title: Скачать презентацию или конспект Влияние телевидения и компьютера на развитие ребенка

extracted_text:
Влияние телевидения и компьютера на развитие ребенка.
Статистика
- 2/3 наших детей в возрасте от 6 до 12 лет смотрят телевизор ежедневно;
- время ежедневного просмотра телепередач ребёнком составляет в среднем более 2-х часов;
- 50% детей смотрят телепередачи подряд, безо всякого выбора и исключений;
- 25% детей в возрасте от 6 до 10 лет смотрят одни и те же телепередачи от 5 до 40 раз подряд;
- 38% ребят в возрасте от 6 до 12 лет при определении рейтинга использования свободного времени на первое место поставили телевизор, исключив при этом занятия спортом, прогулки на воздухе и общение с семьёй.
Анкета для школьников.
Если бы вы попали на необитаемый остров, что бы заказали волшебнику, чтобы на острове было не скучно?

  Ответы школьников   2а.
1.компьютер – 4чел
 2. тел.-1чел.
 3.друзей-9чел.
 4.цирк-2
 5.вол.палочку-2
 6.игрушки -3чел.
                                                                                2б
                               компьютер-5чел.

                              Телев.-4чел

                              Друзей-5 чел

                               Книжку-2

                               Игрушку-3чел

Сколько раз в неделю ты смотришь телевизор, сколько минут, часов в день?
2а
Каждый день-98%
1раз в неделю-2%
1-1,5-27%
2-3ч.-33%
более3х-40%
2б
100%-каждый день
52%-2-3 часа
26%-1-1,5часа
13%-более 3часов
Ты смотришь телевизор один или с семьей?
2а
40%-одни

2б
39%-одни
Бывало, что родители переключали канал, потому, что детям такое смотреть нельзя?
2а
68%- переключают(под контролем)
32%-без контроля
2б
65%-под присмотром,
35%-без присмотра
Ты смотришь все подряд или определенные передачи?
2а
40%-все подряд

2б
25%-все подряд
Что ты любишь смотреть по телевизору?

(видео) 2мин 45
Ответы родителей

2а
40%-все подряд
37%-Галилео
мультфильмы-100%  Фильмы-100%
                                      Папины дочки-19%
                                      Воронины-15%
2б
39%-Галилео
3%-все подряд
мультфильмы-100% фильмы-100%
13%-передачи о животных
13%-передачи о здоровье

                                        Папины дочки-17%
                                        Умники и умницы-5%
Ты играешь в игры на компьютере?
2а
88%-играют в компьютер.
 Родители-89%-да
2б
95%-да
Родители-70%-да

Это стрелялки, гонки, лабиринты или развивающие игры?
2а дети
40%-стрелялки и гонки
Родители-30%развивающие игры
60%стрелялки, гонки
2б дети
21%-стрелялки и гонки
5%-стрелялки
5%-гонки
Остальные -развивающие игры

Ты боишься темноты?
2а дети
30%-боятся темноты
Родители о детях-30%-боятся темноты.
2б дети
26%-да
Родители о детях- 43%-боятся темноты

Ты хочешь стать телевизионным или компьютерным героем?
2а
99%-хотят стать теле- или компьютерным героем(солдатом, гонщиком, феей, спасителем мира) никем- Кашина Ангелина
2б
48%-да(телеведущей, феей, солдатом)
Последствия негативного влияния на детей младшего школьного возраста.
1.Ригидность мышления.
Ребенку не нужно думать, делать логические умозаключения. У него активно работает только воображение.
На экране вся жизнь представлена в готовом виде, не нужно ничего представлять и анализировать, как в книге. Телевидение приводит к полному отказу от чтения, а это приводит к интеллектуальному торможению.
2.Выраженная вербальная и физическая агрессия.
Наше общество в целом, благодаря телевидению и компьютеру стало более агрессивным, циничным, черствым.
2а
 45%-проявляют агрессию
2б
57%- агрессивны.
Дети не могут определить правильно отношение к ним, воспринимая любое, как враждебное. Необходимо помнить о том, что ребёнок, который ежедневно смотрит сцены насилия, убийства, привыкает к ним и даже испытывает от таких эпизодов удовольствие.
3.Переход в мир фантазий.
Многие дети слепо доверяют всему, что видят на экране, в компьютере. Они перестают понимать, где правда и ложь. Некоторые склонны к «перевоплощению».Теряется грань между реальным и вертуальным. «Супергерой может и я смогу», «Почему ему можно так говорить, а мне нельзя?»Только к 11-12 годам дети способны не столь доверчиво относиться к поступаемой информации.
4.Нарушения в эмоционально-личностной сфере у тревожных и впечатлительных детей. Появление соматических заболеваний.
Признаками телемании являются в совокупности с психологическими и физиологические:
-головные боли;
-ухудшение зрения или резь в глазах;
-длительный момент засыпания, плохой сон;
-боязнь темноты до дрожи, слез.
2а
3%-плохо засыпают и спят.
15% -устают глаза.
2б
13%-плохо засыпают и спят
30%-жалуются на усталость глаз или головную боль.
Итак, если Ваш ребенок:
1.Плохо засыпает или спит.
2.Боится темноты.
3.Проявлеяет агрессию по отношению к окружающим и вещам.
4.Реагирует плачем, обидой на  выключение телевизора.
5.Жалуется на головные боли и усталость глаз.
6.Мечтает стать супергероем или феей.
7.Разговаривает фразами из рекламы и сериалов.

Возможно, Ваш ребенок болеет телеманией.

Ответственность за то, сколько, что и какого содержания информацию получают наши дети лежит полностью на нас с Вами. Вопрос :Ваше отношение к сериалам «Воронины», «Букины», «Реальные пацаны».Смотрите их сами?
2а
Смотрим редко, постоянно, только ребенок-67% в основном «Воронины».
нет-33%
2б
39%-смотрят, в основном «Воронины»
61%-нет, негативное или нейтральное отношение.
Фразы из сериалов:

Реальные пацаны
Мама Коли: «Ну, спасибо сыночка сраная, не думала, не гадала, что кобелину под боком выращу»
Мама Коли про Диму: «Мудила с Нижнего Тагила»
Тоха своему брату: «Я тебя сейчас в милицию сдам, тебя дядя милиционер быстро жизни то научит»
Колян: «Че ты моросишь ваще, олень инкубаторский».
Счастливы вместе
Гена: Почему все не могут просто взять и сдохнуть
Даша: Недоделанный Гена и его недоделки.
"Закрой хлеборезку дауненок!"
«Пойду,  покрашу груди к Пасхе»
Воронины
-Если бы я был женой - я бы смеялся над всеми шутками своего любимого мужа, потом разделся бы, занялся с ним сексом и потом включил бы ему телек…
-А, я понял… Вот как ты собираешься мне отомстить – лишить меня секса… Ты думаешь, это на меня подействует? Да я без этого секса знаешь, сколько могу обходиться? Да я секс-верблюд.
Правила борьбы с телеманией
1. Ограничить ребёнка определёнными программами.
2. Обсуждение любимых телепередач после просмотра.
3. Телевизор не должен быть значимой частью в жизни родителей, тогда это станет положительным примером для ребёнка.
4.Постоянно предлагайте альтернативу: книга, журнал, спорт, творчество, прогулка, друзья и т.п.
Присмотритесь и прислушайтесь к тому, что смотрит ваш ребенок!

Желаю удачи в воспитании детей!


title: Скачать презентацию или конспект Как тушить пожар

extracted_text:
Тема урока: «Туши пожар, пока в беду не попал».
Цель урока:
создание условий для овладения правилами безопасного поведения.
Задачи урока:
а) знать:
- об основных причинах и последствиях пожара;
- об основных мерах пожарной безопасности в быту;
- о правилах поведения при пожарах в доме и способах эвакуации из горящего помещения;
б) уметь:
- правильно действовать в случае пожара в доме;
- эвакуироваться из горящего здания;
в) иметь представление:
- об основных поражающих факторах пожара, воздействующих на людей;
- об огнестойкости строительных конструкций.
Ход урока:
организационный момент
изложение программного материала
закрепление знаний
подведение итогов
домашнее задание

		          Мы знаем с вами, что огонь бывает добрый, и 						бывает  злой.
                        Без доброго огня обойтись нельзя ни дня.
                        Он надежно дружит с нами, гонит холод, гонит            							мрак.
                        Он приветливое пламя поднимает, будто флаг.
                        Всем огонь хороший нужен, и за то ему почет
                        Что ребятам греет ужин, режет сталь и хлеб 							печет.

Да, огонь бывает разный, бледно-желтый, ярко-красный,
Синий или золотистый, огонь добрый, огонь злой.
Злой огонь – огонь пожара,
Злой огонь – огонь войны.
От безжалостного жара дни темны, поля черны.
Жители земного шара, граждане любой страны,
Злой огонь тушить должны.

ПОМНИ ОБ ЭТОМ НОЧЬЮ И ДНЕМ – БУДЬ ОСТОРОЖЕН С ОГНЕМ!!!

Пожар в доме – это большая беда.

Основные причины пожара в доме:
- детские шалости с огнем;
- короткое замыкание в электросети;
- оставленные включенными без наблюдения утюг и другие электроприборы;
- неосторожное обращение с открытым огнем, свечами, бенгальским огнем возле новогодней елки, на балконе;
- курение в постели, в сарае, на сеновале;
- брошенная в траву, в урну непотушенная спичка или сигарета;
- оставленные без контроля горящая свеча, газовая горелка;
- перегрев телевизора;
- неосторожность в обращении с фейерверками, хлопушками, петардами; большое число мощных электроприборов, включенных в одну розетку, использование тройников.

Ядовитый дым – это опасный спутник огня, основной поражающий фактор пожара.
Основные поражающие факторы:
открытый огонь (чаще лучистые потоки пламени);
высокая температура (теплоизлучение пожара);
токсичные (ядовитые) продукты горения (газы);
потеря видимости из-за задымления.

Чтобы с пожаром бороться умело,
Знать каждому нужно пожарное дело!
Пожарные навыки вам пригодятся,
Затем чтобы знать, как с огнем             					обращаться.

Действия человека в случае возникновения пожара в доме:
1. Вызови пожарную охрану по телефону 01.
Если телефона нет, зови на помощь.
2. Покинь горящее помещение, проверив, не остались ли в квартире те, кто не может выбраться сам (маленькие дети, больные, старики)
3. Встречай пожарных.
4. Если огонь небольшой, то можно попробовать справиться с ним самостоятельно.
Действия при эвакуации из горящего помещения или задымлённого помещения.
Действия при загорании телевизора.
Игра «ЭТО Я, ЭТО Я, ЭТО ВСЕ МОИ ДРУЗЬЯ!».
Кто, услышав запах гари, сообщает о пожаре?
Кто, из вас заметив дым, закричит «Пожар! Горим!»?
Кто из вас шалит с огнем, утром, вечером и днем?
Кто, почуяв газ в квартире, позвонит по «04»?
 Кто от маленькой сестрички незаметно спрячет спички?
Кто из вас шалит с огнем? Признавайтесь честно в том!
Кто костров не разжигает и другим не разрешает?
Задание 1. Восстановите пословицы
От малой искры, да большой пожар.
ОТ ИСКРЫ ПОЖАР РОЖДАЕТСЯ.
Упустишь огонь - не потушишь.
Спички не тронь, в спичках огонь.
Искра мала, да пламень велик.
Где огонь, там и дым.
Спичка – невеличка, а огонь великан.
Задание 2. «Умный пожарный».

