title: Скачать презентацию или конспект Чрезвычайные ситуации. Смерчи и тайфуны

extracted_text:
Смерчи классифицируются по происхождению, строению, времени действия и охвату пространства.

Смерч - сильный маломасштабный атмосферный вихрь диаметром до 1000 метров, в котором воздух вращается со скоростью до 100 м/с, обладающий большой разрушительной силой.

Циклон - область пониженного давления в атмосфере. Распространение тропических циклонов хорошо изучено. Существует четыре области их зарождения.

В России смерчи наиболее часто возникают в Поволжье и Сибири, на Урале и Черноморском побережье, а тайфуны - на Тихоокеанском побережье.

Система оперативного прогноза и предупреждения о цунами основывается на анализе результатов сейсмических наблюдений очагов землетрясений под дном океана.

Оповещение - это предупреждение о возможной или случившейся чрезвычайной ситуации. Своевременное оповещение об опасности является одним из важнейших мероприятий по защите населения.
Строение тропических циклонов одинаково. Центральную часть называют глазом бури, внешнюю - стеной циклона.
БУРЯ

Буря - сильный (со скоростью свыше 20 м/с) продолжительный ветер. Пыльная (песчаная) буря сопровождается переносом большого количества частиц почвы и песка.

Бури классифицируются по цвету и составу частиц, вовлечённых в движение, а также по скорости ветра.

На случай возникновения опасного природного явления принимаются меры по подготовке к использованию убежищ, подвалов, защитных сооружений.

Ураганы, бури и смерчи относятся к опасным метеорологическим явлениям, которые способны нанести большой материальный ущерб и вызвать человеческие жертвы.

Людям, попавшим в зону урагана, чаще всего поражение наносится  летящими предметами. Они могут оказаться  придавленными обрушивающимися конструкциями, получить травмы при переброске по воздуху.

Ураганный ветер повреждает и сносит строения, обрывает провода, опустошает поля, ломает и вырывает с корнями деревья, опрокидывает строительные краны, выбрасывает на берег суда.
ЦУНАМИ
Цунами - гигантские океанские волны, возникающие в результате землетрясений, извержений вулканов, а иногда обрушивания берегов.
При внезапном приходе цунами на улице бегите на возвышенные места, при их отсутствии удалитесь на 2-3 км от берега, оставайтесь в безопасном месте и ждите 2-3 часа.
При угрозе цунами нельзя спускаться вниз, смотреть на обнажившееся дно, встречать волну на пространстве с большим количеством сооружений из-за опасности ударов о них.
Последствия цунами - массовые поражения людей, разрушение зданий, береговых сооружений и техники, транспорта, пожары.
Ветер – это перемещение воздуха параллельно земной поверхности из зоны низкого давления в зону высокого.
  Ураган – ветер, скорость которого достигает от 60 до 100 км/ч.
 Смерч – атмосферный вихрь, возникающий	 в грозовом облаке.
  Ураганы возникают в     любое время года.
  Бриз – ветер, имею-щий скорость до 50 км/ч.
Шкала Бофорта позволяет определить силу ветра в баллах.
  Беспыльная буря не может превратиться в пыльную или снежную.
  Пыльные бури сопровож-даются переносом боль-шого количества песка.
  При сигнале «Внимание всем!» необходимо включить телевизор и радио.
    При сигнале «Внимание всем!» необходимо включить телевизор и радио.
Во время снежных или пыльных бурь лучше всего покинуть поме-щение.
  Циклон – это область пониженного давления в атмосфере.
  Бурю или ураган не-возможно пред-сказать.
  При угрозе урагана, бури или смерча подается сигнал «Внимание всем!».
  Скорость перемещения циклона от 50 до 200 км/ч.


title: Скачать презентацию или конспект Средства индивидуальной защиты органов дыхания и кожи

extracted_text:
10 класс. ОБЖ
Средства индивидуальной защиты органов дыхания и кожи (СИЗ)
Средства индивидуальной защиты органов дыхания и кожи (СИЗ)
Для предотвращения сверхнормативного воздействия на людей опасных и вредных аэрозолей, газов, паров, попавших в окружающую среду при разрушении оборудования и коммуникаций, при применении оружия массового поражения.
Предназначены для снижения нежелательных эффектов светового, теплового и ионизирующего излучений.
Средства индивидуальной защиты органов дыхания и кожи (СИЗ)
Противогазы: общевойсковые, гражданские, промышленные, респираторы, противопылевые тканевые маски.
Защита кожи:
Общевойсковой защитный комплект, защитные костюмы промышленного изготовления, простейшие средства защиты кожи (одежда, пропитанная специальными растворами)
Простейшие средства защиты органов дыхания
ПТМ-1 ( противопылевые тканевые маски);
 ВМП (ватно-марлевые повязки)
Для защиты органов дыхания от радиоактивных веществ и при работе во вторичном облаке бактериальных средств.
Средства индивидуальной защиты органов дыхания
1. Фильтрующие: обеспечивают очищение воздуха от вредных примесей.
2. Изолирующие: полностью изолируют организм человека от окружающей среды.
Фильтрующие противогазы.
Гражданский противогаз ГП-7 для защиты органов дыхания, зрения, кожи
защищает от отравляющий, АХОВ и радиоактивных веществ, 6 часов  от паров ОВ нервно-паралитического действия (зарин, зоран) и общеядовитого действия (синильная кислота, хлорциан), радиоактивных веществ (радионуклидов иода, его органических соединений: йодистый  метил
Фильтрующие противогазы
Не менее 2часов от капель ОВ кожно-нарывного действия (иприт)
Гарантийный срок хранения 10 лет.
Средства индивидуальной защиты кожи.
Специальная защитная одежда: общевойсковой комплект, легкий защитный костюм Л-1, защитный комбинезон, защитная фильтрующая одежда ( для личного состава формирований ГО)
Население использует подручные средства: производственная спецодежда (брезент зимой защищает от капельно-жидких ОВ 1ч. и летом 30 мин.
Защита кожи
Бытовая одежда: плащи и накидки из прорезиненной ткани, с хлорвиниловой пленкой. Летом защищает 10 мин. от радиоактивных и бактериальных средств.
Зимние вещи: пальто из драпа, грубого сукна, после обработки- спортивные костюмы.
Защита головы и шеи
Шея обматывается шарфом.
Одежда застегивается на все пуговицы, воротник и капюшон подняты.
Рукава и брюки завязываются тесьмой.
На ногах резиновые сапоги (защита 3-6 часов)
Для рук кожаные перчатки, рукавицы.
При выходе из зоны- снять одежду.
Медицинские средства защиты и профилактики.
Аптечка индивидуальная (АИ-2)
Предназначена для оказания само- и взаимопомощи в целях предотвращения тяжелых последствий воздействия поражающих факторов применения средств поражения или аварий на АЭС, предупреждения инфекционных заболеваний.
Аптечка индивидуальная (АИ-2)
Содержит средства профилактики и первой медицинской помощи.
Гнездо №1- шприц-тюбик с противоболевым средством
Гнездо №2- в пенале красного цвета 6 таблеток антидота против отравляющих веществ. Для профилактики по 1 таблетке, а при первых признаках отравления еще одна таблетка.
Аптечка индивидуальная (АИ-2)
Гнездо №3- в удлиненном пенале противобактериальное средство  №2 всего 15 таблеток, которые принимаются после радиационного облучения при желудочно-кишечных расстройствах: 7 таблеток в первые сутки и по 4 таблетки ежедневно в течение двух последующих суток. С целью профилактики бактериальных осложнений в связи с ослаблением защитных свойств организма.
Аптечка индивидуальная (АИ-2)
Гнездо №4- в двух пеналах розового цвета, закрытых белой крышкой, радиозащитное средство № 1, всего 12 таблеток. Принимают одновременно 6 таблеток за 30-60 мин до начала облучения по сигналу оповещения «Радиационная опасность» или указанию работников ГО для профилактики радиационного поражения. Повторный прием  6 таблеток через 4-5 часов при нахождении на территории, зараженной радиоактивными веществами.
Аптечка индивидуальная (АИ-2)
Гнездо №5- в двух пеналах без окраски противобактериальное средство №1, всего 10 таблеток. Как средство экстренной профилактики при угрозе заражения бактериальными средствами или при заражении ими, при ранении, ожогах по 5 таблеток с промежутком 6ч.
Аптечка индивидуальная (АИ-2)
Гнездо № 6- в пенале белого цвета радиозащитное средство №2, всего 10 таблеток. Принимают по 1 таблетке ежедневно в течение 10 дней, когда употребляют в пищу молоко от коров, пасущихся на зараженной радиоактивными веществами местности.
Аптечка индивидуальная (АИ-2)
Гнездо № 7- в пенале голубого цвета противорвотное средство 5 таблеток. По 1 таблетке при ушибах головы, сотрясениях, контузиях, при первичной  лучевой реакции для предупреждения рвоты.
Средства из аптечки детям до 8 лет на 1 прием дают ¼, от 8 до 15 лет- ½ дозы взрослого, кроме радиозащитного средства №2, которое дают в полной дозе.
Индивидуальные противохимический пакет (ИПП-8)
Для обеззараживания капельно-жидких ОВ, попавших на открытые участки кожи и одежду. В него входят стеклянный флакон с крышкой, в котором находятся ватно-марлевые тампоны и дегазирующий раствор.
Вопросы
1. Основные средства индивидуальной защиты органов дыхания и правила пользования ими.
2. Перечислить и охарактеризовать простейшие средства защиты кожи.
3. Назвать средства индивидуальной защиты, которые можно использовать в домашних условиях в случае радиоактивного заражения местности.
4. Для чего предназначена аптечка (АИ-2) и индивидуальный противохимический пакет(ИПП-8)?


title: Скачать презентацию или конспект Игра-викторина: правила дорожного движения

extracted_text:
Дорожная азбука
Правила безопасности
на дорогах должен знать каждый
Сигналам
светофора
 подчиняйся
без спора!

Помоги гномам
ответить
на вопросы
Белоснежки.

В какой последовательности
располагаются цвета
У светофоров?

Сверху – красный,

посередине – жёлтый,

снизу - зелёный
Что означает каждый
из сигналов светофора?

С
Т
О
Й

Ж
Д
И

И
Д
И

Как правильно переходить проезжую часть?

Какой переход безопасный?ПОЧЕМУ?
1
2
3
5
4
1
Найди пешехода-нарушителя.
3
2
1
Найди пешехода-нарушителя.
1
4
3
2
Выбери правильный знак пешеходного перехода

Виды пешеходных переходов

подземный
надземный
наземный
ДОРОЖНЫЙ

КРОССВОРД

Дорожка, по которой идут пешеходы.

а
у
т
о
р
т

Дорожка, по которой идут пешеходы.
р

а
у
т
о
р
т

р
Участник дорожного движения без автомобиля.
(по горизонтали)

ш
х
д
а
у
т
о
р
т

п

р
Участник дорожного движения без автомобиля.
(по горизонтали)
е
е
ш
х
д
а
у
т
о
р
т

п

р
Участник дорожного движения в автомобиле.
(по вертикали)
е
е

ш
х
д
а
у
т
о
р
т

и
ж
с
а
п

р
Участник дорожного движения в автомобиле.
(по вертикали)
е
е
с
а
р
ш
х
д
а
у
т
о
р
т

и
ж
с
а
п

р
«Разметка-зверь» пешеходного перехода.
е
е
с
а
р

ш
х
д
а
у
т
о
р
т
б
и
ж
с
а
п
з

р
«Разметка-зверь» пешеходного перехода.
е
е
с
а
р
е
р
ш
х
д
а
у
т
о
р
т
б
и
ж
с
а
п
з

р
По ней ходят и ездят, а ей не больно.
е
е
с
а
р
е
р

ш
х
д
а
у
т
о
р
т
б
и
ж
с
а
п
з

г

р
По ней ходят и ездят, а ей не больно.
е
е
с
а
р
е
р
д
о
о
а
ш
х
д
а
у
т
о
р
т
б
и
ж
с
а
п
з
г

р
Участник дорожного движения за рулём автомобиля.
е
е
с
а
р
е
р
д
о
о
а

д
д

ш
х
д
а
у
т
о
р
т
б
и
ж
с
а
п
з
г
в
л
ь

р
Участник дорожного движения за рулём автомобиля.
е
е
с
а
р
е
р
д
о
о
а
о
д
д
д
т
е
ш
х
д
а
у
т
о
р
т
б
и
ж
с
а
п
з
г
в
л
ь

р
Часть дороги, где можно стоять машинам.
е
е
с
а
р
е
р
д
о
о
а
о
д
д
д
т
е

ш
х
д
а
у
т
о
р
т
б
и
ж
с
а
п
з
г
в
л
ь

ч
а

р
Часть дороги, где можно стоять машинам.
е
е
с
а
р
е
р
д
о
о
а
о
д
д
д
т
е
б
о
и
н
ш
х
д
а
у
т
о
р
т
б
и
ж
с
а
п
з
г
в
л
ь

ч
а

р
Место, где ожидают транспорт.
е
е
с
а
р
е
р
д
о
о
а
о
д
д
д
т
е
б
о
и
н

ш
х
д
а
у
т
о
р
т
б
и
ж
с
а
п
з
г
в
л
ь

ч
а
с
а
к
р
Место, где ожидают транспорт.
е
е
с
а
р
е
р
д
о
о
а
о
д
д
д
т
е
б
о
и
н
о
т
а
о
в
ш
х
д
а
у
т
о
р
т
б
и
ж
с
а
п
з
г
в
л
ь

ч
а
с
а
к
р
е
е
с
а
р
е
р
д
о
о
а
о
д
д
д
т
е
б
о
и
н
о
т
а
о
в

М
О
Л
О
Д
Ц
Ы
!

