title: Скачать презентацию или конспект Уловки в споре

extracted_text:
Уловки в споре

Спор - словесное состязание, обсуждение чего-либо, в котором каждый отстаивает своё мнение.

Первоначально логика разрабатывалась в связи с запросами практики судопроизводства и ораторского искусства. Связь логики с этими сферами человеческой деятельности прослеживается в Древней Индии, Древней Греции и Риме. Так, в общественной жизни Древней Индии в период, когда проявился интерес к логике, дискуссии были постоянным явлением.

Условиями для начала спора являются:
1.Наличие минимум двух сторон имеющих индивидуальный взгляд на предмет спора.
2.Наличие разногласий у сторон-спорщиков и личную заинтересованность в разрешении этих разногласий.
3.Готовность спорящих к спору и наличие у каждой стороны убедительных (и не очень) аргументов.

Условия для начала спора
Уловкой в споре называется всякий прием, с помощью которого участники спора хотят облегчить его для себя или затруднить для оппонента.

Уловки могут быть допустимыми и недопустимыми. Допустимыми они являются в том случае, если заметно, что противник прибегает к нечестным, непозволительным приемам ведения спора.

Разрешается такой прием, как оттягивание возражения.
К нему прибегают в том случае, если возражение на тезис или аргумент не сразу приходит в голову.

Недопустимыми считаются следующие виды уловок: неправильный выход из спора, срывание спора, “довод к городовому”, “палочные” доводы.

Выход из спора происходит в том случае, если один из участников спора не в состоянии поддерживать аргументативную деятельность в силу слабости собственной позиции в данном споре.

Одна из сильнейших уловок в споре — это внушение. Особенно велика его роль в устном споре. Если человек обладает громким, внушительным голосом, говорит спокойно, отчетливо, уверенно, авторитетно, имеет представительную внешность и манеры, он обладает при прочих равных условиях огромным преимуществом в споре.

 К числу обычных и распространенных уловок принадлежат так называемые софизмы, или намеренные ошибки в доказательстве. Софизм и ошибка различаются не по существу, не логически, а только психологически: ошибка — не намеренна, софизм — намерен.

Это один из способов “зажимания рта”.
Перевод спора на противоречия между словом и делом

В научной литературе о правилах идеальной аргументации сформулированы кодекс аргументатора и кодекс оппонента, имеющие целью помочь тем участникам спора, которые стремятся в аргументации не только к успеху, но и к тому, чтобы их утверждения соответствовали действительности и были эффективными.
Приведем эти кодексы.

Резюме
Кодекс аргументатора
Кодекс оппонента

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!

Работу выполнили
Студентки1 курса 5 группы
Груцина Анна
Огаркова Мария


title: Скачать презентацию или конспект О рабочих профессиях

extracted_text:
О рабочих профессиях
Урок профориентации

Нет профессий с большим будущим, но есть профессионалы с большим будущим…
Предисловие
Сегодня в мире насчитывается около 40 тысяч разных профессий.
Ежегодно 25 млн.человек меняют своё место работы. 12 %  людей  возвращаются обратно к прошлой трудовой деятельности.
Надо сознательно готовить себя к будущей  профессиональной деятельности.
 Как найти профессию, чтобы была по душе, чтобы она приносила пользу людям, себе и обществу?
Сегодня об этом пойдёт речь. Вы познакомитесь  с некоторыми популярными рабочими профессиями.
Слесарь – профессия (нем. замочник)
Слесарь – специалист по обслуживанию механического оборудования или его наладки, с применением слесарного инструмента на производстве или в быту.
Слесарная мастерская 1880 год.
Слесарные специальности
Слесарь КиПА – специалист по обслуживанию и мелкому ремонту контрольно –измерительных приборов и автоматики.
Слесарь механосборочных работ –осуществляет сборку и наладку машин и механизмов из деталей.
Автослесарь – специалист по ремонту автомобилей.
Слесарь-сантехник –специалист по монтажу и обслуживанию водопроводных коммуникаций.
Слесарь-ремонтник –осуществляет ремонт производственного оборудования.

У слесаря-сборщика рабочим местом является верстак или сборочный стол
Рабочее место слесаря механосборочных работ
Инструменты слесаря
Инструменты слесаря
Профессиональные функции слесаря:
Сборка
Размётка
Замена или реставрация механизмов
Рубка металла
Опиловка металла
Гибка металла
Нарезание резьбы метчиком
Притирка
Шабрение
Сборочные работы и др.
Профессии строительства
Монтажник
Бетонщик
Арматурщик
Каменщик
Кровельщик
Столяр-плотник
Отделочник
Участок работы для каменщиков, монтажников, бетонщиков.
Каменщик   Это строительный рабочий, возводящий здания и сооружения из природных и искусственных строительных материалов. Производственные операции рабочий  выполняет при помощи ручных инструментов: молоточка-кирочки, ковша – лопаты, расшивки. Каменщик бережно относится к своим инструментам, хранит их в специальном чемодане  чистыми и сухими. Профессия каменщика – одна из почётных, какой остаётся и по сей день.
Функционал каменщика
Каменщик производит кладку несущих стен, фундамента, арок, сводов, колонн, участвуют
     в установке оконных и дверных коробок, производит  конопатку и заливку швов
    в сборных железобетонных конструкциях.

Каменщик участвует в ремонте: он выполняет заделку «пустот» новым кирпичом, при соблюдении «швов» и «стыка» старой кладки.
Результат труда  каменщика (печника)
Столяр-плотник
Работа его интересна и разнообразна. Он изготавливает деревянные строительные конструкции.
Оформляет витрины и прилавки магазинов, отделывает потолки в кинотеатрах, клубах, больницах, вокзалах, школах, выставочных залах и др.помещениях.

Выполнение стандартного столярного  изделия
Столяр (строительный плотник)
Он должен уметь обрабатывать древесные материалы вручную, обычно механизированным инструментом и на деревообрабатывающих станках, изготавливать и устанавливать оконные, дверные блоки, стенные шкафы, встроенную мебель.
 Уметь устанавливать полы, плинтуса, стропилы, читать чертежи и выполнять эскизы столярно-строительных  изделий  и  деталей.
                      Домик для колодца
Работа столяра-плотника.Колодец
Отделочник
Красота города, облик его улиц и площадей зависит от работы строителей отделочников.
К отделочным работам относятся облицовочные, штукатурные, малярные, обойные, стекольные работы.
Отделочнику необходимо знать процессы подготовки поверхностей и приготовления растворов и мастик, устройство машин, используемых  в работе.
При выборе профессии полезны знания геометрии, рисования, химии.
Побелка фасада здания
Штукатуры-отделочники(Замазка дефектов  потолка)
Штукатур-отделочник
Бригада отделочников, плиточников

Сварщик – рабочий, специалист по сварочным работам.
Профессиональные функции сварщиков
Сварка на контактных и точечных машинах изделий, узлов, конструкций, трубопроводов и ёмкостей из различных сталей, цветных металлов .
Профессиональный инструмент и оборудование сварщика
Сварочные аппараты, сварочные полуавтоматы, выпрямители.
Сварочные электроды, сварочная проволока.
Специализация сварщиков
Сварщик на машинах контактной (прессовой) сварки
Сварщик на диффузно-сварочных установках
Сварщик  термитной сварки
Сварщик на электронно-лучевых сварочных установках.
Газосварщик
Электрогазосварщик


title: Скачать презентацию или конспект Разновидности разговорного языка

extracted_text:
«Общий» разговорный язык.
Просторечие.
Территориальные диалекты.

                                                               Счастьева  Анастасия
Разновидности разговорного языка
РУССКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ЯЗЫК
Литературный язык
Профессиональная
        лексика
Возрастные жаргоны
Просторечия и диалекты

социальные

территориальные

 ДИАЛЕКТ (говор) – местная разновидность языка, служащая средством общения населения определенной территории, имеющая свойства, схожие с общей системой языка.
Каково положение русского языка среди других языков мира?
Русский язык является родным для 99,96 % живущих в России русских и представителей других народов.
Из 27 млн. человек нерусского населения 7,5 млн. человек указали в Переписи населения русский язык в качестве родного, а еще 16,4 млн. человек заявили, что свободно им владеют.
Русский язык считают родным 90 % проживающих в России евреев, 63% белорусов, 57% украинцев.
Китайский -  более 1 млрд. чел.
Английский – 400-500 млн. чел.
Хинди – 350 млн. чел.
Испанский – около 300 млн. чел.
Русский – около 200 млн. чел.
Арабский – 160-180 млн. чел.
Другие: бенгальский, португальский, японский…

Условные  знаки
Арабский
Английский
Китайский
Русский
Испанский
Хинди

Страны ООН

Языки народов, населяющих нашу страну
1
1 – славянские языки                2 – балтийские язык
3 – финно-угорские языки       4 – самодийские языки
5 – тюркские языки     6 – тунгусо-маньчжурские языки
2
3
4
5
6
Ностратический
    язык
Восточно-ностратические
языки

Западно-ностратические
языки

Афразийский язык
Картвельский язык

Индоевропейский язык

Немецкий язык

Литовский язык

Славянский язык

Арийский язык

Индийский язык

Иранский язык

Греческий язык
Албанский язык

Италийский язык
Кельтский язык

генеалогическая классификация языков

русский
украинский
белорусский
словенский
сербохорватский

македонский
болгарский
старославянский
лужицкий
польский
словацкий
чешский

Праславянский язык
середина I тысячелетия н.э.

X – XIVвв.
Восточнославянские

XVIIв.
Западно-
славянские
южнославянские

Территориальные диалекты.
В разных краях России существуют
заметные различия в том,
как говорят люди на одном
и том же русском языке.

Что это
за  различия?
Фонетические
Грамматические
Лексические

Диалектологическая карта русского языка
Москва
Ладого-Тихвинская группа
Вологодская группа
Костромская группа
Онежская группа
Лачские говоры
Белозерско-Бежецкие говоры

      Северное наречие
Западная группа
Верхнеднепровская группа
Верхнедеснинская группа
Курско-Орловская группа
Рязанская группа
Тульская группа
Елецкие говоры
Оскольские говоры

Южное наречие
  Среднерусские говоры

Новгородские говоры
Гдовская группа
Псковская группа
Селигеро-Торжковсие говоры
«Оканье» (окно, вода, поля).
В окончаниях глаголов 3-го лица произносит твёрдый Т (идёт, поёт).
Звук Г произносит звонко (грибы).
Меняет местами звуки Ч и Ц. (Курича на уличе яицко снесла.)

