title: Скачать презентацию или конспект О вреде сквернословия

extracted_text:
 Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2 р.п. Самойловка Самойловского района Саратовской области».

О вреде сквернословия

Автор:
воспитатель
Полковниченко З.В

Самойловка, 2013
Вдумайтесь в факты!
За последние 20 лет:
 1.Число детей с отставанием в умственном и физическом развитии выросло в 10 раз;
2.Более 80 % новорождённых больны;
 3.Здоров лишь каждый 10 выпускник школы;
 4.Увеличилось количество девушек, имеющих хронические заболевания.
Вдумайтесь в факты!
Ежедневная смертность населения России - более 2500 человек в день.
По показателю общей продолжительности жизни Россия стоит на 133 месте  в мире среди мужчин и на 100 месте среди женщин,
54 % молодёжи, родившейся в 80-е годы , не способны окончить школу.

Причины смертности
Курение;
Употребление алкогольных напитков;
Наркомания;
Плохая экология;
Сквернословие.
Немного истории

Поле брани -это поле матерной ругани.
«Мат» означает «крик»,
голос в значении звукоподражательном.
Чем опасен мат
 1. Способствует снижению интеллекта,
2.Провоцирует преступления, создавая иллюзию вседозволенности,
3. Обворовывает нас духовно, унижает и оскорбляет,
 4. Впитывая в себя словесную грязь, калечит людские судьбы,
5.Приводит к раннему старению и преждевременной смерти.

Вывод учёных
С помощью бранных слов человек разрушает свой генетический аппарат.  Бранные слова как бы взрываются в генетическом аппарате человека, вследствие этого происходят мутации,  которые с каждым поколением ведут к вырождению человека.
Вывод учёных
 Бранные слова
 подобны радиоактивному
облучению
мощностью в тысячи рентген.
 Вывод
 Определённые слова обладают информационным воздействием на ДНК,
 т.е. ДНК воспринимают человеческую речь.
 Учёные доказали
 Заядлые матершинники живут намного меньше, чем те, кто не сквернословит,
 потому что в их клетках очень быстро наступают возрастные изменения и проявляются различные болезни.
 Сквернословие негативно влияет не только на тех, кто ругается, но и кто вынужден слушать ругательства.
В Библии сказано
 « От слов своих осудишься, от слов своих оправдаешься».
 Православная церковь всегда запрещала сквернословие, злоречие.
Заключению экспертов ВОЗ
Состояние здоровья населения на  определяется :
На 10%  -уровнем развития медицины  и состояния медицинской помощи,
на 20 % - наследственным фактором,
 на 20 % - состоянием окружающей среды,
 на 50 %  - образом жизни.
Пути, ведущие к здоровью
1.– зная, что это плохо,  продолжать нецензурно выражаться, тем самым включить программу самоуничтожения.
2. – путь духовного роста, самосовершенствования, путь красоты.

Закон свободной воли даёт право выбора, по какому пути идти.
Заключение
« Без зла смотри на мирозданье, а взглядом разума, добра,
жизнь – это море из благих деяний, построй корабль и по волнам плыви».


title: Скачать презентацию или конспект Мастер-класс: изготовление пасхального яйца

extracted_text:
Мастер-класс :«Изготовление пасхального                                                                             яйца»

Автор: Чебыкина
Наталья Витальевна
МКОУ «Глядянская СОШ»
Для работы потребуется:
деревянная заготовка,
клей «момент»,
2 лоскутка ткани,
ножницы,
пайетки, бисер
проволока,
кисточка
Наносим клей на одну половину заготовки приклеиваем ткань, так же обклеиваем и вторую половину  заготовки пасхального яйца
Не аккуратный шов прикрываем декоративной лентой
Оклеенную тканью заготовку украшаем пайетками по своему замыслу
Изготавливаем украшение из бисера, нанизывая бисер на проволоку
Одеваем украшение на пасхальное яйцо и закрепляем в нескольких местах клеем
И последний штрих: наносим клеем буквы «ХВ» посыпаем пайетками, даем прилипнуть и излишки сметаем кисточкой
Пасхальное яйцо готово!
Отличный подарок на Пасху и друзьям и близким!


Скачать презентацию или конспект Модные купальники


Скачать презентацию или конспект О братьях наших меньших


Скачать презентацию или конспект Нотная грамота


Скачать презентацию или конспект Олимпиада в Сочи 2014


Скачать презентацию или конспект Нет и не в этикете


title: Скачать презентацию или конспект Опорный прыжок

extracted_text:
 ОПОРНЫЙ   ПРЫЖОК
                                                              Выполнил:
                                             учитель физической культуры
                                                       МАОУ СОШ №14
                                         имени А.Ф. Лебедева г. Томска
                                              Зехов Евгений Сергеевич
Тема урока: Опорный прыжок
Задачи:
Построение и перестроение в шеренгах
Обучение технике выполнения опорного прыжка
Развитие физических качеств

Ход урока:
Вводно-подготовительная часть: 15 мин.
Основная часть: 27 мин.
Заключительная часть: 3мин.
Вводно-подготовительная часть:
Построение в шеренгу. Рапорт. Приветствие.
Перестроение из одной шеренги в две и обратно.
Общеразвивающие упражнения на месте.
Перестроение из одной шеренги в две и обратно
Перестроение выполняется после предварительного расчета на первый – второй по команде: «В две шеренги — стройся!» По этой команде первые номера ставят правую ногу на шаг назад (счет «раз»), затем левую ставят на шаг в сторону (счет «два») и, приставляя правую ногу к левой (счет «три»), встают за вторым номером. Перестроение из двух шеренг в одну производится по команде: «В одну шеренгу — стройся!», при этом все действия выполняются в обратном порядке.
Общеразвивающие упражнения на месте
1. И. п.- основная стойка, движение на месте. Шаг с левой ноги, правую руку вверх, левую назад и наоборот
2. И. п. - левую руку на пояс, правую в сторону, правая нога впереди, на каждый шаг менять положение рук
3. И. п. - левую руку за голову, правую вверх, правая нога впереди, на каждый шаг менять положение рук
4. И. п. - руки в стороны, высоко поднимая прямую ногу, хлопок под ногой, один шаг делать на два счета
5. И. п. - встать в позу «на четвереньки», сделать четыре шага на носках, выпрямиться, сделать четыре обычных шага
6. Прыжки приставными шагами левым боком вперед, то же правым боком вперед
Основная часть:
1. Обучение технике опорного прыжка
2. Развитие силовых качеств
 Обучение технике опорного прыжка

 Выполнение: с небольшого разбега, опираясь о снаряд прямыми руками в упор, стоя на коленях. Отвести руки назад, слегка наклониться вперед. Махом руками вперед, выпрямляясь и отталкиваясь от снаряда ногами, сделать соскок вперед. Учитель страхует учащихся, стоя у места приземления, лицом к снаряду, держит их за руки, выше локтя, помогает маху руками и выполнению соскока. Страховать следует в начале обучения и во время наскока на снаряд, предупреждая падение назад.
Развитие силовых качеств
Сгибание и разгибание рук  в упоре лёжа, ноги на скамейки для мальчиков, руки в упоре на скамейке для девочек.

Заключительная часть:
Построение в одну шеренгу.
Подведение итогов уроков.
 Переодевание в раздевалке.
Организованное возвращение в класс.
Список используемых источников
Баршай, В.М. Гимнастика : учебник / В.М. Баршай, Н.В. Курысь, И.Б. Павлов. – Изд. 2-е, доп. и перераб. – Ростов н/Д : Феникс, 2011.
Лях, В.И. Физическая культура. Рабочие программы. Предметная линия учебников М.Я. Виленского, В.И. Ляха. 5-9 классы : пособие для учителей общеобразоват. учреждений / В.И. Лях. – М. : Просвещение, 2011
Иванов, К.М. Строевые упражнения на практических занятиях по спортивным дисциплинам : учебное пособие для студентов физкультурных учебных заведений / К.М. Иванов, Б.П. Кашеваров. – Л. : Изд-во Ун-та Лесгафта, 2008


Скачать презентацию или конспект Мода, силуэт и стиль в одежде


Скачать презентацию или конспект Моя будущая профессия - врач-психиатр


Скачать презентацию или конспект Кто придумал футбол


title: Скачать презентацию или конспект Лоскутное шитье

extracted_text:
Лоскутное
шитье

Разработала Булавиной Е.Я.  учитель технологии
МОУ «Северная средняя общеобразовательная школа»
Prezentacii.com
Мал лоскуток, а нужен!
Нужен тем, кто умеет превращать цветные кусочки ткани в необычные картины, изысканные по цвету стеганные одеяла и другие сказочные по красоте изделия.
Приглашаем вас в волшебный  мир цветных лоскутков!
Из истории лоскутного шитья
Материалы для лоскутного шитья
Инструменты для работы
Подготовка к работе
Основные техники лоскутного шитья
Лоскутки и фантазия

Из истории лоскутного шитья

В России лоскутное шитье стало активно развиваться с середины XIX в., когда широкое распространение получили хлопчатобумажные ткани фабричного производства.Лоскутное шитье зародилось и развивалось в крестьянской среде. Предметы деревенского быта были и полезны, и красивы: лоскутные одеяла, коврики-кругляши, дорожки.
 Имеются свидетельства, что еще в XVII в. старообрядцы использовали подручники – молитвенные коврики, рисунок которых состоял из лоскутов.

Редкая крестьянская изба не имела лоскутного одеяла, сшитого из кусочков отслужившей свой век одежды. Лоскутики зачастую были неправильной формы, подбирались произвольно, сшивались как придется. Такое одеяло выполняло свою главную функцию – оно служило защитой от холода.
 В некоторых областях России традиционно изготовление лоскутных одеял было связано со свадебным обрядом: оно служило частью приданного. Лоскутное одеяло принято было дарить на рождение ребенка. Такие одеяла сочетали в себе практичность и декоративность.

Лоскутное шитье – наиболее распространенный вид в художественной работе с лоскутом. Под лоскутным шитьем понимается искусство соединения небольших разноцветных кусочков ткани (лоскутов) в единое целое путем сшивания.
Основной разновидностью лоскутного шитья является лоскутная мозаика. Отличительный признак лоскутной мозаики – все швы стачивания находятся на изнаночной стороне. Там, где нельзя проложить машинную строчку, применяется потайной стежок.

Для работы вам необходимы :

Материалы:
 ткань,  нитки № 40, 50
 синтепон, ватин
 тесьма, кружево
Оборудование:
 утюг
 гладильная доска
 швейная машина

Для работы вам необходимы:
Инструменты:
Карандаш простой
Линейка, угольник
Ножницы
Иглы ручные швейные
Булавки портновские
Мел портновский
Сантиметровая лента

Подготовка к работе
Швейную машину желательно расположить ближе к окну (или сделать дополнительное освещение). Справа от неё расположить гладильную доску, утюг. Слева – столик для раскроя и сборки деталей. Все необходимые инструменты также должны быть под рукой.
 В лоскутном шитье используются как новые, таки бывшие в употреблении ткани. Новые ткани необходимо декатировать. Старые ткани необходимо выстирать, накрахмалить и проутюжить. Все ткани необходимо разложить по цвету.

Организация рабочего места
Подготовка ткани

Организация рабочего места

Подготовка ткани к работе
Декатировка – это дополнительная влажно-тепловая обработка ткани с обильным увлажнением, которая производится для первичной усадки ткани. Декатировке подвергаются хлопчатобумажные, льняные, шерстяные и ткани из натурального шелка. Во избежания окрашивания не рекомендуется декатировать ткани разного цвета совместно.
Некоторые виды тканей следует подкрахмалить – для этого развести крахмал (1 ст.л.) в холодной воде (0,5 стакана) и наливать, помешивая в кипящую воду (1литр). Снять с огня, остудить. В таз с холодной водой (3 –5 л) вылить остывший крахмал. Размешать. Держать ткань в растворе 20 мин, два раза перевернув её для равномерного насыщения крахмалом. Затем вынуть ткань, слегка отжать,не выкручивая. Повесить для просушки. Утюжить ткань следует полувлажной очень аккуратно.

Основные техники лоскутного шитья
Техника «Спираль»
Техника «Полоска»
Техника «Квадрат»
Техника «Треугольник»
Техника «Уголки»
Свободная техника

Техника «Спираль»
В «Спирали» используют обрезки тканей самой различной формы. Начинают работу от центра изделия и без сметки (пользуются булавками) пришивают лоскутик к лоскутику, двигаясь по часовой стрелке.
По традиции центральный лоскутик называют «зрачком» и подбирают для него яркий кусочек ткани.
Центральную часть изделия заполняют сначала мелкими лоскутками, а по мере увеличения полотна присоединяют всё более крупные.

Техника «Полоска»
Прием шитья из разноцветных полосок, напоминает работу умелого паркетчика. Соединяя между собой нарезанные на узкие полоски ткань, можно получить «Колодец», «Тюльпан», «Избу» и другие интересные мотивы.
Полоски лучше раскраивать по долевой нитке.