Правила перехода проезжей части улицы.
Переходи улицу

на зелёный сигнал

светофора!

Переходи улицу
 по пешеходному переходу!

Если на дороге
нет пешеходного перехода,
посмотри налево, убедись,
 что машин нет,
иди до середины дороги.
Посмотри направо,
если машин нет,
 переходи улицу.
БУДЬ ВНИМАТЕЛЬНЫМ
НА ДОРОГАХ ГОРОДА!
Ссылки
http://allday.ru/uploads/posts/2009-03/thumbs/1237584272_floorsregular0004_l.jpg - булыжная мостовая
Пособие по правилам дорожного движения для начальной школы. 1992г. Набор мини-плакатов.


title: Скачать презентацию или конспект Костры. Виды костров и их разведение

extracted_text:
Костры. Виды костров и их разведение
Разработал преподаватель-организатор ОБЖ, учитель физики, информатики
Князев Олег Анатольевич МБОУ СОШ №13
ст. Новопетровской Краснодарского края
2012г.

Виды костров
 Используется для приготовления пищи в ветреную погоду на открытой местности. Чтобы оборудовать такой костер, надо вырыть в грунте канавку необходимой длины и ширины, позволяющей установить над ней походные котлы. Вырытая канавка должна располагаться по ветру и иметь широкий конусообразный скос с наветренной стороны. Оборудуя такой костер, не забывайте заботиться о снятом дерне.Костер «Траншея» удобен тем, что не требует большого количества дров. В холодную погоду, оказавшись в лесу без спального мешка, с его помощью можно оборудовать место для отдыха. Для сохранения тепла после прогорания дров закройте яму деревянными чурбаками, тонким слоем земли и травой. Сверху нетрудно будет сделать удобную, теплую постель.
Костер «Траншея»
Виды костров
Чтобы оборудовать костер такого типа, необходимо вырыть в грунте яму. Для сохранения тепла дно ямы целесообразно выложить камнями. На таком костре можно вскипятить воду, приготовить пищу, запечь в золе жаркое.
Костер «Ямка»
Виды костров
 Для разжигания такого костра понадобятся толстые сухие дрова. Выложите их звездой или веером, как это показано на рисунке. По мере прогорания дрова сдвигают к центру. Такой костер может очень долго гореть.
Костер «Звездочка»
Виды костров
  Для оборудования этого типа костра нужно вбить в землю четыре колышка,между которыми уложить дрова в виде забора. Костер поджигается снизу. Он может долго гореть, выделяя при этом много жара, если уложить вперемежку сухие и сырые дрова. Такой костер очень удобен для сушки одежды.
Костер «Заборчик-Нодья»
Виды костров
Представляет из себя смешанный вариант костров «Нодья» и «Очаг охотника». Такой костер дает много тепла, возле него хорошо греться в зимнюю стужу.
Костер «Рефлектор»
Виды костров
Костер «Очаг охотника» разводится между двумя сухими бревнами, которые укладываются таким образом, чтобы на них можно было установить котел, сковороду или чайник.
Костер
 «Очаг охотника»
Виды костров
В основании костра такого типа кладутся два толстых сухих бревна, на которые несколькими рядами в виде плотной решетки укладываются дрова все меньшего и меньшего диаметра. Такой костер лучше всего подходит для совместных мероприятий с участием всего отряда навигаторов.Несколько измененный вариант «Решетки» может использоваться для приготовления пищи, обогрева людей, просушивания одежды, обуви и т.п. Такой костер можно разводить при наличии сухих и сырых дров. Прогорая, сухие дрова высушивают сырые, поэтому костер может гореть довольно долго.
Костер
 «Решетка»
Виды костров
Дает большое пламя. Он пригоден для быстрого обогрева людей, просушки одежды, но быстро прогорает.Простейшим приспособлением для установки над костром посуды с плоским дном является трехопорная подставка. Ее можно сделать, положив вокруг костра три примерно одинаковых камня или воткнув прямо в горячие угли три металлических колышка из комплекта для установки палатки. И камни,и металлические колышки при этом должны располагаться как бы повершинам воображаемого равностороннего треугольника.
Костер
 «Пирамида»
Общие правила по разведению костров:•    Костер необходимо защитить от большого ветра.•    Костру должен быть обеспечен доступ воздуха, иначе он будет плохо гореть и дымить.•    Для обогрева лучше разводить широкий костер, а для приготовления пищи – небольшой конусообразный.•    Тепло от костра идет вверх, поэтому постель у костра нужно устраивать выше его пламени.
Разжечь костер для бывалого туриста – пара пустяков. Следует наломать сухие веточки возле ствола дерева: сосна, береза – все пойдет. Возле ствола они всегда сухие. Для затравки нет лучшего материала, чем скомканная газета. После того как загорелись мелкие ветви, надо добавлять более толстые сухие веточки.Пищей для костра являются дрова. И от того, чем вы будете «кормить» костер, зависит, насколько эффективно и комфортно вы будете его использовать.
Никогда не рубите на дрова живые деревья: они очень плохо горят. Сырые ветки тоже горят только лишь для того, чтобы сделать дымовую завесу от комаров.
Конец


title: Скачать презентацию или конспект Профилактика преступлений в отношении детей

extracted_text:
МБОУ «СОШ №14»
9 «г» класс

Вологодчина
против насилия
   На территории Вологодской
   области с 25 ноября по 5 декабря проводится областная акция «Вологодчина против насилия», проводимая органами внутренних дел и Правительством области.
        Основная цель проведения акции - выявление, пресечение и профилактика преступлений в отношении детей. В рамках мероприятия стражи правопорядка проверят семьи, состоящие на учете в подразделениях по делам несовершеннолетних, проведут рейдовые отработки мест концентрации подростков. Ряд мероприятий пройдет и в образовательных  учреждениях области. «В школах сотрудники полиции проведут беседы и лекции с учащимися, как не стать жертвой преступников. Сами подростки также примут активное участие в данной акции. Учащиеся старших классов примут участие в конкурсе сочинений «Какой я вижу свою будущую семью», а младшие школьники проявят свои таланты в конкурсе рисунков «Дети против насилия».
25 ноября – Международный день борьбы за ликвидацию насилия в отношении женщин. Именно в этот день начинается  кампания «16 дней активных действий против насилия в отношении женщин». Международный день борьбы за ликвидацию насилия в отношении женщин был официально объявлен Генеральной Ассамблеей ООН в 1999 году.
         10 декабря – День прав человека.
    10 декабря 1948 года правительства стран – членов ООН признали права человека «на жизнь, свободу, и неприкосновенность личности для всех без исключений», подписав Всеобщую декларацию прав человека.
«Вместе против террора!»
       Слово "террор" в переводе с латыни означает "ужас". Террористы - это крайне жестокие люди, которые любыми способами хотят запугать нас. Все они - преступники, хотя очень часто "прячутся" за красивыми словами. Но этим словам нельзя верить.

«Вместе против террора!»
     С террористами борются специальные подразделения, правительства всех государств. Против терроризма сегодня - весь мир, люди всех национальностей, стран и континентов. В современном мире любого человека подстерегает множество опасностей. Конечно, все мы надеемся, что беда обойдет стороной нас и наших близких. Но человек должен быть готов ко всему. Когда случится беда, трудно будет действовать правильно, если не готовиться заранее.

«Вместе против террора!»
      Когда что-то происходит, у нас порой нет времени думать, исходит угроза от террористов или нет. Главное - действовать правильно. Поэтому нужно знать  правила поведения в различных ситуациях, телефоны служб спасения и другую важную и нужную информацию. Она вам спасти собственную жизнь и жизнь твоих близких. - и вы станете сильнее перед лицом возможной опасности!

Как обезопасить себя от грабежа и разбоя.
    Грабеж и разбой относятся к так называемым корыстно-насильственным преступлениям, при которых насилие не цель, а лишь средство достижения цели. Стремятся же грабители завладеть чужим имуществом. Преступники часть применяют оружие и могут нанести жертве серьезные ранения.
    Стать жертвой грабителей может каждый, поэтому обдумать свое поведение в подобной ситуации очень полезно. Паниковать, цепенеть от страха нельзя – это худшее, что можно продемонстрировать бандитам. Постарайтесь вести себя разумно, ваша задача – сохранить свою жизнь и здоровье, так как никакие богатства их не стоят. Нельзя кипеть, не допускать угроз в адрес грабителя, но запомнить внешность бандита надо, его глаза, взгляд.
Вам угрожают. Что делать?
К сожалению, грубость становится нормой нашей жизни. Послушайте, что говорят друг другу герои мультсериалов, как общаются малыши в песочнице, а мамы и папы не вмешиваются в эти жаркие дискуссии. Можно сказать, что бытовые угрозы не страшны. Это скорее выход эмоций, не более. Но такой способ общения приносит большой вред. Воспринимая подобное поведение как норму жизни, можно не распознать реальную беду и не суметь вовремя принять необходимые меры защиты.
      От вас требуют передать кому-либо деньги, продать квартиру или закрыть глаза на преступление.
  Если угрожают по телефону, не бросайте трубку. Слушайте и запоминайте всё, что вам говорят. Можно прикинуться, будто произошла ошибка и ваш абонент попал не туда. После разговора не кладите трубку. Позвоните с другого автомата на станцию и попросить определить и зафиксировать номер, с которого звонили.
   Запомните: выбор за вами. Есть два пути. Вы обращаетесь либо за помощью к преступникам, либо в милицию. Помните, каждый приходит самостоятельно к решению.
  В жизни каждого человека случается немало радостных событий. Но, к сожалению, порой бывает и так, что нам необходимы чья-то помощь и защита. Находясь дома или в школе, мы знаем, к кому обратиться в трудную минуту, - это наши родители, учителя, друзья. Но, оказавшись один на один с огромным городом, никто не застрахован от различных опасностей. Большой город может встретить нас недружелюбно: угрозы могут подстерегать повсюду - в общественном транспорте, кино, театре, просто на улице. Преступники-террористы любыми способами пытаются нарушить покой в нашей жизни. Это они способны организовывать взрывы и убийства. На чью помощь мы можем рассчитывать в таком случае?
От кого нас защищают?
     Нас защищают от террористов. Это злые и хитрые люди, хотя внешне они могут выглядеть вполне обычно. Выделить их из толпы очень непросто. Террористам не важно, против кого они совершают свои преступления. Им все равно, кого убивать - детей, взрослых, стариков. При этом они могут говорить много красивых слов, выдвигать гневные требования, пытаться внушить всем нам, что они делают благородное дело. Себя преступниками они не считают.
Кто нас защищает?
          Защитить нас и прийти на помощь готовы люди разных профессий. Задача разведчиков - определить, готовится ли какое-либо злодеяние или нет, и от кого исходит опасность. Пограничники не пустят террористов в нашу страну, милиция арестует преступников, а спасатели и врачи окажут помощь тем, кто попал в беду. Все они - профессионалы, работают быстро и четко. Они - единая команда. Но чтобы эта команда выполняла слаженную работу и действовала как один механизм, создана специальная организация - Национальный антитеррористический комитет (НАК), которой подчиняются все те, кто борется с общим злом - терроризмом.
Как вести себя при угрозе насилия.
         Несоблюдение простых мер предосторожности часто становится причиной печального исхода.
         Не принимайте приглашение зайти в гости «на минутку» или «на чашечку кофе» к малознакомому человеку, каким бы обаятельным и благонадежным он вам ни казался. Не покупайтесь на подарки, обещания, предложения (сняться в кино, помочь поступить в институт, устроиться на престижную работу, стать фотомоделью, моментально разбогатеть). Не ходите в первый же вечер знакомства в ресторан. Помните, что бесплатный сыр бывает только в мышеловке.
       Преступник может сыграть на любопытстве. Не соглашайтесь прогуляться по пустынному парку, заглянуть в гараж, подъезд, подвал, на чердак, если вам обещали показать там нечто интересное и т.д.
Как вести себя при угрозе насилия
 Будьте начеку, если на улице (в метро, институте, магазине, подъезде) к вам подходит человек и начинает без умолку говорить, например, агитировать подобно рекламному агенту. Есть преступники, которые занимаются гипнотическим «убалтыванием», оказывая психологическое давление. Чтобы не попасть под влияние вам необходимо под любым предлогом уйти.
       Уединение, полумрак, вздохи, томные взгляды, напряженное молчание создают атмосферу интимности, определенный настрой у людей. Вы должны уметь чётко оценивать ситуацию, чувствовать и контролировать обстановку.
Как вести себя при угрозе насилия
 Лучше не входить в лифт с незнакомцем и не садиться в попутную машину, тем более не стоит экспериментировать если вы вызывающе одеты.
        Исполнение всех правил  поведения поможет вам во многих напряженных ситуациях.
        Чтобы избежать сексуального насилия, совсем не обязательно сидеть дома, заперевшись на все замки. Страх плохой помощник. ОН не должен мешать вам жить. Нравиться гулять в парке, по лесу – гуляйте, но будьте на чеку. Главное будьте уверены в себе, это может сделать вас неуязвимым для насильника.
Семейный план
       Каждой семье надо разработать план действий в чрезвычайных обстоятельствах. У всех членов семьи должны быть номера телефонов, адреса электронной почты, номера пейджеров и т.д.  друг друга для срочной связи. Эти же номера и адреса должны быть у учителей школы, у ваших родственников и близких знакомых и т.д. Необходимо договориться о том, кому звонить в экстренной ситуации. Лучше всего выбрать родственника, живущего в другом конце города, потому, что при теракте или при бедствии в районе часто прерывается связь, в результате чего дозвониться друг до друга невозможно. Родственнику, живущему в другом районе, в случае бедствия надо сообщить, где вы находитесь, все ли с вами в порядке. Он передаст это членам вашей семьи. Также необходимо назначить место встречи, где вы сможете встретиться с членами вашей семьи в экстренной ситуации.
     В случае эвакуации, обязательно возьмите с собой ваш набор предметов первой необходимости и документы.
Социальная поддержка семей, имеющих детей и пострадавших в результате террористического акта
   1. Оказание адресной материальной помощи особо нуждающимся семьям пострадавшим от террористического акта.   2. Содействие в обеспечении первоочередного предоставления мест в детских дошкольных учреждениях детям особо нуждающихся семей, пострадавших в результате террористического акта, их содержание.   3. Содействие в предоставлении единовременной материальной помощи на каждого ребёнка школьного возраста к началу учебного года по утверждённым нормативам особо нуждающимся семьям, пострадавшим от террористического акта, имеющим несовершеннолетних детей.
Спасибо за внимание!!!