Чем отличаются северные диалекты?
«Аканье»( акно, вада, паля, сяло ).
Мягкий Т в окончаниях глаголов 3-его лица (идёть, поёть).
Произнесение Г фрикативного h. (В Рязани hрибы с hлазами, их ядять, ани hлядять.)
Южнорусские наречия
   Северные говоры      Южные говоры
В Липецкой области вы услышите слова: hрубка – печь, бадик – палка, жамки – пряники;
на севере : окушкаться – повязать платок, оболокаться – одеваться; на Дону – кубыть -   может быть, курень -  дом.
В словарях такие слова снабжаются пометой «обл.».
Это фонетические и грамматические диалекты. А есть и лексические.
сравним !
КРАПИВА  ( от слова КРАПАТЬ – брызгать; она обжигает, оставляя россыпь пятнышек, словно брызги)

СТРЕКАВА ( от слова СТРЕКАТЬ –
СТРЕКИВА                        жечь)
СТРЕКИША

Северо-запад

Дон
СВЕРБУХА ( от слова СВЕРБИТЬ – зудеть, чесаться)
Сибирь
ЖАЛИЦА ( от слова ЖАЛИТЬ – колоть)
"география" КРАСНОЙ СМОРОДИНЫ
Владимирская область
Псковская область
Тверская область
Архангельская область
Вологодская и
Новгородская области
Смоленская область
Карелия
Сибирь

ЖОСТЫЛЬ

КИСЕЛКА

ЛЯДУНИЦА
КИСЛИЦА
КНЯЖИХА
ПОРЕЧКА
СЕСТРЯНКА
КНЯЖАНКА

История изучения пензенских говоров началась в середине 19 века с В.И.Даля. В 20 веке говорами области занимался А. Гвоздарев, который доказал, что на территории области есть 3 типа говоров: среднерусский, южнорусский, северорусский. Сейчас говорами занимается профессор ПГПУ Бондалетов В.Д.

К 1967 году была создана карта Пензенской области с нанесенным на нее делением на 3 типа говоров. Но говоры не занимают полностью одной территории, они разбросаны островами по всей области.
Северорусские говоры составляют 20%. Наблюдать их можно в Кузнецком, Городищенском,  Иссинском, Шемышейском, Неверкинском, Лунинском, Сосновоборском, Белинском, Вадинском, Пачелмском, Нижнеломовском, Кондольском районах.
Задание. Отметьте эти районы в контурной карте Пензенской области.
Административная карта Пензенской области

Диалектологические
данные
На территории нашей области преобладают среднерусские говоры.
Однако существуют и южнорусский говор –
13 % ( западные районы области).

         Условные обозначения говоров
южнорусские
северорусские
среднерусские
Владимир Иванович
Даль
   Через 53 года после описанного случая, в 1872 году, за неделю до смерти В.И. Даль просил дочь записать последнее слово для своего словаря…
   Иначе как подвигом во славу русского языка нельзя назвать более чем 50-летлетний  труд В.И. Даля по созданию четырехтомного «Толкового словаря живого великорусского языка». Более двухсот тысяч слов собрал и объяснил в своем словаре этот подвижник русского слова.
   Как рассказывают биографы Даля, первое слово для своего словаря записал он в 1819 году семнадцатилетним юношей.
Говоры Тамалинского района
В селе Березовка (основано в XVII в., первые жители – крепостные крестьяне, переселенные дворянином Нарышкиным с тамбовщины) наблюдаются следующие диалектологические явления:
 аканье;
 Мягкий Т в окончаниях глаголов 3 лица ед. числа (играюТЬ);
  Г // Х (пироХ)
 Е в окончаниях личных местоимений 1 и 2 лица в Род.падеже ( у менЕ)
Попробуйте понять значение диалектных выражений из книги П.П.Бажова «Малахитовая шкатулка»
«Не обзарился ты
 на мои богатства»
«Всяко галились
над человеком»
«Только подумал,
 вдруг звосияло»
«он невесёлый стал
и здоровьем хезнул»
Выражают мысль о том, что этот сказ якобы был рассказан уральским сказителем.
Для чего использовал П.П. Бажов диалектизмы в своих сказах?
Диалектизмы изображают особенности говора людей, живущих на Урале.
А.Н. Афанасьев
Начало изучению
 русских говоров
было положено
 ещё в 18 веке.
В середине 19 века
замечательный
 учёный А.Н. Афанасьев
 составил сборник
 «Народные русские сказки»,
куда вошли сказки,
 записанные в разных
 губерниях России
 со всеми особенностями
 местных говоров.
Тогда же возникла специальная наука,
изучающая диалекты, -  диалектология.
В наши дни , на основании кропотливого изучения
 местных говоров, учёные составили
Диалектологический атлас, в котором отражены все
многочисленные варианты русского языка.
Слово тайга пришло в общенародный язык из диалекта.
Областное слово бирюк, означающее человека угрюмого и одинокого, вошло в литературный язык через «Записки охотника» И.С.Тургенева.
Тургенев использовал много диалектизмов, нередко необычайно метких и выразительных: живалый, дощаник, колдобины.

Из истории слов.
			А. Азовский
                      РОДИНА

Когда в душе зашевелится древний
Славянский дух и в горле стынет ком,
Ты загрустишь и вспомнишь о деревне
С таким тягучим вятским говорком…
И пусть там жизнь уже совсем иная,
Ты свято помни до скончанья дней,
Что та земля – твоя земля родная,
И ты должник извечный перед ней.


title: Скачать презентацию или конспект Компания cisco

extracted_text:
Компания Cisco
Транснациональная компания, занимающаяся сетевыми технологиями.
Продукты компании
WebEx
Безопасность
	Защита центров обработки данных и виртуализация
	Защита уровня периметра и филиалов
	Защита доступа
	Защищенный мобильный доступ
	Защита электронной почты и доступа в Интернет
Беспроводные технологии
	Точки доступа
	Контроллеры беспроводной сети
	Сетевые сервисы и управление
	Наружные точки беспроводного доступа
Голосовая связь и унифицированные коммуникации
	Приложения для совместной работы
	Совместная работа с заказчиками
	TelePresence
	Система унифицированных коммуникаций Cisco
Коммутаторы
	Виртуальные сети
	Коммутаторы уровня ядра/распределения
	Коммутаторы уровня доступа
	Компактные коммутаторы
Маршрутизаторы
	Филиал
	Глобальная сеть (WAN)
	Оператор связи
Маршрутизаторы
	Маршрутизатор – это специальный сетевой компьютер, который пересылает данные между сегментами сети, связывает разнородные сети различных архитектур и принимает решение о пересылке на основании правил, заданных администратором.
	Принцип работы маршрутизатора таков: маршрутизатор использует адрес получателя, указанный в пакетных данных, и определяет по таблице маршрутизации путь, по которому следует передать данные. Если в таблице маршрутизации для адреса нет описанного маршрута, пакет отбрасывается.
	Компания Cisco разрабатывает маршрутизаторы по трем отраслям: Филиал (для небольших компаний), Глобальная сеть (WAN) (для больших предприятий), Оператор связи (для операторов проводной связи, общественные услуги). Cisco стала первой компанией, которая разработала маршрутизатор, соединяющий несовместимые компьютеры, так называемый многопротокольный маршрутизатор.
Принцип работы маршрутизаторов
	Маршрутизаторы работают на третьем уровне модели OSI (базовая эталонная модель, взаимодействия открытых систем) в таблице представлены все уровни модели OSI. Маршрутизаторы компании Cisco оснащены высоким физическим уровнем безопасности.
Разносторонность компании
	То что компания имеет развитие не только в сфере устройств, но и программного обеспечения имеет место быть только благодаря удачным поглощениям других компаний.
Cisco поглотила:
компанию Linksys, благодаря которой выпускает сетевое оборудование для малого бизнеса.
компанию Tandberg, благодаря которой выпускает оборудование для видеоконференций
компанию Cloupia (это самое главное), благодаря которой выпускает программное обеспечение, автоматизирующее конвергентные центры обработки информации
компанию Collaborate.com, благодаря которой в Cisco будут возможны разработки ПО для облачной среды и мобильности.
Еще немного о ПО компании CISCO
VPN Client v5.x - ПО позволяющее создавать удаленное защищенное соединение.
Cisco Configuration Professional – ПО позволяющее удаленно управлять маршрутизаторами Cisco.
Cisco Network Assistant Version 5.0 – ПО так же как и предыдущее позволяет управлять удаленно, но не только маршрутизаторами, но и коммутаторами, точками доступа.
И многое другое ПО, в основном ориентированное на управление оборудованием разработанным компанией

Итог о CISCO
	Компания CISCO – современная ведущая компания в области сетевых технологий, которая предоставляет огромнейшие услуги для самых разных сфер, в самых разных областях. Помимо предложений своих продуктов, компания предлагает работу, сотрудничество, возможность приобрести акции компании, обучение в сфере сетей и предпринимательства (а так же предоставляет сертификаты после обучения).
	А еще компания составляет годовые отчеты в различных направлениях, к примеру в направлении Информационной безопасности. Поскольку сеть и безопасность тесно связанны, компания производит механизмы защиты очень высокого уровня как физические, так и программные.


title: Скачать презентацию или конспект Этикет письма

extracted_text:
Этикет письма.

Правила написания писем:
Необходимо отвечать на все полученные письма.
Ответ на письмо не следует писать сразу же: надо всё хорошенько обдумать, но нельзя слишком затягивать с письмом: рискуете испортить отношения с адресатом.
Если Вам нечего написать адресанту в ответ, следует послать ему почтовую открытку, чтобы он знал, что его письмо успешно доставлено.
Личную переписку необходимо хранить в недоступном для посторонних месте.
Если Вы набрали письмо на компьютере, следует добавить подпись или финальную строчку своим почерком.
Напечатанная подпись свидетельствует о невоспитанности человека. Ни в коем случае так не делайте!
Даже личное письмо обязательно должно быть композиционно выстроенным.
Прежде чем упаковывать письмо в конверт, его необходимо тщательно проверить.
Писать письмо надо тогда, когда Вы пребываете в хорошем расположении духа. Недопустимо отправлять письма, содержащие гневные высказывания или ироничные намёки.
Писать анонимные письма неприлично.
Если требуется сделать какое-то отвлечённое замечание или дополнение к письму, следует поставить перед ним обозначение PS (post skriptum). В конце этого дополнения необходимо указать свои инициалы.
Рукописное письмо следует писать разборчивым почерком, чтобы не огорчать и не злить адресата.
Личные письма следует писать тогда, когда Вы находитесь в одиночестве.
Читать чужие письма без разрешения адресата или адресанта неприемлемо.
Недопустимо вскрывать конверт с письмом, которое не Вам адресовано.
Виды писем:
I. Открытка
Если Вы хотите написать что-то личное на открытке, следует упаковать её в конверт.
Когда Вы отправляете открытки сразу на несколько адресов, надо следить за тем, чтобы текст на всех был разным.
II. Благодарственное письмо
Благодарственное письмо существует для того, чтобы Вы могли в письменной форме отблагодарить человека за оказанную им помощь, выразить свою признательность.
По объёму благодарственное письмо довольно невелико.
III. Письмо-напоминание
Письмо-напоминание служит для того, чтобы напомнить человеку о невыполненном обязательстве, о забытом долге и т.п. Пишется оно в максимально вежливой манере.
Письмо-напоминание непременно должно быть запечатано, чтобы ненароком не поставить получателя в неприятное положение перед другими людьми.
IV. Письмо-извинение
Письмо-извинение пишут в том случае, если действительно осознают свою вину и раскаиваются в содеянном. Оно должно быть написано от сердца, вежливо и тактично.

