title: Скачать презентацию или конспект Уголовно-правовые отношения

extracted_text:
Уголовно-правовые отношения
Подготовила ученица 9-а класса
МБОУ «Повалихинская СОШ»
Первомайского района Алтайского края
 Шипилова Дарья
Учитель  Шипилова Т.Д.

Уголовное право – особая отрасль права , связанная с самой  тяжелой и опасной  разновидностью правонарушений – преступлениями.
Задачи уголовного права
Охранительная
Предупреждение преступлений

Особенности уголовного права  и уголовно – правовых отношений
 Уголовное право – это отрасль права, представляющая      собой   совокупность   юридических норм, определяющих преступность и наказуемость деяний.

Нормы  уголовного  права  регулируют  уголовно-правовые отношения  – вид общественных отношений, возникающий главным образом  по поводу преступлений.

                В круг преступных деяний входят:
1. Хищение
2. Убийство
3. Вовлечение в занятие проституцией
4. Незаконное производство и сбыт наркотиков
5. Акты терроризма

Все виды преступлений направлены против кого-то
         или чего-то, т.е.  имеют объект.
   К объектам уголовно-правовых отношений или,
     как говорят, уголовно-правовой охраны, принадлежат

ценности  общества:
1. Личность, ее права и свободы
2. Собственность
3. Окружающая среда
4. Конституционный строй РФ
5. Мир и безопасность человечества

 Участниками (субъектами) уголовно-правовых отношений,
 с одной стороны, являются  лица, совершившие преступные деяния, с другой - государство в лице правоохранительных органов и суда.
  Содержание  этих правоотношений составляют
  права и обязанности сторон.
Охранительные уголовно-правовые отношения – отношения, возникающие в связи с фактом содержания преступного деяния.
Регулятивные  уголовно-правовые отношения возникают в связи с поведением, внешне схожим с преступлением, но, по сути, социально полезным.

Квалификация преступлений.
(по Особенной части УК РФ)
Против личности
В сфере экономики
Против общественной безопасности и общественного порядка
Против государственной власти
Против военной службы
Против мира и безопасности человечества

Понятие преступления
Преступлением признается виновно совершенное общественно опасное деяние, запрещенное УК РФ под угрозой наказания.

                       Признаки преступления:
* деяние (действие или бездействие),
*общественная опасность,
*противоправность,
*виновность
* наказуемость
Необходимая оборона – правомерная защита от общественно
   опасного посягательства путем причинения вреда нападавшему.
                 Пределы допустимой обороны:
1. возникает только при наличии реального  общественно
    опасного деяния
2. вред можно причинить только лицу, совершающему
    нападение
3. должна соблюдаться  соразмерность защиты нападению.

Общественная                        это существенный вред или угроза причинения существенного
опасность -                                                       вреда  объектам уголовно-правовой охраны.

Противоправность –                  это означает, что только общественно опасное деяние может
                                                     называется  преступлением, которое предусмотрено  в той или
                                                     иной статье УК РФ.

Виновность –                          деяние признается преступлением,  если оно совершено виновно,
                                                     т.е. умышленно или по неосторожности. Их разновидности:
                                                     умысел – прямой и косвенный и неосторожность – легкомыслие и
                                                     небрежность.

Наказуемость -                       как признак преступления означает, что за данное деяния в УК РФ
                                                     предусмотрено конкретное наказание.

Необходимая оборона  -          правомерная защита от общественно опасного посягательства
                                                     путем причинения  вреда нападавшему. Пределы допустимой
                                                    обороны – соразмерность защиты нападению.

Уголовное наказание и ответственность несовершеннолетних
Уголовное наказание – это мера принуждения, применяемая от
                                         имени государства по приговору суда
                                         к лицу, признанному виновным.
Цель наказания – исправить и перевоспитать преступника,  восстановить социальную справедливость.

При установлении наказания учитываются множество факторов:
           Смягчающие                               Отягчающие
           обстоятельства                                   обстоятельства
1. Явка с повинной                          1. Неоднократность преступлений
 2. Содействие следствию               2. Совершение преступлений в
                                                           группе  лиц (соучастников):
                                                           - организатор и подстрекатель
                                                             преступления,
                                                           - пособник,
                                                           - исполнитель

Ответственность несовершеннолетних наступает с 16 лет, но в Уголовном кодексе названы преступления, за которые ответственность наступает  с 14 лет:
1. Тяжкие преступления против личности:
    умышленное убийство или причинение тяжкого  или среднего вреда здоровью, изнасилование, насильственные действия сексуального характера.
2. Имущественные преступления: кража, разбой, грабеж, вымогательство, завладение транспортным средством без цели хищения.
3. Преступления против общественной безопасности и общественного порядка: терроризм, захват заложника, заведомо ложное сообщение об акте терроризма, хищение наркотических средст, вандализм и др.
Несовершеннолетним  может быть назначено уголовное наказание вплоть до лишения свободы сроком не более 10 лет либо меры воспитательного воздействия: передача под надзор родителей либо специализированных гос. органов, возложение обязанности загладить причиненный ущерб, ограничение досуга и установление особых требований к поведению. В случае нарушения – привлекаются к уголовной ответственности.

Особенности  наказания  и уголовной ответственности   несовершеннолетних
Источники:
  1. Обществознание. Учебник для общеобразовательных
       учреждений. 9 класс под редакцией Л.Н.Боголюбова. Москва. «Просвещение». 2011.
  2. images yandex.ru


title: Скачать презентацию или конспект Проблемы молодой семьи

extracted_text:
Проблемы молодой семьи
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ УКРАИНЫ
ОДЕССКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Содержание:
Введение
О стереотипах женского и мужского поведения.
Готовность молодых людей к семейной жизни.
Супружеские отношения: процесс формирования.
Семейный конфликт, его сущность и механизмы его возникновения.
Развод как следствие конфликтов.
Введение
Трудности молодой семьи - это комплекс психологических, социологических, экономических, юридических проблем.
Общая направленность современной молодежи

Выбор жизненного пути;
Повышение квалификации;
Приобретение профессии.
Поиск любимой работы;
О стереотипах женского и мужского поведения
Когда следует проводить подготовку молодежи к браку?
Стандарты мужского и женского поведения закрепляются в семье, где растет ребенок
Родители являются первым образцом поведения

Женский или мужской стереотип поведения - это сложившийся в ходе культурно- исторического развития стандарт, предписанный общественным мнением и формирующийся в процессе воспитания.
СЕКСУАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ
Готовность молодых людей к семейной жизни
По А. Н. Сизанову
социально-нравственная
мотивационная
педагогическая
психологическая

Готовность к семейной жизни

Социально-нравственная готовность
гражданскую зрелость
экономическую самостоятельность
здоровье
возраст
среднее образование
уровень нравственного сознания
проффесия

Чем старше возраст вступающих в брак, тем на большее число лет муж должен быть старше жены.
БРАКИ
Мотивационная готовность
Психологическая готовность к созданию семьи – это наличие развитых навыков общения с людьми, единства или схожести взглядов на мир и семейную жизнь, умения создать здоровый морально-психологический климат в семье.
Супружеские отношения: процесс формирования
Семейный конфликт, его сущность и механизмы его возникновения
Развод как следствие конфликтов
это расторжение законного брака при жизни обоих супругов, предоставляющее им свободу вступления в новый брак.
РАЗВОД -
Выполнила:
Ст. 13 группы
ФЭУП
Гога В. О.
Одесса 2013


title: Скачать презентацию или конспект Человек славен добрыми делами

extracted_text:
«Человек славен добрыми делами»
Презентация к уроку
обществознания в 6 классе

Разработала:
Шалагина Наталья Алексеевна,
учитель истории и обществознания
МБОУ СОШ поселка Первое Мая
Конаковского района Тверской области

Достаётся не дёшево
Счастье трудных дорог...
Что ты сделал хорошего?
Чем ты людям помог?

                  (Л. Татьяничева)
ДОБРО
?

1)Нечто положительное, хорошее, полезное, противоположное злу;
2)Все хорошее, положительное, все, что приносит счастье, благополучие, пользу
            Добро – это:
Толковые словари Ожегова, Ефремовой
Добрыми   могут  быть
Чувства:
Любовь
Сочувствие
Милосердие
Сострадание
Благодарность
Симпатия

Кого называют добрым?

?
Запиши в тетрадь
Главное правило
доброго человека
Поразмышляем
Конфуций
«ЭТО взаимность.
Чего сам не желаешь,
того не делай другим»
Поразмышляем
Возможно ли:
К одному человеку относиться лучше,
а к другому хуже ?
Поразмышляем
Возможно ли:
Быть человеком грубым,
а в душе добрым?
Поразмышляем
С чего начинается
доброта?
Запиши:
Домашнее задание:
1.§19,стр.198, вопросы.
2.Подготовь рассказ о добром человеке, которого ты встретил в жизни

Доброго вам
Дня!!!


Скачать презентацию или конспект Сделаем мир добрее


Скачать презентацию или конспект Проблема темперамента и характера


Скачать презентацию или конспект Типология детских характеров


Скачать презентацию или конспект Имидж и этикет современного делового человека


Скачать презентацию или конспект Что значит современность в музыке


Скачать презентацию или конспект История исследования малых групп


title: Скачать презентацию или конспект Создание презентации для защиты дипломной работы

extracted_text:
СОЗДАНИЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ ДЛЯ ЗАЩИТЫ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ
Методические рекомендации
Презентация к диплому - это краткое наглядное изложение информации по содержанию дипломной работы, представленное посредством программы Microsoft PowerPoint.
Презентация дипломной работы
Презентация дипломной работы представляет собой документ, отображающий графическую информацию, содержащуюся в дипломной работе, достигнутые автором работы результаты и предложения по совершенствованию исследуемого объекта.
Презентация диплома содержит основные положения для защиты, графический материал–диаграммы, рисунки, таблицы, карты, чертежи, схемы, алгоритмы и т.п., которые иллюстрируют предмет защиты диплома.
Презентация для защиты диплома служит для убедительности и наглядности материала, выносимого на защиту.
Электронная презентация – современный способ защиты курсовой (дипломной) работы
По завершении выполнения курсовой (дипломной) работы переходят к разработке презентации. Для этого студент должен владеть навыками работы с программой Microsoft PowerPoint.
В разработке презентации выделяются два блока:

Создание слайдов,
Наполнение их информацией.
Для защиты также желательно добавить немного раздаточных материалов.
Требования к компьютерной презентации
Требования к содержательной части презентации
Компьютерная презентация должна включать в себя следующие разделы:

Титульный лист презентации(1 слайд)
План презентации(1 слайд) –раздел представляет собой оглавление основной части презентации
ВВЕДЕНИЕ(2-3 слайда)
Основная часть(10-15 слайдов)
ЗАКЛЮЧЕНИЕ(1 слайд)
Приложения
Список основных информационных ресурсов(1 слайд)
Если учесть, что обычно основная часть презентации на защиту диплома включает в себя 10- 15 слайдов, то в количественном выражении можно рекомендовать такую структуру презентации
Теория - 2-3 слайда.
Анализ - 4 слайда.
Практика - 5 слайдов.

Основное содержание презентации
Необходимо уделить особое внимание соответствию содержания презентации курсовой работы или диплома тексту доклада.

ВВЕДЕНИЕ
должно содержать общую постановку проблемы, актуальность, цели и задачи исследования, которые ставил автор.
В основной части(описание)
 непосредственно раскрывается тема работы на основе собранного материала, дается обзор использованной литературы и других источников.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
содержит обобщения и аргументированные выводы по теме курсовой или дипломной работы. Самый простой раздел, где выбираются самые важные 2-4 предложения. Сюда же включаются рекомендации, если такие имеются.
Титульный слайд
Титульная страница необходима, чтобы представить аудитории Вас и тему Вашего доклада. На защитах необходимо также указывать фамилию и инициалы научного руководителя и организацию.
На данном слайде указывается следующая информация:
Полное название института.
Название кафедры.
Тема работы (название доклада на первом слайде должно отражать самую главную идею).
ФИО студента.
ФИО, ученая степень и звание научного руководителя
Место и год выполнения работы.
Содержание

На следующей странице помещается содержание, выполненное с помощью итогового слайда, с точным названием каждого слайда, гиперссылками или управляющими кнопками.
На слайде раздела«План презентации» следует обеспечить с помощью гиперссылок прямой переход на те слайды, которые соответствуют позициям плана.
На всех страницах основного раздела следует предусмотреть обратный переход на слайд раздела«План презентации».
ВВЕДЕНИЕ
Обоснование актуальности выбранной темы
Цель и содержание поставленных задач
Объект и предмет исследования
Избранные методы исследования
Теоретическая значимость и прикладная ценность полученных результатов
Актуальность задачи

Актуальность - обязательное требование к любой научной работе. То, как ее автор умеет выбрать тему и насколько правильно он эту тему понимает и оценивает с точки зрения своевременности и социальной значимости, характеризует его научную зрелость и профессиональную подготовленность.