title: Скачать презентацию или конспект Средства индивидуальной защиты и их назначение

extracted_text:
средства индивидуальной защиты
					автор:
учитель ОБЖ
МОУ СОШ с. Терновка
 Морозов И.А.

Средства индивидуальной защиты (СИЗ) — изделия, предназначенные для защиты кожи и органов дыхания от воздействия отравляющих веществ и/или вредных примесей в воздухе.
Эти изделия делятся на средства защиты органов дыхания, средства защиты кожных покровов и средства защиты органов зрения.
К средствам защиты органов дыхания относятся противогазы, респираторы, ватно-марлевые повязки. Средствами предохраняющими кожу от вредных источников являются защитные костюмы. К средствам защиты органов зрения относят специальные очки..
Выбор средств производится с учётом их назначения и характеристик (степеней защиты), а также конкретных условий загрязнённости и характера поражения местности
Классификация средств индивидуальной защиты
Классификация СИЗ в России устанавливается ГОСТ 12.4.011-89, где в зависимости от назначения они подразделяются на 11 классов, которые, в свою очередь, в зависимости от конструкции подразделяются на типы :
Одежда специальная защитная (тулупы, пальто, полупальто, накидки, халаты и т. д.)
Средства защиты рук (рукавицы, перчатки, напалечники, нарукавники и т. д.)
Средства защиты ног (сапоги, ботинки, туфли, балахоны, тапочки и т. д.)
Cредства защиты глаз и лица (очки защитные, щитки лицевые и т. д.)
Средства защиты головы (каски, шлемы, шапки, береты и т. д.)
Средства защиты органов дыхания (противогазы, респираторы, самоспасатели и т. д.)
Костюмы изолирующие (пневмокостюмы, скафандры и т. д.)
Средства защиты органов слуха (затычки, наушники, беруши и т. д.)
Средства защиты от падения с высоты (предохранительные пояса, тросы и т. д.)
Средства защитные кожных покровов
Средства защиты комплексные


title: Скачать презентацию или конспект Первая помощь при кровотечениях

extracted_text:
первая  помощь  при  кровотечения х
При различных травмах медицинская помощь пострадавшим подразделяется на несколько основных видов: первая медицинская помощь;доврачебная помощь;первая врачебная помощь;квалифицированная медицинская помощь;специализированная медицинская помощь.
Первая медицинская помощь- это комплекс мероприятий по спасению жизни пострадавших, выполняемых главным образом спасателями или окружающими лицами непосредственно в очаге чрезвычайной ситуации, на месте происшествия.
Что такое первая медицинская помощь?
Оказание её в основном лицами, случайно оказавшимися на месте происшествия;
Оказание непосредственно на месте несчастного случая- в кратчайшие сроки, сразу после возникновения травмы;
Оказание её на всем пути эвакуации пострадавшего в стационар ( больница, лечебное учреждение)
 применение методов и приемов, доступных любому человеку;
Применение подручных средств.
Основные особенности первой медицинской помощи
Снижение необоснованной смертности( гибели) пострадавших;
Предупреждение развития осложнений.
Основные  цели  первой  медицинский  помощи
Устранение действия поражающих мест;
Восстановление жизнедеятельности организма;
Подготовка к транспортированию пострадавших в лечебное учреждение.
Первая  медицинская помощь должна оказываться в течение 30 мин.- в максимально короткие сроки, в идеальном варианте- сразу или в течение хотя бы первых минут после травмы.
Основные  задачи  первой  медицинской  помощи:

При оказание первой медицинской помощи в течение первых 30 мин. Количество осложнений вследствие неизбежного инфицирования ран составляет не более 8%; при первой медицинской помощи в течении от 30 мин. До трех часов они возрастают на 15 %, более трех часов- на 72%! К особо тяжким последствиям приводит неоказание первой медицинской помощи непосредственно на месте происшествия и во время транспортирования.
осложнения
ВИДЫ КРОВОТЕЧЕНИЙ.   Различают артериальное,   венозное,  капиллярное ипаренхиматозное кровотечение.     Артериальное кровотечение - кровотечение из поврежденных артерий.  Изливающаяся кровь ярко-красного цвета,  выбрасывается сильной  пульсирующей  струей.     Венозное кровотечение возникает при повреждении вен. Давление в венахзначительно ниже,   чем в артериях,  поэтому кровь вытекает медленно,  равномерной и неравномерной струей. Кровь при таком кровотечении темно-вишневого цвета.
    Капиллярное кровотечение возникает при повреждении мельчайших кровеносных сосудов - капилляров.     Печень,   селезенка,   почки и другие паренхиматозные органы имеют оченьразвитую сеть артериальных,  венозных сосудов и капилляров.     Различают кровотечения наружные и внутренние.   Наружные кровотеченияхарактеризуются поступлением крови непосредственно на  поверхность телачерез рану кожи. При внутренних кровотечениях кровь поступает в какую-нибудь полость.
виды  кровотечений
    К способам временной остановки кровотечения относятся: 1) придание поврежденной  части тела возвышенного положения по отношениюк туловищу; 2) прижатие кровоточащего сосуда в месте повреждения при помощи  давящей повязки;                                            3) прижатие артерии на протяжении; 4) остановка кровотечения  фиксированием  конечности  в положении максимального сгибания или разгибания в суставе;
 5) круговое сдавливание конечности жгутом; 6) остановка кровотечения наложением зажима на кровоточащий сосуд в  ране.
Первая  помощь  при  кровотечениях

Рис 1.Методы временной остановки кровотечения при ранениях крупных артерий

 Капиллярное кровотечение легко останавливается наложением обычнойповязки на рану.   При венозном кровотечении надежная временная остановкакровотечения осуществляется наложением давящей повязки.   Артериальноекровотечение из небольшой артерии можно с успехом остановить при помощидавящей повязки.  Для экстренной остановки артериального кровотечения широко применяется способ прижатия артерий на протяжении.  Прижать артерию можно большим пальцем,  ладонью,  кулаком.  Прижатие артерий фиксацией конечности в определенном положении  применяют во время транспортировки больного в стационар.  Надежно останавливает кровотечение из артерий тугое круговое перетягивание конечности,  обеспечивающее пережатие всех сосудов выше места ранения. Наиболее легко это выполняется с помощью  специального  резинового жгута.  Наложение жгута показано лишь  при сильном кровотечении из  артерий конечности.  Для предупреждения защемления кожи под жгут подкладывают полотенце,  одежду раненого и т. д.  Конечность несколько поднимают  вверх,  жгут  подводят  под  конечность,   растягивают и несколько раз обертывают вокруг конечности до прекращения кровотечения. Туры жгута должны ложиться рядом  друг с другом,   не ущемляя кожи. Наиболее тугим должен быть первый тур,   второй накладывают с меньшим натяжением,  а остальные - с минимальным.  Концы  жгута фиксируют при помощи цепочки и крючка поверх всех туров.  Ткани должны сдавливаться лишь до  остановки  кровотечения.  При  правильно  наложенном  жгуте артериальное кровотечение немедленно прекращается,  конечность бледнеет,  пульсация сосудов  ниже наложенного жгута прекращается.
    Жгут на конечности накладывается не более чем на 1. 5-2 ч.  Если  окончательная остановка кровотечения по каким-либо причинам затягивается,  то необходимо на 15-20 мин жгут снять (артериальное кровотечение в этот период  предупреждают пальцевым прижатием артерии) и наложить вновь несколько выше или ниже.     При отсутствии  специального жгута круговое перетягивание конечностиможет быть осуществлено резиновой трубкой,  ремнем,  платком,  куском материи.  Необходимо помнить,  что грубые жесткие предметы могут легко вызвать
повреждение нервов.
первая  помощь  при  капилярном  кровотечении
ПЕРВАЯ ПОМОЩЬ ПРИ НЕКОТОРЫХ ВНЕШНИХ И ВНУТРЕННИХ КРОВОТЕЧЕНИЯХ.

НОСОВОЕ КРОВОТЕЧЕНИЕ.     При носовом  кровотечении  кровь  поступает не только наружу,   черезносовые отверстия,   но и в глотку и в полость рта.   Прежде всего нужноустранить все причины,   усиливающие кровотечение. Надо успокоить больного, убедить его в том,  что резкие движения,  кашель,  разговор,  сморкание, напряжение усиливают кровотечение. Больного следует усадить,  придать ему
положение,  при котором меньше возможности для поступления крови в носоглотку,  положить на область носа и переносицы пузырь со льдом,  завернутый в платок комочек снега,   смоченный холодной водой платок,  бинт,   комочек ваты  и др.   Обеспечить достаточный приток свежего воздуха. Можно попытаться остановить кровотечение сильным прижатием обеих половинок носа к носовой перегородке.  При этом голову больного наклоняют несколько вперед и возможно выше,  с силой сжимают нос.
    Вместо прижатия  можно провести тампонаду носовых ходов сухим комочком ваты,   смоченной раствором перекиси водорода. В носовые  ходы  вводятватные шарики,  голову больного наклоняют вперед.

КРОВОТЕЧЕНИЕ В ГРУДНУЮ  ПОЛОСТЬ.     Вследствие  кровопотери  и  выключения легкого из акта дыхания состояние больного быстро ухудшается:  резко ухудшается и затрудняется дыхание,  кожные покровы становятся бледными,   с синюшным оттенком. Помощьзаключается в придании больному полусидящего положения.  К грудной клетке прикладывается пузырь со льдом.

КРОВОТЕЧЕНИЕ В БРЮШНУЮ ПОЛОСТЬ.     Кровотечение в брюшную  полость проявляется сильными болями в животе. Кожные покровы бледные,  пульс частый. При значительном кровотечении возможна потеря сознания.  Больного следует уложить,   на живот положить пузырь со льдом,  запрещается прием пищи и воды.

