title: Скачать презентацию или конспект Печень, анатомия, физиология и её функции.

extracted_text:
Печень, анатомия, физиология и её функции.

Печень –это железа внешней секреции, выделяющая свой секрет в двенадцатиперстную кишку. Свое название она получила от слова «печь», так как в печени самая высокая температура(39 ºС) по сравнению с другими органами. Печень представляет собой сложнейшую «химическую лабораторию», которая выполняет целый ряд важнейших функций.
Скелетотопия- (скелет + греч. topos место, положение) расположение органов в теле человека относительно элементов скелета.
Скелетотопия  печени.
Печень расположена непосредственно под диафрагмой в правом верхнем отделе брюшной полости.
Верхняя граница печени справа при максимальном выходе располагается на уровне IV межреберного промежутка по правой сосковой линии, верхняя точка левой доли достигает пятого межреберного промежутка по левой парастернальной линии.
Передненижний край печени справа по подмышечной линии находится на уровне X м/р, его проекция совпадает с краем реберной дуги по правой сосковой линии. Здесь передний край отходит от реберной дуги и тянется косо влево и кверху, по средней линии он проецируется на середине расстояния между пупком и основанием мече видного отростка. Далее передний край печени перекрещивает левую реберную дугу и на уровне VI реберного хряща по левой парастернальной линии переходит в верхний край.
Печень расположена в правой верхней части брюшной полости; она прикрепляется связками к диафрагме, брюшной стенке, желудку и кишечнику и покрыта тонкой фиброзной оболочкой - глиссоновой капсулой. Печень – мягкий, но плотный орган красно-коричневого цвета и состоит обычно из четырех долей: большой правой доли, меньшей левой и гораздо меньших хвостатой и квадратной долей, образующих заднюю нижнюю поверхность печени
Сегментарное строение печени

В основу современного анатомо-функционального деления положено учение о сегментарном строении печени. Долей, сектором, сегментом принято называть участки печени различной величины, имеющие обособленное крово- и лимфообращение, иннервацию и отток желчи.
В печени разветвляются воротная вена, печеночная артерия, желчные протоки и печеночные вены. Ход ветвей воротной вены, печеночной артерии и желчного протока внутри органа относительно совпадает.
Эти сосуды и желчные протоки принято называть глиссоновой, или портальной, системой в отличие от печеночных вен, которые называются кавальной системой.
Сегментарное деление печени проводится по портальной и кавальной системам.

Сегмент печени –это пирамидальный участок её паренхимы, прилегающий к так называемой печёночной триаде: ветвь воротной вены 2-го порядка, сопутствующая ей ветвь печёночной артерии и соответствующая ветвь печёночного протока
Сегменты, группируясь по радиусам вокруг ворот печени, входят в более крупные самостоятельные участки печени, называемые зонами, или секторами. Различают пять таких секторов.

1. Левый латеральный сектор соответствует II сегменту (моносегментарный сектор).
2. Левый парамедианный сектор образован III и IV сегментами.
3. Правый парамедианный сектор составляют V и VIII сегменты.
4. Правый латеральный сектор включает VI и VII сегменты.
5. Левый дорсальный сектор соответствует I сегменту (моносегментарный сектор).

Сегменты печени формируются уже в утробном периоде и ясно выражены к моменту рождения.
Сегментарное строение печени
Кровоснабжение печени
Кровь поступает в печень из воротной вены и печеночной артерии
Артериальное кровоснабжение печени осуществляется из общей печеночной артерии (a. hepatica communis), являющейся ветвью truncus coeliacus.
Печеночная артерия непосредственно над привратником, не доходя 1—2 см до общего желчного протока, делится на a. gastroduodenalis и a. hepatica propria.

Собственная печеночная артерия в своем начальном отделе отдает ветвь — правую желудочную артерию, и, прежде чем вступить в ворота печени или непосредственно в воротах, делится на правую и левую ветви. В некоторых случаях от печеночной артерии отходит ветвь к квадратной доле печени.

 Артериальные анастомозы печени разделяются на две системы: внеорганную и внутриорганную. Внеорганную систему образуют в основном ветви, отходящие от a. hepatica communis, аа. gastroduodenalis и hepatica dextra. Внутриорганная система коллатералей образуется за счет анастомозов между ветвями собственной артерии печени

Кровоснабжение печени
Венозная система печени представлена приводящими и отводящими кровь венами.
Отток крови из печени происходит по печеночным венам, впадающим в нижнюю полую вену.
 Основной приводящей веной является воротная.  Название происходит от «ворот» печени, куда она впадает. Размеры: длина — 6-8 см, ширина — 1-1,5 см.
Воротную вену образует слияние верхней брыжеечной , нижней брыжеечной  и селезеночной  вен.
В саму воротную вену впадают венечная вена желудка (v. coronaria ventriculi), вена выхода желудка (v. pylorica) и вена желчного пузыря (v. cystica).
Является единственной веной, входящей в орган, а не выходящей из него.
На уровне ворот печени V. portae разделяется на правую ветвь, которая снабжает правую долю печени, и левую ветвь, снабжающую левую, хвостовую и квадратную доли.
Кровоснабжение печени
Воротная вена связана многочисленными анастомозами с полыми венами (портокавальные анастомозы).
Это — анастомозы с венами пищевода и венами желудка, прямой кишки, околопупочными венами и венами передней брюшной стенки, а также анастомозы между корнями вен портальной системы (верхней и нижней брыжеечных, селезеночной и др.) и венами забрюшинного пространства (почечными, надпочечными, венами яичка или яичника и др.)
   Печеночные вены (w . hepaticae) являются отводящей сосудистой системой печени. Обычно имеется три вены: правая, средняя и левая, но их число может достигать 25.
Печеночные вены впадают в нижнюю полую вену ниже того места, где она проходит через отверстие в сухожильной части диафрагмы в грудную полость.
В большинстве случаев нижняя полая вена проходит через задний отдел печени и окружена паренхимой со всех сторон.

Портокавальные аностомозы
Кровоснабжение печени

Воротная гемодинамика характеризуется постепенным перепадом от высокого давления в брыжеечных артериях до самого низкого уровня в печеночных венах.
Кровь проходит две капиллярные системы: капилляры органов брюшной полости и синусоидальное русло печени. Обе капиллярные сети соединены между собой воротной веной.
Кровь брыжеечных артерий под давлением 120 мм рт.ст. поступает в сеть капилляров кишечника, желудка, поджелудочной железы. Давление в капиллярах этой сети составляет 10—15 мм рт.ст. Из этой сети кровь поступает в венулы и вены, образующие воротную вену, где в норме давление не превышает 5—10 мм рт.ст.
 Из воротной вены кровь направляется в междольковые капилляры, оттуда попадает в систему печеночных вен и переходит в нижнюю полую вену. Давление в печеночных венах колеблется от 5 мм рт.ст. до нуля. Таким образом, перепад давления в портальном русле составляет 120 мм рт.ст.. Важно подчеркнуть, что перепад давления в первой капиллярной сети составляет 110 мм рт.ст., а во второй — всего 10 мм рт.ст.
Основную роль в изменении портального кровотока играет капиллярная система органов брюшной полости, которая является мощным физиологическим краном.
 Через портальное русло у человека кровь протекает со скоростью в среднем 1,5 л/мин, что составляет почти 1/3 общего минутного объема крови человеческого организма
Воротная гемодинамика
Особенности кровоснабжения печени:
Наличие двух венозных систем - портальной и кавальной.
Несовпадение хода сосудов двух систем (артериальной и венозной).  Ветви печеночных вен не следуют ретроградно по пути печеночных артерий - проходят между ними и веерообразно сходятся в точке, ориентированной к нижней полой вене(кавальные ворота)
Наличие двух приносящих кровеносных сосудов- собственная печеночная а. и портальная вена(ворота печени)
Слабое развитие внутрипеченочных анастомозов- возможность некроза участка при перевязке ветви печеночной артериии.
Иннервация печени
 Иннервация печени осуществляется блуждающими нервами, ветвями главного и нижних диафрагмальных сплетений и  правым диафрагмальным нервом.
Симпатические волокна печень получает от малого и большого главных нервов посредством главного сплетения.
Парасимпатическая иннервация печени осуществляется ветвями блуждающих нервов. В системе иннервации печени различают переднее и заднее печеночные сплетения. Основным источником формирования этих сплетений является главное сплетение.
Ветви переднего печеночного сплетения проходят между листками малого сальника, по ходу печеночной артерии и вместе с сосудами проникают в печень.
Заднее печеночное сплетение распространяется по воротной вене, следуя между нею и общим желчным протоком, и проникает в печень в области поперечной борозды
Гистотопография печени (функциональная морфология печени).
Гистотопография печени (функциональная морфология пе чени).
Печень представляет собой массу печеночных клеток, пронизанную кровеносными синусоидами. Основной структурной единицей печени принято считать печеночную дольку. Понятие о печеночной дольке претерпело значительные изменения в последние десятилетия. Рассматриваются три модели печеночных долек: классическая, портальная и ацинарная.
 «Классическая» гексагональная долька на гистологических препаратах, дающих двухмерное изображение ткани, имеет вид шестиугольника, центром которого является печеночная венула (центральная вена).
В составе печеночной дольки имеется:
1.печеночные балки;
2. синусоидные капилляры
3.желчные капилляры
4.центральная вена.
Печеночная балка состоит из двух рядов гепатоцитов, которые идут радиально. Между печеночными балками располагаются синусоидные капилляры , которые также идут радиально  от периферии к центру. Внутри печеночных балок между двумя рядами гепатоцитов располагаются желчные капилляры , которые идут от центра к периферии.

С функциональной точки зрения имеет значение деление клетки на ацинусы, в центре которых располагается печеночная триада.
Представление об ацинусе принимает во внимание тот факт, что кровь, двигаясь из печеночной артерии и воротной вены, прежде чем попасть в синусоиды, направляется в ветви этих сосудов. Эти боковые ответвления печеночной артерии и воротной вены, лежащие в портальных трактах, образуют основу печеночных ацинусов, и именно от этих ветвей еще более мелкие веточки отводят кровь в синусоиды.  Зоны ацинуса, состоящие из печеночных пластинок, подобно слоям луковицы.
Распределение крови идет так, что в направлении от внутреннего (первая зона) к наружному (третья зона) отделам ацинуса снижается Ро2 и постепенно удаляются находящиеся в ней вещества
В гепатоцитах первой зоны  протекают  пиноцитоз и поглощение нутриентов из портальной крови, интенсивнее метаболизм протеинов и синтез плазменных белков, осуществляется экскреция холевых кислот и билирубина.
В гепатоцитах третьей зоны обеспечиваются гликолиз, усвоение глюкозы, детоксикация аммиака.

Максимальному обмену между кровеносным руслом и печеночной паренхимой способствует своеобразие строения стенок печеночных синусоидов.
Стенки синусоидов печени не имеют свойственной капиллярам других органов базальной мембраны и построены из одного ряда эндотелиальных клеток. Важнейшей особенностью этих клеток является наличие фенестрированных участков. Эти участки служат своеобразным фильтром между кровью, протекающей по синусоидам и плазмой заполняющей пространство Диссе (пространство между эндотелиальными клетками и повер ностью печеночных клеток )

В составе стенки синусоидальных капилляров имеются следующие клетки- эндотелиальные, звездчатые ретикулоэндотелиоциты (клетки Купфера), клетки Ито и ямочные клетки(pit)
Звездчатые ретикулоэндотелиоциты представляют собой органоспецифические макрофаги. Клетки Купфера локализуются преимущественно вокруг портальных трактов. Они фагоцитируют состарившиеся клетки, инородные частицы, вирусы, бактерии, паразитов, окисленные липопротеины низкой плотности, денатурированные белки, фрагменты иммуноглобулинов, фибрин и его осколки.
   Клетки Ито(жиронакапливающие клетки, липоциты) расположены в пространстве Диссе, цитоплазма их может содержать множество липидных гранул и ретинола.  При повреждении гепатоцитов эти клетки утрачивают жировые капли и становятся похожими на миофибробласты и вырабатывают коллаген.
 Ямочные (pit) клетки представляют собой подвижные большого размера лимфоциты, которые являются естественными киллерами.
В соединительной ткани портальных полей наряду с портальной триадой, включающей ветви воротной вены, печеночной артерии и междольковые желчные протоки, содержатся единичные лимфоциты, гистиоциты, плазматические клетки и фибробласты

                     Желчевыводяшая система.

