title: Скачать презентацию или конспект Смыслы названий

extracted_text:
   Словесные  раскопки

Чеботникова Г.А.
 Филиал МОУ  «Велижанская сош» в с. Зыково
«Всякое название таит в себе определенный смысл. Бессмысленных, бессодержательных названий нет».
Мы с детства привыкли к словам родного языка, произносим их
не задумываясь, как образованы они. Почему так назван тот или
иной предмет. Между тем почти каждое слово может
«рассказать» о себе немало интересного.
В нашем богатом языке очень много слов. Появились они,
конечно, не сразу. Язык обогащается постепенно, вместе с
развитием культуры, науки, техники… Этот процесс
непрерывный: одни слова рождаются, другие стареют. Кроме
того, русский язык, как и другие, пополняется словами из других
языков.
Народы, общаясь друг с другом, обмениваются и словами. Наши
слова мир, дружба знают во многих странах. Мы пользуемся
словами бутерброд, пришедшем из немецкого языка,
портфель- из французского, футбол – из английского. Сегодня
мы будем производить «раскопки», раскрывать историю слов.
       В сказках мы встречаем слово принц. Оно обозначает сына короля, обычно красивого доброго. Что же значит  это слово и кого называли вначале принцем?
       Слово принц произошло от латинского(главарь,
       вожак, предводитель), а оно в свою очередь произошло от слившихся тоже латинских слов
       primus capiens, что означает: первый  хватающий. Таким образом, первоначально принц – это предводитель воинского соединения или разбойничьей банды, первый хватающий добычу, т.е. получающий лучшее из награбленного.

	 Мать играет с ребенком: «Ладушки, ладушки,
где были? – У бабушки!» И малыш весело хлопает
в ладоши.
 А что такое ладушки?
          Это совсем не ладошки. Песенка о ладушках
распевалась еще тогда, когда не было слова ладонь, а
вместо нее говорили  «долонь».
Слова же лада, ладушка обозначали любимое существо.
Называли ладами и детей. Поэтому старинную песенку
надо понимать так: «Милые  мои детушки, где вы были?»

         А  что означает слово цифра?

 Слово цифра в переводе на русский язык значит:
ничто. Индийцы, придумав писать нуль, назвали этот
знак суния, что значит: пустое. Арабы заимствовали
этот знак у индийцев, но слово суния перевели на свой
язык. По - арабски оно звучит «сифр».
Долгое время так называли знак нуль. Лишь немного позже
цифрами стали называть все десять знаков индийской
системы, а для цифры 0 взяли название из латинского языка
nullus –     никакой.

    Знаете ли вы, что значат названия дней недели?
     Названия дней недели – почти все славянские.
Воскресенье - образовано от крЂсати – воскрешать, производного от крЂсъ –
оживление, здоровье.
В старославянском языке этот день назывался неделей, что значило: день отдыха
(не делати).
Понедельник – образованно от приставки по и неделя (значит: после
воскресенья). Вторник – буквально: второй день; Среда – от середина, т. е. день,
который находится в середине недели. Четверг – общеславянское слово; от
чьтвьргъ –четверо, значит: четвертый день. Пятница – от общеславянского пять –
пятый, т. е.пятый день. Суббота – из древнееврейского и значит: день отдыха.

Кампания и компания

Вы думаете это опечатка?
	                            Ничего подобного. Это совершенно разные слова.
	Кампания – военные действия против кого-нибудь, мероприятия для
осуществления очередной важной общественно-политической
или хозяйственной задачи (посевная, выборная кампания) Происходит от
латинского слова campus, что значит: поле. Слово кампания сперва обозначало
совместные действия большого числа людей в поле (военная кампания).

	Слово компания имеет два значения: 1) общество, группа лиц, проводящих
вместе время (веселая компания) и 2) торговое промышленное предприятие
(экспортная компания). Происходит от латинских слов сom - вместе и panis –
хлеб. Первоначально компания – это небольшое общество, объединенное
совместной едой, а затем дружбой, совместной торговлей и т.п.

Что значат  наши имена?
Откуда они пришли к нам?
	Наши предки относились к именам, даваемым человеку, очень серьезно. Они
считали, что слово может обладать чудесной силой талисмана. Из древних
записей до нас дошли такие русские имена, как Угрюм, Смех, Шумило, Забота,
Ждан, Любим, Кислица, Любава, Лада, Кручина, Будилка, Томила, Добрыня,
Светлана и т.д. Имена давались родителями и часто выражали отношение к
появившемуся ребенку (Ждан, Неждан) или диктовались поведением ребенка
(Будилка, Томилка).Иногда в имени ребенка отражалось время его появления,
например: Неделя, Зима, Суббота, или Первуш (первый ребенок), Третьяк
(третий ребенок); отсюда и фамилии Первушин, Третьяковы; фамилии Ершов,
Лещев, очевидно, носят потомки людей, имевших имена Ерш, Лещ; имя Карп и
сейчас еще сохранилось.
	С принятием христианства церковь стала давать греческие имена, значение
которых было непонятно простым людям. Например, Ксения – чужестранка,
Николай- победитель. Поэтому долгое время, кроме имени, даваемого при
крещении, родители называли детей по-своему, на понятном им языке;
сохранились, например такие записи: «Любим, во крещении Федор»;
«Неделя, во крещении Петр», «Лада во крещении Елена».
Странные имена.

	После революции появилось много имен, связанных с новым бытом, с новым
строем. Например: Нинель (Ленин), Вилен (Владимир Ильич Ленин), Октябрина,
Ким (коммунистический интернационал молодежи). Но появились и такие
странные имена, как Лагшмивара (лагерь Шмидта в Арктике),Артиллерийская
академия (девочку в быту называли Арточка), Эликтрофикация, Тайгина (девочка
родилась в тайге). Уродливые имена: Цас (Центральный аптечный склад), Райтия
(районная типография).
Н.А.Петровский рассказывает в «Словаре русских личных имен» о странных
именах, нередко звучавших диссонансом с русским отчеством и фамилией.
Например, Гарри Семенович Попов, Диана Кривоногова, Роберт Овечкин, Рэд
Алексеевич. Директора Сталинградского драмтеатра (50-е годы20 века )звали
Палладий Меринов.
Трактор Иванович Конев Был назван в честь выпуска в Сталинграде первого трактора.

          А знаете ли вы, что означают ваши имена?

Андрей(от греч.andreios) – храбрый, мужественный.
Анатолий(от греч.anatole) – восток, восточный.
Галина( от греч.galene) –спокойная, безметежная.
Евгений, Евгения( от греч.eugenes) – благородный, благородная.
Елизавета (др.евр.) – почитающая бога.
Иван (Иоанн)(евр.) – благодать Божия.
Татьяна(от лат.tatius и греч.tatto) – учредительница, устроительница.
Марина (лат.) – море, морская.
Елена (греч.)- -светлая, солнечная, факел.
Владимир(др.рус.) – владеющий миром.
Афанасий (греч.) – бессмертный.
Дмитрий (греч.) – принадлежащий Диметре, богине земледелия и плодородия.
Наталия (лат) – родная, природная.
Роман (лат) –римский, крепкий.
Олег, Ольга(др.рус.) – Святой, святая.
Ирина(греч.) –мир, мирная.
Петр (греч.) – каменный.

Откуда получили свои названия монеты?
Гривенник – монета в 10 копеек. Слово образовано от названия монеты в Древней Руси – гривна. До названия денежной единицы слово гривна означало шейное металлическое украшение.
Пятиалтынник – монета в 15 копеек. Слово алтын, обозначавшее монету в 3 копейки, сейчас сохранилась в нашем языке только в пословице не было ни гроша, да вдруг алтын.
 Слово рубль произошло от слова рубить (рубленный). В старину в качестве денег употреблялись бруски из золота или серебра. Рублем назывался брусок определенного веса, отрубленный от целого бруска. Целковый – целый рубль. Некоторые же ученые указывают, что слово рубль восточного происхождения, и сближают его с индийской монетой рупия, персидской – рупи.
Копейка получила свое название от слова копье. На этой монете раньше изображался всадник с копьем. Некоторые ученые утверждают, что слово копейка происходит от слова  копить; даже – от татарского копек (собака), так как на одной из татарских монет изображалась собака.
 Слово грош пришло через чешский и польский языки из латинского, где grossus denarius значило: тяжелая монета.

Пароход и паровоз
Слово паровоз, которое сейчас вместе с обозначаемым им предметом вытесняется, тепловозом, электровозом, имеет интересную историю.
Когда на Урале впервые был сконструирован паровоз, то его назвали «сухопутный пароход» или просто «пароход», а потом уже переименовали в паровоз. Поэтому-то мы в стихотворении поэта XIX века Кукольника и видим, что говорится о паровозе, а называется пароходом.
Дым столбом кипит, дымится пароход,
          Пестрота, разгул, волненье, ожиданье, нетерпенье.
Православный веселится наш народ.
И быстрее, шибче воли мчится поезд в чистом поле.

Простофиля
          Простофиля – употребляется в разговорной речи в значении: простоватый, малосообразительный человек, разиня. Это слово состоит из двух слов: просто и филя. Филя, Филька (от Филат или Филипп) в дворянском крепостническом обиходе XVII-XVIII вв. было типичным именем холопа, слуги. Имя считалось простонародным, пренебрежительным, презрительным оттенком. Слово филя как типическая кличка простоватого и глуповатого слуги переходит и в XIX век и широко применяется в художественной литературе. Параллельно со словом филя распространяется и употребление слова простофиля. А.С.Пушкина в «Сказке  о рыбаке и рыбке читаем:
Дурачина, ты, простофиля,
Выпросил простофиля избу.
Объясните значение входящих во многие слова элементы, взятые из латинского и греческого языка.

 Авто
   – (греч.autos- сам) Автомобиль, автомат.
Агр
– (греч.agros-поле) Агрономия, агротехника.
Био
  – (греч.bios-жизнь) Биография, биология.
Гео
 – (греч.ge-земля) Геометрия, география.
Граф
 – (греч. grapho-пишу) Фотография, телеграф.
Лог
– (греч.-logos-слово, учение)Морфология.
Микро
 – (греч.mikros-малый) Микроскоп.
Скоп
– (греч.-skopeo-смотрю) Телескоп, кинескоп.
Теле
   – (греч. Tele-далеко) Телевизор.

Названия городов
          Киев – в «Повести временных лет» говорится, что братья Кий, Щек и Хорев из племени полян вместе с сестрой Лыбедью на правом берегу Днепра основали небольшой поселок, который назвали по имени старшего брата Киевом.
             Саратов – от татарского сары – желтый, тау – гора; город окружен высокими обрывами желтого цвета.
	      Симферополь – по - гречески: счастливый город.
	      Пушкин –город молодой. Еще в XVII веке недалеко от Петербурга, на этом месте стояла деревенька-хутор Сааримонси, что по- русски значит: высокая мыза (Саари по-фински – высокое место, остров), а мызой называли хутор или дачу.
             ПетрI подарил эту деревеньку своей жене и построил сначала деревянный, а потом каменный дворец. Его дочь Елизавета проводила здесь много времени и украшала Саарское парками, садами. Около дворца стала строить свои дачи петербургская знать. В 1811 году в только что открытый здесь лицей –закрытое высшее учебное заведение для знатных дворян – поступил А.С.Пушкин. Затем Саарское сократили и стали говорить Сарское. А так как в Сарском находились царские дворцы, где жили цари, то скоро народ стал называть село Сарское – Царским селом. И Пушкин, читая на экзамене перед Державиным свое стихотворение «Воспоминания в Царском Селе» называет Сарское тоже Царским Селом и парки царскосельскими садами. После революции Царское Село было переименовано в Детское, а затем в память великого поэта названо городом Пушкиным.

