title: Скачать презентацию или конспект Защитные сооружения

extracted_text:
Защитные сооружения
Защитные сооружения - это сооружения, специально предназначенные для защиты населения от ядерного, химического и бактериологического оружия, а также от воздействия вторичных поражающих факторов и вредных веществ при авариях.
По назначению:
для защиты населения;
для размещения органов управления (командные пункты, пункты управления, узлы связи);
По месту расположения:
встроенные;
отдельно-стоящие;
размещаемые в подземных сооружениях городского и сельского строительства;
По времени возведения:
возводимые заблаговременно;
Быстровозводимые;
По защитным свойствам:
убежища;
противорадиационные укрытия;
простейшие укрытия.

Классификация ЗС
Защитные сооружения могут быть встроенными, расположенными в подвалах и цокольных этажах зданий и сооружений, и отдельно стоящими, сооружаемыми вне зданий и сооружений. Размещают их возможно ближе к местам работы или проживания сотрудников.

По срокам строительства ЗС подразделяются на построенные заблаговременно, т.е. в мирное время и быстровозводимые, которые сооружаются в предвидении каких-либо чрезвычайных ситуаций или при внезапном нападении противника.
Убежища — защитные сооружения, обеспечивающие защиту от расчётного воздействия поражающих факторов ядерного оружия (без учёта прямого попадания), от бактериальных средств и отравляющих веществ.
Убежище защищает человека от обломков разрушающихся зданий, от проникающей радиации и радиоактивной пыли, от попаданий внутрь помещений сильнодействующих ядовитых и отравляющих веществ, бактериальных средств, повышенных температур при пожарах, угарного газа и других опасных веществ в чрезвычайных ситуациях.
УБЕЖИЩА
Убежища характеризуются:
Наличием  прочных стен
Перекрытий и дверей
Герметических конструкций
Фильтровентиляционных устройств
Вместимость убежища определяется
суммой мест для сидения и лежания (второй и третий ярусы): малые — до 600, средние — от 600 до 2000 и большие — свыше 2000 человек.
Длительное пребывание людей возможно благодаря надежному электропитанию (дизельная электростанция), санитарно-техническим устройствам (водопровод, канализация, отопление), радио- и телефонной связи, а также запасам воды, продовольствия и медикаментов. Система воздухоснабжения в свою очередь обеспечивает укрываемых не только необходимым количеством воздуха, но и придает ему нужную температуру, влажность и газовый состав.
Во всех убежищах предусматривается два режима вентиляции: чистой — наружный воздух очищается от пыли; фильтровентиляции — воздух пропускается через фильтры-поглотители, где он очищается от всех вредных примесей, веществ и пыли.
Каждое защитное сооружение имеет систему канализации. Санузел размещают в помещении, изолированном перегородками от отсеков убежища, и обязательно устраивают вытяжку.
Электроснабжение необходимо для питания электродвигателей системы воздухоснабжения,  артезианских скважин, канализации, освещения. Электропитание осуществляется от городской (объектовой) электросети, а в аварийных случаях — от дизельной электростанции, находящейся в убежище. В сооружениях без автономной электростанции предусматриваются аккумуляторы, фонари, свечи.
Запас продуктов создается из расчета не менее чем на двое суток на каждого укрываемого.
Каждое убежище должно иметь телефонную связь с пунктом управления  и громкоговоритель радиотрансляции, подключенные к городской или местной сети радиовещания.  Резервным средством связи являются радиостанции.
В убежище должны обеспечиваться необходимые санитарно-гигиенические условия для укрываемых: содержание углекислого газа в воздухе не более 1%, влажность не более 70%, температура не выше 23°С.
В помещении (в отсеках), где находятся укрываемые, устанавливаются двухярусные или трехярусные скамьи (нары): нижние — для сидения, верхние — для лежания. Места для лежания должны составлять не менее 20% от общего количества мест в убежище при двухярусном расположении нар и 30% — при трехярусном.
Для встроенных убежищ важной часть является аварийный выход, который устраивается в виде тоннеля, выводящего на незаваливаемую территорию и заканчивающегося вертикальной шахтой с оголовком. Выход из убежища в тоннель оборудуется защитно-герметическими и герметическими ставнями, устанавливаемыми соответственно с наружной и внутренней стороны стены.
Все убежища обозначаются специальными знаками, размер которых 0,5х0,6м. Знаки располагаются на видном месте у входа и на наружной двери. Маршруты движения к убежищу обозначаются указателями. Знаки и указатели окрашиваются в белый цвет, надписи делаются черной краской. На знаке указывается номер убежища, принадлежность, у кого ключи (должность, место работы, телефон).

 БВУ строятся в городах и на объектах, когда нет достаточного количества заблаговременно построенных убежищ. Возводятся такие сооружения в короткие сроки (в течении нескольких суток) из железобетонных сборных конструкций, а иногда и из лесоматериалов. Вместимость их, как правило, небольшая — от 30 до 200 человек.
БВУ, как и заблаговременно построенные убежища, должны состоять из помещений для укрываемых, мест для расположения фильтровентиляционного оборудования, санитарного узла, располагать аварийным запасом воды. В убежищах малой вместимости  санитарный узел и емкости для отбросов размещаются в тамбуре, а баки с водой — в помещении для укрываемых.
Внутреннее оборудование БВУ включает в себя средства воздухоподачи, песчаные и шлаковые фильтры, матерчатые фильтры, воздухозаборные и вытяжные отверстия (короба), приборы освещения, нары и скамьи.
Быстровозводимые убежища
(БВУ)
Противорадиационные укрытия – защитные сооружения обеспечивающие защиту от ионизирующих излучений при радиоактивном заражении местности, а в зоне возможных слабых разрушений кроме того от воздействия ударной волны.
Обычно ПРУ устраивают в подвалах, цокольных и первых этажах зданий, в сооружениях хозяйственного назначения — погребах, подпольях, овощехранилищах.
Строительство ПРУ осуществляют их промышленных (сборные железобетонные элементы, кирпич) или местных (дерево, камень) строительных материалов.
Противорадиационные укрытия
(ПРУ)
Высота помещений ПРУ, как правило, не менее 1,9 м от пола до низа выступающих конструкций перекрытия.
В крупных ПРУ устраивается два входа (выхода), в малых — до 50 чел. — допускается один. Во входах устанавливаются обычные двери, но обязательно уплотняемые в местах примыкания полотна к дверным коробкам.
Норма площади пола основных помещений ПРУ на одного укрываемого принимается, как и в убежище, равной 0,5м² при двухярусном расположении нар.
В ПРУ предусматривается естественная вентиляция или вентиляция с механическим побуждением. Естественная — осуществляется через воздухозаборные и вытяжные шахты. Отверстия для подачи приточного воздуха располагаются в нижней зоне помещений, вытяжные — в верхней зоне.
Водоснабжение — от водопроводной сети. Если водопровод отсутствует, то устанавливают бачки для питьевой воды из расчета 2 литра в сутки на человека.
Освещение — от электрической сети, аварийное — от АКБ, различного типа фонарей и вело (ручных) генераторов.

К простейшим укрытиям относятся — щели, траншеи, окопы, блиндажи, землянки и т.д. Все эти сооружения максимально просты, возводятся с минимальными затратами времени и материалов.
Щель может быть открытой и перекрытой. Она представляет собой ров глубиной 1,8 — 2 м, шириной по верху 1 — 1,2 м, по низу 0,8 м. Обычно щель строится на 10 — 40 человек. Каждому укрываемому отводится 0,5 м. Устраиваются щели в виде расположенных под углом друг к другу прямолинейных участков, длина каждого из которых не более 10 м. Входы делаются под прямым углом к примыкающему участку.
Перекрытие щели делается из бревен, брусьев, железобетонных плит или балок. Сверху укладывают слой мятой глины или другого гидроизоляционного материала (рубероида, толя, пергамина и т.д.) и все это засыпается слоем грунта 0,7-0,8 м.
Простейшие укрытия
Запасы на две недели для взрослого:

Бисквиты, печенье, зерновые завтраки — 2750 гр.
Консервированное мясо или рыба – 2000 гр.
Консервированные овощи — 1800 гр.
Герметично упакованный маргарин или масло – 500 гр.
Джем, мармелад, мед – 500 гр.
Консервированные супы – 6 банок.
Сгущеное или сухое молоко – 14 банок или пара 300-граммовых контейнеров.
Сахар – 700 гр.
Быстрорастворимый кофе или чай – 250 гр.
Конфеты – 450 гр.
Консервированные фрукты, соки, шоколадные напитки – если позволяет место для хранения.
Список продуктов

Консервный нож, открывашка, ножи и кухонная посуда.
Теплая одежда и обувь.
Постельные принадлежности, спальные мешки и т.д.
Фонари с запасными лампами и батарейками, свечи и спички. В некоторых типах убежищ нельзя использовать открытый огонь, пока его двери закрыты.
Туалетные принадлежности.
Аптечка.
Блокноты и ручки.
Тряпки, щетки, совки и коробка с сухим песком.
Садовая лопата.
Импровизированный туалет, пластиковые ведра с крышками, пластиковые пакеты, сильное дезинфицирующее средство и туалетная бумага.
Часы и календарь.
Снаружи убежища: емкость для хранения отходов, мусора. Полиэтиленовая сумка или ведро для хранения уличной одежды и обуви.
Если возможно, дополнительный запас воды, игры, детские игрушки и книги.
Необходимые предметы


title: Скачать презентацию или конспект Аварии на химически опасных объектах

extracted_text:
ТЕМА:  «Аварии на химически опасных объектах и химическое загрязнение окружающей среды»
Учебные       вопросы:
1. Общие  сведения о химически опасные объектах и  их классификация.

2. Аварии на  химически опасных объектах и химическое загрязнение окружающей среды.

В настоящее время на территории РФ более 3 600 ХОО. 148 городов расположены в зонах повышенной химической опасности. Суммарная площадь, на которой может возникнуть очаг химического заражения, составляет 300 тыс. кв.км с населением около 54 млн. человек. (Москва- 70  ХОО, с общим запасом более 4600 тонн АХОВ).

ВОЗМОЖНЫЕ АВАРИИ
С  ВЫБРОСОМ  АХОВ

Классификация  химически опасных объектов
1. По сфере использования
1.Предприятия химической и нефтехимической промышленности, производящие и потребляющие АХОВ.
2.Предприятия целлюлозно-бумажной, текстильной, металлургической, пищевой и др. видов промышленности, использующие в своих технологиях АХОВ.
3.Водоочистные сооружения.
6.Железнодорожные станции, порты, терминалы и склады временного хранения АХОВ.
4.Промышленные холодильные установки.
5.Склады временного хранения БХОВ; предприятия по уничтожению БХОВ.

2. По способам и условиям хранения
 Сжиженные газы, сжатые газы, жидкости, твёрдые вещества.
3. По категории химической опасности
 Критерий химической опасности объекта - количество населения, попадающее в зону возможного (прогнозируемого) химического заражения (ЗВХЗ), которая представляет  площадь круга, очерченного радиусом, равным наибольшей глубине распространения облака зараженного воздуха с пороговой концентрацией.
 I ЗВХЗ БХОВ попадает более 75 тыс.человек.
II –  от 40 до 75 тыс.человек.
III – менее 40 тыс. человек.
IV – ЗВХЗ не выходит за пределы территории объекта или его санитарно-защитной зоны.

ХРАНЕНИЕ    АХОВ
        Расчет зоны  химического  загрязнения АХОО

II

ХОВ – это опасное токсическое вещество, применяемое в промышленности и сельском хозяйстве, при аварийном выбросе (разливе) которого может произойти заражение окружающей среды в поражающих живой организм концентрациях (токсодозах)  (ГОСТ Р22.9.05-95).
Аварийно химически опасные вещества (АХОВ), используемые в экономике, способные вызвать массовые поражения  населения при авариях на объектах.
 Постоянно действующие химически опасные вещества (ПД ХОВ),систематически оказывающие вредное воздействие на организм человека.
Боевые химически опасные вещества (БХОВ), способные вызвать поражения населения при их боевом применении возможным противником или при авариях на объектах их временного хранения и на предприятиях по уничтожению.
ОБЩАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ  ХОВ

 Основные пути проникновения АХОВ внутрь организма человека
Органы дыхания (ингаляционный путь)
 Кожа (резорбтивный путь).
 желудочно-кишечный тракт (перорально) и через поверхности ран.

