title: Скачать презентацию или конспект Вред здоровью человека от сотового телефона

extracted_text:
Вред здоровью человека от сотового телефона
Учитель биологии МОУ СОШ №2 городского округа ЗАТО Светлый Баранова И.А.
Prezentacii.com
Доводы о вредном воздействии на здоровье человека.
Какие же доводы существуют в пользу версии о вредном воздействии телефонов на здоровье человека? Любопытно мнение группы ученых из Великобритании и скандинавских стран, которая выявляла риски от пользования мобильником под руководством финки Анны Лакола. Она, кстати, является одним из ведущих исследователей в мире в сфере защиты от облучения. Ученые подвергли обследованию полторы тысячи человек с заболеванием рака мозга. Также были проверены 3,5 тысячи здоровых людей, причем каждый десятый из них пользовался сотовым более 10 лет. Исследователи пришли к выводу: разговаривать по мобильному телефону следует не более двух раз в день. В ином случае есть риск заработать через пять-десять лет опухоль головного мозга.
К моменту создания первых сотовых телефонов мощности электромагнитного излучения, допустимые для человека, были уже хорошо изучены и занесены в американский (1992), европейский (1995) и австралийский (1998) стандарты. Госкомсанэпиднадзор России разработал такие нормативы в 1995 г., а в 1998 г. Свои рекомендации дала Международная комиссия по защите от неионизирующего излучения (ICNIRP).
Дело в том, что даже смертельные уровни радиоизлучения человеком практически не ощущаются. Что же говорить о малых дозах, характеризующихся нетепловым воздействием на организм.

Воздействие сотовых телефонов исследовалось на моделях человека, которые имитировали строение его скелета и мягких тканей, тепло и электрофизические параметры (теплоемкость и электропроводность, диэлектрическую проницаемость и др.). На математических моделях изучалось воздействие целиком на тело и на отдельные органы, кровь и даже клетки.
Выяснилось, что радиоизлучение способно изменять структуру белка у червя и вызывать сбои в работе сердца лягушки; Временно и незначительно повышать артериальное давление у человека, а также вызывать у него ощущения головокружения и сонливости; Ухудшать память у крыс, но в то же время улучшать интеллектуальные способности у человека. В общем, результаты часто были противоречивы. Ощутимого влияния на организм обнаружить не удалось, но не удалось доказать и обратное.

Сотовый телефон в руках подростка.
Сегодня многие школьники практически не расстаются с мобильными телефонами. Они носят их на шее, на поясе, постоянно разговаривают. Причем часто звонок можно услышать и на уроке, что очень мешает его ведению, отвлекая всех. Во время урока у некоторых ребят появляется желание «незаметно» для учителя посылать SMS-сообщения. Иногда даже приходится собирать надоедливые «мобильники» и складывать их на учительском столе.

К сожалению, некоторые ребята забывают о правилах хорошего тона. Эта проблема легко решается: на уроке телефоны должны быть отключены. Популярность телефонов среди школьников понятна, ведь им очень хочется общаться со своими друзьями. Жизнь становится намного интересней, если можно с кем-то поделиться своими эмоциями, впечатлениями. Более того, и родители, тоже заинтересованы в том, чтобы у ребенка был телефон: ведь всегда можно узнать, всё ли в порядке, что-то сообщить.

Но мало кто из родителей и школьников задумывается о том,что сотовый телефон может представлять угрозу для здоровья. А ведь в прессе часто можно встретить статьи, предупреждающие об опасностях, исходящих от «мобильника». Журналисты беседовали на эту тему со многими специалистами.

По словам ученых Российского центра электромагнитной безопасности, последствия до конца не ясны, но точно известно, что электромагнитные излучения влияют на головной мозг по нарастающей. Поэтому сотовым телефоном нельзя пользоваться больным эпилепсией и предрасположенным к этой болезни- излучение сотовой трубки может спровоцировать эпилептический припадок. Детям и подросткам до 16 лет специалисты рекомендуют телефон в руки не давать!
Пользование сотовым телефоном при вождении.
Установлено, что у водителей, которые управляют автомобилем одной рукой, держа в другой трубку телефона, снижается внимание. Разговор по телефону повышает риск ДТП почти в 4 раза! Во многих странах, в том числе и России, приняты законы запрещающие водителям автомобилей (а порой и велосипедистам) пользоваться телефонами на ходу, при чём это требование распространяется даже на машины, стоящие в пробке или перед красным сигналом светофора.

Однако статистика показывает, что сотовые телефоны в машинах часто спасают жизнь, позволяя своевременно вызывать помощь при авариях. Не стоит также забывать сколько жизней спасает телефон в случае землетрясений, обрушения зданий и т.п., когда человек может позвонить и сообщить точно своё местонахождение и в каком состоянии он находится.

В заключение нашей дискуссии нужно отметить, что многие из приведённых здесь сведений содержатся в инструкциях по использованию сотовых телефонов. И если не пренебрегать ими, телефон будет приносить только пользу.

Вопросы анкеты:
ФИО ученика
 Имеется ли у вас мобильный телефон?
 Есть ли выход в интернет в вашем телефоне?
 Если да, то сколько времени за сутки вы находитесь в сети интернета (в часах)?
 Сколько примерно времени (в минутах) у вас уходит на один телефонный разговор?
 Сколько примерно времени (в минутах) в сутки вы общаетесь по телефону?
 Бывают ли такие случаи, когда вы общаетесь ночью в сети интернет?
 Если да, то часто ли бывают такие ситуации?
 Подчеркните те нарушения здоровья, которые вас беспокоят: бессонница ночью,
сонливость днем, головные боли, боли в сердце, понижение зрения, частая утомляемость.
  Как вы оцениваете свое самочувствие по пятибалльной шкале? (0 – очень плохо, 1 – плохо,
2 – 3 – удовлетворительно, 4 – хорошо, 5 – отлично).

Результаты анкетирования учащихся.
Количество учеников,использующих сеть интернет.
Пользуются
интеренетом
менее 1 часа
2%
Время одного звонка в минуту.
Время всех звонков в сутки в часах.
Время пользования интеренетом.
Нарушение здоровья.
Собственная оценка здоровья учениками.
Общий вывод:
На основании проведенного анкетирования
 было выявлено, что действительно мобильные телефоны
 отрицательно влияют как на работоспособность,
так и общее самочувствие учащихся.

Правила и рекомендации по использованию мобильного телефона.
Не подносить телефон к голове сразу же после нажатия кнопки начала
набора номера.
В этот момент электромагнитное излучение в несколько раз больше,
чем во время разговора
Держать телефон в сумке, поскольку на расстоянии 30-40 см воздействие ЭМП значительно меньше.

Использовать мобильные телефоны с гарнитурами

Носить мобильные телефоны как показано на рисунке
не рекомендуется.
Ограничить продолжительность одного звонка до 1 минуты.
Выводы:
1. Сотовые телефоны необходимы в повседневной жизни.
2. Сотовые телефоны оказывают негативное воздействие на здоровье человека.
3. Необходимо знать правила пользования сотовым телефоном  и не пренебрегать ими, чтобы уберечь свой организм от вредного воздействия.


title: Скачать презентацию или конспект Наводнение

extracted_text:
НАВОДНЕНИЕ
Презентация по ОБЖ
Щадриной Анны
Наводнение - это затопление местности из-за сильного подъёма уровня воды в реке, озере или море.
Причины наводнения:
сильные и длительные ливни, когда количество выпавших осадков во много раз превышает норму;
резкое потепление и бурное таяние снега и льда;
прорывы плотин и дамб.

Что нужно делать при угрозе наводнения?
Приготовить всё, что может оказаться полезным:
плавательные средства;
сигнальные средства;
верёвки;
лестницы;
запас еды;
тёплые вещи.
Что нужно делать во время наводнения?
1) не паниковать, следовать указаниям спасательных служб;
2) подняться как можно выше;
3)остаться вблизи того места, где настигла вода, тогда спасателем будет легче обнаружить и оказать помощь;
4)не прятаться в замкнутых помещениях;
5)снять тяжёлую и неудобную одежду и разуться;
6) прыгать в воду только по команде.


title: Скачать презентацию или конспект Акклиматизация, фазы акклиматизации

extracted_text:
АККЛИМАТИЗАЦИЯ, ФАЗЫ АККЛИМАТИЗАЦИИ
Акклиматизация - это длительный и сложный социально-биологический процесс физиологического приспособления (адаптации) организма человека к новым климатическим условиям.
Фазы акклиматизации
В начальной фазе акклиматизации организм воспринимает из окружающей среды массу новых необычных импульсов, что изменяет функциональное состояние регулирующих отделов нервной системы и способствует перестройке реактивности организма. В начальный период вступают в действие все приспособительные механизмы. В этой фазе, несмотря на "расшатывание" динамического стереотипа, самочувствие может не нарушаться.
Вторая фаза акклиматизации может протекать по двум направлениям: а) постепенное уравновешивание функций организма с внешней средой с адекватной перестройкой приспособительных механизмов и формирование нового динамического стереотипа; б) у больных и чувствительных (метеолабильных) лиц воздействие новых климатических факторов вызывает "разлад" и "полом" физиологических механизмов уравновешивания с развитием патологических реакций (дизадаптационный метеоневроз, метеорологические артралгии, цефалгии, миалгии, снижение общего тонуса и работоспособности, обострения хронических заболеваний).
 Зимой – 50 градусов, - 60 градусов
- недостаточность солнечных лучей
- полярные ночи ( несколько  месяцев)
   Летом: полярные дни ( солнце не уходит за горизонт)
   Влияние на здоровье: - отрицательное
 - чрезмерная утомляемость
 - непреодолимая сонливость
  - бессонница
Акклиматизация в Северных районах.
Полярный день 2 часа ночи
Ведущим в приспособлении человека к холодному климату является совершенствование терморегуляторных механизмов: увеличивается основной обмен, теплообразование, одновременно повышается "живость" сосудистых реакций, что предохраняет организм в процессе теплоотдачи от возможного ознобления или отморожения.
Акклиматизацию человека на Севере можно ускорить и регулировать путем изменения санитарно-гигиенической обстановки, условий жизни, питания, быта, типа одежды и др. По современным представлениям в условиях холодного полярного климата человек нуждается в полноценном во всех отношениях питании с увеличением калорийности суточного рациона до 4500-5000 ккал. Питание должно отличаться большим употреблением жиров и белков по сравнению с углеводами, быть разнообразным, содержать достаточное количество минеральных солей, витаминов.

 Особенности: - высокая температура или сухость
- интенсивное солнечное излучение (ультрафиолетовые лучи)
 - быстрый загар (Загар – защитная реакция кожи от солнечных лучей, избыток вызывает ожог).
Акклиматизация  в условиях жаркого климата
Акклиматизация к жаркому климату связана с перегреванием, избытком ультрафиолетовой радиации, а в зоне пустынь-с явле-ниями пустынной болезни.
Высокая температура и влажность воздуха затрудняют теплоотдачу, вызывают перегрев организма, что проявляется серьезными метаболическими сдвигами, диспепсическими расстройствами, снижением артериального давления и другими симптомами. Жаркий сухой климат затрудняет регуляцию водно-солевого обмена, работу почек, но в то же время усиливает теплоотдачу организма путем повышения потоотделения. В условиях жаркого влажного климата потоотделение, наоборот, уменьшается и теплоотдача происходит главным образом путем теплоизлучения, сопровождающимся значительным расширением поверхностных сосудов кожи.
(излучение)

- горная болезнь
- чем выше, тем ниже давление воздуха.
 - уменьшение кислорода
 - интенсивное солнечное излучение.
Высота: 1500 м. – 3000 м. (небольшая кислородная недостаточность)
Дыхание учащенно, кровообращение – усиленное.
 3000 м. и выше – кислородное голодание
Симптомы (признаки) тяжесть в голове,
- головная боль, низкая работоспособность,
- нарушение координации движения
- одышка
- кожа бледная или красная
Правила: подниматься постепенно медленно
Периодический отдых
Питание + витамин С
Акклиматизация в горной местности
Характер и продолжительность акклиматизации в условиях высокогорья зависит как от комплекса горноклиматических факторов, так и от исходного функционального состояния организма, его резервных возможностей. I фаза акклиматизации обычно составляет от нескольких дней до нескольких недель и месяцев. Большую роль в этот период играют такие механизмы, как перераспределение потока крови между органами, нарушение микроциркуляции, нарушение в тканях и клетках содержания кислорода, незначи-тельная активация процессов обмена. Во II фазе увеличивается количество гемоглобина и красных кровяных телец, снижается уровень основного обмена, усиливается активность окислительных процессов. В III фазе акклиматизации физиологические функции организма стабилизируются, что обычно проявляется некоторым урежением ритма сердечных сокращений, замедлением скорости кровотока, снижением основного обмена, т. е. более экономичным расходованием энергетических ресурсов организма человека.
На аклимитизацию также влияет:
Питание в период адаптации
Климатогеографические условия
Генотипические особенности организма (рис.)

