title: Скачать презентацию или конспект Документоведение и делопроизводство

extracted_text:
Лекция 4. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ
Документоведение и делопроизводство
 Курс лекций
«Я привык ни в чем не отступать от гражданских законов, хотя за это и потерпел на службе, но уж извините: обязанность для меня дело священное, закон -- я немею пред законом.»Н.В. Гоголь «Мертвые души»
ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ
2
Организационно-правовые документы являются правовой основой деятельности организации и содержат положения, основанные на нормах административного права и обязательные для исполнения.

Организационная деятельность учреждения фиксируется в организационно-правовых документах, содержащих правила, нормы, положения, определяющие статус организации, ее компетенцию, структуру, штатную численность и должностной состав, функциональное содержание деятельности организации в целом, ее подразделений и работников, их права, обязанности, ответственность и другие аспекты.

Цель создания организационных документов
3
Организационные документы создаются для нормативно-правовой регламентации деятельности организации, ее структурных подразделений, деятельности отдельных работников, каких-либо направлений деятельности организации.
К ним относятся:
устав организации (положение);
положения о структурных подразделениях организации;
должностные инструкции;
инструкции, правила (например, инструкция по делопроизводству; правила внутреннего трудового распорядка);
штатное расписание;
структура и штатная численность.

Формуляр организационных документов
4
Организационный документ оформляется на общем бланке с указанием конкретного вида.
Формуляр состоит из реквизитов:
наименование организации (автора документа);
наименование вида документа;
дата;
номер;
место издания (город);
гриф утверждения;
заголовок к тексту;
текст;
подпись;
гриф согласования;
идентификатор электронной копии документа.

Издание организационных документов
5
Заголовок к тексту в организационных документах должен согласовываться с наименованием вида документа: устав (чей?).
Дата организационного документа будет дата утверждения.
Текст составляется компетентными лицами, которые назначаются администрацией или по собственной инициативе. Организационные документы это сложные документы, структуру и содержание которых определяют сами разработчики. Текст делится на главы и разделы, которые нумеруются многоуровневыми списками.
Подписывают организационные документы авторы проекта (лица, составившие текст).
Согласование осуществляется со всеми заинтересованными подразделениями и лицами, с юридической службой (юрисконсультом), заместителями руководителя организации или одним из заместителей, курирующих определенное направление деятельности организации.
Организационные документы могут утверждаться руководителем организации или структурного подразделения путем проставления грифа утверждения на самом документе или распорядительным документом
Порядок издания
6

Виды организационных документов
7
Учредительные документы
учредительный договор
 устав или положение.
В тексте учредительных документов должно содержаться:
наименование юридического липа, содержащие указание на его организационно-правовую форму; наименования некоммерческих организаций, а также унитарных предприятий и в предусмотренных законом случаях других коммерческих организаций должны содержать указание на характер деятельности юридического лица;
место нахождения юридического липа, которое определяется местом его государственной регистрации, если в соответствии с законом в учредительных документах юридического лица не установлено иное;
предмет и цели деятельности юридического лица (для некоммерческих и унитарных предприятий); " порядок управления деятельностью юридического лица;
другие сведения, предусмотренные законом для юридических лиц соответствующего вида.

Устав
8
Устав – свод правил, регулирующих деятельность организаций, учреждений, обществ граждан, их взаимоотношения друг с другом, права и обязанности в сфере государственной или хозяйственной деятельности.
Уставы - это сложные документы, структуру и содержание которых определяют сами разработчики.
Особенностью оформления устава является наличие отметки о регистрации устава:
наименование органа, осуществляющего государственную регистрацию создаваемых юридических лиц;
дату регистрации;
государственный регистрационный номер.
отметка о регистрации заверяется печатью регистрирующего органа.

 В чужой монастырь со своим уставом не ходят
9
Существуют, например , уставы:
добровольных спортивных обществ
акционерных обществ
товариществ с ограниченной ответственностью
уставы, определяющие организацию и сферу деятельности Вооруженных сил РФ (строевой, дисциплинарный и др.), уставы общественных организаций и т.д.
Уставы утверждают:
Уставы общественных организаций принимают и утверждают съезды этих организаций.
Уставы государственных предприятий и учреждений утверждают высшие органы (министерств, ведомств).
Уставы муниципальных предприятий утверждают районные или городские администрации.
Уставы частных предприятий утверждают владельцы, коллективы при регистрации в областных, краевых, городских или районных администрациях.

Положение
10
Положение - правовой акт, определяющий порядок формирования, задачи, обязанности, права, ответственность и организацию работы предприятия в целом или его структурных подразделений.
Положения бывают:
индивидуальные - об отделах, цехах, управленческих подразделений, включенных в схему организационной структуры управления предприятия;
типовые - о цехах основного производства, структурных подразделениях.
Положение можно классифицировать на:
положение о структурных подразделениях;
положение о коллегиальных органах (совет директоров, правление, ученый совет, научно-технический совет, педсовет);
положения о временных органах (совещаниях, комиссиях, советах).

Примеры положений
11
Например:
системы органов государства: Общее положение о министерствах РФ
единого органа (например, Положение о государственной автомобильной инспекции)
структурного подразделения (комиссии, группы).
деятельность должностных лиц.
В отдельную группу следует выделить положения, регулирующие совокупность организационных, трудовых и других отношений по конкретному вопросу.
Например,  Положения об открытиях,  изобретения и рационализаторских предложениях,  положение об оплате труда работников и т.д.
Типовое положение о ведении делопроизводства по предложениям, заявлениям и жалобам граждан в государственных органа, на предприятиях, в учреждениях и организациях.
Наиболее многочисленны разновидности положений о проведении различных конкурсов, смотров и других мероприятий.

Инструкция
12
Инструкция - это правовой акт, издаваемый органом государственного управления в целях установления правил, регулирующие организационные, научно-технические, технологические, финансовые и иные специальные стороны деятельности организаций, должностных лиц и граждан.
Все инструкции подразделяются на две группы:
инструкции регламентирующие порядок выполнения какого-либо процесса, в осуществлении которого участвуют  исполнители ;
должностные инструкции, определяющие функции, права, обязанности и ответственность должностных лиц.

Должностная инструкция
13
Должностная инструкция — норматив-ный документ, регламентирующий назна-чение и место работника в организации, его функциональные обязанности, права, ответственность и нормы поощрения.
Должностные инструкции разрабатываются по каждой должности в соответствии со штатным расписанием
Разработка должностных инструкций – обязанность руководителей подразделений. Этот документ должен быть написан простым, понятным языком, не допускающим двойного толкования.
Должностная инструкция бывает типовая (примерная) и конкретная

Штатное расписание
14
Штатное расписание закрепляет должностной и численный состав предприятия, указывает фонд заработной платы.

 Штатное расписание — нормативный акт, определяющий :
состав организационных подразделений и перечень должностей,
размеры должностных окладов, а также общую численность сотрудников  и фонд заработной платы в организации.

Как правило, штатное расписание составляется на календарный год и утверждается нанимателем или уполномоченным им лицом. Вносимые в течение года изменения к нему утверждаются в таком же порядке.

Штатное расписание подписывает заместитель руководителя предприятия, согласовывается оно с главным бухгалтером, утверждается руководителем предприятия.

УТВЕРЖДАЮ
 штат в количестве ___________ единиц с месячным фондом  заработной платы ______________ __________ рублей

 Руководитель предприятия

  _______   ___________________
  подпись   расшифровка подписи
  "___"__________199___г.
  Печать
Структура и штатная численность
15
Структура и штатная численность поддерживается согласно Уставу предприятия. Указывают все структуры подразделения должности и количество штатных единиц каждой должности.

Документ оформляют на бланке предприятия. Подписывает его заместитель руководителя предприятия. Согласовывают его с главным бухгалтером, утверждает директор предприятия. Все изменения вносятся приказом директора.


title: Скачать презентацию или конспект Соловецкий монастырь.

extracted_text:
Соловецкий монастырь.
 	Соловецкий монастырь – ставропигиальный мужской монастырь Русской православной церкви, расположенный на Соловецких островах в Белом море.
   Возник в 1429-1430-е года, отстроен в камне трудами св. Филиппа (Колычева), в допетровское время числился среди крупнейших землевладельцев государства. В 1669—1676 гг. осаждён царскими войсками как один из очагов сопротивления никонианским преобразованиям.
	При советской власти на территории монастыря действовал первый в стране лагерь особого назначения, здания планомерно разрушались. Монашеская жизнь возобновлена 25 октября 1990 года.
	В 1992 году комплекс памятников Соловецкого музея-заповедника был внесён в список Всемирного наследия ЮНЕСКО, в 1995 — в Государственный свод особо ценных объектов культурного наследия народов Российской Федерации.

История
	Соловецкий монастырь основан в 1436 году в землях Новгородской республики монахами Зосимой и Германом. Первое монашеское поселение на островах появилось несколько раньше — в 1429 году. Основатели — Герман и Савватий. До марта 1682 года, когда была учреждена Холмогорская епархия, монастырь находился в пределах Новгородской епархии.
	Расцвет обители в XVI веке связан с деятельностью игумена Филиппа (Колычёва), избранного в 1548 году монастырским собором и возведённым в сан игумена новгородским архиепископом Феодосием.

	Патриарх Никон в возрасте 30 лет принял постриг со своим именем в Свято-Троицком Анзерском скиту Соловецкого монастыря. Через какое-то время преподобным Елеазаром Анзерским, начальный старец скита, в число обязанностей Никона было включено совершение литургий и заведование хозяйственной частью. Но в 1639 году, вступив в конфликт с Елеазаром, Никон бежал из скита и был позже принят в Кожеозерский монастырь.
	Церковную реформу патриарха Никона монастырь осудил как ересь. Противостояние приняло форму осады (т. н. Соловецкое сидение), которая продлилась с 1668 по 1676 год. В 1676 крепость была взята в результате предательства одного из монахов. Почти все мятежные монахи были убиты.
	В XVI-XVII веках монастырь выдержал несколько нападений шведов (в 1571, 1582 и 1611 годах). Позднее, в 1854 году, монастырь был обстрелян английскими паровыми 60-пушечными фрегатами «Бриск» и «Миранда». После девятичасовой канонады, не приведшей ни к каким сколько-нибудь серьёзным разрушениям (что отчасти объясняется прочностью стен и дальностью, с которой приходилось вести обстрел — бухта Благополучия имеет сложный и опасный рельеф дна), англичане вынуждены были оставить монастырь в покое.
Монастырская тюрьма
	С XVI и до начала XX века монастырь также служил политической и церковной тюрьмой. Камеры в монастырских башнях и стенах этого монастыря имели форму усечённого конуса длиной около трёх метров, шириной и высотой по два метра, в узком конце — один метр. По разным подсчётам, со времён Иоанна Грозного до 1883 г. через тюрьму Соловецкого монастыря прошли от 500 до 550 узников, среди которых такие заметные личности, как П. А. Толстой, В. Л. Долгоруков, П. И. Калнышевский, Ф. П. Шаховской.
	Соловецкая тюрьма существовала до 1883 г., когда из неё были выведены последние узники, но караульные солдаты содержались в ней до 1886 г. После официального закрытия тюрьмы Соловецкий монастырь продолжал служить местом ссылки для провинившихся служителей церкви.

