопрос 5
Фотографию  вы увидите на 25 секунд
Блоки вы увидите на 10 секунд

0
25

1
2
3
5
4
6
7

Определите кто из пешеходов нарушает правила движения
Знатоки
Правил дорожного движения
вопрос 6
Фотографию  вы увидите на 25 секунд
Блоки вы увидите на 10 секунд

0
25
Определите кто из пассажиров нарушает правила движения
1
2
3
4
5
Первый блок заданий выполнен

Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Военная форма СССР

extracted_text:
Военная форма СССР 1943-45 гг
Лекция к проекту «Улица Победы»
Приказ № 25 от 15.01.43
  В 1943 г приказ от  15 января народного комиссара обороны И. Сталина №25 "О введении новых знаков различия и изменениях в форме одежды Красной Армии" . Вот текст этого Приказа.
                                      ПРИКАЗЫВАЮ:

Установить ношение погонов: ПОЛЕВЫХ - военнослужащими в Действующей Армии и личным составом частей, подготавливаемых для отправки на фронт, ПОВСЕДНЕВНЫХ - военнослужащими остальных частей и учреждений Красной Армии, а также при ношении парадной формы одежды.
Всему составу Красной Армии перейти на новые знаки различия - погоны в период с 1 по 15 февраля 1943 года.
Внести изменения в форму одежды личного состава Красной Армии согласно описании.
Ввести в действие "Правила ношения формы одежды личным составом Красной Армии".
Разрешить донашивание существующей формы одежды с новыми знаками различия впредь до очередной выдачи обмундирования, согласно действующим срокам и нормам снабжения.
Командирам частей и начальникам гарнизонов строго следить за соблюдением формы одежды и правильным ношением новых знаков различия.
Народный Комиссар Обороны И. СТАЛИН.
Военная форма 1943-45 гг.
 Для гимнастёрок  существующего образца вводятся следующие изменения: Воротники гимнастерок всех образцов взамен отложных — стоячие, мягкие застегивающиеся сквозными петлями спереди на две форменные пуговицы малого размера. На плечи пристегиваются погоны установленного образца. Нарукавные знаки у гимнастерок отменяются.
Пехотинец Красной армии во второй половине войны. M1940 шлем оливково-зеленый, 1943 гимнастёрка имеет стоячий воротник, без нагрудных карманов, слева медаль за «Оборона Сталинграда» учреждена 22 декабря 1942 г. Разница в оттенке между элементами одежды не имеет существенного значения; допуски в производстве и большое количество предприятий изготовителей привело к широкому спектру цвета хаки, или как его называют защитным цветом. Фляжка с водой стеклянного исполнения, сумки для гранат Ф-1 и ППШ-41 барабанным магазином. На спине простой х/б рюкзак или вещевой мешок.
Лейтенант. Фуражка имеет малиновый кант, как и манжеты гимнастёрки. Гимнастёрка 1943 года внутренние карманы с клапанами, до сих пор носит синие бриджи. С двумя зубцами пряжка ремня ведена в 1943 году, в кобуре Токарев или ТТ, за ремнём ракетница.

Гимнастерки начальствующего состава взамен накладных карманов имеют прорезные (внутренние) карманы прикрытые клапанами. Гимнастерки для рядового и сержантского состава — без карманов. 5 августа 1944 года нагрудные прорезные карманы введены на гимнастерках женщин рядового и сержантского состава. С 16 сентября 1944 года сержантам и красноармейцам также было официально позволено иметь нагрудные прорезные карманы, но лишь в случае получения негодного к носке офицерского обмундирования после приведения его в порядок.

Комбинации формы из различных временных периодов  были весьма распространены во время войны. Гимнастёрка  1935 года откидывающийся ворот, но пришиты погоны, С кружевными переплетениями  ручной вышивкой цвета хаки и серебряными звездами. Цвета хаки фуражка - широко использовали все офицерские чины во второй половине войны. Командирская сумка такого вида поставляясь по ленд-лизу.