КЛАССИФИКАЦИЯ АХОВ

1.По основным физико-химическим свойствам и условиям хранения
Сыпучие и твердые летучие (до 40 гр.) – соли синильной кислоты
Жидкие и летучие, хранящиеся  в емкостях без давления –синильная кисл., нетрил
Дымящие кислоты – серная, соляная и др.
Сыпучие и твердые  нелетучие (до 40 гр)- сулема, фосфор
Жидкие и летучие, хранящиеся под давлением (сжатые и сжиженные газы)- хлор, аммиак, фосген
2.ПО КЛАССУ ОПАСНОСТИ
(степень воздействия на человека)
Чрезвычайно опасные
Высоко опасные
Умеренно опасные
Мало опасные

3. Способы  и условия хранения АХОВ на ХОО
В резервуарах под давлением собственных паров (16-18 кг/см2)
 В изотермических хранилищах (емкости искусственно охлаждаются) при давлении, близком к атмосферному (сжиженные газы)
При температуре окружающей среды и давлении 0,7-30 кг/см2 (сжатые газы)
 В закрытых емкостях при  атмосферном давлении и температуре окружающей среды (жидкости).
 В случае разрушения оболочки емкости, содержащей АХОВ под давлением, и последующего разлива  большого количества АХОВ в поддон, его поступление в атмосферу может происходить в течение длительного времени.
4.ПО КЛАССУ ОПАСНОСТИ (степени Воздействия на организм человека)

5.ПО ХАРАКТЕРУ ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА
Раздражающие – хлор, сернистый ангидрид, хлор пикрин.
Прижигающего действия – аммиак, соляная кислота
Удушающего действия – хлорпикрин, фосген.
Общетоксического действия – синильная кислота, сероводород, сероуглерод, ацетонитрил.
	Психогенного действия – формальдегид, бромистый и хлористый метил.
Метаболические яды – оксид этилена, дихлорэтан

6.ПО СТЕПЕНИ ГОРЮЧЕСТИ
Негорючие вещества – фосген, диоксин.
.Негорючие,  пожароопасные вещества – хлор, азотная кислота, угарный газ, фтористый водород, хлорпикрин.
Трудногорючие вещества – сжиженный аммиак, цианистый водород
Горючие вещества – газообразный аммиак, гептил, сероуглерод, дихлорэтан, оксиды азота.

 Перечень наиболее опасных АХОВ ингаляционного действия

ХАРАКТЕРИСТИКА НАИБОЛЕЕ  РАСПРОСТРАНЕННЫХ  АХОВ  ПО  СТЕПЕНИ  ОПАСНОСТИ

 Химическое загрязнение окружающей среды
Под химическим загрязнением окружающей среды понимается распространение ОХВ (АХОВ) в окружающей природной среде в концентрациях или количествах, создающих угрозу для людей, сельскохозяйственных животных и растений в течение определённого времени.
Критерии  ОХВ
Критерии степени загрязнения
Дозовые критерии
КРИТЕРИИ ХИМИЧЕСКОГО ЗАГРЯЗНЕНИЯ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ

1.Критерии опасных химических веществ ОХВ (АХОВ)

2.Критерии   степени загрязнения  окружающей среды (ОХВ)

3. ДОЗОВЫЕ КРИТЕРИИ ПРИ ИНГАЛЯЦИОННОМ ВОЗДЕЙСТВИИ ОХВ (АХОВ)

 Характер воздействия химического загрязнения на население
         АХОВ оказывают химическое воздействие на ферменты организма (химические и биологические вещества, играющие важную роль в обмене веществ как внутри организма, так и между ним и внешней средой), приводящие к торможению или прекращению ряда важнейших функций организма и его поражению в различной степени.

       ОКСИД УГЛЕРОДА (угарный газ), СО – бесцветный газ без запаха и вкуса, тяжелее воздуха, плохо растворяется в воде, негорюч, Ткип=191 гр. Смесь двух объемов СО с одним объемом кислорода при наличии открытого пламени взрывается. Смертельные поражения СО могут быть получены: при концентрациях 6 мг/м.куб – за 5 – 10 минут, при 2 мг/м.куб – за 30 – 60 минут .

 Характер воздействия химического заражения на окружающую среду
 При авариях на ХОО с выбросом АХОВ происходит химическое заражение окружающей среды с различной степенью концентрации АХОВ, продолжительностью от нескольких часов до нескольких суток, в зависимости от конкретных условий – состояния погоды, времени года, местности, а также характера применяемых мер по ликвидации аварии.
 Основным физико-химическим показателем, определяющим размеры опасной для людей зоны распространения вредных веществ, является их фазовое состояние при данных метеоусловиях. При этом наибольшую опасность для населения будут представлять аварии со сжиженными газами и АХОВ, кипящими при низкой температуре.

Химическая авария –  пролив или выброс аварийно химически опасных веществ, способный привести к гибели или химическому поражению людей, заражению продовольствия, пищевого сырья и кормов, с/х животных и растений или к химическому загрязнению окружающей среды.
Масштаб химического заражения пространственные границы (линейные размеры и площади) проявления последствий аварий и разрушений объектов, содержащих АХОВ
Продолжительностью – временные пределы проявления последствий аварии или разрушения объекта, содержащего АХОВ.
Характер аварии

Поражающие факторы аварии
Непосредственно на объекте аварии
  Вне объекта аварии
Токсическое воздействие АХОВ.
Ударная волна при наличии взрыва.
Тепловое воздействие и воздействие продуктами сгорания на пожаре.
В районах распространения зараженного воздуха только токсическое воздействие как результат химического заражения окружающей среды.
1
2
3
 Основным поражающим фактором при авариях на химически опасных объектах является токсическое воздействие аварийно химически опасных веществ как непосредственно при аварийном выбросе (проливе) так и при химическом загрязнении окружающей среды.

ПЕРИОДЫ ИСПАРЕНИЯ АХОВ
 Первый период – бурное , почти мгновенное, испарение за счет разности упругости насыщенных паров АХОВ в емкости и парциального давления в воздухе. В это время в атмосферу поступает основное количество паров вещества и образуется первичное облако.  Учитывая, что за данный период времени испаряется значительное количество АХОВ, может образоваться облако с концентрацией АХОВ, значительно превышающей смертельную.
Второй период -  неустойчивое испарение АХОВ за счет тепла подстилающей поверхности. Этот период характеризуется резким падением интенсивности испарения.
 Третий период – стационарное испарение разлившегося АХОВ за счет тепла окружающего воздуха, которое может длиться  часы  и даже сутки – происходит образование вторичного облака.
 Наиболее опасной стадией аварии в этом случае являются первые 10 мин., когда испарение АХОВ происходит наиболее интенсивно. При этом, в первый момент выброса сжиженного газа, находящегося под давлением, образуется аэрозоль в виде тяжелого облака, которое моментально поднимается вверх до 20 метров, а затем под действием собственной силы тяжести опускается на грунт.


title: Скачать презентацию или конспект Безопасное поведение на улицах и дорогах

extracted_text:
Безопасное поведение на улицах и дорогах

План занятия
1.Из истории велосипеда
2. Правила для велосипедистов.
3.Правила для роллинга
Прообраз современного велосипеда — селерифер (дословно «производитель скорости») впервые появился во Франции в 1791 г. Это изобретение графа Меде де Сиврака мало на поминало сегодняшнюю модель: двухколёсный самокат с деревянной рамой без педалей и руля. Переднее колесо не поворачивалось, а потому ехали на нём только по прямой, отталкиваясь от земли ногами.

В 1830 г. Немец Филипп Фишер построил экипаж с двухметровым передним колесом, снабженным педалями, и маленьким задним. За ажурные ободья колес, тончайшие спицы и быструю по меркам того времени езду их прозвали «пауками»
В 1853г. Немец Мориц Фишер построил экипаж с педалями на переднем колесе и тормозом на заднем. В Германии не заинтересовались этим изобретением, зато французы охотно приняли это изобретение назвав его «мишолиной» по имени Пьера Мишо (парижского каретного мастера). Позднее новую машину стали называть по-французки- «велосипед» (от лат. Velox - быстрый  и  pes- нога)

1869 во Франции было положено начало велогонкам
Сегодня велосипед одно из самых популярных средств передвижения у подростков.
Современные велосипеды

Современный гоночный велосипед. Его колеса имеют тонкую стальную мембрану, создающую гораздо меньшее сопротивление, чем спицы. На таком велосипеде спортсмены обгоняют даже автомобиль.
Устройство современного велосипеда

Помните!
Подростковый велосипед обладает ограниченной прочностью и допускает посадку одного велосипедиста в возрасте до 15 лет и перевозку груза массой до 15 кг.
Правила дорожного движения для велосипедиста

До 14-летнего возраста на велосипеде нельзя ездить по дорогам и улицам. Во дворе — пожалуйста, но не выезжая на дорогу. А на велосипеде с двигателем можно ездить только с 16 лет. Водитель любого транспортного средства должен быть знаком с правилами дорожного движения. Водитель велосипеда — не исключение.
Велосипедист, двигаясь по улице, должен внимательно следить за всеми сигналами, подаваемыми водителями других транспортных средств, за маневрами автомобилей и, где нужно, уступать им дорогу, притормаживать или даже останавливаться.
Велосипедист сигнализирует руками. Эти сигналы  тоже установлены Правилами дорожного движения. Они должны быть понятны всем участникам движения:
 перед перестроением в левую сторону или поворотом налево велосипедист вытягивает в сторону левую руку либо правую, согнутую в локте, вверх;
 перед перестроением в правую сторону или поворотом направо велосипедист вытягивает правую руку в этом направлении, а если рука занята или не видна, то левую, согнутую в локте, вверх;
перед торможением надо поднять вытянутую вверх руку.
Велосипедисту нужно грамотно пользоваться этими сигналами, чтобы не создавать помех на дороге
Велосипедисту нужно грамотно пользоваться этими сигналами, чтобы не создавать помех на дороге.

Если велосипедист хочет перестроиться с одной полосы на другую, он должен подать сигнал, который поставит в известность о его намерении остальных участников движения, и уступить дорогу транспортным средствам, едущим попутно в прямом направлении.
Если велосипедисту надо повернуть направо, он должен заранее занять крайнее правое положение на дороге, то есть ехать по крайней правой полосе.
При обгоне надо выехать на другую полосу движения без помех движущемуся по ней транспорту. Обгонять все транспортные средства, кроме трамваев, разрешается только с левой стороны. Однако если водитель едущей впереди машины подал сигнал поворота налево и начал поворачивать, то обгонять его надо справа.
Запрещено устраивать гонки на дороге, игру «вперегонки». Если вас обгоняет другой водитель, например, мопеда или велосипеда, то нельзя препятствовать обгону повышением скорости или иными действиями. Закончит тот водитель обгон, тогда можно двигаться быстрее.
Велосипеды должны двигаться только по крайней правой полосе в один ряд, как можно правее. Допускается движение по обочине, если это не создает помех пешеходам.
Водителю велосипеда запрещается:
ездить, не держась за руль хотя бы одной рукой;

двигаться по дороге при наличии рядом велосипедной дорожки;
 перевозить пассажиров (хотя ПДД и разрешают перевозить на велосипедах ребенка до 7 лет на специальном сиденье и при оборудованных подножках);
перевозить груз, который выступает более чем на 0,5 м по ширине или длине за габариты велосипеда, или груз, мешающий управлению;
Водителю велосипеда запрещается:
Водителю велосипеда запрещается:
поворачивать налево или разворачиваться на дороге с трамвайным движением и на дороге, имеющей более одной полосы для движения в данном направлении. В этом случае надо сойти с велосипеда и перейти дорогу по пешеходному переходу, ведя велосипед за руль и соблюдая меры предосторожности.
Водителю велосипеда запрещается:
буксировка велосипедов, а также велосипедами, кроме буксировки прицепа, предназначенного для эксплуатации с велосипедом.
Опасно выезжать на оживленную улицу. Также опасно въезжать в туннель, на эстакаду или мост, где обычно высока скорость движения транспорта.
Велосипедный прицеп-трейлер
Согласно ПДД, оставлять транспорт (велосипед в том числе) можно при условии, если приняты все меры предосторожности, которые исключают самопроизвольное движение транспортного средства и использование его в отсутствие водителя. Если вы едете на велосипеде и должны остановиться на какое-то время, то обязаны поставить велосипед на откидную подножку или прислонить его к стене либо к дереву, а также закрыть его на замок, если он есть.
Итак при выезде на дорогу велосипедисту требуются предельная осторожность, внимательность, дисциплинированность и предупредительность по отношению к другим водителям.
Вопросы и задания
1.  Почему велосипед в наше время становится массовым средством передвижения?
2. Можно ли на велосипеде перевозить пассажиров? Если да, то кого и при каких условиях?
3.  Какие требования предъявляют Правила дорожного движения к перевозке груза на велосипеде?
4. Какие меры предосторожности следует предпринять, оставляя велосипед во дворе, на улице, дороге?
5. Как обозначается аварийная остановка автотранспорта?