Советский период
	В 1920 году монастырь был окончательно ликвидирован: приказ о ликвидации отдал М. С. Кедров. Культурные ценности монастыря и большие запасы продовольствия были реквизированы.
	В 1920 году на территории монастыря располагается лагерь принудительных работ, который вместе с конвоем насчитывал 350 человек. В 1923 был учреждён Соловецкий лагерь особого назначения (СЛОН), преобразованный позднее в 1937 году в Соловецкую тюрьму особого назначения — СТОН, расформированную в 1939. Значительную часть заключённых составляли т. н. «политические» — духовенство, офицеры белого движения, эсеры, интеллигенция.

Архитектурно-художественные памятники
	На территории монастыря сохранились храмы и другие монастырские сооружения, соединённые крытыми переходами, окружённые жилыми и хозяйственными помещениями:
	Трёхглавый Успенский собор (1552—1557 гг.) с огромной трапезной (475 кв. м.) и келарской палатами;
	Преображенский собор (1558—1566), двухстолпный пятиглавый, на высоком подклете, с пирамидально скошенными стенами, от которых должны были рикошетировать вражеские ядра;
церковь Благовещения (1596—1601),
каменные палаты (1615),
водяная мельница (начало XVII века),
колокольня (1777),
Николаевская церковь (1834),
Троицкая церковь (1856—1859).


title: Скачать презентацию или конспект Синхронный генератор с когтеобразными полюсами

extracted_text:
Синхронный генератор с когтеобразными полюсами
Областное государственное бюджетное  профессиональное образовательное учреждение «Томский политехнический техникум»
Работу выполнили
Студенты  гр. 144-2
Романов Сергей
и Полех Владимир
Руководитель:
Семенюк М.В.
Синхронные машины специального назначения
Синхронные машины специального назначения – это машины, имеющие узкую специфическую область применения. К ним относят:
Синхронные машины с постоянными магнитами
 Синхронные реактивные двигатели
Гистерезисные двигатели
Индукторные
Шаговые (импульсные) двигатели
Синхронный генератор с когтеобразными полюсами
Синхронный генератор с когтеобразными полюсами
     Такие синхронные генераторы широко применяются в автотракторном электрооборудовании. На выходе генератора включают полупроводниковый выпрямитель, поэтому генератор выполняет функцию источника постоянного тока.        	Ротор генератора отличается наличием обмотки возбуждения вместо постоянного магнита.
Конструкция
              Когтеобразная конструкция ротора позволяет возбудить многополюсный ротор посредством одной катушки возбуждения, подключаемой к источнику постоянного тока через контактные кольца и щетки.
	 	Генератор отличается простотой конструкции, компактностью, надежностью и высокой технологичностью. Последнее достоинство имеет важное значение в условиях массового производства синхронных генераторов с мощности (менее 1 кВА). В схеме электрооборудования генератор включают параллельно с аккумуляторной батареей, и он работает с ней в буферном режиме, т. е. они дополняют друг друга в зависимости от величины нагрузки и частоты вращения приводного двигателя.
Синхронный генератор с когтеобразными полюсами
Устройство
Магнитопровод индуктора (ротора) состоит из трех частей: ярма (2), диска (1) с когтеобразными выступами, образующими северные полюсы N, и диска (3) с когтеобразными выступами, образующими южные полюсы S. Кольцевая обмотка возбуждения (4) располагается между дисками (1) и (3) с выступающими системами полюсов и питается от возбудителя с помощью контактных колец. (5) магнитопровод якоря; (б) обмотка якоря.
		При возбуждении индуктора образуется магнитное поле, линии которого, охватывающие проводники обмотки возбуждения, показаны на рисунке.

Применение, достоинства и недостатки.
	          Индукторы с когтеобразными полюсами получили применение в синхронных генераторах, Однако по мере увеличения относительной длины  и мощности генераторов достоинства индукторов этого типа — простота устройства и низкая стоимость обмотки возбуждения — отступили на второй план по сравнению с их существенным недостатком — весьма большим рассеянием потока.
		 Поэтому в настоящее время модификации когтеобразного исполнения применяются только в машинах небольшой мощности с большим числом полюсов в таком промежуточном диапазоне соотношений между угловой частотой сети и угловой скоростью ротора, в котором машина с когтеобразными полюсами превосходит по своим показателям и обычную, и индукторную синхронные машины.

		Особенно ценные качества приобретает машина с когтеобразными полюсами в исполнении с неподвижной кольцевой обмоткой возбуждения. Поскольку в такой машине исключен скользящий контакт в щеточном устройстве для питания обмотки возбуждения, она получила название бесконтактной.

Используемая литература
1. http://leg.co.ua/info/elektricheskie-mashiny/sinhronnye-mashiny-s-kogteobraznymi-polyusami.html
2.http://www.studfiles.ru/preview/3751803/page:2/
3.http://studopedia.ru/4_2729_sinhronnie-mashini-spetsialnogo-naznacheniya.html


title: Скачать презентацию или конспект Общие закономерности психического развития

extracted_text:
Общие закономерности психического развития
Понятие психического развития, факторы
Принципы и закономерности психического развития
Психическое развитие и деятельность
Психическое развитие и возраст
Кризисы психического развития

Понятие психического развития
Психическое развитие – процесс необратимых, направленных и закономерных изменений, приводящих к качественным, количественным и структурным преобразованиям в психике человека.
Развитие в филогенезе – весь процесс  становления психики в истории  и биологии.
Онтогенетическое развитие – процесс индивидуального развития
Основные области (сферы) развития:
1. Психофизическая (внешние – рост и вес; внутренние – кости, мышцы, мозг, железы, ОЧ, нейро- и психодинамика, психомоторика, …) характеризуется термином «созревание»
2. Когнитивная (развитие познавательной сферы, интеллекта)
3. Психосоциальная (развитие личности, общения, субъекта /СЗН, Я-концепция)
Понятия «созревание» и «рост»
Созревание – процесс, течение которого зависит от унаследованных особенностей индивида.
Состоит процесс созревания в последовательности предварительно запрограммированных изменений не только внешнего вида организма, но и его сложности, интеграции, организации и функций.
Рост – процесс количественных изменений в ходе совершенствования той или иной психической функции.
Факторы (ведущие детерминанты) развития
Наследственность – (свойство организма повторять в ряду поколений сходные типы обмена веществ и индивидуального развития в целом).
«генотип содержит в себе прошлое в свёрнутом виде: во-первых, информацию об историческом прошлом человека, во-вторых, связанную с этим программу его индивидуального развития»
Три отличительные черты наследственности человека:
Универсальность (человек способен развиваться, выживать в условиях среды)
Неограниченные возможности для развития человека
Высокая степень активности (человек приспосабливает окружающую среду под себя). Человек имеет свою видовую специфику.

Факторы (ведущие детерминанты) развития
2. Среда (окружающие человека общественные – исторические, культурные, экономические, материальные и духовные условия его существования)
«Духовное развитие не есть простое выступление  прирождённых свойств, а результат конвергенции внутренних данных с внешними условиями развития. … о какой-либо психической функции или свойстве правильно выяснять: «Что в нём происходит извне? А что изнутри?»»
В.Штерн
 ребёнок – биологическое существо, но благодаря воздействию социальной среды он становится человеком.
Степень детерминированности различных психических образований генотипом и средой различна.
Воздействие генотипа всегда признавалось исследователями…НО его воздействие уменьшается по мере «удаления» интересующего нас признака от свойств организма /биологического уровня человека.
Влияние среды неустойчиво. Это может свидетельствовать о большей роли генотипа в сравнении со средой, однако не отрицает влияния последней.

Факторы (ведущие детерминанты) развития
3. Активность человека (деятельное состояние организма как  условие его существования) – системообразующий фактор взаимодействия наследственности и среды

Принципы психического развития
Принцип – основополагающее положение  , которое  предполагает  наиболее общие характеристики психического развития
1.Принцип –устойчивого динамического неравновесия  как источник развития системы: любая система стремится к состоянию равновесия.

( Э.БАУЭР: неравновесные системы  оказываются  более работоспособны.
Принцип доминанты,  разработанный А.А.УХТОМСКИМ.
Б.Г.АНАНЬЕВ - разработал  концепцию билатерального  контура  регулирования: в ходе  онтогенеза регуляция психических процессов и свойств  осуществляется за счет двух систем регуляции:
иерархическая (вертикальная)-ведущая роль принадлежит структурам стволовых отделов мозга => чем старше ребенок , тем более включенная регуляция
дополнительная (билатеральная) большие полушария мозга. Между этими системами неравновесные отношения.
Принципы психического развития
2. Принцип  взаимодействия тенденции к сохранению и тенденции к изменению:
Сохранение – генотипическая, а изменение – средовая функции. Наследственность  и изменчивость – сохранение и выживание.
Тейяр де Шарден: «ничтожные морфологические изменения за время эволюционного развития компенсировались  величайшим скачком в психической сфере»
Принципы психического развития
3. Принцип дифференциации – интеграции, как критерий развития систем.
Дифференциация – процесс развития, связь с процессом разделения глобальных, целостных форм на части; результатом может быть автономия структуры  и установление новых взаимосвязей между появившимися структурами системы. Интеграция – процесс развития,  связанный  с объединением единого целого разрозненных частей ,характеризуется интенсивностью взаимосвязи и ростом объема ;взаимодействия элементов .система качественно меняется и появляются новые свойства. В ходе развития – возрастания дифференцированных и интегрированных структур.

Х. Вернер вывел показатели развития  систем (в том числе и психических):
Синкретичность -дискретность
Cлитность , нерасчленённость в восприятии. Дискретность – выделение частей.
Диффузность –расчлененность
н-р, особенности восприятия  обобщения детьми (гага , утка ,собака, машина, галстук...)
c)      Неопределенность  - определенность
Неопределенность – трудность в различении  друг от друга каких- либо свойств по форме или  содержании. Определенность – различие функции.
Ригидность - подвижность
Ригидность – однообразие поведения ребенка. Подвижность – разнообразие.
Лабильность  -  стабильность
Лабильность – быстрый переход из одного состояние в другое (быстрый перепад настроения).
Принципы психического развития
4.Принцип – цельности, как критерии развития .
Цельность – единство средств и целей их достижения; обеспечивается повторяемостью, соразмерностью , соподчиненностью  и уравновешенностью структурных элементов целого. Показывает меру связности элементов целого, и уровень его развития.
соподчиненность – единство, достигаемое объединением элементов  вокруг главного элемента;
соразмерность -  единство, обеспеченное  общей  закономерностью ; согласованность, выраженность  элементов целого;
уравновешенность-  единство  согласования  противоположностей; сбалансированность всех элементов психики;
повторяемость - единство целого, по его ведущему признаку.