V. Письмо-соболезнование.
Письмо-соболезнование пишется немедленно по получении скорбных вестей. Если Вы не успели его отправить вовремя, не посылайте вовсе: не следует лишний раз напоминать людям об их горе.
По объёму письмо-соболезнование должно быть небольшим. Писать его следует от души, без использования красивых цитат, без разного рода вычурностей.
Письмо-соболезнование составляется от руки на обычной бумаге.
Не стоит прилагать к такого рода письму открытку.
Правила написания личных писем
Начинать письмо следует с обращения к адресату.
Если это ответное письмо, необходимо поблагодарить адресанта за ранее полученную корреспонденцию.
Если Вы задержались с ответом, следует извиниться за то, что не могли написать раньше. Упомянуть о причинах.
Затем надо ответить на все вопросы, заданные адресантом в его письме. Можно начать с фразы: «В своём письме ты спрашиваешь меня о …».
Потом Вы можете перейти к интересующей Вас теме, рассказать о том, что Вас волнует, поделиться своими радостями, проблемами и т.д.
После этого закономерным будет задать вопросы по теме переписки Вашему адресату, чтобы дать возможность продолжить общение. Если Вы рассказывали о своей жизни, неплохо было бы поинтересоваться, как у него обстоят дела.
Затем следует написать фразу типа: «С нетерпением буду ждать твоего ответа», «Надеюсь вскоре получить от тебя весточку», «Пиши скорее!» и т.д.
В конце письма хорошо бы поставить клише («С любовью, Ольга», «Искренне Ваш, Олег Евгеньевич», «С наилучшими пожеланиями, Маша» и т.д.) и свою личную подпись.

Правила написания деловых писем
Существуют деловые письма разных жанров: резюме, письмо-жалоба, письмо-запрос информации и т.д.
Схема написания письма о приёме на работу
Официальное обращение.
Объяснение причины, по которой Вы пишите письмо.
Указание источника информации о вакансии.
Можете пояснить, почему Вас заинтересовала предложенная работа.
Затем необходимо дать краткое описание имеющегося у Вас образования и опыта работы.
Можете описать свои индивидуальные качества, которые более всего соответствуют требованиям к претенденту на предложенную должность.
Далее следует указать, что прилагаете своё резюме и выразить готовность в случае необходимости предоставить дополнительную информацию.
В конце необходимо указать ФИО и дату написания официального письма. Поставить личную подпись.

Составление резюме
* ФИО
ФИ и начальная буква отчества на английском языке
* гражданство
* год рождения
* семейное положение
название должности, на которую Вы претендуете
телефон, e-mail, ICQ 			ФОТО
Образование
Дата окончания учебного учреждения.	Полное название учебного учреждения, наименование полученной специальности или указание курса, на котором Вы в данный момент учитесь.
Дополнительные курсы и тренинги
Дата окончания курсов или тренинга.	Полное название организации, где Вы проходили обучение, и наименование приобретённой квалификации.

Опыт работы
Дата поступления на работу – дата увольнения.	Название организации с указанием занимаемой должности.
Дополнительные сведения
Наличие водительских прав с указанием категории.
Информация о владении иностранными языками с указанием уровня (со словарём, свободно).
Владение компьютерными программами с указанием уровня (пользователь / профессионал).
Хобби.
Дата написания резюме	Личная подпись


title: Скачать презентацию или конспект Деловые и личные качества секретаря.

extracted_text:
Деловые и личные качества секретаря.
Подготовила студентка группы ДЛИ-201.
Фишер Т. А.
Проверил преподаватель: Сова О. В.
Требования квалификационной характеристики, предъявляемые к профессии секретаря
Обязанности секретаря можно разделить на работу до документному и без документному обслуживанию руководителя.
В работу по документному обслуживанию входит составление, оформление, редактирование корреспонденции, регистрация, контроль исполнения, подшивка в дела и сдача документов в архив.
 К функциям по без документному обслуживанию относятся такие, как выполнение технических работ во обеспечению труда руководителя, подготовка разного рода совещаний, организация приема посетителей, телефонное обслуживание, подготовка командировок и т.д. Задача секретаря заключается главным образом в том, чтобы освободить своего руководителя от выполнения нетворческих, вспомогательно-технических функций.
То, что должен знать и уметь секретарь, излагается в квалификационной характеристике.
Квалификационная характеристика - это нормативный документ, устанавливающий, требования, предъявляемые к работнику, иначе говоря, что он должен знать и уметь, каков должен быть уровень его подготовки.

Должностные обязанности:
Получает необходимые руководителю сведения от подразделений иди исполнителей вызывает по его поручению работников
Организует телефонные переговоры руководителя
принимает и передает телефонограммы
записывает в его отсутствие принятые сообщения и доводит до сведения руководителя их содержание
Осуществляет работу по подготовке заседаний и совещаний, проводимых руководителем (сбор необходимых материалов, оповещение участников о времени, месте и повестке дня заседания или совещания, их регистрация), ведет и оформляет протоколы
 Обеспечивает рабочее место руководителя канцелярскими принадлежностями, средствами организационной техники, создает условия, способствующие его эффективной работе
Организует прием посетителей, проявляя при этом тактичность и внимание к ним, содействует оперативности рассмотрения просьб и предложений работников, формирует дела в соответствии с утвержденной номенклатурой, обеспечивает их сохранность и в установленные сроки сдает в архив.
Должен знать:
 постановления, распоряжения, приказы другие руководящие и нормативные документы вышестоящих и других органов
руководящий состав организации и ее подразделений
правила эксплуатации диктофонов, магнитофонов
 правила пользования приемно-переговорными устройствами
стандарты унифицированной системы организационно-распорядительной документации
основы организации труда
 законодательство о труде и охране труда Российской Федерации
правила внутреннего трудового распорядка
правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной зашиты.
Требования к деловым и личным качествам секретаря
Особенность работы секретаря заключается в том, что ему приходится не только работать с документами и техническими средствами, но и осуществлять многочисленные контакты с людьми: своим руководителем, сотрудниками, посетителями, телефонными абонентами. Секретарю приходится сталкиваться с большим разнообразием решаемых задач, необходимостью выполнять одновременно несколько дел. Часто неполадки в работе секретаря являются следствием его негативных деловых и личных качеств.
Деловые и личные качества при выполнении той или иной работы проявляются в тесном взаимодействии и дополняют друг друга. При оценке труда секретарей принято выделять следующие деловые качества:
Профессионализм. Это качество подразумевает владение комплексом профессиональных знаний, умений и навыков, предусмотренных квалификационной характеристикой: умение печатать на пишущей машинке, работать на компьютере, стенографировать, знать основы работы с документами, правила орфографии и пунктуации, работать со справочной литературой.
Ответственность. Секретарь должен быть готов принять на себя ответственность по выполнению задач, поставленных руководителем, особенно в пределах своей компетенции. Это качество вырабатывается с опытом работы. Руководитель должен быть уверен в том, что секретарь может работать самостоятельно, способен квалифицированно решать такие вопросы, как оформление и составление документов, расшифровка стенограмм и дикторам, организация приема посетителей, оповещение участников совещаний и т.п.
Организованность. Умение организовать свое рабочее место, рационально спланировать работу, обеспечить безусловное выполнение каждодневных задач.
Осведомленность. Секретарь должен хорошо ориентироваться в вопросах деятельности, по которым работают его руководитель и предприятие (фирма) в целом; быть в курсе событий, происходящих в учреждении (подразделении).
Инициативность. Секретарь должен проявлять самостоятельность и инициативу в решении вопросов своей компетенции, не дожидаясь указаний руководителя. Однако, принимая то или иное решение, секретарь должен быть уверен, что оно пойдет на пользу делу, поддержит имидж организации.
Преданность профессии. Любовь к избранной профессии, понимание ее важности, стремление к постоянному совершенствованию своего мастерства - необходимое условие для того, чтобы стать не просто квалифицированным исполнителем, а буквально первым помощником руководителя организации.
Трудолюбие. Приучать себя выполнять нужную для дела работу своевременно, качественно. Трудолюбие - необходимое качество секретаря, как и любого другого работника организации.
Добросовестность. Секретарь должен скрупулезно, качественно и своевременно выполнить работу, которую обещал выполнить: отпечатать документ, выяснить какой-либо вопрос, навести справку. Специфика труда секретаря требует от него готовности оказать помощь другим, особенно в сложных, напряженных ситуациях. Нужно уметь быстро переключаться с одного вида работы на другой, правильно рассчитывать время, в особенности в период больших нагрузок, в дни приема посетителей, подготовки совещаний и т.п.
Аккуратность. Небрежность в работе с документами, в одежде, в организации рабочего места создает неблагоприятное впечатление о секретаре, даже если он и обладает необходимыми деловыми качествами. Следует помнить, что «секретарь - лицо организации», а «лицом» самого секретаря являются качество выполняемой им работы, культура рабочего места, внешний вид.
Доброжелательность. В деловом общении секретарь всегда должен быть готов оказать максимальное содействие сотрудникам, посетителям, пойти в случае необходимости на некоторые личные неудобства ради дела. Любой человек, обратившийся к секретарю, должен быть уверен, что все возможное будет сделано, а отрицательный результат может быть вызван только объективными причинами.

Требования к внешнему виду секретаря
В зависимости от времени года костюм секретаря может быть различным по цвету и по используемым тканям. Главное требование к костюму - строгость, элегантность. Здесь все зависит от вкуса человека. Основное - костюм должен быть удобным, практичным, строгим. Беседовать с человеком, одетым неряшливо, неопрятно, не следящим за собой, неприятно. Такая беседа оставляет негативное впечатление о данной организации. Сказанное относится и к выбору аксессуаров к костюму. Не рекомендуется дополнять рабочий костюм броскими, в особенности крупными драгоценными украшениями, не красит секретаря разно стильность украшений. Украшения должны подчеркнуть достоинства костюма и его хозяйки. В тон костюму следует подбирать туфли. Обувь должна быть удобной и модной. Для работы рекомендуется сменная обувь.
Секретарь должен постоянно помнить о личной гигиене. Особенно внимательно к вопросам гигиены нужно относиться в жаркие дни. Не следует пользоваться парфюмерными веществами, имеющими резко выраженный запах. Руки секретаря всегда должны быть в идеальном порядке. После работы на пишущей машинке руки следует обязательно вымыть, так как на пальцах остаются следы от пользования копировальной бумагой и можно испачкать документы, с которыми работает секретарь. Прическа секретаря должна быть аккуратной, к лицу, гармонировать с костюмом и окружающей обстановкой.

Культура делового общения секретаря
Важными показателями культуры общения секретаря являются:
вежливость,
корректность,
 доброжелательность.
Секретарь должен владеть мимикой :
лица,
интонациями голоса,
жестом.
Деликатность,
предупредительность в отношениях с посетителями и сотрудниками, некоторая доля артистизма - все это обеспечивает успешную работу секретаря.
Секретарю необходимо знать правила приветствия.
При появлении в приемной посетителя секретарь должен поздороваться, предложить сесть. При первой встрече с руководителем, должностным лицом высшего ранга или при приеме почетного гостя организации секретарь обязан встать, поздороваться. Если нужно поздороваться за руку, то следует встать из-за стола, выйти к посетителю и подать руку (женщине позволяется не подавать руки, если она не желает этого делать).
Если секретарь видит посетителя впервые, он должен назвать себя. После этого секретарь осведомляется, как зовут посетителя, по какому вопросу пришел. Необходимо соблюдать такт, употреблять только вежливые формы обращения, быть доброжелательным.
Уважение к людям должно стать повседневной нормой поведения и привычным способом общения с окружающими. Такова профессия секретаря.
При приеме посетителей секретарь не должен вести личные беседы по телефону, а также должен воздержаться от бесед, раскрывающих служебные тайны, и не сплетничать.
При появлении посетителя секретарь должен закончить машинописную строку или телефонный разговор. Чтение любых документов надо прекратить и заняться посетителем.
Секретарь должен помнить, что формальное общение, когда отсутствует стремление понять и учитывать особенности личности собеседника, когда используется привычный набор «масок» (притворной вежливости, излишней строгости, иронии, превосходства, безразличия и т.п.), посетитель остро чувствует и по своим ощущениям составляет впечатление об организации в целом.