Тесты:
A. С наступлением темноты:
1)  достаточно, если велосипедист освещает дорогу включенным карманным фонариком;
2)  на велосипеде должна быть включена передняя фара и задний фонарь;
3) на велосипеде должна быть включена передняя фара.
Б. Велосипедисты, едущие группой по шоссе, могут ехать:
1) в два ряда;
2) только по одному, друг за другом;
3) в три ряда.
B. Предупредительный сигнал об изменении направления движения велосипедист должен подавать:
1) только при обгоне или при повороте направо;
2) только при обгоне или повороте налево;
3) всегда, когда изменяется направление движения.

Г. Предупредительный сигнал об изменении направления движения влево велосипедист подает:
1) спокойным поднятием руки;
2) взмахом руки;
3) четким выбрасыванием левой руки в сторону.
Д. Если велосипедист хочет обогнать транспортное средство, то он:
1)  не должен подавать предупредительный сигнал и может сразу совершать свой маневр;
2)  должен подавать предупредительный сигнал об изменении направления движения только в том случае, если он видит другое транспортное средство, которое следует за ним;
3) обязательно должен подать предупредительный сигнал.
 Е. При движении по шоссе велосипедист:
1) может ехать, не держась за руль, лишь в том случае, если вблизи нет ни одного транспортного средства;
2) ни в коем случае не имеет права ехать, не держась за руль;
3) может не держаться за руль, но обе ноги должны быть все время на педалях.
      Правильно. Молодец!

         Подумай ещё.

Домашнее задание
Конспект в тетрадях
Подготовить сообщение «История появления велосипеда»


title: Скачать презентацию или конспект Здоровье не купишь - его разум дарит

extracted_text:
Здоровье
не купишь -
 его разум дарит
Классный час в 6 классе
Классный руководитель
Новикова Наталья Ивановна
2010 год
Выяснить:
какого человека можно считать здоровым,
что нужно делать для того, чтобы быть здоровым,
    что зависит в этом случае от человека, т.е. от нас самих.
       Научиться:
   говорить «нет», если некоторое предложение нас не устраивает.

Факторы здоровья:
             движение
                 питание
           режим
              закаливание.
Здоровье - это не просто отсутствие болезней, это состояние
 физического, психологического и социального благополучия.
Каждый человек в ответе за свое здоровье.
· Где бы ты сел(а)? · Нарисуй себя на выбранном месте.
Важно знать, как защитить свое здоровье  от факторов, вредящих ему.
Правила отказа
Никогда не колебаться, а решительно и твердо сказать: «Нет!». При этом смотреть прямо в глаза собеседнику.

Можно сначала стать на позицию собеседника  потом выдвинуть свои аргументы отказа: «Я тебя понимаю, но...».

Если давление продолжается, то надо перейти в наступление, говорить жестко: «Послушай, почему ты мне навязываешь это?».  .
Отказаться вообще говорить на эту тему.
Можно предложить компромисс: «Давай сейчас оставим этот разговор и вернемся к нему в другой раз».
Помните: каждый человек имеет право отказаться от любого предложения другого человека.


title: Скачать презентацию или конспект Репродуктивное здоровье подростка

extracted_text:
Всё, что вы хотели узнать «ПРО ЭТО», но боялись спросить
Репродуктивное
здоровье подростка
Топчий Ирина Викторовна
учитель основ здоровья
Запорожской гимназии № 11
Цель
Обеспечить грамотной и систематизированной информацией, которая даст возможность понять и пройти с наименьшими личными потерями период взросления.
Сформировать позитивное отношение к здоровому образу жизни, планированию семьи и ответственному родительству.
Помочь осознать обязанности и права по отношению к себе и окружающим.

Готовы ли вы?
   Подростковый возраст… Интересный и чрезвычайно важный период твоей жизни. Это время, когда ты начинаешь взрослеть. Изменяется не только тело, меняются твои желания, интересы, увлечения, меняется твоя психика. Ты хочешь найти и понять себя. Кто ты в этом мире. И это очень важно сейчас, в 12-16 лет, а не когда-нибудь потом.
Готовы ли вы?
   Именно в подростковом возрасте происходит становление твоих умений, закладывается основа твоих отношений с родными, друзьями, приятелями, соседями. Вся человеческая жизнь построена на взаимоотношениях. Взаимоотношения между мужчиной и женщиной самые богатые и одновременно самые сложные в природе человека.
Готовы ли вы?
   Сексуальные отношения – это лишь составляющая этих взаимоотношений. В подростковом возрасте у тебя появляются особенные чувства – начинаешь интересоваться противоположным полом, хочешь нравиться, переживаешь первую влюблённость, хочешь близких отношений, чувствуешь половое влечение, которое выражается в желании начать половую жизнь.
Готовы ли вы?
   Но прежде чем решиться на половые отношения, должен решить, готов ли ты для них. Если не ощущаешь готовности, лучше отложи такие отношения.
Почему взрослые предостерегают?
   Ранние половые отношения негативно влияют на молодой несформированный организм. Причиной этого часто является то, что молодые люди не всегда имеют полную и правильную информацию о возможной нежеланной беременности, о методах контрацепции и о заболеваниях передаю-щихся половым путём (ЗППП).

Почему взрослые предостерегают?
   ЗППП – это болезни, которые возникают после сексуального контакта с человеком, который уже заражён каким-нибудь подобным заболеванием. Возбудителями ЗППП являются вирусы или бактерии, которые живут в различных жидкостях человеческого организма. ЗППП часто являются причиной бесплодия у мужчин и женщин.
Почему взрослые предостерегают?
   ЗППП являются причиной внематочной беременности, выкидышей, преждевременных родов и сексуальных расстройств у обоих партнёров. Необходимо помнить, что все ЗППП, кроме СПИДа, можно вылечить, если будет правильно поставлен диагноз, а лечение будет начато вовремя и доведено до конца. При этом, курс лечения должен пройти и сексуальный партнёр.
Ты сам должен найти свой путь
   Независимо от того, как ты относишься к сексуальным отношениям в подростковом возрасте, лучше знать как можно больше о своём организме и своём здоровье, о заболеваниях передающихся половым путём, о методах контрацепции и способах защиты от нежелательной беременности.
Что значит безопасный секс?
   Единственное, что даёт возможность полностью избежать нежелательной беременности и ЗППП – это воздержание от сексуальных контактов до того времени, когда рождение ребёнка не будет помехой.
Что значит безопасный секс?
Каждый должен знать и помнить:
контрацепции, которая даёт 100% гарантию, не существует;
мысль «Это может случиться
       с кем угодно, но только
   не со мной» – стара как мир.
Если тывсё взвесил и решил…
   Основой безопасного секса является презерватив, который снижает риск нежелательной беременности и ЗППП. Если твой партнёр категорически не желает использовать презерватив, то лучше вообще   отказаться от сексуальных
   отношений, чем подвергать
     опасности своё здоровье.
Что нужно помнить
покупать презерватив можно только в аптеке, где он правильно  храниться;
нельзя использовать презерватив, если у него закончился срок годности, потому что он может порваться;
перед использованием необходимо убедиться в том, что  упаковка презерватива не повреждена;
Что нужно помнить
перед использованием презерватива изучи инструкцию: как правильно одевать и снимать презерватив;
нельзя использовать два презерватива, надетыми один на другой, он так быстрее порвётся;
презерватив можно использовать только один раз.
Что нужно помнить
   Конкретный способ, которым следует пользоваться тебе, может рекомендовать только врач. И только он. Не занимайся подбором контрацептивов самостоятельно. Даже о правильном использовании презервативов и девушке и парню, только начинающим половую жизнь, следует проконсультироваться у врача.

Куда обращаться
   Лучшую консультацию тебе дадут в центрах и кабинетах планирования семьи. Также можно обратиться к гинекологу или в центры социальных служб для молодёжи.
   Иметь информацию о безопасном сексе лучше до, а не после полового акта.
Куда обращаться
15-84
15-84
Телефон доверия.
Звони, если у тебя
проблема связана с: сложной психологической ситуацией, насилием, эксплуатацией,  с родителями, одиночеством, проблемами с любовью, друзьями, учителями, вредными привычками.

Куда обращаться
Самый надёжный способ защиты
   Вступая во взрослую жизнь, ты должен научиться пользоваться своими знаниями и делать сознательный выбор. Это позволит сохранить здоровье и защитить свое будущее.

Использованные источники
http://www.mama-tato.com.ua/article/a-501.html
http://ob.ua/teen/me-body-periods/my-period-calendar

Страничка автора
Топчий
Ирина Викторовна

учитель высшей категории,
учитель-методист
Запорожской гимназии № 11


title: Скачать презентацию или конспект Защита населения при чрезвычайных ситуациях

extracted_text:
Организация инженерной защиты населения от поражающих факторов при чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени.
10 класс. ОБЖ
Организация инженерной защиты
Осуществляется заблаговременно в мирное время и включает в себя накопление фонда защитных сооружений в городах, населенных пунктах и на объектах.
Защитные сооружения должны обеспечивать  защиту населения от ионизирующих излучений, радиоактивных, отравляющих и химически опасных веществ, вирусов, продуктов горения и от обрушения зданий.
Организация инженерной защиты
Защитными сооружениями могут служить подвалы, заглубленные сооружения, горные выработки, метрополитен.
Заблаговременно строят отдельно стоящие или встроенные в подвальную часть здания защитные сооружения, рассчитанные на длительный срок эксплуатации.
Защитные сооружения.
В зависимости от защитных свойств подразделяются:
На убежища,
противорадиационные укрытия (ПРУ)
и укрытия
Убежища
Сооружения, обеспечивающие наиболее надежную защиту людей от всех поражающих факторов ядерного взрыва- ударной волны, светового излучения, проникающей радиации, радиоактивного заражения. От отравляющих веществ и бактериальных средств, от высоких температур и вредных газов в зонах пожаров, от обвалов при взрывах. Даже в заваленных убежищах безопасность обеспечивается длительное время в течение нескольких суток.
Противорадиационные укрытия (ПРУ) и приспособленные для защиты населения.
ПРУ обеспечивают защиту населения от ионизирующих излучений при радиоактивном заражении местности. Защищают от светового излучения, проникающей радиации(и нейтронного потока) и частично от ударной волны и непосредственного попадания на кожу и одежду людей радиоактивных, отравляющих веществ и бактериальных средств.
Противорадиационные укрытия (ПРУ)
Защитные свойства от радиоактивных излучений оцениваются коэффициентом защиты, который показывает, во сколько раз уровень радиации на открытой местности на высоте 1 м больше уровня радиации в укрытии.
Коэффициент защиты показывает, во сколько раз ПРУ ослабляет действие радиации и дозу облучения людей.
Противорадиационные укрытия (ПРУ)
ПРУ устраивают так, чтобы коэффициент защиты был наибольшим.
Они оборудуются в подвальных помещениях. Подвалы в деревянных домах ослабляют радиацию в 7-12 раз, в каменных зданиях – в 200-300 раз, а средняя часть подвала каменного здания в несколько этажей в 500-1000 раз.
Противорадиационные укрытия (ПРУ)
В наземных этажах наиболее пригодны внутренние помещения каменных зданий с капитальными стенами и небольшими проемами.
Первые этажи двухэтажных каменных зданий ослабляют радиацию в 5-7  раз.
В сельской местности особое внимание уделяется использованию под ПРУ погребов и овощехранилищ.
Противорадиационные укрытия (ПРУ)
Для повышения защитных свойств помещений заделывают оконные и лишние дверные проемы. Насыпают слой грунта на перекрытие и делают грунтовую подсыпку снаружи у стен.
Герметизация помещений- заделка трещин, щелей, отверстий в стенах и потолке., примыкания окон и дверных проемов, стыков отопительных и водопроводных труб, обивка дверей войлоком.
Дооборудование подвальных этажей и внутренних помещений
Коэффициент защиты оборудованных подвалов деревянных домов повышает их защитные свойства в несколько раз до 100, каменных домов до 800-1000.
Необорудованные погреба ослабляют радиацию в 7-12 раз, а оборудованные в 350-400 раз.