Закономерности психического развития
1.НЕРАВНОМЕРНОСТЬ И  ГЕТЕРОХРОННОСТЬ
Неравномерность – неодинаковость, непостоянство в развитии ПФ
развитие отдельных функций происходит по-разному: стадии  подъема, стабилизации, спада – т.е. развитию присущ колебательный характер. Чем  выше развитие, тем больше  колебание.
Гетерохронность – разновременность , асинхронность, несовпадение  во времени фаз развития  отдельных функций.

разновременность развертывания наследственной информации:
Внутри системы .  Разновременное созревание отдельных элементов функций.
Межсистемно . Разновременное созревание развитие структурных образований, которые необходимы организму в разные периоды его развития.
Закономерности психического развития
2. НЕУСТОЙЧИВОСТЬ  РАЗВИТИЯ
Развитие  проходит через кризисы.

3.СЕНЗИТИВНОСТЬ  РАЗВИТИЯ
(сензитивный – период повышенной восприимчивости психических функций к внешним воздействиям, особенно воздействиям обучения и воспитания).Возникновение связано с критическим периодом развития мозга.

Закономерности психического развития
4. КУМУЛЯТИВНОСТЬ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
-накопление в ходе развития свойств, качеств , умений , навыков , приводящих к качественным  изменениям психики.

5.ДИВЕРГЕНТНОСТЬ И КОНВЕРГЕНТНОСТЬ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Дивергентность  – многообразие признаков, свойств в процессе  развития.
Конвергентность – сходство, сближение, синтез, усиление избирательности этих признаков.

Психическое развитие и деятельность
Психическая деятельность - целенаправленная, осознанная активность  человека, направленная   на удовлетворение  его потребностей .
Два основных положения:
Сама по себе деятельность, как сложный процесс  содержит в себе внутренние противоречия, которые порождают психику, как необходимый момент деятельности.
Механизмы  развития деятельности являются  условиями  формирования аффективной , интеллектуальной  и  мотивационной потребностной сферы.
Существуют два процесса,  связанные с предметом деятельности:
Распредмечивание -  в ходе деятельности , субъект деятельности  присваивает  качества объекта деятельности субъектом в процессе деятельности.
Опредмечивание  - субъект в процессе деятельности определенным образом  воплощается в объекте деятельности.
Можно говорить о деятельности двух видов:
Внешняя
Внутренняя
Одинаковы по своей психологической  структуре;
Переходят одна в другую - экстериоризация и  интериоризация.
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ- условие психического развития.
Психологическая структура деятельности

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ     действия     операции

                          переход
        мотив                         цель
                                                                           условиями понимаемые       смыслообразующие
ПонятиеВЕДУЩЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Ведущая деятельность –  деятельность, которая является оптимальным условием психического развития, так как  особенности действий соотносятся с психическими возможностями ребенка.
Первоначально все виды ведущей деятельности появляются внутри предыдущего этапа развития в виде действий, а при  появлении мотивации становятся деятельностью.

Любая ведущая деятельность обладает тремя свойствами:
Именно, внутри этой деятельности появляются новые виды деятельности
Внутри этой деятельности возникают основные новообразования личности
Внутри этой деятельности возникают основные новообразования психических процессов

Проблема периодизаций психического развития
Выделяют три группы периодизации:
Основанная на расчленении хода развития путем ступенчатого построения, основанного на каких- либо внешних параметрах, определенным  образом, связанных с этим развитием. ( С. Холл ).

2)Основанная на одном  признаке детского развития, который берется как  условный критерий членения этого развития на периоды, при этом признак должен обладать следующими особенностями:
Должен быть показательным для суждения об общем развитии общества.
Легко должен быть доступен наблюдению.
Должен быть объективным ( присуще всем детям ).
Периодизация  БЛОНСКОГО – дентиция ( процесс смены зубов ) :
Беззубое детство
Молочно-зубое  детство
Постоянно- зубое детство
Постоянно- зубая взросласть

3) Основанная на выделении существенных особенностей самого детского развития (ВЫГОТСКИЙ) (– рассматривал процесс развития, как чередование стабильных и нестабильных  критических периодов  и новообразования.

Кризис психического развития
КРИЗИС- условное наименование относительно непродолжительных отрезков онтогенеза , в которых происходит наиболее кардинальные изменения психики.
В отечественной психологии существуют две основные точки зрения на кризис:
( Выготский , Эльконин ) , как необходимая закономерность момента развития, в котором происходит наибольшее преобразование психики
( Божович, Леонтьев ) , как следствие несвоевременного перехода в новую стадию и своевременное возникновение ведущих видов деятельности.

В зарубежной психологии существует несколько точек зрения на кризис:
( Пиаже ), как результат смены структуры или организованности. Кризис - в смене структур интеллекта
( Я. Бом), механизм возникновения нового
( Эриксон ), кризис- вовсе не переходное явление, а характеристика отрезков онтогенеза
Модель перехода, т.е. кризис- явление незакономерное и он возникает только в том случае, если человек заранее не готовится к тем изменениям, которые в его жизни неизбежно произойдут
Виды кризисов психического развития
                                                                  кризис
                        детства                                                                      зрелости

ОТЛИЧИЯ:
Все детские кризисы совпадают с границами возрастных периодов, а кризис зрелости может совпадать, а может и не совпадать с границами возрастных периодов.
По характеру протекания ( могут протекать ярко, бурно, скрытно, неявно и сам человек слабо ощущает какие-то изменения в себе; может протекать сглажено . Детские , как правило,  либо бурно, либо сглажено. Взрослые , как правило, чаще всего протекают скрыто, а характер протекания не связан с внешними условиями.
По целям и результатам.
Причины: являются  определенные противоречия между человеком, его потребностями, сложившимися системами отношений.
 ОСОБЕНОСТИ КРИЗИСА

Размытость границ, неотчетливость
Негативный характер развития
Новообразования, появляющиеся в кризисе являются переходными и при успешном завершении кризиса не остаются в неизменной форме
Трудновоспитуемость у детей; у взрослых осложнение социального положения.

НОРМАТИВНАЯ СТРУКТУРА КРИЗИСА
 1 фаза: предкритическая или фаза влечения . Человек впервые открывает неполноту той ситуации , в которой он живет.
2 фаза: собственно критическая. 3 этапа:
Материализации .«идеальная форма» – человек формулирует для себя то, что он хочет, но пытается это воплотить внешне,  в поведении.
Конфликтный. Достаточно явно обнажаются позиции человека и окружающих его людей. Положительный  смысл конфликта, он очевиден. Коррекция «идеальной формы».
Рефлексивный (интериоризация внешнего  конфликта; отказ от наиболее неэффективных действий).
3 фаза: посткритическая. Новая  ситуация развития, складываются новые отношения, завершается процесс перехода от идеального к реальному. Взрослый человек намечает пути достижения цели.
Может наблюдаться патология конфликта: застревание на одной из фаз. Если внешние обстоятельства очень ригидны, то формируются психические защиты, либо отвержение каких-либо видов деятельности.


title: Скачать презентацию или конспект Управление государственным и муниципальным долгом

extracted_text:
Управление государственным и муниципальным долгом

Вопросы лекции
Содержание, цели и принципы управления государственным(муниципальным) долгом.
Методы управления государственным (муниципальным) долгом.
Долговая политика как научно обоснованная концепция управления государственным (муниципальным) долгом.
Показатели, характеризующие эффективность управления государственным (муниципальным) долгом.
Институциональная структура управления государственным (муниципальным)  долгом.
Учет и регистрация государственного (муниципального) долга.

Управление государственным (муниципальным) долгом – комплекс мер, связанных с формированием долговых обязательств публично-правовых образований, оптимизацией их структуры,  обслуживанием и погашением, системой учета.

www.themegallery.com
Company Logo

Руководящие принципы управления государственным долгом, подготовленные экспертами Международного валютного фонда и Всемирного банка определяют управление государственным долгом как процесс разработки и реализации стратегии правительства в целях привлечения максимальной суммы финансирования, с учетом приемлемого риска и расходов на обслуживание, а также развития и поддержания эффективного рынка государственных ценных бумаг.
http://www.imf.org/external/np/mae/pdebt/2000/eng/index.htm

www.themegallery.com
Company Logo

При формировании государственных или муниципальных долговых обязательств следует определить их оптимальную структуру по форме, валюте, срокам обращения и погашения.

www.themegallery.com
Company Logo
Риски, возникающие в процессе управления суверенным долгом
Рыночный риск
Риск пролонгации
Риск ликвидности
Кредитный риск
Расчетный риск
Операционный риск
www.themegallery.com
Company Logo

Основной целью управления государственным (муниципальным) долгом является привлечение максимально возможного объема заимствованных средств для финансирования расходов публично-правового образования при наименьших расходах по обслуживанию долга в средне-и долгосрочной перспективе в соответствии с разумной степенью риска.
www.themegallery.com
Company Logo
Концепции управления государственным долгом
бесперебойное снабжение публично-правового образования денежными средствами,
- развитие рынка государственных (муниципальных) долговых обязательств, готового «по первому требованию» предоставить нужную сумму заимствований,
- минимизация расходов по обслуживанию государственного (муниципального) долга,
- минимизация рисков при размещении государственных (муниципальных) долговых обязательств,
- обеспечение точного и своевременного учета долговых обязательств и их погашения.

www.themegallery.com
Company Logo
Статья 119 БК РФ
Под обслуживанием государственного (муниципального) долга понимаются операции по выплате доходов по государственным и муниципальным долговым обязательствам в виде процентов по ним и (или) дисконта, осуществляемые за счет средств соответствующего бюджета.
2. Выполнение Центральным банком Российской Федерации, кредитной организацией или другой специализированной финансовой организацией функций генерального агента (агента) Правительства Российской Федерации по обслуживанию долговых обязательств Российской Федерации, а также их размещению, выкупу, обмену и погашению осуществляется на основе агентских соглашений, заключенных с Министерством финансов Российской Федерации.

www.themegallery.com
Company Logo
Методы управления долгом
рефинансирование долга предполагает погашение ранее выпущенных обязательств за счет средств, полученных от продажи новых обязательств.
реструктуризация – изменение состава долговых обязательств на основе обмена одних на другие
www.themegallery.com
Company Logo
Статья 105 БК РФ
Под реструктуризацией долга понимается основанное на соглашении прекращение долговых обязательств, составляющих государственный или муниципальный долг, с заменой указанных долговых обязательств иными долговыми обязательствами, предусматривающими другие условия обслуживания и погашения обязательств. Реструктуризация долга может быть осуществлена с частичным списанием (сокращением) суммы основного долга
www.themegallery.com
Company Logo
Методы активного управления государственным (муниципальным долгом):
- досрочный выкуп (погашение) долговых обязательств,
- обмен (конверсия) долговых обязательств,
- своп процентных ставок (процентный своп),
- валютный своп.

