title: Скачать презентацию или конспект Проблемно - диалоговая технология

extracted_text:
Проектируем урок по новым стандартам

Урок  русского  языка в 6 классес  использованием проблемно-диалоговой  технологии
Ничему тому, что важно знать, научить нельзя, — все, что может сделать учитель, это указать дорожки.

Ричард Олдингтон
Метапредметные  результаты
Коммуникативные УУД
Познавательные УУД
Регулятивные УУД
Каким должен быть современный урок?
Главное «действующее лицо» урока - ученик
Формулируют…
Осознают…
Добывают…
Осуществляют…
Анализируют …
Технология проблемно-диалогического обучения
1. Определение нового
Урок русского языка в 6 классе по теме
«Н и НН в суффиксах имён прилагательных, образованных от существительных».

сформулировать правило
составить опорную схему или таблицу
2. Конструирование проблемной ситуации
Осенний, искусственный, экскурсионный, овсяный, репетиционный, ветряной, ответственный, медленный, лебединый, лошадиный, гостиная, соловьиный, змеиный, коренной, торжественный,  телефонный, кожаный, общественный, свиной.

3. Планирование действий
Осенний, искусственный, экскурсионный, овсяный, репетиционный, ветряной, ответственный, медленный, лебединый, лошадиный, гостиная, соловьиный, змеиный, коренной, торжественный,  телефонный, кожаный, общественный, свиной.

3. Планирование действий
Осенний, искусственный, экскурсионный, овсяный, репетиционный, ветряной, ответственный, медленный, лебединый, лошадиный, гостиная, соловьиный, змеиный, коренной, торжественный,  телефонный, кожаный, общественный, свиной.

3. Планирование действий
Осенний, искусственный, экскурсионный, овсяный, репетиционный, ветряной, ответственный, медленный, лебединый, лошадиный, гостиная, соловьиный, змеиный, коренной, торжественный,  телефонный, кожаный, общественный, свиной.

3. Планирование действий
Осенний, искусственный, экскурсионный, овсяный, репетиционный, ветряной, ответственный, медленный, лебединый, лошадиный, гостиная, соловьиный, змеиный, коренной, торжественный,  телефонный, кожаный, общественный, свиной.

3. Планирование действий
Осенний, искусственный, экскурсионный, овсяный, репетиционный, ветряной, ответственный, медленный, лебединый, лошадиный, гостиная, соловьиный, змеиный, коренной, торжественный,  телефонный, кожаный, общественный, свиной.

3. Планирование действий
Осенний, искусственный, экскурсионный, овсяный, репетиционный, ветряной, ответственный, медленный, лебединый, лошадиный, гостиная, соловьиный, змеиный, коренной, торжественный,  телефонный, кожаный, общественный, свиной.

4. Планирование решений

овсяный
ветряной
лебединый
лошадиный
гостиная
соловьиный
змеиный
кожаный
свиной

осенний
искусственный
экскурсионный
репетиционный
ответственный
медленный
коренной
торжественный
телефонный
общественный
4. Планирование решений
4. Планирование решений
4. Планирование решений
Н
-ан
-ин
-ян
НН
-енн
-онн
н+н
4. Планирование решений
стеклянный
оловянный
деревянный
ветреный
5. Планирование результата
6. Планирование заданий для применения нового знания
Технологии:
Технология
продуктивного
чтения
Технология
дифференцированного
обучения
Технология
встречных
усилий
Технология
проблемного
диалога
Технология критического мышления
Модульная
технология
Технология оценивания
учебных
успехов
Учитель
Литература
Федеральный образовательный государственный стандарт общего образования (приказ Министерства образования и науки от 17.12.2010 №1897, зарегистрирован в Министерстве юстиции России 01.02.2011 №19644) - Режим доступа: http://standart.edu.ru
Примерные программы основного общего образования. Русский язык. – 3-е изд., дораб. – М: Просвещение, 2011. - 112 с. - (Стандарты второго поколения).
Вахрушев А. А, Данилов Д. Д. Как готовить учителей к введению ФГОС. - Режим доступа: http://www.school2100.ru/
Мельникова Е. Л. Проблемный урок, или Как открывать знания с учениками: Пособие для учителя. – М., 2002. – 168 с.
Селевко Г. К. Современные образовательные технологии. Учебное пособие. – М.: Народное образование, 1998. – 256 с.
Смирнова Н. С. ФГОС второго поколения: система работы по формированию УУД на уроках русского языка.  - Режим доступа: http://rcwebroom.rusedu.net/


Скачать презентацию или конспект Защита гидросферы


Скачать презентацию или конспект Озоновые дыры и кислотные дожди


Скачать презентацию или конспект Аутэкология. Факторная экология


Скачать презентацию или конспект Охрана воды


Скачать презентацию или конспект Воздух, его состав и значение


title: Скачать презентацию или конспект Экологические законы природопользования

extracted_text:
Экологические законы природопользования
Выполнила ученица 10 класса «а»
Средней школы пгт Ярославский
Дубовая Виктория

Человек – часть единой природной системы.
Человек – социальное существо.
Природа:
Научные ресурсы
Производственные ресурсы
С\х ресурсы
Рекреационные ресурсы
Эстетические ресурсы
Территориальные ресурсы
Здравоохранительные ресурсы
Экологические ресурсы

«Потомки никогда не простят нам опустошения Земли, надругательства над тем, что по праву принадлежит не только нам, но и им»
П.И. Чайковский

Природопользование – является одной из форм эксплуатации природного потенциала и защиты окружающей среды.

 Природопользование включает:
 1. Извлечение и переработку природных ресурсов, их восстановление и возобновление
 2. Использование и охрану природной среды
 3. Сохранение экологического баланса (равновесия) экосистемы

Задача природопользования, как науки:
 1. Исследование
2. Разработка форм и методов осуществления деятельности человека по использованию природных ресурсов

К началу 20 века возросло освоение степных биогеоценозов:
70% - пахотные земли
30% - пастбища, города, промышленные предприятия.

Распахотность полей вызывает пыльные бури
          истощение почвы

с\х  деятельность ведет к изменениям во всех биогеоценозах
          ухудшение состояния всех природных сообществ.

Сохранение живого покрова Земли – главная задача человечества.
Создание природных заповедников.
Создание научных заказников.
Создание  национальных парков.
Взятие под охрану ландшафтов, памятников природы.
В России в 90-х годах 20 в. насчитывалось:
75 заповедников (1,25 % территории России)
1,5 тысяч заказников (3 % территории России)
22 национальных парка

Нарушение экологического равновесия в окружающей среде вызывает ухудшение здоровья людей.

Экология – это наука, исследующая зависимость существования живых систем от имеющихся условий окружающей среды, определяет рациональные пути и способы природопользования.
Законы экологии
Всё связано со всем.
Всё должно куда-то деваться.
За всё надо платить.
Природа знает лучше.

Человек, не знающий законов жизнедеятельности природы, нарушает ход естественных процессов, ухудшая или переделывая природу.
Источники информации:
Учебник биологии 10 класс (базовый уровень)
http://www.ecology-portal.ru/publ/l/lekcii_po_prirodopolzovaniju/33-1-0-2357
http://www.bestreferat.ru/referat-207753.html
http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/31bfe906-806a-46a9-bad0-570771054967/86638/
http://www.eremurus.org/docs/zakon_pripoda_komoner.pdf

Благодарю за внимание!


Скачать презентацию или конспект Воздействие человека на биосферу


Скачать презентацию или конспект Мусор – глобальная экологическая проблема


Скачать презентацию или конспект Космический мусор


title: Скачать презентацию или конспект Биотопы суши: тайга

extracted_text:
Биотопы суши: тайга
Тайга
      Тайга – это огромный, дикий и трудно проходимый лес, в котором растут в основном
хвойные деревья.  Слово тайга означает «дремучий лес». Тайга располагается в северной
части лесной зоны и  занимает 80% всей её площади. Тайга – самая древняя и самая
снежная часть природы России. Её ширина в европейской части достигает 800 км, а в
Западной и Восточной Сибири – 2150 км.
Типы тайги
По видовому составу различают светлохвойную (сосна обыкновенная, некоторые американские виды сосны, лиственницы сибирская и даурская) и более характерную и распространённую темнохвойную тайгу (ель, пихта, кедровая сосна). Древесные породы могут образовывать чистые (еловые, лиственничные) и смешанные (елово-пихтовые) древостои.

Почва как правило дерново-подзолистая. Увлажнённость достаточная. 1-6 % гумуса.

Испаряемость 545 мм, осадки 550 мм, средняя t° в июле 17°-20 °C, зимой средняя t° января на западе −6 °C, а на востоке −13 °C
Флора
Тайге свойственно отсутствие или слабое развитие подлеска (так как в лесу мало света), а также однообразие травяно-кустарникового яруса и мохового покрова (зелёные мхи). Виды кустарников (можжевельник, жимолость, смородина и др.), кустарничков (черника, брусника и др.) и трав (кислица, грушанка) немногочисленны как в Евразии, так и в Северной Америке.

На севере Европы (Финляндия, Швеция, Норвегия, Россия) преобладают еловые леса, в Северной Америке (Канада) — еловые леса с примесью лиственницы канадской. Для тайги Урала характерны светлохвойные леса из сосны обыкновенной. В Сибири и на Дальнем Востоке господствует редкостойная лиственничная тайга с подлеском из кедрового стланика, рододендрона даурского и другое.
Хвойные  деревья
          Хвойными называют деревья, у которых вместо
листьев – хвоя. Хвоинки – это тоже листья, только
 особой формы – длинные и узкие. Они способны
 пережить зиму, потому что достаточно прочны.
 Восковая кожица не даёт хвоинкам пересохнуть.
Хвоинки и зимой обеспечивают дерево необходимым
 количеством  пищи.  Эти листья  живут несколько лет.
 Затем они буреют и опадают. Но не все сразу, так
что на дереве всегда сохраняется  листва. Отсюда
 название -  «вечнозелёные».
Ель
       Ель – высокое вечнозелёное дерево
(высотой до30 м ) с красивой кроной.
Живёт в среднем до 250 – 300 лет
 (иногда до 600). Еловые леса очень
плотные, густые, тёмные.  Ель растёт во
влажных местах, а её корни расположены
 неглубоко в земле, поэтому её можно
 встретить далеко на севере, даже в тех
                            районах, где расположена
                                многолетняя мерзлота.
                                      Ель – морозостойкое
                                   растение.
                                      Ель является одним из
                                   главных символов
                                   Нового года
                                   и Рождества.
Сосна
     Сосна – вечнозелёное, светолюбивое, крупное, богатое
смолой дерево. Сосна очень распространена по всему
северу европейской России и большей части Сибири. Чисто
сосновые леса называются бором и обычно растут на
песчаных почвах и скалах.  Сосна отличается шелушащейся
корой и мощной корневой системой. Это дерево высотой
 от 35 до 75 м. Ствол прямой, крона высоко поднята. Живёт
 в среднем до 350 лет. Многие виды сосны не боятся ни
снега, ни мороза, ни засухи, ни ветров. Сосна дальше всех
хвойных деревьев «заходит» на юг, её можно встретить
даже на Кавказе.
   Лиственница -  наиболее распространён –
 ная порода деревьев в Восточной Сибири.
Высота – до 35 метров. Живёт 400 – 500 лет.
Это очень холодостойкое дерево. Сбросив
на зиму мягкую, нежную, светло – зелёную
хвою, лиственница может перенести мороз
 в - 60 градусов. У лиственницы, так же как
у ели, корни проникают неглубоко в землю,
                                   поэтому она может расти
                                   в местах, где почва отта –
                                     ивает ото льда всего на
                                      1 метр.
                                       Весной  лес, состоящий
                                       из лиственницы, имеет
                                        ярко – зелёный цвет, а
                                        осенью приобретает
                                        золотисто – жёлтую
                                       окраску. В таком лесу
                                       светло, поэтому там
                                       растёт много
                                       кустарников и трав.
Лиственница
Кедр
         Кедр похож на сосну, но хвоя и шишки у него
  более крупные, а ствол темнее.

          Кедр имеет раскидистую крону и стройный
ствол с тёмно – серой растрескивающейся корой.

                           Живёт кедр в среднем 350 – 400 лет.
                           Высота – до 60 метров.

                                Кедр – единственное дерево
                           сибирской тайги, у которого
                           плоды – орехи.