ОСТРОЕ МАЛОКРОВИЕ.   Развивается при значительной потере крови. Одномоментная потеря крови(2-2. 5 л) является смертельной.  Потеря 1-1. 5 л крови  очень опасна и проявляется развитием тяжелой картины острогомалокровия,   выражающегося нарушением кровообращения и развитием кислородного голодания. Больной жалуется на нарастающую слабость,  головокружение,  шум в ушах,  потемнение и мелькание мушек в глазах,  жажду,  тошноту, рвоту. Кожные покровы и видимые слизистые оболочки становятся бледными,  черты лица заостряются.  Больной заторможен,  иногда,  наоборот,  возбужден,  дыхание  частое,   пульс слабого наполнения или совсем не определяется,  артериальное давление низкое. В дальнейшем в результате  потери крови может наблюдаться потеря сознания,   обусловленная обескровливанием мозга,  исчезает пульс,  не определятся давление,  появляются судороги, непроизвольное отделение кала  и мочи. Если экстренно не принять соответствующих мер, наступает смерть.
    Пострадавшего следует  уложить на ровную поверхность для предупреждения анемизации головного мозга. При значительной кровопотере,   вызвавшей обморок,   шок, больного (раненого) укладывают в положение,  при котором голова находится ниже туловища.

 ГРУППЫ КРОВИ. В крови могут находиться различные белки (агглютиногены и агглютинины), комбинацией(наличием или отсутствием) которых и образуются четыре группыкрови.  Каждой группе дано условное обозначение: 0 (I),  A (II),  B (III),  AB (IV).
            Приемы остановки кровотечений
Какие из этих понятий относятся к типам кровотечений?
                     гуморальное
                     капиллярное
                     венозное
                     артериальное
                     внутреннее
                     сердечное
                     лимфатическое
Небольшой тест

2. Что из перечисленного является признаком артериального кровотечения?
        Кровь медленно сочится со всей поверхности раны
        Алая кровь вытекает фонтанирующей струей
        Темная кровь вытекает непрерывной и равномерной струей.

3. Из предложенных наборов выберите необходимый для оказания первой медицинской помощи  при артериальном кровотечении?
               бинт, жгут, палочка для закрутки, бумага, карандаш.
               поваренная соль, бинт, растительное масло, раствор йода.

Продолжение….

4.  Расположите этапы оказании первой медицинской помощи при венозном кровотечении.
                       Перевязка конечности
                       Обработка кожи вокруг раны
                       Подход к пострадавшему
                       Накрытие раневой поверхности

5. Что из перечисленного является признаком венозного кровотечения?

            Кровь медленно сочится со всей поверхности раны
           Алая кровь вытекает фонтанирующей струей
           Темная кровь вытекает непрерывной и равномерной струей.

Продолжение….

Капиллярное, венозное, артериальное, внутреннее.
Алая кровь вытекает непрерывной фонтанирующей струей.
Бинт, жгут, палочка для закрутки, бумага, карандаш.
3, 2, 4, 1
Темная кровь вытекает  непрерывной струей.

ответы


title: Скачать презентацию или конспект Огонь ошибок не прощает

extracted_text:
Урок по пожарной безопасности «Огонь ошибок не прощает»2 класс

Искра
Огонь
Пожар
Из истории пожарной охраны

17 апреля 1918 года  издан Декрет «Об организации мер по борьбе с огнём». Этот день принято считать
днём образования пожарной охраны России.
Царь Алексей Михайлович
30 апреля царь Алексей Михайлович издаёт «Наказ о градском благочинии» - первый общегосударственный документ, сформулировавший организацию мер по пожарной безопасности.
Пожарный двор на Руси

На площади базарной,На каланче пожарнойКруглые суткиДозорный из будкиПоглядывалНа север, на юг,На запад, на восток,Не виден ли дымок?И если видел он пожар, Плывущий дым угарный,Он поднимал сигнальный шар Над каланчой пожарной.И два шара, и три шараВзвивалось вверх бывало.И вот с пожарного двора Команда выезжала…
Пожарный двор в Екатеринодаре

17/30 мая 1825 года в городе Екатеринодаре  была создана первая Пожарная Команда, как военизированная единица.
Команде отводился целый квартал на углу Красной и Екатерининской (ныне ул. Мира), где и располагался пожарный двор. В  1843 году в центре  пожарного двора строят деревянную башню-каланчу,  рядом караульное помещение, склады, конюшни и другие хозяйственные  постройки, а также квартиры пожарных. Расположение пожарного двора в центре города позволяло осуществлять наблюдение за городом.
3 марта 1795 года считается Днем учреждения пожарной охраны в Екатеринодаре, но организованной и оснащенной в то время она еще не была.
Пожарная каланча

   1895 год ознаменовался постройкой кирпичной каланчи на Екатерининской улице высотой 23 с половиной метра и имевшей форму восьмигранника – в то время самое высокое здание в городе. Одновременно каланча была водонапорной башней, вместимостью 8 тысяч ведер и смотровой площадкой.

Пожарная техника

34 секунды - отлично
38 секунд – хорошо
42 секунды - удовлетворительно

Что такое пожар?

Собери пословицу
Огонь- хороший слуга,
но плохой хозяин.
Спички - не игрушка,
огонь- не забава.
Искра мала,
а великое пламя рождает.

Если случится пожар в квартире, в которой ты находишься, твои первые действия:

а) сообщу о пожаре и постараюсь покинуть квартиру;

б) начну тушить пожар в квартире;

в) спрячусь в дальнем углу и буду ждать.

Если комната начала наполняться густым едким дымом?

а) открою окно и дверь;

б) буду продвигаться к выходу;

в) закрою нос и рот мокрым платком и буду продвигаться к выходу, прижимаясь к полу.

Что делать, если огонь в квартире еще маленький?

а) оповестить соседей и приступить к тушению огня;

б) немедленно приступить к тушению огня, отключив газ и электричество;

в) открыть в комнате окна.

Что ты будешь делать, если при приготовлении пищи на газовой плите загорелся жир на сковороде?

а) залью сковороду водой;

б) вынесу ее из кухни;

в) выключу газ, накрою сковороду крышкой.

Что ты будешь делать, если из телевизора пошел дым?

а) выдерну вилку из сети и наброшу на телевизор влажное одеяло;

б) залью телевизор водой;

в) убегу в другую комнату.

Что делать, если включенную конфорку газовой плиты заилило  водой из кипящего чайника?

а) проветрить кухню;

б) зажечь конфорку снова;

в) выключить газ, проветрить кухню, протереть плиту.

	Смело трубку в руку взять,
	«01» сумей набрать
	И назвать ещё потом
	Город, улицу и дом,
	И квартиру, где живёте,
	И с каким она замком,
	И ещё сказать: «Даю
	Вам фамилию свою,
	Также номер телефона,
	У которого стою».
«Вызов пожарной команды».

Игра «Если возник пожар».

Составление памятки
«Огонь ошибок не прощает»
(проектная деятельность в группах)

Если вы обнаружили пожар в школе или почувствовали  запах дыма,  немедленно сообщите об этом  учителю, находящемуся по близости.
Не пытайтесь самостоятельно потушить пожар.
Действуйте по команде учителя.
Никогда не прячьтесь в задымлённом помещении в укромные места.
При эвакуации покидайте опасное место в составе класса. Ведите себя спокойно, не создавайте паники.
Если в помещении дым,  пригнитесь к полу, по возможности дышите через мокрую ткань.
Запомни это сам и расскажи другим.
Учебная эвакуация.

Обобщающая игра
«Это я, это я, это все мои друзья!»

 Какой момент урока вам больше
  всего запомнился?

 Что совершенно новое вы узнали
  на уроке?

 А когда и где вам могут
  пригодиться  знания, полученные
  на этом уроке?

 Я ...доволен своей работой.

 Мне было трудно…
Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Заброшенные города мира или города-призраки

extracted_text:
Заброшенные города мираили города - призраки

На нашей планете есть большое количество городов, по тем или иным причинам оставленных своими жителями: эвакуированных, разрушенных после катастроф и воин, оставленных жителями в связи с разорением крупных предприятий, заводов, шахт и т.д.
Эти мёртвые города манят своей загадочностью и таинственностью.
Припять (Украина, Киевская обл.)
26 апреля 1986 года произошла сильнейшая авария на 4 энергоблоке Чернобыльской АЭС. Произошёл большой выброс радиации. Находящаяся в 3 км от станции. г. Припять было решено эвакуировать из-за сильного радиационного фона.
Фото Припять (Украина, Киевская обл.)
Природа поглощает всё…
Ганкаджима (Япония, о.Хашима)
Фотографии заброшенного города на острове Ганкаджима в тихом океане. Остров заселили в 1810 году, когда там нашли уголь. К 1974 году последние жители покинули остров ввиду иссякших ископаемых, и город превратился в призрак.
Чернобыль (Украина, Киевская обл.)
После аварии на Чернобыльской АЭС 26.04.86 город Чернобыль, как и многие другие из Зоны отчуждения были эвакуированы. Сейчас в нём живут преимущественно работники станции с населением 2000 чел.
Чернобыль (Украина, Киевская обл.) Фото
Централия (США, Пенсильвания)
Централья был обычным шахтёрским городком. Его жители в 62-м году, пытаясь уничтожить помойку, подожгли мусор в старой шахте. Уголь под землей вспыхнул. Стали появляться разломы, дороги проваливались. Жители были полностью эвакуированы.


title: Скачать презентацию или конспект Инструмент пожарный ручной для ведения специальных работ на пожаре

extracted_text:
ИНСТРУМЕНТ ПОЖАРНЫЙ РУЧНОЙ ДЛЯ ВЕДЕНИЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ РАБОТ НА ПОЖАРЕ

            Инструмент пожарный для ведения специальных работ предназначен для проведения  работ по вскрытию и разборке строительных конструкций при тушении пожаров, включает следующие виды:
          Ручной немеханизированный инструмент, включающий:
               - пожарные топоры, багры, ломы;
               - комплекты многофункционального универсального инструмента для проведения аварийно-спасательных работ на пожаре.
          Ручной механизированный инструмент с приводом:
               - от электродвигателя
               - от двигателя внутреннего сгорания
               - от сжатого воздуха
               - от гидроагрегата или ручного насоса
          Эластомерные пневмодомкраты, пневмозаглушки и пневмопластыри.

Ручной механизированный инструмент

   Ножницы (кусачки) гидравлические предназначены для разрезания различных элементов конструкций посредством двух ножей, приводимых в действие гидроцилиндром и используются при проведении аварийно-спасательных работ.
Ножницы
Кусачки
Резак комбинированный
Тросорез
Резак комбинированный

   Разжимы гидравлические предназначены для раздвигания или стягивания элементов различных конструкций посредством рычагов, приводимых в действие гидроцилиндром и используются при проведении аварийно-спасательных работ.
Разжимы гидравлические
Разжимы гидравлические
Разжимы гидравлические
Разжимы гидравлические

   .
Резак-вскрыватель арматурный
Разжим-ножницы (суперножницы)
Комби-ножницы
Ножницы комбинированные
     Инструмент комбинированный гидравлический предназначен для использования при проведении аварийно-спасательных работ, имеет универсальное назначение, обладает качествами разжима и ножниц.

     Домкраты гидравлические предназначены для подъёма    груза в вертикальном направлении, расширении проёма между двумя объектами в произвольном направлении и стягивания трудно перемещаемых объектов при проведении аварийно-спасательных работ.

Цилиндры гидравлические двухштоковые
Тянущий ЦТ100
Одноштоковый ЦС1

  Устройства предназначены для проведения работ по вскрытию металлических дверей при тушении пожаров и выполнении аварийно-спасательных работ. Используются совместно с разжим-ножницами.

   Расширитель дверной РДС: предназначен для аварийного вскрытия дверей, расширения узких щелей. Комплектуется ручным насосом с быстроразъёмным соединением.
  Отрыватель петель ОПС: предназначен для аварийного срезания дверных петель. Комплектуется ручным насосом с быстроразъёмным соединением.
Отрыватель петель ОПС
 Расширитель дверной РДС

    Устройства приводные гидравлические (ручные насосы и насосные агрегаты) предназначены для обеспечения гидравлического инструмента рабочей жидкостью с необходимым давлением.
НР 2/80
Н80
РН-80
Ножницы пиротехнические
    Инструмент пожарный ручной механизированный с пироприводом приводится в действие энергией пороховых газов.
    Источник энергии-ПХ-7,62(53)  холостой винтовочный патрон
Источник энергии
ИНСТРУМЕНТ РУЧНОЙ МЕХАНИЗИРОВАННЫЙ С МОТОПРИВОДОМ
   Машина для бурения скважин предназначена для подготовки скважин (шурфов) в немёрзлых дисперсных грунтах при проведении взрывных работ в ходе аварийно-спасательных мероприятий.

