title: Скачать презентацию или конспект Субкультура Отаку

extracted_text:
Десу!
Ня!
Кавай!
Субкультура
Отаку

 Отаку – субкультура  образовавшаяся в 20 веке, хотя  ее развитие продолжается и в наше время.  Она появилась когда на телеканалах  различных стран  стали распространяться аниме.
Аниме – японская анимация. В отличие от мультфильмов других стран, предназначенных в основном для просмотра детьми, большая часть выпускаемого аниме рассчитана на подростковую и взрослую аудитории, и во многом за счёт этого имеет высокую популярность в мире. Аниме отличается характерной манерой рисовки персонажей и фонов. Сюжеты могут описывать множество персонажей, отличаться разнообразием мест и эпох, жанров и стилей. Оно может привлекать людей, как и любые мультфильмы, близкие и понятные человеку с детства. Аниме  интересно своей проблематикой: внутреннее развитие через миропонимание и стремление к цели — классические анимешные темы, которые находят отклик у людей любого возраста.

Внешние отличия.
   Как отличить отаку? Очень просто, если они не скрываются, что к сожалению или к счастью происходит довольно часто. Хотя обычно они гордятся и выставляют на показ свою принадлежность к этой субкультуре. Итак, данные люди:
   Делают необычные прически как у понравившихся им персонажей , полностью красят волосы или только одну прядь в яркие цвета.
 Носят одежду, обувь, аксессуары с соответствующей символикой. Возможны и мягкие игрушки с персонажами аниме.
   Но все это относится только к молодежи. Люди более взрослые предпочитают скрывать свои увлечения, и делают это довольно хорошо.

Комната отаку, особенно если он не новичок, представляет из себя что-то необыкновенное! Хорошо известна их страсть к коллекционированию! Тут можно найти все! И фигурки персонажей, и постеры, и диски с аниме, и аниме-игры, мангу и многое другое, что только могла пожелать душа отаку!

Что же касается сленга, то у отаку хорошо развита способность запоминать японские слова и уже потом использовать их с своей собственной речи. Это могут быть:
Суффиксы к именам такие как: -кун, -тян, -сан.
Восклицания: Ня! Кавай!
Слова: Семпай, кохай, сенсей, чиби, бака, рамен и другие.
Конечно, они используют их в зависимости от ситуации и человека в чьем обществе находятся. Все же не каждому человеку будет приятно если ему будут навязывать свое мнение!  Да и отрицательных отзывов о своем увлечении слышать не хочется!

Чем же еще увлекаются отаку кроме просмотра аниме и чтения манги? Косплэйем! Косплэй - костюмированное представление персонажей аниме, манги, японских видеоигр. В России косплей получил развитие в виде сценок и шоу. Ёситака Хасимото, основатель японской компании Cospa, которая выпускает костюмы для косплея, отмечает:
 «Меня приятно удивило косплей-шоу: у нас этого нет, никаких сценок японские косплееры не ставят.»
Движение анимешников хорошо развито в крупных городах. Именно там проводятся масштабные косплей-фестивали, например, «Аниматрикс» в Москве, «Анимацури», «Манифест», «Отаку Фестиваль» в Санкт-Петербурге, «Всероссийский фестиваль японской анимации» в Воронеже, «Дай-фест» в Омске, «Отакун» и т.д.

Часто на создание таких образов тратится немало времени и денег, поэтому готовиться к фестивалю начинают еще за год до него!

Различают такие виды косплея, как сценки, шоу, шествие, фотокосплей, одиночное и групповое дефиле, чиби-дефиле, участниками которого являются дети, видеокосплей, J-рок-косплей, кукольный косплей (кукольный фотокосплей).
Также на аниме-фестивалях часто проводятся конкурсы фанарта (графические работы в стиле или по мотивам аниме и манга), караоке, показ новинок аниме и манги. Также довольно часто спонсорами данных мероприятий являются аниме магазины, поэтому зачастую на них можно приобрести различную продукцию начиная от браслетика заканчивая костюмом.

Удивительно то, что многие люди, принадлежащие к данной субкультуре,  всегда дорожат друзьями. Ведь основой самых популярных аниме-сриалов является дружба!  Не важно где, когда, в каком мире происходит действие – герои аниме на все готовы ради друзей! Это их главная ценность!

Еще одно увлечение отаку – j-rock (яп. ジェイロック дзейрокку, японский рок) и OST (Original Sound Track) - музыкальные композиции, написанные специально для аниме.  Чаще всего группы j-rock отличатся неординарной внешностью, часто исполняют песни и озвучивают персонажей аниме - зачто отаку и полюбили их,!

Общаются члены данной субкультуры в основном в различных социальных сетях, косплей-фестевалях, чатах и неформальных собраниях- анимках. Также они могут создавать собственные клубы по месту жительства, организовывать курсы по обучению японскому языку и различные мероприятия, рассказывать о культуре и традициях Японии.

Говорят что увлечение аниме  проходит в возрасте 25-30 лет, но не у каждого, ведь есть и те кто начинает вливаться в эту культуру только в 20-23 года! И хотя многие относятся к отаку отрицательно – данная субкультура остается одной из самых миролюбивых и безобидных субкультур!

Конец! ^_^
Составитель ученица 10 класса Хлюпина Евгения 2014г.


Скачать презентацию или конспект Социальная структура и социальные отношения


title: Скачать презентацию или конспект Семья и брак как социальные институты

extracted_text:
Тема: Семья и брак как социальные институты

удовлетворяют
Личные потребности людей
Социально-значимые потребности общества
Любовь
Взаимопомощь
Забота
Внимание
Досуг
…..
Патриотизм
Трудолюбие
Толерантность
Законопослушание…..
Функции семьи
Отражают систему взаимодействия
Личности и семьи
Семьи и общества
Цель
Удовлетворение разнообразных потребностей членов семьи
Социальные
Индивидуальные
По отношению к обществу
По отношению к личности
Репродуктивная
Социализации
Хозяйственно-бытовая
Экономическая
Защитная
Социально-статусная
Эмоциональная
Духовно-нравственная
Досуговая
Функция первичного социального контроля
Жизненный цикл семьи
Вступление в брак
Начало деторождения
Завершение деторождения
Выделение из семьи последнего ребенка
Смерть одного из супругов
Существует множество различных вариантов состава, или структуры, семьи:
Традиционная или патриархальная семья.
Брак - это исторически меняющаяся социальная форма отношений между женщиной и мужчиной, посредством которой общество упорядочивает и санкционирует их интимную
жизнь. устанавливает супружески е. родительские и другие родственные права и обязанности.
Регулирование семейных отношений российским законодательством осуществляется в соответствии со следующими принципами:
добровольность брачного союза мужчины и женщины;
разрешение внутрисемейных вопросов по взаимному
согласию
равенство прав супругов в семье ;
обеспечение приоритетной за щиты прав и интересов несовершеннолетних и нетрудоспособных членов семьи
приоритет семейного воспитания детей, заботы об их благосостоянии и развитии


title: Скачать презентацию или конспект Сфера духовной жизни

extracted_text:
Сфера духовной жизни
Учитель истории и обществознания МОАУ СОШ № 4 г. Орска Калиниченко С.В
Какие сферы жизни общества вам известны?
социальная
экономическая
  духовная
политическая
       Приведите примеры элементов духовной сферы
Характерные особенности:

!Проиллюстрируй своим примером каждую особенность.!

Сложная структура: составные части – мораль, искусство и т.д.

Участие в преобразующей деятельности духовной сферы профессионально подготовленных людей

 Деятельность  институтов и организаций, профессионально занятых в духовной сфере

Культура – совокупность результатов творческой деятельности людей.

Формы культуры
Материальная
Духовная

совокупность физических объектов, созданных человеческими руками.
процесс духовного творчества и его результаты: научные открытия, произведения искусства т. д.
Распределите объекты на 2 колонки: материальную и духовную культуру.

Проявления культуры
Внешняя
Внутренняя

Объясните сущность каждой из функций

Работа с учебником: стр. 32-33.

ЦАРСКИЙ ПУТЬ
ИСТИННЫЙ ПУТЬ
Составьте кластер «Культурный человек»

Домашнее задание
Параграф 4 – пересказ
Вопросы из рубрики «В классе и дома» - устно.


extracted_text:
    СФЕРА ДУХОВНОЙ ЖИЗНИ
 Выполнил: учитель истории и обществознания МОУ «Лицей №47» г. Саратов
Кожин О.В.
                  Задание на урок
Почему духовная сфера является одной из   		главных в жизни человека?
Общественные сферы

социальная
экономическая
  духовная
политическая
       ДУХОВНАЯ СФЕРА
наука, нравственность, религия,
философия, искусство,
научные учреждения,
учреждения культуры,
религиозные организации и
соответствующая деятельность людей
       Отличительные черты   		    		духовной сферы

сложная структура
( составные части: мораль , религия, музеи ит.д.)
участие в преобразующей деятельности духовной сферы профессионально подготовленных людей
деятельность  институтов и организаций, профессионально занятых в духовной сфере
лат. cultura – возделывание, обрабатывание

неодушевлённые  предметы
результаты неосязаемы
Материальная культура – совокупность физических объектов, созданных человеческими руками
Духовная культура – процесс духовного творчества и его результаты: научные открытия, произведения искусства, нравственные ценности и т. д.

                  Определим проявления     	   материальной  и духовной культуры?
        По своему проявлению выделяют   	     следующие виды культуры

ВНУТРЕННЯЯ
ВНЕШНЯЯ
 «Встречают по одежке, а провожают по уму»
1.познавательная
2.образовательно-воспитательная
3.интегрирующая
4.регулирующая
5.социализирующая

Самостоятельно. с.32( с предпоследнего абзаца)-33( первые два абзаца) учебника

ЦАРСКИЙ ПУТЬ ???
ИСТИННЫЙ ПУТЬ ???
Вместе учебник с.33(последние два абзаца)
                  Задание на урок
Почему духовная сфера является одной из   		главных в жизни человека?
§4, вопр.с.36-37, р.т. к §4 зад.1-7
http://www.ex.ua/view/18798469
http://1news.az/culture/20100118124620429.html
http://shimkent.info/?p=5464
http://chemodani-pokazmodi.ru/pereshit-mugskoy-kostyum-v-ivanovo.html
http://ifthen.pp.ua/kultura-kartinki.html
http://demotivator-img.ru/532-filosofy-foto.html
http://bmp.net.ua/tags/obraz
http://www.agregator.pro/mirovyie_tsenyi_na_neft_snizilis_na_fone_doklada_o.1675255.html


Скачать презентацию или конспект Социальный статус личности


title: Скачать презентацию или конспект Социальный конфликт и пути его разрешения

extracted_text:
?
Что общего между понятиями и чем они различаются
Тема урока«Социальный конфликт и пути его разрешения»
ПЛАН УРОКА
Понятие социального конфликта
Причины социальных конфликтов
Виды конфликтов
Типология конфликтов
Условия способствующие успешному разрешению конфликта
Роль социального конфликта в общественной жизни

СЛОВАРЬ
Причины социальных конфликтов

социальная неоднородность общества
различия в уровне доходов, власти, культуре, доступе к образованию и информации
религиозные различия
поведение человека,
его социально-психологические черты

ВИДЫ КОНФЛИКТОВ
Внутриличностный конфликт
Межгрупповой конфликт
Конфликт, охватывающий отдельные сферы общественной жизни
Конфликт, охватывающий общество в целом
Конфликт с внешней средой
Межличностный конфликт
Происходит между двумя и более членами одной группы или нескольких групп
Происходит внутри личности на уровне индивидуального сознания
Конфликт одной группы с другой [например, конфликт между различными классами, национальностями, религиозными и поколенческими (конфликт «отцов и детей») группами]
Давление на человека извне со стороны культурных, административных, экономических норм и предписаний, конфликт с организациями, поддерживающими эти нормы и предписания
Экономический (производственный), политический, этнический и др.
Социальная революция (от лат. revolution — поворот, переворот) — быстрый переход от одного общественно-политического строя к другому; война
Газовый конфликт России и Украины
Великая отечественная война
Революция  1917 года
ОПРЕДЕЛИТЬ ТИПОЛОГИЮ КОНФЛИКТОВ
Условия способствующие успешному разрешению конфликта
Своевременный и точный диагноз причин конфликта, т.е. выявление существующих противоречий, интересов, целей
Обоюдная заинтересованность в преодолении противоречий на основе взаимного признания интересов каждой из сторон

Совместный поиск путей преодоления конфликта

Роль социального конфликта

Информирование о наличии общих проблем
Стимулирование социальных изменений
Снятие психологической напряженности участников конфликта: сознание своих интересов и интересов других

Создание стрессовых ситуаций
Нарушение порядка общественной жизни
Разрушение равновесия сил, устойчивого положения
позитивная
негативная
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !
Литвин Лариса Юрьевна
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 78 города Челябинcк


Скачать презентацию или конспект Трудности подросткового  периода


Скачать презентацию или конспект Труд – основа жизни


Скачать презентацию или конспект Традиции России и Англии


Скачать презентацию или конспект Сущность, особенности и структура общественного сознания


Скачать презентацию или конспект Трудовой договор


Скачать презентацию или конспект Тестирование по теме "Процессуальное право"


Скачать презентацию или конспект Ценности и идеалы


title: Скачать презентацию или конспект Шевроле Камаро

extracted_text:
    Презентация пилюка      Константина по  обществознанию!
         Chevrolet Camaro
     Общяя информация!!!
Chevrolet Camaro («Шевроле́ Кама́ро») — культовый американский легковой автомобиль, выпускавшийся подразделением Chevrolet корпорации GM как модель с 1967 по 2002 год.