                                   Его вкусные  и питательные
                           семена – орешки – служат основным
                           кормом для многих лесных зверей
                           и ценным продуктом питания для
                           человека.

Пихта
     Пихта напоминает ель, только шишки у неё,
в отличие от других хвойных, растут вверх.

     Хвоя у пихты неколючая и плоская.

      Под густыми ветвями пихты сыро и мрачно,
мало кустарников, цветов и трав.

                                         Пихта достигает высоты
                                      30 метров.

                                       Живёт пихта 100 – 150 лет.
Фауна
Животный мир тайги богаче и разнообразнее, чем животный мир тундры. Многочисленны и широко распространены: рысь, росомаха, бурундук, соболь, белка и др. Из копытных встречаются северный и благородный олень, лось, косуля; многочисленны зайцы, бурозубки, грызуны: мыши, полёвки, белки и летяги. Из птиц обычны: глухарь, обыкновенный рябчик, кедровка, клесты и др. Для тайги Северной Америки типичны американские виды тех же родов, что и в Евразии.

В таёжном лесу по сравнению с лесотундрой благоприятнее условия для жизни животных. Здесь больше оседлых животных. Нигде в мире, кроме тайги, не водится столько пушных зверей.

В зимний период подавляющее число видов беспозвоночных, все земноводные и пресмыкающиеся, а также некоторые виды млекопитающих погружаются в анабиоз и зимнюю спячку, снижается активность ряда других животных.
Рысь
Род хищных млекопитающих семейства кошачьих, наиболее близкий к роду собственно кошек. Рысь — типичная кошка, хотя величиной с крупную собаку, которую отчасти напоминает своим укороченным телом и длинноногостью. Очень характерна голова рыси: сравнительно небольшая, округлая и очень выразительная. От других кошачьих рыси отличаются коротким хвостом и кисточками на концах ушей. Масса тела рыси от 5 до 30 кг.
Белка
Род грызунов из семейства беличьих. В зависимости от вида, вес бурундуков может составлять от 30 до 120 г, а размер — от 5 до 15 см при длине хвоста от 7 до 12 см. Отличительным признаком всех видов являются пять тёмных полосок вдоль спины, разделённые белыми или серыми полосками. Остальная окраска шерсти бурундуков — красно-бурая или серо-бурая. Так как это является общей чертой всех бурундуков, отдельные виды на первый взгляд трудноразличимы.
Благородный олень
Парнокопытное млекопитающее из семейства оле достаточно крупные марал и вапити весят более 300 кг и достигают длины тела более 2,5 м при высоте в холке 130–160 см, а небольшой бухарский олень весит менее 100 кг и имеет длину тела 75–90 см. Могут отличаться подвиды и формой рогов. Например, европейский олень имеет большое количество отростков, а маралы не имеют кроны, зато сам рог очень массивен и даёт 6–7 отростков. Всего подвидов благородного оленя насчитывается более полутора десятков. невых.
Охрана тайги
Тайгу Евразии, главным образом массивы сибирской тайги, называют зелёными «лёгкими» планеты (по аналогии с южноамериканской гилеей), так как от состояния этих лесов зависит кислородный и углеродный баланс приземного слоя атмосферы. Для охраны и изучения типичных и уникальных природных ландшафтов тайги в Северной Америке и Евразии создан ряд заповедников и национальных парков, в том числе Вуд-Баффало, Баргузинский заповедник и др. В тайге сосредоточены запасы промышленной древесины, открыты и разрабатываются крупные месторождения полезных ископаемых (уголь, нефть, газ и др.), много ценной древесины.

Традиционные занятия населения — охота на пушного зверя, сбор лекарственного сырья, дикорастущих плодов, орехов, ягод и грибов, ловля рыбы, лесопромысловое хозяйство (добыча и обработка нефти), скотоводство.


title: Скачать презентацию или конспект Геоэкология

extracted_text:
Геоэкология
Подготовили: Кириленко О
Кириленко А.
Акельева Н
Новоженова Я
Геоэкология — комплексная наука на стыке экологии и географии.

История термина
Зарождение геоэкологии связывают с именем немецкого географа Карла Тролля (нем. Carl Troll) (1899—1975), который ещё в 1930-х годах понимал под ней одну из ветвей естествознания, объединяющую экологические и географические исследования в изучении экосистем. По его мнению, термины «геоэкология» и «ландшафтная экология» являются синонимами. В России широкое использование термина «геоэкология» началось с 1970-х годов, после упоминания его известным советским географом В. Б. Сочавой (1905—1978). Как отдельная наука окончательно сложилась в начале 90-х годов XX века.

Однако, как это ни парадоксально, чёткого и общепринятого определения этот термин до сих пор не получил, предмет и задачи геоэкологии также формулируются по-разному, зачастую весьма разнородно. Практически, в самом общем случае, они сводятся в основном к изучению негативных антропогенных воздействий на природную среду.
В рамках широкого понятия «геоэкология» находятся многие, весьма разнообразные научные направления и практические проблемы. В связи с тем, что геоэкология охватывает многообразные аспекты взаимодействия общества и природы, наблюдается различная трактовка её предмета, объекта и содержания, не определён круг вопросов геоэкологических исследований, не существует общепризнанной методологии и терминологической базы.

Направления геоэкологии

Область исследования
Глобальные геосферные жизнеобеспечивающие циклы — изучение роли геосферных оболочек Земли в глобальных циклах переноса углерода, азота и воды.
Глобальная геодинамика и ее влияние на состав, состояние и эволюцию биосферы. Экологические кризисы в истории Земли. Исторические реконструкции и прогноз современных изменений природы и климата.
Влияние геосферных оболочек на изменение климата и экологическое состояние, дегазацию, геофизические и геохимические поля, геоактивные зоны Земли.
Глобальный и региональные экологические кризисы.
Междисциплинарные аспекты стратегии выживания человечества и разработка научных основ регулирования качеством состояния окружающей среды.
Природная среда и ее изменения под влиянием урбанизации и хозяйственной, в том числе горнодобывающей, деятельности человека: химическое и радиоактивное загрязнение почв, пород, поверхностных и подземных вод, возникновение и развитие опасных техноприродных процессов, наведенные физические поля, деградация криолитозоны, сокращение ресурсов подземных вод.
Характеристика, оценка состояния и управление современными ландшафтами.
Разработка научных основ рационального использования и охраны водных, воздушных, земельных, рекреационных, минеральных и энергетических ресурсов Земли, санация и рекультивация земель, ресурсосбережение и утилизация отходов.
Геоэкологические аспекты биоразнообразия.
Геоэкологические аспекты природно-технических систем. Геоэкологический мониторинг и обеспечение экологической безопасности.
Динамика, механизм, факторы и закономерности развития опасных природных и техноприродных процессов, прогноз их развития, оценка опасности и риска, управление риском, превентивные мероприятия по снижению последствий катастрофических процессов, инженерная защита территорий, зданий и сооружений.
Геоэкологическое обоснование безопасного размещения, хранения и захоронения токсичных, радиоактивных и других отходов.
Геоэкологические аспекты устойчивого развития регионов.
Геоэкологическая оценка территорий: современные методы и методики геоэкологического картирования, моделирования, геоинформационные системы и технологии, базы данных; разработка научных основ государственной экологической экспертизы и контроля.
Теория, методы, технологии и технические (в том числе строительные) средства оценки состояния, защиты, восстановления и управления природно-техническими системами, включая агросистемы.
Специальные экологически и технически безопасные конструкции, сооружения, технологии строительства и режимы эксплуатации объектов и систем в области природопользования и охраны окружающей среды; экологически безопасное градостроительство.
Технические средства, технологии и сооружения для прогноза изменений окружающей среды и ее защиты, для локализации и ликвидации негативных природных и техногенных воздействий на окружающую среду.
Технические средства контроля и мониторинга состояния окружающей среды.
Технические методы и средства безопасной утилизации, хранения и захоронения промышленных, токсичных и радиоактивных отходов.
Теория и методы оценки экологической безопасности существующих и создаваемых технологий, конструкций и сооружений, используемых в процессе природопользования.
Методы и технические средства оперативного обнаружения, анализа причин и прогноза последствий чрезвычайных ситуаций, угрожающих экологической безопасности.
Разработка и совершенствование государственного нормирования и стандартов в природопользовании, в оценке состояния окружающей среды.
Разработка научно-методических основ и принципов экологического образования.


Скачать презентацию или конспект Здоровому человеку — здоровый город


title: Скачать презентацию или конспект Дневник наблюдения за погодой

extracted_text:
Исследовательский проект«Наблюдение за погодой»
Практическая цель проекта –
наблюдение за погодой.
фиксация результатов наблюдения.

Методическая цель проекта –
учить детей вести наблюдение.
фиксировать процесс наблюдения.
анализировать и обобщать результаты наблюдения.
 сравнивать данные между собой.
продолжать учить ребят выступать с докладом.

О проекте
Работа в данном проекте имеет свою специфику. Она ведется  на протяжении учебного года силами всего класса. В целом всю работу в рамках данного проекта можно представить в виде четырех этапов:
введение в проект,
заполнение дневника наблюдений,
работа с итоговым отчетом,
подведение итогов работы.

Введение в проект
Общее обсуждение.
      - в процессе вводного общего обсуждения необходимо обсудить с ребятами практическую цель проекта.
      - за сбор информации о погоде будут полностью отвечать учащиеся.
Организационная часть работы.
      - определиться, каким образом ребята будут получать данные о погоде.
      - организация метео-лаборатории  в школе.

Школьная переносная лаборатория «Наблюдения за погодой»

Набор приборов и инструментов в чемодане. Помогает систематизировать знания учащихся о понятии «погода» и изучить четыре ее составляющие –
температуру, облачность, осадки, силу ветра;
с помощью простейших лабораторных приборов освоить способы наблюдения, измерения и регистрации различных погодных характеристик.
Метеорологические приборы

Анемометр – прибор для измерения
 скорости ветра по числу оборотов вращающейся под действием ветра вертушки.
Барометр- прибор для
Измерения атмосферного
давления.
От греческого
Therme - тепло + Metreo - измеряю
Термометр - прибор для измерения температуры воздуха, почвы, воды и т.д
анемометр            флюгер

Используются на метеорологических станциях

Знакомство с компасом
И это тоже компас
Компас-мачта
Условные обозначения погодных факторов

Условные обозначения погодных факторов

                                   Флюгер,                                          используется для определения ветра

Мензурка для
сбора дождевой воды

Из чего же складывается погода?

Температура
Облачность
Ветер
Осадки
Учимся определять температуру воздуха

Учимся определять степень облачности
Учимся определять направление ветра

Измеряем осадки
Лёгким движением руки мерный стаканчик погружается в снег…
…. А вот и результат…
Учимся определять                                     стороны света

                                     Мы идем, идем, идем…
 Ветер дует…

Дневник наблюдения за погодой - февраль

Проверим рассказ о погоде на этом  планшете …
 Температура
– Верно!
 Облачность
– Увы!
А где направление ветра?
– Ветра нет вообще!
- Что ещё забыли отметить?
- …

- Вот, теперь – правильно! Молодец!
Дневник наблюдения за погодой - март
 Выводы
Февраль
   Самый холодный день – 21февраля
   Ветер – ВС
   Самый теплый
   день – 5февраля
   Ветер - Ю
Март
   Самый холодный день – 4марта
   Ветер – З
   Самый теплый
   День – 13марта
    Ветер - ЮВ

Над проектом работали:
Учащиеся 2 «в» класса МОУ СОШ города Пионерский
Классный руководитель Шварц Юлия Николаевна


Скачать презентацию или конспект Экология города


Скачать презентацию или конспект Экология атмосферы


Скачать презентацию или конспект "Что такое ударение" УМК «Школа  России»


Скачать презентацию или конспект Основные среды жизни


Скачать презентацию или конспект Загрязнение водной среды


Скачать презентацию или конспект День воды


Скачать презентацию или конспект Экологические проблемы современной России и пути их решения


Скачать презентацию или конспект Антропогенное загрязнение биосферы и охрана окружающей среды


Скачать презентацию или конспект Загрязнение речных вод Русской равнины


Скачать презентацию или конспект Экология среды


title: Скачать презентацию или конспект Ильменский заповедник

extracted_text:
      Ильменский заповедник
Prezentacii.com
Уникальность заповедника
      В мире нет участка равного по своей научной ценности Ильменским горам. Здесь как в музее, в многочисленных копях можно видеть в естественной обстановке ценнейшее и красивейшие драгоценные и поделочные камни. В их числе: солнечный камень, лунный камень, арабский камень, амазонит, гиацинт, аметист, опал, морион, топаз, шерл и многие другие.
Географическое положение
Заповедник расположен в восточных предгорьях Южного Урала на Ильменском хребте, в Челябинской области к северо-востоку от г. Миасс.
     История создания

      Ильменский государственный минералогический заповедник создан в 1920 году для охраны недр Южного Урала. Здесь обнаружено более 260 минералов, из которых 11 — впервые в мире.