Необходимо обосновать актуальность исследования и перечислить области применения вашей задачи.
Можно для наглядности добавить чертежи, рисунки, фотографии и т.д.
Цели дипломной работы
При защите дипломной работы в докладе необходимо четко сформулировать цели, задачи, методы. От формулировки научной проблемы и доказательства, что она еще не полностью разработана и освещена в специальной литературе, логично перейти к формулировке цели исследования. Перечислить то, что надо было сделать в работе:
Изучить…
Описать…
Установить…
Вывести формулу…
Разработать продукт, обеспечивающий…

Цели должны быть проверяемыми и четко обозначены.
Опорные слова:
Провести сравнительный анализ…,
Разработать алгоритм…,
Реализовать…
ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ
Необходимо указать конкретные задачи дипломной работы (3-5 задач), которые предстоит решать в соответствии с целью. Формулировку задач исследования необходимо сделать очень тщательно, поскольку описание их решения должно составить содержание глав дипломной работы. Заголовки глав, как правило, соответствуют формулировкам задач предпринимаемого исследования:
- выявить сложившиеся тенденции развития и основные проблемы …
- проанализировать внутреннюю и внешнюю среду …
- определить проблемы , стоящие перед организацией и возможные пути их решения…
--выбрать стратегическое направление развития…
- разработать стратегию развития…
Основной часть курсовой или дипломной работы
В основной части дипломной или курсовой работы обобщаются сведения из разных литературных источников по данной теме, излагается аргументированный авторский подход к рассмотренным концепциям и различным точкам зрения. В работах практической направленности обязательно должна быть глава, описывающая методики и техники конкретного авторского исследования, и, собственно, само эмпирическое исследование. Методики практического исследования зависят от той дисциплины, по которой пишется работа. Специальные методические рекомендации и указания студенту предоставляются, как правило, научным руководителем.
В курсовой работе практическая часть не должна носить обширный характер, но должна быть такой, чтобы студент мог освоить практические, эмпирические, статистические, математические, диагностические и т.п. методы конкретной науки
Краткий обзор литературы
Краткий обзор литературы по теме должен показать знакомство исследователя со специальной литературой, его умение систематизировать источники, критически их рассматривать, выделять главное, оценивать ранее сделанное другими исследователями, определять основное в современном состоянии изученности темы.
Материалы такого обзора следует систематизировать в определенной логической связи и последовательности. Но все особенно ценные публикации, имеющие прямое и непосредственное отношение к теме научной работы, должны быть названы и критически оценены.
Анализ результатов

Результаты экспериментального(расчетного исследования предложенного метода) рассматриваемого явления.
Сведения, необходимые для воспроизведения результатов.
Соответствие результатов существующим теоретическим моделям.
Объяснение расхождений.
Пути совершенствования теоретических моделей и методики экспериментов(расчетов).
Соответствие результатов сформулированным ранее требованиям.
Сравнение с аналогичными результатами из работ других авторов
Результаты

Обязательный слайд, где перечисляем все тоже, что было в слайде«Цели дипломной работы», с той разницей, что в целях было«сделать»-«провести сравнительный анализ», а здесь «сделано»-«проведен сравнительный анализ».
В завершении доклада кратко сформулируйте еще раз важность работы и направления дальнейшего развития(хотя это может быть отдельный вопрос). Покажите комиссии, что работа не закончится дипломом, а будет развиваться и дальше. В завершении доклада неплохо подчеркнуть, что все цели достигнуты.
ВЫВОДЫ

Итоги проделанной работы
Основные результаты в виде нескольких пунктов
Обобщение результатов, формулировка гипотез
Направления дальнейших исследований
Возможность практического использования
Общие требования к оформлению
• Минимум текста на слайде – он должен быть легко читаем.

Максимум чертежей, рисунков и диаграмм–безупречно оформленных в стиле общего дизайна презентации и наглядных.

• Дизайн презентации должен быть единый.

Текст должен быть четко виден на фоне, темный шрифт и светлый фон или наоборот.

• Особое внимание к деталям. Каждый элемент должен быть тщательно подготовлен: все рисунки очищены от лишних надписей, диаграммы подписаны и т.п., чтобы вам не приходилось объяснять, что и где изображено. Каждый слайд должен быть понятен.
• Немного привлекающих внимание зрителя элементов слайда. Например, анимация, которая хорошо вписываются в тему. Но знайте меру
Текстовые объекты

Оптимальное число строк на слайде—от 6 до11.
Перегруженность и мелкий шрифт тяжелы для восприятия.
Пункты перечней должны быть выполнены короткими фразами, оптимально—одна строка, максимум—две.
Шрифт не менее 24 пунктов.
Рекомендуется цветом или жирным шрифтом выделяйте их ключевые фрагменты, на которых Вы останавливаетесь при обсуждении.
Некоторую часть текстовой информации, содержащейся в дипломной работе, можно преобразовать в графическую форму. Например, если влияющие на исследуемый показатель факторы приводятся в дипломной работе в виде списка, то в презентации их лучше дать в виде схемы
Восприятие цвета
Какие цвета на каком фоне как воспринимаются - степень восприятия. Вот одиннадцать сочетаний, полученных в экспериментах; они расположены по степени ухудшения восприятия:
1.синий на белом,
2.черный на желтом,
3.зеленый на белом,
4.черный на белом,
5.зеленый на красном,
6.красный на желтом,
7.красный на белом,
8.оранжевый на черном,
9.черный на пурпурном,
10.оранжевый на белом,
11.красный на зеленом.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Основные правила:
а) доклад лучше не читать, а рассказывать, предварительно прорепетировав несколько раз с показом презентации;
б) доклад о выполненной дипломной работе должен быть хорошо аргументированным, не перегруженным цифровым и графическим материалом. Помните! Все хорошо в меру!
в) презентация дипломной работы должна быть подготовлена таким образом, чтобы быть понятной широкой аудитории слушателей;
г) во время защиты дипломной работы следует смотреть на собравшихся и наблюдать за их реакцией;
д) во время презентации дипломной работы говорить нужно четко, уверенно, эмоционально, правильно делать ударения в словах;
е) во время презентации следует использовать простые повествовательные предложения;
ж) презентации дипломной работы должна проходить в темпе нормальном для восприятия, не слишком медленном и не слишком быстром;
ЗАКЛЮЧЕНИЕ

з) необходимо обращать внимание слушателей на основные научные результаты проведенного в ходе выполнения дипломной работы исследования;
и) обязательно во время выступления для большей наглядности следует использовать дополнительные графические материалы, а также специально подготовленные (скрытые) слайды, которые будут иллюстрировать представленные для защиты результаты дипломной работы и ответы на предполагаемые вопросы членов комиссии;
к) внешний вид презентации должен быть аккуратным, она должна быть выполнена в одном стиле;
л) обязательно необходимо следить за речью, манерой поведения, жестикуляцией и мимикой – желательно прорепетировать доклад перед зеркалом. Манера поведения должна быть исключительно деловой, жестикуляция - сдержанной, мимика – спокойной и уверенно доброжелательной.
В конечном итоге всё выступление должно быть подчинено главной цели —донести до аудитории две–три ценные мысли. Тогда выступление будет цельным и оставит хорошее впечатление.


Скачать презентацию или конспект Участие гражданина в политической жизни


title: Скачать презентацию или конспект Семья в современном обществе. Законодательство семьи

extracted_text:
Семья в современном обществе. Законодательство семьи.
Терещенко Д. В.
Преподаватель-организатор ОБЖ
ГБОУ СОШ №2047
г. Москва
Семья- организованная социальная группа, члены которой могут быть связаны брачными или родственными отношениями (а также отношениями по взятию детей на воспитание), общностью быта, взаимной моральной ответственностью и социальной необходимостью, которая обусловлена потребностью общества в физическом и духовном воспроизводстве населения.

Современная семья выполняет ряд функций, главными из которых являются:         1.  Хозяйственно-бытовая — заключающаяся в удовлетворении материальных потребностей членов семьи (в пище, крове и т. д.), в сохранении их здоровья. В ходе выполнения семьей этой функции обеспечивается восстановление затраченных в труде физических сил.

       2. Репродуктивная — обеспечивающая рождение детей, новых членов общества.

       3. Воспитательная — состоящая в удовлетворении индивидуальных потребностей в отцовстве и материнстве; в контактах с детьми и их воспитании; в том, что родители могут «реализоваться» в детях.
4. Эмоциональная — заключающаяся в удовлетворении потребностей в уважении, признании, взаимной поддержке, психологической защите. Данная функция обеспечивает эмоциональную стабилизацию членов общества, содействует сохранению их психического здоровья.     5. Духовного общения — состоящая во взаимном духовном обогащении.     6. Первичного социального контроля — обеспечивающая выполнение социальных норм членами семьи, в особенности теми, кто в силу различных обстоятельств (возраст, заболевание и т. п.) не обладает в достаточной степени способностью самостоятельно строить свое поведение в полном соответствии с социальными нормами.         С течением времени происходят изменения в функциях семьи: одни утрачиваются, другие появляются в соответствии с новыми социальными условиями. Качественно изменилась функция первичного социального контроля: она заключается больше не во власти отца семейства над нижестоящими членами семьи, а в той мотивации к труду и достижениям, которую порождает семья. Повысился уровень терпимости к нарушениям норм поведения в сфере брачно-семейных отношений (рождение внебрачных детей, супружеские измены и т. п.). Развод перестал рассматриваться как наказание за недостойное поведение в семье.
Семейные отношения имеют большое значение для здоровья людей. Благоприятный морально-психологический климат семьи положительно сказывается на здоровье ее членов. Статистика свидетельствует, что в таких семьях люди меньше болеют и дольше живут. По некоторым источникам, у членов таких семей в несколько раз ниже заболеваемость туберкулезом, циррозом печени и диабетом, чем в неблагополучных семьях и среди одиноких.         В то же время в семье, где кто-то из ее членов подвержен наркомании и алкоголизму, создаются тяжелые условия жизни, особенно для детей. Обстановка в семье тяжело ранит их психику и часто вызывает различные расстройства.
В своем развитии семья стремительно идет от многодетности, среднедетности к малодетности. Рождаемость резко упала, особенно в последние годы. Во многих областях России смертность превысила рождаемость. Сейчас у нас преобладает однодетная семья. Однодетность нередко негативно влияет на характер ребенка, его личностные качества, в целом, на детско-родительские отношения, особенно тогда, когда в семье есть дедушки и бабушки.
                             Молодая семья
В последнее время в семье отношения между мужем и женой строились по принципу взаимозаменяемости, где отсутствовало жесткое закрепление обязанностей. Но в то же время намечается тенденция, связанная с традиционализацией семейных ролей: за мужчиной закрепляется роль добытчика, кормильца, а за женщиной роль хранительницы семейного очага, матери.
Говоря о возврате традиционных ролей мужчине и женщине, необходимо отметить, что эта традиционализация осуществляется совершенно на новом социальном фоне. Мужчина более, чем раньше, занят добыванием средств существования, а женщина не столь привязана к дому как раньше. Обычно, это образованная женщина, имеющая разнообразные интересы, потребности, круг общения, выходящий за рамки брака. Она отстаивает свою автономию, пытаясь реализовать себя не только и не столько как мать.Такая традиционализация носит зачастую вынужденный характер и не всегда и не во всем соответствует потребностям как женщин, так и мужчин и даже, в целом, всего общества. Поэтому в процессе общественного развития должны быть найдены новые механизмы, соответствующие правам отдельных членов семьи и поддерживающие эффективное выполнение семьей своих основных функций в изменяющихся социально-экономических условиях.
В семье формируется способность любить другого человека, способность к эмоциональному контакту с другим. Главную роль в этом процессе играет мать. Отношение “мать – дитя” является первичной детерминантой человеческой нравственности, человеколюбия. В отношениях с матерью закладывается в ребенке первичный нравственный опыт, первичные нравственные представления и отношения. От матери зависит, каков будет нравственный опыт у ребенка. Дефицит материнской любви, а тем более её отсутствие, искажает нравственные чувства, негативно воздействуя на его нравственное становление.
               «Мать –  Дитя»
С 1 марта 1996 года введен в действие новый Семейный кодекс Российской Федерации, принятый Государственной Думой 8 декабря 1995 года (Закон Российской Федерации от 29.12.95 № 223-ФЗ).              Новое семейное законодательство, основная цель которого укрепление семьи, защита прав каждого отдельного человека в новых социально-экономических условиях развития нашего общества, не допускает произвольного вмешательства кого-либо в дела семьи, обеспечивает гарантии осуществления и охраны семейных прав граждан, а также устанавливает меры (правовые механизмы), понуждающие граждан к выполнению возложенных на них законом семейных обязанностей.
Личные и имущественные отношения супругов, детей, и других членов семьи регулирует семейное право.
В Росси официально признан гражданский брак, то есть зарегистрированный в органах записи актах гражданского состояния(ЗАГС).
Установлены 2 обязательных условия заключения брака:
Взаимное согласие лиц, вступающих в брак.