Из букв слова безопасность необходимо за 2 минуты  составить как можно больше  слов.
Задание 3. Отгадай из какого произведения отрывок и кто автор
А лисички взяли спички,
К морю синему пошли,
Море синее зажгли,
Море пламенем горит
Выбежал из моря кит:
« Эй, пожарные, бегите!
Помогите, помогите! «
Долго, долго крокодил
Море синее тушил
Пирогами и блинами
И сушёными грибами.

Третий этаж, и четвёртый, и пятый…
Вот и последний, пожаром объятый.
Чёрного дыма висит пелена,
Рвется наружу огонь из окна.
Надо ещё подтянуться немножко.
Парень, слабея. Дополз до окошка.
Встал задыхаясь в дыму,
На карниз, девочку взял
И спускается вниз.

А недавно две газели
Позвонили и запели:
- Неужели в самом деле
Все сгорели карусели?
- Ах, в уме ли вы, газели?
Не сгорели карусели.
И качели уцелели!

Что за дым над головой?
Что за гром над мостовой?
Дом пылает за углом,
Сто зевак стоит кругом.
Весь чердак уже в огне,
Бьются голуби в окне.
На дворе в толпе ребят
Дяде Стёпе говорят:
- Неужели вместе с домом
Наши голуби сгорят?
Загадки
В избе изба, на избе труба,
Зашумело в трубе, загудело в трубе,
Видит пламя народ, а тушить не идёт.

Сидит на крыше всех выше и дымом дышит.

Шипит и злится,
Воды боиться,
С языком, а не лает,
Без зубов, а кусает …

Летела мошка –
Осиновая ножка,
На стог села –
Всё сено съела.

.

Мала, да зла и чуть свечу
А как упаду – много горя принесу.

В брезентовой куртке и каске,
Забыв про кольчужную бронь,
Решительно и без опаски
Бросается рыцарь в огонь.

Подведение итогов

Домашнее задание

СПАСИБО
 ЗА ВНИМАНИЕ!

ДО СВИДАНИЯ!


title: Скачать презентацию или конспект Автономное существование человека в природе

extracted_text:
«Автономное существование человека в природе»
Подготовила: Учитель ОБЖ МОБУ Новобурейской СОШ № 3
Рогудеева Лилия Анатольевна

Восстановите последовательность действий для преодоления страха
Думаю, сосредоточившись на ближайших делах, составлю план действий.
Стану глубоко дышать. Вдох носом, выдох ртом. Успокоюсь.
Скажу в слух: «Всё будет хорошо!».
Удобно сяду, закрою глаза, досчитаю до 30.

Какую одежду нужно выбрать для похода в летнее время?
брюки спортивного типа, рубашка с длинными рукавами, обувь должна быть разношенной, для защиты от солнца нужен головной убор и рюкзак
Выберите варианты правильной и успешной акклиматизации
выспаться, дать организму отдохнуть;
не расслабляться и после приезда сразу же идти знакомиться с окрестностями;
пробовать все экзотические блюда и фрукты, пить сырую воду;
есть привычные для твоего организма продукты, пить кипячёную  воду;
заранее не тренироваться, беречь организм от физических нагрузок, экономить энергию, а когда понадобится, сразу напрягать организм на пределе всех своих сил;
приучать свой организм к колебаниям температуры воздуха

Заблудился в лесу
Отстал от группы в
туристическом походе

Вспомни весь
 свой маршрут
2. Остановись,
соберись
с мыслями.
Что
 делать?
3. Передвигаясь
 по лесу, делай
 зарубки
4. Ручей
и река
выведут
к людям
5. Хороший
 ориентир
 шум
 транспорта.

Отстав от группы и решая вопрос –
догонять товарищей или остаться на месте,
необходимо учитывать время года, свои физические возможности
. • Если дело происходит зимой утром можно уверенно идти вперёд.
Ведь у тебя, и у твоих друзей – одна лыжня.
• Если уже вечереет, лыжню не видно и нет сил, следует сделать привал,
 развести костёр.
• Летом можно разминуться с теми, кто отправился тебе на помощь.
Знай, что тебя будут искать, оставайся на месте.
   Если во время движения на маршруте вы заблудились и не можете найти свои следы, то следует:
а)	прислушаться к звукам, чтобы потом двигаться подальше от дорог или рек;
б)	остановиться и оценить ситуацию, искать тропу или дорогу, ручей или реку;
в)	найти возвышенное место и оглядеться, а затем двигаться в направлении захода солнца.

Правильный ответ:   б

Чтобы не заблудиться в лесу, нужно брать с собой:
а)компас и карту и следить за своим передвижением;
б) опытного человека- проводника, знающего окрестности;
в) охотничью собаку.

Правильный ответ: а
Расставь правильно буквы, и ты  узнаешь одну из главных причин опасных ситуаций
п
о
с
а
о
н
й
ц
с
т
и
у
а
и
и
П
и
р
и
ч
н
а
з
 ин
н
к
о
н
е
в
и
я
о
н
в
о
й
в
т
т
а
ь
л
у
е
з
р
е
т
и
т
н
о
ь
л
е
т
а
м
и
в
н
е
н
с
.

Ориентирование – определение сторон
 света и своего местоположения
с целью определения дальнейшего маршрута.

Ориентироваться можно:
 • по компасу;
 • небесным телам;
• часам;
• местным предметам;
 • природным объектам.

Способы подачи сигнала бедствия.
 При отсутствии рации, пиротехнических средств подачи сигналов
( сигнальных патронов, дающих ярко – оранжевый или ярко – малиновый дым)
есть и другие простые и надёжные способы подачи сигналов бедствия.
• Костёр;
• Сигнальное зеркало;
 • Крик, свист, выстрелы
(продолжительность 6 раз в минуту с минутной паузой);
• Сигналы международного кода.

Добыча воды.
 Наиболее распространёнными источниками
питьевой воды являются реки,
ручьи, озера, ключи, колодцы. Однако помните
нельзя пить сырую воду, так как это
может привести к тяжёлым заболеваниям.
Воду нужно кипятить, дезинфицировать
 (марганцовкой), фильтровать.

 Задание.
 Посмотри на рисунок и выбери,
какие предметы пригодятся для
изготовления фильтра для очистки воды.

Добыча пищи
Основными источниками пищи в условиях
 автономного существования могут быть:
Съедобные растения, грибы
• Корневища, клубни. луковицы
• Травы, листья, бутоны, стебли
Сухие плоды
• Сочные плоды (ягоды и фрукты)
• Кора деревьев
• Водоросли (зелёные, бурые, красные)
• Съедобные грибы
• Мясо зверей, рыб, пресмыкающихся
(змей, ящериц) крупных насекомых
( саранча)

Посмотри на рисунок и скажи,
 что можно употреблять в пищу, а что - нет.

Костры бывают дымовые, жаровые и пламенные.
Дымовой костёр отгоняет комаров и мошкару,
а также для подачи сигнала.
 Жаровой костёр используется для приготовления пищи,
просушки вещей, обогрева.
Пламенный костёр для освещения места
привала, подогреть пищу, вскипятить воду.
Четыре заповеди безопасного существования

Надо уметь
 Предвидеть и распознавать опасности и по возможности избегать их.
Надо знать
Об окружающих нас опасностях и собственных возможностях.
Надо действовать
Грамотно
Надо желать
 Совершенствовать свои
 физические и психические возможности, чтобы противостоять опасностям


title: Скачать презентацию или конспект Гидродинамические аварии

extracted_text:
Гидродинамические аварии
   Цели урока:1. Актуализировать знания о гиродинамических авариях и гидротехничеких сооружениях;2. Проконтролировать знания о правилах поведения населения ;3. Воспитание милосердия, взаимопомощи и бескорыстия
       ГИДРОДИНАМИЧЕСКАЯ АВАРИЯ – это чрезвычайное событие, связанное с выходом из строя (разрушением) гидротехнического сооружения или его части, и неуправляемым перемещением больших масс воды, несущих разрушения и затопления обширных территорий. К основным потенциально опасным гидротехническим сооружениям относятся плотины, водозаборные и водосборные сооружения (шлюзы).
Основные мероприятия по защите населения:
оповещение населения об угрозе катастрофического затопления;
самостоятельный выход населения из зоны возможного катастрофического затопления до подхода волны прорыва;
организованная эвакуация населения в безопасные районы до подхода волны прорыва;
укрытие населения на незатопленных частях зданий и сооружений, а также на возвышенных участках местности;
проведение аварийно-спасательных работ;
оказание квалифицированной и специализированной помощи пострадавшим;
проведение неотложных работ по обеспечению жизнедеятельности населения.
Прорыв плотины
Прорыв плотины – начальная фаза гидродинамической аварии, то есть процесса образования прорана и неуправляемого потока воды водохранилища из верхнего бьефа, устремляющегося через проран в нижний бьеф.
Прорыв плотины в Китае
Прорыв плотины в Висконсине
Прорыв плотины в Литве
Прорыв плотины в Дагестане
Прорыв дамбы
Прорыв дамбы в Штате Невада
Прорыв дамбы в Штате Миссури
Прорыв дамбы в Тирасполе
Действия при угрозе гидродинамической аварии:
безотлагательно, в установленном порядке выходите (выезжайте) из опасной зоны в назначенный безопасный район или на возвышенные участки местности.
возьмите с собой документы, ценности, предметы первой необходимости и запас продуктов питания на 2-3 суток.
часть имущества, которое требуется сохранить от затопления, но нельзя взять с собой, перенесите на чердак, верхние этажи здания, деревья и т.д.
 перед уходом из дома выключите электричество и газ, плотно закройте окна, двери, вентиляционные и                                   другие отверстия.
Эвакуация населения:
После эвакуирования на ближайший возвышенный участок местности следует оставаться в безопасном месте до прибытия спасателей или до тех пор, пока вода не спадет или не будет передано официальное сообщение о том, что опасность миновала.
Самоэвакуация населения на незатопленную территорию проводится в случае утраты уверенности в получении помощи со стороны. Для самоэвакуации по воде используются личные лодки или катера, плоты из бревен и подручных материалов. Порядок самоэвакуации такой же, как при наводнениях.
Действия после ГДА:
перед тем, как войти в здание, убедитесь в отсутствии значительных повреждений перекрытий и стен.
проветрите здание для удаления накопившихся газов. Не используйте источники открытого огня до полного проветривания помещения и проверки исправности системы газоснабжения.
проверьте исправность электропроводки, труб газоснабжения, водопровода и канализации. Пользоваться ими разрешается только после заключения специалистов об исправности и пригодности к работе.
просушите помещение, открыв все двери и окна.
уберите грязь с пола и стен, откачайте воду из подвалов.
не употребляйте пищевые продукты, которые находились в контакте с водой.