Цель создания

Большое разнообразие животного и растительного мира подтолкнуло власти к тому, что в 1935 году заповедник был преобразован в комплексный для сохранения и изучения природных минеральных богатств, флоры и фауны Южного Урала.

Куприт
Алмаз

Халькопирит (медный колчедан)
Красный корунд

                                               Кристаллы и                          сапфировая галька

Хризотил - асбест

                                  Кристалл и                               сапфировая галька

Хризотил - асбест

Всемирную славу принесли находки драгоценных кристалов фенакита, сапфира, берилла, циркона и многих других. Копи, в которых они были обнаружены, расположены в основном в окрестностях Ильменского озера. Их в заповеднике 30.

 озеро Тургояк

      Ильменское озеро

             Растительность
Количество видов растений более 800 видов. По видовому разнообразию растительности Челябинская область превосходит все другие области Урала, уступая только Башкирии
    Растения.
Башмачки.

           Животный мир
Сегодня на территории Челябинской области известно обитание 82 видов млекопитающих, 338 видов птиц, 20 видов амфибий и рептилий. За последние сто лет исчезли три вида млекопитающих (западносибирский речной бобр, северный олень, благородный олень). Всего в Красную Книгу Челябинской области занесено 173 вида животных.В Ильменском государственном заповеднике животный мир подлежит охране с 1935г. На его территории обитает 57 видов млекопитающих , 173 вида птиц (из них 125 видов гнездятся в Ильменах), 11 видов амфибий и рептилий.
Одной из основных задач биологических исследований является учет животного и растительного мира территории заповедника, а также изучение проблем взаимодействия человека, общества и природы.
                                     Птицы
  -Вальдшнеп (лесной кулик).
  -Серая куропатка.
  -Орлан - белохвост.

                 Животные
Лисица.
Суслик.

Большое разнообразие животного и растительного мира подтолкнуло власти к тому, что в 1935 году заповедник был преобразован в комплексный для сохранения и изучения природных минеральных богатств, флоры и фауны Южного Урала.

            Река  Чусовая
Левый приток Камы, в Челябинской области, Свердловской и Пермской. Длина её 592 км, площадь бассейна 23 тысячи кв.км. Берёт начало на восточном склоне Среднего Урала. В верхнем и нижнем течении равнинная река, в среднем – горная. Впадает в Чусовой залив Камского водохранилища. Основные притоки: Межевая, Утка, Койва, Усьва, Ревда, Сылва. Средний расход воды у посёлка Лямино, 206 куб. М/С. Ледостав с ноября до апреля. Судоходна от горы Чусовой. Сплавная. На ней находится Волчихинское водохранилище; города Певоуральск, Чусовой. Развит туризм. В районе Первоуральска концентрация соединений меди, марганца, хрома, цинка. Данные 1994 года.

                      Кунгурская пещера

Пещера расположена на правом берегу реки Сылвы, в недрах ледяной горы. Пещера имеет 4 яруса образований в результате деятельности подземных вод, растворивших гипсы и андрациты. Общая длина пещеры превышает 5 км. Стены и потолки пещеры увешаны ледяными гранями  и пушистыми звёздами кристаллов гипсов и андрацитов.

             Кунгурская пещераСталактиты              Гипс

Сталактиты

Сталагмиты

Важнейшие экологические проблемы Урала
Благодарю за работу на уроке!


Скачать презентацию или конспект Безотходная технология


title: Скачать презентацию или конспект Отрывки из сочинений

extracted_text:
Люди пишут о том, что дает им надежду
21 год назад беременная женщина Карла пошла к доктору, который сказал ей, что у нее родится умственно отсталый ребенок, вероятно с Синдромом Дауна. Этот доктор убедительно просил ее сделать аборт, но она отказалась. В августе мне будет 21, и я идеально нормальный. Моя мама всегда дает мне надежду.
Мой дедушка был в больнице, и ему оставалось жить 12-14 часов. Все приходили для того, чтобы попрощаться с ним, зная, что она все равно не может ответить. Я зашла в палату, когда пришла моя очередь. Я его единственная внучка. Когда он услышал меня, он открыл глаза, улыбнулся и сказал мое имя. Он прожил еще два месяца. Вот что дает мне надежду.
4 месяца назад у меня диагностировали облысение. Через месяц я потеряла все волосы. Мне было страшно идти в школу, потому что я думала, что все будут пялиться на меня. На следующее утро я услышала стук в дверь, и десять моих друзей стояли на крыльце с полностью побритыми головами. Двое из них были девочками. Они мои лучшие друзья навсегда. Вот что дает мне надежду.
Два дня назад мой старший брат погиб в автомобильной катастрофе. Он шел домой ночью и увидел молодую девушку, шедшую по дороге, и пьяного водителя, который ехал прямо на нее. Он подбежал и попытался столкнуть ее с дороги. Она чувствует себя хорошо. Мой брат герой, его будут помнить всегда. Дениэл, ты даешь мне надежду.
Сегодня утром я узнала, кто косил мой газон каждую неделю после того, как умер мой муж. Это была моя 12-летняя соседка Офелия. Ее семья сейчас также страдает из-за финансовых проблем. Она делала это каждую неделю, по собственному желанию, без каких-либо просьб. Ее доброта дает мне надежду.
Я была в депрессии и хотела покончить с жизнью. Я даже сделала список, в котором написала причины жить и умереть. Похоже, сторона с "причинами для смерти" была намного длиннее. Я всегда носила этот листок в кармане. Однажды я оставила его на парте. В следующий раз, когда я развернула его, там было написано "Ты слишком красивая, чтобы умирать". Они дают мне надежду.
Сегодня в переполненный автобус зашла пожилая женщина с очень большими и тяжелыми сумками. Не было ни одного свободного места, но маленькая 4-летняя девочка встала и уступила ей место. Доброта, неподвластная возрасту, дает мне надежду.
Парень, которого я знала в школе, всегда приносил две дюжины роз на День Святого Валентина. Он давал по одной розе каждой девушки, у которой, как он наверняка знал, не было своего Валентина. Он знал, что каждая девушка должна почувствовать себя особенной. Я была одной из этих девушек. Мы женаты уже 3 года. Он дает мне надежду.
Я поехал в Африку для того, чтобы построить школу Опры и увидел мальчика, сидящего в одиночку. Я подошел и дал ему половину своего бутерброда, и он убежал. Тайно следуя за ним, я стал за угол и увидел, как он разламывал его на маленькие кусочки и делился им со своим классом, состоящим из 20 детей.
Моя подруга потеряла отца в этом месяце. На школьном шоу талантов она пела песню в его честь. Когда она начала плакать и не могла больше петь, больше, чем половина зала поднялась и пела песню вместе с ней, помогая ей закончить.
Я ехал в автобусе, когда бездомный сел на сиденье возле меня. Он увидел, что я смотрю на букет цветов, которые он держит, и сказал, что это для его жены, потому что у нее сегодня день рождение. Когда он сошел с автобуса, он пошел на кладбище и положил цветы на могилу своей жены. Любовь, которая никогда не умирает, дает мне надежду
Когда я с ним разговаривала по телефону. он сказал что то милое , от чего я улыбнулась и замолчала. Потом он сказал.- А я слышал как ты улыбалась. меня это так удивило. И чувство такое. Даже не описать. Он дает мне надежду. Даже не расстоянии, Мы любим Друг друга
Моя мама, увидев женщину, просящую милостыню у магазина, подошла к ней со словами "Бог вас любит". Так они познакомились, оказалось у этой женщины очень тяжелая жизнь, нет никаких документов и ночевать ей приходится у чужих людей, которые отбирают у нее все деньги, которые удается собрать за день и пропивают их. Моя мама почти целый год помогала ей восстановить документы, чтобы получить место в центре для инвалидов и пенсию, и на это время приютила эту женщину у нас. Бесконечная доброта и бескорыстность моей мамы дают мне надежду.
Мы познакомились в интернете и вместе уже два года, но живем в разных городах. Встречаемся раз в месяц, ездили в маленькие путешествия. Постоянно общаемся в джаббере, по телефону, смсками. Однажды вечером разговорились, и я призналась ему, что каждый вечер говорю громко в темноту: «Спокойной ночи, любимый». А он ответил, что всегда так же желает мне спокойной ночи, воображая, что я сплю рядом. Это совпадение меня так удивило, что я расплакалась от счастья и любви. Это даёт мне надежду на то, что наша любовь будет вечной и счастливой. Много лет назад я любила одного человека, эта была первая любовь. Мне было 16 лет. Мы очень любили друг друга. Когда я узнала что беременная, он от меня ушел, сказал не готов. Я родила дочку Евгешку. Когда ей было 3 годика я познакомилась с замечательным человеком Евгением. Когда Евгений пришел к нам домой, моя дочка его встретила и сказала: папа, где ты был, я тебя уже 100 лет жду!! Он её обнял и сказал: прости доченька, задержался. Они друг друга безумно любят и мы уже вместе 4 года. Такая любовь даёт мне надежду.
Произошло то, что заставило посмотреть на мир по-новому.31 декабря, я стояла на улице и ждала своего друга. Голова была забита мыслями о подарках, о том где и как провести Новый год. Меня кто-то дернул за рукав моей белой шубки, я обернулась и увидела маленького мальчика.-"Я узнал тебя. Ты- снегурочка!".Я присела перед ним и он сказал:"В этом году у меня родилась сестричка-Маша, передай пожалуйста Дедушке Морозу "спасибо",за то что он исполнил мое желание, но у меня есть еще несколько, я очень хочу чтобы мой папа выздоровел, приехал из больницы и встречал Новый год с нами, чтобы мама перестала плакать, а Маше Дедушка подарил куклу, как у Евы Марковой. Ты всё обязательно передай. Спасибо тебе, Снегурочка."...мальчик ушел, а я так и осталась сидеть... Чистые и светлые мечты, дают мне надежду.
Только сегодня я узнал об истинной причине смерти моих родителей. Они умерли когда мне было 9. Когда у нашей машины отказали тормоза, и мы вот-вот врезались в другую машину, они попытались спасти меня. Их тела были обнаружены, охватывающие меня с двух сторон, пока я лежал без сознания. Их неизмеримая любовь дает мне надежду.
3 дня назад мой лучший друг умер. 2 дня назад я узнал, что он стал донором органов. 1 день назад я услышал, что 9-ти летний мальчик стал обладателем его сердца. Сегодня я встретился с тем 9-ти летним мальчиком. Он сказал мне, поскольку у него сердце моего лучшего друга, теперь он может быть моим лучшим другом. Мой лучший друг дает мне надежду.
Сегодня в Макдоналдсе видела бездомного с большой кружкой денег. Думала, он пришёл купить себе еды. Но он высыпал всё в копилку для пожертвований на благотворительность. Человек, у которого ничего нет, умудряется что-то отдавать другим. И это даёт мне надежду.
Работаю в магазине женской одежды. Сегодня заходила пара, муж и жена. Он подробно описывал ей каждую вещь, потом заводил в примерочную, сам одевал, рассказывая, какая она красивая в каждой из одёжек. Женщина была слепа. Настоящая любовь побеждает любые обстоятельства.
Я был в зоомагазине, выбирал щенков. Во время кормежки все щенки как можно скорее бросились к еде, каждый хотел урвать себе как можно больше. Но был один еще очень маленький щенок, он забился в углу, зная, что ему все равно не удастся протолкнуться. Самый здоровый пес пошел к кормушке, набрал пищи, подбежал в угол к самому маленькому и положил еду рядом с ним. Животные дают мне надежду.
Мы познакомились в интернете и вместе уже два года, но живем в разных городах. Встречаемся раз в месяц, ездили в маленькие Сегодня в нашей школе было “Кем я хочу стать, кода вырасту”. Маленькая девочка, немногим старше шести лет, оделась как врач. Она сказала, что станет врачом и найдет лекарство от рака. Почему? Чтобы больше ни одна мама не умерла от рака. Дети – они дают нам надежду.
Люди пишут о том, что дает им надежду


Скачать презентацию или конспект Загрязнение вод


title: Скачать презентацию или конспект Экологическая политика

extracted_text:
Экологическая политика
вектор
экологической
ответственности
Гатилова А.В.,
к.э.н.,доцент Томского госуниверситета
Prezentacii.com

Экологическая политика является аспектом устойчивого развития, предполагающим учет экологического фактора в развитии общества.