Под названием «Камаро» выпускалось несколько моделей, не связанных друг с другом технологически.

Chevrolet Camaro SS и Chevrolet Camaro Concept присутствуют в игре Need for Speed: Carbon
Общие данные: Производитель:GM Chevrolet Division. Годы пр-ва:1967 — 2002; 2009 — настоящее время. Класс:Muscle car
Дизайн: Тип(ы) кузова:купе,кабриолет. Платформа:F-body. Компоновка:переднемоторная, заднеприводная!!!

        Chevrolet Camaro
Camaro  поставляется в трех модификациях: LS, LT и SS. Версии LS и LT будут оснащаться двигателем V6 объемом 3,6 л. с прямым  впрыском топлива и мощностью 300 л. с.
        Chevrolet Camaro
«Сердцем» модификации SS станут V8 объемом 6,2 л., причем на «механике» это будет двигатель LS3 мощностью 422 л. с., а на автомобиле с АКПП — L99 мощностью 400 л. с.
Заявлено, что расход топлива по трассе составит 9 и 10 литров соответственно для двигателей 3,6 и 6,2
Эксплуатационные показатели Chevrolet Camaro 6.2 V8 MT
Время разгона от 0 до 100 км/ч =	4.9
Расход топлива в городе, л/100 км =14.7
Двигатель Chevrolet Camaro 6.2 V8 MT
Тип	бензиновый V8
Рабочий объем, куб.см=	6194
Мощность, л.с. =426
Максимальный крутящий момент Нм при об/мин=570 / 4600
Трансмиссия Chevrolet Camaro 6.2 V8 MT
Тип=МКПП
Привод=задний
Кузов Chevrolet Camaro 6.2 V8 MT
Габариты, ДхШхВ=4836 X 1918 X 1377
Снаряженная масса автомобиля, кг=1755
Также chevrolet camaro принимал участие в фильме «трансформеры»!!! Цитирую слова режиссёра: “Когда я во время поездки в студию дизайна General Motors впервые увидел новый Camaro, я понял, что из него должен получится отличный Bumblebee”, сказал Майкл Бэй (Michael Bay), режиссер фильма. “Автомобиль обладает потрясающими линиями и классическим, бесконечным взглядом. Ни одна другая машина не в состоянии сравниться с этим Camaro.”
Chevrolet camaro-the best!!!


Скачать презентацию или конспект Уголовное наказание


Скачать презентацию или конспект Формы правления


Скачать презентацию или конспект Ювенальная юстиция


Скачать презентацию или конспект Цивилизация эпохи средневековья


Скачать презентацию или конспект Формирование Древнерусского государства


Скачать презентацию или конспект Уголовная ответственность и преступление


title: Скачать презентацию или конспект Человек и общество

extracted_text:
Человек и общество
Вопросы кодификатора
Подготовка к ЕГЭ
Сафонова Н.С., учитель истории и обществознания, Лицей №7, г.Саяногорск
1.Природное и общественное в человеке. (Человек  как результат биологической и социокультурной эволюции.)
2.  Мировоззрение, его виды и формы
3.  Виды знаний
4.  Понятие истины, ее критерии
5.  Мышление и деятельность
6.  Потребности и интересы
7.  Свобода и необходимость в человеческой деятельности
8.  Системное строение общества: элементы и под-
системы
9.  Основные институты общества
10.  Понятие общественного прогресса
11.  Многовариантность общественного развития
(типы обществ)
20.  Угрозы XXI века (глобальные проблемы)
Природа человека
Ч
Биологическое начало
инстинкты
биологическая программа развития
анатомия, физиология
€ к высшим млекопитающим
Социальное начало
деятельность
общение
мышление
 речь
Психическое  начало
внутренний мир человека
характер
эмоциональная сфера
Человек – это субъект общественно-исторической деятельности и культуры, биосоциальное существо, обладающее сознанием, членораздельной речью, нравственными качествами и способностью изготавливать орудия труда
Индивидом рождаются, личностью становятся, индивидуальность отстаивают
Понятие «человек» употребляется для характеристики всеобщих, присущих всем людям качеств и способностей; понятие подчеркивает наличие такой общности, как человеческий род
Индивид – единичный представитель человеческого рода, конкретный человек
Индивидуальность – неповторимое своеобразие, отличительные особенности (внутренние и внешние)от других людей
1.Личность – устойчивая система социально значимых черт, характеризующих индивида, как члена того или иного общества.
2. Личность – как субъект отношений и сознательной деятельности
Отличие человека от животных
Животные
Человек
Изготавливает орудия труда и использует их как средство производства материальных благ
Осуществляет сознательную целенаправленную творческую деятельность
Обладает высокоразвитым мозгом, мышлением и речью

Используют только естественные орудия

Поведение подчинено инстинктам

Не обладают высокоразвитым мозгом и не умеют говорить
Мировоззрение, его виды и формы
Мировоззрение- система взглядов человека на мир(природа, общество, человек) в целом; отношение человека к миру
три основные формы
Мифология- форма общественного сознания, мировоззрение древнего общества, которое совмещает в себе как фантастическое, так и реалистическое восприятие окружающей действительности.
Религия- форма мировоззрения, основанная на вере в наличие фантастических, сверхъестественных сил, которые влияют на жизнь человека и окружающий мир.
Философия- особый, научно-теоретический тип мировоззрения,
основано на знании (а не на вере)
Типы(виды) мировоззрения
Критерий (мерило) истины
ПРАКТИКА

Деятельность человека, направленная на преобразование им окружающего мира

Материальное производство
Накопленный опыт
Научный эксперимент

Научная теория и логическое доказательство
Не все идеи можно проверить на практике

Потребности и интересы
   Мотив
побудитель
Деятель-
ность
То, что побуждает деятельность человека, ради чего она совершается

Потребности
Убеждения
Эмоции
Идеалы
Интересы

переживаемая
и осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания его организма и развития личности
«Иметь значение важно»1)Условия, обеспечивающие удовлетворения потребностей; 2)это ценности, характерные для определенной группы людей.

I классификация потребностей
Взаимосвязь
II классификация потребностей
Пирамида потребностей человека (по А. Маслоу)
Первичные,
врожденные
Вторичные,
приобретенные
Деятельность как способ существования людей
1.«Деятельность— форма психической активности субъекта, заключающаяся в мотивационном достижении сознательно поставленной цели познания или преобразования объекта».
2. Деятельность- специфическая форма отношения человека к окружающему миру и самому себе с целью изменения и преобразования
            S
       О

Д
S
 О
S
S
Деятельность как способ существования людей
Субъект - тот, кто осуществляет деятельность
(может быть человек, группа людей, организация, государственный орган.)

Объект -  то, на что направлена деятельность
(могут быть природные материалы, различные предметы, сферы или области жизни людей.)

Структура деятельности
М→Д=Ц+С+д=Р
Мотив
То, что представляется в сознании и ожидается в результате Д
это предметы труда, орудия труда, технологии
Действия
это итог, продукт деятельности

С П О С О Б Ы   П О З Н А Н И Я
Чувственное познание
(с помощью пяти основных чувств)
Ощущения
Восприятие
Представление

Понятие
Суждение
Умозаключение

Сенсуализм
(эмпирики)

Рационализм
(рационалисты)

Рациональное познание
(с помощью мышления, разума)
Познавательная деятельность
Познание – это отражение и воспроизведение действительности в мышлении субъекта, результатом которого является знание о мире; процесс поиска истины.         Знание –    результат      познания,             верное отражение действительности в мышлении человека; научные сведения.
мышление — совокупность умственных процессов, лежащих в основе познания
ОБЩЕСТВО
Вопросы ЕГЭ
1.Понятие «общество» в узком и широком (философском) смысле
2. Системное строение общества: элементы и под-
системы
3.  Основные институты общества
4.  Понятие общественного прогресса
5.  Многовариантность общественного развития (типы обществ)
6.  Угрозы XXI века (глобальные проблемы)
Понятие «общество» в узком смысле
Общество в узком смысле
группа людей, объединенная общими интересами
конкретная страна
определенный исторический тип общества
Общество книголюбов
Педагогическое общество
Общество собаководов
Европейское общество
Российское общество
Английское общество
Индустриальное общество
Традиционное общество
Архаичное общество
Обособившаяся от природы, но тесно с ней взаимосвязанная, часть материального мира, включающая в себя способы взаимодействия и формы объединения людей
Общество в широком смысле

 Включает отношения, связанные с производством и потреблением материальных благ
Отношения складывающиеся в процессе создания, сохранения и освоения духовных  благ
Включает отношения между различными социальными общностями и группами
Включает отношения в области политической деятельности, руководит и управляет
Макроструктура общества = общество как система
Э
П
С
Д
Сферы тесно связаны друг с другом
Основные институты общества
Социальный институт- специфическое общественное образование, созданное для удовлетворения важнейших потребностей человеческого общества.
Социальный институт – устойчивая форма организации совместной деятельности, регулируемая нормами, традициями и направленная на удовлетворение потребностей общества
потребности
Типы социальных институтов
Понятие общественного прогресса
В XVIII в французский философ-просветитель Жан Антуан Кондорсе вводит в оборот понятие «прогресс»
Имеет пространственную и временную характеристику – регресс в развитии конкретной страны, цивилизации
Человечество в целом не регрессировало, но его движение могло задерживаться и останавливаться, что называется стагнацией
Противоречивость прогресса и его критерии
Процесс развития общества противоречив: в нем можно обнаружить как прогрессивные явления, так и регрессивные
?
Критерии прогресса

1(.) Мера свободы, т.е. степень гарантированной обществом индивидуальной свободы.

2(.) Универсальный критерий- прогрессивно то, что способствует возвышению гуманизма, т.е. признанию ЧЕЛОВЕКА высшей ценностью

Многовариантность общественного развития (типы обществ)
Элвин Тоффлер (род.1928) американский социолог и футуролог
ВОЛНЫ ТОФФЛЕРА
Глобальные проблемы современности
«globus» – лат. Земной шар – общепланетарные проблемы, имеющие общечеловеческую значимость и затрагивающие жизненные интересы огромных масс людей.
Проблема ограниченности ресурсов – уменьшение запасов сырья и
продовольствия
Проблема бедности («Север – Юг») – резкая разница экономического развития между богатыми странами и бедными.
Проблема сохранения мира – распространение оружия массового поражения.
Демографическая проблема – резкий рост численности населения Земли.
Экологическая проблема – сохранение окружающей среды и поддержания природного баланса
?


Скачать презентацию или конспект Экономика Наука и хозяйство


Скачать презентацию или конспект Человек в системе социальных связей


Скачать презентацию или конспект Что такое предпринимательство и бизнес


title: Скачать презентацию или конспект Этнос и нация

extracted_text:
                        ЭТНОС  И   НАЦИЯ
УРОК ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ В 11 КЛАССЕ. ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ .  МОУ  ИЛЬИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА. УЧИТЕЛЬ  СМИРНОВ  ЕВГЕНИЙ БОРИСОВИЧ.

EVG3097@MAIL.RU
ЦЕЛИ И  ЗАДАЧИ  УРОКА.
ЗНАЧЕНИЕ  ФОРМ СПЛОЧЕНИЯ ЛЮДЕЙ-  РОД, ПЛЕМЯ, НАРОДНОСТЬ,  НАЦИЯ.

ОБРАЗОВАНИЕ  НАРОДНОСТЕЙ И  НАЦИЙ. ПОНЯТИЕ  ЭТНОСА.
ОСНОВНЫЕ  ПОНЯТИЯ И  ТЕРМИНЫ.
ОСНОВНЫЕ  ПОНЯТИЯ:  ЭТНОС , НАЦИЯ.

ТЕРМИНЫ:  НАЦИОНАЛЬНОСТЬ,  НАЦИОНАЛЬНЫЙ  МЕНТАЛИТЕТ,   НАЦИОНАЛЬНЫЕ  ТРАДИЦИИ И ЦЕННОСТИ.
                                 ВСПОМНИМ
ФОРМЫ СПЛОЧЕНИЯ ЛЮДЕЙ.