title: Скачать презентацию или конспект Правильное питание – залог здоровья

extracted_text:
Что за скрип? Что за хруст?
Это что ещё за куст?
Как же быть без хруста,
Если я ...
Отгадать легко и быстро:
Мягкий, пышный и душистый,
Он и чёрный, он и белый,
А бывает подгорелый.
Что за белая водица
С фермы к нам в бидонах мчится?
Мы ответ нашли легко —
Это просто…
С виду он как рыжий  мяч,
Только вот не мчится вскачь.
В нём полезный витамин -
Это спелый ...
Тема занятия  -
Правильное питание
Какие вещества содержат продукты?
Белки –
вещества, которые помогают расти и развиваться организму.
Какие вещества содержат продукты?
Жиры –
вещества, которые помогают защищать организм.
Какие вещества содержат продукты?
Углеводы –
вещества, которые дают организму энергию, чтобы двигаться, хорошо думать.
Питайтесь разнообразно.
Мойте руки перед едой.
Мойте фрукты и овощи.
Не переедайте.
Ешьте в одно и то же время.


title: Скачать презентацию или конспект Пожарная безопасность

extracted_text:
Помогал вынести суровые природные условия
Смягчал пищу и делал ее вкуснее
Освещал ночью
Отгонял хищных зверей
Помогал охотиться
Превращал лес в пашню, при этом удобряя ее.
Позволил делать глиняные изделия и расплавлять металлы.
Мировая статистика показывает, что ежегодно на Земле происходит более 6 млн. пожаров, то есть каждые 5-6 секунд 1-2 пожара. Если принять продолжительность пожара 1 час, то непрерывно и одновременно на нашей планете бушует 500-600 пожаров.
Ежегодно на пожарах гибнет более 70 тыс. человек, травмируется свыше 6.5 млн. человек
Основная                                                причина пожара:                               неосторожное                                  обращение с огнем ", нарушение правил пожарной безопасности при установке и эксплуатации электробытовых приборов.
•  При пожаре опасайтесь высокой температуры, задымления и загазованности, обрушения конструкций зданий, взрывов, падения деревьев и провалов в прогоревшем грунте.
Не заходите в зону задымления, если видимость менее 10 метров.

•  Выходить из зоны пожара надо в надветреную сторону. Детей нежелательно выводить через зоны огня и дыма, надо искать (по возможности) более легкие и безопасные пути.

•  Прежде чем войти в горящее помещение, накройтесь с головой мокрым покрывалом, пальто, плащом, куском плотной ткани;
При спасении пострадавших из горящего здания и при тушении пожара соблюдайте следующие правила:
Дверь в задымлённом помещении открывайте осторожно, чтобы избежать вспышки пламени от быстрого притока свежего воздуха;
•  В сильно задымлённом помещении двигайтесь ползком или пригнувшись;
•  Для защиты от угарного газа дышите через увлажнённую ткань.

Маленькие дети от страха часто прячутся под кроватями, в шкафы, забиваются в угол, кладовки, туалетные и ванные комнаты.
 Если вы нашли в горящем помещении ребёнка, который может сам передвигаться, накиньте на него увлажнённую простыню или одеяло, закройте рот и нос мокрым платком, шарфом, косынкой, за руку выведите в безопасное место.
Если ребёнок потерял сознание, возьмите его на руки и немедленно вынесите из зоны огня и дыма.
Если на ребёнке загорелась одежда, как можно скорее набросьте на него мокрое или сухое покрывало и плотно прижмите его к телу, чтобы прекратить доступ воздуха и остановить горение. Следите за тем, чтобы ребёнок в горящей одежде не побежал, пламя только усилится. Не пытайтесь тушить одежду при помощи огнетушителя – это может привести к химическому ожогу.
В сильно задымлённом помещении немедленно раскройте окна и двери для проветривания.
•  Работайте в опасной обстановке небольшими группами (2-3 человека), стараясь передвигаться по участкам с относительно хорошей видимостью, вблизи окон и дверей, вдоль стен.
•  Поиск детей в горящем здании прекращайте лишь в том случае, когда проверены все помещения и точно установлено, что там никого нет.

 Закрывайте окна и двери.
В случае столкновения с шаровой молнией, не бегите.
Если молния в стороне от вас, то лучше не спеша лечь на пол.


title: Скачать презентацию или конспект Дети и компьютер: вред и польза умной машины

extracted_text:
Дети  и компьютер: вред и польза умной машины.
Цели использования компьютера
Время, проводимое за компьютером
Время, проводимое в Интернете
Предпочитаемые игры
Предпочитаемые сайты
1.Стадия лёгкой увлеченности
Она характеризуется возникновением начального интереса к игре,  её сюжету в связи с переживанием интенсивной положительной эмоции (или устранением отрицательной) при включенности  в игровое действие.
Устойчивая, постоянная потребность в игре на этой стадии не сформирована, игра не является значимой ценностью для ребёнка.
2.Стадия увлечённости
Переход на эту стадию формирования зависимости сопровождается появлением потребности в компьютерной игре, которая может доминировать над уже сложившимися интересами и увлечениями.
Увлечённость компьютерными играми на этой стадии принимает уже систематический характер. Если ребёнок не имеет постоянного доступа к компьютеру, то возможно непосещение школы и прогулы занятий в секциях или кружках, лишь чтобы поиграть на компьютере.
3.Стадия зависимости.
Социализированная
Совместная игра с помощью компьютерной сети (соревновательный характер)
Данная форма менее пагубна в своём влиянии на психику, так как ребёнок не уходит «в себя»

Индивидуализированная
Нарушается основная функция психики – она начинает отражать не воздействие объективного  мира, а виртуальную реальность.
Если в течение какого – то времени ребёнок не поиграет, то начинает чувствовать неудовлетворённость, испытывает отрицательные эмоции, впадает в депрессию.

4.Стадия привязанности
Угасание игровой активности.
Если игрок не осознал причин и механизмов формирования пагубного пристрастия, в ситуациях кризисного, стрессового характера, при появлении новых «заманчивых » игр она вновь становится активна.
Причины компьютерной игровой зависимости
Отсутствие или недостаток общения и тёплых эмоциональных взаимоотношений в семье.
Отсутствие у ребёнка серьёзных увлечений, интересов, хобби, привязанностей, не связанных с компьютером.
Неумение ребёнка налаживать контакты с окружающими, отсутствие друзей.
Общая неудачливость ребёнка.
Признаки формирования компьютерной игровой зависимости у детей
Нежелание отвлечься от игры с компьютером;
Раздражение при вынужденном отвлечении;
Неспособность спланировать окончание игры, определить временные рамки;
Забывчивость о домашних делах и учёбе в ходе игры;
Пренебрежение собственным здоровьем, гигиеной и сном в пользу проведения большего количества времени за компьютером;
Готовность удовлетворяться нерегулярной, случайной пищей, не отрываясь от компьютера;
Угрозы, шантаж в ответ на ограничение или запрет игры на компьютере.
К визуальным и физиологическим признакам относятся нарушения:
Зрения, синдром «сухого глаза»;
Опорно – двигательного аппарата (искривление позвоночника, нарушение осанки и мелкой моторики, болевые ощущения в области лопаток, запястий рук);
Функционирования пищеварительной системы (нарушение питания);
Сосудистой системы, проявляющиеся  в головной боли.
Качества личности, которые формируются в результате игровой зависимости.
Примитивизм мышления.
Эгоизм.
Отсутствие сострадания.
Отсутствие самокритики к собственным ошибкам.
Профилактика компьютерной зависимости у детей и подростков
Проявляйте внимание к развитию интересов и склонностей ребёнка, поощряйте его творческие начинания.
Следите за тем, чтобы ребёнок должное время уделял физическим нагрузкам.
Корректно используйте право взрослого на запрет, так как «запретный плод всегда сладок».
Правила компьютерной безопасности.
Время на игру следует ограничивать (для детей 6-7 лет – 10 мин, 8-11 – 15-20 мин, для старшеклассников – 30 мин в день);
Нельзя играть перед сном, сразу после еды и, разумеется, вместо сна, подвижных игр, помощи по дому, не сделанных уроков и даже просто прогулки на улице;
Нужно контролировать содержание игры
   ( исключать сюжеты с насилием, жестокостью, сексуальной распущенностью, нездоровым азартом, оккультно – сатанинскими и прочим нравственно отрицательными темами).
Меры преодоления компьютерной игровой зависимости
Помогите ребёнку переоценить жизненные ценности.
Научите ребёнка контролировать желание играть.
Постарайтесь отвлечь от источника зависимости.
Покажите своё беспокойство за ребёнка.

До новых встреч!


title: Скачать презентацию или конспект Режиму дня – мультяшки друзья!

extracted_text:
Режиму дня  –  мультяшкидрузья!
Подготовила
Чермошенцева Е.А.
учитель начальных классов
МОУ «ПСОШ»
-Что такое режим дня?
-Микки, режим  дня –это правильное распределениевремени, на  основные жизненные потребности человека.
 Подъем в 7.00Как проснулся ,так вставай ,Лени волю не давай , не давай,И зарядку выполняй.
ЗарядкаНа зарядку солнышкоПоднимаем нас,Поднимаем руки мы по команде «Раз»!
-Лепесток роса умыла,А тебя умоет мыло!
-Что такое аппетит?Мама мне о нем твердит.
Говорит она сердито :-Ты поел без аппетита.          Запомни!Завтрак в 7.45
 -
Пора в школу!Понукания не жди ,В школу вовремя иди

Не опаздывать!
Смотри!

В школе.-Знай :хорошие отметки,Как плоды в саду на ветке
-Ах ,как хочется есть?         - Пора обедать.Запомни !Обед в 13.00
Занятия любимым делом
Готовим домашнее задание
Не лениться!
-Пора ужинать.Запомни !Ужин в 19.00
-Ах , как хочется спать.Запомни!Сон в 21.00
Наши рекомендации:-приучи себя просыпаться и вставатькаждый день в одно и тоже время;-выполняй зарядку каждый день;-ложись спать в одно и тоже время;-старайся есть в одно и то же время.


title: Скачать презентацию или конспект Вредные привычки. Наркомания

extracted_text:
НАркомания

Что такое наркомания?

Наркоманией названа болезнь, вызванная систематическим употреблением веществ, включенных в список наркотиков, и проявляющаяся в психической и физической зависимости от них.

Что такое наркомания?

Под наркоманией понимают привыкание к наркотическим веществам, приводящее в конечном счете к глубокой дeградации личности и инвалидности.

Что такое «наркотик»?
К наркотикам те или иные вещества относят обычно по следующим критериям:
 способность вызывать эйфорию (приподнятое настроение);
 способность вызывать зависимость (психическую и/или физическую) – т.е. желание снова и снова использовать наркотик;
 существенный вред, наносимый психическому и/или физическому здоровью человека, их употребляющего.

Виды наркотиков
Стимуляторы, такие как никотин (в сигаретах), кофеин (в чае и кофе), амфетамины и кокаин: все эти вещества повышают активность ЦНС.
Депрессанты, такие как этанол (алкогольные напитки), морфин, героин, диазепам: эти вещества медленно снижают активность ЦНС.
Галлюциногены, такие как марихуана и ЛСД (lysergic acid diethylamide)  имеют способность заметно менять настроение и мысли.

Важно запомнить !

Все эти наркотические вещества входят в группу так называемых «психо - активных веществ», так как они влияют на психику человека, формируя у него болезненное состояние, связанное с развитием психической и физической зависимости.

почему использование наркотиков является опасным для здоровья?
Высокий риск заражения ВИЧ
Высокий риск заражения гепатитами В, С, сифилиса
Абсцессы,  воспаление вен (тромбофлебиты)
Повреждают нервную систему
Иммунную систему
Легкие
Печень
Сердце

Важно запомнить !