Простейшие укрытия
Щели – открытые и перекрытые. Вероятность поражения ударной волной, световым излучением и проникающей радиацией уменьшается в 1,5-2 раза по сравнению с открытой местностью. А возможность облучения радиоактивным заражением в 2-3 раза.
Вопросы
1. Дать характеристику основных видов защитных сооружений гражданской обороны.
2. Назвать простейшие виды укрытий и требования к оборудованию.
3. Каково предназначение противорадиационных укрытий (ПРУ)
4. Какие мероприятия производятся для усиления защитных свойств помещений, используемых под ПРУ?


title: Скачать презентацию или конспект Безопасность в доме Советы Мудрого Филина

extracted_text:
Безопасность в доме
Советы
Мудрого Филина
pptcloud.ru
Если квартира твоя высоко
И добираться домой нелегко,
Пользуйся лифтом,
но только учти:
В лифт с незнакомыми
не заходи!

Могут обидеть тебя, напугать...
Можешь серьезно,
 мой друг, пострадать...

Будь осторожней,
всегда берегись
И с незнакомцами
в лифт не садись!

Если телефон звонит,
Кто-то в трубку говорит:
- И куда же я попал?
Номер я какой набрал?
Как тебя зовут, малыш?

Дома с кем сейчас сидишь? -
Ничего не отвечай,
Просто маму подзывай!
Если взрослых дома нет,
Не веди ни с кем бесед,
«До свидания!» - скажи,
 Быстро трубку положи!

Если позвонил звонок,
Посмотри сперва в глазок,
В гости кто пришел, узнай,
Но чужим - не открывай!
Если нет глазка, тогда:
 «Кто же там?» - спроси всегда,
 А не станут отвечать
-Дверь не надо открывать
Ребята, вам твердят не зря: Играть со спичками нельзя! Огонь опасен, к сожаленью, Для всех людей без исключенья!

Его так трудно потушить -
Он может всё вокруг спалить!
И вот уже в огне - весь дом...
Опасны шалости с огнем
Ты, малыш, запомнить должен:
Будь с розеткой осторожен!
С ней не должен ты играть,

Шпильку, гвоздь туда совать -
Дело кончится бедой:
Ток в розетке очень злой!!!
Захочешь форточку открыть
 -Старайся осторожней быть:
На подоконник не вставай И на стекло не нажимай;
А вдруг не выдержит оно?
И расколется окно -
Ты свалиться можешь вниз.
Зачем тебе такой сюрприз?
На балконе - так и знай!
 -Ты на стулья не вставай,
На перила не взбирайся,
Низко не перегибайся
-Это может быть опасно:
Падать сверху так ужасно!!!

Дверь входную осторожно
Надо закрывать;
А иначе, друг мой, можно
Пальцы там прижать...
Будет больно - и польются Слезы в два ручья;
 И тебя жалеть сбегутся
 Все твои друзья...
В уши, нос нельзя совать
Мелкие предметы.
Могут там они застрять -
Помните про это!
И придется вас везти
К медикам в больницу!
 Глупо так себя вести,
Просто не годится

Запомни, друг:
на красный свет
Через дорогу хода нет!
И будь внимателен
в пути:
Всегда на светофор гляди.
Коль осторожен пешеход -
То безопасен пешеход.

Много тюбиков и баночек
Есть в шкафах у наших мамочек.
В них хранятся средства разные,
К сожалению, опасные...
Кремы, пасты и таблеточки
Не берите в руки, деточки:
Эта бытовая химия
 -Как отрава очень сильная!
Если ты газ зажигать не умеешь,
Не подходи, иль потом пожалеешь...
Очень опасно к плите приближаться:
Может она загореться, взорваться...
Мама сама всё согреет и сварит,
 Суп приготовит и чайник поставит.
Ты же, малыш, не спеши:
подрастешь –
Спичкой конфорку ты сам подожжешь!

Пилюли и таблетки
Нельзя тайком глотать!
Об этом наши детки
Обязаны узнать.
Вот если заболеете,
Врача вам позовут,
То взрослые таблетку
Вам сами принесут.
Но если не больны вы,
Таблетки есть нельзя:
Глотать их без причины
Опасно вам, друзья.
Ведь отравиться можно:
В таких таблетках - вред!!!
Так будьте осторожны –
Живите много лет!!!
Друг, по перилам
опасно кататься!
 Можешь качнуться –
 и не удержаться,
Или штанами за болт зацепиться...
Больно спиной
на ступеньки свалиться!

Или сорвешься в пролет
- что тогда?
Это уже пострашнее беда!
Так что собой не рискуй,
 не катайся,
А по ступенькам спокойно спускайся!

Не играйте острыми
Вилками, ножами.
Ведь такой «игрушкой» просто
Что-нибудь поранить.
Будет больно, будет грустно,
Мама наругает...
Неужели вам игрушек
В доме не хватает?
Когда в кастрюле кипяток,
Не прикасайся
 к ней, дружок,
И очень осторожен будь:
 Ее так просто обернуть!
Поверь: кипящая вода
 Была опасною всегда
Сынок хотел, как папа, стать
И начал гвоздик забивать;
Попал по пальцу молотком -
На рёв сбежался целый дом...
Малыш, запомни наш совет:
С тобой чтоб не случилось бед,
Еще немного подожди:
Сперва придется подрасти
Не повторяй ошибки маленьких друзей Филина.

Хороших каникул!!!


title: Скачать презентацию или конспект Безопасность на водоёмах

extracted_text:
Вода не прощает тех, кто не соблюдает общепринятые меры безопасности.

Наводнения

По затопленной улице можно передвигаться на одном из плавучих средств
Безопасность людей во время осеннего и зимнего ледостава

Действия провалившегося на льдуВ случае провала льда под ногами необходимо действовать быстро и решительно, широко расставив руки, без резких движений, удержаться на поверхности, переползти на поверхность крепкого льда, а затем, лежа на спине или груди, продвигаться в ту сторону, откуда пришел, одновременно призывая людей на помощь.

.
Помните! Без крайней необходимости не следует выходить на
Весенний пористый лед
Во время оттепели, изморози, дождя
Если он становится более белым и матовым

При проламывании льда необходимо:   • Избавиться от тяжелых, сковывающих движение вещей. • Не терять времени на освобождение от одежды, т.к. в первые минуты, до полного намокания, она удерживает человека на поверхности. • Выбираться на лед в месте где произошло падение. • Выползать на лет методом «вкручивания», т.е. перекатываясь со спины на живот. • Втыкать в лед острые предметы, подтягиваясь к ним. • Удаляться от полыньи ползком, по собственным следам. Следует помнить: • Наиболее продуктивны первые минуты пребывания в холодной воде, пока еще не намокла одежда, не замерзли руки, не развились характерные для переохлаждения слабость и безразличие. • Оказывать помощь провалившемуся под лед человеку следует только одному, в крайней мере двум его товарищам. Скапливаться на краю полыньи всем не только бесполезно, но и опасно. • После извлечения пострадавшего из ледяной воды его необходимо незамедлительно отогреть.

Попытки вылезти самому из полыньи грудью или спиной
. Попытки вылезти самому из полыньи с лыжами
Способы спасания провалившегося на льду

Водные походы

Безопасный отдых на водоёмах
Лето – прекрасная пора для отдыха. И чтобы с пользой для себя и для своего здоровья отдохнуть у воды, надо научиться общаться с водой, уметь плавать, хорошо запомнить и выполнять правила поведения на воде.

Безопасность на воде сохранит жизнь


title: Скачать презентацию или конспект Cтихийные бедствия в России

extracted_text:
Cтихийные бедствия в России
                               Подготовила: Ахундова Полина
                                                   Ученица 8 г класса
Определение
Стихийные бедствия — катастрофические природные явления и процессы, возникающие, как правило, внезапно и приводящие к нарушению повседневного уклада жизни значительного числа людей, человеческим жертвам, уничтожению материальных ценностей. К стихийным бедствиям относятся наводнения, циклоны, тайфуны, смерчи, град, молнии, землетрясения, цунами, сели, оползни, массовые лесные и торфяные пожары, извержение вулканов, засухи, обвалы, снежные лавины, и др. Возникновению некоторых стихийных бедствий (пожары, обвалы, оползни) может способствовать деятельность человека. Для каждого такого природного явления характерно наличие присущих ему поражающих факторов. Больше всего человечество страдает от наводнений, циклонов и землетрясений.
История
В России за XIII — XX вв., по разным источникам, известно около 1,5 тыс. стихийных бедствий, или природных чрезвычайных ситуаций. Чтобы говорить об истории стихийных бедствий в России, следует знать историю государства и систему хозяйствования. Киевская Русь в XIII в. была покорена монголами. В результате тяжелых внешних и междоусобных войн народ оказался ввергнутым, по словам российского историка В. О. Ключевского (1841 — 1911), в «нравственное разорение» и «мертвенное оцепенение». В XIV в. на окраине бывшего древнерусского государства окрепло Московское княжество, сложился новый, русский этнос.

Cтихийные бедствия в России

                                                              Наводнения

 Землетрясения
    Пожары
Смерчи
Пожары в России

Пожары
Массивные лесные и торфяные пожары возникают обычно во время засухи. Причинами загорания служат грозовые разряды, короткие замыкания в линиях электропередач, нарушения правил пользования огнем в лесах и на торфяной местности, самовозгорание торфа. При пожарах могут возникать ожоги и отравления продуктами горения, последние - на значительном удалении от очага пожара с подветренной стороны.
Землетрясения в России

Землетрясения
Землетрясение - подземные толчки и колебания земной коры, вызываемые чаще всего (в 95%) тектонической деятельностью. Согласно используемой в мире 12-балльной шкале Рихтера, землетрясения интенсивностью 6-7 баллов и выше приводят к возникновению опасности для здоровья и жизни людей.
 Смерчи в России

Смерч
Смерч представляет собой вертикальный или слегка наклоненный крутящийся столб в воздухе, который зарождается под грозовой тучей и поднимает с земли все, что встречает на своем пути. Когда смерч только образуется, можно заметить темную вращающуюся воронку, затем наступает на какое-то время тишина, а потом неожиданно начинают подниматься в воздух все более и более тяжелые предметы. Высота смерча может достигать 800-1500 м. Воздух в смерче вращается обычно против часовой стрелки, при этом он одновременно поднимается по спирали вверх, втягивая пыль или воду, а скорость вращения достигает несколько десятков м/сек.
 Наводнения в России

Наводнения
Наводнения-это значительные затопления местности в результате подъема уровня воды в реке, озере, водохранилище, вызываемого различными причинами (весеннее снеготаяние, выпадение обильных ливневых и дождевых осадков, заторы льда на реках, прорыв плотин, завальных озер и ограждающих дамб, ветровой нагон воды и т. п.). Наводнения возникают, как правило, вследствие обильных осадков. Вышедшей из берегов реке удается уносить прочь автомобили, разрушать жилые дома и другие строения.