    Мотоперфоратор предназначен для разрушения элементов конструкций при проведении аварийно-спасательных работ.
   Моторез предназначен для резки металлических конструкций, разделки транспортных средств при проведении аварийно-спасательных работ.
МР 230 “Корунд”
МП-2 “Смена”
МБ 1

   Пережиматели труб гидравлические предназначены для пережимания стальных труб с целью уменьшения их проходного сечения при ведении аварийно-спасательных работ.
   Разжиматели фланцев гидравлические предназначены для разжима фланцев при разборке трубопроводов входе проведения аварийно-спасательных работ.
    Бетонолом гидравлический предназначен для разрушения различных материалов, таких как бетон, кирпич, асфальт, гранит и т.п. при проведении аварийно-спасательных работ.
    Пила дисковая гидравлическая предназначена для резки различных элементов конструкций при проведении аварийно-спасательных работ.
    Помпа погружная гидравлическая предназначена для откачки слабозагрязнённой воды канализационных колодцев, водоёмов, цистерн, подвалов, котлованов при проведении аварийно-спасательных работ.
ПП 16
ПДГ 16-350
БЛ 16-30
РФГ63-45
ПТГ63-100/32

Резак комбинированный гидравлический КР-10Резак тросовый гидравлический РТ-40К
Резак-вскрыватель арматурный гидравлический АР-32В
Цилиндр силовой гидравлический Ц-10/200
Цилиндр силовой гидравлический Ц-10/400Насос ручной гидравлический РН-80 Станция насосная гидравлическая с бензоприводом СН-80Б
Станция насосная гидравлическая с электроприводом СН-80Э
Катушка шланговая
Комплекты инструмента пожарного ручного механизированного с гидроприводом предназначены для выполнения аварийно-спасательных работ на пожаре.
“БАРС”

Пневмодомкраты эластомерные предназначены для подъёма тяжестей при проведении аварийно-спасательных работ.
        ПД-№2,№4,№10.
     Грузоподъемность:                                                    .      2000,4000,10000 кг.
     Высота подъёма 80 мм.
     Рабочее давление 0,6 МПа.
     Масса-1.2-2.5-6.0 кг.
     Срок службы 5 лет.
РАНЦЕВАЯ УСТАНОВКА ДЛЯ ТЕРМИЧЕСКОЙ РЕЗКИ МЕТАЛЛА
    Ранцевая установка УТР/Р-3БН представляет собой газопламенный аппарат автономного пользования и предназначена для кислородной резки углеродистых низколегированных сталей (в том числе броневых) в кратковременном режиме, используется для оперативной резки металлических конструкций в ходе выполнения аварийно-спасательных работ.     В качестве компонентов топлива используются газообразный кислород и керосин (возможно использование дизельного топлива без примесей масла).

     Ножницы (кусачки) гидравлические предназначены для разрезания различных элементов конструкций посредством двух ножей, приводимых в действие гидроцилиндром и используются при проведении аварийно-спасательных работ.

 Устройства приводные гидравлические (ручные насосы и насосные агрегаты) предназначены для обеспечения гидравлического инструмента рабочей жидкостью с необходимым давлением.

      Используется в составе комплекта аварийно-спасательного инструмента при проведении аварийно-спасательных работ. Применяется для вскрытия арматуры диаметром до 25 мм, уголков, труб при разборке завалов.
   Максимальное режущее усилие, кН 300.
   Разжимающее усилие на концах рычагов, кН 24.
   Вес ножниц 12кг.

Разжимы гидравлические РСГ-80.

Разжимы гидравлические РСГ-80.
      Предназначены для расширения узких проемов, прорезания листового металла, пробивки обшивки автомобилей, самолетов и т. п.. Может быть использован для демонтажа поврежденных конструкций, сооружений, извлечения пострадавших, а также других строительных и ремонтных работ. Наибольшее рабочее давление 80МПа, сила разжимания 300кг/см, вес 19.5кг- с рабочей жидкостью.
Гидроцилиндры силовые ЦС-1 и ЦС-2
         Гидроцилиндры силовые двухстороннего действия с двумя штоками предназначены для отдельного использования при проведении аварийно-спасательных работ с целью перемещения и подъема элементов конструкций (балок, плит, кусков породы и т. п.).

      Могут быть использованы для монтажа, демонтажа при проведении различных операций строительных работ.
Максимальное тянущее усилие, кН 130.
Максимальное толкающее усилие, кН 230.
Максимальное давление рабочей жидкости, МПа 80.
Масса комплекта приспособлений, кг14.
Масса комплекта насадок, кг7.5.
Масса, кг23.1
 Насосный агрегат гидравлический СГС-1
       Устройства приводные гидравлические (ручные насосы и насосные агрегаты)     предназначены для обеспечения гидравлического инструмента рабочей жидкостью с необходимым давлением.
Максимальное рабочее давление, МПа 80
Производительность, л/мин 1,0 (не менее, при давлении не более 10 МПа); Двигатель бензиновый,  HONDA
Количество гидравлических устройств, подсоединяемых к агрегату, шт. 1
Диапазон рабочих температур,  ° C -45…+80
Масса, кг. 17,7(в сборе с рукавами 6,3м и клапанами разъёма)
Срок службы, лет 5

АВАРИЙНО-СПАСАТЕЛЬНАЯ МАШИНААСМ
   Аварийно-спасательные машины подразделений спасателей предназначены для доставки с месту чрезвычайных ситуаций групп спасателей, комплекта аварийно-спасательного оборудования и инструмента, а также для обеспечения проведения спасательных и неотложн-восстановительных работ при ликвидации указанных ситуаций.
  Аварийно-спасательный инструментом с гидроприводом
   -кусачки и ножницы для перекусывания  арматуры;
   -расширители большой и средний;
   -гидростанции с бензо- и электроприводом на один и  два инструмента, ручной насос;
   - цилиндры силовые односторонний и двухсторонний,    -катушка-удлинитель;
   - расширитель дверной и отрыватель  петель;
   - кусачки и тросорез с ручным насосом.

ИНСТРУМЕНТ ПОЖАРНЫЙ РУЧНОЙ (Ножницы (кусачки) гидравлические) ДЛЯ ВЕДЕНИЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ РАБОТ
ИНСТРУМЕНТ ПОЖАРНЫЙ РУЧНОЙ (Пила дисковая гидравлическая, Ножницы (кусачки) гидравлические) ДЛЯ ВЕДЕНИЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ РАБОТ
Приводные гидравлические ручные насосы, разжимы гидравлические для проведения специальных работ
Автомобиль аварийно-спасательный АСА-20
   Предназначен для доставки к месту пожара или аварии боевого расчета, специального аварийно-спасательного инструмента, оборудования, средств связи и освещения


title: Скачать презентацию или конспект Методы управления психологическим состоянием при действиях в экстремальных ситуациях

extracted_text:
Методы управления
психическим состоянием
при действиях в
чрезвычайных ситуациях.
		В служебно-оперативной деятельности личного состава пожарных подразделений, в частности, на боевом дежурстве и в боевых условиях, существует целый ряд разнообразных приемов регуляции и саморегуляции психического состояния.

Владение личным составом приемами саморегуляции позволит им самостоятельно управлять психическим состоянием до заступления на боевое дежурство, на боевом дежурстве, в пути следования на пожар, в боевой остановке, после возвращения в часть и после боевого дежурства.

Психосаморегуляция
до заступления
на боевое дежурство.
	Саморегуляция психического состояния
	путем изменения направленности сознания.
	Базируется в основном на самовнушении, опорой которого выступают конкретные предметы, явления, образы, понятия, переживания.
	Суть способа состоит в умении избегать всякого рода возбуждающих представлений и мыслей или оперативно избавляться от них, коль уж навязчивой силой они возникли у пожарного перед заступлением на боевое дежурство. Если эмоция сильна, то наивно думать, что можно избежать ее возбуждающего влияния вообще.
Но предвидеть возникновение соответствующих переживаний, предчувствовать их время, характер, степень и включить профилактические механизмы – вещь вполне реальная. Достигается это путем некоторой тренировки внимания.

	Варианты   этого   способа саморегуляции
	психического   состояния разнообразны и достаточно просты, но требуют как некоторой тренировки регуляторных механизмов, так и умения включить их в нужный момент. Наиболее простыми приемами управления психическим состоянием являются: отключение, переключение, отвлечение направленности сознания.
	 Первым    вариантом   способа   изменения  направленности   сознания является некоторое отключение сознания в стремлении создать максимальную рассредоточенность.
Отключение.
	Начальным моментом здесь является тренировка умения хаотично воспринимать окружающие предметы, поочередно максимально сосредоточиваться на каждом из них несколько секунд. Для этого лучше ограничить какое-то пространство для восприятия и скользить взглядом от предмета к предмету, от точки к точке.
	Важно  увлечься  этой  игрой,  и  постепенно  взгляд начнет сам по себе переключаться с объекта на объект с короткими остановками на них. В дальнейшем лучше пользоваться не образами восприятия, а образами представления.
	С закрытыми глазами нужно воссоздать любые всплывающие в сознании образы, не сосредоточиваться на них долго, а переходить все дальше и дальше от одной ассоциации к другой. Это помогает думать какое-то время о чем угодно, но главное – не о боевой работе, которая вызвала чрезмерное эмоциональное возбуждение.
	Этот    способ     основан       на      достаточно  длительном    удержании направленности сознания в русле, далеком от травмирующей ситуации, т.е. от навязчивой мысли о предстоящих трудностях физического и психического порядка.
Переключение.
		Чтобы отвлечься от возбуждающих мыслей, лучше переключиться на какое-либо интересное, увлекательное дело. Хороший помощник в этом – юмор. Книги с рисунками Битного, Бидструпа, Эффеля и других, карикатуры, сборник смешных рассказов, например М. Зощенко, и др. Но об этом нужно позаботиться заранее. Полезны в этом случае и всякого рода хобби, прослушивание любимых мелодий и т.д.
	Способ   отвлечения  характерен   для   той группы людей, которые любят помечтать. Им не нужны никакие внешние раздражители. Выключение анализаторных систем: тишина, закрытые глаза, спокойная, расслабленная поза, сосредоточенные размышления и воображение, - вот способ борьбы с неблагоприятным психическим состоянием.
Отключение.
	Находясь    в   спокойной,    расслабленной   позе,  с  закрытыми   глазами, необходимо с предельной точностью воссоздать в сознании ситуацию, в которой вы всегда чувствуете себя спокойно, уверенно, умиротворенно и благожелательно.

	Лучше выбрать ту остановку, которая чаще всего встречается в вашей жизни и наиболее вам приятна. Например, отдых на даче, в лесу, на рыбалке, т.е. выбрать такую остановку, которая всегда настраивает на спокойствие и отдых.