Спасибо за внимание


Скачать презентацию или конспект Ориентирование по местным признакам


title: Скачать презентацию или конспект Технический регламент о требованиях пожарной безопасности

extracted_text:
Глава 12. Классификация пожарной техники
Колычев Е.Е
Статья 41. Цель классификации
Классификация пожарной техники используется для определения ее назначения, области применения, а также для установления требований пожарной безопасности при эксплуатации пожарной техники
Статья 42. Классификация пожарной техники
Статья 43. Классификация и область применения первичных средств пожаротушения
      Первичные средства пожаротушения предназначены для использования работниками организаций, личным составом подразделений пожарной охраны и иными лицами в целях борьбы с пожарами и подразделяются на следующие типы:
Статья 44. Классификация мобильных средств пожаротушения
Статья 45. Классификация установок пожаротушения
    Установки пожаротушения - совокупность стационарных технических средств тушения пожара путем выпуска огнетушащего вещества. Установки пожаротушения должны обеспечивать локализацию или ликвидацию пожара. Установки пожаротушения по конструктивному устройству подразделяются на агрегатные и модульные, по степени автоматизации - на автоматические, автоматизированные и ручные, по виду огнетушащего вещества - на водяные, пенные, газовые, порошковые, аэрозольные и комбинированные, по способу тушения - на объемные, поверхностные, локально-объемные и локально-поверхностные.

Статья 46. Классификация средств пожарной автоматики
Статья 47. Классификация средств индивидуальной защиты и спасения людей при пожаре
Спасибо за внимание!


Скачать презентацию или конспект Добывание воды


Скачать презентацию или конспект Здоровый образ жизни-основа счастливого человека


title: Скачать презентацию или конспект Подготовка к выходу на природу

extracted_text:
Подготовка  к выходу на природу
Презентацию выполнила
ученица 6 класса МОУ Старомайнская СОШ №1
Шахолатова Карина
Цель: получение начальных навыков в подготовке к туристическому походу
При подготовке к походу необходимо
разработать совместно с родителями
                           план
Выбрать район похода
и определить маршрут движения,
детально изучив его

На крупно
масштабной
карте выбранного
 района
разработать маршрут

Участники похода собирают необходимое
 снаряжение для группы в зависимости
от условий погоды, продукты питания,
одежду по сезону; тренируются в правильной укладке рюкзака; определяют способы выхода в исходную точку маршрута.
Приятного вам отдыха!
Спасибо за
внимание!


Скачать презентацию или конспект Электричество


Скачать презентацию или конспект Викторина по ПДД


Скачать презентацию или конспект Велосипедные походы и безопасность туристов


Скачать презентацию или конспект Правила противопожарной безопасности и новогодние праздники


Скачать презентацию или конспект Будь осторожен с незнакомцем


title: Скачать презентацию или конспект Как научиться выявлять и предвидеть опасность

extracted_text:
Педагог-организатор ОБЖ
МБОУ «Лицей» г. Протвино
Казакова Светлана Александровна
Как научиться выявлять и предвидеть опасность

Выполните задание
Рассмотрите рисунки и ответьте на вопросы:
Какие опасные ситуации могут возникнуть в каждом случае?
Что нужно сделать, чтобы избежать неприятностей?
Когда человек может попасть в неприятную ситуацию?

1
2

Тема урока: «Как научиться выявлять и предвидеть опасность»

Важные правила
    Желать обеспечить свою безопасность.

Выходя из дома, обязательно подумай:
 все ли, что тебе может понадобиться, взято с собой;
 все ли закрыто и выключено;
 предупреждены ли родители или друзья о твоих планах, о маршруте и времени возвращения.

1

Важные правила
     Активно пополнять свои знания и опыт.

2

Важные правила
    Учиться делать выводы из отрицательного опыта.

3

Выполните задание

  Прочитайте пословицы. Что они означают?
  «Не зная броду, не суйся в воду»
  Не предпринимай чего-либо без знания дела.
  «Не в свои сани не садись»
  Браться не за своё дело.
  «Под лежачий камень вода не течет»
  У того, кто не пытается что-либо сделать, ничего не получится.
.

Важные правила
   Соблюдать  правила
    техники безопасности.

4

Важные правила
   Соблюдать  инструкции,
  рекомендации.

5

Выполните задание

Рассмотрите запрещающие и предупреждающие об опасностях знаки. Выберите для них названия. Запишите номер с правильным названием рядом с буквой.

А.
Б.
В.
Г.

1. «Запрещается пользоваться колюще-режущими предметами».
2. «Опасность поражения электрическим током».
3. «Запрещается бросать непотушенную сигарету».
4. «Курить запрещено».
5. «Опасно. Вентилятор».
6. «Опасность поражения молнией».
7. «Опасно. Радиоактивные вещества или ионизирующее излучение».
8. «Запрещается принимать пищу».

Выполните задание
  Стр.16 вопрос 4.

Важные правила
   Развивать внимательность, наблюдательность и смекалку.

6

Домашнее задание
Параграф 3.
Задание 1 стр.17 по группам:
1 группа: 1 ряд - картинка 1;
2 группа: 2 ряд - картинка 2;
3 группа: 3 ряд - картинка 3.

Используемые ресурсы
http://shzditovo.bereza.edu.by/ru/main.aspx?guid=32351
http://matrasy.realboss.by/content/sistem/viewtopic-419.php
http://mywishlist.ru/wish/4636333
http://www.infostend.by/katalog/znaki-bezopasnosti2014-08-05-06-41-58/znaki-elektrobezopasnosti/orderDesc/by,product_price
http://www.votpusk.ru/news.asp?msg=327563
http://100znakov.ru/goods/Znak-Opasnost-porazheniya-jelektricheskim-tokom-W-08-GOST-R-12-4-026
http://100znakov.ru/goods/Znak-Opasno-Radioaktivnye-veshhestva-ili-ioniziruyushhee-izluchenie-W-05-GOST-R-12-4-026
http://100znakov.ru/goods/Znak-Kurit-zapreshheno-20
Основы безопасности жизнедеятельности: 5 кл. : учебник для общеобразовательных учреждений/ М.П. Фролов и др. под ред. Ю.Л. Воробьева, - Москва: Астрель, 2015


title: Скачать презентацию или конспект Викторина по правилам дорожного движения

extracted_text:
Викторина по правилам дорожного движения             (5-8 кл.)

Красный
Жёлтый
Зелёный
1
Какие пешеходы нарушают Правила дорожного движения?
2
а)   движение пешеходам запрещено;
б)   пешеходам разрешено переходить проезжую часть со стороны правого и левого бока регулировщика;
в)   пешеходам разрешено переходить проезжую часть за спиной регулировщика.
Какой сигнал подаёт регулировщик?
3
Какой велосипедист подаёт сигнал поворота направо?
а
в
б
4
Выберите из предложенных дорожных знаков те, которые введены в действие 1 января 2006 г.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
5
Этот дорожный знак обозначает:
а)   участок дороги, не имеющий тротуара или пешеходной дорожки;
б)   участок дороги, на котором впереди имеется пешеходный переход;
в)   участок дороги, на котором имеется тротуар или пешеходная дорожка.
6
При достижении какого минимального возраста разрешается перевозить детей на переднем сиденье легкового автомобиля без специального детского сиденья?
  8 лет
  10 лет
  12 лет
  14 лет
  16 лет
7
Какой сигнал подаёт регулировщик?
а)   движение пешеходам запрещено;
б)   пешеходам разрешено переходить проезжую часть со стороны правого и левого бока регулировщика;
в)   пешеходам разрешено переходить проезжую часть за спиной регулировщика.
8
Какой велосипедист подаёт сигнал поворота налево?
а
б
в
9
Какие из предложенных дорожных знаков, относятся к группе дорожных знаков особого предписания?
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
10
Каково значение термина «велосипед»?
а)   двухколёсное транспортное средство без мотора для взрослых и детей;
б)   двух- или трёхколёсное транспортное средство для детей и взрослых;
в)   транспортное средство, кроме инвалидных колясок, имеющее два колеса и более и приводимое в движение мускульной силой людей, находящихся на нём.
11
На каком рисунке изображён нерегулируемый пешеходный переход?
а
б
12
1
2
3
4
5
9
10
8
7
6
11
12
13
14
15
Выберите из предложенных дорожных знаков те, которые регулируют движение пешеходов.
13
Какой сигнал подаёт регулировщик?
а)   пешеходам разрешено переходить проезжую часть за спиной регулировщика;
б)   пешеходам разрешено переходить проезжую часть со стороны правого бока регулировщика;
в)    движение пешеходам запрещено;

14
а
в
б
Какой велосипедист подаёт сигнал остановки?
15
На каком рисунке изображено «механическое транспортное средство»?
а)   на 1.           б)   на 1 и 2.           в)   на всех рисунках.
3
2
1
16
Что означают одновременно горящие все сигналы светофора?
а)   можно начинать переход дороги;
б)   скоро будет включён зелёный сигнал и нужно приготовиться к переходу дороги;
в)   светофор не работает.

17
Какой из этих знаков обозначает место, где можно переходить дорогу?
1
2
а)   знак № 1;       б)   знак № 2;        в)   оба знака.
18
Что называется тормозным путём?

а)   расстояние, пройденное автомобилем с момента обнаружения водителем опасности до полной остановки;
б)   расстояние, пройденное автомобилем с момента нажатия на педаль тормоза до полной остановки.

19
Что означает этот знак?

а)   такого дорожного знака не существует;

б)   указывает место, где запрещено движение пешеходов;

в)   предупреждает водителей о приближении к пешеходному переходу.

20
От чего зависит длина тормозного пути?
а)   от массы автомобиля;
б)   от скорости автомобиля;
в)   от состояния дороги;
г)   от всех вышеперечисленных причин.

21
Какой знак называется «Пешеходная дорожка»?
4
3
2
1
22
Какую ошибку допускают дети при переходе дороги?
а)   переходят дорогу вчетвером;
б)   ошибки не допускают;
в)   невнимательны при переходе дороги.
23
Кто называется водителем?
а)   лицо, управляющее инвалидной коляской без двигателя;
б)   лицо, управляющее каким-либо транспортным средством;
в)   лицо, ведущее велосипед.
24
Этот дорожный знак предупреждает, что впереди:
а)   участок дороги, временно используемый для проведения спортивных соревнований;
б)   участок дороги вблизи детского учреждения, где возможно появление детей;
в)   пешеходный переход.
25
Если по вине пешехода, произошло ДТП, в результате которого были повреждены автомобиль или придорожные постройки, нарушитель наказывается следующим образом:
а)   инспектор ГИБДД предупредит его;
б)   нарушителя оштрафуют;
в)   нарушителя оштрафуют и он должен будет возместить ущерб от ДТП.
26
На этом участке переходить дорогу опасно.
Да
Нет
27
С какого возраста Правилами дорожного движения разрешается управлять велосипедом при движении по дорогам?
10 лет
14 лет
12 лет
16 лет
28
На каком рисунке показано нарушение Правил дорожного движения?
1
2
3
30
Правильные ответы:
31
Газеты нет нужней, чем эта. Не веришь? Почитай-ка сам! Она полезные советы            По ПДД даёт всем нам.

32
Статистика ДТП
	В мире ежегодно погибают  в автокатастрофах почти 250 тыс. человек, около 6 млн.   получают увечья.
33
В России за последние десять лет в результате ДТП погибли более 300 тыс. человек, а около 1,7 млн. человек получили ранения и увечья. Анализ скорбных цифр показывает, что десятилетняя война в Афганистане, унесла более чем в 20 раз меньше жизней советских людей, чем ДТП в одной России за такой же период.
Особую тревогу вызывает детский дорожно-транспортный травматизм. На дорогах России ежегодно гибнут и получают увечья тысячи детей и подростков. Каждому седьмому пострадавшему было меньше 16 лет. Из числа погибших – 40% составляют дети! Из общего числа пострадавших детей более 80% становятся инвалидами, численность которых увеличивается ежегодно примерно на 3 тыс. человек.

34
	На территории Амурской области за 2006 г. с участием детей произошло 173 ДТП, при которых 10 детей погибло и 185 получили ранения различной степени тяжести.
Чаще всего в ДТП участвовали дети в возрасте от 12 до 16 лет.
В возрасте:  	до 7 лет -  4 погибло и 39 травмированы;
		7 – 12 лет – 2 погибло и 77 травмированы;
     		12 – 16 лет – 4 погибло и 69 травмированы.
	На территории Ромненского района за 2006 г. совершено 49 ДТП, в которых пострадали 17 человек, погибло 2 человека.
Сотрудниками ГИБДД задержано водителей, управляющих в состоянии алкогольного опьянения – 84 человека, за отказ от медицинского освидетельствования – 24, управляющими транспортными средствами и не имеющими права управления – 116, нарушителей скоростного режима – 589, нарушений ПДД пешеходами – 162 человека.
	Сумма наложенных штрафов составила – 206900 руб.


title: Скачать презентацию или конспект Первая помощь при кровотечениях

extracted_text:
« Первая помощь при кровотечениях»
МБОУ «Шлинская  оо школа»
выполнила учитель биологии и химии
Лапина Светлана Алексеевна

Виды кровотечений:
А
Б
В
Виды кровотечений:
               Капиллярное
А
Артериальное
Б
Венозное
В
Определения кровотечений:
 Капиллярное- кровь из раны сочится, как из «губки», при ее сжимании;
Артериальное- кровь из раны «бьет фонтанчиком»;
Венозное- кровь из раны вытекает темно-вишневого цвета струйкой.