Средняя продолжительность жизни наркомана, употребляющего наркотики внутривенно – примерно 5–8 лет с начала непрерывной наркотизации. Конечно, есть наркоманы, которые живут с наркотиками и 15, и 20, и более лет. Но есть и такие, которые погибают из_за наркотиков через 6–8 месяцев после начала регулярного приема.
       Определение понятий   «Зависимость» и «Наркомания».        Континуум употребления
Спасибо за внимание


title: Скачать презентацию или конспект Правила дорожного движения или как переходить безопасно дорогу

extracted_text:
Правила дорожного движения
или как переходить безопасно дорогу

Азбука города.
Город, в котором с тобой мы живем,
Можно по праву сравнить с букварем.
Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город дает нам все время урок.

Вот она, азбука, - над головой:
Знаки развешаны вдоль мостовой.
Азбуку города помни всегда,
Чтоб не случилось с тобою беда.
                           (Я.Пишумов)

	Веселые человечки вышли на дорогу. Но не успели они дойти до середины, как что-то завизжало, заскрипело, зазвенело…Веселые человечки бросились врассыпную.

У входа в магазин стоял самокат. Буратино вскочил на него и помчался по дороге. А Незнайка, увидев какую-то яму, ринулся в нее.
Ты куда? Тебе что здесь нужно? – раздался грозный голос.
- Мне нужна подземная улица!
- Спокойно, - сказал сам себе Карандаш. – Помнится, Буратино говорил, что безопасно переходить улицу по какой-то зебре.
Знаки особых предписаний

  Пешеходный   переход
Знаки особых предписаний

   Подземный переход
		Я стою на улицах и перекрестках, попеременно глаза закрываю-открываю – дорогой управляю.

Виды светофоров
Предписывающий  знак

   Велосипедная дорожка
		Знак показывает: здесь велосипедная дорожка.
		Помни, что на велосипедах по улицам города разрешается ездить только тем, кому исполнилось 14 лет.
		Велосипедистам запрещается выпускать из рук руль, а так же цепляться за едущие машины.
		Нельзя перевозить пассажиров на велосипеде, который для этого не приспособлен.
Запрещающий знак

Движение на велосипедах   запрещено
	Эта простая палочка в руке регулировщика управляет движением. Потому она и называется важно – «жезл».
гу

Посмотрите:
Постовой
Встал на нашей мостовой.
Быстро руку протянул,
Ловко палочкой взмахнул.
Вы видали,
Вы видали?
Все машины ловко встали,
Дружно встали в три ряда
И не едут никуда.
Не волнуется народ,
Через улицу идет.
И стоит на мостовой,
Как волшебник постовой.
Все машины одному
Подчиняются ему.
                    (Я.Пишумов)

Запрещается - разрешается
И проспекты, и бульвары –
Всюду улицы шумны,
Проходи по тротуару
Только с правой стороны!

Тут шалить, мешать народу
За-пре-ща-ет-ся!
Быть примерным пешеходом
Разрешается!
Если едешь ты в трамвае
И вокруг тебя народ,
Не толкаясь, не зевая,
Проходи скорей вперед.

Ехать «зайцем», как известно
За-пре-ща-ет-ся!
Уступать старушке место
Разрешается!
Если ты гуляешь просто,
Все равно вперед гляди,
Через шумный перекресток
Осторожно проходи.

Переход при красном свете
За-пре-ща-ет-ся!
При зеленом даже детям
Разрешается!
                  (В.Семернин)
Узнай знак
  Запрещающий знак

      Движение на велосипедах    запрещено
Запрещающий знак

Проход закрыт

Предписывающий знак

Пешеходная дорожка

                 Предписывающие знаки

      Велосипедная дорожка


title: Скачать презентацию или конспект История дорожного движения

extracted_text:
«История дорожного движения»
Развитие дорог
Люди давно стали заботиться о развитии дорог. Для того, чтобы путешественники не сбились с пути, дорогу помечали. Каменные столбы диаметром 0,4-1,0 м высотой 1,25-3 м с указанием на них расстояния впервые были установлены на римских дорогах по указанию Гая Гракха в 12 году до н.э. Он измерил все дороги Рима и поставил каменные столбы для показания расстояний, через каждые 10 стадий (1800 м) устанавливали указатели, на которых указывалось расстояние до Рима и ближайшего населенного пункта, имя правителя и год, который построил дорогу, знаки, указывающие повороты. Счёт расстояний велся от бронзового столба, называемым «золотым», установленного у старого Римского Форума.

История колеса
Известно, что первые колеса были сделаны в Месопотамии (современный Ирак) в 8500 - 8000 годах до нашей эры. Они были двух видов: гончарный круг и колесо для телеги. Гончарный круг был предком наших шкивов, водяных колес, шестерен часового механизма. Изображения салазок с  колесиками 3000 г. до н.э. найдены в Междуречье в шумерском городе Урук. В 2000 году до н.э. конструкция колеса совершенствуется: появляются спицы, ступицы и гнутый обод. Позднее, в 1-м тысячелетии до н.э. кельтами для увеличения прочности колёс своих колесниц стали применять металлический обод, который затем в транспортных машинах был заменен резиновыми шинами для амортизации.  Древние колеса были прочно прикреплены к своей оси. Колеса и оси составляли одно целое. Первыми экипажами были крестьянские телеги, военные колесницы, царские катафалки и священные телеги богов.Ранние повозки и колесницы были 2-х или 4-х колёсными. Передняя и задняя оси крепились к корпусу, оси не могли двигаться, экипаж не мог делать крутых поворотов. И лишь 2000 лет назад изобрели переднюю управляемую ось, с помощью которой экипаж мог поворачивать влево и вправо.
История светофора
Светофор от русского -свет и греческого φορς – несущий.  Это устройство оптической сигнализации, предназначенное для регулирования движения людей, велосипедов, автомобилей и иных участников дорожного движения, поездов железной дороги и метрополитена, речных и морских судов, трамваев, троллейбусов, автобусов и всего транспорта.
Первый светофор был изобретен в 1868 году в Лондоне. Это был газовый фонарь с двумя фильтрами: зелёным и красным. Цвета менялись с помощью ручного привода, которым управлял полицейский.
Первый сигнальный электрический светофор появился в США в 1914 году. Он имел 2 цвета, но через 4 года появился жёлтый цвет.
В Англии появляются светофоры, очень похожие на часы: круглый диск, разделенный на сектора, по которому движется стрелка.
Дорожные знаки
Прототипами современных дорожных знаков можно считать таблички, на которых указывалось направление движения к населённому пункту и расстояние до него. Решение о создании единых европейских правил дорожного движения было принято в 1909 году на всемирной конференции в Париже, ввиду увеличения числа автомобилей, роста скоростей и интенсивности движения на городских улицах..
Удостоверение
водителя
Первым в мире водительским удостоверением стала «справка о способности управлять транспортным средством с механическим мотором», вручённая 14 августа 1893 года префектом полиции Парижа Луи Лепином ныне       неизвестному французскому автомобилисту.
Первые правила дорожного движения в России
В России правила дорожного движения на лошадях были введены Петром I 13 января 1683 года. - Указ предупреждал извозчиков, что бы они ездили осторожно, не давили пеших людей. Был издан именной указ, «сказанный разных чинов людям», который категорически запрещал управление лошадьми с помощью вожжей. Тогда считали, что для того, чтобы кучер лучше видел дорогу, он должен управлять лошадью сидя на ней верхом.
В указе, изданном в 1742 году, говорилось: «Ежели кто на лошадях резво ездить будет, тех через полицейские команды ловить и лошадей отсылать на конюшню государыни».
В 1812 году были введены правила, которые установили правостороннее движение, ограничение скорости, требование технической исправности экипажей, введение номерных знаков для экипажей.
О правостороннем движении
Меры наказания
Сенатский указ от 9 марта 1730 г. «О нескорой и осторожной езде на лошадях по улицам, и о задержании в Полиции тех, которые будут давить лошадьми и бить проходящих кнутьями», который гласил: «Извозчикам и прочим всяких чинов людям ездить, имея лошадей, взнузданными, со всякими опасениями и осторожностью, смирно». За ослушание «виновные за первую вину будут биты кошками, за вторую кнутом, а за третью сосланы будут на каторгу».
Первый автомобиль в России
В России первый автомобиль отечественного производства появился в 1896 г. Его сконструировали инженеры Е. А. Яковлев и П. А. Фрезе. В этом же году были разработаны и первые официальные правила перевозки тяжестей и пассажиров в самодвижущихся экипажах. А в 1900 г. было утверждено "Обязательное постановление о порядке пассажирского и грузового движения по г. Санкт-Петербургу на автомобилях". Эти правила в дальнейшем постоянно совершенствовались и утверждались заново
Современные правила дорожного движения
В современных Правилах дорожного движения изложены обязанности водителей, пешеходов, пассажиров, даются описания дорожных знаков, светофоров и др.

 Поскольку дети относятся к пешеходам и пассажирам, они должны знать их обязанности.

 Правила нужны для безопасного движения по улицам и дорогам. Из-за нарушений Правил случаются аварии, гибнут и получают травмы пешеходы, водители и пассажиры.


title: Скачать презентацию или конспект Осторожно,клещи!

extracted_text:
Осторожно,клещи!
С апреля до середины октября к врачам за помощью обратилось 8250 (из них 6000 – в мае и июне) жителей Ленинградской области. Из них

97 человек заразилось клещевым энцефалитом
265 - болезнью Лайма (боррелиозом).

Благодаря своевременной квалифицированной медицинской помощи, все пострадавшие остались живы, но в 11 случаях больные были «на волосок от смерти» - тяжелая форма энцефалита.
Регионы, опасные по энцефалиту
Заболевшие энцефалитом
Умершие от энцефалита
Статистика случаев укуса клещей по районам за год:
Тихвинский  -        1153 человека
Тосненский –         863
Кингисеппский -    668
Волховский –        663
Лужский –              660
Приозерский и Ломоносовский – менее 100

«Клещевая нагрузка» на 100 тысяч населения наибольшая  в Бокситогорске - 1227 случаев.

Наименьшей зоной риска заражения в течение 30 последних лет является Карельский перешеек.
Профилактика укусов клещей
ОДЕЖДА (сапоги, длинные брюки, брюки заправлять в сапоги или носки), клещи сидят в траве или на кустах не выше 70 см от земли
РЕППЕЛЕНТЫ противоклещевые
СМЕНИТЬ И ВЫТРЯХНУТЬ ОДЕЖДУ ПОСЛЕ ЛЕСА (клещ 2-3 часа ползает по телу в поисках удобного места)

Как вытащить клеща?
Обратиться к врачу
Обильно смочить растительным маслом и дождаться, когда вылезет
Тянуть пинцетом,
 не отрывая
голову клеща,
 в течение
2-3 минут,
пока не отцепится
Клеща сдать в СЭС на анализ!