Желчь, вырабатываемая гепатоцитами, проходит через сложную систему желчных ходов, расположенных внутри печени. Эта система включает в себя желчные канальцы, желчные проточки и междольковые протоки .
Начальным звеном ее являются межклеточные желчные канальцы, образованные билиарными полюсами двух и более смежных гепатоцитов. Желчные канальцы не имеют собственной стенки, ею служат цитоплазматические мембраны гепатоцитов.
Межклеточные желчные канальцы, сливаясь друг с другом на периферии печеночной дольки, образуют более крупные перилобулярные желчные проточки (холангиолы, терминальные дуктулы, канальцы Геринга), имеющие базальную мембрану.
Проходя через терминальную пластинку гепатоцитов, в перипортальной зоне холангиолы впадают в междольковые желчные протоки (дукты, холанги).
Протоки анастомозируют между собой, увеличиваются в размерах и становятся крупными септальными протоками, выстланными высокими призматическими эпителиоцитами.На нижней поверхности печени в области поперечной борозды левый и правый желчные протоки соединяются, образуя общий печеночный проток.
Последний, сливаясь с пузырным протоком, впадает в общий желчный проток длиной 8—12 см. Общий желчный проток открывается в просвет двенадцатиперстной кишки Дистальный конец общего желчного протока расширен, в его стенке имеется слой гладкой мускулатуры — сфинктер печеноч но-поджелудочной ампулы Одди.
Внутрипеченочные желчевыводящие пути.
I — печеночная клетка; 2 —
звездчатый ретикулоэндоте-
лиоцит (купферовская кл ет ка);
3 — синусоид; 4 —
межклеточный желчный к а налец;
5 — перилобулярный
желчный проточек; 6 —
междольковый желчный
проток; 7 — вена; 8 лимфатический
сосуд.
Структура гепатоцита
При электронно микроскопическом исследовании гепатоцит имеет неправильно-гексагональную форму с нечетко выраженными углами.
Различают синусоидальный полюс, обращенный к кровеносному синусоиду, и билиарный полюс, обращенный к желчному канальцу.
Цитоплазматическая мембрана гепатоцита состоит из наружного и внутреннего слоев.
В мембране гепатоцита имеются поры, обеспечи вающие сообщение эндоплазматической сети с внеклеточной средой.
Многочисленные выросты мембраны — микроворсинки — особенно отчетливо выражены на синусоидальном полюсе гепатоцита.
Ворсинками синусоидального полюса захватываются многочисленные метаболиты, а выделение секрета осуществляется на билиарном полюсе гепатоцита..

Пищеварительная  функция печени.
Эту функцию можно разделить на желчеотделение(холерез) и желчевыделение(холекинез).
Желчеотделение- непрерывный процесс   и  желчь накапливается в желчном пузыре, а желчевыделение- только во время приема пищеварения.
За сутки выделяется 500-1500 мл желчи. Она образуется в гепатоцитах, которые контактируют с капиллярами. Из плазмы в гепатоцит выходит ряд веществ: вода, глюкоза, креатинин, электролиты и др. В гепатоците образуются желчные кислоты и желчные пигменты, затем все вещества из гепатоцита секретируют в желчные капилляры.
Желчь состоит из 98% воды и 2 сухого остатка, куда входят органические вещества :соли желчных кислот , желчные пигменты, билирубин и биливердин , холестерин, жирные кислоты, лецитин, муцин, мочевина, вит А,В,С; каталаза, амилаза, фосфатаза, протеаза, аминокислоты, и глюкокортикоиды, неорганический остаток.  В желчном пузыре концентрация всех этих веществ в 5-6 раз больше чем в печеночной желчи.
Желчные пигменты –билирубин и биливердин придают желчи специфическую  окраску.

Функции желчи:
1.Эмульгирует жиры, делая водорастворимыми жирные кислоты.
2. способствует всасыванию триглицеридов .
3. активирует липазу
4. стимулирует моторику тонкого кишечника
5.оказывает бактерицидное и бактериостатическое действие на кишечную флору
6. стимулирует пролиферацию и слущивание энтероцитов
8. усиливает гидролиз и всасывание белков и углеводов.

Роль печени в пигментном обмене
В печени , в селезенке и в  костном мозге происходит разрушение эритроцитов  и гемоглобина. Вначале из распавшего гема образуется биливердин , а затем билирубин.
Для обеспечения растворимости и транспорта  билирубина по  кровеносному руслу ,при выходе из селезенки , он окружается белковой оболочкой альбуминовой фракции крови.
  В печени отделяется альбуминовая оболочка , а к месту остатка пропионовой кислоты  присоединяются две молекулы глюкуроновой  кислоты и образуется диглюкуронид б/р. За счет  этого  переходит в  водорастворимое состояние , благодаря чему, выделяются с печеночными клетками  в желчный проток и в 12пк.
В кишечнике   под действием микрофлоры кишечника отщепляется глюкуроновая кислота и образуется мезобилиноген, который переходит в стеркобилин, придающий калу соответствующую окраску, а после всасывания на уровне геморроидальных вен прямой кишки, попадает в кровь, а затем в мочу- уробилин, окрашивающий мочу в желтый цвет.

Синонимы непрямого и прямого билирубина
Непрямой : (N < 19мкмоль/л.)
несвязанный
неконъюгированный
свободный
нефильтрирующийся
токсический
нерастворимый

Прямой  (в N : 0 - 7,9 мкмоль/л)
связанный
конъюгированный
фильтрующийся
нетоксический
растворимый
Участие в жировом обмене
Печень синтезирует жирные кислоты, триглицериды, фосфолипиды, холестерин, кетоновые тела, участвует в их метаболизме. Она экстрагирует липиды из крови в виде хиломикронов и отвечает за их окисление в других органах.  В печени синтезируются липопротеины высокой и низкой плотности.

Участие в белковом обмене
В печени происходит метаболизм и анаболизм протеинов, дезаминирование аминокислот, обезвреживание аммиака и превращение его в мочевину, которая затем выводится почками, и креатинина. Печень продуцирует целый ряд плазменных белков: альбумины, гамма-глобулины, бета-глобулины.

Участие в углеводном обмене
Печень является органом, поддерживающим нормальный уровень сахара в крови за счет процессов гликогенеза - превращения глюкозы в гликоген с помощью инсулина.
Если количество  глюкозы в крови уменьшается, то депонированный в печени гликоген снова превращается в глюкозу- это гликогенолиз.
 При уменьшении запасов углеводов в крови в печени под влиянием гормонов коры надпочечников- глюкокортикоидов, гликоген может синтезироваться из аминокислот и жиров- это гликонеогенез.
Печень –депо витаминов
П. принимает непосредственное участие в обмене и всасывании в кишечнике жирорастворимых витаминов А,Д, Е,К.
 Каротин превращается в витамин А, который хранится в печени  в течение 10 месяцев и высвобождается в кровь по мере его потребности.
Печень депонирует также витамины В6 –пиридоксаль , рибофлавин, аскорбиновую , фолиевую и пантотеновую кислоты, витамин К.
 Кроме витаминов печень депонирует микроэлементы: железо в виде ферритина, медь, марганец, кобальт, цинк, молибден и др.

Участие в свертывании крови

  В печени синтезируется- фибриноген( 1-й фактор), протромбин(2-й фактор), проакцелерин(5 –й фактор), проконфертин (7-йфактор), антигемофильный глобулин В(9-й фактор), фактор Стюарта-Пауэра(10-й фактор).

Дезинтоксикационная функция печени
 Эта функция состоит в инактивации и выведении лекарственных препаратов, гормонов, вредных веществ: аммиака, индола, скатола, фенола, алкоголя, который метаболизируется в основном печени, а затем выводится с мочой и калом.
Обмен ферментов.
Все метаболические процессы в печени осуществляются только благодаря содержащимся в гепатоцитах соответствующих  ферментов. Синтез ферментов – одна из важнейших функций печени. Ферменты имеют белковую природу и синтезируются рибосомами.
   В  клинической практике ферменты разделяются по функции клеток печени и их мембран определяющих активность этих ферментов в сыворотке крови.
Секреторные ферменты синтезируются гепатоцитами и  в физиологических условиях выделяются в кровь ,выполняя определенные функции. К ним относятся холинэстераза, псевдохолинэстераза, церулоплазмин про- и  частично антикоагулянты.
Индикаторные ферменты выполняют определенные внутриклеточные функции. Некоторые  из них ( ЛДГ, АлАТ, АсАТ, альдолаза) в физиологических условиях в небольших количествах постоянно присутствуют в крови, другие выделяются только при глубоких повреждениях печени.
 Индикаторные ферменты в зависимости от расположения в клетке разделяются на цитоплазматические( ЛДГ, АЛТ), митохондриальные(глутаматдегидрогеназа) и ферменты встречающиеся в обеих клеточных структурах- АсАТ и малатдегидрогеназа.

Экскреторные ферменты подразделяются следующим образом:
1.универсально распространенные ферменты, активность которых обнаруживается помимо печени и в других органах-  аминотрансферазы, фруктозо 1,6 дифосфатальдаза;
2.печеночно-специфические – ферменты, активность которых исключительна и наиболее выявляется в печени. К ним относятся урокиназа, аргиназа, фруктозо-1-фосфатальдолаза, холинэстераза, орнитинкарбамилтрансфераза, сорбитдегидрогеназа и др.;
3. клеточно-специфические ферменты печени относятся преимущественно к гепатоцитам, звездчатым ретикулоэндотелиоцитам или к желчным канальцам (5-нуклеотидаза, ЩФ, ГГТ, аденозинтрифосфатаза )

Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Поозерская провинция

extracted_text:
Поозерская провинция
Подготовила Антоненко Полина
Географическое положение
Северная часть Беларуси, до границы поозерского оледенения.
В административном положении- границы почти совпадают с Витебской областью, провинция занимает 19% территории Беларуси.

Тектоника
Расположена в пределах 3 тектонических стуктур:
Белорусская антеклиза
Латвийская седловина
Оршанская впадина
  Толщина четвертичных отложений-от 40 до 290 м. Это связано с тем, что территория Поозерской провинции 5 раз перекрывалась ледниками.

Полезные ископаемые
Пески
Песчано-гравийные смеси
Кирпичные глины
Доломиты. Рубовское месторождение.
Рельеф провинции
Полоцкая низменность
Браславская возвышенность
Городокская возвышенность
Витебская возвышенность
Ушачско-Лепельская возвышенность
Свенцянская возвышенность
Абсолютные высоты низменностей и равнин: 130-160 м.
Абсолютные высоты возвышенностей: 170-200 м.
Самая высокая точка- на Витебской возвышенности, 295 м.
Особенности климата
Климат провинции более холодный и влажный в
сравнении с остальной территорией Беларуси.
Лето: +17…+18.
Зима: минимальная температура -41
Вегетационный период: 180-190 дней, на 15-20 дней меньше, чем на юге страны.
Осадки: 600-700 мм. Между Свенцянскими грядами и Ошмянской возвышенностью до 750 мм.

Гидрография
Бассейн Западной Двины: Дисна, Дрисса.
Бассейн Вилии.
Бассейн Ловати.
Тип питания-снеговой. Характерен высокий подъем
уровня воды во время таяния снега.

Озера провинции
Насчитывается свыше 3000 озер, преимущественно ледникового происхождения.
Группы озер:
Браславская
Нарочанская
Лепельская
Крупнейшие озера: Нарочь, Освейское, Лукомское,
Дривяты, Долгое.