Какие меры помощи следует применить:
- при капиллярном кровотечении
______________________________________
- при артериальном кровотечении на предплечье___________________________________________________________________
- при венозном кровотечении на предплечье___________________________________________________________________
Какие меры помощи следует применить:
- при капиллярном кровотечении рану промывают 3%-ным раствором перекиси водорода , дезинфицируют йодом или зеленкой, накладывают марлевую повязку.
- при артериальном кровотечении остановить кровь, зажав сосуд или наложить жгут, закрутку выше места ранения; доставить в больницу, оставив записку с указанием времени наложения.
-при венозном кровотечении наложить давящую повязку, доставить в больницу.

Точки прижатий артерий для остановки артериального кровотечения:
Наложение закрутки :
Оказание помощи при кровотечениях:
Время наложения жгута:
     Зима – ребенок 10-12 минут,
                  взрослый – не более 1 часа;
 лето – ребенок и пенсионеры 25-30 минут, взрослые –до 1,5 часов.
 обязательно записать точное время наложения жгута!!!

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!


Скачать презентацию или конспект Первая медицинская помощь при черепно-мозговых травмах и травмах позвоночника


title: Скачать презентацию или конспект Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их классификация

extracted_text:
Тема: Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их классификация.
1. Основные понятия и определения
2. Последствия ЧС техногенного характера
3. Классификация ЧС по масштабу распространения и тяжести последствий
4. Перечень ЧС техногенного характера
Чупров Л.А. МОУ СОШ №3 с. Камень-Рыболов Ханкайского района Приморского края
1. Основные понятия и определения
Авария
Опасное техногенное происшествие
Угроза жизни и здоровью людей  на объекте, определенной территории или акватории
Разрушение зданий и сооружений, оборудования и транспортных средств
Нанесение ущерба окружающей среде
Чрезвычайная ситуация (ЧС) - это обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате
аварии,
опасного природного явления,
катастрофы,
стихийного или иного бедствия,
Могут повлечь или повлекли
Человеческие жертвы
ущерб здоровью людей
ущерб окружающей природной среде
значительные материальные потери
нарушение условий жизнедеятельности людей.
Крупная авария
Большое количество жертв
Крупный материальный ущерб
Тяжелые экологические последствия

Производственная или транспортная катастрофа
П О В Л Е К Ш А Я
Производственные аварии и катастрофы

ЧС техногенного характера
П Р И В О Д Я Т
Частота некоторых техногенных
Чрезвычайных ситуаций в России
Чрезвычайные ситуации техногенного характера подразделяют:

Чрезвычайные ситуации техногенного характера
Транспортные аварии
Аварии  с выбросом биологически опасных веществ
Аварии на очистных сооружениях
Пожары и взрывы
Внезапное обрушение зданий и сооружений
Аварии  с выбросом химически опасных веществ
Аварии  с выбросом радиоактивных веществ
Аварии  на энергетических системах
Аварии  на коммунальных системах жизнеобеспечения
Гидродинамические аварии


Скачать презентацию или конспект Основы безопасности жизнедеятельности


Скачать презентацию или конспект Первая медицинская помощь при травмах опорно-двигательного аппарата


title: Скачать презентацию или конспект Чтобы не было пожара. Правило поведения

extracted_text:
Чтобы не было пожара. Правила поведения.
МБОУ-СОШ № 10 г. АрмавираКраснодарского края
Внеклассное мероприятие, 2 класс.
Учитель: Есаян Н.М.
Загадка
Накормить – живёт,
Напоить – умрёт.

ОГОНЬ
Когда огонь друг
 ?

Когда огонь Враг
?

Чтобы не было пожара
- Никогда и нигде не играйте со спичками и зажигалками.
- Самостоятельно не зажигайте газовую плиту, не пытайтесь растапливать печь.
- Не оставляйте без присмотра включённый утюг или чайник.
- В лесу не разжигайте костёр без взрослых.
- Не играйте с бензином , керосином и другими жидкостями , которые могут вспыхнуть.

Отгадайте!
Смел огонь, они смелее,
 Он силен, они сильнее,
 Их огнем не испугать,
 Им к огню не привыкать!

 Пожарные

Что за тесный, тесный дом?
 Сто сестричек жмутся в нем.
 И любая из сестричек
 Может вспыхнуть, как костер.
 Не шути с сестричками,
 Тоненькими …

….спичками

Висит - молчит,
 а перевернешь, шипит, и пена летит.

огнетушитель

Повторение правил поведения при возникновении пожара.
- Набери номер телефона 01.
- Чётко назови адрес, по которому произошёл пожар.
- Пока нет пожарных, зови на помощь взрослых.

Молодцы, работали хорошо .

Крепко помните друзья,
 Что с огнем шутить
 НЕЛЬЗЯ!


Скачать презентацию или конспект Понятие преступления. Виды и категории преступлений


Скачать презентацию или конспект Как вести себя в природе


Скачать презентацию или конспект Военная форма одежды


title: Скачать презентацию или конспект Правила поведения в условиях вынужденной автономии в природных условиях

extracted_text:
Тема: Правила поведения в условиях вынужденной автономии в природных условиях. Подготовка к проведению турпохода (самостоятельная подготовка к практическим занятиям)
Чупров Л.А. МОУ СОШ №3 с. Камень-Рыболов Ханкайского района Приморского края
План урока.
Структура курса, содержание
Причины автономного  существования
Определение сторон горизонта:
А. по солнцу
Б. по часам
В. По растениям
Г. Другими способами.
http://knigi.tr200.net/f.php?txt=%EE%F1%ED%EE%E2%FB+%E1%E5%E7%EE%EF%E0%F1%ED%EE%F1%F2%E8+%E6%E8%E7%ED%E5%E4%E5%FF%F2%E5%EB%FC%ED%EE%F1%F2%E8+10+%EA%EB%E0%F1%F1+%E2%E0%ED%E3%EE%F0%EE%E4%F1%EA%E8%E9
Ссылка на скачку учебников:
Дома:

самостоятельно письменно либо презентацией составить план подготовки к туристическому походу с соблюдением правил и норм для его безопасного совершения
1. Выбор местности, конечной точки маршрута
2. Определение светлого времени во время похода
3. Определение времени пребывания в походе
4. Примерный расчет маршрута (ориентиры, расстояние)
5. Снаряжение и оборудование.
7. Выбор места для костра, безопасное приготовление горячей пищи.
6. Ассортимент и хранение продуктов.
Безопасность и защита человека от опасных и чрезвычайных ситуаций
Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
Будем изучать:
Основы воинской службы

В изучаемом нами курсе мы:
Будем изучать положения Конституции РФ, гарантирующие права и свободы человека и гражданина
Познакомимся с положениями ряда законов нашей страны по обеспечению безопасности человека
Будем искать ответы на вопросы по правилам безопасного поведения в природных условиях и чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера
Будем подробно изучать историю создания, предназначение Единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС), её структуру и задачи.
Познакомимся с  историей создания ВС России, видами и родами  нашей армии, с системой национальной безопасности страны.
Познакомимся с  символами воинской чести и ритуалами Вооруженных С
Автономное существование
Добровольное
Вынужденное
?
?
Федор Конюхов, художник и путешественник на яхте проплыл вокруг света за 224 дня без захода в порты
Совершил три лыжных похода к Северному полюсу
2. Ориентирование на местности по часам и солнцу.
Ориентироваться на местности, это значит найти направления на стороны света (север, юг, восток и запад) и определить свое местонахождение.
Для отыскания направления по сторонам света вначале определяют направление север-юг; после чего, став лицом к северу, определяющий будет иметь направо - восток, налево - запад.
Ориентирование на местности по Солнцу
Места восхода и захода Солнца по временам года различны: зимой Солнце восходит на юго-востоке, а заходит на юго-западе; летом Солнце восходит на северо-востоке, а заходит на северо-западе; весной и осенью Солнце восходит на востоке, а заходит на западе.
В полдень Солнце всегда находится в направлении юга.
Самая короткая тень от местных предметов бывает в 13 часов, и направление тени от вертикально расположенных местных предметов в это время будет указывать на север.
Воткните в землю палку вертикально и отметьте конец ее тени на земле. Минут через 20 повторите. Соединив линией метки от первой до второй вы получите направление с Запада на Восток.
Глядя на иллюстрации объясните принцип ориентирования на местности по часам.
Для повышения точности определения сторон горизонта в южных районах можно применять несколько видоизменённый прием.
Часам придают не горизонтальное, а наклонное положение (для широты 50‒40° ‒под углом 40‒50° к горизонту), при этом часы держат цифрой «1» от себя; найдя на циферблате середину дуги между часовой стрелкой и цифрой «1», прикладывают здесь спичку, как показано на рисунке, т.е. перпендикулярно циферблату; не изменяя положения часов, поворачиваются вместе c ними по отношению к Солнцу так, чтобы тень от спички проходила через центр циферблата. В этот момент цифра «1» будет находиться в направлении на юг.
Определение сторон горизонта по Солнцу с помощью часов выполняется следующим образом. Держа часы в горизонтальном положении, поворачивают их так, чтобы часовая стрелка своим острием была направлена в сторону Солнца. Прямая, делящая угол между часовой стрелкой и направлением от центра часов на цифру «1» циферблата, укажет направление на юг
С северной стороны комлевая часть дерева темнее и больше зарастает мхами
Сначала направьте внимание на одинокие деревья, растущие на опушке леса либо на поляне.
Приглядитесь к коре берез, сосен, лип, дубов, кленов. С одной стороны она темнее и шероховатее, а с другой – гладкая и поболее светлая. Естественно, что кора темнее на северном направлении.
В особенности отлично это приметно на деревьях со светлой корой – березе, осине, тополе.
Черная полоса на коре березы верно укажет на север


Скачать презентацию или конспект Основы репродуктивного здоровья подростка


title: Скачать презентацию или конспект Вооружение армии и флота РФ

extracted_text:
Вооружение РОССИЙСКОЙ АРМИИ И ФЛОТА
Вооружение Мотострелковых войскБоевая машина пехоты. БМП-3
БМП-3 – сочетание необычной для такой техники огневой мощи, подвижности и высокой проходимости на поле боя, хорошей броневой защиты, способности с ходу преодолеть водные преграды, оснащенности системой противорадиационной защиты, приборами и прицелами ночного видения делает эту машину эффективным средством достижения победы
Дальняя авиация (ДА) – главная ударная сила ВВС предназначена для решения стратегических и оперативных задач на театрах военных действий. Она является воздушным компонентом стратегических ядерных сил
Соединения и части ДА базируются с учетом оперативно-стратегического предназначения и задач  от Новгорода на западе страны до Анадыря и Уссурийска на востоке, от Тикси на севере и до Благовещенская на юге страны
Основное вооружение самолетов – авиационные крылатые ракеты  большой дальности и ракеты оперативно-тактического назначения в ядерном и обычном снаряжении, а также авиационные бомбы
ДАЛЬНЯЯ АВИАЦИЯ
Вооружение Мотострелковых войскБронетранспортёры. БТР-90
БТР-90 – высокая скорость передвижения, способность преодолевать с ходу военные преграды, хорошая проходимость, броневая защита, эффективное вооружение (30-мм автоматическая пушка, 30-мм гранатомет АГС-17, противотанковый комплекс «Конкурс», спаренный пулемет ПКТ) обеспечивают возможность выполнения боевых задач в различных условиях
АК-74 – легендарный автомат Калашникова – вооружение личного состава. Его можно увидеть в сводках из практически любой горячей точки мира. АК состоит на вооружении регулярных армий более 50 стран мира. Он  был и остаётся самым смертоносным оружием на Земле: от его пуль каждый год погибает четверть миллиона людей
Вооружение Мотострелковых войскАвтомат Калашникова. АК-74
Вооружение Танковых войскТанк Т-80
Вооружение Танковых войскТанк Т-90
Вооружение Ракетных войск и артиллерии Реактивная система  залпового огня «СМЕРЧ»
Смерч - самое мощное оружие после ядерной бомбы
Вооружение Ракетных войск и артиллерии Реактивная система  залпового огня «Ураган»
Вооружение Ракетных войск и артиллерии Реактивная система  залпового огня «ГРАД»(Полевая реактивная система БМ-21)
Вооружение Ракетных войск и артиллерии Ракетный комплекс «Искандер-М»
Основными элементами, входящими в состав ОТРК "Искандер", являются:
ракета
самоходная пусковая установка
транспортно-заряжающая машина
машина регламентно-технического обслуживания
командно-штабная машина
пункт подготовки информации
комплект арсенального оборудования учебно-тренировочные средства
Вооружение Ракетных войск и артиллерии Самоходно-артиллерийская установка МСТА-С
Вооружение ВВС