 Большинство стихийных бедствий невозможно полностью предотвратить, но их неблагоприятные последствия могут быть значительно уменьшены при проведении мероприятий по прогнозированию, своевременному оповещению населения о приближении стихийных бедствий и принятию соответствующих предосторожностей и мер защиты. В ряде государств ведутся интенсивные поиски надежных способов прогнозирования стихийных бедствий. В России в последнее время достигнуты определенные успехи в научном прогнозировании землетрясений. В масштабе страны и в порядке международного сотрудничества тайфуны и сели прогнозируются с помощью метеорологических спутников Земли.
Порой стихийные бедствия происходят не по одиночке, а сразу несколько. Пример тому – стихийное бедствие в Юго-Восточной Азии в декабре 2004 года, когда произошли практически одновременно землетрясение, цунами, и, как следствие, наводнение.
          Спасибо за внимание!!!


title: Скачать презентацию или конспект Заболевания. Грипп

extracted_text:
НЕМНОГО О ГРИППЕ
Выполнили: Вахрушева О. Злобина М. Бондарева Л. Момот О. Домрачев Е
Руководитель: Беляева Т. В.
                            Учитель ОБЖ
МОУ «Высокоярская сош»
2008 год

                           Экономический ущерб от
                           гриппа составляет
                          10 млрд. рублей ежегодно
Симптомы гриппа
В среднем за год человек простуживается три раза, и простуда стоит на четвертом месте среди прочих острых болезней. Симптомами обычной простуды являются головная боль, чихание, заложенность носа, боль в горле, общее недомогание, усталость, кашель и сопение при вдохе через нос.
История вопроса
Грипп в переводе с французского означает "схватывать". В начале века это опасное недомогание называли "испанской", а еще раньше - "русской болезнью".
Первый возбудитель гриппа был открыт в 1933 году и впоследствии был назван вирусом А. В 1940 году ученые открыли еще один вирус гриппа - В. Позже выяснили, что грипп группы А является причиной больших эпидемий как среди людей, так и среди животных, а грипп В - менее обширных вспышек болезни у людей. В 1949 году был открыт третий вирус - С, вызывающий локальные проявления нетяжелого гриппа.

    После всемирной эпидемии "азиатского гриппа А" в 1957 году были выявлены еще две разновидности, получившие метки А1 и А2. Вирусологические методы исследования доказали, что и вирусы А, и вирусы В неоднородны, и ежегодно по всему миру проявляются разные их модификации. Это связано со способностью вирусов гриппа видоизменяться, так что иммунитет, полученный человеком после заражения, может оказаться бессильным против
    следующей его модификации.
Формы гриппа

       Грипп - острая респираторная инфекция, при которой вирус поражает клетки слизистой оболочки дыхательных путей - от носа до мельчайших бронхов. Воспалительный процесс сопровождается насморком (ринит), воспалением придаточных пазух носа (синусит), гортани (ларингит), нарушением дыхания (круп), кашлем (бронхит). Но эти проявления - полбеды. Главная опасность заключается в том, что гриппозный вирус циркулирует в крови и отравляет организм, нарушая ряд жизненных функций. Это проявляется высокой температурой, головными и мышечными болями, рвотой, галлюцинациями.
Гриппозный вирус поражает уток, морских птиц, даже китов, заражая и человека. При тесном контакте человека с животными могут возникнуть вирусные гибриды.
Как происходит заражение.
       Вирус гриппа очень легко передается. Самый распространенный путь передачи инфекции - воздушно-капельный. Также возможен (хотя и более редок) и бытовой путь передачи - например, заражение через предметы обихода.

        При кашле, чихании, разговоре из носоглотки больного или вирусоносителя выбрасываются частицы слюны, слизи, мокроты с болезнетворной микрофлорой, в том числе с вирусами гриппа. На короткий промежуток времени вокруг больного образуется зараженная зона с максимальной концентрацией аэрозольных частиц. Частицы размером более 100 мкм (крупнокапельная фаза) быстро оседают. Дальность их рассеивания обычно не превышает 2-3 м.

 Отличие простой простуды от гриппа
При простуде наблюдается закладывание носа, насморк, боли в горле, чихание, сухой кашель, головные боли, температура и другие простудные явления.
 При гриппе симптомы более выражены, чем при простуде: высокая температура, интоксикация, резкая головная боль, все тело ломит и болит, в отдельных случаях возникает помутнение сознания, неровное сердцебиение, давление крови снижается.
Простуда представляет серьезную угрозу новорожденным, пожилым людям, людям с больным сердцем и хроническими заболеваниями, в особенности с легочными хроническими заболеваниями: астмой, хроническим бронхитом и эмфиземой. Если простуда бывает часто или продолжается дольше одной недели, то в этом случае необходимо исключить аллергию или синусит. Простуда и аллергическая реакция могут сопровождать друг друга, особенно у детей, подверженных простуде и имеющих тенденцию к развитию астмы.

Группа риска
Советы врача
Постельный режим
Обильное питье (до 2х литров в сутки)
Витамин С
Паровые ингаляции
При насморке- закапывать в нос сосудосуживающие средства

Профилактика
      Заражение гриппом происходит при вдыхании капелек мокроты, выделяемых больным при кашле или чихании. В Азии взрослые во время эпидемии гриппа носят маски. Это очень эффективный метод защиты от заражения самого себя и окружающих.
    Гриппозная инфекция легко передается и через загрязненные руки. А ведь наши пальцы постоянно (как показали специальные наблюдения не менее 300 раз в день) контактируют с отделяемым из носа и глаз, со слюной. При рукопожатии, через дверные ручки и другие предметы вирусы переходят на руки здоровых людей, а оттуда попадают к ним в нос, глаза, рот. Может быть, на период эпидемии стоит отказаться от рукопожатий? В любом случае, чаще мойте руки, особенно во время болезни или ухода за больным.

Вакцинация
      Врачам удалось создать несколько видов убитых, живых и расщепленных вакцин против гриппа. Для преодоления изменчивости вируса их ежегодно готовят из штаммов, циркуляция которых в следующем сезоне наиболее вероятна.
    В России зарегистрирован ряд вакцин нового поколения: отечественная - гриппол и зарубежные расщепленные - сплит-вакцины (ваксигрипп, флюарикс, инфлювак и др.). Вакцинацию начинают осенью, с тем, чтобы заблаговременно создать у ребенка иммунитет - на это уходит 2-4 недели. Взрослым и детям старше 6-8 лет вакцины вводят однократно, поскольку у них уже есть антитела к гриппозным вирусам. Детей более ранних возрастов вакцинируют начиная с 6 месяцев (до этого они защищены антителами, полученными от матери): первый раз вакцину вводят двукратно, а затем ежегодно однократно. Многочисленные наблюдения показали, что гриппозные вакцины очень эффективны и для детей, и для взрослых.
Народные средства
Натереть на мелкой терке морковь, отжать, в полученный сок добавить оливковое масло (в соотношении 1:1) и 2-3 капли свежего чесночного сока. Закапывать в нос 3 раза в день по 2 капли в обе ноздри.
Мелко нарезать лук (4 столовые ложки), залить его полстаканом теплой кипяченой воды, добавить 1 чайную ложку меда и дать постоять 30 мин. Закапывать в нос 3 раза в день по 2 капли в обе ноздри.
2 чайные ложки меда и 2 чайные ложки свежего свекольного сока смешать. Закапывать 3 раза в день по 3 капли в обе ноздри.  Коровье молоко (0,5 стакана) добавить одну столовую ложку мелко измельченных листьев шалфея. Довести до кипения. Процедить. Принимать в горячем виде перед сном в течение нескольких дней.
При тонзиллите и даже гнойной ангине несколько раз в день смазывайте миндалины питьевой содой, обмакнув в нее мокрый палец, после чего в течение 2 часов не пейте и не ешьте.
Лучшие капли от насморка: 6-7 капель йодной настойки или щепотка питьевой соды, добавленные к 2 ч. ложкам кипяченой воды.
При насморке полезны ингаляции: открыв пузырек с йодом, глубоко вдыхайте его пары сначала одной, затем другой ноздрей.   При упорном грудном кашле несколько дней на ночь натирайте грудную клетку настойкой йода. Процедура помогает и при плеврите.
Выводы:

Чтобы не болеть гриппом, нужно закаляться.
Если заболел, не ходи в школу и на работу- лечись дома
Не занимайся самолечением – обращайся к врачу.
                  БУДЬТЕ ЗДОРОВЫ!


title: Скачать презентацию или конспект О вреде курения

extracted_text:
Результаты анкетирования
Тебе нравится запах сигаретного дыма?
                       Да-            нет-  10
Тебе уже предлагали курить?
                      Да-   7      нет- 3
Если да, кто то ?    Друзья, папа
Ты уже пробовал курить?
                      Да- 3    Нет- 7
Если ты уже попробовал курить, тебе это понравилось?
                     Да-    Нет- 10
Тебе нравится смотреть, как курят другие?
                     Да-  1  Нет- 9
Ты думаешь, что будешь курить, когда вырастешь?
                     Да- 1     Нет- 5         Не  знаю- 4

Защита проекта«Живи разумом, так и лекаря не надо.О вреде курения»4 класс МБОУ «Муромская СОШ»Руководитель: Ходеева С. В.

Почему вы начали курить?
Большинство подростков начинают курить под влиянием товарищей в компании (27%), из любопытства (56%), в подражание взрослым (17%).
Среди девушек причины курения такие: желание привлечь к себе внимание, выглядеть модно, современно, эффектно, казаться окружающим независимой, уверенной в себе.
Из истории табака
Табак – это однолетнее растение в листьях которого содержится никотин.
Впервые с курением табака познакомились участники экспедиции Христофора Колумба.
В 1496 году табак ввезён в Европу.
В начале 17 столетия табак был завезён в Россию.
Жан Нико – французский дипломат (1530 -1600)

Лёгкие здорового человека и курильщика
Никотин
Углекислый газ
Окись углерода
Синильная кислота
Аммиак
Смолистые вещества
Органические кислоты и другие.
В дыме табака содержится более 30 ядовитых веществ:
Факты из «Медицинского вестника»
Из каждых ста человек, умерших от хронических заболеваний лёгких, 75 курили;
Из каждых ста человек, умерших от болезни сердца, 25 курили;
Из каждых ста человек, начавших курить, заядлыми курильщиками становятся 80;
Если человек начал курить в 15 лет, то продолжительность его жизни уменьшается более, чем на 8 лет;
Каждый седьмой длительно курящий человек страдает тяжёлым заболеванием кровеносных сосудов;
Выкуривая 20 сигарет в день, человек дышит воздухом, загрязнённость которого в 580-1100 раз превышает санитарные нормы;
4000 химических веществ, содержащихся в табачном дыме, наносят непоправимый вред здоровью не только курящих, но и тех, кто находится рядом с ними. Пассивное курение ещё опаснее.