Офицерский парадный китель, двубортный, приталенная юбка. Он был введен в 1943 году. Версия пограничных войск отличалась от других войск НКВД, только  зеленый кантом и цветом тульи фуражки, цветом петлиц  воротника и манжет. На груди "Орден Красного Знамени", учреждён в августа 1924 года; медали "За боевые заслуги» и «За победу над Германией".
На фуражке кокарда из позолоченного металла,  V-образнай знак  ручной вышивкой. Голубой кант на воротнике  и манжетах. На груди медаль за «За оборону Москвы», учреждена 1 мая 1944 года.
Женщины на войне
Курсы Всевобуча подготовили: 6097 миномётчиц, 4522 станковые пулемётчицы, 7796 ручных пулемётчиц, 15290 стрелков-автоматчиц, 45509 связисток, 2484 стрелка-снайпера.
За годы Отечественной войны им было подготовлено 300 тыс. медсестер и свыше 500 тыс. сандружинниц.
Много женщин было и в авиации: лётчицы, штурманы, стрелки - радисты, вооруженцы...
При этом, женщины - авиаторы сражались как в составах обычных "мужских" авиационных полков, так и отдельных "женских".

Около 150 000 женщин были награждены орденами и медалями СССР. 90 стали Героями Советского Союза. 49 — посмертно.
Большинство медицинского персонала были женщины. Темно-синие береты и юбки были частью  парадной формы для Красной Армии с довоенных дней, в мае и августе 1942 года были назначены цвета хаки, но большинство женщин использовали стандартную мужскую форму, или носили смешанную одежду которая  была удобней.
Женщины на войне
Знаки различия
С введением погон (январь 1943 г.) появились и новые знаки различия — нашивки, просветы и звёзды. На первом этапе замены петлиц погонами ощущалась нехватка новых знаков различия и поэтому военнослужащим иногда приходилось изготавливать их из подручных материалов.

Младшему командному и начальствующему составу полагались нашивки в соответствии со званием. Нашивки были трёх размеров: 10-мм, 15-мм и 30-мм. Цвета бордо для полевых погон и жёлтые для повседневных (на иллюстрации показаны под №2 и 3). Не строевые части носили нашивки коричневого цвета на полевых погонах и серебристые на повседневных.
Среднему командному составу полагались 13-мм металлические звёздочки в количестве соответственно званию. Золотистые для повседневных погон и серебристые для полевых (разновидности таких звёзд показаны на рисунке под №1).
Старшему командному составу полагались 20-мм металлические звёздочки в количестве соответственно званию. Золотистые для повседневных погон и серебристые для полевых.
Высшему командному составу полагались вышитые звёзды золотистой нитью для повседневных погон и нитью защитного цвета для полевых погон.

Пуговицы для повседневных погон — золотистые, для полевых погон — защитного цвета. Пуговицы на погоны для младшего, среднего и старшего командного и начальствующего составов диаметром 20-мм с бортиком (военного выпуска), в центре звезда с серпом и молотом (показаны на иллюстрации под №4).

Этим приказом определяется, что для рядового и сержантского состава вводится два вида погон - повседневные и полевые. Повседневные погоны предназначены для парадной формы и повседневно-полевой форме в том случае, если она используется как повседневная. Полевые погоны предназначены для повседневно-полевой формы, если она используется как полевая. Курсанты имеют только повседневные погоны, а полевых погон не имеют. Размер тех и других погон одинаковый: ширина 6см, длина 14-16см. (в зависимости от размера одежды).

Повседневные погоны. Изготавливаются из цветного сукна с цветными кантами по родам войск. Расцветки:
*общевойсковые и пехота (мотострелки)- малиновый, черный;
*кавалерия- синий, черный;
*артиллерия и бронетанковые войска - черный, красный;
*все технические войска - черный, черный;
*медицинская и ветеринарная службы - темно-зеленый, красный.

На погонах краской по трафарету наносится номер полка.

Эмблемы по родам войск размещаются в средней части погона. Для рядовых и командного состава эмблемы золотистые; для сержантов технического состава, тылового состава, медицинской и ветеринарной служб эмблемы серебристые. Пехота и мотострелки эмблем не имеют.

Полевые погоны всех родов войск изготавливались из сукна цвета хаки с кантами по цвету рода войск. Расцветки кантов:
*пехота, мотострелки - малиновый;
*артиллерия, бронетанковые войска - красный;
*авиация - голубой;
*кавалерия- синий;
*все технические войска - черный;
*медицинская, ветеринарная службы- темно-зеленый.

Никаких эмблем и номеров полков на полевые погоны не полагалось. Нашивки по званиям из шелкового басона (тесьмы) для командного состава цвета бордо; для нестроевых, технических, медицинских, ветеринарных, интендантских коричневого цвета.
Соловецкая школа юнг.
Одной из школ Учебного отряда ВМФ на Соловецких островах в 1942–1945 годах стала школа юнг, в которой военному ремеслу обучались мальчики допризывного возраста.