Название частей света
Австралия – от латинского слова australis –южный.
Африка получила свое название от жившего здесь народа афри. Европа – страна запада; греч.Europe от финикийского слова «эреб» – закат, запад ( в древности Европой называли страны, лежащие к западу то Эгейского моря).
Названия государств
Австрия – от древненемецкого oster – восточный, richi, reich – государство, значит: восточное государство. Аргентина – страна серебра; от латинского argentum – серебро. Такое название страна получила от испанцев, которые, увидев у местных жителей много серебряных украшений, думали, что страна богата серебром, а на самом деле оно ввозилось сюда из других стран.
Вьетнам – в переводе на русский язык: страна юга.

Названия рек, озер, проливов, островов, гор

Дон – от осетинского слова дон – вода, река. Енисей – по-эвенкийски Иене, Иоанеси – большая река. Миссисипи – на языке местных индейцев: великая река. Онежское озеро – в переводе с финского языка: дымящееся озеро. Такое название озеро получило за частые сильные туманы над ним. Ла-манш – от французского – рукав. Пролив получил такое название потому, что своим очертанием напоминает рукав платья. Капри – козий остров; от латинскогоkapra-коза. Кордильеры – по-испански: шнур ( прямолинейная горная цепь)


title: Скачать презентацию или конспект Односоставные предложения

extracted_text:
Односоставные предложения.

Односоставным является предложение, структурная особенность которого определяется наличием одного  главного члена
В число односоставных входят предложения:
Предложения, которые имеют только один главный член – сказуемое:

безличные,
определенно-личные,
неопределенно-личные,
 обобщенно-личные

 определенно-личные
(можно подставить местоимения
   я,  ты, мы, он, она, оно)

   например:  Пойду домой.
                           Пообедаем?
 неопределенно-личные
(можно подставить местоимение  они)
 например:  В дверь    позвонили.

 обобщенно-личные
( чаще, пословицы и поговорки)

Например: Это слово пишут с    большой буквы.
   Цыплят по осени считают.
 безличные
( в них нет и не может быть подлежащего)
Например: Стало жарко.
                       Светает.
                       У  него нет машины.
Предложения, которые имеют только один главный член – подлежащее:

     назывные
   например: Весна….
Тренировочные упражнения.
Укажите, какие утверждения неверны.
а) В односоставных предложениях грамматическая основа состоит из подлежащего или сказуемого.
б) В определенно-личных предложениях главный член предложения выражен глагольной формой 1-го или 2-го лица.
в) Безличными называются предложения, в которых отсутствует подлежащее.
г) Определенно-личные и неопределенно-личные предложения могут иметь обобщенное значение.

2. Укажите односоставные предложения.
    а) Идя по орехи, топчешь ногами ягоды.
                                                                                б) Кругом все молчало.
                                                                                в) Встречайте трепетную весну, люди земли.
                                                                                г) Синее бездонное небо.
                                                                                д) Многим не терпелось кинуться в бой.

3. Укажите вид односоставных предложений: а) определенно-личное;  б) неопределенно-личное; в) безличное;                                                           г) обобщенно-личное; д) назывное.
     1. После драки кулаками не машут.2. Ярмарка. Крещенский мороз.3. От пруда потянуо холодом.4. Но, бывало, бродишь по лесу и не видишь ни одного птичьего гнезда.5. Туши тура и кабана целиком жарили на огромных вертелах, поворачивая то одним, то другим боком.

4. Найдите предложения с пунктуационной ошибкой.
а) Когда мы приблизились башкирцы разогнали народ и нас представили Пугачеву. (А.Пушкин)
б) Солнце уже стояло низко над горизонтом и надо было торопиться. (В.Арсеньев)
в) Ночью месяц тускл, и поле сквозь туман лишь серебрит. (М.Лермонтов)
г) Вечером зажгли свечи, и он еще долго глядел на голубые трепещущие огоньки.
д) Никто не хотел возвращаться в город, но в автобусе ждали, и нужно было торопиться.

5. Найдите предложение, строение которого соответствует схеме:   [безл.], и [двусост.].
а) Спокойно дышит грудь и на душу находит странная тревога. (И.Тургенев)
б) Ее обдало сильным теплым ласковым ветром и что-то прошелестело рядом. (К.Паустовский)
в) Стоят в воде и в небе луны и пахнет донником сухим.
г) Приближался конец мая и нас с сестрицей перевели из детской в так называемую столовую. (С.Аксаков)                                                                                (Знаки препинания не расставлены.)

ПРОВЕРЬ СЕБЯ.
    1) в; 2) а, в, г, д;3) 1 – г;
        2 – д;
        3 – в;
        4 – а;
        5 – б;4) а, б, д;5) б.

Использованная литература.
Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. Русский язык. Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений. М., «Просвещение», 2007
                                                                                Баранов М.Т., Костяева Т.А., Прудникова А.В. Русский язык. Справочные материалы. Учебное пособие для учащихся. Под редакцией Н.М. Шанского. М., «Просвещение», 2002
                                                                                Сенина Н.А., Гармаш С.В., Диденко С.А., Кобякова Г.Н. Русский язык. 8 -й класс. Подготовка к итоговой аттестации – 2009: учебно-методическое пособие для подготовки к итоговой аттестации/ Под ред. Н.А. Сениной. – Ростов н/Дону: Легион, 2008
                                                                                Степанова Л.С. ГИА 2009: Русский язык: тематические тренировочные задания: 8 класс/ Л.И. Степанова, И.Б. Маслова, А.В. Терентьева. – М.: Эксмо, 2009


title: Скачать презентацию или конспект Словарь - русской речи государь

extracted_text:
Словарь - русской
речи государь
Работу выполнили: Вандышева Ирина
                                 Лукиных Аня
                                 Королева Маша
                                                     4 б класс

Цель работы
  Выявить, какую роль играют словари в жизни человека.
Наши задачи
Дать определение понятию «словарь».
Выяснить, для чего служат словари.
Ознакомиться с классификацией словарей.
Составить словарь – настроений.

«Не тот образованный человек, который все знает (это не возможно!), а тот, кто знает, где можно найти ответ на возникший вопрос».

Словарь –  справочная книга,  содержащая собрание слов,   расположенных по определенному принципу,  и дающая сведения об их значениях,  употреблении  происхождении,  переводе на др. язык и т. п. (лингвистические словари) или информацию о понятиях и предметах,  ими обозначаемых  о деятелях в каких-либо областях науки  культуры и др. (Новый энциклопедический словарь. М.  2000)
 Словарь,  словник,  словотолковник,  словотолк,  словарик,  словарчик; словаришка; словарища; речник,  лексикон; сборник слов,  речений какого-либо языка  с толкованием или с переводом. Словари бывают общие и частные,  обиходные и научные. (Даль В. И. Толковый словарь живого великорусского языка)
Словарь – собрание слов (обычно в алфавитном порядке),  устойчивых выражений, с пояснениями,  толкованиями или с переводом на другой язык. (Ожегов С. И. и Шведова Н. Ю. «Толковый словарь русского языка»)
Словарь – книга,  содержащая перечень слов,  обычно с пояснениями,  толкованиями или переводом на другой язык. ( Словарь современного русского литературного языка: в 17 т.)
Словарь – книга,  содержащая перечень слов,  расположенных по тому или иному принципу (например, по алфавиту),  с теми или иными объяснениями. (Толковый словарь русского языка: В 4 т. / Под ред. Д. Н. Ушакова)
Словарь –
     это справочная книга,  которая содержит слова,  расположенные в определенном порядке, объясняет значения описываемых предметов, дает различную информацию о них или их перевод на другой язык.
Словари – сокровищница национального языка.
           Словари и справочники помогают людям не только правильно писать слова, определять их значения, объяснять происхождение слов,но и расширяют кругозор, дают новые сведения из разных областей науки, техники, искусства и литературы, повышают языковую культуру.

   При посещении школьной библиотеки мы познакомились с разнообразными словарями, справочниками, энциклопедиями.
     Учитывая подбор слов и характер их
объяснения, все словари подразделяются на три основных типа

толковые

энциклопедические

языковые
ЯЗЫКОВЫЕ
 Орфографический словарь русского языка.
 Фразеологический словарь русского языка.
 Словарь синонимов русского языка.
Словарь антонимов русского языка.
Словарь ударений.
Словарь сокращений русского языка.
Прописная или строчная?
 Слитно или раздельно?
Словарь иностранных слов.
ТОЛКОВЫЕ
Ожегов С.И.
(«Толковый словарь русского языка»)
Даль В. И.
(«Толковый словарь живого
великорусского языка)

ЭНЦИКЛОПЕДИЧЕСКИЕ

ОТРАСЛЕВЫЕ

ОБЩИЕ
     Словари, справочники зачастую становятся нашими помощниками  в подготовке к урокам – именно они,  дают нам чёткое и ясное представление, опираясь на которое мы отправляемся в дальнейший поиск.
РЕЗУЛЬТАТ РАБОТЫ
«Словарь настроений»
(составители ученики 4б класса)
ВЫВОД
СЛОВАРЬ – это вселенная в алфавитном порядке, работа со словарями экономит время, энергию и расширяет кругозор.

Потиха З.А. Лингвистические словари и работа с ними. – М:. «Просвещение», 1997г
Сергеев В.Н. Словари – наши друзья и помощники. – М:. «Просвещение», 1994г

Литература
спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Общее понятие о предлоге

extracted_text:
Русский язык 2 класс
(Л.М.Зеленина, Т.Е.Хохлова)
Выполнила: Голдырева Наталья Владимировна
МБОУ ПСОШ
Общее понятие о предлоге
З_яц, в_рона, с_рока, с_бака, м_дведь, в_р_бей
а
о
о
о
е
о
о

Что такое предлог?
Для чего нужны предлоги?
Как они пишутся?

Общее понятие о предлоге
Белка прыгнула на дерево.

Зайка спрятался за деревом.

Лисенок лежит под кустом.

Медведь подходит к дереву.
ПредлогиК, на, с, от, над, под, по, до, из, без,  у,  в,  для,  о, около,  об,  за.
1.Предлог – это часть речи. Предлоги не изменяются, к ним нельзя задать вопрос.
Скворец сидит    скворечнике. Скворец сидит      скворечника. Скворец сидит    скворечником.
в
под
у
2. Предлоги служат для  связи слов в  предложении.3. Предлоги пишутся раздельно с другими частями речи.
за дерево – за высокое деревоу реки – у                     рекив небе – в                     небес мячом – с                   мячом
широкой
голубом
большим
4. Между предлогом и словом можно вставить другое слово или вопрос.
     1.Предлог – служебная часть речи.Предлоги не изменяются, к ним нельзя задать вопрос.2. Предлоги служат для связи слов в предложении.3. Предлоги пишутся раздельно с другими частями речи.4. Между предлогом и словом можно вставить другое слово или вопрос.

Налесную тропку изкустов
выскочил рябчик.
Мяч забросили всетку
ворот.
У Семёна с Саней в сетях сом  с усами.

Пришла весна (куда?) в  лес. Набухли почки (на чём?) на деревьях. Оживает (где?)  под  снегом молодая травка.
На лесную тропку из кустов выскочил рябчик. Мяч забросили в сетку ворот.
Что такое предлог?
Для чего нужны предлоги?
Как они пишутся?

Общее понятие о предлоге

       1.Выбери верное утверждение.А. Предлоги не служат для связи слов в предложении.Б. Предлоги служат для связи слов в предложении.3.Предлоги с другими частями речи пишутся А. Раздельно.Б. Слитно.4. Укажите номер, в которых допущена ошибка.А. в лесуБ. за школойВ. наокне 5. В каком предложении есть предлоги?А. У берлоги вырос холмик жёлтой глины.Б. Потускнела зелень ёлок.


title: Скачать презентацию или конспект Описание внешности человека

extracted_text:
Описание внешности человека

Двадцать девятое апреля
Цель урока

Научиться описывать внешность человека

Диана-охотница (Древняя Греция)
Черты внешности Пугачева.
рост (средний);
телосложение(плотный, в плечах широк);
борода (окладистая);
глаза (черные);
одежда ( парчовая бекеша, красные сапоги, шапка из покровов церковных);
голос (сипловатый).
При описании внешности человека нужно  придерживаться следующей схемы:


title: Скачать презентацию или конспект Дифференциация К-Т

extracted_text:
Дифференциация К-Т
Якимчук Т.А.
МОУ «Канашевская СОШ»
Красноармейского р-на
Челябинской обл.
Танин мишка

Тоня на качелях

Дети с лейками

Ёжик в листьях

У Коли яхта.