РОД И ПЛЕМЯ.
НАРОДНОСТЬ
НАЦИЯ.
ПЕРВЫЕ ФОРМЫ СПЛОЧЕНИЯ ЛЮДЕЙ- РОД И ПЛЕМЯ—ПРИМИТИВНЫЕ ДОИНДУСТРИАЛЬНЫЕ ОБЩЕСТВЕННЫЕ  СИСТЕМЫ.

С РАЗВИТИЕМ ТОРГОВЛИ И ОБЩЕСТВЕННОГО   РАЗДЕЛЕНИЯ  ТРУДА ВЫДВИГАЮТСЯ НЕ  РОДОВЫЕ А СОЦИАЛЬНО- ТЕРРИТОРИАЛЬНЫЕ СВЯЗИ-  НАРОДНОСТИ  И НАРОДЫ.
ВСПОМНИМ
КРОМЕ СОЦИАЛЬНО-ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО ЕДИНСТВА    ЭТНОЛОГИ  ОТМЕЧАЮТ  ЕЩЕ ЧЕРТУ  НОВЫХ СООБЩЕСТВ.
МНОГОЭТНИЧНОСТЬ  ИХ СОСТАВА.(  ПРИМЕР – ДРЕВНЯЯ РУСЬ.)
С ВОЗНИКНОВЕНИЕМ  ИНДУСТРИАЛЬНЫХ  ОБЩЕСТВЕННЫХ  СИСТЕМ-  НОВЫЕ ФОРМЫ  МЕЖЭТНИЧЕСКОЙ  И ВНУТРИЭТНИЧЕСКОЙ   КОНСОЛИДАЦИИ- НАЦИИ.
НАЦИЯ И НАРОДНОСТЬ
ДВЕ ТРАКТОВКИ  ПОНЯТИЯ НАЦИИ
НАЦИЯ – ЭТО ИСТОРИЧЕСКИ  СЛОЖИВШАЯСЯ   ОБЩНОСТЬ  ДЮДЕЙ НА ОСНОВЕ  ОБЩНОСТИ  ТЕРРИТ ОРИИ, ЭКОНОМИЧЕСКОГО  УКЛАДА, СИСТЕМЫ  ПОЛИТИЧЕСКИХ  СВЯЗЕЙ, ЯЗЫКА, КУЛЬТУРЫ И  ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СКЛАДА, ПРОЯВЛЯЮЩЕГОСЯ В ОБЩЕГРАЖДАНСКОМ  СОЗНАНИИ И САМОСОЗНАНИИ.
НО В ЗАПАДНОЙ СОЦИОЛОГИИ- НАЦИЯ  ПОНИМАЕТСЯ  КАК  СОГРАЖДАНСТВО , ОСНОВАННОЕ НА ИНДУСТРИАЛЬНОЙ  ОСНОВЕ ДЕМОКРАТИИ-  ОТСУТСТВУЕТ  ЭТНИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ.
НО  СОВРЕМЕННЫЙ  МИР- ПОЛИТОЭТНИЧЕСКИЙ – ОТСЮДА
КОНФЛИКТЫ.
 В ДРУГОЙ  ТРАКТОВКЕ- НАЦИЯ- ОСОБАЯ  ИСТОРИЧЕСКАЯ ОБЩНОСТЬ ЛЮДЕЙ, ХАРАКТЕРИЗУЩАЯСЯ ОБЩНОСТЬЮ ПРОИСХОЖДЕНИЯ , ЯЗЫКА, ТЕРРИТОРИИ, ЭКОНОМИЧЕСКОГО УКЛАДА, А ТАКЖЕ ПСИХИЧЕСКОГО  СКЛАДА И КУЛЬТУРЫ, ПРОЯВЛЯЮЩИХСЯ В ЭТНИЧЕСКОМ  СОЗНАНИИ И САМОСОЗНАНИИ
В ЭТОМ СЛУЧАЕ  ПОНЯТИЕ  НАЦИЯ- ССОТВЕТСТВУЕТ  ЭТНОСУ
НАЦИЯ И НАРОДНОСТЬ
ПОНЯТИЕ  НАЦИОНАЛЬНОСТЬ ОЗНАЧАЕТ  ПРИНАДЛЕЖНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА К ОПРЕДЕЛЕННОМУ  ЭТНОСУ ИЛИ  СОГРАЖДАНСТВУ( ГОСУДАРСТВУ) В ЗАВИСИМОСТИ
ОТ  САМОИНДЕНТИФИКАЦИИ (ПРИМЕР   РОССИЯ)
 В РОССИИ- НА ВОПРОС ОНАЦИОНАЛЬНОСТИ-  ЭТНИЧЕСКАЯ ПРИНАДЛЕЖНОСТЬ- РУССКИЙ, ТАТАРИН.
ЭТНИЧЕСКАЯ  САМОИНДЕНТИФИКАЦИЯ  В ДЕМОКРАТИЧЕСКИХ  СТРАНАХ-
ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ  САМИМ ГРАЖДАНИНОМ В ЗАВИСИМОСТИ
ОТ  ПРИНАДЛЕЖНОСТИ К ОПРЕДЕЛЕННОЙ КУЛЬТУРЕ. ЭТО ПРАВО ИМЕЮТ И ГРАЖДАНЕ РОССИИ.
НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕНТАЛИТЕТ
НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕНТАЛИТЕТ

ДЛЯ ХАРАКТЕРИСТИКИ НАЦИОНАЛЬНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ- ПОНЯТИЕ - НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕНТАЛИТЕТ- ОБРАЗ МЫШЛЕНИЯ, ДУХОВНАЯ  НАСТРОЕННОСТ Ь, СВОЙСТВЕННАЯ ДАННОЙ  КОНКРЕТНОЙ ЭТНИЧЕСКОЙ ОБЩНОСТИ.
НАЦ. МЕНТ.- ВЗГЛЯДЫ,  ОЦЕНКИ, ИДЕАЛЫ, ИНТЕРЕСЫ, НОРМЫ, ПРИНЦИПЫ И ПРИВЫЧКИ, СВЯЗАННЫЕ С КУЛЬТУРОЙ
НАЦ. МЕНТ.-ЯВЛЕНИЕ УСТОЙЧИВОЕ НО НЕ ЗАСТЫВШЕЕ
НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕНТАЛИТЕТ
НА  ХАРАКТЕР  МЕНТАЛЬНОСТИ ОКАЗЫВАЮТ  ВЛИЯНИЕ  НАЦИОНАЛЬНЫЕ ТРАДИЦИИ

ТРАДИЦИИ  ЭТО ЭЛЕМЕНТЫ  КУЛЬТУРЫ, КОТОРЫЕ ПЕРЕДАЮТСЯ ИЗ ПОКОЛЕНИЯ В ПОКОЛЕНИЕ. ОНИ  ИМЕЮТ ДВУЕДИНУЮ  ПРИРОДУ:
ПСХИЧЕСКИЕ;
ПРАКТИЧЕСКИЕ- НА УРОВНЕ  ПОДСОЗНАНИЯ- ПРИВЫЧКА.
ТРАДИЦИИ  РАЗЛИЧНЫЕ- В КИТАЕ ЦВЕТ ТРАУРА-БЕЛЫЙ, В ЕВРОПЕ- ЧЕРНЫЙ.
ТРАДИЦИИ НЕЛЬЗЯ АБСАЛЮТИЗИРОВАТЬ И  НЕЛЬЗЯ ИГНОРИРОВАТЬ
НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕНТАЛИТЕТ
НАЦИОНАЛЬНАЯ  МЕНТАЛЬНОСТЬ

НАЦИОНАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ- ТО ЧТО ОСОБЕННО ЗНАЧИМО И ВАЖНО  ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВА, ЧТО ПРИЗНАНО, С ЧЕМ ЛЮДИ В ЦЕЛОМ СОГЛАСНЫ.
ФИЛОСОФ  ИЛЬИН И.А. ВЫДЕЛИЛ 10 НАЦ. ЦЕННОСТЕЙ- СОКРОВИЩ
ЭТО НАЦ. ЯЗЫК, ПЕСНИ, ТАНЦЫ, СКАЗКИ, ИСТОРИЯ  НАРОДА, МОЛИТВА,  ЖИТИЯ СВЯТЫХ, И ГЕРОЕВ.
СЮДА ОН ОТНОСИТ- ХОЗЯЙСТВО, АРМИЮ, ТЕРРИТОРИЮ.
ЭТНИЧЕСКОЕ  МНОГООБРАЗИЕ  СОВРЕМЕННОГО МИРА.
СОВРЕМЕННОЕ ЧЕЛОВЕЧЕСТВО

ИСТОРИЯ  НАРОДОВ – НЕПРЕРЫВНЫЙ ЭТНОГЕНЕЗ- ЧИСЛО ЭТНОСОВ-ОТ3 ДО 5 ТЫС. ЧИСЛО ГОСУДАРСТВ-226.
-ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ
-ЯЗЫКОВАЯ  КЛАССИФИКАЦИЯ
АНТРОПОЛОГИЧЕСКАЯ  КЛАССИФИКАЦИЯ.
ПРОЦЕССЫ  ЭТНОГЕНЕЗА И РАСОГЕНЕЗА ИДУТ НЕПРЕРЫВНО.
РОССИЯ – ПРОЦЕЕСЫ ЭТНИЧЕСКОГО МНОГООБРАЗИЯ- 10 МАЛЫХ РАС, СВЫШЕ 130 НАЦИЙ, НАРОДНОСТЕЙ, И ЭТНИЧЕСКИХ ГРУПП
  ЗАДАНИЯ
1.РАБОТА С ИСТОЧНИКОМ . С85

2. ВОПРОСЫ- с84, 85.
ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА
1.ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ: УЧЕБНИК ДЛЯ 11 КЛАССА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ: ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ /( Л.Н. БОГОЛЮБОВ, А.Ю ЛАЗЕБНИКОВА, А.Т. КИНКУЛЬКИН И ДР.); ПОД РЕДАКЦИЕЙ Л. Н. БОГОЛЮБОВА (И ДР.).- М. : ПРОСВЕЩЕНИЕ, 2008.

2. ТИТУЛЬНЫЙ СЛАЙД. - KAGAYA. http:/www hoshiuavi. com/


title: Скачать презентацию или конспект Функции государства

extracted_text:
внутренние
внешние
Функции государства
постоянные
временные
охранительные
регулятивные
основные
неосновные
по сфере общественной жизни
по значению
по влиянию на общество
по продолжительности действия
Чупров Л.А. МОУ СОШ №3 с. Камень-Рыболов Ханкайского района Приморского края
Внутренние функции
Правовая
Политическая
Организаторская
Экономическая
обеспечение политической стабильности,
обеспечение правопорядка,
установление правовых норм, регулирующих общественные отношения и поведение граждан,
охрана прав и свобод человека и гражданина
выработка программно-стратегических целей и задач развития общества.

упорядочивание всей властной деятельности,
осуществление контроля за исполнением законов,
координация деятельности всех субъектов политической системы.
организация, координация и регулирование экономических процессов с помощью налоговой и кредитной политики,
Планирование, создание стимулов экономической активности,
осуществление санкций.
Социальная
Экологическая
Культурная
Образовательная
обеспечение солидарных отношений в обществе,
реализации принципа социальной справедливости
защита интересов тех категорий граждан, которые в силу объективных причин не могут самостоятельно обеспечить достойный уровень жизни (инвалиды, пенсионеры, матери, дети),
поддержка жилищного строительства,
поддержка здравоохранения, системы общественного транспорта.
гарантирование человеку здоровой среды обитания,
установление режима природопользования.
создание условий для удовлетворения культурных запросов людей,
создание условий  для формирования высокой духовности, гражданственности,
гарантирование открытого информационного пространства.
деятельность по обеспечению демократизации образования, его непрерывности и качественности,
предоставлению людям равных возможностей получения образования.
Внешние функции
обеспечение национальной безопасности
поддержания мирового порядка
взаимовыгодного сотрудничества в экономической, политической, культурной и других сферах с другими государствами.
поддержание достаточного уровня обороноспособности общества,
защита территориальной целостности
Защита суверенитета государства.
участие в развитии системы международных отношений,
деятельность по предотвращению войн,
деятельность по сокращению вооружений,
участие в решении глобальных проблем человечества


title: Скачать презентацию или конспект Уголовная ответственность несовершеннолетних

extracted_text:
УГОЛОВНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
Чупров Л.А. МКОУ СОШ №3 с. Камень-Рыболов Ханкайского района Приморского края
Общие положения, относящиеся к уголовной ответственности и наказанию несовершеннолетних.
Система и виды наказаний, применяемых к несовершеннолетним.
Принудительные меры воспитательного воздействия, применяемые к несовершеннолетним.
Освобождение несовершеннолетних от наказания
Сроки давности и сроки погашения судимости
План
Общие положения, относящиеся к уголовной ответственности и наказанию несовершеннолетних.
Несовершеннолетними считаются  лица:
от
14
до
18
лет
В УК РФ впервые включена глава об особенностях уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних (гл. 14).
Статья 87. Уголовная ответственность несовершеннолетних.
Несовершеннолетними признаются лица, которым ко времени совершения преступления исполнилось четырнадцать, но не исполнилось восемнадцати
2. Несовершеннолетним, совершившим преступления, может быть назначено наказание либо к ним могут быть применены принудительные меры воспитательного воздействия.
применить принудительные меры воспитательного воздействия
При осуждении несовершеннолетних лиц суд вправе принять одно из двух возможных решений:
назначить наказание
В исключительных случаях с учетом характера совершенного преступления и личности виновного суд может применить положения, предусматривающие определенные льготы для несовершеннолетних
К таким исключительным случаям могут относятся:
особенности умственного и психического развития молодого
человека
условия жизни и воспитания
смертная казнь
2. Система наказаний, применяемых к несовершеннолетним, включает следующие виды:
штраф
лишение права заниматься определенной деятельностью
обязательные работы, исправительные работы
арест
лишение свободы на определенный срок
К несовершеннолетним не могут быть применены:
пожизненное лишение свободы.
Кроме того, несовершеннолетним не могут быть назначены такие наказания, как:
лишение права занимать определенные должности
лишение специального, воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград
ограничение по военной службе, содержание в дисциплинарной воинской части,
Несовершеннолетнему не назначаются также конфискация имущества и ограничение свободы.
Для несовершеннолетних установлен особый порядок назначения и исполнения наказаний.
суд учитывает условия его жизни и воспитания
уровень психического развития, другие особенности личности подростка
также влияние на него старших по возрасту лиц
Один и тот же вид наказания по-разному применяется к несовершеннолетним и взрослым осужденным.  Для несовершеннолетних:
Штраф