 Основные этические требования к ведению телефонных переговоров
Если говорить об этике телефонного общения, то необходимо придерживаться следующего:
говорить только по существу, о самом главном, без излишних подробностей, кратко;
быть вежливым: доброжелательный тон, употребление вежливых форм общения, четкая дикция;
быть выдержанным: вести разговор терпеливо, без эмоций, спокойно;
нельзя передавать по телефону информацию, имеющую конфиденциальный характер;
недопустимо занимать служебный телефон разговорами по личным вопросам, особенно в присутствии посетителей.
Звонить по домашнему телефону сотрудника по служебным вопросам можно только в случае острой необходимости.

Организуя прием сотрудников своего учреждения по текущим вопросам, секретарь обязан:
знать круг лиц, имеющих доступ к руководителю в любое время, и пропускать их беспрепятственно;
довести до сведения всех сотрудников учреждения часы приема по текущим вопросам;
определить регламент продолжительности посещения и предупредить о нем посетителя;
сообщить руководителю о посетителе с помощью селектора или телефона.

Организуя прием командированных на предприятие работников, секретарь обязан:
выяснить вопрос, по которому прибыл посетитель;
отметить командировочное удостоверение;
оказать помощь в подборе необходимых материалов;
выяснить, обеспечен ли командированный специалист гостиницей;
если нет, то помочь в решении этого вопроса, объяснить наиболее удобный маршрут транспорта от гостиницы к месту работы.

Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект ОЦЕНКА КРЕДИТОСПОСОБНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЙ

extracted_text:
ОЦЕНКА КРЕДИТОСПОСОБНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЙ
Вопрос 1. Методы анализа кредитоспособности заемщика
Вопрос 2. Критерии кредитоспособности клиента. Кредитный рейтинг
Вопрос 3. Показатели, используемые для анализа кредитоспособности
Классификация методов анализа кредитоспособности заемщика
Классификация методов анализа кредитоспособности заемщика
Критерии кредитоспособности клиента
Характер клиента
Способность заимствовать средства
Способность зарабатывать средства
Капитал
Обеспечение кредита
Условия, в которых совершается кредитная операция
Цели использования кредитного рейтинга
определения стоимости размещаемых ресурсов (низкий класс кредитоспособности увеличивает надбавку за риск, делая тем самым привлечение средств менее привлекательным);
формирования резервов на возможные потери по ссудам;
определения лимитов кредитования;
анализа кредитного портфеля в разрезе классов кредитного рейтинга с целью оценки кредитного риска;
вознаграждения сотрудников, размещающих кредитные средства.
Этапы оценки кредитоспособности
анализ макроэкономической ситуации в стране;
отраслевой анализ;
положение заемщика на рынке;
анализ финансового положения;
оценка менеджмента;
присвоение кредитного рейтинга.
Группы финансовых коэффициентов, используемых при анализе кредитоспособности
коэффициенты ликвидности
коэффициенты финансового левереджа
коэффициенты прибыльности
коэффициенты эффективности или оборачиваемости;
коэффициенты обслуживания долга
Коэффициенты ликвидности
коэффициент мгновенной ликвидности
промежуточный коэффициент ликвидности
коэффициент покрытия
Показатели прибыльности

Норма прибыли

Факторы делового риска
Категории показателей для оценки финансового состояния заемщика в соответствии с методикой Сбербанка России
Этапы оценки кредитоспособности заемщика АКБ «Связь-Банк»
Определение класса кредитоспособности
Определение рейтинга потока денежных средств
Определение категории финансового риска
Определение делового риска
Определение финансового положения
Формула расчета суммы баллов
S = 0,05 х КатегорияК1 + 0,10 х Категория К2 + 0,40 х Категория К3 + 0,20 х Категория К4 + 0,15 х Категория К5 + 0,10 х Категория К6
Удельный вес значимости позиций для ранжирования заемщиков различных видов деятельности в ОАО АКБ «Связь-Банк»
Ранжирование заемщиков ОАО АКБ «Связь-Банк»
Определение категории финансового риска заемщика ОАО АКБ «Связь-Банк»
Классификация финансового положения заемщика ОАО АКБ «Связь-Банк»


title: Скачать презентацию или конспект Вопросы реабилитации в офтальмологии

extracted_text:
Вопросы реабилитации в офтальмологии
Инвалидность социальная недостаточность вследствие нарушения здоровья со стойким расстройством функций организма, приводящая к ограничению жизнедеятельности и необходимости социальной защиты.Ограничение жизнедеятельности отклонение от нормы деятельности человека вследствие нарушении здоровья, которое характеризуется ограничением способности осуществлять самообслуживание, передвижение, ориентацию, общение, обучение, трудовую деятельность или контроль за своим поведением.

Установление инвалидности
Признание лица инвалидом осуществляется федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы (ФГУ МСЭ) на основе анализа его клинико-функциональных, социально-бытовых, профессионально-трудовых и психологических данных с использованием классификаций и критериев, утверждаемых Министерством здравоохранения и социального развития РФ.В зависимости от степени ограничений жизнедеятельности, обусловленных стойким расстройством функций организма, гражданину, признанному инвалидом, устанавливается I, II или III группа инвалидности, а лицу в возрасте до 18 лет — дополнительная категория «ребёнок-инвалид» (на основании Постановления Правительства РФ № 95 от 20 февраля 2006 г. «О порядке и условиях признания лица инвалидом» и Приказа Минздравсоцразвития РФ № 535 от 22 августа 2005 г. «Об утверждении классификаций и критериев, используемых при осуществлении медико-социальной экспертизы граждан ФГУ МСЭ»).
Особенности инвалидности при нарушении зрения
Определение наличия и степени тяжести инвалидности вследствие патологии органа зрения основано на общих положениях медико-социальной экспертизы, но имеет специфические особенности. Данное своеобразие обусловлено уникальностью зрения, имеющего первостепенное значение среди других сенсорных систем в осуществлении всего комплекса интегрированной деятельности человека.• Многообразие зрительных расстройств обусловливает необходимость проводить разносторонний анализ их влияния на жизнедеятельность и оценивать социальные последствия нарушений зрения. Алгоритм подобного анализа при экспертно-реабилитационной диагностике включает рассмотрение и оценку совокупности общих и специальных клинико-функциональных характеристик органа зрения при его патологии, и том числе данных электрофизиологических и психофизических исследований.• Важно оценивать степень адаптации к зрительному дефекту и возможности активизации иных анализаторных систем для его компенсации.• Необходимы учёт сопутствующей патологии, оценка клинического прогноза, возможности и эффективности восстановительного лечения, коррекции зрения, определение психологических особенностей индивида, анализ социально-бытовых, социально-средовых, профессионально-трудовых факторов, реабилитационный прогноз и возможность его реализации в конкретных социальных условиях.

Оценка возможностей зрительного анализатора
Нарушение зрения оказывает неблагоприятное влияние на полноценность почти всех категорий жизнедеятельности, однако степень этого влияния различна.• Способность человека к передвижению, самообслуживанию, ориентации, общению главным образом зависит от состояния основных зрительных функций - остроты и поля зрения. В процессе медико-социальной экспертизы зрительные функции определяют при моно- и бинокулярном предъявлении испытательных тестов, однако степень их нарушений, влияющих на установление наличия и тяжести инвалидности, оценивают преимущественно по состоянию функций лучше видящего или единственного глаза в условиях переносимой (оптимальной) коррекции.
• Возможности зрительного анализатора применительно к специфическим задачам трудовой деятельности и обучения охарактеризовать сложнее: помимо анализа остроты и поля зрения, необходимо оценивать другие функции органа зрения значимые для выполнения различных видов труда (в том числе работ зрительного профиля) или профессионального обучения. К этим функциям относят световую чувствительность (темновую адаптацию), цветоощущение, состояние бинокулярного зрения, остроту зрения вблизи и аккомодацию.• При аметропии, анизометропии, заболеваниях центральной нервной системы (ЦНС) и патологии зрительно-нервного аппарата определяют зрительное утомление, зрительную продуктивность и другие офтальмоэргономические характеристики, так как иногда даже при относительно хороших показателях остроты и поля зрения наличие патологического зрительного утомления или низкой зрительной продуктивности снижает возможность трудовой деятельности в работах зрительного профиля.

Степени слабовидения
Согласно МКБ-10, тяжесть нарушения функций зрительного анализатора подразделяют на 4 степени:I степень (малая степень слабовидения) - незначительные нарушения функций;II степень (средняя степень слабовидения) — умеренные нарушения функций:III степень (высокая степень слабовидения) выраженные нарушения функций;IV степень (практическая или абсолютная слепота) значительно выраженные нарушения функций.Критерии оценки нарушения основных зрительных функций при определении инвалидности приведены в табл. 1.

Таблица 1. Критерии оценки нарушений основных зрительных функций

Степени ограничения жизнедеятельности
Оценки ограничения жизнедеятельности имеет свои особенности для каждой категории жизнедеятельности, однако есть и основные (свойственные большинству категорий) характеристики. Все ограничения жизнедеятельности в зависимости от тяжести подразделяют на три степени.• Ограничения первой степени имеют место при способности больного самостоятельно осуществлять тот или иной вид жизнедеятельности, но с определёнными трудностями (более длительной затратой времени, сокращением объёма, дробностью выполнения и др.) и, при необходимости, с использованием вспомогательных средств в связи с умеренными стойкими нарушениями функций.• Ограничения второй степени возникают при необходимости не только использования вспомогательных средств, но и регулярной частичной помощи другого лица или специально созданных условий (для обучения или трудовой деятельности), что обусловлено стойкими выраженными нарушениями функций.• Ограничения третьей степени определяют при полной неспособности больного самостоятельно осуществлять основные категории жизнедеятельности, его нуждаемости в постоянной посторонней помощи и полной зависимости от других лиц ввиду значительно выраженных стойких нарушений функций

Критерии установления групп инвалидности
Устанавливают одну из трёх групп инвалидности исходя из тяжести нарушений здоровья, степени стойких функциональных расстройств и ограничения жизнедеятельности, а также из потребности в мерах социальной защиты и помощи.• Инвалидность первой группы определяют при нарушении здоровья со стойким значительно выраженным расстройством функций организма, приводящим к ограничению основных категорий жизнедеятельности III степени. У лиц со зрительными расстройствами устанавливают первую группу инвалидности при наличии практической или абсолютной слепоты на оба глаза (IV степени нарушения зрительных функций), что в сочетании с другими медико-социальными факторами обусловливает ограничение основных категорий жизнедеятельности III степени.• Инвалидность второй группы устанавливают при нарушении здоровья со стойким выраженным расстройством функций организма, приводящим к ограничению основных категорий жизнедеятельности II степени и(или) способности к обучению и трудовой деяятельности II или III степени. При нарушении зрения показанием к определению второй группы инвалидности служит наличие высокой степени слабовидения на единственном или лучше видящем глазу либо на обоих глазах (III степени нарушения зрительных функций), что с учётом социальных факторов приводит ко II степени ограничений способности осуществлять указанные выше виды жизнедеятельности.• Инвалидность третьей группы определяют при нарушении здоровья с умеренно выраженным расстройством функций, приводящим к ограничению способности к трудовой деятельности I степени или ограничению других категорий жизнедеятельности I степени. У лиц с нарушением зрения инвалидность третьей группы устанавливают при ограничении способности к трудовой профессиональной деятельности I степени, обусловленной слабовидением средней степени (II степени нарушения зрительных функций) или, в особых случаях, малой степени (I степени нарушения зрительных функций), что в сочетании с социальными характеристиками обуславливает ограничение нескольких других категорий жизнедеятельности I степени.