У Тани яблоко.

Зайка любит лето.

Маленькая пчёлка Мая любит летать.

улитка

девятка

свисток

дудка

канат

капитан

копыто

охотник

катание

молоток
Катюшка

конфеты

Дети под зонтиком

Доктор Айболит
Дети пьют сок через трубочки.

Коля и Таня катаются на санках.
Вика и Костя танцуют польку.

Коля и Катя любят петь.

Костя украшает ёлку к празднику.

Дети делают уборку в своей комнате.

Дети любят коктейль.

Дети отдыхают
   на морском курорте.

Божья коровка ползёт по листику.

Костя катается на коньках и играет в хоккей.
Иней на ели

    Иней лег                 на ветки ели, Ветки ели побелели.

Катина  лейка
Есть у Кати лейка, Вот такая лейка. Катя любит поливатьЛейкою из бочки.
Катя любит напевать
Про лето и цветочки.


title: Скачать презентацию или конспект Заимствованные слова в русской лексике

extracted_text:
Пришельцы
Заимствованные слова
Из английского языка слово финиш (заключительная часть спортивных соревнований)
ЭТО ИНТЕРЕСНО!
1) Все слова, имеющие в своем составе букву ф, – заимствованные:
буфет, фейерверк, туфли
2) Все слова, начинающиеся на букву ю, – заимствованные:
юг (старослав.) – ужин (русск.)
3) Все существительные на -ия – заимствованные:
армия, ситуация
4) Почти все слова, начинающиеся на букву э, – заимствованные:
эпилог, эвкалипт, эскимо
ЭТО ИНТЕРЕСНО!
5) Почти все слова, начинающиеся на букву а, – заимствованные:
агнец (старослав.) – ягненок (русск.)
6) Почти все слова, в корне которых есть удвоенные согласные, – заимствованные:
терраса, туннель, профессия, биссектриса
7) Многие существительные, в корне которых встречаются подряд две гласные буквы, – заимствованные:
поэт, маэстро, тротуар

8) Многие существительные, которые в соседних слогах имеют одинаковые гласные буквы: а, и, у, – заимствованные:
барабан, сарай, визит, лирика, сундук, кукуруза

9) Слова с неполногласными сочетаниями в корне: -ра-, -ла-, -ле-, -ре- – заимствованы из старославянского языка:
     врата – воротаплаток – полотенцемлеко – молокобрег – берег
Укажите заимствованные слова
   1) абажур2) занавеска3) холод4) небрежный5) юбилей6) массив7) лекция
   8) таракан9) кофта10) туннель11) говор12) лауреат13) домишко14) вывеска
Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Укажите заимствованные слова.
Бамбук р_стет нев_роятно быстро и за су_ки мож_т вым_хать на метр. Его молодые побеги с_едобны. Молодой бамбук иногда проламывает асфальт потому(что) он очень с_лен. Уд_вительны и бамбуковые леса которые п_хожи на множество колонн.
Из стеблей бамбука люди стро_т дома, обст_вляют их бамбуковой мебел_ю. А в японск_й арми_ раньше были орудия с бамбуковыми ств_лами. Ра_цветает и пл_доносит бамбук один раз в жизни – раз в сто лет.
    Положение тела – поза (франц.), меткий стрелок – снайпер (англ.), движение рукой, сопровождающее или заменяющее какое-либо высказывание, – жест (франц.); насыпь для ограждения местности от затопления – дамба (голландск.).
Перекочевало к нам из Европы слово зонтик, состоящее из двух корней: zon— что значит “солнце”, и dek — “крыша”. А все вместе это значило “крыша от солнца”, потому что зонтиком защищаются не только от дождя, но и от палящих солнечных лучей.
Хлеб пришло из древнегерманского языка.
Внешние причины заимствований
1. Вместе с заимствованием вещи или понятия. Например, с появлением у нас таких реалий, как автомобиль, конвейер,  радио, кино, телевизор, лазер и многих других, в русский язык вошли и их наименования.
2. Обозначение с помощью иноязычного слова некоторого специального вида предметов. Например, для обозначения слуги в гостинице в русском языке укрепилось франц. слово портье, для обозначения особого сорта варенья (в виде густой однородной массы) – англ. джем.
Внутренние причины заимствований
1.Тенденция к замене описательного  наименования однословным. Например: снайпер – вместо меткий стрелок, турне – вместо путешествие по круговому маршруту, мотель – вместо гостиница для автотуристов, спринт — вместо бег на короткие дистанции
2.Укрепление в языке заимствованных слов с определенной морфологической структурой Так, в XIX в. русским языком из английского были заимствованы джентльмен и полисмен. В конце XIX – начале XX в. к ним прибавились спортсмен, рекордсмен, яхтсмен (имеющие значение лица и общий элемент -мен).
3. Влияние иностранной культуры, диктуется модой на иностранные слова. Таковы слова эксклюзивный, прайс-лист, харизма, секьюрити, тинейджер
Старославянизмы
а) сочетания ра, ла, ре, ле в корне или приставке при исконно русских сочетаниях оро, оло, ере, оло, например: град – рус. город, страна  – рус. сторона,  хладный – рус. холодный;
б) сочетание жд в соответствии с исконно русским ж: чуждый – рус. чужой, одежда – ныне рус. просторечно-диалектное одёжа;
в)  согласный звук щ в соответствии с исконно русским ч: освещение – рус. свеча, горящий – рус. горячий, мощь – рус. мочь;
г) начальное е при исконно русском о: единый, единица, единственный – рус. один, есень – рyc. осень.
 В 90-е гг. приток заимствований в русский язык сильно увеличился, что было связано с изменениями в сфере политической жизни, экономики, культуры и нравственной ориентации общества.

Заимствования начинают занимать ведущие позиции в политической жизни страны: президент, парламент, инаугурация, спикер, импичмент, электорат, консенсус и т.д.; в самых передовых отраслях науки и техники: компьютер, дисплей, файл, мониторинг, плейер, пейджер, факс, а также в финансово-коммерческой деятельности: аудитор, бартер, брокер, дилер, инвестиция, конверсия, спонсор, траст, холдинг и т.п.

В культурную сферу вторгаются бестселлеры, вестерны, триллеры, хиты, шоумены, дайджесты, кастинг. Живо меняется бытовая речь с появляющимися нерусскими названиями: сникерс, твикс, гамбургер, чизбургер, спрайт, шоппинг
Разделите слова на группы в зависимости от их происхождения Смокинг, штаб, митинг, пиджак, штольня, почтмейстер, спортсмен, джин, штабель, Оренбург, штраф, спиннинг, вундеркинд, гроссмейстер, джентльмен


title: Скачать презентацию или конспект Упражнение в написании слов с глухими и звонкими согласными

extracted_text:
Упражнение
в написании слов
с глухими и звонкими
согласными

Развитие умения проверять написание слов с парными  согласными в корне;

Развитие орфографической зоркости.

Цели:
 СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛИ УРОКА :
      Вставь пропущенные буквы. В какой части слова они находятся? Запиши их и подумай над какой орфограммой мы будем сегодня работать?

В зимний холо.  всякий моло..
Ужин не нужен был бы обе..

Ответ

Парные согласныеБывают такие опасные.Звук хоть и ясно слышится, А буква другая пишется.
Проверка

слов
 с парными согласными
Вспомним парные звонкие и глухие  согласные:
     Путешествие в страну          «ГРАМОТЛАНДИЯ»

 станция «ПРОВЕРЯЙ»
Как можно проверить слова с парными согласными?

   НАЗВАТЬ «ОДИН – МНОГО»,
  назвать ЛАСКОВО,
   изменить слово так, чтобы после согласного шёл гласный или звук |н|

В КАЖДОЙ СТРОКЕ НАЙДИ
    ПРОВЕРОЧНОЕ   СЛОВО:

  Сторож, сторожка, сторожить.
  Подготовка, подготовить.
  Резкий, резок, резкие.
  Мягкие, мягкая, мягок.

Подумай, почему оно является проверочным?
ПОСЛЕ ПАРНОЙ СОГЛАСНОЙ СТОИТ ГЛАСНЫЙ;
ПОСЛЕ ПАРНОЙ СОГЛАСНОЙ СТОИТ СОГЛАСНЫЙ;
Используя приёмы проверки, вставь буквы и распредели в 2 столбика

Заря.ка, ве.ка, площа.ка,

пого.ка, пря.ки, пала.ка,

запла.ка, зага.ка.

Проверим:
Станция «Ошибок»

В конце осени пошёл
снек.
Подул реский ветер.
Задрожали от ветра дерефца.
Спиши правильно!
Проверим:
В конце осени пошёл
снег.
Подул резкий ветер.
Задрожали от ветра деревца.

Станция «Зоопарк»Отгадай загадки, отгадки запиши

Под соснами,
  под ёлками
  лежит мешок с иголками.

 Неуклюжий, косолапый,
  летом ест малину, мёд,
 а зимой сосёт он лапу.

   Горбатый мост на четырёх столбах стоит.

   Он зубаст, с косматой гривой.
  Царь зверей – такой красивый!
Станция «Выбирай»(самостоятельная работа)
«Найди лишнее слово»
Ло. ка, игру.ка, кату.ка, клю.ка;

Доро. ка, кры. ка, варе.ка, но.ка;

Мину.ка, моне.ка, гря.ка, конфе.ка.
ответ
Итог:
Как проверить слова с парными согласными?

Ответ

В зимний холод всякий молод.
Ужин не нужен был бы обед.

Парная согласная в корне слова
Возврат в работу

Ложка

Крышка

Грядка


title: Скачать презентацию или конспект Лексика

extracted_text:
 Посетите вместе с попугаем комнату смеха.
 О чем он разговаривает с Гребнем?

Что такое омонимы?

 Дайте характеристику омонимов
 в следующем тексте.
Шел я с сумкой за плечом, Вижу – бьет в овраге ключ.
Наклонившись над ключом,
Уронил я в воду ключ.
Шарю я в ключе по дну,
Над водою спину гну.
Если ключ я не найду,
Как домой я попаду?

                           (Б. Лившиц)

 Что рассматривают Вася и кот?

 Почему эти портреты висят
  в галерее?

 Что такое синонимы?

Игра «Переводчик»
Замените все слова (кроме служебных) синонимами.
Доктор прописал пациенту
    инъекции.

(Врач назначил больному уколы.)
2. Разъяренная вьюга замела
   тропинки.
(Разбушевавшаяся метель
занесла дорожки.)
3. Шофер вновь стал
    внимательно всматриваться
    во мрак.
 (Водитель опять начал
 сосредоточенно вглядываться
 в темноту.)
4. Караульный спрятался от
    ливня под кровлей здания.
(Часовой скрылся от дождя
 под крышей сооружения дома.)
Посмотрите на этих симпатичных персонажей.
Что вы можете сказать?

Что такое антонимы?

Замените в каждой паре слов синоним антонимом.

Грусть, тоска –
Мрак, темнота –
Близко, рядом –
Храбрец, смельчак –
Жара, зной –
Ложь, вымысел –
Работать, трудиться –
радость
свет
далеко
трус
холод
правда
бездельничать
Вспомните, какие слова называются
заимствованными (иноязычными)?
 Найдите иноязычные слова и замените их русскими.

1. При проверке было выявлено немало дефектов.

(лат. недостатки)
2. Он пишет мемуары.
(фран. воспоминания)

3. Ваши аргументы убедительны.