Физкультминуткадля глаз
Курящие подвергают опасности не только себя, но и окружающих людей.
Курильщику достаётся 25% «дымного букета»,
60% рассеивается в атмосфере,
15% попадает в лёгкие окружающих.
Количество сигарет, выкуриваемых в день по результатам исследования
               1-2  сигареты -20%
             3-10 сигарет -70%
               От 10 до пачки -6%
               Больше пачки – 4%
 Экономия от                           невыкуренных сигарет:
              В месяц -600 рублей
                В год – 7300 рублей
Если ты куришь, то прими решение и брось эту вредную привычку.Как это сделать?
Прими решение (увидь себя без сигареты)
Купи вместо сигарет семечки, конфеты и т.д.
Скажи «нет» себе (прими решение).
Скажи «нет» друзьям, окружающим.
Выработай мотивацию (для чего я бросаю курить).
Отблагодари себя.                      4 класс

Этапы исследования
Используемая литература:
1.Г.Г. Кулинич «Вредные привычки: профилактика зависимостей».
2.Н.В. Лободина «Здоровьесберегающая деятельность».
3. Энкиклопедия  «Зачем? Как?и Почему?»
Л.П. Анастасова «Основы безопасности и жизнедеятельности 3-4 классы»
4. Материалы из интернета
Спасибо
за работу!


title: Скачать презентацию или конспект Городская среда обитания

extracted_text:
Город как источник опасности
Учебные вопросы:
Особенности города как среды обитания человека.
Системы обеспечения безопасности города
Отличия горожанина от сельского жителя
Опасности в городе и в поселке
Опасная ситуация
Опасная ситуация – это такая ситуация, при которой возникает угроза жизни и здоровью человека.
Ситуации, сложившиеся в результате аварии, катастрофы, повлекшие за собой ущерб здоровью человека или окружающей среде, называют чрезвычайными.
Системы жизнеобеспечения безопасности в городе
Для помощи людям, попавшим в опасные ситуации, в городах созданы различные службы:
Полиция, телефон - 02;
Скорая помощь, телефон - 03;
Пожарная охрана, телефон – о1;
Служба газа, телефон – о4;
Служба спасателей, телефон – 01

Если вы просите о помощи по телефону, сообщите кратко:
Причину вызова;
Свое имя и фамилию;
Номер телефона и адрес.

Домашнее задание
Глава 1, стр. 4-13, вопросы стр. 13


title: Скачать презентацию или конспект Безопасный новый год

extracted_text:
Безопасный новый год
Выполнила :ученица 8а класса, Шушенской школы №1 ,Щербакова Александра Андреевна.
Требованиях пожарной безопасности
I. Обеспечение требований пожарнойбезопасности при организации и проведении новогодних елок
При оформлении елки запрещается:
 Использовать для украшения целлулоидные и другие легковоспламеняющиеся игрушки и украшения;
применять для иллюминации елки свечи, бенгальские огни, фейерверки и т.п.;

обкладывать подставку и украшать ветки ватой и игрушками из нее, не пропитанными огнезащитным составом.
Выбор места и установкиелки:
- елка  не должна располагалась рядом с отопительнымиприборами,
- расположениеелки не должно мешать выходу из комнаты, воспламенившись, она может статьнепреодолимой преградой на пути эвакуации,
- елка должнаустанавливаться на устойчивом основании и с таким расчетом, чтобы ветви некасались стен и потолка;
В помещениях, используемых для проведения праздничных мероприятий, запрещается:
-проведение мероприятий при запертых распашных решетках на окнах помещений, в которых они проводятся;
-применять дуговые прожекторы, свечи и хлопушки, устраивать фейерверки и другие световые пожароопасные эффекты, которые могут привести к пожару;

-украшать елку целлулоидными игрушками, а также марлей и ватой, не пропитанными огнезащитными составами;
-одевать детей в костюмы из легкогорючих материалов;
проводить огневые, покрасочные и другие пожароопасные и взрывопожароопасные работы;
полностью гасить свет в помещении во время спектаклей или представлений;
допускать заполнение помещений людьми сверх установленной нормы.
Действия в случае возникновения пожара.
а) немедленно сообщить об этом по телефону в пожарную часть (при этом необходимо четко назвать адрес учреждения, место возникновения пожара, а также  фамилию);

б) задействовать систему оповещения людей о пожаре
в) По возможности приступить к тушению пожара.
г) Эвакуироваться из помещения
I I. Обеспечение требованийбезопасности при использовании пиротехнических изделий .Выбор пиротехнического изделия:
- неиспользуйте самодельные пиротехнические изделия!
- пиротехнические изделия необходимо приобретать только в специализированныхмагазинах (отделах);
приобретаяпиротехнические изделия, проверьте наличие сертификата соответствия (средства фейерверочные и игрушкипиротехнические (хлопушки) в соответствии с Постановлением Госстандарта РФот 30.07.1997 года № 16 «Об утверждении правил сертификации пиротехническойпродукции» подлежат обязательной сертификации в Системе сертификации взрывчатыхматериалов и изделий на их основе), инструкции на русском языке, срокагодности.
приобретаянезнакомое вам изделие не получив инструкции или квалифицированнойконсультации, от него лучше отказаться. - выбираяпиротехнические изделия, обратите внимание на их внешний вид. Нельзяиспользовать изделия, имеющие явные дефекты: измятые, подмоченные, с трещинамии другими повреждениями корпуса или фитиля. - приобретаяпиротехнические изделия, Вы должны помнить, что входящие в них горючие веществаи порох огнеопасны. При неосторожном обращении с ними или неправильномхранении, они легко могут воспламениться и привести к пожару или нанеститравму.
Требования безопасности при использованиипиротехнических изделий
1. Передиспользованием заранее четко определить: где вы будете проводить фейерверк,какое пиротехническое изделие будете использовать, как организуете его показ;
2. Выберите место для фейерверка. В идеальном случае это может быть большая открытаяплощадка - двор, сквер или поляна - свободная от деревьев и построек;
3. Внимательноосмотрите выбранное место,  по соседству (в радиусе 100 метров) не должнобыть пожароопасных объектов, стоянок автомашин, деревянных сараев или гаражей ит.д. 4. Присильном ветре размер опасной зоны по ветру следует увеличить в 3-4раза.
5. Заранеепродумайте, где будут находиться зрители. Им нужно обеспечить хороший обзор ибезопасность, а для этого разместите их на расстоянии 35-50 метров от пусковойплощадки фейерверка, обязательно с наветренной стороны, чтобы ветер не сносилна них дым и несгоревшие части изделий. Стоя поодаль, не только безопаснее, нои удобнее наблюдать за фейерверком, не нужно высоко запрокидывать голову иискать глазами улетевшую ракету.
6. ЕслиВаш двор, мал и тесен, вы сможете воспользоваться ограниченным ассортиментом, восновном наземного действия: петардами, хлопушками, огненными волчками иколесами, но ни в коем случае не запускать изделий, летящих вверх - ракет,бабочек и прочего. Использовать их рядом с жилыми домами и другими постройкамикатегорически запрещается: они могут попасть в окно или форточку, залететь начердак или на крышу и стать причиной пожара. Постарайтесь лучше уйти подальшеот дома и найти более подходящее место.
Прииспользовании пиротехнических изделий категорическизапрещается:
- использоватьпиротехническое изделие до ознакомления с инструкцией;- при ветреболее 5 м/с; - использоватьпиротехнику, когда в опасной зоне находятся люди, животные, горючие материалы,деревья, здания, жилые постройки, провода электронапряжения;
- запускатьсалюты с рук и подходить к изделиям в течение 2 минут после их задействования; - наклонятьсянад изделием во время его использования; - использоватьизделия с истёкшим сроком годности, с видимыми повреждениями
- производитьлюбые действия, не предусмотренные инструкцией по применению и данными мерамибезопасности, а так же разбирать или переделывать готовые изделия; - использоватьпиротехнику в закрытых помещениях, квартирах, офисах (кроме хлопушек,бенгальских огней и фонтанов, разрешённых к применению в закрытых помещениях),а так же запускать салюты с балконов и лоджий;
- разрешатьдетям самостоятельно приводить в действие пиротехнические изделия.- продаватьнесовершеннолетним (лица не достигшим 18 лет) пиротехнические изделия. - сушитьнамокшие пиротехнические изделия  на отопительных приборах - батареяхотопления, обогревателях ит.п.
Утилизация пиротехнических изделий
Использованнуюпиротехнику необходимо утилизировать с бытовыми отходами после  выдержки вводе в течение 24 часов. В случаеотказа пиротехники необходимо: - подождать неменее  10 минут, для того, чтобы удостовериться в отказе. - если фитильсгорел,  запрещается пытаться поджигать его повторно. - провестинаружный осмотр пиротехнического изделия, чтобы удостовериться в отсутствиитлеющих частей.


title: Скачать презентацию или конспект Правила дорожного движения для водителей

extracted_text:
Автопробег по МЕХАНИКЕ
Тех. осмотр
Водитель механического транспортного  средства не обязан иметь при себе и по требованию сотрудников милиции передавать им, для проверки:
А) водительское удостоверение;
Б) регистрационные документы;
В) страховой полис;
Г) медицинский  полис;
Водитель транспортного средства обязан перед выездом проверить и в пути обеспечить исправное техническое состояние транспортного средства. Разрешается движение при:
А) неисправности рабочей тормозной системы;
Б) рулевого управления;
В) негорящих (отсутствующих) фарах;
Г) недействующим со стороны пассажира стеклоочистителе во время дождя или снегопада.
Водитель транспортного средства обязан снизить скорость или остановиться перед переходом, чтобы пропустить:
А) пешеходов, переходящих проезжую часть;
Б) пешеходов, вступивших на проезжую часть;
В) пешеходов, переходящих проезжую часть или вступивших на нее для осуществления перехода.
Водителю запрещается:
А) управлять транспортным средством в состоянии опьянения;
Б) передавать управление транспортным средством;
В) управлять транспортным средством с нарушением режима труда и отдыха;
Г) пользоваться во время движения телефоном.
Водитель механического транспортного  средства обязан при движении на транспортном средстве, оборудованном ремнями безопасности
А) быть пристегнутым и перевозить пассажиров, не пристегнутых ремнями;
Б) быть пристегнутым и не перевозить пассажиров, пристегнутых ремнями;
В) быть пристегнутым и не перевозить пассажиров, не пристегнутых ремнями.

1
2
1 ЭТАП
Наиболее распространенной «меркой» способности автомобиля «брать с места» является время, за которое он разгоняется из состояния покоя до 100км/ч.
   Считая, движение автомобилей равноускоренным, рассчитайте ускорения автомобилей при разгоне до 100км/ч и пути, пройденные ими за это время (время разгон указано в техталоне). Постройте график скорости
2 ЭТАП
Водитель должен вести транспортное средство со скоростью, не превышающей установленного ограничения. В населенных пунктах разрешается движение транспортных средств со скоростью не более 60 км/ч, а в жилых зонах и на дворовых территориях не более 20 км/ч. Вне населенных пунктов разрешается движение легковым автомобилям на автомагистралях - со скоростью не более 110 км/ч, на остальных дорогах - не более 90 км/ч.
	Считая движение автомобилей равномерным, рассчитайте силу тяги двигателей. Принять при движении автомобиля со скоростью 72 км/ч коэффициент трения колес об асфальт 0,02
3 ЭТАП
При возникновении опасности для движения, которую водитель в состоянии обнаружить, он должен принять возможные меры к снижению скорости вплоть до остановки транспортного средства.
	Инспектор обнаружил по следу колес, что тормозной путь автомобиля равен 12м.  Были ли нарушены правила движения, если коэффициент трения (резина по сухому асфальту) равен 0,6, а на участке дороги был установлен знак
1. Автомобиль, массой 1000кг, трогает с места с ускорением 4 м/с2. Через 3 с скорость автомобиля будет равна
	1.   6 м/с   2.   12 м/с   3.   18 м/с   4.   36 м/с
2. Автомобиль, массой 1000кг, трогает с места с ускорением 4 м/с2. Через 3 с модуль равнодействующей всех приложенных к нему сил будет равна
	1.   4000Н   2.   3000Н  3.   12000Н   4.   750Н
3. Автомобиль, массой 1000кг, трогает с места с ускорением 4 м/с2. Через 3 с его импульс будет равен
	1.   4000кгм/с   2.   3000кгм/с  3.   12000кгм/с   4.   750кгм/с
4. Даны графики зависимости скорости от времени для прямолинейно движущихся тел 1, 2 и 3. В каком из этих случаев равнодействующая всех приложенных к телу сил равна нулю?
	1. в 1-м         2.  во 2-м           3.  в 3-м         4.  ни в каком
5. От чего зависит тормозной путь автомобиля
	1. от скорости  2. от массы  3. настроения   4. инспектора ГАИ
ТЕСТ
СЧАСТЛИВОГО ПУТИ!


title: Скачать презентацию или конспект Перекрёстки и их виды. Движение пассажиров и водителей

extracted_text:
«Дисциплина на улице – залог безопасности!»