		Важно не только воссоздать такую картину во всех подробностях: расположение предметов, освещение, температуру, звуки и пр., но и поставить себя в эту обстановку в качестве наблюдателя или действующего лица. А цель одна: безмятежный отдых, спокойствие, благожелательное мироощущение.
		 Элементы      представления      сюжетной,  спокойной  ситуации  оказывают положительное влияние на эмоциональное состояние уже с первых попыток, однако, полностью этот способ может раскрыться только после очень большой и планомерной работы над собой.
Психосаморегуляция.
на боевом дежурстве.
	Иногда  на  боевом  дежурстве  возникает
	высокое нервно-психическое напряжение, причиной которого является ожидание сигнала тревоги, беспокойство от предполагаемой работы на пожаре в экстремальных условиях и т.д. Для снятия такого нервно-психического напряжения, вызванного условиями боевого дежурства, необходимо использовать следующие приемы.
	Воздействие на внешние проявления	эмоционального психического состояния.	Повышенное нервно-психическое напряжение пожарных в ожидании тревоги весьма отчетливо проявляется внешне: повышается двигательная активность, увеличивается жестикуляция, изменяется интонация голоса, движения становятся беспорядочными, появляется суетливость и т.д.
		Если сознательно сдерживать эти проявления усилием воли, затормаживать их, то в кору головного мозга будут посылаться тормозные импульсы.
		Таким образом, сдерживание движений и жестикуляции, подавление неадекватных речевых реакций вызывает усилие процесса торможения в коре головного мозга, что способствует ослаблению возбудительного процесса и , следовательно, понижению уровня нервно-психического напряжения.
	Использование специально организованной разминки.
	Своеобразно проведенная разминка также является довольно эффективным приемом снятия нервно-психического напряжения у пожарного на боевом дежурстве.
		Этим целям способствует проведение отработки нормативов по пожарно-строевой подготовке. При этом необходимо учитывать, что пожарный находится в состоянии нервно-психического напряжения, и для понижения уровня возбуждения ему рекомендуется проведение разминки с меньшей, чем обычно, интенсивностью.
		Если пожарный недостаточно возбужден (апатия), ему рекомендуется проводить разминку интенсивно, включая резкие движения, ускорения. Для повышения общей активности в данном случае целесообразно окончить разминку в быстром темпе.
	Самомассаж.
	 В случае неблагоприятного психического состояния в период ожидания выезда на пожар в качестве дополнительного приема регуляции психического состояния нужно использовать точечный массаж. Метод – глубокое надавливание с вращением в течение 2-3 мин.
точка ку-фан – симметричная, находится на средне-ключичной линии в первом межреберье. Массировать точку следует одновременно справа и слева;
точка шэнь-мэнь – симметричная, находится на внутренней поверхности запястья, в углублении между сухожилиями со стороны мизинца, на средней лучезапястной складке;
точка тун-ли – симметричная, находится на внутренней поверхности предплечья, на один цунь выше средней лучезапястной складке;
точка ян-гу – определяется на тыльной поверхности кисти, ниже верхней лучезапястной складки со стороны мизинца;
точка шэнь-мэнь и ян-гу необходимо массировать одновременно.
	Функциональная музыка.
	Прослушиваемые на боевом дежурстве музыкальные программы могут включать разнообразные по эмоциональному содержанию композиции, в том числе небольшое количество вокальных произведений. Продолжительность трансляции – 30-40 мин.
		Утренняя программа включает в себя легкую, бодрую, веселую, но не возбуждающую музыку, с преобладанием мажорных тональностей, с чередованием композиций в умеренном и быстром темпе. Например, К.Брейтбург “Солнечная сторона жизни”, “Пробуждение”, “Иду”, В.Леви “Млечный сад”, Эльгар “Марш в ре мажоре”.
	Вечерняя программа разнообразна по характеру, с чередованием композиций в разном темпе, жизнерадостных и грустных по настроению. Заканчивается программа медленной, спокойной музыкой. Например, Айман “Испанские мелодии”, Р.Линх “Внутренняя анатомия”, Китаро “Серебряное облако”.
Психосаморегуляция
в период следования
на пожар.
	Мысленное воспроизведение образа действия.
		В  основе  этого  способа  лежат  психические  процессы, которые  в виде мысленных   образов   рождаются   в   сознании   пожарного    двигательные представления и реализуют их в движениях соответствующих мышц.
		Необходимо, чтобы  пожарный   в пути  следования на пожар мысленно представил те действия, которые он должен выполнять в ходе тушения пожара.
	В этом случае возникает «идеомоторный акт», т.е. изменение возбудимости нервных центров и мышц в точном соответствии с программой предстоящего действия.
В результате этого у пожарного заранее в коре головного мозга происходит оживление многообразных временных связей, созданных на занятиях, учениях и предшествующим опытом тушения пожаров.

	Идеомоторика способствует не только правильному исполнению предполагаемых боевых действий, но и в определенной степени снимает у личного состава высокое нервно-психическое напряжение, мобилизуя психическую и физическую силы на эффективное выполнение боевой задачи.
	Самоконтроль за внешними проявлениями эмоций.
		Этот метод предупреждения неблагоприятных эмоций у пожарного заключается в том, что личный состав в пути следования на пожар мысленно задает себе несколько вопросов типа:
«Не скованы ли мышцы?»,
«Как сижу?»,
«Как дышу?» и т.п. и отвечает на них.
		Этот метод позволяет установить спокойный ритм дыхания, снизить частоту сердцебиения, успокоиться перед выполнением боевого задания.
Схема самоконтроля за внешними проявлениями эмоций и порядок их преодоления.(разработана В.Л. Марищуком)
	Самомассаж.
		В пути следования на пожар для снятия нервно-психического напряжения можно применять точечный массаж  следующих точек:
точка су-ляо – несимметричная, расположена в центре кончика носа;
точка жэнь-чжун – “точка возвращения к жизни”, несимметричная, расположена в верхней трети верхней губы по срединной линии;
точка чэн-цзян – несимметричная, находится на передней срединной линии в центре подбородочно-губной борозды;
точки ши-сюань – “десять точек признаков жизни”, симметричные, располагаются в центре кончиков всех пальцев кисти, отступая примерно 3 мм от ногтя.
Самомассаж этих точек снимает сонливость, активизирует функции мозга, снимает обморок.
Психосаморегуляция
на пожаре.
	Управление психически состоянием
	через вторую сигнальную систему.
		Второсигнальные раздражители (слова) обладают большой регулирующей силой. В процессе тушения пожара у пожарного может вырабатываться индивидуальная система слов-раздражителей, которые могут действовать успокаивающе или, наоборот, возбуждающе. Эти слова используются в виде:
самоприказа («спокойно», «Вперед», «Пошел», «Я должен преодолеть то-то…», «Я могу это сделать» и т.д.),
самоободрения («Молодец», «Хорошо»),
самоуспокоения («Все будет хорошо», «Ничего-ничего», «Не бойся» и т.д.).
		Важно эти слова или фразы повторять осознанно, а не механически, отчетливо представляя их содержание. Они произносятся от первого лица. Только при этом условии такое самовоздействие будет способствовать волевым усилиям, необходимым для преодоления трудностей.
	Произвольное изменение содержательной стороны представлений и мыслей.
		Практика показывает, что страх или другие неблагоприятные психические состояния, возникающие у пожарных в процессе тушения пожара, отрицательно влияют на эффективность выполнения боевой задачи.

Чтобы повысить настроение, вселить уверенность в пожарного, командир отделения или начальник караула должен заставить вспомнить один из самых ярких эпизодов боевой биографии, связанный с успехом в тушении крупных и опасных для жизни пожаров и т.д.

		Приятные воспоминания отвлекают от навязчивых мыслей, повышают настроение, вселяют уверенность в свои силы, повышают волевую активность.
		Внушение, сделанное пожарному на пожаре спокойным, уверенным голосом, не только снимает у него излишнее нервно-психическое напряжение, но и повышает уверенность, вселяет надежду на успех.

Нельзя отдавать приказы, распоряжения раздраженным голосом, переходящим в пронзительные возгласы.

Психосаморегуляция
после пожара.
		По прибытии в пожарную часть после работы на пожаре личному составу необходимо быстро восстановить силы, снять возбуждение центральной нервной системы и психологически подготовиться к последующему боевому вызову. В целях восстановления физических и психических сил могут применяться следующие методы и приемы.
	Психоэнергетический  экспресс-метод снятия посттравматического стрессового расстройства.
		Наряду с применением точечного массажа, функциональной музыки, хорошие результаты в нашей практике показывает психоэнергетический экспресс-метод снятия посттравматического стрессового расстройства по методу В.М.Кандыбы.
Метод включает следующие
 последовательные этапы:
1.Встать, ноги вместе, руки свободно опущены вдоль тела. Тело прямое, слегка вытянутое вверх, расслаблено. Голова поставлена ровно, почти на одной линии с позвоночником или слегка (на 5 гр.) отклонена назад. Рот приоткрыт.
Глаза слегка расширены и неподвижно устремлены вперед-вверх, расфокусированы, направлены в одну точку, взгляд неподвижный, немигающий, фиксирует всю обозримую панораму как бы невидящим, «пустым» взором. Ощущение легкости и глубокой внутренней гармонии (10-15 сек.).

	Не  моргая, после 7-10 сек. Легкого   зрительного   утомления,   закрыть глаза и отдать мысленно самоприказ: «Расслабляюсь…»
		Все    тело    автоматически    наклонится     вперед   и    начнет    слегка покачиваться вперед-назад с амплитудой, зависящей от типа нервной системы. Необходима предварительная психологическая установка на 100% целевой результат.

	 2. Войдя в психическое расслабление, необходимо добиться легкости и невесомости во всем теле, затем мысленным самоприказом достичь эффекта «всплытие рук».
	Углублять свое  рабочее  состояние некоторым начинающим удается не сразу, а после нескольких тренировок. В этом случае нельзя проявлять неуверенность.
	3.Накопление психической энергии. Правую руку положить на переднюю брюшную стенку: вдох животом, пауза – период духовной работы. В это время необходимо уйти от мыслей и сосредоточиться на ощущении легкого сгустка энергии в области манипуры (пупка), который мы можем зарядить необходимой нам информацией (на снятие стресса, восстановление нарушенного потенциала определенного органа и т.п.).
Выдох животом. Пауза, во время которой нужно слегка довыдохнуть. В это время сгусток психической энергии идет в нашу руку либо на уровень любого органа, заряжая его.

	4.После  накопления  психической  энергии  правая  рука   накладывается легким, пульсирующим (в такт пульса) касанием на исцеляемый участок. Левая рука накладывается рядом или напротив правой.
		Если ПТСР снимается не с себя, то через 15-20 сек. Правую руку необходимо снять и медленно на расстоянии 3-5 см от поверхности тела делать ею плавные, нагнетающие движения от психоэнергетического центра сахасрары (область макушки головы) вдоль позвоночника и вниз до психоэнергетического центра муладхары (копчик).
Затем вновь правой рукой повторить это движение 3-4 раза, постоянно сохраняя ощущение контакта с телом (при движении вверх рука скользит вдоль позвоночника, почти касаясь его).

		Затем правую руку положить на исцеляемый участок, энегенезируя его. Через 30-50 сек. Правую руку вновь снять и сделать ладонями вниз три плавных, слегка касательных движения от темени в стороны к ушам, далее вдоль плеч, предплечий и кистей рук, распределяя энергию.
После этого правая рука вновь возвращается на пораженные места. Перед окончанием процедуры правую руку вновь снять и на груди, на расстоянии 3-5 см от поверхности тела, целесообразно делать трижды крестообразное нагнетающее движение – от аджны (центр лба) до манипуры (область пупка), далее вверх к правому и левому плечам.

		Если ПТСР снимается с самого себя, то правую руку не нужно снимать, она постоянно пульсирует на исцеляемом участке.
		Положение тела должно быть максимально удобным, глаза закрыты, максимальный поток сознания должен направляться и концентрироваться на исцеляемом участке при постоянном сильном желании, волевом ощущении полного здоровья.
Следует мысленно ярко представить и образно ощущать реальную картину выздоровления.
		Субъективно   психоэнергетическая    коррекция  ощущается  как  сухое, солнечное, легко пульсирующее жжение.

	5.Самоприказы   (20-30 сек.).    При
	сохранении   удобной     позы положения обеих рук выполняется 5-10 раз по следующей психотехнике. Например, при головной боли применяют следующие словесные формулы: «Голова становиться ясной… свежей… Боль уходит… уходит навсегда… навсегда… Я чувствую – голова ясная… свежая… Самочувствие отличное… Легкость и энергия во всем теле… Настроение прекрасное!…»
		6.Выход   из    рабочего   фона   выполняется пожеланием     себе окончательного выздоровления. Затем следует мысленно просчитать до трех и открыть глаза. Выходим полностью из легкого оцепенения и встряхиваемся.
		7.Гигиена.  Встряхнуть  руки  (особенно  кисти)  и хорошо их вымыть, включая локти. Иногда достаточно одной такой процедуры, чтобы снять посттравматический стресс.
	Ионизация.
		Вдыхание ионизированного воздуха способствует насыщению крови кислородом, улучшает кровообращение, самочувствие, сон, аппетит, повышает выносливость мышечной деятельности.
	Фармакологические препараты.
		Распространенными препаратами, ускоряющими восстановительные процессы, являются экстракты элеутерококка и женьшеня. Они могут применяться и с использованием искусственных препаратов, синтезируемых из различных веществ и химических элементов. Наиболее эффективными регуляторами эмоциональных состояний являются транквилизаторы.
Одноразовый прием после пожара бромида и тиамингидрохлорида, входящих в эту группу веществ, улучшает у личного состава самочувствие, снимает усталость, усиливает тормозные процессы в центральной нервной системе, что способствует противодействию высокому эмоциональному возбуждению.

	Функциональная музыка.
		Для снятия нервно-психического напряжения после боевой работы прослушивается спокойная, задумчивая, плавная по мелодии музыка (без резких звуковысотных скачков), мягкая по тембровой окраске,  с чередованием композиции мажоре и миноре, в темпе от медленного до среднего.
Заканчивать программу нужно  мажорной композицией. Примеры: К.Брейтбург “Отпускаю себя”, “Волны покоя”, “Млечный сад”, Айман – медленные мажорные композиции из “Испанских мелодий”, Вангелис “Sauvage”, Субраманиам “Inner peace” (альбом “Blossom”).