(лат. доводы)
4. Мы гордимся нашим голкипером.
(англ. вратарь)

5. Все работали с энтузиазмом.
(греч. воодушевление, увлечение)

Вспомните, какие слова называются профессиональными?
Игра «Следствие ведут знатоки»
О какой профессии идет речь?
А) Он показал мне свои акварели и натюрморты. Впечатление от натюрмортов – это яркий, пестрый ковер красок, переливающихся и искрящихся всеми цветами палитры.

Б) Лешему Римский-Корсаков придумал два лейтмотива. Один поручил струнным инструментам. Второй играют четыре валторны и тарелки. Сурово и уныло звучит лейтмотив Деда Мороза. Тембр деревянных духовых инструментов передает ощущение зимней скованности природы.

В) – Фамилия?
–  Истомин Валерий Сергеевич.
– Что с ним?
– Инфильтрат в левом легком, под ключицей.
– А сколько граммов стрептомицина вы уже вкололи этому юноше?
– 52, Роман Борисович.
–  Назначьте его на консультацию к Зацепиной.
(О художнике)
(О композиторе, музыканте)
(О враче)
Сядьте поудобнее, выпрямите спинку, расслабьтесь. Посмотрите на картинку.
Может ли упасть бельё?    Если да, то почему?
Наши герои немного устали,
справляясь с трудными заданиями.
 Вася и кот решили поплавать
вокруг острова.
Едва они отчалили,
как чуть не столкнулись
 с необычным челном.

 Как называется челн?
 Что такое архаизмы?
 Кто плывет на челне?
  Почему он оказался у берегов о. Лексики?
  Как воевода называет парус?

Игра «Соколиный глаз»
Кто найдет в тексте больше устаревших слов?
Снился Святославу смутный сон.
В стольном граде в тереме высоком.
И, собрав бояр, поведал он,
Что узрел во мраке вещим оком.

(столица)

(крупные землевладельцы)
(увидел)
(пророческий)
(глаз)
В это время попугай
Жора пролетал рядом
и увидел совершенно
немыслимый летательный
аппарат, который тоже
держал курс на Лексику.

 Интересно, почему его
пассажирам так нужно было
попасть на этот остров?

 Как вы думаете,
могли бы оказаться
на борту этого корабля
астронавты, космобиологии,
инопланетяне?

 Почему?

 Что такое неологизмы?

 Найдите детские неологизмы.

 Почему ребенок сказал именно так?
«Дети, знаете того дядю, который курит? Как его зовут?» –
спрашивает воспитательница, показывая на садовника.
«Знаем, – отвечают дети, – курятник!»

4. «Лошадка копытнула».

3. «Разве в буфете нет булки?» –
«Кусочек есть,  только пожилой».

5. «Почему разливательная ложка?
 Надо бы наливательная».

2. «Положите мне на голову холодный мокресс!»

 Вспомните, какие слова мы называем фразеологизмами?

 Что означают эти фразеологизмы?
Пешком ходить
под стол
Намылить шею
На краю света
Зарубить на носу
Кот наплакал
Бить баклуши

маленький
наказать, проучить
далеко
запомнить
мало
бездельничать
Загадки-складки
Дружнее этих двух ребят
На свете не найдешь.
О них обычно говорят:
……………………….
Водой не разольёшь.
Мы исходили городок
Буквально вдоль и поперёк.
И так устали мы в дороге,
Что еле……………………..
волочём мы ноги.

Товарищ твой просит украдкой
Ответы списать из тетрадки.
Не надо! Ведь ты другу
Окажешь …………………..
медвежью услугу.
Фальшивят, путают слова,
Поют кто в лес, кто по дрова.
Ребята слушать их не станут:
От этой песни……………….

уши вянут.
Подведём итоги:
 О чем мы сегодня говорили?

  С какой целью прибыл на остров
   Вася и его друзья?

  Что выяснил Вася со своими
    друзьями?

  Достигли ли они своей цели?

  Будет ли теперь интересно Васе
    заниматься русским языком?

Урок русского языка в 7 классе
Автор: Румянцева А.А.,
учитель русского языка и литературы
(высшей категории),
МОУ СОШ № 4 г. Наволоки,
Кинешемского  муниципального района

Урок - путешествие на остров «Лексика»


title: Скачать презентацию или конспект О синонимах, омонимах, антонимах

extracted_text:
Презентацию подготовила
учитель русского языка и литературы
МОУ СОШ №4  г.Н. Ломов
Плаксина И.Ю.
«О словах разнообразных»
(О синонимах, омонимах, антонимах)
«Толковый словарь русского языка» Ожегова
Очки (1) – единица счёта для обозначения количества выигрышей в спорте.
Очки (2) – оптический прибор из двух линз или стёкол.
Н – название
П - предмет
Н
П
П

ОМОНИМЫ

Такса (1) – порода собак.
Такса (2) – стоимость проезда.
Лисичка (1) – лесной хищник.
Лисичка (2) – грибы.
Пеночка (1) – плёнка на молоке.
Пеночка (2) – птица.

Овсянка (1) – каша из овсяной крупы.
Овсянка (2) – птица.
Бегемот
Гиппопотам
П
Н

Н
синонимы
  Ребятишки поднимались на крутой холм. Подниматься было трудно, и они устали. Но сели отдохнуть только тогда, когда поднялись на вершину холма.
Влезать, взбираться, вскарабкаться.

Ребятишки влезали на крутой холм. Взбираться было трудно, и они устали. Но сели отдохнуть только тогда, когда вскарабкались на вершину холма.

Старательный,
   прилежный, усидчивый, исполнительный, рьяный, ревностный (книжное).
Антонимы

«Анти»  в переводе с греческого означает «против, противоположный».
П
Н
Н
П

против

Антонимы (противоположные предметы, разные названия)
Охарактеризуйте по
Внешности (бледный –
 брюнет -
Характеру (добрый –
   спокойный -
Отношению к учёбе (добросовестный –
 аккуратный -


title: Скачать презентацию или конспект Безударная гласная в корне слова

extracted_text:
Автор: учитель начальных классовПронюшкина Светлана Николаевна
МБОУ СОШ № 31
Г. Тулы
ТРЕНАЖЁР  ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
ДЛЯ 3 КЛАССА
ТЕМА:  БЕЗУДАРНАЯ ГЛАСНАЯ В
КОРНЕ СЛОВА

СВ  СТОК
И
Е
А
О
СТ  РИК
ОС  НЬ
Е
И
О
А
ЗВ   НИТЬ
С   СТРА
Е
И
О
А
Б   РЬБА
Щ    КА
Е
И
Л   НЕЙКА
И
Е
В  СНА
Е
И
О
А
СКВ   РЕЦ
А
О
Ш    ЛУН
Е
И
ПЧ   ЛА
Котята http://i57.beon.ru/81/69/1056981/95/79914095/78782786_kotuy_lineyka.gif
Интернет-ресурсы:
Котёнок : https://www.google.ru/#newwindow=1&sclient=psy-ab&q=картинки+из+мультфильма+котенок+гав
Cосиски: https://www.google.ru/#newwindow=1&sclient=psy-ab&q=картинки+колбасы


title: Скачать презентацию или конспект От классицизма и сентиментализма к романтизму

extracted_text:
«Золотой» век русской литературы.
От классицизма и сентиментализма к романтизму.
РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА XIXв.
«Буря и натиск»
(нем. Sturm und Drang) — период в истории немецкой литературы (1767—1785), связанный с отказом от культа разума, свойственного классицизму, в пользу предельной эмоциональности и описания крайних проявлений индивидуализма, что характерено  для предромантизма.
Писателей, относивших себя к движению «Бури и натиска», называют штюрмерами (нем. Stürmer — «бунтарь, буян»). Идеологом этого бунта против рационализма выступил немецкий философ Иоганн Георг Гаман, разделявший взгляды французского писателя и мыслителя Жан-Жака Руссо.
 Деятели «Бури и натиска» высоко ценили переводные пьесы Шекспира, Оссиановы поэмы и «природную» поэзию англичанина Юнга. В это же время в Европе зародилось новое литературное движение, именуемое сентиментализмом.
Известные представители «Бури и натиска»
Гаман, Иоганн Георг (1730—1788)
Вагнер, Генрих Леопольд (1747—1779)

Гёте, Иоганн Вольфганг (1749—1832)

Шубарт, Кристиан Фридрих Даниель (1739—1791)
Шиллер, Фридрих (1759—1805)

Романтизм (от франц. Romantisme)

идейное и художественное направление, которое возникает в конце XVIII века в европейской и американской культуре и продолжается до 40-х годов XIX века. Распространилось на различные сферы деятельности человека. В XVIII веке романтическим называли всё странное, фантастическое, живописное и существующее в книгах, а не в действительности. В начале XIX века романтизм стал обозначением нового направления, противоположного классицизму и Просвещению.
Характеризуется
 -  утверждением самоценности духовно-творческой жизни личности,
 - изображением сильных (зачастую бунтарских) страстей и характеров,
 - изображением одухотворённой и целительной природы.
ПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ РОМАНТИЗМА.
Непосредственной причиной, вызвавшей появление романтизма, была Великая французская буржуазная революция.
До революции мир был упорядочен, в нем существовала четкая иерархия, каждый человек занимал свое место. Революция перевернула “пирамиду” общества, новое еще не было создано, поэтому у отдельного человека возникло чувство одиночества. Жизнь поток, жизнь игра, в которой кому-то повезет, а кому-то нет. В литературе возникают образы игроков людей, которые играют с судьбой: “Игрок” Гофмана, “Красное и черное” Стендаля (а красное и черное это цвета рулетки!), а в русской литературе это “Пиковая дама” Пушкина, “Игроки” Гоголя, “Маскарад” Лермонтова.

Философия Романтизма
Категория возвышенного -  центральная для Романтизма. С воспеванием возвышенного связан интерес Романтизма к Злу, его облагораживание и диалектика добра и зла ("Я — часть той силы, что вечно хочет зла и вечно совершает благо").
Просветительской идее прогресса и тенденции отбросить всё "устаревшее и отжившее" Романтизм противопоставляет интерес к фольклору, мифу, сказке, к простому человеку, возвращение к корням и к природе.

ОСНОВНОЙ КОНФЛИКТ РОМАНТИЗМА
 Конфликт человека с миром. Возникает психология бунтующей личности, которую наиболее глубоко отразил Лорд Байрон в произведении “Путешествие Чайльд-Гарольда”. Романтических героев объединяет чувство собственной исключительности. “Я” осознается как высшая ценность, отсюда эгоцентризм романтического героя. Но сосредоточившись на себе, человек вступает в конфликт с действительностью.
ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ
Мир странный, фантастический, необыкновенный, как в сказке Гофмана “Щелкунчик”, или уродливый, как в его сказке “Крошка Цахес”. В этих сказках происходят странные события, предметы оживают и вступают в пространные беседы, основной темой которых становится глубокий разрыв между идеалами и действительностью. И этот разрыв становится основной ТЕМОЙ лирики романтизма.
Выводы
В центре художественной системы романтизма – личность.
Основной конфликт – конфликт между личностью и обществом.
Романтическая личность – натура страстная.
Срасти делились на высокие и низкие. К высоким относили любовь во всех её проявлениях, к низким – зависть, жадность, честолюбие.
Романтический герой обладает сильным характером, он на голову выше окружающих. Часто в романтических произведениях герой – художник.
Исключительному характеру соответствуют исключительные обстоятельства. Романтический герой несовместим с обыденным миром. Любимая романтическая среда – история и экзотика.
Исторический роман
В романтических произведениях подробно воспроизводятся исторические детали, фон, колорит, но картины даны вне истории. История – своеобразная декорация рассказываемых событий.
Экзотика
События романтических произведений разворачиваются в необычной обстановке (в песнях  поэмы Байрона «Паломничество Чайльд-Гарольда» описываются Португалия, Испания, Греция, Албания)
Интерес к фольклору
Романтиков интересует национально-психологическая специфика отдельных народов, национальная самобытность. Отсюда обращение к фольклору, его переработка и создание собственных произведений.
Изображение природы
 У человека с природой сложные взаимоотношения: с одной стороны, она сродни его страстной натуре , с другой – он часто вынужден вступать с ней в борьбу.
Большое внимание к бурной стихии. Типичный романтичный пейзаж: море, горы, небо.
Домашнее задание
Подготовиться к тесту по лекции.
Подготовить рассказ о Жуковском стр.114-123 учебника.
Прочитать балладу «Светлана» на стр.132-139.
Литературный Колумб Руси                                                ( В.Г.Белинский)
Его стихов пленительная сладость
Пройдёт веков завистливую даль.