СТРАТЕГИЧЕСКИЙ
 РАКЕТОНОСЕЦ
ТУ-160
«Белый лебедь»
Вооружение ВМФ

АТОМНАЯ ПОДВОДНАЯ   ЛОДКА «БОРЕЙ»
Вооружение ВМФ
ТЯЖЕЛЫЙ АВИАНЕСУЩИЙ КРЕЙСЕР «ПЕТР ВЕЛИКИЙ»
Вооружение ВМФ
ТЯЖЕЛЫЙ АВИАНЕСУЩИЙ КРЕЙСЕР
«Адмирал Кузнецов»
Вооружение  Ракетных войск стратегического назначения (РВСН)
Межконтинентальная баллистическая ракета
«ТОПОЛЬ»

Вооружение ВКО
ЗЕНИТНО-РАКЕТНЫЙ КОМПЛЕКС
«Бук-М1»
В состав ЗРК входят командный пункт 9С470М1, самоходная огневая установка 9А310М1, станция обнаружения и целеуказания 9С18М1 («Купол-М1»), имеющая плоскую угломестную ФАР и самоходное гусеничное шасси ГМ-567М, однотипное с КП, самоходной огневой установкой и пуско-заряжающей установкой
Вооружение ВКО
ОПТИКО-ЭЛЕКТРОННЫЙ КОМПЛЕКС
КОНТРОЛЯ КОСМИЧЕСКОГО ПРОСТРАНСТВА
ОЭК «Окно»
Предназначен для оперативного получения сведений о космической обстановке, каталогизации космических объектов искусственного происхождения, определения их класса, назначения и текущего состояния
Вооружение ВКО

РАКЕТА-НОСИТЕЛЬ «Космос-3М»
Предназначена для выведения космических аппаратов (КА) на заданные орбиты или межпланетные траектории в интересах решения научных, социально-экономических и военных задач
Вооружение ВКО

РАКЕТА-НОСИТЕЛЬ «Союз-2»
Предназначена для выведения космических аппаратов (КА) на заданные орбиты или межпланетные траектории в интересах решения научных, социально-экономических и военных задач


Скачать презентацию или конспект Поездка в  трамвае


Скачать презентацию или конспект Red Bull: вред или польза?


Скачать презентацию или конспект Первая помощь при укусах животных


Скачать презентацию или конспект Памятка школьникам по противодействию терроризму


Скачать презентацию или конспект Правила поведения чс природного и техногенного характера


Скачать презентацию или конспект Съедобное и несъедобное


Скачать презентацию или конспект Здоровый образ жизни


Скачать презентацию или конспект Радиация вокруг нас


title: Скачать презентацию или конспект Стрелковое оружие и стрелковая система

extracted_text:
Стрелковое оружие и стрелковая система
Презентация по ОБЖ
Щадриной Анны
Что такое стрелковое оружие?
Стрелковое оружие — ствольное оружие для стрельбы пулями или другими поражающими элементами.

Понятие о калибре
Калибром называется диаметр канала ствола, а также диаметр пули.
Стрелковое оружие по калибру:
малого (6, 5 мм)
нормального (6, 5—9, 0 мм)
крупного (9, 0—14, 5 мм)

Виды СО
Различают:
огнестрельное
пневматическое
механическое
электрическое
арбалет, лук
Снаряды для СО
По соответствию калибру оружия снаряды делятся на:
калиберного типа — пули;
подкалиберного типа — картечь, дробь.

Штурмовая винтовка G.A.P. 40 A2G - первая в мире стрелковая система
Многофункциональная стрелковая система (Multi Purpose Rifle System -MPRS)
Строение СС


Скачать презентацию или конспект Первая помощь при переломах


Скачать презентацию или конспект Основы воинской службы


Скачать презентацию или конспект Требования к движению велосипедов и мопедов


title: Скачать презентацию или конспект Андрей Николаевич Туполев

extracted_text:
Туполев       Андрей Николаевич Великий авиаконструктор России
Андре́й Никола́евич Ту́полев
29 октября(10 ноября) 1888 года, с. Пустомазово Кимрского района Тверской области, — 23 декабря 1972 года, г. Москва
— русский и советский авиаконструктор, академик АН СССР. Генерал-полковник-инженер (1968).
Герой Труда (1926). Трижды Герой Социалистического Труда (1945, 1957, 1972).
Высшее образование
В 1908 году поступил в Императорское Московское техническое училище (позднее МВТУ). С 1909 года — член воздухоплавательного кружка. Участвовал в постройке планёра, на котором самостоятельно совершил первый полет (1910).

В 1911 году успешная учёба и активная научная деятельность прервались, когда за участие в нелегальном распространении литературы он был арестован и в административном порядке выслан из Москвы. Только накануне Первой мировой войны ему удалось вернуться в училище, которое он с отличием окончил в 1918 году.

Профессиональная деятельность
В 1916—1918 годах Туполев участвовал в работах первого в России авиационного расчётного бюро; конструировал первые
аэродинамические трубы в училище. В 1918—1936 годах являлся членом коллегии и заместителем начальника института по опытному цельнометаллическому самолётостроению.

21 октября 1937 года А. Н. Туполев был арестован по обвинению во вредительстве, принадлежности к контрреволюционной организации.
28 мая 1940 года приговорён ВКВС СССР к 15 годам ИТЛ. Его обвинили в создании вредительской организации, передававшей чертежи самолетов иностранной разведке. Именно, 5 января 1936г. приказом НКОП Туполев назначается первым заместителем и главным инженером ГУ НКОП. В том же году в США была направлена делегация работников авиапромышленности для закупки оборудования и лицензий. Руководителями делегации были назначены Туполев (ПГУ) и Харламов (ЦАГИ).

Первый раз он посетил Германию и США в 1930г, когда был начальником АГОС по вопросу дирижаблестроения. На этот раз путь делегации проходил через Францию, где была осмотрена продукция французской авиапромышленности.
В результате поездки были закуплены лицензии на производство самолетов Валти V—IА, Консолидейтед PBY-1 и истребитель фирмы Северского 2РА, который не соответствовал нормам прочности принятой в ВВС РККА.
В июле 1941 года от дальнейшего отбытия наказания был освобождён со снятием судимости. Туполев был полностью реабилитирован 9 апреля 1955 года.

В 1925 году Андрей Николаевич создал цельнометаллический двухмоторный самолёт ТБ-1, который считался одним из лучших в мире бомбардировщиков.
В 1932 году был сконструирован усовершенствованный самолёт ТБ-3, с помощью которого в 1937 году была осуществлена высадка экспедиции на Северном полюсе.
Также в 1932 году под руководством Туполева бригадой П. О. Сухого был сконструирован самолет АНТ-25.
В 1934 году появился многомоторный самолёт модели «Максим Горький».
КБ Туполева после Второй мировой войны разработало и выпустило новую модель — реактивный бомбардировщик Ту-16.
Он был способен развивать скорость более 1000 км/ч. Также появился первый отечественный реактивный гражданский самолёт — Ту-104.
В 1957 году был разработан турбовинтовой межконтинентальный пассажирский самолёт Ту-114.
Член ЦИК СССР. Депутат Верховного Совета СССР (1950-72 гг.).
До последних дней своей жизни Туполев сохранял твердую память и ясное сознание, всем интересовался и участвовал в важнейших делах своего ОКБ. Беседуя в больнице МГТС 22 декабря 1972-го года с навестившими его сыном и дочерью, восьмидесятичетырехлетний Андрей Николаевич Туполев смеялся и шутил, строил планы о поездке в Крым. Когда поздно вечером они ушли, он заснул и больше не проснулся.


Скачать презентацию или конспект Стресс и его воздействие на человека


Скачать презентацию или конспект Здоровый образ жизни и его составляющие


Скачать презентацию или конспект Правила безопасности на воде


Скачать презентацию или конспект Правила безопасного поведения на природе


Скачать презентацию или конспект Военная служба - особый вид государственной федеральной службы


title: Скачать презентацию или конспект Техника безопасности для детей в каникулярное время

extracted_text:
Техника безопасности для детей в каникулярное время
Детская безопасность на осенних каникулах
Детская безопасность на зимних каникулах.
Детская безопасность на весенних каникулах
Детская безопасность на летних каникулах.
Инструктаж по ТБ на осенних каникулах
Соблюдай правила ПДД
Соблюдай правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами.
Соблюдай правила поведения в общественных местах.
Соблюдай правила личной безопасности на улице.
Соблюдай правила поведения около водоёмов.
Соблюдай правила поведения, когда ты один дома
Соблюдай правила безопасности при обращении с животными .
Не играй с острыми, колющими и режущими, легковоспламеняющимися и взрывоопасными предметами, огнестрельным и холодным оружием, боеприпасами.
Соблюдай правила ПДД
Соблюдай правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами
Соблюдай правила поведения в общественных местах.
Соблюдай правила личной безопасности на улице.
Соблюдай правила поведения около водоёмов.
Соблюдай правила поведения, когда ты один дома
Соблюдай правила безопасности при обращении с животными
Не играй с острыми, колющими и режущими, легковоспламеняющимися и взрывоопасными предметами, огнестрельным и холодным оружием, боеприпасами.
Соблюдай закон 15.39 - КЗ
Детская безопасность на       зимних каникулах
 Соблюдай правила ПДД
Соблюдай правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами
Соблюдай правила поведения в общественных местах
Соблюдай правила личной безопасности на улице
 Соблюдай правила безопасности на льду
 Соблюдай правила поведения, когда ты один дома
Соблюдай правила безопасности при обращении с животными
Не играй с острыми, колющими и режущими, легковоспламеняющимися и взрывоопасными предметами, огнестрельным и холодным оружием, боеприпасами.

 Остерегайся гололёда, во избежание падений и получения травм.
Не играй вблизи зданий, с крыш которых свисает снег и лёд.
Соблюдай закон 15.39 - КЗ
Соблюдай правила ПДД
Соблюдай правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами
Соблюдай правила поведения в общественных местах
Соблюдай правила личной безопасности на улице
Соблюдай правила безопасности на льду
Соблюдай правила поведения, когда ты один дома
Соблюдай правила безопасности при обращении с животными
Не играй с острыми, колющими и режущими, легковоспламеняющимися и взрывоопасными предметами, огнестрельным и холодным оружием, боеприпасами.
Остерегайся гололёда, во избежание падений и получения травм.

Не играй вблизи зданий, с крыш которых свисает снег и лёд

Соблюдай закон 15.39 - КЗ
Детская безопасность на весенних каникулах
 Соблюдай правила ПДД.
 Соблюдай правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами.
Соблюдай правила поведения в общественных местах.
Соблюдай правила личной безопасности на улице.
Соблюдай правила поведения, когда ты один дома.
Соблюдай правила безопасности при обращении с животными.
Не играй с острыми, колющими и режущими, легковоспламеняющимися и взрывоопасными предметами, огнестрельным и холодным оружием, боеприпасами.
     Правила поведения на железной дороге
     Соблюдай закон 15.39 - КЗ

Соблюдай правила ПДД.

Соблюдай правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами

Соблюдай правила поведения в общественных местах.
Соблюдай правила личной безопасности на улице.
Соблюдай правила поведения, когда ты один дома.
Соблюдай правила безопасности при обращении с животными
Не играй с острыми, колющими и режущими
Правила поведения на железной дороге

Соблюдай закон 15.39 - КЗ

Детская безопасность на летних каникулах.
Соблюдай правила ПДД.
 Соблюдай правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами.
 Соблюдай правила поведения в общественных местах.
Соблюдай правила личной безопасности на улице .
 Соблюдай правила безопасного поведения на воде летом .
 Соблюдай правила поведения, когда ты один дома .
 Соблюдай правила безопасности при обращении с животными .
 Не играй с острыми, колющими и режущими, легковоспламеняющимися и взрывоопасными предметами, огнестрельным и холодным оружием, боеприпасами.
Правила безопасного поведения в лесу.
Соблюдай закон 15.39 – КЗ
Правила поведения на железной дороге

Соблюдай правила ПДД.
Соблюдай правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами

Соблюдай правила поведения в общественных местах.
Соблюдай правила личной безопасности на улице .
Соблюдай правила безопасного поведения на воде летом
Соблюдай правила поведения, когда ты один дома
Соблюдай правила безопасности при обращении с животными .
Не играй с острыми, колющими и режущими, легковоспламеняющимися и взрывоопасными предметами, огнестрельным и холодным оружием, боеприпасами.