Техника «Квадрат»
Одна из самых старинных лоскутных техник построена на работе с кусочками ткани наипростейшей геометрической формы – квадрат.
Желательно сначала составить эскиз на клетчатой бумаге. А потом по шаблону раскроить необходимое количество квадратиков.Затем квадратики соединяют в единое полотно.

Техника «Треугольники»
Наиболее часто используют лоскутки в форме прямоугольных треугольников. При раскрое большого количества пар двухцветных треугольников сначала выкраивают квадраты, затем их соединяют по диагонали двойной строчкой. Разрезают по диагонали, разворачивают и утюжат.

Техника «Уголки»
Особенность этой техники состоит в том.что лоскутки не сшивают между собой, а,сделав из каждого отдельный уголок, настрачивают их рядами на основу. Поскольку уголки пришивают только за основание и вершины остаются свободными, они слегка отходят от основы и полотно получается рельефным и объемным.

Свободная техника
В этой технике используется сочетание квадратов, полосок,треугольников в различных комбинациях, что позволяет получать удивительные мозаичные изделия.

Лоскутки и фантазия
 Лоскутный ворох, разноцветный край
С моей фантазией ты снова поиграй.
И пусть она порхает так легко
В волшебном мире пестрых лоскутков.
Раскрою веер, сказочный ковер,
Сошью, сумею, выстелю узор,
Поймав рукой перо из лоскутка,
Жар-птицей унесусь под облака…

Вот и закончилось знакомство с удивительным искусством лоскутного шитья.
А дальше фантазируйте, творите, пробуйте самостоятельно! Желаем вам успехов!


Скачать презентацию или конспект Олимпийские и паралимпийские игры


Скачать презентацию или конспект Наша семья


Скачать презентацию или конспект Наше будущее без курения


title: Скачать презентацию или конспект Новое поколение выбирает джинсы

extracted_text:
НОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ ВЫБИРАЕТ ДЖИНСЫ
Кто в молодые годы не стремился достичь мирового стандарта в своем внешнем облике, особенно тогда, когда этот стандарт – разумный, вдохновленный трудом и спортом, стандарт, который предрасполагает к беззаботной простоте и кокетливости, исходящий из творческой фантазии!
Prezentacii.com

Авторы исследования:
Малыхина А.Г.
Бошина Д.Н.
Учащиеся МОУ СОШ №3
8-а класс

Автор и руководитель
 проекта :

Сливченко С.В.
Учитель технологии
МОУ СОШ № 3
г. Черняховск -2007

ДЖИНСЫ-ОДЕЖДА                  ВЕКА

Исследовать историю возникновения материала, который называется «Джинс».

Воспитать бережное отношение в использовании данного материала и изделия из него для реставрационных целей.

ЦЕЛЬ :
ДЖИНСЫ- ОДЕЖДА ВЕКА

Научить учащихся навыкам обработки джинсового материала;
Научить приёмам моделирования одежды из джинсового материала.

Задачи :

«ПЕРЕДЕЛКА СТАРЫХ ДЖИНС»

  У кого дома нет джинсовых вещей, из которых вы уже давно выросли, сносили и даже порвали их?

  Так давайте вдохнём новую жизнь в старые джинсы.

ТЕМА  :
ХОД  ИССЛЕДОВАНИЯ«ЭТЮД О ДЖИНСАХ»

                       Джинсы отмечают день рождения
    Американцы обогатили человечество изобретением двух предметов одежды — смокинга и джинсов. 20 мая 2008 года исполняется 135 лет со дня превращения обычных штанов в совершенно новый предмет одежды — джинсы.

          Джинсы изобрел эмигрант из Германии Леви Страус\Levi Strauss, который содержал магазин готовой одежды в Калифорнии, в ту пору охваченной «золотой лихорадкой». Его основными клиентами были золотоискатели и шахтеры, которые нуждались в прочной и дешевой одежде. Особые претензии у них был к карманам, которые быстро рвались (старатели использовали карманы для хранения образцов породы).

           В конце 1872 года Страус познакомился с портным Джейкобом Дэвисом\Jakob Davis, который придумал скреплять карманы штанов заклепками для вящей прочности.
ЭТЮД О ДЖИНСАХ
Традиционный голубой цвет джинсовой ткани также объясняется не дизайнерским расчетом, а вполне прозаическими причинами. В 19 веке самым дешевым и стойким красителем считалось индиго, придававшее тканям темно-синий цвет.

ИСТОРИЧЕСКИЕ ФАКТЫ
           Несмотря на достаточно короткую историю, существует несколько загадок джинсов. В частности, до конца не ясно происхождение терминов «джинсы»\jeans и деним\denim (таким образом обозначается вид хлопковой ткани, из которой сшиты джинсы).

           Большинство историков сходятся во мнении, что термин «деним» происходит от исковерканной английским произношением французской фразы — serge de Nimes (саржа из города Нима). Однако еще в 17 веке была известна ткань «саржа из Нима», которая правда изготавливалась из шелка и шерсти.

          Любопытно, что тогда же в Англии производилась хлопковая ткань, называемая «джин»\jean — считается, что веком ранее ее производили в итальянском городе Генуя (англичане произносили его название, как «Джино»), а потом неизвестные коммерсанты перенесли технологию в Англию. В Америке деним стали производить в начале 18 века.
ИСТОРИЧЕСКИЕ ФАКТЫ
               Считается, что Леви Страус дал своим штанам название «джинсы», чтобы подчеркнуть, что они сшиты из хорошо известной и качественной ткани. В 1986 году Леви Страус впервые в мире снабдил джинсы кожаным лейблом, на котором были изображены две лошади, пытающиеся разорвать джинсы.
         В 1980-е годы имидж джинсов вновь сменился. Они стали символом самолюбия и богатства. Тогда впервые появились «вареные» джинсы и начались эксперименты с их цветовой гаммой. Для супербогатых людей создавались особые модели, украшенные драгоценным камнями, вышивкой и апликацией.

ФАСОНЫ ДЖИНСОВ
     Для того, чтобы узнать фасон джинсов, не обязательно сразу кидаться разворачивать упаковку. Тем более, если это фирменный магазин, в котором этих упаковок - пруд пруди, да и упакованы они на славу! Обратите внимание на надпись на этикетке - не даром же она прикреплена к штанам. И если там написано…

- Relaxed - то это джинсы… ну, просто джинсы, то есть обычные, как по ширине, так и   годятся для любого приятного время препровождения.

Baggy - это джинсы для Маяковского, который, как помните любил что-то "доставать из широких штанин". Из штанин фасона Baggy можно достать разве только не лошадь - они широки и мешковаты. Естественно, идут далеко не всем типажам.

ФАСОНЫ ДЖИНСОВ
Boot Flare (или Boot Cut) - это джинсы, что называется, для "настоящих ковбоев и ковбоек" - пояс немного приспущен на бедра, штанины эффектно облегают бедра, а ниже колена слегка расклешены.

    Fit - джинсы весьма узкие (но без фанатизма). Штанины прямые или слегка зауженные. По мнению специалистов - единственные джинсы, которые прилично смотрятся с пиджаком.

ФАСОНЫ ДЖИНСОВ
- Slim - а вот в этих штанишках фанатизма хоть отбавляй - узкие-узкие и соответственно сексуальные-сексуальные. Поэтому хорошая фигура - обязательна.

- Cargo - это довольно "хитрый" фасон, означающий, что на какую-нибудь из основных моделей пришили накладные карманы. Тут уж смотрите сами…
РЕСТАВРАЦИЯДЖИНСОВЫХ ВЕЩЕЙ - КОЛЛЕКЦИЯ ИДЕЙ

РЕСТАВРАЦИЯ ДЖИНСОВЫХ ВЕЩЕЙ - КОЛЛЕКЦИЯ ИДЕЙ

РЕСТАВРАЦИЯ ДЖИНСОВЫХ ВЕЩЕЙ - КОЛЛЕКЦИЯ ИДЕЙ

РЕСТАВРАЦИЯ ДЖИНСОВЫХ ВЕЩЕЙ - КОЛЛЕКЦИЯ ИДЕЙ

 РЕСТАВРАЦИЯ ДЖИНСОВЫХ ВЕЩЕЙ - КОЛЛЕКЦИЯ ИДЕЙ

РЕСТАВРАЦИЯ ДЖИНСОВЫХ ВЕЩЕЙ - КОЛЛЕКЦИЯ ИДЕЙ
ВЫВОД :
        Какое по счёту поколение носит джинсы? Джинсовая одежда ничуть не надоела, а только доказала свою практичность, универсальность, способность уживаться с любым стилем. Из джинсовой ткани шьётся всё, кроме разве что постельного белья
        Что бы не говорили теоретики швейного и ткацкого дела, джинсы никогда не выйдут из моды, как не выйдут из моды практичность и естественность.
        Поэтому мы не без повода говорим:

    «Джинсы- вещь вечная !»

ИСТОЧНИКИ
Интернет адрес: www.my handmade : украшаем джинсы и что можно сделать из старых джинсов.
Подписка журнала мод «Домашний очаг»2005 год.
Журнал мод  «OTTO POST- SHOP» 1992 год
Журнал мод «Quelle» 2006 год
 учебник «Технология»


Скачать презентацию или конспект Овощной КВН


Скачать презентацию или конспект Настоящая дружба


Скачать презентацию или конспект Олимпийские игры в вопросах и ответах


Скачать презентацию или конспект Новогодний сувенир в технике кистевой росписи


Скачать презентацию или конспект Натуральные волокна животного происхождения


title: Скачать презентацию или конспект Педмет философии

extracted_text:
Предмет философии
Философия –одна из форм общественного сознания, наука об наиболее общих закономерностях развития природы, общества и мышления.
Философия это особый тип мировоззрения, который отличается от религии и мифологии тем, что его суждения основаны на:
знании (а не на вере либо вымысле)
рефлексивно (имеет место обращенность мысли на саму себя)
логично (имеет внутреннее единство и систему)
опирается на четкие понятия и категории.

Понятие философии
Философия Древнего Востока и Древнего Запада
Античная философия
Средневековья
Эпохи Возрождения и Просвещения
Нового времени
Классическая немецкая философия
Неоидеализма
Позитивизма
Марксизма
Русская религиозная философия и др.

Генезис философии
Представители различных школ
Демокрит
О.Конт
Аристотель
А.Шопенгауэр
Р.Декарт
Платон
Б.Спиноза


Скачать презентацию или конспект Отделка и дефекты ткани


title: Скачать презентацию или конспект Организация документаоборота

extracted_text:
Организация документаоборота.
Документооборот – это движение документов с момента их создания или получения до завершения исполнения или отправки.
Регистрация документов.
Регистрация – это фиксация факта создания или получения документа путем проставления на нём даты регистрационного номера(индекса) с последующей записью необходимых сведений о документе в форме регистрации.
Регистрация необходима:
Для обеспечения сохранности документов.
Быстрого поиска.
Для учёта и контроля исполнения документов.
Виды регистрации.
Централизованная система регистрации.
Децентрализованная система регистрации.
Смешанная система регистрации.

Регистрация документов на группы каждая из которых регистрируется отдельно.
Входящие
Исходящие
Внутренние
      1) договоры
      2) кондецифиальные
Формы регистрации:
Журнальная
Карточная
      1) хронологическому
      2) географическому
      3) авторскому

Контроль исполнения документов.
Основной целью контроль исполнения документов является обеспечение качественного и своевременного исполнения документов.

Контроль исполнения документов включает:
Поставку документа на контроль.
Проверку своевременного доведения документа до исполнителя.
Учет и обобщение результата контроля документов, информирование руководителя.
Сроки исполнения документов.
Типовые.
Индивидуальные.

Виды контроля.
 Текущий.
 Предупредительный.
 Итоговый.


Скачать презентацию или конспект Пластилин и его свойства


Скачать презентацию или конспект Объекты технологических процессов


title: Скачать презентацию или конспект Поговорим о дружбе

extracted_text:
Поговорим
о дружбе

КОУ ОО «Полтавская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида»
Тарабунова Алёна Анатольевна
Учитель начальных классов
«Товарищ - человек, близкий кому-нибудь по общности взглядов, деятельности, условий жизни…»
 «Друг - тот, кто связан с кем-нибудь дружбой»
                                                    С.И. Ожегов

Кто это?

– близкие отношения основанные на взаимном доверии,    привязанности, общности интересов».
Дружба
Настоящий друг –  это тот, кто никогда не обманывает своего друга.

 Настоящий друг – это тот, кто не пожалеет поделиться  со своим другом всем, что сам имеет.

Настоящий друг – это тот, кто не станет смеяться над бедой или неудачей своего друга.

Настоящий друг – это тот, с кем всегда интересно и никогда не скучно.

Настоящий друг – это тот, кто постарается защитить от обидчика.