Достижение обоими брачного возраста – 18 лет.

Не допускается заключение брака :

между лицами, из которых хотя бы одно уже состоит в другом браке.

Между родственниками по прямой восходящей и нисходящей линии.

 Между полнородными(два общих родителя ) и неполнородными(один общий родитель) братьями, сестрами.
 Между усыновителями и усынавлеными

 Между лицами, из которых хотя бы одно признаны судом, не дееспособным в случае душевной болезни, либо слабоумии.
       Права и обязанности родителей и детей :
 1. Родители обязаны воспитывать своих детей, заботиться об их физическом развитии  и обучении, готовить к общественно полезным труду

 2. Защита прав и интересов несовершеннолетних детей лежит на их родителях.  Родители являются  законными представителями своих  несовершеннолетних детей и выступают в защиту их прав и интересов во всех учреждениях, в том числе судебных, без особого полномочия

 3.Отец и мать имеют равные права и обязанности в отношении своих детей. Родители пользуются равными правами и несут равные обязанности своих детей и в случае, когда брак расторгнут. Все вопросы, относящиеся к  воспитанию детей, решается обоими родителями по взаимному согласию. При отсутствии согласия спорный вопрос разрешается  органами опеки и попечительства с участием родителей.
4.Родитель, проживающий отдельно от детей, имеет права общаться с ними и обязан принимать участие в их воспитании.

5. Родители обязаны содержать своих несовершеннолетних детей и не трудоспособных совершеннолетних детей, нуждающихся в помощи.

 Родители или один из них могут быть лишены родительских прав, если будет установлена, что они уклоняются от выполнении своих обязанностей по воспитанию детей или зло употребляют своими родительскими правами, жестоко обращаются с детьми, оказывают вредное влияние на детей своим аморальным поведением.

               Конвенция ООН о правах ребёнка
   Конвенция – это международный юридический документ, признающий все права человека в отношении детей от 0 до 18 лет. Конвенция принята 20 ноября 1989 года.
   На территории нашей страны Конвенция о правах ребёнка вступила в законную силу 15 сентября 1990 года. Это знаит, что наше государство должно соблюдать все положения данной конвенции.
 Статья 1.
Определение ребёнка- каждый человек до 18 лет считается, в соответствии с законом своей страны, ребёнком и обладает всеми правами, заключёнными в данной Конвенции.

Статья 2.
Предотвращение дискриминации.

Статья 3.
Наилучшее обеспечение интересов ребёнка.

Статья 4.
Осуществление прав.

Статья 5.
Воспитание в семье и развитие способностей ребёнка.

Статья 6.
Право на жизнь, выживание и развитие

 Статья 7.
Имя и гражданство- каждый ребёнок имеет право на имя и гражданство при рождении, а также право знать своих родителей и рассчитывать на их заботу.

Статья 8.
Сохранение индивидуальности- государство должно уважать право ребёнка на сохранение своей индивидуальности, включая имя, гражданство и семейные связи, и должно помогать ребёнку в случае их лишения.

Статья 9.
Разлучение с родителями- ребёнок не должен разлучаться со своими родителями, кроме тех случаев, когда это делается в его интересах.

Статья 10.
Воссоединение семьи- если ребёнок и его родители живут в разных странах, то все они должны иметь возможность пересекать границы этих стран и въезжать в собственную, чтобы поддерживать личные отношения.

Статья 11.
Незаконное перемещение и возвращение.
 Статья 12.
Взгляды ребёнка- ребёнок, в соответствии со своим возрастом и зрелостью, имеет право свободно выражать свои взгляды по всем затрагивающим его вопросам.

Статья 13.
Свобода выражения мнения- ребёнок имеет право свободно выражать своё мнение, искать, получать и передавать информацию любого рода, если только это не вредит другим людям, не нарушает государственную безопасность и общественный порядок.

Статья 14.
Свобода мысли, совести и религии- государство должно уважать право ребёнка на свободу мысли, совести и религии. Родители или опекуны ребёнка должны разъяснить ему то право.

Статья 15.
Свобода ассоциации.

 Статья 16.
Защита прав на личную изнь- каждый ребёнок имеет право на личную жизнь. Никто не имеет права вредить его рпутации, а такж входить в его дом и читать его письма без разрешения. Ребёнок имеет право на защиту от незаконного посягательства на его честь и репутацию.

Статья 17.
Доступ к соответствущей информации.

Статья 18.
Ответственность родителей.

Статья 19.
Защита от злоупотреблений и небрежного отношения.

Статья 20.
Защита ребёнка, лишеннго семьи.

Статья 21.
Усыновление.

 Статья 22.
Дети-беженцы.

Статья 23.
Дети-инвалиды.

Статья 24.
Здоровье и здравоохранение.

Статья 25.
Периодическая оценка при попечении.

Статья 26.
Социальное обеспечение.

Статья 27.
Уровень жизни.

Статья 28.
Образование.

Статья 29.
Цели образования.

 Статья 30.
Дети, принадлежащие к меньшинствам и коренному населению.

Статья 31.
Отдых, досуг и культурная жизнь.

Статья 32.
Детский труд- государство должно защищать ребёнка от опасной, вредной и непосильной работы. Работа не должна мешать образованию и духовно-физическому развитию ребёнка.

Статья 33.
Незаконное употребление наркотических средств.

Статья 34.
Сексуальная эксплуатация.

Статья 35.
Торговля, контрабанда и похищение.

Статья 36.
Другие формы эксплуатации.

 Статья 37.
Пытки и лишение свободы.

Статья 38.
Вооружённые конфликты.

Статья 39.
Восстановительный уход.

Статья 40.
Отправление правосудия в отношении несовершеннолетних правонарушителей.

Статья 41.
Применение наивысших норм.

Статья 42.
Соблюдение и вступление в силу.

Статьи 43-54
Касаются того, как взрослые и государства должны сообща обеспечивать все права детей.

Признание брака не действительным может быть установлена только в судебном порядке.
Основаниями для признания брака не действительным могут быть:
 1) нарушение принципа единобрачия
 2) обман, угрозы, примененные при заключения брака
 3) Не дееспособность или несовершеннолетие вступающих в брак
 4) Вступление в брак с близкими родственниками
 5) Заключение фиктивного брака(с целью получить прописку, права на жил. площадь и т.д.)

                     Развод
 Развод это решение гражданских правоотношений, связанных с семейным правом. В настоящее время довольно значительную долю гражданских дел составляют споры, вытекающие из семейных отношений. К этой категории относятся дела о расторжении брака в органах загса, о расторжении брака в суде, раздела имущества, взыскании алиментов.
                            Статистические данные по РФ


Скачать презентацию или конспект Структура общества и её элементы


title: Скачать презентацию или конспект Процессуальное право: уголовный процесс

extracted_text:
Процессуальное право: уголовный процесс
Бриченко Л.В., учитель высшей квалификационной категории, ГБОУ СОШ №262

Санкт-Петербург
2013
СТРУКТУРА УПК
ОСОБЕННОСТИ УГОЛОВНОГО ПРОЦЕССА
Досудебное
 производство
Возбуждение уголовного дела
Предварительное расследование
Дознание
Следствие
Судебное
 разбирательство
Подготовительная стадия
Рассмотрение дела по существу (доклад судьи, слушание сторон, исследование обстоятельств, прения, совещание, вынесение приговора)
Обжалование

Задача: НАКАЗАТЬ ВИНОВНОГО
УГОЛОВНОЕ ПРЕСЛЕДОВАНИЕ
ПРИНЦИПЫ УГОЛОВНОГО СУДОПРОИЗВОДСТВА

ПРИНЦИПЫ УГОЛОВНОГО СУДОПРОИЗВОДСТВА

УЧАСТНИКИ ПРОЦЕССА
Отличительные черты уголовного процесса
СУД
ДОКАЗАТЕЛЬСТВА – КЛЮЧЕВОЙ ЭЛЕМЕНТ ПРОЦЕССА
ПОКАЗАНИЯ
ПРОТОКОЛЫ
ДОКУМЕНТЫ
АУДИОЗАПИСИ
ВИДЕОЗАПИСИ
ВЕЩИ
Обязанность доказывания
вины
лежит на обвинении
Не имеют силы доказательства, полученные с нарушением закона
МЕРЫ ПРОЦЕССУАЛЬНОГО ПРИНУЖДЕНИЯ: ЗАДЕРЖАНИЕ
ЧЕЛОВЕК  ЗАСТИГНУТ НА МЕСТЕ ПРЕСТУПЛЕНИЯ
ПО УКАЗАНИЮ ПОТЕРПЕВШИХ ИЛИ СВИДЕТЕЛЯ
НЕИЗВЕСТНО МЕСТО ЖИТЕЛЬСТВА
НЕ УСТАНОВЛЕНА ЛИЧНОСТЬ
МЕРЫ ПРЕСЕЧЕНИЯ ДЛЯ ОБВИНЯЕМЫХ
ПОДПИСКА О НЕВЫЕЗДЕ
ЛИЧНОЕ ПОРУЧИТЕЛЬСТВО
ДОМАШНИЙ АРЕСТ
ЗАЛОГ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПОД СТРАЖУ – ДВА МЕСЯЦА (только по решению суда, если статья предполагает наказание свыше 2 лет, или невозможно применение более мягкой меры )
ДОСУДЕБНОЕ ПРОИЗВОДСТВО
ПОВОД:
Заявление, сообщение о преступлении, явка с повинной

ОСНОВАНИЕ:
Наличие признаков преступления

ОФОРМЛЕНИЕ:
Постановление о возбуждении уголовного дела
ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЕ РАССЛЕДОВАНИЕ
ДОЗНАНИЕ
(по постановлению следователя)
Допрос
Очная ставка
Опознание
Выемка  (изъятие)
Постановление о привлечении
в качестве обвиняемого

СЛЕДСТВИЕ
(по решению суда)
Предсудебное обвинение
Заключение под стражу
Домашний арест
Установление контроля
Прослушивание
Обыск
Все действия следственных органов протоколируются
ПРАВА ОБВИНЯЕМОГО
ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ДЕЛОМ (фиксируется в протоколе)

ОБРАЩЕНИЕ С ХОДАТАЙСТВОМ

ОБРАЩЕНИЕ С ЗАЯВЛЕНИЕМ
Должностные лица несут ответственность за незаконное применение  мер принуждения (ст. 31 УК РФ), угрозы, насильственные действия, незаконное задержание,  привлечение невиновных к уголовной ответственности и пр.
Потерпевшим в таком случае возмещается  вред (ст.1070 ГК РФ).
ДЕЙСТВИЯ ПРОКУРОРА
Проверить дело
Внести изменения
Вернуть дело на доследование
Прекратить дело при наличии оснований
Утвердить обвинительное заключение и направить дело в суд
Выступить в суде со стороны обвинения

ОСНОВАНИЯ ДЛЯ ПРЕКРАЩЕНИЯ ДЕЛА:
Истечение срока давности уголовного преследования
Непричастность обвиняемого к преступлению
Отсутствие события преступления
Отсутствие вины
СУДЕБНОЕ ПРОИЗВОДСТВО
ПРИГОВОР
Выносится именем Российской Федерации
Должен быть законным, обоснованным, справедливым
Вступает в законную силу через 10 суток
Может быть обжалован в кассационном или апелляционном порядке, а также в порядке надзора

Кассационное производство, также кассация (лат. cassatio — «отмена, уничтожение»)
Проверка вышестоящими судами законности и обоснованности постановлений суда, вступивших или не вступивших в законную силу.
В России осуществляется в соответствии с уголовно-процессуальным, гражданско-процессуальным и арбитражным процессуальным кодексами Российской Федерации.
Апелляция (от лат. appellatio — обращение, поиск справедливости) в юриспруденции — процедура по проверке
Пересмотр высшей инстанцией обжалованного неокончательного приговора низшего суда в его основаниях как фактических, так и юридических, но в пределах принесенной жалобы.
Апелляционная инстанция, подобно первой, рассматривает дело по существу и постановляет по нему приговор, совершенно заменяющий приговор низшего суда, хотя по содержанию могущий быть одинаковым с ним.