Не допускать раздавливания клеща!
Способы передачи энцефалита (вирусная инфекция)
Укусы клещей
При раздавливании клеща в момент его удаления с тела человека
С сырым молоком коз и коров
Профилактика энцефалита после укуса клеща:
Взрослые  –  йодантипирин
Дети до 12 лет -    анаферон
Вакцинация (прививки) против энцефалита
Серия из трех прививок:
Первая прививка
Вторая – через 1-3 месяца (дает иммунитет)
Третья – через 9-12 месяцев (стойкий иммунитет)
Иммунитет на 3-5 лет, потом необходима ревакцинация. Работающим в лесу прививки делаются ежегодно.
Гарантия 95%.
Энцефалит
Инкубационный период 7-14 дней (1-30)
Боррелиоз (болезнь Лайма)
Бактериальная инфекция (спирохеты)

Имеет наклонность к хроническому течению

Боррелиоз излечим, его последствия – нет

Больной человек не заразен

Вакцины (прививок) нет
Симптомы боррелиоза
Эритема на месте укуса через 2-30 дней

Пятно без лечения сохраняется 2-3 нед, затем исчезает. Через 1-1,5 мес развиваются признаки поражения нервной системы, сердца, суставов.
Для подтверждения диагноза производится исследование крови.
Лечение клещевого боррелиоза должно проводиться в инфекционной больнице, где прежде всего проводится терапия, направленная на уничтожение боррелий.

Без такого лечения болезнь прогрессирует, переходит в хроническое течение, а в ряде случаев приводит к инвалидности.
Летальных случаев не зарегистрировано.
Действия при укусе клеща
Сдать клеща в СЭС на обнаружение боррелий

Если в клеще обнаружены боррелии, есть риск (но не 100%) заражения. Профилактический прием антибиотиков

Сдать кровь на анализ (не ранее, чем через 2-3 недели после укуса)

При положительном анализе крови – лечение антибиотиками. Наблюдение у врача 2 года.


title: Скачать презентацию или конспект Проблема наркомании

extracted_text:
Наркомания…
Из истории…
Знакомство человека с наркотиками  состоялось тысячелетия назад. Люди каменного века знали гашиш, опиум, кокаин и использовали их для поднятия боевого духа перед боевыми действиями или на религиозных обрядах.
Шумерская цивилизация оставила на глиняных табличках                                                                                (3500 г. до н.э.) самые ранние советы по приготовлению и употреблению опиума.
Шумеры называли его "гиль",
что означает, "радость".
Использование галлюциногенных грибов на религиозных ритуалах засвидетельствовано ранними источниками в Мексике, Скандинавии, Сибири. На стенах погребальных пещер индейцев Центральной Америки встречаются изображения людей, жующих листья коки (300 г. до н. э.).
Около 2700 года до н. э. В Китае уже использовали коноплю в виде настоя или чая. Император Шен Нунг предписывал своим подданным принимать этот чай в качестве лекарства от подагры и рассеянности, а от кашля и поноса предлагал использовать гашиш.
Египетский папирус (XYI в. до н. э.) рекомендовал в качестве лечебного средства мак.

В Греции в VII в. до н. э. применялись настойки, в состав которых включались вино, мед и опиум. Аристотель, Геродот и Гален в своих трудах описывали действие наркотиков.
Уже в древнеримские медики выяснили, что опиум может быть смертельным ядом.
Название "опиум" происходит от греческого "opium" - сок
Головка мака фигурирует также во многих мифах Древней Греции как символ забвения боли, мук, страданий. Древние греки верили, что он цветок мака вырос из слез Венеры, которые она проливала, узнав о смерти своего дорогого Адониса, и считали его необходимым атрибутом бога сна - Гипноса и его родного брата, бога смерти - Танатоса.
В конце XIII в. крестоносцы привезли с Ближнего Востока в Европу опиум как средство одурманивания.

Но благодаря средневековой инквизиции использование опиума притормозилось на несколько веков.
В 1805 году удалось                                                                                выделить морфин,

 а в 1956 году появились шприцы и наркомания стала развиваться через уколы.

В 1860 году немецкий химик Альберт Ниман получил активный алкалоид и назвал его кокаином.
На наших землях издавна выращивались конопля
и мак для производства многих вещей в хозяйстве.

Распространение наркотиков началось в 60 – е годы
Употребление наркотического вещества постепенно  заменяет собой естественное болеутоляющее, вырабатываемое нашим организмом…
Воздействие на мозг

Привыкание…
8 % украинцев в возрасте от 11 до 20 лет ежедневно потребляют наркотики
Статистика…
14%  не реже двух раз в месяц
23% - эпизодически
Средний возраст потребления наркотиков за последние 10 лет снизился до 11 лет. Нередки случаи, когда наркоманами становились дети младшего школьного возраста и даже дошкольники…
Около 120 тыс. людей ежегодно погибают от наркомании, и её последствий (329 человек в сутки));
Только 2% наркоманов вылечиваются, остальные 98% - погибают, в основном не достигши                      30 летнего возраста
В среднем продолжительность жизни инъекционного наркомана5 – 6 лет
Более половины осужденных – наркоманы
97% наркоманов впервые попробовали наркотики в возрасте с 11 до 19 лет
98% детей, рожденных наркоманками  имеет физические или психические отклонения.
Почему?
“Из любопытства”
Некоторые люди считают, что            “в жизни надо все попробовать”, в том числе и наркотики Опасность наркотиков в таких случаях недооценивается, ведь таким экспериментаторам не приходит в голову прыгнуть с десятого этажа или лечь на рельсы.
Ради удовольствия…
Стремление к удовлетворению очень характерно для человека Но поиски наслаждения с помощью наркотиков приводят к тому, что ощущение “кайфа” становится все меньше, а тяжелых проблем - все больше.

“Утешение”, “Уход”
Глупо использовать наркотики как психотерапию. Это не решит ни одной проблемы, но создаст много новых и очень тяжелых.

Возможность разобраться в себе
Возможность посмотреть на себя со стороны
Много свободного времени
Возможность для саморазвития
Возможность развития своих способностей
Возможность проводить время с близкими и родственниками…
Отсутствие цели…

Счастье родных и близких
Удачное замужество (женитьба)
Карьера
Популярность
Деньги
Удачный выбор профессии
Хорошие друзья
Комфорт
Творчество
Путешествия
Красивая внешность
СПИД
Украина занимает I-ое место в Восточной Европе по темпу роста ВИЧ – инфекции
ВИЧ

Официально зарегистрировано 50 тыс. ВИЧ-инфицированных, но по данным ВООЗ – в 10 раз больше, т.е. – 500 тыс. человек
От общего количества ВИЧ – инфицированных, наркоманы составляют 88%
В Украине 450 тыс. молодых людей с двойным диагнозом – ВИЧ- наркомания…
Наркотики…
Главный герой культового фильма «Один дома»  Маколейн Калкин лечиться от наркотической зависимости…
Рэпер Снуп Дог осужден за потребление наркотиков
Уитни Хьюстон безнадежная жертва наркотиков…
Мировой чемпион Грег Лунагис умер от СПИДа…
Солист легендарной группы Queen, Фреди Меркьюри стал жертвой СПИДа…


title: Скачать презентацию или конспект Правила безопасного поведения на льду

extracted_text:
Осторожно: тонкий лёд!
«Жизнь – это то, что люди больше всего стремятся сохранить и меньше всего берегут»

                                 Ж.Лабрюйер
Наступило прекрасное время года: ЗИМА!
Можно кататься на горке, лепить снеговиков и конечно же кататься по льду.
Какие же опасности нас подстерегают?
Лучше знать об опасности
и обойти её.
Как вести себя на льду
Как безопаснее переходить замёрзший водоём, если это действительно надо?
Надёжнее всего идти по чужим следам – дорога проверена.
Надо проверять прочность льда при помощи длинной палки-пешни. Если при ударе начинает проступать вода, значит, лёд непрочен, и нужно немедленно идти назад. Причём шаги надо делать не отрывая подошвы ото льда – осторожно скользить.
Когда идёшь на лыжах, крепления надо  отстегнуть, а палки держать свободно, не накидывая петли на кисти рук.  Если вас несколько человек, надо идти строго друг за другом на расстоянии не ближе 5 метров друг от друга.
На коньках кататься только на проверенных и оборудованных площадках.
Правила
Полоскала по старинке
Бабка в проруби простынки.
Треснул лёд – река пошла,
И бабуся поплыла.
Бабка охает и стонет:
- Ох, бельё моё утонет!
Ох! Попала я в беду!
Ох, спасите! Пропаду!
Дядя Стёпа спас её,
И корзину, и бельё.
Вспомним стихотворение С.Михалкова «Дядя Стёпа»
     Дядя Стёпа спас старушку, перегнувшись через перила. А теперь давайте представим, что беда случилась с вами и запомним, что нужно делать в той или иной ситуации.
Самое главное в опасной ситуации – не сделать её ещё опаснее.
2. На лёд надо наползать, стараясь не ломать кромку льда, широко раскидывая руки.
3. Постараться не погружаться в воду с головой.
4. Звать на помощь, но не прекращать бороться – время терять нельзя.
5. Оказавшись на твёрдой поверхности, сразу бегите  к ближайшему дому. Надо срочно переодеться во всё сухое.
Правила
Как можно спасти человека попавшего в беду.
1. Используй шарф, ремень, лыжную палку.
2. Надо действовать быстро и решительно.
3. Бежать по льду нельзя, подходить на близкое расстояние также, лучше подбирать к воде ползком по льду, но не ближе, чем на 3 метра.
Правила
П Р О Р У Б Ь
В Е Т Е Р
М О Р О З
Р Е К А
С Н Е Г
И Н Е Й
М Е С Я Ц Ы
В Ь Ю Г А
1. В новой стене, в новом окне, люди стекло разбивают и воду оттуда черпают.
2. Без рук, без ног, под окном стучит, в избу просится.
3. У избы побывал –
Все окна разрисовал,
У реки погостил –
Во всю реку мост мостил.
4. Чуть дрожит на ветерке
Лента на просторе.
Узкий кончик  - в роднике,
А широкий - в море.
5. Бел, да не сахар,
Ног нет, а идёт.
6. Не снег и не лёд,
А серебром деревья уберёт.
7. 12 братьев друг за другом бродят, друг друга не обходят.
8. Нет колёс у меня –
Я крылата и легка.
Громче всех постовых
Я свищу без свистка.
На лету, на лету, на лету
Всё Майно замету.
Не спускайся на лёд в незнакомых местах – особенно с обрыва.
При переходе водоёма на лыжах пользуйтесь проторённой лыжнёй.
Ходить и кататься на льду  в ночное время опасно.
Повторим, что узнали
Не ходи на замёрзший водоём один и без разрешения взрослых!
Лёд не прочен?
Немедленно возвращайся назад!
При переходе пользуйся проторённой дорогой.
Если случилась беда – действуй быстро и решительно.
Не паникуй!
Зови громко на помощь!
Старайся ни разу не окунуться с головой!
Расставляй руки широко и перекатывайся на лёд!
Береги свою жизнь и помни: есть много прекрасных мест для игр помимо водоёмов!


title: Скачать презентацию или конспект Мы за здоровый образ жизни и благоприятную экологию

extracted_text:
Мы за здоровый образ жизни и благоприятную экологию

Викторина
Учитель химии
Шевчук М.А.
Государственное специальное  коррекционное образовательное учреждение для учащихся (воспитанников) с ограниченными возможностями здоровья – общеобразовательная школа-интернат I и II вида г. Армавира Краснодарского края
Каким должно быть минимальное расстояние от жилого массива до ближайшей мусорной свалки?
200 м;
400м;
300м;
3 шага
Какую группу серьезных заболеваний можно предотвратить, благодаря обеспечению безопасного водоснабжения и санитарно-технических служб?
Сердечные заболевания
Желудочно-кишечные заболевания;