Почвы
Преобладают почвы:
Дерново-подзолистые заболоченные
Дерново-подзолистые
Суглинные
Торфяно-болотные (только 10% территории).
Очень мало пойменных почв.
60% всех почв- сельскохозяйственные, пахотные
земли.
Особенность почв провинци:
Мелиоративная неустроенность
Мелкоконтурность
Эродированность
Завалуненность
Заболоченность
Растительный покров
Леса- 33% всей территории. Преобладают сосновые леса, их доля- 58%.
Отличительная черта- самая высокая доля еловых
лесов 17%, мало дубрав- 2%.
Луга. Преобладают суходольные, пойменные луга почти отсутствуют.
Болота. Сравнительно немного, но местами образуют массивы: Ельня, Обольские болота, Бельмонт.
Природоохранные территории
2 национальных парка:
Нарочанский
Браславские озера
Заказники:
«Блакитные озера»
Казьянский
Освейский
Заказники, созданные для охраны болот: Ельня, Болото Мох.
Заказники, созданные для охраны озер: Великое Островито, Швакшты, Ричи, Долгое и др.
Находятся более 90 памятников природы, среди которых преобладают геологические.
Историко-архитектурные объекты
Историко-архитектурный музей в Полоцке
Сарьянски костел в деревне Сарья
Костел Успокоения Пресвятой Девы Марии в Будславе
Парково-архитектурный комплекс в Мосаре.
Сарьянский костел
Парково-архитектурный комплекс в Мосаре
Внутрипровинциальные отличия
Ландшафт:
Озерно-ледниковый
Моренно-озерный
Холмисто-моренно-озерный
Деление провинции на 4 округа:
Витебское поозерье
Браславское поозерье
Подвинье
Нарочано-Ушачское поозерье


title: Скачать презентацию или конспект Результаты интеллектуальной деятельности

extracted_text:
Интеллектуальная собственность - это охраняемые результаты интеллектуальной деятельности и приравненные к ним средства индивидуализации.
В самом широком смысле интеллектуальная собственность - это права, охраняемые законом на создание и использование объектов интеллектуальной творческой деятельности в области промышленности, науки, литературы, искусства.

Интеллектуальная собственность
Результаты интеллектуальной деятельности
Авторское право
произведения науки, литературы и искусства;
программы для ЭВМ;
Смежные права
 исполнения;
 фонограммы;
сообщение в эфир или по кабелю радио- или телепередач (вещание организаций эфирного или       кабельного вещания);
базы данных;
Право  на селекционное достижение
селекционные достижения;

Патентное право
 изобретения;
 полезные модели;
 промышленные образцы;
Право на  топологии интегральных микросхем;
топологии интегральных микросхем;
Право на секреты производства (ноу-хау)
 секреты производства (ноу-хау);
Право на средства индивидуализации
фирменные наименования;
 товарные знаки и знаки обслуживания;
 наименования мест происхождения товаров;
 коммерческие обозначения.

Результаты интеллектуальной деятельности
     Авторское право — это система законодательно-нормативных актов регулирующих создание, использование и защиту произведений науки, литературы и искусства.
     Авторское право распространяется на произведения науки, литературы и искусства, являющиеся результатом творческой деятельности, независимо от назначения и достоинства произведения, а также от способов его выражения.
Авторское право распространяется как на обнародованные, так и необнародованные произведения, существующие в какой-либо объективной форме: письменной, устной, звуко- и видеозаписи, изображения, объемно-пространственной и в других формах.
Авторское право не распространяется на идеи, методы, процессы, системы, способы, концепции, принципы, открытия, факты.
   Авторское право не связано с правом собственности на материальный объект, в котором произведение выражено

Авторское право
литературные произведения (включая программы для ЭВМ);
драматические и музыкально-драматические произведения, сценарные произведения;
хореографические произведения и пантомимы;
музыкальные произведения с текстом или без текста;
аудиовизуальные произведения (кино-, теле- и видеофильмы, слайдфильмы, диафильмы и другие кино- и телепроизведения);
произведения живописи, скульптуры, графики, дизайна, графические рассказы, комиксы и другие произведения изобразительного искусства;
произведения декоративно-прикладного и сценографического искусства;
произведения архитектуры, градостроительства и садово-паркового искусства;

Объекты авторского права.
фотографические произведения и произведения, полученные способами, аналогичными фотографии;
географические, геологические и другие карты, планы, эскизы и пластические произведения, относящиеся к географии, топографии и к другим наукам.
программы для ЭВМ;

Объекты авторского права.
официальные документы (законы, судебные решения, иные тексты законодательного, административного и судебного характера), а также их официальные переводы;
государственные символы и знаки (флаги, гербы, ордена, денежные знаки и иные государственные символы и знаки);
произведения народного творчества;
сообщения о событиях и фактах, имеющие информационный характер.
Произведения, не являющиеся объектами авторского права
Знак охраны авторского права, который помещается на каждом экземпляре произведения и состоит из трех элементов:
•   © ;
•   имени (наименования) обладателя исключительности авторских прав;
•   года первого опубликования произведения,
Знак  охраны авторского права
Знак охраны авторского права ставиться:
 - все виды книжных и журнальных изданий, а также брошюры, буклеты, листовки, плакаты, каталоги, календари и т.д.;
   - все виды изданий изобразительного искусства (эстампы, репродукции, альбомы, плакаты, открытки, художественно оформленные конверты для граммофонных пластинок и т.д.);
   - картографические издания (карты, карты-схемы, атласы и т.д.).

Субъекты авторского права
Автор – физическое лицо, чьим творческим трудом создано произведение.

Личные неимущественные права авторов
право авторства,
право на имя,
право на обнародование произведения, включающее право на его отзыв,
право на неприкосновенность произведения.
•    право на воспроизведение;
•    право на распространение;
•   право на импорт;
•    право на публичный показ;
•    право на публичное исполнение;
•    право на передачу в эфир;
Личные имущественные права авторов (исключительное право на произведение)
Свободное использование произведения
Использование  произведения без согласия автора и без выплаты авторского вознаграждения.
1. В личных целях
2. В информационных научных, учебных, или культурных целях;
 цитирование;
использование произведений и отрывков из них в качестве иллюстраций в изданиях, радио- и телепередачах, звуко- и видеозаписях учебного характера;
воспроизведение в прессе, сообщение в эфир или по кабелю статей по текущим экономическим, политическим, социальным и религиозным вопросам публично произнесенных политических речей, обращений, докладов;
воспроизведение или сообщение для всеобщего сведения в обзорах текущих событий произхведений;
Свободное использование произведения
воспроизведение произведений специальными способами для слепых;
предоставление экземпляров произведений библиотеками, во временное безвозмездное пользование,
 создание произведения в жанре литературной, музыкальной или иной пародии либо в жанре карикатуры на основе другого (оригинального) правомерно обнародованного произведения и использование этой пародии либо карикатуры
3. Репродуцирование
4. Публичное исполнение музыкального произведения
5. Воспроизведение произведения для целей правоприменения
6. Запись произведения организацией эфирного вещания
7. Воспроизведение программ для ЭВМ
Авторское право действует в течение всей жизни плюс 70 лет после смерти автора.
При создании же произведения в соавторстве авторское право действует в течение всей жизни плюс 70 лет после смерти последнего автора, пережившего других соавторов.
 Если произведение вышло в свет после смерти автора, то авторское право действует в течение 70 лет после первого выпуска.
Отсчет сроков авторства начинается с 1 января года, следующего за годом смерти.
По истечении срока действия авторского права произведение становится общественным достоянием. В этом случае любое лицо может использовать произведение любым способом, но с соблюдением бессрочно действующих прав на авторство, имя и защиту репутации автора.
Срок действия авторских прав.
Объекты смежных прав
права исполнителей на их исполнения и постановки ;
права производителей фонограмм на их фонограммы ;
права организаций эфирного вещания на их передачи;
права организаций кабельного вещания на их передачи
права на  базы данных .
Субъекты смежных прав

 артисты-исполнители (актеры, танцоры, певцы), дирижеры,  режиссеры-постановщики
 производители фонограмм,
организации эфирного и кабельного вещания
изготовители баз данных
Знак  охраны смежных прав
латинской буквы «Р» в окружности;
имени (наименования) обладателя исключительных смежных прав;
года первого опубликования фонограммы (базы данных).
право авторства
право на имя;
право на неприкосновенность исполнения.
Неимущественные права исполнителя
Имущественные права исполнителя
передавать в эфир или по кабелю исполнение или запись;
записывать исполнение
воспроизводить запись исполнения или постановки, т.е. изготавливать фонограмму;
распространять запись исполнения;
публично исполнять запись исполнения;
•   сдавать оригинал или фонограмму записи исполнения в прокат.
Неимущественные права производителя фонограмм
Имущественные права производителя фонограмм
право на фонограмму;
право на указание на экземплярах фонограммы и (или) их упаковке  своего имени или наименования;
право на защиту фонограммы от искажения при ее использовании;
право на обнародование фонограммы

право использовать фонограмму:
публичное исполнение
сообщение в эфир, по кабелю,
доведение фонограммы до всеобщего сведения
воспроизведение,
распространение фонограммы
импорт оригинала или экземпляров фонограммы
прокат оригинала и экземпляров фонограммы;
переработка фонограммы.
Срок действия смежных прав прав.
Исключительное право на исполнение действует в течение всей жизни исполнителя, но не менее пятидесяти лет, после первого исполнения.
Исключительное право на фонограмму действует в течение пятидесяти лет.
Исключительное право изготовителя базы данных возникает в момент завершения ее создания и действует в течение пятнадцати лет

	Российское Авторское Общество (РАО) - некоммерческая общественная организация, созданная авторами для реализации и охраны авторских прав в сфере интеллектуальной деятельности.
	Общество действует на основе принципов добровольного и равноправного членства и демократического самоуправления.
	РАО осуществляет свою деятельность на всей территории Российской Федерации, (30 сентября 1993 г.)

	Главные задачи РАО:
Управление имущественными правами авторов (их правопреемников) на коллективной основе в  случаях, когда их практическое осуществление в индивидуальном порядке затруднительно.
Содействие авторам (их правопреемникам) в передаче прав на использование произведений науки, литературы и искусства на индивидуальной основе.
Представительство законных интересов авторов (их правопреемников) в государственных и  общественных органах и организациях, а также за рубежом в соответствии с соглашениями о взаимном представительстве интересов с иностранными авторско-правовыми обществами - партнерами РАО.


title: Скачать презентацию или конспект Банковская конкуренция

extracted_text:
Банковская конкуренция
Понятие и сущность банковской конкуренции
Банковская конкуренция — экономический процесс соперничества участников рынка банковских услуг.
Основные категории банковской конкуренции:
область банковской конкуренции,
 предмет конкуренции,
 объект конкуренции на финансовом рынке,
 субъект банковской конкуренции.
Ценовая/неценовая конкуренция
Совершенная/несовершенная конкуренция

Конкурентоспособность банковских услуги банка в целом
Конкурентоспособность отдельной банковской услуги - это совокупность качественных и стоимостных характеристик данной услуги, обеспечивающая удовлетворение конкретной потребности клиента.
Конкурентоспособность банка можно рассматривать как динамичный, комплексный показатель сравнительного уровня развития критериев его деятельности, в том числе конкурентоспособности предоставляемых им услуг.

Факторы,определяющие конкурентоспособность банковских услуг
Конкурентная стратегия банкакак инструмент конкурентного преимущества
Конкурентная стратегия представляет собой целенаправленные действия Банка, направленные на достижение долговременных преимуществ на рынке банковских услуг в целях обеспечения лучших возможностей реализации банковских продуктов и услуг и получения наибольшей прибыли в сложившихся условиях.
Конкурентная стратегия является составной частью банковской стратегии в целом.

Роль государства в развитии банковской системы и его влияние на конкуренцию
Существует связь между уровнем развития государственных институтов и степенью участия государственного капитала в банковском секторе:
а) страны с хорошим качеством государственных институтов  делают упор на развитие частных банков
 б) страны с низким качеством государственного управления и неэффективной финансовой инфраструктурой стремятся компенсировать эти недостатки усилением государственного регулирования, «соглашаясь» на снижение эффективности и конкурентоспособности национальной банковской системы.

Примеры данных о неэкономических конкурентных преимуществах (1)
Таблица 1
Количество банковских офисов у Топ-10 банков России в 2011 г.

Таблица 2
Наличие банковских офисов у Топ-10 банков России в различных субъектах РФ на 01.01.2012

Примеры данных о неэкономических конкурентных преимуществах (2)
Таблица 3
Рейтинг узнаваемости (знания с подсказкой) банков, % респондентов

Примеры данных о неэкономических конкурентных преимуществах (3)
Таблица 4
Рейтинг известности (спонтанного знания) банков, % респондентов

Примеры данных о неэкономических конкурентных преимуществах (4)
Таблица 5
Народный рейтинг об уровне обслуживания и качестве услуг банков на 01.01. 2012 г.