Правила безопасного поведения в лесу.
Соблюдай закон 15.39 – КЗ
Правила поведения на железной дороге


title: Скачать презентацию или конспект Организационная структура Вооруженных Сил РФ. Сухопутные войска

extracted_text:
Основы военных знаний
Организационная структура Вооруженных Сил
Российской Федерации.
Сухопутные войска.

Преподаватель-организатор ОБЖ
Школа №13
г. Рязань
2015 год

Вооруженные Силы Российской Федерации являются составной частью военной организации государства и предназначены для вооруженной защиты национальных интересов, суверенитета, целостности и неприкосновенности территории Российской Федерации военными методами, а также для выполнения задач в соответствии с международными обязательствами Российской Федерации. (Федеральный Закон «О Вооруженных Силах Российской Федерации»)

              Руководство Вооруженными                     Силами осуществляет Президент Российской Федерации, который в соответствии с Конституцией является  Верховным Главнокомандующим Вооруженными Силами Российской Федерации.
Путин Владимир Владимирович
Управление
Вооруженными Силами осуществляет министр обороны через Министерство обороны и Генеральные штаб Вооруженных Сил Российской Федерации

Шойгу Сергей Кужугетович
Генеральный штаб Вооруженных Сил РФ
Герасимов Валерий Васильевич
Осуществляет управление деятельностью Генерального штаба и отвечает за поддержание его в постоянной боевой готовности.

Организует по решению Министра обороны Российской Федерации управление Вооруженными Силами.

Организует разработку и представляет в установленном порядке Президенту Российской Федерации План обороны Российской Федерации.
Решение о создании Центра было принято президентом России для совершенствования системы централизованного управления военной организацией страны и ее экономикой при решении вопросов подготовки вооруженной защиты государства
Призван стать мозговым центром всей армии, но при этом не дублирующего функции Генерального штаба.
Военно-Морской флот
(ВМФ)
Военно-Воздушные Силы
(ВВС)
Сухопутные войска
(СВ)

Виды Вооруженных Сил Российской Федерации
Войска воздушно-космической
обороны
Ракетные войска
стратегического назначения
Воздушно-десантные войска
Рода войскВооруженных Сил Российской Федерации
Сухопутные войска.
Сухопутные войска (СВ) предназначены для отражения агрессии противника на континентальных театрах военных действий, защиты территориальной целостности и национальных интересов РФ.

По своим боевым возможностям они
способны во взаимодействии с другими видами Вооруженных Сил Российской Федерации вести наступление в целях разгрома группировки противника и овладения его территорией, наносить огневые удары на большую глубину, отражать вторжение противника, прочно удерживать занимаемые территории, районы и рубежи.
Структура Сухопутных войск
Мотострелковые войска
Мотострелковые войска – самый многочисленный род войск, составляющий основу Сухопутных войск и ядро их боевых порядков.
Они оснащены мощным вооружением для поражения наземных и воздушных целей, ракетными комплексами, танками, артиллерией и минометами, противотанковыми управляемыми ракетами, зенитными ракетными комплексами и установками, эффективными средствами разведки и управления.

в обороне – по удержанию занимаемых районов, рубежей и позиций, отражению ударов противника и нанесению поражения его наступающим группировкам

в наступлении (контрнаступлении) – по прорыву обороны противника, разгрому группировок его войск, захвату важных районов, рубежей и объектов, форсированию водных преград, преследованию отходящего противника
ведут встречные сражения и бои, действуют в составе морских и тактических воздушных десантов.
Основная Боевая техника мотострелковых войск

БМП-3 - боевая бронированная гусеничная машина, предназначенная для транспортировки личного состава мотострелковых и пехотных подразделений к переднему краю, а также их огневой поддержки при действии в пешем порядке.
В состав комплекса вооружения БМП-3 входят:
100-мм полуавтоматическое орудие
- пусковая установка 2А70, 30-мм автоматическая пушка 2А72, пулемет ПКТ калибра 7,62 мм (установлены в едином блоке), комплекс управляемого вооружения «Бастион», 2 курсовых пулемета ПКТ
Бронетранспортёр БТР-80
 - боевая колёсная плавающая бронемашина, предназначенная для транспортировки личного состава мотострелковых подразделений и их огневой поддержки
Вооружение БТР-80, размещаемое в башенной пулемётной установке БПУ-1, состоит из одного пулемёта КПВТ и одного пулемёта ПКТ
Мотострелковое отделение:
командир отделения - командир БМ (КО-КБМ) - 1 чел.;
наводчик-оператор (НО) - 1 чел — (АКС-74);
механик-водитель (MB) - 1 чел - (АКС - 74У);
старший стрелок (СС) - 1 чел - (АК - 74);
пулеметчик (П) - 1 чел - (РПК-74);
снайпер (СН) - 1 чел (СВД);
стрелок-гранатометчик (СГ) - 1 чел (РПГ-7);
стрелок помощник гранатометчика (СПГ) — 1 чел (АК-74).

Танковые войска – род войск и главная ударная сила Сухопутных войск. Применяются преимущественно совместно с мотострелковыми войсками на главных направлениях.
основные задачи: • в обороне — по непосредственной поддержке мотострелковых войск при отражении наступления противника и нанесению контратак и контрударов;• в наступлении — по нанесению мощных рассекающих ударов на большую глубину, развитию успеха, разгрому противника во встречных боях и сражениях.
Ракетные войска и артиллерия (РВ и А) – род войск Сухопутных войск, являющийся основным средством огневого и ядерного поражения противника в ходе ведения общевойсковых операций (боевых действий).
Предназначены для выполнения следующих основных задач:завоевание и удержание огневого превосходства над противником;поражение его средств ядерного нападения, живой силы, вооружения, военной и специальной техники;разрушение долговременных оборонительных сооружений; уничтожение прорвавшихся в глубину обороны танков и других бронированных машин противника
Войска противовоздушной обороны (ПВО СВ) – род войск Сухопутных войск, предназначенный для прикрытия войск и объектов от действий средств воздушного нападения противника
Основные задачи:
несение боевого дежурства по противовоздушной обороне;
ведение разведки воздушного противника и оповещение прикрываемых войск;
уничтожение средств воздушного нападения противника в полете;
участие в ведении противоракетной обороны на театрах военных действий.
Разведывательные соединения и воинские части относятся к специальным войскам Сухопутных войск и предназначены для выполнения широкого спектра задач в целях обеспечения командующих (командиров) и штабов информацией о противнике, состоянии местности и погоды для принятия наиболее рациональных решений на операцию (бой) и недопущения внезапности действий противника.
Инженерные войска – специальные войска,  предназначенные для  выполнения наиболее сложных  задач инженерного обеспечения общевойсковых операций (боевых действий)
основные задачи:
инженерная разведка противника, местности и объектов;
возведение (устройство) фортификационных сооружений устройство инженерных заграждений, в том числе  установка минных полей; разминирование местности и объектов;
оборудование и содержание переправ на водных преградах, в том числе строительство мостов;
Войска радиационной, химической и биологической защиты (РХБЗ) – специальные войска, предназначенные для проведения комплекса наиболее сложных мероприятий, направленных на снижение потерь объединений и соединений Сухопутных войск и обеспечение выполнения поставленных им боевых задач при действиях в условиях радиоактивного, химического и биологического заражения, а также на повышение их живучести и защиты от высокоточного и других видов оружия.
Войска связи – специальные войска, предназначенные для развертывания системы связи и обеспечения управления объединениями, соединениями и подразделениями Сухопутных войск
Источники:
Текст: федеральный ЗАКОН «О Вооруженных Силах Российской Федерации»
Изображение «Путин В.В.»
http://www.pcpi.ru/manage/printdoc?tid=&nd=901887089&prevDoc=901887089http://structure.mil.ru/images/putin_170x240.jpg

-
Изображение «Шойгу С.Х.» http://structure.mil.ru/images/SAVX0027_170_240.jpg
Изображение «Герасимов В.В.»
http://structure.mil.ru/images/GERASIMOV_SAVX6420-1.jpg

Изображение «Национальный центр управления обороной страны» http://topwar.ru/uploads/posts/2014-08/1408722261_n.jpg
Изображение «Ракетный противолодочный комплекс» -
http://structure.mil.ru/images/military/military/photo/SAV_6640.jpg

Изображение «Самолеты ВВС России…» -
Изображение «Ракетный комплекс «Ярс» http://structure.mil.ru/images/military/military/photo/yars_DSC_7771.JPG

Изображение «Ракета-носитель «Союз» http://structure.mil.ru/images/military/military/photo/protivoraketa4%281%29.jpg

Изображение «Высадка десанта с ИЛ-76» http://structure.mil.ru/images/military/military/photo/dsfgh2%29.JPG

http://structure.mil.ru/images/military/military/photo/SHI_S43254501.JPG

Источники:
РУКОВОДСТВО ПО 5.45-мм АК-74, АК-74Н, АКС-74, АКС-74Н И 5.45-мм РПК-74, РПК-74Н, РПКС-74, РПКС-74Н :  http://gunsua.net

Статья: «Структура Вооруженных Сил РФ»:
http://russianarmya.ru/struktura-vooruzhennyx-sil-rf/206-struktura-vooruzhennyx-sil-rf

Текст «БМП-3»: http://army.lv/ru/bmp-3/701/57
Текст «БТР-80»: http://army.lv/ru/btr-80/1505/393

Изображение «Слаженность экипажей боевых машин — залог успеха в современном бою»: http://structure.mil.ru/structure/forces/ground.htm

Изображение и текст «Танковые войска»: http://structure.mil.ru/images/military/military/photo/sv_tv.jpg

Изображение и текст «Войска Связи»: http://structure.mil.ru/images/military/military/photo/sv_svyaz.jpg

Изображение и текст «Ракетные войска и артиллерия» http://structure.mil.ru/images/military/military/photo/rvia_sv.jpg

Изображение и текст «Разведывательные соединения и воинские части: http://structure.mil.ru/images/military/military/photo/sv_razvedka.jpg

Изображение и текст «Инженерный войска»:
http://structure.mil.ru/images/military/military/photo/sv_iv.jpg

Изображение и текст «Войска радиационной, химической и бактериологической защиты»: http://structure.mil.ru/images/military/military/photo/sv_rhbz.jpg

Изображение и текст «Войска противовоздушной обороны»: http://structure.mil.ru/images/military/military/photo/sv_pvo.jpg

Фрагмент видео «Мотострелковое отделение»https://www.youtube.com/watch?v=SRsccOSD2UI


Скачать презентацию или конспект Защита населения от ЧС природного характера


Скачать презентацию или конспект Воинская дисциплина, ее суть и значение


Скачать презентацию или конспект Как вести себя в транспорте


title: Скачать презентацию или конспект Функции и основные задачи современных Вооружённых Сил России, их роль и место в системе обеспечения безопасности страны

extracted_text:
Функции и основные задачи современных Вооружённых Сил России, их роль и место в системе обеспечения безопасности страны
Чупров Л.А. МКОУ СОШ №3 с. Камень-Рыболов Ханкайского района Приморского края.
объектов Российской Федерации на территории страны и за ее пределами, в том числе в Мировом океане и космическом пространстве, в соответствии с нормами международного права и законодательством Российской Федерации.
1. Пресечение любого противоправного вооруженного насилия, направленного против:
государственного суверенитета и конституционного строя
территориальной целостности страны
прав, свобод и законных интересов граждан России, общества и государства
в соответствии с нормами международного права.
2.   Обеспечение свободы деятельности
в Мировом океане
космическом пространстве
  Обеспечение свободы доступа к важным для России
международным экономическим зонам
международным  коммуникациям
3.   Выполнение союзнических обязательств в рамках совместной обороны от внешней агрессии в соответствии с заключенными международными договорами.
4.   Поддержание или восстановление мира и стабильности вважных для России регионах по решению Совета БезопасностиООН или других структур коллективной безопасности, членомкоторых Россия является.
Для выполнения этих функций на Вооруженные Силы возлагаются следующие основные задачи:
а)     по обеспечению военной безопасности:
своевременное вскрытие угрожающего развития военно-политической обстановки, подготовки вооруженного нападения на Российскую Федерацию и (или) ее союзников;
содержание вооружения и военной (специальной) техники, запасов материальных средств в готовности к боевому применению;
охрана и защита Государственной границы Российской Федерации, важных государственных объектов;
развитие противовоздушной обороны;
предотвращение и пресечение диверсий и террористических актов;
предупреждение экологических катастроф и других чрезвычайных ситуаций, ликвидация их последствий;
обеспечение информационной безопасности и др.
б) по отражению вооруженного нападения (агрессии) наРоссийскую Федерацию и (или) ее союзников:
ведение стратегических операций, операций и боевых действий по разгрому вторгшихся, уничтожению созданных (создаваемых) группировок войск (сил) агрессора
поддержание готовности к применению и применение(в предусмотренных Военной доктриной случаях и в установленном порядке) потенциала ядерного сдерживания
локализация и нейтрализация приграничных вооруженныхконфликтов;
в)   во внутренних вооруженных конфликтах:
разгром и ликвидация незаконных вооруженных формирований, бандитских и террористических групп и организаций
восстановление законности и правопорядка;
локализация и блокирование района конфликта;
пресечение вооруженных столкновений и разъединениепротивоборствующих сторон;
изъятие оружия у населения в районе конфликта и др
г)  в операциях по поддержанию и восстановлению мира
разъединение вооруженных группировок конфликтующихсторон;
обеспечение условий для доставки гуманитарной помощигражданскому населению и его эвакуации из зоны конфликта
блокирование района конфликта в целях обеспечения выполнения санкций, принятых международным сообществом;
 создание предпосылок для политического урегулирования.