Структура инвалидности по зрению
Основные причины инвалидизирующих зрительных расстройств на протяжении последнего пятилетия:* среди взрослого населения - глаукома (28%), последствия травм органа зрения (16%), дегенеративная миопия (19%), заболевания сосудистого тракта, сетчатки и зрительного нерва (15%), патология хрусталика (12%);* среди детей аномалии рефракции (26.4%), врождённая катаракта (17,3%), ретинопатия недоношенных и другая патология сетчатки (16.6%), заболевания зрительного нерва (12,0%), травмы глаза (10.5%), пороки развития (5,3%) и глаукома (3.8).Глаукома. Удельный вес глаукомы среди причин первичной инвалидности за РФ возрос за 5 лет (с 2000 по 2005 г.) с 20 до 28%, а распространённость - с 0,15 до 0,60 на 10 000 взрослого населения. Среди причин инвалидности по зрению лиц нет пенсионного возраста доля глаукомы достигает 40%. В 81,2% случаев лицам с глаукомой уже при первичном освидетельствовании устанавливается I или II группа инвалидности, что указывает на позднюю диагностику заболевания.
Аномалии рефракции. Среди рефракционных нарушений, приводящих к инвалидности взрослых лиц, превалирует дегенеративная близорукость высокой степени. Распространённость инвалидности вследствие близорукости составляет 4,5 (в том числе первичной инвалидности - 0,6) на 10 000 взрослого населения. Большинство (64,0%) лиц данного контингента — инвалиды III группы трудоспособного возраста
Заболевания сосудистого тракта, сетчатки и зрительного нерва. Значительной тяжестью инвалидизации отличаются больные с разными формами поражений глаз при сахарном диабете (СД) и тапеторетинальной абиотрофией, а также инвалиды с возрастной макулярной дегенерацией. У 93-97% из них при первичном освидетельствовании устанавливают I или II группу инвалидности.Последствия травм органа зрения. Доля данной патологии в нозологической структуре инвалидности по зрению снизилась с 16,3% в 2000 г. до 3,9% в 2005 г. Наибольшее значение имеет бытовая травма (70,5%, в том числе 21,7% - криминальная). В числе инвалидов вследствие травмы глаза 88% инвалидов III группы молодого возраста. Основные инвалидизирующие исходы глазных травм — рубцы роговицы (27,2%), анофтальм (26,3%). травматическая катаракта (5,4%), осложненная афакия или артифакия (1,6%), субатрофия глазного яблока (10,7%), травматическая отслойка и другие изменения сетчатки (12%), атрофия зрительного нерва (9%).Патологии хрусталика. Удельный вес патологии хрусталика среди причин инвалидности по зрению составляет 12-18%. Основные клинические варианты, приводящие к инвалидности, — различные виды катаракт (26%), осложнённая афакия (17%) и осложнённая артифакия (57%). Патология хрусталика в 5% случаев приводит к инвалидности I группы, в 35% - к инвалидности II группы и в 60% к инвалидности III группы.

Реабилитация инвалидов
Приоритетное направление социальной политики государства по отношению к инвалидам разносторонняя деятельность по их медико-социальной реабилитации.Реабилитация - процесс и система медицинских, психологических, педагогических и социально-экономических мероприятий, направленных на устранение пли возможно более полную компенсацию ограничений жизнедеятельности, вызванных нарушением здоровья со стойким расстройством функций организма.Цель реабилитации восстановление социального статуса инвалида, достижение им материальной независимости и его социальная адаптация.Индивидуальную программу реабилитации инвалида составляют в учреждениях медико-социальной экспертизы на основе всесторонней экспертно-реабилитационной диагностики и оценки реабилитационного потенциала инвалида. Программа состоит из трёх частей: медицинской, профессиональной и социальной реабилитации, исполнение которых обязательно для соответствующих органов государственной власти, органов местного самоуправления, организаций, учреждений и служб независимо от организационно-правовых форм и форм собственности.В комплексе реабилитационных мер ведущую роль играет восстановительное лечение. Благодаря достижениям отечественной офтальмологии многим тысячам инвалидов и слепых возвращено зрение или предотвращена его утрата.Большое значение для профессиональной и социальной реабилитации инвалидов, слепых и слабовидящих, а также для расширения возможностей их социальной интеграции имеет наличие в РФ Всероссийского общества слепых, в учреждениях и предприятиях которого осуществляется первичная, элементарная, а также социально-трудовая, социально-средовая и социально-бытовая реабилитация.
Необходимое условие реализации реабилитационных мероприятий - обеспечение инвалидов техническими средствами реабилитации. Федеральный перечень которых утверждён распоряжением Правительства РФ от 30 декабря 2005 т. № 2347. Для инвалидов с патологией органа зрения, слепых и слабовидящих в Федеральном перечне предусмотрены тактильные трости, специальные устройства для чтения «говорящих книг», различные средства для оптической коррекции слабовидения, а также предоставление собак-проводников.Эффективная разносторонняя реабилитация инвалидов со зрительными нарушениями создаёт необходимые предпосылки для ликвидации устранимой слепоты, профилактики и снижения инвалидности, активного участия инвалидов в современном производстве и общественной жизни, их полноценной социальной интеграции.


title: Скачать презентацию или конспект История рефлексотерапии

extracted_text:
История рефлексотерапии
Методы лечения рефлексотерапии существуют в странах Востока с глубокой древности.
Где, когда и как возникли методы рефлексотерапии – иглоукалывание и прижигание - пока точно не установлено. По-видимому, истоки их можно отнести к наиболее древним методам врачевания.
Существует древнее предание о том, как человек узнал о связи между отдельными точками на своем теле и различными процессами в его организме, что привело к возникновению лечебной методики иглоукалывания.

Так на протяжении тысячелетий формировались знания о точках.  Стремясь избавить себя от боли или уменьшить ее, человек инстинктивно растирал ушибленные или другие болезненные места. При этом выявлялись болезненные точки (пункты), на которые человек воздействовал. Вероятно, это был самый первый период рефлексотерапии, когда воздействие производилось только на болезненные точки.

Добыча огня первобытным человеком, возможно, послужила толчком для развития метода прижигания. На протяжении нескольких тысячелетий и до настоящего времени применяются  полынные конусы, моксы и сигары.
Чтобы выжить в тех первобытных условиях, люди должны были быть здоровыми и сильными. Вероятно, поэтому они, веруя в могущественную силу огня, начали прижигать раны, укусы или болезненные места, чтобы быстрее выздороветь. Заметив, что боль в момент прижигания способствует в дальнейшем уменьшению боли от раны или ушиба, люди, по-видимому, нашли другой, почти аналогичный способ уменьшения страданий. Они наносили болевое раздражение любым предметом, который попадался им под руку (камень, палка и т.д.), лишь бы уменьшить свои страдания.
Длительное применение прижигания (в древности использовались комочки тлеющей полыни) и иглоукалывания позволило выявить определенные закономерности при воздействии на ту или иную точку. Воздействие на одни точки было эффективным при одном заболевании, на другие - при другом. Точки получали свои названия и топографическое описание. Когда накопился значительный фактический материал, было установлено, что воздействие на разные точки может одинаково влиять на один и тот же орган. При этом "точки одинаковой направленности" начали группировать по определенным линиям, получившим в дальнейшем название каналов. Это был период систематизации точек.

Родиной метода иглотерапии принято считать Китай, однако он не был "исключительной собственностью" китайцев. Есть достоверные факты, свидетельствующие о том, что в древние времена иглотерапия существовала и у других народов. Так, в одном из музеев Лондона хранится египетский папирус с обозначением точек для иглоукалывания, датированный 1550 г. до н.э. Возможно, иглотерапия и прижигание появились раньше на Тибете, в Непале или Индии, где наука была более развитой. Восточная медицина имеет старинные традиции, сложившиеся в Тибете, Китае, Японии, Индии, Монголии на основании лечебной практики, приемы и тонкости которой формировались на протяжении тысячелетий. Следует все же отметить, что наиболее широкое распространение иглотерапия и прижигание получили в странах Востока, в первую очередь в Китае, и поэтому данный метод лечения получил название китайского метода лечения или чжень-цзю терапии.

Первые упоминания о методе встречаются в таких источниках как  «Цзо – чжуан» 5-4 в.до н.э., «Ши-цзи» 5в. до н.э. Врачеватели Китая путем проб и ошибок из поколения в поколение передавали накопленный опыт, преумножая и развивая его. Одной из первых  медицинских книг Китая считается классический трактат по медицине – "Канон Желтого императора о внутреннем" ("Хуанди нэй-цзин" 3-2 вв. до н.э.), где  уже детально описано клиническое применение акупунктуры и других методик и указано на их обязательное сочетание между собой.
К концу 3 в. н.э. уже были созданы специальные руководства по чжэнь-цзю терапии, были разработаны показания и противопоказания к применению этого метода лечения, появились схематические изображения расположения точек.

Хуан Фуми (215-282 гг. н.э.) написал книгу "Цзя-и-Цзин", посвященную только чжень-цзю терапии, где описал 649 точек (300 парных и 49 непарных) на человеческом теле и впервые применил термин "чжэнь-цзю" (от кит. чжень - иглоукалывание, дословно укол золотой иглой; цзю - прижигание).
В 265 г. книга "Цзя-и-Цзин", а несколько позже (562 г.н.э.) и китайский атлас линий и точек попали в Японию, где наряду с иглоукалыванием широкое распространение получило прижигание (травой мокса). Из Китая и Японии метод иглоукалывания быстро распространился в другие страны Востока (Корею, Монголию, Индию).