Какие пословицы о дружбе вы знаете?
Нет друга – ищи, а нашёл- …
Друзья познаются в …
Не имей сто рублей, а …
Старый друг лучше…
Закончи пословицу:
Человек без друзей, что …
Дружба не гриб, в лесу…
А С КЕМ ВЫ ДРУЖИТЕ?!
1.
2.
3.
4.
5.
6.
С ЧЕГО НАЧИНАЕТСЯ ДРУЖБА?
Могут ли руки помочь  подружиться?
- Потрогайте руки друг друга.
  Что можно о них сказать?
- Пожмите дружески руки друг другу.
  Что вы чувствуете?

1. Один за всех и все за одного.
2. Уважайте друг друга и помогайте друг другу.
3. Радуйтесь вместе с друзьями.
4. Не обижайте друзей и всех, кто вас окружает.
5. Не оставляйте друзей в беде, не подводите их, не предавайте, не обманывайте, не нарушайте своих обещаний.
6. Берегите друзей, ведь друга потерять
легко. Старый друг лучше новых двух.

Основные законы дружбы:


title: Скачать презентацию или конспект Путь к успеху

extracted_text:
Урок технологии в 9 классе
    Путь к успеху.

автор: Т.В. Алексеева
педагог-психолог
МБОУ «Октябрьская средняя
общеобразовательная школа №2»

Каждый человек – хозяин своей судьбы
Путь к успеху

«Ассоциации»
1 группа – с помощью имен существительных

2 группа -  с помощью имен прилагательных

3 группа – с помощью глаголов
Успех  (по Ефремовой)
Удача в каком либо деле, удачное достижение поставленной цели
 Признание такой удачи со стороны окружающих, общественное одобрение чего - либо,  чьих - либо достижений.
Внимание общества к кому – либо , признание чьи -либо заслуг.
Успех  (по Ожегову)
1. Общественное признание.

2. Удача в достижении чего – нибудь.

3. Хорошие результаты в работе, в учебе.

Поляна успеха
Составление совместного проекта
1 группа –  ЗНАНИЕ

2 группа -  АНАЛИЗ ДЕЙСТВИЙ

3 группа – ПРИМЕНЕНИЕ
Составление совместного проекта
Чемодан
 Интернет ресурсы

Изображение бабочки:  http://miranimashek.com/_ph/797/1/534619319.jpg
 Цветочная поляна:
      http://young.rzd.ru/dbmm/images/41/4080/1506067
 3.  Изображение остановки:
      http://www.rfdeti.ru/upload/42900.jpg
4. Изображение чемодана:
     http://travelel.ru/must-have-vashego-chemodana


Скачать презентацию или конспект Олимпийский огонь символ Олимпийских игр


title: Скачать презентацию или конспект Кроссворд по теме Молоко и молочные продукты

extracted_text:
КРОССВОРД «МОЛОКО И МОЛОЧНЫЕ ПРОДУКТЫ.»
Чебакова Наталья Владимировна
Учитель начальных классов
МБОУ СОШ № 1 г.Калача-на-Дону
Волгоградской области

с
м
е
т
а
н
а
с
м
е
т
а
н
а
м
о
р
о
ж
е
н
о
е
с
м
е
т
а
н
а
м
о
р
о
ж
е
н
о
е
м
а
с
л
о
с
м
е
т
а
н
а
м
о
р
о
ж
е
н
о
е
м
а
с
л
о
т
в
о
р
о
г
с
м
е
т
а
н
а
м
о
р
о
ж
е
н
о
е
м
а
с
л
о
т
в
о
р
о
г
с
л
и
в
к
и
с
м
е
т
а
н
а
м
о
р
о
ж
е
н
о
е
м
а
с
л
о
т
в
о
р
о
г
с
л
и
в
к
и
й
о
г
у
р
т
с
м
е
т
а
н
а
м
о
р
о
ж
е
н
о
е
м
а
с
л
о
т
в
о
р
о
г
с
л
и
в
к
и
й
о
г
у
р
т
м
о
л
о
к
о
МОЛОДЦЫ!
http://im6-tub-ru.yandex.net/i?id=397245425-32-72&n=21 кувшин молока

http://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=382586060-17-72&n=21 сметана
http://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=295273055-46-72&n=21 мороженое
http://im8-tub-ru.yandex.net/i?id=168711138-09-72&n=21 молоко
http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=521271736-04-72&n=21 творог
http://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=355906911-35-72&n=21 сливки
http://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=399831242-48-72&n=21 йогурт
http://im4-tub-ru.yandex.net/i?id=442872444-01-72&n=21 девочка
/
Используемые ресурсы


title: Скачать презентацию или конспект Приемы самоконтроля эмоций

extracted_text:
Приёмы самоконтроля эмоций в процессе конфликтного взаимодействия.

Содержание.
Технология рационального поведения в конфликте.
Способы избавления от гнева.
Правила самоконтроля эмоций.
Кодекс поведения в конфликте.
Мудрое поведение в конфликте.
Технологии рационального поведения в конфликте
  Всплеск эмоций в процессе разрешения спора — плохой союзник и, как правило, приводит к обострению ситуации. Эмоциональное возбуждение мешает оппонентам понять друг друга, оно не позволяет им четко изложить свои мысли. Поэтому управление эмоциями в конфликтном взаимодействии является одним из необходимых условий конструктивного разрешения проблемы.

Под технологиями рационального поведения в конфликте мы будем понимать совокупность способов психологической коррекции направленной на обеспечение конструктивного взаимодействия конфликтантов, на основе самоконтроля эмоций. Особое место в обеспечении самоконтроля над эмоциями в конфликтном взаимодействии занимают аутотренинг и социально-психологические тренинги, а также формирование установок на конструктивное поведение в конфликте.
Способы избавления от гнева.
Среди подобных технологий можно назвать способы избавления от гнева, предлагаемые Д. Скотт.
Один из таких способов называется визуализацией. Процесс визуализации сводится к тому, чтобы представить себя делающим что-либо или говорящим.

Второй способ избавление от гнева условно называется «заземлением». Он заключается в том, что вы представляете гнев, который входит в вас, как пучок отрицательной энергии от человека или энергии, рождающейся в конфликтной ситуации. Затем вы представляете себе, что эта энергия опускается в вас и спокойно уходит в землю.

Третий способ избавления от гнева — его проецирование и уничтожение в форме проекции. Этот способ состоит в том, что вы излучаете свой гнев и проецируете его на некий воображаемый экран. Затем вы берете воображаемую лучевую пушку и «стреляете» в него. (Это дает выход желанию насильственных действий). С каждым попаданием ваше раздражение ослабевает и в конечном итоге исчезает вовсе.

Правила самоконтроля эмоций.
Первое правила самоконтроля эмоций, суть которого сводится к спокойной реакции на эмоциональные действия партнера. Когда ваш партнер находится в состоянии эмоционального возбуждения, вы ни в коем случае не должны поддаться действию психологического закона заражения и не войти в такое состояние сами. В этом случае, сдержавшись от эмоциональной первоначальной реакции, весьма полезно задавать себе вопросы: «Почему он(а) ведет себя так», «Каковы его/ее мотивы в данном конфликте», «Связано ли его/ее поведение с какой-то другой причиной?» и т.п.

Второе правило самоконтроля эмоций называется рационализацией эмоций. Положительный эффект дает обмен эмоциональными переживаниями в процессе общения. Сообщая о своих обидах, переживаниях, партнеры получают разрядку. Но такой обмен должен быть осуществлен в спокойной форме, а не в форме взаимных оскорблений. В процессе обмена эмоциями, в ходе беседы партнеры осознают смысл происходящего и тем самым обеспечивают дальнейшее конструктивное развитие переговорного процесса. Говоря о рационализации эмоций, следует подчеркнуть важность осознания причин своей нежелательной эмоциональной реакции на предыдущем этапе общения. Это позволит избежать отрицательных эмоций на последующих этапах.

Третье правило самоконтроля эмоций сводится к поддержанию высокой самооценки в общении. Одной из причин нежелательных эмоциональных реакций партнеров в переговорном процессе часто является занижение их самооценки. Неадекватность эмоционального поведения в этом случае объясняется одним из механизмов психологической защиты — регрессией. Чтобы исключить эмоциональные реакции, следует поддерживать у себя высокий уровень самооценки и способствовать поддержанию высокой самооценки, чувства значимости у своего оппонента.

Кодекс поведения в конфликте.
 Дайте партнеру «выпустить пар». Если партнер раздражен и агрессивен, нужно помочь ему снизить внутреннее напряжение. Пока этого не произойдет, договориться с ним трудно или невозможно. Во время «взрыва» партнера следует вести себя спокойно, уверенно, но не высокомерно. Необходимо помнить, что человек в состоянии эмоционального возбуждения неуправляем, а его агрессивность объясняется перенасыщением отрицательных эмоций. Наилучший прием в такие минуты — представить, что вокруг вас есть оболочка (аура), через которую не проходят стрелы агрессии. Вы изолированы, как в защитном коконе. Немного воображения, и этот прием срабатывает.

 Потребуйте от партнера спокойно обосновать претензии. В случае предъявления претензий в эмоциональной форме можно сказать ему о том, что людям свойственно путать факты и эмоции, и что вы будете принимать во внимание только факты и объективные доказательства. Отметать эмоции можно вопросами: «То, что вы говорите, относится к фактам или мнению, догадке?», «То, что вы утверждаете, можно не обосновывать?» и т.д.
 Сбивайте агрессию неожиданными приемами. Например, доверительно попросите у конфликтующего партнера совета. Задайте неожиданный вопрос о чем-нибудь постороннем, но значимом для него. Напомните о том, что связывало вас в прошлом, и было очень приятным. Сделайте комплимент, выразите сочувствие в чем-либо. При этом важно, чтобы комплимент или сочувствие не прозвучали в форме иронии. Главное, чтобы ваши просьбы, воспоминания, комплименты переключили сознание разъяренного партнера с отрицательных эмоций на положительные.

 Не давайте партнеру отрицательных оценок, а говорите о своих чувствах. Не говорите: «Вы меня обманываете», лучше звучит: «Я чувствую себя обманутым». Не говорите: «Вы грубый человек», лучше скажите: «Я очень огорчен(а) тем, как вы со мной разговариваете».
 Попросите сформулировать желаемый конечный результат и проблему как цепь препятствий. Проблема — это то, что надо решать. Помните, что отношение к человеку — это фон или условия, в которых приходится ее решать. Неприязненное отношение к клиенту или партнеру может заставить вас уйти от решения проблемы. Это грубейшая ошибка. Причина ее — ваши эмоции. Не позволяйте эмоциям управлять вами. Определите вместе с партнером проблему и сосредоточьтесь на ней.

 Предложите партнеру высказать свои соображения по разрешению возникшей проблемы и свои варианты решения. Не ищите виноватых и не объясняйте создавшееся положение, ищите выход из него. Не останавливайтесь на первом приемлемом варианте, а создавайте спектр вариантов, из которых позже выберите лучший. При поиске путей решения помните, что следует искать взаимоприемлемые варианты решения. Вы и партнер должны быть удовлетворены взаимно. И вы оба должны стать победителями, а не победителем и побежденным. Если вы не можете договориться о чем-то, то ищите объективную меру для соглашения (нормативы, закон, факты, существующие положения, инструкции и т.д.).

 В любом случае дайте партнеру «сохранить свое лицо». Не позволяйте себе распускаться и отвечать агрессией на агрессию. Не задевайте достоинства партнера. Он этого не простит, даже если и уступит нажиму. Не затрагивайте его личности. Давайте оценку только его действиям и поступкам. К примеру, можно сказать:«Вы уже дважды не выполнили свое обещание», но нельзя говорить: «Вы — необязательный человек».
 Отражайте, как эхо, смысл его высказываний и претензий. Кажется, что все ясно, и все же: «Правильно ли я вас понял(а)?», «Вы хотели сказать?..», «Позвольте я перескажу, чтобы убедиться, правильно ли я вас понял(а) или нет». Такая тактика устраняет недоразумения и, кроме того, демонстрирует внимание к человеку. А это тоже уменьшает агрессию.

 В позиции «на равных» держитесь, как на острие ножа. Большинство людей, когда на них кричат или обвиняют, тоже кричат в ответ или стараются уступить, промолчать, чтобы погасить гнев другого. Обе эти позиции неэффективны. Держитесь твердо в позиции спокойной уверенности. Она удерживает партнера от агрессии и помогает обоим не «потерять свое лицо».
 Не бойтесь извиниться, если чувствуете свою вину. Во-первых, это обезоруживает партнера, во-вторых, вызывает у него уважение. Ведь способны к извинению только уверенные и зрелые личности.

Ничего не надо доказывать. В любых конфликтных ситуациях никто никогда никому ничего не может доказать. Доказательство в конфликте вызывает всплеск отрицательных эмоций, которые блокируют способность понимать, учитывать позицию соперника и соглашаться с «врагом». Работа мысли останавливается. Поэтому нужен спокойный обмен мнениями по обсуждаемой проблеме. Такой обмен должен вестись на равных.
 Замолчите первым. Если так уж получилось, что вы потеряли контроль над собой и не заметили, как вас втянули в эмоциональный конфликт, попытайтесь сделать единственное — замолчите. Не надо требовать от «противника» замолчать. Как правило, такое требование малоэффективно или вовсе невыполнимо. Легче всего сделать это самому. Ваше молчание позволит выйти из ссоры и прекратить ее. Используя этот прием, важно помнить, что молчание не должно быть обидным для партнера, не должно приобрести форму издевки, злорадства или вызова. Молчание должно быть направлено исключительно на объект ссоры.