www.themegallery.com
Company Logo
Методы активного управления государственным (муниципальным долгом):
Досрочный выкуп осуществляется, как правило, в условиях профицита бюджета.
Обмен  или конверсия является методом управления долговыми обязательствами, при которых старые обязательства с согласия их владельца обмениваются на новые.
Своп процентных ставок (процентный своп) как метод управления государственным (муниципальным) долгом – заключение соглашений публично-правовыми образованиями с их контрагентами об обмене процентными платежами на определенную, заранее оговоренную условную сумму. Публично-правовые образования используют свопы процентных ставок с коммерческими или некоммерческими организациями для снижения стоимости заемных средств,
Валютный своп как метод управления государственным (муниципальным) долгом – заключение соглашений публично-правовых образований с контрагентами о противоположных сделках по обмену валютой с разными сроками исполнения.

www.themegallery.com
Company Logo
Методы разрешения кризисной долговой ситуации:
- списание долга,
- секьюритизация,
- обмен долговых обязательств на акции национальных компаний.

www.themegallery.com
Company Logo
Долговая политика - это
Научно-обоснованная концепция развития государственных долговых отношений и отдельных элементов государственного долга, а также система мер государства по их использованию в целях достижения поставленных задач социально-экономического развития страны
www.themegallery.com
Company Logo

Научно-обоснованная система мер в области государственных отношений, разрабатываемых Правительством с целью достижения задач социально-экономического развития.
www.themegallery.com
Company Logo
Факторы, определяющие характер и направления долговой политики
Макроэкономические условия.
Уровень государственного долга государства.
Состояние внутреннего и внешнего рынка капитала.
Степень развития государственных долговых отношений.
www.themegallery.com
Company Logo

Государственная долговая политика оказывает влияние на макроэкономическую и финансовую стабильность государства.
www.themegallery.com
Company Logo

« Развитие национального долгового рынка рассматривается в качестве абсолютного приоритета государственной долговой политики на среднесрочный период»
www.themegallery.com
Company Logo
Факторы, определяющие характер и направления долговой политики РФ
Макроэкономические условия реализации долговой политики
Низкий уровень государственного долга
Состояние внутреннего рынка капитала
Государственные гарантии Российской Федерации
Сохранение потребности в привлечении зарубежного заемного
капитала со стороны корпоративного сектора
www.themegallery.com
Company Logo
Показатели, отражающие эффективность долговой политики
Отношение долга к ВВП
Отношение размера дефицита бюджета к объему ВВП
Отношение расходов на погашение и обслуживание долга к объему ВВП
Отношение внешнего долга к ВВП
Отношение расходов на обслуживание государственного внешнего долга к доходам от экспорта
www.themegallery.com
Company Logo
Показатели, отражающие эффективность долговой политики -2
Отношение объема внешнего долга к объему всего долга
Отношение объема валютных резервов к объемам краткосрочного долга
Средневзвешенная процентная ставка по долговым обязательствам
Состав и структура долга, отражающая объемы рыночной и нерыночной долей, временную структуру долга, по инструментам.
www.themegallery.com
Company Logo
Показатели, отражающие эффективность долговой политики -3
Непогашенный государственный долг как доля ВВП
Долг на душу населения
Коэффициент заимствований
Отношение между расходами на платежи по процентам и общим объемом налоговых поступлений
www.themegallery.com
Company Logo
Приоритеты и инструменты долговой политики Российской Федерации

поддержание умеренной долговой нагрузки как важнейшего конкурентного преимущества России;
 превращение национального рынка капитала в стабильный источник удовлетворения потребностей бюджета;
поддержание высокого уровня кредитных рейтингов России инвестиционной категории, создание предпосылок для повышения рейтингов до категории «А»;
обеспечение постоянного доступа Российской Федерации и национальных корпоративных заемщиков к внутреннему и внешнему источникам заемного капитала на приемлемых условиях, минимизация стоимости заимствований;
совершенствование сложившейся системы управления государственным долгом Российской Федерации, развертывание практической деятельности Российского финансового агентства;
поддержание мерами политики безопасных тенденций в сфере внешнего долга российского корпоративного сектора.

www.themegallery.com
Company Logo
Динамика объема государственного долга Российской  Федерации
www.themegallery.com
Company Logo
Долговая нагрузка и кредитные рейтинги некоторых стран
Источник: МВФ
Company Logo
Показатели долговой устойчивости Российской Федерации -1
Источник: Минфин РФ
Показатели долговой устойчивости Российской Федерации-2
Источник: Минфин РФ
Показатели долговой устойчивости Российской Федерации-3
Источник: Минфин РФ
Статья 101 БК РФ
1. Управление государственным долгом Российской Федерации осуществляется Правительством Российской Федерации либо уполномоченным им Министерством финансов Российской Федерации.
2. Управление государственным долгом субъекта Российской Федерации осуществляется высшим исполнительным органом государственной власти субъекта Российской Федерации либо финансовым органом субъекта Российской Федерации в соответствии с законом субъекта Российской Федерации.
3. Управление муниципальным долгом осуществляется исполнительно-распорядительным органом муниципального образования (местной администрацией) в соответствии с уставом муниципального образования.

www.themegallery.com
Company Logo
Учет и регистрация государственного и муниципального долга
Учет и регистрация государственных долговых обязательств Российской Федерации осуществляются в государственных долговых книгах внутреннего и внешнего долга Российской Федерации (далее - Государственная долговая книга Российской Федерации).
Учет и регистрация государственных долговых обязательств субъекта Российской Федерации осуществляются в государственной долговой книге субъекта Российской Федерации.
Учет и регистрация муниципальных долговых обязательств муниципального образования осуществляются в муниципальной долговой книге муниципального образования.
Ведение Государственной долговой книги Российской Федерации осуществляет Министерство финансов Российской Федерации.
В Государственную долговую книгу Российской Федерации вносятся сведения об объеме долговых обязательств (в том числе гарантий) Российской Федерации, о дате возникновения обязательств, об исполнении указанных обязательств полностью или частично, а также другая информация.

www.themegallery.com
Company Logo


title: Скачать презентацию или конспект РИМСКОЕ НАСЛЕДСТВЕННОЕ ПРАВО

extracted_text:
РИМСКОЕ НАСЛЕДСТВЕННОЕ ПРАВО
ТЕМА 8
Communio est mater rixarum
Общее (имущество) – мать раздора
ПЛАН ЛЕКЦИИ
Понятие и содержание наследства
Наследование по завещанию
Наследование по закону
 Завещательные отказы
Защита наследственных прав

ПОНЯТИЕ И СОДЕРЖАНИЕ НАСЛЕДСТВА
ВОПРОС 1
Наследование — это переход имущества умершего лица к одному или нескольким другим лицам (наследникам).
 Универсальное преемство (сукцессия)
- посредством завещаний и по закону
 Сингулярное преемство (сукцессия)
- посредством завещательных отказов

НАСЛЕДСТВО (hereditas)
- есть составная вещь, состоящая из имущественных прав и обязанностей наследодателя, передающаяся одному или нескольким лицам
Наследственная масса
имущество наследодателя
имущественные права и обязанности
в цивильном праве – статус pater familias (!!!), включая обязанности организации семейного культа.
Не входят:
личные права и обязанности
(за исключением patria potestas в цивильном праве)
Наследственно-правовые отношения возникают:
наследодатель был дееспособный (только при наследовании по завещанию);
передаваемые вещи могли быть предметом наследства;
был законный наследник;
этот наследник был способен принять наследство;
наследник заявлял о принятии наследства.

Структура наследственно-правовых отношений
Субъекты: наследник, наследодатель
Объект – наследство
Права и обязанности наследника и наследодателя
Наследодатель (de cuius)
лицо со своим правом, которое при жизни может быть носителем наследственных прав и обязанностей;
 Не могли быть наследодателями:
юридические лица;
латины (по завещаниям);
лица с чужим правом (если не обладали пекулием);
частные рабы.

Наследник (heres)
физическое лицо, которое живо на момент открытия наследства (мужчины, женщины, рабы);
postum  - зачатый, но не родившийся ребенок (по завещанию);
юридическое лицо;
церковь (в христианский период).
Права и обязанности наследодателя, требования к наследодателю  зависят от вида наследования: по завещанию или по закону (см. вопросы 2 и 3)
Права и обязанности наследника
и наследодателя
Наследник:
вправе принять наследство или отказаться от него;
 обязан  выполнить соответствующие действия по завещательному отказу (см. вопрос 4.)
Процедура наследования
ОТКРЫТИЕ  НАСЛЕДСТВА
(delatio)
со смертью наследодателя

1
ПРИНЯТИЕ  НАСЛЕДСТВА
(hereditatis)
прямое и недвусмысленное выражение желания вступить в права наследства и принять обязательтсва

2
ПРИНЯТИЕ  НАСЛЕДСТВА
2
Наследник принимает наследство
Наследование по цивильному праву:
устное заявление при свидетелях или совершение действий, которые указывают на принятие  наследства (опись имущества, выплата долгов);
Наследование по преторскому праву:
- Испрашивает у претора (ввод во владение или интердикт  qorum bonorum );
Наследование по законодательству Юстиниана:
- Заявление в магистратуру.
а
ПРИНЯТИЕ  НАСЛЕДСТВА
2
Наследник не принимает наследство
б
Нет других наследников
Есть другие наследники
Выморочное наследство
В течение 30 лет нет притязаний -
 в собственность казны.
Приобретают  другие наследники по закону или завещанию.

Искл.: наследственная трансмиссия
Наследственная трансмиссия
 право наследников не принявшего наследство лица на получения наследства.

В классическом праве не допускалась.
В постклассическом праве:
- Отец малолетнего сына, в пользу которого было оставлено наследство, принимал его (transmissio ex capite infantiae)
- Если лицо погибает в течение года, не успев принять наследство, право наследовать получают его наследники (transmissio Justinianea)

ОТКРЫТИЕ  НАСЛЕДСТВА
(delatio)
ПРИНЯТИЕ  НАСЛЕДСТВА
(hereditatis)

ЛЕЖАЧЕЕ НАСЛЕДСТВО
- Открытое , но еще не принятое наследство
Наследование по завещанию
ВОПРОС 2
Наследники по завещанию имеют приоритет перед наследниками по закону.

Наследование по закону только в том случае, если нет завещания или оно недействительно
	Завещание – это правомерная фиксация нашего намерения, составленного в торжественной форме с тем, чтобы оно имело силу после нашей смерти (Ульпиан)
ЗАВЕЩАНИЕ
(testamentum)
одностороннее распоряжение на случай смерти, которое содержит назначение наследника.
Условия совершения завещания:
способность завещателя к совершению данного акта (завещательная правоспособность);
соблюдение установленной законом формы завещания;
надлежащее назначение наследника в завещании.

Завещательная правоспособность
не обладали:
перегрины;
подвластные дети (иск. - распоряжение военным и квазивоенным пекулием);
женщины до II в. н.э.;
лица, подвергнутые инфамии за клевету, а также еретики и вероотступники;
малолетние, душевнобольные и расточители;
рабы;
глухонемые и лица, которые в силу физических недостатков не способны выразить свою волю в предписанной законом форме.