                           А.С.Пушкин
Поэты - романтики

Д. Веневитинов                                                Е. Боратынский
                                                               Д. Давыдов

А. Дельвиг                                                        В. Кюхельбекер
Домашнее задание
По группам создать газету об одном из поэтов-романтиков.


title: Скачать презентацию или конспект Типы омонимов

extracted_text:
ТИПЫ ОМОНИМОВ
ЗАДАНИЕ 1.

ЗАДАНИЕ 2.

ЗАДАНИЕ 3.

Задание 1. Выпишите вначале лексические омонимы, а затем омоформы.
Бак (сосуд) — бак (часть палубы корабля);
Болтун (пустослов) — болтун (насиженное яйцо без зародыша);
Постой (существительное) — постой (глагол);
Стекла (род.падеж сущ. стекло) — стекла (глагол);
Кран (водопроводный) — кран (подъёмный);
Выдержка (цитата) — выдержка (самообладание);
Мечи (мн.число от меч) — мечи (глагол);
Рой (существительное) — рой (глагол)

ПРОВЕРЬ СЕБЯ!
ОМОФОРМЫ

Постой (существительное) — постой (глагол);

Стекла (род.падеж сущ. стекло) — стекла (глагол);

Мечи (мн.число от меч) — мечи (глагол);

Рой (существительное) — рой (глагол)

ОМОНИМЫ
Бак (сосуд) — бак (часть палубы корабля);

Болтун (пустослов) — болтун (насиженное яйцо без зародыша);

Выдержка (цитата) — выдержка (самообладание);

Кран (водопроводный) — кран (подъёмный);
Задание 2. Просклоняйте письменно слово поле в единственном и множественном числе. В каких падежах это слово имеет омоформы или омографы?
ПРОВЕРЬ СЕБЯ!
      И.П. Что?     Поле          поля
      Р.П. Чего?    Поля           полей
      Д.П. Чему?   Полю           полям
В.П. Что?      Поле           поля
      Т.П. Чем?     Полем         полями
      П.П. О чём? О поле        о полях
ОМОГРАФЫ: ПО'ЛЮ  — ПОЛЮ' (пишутся одинаково, но имеют разное значение и звучание)

ОМОФОРМЫ: ПОЛЕМ (существительное) — ПОЛЕМ (глагол);
                        ПОЛЕЙ (существительное) — ПОЛЕЙ (глагол в повелительном наклонении) — слова разных частей речи, в некоторых формах совпадающие по звучанию и написанию.

ЗАДАНИЕ 3. Можно ли вне контекста правильно написать следующие слова: прим..рять — прим..рять, ст..рожил — ст..рожил, плач (?) - плач (?), с..деть — с..деть? Как называется это явление омонимии? Составьте с этими парами слов словосочетания, вставляя пропущенные буквы.
 ПРОВЕРЬ СЕБЯ!
Данные слова записать вне контекста нельзя, т.к. они звучат одинаково, но по-разному пишутся и имеют разное значение. Такие слова называются омофонами.
ПримЕрять (примерка)  платье —
 примИрять (мир) поссорившихся друзей,
стОрожил (сторож)объект —
стАрожил (старый житель) рассказывал о небывалых морозах,
плач (сущ. м.р.) ребёнка — плачЬ (глагол повелительного наклонения) громко,
сИдеть дома (сидя)—
 сЕдеть (седенький) от горя.


title: Скачать презентацию или конспект Типы сказуемых

extracted_text:
Двадцать пятое октября.
Классная работа.
Типы сказуемых
Проверка домашнего задания
	(Не)исследова…ая мес..ность, н..кем (не) и(с,сс)ледова..ая проблема, проблема (не)и(с,сс)ледована, картошка и..пече..а на костре, дети были с..средоточе(н, нн)ы, средства с..средоточе(н,нн) в банке, выставка организова(н,нн)а спонсорами, группа дисц..плинирова(н,нн)а.
Кампания -
Компания -
Кампа́ния (от фр. campagne): совокупность мероприятий, проводимых для достижения какой-либо важной цели:
Антиалкогольная кампания
Предвыборная кампания
Рекламная кампания
Военная кампания — военный поход, совокупность военных операций, объединённых общей целью (например, военные кампании Наполеона)

Компа́ния: (фр. compagnie — 1) общество, группа; 2) фирма, рота, экипаж корабля, театральная труппа)
Компания — группа людей, проводящих вместе время
Паронимы (от греч. para – рядом, возле +  onyma – имя) – слова, близкие по звучанию, но различные по значению
Изб..рательная к..мпания ложна пр..водит?ся три месяца.

К..мпания ребят из школьн.. Ансамбля была интересной
Составное именное сказуемое
Цели:
познакомиться с составным именным сказуемым;
знать, какими частями речи может быть выражена именная часть сказуемого.
СОСТАВНОЕ
ИМЕННОЕ
СКАЗУЕМОЕ
=
ВСПОМОГАТЕЛЬНОЕ
СЛОВО
+
ИМЕННАЯ ЧАСТЬ
грамматическое
значение
лексическое
значение
Он стал врачом.
глагол быть в наст. вр. отсутствует (нулевая связка), появляется в прош. вр. и в буд. вр.

Молодой человек весёлый.
					  =======
Вспомогательный глагол:
Вспомогательный глагол:
глаголы стать, становиться, делаться, казаться, являться, считаться, называться

 Девочка казалась весёлой.
		          =============
Вспомогательный глагол:
глагол со значением движения, положения в пространстве
    приехать, прийти, вернуться, стоять, сидеть

Она сидела задумчивая.
	     ==============
Выделите предикативную основу. Укажите вид сказуемого.
Это была наша новая учительница.
Марина была уже здесь.
Юрий будет хорошим спортсменом.
Он будет делать уроки.
У Елизаветы был чудный кот.

Выделите предикативную основу. Укажите вид сказуемого.
была учительница (сост. им. сказ.)
была (пр. глаг. сказ.)
будет спортсменом (сост. им. сказ.)
будет делать (пр. глаг. сказ.)
был чудный (сост. им. сказ.)

Определите, какой частью речи выражена именная часть сказуемого
Это был трудный путь.
Голоса участниц ансамбля удивительно красивы, певучи.
«Трижды девять – двадцать семь», - ответил ученик.
Туфли мне впору.
Правда светлее солнца.
Да ты кто?
На таком заводе два инженера – капля в море.
Определите, какой частью речи выражена именная часть сказуемого
Именем существительным
Кратким прилагательным
Именем числительным
Наречием
Простой сравнительной степенью имени прилагательного
Местоимением
Фразеологизмом
Правда светлее2 солнца.

Выполните синтаксический разбор предложения
	На таком заводе два инженера – капля в море4.
Капля в море
Кот наплакал
Раз – два и обчелся
По пальцам можно пересчитать
Капля в море
Куры не клюют
Хоть отбавляй
Хоть пруд пруди

Виды сказуемого
Простое глагольное сказуемое выражается глаголом в форме одного из наклонений
Составное глагольное сказуемое = вспомогательный глагол или краткое прилагательное + инфинитив
Составное именное сказуемое = вспомогательный глагол + именная часть
«Третий лишний»
1. А) Лес помогает человеку сохранить 	 	 влагу в почве.
	Б) Скоро птицы начнут собираться в 	 стаи.
	В) Особенно хороши леса ранней 	     	 осенью.

«Третий лишний»
1. А) Лес помогает человеку сохранить 	                	влагу в почве.
	Б) Скоро птицы начнут собираться в 	 стаи.
	В) Особенно хороши леса ранней 	     	 осенью.
«Третий лишний»
1. В (составное именное сказуемое)
«Третий лишний»
А) Мама стала волноваться за меня.
	Б) Оксана любила покрасоваться.
	В) Анна Викторовна была хороша.
«Третий лишний»
2.   А) Мы будем выступать  послезавтра.
	Б) Вдруг соловей перестал петь.
	В) Я начал зачитываться  Буниным.
«Третий лишний»
3.  А) Доказательство теоремы было 		  правильным.
	Б) Размышления мои были не 	                       	  очень приятны.
	В) Я готов был с вами согласиться.

Правильные ответы
В (составное именное сказуемое)
А (простое глагольное сказуемое)
В (составное глагольное сказуемое)
Домашнее задание:
Я часто брёл по безд__рож__ю2,
Но если,  чистое тая3,
Хр__нил в ладонях искру бож__ю,
То это – Родина моя5.
На свете всё (не)бе(с,з)коне__но –
От ок__ана до руч__я,
Но если что (то) в мир__ веч__но3,
То это – Родина м__я.
Меня (не) стан__т, со__нце встан__т,
И будут люди и з__мля,
И если кто меня вспомян__т,
То это – Родина м__я.
						Е.Евтушенко
Домашнее задание:
Графически объяснить орфограммы.
Выделить грамматическую основу. Указать вид сказуемых.
Выполнить указанные виды разбора.
§ 21, материал справочника.


title: Скачать презентацию или конспект Неопределённо - личные предложения

extracted_text:
Неопределённо-личные предложения

Проверка домашнего задания (у.227)
Какие предложения называются определённо-личными?
Чем может быть выражено сказуемое в определённо-личных предложениях?
Сделайте морфемный разбор слова колоссальный.

4. Прочитайте четверостишие А.Фета. Спишите его, вставляя пропущенные знаки препинания.
Слыш..ш.. ли ты как шумит (в)верху угловатое стадо?
С криком летят через дом к тёплым полям журавли,
Жёлтые листья шумят, в березнике свищ..т синица.
Ты говор..ш.. что опять тёплой дождёмся весны.

- Укажите определённо-личное предложение, которое входит в состав сложного предложения.
Составьте схему последнего предложения.

Найдите односоставные предложения.
За дверью бегают.
Сестра – врач.
Ночь темна.
Мне не хватает нежности твоей.
Его звали Григорием.
Неопределенно-личные предложения -
Вечером нас пригласили в гости (друзья, соседи, они).
Найдите неопределенно-личное предложения.
Вдруг неожиданно все зажглось солнечными лучами.
Травы скашивают рано утром.
Детей учили рисованию.
Выберите себе книгу по вкусу.
Не по словам судят, а по делам.
Зарядка для глаз
Переделайте личные предложения в неопределенно-личные. Запишите предложения
Нефтяника Петрова профком наградил почетной грамотой.
Журналисты пишут в газетах о встречах с зарубежными друзьями.
Учитель нам сообщил о результатах контрольной работы.
Товарищ задержал меня на полчаса.
Инструктор принял меня в секцию легкой атлетики.
Учащиеся принесут Марии Петровне пригласительный билет на открытие школьного музея.
Продолжите предложения так, чтобы получились сложные предложения. В каждой части сложного предложения подчеркните главные члены.
Нам сообщили, что ………. .
Меня задержали после уроков, и ……… .
У нас любят спорт, ………. .
Володе отказали в том, ………. .
Сашу вызвали на уроке математики, и … .
Определите тип предложения
Вам сегодня несколько раз звонили.