 Не характеризуйте состояние оппонента. Всячески избегайте словесной констатации отрицательного эмоционального состояния партнера: «Ну вот, полез(ла) в бутылку... А ты чего нервничаешь, злишься?.. Чего ты бесишься?». Подобные «успокаивающие» слова только укрепляют и усиливают развитие конфликта.
 Уходя, не хлопайте дверью. Ссору можно прекратить, если спокойно и без всяких слов выйти из комнаты. Но если при этом хлопнуть дверью или перед уходом сказать что-то обидное, можно вызвать эффект страшной, разрушительной силы. Известны трагические случаи, вызванные именно оскорбительным словом «под занавес».

 Говорите, когда партнер остыл. Если вы замолчали, а партнер расценил отказ от ссоры как капитуляцию, лучше не опровергайте этого. Держите паузу, пока он не остынет. Позиция отказавшегося от ссоры должна полностью исключать все, что бы то ни было обидное и оскорбительное для партнера. Побеждает не тот, кто оставляет за собой последний решающий выпад, а тот, кто сумеет остановить конфликт вначале, не даст ему разгона.
Независимо от результата разрешения противоречия старайтесь не разрушить отношения. Выразите свое уважение и расположение партнеру и выскажите соглашение по поводу возникших трудностей. И если вы сохраните отношения и дадите партнеру «сохранить свое лицо», то вы не потеряете его как сотрудника.

Мудрое поведение в конфликте.
  Пять признаков мудрого поведения в конфликте

   1.  «Открытость» ума. Человек с «открытым» умом настроен на понимание доводов и аргументов, которые ему самому не пришли бы в голову. Он как бы «открыт» для восприятия того, чего не видит сам, занимая свою позицию. Он допускает многоальтернативный подход и понимает, что лучше иметь выбор.
   2. Позитивное отношение к оппоненту. «Мудрый» человек в отличие от «незрелого» даже в конфликте пытается увидеть в сопернике друга и лучшую сторону его личности. И это разумно. Ведь всегда легче договориться с другом, а не с врагом. Друг не агрессивен, настроен на взаимопонимание, хочет договориться, открыт, не подозревает тебя в нечестных намерениях и т.д.

   3. Рациональное мышление. У «мудрого» человека разум контролирует эмоции, и он отдается не стихиям и порывам, а дипломатии и трезвым мыслям. Он умеет отделять свои отношения, эмоции от самой проблемы и не смешивает их. Он решает две самостоятельные задачи. Одна — найти разрешение конфликта. Вторая — упорядочить при этом свои взаимоотношения с оппонентом. И важно сохранить хорошие отношения, даже если решение конфликта не найдено. К поиску решения можно вернуться и позднее.

  4. Сотрудничество. Типичное поведение (по статистике оно составляет две трети всех случаев) в конфликте — стремление к односторонним выигрышам, ориентация на стандартную победу, где есть победитель и побежденный. Только ориентация на равенство и сотрудничество дает выход из конфликта.

  5. Терпимость. Незрелый человек нетерпим к людям, их особенностям. Его раздражают их эмоции, непонимание, иная позиция или точка отсчета, другие ценности. Мудрый всегда терпим. Он признает право людей быть такими, какие они есть, и их право думать так, как они думают. Даже если оппоненты проявляют деструктивное поведение, мудрый воспринимает это как беду человека, а не его вину.


title: Скачать презентацию или конспект Мимика и жесты как средства невербального общения

extracted_text:
Презентация на тему : «Мимика и жесты как средства невербального общения»

                 Содержание
Определения

Виды жестов
Коммуникативные (жесты приветствия, прощания, привлечения внимания, запреты, утвердительные, отрицательные, вопросительные и т.д.)
Модальные , т.е. выражающие оценку и отношение (жесты одобрения, удовлетворения, доверия и недоверия и т.п.)
Описательные жесты, которые имеют смысл только в контексте речевого высказывания
    Значение жестов
Причинами появления жестов также могут быть самые разные воздействия :
        Виды мимики
          Анализ мимики
Обычно мимику анализируют:

По линии её произвольных и непроизвольных компонентов

На основе её физиологических параметров(тонус лица)

В социальном и социально-психологическом плане

В феноменологическом плане

В терминах тех психических явлений, которым данные мимические знаки соответствуют
          Смысл жестов
       Смысл жестов
Список литературы:
1. Лабунская В.А. Невербальное поведение. – Ростов-на-Дону, 1986.
2. Пиз А. Язык телодвижений. – Нижний Новгород: Ай Кью, 1992.
                      Конец
Спасибо за внимание


Скачать презентацию или конспект Новогодняя красавица «Ёлочка из перьев»


Скачать презентацию или конспект Как встречают Новый год в разных странах


title: Скачать презентацию или конспект Песенность, танцевальность и маршевость в музыке

extracted_text:
Песенность,

Танцевальность

и  маршевость  в  музыке
Составил учитель музыки
 Апахова  Лидия Юрьевна МАОУ
 многопрофильный лицей №20 города Ульяновска

   И опять играет музыка, И для всех она звучит. Веселится с нами музыка, С нами музыка молчит. Снова мир наполнен радостью, Но и в паузах слышна Грусти тихая мелодия, И печали тишина.

Песенность
маршевость
танцевальность
песенность
Ария Сусанина из оперы
«Иван Сусанин Михаила Глинки
Колыбельная
Добрый жук
Скворушка прощается
Маршевость.
Царь Горох из балета «Конек-Горбунок» Родиона Щедрина
Строевой марш
Марш веселых ребят
Танецевольность
«Золотые рыбки» из балета
«Конек-Горбунок» Родиона Щедрина
«Полонез» Фредерика Шопена
«Калинка» русская народная
Как зовут человека, который пишет музыку?
Композитор
 Как называются знаки, которыми записывается музыка?

Ноты
Что такое динамика?
Звучание музыки – громкое или тихое
Что такое темп ?
Движение музыки- быстрое или медленное
Что такое тембр?

 Звуковая окраска голоса, которая создает те или иные эмоциональные оттенки речи, песни.
«Конек-Горбунок» Родиона Щедрина

Назовите композиторов,
чьи это балеты?
«Лебединое озеро»
«Конек – Горбунок»
«Золушка»
«Щелкунчик»
Петр Ильич Чайковский
Родион Щедрин

Сергей Сергеевич Прокофьев

Петр Ильич Чайковский
Назовите из какого балета эта музыка?

Назовите композиторов,
 чьи это оперы?
«Иван Сусанин»
«Кармен»
Михаил Иванович Глинка
Жорж Бизе
Назовите из какой оперы эта музыка?

«Иван Сусанин» Михаил Иванович Глинка

Кто из перечисленных людей не является композитором?
   Р. Щедрин
   М. Мусоргски
   А. Гайдар
   П. Чайковский
   Э. Григ

Кто из композиторов написал произведение «Арагонская                   хота»?
Михаил Иванович Глинка
Танцевальная мелодия

Как называется  ударный инструмент, который звучит в произведении «Арагонская хота»?
Кастаньеты

как называется произведение, кто композитор.
Эдвард Григ «Утро»
Песенная мелодия
Назови композитора.

Жорж Бизе
Эдвард Григ
Модест Петрович Мусоргский
Родион Щедрин
Сергей Сергеевич Прокофьев
Петр Ильич Чайковский
Маршевая.
        Людвиг Бетховен «Симфония №5»

Угадай мелодию

Жорж Бизе Увертюра к опере «Кармен»
Прелюдия №7 Фредерик Шопен
Полонез Фредерик Шопен

Марш веселых ребят

Песенная, танцевальная, маршевая мелодия.
Дружат дети всей земли.
Используемые материалы.
Щедрин http://www.classic-music.ru/schedrin.html
Григ http://lteryby.do.am/news/ehdvard_grig_sjuita_per_gjunt_v_peshhere_gornogo_kor/2013-03-19-30
Григ http://portrait-photo.ru/vid-rabot/portret/portret-griga.html
Чайковский http://www.rulex.ru/rpg/portraits/29/29022.htm
Прокофьев http://portrait-photo.ru/vid-rabot/portret/portreti-kompozitorov-k-uroku.html
Бизе http://900igr.net/fotografii/muzyka/Kompozitory-2.files/003-Bize-zhorzh-1838-1875.html
Мусоргский
http://www.proshkolu.ru/user/kcana-kcan/file/3781526/

Кастаньеты http://visia.co.uk/9/castanets-instrument
http://www.indiandance.biz/viewtopic.php?p=56867&sid=25b04a0703d4cc1a76f5843d7be0564d
Глинка http://mycelebrities.ru/publ/ljudi/kompozitory/mikhail_glinka/9-1-0-129
Осень
http://portrait-photo.ru/populyarnie-raboti/gorodskie/illyustratsiya-k-oseni-v-gorode.html
Марш http://europamix.ru/index/bukingemskij_dvorec/0-122
Танец http://www.arttrans.com.ua/sub/posters/4025/A_Wedding_Ball.html
Дружба
http://www.concours-dessin.ru/category/155/
Бетховен http://tatarstan-symphony.com/index.php?curmonth=7&curyear=2012


Скачать презентацию или конспект Песни военных лет


Скачать презентацию или конспект Породы древесины


Скачать презентацию или конспект Первые весенние цветы


Скачать презентацию или конспект Полуфабрикаты из мяса


Скачать презентацию или конспект Русские забавы


Скачать презентацию или конспект Построение чертежа клиньевой юбки


Скачать презентацию или конспект Пластилиновый аквариум


Скачать презентацию или конспект Разработка школы будущего


Скачать презентацию или конспект Орфография и пунктуация


Скачать презентацию или конспект Рисование красками


title: Скачать презентацию или конспект Контроль качества аудита в России и за рубежом

extracted_text:
Качество контроля аудита в России и За рубежом

Понятие «качество аудита»
Первый подход. Качество аудиторских услуг и качество аудиторского заключения является прямым результатом профессиональной компетентности и опыта аудиторов.

Второй подход. Качество в аудите определяется рейтингом аудиторской фирмы, который учитывает такие позиции, как, например, конкурентные преимущества, показатели финансовой деятельности, продолжительность работы компании на рынке аудиторских услуг, опыт и квалификация аудиторов, количество клиентов, размер компании.

Третий подход. Качество аудита – это соответствие требованиям аудиторских стандартов и других нормативных актов по аудиторской деятельности. Выполнение требований стандартов обеспечивает уверенность пользователей в приемлемом качестве аудиторских услуг и создает основу для доверия мнению аудитора.

Четвертый подход – измерение качества аудита с позиции оказанной аудиторской услуги. О качестве предлагаемых аудиторской фирмой услуг с полным основанием можно судить только по результатам аудиторской проверки или оказания других услуг.

Пятый подход. Качество аудита определяется сочетанием соответствия одновременно стандартам и стоимости. Подход к качеству на основе затрат подразумевает действительную стоимость аудиторской услуги исходя из качественных характеристик. В целом необходимо соблюдать принцип наибольшей пользы от затраченных ресурсов.

Шестой подход – качество аудита как результат участия потребителя в оценке качества аудиторской проверки. Привлечение клиентов к оценке качества проведенного аудита возможно путем анкетирования и опросов.

Седьмой подход. Качество – это соответствие скрытым потребностям клиентов. Аудиторская фирма должна предугадывать будущее, еще не осознанные запросы потребителей и формировать современные взгляды на качество аудиторской деятельности.
Контроль качества аудита в РФ
Согласно п. 3 ст. 1 Закона об аудиторской деятельности цель аудита - «выражение мнения о достоверности финансовой (бухгалтерской) отчетности аудируемых лиц и соответствии порядка ведения бухгалтерского учета законодательству Российской Федерации».
Необходимость контроля качества аудита в значительной степени связана с вероятностью того, что некоторые аудиторские проверки могут оказаться несостоятельными.

В статье 14 «Контроль качества аудиторских организаций и индивидуальных аудиторов» Федерального закона «Об аудиторской деятельности» закреплена система, в которой определены соответствующие уровни контроля качества аудита:
Федеральный уровень
Уровень профессиональных аудиторских объединений
Внутрифирменный контроль качества

Федеральный уровень
Согласно п. 2 ст. 14 уполномоченный федеральный орган устанавливает систему проверки качества работы аудиторских организаций внешними проверяющими и может проводить такие проверки как своими силами, так и делегировать право проведения таких проверок аккредитованным профессиональным аудиторским объединениям в отношении участников этих объединений.