Список литературы
Банковская конкуренция  и конкурентоспособность: сущность, понятие, специфика. Лутошкина Н.К. Журнал «Финансы и кредит», № 46(478) - 2011 декабрь, рубрика: Банковское дело.
К вопросу о сущности банковской конкуренции и конкурентоспособности. Чернова С.А., Алиева М.Ю. Журнал «Финансы и кредит»,№ 23(503) - 2012 июнь, рубрика: Финансовая сфера.
Конкурентоспособность и конкурентные преимущества российских банков на современном этапе развития. Колесов П.Ф. Экономика и менеджмент инновационных технологий. – Май, 2012.
О конкурентоспособности российских банков (рецензия на книгу Е.В. Рыбина). Рудько-Силиванов В.В. Журнал «Деньги и кредит», №5, 2008.
Структура рынка банковских услуг и ее влияние на конкуренцию (на примере двух российских регионов).  Анисимова А.И., Верников А.В. Журнал «Деньги и кредит», №11, 2011.
Уровневая оценка конкурентоспособности отдельных видов банковских продуктов с учетом влияния механизмов Всемирной торговой организации. Сидорин Е.В. Журнал «Финансы и кредит», № 20(500) - 2012 май.
Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Аномалии развития женской половой системы

extracted_text:
Аномалии развития женской половой системы
Новосибирский Государственный Медицинский Университет
Выполнила:
студентка 20 гр, ЛФ
Алмазова Гонча
Новосибирск, 2011 год

Двурогая, двуполостная матка: два отдельных тела имеют общую шейку; макропрепарат
 Матка, удвоенная на всем  протяжении; макропрепарат
Эндометриальная гиперплазия: полость  матки выстлана пышным, подобным пальмовым  листьям, гиперпластическим эндометрием;  макропрепарат
Гистероскопия эндометрия матки

Гиперплазия эндометрия         полиповидная гиперплазия
Аденомиоз матки: утолщение и рыхлость  миометрия (отмечается также маленькая беловатая  лейомиома вверху слева); макропрепарат

Аплазия влагалища — полное отсутствие влагалища. Аплазия относится к врожденным порокам формирования влагалища.Наряду с отсутствием влагалища при этой патологии отмечается недоразвитость других отделов половой системы (яичников, маточных труб и матки).

Атрезия девственной плевы — заращение девственной плевы. Выявляется в период полового созревания, с началом менструаций. Заполненное кровью влагалище имеет шаровидную форму, над ним при ректальном исследовании определяется плотная матка небольших размеров. При гинекологическом осмотре определяются отсутствие отверстия в девственной плеве, ее синюшный цвет и набухание.

Элевация матки — смещение матки вверх. Возможна физиологическая элевация матки при полном мочевом пузыре и прямой кишке. Причиной патологической элевации являются объемные образования придатков, гематомы и другие патологические процессы в малом тазу.

Аномалии развития матки. Существуют следующие типы аномалии развития матки: удвоение матки, шейки матки и влагалища (uterus didelphus); однорогая матка с нормально развитым влагалищем (uterus unicornus versus, vagina simplex); двурогая матка с двумя шейками и нормальным влагалищем (uterus bicornis bucalis, vagina simplex); однорогая матка со вторым рудиментарным рогом и нормальным влагалищем (uterus unicornis cum cornu rudimentario, vagina simplex).

Перекручивание матки — это поворот тела матки вокруг продольной оси при фиксированной шейке матки.

Спасибо  за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Структурные уровни и системная организация материи

extracted_text:
Раздел «Структурные уровни и системная организация материи»
Мальцев Алексей Владимирович,
Доцент кафедры общей психологии и психологии личности
AlexeyMaltsev@urfu.ru

Тема «Микро-, макро-, мегамиры»
Изучается самостоятельно на семинарских занятиях в виде деловой игры
Тема «Системные уровни организации материи»

Свойства материи (природы)
Целостность
Системность
Аддитивность
Интегративность

Целостность природы
Природное тело (объект) сочетает в себе много свойств (физических, химических, биологических) т.е. обладает целостностью
Рассмотрение природы как системы, представляет единое целое и в то же время как подсистему для вышестоящих уровней, поэтому целость относительна.

Целостность природы
Системность природы
Природа рассматривается как совокупность взаимосвязанных элементов, которая образует целостный объект, имеющий новые качества, не свойственные элементам составляющим эту систему.
 Природным системам присуще следующие качества:
Множественность элементов (сложные системы)
Связь элементов с окружающей средой
Согласованная организация элементов в системе как в пространстве так и во времени, направленное  на осуществление функций системы

Примеры систем
совокупность звезд нашей Галактики
буквы, составляющие текст
звезды, входящие в состав шарового скопления
двойные звезды
Примеры антисистем
звезды, составляющие созвездие
атомы, составляющие химический элемент
буквы, составляющие алфавит
совокупность всех звезд спектрального класса G

Системность природы
Аддитивные свойства систем
Свойство системы, состоящее в том, что значение, соответствующее целому объекту, равно сумме значений, соответствующих его частям. Наблюдаются для отдельных элементов системы
Распространены в физических явлениях когда величина объекта в целом равна сумме величин составных частей.
Примеры аддитивных величин:
Энергия;
Импульс;
Энтропия;
Мощность;
Давление, плотность (в случае смеси идеальных газов);
Электрический заряд;
Свойство аддитивности для физических величин называется принципом суперпозиции

Аддитивные свойства систем
Мало распространены при химических явлениях. Например количество вещества (в случае смеси не взаимодействующих химически ингредиентов);
Отсутствуют в живой природе

Интегративные свойства систем
Такие свойства, которые присущи системе в целом, но не свойственны ни одному из ее элементов в отдельности.
Наличие интегративных свойств показывает, что свойства системы хотя и зависят от свойств элементов, но не определяются ими полностью.
Таким образом, во-первых – система не сводится к простой совокупности элементов; во-вторых – расчленяя систему на части, изучая каждую из них в отдельности, нельзя познать все свойства системы в целом.
Примеры интегративности
Экологические системы (биогеоценозы)
Живой организм – особенно организм человека не сводится к сумме составляющих его органов, тканей и клеток
Взаимодействие химических веществ (химические реакции): перераспределение атомов химических элементов в составе молекул продуктов реакции.
Взаимодействие элементарных частиц с образованием новых частиц (ядерные реакции)
Интегративность живых систем
Иерархичность природных  систем
порядок подчинённости низших звеньев высшим, организация их в структуру типа «дерево»;
Иерархичность физических  систем
Фундаментальные частицы (кварки)
Составные элементарные частицы (протон)
Атомные ядра
Атомы
Молекулы
Макроскопические тела

Иерархичность астрономических  систем
звёзды с их планетными системами
галактики
скопления галактик
сверхскопления галактик
метагалактика

Иерархичность химических  систем
 атом
простая молекула (молекула из одного вида химического элемента)
сложная молекула (молекула из разных видов химических элементов)
Макромолекула (полимер, состоящий из мономеров)
вещество (тела)
Иерархичность биологических  систем
Рассмотреть самостоятельно в рамках темы
Особенности биологического уровня организации материи
Тема «Структуры микромира»

Элементарные частицы
Это частицы, входящие в состав атома.
Электрон был открыт Томсоном в  1867 году
Протон был открыт Резерфордом в 1919 году
Нейтрон был открыт Чедвиком в 1932 году
Нейтрино было открыто Паули в 1930 году
В настоящее время известно более 350 элементарных частиц

Фундаментальные частицы
микрочастицы, внутреннюю структуру которой нельзя представить в виде объединения других свободных частиц.

Классификация элементарных частиц
Частицы, образующие вещество
Адроны – составные частицы, состоят из кварков, участвуют в сильных взаимодействиях (например протон и нейтрон). Имеют размер 10-15 м.
Лептоны не имеют составного строения, участвуют в слабых взаимодействиях (например электрон и нейтрино) Имеют размер 10-18 м.
Частицы, образующие поле
Фотон – переносчик электромагнитного взаимодействия
Глюон – переносчик сильного взаимодействия
Бозон – переносчик слабого взаимодействия
Гравитон – переносчик гравитационного взаимодействия
По продолжительности жизни
стабильные (протон, электрон, нейтрино, фотон), остальные не стабильные!
нестабильные (свободный нейтрон) и  резонансы, самопроизвольно распадаются от 1000 секунд (для свободного нейтрона) до 10−22 сек. для резонансов.
Античасти́ца
Частица-двойник некоторой другой элементарной частицы, обладающая той же массой, но отличающаяся от неё знаком заряда.
Электрон — античастица — позитрон — была открыта в 1932 году
Протон — античастица — антипротон — была открыта в 1955 году
В 1970 году открыт антигелий, а в 1998 году -  антиводород, т.е. элементы антивещества или антиэлементы.
Античастиц нет у фотона это истинно нейтральная частица
Взаимопревращения элементарных частиц
1.Распад нейтрона (Бета распад ):
(нейтрон) n  = p+ (протон) + e-  (электрон) +  (антинейтрино электронное)
2.При столкновении элементарных частиц с большой энергией рождаются другие частицы но всегда парами:
Фотон + фотон = электрон e- + позитрон e+
3. Аннигиляция (исчезновение вещества ): электрон e- + позитрон e+ = фотон (E=mc2)
Частица+Античастица=Энергия
Соотношение вещества и поля в материи:  (вещество) : поле (фотоны) = 1 : 109

β − распад
30
превращение нейтрона в протон, при этом испускаются электрон и антинейтрино:

Вещество как совокупность корпускулярных  структур
кварки
нуклоны (протоны и нейтроны)
атомные ядра
атомы с их электронными оболочками
Строение атома
Атом состоит из ядра атома и электронной оболочки
В ядре атома сосредоточена практически вся масса атома и весь его положительный заряд. Ядро состоит из нуклонов – протонов и нейтронов ( p и n). Протон несет элементарный положительный заряд, нейтрон – частица незаряженная.
Масса ядра не равна сумме масс протонов и нейтронов, входящих в него (т.н. «дефект масс»).
Удержание протонов в ядре происходит за счет сильного взаимодействия

33
Размеры атома
Размер атома
10-10 м

Размер атомного ядра
10-15 м
Строение атома
Число электронов в атоме равно порядковому номеру Z элемента в таблице Менделеева
Число протонов равно числу электронов.
Число нейтронов в ядре определяется следующим образом: NP = A – Z,
где А – массовое число, т.е. целое число, ближайшее к атомной массе элемента в таблице Менделеева, Z – зарядовое число (число протонов).

Тема «Химические системы»

Химический элемент
Для обозначения химических элементов применяется запись     -     ZXA
где Х – символ химического элемента в таблице Менделеева, Z зарядовое число, A массовое число
Первый химический элемент водород 1Н1:
Зарядовое число Z =1, массовое число A=1
Второй химический элемент гелий 2Не4

Изотопы химических элементов
Ядра с одинаковыми Z, но разными А называются изотопами.
изотопы кальция:
20Са40(20p20n)
20Са42(20p22n)
20Са43(20p23n)
Организация электронных состояний атома в электронные оболочки
Электронная оболочка атома — область пространства вероятного местонахождения электронов, характеризующихся значением главного квантового числа n, определяющим энергетический уровень электронов:
Электронные уровни обозначаются буквами K, L, M, N, O, P, Q или цифрами от 1 до 7.
Организация электронных состояний атома в электронные оболочки
n – главное квантовое число (энергетический уровень оболочки)
 l – орбитальное квантовое число (форма оболочки)
m – магнитное квантовое число (направление движения)
ms – спиновое квантовое число (собственное вращение электрона)
Принцип Паули: в атоме может быть только один электрон с одинаковым набором значений квантовых чисел n, l, m, ms
Число электронов в оболочке на уровнях (n) и подуровнях (l )
Электронные конфигурации основного состояния элементов
Переходы электронов между электронными состояниями
Квантовое состояние с наименьшей энергией атома называют основным. Остальные квантовые состояния с более высоким уровнем энергии называют возбужденным.
Когда атом находится в возбужденном состоянии, связь электрона с ядром ослабевает вплоть до отрыва электрона от атома.
В основном состоянии атом может существовать неограниченно долго, а в возбужденном же состоянии – доли секунды.