Заболевания нервной системы
Заболевания опорно-двигательного аппарата
Какое химическое вещество чаще всего применяют для дезинфекции водопроводной воды?
Йод
Бром
Хлор
Фтор
 Какое, содержащиеся в воде химическое вещество, способно эффективно предупреждать кариес зубов?
Йод
Бром
Фтор
Хлор
 Сколько воды на Земле пригодно для питья?
50%
25%
15%
3%
Какую долю в организме человека составляет вода?
65%
38%
90%
1л
Какое распространенное насекомое служит переносчиком микробов, загрязняя незакрытые пищевые продукты?
Бабочка
Стрекоза
Муха
Бегемот
Табачный дым содержит много химических соединений, веществ и элементов. Назовите их примерное количество.
40
400
4000
40000
Сколько процентов вредных веществ получает пассивный курильщик?
50%
100%
2%
0%
Сколько часов в сутки должен спать человек?
11
8
24
Без ограни-чения
Какую болезнь называют чумой ХХI века?
Ангина
Спид
Радикулит
Оспа
Каким путем СПИД не передается от человека к человеку?
Половым
Через иглу наркомана
Через кровь
Через рукопожатие

…
И это твоя зависимость. Ты - раб. Ты служишь коварному и жестокому господину. И от этого ты становишься не просто несчастным - ты становишься мертвым.
На самом деле это боль, страх, ненависть, потери.
Когда человечество отмечает всемирный день борьбы
со СПИДом?
8 Марта
4 ноября

23 февраля
1 декабря
Здоровье дает человеку
физический комфорт:
• острое зрение;
• ловкие руки;
• быстрые ноги;
• красивое тело;
• блестящие волосы;
• хорошее пищеварение;
• белые зубы и т. д.
Здоровье дает человеку
возможности:
• хорошо учиться;
• делать карьеру;
• обладать материальными и духовными ценностями;
• познавать мир;
• полноценно общаться;
• получать удовольствие от жизни
Здоровье – это когда тебе хорошо.
Здоровье – это когда ничего не болит.
Здоровье – это когда человеку весело и комфортно.
Здоровье – это от слова «здорово».
Здоровье – это красота.
Здоровье – это сила.
Здоровье – это гибкость и стройность.
Здоровье – это выносливость.
Здоровье – это гармония.
Здоровье – это когда ничто не мешает радоваться жизни.
Здоровье – это когда человек может испытывать значительные нагрузки без  последствий.
Здоровье – это когда человек может без труда подняться по лестнице на 4-й этаж.
Здоровье – это когда хорошо спишь.
Здоровье – это когда утром просыпаешься бодрым и веселым.
Здоровье – это когда у человека хороший аппетит.


title: Скачать презентацию или конспект Жевательная резинка

extracted_text:
Жевательная резинка

История жевательной резинки

Небольшие кусочки смолы, обнаруженные археологами при раскопках поселений древних людей, — это не что иное, как первая жевательная резинка. В Древней Греции и на Ближнем Востоке пережевывание смолы мастикового дерева применялось для очищения зубов. Более 1000 лет индейцы племени майя для тех же целей использовали сок гевеи (каучук), а также для того чтобы постоянно тренировать свои десны и жевательные мышцы использовали смесь шерсти и меда. После открытия Колумбом Америки, вместе с табаком попали в Европу и прообразы современных жевательных резинок. Однако европейцы не смогли оценить всех достоинств постоянного жевания.

 Второе рождение жевательной резинки произошло в США несколько веков спустя. Для жевания стали использовать еловую смолу. Для того чтобы хорошо разжевать этот материал приходилось его долго разогревать во рту, и это сдерживало распространение жевательной резинки. Настоящим прорывом в «жевательной» индустрии стало использование сока саподиллы, который по своим свойствам похож на латекс.

 Вскоре в жевательные резинки стали добавлять сахар и различные ароматизаторы. В 1939 году на свет появилась работа американского профессора Холлингворта, в которой было убедительно доказано, что постоянное жевание снимает мышечное напряжение и стресс. С тех пор жевательная резинка стала обязательным компонентом в пайке американских солдат.

С тех пор жевачка стала неизменным атрибутом жизни человека
Так ли полезна жевательная резинка?
Попробуем определить все + и – жевательной резинки.

Плюсы
1) Приятный вкус.
2) Очищает полость рта.
3) Освежает полость рта ...
4) Снимает мышечное напряжение и стресс.
5) Содержащиеся в жевательной резинке сахарозаменители. (сорбитол, ксилит) восстанавливают кислотно-щелочной баланс.

Минусы
+
1
    1 ) Чавканье.
2) Расклеивание «на память» резинки, прошедшей челюстно-жевательную обработку, под стол, на стол, под стул…
3) Порча одежды...
4) Безобидная, не содержащая никаких наркотических веществ резинка вызывает привыкание сродни кофе и сигаретам.
 5) Психологи говорят, будто у детей, не выпускающих жвачку изо рта, снижается уровень интеллекта.                                   6) Постоянное жевание притупляет внимание и ослабляет процесс мышления, мешая сосредоточиться. 7) Беспрерывное жевание истощает желудок и пищеварительную систему, не давая им передохнуть.                                                                     8) Жевание натощак стимулирует выделение пищеварительного сока, разъедающего слизистые оболочки, что может привести к гастриту и язве.                                                         9) Особо упругие жвачки могут разрушить коронки, мосты, выдернуть пломбы.
10) Всевозможные химические добавки и красители могут вызывать аллергию, воспаление, раздражение, боль в животе. В «Дирол» содержится краситель Е171, который может вызвать заболевания печени и почек, в «Стиморол» – Е131, краситель, способствующий образованию раковых клеток. И это лишь часть из списка «Минздрав предупреждает!»
11) Жевательные резинки, содержащие сахар, вызывают уменьшение рН, тем самым способствуя развитию кариеса.

Жевать или не жевать?

Со знаком "+"
• Исследованиями установлено, замена сахара на сорбит, ксилит снижает заболеваемость кариесом. В большинстве жевательных резинок используются именно эти сахарозаменители.
• Хорошо, когда в составе жевательной резинки присутствует лактат кальция: зубная эмаль получает этот минерал для восстановления микроповреждений именно из слюны.

Как ни трудно разобрать мелкие надписи на упаковках, прочитайте их. Жевательные резинки содержат и полезные, и вредные вещества.

Со знаком "-"
• Чаще всего в составе жевательных резинок присутствуют красители - Е171, Е102, Е133, Е129, Е132, стабилизаторы вкуса - Е414, Е422, эмульгатор - Е322, которые наносят вред печени.
• Лучше воздержаться от жевательной резинки с "ароматизаторами, идентичными натуральным". Неполная информация на этикетке уже может классифицироваться как признак низкого качества продукта.
• В жевательных резинках, изготовленных в странах третьего мира, используется бутадиенстирольный каучук (в России его запрещено применять в производстве пищевых продуктов). Такую "жвачку" можно определить только дегустированием: обычно она более жесткая, быстро теряет вкус и начинает горчить.
2)  После обеда или перекусов в течение дня можно пожевать резинку не более 15 минут. Обычно этого бывает достаточно, чтобы предупредить образование мягкого зубного налета и восстановить кислотный баланс.
3) Не употребляйте "жвачку" перед едой: может пропасть аппетит и испортиться желудок.
4) "Жвачку" ни в коем случае нельзя проглатывать. Она может застрять в желудочно-кишечном тракте. Известны случаи, когда "жвачка" становилась причиной промывания желудка в стационарных условиях.

Полезна жевачка или нет – решать тебе , но …
Составление синквейна
1.Жевачка
2.
3.
4.
5.

Будьте здоровы!
Презентацию подготовила
Лаврова Ирина Александровна
учитель начальных классов
ГБОУ школы №595 Приморского района
Г. Санкт-Петербурга


title: Скачать презентацию или конспект Современная реформа МО РФ 2008-2020 гг.

extracted_text:
   Современная реформа МО РФ 2008-2020 года

			Выполнил: Постернак Е.В.
		Студент взвода ИУ8-61,62,63,64.
Этапы реформы
Реформа разделена на 3 этапа:
I этап (2008—2011)
оптимизация численности,
оптимизация управления,
реформа военного образования.

II этап (2012—2015)
Повышение денежного довольствия,
Обеспечение жильём,
Профессиональная переподготовка и повышение квалификации военнослужащих.

III этап (2016—2020)
Перевооружение

I этап Оптимизация численности
Существенной частью реформы стало сокращение численности вооружённых сил, которая в 2008 году составляла около 1,2 млн человек. Большая часть сокращений пришлась на офицерский состав: с более чем 300 тысяч до 150 тысяч человек.
Сокращения в Вооружённых Силах России произошли быстрее, чем было запланировано. В 2011 году число офицеров в российской армии составило 150 тысяч. В результате Президент России Дмитрий Медведев поставил задачу вернуть в состав Вооружённых Сил около 70 тысяч офицеров.
на 1 января 2008 года установлена квота 2 019 629 единиц личного состава, в том числе военнослужащих, солдат 1 134 800 единиц. По состоянию на 1 октября 2014 года списочная численность составляла 1 200 000 человек, а на 8 356 воинских должностях содержался гражданский персонал.
Оптимизация управления
Одно из основных направлений реформы — переход от четырёхзвенной системы управления «военный округ» — «армия» — «дивизия» — «полк» к трёхзвенной «военный округ» — «оперативное командование» — «бригада». После реорганизации количество военных округов сокращено до четырёх:
Западный военный округ
Южный военный округ
Центральный военный округ
Восточный военный округ
Все войска на территории военного округа подчиняются одному командующему и он несёт персональную ответственность за безопасность в регионе.
Западный военный округ — включает Московский и Ленинградский военные округа, Балтийский и Северный флот
Южный военный округ — включает Северо-Кавказский военный округ, 4-е командование ВВС и ПВО, Черноморский флот и Каспийскую флотилию
Центральный военный округ — включает Приволжско-Уральский и западную часть Сибирского военного округа
Восточный военный округ — включает Дальневосточный и забайкальскую часть Сибирского военного округа, Тихоокеанский флот.
На основе военных округов созданы оперативно-стратегические командования (ОСК «Запад», ОСК «Юг», ОСК «Восток» и ОСК «Центр»). Это мощные межвидовые группировки войск на ключевых стратегических направлениях: юг, запад, центр и восток, соответственно. Объединение сил и средств под единым командованием повысили боевые возможности и потенциал армии.
II Этап Повышение денежного довольствия
С 1 января 2012 года денежное довольствие военнослужащих увеличено в 2,5—3 раза, а военные пенсии возрасли в 1,5—1,7 раза. 7 ноября 2011 президент Дмитрий Медведев подписал Закон «О денежном довольствии военнослужащих и предоставлении им отдельных выплат». В соответствии с законом изменена система начисления денежного довольствия: отменяются существовавшие до этого дополнительные выплаты и надбавки и вводятся новые. Денежное довольствие военнослужащего, проходящего военную службу по призыву, состоит из оклада по воинской должности и дополнительных выплат.
Обеспечение жильём
По российскому законодательству уволенных военнослужащих должны обеспечить жильем. Жилищная проблема, являлась наиболее острой в вооружённых силах. Эту проблему неоднократно поднимал в своих посланиях президент.
Согласно плану Минобороны, ликвидация очереди и переход на обеспечение военнослужащих жильем, в год признания их нуждающимися в нём, должна была произойти к 2013 году. Но по ряду причин данные планы не были притворены в жизнь. В связи с этим военное ведомство приняло решение о выдачи очередникам единовременной денежной выплаты вместо квартиры.
Профессиональная переподготовка и повышение квалификации военнослужащих
Начиная с января 2012 года все военнослужащие контрактной службы обязаны пройти курсы интенсивной общевойсковой подготовки в специально созданных учебных центрах, так называемые курсы выживания. За первые полгода 2012 года только ЮВО подготовку прошли более 5,5 тыс. военнослужащих, из них около тысячи военнослужащих не выдержавшие испытания, будут рассмотрены на предмет увольнения из вооружённых сил.
C 2013 года все, поступившие на военную службу по контракту из числа граждан, пребывающих в запасе, в течение четырёх недель проходили курсы по программе общевойсковой подготовки.
Переподготовка офицеров проходит в специализированных центрах при назначении на должность.