Скачать презентацию или конспект Дорожное движение, безопасность участников дорожного движения


Скачать презентацию или конспект Безопасность на транспорте


Скачать презентацию или конспект Первая доврачебная помощь


title: Скачать презентацию или конспект Гололед

extracted_text:
«Гололед»
Разработала учитель ОБЖ
ГБОУ СОШ № 335
Пушкинского района Санкт-Петербурга
М.В. Киселева
5 класс

Ух, здорово, можно покататься

Ой, как больно….!

+
х
х
х
х
х
х
о
о
о
1
8
5
2
7
4
6
3
9
Если на улице гололед, я…
МОЛОДЦЫ!
Использованные источники:
Основы безопасности жизнедеятельности. 5 кл.: учебник для общеобразовательных учреждений/ В.В. Поляков, М.И. Кузнецов, В.В. Марков, В.Н. Латчук –М.Дрофа, 2008
http://edu.of.ru/attach/17/11591.doc
Использованные источники (изображения):
Гололед (6слайд) http://www.05.mchs.gov.ru/upload/iblock/7f1/79935f3acb08a6eac549a48b13d90018_xl.jpg
Девушка в красной куртке http://hophop.com.ua/images/226_2010101433.jpg
Мальчик в зимнем комбинезоне http://buyreklama.ru/photos/2711914__________________4cf914515a741.jpg
Ледоступы- http://зимоходы.рф/pics/prod/wintertrax_b1.png
Сырой картофель  http://storage.pressfoto.ru/2010.02/627782272c16397a0bfc46eb078a7e794864b468a_b.jpg
Пластырь  http://www.piseckysvet.cz/images/original/cl_982_478601_1.jpg
Клей «Момент» http://live4fun.ru/pictures/img_75619674_2862_0.jpg
Песок http://www.marketbaza.ru/images/589255281364%20n.jpg

4,5, 12 слайды  http://www.likebook.ru/books/view/163045/?page=1
7 слайд http://aaa.b000.ru/images/2011/8/15/4chan1313358800672.jpg
7 слайд http://farm9.staticflickr.com/8080/8339955012_c1f0ae3542_z.jpg
6 слайд http://vidomosti-ua.com/photo/original-1327490835.JPG
8 слайд  http://img2.board.com.ua/a/2000240637/wm/5-termo-botinki-termobotinki-detskie-na-naturalnoj.jpg
8 слайд http://st.sapato.ru/upload/iblock/f01/750x1000_ut000015192_1.jpg
10 слайд http://www.sevkray.ru/file/s/600/4413/hodoki-na-volge-1.jpg
10 слайд  http://oskinafoto.ru/blog/wp-content/uploads/2012/01/%D1%84-13.jpg
Снежинка http://www.clipartof.com/portfolio/visekart/illustration/smiling-blue-snowflake-213483.html


Скачать презентацию или конспект Помощь при автодорожном происшествии


Скачать презентацию или конспект Организация дорожного движения. Обязанности пешеходов и пассажиров


Скачать презентацию или конспект о вреде энергетических напитков


title: Скачать презентацию или конспект Какие службы защищают людей. Какие сигналы оповещают нас об опасностях

extracted_text:
КАКИЕ СЛУЖБЫ ЗАЩИЩАЮТ ЛЮДЕЙ. КАКИЕ  СИГНАЛЫ ОПОВЕЩАЮТ НАС ОБ ОПАСНОСТЯХ
Педагог- организатор ОБЖ
МБОУ «Лицей» г. Протвино
Казакова Светлана
 Александровна

СЛОВА – ПОМОЩНИКИ: выводы, безопасность, техника  безопасности, наблюдательность, знания, инструкции.
Вставьте пропущенные слова.
1. Желай обеспечить свою ... .
2. Активно пополняй свои ... опыт.
3. Учись делать ... из отрицательного опыта.
4. Развивай внимательность,... и  смекалку.
5. Соблюдай ... и правила ... .

Задание 1.

Оцените верность высказываний.
1. Многие опасные ситуации являются результатом храбрости и предусмотрительности.
2. Неприятности могут произойти с каждым человеком.
3. Опасность может возникнуть  в любое время и в любом месте.
4. Беды случаются чаще, если принимать меры  по их недопущению и соблюдать рекомендации по безопасности.

Задание 2.

Оцените верность высказываний.

5. Если человек стал жертвой урагана или преступника, на него упала тяжелая сосулька, то чаще всего в этом есть доля его вины, а именно: невнимательность, незнание, непослушание.
6. Одна из самых древних форм «рекомендаций по ОБЖ» заключена в русских народных  сказках.

Задание 2.

Задание 1.
Задание 2.
1. безопасность.
2. знания.
3. выводы.
4. наблюдательность.
5. инструкции; техники безопасности.

	1.	-
	2.	+
	3. 	+
	4. 	-
	5.	+
	6.	-
0-1 ошибка – «5»
2-4 ошибки – «4»
5-6 ошибок – «3»
Ответы:
Тема урока:«КАКИЕ СЛУЖБЫ ЗАЩИЩАЮТ ЛЮДЕЙ. КАКИЕ  СИГНАЛЫ ОПОВЕЩАЮТ НАС ОБ ОПАСНОСТЯХ»
ПОЖАРНАЯ ОХРАНА :
Специальные службы защиты населения
01
ПОЛИЦИЯ :
Специальные службы защиты населения
02
СКОРАЯ ПОМОЩЬ :
Специальные службы защиты населения
03
АВАРИЙНАЯ ГАЗОВАЯ СЛУЖБА :
Специальные службы защиты населения
04
Единый номер вызова экстренных оперативных служб

Алгоритм вызова экстренных служб

1. Набрать номер соответствующей службы.
2. Четко сказать, что случилось.
3. Назвать точный адрес.
4. Назвать свое имя, фамилию и номер телефона.
5. Ответить на все вопросы диспетчера.

- «02»
- «01»
«03» -
«04» -
Физкультминутка
             МЧС РОССИИ

Министерство Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий
  Министр МЧС- Владимир Андреевич
Пучков

МЧС

Государственная противопожарная служба
(ГПС)
Поисково-спасательная служба
(ПСС)

Главная задача: оповещение населения об опасностях

Оповещение – это предупреждение о надвигающейся опасности.

Звуки сирены, прерывистые гудки предприятий означают сигнал
«ВНИМАНИЕ ВСЕМ!»
Услышав их необходимо:
Немедленно включить телевизор, радиоприемник, репродуктор радиотрансляции.

Внимательно прослушать экстренное сообщение о сложившейся обстановке и порядке действий.

Держать все эти средства постоянно включенными в течение всего периода ликвидации аварий, катастроф, стихийных бедствий.

Передать сообщение людям, которые не слышали.

Собрать самые нужные вещи: документы, одежду продукты и быть готовыми к выполнению последующих указаний.

ВНИМАНИЕ!Другие важные «сигналы»
Гудки автомашин
Скрип тормозов
Пьяные голоса
Звон бутылок
Подозрительные люди в подъезде
Оборванные провода уличного освещения
Струйка дыма или воды в коридоре дома
Неприятный запах

УЧИСЬ ЗАМЕЧАТЬ ВАЖНЫЕ «СИГНАЛЫ»  И БЫСТРО, ПРАВИЛЬНО РЕАГИРУЙ НА НИХ

Посмотрите на рисунки и напишите, кому из специалистов служб защиты населения принадлежат эти вещи.
1.					2.

3.					4.
Выполните задание
Домашнее задание
Параграф 4
Вопросы с.21

Изображение скорой помощи:
http://torg.1777.ru/user_images/big/30/30868734751bc20e8ada39.jpg?v=1005
Изображение пожарной машины:
http://bezopasnost-detej.ru/images/2013/84-raskraska-pozharnaya-mashina-dlya-detej-rossijskie-avto.jpg
Изображение  на слайде 6:
http://www.uvsiz.spb.ru/_Img/_Plakats/P89.jpg
Изображения на слайде 7:
http://mosaica.ru/sites/default/files/news/preview/2011/07/05/ni_fd627382539052c169763341c8dd6579.jpg
http://www.vkidanov.ru/wp-content/uploads/2013/05/get_img.gif
Изображения на слайде 8:
http://s00.yaplakal.com/pics/pics_original/5/3/6/1124635.jpg
http://img5.vashgorod.ru/uploads/images/news/t5/f8210.jpg
Изображения на слайде 9:
http://kaluga.fas.gov.ru/sites/kaluga.f.isfb.ru/files/skoropom_0.jpg
http://img5.vashgorod.ru/uploads/images/news/t5/f12502.jpg
Изображения  на слайде 10:
http://nacekomie.ru/forum/viewtopic.php?f=38&t=2344&start=40
http://glavpost.com/images/2015/01/17/ce73d0797d551fa379103.jpg
Изображение на слайде 11:
http://elvisti.com/a/all/20080604
Изображение 12:
http://vadinsky.vadinsk.pnzreg.ru/news/2014/04/7/19424511

Используемые ресурсы
Анимационные картинки:
http://gif-jpg-png.ru/photo/animacija_gif/animashki/11-8-
Изображение на слайде 14:
http://tribuna.ru:8080/news/economy/mchs_rossii_i_obshchestvennaya_palata_stali_partnerami/
http://www.city-n.ru/view/305029.html
http://www.voensovtorg.ru/include/thumb_brain_250/catalogue/files/15561/big.jpg
Изображения на слайде 15:
http://www.ikirov.ru/news/vlast-nws-po-porucheniyu-glavyi-regiona-v-derevnyu-nizhnie-shuni-vyatskopolyanskogo-rayona-vyiehala-rabochaya.html
Изображение на слайде16:
http://severodoneck.ru/uploads/posts/2014-05/1401386251_pamyatka.jpg
Изображение фонендоскопа:
http://medorginfo.ru/album/phonendoscope/page/0/6?page=0,6&nopaging=1%00http://medorginfo.ru/album/phonendoscope
Изображение свистка:
http://www.military.ru/item/Policejskij_olivkovyj_svistok_8300/
Изображение пожарного рукава:
http://moscow.tis.ru/products/c570-rukava/p31450-Pozharnye-rukava-Lateksirovannye-napornye-1-6-
Изображение  газового ключа:
http://hako.net.ua/ua/articles/interesnye-stati/gruppy-i-vidy-gazovyh-kljuchej/

Используемые ресурсы


Скачать презентацию или конспект Первая помощь при переломах и ушибах вывихах и растяжениях


Скачать презентацию или конспект Дорога без опасности


Скачать презентацию или конспект Полевые сборы


title: Скачать презентацию или конспект Наркомания

extracted_text:
НАРКОМАНИЯ
1
«У кого есть здоровье,              у того есть надежда. У кого есть надежда,             у того есть всё».

           Восточная  мудрость
2
НАРКОМАНИЯ - ЧТО ЭТО?
Наркотики были известны еще в древности
(греч. narke – сон, оцепенение, онемение,  mania – страсть, безумие).
3
          Шахтеры Боливии издавна получали часть жалованья не деньгами, а листьями растения, содержащего кокаин, которые жевали или курили. Вообще нет такого народа, который не употреблял бы в том или ином    виде наркотические вещества.
ИСТОКИ  НАРКОМАНИИ
   С веществами, которые теперь называют наркотиками, человек познакомился давно. Древние египтяне готовили из мака снотворное. Они получали опиум и употребляли его, желая уснуть или приглушить боль.
   Бедуины, отправляясь в дальний переход, запасались бангом - смолой, известной под названием марихуаны или гашиша. Смолу курили, желая снять психическую нагрузку, вызванную однообразным пейзажем пустыни.
4

Стимуляторы
Галлюциногены
Транквилизаторы
Препараты конопли
Опиаты
Ингаляниты
Основные группы наркотиков

5

К ним относятся:
Кокаин
Эфедрин
Кат

Стимуляторы
Вещества, стимулирующие центральную нервную систему
6

Наркотики, вызывающие зрительные и слуховые обманы (галлюцинации).
К ним относятся:
ЛСД- мескалин
Экстази
Димедрол и другие.
Некоторые грибы
Мускатный орех
Галлюциногены
7

Лекарственные средства, подавляющие нервное напряжение и расстройство.