Переходы электронов между электронными состояниями (для атома водорода)
Вещества простые и сложные
Простые – химические вещества, образованные атомами одного рода. О2
Вещества сложные (соединения) – химические вещества, образованные 2 или большим количеством атомов разного рода.
Н2О - сложная молекула
ДНК – сложная (полимерная) макромолекула

Полимеры и мономеры
Полимеры – молекулы сложного строения, образованные последовательно связанными повторяющимися мономерными звеньями.
Полимер – это высокомолекулярное соединение: количество мономерных звеньев в полимере (степень полимеризации) должно быть достаточно велико.
Большинство полимеров на основе атома углерода
Мономеры – мономерное звено входит в составе полимерной молекулы.

Поливинилхлорид
Катализаторы
Химические вещества, ускоряющие скорость химических реакций, но не входящие в состав продуктов реакции.
Биокатализаторы (ферменты или энзимы) обычно белковые молекулы, ускоряющие химические реакции в живых системах.

Протекание реакции с катализатором
Ферменты
Отличительной особенностью ферментов по сравнению с небелковыми катализаторами является их высокая специфичность.
При этом эффективность ферментов значительно выше эффективности небелковых катализаторов — ферменты ускоряют реакцию в миллионы и миллиарды раз, небелковые катализаторы — в сотни и тысячи раз.
Например, одна молекула фермента ренина, содержащегося в слизистой оболочке желудка телёнка, створаживает около 106 молекул казеиногена (белка) молока за 10 мин при температуре 37 °C.

Ферменты
Тема «Особенности биологического уровня организации материи»
Изучаются самостоятельно и рассматриваются на семинаре


title: Скачать презентацию или конспект Анатолий Васильевич Луначарский

extracted_text:
Анатолий Васильевич Луначарский
 (1875 - 1933)
Подготовила:
Приходько Инна ДГЕ - 101
Анатолий Васильевич Луначарский  — русский советский писатель, общественный и политический деятель, переводчик, публицист, критик, искусствовед.
          Родился в 1875 в Полтаве, в семье действительного статского советника Александра Ивановича Антонова (отчество и фамилия получены Луначарским от усыновившего его отчима Василия Фёдоровича Луначарского, фамилия которого, в свою очередь — результат перестановки слогов в фамилии «Чарналуский», так как тот был внебрачным сыном дворянина и крепостной крестьянки).
        Основной целью воспитания, считал А.В.Луначарский, должно быть всестороннее развитие такой личности, которая умеет жить в гармонии с другими, которая умеет содружествовать, которая связана с другими сочувствием и мыслью социально. "Мы хотим, - писал он, - воспитать человека, который был бы коллективистом нашего времени, жил бы общественной жизнью гораздо больше, чем личными интересами". В то же время он отмечал, что только на основе коллектива могут быть развиты наиболее полно особенности человеческой личности. Воспитывая индивидуальность на базе коллективизма, необходимо обеспечить единство личной и общественной направленности, считал А.В.Луначарский.
          Под руководством Луначарского  советская система образования была переориентирована с получения знаний на политическую обработку новых поколений в духе коммунистической идеологии. Увязывавший оценку художественного уровня с социальными критериями произведений, активный деятель Пролеткульта, Луначарский стал одним из основателей теории социалистического реализма. Луначарский вошел в русскую культуру как оригинальный мыслитель, талантливый защитник реализма в культуре и искусстве, плодовитый агитатор и пропагандист, человек энциклопедических знаний.
           Вместе с Н. К. Крупской, M. H. Покровским и др. разрабатывал важнейшие теоретические  проблемы образования, общую стратегию совершенной школы. Идейной основой строительства социалистической системы образования явилась у Луначарского "философия трудовой школы" - концепция, охватывающая весь комплекс проблем созидания новой культуры. Однако утопичная по своей сути идея формирования в недалёком будущем "нового человека", лежавшая в основе образовательных  проектов Крупской, Покровского и Луначарского, сделала практически невозможной их реализацию в неизменном виде.
           Школа, по Луначарскому – это инструмент, с помощью которого общество по собственному образу и подобию производит "согражданина". Полагая, что дореволюционная школа в России полностью себя изжила, выдвигал в качестве первоочередных задач проведение "внешних" (буржуазных) реформ. Важнейшими достижениями буржуазного образования Луначарский считал научность и реалистичность, выступал за использование и развитие прогрессивного опыта (в первую очередь американского и швейцарского) в условиях революционной России.
        Был одним из авторов первых директив советской власти по организации народного образования, провозгласивших курс на ликвидацию неграмотности и создание единой светской школы, общедоступной без каких-либо ограничений по имущественному положению, полу, национальности, управляемой на демократических принципах.
       Одним из главных направлений деятельности Луначарского на посту наркома стала политехнизация образования - реформа, затронувшая глубинные основы школьной структуры. Трудовая школа, по Луначарскому, должна опережать современность и ещё в условиях диктатуры пролетариата стать прообразом формирующихся социалистических отношений. В перспективе, считал он, необходимо, чтобы "поток просвещения был очищен от классового духа, чтобы только чистые воды науки, искусства, правды вливались в детские души, чтобы просвещение первый раз стало не классовым, а человеческим и потому именно коммунистическим".

          Образование рассматривал как процесс формирования "человеческого образа" личности, представляющий собой единство обучения и воспитания; духовность для него - основа социального бытия. Задача школы - приучать человека работать, мыслить, сознавая себя активным продолжателем общего дела, заложить правильные методы подхода к явлениям действительности.
        Внешкольным воспитанием, по Луначарскому, является весь жизненный опыт человека. При этом старому поколению, сформировавшемуся в предреволюционную эпоху, необходимы огромные нравственные усилия, "жёсткая чистка самого себя", а иногда и самоотвержение для того, чтобы соответствовать требованиям воспитательной работы с детьми. Выступал за дифференцированную систему образования взрослых, охватывавшую различные кружки самообразования, клубы по интересам, воскресные, вечерние, дополнительные занятия, школы и т. п.

         Теория социального воспитания у Луначарского строилась как сочетание двух направлений:
• гражданского ("хорового")
• свободного ("индивидуального")
         Культурное богатство нового общества, по мысли Луначарского, составляет разнообразие "ярко выраженных индивидуальностей". Школа, всемерно способствуя развитию талантов каждой личности, должна также научить ребёнка с раннего возраста уважать своеобразие другого  человека, жить в дружном согласии с окружающими, чувствовать и мыслить социально.
             Большое значение Луначарский придавал формированию научного мировоззрения с помощью атеистической пропаганды, преподавания современного естествознания и общественных наук. Для развития гармоничной личности считал необходимым разностороннее эстетическое воспитание. Особое место в предложенной Луначарским системе эстетического развития принадлежало литературе и музыке. Ни один из видов художественного творчества, по его убеждению, не является столь "тождественным с жизнью", как музыка. В человеке потенциально заложена ритмичность всех его проявлений: поведения, речи, жеста и т. п. Музыкальное образование призвано усилить и вернуть людям эти утраченные свойства. Музыка и литература воспитывают прежде всего творческие способности, благодаря которым личность получает возможность свободно реализовать своё внутреннее содержание. Выступал в поддержку развития разнообразных форм детской  художественной самодеятельности: выставок, детских клубов, театров, музыкальных праздников и т. д.
         В качестве непременного условия реализации образовательной программы Луначарский выдвигал продуманную воспитательную политику государства, которое, по его мнению, может быть "культурным", только если оно является "глубоко педагогическим". Решающую роль в осуществлении этой политики отводил школьному учителю. Как противник пролеткультовского нигилизма, Луначарский настаивал на бережном отношении к кадрам, полагая, что способные к творческой работе педагоги дореволюционной школы найдут своё место в школьном деле, несмотря на идейные разногласия. Решение насущной проблемы.
        Луначарский умер в декабре 1933 года по пути в Испанию на французском курорте Ментона. Тело кремировано, урна с прахом установлена в Кремлёвской стене на Красной площади в Москве.
Источники
 http://ru.wikipedia.org/wiki/%CB%F3%ED%E0%F7%E0%F0%F1%EA%E8%E9,_%C0%ED%E0%F2%EE%EB%E8%E9_%C2%E0%F1%E8%EB%FC%E5%E2%E8%F7
 http://www.pedpro.ru/education/18/353.htm
 http://www.otrok.ru/teach/enc/txt/12/page78.html


title: Скачать презентацию или конспект Группировка статистических данных

extracted_text:
Группировка статистических данных
Выполнила:
 студентка 2 курса
группы «УчиА-17»
 Жұмаш Арайлым
Группировка статистических данных
		Группировка — это метод, при котором вся исследуемая совокупность разделяется на группы по какому-то существенному признаку.
		Признак, по которому осуществляется группировка называется группировочным признаком или основанием группировки.
		Группировка представляет собой способ подразделения рассматриваемой совокупности данных на однородные по изучаемым признакам группы. Это делается с целью изучения структуры этой совокупности либо взаимосвязей между отдельными элементами этой совокупности. С помощью группировки можно выявить влияние отдельных единиц на средние итоговые показатели.

		Три основных типа задач, решаемых с помощью метода статистической группировки:

	1) выделение социально–экономических типов явлений;
	2) изучение структуры явления и структурных сдвигов, происходящих в явлении;
	3) выявление взаимосвязей и взаимозависимостей между явлениями и признаками, характеризующими эти явления.

Виды группировок
Группировки
В зависимости от количества группировочных признаков
В зависимости от цели
Типологические
Структурные
Аналитические
Простые
Комбинационные

		Типологическая группировка решает задачу выявления и характеристики социально-экономических типов (частных подсовокупностей).
		Структурная дает возможность описать составные части совокупности или строение типов, а также проанализировать структурные сдвиги.
		Аналитическая (факторная) группировка позволяет оценивать связи между взаимодействующими признаками.
		В зависимости от числа положенных в их основание признаков различают простые и многомерные группировки.
		Группировка, выполненная по одному признаку, называется простой.
		Многомерная группировка производится по двум и более признакам. Частным случаем многомерной группировки является комбинационная группировка, базирующаяся на двух и более признаках, взятых во взаимосвязи, в комбинации.

	Типологическая группировка

	Качественно однородные группы совокупностей, т. е. объекты, которые по своим группировочным признакам близки друг к другу, называют типологической группировкой.
	Для построения типологической группировки необходимо воспользоваться количественными и качественными (атрибутивными) признаками.
	Группировка по атрибутивному признаку предполагает, что число выделенных групп соответствует фактическому числу градаций этого признака. По количественному признаку необходимо правильно установить интервал группировки, определить необходимое число групп. Проблема определения интервалов типологической группировки решается на основании выделения таких количественных границ изменения группировочного признака, при которых явление изменяет или приобретает новое качество.

		В типологической группировке от числа существующих социально–экономических типов зависит число групп. От состава, структуры однородных групп и изучения вариации признаков внутри однотипной совокупности и однотипных групп на основе построения структурной группировки зависят социально–экономические типы явлений. Разделение однородной совокупности на определенные группы, которые в дальнейшем будут характеризовать структуру по определенному группировочному признаку, называют структурной группировкой.
		Структурная группировка

		Структурная группировка применяется для характеристики структуры совокупности и структуры сдвигов.
		Структурный называется группировка, в которой происходит разделение выделенных с помощью технологической группировки типов явлений, однородных совокупностей на группы, характеризующие их структуру по какого либо варьирующему признаку. Например, группировка населения по размеру среднедушевого дохода. Анализ структурных группировок взятых за ряд периодов или моментов времени, показывает изменения структуры изучаемых явлений, то есть структурные сдвиги. В изменении структуры общественных явлений отражаются важнейшие закономерности их развития.
		Показатель численности групп представлен либо частотой (количеством единиц в каждой группе), либо частотностью (удельным весом каждой группы).

		Аналитическая группировка

		Аналитическая группировка – это группировка, выявляющая взаимосвязи и взаимозависимости между изучаемыми социально–экономическими явлениями и признаками, их характеризующими.
		Все признаки в статистической науке можно подразделять на факторные и результативные. Признаки, которые оказывают большое влияние на изменение результативных признаков, называют факторными. Признаки, изменяющиеся под влиянием факторных признаков, называют результативными.
		Важная задача при построении аналитической группировки – выбор числа групп, на которые необходимо разбить изучаемую совокупность единиц наблюдения, и определение их границ.
		Требования, которые необходимо соблюдать в процессе построения аналитических группировок, это: каждая изучаемая группа должна содержать однородные единицы совокупности по группировочному признаку, и количество единиц в каждой изучаемой группе должно быть достаточным для того, чтобы получить статистические характеристики изучаемого объекта.