СУД ПРИСЯЖНЫХ ЗАСЕДАТЕЛЕЙ
Рассматривает дела по особо тяжким преступлениям
Дела, относящиеся к компетенции областных и краевых судов
Приглашаются по ходатайству обвиняемого
Обеспечивают справедливое наказание преступнику

РОЛЬ ПРИСЯЖНЫХ ЗАСЕДАТЕЛЕЙ - ОПРЕДЕЛИТЬ
ДОКАЗАНО ЛИ НАЛИЧИЕ ПРЕСТУПНОГО ДЕЯНИЯ
ДОКАЗАНА ЛИ ПРИЧАСТНОСТЬ ПОДСУДИМОГО К ПРЕСТУПЛЕНИЮ
ВИНОВЕН ЛИ ПОДСУДИМЫЙ В СОВЕРШЕНИИ  ПРЕСТУПЛЕНИЯ
ЗАСЛУЖИВАЕТ ЛИ ПОДСУДИМЫЙ СНИСХОЖДЕНИЯ
КОЛЛЕГИЯ ПРИСЯЖНЫХ
ГАРАНТИИ СПРАВЕДЛИВОСТИ
Метод случайной выборки
Право отвода и самоотвода
Количество 12 + 2 запасных
Принятие присяги
Тайна совещательной комнаты
Принцип неразглашения

ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ПРИСЯЖНЫХ
Участие в исследовании
Осмотр документов и вещдоков
Ведение записи заседания
Ответы на вопросы вопросного листа
ВЕРДИКТ – РЕШЕНИЕ ПРИСЯЖНЫХ
ОПРАВДАТЕЛЬНЫЙ
ОБВИНИТЕЛЬНЫЙ
Вопрос 1. Определение опасных для личности, общества и государства деяний как преступных и установление видов наказаний за их свершение является прерогативой права
Трудового
Уголовного
Семейного
Гражданского
Вопрос 2. Уклонение от службы в Вооруженных силах РФ влечет за собой ответственность по
Конституции РФ
КоАП
ГК РФ
УК РФ
Вопрос 3. Может ли действующий судья одновременно быть депутатом представительного органа
Не может
Может
Может быть депутатом, но только Государственной Думы
Может быть депутатом только представительного органа субъекта федерации
Вопрос 4. Полиция в РФ является структурным подразделением
МВД
Прокуратуры
Министерства юстиции
Министерства обороны
Вопрос 5. Общественной организацией, оказывающей профессиональные юридические услуги населению, члены которой представляют интересы защиты в суде, является
Прокуратура
Министерство юстиции
Адвокатура
Нотариат
Вопрос 6. Верны ли следующие суждения о российских адвокатах?А) Адвокат не может работать в государственных органах Б) Российские адвокаты не вправе представлять интересы иностранных граждан и организаций
Верно только А
Верно только Б
Верны и А и Б
Оба суждения неверны
Вопрос 7. Установите соответствие
Меры юридической ответственности
А) лишение свободы
Б) выговор
В) предупреждение
Г) исправительные работы
Д) увольнение
Виды юридической ответственности
уголовно-правовая
дисциплинарная
Вопрос 8. Какое из приведенных правонарушений повлечет наступление уголовной ответственности?
А. разбил окно в вагоне пригородной  электрички
Н. украл видеотехнику из дачного домика соседей
Руководство фирмы Р. Нарушило условия контракта с партнерами
Работодатель необоснованно отказал М. в заключении письменного трудового договора
Вопрос 9. Какое слово пропущено в таблице?
Вопрос 10. К стороне обвинения в уголовном процессе относится
Потерпевший
Обвиняемый
Адвокат
Судья
Вопрос 11. Сторона, предъявляющая требования в уголовном процессе, - это
Прокурор
Обвиняемый
Адвокат
Потерпевший
Вопрос 12. Районный суд рассматривал дело о краже. Ивану были известны некоторые обстоятельства, имеющие значения для расследования и разрешения этого дела. Иван был вызван в суд для дачи показаний в качестве
Эксперта
Свидетеля
Специалиста
Понятого
Вопрос 13. Вернувшись из командировки, гражданин Л. обнаружил, что его квартира ограблена. Куда следует обратиться гражданину Л.?
К адвокату
К нотариусу
В суд
В отдел внутренних дел
Вопрос 14. Какое слово пропущено в таблице?
Вопрос 15. Какая из приведенных ниже ситуаций иллюстрирует правонарушение?
Юрий не уступил в автобусе место инвалиду
Иван уплатил квартплату на два дня позже установленного срока
Марк, встретив на улице своего учителя, не поздоровался с ним
Павел, находясь за рулем автомобиля, превысил скорость, ограниченную на определенном участке дороги


Скачать презентацию или конспект Роль общения в жизнедеятельности человека


title: Скачать презентацию или конспект Образцы нравственности в культуре Отечества

extracted_text:
Образцы нравственности в культуре Отечества
Автор: Фоченкова М. А.
Есть высшее счастье на свете
Любовь и надежду храня,
Оставить свой следна планете
Во имя грядущего дня.
Россия - великая страна
Культурные традиции -
    это богатство нашей многонациональной страны. Все они основаны на таких вечных ценностях:
ДОБРО
ЧЕСТЬ
СПРАВЕДЛИВОСТЬ
МИЛОСЕРДИЕ
СОВЕСТЬ
Культура России- это пример невиданных достижений
Выдающиеся люди мировой величины:
Культура России -
  сокровищница знаний
  духовных ценностей
  исторического опыта
  норм нравственного поведения

Порядочность
Стойкость
Труженик
Мужество
Строитель
Воин
Терпимость
Патриот
Врач
Поэт
Старательность
Коллективист
Найди образцы нравственности:
 Труженик- трудолюбивый человек, который своим трудом создает материальные и духовные ценности на благо всего народа, всей страны.
К нравственным образцам относятся:
Патриотизм - это любовь к родине, приверженность традициям отцов, уважение обычаев, нравственных ценностей, предшествующих поколений.

Патриот - человек, любящий свою Родину, свой народ, готовый ради них на жертвы, трудовые и ратные подвиги.


Скачать презентацию или конспект Направленность личности


Скачать презентацию или конспект Процессуальное право: Гражданский и арбитражный процесс


Скачать презентацию или конспект Наурыз


Скачать презентацию или конспект Оформление документов и бланков строгой отчетности (дипломов и приложений к ним) секретарем ГАК кафедры на студентов выпускников


title: Скачать презентацию или конспект 1 апреля – День смеха

extracted_text:
Муниципальное оздоровительное образовательное учреждение санаторного типа для детей, нуждающихся  в длительном лечении – Томмотская  санаторная школа – интернат

Тютюнник Надежда Ильинична,
               учитель русского языка и литературы

1 апреля-
день смеха
Брови царь нахмуря, Говорил вчера: «Повалила буряПамятник Петра». Тот перепугался: «Я не знал! Ужель?» Царь расхохотался: «Первый, брат, апрель…» А. С. Пушкин
Пословицы и поговорки, афоризмы о смехеКто людей веселит, за того и свет стоит.Кто умеет веселиться, тот и горя не боится.Смех — великий лекарь.Поспешишь — людей насмешишь.Интересны все жанры, кроме скучного.Продолжать смеяться легче, чем окончить смех.Слезы вместе, смех пополам.Хочешь выглядеть умней, рядом умных не имей.

Полминутки
для шутки

Рубрика «Советы»Не стой где попало — попадет еще раз. Уж лучше в кулаке синица: журавль может не вместиться.  Если товарищ молчит, то лучше его не перебивать.   Не верь светофору — верь идущему на тебя транспорту.  Когда говоришь, что думаешь — думай, что говоришь! Не обижай слабого, если он сильнее тебя.  Помни, что сила воли не всегда равна квадрату челюсти.  Прежде чем что-то сказать, подумай, а потом промолчи.  Верь в удачу, иначе она не будет верить в тебя!  Бери от жизни все, но оставляй на завтра! Говори кратко, проси мало, уходи быстро.
Рубрика «Объявления»Прогуляю вашу собаку, машину, квартиру, дачу. Спортклуб приглашает всех желающих. График посещения — год через три. Пропала собака. @ не предлагать! Объявление на двери: «Прежде чем войти, подумай: нужен ли ты здесь?» Экзаменов не будет. Все билеты проданы. Меняю проигрыватель на выигрыватель. Учащимся автошколы требуются рассеянные пешеходы.
Цитаты из школьных сочинений — В клетке сидит мой пернатый друг — хомячок.— Гагарин был первым проходимцем в космосе.— Герасим ел за четверых, а работал один.— На псарне у Троекурова были гоночные собаки.— Поэты XIX века были легкоранимыми людьми: их часто убивали на дуэлях.— Плюшкин наложил посредине комнаты кучу добра и долго ею любовался.— Князь был светским человеком и мочился духами.— Охотник широко закрыл глаза и выстрелил.— Полярники дрейфили на льдине.— Полководцы — смелые люди, они готовы рисковать жизнью других людей.— У Ивана Николаевича была своя цель в жизни, но он в нее не попал.— Серые волки собираются в стаи по 12 человек.— Миша долго смотрел в зеркало, пока не узнал своего лица.
                                             Рубрика «Техника безопасности при проведении первого апреля» * Рот широко не открывать.           ☺ * Руки от живота не убирать.  * Телефоны хоть на время отключить!..☼ * Предметы повседневного использования перед употреблением осматривать.  * А главное — веселиться, веселиться и еще раз веселиться, смеяться  до упаду, не лопаться от смеха, но помнить, что смех продляет жизнь!..                         ☻
От всех нас
Учимся понемногу
Утро добрым не бывает

Ух, этот понедельничек!..
Тяжело в учении…
Целый воз прекрасных… роз

Конкурс «Лучший стихоплет-юморист»Сочинение стихов по предложенным рифмам:Галка — валерьянка, кувшин — аршин, дама — реклама, медаль — педаль, молодец — огурец, кот — обормот.
Конкурс «Рассмеши Несмеяну»Вызывается пара —девочка - мальчик. Задача мальчика рассмешить ее, девочки— не рассмеяться.
Юмористические загадки.Из какого полотна не сошьешь рубашку? В какую посуду нельзя налить воды?Какой месяц короче всех?Может ли страус назвать себя птицей?Что с земли легко поднимешь, но далеко не закинешь?Сколько горошин может войти в один стакан?Что стоит между окном и дверью?Кто говорит на всех языках?Каким станет серый камень, если его опустить в Красное море?Что делает охотник, сидящий на пеньке, если на полях его шляпы сидит воробей?
Беспроигрышная шуточная лотереяМальчики и девочки,В лотерею с шуткою Сыграть вы не хотите ли?Лотерея эта всех развеселитИ призами разными Приятно удивит!
В мире живете вы, горя не зная,Пусть все завидуют, глядя на вас.Будьте веселыми, будьте вы… счастливы!Тысячу, тысячу, тысячу раз!Ищите улыбку, цените улыбку,Дарите улыбку друзьям.Любите улыбку, храните улыбку -Нам жить без улыбки нельзя!