Уровень профессиональных аудиторских объединений
Согласно п. 2 ст. 14 и п. 4 ст. 20 аккредитованным профессиональным аудиторским объединениям предоставлено право «самостоятельно или по поручению уполномоченного федерального органа проводить проверки качества работы аудиторских организаций или индивидуальных аудиторов, являющихся их членами».
Внутрифирменный контроль качества
Согласно п. 1 ст. 14 аудиторские организации и индивидуальные аудиторы обязаны устанавливать и соблюдать правила внутреннего контроля качества проводимых ими аудиторских проверок.

Внешние проверки качества работы аудиторских фирм осуществляются на основании следующих документов:
на федеральном уровне - Программа проверки соответствия лицензионным требованиям и условиям, а также качества работы аудиторских организаций (индивидуальных аудиторов) (утверждена Минфином России 11.03.2005);
на профессиональном уровне - Временные методические рекомендации и программа проведения аккредитованными при Минфине России профессиональными аудиторскими объединениями проверок качества аудиторских услуг (одобрены Советом по аудиторской деятельности Минфина России 26.05.2005 (протокол № 36).

Цель контроля качества аудита
Считается обеспечение соответствия деятельности аудиторских организаций и индивидуальных аудиторов установленным критериям качества. Под контролем качества аудита следует понимать совокупность методик и процедур, применяемых для определения соответствия деятельности аудиторских организаций (индивидуальных аудиторов) установленным критериям качества.
Контроль Качества Аудита В Соответствии С Международными Стандартами
Координацию деятельности профессиональных организаций в области бухгалтерского учета и аудита на международном уровне осуществляет неправительственное профессиональное объединение аудиторов и бухгалтеров — Международная федерация бухгалтеров (МФБ).
Основополагающим документом в системе стандартов
по обеспечению качества профессиональных аудиторских услуг является Положение об обязательствах организаций членов МФБ 1 «Обеспечение качества», принятое Советом МФБ.

СМСАУ МФБ
Разработка стандартов и практических рекомендаций по обеспечению качества аудита на уровне аудиторской фирмы находится в компетенции Совета по международным стандартам аудита и уверенности (СМСАУ) МФБ. В рамках этой деятельности СМСАУ МФБ приняты следующие документы:
международный стандарт по контролю качества (МСКК) 1 «Контроль качества для фирм, которые проводят аудит и обзорные проверки отчетной финансовой информации и выполняют другие задания по обеспечению уверенности и сопутствующим услугам»
международный стандарт аудита (MCA) 220R «Контроль качества аудита отчетной финансовой информации».

Комитет по практической деятельности предприятий малого и среднего бизнеса МФБ опубликовал официальный документ: «Техническое задание на проект: разработка руководства по контролю качества для применения в практической деятельности предприятий малого и среднего бизнеса»

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!


Скачать презентацию или конспект Путешествие по Парижу


Скачать презентацию или конспект Как вести себя во время сдачи экзаменов в форме ЕГЭ


title: Скачать презентацию или конспект Рождество в Великобритании

extracted_text:
Кришталь Е. В. –
преподаватель английского языка
ОГБОУ СПО «Алексеевский колледж»

История Рождества
Рождественская елка (Christmas Tree)
Рождественские чулки (Christmas stockings)
Рождественские гирлянды (Christmas lights)

Зелень для украшений (greenery)
Остролист (holly)
Омела (mistletoe)
Плющ
(ivy)
Рождественские песни (Christmas Carols)

Свечи (candles)
Кристингл (Christingle)
Святочное полено (Christmas log / Yule log)
Санта Клаус (Santa Claus)

Карамельная трость (Candy cane)
Рождественские открытки (Christmas Cards)
День подарков (“Boxing Day”)

Печенье для Санты (Cookies for Santa)
Рождественский ужин (Christmas dinner)

Использованные источники:
http://www.wallcoo.net/holiday/christmas_07_illust/images/wallcoo.com_Christmas_illustration_20071218_a1.jpg
http://olthick.narod.ru/tree-2.gif
http://www.citysmile.org/uploads/posts/2011-12/CitySmile.ORG_600-00539.jpg
http://stat14.privet.ru/lr/08346f401aa384df9d6d89f2dfa3f257
http://stat20.privet.ru/lr/0b324e75ef1db2f28818ee9a8e2bc6c0
http://cs5855.vkontakte.ru/u130467010/-6/x_4c4deb7f.jpg
http://i188.photobucket.com/albums/z221/GodsLittleWhispers/ANGELS/jesus-born.gif
http://static.colnyshko.ru/big/46a1f73dc81a2f91e741f58d1b89bea0.gif
http://i717.photobucket.com/albums/ww173/prestonjjrtr/Christmas/ponocka.gif
http://sibcatholic.ru/wp-content/uploads/2011/11/kalendar.jpg
http://makingmemories.typepad.com/.a/6a00d83451fa2269e2012875ad7ba2970c-800wi
http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/4/81/69/81069544_christmasstockingsbymartha27.jpg
http://www.fashiontime.ru/upload/iblock/ac6/ac675f3a25be5f7e0e3c4ccc7589adf0.jpg
http://www.alladolls.ru/gallery2/d/168303-6/Spec_predlojenie.jpg
http://cdn.spectator.co.uk/wp-content/uploads/2013/01/3301117-low_res-queen-victorias-children.jpg
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/0/36/739/36739523_1229352656_1200076904_f.jpg
http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=89318593-31-72&n=21
http://img.mota.ru/upload/wallpapers/2009/07/16/12/02/14413/ny_445-crop.jpg
http://content.foto.mail.ru/mail/bondnatali/433/i-1561.jpg
http://st-fashiony.ru/pic/handly/pic/31905/8.jpg
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/4/80/965/80965407_Krasivuyy_novogodniy_venok_dlya_vashih_dverey_28.jpg
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/7/95/487/95487581_christmascranberryandredberriesdecoratingcombo121.jpg
  http://file.mobilmusic.ru/d3/f3/8a/933686.jpg
http://static.guim.co.uk/sys-images/Guardian/About/General/2011/12/9/1323432083338
http://catechesisinthethirdmillennium.files.wordpress.com/2010/12/christmas-carol.jpg
http://sphotos-g.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-snc6/c44.0.403.403/p403x403/215953_466367746747626_1830082798_n.jpg
http://www.setwalls.ru/mini/201305/39031.jpg
http://www.theeternalportal.com/images/library/graphics/angels_singing.gif

http://psdreview.com/wp-content/uploads/2011/12/HD-Christmas-Wallpapers-13-1024x768.jpg - фон свечи
 http://www.podkat.ru/uploads/posts/2009-12/thumbs/1261169353_0025.jpg - свечи
http://imagenes.lacelebracion.com/Navidad/Velas%20de%20navidad%2039.jpg – свечи
http://dopcandy.portsmouth.anglican.org/wp-content/uploads/2012/09/ctle5.jpg - кристингл
http://www.canterbury-cathedral.org/wp-content/uploads/2012/12/MG_0206-e1354270311965-300x300.jpg - крис
http://sulgrave.org/Christingle/a08.12.07.26w.jpg - кристингл стол
http://jimmielanley.smugmug.com/Other/Christmas-2009/i-fm6btkJ/0/M/4202382704_c44024be90_o-M.jpg - кристингл дети
http://lejambon.com/wp-content/uploads/2011/12/yule-log.jpeg
http://ari.ru/img/des:obj/62ab462af26242afaf0aeb9161722f7c/yule_log.jpg/img
http://issachar5.files.wordpress.com/2009/11/yulelog.jpg%3Fw%3D288%26h%3D163
http://blogimages.seniorennet.be/doggycat/P165-39e4e3bd6aad9ff9a4a3b53f1573990d.gif  - полено аниме  http://www.topoboi.com/pic/201307/1280x1024/topoboi.com-307.jpg - санта
http://www.seckinresimler.com/data/media/382/bastoncino-di-zucchero-300x.png http://images.pictureshunt.com/pics/r/rainbow_candy_canes-2969.jpg
http://localism.com/image_store/uploads/7/5/4/1/7/ar129118646271457.jpg - карамельная трость
http://www.picturesof.net/_images_300/Candy_Cane_and_Bells_Christmas_Card_Vector_Clip_Art_Picture_111119-235618-463001.jpg - фон для трости
http://wp.patheos.com.s3.amazonaws.com/blogs/slacktivist/files/2012/06/candy_cane.jpg надпись
http://www.eriding.net/media/photos/history/victorian/christmas/080712_rfoster_mp_his_vict_christmas_christmas_post_card.jpg
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/2/68/687/68687502_1294008498_6.jpg - открытка
http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/2/67/158/67158961_1290898145_a5d303d2966dt.jpg - открытка
http://grandwallpapers.net/photo/ugosheniya-dlya-santi-640x480.jpg для Санты
http://www.aux-fourneaux.fr/wp-content/uploads/2012/12/santa-concours.jpg
http://elitethings.com/wp-content/uploads/2012/12/Worlds-expensive-Christmas-dinner.jpg
http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/2/68/386/68386056_1293394333_appetitefood10.jpg
http://gnsx-phoenix.clan.su/_nw/0/02079886.gif - елка аниме
http://stat17.privet.ru/lr/09307181e1b2b69d6d51921024b6185d - ангел подарки
http://e.eka-mama.ru/upload/forum/9db/9db5e794facca5f1e646dbe686b66344 - Christmas lights
http://im1-tub-ru.yandex.net/i?id=38167002-65-72 свечи аниме

http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/7/95/419/95419868_b1b596f38c0a.gif  шарики аниме
http://img10.proshkolu.ru/content/media/pic/std/4000000/3404000/3403611-6b4d5fa77eb9c581.gif снежинки анимация
http://img10.proshkolu.ru/content/media/pic/std/4000000/3594000/3593728-13a49990165746b5.gif звездное небо анима
http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/4/81/652/81652590_snezhinka1.gif - снежинка аниме
http://file.mobilmusic.ru/fa/77/db/533525.gif 2 ангела аниме
http://stat20.privet.ru/lr/0b32adce301dcd144aaf21192af63362 снежинки у снеговиков анимац
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/7/94/929/94929569_4893934_19.gif снежинки для карам трость аниме
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/4/80/456/80456255_3427527_image1_1061208162509150x150.gif дед мороз на месяце
http://rewalls.com/pic/201111/1024x600/reWalls.com-54559.jpg фон для полена
http://blogimages.seniorennet.be/besoto50/P149-36a1cc01613ca1558643cc6d5f066898.gif - звезда коричневая
http://www.greenmama.ru/dn_images/02/53/03/79/1262016955razd-9.gif колокольчики аниме
 http://siteplus.ru/foto/c7b1818b208e5c06568a4f7b52ee60cd.jpg - санта на санях аниме
http://smayli.ru/data/smiles/prazdnikia-578.gif - отрывной календарь аниме
http://blogimages.seniorennet.be/mijneigengedichtenblogje/1297730-01a6080760048b9f35162df2089ae755.gif синички аниме
 http://thundercloud.net/stationery14/christmas18/07.gif снеговик поющий
http://lswhs.leesummit.k12.mo.us/stuwebpages/Spring12/hour4/Geha_Music/Music%20Notes.gif  - ноты аниме
http://g.vatgia.vn/gallery_img/9/pgw1322814872.gif
http://www.neris.jonava.lm.lt/img/ruduo2.gif
http://file.mobilmusic.ru/29/31/c1/1099238.gif - последний слайд анимация
http://i264.photobucket.com/albums/ii199/THETRIBEOF_5/Christmas/chr24.gif
http://i452.photobucket.com/albums/qq243/erika_maria2008/FELICITARI/1838672dzyygg3v8u.gif санта (сл 19)


Скачать презентацию или конспект Рисование паутины


Скачать презентацию или конспект Правила дорожного движения


Скачать презентацию или конспект Роль учителя в современной школе


title: Скачать презентацию или конспект Сервировка стола

extracted_text:
СЕРВИРОВКА СТОЛА
к содержанию
Prezentacii.com
СОДЕРЖАНИЕ
Понятие сервировки
Цель сервировки
Столовое бельё
Столовая посуда
Столовые приборы
Сервировка стола (примеры)
Украшение стола  салфетками
Украшение стола свечами
Украшение стола цветами

Сервировка  (фр. servir - обслуживать) – это подготовка   стола к завтраку, обеду, ужину, праздничному застолью, банкету-фуршету, банкету-коктейлю, чайной церемонии.

Цель сервировки :
  создать удобства гостям в  процессе приема пищи

  способствовать установлению хорошего настроения

  выразить свое внимание и доброжелательность

  столовое бельё
  столовая посуда
  столовые приборы
  украшение стола

    Сервировка стола включает в себя расстановку в определенном порядке всех необходимых для организации трапезы (приема пищи) предметов.
    Создать атмосферу торжественности и уюта помогут:

СТОЛОВОЕ     БЕЛЬЁ
        К столовому  белью   относятся  скатерти   и салфетки.
       Их классифицируют по  следующим параметрам:

материал
размер
цвет
СКАТЕРТИМАТЕРИАЛ
лён      хлопок      искусственные ткани             водоотталкивающие  ткани
СКАТЕРТИРАЗМЕР
Для квадратного стола:  100 х100 см  или  150 х150 см
Для прямоугольного стола:  130 х160 см – 180 х210 см
Для круглого стола:  160 х160 см
СКАТЕРТИЦВЕТ
       Выбор цветовой гаммы  при оформлении стола существенным  образом  определяет  настроение  и   характер  мероприятия.
СКАТЕРТИ УКРАШЕНИЕ   ВЫШИВКОЙ
СЕТЫ
         Сет – альтернатива скатерти; небольшая подставка или  подложка  для  посуды   размером   не   менее   30 х 40 см.  Может быть выполнен из дерева, ткани, пластмассы, бумаги и т.д.