		Простая и комбинированная группировка

		Простой называется группировка, если группа образована только по одному признаку. Если разбить группу на подгруппу в соответствии с определенными признаками, то такую группировку называют комбинированной.
		Комбинационной считается группировка, когда разбивка совокупности на группы производится по двум и более группировочным признакам, взятым в сочетании (комбинации) друг с другом.
		При изучении сложных социально–экономических явлений и процессов применяются комбинационные группировки. Для того чтобы построить комбинационную группировку, необходимо выявить наличие достаточно большого числа наблюдений.

		Для того чтобы найти скопление (в мерном пространстве) объектов (точек), необходимо применить многомерную группировку.
		Различают группировки по используемой информации:
	1) первичные – производятся на основе исходных данных которые были получены в результате статистического наблюдения;
	2) вторичные – это результат соединения или расчленения группировки.

Ряд распределения
		Ряд распределения – это группировка, в которой для характеристики групп применяется один показатель – численность группы. Другими словами, это ряд чисел, показывающий, как распределяются единицы некоторой совокупности по изучаемому признаку.
		Ряды, построенные по атрибутивному признаку, называются атрибутивными рядами распределения. Ряды распределения, построенные по количественному признаку, называются вариационными рядами.
		Вариационные ряды распределения состоят их двух элементов вариантов и частот.
		Вариантами называются числовые значения колличественного признака в ряду распределения, они могут быть положительными и отрицательными, абсолютными и относительными.
		Частоты – это численности отдельных вариантов или каждой группы вариационного ряда. Сумма всех частот называется объемом совокупности и определяет число элементов всей совокупности.

Принципы построения группировок
	1. Выбор группировочного признака
		В зависимости от вида группировочных признаков различают группировки по количественным и качественным (атрибутивным) признакам.
	2. Определение числа групп:
		Если в основании группировки атрибутивный (качественный) признак, то количество групп равняется количеству значений этого признака
		Если в основании группировки лежит количественный признак, то число групп определяют по формуле Стерджесса:
n=1+3.322lgN=log2N+1
	n  — число групп
	N — число единиц совокупности

Принципы образования интервалов
		Интервал группировки — это значение варьирующего признака, лежащее в определенных пределах.
		Нижняя граница интервала — это значение наименьшего признака в интервале.
		Верхняя граница — это наибольшее значение в интервале.
		Величина интервала — это разница между верхней и нижней границами.
		Интервалы группировок могут быть равными и неравными.	Равные интервалы применяются в тех случаях, когда значение количественного признака внутри совокупности изменяется равномерно.

Величина равных интервалов определяется по формуле:

i=(X max – X min)/n

 i — величина интервала
 X max- максимальное значение признака в совокупности
 X min— минимальное значение признака в совокупности
 n — число групп

Правила округления интервалов
Если интервал имеет один знак ДО запятой, то полученное значение округляется до десятых (0,88 = 0,9; 8,715 = 8,7)
Если величина интервала имеет два знака ДО запятой, то полученное значение округляется до целых (11,11 = 11; 29,98 = 30)
Если интервал трех, четырех и более значимое число, то интервал принимают кратным 50 или 100
Интервалы бывают открытые и закрытые. Закрытым считается интервал, в котором есть и нижняя и верхняя границы, в противном случае интервал считается открытым. При решении задач неизвестную границу открытого интервала определяют по величине смежного с ним интервала.

Классификация

		От группировок следует отличать классификацию. 	Классификация является основой группировок.
		Классификацией называется систематизированное распределение явлений и объектов на определенные группы, классы, разряды на основании их сходства и различия. Отличительной чертой классификации является то, что в основу ее кладется качественный признак.

		Пример. Распределение предприятий по региона по величине розничного товарооборота в текущем году.

		Если заранее не задано число групп , то для определения количества групп можно использовать формулу Стерджесса:
n=1+3.322lgN=log2N+1

	Величину интервала определяют по следующей формуле:
Результаты представим в табличной форме.
Вторичная группировка
		На практике иногда приходится пользоваться уже имеющимися группировками, которые могут быть несопоставимы из-за неодинаковых границ интервалов или различного количества выделяемых групп. Для приведения таких группировок к сопоставимому виду используется метод вторичной группировки.
		Вторичная группировка заключается в образовании новых групп на основе ранее произведенной группировки.
		Во вторичной группировке применяются два способа образования новых групп:
		Первый способ состоит в укреплении первоначальных интервалов. Это наиболее простой и распространенный способ вторичной группировки.
		Второй способ называется методом долевой перегруппировки и состоит в том, что за каждой группой закрепляется определенная доля единиц совокупности.


title: Скачать презентацию или конспект Как сформулировать проблему исследования?

extracted_text:
Как сформулировать проблему исследования?

Зачем нужно определять проблему исследования?
Методологический аппарат любого исследования включает в себя выдвижение и формулирование его проблемы. И в курсовой студенческой работе, и в выпускной квалификационной, и в аналитическом исследовании учителя, и в докторской диссертации ученого, проблема исследования излагается как обоснование и необходимость исследования в целом.
Инструкция по формулировке проблемы
Проблема исследования – есть логическое завершение описания актуальности темы исследования, где автор указывает на то, что его тема не может или не могла бы быть реализована без решения проблемы. Проблема всегда появляется на стыке старого и нового знания: когда одно знание уже устарело, а новое еще не появилось. Или проблема может быть уже решена в науке, но не реализована на практике.
Правильная постановка проблемы определяет стратегию исследования: как научное знание может быть реализовано на практике, или как может быть сформировано новое знание в результате проведенного исследования. Сформулировать проблему, значит отделить главное от второстепенного, выяснить то, что уже известно и что пока неизвестно о предмете исследования.
Инструкция по формулировке проблемы
Определяя проблему исследования, автор отвечает на вопрос: «Что надо изучить из того, что ранее не было изучено». Проблема – это важный и сложный вопрос. Для обоснования проблемы необходимо привести доводы в пользу реальности выдвигаемой проблемы; найти ценностные и содержательные связи с другими проблемами.
Для оценки проблемы следует выявить все условия, необходимые для ее решения, включая методы, средства, приемы; найти среди уже решенных проблем аналогичные решаемой, что значительно сузит область исследования.
Для построения проблемы необходимо сузить поле изучения предмета исследования в соответствии с потребностями исследования и возможностями исследователя. Если исследователю удается показать, где проходит граница между знанием и незнанием, известным и неизвестным по теме изучения, то суть проблемы исследования определяется легко и быстро.
Обратите внимание!
Проблема в методологическом блоке по проведению исследования может ставиться после обоснования актуальности темы, а может и предшествовать актуальности. Актуальность может быть определена как результат изучения проблемы исследования. В этом случае, содержание актуальности - это ответ на вопрос: «Почему в настоящее время нужно изучать данную проблему?».
Чем сложнее и актуальнее исследование, тем более сложно по форме формулируется проблема.В курсовой работе студента проблема исследования может быть сформулирована в виде вопроса.В научном исследовании диссертанта проблема исследования может быть сформулирована в виде вывода из противоречия, теоретической или практической задачи, проблемной ситуации.
Проблема социологического исследования
Это вопросительная ситуация, связанная с противоречием между социальной действительностью и ее теоретическим представлением и требующая для своего познания и разрешения определенных методов, процедур и приемов исследования.
Проблема исследования выражается через такой вопрос или комплекс вопросов, которые представляют теоретический или практический интерес, и ответ на которые не содержится в накопленном социологическом знании. В простейшем случае это недостаточная осведомленность о реальной социальной ситуации, вследствие чего невозможно использовать наличное знание для регулирования социальных процессов.
Формулирование проблемы социологического исследования предполагает:
1) точное разграничение между «проблематичным» и «псевдопроблематичным»;
2) четкое разделение существенного и несущественного в отношении общей проблемы;
3) расчленение общей проблемы на элементы и упорядочение их по приоритету.
Формулирование проблемы предполагает выбор конкретного объекта исследования. Им может выступать социальный процесс, область социальной действительности или же общественные отношения, содержащие в себе противоречие.
Иначе говоря, объектом социологического исследования может быть все то, что содержит социальное противоречие и порождает проблемную ситуацию.
Помимо объекта, формулирование проблемы предполагает выделение также предмета исследования или свойств объекта, подлежащих непосредственному изучению. Постановка проблемы образует исходный пункт социологического исследования, первый шаг в разработке его программы. Социологическое же исследование всегда является «проблеморешающим».


title: Скачать презентацию или конспект Обмен веществ. Витамины

extracted_text:
Обмен веществ. Витамины
Пименов А.В.
Обмен веществ и энергии
Обмен веществ (метаболизм) — одно из основных свойств живого организма. Суть его в постоянном поступлении и выведении из организма различных веществ.
В организм человека поступает кислород, вода, органические и неорганические вещества. Сложные органические вещества, поступающие в организм, расщепляются до простых веществ, всасываются и поступают в клетки, где часть подвергается распаду и окислению до воды углекислого газа, аммиака, мочевины обеспечивая организм энергией — реакции диссимиляции, или энергетического обмена (катаболизма).
Обмен веществ и энергии
Другая часть поступивших веществ является строительным материалом для реакций ассимиляции, или пластического обмена (анаболизма). Из организма удаляются углекислый газ, продукты обмена, выделяется энергия.

Реакции ассимиляции и диссимиляции протекают одновременно и взаимосвязано. Синтез веществ требует энергии, которая образуется в реакциях энергетического обмена, а для реакций энергетического обмена нужны ферменты, синтезируемы в результате ассимиляции.

Обмен веществ зависит от выполняемой работы, от возраста, от состояния человека. В период роста преобладают реакции пластического обмена, в период старения реакции катаболизма. Регуляция осуществляется с помощью нервной системы и желез внутренней секреции.
Белковый обмен
Белки составляют около 25% от массы тела. В пище различают белки растительного и животного происхождения.
Белки состоят:
 из 20 видов аминокислот.
Незаменимые аминокислоты:
10 аминокислот являются незаменимыми — не могут синтезироваться в организме человека и должны поступать вместе с пищей.
Белковый обмен
В зависимости от аминокислотного состава белки делят на две группы: полноценные и неполноценные:
Полноценные содержат все незаменимые аминокислоты, в неполноценных могут отсутствовать некоторые аминокислоты.
Почему пища вегетарианцев должна быть разнообразной?
Растительные белки чаще неполноценные, в них могут отсутствовать некоторые незаменимые аминокислоты, пища вегетарианцев должна быть разнообразной, чтобы из разных продуктов получить все 10 незаменимых аминокислот.
Белковый обмен
Белки гидролизуются до аминокислот под действием ферментов пищеварительного тракта:
Пепсина, трипсина, химотрипсина.
Аминокислоты транспортируются в клетки и являются:
Строительным материалом для синтеза белков организма.
Избыток аминокислот накапливается:
В отличие от углеводов, накапливаться «про запас» аминокислоты не могут, часть из них вступает в реакции ассимиляция, а избыток аминокислот подвергается диссимиляции, полное окисление аминокислот и белков происходит до СО2, Н2О и NH3.
Белковый обмен
Аммиак ядовит и выводится из клеток в кровь. Орган, обезвреживающий аммиак:
Печень, которая превращает аммиак в менее ядовитую мочевину, которая удаляется из организма через мочевыделительную систему.
Суточная потребность в белке 50-150 г.