Основная направленность экологической политики
    - разработка и воплощения механизма ответственности
      субъектов  в экологической сфере.

интересы производственного роста и экологической ответственности не всегда совпадают;

их конфликт часто приводит к снижению эффективности управления в целом и экологического и социального менеджмента в частности.
На практике
В теории

Менеджмент,
направленный на минимизацию экологических рисков,
как важнейшая составная часть
общего управления производством нефти

Высокая степень опасности
для окружающей среды
и здоровья людей

Добыча,
транспортировка,
хранение и переработка
нефти

Подходы к экологической ответственности во временной перспективе.
Ретроспективный вариант (традиционный)
     Экологическая ответственность
как инструмент нормативно-правового регулирования, предполагающий возмещение (компенсацию) ущерба окружающей среде вследствие загрязнения, причиненного техногенной деятельностью экономического субъекта.
Подход направлен на устранение последствий неэффективной экологической деятельности.
Перспективный вариант

    Экологическая ответственность основана на механизме страхования экологических рисков, купирование  которых может привести к уменьшению экологических проблем в будущем, минимизируя необходимые для этого затраты и предотвращая наступления аварийных и нештатных экологических ситуаций.
Право экологической ответственности
Юридический аспект

свод правил, который устанавливает, при каких условиях и в каком объеме виновник внешнего негативного эффекта должен возместить ущерб потерпевшему лицу.
Экономический аспект

определенная стратегия возмещения ущерба, при которой внешние издержки необходимо учитывать в решениях о размерах и качестве производства таким же образом, как и затраты на материалы и ресурсы, что побуждает принимать во внимание внешние издержки тем же способом, что и внутренние, чем обеспечивается их т.н. «интернализация».
ответственность за вину
ответственность за опасность.

Формыэколого-правовой ответственности
Реализация права
ответственности
за причиненный
экологический ущерб

Необходимость
покрытия внешних
 экологических
эффектов

Ответственность за вину
предусматривает возмещение потерпевшему ущерба, возникшего в результате недобросовестных действий загрязнителя.
требуемый уровень «добросовестности» определяется посредством установления и соблюдения определенного лимита загрязнений.
загрязнение в пределах установленного ограничения не обязывает загрязнителя возмещать ущерб, т.к. он не действует как виновный.
если в действиях загрязнителя отсутствует вина, то он освобождается от ответственности.
пострадавшие от загрязнения сами должны нести  затраты по компенсации ущерба.
Ответственность за опасность
загрязнитель несет ответственность  независимо от вины за любой вред, который он нанес.
ориентированность на полное возмещение ущерба пострадавшему, который в данном случае находится в более благоприятной ситуации в  сравнении с условиями первой модели.
Сопоставимость  форм ответственности при переходе от отдельного загрязнителя к загрязняющей отрасли
При ответственности за опасность предполагается полное покрытие ущерба
Влияет на все компании отрасли посредство установления отраслевой цены продукции, в которую будут отражены внешние издержки.
Это означает повышение долгосрочной отраслевой цены продукции при  ответственности за вину, где экологический ущерб не должен покрываться компенсационными механизмами, как в случае ответственности за опасность
Более высокая цена отраслевого продукта при ответственности за опасность ведет к тому, что уровень производства оказывается ниже, чем при ответственности за вину
При прочих равных условиях это способствует меньшему уровню загрязнений по отрасли.

Оценка загрязнителем величины ущерба
    недооценка ущерба (дисконтирование ущерба)

    превышение фактической величины  ущерба
   Последствия:
   При ответственности за опасность занижение (дисконтирование) ущерба виновником   загрязнения ведет
 к наращиванию объемов загрязнений
не обеспечивает полное покрытие внешних эффектов, связанных с техногенным воздействием на среду.

Вместе с тем,
 достигаемый общий уровень загрязнения среды будет более низок по сравнению с тем уровнем, который бы наблюдался в случае отсутствия какой-либо экологической политики.
Мотивация деятельности нефтяных компаний в регионе
     Руководство нефтяных компаний
(экономическая ориентация)

повышение репутации бизнеса в регионе;
возможность продвигать корпоративные интересы, не встречая противников в лице региональной общественности.
Региональные подразделения
(экологическая ориентация)

разумное ресурсопользование;
соблюдение экологических стандартов и нормативов
уплата экологических платежей и налогов;
сохранение окружающей среды и компенсация причиненного ей вреда.
Причинитель
 ущерба
Внешние
 лица
Механизм экологического страхования:реализация права ответственности

претензия на компенсацию
появляется
интерес к
экологическому
 к страхованию

страхование гражданской ответственности
 владельцев потенциально опасных объектов
 по обязательствам, возникающим
вследствие причинения вреда жизни и
здоровью физических лиц, имуществу
физических и юридических лиц в результате
 загрязнения окружающей природной среды.

 реальная компенсация
Страхование
 экологических
рисков
баланс интересов
 экономического
 развития и социально
-экологической
 безопасности.
Механизм предотвращения негативного влияния на экологическую среду
Формирование
эффективной системы менеджмента
 в нефтяной
 промышленности,

Технологические
 инновации

Контроль и
 управление
экологическими
 риски

Взаимосвязь между
различными интересами

Инновационная
 стратегия  управления
 нефтяной
 промышленностью

Оценка экологического риска

Риск как вероятность наступления
 неблагоприятного состояния
 для некоторой системы

Оценка риска посредством
установления приоритетов
или функций полезности
для заинтересованных лиц
положительная
склонность
 к риску
нейтральная
склонность
 к риску

отрицательная
склонность
 к риску

Анализ и управление риском
 Возможности:
позволяет уйти от предположения об отсутствия у страховой компании возможности наблюдать  за уровнем добросовестности потенциального загрязнителя.
оценить уровень и качество мероприятий по снижению и предотвращению риска;
определить перечень эффективных мер, подтверждаемых договором страхования.
Страхование экологических рисков
Возможности:
объединяет ресурсы компаний рисковых секторов экономики в целях компенсации вероятных убытков, обусловленных аварийным загрязнением окружающей природной среды,
рассредоточивает риск во времени  и в пространстве.
Самострахование
Возможности:
потенциальный виновник берет на себя покрытие части ущерба
 деятельность по снижению рисков не столько затратна, сколько – прибыльна, т.к.повышение уровня мероприятий по снижению риска способствует уменьшению ожидаемого остаточного ущерба, который должен нести виновник;
целесообразнее всего введение стопроцентного самострахования при положительной склонности к риску
лица, имеющие
 положительную
 склонность к риску

лица, имеющие
отрицательную
 склонность к риску

Введение стопроцентного
 самострахования,
т.е. введение запрета на
страхование экологических рисков.

Экологическое страхование
 принимает на себя
 риски загрязнителя быть
 привлеченным к платежам
выше ожидаемой величины.

Подходы к механизмам страхового покрытия
Стирание границ ответственности
Загрязнитель платит премию страховой компании за то, чтобы перейти от установленной законом ответственности за опасность к более выгодной для него ответственности за вину по договору страхования.
Страхование с
 оговоренным
 в договоре
уровнем
 добро-
совестности
Ответственность
 за опасность

Ответственность
 за вину

Отношение нефтяных компаний к обеспечению экологической ответственности
   Российские компании
Не всегда осознается «добровольный» подход к обеспечению экологической ответственности
Интересы экономической результативности превалируют над интересами экологической безопасности
Экологические инвестиции носят обязательный (экологические платежи) и вынужденный (компенсация причиненного ущерба) характер;
Избирательность экологических стратегий
Экополитика компаний ОАО «Лукойл», «Газпром»
Зарубежные компании
Серьезное отношение к деятельности в экологической сфере;
Восприятие экологической деятельности в качестве важного стратегическое направление
Фиксация и публикация  программных документов в экологической сфере
     (экспансия экологических стратегий);
Экологические политики, Политики в области здоровья, безопасности и экологии (BP, ENI S.P.A., Conoco Phillips, Exxon Mobil).
Ориентиры современной экологически ответственной  политики
Изменение этических установок экополитики на основе тенденций информатизации и глобализации.

Социальная значимость экополитики,  интегрируемая  в корпоративную и региональную  стратегию развития.

Трансформация  в  управленческие обязательства компаний по отношению к окружающей среде с учетом разработки и применения стандартизованных систем менеджмента.
Экологическая бизнес-этика как основа экологической  ответственности
устанавливает обязательные с моральных  позиций нормы, касающиеся отношения экономических субъектов к окружающей природной среде в межвременном и межпоколенческом аспекте;
формирует пространство  экологической  ответственности бизнеса  как за состояние природной окружающей среды и оптимальное ресурсопользование, так и за экологическую безопасность процессов производства и потребления.
         Тем самым,  она дополняет систему формально-правовых требований стандартов  и положений законодательства.

Экологическая
бизнес-этика
Концепция
 экологически устойчивого
развития
Социальная  справедливость
Экологическое благоразумие
Экономическая эффективность

Этическая основа экологической ответственности
Мотивация компаний к реализации этических установок экологической ответственности
Влияние законодательства и стандартизация экологической сферы;
Влияние стейк-холдеров (банков, страховых компаний, инвесторов, покупателей т.п.);
Влияние конкурентов и партнеров, в т.ч.иностранных;
    информационное воздействие;
Усиление социальных установок и ответственности;
Морально-этические установки персонального менеджмента компании.
Популярность имиджа социально и экологически ответственной компании
Условия эффективной мотивации и усиления социально-экологической ответственности
Мотивация к достижению экологических приоритетов в условиях конкурентной среды должна быть не менее сильной, чем финансовые стимулы. Реальные расхождения в этой области как раз и объясняют поведение компаний, осознающих роль и значение экологических проблем, но не предпринимающих эффективных усилий по их разрешению;
Осознание того, что эколого-социальная ответственность - это не только имидж, но еще и вложения, которые окупятся в долгосрочной перспективе. В этом отношении стратегическим приоритетом любого эколого ориентированного компании является переход от простого финансирования экологических программ и проектов к социально-экологическому инвестированию;
Условия эффективной мотивации и усиления социально-экологической ответственности
Перевод финансирования программ на конкурсную основу по соревновательному типу с учетом привлечения  и тесного взаимодействия с органами власти субъекта Федерации и местного самоуправления, а также привлечением общественности и некоммерческих организаций к совместному решению экологических  проблем;

Для общественной оценки и адекватности отражения  результатов экологической деятельности представляется необходимым распространение практики публикации экологических отчетов компаний.

   Реализация этических установок экологически ответственной политики требует от компании фундаментального сдвига в принятии управленческих решений  путем перехода модели пассивного (реактивного) к активному экологическому менеджменту.
Модели экологического менеджмента
Пассивный или реактивный
экологический менеджмент
менеджмент природопользования, который не требует смены существующей традиционной системы бизнеса;
реагирует на требования законодательства, общества, и заинтересованных сторон,  поскольку это становится неизбежным.
Активный
экологический менеджмент
 предполагает переоценку  некоторых основ индустриальной системы;
формирует целостный подхода  к видению динамики развития мира и места в нем предприятия;
 отход от антропоцентрической  концепции в пользу заботы о жизни на Земле  в целом.
Ориентиры активного экологического менеджмента
долгосрочная стратегия развития с учетом рыночных сигналов;
открытость и информационная прозрачность принятия и реализации управленческих решений с учетом всего потенциала персонального менеджмента организации;
учет комплексного и взаимосвязанного характера всех проблем организации;
целостный охват как вещественно-энергетических трансформаций, так и последующих техногенных воздействий, связанных с технологическими процессами в организации;
организационные и технические инновации при учете экологической и социальной ответственности;
сочетание инструментальных(ориентированных на реальные практические действия) и ценностных (ориентированных на сохранение окружающей среды) взглядов и позиций всех работников организации;
применение прогрессивных концепций развития организации и самообучающихся структур.
Ступени (уровни) активности отклика компаний на экологические проблемы

«Активные»-

компании,
 система
экологического
менеджмента
которых
 трактуется
 как важнейшая
 позиция и
преимущество
организации
в условиях
 конкуренции.
«Прагматичные»

компании,
система
экологического
менеджмента
которых
выступает
 как составная
 часть
успешной
хозяйственной
 деятельности.