Шутили, играли и нас согревалиУлыбки и блеск ваших глаз,Запомните этот веселый День смеха, И мы не забудем о вас.

ЖЕЛАЮ УСПЕХА!!!

Спасибо!


Скачать презентацию или конспект Подробный план создания исследовательской работы


Скачать презентацию или конспект Понятие и сущность договоров. Виды договоров


title: Скачать презентацию или конспект История религий в России

extracted_text:
Тема: История религий в России
Урок 18
                       подготовлена учителем
МБОУ «Пустошинская СОШ»
Приморского района
Архангельской области
Гроссу С.М.
Модуль «Основы мировых религиозных культур»;
к учебнику Беглова А.Л., Е.В, Саплиной и др. «Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы мировых религиозных культур».4-5.кл.
  До принятия христианства на Руси  люди верили в богов, которые олицетворяли разные силы природы
Макошь
 богиня плодородия и земледелия
Перун – бог- громовержец
Даждьбог –
бог плодородия и солнечного света
Берегиня –
богиня, берегущая и
охраняемая всё живое
Стрибог – бог ветра
Сварог —
-создатель земли и небес.
Выбор веры:

христианство
иудаизм
ислам

Великий князь Владимир избирает религию. Художник И. Эггинк
Крещение внязя Владимира Художник В.М. Васнецов
988 год – крещение Руси
Св. равноапостольный князь Владимир крестит в Днепре киевлян.
Кирилл и Мефодий - создатели славянской азбуки
После крещения Руси  началось строительство  храмов
Софийский собор в Киеве (реконструкция)
Софийский собор в Новгороде
Софийский собор в Киеве (современный вид)
Их владычество на Руси продолжалось до конца XV века
В эти тяжелые времена церковь играла огромную роль в жизни народа
В XIII веке на Русь обрушилось татаро-монгольское иго.
Особую роль в жизни страны стали играть монастыри
Монастырь – это комплекс построек, в которых проживают принявшие монашеский обет люди.
Монашеский обет заключается в отказе от всех благ цивилизации, в обречении себя на безбрачие.
Смысл жизни монаха состоит в служении Богу, в просветительской деятельности.
Обет – это обещание, добровольное обязательство что-нибудь сделать
Монастыри бывают мужскими, женскими и смешанными
Преподобный Сергий Радонежский
основал  Троице-Сергиев монастырь
Преподобный Сергий Радонежский благословляет Дмитрия Донского на борьбу с Мамаем
Иван Фёдоров - первый русский книгопечатник
Изданная Иваном Фёдоровым первая датированная русская печатная книга «Апостол» – часть Нового Завета
1589 год – учреждено патриаршество.
Патриарх Гермоген
ПАТРИАРХ – глава русской церкви
«Патриарх Гермоген в темнице отказывается подписать грамоту поляков»
                            Художник Павел Чистяков
«Осада Троице-Сергиевой лавры» Художник Василий Верещагин.
Казанский собор на Красной площади в Москве
Скотти М.И. Минин и Пожарский. 1850
Казанская икона Божьей матери
Во второй половине 17 века в церкви были проведены реформы, приблизившие её богослужения и обычаи к греческой церкви

церковный раскол
Тех, кто не принял новые обычаи, стали называть старообрядцами или староверами
18 век – отменено патриаршество (восстановили в 1917 году)

церковью стал управлять государственный орган
                                       синод
в18 - 19 веках:
- сделан первый перевод Библии на русский язык
- появились 4 духовные академии, дававшие высшее богословское образование
- развивалась проповедь христианства в России и за рубежом
Использованные   интернет-ресурсы:
http://rusmuseum.ru/exhib/lenta/exhibition2008/tenisheva/photos5/
http://www.perunica.ru/russkie_xudozhniki/932-liki-bogov.html
http://godsbay.ru/slavs/stribog.html
http://gm-dar.livejournal.com/67925.html
http://files.tvspas.ru/search/?q=%D1%EA%E0%E7%E0%ED%E8%E5+%EE+%EA%F0%E5%F9%E5%ED%E8%E8+%F0%F3%F1%E8&where=0&date_period=0&page_limit=20
http://kannelura.info/?p=1295
http://nordflot.ru/pages/2526.php
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%E5%F0%E3%E8%E9_%D0%E0%E4%EE%ED%E5%E6%F1%EA%E8%E9
http://pda.privet.ru/post/79497002
http://ruskombat.info/08-10-n-st-25-09-st-st-prestavlenie-prp-sergiya-radonezhskogo-vseya-rossii-chudotvortsa-1392/
http://www.pobeda.ru/content/view/3924/
museum.ru


Скачать презентацию или конспект Правила поведения на уроках физической культуры


Скачать презентацию или конспект Государственный бюджет


Скачать презентацию или конспект В здоровом теле здоровый дух


Скачать презентацию или конспект Россия вступает в 20 век


title: Скачать презентацию или конспект Роль политических партий в жизни общества

extracted_text:
Роль политических партий в жизни общества.
Содержание:
Введение
Определение и функции политических партий
Формирование политических партий в обществе
Вес политических партий в жизни общества
Политические партии современной Украины
Введение
Роль партий в жизни общества является вполне очевидной.
На сегодняшний день политические партии столкнулись с проблемами в своем развитии.

Формирования многопартийности в Украине.
Определение и функции политических партий.
Определение
Политическая партия - это организация, действующая в сфере политической жизни общества, что объединяет людей по общности их интересов и убеждений для политической реализации своей политической цели.
Политическая партия в Украине - это зарегистрированное в соответствии с Законом Украины «О политических партиях в Украине» добровольное объединение граждан - сторонников определенной общенациональной программы общественного развития, имеет своей целью содействие формированию и выражению политической воли граждан, принимает участие в выборах и других политических мероприятиях.
Определение
Определение
Борьба за обладание политической властью - это нормальное условие функционирования политической партии.
Через Политические партии население может:
Заявлять власти свои групповые требования
Критиковать руководство обществом
Критиковать руководство государством
Добиваться реализации намеченного курса и самой власти

В Украине на данный момент зарегистрировано 200 политических партий.
Из них 4 находятся на гране прекращения существования.
Функции политических партий.
Функции
1.    Представительство интересов
Выступают важными выразителями интересов социальных классов, слоев и групп.
Функции
2.         Коммуникативная функция
Обеспечивают необходимую связь между теми, кто осуществляет политическое руководство, и теми, на кого оно распространяется.
Функции
3.	Формирование и подбор полит. элит и социализация
Служат главным механизмом в комплектовании и пополнении элит, через который, кандидаты на политические должности готовятся и отбираются в политическое руководство.
Функции
4.	Разработка политики и осуществления полит. курса.
Решают двойную задачу по установлению, упорядочению и обеспечению выполнения общих для всего общества целей, интересов данного государства.
Функции
5.	Функции соц. интеграции
Выступают объектами эмоциональной привязанности (преданности) или противодействия (вражды).        Оказывают, значительное влияние на общественное мнение.
Главная задача политических партий
1
2
3
n
…

ОБЩИЙ ИНТЕРЕС
Цель политических партий.
1
2
3

Объединение 3-х слоев населения.
Формирование политических партий в обществе.
Формирование партий.
Политические партии по организационной структуре.
Вес политических партий в жизни общества.
Причины увеличения количества партий
Осознание людьми факта существования конфликтов в обществе.
Причины увеличения количества партий
Потребность правительства иметь связь с обществом.
Причины увеличения количества партий
Уверенность, что "единство - это сила".
Политическая организация
Политические объединения - инструмент полит. борьбы для достижения той или иной полит. цели.
Политическая организация
Место политических партий
Место политических партий
Принцип определения места и роли политической партии в обществе
Политические партии:
активно влияют на деятельность органов гос. власти, экономику, соц. процессы, отношения между странами
являются одним из базовых институтов современного общества
При их отсутствии:
усиливается угроза возникновения авторитарного режима
Партии - неотъемлемые части всей демократической системы!!!
Факторы завоевания властных позиций
1.Наличие привлекающих идеологий

Определяют ожидающие интересы масс
Факторы завоевания властных позиций
2. Организационная оформленность, мобильностью организационных структур

Реализовывает намеченные цели
Факторы завоевания властных позиций
3. Уровень авторитетности партийных руководителей
Факторы завоевания властных позиций
4. Достаточная массовость и активность рядовых членов партии
Факторы завоевания властных позиций
5. Умение организовать деятельность партии в конкретной исторической ситуации
Факторы завоевания властных позиций
6. Умение отразить острые проблемы в понятных массам лозунгах
Факторы завоевания властных позиций
7. Наличие достаточных средств для деятельности идейно-пропагандистских и культурных центров

Обнародования ее политики через СМИ
Политические партии современной украины.
Украинская партия

«Касты»
Ловкий «холоп» может стать «господином»

Определение
Партийная элита- это закрытая система.
Партийное руководство

Массовка/декорации
Больше-взять
Меньше-дать
Итак:
современные украинские партии – это квази-феодальные образования
основная масса населения – это деморализованные люмпены
Низкое качество жизни, отсутствие условий для более или менее полноценного развития личности – это квази-демократичные образования
Над презентацией работала:
Ст. 13 группы
ФЕУП
Гога В. О.
Одесса 2013


Скачать презентацию или конспект Правила поведения на весенних каникулах


Скачать презентацию или конспект Плавание


Скачать презентацию или конспект Совесть


Скачать презентацию или конспект Учимся по сказке Развитие мышления с помощью мнемотехники


Скачать презентацию или конспект Ранние половые связи подростков


Скачать презентацию или конспект Право и правопорядок


Скачать презентацию или конспект Общение как понимание урок


Скачать презентацию или конспект Подростковая культура


title: Скачать презентацию или конспект Итоги Олимпиады 2014

extracted_text:
Подготовил: ученик 9а класса
Краденов Денис
МБОУ СОШ№49
г. Хабаровск 2014
Символами Сочинской олимпиады стали
09.02.2014
1 медаль (золото) принесла команда по фигурному катанию на коньках
2 медаль (серебро) принес Альберт Демченко в дисциплине «Санный спорт»
3 медаль (бронза) принесла Ольга Граф в дисциплине «Скоростной бег на коньках»
4 медаль (серебро) принесла Ольга Вилухина «Биатлон»
10.02.2014
5 медаль (бронза) принес Александр Смышляев «Фристайл»
6 медаль (бронза) принес Виктор Ан «Шорт-трек»
11.02.2014
 7 медаль (серебро) по дисцеплине «Скоростной бег на коньках» получила Ольга Фаткулина
12.02.2014
8 медаль (серебро) по дисциплине парное фигурное катание на коньках получили Ксения Столбова и Федор Климов
9 медаль (золото) по дисциплине парное фигурное катание на коньках получили Татьяна Волосожар и Максим Траньков
13.02.2014
10 медаль (серебро) принесла команда по «Санному спорту»
11 медаль (бронза) принес Евгений Гараничев «Биатлон»
14.02.2014
12 медаль (бронза) принесла Елена Никитина по дисциплине «Скелетон»
15.02.2014
13 медаль (золото) принес Александр Третьяков «Скелетон»
14 медаль (золото) Виктор Ан («Шорт-трек»
15 медаль (серебро) Владимир Григорьев «Шорт- трек»
16.02.2014
16 медаль (серебро) принесла команда по дисциплине «Лыжные гонки»
17.02.2014
17 медаль (бронза) по дисциплине  фигурное катание на коньках, танцы на льду получили Елена Ильиных и Никита Кацалапов
18 медаль (золото) принесла Российская двойка по «Бобслею» Алексей Воевода и        Александр Зубков
18.02.2014
19 медаль (серебро) Николай Олюнин «Сноуборд»
19.02.2014
20 медаль (бронза) по дисциплине «Сноуборд» принесла Алена Заварзина
21 медаль (золото) по дисциплине «Сноуборд» принес Вик Уайлд
22 медаль (серебро) Максим Вылегжанин и Никита Крюков принесли в дисциплине «Лыжные гонки»
20.02.2014
23 медаль (золото) Аделина Сотникова «Фигурное катание на коньках»
21.02.2014
24 медаль (золото) Российская команда по «шорт-треку»
25 медаль (серебро) Команда по «Биатлону»
26 медаль (золото) Виктор Ан «Шорт-трек»
22.02.2014
27 медаль (золото) команда по «Биатлону»
28 медаль (золото) Вик Уайлд «Сноуборд»
29 медаль (бронза) команда по скоростному бегу на коньках
23.02.2014
«Лыжные гонки»
30 медаль (бронза) Илья Черноусов
31 медаль (серебро) Максим Вылегжанин
32 медаль (золото) Александр Легков
«Бобслей»
33 медаль (золото) команда
Итог
13 золотых медалей
11 серебряных медалей
9 бронзовых медалей

Интересные факты
В олимпиаде участвовало 88 стран
Участвовало 2800 спортсменов
В ходе олимпиады разыграли 98 комплектов медалей по 7 видам спорта (15 дисциплин)
Церемонию открытия посмотрело около 3млн. Человек
Олимпиада обошлась в 214 млнд. рублей
Травмы
11 февраля 2014 года канадка Юки Цубота во время финала в слоупстайле после неудачного приземления была госпитализирована с тяжёлым повреждением челюсти.
14 февраля 2014 года технический боб на бобслейной трассе «Санки» сбил волонтёра Сергея Волковинского, очищавшего в это время трассу ото льда. Пострадавший получил переломы обеих ног, был введён в искусственную кому и подключён к аппаратам жизнеобеспечения.
15 февраля 2014 года российская фристайлистка Мария Комиссарова во время тренировки получила травму — перелом позвоночника со смещением и была госпитализирована


title: Скачать презентацию или конспект Визитка класса

extracted_text:
Презентация класса.
А вот и 5б из школы №3…
 Мы любим свою школу, любим свой класс!