Двусоставное, неполное
Односоставное, безличное
Односоставное, определенно-личное
Односоставное, неопределенно-личное
Рассказ на лингвистическую тему
Неопределенно-личные предложения – это…
Неопределенно-личные и определенно -
личные предложения могут иметь значения…
Особенно часто это значение имеют
сказуемые, выраженные глаголом в форме…
Словарная работа
Компьютер
Эксперимент
Экспериментировать

Тренировочные упражнения
Выполните упр.
Прочитайте текст. Найдите в нём неопределённо-личные предложения.
Самостоятельная работа
Из текста о домовом выпишите 2 неопределённо-личных предложения.
1 вариант: со сказуемым в форме прошедшего времени множественного числа.
2 вариант: со сказуемым в форме 3-его лица множественного числа настоящего времени.
 Итоги урока 
Что узнали нового?

Чему научились?

Дома
§41, выучить словарные слова, упр. 2

Молодцы!!!
Прочитайте текст.  (размножен по количеству учащихся). Найдите в нем неопределенно-личные предложения.

Домовой — один из языческих персонажей. Так называли домашнего духа, живущего по соседству с человеком. Считали, что он обитает в углу за печью. Домовой был помощником хозяина. У него была семья: жена и дети. Женой домового иногда называли кикимору.
Домового уважали, по праздникам ему выставляли угощение, называли почтительно кормильцем, хозяином, дедушкой.
В большинстве сказок домовой имеет человеческий облик. Его представляют в образе старичка небольшого роста с серебристо-белой бородой, большими руками и босыми ногами.
Любимыми животными домового считают лошадей и петуха.
 Когда переезжали на новое место, домового специально приглашали, а иногда и перевозили вместе со всем скарбом. Во время новоселья ему преподносили специальные дары.
(По Ф.С. Капице)


title: Скачать презентацию или конспект К истокам слова

extracted_text:
К ИСТОКАМ СЛОВАсловарные слова3 класс
 Работа выполнена в рамках творческой мастерской
 «Приемы медиадидактики в творчестве учителя»
на сайте http://nachalka26.ucoz.com
Автор: Кулакова Наталья Ивановна,
учитель начальных классов
Государственного учреждения образования
«Средняя школа № 26 г.Гродно»
2015 год

Мир слов удивителен и разнообразен.
Каждое из них хранит свой секрет.
Сегодня ты сможешь раскрыть  тайны некоторых словарных слов.
 Зеленая  стрелка поможет тебе просмотреть словарные слова. Нажав на маленькую картинку, ты познакомишься со значением каждого слова, узнаешь его происхождение. Вернуться назад ты сможешь, опять нажав на картинку.
Толкование

Маленькая птичка с коричневато-серым оперением, живущая обычно близ жилых строений.
Этимология

Разные птицы подают голос по-разному. Из звуков, которые они издают, было образовано немало слов - названий птиц. Так, воробей назван по своему чириканью, от звукоподражательного вор. Та же основа в несохранившемся ворк, на основе которого образовалось ворковать, то есть «издавать переливчатые звуки». Воробей - вор, ворк = «воркует, издает переливчатые звуки».
Толкование
Птица с черно-серым оперением, родственная ворону.
О рассеянном, невнимательном человеке (перен).
Этимология
Ворона и ворон родственны слову вороной «чёрный». Птиц назвали так за чёрное оперение. Ворона, ворон - вороной = «чёрный».
Толкование
Певчая птица из сем. дроздовых, с серым оперением, стройного сложения, отличающаяся необыкновенно красивым пением.
 Этимология
 Общеславянское. Образовано от слова солвь "серый, желтоватый"
Птица названа по цвету своего оперения.
Толкование
Птица семейства вороновых, с белыми перьями в крыльях, издающая характерный крик - стрекотание.
О болтливом человеке (перен.).
Этимология
Своё имя сорока получила от исходного сорка, передающего особенности её пения. Сороку называют стрекотуньей, трещоткой; сороки трещат, тарахтят, стрекочут. Сорока - сорка = «стрекочет, трещит, тарахтит».
Толкование
 Небольшая певчая птица отряда воробьиных.

Этимология
Считается, что это слово в его сегодняшнем виде возникло в результате языковой ошибки: ведь первоначально название этой птичке было дано чисто звукоподражательное – зиница, от "зинь", похожего на чириканье этой птахи. Но в народной этимологии произошло переосмысление этого звукоподражательного названия, которое было сближено со словом синий.
Толкование
Крупное рогатое домашнее животное, дающее молоко.
Этимология
Своё название корова получила по наличию рогов: от латинского кор -«рог», корна - «рогатая», « имеющая рога».
Корова - кор, корна - «рог», «рогатое животное».
Толкование
Домашнее животное семейства псовых, родственное волку, используемое человеком для охраны, на охоте, в упряжке (на Севере).
О злом, грубом человеке (перен.).
Эгимология
Свое название она получила от древнего корня соб -- (местоимение «себя, собою»), родственного корню собственный, «существо, имеющее хозяина, принадлежащее хозяину». Собака - соб = «существо», «собственность».
Толкование
Домашняя птица с ярким, разноцветным оперением, красным гребешком на голове и красной бородкой.
О задорном человеке, забияке (перен.).

Этимология
В отдельных районах нашей страны петуха называют певеиь, певун. Слова петух, певень, певун русские, и восходят они к глаголу петь. Так называют петуха за его любовь к пению. Петух - петь, певень = «поющая птица», «любящая петь».
Толкование
Небольшой пугливый зверёк семейства грызунов, с длинными задними ногами и длинными ушами.
Пассажир, не имеющий билета, или зритель, проникший без билета куда-либо (перен.)

Этимология
 Заяц –уменьшительная форма от древнего слова зай, имевшего значение «прыгать»
Толкование
Крупный хищный зверь с длинной густой шерстью и короткими толстыми ногами.
О крупном, сильном, но грузном и неуклюжем, неловком человеке (перен.).

Этимология
Медведя так назвали потому, что он знает, ведает, где найти в лесу мёд.
Медведь -мёд, ведающий = «знающий, где есть мёд».
Толкование
Морковь – овощно ерастение, овощ оранжевого цвета

Этимология
 Исконно русское общеславянского происхождения (праслав. *mъrky: мъркы, Р.п. мъркъве)
Толкование
Помидор – огородное растение, а также плоды этого растения красного, розового или жёлтого цвета.

Этимология
Слово происходит от итальянского pomodoro- золотое яблоко (pomo – яблоко, d’oro – золото)
Толкование
1.	Огородное растение семейства пасленовых.
Клубни такого растения, употребляемые в пищу.

Этимология
В русском языке слово получило распространение во второй трети XVIII в. Оно было заимствовано из немецкого языка, в который пришло из итальянского. Картофелем называют съедобный корнеплод, завезенный европейцами из Америки в XVI в. Свое название он получил из-за сходства с трюфелями.
Толкование
1.	Стелющееся травянистое огородное растение с продол-говатым зеленым плодом.
Продолговатый зелёный плод этого растения.

Этимология
Слово ОГУРЕЦ  произошло от древнего слова ОГУР, что значит "незрелый", "неспелый".
 ОГУРЕЦ - ОГУР = "незрелый", "неспелый".
Ведь и на самом деле, в отличие от своих близких родичей арбузов и дынь, которые чем спелее, тем вкуснее, огурцы ценятся,  пока они не пожелтели, не созрели окончательно: их едят незрелыми.

Толкование
Огородное растение, овощ.
Завивающиеся в кочан листья растения, употребляемые в пищу.
Этимология
Слово капуста является родственником (хотя и дальним) капитану. Слово капитан произошло от латинского капут (голова) в значении «глава», «начальник», «предводитель».
Капуста - это очень древнее слово. Оно появилось в русском языке раньше капитана, и было образовано также от слова капут (голова). Капуста -капут = «голова».
http://enc-dic.com/krylov/Sinica-3472.html  Энциклопедии и словари
http://img-fotki.yandex.ru/get/4138/16969765.d4/0_6ef64_6d979711_L.png воробей
http://www.10kor.ru/upload/medialibrary/60b/60b254fca64145e95fe2c3a8807ad525.png ворона
http://allforchildren.ru/birds/img/bird28.jpg сорока
http://www.playcast.ru/uploads/2014/07/13/9226459.gif соловей
http://img-fotki.yandex.ru/get/6514/66124276.f1/0_89c93_5307f815_L синица
http://www.profermer.ru/images/korova_5.png корова
http://lenagold.narod.ru/fon/clipart/s/sob/sobaka145.png собака
http://www.picshare.ru/uploads/150913/1ne43uEmzJ.png заяц
http://s019.radikal.ru/i643/1204/c1/2708d7a5bf52.png петух
http://www.wpclipart.com/animals/B/bears/grizzly/grizzly_bear_photo_T.png медведь
http://ru.aplgo.com/userfiles/upload/1415950871морковь.png морковь
http://galerey-room.ru/images/010518_1383689118.png помидор
http://mtdata.ru/u7/photo2B13/20291335486-0/original.png огурец
http://bodryachok.com.ua/uploads/posts/2014-04/1397844848_kartofel.png картофель
http://img-fotki.yandex.ru/get/9150/981986.79/0_8d329_d23f3d9_orig капуста
http://lenagold.narod.ru/fon/clipart/s/svit/svitolk100.png свиток
http://didaktor.ru/interaktivnaya-lenta/ Прием «Интерактивная лента»

Источники:


title: Скачать презентацию или конспект Буквы З и С на конце приставок

extracted_text:
Урок – путешествие «Буквы з и с на конце приставок)
Презентацию подготовила: учитель русского языка и литературы МБОУ «ЗСОШ №6» Апчаева Ю.И.

Соберем рюкзак
В походе нужны многие вещи. Отгадайте загадки  и  запишите слова  с  неизменяемыми  приставками .
Где бы ты ни находился,
Если только заблудился,
Он укажет тебе, друг,
Путь на север или юг.
Компас

Чтоб увидеть мне вдали,
Как проплывают корабли,
В него я быстро посмотрю
И всем ребятам расскажу.
Бинокль

Наклонилась над рекою –
Уговор у них такой:
Обменяет ей река
Окунька на червяка.
Удочка

Он в походе очень нужен,
Он с кострами очень дружен.
Можно в нём уху сварить,
Чай душистый кипятить.
Котелок
Живут на свете, людям помогая,Приставки  воз-, из-, через-, раз-, без.Но звук глухой согласный их встречает,И мы их пишем только с буквой с.Глухие звуки – это непоседы!Они спокойно не желают жить,Они мечтают звонкого соседаВо что бы то ни стало оглушить.Не забудьте, что  приставки Раз-, из-, воз-, низ-, через-, без-Перед согласными глухимиБыстро сменят  з  на с.

В приставках на з-с перед звонкими согласными пишется з, а перед глухими – с.Пример: бесшумный, безвкусный
Отсюда следут:
Небо без звёзд –Вход без платы –Ребёнок без забот – Ребёнок без помощи – Дорога без конца –Шоколад без вкуса –Жидкость без цвета –Океан без предела –
Замените существительное  с  предлогом однокоренными прилагательными  с   приставками  на  з ,  с . Объяснить написание  приставок .
Ветер дует нам в лицо,Закачалось деревцо.Ветер, тише, тише, тише,А потом кругом, кругом,Всё бегом, бегом, бегом.Раз- два, Раз – два!Вот и кончилась игра!Физкультминутка
Отдохнули, отправимся в путь.Следующее задание:Распределительный диктантВ походе все должны помогать друг другу. Давайте мы поменяемся нашими рюкзаками, и каждый понесёт ношу своего товарища.
И вот мы добрались до поляны
Возвращение домой
Вы все работали активно, преодолели все препятствия. МОЛОДЦЫ!!!


title: Скачать презентацию или конспект Звук Ж

extracted_text:
Звук Ж

Цель: Чёткое произнесение звука.
Формирование звукослогового анализа слов, на основе выделение начального согласного.