Перекрёстки и их виды. Движение пассажиров и водителей.
МОУ Манычская СОШ №11
Зерноградского  района
Шконда Ольга Викторовна
Причины несчастных случаев
и аварий на улицах и дорогах
Окончание учебного года, увеличение числа детей на дорогах.
Снижение контроля со стороны родителей.
Скользкие участки дорог во время непогоды.
Яркое ослепляющее солнце.
Плохое состояние дорог.
Рассеянное внимание водителей и пешеходов.
Переход улицы в неустановленном месте.
Переход перед близко идущим транспортом.
Появление пешеходов из-за стоящего на проезжей части транспорта.
Подвижные игры на проезжей части.
Езда на велосипедах по проезжей части.
Снижение обзора во время непогоды из-за зонта, поднятого воротника и т.п.
Переход дорог при коллективном посещении театров и прочее.
Адаптация к новым условиям во время отдыха вне дома.
Виды перекрёстков
Представьте себя в роли водителя и прокомментируйте,  какой тип перекрёстка изображен и  как нужно вести себя водителю  в предложенных ситуациях
Типы дорог
а
b
c
d
3 группа
4 группа
1 группа
2 группа
Детям знать положено
Правила дорожные!
Ты, дружок, доверься им:
Будешь цел и невредим!


title: Скачать презентацию или конспект Викторина "Пожарная безопасность" 6-7 класс

extracted_text:
Пожарная
безопасность
Викторина
Презентацию подготовила О.М.Якушева, учитель математики Ломовской школы, г.Лысьва,Пермский край
6-7 классы
Цель:
- Закрепить знания детей по правилам пожарной безопасности.
- Показать роль огня в жизни человека: как положительную, так и отрицательную.
- Развивать память, сообразительность, находчивость, навыки работы в группе.
- Воспитывать нравственные качества: мужество, находчивость, самоотверженность.

Огонь - одно из самых больших чудес природы, с которым человек познакомился. Огонь дарил человеку тепло, свет, защищал от диких зверей. Он был великим помощником человека.
Подарил  Прометей
Красный факел для людей,
Чтобы жаром всех он грел,
Чтоб в светильнике горел,
Мясо жарил и варил,
Страх на зверя наводил,
Обжигал горшки, игрушки,
Правил бронзовые пушки.
Но, к несчастью, этот дар
Вызывал не раз пожар.
Как в костре трещат дрова,
Загорелись лес, дома.
И кидалось то огнище
С адским ревом на жилище.
Легче не пожар тушить,
А его предупредить!

Огонь
 хороший слуга,
но
плохой
хозяин.
I ТУР
РАЗМИНКА
Дым столбом поднялся вдруг.
Кто не выключил...?
Красный отблеск побежал.
Кто со спичками...?
Стол и шкаф сгорели разом.
Кто сушил белье над...?
Пламя прыгнуло в листву.
Кто у дома жег...?
Кто в огонь бросал при этом
Незнакомые...?
Дым увидел - не зевай
И пожарных... .
Помни, каждый гражданин,
Что их номер…
II ТУР
ИЗВЕСТНО
ЛИ
ВАМ
1) Когда люди научились искусственно добывать огонь?
10 – 5 тыс. лет до н.э.
1 – 5 тыс. лет до н.э.
100 – 50 тыс. лет до н.э.
 50 – 20 тыс.лет до н.э.
2) Как назывался боец, который в далёком прошлом скакал впереди пожарного обоза?
Вестовой
Всадник
Курьер
Скачок
3) Как назывался начальник пожарной команды в 19 веке?
Фурман
Поручик
Брандмайор
Брандмейстер
10
40
80
100
4) Первая пожарная команда в Москве была создана в двадцатых годах XVII столетия. Сколько пожарных было в её составе?
Варежка
Рукав
Гидрант
Муфта
5) Как называется гибкий трубопровод для перекачки воды к месту
    пожара?
III ТУР
ЖДЕМ
ОТВЕТА
1. Пожарные
2. "01" самый простой и короткий номер, его легко запомнить. Этот номер легко набрать даже в темноте и на ощупь.
3. Красная, чтобы издалека было видно, что едет пожарный автомобиль, которому необходимо уступить дорогу. Красный цвет - цвет огня.
4. Пожарные надевают брезентовый костюм. Он не горит, не намокает. Голову от ударов защищает каска, на руках рукавицы, на ногах сапоги. Для работы в огне и дыму пожарным необходим аппарат для дыхания.
5. При пожаре могут сгореть вещи, квартира и даже целый дом. Но главное, что при пожаре могут погибнуть люди.
6. Страшнее огня бывает дым. В задымленной комнате легко заблудиться и не найти выход. Трудно дышать.
7. Пожар можно тушить огнетушителем, водой, песком, одеялом.
8. Игры со спичками и зажигалками являются причиной пожара.
9. Пожары возникают, если не соблюдаются правила пожарной безопасности: оставляются без присмотра включенными телевизор, утюг, газовая плита и т.д.; если играть со спичками, шалить с огнем.
10. Необходимо сообщить свой точный адрес, фамилию, имя и что горит.

11. Необходимо смочить водой одежду, покрыть голову мокрой салфеткой, дышать через намоченную ткань, продвигаться к выходу ползком.
12. Смочить свою одежду и все вокруг себя, ждать помощи. Нельзя пытаться выбежать из дома, если живешь на верхних этажах. Пройдя два-три этажа, можно отравиться продуктами горения.
13.  В деревне или на даче детям в отсутствие взрослых нельзя подходить к печке и открывать печную дверцу. От выскочившего уголька может загореться дом.
14. Если печную заслонку закрыть раньше времени, в доме скопится угарный газ и можно задохнуться.
IV ТУР
И
СКАЗКАХ
В
БЫВАЕТ
1. Море пламенем горит,Выбежал на море кит,Эй, пожарные, бегите!Помогите, помогите!
К.Чуковский "Путаница”
2. И вдруг заголосили:"Пожар! Горим! Горим!”С треском, щелканьем и громом.Озирается кругом,Машет красным рукавом.
С. Маршак
 "Кошкин дом”
3.Что за дым над головой?Что за гром над мостовой?Дом пылает за углом.Что за мрак стоит кругом?Ставит лестницы команда,От огня спасает дом.
С. Михалков
 "Дядя Стёпа”.
4. ”И сейчас же все, кого коснулась волшебная палочка феи, заснули… Заснули даже куропатки и фазаны, которые поджаривались на огне. Заснул вертел, на котором они вертелись. Заснул огонь, который их поджаривал.”
Шарль Перро  “Спящая красавица”
5. ”Раз как-то вечером сидел солдат в своей каморке; совсем уже стемнело, а у него не было денег даже на свечку. Тут он и вспомнил про ведьмину вещицу. Достал солдат ее из кармана и стал высекать огонь. Только он по кремню, дверь распахнулась, и вбежала собака с глазами, точно чайные блюдца”
Г.Х.Андерсен
“Огниво”
6. “В то же мгновение вся комната наполнилась едким черным дымом, и что-то вроде бесшумного взрыва большой силы подбросило Вольку к потолку, где он и повис, зацепившись штанами за крюк, на который предполагалось повесить бабушкину люстру”
Лазарь Лагин
“Старик Хоттабыч”
7.  “Огонь под плитой разгорался все сильней, на сковородках что-то шипело и дымилось, по комнате разносился приятный, вкусный запах. Старуха металась то туда, то сюда и то и дело совала в горшок с супом свой длинный нос, чтобы посмотреть, не готово ли кушанье. Наконец в горшке что-то заклокотало и забулькало, из него повалил пар, и на огонь полилась густая пена. Тогда старуха сняла горшок с плиты, отлила из него супу в серебряную миску и поставила миску перед Яковом”
Вильгельм Гауф
“Карлик Нос”
8. “Сам принес воды, сам набрал веток и сосновых шишек, сам развел у входа в пещеру костер, такой шумный, что закачались ветки на высокой сосне. Сам сварил какао на воде:
- Живо! Садись завтракать.
Они видели дымок костра у корней старой сосны, но им и в голову не пришло, что в этой пещере скрывались деревянные человечки, да еще зажгли костер”
А.Н.Толстой
“Золотой ключик или приключения Буратино”
v ТУР
НАРОДНАЯ
МУДРОСТЬ
 Искру туши до пожара, беду отводи до удара.
Спички не тронь, в спичках огонь.

Спички не игрушка,  огонь не забава.
Огонь - не вода, схватит – не выплывешь.

Спичка – невеличка, а огонь великан.

Не шути с огнём  -  можно сгореть.

Дорого при пожаре   и ведро воды.

Правила пожарные без запинки знайте,
Правила пожарные строго соблюдайте!
Утром, вечером и днем
Осторожен будь с огнем!
Спасибо
за
игру
http://www.pozharnyj.ru/
http://www.eduhmao.ru/info/1/3741/23432/
http://spirovopch52.ucoz.ru/load/pozharnaja_profilaktika/8
http://www.ivalex.vistcom.ru/obz25.htm
http://sashka.km.ru/history/30.htm
images.yandex.ru


title: Скачать презентацию или конспект Как не стать жертвой преступления

extracted_text:
 «Как не стать жертвой преступления?»
ЕДИНЫЙ
ИНФОРМАЦИОННЫЙ ДЕНЬ
ГБОУ СОШ 512
    Любой может стать жертвой преступления, в том числе и по собственной неосмотрительности. Мы предлагаем ряд правил, знание которых помогут в том или ином случае каждому из вас не стать жертвой преступления.

Если ты один дома

Ты часто дома один? Не забывай закрывать входную дверь на цепочку.
Кто-то постучал в окно? Громко крикни: «Папа! Иди сюда!» - и ни в коем случае не подходи к окну.
Звонок в дверь? Это не повод распахнуть ее мгновенно. Посмотри в глазок. Что бы ни говорили незнакомые люди (сотрудник милиции, работник коммунальных услуг или почты, сослуживец родителей, сосед), дверь открывать нельзя. Ситуаций может быть много, будь готов к ним, не теряйся:

Твои действия- твоя безопасность
тебе говорят, что принесли телеграмму. Попроси зачитать ее вслух;
уверяют, что нужно срочно позвонить. Объясни, где находится ближайший телефонный автомат;
кричат, что ты заливаешь соседей. Скажи: «Сейчас к вам придут», а сам проверь, есть ли вода на полу в ванной, туалете и кухне;
тебя спрашивают: один ты дома или нет? Ответь, что не один: папа спит (брат смотрит телевизор, мама разговаривает по телефону и т.д.), и спроси, что нужно;
незнакомцы решаются ломать дверь? Звони в милицию («02») или в службу спасения («01»), родителям, а если нет телефона или он не работает, выйди на балкон или открой окно и громко кричи: «Пожар!».

Если ты один дома
Ты кого-то ждешь? Прежде чем открыть дверь, спроси: «Кто там?» и не открывай на ответ: «Я». Пусть гость назовется, даже если тебе показалось, что ты узнал его по голосу или одежде, увиденной в глазок.
На каждый телефонный звонок, снимая трубку, говори: «Алло», «Вас слушают», но никогда - «Квартира таких-то». Если извиняются, уверяют, что ошиблись номером, и спрашивают, какой это номер? Попроси продиктовать, какой набрали, не называя своего, спокойно сообщи, что ошиблись. Если незнакомец говорит по телефону непристойности (гадости), не вступай в диалог, положи трубку. Или позвонивший представляется другом твоих родителей и уговаривает тебя напомнить адрес, который он якобы забыл. Попроси перезвонить позже или сообщи рабочий телефон родителей, но не домашний адрес, даже если тебе показалось, что ты узнал человека по голосу. Не спеши называть его по имени, пусть он сам тебе представится. А когда «знакомые» твоих родителей скажут, что они скоро придут, попроси их подойти к определенному времени. Немедленно перезвони родителям, предупреди их об этом.