Мои заповеди:
Уча других, учиться самому!
Работая с детьми, молодеешь душой!
Классный руководитель.
Кривошеева Галина Алексеевна – учитель русского языка и литературы, Почётный работник общего образования РФ, обладатель Президентского
гранта 2008г.

Наш девиз:

Бороться и искать,
найти и не сдаваться!
Посмотрите все на нас: вот какой мы дружный класс!
Мы одно целое!

В классе 25 человек, мальчиков 13, девочек 12. Принимаем активное участие во всех мероприятиях: участвовали в празднике «Осенний букет», в линейке «Старт Республики цветов», в акции «День пожилого человека», в праздновании юбилея Коста, во всех школьных неделях, субботниках, в Республиканской акции о борьбе со сквернословием, выпустили газету ко Дню учителя,  газету «Великая Отечественная», провели конкурс стихов о войне, победили в «Олимпийских стартах», оформили классный уголок. Спортивные соревнования, уборка территории, классные часы о дружбе и толерантности, праздники Нового года, «Юные воины», «Мамины помощницы», конкурсы знатоков …К 65-летию Великой победы участвовали в конкурсе рисунков, посетили школьный музей, заняли 2 место в конкурсе чтецов.

Наши задачи:
1. Уважать национальную культуру, свой народ, свой язык, традиции и обычай своей страны.
2. Приобретать положительный нравственный опыт
4. Формировать культуру сохранения собственного здоровья
5. Преодолевать вредные привычки средствами физкультуры и занятием спортом.
6. Участвовать в самых различных видах досуговой деятельности.
7. Воспитывать силу воли, терпение при достижении поставленной цели.

Наш город в Республике цветов- серебристый ландыш.

МЭР города

Ученье - свет,
А  неученье - тьма.
Создадим в классе культ учебы!!
Учебный год закончили со 100% успеваемостью, отличников -4, на 4 и5 успевают 9 человек!
Мы все записались в кружки!.

Наши успехи
Всероссийский конкурс
РУССКИЙ МЕДВЕЖОНОК -
языкознание для всех

Международный математический
конкурс "Кенгуру"

.

.
Медаль Республики цветов…
Калейдоскоп интересных дел…
«8 Марта- праздник мам»
«

На конкурсе чтецов…

Награда нашла героя…

На юбилее «Горлинки»…
На отчетном сборе…

А вот и заслуженная награда…
Учимся быть гражданами России…
На одном из классных часов…
Классный час «Я – гражданин!»
Участвуем в акции «Поздравь ветерана…»
Вот счастье –то привалило: 5б между двух Галин: учитель начальной школы и классный руководитель!!!
Участвуем в Республиканской акции «Боремся со сквернословием».
Листовка.
Сквернословие - чума ХХI века!
Уважаемые взрослые! Ваша речь – ваш паспорт! Берегите её! Избавляйтесь от слов-сорняков, ошибок и речевой небрежности! Помните: нецензурные слова делают речь и поступки отвратительными!
Не выплёскивайте наружу негативные эмоции. Не распыляйте агрессию в окружающий мир!
       Оглянитесь вокруг! Как многообразен мир в своём великолепии! Не омрачайте его разноцветные краски чёрными тонами: сквернословием, бранными словами, несущими зло и ненависть! Будьте добры и милосердны, терпимы и толерантны!

Почётное третье место…

 Работники СМИ! Телевидение, радио, газеты, Интернет стали слишком агрессивной языковой средой. Вы несёте в этот мир культуру. На Вас лежит огромная ответственность за сохранение и совершенствование «великого и могучего, правдивого и свободного» русского языка. Будьте менее терпимыми к «низкой» лексике! Просвещайте народ! Убеждайте в том, что сквернословие – бич нашего времени, оно социально опасно. Найдите эффективные средства борьбы с чумой ХХI века, и сами возглавьте эту борьбу.

Дорогие ребята! Ваша речь – ваш дневник, лицо ученика, самая яркая характеристика человека! Помните:  сквернословие и хамство – оружие неуверенных в себе. Это духовная болезнь! Привыкнуть к сквернословию – значит включить программу саморазрушения! Отказаться от бранных слов, не позволять словам-плевкам одержать над вами победу – это путь Красоты, Добра, Совершенства! Сделайте правильный выбор!
Победить сквернословие можно! Это нравственный долг каждого!
 Ах, как нам добрые слова нужны!Не раз мы в этом убеждались с вами, А может, не слова – дела важны?Дела делами, а слова – словами.
Они живут у каждого из нас.
На дне души до времени хранимы
Чтоб их произнести в тот самый час, Когда они другим необходимы!
Классный руководитель и учащиеся 5б класса.
Мы должны всем рекордам наши звонкие дать имена!
Самый спортивный класс!
А вам слабо?!

Наши дружные семьи
Вместе петь веселее.

Вот такой замечательный наш класс !!!

            Презентация Кривошеевой Галины    Алексеевны, учителя МОУ СОШ№3 г.Моздока, классного руководителя 5 б класса.


title: Скачать презентацию или конспект Политика и власть

extracted_text:
Политика и власть
2011 г.
«Политика подобна сфинксу из сказки: она пожирает всех, кто не может разгадать ее загадок».
А. Ривароль
Работу выполнила:
ученица 10 «Б» класса
Иванова Юлия
Учитель: М.П. Офёркина
Политика в трёх измерениях
ПОЛИТИКА
один из многих видов человеческой деятельности, активности социальных групп и отдельных личностей
сфера общественной жизни, одна из подсистем общества в целом
тип социальных отношений между индивидами, малыми группами и большими общностями
Политика (греч. politiko' - государственные или общественные дела, от po'lis - государство), сфера деятельности, связанная с отношениями между классами, нациями и др. социальными группами, ядром которой является проблема завоевания, удержания и использования государственной власти.
Политическая деятельность и общество
Три степени вовлеченности индивидов в политическую деятельность
(М. Вебер)
Политики «по случаю»
Профессиональные политики
Политики «по совместительству»
участие в выборах депутатов парламента
деятель общественно-политической организации, который, не прекращая основной профессиональной деятельности, одновременно занимается и политикой
жизнь «для политики» либо «за счет» политики

Макс Вебер

Эми́ль Максимилиа́н Ве́бер (Макс Ве́бер нем. Max Weber;(21 апреля 1864 - 14 июня 1920) — немецкий социолог, историк и экономист. Старший брат Альфреда Вебера.

В 1892-1894 годах приват-доцент, а затем экстраординарный профессор в Берлине, в 1894-1896 годах — профессор национальной экономии во Фрейбургском, с 1896 — в Гейдельбергском, с 1919 — в Мюнхенском университете. Один из основателей «Немецкого социологического общества» (1909). С 1918 года профессор национальной экономии в Вене. В 1919 году — советник немецкой делегации на Версальских переговорах.

Политическая деятельность и общество
Субъекты политики - это конкретно-политические носители многообразной политической деятельности, направленной на завоевание, защиту или использование власти с целью реализации своих коренных интересов.
Личности
Социальные группы (классы, социальные слои, этнические общности, сословия и т. п.)
Политические организации  и объединения (политические партии)
Государство
Политическая элита

- сравнительно небольшие группы людей, которые оказывают наибольшее влияние на принятие политических решений.

Политическая деятельность и общество
Деятельность субъектов политики
направлена на общество в целом
Сохранение его целостности, осуществление в нем изменений, отвечающих интересам определенного субъекта политики или всего общества
отличие от других видов деятельности
Различные направления в политике обычно называют по наименованию объекта политического воздействия.

Политическая деятельность и общество
Политическая деятельность
Интересы субъектов политики (их цели)
Участие во власти либо воздействие на власть
Политические действия: организация партий, принятие правительственных решений, избирательные кампании, выступления в парламенте, политические митинги, проведение партийных съездов, обращения к народу,  разработка политических программ, референдумы, государственные перевороты, визиты правительственных делегаций и др.

Средства политической деятельности
 мирные
 насильственные
 теоретические
 дипломатические
 организационные
 агитационные

Политическая сфера и политические институты
Структура политической сферы
Различные формы политической деятельности
Организации и учреждения
Отношения между людьми, возникающие в процессе политической деятельности
Политическое сознание людей
Политические институты
Группа людей, специализирующаяся на выполнении политической деятельности
Политические нормы
Средства, необходимые для достижения поставленных целей

Политическая сфера и политические институты
Государство – основной политический институт.
ГОСУДАРСТВО: институт президентства, институты законодательной, исполнительной и судебной власти, институт выборов и др.

Политическая сфера и политические институты
Политическая па́ртия (греч. Πολιτική — «искусство управления государством»; лат. pars — «часть») — особая общественная организация (объединение), непосредственно ставящая перед собой задачи овладеть политической властью в государстве или принять в ней участие через своих представителей в органах государственной власти и местного самоуправления (важнейший политический институт).
Признаки партии
 стремление добиться достижения поставленных целей через завоевание власти или участие в осуществлении власти
 стремление создать для себя массовую опору
 существование в исторически протяженном периоде времени
 наличие четкой организационной структуры, закрепленной партийным уставом
 общие для членов партии идеи, изложенные в партийной программе

Политическая сфера и политические институты
Закон «О политических партиях» (2001 г.):
Политическая партия – общественное объединение, созданное в целях участия граждан РФ в политической жизни общества посредством формирования и выражения их политической воли, участия в общественных и политических акциях, в выборах и референдумах, а также в целях представления интересов граждан в органах государственной власти и органах местного самоуправления.
Основные цели политической партии
 формирование общественного мнения
 выражение мнений граждан по любым вопросам общественной жизни, доведение этих мнений до сведения широкой общественности и органов государственной власти
 политическое образование и воспитание граждан
 выдвижение кандидатов на выборах в законодательные (представительные) органы государственной власти и представительные органы местного самоуправления, участие в выборах в указанные органы и в их работе

Политические отношения
 Политические отношения – это совокупность многообразных, многоуровневых взаимосвязей и взаимодействий субъектов политики. Они регулируются комплексом социальных норм: политическими принципами, традициями, правовыми и этическими нормами.
Политические отношения

Распределение в обществе власти, прав и полномочий
Разграничение предметов ведения центра и мест

Характер отношений зависит от экономических и социальных факторов, от политической культуры общества, а также от политической воли субъектов политики.

Субъекты отношений
(отношения между):
 государственными органами и учреждениями (например, между правительством и парламентом)
 государством и социальными группами (государство и предприниматели)
 государством и негосударственными общественными организациями и движениями (государство и церковь)
 политическими партиями, а также между политическими партиями и неполитическими организациями (партии и профсоюзы)
 государством и гражданами
 различными государствами на международной арене

Политические отношения
 государством и международными политическими объединениями (ООН, НАТО)

Политические отношения
Виды политических отношений:
 соперничество, конкуренция (между политическими партиями)
 взаимная ответственность (между гражданином и государством)
 поддержка (избиратели и определенная партия)
 союз (несколько государств)
 сотрудничество (определенная партия и профсоюзы)

 конфликт (между государствами или государством и той или иной социальной группой) и т. д.