III этапПеревооружение
В газете «Красная звезда» от 2 октября 2008 года начальник вооружения Вооружённых Сил России — заместитель министра обороны Российской Федерации генерал-полковник Владимир Поповкин отметил, что Вооружённые силы России полностью выработали запас вооружения и военной техники, оставшихся от СССР, в связи с чем необходимо ускорить оснащение ВС новыми, современными образцами вооружений.
19 ноября 2008 года начальник Генерального штаба ВС России генерал армии Николай Макаров заявил журналистам, что в российской армии в ближайшие 3-5 лет будут на треть обновлены вооружение и техника, а к 2020 году это будет сделано на 100 %.


title: Скачать презентацию или конспект ЗОЖ

extracted_text:
ЗОЖ
Здоровый образ жизни - это наиболее оптимальная система поведения человека в повседневной жизни, позволяющая ему максимально реализовать свои духовные и физические качества для достижения душевного, физического и социального благополучия.
Известно, что наше здоровье на 10% определяют наши гены, на 20% окружающая среда, в которой мы живём, ещё 10% уровень медицинского обслуживания, а остальные 60% — здоровый образ жизни.
Здоровый образ жизни (зож) состоит из
физического и психологического здоровья.
Физическое здоровье в свою очередь, подразделяется на:
Здоровое питание.
Регулярные физические упражнения.
Отказ от вредных привычек.
Правила личной гигиены.
Повышение иммунитета.
Психологическое здоровье:
Борьба со стрессом.

Хорошее психическое самочувствие.

Управление страхами и фобиями.

   Здоровое питание — это прежде всего сбалансированное питание. Каждый день нашему организму требуются огромное количество самым разнообразных веществ. И получить всё это, организм может только из пищи. Поэтому, наш рацион должен включать достаточное количество белков, жиров, углеводов, витаминов и микроэлементов.
     Физические упражнения — так же, как и здоровое питание являются важными элементами здорового образа жизни. Сидячий образ жизни несёт вред здоровью и способствует появлению очень многих болезней. Регулярные физические упражнения позволяют поддерживать общий тонус организма и уменьшают опасность развития сердечно - сосудистых заболеваний, а по мнению ученых Бристольского Университета, даже простейший комплекс, рассчитанный на 15 минут, сокращает риск заболевания раком желудка, молочной железы и легких.
Вредные привычки сильнее всего подрывают ваше здоровье. Чтобы быть здоровым необходимо навсегда избавиться от всех вредных привычек. Это самая главная и первостепенная задача начала здорового образа жизни.

Курение убивает более 7 миллионов человек каждый год. У вас есть все возможности не попасть в этот список.
Употребление алкоголя даже в умеренном количестве убивает клетки тела, в особенность клетки мозга. Большинство самоубийств совершается по причине употребления алкоголя. Вред алкоголя многократно доказан.
Вред наркотиков никто оспаривать не будет. Они губят жизни миллионы людей, взамен даря сиюминутное удовольствие.
Постоянные недосыпания очень сильно вредят здоровью. Очень редко бывают такие дела, которые нельзя отложить до утра. Ни один отпуск не даст вам того, что даёт здоровый сон.
Употребление кофе и безалкогольных напитков разрушает ваш организм. Кофеин сильный наркотик и вызывает сильное привыкание.

Личная гигиена — основа здорового образ жизни
    Составными элементами личной гигиены являются уход за полостью рта, тела, стирка одежды, уборка жилья, соблюдение режима работу и отдыха.
Однако, самые важные и основные из них это:
1. Ежедневное принятие душа.
2. Мытьё рук перед приготовлением и употреблением еды, после прихода с улицы и посещения туалета.
3. Чистка зубов после каждого приёма пищи.
4. Периодическое обрезание ногтей.
5. Замена верхней одежды и нижнего белья.
   Повышение иммунитета — это то, чем стоит заниматься постоянно. Наш иммунитета — это самое грозное защитное оружие, которое есть у нашего организма. Имея сильный и крепкий иммунитет, вы навсегда забудете, что такое болезни.
     Борьба со стрессом — это один из элементов здорового образа жизни. Стресс является причиной очень многих болезней. Нужно уметь бороться со стрессом и нейтрализовывать его негативное последствия для нас.
Хорошее психическое самочувствие позитивно влияет на наше здоровье. Положительные эмоции настраивают организм на хорошую работу. Наше тело омолаживается, очищается и укрепляется. Нормализуется кровяное давление и сердцебиение, уменьшается уровень холестерина, повышается тонус сосудов….
Хотите иметь хорошее здоровье — избавитесь от страхов и фобий. Они насыщают наш организм отрицательными эмоциями, которые  разрушительно действуют на наше тело и мешают ему нормально работать и функционировать. Важно понимать принципы возникновения и появления страхов и фобий, а также знать способы избавления от них.


title: Скачать презентацию или конспект Правила поведения на дороге

extracted_text:
Презентация подготовлена по материалам книги «Учись быть пешеходом»
(авт. Е.М. Сосунова, М.Л. Форштат)
Дорога, её элементыи правила поведения на ней
Немного истории…
Элементы дороги
Будь внимателен!
Как вести себя на тротуаре
Ограждения
Внимание, опасность!
Внимание, опасность!
Проверь себя!
Почему по тротуару надо ходить, придерживаясь правой стороны?
Почему нельзя идти по поребрику и стоять на нём?
Почему нельзя сидеть на пешеходном ограждении?
Как ты будешь обходить лужу или яму на тротуаре?
Если ты нечаянно уронил на проезжую часть какой-то предмет, то как надо поступить?
Выполни задание
Найди нарушителей
Кроссворд
1.Строения на краю тротуара.
2.Перепятствие вдоль тротуара, не позволяющее пешеходам выходить на проезжую часть.
3.Проём в стене многоквартирного дома.
4.Человек, находящийся на дороге.
5.Часть дороги, предназначенная для движения пешеходов.
6.Аллея посередине улицы.
7.Край тротуара, прилегающий к проезжей части.
8.Дорога для трамвая.
10.Человек, который может помочь тебе поднять предмет, упавший на проезжую часть.

Презентация выполнена Галановой Еленой Валерьевной, учителем начальных классов ГБОУ школы №328 с углубленным изучением английского языка Невского района Санкт-Петербурга


title: Скачать презентацию или конспект Противопожарная безопасность

extracted_text:
РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ «Противопожарная безопасность»
Белянская С.И., учитель ОБЖ
МОУ Аннинская СОШ №3 с УИОП
ПИРОТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА И БЕЗОПАСНОСТЬ
    Многие народы с глубокой древности украшали свои праздники огненно-световыми эффектами. Сначала были большие ярко горящие костры или множество мелких огоньков - иллюминация. Они зажигались во время торжеств и праздников.
    На государственном уровне устройством фейерверков в России стали заниматься при Иване Грозном. Тогда в стрелецком полку была введена должность «порохового заведующего», в чьи обязанности, помимо военных, входило также изготовление и запуск фейерверков.

   Новый качественный скачок в развитии отечественного фейерверочного искусства произошел в 90-е годы, когда в сложившихся экономических условиях предприятия-изготовители фейерверочных изделий были вынуждены расширить ассортимент.

ВИДЫ ФЕЙЕРВЕРКОВ
ХЛОПУШКИ
    Корпуса хлопушек изготавливаются из бумаги или пластмассы в виде цилиндра, конуса, бутылочки, конфеты и т.п. При рывке за шнурок воспламеняется чувствительный к трению пиротехнический состав, и продукты горения выбрасывают из хлопушки бумажные конфетти, серпантин, различные сувениры, а также разделительные картонные прокладки.
Хлопушки являются одним из самых безопасных фейерверков, тем не менее следует помнить что:
скорость движения содержимого хлопушки в начальный момент достаточно велика, поэтому не следует направлять хлопушку в лица зрителей или на осветительные лампы, чтобы не повредить глаза и не вызвать разрушений;
 не следует применять хлопушку вблизи пламени свечей или раскаленных спиралей - это может привести к воспламенению конфетти или серпантина;
детям можно пользоваться хлопушкой только под наблюдением взрослых.

ПЕТАРДЫ
   Петарда представляет собой бумажную гильзу с пиротехническим составом.    С одной стороны гильза заглушена бумажной или глиняной заглушкой. С другой стороны к составу через заглушку подводится фитиль или медленно горящая зажигательная смесь. При воспламенении пиротехнического состава петарда разрывается с оглушительным хлопком.

Основные правила безопасности
не разбирать петарды;
 петарды с терочной головкой не задерживать в руках и после поджига;
отбрасывать от себя на 5-6 метров;
 фитильные петарды класть или ставить на землю или в снег и после поджига быстро удалиться на 5-6 метров.

   Категорически запрещается бросать петарды в людей, животных, забрасывать в банки, ведра, бутылки!

Бенгальские свечи
  Бенгальская свеча представляет собой металлический стержень или деревянную палочку с нанесенным на нее пиротехническим составом. При горении свеча разбрасывает серебристые искры.
Римские свечи
   Римская свеча представляет собой длинную картонную трубку. В верхней части трубки размещается фитиль. Внутри трубка заполнена чередующимися слоями из медленногорящего пиротехнического состава, звездок и пороха.
   Римские свечи не рекомендуется держать в руке из-за возможности разрушения оболочки или донной части свечи, что может привести к получению ожогов.
Салюты
    Представляет собой небольшую бумажную (редко металлическую) заряженную гильзу (ствол) которая выстреливает на высоту 15-50 м парашюты или горящие звездки.
Ракеты
    Двигатель ракеты обеспечивает подъем на высоту от 20 до 100 м. В конце работы двигателя воспламеняется пиротехнический состав в головной части, и ракета выбрасывает горящие звездки, искры, парашюты или громко хлопает.
Фонтаны, вулканы, контурные свечи
   Поджигается в верхней части и испускает поток ярких искр на высоту от нескольких сантиметров до нескольких метров.
Правила безопасности
   Покупать фейерверки следует только у проверенных и надежных фирм. Прежде чем приобрести фейерверк, точно узнайте, у кого его покупать. Это должна быть открыто торгующая фирма, с хорошей рекламной поддержкой и правильно оформленными разрешительными документами: разрешение на торговлю, заключение СЭС и Государственной службы противопожарной безопасности.