ФОРМА ЗАВЕЩАНИЯ
В архаический период
Testamentun calatis comitiis – завещание, которое оглашалось публично в священных комициях (созывались 2 раза в год);
Testamentun in procinctu – завещание, которое оглашалось перед началом сражения;
Testamentun per as et libram – завещание посредством меди и весов (воображаемая продажа семьи другу с распределением имущества )
ФОРМА ЗАВЕЩАНИЯ
В преторском праве
распространяются письменные завещания
Юстиниановское право
ЧАСТНЫЕ ЗАВЕЩАНИЯ
ПУБЛИЧНЫЕ ЗАВЕЩАНИЯ
письменно в присутствии семи свидетелей (общее правило)
посредством протокола суда магистрата или передачи императору на хранение письменного распоряжения
НАДЛЕЖАЩЕЕ НАЗНАЧЕНИЕ  НАСЛЕДНИКА (heredis institutio)
Titius heres esto…
 если наследник не назначен или назначение не имеет силы - завещание недействительно;
 может быть одно или несколько лиц (определяются доли  1/12, 2 /12 и т.д.)
 субституция – назначение дополнительного наследника к основному.
НЕДЕЙСТВИТЕЛЬНОЕ ЗАВЕЩАНИЕ
НИЧТОЖНОЕ ЗАВЕЩАНИЕ
ОСПОРИМОЕ ЗАВЕЩАНИЕ
завещатель не может оставлять завещания;
 не соблюдена форма;
не назначен должным образом наследник
совершено под влиянием обмана, заблуждения, насилия
ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ДОЛЯ
нельзя обойти молчанием ближайших родственников: или выделить  равную долю, или причитающуюся минимальную долю.
Лишение наследства (exhereditatio)
на основании веских оснований (в праве – 14 проступков против публичного порядка) с обоснованием, иначе можно истребовать иском.
Наследование по закону
ВОПРОС 3
Наследование по закону
Интестатное наследование
нет завещания и завещательных отказов
завещание ничтожно
Необходимое  наследование
завещатель обошел ближайших родственников
завещатель превысил свои полномочия
наследник(и) по завещанию не принял наследство

Цивильное право (агнатское родство)
Постклассическое  право (когнатское родство)
Правило:
более близкие асценденты (мать, отец) исключают более дальних (бабка, дед);
одинаковые доли имели отец, мать, брат, сестра;
внуки братьев и сестер получали по праву репрезентации
Асценденты - наследники по восходящей линии.
Репрезентация – переход права наследования к следующей степени родства при отсутствии более близкой
Наследование супруги (супруга)
Жене выделялась обязательная доля, которой муж не мог лишить ее. Жена вправе пользоваться, но не распоряжаться (до постклассического периода)
Завещательные отказы
ВОПРОС 4
Сингулярная сукцессия (преемство)
Переход по наследству прав на отдельные вещи посредством завещательных отказов.
ЛЕГАТ (legatum)
ФИДЕИКОМИСС
(fideikomissa)
это возложение на наследника по завещанию обязанности исполнения какого-либо обязательства в пользу одного или нескольких лиц (легатариев)
и/или
 указание выдать из наследства третьему лицу какую-либо вещь или точно установленную денежную сумму.

ЛЕГАТ (legatum)
Легат устанавливается только в завещании или кодициллах!
Кодициллы – письменное пожелание наследодателя по распределению наследства, определению судьбы вещей, уточнению воли, изложенной в завещании.
ВИДЫ ЛЕГАТОВ
Легат с вещным действием –
Передача указанной вещи в собственность легатарию
Легат с обязательственным действием –
Обязанность наследника исполнить какое-либо действие, а легатария – требовать.
Ограничение легатов:
Законы 12 таблиц – легат только при отсутствии ближайших агнатов;
По закону Фурия (200 г. до н. э. ) – легат не д.б. более 1 тыс. ассов;
По закону Вокония (169 г. до н. э.) – легат не д.б. больше доли наследника;
По закону Фальцидия  (40 г. до н.э.) – легат д.б. не более ¾ наследства, у наследника должна остаться четверть имущества (фальдициева четверть)
это доверительное поручение, излагаемое в кодициллах, неформальная просьба к наследнику (фидуциарию) исполнить что-либо третьему лицу (фидеикомиссарию) за счет наследства («поручение совести»).
ФИДЕИКОМИСС
(fideikomissa)
Черты фидекомиссов:
фидеикомисс мог быть возложен не только на наследника по завещанию, но и на наследника по закону;
фидеикомисс устанавливался в более простой форме (например, в виде письма, приложения к завещанию и т. д.);
фидеикомисс мог быть установлен ранее или позднее самого завещания.

Защита наследственных прав
ВОПРОС 1
Цивильное право:
 специальный иск – petitio hereditatis
Объект – наследуемое имущество
Истец доказывает свое право на наследство и владение противника

По иску истребовались все вещи, их доходы и приращения, обязательства
Преторское право:
 специальный интердикт  – qorum bonorum
Получал преторский наследник
Интердиктом он вводился во владение имуществом
Спустя срок приобретательной давности становился  цивильным владельцем


title: Скачать презентацию или конспект Строительство каркасных домов

extracted_text:
Строительство каркасных домов.
Группа компаний «Континент»

Технология каркасного домостроения.
Вот уже более двухсот лет человечество строит   каркасно-панельные дома. Технология, придуманная для того, чтобы быстро и недорого обеспечить переселенцев временным жильем, постепенно родила целую отрасль в строительстве.

Назвать современные каркасные дома временными уже никак невозможно.
 Люди успевают вырастить в них детей и понянчить внуков до наступления дня капитального ремонта. В России каркасно-панельная технология стала называться канадской, поскольку приехала к нам из Канады. Иногда эту же технологию именуют "сэндвич-панельной". Кому что больше нравится. В самом деле, стены каркасного дома своим строением напоминают сэндвич. Основой, скелетом "канадского" дома является деревянный каркас из бруса. А между стойками каркаса прокладывают утеплитель. Правда, в Канаде каркас иногда делают из металла, но в Россию такие дома пока что не приезжают. Стальной каркас, конечно, долговечнее, но дороже. К тому же возникают некоторые сложности с его обшивкой.

Насколько прочной является конструкция каркасных домов?
Конечно, "канадский" дом – это не кирпичный, и уж тем более не добротная средневековая крепость. Однако его стены вовсе не обязательно должны быть такими же хлипкими как в голливудских боевиках. Кстати, именно "канадские" дома оказались среди немногих зданий, уцелевших при землетрясении в Киото, после чего японцы утратили былые скептические чувства к таким домам и принялись строить их в массовом порядке.
Посмотрим, как проходят испытание на землетрясение каркасные дома:

Особые слова нужно сказать об утеплителе.
 В каркасных домах это принципиально важный элемент. Его помещают между стойками каркаса. Утеплитель является своего рода начинкой "канадского" дома, внутренней частью сэндвича. В качестве утеплителя, как правило, используют плиты из минеральной ваты. При строительстве каркасных домов в средней полосе России толщина утеплителя составляет обычно около 15 см. При такой толщине лучшие утеплители обладают даже избыточным сопротивлением теплопередаче – до 3.6 (при норме 3.2 для Московского региона) – то есть могут с успехом использоваться и значительно севернее. Сегодняшние утеплители по своим теплозащитным свойствам равносильны кирпичной кладке двухметровой толщины. Для того, чтобы сохранить термозащитную полезность утеплителя, в "канадских" домах обычно устанавливают оконные стеклопакеты, также обладающие хорошими теплоизоляционными свойствами.

Стоить выделить
главные преимущества каркасных домов:
1. Для домов подобного типа не требуются глубокие массивные фундаменты, это связано с малыми нагрузками от здания.
2. Значительная экономия древесного материала по сравнению с брусковыми и бревенчатыми домами в 2-3 раза.
3. Сроки строительства каркасных домов ничтожны! (3-4 месяца)
4. Мокрые процессы отсутствуют, а значит можно осуществлять проекты домов в любое время года.
5. Для того чтобы изготовить балки каркаса, используется сухая (влажность 10-12%) древесина ели, это придает конструкции безусадочность, а также позволяет незамедлительно приступить к отделочным работам.
6. Стены деревянных каркасных домов позволяют использовать любой утеплитель, который является эффективным.
7. Существует возможность строительства в районах, где на главном плане возникает вопрос уменьшения объемов привозимых стройматериалов.

8. Строительство каркасных домов по канадской технологии - процесс высокоэффективный и надежный, так как каркас имеет высокую устойчивость к деформациям.
9. Осуществление проектов каркасных домов, позволяет унифицировать типоразмеры несущих элементов, таким образом, открывается путь для любого из видов отделки как наружной, так и внутренней (Vinylit, сайдинг, ЦСП, обшивка из дерева, кирпич).
10. Каркасный дом возможно построить под любые архитектурные задумки, открывается бесконечный горизонт возможностей для творчества дизайнеров.
Контактная информация нашей компании:
Группа компаний “Континент”, в которую вошли такие компании как ООО “Континент”, ООО “ИВТ Девелопмент”, ООО “МИГ СТРОЙ”, объединила в себе многолетний опыт строительства, отделочных и инженерных работ, чтобы создавать качественное и современное жильё.
Наша идея - донести до российского обывателя все преимущества, самой популярной во всём мире, технологии каркасного домостроения.
Мы предлагаем любому желающему разработать
“дом своей мечты”.
Мы, с учетом Ваших пожеланий, бесплатно разработаем 3D модель жилого дома и предоставим поэтапную смету на строительство.

	Если Вас заинтересовало наше предложение, Вы можете позвонить нам по телефонам : +7 (8332) 69-50-79; 73-29-97; 8-912-70-800-99 или обратиться к нам в офис по адресу: г. Киров, ул. Московская д.52,
офис 1.
Также Вы можете посмотреть информацию на сайте:
http://кскд.рф/index.php/homepage/dom-besplatno
или написать нам письмо на электронную почту:
kontinent.stroy@mail.ru
ksk732997@mail.ru

Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Тема: Государственная кадастровая оценка

extracted_text:
Тема: Государственная кадастровая оценка
Группа АФКБВУ-41
Александрова Ю.В.
Кадастровая стоимость — установленная в процессе государственной кадастровой оценки рыночная стоимость объекта недвижимости, определённая методами массовой оценки, или, при невозможности, рыночная стоимость, определённая индивидуально для конкретного объекта недвижимости в соответствии с законодательством об оценочной деятельности. Порядок проведения государственной кадастровой оценки установлен Федеральным законом от 29.07.1998 № 135-ФЗ.
Порядок проведения государственной кадастровой оценки включает совокупность следующих действий:
принятие решения о проведении государственной кадастровой оценки;
формирование перечня объектов недвижимости, подлежащих государственной кадастровой оценке;
отбор исполнителя работ по определению кадастровой стоимости и заключение с ним договора на проведение оценки;
определение кадастровой стоимости и составление отчета об определении кадастровой стоимости (в том числе процедуру ознакомления с проектом отчета об определении кадастровой стоимости);
экспертизу отчета об определении кадастровой стоимости;
утверждение результатов определения кадастровой стоимости;
внесение результатов определения кадастровой стоимости в государственный кадастр недвижимости.