Политическая власть
Вла́сть — возможность и способность осуществлять свою волю, воздействовать на деятельность и поведение других людей даже вопреки сопротивлению.
Потребность в регуляции социальных отношений, согласовании несовпадающих интересов, придании взаимодействиям между людьми целесообразности и организованности.
Возникновение власти

Власть
Общество не может сохранить свою целостность и жизнеспособность, происходит разрушение социальных связей.

Разновидности власти:
Экономическая власть – власть в сфере экономики, хозяйствования. Это контроль над экономическими ресурсами: материальными ценностями, деньгами, техникой, плодородными землями, полезными ископаемыми и т.д.
Социальная власть – это возможность влиять на положение различных слоев населения, способность повышать или понижать социальный статус личностей и групп.
Культурно-информационная власть – это власть над людьми с помощью научных знаний, информации. Это контроль над средствами массовой информации – газетами, радио, телевидением.
Принудительная власть означает контроль над людьми с помощью физической силы или угрозы ее применения. Она опирается на армию, полицию, службу безопасности, суд и прокуратуру.
ПОЛИТИЧЕСКАЯ ВЛАСТЬ – это право, способность и возможность отстаивать и претворять в жизнь определенные политические взгляды, установки и цели.
Политическая власть

Политическая власть
Признаки политической власти:
 распространяется на все общество, на всех проживающих на территории данного государства; ее распоряжения обязательны для всех других видов власти
 действует на основе права от имени всего общества
 только ей принадлежит законное право использовать силу в пределах страны
 эта власть имеет возможность использовать самые разнообразные средства (не только принудительные, но и экономические, социальные, культурно-информационные)
 для нее характерно существование единого общегосударственного центра принятия политических решений

Разновидности власти
По предназначению: судебная, законодательная и исполнительная

По месту в структуре власти: центральная, региональная и местная

По основному субъекту: монархическая и республиканская
Политическая власть
ПОЛИТИКА
ВЛАСТЬ

Политоло́гия (греч. πολιτικός — общественный, от греч. πολίτης — гражданин, далее от греч. πόλις — город; др.-греч. λόγος — учение, слово), или политическая наука, — наука о политике, то есть об особой сфере жизнедеятельности людей, связанной с властными отношениями, с государственно-политической организацией общества, политическими институтами, принципами, нормами, действие которых призвано обеспечить функционирование общества, взаимоотношения между людьми, обществом и государством.

Боголюбов -10 класс. Обществознание. Учебник (базовый уровень)
ru.wikipedia.org
Список использованной литературы:


Скачать презентацию или конспект Классный час «Этикет»


title: Скачать презентацию или конспект Классическая музыка в современной обработке

extracted_text:
Классическая музыка в современной обработке
Подготовила
 ученица 9 «Г» класса
Алексеева Алёна
Учитель
Гусева М.Ю.

Муниципальное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №4»
Воскресенского муниципального района
2012
Классическая музыка (классика) в современной обработке сегодня пользуется большой популярностью. Давно знакомые и любимые многими музыкальными ценителями классические вещи обретают новое звучание, новый стиль, новый характер благодаря интеграции различных жанров. Вовлечение непривычных для классики музыкальных инструментов, смелые аранжировки, вокальные партии дают еще одну жизнь музыкальному произведению, доносят его к той аудитории, которая еще не была знакома с ним, посвящая тем самым все большее количество людей в таинственный и прекрасный мир классики.
Поэтому классическая музыка (классика) в современной обработке становится все более распространенной как среди почитателей традиционных канонов жанра, так и среди тех, кому больше по душе другие стили – поп-музыка, альтернативный рок, рэп, электронные жанры и многие другие.

Людвиг ван Бетховен
«Лунная соната»
Вольфганг Амадей
 Моцарт
«Реквием по мечте»
Антонио Вивальди
«Времена года. Летняя гроза»
Иоганн Себастьян Бах
«Шутка»
Вольфганг Амадей Моцарт
«Симфония №40»


title: Скачать презентацию или конспект Золотое правило НРАВСТВЕННОСТИ

extracted_text:
Золотое правило НРАВСТВЕННОСТИ
Урок 20  по курсу ОРКиСЭ по модулю
«Основы светской этики»
Н.И. Щеглова
учитель начальных классов
Лицей № 35 ОАО «РЖД»
г. Ржев
Вы узнаете:
 Почему появилось золотое правило нравственности.
 Как формулируется золотое правило нравственности.
 Как применять золотое правило нравственности в жизни.
Золотое правило НРАВСТВЕННОСТИ

Поступай по отношению к другим так,
как ты хотел бы, чтобы
поступали по отношению к тебе.

Не поступай по отношению к другим так,
как ты не хотел бы,
чтобы поступали по отношению к тебе.
	Золотое правило является общечеловеческим постулатом. В той или иной форме оно фигурирует в Евангелии, Талмуде, Махабхарате, изречениях Будды и Конфуция. Первое упоминание о нем относится к середине первого тысячелетия до нашей эры.
	Золотое правило – это канон отношений между людьми. Словно камертон, он помогает сверять наши поступки. Руководствуясь этим нехитрым изречением, мы можем строить надежные и благоприятные для нас взаимоотношения.
Ахикар
Писец ассирийского царя Синахериба
VIII - VII вв. до н.э.
Что тебе кажется плохим,
ты не должен делать также товарищам.
Однажды китайского философа спросили, существует ли такое слово, которым можно руководствоваться всю жизнь.
Он ответил:
 «Это слово – снисхождение.
Не делай другим того,
чего не пожелаешь себе».
Конфуций –
древний мыслитель и
 философ Китая.
В древнеиндийской «Махабхарате» (V в. до н.э.) легендарный мудрец Бхишма дает перед смертью наставления:
«Те поступки других, которых человек для себя
не желает, что самому неприятно,
пусть не делает другим людям».
( Махабхарата, кн. ХII, гл. 260. Ашхабад, 1961. С. 354).
У мудреца Бхишмы золотое правило предстает как норма норм.
Древнееврейский мудрец,
которого звали Гилель говорил:
«Не делай никому того, что ты не хочешь, чтобы было сделано тебе»
Древнегреческий философ Питтак
в VII-VI веках до нашей эры наставлял:
«Что возмущает тебя в ближнем,
того не делай сам».
Питтак из Митилены –
древнегреческий мудрец, один из Семи мудрецов
Греческому философу и математику Фалесу задали вопрос:
«Какая жизнь самая лучшая и справедливая?»
Он ответил:
«Когда мы не делаем сами того,
что осуждаем в других».
Фалес Милетский –
греческий мудрец, философ и математик.
Чему учит золотое правило?
Прежде чем сделать что-либо, нужно оценить последствия поступка и задать вопрос:
«Каково было бы мне,
если бы так поступили со мной?»
	Представляйте себя на месте другого человека и откликайтесь на его нужды, как на свои собственные.
	Проявляйте нежность и заботу, как бы это не было трудно.
	Имейте в виду, что все люди разные. Поэтому не стоит понимать золотое правило буквально.
	То есть если Вы сейчас хотели бы послушать музыку, это не означает, что того же хочет Ваш сосед.
Золотое правило требует более тонкого подхода.
	Не требуйте взамен хорошего отношения. Пользуйтесь золотым правилом ради него самого.
	Не вменяйте другим людям в вину то, что они не применяют его по отношению к вам – иначе это становится мелочным торгом и в конечном итоге ведет к напряженности и непониманию.
	Ни в коем случае
не придерживайтесь этого правила
в ущерб самому себе. Сосредоточившись на интересах окружающих и забыв про свои собственные,
Вы рискуете в конечном итоге обрести разочарование и усталость. 	Сознавайте и цените собственные потребности – только тогда оказанные Вами услуги будут иметь ценность как для Вас, так и для других людей.
	Любите не только других людей, но и себя самого. Проявляйте по отношению к самому себе понимание, любовь и заботу. Разумеется, не в ущерб окружающим.
	Золотое правило делает нас всех выигравшими. На смену напряженным отношениям приходят уважение и гармония – как в семье, так и в школе.
	Мальчик и зеркало
		Мальчик, выросши у кормилицы в деревне, вернулся в город и очень удивился, увидев зеркало.
		Сперва мальчик в зеркале ему понравился; потом по ребяческой привычке захотел он обидеть того, кто нравится, и скорчил ему рожу, а зеркало — тоже. Мальчик, разобидевшись, грозит ему кулаком, а зеркало грозится в ответ.
		Наш кривляка, озлясь, бросается с криком поколотить этого нахала и ушибает руки. Гнев его растёт. В отчаянии и ярости он мечется перед зеркалом, плача, крича и колотя по стеклу.
		Приходит мать, утешает его, ласкает, унимает слёзы и нежно говорит: «Не ты ли первый стал корчить рожи этому негоднику, который тебя огорчил?» — «Я». — «А теперь посмотри: ты улыбнулся — и он улыбнулся, ты к нему тянешь руки — и он к тебе тоже, ты не сердишься — и он не дуется: вот так-то люди друг с другом и живут — и добро и зло наше возвращается к нам же».
По книге «Классическая басня»

Кто осёл?
		Один из приятелей пришёл к Афанди в гости, но хозяина не застал. Он рассердился и написал на двери: «Осёл». Через несколько дней Афанди встретил друга и сказал:
	— Ты приходил ко мне, но, к сожалению, меня не было дома.
	— Почему ты думаешь, что приходил именно я, а не кто-нибудь другой? — спросил приятель.
	— Как же не знать, дорогой! Ведь ты на двери написал своё имя! — воскликнул Афанди.
Из книги «Двадцать четыре Насреддина»

http://s41.radikal.ru/i094/0905/ed/b41e9f7946bb.jpg старинный свиток
http://www.fotodeti.ru/images/foto_b/409_0015.jpg радость общения
http://img-fotki.yandex.ru/get/3002/kristanya.5/0_244e3_bb78c2d3_XL кормим птиц
http://www.loveorigami.info/uploads/images/foto/author/ahikar.jpg  Ахикар
http://skill.ru/images/2006/12/13/170377.jpg китайские мотивы
http://www.virtuzor.ru/data/projects/photos/1/122/0f3404172cb65b20ecf5d80f61bbc07f.jpg египетские мотивы
http://www.advayta.org/forum/upload/files/OrgdG5v0nAkByjP.jpg древнеиндийская философия
http://www.lossofsoul.com/pictures/aphorism1/Periandr.jpg Питтак
http://0.tqn.com/d/ancienthistory/1/0/j/U/2/Thales.jpg - Фалес
http://mosclinic.ru/articles/zoom/7617 об использовании золотого правила
http://www.klopp.ru/uploads/posts/2008-01/thumbs/1200495656_89541701143735_20.jpg подружки
http://im0-tub.yandex.net/i?id=57084522-01 друзья
http://cetki.com/uploads/posts/thumbs/1202983681_love_06.jpg любовь, нежность
http://mitsosh.narod.ru/Photo/IMG_2930.jpg сопереживание
http://www.catalogue.biz.ua/files/1224/11002/%E3%EB%E0%E7%206.jpg глаз
http://www.maxipm.angr.ru/header.jpg дерево
http://ib1.keep4u.ru/b/070329/27658d08036b106cd1.jpg древнееврейский мудрец


title: Скачать презентацию или конспект Роль государства в экономике

extracted_text:
Роль государства в экономике
8 класс. Обществознание
Prezentacii.com
Роль государства в экономике
Зависит от типа экономической системы!
Традиционная система
Командная система
Рыночная система
Традиционная система
Господство натурального хозяйства.
Приверженность традициям.
Нет товарно-денежного обмена.
Отсутствие технического прогресса.
Земля и капитал находятся в общем владении.
Prezentacii.com
Командная система
Государство жестко регулирует производство, обмен и распределение.
Планирование.
Земля и капитал преимущественно принадлежат государству.
Prezentacii.com
Рыночная система
Производитель сам решает, что, как и для кого производить.
Земля и капитал находятся в частных руках.
Государство обеспечивает в рамках закона порядок в обществе.
Prezentacii.com
Какой тип системы характеризует текст?
«…Чтобы закрыть всякую лазейку, через которую продукция могла бы уйти из-под контроля государства, в марте 1933г. в СССР было издано постановление, по которому, пока район не выполнит план по хлебозаготовкам, 90% намолоченного зерна отдавалось государству, а оставшиеся 10% распределялись между колхозниками в качестве аванса за работу.»
Какой тип системы характеризует текст?
«…В октябре 1922г. В нашей стране был принят новый Земельный кодекс, согласно которому крестьяне получали право … выбора форм землепользования. Строгая централизация … была отменена. Заводы самостоятельно решали вопросы заготовки сырья и реализации готовой продукции.»
Функции государства
Контроль за использованием природных ресурсов, охрана окружающей среды.
Помощь бедным, решение социальных проблем.
Охрана интересов потребителей и предпринимателей.
Защита собственности.
Создание законов по вопросам экономики.
Регулирование денежной массы в стране.
Предотвращение экономических кризисов.