Психосаморегуляция
после боевого дежурства.
	Гидропроцедуры. Физиотерапия.
	        Применение теплого душа, ванна, релаксация в специальных бассейнах, сауне или просто парной бане уменьшают возбуждение нервной системы, способствуют снятию мышечного напряжения и ускоряют восстановление энергетики пожарного. В зависимости от интенсивности нагрузки, Гидропроцедуры используются в различных вариантах.
	При большой нагрузке объемного характера рекомендуется сауна в разных вариантах в сочетании с водными процедурами и массажем, при большой нагрузке с упором на её интенсивность – контрастный душ в сочетании с пассивным пребыванием в бассейне или в ванне с теплой водой.


title: Скачать презентацию или конспект Дорожные знаки (Знаки сервиса)

extracted_text:
ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ Знаки сервиса

Пункт первой медицинской помощи

Больница

Автозаправочная станция

Техническое обслуживание автомобилей

Мойка автомобилей

Пункт питания

Телефон

Питьевая вода

Гостиница или мотель

Место отдыха

Кемпинг

Пост ГАИ


title: Скачать презентацию или конспект Демеркуризация

extracted_text:
Химические факторы, влияющие на здоровье человека : Демеркуризация
Выполнила: Светличная Ксения
Ум-101

Демеркуриза́ция — удаление ртути и её соединений физико-химическими или механическими способами с целью исключения отравления людей и животных. Металлическая ртуть высокотоксична, и имеет высокое давление паров при комнатной температуре, поэтому при случайном проливе (а также в случае повреждения ртутных термометров, ламп, манометров и других содержащих ртуть приборов) подлежит удалению из помещений. (ГОСТ 30772-2001 "Ресурсосбережение. Обращение с отходами. Термины и определения")

Демеркуризация помещений
Механическая демеркуризация
Химическая демеркуризация
Механическая демеркуризация
Химическая демеркуризация
Демеркуризация раствором хлорида железа (III).

Демеркуризации раствором перманганата калия.
Демеркуризация хлорной известью и полисульфидом натрия.

Демеркуризация аппаратуры и посуды.

Демеркуризация раствором хлорида железа (III).
Метод демеркуризации, основанный на взаимодействии ртути с раствором FeCl3, считается одним из наиболее простых и надежных
Для демеркуризации рекомендуется использовать 20% водный раствор FeCl3. Раствор готовят из расчета 10 л на 25—30 кв.м. площади помещения. Небольшие порции хлорида железа растворяют в холодной воде при перемешивании. Обрабатываемую поверхность обильно смачивают раствором, затем несколько раз протирают щеткой для лучшего эмульгирования ртути и оставляют до полного высыхания. Через 1—2 суток поверхность тщательно промывают сперва мыльным раствором, затем чистой водой для удаления продуктов реакции и непрореагировавшей ртути.
Следует иметь в виду, что раствор хлорида железа вызывает сильную коррозию металлического оборудования и приборов, а также порчу деревянной мебели и некоторых пластиков. Металлические части приборов рекомендуется защищать, смазывая их перед обработкой вазелином.

Демеркуризации раствором перманганата калия.
Метод основан на взаимодействии ртути со свободным хлором, образующимся при реакции перманганата калия с соляной кислотой. В результате образуется малотоксичная нерастворимая в воде каломель:
2KMnO4 + 16HCl = 2KCl + 2MnCI2 + 5Cl2 + 8H20;2Hg + Cl2 = Hg2Cl2
Каломель, оставленная на воздухе, со временем разлагается с выделением металлической ртути, поэтому после демеркуризации обработанные поверхности тщательно промывают.
Рекомендуется использовать раствор, содержащий в 1 л. 1—2 г KMnO4 и 5 мл конц. HCl. Обработку удобно проводить с помощью пульверизатора. Через 1—2 ч можно приступить к уборке. Раствор вызывает коррозию металлического оборудования, хотя и в меньшей степени по сравнению с раствором хлорида железа. В случае образования бурых пятен на полу и мебели их можно удалить 3% раствором перекиси водорода.

Демеркуризация хлорной известью и полисульфидом натрия.
Метод достаточно эффективен, хотя несколько более трудоемок, так как включает последовательную обработку двумя растворами. При обработке хлорной известью образуется каломель, которая при взаимодействии с раствором полисульфида натрия превращается в сульфид ртути.
Хлорную известь употребляют в виде 20% суспензии в воде. Для получения полисульфида натрия нагревают 1 кг кристаллического сульфида натрия до 105 °С и при перемешивании постепенно добавляют 100—150 г молотой серы до получения однородной массы, которую затем растворяют в 10—12 л воды.
Подлежащие демеркуризации поверхности вначале обрабатывают хлорной известью, через 2—3 ч известь смывают, после чего наносят раствор полисульфнда натрия. Помещение закрывают и через сутки промывают обработанные места теплой мыльной водой.

Демеркуризация аппаратуры и посуды.
Хотя совершенно чистая ртуть не смачивает поверхность стекла и фарфора, в присутствии даже ничтожных загрязнений мельчайшие ее капельки прилипают к фарфоровой и стеклянной посуде и приборам. Поэтому посуду, в которой находилась ртуть, нельзя мыть обычным образом над раковиной, а необходимо сперва тщательно демеркуризировать.
С целью удаления ртути с поверхности стеклянной посуды используют способность металла растворяться в разбавленной азотной кислоте:
6Hg +8HNO3 = 3Hg2(NO3)2 + 2NO + 4H20
Мелкую посуду и детали приборов целиком заливают разбавленной азотной кислотой в толстостенном стакане подходящего объема и оставляют на несколько часов, а лучше на ночь. После такой обработки посуду промывают водой. Посуду и приборы большого размера тщательно ополаскивают изнутри небольшим количеством слегка подогретой для ускорения реакции 50—56% азотной кислотой. Если стеклянный прибор загрязнен снаружи, его протирают несколько раз влажной бумагой, как описано выше.

Что делать,если Вы разбили в квартире медицинский термометр или другой ртутьсодержащий прибор?
1. Стараясь не растоптать и не разнести ртуть по квартире, откройте окно или форточку и закройте дверь в загрязненное ртутью помещение.

2. Сообщить о случившемся в местные органы МЧС и вызвать специалистов. Это необходимо даже при небольшом разливе ртути, например, при бое термометра или люминесцентной лампы, так как без соответствующего оборудования нельзя быть уверенным в удалении всего металла. Даже незначительная доза ртути в помещении отрицательно сказывается на организме.
3. Прежде всего следует собрать разлитую ртуть. При сборе ртути с твердых поверхностей (пол, мебель и др.) не следует катать шарики ртути, скатывать их в одну большую каплю и т. п. Ртуть собирают прикладыванием к загрязненной поверхности кусочков липкой ленты («скотч») или слегка влажных (смоченных в воде) ватных тампонов. При этом, к липкой поверхности «скотча» или к тампону прилипают небольшие капельки ртути. Собранную ртуть вместе с лентой складывают в стеклянную банку с плотной крышкой. Такую операцию проводят до тех пор, пока вся видимая ртуть, вплоть до самых мелких капелек не будет собрана. Если ртуть провалилась в щели паркета, ее извлекают с помощью тонкой металлической пластинки, и затем собирают с пола способом, изложенным выше, вместе с извлеченным из щелей мусором.

5. Нельзя выбрасывать ртуть и загрязненные ртутью отходы в мусоросборники, мусоропроводы, сантехнические устройства.

ВНИМАНИЕ !
Большинство случаев пролива ртути из разбитых медицинских термометров в помещениях связано с неосторожностью детей!
Храните ртутьсодержащие приборы в недоступном для детей месте.
Измеряйте детям температуру с помощью ртутного термометра только под непрерывным контролем взрослых.


title: Скачать презентацию или конспект Техника безопасности

extracted_text:
Техника безопасности
Тренировочный тест
МОУ, СОШ № 50 г.Томска, учитель Гришкова Т.П.
1. Инородные предметы нельзя класть
на стол;
в портфель;
на устройства компьютера;
на подоконник.
2. Какими руками нельзя прикасаться к компьютеру?
в перчатках;
мокрыми;
большими;
мужскими.
3. Нельзя нарушать порядок
расположения учебных принадлежностей на парте;
включения и выключения компьютера;
включения и выключения электрических ламп в классе;
мест обучающихся в классе;

4. Какое устройство компьютера оказывает влияние на здоровье человека?
принтер;
монитор;
системный блок;
модем.
5. Что нельзя делать с экраном монитора?
смотреть на него;
изменять его размеры;
изменять его тип;
касаться его руками.
6. Почему нельзя прикасаться к задней стенке дисплея?
опасность - высокое напряжение;
возможность возникновения пожара;
возможность загрязнения;
учитель не разрешает.
7. Нельзя самостоятельно подключать и отключать провода электропитания, т.к.
произойдет искажение информации;
возможно поражение электрическим током;
потому что они должны быть постоянно подсоединены;
потому что они пыльные и можно испачкать руки.
8. Все устройства офисной техники заземлены для того, чтобы
лучше работали;
искажение информации было меньше;
чтобы не было поражения электрическим током;
потому что так положено.
9. В каком направлении от монитора излучения максимальны?
от экрана вперед;
от экрана назад;
боковые излучения;
от экрана вверх.
10. При возникновении неисправности в компьютере необходимо
немедленно ее устранить;
продолжать работать на ЭВМ;
сообщить учителю об неисправности;
выключить ЭВМ.
11. Какие неполадки при работе компьютера наиболее опасны?
запах гари или изоляции;
«зависание» компьютера;
самостоятельная перезагрузка компьютера;
попадание воды внутрь клавиатуры.
12. С целью сохранения информации на CD и DVD необходимо оберегать их от
перепада температур;
воздействия магнитных полей;
света;
механического воздействия.
13. Зрение может быть испорчено
при длительной работе на компьютере;
при работе без перерывов;
при неправильно установленной частоте и мерцании экрана;
при несоблюдении расстояния от экрана до глаз пользователя.
14. Какое утверждение верно:
необходимо сильно барабанить по клавишам клавиатуры;
можно на клавиатуру класть жвачку;
можно работать за клавиатурой только чистыми руками;
можно сыпать на клавиатуру крошки и лить чай.
15. По голосовому сигналу эвакуация осуществляется
на улицу, из здания;
на верхний этаж;
на первый этаж;
по указанию, принесенному посыльным.
16. По сигналу многократного звонка эвакуация осуществляется
на улицу, из здания;
на верхний этаж;
на первый этаж;
по указанию, принесенному посыльным.
17. При эвакуации учитель несет журнал и выходит из класса
первым;
один;
последним;
вместе с классом.
18. Спуск по пожарной лестнице

19. Когда ученик может находится в классе повышенной опасности

20. Если при пожаре нельзя выйти в дверь, то (действия)

21. Противопожарные мероприятия (чтобы не было пожара …)

Не кури в школе и на территории школы
Это не только вредно для здоровья, но и может привести к возникновению пожара.
Могут пострадать люди.


title: Скачать презентацию или конспект Да здравствует мыло душистое

extracted_text:
          Проект        «Да здравствует мыло душистое»                                                                  :                                        воспитатель                                                       Мезенцева.Н.В.
                  Актуальность

    В современном дошкольном учреждении важное внимание уделяется воспитанию здорового дошкольника. Проблема формирования культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста является из самых актуальных при воспитании детей. И насколько она изначально продумана, спланирована и организована, зависит, будет ли она способствовать укреплению здоровья, физическому и психическому развитию, а так же воспитанию культуры поведения.
               Цель  проекта

   Воспитывать культурно-гигиенические навыки и навыки самообслуживания у детей младшего дошкольного возраста в ходе организации режимных моментов.
                з а д а ч и
►Формировать умения овладевать культурно-гигиеническими навыками и навыками самообслуживания
►Побуждать детей к самостоятельности
►Повысить педагогическую компетентность родителей в воспитании у детей младшего дошкольного возраста культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания
            Этапы работы

Ι-Начальный
►определение проблемы
► выбор группы, участников
►определение сроков

Разработка работы достижения цели
►составление плана-схемы
►обсуждение плана с родителями

Планирование
►составление плана работы с детьми в разных видах деятельности и взаимодействия с семьями воспитанников

ΙΙ Выполнение
►совместная работа над проектом
●детей
●воспитателей
●родителей

ΙΙΙ Результат
►презентация проекта

►выведение диаграммы в усвоении КГН

Прогнозируемый  результат
       Овладение детьми младшего дошкольного возраста культурно-гигиеническими  навыками:

       самостоятельно одеваться и раздеваться
        с небольшой помощью аккуратно вешать и складывать
        одежду
       обращать внимание на внешний вид
        правильно и самостоятельно мыть руки
        пользоваться индивидуальными средствами личной гигиены

                    Пути  формирования     культурно-гигиенических навыков
     Участники проекта–
                 дети
       1 младшей группы
Проект – долгосрочный, коллективный
Дети
Дом
Детский сад
Воспитатели
Родители
Культурно-гигиенические навыки
План-схема проекта
   Образовательная деятельность в ходе                    режимных моментов
План работы по формированию К.Г.Н.
                   Навыки мытья рук и умывания
 ►             Непосредственная образовательная деятельность
      «Вымой руки», «Сделай лодочку», «Водичка, водичка»,
      «Мыльные перчатки»
                       Художественная литература
        Фольклорные потешки, К.Чуковский «Мойдодыр», «Федорино горе», С.Капутикий, «Девочка чумазая», А.Барто
►                                              Игры
      Игры на внимание: «Чья картинка», «Лото», «Умные бусы» , «Делай так»

      Навыки культуры еды и поведения за столом
►                Непосредственная образовательная деятельность
         «Мы готовимся к обеду», «Принимайся за обед»,
 ►                           Художественная литература
           С.Маршак «Где обедал воробей», Ю.Кушак «Приятного аппетита», потешки,

  ►                                    Игры
            «Кукла учится у ребят аккуратно кушать», «Для чего такая посуда»,
             дид.игра «Напоим куклу Таню чаем»

                Навыки самообслуживания
 ►                Непосредственная образовательная деятельность
      «Уложим куклу спать», «Такие разные носочки»,

 ►                                  Художественная литература
      «Спать пора» П.Воронько, В.Берестов «Новый бант»,  В.Маяковской   « Что такое хорошо, что такое плохо», И.Горюновой «Этикет для карапузов», потешки «Расти коса..»
►                                         Игры
      Дид. игра «Кукла Маша идёт на прогулку», « Поможем кукле раздеться», «Причешем куклу Машу»,  «Найди и назови», дид. игры «Весёлые шнурочки», «Волшебные верёвочки», «Застёжки-шнурочки», «Волшебные пуговки»,
      игра «Парикмахерская»

       Взаимодействие с семьями воспитанников
♦ Индивидуальные беседы
♦ Консультации

Предметно-развивающая среда по КГН
в младшей группе
            КГН как игровая деятельность
НОД, развлечения, досуги
 Диагностика  сформированности кгн
При поступлении в ДОУ (дети не посещали ясли )
Конец учебного года

    Воспитание культурно-гигиенических навыков у детей – первооснова всей дальнейшей работы и основа для развития физически крепкого ребенка. К тому же культурно-гигиенические навыки – являются первой и основой ступенью для трудового воспитания.


title: Скачать презентацию или конспект Сотовая связь и здоровье

extracted_text:
Сотовая связь
и
здоровье

За последние годы телефон из игрушки и мерила богатства превратился в обычный рабочий инструмент, каким он и должен быть.  Но постепенно,      оправившись от чувства собственной значимости, от наличия мобильного телефона, человечество стало задумываться о том, как влияет подобная "чудо-труба" на здоровье.

Результаты опроса,  проведенного на сайте http://softart.ru/phone  о  безопасности сотовых телефонов.
Вопрос звучал, так:
  Вы считаете, что использование сотового телефона  вредит здоровью?
Да 39% ( 60 чел.) Нет 32% ( 49 чел.)

 Вредит, но я пользуюсь телефоном не так часто 27% ( 42 чел.)
Всего проголосовал 151 человек.

Как видно из данного опроса, мнения разделились примерно поровну.

При этом с учетом того, что третий вариант ответа все равно подразумевает негативное влияние сотового телефона на организм человека, можно смело утверждать,
что большинство опрошенных ( 69% ) считают мобильные телефоны вредными.

Как же влияет электромагнитное излучение мобильного телефона на живой организм?

Можно выделить 4 системы, наиболее подверженные вредному влиянию:
   Центральная нервная система
  Она наиболее чувствительна
 к электромагнитным полям.
 Наблюдаются изменения высшей
 нервной деятельности, ухудшение
 памяти, внимания, воли, нарушение
 сна.
     Иммунитет
 Ухудшается сопротивляемость организма к различным инфекциям.
        Эндокринная система
 В результате воздействия на эту систему увеличивается содержание адреналина в крови (кому нужно рассказывать о вреде повышенного давления и хроническом нахождении организма в состоянии стресса?).
         Половая система
 Наблюдается раннее половое бессилие, увеличение рождаемости девочек, повышение числа врожденных пороков развития и уродств.
Основными симптомами неблагоприятного воздействия сотового телефона на состояние здоровья являются:
   *  головные боли;
   *  нарушения памяти и концентрации внимания;
   *  непреходящая усталость;
   *  депрессивные заболевания;
   *  боль и резь в глазах, сухость их слизистой;
   *  лабильность артериального давления и пульса      (показано, что после разговора по мобильному телефону артериальное давление может повышаться на 5 до 10 мм.рт. столба).
   *  прогрессивное ухудшение зрения;
Дети и сотовые телефоны
Количество юных обладателей мобильными телефонами растет с каждым годом. Большинство родителей покупает мобильные в качестве меры безопасности - чтобы ребенок мог связаться с родителями в случае необходимости.
Профессор Оксфордского университета Колин Блейкмур, который изучает влияние телефонного излучения на человека, рекомендует свести к минимуму использование детьми мобильных телефонов. Мозг ребенка, в отличие от мозга взрослого, продолжает расти. Кроме того, детский череп тоньше и меньше способен защитить мозг ребенка от радиоволн.
Исследование, проведенное в Бельгии среди 2500 подростков, ясно показало, кто или что виноват в красных глазах, в расстройстве сна у детей, повышенной раздражительности и хронической усталости у молодых европейцев.

Это все они — сотовые телефоны
Родителям, покупающим своим чадам мобильные телефоны, стоит задуматься над этим фактом.
Дети, излишне активно пользующиеся «мобильниками», подвергаются воздействию электромагнитного излучения малой интенсивности, которое при использовании телефона проникает в череп ребенка. Реально существует опасность искривления и патологий развития кистей рук у детей, злоупотребляющих написанием SMS и играми на мобильных устройствах.

Но главный вред сотовые телефоны наносят влиянием не на физиологию, а на психику и нервную систему ребенка, причем не излучением, а провоцируя чрезмерное напряжение (например, постоянным ожиданием звонка).
                          Что же делать?
Полностью отказаться от использования мобильных телефонов мы не можем. Поэтому придется идти на компромисс, соблюдая следующие меры предосторожности при эксплуатации мобильников:

избегайте пользоваться сотовым телефоном без необходимости;
старайтесь разговаривать по сотовому менее 3-4 мин, чаще заменяйте разговор на послание SMS-сообщений;
при покупке телефона выбирайте модель с наименьшей мощностью излучения;
носить мобильник лучше в сумке, кармане верхней одежды или в руке;
максимально увеличивать период между двумя разговорами (минимально рекомендованный - 15 мин.).


title: Скачать презентацию или конспект Питание в походе

extracted_text:
1
Питание в походе
Миронов Алексей Николаевич
2
Значение питания в походе
Достижение целей похода
Сохранение здоровья
Получение положительных эмоций

3
Выбор продуктов для похода
Калорийность
Продолжительность хранения
Удобство транспортировки
Трудоемкость приготовления
Доступность
Цена
4
Сколько мы едим?
5
Что влияет на раскладку?
Климатические условия
Маршрут
Стратегия и тактика прохождения маршрута (Хара-Мурин 5’)
Распределение физических нагрузок
Возможность пополнения продуктов
Предпочтения участников
Возраст участников
Продолжительность адаптации к нагрузкам

6
Нормы продуктов.
Контрольные цифры:
Калорийность 3300 ккал/день
(жиры-9 ккал/гр;  углеводы – 4 ккал/гр)
Сахар  100 гр/день, крупы 60-100гр.
Сухой вес на день
Спортивная раскладка  650 гр/день
Не хочу голодать  800 гр/день
Мы себе ни в чем не отказываем… 1кг
7
Режим питания.
Сколько раз есть?
Горячее готовить?

Завтрак + Ужин
Завтрак + Обед + Ужин
Кто когда и что хочет
Совсем ничего не есть
8
Хранение и упаковка продуктов
«Дышащая» упаковка :сыр, колбаса, сало, хлеб, лук, чеснок
Герметичная упаковка:крупы, сахар…
Фабричная упаковка :часть супов, кисели (недостаточна прочность пакетиков)
Проветривание : сливочное масло
Упаковку делать дома!

9
Питьевая вода
Воду КИПЯТИТЬ!
Обеззараживание воды
Специальные таблетки
Марганцовка (3-5 кристалликов на литр)
10
Организация дежурств
Дежурство парами
Один дежурный + дровяная команда
Каждый готовит сам!

Когда передавать дежурство?
Кто понесет «дежурный мешок»?

11
Что считать?
Средний вес раскладки на человека в день.
Количество продуктов для закупки
Меню на каждый день похода
Комплект продуктов на каждое дежурство (на дежурного)
12
Как научиться делать раскладку?
www.google.ru , www.yandex.ru
Советы бывалых завхозов
Книги по туризму, отчеты
Собственный опыт
Составление раскладки
Эксперименты
Собственные наблюдения
Сбор и анализ пожеланий и замечаний
Корректировка норм и меню

13
Работа завхоза
Подготовка
Планирование и изучение маршрута
Разработка раскладки
Закупки, планирование дежурств, распределение продуктов.
Контроль упаковки
Проведение похода
Контроль расходования продуктов
Необходимые корректировки меню
Собственные наблюдения, сбор замечаний

После завершения
Написание раздела отчета
Анализ замечаний
Корректировка раскладки

14
Советы завхозу
Каков стол – таков и поход
Будь готов к экспериментам на себе!
Не клади яйца в одну корзину
Пусть лопнет презренное брюхо, чем сгинет общественный харч!
Проглот – первый помощник ленивого завхоза.
Раньше сядешь (за раскладку) – легче выйдешь
15
Приложения:
Расчет раскладки
Полезные советы
01-66,69,73
02-85,86,87
02-69


title: Скачать презентацию или конспект Строй и его элементы

extracted_text:
АВТОР: преподаватель-организатор ОБЖ СОШ №33 Станицы Архангельской Тихорецкого района Краснодарского края Карандашов Н.А.

Строй и его элементы

Строй.
Элементы строя.
Развёрнутый и походный строй.
Тест.

Учебные вопросы
Строй -установленное Строевым уставом размещение военнослужащих и подразделений для их совместных действий в пешем порядке и на машинах

Фланг-правая (левая) оконечность строя;
Фронт-сторона строя, в которую военнослужащие обращены лицом;
Тыльная сторона строя- сторона, противоположная фронту;
Интервал-расстояние по фронту между военнослужащими;
Ширина строя -расстояние между флангами

Элементы строя

Дистанция-расстояние в глубину между военнослужащими (машинами) и подразделениями;
Глубина строя-расстояние от первой шеренги (впереди стоящего военнослужащего) до последней шеренги (позади стоящего военнослужащего)

Элементы строя

В зависимости от назначения строи бывают развёрнутые и походные

Развёрнутый и походный строй
Развёрнутый строй - это такой строй, в котором подразделения построены на одной линии по фронту в одношереножном или двухшереножном строю (в линию машин) на интервалах, установленных уставом или командиром
Шеренга (или одношереножный развёрнутый строй)-это строй, в котором военнослужащие размещены один возле другого на одной линии
Двухшереножный строй-строй, в котором военнослужащие одной шеренги расположены в затылок военнослужащим другой шеренги на дистанции одного шага (вытянутой руки, наложенной ладонью на плечо впереди стоящего военнослужащего).. Шеренги называются первой и второй

Походный строй - строй, в котором подразделение построено в колонну на дистанциях, установленных уставом или командиром. Он применяется для движения подразделений.

Колонна-строй , в котором военнослужащие расположены в затылок друг другу на дистанциях установленных уставом или командиром. Колонны могут быть по одному, по два, по три , по четыре и более.

1. Что такое интервал ?
А. Расстояние в глубину между военнослужащими.
Б. Расстояние по фронту между военнослужащими.
В. Расстояние между флангами.
Тест

2. На каком рисунке изображён походный строй?

Не правильно!
Подумай ещё!!!

Ответ не верный, подумай ещё.

Молодец!
Правильно!!!