Значительным шагом в дальнейшем развитии иглоукалывания и прижигания явилось создание в Китае первых медицинских школ и высшей медицинской школы (1076 г.), готовивших специалистов по чжень-цзю терапии. (До этого подготовка специалистов была строго семейной.) Создание школ стало возможным после изготовления Ван Вейи (1027 г.) двух бронзовых манекенов с отверстиями для введения игл. Исходя из учения древних о двенадцати "жизненных сосудах", "каналах", "линиях", якобы соединяющих периферию тела с внутренними органами, он расположил известные тогда 657 точек (303 парные и 51 непарную) на этих линиях.
Наибольшего расцвета метод достиг в эпоху династии Мин (1368–1644), появилось много специалистов, вышло в свет много научных трудов и руководств. В этот же период были отлиты бронзовые статуэтки мужчины, женщины и ребенка с нанесенными на них точками,  изданы первые атласы со схемами меридианов и точек.
Со времени образования Китайской Народной Республики (1949 г.) был принят ряд решений по развитию метода чжэнь-цзю терапии. В 1951 году в Пекине был создан Экспериментальный институт по методам чжэнь-цзю терапии, реорганизованный в 1955 г. в научно-исследовательский, который возглавила врач, имеющая европейское образование Чжу Лянь. Её труд «Руководство по современной чжэнь-цзю терапии» был переведен на русский язык и издан в 1959 году.
С конца 50-х годов акупунктура в КНР рассматривается как необходимый дополнительный метод, который применяется во всех больницах страны не только при функциональных заболеваниях, но и при многих органических, в том числе инфекционных (дизентерия, вирусный гепатит и т.д.).

В Европу первые сведения о лечебном иглоукалывании и прижигании начали проникать в XIII в. через миссионеров, купцов и путешественников. Однако первая специальная книга была опубликована намного позже - в 1671 г. миссионером Harvieu. До конца XVII в. было опубликовано ещё шесть работ по проблемам иглотерапии. В XVIII в. число публикаций увеличилось (известно 18 работ).
Разработка и практическое использование иглоукалывания европейскими врачами получило новый импульс в 50-е годы XX в. Большая заслуга в этом принадлежит S.Morant, широко пропагандировавшему это врачебное искусство в своих работах и переводах (1955, 1957).
 В России первые упоминания относятся к 1828 году, когда профессор Медико-хирургической академии П.А. Чаруковский сделал доклад о применении нового метода лечения – иглоукалывания в лечении болевых синдромов при патологии опорно-двигательного аппарата и позвоночника и его высокой эффективности.
Систематическое изучение и применение чжэнь-цзю в России началось с 50-х годов, после посещения группы советских докторов клиник КНР и ознакомления их с методом чжэнь-цзю. В 1957 году были утверждены временные указания по применению иглоукалывания и прижигания, а в 1959 г. Министерство здравоохранения СССР издало «Инструкции по применению метода иглотерапии».
В Москве открывается Центральный НИИ рефлексотерапии.
В 80-90-х годах иглотерапия переживает расцвет в России. Многие исследовательские учреждения занимаются изучением механизмов иглотерапии, выпускаются руководства и монографии по чжень-цзю, врачи проходят переподготовку с присвоением квалификации врач-рефлексотерапевт.
С 1998 г. специальность врач-рефлексотерапевт включена в реестр медицинских специальностей.

В наше время во многих лечебных учреждениях существуют кабинеты, а то и целые отделения иглорефлексотерапии, где успешно оказывается лечебная помощь больным с самыми разнообразными заболеваниями.
Рефлексотерапия:понятие, преимущества метода,  механизм действия, показания к применению
Само понятие рефлексотерапии носит собирательный характер и включает в себя большое количество различных лечебных приёмов и методов воздействия на рефлексогенные зоны тела человека и акупунктурные точки.

	Рефлексотерапия (в переводе с латинского reflexus – отражённый, повёрнутый назад) – лечебная система, эффект воздействия на организм человека которой объясняется сложными рефлекторными соотношениями, сформировавшимися в процессе фило- и онтогенеза и реализуемый через центральную нервную систему посредством раздражения рецепторного аппарата кожи, слизистых оболочек и подлежащих тканей для воздействия на функциональные системы организма.

	Рефлексотерапия (рефлекс + греч. therapis лечение: синоним рефлекторная терапия) — комплекс методических приемов, в основе которых лежит применение с лечебной целью различных факторов воздействия на определенные точечные участки поверхности тела, называемые точки акупунктуры. В зависимости от места воздействия различают рефлексотерапию:
	Корпоральную – в рамках этого метода воздействие оказывается на особые биологически активные точки на поверхности тела – точки акупунктуры. Аурикулярную – воздействие направлено на точки акупунктуры ушных раковины Краниальную, или скальпотерапию - воздействие осуществляется на точки в области головы. Выделяют также подходы в использовании зон в области носа (назотерапия), кистей и стоп (мона- и педотерапия, су-джок терапия), позвоночник (спондилотерапия), язык (глоссотерапия) и др. Во всех перечисленных методиках основным местом приложения лечебного усилия являются точки акупунктуры
В рефлексотерапии основное лечебное значение имеет метод воздействия, т.е. сила  и продолжительность вызываемого раздражения активных точек с целью получения определенных ответных реакций организма.
Способ воздействия-это манипуляции(приемы) направленные на реализацию избранного метода рефлексотерапии.
К способам воздействия относятся:
Механическое воздействие: классическая акупунктура(– от лат. аcus – игла, punctio – колоть) точечный и вибрационный  массаж,  микроиглотерапия, раздражение пучком игл, вакуум-терапия, улльтразвуковая стимуляция
Воздействие электрическим током:  электропунктура, электроакупунктура, микроэлектрофорез
Воздействие различными видами электромагнитного излучения: лазерным ультрафиолетовым, инфракрасным, радиочастотного диапазона
Воздействие температурным фактором: прогревание, прижигание, криопунктура
Введение в биологически активные точки веществ- фармакопунктура, аквапунктура

Преимущества метода
	Индивидуальный подход к каждому пациенту
Нет одинаковых людей, а значит, нет стандартных схем лечения в рефлексотерапии. Одинаковые проявления заболевания у разных людей, могут быть вызваны разными причинами. Например, бронхиальная астма может быть проявлением наружного синдрома Ян или внутреннего синдрома Инь. Подходы к лечению в этих случаях будет различны.  Задача врача рефлексотерапевта найти причину болезни, а искусство врача составить индивидуальный рецепт (это выбор, сочетание точек и способы воздействия на них) и план лечения.
Комплексное воздействие на весь организм
Врач рефлексотерапевт, используя знания восточной медицины,  устраняет энергетический дисбаланс, оказывает воздействие на весь организм в целом. Поэтому одновременно с лечением основного заболевания, будет улучшаться и общее состояние, повышаться  работоспособность, нормализуется  сон, уходит нервное напряжение,  а многие пациенты отмечают, что уменьшаются и другие существующие проблемы (например, проходят головные боли, восстанавливается работа желудочно-кишечного тракта, уменьшаются боли в позвоночнике и др.)
Возможность комбинированной терапии
Опыт показывает, что практически во всех случаях возможно не только самостоятельное применение рефлексотерапии, но и включение рефлексотерапии в общий лечебный комплекс. Это способствует более быстрому улучшению состояния больных, регрессу патологических проявлений и значительно уменьшает количество медикаментов, необходимых для достижения лечебного эффекта. В настоящее время в  ведущих клиниках страны накоплен большой опыт применения рефлексотерапии в клинике внутренних болезней. Особенно ценно применение рефлексотерапии в сочетании с фармако- и психотерапией.
Отсутствие побочных эффектов и аллергических реакций
Отсутствие аллергии, побочных явлений и токсического действия делают рефлексотерапию весьма привлекательной и для лечения, и для профилактики.Это безальтернативный метод лечения у некоторых категорий пациентов. Рефлексотерапия становится методом выбора у пациентов с лекарственной болезнью, аллергией на медикаментозные средства, при наличии серьезных противопоказаний  к необходимому препарату и при том, как показывает практика, весьма эффективным. А учитывая нарастающую аллергизацию населения, методика становится весьма актуальной.
Широкий диапазон возрастов
Рефлексотерапевтическое лечение можно назначать в любом возрасте. Тут важно подобрать методику (от точечного массажа до иглотерапии и фармакопуктуры), соответствующую возрасту, состоянию пациента.
Наблюдение в течение длительного времени
Лечение хронического заболевания невозможно "набегами" в больницу от обострения до обострения, оно требует постоянного и длительного наблюдения и контроля не только со стороны врача, но и самого больного. Лечение  хронических заболеваний методами рефлексотерапии может потребовать нескольких курсов лечения, и такое регулярное поддержание своего здоровья принесет результаты.
Эффективное лечение самых сложных заболеваний
Метод рефлексотерапии  уже прошел проверку временем, что  является лучшим доказательством его эффективности. Он существует уже более 5 тысяч лет. В поисках наиболее эффективных методов лечения врачи все чаще обращаются к восточной медицине, в том числе и к рефлексотерапии. Особенно большие успехи рефлексотерапия приносит при лечении заболеваний, причину которых западная медицина найти не может. Отсюда и появляются мифы о чудодейственных свойствах рефлексотерапии. А это объясняется достаточно просто: врач рефлексотерапевт рассматривает и лечит не Ваш диагноз, а исключительно Вас с Вашими индивидуальными особенностями.
Это безопасный метод лечения
Безопасность метода гарантирована применением только одноразовых игл, что исключает возможность заражения. Специалисты имеют все соответствующие сертификаты государственного образца, регулярно проходят усовершенствование, посещают конференции и имеют большой опыт работы, владеют правильной техникой и знают методики проведения процедур.

Механизм действия рефлексотерапии
Большим преимуществом рефлексотерапии является способность воздействовать на весь организм, стимулируя его защитно-компенсаторные и приспособительные механизмы и нормализуя измененную реактивность.
Теоретические основы рефлексотерапии активно изучают во многих научных центрах. В последние годы было сделано немало открытий, объясняющих интимные механизмы действия рефлексотерапии на клеточном, ультраструктурном и биохимическом уровнях, хотя следует признать, что здесь еще много неясных моментов и в целом теоретическое обоснование применения рефлекторных методов лечения в значительной степени отстает от их практического использования в клинике. В этом нет ничего удивительного - ведь в лечебной практике рефлексотерапия применяется эмпирически многие столетия и даже тысячелетия. За это время она выстроилась в стройную цельную систему, теоретическое же изучение рефлексотерапии на современном научном уровне началось всего несколько десятилетий назад.

Что касается механизма действия рефлексотерапии, то в их оценке существуют два подхода – классический метафизический, основанный на китайских теориях распределения внутренней жизненной силы (энергии ци) по телу человека и современный научный анализ, основанный на клинических и лабораторных исследованиях.
Согласно современной нейрофизиологии - механизм действия рефлексотерапии сложен. В ее основе лежат процессы, включающие нейрофизиологические и нейрохимические компоненты рефлекса — универсального физиологического феномена человеческого организма. Выделяют несколько функциональных взаимосвязанных уровней нервной системы, обеспечивающих эффект рефлексотерапии.
На первом - периферическом уровне осуществляются нейродинамические и гуморальные процессы, происходящие в непосредственной близости от места воздействия или распространяющиеся на более отдаленные участки кожи и внутренние органы без вовлечения структур центральной нервной системы.
Второй уровень — сегментарный — обеспечивает включение рефлекторных процессов главным образом в пределах тех сегментов спинного мозга (или зон иннервации черепных нервов при воздействии в области лица и головы), в которых осуществляется стимуляция точек акупунктуры.
Третий уровень — церебральный, надсегментарный. На этом уровне включаются регулирующие, интегративные образования головного мозга, реализующие согласованные физиологические изменения в различных висцеральных органах и системах.
Традиционные древневосточные учения
В традиционной восточной медицине воздействие рефлексотерапии на организм рассматривалось в связи с рядом основополагающих концепций, основанных на общефилософских представлениях того времени. Эти концепции, материалистические по своей сущности, несмотря на архаичность и определенный схематизм, не утратили своего значения до наших дней и во многих случаях имеют современную трактовку и объяснение с позиций научной медицины. На этих концепциях базируются традиционные принципы акупунктурной диагностики и подбора точек воздействия. К ним относятся учения о взаимодействии двух противоположных начал инь-ян, о пяти первоэлементах (у-син), теория органических функций (чжан-фу), учение о жизненной энергии чи и каналах тела (цзин-ло).