В соответствии с Федеральным законом от 29.07.1998 № 135-ФЗ государственная кадастровая оценка проводится по решению исполнительного органа государственной власти субъекта Российской Федерации или в случаях, установленных законодательством субъекта Российской Федерации, по решению органа местного самоуправления не чаще чем один раз в течение трех лет (в городах федерального значения не чаще чем один раз в течение двух лет) и не реже чем один раз в течение пяти лет с даты, по состоянию на которую была проведена государственная кадастровая оценка.
Орган, принявший решение о проведении государственной кадастровой оценки, является заказчиком работ по определению кадастровой стоимости.
Государственная кадастровая оценка проводится в отношении объектов недвижимости, учтенных в государственном кадастре недвижимости.

Для проведения работ по определению кадастровой стоимости привлекаются на конкурсной основе лица, имеющие право на заключение договора на проведение оценки, в соответствии с законодательством Российской Федерации о контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд с учетом особенностей, установленных Федеральным законом от 29.07.1998 № 135-ФЗ. Осуществление деятельности по определению кадастровой стоимости допускается при наличии у исполнителя работ договора страхования ответственности за причинение вреда имуществу в результате осуществления указанной деятельности.
Определение кадастровой стоимости осуществляется оценщиками согласно требованиям законодательства об оценочной деятельности. В результате выполнения работ по определению кадастровой стоимости оценщик, проводивший оценку, составляет проект отчета об определении кадастровой стоимости, руководствуясь общими требованиями к отчету, определенными статьей 24.15 Федеральным законом от 29.07.1998 № 135-ФЗ, и требованиями к содержанию и оформлению отчета, утвержденными приказом Минэкономразвития России от 29.07.2011 № 382. В целях обеспечения возможности ознакомления с проектом отчета об определении кадастровой стоимости, исполнитель работ направляет такой проект отчета в Росреестр для размещения его в Фонде данных государственной кадастровой оценки и в саморегулируемую организацию оценщиков. По истечении всех указанных сроков исполнитель работ составляет отчет об определении кадастровой стоимости. В состав отчета об определении кадастровой стоимости включаются в том числе XML-файлы, созданные на основе размещаемых на официальном сайте Росреестра XML-схем, обеспечивающих считывание сведений, содержащихся в отчете.
В течение 30 рабочих дней с даты составления отчета об определении кадастровой стоимости саморегулируемой организацией оценщиков, членом которой является оценщик, проводивший оценку, осуществляется экспертиза отчета. Отчет об определении кадастровой стоимости принимается заказчиком работ по определению кадастровой стоимости только при условии наличия положительного экспертного заключения на указанный отчет.

При предоставлении исполнителем работ по определению кадастровой стоимости отчета об определении кадастровой стоимости, составленного в форме упакованного (архивированного) электронного документа, необходимо наличие усиленной квалифицированной электронной подписи в отдельном файле (с отсоединенной электронной подписью) для обеспечения просмотра представленных документов без применения специального программного обеспечения в целях недопущения нарушений принципа открытости и общедоступности.
Утверждение результатов определения кадастровой стоимости осуществляется заказчиком в течение 20 рабочих дней с даты принятия отчета об определении кадастровой стоимости. В трехдневный срок после утверждения результатов определения кадастровой стоимости заказчик направляет копию акта об утверждении результатов определения кадастровой стоимости (включая сведения о датах его опубликования и вступления в силу), один экземпляр отчета об определении кадастровой стоимости, составленного в форме электронного документа, и один экземпляр положительного экспертного заключения на такой отчет, составленного в форме электронного документа в Росреестр.
В порядке, установленном статьей 15 Федерального закона от 24.07.2007 № 221-ФЗ, заказчик работ направляет утвержденные результаты определения кадастровой стоимости в орган кадастрового учета (ФГБУ «ФКП Росреестра» в соответствии с приказом Росреестра от 11.03.2010 № П/93) для внесения их в государственный кадастр недвижимости. Внесение результатов определения кадастровой стоимости в государственный кадастр недвижимости осуществляется в течение 10 рабочих дней с даты получения сведений о кадастровой стоимости.
Условно можно выделить следующие цели государственной кадастровой оценки:
правовая: государственная регистрация прав на землю и сделок с ними, защита прав землепользователей и субъектов Российской Федерации;
экономическая: для корректного установления налогооблагаемой базы, ставок земельного налога и величины арендной платы за землю; определения величины компенсационных выплат при изъятии земель для муниципальных нужд;
информационная: поддержка рынка земли, фондового рынка ценных земельных бумаг и ипотеки; информирование широкого круга заинтересованных лиц о стоимости земель;
управленческая: оценка эффективности существующего функционального использования территории, расчетная поддержка проектных разработок генерального плана города и в планировании крупномасштабных мероприятий общегородского характера.


title: Скачать презентацию или конспект Пропаганда и связи с общественностью в сфере физической культуры и спорта

extracted_text:
ФГБОУ ВО «ЧАЙКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ»
Подготовила: : к.п.н., доцент
Бацина О.Н.
Пропаганда и связи с общественность в сфере физической культуры и спорта
Чайковский - 2016

Вопросы лекции
Понятия «пропаганда» и «связи с общественностью»  в сфере ФКиС
  Реклама и пропаганда как средства поддержки ФКиС
Спортивный PR как неотъемлемая часть современного спорта
Имидж спорта и физической культуры. Фирменный стиль спортивной организации

Инициативный всероссийский опрос ВЦИОМ проведён 11-12 апреля 2015 г. Опрошено 1600 человек в 130 населенных пунктах в 46 областях, краях и республиках России.«Занимаетесь ли Вы физической культурой и спортом?»
Программные документы сферы ФКС
Федеральный закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» от 04.12.2007 N 329-ФЗ.
Стратегия развития физической культуры и спорта в РФ на период до 2020 года»
Федеральная целевая программа «Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2016 - 2020 годы»
Федеральные стандарты спортивной подготовки по виду спорта
Государственная программа «Развитие физической культуры и спорта»

Основные задачи, требующие решения
1) создание новой национальной системы физкультурно-спортивного воспитания населения;
2) разработка и реализация комплекса мер по пропаганде физической культуры и спорта как важнейшей составляющей здорового образа жизни;
3) модернизация системы физического воспитания различных категорий и групп населения;
4) совершенствование подготовки спортсменов высокого класса и спортивного резерва для повышения конкурентоспособности российского спорта на международной спортивной арене.
5) развитие организационно-управленческого, кадрового, научно-методического, медико-биологического и антидопингового обеспечения физкультурно-спортивной деятельности;
6) развитие инфраструктуры сферы физической культуры и спорта и совершенствование финансового обеспечения физкультурно-спортивной деятельности;
7) создание системы обеспечения общественной безопасности на объектах спорта и организации работы с болельщиками.

Разработка и реализация комплекса мер по пропаганде ФКС как важнейшей составляющей ЗОЖ
1) определение приоритетных направлений ФКС и ЗОЖ;
2) поддержка проектов по развитию ФКС в СМИ;
3) расширение аудиторий и повышение качества пропагандистской работы ФКС, ЗОЖ ведущих телевизионных каналов;
4) формирование государственного заказа на создание и распространение кинематографической, печатной и наглядной продукции, телерадиопрограмм и интернет-ресурсов в области ЗОЖ, ФКС;
5) пропаганда нравственных ценностей ФКС, идей олимпизма;
6) разработка и реализация всероссийских информационно-пропагандистских кампаний в рамках движения "Спорт для всех";
7) проведение оценки эффeктивнoсти пропаганды ФКС, ЗОЖ;
8) оказание информационной поддержки населению в организации занятий физической культурой и спортом;
9) разработка системы мер по популяризации ЗОЖ, ФКС в ОУ, по месту работы, жительства и отдыха населения.

Пропаганда (лат. Propaganda - «подлежащая распространению (вера)», от лат. propago — «распространяю»)
-    распространение какого-либо толка, учения; старание об этом самого общества.
Толковый словарь живого великорусского языка В.И. Даля
1. распространение каких-либо идей с целью приобретения сторонников;
2. пропаганда (congregation de propaganda fide) – миссионерское учреждение, основанное в 1622 г. в Риме папой Григорием XV для распространения католичества среди язычников и уничтожения ересей.
Малый энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона
Паблик рилейшенз (PR - от англ. public relations-отношения с публикой)
Связи с общественностью (СО) - деятельность  государственных или иных органов, организаций и учреждений, фирм, направленная на установление, упорядочение и развитие  их связей с общественностью в целях достижения взаимопонимания и взаимодействия.
Основные элементы процесса пропаганды
субъект
содержание
 формы и методы
 средства
каналы пропаганды
объект
Основные периоды внедрения информационных технологий в олимпийское движение
1896-1924 гг. - печатные издания, многочисленные газеты, журналы, информационные бюллетени и рекламные проспекты;
1924-1960 гг. - печатные издания и радиовещание, пробные локальные телетрансляции, поиск путей для их коммерческого использования;
1960-1992 гг. - печатные издания и радиовещание, телевидение, а также введение их в программы привлечения инвестиций;
1992-2000 гг. - глобальное информационное обеспечение, освещение Игр с помощью всех существующих средств коммуникации.

Реклама и пропаганда как средства поддержки ФКиС
сохранить и приумножить здоровье нации, увеличить продолжительность жизни людей;
снизить уровень потребления алкогольных напитков, табакокурения, наркотиков;
изменить общественное сознание и стереотипы поведения людей, искоренить предрассудки, вредные традиции, предложить новые способы досуга и активного образа жизни, сделать жизнь более яркой, насыщенной событиями;
сформировать и активно развивать индустрию спортивного бизнеса как социально значимого вида деятельности, увеличить спрос на спортивные товары и услуги;
с помощью спорта высших достижений прославить свою страну на международном уровне;
сформировать социально и экономически привлекательный образ спортсмена для молодежи и юношества;
посредством ФКС постоянно повышать производительность труда и конкурентоспособность выпускаемой продукции, снижать уровень издержек, положительно воздействовать на производственный персонал.

Виды рекламы
Баннеры
Брендирование
Партнерство
Видеореклама
Социальные сети
Спортивный PR - неотъемлемая часть современного спортаЦелевые аудитории в связях с общественностью
Внешние

болельщики
спонсоры
органы государственного управления в сфере физической культуры и спорта
средства массовой информации
физкультурно-спортивные объединения и организации
спортивные профсоюзы
партнеры и т.д.

Внутренние
Тренеры
Спортсмены
Менеджеры
Акционеры
учредители
Методы работы с целевой аудиторией
изучение мнения общественности, по результатам которого вырабатывается требуемая политика, и принимаются управленческие решения,
 создание необходимого информационного потока с целью распространения нужной информации.