При избытке белки превращаются в углеводы и жиры. Синтезироваться из углеводов и жиров не могут.
Углеводный обмен
Углеводы составляют около 1% от массы тела. В организм поступают в виде моно-, ди- и полисахаридов. Под действием пищеварительных ферментов:
Амилазы, мальтазы, лактазы, сахаразы происходит их гидролиз до глюкозы, которая поступает в кровь.
Содержание глюкозы в крови относительно постоянно, в норме — 0,12%, это основной источник энергии для клеток организма. При её избытке:
С помощью инсулина поджелудочной железы активируются ферменты, снижающие уровень глюкозы в крови, она поступает в клетки печени и мышц, где превращается в гликоген.
Недостаток глюкозы приводит к расщеплению гликогена и выведению глюкозы в кровь гормонами:
Глюкагон, адреналин, тироксин и другие.
Альфа-клетки островков Лангерганса секретируют:
Глюкагон, который приводит к гликогенолизу – расщеплению гликогена и повышению уровня глюкозы в крови.
Бета клетки секретируют:
Инсулин, который приводит к гликогенезу.
Углеводный обмен
Углеводный обмен
Суточное потребление должно составлять около 500 г. В результате пластического обмена синтезируется гликоген, углеводы, входящие в состав клеточных мембран, слизи и другие вещества.

Основная функция углеводов в организме:
Энергетическая. При расщеплении выделяется 17,6 кДж на 1 г.

При недостаточном поступлении углеводов с пищей они могут быть образованы:
Из белков и жиров – глюконеогенез, при избыточном – превращаться в жиры.
Жировой обмен
Жиры составляют 10-20% от массы тела. Состоят из глицерина и жирных кислот. Взрослому организму необходимо около 100 г в сутки. Жиры в кишечнике эмульгируются под действием желчи печени.

Гидролизуются под действием:
Липаз.
В клетках кишечного эпителия синтезируются транспортные формы жиров, которые поступают в лимфу.
Жирные кислоты могут быть:
Насыщенными (в твердых, животных жирах) и ненасыщенными (в маслах). Последние не синтезируются в организме и должны поступать с пищей.
Жировой обмен
При пластическом обмене фосфолипиды образуют мембраны клеток, жиры входят в состав медиаторов, гормонов, ферментов. Избыток жиров запасается в жировых клетках сальника, подкожной жировой клетчатки.
При катаболизме обеспечивают организм энергией, при окислении 1 г жира до углекислого газа и воды выделяется 38,9 кДж энергии.
Главные функции:
Запасающая, запасной источник энергии.
Cтруктурная — входят в состав мембран;
Энергетическая, при окислении 1 г жира образуется Н2О, СО2, 38,9 кДж;
Источник метаболической воды (100 г жира при окислении образуют 107 г воды);
Жировой обмен
4. Теплоизоляционная;
5. Жиры образуют миелиновые оболочки нервных клеток
6. Жирорастворимые витамины АDEK входят в состав ферментов.
7. Многие гормоны относятся к группе стероидов.

Жиры способны превращаться в углеводы. Синтез жиров может осуществляться из углеводов и белков.
Водно-солевой обмен
Вода составляет около 60% от массы тела. В мышцах до 80%, в костях до 20%.
В сутки в среднем потребляется 2,5 л: 1,2 л в виде жидкостей, 1 л с пищей, 0,3 л образуется метаболической воды.
Выводится почками, кишечником, кожей и легкими. Избыток и недостаток воды приводят к отравлению организма. Содержание воды в организме регулируется нейрогипофизом, выделяющим:
Вазопрессин, а также корой надпочечников, секретирующей гормон:
Альдостерон.
Оба этих гормона регулируют работу почек. Например, если в крови солей больше нормы, нейрогипофиз выделяет больше вазопрессина. Антидиуретический гормон уменьшает мочеобразование и мочевыделение, сохраняя воду в организме.
Водно-солевой обмен
Функции: вода необходима для нормально течения многих физиологических процессов: является растворителем, принимает участие в образовании структуры органических молекул, выполняет транспортные функции, участвует в регуляции температуры, участвует в реакциях гидролиза различных веществ.

Водный обмен тесно связан с минеральным обменом. Минеральные вещества обуславливают осмотическое давление, участвуют в проведении нервного возбуждения, в мышечных сокращениях, свертывании крови. Составляют около 4% от массы организма.
Водно-солевой обмен
Na и К.
Участвуют в процессах возбуждения клетки, проведении нервных импульсов, в поддержании осмотического давления, рh среды.
Са.
В составе зубов и костей. Необходим для свертывания крови, мышечных сокращений, синаптической передачи.
Р.
В составе костей и зубов. Входит в состав АТФ, ДНК, РНК, в состав клеточных мембран.
Cl.
Участвует в образовании рh желудочного сока, обеспечивает наряду с другими ионами возбуждение и торможение в нервных клетках.
Fe.
Входит в состав гемоглобина крови, в состав цитохромов, принимающих участие в окислительном фосфорилировании.
I.
Входит в состав гормонов щитовидной железы.
S.
Входит в состав аминокислот, белков и витаминов.
Cо.
В состав витамина В12.
Расщепление белков начинается ….
В желудке.
Ферменты на белки:
В желудке – пепсин, в соке поджелудочной железы – трипсин и химотрипсин, в кишечном соке – эрепсин.
Белки состоят:
Из 20 видов аминокислот, 10 из которых являются незаменимыми и не могут синтезироваться в организме человека.
Избыток аминокислот запасается:
Аминокислоты не запасаются.
Белки могут превращаться в организме человека:
В другие белки, в жиры и углеводы.
Углеводы и липиды могут превращаться в белки?
Нет.
Основная функция белков:
Строительная.
Конечными продуктами расщепления белков в клетках человека являются:
Углекислый газ, вода, аммиак и 17,6 кДж на 1 г.
Подведем итоги:
Углеводы окисляются в пищеварительной системе до (_), в клетках до конечных продуктов:
Моносахаридов, в клетках – до углекислого газа, воды и 17,6 кДж на г.
Ферменты, расщепляющие углеводы:
Амилаза, мальтаза, сахараза, лактаза.
Глюкоза всасывается кишечными ворсинками и ворсинках попадает:
В капилляры.
Вся кровь от пищеварительной системы попадает в печень через:
Воротную вену печени.
Избыток глюкозы с помощью (_) превращается:
В гликоген.
Важнейшая функция углеводов:
Энергетическая.
Ферменты, расщепляющие жиры:
Липазы желудка, поджелудочной и кишечника.
Жиры расщепляются в пищеварительной системе до (_), в клетках – до конечных продуктов:
Глицерина и жирных кислот, в клетках – до углекислого газа, воды и 38,9 кДж на г.
Подведем итоги:
Долгое время  люди не знали, как лечить загадочные болезни, вызывающие параличи, язвы, искривления костей, выпадение зубов. Немало мореплавателей погибло от цинги. Ее жертвами стали экипажи кораблей Магеллана, капитаны Седов, Баренц, командор Беринг.
Витамины
Витамины
Участники многих полярных экспедиций конца XIX и начала ХХ веков страдали от воспаления десен – цинги. Помогал от цинги чеснок. В тайге – хвойные отвары.
На о.Ява группа врачей изучала распространенного заболевания «бери-бери», связанное с нарушениями в ЦНС. Причем состоятельные люди заболевали чаще, чем бедняки. Один из врачей Х.Эйкман обратил внимание на то, что куры, питавшиеся очищенным отшлифованным рисом, заболевали, но стоило добавить в корм рисовые отруби – они быстро поправлялись. Сегодня известно, что в рисовой оболочке находится витамин В1.
 В 1880 г Н.И.Лунин в диссертации «О значении неорганических солей для питания животных» отметил, что в пище кроме белков, жиров и углеводов должны содержаться еще какие-то загадочные вещества.
Витамины
В 1912 году Функ выпустил книгу с названием «Витамины». Термин прижился , хотя не все витамины содержат аминогруппу и имеют различные химические структуры.
Витамины
Витамины входят в состав ферментов. Соединяясь с белками, образуют ферменты; необходимы для нормального обмена веществ.
Общее количество витаминов, необходимое человеку незначительно, отсутствие какого-либо витамина в пище приводит к авитаминозу. Избыток витамина приводит к гипервитаминозам и различным нарушениям обмена веществ.
Содержатся витамины в растительной пище и животной пище.
Витамины
Витамины принято обозначать буквами латинского алфавита и делить на жирорастворимые А, D, E, K и водорастворимые.
В настоящее время известно около 50 витаминов. Интересно, что вещество, являющееся витамином для одного организма, для других видов витамином не является. Например, витамин С необходим человеку, всем приматам, а большинство других млекопитающих его могут синтезировать.
Витамин С
Витамин С (аскорбиновая кислота). В значительных количествах содержится в плодах шиповника, черной смородины, капусте, помидорах, моркови, картофеле и других овощах и фруктах.
При длительном отсутствии в пище витамина С развивается цинга. При цинге люди слабеют, у них воспаляются и кровоточат десны, выпадают зубы, распухают суставы.
При тяжелой работе и заболеваниях потребность в витамине С возрастает. Витамин С стимулирует гормональную регуляцию, процессы развития организма, сопротивляемость к заболеваниям. Витамин С выделен в чистом виде и получается фабричным путем.
Витамин С
Витамин С
Витамин С
Витамин А
Витамин А
В цитоплазме животных клеток каротин превращается в жирорастворимый витамин А (ретинол). Значительное количество витамина А содержится в сливочном масле, яйцах, сметане, печени и рыбьем жире. При отсутствии витамина А в пище поражаются роговица глаза, кожа, дыхательные пути, замедляется рост, развивается «куриная слепота».
Витамин А
Витамин А
Витамины группы В. Эта группа витаминов включает несколько витаминов — В1 В2, В6, B11, B12 и некоторые другие. Витамины группы В в значительных количествах содержатся в пивных дрожжах, оболочках семян ржи, риса, бобовых, а из животных продуктов — в почках, печени, яичном желтке.
Витамины группы В
Специфическая функция витаминов группы В в организме состоит в том, что из них образуются ферменты, осуществляющие многие важнейшие реакции обмена веществ.
Первым из этой группы был обнаружен витамин B1(тиамин). При отсутствии в пище этого витамина развиваются поражения нервной системы — полиневрит, «бери-бери» — расстройства движений, параличи, приводящие к смерти. Но, если больному давать пищу, в которой содержится витамин В1, наступает выздоровление. Учитывая, что витамин B1 не откладывается в организме впрок, его поступление с пищей должно быть регулярным и равномерным. Витамин B12 (кобаламин) регулирует кроветворную функцию, рост нервной ткани.
Витамины группы В
Витамин D (кальциферол, антирахитический витамин). В значительных количествах содержится в рыбьем жире. Витамин D, участвует в обмене кальция и фосфора, образуется в коже человека под влиянием ультрафиолетовых лучей. Отсутствие витамина D вызывает у детей заболевание, называемое рахитом. Кости рахитичных детей содержат недостаточно кальция и фосфора. Это приводит к искривлению костей конечностей, появлению на ребрах хорошо заметных утолщений, деформации грудной клетки.
Витамин D
Лучшим средством предупреждения и лечения рахита является употребление пищевых продуктов, содержащих витамин D, а также пребывание детей на солнце или их искусственное ультрафиолетовое облучение.

При избыточном потреблении некоторых витаминов (например, А и В) возникают нарушения обмена веществ (гипервитаминозы).
Витамин D
Сохранение витаминов в пище
Витамины должны поступать в организм постоянно и в определенных количествах. Однако их содержание в пищевых продуктах колеблется и не всегда обеспечивает потребности организма. Эти колебания связаны с сезонными изменениями состава пищевых продуктов, с длительностью хранения овощей и фруктов от момента созревания до употребления в пищу.

Например, витамин А теряется при длительном хранении и сушке овощей. Большую роль в сохранении витаминов играет и правильное приготовление пищи. Запомним, что при действии высокой температуры в мясе теряется от 15 до 60% витаминов группы В, при варке овощей — до 20% витаминов группы В и от 30 до 50% витамина С. Кроме того, витамин С разрушается и при соприкосновении с воздухом.