самостоятельный заработок или имущество

Ограничен пределами:
Минимум
10
МРОТ
Максимум
500
МРОТ
назначается в размере заработной платы или иного дохода несовершеннолетнего за период от двух недель до шести месяцев
Срок лишения свободы не может превышать десяти лет
Несовершеннолетние лица мужского пола (юноши), осужденные впервые к лишению свободы, отбывают такое наказание в воспитательных колониях общего режима.
Те же подростки, которые уже отбывали лишение свободы, должны быть направлены в воспитательные колонии усиленного режима
Несовершеннолетние женского пола (девушки) отбывают лишение свободы в воспитательных колониях общего режима, независимо от того, отбывали ли они ранее такое наказание или нет.
Принудительные меры воспитательного воздействия, применяемые к несовершеннолетним.
Несовершеннолетний, который впервые совершил преступление небольшой или средней тяжести, может быть освобожден судом от уголовной ответственности с применением к нему принудительных мер воспитательного воздействия
Меры воспитательного воздействия:
предупреждение
передача под надзор родителей или лиц, их заменяющих
возложение обязанности загладить причиненный вред
ограничение досуга
Освобождение несовершеннолетних от наказания
несовершеннолетний может быть освобожден судом от наказания с
 помещением в специализированное воспитательное или лечебно-воспитательное учреждение для несовершеннолетних в случае осуждения за преступление средней тяжести,
Срок пребывания в таком учреждении не может быть больше максимального срока наказания, предусмотренного за совершенное подростком преступление.
Сроки давности и сроки погашения судимости
Судимость за преступление небольшой или средней тяжести погашается по истечении одного года после отбытия лишения свободы
Срок давности:
половина от предусмотренных законом для взрослых
Срок погашения судимости:
Судимость за тяжкое или особо тяжкое преступление погашается по истечении трех лет после отбытия лишения свободы.
Кто считается несовершеннолетним в уголовном праве РФ?
Какие наказания не назначаются несовершеннолетним?
Что представляют собой принудительные меры воспитательного воздействия и в чем их отличие от наказания?
Назовите виды принудительных мер воспитательного воздействия, которые могут быть назначены несовершеннолетним.
Каковы основания освобождения несовершеннолетнего от наказания?
Каковы особенности предоставления условно-досрочного освобождения несовершеннолетним?
Каковы сроки давности и сроки погашения судимости для несовершеннолетних?


title: Скачать презентацию или конспект Переворачиватель пингвинов

extracted_text:
Переворачиватель пингвинов
Щадрина Анна
Содержание труда
В Антарктиде самая редкая на Земле профессия - подниматель (переворачиватель) пингвинов. В нормальных, естественных условиях они никогда не падают на спину даже в сильный ветер. Но если мимо пролетает вертолет или самолет, то пингвины очень сильно задирают голову, и в итоге многие падают на спину. А встать никак не могут. Вот тут и появляется переворачиватель пингвинов, который ходит по аэродрому и ловко переворачивает бедных птиц на живот, после чего они самостоятельно могут встать на лапы.
Должен знать
Основы зоологии, биологии, географии, экологии и экспедиционные работы.
Профессионально важные качества
любовь к природе;
концентрация внимания;
устойчивость к монотонии.
Уровень дохода: от 80000 руб. до 100000 руб.

Условия работы и компенсации:
- медицинская страховка;- время для медитации;- чистый воздух и почти нетронутая природа;- отсутствие пробок;- добрый и отзывчивый коллектив.


Скачать презентацию или конспект Августин «Блаженный» Аврелий


title: Скачать презентацию или конспект Талисманы Сочи

extracted_text:
Талисманы Сочи-2014
Щадрина Анна
Главные талисманы
Леопард
ЗАВЕРШИТЬ ПОКАЗ
Белый мишка
Зайка
Лучик
Снежинка
Щадрина Анна
Щадрина Анна
Леопард
Горный спасатель-альпинист Леопард живет в кроне огромного дерева, которое растет на самой высокой скале в заснеженных горах Кавказа. Он всегда готов прийти на помощь и не раз спасал расположенную неподалеку деревню от лавин.
Леопард – прекрасный сноубордист, он научил этому виду спорта всех своих друзей и соседей. У Леопарда веселый нрав, он не может жить в одиночестве и очень любит танцевать.

Щадрина Анна
Белый мишка
Белый мишка с раннего детства воспитывался полярниками. Именно они научили его кататься на лыжах, бегать на коньках и играть в керлинг. Но больше всего белому мишке понравилось кататься на спортивных санках. Он стал настоящим саночником и бобслеистом, а его друзья – тюлени и морские котики - с удовольствием наблюдают за его победами. Теперь они вместе устраивают соревнования по этим видам спорта.

Щадрина Анна
Зайка
Зайка – самая активная жительница зимнего леса. Ее друзья всегда удивляются – и как она все успевает!? Ведь Зайка не только успевает учиться в Лесной Академии на «отлично», помогать маме в семейном ресторанчике «Лесная запруда», но и участвовать в различных спортивных соревнованиях. Зайка уверяет своих друзей, что у нее нет никакого секрета: просто она очень любит спорт. А еще она любит петь и танцевать.

Щадрина Анна
Лучик
Лучик прилетел на Землю с планеты, где всегда жарко. Все было для него новым: холодные зимы, снег, ветер, и, конечно же, незнакомые люди вокруг него. Лучик всегда был со всеми мил и приветлив, всегда был готов помочь и поддержать окружающих. В свою очередь, люди научили Лучика кататься с гор на лыжах, лыжным гонкам и биатлону. Вот тогда-то все и поняли, что у Лучика – просто невероятные возможности. Так что совсем скоро Лучик стал настоящим любимцем всех вокруг.

Щадрина Анна
Снежинка
Однажды на Землю упала звезда, которая прочертила светящуюся линию на ночном небосклоне. Это была еще одна космическая путешественница – Снежинка. Она прилетела на Землю с ледяной планеты. Ее кожа была белой и прозрачной, как первый снег, а сама она выглядела как снежный кристаллик. И, не смотря на то, что Лучик и Снежинка были абсолютно разными, у них было много общего.
Снежинка тоже стала с удовольствием кататься с гор на лыжах, а вместе с Лучиком они придумали абсолютно новые для землян виды спорта - керлинг на колясках и следж-хоккей на льду.

Щадрина Анна


Скачать презентацию или конспект Я - законопослушный гражданин


Скачать презентацию или конспект Уголовное право РФ


Скачать презентацию или конспект Флаг России - символ государственности


Скачать презентацию или конспект Человек и его деятельность


Скачать презентацию или конспект Сны. Вещие сны


Скачать презентацию или конспект Фирмы в экономике


Скачать презентацию или конспект Цивилизация России


title: Скачать презентацию или конспект Теория справедливости С. Адамса

extracted_text:
Теория справедливости С. Адамса
Алхасов КурбанГруппа 2403
Усилия/вознаграждения
Несправедливость
Несправедливость возникает в ситуации, когда человек чувствует, что отношение отдачи, которую он получает, к его вкладу в выполнение работы оказывается не равным соответствующему соотношению у других работников.
Факторы вклада и отдачи
Шесть возможных реакций а кажущуюся несправедливость
Сокращение собственных затрат энергии («за такую оплату я не намерен выкладываться»).
Попытка увеличить вознаграждение за свой труд (требования).
Изменение самооценки (понижение уверенности в себе).
Попытка повлиять на организацию с целью изменить оплату или нагрузку других.
Выбор для себя другого объекта сравнения («мне с ними не равняться»).
Попытка перейти в другое подразделение или другую организацию.

Вывод
Опытный менеджер должен отслеживать реакции подчиненных и вовремя устранять возникающие противоречия.


Скачать презентацию или конспект Экономика и государство


Скачать презентацию или конспект Храм моего села


title: Скачать презентацию или конспект Стресс и психологическое консультирование

extracted_text:
Стресс и психологическое консультирование
Алхасов Курбангруппа 2403
Определение стресса
Стресс - это напряженное состояние организма человека, как физическое, так и психическое.
Стресс присутствует в жизни каждого человека, так как наличие стрессовых импульсов во всех сферах человеческой жизни и деятельности несомненно.
Причины возникновения стресса в организации
1. Перегрузка или слишком малая рабочая нагрузка, т.е. задание, которое следует завершить за конкретный период времени.
2. Конфликт ролей.
3. Неопределенность ролей.
4. Дискомфорт в общении.
5. Физическое переутомление.
6. Неинтересная работа.

Методы управления стрессом в организации
На уровне компании рекомендуется применять следующие меры по управлению стрессом: мониторинг и формирование благоприятного социально-психологического климата; оптимизация организационной структуры, осуществляемая с учетом способностей и возможностей конкретных сотрудников; планирование карьеры и разъяснение сотрудникам их перспектив; вовлечение персонала в процесс управления компанией, обогащение труда; обучение менеджеров высшего и среднего звена управлению конфликтами.
Вывод
Таким образом чтобы достичь положения, когда производительность труда в организации находится на возможно более высоком уровне, а стресс - на возможно более низком, руководители и другие сотрудники организации должны научиться прежде всего справляться со стрессом в самих себе.


Скачать презентацию или конспект Форма государства. Политическая система общества


title: Скачать презентацию или конспект Этика

extracted_text:
Этика
Работу выполнила:
Ученица 5В класса
Демидова Дарья

Цель:
Что такое этика?
Зачем нужна наука этика?

Этика – понятие как наука.
Этика – (от др.-греч. – нрав, обычай) – философская наука, изучающая мораль, нравственность.
Этика помогает людям разобраться в нормах морали , правильно выстроить своё поведение в жизненных ситуациях, где человеку надо сделать нравственный выбор.
Так называемое «золотое правило этики» — «не делай другим того, чего не желаешь себе», существовало в том или ином виде независимо в разных культурах.

Основателем этой науки был древнегреческий философ Аристотель, который ввёл сам термин в названия своих трудов.
Аристотель считал, что этика – часть философии.

Сократ
Сокра́т (469 г. до н. э.,399 г. до н. э.) — древнегреческий философ, учение которого знаменует поворот в философии — от рассмотрения природы и мира к рассмотрению человека. Его деятельность — поворотный момент античной философии. Своим методом анализа понятий и отождествлением положительных качеств человека с его знаниями он направил внимание философов на важное значение человеческой личности. В лице Сократа философствующее мышление впервые обращается к себе самому, исследуя собственные принципы и приёмы.
Артур Шопенгауэр
Арту́р Шопенга́уэр (22 февраля 1788 ,21 сентября 1860) — немецкий философ.
Один из самых известных мыслителей иррационализма. Тяготел к немецкому романтизму, увлекался мистикой, изучал философию Иммануила Канта и философские идеи Востока, критиковал своих современников Гегеля и Фихте. Называл существующий мир, как он сам выражался,  — «наихудшим из возможных миров», за что получил прозвище «философа пессимизма».
Основной философский труд — «Мир как воля и представление» (1819), комментированием и популяризацией которого Шопенгауэр занимался до самой своей смерти.
Произведённый Шопенгауэром метафизический анализ воли, его взгляды на человеческую мотивацию (именно он впервые употребил этот термин) и желания, афористичный стиль письма оказали влияние на многих известных мыслителей.

Выводы:
Этика – учение о нравственности и морали, правильном и достойном поведении.
Этика нужна для того, правильно выстроить своё поведение в жизненных ситуациях, где человеку надо сделать нравственный выбор.

Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Частное право

extracted_text:
Частное право
Цель:
Сформировать понятия о  правовых основах взаимодействия людей в сфере частного права

План:
Публичное и частное право
Предпринимательство и закон
Трудовые права российских граждан
Семья и право
21.11.2012
Антонина Сергеевна Матвиенко
Вспомним!
Что вы знаете о  публичном и частном праве?
Чем отличается публичное право от частного?

21.11.2012
Антонина Сергеевна Матвиенко
Публичное и частное право
Деление права на публичное и частное сложилось в юридической науке и практике давно , его проводил и еще римские юристы. Как утверждал древнеримский юрист Ульпиан, публичное право есть то , которое относится к положению  римского государства, тогда как частное относится к пользе отдельных лиц.
Публичное право - это область государственных дел, а частное право - сфера частных дел.
Антонина Сергеевна Матвиенко
21.11.2012
C5. Какой смысл вкладывается в понятие публичное право?

 Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащих информацию о публичном праве.

Ответ:  Публичное право - совокупность отраслей права , которые регулируют отношения , обеспечивающие общий, совокупный ( публичный) интерес .
Примеры предложений: К отраслям публичного права относятся международное публичное право, административное право, финансовое право , уголовное и уголовно- процессуальное и ряд других. Публичное право связано с публичной властью, носителем которой является государство . Предметом публичного права выступают общественные отношения в области государственного управлении и др. .

Закрепление
21.11.2012
Антонина Сергеевна Матвиенко
Предпринимательское право
21.11.2012
Антонина Сергеевна Матвиенко
15
лет
16 лет
14
лет
6 лет
18 лет
ЭМАНСИПАЦИЯ
МАЛОЛЕТНИЕ
распоряжаться  своим заработком, доходами;
быть автором произведения науки, литературы и искусства;
вносить вклады в кредитные учреждения, распоряжаться ими;
совершать мелкие бытовые сделки.
может самостоятельно устраиваться на работу
может устраиваться работать
 в свободное для учёбы время с согласия родителей
совершать мелкие бытовые сделки;
сделки, направленные на безвозмездное получение выгоды, если это не требует нотариального заверения либо государственной регистрации;
сделки по распоряжению средствами, предоставленными законными представителями или с их согласия другими для определённой цели или для свободного распоряжения.
РОЖДЕНИЕ
БРАК
полная дееспособность
ДЕЕСПОСОБНОСТЬ ФИЗИЧЕССКИХ ЛИЦ
21.11.2012
Антонина Сергеевна Матвиенко
Трудовые права российских граждан
ТРУДОВОЙ КОДЕКС РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ — основной систематизированный законодательный акт, регулирующий трудовые отношения в РФ. Подписан Президентом РФ 30 декабря 2001 г. (№ 197-ФЗ), с 1 февраля 2002 г. вступил в силу. 6 октября 2006 г. введен в действие ФЗ от 30 июля 2006 г. № 90-ФЗ, которым в ТК РФ внесен ряд существенных изменений. Действующий ТК РФ состоит из 6 частей, 14 разделов, 62 глав, 438 статей.
21.11.2012
Антонина Сергеевна Матвиенко
Трудовое право - отрасль права, нормы которой регулируют  общественно-трудовые отношения
 Содержание трудовых правоотношений составляют определенные права и обязанности, которые приобретают стороны в процессе трудовой деятельности.
 Предмет  трудового  права- трудовые правоотношения.
Участниками отношений являются работники(физическое лицо) и работодатель(юридическое лицо).
Трудовой договор - соглашение между работником и работодателем, по которому работник обязуется выполнять работу по определенной специальности, а работодатель обязуется платить заработную плату и обеспечить нормальные условия труда.
Трудовой договор вступает в силу с момента подписания.
21.11.2012
Антонина Сергеевна Матвиенко
При заключении трудового договора работник должен иметь следующие документы:
Паспорт
Трудовая книжка
Страховое свидетельство государственного пенсионного страхования
Документы воинского учета
Документ об образовании, о квалификации или наличии специальных знаний или специальной подготовки.

21.11.2012
Антонина Сергеевна Матвиенко
Основания прекращения трудового договора:
Соглашение сторон,
Истечение срока трудового договора,
 расторжение трудового договора по инициативе работника или работодателя,
Отказ работника от продолжения работы в связи с изменением существенных условий договора,
Обстоятельства, не связанные с волей обеих сторон и др.
        А также по инициативе работодателя:
Ликвидация организации либо прекращение деятельности работодателем,
Сокращение штата,
Несоответствие работника занимаемой должности или выполняемой работы,
Неисполнение работника деятельности без уважительных причин,
Неоднократное грубое нарушение работником обязанностей.

 Обстоятельства, не зависящие от сторон: призыв на военную службу, смерть одной из сторон, осуждение к наказанию, исключающему продолжение прежней работы и др.

21.11.2012
Антонина Сергеевна Матвиенко
Семья и право
Семейное право - система правовых норм, регулирующих личные и производные от них имущественные отношения, возникающие из брака, кровного родства, принятия детей в семью на воспитание.
Семья - круг лиц, основанный на браке, родстве, принятии детей в семью на воспитание, характеризующийся общностью жизни, интересов, взаимной заботой.
Брак - Юридически оформленный, свободный, добровольный союз мужчины и женщины, направленный на создание семьи и порождающий для них взаимные права и обязанности
ЗАГС - запись актов гражданского состояния
21.11.2012
Антонина Сергеевна Матвиенко
Принципы семейного права:
Равноправие граждан
Равноправие мужчины и женщины
Единобрачие
Свобода и добровольность заключения брака
Свобода и добровольность расторжения брака
Взаимная забота членов семьи
Защита семьи со стороны государства
Судебная защита прав членов семьи
Ограничение прав членов семьи только на основании федерального закона (лишение родительских прав)
21.11.2012
Антонина Сергеевна Матвиенко
Условия и порядок вступления в брак
Взаимное добровольное согласие мужчины и женщины, вступающих в брак
Достижение брачного возраста
Отсутствие обстоятельств, препятствующих заключению брака:
а) не должны состоять в зарегистрированном браке
б) не должны быть близкими родственниками
в) недееспособность, признанное по суду
Условия недействительности брака:
Если одно из лиц, вступающих в брак, скрыло от другого наличие венерической болезни или ВИЧ-инфекции
Если брак зарегистрирован без намерения создать семью
21.11.2012
Антонина Сергеевна Матвиенко
Права и обязанности детей:
Жить и воспитываться в семье
На общение с родителями и другими родственниками
На защиту
Выражать своё мнение
На имя, отчество, фамилию
Имущественные права
Обязанность трудоспособных детей заботиться о нетрудоспособных родителях
Права и обязанности родителей:
Несут ответственность за воспитание и развитие своих детей
Обеспечить получение детьми основного общего образования
Защита прав и интересов детей
Право на общение с ребёнком
21.11.2012
Антонина Сергеевна Матвиенко
Найдите правовые ошибки тексте:
 "Возможно, это знают не все, но традиция надевать во время свадьбы супругу кольцо на палец идёт из Древнего Рима. Там кольцо надевали рабу, чтобы показать: теперь он лишён свободы и стал собственностью господина. Обряд-то, конечно, красивый. Подъезжает эскорт машин. Празднично одетые молодые по пушистому ковру входят во Дворец. И наконец, торжественное: "Именем РФ объявляю вас мужем и женой!" Свершилось! Он надевает кольцо ей : и делает своей собственностью. Она надевает кольцо ему: и делает его своей собственностью. А печальное событие, оформляющее этот акт насильственного лишения свободы, называется свадьбой!"
21.11.2012
Антонина Сергеевна Матвиенко

Спасибо за работу
21.11.2012
Антонина Сергеевна Матвиенко
Правоспособность- способность иметь права и обязанности
Дееспособность – это способность распоряжаться правами и нести обязанности

21.11.2012
Антонина Сергеевна Матвиенко
Prezentacii.com


Скачать презентацию или конспект Жанры вокальной  музыки


title: Скачать презентацию или конспект Сферы жизни общества

extracted_text:
  Сферы жизни общества
Работу выполнила:
Ученица 5В класса
Демидова Дарья

Общество- люди, объединённые совместной жизнью, интересами, деятельностью по принятым правилам.

Сферы жизни общества – разные группы человеческих отношений, которые складываются между людьми, когда они объединяются для разных дел:
- для познания мира и себя – в сфере культуры;
- для труда – в сфере хозяйства общества;
- для общения – в сфере деления на разные группы;
- для управления и организации порядка – в сфере власти.
Сфера общества – Духовная культура
Духовная сфера общества – это сфера отношений людей по поводу духовных ценностей, их создания, распространения и потребления. Духовная сфера включает в себя духовную культуру, которая формирует определенный тип человеческой личности в интересах общества, регулирует поведения человека в процессе его взаимоотношении с обществом себе подобных,  с природой и окружающим миром. Духовную культуру изучают науки культурология, философия, этика, психология.

Сфера общества – Экономика(хозяйство)
В жизни общества одно из важнейших мест занимает экономическая сфера, то есть все то, что связано с производством, распределением, обменом и потреблением созданных трудом человека благ.
Экономика играет огромную роль в жизни общества. Она обеспечивает людей материальными условиями существования — продуктами питания, одеждой, жильем и иными предметами потребления. Экономическая сфера — главная сфера жизни общества, она определяет ход всех происходящих в нем процессов. Её изучает наука экономика.

Сфера общества – Социальная структура
Люди общаются друг с другом не просто так, а учитывая, какие роли они исполняют в обществе, какое они занимают в нём положение: старшие заботятся о детях, воинов уважают как защитников, друзья обычно появляются у человека среди равных ему по возрасту  и интересам и т.д.Иными словами, каждый из нас входит в разные группы и слои общества. Эту сферу можно условно обозначить как «общественное деление». Эту сферу изучает наука социология.

Сфера общества – Политика (власть)
Осталась та сфера, в которой люди организуют управление в обществе , приказывают и подчиняются, принимают общие для всех решения, - эту часть жизни можно назвать «власть в обществе».Её изучает политология и правоведение.

Спасибо за внимание!
Источники:
Картинки:
http://900igr.net/
http://go.mail.ru/
Текст:
http://www.coolreferat.com/
http://humanitar.ru
учебник


title: Скачать презентацию или конспект Семья и семейные отношения

extracted_text:
Эпиграф к уроку
…Родные люди вот какие:	Или по почте поздравлять,
Мы их обязаны ласкать,	Чтоб остальное время года
Любить, душевно уважать	Не думали о нас они…
И, по обычаю народа,	                 Итак, дай бог им долги дни!
О рождестве их навещать
А. С. Пушкин. Евгений Онегин. Гл. IV, строфа XX

Семья и семейные отношения
Урок обществознания 5 класс

МОЯ СЕМЬЯ
Как в вашей семье проводят свободное время?
 Какие хозяйственные дела выполняют совместно?
Какие прогулки совершают в выходные дни?

Притча «Тепло семейного очага»
Из одного дома решило уйти счастье. Трудно сказать почему, но решило.
«Но прежде, – сказало счастье, – я исполню по одному желанию каждого члена той семьи, в которой жило долгие годы.
«Чего ты хочешь?» – спросило счастье у хозяйки дома.
А та ответила, что нет у нее шубы норковой, – и получила хозяйка шубу.
Спросило счастье взрослую дочь хозяйки: «Чего ты хочешь?» – и та ответила, что замуж хочет за принца заморского, – и вышла замуж за принца заморского.
Спросило счастье сына хозяйки: «А ты чего хочешь?»
«Хочу, – говорит он, – велосипед, буду счастлив, если велосипед будет», – и получил мальчик велосипед.
И уже на пороге дома счастье увидело хозяина и спросило: «А чего ты хочешь?»
Хозяин подумал и сказал: «Хочу, чтобы из моего дома никогда не уходило тепло семейного очага».
И счастье выполнило просьбу хозяина и не ушло из этого дома, потому что счастье живет только там, где горит семейный очаг!

Схема «Особенности семьи»

Работа с учебником
Какие особенности семейного объединения отмечены в тексте кодекса?
Как вы понимаете слова «семья, материнство, отцовство, детство находятся под защитой государства»?
Картинная галерея
Знакома ли вам такая семейная сцена?
Какие чувства испытывает мать рядом со своими детьми?
Какие чувства испытывает мать рядом со своими детьми?
Какие чувства испытывают дети к своей матери?

Путешествие в прошлое
Почему человек без семьи считался обиженный Богом и судьбою?
Кто являлся главой семьи?
Почему ругань, зависть, своекорыстие были лично невыгодны для всех членов семьи?
Что входило в обязанности хозяйки дома?
За что в семье отвечал хозяин?
Как распределяются обязанности в современной семье?