Имидж спорта и физической культуры
Имидж (англ. image, буквально, образ) – целенаправленно сформированный образ, выделяющий определенные ценностные характеристики, призванный оказать эмоционально-психологическое воздействие на кого-либо в целях популяризации, рекламы и т. п. (Современный словарь иностранных слов, 1994)
Интернет как средство формирования имиджа организации
Специализированные сайты
он-лайн общение
 реклама
 радио и видеотрансляции
 распространение новостей
привлечения волонтеров и новых болельщиков
 проведения опросов и маркетинговых исследований
организация Интернет-аукционов

Информационный повод в спорте
-  событие спортивной организации, имеющее общественную значимость, и созданное с целью прямо или косвенно рассказать о происходящем.
Цели
поддержание имиджа,
продвижение,
обеспечение информацион-
ного присутствия,
привлечение спонсоров
Символ Чемпионата мира по летнему биатлону 2017 г.
Организация специальных мероприятий
Специальные PR-мероприятия представляют собой большую группу PR-акций, активно используемых в случаях, когда нет достаточно основательных новостных поводов, способных заинтересовать СМИ и обеспечить поток позитивных журналистских материалов.
Виды специальных мероприятий
пресс-конференции
автограф-сессии
встречи
дни открытых дверей,
 экскурсии
информационно-образовательные мероприятия

Приемы и средства формирования имиджа
фирменный стиль, символика, награды, рейтинги, конкурсы, лотереи, фестивали, праздники, презентации, радио и телепередачи, пресс-конференции, аудио-, фото-, кино-, видео – материалы в масс-медиа.

Фирменный стиль спортивной организации
Фирменное наименование
Логотип
Товарный знак
Слоган
Фирменная гамма цветов
Фирменный комплект шрифтов
Виды рабочих ПР-документов
оперативные рабочие информационные документы
имиджевые корпоративные документы
интерактивные электронные имиджевые документы в Интернете

Благодарю за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Какое счастье бывает полным – бездумное или разумное?

extracted_text:
Работа  ученика Гуртовенко Александра 9 «а»
Ответ на вопрос №4 «Какое счастье бывает полным – бездумное или разумное?»
Счастье - это понятие максимальной степени обобщенности. Нет точного определения этому термину. Несомненно, что счастье оказывается для каждого из людей разным. В одной из наших статей мы писали о счастье, под призмой любви.
 Так много вопросов возникает в голове, когда мы слышим от другого, что он счастлив. Многие философы и мыслители считают, что счастье - это процесс динамичный и краткосрочный. Нельзя быть в постоянном, константном пребывании счастья, ведь тогда, это чувство превратится в рутину, от которой, встанет потребность уйти. Таким образом, невозможно достигнуть постоянного счастья. Каждый знает, что в жизни есть моменты, которые никогда не забываются и во время которых человек не замечает ничего вокруг. Он только наслаждается. Совокупность этих моментов, нам кажется, и каждый отдельный из них, составляют счастье в нашей жизни.
Что такое счастье?
Читая произведение «451º по Фаренгейту» Рей Бредбери описывает фантастичное будущее жителей нашей планеты. В этом необычном мире запрещено всё, из-за чего люди испытывают переживания и отрицательные эмоции.
Произведение А.П.Чехова  «Душечка» - счастье даже не любви, а полного растворения в другом человеке.
«Счастье в других произведениях»
Крыжовник" Чехова - обывательское счастье:Вечером, когда мы пили чай, кухарка подала к столу полную тарелку крыжовнику. Это был не купленный, а свой собственный крыжовник, собранный в первый раз с тех пор, как были посажены кусты. Николай Иваныч засмеялся и минуту глядел на крыжовник, молча, со слезами, — он не мог говорить от волнения, потом положил в рот одну ягоду, поглядел на меня с торжеством ребенка, который наконец получил свою любимую игрушку, и сказал:— Как вкусно!И он с жадностью ел и всё повторял:— Ах, как вкусно! Ты попробуй!Было жестко и кисло, но, как сказал Пушкин, «тьмы истин нам дороже нас возвышающий обман» . Я видел счастливого человека, заветная мечта которого осуществилась так очевидно, который достиг цели в жизни, получил то, что хотел, который был доволен своею судьбой, самим собой. К моим мыслям о человеческом счастье всегда почему-то примешивалось что-то грустное, теперь же, при виде счастливого человека, мною овладело тяжелое чувство, близкое к отчаянию".

Счастье - это удовлетворение души. Души у нас похожи, но отличаются, значит и счастье оно вроде бы одинаковое, но для каждого своё. Ты счастлив, когда тебя любят те, кого любишь ты. Ты счастлив когда ты сделал что то хорошее, тебе хорошо, другим тоже, и эта взаимность и другое и есть «Счастье – разумное»
«Счастье – разумное»
Но разве возможна жизнь без переживаний и разочарований? Это уже бездумное и бессмысленное существование. Только тот, кто знает, что такое горе, может стать по-настоящему счастливым. А вместе с тем счастье по определению не может быть абсолютным. Одни эгоисты могут по-настоящему радоваться, когда в соседнем доме несчастье. Счастьем называется чувство, возникающее при сочетании относительного духовного и материального благосостояния, к которому люди стремятся на протяжении всей жизни. И всё-таки мы уникальны своим умением усложнять такие просты вещи.
«Счастье  - бездумное»
Очень сложно на это ответить, ведь у каждого своя душа, люди похожи, но у каждого своё понятие «что такое счастье» для кого то что его окружают его любящие люди, а для кого то счастье это делать его любимое дело, а для кого то это его друзья. Так что у каждого своё счастье.

The end.


title: Скачать презентацию или конспект Теория управления

extracted_text:
Теория управления
                  imosk@mail.ru
Автор курса:
Москалёв Игорь Евгеньевич - кандидат философских наук, доцент,
заместитель заведующего кафедрой
Антикризисного управления социально-экономическими системами
РАНХ и ГС при Президенте Российской Федерации

Управление
Осознанная деятельность, связанная с воздействием субъекта управления на объект управления с целью достижения определенных результатов.
Управление
Управление – целенаправленное воздействие

Объект управления
Субъект управления

Субъект управления – физическое или юридическое лицо, которое осуществляет властное воздействие
Объект управления – то, на что направлено властное воздействие субъекта управления.
Субъекты управления
личность,
организация,
институт
Объекты управления
человек,
организация,
сообщества, группы,
отрасль,
страна,
процесс,
изменения,
финансы, активы, капиталы, инвестиции,
время,
знания,
риски.

Понятие и сущность теории управления
Теория управления  - междисциплинарное научное направление, включающее в себя социологию управления, экономику управления, философию управления, психологию управления, политику как искусство управления государством, менеджмент как науку и искусство управления организацией, теории систем (кибернетику, синергетику, теорию рефлексивных систем и др.)
Объект теории управления – управленческие отношения
Предмет теории управления
сущность управленческих отношений как системы взаимодействия людей по поводу организации их совместной жизни;
механизм управления различными социально-экономическими системами и их регулирование;
механизм самоорганизации и саморегулирования;
технологии и методика процесса управления;
структурные элементы системы управления;
принципы, методы управления и т. д.
Основные понятия теории управления
управление,
система,
субъект,
объект,
 цель,
принципы управления,
 управленческие отношения,
методы,
 функции,
процесс управления.
Управление

Эффективное управление – есть искусство удовлетворять безграничные потребности при помощи ограниченных ресурсов…

Лоренс Питер

Функции управления
Управление - это процесс планирования, организации, мотивации и контроля, необходимый для того, чтобы сформулировать и достичь целей организации
Функции управления
целеполагание,
анализ,
прогнозирование,
 планирование,
организация,
координация,
мотивация,
обучение,
учет и контроль,
коммуникация,
принятие решений.
Функции управления (А. Файоль)
Планирование – определение целей и показателей деятельности объекта управления (человека, организации и др.) в будущем, а также постановка задач и оценка необходимых для их решения ресурсов.
Организация – назначение рабочих задач, их конкретизация в отделах компании и распределение ресурсов между ними.
Руководство (мотивация) – использование влияние руководителя для мотивации работников к достижению целей организации.
Координация – согласование различных процессов и операций
Контроль – наблюдение за действиями по достижению поставленных целей и внесение необходимых корректив.

Методы управления
Методы управления - это способы выполнения управленческих функций
административные (организационно-распорядительные),
 экономические,
социально-психологические.
Типы руководителей
Вертикальные различия

Руководители высшего звена – Президенты компаний, председатели совета директоров,
Сферы ответственности – цели организации, разработка стратегии, донесение своего видения до всех членов организации
Руководители среднего звена – руководители основных бизнес-единиц, подразделений и отделов организации
Сфера ответственности – реализация стратегии, политики компании по направлениям.
Руководители низшего звена – мастер, линейный менеджер, офис-менеджер и т.п.
Сферы ответственности – выполнение установленных правил и процедур, повседневных заданий

Менеджер проекта – специалист, который несет ответственность за достижение конкретных целей проекта в условиях ограниченных ресурсов при участии других сотрудников того же организационного уровня.
Виды управления
Стратегическое, ситуационное
Формальное, неформальное
Директивное, мягкое
Управление по целям, управление по функциям
Внешнее, внутреннее
Эффективное, неэффективное

Десять ролей менеджеров по Минцбергу
Лидерство и руководство
Руководство - осуществление ответственного и квалифицированного управления в коллективе, организации, на предприятии.

Управленческая парадигма
Система взглядов на управление, вытекающая из основополагающих идей и научных результатов крупных ученых и воспринятая исследователями и праткиками-управленцами.
Классическая школаМеханистическая парадигма

Прусский король Фридрих II Великий
    Реформирование армии на основе механистического подхода:
Стандартизация уставов
Систематическое обучение
Разделение функций
Создание единого языка команд

1740-1786 гг.
Фредерик Уинслоу Тейлор Основоположник научной организации труда
   «Вы не должны думать. Здесь есть кому думать, им за это платят»
1856-1915 гг.
Пять принципов Ф. Тейлора
Переложите всю ответственность за организацию труда с рабочего на управляющего. Менеджеры должны делать все, что связано с планированием и организацией работы. Оставив рабочим только претворять задуманное в жизнь.
Используйте научные методы для определения самого эффективного способа выполнения работы. Продумайте задачу рабочего соответствующим образом, точно объясните, как должна быть сделана работа.
Выберите лучшего, кто может выполнять эту работу, как предписано.
Натаскивайте рабочего делать работу эффективно.
Отслеживайте производительность рабочего, чтобы проверить используются ли правильные методы и достигаются ли нужные результаты.

Генри ФордПринципы системы управления
экономический эффект системы;
ведущая роль технико-технологической системы;
точность как стандарт и качество продукции;
новая технология на базе поточного производства;
максимально высокие темпы работы;
подвижность и непрерывность процесса производства;
массовое производство шаблонной продукции на базе конвейера;
независимость производства от субъективных характеристик работника.