Способы
Государство
Экономика
убеждение
Налогообложение
Льготы
Регулирование
Какой из способов будет иметь успех в данной ситуации и почему?
В связи с повышением цены на хлеб жители N-ской области стали запасаться продуктами «впрок». Такой ажиотаж на товары привел к дефициту многих продуктов.
Какой из способов будет иметь успех в данной ситуации и почему?
Автомобилестроительные компании страны стали разоряться в связи с тем, что граждане покупают только иностранные машины, так как они дешевле и практичнее в эксплуатации.
Налоги
Налоги – обязательные платежи, взимаемые
с населения в пользу государства.
прямые
косвенные
Таблица: Виды налогов
Прочитайте в учебнике текст на стр. 94 и заполните таблицу.
Социальная политика
Пенсии.
Организация политики занятости, помощь безработным.
Стипендии.
Помощь семье.
Бесплатная медицинская помощь.

Социальная политика – совокупность мер, проводимых правительством в социальной сфере.
Домашнее задание
Прочитать § 14.
Выучить: традиционная система, рыночная система, командная система, налоги, прямые налоги, косвенные налоги, социальная политика.
В Рабочей тетради: стр. 48-49 №1, 4.


Скачать презентацию или конспект Семейные правоотношения


Скачать презентацию или конспект Гражданские правоотношения


title: Скачать презентацию или конспект День единения народов Беларуси и России

extracted_text:
«ДЕНЬ   ЕДИНЕНИЯ
НАРОДОВ БЕЛАРУСИ
И РОССИИ»
Виртуальная выставка
2 апреля 2011 года исполняется 15 лет с момента подписания Республикой Беларусь и Российской Федерацией Договора об образовании Сообщества Беларуси и России. Этот знаменательный день был объявлен Днём единения народов Беларуси и России.
Союзное государство базируется на принципах суверенного равенства Республики Беларусь и Российской Федерации, добровольного и добросовестного выполнения ими взаимных обязательств. Основой его является разграничение предметов ведения и полномочий между Союзным государством и государствами-участниками.
И Беларусь, и Россия с учётом добровольно преданных Союзному государству полномочий сохраняют свои суверенитет, независимость, территориальную целостность, государственное устройство, конституцию, государственный флаг, герб и другие атрибуты государственности.

Книги из фондов Национальной библиотеки им. А.С.Пушкина
Книги из фондов Национальной библиотеки им. А.С.Пушкина
Книги из фондов Национальной библиотеки им. А.С.Пушкина
Гость Национальной библиотеки им. А. С. Пушкина РМ заслуженный деятель искусств Беларуси, лауреат Государственной премии СССР, драматург Алексей Дударев, из тех, кого принято называть живыми классиками. Ставшие уже хрестоматийными пьесы «Рядовой», «Вечер»,
«В сумерках», «Порог» до сих пор ставят на сценах театров бывшего СССР. А фильм «Белые росы», снятый по его сценарию, стал воистину народной кинолентой. Алексей Дударев возглавляет Союз театральных деятелей Беларуси и руководит драматическим театром Белорусской армии.
А. Дударев и директор НБ Л. Меркушкина

Библиотекари подготовили выставку-просмотр «Всегда чувствую дыхание зрителя», которая подарила читателям возможность познакомиться с творчеством великого человека.

Заслуженный деятель искусств Беларуси Алексей Дударев, директор Национальной библиотеки им. А.С.Пушкина Лариса Георгиевна Меркушкина и постоянный читатель Григорий Макарович Прекин
Журнал с автографом режиссёра хранится в фондах Национальной библиотеки им. А.С. Пушкина.
Л. Меркушкина и А. Дударев
На встрече с  Алексеем Дударевым в стенах Национальной библиотеки им. А.С. Пушкина
Поклонники творчества режиссёра Алексея Дударева
Спасибо за внимание


Скачать презентацию или конспект Знакомство учащихся с искусством Японии на занятиях оригами


Скачать презентацию или конспект Роль родителей в регулировании детских школьных конфликтов


Скачать презентацию или конспект Поздравление с 23 февраля


title: Скачать презентацию или конспект Основные периоды формирования политической карты мира

extracted_text:
Основные периоды формирования политической карты мира.
Лишь в начале V века до н.э. Гекатей Милетский составил первую правдоподобную карту земель, известных грекам. На ней схематически были изображены четыре средиземноморских полуострова (Апеннинский, Пиренейский, Балканский и Малая Азия) , - но лишь полвека спустя достопочтенный "отец истории" Геродот создал свой картографический шедевр, дав при этом подробнейшее описание земель, которые сумел "лично посетить".
1. Древний период (до V века н. э.)
2. Эпоха античности.
В эпоху античности особое распространение получили специальные географические сочинения - "перипл" или "лоции". По сути они представляли собой навигационные справочники, должные помогать купцам и путешественникам. Здесь всегда можно было найти все места расположения удобных бухт, гаваней, а также описания гор и рек. Удивительной особенностью этих путеводителей было и то, что помимо чисто физических сведений о земле, в лоциях были даны и краткие справки о народах,
населяющих "места путешествия", о традициях и обычаях местных обитателей.
3.1492 год открытие Америки
Кроме всего прочего, карты приобрели и "вычурность" изображений. Раньше, конечно, для нанесения "объектов" на карту тоже привлекались специально вышколенные художники, - но в средневековье это явление приобрело уже поистине грандиозный масштаб
После того, как свершилось непоправимое великое открытие новой части света Америки, карты приобрели образ, близкий к современному. На всей территории планеты оставалось лишь считанное количество "белых пятен":
XVII век
Огромной популярностью в начале XVII века пользовались подробнейшие карты Меркатора ( образец 1609 года).
Впрочем, интересна и не менее популярна карта Хаджи Ахмеда (1559).
Среднее века
Возможность наносить куда больше элементов, возможность передать каждый изгиб земной тверди, да ещё и подкреплённая точными знаниями - вот что дало такой "высокий старт" созданию подробнейших и удивительных карт в средние века. Давайте посмотрим на примерах:
карта Пирса
карта Палестины (1650 год)
карта Венеции
карта Ямайки
и не менее удивительная и даже более любопытная карта самого Бориса Годунова (1614)

и не менее удивительная и даже более любопытная карта самого Бориса Годунова (1614)
Наше время
В настоящее время на политической карте находится 230 стран. При таком огромном количестве возникает необходимость в их дифференциации, которую можно провести на основании различных показателей.

Вся информация была взята в интернете на сайтах:
www. 5ka.ru
www. limur.com.ua

Над презентацией работала:
Ученица 10 ПТ класса
Ришельевского лицея
Гога Виктория


title: Скачать презентацию или конспект Профессия сварщик

extracted_text:
Сварщик

Волну встречают грудью корабли,Гудят мосты под ветрами натружено,Уходят в космос спутники Земли…И всюду, сварщик, есть твой труд!ЗаслуженноГордишься ты профессией своейИ, если надо, не считаясь с отдыхом,Творишь ты мир и счастье для людейГорячим сердцем, сварки жарким сполохом
Я горжусь своей профессией!!!
                               Есть такая профессия                                                    – «Сварщик»
Одним из уникальных способов соединения
материалов является сварка
Удостоверение №__

Сварщик — профессия ответственная,  виртуозная!

От качества работы сварщика зависит долговечность и устойчивость строительных конструкций,
работа и срок службы различной техники.

Сварщику свойственны - упорство, ловкость и гибкость движений рук, ног и всего тела.

Сварка - фундаментальная часть процесса создания очень многих вещей, которые мы видим в повседневной жизни, включая автомобили, здания, мосты и многое другое.

В условиях общей нехватки рабочего персонала профессия сварщика - на особом счету: сварочные работы требуются практически на любом производстве
Сварка -
обычно применяется для соединения металлов, их сплавов или термопластов, а также в медицине.
Молодых мастеров очень мало. Поэтому зарплаты у сварщиков высокие.
Это лучшая профессия!!!
Специализации
газосварщик
оператор автоматических сварочных аппаратов
сварщик ручной дуговой сварки

Плюсы профессии

Престижность и высокая
 востребованность на рынке труда,
 как в государственном секторе
 экономики, так и в частном.
Молодым специалистам, только
 что окончившим училище, работу
долго искать не придётся — она
 находит их сама.
Без опыта сварщики охотно
 принимают в жилищно-коммунальные
хозяйства, в частные организации,
 сферы обслуживания.
С приобретением опыта, им поручаются
 более ответственные дела и работы в промышленности,
 на стройках, соответственно, увеличивается зарплата.

в коммунальном хозяйстве
на стройке

на машиностроительных заводах
при сооружении морских и речных судов большого тоннажа, вагонов, котлов высокого давления, мостовых кранов, цистерн, трубопроводов и т.п.
Профессия  сварщика – незаменима!!!

Сегодня диапазоны применения сварочных технологий простираются от подводной до космической сварки
Валерий Николаевич Кубасов

Космонавт (первый полёт: с 11 по 16 октября 1969 года в качестве бортинженера КК «Союз-6»). Во время полёта впервые в мире были проведены эксперименты по проведению сварочных работ в космосе на аппаратуре, разработанной в ИЭС        им. Б.Е. Патона.
Конструкции для частного применения
Мы станем профессионалами  и  добьёмся успеха!!!
Изготовлено сварными соединениями
Став профессиональным сварщиком,
 Вы сможете создавать красоту!!!

Сварка - выдающееся открытие русских изобретателей.
Электрическая дуга впервые была открыта в 1802 году профессором физики Санкт-Петербургской медико-хирургической академии В.В.Петровым. В 1882 году русский изобретатель Н. И. Бенардос впервые в мире применил электрическую дугу для соединения металлов.
С тех пор методы сварки совершенствуются и развиваются: лазерная, электронная, лучевая, проводная, в космосе.
Труд сварщика очень распространен во всех отраслях народного хозяйства (строительстве, машиностроении, судо- и мостостроении и др.).
Николай Николаевич Бенардос
 Русский изобретатель, создатель электрической дуговой сварки (1881г).
Николай Гаврилович Славянов
Русский инженер-металлург и изобретатель
в 1888 году разработал способ сварки металлическим электродом и впервые в мире применил на практике дуговую сварку металлическим (плавящимся) электродом под слоем флюса.
Лука Иванович Борчанинов
Рабочий Мотовилихинского завода, один из первых в России сварщиков. Участвовал в постройке крупнейшего в России и Европе парохода , где впервые в истории судостроения вместо клёпки использовалась сварка.
Борис Евгеньевич Патон
Советский учёный в области металлургии, технологии металлов, сварки, профессор, доктор технических наук
Перспективы профессионального развития сварщика:
Повышение сложности работ;
Повышение разряда (2-6);
Рост заработной платы;
Административный рост;
Возможность переквалификации: повышение образовательного уровня в технических колледжах
и университетах;
Переобучение на родственные профессии;
Высшее образование как продолжение образования
по техническим специальностям

Сварщик - это сила!

Труд сварщика – это почти искусство. Опытный мастер, как скульптор, создает из металла изделия сложной формы:
от системы водоснабжения до восстановления кузова автомобиля.

Первые пробы
Студент  гр. № 13 профессия «Сварщик»
Райков Алексей

Спасибо за внимание!