Д/З параграф 3
Составить родословное древо своей семьи


Скачать презентацию или конспект Экономика и её основные участники


title: Скачать презентацию или конспект Экономика и её участники

extracted_text:
Экономика и её участники

7класс. Обществознание
Ушакова Л.А., учитель обществознания     ГБОУ СОШ № 518 Санкт - Петербурга

План урока

Что такое экономика.
       Основные сферы экономики.

2.   Зачем нужна экономика
       Натуральное и товарное хозяйство

3.   Основные участники экономики

Что такое экономика?

Эконо́мика - в переводе с древнегреческого:  «дом» и  «правило», «закон»,  буквально - «правила ведения хозяйства»

Найдите, как в словаре объясняется  значение слова «экономика».

Экономика Хозяйство                             Область знаний

Дополните  определения:
Экономика – это умения …
Экономика – это знания о …

Основные сферы экономики:
Производство
Распределение
Обмен
Потребление

  Иллюстрации в учебнике, стр. 130 - 131

Назовите сферы экономики:
1
2
3
4
Какое из проявлений экономики мы наблюдаем в данных текстах?
  ( Работа  в группах с раздаточным материалом)
Зачем нужна экономика
   Экономический продукт – изделие, товар, услуга, удовлетворяющая ту или иную потребность человека

Формы организации (ведения) хозяйства:

Натуральное хозяйство
Товарное хозяйство

Натуральное хозяйство- это способ организации жизни людей, при котором всё необходимое для жизнедеятельности производится ими самими и только для собственного потребления.

? Если твоя семья использует выращенные на даче продукты, можно ли утверждать, что у вас – натуральное хозяйство?

«Путешествие в прошлое» – учебник, стр. 132 ? В чём недостатки натурального хозяйства?
 Товарное хозяйство- это способ организации экономической жизни общества, при котором люди, специализируясь в определённых видах деятельности, производят товары и оказывают услуги  для обмена друг с другом.

Приведите примеры специализации людей в определённых видах деятельности

Основные участники экономики
     Прозводитель

одитель – тот, кто участвует в создании товаров или указании услуг.
тот,  кто участвует
 в создании товаров или указании услуг.
 тот, кто использует товары и услуги для удовлетворения своих потребностей.
Потребитель

?  Может ли один человек быть одновременно и производителем, и потребителем, т.е. выполнять обе роли?
Назовите, что общего между производителем и потребителем.
  В  чём различия?

Производитель заинтересован организовать свою деятельность таким образом, чтобы получить планируемый результат при наименьших затратах всех средств, необходимых для производства товаров и оказания услуг

Потребитель в свою очередь стремится извлечь как можно большую пользу от потребления товаров и услуг,  при этом удовлетворить свои потребности с наименьшими затратами

   Заполните таблицу

Интернет - источники
Шаблон презентации:
http://prezentacii.com/shablony-powerpoint/page/2/
Игра «Монополия»:
http://www.vseodetyah.com/editorfiles/igra-monopoliya-01.jpg
Смайлик с вопросом:
http://moi-petelki.ru/wp-content/uploads/2012/10/smaylik-s-voprosom.jpg
Картинка «основы экономики»:
http://www.kraskizhizni.com/f/img12/knigi-economika.jpg
Натуральное хозяйство:
1).http://museum.fondpotanin.ru/upload/_tmp_images/plug%20me_w210_h158_d01590_73529_519e2f55.jpg
2).http://cs406216.vk.me/v406216595/1c8d/-VEz_l9DFrA.jpg
Автомобильные перевозки:
http://hlebchel.ru/templates/hlebchel/images/img_top.png

Интернет - источники
Товарное хозяйство:
http://www.1prime.ru/images/76654/07/766540718.jpg
http://internetgeo.info/image12/1063.jpg
Кушающий ребёнок:
http://novorogdenniy.ru/img/blog/1327677523.jpg
Изготовление сыра:
http://lh5.ggpht.com/_ng0BFvab7Uk/StLxnAz-iYI/AAAAAAAAHLQ/2xzreAsCiPg/s288/69837.jpg
Производитель:
http://www.hsn.ru/assets/images/all_head/IMG_0433.jpg
Потребитель:
http://patriot-dnipro.ru/files/2011/03/19/prava/01.jpg
Продавец и покупатель(обмен):
http://media.vitebsk.biz/source/photos/2013/09/26/dsc-015321b_s_4x3.jpg
Человечек с вопросом:
http://www.fit-4-all.gr/images/stories/erotimatologio-evexias-herbalife.jpg
Литература

Учебник «Обществознание» для 7 класса под редакцией Л.Н. Боголюбова, Л.Ф.Ивановой

А.В. Поздеев  «Поурочные разработки по обществознанию к УМК Л.Н.Боголюбова .7 класс.»
Москва. «Вако», 2010г


Скачать презентацию или конспект Прием на работу


Скачать презентацию или конспект Современное общество


Скачать презентацию или конспект Характер и особенности ментальности русского человека


Скачать презентацию или конспект Юридическая ответственность и ее виды


Скачать презентацию или конспект Дебаты


Скачать презентацию или конспект НАЛОГИ (шпаргалка)


Скачать презентацию или конспект Человек родился


Скачать презентацию или конспект Экономика и ее роль в жизни общества


Скачать презентацию или конспект Человек индивид личность


Скачать презентацию или конспект Традиции моей семьи


Скачать презентацию или конспект Человек в системе экономических отношений


Скачать презентацию или конспект Собеседование при приеме на работу


title: Скачать презентацию или конспект Что делает человека человеком

extracted_text:
Что делает  человека Человеком?
Сарф Галина Владимировна учитель БОУ «СОШ № 142» г. Омска
План урока
Отличие человека от других живых существ.
Мышление и речь.
Как человек реализует себя?
          Человек существо биологическое.
Как вы понимаете выражение:
Как вы понимаете выражение:
           Человек- существо социальное.
Чем человек отличается от животного?
Человек обладает мышлением и членораздельной речью.
Человек способен к сознательной целенаправленной деятельности:
-моделирует своё поведение
-обладает способностью предвидеть последствия своих действий
-выражает ценностное отношение к действительности
Способен создавать орудия труда.
Преобразует  действительность, создаёт  «вторую» природу.
Удовлетворяет не только материальные, но и духовные потребности.

Как человек реализует себя?
Что для этого необходимо?
Способности и дарования человека проявляются в процессе деятельности.(стр. 11-12)
Повторим
Что означает выражение:
«Человек-существо биосоциальное»

Какие качества человека имеют социальную природу (возникают только в обществе)?

Как проявляются способности человека?

Что такое самореализация?
Домашнее задание
Стр. 14
Рубрика «Говорят мудрые»
Объяснить смысл одного выражения на выбор.
Интернет ресурсы
rassenia.info/index.php?…
gavin-wilson.org
go2load.com/7377-wallpaper-positive-29-06-2009.html
http://nasch-mir.ru/socialnoe-sushhestvo-chelovek/
susanin.udm.ru/news/2012/05/29/383537


title: Скачать презентацию или конспект Зачем люди общаются

extracted_text:
Зачем люди общаются?
Что такое общение
Каковы цели общения
Как люди общаются
Особенности общения со сверстниками, старшими и младшими
«Слово – серебро, молчание – золото»
Зачем человеку общение?
Общение – взаимные деловые и      дружеские отношения людей.

   В ходе общения происходит
    обмен информацией.

   Основная цель общения между людьми –
   достижение взаимопонимания.
Как люди общаются между собой?
Средства общения
вербальные
невербальные

письменная и устная речь, слушание и чтение

взгляд, мимика, жесты, походка, поза и др.
Зад.4 на стр.10 в Рабочей тетради.Перед тобой список средств, используемых в общении. Распредели их по столбцам таблицы.
В перечне человеческих качеств отметь знаком «+» те, которые, по твоему мнению,  помогают общению:
Дружелюбие
Любознательность
Внимательность
Жадность

Высокомерие
Уважение
Равнодушие
Подлость

Зад.6 на стр.11 в Рабочей тетради.Опираясь на текст учебника (с.38)  и собственный опыт, заполни таблицу:
Особенности общения
Домашнее задание
Параграф № 3

Задание № 3 на стр. 43 в учебнике


Скачать презентацию или конспект Моральный выбор – это ответственность


Скачать презентацию или конспект Происхождение и развитие человека


Скачать презентацию или конспект Трудовое право


title: Скачать презентацию или конспект Памятники Минска (виртуальной экскурсии по столице Белоруссии)

extracted_text:
Мой родной город

Город: Минск ул. Раковская 4
Конфессия: Православная
Стиль: Барокко
Строительство: 1612-1620г.
Реликвии и святыни : Иконы святых Виленских Мучеников Антония, Иоанна и Евстафия, святителя Феодосия Черниговского с частицей мощей.

Собор святых апостолов Петра и Павла
Иконы святых Виленских Мучеников Антония, Иоанна и Евстафия
Город: Минск ул. Кирилла и Мефодия
Конфессия: Православная
Стиль: Сарматское Барокко
Строительство: 1663- неизвестно
Архитекторы: Ф.Ролль, Й.Главка
Реликвии и святыни : Икона Божией Матери, мощи Софии Слуцкой.
Интересные факты: Святыней храма являются нетленные мощи святой благоверной Софии Слуцкой, внучки Анастасии Слуцкой.
Кафедральный собор Сошествия Святого Духа
Икона Божией Матери
София Слуцкая

Город: Минск  ул. Козлова
Конфессия: Православная
Стиль: Барокко
Строительство: 1896-1898 г.
Архитектор : В.И. Струев
Реликвии и святыни :  икона Николая Угодника, копия иконы Божией Матери
Интересные факты : Во время ВОВ храм подвергался бомбардировке, однако пробившая купол храма бомба не взорвалась. Она прошила центральный купол церкви и упала возле иконы Николая Угодника.
При восстановлении церкви использовался красный кирпич,  который поставлялся в московский Кремль.

Церковь святого благоверного князя Александра Невского
Николай Угодник
Город: Минск ул. Киселёва
Конфессия: Православная
Стиль: Классицизм
Строительство: 1847-1847 г.
Архитектор : Д.И. Гримм
Реликвии и святыни : мироточивший образ святителя Николая, Крест с частицами мощей Божьих угодников.
Интересные факты: Напрестольный крест преподнес в дар приходу патриарх Алексий II во время одного из пастырских визитов в Беларусь.
Церковь Святой Равноапостольной Марии Магдалины
Напрестольный крест (мастер Яков Федоров, Москва, 1743 год)
Город: Минск пл. Свободы
Конфессия: Католицизм
Стиль: Барокко
Строительство: 1710-1732 г.
Архитектор : Неизвестно
Интересные факты :  Главный католический храм в Минске. Храм был построен в 1710-1732 гг.как церковь при иезуитском монастыре. В 1798 году был создан Минский диоцез, и храм изменил свой статус, став кафедральным собором, освящённым в честь имени Пресвятой Девы Марии.

Собор Девы Марии
Город : Минск пл. Независимости
Конфессия: Католицизм
Стиль: Барокко
Строительство: 1905-1910 г.
Архитекторы: Томаш Пайздерский и Владислава Маркони.
Реликвии и святыни : скульптура Архангела Михаила, Колокол Нагасаки.
Интересные факты: Строительством руководил минский дворянин Эдвард Войнилович , он же пожертвовал крупную сумму (100 000 рублей) на строительство храма. Костёл получил имена святых Симеона и Елены в память двух рано умерших детей Войниловича.
В 1996 году у костёла была установлена скульптура Архангела Михаила, пронзающего змея. В 2000 году был установлен  «Колокол Нагасаки».

Костёл Святого Симеона и Святой Елены
Архангел Михаил
Эдвард
Войнилович
Город : Минск ул. Кирилла и Мефодия
Конфессия: Католицизм
Стиль : Барокко
Строительство: 1624-1652 г.
Интересные факты: Монастырь основан в 1624 году красносельским старостой Андреем Консовским и его братом Яном. Первая деревянная церковь монастыря была отстроена в 1630-х годах, однако сгорела вместе со всеми другими постройками в пожаре 1644 года.
В 1652 году в монастыре отстроены каменный Храм Святого Иосифа Избранника Пресвятой Марии Девы и монастырский корпус. Закрыт с 1864 г. Здание конфисковано у церкви в 1864 году за участие верующих в Январском восстании.