1863—1947 гг.
Анри Файоль Принципы управления

1.Разделение труда.
2.Полномочия и ответственность.
3.Дисциплина.
4.Единоначалие
5.Единство направления (дирекции).
6.Подчиненность личных (индивидуальных) интересов -- общим.
7.Справедливое вознаграждение персонала
8.Централизация.
9.Склярная цепь (иерархия).
10.Порядок («материальный» и «социальный»).
11.Справедливость.
12.Стабильность рабочего места.
13.Инициатива.
14.Корпоративный дух.
1841-1925 гг.
Анри Файоль Принципы управления
	1.Разделение труда - перепоручение работникам отдельных операций 2.Полномочия и ответственность – право принимать решения уравновешено ответственностью за их последствия
3.Дисциплина – поддержание установленных правил
4.Единоначалие  - у каждого работника только один руководитель
5.Единство направления (дирекции) – работа  по единому плану для достижения одной цели
6.Подчиненность личных (индивидуальных) интересов  общим.
7.Справедливое вознаграждение персонала
8.Централизация  - наличие управляющего центра.
9.Склярная цепь (иерархия).
10.Порядок («материальный» и «социальный») – для каждого  работника свое рабочее место.
11.Справедливость – уважение и справедливость администрации к подчиненным
12.Стабильность рабочего места – текучесть кадров, как следствие плохого менеджмента, ослабляет организацию
13.Инициатива – возможность личной инициативы.
14.Корпоративный дух – сплоченность работников
1841-1925 гг.
Концепция рациональной бюрократии Макса Вебера.
         Четкое разделение труда, что приводит к появлению высококвалифицированных специалистов в каждой должности.Иерархичность уровней управления, при которой каждый нижестоящий уровень контролируется вышестоящим и подчиняется ему.Наличие взаимоувязанной системы обобщенных формальных правил и стандартов, обеспечивающей однородность выполнения сотрудниками своих обязанностей и скоординированность различных задач.Дух формальной обезличенности, с которым официальные лица выполняют свои должностные обязанности.Осуществление найма на работу в строгом соответствии с техническими квалификационными требованиями. Защищенность служащих от произвольных увольнений.
1864-1920 гг.
Базовые установки современного управления
Гуманистическая парадигма – персонал- главный ресурс
Системный подход – организация- сложная система
Обучение – изменение связано с обучением
Составные части гуманистической концепции
Школа человеческих отношений,
Концепция человеческих ресурсов
Научный бихевиористский (поведенческий) подход.
Школа человеческих отношений
М.П. Фоллет (1868-1933), Ч. Барнадр (1896-1961) и др.
Направление в теории и практике менеджмента, в рамках которого считается, что удовлетворение основных потребностей сотрудников является главным фактором повышения производительности их труда.
Школа человеческих отношений
К. Арджерис, Ф. Герцберг, Р. Ликарт, Д. Мак-Грегор, Р.Блейк и др.
1. Человек представляет собой «социальное животное».
2. Жесткая иерархия подчиненности и бюрократическая организация несовместимы с природой человека и его свободой.
3. Руководители промышленности должны ориентироваться в большей степени на людей, чем на продукцию.
Элтон Мэйо (1880-1949)
Влияние на производительность труда факторов освещенности, продолжительности перерывов и др.
Хоторнский эксперимент
1927-1932 гг. Чикаго, Иллинойс,  Western Electric Company
Концепция человеческих ресурсов
Соучастие работников в принятии решений, основное внимание на выполнении сотрудниками повседневных заданий.
Концепция человеческих ресурсов сочетает концепцию организации трудовых заданий с теориями мотивации: работа должна быть спроектирована так, чтобы она не воспринималась сотрудниками как бесчеловечная или бессмысленная, а позволяла им полностью раскрыть свой потенциал.
Концепция человеческих ресурсов Абрахам Маслоу (1908-1970)
А. Маслоу был практикующим психологом.  Пришел к выводу, что у его пациентов чаще всего возникали проблемы по той причине, что они были не способны удовлетворить свои потребности.
Маслоу, обобщив свои выводы, выстроил иерархию потребностей.

Самоактуализация (быть лучшим и реализованным)
Признание (статус, роль, личность)
Общество (друзья, коллеги, команда)
Безопасность (жилье, одежда, защита)
Физиологические (сон, пища, еда, секс)

Концепция человеческих ресурсов  Дуглас МакГрегор (1906-1964)
Основные предположения теории X
•	Среднему человеку свойственно с неприязнью относиться к работе и избегать ее, насколько это возможно.
•	Поскольку для среднего человека характерна неприязнь к работе, большинство сотрудников нужно принуждать, контролировать, приказывать или угрожать наказанием, чтобы заставить их приложить необходимые усилия для достижения организационных целей.
•	Средний человек предпочитает, чтобы его работа регламентировалась четкими директивами, он стремится избежать ответственности, имеет сравнительно невысокое честолюбие и ставит стабильность превыше всего.
Основные предположения теории Y
•	Затрата физической и психической энергии в процессе работы столь же естественное явление, как игра или отдых. Средний человек в действительности не испытывает неприязни к работе.
•	Внешний контроль и угрозу наказаний нельзя рассматривать как единственно возможный способ приложения работником достаточных усилий для достижения организационных целей. Человек стремится самостоятельно определять направление своей деятельности и осуществлять самоконтроль, чтобы достичь организационных целей, с которыми (или она) согласен...
•	Средний человек (обучается при соответствующих условиях не только для того, чтобы взять на себя ответственность, но и чтобы расширить ее...
•	Способность проявлять относительно высокий уровень воображения, изобретательности и творчества в решении организационных проблем характерна для очень многих людей и
•	В условиях современной производственной жизни интеллектуальный потенциал среднего человека реализуется лишь частично.
Суть теории Y заключается в том, что организации могут получать большую выгоду за счет использования воображения и интеллекта всех своих сотрудников. Работники хотят осуществлять самоконтроль и содействовать достижению организационных целей, если для этого созданы условия.
Бихевиористский подход (школа поведенческих наук)
Дж. Уотсон (1913 г.), В.М. Бехтерев, И.П. Павлов,  Б. Скиннер
Данный подход развивает теории человеческого поведения и основывается на использовании научных и исследовательских методов.


title: Скачать презентацию или конспект Технология развивающего обучения Д.Б. Эльконина - В.В.Давыдова

extracted_text:
Технология развивающего обучения Д.Б. Эльконина - В.В.Давыдова
Гипотезы Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова
1) детям с дошкольного возраста доступны многие общие теоретические понятия; они принимают и осваивают их раньше, чем научаются действовать с их частными эмпирическими проявлениями;
2) возможности ребенка к обучению огромны, но не используются школой;
3) возможности интенсифицировать умственное развитие лежат прежде всего в содержании учебного материала, поэтому основой развивающего обучения служит его содержание, от которого производны методы организации обучения;
4) повышение теоретического уровня учебного материала в начальной школе стимулирует рост умственных способностей ребенка.

		Развивающий характер обучения в технологии Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова связан прежде всего с тем, что его содержание построено на основе теоретических знаний. Как известно, в основе эмпирических знаний лежат наблюдение, наглядные представления, внешние свойства предметов.
		Теоретические же знания выходят за пределы чувственных представлений, опираются на мысленные преобразования абстракций, отражают внутренние отношения и связи. Они образуются путем генетического анализа роли и функций некоторых общих отношений внутри целостной системы элементов.

		Содержательное обобщение - постижение предмета не через его наглядное, внешнее сходство с другими, а через его скрытые конкретные взаимосвязи, через противоречивый путь его внутреннего развития.

Основу системы теоретических знаний составляют содержательные обобщения.
Это могут быть:

- наиболее общие понятия науки, выражающие глубинные причинно-следственные связи и закономерности, фундаментальные генетически исходные представления, категории (число, слово, энергия, материя и т.д.);
- понятия, в которых выделены не внешние, предметно-конкретные признаки, а внутренние связи (например, исторические, генетические);
- теоретические образы, полученные путем мыслительных операций с абстрактными объектами.
		В дидактической структуре учебных предметов преобладает дедукция на основе содержательных обобщений.

Дидактические структуры
По В.В. Давыдову:
способы умственных действий
способы мышления
1. Рассудочно-эмпирическое
2. Разумно-теоретическое (диалектическое )
Рассудочно-эмпирическое мышление направлено на расчленение и сравнение свойств предметов с целью абстрагирования формальной общности и придания ей формы понятия. Это мышление - начальная ступень познания, его виды (индукция, дедукция, абстрагирование, анализ, синтез и др.) доступны и высшим животным, различие только в степени.
Разумно-теоретическое, диалектическое мышление связано с исследованием природы самих понятий, вскрывает их переходы, движение, развитие. При этом, естественно, рассудочная логика входит в диалектическую как в логику более высокой формы.
Суть теоретического мышления, по В.В. Давыдову, состоит в том, что это особый способ подхода человека к пониманию вещей и событий путем анализа условий их происхождения и развития.
	Базой теоретического мышления служат мысленно идеализированные понятия, системы символов (выступающие как первичные по отношению к конкретным эмпирическим предметам и явлениям). В связи с этим способы умственных действий в технологии Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова имеют ряд характерных отличий от формально-логического истолкования.

	Содержательный анализ является способом обнаружения генетически исходной основы некоторого целостного объекта; он направлен на поиск и вычленение существенного отношения среди привходящих и частных его особенностей.

		Особое значение в технологии Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова имеет действие обобщения. В формальной логике оно состоит в вычленении существенных признаков в объектах и объединении объектов по этим признакам, подведении их под общее понятие.

Эмпирическое обобщение идет от частных предметов и явлений через их сравнение к общему эмпирическому понятию.

Теоретическое, содержательное обобщение, осуществляется путем анализа некоторого целого, чтобы открыть его генетически исходное, существенное, всеобщее отношение как основу внутреннего единства этого целого.
		Содержательная рефлексия - поиск и рассмотрение существенных оснований своих собственных мыслительных действий.

Таким образом, содержание учебного предмета представляет систему понятии, заданных не как способ списания объекта, а как основание для его преобразования, регулирующая основа способов получения значимых результатов.
		Развивающее обучение по системе В.В. Давыдова противопоставлено существующей традиционной системе школьного обучения, преимущественно направленной от
частного
конкретного
единичного к общему
абстрактному
целому
От случая:
факта к системе
от явления к сущности.

		Усвоение знаний, носящих общий и абстрактный характер, предшествует знакомству учащихся с более частными и конкретными знаниями.

	В.В. Давыдов формулирует основные положения, характеризующие не только содержание учебных предметов, но и те умения, которые должны быть сформированы у учащихся при усвоении этих предметов в учебной деятельности:

	При выявлении предметных источников тех или иных знаний учащиеся должны уметь прежде всего обнаруживать в учебном материале генетически исходное, существенное, всеобщее отношение, определяющее содержание и структуру объекта данных знаний.
	Это отношение учащиеся воспроизводят в особых предметных, графических или буквенных моделях, позволяющих изучать его свойства в чистом виде.
		Учащиеся должны уметь конкретизировать генетически исходное, всеобщее отношение изучаемого объекта в системе частных знаний о нем в таком единстве, которое обеспечивает мышление перехода от всеобщего к частному и обратно.
		Учащиеся должны уметь переходить от выполнения действий в умственном плане к выполнению их во внешнем плане и обратно».

Спасибо за внимание!