   Дети наблюдают фейерверк только в присутствии взрослых. Большинство повреждений и травм от фейерверка случаются с детьми, особенно с теми, кто не контролируется со стороны взрослых. Фейерверк - не игрушка, и никогда не должен попадать в детские руки, независимо от того, какими безопасными они кажутся с виду. Даже бенгальские свечи в детских руках могут быть опасными.

   Используйте фейерверк только на улице, не менее 100 метров от зданий, сухой травы, или чего-либо другого, что может потенциально загореться. Никогда, зажигая фейерверк, не наклоняйтесь над ним. Если фейерверк случайно загорится, вы получите серьезнейшую травму лица или рук.

   Зажигайте фитиль на расстоянии вытянутой руки. Обязательно обложите батареи салютов кирпичом, камнями, землей или снегом, чтобы во время работы они не опрокинулись. Очень опасно, когда опрокидывается батарея салютов и начинает стрелять в окружающих зрителей. Ночью используйте фонарик.
   Если вы не можете найти фитиль фейерверка, ни в коем случае не зажигайте фейерверк каким-либо другим способом. Не держите зажженный фейерверк в руках, не бросайте зажженный фейерверк в людей. Большой процент от связанных с фейерверком травм вызван людьми, которые держали их или   бросали   в   других   людей.   Иногда   фитиль   фейерверка   горит быстрее, чем ожидаешь, а сам фейерверк взрывается в руках.

ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА ЕЛКЕ
Во время проведения новогодней ёлки запрещается приносить с собой бенгальские огни,  петарды, хлопушки.

Запрещается использовать хлопушки, бенгальские огни  вблизи ёлок.

   Любые пиротехнические изделия сами по себе представляют огромную опасность.

    Пожары от неправильного применения пиротехнических изделий уносят жизни сотен людей и уничтожают дома, квартиры

   Особенно опасен на ёлке золотисто-серебристый дождь из алюминиевой фольги, который может замкнуть электрогирлянду даже фабричного изготовления, если патрон с лампочкой вывалился из гнезда.
   Если вы хотите весело и без происшествий провести Новый год, постарайтесь обезопасить себя и детей!

    Соблюдайте меры безопасности!


title: Скачать презентацию или конспект Чрезвычайные ситуации. Землетресения

extracted_text:
Землетрясения
Землетрясение - подземные толчки и колебания земной поверхности, возникающие в результате смещений в земной коре и передающиеся на большие расстояния.

Классификация землетрясений:
Землетрясения могут классифицироваться как тектонические, вулканические, обвальные, моретрясения а также возникающие в результате ударов космических тел о землю.
Очаг землетрясения - точка под землей, которая является источником землетрясения (гипоцентр). Прямо над гипоцентром на поверхности земли находится эпицентр землетрясения.
В недрах земли постоянно происходят сложные процессы накопления энергии, высвобождение которой и вызывает сейсмический толчок.
Происхождение землетрясений

Движение тектонических плит- основная причина                          землетрясений.
.

Зоны стыков плит земной коры - области наиболее активных сейсмических явлений. Сейсмическая зона - территория, охватывающая области известных и ожидаемых очагов землетрясений и подверженная их воздействию
Для обнаружения и регистрации сейсмических волн используются специальные приборы - сейсмографы. Ежедневно сейсмографы регистрируют на Земле более тысячи землетрясений.
Прогноз землетрясений
Предвестниками землетрясений, как это уже установлено, могут быть косвенные признаки. В период, предшествующий землетрясению, например, изменяются параметры физико-химического состава подземных вод. Эти признаки регистрируются специальными приборами геофизических станций. К предвестникам возможных землетрясений следует отнести также некоторые признаки, которые особенно должно знать население сейсмически опасных районов; это – появление запаха газа в районах, где до этого воздух был чист и ранее подобное явление не отмечалось, беспокойство птиц и домашних животных, вспышки в виде рассеянного света зарниц, искрения близко расположенных, но не касающихся друг друга электрических проводов, голубоватое свечение внутренней поверхности стен домов, самопроизвольное загорание люминесцентных ламп незадолго до подземных толчков. Все эти признаки могут являться основанием для оповещения населения о возможном землетрясении.

Поражающие факторы землетрясений
Поражающие факторы землетрясений
Неконтролируемые действия людей в результате паники.
Поражающие факторы землетрясений
Падение кирпичей, дымовых труб, карнизов,
балконов, оконных рам и битых стекол, других
частей здания.
Поражающие факторы землетрясений
Зависание и падение на проезжую часть улицы и
тротуары разорванных электропроводов.
Поражающие факторы землетрясений
Пожары, вызванные утечкой газа из
поврежденных труб и замыканием электролиний.
Поражающие факторы землетрясений
 Падение тяжелых предметов в квартире.
Наиболее безопасные места в здании

Наиболее безопасные места в здании
Дверной проем.
Наиболее безопасные места в здании
Проемы в капитальных внутренних стенах.
Наиболее безопасные места в здании
Углы, образованные капитальными внутренними
стенами.
Наиболее безопасные места в здании
Места у колонн и под балками каркаса.
Наиболее безопасные места в здании
 Места под прочными столами и рядом с
кроватями.
Тем, кто проживает в сейсмоопасных районах, следует заранее продумать и принять меры на случай землетрясения.
Необходимо заранее ознакомиться с планом эвакуации из здания.
Меры для уменьшения потерь от землетрясений
 В случае угрозы землетрясения необходимо отключить свет, газ.
Меры для уменьшения потерь от землетрясений
Заранее подготовить самые необходимые вещи на случай эвакуации и хранить их в месте, известном всем членам семьи (документы,
радиоприемник на батарейках, запас консервов и  питьевой воды, аптечка, электрический фонарь, ведро с песком, огнетушитель).
Меры для уменьшения потерь от землетрясений
 Мебель разместить так, чтобы она не могла упасть на спальные места, загородить двери; шкафы, полки прочно прикрепить к стенам, к полу, надежно закрепить люстры и светильники.
Меры для уменьшения потерь от землетрясений
Не загромождать вещами вход в квартиру, коридоры и лестничные площадки.
Меры для уменьшения потерь от землетрясений
Хранить емкости с легковоспламеняющимися веществами и препаратами бытовой химии так, чтобы они не могли упасть и разбиться при колебании здания.
Меры для уменьшения потерь от землетрясений
Заранее определить наиболее безопасные места (в квартире, в школе), в которых можно переждать толчки: проемы капитальных внутренних стен, углы, образованные внутренними капитальными стенами, ванные комнаты.
Правила безопасного поведения при заблаговременном предупреждении о землетрясении
При оповещении о землетрясении, выслушав  сообщение, необходимо опустить на пол тяжёлые вещи, отключить газ и электричество, собрать вещи и выйти из здания на сборный эвакопункт.
Что делать при землетрясении, если вы оказались на улице
Отойдите на открытое место, не бегайте, не кричите.
Что делать при землетрясении, если вы оказались на улице
Передвигайтесь, используя свободное пространство, удаленное от зданий, линий электропередач, водохранилищ, обходите памятники.
Что делать при землетрясении, если вы оказались на улице
 Следите за опасными предметами, которые могут оказаться на земле.
Что делать при землетрясении, если вы оказались на улице
Найдите штаб спасательных работ и зарегистрируйтесь.
Если вы находитесь в школе, с началом сейсмических толчков закройте голову руками, отвернитесь от окон и отойдите от них, укройтесь под партой или в безопасном месте.
ЧТО делать, если вы находитесь в школе.
Что делать, если вы находитесь дома
Если вы находитесь в здании при землетрясении: не выходите на балкон, не зажигайте огонь, откройте дверь и станьте в дверном проёме или укройтесь в безопасном месте.
Если вы оказались в завале:
Успокойтесь, окажите себе посильную помощь, повернитесь на живот и ослабьте давление на грудь, голосом и стуком привлекайте внимание спасателей
После землетрясения
        Находясь в здании, сохраняйте спокойствие, оцените ситуацию. Осмотрите себя и находящихся рядом людей, при необходимости окажите медицинскую помощь нуждающимся. Ходите в прочной обуви, чтобы не поранить ноги осколками и обломками. Спускаясь по лестнице, проверяйте надежность ее конструкций.
Проверьте, нет ли угрозы пожара. Возникшее пламя нужно гасить немедленно. Заметив повреждение электропроводки, отключите электричество, если это еще не было сделано.
         Будьте готовы к повторным сильным толчкам. Заранее невозможно сказать, когда полностью миновала опасность повторных толчков.    Известно, что с течением времени после сильного землетрясения угроза повторных толчков убывает.Наиболее опасны первые несколько часов после землетрясения, поэтому по крайней мере в первые два-три часа не входите в здание без крайней нужды.


title: Скачать презентацию или конспект Спорт или наркотики

extracted_text:
спорт
или
наркотики

  Проблемы
человечества XXI века
Трудно   себе   представить    то    благотворное
      изменение, которое произошло  бы  во  всей  жизни
      людской, если бы люди  перестали  одурманивать  и
   отравлять себя водкой, вином, табаком и опиумом.
                                                                                Л.Н.Толстой.
Спорт- это наша жизнь!

Автор
работы
     Физическая культура, являясь одной из граней общей культуры, во многом определяет поведение человека на производстве, в учебе, в быту,  в общении.
Остановись!
Сохрани здоровье!
 Курение - не безобидное занятие, которое можно бросить без усилий.
   Это настоящая наркомания, а многие, к сожалению,  не  принимают этого факта  всерьез.
Курение и школьник
 несовместимы!
В Россию табак попал в конце XVI века и был встречен не очень приветливо. За курение полагалось весьма серьезное наказание - от палочных ударов и порки кнутом до отрезания носа и ушей и ссылки в Сибирь. Торговцев табаком ждала смертная казнь.
Детский алкоголизм
Алкоголизм делает больше опустошения,
чем три бича, вместе взятые:
голод, чума и войны.
                      У. Гастон
Алкоголизм – хроническое заболевание, развивающееся в результате  систематического  употребления   спиртных напитков, проявляющееся в  физической  и  психической зависимости  от  алкоголя,  ведущее  к  социальной и  психологической деградации личности.
Не ищи решение проблемы
на дне бутылки, а то утонешь!
Алкоголь ослабляет организм, тормозит формирование и созревание его органов и систем, а в некоторых случаях, например при злоупотреблении, и вовсе останавливает развитие некоторых функций высшей нервной системы.
Наркомания-болезнь

века
Наркотик –   сильнодействующее вещество, преимущественно растительного происхождения, вызывающее возбудительное состояние и парализующее центральную
нервную систему.
   Наркомания  -  многоликое  зло.  И,  что  самое  страшное,  оно  часто вовлекает в свои сети подростка, безвозвратно разрушая его здоровье,  уродуя личность, порождая агрессивность и жестокость.
Проблема, касающаяся
 всех!
Среди причин, по которым наркотики так
легко прижились в России,
самыми вескими являются:
1) Развал системы детских и молодежных организаций.
2) Резкое изменение социального статуса -расслоение
в обществе.
3) Массированное влияние западной культуры и пропаганда
 западного стиля жизни.
4) Ценностный кризис в обществе - потеря жизненных ценностей.
5) Ослабление семейных связей.
Приобщайтесь к спорту
с самого детства