Как  жужжит жук?
2. Нам мешают  губки, язычок, зубки?
Звук Ж – твердый, согласный.
3. Где находится язычок? Определи звонкий или глухой?
4. Кто это? Где слышим звук Ж? Что это? Где слышим звук Ж? и т.д.

Ж

МОЛОДЦЫ!!!

Презентация изготовлена учителем-логопедом МАДОУ ЦРР – детский сад № 106
Айдаровой А.А.


title: Скачать презентацию или конспект Научно - познавательный текст

extracted_text:
упражнения на закрепление
научно-познавательного
текста
1. Отыщи слова “живущие на небе”

2. Игра “Крестики-нолики”
1. Прячутся ли насекомые к зиме? (+)
2. Верно ли что перелётные птицы не улетают в тёплые края? (0)
3. Зимующими называются те птицы, которые остаются зимовать на родине? Так ли это? (+)
4. Ласточка, соловей, скворец – зимующие птицы? (0)
5. Верно ли что зимой у клестов появляются птенцы? (+)
6.Согласны ли вы с утверждением, что зимой птицы питаются плодами, семенами, почками? (+)
7. Нужно ли птиц подкармливать зимой? (+)
8. Верно ли, что птицы зимой не погибают от холода и голода? (0)
3. Соотнеси понятие с определением.
место, где река                                       русло
 впадает в другую реку,
озеро, море

начало реки                                             приток

углубление, по которому                       исток
течёт река

реки, ручьи которые впадают                устье
в реку

Лук
Груша                      плодовые
Картофель
Пшеница                  зерновые
Слива
Лён                          декоративные
Рожь
Пион                        прядильные
Хлопок
Нарцисс                  овощные

соедини название и картинку
свиристель
синица
снегирь
глухарь
поползень
дятел
клест

4. Проверочные работы
                               «Комнатные растения»
1. Выбери правильные утверждения и поставь около них знак «+»
А) Почва в горшке должна всегда быть влажной.
Б) Большинство растений нужно ставить ближе к свету.
В) Растения нужно поливать холодной водой.
Г) Рыхлить почву лучше палочкой перед поливом.
Д) Лейку при поливе надо держать низко над горшком, чтобы почва не разбрызгивалась.
2. Подчеркни названия растений, которые находятся у нас в классе.
    Хлорофитум, амазонская лилия, сансевьера, бальзамин, абутилон, толстянка, выскочка, камнеломка, золотой ус, кактус, драцена, каланхоэ, бегония, герань, восковой плющ.


title: Скачать презентацию или конспект Дидактические игры и развитие мелкой моторики

extracted_text:
МАДОУ Поярковский детский сад №3 «Светлячок»
учитель-логопед Шишова Е.Д.
часть2
Использование дидактических игр и развитие мелкой моторики в коррекционно-развивающей работе учителя-логопеда.

Украшаем буквы крупой, бусинами
Игры на развитие тактильной чувствительности «Коробочка с сюрпризом!»
Ходит цапля по болоту На прогулку на работу- Очень нужно цапле там Взять еду своим птенцам!
«Горошки» С блюдца я беру горошки ,Словно птица клювом крошки . И полны мои ладошки- Руки держат все горошки.
Театрализованная  деятельность и развитие  мелкой моторики

Развивающие игры «Дружные ребятки»
Коробочки «Шуршанчики»
Игры на развитие воздушной струи «Сдуй бабочку с цветочка»
«Воздушный фейерверк»
«Футбол»
«Лодочка»         «Подводная лодка»
«Заметем  следы»

Мы играем
Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Всех скороговорок не перескороговоришь

extracted_text:
Проект учеников 6А класса
2006-07 учебный год
Всех скороговорок
не перескороговоришь
Как родилась идея?
Дикция – степень
отчетливости
в произношении
слов,
слогов и звуков
Живет на свете Саша.
Во рту у Саши каша…
Он скажет: «До свиданья!»
А слышится: «До здания!»
Он спросит: «Где галоши?»
А слышно: «Это лошадь?»
Он может, но не хочет
За речью проследить,
Нам нужен переводчик
Его переводить.
С. Михалков
Скороговорка - жанр устного народного творчества. Суть скороговорки заключается в умышленном подборе слов, трудных для произношения.
Скороговорка придумывалась для обучения, поэтому она является не самостоятельным жанром искусства, а прикладным: помогает исправлять дикцию.
Скороговорка учит говорить, правильно произносить слова. Раньше этот жанр так и назывался "чистоговорки". Авторы скороговорок стремились к тому, чтобы ребенок учился правильно произносить слова с удовольствием, поэтому изображенные в них картины жизни часто вызывают смех, улыбку.
Мы узнали:
Как написать скороговорку?

проблема
Я бродил один у горки, собирал скороговорки
Народные:
Съел молодец тридцать три пирога с пирогом, да все с творогом
Перепелка перепелят прятала от ребят
Летят три пичужки через три пусты избушки.
Вставай, Архип, петух охрип
Добры бобры идут в боры
Пал град на пять гряд
У пчёлки жалко жалит жарко
Авторские:
Слышен шорох в камышах –
От него шумит в ушах:
Сто бесстрашных лягушат
Цаплю шёпотом страшат.
В. Нестеренко
Дядя Коля дочке Поле
Подарил щеночка колли.
Но щенок породы колли
Убежал от Поли в поле.
Ю. Могутин
Слышен шорох в камышах –
От него шумит в ушах:
Сто бесстрашных лягушат
Цаплю шёпотом страшат.
В. Нестеренко
Изучили особенности скороговорок
6 раз встречается звук Т
5 раз – звук П
3 раза – звук Л

Аллитерации –
 повторение
согласных звуков
Рифма:
копыт - летит
Ритмичная,
динамичная фраза
От топота копыт пыль по полю летит
Сделали выводы
Скороговорка - это несложный, наивный по содержанию текст
Скороговорка – это своеобразная словесная шутка, построенная на приеме звукописи (повторения обычно согласных звуков) и помогающая отработать дикцию
В скороговорках может присутствовать рифма
Скороговорка отличается лаконичностью, динамикой
Каллы, фиалки, алые маки
Расцвели на клумбе у маленькой Алки
Мэри Пашинян
Дает Катеринке картинки Каринка,
Картинки в корзинку кладет Катеринка
Ирина Корнеева
На окошке у лукошка
Три рядком сидели кошки.
Эти кошки с окошка
Опрокинули лукошко!
Наташа Яковлева
Под горой на речке Воря
Жил бобёр по кличке Боря.
Раздвигает Борька тину,
Строит бобр Борис Плотину.
Илья Афиногенов
Над проектом работали:
Афиногенов Илья
Корнеева Ирина
Пашинян Мэри
Яковлева Наталия

руководитель
Миронова Ольга Андреевна


title: Скачать презентацию или конспект Исследование слова Мечта

extracted_text:
Презентация одного слова:
Исследовательская работа
Подготовил: Карпович Артем
Лексическое значение
Мечта-нечто, созданное воображением, мысленно представляемое. Мечта о счастье; мечта сбылась.
Мечта-предмет желаний, стремлений. Мечта всей жизни.
«Толковый словарь русского языка» С.Ожегова.

МЕЧТА- мечты, р. мн. не употр., ж. 1. Создание воображения, что-н. воображаемое, мысленно представляемое. Мечты кипят, в уме, подавленном тоской, теснится тяжких дум избыток. Пушкин. || первонач. Призрак, видение. Я видел страшные мечты. Пушкин. || То же, что мечтание во 2 знач., воображение. Люблю мечты моей созданье. Лермонтов. 2. Мысленный образ чего-н. сильно желаемого, манящего, предмет желаний, стремлений. Мечта о счастьи. Мечта всей жизни. Предаваться мечтам. Осуществленная мечта. Сбывшаяся мечта. Завоевание Арктики перестало быть мечтой. Я полон весь мечтами о будущем. Лермонтов. 3. в знач. сказуемого. О чем-н. нереальном, несуществующем или неосуществимом. Барыш мечтателя - мечта. Жуковский. - что это за люди? мухи, а не люди! Да все же они существуют, а это ведь мечта! Гоголь (о мертвых душах). || О чем-н. необыкновенно красивом, привлекательном, таком, что кажется неправдоподобным (разг. фам.). Нечто обворожительное, не платье, а мечта. Чехов.
«Толковый словарь русского языка» Д.Н. Ушакова

Этимология
МЕЧТА- Заимств. из ст.-сл. яз., где мьчьта — суф. производное от той же основы, что в.-лужицк. mikać "мерцать, сверкать". Мечта исходно — "призрак, видение" (это значение было известно еще во времена Пушкина).
Этимологический словарь, 2004 г
Однокоренные слова
Мечта-мечтать -мечтательный-мечтающий-мечтая-мечтательно.
Синонимы

Мечта, мечтание, бредни, греза, дума, видение, привидение, иллюзия, призрак, причуда, самообман, самообольщение, утопия, фантазия, химера, игра воображения, сон, бред.
Мечта-явь, реальность
Антонимы
Рифмы
Мечта-мерзлота
Мечта-скукота
Мечта-простота
Мечта-фата
Мечта-тра-та-та

Пословицы и поговорки
Сон и мечта- брат и сестра.
Бай хвастается скотом, бедняк- мечтами.
Не просил- а получил, не мечтал – а сбылось
Слово в художественных произведениях
Мечты кипят, в уме, подавленном тоской, теснится тяжких дум избыток. «Воспоминание» А.С. Пушкин
Люблю мечты моей созданье. «Первое января» М.Ю. Лермонтов
«Что это за люди? мухи, а не люди». «Да все же они существуют, а это ведь мечта». «Ну нет, не мечта!..» «Мертвые души» Н.В. Гоголь
Фильмы
«Мечта» 1943 г.	«Мечта Кассандры»2007г.
                Журналы и газеты
Синквейн
Мечта.
Заветная, неповторимая.
Загадать, стремиться, осуществить.
Должна быть у каждого.
Желание.
         спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Средства выразительности текста

extracted_text:
Средства выразительности  текста
Учитель русского языка и литературы МБОУ «Дабанская СОШ»
Олекминского района  РС(Я)
Жирохова Валентина Александровна
тропы
это обороты речи , в  которых  слова употреблены  в переносных значениях для усиления художественной выразительности
Эпитет- образное определение
Примеры:
Мне теперь по душе иное…
      И в чахоточном свете луны
      Через каменное и стальное
       вижу мощь я родной стороны. (С.Есенин)
…Только в спальне горели свечи
       Равнодушно-желтым огнем. (А.Ахматова)
Пронизывает глуби все твой беспощадный луч
       И тянется с земли до хмурых туч. (В.Брюсов)
И в глуши задремавшего бора
       Все звенят и звенят бубенцы. (Н.Рубцов)
Прочитайте текст.  Найдите эпитеты.
Темное чистое небо торжественно и необъятно высоко стояло над нами со всем своим таинственным великолепием. Сладко стеснялась грудь, выдыхая тот особенный, томительный и свежий запах – запах русской летней ночи. Кругом не слышалось почти никакого шума. (И.С.Тургенев)
Там, по дороге самой торной,
    На ощупь двигались бы вы.
    Лишь ветер мокрый, ветер черный
    Средь черной рыскает травы. (В.Солоухин)