СЕТЫ
САЛФЕТКИМАТЕРИАЛ
полотняные     или    бумажные
САЛФЕТКИРАЗМЕР
            Салфетки  размером
    32х32 см  или  35х35 см предназначены   для  сервировки  завтраков, чайных  и  кофейных  церемоний.
          Салфетки  размером    40х40 см   используют   для   сервировки  стола  к обеду  или  к  ужину.
          Салфетки    размером 50х50 см  употребляются наиболее часто.
САЛФЕТКИЦВЕТ
         Салфетки должны быть или в тон  скатерти,  или  контрастировать с ней.
   Для  торжеств, посвящённых   определённым праздникам, можно использовать тематическое столовое бельё.

СТОЛОВАЯ     ПОСУДА
         Полный столовый сервиз включает от 25 до 40 наименований.  Не обязательно иметь их все.
ПОСУДА   ДЛЯ  ПОДАЧИ  ХЛЕБА, ТОСТОВ
тарелки пирожковые                                             (диаметром 17,5 см)
хлебницы
ПОСУДА    ДЛЯ    ПОДАЧИ  ХОЛОДНЫХ   ЗАКУСОК
тарелки закусочные (диаметром 20 см)
салатники
блюда овальные
вазы на низкой ножке
менажницы
соусники

ПОСУДА   ДЛЯ  ПОДАЧИ  ПЕРВЫХ   БЛЮД
Бульонные чашки              (для бульонов, супов - пюре)
Тарелки столовые  глубокие  (диаметром до 24 см)
Суповые миски с крышкой
Керамические горшочки
ПОСУДА    ДЛЯ   ПОДАЧИ ВТОРЫХ   БЛЮД
Тарелки столовые мелкие(диаметром 24 см)
Блюда  круглые  или  овальные   на несколько порций
ПОСУДА   ДЛЯ ПОДАЧИ   ВТОРЫХ   БЛЮД
 Керамические горшочки
 Кокотницы  глиняные  или  металлические
ПОСУДА   ДЛЯ  ПОДАЧИ   ДЕСЕРТА
Тарелки десертные глубокие  и мелкие (диаметром 20 см)
Блюдо для торта
Ваза для фруктов
Креманки, вазочки для мороженого, муссов

ПОСУДА   ДЛЯ   ПОДАЧИ ГОРЯЧИХ  НАПИТКОВ
Чайный сервиз
Кофейный сервиз

СТОЛОВЫЕ  ПРИБОРЫ
ЛОЖКИ
столовая
десертная
чайная
кофейная
ВИЛКИ
рыбная
закусочная
столовая
РЫБНЫЙ  ПРИБОР

СЕРВИРОВКА   ПЕРВЫХ  БЛЮД
СЕРВИРОВКА   ВТОРЫХ  БЛЮД
СЕРВИРОВКА   ДЕСЕРТА
СЕРВИРОВКА    ПЕРВОГО, РЫБНОГО, МЯСНОГО  БЛЮДА  И   ДЕСЕРТА

УКРАШЕНИЕ  СТОЛА
         Как правило, украшается  стол  для торжест-венных случаев. Однако и повседневный стол можно оформить оригинально.

Украшение стола                                              салфетками
Украшение стола свечами
Украшение стола цветами
УКРАШЕНИЕ   СТОЛА   САЛФЕТКАМИ
         Самый  простой  и элегантный способ украсить стол с помощью  салфетки  –  аккуратно  сложить  её , закрепив специальным кольцом.
КОЛЬЦА   ДЛЯ  САЛФЕТОК  СВОИМИ  РУКАМИ
 СКЛАДЫВАНИЕ   САЛФЕТОК
           Для того, чтобы складывать  разные фигуры, необходимо использовать салфетки  квадратной формы.

         По  способу  склады-вания  салфетки  делят на три группы.
ГРУППА   А
        Все фигуры этой группы начинают складывать одинаково – пополам, изнаночной стороной внутрь.

«Шатёр кручёный»
ГРУППА   А
«Настольный веер»
ГРУППА   Б
         Фигуры  этой  группы  начинают  складывать пополам  по  диагонали  изнаночной  стороной внутрь.
«Арка - ворот»
ГРУППА   Б
«Королевская лилия»
«Крылья»
ГРУППА   В
        Для создания  фигур   этой   группы  салфетку раскладывают  изнаночной  стороной  вверх  и загибают к центру все четыре угла.
ГРУППА   В

УКРАШЕНИЕ   СТОЛА   СВЕЧАМИ
Включённые в цветочную композицию свечи должны стоять ровно и надёжно крепиться к основе.
УКРАШЕНИЕ   СТОЛА   СВЕЧАМИ
     Вместо подсвечников можно использовать стеклянные  сосуды  или  фужеры.
УКРАШЕНИЕ   СТОЛА   СВЕЧАМИ

УКРАШЕНИЕ   СТОЛА   ЦВЕТАМИ
Букет  на  столе  должен  гармонировать  с тоном  скатерти  и  салфеток  и  сочетаться   с  сервировкой стола.
УКРАШЕНИЕ   СТОЛА  ЦВЕТАМИ


Скачать презентацию или конспект Приготовление обеда в походных условиях


Скачать презентацию или конспект Сухая аппликация


Скачать презентацию или конспект Русская философия


Скачать презентацию или конспект Правила поведения в общественных местах


Скачать презентацию или конспект Силлогизмы


Скачать презентацию или конспект Правильная осанка - залог здоровья


Скачать презентацию или конспект Принт на ткани


title: Скачать презентацию или конспект Психология сновидений

extracted_text:
Психология сновидений
Со времен глубокой древности ум человека занимали вопросы: что такое сон, чем он вызван и почему все люди и животные испытывают в нем непреодолимую потребность?
Древние египтяне верили, что сны являлись некими предупреждениями богов. Они относились к ним как к воротам в другой мир. Для того, чтобы видеть «божественные» сновидения, возводились специальные храмы.
Древние греки выделяли два вида сна.Значимые сны, по их мнению, были посланы богами для того, чтобы помочь принять важные решения. Остальные сны были личными, к которым божественные силы не имели никакого отношения
. Древние римляне пошли дальше в своих учениях о снах. Предсказатель Артемидо-рус написал первый словарь снов. Его труды, состоящие из пяти томов, содержали более 3 000 снов и их объяснений, основанных на рассказах реальных людей.

 Историк Плутарх утверждал, что жена Юлия Цезаря, Кальпурния, видела во сне убийство своего мужа накануне того, как это действительно случилось
В древнем Китае люди верили, что город снов парит в воздухе между небесами и землей. Кроме того, один из самых ранних китайских сонников говорит, что многие факторы должны быть приняты во внимание при толковании снов, например какой на календаре год, каково положение планет и многое другое.
На пике развития мировых религий сновидения стали толковаться в соответствии с религиозным складом того или иного общества. Сменились лишь формы и названия: во сне душа по-прежнему путешествует, но пришедшие в сновидение духи именуются бесами (в христианстве) или асурами (в буддизме).

Философы эпохи Просвещения в рамках растущего научного материалистического мировоззрения пытались давать сновидениям свою характеристику

Т. Гоббс видел во снах фантомы прошлых ощущений, обратную сторону человеческого воображения

Р. Декарт считал, что это результат деятельности органов чувств спящего, отвечающие его желаниям. Впрочем, серия вещих снов подвела его к мысли, что в них спрятана более сокровенная тайна

И. Кант был сторонником того, что сновидения - это бессмысленный предрассудок и следствие расстроенного пищеварения.

Зигмунд Фрейд
Австрийский психолог, психиатр и невролог, основатель психологической школы -терапевтического направления в психологии
Анализ теории сновидений З. Фрейда
В работе «Толкование сновидений» Фрейд описал, каким образом сновидения помогают психике защищать себя и достигать чувства удовлетворения. «Сновидение - это способ высвобождения неосуществленных желаний человека посредством его сознания без пробуждения физического тела».

Дневные переживания трансформируются в сновидение посредством деятельности сновидения, и таким образом сновидение является невинной платой за возможность сна.
Сновидение само по себе не возникает. Появление сновидения связано с определенными проблемами, стоящими перед человеком, хотя это явно и не раскрывается в контексте сновидения.

Почти каждое сновидение может быть понято как осуществленное желание.

Сновидение - это альтернативный путь для удовлетворения требованиям бессознательного.

Исходя из детального анализа десятков сновидений, соотнося их с событиями жизни человека, Фрейд сумел показать, что деятельность сновидения – это процессы:
сгущения
смещения
отбора
искажения
трансформации
перестановки
перемещения и других модификаций первоначального желания
Эти изменения делают модифицированное желание приемлемым для эго, если первоначальное желание было в целом неприемлемо для бодрствующего сознания

В контексте психоанализа терапевт помогает пациенту в толковании сновидений, чтобы содействовать раскрытию у него бессознательных мотивов

Индивидуальные ассоциации, возникающие по поводу собственных сновидений, являются более важными, чем любой предвзятый набор руководств по их толкованию
Карл Густав Юнг

Швейцарский психиатр, ученик   Зигмунда Фрейда, основоположник одного из направлений глубинной психологии.Развил учение о коллективном бессознательном
Теория сновидений К.Г. Юнга
По Юнгу, сны играют важную дополнительную (или компенсаторную) роль в психике. «Общая функция снов - попытаться восстановить наш психологический баланс продуцирования материала сна, который восстанавливает трудноуловимым способом общее психическое равновесие».

Юнг подходит к сновидениям как к живым реальностям. Их надо получить посредством опыта и внимательно наблюдать. Иначе их понять невозможно.

Уделяя внимание форме и содержанию сновидения, Юнг, пытался раскрыть значение символов сна и при этом постепенно отходил от свойственного психоанализу доверия к свободным ассоциациям в анализе сновидений.
Для интерпретации снов не может быть простой механической системы, так как сон связан с символами, имеющими более одного значения.

Анализ сна должен предприниматься с учетом аттитюдов, опыта и биографии сновидца. Помощь аналитика важна, но в итоге только сновидец может знать, что означает сон.

Юнг разделяет сны на «большие», «средние» и «маленькие»

«Маленький» сон - это ночной фрагмент фантазий, которые пришли из субъективной и личной сферы и ограничен влиянием одного дня. Такие сны легко забываются, так как отражают ежедневные флуктуации психического баланса.

В «средних» сновидениях можно выделить структуру, сходную со строением драмы: описание места, развитие интриги, кульминация или перипетии, решение или результат.

«Большие» (важные) смысловые сны часто помнятся всю жизнь и оказывают большое влияние на психический опыт. Они содержат символические образы, которые мы встречаем на протяжении всей истории человечества.
Сны создают важные компенсации. Они не очевидны и не понятны. Сны - это природная случайность, а природа не склонна приспосабливаться к человеческому сознанию. Мы можем усилить эффект компенсации, поняв сновидение, и это необходимо, поскольку голос бессознательного так легко становится неслышным

К началу двадцатого века наряду с открытиями в области электричества, с развитием естествознания, биологии, физиологии формировались физиологические модели сновидений
Величайшие открытия И.М. Сеченова и И.П. Павлова в России поставили понимание сновидений на стойкий материалистический фундамент. И хотя такая научная деятельность активизировала множество исследований в области психологии и послужила созданию целых научных направлений, возникла и реализовалась опасность редукционизма - сведения сложной проблемы сознания и психического только к физиологии.

Согласно Павлову, сновидения - это результат возбуждённых очагов нервных клеток головного мозга в процессе торможения. Такая теория хоть и дала понимание о связи психического и соматического, но явилась достаточно ограниченной и ущербной, как и любая другая физиологическая модель, объясняющая психику и сознание человека исключительно с материалистической позиции.

Важным событием в 1927 г. явилось научное открытие Ганса Бергера, который показал, что разность электрических потенциалов мозга может быть измерена и записана в виде графика - энцефалограммы

А в 1937 г. А. Лумис, Э. Харвей и Дж. Хобарт впервые осуществили электроэнцефалографическое описание сна

На основе этих открытий Н. Клейтман в 1957 г. создает классическую схему циклов сна

Фазы сна

Первая фаза — дремота — наступает, когда мы укладываемся спать. Это совсем неглубокий сон и длится он до 5 минут. ЭЭГ этой фазы напоминает ту, что регистрируется во время отдыха

Вторая фаза – легкий сон - длится до 20 минут, отличается от других появлением на ЭЭГ характерных импульсных всплесков высокой частоты и низкой амплитуды — сонных веретен

Третья фаза — полуглубокий сон. На ЭЭГ появляются высокоамплитудные волны низкой частоты — дельта-волны, их никогда не наблюдается во время бодрствования.