К ним относятся:
Седуксен
Элениум
Нитрозепам
Реланиум и другие.
Транквилизаторы
8

Вещества , получаемые из различных сортов конопли. Вызывают гашишную наркоманию (гашишизм).

К ним относятся:

Гашиш
Анаша
Марихуана
(«план», «дурь»,
 «травка», «молоко»,
«каша»)

Препараты конопли
9

Препараты группы опия (опий или опиум). Вызывают тяжелую, широко распространенную опийную наркоманию., конкретно – героиноманию.
К ним относятся:

Опий
Героин
Морфин
Промедол и другие.
Маковая соломка

Опиаты
10

Вещества, которые вводят в организм через дыхательные пути.

К ним относятся:
Бензин
Растворители
Клей «Момент»
Эфир
Хлорэтил и другие.

Ингаляниты
11

 Повернуть больного на живот
Очистить полость рта от слизи и рвотных масс
Поднести к носу ватку с нашатырным спиртом
Вызвать «Скорую помощь»
Наблюдать за характером дыхания до прибытия врачей
Приступить к искуственному дыханию «изо рта в рот» при частоте дыхательных движений меньше 8 –10 раз в минуту
СХЕМА ОКАЗАНИЯ ПОМОЩИ
ПРИ ПЕРЕДОЗИРОВКЕ НАРКОТИКОВ
12

Оставить человека в состоянии наркотической комы лежать на спине
Не приступать к искусственному дыханию при признаках остановки дыхания
Не вызывать врача и скрыть от близких факт наркотического отравления.

Недопустимо!
13
                       Проблема наркомании затрагивает  около 30 млн. человек, то есть практически  каждого пятого жителя страны.

     Сегодня в России не   осталось ни одного  региона,  где не были бы зафиксированы  случаи употребления наркотиков или их  распространения.

     По данным международной организации «Врачи без границ», уже сегодня в России от 3 до 4 млн.  наркоманов, а некоторыми специалистами их число оценивается даже выше 9 млн. чел.
НАРКОМАНИЯ   В   РОССИИ
14
  Средний возраст приобщения к наркотикам в России составляет 15-17 лет,  но участились случаи первичного употребления наркотиков детьми 11-13 лет.     Отмечены  и  случаи употребления наркотиков детьми 6-7 лет.
   Наркомания в России продолжает "молодеть". По последним данным,  более 60 % наркоманов - люди в  возрасте 18-30 лет и почти 20 % - школьники.
15
Именно школы и места массового развлечения молодежи, в первую очередь дискотеки, являются сегодня основными местами распространения наркотиков. За три года  наркомания среди детей и подростков выросла почти в 6 раз.
16

ПОСЛЕДСТВИЯ
   В первую очередь наркотики влияют на психику, она приводит к духовной деградации и полному физическому истощению организма.

17
При употреблении наркотиков начинает разлагаться печень, изменяют свою работу почки и вслед за ними начинают разрушаться все органы в организме, делая употребляющего наркотики инвалидом на всю жизнь.
18
Наркоман - раб наркотика; ради него он пойдёт на любую низость и преступление, что рано или поздно приведёт его к смерти.  Даже одного приёма достаточно, чтобы стать "зависимым".
19
Средняя продолжительность жизни активного наркомана составляет 3 года.

Дети, рождённые от наркоманов, умирают очень быстро, доживая максимум до            4 месяцев.

Наркотик губит наше будущее поколение, наших детей, а значит, и будущее всей страны.
20

ПОМНИТЕ!

У наркоманов рождаются дети –уроды или нежизнеспособные дети.
21
Тест
1.Выберите те вещества, которые обладают наркотическим действием:(3 б.)
   а. поваренная соль
б. кокаин
в. опиум
г. сахароза
д. эфедрин
е. крахмал
ж. этиловый спирт.
2.Назовите наиболее опасный способ применения наркотиков.( 1 б. )
3.Выберите из перечисленных те признаки, по которым определяется состояние передозировки наркотиками.( 3 б. )
а . покраснение кожи
б. отек конечностей
в. озноб
г. судороги
д. ослабление реакции зрачков на свет
е. синюшный цвет кожи
4.Назовите три вещества, которые могут применятся токсикоманами для опьяняющего состояния.( 3б. )

22
Ответы
1. б, в, д.
2. внутривенно
3. а, г, д.
4. клей, растворители, эфир, аэрозоли…
10 б. – оценка «5»
9 б. – оценка «4»
8 б. – оценка «3»
7 б. – оценка «2»
23

ИЗ ЛЮБОЙ САМОЙ ТРУДНОЙ СИТУАЦИИ ЕСТЬ ВЫХОД.
    НАДО ТОЛЬКО ПЫТАТЬСЯ ЕГО НАЙТИ!

Знайте

24
Мунц Галина НиколаевнаМОУ СОШ № 1 Копейского городского округа
25


Скачать презентацию или конспект Игровая зависимость


title: Скачать презентацию или конспект Первая медицинская помощь при утоплении

extracted_text:
Первая медицинская помощь при утоплении
Утопление
Острое патологическое состояние, развивающееся при полном погружении тела в жидкость, что затрудняет или полностью прекращает газообмен с воздушной средой при сохранении анатомической целостности системы дыхания.
Утонуть может не только человек, не умеющий плавать. Например, этому риску подвержены люди, купающиеся в состоянии алкогольного опьянения. Или же во время ныряния человек может удариться головой и потерять сознание. В любом случае, счет идет на секунды. Если поблизости нет профессиональных медиков, только люди, которые знают технику, по которой оказывается первая медицинская помощь, способны спасти жизнь пострадавшему.
Инструкция по оказанию первой медицинской помощи
Транспортировка на берег.
Вытащите пострадавшего из воды. Для этого подплывите к нему сзади и плывите с ним к берегу, ухватив его за воротник одежды или за волосы. Голова утопавшего должна находиться над водой. Ни в коем случае не подплывайте к пострадавшему спереди и не пытайтесь вытащить его из воды
Когда пострадавший находится в сознание
Первая медицинская помощь пострадавшему, который находится в сознании и может самостоятельно дышать: положите его на твердую поверхность (на живот) так, чтобы голова была немного опущена вниз. Теперь помогите восстановить теплообмен. Снимите с пострадавшего одежду и разотрите его кожу руками или полотенцем. Затем укройте одеялом и дайте горячее питье.

Когда пострадавший находится без сознания
Если пострадавший находится без сознания, но у него присутствуют признаки жизни (дыхание и пульс), запрокиньте его голову назад и откройте ему рот. Уложите на твердую поверхность на живот так, чтобы голова была опущена вниз. Если в ротовой полости есть инородные предметы, удалите их. Разотрите полотенцем кожу пострадавшего и укройте одеялом
Важно!
В не зависимости от состояния пострадавшего, вызывайте скорую помощь. При утоплении обязательна госпитализация, т.к. возможно развитие отека легких, пневмонии и других осложнений. Пациенты, у которых отсутствуют видимые симптомы нарушений деятельности организма, должны провести в отделении реанимации 6-12 часов. После этого их отправят на консультацию к врачу
Если первая медицинская помощь при утоплении была оказана правильно и своевременно, шансы на выздоровление пострадавших, не терявших сознание, достаточно велики. У тех, кто находился без сознания, все зависит от длительности пребывания под водой. Если пострадавший был быстро спасен, а первая медицинская помощь была оказана своевременно, возможно полное восстановление.


title: Скачать презентацию или конспект Укусы клещей

extracted_text:
УКУСЫ КЛЕЩЕЙ
Урок ОБЖ, 6 класс.
Учитель Белянская С.И.
МОУ Аннинская СОШ №3 с УИОП
    Лесной клещ — это маленький паразит, переносящий вирусы клещевого энцефалита — опасного заболевания центральной нервной системы, нередко оканчивающегося смертельным исходом.
   Зоны распространения иксодовых клещей встречаются в России, на Украине, в Белоруссии, Прибалтике, во многих областях Казахстана. Родина клещей – Сибирь.

   Заболевания возникают весной, потому что клещ как переносчик вируса наиболее опасен в мае-июне, в июле и августе эта опасность намного снижается, а в сентябре практически сходит на нет.
   В 80 % случаев вирус проникает в организм человека при прямом присасывании зараженного клеща к коже. Возможно также заражение через желудочно-кишечный тракт, в том числе при загрязнении рук во время снятия клеща, на поверхности которого может находиться вирус, а также от употребления сырого козьего молока.

   Клещи располагаются, как правило, у троп, по которым проходят животные. Они подстерегают свою жертву, сидя на ветвях кустарника, высоких сухих травах и деревьях на высоте от 25 см до 1 м. Попав на тело человека, клещ присасывается к коже в волосистой части головы, в ушных раковинах, на шее, ключицах, в подмышечных впадинах, на груди, руках, спине, пояснице, в паху.
   Укус его безболезненный благодаря присутствию в слюне обезболивающего вещества. Далеко не каждый клещ является вирусоносителем и не всегда его укус опасен.

Меры предосторожности:
   Прежде чем отправится в районы, где распространены клещи, необходимо сделать противоэнцефалитную вакцинацию.

   Во время пребывания в местах распространения клещей большое значение имеет одежда. Она должна плотно облегать тело, брюки заправлены в обувь, рубашка — в брюки. Голова и шея должны быть закрыты.

    На воротник, манжеты, пояс одежды и верхнюю часть носков нужно нанести репелленты, чтобы избежать проникновения клещей под одежду.
    В районах с повышенной клещевой опасностью следует производить само- и взаимоосмотры через каждые 1,5-2 часа, со средней клещевой опасностью — утром, днем и вечером.

Оказание помощи
СЫТЫЕ КЛЕЩИ
    Присосавшегося клеща надо обязательно удалить, при этом ни в коем случае нельзя допустить, чтобы головка клеща оторвалась и осталась в теле человека. Существует два способа удаления присосавшихся насекомых:
    а) захватив клеща пинцетом или пальцами, обернутыми в марлю, его извлекают медленными, плавными движениями;

   б) при другом способе клеща обвязывают ниткой у места присасывания (между основанием головки и кожей человека) и, растягивая концы нити в стороны, вытягивают из тела.
   Руки и место укуса обязательно нужно продезинфицировать. Применять вещества, убивающие клещей, нецелесообразно, так как тогда затрудняется извлечение их из кожи.

   Если клещ впился глубоко и удалить его не удается, надо смазать тело клеща вазелином, растительным или машинным маслом, лаком для ногтей. Через 10-15 минут повторять попытки удалить клеща.

ПРИСОСАВШИЙСЯ КЛЕЩ
  Место укуса смазать йодом или зеленкой.

   Наблюдать за местом укуса и общим самочувствием.

    Обращаться в больницу обязательно, если:
    а) произошел отрыв головки клеща при попытке его удаления, и она осталась в ранке;
    б) место укуса сильно распухло и покраснело;
    в) появились симптомы общего заболевания (повышение температуры, лихорадка, головные боли, светобоязнь, затрудненность движений глаз и шеи) через 5-25 дней после укуса.

Симптомы клещевого энцефалита
   После укуса зараженного клеща заболевание наступает в разные сроки от 1-2 дней до 1-3 месяцев. Это так называемый скрытый период, в течение которого возможны слабость, потеря аппетита, сонливость, повышение температуры до 37,2-37,4 °С. После этого наступает резкое начало заболевания в виде лихорадочного состояния, сильных болей в мышцах, иногда с судорогами.
   На 2-3-й день после начала заболевания наступают расстройства центральной нервной системы, параличи мышц, возможны паралич дыхания и смерть. Для окружающих больной клещевым энцефалитом как источник заражения не опасен.

   В остром периоде отмечаются гиперемия кожи лица, шеи и груди, слизистой оболочки ротоглотки, конъюнктив. Беспокоят боли во всем теле и конечностях.
   С момента начала болезни может возникать помрачнение сознания, оглушенность, усиление которых может достигать степени комы.
При наличии перечисленных ниже симптомов обратитесь за консультацией к врачу:
Сыпь;
Повышение температуры;
Ригидность мышц шеи;
Мышечные боли;
Боль и воспаление суставов;
Увеличение лимфоузлов;
Гриппоподобные симптомы.
Собираясь на прием к врачу, по возможности захватите клеща с собой.

Вызовите скорую помощь при появлении следующих симптомов:
Сильная головная боль;
Затруднение дыхания;
Паралич;
Боль в груди или учащенное сердцебиение.

Неотложная помощь при заболевании энцефалитом.
   Немедленная эвакуация пострадавшего в больницу. Транспортировка обычно ухудшает его состояние. Поэтому на большие расстояния она должна проводиться авиатранспортом. При транспортировке на небольшие расстояния больного следует прикрывать от солнечных лучей, в дороге часто давать питье.
СПАСИБО!