Ты все же открыл дверь и увидел незнакомых людей. Захлопни ее тут же! Они подставили в проем ногу? Урони на нее гирю или какой-нибудь тяжелый предмет, который приготовлен для этих целей заранее.
Никогда и никому не рассказывай о распорядке дня в твоей семье. Не вешай ключи от квартиры на пояс или на шею, носи их в специальном кармашке.
Трудно открывается замок? Не проси о помощи посторонних, не доверяй им ключи, позвони в дверь напротив.
Если в дом проникли преступники и напали на твоих родителей, не пытайся с ними бороться. Беги из квартиры прочь, зови на помощь соседей, прохожих, громко кричи: «Пожар!»

Ты пришел домой, а дверь в квартиру открыта. Не заходи, осторожность не помешает. Обратись к соседям с просьбой позвонить от них домой и, если трубку не снимают, вызывай милицию.
Ты увидел возле квартиры постороннего, не подходи к нему, пройди в другой конец лестничной площадки, позвони к соседям, когда они откроют, попроси их о помощи.
Ты вошел в квартиру, а на пороге лежат чужие сумки или собранные вещи. Тут же выйди, позвони домой от соседей, и если тебе не ответят, звони в милицию.
Когда ты выходишь из квартиры «на минуточку» - за почтой или вынести мусор, - не забывай сначала посмотреть в глазок. И если на площадке посторонние, отложи свой поход.
Ты вышел из квартиры ненадолго - все равно закрой дверь на ключ, даже если ты будешь ее видеть. Спускаясь за почтой или с мусорным ведром, видишь посторонних, тут же поднимись обратно. Забирая из ящика почту, не просматривай ее на площадке, вернись в квартиру.

Когда ты ждешь лифт

Ты ждешь лифт. Встань так, чтобы за спиной у тебя была стена. Вместе с тобой в лифт хочет войти незнакомец. Сошлись на забывчивость, спустись (поднимись) к почтовому ящику, но не заходи вместе с ним в кабину, даже если человек показался тебе совсем неопасным.
Если тебя заталкивают в лифт, зажав рот, постарайся ударить мусорным ведром, рюкзаком, набитым учебниками, любым другим предметом, оказавшимся с Тобой, или укусить за палец.
Не угрожай нападающему и не кричи в кабине лифта, тебя все равно не услышат. Попытайся нажать на кнопку «стоп», а затем - на кнопку ближайшего этажа. Выбегая из лифта, нажми любую кнопку.
Преступник пытается тебя раздеть. Скажи, что разденешься сам. Не плачь и не проси о пощаде, не угрожай сообщить в милицию и все рассказать родителям. Попытайся втянуть преступника в разговор. Узнай, чего он хочет и стоит ли это делать таким образом. Предложи пойти к тебе домой, назови любой этаж, может,  появится шанс сбежать. Если ты чувствуешь, что разговор не получается, тогда прижмись к налетчику, постарайся его обнять и при удобном случае сильно вцепиться зубами в нос или губы. Или зажать руками его половые органы и изо всех сил дернуть и повернуть их. Пока насильник будет корчиться от боли, убегай. Если нет возможности подобраться поближе к обидчику, то бей его в пах кулаком или сумкой, да так, чтобы твой удар хоть на секунду обездвижил его. Не собирай одежду, беги в чем есть.
У тебя в кармане всегда наготове газовый баллончик (расческа, ключи)? Это еще один шанс на побег. Запомни: никогда не угрожай, только спровоцируешь нападение. Когда не знаешь, что говорить, лучше молчи, но забудь о словах: «Я все расскажу!»

Ситуация третья. Твое поведение на улице
Тебе показалось, что ты встречаешь одного и того же человека по дороге в школу или он стал часто появляться рядом. Расскажи родителям и попроси их провожать  и  встречать тебя,  смени  маршрут.  Он должен  быть  безопасным. Двигайся по освещенным улицам, обходи стороной парки и лесные массивы. Помни: короткая дорога не самая лучшая!  Сокращая путь домой, рискуешь сократить себе жизнь.
Везде и всегда соблюдай осторожность.  Знай:  преступником может оказаться и твой сверстник. Поэтому не спеши сказать «да» новому приятелю, подстерегающему тебя у ворот школы, когда он предлагает куда-то пойти. Сначала узнай, что он за человек, какие у него друзья. Он напрашивается к тебе в гости? Давит на жалость и рассказывает про побег из дому (родители злые, старшие братья пьют и бьют)? И что ему хочется есть, как ему холодно в одной рубашке, а ты такой замечательный, неужели не поможешь несчастному?! Уверен ли ты, что все это правда? Ведь зачастую именно подростки работают наводчиками у воров. Им проще обратиться к тебе с просьбой разрешить позвонить или дать попить, а когда ты доверчиво откроешь дверь, туда войдет совсем другой человек. Так что если ты один дома, надо сказать, что телефон сломан или что тебя заперли родители в наказание и открыть дверь сам ты не можешь.
Ты привел нового друга к подъезду, но в последнюю минуту передумал, вспомнил, что дома никого нет. Извинись, притворись, что потерял ключи, забыл навестить бабушку, надо ехать в другой конец города, родители велели зайти к ним на работу. Одним словом, любое оправдание подходит, главное - никого не приглашай в пустую квартиру.

Ситуация четвертая. Ты в школе
В школе ты – объект для вымогательства. Никогда не защищай свои вещи, не ставь под угрозу свою жизнь. Не спасайся от вымогателей бегством. Скорее всего, они догонят тебя и сильно изобьют. При первом же требовании отдать деньги (кольцо, браслет, дорогую обувь, модную куртку, плеер, телефон) отдай их добровольно. Не дожидайся, когда начнут истязать. Жизнь и здоровье дороже!
Друзья подначивают тебя доказать свою смелость и удаль. Уговаривают украсть что-то в магазине или ограбить пьяного. Лучше откажись и постарайся избавиться от такой компании. Это не удаль, это серьезное уголовно наказуемое преступление. Поговори о сомнениях в правильности действий своих друзей с родителями или другими взрослыми людьми, которым ты доверяешь.
Приятель предлагает шутки ради угнать чью-то машину или подержать в доме какие-то вещи. Откажись под любым предлогом: отец убьет, мать найдет чужое и устроит скандал, дядя - милиционер или ты уже и так на учете в полиции.
Если за тобой в школу приходит незнакомец и говорит, что его прислала мама (папа, бабушка с дедушкой), и предлагает пойти с ним - откажись! Сообщи об этом классному руководителю и обязательно свяжись с родителями!
Не выходи из класса во время урока, даже если посланец - старшеклассник, который уверяет, что ему поручили позвать тебя к директору. Дождись перемены и попроси учителя проводить тебя в кабинет.
Товарищ зазывает осмотреть чердак или подвал? Не ходи сам и его отговори.

Итог:
Таким образом, вам может показаться, что вокруг одни воры, маньяки, хулиганы и преступники, и опасность стать жертвой так велика. Нет, конечно. Просто в большинстве несчастных случаев каждый из вас может «подставиться» сам. Не напрашивайся на неприятности! Наивность и доверчивость до добра не доведут. Не верьте посторонним людям.
Если же что-то произошло, незамедлительно сообщите об этом родителям или учителям, обязательно следует обратиться в полицию, в этом нет ничего постыдного. Многие преступления сотрудникам полиции легче раскрыть «по горячим следам», с помощью государственных мер найти и наказать ваших обидчиков.


title: Скачать презентацию или конспект Действия при обнаружении подозрительного предмета

extracted_text:
Действия при обнаружении подозрительного предмета
Практические действия НАСФ МОУ СОШ №95
Вспомним объекты терроризма:
общественные места с большим скоплением людей (ночные клубы, рестораны, торговые центры, рынки, стадионы, вокзалы, подземные переходы и т.д.);
«важные здания», олицетворяющие ценности для жизни общества (правительственные и военные здания, атомные станции, церкви и мечети, больницы, учебные заведения и др.);
транспортные средства (самолеты, поезда, городской транспорт, автомобили);
отдельные люди (государственные чиновники, бизнесмены, журналисты, политические деятели и т.д.)

Школа – как объект терроризма:
общественные места с большим скоплением людей (массовые мероприятия, посещение школы учащимися и персоналом);
«важные здания», олицетворяющие ценности для жизни общества (учебные заведения);
транспортные средства (возможные поездки учащихся на автобусах);
отдельные люди (государственные чиновники, бизнесмены, журналисты, политические деятели и другие лица, посещающие или приглашенные на школьные мероприятия)

Место обнаружения СВУ
г. Нижний Тагил, Дзержинский район,
МОУ СОШ №95

Точка обнаружения СВУ

2-й этаж
у входа
в актовый
зал

План 2-го этажа

Действия при обнаружении подозрительного предмета
При угрозе взрыва необходимо:
сообщить об этом в Единую дежурную диспетчерскую службу (ЕДДС) по телефону «01»;
оповестить об этом работающий персонал, вблизи проживающее население;
задействовать план эвакуации, открыть запасные двери;
вывести людей в безопасное место, проверить, все ли эвакуированы;
встретить специальные подразделения.

Возможные места выхода учащихся при эвакуации
В зависимости от
сложившейся
ситуации, возможна
эвакуация учащихся
через запасные
выходы школы

Пути следования в пункт эвакуации МОУ СОШ №20

Действия при обнаружении подозрительного предмета в МОУ СОШ №95
При угрозе взрыва необходимо:
сообщить об этом начальнику штаба ГО МОУ СОШ №95 и в Единую дежурную диспетчерскую службу (ЕДДС) по телефону «01»;
оградить место обнаружения предмета, выставить дежурных;
оповестить об этом работающий персонал, учащихся;
задействовать план эвакуации, открыть запасные двери;
вывести людей в безопасное место, проверить, все ли эвакуированы;
встретить специальные подразделения.

Учебные вопросы:
Как организованно вывести учащихся из здания школы? Как организовать пути следования к запасным выходам?
Какой путь следует выбрать при следовании в пункт эвакуации, расположенный в МОУ СОШ №20? Как обеспечить безопасность учащихся?

План 3-го этажа

План 2-го этажа
План 1-го этажа
План Алтайского микрорайона в районе школы №95
Как не стать жертвой взрыва бомбы?
Самые простые методы ограничения доступа и контроля за посетителями могут дать значительный результат.
Чтобы избежать значительного ущерба от взрыва бомб, спрятанных в автомобиле, следует размещать парковку на расстоянии не менее 100 метров от здания.
Следует избегать появления в непосредственной близости от здания высоких кустарников и деревьев с густой листвой, которые могут являться идеальным укрытием для террористов и преступников.

Как не стать жертвой взрыва бомбы?
Важное значение имеет регулярное патрулирование периметра здания: наличие видимых охранников или охранника, видеокамер наблюдения и т.д. способно отпугнуть террористов, находящихся в процессе подбора цели для взрыва.
Мусорные баки и урны внутри здания - идеальное место для закладывания бомбы. Поэтому регулярная уборка мусора является одним из способов обеспечения безопасности.

Что нельзя делать с человеком, пережившим шок в результате теракта:
Нельзя оставлять его одного, позволять ему долго молчать, замыкаться в себе.
Не нужно говорить: "Успокойся, замолчи, перестань плакать!". Даже если человек сразу же говорит: "У меня все хорошо" - это неправильно: невыраженная проблема просто уходит вглубь и потом проявится снова.
Не надо пытаться быстро переключить внимание пострадавшего на что-то другое. Человек должен отдавать себе отчет в том, что с ним действительно что-то случилось, должен выразить свою реакцию.

Случился теракт
Нужно помнить, что у детей очень уязвимая
психика, что может выразиться в виде
расстройства нервной системы, появления
депрессивных и суицидальных состояний.

Нужно обучать людей, как себя вести в подобных
ситуациях. Известно же, что на войне первыми
погибают новички, а если человека хотя бы месяц
обучали - у него значительно больше шансов
выжить.
Презентацию подготовил
Анкудинов Евгений
Учитель ОБЖ
МОУ СОШ №95
Нижний Тагил