Монастырь бернардинцев
Город: Минск ул. Золотая Горка
Конфессия: Католицизм
Стиль: Готика
Строительство: Первое упоминание 1409 г.
Архитектор : К. Острожский
Интересные факты : Первый минский приходской костёл, о котором сохранились документальные сведения, был построен на пожертвования самого короля Ягайло. Однако в 1409 году храм сгорел дотла. Однажды, после поминальной службы в часовне, как гласило предание, врач-прихожанин предложил собрать деньги на строительство костёла в честь святого Роха. Среди свежих могил кладбища доктор расстелил плащ, куда люди стали ссыпать монеты и украшения. Постепенно из пожертвований и выросла целая золотая горка.
Костёл Пресвятой Троицы (Святого Роха)
Архитектор : Г. Заборский,В. Король
Посредине площади в 1954 установлен монумент Победы. Имеет форму обелиска(высота ок. 40 м). Облицован серым гранитом и завершён изображением ордена Победы (бронза, смальта). На четырёх гранях постамента размещены бронзовые горельефы, раскрывающие идею памятника: «9 мая 1945 г.» (А. Бембель), «Слава погибшим героям» (З. Азгур), «Советская армия в годы Великой Отечественной войны» (С. Селиханов), «Партизаны Белоруссии» (А. Глебов). Как символ победы, на базе обелиска лежит меч, обвитый лавровой бронзовой веткой.
Площадь Победы
Площадь начала формироваться в 1870-е, когда были построены деревянные павильоны пассажирского вокзала Либаво-Роменской железной дороги (Виленский вокзал). В 1940 оно реконструировано (арх. И. Речаник). В это же время развернулись работы по реконструкции площади (арх. Б. Рубаненко).
В годы войны здание вокзала сгорело, в 1946—1949 восстановлено с небольшими изменениями. В 1948—1956 сложилась современная застройка площади (арх. Рубаненко, Л. Голубовский, А. Корабельников).

Привокзальная площадь
Виленский вокзал
Архитекторы: М. Барща, Л. Аранаускаса и Л. Мацкевича
К девяностолетию Якуба Коласа, в 1972 году, на площади был установлен памятник писателю, представляющий собой скульптуру Коласа, сидящего на камне. По обе стороны от памятника расположены две скульптурные группы: «Сымон-музыка» и «Дед Талаш» — литературные герои Якуба Коласа.
Площадь Якуба Коласа
Первоначальное название площади — Центральная. Площадь проектировалась и застраивалась в 1949—1950 гг. В сентябре 1952 г. на площади был установлен памятник И. В. Сталину высотой 10 м. В 1957 г. между Центральной площадью и Центральным сквером были построены правительственные трибуны, с которых партийно-государственное руководство БССР принимало парады и приветствовало демонстрации. Таким образом, Центральная площадь приобрела статус главной площади города. 3 ноября 1961 г. монумент Сталина был уничтожен (взорван). В 1966 г. открылся построенный на площади музей истории Великой Отечественной войны.
Октябрьская площадь
Дворец культуры профсоюзов
Во второй половине XVI в. на этом месте возник Троицкий базар, ставший одним из крупнейших в Минске. Площадь, занятая базаром, стала называться Троицкой площадью. В 1919 г. площадь была переименована в память о Парижской коммуне 1871 г. Рынок существовал до 1933 г., когда началось возведение Государственного академического Большого театра оперы и балета БССР по проекту архитектора И. Г. Лангбарда. Театр открылся в 1938 г. Во время войны здание театра не было разрушено. В 1950 г. на площади был разбит декоративный сад. В 1981 г. был открыт памятник Максиму Богдановичу в честь 90-летия со дня его рождения.
Площадь Парижской коммуны
памятник Максиму Богдановичу
Город: Минск
Архитекторы: В. В. Крамаренко,М. К. Виноградов
Строительство: 2002-2006 г.
Интересные факты:
На март 2011 года библиотека содержит более 8,9 млн единиц хранения на различных носителях.
На сентябрь 2008 года — 110 баз данных (самый большой в республике набор).
Национальная библиотека Беларуси входит в ТОП-50 самых «необычных зданий мира». Проект нового здания был разработан в конце 80-х годов и в 1989 году стал победителем на всесоюзном конкурсе.
Национальная библиотека Беларуси
Расположен в историческом районе Минска — Троицком предместье в величественном здании, окружённом живописным парком, по адресу пл. Парижской Коммуны, дом 1. Дом минской оперы является образцом советского довоенного конструктивизма (авторы — И. Г. Лангбард и Г. Лавров). В Советском Союзе театр имел устойчивую репутацию одного из самых ярких и открытых к творческим поискам оперных коллективов, за что в 1940 году получил звание «Большой» и был награждён орденом Ленина .
Театр оперы и балета
 Основан 1 января 1929 года на базе научно-исследовательского и культурно-общественного учреждения республики — Института белорусской культуры (Инбелкульт) (1922—1928 гг.), который был реорганизован в Академию наук постановлением Центрального Исполнительного Комитета и Совета Народных Комиссаров БССР от 13 октября 1928 года. Первым президентом Академии наук стал историк профессор В. М. Игнатовский. По состоянию на 1 января 2007 года в Академии наук работало свыше 17,1 тысяч исследователей, техников, вспомогательного и обслуживающего персонала. Среди них около 560 докторов наук и свыше 1970 кандидатов наук.
Национальная академия наук
Юбилейная Монета
1920 г. — Минское политехническое училище преобразовано в Белорусский политехнический институт (БПИ).
1991 г. — Орден Трудового Красного Знамени получает политехнический институт и преобразован в Белорусскую государственную политехническую академию (БГПА).
1997 г. — Белорусская государственная политехническая академия получила статус ведущего инженерно-технического учебного заведения в национальной системе образования Республики Беларусь.
2002 г. — Белорусская государственная политехническая академия преобразована в Белорусский национальный технический университет (БНТУ).
Белорусский национальный технический университет
Город: Минск
Строительство: XVII-XIX века—XX век
Расположенный в северо-восточной части исторического центра на левом берегу реки Свислочь. Некогда являлся торгово-административным центром столицы . Левобережье Свислочи издавна имело большое торговое значение  здесь соединялись дороги с Вильны (в ХІІ-XIII веках с Заславля), Логойска и Полоцка, Борисова и Смоленска, Друцка, Могилёва (в ХІІ-XIII веках, возможно, со Свислочи—Рогачёва). Археологические раскопки, проведённые в 1976 году Георгием Штыховым и Валентином Соболем, подтвердили существование культурного слоя в этом месте уже в конце XII века.
Троицкое предместье


Скачать презентацию или конспект Гераклит из Эфеса


Скачать презентацию или конспект Что такое общество (Кравченко)


title: Скачать презентацию или конспект Право на труд. Трудовые правоотношения

extracted_text:
Право на труд.   Трудовые правоотношения
Работу выполнила Павлова Юлия, 9А класс.
План:
Право на труд
Трудовые правоотношения
Право на труд относится к основным правам и свободам человека.
Закреплено в Международном пакте об экономических, социальных и культурных правах, к которому наша страна присоединилась в 1973 г.
Конституция РФ провозглашает свободу труда как неотъемлемый элемент свободы личности. Свобода труда означает прежде всего запрещение принудительного труда.

В Конституции закрепляются:
право свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию
право на труд в условиях безопасности и гигиены
право на вознаграждение за труд без какой-либо дискриминации и не ниже установленного законом минимального размера оплаты труда
право на защиту безработицы
право на трудовые споры работников с работодателями
право на отдых, гарантией которого являются установленные законом ограничение продолжительности рабочего времени, выходные и праздничные дни, ежегодный оплачиваемый отпуск.

Трудовые правоотношения – отношения, основанные на соглашении между работником и работодателем о личном выполнении работником за плату трудовой функции, подчинении работника правилам внутреннего трудового распорядка при обеспечении работодателем условий труда, предусмотренных трудовым законодательством, коллективным и трудовым договорами.
К числу работодателей относятся физические либо юридические лица
предприятия, учреждения, организации
крестьянские (фермерские) хозяйства
граждане и индивидуальные предприниматели, имеющие право принимать на работу по трудовому договору

Права работника
своевременную и в полном объеме выплату заработной платы в соответствии со своей квалификацией, сложностью труда, количеством и качеством выполненной работы.
создание профессиональных союзов и вступление в них для защиты своих трудовых прав, свобод и законных интересов
участие в управлении организацией в предусмотренных законами и коллективным договором формах
право на защиту своих трудовых прав, свобод и законных интересов всеми не запрещенными законом способами
право на предоставление ему работы, обусловленной трудовым договором
отдых, обеспечиваемый установлением нормальной продолжительности рабочего времени, сокращенного рабочего времени для отдельных профессий и категорий работников
право на профессиональную подготовку, переподготовку и повышение своей квалификации
Обязанности работника
добросовестно выполнять свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором
незамедлительно сообщить работодателю или непосредственному руководителю о возникновении ситуации, представляющей угрозу жизни и здоровью людей, сохранности имущества работодателя
соблюдать правила внутреннего трудового распорядка организации
соблюдать трудовую дисциплину
выполнять установленные нормы труда
соблюдать требования по охране труда и обеспечению безопасности труда
бережно относиться к имуществу работодателя и других работников

Работодатель имеет право
в соответствии с законом заключать, изменять, расторгать трудовые договоры с работниками
требовать от работников исполнения ими трудовых обязанностей и бережного отношения к имуществу работодателя и других работников, соблюдения правил внутреннего распорядка организации
Работодатель обязан
соблюдать законы и иные нормативные акты, условия коллективного договора, соглашений и трудовых договоров
обеспечивать безопасность труда и условия, отвечающие требованиям охраны и гигиены труда
обеспечивать работникам равную плату за труд равной ценности

Согласование работников и работодателей по вопросам регулирования трудовых отношений осуществляется в системе социального партнерства.
Работники и работодатели через своих представителей заключают коллективный договор, регулирующий социально-правовые отношения в организации.
Контроль за соблюдением трудового законодательства осуществляют профессиональные союзы.
Трудовая дисциплина обеспечивается
созданием благоприятных условий для нормальной работы
воспитания
поощрением за добросовестный труд
сознательным отношением к труду
методами убеждения

Использованная литература
Обществознание. 9 класс: учеб. для общеобразовательных  учреждений. Л. Н. Боголюбов, А. И. Матвеев, Е. И. Жильцова. Под редакцией Л. Н. Боголюбова, А. И. Матвеева.


Скачать презентацию или конспект Здоровый образ жизни


Скачать презентацию или конспект 11 октября – День Республики Башкортостан


extracted_text:
Трудовое     право
Фатеева Т.А., учитель истории МБОУГ №20 г. Тулы
Источники трудового права
Принципы трудового права
Принципы трудового права
Принципы трудового права
Трудовые отношения
Это отношения  о личном выполнении работником за плату определенной трудовой функции, основанной на соглашении между работником и работодателем, при подчинении работника правилам внутреннего трудового распорядка и создании работодателем определенных условий труда
Социальное партнерство – система взаимоотношений между работником и работодателем, а также органами государственной власти и органами местного самоуправления, позволяющая согласовывать интересы всех сторон  трудовых правоотношений
Субъекты правовых отношений
РАБОТНИК – физическое лицо, вступившее в трудовые правоотношения с работодателем
РАБОТОДАТЕЛЬ – физическое либо юридическое лицо (организация), вступившее в трудовые отношения с работником
Трудовой договор
Это соглашение между работодателем и работником, в соответствии с которым:
Обязательные условия трудового договора
Фамилия, имя, отчество работника
Наименование работодателя
Конкретное место работы
Дата начала работы
Наименование должности, специальности, профессии, квалификации работника
Права и обязанности работодателя
Обязательные условия
трудового договора
Характеристика условий труда
Режим труда и отдыха работника
Условия оплаты труда работника
Виды и условия социального страхования работника
Дополнительные условия
трудового договора
Оплата проезда до места работы
Испытательный срок (не должен быть более 3-х месяцев, для руководителей и их заместителей – не более 6 месяцев)
Предоставление места в дошкольном образовательном учреждении для ребенка сотрудника и т.п.
Запрещается установление испытательного срока для несовершеннолетних, выпускников учреждений профессионального образования, лиц, получивших работу на основе конкурсного отбора, беременных женщин и др.
Трудовой договор:
Трудовой договор может заключаться:
На неопределенный срок (бессрочный договор)
На срок не более 5 лет (срочный трудовой договор)
Заключение трудового договора допускается
С лицами, достигшими 16 лет
В отдельных случаях с 15-летними подростками
С согласия родителей с 14-летними подростками, но только с согласия одного из родителей (опекуна)
В сфере искусства, рекламы допускается заключение трудового договора с лицами, не достигшими 14 лет
Документы, предъявляемые работодателю, при приеме на работу
Рабочее время
	Это установленная в соответствии с законодательством РФ часть календарного времени, в течение которого работники обязаны выполнять свои трудовые обязанности на предприятии
	Нормальная продолжительность рабочего времени – 40 часов в неделю (8-часовой рабочий день).
	Сокращенная продолжительность рабочего времени – для несовершеннолетних работников, инвалидов, педагогических работников, врачей, работников с тяжелыми и вредными условиями труда и др.
Рабочее время
	По индивидуальному трудовому договору работку может быть установлен неполный рабочий день (например, 4 часа вместо 8) и/или неполная рабочая неделя (например, 3 дня вместо 5)
	Неполное рабочее время не ограничивает прав работника: ему предоставляется полный отпуск, выходные и праздничные дни
Время отдыха
Время, в течение которого работники свободны от выполнения своих служебных обязанностей и которое они могут использовать по своему усмотрению (перерывы для отдыха и питания, выходные дни, праздничные дни, ежегодный отпуск и иные отпуска
Государственные праздники РФ
1-5 января Новогодние каникулы
7 января – Рождество Христово
23 февраля – День защитника Отечества
8 марта – Международный женский день
1 мая – День весны и труда
9 мая – День Победы
12 июня – День России
4 ноября – День народного единства
Расторжение трудового договора
Соглашение сторон (работодатель и работник)
Истечение срока трудового договора
По инициативе работника (предупреждает работодателя письменно за 2 недели)
По инициативе работодателя:
в связи с ликвидацией предприятия;
С связи с сокращением численности штата;
С связи с несоответствием работника занимаемой должности
Расторжение трудового договора
Перевод работника по его просьбе или с его согласия к другому работодателю
Отказ работника  от продолжения работы в с вязи со сменой собственника имущества организации
Отказ работника от перевода на другую работу вследствие состояния здоровья, в связи с перемещением работодателя в другую местность
Расторжение трудового договора
По обстоятельствам, не зависящим от воли сторон
Призыв работника на военную службу
Восстановление на работе работника, ранее выполнявшего эту работу
Избрание на должность
Осуждение работника к наказанию в соответствии с приговором суда
Признание работника полностью нетрудоспособным в соответствии с медицинским заключением
Расторжение трудового договора
По обстоятельствам, не зависящим от воли сторон
Смерть работника либо работодателя
Признание судом работника либо работодателя безвестно отсутствующим
Наступление чрезвычайных обстоятельств (военных действий, катастроф, стихийных бедствий)
Нарушение установленных законодательством правил заключения трудового договора.
Во всех случаях днем увольнения работника является последний день его работы
Использованные ресурсы
Котова О.А., Лискова Т.Е. Обществознание. 11 класс, - М, Национальное образование, 2012
Баранов П.А., Шевченко С.В. – Обществознание. ЕГЭ-учебник, 10-11 классы, Астрель, 2012 г.
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D2%F0%F3%E4%EE%E2%EE%E5_%EF%F0%E0%E2%EE
http://www.garant.ru/consult/work_law/
http://legal-union.com.ua/ru/s…
http://www.livesafety.ru/?PAGE…
http://www.personal.odessa.ua/…
http://vipiche.ru.com/soft/a88…
http://mail.serpeika.com/educa…
http://www.ocharovanye.ru/praz…