Скачать презентацию или конспект Польза и опасность электричества


title: Скачать презентацию или конспект Жаргон военных

extracted_text:
ВІЙСЬКОВИЙ ЖАРГОН
Робота Студента Колесника А.В.

Про жаргон
Військовий жаргон - професійний жаргон військовослужбовців збройних сил (ЗС).
Служить для стислості позначення предметів і явищ армійського і флотського життя, а також для простоти спілкування в даній специфічній соціальній групі і позначення приналежності до неї.
Військовий жаргон являє собою сукупність неологізмів: частина яких утворена шляхом скорочення назв видів озброєнь, військових звань, спеціальностей, інших явищ військового побуту; частина запозичена з кримінального жаргону і сленгу наркоманів; частина виникла під впливом явища «дідівщини» та відображає область нестатутних взаємовідносин між старослужачими і новобранцями.
Історичний період
Військовий жаргон, втім як і будь-який інший, відображає, перш за все, той історичний період, під час якого він використовується. Так як армія є моделлю сучасного йому суспільства, військовий жаргон є його безпосереднім відображенням.
Згідно поширеній думці, після дозволу призову в 1960 роках солдатів і матросів, які мали судимість, в побут військово-службовців строкової служби у військовий жаргон міцно увійшла частина кримінального жаргону, а в 90-х роках в армійську середу почав проникати сленг наркоманів.
На відміну від солдатського фольклору, який часто фіксується у «дембельський альбомах», військовий жаргон практично ніким не досліджувався і досі залишається маловивченою областю філологічних знань.
У XX столітті активно складалися словники кримінального жаргону та молодіжних сленгів, проте словник військового жаргону так ніколи і не видавався, незважаючи на багаторічну історію російської та радянської армії і флоту.

«Словник російського військового жаргону»
За словами дослідників Ксенії Кнорре і Андрія Мірошкіна, єдина велика дослідницька робота на тему армійського жаргону під назвою «Словник російської військового жаргону»: нестандартна лексика і фразеологія збройних сил і воєнізованих організацій Російської імперії, СРСР і Російської Федерації XVIII-XX століть» була підготовлена доктором філологічних наук, професором Череповецького державного університету Валерієм Пантелеймонович Коровушкіним, видана в 2000 році в Єкатеринбурзі.
Даний словник містить у собі близько восьми тисяч слів і цікавий, перш за все тим, що охоплює велику історію російської армії, починаючи з російсько-турецьких воєн 1686-1713 років. У цій праці охарактеризований жаргон військових і воєнізованих організацій, що існували в Російській імперії, СРСР, Російської Федерації аж до грудня 1996 року. Матеріалом  послужили близько 5 тисяч жаргонізмів, обраних ним з більш ніж 600 творів літератури: військових романів, мемуарів і щоденників, газетних і журнальних статей, довідників і словників, а також зібраних автором за допомогою несанкціонованого анкетування та опитування військовослужбовців, читання «дембельський» альбомів і інших польових джерел.

Приклади військового жаргону
БРДМ («Бардак»)
Штурмовик Су-25 («Грач»)
Транспортний літак Іл-76  («Горбатый»)
Міномет, який заряджається з дульної частини («Самовар»)
Санітарний автомобіль УАЗ-452 («Таблетка»)
Важкий винищувач-перехоплювач МіГ-25 («Спиртовоз»)
Автомат АКС-74 з рамковим прикладом («Костыль»)
Військово-польовий телефонний апарат ТА-57 («Ташка»)
Автомобиль КрАЗ-255Б («Лаптёжник»)
Вантажний автомобіль ЗІЛ-157 («Колун»)


Скачать презентацию или конспект Укусы насекомых и защита от них


Скачать презентацию или конспект Детский алкоголизм


Скачать презентацию или конспект Виды супов


Скачать презентацию или конспект Как я знаю ОБЖ


Скачать презентацию или конспект ВИЧ-инфицированные и заболевание СПИДом


Скачать презентацию или конспект Военная угроза национальной безопасности России


Скачать презентацию или конспект Травматический шок


Скачать презентацию или конспект Преступность несовершеннолетних


title: Скачать презентацию или конспект Десмургия. Практическое занятие

extracted_text:
Десмургия.
практическое занятие

Валерий Валерьевич Самойленко
ФГБОУ СПО Санкт-Петербургский медико-технический колледж Федерального медико-биологического агентства
Цикл Сестринское дело в хирургии
Дополнительные знания
Дополнительные знания
Дополнительные знания
Дополнительные знания
Дополнительные знания
Дополнительные знания
Дополнительные знания
Дополнительные знания
Дополнительные знания
Дополнительные знания
Дополнительные знания
Дополнительные знания
Дополнительные знания
Дополнительные знания
Дополнительные знания
Дополнительные знания
Повязка на голову:                               «Чепец»
Повязка «чепец». Наиболее отвечающей современным требованиям лечения ран головы является повязка «чепец». Повязка очень простая и удобная и может быть наложена без помощника. Она никогда не сползает и оказывает достаточное давление на рану. К недостаткам повязки относится то, что из-под головного убора видны лямки, которые приходится развязывать во время приема пищи для уменьшения болей. Повязка «чепец» применяется при ранениях и ожогах, локализующихся на голове, для остановки кровотечения и фиксации перевязочного материала.

Повязка «Чепец»
Крестообразная повязка на затылочную область
Крестообразная повязка на затылок и шею. Повязки на шею должны хорошо фиксировать перевязочный материал и в то же время не стеснять дыхание и не сдавливать кровеносные сосуды, особенно вены. Поэтому циркулярная повязка на шею не целесообразна, так как тугой ход бинта применять нельзя, а при слабо наложенных турах повязка будет вращаться. Этих недостатков лишена крестообразная или восьмиобразная повязка вокруг шеи. С помощью такой повязки можно закрыть нижние отделы передней и задней поверхности шеи после операций на щитовидной железе или при воспалительных процессах. Крестообразную повязку применяют для фиксации перевязочного материала на шее и затылке. При фурункулах и карбункулах используется комбинированная повязка на шею и затылочную область в виде восьмерки.

Крестообразная повязка на затылочную область
Повязка на один и два глаза
Повязка на один глаз (монокулярная). Повязку применяют для закрепления перевязочного материала в области глаза при его повреждениях и заболеваниях. Хорошо натоженная повязка на глаз должна плотно прилегать, но не оказывать давления на глазное яблоко. Кроме того, необходимо следить, чтобы уши оставались открытыми.Накладывают закрепляющий тур бинта вокруг головы, захватывая лобные и затылочные бугры; сзади бинт опускают вниз и ведут вверх под мочкой уха со стороны больного глаза через щеку, закрывая этим туром глаз; затем направляют циркулярно ход вокруг головы; продолжают, чередуя два-три хода.
Монокулярная и бинокулярная повязки
«Неаполитанская» повязка на ухо
Пращевидная повязка на нос
Пращевидная повязка на подбородок
Повязка на грудную клетку
Повязка на грудную клетку (спиральная)
Повязка на грудную клетку (крестообразная)
Повязка на молочную железу
Повязка на две молочные железы
Колосовидная повязка на плечевой сустав
Повязка Дезо
Pierre-Joseph Desault
Повязка на локтевой сустав
Колосовидная повязка на тазобедренный сустав
Повязка на коленный сустав
Повязка на голень
8-образная повязка на стопу
8-образная повязка на стопу
повязка на палец
повязка на большой палец
повязка рыцарская перчатка
Повязка рыцарская перчатка
Повязка варежка
Косыночная повязка на живот
Развернутую повязку приложите к передней поверхности тела, заверните её верхний край на 3 см и завяжите её на спине под лопатками

Приложите вторую развернутую повязку на уровне бедра, заправьте её верхний конец за край первой повязки и приколите булавкой
Концы второй повязки свяжите на спине. Заверните нижний конец верхней повязки кверху и приколите булавкой
Косыночная повязка на грудь и спину
Расправьте косынку перед грудью, подверните её нижний край на 3 см
Верхний конец переведите через надплечье спину. Пропустите нижние концы под руки назад вокруг грудной клетки

Завяжите эти концы узлом против верхнего конца. Свяжите длинный конец узла с верхним концом.
Косыночная повязка на спину накладывается по тому же принципу.
Косыночная повязка на голову
Косыночная повязка на колено
Косыночная повязка на бедро
Свернутую узко повязку оберните вокруг тела в виде пояса
Приложите вторую повязку к боковой поверхности поврежденного бедра и пропустите её верхний конец под пояс-повязку

Оберните свободные концы повязки вокруг бедра и свяжите их
Подтяните и заверните вниз верхний конец повязки, приколите его булавкой
Дополнительные повязки на кисть
Для эрудиции
Компрессионная повязка (при варикозном расширении вен)
Для эрудиции
Компрессионная повязка (при варикозном расширении вен)
Для эрудиции
Компрессионные бинты. Правила формирования компрессионного бандажа из бинтов:
1) повязку накладывают при тыльном сгибании стопы. Это предупреждает образование складок в области лодыжек, так как складки могут повредить кожу при движении;
2) повязка должна достигать проксимальных суставов пальцев стопы и захватывать пятку;
3) давление бинта должно плавно ослабевать от лодыжки в проксимальном направлении;
4) при наложении бандажа рулон бинта раскручивают наружу, при этом он находится в непосредственной близости от кожных покровов;
5) необходимо моделировать цилиндрический профиль конечности путем наложения на плоские ее части (тыл стопы, окололодыжечные ямки) поролоновых или латексных подушечек. Для предотвращения пролежней кожи на участках ноги с малым радиусом (лодыжка, большеберцовая кость) накладывают поролоновые или латексные прокладки;
6) наложение компрессионного бинта должно соответствовать форме ноги, т. е. при конической форме туры бинта должны идти в восходящем и нисходящем направлениях.
При правильно наложенном компрессионном бандаже в покое кончики пальцев слегка синеют, а в начале ходьбы восстанавливают свой обычный цвет. Компрессионные повязки меняют ежедневно или накладывают на длительный срок (до 2 мес). Повязку следует накладывать. утром в постели перед подъемом, а снимать вечером перед сном.
Интерактивные повязки (при диабетической стопе)
Для эрудиции
Вакуумные повязки (после некрэктомии)
Для эрудиции


title: Скачать презентацию или конспект Проблема мира и разоружения

extracted_text:
Проблема мира и разоружения, предотвращение ядерной войны
Prezentacii.com
Проблема и ее сущность
На протяжении нескольких десятилетий “холодной войны”проблема войны и мира оставалась проблемой №1.
Предотвращение войны; проблема мира и разоружения.
Мир под угрозой уничтожения, ядерной войны или чего-то в этом роде.

Причины возникновения (или обострения)
Две мировые войны 20-го века, результатом которых стала “гонка вооружения”
Технический прогресс.  Создание и распространение новых видов оружия (в частности ядерного оружия)
История
В связи с двумя глобальными войнами XX века, в которых погибло более 100 млн. человек, а позднее с противостоянием двух великих держав(СССР и США) появилась так называемая “гонка вооружения”. Значительную роль сыграло открытие ядерного оружия.
Уже к концу двадцатого века мир подошёл к критической точке, под угрозой находились миллиарды жизней.
Но положение резко изменилась  в начале 90-ых. А на рубеже XX и XXI вв. начало происходить масштабное сокращение глобального арсенала вооружений, снижение военных расходов и сокращение ракетно-ядерного потенциала.
Особо важное значение имели договора между СССР и США(СНВ-1), а позднее между США и Россией(СНВ-2).
Однако угроза по-прежнему остаётся в силе.

Современная ситуация
Отдельные аспекты военной угрозы всё ещё сохраняются:
Многочисленные региональные и локальные конфликты\войны
Распространение ядерного оружия
Сохранение военных блоков
Торговля оружием.
Пути решения
Установление более жесткого контроля  за ядерным и химическим оружием.
Сокращение обычных видов вооружения и торговли оружием.
Общее сокращение военных расходов.
Достигнутые результаты и существенные трудности
Подписание международных договоров: о нераспространении ядерного оружия (1968 г. - 180 государств), о запрете ядерных испытаний, конвенция о запрещении разработки, производства химического оружия (1997 г.) и т.д.
Торговля оружием сократилась в 2 р. (с 1987 по 1994 гг.)
Сокращение военных расходов на 1\3 (за 1990-е гг.)
Усиленный контроль за нераспространением ядерного и др. оружия со стороны международной общественности (Пр.: деятельность МАГАТЭ, и др. межд. организаций)
Вывод

К договорам о нераспространении разных видов оружия присоединились не все страны, либо некоторые страны выходят из подобных договоров (Пр.: США односторонне вышли из договора по ПРО в 2002 г.);
Деятельность некоторых стран дает основания полагать, что они разрабатывают ядерное оружие (КНДР, Иран)
Не прекращаются вооруженные конфликты (Ливан - Израиль, война в Ираке и т.п.)
Одним словом, все еще далеко от совершенства…


Скачать презентацию или конспект Вредные привычки и борьба с ними