Таинственное великолепие
Томительный запах
Ветер мокрый
Ветер черный
Олицетворение  -   «такое  изображение неодушевленных  или  абстрактных  предметов, при котором   они  наделяются  свойствами  живых существ - даром речи, способностью мыслить и чувствовать»
Примеры:
Темнеет вдали,
       Приуныл подорожник. (Н.Рубцов)
Мне в очи смотрит ночь нагая,
      Унылая, как темный день.
      Лишь тучи, низко набегая,
       Дают ей мертвенную тень. (З.Гиппиус)
Свирель поет: взошла звезда,
       Пастух, гони стада…
       И под мостом поет вода… (А.Блок)
Прочитайте   предложения   и  найдите олицетворения
Черные громады грузовых пароходов пробирались сквозь дождь огней, зажмурив глаза, ослепнув от  перебегающего огня, и жалобно покрикивали сиренами- просили дать дорогу. (К.Паустовский)
Вдруг в стоячем воздухе что- порвалось, сильно рванул ветер и с шумом, со свистом закружился по степи. Тотчас же трава и прошлогодний бурьян подняли ропот, на дороге  спирально закружилась пыль, побежала по степи и, увлекая за собой солому, стрекоз и перья, черным вертящимся столбом поднялась к небу и затуманила солнце. (А.П.Чехов)
Метафора-  слово  или  оборот  речи, употребленные  в  переносном  значении  для определения  предмета  или  явления  на основе  какой-либо  аналогии, сходства
    В основе метафоры может быть любое сходство: по форме, внешнему виду, цвету, действию, восприятию (впечатление, ощущение).
   Примеры: стальные   волны   реки, льется сладкая речь, рукав реки, подножие горы, серебро седины, металл в голосе, горячая пора, черное  золото; туча птиц, жемчуг инея,  арбуз земли, золотые руки,
Прочитайте   предложения  и  найдите  метафоры
1.Внезапный порывистый ливень, без грому и без молний, только  что промчался над нашей равниной.
        Сад  перед домом   горел и дымился, весь залитый пожаром зари и потопом дождя. (И.С.Тургенев).
     2. Дальний берег  давно  утонул  в тумане, брызгах и сумерках приближавшегося  вечера. Море ревело глубоко и протяжно, и  вал за валом катился в даль к озаренному еще горизонту. (В.Короленко)
Пожаром  зари
Брызги  вечера
Сравнение – сопоставление   одного  предмета, явления,  качества,  действия  с  другим  на  основе общего   признака.
Примеры:
Вода блестела, как фольга (К.Паустовский)
Мрачный ельник стеной упирается в небо (Ф.Абрамов)
Под ним струя светлей  лазури. (М.Лермонтов)
Птица четко , по операциям, словно воздушный лайнер шасси, поджимает под себя сильные лапы.
Я  больше всех удач и бед
       За то тебя  любил,
       Что пожелтелый белый свет
        С тобой – белей  белил. (Б.Пастернак)
Прочитайте предложения и найдите сравнения.
1. Там, где, словно ожерелья,
    Многоцветные каменья
    Поднялись над пеной волн… (В.Брюсов)
2. А неба свод, глубоко-синий,-
     Как купол, увенчавший храм! (В.Брюсов)
Ползут года улиткой склизкой,
      Знать, умереть придется здесь. (В.Солоухин)
 4.  Напрасно глазом - как гвоздем,
      Пронизываю ночь (М.Цветаева)
5.    Густая роса, как крупная соль, крыла траву. (Ф.Абрамов)

Перифраза - описательное выражение, употребленное вместо того или конкретного слова
Примеры:
 Наши потомки (внуки, дети); царь зверей (лев); автор романа «Война и мир» (Толстой),  лесная флейта (иволга), ночное светило, царица ночи (луна),
    люди в белых халатах (врачи), каменные джунгли (город), черное  золото (нефть), город на Неве (Петербург), крыша мира (Памир).
Прочитайте   предложения и найдите перифразы.
1.Чудик  пристроился  в очередь. Впереди него стоял мужчина в шляпе, а впереди шляпы - полная женщина. (В.Шукшин)
Театра злой законодатель, непостоянный обожатель очаровательных актрис, почетный гражданин кулис, Онегин полетел к театру… (А.С.Пушкин).
Все,все напоминало о приближении тоскливой, хмурой осени. И казалось, что роскошные зеленые ковры на берегах, алмазные отражения лучей, прозрачную синюю  даль и всё щегольское и парадное природа сняла теперь с Волги и уложила в сундуки до будущей весны. (А.Чехов)

Антитеза -   противопоставление
Примеры:
1. Ведь ты меня забыл, а я помню тебя еще маленького (А.К.Толстой)
2. Чужой, но ставший мне близким человек поднялся, протянул большую,  твердую как дерево руку. (М. Шолохов)
3. Дома новы, а предрассудки стары (А.С.Грибоедов)
4. Я впервые ощутил головокружение не от взгляда вниз, а от взгляда  вверх. (К.Паустовский)
Инверсия – необычный   порядок   слов  в предложении
Примеры:
Вышел я на перрон. Пустынно ( В.Вересаев)
Чей это конь неутомимый бежит в степи   необозримой?  (А.Пушкин)
Утром на восходе роса заливает травы и пахнет сладко хлебом из каждой избы. (М.Пришвин)
С тобой я буду совершенно откровенна. (Л.Толстой)
Гипербола - образное   выражение, состоящее   в преувеличении    размеров  силы, красоты, значения.
В сто сорок  солнц  закат пылал. (В.Маяковский)
Не видел тебя целую вечность;  слезы в три ручья.
Но её я любил,
      Как сорок тысяч братьев
      Любить не могут!
                     - Гамлет!  (М.Цветаева)


title: Скачать презентацию или конспект Введение в славянскую филологию

extracted_text:
Введение в славянскую филологию
ДРЕВНЕЙШИЕ ЧЕРЕДОВАНИЯ ГЛАСНЫХ
Чередование – закономерная мена одной фонемы другой в пределах одной и той же морфемы при словообразовании или словоизменении.

Если чередование обусловлено фонетической позицией фонемы, то это чередование называется фонетическим (позиционным).
град – градом [т // д];
нога – ноге [г // гʼ],
подбить – подковать [д // т]

Фонетическое чередование можно объяснить, исходя из знаний о современном состоянии языка.
Историческое чередование – невозможно объяснить исходя из современного состояния языка.

Это индоевропейское чередование, унаследованное праславянским языком еще в дописьменный период. Исторические чередования возникли под влиянием действовавших в древнюю эпоху фонетических законов.
В индоевропейском праязыке существовали два типа чередований:
Качественные чередования – мена гласных звуков разного качества (артикуляции), но одинакового количества (т.е. одинаковой долготы звучания).

Количественные чередования – мена гласных звуков одинакового качества (артикуляции), но разного количества звучания (т.е. долготы).

Праславянский язык унаследовал от индоевропейского праязыка ряд чередований гласных звуков, которые впоследствии видоизменились в соответствии с изменением самих индоевропейских гласных в праславянском языке.

В праславянском языке чередования гласных стали качественно-количественными, т.к. в праславянском языке был утрачен фонематический признак долготы-краткости гласных фонем.
Индоевропейские качественные чередования

*ĕ // *ŏ –  [е] // [о] – нес-ти – нос-ити
*ē // *ō –  [ě] ѣ // [а] – сѣд-ѣти – сад-ъ
*ĕ // *ĭ –   [е] // [ь] – бер-ѫ – бьр-ати
*ŭ // *еu̯ - [ъ] // [у] //[ов] – дъх-нѫти – дѹх-ъ
Индоевропейские количественные чередования

*ŏ // *ō – [о] // [а] – горѣти – гарь
*ĕ // *ē – [е] // [ě] (ѣ) – летѣти – лѣтати
*ĭ // *ī – [ь] // [и] ([е] // [и]) – рьчь – отрицати
*ŭ // *ū – [ъ] // [ы] ([о] // [ы]) – сънъ – засыпати

Поскольку каждый из пары чередующихся звуков мог находиться в чередованиях с другими гласными, то возможны цепочки чередований.
рьци – нарицати – издрѣкати - рекѫ - рокъ, пророкъ

Найдите корень слова. Определите, к какому древнейшему гласному восходит гласный в корне данного слова. Укажите, какое древнейшее чередование гласных отражает данное чередование.

плететъ - плотъ

гребетъ - погрѣбати

деретъ - дьрати

седьло - сѣдѣти

трѫсъ - трѩсти


title: Скачать презентацию или конспект Повторение фонетики, графики, орфоэпии, орфографии

extracted_text:
обобщающее повторение
фонетики, графики,
орфоэпии, орфографии
Поставьте ударение в соответствии с нормами произношения:
музей
кибернетика
термин
шинель
кортеж
корнет
проект
маэстро
ателье
закупорить
плесневеть
заржаветь
памятуя
восприняв
отняв
заздравный
жалюзи
позвонить
заледенелый
заложить
заломить
занятой
запятнать
инфицировать
[       ]
з,э
[       ]
[       ]
[       ]
[       ]
[       ]

нэ
т,э
н,э
тэ
н,э
тэ
[       ]

Вставьте пропущенные буквы и дайте толкование слов:
Деб…тор

К…нтракт

Кр…дитор

Пр…дюсер
Макл…р

Н…минал

С…ртификат

Барт…рные сделки

В…львация

и
должник
о
  Договор, соглашение   со взаимными обязательствами сторон
е
заимодавец
владелец кинофирмы
биржевой специалист
                обозначенная стоимость (на товаре, денежном знаке, ценной бумаге)
Документ, удостоверяющий права на что-либо
определение стоимости иностранной валюты  в                 национальной денежной единице
натуральный обмен
а
е
о
о
е
е
Что изучает каждый из разделов?

разделы науки о языке
Как называется кратчайшая звуковая единица?
Фонема
Восстановите пары слов, различающихся одним звуком:
Приб…ть – приб…ть
…ъехать  - …ъехать
т…ль – т…ль
р…вный – р…вный
за…ирать – за…ирить
ы
и
с
в
о
ю
а
о
п
б
В чём различие звука и буквы?
Буква обозначает звуки на письме

Различает звуковую
сторону звучания
разных слов:
уголь - угол
Дайте характеристику звуков :
звуки
гласные

ударные
безударные
Назовите буквы, обозначающие 2 звука, при каких условиях
это происходит?
Е

Ё

Ю

Я
й   э

й   о

й   у

й   а
1. В начале слова:
йама, йула
2. После Ъ и Ь знаков:
в,йуга, вйэхат,
3. После гласных:
армийа, изданийэ

после согласной:

п,эна

А
Б
В
Г
Д
Е
Ё
Ж
З
И
К
Л
М
Н
О
П
Р
С
Т
У
Ф
Х
Ц
Ч
Ш
Щ
Ъ
Ы
Э

Й
Ь
Ю
Я
алфавит
Назовите гласные буквы
Назовите согласные буквы
алфавит

Б
В
Г
Д
Ж
З
Й
К
М
Н
П
Р

Л

С
Т
Ф
Х
Ц
Ч
Ш
Щ
Посчитайте количество согласных звуков
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
36
Какие звуки всегда твёрдые?
Какие звуки всегда мягкие?
Назовите
парные
согласные
Назовите
непарные
согласные

Готовимся к ЕГЭ
В каком ряду расположены слова, в которых  совпадает количество звуков и букв?
а)  лестный, бьющаяся, подстричь;
б)  июньский, маячить, прелестное;
в)  придаёшь, поющие, местность;
г)  яростные, вскользь, разъярённый.

2.В каком ряду расположены слова, в которых  букв
больше, чем звуков?
а)  косьба, вьюжный, хвалебный;

     б)  косноязычие, старьёвщик, компенсация;

              в)  разъяриться, повсеместный, скользко;

                          г)  окрестность, съехавший, кающаяся.

                             а)  тяжёлый, кладь, считаться;

                                           б)  тьма, медведь, текстиль;

                                   в)  платяной, табельный, захолустный;

                  г) компетенция, термометр, менуэт.

3. В каком ряду во всех словах есть звук

Т,
?

4. В каком ряду во всех словах выделенные буквы
обозначают мягкие согласные?
а)  дефицит, дирижёр, деликатесы;

б)  дешифровать, детектив, декольте;

в)  делегировать, детализировать, демократизация;

г)  дебют, декламировать, де-юре.

5. В каком ряду во всех словах ударение на
втором слоге?
а)  выкрала; алфавит, аноним;

б)  апостроф, разложив, прижала;

в)  прислала, ломота, израильский;

г)  повторить, монолог, диспансер.