Современная медицина при диагностике, изучении этиологии, патогенеза и методов лечения заболеваний предпочитает пользоваться конкретными категориями (морфологическими, физиологическими, биохимическими и др.). В связи с этим большинство исследований западноевропейских ученых по механизму акупунктуры направлены на изучение отдельных сторон акупунктурного воздействия на организм человека. Поэтому не случайно существует значительное число теорий механизма действия акупунктуры.

Теория тканевой терапии. Основными факторами воздействия являются некрогормоны и продукты белкового распада, образующиеся при травмировании тканей в месте введения иглы.

Теория нормализации капиллярного кровотока. В соответствии с ней под влиянием иглотерапии нормализуется капиллярный кровоток с последующим вторичным устранением патологии того или иного органа.

Теория гистаминного выравнивания. При иглотерапии рефлекторно через соответствующие сегменты спинного мозга и симпатическую часть вегетативной нервной системы в пораженных тканях больного органа нормализуется содержание гистидина и образующегося из него гистамина; в результате происходит воздействие на кровоток в капиллярах и нормализация обмена.
Электрические теории: а) возникающие при иглоукалывании биоэлектрические токи оказывают лечебное воздействие в связи с явлением резонанса, т.е. при совпадении длины волны и частоты колебаний возникающих биотоков с аналогичными показаниями тканей больного органа; б) изменение местного электрического заряда при введении иглы в акупунктурную точку (AT) оказывает влияние на электрический заряд всего организма.
Термоэлектрическая концепция. Обращая внимание на термоэлектрический первичный механизм действия акупунктурной иглы, отмечают, что введенная игла является своего рода термозондом и тем самым может влиять на тепловой гомеостаз организма в целом. Поскольку игла погружается в электролитную среду, в связи с градиентом различных температур на ней возникает электрический потенциал, энергетически наиболее адекватный для воздействия на нервную систему.
Биоэлектрические и информационно-энергетические теории. Живой организм, взаимодействуя с окружающей средой, вынужден постоянно адаптироваться к условиям и требованиям этой среды, обеспечивая гомеостаз. С биофизической точки зрения организм представляет собой энергетическую систему, в существовании которой огромное значение имеют электрические и электромагнитные процессы, протекающие как в окружающей среде, так и внутри организма, а также на стыке их
 Теория адаптации,
 Флоккуляционная теория
Ионная теория
Теория малоатомного взрыва
Теория FUYE(1956)
Принципы восточной медицины
Человек изучается как единое целое(тело человека, его чувства, мышление взаимообусловлены и связаны между собой. Каждый орган и функция связаны с другими)
Человек «соответствует» небу и земле (является частью природы и на него влияют климат, сезоны, излучения Солнца, воздействия Луны и Земли, что отождествляется с понятием «инь-ян»)
Жизнь человека регулируется концепцией у-син (пяти элементов)

Теория инь-ян(закон двойного всеобщего чередования и дополнения)
Все явления окружающего мира имеют двойственный характер, например день и ночь, свет и тьма, движение и покой, верх и низ, жар и холод и т. д. В Китае для обобщения двойственности этих явлений со времен глубокой древности стали применятся термины Инь и Ян.
Первоначально понятие Инь означало теневой склон горы или берега реки, а понятие Ян — светлый склон горы или берега реки. Впоследствии концепция Инь и Ян распространилась на все явления и предметы окружающего мира.

	Все изменения в природе можно рассматривать с позиций Инь и Ян.
	Однако, сами по себе Инь и Ян вовсе не указывают на некие конкретно осязаемые предметы. Они лишь служат способом и теоретическим инструментом для понимания и анализа предметов и явлений окружающего мира. Проще говоря, Инь и Ян — это философские понятия, которые используются для обобщения взаимной противоположности неких взаимосвязанных предметов и явлений окружающего мира. Они могут представлять собой как два явления противоположного свойства, так и две противоположности внутри одного явления.

	Инь и ян – это всего лишь символы закона противоположности. Так как , под этим иероглифами можно подразумевать:
	Ян -			Инь
Солнце-			луна
Небо-			земля
День-			ночь
Лето-			зима
левая сторона-		правая сторона
наружный-			внутренний
верх-			низ
легкий-			тяжёлый
верх-			низ
расширение- 		сжатие
мужчина-			женщина
движение-			покой
энергия-			кровь
	Эти примеры показывают, что любое явление в природе по своим  характерам чертам больше тяготеет  к Инь или Ян. При более внимательном рассмотрении можно заменить, что свет и тьма, возбуждение  и торможение, холод и жара, духовное и материальное всегда связаны между собой через этот полярный принцип Инь и Ян.

«Вода и огонь — это символы Инь и Ян». Вода и огонь обладают ярко выраженными противоположными качествами, основываясь на которых, можно рассматривать все предметы и явления окружающего мира по их принадлежности к Инь или Ян. Все, что имеет свойства огня — жар, активность, свет, движение вверх или наружу, возбуждение, сила — относится к Ян, а все, что имеет свойства воды — холод, покой, мрак, движение вниз или внутрь, торможение, слабость — к Инь.
В медицине все функции и проявления жизнедеятельности организма также можно рассматривать с позиций их принадлежности к Инь и Ян.

Инь и Ян в органической структуре организма. Все органы и ткани организма человека связаны в единое целое, в то же время они делятся на Инь и Ян. Верхняя часть тела относится к Ян, а нижняя к Инь; наружная часть тела относится к Ян, а внутренняя к Инь; наружная поверхность конечностей относится к Ян, а внутренняя к Инь.
Инь и Ян в физиологических функциях организма. Согласно теории Инь и Ян, нормальная жизнедеятельность организма основана на поддержании гармонии единства противоположностей Инь и Ян. Функциональная активность организма относится к Ян, а питательные вещества — к Инь. Различные типы функциональной активности невозможны без обеспечения питательными веществами. В свою очередь, функциональная активность — это движущая сила выработки питательных веществ в организме.

Инь и Ян в патологических процессах. Теория Инь и Ян также применяется для объяснения патологических изменений в организме. Китайская медицина рассматривает появление болезни как результат нарушения баланса между Инь и Ян и, следовательно, возникновения избытка или недостатка одного из них.
Инь и Ян в диагностике и лечении. Основной причиной возникновения болезни является нарушение баланса между Инь и Ян. Какими бы сложными и запутанными ни были клинические проявления болезни, их сущность можно понять, только овладев законами изменения Инь и Ян, так как природа каждого заболевания лежит в Инь и Ян.
	Понятия Инь и Ян являются основой (восьми принципов диагностики китайской медицины н и Ян, внутренний и наружный, холод и жар, недостаток и избыток). Наружный, жар и избыток  относятся к Ян, а внутренний, холод и недостаток — к Инь. Таким образом можно систематизировать клинические проявления по их принадлежности к Инь и Ян, поставить правильный диагноз.
	В связи с тем, что главной причиной возникновения и развития заболевания является нарушение баланса между Инь и Ян, основу лечения методами чжэнь-цзю-терапии составляет восстановление этого баланса.
Теория Инь – Ян в анатомии и физиологии:
В анатомии	Ян
Верхняя часть тела
Левая часть тела
Наружные поверхности конечностей
Спина

	Инь
Нижняя часть тела
Правая часть тела
Внутренняя поверхность конечностей
Грудь и живот

	В физиологии

6 полых органов- фу:
	желудочный пузырь, желудок, тонкая кишка, толстая кишка, мочевой пузырь, три части туловища

5 органов- цзан:
	 лёгкие, сердце, селезёнка, почки, печень

Инь –Ян в области биологии и медицины Противоположность  Инь – Ян проявляются в биологии во всех функциях и системах
Ян
Наружная поверхность клетки
Бодрствование
Артериальная циркуляция
Соматическая нервная система
Симпатическая нервная система

Высокая температура
Повышение артериального давления
Мышечная ткань
Катаболические гормоны
Кислота
Пища, богатая Na
Пища с малым содержание воды

Пища животного происхождения

Быстрое развитие

Инь
Внутренняя поверхность клетки
Сон
Венозная циркуляция
Вегетативная нервная система
Парасимпатическая нервная система
Низкая температура
Понижение артериального давления
Жировая ткань
Анаболические гормоны
Щёлочь
Пища, богатая К
Пища с большим содержанием воды
Пища растительного происхождения
Медленное развитие
Основы теории Инь-Ян
Наличие противоположностей между Инь и Ян
Наличие взаимосвязи между Инь и Ян
Взаимное дополнение и ограничение Инь и Ян
Взаимное превращение Инь и Ян
	1. Согласно теории Инь и Ян, все предметы и явления окружающего мира существуют в двух взаимно противоположных состояниях — Инь и Ян. Противоположность Инь и Ян проявляется в виде их взаимного контроля и противоборства. Например, жар способен рассеивать холод, в то же время холод понижает жар. Это и есть одно из проявлений взаимного противоборства Инь и Ян. Во всех предметах и явлениях окружающего мира сила одного из начал.
	Инь и Ян находится под постоянным контролирующим воздействием другого. Физиологический баланс в организме человека также поддерживается благодаря постоянному взаимному противоборству Инь и Ян. Если по каким-то причинам одно из начал Инь и Ян превалирует, происходит ослабление другого начала, в организме нарушается баланс, возникает болезнь. То есть при чрезмерной активации Инь происходит ослабление Ян, и наоборот.
	2. Хотя Инь и Ян взаимно противоположны, в то же время между ними существует взаимозависимость. Ни одно из начал Инь и Ян не может существовать изолированно от другого — без Инь не может быть Ян, также как и без Ян не может быть Инь.
	Применительно к физиологии организма человека, Инь соответствует питательным веществам, а Ян — функциональной активности. Питательные вещества (Инь) находятся внутри организма, а функциональная активность (Ян) — снаружи. Ян снаружи организма — это отражение полноценного обеспечения питательными веществами внутри,  Инь внутри организма — это материальная основа его функциональной активности.
	3.Вследствие  своей противоположности, Инь и Ян взаимно противоборствуют  и ограничивают друг друга. Когда одна сторона  находится в избытке, вторая испытывает недостаток. При ослаблении одной стороны наступает усиление другой. Применительно к медицине и заболеваниям, синдром Ян может  возникнуть  от двух причин :от вторжения плохого Ян, который которым подавляется  нормальный Инь, или от недостатка нормального  Инь, при при котором теряется контроль над нормальным Ян. В первом случае это будет полный Ян-синдром, во втором – пустой Ян-синдром. Поэтому, хотя симптомы заболевания могут в чём-то быть схожими, лечение должно быть разным. В первом случае для нормального равновесия Инь – Ян необходимо убрать пришлый (плохой Ян) – например снизить температуру  при перегреве, а во втором случае – надо добавить нормальный Инь – влить кровь при кровопотере.
При определенных условиях Инь и Ян могут трансформироваться друг в друга. При некоторых условиях Инь или Ян может превращается в свою  противоположность (например, лихорадка может давать озноб, при замерзании может чувствоваться жар и т.д.), поэтому общий Инь – Ян характер предмета тоже меняется.