Четвертая фаза - глубокий сон. На ЭЭГ — дельта-волны, дыхание и сердечный ритм замедляются, температура тела и мозга немного снижается.

БДГ(Парадоксальный сон)-длится от 5 до 20 минут. Повторяется каждые 90 минут в течении всей ночи. Характерная особенность быстрые движения глаз. Показания ЭКГ сходны с бодрствующим состоянием.
Сон это голос подсознания и он говорит с нами на языке метафор и символов
Различают следующие основные формы сновидений
1.	Сон-желание, основывающийся на стремлениях к самосохранению и размножению, действующих в подсознательном
2.	Сон-страх, основанный на боязни боли, страданий на чувстве страха перед смертью
3.	Сон-прошлое, воспроизводящий сцены и эпизоды детства

4.	Сон-mononeir (от греч. monos - единственный и oneiron - сон) - совершенно непонятные и бессмысленные образы, не имеющие на первый взгляд никакого отношения к спящему; они-то и являются истинным предметом толкования снов
Осознаваемое сновидение
Спасибо за внимание


Скачать презентацию или конспект Розы из кленовых листьев


Скачать презентацию или конспект Структура технологической культуры


Скачать презентацию или конспект Романтические образы в творчестве Шопена


title: Скачать презентацию или конспект Система БОДИФЛЕКС

extracted_text:
Система
Материал подготовил
учитель физкультуры высшей категории
Чумаков Владимир Петрович.
БОДИФЛЕКС
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа им.М.М.Рудченко Перелюбского муниципального района
Саратовской области»
Методика БОДИФЛЕКС
основана на сочетании глубокого дыхания и специальных упражнений, направленных на увеличение гибкости
и укрепление мышечных групп
Программа основана на сжигании лишних жировых отложений и формировании мышечной массы с помощью анаэробного дыхания и специальных поз, «вливающих» кислород в клетки организма.
Анаэробное дыхание состоит из 5 этапов
1-й этап. Выдыхание всего воздуха из легких через рот

2-й этап. Быстрое вдыхание через нос

3-й этап. Выдыхание из диафрагмы всего
воздуха через рот

4-й этап. Задержка дыхания и втягивание живота

5-й этап. Расслабление, вдох через нос

Основная программа БОДИФЛЕКС включает 12 упражнений :
1. Лев
2.Уродливая гримаса
3.Боковая растяжка

4. Оттягивание ноги назад

5. Сейко
6. Алмаз
7. Шлюпка
8. Кренделек
9. Растяжка подколен-
    ных  сухожилий
10. Брюшной пресс
11. Ножницы
12. Кошка
Упражнение 1. Лев.
Действие упражнения: Подтягивает мышцы лица и шеи.
Упражнение 2.
Уродливая гримаса.
Действие упражнения:
Подтягивает мышцы шеи, уменьшает или убирает полностью двойной подбородок.
Упражнение 3. Боковая растяжка.
Действие упражнения: Подтягивает мышцы талии и бедер, и, соответственно, уменьшает их объем.

Упражнение 4. Оттягивание ноги назад.
Действие упражнения:
Подтягивает мышцы ягодиц, придавая им форму.

Упражнение 5. «Сейко».
Действие упражнения: Подтягивает мышцы бедер.

Упражнение 6. «Алмаз».
Действие упражнения: Подтягивает мышцы с внутренней стороны рук, убирая жировые отложения.
Упражнение 7. Шлюпка.
Действие упражнения: Подтягивает мышцы внутренней стороны бедер.
Упражнение 8. «Кренделек».
Действие упражнения: Подтягивает мышцы наружной стороны бедер.

Упражнение 9. Брюшной пресс.
Действие упражнения:
Укрепляет мышцы верхнего и нижнего пресса.

Упражнение 10. Растяжка
подколенных сухожилий.
Действие упражнения: Тренирует мышцы
задней части бедер.

Упражнение 11. «Ножницы»
Действие упражнения: Укрепляет мышцы нижнего пресса.

Упражнение 12. «Кошка».
Действие упражнения:
Подтягивает и укрепляет мышцы живота и бедер.

Весь комплекс упражнений рекомендуется выполнять на голодный желудок (до завтрака и до ужина). Длительность занятий – 15 минут (упражнения стоит делать ежедневно – только такой подход гарантирует положительный результат). Перед занятиями можно выпить 200-250 мл жидкости (воды, сока, чая).

При подготовке материала были использованы следующие ресурсы:
http://www.womanparadise.ru/?p=5413
http://www.liveinternet.ru/users/4455035/post189332805/
http://foto.mail.ru/community/bodiflex/1#page=/community/bodiflex/1

А также кадры из фильма BODYFLEX_2_FITNES_HIT
______________________________________________
Особая благодарность автору шаблона Коровиной Ирине Николаевне
http://corowina.ucoz.com/

Использованы ресурсы:
Солнышко - http://www.dietaonline.ru/community/post.php?topic_id=30706&page=43
Фон - http://www.gpark.kz/gdefon/download/241668?PHPSESSID=8e2f6e45406bb9e6af6c1e6d59252946


Скачать презентацию или конспект Просто, элегантно, безупречно...


Скачать презентацию или конспект Моё здоровье – вклад в развитие страны


title: Скачать презентацию или конспект Последовательность изготовления деталей из древесины

extracted_text:
Последовательность изготовления деталей из древесины

Последовательность изготовления деталей из древесины
МКОУ «Касторенская СОШ№1»
Учитель технологии: Воронцов В.В.
Курская область
Касторное 2013.

Аннотация
Презентация предназначена для обучающихся 5 класса (мальчики), изучающих последовательность изготовления изделий из древесины  по учебнику «Технология. Индустриальные технологии» 5 класс под редакцией А.Т.Тищенко, В.Д.Симоненко , 2013.
Цель:
 - ознакомление с последовательностью изготовления деталей из древесины;
 - изучение основ составления технологических карт;
 - изучение операций, применяемых при изготовлении изделия из древесины;
 - развитие познавательного интереса к изучаемому материалу.
Задачи:
 - знать  последовательность изготовления деталей из древесины;
 - уметь составлять технологическую карту;
 - уметь работать с новой информацией по теме (отбирать, выделять, обобщать);
 - бережно относиться к природным и хозяйственным ресурсам.

Пример:готовое изделие -табурет
Превращение исходных материалов в готовое изделие с помощью различных инструментов называют производственным процессом

Пример:
изготовление
ножки табурета
Технологический процесс это часть производственного процесса

 технологические
операции подготовительные

технологические операции отделочные
технологические операции обрабатывающие

  На предприятиях технологические процессы разрабатывают технологи. Технолог устанавливает последовательность операций, выбирает вид заготовки, инструменты и приспособления, определяет квалификацию рабочего, необходимую для выполнения данной работы.
Для изготовления ножки табурета необходим чертёж

400
50
40
Рассмотрим технологический процесс

   Технологическая карта это таблица в которой в упрощенном виде излагается   технологический процесс изготовления детали.
Составим технологическую карту изготовления детали
( на примере операции № 1)
Вопросы
Что такое производственный процесс?
В чём отличие технологического процесса от производственного?
Из каких этапов состоит технологический  процесс изготовления детали из древесины?
Какого специалиста называют технологом?

Закрепление знаний
Литература:
     -   Технология. Индустриальные технологии :
      5 класс  : учебник для учащихся общеобразовательных учреждений /   А.Т.Тищенко, В.Д.Симоненко. – М.: Вентана-Граф,     2013.
     -    http://malm.com.ua/shop/20/175/437/p-24046/


Скачать презентацию или конспект Союз художников Кубани


Скачать презентацию или конспект Стрессы и здоровье


Скачать презентацию или конспект Равнение на Азию


Скачать презентацию или конспект Святыни земли русской


Скачать презентацию или конспект Правила дорожного движения. Проверка знаний


title: Скачать презентацию или конспект Таблица Шульте

extracted_text:
Таблица Шульте
Киреева Елена Павловна, учитель начальных классов, 2 категория,
 МКОУ «ШИС(П)ОО» с. Самбург ЯНАО
Правила пользования:
	Таблицы Шульте служат для расширения поля
зрения  (периферическое зрение) читателя. Широко
применяется  при освоении методов быстрого чтения,
подготовки специалистов слежения за приборами,               летчиков, космонавтов…
Методика:
	Читатель концентрирует взгляд на центральной ячейке
Таблицы (на звездочке). Необходимо отыскать в таблице все числа от 1 до 25, не отрывая взгляд от центра таблицы. Если сразу отыскать нужное число не удается, можно передвигать взгляд вертикально вверх и вниз, отыскивая нужное число.
Таблица Шульте
Обработка и интерпретация
результатов теста по А.Ю.Козыревой):
Эффективность работы (ЭР) вычисляется по формуле:
ЭР = (Т1 + Т2 + Т3 + Т4 + Т5) / 5, где
Тi – время работы с i-той таблицей.

Оценка ЭР (в секундах) производится с учетом возраста испытуемого.
Степень врабатываемости (ВР)
 вычисляется по формуле:
ВР= Т1 / ЭР
Результат меньше 1,0 – показатель хорошей врабатываемости,
           соответственно, чем выше 1,0 данный показатель,
  тем больше испытуемому требуется
подготовка к основной работе.

Психическая устойчивость (выносливость) вычисляется по формуле:
ПУ= Т4 / ЭР
Показатель результата меньше 1,0 -
говорит о хорошей психической устойчивости,
соответственно, чем выше данный показатель, тем хуже психическая устойчивость испытуемого к выполнению заданий.
Обработка и интерпретация
результатов теста по А.Ю.Козыревой):

Методика «Таблицы Шульте» / Альманах психологических тестов.
 М., 1995, С.112-116.
http://www.skorochtenie.info/shulte.html
http://childrensgames.ru
http://www.magicspeedreading.com/rus/shultc.html


Скачать презентацию или конспект Тара и Упаковка


title: Скачать презентацию или конспект Работа над речевой формой выступления

extracted_text:
«Работа над речевой формой выступления»
Речевая деятельность как один из видов деятельности человека  характеризуется целенаправленностью и состоит из нескольких  последовательных фаз: ориентировка, планирование (в форме внутреннего   программирования), реализация и контроль. В соответствии с этими фазами   осуществляется каждое отдельное речевое действие.

1) подготовка высказывания: осознание мотивов, потребностей, целей, вероятностное прогнозирование результатов высказывания на основе прошлого опыта и учета обстановки. У развитого в речевом отношении человека, для которого характерны быстрые реакции, эти подготовительные решения   протекают с большой скоростью на подсознательном уровне. Все эти решения завершаются созданием внутреннего плана высказывания, который может иметь различную степень обобщенности или конкретности. Успех речевого действия   зависит оттого, насколько активно знание языка, насколько сформированы у человека речевые навыки и умения;

2) структурирование высказывания: выбор слов, расположение их в нужной последовательности и грамматическое оформление - всё это происходит во  внутреннем плане. Данный этап наименее изучен в системе речевого действия,  поскольку не ясны механизмы выбора слов и грамматического оформления. Предполагается, что выбор слов в памяти осуществляется методом проб и  ошибок, путём отбрасывания слов, которые недостаточно точно выражают намеченное содержание.

	 В оперативной речевой памяти действует механизм «оценки» подбираемых слов. Предполагается также, что слова в памяти человека сохраняются не разрозненно, а в систематизированном виде,  например в виде тематических блоков, что ускоряет и облегчает выбор  нужного слова. При этом слова, которые неоднократно использовались,  являются как бы «индуцированными», поэтому у говорящего прослеживается   тенденция их повторного употребления. При выборе слов определенную роль играют также словесные ассоциации, которые образуются на основе предшествующего опыта и сохраняются в памяти;

3) переход к внешней речи: звуковое или графическое оформление высказывания. Этот этап самый ответственный, поскольку он определяет  положительный или отрицательный результат высказывания. Если переход от внутренней речи к внешней по каким-то причинам нарушен, т. е, внутренняя речь плохо оформляется во внешней, то такая речь кажется неполной,  бессвязной, труднопонимаемой.   О результате речевого действия судят по его восприятию и по реакции на него, т.е. обратной связи.
Восприятие речи (процесс слушания или чтения) включает следующие стадии:
1) переход с акустического или графического кода на код внутренней речи;
2) расшифровка синтаксических структур, грамматических  форм;
3) понимание общего плана высказывания;
4) понимание замыслов и мотивов высказывания;
5) оценка полученной информации (содержания высказывания, его идеи, позиции говорящего и т.п.);

Понимание (как составная часть процесса восприятия) включает два уровня:
1)языковой
2)содержательный.
 Первый без второго возможен, а второй без первого - нет. Очевидно, что полное понимание достигается не всегда.
 Эффективное восприятие возможно при активном желании воспринимающего понять речь автора высказывания.