«Сознающие»

 компании,
      осознающие
важность
 проблем
 окружающей
 среды  и
потенциальную
 возможность
 их решения
с помощью
экологического
 менеджмента.
«Пробужда-
ющиеся»

 компании,
которые
 воспринимают
 отсутствие
экологического
 менеджмента
как источник
кризисной
ситуации.

«Начинающие»

компании,
для которых
характерно
 отсутствие
какой-либо
ощутимой
реакции на
экологические
 вопросы.
Резюме
Экологическая ответственность бизнеса понимается  как инвестиции в  будущее, качественно меняющие роль и место компании с учетом экологических реалий и приоритетов развития.
В рамках экологического менеджмента экологически ответственное поведение предприятия становится императивом его экономического успеха
 Модели активного экологического менеджмента способствуют включению экологических вопросов во все сферы и направления деятельности компании путем процедурных и управленческих решений, способствующих достижению траектории экологически ответственного менеджмент, бизнеса и политики.
Отвлечение средств на обеспечение экологически ответственной  деятельности  ныне целесообразно рассматривать как форму стратегического инвестирования.

Резюме
На современном этапе развития бизнеса наличие экологической стратегии является ключевым элементом и в перспективе,  фактором устойчивого и конкурентоспособного развития предприятия
Успешность реализации политики экологической ответственности предприятия напрямую зависит от его долгосрочных целей и, самое главное, включенности экологической компонента в корпоративную  и региональную стратегию.
Данный подход улучшит уровень благосостояния гражданского общества и не допустит роста социально-экологической  напряженности.

Благодарю
за
внимание!
Prezentacii.com


Скачать презентацию или конспект Экологические проблемы. Загрязнение атмосферы


Скачать презентацию или конспект Мир глазами эколога


Скачать презентацию или конспект Разнообразие экосистем


Скачать презентацию или конспект Развитие культуры потребления - путь к сохранению природных ресурсов


title: Скачать презентацию или конспект Заповедники Казахстана

extracted_text:
Заповедники Казахстана
Автор: Попко Татьяна Викторовна
Заповедники на карте Казахстана
    Ценные в научно – природоведческом отношении мало изменённые человеком природно – территориальные комплексы, навсегда исключённые из хозяйственного использования. Заповедники сохраняют уникальные ландшафты, обеспечивают сохранение и восстановление редких видов растений и животных, пропагандируют идеи охраны природы.
    На заповедной территории нахождение человека ( кроме охраны и учёных) запрещено.
Заповедники
Аксу-Жабаглы

Заповедник представляет собой настоящую сокровищницу исчезающих и редких видов растений и животных. На его территории можно встретить архаров, маралов, косуль, горных козлов, снежных барсов, дикобразов, каменных куниц и многих других.
Особенно богат заповедник пернатыми: здесь высоко парят грифы, сипы и беркуты; вечные горные снега охраняют улары, а каменные склоны заняли гордые кеклики. Обязательно порадует глаз оперение мухоловки, а пение синей птицы – сродни звукам флейты. Голубянки, бабочки-махаоны, парусники – этот список можно продолжать до бесконечности – настолько удивительна и прекрасна фауна заповедника
        Алтайский	  заповедник

В альпийской зоне, в кустарниковой тундре, распространены круглолистная карликовая березка и мох кукушкин лен. На альпийских лугах (выше тундры) преобладают крупностебельные сочные травы — маралий корень, белоцветная герань, золотистый володушник, борец, дягиль, синие водосборы, алтайская фиалка, ярко-синие генцианы, копеечник с яркими малиновыми кистями и др..
 На альпийских лугах можно летом можно встретить различных копытных животных и медведей. В степной зоне распространены перистые ковыли и типчак. В заповеднике зарегистрировано 73 вида млекопитающих, 310 видов птиц, 10 видов земноводных и пресмыкающихся. Среди таежных видов распространены медведи, соболи, росомахи, рыси, белки, бурундуки, кабарги, маралы, лоси.
Коргалжынский заповедник

Коргалжинский государственный природный заповедник входит в список Всемирного наследия ЮНЕСКО в составе объекта Сарыарка (Степи и озёра Северного Казахстана). Организован Коргалжинский заповедник в 1968 году в целях сохранения и изучения уникальных водно-болотных угодий, облюбованных фламинго и кудрявыми пеликанами.
Среди растительного мира Коргалжинского заповедника особенно распространены травы, они вместе с другими сосудистыми растениями составляют 350 видов обитателей заповедника. Из кустарников в Коргалжинском заповеднике зафиксировано всего 15 видов, как то: кустарниковые ивы, жимолость, шиповники, карагана, таволга, селитрянка Шобера. Среди трав преобладают ковыль, биюргун, типчак, ферула, полынь, тюльпаны Шренка, фиолетовая сон-трава, синие ирисы, жёлтые лютики и другие. Самыми распространёнными водными растениями являются тростник и рогоз, не так повсеместны рдесты, ряска, пузырчатка, белые кувшинки и жёлтые кубышки.
Шиповник
Таволга вязолистная
Сурок-байбак
Водяная крыса
Дикий кабан
Розовый фламинго
Маркакольский заповедник

В Восточном Казахстане расположен один из самых удивительных уголков республики – Маркакольский национальный заповедник. Озеро Маркаколь называют жемчужиной этого региона. Вода в озере Маркаколь чистая и очень мягкая, однако основным богатством является ускуч – рыба семейства лососевых. Эта рыба водится только в этом озере.
Гордость Маркакольского заповедника не только озеро, но и таежные леса, прозрачные горные реки, светящиеся источники. Растительный и животные мир этого региона богат и разнообразен. Занесены в Красную Книгу Казахстана такие растения как сибирский собачий зуб, алтайский ревень,тюльпан и другие.
маралы
рысь
архар
баклан
лебеди
Наурузумский заповедник

Наурузумский заповедник расположен на Костанайской области, в 190 км к югу от Костаная.Основную часть занимает уникальный Наурзумский бор. Сосновые леса заповедника можно считать реликтовыми, так как они сохранились в малоизмененном виде с третичного или начала четвертичного периода.
И пусть березы Наурзыма менее стройны, чем в России, все же они прекрасны, даже те, что растут вблизи соленых озер. Это особый вид - береза киргизская - эндемик Северного Казахстана.
Она растет на сравнительно небольшой территории и больше нигде в мире не встречается.
Символ Наурзымского заповедника - лебедь-шипун.
Но с тем же успехом символом мог быть выбран орел-могильник - здесь их насчитывается около 30 пар.
Самые грациозные звери заповедника, украшение Наурзымского бора - косули.
Сосновый бор
ковыль
косуля
Заяц-беляк
барсук
Устюртский заповедник

Заповедник служит надежным убежищем для многих редких животных, таких как: устюртский муфлон, гепард, сайгак, джейран, шакал, лиса, длинноиглый еж, хорь-перевязка и других. Достопримечательностями Устюрта являются археологические памятники.
Устюртский муфлон

джейран
Длинноиглый еж
Перевязка
(полосатый хорек)
Алматинский заповедник

Растительный мир заповедника очень разнообразен, здесь прекрасно себя чувствуют как дикие яблоня и абрикос, так и боярышник, различные плодовые деревья, леса тянь-шанской уникальной ели. А если подняться выше 3800 метров над уровнем моря, то можно увидеть голые холодные скалы, которые чередуются с фирновыми полями, осыпями и ледниками.
Создан данный заповедник был с целью охраны и детального изучения животного и растительного мира этого замечательного местечка – северных отрогов Заилийского Алатау. Тут можно насчитать 961 вид растений, из которых редких видов – 26, а также около 38-ми видов зверей (косуля, марал, кабан, волк, сибирский горный козел и др.) Редкие виды животных представлены тянь-шанским бурым медведем, снежным барсом, туркестанской рысью. Кроме этого, в заповеднике обитает около 200 видов птиц, среди которых кеклик, тетерев, фазан и редкие – беркут, бородач и синяя птица.
Тянь-шанский медведь
барс
Индейка-улар
фазан
Заповедник Барсакельмес

Таинственно название Барсакельмес: «пойдешь — не вернешься».
В заповеднике очень высокая плотность представителей животного мира, но мало разновидностей. Здесь обитают 12 видов млекопитающих (кулан, карсак, лиса, волк, джейран, сайгак, суслик-песчанник и другие) 7 видов пресмыкающихся и 202 вида птиц. В наши дни на территории заповедника ведутся научные исследования по изучению последствий падения уровня Аральского моря на растительность и животный мир Приаралья.

куланы
джейраны
сайгаки
Алакольский заповедник

Алакольский Государственный заповедник – является одним из трех ключевых водно-болотных угодий Казахстана.
На обширной территории заповедника обитают 257 видов птиц, из них 19 редких, находящихся под угрозой исчезновения. Озеро Алаколь - одно из двух известных на земле мест гнездования реликтовой чайки. Здесь гнездятся кудрявые и розовые пеликаны, белоглазый нырок, дрофа-красотка, черноголовый хохотун, орлан-белохвост. По берегам водятся кабан, косуля, лисица, волк и др.
Реликтовая чайка
лебедь
гуси
Автор: Попко Татьяна Викторовна


title: Скачать презентацию или конспект Экологическая неделя в начальной школе

extracted_text:
Экологическая неделя начальной школы
Prezentacii.com
Портал    готовых презентаций
Этапы недели:
Конкурс рисунков
Конкурс поделок
Внеклассное открытое мероприятие «Красная книга»
Конкурс сочинений
Конкурс стихов о природе
Награждение
Окно в природу

Интересный подход к отходам

Открытое мероприятие «Красная книга»

Жизнь в лесу
Прозвучали стихи о природе:
А.Фета
С.Есенина
А.Плещеева
А.Пушкина
М.Лермонтова
И.Бунина
Ф.Тютчева
К.Бальмонта
По итогам конкурсов  на торжественной линейке за лучшие работы учащиеся были награждены почетными грамотами


Скачать презентацию или конспект Астраханский заповедник


Скачать презентацию или конспект Влияние экологии на здоровье человека


Скачать презентацию или конспект Воронежский заповедник


title: Скачать презентацию или конспект Водные ресурсы. Безопасное использование и охрана

extracted_text:
ВОДНЫЕ РЕСУРСЫ: РАЦИОНАЛЬНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ И ОХРАНА
Prezentacii.com
ОСНОВНЫЕ СВЕДЕНИЯ О ГИДРОСФЕРЕ
Гидросфера – совокупность всех вод Земли: океанических, материковых (глубинных, почвенных, поверхностных), атмосферных
2
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ВОДНЫХ МАСС В ГИДРОСФЕРЕ ЗЕМЛИ
3
ПРЕСНАЯ ВОДА
4
ОБЕСПЕЧЕННОСТЬ КОНТИНЕНТОВ ПРЕСНОЙ ВОДОЙ
5
РОЛЬ ВОДЫ В ПРИРОДЕ И ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА
Является средой жизни
Формирует климат на планете
Необходима для фотосинтеза
Необходима для биохимических и биофизических процессов, обеспечивающих возможность жизни на Земле
Вода составляет до 90% массы растений и          75-95% массы животных
В составе тела человека 65% воды
Средняя потребность человека в воде 2,5 литра в сутки

6
ПОКАЗАТЕЛИ КАЧЕСТВА ВОДЫ
Цвет
Вкус
Запах
Прозрачность (мутность)
Сухой остаток
Окисляемость
Биохимическая потребность в кислороде (БПК)
Химическая потребность в кислороде (ХПК)
Жесткость
Общее солесодержание
Неорганические примеси
Органические примеси
Бактериологические и паразитологические показатели

7
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВОДНЫХ РЕСУРСОВ
Расход воды:

1 т пшеницы	1500 т
1 т риса		7000 т
1 т хлопка            10 000 т

1 т чугуна	50-150 т
1 т стали	250 т
1 т меди		500 т
1 т пластмасс	500-1000т
1 т бумаги	100 000 т