Учение Инь-Ян находит широкое применение во всех областях традиционной китайской медицины. Оно используется для объяснения морфологических структурных особенностей человеческого организма, физиологических функций различных  органов, для понимания патологии, с целью клинической диагностики и терапии

Янские продукты приносят тепло, делают тело более твердым. При избыточном их потреблении появляется напряженность, лихорадочность, раздражительность. Летом, в жару рекомендуется кушать больше иньской, охлаждающей пищи. Зимой же предпочтение следует отдавать согревающей янской.


title: Скачать презентацию или конспект Борьба с вирусными заболеваниями

extracted_text:
Борьба с вирусными заболеваниями
 Выполнил студент группы ЭМ-1 Кулаков Алексей
Борьба с вирусными заболеваниями является одной из задач, поставленных перед советской медициной XXVI съездом КПСС.
Немалую роль в столь благородном деле играет сотрудничество между социалистическими странами. Ярким примером этому может служить описанное в книге активное изучение природно-очаговых вирусных инфекций, значительный вклад в которое внесли как советские, так и чехословацкие ученые.
Ликвидация (или существенное ограничение) эпидемических микробных инфекций во второй половине нашего столетия привела к тому, что среди заразных заболеваний человека и животных основную роль стали играть инфекции, вызываемые вирусами.
Фронт работы инфекционистов переместился в сторону борьбы с оспой и полиомиелитом, желтой лихорадкой и гепатитом, гриппом и корью, ящуром скота и ньюкаслской болезнью птиц. В сфере теоретической науки это способствовало бурному росту исследований структуры, биохимии, биофизики, иммунологии вирусов.
 Исследования показали, что вирусы — это внутриклеточные паразиты, существование которых определяется и опосредуется живой клеткой организма-хозяина. Обстоятельство, крайне затрудняющее любые попытки терапевтического воздействия на вирусные инфекции, которым на сегодняшнем уровне знаний можно противопоставить пока только профилактические меры.
Хотелось бы, однако, предостеречь читателя от распространенного взгляда на вирусы как на универсальных: болезнетворных возбудителей, взгляда, нашедшего некоторое отражение и в данной книге.
Возможно, с целью упрощения материала авторы пишут, что в отличие от микробов, играющих вполне определенную «полезную» роль в круговороте органических веществ в природе, а также в микробиологической промышленности, вирусы почти всегда проявляют себя как разрушительный, патогенный фактор. Этот вопрос, по-видимому, надо рассматривать с более широких, диалектических позиций.
Значение вирусов в эволюции биосферы остается пока еще не изученным. Некоторые факты свидетельствуют о том, что многие из известных вирусных агентов находятся в равновесном сосуществовании с клеткой-хозяином, которое продолжается иногда многие поколения клеток и организмов. Какова роль подобного сосуществования, предстоит выяснить в будущих исследованиях.
Пока же можно говорить о таких «полезных» применениях вирусов, как бактериофагия, борьба с вредными насекомыми, генная инженерия.
Информация взята с сайтов:
www.prostuda-gripp.ru/
http://images.yandex.ru
Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Роль карманных денег в жизни подростка

extracted_text:
Роль карманных денег в жизни подростка
Выполнил
Вакурин Сергей Алексеевич
ученик 6 «Б» класса
МБОУ «СОШ №9»

Руководитель
Завьялова Ольга Николаевна
учитель биологии

ГИПОТЕЗА
Карманные деньги способствуют полноценному развитию подростка. Если давать школьникам деньги, то они будут учиться эффективно их использовать и чувствовать себя самостоятельным.
ЦЕЛЬ
выявить,  какую роль играют карманные деньги в жизни подростка, изучить процесс получения и использования карманных денег школьниками
ЗАДАЧА
Изучить , что такое деньги и насколько эффективно используют подростки карманные деньги,  ознакомиться с литературой по данному вопросу, провести опрос среди учащихся б «Б» класса.
МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
 информационный метод (изучение литературы по данной теме),
метод  опроса среди учащихся 6 «Б» класса.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ
карманные деньги,
умение использования карманных денег.
Деньги либо господствуютнад своим обладателем, либо служат ему Гораций (Квинт Гораций Флакк)

Карманные деньги – средства, которые даются ребёнку родителями на мелкие расходы.
Психологи утверждают, что ненавязчивые уроки обращения с деньгами стоит давать детям как можно раньше. Доверять деньги можно уже 6-7-летнему ребенку. Ну, а после 9-10 лет начинается взрослая жизнь. Теперь у  ребёнка обязательно должны быть карманные деньги.
Большая часть карманных средств детей уходит на приобретение одежды и обуви.
Приблизительно пятая часть всего «дохода» идет на еду, сладости, и, к сожалению, фаст-фуд.
Остальное уходит на развлечения.

Статистика расходов карманных денег

РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯпроводилось на базе  6 «Б» класса
Количество анкетируемых
Всего опрошено 17 человек.

Наличие денег на карманные расходы
Деньги на карманные расходы получают 15 человек, 2 человека не получает карманных денег.

Распределение карманных денег, получаемых одноклассниками, по сумме (в неделю)
Из 15 человек – 7 человек получают до 100 рублей в неделю,
4 человека от 100 до 300 рублей,
4 человека – более 300 рублей в неделю.
8 человек (29%) – копят на дорогую вещь,
5 человек (18%) – на шоколад, мороженое и другие сладости,
4 человека (14%) – на своё увлечение, хобби
4 человека (14%) – на книги, развивающие игры,
4 человека (14%) – покупают подарки родственникам,
3 человека (11%) – на чипсы, сухарики, лимонад, фаст-фуд.
Следует отметить, то расхождение по количеству ответов и анкетируемых связано с тем, что ученики могли давать несколько вариантов ответов на поставленный вопрос.

Использование карманных денег
Необходимость введения закона о конкретной сумме выделяемых на карманные расходы средств
На вопрос, нужен ли закон о конкретной сумме выделяемых школьнику денег,
10 человек (59%) из 17 ответили утвердительно, «нет» ответили 5 человек (29%),
«не знаю» - 2 человека (12%).

9 человек (53%) лишают карманных денег за плохую успеваемость в школе,
 3 человек (18%) не лишают,
иногда лишают 4 человек (24%),
не ответил 1 человек.

Лишение денег на карманные расходы

Самостоятельное зарабатывание денег
15учеников (88%) из 17 хотели бы сами зарабатывать деньги, «нет, не знаю» - 2 человека (12%).
 ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Проанализировав анкеты одноклассников, я сделал вывод, что ученики 6 «Б» класса расходуют карманные деньги рационально. Большинство учеников копят деньги на дорогую вещь, что формирует у школьников определённые навыки пользования деньгами (сохранение и накопление денежных средств).

Желающих потратить деньги на гастрономические удовольствия примерно столько же что и тратящих карманные деньги на книги и развивающие игры или покупающих подарки родственникам.
 Данные показатели говорят о том, что, в целом, ученики 6 «Б» класса способны тратить карманные деньги не только на личные пищевые пристрастия, но и думают о близких и родственниках и о собственном личностном развитии.
Стоит отметить, что карманные деньги школьника – это его личные средства, а задачей родителей является вовремя подсказать и подать интересную идею по поводу расходования денег, а не планировать расходы за ребёнка.
Вопрос о лишении карманных денег за плохую успеваемость в школе считается наиболее сложным. Большинство одноклассников ответили, что их наказывают за плохую учёбу лишением карманных денег.
Тут хотелось бы отметить, что если родитель выдаёт ребёнку деньги на карманные расходы, то он должен всецело осознавать, что это личные деньги ребёнка и отбирать родители их не вправе.

Даже в качестве наказания за плохую успеваемость не стоит использовать этот метод. Ребёнку необходимо чётко осознавать, что учиться он должен не за деньги, а потому что это его прямая обязанность на данном этапе жизни.

Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект ПАНКРЕОНЕКРОЗ

extracted_text:
ГКБ 29
Кафедра хирургии МГУ им.М.В.Ломоносова
ПАНКРЕОНЕКРОЗ
-Алкоголизм
-Холе-и холедохолитиаз
-Травма(+ послеоперационная и ЭРХПГ)
-Опухоли БДС и головки поджелудочной железы
-Ишемия(гипоперфузия,тромбоэмболия)
-Инфекция
-Гипертриглециридемия
-Лекарственные препараты
-Неизвестные причины

Этиология панкреонекроза
Панкреонекроз

1)SIRS(Синдром системной воспалительной реакции)
2)органная или полиорганная недостаточность(смерть в  первые 72 часа)
3)сепсис
4)Полиорганная недостаточность(поздняя летальность)

Летальность от 0,5% до 45%

Патофизиология тяжелого панкреонекроза(H.Beger,2007)

1.Отечный панкреатит(интерстициальный), легкой степени тяжести
2. Острый панкреатит тяжелой степени  (Severe acute pancreatitis)
Классификация панкреатита

Классификация панкреонекроза(Atlanta)
1)Лабораторная  диагностика
2)УЗИ
3)КТ
4)МРТ
5)ЭРХПГ
6)лапароскопия
Диагностика панкреонекроза

КТ диагностика панкреонероза

КТ диагностика панкреонекроза

КТ диагностика панкреонекроза
1)Панкреатит легкой степени тяжести  не является показанием к хирургическому вмешательству(80% пациентов)
2) Профилактическое использование антибиотиков  широкого спектра действия у пациентов с подтвержденным  при КТ  панкреонекрозе уменьшает риск развития инфекционных осложнений, но не влияет на выживаемость

3)У пациентов с  клинической картиной  сепсиса тонкоигольная пункция и бактериологическое исследование  должны быть выполнены с целью дифференциального диагноза инфицированного и неинфицированного панкреонекроза (методика безопасная, чувствительность 88%, специфичность 90%)

4) Инфицированный панкреонекроз с клиническим проявлением сепсиса является показанием к интервенции (хирургической или с  использованием минимально инвазивных методик)
-летальность при инфицированном панкреонекрозе и консервативном лечении достигает 30%
-летальность  при инфицированном панкреонекрозе + полиорганной недостаточности  при консервативном лечении составляет 100%

5) Стерильный панкреонекроз должен лечиться консервативно!!!
Летальность пациентов  с полиорганной недостаточностью одинаково высокая как при операции,  так и без нее

6)Раннее хирургическое вмешательство( до 14 дней) не рекомендуется( за исключением специфических показаний, например,кровотечение)

7) Хирургические вмешательства при панкреонекрозе должны быть органосохраняющими (секвестр – и некрэктомия).
Современная позиция-активное использование минимально-инвазивных технологий(чрескожных  вмешательств). Однако  должна быть  соблюдена основная цель- удаления максимум некротичеких тканей

8)При отечном панкреатите холецистэктомия  должна быть  выполнена как можно раньше, при тяжелом панкреатите - холецистэктомия должна быть отложена  до уменьшения симптомов воспаления поджелудочной железы
-ЭРХПГ- показана при холедохолитиазе,механической желтухе и холангите