Скачать презентацию или конспект Вероисповедание


Скачать презентацию или конспект Индустриальное общество в начале ХХ века


Скачать презентацию или конспект 1 декабря – День Первого Президента Казахстана


Скачать презентацию или конспект Человек и его деятельность


title: Скачать презентацию или конспект Разработка рецептур и технологии приготовления изделий пониженной калорийности

extracted_text:
Руководитель Кудряшова Н.Ю.
Актуальность темы заключается в том, что хлебобулочные изделия из дрожжевого теста, которые пользуются повышенным ежедневным спросом, должны удовлетворять жестким требованиям, при этом они должны быть привлекательными на вид и вкусными. Нельзя забывать, что эти изделия должны быть и полезными, что помимо их экологической чистоты подразумевает наличие диетических и лечебно-профилактических свойств.
Целью работы является разработка рецептур и технологии приготовления изделий с пониженной калорийностью.
Задачи :
улучшить качество готовой продукции по органолептическим, показателям за счет введение в состав рецептуры порошков полученных из сушеных ягод клюквы;
повысить биологическую ценность продукта, а именно содержание в готовой продукции макро- и микроэлементов, пищевых волокон за счет введение в состав рецептуры овощной массы из протертых вареных овощей, овощных напитков, нежирного творога;
   снизить энергетическую ценность готовой продукции за счет введение в состав рецептуры овощной массы из протертых вареных овощей, овощных напитков, нежирного творога.
Тесто
опарное
бездрожжевое
дрожжевое
безопарное
бисквитное
песочное
заварное
воздушное белковое
сдобное пресное
слоеное
Сырье для теста
Последовательность технологического процесса  приготовления хлебобулочных изделий:
   Изготовление теста  - процесс, включающий в себя замес, брожение, созревание.
   Разделка теста  - дозирование, подкатка кусочков теста, предварительная расстойка,  формование изделий  и окончательная расстойка.
   Выпечка - смазка изделий, посадка в печь, выемка хлебобулочных изделий из печи, а так же охлаждение и укладка готовых изделий на хранение.
Дефекты дрожжевого теста
Пути снижения калорийности хлебобулочных изделий

    снижением в рецептурах закладки сахара, жира и других высококалорийных компонентов или добавлением неусвояемых, обработанных физико-химическими методами пищевых веществ (метилцеллюлоза,  пектиновые вещества, лигнин и др.);
    добавкой натуральных компонентов животного и растительного происхождения, например фруктов, овощей, дробленого зерна, отрубей, пивной дробины и др.
Принцип составления рациона

- белки: 0.76 г. (~3 кКал);
- жиры: 0.18 г. (~2 кКал);
- углеводы: 5.22 г. (~21 кКал)
- калорийность: 35 кКал.
- белки: 0 г. (~0 ккал)
- жиры: 0 г. (~0 ккал)
- углеводы: 9 г. (~37 ккал)
- калорийность 37.5 ккал
- белки: 22 г. (~88 ккал)
- жиры: 0.6 г. (~5 ккал)
- углеводы: 3.3 г. (~13 ккал)
-  калорийность 110 кКал:

- белки: 0.07 г. (~0 ккал)
- жиры: 1.37 г. (~12 ккал)
- углеводы: 76.66 г. (~307 ккал)
- калорийность 307 ккал
       Булочка «Ароматная»

Булочка «Солнышко»

Кекс «Ягодный»

В работе были решены следующие задачи:

улучшено качество готовой продукции по органолептическим, физико-химическим и структурно-механическим показателям за счет введения в состав рецептуры сушеных ягод клюквы;
      повышена биологическая ценность продукта, а именно содержание в готовой продукции макро- и микроэлементов, пищевых волокон за счет введение в состав рецептуры овощной массы из протертых вареных овощей, овощных напитков, нежирного творога;
      снижена энергетическая ценность готовой продукции за счет введения в состав рецептуры овощной массы из протертых вареных овощей, овощных напитков, нежирного творога.


Скачать презентацию или конспект Любовь и уважение к Отечеству


Скачать презентацию или конспект Дисциплина и закон


title: Скачать презентацию или конспект Христианство – вера в спасение души человека

extracted_text:
«Христианство - вера в спасение души  человека»
Работу выполнила :
ученица 4 В класса
Демидова Дарья
Христианство как религия.
Христианство - крупнейшая по числу своих приверженцев мировая религия. Христианство возникло в греко-римском средиземноморском мире, когда он переживал эпоху религиозных брожений.
Основы христианства.
Бога мы называем Творцом или Создателем, потому что Он сотворил все-видимое и невидимое. Бога мы называем Вседержителем, Владыкою и Царем, потому что Он Своею всемогущей волею держит в Своей силе и власти все сотворенное Им, над всеми владычествует и царствует.
Таинства церкви.
Таинство-это священное действие. В Церкви таких Таинств семь: Крещение, Миропомазание, Покаяние, Причащение, Брак, Священство, Елеосвящение.
Причащение
Крещение
Иконы и молитвы.
В православном храме в иконостасе и на стенах находится много святых икон. Иконою называется изображение Самого Бога, Божией Матери, ангелов, святых угодников. Молитва-это дыхание духовной жизни.
Икона Иисуса Христа
Икона Богоматери
Церковная служба и церковный режим.
Богослужением называется Богопочитание или угождение Богу добрыми мыслями, словами и исполнение воли Божией. Подвижные праздники Православной Церкви образуют два цикла: великопостный и пасхальный.
Праздники.
В гражданские праздники мы вспоминаем события истории своего народа. События, которые мы празднуем в дни церковных праздников, имеют вечное значение для всего христианского мира. В Православном церковном календаре множество праздников и памятных дней. Самые главные это: Рождество Христово, Крещение Господня, Пасха, Троица.

Пасха
Рождество Христово
Крещение Господня
Спасибо за внимание!

Источники:
Информация взята:
http://hristianstvo.dljavseh.ru/
Картинки взяты:
http://images.yandex.ru/


Скачать презентацию или конспект Христианин в труде


Скачать презентацию или конспект Проблема общественного прогресса


Скачать презентацию или конспект Достижения России в космосе


Скачать презентацию или конспект Честь и достоинство


Скачать презентацию или конспект Христианская семья


title: Скачать презентацию или конспект Карнавал в Германии

extracted_text:
МКОУ Бурановская основная общеобразовательная школа
FASTNACHT -
КАРНАВАЛ
В ГЕРМАНИИ
Составитель:Киселева Елена Николаевна
учитель немецкого языка
БУРАНОВО 2013

    В феврале в католических регионах Германии проходит карнавал — Fastnacht или Fasching. Настало так называемое пятое время года — время ярких и шумных карнавалов. В феврале на улицах вы можете увидеть людей в костюмах клоунов, демонов и других невероятных одеяниях.

Начальным пунктом празднований является Вайберфастнахт (нем. Weiberfastnacht), так называемый «грязный четверг»,  который начинается в 11 час. 11 мин. Его празднуют только женщины. Они наряжаются в ведьм, ярмарочных торговок, чертовок.
Возглавляет эту процессию Король Дураков. Выбирается он каждый год и сопровождает его Крестьянин и Прекрасная Дева.
Пятницу именуют «копчёной» (Rußiger Freitag). Назван этот день в честь
забавы королевских шутов, которые последнюю пятницу перед началом
великого поста кидались копотью в лицо всем подряд. Этот обычай до сих пор
очень любим детьми. Только теперь они разбрызгивают специальную жидкую
разноцветную резину в баллончиках.
Следом наступает «сальная суббота" (Schmalziger Samstag). Так как в пост запрещено есть молоко и яйца, то обычно их начинали расходовать в субботу, выпекая пироги на Schmalz - топлёном сале. Сейчас их называют «берлинер» (Berliner). Любая уважающая себя кондитерская выставляет во время карнавала на продажу не менее 10 сортов. Это кондитерское изделие так любимо в Германии, что выпекается и продаётся круглый год.
Такие шествия в народе называют «поездами». Кельн, Дюссельдорф, Майнц, Менхенгладбах, Бонн, Дуйсбург – именно в этих городах проводятся самые крупные карнавальные шествия.
В «воскресенье тюльпанов» (Tulpensonntag) - именно в этот день практически во всех городах Германии проводятся уличные шествия в карнавальных костюмах.

Главным же мероприятием праздника считается (Rosenmontag) — карнавальное шествие, начало завершающей стадии карнавалов.
Оно напоминает демонстрацию: перекрывается автомобильное движение и по центральным улицам города несколько часов подряд идут и едут на украшенных машинах наряженные клоуны, принцессы, короли, бароны, всевозможные оркестры, девушки, несмотря на погоду, одетые в короткие карнавальные платья.

Все поют, кричат приветствия, бросают в толпу зрителей конфетти, конфеты. Заканчивается шествие на одной из больших площадей города приветствиями участников и концертом.

Наконец, наступает вторник "перед постом" (Faschingdienstag). В карнавальные костюмы наряжаются дети, причем, уже с утра приходят наряженными в школу. Сразу же после уроков они пойдут по домам, где их уже ждут со сладостями и мелкими сувенирами.
Праздник заканчивается в Пепельную среду (Aschermittwoch) – день Великого поста (Fastenzeit). В этот день в католической церкви сжигают прошлогодние пальмовые ветви и проводят специальный обряд – на лоб верующих наносится  пеплом знак креста. Этот обряд знаменует сокрушение и покаяние, которые требуются от христиан во время поста.


Скачать презентацию или конспект Ценность родства и семейные ценности


title: Скачать презентацию или конспект 9 Мая

extracted_text:
Презентация к классному часу « 9мая – День Победы!»
Подготовлена и проведена учителями МБОУ СОШ№1  Мельниковой Л.С. И Воронковой Г. В.
 В первый день войны им было по 17-20 лет. Из каждых 100 ребят этого возраста, ушедших на фронт, 97 не вернулись назад. 97 из 100! Вот она, война! . Война - это 1725 разрушенных и сожженных городов и посёлков, свыше 70 тысяч сёл и деревень в нашей стране. Война - это 32 тысячи взорванных заводов и фабрик, 65 тысяч километров железнодорожных путей. Остались без крова над головой почти 25 млн. человек. Страна потеряла 30% национального богатства. Война - это 900 дней и ночей блокадного Ленинграда. Это 125 граммов хлеба в сутки. Это тонны бомб и снарядов, падающих на мирных людей. . Война - это 20 часов у станка в день. Это урожай, выросший на солёной от пота земле. Это кровавые мозоли на ладонях таких же девчонок и мальчишек, как ты.


Скачать презентацию или конспект Биоразнообразие