8
ВОДНАЯ ПРОБЛЕМА
Нехватка пресной воды
Увеличение потребностей в воде в связи с ростом народонаселения и развитием отраслей деятельности, требующих больших затрат водных ресурсов
Потери пресной воды вследствие сокращения водоносности рек
Ухудшение качества воды вследствие загрязнения водоемов промышленными и бытовыми стоками
9
ЗАГРЯЗНЕНИЕ ВОДЫ
РАСТВОРЕННЫЕ СОЛИ (кальция, магния, железа, калия, натрия, алюминия, карбонаты и гидрокарбонаты, сульфаты, хлориды, и др.)
РАСТВОРЕННЫЕ ГАЗЫ (кислород, диоксид углерода, метан, сероводород, диоксид серы и др.)
БИОГЕННЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ (азот и фосфор)
ОРГАНИЧЕСКИЕ ВЕЩЕСТВА (нефть и нефтепродукты, фенолы, пестициды, биогенная органика)
МИКРОЭЛЕМЕНТЫ (литий, барий, стронций, марганец, хром, тяжелые металлы
РАДИОНУКЛИДЫ
ВЗВЕШЕННЫЕ ВЕЩЕСТВА
ПАТОГЕННЫЕ ОРГАНИЗМЫ

10
ИСТОЧНИКИ ЗАГРЯЗНЕНИЯ

Промышленные сточные воды
Коммунальные сточные воды
Смыв с полей
Стоки животноводческих комплексов
Атмосферные воды
Захоронение в водоемах вредных веществ (в частности, радиоактивных отходов)
11
ИСТОЧНИКИ ЗАГРЯЗНЕНИЯ
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО:
Орошение (биофильные элементы – азот и фосфор, пестициды, удобрения, органические соединения и др.)
Животноводство (биогенная органика)
ПРОМЫШЛЕННОСТЬ:
Энергетика (получение пара, охлаждение энергоблоков)
Технологические процессы (сырье, растворитель, хладоагент, теплоноситель, для промывки материалов и изделий и др.)
СУДОХОДСТВО
12
ПОСЛЕДСТВИЯ ЗАГРЯЗНЕНИЯ
Изменение качества воды

Изменения в водных экосистемах

Гибель водных организмов

Заболевания человека

Эвтрофикация водоемов
13
САМООЧИЩЕНИЕ ВОДОЕМОВ
Связано с круговоротом воды в природе
Обеспечивается совокупной деятельностью организмов, населяющих водоемы
Физические факторы: разбавление, растворение, перемешивание поступающих загрязнений, оседание нерастворимых частиц в процессе отстаивания
Обеззараживание воды под воздействием УФ излучения Солнца
Фильтрация планктоном

14
ЭВТРОФИКАЦИЯ ВОДОЕМОВ
Трофность – способность водоемов фотосинтезировать органическое вещество как основу кормовой базы для водных организмов

Эвтрофикация – повышение биологической продуктивности водоемов в результате накопления в воде биогенных веществ под воздействием естественных и главным образом антропогенных факторов. Сопровождается массовым развитием микроскопических планктонных водорослей – фитопланктона, и высшей водной растительности
15
ЭВТРОФИКАЦИЯ ВОДОЕМОВ
Причины антропогенного эвтрофирования – избыточное поступление в водоемы биогенных веществ (азота и фосфора)
Последствия:
Развитие сине-зеленых водорослей
Неприятный запах и вкус воды
Токсичные вещества
Гибель рыб
Зарастание, заболачивание водоемов
Снижение эстетических достоинств водоема

16
Колония цианобактерий (сине-зеленых водорослей)
Структура сине-зеленых бактерий
Цианобактерия Synechococcus в процессе деления. Этот микроб днем фотосинтезирует, а ночью фиксирует атмосферный азот (фото с сайта www.lbl.gov)
Слои сине-зеленых водорослей покрывают водоемы и могут быть токсичными для людей и животныхФото: Bioremediate
17
18
Sinivetikate pinnakogumid Soome lahes 1997. aasta juulisFoto: Inga Kanoshina, Eesti Mereinstituut
Проблема Балтийского моря

Ежегодно в Балтийское море сбрасывается около миллиона тонн азота и почти 40 тыс. тонн фосфора.

Основные загрязнители – бытовые сточные воды и сельское хозяйство (удобрения).

Самым большим загрязнителем среди прибалтийских государств является Польша с ее масштабным сельским хозяйством.

Сельскохозяйственная политика ЕС стимулирует развитие крупных агрокомбинатов, на которых используются искусственные минеральные удобрения.

Польша и страны Балтийского региона, получающие субсидии на развитие  сельского хозяйства, в ближайшие годы могут удвоить общее количество азота,  поступающего в море.

Шведское правительство собирается изменить сегодняшнее положение вещей – Стокгольм намерен предложить введение квот на сброс в море фосфора и азота. За образец будет взято ограничение выбросов углекислого газа в атмосферу.

Швеция предлагает установить на дне моря ветряки, перемешивающие воду, и выращивать мидий, интенсивно усваивающих из воды азот и фосфор.
ЭВТРОФИКАЦИЯ ВОДОЕМОВ
19
HELCOM
20
Основная цель Хельсинкской конвенции – защитить природную морскую окружающую среду Балтийского моря, восстановить и сохранить экологический баланс Балтийского моря, обеспечить рациональное использование его природных ресурсов.
1992 год
http://www.helcom.fi/
www.helcom.ru/
ТЯЖЕЛЫЕ МЕТАЛЛЫ
Распространенные и очень токсичные загрязняющие вещества
Содержатся в промышленных сточных водах
Поступают в водоемы через атмосферу
Поглощаются фитопланктоном, а затем передаются по пищевым цепям более высокоорганизованным организмам
21
ТЯЖЕЛЫЕ МЕТАЛЛЫ
СТЕПЕНЬ ТОКСИЧНОСТИ НЕКОТОРЫХ ТЯЖЕЛЫХ МЕТАЛЛОВ ДЛЯ ОСНОВНЫХ ГРУПП МОРСКИХ ОРГАНИЗМОВ

22
Степень токсичности:
    отсутствует		+++   сильная
+   очень слабая		++++ очень сильная
++ слабая
Нефтяное загрязнение
ИСТОЧНИКИ
ПОСЛЕДСТВИЯ
Водный транспорт
Аварии на водном транспорте
Промывные воды нефтяных танкеров
Аварии на нефтяных вышках
Аварии на подводных нефтепроводах
Буровые воды и шлам
Смыв с суши
Выносы с речным стоком
Выходы нефти из грифонов на морском дне
Поверхность водоема покрывается тонкой нефтяной пленкой
Уменьшается газообмен с атмосферой
Падает первичная биологическая продуктивность водоема
Компоненты нефти - мутагены и канцерогены (бенз(а)пирен)
Гибель водных организмов
Гибель птиц
Загрязнение прибрежных территорий
Меняется отражательная способность воды (альбедо)
Осаждение тяжелых фракций на дно водоема

23
НЕФТЯНОЕ ЗАГРЯЗНЕНИЕ
24
Фото с сайта oilcapital.ru
25
Технологии очистки акваторий от нефтяного загрязнения
26
С помощью плавающих гидрофобных сорбентов-собирателей
Принципиальная схема судна-нефтесборщика:
1 — сорбент, насыщенный нефтью;
2 - судно;
3 — клапан;
4 — гравитационный сепаратор;
5 — емкость-наполнитель;
6—кассетный адсорбер;
7—сброс чистой воды;
8—насос;
9 — заборное устройство;
10 — подвижная переливная грань.
Механический способ (сбор вручную)
Технологии очистки акваторий от нефтяного загрязнения
27
С помощью биодеструкторов или биосорбентов (содержат нефтеокисляющие бактерии)
С помощью боновых заграждений
ОЧИСТКА СТОЧНЫХ ОД
Способы очистки:
Механические (процеживание, отстаивание, осветление, фильтрование)
Физико-химические (флотация, адсорбция, экстракция, обратный осмос)
Химические или реагентные (нейтрализация, окисление-восстановление)
Биологические или биохимические (аэробные, анаэробные)

28
29

в водоем
30
31
Процеживание: решетки и сита
Отстаивание: песколовки
32
Отстаивание: отстойники
33
Масло-жироуловитель
Вертикальный и радиальный отстойники
Биохимическая очистка
34
Аэробный процесс

С6Н12О6 +6О2 --> 6СО2 +6Н2О + микробная 							       биомасса + тепло

Анаэробный процесс

С6Н12О6 --> 3СН4 + 3СО2 + микробная 								биомасса  + тепло
Биохимическая очистка: аэротенки
35
Биохимическая очистка: аэротенки
36
Биохимическая очистка: радиальный отстойник
37
Фильтры для очистки воды
38
Биологические фильтры
39
Дозирующий бак
Сифон
Спринклер
Магистральная труба
Распределительные трубы
Дренаж из плиток
Каналы для входа воздуха в дренаж
Загрузка фильтра (щебень, насадка)
Канал для отвода очищенной воды
Фото с сайта http://2akva.ru/
Биофильтры
40
Фото с сайта http://2akva.ru/
Биофильтры
41
Биофильтр. Манагуа
Фото с сайта http://2akva.ru/
Поля фильтрации
42

43
ЧИСТАЯ ВОДА – ЗАЛОГ ЗДОРОВЬЯ


Скачать презентацию или конспект Таймырский заповедник


Скачать презентацию или конспект Химическое загрязнение окружающей среды


title: Скачать презентацию или конспект Центрально-Лесной заповедник

extracted_text:
Центрально-Лесной заповедник
Prezentacii.com
Мы расскажем о :
географическом положении заповедника
истории  создания
растительном мире
животном мире
охране  территории
научно- исследовательской работе
     Географическое положение
       Центрально-Лесной заповедник расположен в центре Европейской части страны, в юго-западной части Валдайской возвышенности, в пределах Главного (Каспийско-Балтийского) водораздела Русской равнины (Тверская область, Нелидовский, Андреапольский районы). Территория заповедника представляет собой слабо всхолмленную равнину. Абсолютные отметки высот колеблются от 220 до 280 м над уровнем моря. Наиболее возвышенная гряда моренных холмов проходит в южной части территории заповедника и является водоразделом притоков Волги и Западной Двины.
История  создания заповедника.
  Центрально-Лесной заповедник создан 31 декабря в 1931 году по инициативе группы ученых под руководством доцента Смоленского пединститута Григория Леонидовича Граве, который и был первым директором заповедника. На момент организации площадь заповедника составляла 31937 га. Известный ученый, эколог Владимир Владимирович Станчинский, заместитель директора по научной работе, стал заведовать научной частью в 1937 г. В заповеднике он продолжил начатые еще ранее на Украине исследования в области биоценологии. Он впервые в отечественной практике применил комплексный подход ведения НИР в заповедниках, включающий экологические, энергетические, трофодинамические, эволюционно-генетические исследования. В 1941 г. по ложному доносу В.В. Станчинский был репрессирован и скончался в  тюремной больнице НКВД г. Вологды 29 марта 1942 г. Составленная им программа научной работы в заповеднике сочетала в себе как задачи слежения за состоянием экосистем и параметрами среды, так и задачи фундаментальных исследований в области функционирования экосистем южной тайги.
Г. Л. Граве
В. В. Станчинский
 Растительный мир

                    Флора заповедника включает 546 видов высших растений, относящихся к 280 родам и 87 семействам (включая 6 видов культурных и одичавших). Наиболее разнообразны семейства сложноцветных (59 видов, 11,0%) и злаковых (51 вид, 9,5%). Деревьев — 16 видов, кустарников — 22, кустарничков — 12 и травянистых растений — 490, из которых многолетних — 378, двух-трехлетних — 43, однолетних — 69 видов

Василек
Иван-да-марья
вербейник обыкновенный
печеночница благородная
ветреница лютичная
Вероникка дубравная

     Еловые леса занимают доминирующее положение и занимают 47% всей территории. Сосновые леса сосредоточены по окраинам верховых сфагновых болот и занимают 10%, березняки произрастают на 28% площади, осинники 12%. Сероольховые и черноольховые имеют ограниченное распостранение и занимают незначительные площади.
                            Животный мир
         Флористический и фаунистический состав территории заповедника прошёл длительный период формирования и представляет продукт смешения различных биографических групп видов. Самым тесным образом формирование видового состава растений и животных связано с Валдайским оледенением и последующими циклическими колебаниями климата. В настоящий момент в заповеднике обитают 56 видов  млекопитающих,  среди которых особое место занимает крупные хищники -  медведь, волк, рысь. И здесь  наиболее высокая Европейской России плотность бурого медведя.