Обратная связь (т.е. реакция на высказывание) - важный элемент контроля речевого действия, позволяющий оценить его результат. Наиболее полно обратная связь осуществляется в диалоге.

Качество понимания передаваемого сообщения зависит от комплекса факторов -  различных условий, при которых осуществляется коммуникация. Совокупность таких условий принято называть контекстом. Общий контекст речевого выступления складывается из явного и скрытого. Явный (или эксплицитный) контекст включает то, что подлежит непосредственному наблюдению.

Он делится на вербальный и невербальный. Скрытый (или имплицитный) контекст - это то, что не поддается непосредственному наблюдению. В скрытый контекст входят мотивы, цели, намерения и установки коммуникантов, их личностные  характеристики.

В зависимости от контекста высказывание может привести к различным  результатам. Поскольку главная цель речевого общения - это обмен информацией, т.е. передача и восприятие смысла высказывания, человек всегда, как правило, стремится быть понятым.


Скачать презентацию или конспект Философия Нового Времени


title: Скачать презентацию или конспект Социальная психология, как наука

extracted_text:
СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ - НАУКА
СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА
    Социальная психология  - 1) часть (раздел)  психологии, изучающий  поведение человека в обществе;
2) изучает закономерности поведения и деятельности людей, обусловленных включением их в социальные группы, а также психологическую характеристику самих этих групп.
    Предмет социальной психологии – психика отдельного человека, взаимосвязь психики в обществе, в различных социальных группах.
     Основана на скрещивании двух «родительских» наук: психологии и социологии.

психология
Психология (с греч. psyche – душа, logos – слово, учение) - наука о поведениии и психических процессах в психике людей и животных.
Предмет науки - психические процессы и психологические особенности личности (направленность личности, темперамент, характер, интересы, способности данного человека).
 Психология – наука уникальная, т.к. она сочетает в себе как  естественные, так и гуманитарные науки.

ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ПСИХОЛОГИИ
продолжение
Психологическая конструкция личности

 Направленность личности - система устойчиво характеризующих человека побуждений. Она определяет избирательность отношений и активности человека и как подструктура личности включает в себя различные побуждения (интересы, желания склонности и т. д.). Все эти побуждения взаимосвязаны, то есть представляют собой систему. Данная система является индивидуальной, она формируется в процессе формирования и развития личности. При этом система достаточно динамична, то есть составляющие её побуждения не остаются постоянными, они взаимосвязаны, влияют друг на друга, изменяются и развиваются. При этом одни из компонентов являются доминирующими, в то время как другие выполняют второстепенную роль. Доминирующие побуждения определяют основную линию поведения личности.
темпераменты
СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Положение соц.психологии относительно «родительских» дисциплин
Структура соц. психологии
   Структура социальной психологии определяется прежде всего объектами, сферами человеческой деятельности и методами исследования. Выделяются основные разделы социальной психологии:
личности
межлиностного взаимодействия
межгруппового взаимо-ия
управ-я
больших соц. групп и массовых явл-й
малых групп
труда
Социальная психология личности
 Существует несколько факторов, определяющих социальную природу личности:
 характер взаимодействия с другими в коммуникации
 индивидуальные психологические особенности личности
 активность в коммуникации, активность взаимодействия
 устойчивые традиции, нормы, правила, позиции, роли и т.п.

Общаясь, человек реализует цели и задачи, которые он ставит перед собой. Вместе с тем участие в общении - это использование механизмов и средств вхождения индивида к системы социальных отношений. В общении проявляются индивидуально-психологические свойства личности.
Социальная психология малых групп
Выделяются малые группы в качестве специфических человеческих общностей. Признаки малой группы опред-ся качественными признаками малой группы, основные:

Компактность
возможность каждого члена группы регулярно общаться друг с другом, воспринимать и оценивать друг друга, обмениваться информацией, взаимными оценками и воздействиями

Целостность
 социальная и психологическая общность индивидов, входящих в группу, позволяющая воспринимать их как единое целое

Объекты исследования в науке
В зависимости от того или иного понимания предмета социальной психологии выделяются основные объекты ее изучения, то есть носители социально-психологических явлений.
К ним относятся: взаимодействие в системе «личность — личность» , малая группа, взаимодействие в системе «личность - группа», «группа — группа», большая социальная группа.

Социальная психология – наука уникальная, ведь здесь предмет науки совпадает с методом изучения, и, независимо от того, кто мы, где и как мы живем, каждый из нас непосредственно связан с этой наукой и является ее частичкой.


Скачать презентацию или конспект Определи склонение и падеж имени существительного


Скачать презентацию или конспект Содержание образования (литература)


title: Скачать презентацию или конспект Суицид

extracted_text:
19 000 000 человек ежегодно совершают неудачные попытки самоубийства..
Число законченных самоубийств среди мужчин в среднем в 4 раза больше, чем  женщин
За последнее десятилетие число самоубийств среди молодежи выросло в 3 раза. Основные причины суицида:  неразделенная любовь,  конфликты с родителями и сверстниками, страх перед будущим, одиночество. Ежегодно, каждый двенадцатый подросток в возрасте 15-19 лет пытается совершить попытку самоубийства. По абсолютному количеству подростковых самоубийств Россия занимает первое место.
60% всех суицидов приходится на лето и весну. Может быть потому, что именно в этот период особенно заметен контраст между  расцветом природы и неизменностью внутреннего состояния.
Считается, что болезнью самоубийц является депрессия — до 70% депрессивных больных обнаруживают суицидальные тенденции,  а 15% из них совершают самоубийства. Поэтому проблема самоубийств — это проблема депрессий.
 ВОЗ насчитывает 80 способов ухода из жизни:Предпочтительные способы самоубийств могут сильно отличаться, в зависимости от региона. Так, в индийском штате Пенджаб более половины самоубийц умирает под колесами поездов, в Шри-Ланке 91 % самоубийств совершаются с применением инсектицидов, - Повешение. Именно этот способ ухода из жизни выбирает большинство самоубийц.- Огнестрельное оружие. В США, где оружие легкодоступно, 60% самоубийц умирает именно от пули. В Канаде, где оружие менее доступно, с его использованием происходит 30% суицидов. А в Австрии, где торговля оружием запрещена - всего 4%. - Отравление. От передозировки лекарственных средств погибает 15-18% самоубийц. В Китае, большой процент самоубийц кончает с собой с помощью пестицидов, где они  с  легкодоступны.
ВОЗ насчитывает 800 причин самоубийств. Из них:- 41% - неизвестны- 19% - страх перед наказанием - 18% – душевная болезнь- 18% - домашние огорчения- 6% - страсти- 3% денежные потери- 1,4% - пресыщенность жизнью- 1,2% - физические болезни.
Причины самоубийство сильно отличаются в разных возрастных группах - так, суициды из за неразделенной любви у подростков до 16 лет составляют практически половину от общего числа самоубийств, а после  25 лет по этой причине кончают с собой гораздо реже.

Суицидальный риск для различных профессий (оцениваемый в баллах от 1 до 10) выглядит так: на первом месте музыкант (8,5 балла), далее следуют медсестра (8,2); зубной врач (8,2); финансист (7,2); психиатр (7,2). Замыкают список библиотекарь (3,2) и продавец (2,1).
 По статистике, состоящие в браке кончают с собой значительно реже, нежели холостые или разведенные. Высокий уровень самоубийств у тех, кто потерял партнера - они кончают с собой в три раза чаще, чем семейные.
Прощальные записки оставляют 44% самоубийц. Они адресованы: - «всем» - 20%,- близким – 12%,- начальникам – 8%,- никому – 4%.
Алкоголь при жизни употребляло 60% самоубийц, хотя непосредственно перед самоубийством алкоголь употребляется только в 8% случаев, наркотики – в 4%.
 Материальное положение:- Удовлетворительное – 44%- Неудовлетворительное – 56%- Уровень жизни и количество самоубийств не связаны между собой - так одна из самых высокоразвитых и богатых стран Европы - Швеция на протяжении десяти лет была лидеров по числу суицидов.
Образование - люди с высоким уровнем образования менее склонны к суициду. Самая опасная группа - люди с неполным средним образованием.
Сексуальная ориентация. По данным исследований, которые проводились в США, геи совершают попытки самоубийства в 7 раз чаще, чем натуралы.
Около 80% самоубийц предварительно дают знать о своих намерениях окружающим, хотя способы сообщения об этом могут быть завуалированы.
У 6% покончивших с собой, один из родителей был самоубийцей.
 12% после неудачной попытки суицида в течение двух лет повторяют ее и достигают желаемого. 80% покончивших с собой, пытались сделать это в прошлом по крайней мере однажды.
В окружении каждого человека, покончившего с собой, в среднем остается 6 человек, для которых его самоубийство является тяжелой душевной травмой.

 С начала 19 века наблюдается постоянное и равномерное возрастание статистики самоубийств во всех странах мира.
По прогнозу ВОЗ к 2020 ежегодно будут кончать самоубийством  1 500 000 человек.

Подготовил  Василий Школьник
01.03.2012 г.


title: Скачать презентацию или конспект Роберт Иванович Рождественский (Петкевич). Биография

extracted_text:
Роберт Иванович Рождественский (Петкевич)

Роберт Иванович Рождественский родился 20 июня 1932 года в селе Косиха, Западно-сибирский край (ныне — Алтайский край) — популярный советский поэт, переводчик, лауреат Премии Ленинского комсомола и Государственной Премии СССР.

Отец, Станислав Никодимович Петкевич, по национальности поляк, работал в ОГПУ – НКВД. Развёлся с матерью Роберта, когда тому было пять лет. Погиб в бою в Латвии 22 февраля 1945 года (лейтенант, командир взвода 257-го отдельного сапёрного батальона 123-й стрелковой дивизии; похоронен «250 м. южнее деревни Машень Темеровского района Латвийской ССР»).

Мать, Вера Павловна Фёдорова (1913–2001), до войны была директором сельской начальной школы, одновременно училась в медицинском институте. С началом войны была призвана на фронт. С уходом матери на войну Роберт остаётся с бабушкой. Бабушка вскоре умирает, и Вера Павловна решает забрать сына к себе, оформив его как сына полка. Однако по дороге, в Москве, изменяет своё решение, и Роберт попадает в Даниловский детский приёмник.

В 1943 году учился в военно-музыкальной школе.В 1945 году Вера Павловна выходит замуж за однополчанина, офицера Ивана Ивановича Рождественского (1899–1976). Роберт получает фамилию и отчество отчима. Родители забирают его в Кёнигсберг, где оба служат. После Победы Рождественские переезжают в Ленинград, а в 1948 году – в Петрозаводск. В 1950 году в журнале «На рубеже» появляются первые публикации стихов Роберта Рождественского. В этом же году Рождественский пробует поступить в Литературный институт имени М. Горького, но неудачно. Год учится на историко-филологическом отделении Петрозаводского государственного университета. В 1951 году со второй попытки поэту удаётся поступить в Литинститут (окончил в 1956), и он переезжает в Москву. В 1955 году в Карелии издаётся книга молодого поэта «Флаги весны». Год спустя здесь же выходит поэма «Моя любовь».

В 1955 году Роберт во время практики на Алтае познакомился со студентом консерватории Александром Флярковским, который написал музыку к первой песне на слова Роберта «Твоё окно». В 1972-м Рождественский получил премию Ленинского комсомола. В 1979 году удостоен Государственной премии. Член КПСС с 1977 года.
В 1994 году в Москве вышел сборник «Последние стихи Роберта Рождественского». Характерное свойство поэзии Рождественского – постоянно пульсирующая современность, живая актуальность вопросов, которые он ставит перед самим собой и перед нами. Эти вопросы, как правило, касаются столь многих людей, что мгновенно находят отклик в самых различных кругах. Если выстроить стихи и поэмы Рождественского в хронологическом порядке, то легко можно убедиться, что лирическая исповедь поэта отражает некоторые существенные черты, свойственные нашей общественной жизни, её движение, возмужание, духовные обретения и потери. В стихи Рождественского врывается публицистика, а вместе с ней и не утихающая память о военном детстве: вот где история и личность впервые драматически соединились, определив во многом дальнейшую судьбу и характер лирического героя.
В стихах поэта о детстве – биография целого поколения, его судьба, решительно определившаяся к середине 1950-х годов, времени серьёзных общественных сдвигов в советской жизни.
Большое место в творчестве Роберта Рождественского занимает любовная лирика. Его герой и здесь целен, как и в других проявлениях своего характера. Это вовсе не означает, что, вступая в зону чувства, он не испытывает драматических противоречий, конфликтов. Напротив, все стихи Рождественского о любви наполнены тревожным сердечным движением. Путь к любимой для поэта – всегда непростой путь; это, по существу, поиск смысла жизни, единственного и неповторимого счастья, путь к себе…
19 августа 1994 года Роберт Иванович Рождественский умирает в Москве от инфаркта. Похоронен в Переделкине.


Скачать презентацию или конспект Тест по музыке


Скачать презентацию или конспект Фольклор в музыке