За три выпуска школа подготовила более четырех тысяч рулевых, сигнальщиков, мотористов, радистов, боцманов, электриков, комендоров и акустиков.

После окончания школы соловецкие юнги, «мальчики с бантиками» честно и самоотверженно воевали на всех флотах и флотилиях, делили со взрослыми матросами и офицерами тяготы и лишения военного времени, не отступали перед смертельной опасностью.

Многие из них были награждены боевыми орденами и медалями. Один из них – юнга-радист Владимир Моисееенко – стал Героем Советского Союза.
Форма краснофлотцев .
Расчет стоимости формы юнги
1. Тельняшка черная х/б- 350 руб.
2. Бескозырка- 870 руб.
3. Лента на бескозырку- 200 руб
4. Ремень- 200 руб
5.Звезда- 20 руб
6. Форменка белая с гюйсом- 900
7. Штаны х/б матросские- 1000
8.Бляха на ремень- 250
Итого: 3790 рублей.


title: Скачать презентацию или конспект Причины наводнений

extracted_text:
НАВОДНЕНИЯ
Автор работы: Кропотова Жанна, учащаяся 10 класса, МОУ СОШ № 6
Из истории
    Не прошло и четырех месяцев со дня основания Петербурга, как случилось наводнение. В ночь с 30 на 31 августа 1703 года, в Неве вода поднялось более чем на     2 м и залила лагерь русских войск. Оказались затопленными продовольственные склады, разнесло часть леса, приготовленного для строительства Петропавловской крепости.
    Очевидец наводнения, писатель А.П. Бащицкий писал: «Зимний дворец, как скала, стоя среди бурного моря, выдерживал со всех сторон натиск волн, с ревом разбивавшихся о крепкие его стены. На Неве вода кипела, как в котле, и с неимоверной силой обратила вспять течение реки…»
Что такое наводнение?
   Наводнение – значительное затопление водой местности, прилегающей к реке, озеру, морю или водохранилищу, которое наносит урон здоровью людей или даже приводит к их гибели, а также причиняет материальный ущерб.
Виды

Низкие
Высокие
Выдающиеся
Катастрофические
Наводнения

Заторные
Нагонные

Вызванные прорывом
Последствия
Затопление – покрытие окружающей местности слоем воды, заливающим дворы, улицы населенных пунктов и нижние этажи зданий.
Подтопление – проникновение воды в подвалы зданий через канализационную сеть, по разного рода канавам и траншеям, а также из-за значительного подпора грунтовых вод.
Половодья
   Половодья – наводнения, вызванные весенним таянием снега на равнинных или таянием снега и ледников в горах. Повторяются ежегодно в один и тот же сезон различными интенсивностью и продолжительностью, которые зависят от метеорологических условий.
Меры по уменьшению ущерба
Избавиться от наводнений полностью практически невозможно, но в силах людей уменьшить потери от них.
Для защиты от большинства наводнений применяют одинаковые меры, позволяющие значительно снизить их последствия: высаживают лесозащитные полосы в бассейнах рек, стремятся сохранить прибрежную растительность и т.д.
Большинство наводнений удается предсказать и благодаря этому уменьшить возможные потери.
Правила поведения
При получении информации о начале эвакуации необходимо собрать и взять с собой пакет с документами и деньгами, аптечку; постельное белье и туалетные принадлежности. После этого необходимо прибыть в установленный срок на заранее назначенный эвакуационный пункт для регистрации и отправки в безопасное место.
Если наводнение застало внезапно, то необходимо как можно быстрее занять возвышенное место и быть готовым к эвакуации.

В безопасном месте нужно находиться до спада воды.
После спада воды нужно остерегаться прорванных и провисших проводов. Продукты, попавшие в воду, можно употреблять только после их проверки.
Последствие наводнений

Подведём итог
В нашем районе причиной наводнения может быть….?
Наводнения могут привести к следующим последствием…?
Какие меры должен принимать город по уменьшению потерь от наводнений?
Что будете делать во время внезапного наводнения?
Короткометражный фильм

Литература:
Основы безопасности жизнедеятельности, Аванта+, Москва 2004 г.
Муниципальный конкурс
«Безопасность глазами школьников»
Номинация: презентация
Автор: Кропотова Жанна,16 лет,
10 Б класс, МОУ СОШ № 6
Городского округа г.Шарья
Руководитель: учитель ОБЖ
Смирнова Елена Валерьевна.