В последнего оледнияе
медведи на овсах
             Своеобразную группу  видов – реликтов последнего оледенения представляет белая куропатка, лесной лемминг. В начале 20 века здесь отмечались росомаха, северный олень. Заповедник населяют 204 вида птиц, многочисленны глухарь, рябчик, тетерев, отмечается трехпалый дятел- виды , типичные для Западной Сибири. На верховых болотах обитают журавли, кулики.
            Зарегистрировано более 1500 видов беспозвоночных животных

         Здесь бережно охраняют  виды, включенные в Красную книгу России: беркут, черный  аист, сокол- сапсан, скопа.

ТОРОПЕЦКИЙ ОПОРНЫЙ ПУНКТ ЦЛГПБЗ
Биологическая станция «Чистый лес»В западной части Валдая, в 400 км к югу от Санкт-Петербугра и в 400 км к западу от Москвы в 1985 году организована биологическая станция "Чистый лес". Центром биостанции стала обезлюдевшая к тому времени деревня Бубоницы.Научная деятельность сотрудников биостанции направлена на изучение экологии бурого медведя. В основе исследования – изучение поведения бурого медведя на особо охраняемых территориях (заповедники) и территориях, подверженных антропогенному воздействию. Кроме того, в научные задачи биостанции входит реабилитация медвежат-сирот с последующим выпуском в дикую природу. Учеными биостанции разработана оригинальная методика доращивания, воспитания и выпуска медвежат в естественные природные условия.

Выпуск медвежат осуществляется в те же регионы, где они родились. Общее количество выпущенных животных составляет около 120 особей. С 1996 г. реализуется проект по восстановлению популяции бурого медведя в Брянской области..
На территории биостанции проводятся работы по изучению экологии и поведения волка. В условиях, приближённых к естественным, изучается формирование и развитие поведения волчат
Бурый медведь   		 Варакуша
 Охрана территории
        Работы по сохранению заповедных комплексов проводятся в соответствии с "Планом лесохозяйственных и заповедно-режимных мероприятий", принятым Ученым советом и утвержденным Главным управлением заповедного дела Минприроды РФ. Эти работы выполняются силами работников госинспекции. Охрана заповедных комплексов и поддержание режима охранной зоны осуществляются под руководством заместителя директора по охране, тремя старшими государственными инспекторами, одним участковым государственным инспектором и 12-ю государственными инспекторами. В заповеднике нет других сотрудников, которые наделены правами государственных инспекторов (согласно изменений и дополнений внесенных в Положение о государственных природных заповедниках).

Предупреждение лесных пожаров - важная функция инспекции
Расчистка просеки
   Научно- исследовательская работа
         Лаборатория создана в феврале 1993 года с целью лучшей организации сбора коллекционного териологического материала и координации деятельности заповедников лесной зоны европейской части России по созданию банка информации по биоразнообразию. Лаборатория существует как структурное подразделение заповедника.  Для функционирования лаборатории и обеспечения преемственности ее деятельности из сотрудников научного отдела формируется штат лаборатории. Непосредственное руководство ее деятельностью осуществляет заведующий лабораторией - ст. научный сотрудник Павел Кораблев, подчиняющийся заместителю директора по научной работе.
Литература
Материалы Центрального Лесного заповедника.
Ресурсы Интернет.
Энциклопедия животного и растительного мира.
Prezentacii.com


Скачать презентацию или конспект Экологическое воспитание


Скачать презентацию или конспект Древние экологические катастрофы – гипотезы и факты


Скачать презентацию или конспект Загрязнение окружающей среды


title: Скачать презентацию или конспект Экологическая обстановка степей

extracted_text:
Экологическая обстановка степей

Отчёт группы экологов
Работу выполнили учащиеся
 4 б класса МАОУ Лицей №1 г. Балаково Саратовской обл.
Иванов Олег
Королёв Миша
Ефремов Ваня
Лазебников Сергей

Prezentacii.com
В ходе исследования мы выяснили:
 1. Какие экологические проблемы степей возникают по вине человека.
2. Какие животные и растения находится на грани исчезновения?

Многим растениям и животным степной зоны грозит исчезновение!!!

Причины

1. Распашка степных земель.
 Люди превратили степи в поля

2. На нераспаханных участках степей пасут скот.
Неумеренный выпас приводит к разрушению почв
3. Браконьерство
Чтобы гнезда, построенные на полях, не были разоренными во время полевых работ, ученые создают специальные питомники. Например, яйца дроф собирают и помещают в инкубаторы, а птенцов, когда они подрастут, выпускают в степь.
Растения и животные степей, занесённые в красную книгу
Астрагал камнеломковый

Астрагал пушистоцветковый

Брандушка русская
Гониолимон татарский
Ирис низкий

Ковыль перистый

Коровяк фиолетовый

Ломонос цельнолистный
Птицемлечник Фишера

Птицемлечник Гуссона
степной орел
журавль-красавка
кузнечик
степная дыбка
дрофа
Выводы
Чтобы сберечь природу степей, надо:
 1. Ограничить ее распашку.
2. Ограничить выпас скота.
3. Бороться с браконьерством,
4. Создавать заповедники.


Скачать презентацию или конспект Антропогенное воздействие на природу


title: Скачать презентацию или конспект Структура экосистемы

extracted_text:
СТРУКТУРА ЭКОСИСТЕМЫ
Биология 11 класс
Выполнил Архипкин Виктор
Prezentacii.com
Экосистема ручья

Сообщество , или  биоценоз, - это совокупность сосуществующих популяций разных видов.
Вместе с факторами неживой природы сообщество образует экосистему.
Экосистема, границы которой определены растительным сообществом, называют биогеоценозом .
Совокупность биогеоценозов земного шара образуют глобальную экосистему - биосфера
Наземный биогеоценоз

Пространственная структура экосистемы
Пространственная структура большинства экосистем определяется ярусным расположением растительности
Видовая структура экосистемы
Видовое разнообразие – число видов, которые его образуют, и количественное соотношение особей этих видов
При характеристике экосистемы используют понятие плотность популяции

Экологическая структура экосистемы
Соотношение групп видов, занимающих определенные экологические ниши и выполняющих определенные функции в сообществе.
Благодаря взаимодействию этих групп обеспечивается главное свойство экосистемы – способность к самоподдержанию.

Продуценты – это автотрофы, которые в процессе жизнедеятельности синтезируют из неорганических веществ органические соединения, используя в качестве источника углерода углекислый газ.
 Первичная продукция – биомасса, образованная в экосистеме автотрофными организмами.
Продуценты или автотрофы(продуценты небелковых токсинов)

Консументы, или потребители – это гетеротрофные организмы, которые используют синтезированную продуцентами биомассу для собственной жизнедеятельности.
Редуценты, или разлагатели – перерабатывают мертвое органическое вещество (детрит) до минеральных соединений, которые снова могут быть использованы продуцентами.

В каждой, способной к самостоятельному существованию, экосистеме есть свои продуценты, различные виды консументов и редуцентов
Водоем как экосистема
Экосистема дубравы
Верхний древесный ярус- крупные многолетние светолюбивые дубы и липы;
Второй древесный ярус – низкорослые и менее светолюбивые груши, яблони, клены;
Третий ярус – кустарниковая растительность (лещина, бересклет, калина, боярышник и др.;
Четвертый ярус – травянистый (кустарнички, полукустарнички, папоротники, всходы деревьев, травы);
Приземный ярус – лишайники, мхи, грибы, низкие травы.

Биологически замкнутая экосистема
Так устроена подземная экосистема с единственным живым организмом
Закрепление:
1) Что такое биогеоценоз?
2) Расскажите о пространственной структуре экосистемы.
3) Какие обязательные компоненты включает любая экосистема?
4) В каких отношениях находятся друг с другом обитатели биоценозов?
Охарактеризуйте эти связи.
5) Опишите видовой состав и пространственную структуру экосистемы дубравы.

Prezentacii.com


title: Скачать презентацию или конспект Экологический мониторинг

extracted_text:
Работу выполнила
Закожурникова Олеся
Ученица 10 класса
МОУ СОШ №13
Экологический  мониторинг
Актуальность экологического мониторинга
		 Во всем мире наблюдается повышенный интерес со стороны общественности к состоянию природной среды. И  это понятно: в 21 век мы вступили в условиях глобального  экологического кризиса. Ухудшение экологической обстановки на Земле в целом и во многих промышленных странах во второй половине XX века привело к пересмотру экологических концепций охраны природы, поиску новых эффективных методов оценки загрязнения среды и состояния биоты на всех уровнях ее организации.

Экологический мониторинг и его назначение
Экологический мониторинг - это система регулярных длительных наблюдений в пространстве и времени, дающая информацию о состоянии окружающей среды с целью оценки прошлого, настоящего и прогноза в будущем параметров окружающей среды, имеющих значение для человека.
  Сама система мониторинга не включает деятельность по управлению качеством среды, но является источником  информации,  необходимой для принятия экологически значимых решений.

Актуальность общественного мониторинга природной среды

   В РФ функции мониторинга выполняют различные ведомства, не связанные между собой. Это приводит к дублированию усилий, снижает эффективность всей системы мониторинга и затрудняет доступ к необходимой информации,  как для граждан, так и для государственных организаций.
    Поэтому в 1993 году было принято решение о создании Единой государственной системы экологического мониторинга (ЕГСЭМ), которая должна объединить возможности и усилия многочисленных служб для решения задач комплексного наблюдения, оценки и прогноза состояния среды в Российской Федерации.

 В настоящее время работы по созданию ЕГСЭМ находятся на стадии  проектов
         Это делает проблему наблюдения за качеством природной среды достаточно актуальной. В этих условиях  изучать состояние природной среды должен уметь каждый человек, поэтому к исследовательской работе надо приобщаться  с раннего возраста, развивая  навыки оценки качества окружающей среды и тем самым закладывая семена будущего общественного, народного мониторинга.

Цель и гипотеза  работы

Цель  работы – познакомиться с биоиндикацией  как с доступным и достоверным методом мониторинга,  научиться использовать этот метод для оценки качества среды своей жизни.

Я предполагаю,  что  определение состояния природной среды с помощью индикаторных  организмов, несмотря на доступность метода, является достаточно сложным исследованием.

Объект и субъект работы

Объектом  учебного  поиска  является  метод мониторинга и оценки состояния природной среды с помощью индикаторных организмов.

Субъект исследования: популяция индикаторных растений - молодых сосен, произрастающих на экологической тропе в районе «Школьной горки».
Этапы, задачи, методы и прогнозируемый результат работы:

I этап –поиск  и отбор научной информации по теме     «Биоиндикация– доступный и достоверный метод экологического мониторинга природной среды (сентябрь – октябрь 2009г.);
II этап – написание реферата по теме: «Биоидикация как совокупность методов поиска информации об   экосистеме», определение  проблемы исследования (ноябрь 2009 г. - декабрь 2009 г.);
III этап – выбор объекта и субъекта исследования, изучение методики комплексной оценки природной   среды по хвойным деревьям, знакомство с результатами подобных практических работ в предыдущие годы (январь - февраль 2010 г.);
 IV этап – осуществление  собственных  наблюдений в природе (апрель  - май  2010 г.);
 V этап – оформление результатов работы по теме «Оценка состояния популяции сосен на «Школьной  горке»  (май  2010 г.);
 VI этап – подготовка презентации по теме  работы, размещение некоторых материалов   практического  исследования на сайте школы (июнь 2010 г.).
«Биоидикация как совокупность методов поиска информации  об  экосистеме»(реферативная часть)
Реферат содержит четыре главы, которые раскрывают роль экологического мониторинга как многоцелевой информационной системы для государства, общества и конкретного человека.
Основная часть реферата посвящена объяснению сущности биомониторинга,  его методам, достоинствам и недостаткам.
Кроме того, в этой части работы можно познакомиться с многообразием индикаторных организмов как объектов мониторинга.
Краткое содержание реферата
Выполнив реферат, я убедилась, что в комплексно – целевой системе экологического мониторинга биоиндикация играет важную роль, так как в конкретных условиях среды этот метод самый доступный и достоверный.
Сообщество, по скорости развития, структуре и благополучию которого можно судить об общем состоянии среды, включая, ее естественные и искусственные изменения, называют индикаторным.