Поэтому каждый человек должен знать, как правильно готовить пищу, чтобы сохранить в ней как можно больше витаминов. Прежде всего овощи следует очищать и нарезать только перед самой варкой, опускать в кипящую воду и недолго варить в кастрюле с закрытой крышкой.
Витамины
Витамины
Витамины
Витамины
Где, в основном, находится железо в организме человека?
В гемоглобине эритроцитов.
Где, в основном, находится йод в организме человека?
В щитовидной железе, входит в состав тироксина и трийодтиронина.
К каким последствиям приведет недостаток в пище витамина А?
Куриная слепота, поражение роговицы, задержка роста.
К каким последствиям приведет недостаток в пище витамина В1? В12?
В1 – к полиневриту,  В12 – к анемии.
К каким последствиям приведет недостаток в пище витамина D?
К рахиту.
К каким последствиям приведет недостаток в пище витамина С?
К цинге.
Какой витамин регулирует кроветворение?
Кобаламин, В12.
На чашу весов помещают мышь под металлическую сетку и уравновешивают весы. Какая чашка весов через час станет легче?
С мышкой, во время дыхания часть органики окислится.
Подведем итоги:
Правило Бергмана гласит, что с удалением от экватора к полюсам размеры особей одного и того же вида или близкородственных видов теплокровных животных увеличиваются. Как это можно объяснить?
С увеличением размеров уменьшается относительная поверхность тела и теплоотдача. Кубик с ребром 1 см имеет объем – 1 см3, а поверхность 6 см2, 1/6; а кубик с ребром 2 см имеет объем 8 см3, а поверхность 24 см2, 1/3.
Кенгуровая крыса, моль и мучной червь могут всю жизнь обходится без воды. Как это им удается?
Обходятся водой, содержащейся в пище и метаболической водой.
Взвесили яйцо до инкубации, затем взвесили цыпленка, вышедшего из этого яйца вместе со скорлупой. Какое взвешивание показало большую массу?
До насиживания, так как во время насиживания часть органики окислилась при дыхании цыпленка.
Повторение
Повторение
Что изображено на рисунке?
Повторение


title: Скачать презентацию или конспект Герои наших улиц

extracted_text:
Герои наших улиц
«На свете много улиц славных, но не сменяю адрес я. В моей судьбе ты стала главной, родная улица моя». Эти строчки песни из известного фильма «Весна на Заречной улице» помнит, наверно, каждый. Но не каждый из тех, кто прожил годы, а то и десятилетия на родной улице, задумывается над историей ее названия.

Улица им.Полины Осипенко
Названа в честь Осипенко Полины Денисовной.
 Героя Советского Союза

Осипенко Полина Денисовна
Полина Денисовна Осипенко, родилась 25 сентября (8 октября) 1907 года в селе Новоспасовка (ныне село Осипенко) Бердянского района Запорожской области (Украина). Из крестьян, родилась в семье деревенского ремесленника. Украинка. Была девятым ребенком в семье.
Считается первой украинской женщиной-летчицей.
Именем Осипенко названы улицы (переулки и другие объекты) в огромном количестве городов
С 1932 г. - член ВКП(б).
Делегат XVIII съезда ВКП(б).
____________________________
Государственные награды:
 -орден Ленина
 -орден Трудового Красного Знамени
 -медаль "ХХ лет РККА"

В сентябре 1938 года самолет АНТ-37 «Родина», в экипаж которого входили командир Валентина ГРИЗОДУБОВА, второй пилот ОСИПЕНКО и штурман Марина РАСКОВА, совершил беспосадочный перелет Москва — Дальний Восток и установил женский мировой рекорд дальности полета — 6450 км (5910 км по прямой). За это достижение отважным летчицам первым из женщин было присвоено звание Героя Советского Союза.
Полина Денисовна Осипенко погибла в авиационной катастрофе 11 мая 1939 года, отрабатывая полёты «вслепую», во время учебно-тренировочных сборов вместе с начальником главной лётной инспекции ВВС РККА А. К. Серовым.
Прах Серова и Осипенко помещён в урнах в Кремлёвской стене на Красной площади в Москве.
Улица им.Пичугина
Улица названная в честь Евгения Пичугина,  летчика-истребителя,
который в 1942 году, защищая подступы к городу Калинину,
пошел на таран немецкого самолета.
Пичугин Евгений Иванович
Родился 17 Января 1922 года в селе Шумашь, ныне
Рязанского района Рязанской области, в семье рабочего.
Окончил 9 классов. С 1938 года в Красной Армии.
В 1940 году окончил Чкаловское военное авиационное
Училище.
   Младший лейтенант Е. И. Пичугин совершил 82 боевых вылета. 19 Марта 1942 года вступил в бой с 8 бомбардировщиками и 4 истребителями в районе города Калинин. Решительными действиями расстроил боевой порядок вражеских самолётов, не дав им производить прицельное бомбометание.
____________________________14 Февраля 1943 года посмертно удостоен звания Героя Советского Союза. Награждён орденом Ленина.
С Июня 1941 года на фронтах
Великой Отечественной войны.
Лётчик 441-гоистребительного
авиационного полка ( 106-я
 истребительная авиационная
 дивизия, Войска ПВО территории
страны ) Младший лейтенант
Е. И. Пичугин совершил 82 боевых
 вылета. 19 Марта 1942 года
 вступил в бой с 8
 бомбардировщиками и
 4 истребителями в районе города
Калинин. Решительными
действиями расстроил боевой
 порядок вражеских самолётов, не дав им производить прицельное бомбометание. Тараном сбил ведущего группы вражеских истребителей и сам погиб.
Похоронен в городе Тверь. Навечно зачислен в списки воинской части. Именем Героя названы улицы в Твери и Владимире. Мемориальные доски установлены на шёлкоткацкой фабрике в Твери и на улице его имени во Владимире.
Улица имени Сергея Василисина
Названа в честь Василисина Сергея Дмитриевича, который погиб,
защищая безымянную высоту на Карельском фронте
Василисин Сергей Дмитриевич
С. Д. Василисин родился 28 июля 1910 г. во
Владимире. В 1920 г. поступил учиться в
школу, где ему удалось окончить лишь 5
классов. В 1925—26 годах находился во
 Владимирском детском доме имени 8 Марта.
В 1933 г. Василисин был призван в ряды Советской Армии и зачислен в курсантскую роту. После учебы получил специальность механика-водителя танка.
За героизм, проявленный в борьбе с немецко-фашистскими захватчиками, Указом Президиума Верховного Совета Союза ССР от 16 января 1942 г. политическому руководителю роты Василисину Сергею Дмитриевичу посмертно присвоено звание Героя Советского Союза.
22 Июля 1941 года в бою в
районе реки Западная Лица
Мурманской области
политрук роты 325-го
стрелкового полка
( 14-я стрелковая дивизия,
14-я армия, Северный фронт )
 С. Д. Василисин был ранен,
но остался в строю. 2 Августа
1941 года вновь был ранен, но,
 несмотря на это, личным
примером увлёк бойцов в
атаку. В этом бою погиб.
16 Января 1942 года за
мужество и воинскую
доблесть, проявленные в схватках с врагами, ему посмертно было
присвоено звание Героя Советского Союза. Награждён орденами Ленина,
"Знак Почёта", медалью. Похоронен на левом берегу реки Западная Лица,
на 81-м километре шоссе Мурманск - Печенга. Именем Героя названо
рыбацкое судно, производственный рефрижератор "Севрыбхолодфлот"
и улица. Пионерская дружина школы № 31 во Владимире долгое время но
сила его имя, там же создан музей Героя.

Улица имени Дмитрия Погодина
Названа в честь Дми́трия Дми́триевича Пого́дина — командира танковой роты в войсках республиканской Испании, участника освобождения Западной
Белоруссии и Советско-финской войны, участник аВеликой Отечественной
Войны, генерала-майора.

Дмитрий Дмитриевич Погодин
    Дмитрий Дмитриевич Погодин – генерал-майор
танковых войск, Герой Советского Союза, родился 2
 сентября 1907 года в Наро-Фоминске Московской
области в семье рабочего одного из московских
заводов. Ныне одна из улиц его родного города носит
его имя.
   В октябре 1936 года был направлен в Испанию. В
Испании командир танковой роты лейтенант
Д.Д. Погодин отличился в боях под городом
Посуэло де Аларкон. Его рота атаковала противника и
уничтожила девять танков. Рота Погодина не раз
помогала пехоте возвращать оставленные позиции.
31 декабря 1936 года за доблесть и мужество, проявленные в боях испанскими фашистами, Д.Д. Погодину было присвоено звание Героя Советского Союза. Герою было на тот момент 29 лет.
Великая Отечественная война застала Д.Д. Погодина в составе войск
Ленинградского военного округа, на базе которого в первые дни войны был
создан Северный фронт (с 23 августа 1941 года – Карельский и Ленинградский).
Погодин был убит вражеской пулей 13 сентября 1943 года.
Стремясь ускорить продвижение на харьковском направлении, войска корпуса продвигались днём и ночью. С 6 по 23 августа 1-й механизированный корпус, ведя непрерывные бои на подступах к Харькову, прошел 120 километров и освободил от противника 80 населённых пунктов. За это время войска корпуса уничтожили 132 танка и самоходно-артиллерийских орудия, 10 бронемашин, 35 артиллерийских и миномётных батарей, 12 противотанковых орудий, 240 пулемётов, 36 самолетов, 151 автомашину, 58 мотоциклов, разрушили 24 дзота, убили 8211 гитлеровцев, 580 солдат и офицеров взяли в плен.
23 августа ночным штурмом к утру был освобождён Харьков.


title: Скачать презентацию или конспект С днем рождения!:*

extracted_text:
С днем рождения!:*

Такая подруга, как ты, одна,Словно настоящая мечта.Добрая, надежная,Верная, несложная.Спасибо тебе, что ты есть у меня,Хочу, чтоб ты вечно счастливой была.Пусть все у тебя всегда получается,И лишь счастье с тобой случается.

Моя подруга дорогая,С тобой нам в жизни повезло:Друг друга любим, понимаем,И дружим годы, всем назло!Хочу тебе я в день рожденьяЛюбви и счастья пожелать!Всегда мы будем, без сомненья,С тобой друг другу помогать!
Будь самой веселой и самой счастливой,Хорошей и нежной и самой красивойБудь самой внимательной, самой любимой,Простой, обаятельной, неповторимой,И доброй, и строгой, и слабой, и сильной,Пусть беды уходят с дороги в бессилье.Пусть сбудется все, что ты хочешь сама.Любви тебе, веры, надежды, добра!Прими мои поздравления с днем рождения!
Я не знаю, что тебе пожелать...Глупо желать красоты, самой прекрасной девушке.Тебе не нужна удача, ведьты всего можешь добиться сама.Пожелать счастья!? Но что такое счастье?!Я желаю тебе то, что нужно каждому человеку,то, что делает человека прекрасным, то,что становится для него величайшей удачей и счастьем...я желаю тебе любить и быть бесконечно любимой!С днем рождения!

Вот и до тебя очередь дошла!Поздравить зайка с Днем Рождения тебя!Я рада, что ты у меня есть!Хочу, чтоб ты и дальше,Ослепляла и радовала,Своей красотой,Дарила всем тепло!И творила добро!Желаю тебе оставаться,Такой же пушистой зайкой,Умной лисой,Но мудрой совой,И очаровательной леди!Мои поздравления, подруга!
С днем рождения, подруга! Что можно пожелать самой позитивной, веселой и уверенной в себе девушке? Конечно всегда оставаться такой же и никогда не печалиться! Ведь если тебя одолевает грусть или, что самое страшное, злость — мало места станет всем вокруг без исключения. А значит — будь самой счастливой!

Знаешь все мои секреты,Без тебя я как без рук!Ты подружка дорогаяСамый лучший в мире друг.И тебя я с днем рожденьяБуду первой поздравлять,Ведь так хочется скорееМногое тебе сказать.Мы друг друга понимаемИ не делим мы парней.У тебя всегда в задумкеПара бешеных идей.И не вздумай ты меняться,В мире не теряй себя!Чтобы тот, кого ты любишьОбожал всегда тебя!
Милая моя подружка,Я шепну тебе на ушко,По секрету расскажу,Что тобой я дорожу!Что ты самая родная,Для меня ты – как сестра!С Днём рожденья поздравляю!И желаю лишь добра!
Ты нежная, очень ранимая,Но если приходит бедаОпорой становишься сильноюТы мне, дорогая, всегда!Подруга моя драгоценная,Ты мне как родная сестра!Я пью за тебя! С днём рождения!И будем гулять до утра!
Подружка, с днем рожденья!Принимай сегодня поздравленья.Пусть у тебя всё будет хорошо,И вот что я хочу сказать еще:Больше радости, чем забот,Больше отдыха, чем работ,Больше солнышка, чем ненастья,И большого-пребольшого счастья!