Живые индикаторы
 Биоиндикаторы - живые организмы, по наличию, состоянию и поведению которых можно судить о степени изменений окружающей среды, в том числе о присутствии загрязняющих веществ.
 Для исследований используются низшие и высшие растения, микроорганизмы, различные виды животных  (норка, выдра, грызуны и др.). Особенно чуткими индикаторами загрязнения воздуха служат лишайники и мхи.

 В качестве организмов-индикаторов используют
Бактерии
Водоросли, мхи, папоротникообразные
Беспозвоночные  животные (инфузории, ракообразные, моллюски).
По дикорастущим растениям можно судить о характере и состоянии почвы,  ибо среда обитания растений определяется такими свойствами почв, как влагоемкость, структурность, плотность, температура, содержание кислорода, питательных веществ, тяжелых металлов и солей.

Преимущества биоиндикации
Живые индикаторы имеют существенные преимущества, устраняя порой применение дорогостоящих и трудоемких физико-химических методов для определения степени загрязнения внешней среды.
 Они суммируют все без исключения биологически важные данные о загрязнителях, указывают скорость происходящих изменений, пути и места скоплений в экосистемах различного рода токсикантов, а также позволяют судить о степени вредности  тех  или  иных  веществ  для живой природы и человека. В то время как приборы измерительных станций определяют лишь те вещества, для которых они предназначены.

Методы биоиндикации
Для оценки значимости  факторов среды  на живые организмы существует множество методов биоиндикации.
    Учеными разработаны такие методы как:
 сравнение популяций  с универсальными стандартами;
сравнение величины воздействия фактора с усредненными значениями данного параметра для рассматриваемой местности;
оценка степени загрязнения по составу бионтов;
 биотестирование или использование в контролируемых условиях биологических тест - объектов для выявления и оценки действия факторов.

Выводы по реферату
Подчеркивая всю важность биоиндикационных  исследований, необходимо отметить, что биоиндикация предусматривает выявление уже состоявшегося или происходящего загрязнения окружающей среды по функциональным характеристикам особей и экологическим характеристикам сообществ организмов.
Постепенные  изменения видового состава формируются в результате длительного отравления экосистем, и явными они становятся в случае  далеко идущих изменений.
Видовой  состав индикаторных организмов служит итоговой характеристикой токсикологических свойств среды за некоторый промежуток времени и не дает ее оценки на момент исследования.
Оценка состояния популяции сосен на «Школьной  горке»(практическое исследование)

      Практическая часть работы обосновывает актуальность локального фитомониторинга в рекреационной зоне поселка Черемухово, знакомит с методикой и результатами визуальной оценки качества природной среды по индикаторному  растению – сосне.

Актуальность локального    фитомониторинга в рекреационной зоне поселка Черемухово

 Одно из тревожных явлений последних лет в жизни леса – усыхание древесных культур. Этот новый вид разрушений лесных экосистем получил название «экологический стресс». Причиной «экологического стресса» деревьев является целый комплекс природных и антропогенных условий.
     Деревья, перенесшие «экологический стресс», находятся в кризисном состоянии. Этот кризис проявляется у них в аномалиях и нарушениях роста и развития. Экосистема начинает деградировать и, в конце концов, погибает. Деградация лесных массивов в самых разных регионах мира привела к расширению и углублению  биоиндикационных исследований.
     Цель этих наблюдений – выявление причин усыхания лесов по индикаторным проявлениям деревьев.

«Школьная горка» –место для учебных исследований
    «Школьная горка» - один из наиболее привлекательных объектов, расположенных на экологической тропе в рекреационной зоне нашего поселка. Долгие годы  горка была излюбленным местом отдыха школьников и зимой, и летом. С вершины этого холма виден весь поселок,  как на ладони. Именно отсюда  выпускники школы на всю жизнь запоминали образ малой родины.  Более 8  лет «Школьная горка» - место для учебных экскурсий и исследования природы родного края.

Цель моей практической работы
  - оценка  популяции сосен,  растущих на территории «Школьной горки» и выявление динамики состояния деревьев за 7 лет, как показателя экологического благополучия  (неблагополучия) природной среды.

Этапы, задачи и методы практической работы
1 этап  (март  2010г.) – знакомство с методиками визуальной оценки состояния хвойного дерева, используемыми  традиционно на экологических экскурсиях;
2 этап (апрель и июнь 2010г.) – апробирование методик фитотестирования сосны как индикаторного растения;
3  этап  (май  2010г.) – обобщение результатов биоиндикации сосен на территории «Школьной горки», выполненной учащимися 11А класса;
4  этап  (июнь  2010г.) – сравнительный анализ  результатов фитотестирования популяции сосен  в  динамике за последние 7 лет и формулирование выводов
Результаты фитомониторинга и выводы по ним
Результат №1. Краткое описание методик оценки  состояния хвойных  деревьев.
   Во время экскурсий по экологической тропе, проводим изучение популяций сосен на разных площадках, используя методику «Визуальное обследование состояния растений – индикаторов». Автор этой методики Винокурова Н.Ф.[4].
   Суть её заключается в том, что растения сосны чувствительны как к атмосферным загрязнителям, так и к почвенным.
Видимыми признаками повреждения растений являются не только усыхание и некроз сосновой хвои, но и другие признаки:
 изреживание кроны из-за преждевременного сбрасывания хвои;
 сухость и безжизненность коры;
 красно- коричневая суховершинность;
 выступление смолы на ветвях и стволах в охвоенной области кроны;
 извитость древесного стебля.

Для определения тяжести «экологического стресса», который переносит древесная растительность, используем шкалу визуальной оценки
	Шкала	составлена  в соответствии с требованиями санитарных правил в лесах Российской Федерации. Автор методики  «Оценка загрязнения среды по состоянию хвои сосны»   – Ерохина В.И.(1987г.).   Особенность этой методики в том, что для исследования используются хвоинки сосны предыдущего года, взятые в разных местах (с разных молодых деревьев пробной площадки).

Алгоритм фитотестирования:
Выбираем несколько молодых сосен и осматриваем их хвою на побегах предыдущего года. Подсчитываем хвоинки одного – двух таких побегов.
Отрываем хвоинки с признаками усыхания с этих побегов. Обследуем их на предмет усыхания хвои, пользуясь оценочной шкалой:
    1 класс – нет сухих участков;
    2 класс – усохли кончики хвоинок;
    3 класс – усохла треть длины хвоинок;
    4класс – вся хвоинка желтая или большая ее часть сухая.
Классы усыхания хвоинок

 1 класс                                        2 класс

3 класс                                           4 класс

  Отрываем хвоинки с признаками некроза с этих же побегов
  Обследуем их на предмет некроза, пользуясь оценочной шкалой:
    1 класс - хвоинки без пятен;
    2 класс - хвоинки с небольшим числом мелких пятен;
    3 класс - хвоинки с многочисленными черными и желтыми пятнами,  мелкими и   крупными.
Классы некроза хвоинок

1 класс                                                                           2 класс
3 класс

  Делаем вывод о состоянии иммунитета сосновых деревьев и степени загрязнения природной среды на конкретном участке, сравнивая полученные данные с усредненными значениями.
  Описанные методики биоиндикации сосны дополняют друг друга наиболее оптимально, позволяют делать оценку состояния иммунитета растений и качества окружающей среды.
Результат №2. Оценка иммунного состояния популяции молодыхсосен в  районе «Школьной горки»

1. Визуальная оценка популяций сосен на разных пробных площадках экологической тропы позволила определить район « Школьной горки» как самый  неблагополучный
		Видимыми признаками этого неблагополучия являются следующие повреждения деревьев:

У многих деревьев произошло изреживание кроны (под молодыми соснами наблюдаем преждевременно сброшенную зелёную, но сухую хвою).
 На молодых ветках диагностируется  сухость и безжизненность коры по изменению её цвета.
 Отдельным растениям характерна красно- коричневая суховершинность (красно-коричневый некроз хвои привёл к развитию боковых ветвей  сосны).
  На стволах в охвоенной области кроны произошло  выступление смолы. Этот признак наиболее ярко выражен именно в этой популяции сосен.
  Извитость древесного стебля у отдельных сосен  старшего возраста - признак перенесенного ими в прошлом  вирусного заболевания.
 2. Статистический анализ данных, полученных в ходе собственных исследований на территории «Школьной горки»

Фитотестирование проведено  у  2 сосен.
Обследовано  хвоинок    -  314 (100%)
Усыхание хвоинок составило – 8%
Некроз диагностирован у 11% хвоинок
Иммунное неблагополучие  хвоинок на побегах первого года жизни у этих сосен составило - 19%

Признаки усыхания определены: 1 класс –  289 х.(92%);  2 класс – 8 х.(3 %);  3 класс – 3 х.(1 %);  4 класс – 14 х.(4%)

Некроз обнаружен: 1 класс –280х.(89%);  2 класс –23  х.(7%);  3 класс –11  х.(4%)

3. Статистический анализ данных, полученных учащимися 11А класса при обследовании популяции сосен на «Школьной горке» в 2010 году

Фитотестирование проведено у 10 сосен.
Обследовано - 4650 хвоинок.
 Усыхание хвоинок составило – 28%
Некроз диагностирован у 6% хвоинок
Иммунное неблагополучие  хвоинок на побегах первого года жизни у этих сосен составило - 34%

Признаки усыхания определены: 1 класс – 72%;  2 класс – 13%;  3 класс – 10%;  4 класс – 5%.

Некроз обнаружен: 1 класс – 94%;   2 класс – 3%;     3 класс – 3%.

4. Сравнительный анализ данных, полученных учащимися во времяобследования популяции сосен на «Школьной горке» с 2003 года

Фитотестирование проведено  8 раз за 7 лет.

  Среднестатистические результаты  исследований:
- Усыхание хвоинок  - 31,5%
- Некроз диагностирован у 13,6% хвоинок
- Иммунное неблагополучие  хвоинок на побегах первого года жизни сосен составило – 45,1%
Сравнение данных фитомониторинга, полученных в 2010 году, со среднестатистическими результатами за  8  исследований

Выводы по практическому исследованию
   Обобщая результаты биоиндикации сосен на территории «Школьной горки» за 7 лет, я прихожу к однозначному выводу: фактор «экологической стресс – угрозы» для этой популяции растений в последние годы падает. Предполагаю, что это связано как с общей ситуацией в атмосфере, так и с локальной причиной: у подножья холма разместилась несанкционированная мусорная свалка,  которая отбивает желание отдыхающих любоваться панорамой родного поселка, способствует уменьшению уплотнения почвенного слоя.
Но что ожидает деревья  через несколько лет, когда  серьезно изменится геохимический состав среды? Поэтому фитоиндикационные  исследования на экологической тропе должны продолжаться и иметь широкий общественный резонанс.

 Выполнив  практическую работу, я достигла поставленной перед собой  цели:  научилась визуальной оценке состояния  популяции сосен,  и сейчас свободно могу определять места для проживания и отдыха, выявлять динамику экологического благополучия природной среды по этому  широко распространенному индикаторному растению.
 Могу утверждать, что не смотря на доступность,  биоиндикация является достаточно сложным исследованием. Поэтому полученный опыт готова передавать всем, кто к этому проявляет интерес, в том числе и через сайт  своей школы.
Литература

 Афанасьев Ю.А., Фомин С.А. Мониторинг и методы контроля окружающей среды / М.:  МНЭПУ, 1998
 Ашихмина Т.Я. и др.  Биоиндикация и биотестирование - методы познания экологического состояния окружающей среды / Киров: ГПУ, 2005
Ашихмина Т. Я. Школьный экологический мониторинг / М.: АГАР, 2000
Винокурова Н.Ф. Глобальная экология /М.:Просвещение,1998
 Дьяченко Г.И.  Мониторинг окружающей среды / Новосибирск: Сиб -Наука, 2003
Зверев И.Д. Практические занятия по экологии./М.:Просвещение,1998
Стадницкий Г.В. Экология / С – Пб.:  Химиздат, 2002
 Федорова А.И., Никольская А.Н. Практикум по экологии и охране окружающей среды / М.: ВЛАДОС, 2001
Хотунцев Ю.Л.Экология и экологическая безопасность / М.: Академия, 2002
Интернет – ресурсы:
   http://www.ecosystema.ru
   http://ecosoft.iatp.org.ua
   http://www.wikipedia.ru

Благодарю за внимание